讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后，根據(jù)自己的理解和感受寫下來(lái)的一種文字陳述，它可以幫助我們更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，也是對(duì)閱讀的一種反思和總結(jié)。我想我讀完這本書(shū)后，應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。怎樣使讀后感更有趣、更有意義？我們可以根據(jù)書(shū)中的主題和故事情節(jié)展開(kāi)思考和思想碰撞。以下是一些讀書(shū)名言，希望能給大家寫讀后感提供一些靈感和啟示。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇一
我家有很多很多本書(shū)，其中，我最喜歡的是《二年級(jí)的小朵朵》。這是一本寫給低年級(jí)學(xué)生的校園小說(shuō)，讓你看了又看，笑了又笑。
這本書(shū)里面我最喜歡的故事是玻璃魔盒。這故事講了毛毛蟲(chóng)老師問(wèn)大家長(zhǎng)大的理想是什么？大家都說(shuō)出了自己的理想。毛毛蟲(chóng)老師給每位同學(xué)都發(fā)了一張小紙條，寫上自己的理想，放進(jìn)玻璃魔盒里。長(zhǎng)大后到這里拿出理想紙條，就能實(shí)現(xiàn)理想了。
我覺(jué)得小朵朵的老師毛毛蟲(chóng)真有趣，會(huì)想到給同學(xué)實(shí)現(xiàn)理想的法子。如果小朵朵一下子長(zhǎng)大，一定是毛毛蟲(chóng)老師的魔盒的魔法吧！
我真希望木老師也能像毛毛蟲(chóng)老師這樣做。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇二
這本書(shū)描寫了一年級(jí)一班的小朋友之間的事情。給我印象最深刻的是“鼻涕蟲(chóng)”江明明和“蟑螂”小朵朵。
剛上學(xué)沒(méi)幾天，江明明就給全班同學(xué)起了外號(hào)。李小嬌起個(gè)“李小妖”,小朵朵外號(hào)“小強(qiáng)”,連毛老師也起了個(gè)外號(hào)叫“毛毛蟲(chóng)”.本來(lái)小朵朵挺煩被起外號(hào)的，()可看到毛老師接電話時(shí)快樂(lè)的說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)來(lái)也。”小朵朵突然覺(jué)得外號(hào)還是蠻可愛(ài)的。
有一次小朵朵拉肚子，回教室時(shí)太晚了，被值周生發(fā)現(xiàn)了。她怕扣他們班的分，就撒謊了。老師認(rèn)為是江明明撒的謊，就把他叫到辦公室。江明明覺(jué)得很委屈，明明不是他撒的謊，可老師卻不相信。小朵朵看見(jiàn)江明明那么傷心，她決定向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。老師突然眼睛濕了，說(shuō)：“你這個(gè)小可愛(ài)”,她又從抽屜里拿出了兩根香蕉，說(shuō)：“這是給你和江明明的”.我覺(jué)得小朵朵知錯(cuò)就改就是好孩子。
書(shū)中還有很多可笑的事,也有很多感人的事。我非常喜歡這本書(shū)。請(qǐng)你也來(lái)看一看吧。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇三
這本書(shū)描寫了一年級(jí)一班的小朋友之間的事情。給我印象最深刻的是“鼻涕蟲(chóng)”江明明和“蟑螂”小朵朵。
剛上學(xué)沒(méi)幾天，江明明就給全班同學(xué)起了外號(hào)。李小嬌起個(gè)“李小妖”，小朵朵外號(hào)“小強(qiáng)”，連毛老師也起了個(gè)外號(hào)叫“毛毛蟲(chóng)”。本來(lái)小朵朵挺煩被起外號(hào)的，可看到毛老師接電話時(shí)快樂(lè)的說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)來(lái)也。”小朵朵突然覺(jué)得外號(hào)還是蠻可愛(ài)的。
有一次小朵朵拉肚子，回教室時(shí)太晚了，被值周生發(fā)現(xiàn)了。她怕扣他們班的分，就撒謊了。老師認(rèn)為是江明明撒的謊，就把他叫到辦公室。江明明覺(jué)得很委屈，明明不是他撒的謊，可老師卻不相信。小朵朵看見(jiàn)江明明那么傷心，她決定向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。老師突然眼睛濕了，說(shuō)：“你這個(gè)小可愛(ài)”，她又從抽屜里拿出了兩根香蕉，說(shuō)：“這是給你和江明明的”。我覺(jué)得小朵朵知錯(cuò)就改就是好孩子。
書(shū)中還有很多可笑的事，也有很多感人的事。我非常喜歡這本書(shū)。請(qǐng)你也來(lái)看一看吧。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇四
因?yàn)樗e(cuò)就改，比如說(shuō)：有一天，小朵朵肚子不舒服，每一堂課下課時(shí)都想去廁所，當(dāng)安老師遲到了幾分鐘下課，小朵朵就跑去了廁所，回來(lái)時(shí)，她遇到了兩個(gè)值勤生的大姐姐，一個(gè)大姐姐站出來(lái)說(shuō)：“走廊里不可以奔跑，你是哪個(gè)班的？”小朵朵被大姐姐這么一問(wèn)，嚇了一大跳：現(xiàn)在，我們班級(jí)因?yàn)檫@么小小的一件事，又要被扣一分了。突然，她想出了一個(gè)好辦法，明明是一年級(jí)一班的小朵朵，卻說(shuō)：“我是一年級(jí)四班的?！蹦莻€(gè)大姐姐繼續(xù)問(wèn)：“你叫什么名字？”小朵朵低著頭，沒(méi)回答。另一個(gè)大姐姐問(wèn)：“連你自己的名字也不知道？”小朵朵還是沒(méi)回答。回到教室以后，她看見(jiàn)毛毛蟲(chóng)老師在批評(píng)江明明，毛毛蟲(chóng)老師說(shuō)：“你干嘛撒謊？你明明是一年級(jí)一班的，干嘛說(shuō)是一年級(jí)四班呢？”江明明回答：“我沒(méi)有撒謊?！毙《涠鋵?shí)在聽(tīng)不下去了，對(duì)毛毛蟲(chóng)老師說(shuō)：“是我撒謊。”毛毛蟲(chóng)老師從抽屜里拿出兩根香蕉，小朵朵接過(guò)香蕉，把兩根香蕉一起塞到了江明明的嘴巴里。小朵朵后來(lái)再也不撒謊了。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇五
