計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù)。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
全民閱讀工作計(jì)劃篇一
為了推進(jìn)國(guó)家生態(tài)城市建設(shè)步伐，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大市民愛綠、護(hù)綠意識(shí)，共創(chuàng)和諧社會(huì)，共建綠色江城，提升市民生活舒適感和幸福感。長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)社特聯(lián)合市綠委辦，發(fā)起_添綠武漢_公益活動(dòng)。
今年，_添綠武漢_公益活動(dòng)的主題為_我為身邊添綠蔭_。
_添綠武漢·我為身邊添綠蔭_。
激發(fā)市民愛綠護(hù)綠的責(zé)任感、義務(wù)感，營(yíng)造認(rèn)建認(rèn)養(yǎng)的社會(huì)氛圍，讓_綠色江城_深入民心，融入群眾的日常生活，進(jìn)一步提高城市主人翁意識(shí)。
活動(dòng)在七個(gè)中心城區(qū)的社區(qū)、單位同步開展，以推動(dòng)單位庭院綠化和社區(qū)綠化更快地提檔升級(jí)，使其全面提升我市整體綠化水*，讓市民感受身邊的綠化、享受身邊的綠色、愛護(hù)身邊的綠蔭。
(xx區(qū)建制鎮(zhèn)可參考此活動(dòng)方案，引導(dǎo)轄區(qū)居民參與)。
(一)實(shí)行市民自愿參與、單位和社區(qū)組織實(shí)施的原則。
(二)倡導(dǎo)_三自_(自己購(gòu)苗、自己栽植、自己管護(hù))的原則。
(三)堅(jiān)持_因地制宜、適地適樹_，符合單位、社區(qū)整體規(guī)劃的原則。
動(dòng)員社區(qū)(單位)的居民(職工)找尋身邊，即生活(社區(qū))、工作(單位)之地的綠化空白、漏缺，或可_錦上添花_點(diǎn)，靠自己的雙手、熱情來補(bǔ)綠、植綠、養(yǎng)綠。
年終，活動(dòng)將評(píng)選出_武漢十大愛綠社區(qū)_、_武漢十大愛綠單位_、_武漢十大愛綠典范_，由市綠委辦與長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)聯(lián)合授牌，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
(一)報(bào)名(3月7日—3月14日)
全民閱讀工作計(jì)劃篇二
隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面
1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3.創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達(dá)本事。
4.按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三、保健方面
1.充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2.合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3.在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
四、自身素質(zhì)的提高
1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢(mèng)想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、評(píng)價(jià)自我，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。僅有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。
2.善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的教師。
3.充滿愛心，受孩子尊敬。
4.追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不一樣的品牌，打出自我的旗幟，構(gòu)成自我的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，僅有構(gòu)成風(fēng)格，才能成為“大家”。
5.勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
6.關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)職責(zé)感。教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進(jìn)取的生活態(tài)度，以進(jìn)取的生存心境、進(jìn)取的人生態(tài)度對(duì)待生活。所以，作為一位夢(mèng)想教師，應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)職責(zé)感。須知，教師的社會(huì)職責(zé)感影響著幼兒的社會(huì)職責(zé)感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來夢(mèng)想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會(huì)職責(zé)感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是十分重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最終的成功。
五、家園共育方面
1.充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，進(jìn)取主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情景。
3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計(jì)劃。
全民閱讀工作計(jì)劃篇三
全民健身實(shí)施計(jì)劃的通知寧政發(fā) （ （ 2022 ）
的通知 》 （ 國(guó)
發(fā) 〔 2021 ）
11 號(hào) ）
和 《 省政府關(guān)于印發(fā)江蘇省全民健身實(shí)施計(jì)劃 （ 2021
2025 年 ）
的通知 》 （ 蘇政發(fā) 〔 2021 ）
80 號(hào) ）
等文件精神 ， 結(jié)合我市實(shí)際 ， 制定本實(shí)施計(jì)劃 。一 、
2020 年 ）
， 全民健身公共服務(wù)體系建設(shè)取得階段性成效 。
新建體育公園 10 個(gè) 、 健
鎮(zhèn)體育活動(dòng)中心 ， 全市人均體育場(chǎng)地面積達(dá) 平方米 ， 位居全省第一 。
建設(shè) “ 寧
鄉(xiāng)居民對(duì)公共體育服務(wù)的滿意度達(dá) , 較上一周期有明顯提升 。二 、
總體要求（ 一 ）
指導(dǎo)思想堅(jiān)持以_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo) ， 全面貫徹黨的十九大和
— 8 —
市政府丈件十九屆歷次全會(huì)精神 ， 認(rèn)真落實(shí)__關(guān)于體育工作系列重要指示 ， 堅(jiān)持
身國(guó)家戰(zhàn)略 ， 努力構(gòu)建更高水平的全民健身公共服務(wù)體系 ， 不斷增強(qiáng)市民健身意
軟實(shí)力 ， 為建設(shè)人民滿意的社會(huì)主義現(xiàn)代化典范城市貢獻(xiàn)力量 。（ 二 ）
意識(shí)和健康素養(yǎng)進(jìn)一步提升 ， 運(yùn)動(dòng)健康成為生活時(shí)尚 。
經(jīng)常參加體育鍛煉人數(shù)比
社會(huì)組織覆蓋的廣度和深度不斷拓展 ， 全民健身活動(dòng)豐富多彩 ， 創(chuàng)成國(guó)家全民運(yùn)
動(dòng)健身模范市 ， 體育強(qiáng)市建設(shè)取得新突破 ， “ 世界體育名城 ” 更具活力 。三 、 主要任務(wù)（ 一 ）
加大全民健身場(chǎng)地設(shè)施供給1.
規(guī)劃引領(lǐng)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè) 。
按照國(guó)家和省關(guān)于全民健身設(shè)施補(bǔ)短板要求 ，摸
清健身設(shè)施底數(shù) ， 對(duì)照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和群眾需求 ， 制定全民健身設(shè)施 “ 補(bǔ)短板 ”
五年行動(dòng)計(jì)劃和體育公園專項(xiàng)規(guī)劃 。
新建居住區(qū)和社區(qū)體育健身設(shè)施按室內(nèi)人均
建筑面積不低于 平方米或室外人均用地面積不低于 平方米執(zhí)行 ， 并與住宅
區(qū)主體工程同步設(shè)計(jì) 、 同步施工 、 同步驗(yàn)收 、 同步投入使用 。
向社會(huì)公布可用于
建設(shè)健身場(chǎng)地設(shè)施的非體育用地 、 非體育建筑目錄或指引 。
（ 責(zé)任單位 ：
各區(qū)政府 ，
市發(fā)改委 、 市財(cái)政局 、 市規(guī)劃資源局 、 市建委 、 市房產(chǎn)局 、 市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局 、 市體育局 ）2.
優(yōu)化體育健身設(shè)施布局 。
圍繞優(yōu)化市域空間新格局 ， 持續(xù)推進(jìn)沿長(zhǎng)江 、 秦
軍山一牛首山 ”
大體育健身圈 ” 全民健身設(shè)施合理布局 。
推動(dòng)南部新城河頭體育公園 、 仙鶴門體
育公園 、 高淳開發(fā)區(qū)體育公園建設(shè) ， 形成 “ 規(guī)模化公益性開放 + 社會(huì)化產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作 ”
相結(jié)合的公共體育場(chǎng)地設(shè)施新增量 。
（ 責(zé)任單位 ：
各區(qū)政府 ， 市發(fā)改委 、 市財(cái)政局 、
市規(guī)劃資源局 、 市建委 、 市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局 、 市文旅局 、 旅游集團(tuán) 、 市體育局 ）3.
拓展市民體育活動(dòng)空間 。
結(jié)合城市老舊街區(qū)出新改造 ， 因地制宜建設(shè)貼近
群健身鍛煉的公共體育設(shè)施 。
盤活城市空閑土地 ， 倡導(dǎo)土地復(fù)合利用 ， 支持租賃
寫字樓屋頂?shù)?“ 金角銀邊 ” 輕資產(chǎn)建設(shè)可組裝 、 可遷移的體育服務(wù)綜合體 。
— 9 —
步道 、 登山道 、 騎行道等 ， 增加農(nóng)村地區(qū)體育健身設(shè)施供給 。
到 2025 年 ， 新建改
房 50 個(gè) ， 城市社區(qū) “ 10 分鐘體育健身圈 ” 健身點(diǎn)器材更新建設(shè) 2800 套 。
（ 責(zé)任
單位 ：
市體育局 ）4.
提升場(chǎng)地設(shè)施使用效率 。
進(jìn)一步推進(jìn)公共體育場(chǎng)地開放 ， 完善大型體育場(chǎng)
館免費(fèi)或低收費(fèi)開放補(bǔ)助政策 ； 推動(dòng)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位和符合開放條件的公辦學(xué)校
體育場(chǎng)地設(shè)施向社區(qū)群眾免費(fèi)或低收費(fèi)開放 ； 通過政策引導(dǎo)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)營(yíng)性體育
場(chǎng)館優(yōu)惠開放 ， 惠及更多鍛煉人群 。
強(qiáng)調(diào)建管并舉 ， 深入實(shí)施省 、 市公共體育設(shè)
施開放管理辦法 ， 落實(shí)公共體育場(chǎng)地設(shè)施屬地負(fù)責(zé)制 。
開展室外健身設(shè)施器材專
項(xiàng)清理行動(dòng) ， 健全管護(hù)制度 ， 提高管護(hù)成效 。
合理設(shè)置場(chǎng)館應(yīng)急避難 （ 險(xiǎn) ）
轉(zhuǎn)換預(yù)案 ， 發(fā)揮 “ 平戰(zhàn) ” 兩用功能 。
積極探索智能化管理新方式 ， 引導(dǎo)社會(huì)力量
參與建設(shè)和管理 。
（ 責(zé)任單位 ：
各區(qū)政府 ， 市發(fā)改委 、 市教育局 、 市財(cái)政局 、 市
規(guī)劃資源局 、 市建委 、 市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局 、 市體育局 ）（ 二 ）
豐富全民健身賽事活動(dòng)內(nèi)容5.
打造特色品牌健身賽事活動(dòng) 。
持續(xù)辦好__元旦長(zhǎng)跑 ”
“ 全民健身日 ”
“ 9 ? ? 29
世界步行日 ” “ 南京體育嘉年華 ” 等全民健身主題活動(dòng) 。
支持辦好 “ 玄武湖環(huán)湖跑 ” “ 棲
霞登山 ” “ 秦淮輪滑 ” “ 六合龍舟 ” 等 “ 一區(qū)一品 ” “ 一區(qū)多品 ” 特色健身活動(dòng) 。
持續(xù)打造南京馬拉松及其衍生系列健身跑賽事活動(dòng) ， 鼓勵(lì)舉辦老山國(guó)家森林公園
吸引更多群眾參與健身鍛煉 。
著力提升體育社團(tuán)重點(diǎn)賽事活動(dòng)品牌價(jià)值 ， 支持南
促進(jìn)各區(qū)體育社團(tuán)品牌賽事活動(dòng)新發(fā)展 。
（ 責(zé)任單位 ：
各區(qū)政府 ， 市全民健身工
作部門聯(lián)席會(huì)議成員單位 ）6.
促進(jìn)重點(diǎn)人群健身活動(dòng)開展 。
積極開展針對(duì)青少年近視 、 肥胖等問題的運(yùn)
動(dòng)干預(yù) 。
鼓勵(lì)體育協(xié)會(huì) 、 社會(huì)體育俱樂部進(jìn)校園 ， 開展體育技能 、 棋類魔方等益
智類體育項(xiàng)目 ， 促進(jìn)青少年心智體能素質(zhì)全面提升 。
鼓勵(lì)機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位常態(tài)
目等健身活動(dòng) 。
順應(yīng)人口老齡化社會(huì)需求 ， 將老年人健身指導(dǎo)和活動(dòng)鍛煉納入社
區(qū)體育工作內(nèi)容 。
助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè) ， 開展適合新農(nóng)村人口特點(diǎn)的農(nóng)民體育活動(dòng) 。
完善公共健身設(shè)施無障礙環(huán)境 ， 推廣適合殘疾人的康復(fù)鍛煉項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)健身項(xiàng)目 。
關(guān)注婦幼健康 ， 把親子健身活動(dòng)納入社區(qū)體育配送內(nèi)容 。
加強(qiáng)少數(shù)民族體育工作 。
（ 責(zé)任單位 ：
團(tuán)市委 、 市婦聯(lián) 、 市殘聯(lián) ）7.
