計劃是一種為了實現特定目標而制定的有條理的行動方案。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
全民閱讀工作計劃篇一
為了推進國家生態(tài)城市建設步伐，進一步增強廣大市民愛綠、護綠意識，共創(chuàng)和諧社會，共建綠色江城，提升市民生活舒適感和幸福感。長江日報社特聯合市綠委辦，發(fā)起_添綠武漢_公益活動。
今年，_添綠武漢_公益活動的主題為_我為身邊添綠蔭_。
_添綠武漢·我為身邊添綠蔭_。
激發(fā)市民愛綠護綠的責任感、義務感，營造認建認養(yǎng)的社會氛圍，讓_綠色江城_深入民心，融入群眾的日常生活，進一步提高城市主人翁意識。
活動在七個中心城區(qū)的社區(qū)、單位同步開展，以推動單位庭院綠化和社區(qū)綠化更快地提檔升級，使其全面提升我市整體綠化水*，讓市民感受身邊的綠化、享受身邊的綠色、愛護身邊的綠蔭。
(xx區(qū)建制鎮(zhèn)可參考此活動方案，引導轄區(qū)居民參與)。
(一)實行市民自愿參與、單位和社區(qū)組織實施的原則。
(二)倡導_三自_(自己購苗、自己栽植、自己管護)的原則。
(三)堅持_因地制宜、適地適樹_，符合單位、社區(qū)整體規(guī)劃的原則。
動員社區(qū)(單位)的居民(職工)找尋身邊，即生活(社區(qū))、工作(單位)之地的綠化空白、漏缺，或可_錦上添花_點，靠自己的雙手、熱情來補綠、植綠、養(yǎng)綠。
年終，活動將評選出_武漢十大愛綠社區(qū)_、_武漢十大愛綠單位_、_武漢十大愛綠典范_，由市綠委辦與長江日報聯合授牌，并給予一定的獎勵。
(一)報名(3月7日—3月14日)
全民閱讀工作計劃篇二
隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自我本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：
一、指導思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自我思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面
1.繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
2.在教學中為幼兒創(chuàng)設簡便、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。
3.創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達本事。
4.按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三、保健方面
1.充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。
2.合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3.在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
四、自身素質的提高
1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師，應善于認識自我、發(fā)現自我、評價自我，從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
2.善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與教師們融洽相處，做一個受歡迎的的教師。
3.充滿愛心，受孩子尊敬。
4.追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應當是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應當是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不一樣的品牌，打出自我的旗幟，構成自我的風格?！帮L格即人”，僅有構成風格，才能成為“大家”。
5.勤于學習，不斷充實自我。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自我的知識結構。
6.關注人類命運，具有社會職責感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進取的生活態(tài)度，以進取的生存心境、進取的人生態(tài)度對待生活。所以，作為一位夢想教師，應當十分關注社會、關注人類命運，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會職責感。須知，教師的社會職責感影響著幼兒的社會職責感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來夢想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是十分重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最終的成功。
五、家園共育方面
1.充分利用入園和離園的短暫時間，進取主動地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2.利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景。
3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領導與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃。
全民閱讀工作計劃篇三
全民健身實施計劃的通知寧政發(fā) （ （ 2022 ）
的通知 》 （ 國
發(fā) 〔 2021 ）
11 號 ）
和 《 省政府關于印發(fā)江蘇省全民健身實施計劃 （ 2021
2025 年 ）
的通知 》 （ 蘇政發(fā) 〔 2021 ）
80 號 ）
等文件精神 ， 結合我市實際 ， 制定本實施計劃 。一 、
2020 年 ）
， 全民健身公共服務體系建設取得階段性成效 。
新建體育公園 10 個 、 健
鎮(zhèn)體育活動中心 ， 全市人均體育場地面積達 平方米 ， 位居全省第一 。
建設 “ 寧
鄉(xiāng)居民對公共體育服務的滿意度達 , 較上一周期有明顯提升 。二 、
總體要求（ 一 ）
指導思想堅持以_新時代中國特色社會主義思想為指導 ， 全面貫徹黨的十九大和
— 8 —
市政府丈件十九屆歷次全會精神 ， 認真落實__關于體育工作系列重要指示 ， 堅持
身國家戰(zhàn)略 ， 努力構建更高水平的全民健身公共服務體系 ， 不斷增強市民健身意
軟實力 ， 為建設人民滿意的社會主義現代化典范城市貢獻力量 。（ 二 ）
意識和健康素養(yǎng)進一步提升 ， 運動健康成為生活時尚 。
經常參加體育鍛煉人數比
社會組織覆蓋的廣度和深度不斷拓展 ， 全民健身活動豐富多彩 ， 創(chuàng)成國家全民運
動健身模范市 ， 體育強市建設取得新突破 ， “ 世界體育名城 ” 更具活力 。三 、 主要任務（ 一 ）
加大全民健身場地設施供給1.
規(guī)劃引領場地設施建設 。
按照國家和省關于全民健身設施補短板要求 ，摸
清健身設施底數 ， 對照相關標準規(guī)范和群眾需求 ， 制定全民健身設施 “ 補短板 ”
五年行動計劃和體育公園專項規(guī)劃 。
新建居住區(qū)和社區(qū)體育健身設施按室內人均
建筑面積不低于 平方米或室外人均用地面積不低于 平方米執(zhí)行 ， 并與住宅
區(qū)主體工程同步設計 、 同步施工 、 同步驗收 、 同步投入使用 。
向社會公布可用于
建設健身場地設施的非體育用地 、 非體育建筑目錄或指引 。
（ 責任單位 ：
各區(qū)政府 ，
市發(fā)改委 、 市財政局 、 市規(guī)劃資源局 、 市建委 、 市房產局 、 市農業(yè)農村局 、 市體育局 ）2.
優(yōu)化體育健身設施布局 。
圍繞優(yōu)化市域空間新格局 ， 持續(xù)推進沿長江 、 秦
軍山一牛首山 ”
大體育健身圈 ” 全民健身設施合理布局 。
推動南部新城河頭體育公園 、 仙鶴門體
育公園 、 高淳開發(fā)區(qū)體育公園建設 ， 形成 “ 規(guī)?；嫘蚤_放 + 社會化產業(yè)化運作 ”
相結合的公共體育場地設施新增量 。
（ 責任單位 ：
各區(qū)政府 ， 市發(fā)改委 、 市財政局 、
市規(guī)劃資源局 、 市建委 、 市農業(yè)農村局 、 市文旅局 、 旅游集團 、 市體育局 ）3.
拓展市民體育活動空間 。
結合城市老舊街區(qū)出新改造 ， 因地制宜建設貼近
群健身鍛煉的公共體育設施 。
盤活城市空閑土地 ， 倡導土地復合利用 ， 支持租賃
寫字樓屋頂等 “ 金角銀邊 ” 輕資產建設可組裝 、 可遷移的體育服務綜合體 。
— 9 —
步道 、 登山道 、 騎行道等 ， 增加農村地區(qū)體育健身設施供給 。
到 2025 年 ， 新建改
房 50 個 ， 城市社區(qū) “ 10 分鐘體育健身圈 ” 健身點器材更新建設 2800 套 。
（ 責任
單位 ：
市體育局 ）4.
提升場地設施使用效率 。
進一步推進公共體育場地開放 ， 完善大型體育場
館免費或低收費開放補助政策 ； 推動機關企事業(yè)單位和符合開放條件的公辦學校
體育場地設施向社區(qū)群眾免費或低收費開放 ； 通過政策引導促進社會經營性體育
場館優(yōu)惠開放 ， 惠及更多鍛煉人群 。
強調建管并舉 ， 深入實施省 、 市公共體育設
施開放管理辦法 ， 落實公共體育場地設施屬地負責制 。
開展室外健身設施器材專
項清理行動 ， 健全管護制度 ， 提高管護成效 。
合理設置場館應急避難 （ 險 ）
轉換預案 ， 發(fā)揮 “ 平戰(zhàn) ” 兩用功能 。
積極探索智能化管理新方式 ， 引導社會力量
參與建設和管理 。
（ 責任單位 ：
各區(qū)政府 ， 市發(fā)改委 、 市教育局 、 市財政局 、 市
規(guī)劃資源局 、 市建委 、 市農業(yè)農村局 、 市體育局 ）（ 二 ）
豐富全民健身賽事活動內容5.
打造特色品牌健身賽事活動 。
持續(xù)辦好__元旦長跑 ”
“ 全民健身日 ”
“ 9 ? ? 29
世界步行日 ” “ 南京體育嘉年華 ” 等全民健身主題活動 。
支持辦好 “ 玄武湖環(huán)湖跑 ” “ 棲
霞登山 ” “ 秦淮輪滑 ” “ 六合龍舟 ” 等 “ 一區(qū)一品 ” “ 一區(qū)多品 ” 特色健身活動 。
持續(xù)打造南京馬拉松及其衍生系列健身跑賽事活動 ， 鼓勵舉辦老山國家森林公園
吸引更多群眾參與健身鍛煉 。
著力提升體育社團重點賽事活動品牌價值 ， 支持南
促進各區(qū)體育社團品牌賽事活動新發(fā)展 。
（ 責任單位 ：
各區(qū)政府 ， 市全民健身工
作部門聯席會議成員單位 ）6.
促進重點人群健身活動開展 。
積極開展針對青少年近視 、 肥胖等問題的運
動干預 。
鼓勵體育協會 、 社會體育俱樂部進校園 ， 開展體育技能 、 棋類魔方等益
智類體育項目 ， 促進青少年心智體能素質全面提升 。
鼓勵機關和企事業(yè)單位常態(tài)
目等健身活動 。
順應人口老齡化社會需求 ， 將老年人健身指導和活動鍛煉納入社
區(qū)體育工作內容 。
助力美麗鄉(xiāng)村建設 ， 開展適合新農村人口特點的農民體育活動 。
完善公共健身設施無障礙環(huán)境 ， 推廣適合殘疾人的康復鍛煉項目和運動健身項目 。
關注婦幼健康 ， 把親子健身活動納入社區(qū)體育配送內容 。
加強少數民族體育工作 。
（ 責任單位 ：
團市委 、 市婦聯 、 市殘聯 ）7.