讀后感。
書(shū)中的主人公小朵朵是個(gè)天真、頑皮、總愛(ài)鬧笑話的二年級(jí)小女生。
一次語(yǔ)文課上，老師問(wèn)她，“你長(zhǎng)大的理想是什么？”小朵朵回答：“我長(zhǎng)大的理想是當(dāng)媽媽，因?yàn)閶寢屖窃蹅兗依洗蟆！毙《涠涞南敕烧嫣煺嫜剑?BR> 還有一次，小朵朵在桌子中間畫(huà)了一道線，她的同桌江明明的腳過(guò)線了，小朵朵就狠狠地踩了他的腳，疼的江明明直叫?？梢?jiàn)小朵朵真夠頑皮的呀！
書(shū)中還介紹了許多小朵朵的故事，可真有趣呀！我非常喜歡這本書(shū)。我也要向小朵朵一樣開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)二年級(jí)的每一天。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇六
里面寫了小朵朵很討厭開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)椋看伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)媽媽回來(lái)的時(shí)候，都會(huì)把小朵朵在學(xué)校里的事都說(shuō)出來(lái)。
上課的時(shí)候，老師對(duì)同學(xué)說(shuō)：“過(guò)兩天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候是母親節(jié)，大家對(duì)自己的媽媽說(shuō)一句話，那天放給家長(zhǎng)聽(tīng)?！?BR> 小朵對(duì)媽媽說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你，像你的頭發(fā)一樣多……”
我覺(jué)得自己父母的愛(ài)都是無(wú)私的，愛(ài)永不會(huì)畫(huà)上句號(hào)。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇七
《一年級(jí)的小朵朵》這是狐貍姐姐著的，還有一本《一年級(jí)的小豆豆》但是我沒(méi)有買，為什么呢？因?yàn)槲乙呀?jīng)有了《一年級(jí)的小朵朵》。我看了《一年級(jí)的小朵朵》這本書(shū)特別有意思。怎么個(gè)有意思法？因?yàn)樗臀覀兩詈芟嗨啤６?，發(fā)生的那些有意思的事，是我們身邊很有可能發(fā)生的一些有意思的事情，非常好玩。這本書(shū)是給我們這些一年級(jí)的小朋友看的。這本書(shū)告訴我們第一、不要說(shuō)謊，第二、不要害怕老師。
希望我能早日買到《一年級(jí)的小豆豆》。
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二年級(jí)的小朵朵讀后感篇八
前不久，媽媽給我買了《一年級(jí)的小朵朵》這本書(shū)，我看了這本書(shū)，覺(jué)得書(shū)中的小朵朵雖然淘氣，但是卻很聰明。
其中有一集講的是小朵朵在公園里玩，看到一位老爺爺坐到長(zhǎng)木椅養(yǎng)神，她便走到老爺爺身邊，一直不走。老爺爺很納悶便問(wèn)她：“小姑娘，你怎么不走呀？”她扭捏了半天才說(shuō)：“這長(zhǎng)椅剛刷過(guò)油漆，我想看看你站起來(lái)時(shí)是什么樣子呀？”老爺爺聽(tīng)后胡子都翹了起來(lái)。你看看小朵朵真是個(gè)淘氣鬼。還有一集講的是小朵朵上書(shū)法課的時(shí)候，老師提問(wèn)：“什么藝術(shù)是中華民族的驕傲？”小朵朵雖然不太清楚，但是她想，這一節(jié)課既然是書(shū)法課，那答案肯定就是書(shū)法嘍！小朵朵便回答出了答案，老師夸獎(jiǎng)了她。
我不要學(xué)習(xí)小朵朵的淘氣，但要學(xué)習(xí)她善于動(dòng)腦。媽媽說(shuō)，做人要揚(yáng)長(zhǎng)避短，我一定要改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做個(gè)好孩子好學(xué)生。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇九
《一年級(jí)的小朵朵》可真好看！書(shū)里面有許多聰明、可愛(ài)的小朋友：小朵朵、牛仔、李小嬌、江明明，他們都跟我一樣大小，都上一年級(jí)呢！
我覺(jué)得小朵朵最可愛(ài)了，她的小臉蛋胖嘟嘟的，好像剛上幼兒園小班的小朋友。不過(guò)，上課時(shí)，她舉手可積極了！
江明明是小朵朵的同桌，常常為了一些小事，倆人就你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。江明明也是個(gè)小淘氣，有時(shí)候愛(ài)跟大家開(kāi)玩笑。有一次，李小嬌的裙子上有一條又肥又大的毛毛蟲(chóng)，大家嚇得臉都變色了，可江明明大模大樣地把毛毛蟲(chóng)揪了起來(lái)，對(duì)毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“小東西，讓我?guī)闳フ夷惆职謰寢尠?！”說(shuō)著，推開(kāi)教室的門，走了出去。過(guò)了一會(huì)兒，江明明回來(lái)了說(shuō)：“我把毛毛蟲(chóng)一家請(qǐng)到教室里來(lái)了！”大家一聽(tīng)，又嚇得臉色發(fā)白。江明明哈哈大笑：“你們都上當(dāng)了！”
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇十
寒假里我讀了一本《一年級(jí)的小朵朵》特別喜歡，書(shū)里面有好多聰明、可愛(ài)的`小朋友，其中有江明明、小朵朵、牛仔、李小嬌，他們都跟我一樣的年齡，也上一年級(jí)。
其中在他們發(fā)生的故事中有這么一個(gè)小故事《可愛(ài)的外號(hào)》特別有意思，特像我身邊發(fā)生的故事一樣，我和我的同學(xué)之間也起外號(hào)，故事中的江明明叫小朵朵小刷子、李小嬌叫李小妖，牛仔叫牛魔王等哈哈太好笑啦！
