是自我認知和自我管理的重要手段。寫作是一種表達思想的方式，我們要不斷鍛煉自己的寫作能力。歡迎大家參考以下總結(jié)范文，以便更好地完成自己的總結(jié)。
美術(shù)比賽感受心得篇一
前段時間，我參加了一場美術(shù)教學比賽，這是我第一次參加美術(shù)比賽，當初參加比賽并不是為了拿獎，而是想借此機會提升自己的教學水平。在比賽的準備過程中，我認真研究了比賽要求和評判標準，制定了比賽計劃和教學方案。在這場比賽中，我運用了自己獨特的教學方式，充分發(fā)揮了學生的創(chuàng)意和想象力，讓學生們在歡聲笑語中體驗了藝術(shù)的魅力。
第二段：比賽心得
在比賽中，我收獲了許多。首先是鍛煉了自己的組織能力和教學能力，提高了教學方法和技巧，使學生更好地理解和掌握畫畫技巧。其次是增強了教學信心，通過比賽的測試，在與其他選手比較中，自己的技術(shù)和教學效果得到了一定的肯定，讓我更加自信地站在講臺上。再次是讓我感到了教育的良知，作為一名教師，義不容辭地要幫助學生發(fā)掘自己的潛力，讓學生們在藝術(shù)創(chuàng)作中體驗生命的價值和美好。
第三段：比賽的啟示
比賽的過程中，我深深體會到了教師應該具備的素質(zhì)和能力。一方面需要有專業(yè)的知識和技能，另一方面，更需要具有開拓創(chuàng)新的思維和靈活應變的能力。作為教師，我們不能僅僅滿足于教給學生一些基本的技巧和知識，而更要開拓學生的創(chuàng)造力和想象力，引導學生走向藝術(shù)的深層次和宏觀視野。只有這樣，才能真正體現(xiàn)藝術(shù)教育的價值，讓學生受益終身。
第四段：比賽的收獲
通過比賽，我不僅收獲了教學方面的提高，還結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師和同行。這些人都具有專業(yè)的素質(zhì)和良好的態(tài)度，深深地感染和啟發(fā)了我。在日后的教學工作中，我會積極學習和借鑒這些教師的好經(jīng)驗，讓自己的教學能力得到不斷的提升和完善。同時，我也會盡力為其他同行提供幫助和支持，讓教育事業(yè)更加繁榮和健康。
第五段：總結(jié)和展望
美術(shù)教學比賽是一次寶貴的經(jīng)驗和機遇。通過比賽的過程，我們不僅可以提高自己的教學水平，還可以互相交流，切磋學術(shù)。同時，在比賽的過程中，我們也要充分發(fā)揮教書育人的作用，引導學生發(fā)掘自己的潛力，在藝術(shù)的世界里展現(xiàn)自己的美好。在今后的工作中，我會繼續(xù)堅持這種精神，不斷學習和創(chuàng)新，為促進教育事業(yè)的發(fā)展和提升學生的綜合素質(zhì)不懈努力。
美術(shù)比賽感受心得篇二
教學目的：
1、了解作品的人物神態(tài)和藝術(shù)表現(xiàn)形式中國繪畫作品欣賞。
2、使學生在思想上獲得教益的同時，中國繪畫作品欣賞審美能力得到提高。
教學重點：
指導學生欣賞、分析作品內(nèi)容。
中國繪畫作品欣賞教學難點：
指導學生體會作品的藝術(shù)感染力。
教學準備：
多媒體
教學過程：
一、師生談話，導人課題：
教師:中國繪畫作品分類就題材而言，有風景畫、靜物畫、人物畫等等。這節(jié)課我們來欣賞繪畫作品中的人物形象也就是人物畫。(板書課題中國繪畫作品欣賞)
二、欣賞作品：
(一)油畫《貧農(nóng)的兒子》作者：蔡亮(板書)
1、介紹作品內(nèi)容：
教師：你知道什么是“貧農(nóng)”嗎?(學生回答)
“貧農(nóng)”是指在舊中國被地主、官僚壓迫剝削的貧窮的農(nóng)民。
教師：從畫面上人物的衣著特點看，同學們知道作品表現(xiàn)的年代嗎?(學生欣賞投影畫面，回答問題)
教師：作品表現(xiàn)的是1934年至1936年紅軍進行二萬五千里長征的年代。
那是1933年10月，蔣介石向中國共產(chǎn)黨中央革命根據(jù)地發(fā)動了第五次大規(guī)模的反革命進攻。當時的領導人是王明(板書)，硬要紅軍跟敵人死打硬拼，結(jié)果紅軍死傷很多，為了保存紅軍實力，1934年10月中央和中央紅軍被迫離開革命根據(jù)地，開始長征。隊伍到了貴州省的遵義城，黨中央開了一個大會，取消了王明的領導資格，確立了毛主席的領導地位。所以畫面上表現(xiàn)的是毛主席和兩個貧農(nóng)的兒子以及紅軍隊伍。
學生通過看圖片，對人物的動態(tài)和表情發(fā)表自己的看法。(舉手發(fā)言)
2、分析作品的藝術(shù)特色：
教師：同學們知道這幅作品美在哪里嗎?
中國繪畫作品欣賞(1)、人物神情、動態(tài)刻畫細膩真切：貧農(nóng)的兒子神態(tài)懇切，體現(xiàn)了要求參軍的迫切心情;毛主席笑容滿面，流露出愛護和歡迎的神，清;紅軍隊伍由近到遠步伐整齊，精神抖擻。
(2)、色彩沉著、協(xié)調(diào):作品色彩的藍灰色為主。身穿藍灰色軍裝的紅軍隊伍，藍灰色的天空顯得陰沉，說明長征路上會有很多風險。
(3)、仰視構(gòu)圖：畫面上的地平線位置較低，人物形象高大。中間是毛主席和貧農(nóng)的兒子，左邊是紅軍隊伍，畫面重點突出。
(二)中國畫《童年》作者王盛烈
1、作品表現(xiàn)的背景：改革開放初期。
2、作品表現(xiàn)的內(nèi)容：一群活潑可愛、天真無邪的小學生。
3、師生分析作品風格與特色(服飾、神態(tài)、動作、構(gòu)圖等)。
(三)中國畫(悄悄話》作者：王有政
1、作品內(nèi)容分析：
提問：仔細觀察，作品中的環(huán)境背景、人物穿著，說明爺孫倆是哪個地方的人?作品中的爺孫倆在干什么?你能說說他們在說什么嗎?(學生回答)
教師：作品表現(xiàn)了陜北農(nóng)家的生活小景，從背景上的窯洞、棗樹和老大爺頭上系的白毛巾上可以看出陜北農(nóng)民的`生活特征。
老大爺在編筐，系著紅領巾的小孫女背著書包，手上拿著成績通知書，興沖沖地靠在爺爺身上，對著爺爺?shù)亩?，告訴爺爺她考試得了多少分。從她和爺爺?shù)谋砬樯峡梢钥闯?，一定是好成績，作品充滿樸實、溫馨、甜蜜的氣氛。
2、分析作品的藝術(shù)特色：
(1)、通過對比產(chǎn)生美：
一老一小，老的慈祥可親，小的天真可愛。
畫人物用墨濃，用線具體仔細，特別是人物面部線條生動自然，越看越覺得美。
畫背景用墨淡，用筆用線簡潔，襯托了人物形象，而且有立體感。
(2)、人物神態(tài)美：
爺爺停下手中的活，身子偏向?qū)O女，側(cè)耳細聽。小孫女偏頭伸頸對著爺爺?shù)亩涓吲d地說什么。一只胖乎乎的小手搭在爺爺?shù)募绨蛏希馗恐鵂敔數(shù)谋硞?cè)，重心都落在爺爺身上。另一只手拿著通知書背在后面像飛起來的小鳥翅膀。
(四)水印木刻《蒲公英》作者：吳凡
1、介紹作品內(nèi)容：
學生欣賞作品，講述畫面內(nèi)容。
教師：作品通過一個割草的小女孩吹蒲公英這一生活小景，引起人們對幸福生活的聯(lián)想。
蒲公英是一種生命力很強的草本植物，種子藏在絨絮里，飛到哪就在哪里生根。割草的小女孩吹著蒲公英，看著它們隨風飄向遠方，心中也許有著一種向往吧!
