讀后感是讀完一本書、一篇文章或者觀看一部電影后，對所閱讀或觀看內容的個人感想和思考的文字表達。讀后感能夠幫助我們深入理解作品的內涵，提升我們的思維能力。我剛剛讀完了一本書，感觸良多，應該寫一篇讀后感了吧。這本書給我留下了深刻的印象，我希望通過寫讀后感來分享我的思考。在寫讀后感時，我們應該首先明確自己對故事的理解和感受。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和借鑒。通過閱讀這些范文，我們可以學習到如何運用豐富的語言表達、獨到的分析思維以及深入的情感抒發(fā)，來寫一篇出色的讀后感?，F(xiàn)在，讓我們一起來欣賞這些范文吧，相信它們會給你帶來靈感和啟示。
小苗與大樹的對話的讀后感篇一
今天語文課上，我們學習了第一篇采訪類的文章——《小苗與大樹的對話》。看到題目，一定會奇怪：不會又是童話吧。其實“小苗”指苗苗，“大樹”指季羨林，這樣很好理解。
我在這篇文章中還學到了很多東西。我最贊成的是要多看課外書。因為不是所有知識都在課本中，老師也不會把所有知識教給我們，所以要鉆研，多看課外書，把學到的知識用于實際，讀書就達到了目的。
對我啟發(fā)很大的是不能偏科。我覺得偏科不僅僅指語數(shù)不偏科，還包括主課和其他科目也不能偏科。我的語文、數(shù)學、科學和英語四門課都很優(yōu)秀，美術、音樂、體育等學科也要學好。所以我要在體育上加倍努力。只有把身體鍛煉好了，才能在各學科取得更好成績。我認為各門學科之間都是環(huán)環(huán)相扣的，因此我們不能偏科。
學外語早學比晚學好這個觀點我也印象很深刻。我的媽媽英語讀、寫都很標準，但她總說要是早在小學時學自己的英語水平會更好。媽媽生在農家小時候家里很貧窮，連基本的上學都成問題。我們現(xiàn)在條件這么好，小學三年級就開了英語課程，我們就更要珍惜，好好學。
這篇文章讓我學到了很多知識，很感謝那時才十多歲的小作者張鈁，也要謝謝蔡老師，是她生動地講解，讓我知道了這么多。
小苗與大樹的對話的讀后感篇二
讀了《小苗與大樹的對話》這篇課文，我很有感觸。第一，苗苗與季羨林爺爺?shù)膶υ?，讓我感受到了要寫好作文，應該多看課外書，但是，看課外書不能耽誤正課。在這方面我覺得自己做得很不夠，課文中說的《三國演義》、《水滸傳》等我都沒有讀。我要馬上抓緊補上去。第二，季爺爺教育我們不能偏科，要能中西貫通、古今貫通、文理貫通。我覺得季爺爺?shù)娜炌ǚ浅：谩?BR> 我想，要做到這三貫通，是很難很難的，但是，我一定要朝著這個方向去努力。第三，季爺爺教育我們不但外語要學好，而且國語的古文、古詩也很重要。季爺爺說：“一個小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文?！蔽乙佑停颉皟砂偈自?、五十篇古文”進軍!《小苗與大樹的對話》使我懂得了一個道理：一個小孩最重要的`事情就是讀書學習!
小苗與大樹的對話的讀后感篇三
這是一篇訪談錄。課文的主要內容是：1999年8月21日，一位叫苗苗的小學生到北京大學季羨林家作采訪，開始，季羨林爺爺談了一些他以前愛看閑書的故事，后來又談了關于讀書方面的經(jīng)驗和認識，他還要求一個小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文。
讀了這篇課文，讓我感到季羨林爺爺?shù)闹R非常淵博，他精通多種外國語言，還經(jīng)常會提出很多很好的建議，又看過那么多課外書，他的學問真是太高深了，我要向他學習，成為一名有學問的學者。另外，從課文中我也了解到他小時候的記性是非常好的，竟然能把《水滸傳》里108個綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。從訪談錄中也得知，他非常擅長寫文章，因為他了解寫各類文章的方法，這都是得益于他愛看閑書的習慣，所以我非常佩服他，要以他為榜樣。
讀了這篇文章，使我印象深刻的有以下幾點：季羨林爺爺主張看閑書，原因是閑書看多了，各方面的知識就在腦子里日積月累，便能豐富起來，為以后寫文章打下了扎實的基礎。著名文學家魯訊先生也曾講過，要想把文章寫好，最可靠的方法還是要多看書。記得爸爸媽媽曾經(jīng)對我說過，寫好作文絕對沒有速成的方法，必須靠平時一點一滴積累下來，要留心觀察周圍的人和事，開闊視野，最好的方法就是多看課外書，還引用古語說：“文章千古事，得失寸心知?！睆臅袝玫胶芏嘤幸娴膯⑹尽?BR> 作為二十一世紀的青少年，必需要學好文化知識，不但要中西貫通，古今貫通，還要文理貫通，要努力使自己成為一個德、智、體、美、技各方面全面發(fā)展的好學生。
書是知識的海洋，學海無涯，為勤是岸。要想在知識的海洋里遨游，就一定要多讀書，勤讀書，讀好書，讀書貴在堅持，切忌半途而廢。只有這樣，一棵小苗日后才能長成參天大樹！
小苗與大樹的對話的讀后感篇四
昨天，蝸牛老師與我們一起閱讀了《小苗與大樹的對話》這篇文章，認識了季羨林爺爺。
他講了小時候自己讀書的故事。他愛看閑書，可是，叔父不讓看。覺得這些書在考試的時候用不上，所以沒用。爺爺就偷偷地藏起來看閑書。告訴我們寫好文章的必要條件。1。要寫真事，2。要多看書。3。還要把句子寫得通順。
爺爺還告訴我們，不論是哪一個學課，都要學好。作為一個21世紀的青年，要中西貫通，古今貫通，文理貫通，不能偏科。這才是真正的人才。
最后，爺爺還說學習外語跟年齡無關，跟你的母語發(fā)音有關。有的人口音重，學起外語就有困難。他還鼓勵我們要學習古文。一個小孩最少要背會兩百首詩，五十篇古文。
通過昨天的閱讀，我的收獲很多。我知道了想要寫好文章首先就要多讀書。積累好詞好句，把它用到我的文章里。想要成為一個有用的`人我還需要學習更多的知識。
小苗與大樹的對話的讀后感篇五
這篇課文主要講述的內容是：小學生苗苗和學者季羨林的對話。讀完這篇課文，我明白了三點我早的.地方：
一是作文，我明白了我以前作文為什么不好了。原因是因為我閱讀的書籍太少，寫作文的時候找不到可以修飾的詞語，所以才老寫不好作文的。
二是怎樣做21世紀的青年。這篇課文中講21世紀的青年應該三貫通：中西貫通，古今貫通，文理貫通。看到這里時，我心頭微微一震，正是那一震我才發(fā)現(xiàn)我一個貫通都沒有。我長大一定會三貫通的！
三是，背古文、古詩。可是我一篇古文都不會背，只會背古詩。所以，以后我要媽媽給我買一本《古文觀止》，這樣我就可以達到季羨林學者最起碼的要求了：背兩百首古詩，五十篇古文了。我一定要好好學習成為一個優(yōu)秀的人。
學習了這篇課文，我明白了以前我根本沒有明白的東西。這本語文書真是好??！每一篇課文都讓我明白以前沒有明白的東西，懂得之前一些不懂得的地方。特別是這一篇課文，給我的啟發(fā)最大！
小苗與大樹的對話的讀后感篇六
作文。
在這篇為采訪的文章中，在輕松和諧的談話氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季老的平易近人與他的親切和幽默，還有對下一代的希望與深深關愛。
苗苗與季老共討論了四個問題，其中，我最感興趣的是“閑書問題”。
在季老看來“閑書”不僅能讓我們的語文學的更好，而且可以提高寫作閱讀水平。
我也是這樣認為的，看“閑書“并不是浪費時間，而是可以讓我們增加知識，明白做人的道里。所以說”閑書“并不閑。大詩人陸游就說過：“汝果欲學詩，功夫在詩外”。季老的一番話合情合理，是我倍受感動，所以，要學好語文，就先讀書吧!