全面開展全民健身進社區(qū)活動 。
廣泛開展 “ 服務群眾 ， 你點我送 ” 社區(qū)體
10 —
庭 ， 提升群眾獲得感 。
全民閱讀工作計劃篇四
新學期的工作已經開始了。展望本學期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。班主任需要制定新學期的工作計劃，下面為大家整理的高二班主任工作計劃，制定詳情如下：
一、總體指導思想
管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，在本學期將重點放在使班集體齊心協力、團結一致、相互監(jiān)督，形成良好的學習風氣上。在學習上，學生能嚴守學校規(guī)章制度，按老師要求完成各學科作業(yè)，成績有很大提高。為使學生的思想上受到良好的熏染，通過對學生進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、法制安全等教育，使他們的意識逐步提高，增強社會實踐及生活自理能力。為使學校和家庭建立更密切的聯系，因材施教，使學生的全方面素質得到鍛煉及發(fā)展，在本學期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會、學校三方面結合的綜合作用，以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。
二、增強學生的信心和自尊心
班主任在教育和教學中，經常會碰到這樣一個問題：很多學生在成長過程中，對人生沒有信心，對學習沒有自信，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應該怎么辦呢？這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中，增加學生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學習興趣，是使他們刻苦頑強地用功學習的的力量，是對自己的信心和自尊感?！睂W生對學習、對前途產生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點燃。我國的數學家蘇步青教授，講過這樣一段事；他讀小學時，由于方言難懂，又好玩，結果成績全班倒數第一。這時，同學們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵他，耐心地開導他。學年結束，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義。要增強學生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學生觀。
1、把學生當成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動性，從而形成教育教學的生動活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會得到相反的效果。
2、要尊重學生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學生的自尊心。學生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導之以行。班主任應是學生可親可敬可信賴的朋友。
3、要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化學生的某一優(yōu)點，而且使學生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任，在教學中對學生正確的思路，獨到的見解，閃光的思想，應及時給予肯定和贊許。班主任平時應對學生充滿期待，關愛備至。只有這樣，學生才會在求知中受到鼓舞，增加動力，激勵上進，從而達到潛力狀態(tài)。
作為一個班主任，不可能每天守在教室里，只有走進學生中，關心他們，了解他們，愛護他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己的努力幫助他們。同時，也把自已的想法、做法講給學生聽，也讓學生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。
三、班主任要做“六心”人
1、熱心。只有對班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作。
2、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學生，即使有些學生成績差或有很多缺點，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎。
3、關心。班主任要關心學生的思想、心理、身體、學習、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時掌握每一個學生思想動態(tài)和心理，及時引導和教育，以防患于未然。
4、耐心。班主任要掌握學生的心理發(fā)展特點，對犯錯誤的同學要寬容、有耐心。應該對犯錯誤的學生，留有改正缺點的機會。用冷靜的態(tài)度幫助學生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長，諷刺、羞辱，勸其退學等。再者給他們改過的空間和時間，不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程，應當抓住犯錯誤學生的閃光點，耐心細致的引導，積極表揚和鼓勵。這樣，才能收到教育的后果。
5、誠心。師生之間要以誠相見，班主任更應該如比。這樣，雙方才能達到心靈上的溝通，從而產生共鳴。班主任應把握每位學生的脈搏，才能有的放矢。而學生也愿意接受班主任的教育，自覺地學習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。
6、信心。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，作為班主任，對學生身上出現的那種現象或問題都要足夠的信心，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。
四、努力實現班級管理科學化、制度化，培養(yǎng)班干，樹立好班風
班級是一個小社會，在這個社會，發(fā)揮每一個成員的作用，努力實現管理科學化、制度化。是班主任實施素質教育的重要內容。因此，班主任不僅要重視強化學生的管理職能，而且注重培養(yǎng)學生的組織能力。檢驗一個班管理是否科學，要看它是否建立一個全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體；看它是否有利于學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；是否有利于培養(yǎng)學生個性特長；是否有利于培優(yōu)轉差等等；科學管理應該長期目標和近期目標相結合；計劃性和科學性相結合；開展活動的知識性和學生年齡相結合；班級檢查監(jiān)督和自我教育相結合。在實現班級管理科學化、制度化的過程中，班主任應該堅持公平、公正、激勵為主、整體優(yōu)化的原則。進行素質教育中班主任應當一碗水端平，辦事公道，讓每一個學生都受到鼓勵的機會。比如在期末評選“三好學生”、“學習積極分子”等活動，讓不同方面，不同層次的同學受到獎勵。也可在班級召開民主生活會，學生量化考核等要實行優(yōu)化機制。這些有利于培養(yǎng)學生管理能力，形成良好的班風，有利于素質教育的發(fā)展，這也是班主任的工作方法。
五、做好后進生轉化工作
每個班都會有差生（指學習和思想方面），但每個學生都有他的閃光點，班主任應當發(fā)掘長處，加以正確引導。使之發(fā)揚長處，改正缺點。在引導他們的時候方法要正確，如：碰到上課經常打瞌睡的學生，不妨給他開個笑話，你是不是”特困生”等等，多點鼓勵，多點贊揚，給他足夠的信心和自尊心.讓他慢慢感覺自己也不比別人差的時候，就會感到學習有樂趣。每個學生都有他的閃光點，只要班主任善于發(fā)掘，細微觀察，加以引導，一定會使差生轉化過來，成為用人才。
總之，班主任工作是一個較復雜的工作，它牽涉的面廣、點多，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方法，針對不同的班級體、不同的學生個體實施不同的方法，但也不要局限于某一、兩種方法，有時科學地將各種方法并用才會有收效。以上就是本人這學期的班主任工作計劃，如有不妥，望指出改進！
全民閱讀工作計劃篇五
為大力宣傳終身教育思想，形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展，推動沈北新區(qū)學習型社會建設，按照國家教育部和中國成協總體部署，以及市政府關于201x年全民終身學習活動周要求，制定沈北新區(qū)201x年全民終身學習活動周工作方案如下：
一、指導思想
以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，以“人人學習·促進發(fā)展”為主題，宣傳終身教育思想，樹立全民終身學習理念，促進人的全面和諧發(fā)展。全面落實科教興區(qū)、人才強區(qū)戰(zhàn)略，堅持政府主導與社會各方參與相結合、終身教育體系與國民教育體系相結合、學習型社會建設與文明城市創(chuàng)建相結合，促進市民素質和城市文明程度的提高，激發(fā)城市創(chuàng)新活力，全面推進社會主義和諧社會建設。
二、活動時間
11月16日（周一）-- 11月22日（周日）
三、領導小組
組 長：顧xx
副組長：于xx、李xx、xxx、xxx、xxx
成 員：區(qū)委宣傳部、區(qū)委組織部、區(qū)文明辦、區(qū)教育局、區(qū)人事局、區(qū)財政局、區(qū)勞動和社會保障局、區(qū)科技局、區(qū)文體局、區(qū)新聞出版局、區(qū)民政局、區(qū)總工會、團區(qū)委、區(qū)婦聯等部門的負責人。
領導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)教育局，辦公室主任由王貴寶擔任。各委辦局、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街應參照區(qū)級機構成立本部門的全民終身學習活動領導小組并制定實施方案。各基層單位要成立本單位的全民終身學習活動領導小組并制定實施方案。
四、活動內容
1、“活動周”主題：人人學習·促進發(fā)展。
2、“活動周”主體：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街、區(qū)直機關、企、事業(yè)單位、社會團體、大中專院校、文化場館、社區(qū)等。根據不同的群體，組織開展具有自身特色的`全民終身學習活動。
3、主要活動：
（1）啟動儀式： 201x年11月13日上午在區(qū)政府舉行。
（2）培訓活動：根據各職能部門業(yè)務特點組織有針對性的培訓、學習等活動。
（3）專家講座：聘請國家、省、市專家講座。
