心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的反思，使自己不斷進(jìn)步的途徑之一。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要注意結(jié)構(gòu)的合理性，條理性。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些思路和參考。
看望貧困生心得體會(huì)篇一
在我們的社會(huì)中，貧困生是居民中的一個(gè)弱勢(shì)群體。尤其是在高等教育階段，他們需要面對(duì)更加艱難的挑戰(zhàn)和困難。作為一名曾經(jīng)的貧困生，我深知這種感受。在這篇文章里，我將分享一些我的心得體會(huì)，希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭狡渌呢毨?BR> 第二段：接受自身的條件
作為一個(gè)貧困生，我們不能否認(rèn)我們的生活條件不如其他人。但是，我們不應(yīng)該把自己看成劣等的人。相反，我們應(yīng)該接受自己的條件，并為改變自己的生活而努力。通過(guò)學(xué)習(xí)和不斷的提高自己的能力，我們可以逐漸改善生活，找到屬于自己的機(jī)會(huì)。
第三段：保持樂(lè)觀的心態(tài)
在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)遇到很多的挫折和困難。但是，我們不能抱怨命運(yùn)給予我們的不公。相反，我們應(yīng)該保持樂(lè)觀的心態(tài)，信心會(huì)給我們帶來(lái)力量和勇氣。只有通過(guò)堅(jiān)定的信念和努力，我們才能在這個(gè)社會(huì)中擺脫貧困的困擾。
第四段：尋找學(xué)習(xí)和生活的幫助
貧困生需要克服比其他人更多的障礙，因此，我們需要尋找?guī)椭?，以便能夠更好地學(xué)習(xí)和生活。一種方法是申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，并向國(guó)家或?qū)W校的貧困生項(xiàng)目尋求幫助和支持。此外，我們還可以主動(dòng)尋找同學(xué)的幫助和支持。與同學(xué)進(jìn)行交流和互助，我們可以互相成長(zhǎng)，并且獲得更多的學(xué)習(xí)和生活的幫助。
第五段：總結(jié)
對(duì)于我們這些曾經(jīng)的貧困生，我們必須要克服艱難的條件，以確保我們更好地融入到社會(huì)中，并追求我們的夢(mèng)想。我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，信任自己的力量，并尋求幫助和支持。最終，我們將在奮斗的道路上成為更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。
看望貧困生心得體會(huì)篇二
貧困并不是難以克服的難題，貧困生的經(jīng)歷可以成為啟示，他們的故事可以激勵(lì)著我們不屈不撓向上。貧困生既然還有精神追求和心靈潔凈，那么每一個(gè)人都不應(yīng)該忽視他們所獲得的成就，應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的奮斗精神，下面就來(lái)簡(jiǎn)單談一談對(duì)貧困生的心得體會(huì)。
第一段：貧窮并不意味著沒(méi)有機(jī)會(huì)
很多人都以為出生在貧窮家庭的孩子注定會(huì)一輩子都過(guò)得不如意。但是，這種認(rèn)識(shí)是不正確的。在現(xiàn)代社會(huì)里，貧窮并不再是一個(gè)家庭無(wú)法掙脫的宿命。貧困生可以通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和不屈不撓的努力，擁有改變?nèi)松\(yùn)的機(jī)會(huì)。
第二段：更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)
貧困生在日常生活中大多無(wú)法享受到其他孩子所擁有的資源，如機(jī)器設(shè)備，音樂(lè)教育，美術(shù)教育等。這就要求身為家長(zhǎng)和老師的我們，更加關(guān)注貧困生在成長(zhǎng)過(guò)程中所面臨的困境，引導(dǎo)貧困生走向正確的道路。
第三段：貧困生與其他孩子的競(jìng)爭(zhēng)
貧困生在日常學(xué)習(xí)、考試、社交等方面跟其他孩子存在一些差距。但是，他們之所以還能堅(jiān)持著學(xué)習(xí)、生存下去，是因?yàn)樗麄兂掷m(xù)不斷地努力工作著，并持有不放棄的信念。與其他孩子的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)然必須產(chǎn)生出優(yōu)勝劣汰，但關(guān)鍵在于，貧困生要有足夠的信心去戰(zhàn)勝困境并抓住機(jī)遇。
第四段：貧困生的自信與堅(jiān)持
對(duì)于一些貧窮的孩子，日復(fù)一日的經(jīng)歷的確讓他們會(huì)感到絕望。但相信很多貧困生也深感到，即使在這種艱難的生活環(huán)境中，自己也能以普通的努力取得不凡的成就。正是這種自信和堅(jiān)持不懈的努力，讓他們不斷獲得了成功。
第五段：貧困生的精神追求
對(duì)于貧困生來(lái)說(shuō)，也許物質(zhì)上居于劣勢(shì)，但精神上卻更加強(qiáng)大自由。他們常常通過(guò)閱讀、寫(xiě)作、藝術(shù)等形式持續(xù)不斷地表達(dá)著自己內(nèi)心的情感和情緒，并獲得了無(wú)盡的支持和鼓舞。這種精神追求同樣值得我們所借鑒，為我們自己的生活創(chuàng)造出豐富多彩的內(nèi)心世界。
總之，貧困生的故事是如此鼓舞人心，成為了我們樹(shù)立信心，追逐理想的模板。他們的靈魂充滿(mǎn)著勇氣、堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，他們的故事也讓我們意識(shí)到，無(wú)論在怎樣艱難的狀況下，人只要擁有信念，渴望改變，總會(huì)有一些希望點(diǎn)亮未來(lái)的道路。
看望貧困生心得體會(huì)篇三
到xx職校教學(xué)已經(jīng)一年了,教學(xué)工作雖有一定成績(jī)但仍顯稚嫩。幸運(yùn)的是，農(nóng)林組為我安排了熊其壽老師做我的師傅。熊老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，他的幽默、熱情、真誠(chéng)與自信，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論等讓我深感佩服，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
一路走來(lái)，在熊老師的言傳身教的幫助和指導(dǎo)下，我已經(jīng)經(jīng)過(guò)了教學(xué)的實(shí)習(xí)階段，下面我簡(jiǎn)單的'分析一下這一年來(lái)我的一些體會(huì)和心得：
記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)?！弊鳛橐幻n改的青年教師，熊老師常用這句話教育我，使我意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，一年以來(lái)，我通過(guò)參加培訓(xùn)，閱讀有關(guān)書(shū)籍雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。
英語(yǔ)是一門(mén)基礎(chǔ)性的學(xué)科，老師總要不斷出陳，不斷創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐。多查閱資料，加以創(chuàng)新，多想點(diǎn)子，加以實(shí)踐，不論在課堂上，還是活動(dòng)組織中，我都獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)。
自從拜師以來(lái)，熊老師無(wú)論是在工作上，還是在生活上都給予了我無(wú)微不至的關(guān)照。在工作上，就我個(gè)人而言，有人聽(tīng)課勢(shì)必沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對(duì)學(xué)生的感染力就更大。所以，我常常邀請(qǐng)熊老師到我的課堂上，這樣無(wú)形之中給了我壓力，讓我更有了前進(jìn)的動(dòng)力。
課前，因?yàn)橐驇煾店U述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)特別注意以終為始，就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋初很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如對(duì)某個(gè)教具或場(chǎng)地的使用，我可能從教師的角度覺(jué)得該用，但并不知效果會(huì)怎樣，但師傅可以從聽(tīng)講人的角度體會(huì)到，評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。
熊老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序，特別清晰。熊老師的課給人的感覺(jué)從容不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉，將地理教學(xué)與情感教育結(jié)合在一起。
大家都有體會(huì)，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課和大家聽(tīng)課評(píng)課的過(guò)程會(huì)給講課人帶來(lái)很大收獲，那么師徒之間的聽(tīng)評(píng)課就好比堂堂都是公開(kāi)課，必定會(huì)帶來(lái)更大收獲。我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。
綜上所述，讓我深深體會(huì)到我是師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的受益者，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。對(duì)于一名年輕老師來(lái)說(shuō)，既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的從教素質(zhì)，就能成為一名合格的人民教師。
看望貧困生心得體會(huì)篇四
可以很直接地說(shuō)，沒(méi)有助學(xué)貸款，我是無(wú)法完成大學(xué)的學(xué)習(xí)，因?yàn)榧揖池毨У奈遥依锏慕?jīng)濟(jì)已不足以支持我完成學(xué)業(yè)。
剛剛高考完，當(dāng)?shù)弥业某煽?jī)沒(méi)有正常發(fā)揮那樣理想，使我深受打擊，那時(shí)的我還在工廠里打工，雖然比較累，我還是堅(jiān)持下來(lái)了。等快開(kāi)學(xué)了，我拿著我自己打工掙來(lái)的那兩千元來(lái)到了學(xué)校，我來(lái)學(xué)校之前就詳細(xì)閱讀了有關(guān)助學(xué)貸款的申請(qǐng)流程，我?guī)е唤z希望，和爸爸來(lái)到了學(xué)校。
那兩千元是我家能拿出的全部的錢(qián)，手里緊緊握著這些錢(qián)，在這個(gè)陌生的學(xué)校里，當(dāng)時(shí)真的感到很無(wú)助，雖然有一位很熱心的師姐幫助我，但是沒(méi)有足夠的錢(qián)交學(xué)費(fèi)還是讓我感到很不安，那時(shí)的我時(shí)常會(huì)想到哪天會(huì)突然地要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，因?yàn)槲以缬辛诉@種打算，家里僅靠爸爸維持，媽媽只能幫別人干些零活，一年下來(lái)沒(méi)有積蓄，媽媽看病要錢(qián)，兩個(gè)妹妹也要上學(xué)，我高中三年都是很艱苦過(guò)來(lái)的，假如我還要上大學(xué)，萬(wàn)一貨不到款，這樣只會(huì)讓家里雪上加霜，畢竟之前家里每年都要向親友們借錢(qián)供我們?nèi)置蒙蠈W(xué)，我如果貨不到款，放棄學(xué)習(xí)是我那時(shí)最好的選擇。
我知道，在社會(huì)上，沒(méi)有知識(shí)，只要不怕苦不怕累，也能有口飯吃，但是改變命運(yùn)，為家人改善以后的生活，沒(méi)知識(shí)是不行的.。
開(kāi)學(xué)之前，開(kāi)學(xué)之后一個(gè)月，我一直都是帶著忐忑不安的心渡過(guò)的。當(dāng)我得知貸款成功后，我的心終于平靜了下來(lái)，甚至是喜悅，我可以不用為今年的學(xué)習(xí)擔(dān)憂(yōu)了!
