心得體會(huì)是我們?cè)谕瓿梢豁?xiàng)任務(wù)或解決一個(gè)問(wèn)題后的思考和總結(jié)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要注重邏輯和條理，在文字表達(dá)上要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔而有力。閱讀這些心得體會(huì)范文，可以幫助提升自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇一
過(guò)年是我們中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，而對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，過(guò)年活動(dòng)也是一年中最忙碌的時(shí)候。作為一個(gè)家庭的主心骨，家長(zhǎng)們不僅要照顧家庭事務(wù)，還要組織和參與各種過(guò)年的活動(dòng)。在過(guò)年活動(dòng)中，家長(zhǎng)們有許多心得和體會(huì)，讓我們來(lái)一起了解一下吧。
首先，家長(zhǎng)們要提前準(zhǔn)備。過(guò)年活動(dòng)通常需要提前準(zhǔn)備一些道具和食材，而這些準(zhǔn)備工作需要提前幾周或幾天就開(kāi)始。張阿姨的心得是：“提前準(zhǔn)備可以使過(guò)年活動(dòng)更加圓滿順利。去年，我為了讓孩子們有個(gè)難忘的過(guò)年，提前兩周就開(kāi)始準(zhǔn)備了相應(yīng)的食材和飾品。結(jié)果，我們一家人在過(guò)年期間，感受到了濃濃的節(jié)日氛圍，歡樂(lè)的氣氛也一直延續(xù)到了整個(gè)春節(jié)假期?！睖?zhǔn)備越充分，過(guò)年活動(dòng)越有意義。
其次，家長(zhǎng)們要參與孩子們的過(guò)年活動(dòng)。眾所周知，孩子最期待的就是過(guò)年期間的各種活動(dòng)和游戲。如果家長(zhǎng)們只是當(dāng)個(gè)旁觀者，那活動(dòng)就會(huì)失去樂(lè)趣。王爸爸說(shuō)：“和孩子們一起玩是非常有意義的。去年，我和孩子們一起做手工，做了很多漂亮的剪紙，大家一起貼在了窗戶上。這樣的親子活動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，也增加了親子間的感情。”家長(zhǎng)們參與其中，不僅可以提升親子關(guān)系，還能創(chuàng)造美好的回憶。
第三，家長(zhǎng)們要注重孩子們的安全。過(guò)年期間，孩子們常常會(huì)興奮地參加各種活動(dòng)，但不可忽視的是，這些活動(dòng)可能會(huì)涉及到一定的危險(xiǎn)因素。許多家長(zhǎng)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，所以安全是需要高度關(guān)注的。李媽媽說(shuō)：“去年，我的孩子和鄰居家的孩子玩煙花爆竹，結(jié)果不小心被燒傷了。這次事件讓我認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，今年過(guò)年期間，我會(huì)更加重視孩子們的安全。”作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻警醒，采取措施確保孩子的安全。
第四，家長(zhǎng)們要給孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨的氛圍。過(guò)年除夕晚，家人團(tuán)聚在一起，共度年夜飯，這一刻顯得尤為重要。家長(zhǎng)們可以布置一些喜慶的紅燈籠和春聯(lián)，準(zhǔn)備一些好吃的美食，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫馨的氛圍。張媽媽說(shuō)：“我把廚藝水平提升到了一個(gè)新的高度，做了一桌豐盛的年夜飯。孩子們看到桌上的美食，都笑逐顏開(kāi)，這是我最大的滿足?！睖剀暗募彝シ諊购⒆觽兏惺艿郊业臏嘏完P(guān)愛(ài)。
最后，家長(zhǎng)們要引導(dǎo)孩子們傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。過(guò)年是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，而傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶。家長(zhǎng)們可以通過(guò)教育和活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓他們具備獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)能力。鄧叔叔說(shuō)：“在過(guò)年期間，我常常給孩子們講述中國(guó)的傳統(tǒng)故事，教他們擺彈簧、拜年等民俗活動(dòng)。這種方式不僅讓孩子們了解傳統(tǒng)文化，也培養(yǎng)了他們對(duì)中華文化的熱愛(ài)?！蓖ㄟ^(guò)傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我們的孩子能更好地融入社會(huì)，傳統(tǒng)文化也能得到傳承和發(fā)揚(yáng)光大。
在過(guò)年活動(dòng)中，家長(zhǎng)們扮演著重要的角色。他們的準(zhǔn)備、參與、關(guān)注、溫暖以及引導(dǎo)，都讓孩子們過(guò)上了一個(gè)難以忘懷的春節(jié)。通過(guò)這些經(jīng)歷，家長(zhǎng)們深刻地意識(shí)到了過(guò)年活動(dòng)的重要性，也更好地理解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值。帶著這些心得和體會(huì)，家長(zhǎng)們會(huì)更加盡心盡力地組織和參與未來(lái)的過(guò)年活動(dòng)，讓孩子們感受到濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍，度過(guò)一個(gè)溫馨而難忘的春節(jié)。
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇二
帶著疑問(wèn)，第二天隨著女兒一起走進(jìn)寬敞明亮的教室，當(dāng)晨讀的音樂(lè)聲響起時(shí)，徐老師完全是按照平時(shí)上課的模式開(kāi)始上課，沒(méi)有介紹今天到場(chǎng)的家長(zhǎng)們，就好像家長(zhǎng)們根本沒(méi)有來(lái)。
上課的節(jié)奏開(kāi)始，語(yǔ)文數(shù)學(xué)音樂(lè)課相繼開(kāi)展。徐老師的語(yǔ)文課運(yùn)用零落細(xì)膩大膽提問(wèn)的方法，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的學(xué)籍激情，強(qiáng)大問(wèn)題的手舉得搞搞的，爭(zhēng)先恐后地強(qiáng)大，回答聲音洪亮，生怕自己不被老師叫到，薛老師還結(jié)合課文內(nèi)容的語(yǔ)氣，安排學(xué)生結(jié)合身體大動(dòng)作和語(yǔ)文的結(jié)合做動(dòng)作，加深了學(xué)生對(duì)課文的深刻理解。
張老師的開(kāi)課更具吸引性、神秘感，以發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密為開(kāi)頭，引起了同學(xué)們呢的極大興趣，并以此為題安排同學(xué)們呢開(kāi)展時(shí)間競(jìng)賽，比一比哪位同學(xué)做的多，做得對(duì)，做得快，并找了幾位同學(xué)上臺(tái)，通過(guò)視頻展示自己的成績(jī)，同學(xué)們踴躍報(bào)名上臺(tái)想展示自己的成績(jī)。
音樂(lè)曲老師的開(kāi)場(chǎng)更是具有激情。學(xué)生們做了兩堂課，很需要專業(yè)昂的放松，結(jié)合著音樂(lè)的節(jié)奏，活動(dòng)著身體的部位，既活動(dòng)了身體，又學(xué)到了音樂(lè)知識(shí)，同學(xué)們學(xué)的很認(rèn)真，很高興。
課間操期間，每一位班主任都以身作則，跟學(xué)生們一起跑，不時(shí)地糾正每一位出錯(cuò)學(xué)生的動(dòng)作，看著孩子們有模有樣的跑著喊著，我能感受到每一位學(xué)生在老師的帶動(dòng)下，都能做的非常好。
重回教師和徐老師開(kāi)展座談會(huì)。徐老師受介紹了全班同學(xué)的整體情況，并負(fù)責(zé)任地指出家長(zhǎng)在以往過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，即改正的方法，隨著徐老師針對(duì)每位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的.提問(wèn)，徐老師都能一一詳細(xì)解答，這使我看到了一個(gè)有責(zé)任心、愛(ài)心、有教學(xué)方法的好老師。
李校長(zhǎng)的講話，更讓我看到了一個(gè)負(fù)責(zé)有愛(ài)心的校領(lǐng)導(dǎo)集體，李校長(zhǎng)的講話雖然不多，更多的是強(qiáng)調(diào)了老師教學(xué)過(guò)程中責(zé)任心、細(xì)心、愛(ài)心，以及對(duì)學(xué)生上學(xué)安全、食堂安全的重要性。
通過(guò)一個(gè)上午學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)束，這次家長(zhǎng)開(kāi)放日給我留校了非常深刻的印象，我看到了一個(gè)有愛(ài)心、負(fù)責(zé)人的校領(lǐng)導(dǎo)集體，以及教學(xué)有方法、有活力的教師團(tuán)隊(duì)。
感謝老師們的辛勤培養(yǎng)，以及付出的汗水，我把孩子放在長(zhǎng)峰小學(xué)非常滿意放心。
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)也開(kāi)始向線上轉(zhuǎn)變。線上家長(zhǎng)會(huì)作為一種新型的家校互動(dòng)方式，既彌補(bǔ)了傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)的不足，又迎合了現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求。我參加了一次線上家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，對(duì)這種方式有了全新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，線上家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的參與度更高。相對(duì)于傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，線上家長(zhǎng)會(huì)能夠更容易地吸引家長(zhǎng)的參與。傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)往往因?yàn)闀r(shí)間和地點(diǎn)的限制，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)無(wú)法參加或者不愿意參加。而線上家長(zhǎng)會(huì)可以通過(guò)微信、QQ群、視頻會(huì)議等方式進(jìn)行，不受時(shí)間和地域的限制，家長(zhǎng)可以在家里、辦公室甚至旅途中參與家長(zhǎng)會(huì)，大大提高了參與度。我參加的這次線上家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，家長(zhǎng)們踴躍發(fā)言，積極參與討論，展現(xiàn)出了極高的參與熱情。這讓我深刻感受到了線上家長(zhǎng)會(huì)的魅力。
其次，線上家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的互動(dòng)性更強(qiáng)。線上家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，將家長(zhǎng)和教師們連接在一起，促進(jìn)了雙方的良好互動(dòng)。在線上家長(zhǎng)會(huì)中，我可以隨時(shí)隨地與教師進(jìn)行溝通，不僅可以提出問(wèn)題，還可以得到及時(shí)的反饋和解答。而在傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)中，由于人員眾多和場(chǎng)地有限，很難面對(duì)面與教師們進(jìn)行交流，往往只能通過(guò)書(shū)面反饋和家長(zhǎng)代表進(jìn)行溝通，互動(dòng)性不夠強(qiáng)。而線上家長(zhǎng)會(huì)則打破了這種限制，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中可以通過(guò)文字、語(yǔ)音、視頻等方式與教師親密接觸，增進(jìn)了彼此之間的了解和信任。這種互動(dòng)性的提高，使得線上家長(zhǎng)會(huì)更加有利于家校之間的合作共同育人。
再次，線上家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的靈活性更強(qiáng)。線上家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)不僅不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，還可以根據(jù)家長(zhǎng)和教師們的需求進(jìn)行靈活調(diào)整。傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)往往是由學(xué)校組織，按照學(xué)校的安排和要求進(jìn)行，不太能夠滿足家長(zhǎng)的個(gè)性化需求。而線上家長(zhǎng)會(huì)，則可以根據(jù)全體家長(zhǎng)的意愿和日程安排進(jìn)行，時(shí)間和形式更加靈活多樣。此次線上家長(zhǎng)會(huì)中，我們可以根據(jù)自己的節(jié)奏和時(shí)間自主參與討論，可以選擇只聽(tīng)不發(fā)言，也可以選擇隨時(shí)離開(kāi)會(huì)議室。這種靈活性讓家長(zhǎng)們更加舒心，更愿意參與到家?；?dòng)中來(lái)。
最后，線上家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的便捷性更高。傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)需要提前很長(zhǎng)時(shí)間宣傳，還需要家長(zhǎng)提前請(qǐng)假、安排交通等事宜，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常麻煩。而線上家長(zhǎng)會(huì)則省去了這些繁瑣的準(zhǔn)備工作和交通時(shí)間，家長(zhǎng)們可以隨時(shí)隨地參與活動(dòng)，既節(jié)省了時(shí)間，又提高了效率。我參加的這次線上家長(zhǎng)會(huì)，省去了我來(lái)回奔波的時(shí)間和精力，我只需要點(diǎn)擊鏈接，進(jìn)入會(huì)議室，就可以和教師們進(jìn)行交流，非常方便快捷。
綜上所述，線上家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)是一種創(chuàng)新、高效的家?；?dòng)方式。它通過(guò)提高參與度、增強(qiáng)互動(dòng)性、提供靈活性和提高便捷性等優(yōu)勢(shì)，使得家長(zhǎng)能夠更好地參與學(xué)校教育，促進(jìn)家校合作，更好地教育孩子。我對(duì)線上家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)留下了深刻的印象，并且認(rèn)為這種形式將會(huì)在未來(lái)得到更廣泛的應(yīng)用。
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇四
隨著現(xiàn)代化社會(huì)的不斷發(fā)展，家庭觀念逐漸改變，父母與子女之間的親情也不可避免地出現(xiàn)了一些裂痕。為了增進(jìn)親子關(guān)系，學(xué)校開(kāi)展了一項(xiàng)名為“返家長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)”的活動(dòng)。我參加了這個(gè)活動(dòng)，收獲頗豐。在這次活動(dòng)中，我深深感受到了父母的愛(ài)和責(zé)任，也更加明白了親子關(guān)系的重要性。
首先，這次返家長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)為我提供了一個(gè)與父母共同參與的平臺(tái)，使我更加了解他們的生活和工作。在這個(gè)忙碌的時(shí)代，父母工作繁忙，很少有時(shí)間陪伴孩子。而這次活動(dòng)讓我們有機(jī)會(huì)共同參與一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常難得的體驗(yàn)。我?guī)椭改缸黾覄?wù)、準(zhǔn)備飯菜，和他們一起討論工作、學(xué)習(xí)和生活，這些都是平時(shí)很少有機(jī)會(huì)做的事情。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加了解了父母的辛苦和付出，也更加明白了家庭的重要性。
其次，這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了家庭的溫暖與團(tuán)結(jié)。家庭是人們生活的港灣，是我們的精神力量所在。而在這個(gè)活動(dòng)中，我感受到了父母對(duì)我的無(wú)私關(guān)愛(ài)。他們?yōu)榱俗屛夷軌蛳硎芨玫纳?，不惜付出了自己的努力。而我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方。通過(guò)與父母的交流和相處，我學(xué)會(huì)了包容和理解，明白了如何與他人相處，如何處理家庭矛盾。這次活動(dòng)讓我更加珍惜眼前的幸福，更加明白了家庭的可貴。
再次，這次活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了生活的各種技能，培養(yǎng)了我的獨(dú)立能力。在父母的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了煮飯、做菜、洗衣、打掃衛(wèi)生等生活常識(shí)和技能。這些雖然看似簡(jiǎn)單，卻對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種重要的鍛煉和提升。通過(guò)親身實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何解決生活中的問(wèn)題，如何自己獨(dú)立生活，也更加明白了生活的不易。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，使我更加成熟和自信。
最后，這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了親子關(guān)系的重要性。在活動(dòng)中，我與父母有了更多的交流和溝通，這讓我們之間的關(guān)系更加親密和和諧。我明白了親情是無(wú)法衡量的財(cái)富，而親子關(guān)系是需要慢慢培養(yǎng)和保持的。只有通過(guò)親近、理解和包容，我們才能夠建立起良好的親子關(guān)系。這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，使我更加明白了家庭的重要性和親情的可貴。
總之，這次返家長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺。通過(guò)與父母的共同參與，我更加了解了他們的生活和工作。這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了家庭的溫暖與團(tuán)結(jié)，讓我明白了家庭的重要性。同時(shí)，這次活動(dòng)也培養(yǎng)了我的獨(dú)立能力，讓我更加成熟和自信。最重要的是，這次活動(dòng)讓我更加珍惜和關(guān)愛(ài)家人，更加明白了親子關(guān)系的可貴。我相信，通過(guò)這次活動(dòng)的參與，我將能夠與父母建立更加穩(wěn)固和健康的親子關(guān)系，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇五
寒假里，與碩碩一起開(kāi)展讀書(shū)比賽活動(dòng)。每天中午、晚上，都可以看到娘倆或坐或臥于床上看書(shū)的身影，那一刻，家里安安靜靜地，心中卻是滿滿的踏實(shí)。我喜歡讀書(shū)，碩碩也喜歡，也可以說(shuō)，碩碩愛(ài)讀書(shū)，給了我讀書(shū)的動(dòng)力，讓我每天可以把讀書(shū)當(dāng)做一件大事來(lái)看待，每一天不放棄。能夠從每天的繁忙工作、日?，嵤轮谐槌鰰r(shí)間，沉浸在書(shū)的世界里，品味著那一句句充滿著愛(ài)的文字，或者思索著一段段人生的體驗(yàn)，實(shí)在是一件幸福的事情。