對于季老提出的會背兩百首古詩，五十篇古文的要求，我覺的并不過分。因為日積月累，總會積累起來的。
季老對我們的要求是很高的，所以，我們向目標進發(fā)，向成功進發(fā)!
《小苗與大樹的對話》是五年級的一篇課文。它記錄了“小苗”張鈁與“大樹”季羨林的交流。兩人輕松、睿智的對話讓我一下子懂得了許多。
首先他們談到了小孩該不該看閑書。季羨林認為，我們應該多看閑書，因為這樣能提高寫作水平。我們適當?shù)乜撮e書能積累更多的知識，是一種不錯的選擇。但是，不能因為看閑書而耽誤正課，尤其是像張鈁那樣上課看閑書，就更不敢恭維了。還有，完全不看閑書，一心投入到正課也是不對的。這樣做，也許能造就一個尖子生，但永遠無法造就一個博學多才的智者。所以，我們應該適當?shù)刈x點課外書，做到課內課外兩相顧。
還有，季羨林鼓勵我們多積累古詩、古文。我覺得很有道理。因為它們是古人智慧的結晶，代代相傳，可不能斷在我們21世紀青少年的手里啊!不僅如此，多積累古詩文還可以陶冶情操，提升自我。
“大樹”用豐富的內涵，教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹”!
這個單元我學了四篇課文，這幾課都是講與學習有關的。它們分別是《我的“長生果”》《竊書記》《小苗與大樹的對話》《走遍天下書為呂》。其中我印象最深的是《小苗與大樹的對話》。
這篇課文講的是一位叫做苗苗的小朋友和一位老學者季羨林的對話組成課文。課文一共有幾個片段：季羨林和苗苗談看閑書，季羨林看了很多閑書;苗苗和季羨林談正課，有各種各樣;苗苗和季羨林談被古詩和古文。課文寫出了季羨林主張的三件事：多看閑書;主張三貫通;還有一個小孩起碼要背200首詩50篇古文。
讀了這篇課文，我知道一個小學生如果多看些閑書，可以讓頭腦靈活，思維敏捷，想象力豐富，這對寫作的好處可大呢!而三貫通可以讓我們對國內外的事情了如指掌，還可以讓我們對古代現(xiàn)代的知識增加，然后能讓文理科提高。而背誦古詩文可以讓我們肚里的墨水增加。當這三點都做到了之后，才能為祖國的未來奮斗!
小苗與大樹的對話的讀后感篇七
季羨林是我國語言學家、翻譯家、作家，他提暢中小學生要“熱愛祖國，孝順父母，尊重師長，同伴和睦”。今天，我讀了一篇關于他的文章——《小苗與大樹的對話》。
這是一篇訪談錄。1999年8月21日，小學生苗苗訪問了德高望重的學者季羨林老先生。他們從四個方面交流了看法：一是閱讀閑書，說明閱讀閑書有助于提高寫作水平；二是偏科問題，季羨林老先生教導苗苗不要偏科，要做到中西貫通、古今貫通、文理貫通；三是學習外語的問題，季羨林老先生認為，學習外語早學比晚學好；四是積累古詩文的問題，季羨林老先生倡導多背誦古詩文。
讀罷本書，我深切地感受到季羨林老先生平易近人、關愛少年的品質，每一棵小樹都羨慕大樹的枝繁葉茂、苗壯挺拔，但不要忘記，大樹也是從小樹成長起來的，小樹只有歷盡艱辛，努力生長，日后才能蔽日遮天。因此，我們只要抱著堅定的信念，腳踏實地、持之以恒、廣泛閱讀、勤于積累，不斷汲取各種營養(yǎng)，就一定會茁壯成長的。
對于苗苗與季羨林老先生所談論的話題，我有自己的看法。對話題一，我認為多讀課外書是寫好文章的基礎，只有多讀課外書，才能提高自己的寫作水平，寫出來的文章才是佳作。對于學習偏科這一個話題，我認為，一個人的能力畢竟有限，若真的像季羨林老先生一樣做到文理貫通，那么，我覺得，他一定都不專通，這個社會需要長，“全才時代”已經(jīng)過去了，這不是古代，不需要即會潑墨又會兵法，這個世界是信息世紀，數(shù)據(jù)在未來，互聯(lián)網(wǎng)將成為我們的“大腦”。所以，英語很重要，數(shù)學更重要，語文最重要！不是有句話說“得語文者得天下”嗎？說的.就是這個道理。至于季羨林老先生說外語的，我認為，我們只要掌握好世界通用的英語就好了。對了，還有我們的普通話是一定要學會的，畢竟真正實現(xiàn)環(huán)游世界夢想的人太少太少了，再說，就算我們真的想要架一條船環(huán)繞世界的話，我想會有一口流利的英語應該是能夠走遍天下的。
但總而言之，季羨林老先生對我們青少年的幫助是很大的。
小苗與大樹的對話的讀后感篇八
今天，我們學習了《小苗與大樹的對話》，這篇課文讓我明白應該怎么做21世紀的青年。
這篇課文主要講述的內容是:小學生苗苗和學者季羨林的對話。讀完這篇課文，我明白了三點我早的地方：
一是作文，我明白了我以前作文為什么不好了。原因是因為我閱讀的書籍太少，寫作文的時候找不到可以修飾的詞語，所以才老寫不好作文的。
二是怎樣做21世紀的青年。這篇課文中講21世紀的青年應該三貫通：中西貫通，古今貫通，文理貫通?？吹竭@里時，我心頭微微一震，正是那一震我才發(fā)現(xiàn)我一個貫通都沒有。我長大一定會三貫通的!