我很感激現(xiàn)在我擁有的一切，即使放假，我也很少回家，我的假期幾乎都是在工廠里渡過(guò)，這樣我為家里減少了不少負(fù)擔(dān)，我為我這樣做感到自豪，工廠的日子我也習(xí)慣了，我深知錢(qián)的來(lái)之不易，能幫到家里真的讓我很開(kāi)心，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)以為上大學(xué)會(huì)成為家里的巨大負(fù)擔(dān)，反而讓我得到更多自力更生的機(jī)會(huì)，假如沒(méi)有當(dāng)時(shí)的助學(xué)貸款，我可能一直都不會(huì)了解大學(xué)生活的豐富和精彩。假如沒(méi)有當(dāng)時(shí)的助學(xué)貸款，我可能就沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了解大學(xué)，讓我學(xué)習(xí)。我深知，知識(shí)就是力量!
很感謝當(dāng)時(shí)提出這一政策的人，很感謝讓我通過(guò)貸款審核的人。畢竟，他們給了我新的希望，新的太陽(yáng)!
看望貧困生心得體會(huì)篇五
"岳"，是一個(gè)令人心生敬佩和渴望的字眼。不管是古代的岳飛，還是現(xiàn)代的岳陽(yáng)樓，都給人以深刻的印象。近日，我有幸前往一座以"岳"命名的山峰進(jìn)行參觀。在這次看望岳的過(guò)程中，我領(lǐng)略到了山的偉岸壯觀，感受到了岳的智慧和堅(jiān)毅，激發(fā)起了我對(duì)生活的思考和自己內(nèi)心的反思。
第二段：山的偉岸壯觀
山脈是地球上最壯觀的景觀之一，而站在山的腳下仰望的感覺(jué)更是讓人震撼。當(dāng)我登上岳山，我感到它的高大和莊嚴(yán)。巍峨屹立的山峰，猶如一位氣勢(shì)非凡的巨人，讓人懷念古人所描述的岳飛敢于擔(dān)當(dāng)、氣質(zhì)堅(jiān)定的形象。站在山巔，我仿佛能夠看到這座山所見(jiàn)證的歷史和脊背上鐫刻的歲月。這種壯觀景象讓我感到謙卑和渺小，也激發(fā)起我對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中力量和勇氣的追求。
第三段：岳的智慧和堅(jiān)毅
岳山是一個(gè)充滿(mǎn)睿智和堅(jiān)毅的地方。山上的奇石、名人文化和歷史文化遺跡都給人以啟迪和感召。我參觀了岳陽(yáng)樓，那里訴說(shuō)著屈原的詩(shī)篇和司馬遷的鴻篇巨著。這些智慧與文化的結(jié)晶讓我為之傾倒，也讓我明白了智慧和才華的重要性。而岳飛的故事更是讓我深感其堅(jiān)毅與不屈不撓的精神。他以生命捍衛(wèi)國(guó)土，表現(xiàn)出了一個(gè)真正的英雄應(yīng)有的頑強(qiáng)和堅(jiān)定。岳山上的智慧和堅(jiān)毅鼓舞著我，讓我認(rèn)識(shí)到只有在面對(duì)困難時(shí)，保持智慧和毅力，我們才能夠真正成長(zhǎng)和突破。
第四段：生活的思考
在看望岳的過(guò)程中，我不禁開(kāi)始反思自己的生活。是什么讓我在面對(duì)困難時(shí)退縮？是什么使我在逆境中無(wú)法堅(jiān)守自己的信念和原則？在岳山上，我感受到了生活的壓力和挑戰(zhàn)。仰望著巨大的山峰，我感到自己是如此渺小。但正是在這種渺小中，我逐漸明白了每個(gè)人都應(yīng)該有一顆堅(jiān)定的內(nèi)心。困難雖重重，但只要心懷希望和勇氣，我們就能夠超越自己，攀登高峰。
第五段：自我反思與展望
看望岳山帶給我許多思考和啟發(fā)。我決心要擁有岳飛那樣的智慧和堅(jiān)毅。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作中，我都要堅(jiān)持追求知識(shí)和才華的提高，不被困難擊倒，不被生活的曲折壓垮。我要相信，只要堅(jiān)持努力，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，最終我會(huì)登上人生的頂峰。
總結(jié)：看望岳山讓我領(lǐng)略到山的偉岸壯觀和岳的智慧堅(jiān)毅。站在岳山之巔，我感到自己是多么的渺小，但也更加明白了自己要擁有一顆堅(jiān)定的內(nèi)心，迎接生活的挑戰(zhàn)和困難。因此，我決心要追求智慧和堅(jiān)毅，勇往直前，攀登人生的頂峰。
看望貧困生心得體會(huì)篇六
岳是我的大學(xué)同學(xué)，我們?cè)诖髮W(xué)里一起度過(guò)了四年的時(shí)光。然而，畢業(yè)之后，岳選擇了去外地工作，我留在了家鄉(xiāng)發(fā)展。多年來(lái)，我們雖然保持著聯(lián)系，但彼此的交流逐漸變少。最近，我終于有機(jī)會(huì)去看望岳了，這次經(jīng)歷給了我深刻的體會(huì)。
第二段：見(jiàn)到岳的第一印象
第三段：聽(tīng)岳談心得和經(jīng)歷
在茶座中，岳和我聊起他這幾年在外地積累的經(jīng)驗(yàn)，他的話語(yǔ)中充滿(mǎn)了對(duì)生活的思考和對(duì)未來(lái)的期許。他告訴我，剛開(kāi)始的時(shí)候他曾經(jīng)感到孤獨(dú)和迷茫，但隨著時(shí)間的推移，他逐漸適應(yīng)了新環(huán)境，結(jié)交了一些朋友，擁有了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。他告訴我，這些年走出去讓他看到了更大的世界，認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，也懂得了更多的人和事。
第四段：岳的成長(zhǎng)與變化
岳告訴我，這幾年的工作讓他發(fā)生了許多變化。在工作上，他逐漸提升了自己的能力，成為一名區(qū)域經(jīng)理。在生活上，他學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自律，更了解了如何與人相處。他說(shuō)，原來(lái)過(guò)去和現(xiàn)在的自己相比，是可以看得見(jiàn)的成長(zhǎng)的。
第五段：我從岳的經(jīng)歷中得到的啟示
與岳的見(jiàn)面給了我很多啟示。首先，我們要敢于走出舒適區(qū)，去嘗試和面對(duì)新的事物。只有經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和困難，我們才能真正成長(zhǎng)。其次，我們要保持對(duì)生活的理想和追求，相信自己一直在向前發(fā)展，就算偶爾迷茫、遇到挫折，我們也要堅(jiān)持不懈。最后，我們要善于總結(jié)和反思。通過(guò)反思，我們能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，提升自己的能力，成為更好的人。
結(jié)尾
看望岳讓我受益匪淺。他成熟的形象和自信的態(tài)度，他所講述的經(jīng)驗(yàn)和故事，都給了我很多啟示。我決定，回去后，要將這些啟示應(yīng)用到我的生活中，不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。感謝這次看望岳的經(jīng)歷，讓我重新思考了自己的人生。
看望貧困生心得體會(huì)篇七
私立學(xué)校小班的孩子畢竟小，家長(zhǎng)對(duì)他們的認(rèn)知水平穩(wěn)定度要求整體不高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育特別重視保育方面，但缺乏系統(tǒng)的科學(xué)的教育。除此之外，對(duì)孩子其他方面的督促稀奇古怪有點(diǎn)稀奇古怪。
比如像李x的`家長(zhǎng)知道孩子特別皮，她媽媽的要求是孩子在園的一年中受過(guò)兩次傷，都在嘴唇上，特別提出不了再讓孩子受傷。
而張姐姐和奶奶提出兩點(diǎn)：首先是孩子得過(guò)胃痙攣，盡量別吃涼的魚(yú)肉。其次女孩比較內(nèi)向，不敢把自己的想法點(diǎn)子告訴老師，家長(zhǎng)希望老師跟他多交流，多跟他一起玩，多接觸他。
程x和肖x的家人強(qiáng)調(diào)孩子不好好吃飯，注意飲食。
楊媽媽也說(shuō)閨女皮，對(duì)他的承諾也不高，重申別讓她離電視太近，還有控制看電視的時(shí)間。
李x的姨對(duì)我提出意見(jiàn)，說(shuō)他上車(chē)的時(shí)候也許哭，對(duì)此，我也已已經(jīng)成功解決了這個(gè)問(wèn)題，我對(duì)李x說(shuō)的很明白，明天上學(xué)他要是不哭我就表?yè)P(yáng)他并發(fā)給他一張大點(diǎn)獎(jiǎng)狀，就只發(fā)給他自己。果然這個(gè)基本原理很有用，匯報(bào)范文沒(méi)有人引申李x上車(chē)的時(shí)候還哭。
在此不一一列舉了。
自己的心得體會(huì)：覺(jué)著這一次的家訪真是極其必要，這個(gè)時(shí)間安排也比較好。我們對(duì)孩子有了解，又是學(xué)期初，利于對(duì)孩子精神家園的全面了解和家園協(xié)作。
另外有午睡兩位家長(zhǎng)提出午休時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，我就告訴他們，上周天氣轉(zhuǎn)涼睡眠時(shí)間最近會(huì)做出調(diào)整，確保制出最最適合孩子的作息時(shí)間表，促進(jìn)孩子身心健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
我和有些家長(zhǎng)認(rèn)為過(guò)一段時(shí)間后早飯?jiān)趫@里吃比較好，下讓午飯可以回到家后吃。
最后祝我們園紅紅火火，越來(lái)越好!
