總結(jié)是我們成長路上的里程碑，是值得回憶的重要片段。如何實現(xiàn)人與自然和諧共存？這是全球生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)鍵。以下是一些總結(jié)的典型范文，希望可以給大家寫作提供參考和借鑒。
學(xué)生上課申請書篇一
首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予本次難得的學(xué)習(xí)機會，本次活動的主題是“濰坊市學(xué)前教育中心教研組教研活動研究會”，本次活動主要分為觀摩教學(xué)活動并進行點評以及講座兩種形式，尤其是前者，采取觀摩后全員參與討論，對示范課進行探討，特別是在董續(xù)花教授（中華女子學(xué)院教授）的引導(dǎo)下進行思考，使我們在座的每位都受益匪淺。
通過這次活動，使我感觸很多，自身得到了很大的提高，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、對各領(lǐng)域教學(xué)活動有了更深層次的理解與探討
本次觀摩活動涵蓋多領(lǐng)域、多年齡階段，有社會領(lǐng)域的《我喜歡我》，健康領(lǐng)域的《護眼歌》、《好玩的紙盒》，藝術(shù)領(lǐng)域的《魔術(shù)紙變變變》、《五彩繽紛的煙花》、《冬天的樹》，科學(xué)領(lǐng)域《小象要回家》《好玩的頂》共六節(jié)觀摩活動，探討最多的是藝術(shù)與科學(xué)領(lǐng)域，如何既吸引孩子的興趣又能適當?shù)囊龑?dǎo)幼兒達到教學(xué)目標，這是一門很深的學(xué)問。
二、通過專家以及諸位教師的評課，對教學(xué)活動的設(shè)計有了新的了解
本次觀摩活動，每次活動結(jié)束后都會由董教授提出思考點，諸多老師根據(jù)思考點提出自己的見解，各位老師可謂仁者見仁智者見智，但通過探討對問題也有了更深的見解，在以后的教學(xué)活動中，我想一定要努力做到以下幾點：
1、教學(xué)活動名稱的選擇一定要抓住中心且與教學(xué)目標及內(nèi)容相符合，在此基礎(chǔ)上再追求吸引力和獨特性。不會出現(xiàn)類似活動中的錯誤：《護眼歌》在目標及內(nèi)容中絲毫沒有以“歌”作為重點，《有趣的頂》“頂”本身并非名詞，《冬天的樹》不但沒有開門見山，重點在畫線上了。
2、教學(xué)活動的設(shè)計應(yīng)避免形式多樣、面面聚到有失重點。通過一節(jié)活動想把所有的相關(guān)知識都傳授給幼兒未必有點“一口吃胖子”，且不說孩子的接受能力有限，一會兒讓幼兒體驗，一會學(xué)習(xí)兒歌，一會觀看圖片，一會兒幼兒貼圖示記錄……孩子忙忙碌碌，教學(xué)活動的重點反而沒突顯出來。
3、新領(lǐng)域的探索要巧妙，如本次活動中的《冬天的樹》，嘗試讓幼兒學(xué)習(xí)粉筆畫，體裁新穎具有創(chuàng)造性，但是前期前期要充分了解，盡可能了解本領(lǐng)域幼兒的發(fā)展特點，專業(yè)術(shù)語要通俗易懂。
4、在教學(xué)活動中，若出現(xiàn)重復(fù)性的活動，如講兩邊故事、做兩次實驗等，第二次的目標應(yīng)該更具有層次性、遞進性，避免進行重復(fù)活動。
5、如何與幼兒進行交流與評價，是我們今后教學(xué)活動探索的重點。在教學(xué)活動中幼兒的反應(yīng)與應(yīng)答很多是我們始料未及的，及時給予幼兒肯定或應(yīng)答對幼兒的發(fā)展具有重要影響。
6、背景音樂的選擇要慎重。在多次教學(xué)活動中都出現(xiàn)過當幼兒進行創(chuàng)作或?qū)嶒灂r播放背景音樂的現(xiàn)象，專家建議，對背景音樂的選擇要慎重，應(yīng)以輕音樂為主，至于背景音樂的有無對幼兒創(chuàng)作是否有影響，還是今后我們需要探討的問題。
三、通過本次學(xué)習(xí)活動，發(fā)現(xiàn)自己存有諸多不足之處
一直以為自己少的是實踐，對于理論，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)已不是問題。但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)幼兒教育的發(fā)展太迅速了，如果不學(xué)習(xí)還是要落后于時代的。尤其是《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，還需要更透徹的去解讀，還有每個年齡階段對幼兒具有怎樣的要求，如果帶班教師連這些都不知道，確實是很不合格的老師。
四、今后努力方向
有缺點不要緊，知不足而后進才是最重要的。通過本次活動，發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動的設(shè)計本身有很多值得研究的點，在學(xué)前教育大力發(fā)展的情況下，相信不久各領(lǐng)域的教學(xué)活動會像中小學(xué)的學(xué)科教學(xué)一樣受到重視，因此自己應(yīng)該結(jié)合自己的特長進行領(lǐng)域研究，美術(shù)領(lǐng)域?qū)ψ约簛碚f是不錯的選擇，希望自己在此方面有所造就。
總之，這次教研活動雖然安排在周末，時間緊，任務(wù)重，但是獲益匪淺，希望在后的教學(xué)活動中，能夠理論聯(lián)系實踐，真正學(xué)有所用，有更大的提高！