我喜歡讀書(shū)，喜歡讀小說(shuō)，那種細(xì)細(xì)流淌于字里行間的動(dòng)人情愫，總是可以撥動(dòng)我柔軟的心房；喜歡讀散文詩(shī)，精雕細(xì)琢的語(yǔ)句中的脈脈溫情，文辭俱佳的篇章，總是讓我沉醉，不由自主地再三咀嚼文字的芳香；喜歡讀《明朝那些事》，在作者的幽默調(diào)侃中，一個(gè)個(gè)故去的歷史人物就這樣形象鮮明的浮上我的腦海。但我沒(méi)有想到，有一天，我會(huì)和兒童作品為伍，在一本一本的兒童讀物中流連，并要時(shí)刻搜集問(wèn)題的答案：舒克駕駛的是什么？埃米爾闖了什么禍？面對(duì)著碩碩狡黠的問(wèn)題，我只能在一次次的細(xì)細(xì)翻閱后，然后和他進(jìn)行非常嚴(yán)肅的“深度交流”，諸如：埃米爾為什么會(huì)把頭塞到罐子里？埃米爾一共雕了多少個(gè)老頭？埃米爾最喜歡干的事情是什么？每次我們娘倆都會(huì)針對(duì)一個(gè)個(gè)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真地交流，然后在書(shū)中翻閱答案。這樣的游戲讓碩碩樂(lè)此不疲，而我也很配合地完成著一次次比試。
有時(shí)候想想，覺(jué)得媽媽真是一個(gè)非常偉大的職業(yè)，她不僅僅需要愛(ài)心、耐心、健康的身體，還需要智慧的大腦，唯有此，才可以震住那個(gè)雖然屬于自己制造卻讓自己大吃一驚的孩子，才可以保護(hù)那個(gè)如小牛犢般尥蹶子卻傷人傷己的寶貝，才可以在眾人都將他拒之門(mén)外的時(shí)候，充滿微笑地對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，到我身邊來(lái)”。
《淘氣包埃米爾》這本書(shū)是我和碩碩在寒假中完成共讀的一本書(shū)，文中埃米爾的媽媽就是這樣一位讓人值得尊敬的母親。在整本書(shū)中，埃米爾是當(dāng)之無(wú)愧的主角，他用一次次變本加厲的淘氣，成功地讓周?chē)娜擞憛捵约?，而喜歡沉浸在自己的思考中。爸爸因?yàn)樗奶詺鈳状伟l(fā)飆，莊園里的人們因?yàn)樗膼鹤鲃《鴮?duì)著他連連感慨：“天哪，天哪”，似乎他做了什么了不得的壞事，女仆麗娜也希望他可以早點(diǎn)消失。只有媽媽始終認(rèn)為埃米爾以后會(huì)成為一個(gè)了不起的人，媽媽每天為他記日記，哪怕是那些淘氣的事情，媽媽記住的是孩子受到的懲罰會(huì)不會(huì)感到委屈。雖然文中對(duì)媽媽的筆墨不多，但每一個(gè)小細(xì)節(jié)都可以讓我們感受到媽媽對(duì)埃米爾的愛(ài)。
媽媽的愛(ài)就是黑暗中的那縷陽(yáng)光，它讓埃米爾保持著善良的心，它讓埃米爾成為一個(gè)雖然淘氣，卻努力幫助身邊人的孩子。面對(duì)別人的嘲笑、厭惡，埃米爾始終是陽(yáng)光的、快樂(lè)的。因?yàn)樗幸粋€(gè)在他受懲罰時(shí)，將他藏在木工房里的媽媽，堅(jiān)信他長(zhǎng)大成人后可以很厲害的媽媽。
我希望自己可以成為這樣的母親，不論自己的孩子變成什么樣，始終對(duì)他抱有信心，始終用堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：孩子，你很棒，我相信你！
如果一個(gè)孩子能夠擁有這樣的一位母親，該是多么幸福的一件事情呀！
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇六
尊敬的校長(zhǎng)：
你們好！
我是萬(wàn)江南校一（9）班的家長(zhǎng)。昨天我參加了半天的家長(zhǎng)開(kāi)放日，感慨良多。雖然工作很忙，我還是忍不住要給你們寫(xiě)封信。
我的孩子是9月入學(xué)的，之前在機(jī)關(guān)二幼上幼兒園。我們家一直主張開(kāi)放式的教育，十分尊重孩子的選擇。所以，入學(xué)前，我們對(duì)小學(xué)的知識(shí)沒(méi)有進(jìn)行任何提前的學(xué)習(xí)。剛進(jìn)萬(wàn)江時(shí)，明顯感覺(jué)，跟其他幼兒園畢業(yè)的孩子，或者跟其他進(jìn)行了提前教育的孩子比較；差距還是很大。
正在我們焦急和猶豫的時(shí)候，學(xué)校組織的一系列家長(zhǎng)課堂學(xué)習(xí)，發(fā)放了《家庭成就孩子》等書(shū)籍，教我們應(yīng)該怎樣陪伴孩子一起成長(zhǎng)。在跟老師溝通后，我發(fā)現(xiàn)各位老師對(duì)孩子都很有信心。讓我知道，每個(gè)孩子都有她的過(guò)人之處，孩子的成長(zhǎng)需要我們的鼓勵(lì)，不斷的鼓勵(lì)。我十分慶幸，我的孩子能進(jìn)入萬(wàn)江小學(xué)學(xué)習(xí)。
昨天的開(kāi)放日，讓我親生體驗(yàn)了一次今年這種自主教學(xué)，十分喜歡。雖然我和孩子爸爸，都有研究生學(xué)歷，孩子父親也在美國(guó)深造過(guò)，但我們都很羨慕，我們的孩子能有這樣的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。而且，從小就有這樣好的教育方式，真是非常棒。這種方式，全面調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性，給孩子發(fā)現(xiàn)自我，完善自我的一個(gè)平臺(tái)。
第一堂課，是語(yǔ)文課。學(xué)習(xí)《兩只小獅子》。語(yǔ)文老師精彩的ppt，一下子就調(diào)動(dòng)起孩子對(duì)新課文的興趣。小組展示時(shí)，老師恰到好處的提醒孩子，還有什么不足和要補(bǔ)充的地方。讓孩子既有面子，又能知道自己錯(cuò)在哪里。
第二堂課，是數(shù)學(xué)課。認(rèn)識(shí)人民幣。老師首先給孩子講了中國(guó)錢(qián)幣的歷史，然后，通過(guò)小組活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)按不同規(guī)律給人民幣分類。讓孩子自己動(dòng)腦筋想象，要買(mǎi)一元錢(qián)的棒棒糖，有多少種貨幣組合。
第三節(jié)課，是美術(shù)課。有的家長(zhǎng)已經(jīng)退場(chǎng)了，我很高興能留下來(lái)，接受一次美學(xué)教育。老師給孩子展示了極具中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的各式花瓶，讓孩子找出不同花瓶的共同特點(diǎn)———對(duì)稱，然后，自己動(dòng)手，創(chuàng)造出屬于自己的《美麗的大花瓶》。
我很開(kāi)心能在萬(wàn)江上半天的課。如果時(shí)光能夠倒流，我希望，我也能在萬(wàn)江做一名小學(xué)生。但是，很遺憾，估計(jì)萬(wàn)江不會(huì)收我這樣超齡的學(xué)生。我能不能提個(gè)小小的請(qǐng)求：萬(wàn)江培養(yǎng)了那么多優(yōu)秀的孩子，聽(tīng)說(shuō)這樣的孩子應(yīng)該叫“牛娃”?？煞裾?qǐng)“牛娃”的老師和家長(zhǎng)，給我們講講，這些孩子的成長(zhǎng)軌跡，講講他們和孩子一起成長(zhǎng)的心路歷程？這對(duì)我們剛上路的新手，將是很好的一份禮物。
謝謝兩位校長(zhǎng)，謝謝各位老師的辛勤付出！孩子有你們，我們很放心。只是，我們覺(jué)得自己應(yīng)該更努力一點(diǎn)。
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇七
尊敬的z校長(zhǎng)、z校長(zhǎng)：
你們好！
我是萬(wàn)江南校一（9）班的家長(zhǎng)。昨天我參加了半天的家長(zhǎng)開(kāi)放日，感慨良多。雖然工作很忙，我還是忍不住要給你們寫(xiě)封信。
我的孩子是9月入學(xué)的，之前在機(jī)關(guān)二幼上幼兒園。我們家一直主張開(kāi)放式的教育，十分尊重孩子的選擇。所以，入學(xué)前，我們對(duì)小學(xué)的知識(shí)沒(méi)有進(jìn)行任何提前的學(xué)習(xí)。剛進(jìn)萬(wàn)江時(shí)，明顯感覺(jué)，跟其他幼兒園畢業(yè)的孩子，或者跟其他進(jìn)行了提前教育的孩子比較；差距還是很大。
正在我們焦急和猶豫的時(shí)候，學(xué)校組織的一系列家長(zhǎng)課堂學(xué)習(xí)，發(fā)放了《家庭成就孩子》等書(shū)籍，教我們應(yīng)該怎樣陪伴孩子一起成長(zhǎng)。在跟老師溝通后，我發(fā)現(xiàn)各位老師對(duì)孩子都很有信心。讓我知道，每個(gè)孩子都有她的過(guò)人之處，孩子的成長(zhǎng)需要我們的鼓勵(lì)，不斷的鼓勵(lì)。我十分慶幸，我的孩子能進(jìn)入萬(wàn)江小學(xué)學(xué)習(xí)。
昨天的開(kāi)放日，讓我親生體驗(yàn)了一次今年這種自主教學(xué)，十分喜歡。雖然我和孩子爸爸，都有研究生學(xué)歷，孩子父親也在美國(guó)深造過(guò)，但我們都很羨慕，我們的孩子能有這樣的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。而且，從小就有這樣好的`教育方式，真是非常棒。這種方式，全面調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性，給孩子發(fā)現(xiàn)自我，完善自我的一個(gè)平臺(tái)。
第一堂課，是語(yǔ)文課。學(xué)習(xí)《兩只小獅子》。語(yǔ)文老師精彩的ppt，一下子就調(diào)動(dòng)起孩子對(duì)新課文的興趣。小組展示時(shí)，老師恰到好處的提醒孩子，還有什么不足和要補(bǔ)充的地方。讓孩子既有面子，又能知道自己錯(cuò)在哪里。
第二堂課，是數(shù)學(xué)課。認(rèn)識(shí)人民幣。老師首先給孩子講了中國(guó)錢(qián)幣的歷史，然后，通過(guò)小組活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)按不同規(guī)律給人民幣分類。讓孩子自己動(dòng)腦筋想象，要買(mǎi)一元錢(qián)的棒棒糖，有多少種貨幣組合。
第三節(jié)課，是美術(shù)課。有的家長(zhǎng)已經(jīng)退場(chǎng)了，我很高興能留下來(lái)，接受一次美學(xué)教育。老師給孩子展示了極具中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的各式花瓶，讓孩子找出不同花瓶的共同特點(diǎn)――――對(duì)稱，然后，自己動(dòng)手，創(chuàng)造出屬于自己的《美麗的大花瓶》。
我很開(kāi)心能在萬(wàn)江上半天的課。如果時(shí)光能夠倒流，我希望，我也能在萬(wàn)江做一名小學(xué)生。但是，很遺憾，估計(jì)萬(wàn)江不會(huì)收我這樣超齡的學(xué)生。我能不能提個(gè)小小的請(qǐng)求：萬(wàn)江培養(yǎng)了那么多優(yōu)秀的孩子，聽(tīng)說(shuō)這樣的孩子應(yīng)該叫“牛娃”?？煞裾?qǐng)“牛娃”的老師和家長(zhǎng)，給我們講講，這些孩子的成長(zhǎng)軌跡，講講他們和孩子一起成長(zhǎng)的心路歷程？這對(duì)我們剛上路的新手，將是很好的一份禮物。
謝謝兩位校長(zhǎng)，謝謝各位老師的辛勤付出！孩子有你們，我們很放心。只是，我們覺(jué)得自己應(yīng)該更努力一點(diǎn)。
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇八
家長(zhǎng)家訪是一種重要的教育方式，通過(guò)此方式，教師可以與家長(zhǎng)建立更加緊密的聯(lián)系，并了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況。近日，我有幸參與了家長(zhǎng)家訪活動(dòng)，并通過(guò)此次活動(dòng)有了一些新的體會(huì)和收獲。
在家長(zhǎng)家訪前，我做了充分的準(zhǔn)備。我仔細(xì)閱讀了學(xué)生的檔案資料，了解了他們的學(xué)習(xí)情況、家庭背景以及性格特點(diǎn)等方面的情況。同時(shí)，我還準(zhǔn)備了相關(guān)的問(wèn)題，希望通過(guò)詢問(wèn)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，了解學(xué)生在家庭中的優(yōu)勢(shì)和不足之處。在此基礎(chǔ)上，我希望能和家長(zhǎng)溝通，共同制定一些針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生更好地發(fā)展。
在家長(zhǎng)家訪過(guò)程中，我深深地感受到了家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。家長(zhǎng)們熱情地歡迎我，并主動(dòng)分享了自己對(duì)孩子的觀察和感受。他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況十分關(guān)注，并愿意配合我的工作。在與家長(zhǎng)交談的過(guò)程中，我傾聽(tīng)了他們的疑慮和期望，并詳細(xì)記錄了每個(gè)家庭的情況和意見(jiàn)。通過(guò)與家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流，我更加全面地了解了學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和需求，這對(duì)我制定針對(duì)性的教學(xué)方案非常有幫助。
通過(guò)這次的家長(zhǎng)家訪，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生在家庭環(huán)境中所面臨的各種問(wèn)題和困惑。有的學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏積極性，有的學(xué)生偏愛(ài)玩樂(lè)而疏忽了學(xué)業(yè)，還有的學(xué)生在親子關(guān)系中存在一些矛盾和沖突。這些問(wèn)題的存在使得學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活方面受到了一定的影響。在與家長(zhǎng)的交流中，我及時(shí)地反饋了學(xué)生在校的表現(xiàn)，并向家長(zhǎng)提出了一些建議和改進(jìn)措施。與家長(zhǎng)一起共同思考和解決這些問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，讓我更加深刻地體會(huì)到了家校合作的重要性。
通過(guò)家長(zhǎng)家訪，我也更加認(rèn)識(shí)到了自己在教育中的不足，并有了一些改進(jìn)的方向。與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，讓我更加全面地了解了學(xué)生的真實(shí)情況，同時(shí)也讓我更加深刻地意識(shí)到了家庭教育在學(xué)生的成長(zhǎng)中的重要作用。在與家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，我學(xué)到了很多寶貴的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和方法，這將對(duì)我以后的教育工作產(chǎn)生重要的指導(dǎo)作用。
總結(jié)起來(lái)，家長(zhǎng)家訪是一種非常有效的教育方式。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，可以更加全面地了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，進(jìn)而制定有針對(duì)性的教育方案。同時(shí)，家長(zhǎng)家訪也提供了一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，讓家長(zhǎng)和教師可以共同合作，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持。通過(guò)這次家長(zhǎng)家訪，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家校合作的重要性，并對(duì)自己的教育工作有了更多的思考和改進(jìn)的方向。我相信，在不斷的嘗試和實(shí)踐中，我會(huì)將這次家長(zhǎng)家訪的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教育實(shí)踐中，并為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)已成為一種流行趨勢(shì)，許多城市居民拋棄了繁忙的都市生活，選擇回到故鄉(xiāng)從事農(nóng)耕。我也有幸參加了一次返家長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)了務(wù)農(nóng)的辛苦與樂(lè)趣。這次活動(dòng)令我深感動(dòng)力源于生活，出于對(duì)自然的熱愛(ài)，而不僅僅是理論上的追求。以下是我對(duì)這次返家長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，務(wù)農(nóng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)民工作的艱辛和付出的辛勤。在城市生活中，我們往往看不到農(nóng)民背后的辛苦，而只看到擺在超市貨架上的那些新鮮蔬菜和糧食。然而，在農(nóng)田里勞作，揮汗如雨的工作，使我深切地感受到農(nóng)民的辛勤與付出。他們不僅要面對(duì)艱苦的勞動(dòng)條件，還要應(yīng)對(duì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的天氣災(zāi)害和病蟲(chóng)害。在這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)農(nóng)民付出的辛勤有了更加深刻的理解和尊重。
其次，返家長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)到土地對(duì)人類來(lái)說(shuō)意味著什么。在城市生活中，我們往往迷失在鋼筋混凝土的世界里，忽略了大自然對(duì)我們的恩賜。通過(guò)這次活動(dòng)，我重新感受到了土地對(duì)人類生活的重要性，意識(shí)到我們需要保護(hù)好土地資源，因?yàn)樗鼈兪俏覀兩娴幕A(chǔ)。無(wú)論是為了糧食的生產(chǎn)還是生態(tài)環(huán)境的改善，我們都需要尊重土地，合理利用它們。
再次，返家長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了綠色農(nóng)業(yè)的魅力。在活動(dòng)中，我們采用了無(wú)公害農(nóng)業(yè)的種植方法，不使用化學(xué)農(nóng)藥和化肥，通過(guò)自然的方式保護(hù)農(nóng)作物的健康。這種綠色農(nóng)業(yè)對(duì)農(nóng)作物的品質(zhì)和環(huán)境的保護(hù)起到了重要的作用。我親自參與了農(nóng)作物的管理和收獲，感受到了綠色食品的健康和美味。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，綠色農(nóng)業(yè)不僅能提供健康的食品，還能保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為人類創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
最后，返家長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)讓我感受到了鄉(xiāng)村文化的魅力。在城市生活中，我們常常忽略了鄉(xiāng)村文化的重要性，而只追求經(jīng)濟(jì)利益和現(xiàn)代化的生活方式。然而，在返家長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)中，我親身體驗(yàn)了鄉(xiāng)村文化的獨(dú)特魅力，如農(nóng)民的歌舞、農(nóng)家宴等。這讓我重新認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村既有自然之美，又有人文之美。鄉(xiāng)村文化的保護(hù)和傳承，不僅有利于鄉(xiāng)村的發(fā)展，也有利于整個(gè)社會(huì)和國(guó)家的進(jìn)步。
總之，參加返家長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)讓我對(duì)農(nóng)民的辛勤與付出有了更深刻的理解和尊重，讓我重新認(rèn)識(shí)到土地對(duì)人類生活的重要性，感受到了綠色農(nóng)業(yè)的魅力，以及鄉(xiāng)村文化的魅力。這次活動(dòng)讓我更加珍惜城市生活之外的世界，對(duì)農(nóng)村發(fā)展有了更深入的思考和關(guān)注。希望通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，能夠更多地讓人們認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村的重要性和魅力，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十
與兒子一起讀書(shū)，一直以來(lái)都是我想做的事情，只是耐于身為職場(chǎng)媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪兒子一起讀書(shū)。
假期來(lái)了，讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書(shū)，感受非常好!