正在吳波和牛仔為起外號(hào)爭(zhēng)吵時(shí)毛老師來(lái)了，還摟著他們說(shuō)為毛老師也起個(gè)外號(hào)，牛仔搶著說(shuō)毛老師叫毛毛蟲(chóng)，毛老師告訴他們給別人起外號(hào)，要起可愛(ài)的外號(hào)，讓人聽(tīng)了就喜歡的外號(hào)。如果給別人取個(gè)難聽(tīng)的外號(hào)就不好了。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了不能隨便給別人起外號(hào)，還有平時(shí)做任何事情都要往好的方向去做，書(shū)中還有很多比較有趣的故事情節(jié)，也有很多感人的事，我非常喜歡這本書(shū)，也請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看看吧。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇十一
開(kāi)學(xué)時(shí)老師給我們發(fā)了一本《二年級(jí)的小朵朵》，這本書(shū)的作者是狐貍姐姐。她寫的故事也都是發(fā)生在我們身邊的事，尤其是故事主人公小朵朵是一個(gè)可愛(ài)、快樂(lè)的小女孩，她說(shuō)話非常有趣，聽(tīng)了經(jīng)常會(huì)讓你哈哈大笑。比如：毛毛蟲(chóng)老師在班上會(huì)讓同學(xué)們說(shuō)出自己的理想，長(zhǎng)大了想干什么？小朵朵出人意料的回答讓人捧腹大笑，她說(shuō)她長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)“媽媽”。我看到書(shū)的'后面，才知道她要當(dāng)媽媽的原因，原來(lái)媽媽在家里是“大王”，能管住爸爸和小朵朵。我覺(jué)得“媽媽大王”也不好當(dāng)，因?yàn)閶寢屆刻於甲龊枚嗟氖虑椋苄量嘌剑?BR> 小朵朵的同學(xué)牛仔是一個(gè)愛(ài)吃漢堡和薯?xiàng)l的“小胖子”，他的理想是長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)“肯德基”的老板。想吃漢堡就吃漢堡，想吃薯?xiàng)l就吃薯?xiàng)l。其實(shí)我也很喜歡吃這些東西，但媽媽說(shuō)這些都是“洋垃圾”，吃了會(huì)危害少年兒童的成長(zhǎng)發(fā)育。我想還是聽(tīng)媽媽的話，不吃這些垃圾食品。
本書(shū)我特別喜歡，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多快樂(lè)！再看一百遍我也不煩。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇十二
這本書(shū)的主人公是小朵朵，講的是小朵朵、同學(xué)和老師之間發(fā)生一些有趣的事情。因?yàn)槔蠋熜彰?，小朵朵他們給毛老師取了一個(gè)外號(hào)――毛毛蟲(chóng)。有一個(gè)故事非常有趣：毛毛蟲(chóng)老師問(wèn)大家的理想是什么？有的同學(xué)說(shuō)想當(dāng)賣芭比娃娃的；有的說(shuō)想當(dāng)賣肯德基的……可小朵朵說(shuō)：“我想當(dāng)一個(gè)媽媽?！惫淌依镎ㄩ_(kāi)了鍋，小朵朵真可愛(ài)。還有一些故事說(shuō)了小朵朵很聰明、聽(tīng)話，也有一些說(shuō)了她考試很粗心、做事很馬虎。
我們要和小朵朵一樣，做個(gè)聽(tīng)話、懂事的孩子，當(dāng)然也要改掉馬虎這個(gè)毛病。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇十三
讀后感是度讀了一本書(shū)之后的內(nèi)心感受、心得體會(huì)，那么二年級(jí)讀后感怎么寫呢?下面帶來(lái)二年級(jí)讀后感范文，歡迎閱讀。
在周末里，我讀了小學(xué)閱讀里面的，《螞蟻報(bào)恩》。
在一個(gè)炎熱的夏天，有一只小螞蟻被風(fēng)刮到了池塘里，性命危在旦夕。樹(shù)上的鴿子看到了這個(gè)情景，說(shuō)：“好可憐啊!去幫它吧!”鴿子連忙將葉子丟進(jìn)池塘。
螞蟻爬上葉子，葉子漂到池邊，螞蟻便得救了?！岸嗵濜澴泳戎?”螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。
過(guò)了很久，有獵人來(lái)了。獵人用槍瞄準(zhǔn)了樹(shù)上的鴿子，但是鴿子一點(diǎn)兒也沒(méi)有察覺(jué)。這是，螞蟻爬上獵人的腳，狠狠地咬了一口?！鞍パ?好痛啊!”獵人一痛。就把子彈打歪了，鴿子就這樣逃過(guò)了一劫。
讀了這篇文章之后，我明白了一個(gè)深刻的道理，而這個(gè)道理能受益我一生，人也要知恩圖報(bào)啊!
今天，我讀了《百事問(wèn)吧》，看到了一個(gè)奇怪的'問(wèn)題。說(shuō)：愛(ài)琴島有個(gè)地方叫“肥皂島”，當(dāng)?shù)鼐用裣匆路r(shí)，只需要在地上抓一把土就可以代替肥皂。
為什么會(huì)這么神奇?原來(lái)是這個(gè)島的巖層中含有豐富的堿性物質(zhì)，這些堿性物質(zhì)的成分與肥皂相似，可溶解于水，當(dāng)然就能清潔衣服了。真沒(méi)想到愛(ài)琴島的土還跟肥皂的成份相似。它使我懂得了一些科學(xué)方面的知識(shí)。所以我要多讀書(shū)，多掌握一些日常生活和科學(xué)方面的知識(shí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我津津有味地讀了寓言故事里的《濫竽充數(shù)》這則寓言。
這篇寓言故事可好看了!寫的是：在很久很久以前，有位南郭先生，不會(huì)吹竽，卻混在合奏隊(duì)中，裝模作樣，騙薪水。后來(lái)國(guó)王死了，讓他的兒子繼承了王位，他的兒子喜歡聽(tīng)獨(dú)奏。南郭先生想，再也混不下去了，只好連夜逃跑。讀完后，我對(duì)這則寓言印象很深。
我的感受是：在我們的學(xué)習(xí)生活中，以及大人們工作時(shí)，不能像南郭先生一樣混日子，裝模作樣，騙人。這樣最終是混不下去的。
不過(guò)在我們身邊，可會(huì)有不少像南郭先生一樣的人。在一堂語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師讓我們同學(xué)背第二十九課《古詩(shī)兩首》背下來(lái)。我們的聲音那么響亮、整齊，可有不少人在混，在濫竽充數(shù)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們大家背完了，老師問(wèn)我們：“大家都會(huì)背嗎?”這是老師看見(jiàn)每位同學(xué)都高高地舉起手。于是，老師要抽查了。老師就隨便叫了一位同學(xué)，讓他背，可她卻傻呆呆地看著老師。瞧，她多像南郭先生啊!