看望貧困生心得體會(huì)篇八
段落一：引言（100字）
近年來(lái)，社會(huì)進(jìn)步快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏也變得越來(lái)越快，常常忽略了真實(shí)的情感表達(dá)。然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，親情、友情和愛(ài)情仍然是人們生活中重要的支撐力量。看望他人不僅是表達(dá)關(guān)心的方式，也是加深彼此之間感情的有效途徑。以下將從看望家人、朋友和陌生人三個(gè)方面，分享一些自己的看望心得體會(huì)。
段落二：看望家人（300字）
首先，看望家人是維系親情的重要環(huán)節(jié)。每當(dāng)家人生病住院或者遇到困難的時(shí)候，及時(shí)的看望不僅能夠給他們帶去實(shí)際幫助，更能讓他們感到溫暖和安慰。我記得有一次，我的父親生病住院，我每天去醫(yī)院陪他，給予他關(guān)心和鼓勵(lì)。正是這種及時(shí)的關(guān)懷和安慰，讓父親感受到了家人的溫暖和愛(ài)心，也更早地康復(fù)了。通過(guò)看望家人，我深深體會(huì)到了親情的重要性，也意識(shí)到了自己在家庭中的責(zé)任和義務(wù)。
段落三：看望朋友（300字）
其次，看望朋友能夠加深友情的交流和溝通。無(wú)論是在生活中遇到開(kāi)心的事情還是遇到不順心的事情，找一個(gè)朋友傾訴往往能夠減輕內(nèi)心的壓力。近年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)微信和社交媒體的興起，讓人們?cè)谂笥讶锘ハ鄦?wèn)候變得更輕松方便。然而，這種虛擬的問(wèn)候往往缺乏真實(shí)的情感，不能夠代替真正面對(duì)面的交流。當(dāng)我親自去朋友家看望他們時(shí)，能夠更好地聆聽(tīng)他們的傾訴，理解他們的心情。通過(guò)看望朋友，我體會(huì)到真正的友情需要真誠(chéng)的交流和關(guān)懷，才能夠得到長(zhǎng)久的保持和發(fā)展。
段落四：看望陌生人（300字）
此外，在社會(huì)中，我們也有責(zé)任照顧那些需要幫助的陌生人。對(duì)于一些弱勢(shì)群體，如流浪漢、孤寡老人等，我們可以通過(guò)定期組織看望活動(dòng)來(lái)給予他們關(guān)愛(ài)和溫暖。曾經(jīng)，我和一些志愿者一起去養(yǎng)老院看望老人，給他們講故事、聊天，并幫助做些力所能及的事情。在和他們交流的過(guò)程中，我感受到了他們渴望關(guān)心和陪伴的心情。通過(guò)看望陌生人，我深刻體會(huì)到了生活中的包容和幫助是多么地寶貴，也提醒我時(shí)刻關(guān)注周?chē)娜恕?BR> 段落五：結(jié)語(yǔ)（200字）
綜上所述，看望他人不僅能夠表達(dá)我們的關(guān)心和愛(ài)，更是增進(jìn)彼此感情的有效途徑。無(wú)論是看望家人、朋友還是陌生人，都能夠帶來(lái)溫暖和力量。在忙碌的生活中，我們應(yīng)該抽出時(shí)間去看望那些對(duì)我們重要的人，讓他們感受到我們的關(guān)愛(ài)和支持。通過(guò)看望他人，我們不僅給予了他們希望，也同樣得到了內(nèi)心的滿(mǎn)足和成長(zhǎng)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，在生活中傳遞更多的溫暖和關(guān)愛(ài)！
看望貧困生心得體會(huì)篇九
我是13會(huì)展1班的一員，班級(jí)的每一位成員都像我的家人，因此，我加入了班級(jí)幫扶小組，想讓經(jīng)濟(jì)條件不好的同學(xué)跟好的融入集體，自信樂(lè)觀的學(xué)習(xí)。
在這個(gè)大家庭里面，不是每一個(gè)人家庭經(jīng)濟(jì)條件都相對(duì)較好，還有部分同學(xué)并沒(méi)有良好的家庭經(jīng)濟(jì)條件，當(dāng)我么一起交流的時(shí)候，有些同學(xué)并不是很愿意和我們深入交流，總是會(huì)避開(kāi)話題，當(dāng)我們了解后才發(fā)現(xiàn)，他們是心理因素，總是覺(jué)得自己和我們有差距。老師成立了幫扶小組，讓我們與他們交流談心，改變他們。我們和同學(xué)們商量后決定，希望大家在班上盡量少談?wù)撊ツ睦锿?，吃什么都額話題，給他們一個(gè)心理的放松，同時(shí)我們還會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流和心理交流，讓大家在交流中增進(jìn)感情，減輕他們對(duì)經(jīng)濟(jì)條件的敏感度，同時(shí)我們會(huì)組織班級(jí)活動(dòng)，讓他們更多地參與進(jìn)來(lái)，體會(huì)到班級(jí)的團(tuán)結(jié)與溫馨。
世界微笑日活動(dòng)的組織中，大家也積極參與進(jìn)來(lái)了，達(dá)到了預(yù)想的效果，班級(jí)貧困生心理主題班會(huì)的召開(kāi)，讓同學(xué)們有所改變，不僅是自身淡化了這一意識(shí)，更重要的事能很好的和我們?nèi)诤?，融入這個(gè)大家庭，他們都發(fā)生了絕大的變化。
此后，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)大家都積極參與，老師最初成立貧困幫扶小組達(dá)到了預(yù)期的效果，我們不會(huì)解散幫扶小組，因?yàn)槲覀儙头龊筮€有更多的事要做，我們還要持續(xù)關(guān)注，讓他么和我們共同努力，相信這是個(gè)優(yōu)秀的集體。
這是一項(xiàng)很有意義的工作，讓我們的交流更為愉快，讓他們更加自信，更加樂(lè)觀了。
2021關(guān)愛(ài)貧困生心得體會(huì)
看望貧困生心得體會(huì)篇十
在溫暖陽(yáng)光的照耀下，我們按照國(guó)家政策，在4月17號(hào)組織同學(xué)們學(xué)習(xí)資助政策主題班會(huì)。我們從而進(jìn)一步感受著國(guó)家和學(xué)校給貧困學(xué)生送來(lái)的溫暖，助學(xué)金，貧困學(xué)生減負(fù)??一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)惠，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解資助大學(xué)生惠民政策。
國(guó)家助學(xué)金意義深遠(yuǎn)，它為貧困學(xué)生帶來(lái)了新的憧憬與向往，為發(fā)展提供了新一輪的機(jī)會(huì)，減輕了他們的負(fù)擔(dān)?！俺运煌诰恕笔亲鎳?guó)給了我們寬廣的發(fā)展前途，是社會(huì)的發(fā)展助學(xué)生們前進(jìn)，感謝這和諧的政策，也許在前面要遇到的困難還有很多，但我們的心卻無(wú)比的堅(jiān)定，是偉大祖國(guó)的助學(xué)政策.。我們真的很感激，并深切地體會(huì)到國(guó)家的政策落到自己身上的那種感覺(jué)，國(guó)家也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)注著我們這些貧困生。從此，我不在悲觀，換一種眼光看世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界就變得不一樣了，一切仿佛都變美好了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的熱情也高漲了起來(lái)，對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)感激，而不是消極，讓貧困生開(kāi)始變得樂(lè)觀起來(lái)，生活也似乎變得美好起來(lái)了，國(guó)家的資助就像一縷陽(yáng)光，穿透了__陰霾的天空，照亮了我們的心，讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)。國(guó)家的政策，幫助我們能更好的順利完成大學(xué)四年，讓我們能減輕金錢(qián)帶來(lái)的壓力!