兒子喜歡看書(shū)，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。他曾經(jīng)說(shuō)：“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書(shū)，這樣感覺(jué)更有意思?！焙呛?你瞧瞧孩子，他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦。
這個(gè)寒假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊(cè)、《貝貝熊系列叢書(shū)》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié)。兒子會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過(guò)假期和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。更好的引導(dǎo)他探索知識(shí)世界的奧妙!
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
參與是一種快樂(lè)，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。
為更好地促進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的交流，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，教會(huì)孩子知道感恩，懂得分享，我園定于xx年x月x日本周六下午6：00，在炎帝廣場(chǎng)太陽(yáng)城一樓（銀座）舉行“祝福株洲放飛夢(mèng)想”親子活動(dòng)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您百忙之中抽出時(shí)間，與您的孩子來(lái)一次幸?；?dòng)！和您的寶貝一起運(yùn)動(dòng)、一起游戲、一起享受美好的童真。
我們堅(jiān)信，有您的.參與，活動(dòng)會(huì)更精彩！有您的參與，孩子會(huì)更幸福！我們約定：不見(jiàn)不散！
邀請(qǐng)人：
時(shí)間：
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，家庭教育意識(shí)的提高使得家長(zhǎng)們更加重視孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。參與各類活動(dòng)，已經(jīng)成為現(xiàn)代家長(zhǎng)的一種重要選擇。然而，家長(zhǎng)參與活動(dòng)后的心得體會(huì)卻很少被關(guān)注和總結(jié)。在這篇文章中，我將分享一些我作為家長(zhǎng)參與活動(dòng)后的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他家長(zhǎng)有所幫助。
第二段：促進(jìn)家庭親子關(guān)系。
參與活動(dòng)后，最直觀的體會(huì)是大大增強(qiáng)了家庭親子關(guān)系。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子共同參與各種活動(dòng)，相互配合和支持。這樣的參與促進(jìn)了家庭成員之間的交流和溝通，加深了親子關(guān)系。我曾帶著孩子參加過(guò)一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?cè)诒荣愔邢嗷ゼ?lì)，在團(tuán)隊(duì)合作中建立了更深的信任?；顒?dòng)后，我發(fā)現(xiàn)和孩子的親密度明顯提升，溝通也更加順暢。通過(guò)活動(dòng)，家庭親子關(guān)系得到了有效的促進(jìn)。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力。
參與活動(dòng)還能很好地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力?；顒?dòng)中，孩子需要獨(dú)立完成某些任務(wù)，比如設(shè)置目標(biāo)、制定計(jì)劃、實(shí)施行動(dòng)等等。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給予孩子足夠的自主權(quán)，提供必要的支持和指導(dǎo)。在活動(dòng)中，我注意觀察孩子的表現(xiàn)，鼓勵(lì)孩子自己思考和解決問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累，孩子的獨(dú)立自主能力逐漸提升。他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉了自己的判斷力、決策能力和解決問(wèn)題的能力，這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和生活都非常有幫助。
第四段：培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
活動(dòng)還能培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在許多活動(dòng)中，孩子需要和其他孩子共同完成任務(wù)，比如合唱、足球比賽等等。這種合作需要孩子們相互配合、分享任務(wù)和分工協(xié)作。通過(guò)參與活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、尊重他人的權(quán)益，學(xué)會(huì)了與他人共同努力，追求共同的目標(biāo)。作為家長(zhǎng)，我們也應(yīng)該積極參與活動(dòng)，身體力行地示范團(tuán)隊(duì)合作的精神。這樣的經(jīng)歷能夠讓我們的孩子更好地適應(yīng)社會(huì)中不同人群的合作與溝通。
第五段：拓寬視野，豐富知識(shí)和閱歷。
參與各類活動(dòng)還能拓寬孩子的視野，豐富他們的知識(shí)和閱歷。活動(dòng)可以是文化藝術(shù)類的，也可以是體育競(jìng)技類的，每一次活動(dòng)都能給孩子們帶來(lái)新的體驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)。通過(guò)參與活動(dòng)，孩子們能夠接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，了解到不同的文化風(fēng)俗，培養(yǎng)他們的跨學(xué)科思維能力和文化素養(yǎng)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參與各類活動(dòng)，為他們提供更加廣闊的發(fā)展空間。
結(jié)尾：
活動(dòng)對(duì)于孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)至關(guān)重要，而家長(zhǎng)的積極參與更是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的重要保障。通過(guò)參與活動(dòng)，家長(zhǎng)能夠更好地理解孩子、關(guān)心孩子、引導(dǎo)孩子，從而對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。正如凱思琳·杰特所說(shuō)：“參與孩子的成長(zhǎng)，是一種快樂(lè)而榮耀的體驗(yàn)。”參與活動(dòng)后的家長(zhǎng)心得體會(huì)是寶貴的財(cái)富，期待更多家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)并分享他們的心得體會(huì)，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
活動(dòng)是孩子們成長(zhǎng)道路上重要的一環(huán)，既是鍛煉身體的機(jī)會(huì)，也是培養(yǎng)孩子綜合能力的途徑。而作為父母，我們陪伴在孩子身旁，目睹著他們的成長(zhǎng)，更應(yīng)該從活動(dòng)中領(lǐng)悟到更深層次的教育意義。以下是我在孩子參加活動(dòng)后的心得體會(huì)。
第一段：活動(dòng)是培養(yǎng)孩子綜合能力的重要途徑。
活動(dòng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)具有重要意義。無(wú)論是課內(nèi)活動(dòng)還是課外活動(dòng)，都為孩子提供了鍛煉身體和交流能力的機(jī)會(huì)。在課內(nèi)活動(dòng)中，比如體育課、藝術(shù)課等，孩子可以通過(guò)參與各種活動(dòng)來(lái)提高自己的專業(yè)技能和協(xié)作能力。而在課外活動(dòng)中，比如社團(tuán)、俱樂(lè)部等，孩子可以通過(guò)參與各種活動(dòng)來(lái)發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)更多的技能和能力。因此，活動(dòng)既可以鍛煉孩子的身體，也可以培養(yǎng)孩子的綜合能力。
第二段：活動(dòng)提升了孩子的自信心。
通過(guò)活動(dòng)，孩子可以接觸到更多的人和事，學(xué)會(huì)與人交流和合作。在活動(dòng)中，孩子需要與隊(duì)友協(xié)商、分工合作、共同解決問(wèn)題，這種互動(dòng)讓孩子提高了自己的交際能力和溝通能力。同時(shí)，活動(dòng)中的比賽和表演也是一個(gè)展示孩子才華和能力的機(jī)會(huì)，這讓孩子們意識(shí)到自己的價(jià)值，提升了自己的自信心。此外，活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)也能讓孩子更加樂(lè)觀和積極，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
第三段：活動(dòng)促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的溝通。
活動(dòng)是家庭教育的重要平臺(tái)，是家長(zhǎng)與孩子之間溝通的橋梁。通過(guò)參與孩子的活動(dòng)，我們可以更好地了解孩子，知道他們的興趣愛(ài)好和潛力所在，進(jìn)一步促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的溝通。在活動(dòng)中，我們可以和孩子交流、共同制定目標(biāo)、一起為達(dá)成目標(biāo)而努力。同時(shí)，我們還可以教會(huì)孩子如何去處理失敗和挫折，培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。通過(guò)活動(dòng)，我們和孩子之間的心理和情感的交流也會(huì)更加緊密，這有助于我們更好地了解孩子的需求和關(guān)注點(diǎn)。
第四段：活動(dòng)激發(fā)了孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。
活動(dòng)是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的良好途徑。在活動(dòng)中，孩子需要運(yùn)用自己的智慧和創(chuàng)造力解決問(wèn)題，發(fā)揮自己的想象力，提出新穎的創(chuàng)意和方法。比如在科技活動(dòng)中，孩子可以動(dòng)手制作一些小發(fā)明，鍛煉自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。而在藝術(shù)活動(dòng)中，孩子可以通過(guò)繪畫(huà)、舞蹈、音樂(lè)等方式表達(dá)自己的情感和創(chuàng)造力。因此，參加活動(dòng)能夠讓孩子們的思維更加活躍、創(chuàng)造力更加豐富。
第五段：活動(dòng)幫助孩子發(fā)展正確的人生觀。
活動(dòng)既是一種競(jìng)爭(zhēng)，也是一種合作。在活動(dòng)中，孩子需要和他人相互協(xié)作、相互幫助，學(xué)會(huì)尊重他人和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，孩子還需要面對(duì)失敗和挫折，學(xué)會(huì)從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，不斷提升自己。這些活動(dòng)經(jīng)歷會(huì)讓孩子懂得付出與回報(bào)之間的關(guān)系，懂得取得成功需要付出努力和堅(jiān)持。活動(dòng)中的各種體驗(yàn)和經(jīng)歷將幫助孩子形成正確的人生觀，為他們未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
總之，通過(guò)參加活動(dòng)，孩子們不僅可以鍛煉身體、培養(yǎng)各方面的能力，還可以提升自己的自信心、創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，活動(dòng)也是一次與孩子溝通和交流的機(jī)會(huì)，可以更好地了解孩子和培養(yǎng)他們的正確價(jià)值觀。活動(dòng)是孩子成長(zhǎng)道路中不可或缺的一部分，它將在孩子們的心靈深處留下深刻的烙印，成為他們未來(lái)發(fā)展的重要支撐。
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
每年開(kāi)學(xué)之際，學(xué)校都會(huì)舉辦“大家訪”活動(dòng)，目的是讓家長(zhǎng)更深入了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師交流溝通，促進(jìn)家校合作。最近，我參加了一次“大家訪”活動(dòng)，與其他家長(zhǎng)一同參觀了孩子的課堂、實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)館。這次活動(dòng)讓我深受啟發(fā)，有了新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，分享一下我的心得和體會(huì)。
第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)情況
在“大家訪”活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)親自觀察孩子在校學(xué)習(xí)的情況，了解班級(jí)、教師和學(xué)校的教學(xué)方式和教育理念。在課堂上，我們看到了各科目的教學(xué)細(xì)節(jié)，了解了老師講課的方法，以及孩子們的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我們也了解了孩子們?cè)趯W(xué)校里的表現(xiàn)，比如出勤率、作業(yè)質(zhì)量、成績(jī)等等。通過(guò)這次“大家訪”活動(dòng)，我更加了解了孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的教育方式。
第三段：與老師交流溝通
在“大家訪”活動(dòng)中，我們還有機(jī)會(huì)與孩子們的老師進(jìn)行交流溝通，向老師提出關(guān)于孩子的問(wèn)題和意見(jiàn)。在交流的過(guò)程中，老師耐心解答了我們的問(wèn)題，也聽(tīng)取了我們的建議和意見(jiàn)。通過(guò)這次交流，我們更好地了解了孩子和老師的互動(dòng)情況，也讓孩子的教育問(wèn)題得到了及時(shí)的解決。
第四段：促進(jìn)家校合作
“大家訪”活動(dòng)不僅讓我們了解了孩子的學(xué)習(xí)情況和老師的教育方式，還為我們家長(zhǎng)和學(xué)校之間的合作提供了新的機(jī)會(huì)。家校之間的合作是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)發(fā)展的關(guān)鍵，也是保證孩子身心健康成長(zhǎng)的必要條件。在“大家訪”活動(dòng)中，家長(zhǎng)和學(xué)校之間的交流不僅增加了了解和信任，更促進(jìn)了家校之間的合作，為孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展和成長(zhǎng)提供了更好的保障。
第五段：總結(jié)
“大家訪”活動(dòng)雖然只是一次簡(jiǎn)單的參觀，但它意義深遠(yuǎn)，不僅讓家長(zhǎng)更加了解孩子在學(xué)校的情況，還為家校之間的合作提供了新的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了家校合作的重要性，也更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，希望自己能夠更好地關(guān)注和支持孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
親子活動(dòng)圓滿成功，實(shí)現(xiàn)了其真正的目的11月22日，我走進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室，“主任，我要參加女兒的親子活動(dòng)，明天請(qǐng)假一天”，這句話是我工作以來(lái)請(qǐng)假“事件”中最“理直氣壯”的一句話。23日，我和寶貝女兒早早來(lái)到幼兒園，當(dāng)天雖然天氣不給力，但大家愉悅的心情絲毫未減，活動(dòng)在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，活動(dòng)非常成功，達(dá)到了寓教于樂(lè)的目的。
當(dāng)今快節(jié)奏的生活，促使我們這些年輕的父母把大部分的時(shí)間都放在了工作中，加班、出差及學(xué)習(xí)占用了本該是與孩子共同游戲的時(shí)間，家長(zhǎng)的角色逐漸讓各類玩具所取代，家長(zhǎng)與孩子的情感交流日益減少。在與孩子一起跳舞，一起活動(dòng)中，我體會(huì)到了孩子無(wú)比愉悅的心情，感謝幼兒園能將現(xiàn)代健康理念融入到幼教模式中，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展，也使我這顆因工作而時(shí)刻緊張的心能得到片刻的放松，享受真正的天倫之樂(lè)。
嚴(yán)格的管理、細(xì)致入微的照顧是幼教工作的基礎(chǔ)，未央一幼做到了從女兒踏入幼兒第一天起，我就擔(dān)心孩子在幼兒園的飲食起居問(wèn)題，這也應(yīng)該是所有的家長(zhǎng)擔(dān)心的問(wèn)題，但在與孩子的對(duì)話過(guò)程中及孩子的綜合表現(xiàn)來(lái)看，我的擔(dān)心是多余的。幼兒園嚴(yán)格的管理制度、雷老師的辛勤教導(dǎo)、仙老師及李老師細(xì)致入微的照顧打消了我的顧慮。
起初，我不明白幼兒園在孩子進(jìn)園時(shí)要檢查手、口并測(cè)體溫的目的而反感。前段時(shí)間，同事的孩子在園里感染了手足口病，同事在分析感染的原因中提到了主要是由于園里有個(gè)孩子在外面感染了手足口病，幼兒園沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致了園內(nèi)手足口病的發(fā)生，當(dāng)時(shí)我才明白幼兒園在入園前細(xì)致檢查的目的及重要性。未央一幼的嚴(yán)格管理值得其它園所學(xué)習(xí)，感謝未央一幼為小朋友們提供一個(gè)健康安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
近半年的幼兒園生活，女兒實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)滿嘴家鄉(xiāng)話到流利普通話、從一個(gè)調(diào)皮搗蛋到講文明懂禮貌，好的東西愿意與大家分享，自己的事情基本自己能做好的轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變的過(guò)程，老師的辛苦不是只言片語(yǔ)所能表達(dá)完的。日常生活中我面對(duì)女兒的胡攪蠻纏，經(jīng)常也會(huì)煩，甚至控制不住會(huì)打罵孩子，我經(jīng)常在想，一個(gè)孩子我都無(wú)法忍受，作為幼兒園老師整天面對(duì)30多個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子豈不會(huì)崩潰，孩子可能會(huì)經(jīng)常受到打罵，但事實(shí)與所想相反。可能很多家長(zhǎng)都有種習(xí)慣，問(wèn)孩子老師在幼兒園里如何待自己?我也有這個(gè)習(xí)慣，女兒每次的答案總讓我很放心。女兒有時(shí)從我這受到委屈后總會(huì)說(shuō)要告雷老師，讓老師保護(hù)她;在照鏡子臭美時(shí)，經(jīng)常會(huì)說(shuō)仙老師給她梳的頭發(fā)很漂亮;晚上讓她吃飯時(shí)，她說(shuō)李老師給她吃的飽飽的，不吃了。女兒對(duì)老師的依賴，是因?yàn)樗J(rèn)為老師是安全和、友好的，她把老師當(dāng)成了她日常生活中的親人。所以我想對(duì)老師們說(shuō)，“謝謝，你們辛苦了”。