我希望同學(xué)們不要像南郭先生一樣濫竽充數(shù)，應(yīng)該腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。
寒假里，我讀了《伊索寓言》這本故事書(shū)，書(shū)中的小故事揭示了日常生活中不容易察覺(jué)的道理，故事通俗易懂，內(nèi)容十分有趣，讓我們懂得如何做人，如何處世，我越看越喜歡。
《燕子與蟒蛇》小故事說(shuō)的是一只燕子?jì)寢寧е⊙嘧訌哪戏斤w回來(lái)，在一個(gè)法院的庭院安了家，燕子?jì)寢尫浅?ài)自己的孩子，每天不辭勞苦，東奔西走地為燕寶寶找蟲(chóng)子吃。
燕寶寶在媽媽的悉心照顧下慢慢長(zhǎng)大了，是時(shí)候要學(xué)習(xí)獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時(shí)候，燕寶寶卻以站不穩(wěn)，很胖為理由不想學(xué)習(xí)本領(lǐng)，而燕子?jì)寢屘蹛?ài)自己的寶寶，推遲了學(xué)習(xí)飛翔等本領(lǐng)計(jì)劃，誰(shuí)知道危險(xiǎn)不久將發(fā)生，有一天，燕媽媽很早就出門去找食物了，燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引來(lái)了一條蟒蛇，在危險(xiǎn)當(dāng)前，盡管小燕子怎樣拼命拍打翅膀，也沒(méi)能飛起來(lái)，最終補(bǔ)蟒蛇吃掉了。
燕子?jì)寢尰貋?lái)后，后悔都不得了。
我認(rèn)為燕子?jì)寢屘蹛?ài)自己的孩子，燕寶寶們也太懶惰和嬌氣，應(yīng)該早點(diǎn)學(xué)會(huì)逃生和獨(dú)立的本領(lǐng)，不致于在危險(xiǎn)來(lái)臨之時(shí)，不能自救，這個(gè)故事讓我知道了做人不能懶惰，要認(rèn)真、勤奮、刻苦，不怕艱苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇十四
《小馬過(guò)河》這個(gè)故事講的是小馬的媽媽讓小馬馱著麥子到磨房去，被一條小河擋住了去路，松鼠說(shuō)水太深，老牛說(shuō)水很淺，小馬左右為難，回家聽(tīng)了媽媽的話，自己嘗試過(guò)河，水不深也不淺剛好能過(guò)去。
這個(gè)故事告訴我們，遇到事情要有自己的`主見(jiàn)，也要開(kāi)動(dòng)腦筋，親自嘗試，學(xué)習(xí)也是如此。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇十五
我最喜歡里面的一個(gè)小故事，小故事的名字就叫做《亂了套的體檢》，因?yàn)楹偨憬惆堰@個(gè)故事寫得非常的搞笑，逼真。當(dāng)然，里面也有些知識(shí)是我們要學(xué)的，通過(guò)這個(gè)故事，我們就知道了不能嘲笑同學(xué)，也不能和同學(xué)打架。
其實(shí)每本書(shū)的每個(gè)小故事里都有應(yīng)當(dāng)?shù)牡览?。只要仔?xì)，認(rèn)真地去讀，就能發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)！
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇十六
今天，我又要繼續(xù)讀青鳥(niǎo)了。雖然我還沒(méi)有讀完，但是我今天要給青鳥(niǎo)這本書(shū)寫一個(gè)總結(jié)。
這本書(shū)講述的是蒂蒂和咪蒂尋找青鳥(niǎo)的.故事，一路上蒂蒂和咪蒂經(jīng)歷了許多事情：夜宮的五道大門，恐怖的墓地之旅，難以置信的青孩子的世界，以及幸福家園的見(jiàn)聞。而種種的這一切都是為了讓蒂蒂和咪蒂明白幸福的真正含義。這就是我給青鳥(niǎo)的總結(jié)。
我覺(jué)得這本書(shū)很好看，我很喜歡！
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇十七
《一年級(jí)的小朵朵》是一本描述小朋友上小學(xué)一年級(jí)的故事，里面的小朵朵和我一樣也是一年級(jí)的小學(xué)生。只不過(guò)她和我不在一個(gè)學(xué)校。
小朵朵剛開(kāi)始舍不得離開(kāi)幼兒園。對(duì)于上學(xué)，她有些緊張、好奇和興奮，但是不管她想不想，怕不怕，她還是成了一年紀(jì)的小學(xué)生。從幼兒園到小學(xué)，不一樣的地方太多了。首先在校園里不能追跑打鬧，否則值周生會(huì)扣班分，上課的時(shí)候不能東張西望，不然會(huì)受到老師的批評(píng)。班里的同學(xué)有調(diào)皮的，有友善的，有愛(ài)欺負(fù)人的，還有愛(ài)給人起外號(hào)的，但大家都是好朋友。班里還有全校最漂亮的女老師，也是大家的班主任，在班里，數(shù)她的官最大。
讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)小朵朵的學(xué)校里面發(fā)生的事情，有很多事和我們一樣?？赡苋珖?guó)的小學(xué)校都差不多吧。我們班的同學(xué)也經(jīng)常在一起玩耍，也會(huì)鬧點(diǎn)小別扭，也有調(diào)皮的同學(xué)，但我們?cè)谝黄疬€是很開(kāi)心，在班里我有很多的好朋友。他們的老師也和我們的老師一樣，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)親切。我們也都愛(ài)我們的老師。
還有小朵朵的字寫得比以前好看了，我也一樣，媽媽還表?yè)P(yáng)我了。
我特別想和小朵朵，還有她的同學(xué)成為好朋友，和他們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)，過(guò)了暑假，我們一起升入二年級(jí)！
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇十八
我非常喜歡讀《一年級(jí)的小朵朵》這本書(shū)。主要講述了剛上一年級(jí)的張朵朵和她周圍小伙伴之間發(fā)生的許多有趣的故事。
其中，我最喜歡“橡皮瘦了”這個(gè)故事。這個(gè)故事寫了黃天天同學(xué)的橡皮用了很小很小都不舍得扔，江老師表?yè)P(yáng)他很節(jié)儉，所以給了他一個(gè)笑臉。小朵朵看后，也想得到笑臉，寫作業(yè)時(shí)故意把字寫錯(cuò)，用橡皮去擦，最后爸爸還幫忙，故意把她的橡皮磨平。江老師發(fā)現(xiàn)后，非但沒(méi)有給小朵朵笑臉，還批評(píng)她浪費(fèi)，真是弄巧成拙。
