在寫心得體會的過程中，我們可以找到問題和不足，并制定改進的措施。寫心得體會時，可以結合具體的事例和實際情況，這樣可以使文章更具體生動。接下來是一些關于心得體會的案例，希望能激發(fā)大家寫作的靈感。
明禮心得體會篇一
引言：
在人際交往中，擁有良好的明禮感恩心態(tài)，不僅可以贏得他人的尊重和好感，也可以讓自己內(nèi)心充滿感恩和滿足的情感。對我而言，明禮感恩已成為我的生活習慣和信仰。下面，我將分享我的明禮感恩心得體會。
正文：
第一段：從小樹立明禮感恩意識。
在我成長的過程中，我的父母一直鼓勵我要懂得感恩，從不浪費糧食、水電等資源。同時，我的老師也從校園環(huán)境、課堂紀律等多方面引導我們樹立明禮感恩的意識。我在這樣的環(huán)境中長大，逐漸形成了珍惜生命、感恩付出的習慣。
第二段：明禮體現(xiàn)在生活的各個方面。
在日常生活中，我注意有禮貌的行為，如遇到老人、孩子或是朋友，都會給予關切和照顧。同時，我懂得感恩身邊人的幫助和支持，時常表達對家人、朋友等的感謝之情。在學習、工作等場合，我注意禮儀，如在公共場合不大聲喧嘩，不營造浪費資源的氛圍，以點滴小事體現(xiàn)著我的明禮感恩之心。
有一句話說得好：生活中挑剔小事的人，往往能做好大事。當你擁有了明禮感恩的心態(tài)，你就會培養(yǎng)一種優(yōu)雅、從容、寬容的性格和良好的人際交往能力。這種心態(tài)也體現(xiàn)了我的修身養(yǎng)性，內(nèi)斂自持，待人接物更加得當和謹慎。
明禮感恩的心態(tài)，可以讓人處處有收獲和滿足。它能讓人心懷感激，開心快樂。在經(jīng)歷了工作、學習或是生活中的壓力后，適時地感謝身邊人的幫助和支持，也是一種釋放心情的方式。同時，對人有好處，也會讓你感到更加自信和安心。
第五段：總結。
在成長的過程中，明禮感恩的意識已經(jīng)潛移默化地融入我的生活，并成為我生活中不可分割的一部分。我相信，這樣的心態(tài)會讓我從容面對人生的起起落落，在自己的生命旅程中更加快樂地前行。
結論：
生活已經(jīng)告訴了我們許多道理，只有懂得體認、悟道，才能悟出人生的真諦。有了明禮感恩的心態(tài)，你會在生命的旅程中品味到幸福和滿足。
明禮心得體會篇二
星期天的下午，我哼著歌、悠閑地在路上散步。
不大一會兒，天空黑沉沉的，很快黃豆般的雨點落了下來“嘩啦啦，嘩啦啦”地響著?！昂?，還好帶了?！蔽疫叴蜷_傘邊自言自語地說，“不然等下淋濕了怎么辦?”我只好往回走?？斓揭豢盟蓸溥吷蠒r，只見樹下有個小女孩，雙手遮著頭，直跺腳。
于是我有點擔心，著急地問：“你家在哪?我送你回家吧。”小妹妹擦掉眼淚說：“我說不清楚，但我知道我的鄰居是周可怡，大姐姐你認識她嗎?”我聽了，非常高興：“我認識她，她是我親戚，我這就把你送回家。”
她住的地方離老人堂并不遠，所以我很快就把她送回家了。小妹妹笑瞇瞇地說：“姐姐，謝謝你把我送回了家?！蔽曳浅ｉ_心，說：“這個是我應該做的，小妹妹?！?BR> 我也興高采烈地回家去了，心里像喝了蜜一樣甜!
事雖小，但反映了一個人的品質(zhì)。
明禮心得體會篇三
第一段：導論（150字）。
明德明禮是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。我深深體會到，明德明禮不僅僅是一種道德規(guī)范，更是一種行為藝術。在不同的場合和境況下，我們都需要根據(jù)不同的人際關系和社會環(huán)境恰當?shù)乇憩F(xiàn)出明德明禮的態(tài)度和行為，以展現(xiàn)出自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。
明德是指人具備高尚的品德和道德修養(yǎng)。在我的成長過程中，我發(fā)現(xiàn)明德對于一個人的成長至關重要。因為明德不僅關乎個人的品格形成，也涉及到個人與他人之間的關系和社會的和諧發(fā)展。只有具備明德，我們才能以誠待人、寬容待物，形成良好的人際關系，為社會注入正能量。同時，明德也是我們內(nèi)心的一面凈土，只有守住了自己內(nèi)心的一份純凈和善意，我們才能抵擋外界的誘惑和負面的情緒，穩(wěn)定心態(tài)，保持良好的身心健康。
明禮是指人在與人交往、應酬和社交過程中應有的禮貌和儀態(tài)。在社會交往中，我體會到明禮的重要性和影響力。明禮不僅僅是一種表面的儀式和禮節(jié)，更是一種表達尊重和關愛他人的方式。無論是與長輩相處，還是與同齡人或下屬交往，明禮都是營造和諧人際關系的重要一環(huán)。通過恰當?shù)亩Y儀行為，我們能夠表達出對他人的尊重，也能夠更好地保護自己的形象和利益。明禮的具體表現(xiàn)包括言談舉止得體、禮貌待人、尊重對方的意見和習慣等。只有在交往過程中注重明禮，我們才能夠建立起親密的關系，并共同促進社會的文明進步。
第四段：明德明禮的培養(yǎng)(300字)。
明德明禮不是與生俱來的，它需要我們用心修煉和不斷培養(yǎng)。在我個人的體會中，明德明禮的培養(yǎng)主要包括以下幾個方面。首先，我們應該加強品德修養(yǎng)，注重自我教育。通過積極閱讀、學習優(yōu)秀人物的行為方式，我們可以更好地理解何為明德明禮，從而借鑒他們的做法，提高自己的修養(yǎng)和品質(zhì)。其次，我們要不斷強化自己的社交能力，并且對待每一個人都要真誠和禮貌。通過與不同領域的人多接觸和交流，我們能夠更好地理解他人，增加人際交往的主動性和靈活性。再次，我們要善于總結和反思自己的行為，從中吸取經(jīng)驗和教訓。只有不斷地總結反思，我們才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并進行改正。
第五段：結尾（150字）。
明德明禮是每個人都應該追求的目標和境界。在現(xiàn)代社會中，明德明禮的重要性更加凸顯出來。只有每個人都力求修煉明德明禮，我們的社會才能夠更加和諧美好。讓我們共同努力，培養(yǎng)自己的明德明禮，為社會的進步和民族的復興做出貢獻。
明禮心得體會篇四
自律是一種對自我控制和管理的能力，而明禮則是指遵守社會和道德規(guī)范的行為。在這個快節(jié)奏和紛繁復雜的社會中，明禮自律變得愈發(fā)重要。通過努力培養(yǎng)和踐行這些品質(zhì)，我們能夠成為更好的人，同時對社會做出積極的貢獻。我深深地認識到，明禮自律帶給我許多改變和體會，接下來我將分享我的心得體會。
首先，明禮自律是一種積極向上的人生態(tài)度。當我們能夠遵守社會和道德規(guī)范時，我們展現(xiàn)出對他人和社會的尊重和關愛。這一品質(zhì)將幫助我們贏得他人的認可和信任，并在人際關系中維持著良好的互動。例如，在學校里，對老師和同學的尊重可以幫助我們建立良好的師生關系和友誼。在職場上，尊重他人的意見和隱私將有助于我們樹立良好的職業(yè)形象，從而獲得更多的機會和競爭優(yōu)勢。
其次，明禮自律也培養(yǎng)了我對自我的控制和約束能力。在日常生活中，我們免不了會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，而這時候明禮自律的品質(zhì)就十分關鍵了。它促使我學會控制自己的情緒和行為，不輕易陷入沖動和懈怠。例如，當遇到挫折和困難的時候，我會告訴自己要保持冷靜和耐心，尋找解決問題的辦法，而不是抱怨和放棄。這種能力不僅幫助我順利地度過了很多困難，也讓我更加堅強和自信。
此外，明禮自律也讓我更加注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)提升。通過遵守規(guī)范和約束，我學會了約束自己的行為和言語，表現(xiàn)出優(yōu)雅和得體的舉止。我也會保持積極的心態(tài)，主動幫助他人并為他人著想。這樣的行為不僅贏得了他人的尊敬，也讓我感到自己的存在是有價值的。同時，明禮自律也讓我更加重視自我培養(yǎng)和學習。我會堅持閱讀和學習，不斷完善自己的知識和技能，提升自己的綜合素質(zhì)。這種追求卓越和不斷提升的精神讓我有了更廣闊的發(fā)展空間，并為未來的道路打下了堅實的基礎。
最后，明禮自律也帶給我了內(nèi)心的平靜和滿足感。只有在人際關系和社會環(huán)境中保持良好的行為，我們才能獲得內(nèi)心的滿足感和平靜感。當我意識到自己為他人帶來友善和喜悅的時候，我會感到欣慰和快樂。同樣，當我成功地控制自己的沖動和懶散的時候，我也會感到內(nèi)心的滿足和自豪。這種滿足感和平靜感讓我更加熱愛生活，對未來充滿希望。
總之，明禮自律是一種重要的品質(zhì)，在我們的人生中具有不可低估的價值和意義。通過遵守社會和道德規(guī)范，我們能夠展現(xiàn)出積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)對自我的控制和約束能力，提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，獲得內(nèi)心的平靜和滿足感。在今后的日子里，我將繼續(xù)堅持明禮自律的原則，努力成為一個更好的人，為社會做出更大的貢獻。
明禮心得體會篇五
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。2012年一月下旬至二月中旬，臨淄分局開展了一次以提升執(zhí)行超越為主題的學習教育活動，其中文明禮儀是這次活動中的一個重要環(huán)節(jié)。通過這次活動的開展和平日里的培訓學習，我從中領悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來談談自己的一些心得體會。
我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。改革開放后，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要。為適應這個新形勢，機關工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機關工作人員作為機關工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注重三個方面的問題：
其一、更新觀念，適應形勢。懂得機關禮儀是社交禮儀的重要方面，明確講社交禮儀與做好機關干部的關系，正確認識在機關日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機關日常工作關系的哲理，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。
禮儀的基本知識，加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。
通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”！
明禮心得體會篇六
知恥明禮是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，是培養(yǎng)健康人格、提升道德修養(yǎng)的重要途徑。過去的經(jīng)驗告訴我們，只有具備知恥明禮的品質(zhì)，才能在個人成長、家庭和諧、社會安定進步中發(fā)揮重要作用。在我個人的學習和生活中，我也深深感受到了知恥明禮的重要性和力量。下面我將從自我約束、準確的社交表達、尊重他人、踐行社會責任和價值觀養(yǎng)成等幾個方面談談我的體會和感悟。