黨和政府對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉，讓我們感受到溫暖，讓我們受資助的同學(xué)安心學(xué)習(xí)，享受這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，感謝國(guó)家和學(xué)校的助學(xué)政策，使我們感受到生活的溫暖，減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我們更好的成長(zhǎng)。感動(dòng)國(guó)家和學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷如此無(wú)微不至。它像一陣及時(shí)雨，滋潤(rùn)了我的心田，減輕我們?cè)诩业慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使我們貧困生可以有更多的時(shí)間投入學(xué)習(xí)生活中去。如此細(xì)微的關(guān)懷不僅讓我們感受到了愛(ài)的溫暖，讓我們努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)給予的關(guān)愛(ài)。
看望貧困生心得體會(huì)篇十一
看望是一種讓人心生溫暖的行為，也是一種傳遞人間真情的方式。通過(guò)看望他人，我們能夠?qū)W會(huì)關(guān)心他人，增進(jìn)與人的情感交流，并從中獲取成長(zhǎng)與感悟。近期，我有幸參與了一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)看望孤寡老人，這次的經(jīng)歷讓我深深體會(huì)到了看望的意義和價(jià)值。
第一次走進(jìn)那座孤寡老人院，我看到了許多白發(fā)蒼蒼的老人，讓我倍感心酸。他們中有的人生病在床，有的人孤獨(dú)地坐在角落里看電視，還有的人無(wú)助地望著窗外發(fā)呆。在此刻，我內(nèi)心不禁涌起了對(duì)他們的同情和關(guān)心。于是，我走進(jìn)第一個(gè)老人的房間，與他拉起了話。原以為他會(huì)不耐煩地聽(tīng)完我的寒暄就無(wú)視我，然而，老人卻和我聊了起來(lái)，他分享了自己的經(jīng)歷、喜怒哀樂(lè)，幸福和不幸，這讓我意識(shí)到，老人們內(nèi)心其實(shí)渴望有人愿意傾聽(tīng)他們的故事。因此，我決定花更多的時(shí)間陪伴他們，傾聽(tīng)他們的心聲。
在與老人長(zhǎng)時(shí)間的交流中，我發(fā)現(xiàn)老人們雖然年事已高，但他們的內(nèi)心依然散發(fā)著年輕人的朝氣和熱情。我看到有的老人還會(huì)抱著一本書(shū)苦苦研究，有的老人自己動(dòng)手種花種草，還有的老人還養(yǎng)了一只狗狗作為生活伴侶。這種樂(lè)觀積極的態(tài)度讓我十分敬佩，他們用自己的行動(dòng)告訴我，年齡不是壓垮一顆熱情的心的阻礙。在與老人們的交流中，我學(xué)會(huì)了不將年齡作為評(píng)判一個(gè)人價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，而是從他們的心態(tài)和態(tài)度去考量。
除了了解老人的內(nèi)心和態(tài)度，我還從看望的過(guò)程中學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，尤其是需求幫助的人。有一位老人曾告訴我，他有個(gè)孫子生病住院，而他想去看看他，但由于種種原因一直沒(méi)有出得了門(mén)。聽(tīng)后，我決定幫他實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿，于是，我找來(lái)其他志愿者幫助這位老人，一同前往醫(yī)院看望他的孫子。當(dāng)老人看到孫子時(shí)，感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，那一瞬間，我明白了關(guān)心他人的力量是如此龐大。每一個(gè)人都有自己的苦楚和需求，關(guān)心他人，相互照顧，讓我們的社會(huì)更加溫暖和諧。
在這次的看望活動(dòng)中，除了了解到老人們的生活需求，我還發(fā)現(xiàn)了眾多社區(qū)資源的浪費(fèi)和缺乏，例如社區(qū)里設(shè)施陳舊堪憂(yōu)，醫(yī)療衛(wèi)生條件較差等。我決定將這些問(wèn)題記錄下來(lái)，并與志愿者團(tuán)隊(duì)一起商議解決方案，幫助老人們改善生活條件。于是，我們與社區(qū)相關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取社會(huì)資源的投入，努力改善社區(qū)設(shè)施和老人的醫(yī)療保障問(wèn)題。這次看望讓我意識(shí)到，有些事情只有我們親自去做，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
看望是一種傳遞愛(ài)心和溫暖的行動(dòng)，通過(guò)看望，我們不僅能了解到他人的內(nèi)心和需求，還能學(xué)會(huì)關(guān)心他人、幫助他人，以及發(fā)現(xiàn)并解決社會(huì)問(wèn)題。此次看望活動(dòng)讓我個(gè)人得到了很多的收獲和成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、關(guān)心和照顧。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，與志同道合的人們一同為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，讓更多人感受到人間真情的溫暖。
看望貧困生心得體會(huì)篇十二
段落一：介紹《看望》的主題和背景（約200字）
《看望》是一部由中國(guó)作家莫言創(chuàng)作的小說(shuō)，以農(nóng)村家庭為背景，通過(guò)描寫(xiě)東北農(nóng)村人民在新時(shí)期面對(duì)城市變化的故事，反映了當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村的發(fā)展與變革。小說(shuō)講述了主人公劉五與兒子子壽的深情父子之間的故事，通過(guò)看望子壽在城市的生活，揭示了農(nóng)村與城市之間的差距和關(guān)系。
段落二：農(nóng)村與城市之間的差異與沖突（約300字）
小說(shuō)中，莫言通過(guò)描寫(xiě)農(nóng)村與城市之間的差異與沖突，展現(xiàn)了改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村面臨的困境與挑戰(zhàn)。農(nóng)村缺乏先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后。而相比之下，城市發(fā)展迅速，各種先進(jìn)設(shè)施和便利條件讓人眼花繚亂。小說(shuō)中劉五來(lái)到城市看望子壽，對(duì)城市的繁華和便利感到驚訝和羨慕。這種差距不僅存在于物質(zhì)條件上，還體現(xiàn)在人與人之間的互動(dòng)上。農(nóng)村人到城市工作，常常被城市人冷眼相待，甚至歧視和欺負(fù)。這些沖突和差異使得農(nóng)村人民在城市生活中感到孤獨(dú)和無(wú)奈。
段落三：農(nóng)村人民的困境和堅(jiān)韌（約300字）
同時(shí)，小說(shuō)中也展現(xiàn)了農(nóng)村人民的堅(jiān)韌與樂(lè)觀精神。盡管面對(duì)困境，劉五并沒(méi)有放棄對(duì)子壽的關(guān)心和期望。他心甘情愿地用他們的小莊稼、自己的勤勞努力，供子壽在城市求學(xué)。盡管生活條件不如城市，但農(nóng)村人民仍然保持樂(lè)觀的生活態(tài)度，享受著大自然的美好。小說(shuō)中劉五與子壽一家人一起在農(nóng)田里勞作，感受到土地的香甜和生命力的強(qiáng)大，讓讀者感到他們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的信心。正是這種堅(jiān)韌和樂(lè)觀，使得農(nóng)村人民在面對(duì)巨大的沖擊和變革時(shí)不被打垮，反而更加堅(jiān)強(qiáng)。
段落四：農(nóng)村與城市相互依存的關(guān)系（約200字）
小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)農(nóng)村與城市之間的相互依存關(guān)系，強(qiáng)調(diào)無(wú)論是農(nóng)村還是城市，都離不開(kāi)對(duì)方的支持和幫助。城市為農(nóng)村提供了發(fā)展空間和就業(yè)機(jī)會(huì)，而農(nóng)村則提供了大量的農(nóng)產(chǎn)品和勞動(dòng)力。小說(shuō)中，劉五作為一個(gè)農(nóng)民，為城市的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，并為子壽創(chuàng)造了更好的成長(zhǎng)環(huán)境。城市會(huì)發(fā)展得更好，農(nóng)村也會(huì)因此受益。這種相互依存關(guān)系和合作是當(dāng)代中國(guó)鄉(xiāng)村振興的重要方向，也是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的要求。
段落五：對(duì)農(nóng)村發(fā)展的思考與展望（約200字）
通過(guò)閱讀《看望》，我深深認(rèn)識(shí)到農(nóng)村發(fā)展的重要性和緊迫性。農(nóng)村是國(guó)家的重要組成部分，發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)和改善農(nóng)民生活質(zhì)量是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要任務(wù)。我希望政府能加大對(duì)農(nóng)村的投入力度，改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、提高農(nóng)民的生產(chǎn)技術(shù)和管理水平，使農(nóng)村人民能夠在自己的家鄉(xiāng)擁有幸福美滿(mǎn)的生活。同時(shí)，我們也應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)農(nóng)村的關(guān)注和支持，推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，打破農(nóng)村與城市之間的壁壘，讓農(nóng)民也能分享城市的成果和機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展和繁榮。
總結(jié)：通過(guò)閱讀《看望》，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到農(nóng)村與城市之間的差距與沖突，同時(shí)也意識(shí)到他們之間的相互依存關(guān)系和合作。農(nóng)村發(fā)展是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要一部分，也是保持社會(huì)和諧穩(wěn)定的關(guān)鍵。我相信，在全社會(huì)的努力下，農(nóng)村發(fā)展會(huì)不斷取得突破，實(shí)現(xiàn)我們共同的美好愿景。
看望貧困生心得體會(huì)篇十三
我是國(guó)防學(xué)院10級(jí)的大學(xué)生，去年九月份我們新生也陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)始報(bào)名，十年寒窗苦讀，只為他日“龍門(mén)”一躍,但是由于好多學(xué)生的家庭情況正處于困難時(shí)期，而且大多數(shù)學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村，這在一定程度上影響了我們的學(xué)習(xí)和生活，為此，學(xué)校給我們建立了“綠色通道”的補(bǔ)助路徑，而我們新生可以享受?chē)?guó)家的無(wú)利息貸款、貧困補(bǔ)助金等等補(bǔ)貼。幫助我們貧困生減緩家庭經(jīng)濟(jì)的窘迫帶來(lái)的壓力。
現(xiàn)在我校不斷完善“資助體系”，并以此為平臺(tái)，幫助越來(lái)越多的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子送去了初春溫暖的陽(yáng)光。雖然說(shuō)國(guó)家助學(xué)貸款存在還款的壓力，但是我們更愿意把它當(dāng)作成長(zhǎng)的壓力。