我覺(jué)得這個(gè)故事真是太有意思了，我們班也會(huì)評(píng)選表現(xiàn)好的小朋友，然后貼上一個(gè)小蘋果，我們大家都向小朵朵一樣，想得到許多的小蘋果，媽媽說(shuō)小朵朵那樣就叫“投機(jī)取巧”,我們一定要靠自己的努力去爭(zhēng)取。
我覺(jué)得書(shū)上描寫的其他很多故事也很有趣生動(dòng)，就像發(fā)生在我們身邊一樣，這真是一本好玩又有意思的書(shū)。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇十九
這個(gè)假期我看的書(shū)是《一年級(jí)的小朵朵》這本書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了很多。讀了這本書(shū)，讓我懂得這么與同學(xué)交流。書(shū)中的人物小朵朵是我最喜歡的，但是小朵朵的`字可不怎么樣。別人寫的字都能老老實(shí)實(shí)地待在田字格里，可小朵朵的字呢，不是把胳膊舉到田字格外，就是把腿伸到田字格外了。
有時(shí)甚至一個(gè)字占了兩個(gè)田字格。小朵朵說(shuō)她的字根本不像是小姑娘寫的，倒像是淘氣包寫的。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇一
我家有很多很多本書(shū)，其中，我最喜歡的是《二年級(jí)的小朵朵》。這是一本寫給低年級(jí)學(xué)生的校園小說(shuō)，讓你看了又看，笑了又笑。
這本書(shū)里面我最喜歡的故事是玻璃魔盒。這故事講了毛毛蟲(chóng)老師問(wèn)大家長(zhǎng)大的理想是什么？大家都說(shuō)出了自己的理想。毛毛蟲(chóng)老師給每位同學(xué)都發(fā)了一張小紙條，寫上自己的理想，放進(jìn)玻璃魔盒里。長(zhǎng)大后到這里拿出理想紙條，就能實(shí)現(xiàn)理想了。
我覺(jué)得小朵朵的老師毛毛蟲(chóng)真有趣，會(huì)想到給同學(xué)實(shí)現(xiàn)理想的法子。如果小朵朵一下子長(zhǎng)大，一定是毛毛蟲(chóng)老師的魔盒的魔法吧！
我真希望木老師也能像毛毛蟲(chóng)老師這樣做。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇二
這本書(shū)描寫了一年級(jí)一班的小朋友之間的事情。給我印象最深刻的是“鼻涕蟲(chóng)”江明明和“蟑螂”小朵朵。
剛上學(xué)沒(méi)幾天，江明明就給全班同學(xué)起了外號(hào)。李小嬌起個(gè)“李小妖”,小朵朵外號(hào)“小強(qiáng)”,連毛老師也起了個(gè)外號(hào)叫“毛毛蟲(chóng)”.本來(lái)小朵朵挺煩被起外號(hào)的，()可看到毛老師接電話時(shí)快樂(lè)的說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)來(lái)也。”小朵朵突然覺(jué)得外號(hào)還是蠻可愛(ài)的。
有一次小朵朵拉肚子，回教室時(shí)太晚了，被值周生發(fā)現(xiàn)了。她怕扣他們班的分，就撒謊了。老師認(rèn)為是江明明撒的謊，就把他叫到辦公室。江明明覺(jué)得很委屈，明明不是他撒的謊，可老師卻不相信。小朵朵看見(jiàn)江明明那么傷心，她決定向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。老師突然眼睛濕了，說(shuō)：“你這個(gè)小可愛(ài)”,她又從抽屜里拿出了兩根香蕉，說(shuō)：“這是給你和江明明的”.我覺(jué)得小朵朵知錯(cuò)就改就是好孩子。
書(shū)中還有很多可笑的事,也有很多感人的事。我非常喜歡這本書(shū)。請(qǐng)你也來(lái)看一看吧。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇三
這本書(shū)描寫了一年級(jí)一班的小朋友之間的事情。給我印象最深刻的是“鼻涕蟲(chóng)”江明明和“蟑螂”小朵朵。
剛上學(xué)沒(méi)幾天，江明明就給全班同學(xué)起了外號(hào)。李小嬌起個(gè)“李小妖”，小朵朵外號(hào)“小強(qiáng)”，連毛老師也起了個(gè)外號(hào)叫“毛毛蟲(chóng)”。本來(lái)小朵朵挺煩被起外號(hào)的，可看到毛老師接電話時(shí)快樂(lè)的說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)來(lái)也。”小朵朵突然覺(jué)得外號(hào)還是蠻可愛(ài)的。
有一次小朵朵拉肚子，回教室時(shí)太晚了，被值周生發(fā)現(xiàn)了。她怕扣他們班的分，就撒謊了。老師認(rèn)為是江明明撒的謊，就把他叫到辦公室。江明明覺(jué)得很委屈，明明不是他撒的謊，可老師卻不相信。小朵朵看見(jiàn)江明明那么傷心，她決定向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。老師突然眼睛濕了，說(shuō)：“你這個(gè)小可愛(ài)”，她又從抽屜里拿出了兩根香蕉，說(shuō)：“這是給你和江明明的”。我覺(jué)得小朵朵知錯(cuò)就改就是好孩子。
書(shū)中還有很多可笑的事，也有很多感人的事。我非常喜歡這本書(shū)。請(qǐng)你也來(lái)看一看吧。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇四
因?yàn)樗e(cuò)就改，比如說(shuō)：有一天，小朵朵肚子不舒服，每一堂課下課時(shí)都想去廁所，當(dāng)安老師遲到了幾分鐘下課，小朵朵就跑去了廁所，回來(lái)時(shí)，她遇到了兩個(gè)值勤生的大姐姐，一個(gè)大姐姐站出來(lái)說(shuō)：“走廊里不可以奔跑，你是哪個(gè)班的？”小朵朵被大姐姐這么一問(wèn)，嚇了一大跳：現(xiàn)在，我們班級(jí)因?yàn)檫@么小小的一件事，又要被扣一分了。突然，她想出了一個(gè)好辦法，明明是一年級(jí)一班的小朵朵，卻說(shuō)：“我是一年級(jí)四班的?！蹦莻€(gè)大姐姐繼續(xù)問(wèn)：“你叫什么名字？”小朵朵低著頭，沒(méi)回答。另一個(gè)大姐姐問(wèn)：“連你自己的名字也不知道？”小朵朵還是沒(méi)回答。回到教室以后，她看見(jiàn)毛毛蟲(chóng)老師在批評(píng)江明明，毛毛蟲(chóng)老師說(shuō)：“你干嘛撒謊？你明明是一年級(jí)一班的，干嘛說(shuō)是一年級(jí)四班呢？”江明明回答：“我沒(méi)有撒謊?！毙《涠鋵?shí)在聽(tīng)不下去了，對(duì)毛毛蟲(chóng)老師說(shuō)：“是我撒謊。”毛毛蟲(chóng)老師從抽屜里拿出兩根香蕉，小朵朵接過(guò)香蕉，把兩根香蕉一起塞到了江明明的嘴巴里。小朵朵后來(lái)再也不撒謊了。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇五