首先，知恥明禮是一種自我約束的表現(xiàn)。生活中，我們常常會遇到一些困惑和迷茫，不知道該怎么做，此時明禮的品質(zhì)便顯得尤為重要。我在日常學習中，常常會遇到一些自己不懂的問題，不管是對老師還是同學，我都會敞開心扉地請教。因為我知道知恥于人，才能不斷進步，才能找到屬于自己的方向。同時，在和家人相處時，我始終堅持以敬愛父母為基礎，雖然有時候難免情緒波動，但始終保持禮貌和尊重，以此來約束自己的言行。
其次，知恥明禮的重要表現(xiàn)之一就是準確的社交表達。在與他人交流時，我們需要能準確地用語言表達自己的思維和感情。我記得，在一次辯論賽中，我代表學校參加角逐，雖然對辯論并不是特別感興趣，但我知道這是一次鍛煉和提升自己的機會。在爭辯環(huán)節(jié)，我冷靜思考，用準確的語言、有力的論據(jù)表達自己的觀點，最終在辯論賽中獲得了好成績。通過這次經(jīng)歷，我深刻理解到，只有具備知恥明禮的情操，我們才能用正確而準確的方式與他人進行交流，從而獲得更好的溝通效果。
知恥明禮還表現(xiàn)在我們對他人的關心和尊重之中。一個真正懂得知恥明禮的人，會時刻關心他人的需求，并且能夠尊重他人的意見和選擇。在我和同學相處中，我十分注重細節(jié)，關心他們的學習和生活狀況，盡力提供幫助和支持。同時，我也尊重他們的個人選擇和意見，在集體行動時，盡量達成共識，尊重多數(shù)人的決定。這樣的行為既能增強集體凝聚力，又能在相處中建立起良好的人際關系。
知恥明禮也要求我們踐行社會責任和價值觀。在社會中，每個人都有自己的責任和作為。作為一個知恥明禮的人，我積極參與學校的志愿服務活動，為社會貢獻自己的一份力量。我堅信只有通過自己的實際行動來履行社會責任，才能體現(xiàn)人的尊嚴和價值。而這種行為又會進一步加強我的個人修養(yǎng)和品德養(yǎng)成，使自己更加完善。
從個人與家庭發(fā)展、社會和諧進步等方面來看，知恥明禮是培養(yǎng)和提升自己的重要途徑。只有通過不斷地實踐和體驗，我們才能在日常生活中更好地理解和實踐知恥明禮的真正內(nèi)涵。毋庸置疑，在今天這個復雜多變的社會中，知恥明禮更加顯得重要和必要。讓我們一起攜起手來，傳承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，共同構建一個更加和諧進步的社會。
明禮心得體會篇七
中華民族素有“禮儀之邦”的美譽?？鬃拥模骸氨虮蛴卸Y，然后君子?！泵献拥模骸皞}廩實而知禮節(jié)”。董仲舒的：“既美其道，又慎其行?！彪S著時代的變遷，社會的飛速發(fā)展變化。人們交往的速度增加，文明禮儀對于一個現(xiàn)代人來講，在工作和生活中的重要性是不言而喻的。對一個人來說，禮儀是一個人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映，所以我認為學習文明禮儀，使我們每個人在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。文明有禮是當代學生最基本的道德行為規(guī)范和文明素質(zhì)的體現(xiàn)。如果沒有受到良好的文明熏陶和嚴格的禮儀訓練。缺乏現(xiàn)代人應具有的文明規(guī)范和教養(yǎng)，在今后走向社會時面對競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會，很多時候就不會被社會所容納，更不用說與人交流溝通，所以說對廣大學生而言，文明有禮的教育與內(nèi)化、儀表儀態(tài)的了解與熏陶更具有特殊的內(nèi)涵和意義。
教師要樹立良好的榜樣。榜樣的力量是無窮的！當學生見到老師問好時，老師也應該點頭或招手向?qū)W生問好；當老師做錯了，也敢于向?qū)W生道歉。這樣的小節(jié)，體現(xiàn)出尊重學生，令學生在潛移默化中受到教育，營造良好的教育氛圍。因而，我們應以教師文明禮儀規(guī)范嚴格要求自己，在日常行為、遵紀守法、思想品格等方面成為學生的楷模。樹立為學生服務的意識，依法保障學生的權利，尊重學生的個性特點，動之以情、曉之以理，切實做好德育工作，幫助學生逐步樹立正確的人生觀、價值觀。先成人，后成材。另外，在寒暑假期間我們也要求教師遵守社會公德，樹立良好師德形象。與鄰里友好相處，搞好婆媳關系，贍養(yǎng)好老人，規(guī)范自己行為，為育紅樹好形象。我會努力建設好自己的“三個精神樂園”：一是建設愛崗敬業(yè)的精神樂園，二是建設熱愛學生的精神樂園，三是守住依法執(zhí)教的精神樂園，樹文明、創(chuàng)和諧校風。我想從以下四個方面入手：
形象就是外觀，是一個教師應該首先注意的。這是一個教師綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，一個外表清凈、文明有禮、風度幽雅、具有親和力的教師是學生和家長都喜歡的。一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。目光、站姿、手勢等方面都有一定的要求。
學生面前），不過分打扮自己，不穿奇裝異服，不染發(fā)、燙發(fā)，言行舉止要文明、禮貌。
一個教師的品格決定了他是否值得學生和家長的尊重和信賴，也決定了他是否具有人格魅力，更決定了是否讓大家喜歡。高尚的情操會讓學生覺得老師就是他們的楷模，否則亦然。平時要與同事和睦相處，不自以為是，不與同事鬧無原則的矛盾，要時時事事注意自己的形象。
孔子說：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從?！笨上攵?，教師的禮儀和言傳身教是最好的傳授禮儀、影響學生身心的方式，所以，要求學生做到的，教師首先要自己做到，要做到學生的表率，也正是體現(xiàn)了俗話說的身教重于言教。
“學高為師，身正為范”，作為一名“教書育人，為人師表”的人民教師，不光要有淵博的知識，更要有高尚的品德，良好的師德，要在教給學生知識的同時教給他們?nèi)绾巫鋈?，如何做一名?yōu)秀的少先隊員。教師要用言傳更要用身教的教育方法來教育學生。身教有時候勝過說教，會收到“此時無聲勝有聲”的教育效果。
總之，通過《教師禮儀》的學習讓我懂得了學習禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負責的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準則規(guī)范言行，加強禮儀上的學習，只有不斷進取，才能使自己在這方面有所進步和提高。今后在學習生活以及工作中，我將以教程為標準，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，言傳身教，做一名學生喜歡的老師。
明禮心得體會篇八
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為文明不是偉人才能做到，換句話來說，文明不僅僅是一個偉人該做到的，也是我們這些普通公民都該做到的！法律面前人人平等，人人都應該履行這個義務——文明。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。封建社會，大臣只在皇帝面前卑躬屈膝，而出了皇宮，就為所欲為，沒有做到以身作則，為老百姓做好榜樣。使得這個社會變成這樣，這還是配得上四大文明古國的稱號嗎？顯然不能。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。大學中說道：“修身，養(yǎng)性，治國，平天下?！逼教煜碌母臼鞘裁?？治國的根本是什么？是修身，是養(yǎng)性。是做到文明有禮，待人謙遜。這就是我們社會主義核心價值觀中所說到的：文明，和諧。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。外國可能有點遠，我們再來說說近的——香港。香港同樣如此——不隨地吐痰，不亂丟垃圾，不亂闖紅燈，乘小巴排隊。等等，這都是我們該做到的。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？這就是社會氛圍的力量所在。
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。 現(xiàn)在可能有些人吃飯前也不愿意洗手，餐飲之禮從何而來？就是從這兒來的，從我們自身而來。
做一個文明人，從身邊做起，從自我做起！
明禮心得體會篇九
明禮是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會交往和人際關系中的重要一環(huán)。多年來，我在日常生活中始終秉持著這一原則，通過不斷的實踐和體會，我深刻地認識到明禮的重要性。在這篇文章中，我將分享我對明禮的心得體會。
第二段：尊重他人，以禮待人
明禮的第一要義是尊重他人。我們應當理解并尊重每一個人的權利、習慣和價值觀，不以自己的觀點強加于人。在人際交往中，即使意見不合，我們也應當克制情緒，保持文明的態(tài)度。對于他人的成就和優(yōu)點，我們應以贊美和善意的態(tài)度相待，每一個人都應受到尊重。這種以禮待人的行為不僅能夠獲得他人的尊重，也有助于維護良好的人際關系。
第三段：善于傾聽，真誠溝通
明禮還包括善于傾聽和真誠溝通。當我們與他人交談時，應當全神貫注地傾聽對方的意見和想法。只有真正地去理解對方，才能做出適當?shù)幕貞４送?，我們還應當保持真誠的溝通，不做敷衍和虛假的表達。當與他人溝通產(chǎn)生誤解或爭議時，我們應當耐心解釋自己的立場，并且主動尋求妥協(xié)的可能性。只有通過真誠和積極的溝通，我們才能建立良好的合作關系，收獲更多的信任和友誼。
第四段：關心他人，樂于助人
明禮也包括關心他人和樂于助人。我們應當時刻關注身邊的人，體察他們的需要和困難。當我們發(fā)現(xiàn)他人需要幫助時，應該主動伸出援手，提供力所能及的幫助。無論是幫助解決工作上的問題，還是在生活中給予關懷，我們都應該心懷善意地付出。這種善意和友善的行為不僅將獲得他人的感激，也將塑造出我們自己積極向上的形象。
第五段：明禮的體悟
通過多年的實踐與總結，我逐漸領悟到明禮的真諦。明禮不僅是一種行為規(guī)范，更是我們內(nèi)心的修養(yǎng)。明禮不單單是為了取悅他人，更是出于我們對他人的尊重和關愛。只有擁有明禮的心態(tài)，才能在社會交往中贏得更多的友誼和認可。明禮是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當代社會需要弘揚的價值觀念。我希望，通過我的努力和倡導，明禮的理念能夠在更多的人心中生根發(fā)芽，并得到更廣泛地傳承和傳播。
總結：
明禮是我們社會交往中的基本原則，體現(xiàn)了尊重、關愛、善意和友善的態(tài)度。通過尊重他人、善于傾聽、真誠溝通、關心他人和樂于助人，我們可以更好地踐行明禮。明禮不僅是一種行為準則，更是我們內(nèi)心修養(yǎng)的體現(xiàn)。希望通過我們每個人的努力，明禮的精神能夠在社會上繼續(xù)傳承、弘揚。
明禮心得體會篇十
江同志曾指出：“不僅要加強對學生文化知識教育，而且要切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法治教育?！彼晕覀冊趯W校教育工作中，要切實加強青少年兒童文明禮儀教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化，守紀律的社會主義事業(yè)的合格建設者跟可靠接班人。是目前學校教育的重中之重。