這筆重大的資金，是國(guó)家投入給我們的，是國(guó)家為了讓我們正確合理的使用這筆資金來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想成為那社會(huì)的有用人才。不僅讓我們順利完成了學(xué)業(yè)，而且能激勵(lì)我們發(fā)奮學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)“物質(zhì)資助”與“精神支柱”的雙贏。
一份耕耘一分收獲”主動(dòng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)興趣，使取得優(yōu)異成績(jī)，我也知道求知的路途充滿(mǎn)艱辛，然而成功的花朵散發(fā)著芬芳。
看望貧困生心得體會(huì)篇一
在我們的社會(huì)中，貧困生是居民中的一個(gè)弱勢(shì)群體。尤其是在高等教育階段，他們需要面對(duì)更加艱難的挑戰(zhàn)和困難。作為一名曾經(jīng)的貧困生，我深知這種感受。在這篇文章里，我將分享一些我的心得體會(huì)，希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭狡渌呢毨?BR> 第二段：接受自身的條件
作為一個(gè)貧困生，我們不能否認(rèn)我們的生活條件不如其他人。但是，我們不應(yīng)該把自己看成劣等的人。相反，我們應(yīng)該接受自己的條件，并為改變自己的生活而努力。通過(guò)學(xué)習(xí)和不斷的提高自己的能力，我們可以逐漸改善生活，找到屬于自己的機(jī)會(huì)。
第三段：保持樂(lè)觀的心態(tài)
在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)遇到很多的挫折和困難。但是，我們不能抱怨命運(yùn)給予我們的不公。相反，我們應(yīng)該保持樂(lè)觀的心態(tài)，信心會(huì)給我們帶來(lái)力量和勇氣。只有通過(guò)堅(jiān)定的信念和努力，我們才能在這個(gè)社會(huì)中擺脫貧困的困擾。
第四段：尋找學(xué)習(xí)和生活的幫助
貧困生需要克服比其他人更多的障礙，因此，我們需要尋找?guī)椭?，以便能夠更好地學(xué)習(xí)和生活。一種方法是申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，并向國(guó)家或?qū)W校的貧困生項(xiàng)目尋求幫助和支持。此外，我們還可以主動(dòng)尋找同學(xué)的幫助和支持。與同學(xué)進(jìn)行交流和互助，我們可以互相成長(zhǎng)，并且獲得更多的學(xué)習(xí)和生活的幫助。
第五段：總結(jié)
對(duì)于我們這些曾經(jīng)的貧困生，我們必須要克服艱難的條件，以確保我們更好地融入到社會(huì)中，并追求我們的夢(mèng)想。我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，信任自己的力量，并尋求幫助和支持。最終，我們將在奮斗的道路上成為更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。
看望貧困生心得體會(huì)篇二
貧困并不是難以克服的難題，貧困生的經(jīng)歷可以成為啟示，他們的故事可以激勵(lì)著我們不屈不撓向上。貧困生既然還有精神追求和心靈潔凈，那么每一個(gè)人都不應(yīng)該忽視他們所獲得的成就，應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的奮斗精神，下面就來(lái)簡(jiǎn)單談一談對(duì)貧困生的心得體會(huì)。
第一段：貧窮并不意味著沒(méi)有機(jī)會(huì)
很多人都以為出生在貧窮家庭的孩子注定會(huì)一輩子都過(guò)得不如意。但是，這種認(rèn)識(shí)是不正確的。在現(xiàn)代社會(huì)里，貧窮并不再是一個(gè)家庭無(wú)法掙脫的宿命。貧困生可以通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和不屈不撓的努力，擁有改變?nèi)松\(yùn)的機(jī)會(huì)。
第二段：更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)
貧困生在日常生活中大多無(wú)法享受到其他孩子所擁有的資源，如機(jī)器設(shè)備，音樂(lè)教育，美術(shù)教育等。這就要求身為家長(zhǎng)和老師的我們，更加關(guān)注貧困生在成長(zhǎng)過(guò)程中所面臨的困境，引導(dǎo)貧困生走向正確的道路。
第三段：貧困生與其他孩子的競(jìng)爭(zhēng)
貧困生在日常學(xué)習(xí)、考試、社交等方面跟其他孩子存在一些差距。但是，他們之所以還能堅(jiān)持著學(xué)習(xí)、生存下去，是因?yàn)樗麄兂掷m(xù)不斷地努力工作著，并持有不放棄的信念。與其他孩子的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)然必須產(chǎn)生出優(yōu)勝劣汰，但關(guān)鍵在于，貧困生要有足夠的信心去戰(zhàn)勝困境并抓住機(jī)遇。
第四段：貧困生的自信與堅(jiān)持
對(duì)于一些貧窮的孩子，日復(fù)一日的經(jīng)歷的確讓他們會(huì)感到絕望。但相信很多貧困生也深感到，即使在這種艱難的生活環(huán)境中，自己也能以普通的努力取得不凡的成就。正是這種自信和堅(jiān)持不懈的努力，讓他們不斷獲得了成功。
第五段：貧困生的精神追求
對(duì)于貧困生來(lái)說(shuō)，也許物質(zhì)上居于劣勢(shì)，但精神上卻更加強(qiáng)大自由。他們常常通過(guò)閱讀、寫(xiě)作、藝術(shù)等形式持續(xù)不斷地表達(dá)著自己內(nèi)心的情感和情緒，并獲得了無(wú)盡的支持和鼓舞。這種精神追求同樣值得我們所借鑒，為我們自己的生活創(chuàng)造出豐富多彩的內(nèi)心世界。
總之，貧困生的故事是如此鼓舞人心，成為了我們樹(shù)立信心，追逐理想的模板。他們的靈魂充滿(mǎn)著勇氣、堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，他們的故事也讓我們意識(shí)到，無(wú)論在怎樣艱難的狀況下，人只要擁有信念，渴望改變，總會(huì)有一些希望點(diǎn)亮未來(lái)的道路。
看望貧困生心得體會(huì)篇三
到xx職校教學(xué)已經(jīng)一年了,教學(xué)工作雖有一定成績(jī)但仍顯稚嫩。幸運(yùn)的是，農(nóng)林組為我安排了熊其壽老師做我的師傅。熊老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，他的幽默、熱情、真誠(chéng)與自信，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論等讓我深感佩服，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
一路走來(lái)，在熊老師的言傳身教的幫助和指導(dǎo)下，我已經(jīng)經(jīng)過(guò)了教學(xué)的實(shí)習(xí)階段，下面我簡(jiǎn)單的'分析一下這一年來(lái)我的一些體會(huì)和心得：
記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)?！弊鳛橐幻n改的青年教師，熊老師常用這句話教育我，使我意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，一年以來(lái)，我通過(guò)參加培訓(xùn)，閱讀有關(guān)書(shū)籍雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。
英語(yǔ)是一門(mén)基礎(chǔ)性的學(xué)科，老師總要不斷出陳，不斷創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐。多查閱資料，加以創(chuàng)新，多想點(diǎn)子，加以實(shí)踐，不論在課堂上，還是活動(dòng)組織中，我都獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)。
自從拜師以來(lái)，熊老師無(wú)論是在工作上，還是在生活上都給予了我無(wú)微不至的關(guān)照。在工作上，就我個(gè)人而言，有人聽(tīng)課勢(shì)必沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對(duì)學(xué)生的感染力就更大。所以，我常常邀請(qǐng)熊老師到我的課堂上，這樣無(wú)形之中給了我壓力，讓我更有了前進(jìn)的動(dòng)力。
課前，因?yàn)橐驇煾店U述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)特別注意以終為始，就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋初很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如對(duì)某個(gè)教具或場(chǎng)地的使用，我可能從教師的角度覺(jué)得該用，但并不知效果會(huì)怎樣，但師傅可以從聽(tīng)講人的角度體會(huì)到，評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。
熊老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序，特別清晰。熊老師的課給人的感覺(jué)從容不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉，將地理教學(xué)與情感教育結(jié)合在一起。
大家都有體會(huì)，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課和大家聽(tīng)課評(píng)課的過(guò)程會(huì)給講課人帶來(lái)很大收獲，那么師徒之間的聽(tīng)評(píng)課就好比堂堂都是公開(kāi)課，必定會(huì)帶來(lái)更大收獲。我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。
綜上所述，讓我深深體會(huì)到我是師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的受益者，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。對(duì)于一名年輕老師來(lái)說(shuō)，既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的從教素質(zhì)，就能成為一名合格的人民教師。
看望貧困生心得體會(huì)篇四
可以很直接地說(shuō)，沒(méi)有助學(xué)貸款，我是無(wú)法完成大學(xué)的學(xué)習(xí)，因?yàn)榧揖池毨У奈遥依锏慕?jīng)濟(jì)已不足以支持我完成學(xué)業(yè)。
剛剛高考完，當(dāng)?shù)弥业某煽?jī)沒(méi)有正常發(fā)揮那樣理想，使我深受打擊，那時(shí)的我還在工廠里打工，雖然比較累，我還是堅(jiān)持下來(lái)了。等快開(kāi)學(xué)了，我拿著我自己打工掙來(lái)的那兩千元來(lái)到了學(xué)校，我來(lái)學(xué)校之前就詳細(xì)閱讀了有關(guān)助學(xué)貸款的申請(qǐng)流程，我?guī)е唤z希望，和爸爸來(lái)到了學(xué)校。
那兩千元是我家能拿出的全部的錢(qián)，手里緊緊握著這些錢(qián)，在這個(gè)陌生的學(xué)校里，當(dāng)時(shí)真的感到很無(wú)助，雖然有一位很熱心的師姐幫助我，但是沒(méi)有足夠的錢(qián)交學(xué)費(fèi)還是讓我感到很不安，那時(shí)的我時(shí)常會(huì)想到哪天會(huì)突然地要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，因?yàn)槲以缬辛诉@種打算，家里僅靠爸爸維持，媽媽只能幫別人干些零活，一年下來(lái)沒(méi)有積蓄，媽媽看病要錢(qián)，兩個(gè)妹妹也要上學(xué)，我高中三年都是很艱苦過(guò)來(lái)的，假如我還要上大學(xué)，萬(wàn)一貨不到款，這樣只會(huì)讓家里雪上加霜，畢竟之前家里每年都要向親友們借錢(qián)供我們?nèi)置蒙蠈W(xué)，我如果貨不到款，放棄學(xué)習(xí)是我那時(shí)最好的選擇。
我知道，在社會(huì)上，沒(méi)有知識(shí)，只要不怕苦不怕累，也能有口飯吃，但是改變命運(yùn)，為家人改善以后的生活，沒(méi)知識(shí)是不行的.。
開(kāi)學(xué)之前，開(kāi)學(xué)之后一個(gè)月，我一直都是帶著忐忑不安的心渡過(guò)的。當(dāng)我得知貸款成功后，我的心終于平靜了下來(lái)，甚至是喜悅，我可以不用為今年的學(xué)習(xí)擔(dān)憂(yōu)了!