（4）教育成果展覽：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街、社區(qū)舉辦創(chuàng)建學習型城市成果展。
（5）區(qū)新聞部門報道活動情況。
五、活動要求
1、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街要高度重視此項活動，做好動員組織工作，制定并下發(fā)文件，開展豐富多彩、富有實效的活動。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街負責屬地內的企事業(yè)單位和駐區(qū)單位“活動周”的發(fā)動、組織、指導、檢查工作。
2、區(qū)直各黨政機關要認真組織機關工作人員參加本單位的各項活動。
3、各有關委、辦、局根據行業(yè)管理范圍，認真組織培訓活動，部署并總結所屬單位的“活動周”情況。
4、各社會團體要充分發(fā)揮職能作用，制定“活動周”實施方案，積極動員組織開展相關活動。
5、大專院校要制定活動實施方案，積極組織學習活動。
6、區(qū)圖書館、文化館、電影院、少年宮、體育場館等場所在“活動周”期間向市民免費開放。
全民閱讀工作計劃篇六
2、開辦每周一詩(詞)等美文誦讀欄目(校團委負責)。
3、每周一課外活動大閱讀(語文教師負責)。
4、開展“好書交流看活動”(教室領導負責)。
5、開展政訓前5分鐘“背名篇、說名著活動”(教室領導師負責)。
5、鼓勵教室內部適時開展詩歌散文精品朗誦比賽、講故事比賽(教室領導、語文教師負責)。
6、開展讀書筆記互閱互批。要求師生認真寫好讀書筆記。學生每周由教室領導查閱一次，每半年評比一次;教師每半年由辦公室和教科室組織檢查一次。
7、適時舉辦讀書論壇。
(三)總結表彰階段(12月)。
1、師生撰寫讀書隨筆、讀書筆記、讀書心得展評與交流。(教科室負責)
2、七年級辦一期以“讀書的樂趣”為主題的手抄報比賽(七年級組負責)。
4、組織開展以“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”為主題的演講比賽(校團委負責)。
5、評選并表彰“書香教室”、“閱讀之星”和“書香名師”(辦公室、教科室、年級組負責)。
六、活動要求
1、領導小組成員要發(fā)揮模范帶頭作用，各處室，各年級、各教室、各個學生、各位教師全員參與，密切配合。
2、各處室、年級組要切實把要把本次閱讀活動作為推進創(chuàng)建 “學習型教室”和 “學習型處、室、組”及“學習型學?！钡囊豁椫匾ぷ髯嵶ズ茫浞终{動班干部和學生的主動性，為活動提供各方面的支持和保障，要以“內容充實、形式多樣、連續(xù)創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，廣泛發(fā)動，力求閱讀活動收到實效。
3、學校把此項活動納入常規(guī)工作進行管理，活動要做到計劃、有落實，有形式、有內容，有檢查、有記載。
全民閱讀工作計劃篇七
為迎接4月23日世界閱讀日，激勵學生們愛書讀書，促進學校與家庭、學校與社區(qū)之間的緊密聯系,提升孩子們的綜合實踐能力，特于4月20日（周五）開展主題為“迎世界兒童圖書日社區(qū)圖書交流會”活動。
1、培養(yǎng)學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；
2、培養(yǎng)學生之間團結協作的精神、與人溝通協調的能力；
3、給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書流通的渠道，學會資源共享。
4、活動中，學生以書會友，懂得經營所得，感恩社會，奉獻愛心。
活動地點：欽村小學前廣場
活動對象：全體師生。
活動時間：xx年4月20日（星期五）下午12:30-3:00。
各班主任利用班隊會時間發(fā)動學生拿出1～2本對自己已經沒有使用價值，但曾經和父母進行過讀書交流并對自己產生過幫助的書進行售賣。售賣對象是小區(qū)居民、學生家長及學校同學。
同時請學生統(tǒng)一在書的右上角寫好班級、姓名、最低售價，并制作1-2張隨書附贈的“親子閱讀漂流卡”（卡上可撰寫書的內容、推薦信息、愛書名言、與父母讀書的感受、對下任圖書主人的期望及良好祝愿、親子個性簽名、聯系方式等內容，頁面豐實美觀為宜）。（樣例見附件）
活動以班級為單位，每班挑選幾位圖書導購員負責登記（防止操作起來混淆，可在每個小組內推選一位圖書導購員，圖書導購員負責推薦和銷售圖書），登記力求詳細具體，如書名、所有人、原價、現價、最低價等，如能將登記的圖書加以分類處理則更好。
各班自行設計活動方案，填寫《圖書交流登記表》。（樣例見附件）
以班級為單位策劃活動過程，為了更好地銷售圖書，全班同學可共同制定營銷策略（如消費者為上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應等）。
5、我是小小說書人。每年級選出一名能夠用“說書”的形式將所讀書籍部分內容繪聲繪色表演出來的學生，安排在年級書市內展示，以來吸引顧客。
6、發(fā)放家長和社區(qū)居民邀請函。每個學生帶一份邀請函，邀請家長和社區(qū)居民閱讀，讀過之后在邀請函下簽名。每個學生至少邀請5人閱讀并簽名。老師提前就此話題開展口語交際訓練，訓練學生邀請時的禮儀和文明用語。
1、每班自備展覽工具，按時到達欽村小區(qū)廣場。各年級帶好標牌分區(qū)域坐好。主持人介紹活動目的、意義。
2、各年級播報員上臺介紹本年級書市交流區(qū)所在的位置及富有特色的廣告宣傳、推薦語，營造書市氛圍。
3、主持人宣布交流會正式開始。然后廣播開始放富有書香氛圍的音樂。書市交流開始。售書、購書、換書、說書……開始。
4、各級部拍好本級部的活動過程照片。
5、相關教師要始終在場，確保學生的安全，并適當指導學生的售書、購書及換書活動。
6、活動結束后，各班做好場地衛(wèi)生清理工作。
1、各班回教室，了解活動開展情況，并做好及時評價。
2、搭建資金分理平臺。圖書交流會學生個人所得可以捐給社會福利機構（以班級為單位交給大隊輔導員），也可以自己保存成為個人發(fā)展基金。
3、各班就此項活動開展征文比賽，圍繞讀書活動，寫寫自己的所見所聞所感。每班選10份作文，謄抄在300格稿紙上，交教導處。凡是作文較好的學生，語文老師都可以給他們的親子閱讀適當加分。班級可將優(yōu)秀作品上傳到班級博客。
1、學生所帶的書刊必須通過家長同意，班主任把關，保證社會人士、學生有書可淘，淘到有質量的書。（老師們家里有這樣的書也可以責成班級學生幫助售賣。）
2、學生可視年級、家庭情況自備一些錢用于買書。建議：每個學生帶錢不超過50元。
3、各班學生應在班主任的帶領下，做好本班售書點的售書、登記、收款工作（每班可組成售書小組，學生輪流售書，輪流出去淘書。）。
4、活動期間，要充分發(fā)揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導。班主任要協助隊員合理挑選書籍，特別是低年級的隊員，要指導他們正確購書換書，關注和處理好在交易過程中出現的意外問題，特別提醒學生保管好自己的錢物。
5、活動結束后，各中隊要進行認真總結，表彰在活動中表現突出的隊員，使每個孩子通過活動有所收獲，同時增長與人交往的社會實踐能力。
全民閱讀工作計劃篇八
開展全民閱讀活動是構建公共文化服務體系的一項重要部署，對培育和踐行社會主義核心價值觀，提高國民思想道德素質和科學文化素質，建設社會主義文化強國，增強國家文化軟實力，實現中華民族偉大復興中國夢具有重要意義。為深入開展全民閱讀活動，根據國家新聞出版廣電總局關于全民閱讀工作指示精神，結合我市工作實際，制定方案如下：
一、指導思想
以******新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，緊緊圍繞市委、市政府2020年重點工作，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新舉措，加快構建全民閱讀推廣服務體系，扎實推動新時代全民閱讀工作更加快速、更加深入、更加全面、更加科學發(fā)展，為決勝全面建成小康社會，開啟新時代全面建設社會主義現代化新征程，為譜寫高質量發(fā)展新篇營造良好社會文化環(huán)境。
二、工作內容和任務
（一）廣泛開展新時代各類全民閱讀活動
文旅局局共同辦好“2020書香xx”全民閱讀系列活動啟動儀式。各地要在4月23日“世界讀書日”、9月28日“孔子誕辰日”“六一”國際兒童節(jié)及其他重要節(jié)慶期間開展內容豐富、形式多樣的各類讀書節(jié)（日）、讀書周、讀書月、讀書季等全民閱讀重大活動；打造好“書香xx”全民閱讀系列品牌活動，不斷提升群眾參與度、平臺輻射面和品牌號召力。結合地方書展書市等各類行業(yè)展會，采取論壇講座、評書薦書、名家簽售等人民群眾喜聞樂見的形式，將之打造成為連接讀書人、寫書人、出書人、評書人的全民閱讀盛會。
2020年是決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅之年，是實施“十三五”規(guī)劃收官一年，也是開啟新時代全面建設社會主義現代化新征程的重要一年。各地要把學習宣傳貫徹黨的***五中***精神作為首要政治任務，引導廣大干部群眾把思想統(tǒng)一到******新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神上來，把力量凝聚到落實黨的十九大提出的各項重大部署上來。要深入宣傳******全面深化改革重要思想。要通過組織開展主題演講、讀書征文、知識競賽等閱讀活動，大力推動******新時代中國特色社會主義思想深入人心。
全市各地要大力推動全民閱讀進農村、進社區(qū)、進家庭、進學校、進機關、進企業(yè)、進軍營，使閱讀活動更加深入基層、深入群眾。在總局表彰推介的基礎上，建立和完善市局以及地市表彰推介機制，繼續(xù)開展好“書香之家”“書香之村（社區(qū)）”“書香之鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）”“書香企業(yè)”“書香機關”等表彰推薦活動，展現基層群眾讀書風采，發(fā)揮典型榜樣的引領示范作用。同時，要充分利用公共圖書館、農家書屋、社區(qū)書屋、職工書屋等全民閱讀設施，開展各種形式的閱讀活動。
（二）加快建立新時代全民閱讀推廣服務體系
根據基本公共文化服務有關標準，科學規(guī)劃、合理布局，加快建設和完善覆蓋城鄉(xiāng)、實用便利、服務高效的公共圖書館、青少年宮、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和村（社區(qū)）基層綜合性文化服務中心、農家書屋、公共閱報欄（屏）等全民閱讀設施。積極推進城市書吧、社區(qū)書屋、職工書屋等新型閱讀空間建設。大力支持實體書店發(fā)展，推動實體書店與社會經濟協調發(fā)展，逐步形成布局合理、功能完善、主業(yè)突出、多元經營的實體書店發(fā)展格局。加快推進公共數字化閱讀平臺建設，在車站、商場、廣場、社區(qū)、學校、醫(yī)院等人流密集地點新增建設一批閱報欄（屏）和全民閱讀數字觸摸屏，不斷完善數字閱讀屏維護更新。
