總結可以激勵我們更進一步，不斷提高自己的表現。10、寫完總結后，要仔細修改和潤色，確保語言流暢精準。小編為大家整理了一些總結的例子，希望能夠幫助大家寫出更好的總結。
合唱社團心得篇一
第一段：介紹合唱社團的背景和意義（200字）
大學是學生們鍛煉自我的舞臺，社團活動是大學生們充分發(fā)展自身潛力的重要方式之一。在眾多的社團中，合唱社團以其獨特的藝術魅力和團隊合作的精神吸引著越來越多的大學生。加入合唱社團，不僅可以豐富學生們的校園生活，還可以培養(yǎng)學生們的音樂素養(yǎng)和團隊合作精神，提高他們的藝術修養(yǎng)和綜合素質。在這里，我將分享我在大學生社團合唱中獲得的心得體會。
第二段：溫故知新，提高歌唱水平（250字）
作為一個合唱愛好者，加入大學合唱社團是我鍛煉自己、追逐夢想的最佳選擇。社團的合唱指導老師具備豐富的音樂知識和指導經驗，通過她的悉心引導，我明白了聲樂的基本要求和技巧。從聲區(qū)劃分到聲音的塑造，從唱準音高到掌握節(jié)奏，無一不需要細致入微的訓練。在每周的合唱排練中，我不斷與指導老師和同伴交流、學習，不斷改進自己的演唱技巧。在鍛煉自己的同時，我也能感受到自己歌唱水平的提高，這令我對合唱的熱愛更加深厚。
第三段：團結協作，提升團隊意識（250字）
合唱是一項需要聽覺、視覺和心智的高度協調的藝術形式。在合唱表演中，每一個聲音的準確演繹都對整體效果有著不可忽視的影響，因此團隊合作極為關鍵。在合唱社團中，我們必須互相協調、和諧合作。在排練時，我們互相幫助、互相迭代，共同解決難題。當我們一同風雨兼程，最終呈現出一場完美的合唱表演時，那種團隊的滿足感和成就感是無法言喻的。通過這樣的訓練鍛煉，我的團隊意識得到了極大的提升。
第四段：藝術修養(yǎng)，感悟人生之美（250字）
合唱不僅是一種技術性的表演，更是一種藝術性的體驗。在融入和諧的聲音中，我漸漸沉醉于音樂的世界。合唱曲目有時如同大自然中的鳥語花香，令人陶醉；有時如同洪亮的歌聲，激勵著我的內心。通過合唱，我更深刻地感受到音樂所能帶給人們的情感共鳴和心靈震撼。我意識到藝術的力量和價值，從中汲取到無盡的靈感和力量，也讓我思索人生的意義和美好。
第五段：改變與成長，回報社會（250字）
合唱社團是一個溫馨的大家庭，社團成員之間的友誼與信任讓我感到溫暖和幸福。通過參與社會公益演出和校園文藝晚會，我有機會與其他社團和團隊進行合作，互相學習和交流，豐富了我的社交經歷。合唱社團的成長深深感染著我，激勵我以實際行動回報社會，從我所愛的合唱事業(yè)中汲取的資源和收獲。我志愿參與一些社會公益項目，將我所學的音樂藝術和帶給他人的快樂分享給更多需要幫助的人們。同時，我也積極參與社團的活動策劃與組織，培養(yǎng)了自己領導和管理團隊的能力。
總結：
大學生合唱社團是一個培養(yǎng)音樂素養(yǎng)和團隊合作的重要平臺。通過參與合唱社團，我提高了自己的歌唱水平，鍛煉了團隊合作能力，感受到了藝術的美妙和人生的價值。合唱社團的成長和收獲讓我深深感受到了合作團隊的力量和自己成長的動力。我將繼續(xù)踐行和回報社會，將音樂的快樂帶給更多人，同時也不斷提升自己。
合唱社團心得篇二
加入合唱社團是我大學生活中最明智的決定之一。我還記得第一次走進合唱社團排練室的時候，滿滿的熱情與期待彌漫在空氣中。此時，我還不知道，這個社團將成為我大學生涯中最珍貴的財富之一。在這個團隊里，我不僅學會了技巧，提高了唱功，更重要的是，我在這里收獲了深刻的人生體驗和珍貴的友誼。
第二段：團隊合作的重要性
在合唱社團里，團隊合作是最為重要的。我意識到，任何一項演唱任務都需要全體成員齊心協力。無論是排練還是演出，每個人都要發(fā)揚各自的專長，互相配合。我們齊心協力地努力練習每一首曲子，絞盡腦汁地攻克每一難關，最終取得了最好的效果。通過這個過程，我明白了團隊合作的力量，也深刻領悟到堅持、付出和耐心的重要性。
第三段：個人成長的機會
合唱社團不僅給我提供了一個展示才華的平臺，更重要的是，它為我提供了個人成長的機會。在排練時，我學會了傾聽和遵循指揮的意圖，這是我與其他人協調合唱所必須具備的基本素質。不僅如此，我還通過參與合唱比賽，充分展示了自己的聽覺和演唱技巧，獲得了對自己實力的認可。這樣的經歷讓我更加自信，也更加愿意肯定和發(fā)展自己在音樂方面的天賦。
第四段：珍貴的友誼
和唱團之間的友誼是我加入合唱社團最大的收獲之一。在長時間的排練和演出中，我們一起努力、一起成長，也一起分享著辛酸和喜悅。我們彼此稱呼絕不是只止于社團的成員，而更像是親密的兄弟姐妹。我們相互鼓勵，相互支持，成為了彼此身邊最溫暖的存在。這些無價的友誼，將成為我大學生活中最美好的回憶，也將伴隨我一生。
第五段：合唱社團的意義
合唱社團對我來說，意味著無數個日夜的付出和努力，也意味著美妙的音樂與珍貴的靈魂碰撞。通過參與合唱社團的活動，我發(fā)現了自己與音樂的深厚聯系，也感受到了音樂的魔力。合唱社團不僅是一個培養(yǎng)音樂興趣和提高演唱技巧的平臺，更是一個鍛煉團隊合作和個人成長的舞臺。這個團隊教會了我堅持、付出和奉獻，也培養(yǎng)了我積極樂觀的心態(tài)和對美的追求。合唱社團給了我全新的人生體驗和燦爛的回憶，我將永遠珍藏。
總結：
通過加入合唱社團，我不僅學會了技巧和提高了唱功，更重要的是學會了團隊合作、發(fā)揚個人專長和遵循指揮意圖的能力。我也發(fā)現了合唱社團帶給我的珍貴友誼，收獲了人生的成長和鍛煉。合唱社團讓我感受到了音樂的魅力，也教給了我堅持、付出和奉獻的重要性。我對于加入合唱社團的決定感到無比慶幸，也將永遠銘記這段美妙的經歷和寶貴的回憶。
合唱社團心得篇三
如今，大學生社團合唱活動在各大高校中越來越受歡迎。這類活動能夠培養(yǎng)、發(fā)揚學生的音樂素養(yǎng)，提高合唱團成員的藝術修養(yǎng)，同時也能夠提升團隊合作與協調能力。參加大學生社團合唱，既可以度過充實多彩的大學時光，又能在音樂的海洋中感受快樂與自由。
作為一名大學生社團合唱成員，我深深感受到這個團體的凝聚力與活力。在排練的過程中，大家不僅要共同完成艱苦的訓練，還要不斷磨合演唱技巧；在一次次的表演中，我們共同面對著觀眾的期待和目光，散發(fā)出屬于合唱團的美妙聲音。每當我們的聲音和諧地融合在一起，就像是一股無形的力量，能夠瞬間打動所有聆聽的心靈。
大學生社團合唱給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經驗和啟發(fā)。首先，通過與團隊的合作，在排練中學會互相傾聽、理解和尊重，培養(yǎng)了自己的團隊意識和耐心。其次，在表演中，我們需要對歌曲的情感進行深度理解并將其傳遞給觀眾，這培養(yǎng)了我的情感表達能力和獨立思考能力。此外，合唱活動還為我提供了一個展示自我的平臺，對我個人的自信心有很大的提升。
大學生社團合唱不僅對個人有益，也對整個社會具有積極的影響。合唱團的演出不僅能夠為觀眾帶來藝術上的享受，更是傳遞著團結、奉獻和向上的精神。通過合唱活動，大學生們能夠積極向社會傳遞正能量，激勵身邊的人們勇敢追求夢想、積極面對人生。合唱通過音樂將不同的聲音、文化和背景融合在一起，為構建和諧社會貢獻了一份力量。