經(jīng)園長安排、我和大四班陳老師榮幸的獲得了一次外出學(xué)習(xí)機會！步入社會以來、第一次到外學(xué)習(xí)，使我受益匪淺！
早上九點我們便到達了學(xué)習(xí)基地——xx幼兒園。因為九點三十公開課程才開始、經(jīng)該園的老師講解，我們就先參觀該園的環(huán)境與班級結(jié)構(gòu)。
這幼兒園規(guī)模還是挺大的、課室與臥室是單獨的、有足夠的空間讓幼兒活動。課室裝飾的特別漂亮、像一個充滿快樂的兒童世界一樣！掛著老師親手弄的吊飾、以及墻壁周圍粘貼了老師布置的教學(xué)角落。
開始上課了、來自不同幼兒園的老師已就座在小朋友的后面。小朋友在老師的帶領(lǐng)下有禮貌的與他園老師熱情的打招呼！
第一堂課：音樂活動《小松鼠進行曲》、該堂課的目標是：
1認識和感知音樂美、
2通過節(jié)奏感受音樂的氣息！
3激發(fā)幼兒為音樂打拍子，如：拍手、跺腳！
我覺得該堂課上得好的地方就是；幼兒會找到自己的打拍子方式、巧妙的運用自己的方式去掌握音樂！美中不足的是：幼兒的主動性和課堂教學(xué)不是很活躍、比較被動。
第二堂課：數(shù)學(xué)活動《認識日歷》、該節(jié)課的教學(xué)目標是：
1認識日歷的種類。如：臺歷、掛歷、墻歷等。
2認識一年有多少個月、一個月多上了星期。
3認識一個星期有多少天、分別是星期幾？
4認識字寶寶：日歷、年、月、日、星期一到星期日。
該節(jié)課課堂教學(xué)很活躍、小朋友積極的舉手發(fā)言、掌握該節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教師的上課方式獨特、語調(diào)語氣達到了與幼兒深入教學(xué)的目的。但是、有一點就是：配班老師不太清楚該堂課的流程、沒有很好的配合好上課老師、上課老師雖然課堂氣氛很活躍但是有些言語過于夸張。如：哎呀、我的天拉、你實在是太厲害了！
經(jīng)一事、長一智。通過這次的外出學(xué)習(xí)、我懂得了：一堂完美的課需要準備的相當充分、課堂流程相當熟悉，不會因為一點事而斷了這堂課的流程。老師間相互配合、適當?shù)臅r候老師應(yīng)如何調(diào)動課堂氣氛，讓這節(jié)課達到高潮與目的。
揚長避短、學(xué)會體會、學(xué)會掌握她人的優(yōu)點！用她的好的地方起彌補自己課堂上的不足、感謝這次的學(xué)習(xí)機會！
學(xué)生上課申請書篇二
尊敬的學(xué)校：
我是x年級x班的學(xué)生,自從上了初三以來,我有感于學(xué)業(yè)負擔越來越重,而自己對于學(xué)習(xí)逐漸感到吃力.為了鞏固自我的知識體系以及成績的'進步,我自愿申請在周六下午到校上課。
望您能夠批準.
xxx年x月x日
學(xué)生上課申請書篇三
由于高中階段課程繁多，學(xué)習(xí)任務(wù)較重。僅僅靠日常教學(xué)日中老師的教學(xué)，無法滿足課程進度的要求，也無法讓我們學(xué)生真正的透徹的領(lǐng)悟到所學(xué)知識的.真諦，更無法滿足應(yīng)付高考的要求。所以，我們在此向年級各班提出申請：要求年級各班安排老師周六和周日給我們輔導(dǎo)，望年級各班老師站在高考最終勝利的角度上，站在家長和我們學(xué)生的角度上予以批準。由此項補課產(chǎn)生的相關(guān)費用，我們自愿繳納。
學(xué)生簽名：
申請人：xx高中高x（）班學(xué)生申請日期：20xx年12月19日
學(xué)生上課申請書篇四
由于我校大部分學(xué)生為住校生，為確保他們的安全及學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)校決定自本學(xué)期開始全部住宿生周六在校上自習(xí)。部分走讀生家長的要求，在履行下列協(xié)議后，學(xué)校允許其子女周六到校上自習(xí)。協(xié)議如下：
一、自習(xí)時間：
上午8：10--11：30，下午14：20--17：40。
二、相互約定：
1、本著家長和學(xué)生自愿的原則，學(xué)校不做強求。
2、為了保證學(xué)生的安全和周六自習(xí)質(zhì)量，同意學(xué)生到校自習(xí)的家長，有義務(wù)對學(xué)生進行交通安全知識教育和自我保護意識教育。
3、學(xué)校只負責(zé)在校期間的安全教育和安全管理，途中交通安全和校外人身安全均由家長負責(zé)。
4、學(xué)生在校上自習(xí)期間必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)，遵守紀律，尊敬老師，不遲到，不早退，不缺課，不逃課，課間不追逐打鬧。學(xué)生上自習(xí)因遲到、早退、擅自外出、不服從管理打架斗毆等違反學(xué)校規(guī)章制度造成的一切后果由學(xué)生和家長承擔責(zé)任。
5、學(xué)生因病或其他事宜不能到校自習(xí)，需家長親自到校或打電話向班主任請假。
6.在自習(xí)期間學(xué)生的學(xué)習(xí)及其他相關(guān)事宜由看自習(xí)教師負責(zé)。
7.以上條款家長若能履行職責(zé)，擔負起責(zé)任并來校簽字，學(xué)校才能接受學(xué)生到校上自習(xí)。希望家長認真考慮，嚴格按協(xié)議辦事，對學(xué)校工作給予支持和配合。
8、此協(xié)議必須由家長親自簽字、按手印，不準代簽，否則取消該生到校自習(xí)資格。此協(xié)議自簽字之日起生效。
本協(xié)議一式叁份，家長、班主任和學(xué)校各持一份。
家長簽字：
學(xué)生簽字：