讀后感。
書(shū)中的主人公小朵朵是個(gè)天真、頑皮、總愛(ài)鬧笑話的二年級(jí)小女生。
一次語(yǔ)文課上，老師問(wèn)她，“你長(zhǎng)大的理想是什么？”小朵朵回答：“我長(zhǎng)大的理想是當(dāng)媽媽，因?yàn)閶寢屖窃蹅兗依洗蟆！毙《涠涞南敕烧嫣煺嫜剑?BR> 還有一次，小朵朵在桌子中間畫(huà)了一道線，她的同桌江明明的腳過(guò)線了，小朵朵就狠狠地踩了他的腳，疼的江明明直叫?？梢?jiàn)小朵朵真夠頑皮的呀！
書(shū)中還介紹了許多小朵朵的故事，可真有趣呀！我非常喜歡這本書(shū)。我也要向小朵朵一樣開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)二年級(jí)的每一天。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇六
里面寫了小朵朵很討厭開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)椋看伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)媽媽回來(lái)的時(shí)候，都會(huì)把小朵朵在學(xué)校里的事都說(shuō)出來(lái)。
上課的時(shí)候，老師對(duì)同學(xué)說(shuō)：“過(guò)兩天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候是母親節(jié)，大家對(duì)自己的媽媽說(shuō)一句話，那天放給家長(zhǎng)聽(tīng)?！?BR> 小朵對(duì)媽媽說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你，像你的頭發(fā)一樣多……”
我覺(jué)得自己父母的愛(ài)都是無(wú)私的，愛(ài)永不會(huì)畫(huà)上句號(hào)。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇七
《一年級(jí)的小朵朵》這是狐貍姐姐著的，還有一本《一年級(jí)的小豆豆》但是我沒(méi)有買，為什么呢？因?yàn)槲乙呀?jīng)有了《一年級(jí)的小朵朵》。我看了《一年級(jí)的小朵朵》這本書(shū)特別有意思。怎么個(gè)有意思法？因?yàn)樗臀覀兩詈芟嗨啤６?，發(fā)生的那些有意思的事，是我們身邊很有可能發(fā)生的一些有意思的事情，非常好玩。這本書(shū)是給我們這些一年級(jí)的小朋友看的。這本書(shū)告訴我們第一、不要說(shuō)謊，第二、不要害怕老師。
希望我能早日買到《一年級(jí)的小豆豆》。
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二年級(jí)的小朵朵讀后感篇八
前不久，媽媽給我買了《一年級(jí)的小朵朵》這本書(shū)，我看了這本書(shū)，覺(jué)得書(shū)中的小朵朵雖然淘氣，但是卻很聰明。
其中有一集講的是小朵朵在公園里玩，看到一位老爺爺坐到長(zhǎng)木椅養(yǎng)神，她便走到老爺爺身邊，一直不走。老爺爺很納悶便問(wèn)她：“小姑娘，你怎么不走呀？”她扭捏了半天才說(shuō)：“這長(zhǎng)椅剛刷過(guò)油漆，我想看看你站起來(lái)時(shí)是什么樣子呀？”老爺爺聽(tīng)后胡子都翹了起來(lái)。你看看小朵朵真是個(gè)淘氣鬼。還有一集講的是小朵朵上書(shū)法課的時(shí)候，老師提問(wèn)：“什么藝術(shù)是中華民族的驕傲？”小朵朵雖然不太清楚，但是她想，這一節(jié)課既然是書(shū)法課，那答案肯定就是書(shū)法嘍！小朵朵便回答出了答案，老師夸獎(jiǎng)了她。
我不要學(xué)習(xí)小朵朵的淘氣，但要學(xué)習(xí)她善于動(dòng)腦。媽媽說(shuō)，做人要揚(yáng)長(zhǎng)避短，我一定要改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做個(gè)好孩子好學(xué)生。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇九
《一年級(jí)的小朵朵》可真好看！書(shū)里面有許多聰明、可愛(ài)的小朋友：小朵朵、牛仔、李小嬌、江明明，他們都跟我一樣大小，都上一年級(jí)呢！
我覺(jué)得小朵朵最可愛(ài)了，她的小臉蛋胖嘟嘟的，好像剛上幼兒園小班的小朋友。不過(guò)，上課時(shí)，她舉手可積極了！
江明明是小朵朵的同桌，常常為了一些小事，倆人就你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。江明明也是個(gè)小淘氣，有時(shí)候愛(ài)跟大家開(kāi)玩笑。有一次，李小嬌的裙子上有一條又肥又大的毛毛蟲(chóng)，大家嚇得臉都變色了，可江明明大模大樣地把毛毛蟲(chóng)揪了起來(lái)，對(duì)毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“小東西，讓我?guī)闳フ夷惆职謰寢尠?！”說(shuō)著，推開(kāi)教室的門，走了出去。過(guò)了一會(huì)兒，江明明回來(lái)了說(shuō)：“我把毛毛蟲(chóng)一家請(qǐng)到教室里來(lái)了！”大家一聽(tīng)，又嚇得臉色發(fā)白。江明明哈哈大笑：“你們都上當(dāng)了！”
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇十
寒假里我讀了一本《一年級(jí)的小朵朵》特別喜歡，書(shū)里面有好多聰明、可愛(ài)的`小朋友，其中有江明明、小朵朵、牛仔、李小嬌，他們都跟我一樣的年齡，也上一年級(jí)。
其中在他們發(fā)生的故事中有這么一個(gè)小故事《可愛(ài)的外號(hào)》特別有意思，特像我身邊發(fā)生的故事一樣，我和我的同學(xué)之間也起外號(hào)，故事中的江明明叫小朵朵小刷子、李小嬌叫李小妖，牛仔叫牛魔王等哈哈太好笑啦！