大學生社團合唱是一個充滿魅力的活動，通過它，我們不僅能夠感受到音樂的魔力，也能夠鍛煉自己的綜合素養(yǎng)與人際關系。未來，希望越來越多的大學生加入到這個大家庭中來，共同創(chuàng)造更美妙的聲音，并通過音樂傳播更多的愛與希望。讓我們用聲音傳遞愛，用歌聲激揚青春！
合唱社團心得篇四
1、加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣
興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。
2、加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣
合唱是以高位置的`科學發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內心的歌唱。
二、訓練目標：
1、基本功訓練
教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。
聲音的訓練:
(1)呼吸(2)聲音位置(3)發(fā)聲訓練
音準的`訓練
音準是音樂表現的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。
尋找共鳴位置擴大音域的訓練
（1）胸音訓練（2）頭音訓練
合唱表現的四種手段
（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳
節(jié)奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
咬字吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
2、藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓練
由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。
4、擴大知識范圍開闊眼界
定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。
合唱團的意義：
1、鼓勵學生們展現自我
在教學中，保證一定的時間讓學生學習歌曲的演唱，同時給他們提供單獨表演的機會，以提高其音樂理解能力和表演能力。音樂表演活動不僅僅局限在課堂內的演唱，它還包括課外音樂活動以及社會音樂活動等方面。在音樂表演活動中，學生是積極主動的狀態(tài)投入情感體現和形象思維，由此獲得美感是真實而深刻的。
在本學期的社團展示活動中，我校合唱社團參與了慶六一的表演，在表演中獲得了師生及家長的好評，并受到區(qū)校領導的高度認可。
2、樹立自信心
總而言之，在教學中設計營造一種合適的情境大十分重要的。此外，要多引導和鼓勵學生去發(fā)現和體現課堂以外的情境，開拓審美視野，培養(yǎng)審美意識。
合唱社團心得篇五
第一段：介紹合唱社團的背景和意義（200字）
大學生社團合唱作為一種大眾性、群體性的藝術形式，對于大學生的成長和發(fā)展起著重要作用。大學生社團合唱可以培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)，提高他們的藝術修養(yǎng)。此外，參與合唱社團的活動還可以增強學生們的集體榮譽感和團隊協作意識，幫助他們培養(yǎng)良好的個人素質和社交能力。
第二段：合唱社團活動的日常訓練（300字）
合唱社團活動的核心是訓練，日常的合唱訓練對于團隊的專業(yè)素養(yǎng)和整體水平是至關重要的。在每日的訓練中，我們從基礎音樂知識的學習入手，包括音準、音域的培養(yǎng)，聲部分工和對聲樂技巧的掌握。在困難的情況下，我們通過反復地排練和指導，努力攻克技術難題。除了音樂技巧的培養(yǎng)，合唱社團的訓練還注重團隊合作的培養(yǎng)，每位成員都需要準確地掌握自己的音準和聲部，同時與其他成員保持緊密的配合和協調。這種協同訓練能夠幫助每位成員逐漸認識到個人在小組協作中的重要性，培養(yǎng)他們的合作意識和相互信任。
第三段：合唱社團的演出與分享（300字）
合唱社團的訓練最終目的是為演出做準備。合唱演出是社團活動的一大亮點，也是學生們展示自我才能的最佳舞臺。在合唱演出中，每位合唱團成員發(fā)揮著自己的專長，通過音樂的表達方式與聽眾們交流與分享。演出時的緊張和激動，激發(fā)了每個成員的潛能，讓他們在舞臺上盡情展示自己的技巧和才華。此外，合唱社團的演出還能夠提高大家的表演技巧和舞臺經驗，增加他們在未來的社交場合中的自信心。
第四段：合唱社團的人際關系與情感交流（200字）
合唱社團是一個充滿人際交往和情感交流的團隊。在合唱社團中，大家相互支持，共同進步，并且更加了解彼此。通過長時間的訓練和合作，成員們逐漸建立起了深厚的友誼和信任。合唱社團也是一個充滿藝術氛圍的地方，成員們可以通過音樂表達內心情感，分享彼此的喜怒哀樂。在合唱社團中，大家相互鼓勵和激勵，形成了和諧的人際關系，使每個成員都能夠在這個溫暖的大家庭中找到自己的位置。
第五段：心得與收獲（200字）
通過參與大學生社團合唱的活動，我深刻認識到音樂的魅力和合作的重要性。合唱社團的訓練使我提高了自己的音樂素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)，也讓我體驗到團隊合作的力量。在合唱的過程中，我學會了傾聽和尊重其他成員的意見，懂得了團隊合作的重要性。我也從中明白到，只有和諧地融入整個團隊，才能在合唱中發(fā)揮出最佳的個人表現。此外，合唱社團的活動還鍛煉了我的自信心和表演技巧，使我在演出時能夠自信地面對觀眾。這些心得和收獲將伴隨我一生，讓我成為一個更加全面發(fā)展的人。
綜上所述，大學生社團合唱是一項有益的活動，通過訓練和演出，我們不僅提高了音樂素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)，還獲得了團隊合作的經驗和人際交往的技巧。參與合唱社團的心得和體會將會成為我們生活中寶貴的財富，幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
合唱社團心得篇六
1.呼吸訓練:要求社員掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。經過練習，讓社員逐步感覺氣息的支持，運用到歌唱中來。
2.發(fā)聲訓練:注意咬字吐字進行練習，糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練用，學會自然圓潤的發(fā)聲。
二、合唱訓練
訓練中，采用視唱法。指導隊員分聲部先后作識譜練習。要求音高準確、節(jié)奏準確。在分聲部練習時著重指導社員唱好自己聲部的旋律。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。用和諧的聲音表現歌曲的風格和特點。讓社員在各聲部都相互了解其藝術要求的前提下，調節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，經過訓練，社團工作取得了一定的成績。在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階!