電話：電話：電話：班主任簽字：
校長（法人代表）簽字：
xx高中。
20xx年月日。
學(xué)生上課申請書篇五
各位尊敬的老師：
學(xué)期過去了一個月，孩子們已經(jīng)感受到高三的酸甜苦辣。有熱切的期待，有奮斗的艱辛，有成功的喜悅，有失利的彷徨和苦悶……過去的一個月里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在老師們的辛勤工作和關(guān)懷下，我的孩子在學(xué)校有著不同程度的進步，而學(xué)習(xí)上卻倍感壓力，他們心里想的更多是離我們的期望還相差很遠。而開學(xué)至今近一個月，學(xué)校都沒有安排高三學(xué)生周六上課，作為家長我們很著急，擔心這會影響孩子們高考成績。因為我們家長中很多都是外出務(wù)工，無法督促孩子們的學(xué)習(xí)。每到雙休日，孩子們沒人看管，不是下網(wǎng)吧，就是打臺球，搞對象，在家也是玩的多學(xué)的少。這樣下去對孩子的將來極為不利。
當我們將孩子交到學(xué)校手中的時候，我們和學(xué)校之間，就有了一份契約，一份沉甸甸的契約。因為我們把孩子的成長與未來托付給了學(xué)校，把自己的信任與希望寄托給了學(xué)校，我們知道，今天身處這個激烈競爭的社會，適者生存，優(yōu)勝劣汰的法則令孩子們身不由己！據(jù)我們所了解到：有些家長因為學(xué)校沒有安排上課還另讓孩子去外面參加各種輔導(dǎo)班。說實話，這樣的方式補課花銷巨大（大約每周2課時，一個月450元）我們在外務(wù)工掙點辛苦錢不容易，實在是無力承擔?？墒俏覀冇植蝗绦目粗麄冊谄鹋芫€上就輸給了別人，成為這種不公平競爭的犧牲品！
其實老師們的目標和我們的期望是一致的，我們都希望子女能夠在希望學(xué)生在一年的努力之后能考個好的大學(xué)，而好成績的取得時是需要有充裕的復(fù)習(xí)時間保證的.，雖然我們不是從事教師這一職業(yè)，但是我們也能耳聞聽說這份職業(yè)的辛苦，起早貪黑，好不容易盼來個周末，想休息一下，我們都能理解，但是我們的孩子都不是天才，他們中大多數(shù)的基礎(chǔ)并不好，如果沒有充裕的復(fù)習(xí)時間，我擔心孩子日后升學(xué)考試時輸給別人。
在此，我懇請高xx班老師們發(fā)揚“甘為人梯”的奉獻精神，犧牲自己的休息日，為我們的孩子補課，為從國慶收假后開始畢業(yè)班每周六進行補課。
最后，此次周末上課產(chǎn)生的一切費用，均系本班家長和學(xué)生個人自愿行為，與班主任及各科老師無關(guān)。
家長或監(jiān)護人簽名：
xxxx年xx月xx日
學(xué)生上課申請書篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是某某級的某某班的`同學(xué)，現(xiàn)（曾)于xxx公司實習(xí)，由于在實習(xí)期間明顯感到自己知識上的匱乏，望能繼續(xù)深造，現(xiàn)申請回到學(xué)校繼續(xù)上課，我一定遵守規(guī)章制度，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，并且我將會努力學(xué)習(xí)，為校爭光。希望您批準！
此致
敬禮！學(xué)生：某某
年月日
學(xué)生上課申請書篇七
由于我校大部分學(xué)生為住校生，為確保他們的安全及學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)校決定自本學(xué)期開始全部住宿生周六在校上自習(xí)。部分走讀生家長的要求，在履行下列協(xié)議后，學(xué)校允許其子女周六到校上自習(xí)。協(xié)議如下：
一、自習(xí)時間：
上午8：10--11：30，下午14：20--17：40
二、相互約定：
1、本著家長和學(xué)生自愿的原則，學(xué)校不做強求。
2、為了保證學(xué)生的安全和周六自習(xí)質(zhì)量，同意學(xué)生到校自習(xí)的家長，有義務(wù)對學(xué)生進行交通安全知識教育和自我保護意識教育。
3、學(xué)校只負責(zé)在校期間的安全教育和安全管理，途中交通安全和校外人身安全均由家長負責(zé)。
4、學(xué)生在校上自習(xí)期間必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)，遵守紀律，尊敬老師，不遲到，不早退，不缺課，不逃課，課間不追逐打鬧。學(xué)生上自習(xí)因遲到、早退、擅自外出、不服從管理打架斗毆等違反學(xué)校規(guī)章制度造成的一切后果由學(xué)生和家長承擔責(zé)任。
5、學(xué)生因病或其他事宜不能到校自習(xí)，需家長親自到校或打電話向班主任請假。
6. 在自習(xí)期間學(xué)生的學(xué)習(xí)及其他相關(guān)事宜由看自習(xí)教師負責(zé)。
7. 以上條款家長若能履行職責(zé)，擔負起責(zé)任并來校簽字，學(xué)校才能接受學(xué)生到校上自習(xí)。希望家長認真考慮，嚴格按協(xié)議辦事，對學(xué)校工作給予支持和配合。
8、此協(xié)議必須由家長親自簽字、按手印，不準代簽，否則取消該生到校自習(xí)資格。此協(xié)議自簽字之日起生效。
本協(xié)議一式叁份，家長、班主任和學(xué)校各持一份。
家長簽字：
學(xué)生簽字：
電話： 電話： 電話： 班主任簽字：
校長（法人代表）簽字：
xx高中
