報(bào)告應(yīng)該根據(jù)讀者的需求和背景選擇合適的語(yǔ)言和展示方式。報(bào)告中的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，避免使用過于復(fù)雜的術(shù)語(yǔ)和表達(dá)方式。需要強(qiáng)調(diào)的是，范文僅供參考，每個(gè)人的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式都有所差異，我們應(yīng)該根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。
口腔健康狀況調(diào)查報(bào)告篇一
新聞稿
news release
口腔健康藍(lán)皮書：《中國(guó)口腔健康發(fā)展報(bào)告（2012）》發(fā)布會(huì)于2012年3月28日在京舉辦。中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王興教授、中國(guó)口腔清潔護(hù)理用品工業(yè)協(xié)會(huì)相建強(qiáng)秘書長(zhǎng)、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社楊群總編輯、登康公司總經(jīng)理鄧嶸先生以及口腔健康藍(lán)皮書主編、四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院主任胡德渝教授分別出席了發(fā)布會(huì)并致辭，與全場(chǎng)嘉賓一起，在無(wú)比的期待中共同迎來(lái)了口腔健康藍(lán)皮書的亮相。
2012年中國(guó)口腔健康發(fā)展報(bào)告的主題是“中國(guó)人牙本質(zhì)敏感狀況”，內(nèi)容涵括了中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)牙本質(zhì)敏感專家組的多位專家撰寫的專題研究報(bào)告，多個(gè)地區(qū)國(guó)人牙本質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告，牙本質(zhì)敏感診斷、預(yù)防、治療的研究報(bào)告，有關(guān)口腔保健護(hù)理用品的狀況分析和介紹以及近年來(lái)中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)為解決大眾牙本質(zhì)敏感問題所做的一系列工作等?？谇唤】邓{(lán)皮書集專業(yè)性、權(quán)威性、社會(huì)性于一體，是我國(guó)首次出版的口腔醫(yī)學(xué)與社會(huì)學(xué)交叉的藍(lán)皮書。
藍(lán)皮書的發(fā)布對(duì)牙本質(zhì)敏感的研究具有重大意義。中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王興教授表示，藍(lán)皮書的出版發(fā)行，對(duì)口腔醫(yī)學(xué)界在牙敏感方面的治療提供了指導(dǎo)，也能夠讓老百姓更加清晰地了解牙本質(zhì)的危害，合理選擇專業(yè)的抗敏感類口腔保健用品，對(duì)提高口腔疾病患者的整體生活質(zhì)量是非常有意義的。
藍(lán)皮書的出版和發(fā)布得到了冷酸靈抗牙齒敏感研究中心的大力支持。作為民族口腔產(chǎn)品的龍頭企業(yè)，登康公司多年來(lái)一直致力于國(guó)人牙本質(zhì)敏感的研究，并于2009年在中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)、中國(guó)口腔清潔護(hù)理用品工業(yè)協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下聯(lián)合成立了冷酸靈抗牙齒敏感研究中心，在抗牙齒敏感的技術(shù)領(lǐng)域上努力探索創(chuàng)新，已經(jīng)成為抗牙齒敏感領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者品牌。藍(lán)皮書的發(fā)布，更是體現(xiàn)了國(guó)內(nèi)口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展和登康公司的理念高度一致，將更大程度地改善國(guó)人的牙齒敏感現(xiàn)狀，真正實(shí)現(xiàn)“冷熱酸甜，想吃就吃”。發(fā)布會(huì)上，中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)還特別向全國(guó)各大口腔醫(yī)學(xué)院校捐贈(zèng)藍(lán)皮書共計(jì)2000本，用于口腔健康普及工作，北大口腔醫(yī)院作為代表接受捐贈(zèng)。
此次藍(lán)皮書的發(fā)布同時(shí)得到了諸多重量級(jí)媒體的大力支持，深刻反映出公眾對(duì)國(guó)人口腔健康的關(guān)注，也體現(xiàn)出藍(lán)皮書發(fā)布對(duì)我國(guó)口腔事業(yè)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。國(guó)人健康觀念的提高，關(guān)乎著整體生活質(zhì)量的提高，相信這部藍(lán)皮書的發(fā)布，必將拉開國(guó)人口腔健康觀念的新篇章！
口腔健康藍(lán)皮書：《中國(guó)口腔健康發(fā)展報(bào)告（2012）》發(fā)布
中國(guó)人口腔健康狀況
口腔健康藍(lán)皮書：《中國(guó)口腔健康發(fā)展報(bào)告（2012）》發(fā)布會(huì)于2012年3月28日在京舉辦。中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王興教授、中國(guó)口腔清潔護(hù)理用品工業(yè)協(xié)會(huì)相建強(qiáng)秘書長(zhǎng)、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社楊群總編輯、登康公司總經(jīng)理鄧嶸先生以及口腔健康藍(lán)皮書主編、四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院主任胡德渝教授分別出席了發(fā)布會(huì)并致辭，與全場(chǎng)嘉賓一起，在無(wú)比的期待中共同迎來(lái)了口腔健康藍(lán)皮書的亮相。
藍(lán)皮書調(diào)查結(jié)果顯示：我國(guó)5歲兒童乳牙患齲率和12歲、35~44歲以及65~74歲恒牙患齲率分別是66%、28.9%、88.1%和98.4%。12歲、35~44歲和65~74歲人群的牙齦出血檢出率分別是57.7%、77.3%和68.0%；35~44歲和65~74歲人群的牙周袋檢出率分別是40.9%和52.2%?？谇火つそM織異常在35~44歲和65~74歲人群中的檢出率為每10萬(wàn)人中有4949人和7965人。20～69歲成年人牙本質(zhì)敏感的患病率是32.1%，平均每人口腔中有敏感牙15顆。12歲青少年氟牙癥患病率為11.7%，社區(qū)氟牙癥指數(shù)為0.25。中國(guó)大部分牙頜畸形發(fā)生在恒牙列，患病率是72.97%。其次是混合牙列，患病率是71.21%，兒童乳牙列的牙頜畸形患病率是51.84%。有19.5%的12歲學(xué)生在過去的一年有牙齒外傷的經(jīng)歷。中國(guó)35～44歲年齡組人群口腔惡性腫瘤患病率為17人/10萬(wàn)人；65～74歲年齡組人群為30人/10萬(wàn)人。中國(guó)3～5歲兒童酸蝕癥的患病率在4.5%～12.4%，12～13歲青少年酸蝕癥的患病率在22.1%～61.8%。35～44歲中年人牙列缺失率為0.06%，每人口腔中平均留存29.40顆牙齒，但義齒修復(fù)率僅為11.6%；65～74歲老年人牙列缺失率為6.8%，每人口腔中平均留存20.97顆牙齒，義齒修復(fù)率僅為42.0%。影響中國(guó)人口腔健康的主要因素有社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況、口腔衛(wèi)生行為、飲食習(xí)慣、氟化物使用、吸煙等。
（參見《中國(guó)口腔健康發(fā)展報(bào)告（2012）》，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社2012年3月出版）
藍(lán)皮書指出，近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活水平的提高，碳酸飲料、果汁和運(yùn)動(dòng)飲料已成為人們的日常消費(fèi)品，被經(jīng)常飲用。這導(dǎo)致了牙釉質(zhì)被酸蝕和患牙本質(zhì)敏感風(fēng)險(xiǎn)的增加。同時(shí)我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì)，隨著年齡的增長(zhǎng)，老年人口牙齒硬組織的喪失也將導(dǎo)致牙本質(zhì)敏感人群逐漸擴(kuò)大。牙本質(zhì)敏感是口腔科的一種常見病、多發(fā)病，目前臨床上已有多種治療牙本質(zhì)敏感的方法，其中，抗敏感牙膏是唯一市售的牙本質(zhì)敏感治療藥物，而且使用方便、價(jià)格低廉，是病人的首選，也是中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)牙本質(zhì)敏感專家組推薦的首選家用抗敏劑。
藍(lán)皮書指出，由于受綠色、健康消費(fèi)理念的影響，像“冷酸靈”這樣，以天然、健康的中草藥作為抗過敏和功效成分的抗過敏牙膏，正在成為牙膏市場(chǎng)新主流。民族企業(yè)有著深厚的文化底蘊(yùn)和中草藥資源及技術(shù)支撐，在綠色、天然牙膏的研發(fā)上有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，這也正是我們本土牙膏企業(yè)的發(fā)力點(diǎn)。我國(guó)的中藥資源豐富，在中藥的應(yīng)用和開發(fā)方面也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。而在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天，由于環(huán)境污染和生態(tài)失衡等多方面的原因，“人類回歸大自然”的呼聲日漸高漲。中藥類牙膏現(xiàn)已成為國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的消費(fèi)熱點(diǎn)，國(guó)外對(duì)中藥的認(rèn)可和重視程度也逐漸加深。這些都為中藥在口腔衛(wèi)生用品中的應(yīng)用提供了極好的契機(jī)。在牙膏中添加中藥是我國(guó)牙膏行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。
（參見《中國(guó)口腔健康發(fā)展報(bào)告（2012）》，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社2012年3月出版）
口腔健康狀況調(diào)查報(bào)告篇二
農(nóng)村衛(wèi)生工作是我國(guó)衛(wèi)生工作的重點(diǎn)，關(guān)系到保護(hù)農(nóng)村生產(chǎn)力、振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、維護(hù)農(nóng)村社會(huì)發(fā)展和穩(wěn)定大局。我國(guó)農(nóng)村衛(wèi)生狀況在不斷改善，農(nóng)民健康水平在相對(duì)提高，但農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，資金投入不足，以致農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生、醫(yī)療條件較差，農(nóng)村衛(wèi)生工作遇到很多困難。因此，完善農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施，改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件、農(nóng)村衛(wèi)生條件是目前當(dāng)務(wù)之急。
為全面了解我所在村莊的衛(wèi)生現(xiàn)狀、存在問題以及了解村里環(huán)境衛(wèi)生整治工作難度的主要因素.及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定整改措施，加大推動(dòng)村衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)的力度，探索新形勢(shì)下農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的有效途徑。通過走訪居民和村級(jí)干部、實(shí)地察看等形式，開展農(nóng)村衛(wèi)生與健康活動(dòng)的調(diào)查，提出加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作，建立健全農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，促進(jìn)農(nóng)村公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展的建議。
1.調(diào)查時(shí)間：20xx年5月1日-5月20日
2.調(diào)查地點(diǎn)：北山鎮(zhèn)榮合橋社區(qū)
3.調(diào)查人員：柳丹
4.調(diào)查方法：抽樣調(diào)查，走訪調(diào)查，通過提問、自由談話等方式了解調(diào)查對(duì)象對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生問題的看法及建議。
5.調(diào)查對(duì)象：隨機(jī)抽取榮合橋社區(qū)10戶居民。
榮合橋社區(qū)位于北山鎮(zhèn)中部，西與望城橋驛鎮(zhèn)接壤，20xx年由原新塘村、合心村、平田村合并而成，面積近10平方公里。共有農(nóng)戶1200余戶，總?cè)丝?200余人，35個(gè)村民小組，共有耕地3348畝，共有167名黨員，其中男性黨員134名，22個(gè)黨小組。社區(qū)干部5人，聘用大學(xué)生村官1人。
1.存在的主要問題
(1)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生問題
一是有些村民衛(wèi)生意識(shí)淺薄，環(huán)保意識(shí)差，尚未形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民一般隨地吐痰,喝生水,衣服臟了不及時(shí)洗,吸煙酗酒,飯前便后不洗手等不良生活方式、生活行為比比皆是。尤其農(nóng)村老人勞動(dòng)強(qiáng)度太大,小孩缺少應(yīng)有照料。常常有些小孩抱著小狗小貓;有的小孩在地上玩夠了就趴在地上睡覺,以上不良生活習(xí)慣都是導(dǎo)致各種身體疾病的病源。
二是家庭放養(yǎng)寵物的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。隨著人類文明進(jìn)程的發(fā)展和生活水平的不斷提高,人們的住房條件和環(huán)境衛(wèi)生等等得到了巨大的改善,福及寵物,越來(lái)越多的寵物走進(jìn)了人類朋友的家庭中，成為富有或有特殊嗜好家庭的“特殊公民”。飼養(yǎng)寵物也成了一種時(shí)尚，但是多數(shù)家庭疏于管理，經(jīng)常放養(yǎng)在外面，害得沒有家長(zhǎng)接送的中、小學(xué)生走在上學(xué)放學(xué)的路上總是提心吊膽。而且現(xiàn)在被狗傷害的報(bào)道也是隨處可見，這些寵物又很少有接種疫苗，極易引起突發(fā)傳染性疾病的發(fā)生，確實(shí)嚴(yán)重影響到了當(dāng)今社會(huì)的和諧。
(2)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生問題
一是農(nóng)村合作醫(yī)療制度保障程度較低。雖然合作醫(yī)療的籌資水平有所提高，現(xiàn)雖農(nóng)村醫(yī)療費(fèi)可報(bào)達(dá)到60%。但由于其籌資規(guī)模較小，其保障程度還比較低，導(dǎo)致生大病、重病的農(nóng)民還是有著生命風(fēng)險(xiǎn)。二是農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施還很落后，村里沒有正規(guī)的衛(wèi)生診所，更別談執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師，如有大病疾病便束手無(wú)策延誤病情，使村民難以得到相對(duì)的安全保障。
2.分析與結(jié)論
農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生、健康問題出現(xiàn)的主要原因有以下幾點(diǎn)：
(1).農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后,農(nóng)民文化素質(zhì)低,居住分散,信息不靈。有些村民對(duì)實(shí)施多年的兒童計(jì)劃免疫接種都覺得無(wú)關(guān)緊要。有些村民因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件差，常年臥床不起也不去就醫(yī)。
(2).村民環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)差。長(zhǎng)期以來(lái)，由于受傳統(tǒng)習(xí)慣和落后觀念的影響，以及缺乏宣傳教育，村民公共衛(wèi)生意識(shí)和環(huán)保意識(shí)普遍比較差，與城鎮(zhèn)居民有一定的差距。村民不但垃圾亂丟，雜物亂放，而且對(duì)村中的“臟、亂、差”長(zhǎng)期視而不見，這種觀念和陋習(xí)與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求是格格不入的。
(3)管理機(jī)制缺失。一是村級(jí)沒有公共衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)，長(zhǎng)期無(wú)人抓、無(wú)人管、放任自流;二是缺少一支公共衛(wèi)生保潔隊(duì)伍;三是缺乏先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的指導(dǎo)。
(4)村干部的思想認(rèn)識(shí)還沒有真正到位。認(rèn)為這都是上級(jí)政府的責(zé)任，與己無(wú)關(guān);甚至認(rèn)為搞環(huán)境衛(wèi)生吃力不討好，只有付出，沒有收益。這些觀念就導(dǎo)致表面應(yīng)付、得過且過，甚至熟視無(wú)睹，不愿花大力氣改善環(huán)境衛(wèi)生。
3.對(duì)策與建議
(1)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入力度。各級(jí)政府應(yīng)分工負(fù)責(zé)，切實(shí)承擔(dān)起相應(yīng)職責(zé)，逐步加大對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施投入，不斷完善農(nóng)村設(shè)施，為農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供有力保證。要嚴(yán)格按照中央、省級(jí)有關(guān)農(nóng)村衛(wèi)生工作政策規(guī)定，增加對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生的投入。要合理安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)(中心)衛(wèi)生院基本醫(yī)療服務(wù)經(jīng)費(fèi)和農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展建設(shè)資金，加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)管理，充分發(fā)揮資金使用效益。要發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，多渠道吸引社會(huì)資金投入衛(wèi)生事業(yè)，形成投資主體多元化、投資方式多樣化的投入體制。
(2)引導(dǎo)培養(yǎng)村民形成良好衛(wèi)生習(xí)慣。應(yīng)采取靈活多樣的形式加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生宣傳教育，對(duì)各種破壞環(huán)境衛(wèi)生的不良行為，應(yīng)在側(cè)重教育的基礎(chǔ)上，采取必要處罰措施，同時(shí)深入開展衛(wèi)生村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)，發(fā)動(dòng)群眾廣泛參與，不斷提高村民愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)和自覺性。
(3)增強(qiáng)村民健康意識(shí)，提高村民健康素質(zhì)。采取多種形式廣泛普及疾病預(yù)防和衛(wèi)生保健知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生產(chǎn)方式，增強(qiáng)村民的衛(wèi)生健康意識(shí)和自我保健意識(shí)。例如定期進(jìn)村舉辦健康培訓(xùn)講座或普及衛(wèi)生保健知識(shí)的文藝活動(dòng)等。借助中小學(xué)生和團(tuán)員青年的力量，組織他們?nèi)霊舭l(fā)放宣傳資料，在村民之中加強(qiáng)健康教育，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。
參考資料：
1、農(nóng)村衛(wèi)生與健康調(diào)查報(bào)告
2、教材《農(nóng)村衛(wèi)生與健康》
3、郭清.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)理論與實(shí)踐.