全民閱讀設施管理單位應當根據全民閱讀設施的功能，向公眾提供出版物借閱、閱讀指導、閱讀能力培訓等服務并公示服務項目，改善服務條件，提高服務水平。鼓勵和支持我市高等院校、科研單位進行閱讀推廣研究，鼓勵從跨學科的角度創(chuàng)新研究方法，創(chuàng)新閱讀推廣理論和推廣方法。加強與我市高等院校合作，建設全民閱讀研究中心，建立全民閱讀智庫。著力構建全市書香社會指標體系，定期開展全市國民閱讀調查，收集群眾反饋意見，對活動進行科學評估，切實加強全民閱讀發(fā)展水平、閱讀服務公眾滿意度、閱讀服務標準實現程度監(jiān)測；定期發(fā)布所轄各市縣的閱讀狀況調查報告。
（三）著力推動新時代各類群體的全民閱讀
一是開展親子閱讀。開展豐富多彩、喜聞樂見的親子閱讀活動，通過推薦優(yōu)秀讀物、開展閱讀指導、開展愛心捐贈、閱讀推廣展示等，傳遞家庭教育科學理念，引領親子閱讀風尚，培育良好家風，促進兒童健康成長。二是開展校園閱讀。通過整合豐富的閱讀資源，鼓勵 當前隱藏內容免費查看學校開展閱讀指導、開設必要的閱讀課程、開展豐富多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進而推動書香校園的形成。充分利用青少年活動場所，支持和幫助中小學生參加校外閱讀活動。三是開展階梯閱讀。鼓勵和支持開展少兒閱讀推廣活動，加強對少年閱讀規(guī)律的研究和運用，探索建立中國兒童階梯閱讀體系。按照總局要求，擴大“書香童年”閱讀工程試點范圍，繼續(xù)組織開展“百社千校”閱讀活動、“我的書屋?我的夢”農村少年兒童閱讀實踐活動，進一步保障農村留守兒童、城市流動兒童、貧困家庭兒童的基本閱讀需求。
******將讀書視為“一種生活方式”，強調指出，“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”，并要求各級領導干部真正把讀書學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，自覺做到愛讀書讀好書善讀書。各地要建立和完善黨員干部讀書學習制度，倡導黨員干部帶頭讀書學習，激發(fā)廣大黨員干部的讀書學習熱情，增強讀書學習本領，營造善于讀書學習、勇于實踐探索的濃厚氛圍，大興學習之風，建設學習大國。倡導建立學習型黨組織，自覺做到愛讀書讀好書善讀書。積極鼓勵各類機關繼續(xù)辦好“強素質作表率”主題讀書活動，努力做到學以致用。
推動建立和完善對困難群體的文化幫扶機制，注重扶貧同扶志、扶智相結合，擴大幫扶范圍，為困難群體提供閱讀保障。鼓勵社會各界開展志愿者助讀、發(fā)放購書券、組織出版物捐贈等多種形式的捐書助讀活動。繼續(xù)擴大“書香中國e閱讀”工程的覆蓋范圍，為進城務工人員提供更多更好的優(yōu)質免費電子書刊。會同殘聯開展內容豐富多彩、形式新穎多樣的文化助殘讀書活動。鼓勵全民閱讀設施管理單位及閱讀推廣人等定期進行閱讀指導服務，有針對性地向殘疾人提供盲文出版物、有聲讀物等閱讀資源、設施與服務。
三、工作要求
（一）進一步完善組織，建立長效機制。全民閱讀是一項國家文化戰(zhàn)略，是提高國家軟實力的重要手段，是提升公民素質的重要途徑，是豐富人民群眾精神文化生活的重要方式。全市各地各級要深入貫徹落實******新時代中國特色社會主義思想，按照總局《全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》要求，在縣級以上人民政府建立本級全民閱讀指導委員會，切實加強組織領導；組織協調教育、文化、民政、婦聯、殘聯、共青團、工會等部門在各自職責范圍內開展全民閱讀相關工作，認真貫徹落實全民閱讀工作部署要求，確保責任分工明確，計劃組織嚴密，任務落實到位。將全民閱讀指數納入社會發(fā)展指標體系，納入創(chuàng)建文明城市指標體系，將工作情況納入目標管理和考核體系，逐步形成行之有效的長效機制，確保全民閱讀全年化、常態(tài)化、制度化和體系化、工程化、項目化發(fā)展。
（二）進一步結合實際，注重務求實效。全民閱讀工作要與市委、市政府2020年重點工作相結合起來，乘勢而上全面推進新時代社會主義現代化建設，持續(xù)提升全市在全省發(fā)展大局中的地位，更好滿足人民對美好生活的向往。充分發(fā)揮熱心閱讀推廣的社會名人、文化名家的閱讀引領作用，建立閱讀推廣人隊伍，提升閱讀推廣人的閱讀推廣能力。鼓勵和支持文化團體、教育機構和其他社會組織開展閱讀推廣服務，培育一批具有廣泛影響力的閱讀推廣機構。結合精神文明創(chuàng)建活動和社會公共文化服務體系建設，確保取得扎實成效和豐碩成果。
（三）進一步總結經驗，打造閱讀品牌。全市都要有自己的品牌活動，80％以上的縣（區(qū)）有品牌活動?！笆濉睍r期國民綜合閱讀率，全國2020年將達到％，而我市2020年將達到x％，高于全國x百分點。這些量化發(fā)展指標，迫切需要全市各地各級各部門要不斷探索創(chuàng)新開展全民閱讀活動的方式方法，不斷分析和總結開展全民閱讀活動的經驗，培育和樹立先進典型，表彰先進，激勵后進，帶動中間，大力推動全民閱讀工作。充分利用各種書展、書市、文博會等，進一步培育和鞏固我市全民閱讀系列品牌，形成特色，更好地推動我市全民閱讀工作向縱深發(fā)展。
擴展閱讀文章
全民閱讀工作計劃篇九
20xx年度已經過去一半，在這半年的時間中我通過努力的工作，也有了一點收獲，跨過年中，我感覺有必要對自己的工作做一下總結。目的在于吸取教訓，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把下半年的工作做的更好。下面我對上半年及六月份的工作進行簡要的總結：
關于上半年及五月份工作我總結有如下幾點，首先是對年度的總結：
第一，總體工作業(yè)績不是很理想，年業(yè)績目標五十萬現今只完成了46%(近二十三萬)，離年度目標還有一定的距離!
第二，整年度自我對工作熱誠不夠高，重視度不高。
第三，對轄區(qū)分行團隊的管理力度不夠，很多任務與相關制度沒有落實到位。第四，對公司的向心力不夠，很多資源沒有充分有效利用。其次下面我六月份的工作進行總結：
1、沒有完成自定的業(yè)績目標。
2、完成了轄區(qū)聯華花園城社區(qū)盤源進行了又一次整合細分，租售資源信息清晰。
3、對筍盤與主推盤以及有效盤源重視度不夠高，尤其表現在對主推盤的推薦不夠積極配合，沒有真正做到資源的合理有效利用。
4、對經紀的管理鞭策不到位，讓他們對工作產生一定的惰性甚至開小差。
5、沒有第一時間把握好業(yè)主及客人第一動態(tài)，導致有部分資源流失。
6、關于公司的制度沒有明確化，執(zhí)行不到位。
7、對新經紀工作心態(tài)與技能缺少相關的培訓。
8、個人自己具有一定的惰性，沒有做好自己本分的工作。
最后由于自己管理不到位不嚴厲，聽到同行陸陸續(xù)續(xù)簽單了，心里滿是壓抑的感覺，同時也為他們感到開心，因為證明我們這里是有市場的。但是我會堅持不懈的，我相信通過自己的努力，爭取使自己的業(yè)務管理水平提到一個更高的高度，把自己的所學到的東西運用到工作當中，并利用這些知識教會戰(zhàn)友達到我自己的目標。 希望帶出一支戰(zhàn)無不勝，攻無不勝的圣神之軍，與戰(zhàn)友們齊心協力，共同完成團隊年度目標。
下面是我對下半年乃至六月份的工作計劃與安排：
第一，嚴格執(zhí)行公司的一切規(guī)章制度。
第二，開發(fā)更多更優(yōu)質房客資源，提高業(yè)績。
第第三，堅持引進新人才，提高團隊力量為公司未來發(fā)展培養(yǎng)更多精英強將。
第四，嚴格把控珍惜好任何一個有效客源及盤源，做到無一遺漏錯失。
第五，組織三堂以上關于房地產經紀的銷售技能與心態(tài)的培訓課，同時加深提高自我工作水平。其次，關于七月份的工作重點我們將放在客源及主推盤攻略：
1，自制戶外宣傳資料外發(fā)，重點區(qū)域下橋水果市場，1號執(zhí)行至今已有兩位客人聞訊而來，其中已成功簽一租了，效果比較明顯。
2，自己親自把關帶領團隊把握跟緊好每一位有效客源，爭取七月來個量的突破。
3，嚴格重視執(zhí)行筍盤主推盤推薦制度，積極配合好各分行工作并要求各經紀無條件履行相關工作。
4，維系及開發(fā)好現轄區(qū)所有在租在售房源，要求大家地毯式清查消化。
5，加強對各經紀的工作技能與心態(tài)培訓。
全民閱讀工作計劃篇十
為了隆重慶祝建國六十周年，培養(yǎng)全國三億多少年兒童良好的閱讀習慣，中國圖書館學會策劃開展“全國少年兒童閱讀年”活動，旨在貫徹落實^v^、^v^加強未成年人思想道德教育的精神，實施《全民科學素質行動計劃綱要》，提高少年兒童的`科學文化素質，為保障農村留守兒童和農民工子弟的基本文化權益提供服務。
讓我們在閱讀中一起成長
20xx年4月—20xx年4月
支持單位：文化部全國文化信息資源建設管理中心等。
主辦單位：中國圖書館學會。
承辦單位：中國圖書館學會少年兒童圖書館專業(yè)委員會。
協辦單位：中國圖書館學會推薦書目委員會。
活動組織委員會包括策劃協調組、運作統(tǒng)籌組、公關宣傳組和國際交流組。
少年兒童、家長、教師
（一）1-3月，預備會，南寧。
（二）4月，啟動儀式和少年兒童閱讀高層論壇，天津市少年兒童圖書館。
（三）6月，重點展示：城市少年兒童閱讀調查報告、少年兒童閱讀講壇、羊城青少年‘照亮明天’閱讀計劃、流動圖書到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、青少年心理咨詢，公布“影響60年三代人的少年兒童讀物”備選書目，舉辦備選書目展，廣州市少年兒童圖書館。
（四）9月，主題閱讀：“為祖國喝彩——全國少年兒童科普作品成果展暨建國六十年優(yōu)秀少兒科普圖書展”，重慶市少年兒童圖書館。
（五）3-12月，少年兒童閱讀活動調查，湖南省少年兒童圖書館。
（六）3-8月，全國少年兒童快樂閱讀大賽，上海少年兒童圖書館、天津少年兒童圖書館。
（七）2-8月，全國少年兒童創(chuàng)意漫畫大賽，天津市少年兒童圖書館。
（八）1-12月，“聞一多杯”全國少年兒童書法、繪畫征集賽，武漢市少年兒童圖書館。
（九）3-9月，全國少年兒童校園劇大賽，沈陽市少年兒童圖書館。
（十）3-10月，“童心沐書香閱讀同分享”主題系列，首都圖書館；故事大王賽，重慶、武漢市少年兒童圖書館；班級讀書會，長春市少年兒童圖書館；誦讀比賽，大連市少年兒童圖書館。
（十一）3-8月，廈門、蘭州、杭州、溫州、紹興、金華等各少兒圖書館舉辦多姿多彩的創(chuàng)新閱讀活動。
（十二）4月，德國專家來華作“兒童閱讀在德國”報告；8月，赴德，中德“圖書館與閱讀”論壇。
（十三）3-12月，“閱讀接力”活動，各個圖書館向貧困地區(qū)中小學和農民工子弟小學送書捐書。
（十四）12月-2010年3月，全國少年兒童閱讀年活動成果攝影展，廣西北海少年兒童圖書館承辦，4月長沙首展并巡展。
全民閱讀工作計劃篇一
為了推進國家生態(tài)城市建設步伐，進一步增強廣大市民愛綠、護綠意識，共創(chuàng)和諧社會，共建綠色江城，提升市民生活舒適感和幸福感。長江日報社特聯合市綠委辦，發(fā)起_添綠武漢_公益活動。
今年，_添綠武漢_公益活動的主題為_我為身邊添綠蔭_。
_添綠武漢·我為身邊添綠蔭_。
激發(fā)市民愛綠護綠的責任感、義務感，營造認建認養(yǎng)的社會氛圍，讓_綠色江城_深入民心，融入群眾的日常生活，進一步提高城市主人翁意識。