20xx年 月 日
學(xué)生上課申請書篇八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是某某級的某某班的同學(xué)，現(xiàn)（曾）于xxx公司實習(xí)，由于在實習(xí)期間明顯感到自己知識上的匱乏，望能繼續(xù)深造，現(xiàn)申請回到學(xué)校繼續(xù)上課，我一定遵守規(guī)章制度，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，并且我將會努力學(xué)習(xí)，為校爭光。希望您批準！
此致
敬禮！
申請人：
年月日
學(xué)生上課申請書篇九
尊敬的xx學(xué)校校長：
由于我們幾個人周末的時候在家里環(huán)境比較嘈雜打擾比較多沒辦法靜下心來自習(xí)功課，經(jīng)過我們幾個同學(xué)的商討，我們覺得周末在學(xué)校自習(xí)做功課效果可能會更好一些，對我們的學(xué)習(xí)會有很大的幫助，因此，我們鄭重申請學(xué)校能夠在周末的.時候開放一間教室給我們學(xué)習(xí)使用，希望校長能夠批準。我們保證，周末在校學(xué)習(xí)期間，絕不會破壞學(xué)校的財物，也不會做任何違反法律和學(xué)校紀律的事。同時在此鄭重聲明，我們是自愿在周末的時候到校自習(xí)功課，學(xué)校沒有強迫我們補習(xí)，我們周末在校期間以及來回學(xué)校的路上所發(fā)生的一切人身安全問題以及其他行為都是個人所為，和學(xué)校無關(guān)，不會因任何損失要求學(xué)校負責(zé)。
再次懇請校長能夠批準我們的申請
此致
申請人：xxxxxxxxx
年月日
學(xué)生上課申請書篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是某某級的.某某班的同學(xué)，現(xiàn)（曾)于xxx公司實習(xí)，由于在實習(xí)期間明顯感到自己知識上的匱乏，望能繼續(xù)深造，現(xiàn)申請回到學(xué)校繼續(xù)上課，我一定遵守規(guī)章制度，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，并且我將會努力學(xué)習(xí)，為校爭光。希望您批準！
此致
敬禮！學(xué)生：某某
年月日
學(xué)生上課申請書篇十一
進度的要求，也無法讓我們學(xué)生真正的透徹的領(lǐng)悟到所學(xué)知識的真諦，更無法滿足應(yīng)付高考
的要求。同時，受到社會不良現(xiàn)象的影響，家長在周六和周日管理學(xué)生時，可能會出現(xiàn) “2＞5”的現(xiàn)象。所以，我們在此向年級各班提出申請：要求年級各班安排老師周六和周日對學(xué)生進行補課，望年級各班老師站在高考最終勝利的角度上，站在我們家長和學(xué)生的角度上予以批準。
由此項補課產(chǎn)生的相關(guān)費用，我們自愿繳納。
家長簽名：
申 請 日 期：
申請人：
學(xué)生上課申請書篇十二
尊敬的`學(xué)校：
我是x年級x班的學(xué)生,自從上了初三以來,我有感于學(xué)業(yè)負擔越來越重,而自己對于學(xué)習(xí)逐漸感到吃力.為了鞏固自我的知識體系以及成績的進步,我自愿申請在周六下午到校上課。
望您能夠批準.
xxx年x月x日
學(xué)生上課申請書篇十三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是某某級的'某某班的同學(xué)，現(xiàn)（曾)于xxx公司實習(xí)，由于在實習(xí)期間明顯感到自己知識上的匱乏，望能繼續(xù)深造，現(xiàn)申請回到學(xué)校繼續(xù)上課，我一定遵守規(guī)章制度，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，并且我將會努力學(xué)習(xí)，為校爭光。希望您批準！
此致
敬禮！
學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
學(xué)生上課申請書篇十四
尊敬的xx學(xué)校校長：
由于我們幾個人周末的時候在家里環(huán)境比較嘈雜打擾比較多沒辦法靜下心來自習(xí)功課，經(jīng)過我們幾個同學(xué)的商討，我們覺得周末在學(xué)校自習(xí)做功課效果可能會更好一些，對我們的學(xué)習(xí)會有很大的幫助，因此，我們鄭重申請學(xué)校能夠在周末的時候開放一間教室給我們學(xué)習(xí)使用，希望校長能夠批準。我們保證，周末在校學(xué)習(xí)期間，絕不會破壞學(xué)校的財物，也不會做任何違反法律和學(xué)校紀律的事。同時在此鄭重聲明，我們是自愿在周末的時候到校自習(xí)功課，學(xué)校沒有強迫我們補習(xí)，我們周末在校期間以及來回學(xué)校的路上所發(fā)生的一切人身安全問題以及其他行為都是個人所為，和學(xué)校無關(guān)，不會因任何損失要求學(xué)校負責(zé)。
再次懇請校長能夠批準我們的申請
此致
申請人：
年月日
學(xué)生上課申請書篇十五
的要求。同時，受到社會不良現(xiàn)象的.影響，家長在周六和周日管理學(xué)生時，可能會出現(xiàn)“2＞5”的現(xiàn)象。所以，我們在此向年級各班提出申請：要求年級各班安排老師周六和周日對學(xué)生進行補課，望年級各班老師站在高考最終勝利的角度上，站在我們家長和學(xué)生的角度上予以批準。