口腔健康狀況調(diào)查報(bào)告篇三
所謂的齲齒，也就是我們常說的“蛀牙”。日常飲食中的糖份在一定的生態(tài)環(huán)境下，發(fā)生較為復(fù)雜的代謝活動(dòng)，產(chǎn)生酸，停留在牙齒表面，侵蝕牙齒產(chǎn)生齲齒。齲病的初期，病人主要對(duì)過冷過熱的飲食產(chǎn)生酸痛感，當(dāng)細(xì)菌繼續(xù)侵蝕，則會(huì)發(fā)展為牙痛，往往感覺為半邊臉頰疼痛。要知道齲病是進(jìn)展發(fā)生的，所以在齲病的`初期就進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹委熓潜匾模f(wàn)不要到牙疼的不行了才來(lái)看病，既加大了治療難度，延長(zhǎng)了治療時(shí)間，也給您造成不必要的痛苦，所以，對(duì)于齲病要早發(fā)現(xiàn)早治療。
氟牙癥(dentalfluorosis)又稱斑釉牙，是牙齒發(fā)育時(shí)期人體攝入氟量過高所引起的特殊型牙齒釉質(zhì)發(fā)育不全，臨床主要表現(xiàn)為釉質(zhì)出現(xiàn)著色的斑塊和缺損。氟斑牙是地區(qū)性慢性氟中毒（fluorosis）的一種突出癥狀。地區(qū)性慢性氟中毒主要累及發(fā)育中的牙齒和骨胳。
牙石(dentalcalculusortartar)由菌斑和軟垢鈣化而成，是一種沉積于牙面或修復(fù)體表面的鈣化或正在鈣化的菌斑及軟垢，由唾液或齦溝液中的礦物鹽逐漸沉積而成，形成后不易除去。牙石形成后用刷牙等方法不能去除，其表面還覆蓋大量菌斑，成為牙周疾病的刺激因素。
治療建議：這個(gè)就建議洗牙了，要知道，這個(gè)是刷牙刷不掉的。
4.牙齦出血。
治療建議：也是洗牙，去除病因，使牙齦恢復(fù)健康。5.牙列擁擠簡(jiǎn)單說來(lái)就牙齒因間隙不足而排列錯(cuò)亂，自己照一下鏡子，看看你的牙齒是不是排列錯(cuò)亂，前一個(gè)后一個(gè)的，并且并因此影響到牙弓形態(tài)與咬合關(guān)系。有些嚴(yán)重的還可引起面部外形異常?？偟膩?lái)說牙列擁擠既影響美觀，又不利于口腔衛(wèi)生的清潔。
治療建議：對(duì)于兒童就是要家長(zhǎng)積極配合，監(jiān)視換牙的過程，如過發(fā)現(xiàn)兒童的牙齒萌出異常，就要馬上到醫(yī)院進(jìn)行處理，對(duì)于已經(jīng)換完牙的青少年，發(fā)現(xiàn)牙齒位置異常的也應(yīng)該立刻去醫(yī)院進(jìn)行正畸治療，以促進(jìn)牙列的正常發(fā)育。
生活中，許多人平時(shí)對(duì)口腔健康的關(guān)注不夠，直到牙痛時(shí)才想到去醫(yī)院，此時(shí)牙齒損壞已比較嚴(yán)重，治療往往需要多次復(fù)診。由于牙齒沒有徹底處理，經(jīng)過一定時(shí)間，損壞過大，無(wú)法修補(bǔ)，只能拔除。口腔作為消化系統(tǒng)的開口，承擔(dān)著重要任務(wù)，其中牙齒是主要的結(jié)構(gòu)，一旦發(fā)生疾病，甚至缺失，會(huì)產(chǎn)生諸多不利于健康的影響。
目的：了解大眾對(duì)口腔健康知識(shí)認(rèn)知程度、口腔保健習(xí)慣和口腔問題對(duì)個(gè)體健康與生活的影響。
方法：查閱文獻(xiàn)資料，問卷調(diào)查。
調(diào)查時(shí)間：20xx年2月。
此次問卷發(fā)出100份，收回87份。問卷有效率87%。人群：16--45歲主要35名在校高中師生65名各工作路人。通過對(duì)各人群的抽樣調(diào)查，和對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析后，從中可以看出一些現(xiàn)象。
接近60%的人愿意到大型公立醫(yī)院，而23%的人選擇私人診所，說明隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)谶x擇救治醫(yī)院時(shí)，實(shí)在不是把價(jià)錢選在第一位，而醫(yī)院的口碑、名看和醫(yī)生醫(yī)術(shù)的水平對(duì)人們的選擇產(chǎn)生很大影響。21%的人每天刷牙2次及以上，5%的人不是每天都刷。61%的人知道含氟牙膏對(duì)牙齒有好處。33%的人認(rèn)為需要定期檢查牙齒，但能做到定期進(jìn)行口腔檢查的人僅僅有11.0％，知道細(xì)菌是引起齲齒的主要病因的占42%，知道牙齦出血屬于異?，F(xiàn)象的占64％，已知牙齒有洞但沒出現(xiàn)疼痛癥狀而會(huì)去看牙醫(yī)的人只占27％，知道清除牙結(jié)石最好的方法是醫(yī)師潔治的占56％。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越注重口腔的衛(wèi)生與健康。口腔健康認(rèn)知和行為的總體趨勢(shì)是隨年級(jí)升高，口腔健康知識(shí)的知曉率及口腔健康行為的執(zhí)行情況也得到不斷提升。
建議：社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)口腔保健的宣傳力度。
少吃甜品和含糖飲料。
早晚用牙膏刷牙，至少兩次。
條件允許的情況下每隔一段時(shí)間進(jìn)行一次口腔檢查。
全民應(yīng)該積極樹立口腔保健從我做起從小事做起的觀念。
口腔健康狀況調(diào)查報(bào)告篇四
幼兒哭鬧現(xiàn)象是幼兒在園時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)出的一種行為,這種行為不但會(huì)影響到幼兒自我情緒的正常發(fā)展,而且會(huì)影響到其他幼兒的情緒穩(wěn)定及教師組織正常的活動(dòng)。為了找到減少幼兒哭鬧次數(shù)和哭鬧時(shí)間的辦法,讓幼兒的良好情緒得到發(fā)展,我以自己所教的中班的40名幼兒為研究對(duì)象,進(jìn)行了幼兒哭鬧現(xiàn)象的觀察。
我們中班幼兒的年齡大多在4歲左右,雖然他們?nèi)雸@已經(jīng)有一段時(shí)間了,但是哭鬧的現(xiàn)象還是不少的。根據(jù)我的觀察記錄,我班幼兒的哭鬧類型分為依賴情緒型(新入園、換老師、分離焦慮等)、交往不利型(語(yǔ)言溝通不暢、爭(zhēng)搶玩具等)、需要得不到滿足型(喝水、上廁所等)、受到挫折型(完不成任務(wù)等)、受家庭環(huán)境影響型(父母離異、父母吵架等)、身體受到傷害型、被外界因素干擾型(其他幼兒哭鬧等),其中依賴情緒型占8%,交往不利型占40%,需要得不到滿足型占10%,受到挫折型占8%,受家庭環(huán)境影響型占6%,身體受到傷害型占18%,受外界干擾型占10%。
二
依賴情緒型:一般來(lái)說,中班幼兒不應(yīng)再出現(xiàn)這種現(xiàn)象,但是由于幼兒的性格或適應(yīng)環(huán)境的能力不同,偶爾也會(huì)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。相對(duì)來(lái)說,這種類型的哭鬧持續(xù)的時(shí)間很短,教師稍加干預(yù)即可;交往不利型:隨著年齡的增長(zhǎng),幼兒對(duì)于交往的需要越來(lái)越強(qiáng)烈,他們希望與別人溝通。但是,由于家長(zhǎng)的溺愛,幼兒“自我為中心”的傾向十分嚴(yán)重,致使他們?cè)诮煌蓄l頻出錯(cuò),所以在溝通過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。這種類型的哭鬧只要教師及時(shí)給予幫助或幼兒及時(shí)加以調(diào)整,一般不會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間;需要得不到滿足型:這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要是幼兒膽小或語(yǔ)言表達(dá)能力差,不能大膽地說出自己的想法;受到挫折型 :幼兒是一個(gè)個(gè)體,他們需要成功,但是他們的生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式、現(xiàn)有水平不同,有的幼兒達(dá)不到統(tǒng)一的要求,從而產(chǎn)生哭鬧。但是,同伴之間的幫助或教師的指導(dǎo)都能夠減少這種哭鬧現(xiàn)象;受家庭環(huán)境影響型:家庭是幼兒的主要生活環(huán)境,家庭的和睦與否直接關(guān)系到幼兒的情緒,父母離異與吵架都會(huì)影響到幼兒的情緒。這種類型的哭鬧持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),一般在兩小時(shí)以上,教師的勸說很少起作用,只有等幼兒自己自然停止;身體受到傷害型:這是一種必然性的現(xiàn)象,幼兒對(duì)于痛覺表現(xiàn)得非常敏感,所以只要他們被碰就會(huì)馬上有反應(yīng),從而導(dǎo)致哭鬧。但是這種類型的哭鬧會(huì)伴著注意力的轉(zhuǎn)移而停止;被外界干擾型:幼兒的自制力比較差,容易被外界刺激,所以其他幼兒的哭鬧會(huì)影響到他們。
口腔健康狀況調(diào)查報(bào)告篇五
幼兒時(shí)期是人生發(fā)展的重要時(shí)期，也是人格和心理品質(zhì)形成的重要階段，個(gè)性、情感、態(tài)度和很多心理品質(zhì)都是在這個(gè)時(shí)期形成的，心理學(xué)把這一時(shí)期定義為人生發(fā)展的關(guān)鍵期?！队變簣@教學(xué)指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒和心理健康。良好的心理是幼兒健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，健康的心理是幼兒成長(zhǎng)的基石。由于長(zhǎng)期受生物醫(yī)學(xué)模式的影響，大多數(shù)家長(zhǎng)、教師，多注重幼兒的體格發(fā)育，營(yíng)養(yǎng)狀況，軀體疾病和智力水平，而對(duì)孩子的心理健康卻認(rèn)識(shí)不到位或不重視。特別是隨著獨(dú)生子女的增多，社會(huì)對(duì)教育的重視程度逐漸提高，父母對(duì)幼兒的期望值不斷上升，使幼兒承受著越來(lái)越重的心理負(fù)擔(dān)。為了了解當(dāng)前幼兒心理健康狀況，我園于20xx年9月成立了《幼兒心理健康教育》課題組，對(duì)幼兒心理健康狀況進(jìn)行了調(diào)查研究。
我園對(duì)4～5歲的幼兒做了一次心理健康調(diào)查問卷，發(fā)出調(diào)查問卷197份，收回有效問卷165份。
家長(zhǎng)反饋中有心理健康隱患的幼兒占20%。反映最常見的心理問題：性格情緒問題占60%、社會(huì)行為方面占18%、人際交往問題占12%、認(rèn)識(shí)方面的占7%、突出表現(xiàn)為任性、膽怯、懶惰、脾氣暴躁、感情脆弱、自私、獨(dú)立性及社會(huì)交往、合作能力差等不良個(gè)性。
另?yè)?jù)正安精神衛(wèi)生中心對(duì)正安縣300名4~5歲的幼兒心理健康調(diào)查顯示，
8.8%的幼兒有不良習(xí)慣，11%的幼兒情緒抑郁、自卑，5.8%的幼兒焦慮、緊張，20%的幼兒表現(xiàn)多動(dòng)、坐立不安、25%的幼兒偏食、22%的幼兒性情古怪。
幼兒的心理健康狀況不盡人意，如果這些問題得到及時(shí)糾正，將可能成為他們今后產(chǎn)生心理問題的隱患。
一是應(yīng)給予孩子充分的撫愛。包含體貼、關(guān)心、愛護(hù)、依賴等。它能帶給幼兒滿足與溫暖，使幼兒體會(huì)到生活充滿幸福與光明，從而心情愉快，積極向上。并且會(huì)深切真摯地去愛別人。愛是促使幼兒心理健康發(fā)展的動(dòng)力。母愛更是孩子身心健康發(fā)展的精神支柱，母愛不適當(dāng)主要表現(xiàn)在溺愛上，對(duì)孩子一味遷就，缺乏嚴(yán)格要求，結(jié)果造成孩子驕橫成性，散漫無(wú)羈，對(duì)父母及其他人漠不關(guān)心。
二是應(yīng)充實(shí)孩子的生活內(nèi)容。孩子的生活應(yīng)該是豐富的。有恰如其分的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，有適當(dāng)?shù)挠螒?、娛樂。有的家長(zhǎng)忙于工作，對(duì)孩子除在吃穿上給予滿足外，對(duì)孩子的其他方面很少關(guān)心。有的家長(zhǎng)望子成才心切，過多安排孩子學(xué)習(xí)，致使孩子精神緊張，興趣偏狹，生活能力差，影響人格的健全發(fā)展。
的引導(dǎo)，給予精神及物質(zhì)的支持，培養(yǎng)他們以較強(qiáng)的意志、正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待挫折，那么孩子也能身心健康的成長(zhǎng)。甚至?xí)蔀樯钪械膹?qiáng)者。
1、幼兒心理健康教育與幼兒教育目標(biāo)相對(duì)應(yīng)。一方面，教育目標(biāo)要通過教育內(nèi)容才能得到落實(shí)；另一方面，教育內(nèi)容也必須以教育目標(biāo)依據(jù)。如：在培養(yǎng)幼兒關(guān)心父母、長(zhǎng)輩方面，教育設(shè)計(jì)語(yǔ)言活動(dòng)“孔融讓梨”、歌曲“小烏鴉愛媽媽”、“讓座”等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)親人的感情，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛人之心。
2、幼兒心理健康教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律及個(gè)別差異。幼兒心理健康教育應(yīng)與幼兒的接受能力相符合，這是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。教師要根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平，幼兒知、情、行、意發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律，選擇教育內(nèi)容，并注意教育方法的靈活性、形式的新穎性、多樣性、實(shí)際性，堅(jiān)持個(gè)別教育與集體教育相結(jié)合的原則，促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感、意志和行為的協(xié)調(diào)發(fā)展，切忌從主觀意愿出發(fā)，無(wú)視幼兒個(gè)體差異的不切實(shí)際的要求。
用家長(zhǎng)會(huì)、開放日活動(dòng)、家庭教育講座等活動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳幼兒心理健康知識(shí)、指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒心理健康的方法，并且及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流統(tǒng)一方法。
社會(huì)心理健康教育是一項(xiàng)涉及面廣、影響因素多、工作量大的社會(huì)教育工作，必須發(fā)動(dòng)和依靠社會(huì)的力量，包括專業(yè)健康教育機(jī)構(gòu)，各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，各類宣傳和新聞部門等。
幼兒心理健康教育的過程是健康知識(shí)的獲得、健康態(tài)度的形成及健康行為的培養(yǎng)的過程，知、情、意、行的交互作用十分復(fù)雜，因此，心理健康教育要發(fā)揮家庭、幼兒園、社會(huì)三方面的教育作用，才能正確引導(dǎo)幼兒形成健康的心理素質(zhì)。
幼兒心理健康教育作為培養(yǎng)幼兒身心健康的重要組成部分，已日益受到教師、家長(zhǎng)和社會(huì)的重視。越來(lái)越多的城市編織幼兒園、家庭、社會(huì)共同關(guān)注的心理健康網(wǎng)絡(luò)，但在幼兒心理健康教育中仍存在著一定的問題。
（一）盡管幼兒園或多或少地開展了心理健康教育。但由于沒有一套系統(tǒng)的幼兒心理健康教育大綱，加之專職的心理健康教師缺乏，心理健康教育的內(nèi)容也較分散、零亂，許多幼兒園只是簡(jiǎn)單地就近借鑒其他中小學(xué)或鄰近學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育，因此收效甚微。
們多是以實(shí)驗(yàn)的形式進(jìn)行的，而這種實(shí)驗(yàn)往往只是涉及幼兒心理發(fā)展的某一方面，缺乏系統(tǒng)性。
（三）目前，我國(guó)對(duì)幼兒健康維護(hù)的有關(guān)教育和研究大多還停留在醫(yī)學(xué)模式上。盡管在理論上非常強(qiáng)調(diào)幼兒心理健康的維護(hù)，但由于諸多原因，在幼兒教育的實(shí)際工作中仍然將重點(diǎn)放在幼兒的身體方面，停留在生物——醫(yī)學(xué)模式水平上，還沒有實(shí)現(xiàn)向生物——心理——社會(huì)——教育協(xié)調(diào)整合模式的轉(zhuǎn)變。部分幼兒教育工作者在工作中將幼兒心理健康教育成人化，常常借鑒中小學(xué)校甚至成人心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)和模式來(lái)進(jìn)行幼兒心理健康的教育。
（四）對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說，大部分家長(zhǎng)能認(rèn)識(shí)到幼兒心理健康的重要性，但他們比幼兒教師更缺乏心理健康的知識(shí)和教育能力，把對(duì)幼兒心理健康教育的責(zé)任推到幼兒園。有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒心理健康的認(rèn)識(shí)模糊，一方面希望孩子聽話就好，一方面又鼓勵(lì)孩子發(fā)展自我，甚至放縱和溺愛，導(dǎo)致孩子以自我為中心，使幼兒處于一種矛盾之中，表現(xiàn)出冷淡、自卑、執(zhí)拗、吝嗇、孤僻、膽怯等心理特征。
（一）從目前幼兒心理健康教育存在的主要問題我們看到。沒有完善的幼兒心理健康教育的機(jī)制、缺乏系統(tǒng)的幼兒心理健康教育理論體系和教育內(nèi)容是限制其發(fā)展的關(guān)鍵。因此，需要各級(jí)部門轉(zhuǎn)變教育觀念，制定幼兒心理健康教育的教育模式、教育目標(biāo)和主要內(nèi)容與途徑，使各幼兒園明確幼兒心理健康教育是幼兒素質(zhì)教育不可缺少的重要組成部分，掌握開展幼兒心理健康教育的方法和途徑，知道開展幼兒心理健康教育應(yīng)達(dá)到什么樣的教育目標(biāo)。同時(shí)，加強(qiáng)幼兒園、家庭、社會(huì)教育的聯(lián)系，廣泛利用園內(nèi)外各種教育資源，形成幼兒園、社會(huì)、家庭合一的教育環(huán)境。
口腔健康狀況調(diào)查報(bào)告篇六
通過這次調(diào)查，對(duì)xx百歲女壽星健康狀況做出如實(shí)客觀的評(píng)價(jià)，并從中探討成功經(jīng)驗(yàn)與存在的問題，為社會(huì)和各級(jí)政府提供增進(jìn)百歲女壽星健康水平建言獻(xiàn)策。本次調(diào)查通過基本情況、生活習(xí)慣、身體狀況、經(jīng)濟(jì)保障等方面的問卷，走訪調(diào)查對(duì)象及家屬，全方位、多渠道相結(jié)合的辦法，基本掌握了我市百歲女壽星的健康現(xiàn)狀。
1、基本情況：全市百歲女壽星共10人，均為農(nóng)村戶口和無(wú)業(yè)居民，占全市居民總?cè)丝诘?。004%，年齡最長(zhǎng)的女壽星104歲，均為文盲。
2、身體狀況：調(diào)查中顯示，這群百歲女壽星均處于“亞健康”狀態(tài)，身體健康檢查雖未發(fā)現(xiàn)高血壓、高血脂、高血糖和心腦血管疾患，但將近80%左右的女壽星存在行動(dòng)不便，靠挽扶行走，聽、視力障礙，反應(yīng)遲鈍，不能與他人正常交流，因意外摔傷骨折，引起身體健康每況愈下，導(dǎo)致生活不能自理。10位百歲女壽星中，生活不能自理的將近一半，基本自理的6人，能做一些輕微的體力勞動(dòng)，完全自理的僅1人——年齡最長(zhǎng)的女性xx女壽星，她雖與兒媳一起生活，但能獨(dú)自做飯、冼衣，并能單獨(dú)戶外活動(dòng)。
3、生活習(xí)慣：這些百歲女壽星經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨滄桑，人生坎坷、生活艱辛，他們雖已步入暮年之時(shí)，但仍彰顯樸實(shí)的人生之道，其性格特點(diǎn)是樂觀開朗，豁達(dá)善良，與人為善，疼愛家人，熱愛社會(huì)。在飲食上以素為常，稀食為主，不嗜煙酒，且粗糧細(xì)糧從不挑剔，起居上早睡晚起，為人慈善好施。
4、經(jīng)濟(jì)狀況及瞻養(yǎng)方式，因上述女壽星均為農(nóng)村戶口和無(wú)業(yè)居民，無(wú)固定收入，長(zhǎng)期靠子女提供資助度日，近幾年，享受發(fā)放的老齡津貼（每月260元）和低保（每月50—100元）補(bǔ)助，從而有了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)來(lái)源，但仍入不敷出，捉襟見肘，其生活處于低水平狀況。在瞻養(yǎng)方式上，由于傳統(tǒng)觀念的差異，分別為與子女同居住，只身?xiàng)ⅲ芯蠢显鹤o(hù)理三種類型，亦有個(gè)別老年人由孫輩照顧。
老年人健康、長(zhǎng)壽是黨和政府歷來(lái)非常關(guān)心和大事，各級(jí)政府把“以人為本，關(guān)愛老年，增進(jìn)健康”納入了重要議事日程，但就老年人健康而言，還存在諸多因素的影響。
1、居住環(huán)境相對(duì)較差。健康狀況的好壞，除保持良好心態(tài)之外，與居住的環(huán)境有較密切的關(guān)系，本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的老年人居住室內(nèi)條件簡(jiǎn)陋，空間狹窄，空氣流通不暢，被褥欠柔軟，防滑措施欠缺，意外摔跤導(dǎo)致骨折現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。如李桂玉女壽星本來(lái)身體尚可，生活完全可以自理，卻因意外摔傷骨折，至今只能與輪椅為伴，起居非常不便。
2、膳食單一，營(yíng)養(yǎng)攝入嚴(yán)重不足。適量的營(yíng)養(yǎng)攝入是維系健康的基本前提，而部分困難老年人家庭，不同程度地受到經(jīng)濟(jì)條件的制約，特別是隨著其子女勞動(dòng)能力的下降，無(wú)能力承擔(dān)女壽星日?；旧钚枨蟮拈_支，只能長(zhǎng)期以稀飯裹腹，健康狀況每況愈下。
3、醫(yī)療護(hù)理?xiàng)l件與健康需求不相適應(yīng)。隨著女壽星生理機(jī)能的退化，難以抵御風(fēng)寒和病菌的侵蝕，且定期的健康檢查不能到位，身邊缺少具有專業(yè)知識(shí)的護(hù)理人員，加上女壽星怕增加晚輩的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，只能是“諱疾忌醫(yī)”，有病得不到及時(shí)調(diào)理醫(yī)治。
4、精神生活匱乏。由于歷史的原因，所被調(diào)查的對(duì)象目不識(shí)丁，加之聽、視力功能的障礙，不僅書報(bào)、電視和其他娛樂活動(dòng)與他們無(wú)緣，就連與鄰居和家人的交流也成了一道難以逾越的“鴻溝”，精神上的撫慰得不到滿足。
隨著我國(guó)人口老年化進(jìn)程的加快，已成為當(dāng)今的社會(huì)問題，百歲女壽星是全市高齡女壽星的一個(gè)縮影，他們是社會(huì)上的弱勢(shì)群體。老年人的健康狀況更需要引起全社會(huì)的關(guān)注，人生最大的幸福莫過于健康，金山銀山不如健康，健康對(duì)百歲女壽星來(lái)說更為珍貴。為達(dá)到百歲女壽星生理、心理、精神健康的目的，提出以下建議：
一是加大對(duì)關(guān)愛百歲女壽星的宣傳力度，弘揚(yáng)尊老、敬老，養(yǎng)老的傳統(tǒng)美德，使他們倍感老有所養(yǎng)，老有所樂的幸福感。
二是建立百歲健康檔案，由政府指定專門的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)定期開展健康體檢，提供良好醫(yī)療護(hù)理環(huán)境，及時(shí)防治老年人疾患，增進(jìn)健康水平。
三是在政府發(fā)放老年津貼補(bǔ)助的基礎(chǔ)上，加大養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè)力度，積極創(chuàng)造條件，由目前的子女瞻養(yǎng)形式過渡為社會(huì)瞻養(yǎng)，把他們?nèi)谌氲缴鐣?huì)的大家庭之中，解決后顧之憂。四是加快創(chuàng)建“百歲健康村（社區(qū)）”步伐，積極開展“自我保健”活動(dòng)，提供有益身心健康的生活方式，達(dá)到既長(zhǎng)壽又健康的目的，打造成一個(gè)和諧、美好、健康的社會(huì)。
口腔健康狀況調(diào)查報(bào)告篇七
研究時(shí)間：20xx.11——20xx.5。
內(nèi)容摘要：
研究報(bào)告：
隨著社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，青少年的生活方式與飲食習(xí)慣也在發(fā)生著變化。而有一口健康的牙齒才能更好的品味到美好生活。同時(shí)，青少年懂得多少保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣呢？牙齒健康狀況如何呢？為此，我們針對(duì)11——18年齡段的人群展開隨機(jī)調(diào)查。
一、基本情況。
同時(shí)獲得了廣大青少年的配合與支持。
二、問卷調(diào)查分析。
（一）個(gè)人因素對(duì)牙齒健康的影響。
第一，生活習(xí)慣。保持口腔的健康離不開良好的生活習(xí)慣，本次調(diào)查中做到早晚刷牙的受調(diào)查者占總?cè)藬?shù)的50.12%，52.45%的受調(diào)查者有飯后漱口的習(xí)慣。另外，還有將近半數(shù)的受訪者沒有達(dá)到早晚刷牙和飯后漱口的要求。
第二，飲食習(xí)慣。健康的飲食習(xí)慣對(duì)青少年保持牙齒的健康尤為重要。應(yīng)該合理調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，應(yīng)少食或不食過硬、過冷、過熱、過酸或甜的食物。本次對(duì)受調(diào)查者飲食喜好的調(diào)查中，喜好甜食者占55.71%；喜食酸食者占34.03%；喜好堅(jiān)硬食物者占18.41%；喜好辛辣食物者占26.81%喜好冷凍食品者占21.68%。