活動在七個中心城區(qū)的社區(qū)、單位同步開展，以推動單位庭院綠化和社區(qū)綠化更快地提檔升級，使其全面提升我市整體綠化水*，讓市民感受身邊的綠化、享受身邊的綠色、愛護身邊的綠蔭。
(xx區(qū)建制鎮(zhèn)可參考此活動方案，引導轄區(qū)居民參與)。
(一)實行市民自愿參與、單位和社區(qū)組織實施的原則。
(二)倡導_三自_(自己購苗、自己栽植、自己管護)的原則。
(三)堅持_因地制宜、適地適樹_，符合單位、社區(qū)整體規(guī)劃的原則。
動員社區(qū)(單位)的居民(職工)找尋身邊，即生活(社區(qū))、工作(單位)之地的綠化空白、漏缺，或可_錦上添花_點，靠自己的雙手、熱情來補綠、植綠、養(yǎng)綠。
年終，活動將評選出_武漢十大愛綠社區(qū)_、_武漢十大愛綠單位_、_武漢十大愛綠典范_，由市綠委辦與長江日報聯合授牌，并給予一定的獎勵。
(一)報名(3月7日—3月14日)
全民閱讀工作計劃篇二
隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自我本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：
一、指導思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自我思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面
1.繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
2.在教學中為幼兒創(chuàng)設簡便、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。
3.創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達本事。
4.按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三、保健方面
1.充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。
2.合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3.在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
四、自身素質的提高
1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師，應善于認識自我、發(fā)現自我、評價自我，從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
2.善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與教師們融洽相處，做一個受歡迎的的教師。
3.充滿愛心，受孩子尊敬。
4.追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應當是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應當是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不一樣的品牌，打出自我的旗幟，構成自我的風格?！帮L格即人”，僅有構成風格，才能成為“大家”。
5.勤于學習，不斷充實自我。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自我的知識結構。
6.關注人類命運，具有社會職責感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進取的生活態(tài)度，以進取的生存心境、進取的人生態(tài)度對待生活。所以，作為一位夢想教師，應當十分關注社會、關注人類命運，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會職責感。須知，教師的社會職責感影響著幼兒的社會職責感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來夢想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是十分重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最終的成功。
五、家園共育方面
1.充分利用入園和離園的短暫時間，進取主動地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2.利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景。
3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領導與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃。
全民閱讀工作計劃篇三
全民健身實施計劃的通知寧政發(fā) （ （ 2022 ）
的通知 》 （ 國
發(fā) 〔 2021 ）
11 號 ）
和 《 省政府關于印發(fā)江蘇省全民健身實施計劃 （ 2021
2025 年 ）
的通知 》 （ 蘇政發(fā) 〔 2021 ）
80 號 ）
等文件精神 ， 結合我市實際 ， 制定本實施計劃 。一 、
2020 年 ）
， 全民健身公共服務體系建設取得階段性成效 。
新建體育公園 10 個 、 健
鎮(zhèn)體育活動中心 ， 全市人均體育場地面積達 平方米 ， 位居全省第一 。
建設 “ 寧
鄉(xiāng)居民對公共體育服務的滿意度達 , 較上一周期有明顯提升 。二 、
總體要求（ 一 ）
指導思想堅持以_新時代中國特色社會主義思想為指導 ， 全面貫徹黨的十九大和
— 8 —
市政府丈件十九屆歷次全會精神 ， 認真落實__關于體育工作系列重要指示 ， 堅持
身國家戰(zhàn)略 ， 努力構建更高水平的全民健身公共服務體系 ， 不斷增強市民健身意
軟實力 ， 為建設人民滿意的社會主義現代化典范城市貢獻力量 。（ 二 ）
意識和健康素養(yǎng)進一步提升 ， 運動健康成為生活時尚 。
經常參加體育鍛煉人數比
社會組織覆蓋的廣度和深度不斷拓展 ， 全民健身活動豐富多彩 ， 創(chuàng)成國家全民運
動健身模范市 ， 體育強市建設取得新突破 ， “ 世界體育名城 ” 更具活力 。三 、 主要任務（ 一 ）
加大全民健身場地設施供給1.
規(guī)劃引領場地設施建設 。
按照國家和省關于全民健身設施補短板要求 ，摸
清健身設施底數 ， 對照相關標準規(guī)范和群眾需求 ， 制定全民健身設施 “ 補短板 ”
五年行動計劃和體育公園專項規(guī)劃 。
新建居住區(qū)和社區(qū)體育健身設施按室內人均
建筑面積不低于 平方米或室外人均用地面積不低于 平方米執(zhí)行 ， 并與住宅
區(qū)主體工程同步設計 、 同步施工 、 同步驗收 、 同步投入使用 。
向社會公布可用于
建設健身場地設施的非體育用地 、 非體育建筑目錄或指引 。
（ 責任單位 ：
各區(qū)政府 ，
市發(fā)改委 、 市財政局 、 市規(guī)劃資源局 、 市建委 、 市房產局 、 市農業(yè)農村局 、 市體育局 ）2.
優(yōu)化體育健身設施布局 。
圍繞優(yōu)化市域空間新格局 ， 持續(xù)推進沿長江 、 秦
軍山一牛首山 ”
大體育健身圈 ” 全民健身設施合理布局 。
推動南部新城河頭體育公園 、 仙鶴門體
育公園 、 高淳開發(fā)區(qū)體育公園建設 ， 形成 “ 規(guī)?；嫘蚤_放 + 社會化產業(yè)化運作 ”
相結合的公共體育場地設施新增量 。
（ 責任單位 ：
各區(qū)政府 ， 市發(fā)改委 、 市財政局 、
市規(guī)劃資源局 、 市建委 、 市農業(yè)農村局 、 市文旅局 、 旅游集團 、 市體育局 ）3.
拓展市民體育活動空間 。
結合城市老舊街區(qū)出新改造 ， 因地制宜建設貼近
群健身鍛煉的公共體育設施 。
盤活城市空閑土地 ， 倡導土地復合利用 ， 支持租賃
寫字樓屋頂等 “ 金角銀邊 ” 輕資產建設可組裝 、 可遷移的體育服務綜合體 。
— 9 —
步道 、 登山道 、 騎行道等 ， 增加農村地區(qū)體育健身設施供給 。
到 2025 年 ， 新建改
房 50 個 ， 城市社區(qū) “ 10 分鐘體育健身圈 ” 健身點器材更新建設 2800 套 。
（ 責任
單位 ：
市體育局 ）4.
提升場地設施使用效率 。
進一步推進公共體育場地開放 ， 完善大型體育場
館免費或低收費開放補助政策 ； 推動機關企事業(yè)單位和符合開放條件的公辦學校
體育場地設施向社區(qū)群眾免費或低收費開放 ； 通過政策引導促進社會經營性體育
場館優(yōu)惠開放 ， 惠及更多鍛煉人群 。
強調建管并舉 ， 深入實施省 、 市公共體育設
施開放管理辦法 ， 落實公共體育場地設施屬地負責制 。
開展室外健身設施器材專
項清理行動 ， 健全管護制度 ， 提高管護成效 。
合理設置場館應急避難 （ 險 ）
轉換預案 ， 發(fā)揮 “ 平戰(zhàn) ” 兩用功能 。
積極探索智能化管理新方式 ， 引導社會力量
參與建設和管理 。
（ 責任單位 ：
各區(qū)政府 ， 市發(fā)改委 、 市教育局 、 市財政局 、 市
規(guī)劃資源局 、 市建委 、 市農業(yè)農村局 、 市體育局 ）（ 二 ）
豐富全民健身賽事活動內容5.
打造特色品牌健身賽事活動 。
持續(xù)辦好__元旦長跑 ”
“ 全民健身日 ”
“ 9 ? ? 29
世界步行日 ” “ 南京體育嘉年華 ” 等全民健身主題活動 。
支持辦好 “ 玄武湖環(huán)湖跑 ” “ 棲
霞登山 ” “ 秦淮輪滑 ” “ 六合龍舟 ” 等 “ 一區(qū)一品 ” “ 一區(qū)多品 ” 特色健身活動 。
持續(xù)打造南京馬拉松及其衍生系列健身跑賽事活動 ， 鼓勵舉辦老山國家森林公園
吸引更多群眾參與健身鍛煉 。
著力提升體育社團重點賽事活動品牌價值 ， 支持南
促進各區(qū)體育社團品牌賽事活動新發(fā)展 。
（ 責任單位 ：
各區(qū)政府 ， 市全民健身工
作部門聯席會議成員單位 ）6.
促進重點人群健身活動開展 。
積極開展針對青少年近視 、 肥胖等問題的運
動干預 。
鼓勵體育協會 、 社會體育俱樂部進校園 ， 開展體育技能 、 棋類魔方等益
智類體育項目 ， 促進青少年心智體能素質全面提升 。
鼓勵機關和企事業(yè)單位常態(tài)
目等健身活動 。
順應人口老齡化社會需求 ， 將老年人健身指導和活動鍛煉納入社
區(qū)體育工作內容 。
助力美麗鄉(xiāng)村建設 ， 開展適合新農村人口特點的農民體育活動 。
完善公共健身設施無障礙環(huán)境 ， 推廣適合殘疾人的康復鍛煉項目和運動健身項目 。
關注婦幼健康 ， 把親子健身活動納入社區(qū)體育配送內容 。
加強少數民族體育工作 。
（ 責任單位 ：
團市委 、 市婦聯 、 市殘聯 ）7.