全面開展全民健身進(jìn)社區(qū)活動(dòng) 。
廣泛開展 “ 服務(wù)群眾 ， 你點(diǎn)我送 ” 社區(qū)體
10 —
庭 ， 提升群眾獲得感 。
全民閱讀工作計(jì)劃篇四
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。班主任需要制定新學(xué)期的工作計(jì)劃，下面為大家整理的高二班主任工作計(jì)劃，制定詳情如下：
一、總體指導(dǎo)思想
管理班級(jí)工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級(jí)管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，在本學(xué)期將重點(diǎn)放在使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成績(jī)有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛國(guó)愛家、勤儉節(jié)約、法制安全等教育，使他們的意識(shí)逐步提高，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐及生活自理能力。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長(zhǎng)。
二、增強(qiáng)學(xué)生的信心和自尊心
班主任在教育和教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)碰到這樣一個(gè)問題：很多學(xué)生在成長(zhǎng)過程中，對(duì)人生沒有信心，對(duì)學(xué)習(xí)沒有自信，自尊心受不得一點(diǎn)打擊。面對(duì)這些問題應(yīng)該怎么辦呢？這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學(xué)中，增加學(xué)生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣，是使他們刻苦頑強(qiáng)地用功學(xué)習(xí)的的力量，是對(duì)自己的信心和自尊感?！睂W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點(diǎn)燃。我國(guó)的數(shù)學(xué)家蘇步青教授，講過這樣一段事；他讀小學(xué)時(shí)，由于方言難懂，又好玩，結(jié)果成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一。這時(shí)，同學(xué)們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵(lì)他，耐心地開導(dǎo)他。學(xué)年結(jié)束，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對(duì)我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義。要增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學(xué)生觀。
1、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，從而形成教育教學(xué)的生動(dòng)活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會(huì)得到相反的效果。
2、要尊重學(xué)生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯(cuò)誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。
3、要給學(xué)生以鼓勵(lì)性期待性的評(píng)價(jià)。這樣做，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生正確的思路，獨(dú)到的見解，閃光的思想，應(yīng)及時(shí)給予肯定和贊許。班主任平時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿期待，關(guān)愛備至。只有這樣，學(xué)生才會(huì)在求知中受到鼓舞，增加動(dòng)力，激勵(lì)上進(jìn)，從而達(dá)到潛力狀態(tài)。
作為一個(gè)班主任，不可能每天守在教室里，只有走進(jìn)學(xué)生中，關(guān)心他們，了解他們，愛護(hù)他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己的努力幫助他們。同時(shí)，也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽，也讓學(xué)生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。
三、班主任要做“六心”人
1、熱心。只有對(duì)班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當(dāng)前班主任工作付出多、困難多、報(bào)酬少的情況下搞好班主任工作。
2、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生，即使有些學(xué)生成績(jī)差或有很多缺點(diǎn)，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學(xué)生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。
3、關(guān)心。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理，及時(shí)引導(dǎo)和教育，以防患于未然。
4、耐心。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)要寬容、有耐心。應(yīng)該對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，留有改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因，不要?jiǎng)虞m停課檢查，請(qǐng)家長(zhǎng)，諷刺、羞辱，勸其退學(xué)等。再者給他們改過的空間和時(shí)間，不要急于立竿見影。事物都有一個(gè)變化過程，應(yīng)當(dāng)抓住犯錯(cuò)誤學(xué)生的閃光點(diǎn)，耐心細(xì)致的引導(dǎo)，積極表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣，才能收到教育的后果。
5、誠(chéng)心。師生之間要以誠(chéng)相見，班主任更應(yīng)該如比。這樣，雙方才能達(dá)到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏，才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育，自覺地學(xué)習(xí)。誠(chéng)心乃是溝通師生心靈的一座橋。
6、信心。青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全形成，作為班主任，對(duì)學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。
四、努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化、制度化，培養(yǎng)班干，樹立好班風(fēng)
班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)，發(fā)揮每一個(gè)成員的作用，努力實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、制度化。是班主任實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，班主任不僅要重視強(qiáng)化學(xué)生的管理職能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。檢驗(yàn)一個(gè)班管理是否科學(xué)，要看它是否建立一個(gè)全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體；看它是否有利于學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)；是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等；科學(xué)管理應(yīng)該長(zhǎng)期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合；計(jì)劃性和科學(xué)性相結(jié)合；開展活動(dòng)的知識(shí)性和學(xué)生年齡相結(jié)合；班級(jí)檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合。在實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化、制度化的過程中，班主任應(yīng)該堅(jiān)持公平、公正、激勵(lì)為主、整體優(yōu)化的原則。進(jìn)行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當(dāng)一碗水端平，辦事公道，讓每一個(gè)學(xué)生都受到鼓勵(lì)的機(jī)會(huì)。比如在期末評(píng)選“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)積極分子”等活動(dòng)，讓不同方面，不同層次的同學(xué)受到獎(jiǎng)勵(lì)。也可在班級(jí)召開民主生活會(huì)，學(xué)生量化考核等要實(shí)行優(yōu)化機(jī)制。這些有利于培養(yǎng)學(xué)生管理能力，形成良好的班風(fēng)，有利于素質(zhì)教育的發(fā)展，這也是班主任的工作方法。
五、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
每個(gè)班都會(huì)有差生（指學(xué)習(xí)和思想方面），但每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，班主任應(yīng)當(dāng)發(fā)掘長(zhǎng)處，加以正確引導(dǎo)。使之發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正缺點(diǎn)。在引導(dǎo)他們的時(shí)候方法要正確，如：碰到上課經(jīng)常打瞌睡的學(xué)生，不妨給他開個(gè)笑話，你是不是”特困生”等等，多點(diǎn)鼓勵(lì)，多點(diǎn)贊揚(yáng)，給他足夠的信心和自尊心.讓他慢慢感覺自己也不比別人差的時(shí)候，就會(huì)感到學(xué)習(xí)有樂趣。每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，只要班主任善于發(fā)掘，細(xì)微觀察，加以引導(dǎo)，一定會(huì)使差生轉(zhuǎn)化過來，成為用人才。
總之，班主任工作是一個(gè)較復(fù)雜的工作，它牽涉的面廣、點(diǎn)多，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方法，針對(duì)不同的班級(jí)體、不同的學(xué)生個(gè)體實(shí)施不同的方法，但也不要局限于某一、兩種方法，有時(shí)科學(xué)地將各種方法并用才會(huì)有收效。以上就是本人這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，如有不妥，望指出改進(jìn)！
全民閱讀工作計(jì)劃篇五
為大力宣傳終身教育思想，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，推動(dòng)沈北新區(qū)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，按照國(guó)家教育部和中國(guó)成協(xié)總體部署，以及市政府關(guān)于201x年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周要求，制定沈北新區(qū)201x年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周工作方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以“人人學(xué)習(xí)·促進(jìn)發(fā)展”為主題，宣傳終身教育思想，樹立全民終身學(xué)習(xí)理念，促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展。全面落實(shí)科教興區(qū)、人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，堅(jiān)持政府主導(dǎo)與社會(huì)各方參與相結(jié)合、終身教育體系與國(guó)民教育體系相結(jié)合、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)與文明城市創(chuàng)建相結(jié)合，促進(jìn)市民素質(zhì)和城市文明程度的提高，激發(fā)城市創(chuàng)新活力，全面推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。
二、活動(dòng)時(shí)間
11月16日（周一）-- 11月22日（周日）
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：顧xx
副組長(zhǎng)：于xx、李xx、xxx、xxx、xxx
成 員：區(qū)委宣傳部、區(qū)委組織部、區(qū)文明辦、區(qū)教育局、區(qū)人事局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局、區(qū)科技局、區(qū)文體局、區(qū)新聞出版局、區(qū)民政局、區(qū)總工會(huì)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)等部門的負(fù)責(zé)人。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教育局，辦公室主任由王貴寶擔(dān)任。各委辦局、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街應(yīng)參照區(qū)級(jí)機(jī)構(gòu)成立本部門的全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組并制定實(shí)施方案。各基層單位要成立本單位的全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組并制定實(shí)施方案。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、“活動(dòng)周”主題：人人學(xué)習(xí)·促進(jìn)發(fā)展。
2、“活動(dòng)周”主體：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街、區(qū)直機(jī)關(guān)、企、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、大中專院校、文化場(chǎng)館、社區(qū)等。根據(jù)不同的群體，組織開展具有自身特色的`全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3、主要活動(dòng)：
（1）啟動(dòng)儀式： 201x年11月13日上午在區(qū)政府舉行。
（2）培訓(xùn)活動(dòng)：根據(jù)各職能部門業(yè)務(wù)特點(diǎn)組織有針對(duì)性的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等活動(dòng)。
（3）專家講座：聘請(qǐng)國(guó)家、省、市專家講座。