正在吳波和牛仔為起外號(hào)爭(zhēng)吵時(shí)毛老師來(lái)了，還摟著他們說(shuō)為毛老師也起個(gè)外號(hào)，牛仔搶著說(shuō)毛老師叫毛毛蟲(chóng)，毛老師告訴他們給別人起外號(hào)，要起可愛(ài)的外號(hào)，讓人聽(tīng)了就喜歡的外號(hào)。如果給別人取個(gè)難聽(tīng)的外號(hào)就不好了。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了不能隨便給別人起外號(hào)，還有平時(shí)做任何事情都要往好的方向去做，書(shū)中還有很多比較有趣的故事情節(jié)，也有很多感人的事，我非常喜歡這本書(shū)，也請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看看吧。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇十一
開(kāi)學(xué)時(shí)老師給我們發(fā)了一本《二年級(jí)的小朵朵》，這本書(shū)的作者是狐貍姐姐。她寫的故事也都是發(fā)生在我們身邊的事，尤其是故事主人公小朵朵是一個(gè)可愛(ài)、快樂(lè)的小女孩，她說(shuō)話非常有趣，聽(tīng)了經(jīng)常會(huì)讓你哈哈大笑。比如：毛毛蟲(chóng)老師在班上會(huì)讓同學(xué)們說(shuō)出自己的理想，長(zhǎng)大了想干什么？小朵朵出人意料的回答讓人捧腹大笑，她說(shuō)她長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)“媽媽”。我看到書(shū)的'后面，才知道她要當(dāng)媽媽的原因，原來(lái)媽媽在家里是“大王”，能管住爸爸和小朵朵。我覺(jué)得“媽媽大王”也不好當(dāng)，因?yàn)閶寢屆刻於甲龊枚嗟氖虑椋苄量嘌剑?BR> 小朵朵的同學(xué)牛仔是一個(gè)愛(ài)吃漢堡和薯?xiàng)l的“小胖子”，他的理想是長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)“肯德基”的老板。想吃漢堡就吃漢堡，想吃薯?xiàng)l就吃薯?xiàng)l。其實(shí)我也很喜歡吃這些東西，但媽媽說(shuō)這些都是“洋垃圾”，吃了會(huì)危害少年兒童的成長(zhǎng)發(fā)育。我想還是聽(tīng)媽媽的話，不吃這些垃圾食品。
本書(shū)我特別喜歡，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多快樂(lè)！再看一百遍我也不煩。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇十二
這本書(shū)的主人公是小朵朵，講的是小朵朵、同學(xué)和老師之間發(fā)生一些有趣的事情。因?yàn)槔蠋熜彰?，小朵朵他們給毛老師取了一個(gè)外號(hào)――毛毛蟲(chóng)。有一個(gè)故事非常有趣：毛毛蟲(chóng)老師問(wèn)大家的理想是什么？有的同學(xué)說(shuō)想當(dāng)賣芭比娃娃的；有的說(shuō)想當(dāng)賣肯德基的……可小朵朵說(shuō)：“我想當(dāng)一個(gè)媽媽?！惫淌依镎ㄩ_(kāi)了鍋，小朵朵真可愛(ài)。還有一些故事說(shuō)了小朵朵很聰明、聽(tīng)話，也有一些說(shuō)了她考試很粗心、做事很馬虎。
我們要和小朵朵一樣，做個(gè)聽(tīng)話、懂事的孩子，當(dāng)然也要改掉馬虎這個(gè)毛病。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇十三
讀后感是度讀了一本書(shū)之后的內(nèi)心感受、心得體會(huì)，那么二年級(jí)讀后感怎么寫呢?下面帶來(lái)二年級(jí)讀后感范文，歡迎閱讀。
在周末里，我讀了小學(xué)閱讀里面的，《螞蟻報(bào)恩》。
在一個(gè)炎熱的夏天，有一只小螞蟻被風(fēng)刮到了池塘里，性命危在旦夕。樹(shù)上的鴿子看到了這個(gè)情景，說(shuō)：“好可憐啊!去幫它吧!”鴿子連忙將葉子丟進(jìn)池塘。
螞蟻爬上葉子，葉子漂到池邊，螞蟻便得救了?！岸嗵濜澴泳戎?”螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。
過(guò)了很久，有獵人來(lái)了。獵人用槍瞄準(zhǔn)了樹(shù)上的鴿子，但是鴿子一點(diǎn)兒也沒(méi)有察覺(jué)。這是，螞蟻爬上獵人的腳，狠狠地咬了一口?！鞍パ?好痛啊!”獵人一痛。就把子彈打歪了，鴿子就這樣逃過(guò)了一劫。
讀了這篇文章之后，我明白了一個(gè)深刻的道理，而這個(gè)道理能受益我一生，人也要知恩圖報(bào)啊!
今天，我讀了《百事問(wèn)吧》，看到了一個(gè)奇怪的'問(wèn)題。說(shuō)：愛(ài)琴島有個(gè)地方叫“肥皂島”，當(dāng)?shù)鼐用裣匆路r(shí)，只需要在地上抓一把土就可以代替肥皂。
為什么會(huì)這么神奇?原來(lái)是這個(gè)島的巖層中含有豐富的堿性物質(zhì)，這些堿性物質(zhì)的成分與肥皂相似，可溶解于水，當(dāng)然就能清潔衣服了。真沒(méi)想到愛(ài)琴島的土還跟肥皂的成份相似。它使我懂得了一些科學(xué)方面的知識(shí)。所以我要多讀書(shū)，多掌握一些日常生活和科學(xué)方面的知識(shí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我津津有味地讀了寓言故事里的《濫竽充數(shù)》這則寓言。
這篇寓言故事可好看了!寫的是：在很久很久以前，有位南郭先生，不會(huì)吹竽，卻混在合奏隊(duì)中，裝模作樣，騙薪水。后來(lái)國(guó)王死了，讓他的兒子繼承了王位，他的兒子喜歡聽(tīng)獨(dú)奏。南郭先生想，再也混不下去了，只好連夜逃跑。讀完后，我對(duì)這則寓言印象很深。
我的感受是：在我們的學(xué)習(xí)生活中，以及大人們工作時(shí)，不能像南郭先生一樣混日子，裝模作樣，騙人。這樣最終是混不下去的。
不過(guò)在我們身邊，可會(huì)有不少像南郭先生一樣的人。在一堂語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師讓我們同學(xué)背第二十九課《古詩(shī)兩首》背下來(lái)。我們的聲音那么響亮、整齊，可有不少人在混，在濫竽充數(shù)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們大家背完了，老師問(wèn)我們：“大家都會(huì)背嗎?”這是老師看見(jiàn)每位同學(xué)都高高地舉起手。于是，老師要抽查了。老師就隨便叫了一位同學(xué)，讓他背，可她卻傻呆呆地看著老師。瞧，她多像南郭先生啊!