2、介紹作品表現(xiàn)形式：
作者用水印木刻的形式表現(xiàn)出一種國畫的趣味，有一種淡雅的美。
水印木刻：在特制的木板上用木刻刀刻出畫面形象后，再用水調(diào)和顏料拓印在宣紙上的作品。
3.分析作品構(gòu)圖特點：
以大片的空白襯托樸實可愛的小女孩，給人以想象的余地。
(五)水印木刻《和平》作者方國雄
(六)中國工筆畫《小伙伴》作者陳白一
1、作品內(nèi)容：《和平》、《小伙伴》都是表現(xiàn)富有生活氣息的兒童題材作品。
2、作品的表現(xiàn)形式。
3、作者介紹。
三、小結(jié)：
1、作品的表現(xiàn)形式：
寫意畫粗獷、豪放，又稱潑墨畫;工筆畫整潔、細膩;兼工帶寫的中國畫，比寫意畫法工，比工筆畫法粗放。
2、分析作品的形式。
3、下課。
美術(shù)比賽感受心得篇三
作為一名美術(shù)教師，對于全國美術(shù)教學比賽的參加之旅，讓我獲得了不少的收獲和體會。下面，就跟著我來一一分享。
一、比賽帶來的壓力
在比賽的過程中，我深刻感受到了壓力的力量。首先是來自自己的質(zhì)疑，我不斷地反思和思考自己的作品是否達到了最佳狀態(tài)，甚至覺得某些作品有些“缺憾”。其次是來自同行的競爭，我們都是為了同樣的目標而來，我必須要不斷提高自己的實力來迎接這種挑戰(zhàn)。本次比賽讓我認識到，藝術(shù)教學是一個永無止境的追求，只有不斷超越自己，才能在壓力中成長。
二、比賽的收獲
參加比賽雖然壓力很大，但是收獲也是豐厚的。這次比賽中，我認識到了很多優(yōu)秀的同行，通過聽他們的分享，我才明白自己在實踐中的許多問題和不足，更加深入地了解了藝術(shù)教育的精髓。同時，比賽還讓我更加了解自己的能力和潛力，這種自我認知的提升是平日里無法獲得的。此外，比賽也是一次與廣大美術(shù)愛好者分享的機會，每一個來自觀眾的點贊和鼓勵都讓我的心情變得愉快和滿足。
三、比賽的收獲和不足
在參加美術(shù)比賽的過程中，我其實還存在著許多不足。首先是現(xiàn)場的表現(xiàn)力不夠，多是因為太過緊張而行文緩慢，這一點我應該好好反思，在平日里多加練習，提升自己的自信和表現(xiàn)力。其次是作品的類型選擇方面，我認為我應該在深度上再加深一些，多嘗試一些新的理念和表現(xiàn)形式。在對比別人的作品時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要多接觸多觀摩，進一步提升自己的審美和技巧。
四、比賽的意義
參加美術(shù)比賽的意義是多方面的。首先是身心的鍛煉，比如壓力之下的自我調(diào)整和身體的耐力；其次是養(yǎng)成勇于嘗試和接受挑戰(zhàn)的勇氣和心態(tài)。同時，比賽也可以讓我們借鑒和學習其他學校、其他老師的優(yōu)秀作品和經(jīng)驗，比如他們在教學中的某些特色或細節(jié)體現(xiàn)等等。此外，比賽也可以促進不同學校、不同地區(qū)之間的教學交流與合作，形成更多的碰撞和創(chuàng)意。
五、比賽后作為教師的思考
比賽后，作為一名教師要更深入地反思自己的教學方式和效果，不止是看待藝術(shù)課堂的教學過程與成果，還應將其放在更宏觀的層面上去思考。課程體系的構(gòu)建和文化的融合是擺在我們每一位教師面前的必要任務，我們應該不斷挖掘?qū)W科之間的交叉點，讓我們的教學理念更貼近現(xiàn)實的美術(shù)問題，讓學生對我們所教學科更有實質(zhì)性的內(nèi)化。
總之，參加美術(shù)教學比賽讓我的心得和體會，是對自己的一種認識和思考，也是對自己的一種鼓勵與提高。相信通過不斷的努力和實踐，我會讓自己越來越優(yōu)秀，讓自己的學生越來越具有創(chuàng)新能力和人文關(guān)懷的體驗。
美術(shù)比賽感受心得篇四
近日，我參加了一個美術(shù)比賽，在比賽中，我有幸與許多優(yōu)秀的畫家們交流，豐富了自己的藝術(shù)修養(yǎng)。經(jīng)歷了這次比賽，我深刻地體會到了美術(shù)的魅力和重要性。以下是我對美術(shù)比賽的心得體會。
首先，在美術(shù)比賽中，我學會了不同的表達方式。在繪畫過程中，每個人都有自己獨特的風格和表達方式。通過與其他畫家的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并借鑒和吸取了對方的優(yōu)點。比賽過程中，我試著運用了不同的畫筆、顏料和技法，探索了新的藝術(shù)表達方式。這讓我意識到，美術(shù)并不只是拿起畫筆，紙和筆墨的碰撞才是藝術(shù)的真諦。美術(shù)是一門創(chuàng)造性的表達，它可以通過不同的形式和風格展現(xiàn)出個體的情感和思想。
其次，美術(shù)比賽讓我感受到了藝術(shù)的無界限。藝術(shù)是無國界的，不受時間和空間的限制。在比賽中，我結(jié)識了來自世界各地的畫家，我們用不同的語言溝通，但通過繪畫卻傳遞出共同的情感和思考。這讓我深刻地意識到，藝術(shù)是一種純粹的語言，它可以傳達出人類共同的價值觀和感受。無論我們身在何處，只要用心去創(chuàng)作，就能夠享受到藝術(shù)帶來的快樂和滿足。
第三，美術(shù)比賽讓我明白了藝術(shù)需要不斷的探索和實踐。美術(shù)并非一蹴而就，它需要長期的學習和不斷的嘗試。在比賽中，我看到了許多優(yōu)秀的作品，它們都是畫家們?nèi)諒鸵蝗盏呐蛯嵺`的結(jié)果。通過與他們的交流，我深刻地認識到，只有不斷地學習和提高自己的技巧，才能在藝術(shù)的道路上有所成就。我意識到，藝術(shù)是一個永無止境的探索之旅，只有堅持不懈地努力，才能達到自己的藝術(shù)目標。
第四，美術(shù)比賽讓我明白了藝術(shù)需要耐心和專注。在繪畫過程中，我們需要花費大量的時間和精力去揣摩和表達。我曾經(jīng)試圖匆匆完成作品，但結(jié)果并不盡如人意。通過這次比賽，我意識到，只有花費足夠的時間和專注力，才能創(chuàng)作出一幅精彩的作品。在比賽中，我不斷地嘗試，不放棄任何一次機會，直到作品達到我心目中的完美。這讓我明白了，耐心和專注是創(chuàng)作的重要品質(zhì)，也是獲得藝術(shù)成就的必備條件。
最后，美術(shù)比賽給我?guī)砹艘环N自信和滿足感。通過與其他畫家的交流和比較，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足之處。這讓我更加堅定了自己在美術(shù)道路上的信心，相信只要努力，就能夠取得更好的成就。參加這次比賽給了我一種成就感和滿足感，讓我對自己的創(chuàng)造力和想象力充滿信心。我相信，只要保持藝術(shù)激情和不斷探索，我一定能夠在美術(shù)的道路上取得出色的成就。
綜上所述，美術(shù)比賽是一個學習和成長的過程。通過這次比賽，我不僅學會了不同的表達方式，體會到了藝術(shù)的無界限，還明白了藝術(shù)需要不斷的探索和實踐，需要耐心和專注。這次比賽給了我一種自信和滿足感，讓我意識到，只要堅持不懈地努力，就能夠在美術(shù)的道路上取得出色的成就。從這次比賽中，我收獲頗豐，也更加深愛上了美術(shù)這門藝術(shù)。我相信，美術(shù)將會在我的生活中扮演著越來越重要的角色。
美術(shù)比賽感受心得篇五
從小學開始我們就接觸美術(shù)，通過美術(shù)我們認識了梵高，達芬奇;通過美術(shù)我們領略了哥特式建筑的獨特魅力;通過美術(shù)我們欣賞到了青花瓷，唐三彩的巧奪天工。美術(shù)是人類文化的一個重要組成部分，是社會存在的產(chǎn)物，它與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系。作為人文學科凝聚著濃郁的人文精神，它擔負著社會功能的角色，體現(xiàn)出認識功能、教育功能和審美功能。美術(shù)鑒賞活動作為一種美術(shù)實踐，能幫助我們在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中。逐步提高審美能力，形成熱愛民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。古今中外優(yōu)秀的美術(shù)作品，都具有深刻的思想內(nèi)涵和強烈的人文精神，具備情節(jié)美、生活美、意境美，這些作品塑造的典型形象從不同角度敘述著感人的情節(jié)，給人以震撼、感動、思考，使人們從中得到美的啟迪和感情的升華。美術(shù)的世界里包羅萬象，無論是建筑還是畫作，還是瓷器，無一不與它有著獨特的聯(lián)系。千百年來它以它獨特的魅力影響著一代又一代人，清明上河圖就是一個鮮明的例子，通過這幅畫我們似乎穿越時空回到了宋朝時代，看到了汴京的繁榮與富庶。為了更近一步地認識美術(shù)了解美術(shù)，所以我選修了《美術(shù)鑒賞》這門課，在上課的過程中，通過老師的引導我感覺到美術(shù)的世界里是那么的神奇，那么的深不可測，由此也引發(fā)了我許多的感悟。