全面開展全民健身進社區(qū)活動 。
廣泛開展 “ 服務群眾 ， 你點我送 ” 社區(qū)體
10 —
庭 ， 提升群眾獲得感 。
全民閱讀工作計劃篇四
新學期的工作已經開始了。展望本學期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。班主任需要制定新學期的工作計劃，下面為大家整理的高二班主任工作計劃，制定詳情如下：
一、總體指導思想
管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，在本學期將重點放在使班集體齊心協力、團結一致、相互監(jiān)督，形成良好的學習風氣上。在學習上，學生能嚴守學校規(guī)章制度，按老師要求完成各學科作業(yè)，成績有很大提高。為使學生的思想上受到良好的熏染，通過對學生進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、法制安全等教育，使他們的意識逐步提高，增強社會實踐及生活自理能力。為使學校和家庭建立更密切的聯系，因材施教，使學生的全方面素質得到鍛煉及發(fā)展，在本學期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會、學校三方面結合的綜合作用，以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。
二、增強學生的信心和自尊心
班主任在教育和教學中，經常會碰到這樣一個問題：很多學生在成長過程中，對人生沒有信心，對學習沒有自信，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應該怎么辦呢？這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中，增加學生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學習興趣，是使他們刻苦頑強地用功學習的的力量，是對自己的信心和自尊感?！睂W生對學習、對前途產生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點燃。我國的數學家蘇步青教授，講過這樣一段事；他讀小學時，由于方言難懂，又好玩，結果成績全班倒數第一。這時，同學們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵他，耐心地開導他。學年結束，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義。要增強學生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學生觀。
1、把學生當成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動性，從而形成教育教學的生動活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會得到相反的效果。
2、要尊重學生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學生的自尊心。學生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導之以行。班主任應是學生可親可敬可信賴的朋友。
3、要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化學生的某一優(yōu)點，而且使學生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任，在教學中對學生正確的思路，獨到的見解，閃光的思想，應及時給予肯定和贊許。班主任平時應對學生充滿期待，關愛備至。只有這樣，學生才會在求知中受到鼓舞，增加動力，激勵上進，從而達到潛力狀態(tài)。
作為一個班主任，不可能每天守在教室里，只有走進學生中，關心他們，了解他們，愛護他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己的努力幫助他們。同時，也把自已的想法、做法講給學生聽，也讓學生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。
三、班主任要做“六心”人
1、熱心。只有對班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作。
2、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學生，即使有些學生成績差或有很多缺點，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎。
3、關心。班主任要關心學生的思想、心理、身體、學習、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時掌握每一個學生思想動態(tài)和心理，及時引導和教育，以防患于未然。
4、耐心。班主任要掌握學生的心理發(fā)展特點，對犯錯誤的同學要寬容、有耐心。應該對犯錯誤的學生，留有改正缺點的機會。用冷靜的態(tài)度幫助學生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長，諷刺、羞辱，勸其退學等。再者給他們改過的空間和時間，不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程，應當抓住犯錯誤學生的閃光點，耐心細致的引導，積極表揚和鼓勵。這樣，才能收到教育的后果。
5、誠心。師生之間要以誠相見，班主任更應該如比。這樣，雙方才能達到心靈上的溝通，從而產生共鳴。班主任應把握每位學生的脈搏，才能有的放矢。而學生也愿意接受班主任的教育，自覺地學習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。
6、信心。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，作為班主任，對學生身上出現的那種現象或問題都要足夠的信心，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。
四、努力實現班級管理科學化、制度化，培養(yǎng)班干，樹立好班風
班級是一個小社會，在這個社會，發(fā)揮每一個成員的作用，努力實現管理科學化、制度化。是班主任實施素質教育的重要內容。因此，班主任不僅要重視強化學生的管理職能，而且注重培養(yǎng)學生的組織能力。檢驗一個班管理是否科學，要看它是否建立一個全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體；看它是否有利于學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；是否有利于培養(yǎng)學生個性特長；是否有利于培優(yōu)轉差等等；科學管理應該長期目標和近期目標相結合；計劃性和科學性相結合；開展活動的知識性和學生年齡相結合；班級檢查監(jiān)督和自我教育相結合。在實現班級管理科學化、制度化的過程中，班主任應該堅持公平、公正、激勵為主、整體優(yōu)化的原則。進行素質教育中班主任應當一碗水端平，辦事公道，讓每一個學生都受到鼓勵的機會。比如在期末評選“三好學生”、“學習積極分子”等活動，讓不同方面，不同層次的同學受到獎勵。也可在班級召開民主生活會，學生量化考核等要實行優(yōu)化機制。這些有利于培養(yǎng)學生管理能力，形成良好的班風，有利于素質教育的發(fā)展，這也是班主任的工作方法。
五、做好后進生轉化工作
每個班都會有差生（指學習和思想方面），但每個學生都有他的閃光點，班主任應當發(fā)掘長處，加以正確引導。使之發(fā)揚長處，改正缺點。在引導他們的時候方法要正確，如：碰到上課經常打瞌睡的學生，不妨給他開個笑話，你是不是”特困生”等等，多點鼓勵，多點贊揚，給他足夠的信心和自尊心.讓他慢慢感覺自己也不比別人差的時候，就會感到學習有樂趣。每個學生都有他的閃光點，只要班主任善于發(fā)掘，細微觀察，加以引導，一定會使差生轉化過來，成為用人才。
總之，班主任工作是一個較復雜的工作，它牽涉的面廣、點多，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方法，針對不同的班級體、不同的學生個體實施不同的方法，但也不要局限于某一、兩種方法，有時科學地將各種方法并用才會有收效。以上就是本人這學期的班主任工作計劃，如有不妥，望指出改進！
全民閱讀工作計劃篇五
為大力宣傳終身教育思想，形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展，推動沈北新區(qū)學習型社會建設，按照國家教育部和中國成協總體部署，以及市政府關于201x年全民終身學習活動周要求，制定沈北新區(qū)201x年全民終身學習活動周工作方案如下：
一、指導思想
以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，以“人人學習·促進發(fā)展”為主題，宣傳終身教育思想，樹立全民終身學習理念，促進人的全面和諧發(fā)展。全面落實科教興區(qū)、人才強區(qū)戰(zhàn)略，堅持政府主導與社會各方參與相結合、終身教育體系與國民教育體系相結合、學習型社會建設與文明城市創(chuàng)建相結合，促進市民素質和城市文明程度的提高，激發(fā)城市創(chuàng)新活力，全面推進社會主義和諧社會建設。
二、活動時間
11月16日（周一）-- 11月22日（周日）
三、領導小組
組 長：顧xx
副組長：于xx、李xx、xxx、xxx、xxx
成 員：區(qū)委宣傳部、區(qū)委組織部、區(qū)文明辦、區(qū)教育局、區(qū)人事局、區(qū)財政局、區(qū)勞動和社會保障局、區(qū)科技局、區(qū)文體局、區(qū)新聞出版局、區(qū)民政局、區(qū)總工會、團區(qū)委、區(qū)婦聯等部門的負責人。
領導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)教育局，辦公室主任由王貴寶擔任。各委辦局、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街應參照區(qū)級機構成立本部門的全民終身學習活動領導小組并制定實施方案。各基層單位要成立本單位的全民終身學習活動領導小組并制定實施方案。
四、活動內容
1、“活動周”主題：人人學習·促進發(fā)展。
2、“活動周”主體：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街、區(qū)直機關、企、事業(yè)單位、社會團體、大中專院校、文化場館、社區(qū)等。根據不同的群體，組織開展具有自身特色的`全民終身學習活動。
3、主要活動：