合唱社團心得篇七
xxx第一學校合唱趣學校在摸索中成長，在活動中總結閱歷，慢慢探尋到了一條屬于自己的進展路子，但由于是剛剛成立的合唱小組，受整體年齡偏小、聲音把握不佳等諸多因素的限制，所以，在教學活動當中，必需的有一條屬于自己并適合于這個團體的活動方案。經過將近一年的教學活動后，我們同時也總結了一些好的和欠缺的閱歷，現在，就這一學期的活動工作，作如下總結：
從一個合唱團的組建，再到各方面的提高，這都需要一個漫長過程，孩子們都是第一次接觸合唱，在他們的小腦袋里對合唱并沒有明確的定義，這就需要合唱團的訓練者、組織者，在平常的活動當中慢慢的用實際活動去詮釋合唱這一音樂活動，從而也讓同學在內心樹立起合唱這一概念，并全身心的痛入到排練當觀眾來。一步步的活動有序的進行，離不開學校領導的重視與關懷。在合唱團的成長過程中，校領導多次就關于如何提高合唱團的整體水平與相關負責人進行談話，雖然對這些專業(yè)性的只是沒有多少了解，但是他們會對整個合唱團的進展目標及具體活動方案進行詳細的規(guī)劃，這讓我們這些組織者也有了整個合唱團的進展目標。
把基礎音樂學問與合唱訓練相結合，是我們在活動管用的教學方法，經過，本學期的活動訓練之后，同學對最基礎的音樂學問已經有了了解，這種方法取得了較好的成效，所以在今后的活動當中因多用。
合唱是一門綜合藝術，需要同學在思想上有整體的概念，這種概念不是一朝一夕就能培育出來的，他需要很長的一段時間來進行訓練、磨合，也是隨著同學個體藝術修養(yǎng)來體現整體的藝術造詣，這就需要我們的合唱隊員的集體藝術修養(yǎng)，到達確定的'層次。其二就是聲音和情感的處理，歌曲的核心是情感，情感也是歌曲的靈魂，所以說沒有情感的音樂是沒有任何意義的音樂，我們在培育同學情感的過程中，就是要慢慢的滲透這種情感，培育同學用心去演繹每一首歌，進而達到最佳效果，聲音的統(tǒng)一也是至關重要的，合唱中沒有個體，沒有特殊，只有大同的聲音，他才能做合唱中的一員。
總之，在合唱團成立的這將近一年的時間里，我們看到了收獲，更看到了不足，這些只有在以后的不斷總結和閱歷中才能逐一解決，這樣我們的合唱團才能進入一個新的屬于自己的時代！
合唱社團心得篇八
新的一年已是春暖花開的時節(jié)，合唱社團的活動又開始啦!同學們滿懷期待、興高采烈地走進合唱訓練教室，全身心地投入了合唱訓練。
過了一個假期，首先回顧一下歌唱的狀態(tài)，找找歌唱的感覺，經過五分鐘左右的氣息訓練和發(fā)聲訓練，同學們大多數都已找到了良好的歌唱狀態(tài)，上學期的作品《梨花又開放》的幾個聲部先分別復習一遍，接著作了聲部的配合，整首歌曲基本上已掌握，只有結尾部分不夠穩(wěn)定，還需進一步加強。
根據學生掌握的情況，嘗試了與伴奏的配合，一首完整的合唱作品的展示離不開伴奏與指揮的配合，后面將在歌曲訓練具備準確性的前提下，加上情感與聲音的不斷磨合，從而不斷提高合唱的水準和效果。
合唱社團心得篇九
合唱社團活動自從本學期以來，在這四個月的時間里，不僅看到了大家的成長，也促進了我個人的成長。合唱——它本身就體現團結，協作的精神，不像獨唱，追求的只是個人的聲音，它更需要長期的配合。
關于聲音與氣息的統(tǒng)一訓練，在開展合唱的初期，由于選擇的班級跨度較大，從一年級到六年級，但是低年級的學生對于氣息的認識，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時都存在一些困難，所以不得不放慢速度，逐字逐句地進行。整個課堂一節(jié)課只有40分鐘,所以在初期,確實面臨著一些困難.