三是，背古文、古詩?？墒俏乙黄盼亩疾粫?，只會背古詩。所以，以后我要媽媽給我買一本《古文觀止》，這樣我就可以達到季羨林學者最起碼的要求了：背兩百首古詩，五十篇古文了。我一定要好好學習成為一個優(yōu)秀的人。
學習了這篇課文，我明白了以前我根本沒有明白的東西。這本語文書真是好啊!每一篇課文都讓我明白以前沒有明白的東西，懂得之前一些不懂得的地方。特別是這一篇課文，給我的啟發(fā)最大!
小苗與大樹的對話的讀后感篇九
讀了《小苗與大樹的對話》這篇課文，個人感覺很有感觸。本文是一篇訪談錄，記述了一名叫苗苗的.小學生與季羨林老爺爺?shù)慕涣鲗υ挕?BR> 該文讓我感受到了要寫好文章。首先應該要多看點兒課外書，其次要把正課學好，這樣，才能真正把自己的感情融入到作文中去。季老先生還教育我們21世紀的青年要能中西貫通、古今貫通、文理貫通。三貫通，這才算是一個能讀書破萬卷的人。我們不光要學好母語，并要學好外語，不能偏向于一門學科。而且古詩文、文言文也同樣重要。季老師還說一個小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文。由此可見，古詩文的重要性。
季老師在文章中語句幽默，平易近人，強烈地表達了對下一代的深切關愛之情!讓我深深地明白了一個道理：一個小孩最重要，最主要的事情就是學習!
小苗與大樹的對話的讀后感篇十
讀了《小苗與大樹的對話》這篇課文，我很有感觸。
第一，苗苗與季羨林爺爺?shù)膶υ?，讓我感受到了要寫好作文，應該多看課外書，但是，看課外書不能耽誤正課。在這方面我覺得自己做得很不夠，課文中說的《三國演義》、《水滸傳》等我都沒有讀。我要馬上抓緊補上去。
第二，季爺爺教育我們不能偏科，要能中西貫通、古今貫通、文理貫通。我覺得季爺爺?shù)娜炌ǚ浅：?。我想，要做到這三貫通，是很難很難的，但是，我一定要朝著這個方向去努力。
第三，季爺爺教育我們不但外語要學好，而且國語的`古文、古詩也很重要。季爺爺說：“一個小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文?！蔽乙佑?，向“兩百首詩、五十篇古文”進軍!
《小苗與大樹的對話》使我懂得了一個道理：一個小孩最重要的事情就是讀書學習!
小苗與大樹的對話的讀后感篇十一
《小苗與大樹的對話》這篇文章，是我最喜歡讀的。因為文章的每一段話，都包含著深刻的道理。
課文講的是季羨林爺爺與苗苗的對話。主要說了21世紀的.青年要中西貫通。古今貫通和文理貫通。讓我們小孩起碼要被兩百首古詩和五十古文。閑人不是正課的書，但是書中都含有自己表達的知識。如《彭公案》可以教你成為一個正直的官員；《水滸傳》可以洗禮你的靈魂。
我認為除了這文科理科要好，體育也要好。所以不止三貫通，還要加上運動貫通。
訴話說：“書籍是人類進步的階梯?！奔Z食哺育的是身體，而書記哺育的是靈魂與精神。沒有了書籍，人類將迷失了前進的目的；沒了書籍，人類將保持著愚蠢無知的心態(tài)，讓其它動物欺負。排擠，甚至滅絕都有可能。
總而言之，我提倡“讀好書，讀圣賢書?！边€要做到讀書三個一，謂心到。眼到?？诘?。用書中的知識來取優(yōu)異成績來報答老師對我的栽培和父母對我們的期望。
小苗與大樹的對話的讀后感篇十二
“萬般皆下品，唯有讀書高”多讀書是個好習慣，我今天從《小苗與大樹》的對話這篇文章中知道了這一個道理。
《小苗與大樹的對話》寫的'是季羨林老爺爺與小學生苗苗的對話既讓苗苗學到許多知識也讓讀者受益匪淺，在文中最使我難忘的是第11自然段何第12自然段一下子談到古代和現(xiàn)代的事情而且還告訴我們不能偏科的道理，我就是一個偏科的少年只喜歡數(shù)學而討厭語文讀過這篇文章以后我想了很多既想了季羨林說的三貫通，其中的三貫通是指中西貫通，古今貫通，文理貫通。而且這三個貫通給我了很大的啟發(fā)，是我對學習換了一種看法。我還從本文知道最近輕啟華大學辦了一個班，選的都是高材提出要把培養(yǎng)中西貫通、古今貫通的人才。所以我以后不要偏科專心致志的學好每一科。成為國家的棟梁。
小苗與大樹的對話的讀后感篇十三
今天張老師教了我們一篇采訪文：小苗與大樹的對話。書中將的是一個小女孩與一位資深教授季羨林的關于讀書的見解與對話，受益匪淺，現(xiàn)在這里對大家說說我的看法。
首先季老先生第一個對讀書的見解是主張多看閑書。他看的閑書可多了：《水滸傳》《四書五經(jīng)》《濟公傳》《施公案》這些書他都看。因為他認為只要多看書就可以寫好。我認為他說得對，只有多看閑書，這樣才能積累好詞佳句，寫好。
然后季老先生又說，喜歡語文當然好，不過數(shù)學也要行。21世紀的青年，要能文能理，所以，不管你喜不喜歡，都要學好數(shù)學。最近清華大學辦了一個班，選的是高材生，提出要培養(yǎng)中西貫通，古今貫通的.人才。我看，有這兩個貫通還不行，應該加個文理貫通。三貫通，這才是21世紀青年。
季老先生可真是位值得我們尊敬的長輩?。?BR> 小苗與大樹的對話的讀后感篇十四
讀過《小苗和大樹的對話》這篇課文后，對我的啟發(fā)是，看多一些閑書可以學多一些知識，也能寫多一些好的文章。
我也讀過一些閑書，其中有《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》，可是三國演義我只看互第七十五篇。
在我看的一些閑書里，其中《西游記》我看過3遍了，在里面可以學到許多的詞語及成語。
其實，看閑書可以幫助我們的`學習，也可以幫助我們在日常生活上怎么做。
在這課上，文中的作者苗苗認為文章寫的好有兩個重要條件，是寫真事、多看課外書。我認為也一樣。
小苗與大樹的對話的讀后感篇十五
小苗要經(jīng)過刻苦的學習，努力的'成長，才能長成大樹，而大樹經(jīng)過了這番成長，需讓小苗像自己這樣茁壯成長。
在《小苗與大樹的對話》中，讓我感受到:多讀書，讀好書，多讀課外書。閱讀一本好書，要認真讀，并善于從書中吸取營養(yǎng)。
想想我們，生活條件好了，但有些同學卻不好好學習，不養(yǎng)成良好的習慣，不好好讀書，只看漫畫書。
不好的習慣會讓一個敗落;良好的習慣能讓一個人走上成功之路。