一.美術(shù)打開心靈的窗戶
來到大學之后，本身我的專業(yè)是跟美術(shù)沒有掛鉤的，自然慢慢遺忘原來還有美術(shù)這門科目。這次偶然的機會選修課選了《美術(shù)鑒賞》這門課程，對我的影響很深。下面就談談我這學期學習美術(shù)鑒賞的感觸吧。第一次上課給我的感覺是很舒心，因為和平時的上課形式不同，不用對著書學，只有帶耳朵去聽就行了。以后的每次上課我都感覺心情很好，課堂上也很輕松，在課堂上你不用記太多的筆記，課堂上老師會把每副作品的故事分享給我們，所以只要帶著耳朵去聽就可以了，慢慢地就學會了如何去真正地欣賞一幅畫，體會畫家在畫一幅畫的時候是抱著何種心情，還有作者到底在一幅畫中所想要表達的意思漸漸地，我認識到我以前對美術(shù)的認識是狹義的，單一地認為它是繪畫。其實，美術(shù)的內(nèi)容和形式是豐富和多彩的。美術(shù)除了以畫得形式出現(xiàn)外，還有書法、雕塑工藝美術(shù)等。美術(shù)，淺意識地理解就是色彩，各種不同顏色的搭配，形成一幅幅畫面。更深層次講，美術(shù)的`理解就是藝術(shù)，美術(shù)是一門藝術(shù)，同時也包含著作者在作畫時往往蘊涵著深刻的含義，把自己的心情表現(xiàn)在一幅畫中，使欣賞畫的人產(chǎn)生共鳴。很奇怪，現(xiàn)在對于“美”這個形容詞有了新認識。覺得大自然什么都有其美的一面，是我們?nèi)鄙偃グl(fā)現(xiàn)沒得眼睛，無論是細微的還是宏觀的，都需要我們有一雙欣賞的眼睛去感受，善于發(fā)現(xiàn)美，漸漸地就會被這種“美”所感化，心情也自然舒暢樂觀。
二.鑒賞要與動手結(jié)合起來
美術(shù)是一門注重體驗和實踐的學科,在普通美術(shù)教育教學過程中,將鑒賞與體驗,鑒賞與動手實踐結(jié)合起來,能更有效地提高學生的美術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)作能力。教師應該通過各種美術(shù)鑒賞活動引導學生動手實踐,在美術(shù)活動中提高觀察,構(gòu)思、創(chuàng)意、造型、表現(xiàn),設計和工藝制作等的能力。例如:我們在上《民族文化的瑰寶》時,談到中國古陶瓷的欣賞時,教師可出示器皿,先讓學生眼觀,手摸,親自體會陶瓷的機理,質(zhì)感,然后讓其品評。在欣賞中國畫作品時,教師可以結(jié)合自己演示,學生簡單臨摹,給他們充分感受作品的機會,引導他們認真分析畫面上的形式語言,作者的思想、感情,感受畫面線條的粗細,色彩的冷暖,造型的寫意與象征。以視覺為主,加上聽覺、觸覺、嗅覺的相互作用,從而有效而完整地挖掘?qū)W生的鑒賞能力。使學生樂意積極主動地參與整個教學,在互動中體會了欣賞的樂趣,增強了作品的感悟能力。
三.美術(shù)鑒賞使我們正確認識美
美術(shù)鑒賞有益于大學生靈魂的雕鑄和人格的完善。藝術(shù)教育注重開發(fā)和挖掘人自身的潛能，并致力于培養(yǎng)人的自尊、自信、自愛、自立、自強意識，不斷提升人們的精神文化品味和生活質(zhì)量，從而不斷提升人的生存和發(fā)展能力，促進人的全面發(fā)展與完善。人的全面發(fā)展，正如恩格斯所認為的那樣，包括智力、體力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面發(fā)展是一專多能的素質(zhì)型發(fā)展。鑒于此，大學生的藝術(shù)素養(yǎng)已經(jīng)日益融入時代的潮流之中，倍受人們的重視與關(guān)注。大學生美術(shù)鑒賞作為美育的一種手段，在促進大學生靈魂雕鑄和人格完善的全面發(fā)展中起著重要的作用。滿足大學生的審美需要，提高和培養(yǎng)審美能力。在美術(shù)鑒賞課上，通過大量地、廣泛地鑒賞優(yōu)秀藝術(shù)作品，就會逐漸具有和提高感受美、理解美的能力了。這里不單單是提高學生的鑒賞水平問題而是如何發(fā)展學生的價值取向問題。提高學生對美術(shù)意義的認識，培養(yǎng)我們正確的審美理想，健康的審美情趣，提高對美的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
美術(shù)是人類文化的一個重要組成部分，是社會存在的產(chǎn)物，它與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系。作為人文學科凝聚著濃郁的人文精神，它擔負著社會功能的角色，體現(xiàn)出認識功能、教育功能和審美功能。美術(shù)鑒賞活動作為一種美術(shù)實踐，能幫助我們在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中。逐步提高審美能力，形成熱愛民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。古今中外優(yōu)秀的美術(shù)作品，都具有深刻的思想內(nèi)涵和強烈的人文精神，具備情節(jié)美、生活美、意境美，這些作品塑造的典型形象從不同角度敘述著感人的情節(jié)，給人以震撼、感動、思考，使人們從中得到美的啟迪和感情的升華。
美術(shù)比賽感受心得篇六
第一段：引入比賽背景和目的（150字）
美術(shù)觀摩比賽是我們學校的一項年度活動，旨在激發(fā)學生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情。今年，我所在的班級也參與了該比賽，并且我有幸成為代表隊的一員。這次比賽對我來說是一個難得的機會，可以與其他學校的學生展示自己的藝術(shù)才華。通過觀摩其他同學的作品，我學到了許多新的藝術(shù)技巧和創(chuàng)作靈感。
第二段：觀摩比賽的精彩表現(xiàn)（250字）
在比賽中，我目睹了許多精彩的作品和表演。有的同學用細膩的畫筆描繪出色彩斑斕的風景，有的同學用幾何圖形組合出獨特的抽象藝術(shù)作品。還有的同學用音樂和舞蹈與畫面相結(jié)合，營造出動態(tài)的方式呈現(xiàn)他們的創(chuàng)作。這些作品不僅展示了同學們豐富的想象力和藝術(shù)才能，也讓我感受到了藝術(shù)的魅力和無限可能性。同時，觀摩比賽還給了我更多的挑戰(zhàn)，讓我看到了自己在藝術(shù)創(chuàng)作上的不足，激發(fā)了我進一步提升的動力。
第三段：從其他同學作品中學到的啟示（350字）
在觀摩比賽中，我注意到一些同學的作品在設計上更加獨特和富有創(chuàng)意。他們通過巧妙的構(gòu)圖、新穎的題材和獨特的表現(xiàn)手法，使自己的作品脫穎而出。例如，有一個同學用線條勾勒出一個富有立體感的花瓶，這使我意識到了線條在畫面中的重要性。還有一個同學將日常生活中尋常的物品進行重新組合，形成了一個令人驚艷的裝置作品，這讓我明白了藝術(shù)可以來自于生活的點滴。通過觀摩其他同學的作品，我悟出了不少新的創(chuàng)作靈感，并且明白了要在藝術(shù)創(chuàng)作中保持開放的心態(tài)，多嘗試不同的表現(xiàn)方式。
第四段：我的比賽經(jīng)歷和收獲（300字）
在比賽中，我選擇了用水彩畫表現(xiàn)自己的創(chuàng)作。我選了一朵盛開的玫瑰作為題材，希望通過細膩的紋理和豐富的色彩表達出美麗和生命的力量。我花了很多時間去觀察和研究玫瑰的形態(tài)和顏色，力求在畫紙上還原出最真實的畫面。雖然在創(chuàng)作過程中遇到了不少困難，但是我并沒有放棄，而是不斷嘗試和改進，最終取得了滿意的成果。這次比賽對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我明白了藝術(shù)是需要堅持和努力的，同時也讓我意識到了自己的潛力和能力。