在接下來的時間里，學生的素質有了明顯的提高,高、低聲部的學生有了明顯的合作意識以及聽辨音的能力，視唱、識譜能力也有所提高，對于歌曲的情緒，在教師的指導下能較好地表現。
在訓練中，運用呼吸訓練法，讓學生尋找聞花香的感覺。剛進社團時，學生都未經過發(fā)聲練習，聲音“白而扁，氣息淺，位置低，下巴緊。針對這種情況，我先采用哼鳴練習，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲練習中注意結合咬字吐字進行練習。
在歌曲的選擇上，定了《黃河大合唱》、《同一首歌》《小螺號》,在合唱訓練中，我采用了視唱法,要求音高準確，節(jié)奏準確。力求連貫，完整。演唱時不忘填詞，先要求學生把兩個聲部都學會，然后進行聲部練習，在練習分聲部時，除了音高、節(jié)奏外，應注意正確的分句，氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，使學生更好地體會歌曲的內容。
在歌曲的藝術處理上，為了更好地體現它的內容，要求學生要將所有聲部和旋律都掌握。
總之經過大家的努力,我們能較好地完成二聲部的合作，培養(yǎng)了大家團結，協作的精神。在下一個學期，我們會投入更大的熱情，把社團活動做的更好！
合唱社團心得篇十
“陽光少年”合唱團從2009年9月成立以來，在摸索中成長，在活動中總結經驗，逐漸尋找到了一條屬于自己的發(fā)展路子，但由于是剛剛成立的合唱團，受整體年齡偏小、聲音控制不佳等諸多因素的限制，所以，在教學活動當中，必須的有一條屬于自己并適合于這個團體的活動計劃。經過將近一年的教學活動后，我們同時也總結了一些好的和欠缺的經驗，現在，就這一學期的活動工作，作如下總結：
吉勞慶小學成立于2008年，是一所在東勝教育發(fā)展中成立的小學，由于學校剛剛成立，許多教學活動還都在發(fā)展和探索階段。身在吉勞慶小學的“陽光少年”合唱團也是如，在吉小不斷發(fā)展和壯大的過程中，合唱團也在一步一步實現著自己的歌唱夢想，從無到有，從無規(guī)章無制度，到現在擁有自己的活動計劃目標、總結，這都是一個零的突破，并且我們相信，在不遠的將來，這個突破將成為合唱團發(fā)展的良好起點。
從一個合唱團的組建，再到各方面的提高，這都需要一個漫長過程，孩子們都是第一次接觸合唱，在他們的小腦袋里對合唱并沒有明確的定義，這就需要合唱團的訓練者、組織者，在平時的活動當中慢慢的用實際活動去詮釋合唱這一音樂活動，從而也讓學生在內心樹立起合唱這一概念，并全身心的痛入到排練當觀眾來。一步步的活動有序的進行，離不開學校領導的重視與關心。在合唱團的成長過程中，校領導多次就關于如何提高合唱團的整體水平與相關負責人進行談話，雖然對這些專業(yè)性的只是沒有多少了解，但是他們會對整個合唱團的發(fā)展目標及具體活動計劃進行詳細的規(guī)劃，這讓我們這些組織者也有了整個合唱團的發(fā)展目標。
把基礎音樂知識與合唱訓練相結合，是我們在活動管用的教學方法，經過，本學期的活動訓練之后，學生對最基礎的音樂知識已經有了了解，這種方法取得了較好的成效，所以在今后的活動當中因多用。
合唱是一門綜合藝術，需要學生在思想上有整體的概念，這種概念不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，他需要很長的一段時間來進行訓練、磨合，也是隨著學生個體藝術修養(yǎng)來體現整體的藝術造詣，這就需要我們的合唱隊員的集體藝術修養(yǎng)，到達一定的層次。其二就是聲音和情感的處理，歌曲的核心是情感，情感也是歌曲的靈魂，所以說沒有情感的音樂是沒有任何意義的音樂，我們在培養(yǎng)學生情感的過程中，就是要慢慢的滲透這種情感，培養(yǎng)學生用心去演繹每一首歌，進而達到最佳效果，聲音的統(tǒng)一也是至關重要的，合唱中沒有個體，沒有特殊，只有大同的聲音，他才能做合唱中的一員。
總之，在合唱團成立的這將近一年的時間里，我們看到了收獲，更看到了不足，這些只有在以后的不斷總結和經驗中才能逐一解決，這樣我們的“陽光少年”合唱團才能進入一個新的屬于自己的時代！
合唱社團心得篇十一
本周合唱社團的訓練依然從氣息和聲音的訓練開始，通過上周的訓練，本周學生的氣息比較穩(wěn)定，高音區(qū)也比較順暢、悠揚，演唱歌曲的環(huán)節(jié)：復習鞏固前面所學的三聲部歌曲《梨花又開放》，并嘗試了跟伴奏的合作，從演唱的效果看：這首歌曲的三聲部還有些不穩(wěn)定，下周訓練時要略加強調。
今天，合唱社團將學習的第二首歌曲是《家鄉(xiāng)》，首先讓學生聆聽了這首歌曲，其次視唱了歌曲的主旋律，希望在后面的訓練過程中不斷掌握它不同聲部的旋律，以進一步完美的表達歌曲。
合唱社團心得篇十二
世美界上最的聲音是人聲,最美的人聲是合唱.合唱對培養(yǎng)敏銳的音樂感知能力和提升個體的全面素質有著不可估量的作用.但是,目前一些中學生的合唱觀念淡薄,甚至誤認為齊唱就是合唱.缺乏對聲部和諧的感性體驗和成功合唱的經驗,平時又忙于文化課的學習,因而興趣不高.如何在中學生有限的時間內進行高效地合唱訓練,一直是筆者思索和實踐的重點.現根據積累的一點經驗談談自己的做法與體會.一、指導思想：
為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，在原有合唱隊人員進行重新調整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。
凡是有合唱方面的興趣愛好、自愿報名者，均可參加合唱團。經過一段時間的學習培訓后，由老師進行考核并參考綜合素質確定，根據要求及隊員綜合素質進行挑選。隊員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓練，將取消其參加合唱隊的資格。本學年我校計劃組建一個80人的合唱藝術社團。
三、
訓練措施。
1、加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣。
興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。
2、加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣。
合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內心的歌唱。
四、訓練目標：
1、基本功訓練。
教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。
聲音的訓練:。
(1)呼吸。
(2)聲音位置。
(3)發(fā)聲訓練音準的訓練。
音準是音樂表現的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。
尋找共鳴位置擴大音域的訓練（1）胸音訓練。
（2）頭音訓練合唱表現的四種手段。
（1）連唱。
（2）跳唱。
（3）強而有彈性。
（4）不連不跳節(jié)奏訓練。
音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
咬字吐字的訓練。
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
2、藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)。
通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓練。
由于初中生白嗓子聲音比較明顯，聲音的自我控制力比較差，分聲部的訓練難度比較大，所以訓練之前先把學生的聲音練統(tǒng)一。