第三，牙齒保護(hù)意識(shí)。健康的牙齒是幸福的一項(xiàng)重要指標(biāo)。青少年應(yīng)該樹立正確的牙齒保護(hù)意識(shí)。牙齒保健意識(shí)包括常見口腔疾病預(yù)防緊迫性，定期檢查與早防早治的必要性，牙齒衛(wèi)生保健的重要性。然而在本次調(diào)查中81.35%的受調(diào)查者認(rèn)為牙齒健康很重要，卻只有17.02%的受調(diào)查者在牙齒出現(xiàn)問題后選擇立即就醫(yī)。另外有78.55%的受調(diào)查者從沒做過牙齒檢查?？梢姡?dāng)前青少年對(duì)牙齒保護(hù)的意識(shí)還比較薄弱。
（二）牙齒疾病影響患者生活質(zhì)量。
第一，影響面容。牙齒疾病導(dǎo)致的面部不對(duì)稱、各種牙頜畸形、牙周炎及牙齒缺失等，影響了面部的協(xié)調(diào)和美觀。
第二，影響發(fā)音。牙齒是發(fā)音最主要的輔助器官，一旦牙齒存在缺損，特別是前牙缺損時(shí)，不僅說話費(fèi)力，而且發(fā)聲也不清楚。這是因?yàn)樯嗉馐チ嗽械陌l(fā)音定位標(biāo)志，氣流經(jīng)過的路線中少了一道控制的關(guān)口，所以說話聽起來(lái)就像漏風(fēng)一樣。
第三，影響心理。牙齒疾病還常常會(huì)引發(fā)一些心理乃至社會(huì)問題，有些牙齒疾病所造成的問題足以影響人的一生。牙齒疾病引起的面部問題常常讓患者在社交中缺乏自信。牙齒缺損，口臭等問題經(jīng)常造成一些人的社交障礙，久而久之變得封閉自卑，影響語(yǔ)言表達(dá)能力以及社交能力。由此可見，青少年牙齒健康的重要性，青少年有必要重視牙齒健康，而我們社會(huì)也有必要為青少年牙齒健康做出貢獻(xiàn)。
（三）問卷調(diào)查中集中反映的意見和建議。
在調(diào)查問卷的結(jié)果分析中，不難看出居委市民口腔問題普遍存在，如牙齒發(fā)黃、口腔異味、牙齦出血等等，大部分人也承認(rèn)這與自己對(duì)所知口腔知識(shí)有限密切相關(guān)。例如對(duì)口腔衛(wèi)生的意識(shí)方面不是很強(qiáng)，多數(shù)人早晚刷牙一次，而且刷牙時(shí)間較短，只注重表面的清潔。
三、調(diào)查采訪片段。
片段一：（醫(yī)生）。
記者：?jiǎn)沃魅?，您好！耽誤您幾分鐘時(shí)間，采訪幾個(gè)問題，可以嗎？醫(yī)生：當(dāng)然可以，隨便問。
記者：平時(shí)來(lái)您這兒的門診部看牙就醫(yī)的人多嗎？
醫(yī)生：挺多的，說實(shí)話，常常有忙不過來(lái)的感覺。
記者：那大多數(shù)來(lái)看牙的都是什么人呢？
醫(yī)生：大體是這么個(gè)情況，大部分是突然感覺不適來(lái)看的，另外就是小孩和老人來(lái)的比較多。
做一些傷害牙齒的舉動(dòng)。例如，有些年輕人用牙齒開啟酒瓶蓋，對(duì)牙齒的傷害就特別大。我希望年輕人注意一下。
記者：那您覺得現(xiàn)在的年輕人還應(yīng)在哪些方面注意保護(hù)自己的牙齒呢？能多說一下嗎？
醫(yī)生：其實(shí)很簡(jiǎn)單，第一，每天最好刷牙3次，每次刷牙2-3分鐘；第二：
盡量使用牙線剔牙；第三：盡量少吃刺激性食物。這幾點(diǎn)就不錯(cuò)。記者：多謝您的介紹，耽誤您時(shí)間了，謝謝！
醫(yī)生：好的，不客氣。再見！
片段二：（路人）。
記者：姐姐您好，打擾一下，我是東辰一小的.學(xué)生，正在做有關(guān)牙齒健康。
的調(diào)查，能否耽誤：您一點(diǎn)時(shí)間，問你幾個(gè)問題，可以嗎？
路人：可以呀，很高興能幫到你。
記者：謝謝！您重視自己的牙齒健康嗎？
路人：比較重視，畢竟這會(huì)影響自己的外在形象嘛。
記者：那您怎樣愛護(hù)自己的牙齒呢？
路人：哦，每天堅(jiān)持早晚兩次刷牙，飯后漱口等等。
記者：那您認(rèn)為哪此刷牙更重要呢？
路人：晚上吧。
記者：您有口腔問題困擾著您嗎？
路人：有點(diǎn)，看，牙齒不齊，不夠白。
記者：您會(huì)去口腔醫(yī)院洗牙嗎？
路人：大約一年一次吧。
記者：您會(huì)選擇什么樣的醫(yī)院就診呢？
路人：比較正規(guī)的牙科門診吧。
記者：謝謝您的配合，謝謝姐姐！
路人：不客氣，再見！
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里、課堂上、書本中無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。這次實(shí)踐讓我們有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我們要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
口腔健康狀況調(diào)查報(bào)告篇八
中學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展的時(shí)期，他們所面臨的內(nèi)外壓力普遍增多，其中不少壓力已超過了他們所能負(fù)荷的程度，常常引起紛擾的、不利的、危機(jī)重重的后果。國(guó)內(nèi)有些調(diào)查表明，不同程度的心理困擾和適應(yīng)不良的學(xué)生所占比例較高。那么，當(dāng)前xx縣中學(xué)生的心理健康狀況如何呢？帶著這一問題，我們開展了認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究，以期了解當(dāng)前xx縣中學(xué)生的心理健康狀況，為xx縣各中學(xué)進(jìn)一步開展心理健康教育，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平提供對(duì)策性建議，也供教育行政部門和其他人士參考。
1、調(diào)查對(duì)象：采取隨機(jī)分層整群抽樣的方法，選擇xx縣近郊的5所中學(xué)，其中高中一所，職高一所，初中三所，隨機(jī)選取每個(gè)學(xué)校每個(gè)年段的班級(jí)各一個(gè)，合計(jì)15個(gè)班級(jí)共699人，進(jìn)行問卷調(diào)查。其中初一學(xué)生108人，初二學(xué)生121人，初三學(xué)生169人，高一學(xué)生119人，高二學(xué)生113人，高三學(xué)生69人；男生328人，女生371人。實(shí)際發(fā)放問卷800份，收回699份，回收率為87.4；剔除35份效度量表得分高于7分的問卷35份，實(shí)得有效問卷664份，有效率為回收總卷數(shù)95.0。
2、調(diào)查工具：采用華東師范大學(xué)周步成等修訂的《心理健康診斷測(cè)驗(yàn)》(mht)，該測(cè)驗(yàn)適用于綜合檢測(cè)中學(xué)生的心理健康狀況。mht共有100個(gè)題項(xiàng)，包括8個(gè)內(nèi)容量表和一個(gè)效度量表（即測(cè)謊量表），該測(cè)驗(yàn)覆蓋面廣，篩選率高，具有較高的信度和效度。8個(gè)內(nèi)容量表分別是：學(xué)習(xí)焦慮、對(duì)人焦慮、孤獨(dú)傾向、自責(zé)傾向、過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向、沖動(dòng)傾向。每個(gè)題項(xiàng)后有“是”和“否”兩個(gè)答案，要求被試根據(jù)自己的真實(shí)情況進(jìn)行選擇。8個(gè)內(nèi)容量表得分累積起來(lái)，就是總得分。分量表從整體上表示焦慮程度強(qiáng)不強(qiáng)、焦慮范圍廣不廣；而總得分則表示個(gè)人焦慮的一般傾向。該測(cè)驗(yàn)以整個(gè)量表在65分以上，各內(nèi)容量表上超過8分作為指標(biāo)來(lái)考察其心理健康狀況。如果一個(gè)學(xué)生的總分超過了65分，說明該生的總焦慮水平較高，范圍較廣，有情緒困擾和行為問題。8個(gè)內(nèi)容量表中，任何一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分達(dá)到8分以上時(shí)，表明該生在此方面的心理健康問題已到需有針對(duì)性地輔導(dǎo)程度。
3、調(diào)查方法：本調(diào)查以班級(jí)為單位、由班主任配合給予統(tǒng)一指導(dǎo)語(yǔ)，利用學(xué)生自習(xí)時(shí)間集體施測(cè)。所有數(shù)據(jù)資料均通過12.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行處理。
1、xx縣中學(xué)生心理健康基本情況
調(diào)查結(jié)果表明，目前xx縣中學(xué)生心理健康的總體狀況一般，具有正常的焦慮水平。從表一可以看出，被調(diào)查的664名中學(xué)生其總焦慮傾向標(biāo)準(zhǔn)平均分為38.40，處于中等焦慮水平（總焦慮傾向標(biāo)準(zhǔn)分即8種焦慮傾向標(biāo)準(zhǔn)分之和在35分以下，屬于低焦慮水平；總焦慮傾向標(biāo)準(zhǔn)分在65分以上，屬于高焦慮水平；35分到65分之間的，屬于中等焦慮水平），另外，在各個(gè)內(nèi)容量表的得分上，學(xué)習(xí)焦慮得分最高（m=8.02），處在異常焦慮水平（焦慮傾向標(biāo)準(zhǔn)分在8分以下，屬于焦慮正常，超過8分，屬于異常焦慮）。從表1也可得知，單項(xiàng)高分（8分以上）所占比例由高到低排列循序?yàn)椋簩W(xué)習(xí)焦慮（57.8，384人）、身體癥狀（22.3，148人）、過敏傾向（19.4，130）、自責(zé)傾向（17.5，116人）、對(duì)人焦慮（9.5，61人）、恐怖傾向（6.5，43人）、沖動(dòng)傾向（4.4，29人）、孤獨(dú)傾向（2.3，15人）。
表1664名學(xué)生在各個(gè)內(nèi)容量表和總量表上的得分
學(xué)習(xí)對(duì)人孤獨(dú)自責(zé)過敏身體恐怖沖動(dòng)總焦慮
焦慮焦慮傾向傾向傾向癥狀傾向傾向傾向
平均分8.024.662.765.395.625.343.343.2338.40
標(biāo)準(zhǔn)差2.852.112.062.172.152.812.542.2312.36
檢出率57.89.22.317.519.422.36.54.41.66
在被調(diào)查的664名學(xué)生中，41.41的學(xué)生（275人）分?jǐn)?shù)在35分以下，說明這部分學(xué)生心理健康狀況是好的；分?jǐn)?shù)在35分-65分之間的學(xué)生有378人，占所有被測(cè)學(xué)生的56.93，這部分學(xué)生處于中等焦慮水平，需要教師在日常的教學(xué)中對(duì)其進(jìn)行心理健康的一般指導(dǎo)和教育；分?jǐn)?shù)在65分以上的學(xué)生11人，占被測(cè)學(xué)生數(shù)的1.66，處于高焦慮水平，屬于心理不健康的人群，對(duì)于這些總焦慮傾向較強(qiáng)、出現(xiàn)心理健康問題的學(xué)生需要制訂特別的個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃，要重點(diǎn)輔導(dǎo)。
2、不同性別的學(xué)生心理健康狀況的比較
統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，xx縣中學(xué)生的心理健康狀況存在極其顯著的性別差異。從表2可以看出,除了孤獨(dú)傾向和沖動(dòng)傾向外,其余六個(gè)分量表以及總量表的得分上都是女生高于男生,而且都達(dá)到了極其顯著的差異,這個(gè)說明女生的總體焦慮程度要高于男生。
表2不同性別學(xué)生在各個(gè)內(nèi)容量表以及全量表上的得分差異比較
男生（n=309）女生（n=355）t值值
msdmsd
學(xué)習(xí)焦慮7.422.998.552.61-5.1670.000
對(duì)人焦慮4.292.194.971.99-4.1890.000
孤獨(dú)傾向2.782.142.741.990.2810.779
自責(zé)傾向4.992.115.732.17-4.4320.000
過敏傾向5.342.195.872.09-3.1750.002
身體癥狀4.953.045.682.55-3.3800.001
恐怖傾向2.802.463.812.53-5.2260.000
沖動(dòng)傾向3.082.323.372.14-1.6680.096
總量表35.6813.0740.7611.19-5.3870.000
說明：在這里n表示被調(diào)查的個(gè)體數(shù)目；m表示平均數(shù)；sd表示標(biāo)準(zhǔn)差；t值是兩個(gè)數(shù)字相比的一個(gè)比值；值表示顯著性，如果值小于0.05，那么說明相比的兩個(gè)數(shù)字存在差異，下同。
3、不同年齡段學(xué)生心理健康狀況的比較
表3不同年齡段學(xué)生在各個(gè)內(nèi)容量表以及全量表上的得分差異比較
初中生（n=378）高中生（n=284）t值值
msdmsd
學(xué)習(xí)焦慮8.432.777.492.874.2650.000
對(duì)人焦慮4.972.144.251.204.3850.000
孤獨(dú)傾向2.832.112.661.991.0680.286
自責(zé)傾向5.682.115.002.204.0580.000
過敏傾向5.702.075.522.561.0160.310
身體癥狀5.522.885.112.701.8500.065
恐怖傾向3.512.563.122.511.9680.049
沖動(dòng)傾向3.352.293.082.141.5270.127
總量表39.9812.1436.3012.353.8280.000
同時(shí)，對(duì)初一、初二、初三、高一、高二、高三的學(xué)生進(jìn)行方差分析后發(fā)現(xiàn)，各個(gè)年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)焦慮、對(duì)人焦慮、自責(zé)傾向、身體癥狀以及全量表上存在差異。經(jīng)事后檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)焦慮方面，初三學(xué)生要顯著高于高一、高二、高三以及初一的學(xué)生；在對(duì)人焦慮方面高一、高二的學(xué)生要顯著高于初三的學(xué)生；在自責(zé)傾向方面，初一學(xué)生要顯著高于高一、高三的學(xué)生；在身體癥狀方面，初三學(xué)生要高于各個(gè)年級(jí)的學(xué)生，但是不存在顯著差異；在總量表上，初三的學(xué)生要高于高一、高二的學(xué)生，初一學(xué)生要高于高一學(xué)生。由此我們也不難發(fā)現(xiàn)初三時(shí)期是學(xué)生心理問題發(fā)生的多發(fā)期。
4、不同學(xué)校學(xué)生心理健康狀況的比較
表4不同學(xué)校學(xué)生在各個(gè)內(nèi)容量表以及全量表上的得分差異比較
梅中（n=119）二中（n=138）云職（n=136）三中（n=121）云中（n=150）
mdmsdmsdmsdmsd
對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)，不同學(xué)校的學(xué)生各個(gè)量表以及總量表的得分可見表4。
對(duì)五個(gè)不同學(xué)校的學(xué)生在各個(gè)量表以及總量表的得分進(jìn)行方差分析可知，五個(gè)學(xué)校在學(xué)習(xí)焦慮（f=4.98,＜0.01＝、對(duì)人焦慮（f=6.98，＜0.001＝、自責(zé)傾向（f=7.94，＜0.001＝、恐怖傾向（f=3.65，＜0.01＝以及總量表（f=4.72，＜0.01＝上存在差異。經(jīng)過事后比較發(fā)現(xiàn)：在學(xué)習(xí)焦慮上,云中的學(xué)生要好于梅中、二中、三中的學(xué)生，而其他幾個(gè)學(xué)校之間則不存在差異；在對(duì)人焦慮方面，云中的學(xué)生要好于二中、三中的學(xué)生，而職高的學(xué)生也要好于三中的學(xué)生；在自責(zé)傾向方面，云中的學(xué)生要好于梅中、二中、三中和職高的學(xué)生，而其他幾個(gè)學(xué)校之間則不存在差異；在恐怖傾向方面，云中的學(xué)生要好于梅中的學(xué)生；而在總量表上，也是云中的學(xué)生要好于梅中和三中的學(xué)生，而其他學(xué)校之間則不存在差異。
5、不同民族學(xué)生心理健康狀況的比較
本次調(diào)查共收集到53位畬族學(xué)生的問卷（占了所有被調(diào)查學(xué)生的8），并對(duì)畬族學(xué)生和漢族學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行了比較，具體可見表5。
表3不同民族學(xué)生在各個(gè)內(nèi)容量表以及全量表上的得分差異比較
漢族（n=611）畬族（n=53）t值值
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學(xué)習(xí)焦慮8.002.648.252.64-0.5900.556
對(duì)人焦慮4.662.124.682.03-0.0780.938
孤獨(dú)傾向2.782.092.551.670.7800.436
自責(zé)傾向5.682.115.002.204.0580.000
過敏傾向5.602.155.922.13-1.0670.286
身體癥狀5.352.825.302.770.1120.911
恐怖傾向3.402.572.622.072.1430.032
沖動(dòng)傾向3.222.183.422.71-0.6240.533
總量表38.4212.4738.1711.040.1410.888
從上表可以得知，漢族學(xué)生和畬族學(xué)生只是在恐怖傾向方面存在差距，漢族學(xué)生在該方面的得分要高于畬族的學(xué)生。這說明漢族學(xué)生對(duì)某些日常事物的恐懼感要強(qiáng)于畬族學(xué)生。出現(xiàn)這種情況的原因有可能是因?yàn)楫屪鍖W(xué)生的樣本不足所引起的無(wú)差異的假象，這個(gè)有待今后的研究進(jìn)一步證實(shí)。
1、xx縣中學(xué)生總體心理健康狀況的分析
調(diào)查顯示，目前xx縣中學(xué)生心理健康總體狀況一般，在被調(diào)查的學(xué)生中只有41.41處于低焦慮水平，而有56.93處于中等焦慮水平，而有1.66處于異常焦慮狀態(tài)，由此可見xx縣中學(xué)生當(dāng)前的心理健康狀況不容樂觀。對(duì)于存在中等焦慮傾向的學(xué)生，即存在一定的心理問題，十分需要通過學(xué)校的心理輔導(dǎo)和心理健康教育加以幫助，若焦慮異常得不到及時(shí)解決，就可能會(huì)產(chǎn)生心理障礙和心理疾病。此外，對(duì)于處于異常焦慮傾向的學(xué)生，這部分學(xué)生是處于心理不健康的群體，總體焦慮傾向較強(qiáng)、焦慮范圍較廣，存在心理疾病，需要立即進(jìn)行心理治療，這部分學(xué)生不容忽視。
2、男女學(xué)生心理健康狀況差異分析
研究結(jié)果顯示男女生心理健康總體水平存在顯著差異，女生總體不如男生，這個(gè)與國(guó)內(nèi)外同類研究的結(jié)果相似。女生在學(xué)習(xí)焦慮、對(duì)人焦慮、自責(zé)傾向、過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向以及總量表上的得分都顯著高于男生。
造成兩性差異的原因首先是社會(huì)因素方面，如自我概念，對(duì)自己的期望，失敗的歸因方式等方面不同。國(guó)外有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，男女生對(duì)成敗歸因有不同的模式：女性比男性更多的將自己的成敗歸因于運(yùn)氣，而把失敗歸因于自己的運(yùn)氣；而男性則更多的將成功歸因于自己的能力，將失敗歸因于任務(wù)艱難。這種歸因?qū)е铝四信孕判牡牟町?，而這種差異顯然對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和專業(yè)有決定的影響。而且在傳統(tǒng)的“男主外、女主內(nèi)”的社會(huì)價(jià)值觀的影響下，女生往往使自己扮演一個(gè)弱者的形象，學(xué)習(xí)成績(jī)不好認(rèn)為是性別差異造成的，認(rèn)為男生天生比女生聰明，而沒有從其他方面找原因。特別是傳統(tǒng)的“男尊女卑”思想以及對(duì)婦女的歧視都嚴(yán)重地挫傷了青年女性的自信心和進(jìn)取心，制約著女生各方面的發(fā)展。
其次是生理因素，由于女生性意識(shí)的萌生比男生約早一年的時(shí)間，因此性不安心理在女生身上表現(xiàn)得更早，更明顯，他們變得易害羞、難為情，而且青春期的發(fā)育早于男生，青春期的女生對(duì)勝利的變化和月經(jīng)的來(lái)臨有一種神秘感和恐懼感，所以常處于焦慮不安中，有時(shí)莫名其妙的緊張，特別是在與人交往時(shí)尤為突出，于是產(chǎn)生了對(duì)人焦慮。
男生在孤獨(dú)傾向和沖動(dòng)傾向上的得分要高于女生，但是沒有達(dá)到顯著差異的水平。這個(gè)可能與男生的性格有關(guān)，人們?cè)诮逃^程中賦予男生的形象是生來(lái)就剛強(qiáng)，為此在感情上不輕易外露自己，長(zhǎng)此以往心中苦悶無(wú)處訴說，產(chǎn)生孤獨(dú)感，而女生較男生更喜歡找人傾訴，心中的不快易化解。在沖動(dòng)傾向方面，可能與男生更多地表現(xiàn)出攻擊、多動(dòng)和違紀(jì)等外向行為有關(guān)。
綜上所述，加強(qiáng)女生的心理健康知識(shí)的傳授和心理輔導(dǎo)在當(dāng)前顯得尤為重要。
3、不同年級(jí)學(xué)生心理健康狀況差異分析
研究結(jié)果顯示,初三年級(jí)在各個(gè)年級(jí)中問題最多，是心理問題的多發(fā)期。這主要因?yàn)椋踔腥昙?jí)的學(xué)生正值青春的高峰期，在生理上，他們已基本上發(fā)育成熟，在心理上，初中三年級(jí)學(xué)生的智力發(fā)展已經(jīng)達(dá)到很高的水平，尤其是抽象邏輯思維能力的發(fā)展使得他們對(duì)事物有了自己的看法，推理能力的發(fā)展使他們的某些觀點(diǎn)或看法很深刻?；谝陨蟽煞矫娴陌l(fā)展原因，初三學(xué)生的自我概念也在逐漸形成并有著極強(qiáng)的自我意識(shí)，他們非常注重自我形象的良好設(shè)計(jì)，但由于對(duì)自我形象過度敏感，他們過于著重別人對(duì)自己的外在評(píng)價(jià)和成敗得失的評(píng)價(jià)，以至于產(chǎn)生不良的自我形象，如自卑、自責(zé)等。
同時(shí),初三學(xué)生面臨中考,其所承受的心理壓力,遭遇的學(xué)習(xí)上的挫折感及生活上的心理危機(jī),使得個(gè)體的心理狀態(tài)具有高度的不穩(wěn)定性和不平衡性,這將直接影響學(xué)生成就動(dòng)機(jī)模式的確立,并由此影響其學(xué)業(yè)成績(jī)和心理健康狀況,從而進(jìn)一步影響個(gè)體人格的塑造和生涯的發(fā)展。
4、不同學(xué)校學(xué)生的心理健康狀況差異分析
由調(diào)查結(jié)果可知，總體上，云中的學(xué)生心理健康狀況相對(duì)于其他幾個(gè)學(xué)校較好。這個(gè)可能是因?yàn)閤x中學(xué)和其他幾個(gè)學(xué)校相比更加重視學(xué)生的心理健康，重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)。
5、不同民族學(xué)生心理健康狀況差異的分析
由研究可知，此次被調(diào)查的漢族和畬族學(xué)生只是在恐怖傾向上存在差異，漢族學(xué)生要高于畬族學(xué)生。這個(gè)可能是由于當(dāng)前的家長(zhǎng)給予子女的教育多是保護(hù)型的，使他們?nèi)狈π愿裆系母鞣N鍛煉，依賴性和獨(dú)立性都比較差，所以成長(zhǎng)過程中一旦失去成人的幫助就感到不安和沒有著落?？植纼A向的產(chǎn)生大多與家庭的過分保護(hù)有直接關(guān)系。
在調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，影響中學(xué)生心理健康的原因是多方面因素的，既涉及到學(xué)校和家庭，也包括社會(huì)環(huán)境。就學(xué)校因素來(lái)說，應(yīng)試教育仍占主導(dǎo)地位，升學(xué)率仍然是衡量學(xué)校和教師好壞的標(biāo)準(zhǔn)，只顧考試課程而隨意增加超越教學(xué)大綱要求的內(nèi)容，取消或削弱非考試科目的現(xiàn)象大量存在，加上少數(shù)教師自身人格偏異及不健康的教學(xué)行為，都對(duì)青少年的心理健康產(chǎn)生了消極影響；就家庭因素來(lái)說，一些家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值普遍過高。他們或者把孩子當(dāng)作實(shí)現(xiàn)自己愿望的工具,主觀地給孩子確立一個(gè)理想的目標(biāo)；或者把孩子奉為“上帝”，使孩子擁有無(wú)限的權(quán)利。孩子往往不能自己把握自己,而且心理承受能力極差；就社會(huì)來(lái)說,功利主義的主導(dǎo)性傾向和大眾傳媒的消極因素,使青少年處于一種無(wú)所適從和復(fù)雜多變的社會(huì)中,他們要面臨升學(xué)、就業(yè)、交友、休閑等各種生活壓力，特別是性生理的早熟和非正常發(fā)展的性心理之間的矛盾,導(dǎo)致產(chǎn)生心理不適應(yīng),情緒不穩(wěn)定,人際關(guān)系不協(xié)調(diào)。需要指出的是,中學(xué)生在沖動(dòng)、自責(zé)、過敏、恐怖等方面的突出問題,其原因主要還是來(lái)自對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)考試的一種焦慮反應(yīng),中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和困擾,仍然是當(dāng)前亟待解決的問題。