每一天，我們都應該讀書，這樣我們的生活會很有意思，我們都幫工，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
小苗與大樹的對話的讀后感篇十六
今天，我讀了一篇課文《小苗與大樹的對話》。課文講述了季羨林爺爺和苗苗的三個觀點。季爺爺?shù)牡谝粋€主張是看閑書，第二個主張是要中西貫通、古今貫通、文理貫通三貫通，第三個主張是要背兩百首古詩，五十篇古文。苗苗與季爺爺一樣的是都主張看閑書，不一樣的是苗苗主張寫作文要寫真事和要多看點課外書。
今天剛學到這課，王老師就發(fā)下了古文?？磥硗趵蠋熞埠苜澇杉緺敔?shù)闹鲝?。我也十分贊成季爺爺?shù)挠^點。我們中國的歷史淵源流長，有五千多年，這是一筆非常巨大的財富。我以后一定要多讀些古文，了解古代的'文化歷史。但是我也不能做井底之蛙，只了解東方文化不了解西方文化。只有這兩個文貫通還不夠，還要加上文理貫通，語文和數(shù)學都要好，這才能做到季爺爺所說的三貫通。
小苗與大樹的對話的讀后感篇十七
讀過《小苗和大樹的對話》這篇課文后，對我的啟發(fā)是，看多一些閑書可以學多一些知識，也能寫多一些好的文章。
我也讀過一些閑書，其中有《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》，可是三國演義我只看互第七十五篇。
在我看的一些閑書里，其中《西游記》我看過3遍了，在里面可以學到許多的詞語及成語。
其實，看閑書可以幫助我們的學習，也可以幫助我們在日常生活上怎么做。
在這課上，文中的作者苗苗認為文章寫的.好有兩個重要條件，是寫真事、多看課外書。我認為也一樣。
小苗與大樹的對話的讀后感篇十八
萬般皆下品，惟有讀書高”《小苗與大樹的對話》一文中，季羨林爺爺說他最喜歡看書，因為文學家魯訊曾經(jīng)講過：“要把文章寫好最可靠的還是要多讀書”。
季爺爺說：“語文要好，數(shù)學也要好，還要培養(yǎng)文理貫通，古今貫通，中西貫通這三貫通的人才?！庇械耐瑢W喜歡語文，不喜歡數(shù)學，這樣就是偏科，對我們將來的發(fā)展不利。
季爺爺說：“學外語早學比晚學好，有些地方的人口音太重，學起來就有困難”。外語的發(fā)音跟母語有很大的關系，我認為季爺爺說的很對，我人應該從扎扎實實！地學鄒外語，將來可以去國外學習，學習他們的先進知識，來建設我們的祖國。
季爺爺還說過，古詩文的積累也很重要，一個孩子起碼要背200首詩和50篇古文，我們的老師也要求我們天天背積累，俗話說得好：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！?BR> 新的學期開始了，我要更加認真努力地讀書，認真完成老師布置的.家庭作業(yè)，多讀有意義的課外書，做一個三貫通的優(yōu)秀人才。真是“富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書”。
小苗與大樹的對話的讀后感篇十九
課文講的是季羨林爺爺與苗苗的對話。主要說了21世紀的青年要中西貫通。古今貫通和文理貫通。讓我們小孩起碼要背兩百首古詩和五十古文。如《彭公案》能夠教你成為一個正直的官員;《水滸傳》能夠讓你的靈魂受到洗禮、享受四大名著的精華所在。
俗話說：“書籍是人類進步的階梯。”糧食哺育的是身體，而書記哺育的.是靈魂與精神。沒有了書籍，人類將迷失了前進的可能;沒了書籍，人類將持續(xù)著愚蠢無知的心態(tài)，讓其它動物欺負。排擠，甚至滅絕的可能。
小苗與大樹的對話的讀后感篇二十
今天，我們學習了《小苗和大樹的對話》這篇課文，使我深受啟發(fā)，文中的“小苗”是指小學生苗苗，也暗指苗苗在學習上剛剛起步，猶如破土而出的需要汲取營養(yǎng)的小苗；文中的“大樹”指的是著名學者季羨林，也暗指季爺爺學識淵博，學有建樹，恰似根深葉茂的大樹。文章通過小苗與大樹的對話告訴我們了如何寫好文章以及學習要文理貫通等內容。
我從文中深刻體會到了閱讀的重要性，季爺爺告訴我們：“想要把文章寫好，最可靠的還是要多看書，也就是要大量的閱讀課外的有益的書籍?！钡窃谖闹行∶缭谏险n時間看閑書是不可取的，我認為所謂的“閑書”就是在課外用來打發(fā)時間看的書。閱讀閑書不僅打發(fā)了休閑時光，還增長了課外識知，提高了寫作水平，真是一舉多得！
季爺爺還告訴我們21世紀的青年要能文能理。我們不應該偏科，喜歡語文，就只學好語文是行不通的，而要中西貫通、古今貫通、文理貫通全面發(fā)展。
《小苗和大樹的對話》意味深長，使我受益匪淺。
小苗與大樹的對話的讀后感篇二十一
《小苗與大樹的對話》是五年級的二篇課文。它記錄了“小苗”張苗苗與“大樹”季羨林的`交流。兩人輕松、睿智的對話讓我一下子懂得了許多。
季羨林認為，小孩應該多看閑書，因為這樣能提高寫作水平，適當?shù)乜撮e書能積累更多的知識，是一種不錯的選擇。但是，不能因為看閑書而耽誤正課，尤其是像張鈁那樣上課看閑書，就更不敢恭維了。還有，完全不看閑書，一心投入到正課也是不對的。這樣做，也許能造就一個尖子生，但永遠無法造就一個博學多才的智者。所以，我們應該適當?shù)刈x點課外書，做到課內課外兩相顧。季羨林還鼓勵小孩多積累古詩、古文。因為它們是古人智慧的結晶，代代相傳，可不能斷在我們21世紀青少年的手里啊！不僅如此，多積累古詩文還可以陶冶情操，提升自我。
“大樹”用豐富的內涵，教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹”！
小苗與大樹的對話的讀后感篇一
今天語文課上，我們學習了第一篇采訪類的文章——《小苗與大樹的對話》。看到題目，一定會奇怪：不會又是童話吧。其實“小苗”指苗苗，“大樹”指季羨林，這樣很好理解。
我在這篇文章中還學到了很多東西。我最贊成的是要多看課外書。因為不是所有知識都在課本中，老師也不會把所有知識教給我們，所以要鉆研，多看課外書，把學到的知識用于實際，讀書就達到了目的。