（4）教育成果展覽：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街、社區(qū)舉辦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市成果展。
（5）區(qū)新聞部門報(bào)道活動(dòng)情況。
五、活動(dòng)要求
1、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，做好動(dòng)員組織工作，制定并下發(fā)文件，開展豐富多彩、富有實(shí)效的活動(dòng)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街負(fù)責(zé)屬地內(nèi)的企事業(yè)單位和駐區(qū)單位“活動(dòng)周”的發(fā)動(dòng)、組織、指導(dǎo)、檢查工作。
2、區(qū)直各黨政機(jī)關(guān)要認(rèn)真組織機(jī)關(guān)工作人員參加本單位的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、各有關(guān)委、辦、局根據(jù)行業(yè)管理范圍，認(rèn)真組織培訓(xùn)活動(dòng)，部署并總結(jié)所屬單位的“活動(dòng)周”情況。
4、各社會(huì)團(tuán)體要充分發(fā)揮職能作用，制定“活動(dòng)周”實(shí)施方案，積極動(dòng)員組織開展相關(guān)活動(dòng)。
5、大專院校要制定活動(dòng)實(shí)施方案，積極組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。
6、區(qū)圖書館、文化館、電影院、少年宮、體育場(chǎng)館等場(chǎng)所在“活動(dòng)周”期間向市民免費(fèi)開放。
全民閱讀工作計(jì)劃篇六
2、開辦每周一詩(shī)(詞)等美文誦讀欄目(校團(tuán)委負(fù)責(zé))。
3、每周一課外活動(dòng)大閱讀(語文教師負(fù)責(zé))。
4、開展“好書交流看活動(dòng)”(教室領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé))。
5、開展政訓(xùn)前5分鐘“背名篇、說名著活動(dòng)”(教室領(lǐng)導(dǎo)師負(fù)責(zé))。
5、鼓勵(lì)教室內(nèi)部適時(shí)開展詩(shī)歌散文精品朗誦比賽、講故事比賽(教室領(lǐng)導(dǎo)、語文教師負(fù)責(zé))。
6、開展讀書筆記互閱互批。要求師生認(rèn)真寫好讀書筆記。學(xué)生每周由教室領(lǐng)導(dǎo)查閱一次，每半年評(píng)比一次;教師每半年由辦公室和教科室組織檢查一次。
7、適時(shí)舉辦讀書論壇。
(三)總結(jié)表彰階段(12月)。
1、師生撰寫讀書隨筆、讀書筆記、讀書心得展評(píng)與交流。(教科室負(fù)責(zé))
2、七年級(jí)辦一期以“讀書的樂趣”為主題的手抄報(bào)比賽(七年級(jí)組負(fù)責(zé))。
4、組織開展以“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”為主題的演講比賽(校團(tuán)委負(fù)責(zé))。
5、評(píng)選并表彰“書香教室”、“閱讀之星”和“書香名師”(辦公室、教科室、年級(jí)組負(fù)責(zé))。
六、活動(dòng)要求
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要發(fā)揮模范帶頭作用，各處室，各年級(jí)、各教室、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，密切配合。
2、各處室、年級(jí)組要切實(shí)把要把本次閱讀活動(dòng)作為推進(jìn)創(chuàng)建 “學(xué)習(xí)型教室”和 “學(xué)習(xí)型處、室、組”及“學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡囊豁?xiàng)重要工作抓實(shí)抓好，要充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的主動(dòng)性，為活動(dòng)提供各方面的支持和保障，要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、連續(xù)創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，廣泛發(fā)動(dòng)，力求閱讀活動(dòng)收到實(shí)效。
3、學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行管理，活動(dòng)要做到計(jì)劃、有落實(shí)，有形式、有內(nèi)容，有檢查、有記載。
全民閱讀工作計(jì)劃篇七
為迎接4月23日世界閱讀日，激勵(lì)學(xué)生們愛書讀書，促進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)之間的緊密聯(lián)系,提升孩子們的綜合實(shí)踐能力，特于4月20日（周五）開展主題為“迎世界兒童圖書日社區(qū)圖書交流會(huì)”活動(dòng)。
1、培養(yǎng)學(xué)生處理舊書和選擇書籍的實(shí)踐能力；
2、培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、與人溝通協(xié)調(diào)的能力；
3、給學(xué)生提供圖書交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書流通的渠道，學(xué)會(huì)資源共享。
4、活動(dòng)中，學(xué)生以書會(huì)友，懂得經(jīng)營(yíng)所得，感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心。
活動(dòng)地點(diǎn)：欽村小學(xué)前廣場(chǎng)
活動(dòng)對(duì)象：全體師生。
活動(dòng)時(shí)間：xx年4月20日（星期五）下午12:30-3:00。
各班主任利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間發(fā)動(dòng)學(xué)生拿出1～2本對(duì)自己已經(jīng)沒有使用價(jià)值，但曾經(jīng)和父母進(jìn)行過讀書交流并對(duì)自己產(chǎn)生過幫助的書進(jìn)行售賣。售賣對(duì)象是小區(qū)居民、學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)校同學(xué)。
同時(shí)請(qǐng)學(xué)生統(tǒng)一在書的右上角寫好班級(jí)、姓名、最低售價(jià)，并制作1-2張隨書附贈(zèng)的“親子閱讀漂流卡”（卡上可撰寫書的內(nèi)容、推薦信息、愛書名言、與父母讀書的感受、對(duì)下任圖書主人的期望及良好祝愿、親子個(gè)性簽名、聯(lián)系方式等內(nèi)容，頁(yè)面豐實(shí)美觀為宜）。（樣例見附件）
活動(dòng)以班級(jí)為單位，每班挑選幾位圖書導(dǎo)購(gòu)員負(fù)責(zé)登記（防止操作起來混淆，可在每個(gè)小組內(nèi)推選一位圖書導(dǎo)購(gòu)員，圖書導(dǎo)購(gòu)員負(fù)責(zé)推薦和銷售圖書），登記力求詳細(xì)具體，如書名、所有人、原價(jià)、現(xiàn)價(jià)、最低價(jià)等，如能將登記的圖書加以分類處理則更好。
各班自行設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，填寫《圖書交流登記表》。（樣例見附件）
以班級(jí)為單位策劃活動(dòng)過程，為了更好地銷售圖書，全班同學(xué)可共同制定營(yíng)銷策略（如消費(fèi)者為上、耐心推薦、隨機(jī)應(yīng)變、特色介紹、廣告效應(yīng)等）。
5、我是小小說書人。每年級(jí)選出一名能夠用“說書”的形式將所讀書籍部分內(nèi)容繪聲繪色表演出來的學(xué)生，安排在年級(jí)書市內(nèi)展示，以來吸引顧客。
6、發(fā)放家長(zhǎng)和社區(qū)居民邀請(qǐng)函。每個(gè)學(xué)生帶一份邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和社區(qū)居民閱讀，讀過之后在邀請(qǐng)函下簽名。每個(gè)學(xué)生至少邀請(qǐng)5人閱讀并簽名。老師提前就此話題開展口語交際訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生邀請(qǐng)時(shí)的禮儀和文明用語。
1、每班自備展覽工具，按時(shí)到達(dá)欽村小區(qū)廣場(chǎng)。各年級(jí)帶好標(biāo)牌分區(qū)域坐好。主持人介紹活動(dòng)目的、意義。
2、各年級(jí)播報(bào)員上臺(tái)介紹本年級(jí)書市交流區(qū)所在的位置及富有特色的廣告宣傳、推薦語，營(yíng)造書市氛圍。
3、主持人宣布交流會(huì)正式開始。然后廣播開始放富有書香氛圍的音樂。書市交流開始。售書、購(gòu)書、換書、說書……開始。
4、各級(jí)部拍好本級(jí)部的活動(dòng)過程照片。
5、相關(guān)教師要始終在場(chǎng)，確保學(xué)生的安全，并適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生的售書、購(gòu)書及換書活動(dòng)。
6、活動(dòng)結(jié)束后，各班做好場(chǎng)地衛(wèi)生清理工作。
1、各班回教室，了解活動(dòng)開展情況，并做好及時(shí)評(píng)價(jià)。
2、搭建資金分理平臺(tái)。圖書交流會(huì)學(xué)生個(gè)人所得可以捐給社會(huì)福利機(jī)構(gòu)（以班級(jí)為單位交給大隊(duì)輔導(dǎo)員），也可以自己保存成為個(gè)人發(fā)展基金。
3、各班就此項(xiàng)活動(dòng)開展征文比賽，圍繞讀書活動(dòng)，寫寫自己的所見所聞所感。每班選10份作文，謄抄在300格稿紙上，交教導(dǎo)處。凡是作文較好的學(xué)生，語文老師都可以給他們的親子閱讀適當(dāng)加分。班級(jí)可將優(yōu)秀作品上傳到班級(jí)博客。
1、學(xué)生所帶的書刊必須通過家長(zhǎng)同意，班主任把關(guān)，保證社會(huì)人士、學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。（老師們家里有這樣的書也可以責(zé)成班級(jí)學(xué)生幫助售賣。）
2、學(xué)生可視年級(jí)、家庭情況自備一些錢用于買書。建議：每個(gè)學(xué)生帶錢不超過50元。
3、各班學(xué)生應(yīng)在班主任的帶領(lǐng)下，做好本班售書點(diǎn)的售書、登記、收款工作（每班可組成售書小組，學(xué)生輪流售書，輪流出去淘書。）。
4、活動(dòng)期間，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨(dú)立性，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。班主任要協(xié)助隊(duì)員合理挑選書籍，特別是低年級(jí)的隊(duì)員，要指導(dǎo)他們正確購(gòu)書換書，關(guān)注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題，特別提醒學(xué)生保管好自己的錢物。
5、活動(dòng)結(jié)束后，各中隊(duì)要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員，使每個(gè)孩子通過活動(dòng)有所收獲，同時(shí)增長(zhǎng)與人交往的社會(huì)實(shí)踐能力。
全民閱讀工作計(jì)劃篇八
開展全民閱讀活動(dòng)是構(gòu)建公共文化服務(wù)體系的一項(xiàng)重要部署，對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高國(guó)民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)具有重要意義。為深入開展全民閱讀活動(dòng)，根據(jù)國(guó)家新聞出版廣電總局關(guān)于全民閱讀工作指示精神，結(jié)合我市工作實(shí)際，制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞市委、市政府2020年重點(diǎn)工作，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新舉措，加快構(gòu)建全民閱讀推廣服務(wù)體系，扎實(shí)推動(dòng)新時(shí)代全民閱讀工作更加快速、更加深入、更加全面、更加科學(xué)發(fā)展，為決勝全面建成小康社會(huì)，開啟新時(shí)代全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程，為譜寫高質(zhì)量發(fā)展新篇營(yíng)造良好社會(huì)文化環(huán)境。
二、工作內(nèi)容和任務(wù)
（一）廣泛開展新時(shí)代各類全民閱讀活動(dòng)
文旅局局共同辦好“2020書香xx”全民閱讀系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式。各地要在4月23日“世界讀書日”、9月28日“孔子誕辰日”“六一”國(guó)際兒童節(jié)及其他重要節(jié)慶期間開展內(nèi)容豐富、形式多樣的各類讀書節(jié)（日）、讀書周、讀書月、讀書季等全民閱讀重大活動(dòng)；打造好“書香xx”全民閱讀系列品牌活動(dòng)，不斷提升群眾參與度、平臺(tái)輻射面和品牌號(hào)召力。結(jié)合地方書展書市等各類行業(yè)展會(huì)，采取論壇講座、評(píng)書薦書、名家簽售等人民群眾喜聞樂見的形式，將之打造成為連接讀書人、寫書人、出書人、評(píng)書人的全民閱讀盛會(huì)。
2020年是決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)之年，是實(shí)施“十三五”規(guī)劃收官一年，也是開啟新時(shí)代全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程的重要一年。各地要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的***五中***精神作為首要政治任務(wù)，引導(dǎo)廣大干部群眾把思想統(tǒng)一到******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神上來，把力量凝聚到落實(shí)黨的十九大提出的各項(xiàng)重大部署上來。要深入宣傳******全面深化改革重要思想。要通過組織開展主題演講、讀書征文、知識(shí)競(jìng)賽等閱讀活動(dòng)，大力推動(dòng)******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心。
全市各地要大力推動(dòng)全民閱讀進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)軍營(yíng)，使閱讀活動(dòng)更加深入基層、深入群眾。在總局表彰推介的基礎(chǔ)上，建立和完善市局以及地市表彰推介機(jī)制，繼續(xù)開展好“書香之家”“書香之村（社區(qū)）”“書香之鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）”“書香企業(yè)”“書香機(jī)關(guān)”等表彰推薦活動(dòng)，展現(xiàn)基層群眾讀書風(fēng)采，發(fā)揮典型榜樣的引領(lǐng)示范作用。同時(shí)，要充分利用公共圖書館、農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋、職工書屋等全民閱讀設(shè)施，開展各種形式的閱讀活動(dòng)。
（二）加快建立新時(shí)代全民閱讀推廣服務(wù)體系