由此項補課產(chǎn)生的相關(guān)費用，我們自愿繳納。
家長簽名：
申請日期：
申請人：
學(xué)生上課申請書篇一
首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予本次難得的學(xué)習(xí)機會，本次活動的主題是“濰坊市學(xué)前教育中心教研組教研活動研究會”，本次活動主要分為觀摩教學(xué)活動并進行點評以及講座兩種形式，尤其是前者，采取觀摩后全員參與討論，對示范課進行探討，特別是在董續(xù)花教授（中華女子學(xué)院教授）的引導(dǎo)下進行思考，使我們在座的每位都受益匪淺。
通過這次活動，使我感觸很多，自身得到了很大的提高，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、對各領(lǐng)域教學(xué)活動有了更深層次的理解與探討
本次觀摩活動涵蓋多領(lǐng)域、多年齡階段，有社會領(lǐng)域的《我喜歡我》，健康領(lǐng)域的《護眼歌》、《好玩的紙盒》，藝術(shù)領(lǐng)域的《魔術(shù)紙變變變》、《五彩繽紛的煙花》、《冬天的樹》，科學(xué)領(lǐng)域《小象要回家》《好玩的頂》共六節(jié)觀摩活動，探討最多的是藝術(shù)與科學(xué)領(lǐng)域，如何既吸引孩子的興趣又能適當?shù)囊龑?dǎo)幼兒達到教學(xué)目標，這是一門很深的學(xué)問。
二、通過專家以及諸位教師的評課，對教學(xué)活動的設(shè)計有了新的了解
本次觀摩活動，每次活動結(jié)束后都會由董教授提出思考點，諸多老師根據(jù)思考點提出自己的見解，各位老師可謂仁者見仁智者見智，但通過探討對問題也有了更深的見解，在以后的教學(xué)活動中，我想一定要努力做到以下幾點：
1、教學(xué)活動名稱的選擇一定要抓住中心且與教學(xué)目標及內(nèi)容相符合，在此基礎(chǔ)上再追求吸引力和獨特性。不會出現(xiàn)類似活動中的錯誤：《護眼歌》在目標及內(nèi)容中絲毫沒有以“歌”作為重點，《有趣的頂》“頂”本身并非名詞，《冬天的樹》不但沒有開門見山，重點在畫線上了。
2、教學(xué)活動的設(shè)計應(yīng)避免形式多樣、面面聚到有失重點。通過一節(jié)活動想把所有的相關(guān)知識都傳授給幼兒未必有點“一口吃胖子”，且不說孩子的接受能力有限，一會兒讓幼兒體驗，一會學(xué)習(xí)兒歌，一會觀看圖片，一會兒幼兒貼圖示記錄……孩子忙忙碌碌，教學(xué)活動的重點反而沒突顯出來。
3、新領(lǐng)域的探索要巧妙，如本次活動中的《冬天的樹》，嘗試讓幼兒學(xué)習(xí)粉筆畫，體裁新穎具有創(chuàng)造性，但是前期前期要充分了解，盡可能了解本領(lǐng)域幼兒的發(fā)展特點，專業(yè)術(shù)語要通俗易懂。
4、在教學(xué)活動中，若出現(xiàn)重復(fù)性的活動，如講兩邊故事、做兩次實驗等，第二次的目標應(yīng)該更具有層次性、遞進性，避免進行重復(fù)活動。
5、如何與幼兒進行交流與評價，是我們今后教學(xué)活動探索的重點。在教學(xué)活動中幼兒的反應(yīng)與應(yīng)答很多是我們始料未及的，及時給予幼兒肯定或應(yīng)答對幼兒的發(fā)展具有重要影響。
6、背景音樂的選擇要慎重。在多次教學(xué)活動中都出現(xiàn)過當幼兒進行創(chuàng)作或?qū)嶒灂r播放背景音樂的現(xiàn)象，專家建議，對背景音樂的選擇要慎重，應(yīng)以輕音樂為主，至于背景音樂的有無對幼兒創(chuàng)作是否有影響，還是今后我們需要探討的問題。
三、通過本次學(xué)習(xí)活動，發(fā)現(xiàn)自己存有諸多不足之處
一直以為自己少的是實踐，對于理論，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)已不是問題。但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)幼兒教育的發(fā)展太迅速了，如果不學(xué)習(xí)還是要落后于時代的。尤其是《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，還需要更透徹的去解讀，還有每個年齡階段對幼兒具有怎樣的要求，如果帶班教師連這些都不知道，確實是很不合格的老師。
四、今后努力方向
有缺點不要緊，知不足而后進才是最重要的。通過本次活動，發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動的設(shè)計本身有很多值得研究的點，在學(xué)前教育大力發(fā)展的情況下，相信不久各領(lǐng)域的教學(xué)活動會像中小學(xué)的學(xué)科教學(xué)一樣受到重視，因此自己應(yīng)該結(jié)合自己的特長進行領(lǐng)域研究，美術(shù)領(lǐng)域?qū)ψ约簛碚f是不錯的選擇，希望自己在此方面有所造就。
總之，這次教研活動雖然安排在周末，時間緊，任務(wù)重，但是獲益匪淺，希望在后的教學(xué)活動中，能夠理論聯(lián)系實踐，真正學(xué)有所用，有更大的提高！
經(jīng)園長安排、我和大四班陳老師榮幸的獲得了一次外出學(xué)習(xí)機會！步入社會以來、第一次到外學(xué)習(xí)，使我受益匪淺！