如今，世界發(fā)生了巨大變化，人類社會是以文明、跟平、發(fā)展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè)、前途的成功。隨著時代的發(fā)展，人們的精神水平提高日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、溫馨的跟諧生存環(huán)境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。前行的社會呼喚文明，科學的未來呼喚文明。當前，我國正在進行兩個文明建設，正努力擠身于世界先進民族之林。文明禮儀是精神文明的一個重要內(nèi)容，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養(yǎng)成不僅是個體道德、品質(zhì)跟個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。例如：一位母親正騎自行車帶著年幼的孩子迎面而來，孩子一不小心，手中的餅干掉在地上，母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？母親跟孩子在這一細節(jié)上的反映，在這里不是有了明顯的答案嗎？而現(xiàn)實中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后，在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì)，其實，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復一日因自我約束的態(tài)度、力度不夠，才有了令人一目了然的好壞區(qū)別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構建文明跟諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病，養(yǎng)成好習慣，不容“小惡”、不拒“小善”，讓不文明的畫面，不跟諧的音符，少些、再少些。
文明禮儀是我們學習、生活的根基。是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用？千學萬學，學做真人，說的就是先學做文明人，學做社會人。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。中華民族歷史源遠流長，在五千年悠久的歷史長河中，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，在博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中，很多優(yōu)良的傳統(tǒng)禮儀規(guī)范，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴精神財富。我們知道：童稚時的孔融讓梨，尊長愛幼被傳為美談；岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以校場比武，騎馬奪天下；“程門立雪”更是為尊敬師長的典范。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。這些，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。作為中華民族的傳承人――青少年兒童，我們有責任繼承跟發(fā)揚中華民族五千年文化精髓，使中國”禮儀之邦“的美稱名副其實，發(fā)揚光大。
一個注重自身修養(yǎng)、重禮儀的人才可能為優(yōu)秀的人，有用的人?？鬃釉唬骸芭d于詩，立于禮，成于樂?！泵献右舱f過：“敬人者，人恒敬之，愛之者，人恒愛之?！惫畔ＥD哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽?！边@些都充分說明“禮”是何等重要。青少年兒童一代是祖國的未來，祖國的希望，加強學生文明禮儀，養(yǎng)成良好教育氛圍至關重要。今天的孩子從小就不是一張白紙，五顏六色印入胸中，不良環(huán)境影響或多或少對孩子的心靈造成了污染，雖然中華民族的傳統(tǒng)美德依然傳承，不過就整體情況而言，確實存在弱化的趨勢。有些同學在學校不會尊重他人，不懂得禮讓他人；在社會上不懂禮貌稱呼他人，甚至滿口粗話；這些現(xiàn)象不得不引起我們重視。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓?！比藗兊闹獣_禮不是先天而生的，而是通過后天的教育跟實踐獲得的。目前，學生對此方面的認識較薄弱，要改變這種現(xiàn)象，要從普及文明禮儀知識入手。物換星移，禮儀規(guī)范也隨著不斷發(fā)生變化，但歸納起來無外乎這樣幾方面：在家庭生活中，表現(xiàn)為尊老愛幼、夫妻跟睦、鄰里團結；在人際交往中，表現(xiàn)為謙恭禮讓，諒解寬容，與人為善；特別是在對外交往中，重形象，講禮儀；在社會生活中，表現(xiàn)為遵守文明規(guī)則，維護公德，同情弱者，扶貧濟困，愛護環(huán)境，善待自然。做到以上幾點，祖國的未來才能像那生機勃勃的旭日，富有朝氣。
讓我們對祖國的明天信心百倍！讓文明禮儀永伴你我他！
明禮心得體會篇十一
知恥明禮是一種高尚的品質(zhì)，是每個人在成長過程中都應該具備的道德準則。通過了解、思考和實踐，我對知恥明禮有了更深的理解和體會。在日常生活中，我逐漸認識到知恥明禮的重要性，并樹立起遵循知恥明禮的意識。我也意識到，只有通過不斷學習和實踐，才能真正理解知恥明禮的內(nèi)涵，并在實際應用中體現(xiàn)出來。
首先，我認識到知恥是一種自我反思的重要手段。在與他人相處的過程中，我們會不可避免地面臨各種各樣的沖突和矛盾。知恥就是在這些沖突和矛盾中，能夠主動檢查自己的錯誤和不當行為，并且能夠誠懇地向他人道歉。在過去的一次與朋友的爭吵中，我因為自尊心過強，沒有及時意識到自己的錯誤，進而沒有向?qū)Ψ降狼浮Ｊ潞?，我反思自己的行為，認識到自己的知恥之心不夠，意識到了知恥的重要性，并決心從此要培養(yǎng)自己的知恥之心。
其次，明禮是一種實踐行動的體現(xiàn)。在我們與他人的交往中，尤其是與長輩、師長、前輩等的交往中，明禮顯得尤為重要。通過明禮，我們能夠展現(xiàn)我們對他人的尊重和關心，增進與他人的友好關系。最近一次社會實踐中，我和一些學長學姐一起工作。在他們的教導和幫助下，我學到了很多東西，收獲了很多經(jīng)驗。出于對他們的感激之情，我準備了一份感謝信，表達了我由衷的感謝之情。這份感謝信不僅能夠展現(xiàn)我的明禮之心，也是我對他們付出的一種回饋。
此外，知恥明禮也是一種修身養(yǎng)性的關鍵。只有通過不斷地修煉和自我反思，我們才能真正具備知恥明禮的品質(zhì)。這需要我們不斷地修正自我，把握好自己的行為規(guī)范，堅持正確的道德標準。在日常生活中，我意識到自己的缺點和不足，并逐漸加以改正。比如，在和同學交往時，我發(fā)現(xiàn)自己有時會表現(xiàn)出一些不友好的行為，這讓我感到羞愧和慚愧。通過反思，我下定決心要改變這種行為，并努力使自己變得更加友善和禮貌。
最后，知恥明禮也是一種人與人之間和諧相處的基礎。一個社會和諧的基礎是人與人之間的互相尊重和關懷。只有懂得知恥明禮的人，才能夠真正地理解他人的需要和感受，并將自己的需求放在更廣闊的背景之中。在我與家人、朋友、同學的相處過程中，我意識到了知恥明禮的重要性。我盡可能地尊重他人的隱私，尊重他人的意愿，并很注意我的言行，以免給他人帶來困擾或傷害。通過這樣的努力，我能夠與他人取得更好的關系，構建起互相尊重和關懷的和諧氛圍。
總之，知恥明禮是一種高尚的品質(zhì)，是每個人應該具備的道德準則。通過了解、思考和實踐，我在日常生活中逐漸認識到知恥明禮的重要性，并通過自我反思和實踐不斷提升自己。我相信，只有我們每個人都學會了知恥明禮，才能夠構建起一個和諧、友善的社會環(huán)境。
明禮心得體會篇十二
我國古代教育家、思想家、文學家、政治家孔子說過：”禮，敬也！” 同為儒家學派代表人荀子說過：”人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧?！?BR> 從網(wǎng)上查到的資料，才得知：禮即尊重。尊重自己、尊重別人。儀即表現(xiàn)。形于外、成于式。 “教師禮儀”即教師尊重自己，尊重學生的規(guī)范的表現(xiàn)形式。
我認為中國自古以來就是文明古國，被稱作禮儀之邦。這種文明禮儀之所以能世代被傳承下來，社會的約定俗成，教師的言傳身教，國人的自我約束起了很大的作用。在這里，我只談教師禮儀的重要性以及注意的各個方面。
教師是人類靈魂的工程師，教師是為人師表的典范，承擔著教書育人的重要職責。因此教師的個人修養(yǎng)如何，不僅直接影響學生的學習效果，而且會直接影響整個社會中傳播文明禮儀的進程。
學校為了倡導教師在文明禮儀方面向更高層次進展，開展了轟轟烈烈且意義深遠的“博雅教師”的評選。旨在規(guī)范教師的音容笑貌、舉止文明，倡導教師作風正派，引導教師做一個博愛、博學，風度儒雅的師表形象，我相信只有教師“身正”，學生自然而然會“不令而行”，教師也能在真正意義上成為“學高為師、身正為范”的表率。
師自身的角度出發(fā)，引經(jīng)據(jù)典，對新時代教師禮儀、素養(yǎng)及形象等作了生動形象的講解，平實生動故事中蘊涵哲理，深深吸引了我。
金教授的講座讓我啟發(fā)最大的地方是“辦公”室是“辦公”的地方。使我不免想到自己有很多方面做得不夠好。有時在辦公室活動活動；有時批改作業(yè)時，會不由自主地詢問其他老師學生的表現(xiàn)中；有時工作沒做完，放學后接著做，還把孩子領到辦公室；這樣會影響其他教師辦公。
聽了講座之后，我認為老師在課堂上一定要使用禮貌語言，說話注意身份，把握好分寸感。教育學生時，應堅持正面教育，以理服人，尊重學生人格。語氣可以嚴厲，但語言不應粗俗，正所謂：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！苯處煹拇蟛糠謺r間是與學生在課堂上共同度過的，因此“言傳身教”在課堂上就顯得尤為重要。教師尊重學生得到的是學生的尊重。如果老師出言不遜，不僅影響孩子的學生積極性，還會影響老師的形象，最重要的是破壞了師生間融洽的關系。相反，如果老師使用了文明語言，不僅有助于學生產(chǎn)生活躍的思維，能更完善地表達情緒，還能使學生產(chǎn)生美感，親切感，從而增進了師生之間的感情。
除此之外，教師還不能對學生進行任何形式的體罰和變相體罰。不要占用教學時間過久地批評學生。不能占用學生下課的時間。
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教師經(jīng)常與家長進行溝通，這就更加需要禮儀規(guī)范。此時的禮儀，不僅反映教師個人的修養(yǎng)，也代表學校的形象，因此，教師要嚴格遵守禮儀規(guī)范與家長溝通。
示謝意，歡迎家長以后繼續(xù)支持學校的工作，自己愿意竭誠與家長密切合作，共同促進學生的發(fā)展。
總之從事了教師的職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的`挑戰(zhàn)。我們應該時時刻刻不忘加強自身的修養(yǎng)，不斷學習，提高自己的思想認識和道德覺悟，只有在平時嚴格要求自己，才能時時處處以良好的師德形象為學生樹立一個表率，以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成貢獻一份力量。
明禮心得體會篇十三