中學(xué)生的心理健康問題不僅關(guān)系到中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、工作和身心的健康成長(zhǎng)，也關(guān)系到整個(gè)民族素質(zhì)的提高和社會(huì)的發(fā)展，因此我們更加應(yīng)該重視青少年的健康成長(zhǎng)。根據(jù)我們調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，改善和提高中學(xué)生的心理健康狀況，需要社會(huì)的共同努力，才能收到實(shí)效，為此提出以下建議以供參考。
（一）改善家庭教育
1、家長(zhǎng)要注意兒童早期人格的培養(yǎng)
許多研究表明，青少年在青春期出現(xiàn)的各種心理障礙，大多是兒童早期教育和社會(huì)交往帶來(lái)的精神發(fā)育缺乏，如幼年的心理剝奪、童年的經(jīng)歷有時(shí)甚至?xí)绊懙揭粋€(gè)人一生的生活態(tài)度和心理體驗(yàn)。如果在人生早期（一般指0-6歲）得到適應(yīng)最佳教育將會(huì)使人的能力得到充分發(fā)展。因此，家長(zhǎng)要加強(qiáng)兒童早期的獨(dú)立性和自制力的訓(xùn)練，要抓住這一時(shí)期，向子女施以早期智力開發(fā)或優(yōu)良品德的早期熏陶。家長(zhǎng)還應(yīng)經(jīng)常調(diào)整自己對(duì)子女的期望，期望值過高或過低都不好，家長(zhǎng)只有設(shè)法使自己的主觀愿望與孩子的客觀實(shí)際相一致，同時(shí)在實(shí)現(xiàn)期望過程中應(yīng)該根據(jù)情況的變化，及時(shí)對(duì)原有期望進(jìn)行調(diào)整，才能減輕孩子的壓力。應(yīng)提倡民主的家庭教育，這樣才能較好地運(yùn)用符合子女身心發(fā)展實(shí)際的科學(xué)方法，家庭教育才能收到實(shí)效。
2、讓子女在實(shí)踐中得到鍛煉
我國(guó)自古以來(lái)，提倡在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃的讓子女參加各種實(shí)踐活動(dòng)的育人方法?？鬃诱f：“君子恥其言而過其行?！闭f明品德高尚的人都重視在實(shí)踐活動(dòng)中培育良好的品德習(xí)慣。而且，在實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)該持之以恒，使子女的意志和性格從中得到鍛煉，并幫助子女從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
3、家長(zhǎng)要重視家庭環(huán)境的優(yōu)化
家庭環(huán)境的優(yōu)化不僅應(yīng)體現(xiàn)在為子女創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活和文化氣氛；還應(yīng)體現(xiàn)在家長(zhǎng)自身形象的完善上，使子女在家長(zhǎng)樂觀向上的情緒和刻苦學(xué)習(xí)、努力工作的實(shí)踐中受到有利于身心健康成長(zhǎng)的積極影響。對(duì)于子女的良好思想和行為表現(xiàn)，家長(zhǎng)及時(shí)給予肯定才能收到激勵(lì)、強(qiáng)化的效果。清代著名教育家顏元說過：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。”指出表?yè)P(yáng)的效果優(yōu)于批評(píng)，因此在教育中，要減少斥責(zé)和限制，多給以“表?yè)P(yáng)”和“承認(rèn)”的機(jī)會(huì)，以提高其主動(dòng)性和積極性，使其產(chǎn)生較高的自我效能感，能正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。為了幫助子女明辨是非，克服、糾正和根除不良的思想行為和品德，可以適當(dāng)采取不損害孩子身心為比標(biāo)準(zhǔn)的懲罰。原蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“教育子女，這是一件很難的事情。用簡(jiǎn)單的手腕來(lái)應(yīng)付，是無(wú)濟(jì)于事的?！睘榇耍议L(zhǎng)應(yīng)了解有關(guān)教育以及兒童心理方面的基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教育子女的重任。
（二）改善學(xué)校教育工作
1、轉(zhuǎn)變教育觀念
傳統(tǒng)的教育忽視學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，機(jī)械地按照預(yù)設(shè)的一套模式向?qū)W生強(qiáng)行灌輸，使學(xué)生處于一種消極被動(dòng)的“被教育者的地位上?！边@個(gè)不僅使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，而且抹殺了他們的聰明才智和創(chuàng)造精神。應(yīng)將中學(xué)生由升學(xué)為中心的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向以提高素質(zhì)為核心的教育軌道上來(lái)，它有助于中小學(xué)教育走出狂熱追逐高分、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的誤區(qū)，克服片面追求升學(xué)率的痼疾，把開發(fā)人的潛能、提高學(xué)生的素質(zhì)作為根本目的和最終任務(wù)，才能在教育內(nèi)部從根本上預(yù)防和減少青少年心理障礙的發(fā)生。
2、積極開展心理健康教育
學(xué)校教育要糾正和克服用政治思想、道德品質(zhì)教育代替心理教育的片面傾向，要將心理健康教育引入到學(xué)校正常的教學(xué)中去。開展形式多樣的心理健康教育，從他助到自助，從而達(dá)到提高學(xué)生心理素質(zhì)的目的，可以采取宣傳普及心理學(xué)常識(shí)（通過上心理輔導(dǎo)活動(dòng)課和講座的形式等）、開展一對(duì)一的心理咨詢以及推廣集體輔導(dǎo)、朋輩輔導(dǎo)的形式，從根本上增強(qiáng)學(xué)生心理上的自我調(diào)節(jié)能力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中獲得健康向上的心境。同時(shí)還可以對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行心理健康普查工作，建立心理檔案，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行矯治。
3、加強(qiáng)青春期的性心理健康教育
對(duì)中學(xué)生進(jìn)行性教育一定要講究實(shí)效、慎重、科學(xué)，并注意把握時(shí)機(jī)。根據(jù)上海等地對(duì)中學(xué)生進(jìn)行性教育的經(jīng)驗(yàn)，初二年級(jí)是性教育的關(guān)鍵期，從這是開始系統(tǒng)地對(duì)他們進(jìn)行有關(guān)方面的教育，并將這種教育有計(jì)劃的延伸到高中階段，是十分重要的。
4、著力提高教師素質(zhì)，尤其是心理素質(zhì)
學(xué)校應(yīng)定期組織教師進(jìn)行教育理論和心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過講座、討論、宣傳材料等方式，注重提高教師的心理健康水平還可聘請(qǐng)有關(guān)專家和教育先進(jìn)工作者介紹符號(hào)青少年身心發(fā)展規(guī)律的教育經(jīng)驗(yàn)，提高教師的育人水平，以便為學(xué)生的發(fā)展提供良好的軟環(huán)境。
5、重視家校溝通的途徑
建立家庭和學(xué)校開展學(xué)生心理健康教育溝通的渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，是提高學(xué)生心理健康水平，增加心理健康教育效果的重要方式和途徑。學(xué)生心理問題的產(chǎn)生和發(fā)展，家庭環(huán)境、家庭教育是不可忽視的因素，所以學(xué)校教育與家庭教育的積極相互配合，將會(huì)使心理健康教育工作事半功倍。因此，學(xué)校要引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，改善家庭環(huán)境，以良好的行為、正確的方式、和諧的氣氛去影響和教育子女，這樣有利于學(xué)生心理問題的解決和心理素質(zhì)的提高。
6、重視創(chuàng)建良好的校園文化
開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，可以為學(xué)生健康發(fā)展提供機(jī)會(huì)和條件。課余時(shí)間參加業(yè)余活動(dòng)，有利于中學(xué)生多種才能的發(fā)揮，豐富精神世界，促進(jìn)身心的全面發(fā)展，使生活更有樂趣，情操得到陶冶，能力得到鍛煉，多種需要得到豐富，心理緊張得到緩解。其結(jié)果是進(jìn)一步提高中學(xué)生腦力、體力的效率，改善適應(yīng)能力，促進(jìn)心理健康。
（三）積極引導(dǎo)青少年培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)
對(duì)于學(xué)生來(lái)講，保持心理健康的一個(gè)重要途徑是鍛煉培養(yǎng)自己良好的人格品質(zhì)。青少年首先應(yīng)樹立正確的人生觀和世界觀，才能對(duì)社會(huì)、對(duì)人生持有正確的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)心理沖突和挫折的耐受能力。其次是正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度。心理學(xué)研究表明，凡是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)與本人實(shí)際情況越接近，表現(xiàn)自我防御行為就少，社會(huì)適應(yīng)能力就越強(qiáng)，特別是女同學(xué)要擺脫“男尊女卑”的思想束縛，充分認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揮自己的潛能。第三就是要學(xué)會(huì)自覺地調(diào)控情緒，保持積極的、健康的情緒，學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)不良情緒，使消極的情緒對(duì)身心的傷害減低到最小的程度。第四是培養(yǎng)健康的生活方式，自覺的養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦，這個(gè)對(duì)處于緊張學(xué)習(xí)階段的高三、初三年級(jí)學(xué)生尤為重要。
總之，影響中學(xué)生心理健康的因素是錯(cuò)綜復(fù)雜的，學(xué)校、家庭、社會(huì)和學(xué)生本人應(yīng)密切配合，綜合治理，才能收到較好的效果。
口腔健康狀況調(diào)查報(bào)告篇九
按照x市九部門《關(guān)于職業(yè)健康狀況調(diào)查工作的通知》【衛(wèi)法監(jiān)發(fā)(xx)27號(hào)】文件精神，x縣疾控中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極謀劃、認(rèn)真組織，切實(shí)開展了x縣職業(yè)健康狀況調(diào)查工作，到目前為止，已全面完成了工作任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
為將我縣的職業(yè)健康狀況調(diào)查工作開展好，我中心多次與相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，在未得到相關(guān)部門的積極配合的情況下，首先由疾控中心以下發(fā)通知的方式進(jìn)行調(diào)查，但效果不太理想。由此衛(wèi)生局改變了工作方式，決定x縣衛(wèi)生局組織，疾控中心牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院做具體工作，由衛(wèi)生局獨(dú)立完成本次調(diào)查工作，衛(wèi)生局首先成立了由局長(zhǎng)李xx任組長(zhǎng)的職業(yè)健康狀況調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組和疾控中心專業(yè)人員組成的`技術(shù)指導(dǎo)小組，由中心衛(wèi)生院具體承擔(dān)入廠調(diào)查和數(shù)據(jù)錄入的工作。xx年1月4日下午2:30分，我局召開了職業(yè)健康狀況調(diào)查動(dòng)員培訓(xùn)工作會(huì)議，李xx局長(zhǎng)親自主持，副局長(zhǎng)佟xx闡述了此次職業(yè)健康調(diào)查工作的重要意義，要求各醫(yī)院務(wù)必于1月11日前完成初次調(diào)查工作，會(huì)上疾控中心技術(shù)人員對(duì)參加會(huì)議的各醫(yī)院院長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn)，然后由各中心院再組織培訓(xùn)入廠調(diào)查人員，保障此次調(diào)查工作順利完成。
由于我縣存在的職業(yè)危害因素的廠礦單位比較多，此次調(diào)查任務(wù)時(shí)間緊、任務(wù)重，各中心衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，均進(jìn)行了入廠調(diào)查人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，**x鎮(zhèn)衛(wèi)生院、x衛(wèi)生院更是全員參與，劃片包干、責(zé)任到人，充分調(diào)動(dòng)每一位職工的積極性，在此期間，疾控中心專業(yè)技術(shù)人員巡回技術(shù)指導(dǎo)，確保了調(diào)查工作的圓滿完成。
從xx年1月4日到3月18日，歷時(shí)兩個(gè)多月的時(shí)間，對(duì)轄區(qū)內(nèi)655家企業(yè)全部進(jìn)行了調(diào)查核實(shí)。其中省下發(fā)企業(yè)數(shù)646家，新增企業(yè)數(shù)9家。調(diào)查的企業(yè)中關(guān)停115家，經(jīng)核實(shí)后尚在營(yíng)業(yè)的企業(yè)數(shù)為540家，存在職業(yè)危害因素企業(yè)數(shù)為435家。到目前為止已完成調(diào)查435家，調(diào)查率100%,紙質(zhì)材料的填寫和企業(yè)電子版本的錄入、導(dǎo)入和審核工作已全部完成，審核符合率為100%。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我縣存在職業(yè)危害的企業(yè)所涉及的職業(yè)危害種類較少，主要為粉塵、噪聲和co。
通過此次職業(yè)健康狀況調(diào)查工作發(fā)現(xiàn)，由于我縣職業(yè)衛(wèi)生工作基礎(chǔ)薄弱，在一定時(shí)期職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)和職業(yè)健康體檢工作幾乎處于停滯狀態(tài)，近兩年來(lái)才開始職業(yè)衛(wèi)生工作，再加上調(diào)查員素質(zhì)參差不齊，前期的宣傳工作不到位等因素，導(dǎo)致大部分企業(yè)對(duì)此次職業(yè)健康狀況調(diào)查工作的意義了解不充分，抵觸情緒很大，所以出現(xiàn)了很多的問題，例如職業(yè)危害因素識(shí)別不清、表格填寫不規(guī)范、組織機(jī)構(gòu)代碼不填寫等現(xiàn)象，針對(duì)這種情況，我們及時(shí)制定了質(zhì)控措施，并于3月15再次對(duì)調(diào)查員進(jìn)行了培訓(xùn)，要求調(diào)查員重新填寫，重新錄入，有效的提高了數(shù)據(jù)的質(zhì)量，為后期審核奠定了良好的基礎(chǔ)。
針對(duì)本次職業(yè)健康狀況調(diào)查中出現(xiàn)的問題，我們今后將努力提高人民群總對(duì)職業(yè)病防治的認(rèn)識(shí)，繼續(xù)采取多種形式來(lái)宣傳《職業(yè)病防治法》，強(qiáng)化社會(huì)職業(yè)病防治意識(shí)。督促企業(yè)組織接害工人定期進(jìn)行職業(yè)病健康檢查，以保障接害工人的身體健康。
總之，通過本次職業(yè)健康狀況調(diào)查工作的開展，基本摸清了我縣主要行業(yè)職業(yè)病危害因素以及職業(yè)病危害因素接觸人群分布情況，但職業(yè)病防治工作任重而道遠(yuǎn)，我們將以此次調(diào)查為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)我縣的職業(yè)病防治工作。
口腔健康狀況調(diào)查報(bào)告篇十
今年9月20日是全國(guó)第二十個(gè)“愛牙日”?？谇患膊∈峭{我國(guó)中老年人身體健康的重要公共衛(wèi)生問題。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人民生活水平的日益提高，中老年人的口腔衛(wèi)生問題越來(lái)越突出。第三次全國(guó)口腔健康流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果顯示：我國(guó)中老年人齲齒患病率分別高達(dá)88.1％和98.4％，牙周健康率分別為14.5％和14.1％?？谇患膊∈购芏嘀欣夏耆诉^早地喪失了咀嚼功能，并引起或加重心臟病、胃病、糖尿病、心血管病和關(guān)節(jié)疾病及其并發(fā)癥，嚴(yán)重危害了全身健康。因此，今年“愛牙日”活動(dòng)的主題為：“關(guān)注中老年人口腔健康”。
世界衛(wèi)生組織對(duì)牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn)是：8020。即80歲的老人至少應(yīng)有20顆功能牙(即能夠正常咀嚼食物、不松動(dòng)的牙)。目的在于通過延長(zhǎng)牙齒的壽命來(lái)保證健康和提高生命質(zhì)量。
每個(gè)人有32顆恒牙，真正行使功能的牙齒是28顆。當(dāng)牙脫落1～2顆時(shí)，并不會(huì)影響全身健康，但牙齒逐漸脫落剩下不到20顆時(shí)，就開始影響身體多個(gè)系統(tǒng)的功能了。此時(shí)，如果將脫落的牙齒及時(shí)修復(fù)好，口腔中保持20顆以上有功能的牙齒，人的衰老速度就會(huì)減慢下來(lái)，有利于延長(zhǎng)人的壽命。這是因?yàn)槿说难例X少于20顆時(shí)，食物得不到充分咀嚼，會(huì)影響消化功能：說話發(fā)音會(huì)受到不良影響，容貌也會(huì)顯得蒼老。對(duì)人的心理會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。另外，牙齒還是體內(nèi)重要的平衡器官，人的許多體力活動(dòng)和注意力集中的腦力勞動(dòng)都需要牙齒咬合來(lái)配合。牙齒少于20顆時(shí)，人的平衡功能受到影響，容易出現(xiàn)活動(dòng)失誤、摔倒等現(xiàn)象。
牙周疾病是牙周組織各類疾病的總稱，主要有各種牙齦炎、牙齦增生、牙周炎、牙周萎縮等。它是牙齒周圍組織的一種慢性破壞性疾病，通常前期以牙齦出血為主要癥狀，表現(xiàn)為刷牙時(shí)出血、晨起口水帶血，牙齦腫大、口臭、牙齦萎縮、牙齒對(duì)刺激的食物過敏等，隨著病變的加重會(huì)出現(xiàn)牙齦流膿、咀嚼無(wú)力、牙齒松動(dòng)，期間可有反復(fù)發(fā)作的牙周膿腫，最終可導(dǎo)致全口多個(gè)牙齒松動(dòng)、脫落。牙周病是引起中老年人牙齒脫落的主要原因。
牙周疾病不僅是引起成年人牙齒喪失的首要原因，更是影響心臟、肺、腎等重要臟器功能，導(dǎo)致各種死亡率極高疾病的重要成因。
老年人肺炎與牙周疾?。嚎谇粌?nèi)的很多細(xì)菌可以被吸入肺部，導(dǎo)致肺炎。據(jù)調(diào)查：口腔衛(wèi)生差者容易發(fā)生牙周病，其發(fā)生慢性肺部感染及肺功能降低的幾率是口腔衛(wèi)生良好者的2倍。
心腦血管病與牙周疾?。貉乐芗?xì)菌所產(chǎn)生的酶能促使體內(nèi)血栓形成，牙周細(xì)菌進(jìn)入血液，會(huì)促使人體產(chǎn)生一種作用類似于血小板的膠狀蛋白，形成血栓，阻塞血管，導(dǎo)致心臟病與中風(fēng)。有報(bào)告稱：牙周炎患者發(fā)生冠心病與中風(fēng)的幾率分別為牙周正常者的1.4倍與2.1倍。
消化道疾病與牙周疾?。河拈T螺桿菌是慢性胃炎、胃潰瘍甚至胃癌的致病菌。近年來(lái)，研究者在牙菌斑與唾液中檢出幽門螺桿菌，且牙周病患者的菌斑中幽門螺桿菌的檢出率明顯高于牙周健康者。
早、晚刷牙很重要，每餐后刷牙更值得提倡。用含氟牙膏和保健牙刷刷牙，不斷清除牙菌斑，維護(hù)牙周健康，預(yù)防齲齒發(fā)生。采用正確的刷牙方法：順著牙間隙上下垂直拂刷，即能達(dá)到去除食物殘?jiān)?，按摩牙齦的目的。避免拉鋸式橫刷，預(yù)防牙頸部楔狀缺損。提倡使用漱口水，刷牙主要清潔牙齒表面的軟垢和牙菌斑，對(duì)口腔其他部位起不到充分清潔作用，這些部位也是引起口腔疾病的病因，適當(dāng)使用漱口水對(duì)全面清潔口腔具有一定作用。平時(shí)應(yīng)該戒煙與少飲酒。多飲水以防口干，多食蔬菜及水果，餐后應(yīng)清潔義齒(假牙)，睡覺前要取出口內(nèi)的可摘義齒，并浸泡在清水或義齒清潔液中。對(duì)于有嚴(yán)重疾病的中老年人，如老年癡呆癥、半身不遂等，應(yīng)由家庭成員或醫(yī)務(wù)人員定期進(jìn)行特殊口腔護(hù)理。
口腔健康狀況調(diào)查報(bào)告篇十一
(1)老年人的生活現(xiàn)狀
老年人大多數(shù)愿意與子女生活在一起，有部分老人有退休金，有部分老人依靠子女，還有的老人還在外工作，部分老年人生活靠養(yǎng)老金不夠，多數(shù)老年人認(rèn)為醫(yī)療保障方面不夠完善，不過大家基本都對(duì)自己現(xiàn)在的生活持有滿意態(tài)度。
2)社區(qū)居住條件方面
我們調(diào)查了幾個(gè)小區(qū)，科教新村小區(qū)則屬于比較老的建筑，范圍比較小，陽(yáng)光100則是比較高檔，并且設(shè)施建筑都比較新，建筑范圍較大，桃花坪小區(qū)則是普通化小區(qū)，況且我們組成員認(rèn)為個(gè)小區(qū)內(nèi)垃圾站點(diǎn)設(shè)置不夠多，因?yàn)槔夏耆俗呗繁容^費(fèi)力，所以應(yīng)該多建些垃圾點(diǎn)，我們調(diào)查的三個(gè)社區(qū)能夠更明顯的反映出給類問題。
(3)老年人社區(qū)的設(shè)施方面
從所調(diào)查的社區(qū)來(lái)看，科教新村的基礎(chǔ)設(shè)施基本沒有，而陽(yáng)光100社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施完備，桃花坪校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施基本還行，基本可以滿足老人的需要，我組成員認(rèn)為老年人社區(qū)應(yīng)當(dāng)設(shè)有室內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施，設(shè)些能夠讓老年人在下雨天也能的到鍛煉，最好室內(nèi)的地面設(shè)置防滑地面，以免防止老人摔跤，還有社區(qū)內(nèi)部設(shè)置休息的地方太少，因?yàn)槔夏耆擞袝r(shí)候走累了需要休息，并且社區(qū)在規(guī)劃時(shí)應(yīng)當(dāng)多設(shè)些鍛煉器材，這樣能夠保障老年人的身體得到鍛煉。
(4)社區(qū)綠化方面
從所調(diào)查的社區(qū)看，科教新村的綠化太少，幾乎沒有，陽(yáng)光100綠化比較晚上，也很符合那里老年人對(duì)空氣清新度的需求，桃花坪社區(qū)基本還行，老年人也持滿意態(tài)度，不過我組成員認(rèn)為綠化是一個(gè)社區(qū)規(guī)劃很重要的一部分，它不僅使社區(qū)看起來(lái)美觀，而且能夠給老年人晨煉時(shí)帶來(lái)清新的空氣，讓老年人的身體更加健康。
(5)社區(qū)交通體系方面
從所調(diào)查的社區(qū)看，周圍各類交通體系較好，都比較符合老年人的生活需求，去各個(gè)地方，比如醫(yī)療點(diǎn)，超市購(gòu)物，需要乘坐的公交都比較方便能夠乘到，但有些道路比較擁擠，這樣很容易擠到老人導(dǎo)致摔倒，所以建議規(guī)劃時(shí)盡量路寬些，但對(duì)此老年人都較滿意。
(6)社區(qū)周圍建筑類型
從所調(diào)查的小區(qū)看，每個(gè)小區(qū)周圍環(huán)境過于吵鬧，經(jīng)常半夜還有鞭炮聲，這樣就很影響老人的睡眠質(zhì)量，建筑類型多樣，桃花坪校區(qū)周圍則有學(xué)校，而科教新村比較靠近鬧市區(qū)。
建立分析圖表如下
二、社區(qū)規(guī)劃存在的問題
(1)從我們調(diào)查的小區(qū)來(lái)看，各個(gè)小區(qū)缺乏生活配套設(shè)施，老年人也需要有娛樂場(chǎng)所，室內(nèi)娛樂健身設(shè)施缺乏，使老年人身體不能得到更好的鍛煉，。
(2)路面防滑設(shè)施不夠，在基礎(chǔ)設(shè)施旁應(yīng)該更多的鋪設(shè)防滑路面，這樣能使下雨天老人也不用擔(dān)心出門會(huì)摔跤。
(3)從我們調(diào)查的小區(qū)看，科教新村房子較老，由于建房年代較久遠(yuǎn)，房子的朝向不太好，朝陽(yáng)性較差，并且周圍建筑樓房過高擋住陽(yáng)光，這樣有害老年人身體健康。
(4)衛(wèi)生方面，新建后，垃圾桶減少了，我們認(rèn)為有必要增加垃圾桶的數(shù)量，這樣能使老人更加方便的丟垃圾，而不用走太遠(yuǎn)，因?yàn)槔夏耆松眢w虛弱，行動(dòng)緩慢。
(5)綠化方面，各個(gè)小區(qū)應(yīng)加大對(duì)各種花草的種植，使綠化更加明顯，而且顏色搭配上需要讓人看著舒服，這樣有更多的綠化能夠讓老人感受到濃郁的氣息生活。
三、老年人的需求
(1)有些老人需要更多的基礎(chǔ)設(shè)施，而且需要更加的完善，可以讓他們更好的充實(shí)自己的老年生活。
(2)有些老人需要更多的綠化，這樣能夠讓他們呼吸新鮮的空氣，使得身心更加健康。
(3)有些老人需要小區(qū)內(nèi)的路線能夠多些，能夠讓車和人走不同的路線，這樣能夠使他們出行更加安全，便利。