第五段：總結(jié)觀摩比賽的意義和對未來的影響（250字）
觀摩比賽給了我很多啟示，讓我明白了藝術(shù)是多樣化和多元化的，每個人都可以找到適合自己的表現(xiàn)方式。通過與其他同學的交流和觀摩，我不僅學到了新的技巧，還拓寬了自己的藝術(shù)眼界。這次比賽不僅讓我更加熱愛藝術(shù)創(chuàng)作，也激發(fā)了我進一步追求藝術(shù)的熱情。我期待著未來，在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上不斷前行，并且希望能夠獲得更多的展示和交流的機會，讓我的作品走進更多人的心里。
總結(jié)：通過美術(shù)觀摩比賽，我不僅看到了其他同學的才華和創(chuàng)意，也意識到了自己的不足和進步空間。這次比賽不僅開拓了我的藝術(shù)視野，也讓我更加深入地理解了藝術(shù)的魅力和無限可能性。我相信，只要保持對藝術(shù)的熱愛和探索，我的創(chuàng)作之路將會越來越廣闊。
美術(shù)比賽感受心得篇七
第一段：引入話題及參加美術(shù)比賽的初衷（200字）
每個人都有自己獨特的藝術(shù)審美觀。藝術(shù)作為一種表達個性和情感的方式，對于我而言，具有特殊的意義。最近，我有幸參加了一場美術(shù)比賽，并且在這個過程中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。一開始，我參加比賽的初衷是想通過不同的創(chuàng)作主題和藝術(shù)形式來拓寬自己的美術(shù)視野，提高自己的繪畫技巧。然而，比賽的經(jīng)歷不僅使我收獲了藝術(shù)上的提升，也讓我對自己和藝術(shù)有了更深的認識。
第二段：在比賽中的挑戰(zhàn)和成長（250字）
美術(shù)比賽的過程非?？简瀰①愓叩南胂罅蛣?chuàng)造力。每一個主題都要求我們?nèi)牟煌慕嵌葋硭伎迹缓筮\用技巧將自己的想法呈現(xiàn)出來。這對于我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，因為我習慣于按照已有的樣式進行創(chuàng)作。然而，在比賽中，我學到了打破常規(guī)的重要性。我開始嘗試用不同的畫筆、畫風和材料進行創(chuàng)作，勇于表達自己內(nèi)心深處的情感。我學會了大膽嘗試、不斷探索，使自己的作品更具個人特點和藝術(shù)凝練，這是我在比賽中獲得的成長。
第三段：對比賽成績的思考和反思（250字）
參加比賽并不只是為了榮譽或者成績，更重要的是比賽過程對我的意義。在比賽結(jié)束后，我反思自己的作品，思考其中的不足之處。我意識到，美術(shù)不僅僅是技巧的堆砌，更是需要靈感和內(nèi)在的情感支持。在下一次的比賽中，我有了更清晰的思路，更深刻的理解。通過與其他選手的作品進行比較和學習，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處需要改進和提高。比賽成績的背后不僅有我的付出，更有對自我的再認識和不斷進步的動力。
第四段：與他人的交流與啟發(fā)（250字）
參加美術(shù)比賽的一個重要意義是與他人的交流和啟發(fā)。在比賽過程中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友。我們互相交流著創(chuàng)作的心得和技巧，一起探討藝術(shù)中的各種可能性。他們的作品和觀點給了我很大的啟發(fā)，激發(fā)了我對藝術(shù)的熱情和探索的欲望。與其他選手的競爭和合作讓我明白，無論是在美術(shù)創(chuàng)作還是在人際交往中，積極的溝通合作都是成功的重要因素。
第五段：對未來的展望和感悟（250字）
通過參加美術(shù)比賽，我對自己和藝術(shù)有了更深刻的認識。我明白藝術(shù)是一個永無止境的探索過程，需要持之以恒的努力和不斷的追求。未來，我將更加努力地提高自己的繪畫技巧和藝術(shù)素養(yǎng)，不斷探索和嘗試不同的藝術(shù)形式和風格。同時，我也希望通過自己的作品傳達出生活中的美好和情感，給觀者帶來一份溫暖和啟迪。美術(shù)比賽為我提供了一個展現(xiàn)自我的舞臺，使我更加堅定了自己在藝術(shù)道路上奮斗不息的決心。
總結(jié)：
通過參加美術(shù)比賽，我不僅在藝術(shù)技巧上有了提高，也對自己和藝術(shù)有了更深入的認識。比賽的挑戰(zhàn)和成長、成績的思考和反思、與他人的交流和啟發(fā)以及對未來的展望和感悟，這些都是我在美術(shù)比賽中得到的寶貴收獲。我相信，在接下來的藝術(shù)道路上，我會不斷努力、不斷進步，用我的畫筆去創(chuàng)造更美好的世界。
美術(shù)比賽感受心得篇八
20年4月12日晚，當一名名同學拿著行李來到主樓前，當一輛輛大巴開進學校，我知道，我們期盼已久的寫生開始了。
經(jīng)過一夜和一上午的火車，次日中午我們終于到達了蘇州，見到了我們寫生實習期間的導游。坐上大巴，看著姑蘇老城區(qū)漂亮的街景，滿身的疲憊消除了不少。第一站是四大園林之一的假山王國——獅子林?？赡苁且驗殡x開了校園，也可能是在火車上壓抑太久的原因，總之，在這第一站我們非常欣喜，在假山上跳上跳下，園里園外的逛，一點也不像剛坐14小時硬座的人。雖說是在逛，但是與游客不同，不僅僅是看一看，拍拍照而已，我們還有意識地去觀察建筑的外形、構(gòu)造、材料等，去感受建筑的文化氛圍。
在蘇州，首先感受到的就是環(huán)境的不同。沒有想象中的炎熱，但是也要比秦皇島的溫度高出一些，最不同的還是建筑的差別。蘇州的古建筑，在我看來，它不單單是一個民居建筑，更是一個充滿著文化和藝術(shù)氣息的存在。其建筑的設計、構(gòu)造和庭院空間布局等，都表現(xiàn)出了深厚的文化內(nèi)涵，以及厚重的歷史感。在山塘街和南潯水鄉(xiāng)的考察中，我發(fā)現(xiàn)這些地方的建筑多是青磚黛瓦，體量小而輕巧，低層高密度，錯落有致，又多數(shù)沿河建造，形成一種前街后河的獨有的水鄉(xiāng)風情。
在上海，超一線城市，中國的經(jīng)濟中心，所以讓我最為感嘆的就是上海的物價了，簡直貴得驚人。記得那天早上，我在陸家嘴的一個路口看到，許多年輕人步履匆忙地通過斑馬線，有人甚至小跑起來，即使通行時間還有很長。當時的時間是8:50，他們應該都是趕去上班的吧，這一幕突然讓我感受到他們的工作壓力，我似乎能夠看出，這些年輕人的生活并不容易。這里是上海的中心，周圍有東方明珠塔、環(huán)球金融中心、上海國金中心這些摩天大廈，能在這里工作的人肯定非常優(yōu)秀，但是他們?nèi)栽诒寂埽晕蚁?，比我們?yōu)秀的人還比我們努力，我們還有什么理由偷懶呢。
我們到達外灘的時候，剛好天黑。一來到外灘，我便被這周圍璀璨的霓虹燈所震撼，外灘上紛紛擾擾，熱鬧非凡，站在外灘上，倚著欄桿，欣賞著絢麗的江景，看著一輛輛五彩斑斕的游輪經(jīng)過，吹著清涼的江風，確是愜意，真切地體會到了“華燈初上外灘河，江面粼粼傍岸歌”。都說在外灘能夠感受到萬國建筑的魅力，我這次算是真正見識了，黃浦江沿岸的建筑風格五花八門，有英國古典風格，也有巴洛克式建筑，還有哥特式和東印度式的，有如此多風格迥異的建筑，實在是讓人大飽眼福。這些建筑物都配上了璀璨的霓虹燈，讓人感到目眩神迷。
第七天，我們來到富陽文村，一個多小時的高速，一個多小時的山路，不負這樣的美景，沒有城市的繁華與喧鬧，有的只是大山深處的淳樸與幽靜，藍天與白云。王澍老師的富陽文村設計，沒有交錯的蜘蛛網(wǎng)電線，遵照就地取材的原則，促成了這樣獨特的風格，原石、夯土、混凝土、白墻的巧妙組合，在藍天大山的背景下，形成很靜美的畫面，讓人感到舒服。
在宏村的寫生過程中，真真切切感受到了什么是畫里鄉(xiāng)村，什么是徽派建筑。依山靠水，青色的磚、小片的黛瓦、馬頭墻，雕梁花窗，飛檐出甍，回廊掛落，雕刻精美，流檐翹角，令人贊嘆，讓人感受到徽派民居建筑藝術(shù)的精巧。在宏村里面，隨處可見寫生的學生，在南湖邊上，支起一個板凳，拿起畫本，將眼前的美景描繪下來，很是有意境。每當走在宏村里都感覺被藝術(shù)所包圍著。在宏村，同學們吐槽最多的應該就是飯菜了吧，其實我感覺還好，可能只是口味的不同，南北的差異吧，在我看來這在山里面算是不錯的菜了，只不過潮濕悶熱的天氣我還是有些不適應。