對我啟發(fā)很大的是不能偏科。我覺得偏科不僅僅指語數(shù)不偏科，還包括主課和其他科目也不能偏科。我的語文、數(shù)學、科學和英語四門課都很優(yōu)秀，美術、音樂、體育等學科也要學好。所以我要在體育上加倍努力。只有把身體鍛煉好了，才能在各學科取得更好成績。我認為各門學科之間都是環(huán)環(huán)相扣的，因此我們不能偏科。
學外語早學比晚學好這個觀點我也印象很深刻。我的媽媽英語讀、寫都很標準，但她總說要是早在小學時學自己的英語水平會更好。媽媽生在農家小時候家里很貧窮，連基本的上學都成問題。我們現(xiàn)在條件這么好，小學三年級就開了英語課程，我們就更要珍惜，好好學。
這篇文章讓我學到了很多知識，很感謝那時才十多歲的小作者張鈁，也要謝謝蔡老師，是她生動地講解，讓我知道了這么多。
小苗與大樹的對話的讀后感篇二
讀了《小苗與大樹的對話》這篇課文，我很有感觸。第一，苗苗與季羨林爺爺?shù)膶υ?，讓我感受到了要寫好作文，應該多看課外書，但是，看課外書不能耽誤正課。在這方面我覺得自己做得很不夠，課文中說的《三國演義》、《水滸傳》等我都沒有讀。我要馬上抓緊補上去。第二，季爺爺教育我們不能偏科，要能中西貫通、古今貫通、文理貫通。我覺得季爺爺?shù)娜炌ǚ浅：谩?BR> 我想，要做到這三貫通，是很難很難的，但是，我一定要朝著這個方向去努力。第三，季爺爺教育我們不但外語要學好，而且國語的古文、古詩也很重要。季爺爺說：“一個小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文?！蔽乙佑停颉皟砂偈自?、五十篇古文”進軍!《小苗與大樹的對話》使我懂得了一個道理：一個小孩最重要的`事情就是讀書學習!
小苗與大樹的對話的讀后感篇三
這是一篇訪談錄。課文的主要內容是：1999年8月21日，一位叫苗苗的小學生到北京大學季羨林家作采訪，開始，季羨林爺爺談了一些他以前愛看閑書的故事，后來又談了關于讀書方面的經(jīng)驗和認識，他還要求一個小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文。
讀了這篇課文，讓我感到季羨林爺爺?shù)闹R非常淵博，他精通多種外國語言，還經(jīng)常會提出很多很好的建議，又看過那么多課外書，他的學問真是太高深了，我要向他學習，成為一名有學問的學者。另外，從課文中我也了解到他小時候的記性是非常好的，竟然能把《水滸傳》里108個綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。從訪談錄中也得知，他非常擅長寫文章，因為他了解寫各類文章的方法，這都是得益于他愛看閑書的習慣，所以我非常佩服他，要以他為榜樣。
讀了這篇文章，使我印象深刻的有以下幾點：季羨林爺爺主張看閑書，原因是閑書看多了，各方面的知識就在腦子里日積月累，便能豐富起來，為以后寫文章打下了扎實的基礎。著名文學家魯訊先生也曾講過，要想把文章寫好，最可靠的方法還是要多看書。記得爸爸媽媽曾經(jīng)對我說過，寫好作文絕對沒有速成的方法，必須靠平時一點一滴積累下來，要留心觀察周圍的人和事，開闊視野，最好的方法就是多看課外書，還引用古語說：“文章千古事，得失寸心知?！睆臅袝玫胶芏嘤幸娴膯⑹尽?BR> 作為二十一世紀的青少年，必需要學好文化知識，不但要中西貫通，古今貫通，還要文理貫通，要努力使自己成為一個德、智、體、美、技各方面全面發(fā)展的好學生。
書是知識的海洋，學海無涯，為勤是岸。要想在知識的海洋里遨游，就一定要多讀書，勤讀書，讀好書，讀書貴在堅持，切忌半途而廢。只有這樣，一棵小苗日后才能長成參天大樹！
小苗與大樹的對話的讀后感篇四
昨天，蝸牛老師與我們一起閱讀了《小苗與大樹的對話》這篇文章，認識了季羨林爺爺。
他講了小時候自己讀書的故事。他愛看閑書，可是，叔父不讓看。覺得這些書在考試的時候用不上，所以沒用。爺爺就偷偷地藏起來看閑書。告訴我們寫好文章的必要條件。1。要寫真事，2。要多看書。3。還要把句子寫得通順。
爺爺還告訴我們，不論是哪一個學課，都要學好。作為一個21世紀的青年，要中西貫通，古今貫通，文理貫通，不能偏科。這才是真正的人才。
最后，爺爺還說學習外語跟年齡無關，跟你的母語發(fā)音有關。有的人口音重，學起外語就有困難。他還鼓勵我們要學習古文。一個小孩最少要背會兩百首詩，五十篇古文。
通過昨天的閱讀，我的收獲很多。我知道了想要寫好文章首先就要多讀書。積累好詞好句，把它用到我的文章里。想要成為一個有用的`人我還需要學習更多的知識。
小苗與大樹的對話的讀后感篇五
這篇課文主要講述的內容是：小學生苗苗和學者季羨林的對話。讀完這篇課文，我明白了三點我早的.地方：
一是作文，我明白了我以前作文為什么不好了。原因是因為我閱讀的書籍太少，寫作文的時候找不到可以修飾的詞語，所以才老寫不好作文的。
二是怎樣做21世紀的青年。這篇課文中講21世紀的青年應該三貫通：中西貫通，古今貫通，文理貫通。看到這里時，我心頭微微一震，正是那一震我才發(fā)現(xiàn)我一個貫通都沒有。我長大一定會三貫通的！
三是，背古文、古詩。可是我一篇古文都不會背，只會背古詩。所以，以后我要媽媽給我買一本《古文觀止》，這樣我就可以達到季羨林學者最起碼的要求了：背兩百首古詩，五十篇古文了。我一定要好好學習成為一個優(yōu)秀的人。
學習了這篇課文，我明白了以前我根本沒有明白的東西。這本語文書真是好??！每一篇課文都讓我明白以前沒有明白的東西，懂得之前一些不懂得的地方。特別是這一篇課文，給我的啟發(fā)最大！
小苗與大樹的對話的讀后感篇六
作文。
在這篇為采訪的文章中，在輕松和諧的談話氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季老的平易近人與他的親切和幽默，還有對下一代的希望與深深關愛。
苗苗與季老共討論了四個問題，其中，我最感興趣的是“閑書問題”。
在季老看來“閑書”不僅能讓我們的語文學的更好，而且可以提高寫作閱讀水平。
我也是這樣認為的，看“閑書“并不是浪費時間，而是可以讓我們增加知識，明白做人的道里。所以說”閑書“并不閑。大詩人陸游就說過：“汝果欲學詩，功夫在詩外”。季老的一番話合情合理，是我倍受感動，所以，要學好語文，就先讀書吧!