我希望同學(xué)們不要像南郭先生一樣濫竽充數(shù)，應(yīng)該腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。
寒假里，我讀了《伊索寓言》這本故事書(shū)，書(shū)中的小故事揭示了日常生活中不容易察覺(jué)的道理，故事通俗易懂，內(nèi)容十分有趣，讓我們懂得如何做人，如何處世，我越看越喜歡。
《燕子與蟒蛇》小故事說(shuō)的是一只燕子?jì)寢寧е⊙嘧訌哪戏斤w回來(lái)，在一個(gè)法院的庭院安了家，燕子?jì)寢尫浅?ài)自己的孩子，每天不辭勞苦，東奔西走地為燕寶寶找蟲(chóng)子吃。
燕寶寶在媽媽的悉心照顧下慢慢長(zhǎng)大了，是時(shí)候要學(xué)習(xí)獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時(shí)候，燕寶寶卻以站不穩(wěn)，很胖為理由不想學(xué)習(xí)本領(lǐng)，而燕子?jì)寢屘蹛?ài)自己的寶寶，推遲了學(xué)習(xí)飛翔等本領(lǐng)計(jì)劃，誰(shuí)知道危險(xiǎn)不久將發(fā)生，有一天，燕媽媽很早就出門去找食物了，燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引來(lái)了一條蟒蛇，在危險(xiǎn)當(dāng)前，盡管小燕子怎樣拼命拍打翅膀，也沒(méi)能飛起來(lái)，最終補(bǔ)蟒蛇吃掉了。
燕子?jì)寢尰貋?lái)后，后悔都不得了。
我認(rèn)為燕子?jì)寢屘蹛?ài)自己的孩子，燕寶寶們也太懶惰和嬌氣，應(yīng)該早點(diǎn)學(xué)會(huì)逃生和獨(dú)立的本領(lǐng)，不致于在危險(xiǎn)來(lái)臨之時(shí)，不能自救，這個(gè)故事讓我知道了做人不能懶惰，要認(rèn)真、勤奮、刻苦，不怕艱苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇十四
《小馬過(guò)河》這個(gè)故事講的是小馬的媽媽讓小馬馱著麥子到磨房去，被一條小河擋住了去路，松鼠說(shuō)水太深，老牛說(shuō)水很淺，小馬左右為難，回家聽(tīng)了媽媽的話，自己嘗試過(guò)河，水不深也不淺剛好能過(guò)去。
這個(gè)故事告訴我們，遇到事情要有自己的`主見(jiàn)，也要開(kāi)動(dòng)腦筋，親自嘗試，學(xué)習(xí)也是如此。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇十五
我最喜歡里面的一個(gè)小故事，小故事的名字就叫做《亂了套的體檢》，因?yàn)楹偨憬惆堰@個(gè)故事寫得非常的搞笑，逼真。當(dāng)然，里面也有些知識(shí)是我們要學(xué)的，通過(guò)這個(gè)故事，我們就知道了不能嘲笑同學(xué)，也不能和同學(xué)打架。
其實(shí)每本書(shū)的每個(gè)小故事里都有應(yīng)當(dāng)?shù)牡览?。只要仔?xì)，認(rèn)真地去讀，就能發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)！
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇十六
今天，我又要繼續(xù)讀青鳥(niǎo)了。雖然我還沒(méi)有讀完，但是我今天要給青鳥(niǎo)這本書(shū)寫一個(gè)總結(jié)。
這本書(shū)講述的是蒂蒂和咪蒂尋找青鳥(niǎo)的.故事，一路上蒂蒂和咪蒂經(jīng)歷了許多事情：夜宮的五道大門，恐怖的墓地之旅，難以置信的青孩子的世界，以及幸福家園的見(jiàn)聞。而種種的這一切都是為了讓蒂蒂和咪蒂明白幸福的真正含義。這就是我給青鳥(niǎo)的總結(jié)。
我覺(jué)得這本書(shū)很好看，我很喜歡！
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇十七
《一年級(jí)的小朵朵》是一本描述小朋友上小學(xué)一年級(jí)的故事，里面的小朵朵和我一樣也是一年級(jí)的小學(xué)生。只不過(guò)她和我不在一個(gè)學(xué)校。
小朵朵剛開(kāi)始舍不得離開(kāi)幼兒園。對(duì)于上學(xué)，她有些緊張、好奇和興奮，但是不管她想不想，怕不怕，她還是成了一年紀(jì)的小學(xué)生。從幼兒園到小學(xué)，不一樣的地方太多了。首先在校園里不能追跑打鬧，否則值周生會(huì)扣班分，上課的時(shí)候不能東張西望，不然會(huì)受到老師的批評(píng)。班里的同學(xué)有調(diào)皮的，有友善的，有愛(ài)欺負(fù)人的，還有愛(ài)給人起外號(hào)的，但大家都是好朋友。班里還有全校最漂亮的女老師，也是大家的班主任，在班里，數(shù)她的官最大。
讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)小朵朵的學(xué)校里面發(fā)生的事情，有很多事和我們一樣?？赡苋珖?guó)的小學(xué)校都差不多吧。我們班的同學(xué)也經(jīng)常在一起玩耍，也會(huì)鬧點(diǎn)小別扭，也有調(diào)皮的同學(xué)，但我們?cè)谝黄疬€是很開(kāi)心，在班里我有很多的好朋友。他們的老師也和我們的老師一樣，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)親切。我們也都愛(ài)我們的老師。
還有小朵朵的字寫得比以前好看了，我也一樣，媽媽還表?yè)P(yáng)我了。
我特別想和小朵朵，還有她的同學(xué)成為好朋友，和他們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)，過(guò)了暑假，我們一起升入二年級(jí)！
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇十八
我非常喜歡讀《一年級(jí)的小朵朵》這本書(shū)。主要講述了剛上一年級(jí)的張朵朵和她周圍小伙伴之間發(fā)生的許多有趣的故事。
其中，我最喜歡“橡皮瘦了”這個(gè)故事。這個(gè)故事寫了黃天天同學(xué)的橡皮用了很小很小都不舍得扔，江老師表?yè)P(yáng)他很節(jié)儉，所以給了他一個(gè)笑臉。小朵朵看后，也想得到笑臉，寫作業(yè)時(shí)故意把字寫錯(cuò)，用橡皮去擦，最后爸爸還幫忙，故意把她的橡皮磨平。江老師發(fā)現(xiàn)后，非但沒(méi)有給小朵朵笑臉，還批評(píng)她浪費(fèi)，真是弄巧成拙。
我覺(jué)得這個(gè)故事真是太有意思了，我們班也會(huì)評(píng)選表現(xiàn)好的小朋友，然后貼上一個(gè)小蘋果，我們大家都向小朵朵一樣，想得到許多的小蘋果，媽媽說(shuō)小朵朵那樣就叫“投機(jī)取巧”,我們一定要靠自己的努力去爭(zhēng)取。
我覺(jué)得書(shū)上描寫的其他很多故事也很有趣生動(dòng)，就像發(fā)生在我們身邊一樣，這真是一本好玩又有意思的書(shū)。
二年級(jí)的小朵朵讀后感篇十九
這個(gè)假期我看的書(shū)是《一年級(jí)的小朵朵》這本書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了很多。讀了這本書(shū)，讓我懂得這么與同學(xué)交流。書(shū)中的人物小朵朵是我最喜歡的，但是小朵朵的`字可不怎么樣。別人寫的字都能老老實(shí)實(shí)地待在田字格里，可小朵朵的字呢，不是把胳膊舉到田字格外，就是把腿伸到田字格外了。
有時(shí)甚至一個(gè)字占了兩個(gè)田字格。小朵朵說(shuō)她的字根本不像是小姑娘寫的，倒像是淘氣包寫的。