4.計劃完成的訓練曲目：《少年少年祖國的春天》和《祖國不會忘記》。
六、訓練地點：四樓會議室。
2015年4月15日。
合唱社團心得篇十三
我們合唱社團是以今年九月組建的，本著自愿參加的原則，合唱團共有學生49人。在每周二下午社團活動時間。經過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、具有感染力的的來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：
在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后練習，要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。
合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時地作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，經過老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！
合唱社團心得篇一
第一段：介紹合唱社團的背景和意義（200字）
大學是學生們鍛煉自我的舞臺，社團活動是大學生們充分發(fā)展自身潛力的重要方式之一。在眾多的社團中，合唱社團以其獨特的藝術魅力和團隊合作的精神吸引著越來越多的大學生。加入合唱社團，不僅可以豐富學生們的校園生活，還可以培養(yǎng)學生們的音樂素養(yǎng)和團隊合作精神，提高他們的藝術修養(yǎng)和綜合素質。在這里，我將分享我在大學生社團合唱中獲得的心得體會。
第二段：溫故知新，提高歌唱水平（250字）
作為一個合唱愛好者，加入大學合唱社團是我鍛煉自己、追逐夢想的最佳選擇。社團的合唱指導老師具備豐富的音樂知識和指導經驗，通過她的悉心引導，我明白了聲樂的基本要求和技巧。從聲區(qū)劃分到聲音的塑造，從唱準音高到掌握節(jié)奏，無一不需要細致入微的訓練。在每周的合唱排練中，我不斷與指導老師和同伴交流、學習，不斷改進自己的演唱技巧。在鍛煉自己的同時，我也能感受到自己歌唱水平的提高，這令我對合唱的熱愛更加深厚。
第三段：團結協作，提升團隊意識（250字）
合唱是一項需要聽覺、視覺和心智的高度協調的藝術形式。在合唱表演中，每一個聲音的準確演繹都對整體效果有著不可忽視的影響，因此團隊合作極為關鍵。在合唱社團中，我們必須互相協調、和諧合作。在排練時，我們互相幫助、互相迭代，共同解決難題。當我們一同風雨兼程，最終呈現出一場完美的合唱表演時，那種團隊的滿足感和成就感是無法言喻的。通過這樣的訓練鍛煉，我的團隊意識得到了極大的提升。
第四段：藝術修養(yǎng)，感悟人生之美（250字）
合唱不僅是一種技術性的表演，更是一種藝術性的體驗。在融入和諧的聲音中，我漸漸沉醉于音樂的世界。合唱曲目有時如同大自然中的鳥語花香，令人陶醉；有時如同洪亮的歌聲，激勵著我的內心。通過合唱，我更深刻地感受到音樂所能帶給人們的情感共鳴和心靈震撼。我意識到藝術的力量和價值，從中汲取到無盡的靈感和力量，也讓我思索人生的意義和美好。
第五段：改變與成長，回報社會（250字）
合唱社團是一個溫馨的大家庭，社團成員之間的友誼與信任讓我感到溫暖和幸福。通過參與社會公益演出和校園文藝晚會，我有機會與其他社團和團隊進行合作，互相學習和交流，豐富了我的社交經歷。合唱社團的成長深深感染著我，激勵我以實際行動回報社會，從我所愛的合唱事業(yè)中汲取的資源和收獲。我志愿參與一些社會公益項目，將我所學的音樂藝術和帶給他人的快樂分享給更多需要幫助的人們。同時，我也積極參與社團的活動策劃與組織，培養(yǎng)了自己領導和管理團隊的能力。
總結：
大學生合唱社團是一個培養(yǎng)音樂素養(yǎng)和團隊合作的重要平臺。通過參與合唱社團，我提高了自己的歌唱水平，鍛煉了團隊合作能力，感受到了藝術的美妙和人生的價值。合唱社團的成長和收獲讓我深深感受到了合作團隊的力量和自己成長的動力。我將繼續(xù)踐行和回報社會，將音樂的快樂帶給更多人，同時也不斷提升自己。
合唱社團心得篇二
加入合唱社團是我大學生活中最明智的決定之一。我還記得第一次走進合唱社團排練室的時候，滿滿的熱情與期待彌漫在空氣中。此時，我還不知道，這個社團將成為我大學生涯中最珍貴的財富之一。在這個團隊里，我不僅學會了技巧，提高了唱功，更重要的是，我在這里收獲了深刻的人生體驗和珍貴的友誼。
第二段：團隊合作的重要性
在合唱社團里，團隊合作是最為重要的。我意識到，任何一項演唱任務都需要全體成員齊心協力。無論是排練還是演出，每個人都要發(fā)揚各自的專長，互相配合。我們齊心協力地努力練習每一首曲子，絞盡腦汁地攻克每一難關，最終取得了最好的效果。通過這個過程，我明白了團隊合作的力量，也深刻領悟到堅持、付出和耐心的重要性。
第三段：個人成長的機會
合唱社團不僅給我提供了一個展示才華的平臺，更重要的是，它為我提供了個人成長的機會。在排練時，我學會了傾聽和遵循指揮的意圖，這是我與其他人協調合唱所必須具備的基本素質。不僅如此，我還通過參與合唱比賽，充分展示了自己的聽覺和演唱技巧，獲得了對自己實力的認可。這樣的經歷讓我更加自信，也更加愿意肯定和發(fā)展自己在音樂方面的天賦。
第四段：珍貴的友誼
和唱團之間的友誼是我加入合唱社團最大的收獲之一。在長時間的排練和演出中，我們一起努力、一起成長，也一起分享著辛酸和喜悅。我們彼此稱呼絕不是只止于社團的成員，而更像是親密的兄弟姐妹。我們相互鼓勵，相互支持，成為了彼此身邊最溫暖的存在。這些無價的友誼，將成為我大學生活中最美好的回憶，也將伴隨我一生。
第五段：合唱社團的意義
合唱社團對我來說，意味著無數個日夜的付出和努力，也意味著美妙的音樂與珍貴的靈魂碰撞。通過參與合唱社團的活動，我發(fā)現了自己與音樂的深厚聯系，也感受到了音樂的魔力。合唱社團不僅是一個培養(yǎng)音樂興趣和提高演唱技巧的平臺，更是一個鍛煉團隊合作和個人成長的舞臺。這個團隊教會了我堅持、付出和奉獻，也培養(yǎng)了我積極樂觀的心態(tài)和對美的追求。合唱社團給了我全新的人生體驗和燦爛的回憶，我將永遠珍藏。
總結：
通過加入合唱社團，我不僅學會了技巧和提高了唱功，更重要的是學會了團隊合作、發(fā)揚個人專長和遵循指揮意圖的能力。我也發(fā)現了合唱社團帶給我的珍貴友誼，收獲了人生的成長和鍛煉。合唱社團讓我感受到了音樂的魅力，也教給了我堅持、付出和奉獻的重要性。我對于加入合唱社團的決定感到無比慶幸，也將永遠銘記這段美妙的經歷和寶貴的回憶。
合唱社團心得篇三
如今，大學生社團合唱活動在各大高校中越來越受歡迎。這類活動能夠培養(yǎng)、發(fā)揚學生的音樂素養(yǎng)，提高合唱團成員的藝術修養(yǎng)，同時也能夠提升團隊合作與協調能力。參加大學生社團合唱，既可以度過充實多彩的大學時光，又能在音樂的海洋中感受快樂與自由。
作為一名大學生社團合唱成員，我深深感受到這個團體的凝聚力與活力。在排練的過程中，大家不僅要共同完成艱苦的訓練，還要不斷磨合演唱技巧；在一次次的表演中，我們共同面對著觀眾的期待和目光，散發(fā)出屬于合唱團的美妙聲音。每當我們的聲音和諧地融合在一起，就像是一股無形的力量，能夠瞬間打動所有聆聽的心靈。
大學生社團合唱給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經驗和啟發(fā)。首先，通過與團隊的合作，在排練中學會互相傾聽、理解和尊重，培養(yǎng)了自己的團隊意識和耐心。其次，在表演中，我們需要對歌曲的情感進行深度理解并將其傳遞給觀眾，這培養(yǎng)了我的情感表達能力和獨立思考能力。此外，合唱活動還為我提供了一個展示自我的平臺，對我個人的自信心有很大的提升。