辛勤的教導(dǎo)、多元化培養(yǎng)是幼教工作的核心，未央一幼具備這樣的師資力量。
望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，我也希望我的女兒有個(gè)美好的將來(lái)。女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是蠻多的，很多時(shí)候，女兒會(huì)把幼兒園學(xué)到的歌謠、故事、知識(shí)或唱或講給我聽(tīng)，繪聲繪色，非常有趣。記得最近有一次帶孩子去肯德基吃飯，我跟服務(wù)員說(shuō)來(lái)一個(gè)漢堡和一杯熱牛奶，女兒獨(dú)脫口而出hamburg和milk，當(dāng)時(shí)服務(wù)員震驚地說(shuō)，寶寶你太聰明了，隨后她來(lái)了句thankyon。我當(dāng)時(shí)很開(kāi)心，我為孩子的超級(jí)表現(xiàn)而自豪。孩子的表現(xiàn)很大程度上得益于老師的辛勤教導(dǎo)及多元化培養(yǎng)。在這想說(shuō)一句：“謝謝了，雷老師，謝謝你教會(huì)了我女兒好多知識(shí)?！?BR> 希望再接再厲，多開(kāi)展親子類活動(dòng)，共同助力孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng),作為家長(zhǎng)我很希望了解孩子在幼兒園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更非常喜歡幼兒園的親子活動(dòng)。也甘愿放下工作參加，女兒也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍、開(kāi)朗。短短的半天時(shí)間，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺(jué)得回味無(wú)窮。希望幼兒園多安排親子活動(dòng)，為孩子的健康快成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
最后，我們?nèi)蚁蚶桌蠋?、仙老師及李老師道一聲：你們辛苦?祝你們工作順利，萬(wàn)事如意，笑口常開(kāi)!祝所有小朋友健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
近期，我參加了學(xué)校組織的一項(xiàng)大家訪活動(dòng)，該活動(dòng)旨在促進(jìn)家校溝通，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校教學(xué)情況。作為家長(zhǎng)代表之一，我深有感觸地體會(huì)到這項(xiàng)活動(dòng)的重要性與必要性。在此，我想分享一下我對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的感受與思考。
第二段：談?wù)劶彝?duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注與認(rèn)識(shí)
作為家長(zhǎng)，我與許多家長(zhǎng)一樣，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常關(guān)注。在平時(shí)的生活中，我們也會(huì)積極關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，會(huì)與老師進(jìn)行交流互動(dòng)。但是，在這次大家訪活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)實(shí)際上仍存在許多認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。通過(guò)聽(tīng)取老師的介紹，我對(duì)學(xué)校的教學(xué)模式、教學(xué)方法與內(nèi)容有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)孩子在學(xué)習(xí)中可能面臨的問(wèn)題有了更全面的了解。
第三段：強(qiáng)調(diào)家庭與學(xué)校的互動(dòng)與合作
通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到家庭與學(xué)校之間應(yīng)該進(jìn)行更多的互動(dòng)與合作，在孩子的學(xué)習(xí)上進(jìn)行共同的努力。我們不能期望學(xué)校完全承擔(dān)教育的責(zé)任，而忽略了家庭在其中扮演的重要角色。在將來(lái)的日子里，我要多參與到孩子的學(xué)習(xí)中去，與老師共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
第四段：反思教育理念與育人方式
參加這次大家訪活動(dòng)，我不僅受益于學(xué)校方面的信息，也深入思考了自己的教育理念與育人方式。我們作為父母，應(yīng)該把孩子的成長(zhǎng)作為自己的責(zé)任，不僅僅是在學(xué)習(xí)成績(jī)上投入精力，也要關(guān)注孩子的身心健康、人格塑造等方面，幫助孩子走向成熟和成功。
第五段：總結(jié)與展望
總之，這次大家訪活動(dòng)是一次非常有意義的體驗(yàn)，它讓我深切體會(huì)到了家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系及相互影響。在今后的家庭教育中，我會(huì)更多地考慮自己的做法是否正確與有效，同時(shí)也希望能夠積極參與到學(xué)校的活動(dòng)中去，像參加這次大家訪一樣能夠提高自己的素質(zhì)與能力。
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
對(duì)于那次親子活動(dòng)，我至今還是記憶憂新，那是在××讀小班的時(shí)候，幼兒園里組織了一次親子活動(dòng)，雖然只是短短的一個(gè)下午，但活動(dòng)資料十分的豐富，在整個(gè)過(guò)程中，我們和孩子一齊意外地得到了許多活動(dòng)之外的收獲。
那天在×老師的安排下，讓每位家長(zhǎng)與自我的孩子共同完成了三個(gè)游戲:第一個(gè)撥橘子游戲，讓小朋友們撥橘子給自我的父母吃，為了比賽，由于我吃得太快，橘子水濺出來(lái)，女兒立刻用餐巾紙幫我擦嘴，這個(gè)小細(xì)節(jié)，讓我想起平時(shí)我用餐巾紙給女兒擦嘴的情景，看來(lái)她全都記心里了。當(dāng)時(shí)我心里真是暖暖的，那種母女間的溫情和親情是多么得難能可貴啊!
第二個(gè)游戲是運(yùn)乒乓球，家長(zhǎng)們用筷子夾，小朋友們用小勺子從一個(gè)桌子運(yùn)到另一個(gè)桌子。當(dāng)時(shí)女兒運(yùn)的時(shí)候很留意翼翼，腳步很穩(wěn)，運(yùn)過(guò)去的球幾乎沒(méi)有掉地上的，最后那個(gè)游戲，我們母女倆得了第一名。當(dāng)她拿獎(jiǎng)品跑到我懷里時(shí)，我看得出她臉上洋溢著成功的喜悅。
第三個(gè)游戲是接筷子，我覺(jué)得還是和女兒配合得不默契，導(dǎo)致游戲后籃子里的筷子很少，所以沒(méi)得名次。
雖然只有半天的親子活動(dòng)，但對(duì)于我們家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一次活動(dòng)這么簡(jiǎn)單，最重要的是更能增進(jìn)我們與孩子之間的感情，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買(mǎi)東西、去玩強(qiáng)。期望學(xué)校里組織這樣的親子活動(dòng)多一些，讓家長(zhǎng)與自我孩子在學(xué)校里接觸的機(jī)會(huì)更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
總之，一句話，一切為了孩子，只要孩子快樂(lè)，我們就快樂(lè)！
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
對(duì)于那次親子活動(dòng)，我至今還是記憶憂新，那是在xx讀小班的時(shí)候，幼兒園里組織了一次親子活動(dòng)，雖然只是短短的一個(gè)下午，但活動(dòng)資料十分的豐富，在整個(gè)過(guò)程中，我們和孩子一起意外地得到了許多活動(dòng)之外的收獲。
那天在x老師的安排下，讓每位家長(zhǎng)與自己的孩子共同完成了三個(gè)游戲:第一個(gè)撥橘子游戲，讓小朋友們撥橘子給自己的.父母吃，為了比賽，由于我吃得太快，橘子水濺出來(lái)，女兒立刻用餐巾紙幫我擦嘴，這個(gè)小細(xì)節(jié)，讓我想起平時(shí)我用餐巾紙給女兒擦嘴的情景，看來(lái)她全都記心里了。當(dāng)時(shí)我心里真是暖暖的，那種母女間的溫情和親情是多么得難能可貴啊!
第二個(gè)游戲是運(yùn)乒乓球，家長(zhǎng)們用筷子夾，小朋友們用小勺子從一個(gè)桌子運(yùn)到另一個(gè)桌子。當(dāng)時(shí)女兒運(yùn)的時(shí)候很留意翼翼，腳步很穩(wěn)，運(yùn)過(guò)去的球幾乎沒(méi)有掉地上的，最后那個(gè)游戲，我們母女倆得了第一名。當(dāng)她拿獎(jiǎng)品跑到我懷里時(shí)，我看得出她臉上洋溢著成功的喜悅。
第三個(gè)游戲是接筷子，我覺(jué)得還是和女兒配合得不默契，導(dǎo)致游戲后籃子里的筷子很少，所以沒(méi)得名次。
雖然只有半天的親子活動(dòng)，但對(duì)于我們家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一次活動(dòng)這么簡(jiǎn)單，最重要的是更能增進(jìn)我們與孩子之間的感情，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買(mǎi)東西、去玩強(qiáng)。期望學(xué)校里組織這樣的親子活動(dòng)多一些，讓家長(zhǎng)與自己孩子在學(xué)校里接觸的機(jī)會(huì)更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
總之，一句話，一切為了孩子，只要孩子快樂(lè)，我們就快樂(lè)！
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
昨日參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然僅有短短的半天，但活動(dòng)安排的十分豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一齊得到了許多收獲。
從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了教師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從學(xué)校內(nèi)的布置能夠看出，每位教師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的教師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位教師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，此刻看到孩子們那樣的聰明活潑，那里凝聚著每位教師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里十分高興，同時(shí)也十分感激教師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了簡(jiǎn)單、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合教師的教育工作，用心參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)！
衷心祝福所有的教師：身體健康，合家歡樂(lè)！
愿孩子們：天天歡樂(lè)，平平安安！
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇二十
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
20xx年濱江幼兒園萬(wàn)圣節(jié)親子活動(dòng)將于11月1日（下周二）舉行，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您來(lái)園和孩子一起參加活動(dòng)，共享親子時(shí)光。
具體活動(dòng)安排如下：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月1日15：00—17：00
2、活動(dòng)安排：
（1）、家長(zhǎng)入場(chǎng)，請(qǐng)直接進(jìn)班級(jí)教室（14：45—15：00）
（2）、各班親子游戲、拍攝集體照（15：00—16：00）
（3）、集體舞表演：
托小班表演（16：00—16：30）
中大班表演（16：30—17：00）
（4）、領(lǐng)取小禮品、結(jié)束活動(dòng)。
注意事項(xiàng)：
1、家長(zhǎng)請(qǐng)按時(shí)來(lái)園，建議綠色出行。非機(jī)動(dòng)車(chē)根據(jù)要求停放（為保證活動(dòng)有序進(jìn)行，每個(gè)小朋友僅限一名家長(zhǎng)陪同）
2、當(dāng)天校車(chē)只接不送，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)園與幼兒參加活動(dòng)。
3、活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)盡快離園，保證幼兒安全。謝謝配合！
邀請(qǐng)人：
時(shí)間：
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇二十一
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中重要的陪伴者和指導(dǎo)者，而家庭活動(dòng)是促進(jìn)家庭與孩子之間良好關(guān)系的有效方式。經(jīng)歷了一個(gè)家庭活動(dòng)后，我深感家庭活動(dòng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和家庭的和諧起到了積極的促進(jìn)作用。以下是我對(duì)于這次活動(dòng)的感受和體會(huì)。
首先，家庭活動(dòng)加強(qiáng)了家人之間的情感交流。在活動(dòng)中，家庭成員可以從日常生活中抽離出來(lái)，投入到共同的項(xiàng)目當(dāng)中。無(wú)論是一起做手工、給家里的花草澆水、還是一起做一頓豐盛的晚餐，都讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。家庭活動(dòng)為家人提供了一種溝通和交流的機(jī)會(huì)，讓孩子和父母之間的距離拉近，讓孩子感受到自己在家庭中的重要性和歸屬感。
其次，家庭活動(dòng)培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。家庭成員一起參與活動(dòng)，從事一項(xiàng)共同的任務(wù)，需要各盡其責(zé)，相互協(xié)作。在人多的時(shí)候，需要組織起大家的力量，分工合作，才能順利完成任務(wù)。這樣的經(jīng)歷讓孩子明白了合作的重要性，并逐漸培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神。這對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展將大有裨益，無(wú)論是在學(xué)校里的團(tuán)隊(duì)作業(yè)，還是在職場(chǎng)上和同事合作，孩子都能夠更好地適應(yīng)和融入團(tuán)隊(duì)。
第三，家庭活動(dòng)提升了孩子的實(shí)踐能力和自理能力。在活動(dòng)中，孩子們需要親自動(dòng)手去做一些事情，比如做飯、打掃房間或者照顧小動(dòng)物。這樣的經(jīng)歷可以培養(yǎng)孩子們的實(shí)際操作能力和問(wèn)題解決能力。同時(shí)，也讓孩子們學(xué)會(huì)了更多的獨(dú)立自理能力。在活動(dòng)中，孩子們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，這對(duì)于他們的成長(zhǎng)能力和獨(dú)立性培養(yǎng)都起到了積極的促進(jìn)作用。
第四，家庭活動(dòng)激發(fā)了孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。家庭活動(dòng)是孩子們的一種游戲和娛樂(lè)方式，通過(guò)這種方式，孩子可以更主動(dòng)地參與到活動(dòng)中，積極地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。比如，在一次戶外野餐活動(dòng)中，孩子們可以親自動(dòng)手準(zhǔn)備食物，學(xué)習(xí)如何處理食材，如何與他人相處等等。這種方式的學(xué)習(xí)，既不會(huì)給孩子太大的壓力，也能夠讓他們更深入地了解到生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
最后，家庭活動(dòng)豐富了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)和社交能力。通過(guò)家庭活動(dòng)，孩子們可以接觸到更廣泛的事物和活動(dòng)，學(xué)會(huì)與不同的人交往和相處。在活動(dòng)中，孩子們可以認(rèn)識(shí)到一些與自己興趣相同的朋友，培養(yǎng)了他們的交際能力和社交能力。這些經(jīng)歷不僅為孩子們的成長(zhǎng)提供了更多的機(jī)會(huì)，也讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
總之，家庭活動(dòng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和家庭的和諧起到了重要的促進(jìn)作用。通過(guò)家庭活動(dòng)，我深刻感受到了家庭活動(dòng)對(duì)于家長(zhǎng)和孩子之間情感的增進(jìn)、合作能力的培養(yǎng)、實(shí)踐和自理能力的提升、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)以及社交能力的培養(yǎng)等方面的積極作用。因此，我將會(huì)繼續(xù)積極地參與家庭活動(dòng)，與孩子共同成長(zhǎng)，共同創(chuàng)造美好的家庭生活。
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇一
過(guò)年是我們中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，而對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，過(guò)年活動(dòng)也是一年中最忙碌的時(shí)候。作為一個(gè)家庭的主心骨，家長(zhǎng)們不僅要照顧家庭事務(wù)，還要組織和參與各種過(guò)年的活動(dòng)。在過(guò)年活動(dòng)中，家長(zhǎng)們有許多心得和體會(huì)，讓我們來(lái)一起了解一下吧。
首先，家長(zhǎng)們要提前準(zhǔn)備。過(guò)年活動(dòng)通常需要提前準(zhǔn)備一些道具和食材，而這些準(zhǔn)備工作需要提前幾周或幾天就開(kāi)始。張阿姨的心得是：“提前準(zhǔn)備可以使過(guò)年活動(dòng)更加圓滿順利。去年，我為了讓孩子們有個(gè)難忘的過(guò)年，提前兩周就開(kāi)始準(zhǔn)備了相應(yīng)的食材和飾品。結(jié)果，我們一家人在過(guò)年期間，感受到了濃濃的節(jié)日氛圍，歡樂(lè)的氣氛也一直延續(xù)到了整個(gè)春節(jié)假期?！睖?zhǔn)備越充分，過(guò)年活動(dòng)越有意義。