根據(jù)基本公共文化服務(wù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)規(guī)劃、合理布局，加快建設(shè)和完善覆蓋城鄉(xiāng)、實(shí)用便利、服務(wù)高效的公共圖書館、青少年宮、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和村（社區(qū)）基層綜合性文化服務(wù)中心、農(nóng)家書屋、公共閱報(bào)欄（屏）等全民閱讀設(shè)施。積極推進(jìn)城市書吧、社區(qū)書屋、職工書屋等新型閱讀空間建設(shè)。大力支持實(shí)體書店發(fā)展，推動(dòng)實(shí)體書店與社會(huì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，逐步形成布局合理、功能完善、主業(yè)突出、多元經(jīng)營(yíng)的實(shí)體書店發(fā)展格局。加快推進(jìn)公共數(shù)字化閱讀平臺(tái)建設(shè)，在車站、商場(chǎng)、廣場(chǎng)、社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等人流密集地點(diǎn)新增建設(shè)一批閱報(bào)欄（屏）和全民閱讀數(shù)字觸摸屏，不斷完善數(shù)字閱讀屏維護(hù)更新。
全民閱讀設(shè)施管理單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)全民閱讀設(shè)施的功能，向公眾提供出版物借閱、閱讀指導(dǎo)、閱讀能力培訓(xùn)等服務(wù)并公示服務(wù)項(xiàng)目，改善服務(wù)條件，提高服務(wù)水平。鼓勵(lì)和支持我市高等院校、科研單位進(jìn)行閱讀推廣研究，鼓勵(lì)從跨學(xué)科的角度創(chuàng)新研究方法，創(chuàng)新閱讀推廣理論和推廣方法。加強(qiáng)與我市高等院校合作，建設(shè)全民閱讀研究中心，建立全民閱讀智庫(kù)。著力構(gòu)建全市書香社會(huì)指標(biāo)體系，定期開展全市國(guó)民閱讀調(diào)查，收集群眾反饋意見，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，切實(shí)加強(qiáng)全民閱讀發(fā)展水平、閱讀服務(wù)公眾滿意度、閱讀服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)程度監(jiān)測(cè)；定期發(fā)布所轄各市縣的閱讀狀況調(diào)查報(bào)告。
（三）著力推動(dòng)新時(shí)代各類群體的全民閱讀
一是開展親子閱讀。開展豐富多彩、喜聞樂見的親子閱讀活動(dòng)，通過推薦優(yōu)秀讀物、開展閱讀指導(dǎo)、開展愛心捐贈(zèng)、閱讀推廣展示等，傳遞家庭教育科學(xué)理念，引領(lǐng)親子閱讀風(fēng)尚，培育良好家風(fēng)，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。二是開展校園閱讀。通過整合豐富的閱讀資源，鼓勵(lì) 當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看學(xué)校開展閱讀指導(dǎo)、開設(shè)必要的閱讀課程、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進(jìn)而推動(dòng)書香校園的形成。充分利用青少年活動(dòng)場(chǎng)所，支持和幫助中小學(xué)生參加校外閱讀活動(dòng)。三是開展階梯閱讀。鼓勵(lì)和支持開展少兒閱讀推廣活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)少年閱讀規(guī)律的研究和運(yùn)用，探索建立中國(guó)兒童階梯閱讀體系。按照總局要求，擴(kuò)大“書香童年”閱讀工程試點(diǎn)范圍，繼續(xù)組織開展“百社千校”閱讀活動(dòng)、“我的書屋?我的夢(mèng)”農(nóng)村少年兒童閱讀實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步保障農(nóng)村留守兒童、城市流動(dòng)兒童、貧困家庭兒童的基本閱讀需求。
******將讀書視為“一種生活方式”，強(qiáng)調(diào)指出，“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”，并要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部真正把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，自覺做到愛讀書讀好書善讀書。各地要建立和完善黨員干部讀書學(xué)習(xí)制度，倡導(dǎo)黨員干部帶頭讀書學(xué)習(xí)，激發(fā)廣大黨員干部的讀書學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)本領(lǐng)，營(yíng)造善于讀書學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐探索的濃厚氛圍，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)。倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型黨組織，自覺做到愛讀書讀好書善讀書。積極鼓勵(lì)各類機(jī)關(guān)繼續(xù)辦好“強(qiáng)素質(zhì)作表率”主題讀書活動(dòng)，努力做到學(xué)以致用。
推動(dòng)建立和完善對(duì)困難群體的文化幫扶機(jī)制，注重扶貧同扶志、扶智相結(jié)合，擴(kuò)大幫扶范圍，為困難群體提供閱讀保障。鼓勵(lì)社會(huì)各界開展志愿者助讀、發(fā)放購(gòu)書券、組織出版物捐贈(zèng)等多種形式的捐書助讀活動(dòng)。繼續(xù)擴(kuò)大“書香中國(guó)e閱讀”工程的覆蓋范圍，為進(jìn)城務(wù)工人員提供更多更好的優(yōu)質(zhì)免費(fèi)電子書刊。會(huì)同殘聯(lián)開展內(nèi)容豐富多彩、形式新穎多樣的文化助殘讀書活動(dòng)。鼓勵(lì)全民閱讀設(shè)施管理單位及閱讀推廣人等定期進(jìn)行閱讀指導(dǎo)服務(wù)，有針對(duì)性地向殘疾人提供盲文出版物、有聲讀物等閱讀資源、設(shè)施與服務(wù)。
三、工作要求
（一）進(jìn)一步完善組織，建立長(zhǎng)效機(jī)制。全民閱讀是一項(xiàng)國(guó)家文化戰(zhàn)略，是提高國(guó)家軟實(shí)力的重要手段，是提升公民素質(zhì)的重要途徑，是豐富人民群眾精神文化生活的重要方式。全市各地各級(jí)要深入貫徹落實(shí)******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，按照總局《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》要求，在縣級(jí)以上人民政府建立本級(jí)全民閱讀指導(dǎo)委員會(huì)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；組織協(xié)調(diào)教育、文化、民政、婦聯(lián)、殘聯(lián)、共青團(tuán)、工會(huì)等部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)開展全民閱讀相關(guān)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)全民閱讀工作部署要求，確保責(zé)任分工明確，計(jì)劃組織嚴(yán)密，任務(wù)落實(shí)到位。將全民閱讀指數(shù)納入社會(huì)發(fā)展指標(biāo)體系，納入創(chuàng)建文明城市指標(biāo)體系，將工作情況納入目標(biāo)管理和考核體系，逐步形成行之有效的長(zhǎng)效機(jī)制，確保全民閱讀全年化、常態(tài)化、制度化和體系化、工程化、項(xiàng)目化發(fā)展。
（二）進(jìn)一步結(jié)合實(shí)際，注重務(wù)求實(shí)效。全民閱讀工作要與市委、市政府2020年重點(diǎn)工作相結(jié)合起來，乘勢(shì)而上全面推進(jìn)新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，持續(xù)提升全市在全省發(fā)展大局中的地位，更好滿足人民對(duì)美好生活的向往。充分發(fā)揮熱心閱讀推廣的社會(huì)名人、文化名家的閱讀引領(lǐng)作用，建立閱讀推廣人隊(duì)伍，提升閱讀推廣人的閱讀推廣能力。鼓勵(lì)和支持文化團(tuán)體、教育機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)組織開展閱讀推廣服務(wù)，培育一批具有廣泛影響力的閱讀推廣機(jī)構(gòu)。結(jié)合精神文明創(chuàng)建活動(dòng)和社會(huì)公共文化服務(wù)體系建設(shè)，確保取得扎實(shí)成效和豐碩成果。
（三）進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，打造閱讀品牌。全市都要有自己的品牌活動(dòng)，80％以上的縣（區(qū)）有品牌活動(dòng)?！笆濉睍r(shí)期國(guó)民綜合閱讀率，全國(guó)2020年將達(dá)到％，而我市2020年將達(dá)到x％，高于全國(guó)x百分點(diǎn)。這些量化發(fā)展指標(biāo)，迫切需要全市各地各級(jí)各部門要不斷探索創(chuàng)新開展全民閱讀活動(dòng)的方式方法，不斷分析和總結(jié)開展全民閱讀活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，培育和樹立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，帶動(dòng)中間，大力推動(dòng)全民閱讀工作。充分利用各種書展、書市、文博會(huì)等，進(jìn)一步培育和鞏固我市全民閱讀系列品牌，形成特色，更好地推動(dòng)我市全民閱讀工作向縱深發(fā)展。
擴(kuò)展閱讀文章
全民閱讀工作計(jì)劃篇九
20xx年度已經(jīng)過去一半，在這半年的時(shí)間中我通過努力的工作，也有了一點(diǎn)收獲，跨過年中，我感覺有必要對(duì)自己的工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把下半年的工作做的更好。下面我對(duì)上半年及六月份的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)：
關(guān)于上半年及五月份工作我總結(jié)有如下幾點(diǎn)，首先是對(duì)年度的總結(jié)：
第一，總體工作業(yè)績(jī)不是很理想，年業(yè)績(jī)目標(biāo)五十萬現(xiàn)今只完成了46%(近二十三萬)，離年度目標(biāo)還有一定的距離!
第二，整年度自我對(duì)工作熱誠(chéng)不夠高，重視度不高。
第三，對(duì)轄區(qū)分行團(tuán)隊(duì)的管理力度不夠，很多任務(wù)與相關(guān)制度沒有落實(shí)到位。第四，對(duì)公司的向心力不夠，很多資源沒有充分有效利用。其次下面我六月份的工作進(jìn)行總結(jié)：
1、沒有完成自定的業(yè)績(jī)目標(biāo)。
2、完成了轄區(qū)聯(lián)華花園城社區(qū)盤源進(jìn)行了又一次整合細(xì)分，租售資源信息清晰。
3、對(duì)筍盤與主推盤以及有效盤源重視度不夠高，尤其表現(xiàn)在對(duì)主推盤的推薦不夠積極配合，沒有真正做到資源的合理有效利用。
4、對(duì)經(jīng)紀(jì)的管理鞭策不到位，讓他們對(duì)工作產(chǎn)生一定的惰性甚至開小差。
5、沒有第一時(shí)間把握好業(yè)主及客人第一動(dòng)態(tài)，導(dǎo)致有部分資源流失。
6、關(guān)于公司的制度沒有明確化，執(zhí)行不到位。
7、對(duì)新經(jīng)紀(jì)工作心態(tài)與技能缺少相關(guān)的培訓(xùn)。
8、個(gè)人自己具有一定的惰性，沒有做好自己本分的工作。
最后由于自己管理不到位不嚴(yán)厲，聽到同行陸陸續(xù)續(xù)簽單了，心里滿是壓抑的感覺，同時(shí)也為他們感到開心，因?yàn)樽C明我們這里是有市場(chǎng)的。但是我會(huì)堅(jiān)持不懈的，我相信通過自己的努力，爭(zhēng)取使自己的業(yè)務(wù)管理水平提到一個(gè)更高的高度，把自己的所學(xué)到的東西運(yùn)用到工作當(dāng)中，并利用這些知識(shí)教會(huì)戰(zhàn)友達(dá)到我自己的目標(biāo)。 希望帶出一支戰(zhàn)無不勝，攻無不勝的圣神之軍，與戰(zhàn)友們齊心協(xié)力，共同完成團(tuán)隊(duì)年度目標(biāo)。
下面是我對(duì)下半年乃至六月份的工作計(jì)劃與安排：
第一，嚴(yán)格執(zhí)行公司的一切規(guī)章制度。
第二，開發(fā)更多更優(yōu)質(zhì)房客資源，提高業(yè)績(jī)。
第第三，堅(jiān)持引進(jìn)新人才，提高團(tuán)隊(duì)力量為公司未來發(fā)展培養(yǎng)更多精英強(qiáng)將。
第四，嚴(yán)格把控珍惜好任何一個(gè)有效客源及盤源，做到無一遺漏錯(cuò)失。
第五，組織三堂以上關(guān)于房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)的銷售技能與心態(tài)的培訓(xùn)課，同時(shí)加深提高自我工作水平。其次，關(guān)于七月份的工作重點(diǎn)我們將放在客源及主推盤攻略：
1，自制戶外宣傳資料外發(fā)，重點(diǎn)區(qū)域下橋水果市場(chǎng)，1號(hào)執(zhí)行至今已有兩位客人聞?dòng)嵍鴣?，其中已成功簽一租了，效果比較明顯。
2，自己親自把關(guān)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)把握跟緊好每一位有效客源，爭(zhēng)取七月來個(gè)量的突破。
3，嚴(yán)格重視執(zhí)行筍盤主推盤推薦制度，積極配合好各分行工作并要求各經(jīng)紀(jì)無條件履行相關(guān)工作。
4，維系及開發(fā)好現(xiàn)轄區(qū)所有在租在售房源，要求大家地毯式清查消化。
5，加強(qiáng)對(duì)各經(jīng)紀(jì)的工作技能與心態(tài)培訓(xùn)。
全民閱讀工作計(jì)劃篇十
為了隆重慶祝建國(guó)六十周年，培養(yǎng)全國(guó)三億多少年兒童良好的閱讀習(xí)慣，中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)策劃開展“全國(guó)少年兒童閱讀年”活動(dòng)，旨在貫徹落實(shí)^v^、^v^加強(qiáng)未成年人思想道德教育的精神，實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，提高少年兒童的`科學(xué)文化素質(zhì)，為保障農(nóng)村留守兒童和農(nóng)民工子弟的基本文化權(quán)益提供服務(wù)。
讓我們?cè)陂喿x中一起成長(zhǎng)
20xx年4月—20xx年4月
支持單位：文化部全國(guó)文化信息資源建設(shè)管理中心等。
主辦單位：中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)。
承辦單位：中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)少年兒童圖書館專業(yè)委員會(huì)。
協(xié)辦單位：中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)推薦書目委員會(huì)。
活動(dòng)組織委員會(huì)包括策劃協(xié)調(diào)組、運(yùn)作統(tǒng)籌組、公關(guān)宣傳組和國(guó)際交流組。
少年兒童、家長(zhǎng)、教師
（一）1-3月，預(yù)備會(huì)，南寧。
（二）4月，啟動(dòng)儀式和少年兒童閱讀高層論壇，天津市少年兒童圖書館。
（三）6月，重點(diǎn)展示：城市少年兒童閱讀調(diào)查報(bào)告、少年兒童閱讀講壇、羊城青少年‘照亮明天’閱讀計(jì)劃、流動(dòng)圖書到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、青少年心理咨詢，公布“影響60年三代人的少年兒童讀物”備選書目，舉辦備選書目展，廣州市少年兒童圖書館。
（四）9月，主題閱讀：“為祖國(guó)喝彩——全國(guó)少年兒童科普作品成果展暨建國(guó)六十年優(yōu)秀少兒科普?qǐng)D書展”，重慶市少年兒童圖書館。