大學生社團合唱不僅對個人有益，也對整個社會具有積極的影響。合唱團的演出不僅能夠為觀眾帶來藝術上的享受，更是傳遞著團結、奉獻和向上的精神。通過合唱活動，大學生們能夠積極向社會傳遞正能量，激勵身邊的人們勇敢追求夢想、積極面對人生。合唱通過音樂將不同的聲音、文化和背景融合在一起，為構建和諧社會貢獻了一份力量。
大學生社團合唱是一個充滿魅力的活動，通過它，我們不僅能夠感受到音樂的魔力，也能夠鍛煉自己的綜合素養(yǎng)與人際關系。未來，希望越來越多的大學生加入到這個大家庭中來，共同創(chuàng)造更美妙的聲音，并通過音樂傳播更多的愛與希望。讓我們用聲音傳遞愛，用歌聲激揚青春！
合唱社團心得篇四
1、加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣
興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。
2、加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣
合唱是以高位置的`科學發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內心的歌唱。
二、訓練目標：
1、基本功訓練
教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。
聲音的訓練:
(1)呼吸(2)聲音位置(3)發(fā)聲訓練
音準的`訓練
音準是音樂表現的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。
尋找共鳴位置擴大音域的訓練
（1）胸音訓練（2）頭音訓練
合唱表現的四種手段
（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳
節(jié)奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
咬字吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
2、藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓練
由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。
4、擴大知識范圍開闊眼界
定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。
合唱團的意義：
1、鼓勵學生們展現自我
在教學中，保證一定的時間讓學生學習歌曲的演唱，同時給他們提供單獨表演的機會，以提高其音樂理解能力和表演能力。音樂表演活動不僅僅局限在課堂內的演唱，它還包括課外音樂活動以及社會音樂活動等方面。在音樂表演活動中，學生是積極主動的狀態(tài)投入情感體現和形象思維，由此獲得美感是真實而深刻的。
在本學期的社團展示活動中，我校合唱社團參與了慶六一的表演，在表演中獲得了師生及家長的好評，并受到區(qū)校領導的高度認可。
2、樹立自信心
總而言之，在教學中設計營造一種合適的情境大十分重要的。此外，要多引導和鼓勵學生去發(fā)現和體現課堂以外的情境，開拓審美視野，培養(yǎng)審美意識。
合唱社團心得篇五
第一段：介紹合唱社團的背景和意義（200字）
大學生社團合唱作為一種大眾性、群體性的藝術形式，對于大學生的成長和發(fā)展起著重要作用。大學生社團合唱可以培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)，提高他們的藝術修養(yǎng)。此外，參與合唱社團的活動還可以增強學生們的集體榮譽感和團隊協作意識，幫助他們培養(yǎng)良好的個人素質和社交能力。
第二段：合唱社團活動的日常訓練（300字）
合唱社團活動的核心是訓練，日常的合唱訓練對于團隊的專業(yè)素養(yǎng)和整體水平是至關重要的。在每日的訓練中，我們從基礎音樂知識的學習入手，包括音準、音域的培養(yǎng)，聲部分工和對聲樂技巧的掌握。在困難的情況下，我們通過反復地排練和指導，努力攻克技術難題。除了音樂技巧的培養(yǎng)，合唱社團的訓練還注重團隊合作的培養(yǎng)，每位成員都需要準確地掌握自己的音準和聲部，同時與其他成員保持緊密的配合和協調。這種協同訓練能夠幫助每位成員逐漸認識到個人在小組協作中的重要性，培養(yǎng)他們的合作意識和相互信任。
第三段：合唱社團的演出與分享（300字）
合唱社團的訓練最終目的是為演出做準備。合唱演出是社團活動的一大亮點，也是學生們展示自我才能的最佳舞臺。在合唱演出中，每位合唱團成員發(fā)揮著自己的專長，通過音樂的表達方式與聽眾們交流與分享。演出時的緊張和激動，激發(fā)了每個成員的潛能，讓他們在舞臺上盡情展示自己的技巧和才華。此外，合唱社團的演出還能夠提高大家的表演技巧和舞臺經驗，增加他們在未來的社交場合中的自信心。
第四段：合唱社團的人際關系與情感交流（200字）
合唱社團是一個充滿人際交往和情感交流的團隊。在合唱社團中，大家相互支持，共同進步，并且更加了解彼此。通過長時間的訓練和合作，成員們逐漸建立起了深厚的友誼和信任。合唱社團也是一個充滿藝術氛圍的地方，成員們可以通過音樂表達內心情感，分享彼此的喜怒哀樂。在合唱社團中，大家相互鼓勵和激勵，形成了和諧的人際關系，使每個成員都能夠在這個溫暖的大家庭中找到自己的位置。
第五段：心得與收獲（200字）
通過參與大學生社團合唱的活動，我深刻認識到音樂的魅力和合作的重要性。合唱社團的訓練使我提高了自己的音樂素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)，也讓我體驗到團隊合作的力量。在合唱的過程中，我學會了傾聽和尊重其他成員的意見，懂得了團隊合作的重要性。我也從中明白到，只有和諧地融入整個團隊，才能在合唱中發(fā)揮出最佳的個人表現。此外，合唱社團的活動還鍛煉了我的自信心和表演技巧，使我在演出時能夠自信地面對觀眾。這些心得和收獲將伴隨我一生，讓我成為一個更加全面發(fā)展的人。
綜上所述，大學生社團合唱是一項有益的活動，通過訓練和演出，我們不僅提高了音樂素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)，還獲得了團隊合作的經驗和人際交往的技巧。參與合唱社團的心得和體會將會成為我們生活中寶貴的財富，幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
合唱社團心得篇六
1.呼吸訓練:要求社員掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。經過練習，讓社員逐步感覺氣息的支持，運用到歌唱中來。
2.發(fā)聲訓練:注意咬字吐字進行練習，糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練用，學會自然圓潤的發(fā)聲。
二、合唱訓練
訓練中，采用視唱法。指導隊員分聲部先后作識譜練習。要求音高準確、節(jié)奏準確。在分聲部練習時著重指導社員唱好自己聲部的旋律。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。用和諧的聲音表現歌曲的風格和特點。讓社員在各聲部都相互了解其藝術要求的前提下，調節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，經過訓練，社團工作取得了一定的成績。在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階!