其次，家長(zhǎng)們要參與孩子們的過(guò)年活動(dòng)。眾所周知，孩子最期待的就是過(guò)年期間的各種活動(dòng)和游戲。如果家長(zhǎng)們只是當(dāng)個(gè)旁觀者，那活動(dòng)就會(huì)失去樂(lè)趣。王爸爸說(shuō)：“和孩子們一起玩是非常有意義的。去年，我和孩子們一起做手工，做了很多漂亮的剪紙，大家一起貼在了窗戶上。這樣的親子活動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，也增加了親子間的感情。”家長(zhǎng)們參與其中，不僅可以提升親子關(guān)系，還能創(chuàng)造美好的回憶。
第三，家長(zhǎng)們要注重孩子們的安全。過(guò)年期間，孩子們常常會(huì)興奮地參加各種活動(dòng)，但不可忽視的是，這些活動(dòng)可能會(huì)涉及到一定的危險(xiǎn)因素。許多家長(zhǎng)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，所以安全是需要高度關(guān)注的。李媽媽說(shuō)：“去年，我的孩子和鄰居家的孩子玩煙花爆竹，結(jié)果不小心被燒傷了。這次事件讓我認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，今年過(guò)年期間，我會(huì)更加重視孩子們的安全。”作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻警醒，采取措施確保孩子的安全。
第四，家長(zhǎng)們要給孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨的氛圍。過(guò)年除夕晚，家人團(tuán)聚在一起，共度年夜飯，這一刻顯得尤為重要。家長(zhǎng)們可以布置一些喜慶的紅燈籠和春聯(lián)，準(zhǔn)備一些好吃的美食，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫馨的氛圍。張媽媽說(shuō)：“我把廚藝水平提升到了一個(gè)新的高度，做了一桌豐盛的年夜飯。孩子們看到桌上的美食，都笑逐顏開(kāi)，這是我最大的滿足?！睖剀暗募彝シ諊购⒆觽兏惺艿郊业臏嘏完P(guān)愛(ài)。
最后，家長(zhǎng)們要引導(dǎo)孩子們傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。過(guò)年是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，而傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶。家長(zhǎng)們可以通過(guò)教育和活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓他們具備獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)能力。鄧叔叔說(shuō)：“在過(guò)年期間，我常常給孩子們講述中國(guó)的傳統(tǒng)故事，教他們擺彈簧、拜年等民俗活動(dòng)。這種方式不僅讓孩子們了解傳統(tǒng)文化，也培養(yǎng)了他們對(duì)中華文化的熱愛(ài)?！蓖ㄟ^(guò)傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我們的孩子能更好地融入社會(huì)，傳統(tǒng)文化也能得到傳承和發(fā)揚(yáng)光大。
在過(guò)年活動(dòng)中，家長(zhǎng)們扮演著重要的角色。他們的準(zhǔn)備、參與、關(guān)注、溫暖以及引導(dǎo)，都讓孩子們過(guò)上了一個(gè)難以忘懷的春節(jié)。通過(guò)這些經(jīng)歷，家長(zhǎng)們深刻地意識(shí)到了過(guò)年活動(dòng)的重要性，也更好地理解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值。帶著這些心得和體會(huì)，家長(zhǎng)們會(huì)更加盡心盡力地組織和參與未來(lái)的過(guò)年活動(dòng)，讓孩子們感受到濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍，度過(guò)一個(gè)溫馨而難忘的春節(jié)。
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇二
帶著疑問(wèn)，第二天隨著女兒一起走進(jìn)寬敞明亮的教室，當(dāng)晨讀的音樂(lè)聲響起時(shí)，徐老師完全是按照平時(shí)上課的模式開(kāi)始上課，沒(méi)有介紹今天到場(chǎng)的家長(zhǎng)們，就好像家長(zhǎng)們根本沒(méi)有來(lái)。
上課的節(jié)奏開(kāi)始，語(yǔ)文數(shù)學(xué)音樂(lè)課相繼開(kāi)展。徐老師的語(yǔ)文課運(yùn)用零落細(xì)膩大膽提問(wèn)的方法，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的學(xué)籍激情，強(qiáng)大問(wèn)題的手舉得搞搞的，爭(zhēng)先恐后地強(qiáng)大，回答聲音洪亮，生怕自己不被老師叫到，薛老師還結(jié)合課文內(nèi)容的語(yǔ)氣，安排學(xué)生結(jié)合身體大動(dòng)作和語(yǔ)文的結(jié)合做動(dòng)作，加深了學(xué)生對(duì)課文的深刻理解。
張老師的開(kāi)課更具吸引性、神秘感，以發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密為開(kāi)頭，引起了同學(xué)們呢的極大興趣，并以此為題安排同學(xué)們呢開(kāi)展時(shí)間競(jìng)賽，比一比哪位同學(xué)做的多，做得對(duì)，做得快，并找了幾位同學(xué)上臺(tái)，通過(guò)視頻展示自己的成績(jī)，同學(xué)們踴躍報(bào)名上臺(tái)想展示自己的成績(jī)。
音樂(lè)曲老師的開(kāi)場(chǎng)更是具有激情。學(xué)生們做了兩堂課，很需要專業(yè)昂的放松，結(jié)合著音樂(lè)的節(jié)奏，活動(dòng)著身體的部位，既活動(dòng)了身體，又學(xué)到了音樂(lè)知識(shí)，同學(xué)們學(xué)的很認(rèn)真，很高興。
課間操期間，每一位班主任都以身作則，跟學(xué)生們一起跑，不時(shí)地糾正每一位出錯(cuò)學(xué)生的動(dòng)作，看著孩子們有模有樣的跑著喊著，我能感受到每一位學(xué)生在老師的帶動(dòng)下，都能做的非常好。
重回教師和徐老師開(kāi)展座談會(huì)。徐老師受介紹了全班同學(xué)的整體情況，并負(fù)責(zé)任地指出家長(zhǎng)在以往過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，即改正的方法，隨著徐老師針對(duì)每位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的.提問(wèn)，徐老師都能一一詳細(xì)解答，這使我看到了一個(gè)有責(zé)任心、愛(ài)心、有教學(xué)方法的好老師。
李校長(zhǎng)的講話，更讓我看到了一個(gè)負(fù)責(zé)有愛(ài)心的校領(lǐng)導(dǎo)集體，李校長(zhǎng)的講話雖然不多，更多的是強(qiáng)調(diào)了老師教學(xué)過(guò)程中責(zé)任心、細(xì)心、愛(ài)心，以及對(duì)學(xué)生上學(xué)安全、食堂安全的重要性。
通過(guò)一個(gè)上午學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)束，這次家長(zhǎng)開(kāi)放日給我留校了非常深刻的印象，我看到了一個(gè)有愛(ài)心、負(fù)責(zé)人的校領(lǐng)導(dǎo)集體，以及教學(xué)有方法、有活力的教師團(tuán)隊(duì)。
感謝老師們的辛勤培養(yǎng)，以及付出的汗水，我把孩子放在長(zhǎng)峰小學(xué)非常滿意放心。
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)也開(kāi)始向線上轉(zhuǎn)變。線上家長(zhǎng)會(huì)作為一種新型的家校互動(dòng)方式，既彌補(bǔ)了傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)的不足，又迎合了現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求。我參加了一次線上家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，對(duì)這種方式有了全新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，線上家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的參與度更高。相對(duì)于傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，線上家長(zhǎng)會(huì)能夠更容易地吸引家長(zhǎng)的參與。傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)往往因?yàn)闀r(shí)間和地點(diǎn)的限制，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)無(wú)法參加或者不愿意參加。而線上家長(zhǎng)會(huì)可以通過(guò)微信、QQ群、視頻會(huì)議等方式進(jìn)行，不受時(shí)間和地域的限制，家長(zhǎng)可以在家里、辦公室甚至旅途中參與家長(zhǎng)會(huì)，大大提高了參與度。我參加的這次線上家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，家長(zhǎng)們踴躍發(fā)言，積極參與討論，展現(xiàn)出了極高的參與熱情。這讓我深刻感受到了線上家長(zhǎng)會(huì)的魅力。
其次，線上家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的互動(dòng)性更強(qiáng)。線上家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，將家長(zhǎng)和教師們連接在一起，促進(jìn)了雙方的良好互動(dòng)。在線上家長(zhǎng)會(huì)中，我可以隨時(shí)隨地與教師進(jìn)行溝通，不僅可以提出問(wèn)題，還可以得到及時(shí)的反饋和解答。而在傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)中，由于人員眾多和場(chǎng)地有限，很難面對(duì)面與教師們進(jìn)行交流，往往只能通過(guò)書(shū)面反饋和家長(zhǎng)代表進(jìn)行溝通，互動(dòng)性不夠強(qiáng)。而線上家長(zhǎng)會(huì)則打破了這種限制，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中可以通過(guò)文字、語(yǔ)音、視頻等方式與教師親密接觸，增進(jìn)了彼此之間的了解和信任。這種互動(dòng)性的提高，使得線上家長(zhǎng)會(huì)更加有利于家校之間的合作共同育人。
再次，線上家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的靈活性更強(qiáng)。線上家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)不僅不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，還可以根據(jù)家長(zhǎng)和教師們的需求進(jìn)行靈活調(diào)整。傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)往往是由學(xué)校組織，按照學(xué)校的安排和要求進(jìn)行，不太能夠滿足家長(zhǎng)的個(gè)性化需求。而線上家長(zhǎng)會(huì)，則可以根據(jù)全體家長(zhǎng)的意愿和日程安排進(jìn)行，時(shí)間和形式更加靈活多樣。此次線上家長(zhǎng)會(huì)中，我們可以根據(jù)自己的節(jié)奏和時(shí)間自主參與討論，可以選擇只聽(tīng)不發(fā)言，也可以選擇隨時(shí)離開(kāi)會(huì)議室。這種靈活性讓家長(zhǎng)們更加舒心，更愿意參與到家?；?dòng)中來(lái)。
最后，線上家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的便捷性更高。傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)需要提前很長(zhǎng)時(shí)間宣傳，還需要家長(zhǎng)提前請(qǐng)假、安排交通等事宜，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常麻煩。而線上家長(zhǎng)會(huì)則省去了這些繁瑣的準(zhǔn)備工作和交通時(shí)間，家長(zhǎng)們可以隨時(shí)隨地參與活動(dòng)，既節(jié)省了時(shí)間，又提高了效率。我參加的這次線上家長(zhǎng)會(huì)，省去了我來(lái)回奔波的時(shí)間和精力，我只需要點(diǎn)擊鏈接，進(jìn)入會(huì)議室，就可以和教師們進(jìn)行交流，非常方便快捷。
綜上所述，線上家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)是一種創(chuàng)新、高效的家?；?dòng)方式。它通過(guò)提高參與度、增強(qiáng)互動(dòng)性、提供靈活性和提高便捷性等優(yōu)勢(shì)，使得家長(zhǎng)能夠更好地參與學(xué)校教育，促進(jìn)家校合作，更好地教育孩子。我對(duì)線上家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)留下了深刻的印象，并且認(rèn)為這種形式將會(huì)在未來(lái)得到更廣泛的應(yīng)用。
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇四
隨著現(xiàn)代化社會(huì)的不斷發(fā)展，家庭觀念逐漸改變，父母與子女之間的親情也不可避免地出現(xiàn)了一些裂痕。為了增進(jìn)親子關(guān)系，學(xué)校開(kāi)展了一項(xiàng)名為“返家長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)”的活動(dòng)。我參加了這個(gè)活動(dòng)，收獲頗豐。在這次活動(dòng)中，我深深感受到了父母的愛(ài)和責(zé)任，也更加明白了親子關(guān)系的重要性。
首先，這次返家長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)為我提供了一個(gè)與父母共同參與的平臺(tái)，使我更加了解他們的生活和工作。在這個(gè)忙碌的時(shí)代，父母工作繁忙，很少有時(shí)間陪伴孩子。而這次活動(dòng)讓我們有機(jī)會(huì)共同參與一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常難得的體驗(yàn)。我?guī)椭改缸黾覄?wù)、準(zhǔn)備飯菜，和他們一起討論工作、學(xué)習(xí)和生活，這些都是平時(shí)很少有機(jī)會(huì)做的事情。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加了解了父母的辛苦和付出，也更加明白了家庭的重要性。
其次，這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了家庭的溫暖與團(tuán)結(jié)。家庭是人們生活的港灣，是我們的精神力量所在。而在這個(gè)活動(dòng)中，我感受到了父母對(duì)我的無(wú)私關(guān)愛(ài)。他們?yōu)榱俗屛夷軌蛳硎芨玫纳?，不惜付出了自己的努力。而我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方。通過(guò)與父母的交流和相處，我學(xué)會(huì)了包容和理解，明白了如何與他人相處，如何處理家庭矛盾。這次活動(dòng)讓我更加珍惜眼前的幸福，更加明白了家庭的可貴。
再次，這次活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了生活的各種技能，培養(yǎng)了我的獨(dú)立能力。在父母的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了煮飯、做菜、洗衣、打掃衛(wèi)生等生活常識(shí)和技能。這些雖然看似簡(jiǎn)單，卻對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種重要的鍛煉和提升。通過(guò)親身實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何解決生活中的問(wèn)題，如何自己獨(dú)立生活，也更加明白了生活的不易。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，使我更加成熟和自信。
最后，這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了親子關(guān)系的重要性。在活動(dòng)中，我與父母有了更多的交流和溝通，這讓我們之間的關(guān)系更加親密和和諧。我明白了親情是無(wú)法衡量的財(cái)富，而親子關(guān)系是需要慢慢培養(yǎng)和保持的。只有通過(guò)親近、理解和包容，我們才能夠建立起良好的親子關(guān)系。這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，使我更加明白了家庭的重要性和親情的可貴。
總之，這次返家長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺。通過(guò)與父母的共同參與，我更加了解了他們的生活和工作。這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了家庭的溫暖與團(tuán)結(jié)，讓我明白了家庭的重要性。同時(shí)，這次活動(dòng)也培養(yǎng)了我的獨(dú)立能力，讓我更加成熟和自信。最重要的是，這次活動(dòng)讓我更加珍惜和關(guān)愛(ài)家人，更加明白了親子關(guān)系的可貴。我相信，通過(guò)這次活動(dòng)的參與，我將能夠與父母建立更加穩(wěn)固和健康的親子關(guān)系，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇五
寒假里，與碩碩一起開(kāi)展讀書(shū)比賽活動(dòng)。每天中午、晚上，都可以看到娘倆或坐或臥于床上看書(shū)的身影，那一刻，家里安安靜靜地，心中卻是滿滿的踏實(shí)。我喜歡讀書(shū)，碩碩也喜歡，也可以說(shuō)，碩碩愛(ài)讀書(shū)，給了我讀書(shū)的動(dòng)力，讓我每天可以把讀書(shū)當(dāng)做一件大事來(lái)看待，每一天不放棄。能夠從每天的繁忙工作、日?，嵤轮谐槌鰰r(shí)間，沉浸在書(shū)的世界里，品味著那一句句充滿著愛(ài)的文字，或者思索著一段段人生的體驗(yàn)，實(shí)在是一件幸福的事情。
我喜歡讀書(shū)，喜歡讀小說(shuō)，那種細(xì)細(xì)流淌于字里行間的動(dòng)人情愫，總是可以撥動(dòng)我柔軟的心房；喜歡讀散文詩(shī)，精雕細(xì)琢的語(yǔ)句中的脈脈溫情，文辭俱佳的篇章，總是讓我沉醉，不由自主地再三咀嚼文字的芳香；喜歡讀《明朝那些事》，在作者的幽默調(diào)侃中，一個(gè)個(gè)故去的歷史人物就這樣形象鮮明的浮上我的腦海。但我沒(méi)有想到，有一天，我會(huì)和兒童作品為伍，在一本一本的兒童讀物中流連，并要時(shí)刻搜集問(wèn)題的答案：舒克駕駛的是什么？埃米爾闖了什么禍？面對(duì)著碩碩狡黠的問(wèn)題，我只能在一次次的細(xì)細(xì)翻閱后，然后和他進(jìn)行非常嚴(yán)肅的“深度交流”，諸如：埃米爾為什么會(huì)把頭塞到罐子里？埃米爾一共雕了多少個(gè)老頭？埃米爾最喜歡干的事情是什么？每次我們娘倆都會(huì)針對(duì)一個(gè)個(gè)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真地交流，然后在書(shū)中翻閱答案。這樣的游戲讓碩碩樂(lè)此不疲，而我也很配合地完成著一次次比試。