（1）啟動儀式： 201x年11月13日上午在區(qū)政府舉行。
（2）培訓活動：根據各職能部門業(yè)務特點組織有針對性的培訓、學習等活動。
（3）專家講座：聘請國家、省、市專家講座。
（4）教育成果展覽：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街、社區(qū)舉辦創(chuàng)建學習型城市成果展。
（5）區(qū)新聞部門報道活動情況。
五、活動要求
1、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街要高度重視此項活動，做好動員組織工作，制定并下發(fā)文件，開展豐富多彩、富有實效的活動。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街負責屬地內的企事業(yè)單位和駐區(qū)單位“活動周”的發(fā)動、組織、指導、檢查工作。
2、區(qū)直各黨政機關要認真組織機關工作人員參加本單位的各項活動。
3、各有關委、辦、局根據行業(yè)管理范圍，認真組織培訓活動，部署并總結所屬單位的“活動周”情況。
4、各社會團體要充分發(fā)揮職能作用，制定“活動周”實施方案，積極動員組織開展相關活動。
5、大專院校要制定活動實施方案，積極組織學習活動。
6、區(qū)圖書館、文化館、電影院、少年宮、體育場館等場所在“活動周”期間向市民免費開放。
全民閱讀工作計劃篇六
2、開辦每周一詩(詞)等美文誦讀欄目(校團委負責)。
3、每周一課外活動大閱讀(語文教師負責)。
4、開展“好書交流看活動”(教室領導負責)。
5、開展政訓前5分鐘“背名篇、說名著活動”(教室領導師負責)。
5、鼓勵教室內部適時開展詩歌散文精品朗誦比賽、講故事比賽(教室領導、語文教師負責)。
6、開展讀書筆記互閱互批。要求師生認真寫好讀書筆記。學生每周由教室領導查閱一次，每半年評比一次;教師每半年由辦公室和教科室組織檢查一次。
7、適時舉辦讀書論壇。
(三)總結表彰階段(12月)。
1、師生撰寫讀書隨筆、讀書筆記、讀書心得展評與交流。(教科室負責)
2、七年級辦一期以“讀書的樂趣”為主題的手抄報比賽(七年級組負責)。
4、組織開展以“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”為主題的演講比賽(校團委負責)。
5、評選并表彰“書香教室”、“閱讀之星”和“書香名師”(辦公室、教科室、年級組負責)。
六、活動要求
1、領導小組成員要發(fā)揮模范帶頭作用，各處室，各年級、各教室、各個學生、各位教師全員參與，密切配合。
2、各處室、年級組要切實把要把本次閱讀活動作為推進創(chuàng)建 “學習型教室”和 “學習型處、室、組”及“學習型學?！钡囊豁椫匾ぷ髯嵶ズ茫浞终{動班干部和學生的主動性，為活動提供各方面的支持和保障，要以“內容充實、形式多樣、連續(xù)創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，廣泛發(fā)動，力求閱讀活動收到實效。
3、學校把此項活動納入常規(guī)工作進行管理，活動要做到計劃、有落實，有形式、有內容，有檢查、有記載。
全民閱讀工作計劃篇七
為迎接4月23日世界閱讀日，激勵學生們愛書讀書，促進學校與家庭、學校與社區(qū)之間的緊密聯系,提升孩子們的綜合實踐能力，特于4月20日（周五）開展主題為“迎世界兒童圖書日社區(qū)圖書交流會”活動。
1、培養(yǎng)學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；
2、培養(yǎng)學生之間團結協作的精神、與人溝通協調的能力；
3、給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書流通的渠道，學會資源共享。
4、活動中，學生以書會友，懂得經營所得，感恩社會，奉獻愛心。
活動地點：欽村小學前廣場
活動對象：全體師生。
活動時間：xx年4月20日（星期五）下午12:30-3:00。
各班主任利用班隊會時間發(fā)動學生拿出1～2本對自己已經沒有使用價值，但曾經和父母進行過讀書交流并對自己產生過幫助的書進行售賣。售賣對象是小區(qū)居民、學生家長及學校同學。
同時請學生統(tǒng)一在書的右上角寫好班級、姓名、最低售價，并制作1-2張隨書附贈的“親子閱讀漂流卡”（卡上可撰寫書的內容、推薦信息、愛書名言、與父母讀書的感受、對下任圖書主人的期望及良好祝愿、親子個性簽名、聯系方式等內容，頁面豐實美觀為宜）。（樣例見附件）
活動以班級為單位，每班挑選幾位圖書導購員負責登記（防止操作起來混淆，可在每個小組內推選一位圖書導購員，圖書導購員負責推薦和銷售圖書），登記力求詳細具體，如書名、所有人、原價、現價、最低價等，如能將登記的圖書加以分類處理則更好。
各班自行設計活動方案，填寫《圖書交流登記表》。（樣例見附件）
以班級為單位策劃活動過程，為了更好地銷售圖書，全班同學可共同制定營銷策略（如消費者為上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應等）。
5、我是小小說書人。每年級選出一名能夠用“說書”的形式將所讀書籍部分內容繪聲繪色表演出來的學生，安排在年級書市內展示，以來吸引顧客。
6、發(fā)放家長和社區(qū)居民邀請函。每個學生帶一份邀請函，邀請家長和社區(qū)居民閱讀，讀過之后在邀請函下簽名。每個學生至少邀請5人閱讀并簽名。老師提前就此話題開展口語交際訓練，訓練學生邀請時的禮儀和文明用語。
1、每班自備展覽工具，按時到達欽村小區(qū)廣場。各年級帶好標牌分區(qū)域坐好。主持人介紹活動目的、意義。
2、各年級播報員上臺介紹本年級書市交流區(qū)所在的位置及富有特色的廣告宣傳、推薦語，營造書市氛圍。
3、主持人宣布交流會正式開始。然后廣播開始放富有書香氛圍的音樂。書市交流開始。售書、購書、換書、說書……開始。
4、各級部拍好本級部的活動過程照片。
5、相關教師要始終在場，確保學生的安全，并適當指導學生的售書、購書及換書活動。
6、活動結束后，各班做好場地衛(wèi)生清理工作。
1、各班回教室，了解活動開展情況，并做好及時評價。
2、搭建資金分理平臺。圖書交流會學生個人所得可以捐給社會福利機構（以班級為單位交給大隊輔導員），也可以自己保存成為個人發(fā)展基金。
3、各班就此項活動開展征文比賽，圍繞讀書活動，寫寫自己的所見所聞所感。每班選10份作文，謄抄在300格稿紙上，交教導處。凡是作文較好的學生，語文老師都可以給他們的親子閱讀適當加分。班級可將優(yōu)秀作品上傳到班級博客。
1、學生所帶的書刊必須通過家長同意，班主任把關，保證社會人士、學生有書可淘，淘到有質量的書。（老師們家里有這樣的書也可以責成班級學生幫助售賣。）
2、學生可視年級、家庭情況自備一些錢用于買書。建議：每個學生帶錢不超過50元。
3、各班學生應在班主任的帶領下，做好本班售書點的售書、登記、收款工作（每班可組成售書小組，學生輪流售書，輪流出去淘書。）。
4、活動期間，要充分發(fā)揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導。班主任要協助隊員合理挑選書籍，特別是低年級的隊員，要指導他們正確購書換書，關注和處理好在交易過程中出現的意外問題，特別提醒學生保管好自己的錢物。
5、活動結束后，各中隊要進行認真總結，表彰在活動中表現突出的隊員，使每個孩子通過活動有所收獲，同時增長與人交往的社會實踐能力。
全民閱讀工作計劃篇八
開展全民閱讀活動是構建公共文化服務體系的一項重要部署，對培育和踐行社會主義核心價值觀，提高國民思想道德素質和科學文化素質，建設社會主義文化強國，增強國家文化軟實力，實現中華民族偉大復興中國夢具有重要意義。為深入開展全民閱讀活動，根據國家新聞出版廣電總局關于全民閱讀工作指示精神，結合我市工作實際，制定方案如下：
一、指導思想
以******新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，緊緊圍繞市委、市政府2020年重點工作，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新舉措，加快構建全民閱讀推廣服務體系，扎實推動新時代全民閱讀工作更加快速、更加深入、更加全面、更加科學發(fā)展，為決勝全面建成小康社會，開啟新時代全面建設社會主義現代化新征程，為譜寫高質量發(fā)展新篇營造良好社會文化環(huán)境。
二、工作內容和任務
（一）廣泛開展新時代各類全民閱讀活動
文旅局局共同辦好“2020書香xx”全民閱讀系列活動啟動儀式。各地要在4月23日“世界讀書日”、9月28日“孔子誕辰日”“六一”國際兒童節(jié)及其他重要節(jié)慶期間開展內容豐富、形式多樣的各類讀書節(jié)（日）、讀書周、讀書月、讀書季等全民閱讀重大活動；打造好“書香xx”全民閱讀系列品牌活動，不斷提升群眾參與度、平臺輻射面和品牌號召力。結合地方書展書市等各類行業(yè)展會，采取論壇講座、評書薦書、名家簽售等人民群眾喜聞樂見的形式，將之打造成為連接讀書人、寫書人、出書人、評書人的全民閱讀盛會。
2020年是決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅之年，是實施“十三五”規(guī)劃收官一年，也是開啟新時代全面建設社會主義現代化新征程的重要一年。各地要把學習宣傳貫徹黨的***五中***精神作為首要政治任務，引導廣大干部群眾把思想統(tǒng)一到******新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神上來，把力量凝聚到落實黨的十九大提出的各項重大部署上來。要深入宣傳******全面深化改革重要思想。要通過組織開展主題演講、讀書征文、知識競賽等閱讀活動，大力推動******新時代中國特色社會主義思想深入人心。
全市各地要大力推動全民閱讀進農村、進社區(qū)、進家庭、進學校、進機關、進企業(yè)、進軍營，使閱讀活動更加深入基層、深入群眾。在總局表彰推介的基礎上，建立和完善市局以及地市表彰推介機制，繼續(xù)開展好“書香之家”“書香之村（社區(qū)）”“書香之鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）”“書香企業(yè)”“書香機關”等表彰推薦活動，展現基層群眾讀書風采，發(fā)揮典型榜樣的引領示范作用。同時，要充分利用公共圖書館、農家書屋、社區(qū)書屋、職工書屋等全民閱讀設施，開展各種形式的閱讀活動。
（二）加快建立新時代全民閱讀推廣服務體系
根據基本公共文化服務有關標準，科學規(guī)劃、合理布局，加快建設和完善覆蓋城鄉(xiāng)、實用便利、服務高效的公共圖書館、青少年宮、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和村（社區(qū)）基層綜合性文化服務中心、農家書屋、公共閱報欄（屏）等全民閱讀設施。積極推進城市書吧、社區(qū)書屋、職工書屋等新型閱讀空間建設。大力支持實體書店發(fā)展，推動實體書店與社會經濟協調發(fā)展，逐步形成布局合理、功能完善、主業(yè)突出、多元經營的實體書店發(fā)展格局。加快推進公共數字化閱讀平臺建設，在車站、商場、廣場、社區(qū)、學校、醫(yī)院等人流密集地點新增建設一批閱報欄（屏）和全民閱讀數字觸摸屏，不斷完善數字閱讀屏維護更新。