為期16天的寫生實習，很累，但也很充實，開闊了眼界，見識到了很多沒見過的東西，感受到了不一樣的風土人情，總之，每一眼都是驚喜，每一處都是風景，一切都很值得，感謝經(jīng)歷。
美術(shù)比賽感受心得篇九
段一：介紹美術(shù)比賽的背景和重要性（200字）
近日，我參加了一場小學美術(shù)比賽，這是我第一次參加這樣的比賽，對我來說是一次難得的經(jīng)歷。美術(shù)是我們學校注重培養(yǎng)的一門學科，通過參加這場比賽，我們可以展示自己的創(chuàng)作才能，并從中學到更多的美術(shù)知識和技能。比賽從學校舉辦，各個年級的學生都可以參加，這讓我們有機會與其他同學互相交流，相互學習，提升自己的繪畫水平。
段二：比賽前的準備和經(jīng)驗總結(jié)（300字）
在比賽前，我充分利用課余時間進行了準備。我仔細選取了一幅主題鮮明、創(chuàng)意獨特的作品，然后進行了多次素描和彩色繪畫的練習。我也向老師請教了一些技巧，比如使用不同的畫筆、掌握好色彩搭配以及表現(xiàn)出不同的層次感等。此外，我還觀察了一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，學習他們的構(gòu)圖和細節(jié)的處理方式。通過這些準備工作，我對自己的創(chuàng)作有了更大的信心。
段三：比賽中的表現(xiàn)和成長（300字）
在比賽開始時，我有些緊張，但是隨著繪畫的展開，我逐漸進入了狀態(tài)。我選擇了表達自然風景的主題，通過繪畫展示了一片栩栩如生的森林。起初，我擔心自己的繪畫技巧無法表現(xiàn)出我心中的美景，但是通過一點點的努力和實踐，我慢慢地找到了適合自己的風格，并且創(chuàng)造出了一些出人意料的效果。在比賽中，我還與其他同學互相交流，向他們請教了一些技巧和經(jīng)驗。通過這些交流，我不僅在技術(shù)上有了新的突破，還拓寬了自己的思路和想象力。
段四：評委評價和收獲（250字）
比賽結(jié)束后，評委對我們的作品進行了評價。他們給予了我鼓勵和肯定，讓我更加堅定了自己在美術(shù)方面的興趣與才能。評委詳細地分析了作品的構(gòu)圖、色彩運用和線條處理技巧，這些評價對我來說是寶貴的學習資料。通過參加這場比賽，我懂得了美術(shù)創(chuàng)作要有自己的獨特風格，要不斷嘗試新的表現(xiàn)手法，不斷學習和進步。最重要的是，我從比賽中獲得了快樂和滿足感，這讓我更加熱愛藝術(shù)。
段五：總結(jié)和展望（250字）
通過參加這場小學美術(shù)比賽，我深刻地認識到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣和意義。通過不斷嘗試和鍛煉，我們可以提高自己的繪畫能力，并且在創(chuàng)作中找到自己的風格。我希望今后能繼續(xù)參加更多的美術(shù)比賽和活動，從中學到更多的知識和技巧。我還計劃將自己的作品分享給其他同學，讓他們參與到我的創(chuàng)作中來，共同成長和進步。美術(shù)是一門無盡的藝術(shù)之路，我相信通過不懈的努力和熱愛，我會在這條路上越走越遠。
美術(shù)比賽感受心得篇十
為切實提高相關(guān)崗位員工的業(yè)務技能，促進全體員工安全意識的提高，確保安全運行，軌道交通運營公司于9月5日舉辦20__年度技術(shù)比武活動。技術(shù)比武給我搭建了一個學習、積累、提升的平臺，在這個平臺上傾注了公司和運營處的各位領導對員工成長、成才的關(guān)愛與期望，同時也記載了每位員工的成長歷程與經(jīng)歷。此次技術(shù)比武分為理論與實操兩部分，雖然看似簡單，但是需要將平時所學、所掌握、所實施的知識與工作內(nèi)容整合，同時需要理順思路，做到有條不紊、答即所問。技術(shù)比武能夠使自己積累經(jīng)驗、提高技術(shù)水平，為以后的工作打下更堅實的基礎。
比賽或許只是一種形式，不是最終目的。良好的心態(tài)非常重要!不管我們是否優(yōu)秀，都要對自己有信心，努力去做的自己。不自暴自棄，即便是失敗了，至少我們有挑戰(zhàn)的勇氣，至少我們敢于面對，而不是在逃避!人沒有生來就什么都會的，正是因為不會才要學，成功只能代表過去，而失敗的人潛力才是更大。通過此次技術(shù)比武，我認為在以后的工作中應該盡量做到如下幾點：
首先，對工作要用心，勤于學習，深刻體會到自己專業(yè)知識理論和技術(shù)知識的欠缺，充分利用空閑時間，從點滴學起。對待工作要細心，凡事先計劃后辦事，做到心中有數(shù)，辦事有條理。
其次，對工作要虛心，請教更有經(jīng)驗的老員工。在工作中做個有心人，遇到不懂或麼棱兩可的問題要及時向老員工們請教，做好筆記，充分發(fā)揮自身的主觀能動性，創(chuàng)造出自己獨到的工作方法，扎實自己的工作水平。
最后，對工作要留心，要深入思考。對于在工作中遇到的困難，多多與同事溝通，一起努力尋求的解決方案。雖然每個人的工作崗位都很平凡，分工各有不同。但只要腳踏實地，勤勉肯干，就能實現(xiàn)自己的個人價值，對公司能夠有所貢獻。
對于我們一線員工而言，技術(shù)比武不單單是展示自我的舞臺，更是檢驗技術(shù)水平、工作能力、尋找差距、力求突破的良好契機。比武是日常工作的縮影，成績代表了過去積累的結(jié)果，差距是今后努力的方向，技術(shù)比武進一步激發(fā)我們鉆研技術(shù)的熱情，形成了你追我趕、共同提高、力爭崗位成才的良好氛圍!再接再厲完善自我，成績只能代表過去，在今后的工作中，我將以技術(shù)比武為契機，把本職工作放在首位，虛心學習、勤于鉆研、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，以更加飽滿的熱情，更加務實的態(tài)度投入到今后的工作中。
非常感謝領導為我們提供技術(shù)比武這樣一個平臺，它不僅使我們的專業(yè)知識以及技能得到檢驗和提高，也再次喚醒了我們良好公平的競爭意識，同時也是我們展現(xiàn)自我，證明自己的一次機會。通過這次比賽，我們深深明白：學習知識的道路是無止境的，還有更專業(yè)更廣闊的專業(yè)知識等待我們?nèi)ソ鉀Q去攀登。我們會虛心地向同行同事學習，在今后的工作中多學習基礎知識，多看相關(guān)書籍，把理論與實踐相結(jié)合，不管身在哪個工作崗位，不但要學好、做好本專業(yè)工作，同時對相關(guān)專業(yè)知識也要不斷深入學習，擴大知識面。
美術(shù)比賽感受心得篇十一
第一段：引言（150字）
近年來，學生美術(shù)比賽越來越受到廣大學生的關(guān)注和參與。作為一名參加過學生美術(shù)比賽的學生，我深刻地體會到了這個過程中的收獲和成長。在此，我希望通過分享我自己的心得體會，與大家一同探討學生美術(shù)比賽的意義和價值。
第二段：挑戰(zhàn)與進步（250字）
參加學生美術(shù)比賽不僅給了我們展示與比拼的機會，更是一種挑戰(zhàn)與督促，給我們帶來了巨大的進步。在比賽的過程中，我們要通過學習和努力不斷提高自己的美術(shù)水平。同時，面對其他同學的作品，我們也會激發(fā)競爭欲望，刺激著我們自身更大的潛能。通過與其他參賽者的交流和互動，我們可以互相借鑒、共同進步，不斷提高自身的繪畫技巧和藝術(shù)創(chuàng)造力。
第三段：學習團隊合作（250字）
在學生美術(shù)比賽中，合作是不可或缺的一部分。無論是與同學們的合作，還是與老師的合作，都讓我們深刻理解到了一個團結(jié)合作的重要性。在團隊合作中，我們互相協(xié)助，互相鼓勵，共同攻克繪畫中所面臨的困難和挑戰(zhàn)。在與老師的合作中，我們不僅能夠從老師的指導中學到更多的技巧和經(jīng)驗，更能夠通過與老師的溝通和交流，更好地理解美術(shù)作品背后的意義和內(nèi)涵。
第四段：培養(yǎng)全面發(fā)展（250字）