早上九點我們便到達了學(xué)習(xí)基地——xx幼兒園。因為九點三十公開課程才開始、經(jīng)該園的老師講解，我們就先參觀該園的環(huán)境與班級結(jié)構(gòu)。
這幼兒園規(guī)模還是挺大的、課室與臥室是單獨的、有足夠的空間讓幼兒活動。課室裝飾的特別漂亮、像一個充滿快樂的兒童世界一樣！掛著老師親手弄的吊飾、以及墻壁周圍粘貼了老師布置的教學(xué)角落。
開始上課了、來自不同幼兒園的老師已就座在小朋友的后面。小朋友在老師的帶領(lǐng)下有禮貌的與他園老師熱情的打招呼！
第一堂課：音樂活動《小松鼠進行曲》、該堂課的目標是：
1認識和感知音樂美、
2通過節(jié)奏感受音樂的氣息！
3激發(fā)幼兒為音樂打拍子，如：拍手、跺腳！
我覺得該堂課上得好的地方就是；幼兒會找到自己的打拍子方式、巧妙的運用自己的方式去掌握音樂！美中不足的是：幼兒的主動性和課堂教學(xué)不是很活躍、比較被動。
第二堂課：數(shù)學(xué)活動《認識日歷》、該節(jié)課的教學(xué)目標是：
1認識日歷的種類。如：臺歷、掛歷、墻歷等。
2認識一年有多少個月、一個月多上了星期。
3認識一個星期有多少天、分別是星期幾？
4認識字寶寶：日歷、年、月、日、星期一到星期日。
該節(jié)課課堂教學(xué)很活躍、小朋友積極的舉手發(fā)言、掌握該節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教師的上課方式獨特、語調(diào)語氣達到了與幼兒深入教學(xué)的目的。但是、有一點就是：配班老師不太清楚該堂課的流程、沒有很好的配合好上課老師、上課老師雖然課堂氣氛很活躍但是有些言語過于夸張。如：哎呀、我的天拉、你實在是太厲害了！
經(jīng)一事、長一智。通過這次的外出學(xué)習(xí)、我懂得了：一堂完美的課需要準備的相當充分、課堂流程相當熟悉，不會因為一點事而斷了這堂課的流程。老師間相互配合、適當?shù)臅r候老師應(yīng)如何調(diào)動課堂氣氛，讓這節(jié)課達到高潮與目的。
揚長避短、學(xué)會體會、學(xué)會掌握她人的優(yōu)點！用她的好的地方起彌補自己課堂上的不足、感謝這次的學(xué)習(xí)機會！
學(xué)生上課申請書篇二
尊敬的學(xué)校：
我是x年級x班的學(xué)生,自從上了初三以來,我有感于學(xué)業(yè)負擔越來越重,而自己對于學(xué)習(xí)逐漸感到吃力.為了鞏固自我的知識體系以及成績的'進步,我自愿申請在周六下午到校上課。
望您能夠批準.
xxx年x月x日
學(xué)生上課申請書篇三
由于高中階段課程繁多，學(xué)習(xí)任務(wù)較重。僅僅靠日常教學(xué)日中老師的教學(xué)，無法滿足課程進度的要求，也無法讓我們學(xué)生真正的透徹的領(lǐng)悟到所學(xué)知識的.真諦，更無法滿足應(yīng)付高考的要求。所以，我們在此向年級各班提出申請：要求年級各班安排老師周六和周日給我們輔導(dǎo)，望年級各班老師站在高考最終勝利的角度上，站在家長和我們學(xué)生的角度上予以批準。由此項補課產(chǎn)生的相關(guān)費用，我們自愿繳納。
學(xué)生簽名：
申請人：xx高中高x（）班學(xué)生申請日期：20xx年12月19日
學(xué)生上課申請書篇四
由于我校大部分學(xué)生為住校生，為確保他們的安全及學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)校決定自本學(xué)期開始全部住宿生周六在校上自習(xí)。部分走讀生家長的要求，在履行下列協(xié)議后，學(xué)校允許其子女周六到校上自習(xí)。協(xié)議如下：
一、自習(xí)時間：
上午8：10--11：30，下午14：20--17：40。
二、相互約定：
1、本著家長和學(xué)生自愿的原則，學(xué)校不做強求。
2、為了保證學(xué)生的安全和周六自習(xí)質(zhì)量，同意學(xué)生到校自習(xí)的家長，有義務(wù)對學(xué)生進行交通安全知識教育和自我保護意識教育。
3、學(xué)校只負責(zé)在校期間的安全教育和安全管理，途中交通安全和校外人身安全均由家長負責(zé)。
4、學(xué)生在校上自習(xí)期間必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)，遵守紀律，尊敬老師，不遲到，不早退，不缺課，不逃課，課間不追逐打鬧。學(xué)生上自習(xí)因遲到、早退、擅自外出、不服從管理打架斗毆等違反學(xué)校規(guī)章制度造成的一切后果由學(xué)生和家長承擔責(zé)任。
5、學(xué)生因病或其他事宜不能到校自習(xí)，需家長親自到校或打電話向班主任請假。
6.在自習(xí)期間學(xué)生的學(xué)習(xí)及其他相關(guān)事宜由看自習(xí)教師負責(zé)。
7.以上條款家長若能履行職責(zé)，擔負起責(zé)任并來校簽字，學(xué)校才能接受學(xué)生到校上自習(xí)。希望家長認真考慮，嚴格按協(xié)議辦事，對學(xué)校工作給予支持和配合。
8、此協(xié)議必須由家長親自簽字、按手印，不準代簽，否則取消該生到校自習(xí)資格。此協(xié)議自簽字之日起生效。
本協(xié)議一式叁份，家長、班主任和學(xué)校各持一份。
家長簽字：
學(xué)生簽字：
電話：電話：電話：班主任簽字：
校長（法人代表）簽字：
xx高中。
20xx年月日。
學(xué)生上課申請書篇五
各位尊敬的老師：