(4)有些老年人需要社區(qū)內(nèi)設(shè)有他們自己活動(dòng)的場(chǎng)所，以便于他們互相交友，并且能夠在晚上也能活動(dòng)，使得一天的生活更加豐富多彩。
現(xiàn)在老年人口越來(lái)越多，我們需要加大對(duì)老年人照看的步伐，給他們更多的優(yōu)惠政策，在居住方面給他們更好的環(huán)境，關(guān)愛老年人，從他們生活的社區(qū)著手進(jìn)行改善，應(yīng)該更多的為老年人著想，為老年人創(chuàng)造更好的生活居住條件，在社區(qū)各類基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃上盡量做到讓老年人能更好的得到身體鍛煉，讓老年人能安享晚年。
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口腔健康狀況調(diào)查報(bào)告篇十二
9月19日，市中醫(yī)醫(yī)院在懷恩樓廣場(chǎng)開展了“9·20全國(guó)愛牙日”口腔義診活動(dòng)。為廣大市民提供了免費(fèi)的口腔檢查、口腔健康宣教以及一系列的優(yōu)惠診治活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)院口腔科的專家們通過現(xiàn)場(chǎng)檢查，為前來(lái)咨詢和問診的市民答疑解惑；并通過口腔模型和示意圖等方式，為大家講解了日常護(hù)理及治療原理等口腔健康知識(shí)。同時(shí)，活動(dòng)還為廣大市民發(fā)放了愛牙、護(hù)牙禮品及口腔健康宣傳手冊(cè)，并開展了無(wú)痛微創(chuàng)潔牙、舒適化拔牙、兒童、青少年牙齒齲齒預(yù)防、牙齒隱形矯治、種植牙等方面的優(yōu)惠活動(dòng)。
近年來(lái)，綿陽(yáng)市中醫(yī)醫(yī)院口腔科立足綿陽(yáng)、輻射周邊，先后在綿陽(yáng)市公立醫(yī)院中引進(jìn)了首臺(tái)口腔ct、首臺(tái)口腔顯微鏡、首臺(tái)口腔專用笑氣鎮(zhèn)靜儀、首臺(tái)口腔種植超聲骨刀等先進(jìn)設(shè)備，并在全市公立醫(yī)院率先開展了顯微根管治療、口腔ct診斷、舒適化口腔治療（包括：消除牙科焦慮癥、無(wú)痛拔牙、無(wú)痛潔牙、無(wú)痛種植牙等）等技術(shù)，多次舉辦惠民義診和健康講座，提升了在口腔領(lǐng)域的診療能力，更好了保障了市民的口腔健康。
口腔健康狀況調(diào)查報(bào)告篇一
新聞稿
news release
口腔健康藍(lán)皮書：《中國(guó)口腔健康發(fā)展報(bào)告（2012）》發(fā)布會(huì)于2012年3月28日在京舉辦。中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王興教授、中國(guó)口腔清潔護(hù)理用品工業(yè)協(xié)會(huì)相建強(qiáng)秘書長(zhǎng)、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社楊群總編輯、登康公司總經(jīng)理鄧嶸先生以及口腔健康藍(lán)皮書主編、四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院主任胡德渝教授分別出席了發(fā)布會(huì)并致辭，與全場(chǎng)嘉賓一起，在無(wú)比的期待中共同迎來(lái)了口腔健康藍(lán)皮書的亮相。
2012年中國(guó)口腔健康發(fā)展報(bào)告的主題是“中國(guó)人牙本質(zhì)敏感狀況”，內(nèi)容涵括了中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)牙本質(zhì)敏感專家組的多位專家撰寫的專題研究報(bào)告，多個(gè)地區(qū)國(guó)人牙本質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告，牙本質(zhì)敏感診斷、預(yù)防、治療的研究報(bào)告，有關(guān)口腔保健護(hù)理用品的狀況分析和介紹以及近年來(lái)中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)為解決大眾牙本質(zhì)敏感問題所做的一系列工作等?？谇唤】邓{(lán)皮書集專業(yè)性、權(quán)威性、社會(huì)性于一體，是我國(guó)首次出版的口腔醫(yī)學(xué)與社會(huì)學(xué)交叉的藍(lán)皮書。
藍(lán)皮書的發(fā)布對(duì)牙本質(zhì)敏感的研究具有重大意義。中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王興教授表示，藍(lán)皮書的出版發(fā)行，對(duì)口腔醫(yī)學(xué)界在牙敏感方面的治療提供了指導(dǎo)，也能夠讓老百姓更加清晰地了解牙本質(zhì)的危害，合理選擇專業(yè)的抗敏感類口腔保健用品，對(duì)提高口腔疾病患者的整體生活質(zhì)量是非常有意義的。
藍(lán)皮書的出版和發(fā)布得到了冷酸靈抗牙齒敏感研究中心的大力支持。作為民族口腔產(chǎn)品的龍頭企業(yè)，登康公司多年來(lái)一直致力于國(guó)人牙本質(zhì)敏感的研究，并于2009年在中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)、中國(guó)口腔清潔護(hù)理用品工業(yè)協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下聯(lián)合成立了冷酸靈抗牙齒敏感研究中心，在抗牙齒敏感的技術(shù)領(lǐng)域上努力探索創(chuàng)新，已經(jīng)成為抗牙齒敏感領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者品牌。藍(lán)皮書的發(fā)布，更是體現(xiàn)了國(guó)內(nèi)口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展和登康公司的理念高度一致，將更大程度地改善國(guó)人的牙齒敏感現(xiàn)狀，真正實(shí)現(xiàn)“冷熱酸甜，想吃就吃”。發(fā)布會(huì)上，中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)還特別向全國(guó)各大口腔醫(yī)學(xué)院校捐贈(zèng)藍(lán)皮書共計(jì)2000本，用于口腔健康普及工作，北大口腔醫(yī)院作為代表接受捐贈(zèng)。
此次藍(lán)皮書的發(fā)布同時(shí)得到了諸多重量級(jí)媒體的大力支持，深刻反映出公眾對(duì)國(guó)人口腔健康的關(guān)注，也體現(xiàn)出藍(lán)皮書發(fā)布對(duì)我國(guó)口腔事業(yè)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。國(guó)人健康觀念的提高，關(guān)乎著整體生活質(zhì)量的提高，相信這部藍(lán)皮書的發(fā)布，必將拉開國(guó)人口腔健康觀念的新篇章！
口腔健康藍(lán)皮書：《中國(guó)口腔健康發(fā)展報(bào)告（2012）》發(fā)布
中國(guó)人口腔健康狀況
口腔健康藍(lán)皮書：《中國(guó)口腔健康發(fā)展報(bào)告（2012）》發(fā)布會(huì)于2012年3月28日在京舉辦。中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王興教授、中國(guó)口腔清潔護(hù)理用品工業(yè)協(xié)會(huì)相建強(qiáng)秘書長(zhǎng)、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社楊群總編輯、登康公司總經(jīng)理鄧嶸先生以及口腔健康藍(lán)皮書主編、四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院主任胡德渝教授分別出席了發(fā)布會(huì)并致辭，與全場(chǎng)嘉賓一起，在無(wú)比的期待中共同迎來(lái)了口腔健康藍(lán)皮書的亮相。
藍(lán)皮書調(diào)查結(jié)果顯示：我國(guó)5歲兒童乳牙患齲率和12歲、35~44歲以及65~74歲恒牙患齲率分別是66%、28.9%、88.1%和98.4%。12歲、35~44歲和65~74歲人群的牙齦出血檢出率分別是57.7%、77.3%和68.0%；35~44歲和65~74歲人群的牙周袋檢出率分別是40.9%和52.2%?？谇火つそM織異常在35~44歲和65~74歲人群中的檢出率為每10萬(wàn)人中有4949人和7965人。20～69歲成年人牙本質(zhì)敏感的患病率是32.1%，平均每人口腔中有敏感牙15顆。12歲青少年氟牙癥患病率為11.7%，社區(qū)氟牙癥指數(shù)為0.25。中國(guó)大部分牙頜畸形發(fā)生在恒牙列，患病率是72.97%。其次是混合牙列，患病率是71.21%，兒童乳牙列的牙頜畸形患病率是51.84%。有19.5%的12歲學(xué)生在過去的一年有牙齒外傷的經(jīng)歷。中國(guó)35～44歲年齡組人群口腔惡性腫瘤患病率為17人/10萬(wàn)人；65～74歲年齡組人群為30人/10萬(wàn)人。中國(guó)3～5歲兒童酸蝕癥的患病率在4.5%～12.4%，12～13歲青少年酸蝕癥的患病率在22.1%～61.8%。35～44歲中年人牙列缺失率為0.06%，每人口腔中平均留存29.40顆牙齒，但義齒修復(fù)率僅為11.6%；65～74歲老年人牙列缺失率為6.8%，每人口腔中平均留存20.97顆牙齒，義齒修復(fù)率僅為42.0%。影響中國(guó)人口腔健康的主要因素有社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況、口腔衛(wèi)生行為、飲食習(xí)慣、氟化物使用、吸煙等。
（參見《中國(guó)口腔健康發(fā)展報(bào)告（2012）》，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社2012年3月出版）
藍(lán)皮書指出，近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活水平的提高，碳酸飲料、果汁和運(yùn)動(dòng)飲料已成為人們的日常消費(fèi)品，被經(jīng)常飲用。這導(dǎo)致了牙釉質(zhì)被酸蝕和患牙本質(zhì)敏感風(fēng)險(xiǎn)的增加。同時(shí)我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì)，隨著年齡的增長(zhǎng)，老年人口牙齒硬組織的喪失也將導(dǎo)致牙本質(zhì)敏感人群逐漸擴(kuò)大。牙本質(zhì)敏感是口腔科的一種常見病、多發(fā)病，目前臨床上已有多種治療牙本質(zhì)敏感的方法，其中，抗敏感牙膏是唯一市售的牙本質(zhì)敏感治療藥物，而且使用方便、價(jià)格低廉，是病人的首選，也是中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)牙本質(zhì)敏感專家組推薦的首選家用抗敏劑。
藍(lán)皮書指出，由于受綠色、健康消費(fèi)理念的影響，像“冷酸靈”這樣，以天然、健康的中草藥作為抗過敏和功效成分的抗過敏牙膏，正在成為牙膏市場(chǎng)新主流。民族企業(yè)有著深厚的文化底蘊(yùn)和中草藥資源及技術(shù)支撐，在綠色、天然牙膏的研發(fā)上有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，這也正是我們本土牙膏企業(yè)的發(fā)力點(diǎn)。我國(guó)的中藥資源豐富，在中藥的應(yīng)用和開發(fā)方面也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。而在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天，由于環(huán)境污染和生態(tài)失衡等多方面的原因，“人類回歸大自然”的呼聲日漸高漲。中藥類牙膏現(xiàn)已成為國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的消費(fèi)熱點(diǎn)，國(guó)外對(duì)中藥的認(rèn)可和重視程度也逐漸加深。這些都為中藥在口腔衛(wèi)生用品中的應(yīng)用提供了極好的契機(jī)。在牙膏中添加中藥是我國(guó)牙膏行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。
（參見《中國(guó)口腔健康發(fā)展報(bào)告（2012）》，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社2012年3月出版）
口腔健康狀況調(diào)查報(bào)告篇二
農(nóng)村衛(wèi)生工作是我國(guó)衛(wèi)生工作的重點(diǎn)，關(guān)系到保護(hù)農(nóng)村生產(chǎn)力、振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、維護(hù)農(nóng)村社會(huì)發(fā)展和穩(wěn)定大局。我國(guó)農(nóng)村衛(wèi)生狀況在不斷改善，農(nóng)民健康水平在相對(duì)提高，但農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，資金投入不足，以致農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生、醫(yī)療條件較差，農(nóng)村衛(wèi)生工作遇到很多困難。因此，完善農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施，改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件、農(nóng)村衛(wèi)生條件是目前當(dāng)務(wù)之急。
為全面了解我所在村莊的衛(wèi)生現(xiàn)狀、存在問題以及了解村里環(huán)境衛(wèi)生整治工作難度的主要因素.及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定整改措施，加大推動(dòng)村衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)的力度，探索新形勢(shì)下農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的有效途徑。通過走訪居民和村級(jí)干部、實(shí)地察看等形式，開展農(nóng)村衛(wèi)生與健康活動(dòng)的調(diào)查，提出加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作，建立健全農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，促進(jìn)農(nóng)村公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展的建議。
1.調(diào)查時(shí)間：20xx年5月1日-5月20日
2.調(diào)查地點(diǎn)：北山鎮(zhèn)榮合橋社區(qū)
3.調(diào)查人員：柳丹
4.調(diào)查方法：抽樣調(diào)查，走訪調(diào)查，通過提問、自由談話等方式了解調(diào)查對(duì)象對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生問題的看法及建議。
5.調(diào)查對(duì)象：隨機(jī)抽取榮合橋社區(qū)10戶居民。
榮合橋社區(qū)位于北山鎮(zhèn)中部，西與望城橋驛鎮(zhèn)接壤，20xx年由原新塘村、合心村、平田村合并而成，面積近10平方公里。共有農(nóng)戶1200余戶，總?cè)丝?200余人，35個(gè)村民小組，共有耕地3348畝，共有167名黨員，其中男性黨員134名，22個(gè)黨小組。社區(qū)干部5人，聘用大學(xué)生村官1人。
1.存在的主要問題
(1)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生問題
一是有些村民衛(wèi)生意識(shí)淺薄，環(huán)保意識(shí)差，尚未形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民一般隨地吐痰,喝生水,衣服臟了不及時(shí)洗,吸煙酗酒,飯前便后不洗手等不良生活方式、生活行為比比皆是。尤其農(nóng)村老人勞動(dòng)強(qiáng)度太大,小孩缺少應(yīng)有照料。常常有些小孩抱著小狗小貓;有的小孩在地上玩夠了就趴在地上睡覺,以上不良生活習(xí)慣都是導(dǎo)致各種身體疾病的病源。
二是家庭放養(yǎng)寵物的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。隨著人類文明進(jìn)程的發(fā)展和生活水平的不斷提高,人們的住房條件和環(huán)境衛(wèi)生等等得到了巨大的改善,福及寵物,越來(lái)越多的寵物走進(jìn)了人類朋友的家庭中，成為富有或有特殊嗜好家庭的“特殊公民”。飼養(yǎng)寵物也成了一種時(shí)尚，但是多數(shù)家庭疏于管理，經(jīng)常放養(yǎng)在外面，害得沒有家長(zhǎng)接送的中、小學(xué)生走在上學(xué)放學(xué)的路上總是提心吊膽。而且現(xiàn)在被狗傷害的報(bào)道也是隨處可見，這些寵物又很少有接種疫苗，極易引起突發(fā)傳染性疾病的發(fā)生，確實(shí)嚴(yán)重影響到了當(dāng)今社會(huì)的和諧。
(2)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生問題
一是農(nóng)村合作醫(yī)療制度保障程度較低。雖然合作醫(yī)療的籌資水平有所提高，現(xiàn)雖農(nóng)村醫(yī)療費(fèi)可報(bào)達(dá)到60%。但由于其籌資規(guī)模較小，其保障程度還比較低，導(dǎo)致生大病、重病的農(nóng)民還是有著生命風(fēng)險(xiǎn)。二是農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施還很落后，村里沒有正規(guī)的衛(wèi)生診所，更別談執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師，如有大病疾病便束手無(wú)策延誤病情，使村民難以得到相對(duì)的安全保障。
2.分析與結(jié)論
農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生、健康問題出現(xiàn)的主要原因有以下幾點(diǎn)：
(1).農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后,農(nóng)民文化素質(zhì)低,居住分散,信息不靈。有些村民對(duì)實(shí)施多年的兒童計(jì)劃免疫接種都覺得無(wú)關(guān)緊要。有些村民因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件差，常年臥床不起也不去就醫(yī)。
(2).村民環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)差。長(zhǎng)期以來(lái)，由于受傳統(tǒng)習(xí)慣和落后觀念的影響，以及缺乏宣傳教育，村民公共衛(wèi)生意識(shí)和環(huán)保意識(shí)普遍比較差，與城鎮(zhèn)居民有一定的差距。村民不但垃圾亂丟，雜物亂放，而且對(duì)村中的“臟、亂、差”長(zhǎng)期視而不見，這種觀念和陋習(xí)與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求是格格不入的。
(3)管理機(jī)制缺失。一是村級(jí)沒有公共衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)，長(zhǎng)期無(wú)人抓、無(wú)人管、放任自流;二是缺少一支公共衛(wèi)生保潔隊(duì)伍;三是缺乏先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的指導(dǎo)。
(4)村干部的思想認(rèn)識(shí)還沒有真正到位。認(rèn)為這都是上級(jí)政府的責(zé)任，與己無(wú)關(guān);甚至認(rèn)為搞環(huán)境衛(wèi)生吃力不討好，只有付出，沒有收益。這些觀念就導(dǎo)致表面應(yīng)付、得過且過，甚至熟視無(wú)睹，不愿花大力氣改善環(huán)境衛(wèi)生。
3.對(duì)策與建議
(1)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入力度。各級(jí)政府應(yīng)分工負(fù)責(zé)，切實(shí)承擔(dān)起相應(yīng)職責(zé)，逐步加大對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施投入，不斷完善農(nóng)村設(shè)施，為農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供有力保證。要嚴(yán)格按照中央、省級(jí)有關(guān)農(nóng)村衛(wèi)生工作政策規(guī)定，增加對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生的投入。要合理安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)(中心)衛(wèi)生院基本醫(yī)療服務(wù)經(jīng)費(fèi)和農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展建設(shè)資金，加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)管理，充分發(fā)揮資金使用效益。要發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，多渠道吸引社會(huì)資金投入衛(wèi)生事業(yè)，形成投資主體多元化、投資方式多樣化的投入體制。
(2)引導(dǎo)培養(yǎng)村民形成良好衛(wèi)生習(xí)慣。應(yīng)采取靈活多樣的形式加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生宣傳教育，對(duì)各種破壞環(huán)境衛(wèi)生的不良行為，應(yīng)在側(cè)重教育的基礎(chǔ)上，采取必要處罰措施，同時(shí)深入開展衛(wèi)生村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)，發(fā)動(dòng)群眾廣泛參與，不斷提高村民愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)和自覺性。
(3)增強(qiáng)村民健康意識(shí)，提高村民健康素質(zhì)。采取多種形式廣泛普及疾病預(yù)防和衛(wèi)生保健知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生產(chǎn)方式，增強(qiáng)村民的衛(wèi)生健康意識(shí)和自我保健意識(shí)。例如定期進(jìn)村舉辦健康培訓(xùn)講座或普及衛(wèi)生保健知識(shí)的文藝活動(dòng)等。借助中小學(xué)生和團(tuán)員青年的力量，組織他們?nèi)霊舭l(fā)放宣傳資料，在村民之中加強(qiáng)健康教育，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。
參考資料：
1、農(nóng)村衛(wèi)生與健康調(diào)查報(bào)告
2、教材《農(nóng)村衛(wèi)生與健康》
3、郭清.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)理論與實(shí)踐.
口腔健康狀況調(diào)查報(bào)告篇三
所謂的齲齒，也就是我們常說的“蛀牙”。日常飲食中的糖份在一定的生態(tài)環(huán)境下，發(fā)生較為復(fù)雜的代謝活動(dòng)，產(chǎn)生酸，停留在牙齒表面，侵蝕牙齒產(chǎn)生齲齒。齲病的初期，病人主要對(duì)過冷過熱的飲食產(chǎn)生酸痛感，當(dāng)細(xì)菌繼續(xù)侵蝕，則會(huì)發(fā)展為牙痛，往往感覺為半邊臉頰疼痛。要知道齲病是進(jìn)展發(fā)生的，所以在齲病的`初期就進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹委熓潜匾模f(wàn)不要到牙疼的不行了才來(lái)看病，既加大了治療難度，延長(zhǎng)了治療時(shí)間，也給您造成不必要的痛苦，所以，對(duì)于齲病要早發(fā)現(xiàn)早治療。
氟牙癥(dentalfluorosis)又稱斑釉牙，是牙齒發(fā)育時(shí)期人體攝入氟量過高所引起的特殊型牙齒釉質(zhì)發(fā)育不全，臨床主要表現(xiàn)為釉質(zhì)出現(xiàn)著色的斑塊和缺損。氟斑牙是地區(qū)性慢性氟中毒（fluorosis）的一種突出癥狀。地區(qū)性慢性氟中毒主要累及發(fā)育中的牙齒和骨胳。
牙石(dentalcalculusortartar)由菌斑和軟垢鈣化而成，是一種沉積于牙面或修復(fù)體表面的鈣化或正在鈣化的菌斑及軟垢，由唾液或齦溝液中的礦物鹽逐漸沉積而成，形成后不易除去。牙石形成后用刷牙等方法不能去除，其表面還覆蓋大量菌斑，成為牙周疾病的刺激因素。
治療建議：這個(gè)就建議洗牙了，要知道，這個(gè)是刷牙刷不掉的。
4.牙齦出血。
治療建議：也是洗牙，去除病因，使牙齦恢復(fù)健康。5.牙列擁擠簡(jiǎn)單說來(lái)就牙齒因間隙不足而排列錯(cuò)亂，自己照一下鏡子，看看你的牙齒是不是排列錯(cuò)亂，前一個(gè)后一個(gè)的，并且并因此影響到牙弓形態(tài)與咬合關(guān)系。有些嚴(yán)重的還可引起面部外形異常?？偟膩?lái)說牙列擁擠既影響美觀，又不利于口腔衛(wèi)生的清潔。
治療建議：對(duì)于兒童就是要家長(zhǎng)積極配合，監(jiān)視換牙的過程，如過發(fā)現(xiàn)兒童的牙齒萌出異常，就要馬上到醫(yī)院進(jìn)行處理，對(duì)于已經(jīng)換完牙的青少年，發(fā)現(xiàn)牙齒位置異常的也應(yīng)該立刻去醫(yī)院進(jìn)行正畸治療，以促進(jìn)牙列的正常發(fā)育。