禮儀作為一種社交文化，已經(jīng)存在了數(shù)千年。它不僅僅是一種行為規(guī)范，更是一種心態(tài)的教化。在人們的生活中，不管是在家庭、學校、社會還是商業(yè)場合，都需要有一定的禮儀意識和儀態(tài)。尤其在當今社會注重人際關系的時代，明禮儀便顯得更加重要了。在我的成長過程中，也體會到了明禮儀的好處。接下來我將分享一些我的心得體會。
第二段：家庭中的禮儀教育
我一直覺得，禮儀教育應該從家庭開始。家人之間相處要講究言談舉止，做事不能亂搞，更不能失禮。在家庭中，我和我父母之間的交流，總是給我很好的榜樣。我父母十分注重言談舉止，無論是在聚餐還是聊天中，他們總是很注意自己的用詞和態(tài)度。他們的表現(xiàn)給我留下了深刻的印象，我也開始嘗試學習他們的行為舉止，并在平時的生活中不斷加以修正和改進。
第三段：學校對禮儀的要求
在我上學期間，學校也注重對學生的禮儀教育。在學校里，我們需要保持莊重、文雅的形象，尤其是在校園里、班級里和評選活動中，更需要有一定的禮儀意識。學校的老師也會時常對我們進行禮儀指導，告訴我們應該如何行動，如何對待周圍的人和事。這些教育讓我對禮儀的認識更加深刻，并且在今后的生活中有很好的借鑒意義。
第四段：工作中的禮儀表現(xiàn)
在成年之后，禮儀的表現(xiàn)也在工作中得到了體現(xiàn)。在工作場合中，要時刻保持自己良好的形象。正常的禮儀意識和舉止，能夠表明自己的成熟和穩(wěn)重，加強同事之間的溝通和信任。不僅如此，還能使自己在客戶面前更加自信和專業(yè)，讓對方更愿意信任和合作。因此，在我的工作中，我更加注重自己的禮儀表現(xiàn)，認真對待自己一個人或一個團隊的形象。
第五段：總結
總體來說，禮儀心得是很重要的。它能夠影響我們的人際關系、表現(xiàn)、尊重和成功。作為一種文明人類的基本素質(zhì)，明禮儀是一個人必須具備的品質(zhì)和技能。在我生活的不同階段，家庭、學校和工作都對我提供了不同層次和方面的禮儀教育。通過這些教育，我體驗到了禮儀的意義和知識，從而更好的融入到自己的日常生活和工作中。因此，我相信，在今后的生活中，我依然會始終堅守明禮儀的原則和要求。
明禮心得體會篇十四
文明禮貌是我們生活中的重要素質(zhì)之一，一個有教養(yǎng)的人應當具有文明的言行舉止。從小學到大學，我們一直在學習著文明禮儀，然而我們是否真正理解了文明禮貌的意義和重要性呢？在我看來，學習文明禮儀不僅是一種行為習慣，更是一種 mindset，一種生活態(tài)度。
第二段：文明社區(qū)
社區(qū)是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾獔鏊Ｔ谏鐓^(qū)，文明禮儀的實踐尤為重要。我常常觀察到有些人在社區(qū)里亂扔垃圾、隨地吐痰等惡劣行為，這樣的人既影響了社區(qū)的整潔環(huán)境，也影響其他居民的生活質(zhì)量。因此，我們每一個人都應該做好自己的文明禮儀，不僅可以保證自己的生活品質(zhì)，也可以帶動他人的行為舉止。
第三段：文明校園
文明禮儀在校園里尤為重要。在校園里，文明禮儀不僅是一種行為習慣，更是一種學習態(tài)度。一個有文明禮儀的學生不僅可以維護課堂秩序和校園安全，也可以增強自己的個人修養(yǎng)。在我所讀的小學中，學校有一條規(guī)定，即學生在上課期間不能小聲討論事情，以維護課堂秩序。雖然我經(jīng)常出言不遜，但是在這樣的規(guī)定下，我逐漸養(yǎng)成了“不在課堂上說話”的好習慣。
第四段：文明旅游
文明旅游要求我們在旅游期間尊重當?shù)匚幕腿宋沫h(huán)境，文明地游玩，不損害自然和人文環(huán)境。我曾去過一些景區(qū)，這些景區(qū)都有規(guī)定要求游客文明游玩。比如，游客在景區(qū)里應該不大聲喧嘩，不隨意涂鴉，不亂扔垃圾等。如果每一個游客都自覺遵守這樣的規(guī)定，將會給景區(qū)帶來更加良好的環(huán)境和旅游體驗。
第五段：結論
在日常生活中，文明禮儀是我們應該堅持的生活態(tài)度。無論在社區(qū)、校園還是旅游中，我們都應該自覺遵守各種規(guī)定和道德準則。只有把這些文明要求內(nèi)化為自己的品行和態(tài)度，才能真正做到文明禮貌，成為一個真正有教養(yǎng)的人。因此，讓我們一起保持良好的行為舉止，把文明禮儀的意義和重要性傳遞給更多人，讓世界變得更加美好，更加文明。
明禮心得體會篇十五
文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明的小學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
明禮心得體會篇十六
文明禮貌是人與人交往中必不可少的一環(huán)。無論是在家庭中，還是在社會中，文明禮貌都是人情世故的一種基本要求。我們的校園生活同樣需要這種美德，因此在校園日常生活中，我們要學會要文明禮貌。本文將分享我對文明禮貌的一些心得體會。
第二段：講述文明禮貌的重要性
文明禮貌的重要性是無法被低估的。一個人的文明禮貌不僅是對自己的修養(yǎng)和形象的展示，更是對他人的尊重和關愛的表現(xiàn)。在校園中，我們與其他同學、老師和工作人員一起生活，相互之間需要關愛和尊重。這需要我們養(yǎng)成良好的禮貌習慣，如態(tài)度堅定，微笑了解別人的需求，不干擾別人等。這些行為會讓校園環(huán)境更加美好，讓人們更愿意待在這里，這也是我們推動學校文明建設的必需品。
第三段：講述自己的文明禮貌體驗
我體驗最深的例子是：當我走進教學樓時，我看到了一個年長的老師下了車，背著書包，走得有些吃力。當我感覺到她的困難時，我馬上上前去幫她較小的籃子拎了起來，問她是否需要幫助。她非常感激，并且向我傳授了她的故事。這一次我也是受益者，因為我學會了對別人更有耐心和關心，同時收獲了她的欣賞和尊重。
第四段：如何提高文明禮貌素質(zhì)
從個人的層面，如何加強與他人的交往也是很重要的。除了學習禮貌，我們應該多與他人交流，包括與老師和學生交流，然后練習更多的人際交往技巧，鍛煉敏銳的感知能力，找到他人的需求和情況，這樣才能提高我們的交往能力和文明禮貌素質(zhì)。
第五段：結論
總結起來，文明禮貌是習得的，需要我們從細節(jié)處開始逐步提高。重要的是，不要把文明禮貌看成一項簡單的任務，而是要積極嘗試去理解它，體驗它，堅持它，將其納入我們平日行為的范圍之中。當我們的行為更接近標準時，就可以更多地取悅和幫助他人，不斷成長，成為更優(yōu)秀的人。
明禮心得體會篇十七
明禮知恥是一種美德，即人們對自己的行為有所反省，能根據(jù)社會規(guī)范和道德準則的要求，合理控制自己的行為舉止。明禮知恥是傳統(tǒng)文化中的重要價值觀念，體現(xiàn)了古人在人際交往中所追求的高尚品質(zhì)。在現(xiàn)代社會，明禮知恥仍然具有重要的意義。它對個人的成長與發(fā)展，對社會的和諧穩(wěn)定都起著不可忽視的作用。在日常生活中，我也深切體會到了明禮知恥的重要性。
首先，明禮知恥有助于個人的成長與發(fā)展。一個明禮知恥的人，會時刻保持羞辱感，時時警惕自己行為的得體與否。這種羞恥感會推動個體修正自己的缺點與不足，進一步完善自己的人格。一個懂得明禮知恥的人，會懂得適時退讓，懂得尊重他人，不會以自己的利益和快樂去傷害他人。這種修養(yǎng)是我們面臨各種人際關系時必備的素質(zhì)，也是在競爭激烈的社會中脫穎而出的關鍵。
其次，明禮知恥能夠促進社會的和諧與穩(wěn)定。作為社會的基本單位，家庭的和諧關系需要明禮知恥作為基石。在家庭中，每個成員都應該明白自己的責任與義務，做到互相尊重、關心、理解和包容。只有明禮知恥的人才能真正做到言行一致，樹立良好的榜樣，進一步形成和諧的家庭氛圍。同樣地，一個明禮知恥的社會也能減少人與人之間的矛盾與摩擦，建立和諧的社會風尚。在這樣的社會中，人們能夠積極參與公共事務，關注他人的需要，真正體現(xiàn)社會的公平與公正。
再次，明禮知恥對于個人的幸福與快樂也起到了重要的作用。很多時候，人們會因為過多的自尊和自負導致與他人的關系惡化。明禮知恥的人懂得尊重他人的感受，愿意為他人考慮。這種寬容和體諒能夠使人建立更多的友誼和親情，使整個人生更加充實和有意義。與此同時，明禮知恥的人也能更好地掌握自己的情緒，不會因為小事而發(fā)脾氣，從而保持良好的心態(tài)和情緒狀態(tài)。一個樂觀開朗的人往往比抱怨埋怨的人更容易獲得快樂。
最后，明禮知恥是追求真善美的人生理念。一個明禮知恥的人會懂得自愛、自重、自律，不會自暴自棄，不會隨波逐流。他懂得控制自己，不受外界誘惑左右自己的行為。明禮知恥的人從容自信，對自己的每一次行為都充滿認同和自豪感。這種人生哲學能夠使人在面對挫折和困難時堅守信念，勇往直前。
在我個人的親身經(jīng)歷中，我深深感受到明禮知恥給我?guī)淼暮锰?。在與家人、朋友相處時，我都會盡力去理解他們的需要和希望，積極主動地為他們提供幫助。而在工作和學習中，我也會時刻注意自己的行為舉止，力求言行合一，遵守社會規(guī)范和道德準則。同時，我也深知自己還有很多需要提高和改造的地方，因此我會努力去修正自己的不足，追求更高的修養(yǎng)和修煉。
總之，明禮知恥是一種重要的價值觀念，它對個人的成長與發(fā)展，對社會的和諧穩(wěn)定都具有重要的意義。只有懂得明禮知恥的人，才能在不斷修煉自己的同時推動整個社會文明進步，共同追求美好的人生境界。我相信，只要我們每個人都能牢記明禮知恥，我們的社會將會更加和諧，我們的人生也會更加幸福。
明禮心得體會篇十八
第一段：引言（200字）。
文明禮儀是一種社會文化現(xiàn)象，也是一種人際關系和諧的表現(xiàn)。無論是生活中還是工作中，文明禮儀都要求我們尊重他人、關心他人、幫助他人，展現(xiàn)出一種高貴的道德風范。因此，我們在日常生活中應該秉持文明禮儀的原則，從自身做起，提升自己的道德水平。
第二段：文明禮儀在社會中的重要性（200字）。
在現(xiàn)代社會，全球化、多元化和信息化已經(jīng)成為趨勢。社會各個方面的競爭也變得愈發(fā)激烈。在這樣的環(huán)境中，文明禮儀的重要性也日益凸顯。文明禮儀不僅可以展示一個公司或者個人的形象，讓別人感覺舒服，更可以提高企業(yè)或個人在社會中的信譽度和聲譽。同時，文明禮儀也能讓我們更好地與他人溝通、相處，營造和諧的人際關系。因此，文明禮儀的重要性是不可忽視的。
第三段：影響文明禮儀的因素（200字）。
影響文明禮儀的因素有很多，包括教育、文化、職業(yè)、經(jīng)濟等多個方面。在教育領域中，學校教育和家庭教育是培養(yǎng)文明禮儀的最基礎的途徑。在文化層面上，不同的國家和地區(qū)有其特有的文化和習俗，這就要求我們在交流中更加注重尊重和理解對方的文化差異。而在職業(yè)和經(jīng)濟領域，諸如辦公室禮儀、商務交往禮儀等具體的場景也要求人們遵循一定的文明禮儀規(guī)范。
第四段：文明禮儀的應用（200字）。
文明禮儀在各個領域中都有其具體的應用。在學校中，學生們要學會彼此尊重、關愛，溫暖相抱，這是基本的人際關系處理能力。在家庭中，每個成員都要講究禮儀和諧相處，傳承和弘揚中國的家庭文化。在職場中，人們要注意著裝、言行、語氣等細節(jié)方面，注意禮節(jié)，在工作中表現(xiàn)出專業(yè)的精神和團隊的合作精神。在社交、商務等場合中，人們還要注意細節(jié)上的處理，展示出高貴典雅、安枕無憂的生活態(tài)度。
第五段：總結（200字）。
文明禮儀是人們在社會交往中的行為表現(xiàn)。在現(xiàn)代社會，越來越多的人對文明禮儀的重視會促使我們從自身做起，從日常生活中小事做起，著眼于細節(jié)，提高道德素質(zhì)，以更加自覺的態(tài)度對待生活、對待他人、對待社會?？傊?，文明禮儀不僅是我們個人的素質(zhì)表現(xiàn)，也是我們和社會、和別人建立和諧關系的助力。