對于季老提出的會背兩百首古詩，五十篇古文的要求，我覺的并不過分。因為日積月累，總會積累起來的。
季老對我們的要求是很高的，所以，我們向目標進發(fā)，向成功進發(fā)!
《小苗與大樹的對話》是五年級的一篇課文。它記錄了“小苗”張鈁與“大樹”季羨林的交流。兩人輕松、睿智的對話讓我一下子懂得了許多。
首先他們談到了小孩該不該看閑書。季羨林認為，我們應該多看閑書，因為這樣能提高寫作水平。我們適當?shù)乜撮e書能積累更多的知識，是一種不錯的選擇。但是，不能因為看閑書而耽誤正課，尤其是像張鈁那樣上課看閑書，就更不敢恭維了。還有，完全不看閑書，一心投入到正課也是不對的。這樣做，也許能造就一個尖子生，但永遠無法造就一個博學多才的智者。所以，我們應該適當?shù)刈x點課外書，做到課內課外兩相顧。
還有，季羨林鼓勵我們多積累古詩、古文。我覺得很有道理。因為它們是古人智慧的結晶，代代相傳，可不能斷在我們21世紀青少年的手里啊!不僅如此，多積累古詩文還可以陶冶情操，提升自我。
“大樹”用豐富的內涵，教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹”!
這個單元我學了四篇課文，這幾課都是講與學習有關的。它們分別是《我的“長生果”》《竊書記》《小苗與大樹的對話》《走遍天下書為呂》。其中我印象最深的是《小苗與大樹的對話》。
這篇課文講的是一位叫做苗苗的小朋友和一位老學者季羨林的對話組成課文。課文一共有幾個片段：季羨林和苗苗談看閑書，季羨林看了很多閑書;苗苗和季羨林談正課，有各種各樣;苗苗和季羨林談被古詩和古文。課文寫出了季羨林主張的三件事：多看閑書;主張三貫通;還有一個小孩起碼要背200首詩50篇古文。
讀了這篇課文，我知道一個小學生如果多看些閑書，可以讓頭腦靈活，思維敏捷，想象力豐富，這對寫作的好處可大呢!而三貫通可以讓我們對國內外的事情了如指掌，還可以讓我們對古代現(xiàn)代的知識增加，然后能讓文理科提高。而背誦古詩文可以讓我們肚里的墨水增加。當這三點都做到了之后，才能為祖國的未來奮斗!
小苗與大樹的對話的讀后感篇七
季羨林是我國語言學家、翻譯家、作家，他提暢中小學生要“熱愛祖國，孝順父母，尊重師長，同伴和睦”。今天，我讀了一篇關于他的文章——《小苗與大樹的對話》。
這是一篇訪談錄。1999年8月21日，小學生苗苗訪問了德高望重的學者季羨林老先生。他們從四個方面交流了看法：一是閱讀閑書，說明閱讀閑書有助于提高寫作水平；二是偏科問題，季羨林老先生教導苗苗不要偏科，要做到中西貫通、古今貫通、文理貫通；三是學習外語的問題，季羨林老先生認為，學習外語早學比晚學好；四是積累古詩文的問題，季羨林老先生倡導多背誦古詩文。
讀罷本書，我深切地感受到季羨林老先生平易近人、關愛少年的品質，每一棵小樹都羨慕大樹的枝繁葉茂、苗壯挺拔，但不要忘記，大樹也是從小樹成長起來的，小樹只有歷盡艱辛，努力生長，日后才能蔽日遮天。因此，我們只要抱著堅定的信念，腳踏實地、持之以恒、廣泛閱讀、勤于積累，不斷汲取各種營養(yǎng)，就一定會茁壯成長的。
對于苗苗與季羨林老先生所談論的話題，我有自己的看法。對話題一，我認為多讀課外書是寫好文章的基礎，只有多讀課外書，才能提高自己的寫作水平，寫出來的文章才是佳作。對于學習偏科這一個話題，我認為，一個人的能力畢竟有限，若真的像季羨林老先生一樣做到文理貫通，那么，我覺得，他一定都不專通，這個社會需要長，“全才時代”已經(jīng)過去了，這不是古代，不需要即會潑墨又會兵法，這個世界是信息世紀，數(shù)據(jù)在未來，互聯(lián)網(wǎng)將成為我們的“大腦”。所以，英語很重要，數(shù)學更重要，語文最重要！不是有句話說“得語文者得天下”嗎？說的.就是這個道理。至于季羨林老先生說外語的，我認為，我們只要掌握好世界通用的英語就好了。對了，還有我們的普通話是一定要學會的，畢竟真正實現(xiàn)環(huán)游世界夢想的人太少太少了，再說，就算我們真的想要架一條船環(huán)繞世界的話，我想會有一口流利的英語應該是能夠走遍天下的。
但總而言之，季羨林老先生對我們青少年的幫助是很大的。
小苗與大樹的對話的讀后感篇八
今天，我們學習了《小苗與大樹的對話》，這篇課文讓我明白應該怎么做21世紀的青年。
這篇課文主要講述的內容是:小學生苗苗和學者季羨林的對話。讀完這篇課文，我明白了三點我早的地方：
一是作文，我明白了我以前作文為什么不好了。原因是因為我閱讀的書籍太少，寫作文的時候找不到可以修飾的詞語，所以才老寫不好作文的。
二是怎樣做21世紀的青年。這篇課文中講21世紀的青年應該三貫通：中西貫通，古今貫通，文理貫通?？吹竭@里時，我心頭微微一震，正是那一震我才發(fā)現(xiàn)我一個貫通都沒有。我長大一定會三貫通的!