生活中，許多人平時(shí)對(duì)口腔健康的關(guān)注不夠，直到牙痛時(shí)才想到去醫(yī)院，此時(shí)牙齒損壞已比較嚴(yán)重，治療往往需要多次復(fù)診。由于牙齒沒有徹底處理，經(jīng)過一定時(shí)間，損壞過大，無(wú)法修補(bǔ)，只能拔除。口腔作為消化系統(tǒng)的開口，承擔(dān)著重要任務(wù)，其中牙齒是主要的結(jié)構(gòu)，一旦發(fā)生疾病，甚至缺失，會(huì)產(chǎn)生諸多不利于健康的影響。
目的：了解大眾對(duì)口腔健康知識(shí)認(rèn)知程度、口腔保健習(xí)慣和口腔問題對(duì)個(gè)體健康與生活的影響。
方法：查閱文獻(xiàn)資料，問卷調(diào)查。
調(diào)查時(shí)間：20xx年2月。
此次問卷發(fā)出100份，收回87份。問卷有效率87%。人群：16--45歲主要35名在校高中師生65名各工作路人。通過對(duì)各人群的抽樣調(diào)查，和對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析后，從中可以看出一些現(xiàn)象。
接近60%的人愿意到大型公立醫(yī)院，而23%的人選擇私人診所，說明隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)谶x擇救治醫(yī)院時(shí)，實(shí)在不是把價(jià)錢選在第一位，而醫(yī)院的口碑、名看和醫(yī)生醫(yī)術(shù)的水平對(duì)人們的選擇產(chǎn)生很大影響。21%的人每天刷牙2次及以上，5%的人不是每天都刷。61%的人知道含氟牙膏對(duì)牙齒有好處。33%的人認(rèn)為需要定期檢查牙齒，但能做到定期進(jìn)行口腔檢查的人僅僅有11.0％，知道細(xì)菌是引起齲齒的主要病因的占42%，知道牙齦出血屬于異?，F(xiàn)象的占64％，已知牙齒有洞但沒出現(xiàn)疼痛癥狀而會(huì)去看牙醫(yī)的人只占27％，知道清除牙結(jié)石最好的方法是醫(yī)師潔治的占56％。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越注重口腔的衛(wèi)生與健康。口腔健康認(rèn)知和行為的總體趨勢(shì)是隨年級(jí)升高，口腔健康知識(shí)的知曉率及口腔健康行為的執(zhí)行情況也得到不斷提升。
建議：社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)口腔保健的宣傳力度。
少吃甜品和含糖飲料。
早晚用牙膏刷牙，至少兩次。
條件允許的情況下每隔一段時(shí)間進(jìn)行一次口腔檢查。
全民應(yīng)該積極樹立口腔保健從我做起從小事做起的觀念。
口腔健康狀況調(diào)查報(bào)告篇四
幼兒哭鬧現(xiàn)象是幼兒在園時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)出的一種行為,這種行為不但會(huì)影響到幼兒自我情緒的正常發(fā)展,而且會(huì)影響到其他幼兒的情緒穩(wěn)定及教師組織正常的活動(dòng)。為了找到減少幼兒哭鬧次數(shù)和哭鬧時(shí)間的辦法,讓幼兒的良好情緒得到發(fā)展,我以自己所教的中班的40名幼兒為研究對(duì)象,進(jìn)行了幼兒哭鬧現(xiàn)象的觀察。
我們中班幼兒的年齡大多在4歲左右,雖然他們?nèi)雸@已經(jīng)有一段時(shí)間了,但是哭鬧的現(xiàn)象還是不少的。根據(jù)我的觀察記錄,我班幼兒的哭鬧類型分為依賴情緒型(新入園、換老師、分離焦慮等)、交往不利型(語(yǔ)言溝通不暢、爭(zhēng)搶玩具等)、需要得不到滿足型(喝水、上廁所等)、受到挫折型(完不成任務(wù)等)、受家庭環(huán)境影響型(父母離異、父母吵架等)、身體受到傷害型、被外界因素干擾型(其他幼兒哭鬧等),其中依賴情緒型占8%,交往不利型占40%,需要得不到滿足型占10%,受到挫折型占8%,受家庭環(huán)境影響型占6%,身體受到傷害型占18%,受外界干擾型占10%。
二
依賴情緒型:一般來(lái)說,中班幼兒不應(yīng)再出現(xiàn)這種現(xiàn)象,但是由于幼兒的性格或適應(yīng)環(huán)境的能力不同,偶爾也會(huì)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。相對(duì)來(lái)說,這種類型的哭鬧持續(xù)的時(shí)間很短,教師稍加干預(yù)即可;交往不利型:隨著年齡的增長(zhǎng),幼兒對(duì)于交往的需要越來(lái)越強(qiáng)烈,他們希望與別人溝通。但是,由于家長(zhǎng)的溺愛,幼兒“自我為中心”的傾向十分嚴(yán)重,致使他們?cè)诮煌蓄l頻出錯(cuò),所以在溝通過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。這種類型的哭鬧只要教師及時(shí)給予幫助或幼兒及時(shí)加以調(diào)整,一般不會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間;需要得不到滿足型:這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要是幼兒膽小或語(yǔ)言表達(dá)能力差,不能大膽地說出自己的想法;受到挫折型 :幼兒是一個(gè)個(gè)體,他們需要成功,但是他們的生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式、現(xiàn)有水平不同,有的幼兒達(dá)不到統(tǒng)一的要求,從而產(chǎn)生哭鬧。但是,同伴之間的幫助或教師的指導(dǎo)都能夠減少這種哭鬧現(xiàn)象;受家庭環(huán)境影響型:家庭是幼兒的主要生活環(huán)境,家庭的和睦與否直接關(guān)系到幼兒的情緒,父母離異與吵架都會(huì)影響到幼兒的情緒。這種類型的哭鬧持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),一般在兩小時(shí)以上,教師的勸說很少起作用,只有等幼兒自己自然停止;身體受到傷害型:這是一種必然性的現(xiàn)象,幼兒對(duì)于痛覺表現(xiàn)得非常敏感,所以只要他們被碰就會(huì)馬上有反應(yīng),從而導(dǎo)致哭鬧。但是這種類型的哭鬧會(huì)伴著注意力的轉(zhuǎn)移而停止;被外界干擾型:幼兒的自制力比較差,容易被外界刺激,所以其他幼兒的哭鬧會(huì)影響到他們。
口腔健康狀況調(diào)查報(bào)告篇五
幼兒時(shí)期是人生發(fā)展的重要時(shí)期，也是人格和心理品質(zhì)形成的重要階段，個(gè)性、情感、態(tài)度和很多心理品質(zhì)都是在這個(gè)時(shí)期形成的，心理學(xué)把這一時(shí)期定義為人生發(fā)展的關(guān)鍵期?！队變簣@教學(xué)指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒和心理健康。良好的心理是幼兒健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，健康的心理是幼兒成長(zhǎng)的基石。由于長(zhǎng)期受生物醫(yī)學(xué)模式的影響，大多數(shù)家長(zhǎng)、教師，多注重幼兒的體格發(fā)育，營(yíng)養(yǎng)狀況，軀體疾病和智力水平，而對(duì)孩子的心理健康卻認(rèn)識(shí)不到位或不重視。特別是隨著獨(dú)生子女的增多，社會(huì)對(duì)教育的重視程度逐漸提高，父母對(duì)幼兒的期望值不斷上升，使幼兒承受著越來(lái)越重的心理負(fù)擔(dān)。為了了解當(dāng)前幼兒心理健康狀況，我園于20xx年9月成立了《幼兒心理健康教育》課題組，對(duì)幼兒心理健康狀況進(jìn)行了調(diào)查研究。
我園對(duì)4～5歲的幼兒做了一次心理健康調(diào)查問卷，發(fā)出調(diào)查問卷197份，收回有效問卷165份。
家長(zhǎng)反饋中有心理健康隱患的幼兒占20%。反映最常見的心理問題：性格情緒問題占60%、社會(huì)行為方面占18%、人際交往問題占12%、認(rèn)識(shí)方面的占7%、突出表現(xiàn)為任性、膽怯、懶惰、脾氣暴躁、感情脆弱、自私、獨(dú)立性及社會(huì)交往、合作能力差等不良個(gè)性。
另?yè)?jù)正安精神衛(wèi)生中心對(duì)正安縣300名4~5歲的幼兒心理健康調(diào)查顯示，
8.8%的幼兒有不良習(xí)慣，11%的幼兒情緒抑郁、自卑，5.8%的幼兒焦慮、緊張，20%的幼兒表現(xiàn)多動(dòng)、坐立不安、25%的幼兒偏食、22%的幼兒性情古怪。
幼兒的心理健康狀況不盡人意，如果這些問題得到及時(shí)糾正，將可能成為他們今后產(chǎn)生心理問題的隱患。
一是應(yīng)給予孩子充分的撫愛。包含體貼、關(guān)心、愛護(hù)、依賴等。它能帶給幼兒滿足與溫暖，使幼兒體會(huì)到生活充滿幸福與光明，從而心情愉快，積極向上。并且會(huì)深切真摯地去愛別人。愛是促使幼兒心理健康發(fā)展的動(dòng)力。母愛更是孩子身心健康發(fā)展的精神支柱，母愛不適當(dāng)主要表現(xiàn)在溺愛上，對(duì)孩子一味遷就，缺乏嚴(yán)格要求，結(jié)果造成孩子驕橫成性，散漫無(wú)羈，對(duì)父母及其他人漠不關(guān)心。
二是應(yīng)充實(shí)孩子的生活內(nèi)容。孩子的生活應(yīng)該是豐富的。有恰如其分的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，有適當(dāng)?shù)挠螒?、娛樂。有的家長(zhǎng)忙于工作，對(duì)孩子除在吃穿上給予滿足外，對(duì)孩子的其他方面很少關(guān)心。有的家長(zhǎng)望子成才心切，過多安排孩子學(xué)習(xí)，致使孩子精神緊張，興趣偏狹，生活能力差，影響人格的健全發(fā)展。
的引導(dǎo)，給予精神及物質(zhì)的支持，培養(yǎng)他們以較強(qiáng)的意志、正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待挫折，那么孩子也能身心健康的成長(zhǎng)。甚至?xí)蔀樯钪械膹?qiáng)者。
1、幼兒心理健康教育與幼兒教育目標(biāo)相對(duì)應(yīng)。一方面，教育目標(biāo)要通過教育內(nèi)容才能得到落實(shí)；另一方面，教育內(nèi)容也必須以教育目標(biāo)依據(jù)。如：在培養(yǎng)幼兒關(guān)心父母、長(zhǎng)輩方面，教育設(shè)計(jì)語(yǔ)言活動(dòng)“孔融讓梨”、歌曲“小烏鴉愛媽媽”、“讓座”等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)親人的感情，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛人之心。
2、幼兒心理健康教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律及個(gè)別差異。幼兒心理健康教育應(yīng)與幼兒的接受能力相符合，這是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。教師要根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平，幼兒知、情、行、意發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律，選擇教育內(nèi)容，并注意教育方法的靈活性、形式的新穎性、多樣性、實(shí)際性，堅(jiān)持個(gè)別教育與集體教育相結(jié)合的原則，促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感、意志和行為的協(xié)調(diào)發(fā)展，切忌從主觀意愿出發(fā)，無(wú)視幼兒個(gè)體差異的不切實(shí)際的要求。
用家長(zhǎng)會(huì)、開放日活動(dòng)、家庭教育講座等活動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳幼兒心理健康知識(shí)、指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒心理健康的方法，并且及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流統(tǒng)一方法。
社會(huì)心理健康教育是一項(xiàng)涉及面廣、影響因素多、工作量大的社會(huì)教育工作，必須發(fā)動(dòng)和依靠社會(huì)的力量，包括專業(yè)健康教育機(jī)構(gòu)，各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，各類宣傳和新聞部門等。
幼兒心理健康教育的過程是健康知識(shí)的獲得、健康態(tài)度的形成及健康行為的培養(yǎng)的過程，知、情、意、行的交互作用十分復(fù)雜，因此，心理健康教育要發(fā)揮家庭、幼兒園、社會(huì)三方面的教育作用，才能正確引導(dǎo)幼兒形成健康的心理素質(zhì)。
幼兒心理健康教育作為培養(yǎng)幼兒身心健康的重要組成部分，已日益受到教師、家長(zhǎng)和社會(huì)的重視。越來(lái)越多的城市編織幼兒園、家庭、社會(huì)共同關(guān)注的心理健康網(wǎng)絡(luò)，但在幼兒心理健康教育中仍存在著一定的問題。
（一）盡管幼兒園或多或少地開展了心理健康教育。但由于沒有一套系統(tǒng)的幼兒心理健康教育大綱，加之專職的心理健康教師缺乏，心理健康教育的內(nèi)容也較分散、零亂，許多幼兒園只是簡(jiǎn)單地就近借鑒其他中小學(xué)或鄰近學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育，因此收效甚微。
們多是以實(shí)驗(yàn)的形式進(jìn)行的，而這種實(shí)驗(yàn)往往只是涉及幼兒心理發(fā)展的某一方面，缺乏系統(tǒng)性。
（三）目前，我國(guó)對(duì)幼兒健康維護(hù)的有關(guān)教育和研究大多還停留在醫(yī)學(xué)模式上。盡管在理論上非常強(qiáng)調(diào)幼兒心理健康的維護(hù)，但由于諸多原因，在幼兒教育的實(shí)際工作中仍然將重點(diǎn)放在幼兒的身體方面，停留在生物——醫(yī)學(xué)模式水平上，還沒有實(shí)現(xiàn)向生物——心理——社會(huì)——教育協(xié)調(diào)整合模式的轉(zhuǎn)變。部分幼兒教育工作者在工作中將幼兒心理健康教育成人化，常常借鑒中小學(xué)校甚至成人心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)和模式來(lái)進(jìn)行幼兒心理健康的教育。
（四）對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說，大部分家長(zhǎng)能認(rèn)識(shí)到幼兒心理健康的重要性，但他們比幼兒教師更缺乏心理健康的知識(shí)和教育能力，把對(duì)幼兒心理健康教育的責(zé)任推到幼兒園。有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒心理健康的認(rèn)識(shí)模糊，一方面希望孩子聽話就好，一方面又鼓勵(lì)孩子發(fā)展自我，甚至放縱和溺愛，導(dǎo)致孩子以自我為中心，使幼兒處于一種矛盾之中，表現(xiàn)出冷淡、自卑、執(zhí)拗、吝嗇、孤僻、膽怯等心理特征。
（一）從目前幼兒心理健康教育存在的主要問題我們看到。沒有完善的幼兒心理健康教育的機(jī)制、缺乏系統(tǒng)的幼兒心理健康教育理論體系和教育內(nèi)容是限制其發(fā)展的關(guān)鍵。因此，需要各級(jí)部門轉(zhuǎn)變教育觀念，制定幼兒心理健康教育的教育模式、教育目標(biāo)和主要內(nèi)容與途徑，使各幼兒園明確幼兒心理健康教育是幼兒素質(zhì)教育不可缺少的重要組成部分，掌握開展幼兒心理健康教育的方法和途徑，知道開展幼兒心理健康教育應(yīng)達(dá)到什么樣的教育目標(biāo)。同時(shí)，加強(qiáng)幼兒園、家庭、社會(huì)教育的聯(lián)系，廣泛利用園內(nèi)外各種教育資源，形成幼兒園、社會(huì)、家庭合一的教育環(huán)境。
口腔健康狀況調(diào)查報(bào)告篇六
通過這次調(diào)查，對(duì)xx百歲女壽星健康狀況做出如實(shí)客觀的評(píng)價(jià)，并從中探討成功經(jīng)驗(yàn)與存在的問題，為社會(huì)和各級(jí)政府提供增進(jìn)百歲女壽星健康水平建言獻(xiàn)策。本次調(diào)查通過基本情況、生活習(xí)慣、身體狀況、經(jīng)濟(jì)保障等方面的問卷，走訪調(diào)查對(duì)象及家屬，全方位、多渠道相結(jié)合的辦法，基本掌握了我市百歲女壽星的健康現(xiàn)狀。
1、基本情況：全市百歲女壽星共10人，均為農(nóng)村戶口和無(wú)業(yè)居民，占全市居民總?cè)丝诘?。004%，年齡最長(zhǎng)的女壽星104歲，均為文盲。
2、身體狀況：調(diào)查中顯示，這群百歲女壽星均處于“亞健康”狀態(tài)，身體健康檢查雖未發(fā)現(xiàn)高血壓、高血脂、高血糖和心腦血管疾患，但將近80%左右的女壽星存在行動(dòng)不便，靠挽扶行走，聽、視力障礙，反應(yīng)遲鈍，不能與他人正常交流，因意外摔傷骨折，引起身體健康每況愈下，導(dǎo)致生活不能自理。10位百歲女壽星中，生活不能自理的將近一半，基本自理的6人，能做一些輕微的體力勞動(dòng)，完全自理的僅1人——年齡最長(zhǎng)的女性xx女壽星，她雖與兒媳一起生活，但能獨(dú)自做飯、冼衣，并能單獨(dú)戶外活動(dòng)。
3、生活習(xí)慣：這些百歲女壽星經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨滄桑，人生坎坷、生活艱辛，他們雖已步入暮年之時(shí)，但仍彰顯樸實(shí)的人生之道，其性格特點(diǎn)是樂觀開朗，豁達(dá)善良，與人為善，疼愛家人，熱愛社會(huì)。在飲食上以素為常，稀食為主，不嗜煙酒，且粗糧細(xì)糧從不挑剔，起居上早睡晚起，為人慈善好施。
4、經(jīng)濟(jì)狀況及瞻養(yǎng)方式，因上述女壽星均為農(nóng)村戶口和無(wú)業(yè)居民，無(wú)固定收入，長(zhǎng)期靠子女提供資助度日，近幾年，享受發(fā)放的老齡津貼（每月260元）和低保（每月50—100元）補(bǔ)助，從而有了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)來(lái)源，但仍入不敷出，捉襟見肘，其生活處于低水平狀況。在瞻養(yǎng)方式上，由于傳統(tǒng)觀念的差異，分別為與子女同居住，只身?xiàng)ⅲ芯蠢显鹤o(hù)理三種類型，亦有個(gè)別老年人由孫輩照顧。
老年人健康、長(zhǎng)壽是黨和政府歷來(lái)非常關(guān)心和大事，各級(jí)政府把“以人為本，關(guān)愛老年，增進(jìn)健康”納入了重要議事日程，但就老年人健康而言，還存在諸多因素的影響。
1、居住環(huán)境相對(duì)較差。健康狀況的好壞，除保持良好心態(tài)之外，與居住的環(huán)境有較密切的關(guān)系，本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的老年人居住室內(nèi)條件簡(jiǎn)陋，空間狹窄，空氣流通不暢，被褥欠柔軟，防滑措施欠缺，意外摔跤導(dǎo)致骨折現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。如李桂玉女壽星本來(lái)身體尚可，生活完全可以自理，卻因意外摔傷骨折，至今只能與輪椅為伴，起居非常不便。
2、膳食單一，營(yíng)養(yǎng)攝入嚴(yán)重不足。適量的營(yíng)養(yǎng)攝入是維系健康的基本前提，而部分困難老年人家庭，不同程度地受到經(jīng)濟(jì)條件的制約，特別是隨著其子女勞動(dòng)能力的下降，無(wú)能力承擔(dān)女壽星日?；旧钚枨蟮拈_支，只能長(zhǎng)期以稀飯裹腹，健康狀況每況愈下。
3、醫(yī)療護(hù)理?xiàng)l件與健康需求不相適應(yīng)。隨著女壽星生理機(jī)能的退化，難以抵御風(fēng)寒和病菌的侵蝕，且定期的健康檢查不能到位，身邊缺少具有專業(yè)知識(shí)的護(hù)理人員，加上女壽星怕增加晚輩的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，只能是“諱疾忌醫(yī)”，有病得不到及時(shí)調(diào)理醫(yī)治。
4、精神生活匱乏。由于歷史的原因，所被調(diào)查的對(duì)象目不識(shí)丁，加之聽、視力功能的障礙，不僅書報(bào)、電視和其他娛樂活動(dòng)與他們無(wú)緣，就連與鄰居和家人的交流也成了一道難以逾越的“鴻溝”，精神上的撫慰得不到滿足。
隨著我國(guó)人口老年化進(jìn)程的加快，已成為當(dāng)今的社會(huì)問題，百歲女壽星是全市高齡女壽星的一個(gè)縮影，他們是社會(huì)上的弱勢(shì)群體。老年人的健康狀況更需要引起全社會(huì)的關(guān)注，人生最大的幸福莫過于健康，金山銀山不如健康，健康對(duì)百歲女壽星來(lái)說更為珍貴。為達(dá)到百歲女壽星生理、心理、精神健康的目的，提出以下建議：
一是加大對(duì)關(guān)愛百歲女壽星的宣傳力度，弘揚(yáng)尊老、敬老，養(yǎng)老的傳統(tǒng)美德，使他們倍感老有所養(yǎng)，老有所樂的幸福感。
二是建立百歲健康檔案，由政府指定專門的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)定期開展健康體檢，提供良好醫(yī)療護(hù)理環(huán)境，及時(shí)防治老年人疾患，增進(jìn)健康水平。
三是在政府發(fā)放老年津貼補(bǔ)助的基礎(chǔ)上，加大養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè)力度，積極創(chuàng)造條件，由目前的子女瞻養(yǎng)形式過渡為社會(huì)瞻養(yǎng)，把他們?nèi)谌氲缴鐣?huì)的大家庭之中，解決后顧之憂。四是加快創(chuàng)建“百歲健康村（社區(qū)）”步伐，積極開展“自我保健”活動(dòng)，提供有益身心健康的生活方式，達(dá)到既長(zhǎng)壽又健康的目的，打造成一個(gè)和諧、美好、健康的社會(huì)。
口腔健康狀況調(diào)查報(bào)告篇七
研究時(shí)間：20xx.11——20xx.5。
內(nèi)容摘要：
研究報(bào)告：
隨著社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，青少年的生活方式與飲食習(xí)慣也在發(fā)生著變化。而有一口健康的牙齒才能更好的品味到美好生活。同時(shí)，青少年懂得多少保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣呢？牙齒健康狀況如何呢？為此，我們針對(duì)11——18年齡段的人群展開隨機(jī)調(diào)查。
一、基本情況。
同時(shí)獲得了廣大青少年的配合與支持。
二、問卷調(diào)查分析。
（一）個(gè)人因素對(duì)牙齒健康的影響。
第一，生活習(xí)慣。保持口腔的健康離不開良好的生活習(xí)慣，本次調(diào)查中做到早晚刷牙的受調(diào)查者占總?cè)藬?shù)的50.12%，52.45%的受調(diào)查者有飯后漱口的習(xí)慣。另外，還有將近半數(shù)的受訪者沒有達(dá)到早晚刷牙和飯后漱口的要求。
第二，飲食習(xí)慣。健康的飲食習(xí)慣對(duì)青少年保持牙齒的健康尤為重要。應(yīng)該合理調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，應(yīng)少食或不食過硬、過冷、過熱、過酸或甜的食物。本次對(duì)受調(diào)查者飲食喜好的調(diào)查中，喜好甜食者占55.71%；喜食酸食者占34.03%；喜好堅(jiān)硬食物者占18.41%；喜好辛辣食物者占26.81%喜好冷凍食品者占21.68%。
第三，牙齒保護(hù)意識(shí)。健康的牙齒是幸福的一項(xiàng)重要指標(biāo)。青少年應(yīng)該樹立正確的牙齒保護(hù)意識(shí)。牙齒保健意識(shí)包括常見口腔疾病預(yù)防緊迫性，定期檢查與早防早治的必要性，牙齒衛(wèi)生保健的重要性。然而在本次調(diào)查中81.35%的受調(diào)查者認(rèn)為牙齒健康很重要，卻只有17.02%的受調(diào)查者在牙齒出現(xiàn)問題后選擇立即就醫(yī)。另外有78.55%的受調(diào)查者從沒做過牙齒檢查?？梢姡?dāng)前青少年對(duì)牙齒保護(hù)的意識(shí)還比較薄弱。
（二）牙齒疾病影響患者生活質(zhì)量。
第一，影響面容。牙齒疾病導(dǎo)致的面部不對(duì)稱、各種牙頜畸形、牙周炎及牙齒缺失等，影響了面部的協(xié)調(diào)和美觀。
第二，影響發(fā)音。牙齒是發(fā)音最主要的輔助器官，一旦牙齒存在缺損，特別是前牙缺損時(shí)，不僅說話費(fèi)力，而且發(fā)聲也不清楚。這是因?yàn)樯嗉馐チ嗽械陌l(fā)音定位標(biāo)志，氣流經(jīng)過的路線中少了一道控制的關(guān)口，所以說話聽起來(lái)就像漏風(fēng)一樣。
第三，影響心理。牙齒疾病還常常會(huì)引發(fā)一些心理乃至社會(huì)問題，有些牙齒疾病所造成的問題足以影響人的一生。牙齒疾病引起的面部問題常常讓患者在社交中缺乏自信。牙齒缺損，口臭等問題經(jīng)常造成一些人的社交障礙，久而久之變得封閉自卑，影響語(yǔ)言表達(dá)能力以及社交能力。由此可見，青少年牙齒健康的重要性，青少年有必要重視牙齒健康，而我們社會(huì)也有必要為青少年牙齒健康做出貢獻(xiàn)。
（三）問卷調(diào)查中集中反映的意見和建議。
在調(diào)查問卷的結(jié)果分析中，不難看出居委市民口腔問題普遍存在，如牙齒發(fā)黃、口腔異味、牙齦出血等等，大部分人也承認(rèn)這與自己對(duì)所知口腔知識(shí)有限密切相關(guān)。例如對(duì)口腔衛(wèi)生的意識(shí)方面不是很強(qiáng)，多數(shù)人早晚刷牙一次，而且刷牙時(shí)間較短，只注重表面的清潔。