明禮心得體會篇一
引言：
在人際交往中，擁有良好的明禮感恩心態(tài)，不僅可以贏得他人的尊重和好感，也可以讓自己內(nèi)心充滿感恩和滿足的情感。對我而言，明禮感恩已成為我的生活習慣和信仰。下面，我將分享我的明禮感恩心得體會。
正文：
第一段：從小樹立明禮感恩意識。
在我成長的過程中，我的父母一直鼓勵我要懂得感恩，從不浪費糧食、水電等資源。同時，我的老師也從校園環(huán)境、課堂紀律等多方面引導我們樹立明禮感恩的意識。我在這樣的環(huán)境中長大，逐漸形成了珍惜生命、感恩付出的習慣。
第二段：明禮體現(xiàn)在生活的各個方面。
在日常生活中，我注意有禮貌的行為，如遇到老人、孩子或是朋友，都會給予關切和照顧。同時，我懂得感恩身邊人的幫助和支持，時常表達對家人、朋友等的感謝之情。在學習、工作等場合，我注意禮儀，如在公共場合不大聲喧嘩，不營造浪費資源的氛圍，以點滴小事體現(xiàn)著我的明禮感恩之心。
有一句話說得好：生活中挑剔小事的人，往往能做好大事。當你擁有了明禮感恩的心態(tài)，你就會培養(yǎng)一種優(yōu)雅、從容、寬容的性格和良好的人際交往能力。這種心態(tài)也體現(xiàn)了我的修身養(yǎng)性，內(nèi)斂自持，待人接物更加得當和謹慎。
明禮感恩的心態(tài)，可以讓人處處有收獲和滿足。它能讓人心懷感激，開心快樂。在經(jīng)歷了工作、學習或是生活中的壓力后，適時地感謝身邊人的幫助和支持，也是一種釋放心情的方式。同時，對人有好處，也會讓你感到更加自信和安心。
第五段：總結。
在成長的過程中，明禮感恩的意識已經(jīng)潛移默化地融入我的生活，并成為我生活中不可分割的一部分。我相信，這樣的心態(tài)會讓我從容面對人生的起起落落，在自己的生命旅程中更加快樂地前行。
結論：
生活已經(jīng)告訴了我們許多道理，只有懂得體認、悟道，才能悟出人生的真諦。有了明禮感恩的心態(tài)，你會在生命的旅程中品味到幸福和滿足。
明禮心得體會篇二
星期天的下午，我哼著歌、悠閑地在路上散步。
不大一會兒，天空黑沉沉的，很快黃豆般的雨點落了下來“嘩啦啦，嘩啦啦”地響著?！昂?，還好帶了?！蔽疫叴蜷_傘邊自言自語地說，“不然等下淋濕了怎么辦?”我只好往回走?？斓揭豢盟蓸溥吷蠒r，只見樹下有個小女孩，雙手遮著頭，直跺腳。
于是我有點擔心，著急地問：“你家在哪?我送你回家吧。”小妹妹擦掉眼淚說：“我說不清楚，但我知道我的鄰居是周可怡，大姐姐你認識她嗎?”我聽了，非常高興：“我認識她，她是我親戚，我這就把你送回家。”
她住的地方離老人堂并不遠，所以我很快就把她送回家了。小妹妹笑瞇瞇地說：“姐姐，謝謝你把我送回了家?！蔽曳浅ｉ_心，說：“這個是我應該做的，小妹妹?！?BR> 我也興高采烈地回家去了，心里像喝了蜜一樣甜!
事雖小，但反映了一個人的品質(zhì)。
明禮心得體會篇三
第一段：導論（150字）。
明德明禮是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。我深深體會到，明德明禮不僅僅是一種道德規(guī)范，更是一種行為藝術。在不同的場合和境況下，我們都需要根據(jù)不同的人際關系和社會環(huán)境恰當?shù)乇憩F(xiàn)出明德明禮的態(tài)度和行為，以展現(xiàn)出自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。
明德是指人具備高尚的品德和道德修養(yǎng)。在我的成長過程中，我發(fā)現(xiàn)明德對于一個人的成長至關重要。因為明德不僅關乎個人的品格形成，也涉及到個人與他人之間的關系和社會的和諧發(fā)展。只有具備明德，我們才能以誠待人、寬容待物，形成良好的人際關系，為社會注入正能量。同時，明德也是我們內(nèi)心的一面凈土，只有守住了自己內(nèi)心的一份純凈和善意，我們才能抵擋外界的誘惑和負面的情緒，穩(wěn)定心態(tài)，保持良好的身心健康。
明禮是指人在與人交往、應酬和社交過程中應有的禮貌和儀態(tài)。在社會交往中，我體會到明禮的重要性和影響力。明禮不僅僅是一種表面的儀式和禮節(jié)，更是一種表達尊重和關愛他人的方式。無論是與長輩相處，還是與同齡人或下屬交往，明禮都是營造和諧人際關系的重要一環(huán)。通過恰當?shù)亩Y儀行為，我們能夠表達出對他人的尊重，也能夠更好地保護自己的形象和利益。明禮的具體表現(xiàn)包括言談舉止得體、禮貌待人、尊重對方的意見和習慣等。只有在交往過程中注重明禮，我們才能夠建立起親密的關系，并共同促進社會的文明進步。
第四段：明德明禮的培養(yǎng)(300字)。
明德明禮不是與生俱來的，它需要我們用心修煉和不斷培養(yǎng)。在我個人的體會中，明德明禮的培養(yǎng)主要包括以下幾個方面。首先，我們應該加強品德修養(yǎng)，注重自我教育。通過積極閱讀、學習優(yōu)秀人物的行為方式，我們可以更好地理解何為明德明禮，從而借鑒他們的做法，提高自己的修養(yǎng)和品質(zhì)。其次，我們要不斷強化自己的社交能力，并且對待每一個人都要真誠和禮貌。通過與不同領域的人多接觸和交流，我們能夠更好地理解他人，增加人際交往的主動性和靈活性。再次，我們要善于總結和反思自己的行為，從中吸取經(jīng)驗和教訓。只有不斷地總結反思，我們才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并進行改正。
第五段：結尾（150字）。
明德明禮是每個人都應該追求的目標和境界。在現(xiàn)代社會中，明德明禮的重要性更加凸顯出來。只有每個人都力求修煉明德明禮，我們的社會才能夠更加和諧美好。讓我們共同努力，培養(yǎng)自己的明德明禮，為社會的進步和民族的復興做出貢獻。
明禮心得體會篇四
自律是一種對自我控制和管理的能力，而明禮則是指遵守社會和道德規(guī)范的行為。在這個快節(jié)奏和紛繁復雜的社會中，明禮自律變得愈發(fā)重要。通過努力培養(yǎng)和踐行這些品質(zhì)，我們能夠成為更好的人，同時對社會做出積極的貢獻。我深深地認識到，明禮自律帶給我許多改變和體會，接下來我將分享我的心得體會。
首先，明禮自律是一種積極向上的人生態(tài)度。當我們能夠遵守社會和道德規(guī)范時，我們展現(xiàn)出對他人和社會的尊重和關愛。這一品質(zhì)將幫助我們贏得他人的認可和信任，并在人際關系中維持著良好的互動。例如，在學校里，對老師和同學的尊重可以幫助我們建立良好的師生關系和友誼。在職場上，尊重他人的意見和隱私將有助于我們樹立良好的職業(yè)形象，從而獲得更多的機會和競爭優(yōu)勢。
其次，明禮自律也培養(yǎng)了我對自我的控制和約束能力。在日常生活中，我們免不了會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，而這時候明禮自律的品質(zhì)就十分關鍵了。它促使我學會控制自己的情緒和行為，不輕易陷入沖動和懈怠。例如，當遇到挫折和困難的時候，我會告訴自己要保持冷靜和耐心，尋找解決問題的辦法，而不是抱怨和放棄。這種能力不僅幫助我順利地度過了很多困難，也讓我更加堅強和自信。
此外，明禮自律也讓我更加注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)提升。通過遵守規(guī)范和約束，我學會了約束自己的行為和言語，表現(xiàn)出優(yōu)雅和得體的舉止。我也會保持積極的心態(tài)，主動幫助他人并為他人著想。這樣的行為不僅贏得了他人的尊敬，也讓我感到自己的存在是有價值的。同時，明禮自律也讓我更加重視自我培養(yǎng)和學習。我會堅持閱讀和學習，不斷完善自己的知識和技能，提升自己的綜合素質(zhì)。這種追求卓越和不斷提升的精神讓我有了更廣闊的發(fā)展空間，并為未來的道路打下了堅實的基礎。
最后，明禮自律也帶給我了內(nèi)心的平靜和滿足感。只有在人際關系和社會環(huán)境中保持良好的行為，我們才能獲得內(nèi)心的滿足感和平靜感。當我意識到自己為他人帶來友善和喜悅的時候，我會感到欣慰和快樂。同樣，當我成功地控制自己的沖動和懶散的時候，我也會感到內(nèi)心的滿足和自豪。這種滿足感和平靜感讓我更加熱愛生活，對未來充滿希望。
總之，明禮自律是一種重要的品質(zhì)，在我們的人生中具有不可低估的價值和意義。通過遵守社會和道德規(guī)范，我們能夠展現(xiàn)出積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)對自我的控制和約束能力，提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，獲得內(nèi)心的平靜和滿足感。在今后的日子里，我將繼續(xù)堅持明禮自律的原則，努力成為一個更好的人，為社會做出更大的貢獻。
明禮心得體會篇五
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。2012年一月下旬至二月中旬，臨淄分局開展了一次以提升執(zhí)行超越為主題的學習教育活動，其中文明禮儀是這次活動中的一個重要環(huán)節(jié)。通過這次活動的開展和平日里的培訓學習，我從中領悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來談談自己的一些心得體會。
我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。改革開放后，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要。為適應這個新形勢，機關工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機關工作人員作為機關工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注重三個方面的問題：
其一、更新觀念，適應形勢。懂得機關禮儀是社交禮儀的重要方面，明確講社交禮儀與做好機關干部的關系，正確認識在機關日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機關日常工作關系的哲理，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。
禮儀的基本知識，加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。
通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”！
明禮心得體會篇六
知恥明禮是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，是培養(yǎng)健康人格、提升道德修養(yǎng)的重要途徑。過去的經(jīng)驗告訴我們，只有具備知恥明禮的品質(zhì)，才能在個人成長、家庭和諧、社會安定進步中發(fā)揮重要作用。在我個人的學習和生活中，我也深深感受到了知恥明禮的重要性和力量。下面我將從自我約束、準確的社交表達、尊重他人、踐行社會責任和價值觀養(yǎng)成等幾個方面談談我的體會和感悟。
首先，知恥明禮是一種自我約束的表現(xiàn)。生活中，我們常常會遇到一些困惑和迷茫，不知道該怎么做，此時明禮的品質(zhì)便顯得尤為重要。我在日常學習中，常常會遇到一些自己不懂的問題，不管是對老師還是同學，我都會敞開心扉地請教。因為我知道知恥于人，才能不斷進步，才能找到屬于自己的方向。同時，在和家人相處時，我始終堅持以敬愛父母為基礎，雖然有時候難免情緒波動，但始終保持禮貌和尊重，以此來約束自己的言行。