合唱社團心得篇七
xxx第一學校合唱趣學校在摸索中成長，在活動中總結閱歷，慢慢探尋到了一條屬于自己的進展路子，但由于是剛剛成立的合唱小組，受整體年齡偏小、聲音把握不佳等諸多因素的限制，所以，在教學活動當中，必需的有一條屬于自己并適合于這個團體的活動方案。經過將近一年的教學活動后，我們同時也總結了一些好的和欠缺的閱歷，現在，就這一學期的活動工作，作如下總結：
從一個合唱團的組建，再到各方面的提高，這都需要一個漫長過程，孩子們都是第一次接觸合唱，在他們的小腦袋里對合唱并沒有明確的定義，這就需要合唱團的訓練者、組織者，在平常的活動當中慢慢的用實際活動去詮釋合唱這一音樂活動，從而也讓同學在內心樹立起合唱這一概念，并全身心的痛入到排練當觀眾來。一步步的活動有序的進行，離不開學校領導的重視與關懷。在合唱團的成長過程中，校領導多次就關于如何提高合唱團的整體水平與相關負責人進行談話，雖然對這些專業(yè)性的只是沒有多少了解，但是他們會對整個合唱團的進展目標及具體活動方案進行詳細的規(guī)劃，這讓我們這些組織者也有了整個合唱團的進展目標。
把基礎音樂學問與合唱訓練相結合，是我們在活動管用的教學方法，經過，本學期的活動訓練之后，同學對最基礎的音樂學問已經有了了解，這種方法取得了較好的成效，所以在今后的活動當中因多用。
合唱是一門綜合藝術，需要同學在思想上有整體的概念，這種概念不是一朝一夕就能培育出來的，他需要很長的一段時間來進行訓練、磨合，也是隨著同學個體藝術修養(yǎng)來體現整體的藝術造詣，這就需要我們的合唱隊員的集體藝術修養(yǎng)，到達確定的'層次。其二就是聲音和情感的處理，歌曲的核心是情感，情感也是歌曲的靈魂，所以說沒有情感的音樂是沒有任何意義的音樂，我們在培育同學情感的過程中，就是要慢慢的滲透這種情感，培育同學用心去演繹每一首歌，進而達到最佳效果，聲音的統(tǒng)一也是至關重要的，合唱中沒有個體，沒有特殊，只有大同的聲音，他才能做合唱中的一員。
總之，在合唱團成立的這將近一年的時間里，我們看到了收獲，更看到了不足，這些只有在以后的不斷總結和閱歷中才能逐一解決，這樣我們的合唱團才能進入一個新的屬于自己的時代！
合唱社團心得篇八
新的一年已是春暖花開的時節(jié)，合唱社團的活動又開始啦!同學們滿懷期待、興高采烈地走進合唱訓練教室，全身心地投入了合唱訓練。
過了一個假期，首先回顧一下歌唱的狀態(tài)，找找歌唱的感覺，經過五分鐘左右的氣息訓練和發(fā)聲訓練，同學們大多數都已找到了良好的歌唱狀態(tài)，上學期的作品《梨花又開放》的幾個聲部先分別復習一遍，接著作了聲部的配合，整首歌曲基本上已掌握，只有結尾部分不夠穩(wěn)定，還需進一步加強。
根據學生掌握的情況，嘗試了與伴奏的配合，一首完整的合唱作品的展示離不開伴奏與指揮的配合，后面將在歌曲訓練具備準確性的前提下，加上情感與聲音的不斷磨合，從而不斷提高合唱的水準和效果。
合唱社團心得篇九
合唱社團活動自從本學期以來，在這四個月的時間里，不僅看到了大家的成長，也促進了我個人的成長。合唱——它本身就體現團結，協作的精神，不像獨唱，追求的只是個人的聲音，它更需要長期的配合。
關于聲音與氣息的統(tǒng)一訓練，在開展合唱的初期，由于選擇的班級跨度較大，從一年級到六年級，但是低年級的學生對于氣息的認識，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時都存在一些困難，所以不得不放慢速度，逐字逐句地進行。整個課堂一節(jié)課只有40分鐘,所以在初期,確實面臨著一些困難.