（五）3-12月，少年兒童閱讀活動(dòng)調(diào)查，湖南省少年兒童圖書館。
（六）3-8月，全國(guó)少年兒童快樂閱讀大賽，上海少年兒童圖書館、天津少年兒童圖書館。
（七）2-8月，全國(guó)少年兒童創(chuàng)意漫畫大賽，天津市少年兒童圖書館。
（八）1-12月，“聞一多杯”全國(guó)少年兒童書法、繪畫征集賽，武漢市少年兒童圖書館。
（九）3-9月，全國(guó)少年兒童校園劇大賽，沈陽市少年兒童圖書館。
（十）3-10月，“童心沐書香閱讀同分享”主題系列，首都圖書館；故事大王賽，重慶、武漢市少年兒童圖書館；班級(jí)讀書會(huì)，長(zhǎng)春市少年兒童圖書館；誦讀比賽，大連市少年兒童圖書館。
（十一）3-8月，廈門、蘭州、杭州、溫州、紹興、金華等各少兒圖書館舉辦多姿多彩的創(chuàng)新閱讀活動(dòng)。
（十二）4月，德國(guó)專家來華作“兒童閱讀在德國(guó)”報(bào)告；8月，赴德，中德“圖書館與閱讀”論壇。
（十三）3-12月，“閱讀接力”活動(dòng)，各個(gè)圖書館向貧困地區(qū)中小學(xué)和農(nóng)民工子弟小學(xué)送書捐書。
（十四）12月-2010年3月，全國(guó)少年兒童閱讀年活動(dòng)成果攝影展，廣西北海少年兒童圖書館承辦，4月長(zhǎng)沙首展并巡展。
全民閱讀工作計(jì)劃篇一
為了推進(jìn)國(guó)家生態(tài)城市建設(shè)步伐，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大市民愛綠、護(hù)綠意識(shí)，共創(chuàng)和諧社會(huì)，共建綠色江城，提升市民生活舒適感和幸福感。長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)社特聯(lián)合市綠委辦，發(fā)起_添綠武漢_公益活動(dòng)。
今年，_添綠武漢_公益活動(dòng)的主題為_我為身邊添綠蔭_。
_添綠武漢·我為身邊添綠蔭_。
激發(fā)市民愛綠護(hù)綠的責(zé)任感、義務(wù)感，營(yíng)造認(rèn)建認(rèn)養(yǎng)的社會(huì)氛圍，讓_綠色江城_深入民心，融入群眾的日常生活，進(jìn)一步提高城市主人翁意識(shí)。
活動(dòng)在七個(gè)中心城區(qū)的社區(qū)、單位同步開展，以推動(dòng)單位庭院綠化和社區(qū)綠化更快地提檔升級(jí)，使其全面提升我市整體綠化水*，讓市民感受身邊的綠化、享受身邊的綠色、愛護(hù)身邊的綠蔭。
(xx區(qū)建制鎮(zhèn)可參考此活動(dòng)方案，引導(dǎo)轄區(qū)居民參與)。
(一)實(shí)行市民自愿參與、單位和社區(qū)組織實(shí)施的原則。
(二)倡導(dǎo)_三自_(自己購(gòu)苗、自己栽植、自己管護(hù))的原則。
(三)堅(jiān)持_因地制宜、適地適樹_，符合單位、社區(qū)整體規(guī)劃的原則。
動(dòng)員社區(qū)(單位)的居民(職工)找尋身邊，即生活(社區(qū))、工作(單位)之地的綠化空白、漏缺，或可_錦上添花_點(diǎn)，靠自己的雙手、熱情來補(bǔ)綠、植綠、養(yǎng)綠。
年終，活動(dòng)將評(píng)選出_武漢十大愛綠社區(qū)_、_武漢十大愛綠單位_、_武漢十大愛綠典范_，由市綠委辦與長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)聯(lián)合授牌，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
(一)報(bào)名(3月7日—3月14日)
全民閱讀工作計(jì)劃篇二
隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面
1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3.創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達(dá)本事。
4.按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三、保健方面
1.充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2.合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3.在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
四、自身素質(zhì)的提高
1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢(mèng)想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、評(píng)價(jià)自我，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。僅有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。
2.善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的教師。
3.充滿愛心，受孩子尊敬。
4.追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不一樣的品牌，打出自我的旗幟，構(gòu)成自我的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，僅有構(gòu)成風(fēng)格，才能成為“大家”。
5.勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
6.關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)職責(zé)感。教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進(jìn)取的生活態(tài)度，以進(jìn)取的生存心境、進(jìn)取的人生態(tài)度對(duì)待生活。所以，作為一位夢(mèng)想教師，應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)職責(zé)感。須知，教師的社會(huì)職責(zé)感影響著幼兒的社會(huì)職責(zé)感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來夢(mèng)想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會(huì)職責(zé)感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是十分重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最終的成功。
五、家園共育方面
1.充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，進(jìn)取主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情景。
3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計(jì)劃。
全民閱讀工作計(jì)劃篇三
全民健身實(shí)施計(jì)劃的通知寧政發(fā) （ （ 2022 ）
的通知 》 （ 國(guó)
發(fā) 〔 2021 ）
11 號(hào) ）
和 《 省政府關(guān)于印發(fā)江蘇省全民健身實(shí)施計(jì)劃 （ 2021
2025 年 ）
的通知 》 （ 蘇政發(fā) 〔 2021 ）
80 號(hào) ）
等文件精神 ， 結(jié)合我市實(shí)際 ， 制定本實(shí)施計(jì)劃 。一 、
2020 年 ）
， 全民健身公共服務(wù)體系建設(shè)取得階段性成效 。
新建體育公園 10 個(gè) 、 健
鎮(zhèn)體育活動(dòng)中心 ， 全市人均體育場(chǎng)地面積達(dá) 平方米 ， 位居全省第一 。
建設(shè) “ 寧
鄉(xiāng)居民對(duì)公共體育服務(wù)的滿意度達(dá) , 較上一周期有明顯提升 。二 、
總體要求（ 一 ）
指導(dǎo)思想堅(jiān)持以_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo) ， 全面貫徹黨的十九大和
— 8 —
市政府丈件十九屆歷次全會(huì)精神 ， 認(rèn)真落實(shí)__關(guān)于體育工作系列重要指示 ， 堅(jiān)持
身國(guó)家戰(zhàn)略 ， 努力構(gòu)建更高水平的全民健身公共服務(wù)體系 ， 不斷增強(qiáng)市民健身意
軟實(shí)力 ， 為建設(shè)人民滿意的社會(huì)主義現(xiàn)代化典范城市貢獻(xiàn)力量 。（ 二 ）
意識(shí)和健康素養(yǎng)進(jìn)一步提升 ， 運(yùn)動(dòng)健康成為生活時(shí)尚 。
經(jīng)常參加體育鍛煉人數(shù)比
社會(huì)組織覆蓋的廣度和深度不斷拓展 ， 全民健身活動(dòng)豐富多彩 ， 創(chuàng)成國(guó)家全民運(yùn)
動(dòng)健身模范市 ， 體育強(qiáng)市建設(shè)取得新突破 ， “ 世界體育名城 ” 更具活力 。三 、 主要任務(wù)（ 一 ）
加大全民健身場(chǎng)地設(shè)施供給1.
規(guī)劃引領(lǐng)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè) 。
按照國(guó)家和省關(guān)于全民健身設(shè)施補(bǔ)短板要求 ，摸
清健身設(shè)施底數(shù) ， 對(duì)照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和群眾需求 ， 制定全民健身設(shè)施 “ 補(bǔ)短板 ”
五年行動(dòng)計(jì)劃和體育公園專項(xiàng)規(guī)劃 。
新建居住區(qū)和社區(qū)體育健身設(shè)施按室內(nèi)人均
建筑面積不低于 平方米或室外人均用地面積不低于 平方米執(zhí)行 ， 并與住宅
區(qū)主體工程同步設(shè)計(jì) 、 同步施工 、 同步驗(yàn)收 、 同步投入使用 。
向社會(huì)公布可用于
建設(shè)健身場(chǎng)地設(shè)施的非體育用地 、 非體育建筑目錄或指引 。
（ 責(zé)任單位 ：
各區(qū)政府 ，
市發(fā)改委 、 市財(cái)政局 、 市規(guī)劃資源局 、 市建委 、 市房產(chǎn)局 、 市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局 、 市體育局 ）2.
優(yōu)化體育健身設(shè)施布局 。
圍繞優(yōu)化市域空間新格局 ， 持續(xù)推進(jìn)沿長(zhǎng)江 、 秦
軍山一牛首山 ”
大體育健身圈 ” 全民健身設(shè)施合理布局 。
推動(dòng)南部新城河頭體育公園 、 仙鶴門體
育公園 、 高淳開發(fā)區(qū)體育公園建設(shè) ， 形成 “ 規(guī)模化公益性開放 + 社會(huì)化產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作 ”
相結(jié)合的公共體育場(chǎng)地設(shè)施新增量 。
（ 責(zé)任單位 ：
各區(qū)政府 ， 市發(fā)改委 、 市財(cái)政局 、
市規(guī)劃資源局 、 市建委 、 市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局 、 市文旅局 、 旅游集團(tuán) 、 市體育局 ）3.
拓展市民體育活動(dòng)空間 。
結(jié)合城市老舊街區(qū)出新改造 ， 因地制宜建設(shè)貼近
群健身鍛煉的公共體育設(shè)施 。
盤活城市空閑土地 ， 倡導(dǎo)土地復(fù)合利用 ， 支持租賃
寫字樓屋頂?shù)?“ 金角銀邊 ” 輕資產(chǎn)建設(shè)可組裝 、 可遷移的體育服務(wù)綜合體 。
— 9 —
步道 、 登山道 、 騎行道等 ， 增加農(nóng)村地區(qū)體育健身設(shè)施供給 。
到 2025 年 ， 新建改
房 50 個(gè) ， 城市社區(qū) “ 10 分鐘體育健身圈 ” 健身點(diǎn)器材更新建設(shè) 2800 套 。
（ 責(zé)任
單位 ：
市體育局 ）4.
提升場(chǎng)地設(shè)施使用效率 。
進(jìn)一步推進(jìn)公共體育場(chǎng)地開放 ， 完善大型體育場(chǎng)
館免費(fèi)或低收費(fèi)開放補(bǔ)助政策 ； 推動(dòng)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位和符合開放條件的公辦學(xué)校
體育場(chǎng)地設(shè)施向社區(qū)群眾免費(fèi)或低收費(fèi)開放 ； 通過政策引導(dǎo)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)營(yíng)性體育
場(chǎng)館優(yōu)惠開放 ， 惠及更多鍛煉人群 。
強(qiáng)調(diào)建管并舉 ， 深入實(shí)施省 、 市公共體育設(shè)
施開放管理辦法 ， 落實(shí)公共體育場(chǎng)地設(shè)施屬地負(fù)責(zé)制 。
開展室外健身設(shè)施器材專
項(xiàng)清理行動(dòng) ， 健全管護(hù)制度 ， 提高管護(hù)成效 。
合理設(shè)置場(chǎng)館應(yīng)急避難 （ 險(xiǎn) ）
轉(zhuǎn)換預(yù)案 ， 發(fā)揮 “ 平戰(zhàn) ” 兩用功能 。
積極探索智能化管理新方式 ， 引導(dǎo)社會(huì)力量
參與建設(shè)和管理 。
（ 責(zé)任單位 ：
各區(qū)政府 ， 市發(fā)改委 、 市教育局 、 市財(cái)政局 、 市
規(guī)劃資源局 、 市建委 、 市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局 、 市體育局 ）（ 二 ）
豐富全民健身賽事活動(dòng)內(nèi)容5.
打造特色品牌健身賽事活動(dòng) 。
持續(xù)辦好__元旦長(zhǎng)跑 ”
“ 全民健身日 ”
“ 9 ? ? 29
世界步行日 ” “ 南京體育嘉年華 ” 等全民健身主題活動(dòng) 。
支持辦好 “ 玄武湖環(huán)湖跑 ” “ 棲
霞登山 ” “ 秦淮輪滑 ” “ 六合龍舟 ” 等 “ 一區(qū)一品 ” “ 一區(qū)多品 ” 特色健身活動(dòng) 。
持續(xù)打造南京馬拉松及其衍生系列健身跑賽事活動(dòng) ， 鼓勵(lì)舉辦老山國(guó)家森林公園
吸引更多群眾參與健身鍛煉 。
著力提升體育社團(tuán)重點(diǎn)賽事活動(dòng)品牌價(jià)值 ， 支持南
促進(jìn)各區(qū)體育社團(tuán)品牌賽事活動(dòng)新發(fā)展 。
（ 責(zé)任單位 ：
各區(qū)政府 ， 市全民健身工
作部門聯(lián)席會(huì)議成員單位 ）6.
促進(jìn)重點(diǎn)人群健身活動(dòng)開展 。
積極開展針對(duì)青少年近視 、 肥胖等問題的運(yùn)
動(dòng)干預(yù) 。
鼓勵(lì)體育協(xié)會(huì) 、 社會(huì)體育俱樂部進(jìn)校園 ， 開展體育技能 、 棋類魔方等益
智類體育項(xiàng)目 ， 促進(jìn)青少年心智體能素質(zhì)全面提升 。
鼓勵(lì)機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位常態(tài)
目等健身活動(dòng) 。
順應(yīng)人口老齡化社會(huì)需求 ， 將老年人健身指導(dǎo)和活動(dòng)鍛煉納入社
區(qū)體育工作內(nèi)容 。
助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè) ， 開展適合新農(nóng)村人口特點(diǎn)的農(nóng)民體育活動(dòng) 。
完善公共健身設(shè)施無障礙環(huán)境 ， 推廣適合殘疾人的康復(fù)鍛煉項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)健身項(xiàng)目 。
關(guān)注婦幼健康 ， 把親子健身活動(dòng)納入社區(qū)體育配送內(nèi)容 。
加強(qiáng)少數(shù)民族體育工作 。
（ 責(zé)任單位 ：
團(tuán)市委 、 市婦聯(lián) 、 市殘聯(lián) ）7.