其次，知恥明禮的重要表現(xiàn)之一就是準確的社交表達。在與他人交流時，我們需要能準確地用語言表達自己的思維和感情。我記得，在一次辯論賽中，我代表學校參加角逐，雖然對辯論并不是特別感興趣，但我知道這是一次鍛煉和提升自己的機會。在爭辯環(huán)節(jié)，我冷靜思考，用準確的語言、有力的論據(jù)表達自己的觀點，最終在辯論賽中獲得了好成績。通過這次經(jīng)歷，我深刻理解到，只有具備知恥明禮的情操，我們才能用正確而準確的方式與他人進行交流，從而獲得更好的溝通效果。
知恥明禮還表現(xiàn)在我們對他人的關心和尊重之中。一個真正懂得知恥明禮的人，會時刻關心他人的需求，并且能夠尊重他人的意見和選擇。在我和同學相處中，我十分注重細節(jié)，關心他們的學習和生活狀況，盡力提供幫助和支持。同時，我也尊重他們的個人選擇和意見，在集體行動時，盡量達成共識，尊重多數(shù)人的決定。這樣的行為既能增強集體凝聚力，又能在相處中建立起良好的人際關系。
知恥明禮也要求我們踐行社會責任和價值觀。在社會中，每個人都有自己的責任和作為。作為一個知恥明禮的人，我積極參與學校的志愿服務活動，為社會貢獻自己的一份力量。我堅信只有通過自己的實際行動來履行社會責任，才能體現(xiàn)人的尊嚴和價值。而這種行為又會進一步加強我的個人修養(yǎng)和品德養(yǎng)成，使自己更加完善。
從個人與家庭發(fā)展、社會和諧進步等方面來看，知恥明禮是培養(yǎng)和提升自己的重要途徑。只有通過不斷地實踐和體驗，我們才能在日常生活中更好地理解和實踐知恥明禮的真正內(nèi)涵。毋庸置疑，在今天這個復雜多變的社會中，知恥明禮更加顯得重要和必要。讓我們一起攜起手來，傳承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，共同構建一個更加和諧進步的社會。
明禮心得體會篇七
中華民族素有“禮儀之邦”的美譽?？鬃拥模骸氨虮蛴卸Y，然后君子?！泵献拥模骸皞}廩實而知禮節(jié)”。董仲舒的：“既美其道，又慎其行?！彪S著時代的變遷，社會的飛速發(fā)展變化。人們交往的速度增加，文明禮儀對于一個現(xiàn)代人來講，在工作和生活中的重要性是不言而喻的。對一個人來說，禮儀是一個人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映，所以我認為學習文明禮儀，使我們每個人在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。文明有禮是當代學生最基本的道德行為規(guī)范和文明素質(zhì)的體現(xiàn)。如果沒有受到良好的文明熏陶和嚴格的禮儀訓練。缺乏現(xiàn)代人應具有的文明規(guī)范和教養(yǎng)，在今后走向社會時面對競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會，很多時候就不會被社會所容納，更不用說與人交流溝通，所以說對廣大學生而言，文明有禮的教育與內(nèi)化、儀表儀態(tài)的了解與熏陶更具有特殊的內(nèi)涵和意義。
教師要樹立良好的榜樣。榜樣的力量是無窮的！當學生見到老師問好時，老師也應該點頭或招手向?qū)W生問好；當老師做錯了，也敢于向?qū)W生道歉。這樣的小節(jié)，體現(xiàn)出尊重學生，令學生在潛移默化中受到教育，營造良好的教育氛圍。因而，我們應以教師文明禮儀規(guī)范嚴格要求自己，在日常行為、遵紀守法、思想品格等方面成為學生的楷模。樹立為學生服務的意識，依法保障學生的權利，尊重學生的個性特點，動之以情、曉之以理，切實做好德育工作，幫助學生逐步樹立正確的人生觀、價值觀。先成人，后成材。另外，在寒暑假期間我們也要求教師遵守社會公德，樹立良好師德形象。與鄰里友好相處，搞好婆媳關系，贍養(yǎng)好老人，規(guī)范自己行為，為育紅樹好形象。我會努力建設好自己的“三個精神樂園”：一是建設愛崗敬業(yè)的精神樂園，二是建設熱愛學生的精神樂園，三是守住依法執(zhí)教的精神樂園，樹文明、創(chuàng)和諧校風。我想從以下四個方面入手：
形象就是外觀，是一個教師應該首先注意的。這是一個教師綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，一個外表清凈、文明有禮、風度幽雅、具有親和力的教師是學生和家長都喜歡的。一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。目光、站姿、手勢等方面都有一定的要求。
學生面前），不過分打扮自己，不穿奇裝異服，不染發(fā)、燙發(fā)，言行舉止要文明、禮貌。
一個教師的品格決定了他是否值得學生和家長的尊重和信賴，也決定了他是否具有人格魅力，更決定了是否讓大家喜歡。高尚的情操會讓學生覺得老師就是他們的楷模，否則亦然。平時要與同事和睦相處，不自以為是，不與同事鬧無原則的矛盾，要時時事事注意自己的形象。
孔子說：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從?！笨上攵?，教師的禮儀和言傳身教是最好的傳授禮儀、影響學生身心的方式，所以，要求學生做到的，教師首先要自己做到，要做到學生的表率，也正是體現(xiàn)了俗話說的身教重于言教。
“學高為師，身正為范”，作為一名“教書育人，為人師表”的人民教師，不光要有淵博的知識，更要有高尚的品德，良好的師德，要在教給學生知識的同時教給他們?nèi)绾巫鋈?，如何做一名?yōu)秀的少先隊員。教師要用言傳更要用身教的教育方法來教育學生。身教有時候勝過說教，會收到“此時無聲勝有聲”的教育效果。
總之，通過《教師禮儀》的學習讓我懂得了學習禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負責的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準則規(guī)范言行，加強禮儀上的學習，只有不斷進取，才能使自己在這方面有所進步和提高。今后在學習生活以及工作中，我將以教程為標準，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，言傳身教，做一名學生喜歡的老師。
明禮心得體會篇八
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為文明不是偉人才能做到，換句話來說，文明不僅僅是一個偉人該做到的，也是我們這些普通公民都該做到的！法律面前人人平等，人人都應該履行這個義務——文明。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。封建社會，大臣只在皇帝面前卑躬屈膝，而出了皇宮，就為所欲為，沒有做到以身作則，為老百姓做好榜樣。使得這個社會變成這樣，這還是配得上四大文明古國的稱號嗎？顯然不能。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。大學中說道：“修身，養(yǎng)性，治國，平天下?！逼教煜碌母臼鞘裁?？治國的根本是什么？是修身，是養(yǎng)性。是做到文明有禮，待人謙遜。這就是我們社會主義核心價值觀中所說到的：文明，和諧。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。外國可能有點遠，我們再來說說近的——香港。香港同樣如此——不隨地吐痰，不亂丟垃圾，不亂闖紅燈，乘小巴排隊。等等，這都是我們該做到的。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？這就是社會氛圍的力量所在。
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。 現(xiàn)在可能有些人吃飯前也不愿意洗手，餐飲之禮從何而來？就是從這兒來的，從我們自身而來。
做一個文明人，從身邊做起，從自我做起！
明禮心得體會篇九
明禮是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會交往和人際關系中的重要一環(huán)。多年來，我在日常生活中始終秉持著這一原則，通過不斷的實踐和體會，我深刻地認識到明禮的重要性。在這篇文章中，我將分享我對明禮的心得體會。
第二段：尊重他人，以禮待人
明禮的第一要義是尊重他人。我們應當理解并尊重每一個人的權利、習慣和價值觀，不以自己的觀點強加于人。在人際交往中，即使意見不合，我們也應當克制情緒，保持文明的態(tài)度。對于他人的成就和優(yōu)點，我們應以贊美和善意的態(tài)度相待，每一個人都應受到尊重。這種以禮待人的行為不僅能夠獲得他人的尊重，也有助于維護良好的人際關系。
第三段：善于傾聽，真誠溝通
明禮還包括善于傾聽和真誠溝通。當我們與他人交談時，應當全神貫注地傾聽對方的意見和想法。只有真正地去理解對方，才能做出適當?shù)幕貞４送?，我們還應當保持真誠的溝通，不做敷衍和虛假的表達。當與他人溝通產(chǎn)生誤解或爭議時，我們應當耐心解釋自己的立場，并且主動尋求妥協(xié)的可能性。只有通過真誠和積極的溝通，我們才能建立良好的合作關系，收獲更多的信任和友誼。
第四段：關心他人，樂于助人
明禮也包括關心他人和樂于助人。我們應當時刻關注身邊的人，體察他們的需要和困難。當我們發(fā)現(xiàn)他人需要幫助時，應該主動伸出援手，提供力所能及的幫助。無論是幫助解決工作上的問題，還是在生活中給予關懷，我們都應該心懷善意地付出。這種善意和友善的行為不僅將獲得他人的感激，也將塑造出我們自己積極向上的形象。
第五段：明禮的體悟
通過多年的實踐與總結，我逐漸領悟到明禮的真諦。明禮不僅是一種行為規(guī)范，更是我們內(nèi)心的修養(yǎng)。明禮不單單是為了取悅他人，更是出于我們對他人的尊重和關愛。只有擁有明禮的心態(tài)，才能在社會交往中贏得更多的友誼和認可。明禮是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當代社會需要弘揚的價值觀念。我希望，通過我的努力和倡導，明禮的理念能夠在更多的人心中生根發(fā)芽，并得到更廣泛地傳承和傳播。
總結：
明禮是我們社會交往中的基本原則，體現(xiàn)了尊重、關愛、善意和友善的態(tài)度。通過尊重他人、善于傾聽、真誠溝通、關心他人和樂于助人，我們可以更好地踐行明禮。明禮不僅是一種行為準則，更是我們內(nèi)心修養(yǎng)的體現(xiàn)。希望通過我們每個人的努力，明禮的精神能夠在社會上繼續(xù)傳承、弘揚。
明禮心得體會篇十
江同志曾指出：“不僅要加強對學生文化知識教育，而且要切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法治教育?！彼晕覀冊趯W校教育工作中，要切實加強青少年兒童文明禮儀教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化，守紀律的社會主義事業(yè)的合格建設者跟可靠接班人。是目前學校教育的重中之重。