參加學生美術(shù)比賽有助于培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。繪畫不僅僅是一種藝術(shù)技能，更是一種表達能力和創(chuàng)造力的體現(xiàn)。通過參加美術(shù)比賽，我們能夠更好地發(fā)展我們的創(chuàng)造力和思維能力，培養(yǎng)我們的藝術(shù)感知和審美能力。同時，參加美術(shù)比賽還能夠促進我們與其他藝術(shù)形式的交流和融合，拓寬我們的藝術(shù)視野和學習范圍。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
通過參加學生美術(shù)比賽，我深刻地意識到了美術(shù)教育的重要性和價值，也更加堅定了我對繼續(xù)學習美術(shù)的決心。同時，我也認識到美術(shù)比賽不僅僅是追求榮譽，更重要的是在這個過程中的成長和收獲。無論是在技術(shù)方面還是在與他人的合作交流中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。希望通過今后的努力，我能夠進一步提高自己的繪畫技巧和藝術(shù)創(chuàng)造力，并將這些技能和經(jīng)驗應用于更廣闊的領域。最后，我希望更多的學生能夠參與到學生美術(shù)比賽中來，感受其中的樂趣和收獲，為自身的全面發(fā)展和藝術(shù)人生添上更美麗的一筆。
總結(jié)：
通過對學生美術(shù)比賽的心得體會的闡述，可以發(fā)現(xiàn)參加學生美術(shù)比賽對于學生的成長和發(fā)展意義重大。它不僅能夠激發(fā)學生的藝術(shù)潛能和創(chuàng)造力，還能夠培養(yǎng)學生的團隊合作精神和合作能力。同時，參加學生美術(shù)比賽還能夠拓寬學生的藝術(shù)視野和學習范圍，促進學生全面發(fā)展。希望通過這篇文章的分享，能夠使更多的學生積極參與學生美術(shù)比賽，感受其中的樂趣和成長，為自己的美術(shù)之路添加更多的色彩。
美術(shù)比賽感受心得篇十二
第一段（引言）：
美術(shù)作為一門藝術(shù)，每個人都能通過畫筆來表達自己的情感和創(chuàng)造力。參加美術(shù)比賽是鍛煉和展示自己的機會。我最近參加了一場美術(shù)比賽，在比賽中我經(jīng)歷了成功和挫折，也收獲了很多。下面我將分享我的心得體會。
第二段（成功體會）：
在美術(shù)比賽中獲得成功是一種令人愉悅的體驗。我認真準備了主題和構(gòu)思，盡量去展示我的創(chuàng)意和技巧。當我的作品得到認可時，我感到非常自豪和滿足。這次比賽讓我意識到，專注于細節(jié)和用心創(chuàng)造作品是獲得成功的關(guān)鍵。通過接受評委的建議和批評，不斷改進和提升自己的藝術(shù)水平，才能在比賽中脫穎而出。
第三段（挫折體會）：
盡管我也經(jīng)歷了一些挫折，但我從中學到了重要的教訓。在比賽中，我遇到了一些技術(shù)上的困難和限制。有時候，我的作品并沒有得到我期望的那種反響。這讓我開始懷疑自己的能力，并感到失落和沮喪。然而，我逐漸明白，挫折是成長的一部分。從失敗中學習，找到不足之處并加以改進，是取得進步的途徑。當我接受并克服挫折時，我變得更加堅韌和有自信。
第四段（收獲體會）：
參加美術(shù)比賽讓我產(chǎn)生了很多意想不到的收獲。首先，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們一起交流創(chuàng)意和技巧，相互激勵和幫助。其次，我得到了評委和導師的專業(yè)指導和建議，這對我的藝術(shù)發(fā)展有著巨大的幫助。最重要的是，通過比賽，我更加深入地了解了自己的興趣和潛力，也明確了自己未來的目標和努力方向。
第五段（結(jié)論）：
通過參加美術(shù)比賽，我不僅獲得了榮譽和成就感，還學到了很多寶貴的教訓。成功和挫折都是成長和進步的機會，只要保持樂觀和堅韌，堅持不懈地努力，我們就能夠超越自我并取得更大的成就。另外，美術(shù)比賽也是一個互相學習和成長的平臺，通過與他人的交流和分享，我們可以不斷提升自己的藝術(shù)水平。在未來的比賽和實踐中，我將不斷努力，保持熱情，不斷突破自我，追求更高的藝術(shù)成就。
美術(shù)比賽感受心得篇十三
這次比賽我幸運的獲得了擺臺技能組第一名，作為一名剛工作不久的新員工，能夠獲得這份殊榮，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領導和同事們的幫助與包容讓我有機會在今天取得這樣的一點成績。
在此，首先感謝賓館領導一直以來對我成長成才的關(guān)愛和期望，使我們能夠在一個尊重勞動、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，其次感謝領導和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無私幫助，使我的業(yè)務水平有了顯著提高。在比賽過程中，領導和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠超常發(fā)揮，取得第一名的好成績。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個心得與大家一同分享：
第一個心得：目標不止，學習不輳一名合格的員工，不應僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學上進的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的服務者。所以，我們要讓學習成為一種習慣，將做高級員工作為自己的目標，讓自己經(jīng)手的每項服務、每件工作都成為精品。
第二個心得：讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣。每個人都有自己的夢想，都有自己的目標，但所有的夢想和目標都要靠快樂的工作來實現(xiàn)的。沒有平和的心態(tài)工作快樂不起來;沒有過硬的業(yè)務水平，工作快樂不起來;有了平和的心態(tài)和過硬業(yè)務水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
第三個心得：以感恩之心回報賓館。我們每個人的成長，都離不開興隆賓館這個大集體的精心呵護與關(guān)懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護。我們應該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績作為回報，做到“賓館為我，我為賓館”。在擺正工作態(tài)度的同時，積極參加各種技能培訓，努力提升我們自身的業(yè)務能力，來更好的服務大眾，為自己與興隆賓館爭光。
感謝單位領導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的___氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負眾望，再接再勵，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務上有更新的建樹、有更大的提高，為興隆賓館的健康___發(fā)展貢獻自己的力量!
美術(shù)比賽感受心得篇十四
第一段：引言（100字）
美術(shù)比賽是我高中生涯中最難忘的經(jīng)歷之一。作為一個對繪畫充滿熱愛的學生，參加美術(shù)比賽是我充分展示自己才華和想象力的機會。通過比賽，我不僅提升了自己的藝術(shù)能力，還學會了堅持和追求夢想的重要性。
第二段：準備與參賽（300字）
參加美術(shù)比賽并不是一件容易的事情。首先，我需要精心準備。我花了很多時間去觀摩其他優(yōu)秀作品，學習他們的技法和創(chuàng)意。然后，我開始畫畫，找到自己的創(chuàng)作靈感和風格。我從不厭倦地進行練習和嘗試，直到我對自己的作品充滿了自信。
參賽當天，我緊張而興奮。在展覽廳里，我看到了來自全國各地的優(yōu)秀作品，我感到了自己與其他選手的差距。但是，我并沒有因此氣餒。相反，我用這些作品作為動力，進一步激發(fā)了我的創(chuàng)作熱情。
第三段：收獲與成長（300字）
通過美術(shù)比賽，我有了許多收獲。首先，我得到了專業(yè)評委的寶貴意見和建議。他們指出了我的不足之處，并鼓勵我繼續(xù)努力。這些反饋對我來說非常重要，因為它們幫助我認識到自己的不足，并為我提供了改進的方向。