全面開展全民健身進(jìn)社區(qū)活動(dòng) 。
廣泛開展 “ 服務(wù)群眾 ， 你點(diǎn)我送 ” 社區(qū)體
10 —
庭 ， 提升群眾獲得感 。
全民閱讀工作計(jì)劃篇四
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。班主任需要制定新學(xué)期的工作計(jì)劃，下面為大家整理的高二班主任工作計(jì)劃，制定詳情如下：
一、總體指導(dǎo)思想
管理班級(jí)工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級(jí)管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，在本學(xué)期將重點(diǎn)放在使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成績(jī)有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛國(guó)愛家、勤儉節(jié)約、法制安全等教育，使他們的意識(shí)逐步提高，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐及生活自理能力。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長(zhǎng)。
二、增強(qiáng)學(xué)生的信心和自尊心
班主任在教育和教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)碰到這樣一個(gè)問題：很多學(xué)生在成長(zhǎng)過程中，對(duì)人生沒有信心，對(duì)學(xué)習(xí)沒有自信，自尊心受不得一點(diǎn)打擊。面對(duì)這些問題應(yīng)該怎么辦呢？這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學(xué)中，增加學(xué)生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣，是使他們刻苦頑強(qiáng)地用功學(xué)習(xí)的的力量，是對(duì)自己的信心和自尊感?！睂W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點(diǎn)燃。我國(guó)的數(shù)學(xué)家蘇步青教授，講過這樣一段事；他讀小學(xué)時(shí)，由于方言難懂，又好玩，結(jié)果成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一。這時(shí)，同學(xué)們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵(lì)他，耐心地開導(dǎo)他。學(xué)年結(jié)束，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對(duì)我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義。要增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學(xué)生觀。
1、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，從而形成教育教學(xué)的生動(dòng)活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會(huì)得到相反的效果。
2、要尊重學(xué)生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯(cuò)誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。
3、要給學(xué)生以鼓勵(lì)性期待性的評(píng)價(jià)。這樣做，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生正確的思路，獨(dú)到的見解，閃光的思想，應(yīng)及時(shí)給予肯定和贊許。班主任平時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿期待，關(guān)愛備至。只有這樣，學(xué)生才會(huì)在求知中受到鼓舞，增加動(dòng)力，激勵(lì)上進(jìn)，從而達(dá)到潛力狀態(tài)。
作為一個(gè)班主任，不可能每天守在教室里，只有走進(jìn)學(xué)生中，關(guān)心他們，了解他們，愛護(hù)他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己的努力幫助他們。同時(shí)，也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽，也讓學(xué)生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。
三、班主任要做“六心”人
1、熱心。只有對(duì)班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當(dāng)前班主任工作付出多、困難多、報(bào)酬少的情況下搞好班主任工作。
2、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生，即使有些學(xué)生成績(jī)差或有很多缺點(diǎn)，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學(xué)生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。
3、關(guān)心。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理，及時(shí)引導(dǎo)和教育，以防患于未然。
4、耐心。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)要寬容、有耐心。應(yīng)該對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，留有改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因，不要?jiǎng)虞m停課檢查，請(qǐng)家長(zhǎng)，諷刺、羞辱，勸其退學(xué)等。再者給他們改過的空間和時(shí)間，不要急于立竿見影。事物都有一個(gè)變化過程，應(yīng)當(dāng)抓住犯錯(cuò)誤學(xué)生的閃光點(diǎn)，耐心細(xì)致的引導(dǎo)，積極表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣，才能收到教育的后果。
5、誠(chéng)心。師生之間要以誠(chéng)相見，班主任更應(yīng)該如比。這樣，雙方才能達(dá)到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏，才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育，自覺地學(xué)習(xí)。誠(chéng)心乃是溝通師生心靈的一座橋。
6、信心。青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全形成，作為班主任，對(duì)學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。
四、努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化、制度化，培養(yǎng)班干，樹立好班風(fēng)
班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)，發(fā)揮每一個(gè)成員的作用，努力實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、制度化。是班主任實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，班主任不僅要重視強(qiáng)化學(xué)生的管理職能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。檢驗(yàn)一個(gè)班管理是否科學(xué)，要看它是否建立一個(gè)全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體；看它是否有利于學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)；是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等；科學(xué)管理應(yīng)該長(zhǎng)期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合；計(jì)劃性和科學(xué)性相結(jié)合；開展活動(dòng)的知識(shí)性和學(xué)生年齡相結(jié)合；班級(jí)檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合。在實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化、制度化的過程中，班主任應(yīng)該堅(jiān)持公平、公正、激勵(lì)為主、整體優(yōu)化的原則。進(jìn)行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當(dāng)一碗水端平，辦事公道，讓每一個(gè)學(xué)生都受到鼓勵(lì)的機(jī)會(huì)。比如在期末評(píng)選“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)積極分子”等活動(dòng)，讓不同方面，不同層次的同學(xué)受到獎(jiǎng)勵(lì)。也可在班級(jí)召開民主生活會(huì)，學(xué)生量化考核等要實(shí)行優(yōu)化機(jī)制。這些有利于培養(yǎng)學(xué)生管理能力，形成良好的班風(fēng)，有利于素質(zhì)教育的發(fā)展，這也是班主任的工作方法。
五、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
每個(gè)班都會(huì)有差生（指學(xué)習(xí)和思想方面），但每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，班主任應(yīng)當(dāng)發(fā)掘長(zhǎng)處，加以正確引導(dǎo)。使之發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正缺點(diǎn)。在引導(dǎo)他們的時(shí)候方法要正確，如：碰到上課經(jīng)常打瞌睡的學(xué)生，不妨給他開個(gè)笑話，你是不是”特困生”等等，多點(diǎn)鼓勵(lì)，多點(diǎn)贊揚(yáng)，給他足夠的信心和自尊心.讓他慢慢感覺自己也不比別人差的時(shí)候，就會(huì)感到學(xué)習(xí)有樂趣。每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，只要班主任善于發(fā)掘，細(xì)微觀察，加以引導(dǎo)，一定會(huì)使差生轉(zhuǎn)化過來，成為用人才。
總之，班主任工作是一個(gè)較復(fù)雜的工作，它牽涉的面廣、點(diǎn)多，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方法，針對(duì)不同的班級(jí)體、不同的學(xué)生個(gè)體實(shí)施不同的方法，但也不要局限于某一、兩種方法，有時(shí)科學(xué)地將各種方法并用才會(huì)有收效。以上就是本人這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，如有不妥，望指出改進(jìn)！
全民閱讀工作計(jì)劃篇五
為大力宣傳終身教育思想，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，推動(dòng)沈北新區(qū)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，按照國(guó)家教育部和中國(guó)成協(xié)總體部署，以及市政府關(guān)于201x年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周要求，制定沈北新區(qū)201x年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周工作方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以“人人學(xué)習(xí)·促進(jìn)發(fā)展”為主題，宣傳終身教育思想，樹立全民終身學(xué)習(xí)理念，促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展。全面落實(shí)科教興區(qū)、人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，堅(jiān)持政府主導(dǎo)與社會(huì)各方參與相結(jié)合、終身教育體系與國(guó)民教育體系相結(jié)合、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)與文明城市創(chuàng)建相結(jié)合，促進(jìn)市民素質(zhì)和城市文明程度的提高，激發(fā)城市創(chuàng)新活力，全面推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。
二、活動(dòng)時(shí)間
11月16日（周一）-- 11月22日（周日）
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：顧xx
副組長(zhǎng)：于xx、李xx、xxx、xxx、xxx
成 員：區(qū)委宣傳部、區(qū)委組織部、區(qū)文明辦、區(qū)教育局、區(qū)人事局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局、區(qū)科技局、區(qū)文體局、區(qū)新聞出版局、區(qū)民政局、區(qū)總工會(huì)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)等部門的負(fù)責(zé)人。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教育局，辦公室主任由王貴寶擔(dān)任。各委辦局、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街應(yīng)參照區(qū)級(jí)機(jī)構(gòu)成立本部門的全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組并制定實(shí)施方案。各基層單位要成立本單位的全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組并制定實(shí)施方案。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、“活動(dòng)周”主題：人人學(xué)習(xí)·促進(jìn)發(fā)展。
2、“活動(dòng)周”主體：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街、區(qū)直機(jī)關(guān)、企、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、大中專院校、文化場(chǎng)館、社區(qū)等。根據(jù)不同的群體，組織開展具有自身特色的`全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3、主要活動(dòng)：
（1）啟動(dòng)儀式： 201x年11月13日上午在區(qū)政府舉行。
（2）培訓(xùn)活動(dòng)：根據(jù)各職能部門業(yè)務(wù)特點(diǎn)組織有針對(duì)性的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等活動(dòng)。
（3）專家講座：聘請(qǐng)國(guó)家、省、市專家講座。
（4）教育成果展覽：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街、社區(qū)舉辦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市成果展。
（5）區(qū)新聞部門報(bào)道活動(dòng)情況。
五、活動(dòng)要求