學(xué)期過去了一個月，孩子們已經(jīng)感受到高三的酸甜苦辣。有熱切的期待，有奮斗的艱辛，有成功的喜悅，有失利的彷徨和苦悶……過去的一個月里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在老師們的辛勤工作和關(guān)懷下，我的孩子在學(xué)校有著不同程度的進步，而學(xué)習(xí)上卻倍感壓力，他們心里想的更多是離我們的期望還相差很遠。而開學(xué)至今近一個月，學(xué)校都沒有安排高三學(xué)生周六上課，作為家長我們很著急，擔心這會影響孩子們高考成績。因為我們家長中很多都是外出務(wù)工，無法督促孩子們的學(xué)習(xí)。每到雙休日，孩子們沒人看管，不是下網(wǎng)吧，就是打臺球，搞對象，在家也是玩的多學(xué)的少。這樣下去對孩子的將來極為不利。
當我們將孩子交到學(xué)校手中的時候，我們和學(xué)校之間，就有了一份契約，一份沉甸甸的契約。因為我們把孩子的成長與未來托付給了學(xué)校，把自己的信任與希望寄托給了學(xué)校，我們知道，今天身處這個激烈競爭的社會，適者生存，優(yōu)勝劣汰的法則令孩子們身不由己！據(jù)我們所了解到：有些家長因為學(xué)校沒有安排上課還另讓孩子去外面參加各種輔導(dǎo)班。說實話，這樣的方式補課花銷巨大（大約每周2課時，一個月450元）我們在外務(wù)工掙點辛苦錢不容易，實在是無力承擔?？墒俏覀冇植蝗绦目粗麄冊谄鹋芫€上就輸給了別人，成為這種不公平競爭的犧牲品！
其實老師們的目標和我們的期望是一致的，我們都希望子女能夠在希望學(xué)生在一年的努力之后能考個好的大學(xué)，而好成績的取得時是需要有充裕的復(fù)習(xí)時間保證的.，雖然我們不是從事教師這一職業(yè)，但是我們也能耳聞聽說這份職業(yè)的辛苦，起早貪黑，好不容易盼來個周末，想休息一下，我們都能理解，但是我們的孩子都不是天才，他們中大多數(shù)的基礎(chǔ)并不好，如果沒有充裕的復(fù)習(xí)時間，我擔心孩子日后升學(xué)考試時輸給別人。
在此，我懇請高xx班老師們發(fā)揚“甘為人梯”的奉獻精神，犧牲自己的休息日，為我們的孩子補課，為從國慶收假后開始畢業(yè)班每周六進行補課。
最后，此次周末上課產(chǎn)生的一切費用，均系本班家長和學(xué)生個人自愿行為，與班主任及各科老師無關(guān)。
家長或監(jiān)護人簽名：
xxxx年xx月xx日
學(xué)生上課申請書篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是某某級的某某班的`同學(xué)，現(xiàn)（曾)于xxx公司實習(xí)，由于在實習(xí)期間明顯感到自己知識上的匱乏，望能繼續(xù)深造，現(xiàn)申請回到學(xué)校繼續(xù)上課，我一定遵守規(guī)章制度，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，并且我將會努力學(xué)習(xí)，為校爭光。希望您批準！
此致
敬禮！學(xué)生：某某
年月日
學(xué)生上課申請書篇七
由于我校大部分學(xué)生為住校生，為確保他們的安全及學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)校決定自本學(xué)期開始全部住宿生周六在校上自習(xí)。部分走讀生家長的要求，在履行下列協(xié)議后，學(xué)校允許其子女周六到校上自習(xí)。協(xié)議如下：
一、自習(xí)時間：
上午8：10--11：30，下午14：20--17：40
二、相互約定：
1、本著家長和學(xué)生自愿的原則，學(xué)校不做強求。
2、為了保證學(xué)生的安全和周六自習(xí)質(zhì)量，同意學(xué)生到校自習(xí)的家長，有義務(wù)對學(xué)生進行交通安全知識教育和自我保護意識教育。
3、學(xué)校只負責(zé)在校期間的安全教育和安全管理，途中交通安全和校外人身安全均由家長負責(zé)。
4、學(xué)生在校上自習(xí)期間必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)，遵守紀律，尊敬老師，不遲到，不早退，不缺課，不逃課，課間不追逐打鬧。學(xué)生上自習(xí)因遲到、早退、擅自外出、不服從管理打架斗毆等違反學(xué)校規(guī)章制度造成的一切后果由學(xué)生和家長承擔責(zé)任。
5、學(xué)生因病或其他事宜不能到校自習(xí)，需家長親自到校或打電話向班主任請假。
6. 在自習(xí)期間學(xué)生的學(xué)習(xí)及其他相關(guān)事宜由看自習(xí)教師負責(zé)。
7. 以上條款家長若能履行職責(zé)，擔負起責(zé)任并來校簽字，學(xué)校才能接受學(xué)生到校上自習(xí)。希望家長認真考慮，嚴格按協(xié)議辦事，對學(xué)校工作給予支持和配合。
8、此協(xié)議必須由家長親自簽字、按手印，不準代簽，否則取消該生到校自習(xí)資格。此協(xié)議自簽字之日起生效。
本協(xié)議一式叁份，家長、班主任和學(xué)校各持一份。
家長簽字：
學(xué)生簽字：
電話： 電話： 電話： 班主任簽字：
校長（法人代表）簽字：
xx高中
20xx年 月 日