我很感激現(xiàn)在我擁有的一切，即使放假，我也很少回家，我的假期幾乎都是在工廠里渡過(guò)，這樣我為家里減少了不少負(fù)擔(dān)，我為我這樣做感到自豪，工廠的日子我也習(xí)慣了，我深知錢(qián)的來(lái)之不易，能幫到家里真的讓我很開(kāi)心，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)以為上大學(xué)會(huì)成為家里的巨大負(fù)擔(dān)，反而讓我得到更多自力更生的機(jī)會(huì)，假如沒(méi)有當(dāng)時(shí)的助學(xué)貸款，我可能一直都不會(huì)了解大學(xué)生活的豐富和精彩。假如沒(méi)有當(dāng)時(shí)的助學(xué)貸款，我可能就沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了解大學(xué)，讓我學(xué)習(xí)。我深知，知識(shí)就是力量!
很感謝當(dāng)時(shí)提出這一政策的人，很感謝讓我通過(guò)貸款審核的人。畢竟，他們給了我新的希望，新的太陽(yáng)!
看望貧困生心得體會(huì)篇五
"岳"，是一個(gè)令人心生敬佩和渴望的字眼。不管是古代的岳飛，還是現(xiàn)代的岳陽(yáng)樓，都給人以深刻的印象。近日，我有幸前往一座以"岳"命名的山峰進(jìn)行參觀。在這次看望岳的過(guò)程中，我領(lǐng)略到了山的偉岸壯觀，感受到了岳的智慧和堅(jiān)毅，激發(fā)起了我對(duì)生活的思考和自己內(nèi)心的反思。
第二段：山的偉岸壯觀
山脈是地球上最壯觀的景觀之一，而站在山的腳下仰望的感覺(jué)更是讓人震撼。當(dāng)我登上岳山，我感到它的高大和莊嚴(yán)。巍峨屹立的山峰，猶如一位氣勢(shì)非凡的巨人，讓人懷念古人所描述的岳飛敢于擔(dān)當(dāng)、氣質(zhì)堅(jiān)定的形象。站在山巔，我仿佛能夠看到這座山所見(jiàn)證的歷史和脊背上鐫刻的歲月。這種壯觀景象讓我感到謙卑和渺小，也激發(fā)起我對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中力量和勇氣的追求。
第三段：岳的智慧和堅(jiān)毅
岳山是一個(gè)充滿(mǎn)睿智和堅(jiān)毅的地方。山上的奇石、名人文化和歷史文化遺跡都給人以啟迪和感召。我參觀了岳陽(yáng)樓，那里訴說(shuō)著屈原的詩(shī)篇和司馬遷的鴻篇巨著。這些智慧與文化的結(jié)晶讓我為之傾倒，也讓我明白了智慧和才華的重要性。而岳飛的故事更是讓我深感其堅(jiān)毅與不屈不撓的精神。他以生命捍衛(wèi)國(guó)土，表現(xiàn)出了一個(gè)真正的英雄應(yīng)有的頑強(qiáng)和堅(jiān)定。岳山上的智慧和堅(jiān)毅鼓舞著我，讓我認(rèn)識(shí)到只有在面對(duì)困難時(shí)，保持智慧和毅力，我們才能夠真正成長(zhǎng)和突破。
第四段：生活的思考
在看望岳的過(guò)程中，我不禁開(kāi)始反思自己的生活。是什么讓我在面對(duì)困難時(shí)退縮？是什么使我在逆境中無(wú)法堅(jiān)守自己的信念和原則？在岳山上，我感受到了生活的壓力和挑戰(zhàn)。仰望著巨大的山峰，我感到自己是如此渺小。但正是在這種渺小中，我逐漸明白了每個(gè)人都應(yīng)該有一顆堅(jiān)定的內(nèi)心。困難雖重重，但只要心懷希望和勇氣，我們就能夠超越自己，攀登高峰。
第五段：自我反思與展望
看望岳山帶給我許多思考和啟發(fā)。我決心要擁有岳飛那樣的智慧和堅(jiān)毅。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作中，我都要堅(jiān)持追求知識(shí)和才華的提高，不被困難擊倒，不被生活的曲折壓垮。我要相信，只要堅(jiān)持努力，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，最終我會(huì)登上人生的頂峰。
總結(jié)：看望岳山讓我領(lǐng)略到山的偉岸壯觀和岳的智慧堅(jiān)毅。站在岳山之巔，我感到自己是多么的渺小，但也更加明白了自己要擁有一顆堅(jiān)定的內(nèi)心，迎接生活的挑戰(zhàn)和困難。因此，我決心要追求智慧和堅(jiān)毅，勇往直前，攀登人生的頂峰。
看望貧困生心得體會(huì)篇六
岳是我的大學(xué)同學(xué)，我們?cè)诖髮W(xué)里一起度過(guò)了四年的時(shí)光。然而，畢業(yè)之后，岳選擇了去外地工作，我留在了家鄉(xiāng)發(fā)展。多年來(lái)，我們雖然保持著聯(lián)系，但彼此的交流逐漸變少。最近，我終于有機(jī)會(huì)去看望岳了，這次經(jīng)歷給了我深刻的體會(huì)。
第二段：見(jiàn)到岳的第一印象
第三段：聽(tīng)岳談心得和經(jīng)歷
在茶座中，岳和我聊起他這幾年在外地積累的經(jīng)驗(yàn)，他的話語(yǔ)中充滿(mǎn)了對(duì)生活的思考和對(duì)未來(lái)的期許。他告訴我，剛開(kāi)始的時(shí)候他曾經(jīng)感到孤獨(dú)和迷茫，但隨著時(shí)間的推移，他逐漸適應(yīng)了新環(huán)境，結(jié)交了一些朋友，擁有了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。他告訴我，這些年走出去讓他看到了更大的世界，認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，也懂得了更多的人和事。
第四段：岳的成長(zhǎng)與變化
岳告訴我，這幾年的工作讓他發(fā)生了許多變化。在工作上，他逐漸提升了自己的能力，成為一名區(qū)域經(jīng)理。在生活上，他學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自律，更了解了如何與人相處。他說(shuō)，原來(lái)過(guò)去和現(xiàn)在的自己相比，是可以看得見(jiàn)的成長(zhǎng)的。
第五段：我從岳的經(jīng)歷中得到的啟示
與岳的見(jiàn)面給了我很多啟示。首先，我們要敢于走出舒適區(qū)，去嘗試和面對(duì)新的事物。只有經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和困難，我們才能真正成長(zhǎng)。其次，我們要保持對(duì)生活的理想和追求，相信自己一直在向前發(fā)展，就算偶爾迷茫、遇到挫折，我們也要堅(jiān)持不懈。最后，我們要善于總結(jié)和反思。通過(guò)反思，我們能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，提升自己的能力，成為更好的人。
結(jié)尾
看望岳讓我受益匪淺。他成熟的形象和自信的態(tài)度，他所講述的經(jīng)驗(yàn)和故事，都給了我很多啟示。我決定，回去后，要將這些啟示應(yīng)用到我的生活中，不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。感謝這次看望岳的經(jīng)歷，讓我重新思考了自己的人生。
看望貧困生心得體會(huì)篇七
私立學(xué)校小班的孩子畢竟小，家長(zhǎng)對(duì)他們的認(rèn)知水平穩(wěn)定度要求整體不高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育特別重視保育方面，但缺乏系統(tǒng)的科學(xué)的教育。除此之外，對(duì)孩子其他方面的督促稀奇古怪有點(diǎn)稀奇古怪。
比如像李x的`家長(zhǎng)知道孩子特別皮，她媽媽的要求是孩子在園的一年中受過(guò)兩次傷，都在嘴唇上，特別提出不了再讓孩子受傷。
而張姐姐和奶奶提出兩點(diǎn)：首先是孩子得過(guò)胃痙攣，盡量別吃涼的魚(yú)肉。其次女孩比較內(nèi)向，不敢把自己的想法點(diǎn)子告訴老師，家長(zhǎng)希望老師跟他多交流，多跟他一起玩，多接觸他。
程x和肖x的家人強(qiáng)調(diào)孩子不好好吃飯，注意飲食。
楊媽媽也說(shuō)閨女皮，對(duì)他的承諾也不高，重申別讓她離電視太近，還有控制看電視的時(shí)間。
李x的姨對(duì)我提出意見(jiàn)，說(shuō)他上車(chē)的時(shí)候也許哭，對(duì)此，我也已已經(jīng)成功解決了這個(gè)問(wèn)題，我對(duì)李x說(shuō)的很明白，明天上學(xué)他要是不哭我就表?yè)P(yáng)他并發(fā)給他一張大點(diǎn)獎(jiǎng)狀，就只發(fā)給他自己。果然這個(gè)基本原理很有用，匯報(bào)范文沒(méi)有人引申李x上車(chē)的時(shí)候還哭。
在此不一一列舉了。
自己的心得體會(huì)：覺(jué)著這一次的家訪真是極其必要，這個(gè)時(shí)間安排也比較好。我們對(duì)孩子有了解，又是學(xué)期初，利于對(duì)孩子精神家園的全面了解和家園協(xié)作。
另外有午睡兩位家長(zhǎng)提出午休時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，我就告訴他們，上周天氣轉(zhuǎn)涼睡眠時(shí)間最近會(huì)做出調(diào)整，確保制出最最適合孩子的作息時(shí)間表，促進(jìn)孩子身心健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
我和有些家長(zhǎng)認(rèn)為過(guò)一段時(shí)間后早飯?jiān)趫@里吃比較好，下讓午飯可以回到家后吃。
最后祝我們園紅紅火火，越來(lái)越好!