1、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，做好動(dòng)員組織工作，制定并下發(fā)文件，開展豐富多彩、富有實(shí)效的活動(dòng)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街負(fù)責(zé)屬地內(nèi)的企事業(yè)單位和駐區(qū)單位“活動(dòng)周”的發(fā)動(dòng)、組織、指導(dǎo)、檢查工作。
2、區(qū)直各黨政機(jī)關(guān)要認(rèn)真組織機(jī)關(guān)工作人員參加本單位的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、各有關(guān)委、辦、局根據(jù)行業(yè)管理范圍，認(rèn)真組織培訓(xùn)活動(dòng)，部署并總結(jié)所屬單位的“活動(dòng)周”情況。
4、各社會(huì)團(tuán)體要充分發(fā)揮職能作用，制定“活動(dòng)周”實(shí)施方案，積極動(dòng)員組織開展相關(guān)活動(dòng)。
5、大專院校要制定活動(dòng)實(shí)施方案，積極組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。
6、區(qū)圖書館、文化館、電影院、少年宮、體育場(chǎng)館等場(chǎng)所在“活動(dòng)周”期間向市民免費(fèi)開放。
全民閱讀工作計(jì)劃篇六
2、開辦每周一詩(shī)(詞)等美文誦讀欄目(校團(tuán)委負(fù)責(zé))。
3、每周一課外活動(dòng)大閱讀(語文教師負(fù)責(zé))。
4、開展“好書交流看活動(dòng)”(教室領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé))。
5、開展政訓(xùn)前5分鐘“背名篇、說名著活動(dòng)”(教室領(lǐng)導(dǎo)師負(fù)責(zé))。
5、鼓勵(lì)教室內(nèi)部適時(shí)開展詩(shī)歌散文精品朗誦比賽、講故事比賽(教室領(lǐng)導(dǎo)、語文教師負(fù)責(zé))。
6、開展讀書筆記互閱互批。要求師生認(rèn)真寫好讀書筆記。學(xué)生每周由教室領(lǐng)導(dǎo)查閱一次，每半年評(píng)比一次;教師每半年由辦公室和教科室組織檢查一次。
7、適時(shí)舉辦讀書論壇。
(三)總結(jié)表彰階段(12月)。
1、師生撰寫讀書隨筆、讀書筆記、讀書心得展評(píng)與交流。(教科室負(fù)責(zé))
2、七年級(jí)辦一期以“讀書的樂趣”為主題的手抄報(bào)比賽(七年級(jí)組負(fù)責(zé))。
4、組織開展以“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”為主題的演講比賽(校團(tuán)委負(fù)責(zé))。
5、評(píng)選并表彰“書香教室”、“閱讀之星”和“書香名師”(辦公室、教科室、年級(jí)組負(fù)責(zé))。
六、活動(dòng)要求
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要發(fā)揮模范帶頭作用，各處室，各年級(jí)、各教室、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，密切配合。
2、各處室、年級(jí)組要切實(shí)把要把本次閱讀活動(dòng)作為推進(jìn)創(chuàng)建 “學(xué)習(xí)型教室”和 “學(xué)習(xí)型處、室、組”及“學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡囊豁?xiàng)重要工作抓實(shí)抓好，要充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的主動(dòng)性，為活動(dòng)提供各方面的支持和保障，要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、連續(xù)創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，廣泛發(fā)動(dòng)，力求閱讀活動(dòng)收到實(shí)效。
3、學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行管理，活動(dòng)要做到計(jì)劃、有落實(shí)，有形式、有內(nèi)容，有檢查、有記載。
全民閱讀工作計(jì)劃篇七
為迎接4月23日世界閱讀日，激勵(lì)學(xué)生們愛書讀書，促進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)之間的緊密聯(lián)系,提升孩子們的綜合實(shí)踐能力，特于4月20日（周五）開展主題為“迎世界兒童圖書日社區(qū)圖書交流會(huì)”活動(dòng)。
1、培養(yǎng)學(xué)生處理舊書和選擇書籍的實(shí)踐能力；
2、培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、與人溝通協(xié)調(diào)的能力；
3、給學(xué)生提供圖書交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書流通的渠道，學(xué)會(huì)資源共享。
4、活動(dòng)中，學(xué)生以書會(huì)友，懂得經(jīng)營(yíng)所得，感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心。
活動(dòng)地點(diǎn)：欽村小學(xué)前廣場(chǎng)
活動(dòng)對(duì)象：全體師生。
活動(dòng)時(shí)間：xx年4月20日（星期五）下午12:30-3:00。
各班主任利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間發(fā)動(dòng)學(xué)生拿出1～2本對(duì)自己已經(jīng)沒有使用價(jià)值，但曾經(jīng)和父母進(jìn)行過讀書交流并對(duì)自己產(chǎn)生過幫助的書進(jìn)行售賣。售賣對(duì)象是小區(qū)居民、學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)校同學(xué)。
同時(shí)請(qǐng)學(xué)生統(tǒng)一在書的右上角寫好班級(jí)、姓名、最低售價(jià)，并制作1-2張隨書附贈(zèng)的“親子閱讀漂流卡”（卡上可撰寫書的內(nèi)容、推薦信息、愛書名言、與父母讀書的感受、對(duì)下任圖書主人的期望及良好祝愿、親子個(gè)性簽名、聯(lián)系方式等內(nèi)容，頁(yè)面豐實(shí)美觀為宜）。（樣例見附件）
活動(dòng)以班級(jí)為單位，每班挑選幾位圖書導(dǎo)購(gòu)員負(fù)責(zé)登記（防止操作起來混淆，可在每個(gè)小組內(nèi)推選一位圖書導(dǎo)購(gòu)員，圖書導(dǎo)購(gòu)員負(fù)責(zé)推薦和銷售圖書），登記力求詳細(xì)具體，如書名、所有人、原價(jià)、現(xiàn)價(jià)、最低價(jià)等，如能將登記的圖書加以分類處理則更好。
各班自行設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，填寫《圖書交流登記表》。（樣例見附件）
以班級(jí)為單位策劃活動(dòng)過程，為了更好地銷售圖書，全班同學(xué)可共同制定營(yíng)銷策略（如消費(fèi)者為上、耐心推薦、隨機(jī)應(yīng)變、特色介紹、廣告效應(yīng)等）。
5、我是小小說書人。每年級(jí)選出一名能夠用“說書”的形式將所讀書籍部分內(nèi)容繪聲繪色表演出來的學(xué)生，安排在年級(jí)書市內(nèi)展示，以來吸引顧客。
6、發(fā)放家長(zhǎng)和社區(qū)居民邀請(qǐng)函。每個(gè)學(xué)生帶一份邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和社區(qū)居民閱讀，讀過之后在邀請(qǐng)函下簽名。每個(gè)學(xué)生至少邀請(qǐng)5人閱讀并簽名。老師提前就此話題開展口語交際訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生邀請(qǐng)時(shí)的禮儀和文明用語。
1、每班自備展覽工具，按時(shí)到達(dá)欽村小區(qū)廣場(chǎng)。各年級(jí)帶好標(biāo)牌分區(qū)域坐好。主持人介紹活動(dòng)目的、意義。
2、各年級(jí)播報(bào)員上臺(tái)介紹本年級(jí)書市交流區(qū)所在的位置及富有特色的廣告宣傳、推薦語，營(yíng)造書市氛圍。
3、主持人宣布交流會(huì)正式開始。然后廣播開始放富有書香氛圍的音樂。書市交流開始。售書、購(gòu)書、換書、說書……開始。
4、各級(jí)部拍好本級(jí)部的活動(dòng)過程照片。
5、相關(guān)教師要始終在場(chǎng)，確保學(xué)生的安全，并適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生的售書、購(gòu)書及換書活動(dòng)。
6、活動(dòng)結(jié)束后，各班做好場(chǎng)地衛(wèi)生清理工作。
1、各班回教室，了解活動(dòng)開展情況，并做好及時(shí)評(píng)價(jià)。
2、搭建資金分理平臺(tái)。圖書交流會(huì)學(xué)生個(gè)人所得可以捐給社會(huì)福利機(jī)構(gòu)（以班級(jí)為單位交給大隊(duì)輔導(dǎo)員），也可以自己保存成為個(gè)人發(fā)展基金。
3、各班就此項(xiàng)活動(dòng)開展征文比賽，圍繞讀書活動(dòng)，寫寫自己的所見所聞所感。每班選10份作文，謄抄在300格稿紙上，交教導(dǎo)處。凡是作文較好的學(xué)生，語文老師都可以給他們的親子閱讀適當(dāng)加分。班級(jí)可將優(yōu)秀作品上傳到班級(jí)博客。
1、學(xué)生所帶的書刊必須通過家長(zhǎng)同意，班主任把關(guān)，保證社會(huì)人士、學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。（老師們家里有這樣的書也可以責(zé)成班級(jí)學(xué)生幫助售賣。）
2、學(xué)生可視年級(jí)、家庭情況自備一些錢用于買書。建議：每個(gè)學(xué)生帶錢不超過50元。
3、各班學(xué)生應(yīng)在班主任的帶領(lǐng)下，做好本班售書點(diǎn)的售書、登記、收款工作（每班可組成售書小組，學(xué)生輪流售書，輪流出去淘書。）。
4、活動(dòng)期間，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨(dú)立性，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。班主任要協(xié)助隊(duì)員合理挑選書籍，特別是低年級(jí)的隊(duì)員，要指導(dǎo)他們正確購(gòu)書換書，關(guān)注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題，特別提醒學(xué)生保管好自己的錢物。
5、活動(dòng)結(jié)束后，各中隊(duì)要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員，使每個(gè)孩子通過活動(dòng)有所收獲，同時(shí)增長(zhǎng)與人交往的社會(huì)實(shí)踐能力。
全民閱讀工作計(jì)劃篇八
開展全民閱讀活動(dòng)是構(gòu)建公共文化服務(wù)體系的一項(xiàng)重要部署，對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高國(guó)民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)具有重要意義。為深入開展全民閱讀活動(dòng)，根據(jù)國(guó)家新聞出版廣電總局關(guān)于全民閱讀工作指示精神，結(jié)合我市工作實(shí)際，制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞市委、市政府2020年重點(diǎn)工作，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新舉措，加快構(gòu)建全民閱讀推廣服務(wù)體系，扎實(shí)推動(dòng)新時(shí)代全民閱讀工作更加快速、更加深入、更加全面、更加科學(xué)發(fā)展，為決勝全面建成小康社會(huì)，開啟新時(shí)代全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程，為譜寫高質(zhì)量發(fā)展新篇營(yíng)造良好社會(huì)文化環(huán)境。
二、工作內(nèi)容和任務(wù)
（一）廣泛開展新時(shí)代各類全民閱讀活動(dòng)
文旅局局共同辦好“2020書香xx”全民閱讀系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式。各地要在4月23日“世界讀書日”、9月28日“孔子誕辰日”“六一”國(guó)際兒童節(jié)及其他重要節(jié)慶期間開展內(nèi)容豐富、形式多樣的各類讀書節(jié)（日）、讀書周、讀書月、讀書季等全民閱讀重大活動(dòng)；打造好“書香xx”全民閱讀系列品牌活動(dòng)，不斷提升群眾參與度、平臺(tái)輻射面和品牌號(hào)召力。結(jié)合地方書展書市等各類行業(yè)展會(huì)，采取論壇講座、評(píng)書薦書、名家簽售等人民群眾喜聞樂見的形式，將之打造成為連接讀書人、寫書人、出書人、評(píng)書人的全民閱讀盛會(huì)。
2020年是決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)之年，是實(shí)施“十三五”規(guī)劃收官一年，也是開啟新時(shí)代全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程的重要一年。各地要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的***五中***精神作為首要政治任務(wù)，引導(dǎo)廣大干部群眾把思想統(tǒng)一到******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神上來，把力量凝聚到落實(shí)黨的十九大提出的各項(xiàng)重大部署上來。要深入宣傳******全面深化改革重要思想。要通過組織開展主題演講、讀書征文、知識(shí)競(jìng)賽等閱讀活動(dòng)，大力推動(dòng)******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心。
全市各地要大力推動(dòng)全民閱讀進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)軍營(yíng)，使閱讀活動(dòng)更加深入基層、深入群眾。在總局表彰推介的基礎(chǔ)上，建立和完善市局以及地市表彰推介機(jī)制，繼續(xù)開展好“書香之家”“書香之村（社區(qū)）”“書香之鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）”“書香企業(yè)”“書香機(jī)關(guān)”等表彰推薦活動(dòng)，展現(xiàn)基層群眾讀書風(fēng)采，發(fā)揮典型榜樣的引領(lǐng)示范作用。同時(shí)，要充分利用公共圖書館、農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋、職工書屋等全民閱讀設(shè)施，開展各種形式的閱讀活動(dòng)。
（二）加快建立新時(shí)代全民閱讀推廣服務(wù)體系
根據(jù)基本公共文化服務(wù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)規(guī)劃、合理布局，加快建設(shè)和完善覆蓋城鄉(xiāng)、實(shí)用便利、服務(wù)高效的公共圖書館、青少年宮、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和村（社區(qū)）基層綜合性文化服務(wù)中心、農(nóng)家書屋、公共閱報(bào)欄（屏）等全民閱讀設(shè)施。積極推進(jìn)城市書吧、社區(qū)書屋、職工書屋等新型閱讀空間建設(shè)。大力支持實(shí)體書店發(fā)展，推動(dòng)實(shí)體書店與社會(huì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，逐步形成布局合理、功能完善、主業(yè)突出、多元經(jīng)營(yíng)的實(shí)體書店發(fā)展格局。加快推進(jìn)公共數(shù)字化閱讀平臺(tái)建設(shè)，在車站、商場(chǎng)、廣場(chǎng)、社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等人流密集地點(diǎn)新增建設(shè)一批閱報(bào)欄（屏）和全民閱讀數(shù)字觸摸屏，不斷完善數(shù)字閱讀屏維護(hù)更新。