三、調(diào)查采訪片段。
片段一：（醫(yī)生）。
記者：?jiǎn)沃魅?，您好！耽誤您幾分鐘時(shí)間，采訪幾個(gè)問題，可以嗎？醫(yī)生：當(dāng)然可以，隨便問。
記者：平時(shí)來(lái)您這兒的門診部看牙就醫(yī)的人多嗎？
醫(yī)生：挺多的，說實(shí)話，常常有忙不過來(lái)的感覺。
記者：那大多數(shù)來(lái)看牙的都是什么人呢？
醫(yī)生：大體是這么個(gè)情況，大部分是突然感覺不適來(lái)看的，另外就是小孩和老人來(lái)的比較多。
做一些傷害牙齒的舉動(dòng)。例如，有些年輕人用牙齒開啟酒瓶蓋，對(duì)牙齒的傷害就特別大。我希望年輕人注意一下。
記者：那您覺得現(xiàn)在的年輕人還應(yīng)在哪些方面注意保護(hù)自己的牙齒呢？能多說一下嗎？
醫(yī)生：其實(shí)很簡(jiǎn)單，第一，每天最好刷牙3次，每次刷牙2-3分鐘；第二：
盡量使用牙線剔牙；第三：盡量少吃刺激性食物。這幾點(diǎn)就不錯(cuò)。記者：多謝您的介紹，耽誤您時(shí)間了，謝謝！
醫(yī)生：好的，不客氣。再見！
片段二：（路人）。
記者：姐姐您好，打擾一下，我是東辰一小的.學(xué)生，正在做有關(guān)牙齒健康。
的調(diào)查，能否耽誤：您一點(diǎn)時(shí)間，問你幾個(gè)問題，可以嗎？
路人：可以呀，很高興能幫到你。
記者：謝謝！您重視自己的牙齒健康嗎？
路人：比較重視，畢竟這會(huì)影響自己的外在形象嘛。
記者：那您怎樣愛護(hù)自己的牙齒呢？
路人：哦，每天堅(jiān)持早晚兩次刷牙，飯后漱口等等。
記者：那您認(rèn)為哪此刷牙更重要呢？
路人：晚上吧。
記者：您有口腔問題困擾著您嗎？
路人：有點(diǎn)，看，牙齒不齊，不夠白。
記者：您會(huì)去口腔醫(yī)院洗牙嗎？
路人：大約一年一次吧。
記者：您會(huì)選擇什么樣的醫(yī)院就診呢？
路人：比較正規(guī)的牙科門診吧。
記者：謝謝您的配合，謝謝姐姐！
路人：不客氣，再見！
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里、課堂上、書本中無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。這次實(shí)踐讓我們有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我們要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
口腔健康狀況調(diào)查報(bào)告篇八
中學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展的時(shí)期，他們所面臨的內(nèi)外壓力普遍增多，其中不少壓力已超過了他們所能負(fù)荷的程度，常常引起紛擾的、不利的、危機(jī)重重的后果。國(guó)內(nèi)有些調(diào)查表明，不同程度的心理困擾和適應(yīng)不良的學(xué)生所占比例較高。那么，當(dāng)前xx縣中學(xué)生的心理健康狀況如何呢？帶著這一問題，我們開展了認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究，以期了解當(dāng)前xx縣中學(xué)生的心理健康狀況，為xx縣各中學(xué)進(jìn)一步開展心理健康教育，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平提供對(duì)策性建議，也供教育行政部門和其他人士參考。
1、調(diào)查對(duì)象：采取隨機(jī)分層整群抽樣的方法，選擇xx縣近郊的5所中學(xué)，其中高中一所，職高一所，初中三所，隨機(jī)選取每個(gè)學(xué)校每個(gè)年段的班級(jí)各一個(gè)，合計(jì)15個(gè)班級(jí)共699人，進(jìn)行問卷調(diào)查。其中初一學(xué)生108人，初二學(xué)生121人，初三學(xué)生169人，高一學(xué)生119人，高二學(xué)生113人，高三學(xué)生69人；男生328人，女生371人。實(shí)際發(fā)放問卷800份，收回699份，回收率為87.4；剔除35份效度量表得分高于7分的問卷35份，實(shí)得有效問卷664份，有效率為回收總卷數(shù)95.0。
2、調(diào)查工具：采用華東師范大學(xué)周步成等修訂的《心理健康診斷測(cè)驗(yàn)》(mht)，該測(cè)驗(yàn)適用于綜合檢測(cè)中學(xué)生的心理健康狀況。mht共有100個(gè)題項(xiàng)，包括8個(gè)內(nèi)容量表和一個(gè)效度量表（即測(cè)謊量表），該測(cè)驗(yàn)覆蓋面廣，篩選率高，具有較高的信度和效度。8個(gè)內(nèi)容量表分別是：學(xué)習(xí)焦慮、對(duì)人焦慮、孤獨(dú)傾向、自責(zé)傾向、過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向、沖動(dòng)傾向。每個(gè)題項(xiàng)后有“是”和“否”兩個(gè)答案，要求被試根據(jù)自己的真實(shí)情況進(jìn)行選擇。8個(gè)內(nèi)容量表得分累積起來(lái)，就是總得分。分量表從整體上表示焦慮程度強(qiáng)不強(qiáng)、焦慮范圍廣不廣；而總得分則表示個(gè)人焦慮的一般傾向。該測(cè)驗(yàn)以整個(gè)量表在65分以上，各內(nèi)容量表上超過8分作為指標(biāo)來(lái)考察其心理健康狀況。如果一個(gè)學(xué)生的總分超過了65分，說明該生的總焦慮水平較高，范圍較廣，有情緒困擾和行為問題。8個(gè)內(nèi)容量表中，任何一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分達(dá)到8分以上時(shí)，表明該生在此方面的心理健康問題已到需有針對(duì)性地輔導(dǎo)程度。
3、調(diào)查方法：本調(diào)查以班級(jí)為單位、由班主任配合給予統(tǒng)一指導(dǎo)語(yǔ)，利用學(xué)生自習(xí)時(shí)間集體施測(cè)。所有數(shù)據(jù)資料均通過12.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行處理。
1、xx縣中學(xué)生心理健康基本情況
調(diào)查結(jié)果表明，目前xx縣中學(xué)生心理健康的總體狀況一般，具有正常的焦慮水平。從表一可以看出，被調(diào)查的664名中學(xué)生其總焦慮傾向標(biāo)準(zhǔn)平均分為38.40，處于中等焦慮水平（總焦慮傾向標(biāo)準(zhǔn)分即8種焦慮傾向標(biāo)準(zhǔn)分之和在35分以下，屬于低焦慮水平；總焦慮傾向標(biāo)準(zhǔn)分在65分以上，屬于高焦慮水平；35分到65分之間的，屬于中等焦慮水平），另外，在各個(gè)內(nèi)容量表的得分上，學(xué)習(xí)焦慮得分最高（m=8.02），處在異常焦慮水平（焦慮傾向標(biāo)準(zhǔn)分在8分以下，屬于焦慮正常，超過8分，屬于異常焦慮）。從表1也可得知，單項(xiàng)高分（8分以上）所占比例由高到低排列循序?yàn)椋簩W(xué)習(xí)焦慮（57.8，384人）、身體癥狀（22.3，148人）、過敏傾向（19.4，130）、自責(zé)傾向（17.5，116人）、對(duì)人焦慮（9.5，61人）、恐怖傾向（6.5，43人）、沖動(dòng)傾向（4.4，29人）、孤獨(dú)傾向（2.3，15人）。
表1664名學(xué)生在各個(gè)內(nèi)容量表和總量表上的得分
學(xué)習(xí)對(duì)人孤獨(dú)自責(zé)過敏身體恐怖沖動(dòng)總焦慮
焦慮焦慮傾向傾向傾向癥狀傾向傾向傾向
平均分8.024.662.765.395.625.343.343.2338.40
標(biāo)準(zhǔn)差2.852.112.062.172.152.812.542.2312.36
檢出率57.89.22.317.519.422.36.54.41.66
在被調(diào)查的664名學(xué)生中，41.41的學(xué)生（275人）分?jǐn)?shù)在35分以下，說明這部分學(xué)生心理健康狀況是好的；分?jǐn)?shù)在35分-65分之間的學(xué)生有378人，占所有被測(cè)學(xué)生的56.93，這部分學(xué)生處于中等焦慮水平，需要教師在日常的教學(xué)中對(duì)其進(jìn)行心理健康的一般指導(dǎo)和教育；分?jǐn)?shù)在65分以上的學(xué)生11人，占被測(cè)學(xué)生數(shù)的1.66，處于高焦慮水平，屬于心理不健康的人群，對(duì)于這些總焦慮傾向較強(qiáng)、出現(xiàn)心理健康問題的學(xué)生需要制訂特別的個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃，要重點(diǎn)輔導(dǎo)。
2、不同性別的學(xué)生心理健康狀況的比較
統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，xx縣中學(xué)生的心理健康狀況存在極其顯著的性別差異。從表2可以看出,除了孤獨(dú)傾向和沖動(dòng)傾向外,其余六個(gè)分量表以及總量表的得分上都是女生高于男生,而且都達(dá)到了極其顯著的差異,這個(gè)說明女生的總體焦慮程度要高于男生。
表2不同性別學(xué)生在各個(gè)內(nèi)容量表以及全量表上的得分差異比較
男生（n=309）女生（n=355）t值值
msdmsd
學(xué)習(xí)焦慮7.422.998.552.61-5.1670.000
對(duì)人焦慮4.292.194.971.99-4.1890.000
孤獨(dú)傾向2.782.142.741.990.2810.779
自責(zé)傾向4.992.115.732.17-4.4320.000
過敏傾向5.342.195.872.09-3.1750.002
身體癥狀4.953.045.682.55-3.3800.001
恐怖傾向2.802.463.812.53-5.2260.000
沖動(dòng)傾向3.082.323.372.14-1.6680.096
總量表35.6813.0740.7611.19-5.3870.000
說明：在這里n表示被調(diào)查的個(gè)體數(shù)目；m表示平均數(shù)；sd表示標(biāo)準(zhǔn)差；t值是兩個(gè)數(shù)字相比的一個(gè)比值；值表示顯著性，如果值小于0.05，那么說明相比的兩個(gè)數(shù)字存在差異，下同。
3、不同年齡段學(xué)生心理健康狀況的比較
表3不同年齡段學(xué)生在各個(gè)內(nèi)容量表以及全量表上的得分差異比較
初中生（n=378）高中生（n=284）t值值
msdmsd
學(xué)習(xí)焦慮8.432.777.492.874.2650.000
對(duì)人焦慮4.972.144.251.204.3850.000
孤獨(dú)傾向2.832.112.661.991.0680.286
自責(zé)傾向5.682.115.002.204.0580.000
過敏傾向5.702.075.522.561.0160.310
身體癥狀5.522.885.112.701.8500.065
恐怖傾向3.512.563.122.511.9680.049
沖動(dòng)傾向3.352.293.082.141.5270.127
總量表39.9812.1436.3012.353.8280.000
同時(shí)，對(duì)初一、初二、初三、高一、高二、高三的學(xué)生進(jìn)行方差分析后發(fā)現(xiàn)，各個(gè)年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)焦慮、對(duì)人焦慮、自責(zé)傾向、身體癥狀以及全量表上存在差異。經(jīng)事后檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)焦慮方面，初三學(xué)生要顯著高于高一、高二、高三以及初一的學(xué)生；在對(duì)人焦慮方面高一、高二的學(xué)生要顯著高于初三的學(xué)生；在自責(zé)傾向方面，初一學(xué)生要顯著高于高一、高三的學(xué)生；在身體癥狀方面，初三學(xué)生要高于各個(gè)年級(jí)的學(xué)生，但是不存在顯著差異；在總量表上，初三的學(xué)生要高于高一、高二的學(xué)生，初一學(xué)生要高于高一學(xué)生。由此我們也不難發(fā)現(xiàn)初三時(shí)期是學(xué)生心理問題發(fā)生的多發(fā)期。
4、不同學(xué)校學(xué)生心理健康狀況的比較
表4不同學(xué)校學(xué)生在各個(gè)內(nèi)容量表以及全量表上的得分差異比較
梅中（n=119）二中（n=138）云職（n=136）三中（n=121）云中（n=150）
mdmsdmsdmsdmsd
對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)，不同學(xué)校的學(xué)生各個(gè)量表以及總量表的得分可見表4。
對(duì)五個(gè)不同學(xué)校的學(xué)生在各個(gè)量表以及總量表的得分進(jìn)行方差分析可知，五個(gè)學(xué)校在學(xué)習(xí)焦慮（f=4.98,＜0.01＝、對(duì)人焦慮（f=6.98，＜0.001＝、自責(zé)傾向（f=7.94，＜0.001＝、恐怖傾向（f=3.65，＜0.01＝以及總量表（f=4.72，＜0.01＝上存在差異。經(jīng)過事后比較發(fā)現(xiàn)：在學(xué)習(xí)焦慮上,云中的學(xué)生要好于梅中、二中、三中的學(xué)生，而其他幾個(gè)學(xué)校之間則不存在差異；在對(duì)人焦慮方面，云中的學(xué)生要好于二中、三中的學(xué)生，而職高的學(xué)生也要好于三中的學(xué)生；在自責(zé)傾向方面，云中的學(xué)生要好于梅中、二中、三中和職高的學(xué)生，而其他幾個(gè)學(xué)校之間則不存在差異；在恐怖傾向方面，云中的學(xué)生要好于梅中的學(xué)生；而在總量表上，也是云中的學(xué)生要好于梅中和三中的學(xué)生，而其他學(xué)校之間則不存在差異。
5、不同民族學(xué)生心理健康狀況的比較
本次調(diào)查共收集到53位畬族學(xué)生的問卷（占了所有被調(diào)查學(xué)生的8），并對(duì)畬族學(xué)生和漢族學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行了比較，具體可見表5。
表3不同民族學(xué)生在各個(gè)內(nèi)容量表以及全量表上的得分差異比較
漢族（n=611）畬族（n=53）t值值
msdmsd
學(xué)習(xí)焦慮8.002.648.252.64-0.5900.556
對(duì)人焦慮4.662.124.682.03-0.0780.938
孤獨(dú)傾向2.782.092.551.670.7800.436
自責(zé)傾向5.682.115.002.204.0580.000
過敏傾向5.602.155.922.13-1.0670.286
身體癥狀5.352.825.302.770.1120.911
恐怖傾向3.402.572.622.072.1430.032
沖動(dòng)傾向3.222.183.422.71-0.6240.533
總量表38.4212.4738.1711.040.1410.888
從上表可以得知，漢族學(xué)生和畬族學(xué)生只是在恐怖傾向方面存在差距，漢族學(xué)生在該方面的得分要高于畬族的學(xué)生。這說明漢族學(xué)生對(duì)某些日常事物的恐懼感要強(qiáng)于畬族學(xué)生。出現(xiàn)這種情況的原因有可能是因?yàn)楫屪鍖W(xué)生的樣本不足所引起的無(wú)差異的假象，這個(gè)有待今后的研究進(jìn)一步證實(shí)。
1、xx縣中學(xué)生總體心理健康狀況的分析
調(diào)查顯示，目前xx縣中學(xué)生心理健康總體狀況一般，在被調(diào)查的學(xué)生中只有41.41處于低焦慮水平，而有56.93處于中等焦慮水平，而有1.66處于異常焦慮狀態(tài)，由此可見xx縣中學(xué)生當(dāng)前的心理健康狀況不容樂觀。對(duì)于存在中等焦慮傾向的學(xué)生，即存在一定的心理問題，十分需要通過學(xué)校的心理輔導(dǎo)和心理健康教育加以幫助，若焦慮異常得不到及時(shí)解決，就可能會(huì)產(chǎn)生心理障礙和心理疾病。此外，對(duì)于處于異常焦慮傾向的學(xué)生，這部分學(xué)生是處于心理不健康的群體，總體焦慮傾向較強(qiáng)、焦慮范圍較廣，存在心理疾病，需要立即進(jìn)行心理治療，這部分學(xué)生不容忽視。
2、男女學(xué)生心理健康狀況差異分析
研究結(jié)果顯示男女生心理健康總體水平存在顯著差異，女生總體不如男生，這個(gè)與國(guó)內(nèi)外同類研究的結(jié)果相似。女生在學(xué)習(xí)焦慮、對(duì)人焦慮、自責(zé)傾向、過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向以及總量表上的得分都顯著高于男生。
造成兩性差異的原因首先是社會(huì)因素方面，如自我概念，對(duì)自己的期望，失敗的歸因方式等方面不同。國(guó)外有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，男女生對(duì)成敗歸因有不同的模式：女性比男性更多的將自己的成敗歸因于運(yùn)氣，而把失敗歸因于自己的運(yùn)氣；而男性則更多的將成功歸因于自己的能力，將失敗歸因于任務(wù)艱難。這種歸因?qū)е铝四信孕判牡牟町?，而這種差異顯然對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和專業(yè)有決定的影響。而且在傳統(tǒng)的“男主外、女主內(nèi)”的社會(huì)價(jià)值觀的影響下，女生往往使自己扮演一個(gè)弱者的形象，學(xué)習(xí)成績(jī)不好認(rèn)為是性別差異造成的，認(rèn)為男生天生比女生聰明，而沒有從其他方面找原因。特別是傳統(tǒng)的“男尊女卑”思想以及對(duì)婦女的歧視都嚴(yán)重地挫傷了青年女性的自信心和進(jìn)取心，制約著女生各方面的發(fā)展。
其次是生理因素，由于女生性意識(shí)的萌生比男生約早一年的時(shí)間，因此性不安心理在女生身上表現(xiàn)得更早，更明顯，他們變得易害羞、難為情，而且青春期的發(fā)育早于男生，青春期的女生對(duì)勝利的變化和月經(jīng)的來(lái)臨有一種神秘感和恐懼感，所以常處于焦慮不安中，有時(shí)莫名其妙的緊張，特別是在與人交往時(shí)尤為突出，于是產(chǎn)生了對(duì)人焦慮。
男生在孤獨(dú)傾向和沖動(dòng)傾向上的得分要高于女生，但是沒有達(dá)到顯著差異的水平。這個(gè)可能與男生的性格有關(guān)，人們?cè)诮逃^程中賦予男生的形象是生來(lái)就剛強(qiáng)，為此在感情上不輕易外露自己，長(zhǎng)此以往心中苦悶無(wú)處訴說，產(chǎn)生孤獨(dú)感，而女生較男生更喜歡找人傾訴，心中的不快易化解。在沖動(dòng)傾向方面，可能與男生更多地表現(xiàn)出攻擊、多動(dòng)和違紀(jì)等外向行為有關(guān)。
綜上所述，加強(qiáng)女生的心理健康知識(shí)的傳授和心理輔導(dǎo)在當(dāng)前顯得尤為重要。
3、不同年級(jí)學(xué)生心理健康狀況差異分析
研究結(jié)果顯示,初三年級(jí)在各個(gè)年級(jí)中問題最多，是心理問題的多發(fā)期。這主要因?yàn)椋踔腥昙?jí)的學(xué)生正值青春的高峰期，在生理上，他們已基本上發(fā)育成熟，在心理上，初中三年級(jí)學(xué)生的智力發(fā)展已經(jīng)達(dá)到很高的水平，尤其是抽象邏輯思維能力的發(fā)展使得他們對(duì)事物有了自己的看法，推理能力的發(fā)展使他們的某些觀點(diǎn)或看法很深刻?；谝陨蟽煞矫娴陌l(fā)展原因，初三學(xué)生的自我概念也在逐漸形成并有著極強(qiáng)的自我意識(shí)，他們非常注重自我形象的良好設(shè)計(jì)，但由于對(duì)自我形象過度敏感，他們過于著重別人對(duì)自己的外在評(píng)價(jià)和成敗得失的評(píng)價(jià)，以至于產(chǎn)生不良的自我形象，如自卑、自責(zé)等。
同時(shí),初三學(xué)生面臨中考,其所承受的心理壓力,遭遇的學(xué)習(xí)上的挫折感及生活上的心理危機(jī),使得個(gè)體的心理狀態(tài)具有高度的不穩(wěn)定性和不平衡性,這將直接影響學(xué)生成就動(dòng)機(jī)模式的確立,并由此影響其學(xué)業(yè)成績(jī)和心理健康狀況,從而進(jìn)一步影響個(gè)體人格的塑造和生涯的發(fā)展。
4、不同學(xué)校學(xué)生的心理健康狀況差異分析
由調(diào)查結(jié)果可知，總體上，云中的學(xué)生心理健康狀況相對(duì)于其他幾個(gè)學(xué)校較好。這個(gè)可能是因?yàn)閤x中學(xué)和其他幾個(gè)學(xué)校相比更加重視學(xué)生的心理健康，重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)。
5、不同民族學(xué)生心理健康狀況差異的分析
由研究可知，此次被調(diào)查的漢族和畬族學(xué)生只是在恐怖傾向上存在差異，漢族學(xué)生要高于畬族學(xué)生。這個(gè)可能是由于當(dāng)前的家長(zhǎng)給予子女的教育多是保護(hù)型的，使他們?nèi)狈π愿裆系母鞣N鍛煉，依賴性和獨(dú)立性都比較差，所以成長(zhǎng)過程中一旦失去成人的幫助就感到不安和沒有著落?？植纼A向的產(chǎn)生大多與家庭的過分保護(hù)有直接關(guān)系。
在調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，影響中學(xué)生心理健康的原因是多方面因素的，既涉及到學(xué)校和家庭，也包括社會(huì)環(huán)境。就學(xué)校因素來(lái)說，應(yīng)試教育仍占主導(dǎo)地位，升學(xué)率仍然是衡量學(xué)校和教師好壞的標(biāo)準(zhǔn)，只顧考試課程而隨意增加超越教學(xué)大綱要求的內(nèi)容，取消或削弱非考試科目的現(xiàn)象大量存在，加上少數(shù)教師自身人格偏異及不健康的教學(xué)行為，都對(duì)青少年的心理健康產(chǎn)生了消極影響；就家庭因素來(lái)說，一些家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值普遍過高。他們或者把孩子當(dāng)作實(shí)現(xiàn)自己愿望的工具,主觀地給孩子確立一個(gè)理想的目標(biāo)；或者把孩子奉為“上帝”，使孩子擁有無(wú)限的權(quán)利。孩子往往不能自己把握自己,而且心理承受能力極差；就社會(huì)來(lái)說,功利主義的主導(dǎo)性傾向和大眾傳媒的消極因素,使青少年處于一種無(wú)所適從和復(fù)雜多變的社會(huì)中,他們要面臨升學(xué)、就業(yè)、交友、休閑等各種生活壓力，特別是性生理的早熟和非正常發(fā)展的性心理之間的矛盾,導(dǎo)致產(chǎn)生心理不適應(yīng),情緒不穩(wěn)定,人際關(guān)系不協(xié)調(diào)。需要指出的是,中學(xué)生在沖動(dòng)、自責(zé)、過敏、恐怖等方面的突出問題,其原因主要還是來(lái)自對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)考試的一種焦慮反應(yīng),中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和困擾,仍然是當(dāng)前亟待解決的問題。
中學(xué)生的心理健康問題不僅關(guān)系到中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、工作和身心的健康成長(zhǎng)，也關(guān)系到整個(gè)民族素質(zhì)的提高和社會(huì)的發(fā)展，因此我們更加應(yīng)該重視青少年的健康成長(zhǎng)。根據(jù)我們調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，改善和提高中學(xué)生的心理健康狀況，需要社會(huì)的共同努力，才能收到實(shí)效，為此提出以下建議以供參考。
（一）改善家庭教育
1、家長(zhǎng)要注意兒童早期人格的培養(yǎng)
許多研究表明，青少年在青春期出現(xiàn)的各種心理障礙，大多是兒童早期教育和社會(huì)交往帶來(lái)的精神發(fā)育缺乏，如幼年的心理剝奪、童年的經(jīng)歷有時(shí)甚至?xí)绊懙揭粋€(gè)人一生的生活態(tài)度和心理體驗(yàn)。如果在人生早期（一般指0-6歲）得到適應(yīng)最佳教育將會(huì)使人的能力得到充分發(fā)展。因此，家長(zhǎng)要加強(qiáng)兒童早期的獨(dú)立性和自制力的訓(xùn)練，要抓住這一時(shí)期，向子女施以早期智力開發(fā)或優(yōu)良品德的早期熏陶。家長(zhǎng)還應(yīng)經(jīng)常調(diào)整自己對(duì)子女的期望，期望值過高或過低都不好，家長(zhǎng)只有設(shè)法使自己的主觀愿望與孩子的客觀實(shí)際相一致，同時(shí)在實(shí)現(xiàn)期望過程中應(yīng)該根據(jù)情況的變化，及時(shí)對(duì)原有期望進(jìn)行調(diào)整，才能減輕孩子的壓力。應(yīng)提倡民主的家庭教育，這樣才能較好地運(yùn)用符合子女身心發(fā)展實(shí)際的科學(xué)方法，家庭教育才能收到實(shí)效。
2、讓子女在實(shí)踐中得到鍛煉
我國(guó)自古以來(lái)，提倡在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃的讓子女參加各種實(shí)踐活動(dòng)的育人方法?？鬃诱f：“君子恥其言而過其行?！闭f明品德高尚的人都重視在實(shí)踐活動(dòng)中培育良好的品德習(xí)慣。而且，在實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)該持之以恒，使子女的意志和性格從中得到鍛煉，并幫助子女從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
3、家長(zhǎng)要重視家庭環(huán)境的優(yōu)化