如今，世界發(fā)生了巨大變化，人類社會是以文明、跟平、發(fā)展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè)、前途的成功。隨著時代的發(fā)展，人們的精神水平提高日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、溫馨的跟諧生存環(huán)境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。前行的社會呼喚文明，科學的未來呼喚文明。當前，我國正在進行兩個文明建設，正努力擠身于世界先進民族之林。文明禮儀是精神文明的一個重要內(nèi)容，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養(yǎng)成不僅是個體道德、品質(zhì)跟個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。例如：一位母親正騎自行車帶著年幼的孩子迎面而來，孩子一不小心，手中的餅干掉在地上，母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？母親跟孩子在這一細節(jié)上的反映，在這里不是有了明顯的答案嗎？而現(xiàn)實中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后，在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì)，其實，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復一日因自我約束的態(tài)度、力度不夠，才有了令人一目了然的好壞區(qū)別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構建文明跟諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病，養(yǎng)成好習慣，不容“小惡”、不拒“小善”，讓不文明的畫面，不跟諧的音符，少些、再少些。
文明禮儀是我們學習、生活的根基。是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用？千學萬學，學做真人，說的就是先學做文明人，學做社會人。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。中華民族歷史源遠流長，在五千年悠久的歷史長河中，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，在博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中，很多優(yōu)良的傳統(tǒng)禮儀規(guī)范，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴精神財富。我們知道：童稚時的孔融讓梨，尊長愛幼被傳為美談；岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以校場比武，騎馬奪天下；“程門立雪”更是為尊敬師長的典范。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。這些，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。作為中華民族的傳承人――青少年兒童，我們有責任繼承跟發(fā)揚中華民族五千年文化精髓，使中國”禮儀之邦“的美稱名副其實，發(fā)揚光大。
一個注重自身修養(yǎng)、重禮儀的人才可能為優(yōu)秀的人，有用的人?？鬃釉唬骸芭d于詩，立于禮，成于樂?！泵献右舱f過：“敬人者，人恒敬之，愛之者，人恒愛之?！惫畔ＥD哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽?！边@些都充分說明“禮”是何等重要。青少年兒童一代是祖國的未來，祖國的希望，加強學生文明禮儀，養(yǎng)成良好教育氛圍至關重要。今天的孩子從小就不是一張白紙，五顏六色印入胸中，不良環(huán)境影響或多或少對孩子的心靈造成了污染，雖然中華民族的傳統(tǒng)美德依然傳承，不過就整體情況而言，確實存在弱化的趨勢。有些同學在學校不會尊重他人，不懂得禮讓他人；在社會上不懂禮貌稱呼他人，甚至滿口粗話；這些現(xiàn)象不得不引起我們重視。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓?！比藗兊闹獣_禮不是先天而生的，而是通過后天的教育跟實踐獲得的。目前，學生對此方面的認識較薄弱，要改變這種現(xiàn)象，要從普及文明禮儀知識入手。物換星移，禮儀規(guī)范也隨著不斷發(fā)生變化，但歸納起來無外乎這樣幾方面：在家庭生活中，表現(xiàn)為尊老愛幼、夫妻跟睦、鄰里團結；在人際交往中，表現(xiàn)為謙恭禮讓，諒解寬容，與人為善；特別是在對外交往中，重形象，講禮儀；在社會生活中，表現(xiàn)為遵守文明規(guī)則，維護公德，同情弱者，扶貧濟困，愛護環(huán)境，善待自然。做到以上幾點，祖國的未來才能像那生機勃勃的旭日，富有朝氣。
讓我們對祖國的明天信心百倍！讓文明禮儀永伴你我他！
明禮心得體會篇十一
知恥明禮是一種高尚的品質(zhì)，是每個人在成長過程中都應該具備的道德準則。通過了解、思考和實踐，我對知恥明禮有了更深的理解和體會。在日常生活中，我逐漸認識到知恥明禮的重要性，并樹立起遵循知恥明禮的意識。我也意識到，只有通過不斷學習和實踐，才能真正理解知恥明禮的內(nèi)涵，并在實際應用中體現(xiàn)出來。
首先，我認識到知恥是一種自我反思的重要手段。在與他人相處的過程中，我們會不可避免地面臨各種各樣的沖突和矛盾。知恥就是在這些沖突和矛盾中，能夠主動檢查自己的錯誤和不當行為，并且能夠誠懇地向他人道歉。在過去的一次與朋友的爭吵中，我因為自尊心過強，沒有及時意識到自己的錯誤，進而沒有向?qū)Ψ降狼浮Ｊ潞?，我反思自己的行為，認識到自己的知恥之心不夠，意識到了知恥的重要性，并決心從此要培養(yǎng)自己的知恥之心。
其次，明禮是一種實踐行動的體現(xiàn)。在我們與他人的交往中，尤其是與長輩、師長、前輩等的交往中，明禮顯得尤為重要。通過明禮，我們能夠展現(xiàn)我們對他人的尊重和關心，增進與他人的友好關系。最近一次社會實踐中，我和一些學長學姐一起工作。在他們的教導和幫助下，我學到了很多東西，收獲了很多經(jīng)驗。出于對他們的感激之情，我準備了一份感謝信，表達了我由衷的感謝之情。這份感謝信不僅能夠展現(xiàn)我的明禮之心，也是我對他們付出的一種回饋。
此外，知恥明禮也是一種修身養(yǎng)性的關鍵。只有通過不斷地修煉和自我反思，我們才能真正具備知恥明禮的品質(zhì)。這需要我們不斷地修正自我，把握好自己的行為規(guī)范，堅持正確的道德標準。在日常生活中，我意識到自己的缺點和不足，并逐漸加以改正。比如，在和同學交往時，我發(fā)現(xiàn)自己有時會表現(xiàn)出一些不友好的行為，這讓我感到羞愧和慚愧。通過反思，我下定決心要改變這種行為，并努力使自己變得更加友善和禮貌。
最后，知恥明禮也是一種人與人之間和諧相處的基礎。一個社會和諧的基礎是人與人之間的互相尊重和關懷。只有懂得知恥明禮的人，才能夠真正地理解他人的需要和感受，并將自己的需求放在更廣闊的背景之中。在我與家人、朋友、同學的相處過程中，我意識到了知恥明禮的重要性。我盡可能地尊重他人的隱私，尊重他人的意愿，并很注意我的言行，以免給他人帶來困擾或傷害。通過這樣的努力，我能夠與他人取得更好的關系，構建起互相尊重和關懷的和諧氛圍。
總之，知恥明禮是一種高尚的品質(zhì)，是每個人應該具備的道德準則。通過了解、思考和實踐，我在日常生活中逐漸認識到知恥明禮的重要性，并通過自我反思和實踐不斷提升自己。我相信，只有我們每個人都學會了知恥明禮，才能夠構建起一個和諧、友善的社會環(huán)境。
明禮心得體會篇十二
我國古代教育家、思想家、文學家、政治家孔子說過：”禮，敬也！” 同為儒家學派代表人荀子說過：”人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧?！?BR> 從網(wǎng)上查到的資料，才得知：禮即尊重。尊重自己、尊重別人。儀即表現(xiàn)。形于外、成于式。 “教師禮儀”即教師尊重自己，尊重學生的規(guī)范的表現(xiàn)形式。
我認為中國自古以來就是文明古國，被稱作禮儀之邦。這種文明禮儀之所以能世代被傳承下來，社會的約定俗成，教師的言傳身教，國人的自我約束起了很大的作用。在這里，我只談教師禮儀的重要性以及注意的各個方面。
教師是人類靈魂的工程師，教師是為人師表的典范，承擔著教書育人的重要職責。因此教師的個人修養(yǎng)如何，不僅直接影響學生的學習效果，而且會直接影響整個社會中傳播文明禮儀的進程。
學校為了倡導教師在文明禮儀方面向更高層次進展，開展了轟轟烈烈且意義深遠的“博雅教師”的評選。旨在規(guī)范教師的音容笑貌、舉止文明，倡導教師作風正派，引導教師做一個博愛、博學，風度儒雅的師表形象，我相信只有教師“身正”，學生自然而然會“不令而行”，教師也能在真正意義上成為“學高為師、身正為范”的表率。
師自身的角度出發(fā)，引經(jīng)據(jù)典，對新時代教師禮儀、素養(yǎng)及形象等作了生動形象的講解，平實生動故事中蘊涵哲理，深深吸引了我。
金教授的講座讓我啟發(fā)最大的地方是“辦公”室是“辦公”的地方。使我不免想到自己有很多方面做得不夠好。有時在辦公室活動活動；有時批改作業(yè)時，會不由自主地詢問其他老師學生的表現(xiàn)中；有時工作沒做完，放學后接著做，還把孩子領到辦公室；這樣會影響其他教師辦公。
聽了講座之后，我認為老師在課堂上一定要使用禮貌語言，說話注意身份，把握好分寸感。教育學生時，應堅持正面教育，以理服人，尊重學生人格。語氣可以嚴厲，但語言不應粗俗，正所謂：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！苯處煹拇蟛糠謺r間是與學生在課堂上共同度過的，因此“言傳身教”在課堂上就顯得尤為重要。教師尊重學生得到的是學生的尊重。如果老師出言不遜，不僅影響孩子的學生積極性，還會影響老師的形象，最重要的是破壞了師生間融洽的關系。相反，如果老師使用了文明語言，不僅有助于學生產(chǎn)生活躍的思維，能更完善地表達情緒，還能使學生產(chǎn)生美感，親切感，從而增進了師生之間的感情。
除此之外，教師還不能對學生進行任何形式的體罰和變相體罰。不要占用教學時間過久地批評學生。不能占用學生下課的時間。
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教師經(jīng)常與家長進行溝通，這就更加需要禮儀規(guī)范。此時的禮儀，不僅反映教師個人的修養(yǎng)，也代表學校的形象，因此，教師要嚴格遵守禮儀規(guī)范與家長溝通。
示謝意，歡迎家長以后繼續(xù)支持學校的工作，自己愿意竭誠與家長密切合作，共同促進學生的發(fā)展。
總之從事了教師的職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的`挑戰(zhàn)。我們應該時時刻刻不忘加強自身的修養(yǎng)，不斷學習，提高自己的思想認識和道德覺悟，只有在平時嚴格要求自己，才能時時處處以良好的師德形象為學生樹立一個表率，以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成貢獻一份力量。
明禮心得體會篇十三