有時(shí)候想想，覺(jué)得媽媽真是一個(gè)非常偉大的職業(yè)，她不僅僅需要愛(ài)心、耐心、健康的身體，還需要智慧的大腦，唯有此，才可以震住那個(gè)雖然屬于自己制造卻讓自己大吃一驚的孩子，才可以保護(hù)那個(gè)如小牛犢般尥蹶子卻傷人傷己的寶貝，才可以在眾人都將他拒之門(mén)外的時(shí)候，充滿微笑地對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，到我身邊來(lái)”。
《淘氣包埃米爾》這本書(shū)是我和碩碩在寒假中完成共讀的一本書(shū)，文中埃米爾的媽媽就是這樣一位讓人值得尊敬的母親。在整本書(shū)中，埃米爾是當(dāng)之無(wú)愧的主角，他用一次次變本加厲的淘氣，成功地讓周?chē)娜擞憛捵约?，而喜歡沉浸在自己的思考中。爸爸因?yàn)樗奶詺鈳状伟l(fā)飆，莊園里的人們因?yàn)樗膼鹤鲃《鴮?duì)著他連連感慨：“天哪，天哪”，似乎他做了什么了不得的壞事，女仆麗娜也希望他可以早點(diǎn)消失。只有媽媽始終認(rèn)為埃米爾以后會(huì)成為一個(gè)了不起的人，媽媽每天為他記日記，哪怕是那些淘氣的事情，媽媽記住的是孩子受到的懲罰會(huì)不會(huì)感到委屈。雖然文中對(duì)媽媽的筆墨不多，但每一個(gè)小細(xì)節(jié)都可以讓我們感受到媽媽對(duì)埃米爾的愛(ài)。
媽媽的愛(ài)就是黑暗中的那縷陽(yáng)光，它讓埃米爾保持著善良的心，它讓埃米爾成為一個(gè)雖然淘氣，卻努力幫助身邊人的孩子。面對(duì)別人的嘲笑、厭惡，埃米爾始終是陽(yáng)光的、快樂(lè)的。因?yàn)樗幸粋€(gè)在他受懲罰時(shí)，將他藏在木工房里的媽媽，堅(jiān)信他長(zhǎng)大成人后可以很厲害的媽媽。
我希望自己可以成為這樣的母親，不論自己的孩子變成什么樣，始終對(duì)他抱有信心，始終用堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：孩子，你很棒，我相信你！
如果一個(gè)孩子能夠擁有這樣的一位母親，該是多么幸福的一件事情呀！
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇六
尊敬的校長(zhǎng)：
你們好！
我是萬(wàn)江南校一（9）班的家長(zhǎng)。昨天我參加了半天的家長(zhǎng)開(kāi)放日，感慨良多。雖然工作很忙，我還是忍不住要給你們寫(xiě)封信。
我的孩子是9月入學(xué)的，之前在機(jī)關(guān)二幼上幼兒園。我們家一直主張開(kāi)放式的教育，十分尊重孩子的選擇。所以，入學(xué)前，我們對(duì)小學(xué)的知識(shí)沒(méi)有進(jìn)行任何提前的學(xué)習(xí)。剛進(jìn)萬(wàn)江時(shí)，明顯感覺(jué)，跟其他幼兒園畢業(yè)的孩子，或者跟其他進(jìn)行了提前教育的孩子比較；差距還是很大。
正在我們焦急和猶豫的時(shí)候，學(xué)校組織的一系列家長(zhǎng)課堂學(xué)習(xí)，發(fā)放了《家庭成就孩子》等書(shū)籍，教我們應(yīng)該怎樣陪伴孩子一起成長(zhǎng)。在跟老師溝通后，我發(fā)現(xiàn)各位老師對(duì)孩子都很有信心。讓我知道，每個(gè)孩子都有她的過(guò)人之處，孩子的成長(zhǎng)需要我們的鼓勵(lì)，不斷的鼓勵(lì)。我十分慶幸，我的孩子能進(jìn)入萬(wàn)江小學(xué)學(xué)習(xí)。
昨天的開(kāi)放日，讓我親生體驗(yàn)了一次今年這種自主教學(xué)，十分喜歡。雖然我和孩子爸爸，都有研究生學(xué)歷，孩子父親也在美國(guó)深造過(guò)，但我們都很羨慕，我們的孩子能有這樣的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。而且，從小就有這樣好的教育方式，真是非常棒。這種方式，全面調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性，給孩子發(fā)現(xiàn)自我，完善自我的一個(gè)平臺(tái)。
第一堂課，是語(yǔ)文課。學(xué)習(xí)《兩只小獅子》。語(yǔ)文老師精彩的ppt，一下子就調(diào)動(dòng)起孩子對(duì)新課文的興趣。小組展示時(shí)，老師恰到好處的提醒孩子，還有什么不足和要補(bǔ)充的地方。讓孩子既有面子，又能知道自己錯(cuò)在哪里。
第二堂課，是數(shù)學(xué)課。認(rèn)識(shí)人民幣。老師首先給孩子講了中國(guó)錢(qián)幣的歷史，然后，通過(guò)小組活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)按不同規(guī)律給人民幣分類。讓孩子自己動(dòng)腦筋想象，要買(mǎi)一元錢(qián)的棒棒糖，有多少種貨幣組合。
第三節(jié)課，是美術(shù)課。有的家長(zhǎng)已經(jīng)退場(chǎng)了，我很高興能留下來(lái)，接受一次美學(xué)教育。老師給孩子展示了極具中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的各式花瓶，讓孩子找出不同花瓶的共同特點(diǎn)———對(duì)稱，然后，自己動(dòng)手，創(chuàng)造出屬于自己的《美麗的大花瓶》。
我很開(kāi)心能在萬(wàn)江上半天的課。如果時(shí)光能夠倒流，我希望，我也能在萬(wàn)江做一名小學(xué)生。但是，很遺憾，估計(jì)萬(wàn)江不會(huì)收我這樣超齡的學(xué)生。我能不能提個(gè)小小的請(qǐng)求：萬(wàn)江培養(yǎng)了那么多優(yōu)秀的孩子，聽(tīng)說(shuō)這樣的孩子應(yīng)該叫“牛娃”?？煞裾?qǐng)“牛娃”的老師和家長(zhǎng)，給我們講講，這些孩子的成長(zhǎng)軌跡，講講他們和孩子一起成長(zhǎng)的心路歷程？這對(duì)我們剛上路的新手，將是很好的一份禮物。
謝謝兩位校長(zhǎng)，謝謝各位老師的辛勤付出！孩子有你們，我們很放心。只是，我們覺(jué)得自己應(yīng)該更努力一點(diǎn)。
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇七
尊敬的z校長(zhǎng)、z校長(zhǎng)：
你們好！
我是萬(wàn)江南校一（9）班的家長(zhǎng)。昨天我參加了半天的家長(zhǎng)開(kāi)放日，感慨良多。雖然工作很忙，我還是忍不住要給你們寫(xiě)封信。
我的孩子是9月入學(xué)的，之前在機(jī)關(guān)二幼上幼兒園。我們家一直主張開(kāi)放式的教育，十分尊重孩子的選擇。所以，入學(xué)前，我們對(duì)小學(xué)的知識(shí)沒(méi)有進(jìn)行任何提前的學(xué)習(xí)。剛進(jìn)萬(wàn)江時(shí)，明顯感覺(jué)，跟其他幼兒園畢業(yè)的孩子，或者跟其他進(jìn)行了提前教育的孩子比較；差距還是很大。
正在我們焦急和猶豫的時(shí)候，學(xué)校組織的一系列家長(zhǎng)課堂學(xué)習(xí)，發(fā)放了《家庭成就孩子》等書(shū)籍，教我們應(yīng)該怎樣陪伴孩子一起成長(zhǎng)。在跟老師溝通后，我發(fā)現(xiàn)各位老師對(duì)孩子都很有信心。讓我知道，每個(gè)孩子都有她的過(guò)人之處，孩子的成長(zhǎng)需要我們的鼓勵(lì)，不斷的鼓勵(lì)。我十分慶幸，我的孩子能進(jìn)入萬(wàn)江小學(xué)學(xué)習(xí)。
昨天的開(kāi)放日，讓我親生體驗(yàn)了一次今年這種自主教學(xué)，十分喜歡。雖然我和孩子爸爸，都有研究生學(xué)歷，孩子父親也在美國(guó)深造過(guò)，但我們都很羨慕，我們的孩子能有這樣的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。而且，從小就有這樣好的`教育方式，真是非常棒。這種方式，全面調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性，給孩子發(fā)現(xiàn)自我，完善自我的一個(gè)平臺(tái)。
第一堂課，是語(yǔ)文課。學(xué)習(xí)《兩只小獅子》。語(yǔ)文老師精彩的ppt，一下子就調(diào)動(dòng)起孩子對(duì)新課文的興趣。小組展示時(shí)，老師恰到好處的提醒孩子，還有什么不足和要補(bǔ)充的地方。讓孩子既有面子，又能知道自己錯(cuò)在哪里。
第二堂課，是數(shù)學(xué)課。認(rèn)識(shí)人民幣。老師首先給孩子講了中國(guó)錢(qián)幣的歷史，然后，通過(guò)小組活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)按不同規(guī)律給人民幣分類。讓孩子自己動(dòng)腦筋想象，要買(mǎi)一元錢(qián)的棒棒糖，有多少種貨幣組合。
第三節(jié)課，是美術(shù)課。有的家長(zhǎng)已經(jīng)退場(chǎng)了，我很高興能留下來(lái)，接受一次美學(xué)教育。老師給孩子展示了極具中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的各式花瓶，讓孩子找出不同花瓶的共同特點(diǎn)――――對(duì)稱，然后，自己動(dòng)手，創(chuàng)造出屬于自己的《美麗的大花瓶》。
我很開(kāi)心能在萬(wàn)江上半天的課。如果時(shí)光能夠倒流，我希望，我也能在萬(wàn)江做一名小學(xué)生。但是，很遺憾，估計(jì)萬(wàn)江不會(huì)收我這樣超齡的學(xué)生。我能不能提個(gè)小小的請(qǐng)求：萬(wàn)江培養(yǎng)了那么多優(yōu)秀的孩子，聽(tīng)說(shuō)這樣的孩子應(yīng)該叫“牛娃”?？煞裾?qǐng)“牛娃”的老師和家長(zhǎng)，給我們講講，這些孩子的成長(zhǎng)軌跡，講講他們和孩子一起成長(zhǎng)的心路歷程？這對(duì)我們剛上路的新手，將是很好的一份禮物。
謝謝兩位校長(zhǎng)，謝謝各位老師的辛勤付出！孩子有你們，我們很放心。只是，我們覺(jué)得自己應(yīng)該更努力一點(diǎn)。
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇八
家長(zhǎng)家訪是一種重要的教育方式，通過(guò)此方式，教師可以與家長(zhǎng)建立更加緊密的聯(lián)系，并了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況。近日，我有幸參與了家長(zhǎng)家訪活動(dòng)，并通過(guò)此次活動(dòng)有了一些新的體會(huì)和收獲。
在家長(zhǎng)家訪前，我做了充分的準(zhǔn)備。我仔細(xì)閱讀了學(xué)生的檔案資料，了解了他們的學(xué)習(xí)情況、家庭背景以及性格特點(diǎn)等方面的情況。同時(shí)，我還準(zhǔn)備了相關(guān)的問(wèn)題，希望通過(guò)詢問(wèn)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，了解學(xué)生在家庭中的優(yōu)勢(shì)和不足之處。在此基礎(chǔ)上，我希望能和家長(zhǎng)溝通，共同制定一些針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生更好地發(fā)展。
在家長(zhǎng)家訪過(guò)程中，我深深地感受到了家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。家長(zhǎng)們熱情地歡迎我，并主動(dòng)分享了自己對(duì)孩子的觀察和感受。他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況十分關(guān)注，并愿意配合我的工作。在與家長(zhǎng)交談的過(guò)程中，我傾聽(tīng)了他們的疑慮和期望，并詳細(xì)記錄了每個(gè)家庭的情況和意見(jiàn)。通過(guò)與家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流，我更加全面地了解了學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和需求，這對(duì)我制定針對(duì)性的教學(xué)方案非常有幫助。
通過(guò)這次的家長(zhǎng)家訪，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生在家庭環(huán)境中所面臨的各種問(wèn)題和困惑。有的學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏積極性，有的學(xué)生偏愛(ài)玩樂(lè)而疏忽了學(xué)業(yè)，還有的學(xué)生在親子關(guān)系中存在一些矛盾和沖突。這些問(wèn)題的存在使得學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活方面受到了一定的影響。在與家長(zhǎng)的交流中，我及時(shí)地反饋了學(xué)生在校的表現(xiàn)，并向家長(zhǎng)提出了一些建議和改進(jìn)措施。與家長(zhǎng)一起共同思考和解決這些問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，讓我更加深刻地體會(huì)到了家校合作的重要性。
通過(guò)家長(zhǎng)家訪，我也更加認(rèn)識(shí)到了自己在教育中的不足，并有了一些改進(jìn)的方向。與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，讓我更加全面地了解了學(xué)生的真實(shí)情況，同時(shí)也讓我更加深刻地意識(shí)到了家庭教育在學(xué)生的成長(zhǎng)中的重要作用。在與家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，我學(xué)到了很多寶貴的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和方法，這將對(duì)我以后的教育工作產(chǎn)生重要的指導(dǎo)作用。
總結(jié)起來(lái)，家長(zhǎng)家訪是一種非常有效的教育方式。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，可以更加全面地了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，進(jìn)而制定有針對(duì)性的教育方案。同時(shí)，家長(zhǎng)家訪也提供了一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，讓家長(zhǎng)和教師可以共同合作，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持。通過(guò)這次家長(zhǎng)家訪，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家校合作的重要性，并對(duì)自己的教育工作有了更多的思考和改進(jìn)的方向。我相信，在不斷的嘗試和實(shí)踐中，我會(huì)將這次家長(zhǎng)家訪的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教育實(shí)踐中，并為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)已成為一種流行趨勢(shì)，許多城市居民拋棄了繁忙的都市生活，選擇回到故鄉(xiāng)從事農(nóng)耕。我也有幸參加了一次返家長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)了務(wù)農(nóng)的辛苦與樂(lè)趣。這次活動(dòng)令我深感動(dòng)力源于生活，出于對(duì)自然的熱愛(ài)，而不僅僅是理論上的追求。以下是我對(duì)這次返家長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，務(wù)農(nóng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)民工作的艱辛和付出的辛勤。在城市生活中，我們往往看不到農(nóng)民背后的辛苦，而只看到擺在超市貨架上的那些新鮮蔬菜和糧食。然而，在農(nóng)田里勞作，揮汗如雨的工作，使我深切地感受到農(nóng)民的辛勤與付出。他們不僅要面對(duì)艱苦的勞動(dòng)條件，還要應(yīng)對(duì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的天氣災(zāi)害和病蟲(chóng)害。在這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)農(nóng)民付出的辛勤有了更加深刻的理解和尊重。
其次，返家長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)到土地對(duì)人類來(lái)說(shuō)意味著什么。在城市生活中，我們往往迷失在鋼筋混凝土的世界里，忽略了大自然對(duì)我們的恩賜。通過(guò)這次活動(dòng)，我重新感受到了土地對(duì)人類生活的重要性，意識(shí)到我們需要保護(hù)好土地資源，因?yàn)樗鼈兪俏覀兩娴幕A(chǔ)。無(wú)論是為了糧食的生產(chǎn)還是生態(tài)環(huán)境的改善，我們都需要尊重土地，合理利用它們。
再次，返家長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了綠色農(nóng)業(yè)的魅力。在活動(dòng)中，我們采用了無(wú)公害農(nóng)業(yè)的種植方法，不使用化學(xué)農(nóng)藥和化肥，通過(guò)自然的方式保護(hù)農(nóng)作物的健康。這種綠色農(nóng)業(yè)對(duì)農(nóng)作物的品質(zhì)和環(huán)境的保護(hù)起到了重要的作用。我親自參與了農(nóng)作物的管理和收獲，感受到了綠色食品的健康和美味。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，綠色農(nóng)業(yè)不僅能提供健康的食品，還能保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為人類創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
最后，返家長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)讓我感受到了鄉(xiāng)村文化的魅力。在城市生活中，我們常常忽略了鄉(xiāng)村文化的重要性，而只追求經(jīng)濟(jì)利益和現(xiàn)代化的生活方式。然而，在返家長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)中，我親身體驗(yàn)了鄉(xiāng)村文化的獨(dú)特魅力，如農(nóng)民的歌舞、農(nóng)家宴等。這讓我重新認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村既有自然之美，又有人文之美。鄉(xiāng)村文化的保護(hù)和傳承，不僅有利于鄉(xiāng)村的發(fā)展，也有利于整個(gè)社會(huì)和國(guó)家的進(jìn)步。
總之，參加返家長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)讓我對(duì)農(nóng)民的辛勤與付出有了更深刻的理解和尊重，讓我重新認(rèn)識(shí)到土地對(duì)人類生活的重要性，感受到了綠色農(nóng)業(yè)的魅力，以及鄉(xiāng)村文化的魅力。這次活動(dòng)讓我更加珍惜城市生活之外的世界，對(duì)農(nóng)村發(fā)展有了更深入的思考和關(guān)注。希望通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，能夠更多地讓人們認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村的重要性和魅力，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十
與兒子一起讀書(shū)，一直以來(lái)都是我想做的事情，只是耐于身為職場(chǎng)媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪兒子一起讀書(shū)。
假期來(lái)了，讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書(shū)，感受非常好!