除此之外，我還結(jié)識了許多優(yōu)秀的畫家和藝術(shù)愛好者。我們互相交流心得和想法，互相鼓勵和啟發(fā)。他們給我?guī)砹司薮蟮膯⑹竞挽`感，激發(fā)了我進一步提升自己藝術(shù)水平的動力。
最重要的是，美術(shù)比賽使我從成功和失敗中學到了堅持的重要性。在比賽的過程中，我經(jīng)歷了許多困難和挫折。有時，我遇到了創(chuàng)作的瓶頸和困難，感到毫無希望。然而，我學會了不輕易放棄，并且在堅持下去的過程中找到了突破。
第四段：反思與展望（300字）
回顧這次美術(shù)比賽，我意識到自己還有很多不足之處需要改進。首先，我的繪畫技法還不夠成熟，我需要進一步學習和實踐。其次，我的創(chuàng)意和構(gòu)圖還有待提升，我需要更多的觀察和思考。此外，我也注意到了時間管理的重要性，我需要更好地安排時間，以提高效率。
在未來，我將繼續(xù)堅持繪畫，并參加更多的美術(shù)比賽。通過不斷的練習和學習，我相信我會取得更好的成績。同時，我也希望將自己的作品展示給更多的人，分享我的藝術(shù)和夢想。
第五段：總結(jié)（200字）
美術(shù)比賽是我高中生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。參加比賽讓我認識到了自己的不足和潛力，并且在實踐中不斷成長。通過與其他選手的交流和互動，我獲得了許多啟示和靈感。無論成績?nèi)绾危瑓⒓用佬g(shù)比賽的過程是值得珍惜和回憶的。在接下來的旅程中，我將繼續(xù)勇往直前，不斷追求藝術(shù)的夢想。
美術(shù)比賽感受心得篇十五
美術(shù)比賽是展示學生創(chuàng)造力和藝術(shù)才華的重要平臺，對于參與者來說，這不僅是一次展示自我的機會，更是激發(fā)潛力、提高水平的過程。近期我參加了一次學生美術(shù)比賽，通過此次比賽，我獲得了很多的收獲與體會。下面我將對此進行總結(jié)與分享。
首先，通過參加美術(shù)比賽，我學會了更加注重細節(jié)。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)評委對作品的細節(jié)要求非常高，每一處線條、每一種顏色的選擇都需要仔細思考。為了追求完美，我學會了多次修改，在每次修改中仔細思考和推敲，直到作品達到最好的狀態(tài)。這過程讓我在審美上有了更敏銳的觸覺，也培養(yǎng)了我細致入微的精神。
其次，美術(shù)比賽讓我更加自信。只有自信的心態(tài)才能運用自如地展示自己的想法和創(chuàng)作。在比賽中，我需要向評委、同學和觀眾展示自己的作品，同時也需要解釋自己的創(chuàng)作理念。盡管有些緊張，但我相信自己所做的作品具有獨特性和價值。當最終成果獲得好評時，我感到自己的付出與努力得到了認可，這讓我更加堅定了自己走美術(shù)之路的信心。
第三，參加美術(shù)比賽讓我更加懂得合作與團隊精神的重要性。在過程中，我發(fā)現(xiàn)作品的創(chuàng)作離不開其他同學的支持與幫助。有時候他們給我提供了寶貴的建議和靈感，有時候他們給我提供了幫助和支持。同時，在集體參賽時，我們需要緊密協(xié)作，相互配合，才能取得好的成績。這讓我明白了藝術(shù)不僅是個人的創(chuàng)作，也是眾多人共同努力和智慧的結(jié)晶，只有大家齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造出更好的作品。
再次，美術(shù)比賽讓我更加明白堅持的重要性。在創(chuàng)作過程中，我遇到了很多困難和挫折，有時候我覺得自己無法繼續(xù)下去。然而，每一次疲憊之后，我都能發(fā)現(xiàn)一絲進步和突破。這種堅持與毅力不僅是美術(shù)比賽的必備品質(zhì)，也是生活中取得成功的關(guān)鍵。通過這次比賽，我明白了只有堅持不懈，才能取得更好的成績。
最后，美術(shù)比賽讓我意識到學習就是一個不斷探索的過程。參賽作品需要滿足一定的主題和要求，因此我需要廣泛地尋找靈感和素材，調(diào)研和了解相關(guān)知識。這個過程像是一次探索的旅程，我發(fā)現(xiàn)自己對藝術(shù)的認識越來越深刻。除了創(chuàng)作方面，我還發(fā)現(xiàn)，了解其他優(yōu)秀作品和畫家的作品，也能夠拓寬自己的藝術(shù)視野，豐富自己的創(chuàng)作能力。
總之，通過這次美術(shù)比賽，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我學會了注重細節(jié)、更加自信、懂得合作、堅持不懈和不斷探索。這些體會將成為我未來創(chuàng)作的動力和引路人，讓我更加堅定地走上美術(shù)的道路。我相信，隨著不斷的努力和積累，我一定能取得更好的成果，為藝術(shù)做出更大的貢獻。
美術(shù)比賽感受心得篇十六
第一段：引言（150字）
學生美術(shù)比賽是每個學生繪畫愛好者都會迫切參與的活動。作為一名學生，我也參加了幾場美術(shù)比賽，這給了我一個很好的機會展示自己的繪畫技巧和創(chuàng)造力。通過這些比賽，我學到了許多關(guān)于繪畫的技巧和經(jīng)驗，也提升了自己的藝術(shù)修養(yǎng)。
第二段：準備與挑戰(zhàn)（250字）
在參加學生美術(shù)比賽之前，充分的準備是至關(guān)重要的。每個比賽都有不同的主題和要求，我首先認真閱讀比賽規(guī)定，確保自己符合比賽條件。然后，我開始尋找靈感和參考資料，同時進行素描和色彩練習。準備過程中的挑戰(zhàn)是提高技巧和發(fā)掘創(chuàng)造力的機會，我遇到了諸多問題，如如何組織畫面、運用光影、表達情緒等等。但通過多次嘗試和不斷的實踐，我慢慢找到了解決問題的方法。
第三段：參賽經(jīng)歷（300字）
參加學生美術(shù)比賽的過程是充滿激動和緊張的。我會認真展示自己的作品，并與其他參賽者的作品進行對比。每次比賽都有不同級別的評審，他們是從事美術(shù)教育多年的專家和老師。他們會細致地觀察每幅作品，批評和贊賞他們的亮點和不足之處。盡管失利是難免的，但能夠從專家那里得到建議和指導，對于我的成長和進步有著重要的意義。
第四段：成果與收獲（300字）
學生美術(shù)比賽給了我許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先，我的繪畫技巧得到了明顯的提高。通過與其他參賽者的作品比較，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，并在日后的繪畫中加以改進。其次，美術(shù)比賽也幫助我培養(yǎng)了耐心和自信。制作一幅優(yōu)秀的作品需要時間和精力，而比賽則是一種考驗我的耐心和毅力。在這個過程中，我逐漸建立了對自己的信心，并學會了如何克服困難。最重要的是，學生美術(shù)比賽不僅給我提供了與其他繪畫愛好者的交流機會，還開拓了我的藝術(shù)視野。我從其他作品中汲取了靈感和啟示，這對于我打開思維和創(chuàng)造力有著重要的影響。
第五段：總結(jié)與建議（200字）
通過參加學生美術(shù)比賽，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。參賽的過程不僅考驗了我的技巧和創(chuàng)作能力，還鍛煉了我的意志和毅力。我建議每個對繪畫有興趣的學生都積極參加這些比賽，不僅可以展示自己的才華，還能夠迅速提高自己的繪畫技巧和藝術(shù)修養(yǎng)。此外，多與他人交流和學習，從他人的作品中獲得靈感和啟示，也是提高自己的重要方法。繪畫是一門注重實踐的藝術(shù)，只有不斷地練習和嘗試，才能夠不斷進步和突破。
美術(shù)比賽感受心得篇十七
農(nóng)歷二〇__年九月十三，我非常榮幸代表祁東支行參加了衡陽市分行組織的個人業(yè)務大比武。通過團隊成員的共同努力，支行團隊最終在筆試、搶答賽以及綜合評比三個環(huán)節(jié)都取得了非常不錯的成績。通過此次比武，我感觸頗深：增強了責任感和使命感，鍛煉了自己的毅力，增強了團隊意識，充分體會到了比賽帶來的樂趣。作為一名建行人，我感到驕傲、自豪!