家庭環(huán)境的優(yōu)化不僅應(yīng)體現(xiàn)在為子女創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活和文化氣氛；還應(yīng)體現(xiàn)在家長(zhǎng)自身形象的完善上，使子女在家長(zhǎng)樂觀向上的情緒和刻苦學(xué)習(xí)、努力工作的實(shí)踐中受到有利于身心健康成長(zhǎng)的積極影響。對(duì)于子女的良好思想和行為表現(xiàn)，家長(zhǎng)及時(shí)給予肯定才能收到激勵(lì)、強(qiáng)化的效果。清代著名教育家顏元說過：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。”指出表?yè)P(yáng)的效果優(yōu)于批評(píng)，因此在教育中，要減少斥責(zé)和限制，多給以“表?yè)P(yáng)”和“承認(rèn)”的機(jī)會(huì)，以提高其主動(dòng)性和積極性，使其產(chǎn)生較高的自我效能感，能正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。為了幫助子女明辨是非，克服、糾正和根除不良的思想行為和品德，可以適當(dāng)采取不損害孩子身心為比標(biāo)準(zhǔn)的懲罰。原蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“教育子女，這是一件很難的事情。用簡(jiǎn)單的手腕來(lái)應(yīng)付，是無(wú)濟(jì)于事的?！睘榇耍议L(zhǎng)應(yīng)了解有關(guān)教育以及兒童心理方面的基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教育子女的重任。
（二）改善學(xué)校教育工作
1、轉(zhuǎn)變教育觀念
傳統(tǒng)的教育忽視學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，機(jī)械地按照預(yù)設(shè)的一套模式向?qū)W生強(qiáng)行灌輸，使學(xué)生處于一種消極被動(dòng)的“被教育者的地位上?！边@個(gè)不僅使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，而且抹殺了他們的聰明才智和創(chuàng)造精神。應(yīng)將中學(xué)生由升學(xué)為中心的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向以提高素質(zhì)為核心的教育軌道上來(lái)，它有助于中小學(xué)教育走出狂熱追逐高分、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的誤區(qū)，克服片面追求升學(xué)率的痼疾，把開發(fā)人的潛能、提高學(xué)生的素質(zhì)作為根本目的和最終任務(wù)，才能在教育內(nèi)部從根本上預(yù)防和減少青少年心理障礙的發(fā)生。
2、積極開展心理健康教育
學(xué)校教育要糾正和克服用政治思想、道德品質(zhì)教育代替心理教育的片面傾向，要將心理健康教育引入到學(xué)校正常的教學(xué)中去。開展形式多樣的心理健康教育，從他助到自助，從而達(dá)到提高學(xué)生心理素質(zhì)的目的，可以采取宣傳普及心理學(xué)常識(shí)（通過上心理輔導(dǎo)活動(dòng)課和講座的形式等）、開展一對(duì)一的心理咨詢以及推廣集體輔導(dǎo)、朋輩輔導(dǎo)的形式，從根本上增強(qiáng)學(xué)生心理上的自我調(diào)節(jié)能力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中獲得健康向上的心境。同時(shí)還可以對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行心理健康普查工作，建立心理檔案，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行矯治。
3、加強(qiáng)青春期的性心理健康教育
對(duì)中學(xué)生進(jìn)行性教育一定要講究實(shí)效、慎重、科學(xué)，并注意把握時(shí)機(jī)。根據(jù)上海等地對(duì)中學(xué)生進(jìn)行性教育的經(jīng)驗(yàn)，初二年級(jí)是性教育的關(guān)鍵期，從這是開始系統(tǒng)地對(duì)他們進(jìn)行有關(guān)方面的教育，并將這種教育有計(jì)劃的延伸到高中階段，是十分重要的。
4、著力提高教師素質(zhì)，尤其是心理素質(zhì)
學(xué)校應(yīng)定期組織教師進(jìn)行教育理論和心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過講座、討論、宣傳材料等方式，注重提高教師的心理健康水平還可聘請(qǐng)有關(guān)專家和教育先進(jìn)工作者介紹符號(hào)青少年身心發(fā)展規(guī)律的教育經(jīng)驗(yàn)，提高教師的育人水平，以便為學(xué)生的發(fā)展提供良好的軟環(huán)境。
5、重視家校溝通的途徑
建立家庭和學(xué)校開展學(xué)生心理健康教育溝通的渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，是提高學(xué)生心理健康水平，增加心理健康教育效果的重要方式和途徑。學(xué)生心理問題的產(chǎn)生和發(fā)展，家庭環(huán)境、家庭教育是不可忽視的因素，所以學(xué)校教育與家庭教育的積極相互配合，將會(huì)使心理健康教育工作事半功倍。因此，學(xué)校要引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，改善家庭環(huán)境，以良好的行為、正確的方式、和諧的氣氛去影響和教育子女，這樣有利于學(xué)生心理問題的解決和心理素質(zhì)的提高。
6、重視創(chuàng)建良好的校園文化
開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，可以為學(xué)生健康發(fā)展提供機(jī)會(huì)和條件。課余時(shí)間參加業(yè)余活動(dòng)，有利于中學(xué)生多種才能的發(fā)揮，豐富精神世界，促進(jìn)身心的全面發(fā)展，使生活更有樂趣，情操得到陶冶，能力得到鍛煉，多種需要得到豐富，心理緊張得到緩解。其結(jié)果是進(jìn)一步提高中學(xué)生腦力、體力的效率，改善適應(yīng)能力，促進(jìn)心理健康。
（三）積極引導(dǎo)青少年培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)
對(duì)于學(xué)生來(lái)講，保持心理健康的一個(gè)重要途徑是鍛煉培養(yǎng)自己良好的人格品質(zhì)。青少年首先應(yīng)樹立正確的人生觀和世界觀，才能對(duì)社會(huì)、對(duì)人生持有正確的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)心理沖突和挫折的耐受能力。其次是正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度。心理學(xué)研究表明，凡是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)與本人實(shí)際情況越接近，表現(xiàn)自我防御行為就少，社會(huì)適應(yīng)能力就越強(qiáng)，特別是女同學(xué)要擺脫“男尊女卑”的思想束縛，充分認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揮自己的潛能。第三就是要學(xué)會(huì)自覺地調(diào)控情緒，保持積極的、健康的情緒，學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)不良情緒，使消極的情緒對(duì)身心的傷害減低到最小的程度。第四是培養(yǎng)健康的生活方式，自覺的養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦，這個(gè)對(duì)處于緊張學(xué)習(xí)階段的高三、初三年級(jí)學(xué)生尤為重要。
總之，影響中學(xué)生心理健康的因素是錯(cuò)綜復(fù)雜的，學(xué)校、家庭、社會(huì)和學(xué)生本人應(yīng)密切配合，綜合治理，才能收到較好的效果。
口腔健康狀況調(diào)查報(bào)告篇九
按照x市九部門《關(guān)于職業(yè)健康狀況調(diào)查工作的通知》【衛(wèi)法監(jiān)發(fā)(xx)27號(hào)】文件精神，x縣疾控中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極謀劃、認(rèn)真組織，切實(shí)開展了x縣職業(yè)健康狀況調(diào)查工作，到目前為止，已全面完成了工作任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
為將我縣的職業(yè)健康狀況調(diào)查工作開展好，我中心多次與相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，在未得到相關(guān)部門的積極配合的情況下，首先由疾控中心以下發(fā)通知的方式進(jìn)行調(diào)查，但效果不太理想。由此衛(wèi)生局改變了工作方式，決定x縣衛(wèi)生局組織，疾控中心牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院做具體工作，由衛(wèi)生局獨(dú)立完成本次調(diào)查工作，衛(wèi)生局首先成立了由局長(zhǎng)李xx任組長(zhǎng)的職業(yè)健康狀況調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組和疾控中心專業(yè)人員組成的`技術(shù)指導(dǎo)小組，由中心衛(wèi)生院具體承擔(dān)入廠調(diào)查和數(shù)據(jù)錄入的工作。xx年1月4日下午2:30分，我局召開了職業(yè)健康狀況調(diào)查動(dòng)員培訓(xùn)工作會(huì)議，李xx局長(zhǎng)親自主持，副局長(zhǎng)佟xx闡述了此次職業(yè)健康調(diào)查工作的重要意義，要求各醫(yī)院務(wù)必于1月11日前完成初次調(diào)查工作，會(huì)上疾控中心技術(shù)人員對(duì)參加會(huì)議的各醫(yī)院院長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn)，然后由各中心院再組織培訓(xùn)入廠調(diào)查人員，保障此次調(diào)查工作順利完成。
由于我縣存在的職業(yè)危害因素的廠礦單位比較多，此次調(diào)查任務(wù)時(shí)間緊、任務(wù)重，各中心衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，均進(jìn)行了入廠調(diào)查人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，**x鎮(zhèn)衛(wèi)生院、x衛(wèi)生院更是全員參與，劃片包干、責(zé)任到人，充分調(diào)動(dòng)每一位職工的積極性，在此期間，疾控中心專業(yè)技術(shù)人員巡回技術(shù)指導(dǎo)，確保了調(diào)查工作的圓滿完成。
從xx年1月4日到3月18日，歷時(shí)兩個(gè)多月的時(shí)間，對(duì)轄區(qū)內(nèi)655家企業(yè)全部進(jìn)行了調(diào)查核實(shí)。其中省下發(fā)企業(yè)數(shù)646家，新增企業(yè)數(shù)9家。調(diào)查的企業(yè)中關(guān)停115家，經(jīng)核實(shí)后尚在營(yíng)業(yè)的企業(yè)數(shù)為540家，存在職業(yè)危害因素企業(yè)數(shù)為435家。到目前為止已完成調(diào)查435家，調(diào)查率100%,紙質(zhì)材料的填寫和企業(yè)電子版本的錄入、導(dǎo)入和審核工作已全部完成，審核符合率為100%。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我縣存在職業(yè)危害的企業(yè)所涉及的職業(yè)危害種類較少，主要為粉塵、噪聲和co。
通過此次職業(yè)健康狀況調(diào)查工作發(fā)現(xiàn)，由于我縣職業(yè)衛(wèi)生工作基礎(chǔ)薄弱，在一定時(shí)期職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)和職業(yè)健康體檢工作幾乎處于停滯狀態(tài)，近兩年來(lái)才開始職業(yè)衛(wèi)生工作，再加上調(diào)查員素質(zhì)參差不齊，前期的宣傳工作不到位等因素，導(dǎo)致大部分企業(yè)對(duì)此次職業(yè)健康狀況調(diào)查工作的意義了解不充分，抵觸情緒很大，所以出現(xiàn)了很多的問題，例如職業(yè)危害因素識(shí)別不清、表格填寫不規(guī)范、組織機(jī)構(gòu)代碼不填寫等現(xiàn)象，針對(duì)這種情況，我們及時(shí)制定了質(zhì)控措施，并于3月15再次對(duì)調(diào)查員進(jìn)行了培訓(xùn)，要求調(diào)查員重新填寫，重新錄入，有效的提高了數(shù)據(jù)的質(zhì)量，為后期審核奠定了良好的基礎(chǔ)。
針對(duì)本次職業(yè)健康狀況調(diào)查中出現(xiàn)的問題，我們今后將努力提高人民群總對(duì)職業(yè)病防治的認(rèn)識(shí)，繼續(xù)采取多種形式來(lái)宣傳《職業(yè)病防治法》，強(qiáng)化社會(huì)職業(yè)病防治意識(shí)。督促企業(yè)組織接害工人定期進(jìn)行職業(yè)病健康檢查，以保障接害工人的身體健康。
總之，通過本次職業(yè)健康狀況調(diào)查工作的開展，基本摸清了我縣主要行業(yè)職業(yè)病危害因素以及職業(yè)病危害因素接觸人群分布情況，但職業(yè)病防治工作任重而道遠(yuǎn)，我們將以此次調(diào)查為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)我縣的職業(yè)病防治工作。
口腔健康狀況調(diào)查報(bào)告篇十
今年9月20日是全國(guó)第二十個(gè)“愛牙日”?？谇患膊∈峭{我國(guó)中老年人身體健康的重要公共衛(wèi)生問題。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人民生活水平的日益提高，中老年人的口腔衛(wèi)生問題越來(lái)越突出。第三次全國(guó)口腔健康流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果顯示：我國(guó)中老年人齲齒患病率分別高達(dá)88.1％和98.4％，牙周健康率分別為14.5％和14.1％?？谇患膊∈购芏嘀欣夏耆诉^早地喪失了咀嚼功能，并引起或加重心臟病、胃病、糖尿病、心血管病和關(guān)節(jié)疾病及其并發(fā)癥，嚴(yán)重危害了全身健康。因此，今年“愛牙日”活動(dòng)的主題為：“關(guān)注中老年人口腔健康”。
世界衛(wèi)生組織對(duì)牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn)是：8020。即80歲的老人至少應(yīng)有20顆功能牙(即能夠正常咀嚼食物、不松動(dòng)的牙)。目的在于通過延長(zhǎng)牙齒的壽命來(lái)保證健康和提高生命質(zhì)量。
每個(gè)人有32顆恒牙，真正行使功能的牙齒是28顆。當(dāng)牙脫落1～2顆時(shí)，并不會(huì)影響全身健康，但牙齒逐漸脫落剩下不到20顆時(shí)，就開始影響身體多個(gè)系統(tǒng)的功能了。此時(shí)，如果將脫落的牙齒及時(shí)修復(fù)好，口腔中保持20顆以上有功能的牙齒，人的衰老速度就會(huì)減慢下來(lái)，有利于延長(zhǎng)人的壽命。這是因?yàn)槿说难例X少于20顆時(shí)，食物得不到充分咀嚼，會(huì)影響消化功能：說話發(fā)音會(huì)受到不良影響，容貌也會(huì)顯得蒼老。對(duì)人的心理會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。另外，牙齒還是體內(nèi)重要的平衡器官，人的許多體力活動(dòng)和注意力集中的腦力勞動(dòng)都需要牙齒咬合來(lái)配合。牙齒少于20顆時(shí)，人的平衡功能受到影響，容易出現(xiàn)活動(dòng)失誤、摔倒等現(xiàn)象。
牙周疾病是牙周組織各類疾病的總稱，主要有各種牙齦炎、牙齦增生、牙周炎、牙周萎縮等。它是牙齒周圍組織的一種慢性破壞性疾病，通常前期以牙齦出血為主要癥狀，表現(xiàn)為刷牙時(shí)出血、晨起口水帶血，牙齦腫大、口臭、牙齦萎縮、牙齒對(duì)刺激的食物過敏等，隨著病變的加重會(huì)出現(xiàn)牙齦流膿、咀嚼無(wú)力、牙齒松動(dòng)，期間可有反復(fù)發(fā)作的牙周膿腫，最終可導(dǎo)致全口多個(gè)牙齒松動(dòng)、脫落。牙周病是引起中老年人牙齒脫落的主要原因。
牙周疾病不僅是引起成年人牙齒喪失的首要原因，更是影響心臟、肺、腎等重要臟器功能，導(dǎo)致各種死亡率極高疾病的重要成因。
老年人肺炎與牙周疾?。嚎谇粌?nèi)的很多細(xì)菌可以被吸入肺部，導(dǎo)致肺炎。據(jù)調(diào)查：口腔衛(wèi)生差者容易發(fā)生牙周病，其發(fā)生慢性肺部感染及肺功能降低的幾率是口腔衛(wèi)生良好者的2倍。
心腦血管病與牙周疾?。貉乐芗?xì)菌所產(chǎn)生的酶能促使體內(nèi)血栓形成，牙周細(xì)菌進(jìn)入血液，會(huì)促使人體產(chǎn)生一種作用類似于血小板的膠狀蛋白，形成血栓，阻塞血管，導(dǎo)致心臟病與中風(fēng)。有報(bào)告稱：牙周炎患者發(fā)生冠心病與中風(fēng)的幾率分別為牙周正常者的1.4倍與2.1倍。
消化道疾病與牙周疾?。河拈T螺桿菌是慢性胃炎、胃潰瘍甚至胃癌的致病菌。近年來(lái)，研究者在牙菌斑與唾液中檢出幽門螺桿菌，且牙周病患者的菌斑中幽門螺桿菌的檢出率明顯高于牙周健康者。
早、晚刷牙很重要，每餐后刷牙更值得提倡。用含氟牙膏和保健牙刷刷牙，不斷清除牙菌斑，維護(hù)牙周健康，預(yù)防齲齒發(fā)生。采用正確的刷牙方法：順著牙間隙上下垂直拂刷，即能達(dá)到去除食物殘?jiān)?，按摩牙齦的目的。避免拉鋸式橫刷，預(yù)防牙頸部楔狀缺損。提倡使用漱口水，刷牙主要清潔牙齒表面的軟垢和牙菌斑，對(duì)口腔其他部位起不到充分清潔作用，這些部位也是引起口腔疾病的病因，適當(dāng)使用漱口水對(duì)全面清潔口腔具有一定作用。平時(shí)應(yīng)該戒煙與少飲酒。多飲水以防口干，多食蔬菜及水果，餐后應(yīng)清潔義齒(假牙)，睡覺前要取出口內(nèi)的可摘義齒，并浸泡在清水或義齒清潔液中。對(duì)于有嚴(yán)重疾病的中老年人，如老年癡呆癥、半身不遂等，應(yīng)由家庭成員或醫(yī)務(wù)人員定期進(jìn)行特殊口腔護(hù)理。
口腔健康狀況調(diào)查報(bào)告篇十一
(1)老年人的生活現(xiàn)狀
老年人大多數(shù)愿意與子女生活在一起，有部分老人有退休金，有部分老人依靠子女，還有的老人還在外工作，部分老年人生活靠養(yǎng)老金不夠，多數(shù)老年人認(rèn)為醫(yī)療保障方面不夠完善，不過大家基本都對(duì)自己現(xiàn)在的生活持有滿意態(tài)度。
2)社區(qū)居住條件方面
我們調(diào)查了幾個(gè)小區(qū)，科教新村小區(qū)則屬于比較老的建筑，范圍比較小，陽(yáng)光100則是比較高檔，并且設(shè)施建筑都比較新，建筑范圍較大，桃花坪小區(qū)則是普通化小區(qū)，況且我們組成員認(rèn)為個(gè)小區(qū)內(nèi)垃圾站點(diǎn)設(shè)置不夠多，因?yàn)槔夏耆俗呗繁容^費(fèi)力，所以應(yīng)該多建些垃圾點(diǎn)，我們調(diào)查的三個(gè)社區(qū)能夠更明顯的反映出給類問題。
(3)老年人社區(qū)的設(shè)施方面
從所調(diào)查的社區(qū)來(lái)看，科教新村的基礎(chǔ)設(shè)施基本沒有，而陽(yáng)光100社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施完備，桃花坪校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施基本還行，基本可以滿足老人的需要，我組成員認(rèn)為老年人社區(qū)應(yīng)當(dāng)設(shè)有室內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施，設(shè)些能夠讓老年人在下雨天也能的到鍛煉，最好室內(nèi)的地面設(shè)置防滑地面，以免防止老人摔跤，還有社區(qū)內(nèi)部設(shè)置休息的地方太少，因?yàn)槔夏耆擞袝r(shí)候走累了需要休息，并且社區(qū)在規(guī)劃時(shí)應(yīng)當(dāng)多設(shè)些鍛煉器材，這樣能夠保障老年人的身體得到鍛煉。
(4)社區(qū)綠化方面
從所調(diào)查的社區(qū)看，科教新村的綠化太少，幾乎沒有，陽(yáng)光100綠化比較晚上，也很符合那里老年人對(duì)空氣清新度的需求，桃花坪社區(qū)基本還行，老年人也持滿意態(tài)度，不過我組成員認(rèn)為綠化是一個(gè)社區(qū)規(guī)劃很重要的一部分，它不僅使社區(qū)看起來(lái)美觀，而且能夠給老年人晨煉時(shí)帶來(lái)清新的空氣，讓老年人的身體更加健康。
(5)社區(qū)交通體系方面
從所調(diào)查的社區(qū)看，周圍各類交通體系較好，都比較符合老年人的生活需求，去各個(gè)地方，比如醫(yī)療點(diǎn)，超市購(gòu)物，需要乘坐的公交都比較方便能夠乘到，但有些道路比較擁擠，這樣很容易擠到老人導(dǎo)致摔倒，所以建議規(guī)劃時(shí)盡量路寬些，但對(duì)此老年人都較滿意。
(6)社區(qū)周圍建筑類型
從所調(diào)查的小區(qū)看，每個(gè)小區(qū)周圍環(huán)境過于吵鬧，經(jīng)常半夜還有鞭炮聲，這樣就很影響老人的睡眠質(zhì)量，建筑類型多樣，桃花坪校區(qū)周圍則有學(xué)校，而科教新村比較靠近鬧市區(qū)。
建立分析圖表如下
二、社區(qū)規(guī)劃存在的問題
(1)從我們調(diào)查的小區(qū)來(lái)看，各個(gè)小區(qū)缺乏生活配套設(shè)施，老年人也需要有娛樂場(chǎng)所，室內(nèi)娛樂健身設(shè)施缺乏，使老年人身體不能得到更好的鍛煉，。
(2)路面防滑設(shè)施不夠，在基礎(chǔ)設(shè)施旁應(yīng)該更多的鋪設(shè)防滑路面，這樣能使下雨天老人也不用擔(dān)心出門會(huì)摔跤。
(3)從我們調(diào)查的小區(qū)看，科教新村房子較老，由于建房年代較久遠(yuǎn)，房子的朝向不太好，朝陽(yáng)性較差，并且周圍建筑樓房過高擋住陽(yáng)光，這樣有害老年人身體健康。
(4)衛(wèi)生方面，新建后，垃圾桶減少了，我們認(rèn)為有必要增加垃圾桶的數(shù)量，這樣能使老人更加方便的丟垃圾，而不用走太遠(yuǎn)，因?yàn)槔夏耆松眢w虛弱，行動(dòng)緩慢。
(5)綠化方面，各個(gè)小區(qū)應(yīng)加大對(duì)各種花草的種植，使綠化更加明顯，而且顏色搭配上需要讓人看著舒服，這樣有更多的綠化能夠讓老人感受到濃郁的氣息生活。
三、老年人的需求
(1)有些老人需要更多的基礎(chǔ)設(shè)施，而且需要更加的完善，可以讓他們更好的充實(shí)自己的老年生活。
(2)有些老人需要更多的綠化，這樣能夠讓他們呼吸新鮮的空氣，使得身心更加健康。
(3)有些老人需要小區(qū)內(nèi)的路線能夠多些，能夠讓車和人走不同的路線，這樣能夠使他們出行更加安全，便利。
(4)有些老年人需要社區(qū)內(nèi)設(shè)有他們自己活動(dòng)的場(chǎng)所，以便于他們互相交友，并且能夠在晚上也能活動(dòng)，使得一天的生活更加豐富多彩。
現(xiàn)在老年人口越來(lái)越多，我們需要加大對(duì)老年人照看的步伐，給他們更多的優(yōu)惠政策，在居住方面給他們更好的環(huán)境，關(guān)愛老年人，從他們生活的社區(qū)著手進(jìn)行改善，應(yīng)該更多的為老年人著想，為老年人創(chuàng)造更好的生活居住條件，在社區(qū)各類基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃上盡量做到讓老年人能更好的得到身體鍛煉，讓老年人能安享晚年。
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口腔健康狀況調(diào)查報(bào)告篇十二
9月19日，市中醫(yī)醫(yī)院在懷恩樓廣場(chǎng)開展了“9·20全國(guó)愛牙日”口腔義診活動(dòng)。為廣大市民提供了免費(fèi)的口腔檢查、口腔健康宣教以及一系列的優(yōu)惠診治活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)院口腔科的專家們通過現(xiàn)場(chǎng)檢查，為前來(lái)咨詢和問診的市民答疑解惑；并通過口腔模型和示意圖等方式，為大家講解了日常護(hù)理及治療原理等口腔健康知識(shí)。同時(shí)，活動(dòng)還為廣大市民發(fā)放了愛牙、護(hù)牙禮品及口腔健康宣傳手冊(cè)，并開展了無(wú)痛微創(chuàng)潔牙、舒適化拔牙、兒童、青少年牙齒齲齒預(yù)防、牙齒隱形矯治、種植牙等方面的優(yōu)惠活動(dòng)。
近年來(lái)，綿陽(yáng)市中醫(yī)醫(yī)院口腔科立足綿陽(yáng)、輻射周邊，先后在綿陽(yáng)市公立醫(yī)院中引進(jìn)了首臺(tái)口腔ct、首臺(tái)口腔顯微鏡、首臺(tái)口腔專用笑氣鎮(zhèn)靜儀、首臺(tái)口腔種植超聲骨刀等先進(jìn)設(shè)備，并在全市公立醫(yī)院率先開展了顯微根管治療、口腔ct診斷、舒適化口腔治療（包括：消除牙科焦慮癥、無(wú)痛拔牙、無(wú)痛潔牙、無(wú)痛種植牙等）等技術(shù)，多次舉辦惠民義診和健康講座，提升了在口腔領(lǐng)域的診療能力，更好了保障了市民的口腔健康。