全民閱讀設(shè)施管理單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)全民閱讀設(shè)施的功能，向公眾提供出版物借閱、閱讀指導(dǎo)、閱讀能力培訓(xùn)等服務(wù)并公示服務(wù)項(xiàng)目，改善服務(wù)條件，提高服務(wù)水平。鼓勵(lì)和支持我市高等院校、科研單位進(jìn)行閱讀推廣研究，鼓勵(lì)從跨學(xué)科的角度創(chuàng)新研究方法，創(chuàng)新閱讀推廣理論和推廣方法。加強(qiáng)與我市高等院校合作，建設(shè)全民閱讀研究中心，建立全民閱讀智庫(kù)。著力構(gòu)建全市書香社會(huì)指標(biāo)體系，定期開展全市國(guó)民閱讀調(diào)查，收集群眾反饋意見，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，切實(shí)加強(qiáng)全民閱讀發(fā)展水平、閱讀服務(wù)公眾滿意度、閱讀服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)程度監(jiān)測(cè)；定期發(fā)布所轄各市縣的閱讀狀況調(diào)查報(bào)告。
（三）著力推動(dòng)新時(shí)代各類群體的全民閱讀
一是開展親子閱讀。開展豐富多彩、喜聞樂見的親子閱讀活動(dòng)，通過推薦優(yōu)秀讀物、開展閱讀指導(dǎo)、開展愛心捐贈(zèng)、閱讀推廣展示等，傳遞家庭教育科學(xué)理念，引領(lǐng)親子閱讀風(fēng)尚，培育良好家風(fēng)，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。二是開展校園閱讀。通過整合豐富的閱讀資源，鼓勵(lì) 當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看學(xué)校開展閱讀指導(dǎo)、開設(shè)必要的閱讀課程、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進(jìn)而推動(dòng)書香校園的形成。充分利用青少年活動(dòng)場(chǎng)所，支持和幫助中小學(xué)生參加校外閱讀活動(dòng)。三是開展階梯閱讀。鼓勵(lì)和支持開展少兒閱讀推廣活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)少年閱讀規(guī)律的研究和運(yùn)用，探索建立中國(guó)兒童階梯閱讀體系。按照總局要求，擴(kuò)大“書香童年”閱讀工程試點(diǎn)范圍，繼續(xù)組織開展“百社千校”閱讀活動(dòng)、“我的書屋?我的夢(mèng)”農(nóng)村少年兒童閱讀實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步保障農(nóng)村留守兒童、城市流動(dòng)兒童、貧困家庭兒童的基本閱讀需求。
******將讀書視為“一種生活方式”，強(qiáng)調(diào)指出，“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”，并要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部真正把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，自覺做到愛讀書讀好書善讀書。各地要建立和完善黨員干部讀書學(xué)習(xí)制度，倡導(dǎo)黨員干部帶頭讀書學(xué)習(xí)，激發(fā)廣大黨員干部的讀書學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)本領(lǐng)，營(yíng)造善于讀書學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐探索的濃厚氛圍，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)。倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型黨組織，自覺做到愛讀書讀好書善讀書。積極鼓勵(lì)各類機(jī)關(guān)繼續(xù)辦好“強(qiáng)素質(zhì)作表率”主題讀書活動(dòng)，努力做到學(xué)以致用。
推動(dòng)建立和完善對(duì)困難群體的文化幫扶機(jī)制，注重扶貧同扶志、扶智相結(jié)合，擴(kuò)大幫扶范圍，為困難群體提供閱讀保障。鼓勵(lì)社會(huì)各界開展志愿者助讀、發(fā)放購(gòu)書券、組織出版物捐贈(zèng)等多種形式的捐書助讀活動(dòng)。繼續(xù)擴(kuò)大“書香中國(guó)e閱讀”工程的覆蓋范圍，為進(jìn)城務(wù)工人員提供更多更好的優(yōu)質(zhì)免費(fèi)電子書刊。會(huì)同殘聯(lián)開展內(nèi)容豐富多彩、形式新穎多樣的文化助殘讀書活動(dòng)。鼓勵(lì)全民閱讀設(shè)施管理單位及閱讀推廣人等定期進(jìn)行閱讀指導(dǎo)服務(wù)，有針對(duì)性地向殘疾人提供盲文出版物、有聲讀物等閱讀資源、設(shè)施與服務(wù)。
三、工作要求
（一）進(jìn)一步完善組織，建立長(zhǎng)效機(jī)制。全民閱讀是一項(xiàng)國(guó)家文化戰(zhàn)略，是提高國(guó)家軟實(shí)力的重要手段，是提升公民素質(zhì)的重要途徑，是豐富人民群眾精神文化生活的重要方式。全市各地各級(jí)要深入貫徹落實(shí)******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，按照總局《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》要求，在縣級(jí)以上人民政府建立本級(jí)全民閱讀指導(dǎo)委員會(huì)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；組織協(xié)調(diào)教育、文化、民政、婦聯(lián)、殘聯(lián)、共青團(tuán)、工會(huì)等部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)開展全民閱讀相關(guān)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)全民閱讀工作部署要求，確保責(zé)任分工明確，計(jì)劃組織嚴(yán)密，任務(wù)落實(shí)到位。將全民閱讀指數(shù)納入社會(huì)發(fā)展指標(biāo)體系，納入創(chuàng)建文明城市指標(biāo)體系，將工作情況納入目標(biāo)管理和考核體系，逐步形成行之有效的長(zhǎng)效機(jī)制，確保全民閱讀全年化、常態(tài)化、制度化和體系化、工程化、項(xiàng)目化發(fā)展。
（二）進(jìn)一步結(jié)合實(shí)際，注重務(wù)求實(shí)效。全民閱讀工作要與市委、市政府2020年重點(diǎn)工作相結(jié)合起來，乘勢(shì)而上全面推進(jìn)新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，持續(xù)提升全市在全省發(fā)展大局中的地位，更好滿足人民對(duì)美好生活的向往。充分發(fā)揮熱心閱讀推廣的社會(huì)名人、文化名家的閱讀引領(lǐng)作用，建立閱讀推廣人隊(duì)伍，提升閱讀推廣人的閱讀推廣能力。鼓勵(lì)和支持文化團(tuán)體、教育機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)組織開展閱讀推廣服務(wù)，培育一批具有廣泛影響力的閱讀推廣機(jī)構(gòu)。結(jié)合精神文明創(chuàng)建活動(dòng)和社會(huì)公共文化服務(wù)體系建設(shè)，確保取得扎實(shí)成效和豐碩成果。
（三）進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，打造閱讀品牌。全市都要有自己的品牌活動(dòng)，80％以上的縣（區(qū)）有品牌活動(dòng)?！笆濉睍r(shí)期國(guó)民綜合閱讀率，全國(guó)2020年將達(dá)到％，而我市2020年將達(dá)到x％，高于全國(guó)x百分點(diǎn)。這些量化發(fā)展指標(biāo)，迫切需要全市各地各級(jí)各部門要不斷探索創(chuàng)新開展全民閱讀活動(dòng)的方式方法，不斷分析和總結(jié)開展全民閱讀活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，培育和樹立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，帶動(dòng)中間，大力推動(dòng)全民閱讀工作。充分利用各種書展、書市、文博會(huì)等，進(jìn)一步培育和鞏固我市全民閱讀系列品牌，形成特色，更好地推動(dòng)我市全民閱讀工作向縱深發(fā)展。
擴(kuò)展閱讀文章
全民閱讀工作計(jì)劃篇九
20xx年度已經(jīng)過去一半，在這半年的時(shí)間中我通過努力的工作，也有了一點(diǎn)收獲，跨過年中，我感覺有必要對(duì)自己的工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把下半年的工作做的更好。下面我對(duì)上半年及六月份的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)：
關(guān)于上半年及五月份工作我總結(jié)有如下幾點(diǎn)，首先是對(duì)年度的總結(jié)：
第一，總體工作業(yè)績(jī)不是很理想，年業(yè)績(jī)目標(biāo)五十萬現(xiàn)今只完成了46%(近二十三萬)，離年度目標(biāo)還有一定的距離!
第二，整年度自我對(duì)工作熱誠(chéng)不夠高，重視度不高。
第三，對(duì)轄區(qū)分行團(tuán)隊(duì)的管理力度不夠，很多任務(wù)與相關(guān)制度沒有落實(shí)到位。第四，對(duì)公司的向心力不夠，很多資源沒有充分有效利用。其次下面我六月份的工作進(jìn)行總結(jié)：
1、沒有完成自定的業(yè)績(jī)目標(biāo)。
2、完成了轄區(qū)聯(lián)華花園城社區(qū)盤源進(jìn)行了又一次整合細(xì)分，租售資源信息清晰。
3、對(duì)筍盤與主推盤以及有效盤源重視度不夠高，尤其表現(xiàn)在對(duì)主推盤的推薦不夠積極配合，沒有真正做到資源的合理有效利用。
4、對(duì)經(jīng)紀(jì)的管理鞭策不到位，讓他們對(duì)工作產(chǎn)生一定的惰性甚至開小差。
5、沒有第一時(shí)間把握好業(yè)主及客人第一動(dòng)態(tài)，導(dǎo)致有部分資源流失。
6、關(guān)于公司的制度沒有明確化，執(zhí)行不到位。
7、對(duì)新經(jīng)紀(jì)工作心態(tài)與技能缺少相關(guān)的培訓(xùn)。
8、個(gè)人自己具有一定的惰性，沒有做好自己本分的工作。
最后由于自己管理不到位不嚴(yán)厲，聽到同行陸陸續(xù)續(xù)簽單了，心里滿是壓抑的感覺，同時(shí)也為他們感到開心，因?yàn)樽C明我們這里是有市場(chǎng)的。但是我會(huì)堅(jiān)持不懈的，我相信通過自己的努力，爭(zhēng)取使自己的業(yè)務(wù)管理水平提到一個(gè)更高的高度，把自己的所學(xué)到的東西運(yùn)用到工作當(dāng)中，并利用這些知識(shí)教會(huì)戰(zhàn)友達(dá)到我自己的目標(biāo)。 希望帶出一支戰(zhàn)無不勝，攻無不勝的圣神之軍，與戰(zhàn)友們齊心協(xié)力，共同完成團(tuán)隊(duì)年度目標(biāo)。
下面是我對(duì)下半年乃至六月份的工作計(jì)劃與安排：
第一，嚴(yán)格執(zhí)行公司的一切規(guī)章制度。
第二，開發(fā)更多更優(yōu)質(zhì)房客資源，提高業(yè)績(jī)。
第第三，堅(jiān)持引進(jìn)新人才，提高團(tuán)隊(duì)力量為公司未來發(fā)展培養(yǎng)更多精英強(qiáng)將。
第四，嚴(yán)格把控珍惜好任何一個(gè)有效客源及盤源，做到無一遺漏錯(cuò)失。
第五，組織三堂以上關(guān)于房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)的銷售技能與心態(tài)的培訓(xùn)課，同時(shí)加深提高自我工作水平。其次，關(guān)于七月份的工作重點(diǎn)我們將放在客源及主推盤攻略：
1，自制戶外宣傳資料外發(fā)，重點(diǎn)區(qū)域下橋水果市場(chǎng)，1號(hào)執(zhí)行至今已有兩位客人聞?dòng)嵍鴣?，其中已成功簽一租了，效果比較明顯。
2，自己親自把關(guān)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)把握跟緊好每一位有效客源，爭(zhēng)取七月來個(gè)量的突破。
3，嚴(yán)格重視執(zhí)行筍盤主推盤推薦制度，積極配合好各分行工作并要求各經(jīng)紀(jì)無條件履行相關(guān)工作。
4，維系及開發(fā)好現(xiàn)轄區(qū)所有在租在售房源，要求大家地毯式清查消化。
5，加強(qiáng)對(duì)各經(jīng)紀(jì)的工作技能與心態(tài)培訓(xùn)。
全民閱讀工作計(jì)劃篇十
為了隆重慶祝建國(guó)六十周年，培養(yǎng)全國(guó)三億多少年兒童良好的閱讀習(xí)慣，中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)策劃開展“全國(guó)少年兒童閱讀年”活動(dòng)，旨在貫徹落實(shí)^v^、^v^加強(qiáng)未成年人思想道德教育的精神，實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，提高少年兒童的`科學(xué)文化素質(zhì)，為保障農(nóng)村留守兒童和農(nóng)民工子弟的基本文化權(quán)益提供服務(wù)。
讓我們?cè)陂喿x中一起成長(zhǎng)
20xx年4月—20xx年4月
支持單位：文化部全國(guó)文化信息資源建設(shè)管理中心等。
主辦單位：中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)。
承辦單位：中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)少年兒童圖書館專業(yè)委員會(huì)。
協(xié)辦單位：中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)推薦書目委員會(huì)。
活動(dòng)組織委員會(huì)包括策劃協(xié)調(diào)組、運(yùn)作統(tǒng)籌組、公關(guān)宣傳組和國(guó)際交流組。
少年兒童、家長(zhǎng)、教師
（一）1-3月，預(yù)備會(huì)，南寧。
（二）4月，啟動(dòng)儀式和少年兒童閱讀高層論壇，天津市少年兒童圖書館。
（三）6月，重點(diǎn)展示：城市少年兒童閱讀調(diào)查報(bào)告、少年兒童閱讀講壇、羊城青少年‘照亮明天’閱讀計(jì)劃、流動(dòng)圖書到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、青少年心理咨詢，公布“影響60年三代人的少年兒童讀物”備選書目，舉辦備選書目展，廣州市少年兒童圖書館。
（四）9月，主題閱讀：“為祖國(guó)喝彩——全國(guó)少年兒童科普作品成果展暨建國(guó)六十年優(yōu)秀少兒科普?qǐng)D書展”，重慶市少年兒童圖書館。
（五）3-12月，少年兒童閱讀活動(dòng)調(diào)查，湖南省少年兒童圖書館。
（六）3-8月，全國(guó)少年兒童快樂閱讀大賽，上海少年兒童圖書館、天津少年兒童圖書館。
（七）2-8月，全國(guó)少年兒童創(chuàng)意漫畫大賽，天津市少年兒童圖書館。
（八）1-12月，“聞一多杯”全國(guó)少年兒童書法、繪畫征集賽，武漢市少年兒童圖書館。
（九）3-9月，全國(guó)少年兒童校園劇大賽，沈陽市少年兒童圖書館。
（十）3-10月，“童心沐書香閱讀同分享”主題系列，首都圖書館；故事大王賽，重慶、武漢市少年兒童圖書館；班級(jí)讀書會(huì)，長(zhǎng)春市少年兒童圖書館；誦讀比賽，大連市少年兒童圖書館。
（十一）3-8月，廈門、蘭州、杭州、溫州、紹興、金華等各少兒圖書館舉辦多姿多彩的創(chuàng)新閱讀活動(dòng)。
（十二）4月，德國(guó)專家來華作“兒童閱讀在德國(guó)”報(bào)告；8月，赴德，中德“圖書館與閱讀”論壇。
（十三）3-12月，“閱讀接力”活動(dòng)，各個(gè)圖書館向貧困地區(qū)中小學(xué)和農(nóng)民工子弟小學(xué)送書捐書。
（十四）12月-2010年3月，全國(guó)少年兒童閱讀年活動(dòng)成果攝影展，廣西北海少年兒童圖書館承辦，4月長(zhǎng)沙首展并巡展。