看望貧困生心得體會(huì)篇八
段落一：引言（100字）
近年來(lái)，社會(huì)進(jìn)步快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏也變得越來(lái)越快，常常忽略了真實(shí)的情感表達(dá)。然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，親情、友情和愛(ài)情仍然是人們生活中重要的支撐力量。看望他人不僅是表達(dá)關(guān)心的方式，也是加深彼此之間感情的有效途徑。以下將從看望家人、朋友和陌生人三個(gè)方面，分享一些自己的看望心得體會(huì)。
段落二：看望家人（300字）
首先，看望家人是維系親情的重要環(huán)節(jié)。每當(dāng)家人生病住院或者遇到困難的時(shí)候，及時(shí)的看望不僅能夠給他們帶去實(shí)際幫助，更能讓他們感到溫暖和安慰。我記得有一次，我的父親生病住院，我每天去醫(yī)院陪他，給予他關(guān)心和鼓勵(lì)。正是這種及時(shí)的關(guān)懷和安慰，讓父親感受到了家人的溫暖和愛(ài)心，也更早地康復(fù)了。通過(guò)看望家人，我深深體會(huì)到了親情的重要性，也意識(shí)到了自己在家庭中的責(zé)任和義務(wù)。
段落三：看望朋友（300字）
其次，看望朋友能夠加深友情的交流和溝通。無(wú)論是在生活中遇到開(kāi)心的事情還是遇到不順心的事情，找一個(gè)朋友傾訴往往能夠減輕內(nèi)心的壓力。近年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)微信和社交媒體的興起，讓人們?cè)谂笥讶锘ハ鄦?wèn)候變得更輕松方便。然而，這種虛擬的問(wèn)候往往缺乏真實(shí)的情感，不能夠代替真正面對(duì)面的交流。當(dāng)我親自去朋友家看望他們時(shí)，能夠更好地聆聽(tīng)他們的傾訴，理解他們的心情。通過(guò)看望朋友，我體會(huì)到真正的友情需要真誠(chéng)的交流和關(guān)懷，才能夠得到長(zhǎng)久的保持和發(fā)展。
段落四：看望陌生人（300字）
此外，在社會(huì)中，我們也有責(zé)任照顧那些需要幫助的陌生人。對(duì)于一些弱勢(shì)群體，如流浪漢、孤寡老人等，我們可以通過(guò)定期組織看望活動(dòng)來(lái)給予他們關(guān)愛(ài)和溫暖。曾經(jīng)，我和一些志愿者一起去養(yǎng)老院看望老人，給他們講故事、聊天，并幫助做些力所能及的事情。在和他們交流的過(guò)程中，我感受到了他們渴望關(guān)心和陪伴的心情。通過(guò)看望陌生人，我深刻體會(huì)到了生活中的包容和幫助是多么地寶貴，也提醒我時(shí)刻關(guān)注周?chē)娜恕?BR> 段落五：結(jié)語(yǔ)（200字）
綜上所述，看望他人不僅能夠表達(dá)我們的關(guān)心和愛(ài)，更是增進(jìn)彼此感情的有效途徑。無(wú)論是看望家人、朋友還是陌生人，都能夠帶來(lái)溫暖和力量。在忙碌的生活中，我們應(yīng)該抽出時(shí)間去看望那些對(duì)我們重要的人，讓他們感受到我們的關(guān)愛(ài)和支持。通過(guò)看望他人，我們不僅給予了他們希望，也同樣得到了內(nèi)心的滿(mǎn)足和成長(zhǎng)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，在生活中傳遞更多的溫暖和關(guān)愛(ài)！
看望貧困生心得體會(huì)篇九
我是13會(huì)展1班的一員，班級(jí)的每一位成員都像我的家人，因此，我加入了班級(jí)幫扶小組，想讓經(jīng)濟(jì)條件不好的同學(xué)跟好的融入集體，自信樂(lè)觀的學(xué)習(xí)。
在這個(gè)大家庭里面，不是每一個(gè)人家庭經(jīng)濟(jì)條件都相對(duì)較好，還有部分同學(xué)并沒(méi)有良好的家庭經(jīng)濟(jì)條件，當(dāng)我么一起交流的時(shí)候，有些同學(xué)并不是很愿意和我們深入交流，總是會(huì)避開(kāi)話題，當(dāng)我們了解后才發(fā)現(xiàn)，他們是心理因素，總是覺(jué)得自己和我們有差距。老師成立了幫扶小組，讓我們與他們交流談心，改變他們。我們和同學(xué)們商量后決定，希望大家在班上盡量少談?wù)撊ツ睦锿?，吃什么都額話題，給他們一個(gè)心理的放松，同時(shí)我們還會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流和心理交流，讓大家在交流中增進(jìn)感情，減輕他們對(duì)經(jīng)濟(jì)條件的敏感度，同時(shí)我們會(huì)組織班級(jí)活動(dòng)，讓他們更多地參與進(jìn)來(lái)，體會(huì)到班級(jí)的團(tuán)結(jié)與溫馨。
世界微笑日活動(dòng)的組織中，大家也積極參與進(jìn)來(lái)了，達(dá)到了預(yù)想的效果，班級(jí)貧困生心理主題班會(huì)的召開(kāi)，讓同學(xué)們有所改變，不僅是自身淡化了這一意識(shí)，更重要的事能很好的和我們?nèi)诤?，融入這個(gè)大家庭，他們都發(fā)生了絕大的變化。
此后，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)大家都積極參與，老師最初成立貧困幫扶小組達(dá)到了預(yù)期的效果，我們不會(huì)解散幫扶小組，因?yàn)槲覀儙头龊筮€有更多的事要做，我們還要持續(xù)關(guān)注，讓他么和我們共同努力，相信這是個(gè)優(yōu)秀的集體。
這是一項(xiàng)很有意義的工作，讓我們的交流更為愉快，讓他們更加自信，更加樂(lè)觀了。
2021關(guān)愛(ài)貧困生心得體會(huì)
看望貧困生心得體會(huì)篇十
在溫暖陽(yáng)光的照耀下，我們按照國(guó)家政策，在4月17號(hào)組織同學(xué)們學(xué)習(xí)資助政策主題班會(huì)。我們從而進(jìn)一步感受著國(guó)家和學(xué)校給貧困學(xué)生送來(lái)的溫暖，助學(xué)金，貧困學(xué)生減負(fù)??一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)惠，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解資助大學(xué)生惠民政策。
國(guó)家助學(xué)金意義深遠(yuǎn)，它為貧困學(xué)生帶來(lái)了新的憧憬與向往，為發(fā)展提供了新一輪的機(jī)會(huì)，減輕了他們的負(fù)擔(dān)?！俺运煌诰恕笔亲鎳?guó)給了我們寬廣的發(fā)展前途，是社會(huì)的發(fā)展助學(xué)生們前進(jìn)，感謝這和諧的政策，也許在前面要遇到的困難還有很多，但我們的心卻無(wú)比的堅(jiān)定，是偉大祖國(guó)的助學(xué)政策.。我們真的很感激，并深切地體會(huì)到國(guó)家的政策落到自己身上的那種感覺(jué)，國(guó)家也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)注著我們這些貧困生。從此，我不在悲觀，換一種眼光看世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界就變得不一樣了，一切仿佛都變美好了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的熱情也高漲了起來(lái)，對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)感激，而不是消極，讓貧困生開(kāi)始變得樂(lè)觀起來(lái)，生活也似乎變得美好起來(lái)了，國(guó)家的資助就像一縷陽(yáng)光，穿透了__陰霾的天空，照亮了我們的心，讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)。國(guó)家的政策，幫助我們能更好的順利完成大學(xué)四年，讓我們能減輕金錢(qián)帶來(lái)的壓力!