在接下來的時間里，學生的素質有了明顯的提高,高、低聲部的學生有了明顯的合作意識以及聽辨音的能力，視唱、識譜能力也有所提高，對于歌曲的情緒，在教師的指導下能較好地表現。
在訓練中，運用呼吸訓練法，讓學生尋找聞花香的感覺。剛進社團時，學生都未經過發(fā)聲練習，聲音“白而扁，氣息淺，位置低，下巴緊。針對這種情況，我先采用哼鳴練習，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲練習中注意結合咬字吐字進行練習。
在歌曲的選擇上，定了《黃河大合唱》、《同一首歌》《小螺號》,在合唱訓練中，我采用了視唱法,要求音高準確，節(jié)奏準確。力求連貫，完整。演唱時不忘填詞，先要求學生把兩個聲部都學會，然后進行聲部練習，在練習分聲部時，除了音高、節(jié)奏外，應注意正確的分句，氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，使學生更好地體會歌曲的內容。
在歌曲的藝術處理上，為了更好地體現它的內容，要求學生要將所有聲部和旋律都掌握。
總之經過大家的努力,我們能較好地完成二聲部的合作，培養(yǎng)了大家團結，協作的精神。在下一個學期，我們會投入更大的熱情，把社團活動做的更好！
合唱社團心得篇十
“陽光少年”合唱團從2009年9月成立以來，在摸索中成長，在活動中總結經驗，逐漸尋找到了一條屬于自己的發(fā)展路子，但由于是剛剛成立的合唱團，受整體年齡偏小、聲音控制不佳等諸多因素的限制，所以，在教學活動當中，必須的有一條屬于自己并適合于這個團體的活動計劃。經過將近一年的教學活動后，我們同時也總結了一些好的和欠缺的經驗，現在，就這一學期的活動工作，作如下總結：
吉勞慶小學成立于2008年，是一所在東勝教育發(fā)展中成立的小學，由于學校剛剛成立，許多教學活動還都在發(fā)展和探索階段。身在吉勞慶小學的“陽光少年”合唱團也是如，在吉小不斷發(fā)展和壯大的過程中，合唱團也在一步一步實現著自己的歌唱夢想，從無到有，從無規(guī)章無制度，到現在擁有自己的活動計劃目標、總結，這都是一個零的突破，并且我們相信，在不遠的將來，這個突破將成為合唱團發(fā)展的良好起點。
從一個合唱團的組建，再到各方面的提高，這都需要一個漫長過程，孩子們都是第一次接觸合唱，在他們的小腦袋里對合唱并沒有明確的定義，這就需要合唱團的訓練者、組織者，在平時的活動當中慢慢的用實際活動去詮釋合唱這一音樂活動，從而也讓學生在內心樹立起合唱這一概念，并全身心的痛入到排練當觀眾來。一步步的活動有序的進行，離不開學校領導的重視與關心。在合唱團的成長過程中，校領導多次就關于如何提高合唱團的整體水平與相關負責人進行談話，雖然對這些專業(yè)性的只是沒有多少了解，但是他們會對整個合唱團的發(fā)展目標及具體活動計劃進行詳細的規(guī)劃，這讓我們這些組織者也有了整個合唱團的發(fā)展目標。
把基礎音樂知識與合唱訓練相結合，是我們在活動管用的教學方法，經過，本學期的活動訓練之后，學生對最基礎的音樂知識已經有了了解，這種方法取得了較好的成效，所以在今后的活動當中因多用。
合唱是一門綜合藝術，需要學生在思想上有整體的概念，這種概念不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，他需要很長的一段時間來進行訓練、磨合，也是隨著學生個體藝術修養(yǎng)來體現整體的藝術造詣，這就需要我們的合唱隊員的集體藝術修養(yǎng)，到達一定的層次。其二就是聲音和情感的處理，歌曲的核心是情感，情感也是歌曲的靈魂，所以說沒有情感的音樂是沒有任何意義的音樂，我們在培養(yǎng)學生情感的過程中，就是要慢慢的滲透這種情感，培養(yǎng)學生用心去演繹每一首歌，進而達到最佳效果，聲音的統(tǒng)一也是至關重要的，合唱中沒有個體，沒有特殊，只有大同的聲音，他才能做合唱中的一員。
總之，在合唱團成立的這將近一年的時間里，我們看到了收獲，更看到了不足，這些只有在以后的不斷總結和經驗中才能逐一解決，這樣我們的“陽光少年”合唱團才能進入一個新的屬于自己的時代！
合唱社團心得篇十一
本周合唱社團的訓練依然從氣息和聲音的訓練開始，通過上周的訓練，本周學生的氣息比較穩(wěn)定，高音區(qū)也比較順暢、悠揚，演唱歌曲的環(huán)節(jié)：復習鞏固前面所學的三聲部歌曲《梨花又開放》，并嘗試了跟伴奏的合作，從演唱的效果看：這首歌曲的三聲部還有些不穩(wěn)定，下周訓練時要略加強調。
今天，合唱社團將學習的第二首歌曲是《家鄉(xiāng)》，首先讓學生聆聽了這首歌曲，其次視唱了歌曲的主旋律，希望在后面的訓練過程中不斷掌握它不同聲部的旋律，以進一步完美的表達歌曲。
合唱社團心得篇十二
世美界上最的聲音是人聲,最美的人聲是合唱.合唱對培養(yǎng)敏銳的音樂感知能力和提升個體的全面素質有著不可估量的作用.但是,目前一些中學生的合唱觀念淡薄,甚至誤認為齊唱就是合唱.缺乏對聲部和諧的感性體驗和成功合唱的經驗,平時又忙于文化課的學習,因而興趣不高.如何在中學生有限的時間內進行高效地合唱訓練,一直是筆者思索和實踐的重點.現根據積累的一點經驗談談自己的做法與體會.一、指導思想：
為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，在原有合唱隊人員進行重新調整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。
凡是有合唱方面的興趣愛好、自愿報名者，均可參加合唱團。經過一段時間的學習培訓后，由老師進行考核并參考綜合素質確定，根據要求及隊員綜合素質進行挑選。隊員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓練，將取消其參加合唱隊的資格。本學年我校計劃組建一個80人的合唱藝術社團。
三、
訓練措施。
1、加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣。
興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。
2、加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣。
合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內心的歌唱。
四、訓練目標：
1、基本功訓練。
教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。
聲音的訓練:。
(1)呼吸。
(2)聲音位置。
(3)發(fā)聲訓練音準的訓練。
音準是音樂表現的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。
尋找共鳴位置擴大音域的訓練（1）胸音訓練。
（2）頭音訓練合唱表現的四種手段。
（1）連唱。
（2）跳唱。
（3）強而有彈性。
（4）不連不跳節(jié)奏訓練。
音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
咬字吐字的訓練。
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
2、藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)。
通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓練。
由于初中生白嗓子聲音比較明顯，聲音的自我控制力比較差，分聲部的訓練難度比較大，所以訓練之前先把學生的聲音練統(tǒng)一。
4.計劃完成的訓練曲目：《少年少年祖國的春天》和《祖國不會忘記》。
六、訓練地點：四樓會議室。
2015年4月15日。
合唱社團心得篇十三
我們合唱社團是以今年九月組建的，本著自愿參加的原則，合唱團共有學生49人。在每周二下午社團活動時間。經過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、具有感染力的的來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：
在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后練習，要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。
合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時地作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，經過老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！