全民閱讀設施管理單位應當根據全民閱讀設施的功能，向公眾提供出版物借閱、閱讀指導、閱讀能力培訓等服務并公示服務項目，改善服務條件，提高服務水平。鼓勵和支持我市高等院校、科研單位進行閱讀推廣研究，鼓勵從跨學科的角度創(chuàng)新研究方法，創(chuàng)新閱讀推廣理論和推廣方法。加強與我市高等院校合作，建設全民閱讀研究中心，建立全民閱讀智庫。著力構建全市書香社會指標體系，定期開展全市國民閱讀調查，收集群眾反饋意見，對活動進行科學評估，切實加強全民閱讀發(fā)展水平、閱讀服務公眾滿意度、閱讀服務標準實現程度監(jiān)測；定期發(fā)布所轄各市縣的閱讀狀況調查報告。
（三）著力推動新時代各類群體的全民閱讀
一是開展親子閱讀。開展豐富多彩、喜聞樂見的親子閱讀活動，通過推薦優(yōu)秀讀物、開展閱讀指導、開展愛心捐贈、閱讀推廣展示等，傳遞家庭教育科學理念，引領親子閱讀風尚，培育良好家風，促進兒童健康成長。二是開展校園閱讀。通過整合豐富的閱讀資源，鼓勵 當前隱藏內容免費查看學校開展閱讀指導、開設必要的閱讀課程、開展豐富多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進而推動書香校園的形成。充分利用青少年活動場所，支持和幫助中小學生參加校外閱讀活動。三是開展階梯閱讀。鼓勵和支持開展少兒閱讀推廣活動，加強對少年閱讀規(guī)律的研究和運用，探索建立中國兒童階梯閱讀體系。按照總局要求，擴大“書香童年”閱讀工程試點范圍，繼續(xù)組織開展“百社千校”閱讀活動、“我的書屋?我的夢”農村少年兒童閱讀實踐活動，進一步保障農村留守兒童、城市流動兒童、貧困家庭兒童的基本閱讀需求。
******將讀書視為“一種生活方式”，強調指出，“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”，并要求各級領導干部真正把讀書學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，自覺做到愛讀書讀好書善讀書。各地要建立和完善黨員干部讀書學習制度，倡導黨員干部帶頭讀書學習，激發(fā)廣大黨員干部的讀書學習熱情，增強讀書學習本領，營造善于讀書學習、勇于實踐探索的濃厚氛圍，大興學習之風，建設學習大國。倡導建立學習型黨組織，自覺做到愛讀書讀好書善讀書。積極鼓勵各類機關繼續(xù)辦好“強素質作表率”主題讀書活動，努力做到學以致用。
推動建立和完善對困難群體的文化幫扶機制，注重扶貧同扶志、扶智相結合，擴大幫扶范圍，為困難群體提供閱讀保障。鼓勵社會各界開展志愿者助讀、發(fā)放購書券、組織出版物捐贈等多種形式的捐書助讀活動。繼續(xù)擴大“書香中國e閱讀”工程的覆蓋范圍，為進城務工人員提供更多更好的優(yōu)質免費電子書刊。會同殘聯開展內容豐富多彩、形式新穎多樣的文化助殘讀書活動。鼓勵全民閱讀設施管理單位及閱讀推廣人等定期進行閱讀指導服務，有針對性地向殘疾人提供盲文出版物、有聲讀物等閱讀資源、設施與服務。
三、工作要求
（一）進一步完善組織，建立長效機制。全民閱讀是一項國家文化戰(zhàn)略，是提高國家軟實力的重要手段，是提升公民素質的重要途徑，是豐富人民群眾精神文化生活的重要方式。全市各地各級要深入貫徹落實******新時代中國特色社會主義思想，按照總局《全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》要求，在縣級以上人民政府建立本級全民閱讀指導委員會，切實加強組織領導；組織協調教育、文化、民政、婦聯、殘聯、共青團、工會等部門在各自職責范圍內開展全民閱讀相關工作，認真貫徹落實全民閱讀工作部署要求，確保責任分工明確，計劃組織嚴密，任務落實到位。將全民閱讀指數納入社會發(fā)展指標體系，納入創(chuàng)建文明城市指標體系，將工作情況納入目標管理和考核體系，逐步形成行之有效的長效機制，確保全民閱讀全年化、常態(tài)化、制度化和體系化、工程化、項目化發(fā)展。
（二）進一步結合實際，注重務求實效。全民閱讀工作要與市委、市政府2020年重點工作相結合起來，乘勢而上全面推進新時代社會主義現代化建設，持續(xù)提升全市在全省發(fā)展大局中的地位，更好滿足人民對美好生活的向往。充分發(fā)揮熱心閱讀推廣的社會名人、文化名家的閱讀引領作用，建立閱讀推廣人隊伍，提升閱讀推廣人的閱讀推廣能力。鼓勵和支持文化團體、教育機構和其他社會組織開展閱讀推廣服務，培育一批具有廣泛影響力的閱讀推廣機構。結合精神文明創(chuàng)建活動和社會公共文化服務體系建設，確保取得扎實成效和豐碩成果。
（三）進一步總結經驗，打造閱讀品牌。全市都要有自己的品牌活動，80％以上的縣（區(qū)）有品牌活動?！笆濉睍r期國民綜合閱讀率，全國2020年將達到％，而我市2020年將達到x％，高于全國x百分點。這些量化發(fā)展指標，迫切需要全市各地各級各部門要不斷探索創(chuàng)新開展全民閱讀活動的方式方法，不斷分析和總結開展全民閱讀活動的經驗，培育和樹立先進典型，表彰先進，激勵后進，帶動中間，大力推動全民閱讀工作。充分利用各種書展、書市、文博會等，進一步培育和鞏固我市全民閱讀系列品牌，形成特色，更好地推動我市全民閱讀工作向縱深發(fā)展。
擴展閱讀文章
全民閱讀工作計劃篇九
20xx年度已經過去一半，在這半年的時間中我通過努力的工作，也有了一點收獲，跨過年中，我感覺有必要對自己的工作做一下總結。目的在于吸取教訓，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把下半年的工作做的更好。下面我對上半年及六月份的工作進行簡要的總結：
關于上半年及五月份工作我總結有如下幾點，首先是對年度的總結：
第一，總體工作業(yè)績不是很理想，年業(yè)績目標五十萬現今只完成了46%(近二十三萬)，離年度目標還有一定的距離!
第二，整年度自我對工作熱誠不夠高，重視度不高。
第三，對轄區(qū)分行團隊的管理力度不夠，很多任務與相關制度沒有落實到位。第四，對公司的向心力不夠，很多資源沒有充分有效利用。其次下面我六月份的工作進行總結：
1、沒有完成自定的業(yè)績目標。
2、完成了轄區(qū)聯華花園城社區(qū)盤源進行了又一次整合細分，租售資源信息清晰。
3、對筍盤與主推盤以及有效盤源重視度不夠高，尤其表現在對主推盤的推薦不夠積極配合，沒有真正做到資源的合理有效利用。
4、對經紀的管理鞭策不到位，讓他們對工作產生一定的惰性甚至開小差。
5、沒有第一時間把握好業(yè)主及客人第一動態(tài)，導致有部分資源流失。
6、關于公司的制度沒有明確化，執(zhí)行不到位。
7、對新經紀工作心態(tài)與技能缺少相關的培訓。
8、個人自己具有一定的惰性，沒有做好自己本分的工作。
最后由于自己管理不到位不嚴厲，聽到同行陸陸續(xù)續(xù)簽單了，心里滿是壓抑的感覺，同時也為他們感到開心，因為證明我們這里是有市場的。但是我會堅持不懈的，我相信通過自己的努力，爭取使自己的業(yè)務管理水平提到一個更高的高度，把自己的所學到的東西運用到工作當中，并利用這些知識教會戰(zhàn)友達到我自己的目標。 希望帶出一支戰(zhàn)無不勝，攻無不勝的圣神之軍，與戰(zhàn)友們齊心協力，共同完成團隊年度目標。
下面是我對下半年乃至六月份的工作計劃與安排：
第一，嚴格執(zhí)行公司的一切規(guī)章制度。
第二，開發(fā)更多更優(yōu)質房客資源，提高業(yè)績。
第第三，堅持引進新人才，提高團隊力量為公司未來發(fā)展培養(yǎng)更多精英強將。
第四，嚴格把控珍惜好任何一個有效客源及盤源，做到無一遺漏錯失。
第五，組織三堂以上關于房地產經紀的銷售技能與心態(tài)的培訓課，同時加深提高自我工作水平。其次，關于七月份的工作重點我們將放在客源及主推盤攻略：
1，自制戶外宣傳資料外發(fā)，重點區(qū)域下橋水果市場，1號執(zhí)行至今已有兩位客人聞訊而來，其中已成功簽一租了，效果比較明顯。
2，自己親自把關帶領團隊把握跟緊好每一位有效客源，爭取七月來個量的突破。
3，嚴格重視執(zhí)行筍盤主推盤推薦制度，積極配合好各分行工作并要求各經紀無條件履行相關工作。
4，維系及開發(fā)好現轄區(qū)所有在租在售房源，要求大家地毯式清查消化。
5，加強對各經紀的工作技能與心態(tài)培訓。
全民閱讀工作計劃篇十
為了隆重慶祝建國六十周年，培養(yǎng)全國三億多少年兒童良好的閱讀習慣，中國圖書館學會策劃開展“全國少年兒童閱讀年”活動，旨在貫徹落實^v^、^v^加強未成年人思想道德教育的精神，實施《全民科學素質行動計劃綱要》，提高少年兒童的`科學文化素質，為保障農村留守兒童和農民工子弟的基本文化權益提供服務。
讓我們在閱讀中一起成長
20xx年4月—20xx年4月
支持單位：文化部全國文化信息資源建設管理中心等。
主辦單位：中國圖書館學會。
承辦單位：中國圖書館學會少年兒童圖書館專業(yè)委員會。
協辦單位：中國圖書館學會推薦書目委員會。
活動組織委員會包括策劃協調組、運作統(tǒng)籌組、公關宣傳組和國際交流組。
少年兒童、家長、教師
（一）1-3月，預備會，南寧。
（二）4月，啟動儀式和少年兒童閱讀高層論壇，天津市少年兒童圖書館。
（三）6月，重點展示：城市少年兒童閱讀調查報告、少年兒童閱讀講壇、羊城青少年‘照亮明天’閱讀計劃、流動圖書到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、青少年心理咨詢，公布“影響60年三代人的少年兒童讀物”備選書目，舉辦備選書目展，廣州市少年兒童圖書館。
（四）9月，主題閱讀：“為祖國喝彩——全國少年兒童科普作品成果展暨建國六十年優(yōu)秀少兒科普圖書展”，重慶市少年兒童圖書館。
（五）3-12月，少年兒童閱讀活動調查，湖南省少年兒童圖書館。
（六）3-8月，全國少年兒童快樂閱讀大賽，上海少年兒童圖書館、天津少年兒童圖書館。
（七）2-8月，全國少年兒童創(chuàng)意漫畫大賽，天津市少年兒童圖書館。
（八）1-12月，“聞一多杯”全國少年兒童書法、繪畫征集賽，武漢市少年兒童圖書館。
（九）3-9月，全國少年兒童校園劇大賽，沈陽市少年兒童圖書館。
（十）3-10月，“童心沐書香閱讀同分享”主題系列，首都圖書館；故事大王賽，重慶、武漢市少年兒童圖書館；班級讀書會，長春市少年兒童圖書館；誦讀比賽，大連市少年兒童圖書館。
（十一）3-8月，廈門、蘭州、杭州、溫州、紹興、金華等各少兒圖書館舉辦多姿多彩的創(chuàng)新閱讀活動。
（十二）4月，德國專家來華作“兒童閱讀在德國”報告；8月，赴德，中德“圖書館與閱讀”論壇。
（十三）3-12月，“閱讀接力”活動，各個圖書館向貧困地區(qū)中小學和農民工子弟小學送書捐書。
（十四）12月-2010年3月，全國少年兒童閱讀年活動成果攝影展，廣西北海少年兒童圖書館承辦，4月長沙首展并巡展。