黨和政府對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉，讓我們感受到溫暖，讓我們受資助的同學(xué)安心學(xué)習(xí)，享受這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，感謝國(guó)家和學(xué)校的助學(xué)政策，使我們感受到生活的溫暖，減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我們更好的成長(zhǎng)。感動(dòng)國(guó)家和學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷如此無(wú)微不至。它像一陣及時(shí)雨，滋潤(rùn)了我的心田，減輕我們?cè)诩业慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使我們貧困生可以有更多的時(shí)間投入學(xué)習(xí)生活中去。如此細(xì)微的關(guān)懷不僅讓我們感受到了愛(ài)的溫暖，讓我們努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)給予的關(guān)愛(ài)。
看望貧困生心得體會(huì)篇十一
看望是一種讓人心生溫暖的行為，也是一種傳遞人間真情的方式。通過(guò)看望他人，我們能夠?qū)W會(huì)關(guān)心他人，增進(jìn)與人的情感交流，并從中獲取成長(zhǎng)與感悟。近期，我有幸參與了一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)看望孤寡老人，這次的經(jīng)歷讓我深深體會(huì)到了看望的意義和價(jià)值。
第一次走進(jìn)那座孤寡老人院，我看到了許多白發(fā)蒼蒼的老人，讓我倍感心酸。他們中有的人生病在床，有的人孤獨(dú)地坐在角落里看電視，還有的人無(wú)助地望著窗外發(fā)呆。在此刻，我內(nèi)心不禁涌起了對(duì)他們的同情和關(guān)心。于是，我走進(jìn)第一個(gè)老人的房間，與他拉起了話。原以為他會(huì)不耐煩地聽(tīng)完我的寒暄就無(wú)視我，然而，老人卻和我聊了起來(lái)，他分享了自己的經(jīng)歷、喜怒哀樂(lè)，幸福和不幸，這讓我意識(shí)到，老人們內(nèi)心其實(shí)渴望有人愿意傾聽(tīng)他們的故事。因此，我決定花更多的時(shí)間陪伴他們，傾聽(tīng)他們的心聲。
在與老人長(zhǎng)時(shí)間的交流中，我發(fā)現(xiàn)老人們雖然年事已高，但他們的內(nèi)心依然散發(fā)著年輕人的朝氣和熱情。我看到有的老人還會(huì)抱著一本書(shū)苦苦研究，有的老人自己動(dòng)手種花種草，還有的老人還養(yǎng)了一只狗狗作為生活伴侶。這種樂(lè)觀積極的態(tài)度讓我十分敬佩，他們用自己的行動(dòng)告訴我，年齡不是壓垮一顆熱情的心的阻礙。在與老人們的交流中，我學(xué)會(huì)了不將年齡作為評(píng)判一個(gè)人價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，而是從他們的心態(tài)和態(tài)度去考量。
除了了解老人的內(nèi)心和態(tài)度，我還從看望的過(guò)程中學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，尤其是需求幫助的人。有一位老人曾告訴我，他有個(gè)孫子生病住院，而他想去看看他，但由于種種原因一直沒(méi)有出得了門(mén)。聽(tīng)后，我決定幫他實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿，于是，我找來(lái)其他志愿者幫助這位老人，一同前往醫(yī)院看望他的孫子。當(dāng)老人看到孫子時(shí)，感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，那一瞬間，我明白了關(guān)心他人的力量是如此龐大。每一個(gè)人都有自己的苦楚和需求，關(guān)心他人，相互照顧，讓我們的社會(huì)更加溫暖和諧。
在這次的看望活動(dòng)中，除了了解到老人們的生活需求，我還發(fā)現(xiàn)了眾多社區(qū)資源的浪費(fèi)和缺乏，例如社區(qū)里設(shè)施陳舊堪憂(yōu)，醫(yī)療衛(wèi)生條件較差等。我決定將這些問(wèn)題記錄下來(lái)，并與志愿者團(tuán)隊(duì)一起商議解決方案，幫助老人們改善生活條件。于是，我們與社區(qū)相關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取社會(huì)資源的投入，努力改善社區(qū)設(shè)施和老人的醫(yī)療保障問(wèn)題。這次看望讓我意識(shí)到，有些事情只有我們親自去做，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
看望是一種傳遞愛(ài)心和溫暖的行動(dòng)，通過(guò)看望，我們不僅能了解到他人的內(nèi)心和需求，還能學(xué)會(huì)關(guān)心他人、幫助他人，以及發(fā)現(xiàn)并解決社會(huì)問(wèn)題。此次看望活動(dòng)讓我個(gè)人得到了很多的收獲和成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、關(guān)心和照顧。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，與志同道合的人們一同為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，讓更多人感受到人間真情的溫暖。
看望貧困生心得體會(huì)篇十二
段落一：介紹《看望》的主題和背景（約200字）
《看望》是一部由中國(guó)作家莫言創(chuàng)作的小說(shuō)，以農(nóng)村家庭為背景，通過(guò)描寫(xiě)東北農(nóng)村人民在新時(shí)期面對(duì)城市變化的故事，反映了當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村的發(fā)展與變革。小說(shuō)講述了主人公劉五與兒子子壽的深情父子之間的故事，通過(guò)看望子壽在城市的生活，揭示了農(nóng)村與城市之間的差距和關(guān)系。
段落二：農(nóng)村與城市之間的差異與沖突（約300字）
小說(shuō)中，莫言通過(guò)描寫(xiě)農(nóng)村與城市之間的差異與沖突，展現(xiàn)了改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村面臨的困境與挑戰(zhàn)。農(nóng)村缺乏先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后。而相比之下，城市發(fā)展迅速，各種先進(jìn)設(shè)施和便利條件讓人眼花繚亂。小說(shuō)中劉五來(lái)到城市看望子壽，對(duì)城市的繁華和便利感到驚訝和羨慕。這種差距不僅存在于物質(zhì)條件上，還體現(xiàn)在人與人之間的互動(dòng)上。農(nóng)村人到城市工作，常常被城市人冷眼相待，甚至歧視和欺負(fù)。這些沖突和差異使得農(nóng)村人民在城市生活中感到孤獨(dú)和無(wú)奈。
段落三：農(nóng)村人民的困境和堅(jiān)韌（約300字）
同時(shí)，小說(shuō)中也展現(xiàn)了農(nóng)村人民的堅(jiān)韌與樂(lè)觀精神。盡管面對(duì)困境，劉五并沒(méi)有放棄對(duì)子壽的關(guān)心和期望。他心甘情愿地用他們的小莊稼、自己的勤勞努力，供子壽在城市求學(xué)。盡管生活條件不如城市，但農(nóng)村人民仍然保持樂(lè)觀的生活態(tài)度，享受著大自然的美好。小說(shuō)中劉五與子壽一家人一起在農(nóng)田里勞作，感受到土地的香甜和生命力的強(qiáng)大，讓讀者感到他們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的信心。正是這種堅(jiān)韌和樂(lè)觀，使得農(nóng)村人民在面對(duì)巨大的沖擊和變革時(shí)不被打垮，反而更加堅(jiān)強(qiáng)。
段落四：農(nóng)村與城市相互依存的關(guān)系（約200字）
小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)農(nóng)村與城市之間的相互依存關(guān)系，強(qiáng)調(diào)無(wú)論是農(nóng)村還是城市，都離不開(kāi)對(duì)方的支持和幫助。城市為農(nóng)村提供了發(fā)展空間和就業(yè)機(jī)會(huì)，而農(nóng)村則提供了大量的農(nóng)產(chǎn)品和勞動(dòng)力。小說(shuō)中，劉五作為一個(gè)農(nóng)民，為城市的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，并為子壽創(chuàng)造了更好的成長(zhǎng)環(huán)境。城市會(huì)發(fā)展得更好，農(nóng)村也會(huì)因此受益。這種相互依存關(guān)系和合作是當(dāng)代中國(guó)鄉(xiāng)村振興的重要方向，也是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的要求。
段落五：對(duì)農(nóng)村發(fā)展的思考與展望（約200字）
通過(guò)閱讀《看望》，我深深認(rèn)識(shí)到農(nóng)村發(fā)展的重要性和緊迫性。農(nóng)村是國(guó)家的重要組成部分，發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)和改善農(nóng)民生活質(zhì)量是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要任務(wù)。我希望政府能加大對(duì)農(nóng)村的投入力度，改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、提高農(nóng)民的生產(chǎn)技術(shù)和管理水平，使農(nóng)村人民能夠在自己的家鄉(xiāng)擁有幸福美滿(mǎn)的生活。同時(shí)，我們也應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)農(nóng)村的關(guān)注和支持，推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，打破農(nóng)村與城市之間的壁壘，讓農(nóng)民也能分享城市的成果和機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展和繁榮。
總結(jié)：通過(guò)閱讀《看望》，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到農(nóng)村與城市之間的差距與沖突，同時(shí)也意識(shí)到他們之間的相互依存關(guān)系和合作。農(nóng)村發(fā)展是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要一部分，也是保持社會(huì)和諧穩(wěn)定的關(guān)鍵。我相信，在全社會(huì)的努力下，農(nóng)村發(fā)展會(huì)不斷取得突破，實(shí)現(xiàn)我們共同的美好愿景。
看望貧困生心得體會(huì)篇十三
我是國(guó)防學(xué)院10級(jí)的大學(xué)生，去年九月份我們新生也陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)始報(bào)名，十年寒窗苦讀，只為他日“龍門(mén)”一躍,但是由于好多學(xué)生的家庭情況正處于困難時(shí)期，而且大多數(shù)學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村，這在一定程度上影響了我們的學(xué)習(xí)和生活，為此，學(xué)校給我們建立了“綠色通道”的補(bǔ)助路徑，而我們新生可以享受?chē)?guó)家的無(wú)利息貸款、貧困補(bǔ)助金等等補(bǔ)貼。幫助我們貧困生減緩家庭經(jīng)濟(jì)的窘迫帶來(lái)的壓力。
現(xiàn)在我校不斷完善“資助體系”，并以此為平臺(tái)，幫助越來(lái)越多的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子送去了初春溫暖的陽(yáng)光。雖然說(shuō)國(guó)家助學(xué)貸款存在還款的壓力，但是我們更愿意把它當(dāng)作成長(zhǎng)的壓力。
這筆重大的資金，是國(guó)家投入給我們的，是國(guó)家為了讓我們正確合理的使用這筆資金來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想成為那社會(huì)的有用人才。不僅讓我們順利完成了學(xué)業(yè)，而且能激勵(lì)我們發(fā)奮學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)“物質(zhì)資助”與“精神支柱”的雙贏。
一份耕耘一分收獲”主動(dòng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)興趣，使取得優(yōu)異成績(jī)，我也知道求知的路途充滿(mǎn)艱辛，然而成功的花朵散發(fā)著芬芳。