三是，背古文、古詩?？墒俏乙黄盼亩疾粫?，只會背古詩。所以，以后我要媽媽給我買一本《古文觀止》，這樣我就可以達到季羨林學者最起碼的要求了：背兩百首古詩，五十篇古文了。我一定要好好學習成為一個優(yōu)秀的人。
學習了這篇課文，我明白了以前我根本沒有明白的東西。這本語文書真是好啊!每一篇課文都讓我明白以前沒有明白的東西，懂得之前一些不懂得的地方。特別是這一篇課文，給我的啟發(fā)最大!
小苗與大樹的對話的讀后感篇九
讀了《小苗與大樹的對話》這篇課文，個人感覺很有感觸。本文是一篇訪談錄，記述了一名叫苗苗的.小學生與季羨林老爺爺?shù)慕涣鲗υ挕?BR> 該文讓我感受到了要寫好文章。首先應該要多看點兒課外書，其次要把正課學好，這樣，才能真正把自己的感情融入到作文中去。季老先生還教育我們21世紀的青年要能中西貫通、古今貫通、文理貫通。三貫通，這才算是一個能讀書破萬卷的人。我們不光要學好母語，并要學好外語，不能偏向于一門學科。而且古詩文、文言文也同樣重要。季老師還說一個小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文。由此可見，古詩文的重要性。
季老師在文章中語句幽默，平易近人，強烈地表達了對下一代的深切關愛之情!讓我深深地明白了一個道理：一個小孩最重要，最主要的事情就是學習!
小苗與大樹的對話的讀后感篇十
讀了《小苗與大樹的對話》這篇課文，我很有感觸。
第一，苗苗與季羨林爺爺?shù)膶υ?，讓我感受到了要寫好作文，應該多看課外書，但是，看課外書不能耽誤正課。在這方面我覺得自己做得很不夠，課文中說的《三國演義》、《水滸傳》等我都沒有讀。我要馬上抓緊補上去。
第二，季爺爺教育我們不能偏科，要能中西貫通、古今貫通、文理貫通。我覺得季爺爺?shù)娜炌ǚ浅：?。我想，要做到這三貫通，是很難很難的，但是，我一定要朝著這個方向去努力。
第三，季爺爺教育我們不但外語要學好，而且國語的`古文、古詩也很重要。季爺爺說：“一個小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文?！蔽乙佑?，向“兩百首詩、五十篇古文”進軍!
《小苗與大樹的對話》使我懂得了一個道理：一個小孩最重要的事情就是讀書學習!
小苗與大樹的對話的讀后感篇十一
《小苗與大樹的對話》這篇文章，是我最喜歡讀的。因為文章的每一段話，都包含著深刻的道理。
課文講的是季羨林爺爺與苗苗的對話。主要說了21世紀的.青年要中西貫通。古今貫通和文理貫通。讓我們小孩起碼要被兩百首古詩和五十古文。閑人不是正課的書，但是書中都含有自己表達的知識。如《彭公案》可以教你成為一個正直的官員；《水滸傳》可以洗禮你的靈魂。
我認為除了這文科理科要好，體育也要好。所以不止三貫通，還要加上運動貫通。
訴話說：“書籍是人類進步的階梯?！奔Z食哺育的是身體，而書記哺育的是靈魂與精神。沒有了書籍，人類將迷失了前進的目的；沒了書籍，人類將保持著愚蠢無知的心態(tài)，讓其它動物欺負。排擠，甚至滅絕都有可能。
總而言之，我提倡“讀好書，讀圣賢書?！边€要做到讀書三個一，謂心到。眼到?？诘?。用書中的知識來取優(yōu)異成績來報答老師對我的栽培和父母對我們的期望。
小苗與大樹的對話的讀后感篇十二
“萬般皆下品，唯有讀書高”多讀書是個好習慣，我今天從《小苗與大樹》的對話這篇文章中知道了這一個道理。
《小苗與大樹的對話》寫的'是季羨林老爺爺與小學生苗苗的對話既讓苗苗學到許多知識也讓讀者受益匪淺，在文中最使我難忘的是第11自然段何第12自然段一下子談到古代和現(xiàn)代的事情而且還告訴我們不能偏科的道理，我就是一個偏科的少年只喜歡數(shù)學而討厭語文讀過這篇文章以后我想了很多既想了季羨林說的三貫通，其中的三貫通是指中西貫通，古今貫通，文理貫通。而且這三個貫通給我了很大的啟發(fā)，是我對學習換了一種看法。我還從本文知道最近輕啟華大學辦了一個班，選的都是高材提出要把培養(yǎng)中西貫通、古今貫通的人才。所以我以后不要偏科專心致志的學好每一科。成為國家的棟梁。
小苗與大樹的對話的讀后感篇十三
今天張老師教了我們一篇采訪文：小苗與大樹的對話。書中將的是一個小女孩與一位資深教授季羨林的關于讀書的見解與對話，受益匪淺，現(xiàn)在這里對大家說說我的看法。
首先季老先生第一個對讀書的見解是主張多看閑書。他看的閑書可多了：《水滸傳》《四書五經(jīng)》《濟公傳》《施公案》這些書他都看。因為他認為只要多看書就可以寫好。我認為他說得對，只有多看閑書，這樣才能積累好詞佳句，寫好。
然后季老先生又說，喜歡語文當然好，不過數(shù)學也要行。21世紀的青年，要能文能理，所以，不管你喜不喜歡，都要學好數(shù)學。最近清華大學辦了一個班，選的是高材生，提出要培養(yǎng)中西貫通，古今貫通的.人才。我看，有這兩個貫通還不行，應該加個文理貫通。三貫通，這才是21世紀青年。
季老先生可真是位值得我們尊敬的長輩?。?BR> 小苗與大樹的對話的讀后感篇十四
讀過《小苗和大樹的對話》這篇課文后，對我的啟發(fā)是，看多一些閑書可以學多一些知識，也能寫多一些好的文章。
我也讀過一些閑書，其中有《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》，可是三國演義我只看互第七十五篇。
在我看的一些閑書里，其中《西游記》我看過3遍了，在里面可以學到許多的詞語及成語。
其實，看閑書可以幫助我們的`學習，也可以幫助我們在日常生活上怎么做。
在這課上，文中的作者苗苗認為文章寫的好有兩個重要條件，是寫真事、多看課外書。我認為也一樣。
小苗與大樹的對話的讀后感篇十五
小苗要經(jīng)過刻苦的學習，努力的'成長，才能長成大樹，而大樹經(jīng)過了這番成長，需讓小苗像自己這樣茁壯成長。