兒子喜歡看書(shū)，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。他曾經(jīng)說(shuō)：“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書(shū)，這樣感覺(jué)更有意思?！焙呛?你瞧瞧孩子，他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦。
這個(gè)寒假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊(cè)、《貝貝熊系列叢書(shū)》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié)。兒子會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過(guò)假期和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。更好的引導(dǎo)他探索知識(shí)世界的奧妙!
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
參與是一種快樂(lè)，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。
為更好地促進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的交流，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，教會(huì)孩子知道感恩，懂得分享，我園定于xx年x月x日本周六下午6：00，在炎帝廣場(chǎng)太陽(yáng)城一樓（銀座）舉行“祝福株洲放飛夢(mèng)想”親子活動(dòng)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您百忙之中抽出時(shí)間，與您的孩子來(lái)一次幸?；?dòng)！和您的寶貝一起運(yùn)動(dòng)、一起游戲、一起享受美好的童真。
我們堅(jiān)信，有您的.參與，活動(dòng)會(huì)更精彩！有您的參與，孩子會(huì)更幸福！我們約定：不見(jiàn)不散！
邀請(qǐng)人：
時(shí)間：
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，家庭教育意識(shí)的提高使得家長(zhǎng)們更加重視孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。參與各類活動(dòng)，已經(jīng)成為現(xiàn)代家長(zhǎng)的一種重要選擇。然而，家長(zhǎng)參與活動(dòng)后的心得體會(huì)卻很少被關(guān)注和總結(jié)。在這篇文章中，我將分享一些我作為家長(zhǎng)參與活動(dòng)后的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他家長(zhǎng)有所幫助。
第二段：促進(jìn)家庭親子關(guān)系。
參與活動(dòng)后，最直觀的體會(huì)是大大增強(qiáng)了家庭親子關(guān)系。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子共同參與各種活動(dòng)，相互配合和支持。這樣的參與促進(jìn)了家庭成員之間的交流和溝通，加深了親子關(guān)系。我曾帶著孩子參加過(guò)一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?cè)诒荣愔邢嗷ゼ?lì)，在團(tuán)隊(duì)合作中建立了更深的信任?；顒?dòng)后，我發(fā)現(xiàn)和孩子的親密度明顯提升，溝通也更加順暢。通過(guò)活動(dòng)，家庭親子關(guān)系得到了有效的促進(jìn)。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力。
參與活動(dòng)還能很好地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力?；顒?dòng)中，孩子需要獨(dú)立完成某些任務(wù)，比如設(shè)置目標(biāo)、制定計(jì)劃、實(shí)施行動(dòng)等等。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給予孩子足夠的自主權(quán)，提供必要的支持和指導(dǎo)。在活動(dòng)中，我注意觀察孩子的表現(xiàn)，鼓勵(lì)孩子自己思考和解決問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累，孩子的獨(dú)立自主能力逐漸提升。他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉了自己的判斷力、決策能力和解決問(wèn)題的能力，這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和生活都非常有幫助。
第四段：培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
活動(dòng)還能培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在許多活動(dòng)中，孩子需要和其他孩子共同完成任務(wù)，比如合唱、足球比賽等等。這種合作需要孩子們相互配合、分享任務(wù)和分工協(xié)作。通過(guò)參與活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、尊重他人的權(quán)益，學(xué)會(huì)了與他人共同努力，追求共同的目標(biāo)。作為家長(zhǎng)，我們也應(yīng)該積極參與活動(dòng)，身體力行地示范團(tuán)隊(duì)合作的精神。這樣的經(jīng)歷能夠讓我們的孩子更好地適應(yīng)社會(huì)中不同人群的合作與溝通。
第五段：拓寬視野，豐富知識(shí)和閱歷。
參與各類活動(dòng)還能拓寬孩子的視野，豐富他們的知識(shí)和閱歷。活動(dòng)可以是文化藝術(shù)類的，也可以是體育競(jìng)技類的，每一次活動(dòng)都能給孩子們帶來(lái)新的體驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)。通過(guò)參與活動(dòng)，孩子們能夠接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，了解到不同的文化風(fēng)俗，培養(yǎng)他們的跨學(xué)科思維能力和文化素養(yǎng)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參與各類活動(dòng)，為他們提供更加廣闊的發(fā)展空間。
結(jié)尾：
活動(dòng)對(duì)于孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)至關(guān)重要，而家長(zhǎng)的積極參與更是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的重要保障。通過(guò)參與活動(dòng)，家長(zhǎng)能夠更好地理解孩子、關(guān)心孩子、引導(dǎo)孩子，從而對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。正如凱思琳·杰特所說(shuō)：“參與孩子的成長(zhǎng)，是一種快樂(lè)而榮耀的體驗(yàn)。”參與活動(dòng)后的家長(zhǎng)心得體會(huì)是寶貴的財(cái)富，期待更多家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)并分享他們的心得體會(huì)，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
活動(dòng)是孩子們成長(zhǎng)道路上重要的一環(huán)，既是鍛煉身體的機(jī)會(huì)，也是培養(yǎng)孩子綜合能力的途徑。而作為父母，我們陪伴在孩子身旁，目睹著他們的成長(zhǎng)，更應(yīng)該從活動(dòng)中領(lǐng)悟到更深層次的教育意義。以下是我在孩子參加活動(dòng)后的心得體會(huì)。
第一段：活動(dòng)是培養(yǎng)孩子綜合能力的重要途徑。
活動(dòng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)具有重要意義。無(wú)論是課內(nèi)活動(dòng)還是課外活動(dòng)，都為孩子提供了鍛煉身體和交流能力的機(jī)會(huì)。在課內(nèi)活動(dòng)中，比如體育課、藝術(shù)課等，孩子可以通過(guò)參與各種活動(dòng)來(lái)提高自己的專業(yè)技能和協(xié)作能力。而在課外活動(dòng)中，比如社團(tuán)、俱樂(lè)部等，孩子可以通過(guò)參與各種活動(dòng)來(lái)發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)更多的技能和能力。因此，活動(dòng)既可以鍛煉孩子的身體，也可以培養(yǎng)孩子的綜合能力。
第二段：活動(dòng)提升了孩子的自信心。
通過(guò)活動(dòng)，孩子可以接觸到更多的人和事，學(xué)會(huì)與人交流和合作。在活動(dòng)中，孩子需要與隊(duì)友協(xié)商、分工合作、共同解決問(wèn)題，這種互動(dòng)讓孩子提高了自己的交際能力和溝通能力。同時(shí)，活動(dòng)中的比賽和表演也是一個(gè)展示孩子才華和能力的機(jī)會(huì)，這讓孩子們意識(shí)到自己的價(jià)值，提升了自己的自信心。此外，活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)也能讓孩子更加樂(lè)觀和積極，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
第三段：活動(dòng)促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的溝通。
活動(dòng)是家庭教育的重要平臺(tái)，是家長(zhǎng)與孩子之間溝通的橋梁。通過(guò)參與孩子的活動(dòng)，我們可以更好地了解孩子，知道他們的興趣愛(ài)好和潛力所在，進(jìn)一步促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的溝通。在活動(dòng)中，我們可以和孩子交流、共同制定目標(biāo)、一起為達(dá)成目標(biāo)而努力。同時(shí)，我們還可以教會(huì)孩子如何去處理失敗和挫折，培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。通過(guò)活動(dòng)，我們和孩子之間的心理和情感的交流也會(huì)更加緊密，這有助于我們更好地了解孩子的需求和關(guān)注點(diǎn)。
第四段：活動(dòng)激發(fā)了孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。
活動(dòng)是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的良好途徑。在活動(dòng)中，孩子需要運(yùn)用自己的智慧和創(chuàng)造力解決問(wèn)題，發(fā)揮自己的想象力，提出新穎的創(chuàng)意和方法。比如在科技活動(dòng)中，孩子可以動(dòng)手制作一些小發(fā)明，鍛煉自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。而在藝術(shù)活動(dòng)中，孩子可以通過(guò)繪畫(huà)、舞蹈、音樂(lè)等方式表達(dá)自己的情感和創(chuàng)造力。因此，參加活動(dòng)能夠讓孩子們的思維更加活躍、創(chuàng)造力更加豐富。
第五段：活動(dòng)幫助孩子發(fā)展正確的人生觀。
活動(dòng)既是一種競(jìng)爭(zhēng)，也是一種合作。在活動(dòng)中，孩子需要和他人相互協(xié)作、相互幫助，學(xué)會(huì)尊重他人和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，孩子還需要面對(duì)失敗和挫折，學(xué)會(huì)從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，不斷提升自己。這些活動(dòng)經(jīng)歷會(huì)讓孩子懂得付出與回報(bào)之間的關(guān)系，懂得取得成功需要付出努力和堅(jiān)持。活動(dòng)中的各種體驗(yàn)和經(jīng)歷將幫助孩子形成正確的人生觀，為他們未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
總之，通過(guò)參加活動(dòng)，孩子們不僅可以鍛煉身體、培養(yǎng)各方面的能力，還可以提升自己的自信心、創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，活動(dòng)也是一次與孩子溝通和交流的機(jī)會(huì)，可以更好地了解孩子和培養(yǎng)他們的正確價(jià)值觀。活動(dòng)是孩子成長(zhǎng)道路中不可或缺的一部分，它將在孩子們的心靈深處留下深刻的烙印，成為他們未來(lái)發(fā)展的重要支撐。
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
每年開(kāi)學(xué)之際，學(xué)校都會(huì)舉辦“大家訪”活動(dòng)，目的是讓家長(zhǎng)更深入了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師交流溝通，促進(jìn)家校合作。最近，我參加了一次“大家訪”活動(dòng)，與其他家長(zhǎng)一同參觀了孩子的課堂、實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)館。這次活動(dòng)讓我深受啟發(fā)，有了新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，分享一下我的心得和體會(huì)。
第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)情況
在“大家訪”活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)親自觀察孩子在校學(xué)習(xí)的情況，了解班級(jí)、教師和學(xué)校的教學(xué)方式和教育理念。在課堂上，我們看到了各科目的教學(xué)細(xì)節(jié)，了解了老師講課的方法，以及孩子們的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我們也了解了孩子們?cè)趯W(xué)校里的表現(xiàn)，比如出勤率、作業(yè)質(zhì)量、成績(jī)等等。通過(guò)這次“大家訪”活動(dòng)，我更加了解了孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的教育方式。
第三段：與老師交流溝通
在“大家訪”活動(dòng)中，我們還有機(jī)會(huì)與孩子們的老師進(jìn)行交流溝通，向老師提出關(guān)于孩子的問(wèn)題和意見(jiàn)。在交流的過(guò)程中，老師耐心解答了我們的問(wèn)題，也聽(tīng)取了我們的建議和意見(jiàn)。通過(guò)這次交流，我們更好地了解了孩子和老師的互動(dòng)情況，也讓孩子的教育問(wèn)題得到了及時(shí)的解決。
第四段：促進(jìn)家校合作
“大家訪”活動(dòng)不僅讓我們了解了孩子的學(xué)習(xí)情況和老師的教育方式，還為我們家長(zhǎng)和學(xué)校之間的合作提供了新的機(jī)會(huì)。家校之間的合作是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)發(fā)展的關(guān)鍵，也是保證孩子身心健康成長(zhǎng)的必要條件。在“大家訪”活動(dòng)中，家長(zhǎng)和學(xué)校之間的交流不僅增加了了解和信任，更促進(jìn)了家校之間的合作，為孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展和成長(zhǎng)提供了更好的保障。
第五段：總結(jié)
“大家訪”活動(dòng)雖然只是一次簡(jiǎn)單的參觀，但它意義深遠(yuǎn)，不僅讓家長(zhǎng)更加了解孩子在學(xué)校的情況，還為家校之間的合作提供了新的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了家校合作的重要性，也更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，希望自己能夠更好地關(guān)注和支持孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
親子活動(dòng)圓滿成功，實(shí)現(xiàn)了其真正的目的11月22日，我走進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室，“主任，我要參加女兒的親子活動(dòng)，明天請(qǐng)假一天”，這句話是我工作以來(lái)請(qǐng)假“事件”中最“理直氣壯”的一句話。23日，我和寶貝女兒早早來(lái)到幼兒園，當(dāng)天雖然天氣不給力，但大家愉悅的心情絲毫未減，活動(dòng)在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，活動(dòng)非常成功，達(dá)到了寓教于樂(lè)的目的。
當(dāng)今快節(jié)奏的生活，促使我們這些年輕的父母把大部分的時(shí)間都放在了工作中，加班、出差及學(xué)習(xí)占用了本該是與孩子共同游戲的時(shí)間，家長(zhǎng)的角色逐漸讓各類玩具所取代，家長(zhǎng)與孩子的情感交流日益減少。在與孩子一起跳舞，一起活動(dòng)中，我體會(huì)到了孩子無(wú)比愉悅的心情，感謝幼兒園能將現(xiàn)代健康理念融入到幼教模式中，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展，也使我這顆因工作而時(shí)刻緊張的心能得到片刻的放松，享受真正的天倫之樂(lè)。
嚴(yán)格的管理、細(xì)致入微的照顧是幼教工作的基礎(chǔ)，未央一幼做到了從女兒踏入幼兒第一天起，我就擔(dān)心孩子在幼兒園的飲食起居問(wèn)題，這也應(yīng)該是所有的家長(zhǎng)擔(dān)心的問(wèn)題，但在與孩子的對(duì)話過(guò)程中及孩子的綜合表現(xiàn)來(lái)看，我的擔(dān)心是多余的。幼兒園嚴(yán)格的管理制度、雷老師的辛勤教導(dǎo)、仙老師及李老師細(xì)致入微的照顧打消了我的顧慮。
起初，我不明白幼兒園在孩子進(jìn)園時(shí)要檢查手、口并測(cè)體溫的目的而反感。前段時(shí)間，同事的孩子在園里感染了手足口病，同事在分析感染的原因中提到了主要是由于園里有個(gè)孩子在外面感染了手足口病，幼兒園沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致了園內(nèi)手足口病的發(fā)生，當(dāng)時(shí)我才明白幼兒園在入園前細(xì)致檢查的目的及重要性。未央一幼的嚴(yán)格管理值得其它園所學(xué)習(xí)，感謝未央一幼為小朋友們提供一個(gè)健康安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