禮儀作為一種社交文化，已經(jīng)存在了數(shù)千年。它不僅僅是一種行為規(guī)范，更是一種心態(tài)的教化。在人們的生活中，不管是在家庭、學校、社會還是商業(yè)場合，都需要有一定的禮儀意識和儀態(tài)。尤其在當今社會注重人際關系的時代，明禮儀便顯得更加重要了。在我的成長過程中，也體會到了明禮儀的好處。接下來我將分享一些我的心得體會。
第二段：家庭中的禮儀教育
我一直覺得，禮儀教育應該從家庭開始。家人之間相處要講究言談舉止，做事不能亂搞，更不能失禮。在家庭中，我和我父母之間的交流，總是給我很好的榜樣。我父母十分注重言談舉止，無論是在聚餐還是聊天中，他們總是很注意自己的用詞和態(tài)度。他們的表現(xiàn)給我留下了深刻的印象，我也開始嘗試學習他們的行為舉止，并在平時的生活中不斷加以修正和改進。
第三段：學校對禮儀的要求
在我上學期間，學校也注重對學生的禮儀教育。在學校里，我們需要保持莊重、文雅的形象，尤其是在校園里、班級里和評選活動中，更需要有一定的禮儀意識。學校的老師也會時常對我們進行禮儀指導，告訴我們應該如何行動，如何對待周圍的人和事。這些教育讓我對禮儀的認識更加深刻，并且在今后的生活中有很好的借鑒意義。
第四段：工作中的禮儀表現(xiàn)
在成年之后，禮儀的表現(xiàn)也在工作中得到了體現(xiàn)。在工作場合中，要時刻保持自己良好的形象。正常的禮儀意識和舉止，能夠表明自己的成熟和穩(wěn)重，加強同事之間的溝通和信任。不僅如此，還能使自己在客戶面前更加自信和專業(yè)，讓對方更愿意信任和合作。因此，在我的工作中，我更加注重自己的禮儀表現(xiàn)，認真對待自己一個人或一個團隊的形象。
第五段：總結
總體來說，禮儀心得是很重要的。它能夠影響我們的人際關系、表現(xiàn)、尊重和成功。作為一種文明人類的基本素質(zhì)，明禮儀是一個人必須具備的品質(zhì)和技能。在我生活的不同階段，家庭、學校和工作都對我提供了不同層次和方面的禮儀教育。通過這些教育，我體驗到了禮儀的意義和知識，從而更好的融入到自己的日常生活和工作中。因此，我相信，在今后的生活中，我依然會始終堅守明禮儀的原則和要求。
明禮心得體會篇十四
文明禮貌是我們生活中的重要素質(zhì)之一，一個有教養(yǎng)的人應當具有文明的言行舉止。從小學到大學，我們一直在學習著文明禮儀，然而我們是否真正理解了文明禮貌的意義和重要性呢？在我看來，學習文明禮儀不僅是一種行為習慣，更是一種 mindset，一種生活態(tài)度。
第二段：文明社區(qū)
社區(qū)是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾獔鏊Ｔ谏鐓^(qū)，文明禮儀的實踐尤為重要。我常常觀察到有些人在社區(qū)里亂扔垃圾、隨地吐痰等惡劣行為，這樣的人既影響了社區(qū)的整潔環(huán)境，也影響其他居民的生活質(zhì)量。因此，我們每一個人都應該做好自己的文明禮儀，不僅可以保證自己的生活品質(zhì)，也可以帶動他人的行為舉止。
第三段：文明校園
文明禮儀在校園里尤為重要。在校園里，文明禮儀不僅是一種行為習慣，更是一種學習態(tài)度。一個有文明禮儀的學生不僅可以維護課堂秩序和校園安全，也可以增強自己的個人修養(yǎng)。在我所讀的小學中，學校有一條規(guī)定，即學生在上課期間不能小聲討論事情，以維護課堂秩序。雖然我經(jīng)常出言不遜，但是在這樣的規(guī)定下，我逐漸養(yǎng)成了“不在課堂上說話”的好習慣。
第四段：文明旅游
文明旅游要求我們在旅游期間尊重當?shù)匚幕腿宋沫h(huán)境，文明地游玩，不損害自然和人文環(huán)境。我曾去過一些景區(qū)，這些景區(qū)都有規(guī)定要求游客文明游玩。比如，游客在景區(qū)里應該不大聲喧嘩，不隨意涂鴉，不亂扔垃圾等。如果每一個游客都自覺遵守這樣的規(guī)定，將會給景區(qū)帶來更加良好的環(huán)境和旅游體驗。
第五段：結論
在日常生活中，文明禮儀是我們應該堅持的生活態(tài)度。無論在社區(qū)、校園還是旅游中，我們都應該自覺遵守各種規(guī)定和道德準則。只有把這些文明要求內(nèi)化為自己的品行和態(tài)度，才能真正做到文明禮貌，成為一個真正有教養(yǎng)的人。因此，讓我們一起保持良好的行為舉止，把文明禮儀的意義和重要性傳遞給更多人，讓世界變得更加美好，更加文明。
明禮心得體會篇十五
文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明的小學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
明禮心得體會篇十六
文明禮貌是人與人交往中必不可少的一環(huán)。無論是在家庭中，還是在社會中，文明禮貌都是人情世故的一種基本要求。我們的校園生活同樣需要這種美德，因此在校園日常生活中，我們要學會要文明禮貌。本文將分享我對文明禮貌的一些心得體會。
第二段：講述文明禮貌的重要性
文明禮貌的重要性是無法被低估的。一個人的文明禮貌不僅是對自己的修養(yǎng)和形象的展示，更是對他人的尊重和關愛的表現(xiàn)。在校園中，我們與其他同學、老師和工作人員一起生活，相互之間需要關愛和尊重。這需要我們養(yǎng)成良好的禮貌習慣，如態(tài)度堅定，微笑了解別人的需求，不干擾別人等。這些行為會讓校園環(huán)境更加美好，讓人們更愿意待在這里，這也是我們推動學校文明建設的必需品。
第三段：講述自己的文明禮貌體驗
我體驗最深的例子是：當我走進教學樓時，我看到了一個年長的老師下了車，背著書包，走得有些吃力。當我感覺到她的困難時，我馬上上前去幫她較小的籃子拎了起來，問她是否需要幫助。她非常感激，并且向我傳授了她的故事。這一次我也是受益者，因為我學會了對別人更有耐心和關心，同時收獲了她的欣賞和尊重。
第四段：如何提高文明禮貌素質(zhì)
從個人的層面，如何加強與他人的交往也是很重要的。除了學習禮貌，我們應該多與他人交流，包括與老師和學生交流，然后練習更多的人際交往技巧，鍛煉敏銳的感知能力，找到他人的需求和情況，這樣才能提高我們的交往能力和文明禮貌素質(zhì)。
第五段：結論
總結起來，文明禮貌是習得的，需要我們從細節(jié)處開始逐步提高。重要的是，不要把文明禮貌看成一項簡單的任務，而是要積極嘗試去理解它，體驗它，堅持它，將其納入我們平日行為的范圍之中。當我們的行為更接近標準時，就可以更多地取悅和幫助他人，不斷成長，成為更優(yōu)秀的人。
明禮心得體會篇十七
明禮知恥是一種美德，即人們對自己的行為有所反省，能根據(jù)社會規(guī)范和道德準則的要求，合理控制自己的行為舉止。明禮知恥是傳統(tǒng)文化中的重要價值觀念，體現(xiàn)了古人在人際交往中所追求的高尚品質(zhì)。在現(xiàn)代社會，明禮知恥仍然具有重要的意義。它對個人的成長與發(fā)展，對社會的和諧穩(wěn)定都起著不可忽視的作用。在日常生活中，我也深切體會到了明禮知恥的重要性。
首先，明禮知恥有助于個人的成長與發(fā)展。一個明禮知恥的人，會時刻保持羞辱感，時時警惕自己行為的得體與否。這種羞恥感會推動個體修正自己的缺點與不足，進一步完善自己的人格。一個懂得明禮知恥的人，會懂得適時退讓，懂得尊重他人，不會以自己的利益和快樂去傷害他人。這種修養(yǎng)是我們面臨各種人際關系時必備的素質(zhì)，也是在競爭激烈的社會中脫穎而出的關鍵。
其次，明禮知恥能夠促進社會的和諧與穩(wěn)定。作為社會的基本單位，家庭的和諧關系需要明禮知恥作為基石。在家庭中，每個成員都應該明白自己的責任與義務，做到互相尊重、關心、理解和包容。只有明禮知恥的人才能真正做到言行一致，樹立良好的榜樣，進一步形成和諧的家庭氛圍。同樣地，一個明禮知恥的社會也能減少人與人之間的矛盾與摩擦，建立和諧的社會風尚。在這樣的社會中，人們能夠積極參與公共事務，關注他人的需要，真正體現(xiàn)社會的公平與公正。
再次，明禮知恥對于個人的幸福與快樂也起到了重要的作用。很多時候，人們會因為過多的自尊和自負導致與他人的關系惡化。明禮知恥的人懂得尊重他人的感受，愿意為他人考慮。這種寬容和體諒能夠使人建立更多的友誼和親情，使整個人生更加充實和有意義。與此同時，明禮知恥的人也能更好地掌握自己的情緒，不會因為小事而發(fā)脾氣，從而保持良好的心態(tài)和情緒狀態(tài)。一個樂觀開朗的人往往比抱怨埋怨的人更容易獲得快樂。
最后，明禮知恥是追求真善美的人生理念。一個明禮知恥的人會懂得自愛、自重、自律，不會自暴自棄，不會隨波逐流。他懂得控制自己，不受外界誘惑左右自己的行為。明禮知恥的人從容自信，對自己的每一次行為都充滿認同和自豪感。這種人生哲學能夠使人在面對挫折和困難時堅守信念，勇往直前。
在我個人的親身經(jīng)歷中，我深深感受到明禮知恥給我?guī)淼暮锰?。在與家人、朋友相處時，我都會盡力去理解他們的需要和希望，積極主動地為他們提供幫助。而在工作和學習中，我也會時刻注意自己的行為舉止，力求言行合一，遵守社會規(guī)范和道德準則。同時，我也深知自己還有很多需要提高和改造的地方，因此我會努力去修正自己的不足，追求更高的修養(yǎng)和修煉。
總之，明禮知恥是一種重要的價值觀念，它對個人的成長與發(fā)展，對社會的和諧穩(wěn)定都具有重要的意義。只有懂得明禮知恥的人，才能在不斷修煉自己的同時推動整個社會文明進步，共同追求美好的人生境界。我相信，只要我們每個人都能牢記明禮知恥，我們的社會將會更加和諧，我們的人生也會更加幸福。
明禮心得體會篇十八
第一段：引言（200字）。
文明禮儀是一種社會文化現(xiàn)象，也是一種人際關系和諧的表現(xiàn)。無論是生活中還是工作中，文明禮儀都要求我們尊重他人、關心他人、幫助他人，展現(xiàn)出一種高貴的道德風范。因此，我們在日常生活中應該秉持文明禮儀的原則，從自身做起，提升自己的道德水平。
第二段：文明禮儀在社會中的重要性（200字）。
在現(xiàn)代社會，全球化、多元化和信息化已經(jīng)成為趨勢。社會各個方面的競爭也變得愈發(fā)激烈。在這樣的環(huán)境中，文明禮儀的重要性也日益凸顯。文明禮儀不僅可以展示一個公司或者個人的形象，讓別人感覺舒服，更可以提高企業(yè)或個人在社會中的信譽度和聲譽。同時，文明禮儀也能讓我們更好地與他人溝通、相處，營造和諧的人際關系。因此，文明禮儀的重要性是不可忽視的。
第三段：影響文明禮儀的因素（200字）。
影響文明禮儀的因素有很多，包括教育、文化、職業(yè)、經(jīng)濟等多個方面。在教育領域中，學校教育和家庭教育是培養(yǎng)文明禮儀的最基礎的途徑。在文化層面上，不同的國家和地區(qū)有其特有的文化和習俗，這就要求我們在交流中更加注重尊重和理解對方的文化差異。而在職業(yè)和經(jīng)濟領域，諸如辦公室禮儀、商務交往禮儀等具體的場景也要求人們遵循一定的文明禮儀規(guī)范。
第四段：文明禮儀的應用（200字）。
文明禮儀在各個領域中都有其具體的應用。在學校中，學生們要學會彼此尊重、關愛，溫暖相抱，這是基本的人際關系處理能力。在家庭中，每個成員都要講究禮儀和諧相處，傳承和弘揚中國的家庭文化。在職場中，人們要注意著裝、言行、語氣等細節(jié)方面，注意禮節(jié)，在工作中表現(xiàn)出專業(yè)的精神和團隊的合作精神。在社交、商務等場合中，人們還要注意細節(jié)上的處理，展示出高貴典雅、安枕無憂的生活態(tài)度。
第五段：總結（200字）。
文明禮儀是人們在社會交往中的行為表現(xiàn)。在現(xiàn)代社會，越來越多的人對文明禮儀的重視會促使我們從自身做起，從日常生活中小事做起，著眼于細節(jié)，提高道德素質(zhì)，以更加自覺的態(tài)度對待生活、對待他人、對待社會?？傊?，文明禮儀不僅是我們個人的素質(zhì)表現(xiàn)，也是我們和社會、和別人建立和諧關系的助力。