在《小苗與大樹的對話》中，讓我感受到:多讀書，讀好書，多讀課外書。閱讀一本好書，要認真讀，并善于從書中吸取營養(yǎng)。
想想我們，生活條件好了，但有些同學卻不好好學習，不養(yǎng)成良好的習慣，不好好讀書，只看漫畫書。
不好的習慣會讓一個敗落;良好的習慣能讓一個人走上成功之路。
每一天，我們都應該讀書，這樣我們的生活會很有意思，我們都幫工，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
小苗與大樹的對話的讀后感篇十六
今天，我讀了一篇課文《小苗與大樹的對話》。課文講述了季羨林爺爺和苗苗的三個觀點。季爺爺?shù)牡谝粋€主張是看閑書，第二個主張是要中西貫通、古今貫通、文理貫通三貫通，第三個主張是要背兩百首古詩，五十篇古文。苗苗與季爺爺一樣的是都主張看閑書，不一樣的是苗苗主張寫作文要寫真事和要多看點課外書。
今天剛學到這課，王老師就發(fā)下了古文?？磥硗趵蠋熞埠苜澇杉緺敔?shù)闹鲝?。我也十分贊成季爺爺?shù)挠^點。我們中國的歷史淵源流長，有五千多年，這是一筆非常巨大的財富。我以后一定要多讀些古文，了解古代的'文化歷史。但是我也不能做井底之蛙，只了解東方文化不了解西方文化。只有這兩個文貫通還不夠，還要加上文理貫通，語文和數(shù)學都要好，這才能做到季爺爺所說的三貫通。
小苗與大樹的對話的讀后感篇十七
讀過《小苗和大樹的對話》這篇課文后，對我的啟發(fā)是，看多一些閑書可以學多一些知識，也能寫多一些好的文章。
我也讀過一些閑書，其中有《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》，可是三國演義我只看互第七十五篇。
在我看的一些閑書里，其中《西游記》我看過3遍了，在里面可以學到許多的詞語及成語。
其實，看閑書可以幫助我們的學習，也可以幫助我們在日常生活上怎么做。
在這課上，文中的作者苗苗認為文章寫的.好有兩個重要條件，是寫真事、多看課外書。我認為也一樣。
小苗與大樹的對話的讀后感篇十八
萬般皆下品，惟有讀書高”《小苗與大樹的對話》一文中，季羨林爺爺說他最喜歡看書，因為文學家魯訊曾經(jīng)講過：“要把文章寫好最可靠的還是要多讀書”。
季爺爺說：“語文要好，數(shù)學也要好，還要培養(yǎng)文理貫通，古今貫通，中西貫通這三貫通的人才?！庇械耐瑢W喜歡語文，不喜歡數(shù)學，這樣就是偏科，對我們將來的發(fā)展不利。
季爺爺說：“學外語早學比晚學好，有些地方的人口音太重，學起來就有困難”。外語的發(fā)音跟母語有很大的關系，我認為季爺爺說的很對，我人應該從扎扎實實！地學鄒外語，將來可以去國外學習，學習他們的先進知識，來建設我們的祖國。
季爺爺還說過，古詩文的積累也很重要，一個孩子起碼要背200首詩和50篇古文，我們的老師也要求我們天天背積累，俗話說得好：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！?BR> 新的學期開始了，我要更加認真努力地讀書，認真完成老師布置的.家庭作業(yè)，多讀有意義的課外書，做一個三貫通的優(yōu)秀人才。真是“富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書”。
小苗與大樹的對話的讀后感篇十九
課文講的是季羨林爺爺與苗苗的對話。主要說了21世紀的青年要中西貫通。古今貫通和文理貫通。讓我們小孩起碼要背兩百首古詩和五十古文。如《彭公案》能夠教你成為一個正直的官員;《水滸傳》能夠讓你的靈魂受到洗禮、享受四大名著的精華所在。
俗話說：“書籍是人類進步的階梯。”糧食哺育的是身體，而書記哺育的.是靈魂與精神。沒有了書籍，人類將迷失了前進的可能;沒了書籍，人類將持續(xù)著愚蠢無知的心態(tài)，讓其它動物欺負。排擠，甚至滅絕的可能。
小苗與大樹的對話的讀后感篇二十
今天，我們學習了《小苗和大樹的對話》這篇課文，使我深受啟發(fā)，文中的“小苗”是指小學生苗苗，也暗指苗苗在學習上剛剛起步，猶如破土而出的需要汲取營養(yǎng)的小苗；文中的“大樹”指的是著名學者季羨林，也暗指季爺爺學識淵博，學有建樹，恰似根深葉茂的大樹。文章通過小苗與大樹的對話告訴我們了如何寫好文章以及學習要文理貫通等內容。
我從文中深刻體會到了閱讀的重要性，季爺爺告訴我們：“想要把文章寫好，最可靠的還是要多看書，也就是要大量的閱讀課外的有益的書籍?！钡窃谖闹行∶缭谏险n時間看閑書是不可取的，我認為所謂的“閑書”就是在課外用來打發(fā)時間看的書。閱讀閑書不僅打發(fā)了休閑時光，還增長了課外識知，提高了寫作水平，真是一舉多得！
季爺爺還告訴我們21世紀的青年要能文能理。我們不應該偏科，喜歡語文，就只學好語文是行不通的，而要中西貫通、古今貫通、文理貫通全面發(fā)展。
《小苗和大樹的對話》意味深長，使我受益匪淺。
小苗與大樹的對話的讀后感篇二十一
《小苗與大樹的對話》是五年級的二篇課文。它記錄了“小苗”張苗苗與“大樹”季羨林的`交流。兩人輕松、睿智的對話讓我一下子懂得了許多。
季羨林認為，小孩應該多看閑書，因為這樣能提高寫作水平，適當?shù)乜撮e書能積累更多的知識，是一種不錯的選擇。但是，不能因為看閑書而耽誤正課，尤其是像張鈁那樣上課看閑書，就更不敢恭維了。還有，完全不看閑書，一心投入到正課也是不對的。這樣做，也許能造就一個尖子生，但永遠無法造就一個博學多才的智者。所以，我們應該適當?shù)刈x點課外書，做到課內課外兩相顧。季羨林還鼓勵小孩多積累古詩、古文。因為它們是古人智慧的結晶，代代相傳，可不能斷在我們21世紀青少年的手里啊！不僅如此，多積累古詩文還可以陶冶情操，提升自我。
“大樹”用豐富的內涵，教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹”！