近半年的幼兒園生活，女兒實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)滿嘴家鄉(xiāng)話到流利普通話、從一個(gè)調(diào)皮搗蛋到講文明懂禮貌，好的東西愿意與大家分享，自己的事情基本自己能做好的轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變的過(guò)程，老師的辛苦不是只言片語(yǔ)所能表達(dá)完的。日常生活中我面對(duì)女兒的胡攪蠻纏，經(jīng)常也會(huì)煩，甚至控制不住會(huì)打罵孩子，我經(jīng)常在想，一個(gè)孩子我都無(wú)法忍受，作為幼兒園老師整天面對(duì)30多個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子豈不會(huì)崩潰，孩子可能會(huì)經(jīng)常受到打罵，但事實(shí)與所想相反。可能很多家長(zhǎng)都有種習(xí)慣，問(wèn)孩子老師在幼兒園里如何待自己?我也有這個(gè)習(xí)慣，女兒每次的答案總讓我很放心。女兒有時(shí)從我這受到委屈后總會(huì)說(shuō)要告雷老師，讓老師保護(hù)她;在照鏡子臭美時(shí)，經(jīng)常會(huì)說(shuō)仙老師給她梳的頭發(fā)很漂亮;晚上讓她吃飯時(shí)，她說(shuō)李老師給她吃的飽飽的，不吃了。女兒對(duì)老師的依賴，是因?yàn)樗J(rèn)為老師是安全和、友好的，她把老師當(dāng)成了她日常生活中的親人。所以我想對(duì)老師們說(shuō)，“謝謝，你們辛苦了”。
辛勤的教導(dǎo)、多元化培養(yǎng)是幼教工作的核心，未央一幼具備這樣的師資力量。
望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，我也希望我的女兒有個(gè)美好的將來(lái)。女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是蠻多的，很多時(shí)候，女兒會(huì)把幼兒園學(xué)到的歌謠、故事、知識(shí)或唱或講給我聽(tīng)，繪聲繪色，非常有趣。記得最近有一次帶孩子去肯德基吃飯，我跟服務(wù)員說(shuō)來(lái)一個(gè)漢堡和一杯熱牛奶，女兒獨(dú)脫口而出hamburg和milk，當(dāng)時(shí)服務(wù)員震驚地說(shuō)，寶寶你太聰明了，隨后她來(lái)了句thankyon。我當(dāng)時(shí)很開(kāi)心，我為孩子的超級(jí)表現(xiàn)而自豪。孩子的表現(xiàn)很大程度上得益于老師的辛勤教導(dǎo)及多元化培養(yǎng)。在這想說(shuō)一句：“謝謝了，雷老師，謝謝你教會(huì)了我女兒好多知識(shí)?！?BR> 希望再接再厲，多開(kāi)展親子類活動(dòng)，共同助力孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng),作為家長(zhǎng)我很希望了解孩子在幼兒園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更非常喜歡幼兒園的親子活動(dòng)。也甘愿放下工作參加，女兒也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍、開(kāi)朗。短短的半天時(shí)間，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺(jué)得回味無(wú)窮。希望幼兒園多安排親子活動(dòng)，為孩子的健康快成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
最后，我們?nèi)蚁蚶桌蠋?、仙老師及李老師道一聲：你們辛苦?祝你們工作順利，萬(wàn)事如意，笑口常開(kāi)!祝所有小朋友健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
近期，我參加了學(xué)校組織的一項(xiàng)大家訪活動(dòng)，該活動(dòng)旨在促進(jìn)家校溝通，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校教學(xué)情況。作為家長(zhǎng)代表之一，我深有感觸地體會(huì)到這項(xiàng)活動(dòng)的重要性與必要性。在此，我想分享一下我對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的感受與思考。
第二段：談?wù)劶彝?duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注與認(rèn)識(shí)
作為家長(zhǎng)，我與許多家長(zhǎng)一樣，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常關(guān)注。在平時(shí)的生活中，我們也會(huì)積極關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，會(huì)與老師進(jìn)行交流互動(dòng)。但是，在這次大家訪活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)實(shí)際上仍存在許多認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。通過(guò)聽(tīng)取老師的介紹，我對(duì)學(xué)校的教學(xué)模式、教學(xué)方法與內(nèi)容有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)孩子在學(xué)習(xí)中可能面臨的問(wèn)題有了更全面的了解。
第三段：強(qiáng)調(diào)家庭與學(xué)校的互動(dòng)與合作
通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到家庭與學(xué)校之間應(yīng)該進(jìn)行更多的互動(dòng)與合作，在孩子的學(xué)習(xí)上進(jìn)行共同的努力。我們不能期望學(xué)校完全承擔(dān)教育的責(zé)任，而忽略了家庭在其中扮演的重要角色。在將來(lái)的日子里，我要多參與到孩子的學(xué)習(xí)中去，與老師共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
第四段：反思教育理念與育人方式
參加這次大家訪活動(dòng)，我不僅受益于學(xué)校方面的信息，也深入思考了自己的教育理念與育人方式。我們作為父母，應(yīng)該把孩子的成長(zhǎng)作為自己的責(zé)任，不僅僅是在學(xué)習(xí)成績(jī)上投入精力，也要關(guān)注孩子的身心健康、人格塑造等方面，幫助孩子走向成熟和成功。
第五段：總結(jié)與展望
總之，這次大家訪活動(dòng)是一次非常有意義的體驗(yàn)，它讓我深切體會(huì)到了家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系及相互影響。在今后的家庭教育中，我會(huì)更多地考慮自己的做法是否正確與有效，同時(shí)也希望能夠積極參與到學(xué)校的活動(dòng)中去，像參加這次大家訪一樣能夠提高自己的素質(zhì)與能力。
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
對(duì)于那次親子活動(dòng)，我至今還是記憶憂新，那是在××讀小班的時(shí)候，幼兒園里組織了一次親子活動(dòng)，雖然只是短短的一個(gè)下午，但活動(dòng)資料十分的豐富，在整個(gè)過(guò)程中，我們和孩子一齊意外地得到了許多活動(dòng)之外的收獲。
那天在×老師的安排下，讓每位家長(zhǎng)與自我的孩子共同完成了三個(gè)游戲:第一個(gè)撥橘子游戲，讓小朋友們撥橘子給自我的父母吃，為了比賽，由于我吃得太快，橘子水濺出來(lái)，女兒立刻用餐巾紙幫我擦嘴，這個(gè)小細(xì)節(jié)，讓我想起平時(shí)我用餐巾紙給女兒擦嘴的情景，看來(lái)她全都記心里了。當(dāng)時(shí)我心里真是暖暖的，那種母女間的溫情和親情是多么得難能可貴啊!
第二個(gè)游戲是運(yùn)乒乓球，家長(zhǎng)們用筷子夾，小朋友們用小勺子從一個(gè)桌子運(yùn)到另一個(gè)桌子。當(dāng)時(shí)女兒運(yùn)的時(shí)候很留意翼翼，腳步很穩(wěn)，運(yùn)過(guò)去的球幾乎沒(méi)有掉地上的，最后那個(gè)游戲，我們母女倆得了第一名。當(dāng)她拿獎(jiǎng)品跑到我懷里時(shí)，我看得出她臉上洋溢著成功的喜悅。
第三個(gè)游戲是接筷子，我覺(jué)得還是和女兒配合得不默契，導(dǎo)致游戲后籃子里的筷子很少，所以沒(méi)得名次。
雖然只有半天的親子活動(dòng)，但對(duì)于我們家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一次活動(dòng)這么簡(jiǎn)單，最重要的是更能增進(jìn)我們與孩子之間的感情，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買(mǎi)東西、去玩強(qiáng)。期望學(xué)校里組織這樣的親子活動(dòng)多一些，讓家長(zhǎng)與自我孩子在學(xué)校里接觸的機(jī)會(huì)更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
總之，一句話，一切為了孩子，只要孩子快樂(lè)，我們就快樂(lè)！
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
對(duì)于那次親子活動(dòng)，我至今還是記憶憂新，那是在xx讀小班的時(shí)候，幼兒園里組織了一次親子活動(dòng)，雖然只是短短的一個(gè)下午，但活動(dòng)資料十分的豐富，在整個(gè)過(guò)程中，我們和孩子一起意外地得到了許多活動(dòng)之外的收獲。
那天在x老師的安排下，讓每位家長(zhǎng)與自己的孩子共同完成了三個(gè)游戲:第一個(gè)撥橘子游戲，讓小朋友們撥橘子給自己的.父母吃，為了比賽，由于我吃得太快，橘子水濺出來(lái)，女兒立刻用餐巾紙幫我擦嘴，這個(gè)小細(xì)節(jié)，讓我想起平時(shí)我用餐巾紙給女兒擦嘴的情景，看來(lái)她全都記心里了。當(dāng)時(shí)我心里真是暖暖的，那種母女間的溫情和親情是多么得難能可貴啊!
第二個(gè)游戲是運(yùn)乒乓球，家長(zhǎng)們用筷子夾，小朋友們用小勺子從一個(gè)桌子運(yùn)到另一個(gè)桌子。當(dāng)時(shí)女兒運(yùn)的時(shí)候很留意翼翼，腳步很穩(wěn)，運(yùn)過(guò)去的球幾乎沒(méi)有掉地上的，最后那個(gè)游戲，我們母女倆得了第一名。當(dāng)她拿獎(jiǎng)品跑到我懷里時(shí)，我看得出她臉上洋溢著成功的喜悅。
第三個(gè)游戲是接筷子，我覺(jué)得還是和女兒配合得不默契，導(dǎo)致游戲后籃子里的筷子很少，所以沒(méi)得名次。
雖然只有半天的親子活動(dòng)，但對(duì)于我們家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一次活動(dòng)這么簡(jiǎn)單，最重要的是更能增進(jìn)我們與孩子之間的感情，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買(mǎi)東西、去玩強(qiáng)。期望學(xué)校里組織這樣的親子活動(dòng)多一些，讓家長(zhǎng)與自己孩子在學(xué)校里接觸的機(jī)會(huì)更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
總之，一句話，一切為了孩子，只要孩子快樂(lè)，我們就快樂(lè)！
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
昨日參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然僅有短短的半天，但活動(dòng)安排的十分豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一齊得到了許多收獲。
從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了教師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從學(xué)校內(nèi)的布置能夠看出，每位教師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的教師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位教師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，此刻看到孩子們那樣的聰明活潑，那里凝聚著每位教師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里十分高興，同時(shí)也十分感激教師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了簡(jiǎn)單、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合教師的教育工作，用心參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)！
衷心祝福所有的教師：身體健康，合家歡樂(lè)！
愿孩子們：天天歡樂(lè)，平平安安！
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇二十
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
20xx年濱江幼兒園萬(wàn)圣節(jié)親子活動(dòng)將于11月1日（下周二）舉行，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您來(lái)園和孩子一起參加活動(dòng)，共享親子時(shí)光。
具體活動(dòng)安排如下：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月1日15：00—17：00
2、活動(dòng)安排：
（1）、家長(zhǎng)入場(chǎng)，請(qǐng)直接進(jìn)班級(jí)教室（14：45—15：00）
（2）、各班親子游戲、拍攝集體照（15：00—16：00）
（3）、集體舞表演：
托小班表演（16：00—16：30）
中大班表演（16：30—17：00）
（4）、領(lǐng)取小禮品、結(jié)束活動(dòng)。
注意事項(xiàng)：
1、家長(zhǎng)請(qǐng)按時(shí)來(lái)園，建議綠色出行。非機(jī)動(dòng)車(chē)根據(jù)要求停放（為保證活動(dòng)有序進(jìn)行，每個(gè)小朋友僅限一名家長(zhǎng)陪同）
2、當(dāng)天校車(chē)只接不送，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)園與幼兒參加活動(dòng)。
3、活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)盡快離園，保證幼兒安全。謝謝配合！
邀請(qǐng)人：
時(shí)間：
家長(zhǎng)活動(dòng)心得體會(huì)篇二十一
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中重要的陪伴者和指導(dǎo)者，而家庭活動(dòng)是促進(jìn)家庭與孩子之間良好關(guān)系的有效方式。經(jīng)歷了一個(gè)家庭活動(dòng)后，我深感家庭活動(dòng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和家庭的和諧起到了積極的促進(jìn)作用。以下是我對(duì)于這次活動(dòng)的感受和體會(huì)。
首先，家庭活動(dòng)加強(qiáng)了家人之間的情感交流。在活動(dòng)中，家庭成員可以從日常生活中抽離出來(lái)，投入到共同的項(xiàng)目當(dāng)中。無(wú)論是一起做手工、給家里的花草澆水、還是一起做一頓豐盛的晚餐，都讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。家庭活動(dòng)為家人提供了一種溝通和交流的機(jī)會(huì)，讓孩子和父母之間的距離拉近，讓孩子感受到自己在家庭中的重要性和歸屬感。
其次，家庭活動(dòng)培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。家庭成員一起參與活動(dòng)，從事一項(xiàng)共同的任務(wù)，需要各盡其責(zé)，相互協(xié)作。在人多的時(shí)候，需要組織起大家的力量，分工合作，才能順利完成任務(wù)。這樣的經(jīng)歷讓孩子明白了合作的重要性，并逐漸培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神。這對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展將大有裨益，無(wú)論是在學(xué)校里的團(tuán)隊(duì)作業(yè)，還是在職場(chǎng)上和同事合作，孩子都能夠更好地適應(yīng)和融入團(tuán)隊(duì)。
第三，家庭活動(dòng)提升了孩子的實(shí)踐能力和自理能力。在活動(dòng)中，孩子們需要親自動(dòng)手去做一些事情，比如做飯、打掃房間或者照顧小動(dòng)物。這樣的經(jīng)歷可以培養(yǎng)孩子們的實(shí)際操作能力和問(wèn)題解決能力。同時(shí)，也讓孩子們學(xué)會(huì)了更多的獨(dú)立自理能力。在活動(dòng)中，孩子們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，這對(duì)于他們的成長(zhǎng)能力和獨(dú)立性培養(yǎng)都起到了積極的促進(jìn)作用。
第四，家庭活動(dòng)激發(fā)了孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。家庭活動(dòng)是孩子們的一種游戲和娛樂(lè)方式，通過(guò)這種方式，孩子可以更主動(dòng)地參與到活動(dòng)中，積極地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。比如，在一次戶外野餐活動(dòng)中，孩子們可以親自動(dòng)手準(zhǔn)備食物，學(xué)習(xí)如何處理食材，如何與他人相處等等。這種方式的學(xué)習(xí)，既不會(huì)給孩子太大的壓力，也能夠讓他們更深入地了解到生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
最后，家庭活動(dòng)豐富了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)和社交能力。通過(guò)家庭活動(dòng)，孩子們可以接觸到更廣泛的事物和活動(dòng)，學(xué)會(huì)與不同的人交往和相處。在活動(dòng)中，孩子們可以認(rèn)識(shí)到一些與自己興趣相同的朋友，培養(yǎng)了他們的交際能力和社交能力。這些經(jīng)歷不僅為孩子們的成長(zhǎng)提供了更多的機(jī)會(huì)，也讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
總之，家庭活動(dòng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和家庭的和諧起到了重要的促進(jìn)作用。通過(guò)家庭活動(dòng)，我深刻感受到了家庭活動(dòng)對(duì)于家長(zhǎng)和孩子之間情感的增進(jìn)、合作能力的培養(yǎng)、實(shí)踐和自理能力的提升、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)以及社交能力的培養(yǎng)等方面的積極作用。因此，我將會(huì)繼續(xù)積極地參與家庭活動(dòng)，與孩子共同成長(zhǎng)，共同創(chuàng)造美好的家庭生活。