學(xué)生上課申請書篇八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是某某級的某某班的同學(xué)，現(xiàn)（曾）于xxx公司實習(xí)，由于在實習(xí)期間明顯感到自己知識上的匱乏，望能繼續(xù)深造，現(xiàn)申請回到學(xué)校繼續(xù)上課，我一定遵守規(guī)章制度，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，并且我將會努力學(xué)習(xí)，為校爭光。希望您批準！
此致
敬禮！
申請人：
年月日
學(xué)生上課申請書篇九
尊敬的xx學(xué)校校長：
由于我們幾個人周末的時候在家里環(huán)境比較嘈雜打擾比較多沒辦法靜下心來自習(xí)功課，經(jīng)過我們幾個同學(xué)的商討，我們覺得周末在學(xué)校自習(xí)做功課效果可能會更好一些，對我們的學(xué)習(xí)會有很大的幫助，因此，我們鄭重申請學(xué)校能夠在周末的.時候開放一間教室給我們學(xué)習(xí)使用，希望校長能夠批準。我們保證，周末在校學(xué)習(xí)期間，絕不會破壞學(xué)校的財物，也不會做任何違反法律和學(xué)校紀律的事。同時在此鄭重聲明，我們是自愿在周末的時候到校自習(xí)功課，學(xué)校沒有強迫我們補習(xí)，我們周末在校期間以及來回學(xué)校的路上所發(fā)生的一切人身安全問題以及其他行為都是個人所為，和學(xué)校無關(guān)，不會因任何損失要求學(xué)校負責(zé)。
再次懇請校長能夠批準我們的申請
此致
申請人：xxxxxxxxx
年月日
學(xué)生上課申請書篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是某某級的.某某班的同學(xué)，現(xiàn)（曾)于xxx公司實習(xí)，由于在實習(xí)期間明顯感到自己知識上的匱乏，望能繼續(xù)深造，現(xiàn)申請回到學(xué)校繼續(xù)上課，我一定遵守規(guī)章制度，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，并且我將會努力學(xué)習(xí)，為校爭光。希望您批準！
此致
敬禮！學(xué)生：某某
年月日
學(xué)生上課申請書篇十一
進度的要求，也無法讓我們學(xué)生真正的透徹的領(lǐng)悟到所學(xué)知識的真諦，更無法滿足應(yīng)付高考
的要求。同時，受到社會不良現(xiàn)象的影響，家長在周六和周日管理學(xué)生時，可能會出現(xiàn) “2＞5”的現(xiàn)象。所以，我們在此向年級各班提出申請：要求年級各班安排老師周六和周日對學(xué)生進行補課，望年級各班老師站在高考最終勝利的角度上，站在我們家長和學(xué)生的角度上予以批準。
由此項補課產(chǎn)生的相關(guān)費用，我們自愿繳納。
家長簽名：
申 請 日 期：
申請人：
學(xué)生上課申請書篇十二
尊敬的`學(xué)校：
我是x年級x班的學(xué)生,自從上了初三以來,我有感于學(xué)業(yè)負擔越來越重,而自己對于學(xué)習(xí)逐漸感到吃力.為了鞏固自我的知識體系以及成績的進步,我自愿申請在周六下午到校上課。
望您能夠批準.
xxx年x月x日
學(xué)生上課申請書篇十三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是某某級的'某某班的同學(xué)，現(xiàn)（曾)于xxx公司實習(xí)，由于在實習(xí)期間明顯感到自己知識上的匱乏，望能繼續(xù)深造，現(xiàn)申請回到學(xué)校繼續(xù)上課，我一定遵守規(guī)章制度，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，并且我將會努力學(xué)習(xí)，為校爭光。希望您批準！
此致
敬禮！
學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
學(xué)生上課申請書篇十四
尊敬的xx學(xué)校校長：
由于我們幾個人周末的時候在家里環(huán)境比較嘈雜打擾比較多沒辦法靜下心來自習(xí)功課，經(jīng)過我們幾個同學(xué)的商討，我們覺得周末在學(xué)校自習(xí)做功課效果可能會更好一些，對我們的學(xué)習(xí)會有很大的幫助，因此，我們鄭重申請學(xué)校能夠在周末的時候開放一間教室給我們學(xué)習(xí)使用，希望校長能夠批準。我們保證，周末在校學(xué)習(xí)期間，絕不會破壞學(xué)校的財物，也不會做任何違反法律和學(xué)校紀律的事。同時在此鄭重聲明，我們是自愿在周末的時候到校自習(xí)功課，學(xué)校沒有強迫我們補習(xí)，我們周末在校期間以及來回學(xué)校的路上所發(fā)生的一切人身安全問題以及其他行為都是個人所為，和學(xué)校無關(guān)，不會因任何損失要求學(xué)校負責(zé)。
再次懇請校長能夠批準我們的申請
此致
申請人：
年月日
學(xué)生上課申請書篇十五
的要求。同時，受到社會不良現(xiàn)象的.影響，家長在周六和周日管理學(xué)生時，可能會出現(xiàn)“2＞5”的現(xiàn)象。所以，我們在此向年級各班提出申請：要求年級各班安排老師周六和周日對學(xué)生進行補課，望年級各班老師站在高考最終勝利的角度上，站在我們家長和學(xué)生的角度上予以批準。
由此項補課產(chǎn)生的相關(guān)費用，我們自愿繳納。
家長簽名：
申請日期：
申請人：