一、責任與使命。
當我看到自己的名字出現(xiàn)在參加個人業(yè)務大比武的名單上，在感到高興的同時，也帶來了很大壓力。高興來源于支行領導對自己的信任和厚愛，同時也清醒地認識到自己作為今年剛?cè)胄械男滦袉T，許多業(yè)務還不熟悉，參加比賽的困難很大，要想取得好的成績就要付出更大的努力。我暗中鼓勵自己要克服畏難情緒，盡全力賽出自己的水平，為支行爭光。
二、互幫互助，腳踏實地。
在準備本次大比武的過程中，讓我感觸最深的是，我們團隊每一位成員都不畏艱辛，在行領導的帶領下，積極利用晚上休息時間去行里集中學習。大家共同探討各類題目，共同面對各種考驗，在非常愉悅的氛圍中構(gòu)筑成一個團結(jié)的整體。在一起努力拼搏的過程中，我更懂得了去堅持自己心中的信念。經(jīng)過十幾個晚上的緊張學習，幾百頁的個人業(yè)務知識題庫我已了然于心，參加搶答賽的隊友們也能夠把客戶信息倒背如流，那一刻我知道所有我們?yōu)楸荣惗龀龅呐Χ际侵档玫模晒﹄x我們已經(jīng)不遠。
三、鼓舞和調(diào)動了工作的積極性。
大比武為我們營造了刻苦鉆研業(yè)務知識的氛圍，帶動了包含參賽隊員在內(nèi)的每一位員工學習業(yè)務的積極性。大比武備考中，大家將勤學苦練、敢打敢拼作為精神依托，因此克服了各種困難，每天都釋放出自己最飽滿的熱情和最堅定的信念。經(jīng)這種精神轉(zhuǎn)化為最堅實的力量，每天都徜徉于知識的海洋中，每天都向著自己夢想的彼岸前進!我們以學習業(yè)務為出發(fā)點，養(yǎng)成了善于思考的好習慣，同時也鼓舞和調(diào)動了日常工作的積極性。
非常感謝分行領導為我們提供大比武這樣一個平臺，它不僅給了我們一次展示自我，證明自我的機會，同時也使我們的專業(yè)知識以及技能得到進一步的檢驗和提高，通過這次比賽，我深深明白：學習知識的道路是無止境的，還有更專業(yè)更廣闊的地方等待我們?nèi)ソ鉀Q去攀登。我會虛心地向同事們請教，在今后的工作中多學習業(yè)務知識，并把理論與實踐相結(jié)合，以“我知、我會、我營銷”為目標，為即將到來的“雙節(jié)”競賽做好準備。
美術(shù)比賽感受心得篇十八
美術(shù)是一門非常特殊而又具有廣泛影響力的藝術(shù)形式。而參加美術(shù)比賽則是提升自己技能和展示才華的絕佳機會。我曾經(jīng)參加過一次美術(shù)比賽，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，讓我更加深刻地理解到了美術(shù)與創(chuàng)作的魅力，對此我有很多心得體會。
在比賽之前，我仔細研究了比賽的主題和規(guī)則。主題是“自然與人類的關(guān)系”，這個主題既抽象又具體，給我提供了很大的空間去思考和表達。我在參賽作品中選擇了繪制一幅描繪城市與自然和諧共存的畫作。在創(chuàng)作過程中，我花了很多時間去思考人類與自然之間的關(guān)系，從城市問題、環(huán)境保護、人類利用自然資源等方面進行思考，最終選取了一幅富有想象力的場景作為畫面的背景。通過比賽的主題，我不僅開闊了自己的視野，同時也深入思考了自己與自然的關(guān)系。
在整個創(chuàng)作過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。首先是技巧的問題，我需要通過繪畫來傳達我對城市與自然和諧共存的理解，但是并不如此容易實現(xiàn)。我需要掌握合適的技巧和表達形式，用畫筆和顏料將我的想法表達出來。通過反復嘗試和實踐，我逐漸掌握了一些技巧，并且意識到自己的不足之處。其次是時間的壓力，美術(shù)比賽的時間非常有限，我需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成作品。所以，在創(chuàng)作過程中我學會了有效分配時間、合理調(diào)整計劃，以確保作品的完成質(zhì)量和效果。這些困難雖然給我?guī)砹撕芏鄩毫?，但同時也使我成長和進步。
參加美術(shù)比賽不僅僅是對自己技能的鍛煉，也是一種展示自己的機會。在比賽結(jié)果公布之前，我并不知道自己作品的評價如何。但是，我對自己的作品非常自信，我覺得它能夠表達出我對主題的理解和想法，具有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力。當我聽到自己的作品被評選為一等獎時，我感到非常激動和驕傲。這次比賽的成功經(jīng)歷讓我更加相信，只要努力去追求自己的目標，一定能夠取得成功。
此次比賽經(jīng)歷讓我深刻地意識到了美術(shù)與創(chuàng)作的魅力。通過創(chuàng)作美術(shù)作品，我不僅可以表達自己的想法和情感，還可以通過作品傳遞信息和思想。美術(shù)作品是一種文化的載體，能夠在無聲之中傳遞深遠的影響力。參加美術(shù)比賽也使我意識到自身的不足，激發(fā)了我繼續(xù)學習和提高自己的動力。通過比賽，我不僅獲得了榮譽和成就感，更重要的是讓我更加堅定了自己對于美術(shù)創(chuàng)作的熱愛和追求。在未來的學習和工作中，我會繼續(xù)努力提升自己的技能，積極參與各種美術(shù)活動，為社會傳遞更多美的力量。
通過美術(shù)比賽的經(jīng)歷，我不僅獲得了自信和成就感，還感受到了美術(shù)創(chuàng)作的無限魅力。我相信，只要堅持努力，不斷學習和實踐，我一定能夠在美術(shù)創(chuàng)作的道路上不斷進步，并為世界貢獻更多精彩的作品。
美術(shù)比賽感受心得篇一
前段時間，我參加了一場美術(shù)教學比賽，這是我第一次參加美術(shù)比賽，當初參加比賽并不是為了拿獎，而是想借此機會提升自己的教學水平。在比賽的準備過程中，我認真研究了比賽要求和評判標準，制定了比賽計劃和教學方案。在這場比賽中，我運用了自己獨特的教學方式，充分發(fā)揮了學生的創(chuàng)意和想象力，讓學生們在歡聲笑語中體驗了藝術(shù)的魅力。
第二段：比賽心得
在比賽中，我收獲了許多。首先是鍛煉了自己的組織能力和教學能力，提高了教學方法和技巧，使學生更好地理解和掌握畫畫技巧。其次是增強了教學信心，通過比賽的測試，在與其他選手比較中，自己的技術(shù)和教學效果得到了一定的肯定，讓我更加自信地站在講臺上。再次是讓我感到了教育的良知，作為一名教師，義不容辭地要幫助學生發(fā)掘自己的潛力，讓學生們在藝術(shù)創(chuàng)作中體驗生命的價值和美好。
第三段：比賽的啟示
比賽的過程中，我深深體會到了教師應該具備的素質(zhì)和能力。一方面需要有專業(yè)的知識和技能，另一方面，更需要具有開拓創(chuàng)新的思維和靈活應變的能力。作為教師，我們不能僅僅滿足于教給學生一些基本的技巧和知識，而更要開拓學生的創(chuàng)造力和想象力，引導學生走向藝術(shù)的深層次和宏觀視野。只有這樣，才能真正體現(xiàn)藝術(shù)教育的價值，讓學生受益終身。
第四段：比賽的收獲
通過比賽，我不僅收獲了教學方面的提高，還結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師和同行。這些人都具有專業(yè)的素質(zhì)和良好的態(tài)度，深深地感染和啟發(fā)了我。在日后的教學工作中，我會積極學習和借鑒這些教師的好經(jīng)驗，讓自己的教學能力得到不斷的提升和完善。同時，我也會盡力為其他同行提供幫助和支持，讓教育事業(yè)更加繁榮和健康。
第五段：總結(jié)和展望
美術(shù)教學比賽是一次寶貴的經(jīng)驗和機遇。通過比賽的過程，我們不僅可以提高自己的教學水平，還可以互相交流，切磋學術(shù)。同時，在比賽的過程中，我們也要充分發(fā)揮教書育人的作用，引導學生發(fā)掘自己的潛力，在藝術(shù)的世界里展現(xiàn)自己的美好。在今后的工作中，我會繼續(xù)堅持這種精神，不斷學習和創(chuàng)新，為促進教育事業(yè)的發(fā)展和提升學生的綜合素質(zhì)不懈努力。
美術(shù)比賽感受心得篇二
教學目的：
1、了解作品的人物神態(tài)和藝術(shù)表現(xiàn)形式中國繪畫作品欣賞。
2、使學生在思想上獲得教益的同時，中國繪畫作品欣賞審美能力得到提高。
教學重點：
指導學生欣賞、分析作品內(nèi)容。
中國繪畫作品欣賞教學難點：
指導學生體會作品的藝術(shù)感染力。
教學準備：
多媒體
教學過程：
一、師生談話，導人課題：
教師:中國繪畫作品分類就題材而言，有風景畫、靜物畫、人物畫等等。這節(jié)課我們來欣賞繪畫作品中的人物形象也就是人物畫。(板書課題中國繪畫作品欣賞)
二、欣賞作品：
(一)油畫《貧農(nóng)的兒子》作者：蔡亮(板書)
1、介紹作品內(nèi)容：
教師：你知道什么是“貧農(nóng)”嗎?(學生回答)
“貧農(nóng)”是指在舊中國被地主、官僚壓迫剝削的貧窮的農(nóng)民。
教師：從畫面上人物的衣著特點看，同學們知道作品表現(xiàn)的年代嗎?(學生欣賞投影畫面，回答問題)
教師：作品表現(xiàn)的是1934年至1936年紅軍進行二萬五千里長征的年代。
那是1933年10月，蔣介石向中國共產(chǎn)黨中央革命根據(jù)地發(fā)動了第五次大規(guī)模的反革命進攻。當時的領導人是王明(板書)，硬要紅軍跟敵人死打硬拼，結(jié)果紅軍死傷很多，為了保存紅軍實力，1934年10月中央和中央紅軍被迫離開革命根據(jù)地，開始長征。隊伍到了貴州省的遵義城，黨中央開了一個大會，取消了王明的領導資格，確立了毛主席的領導地位。所以畫面上表現(xiàn)的是毛主席和兩個貧農(nóng)的兒子以及紅軍隊伍。
學生通過看圖片，對人物的動態(tài)和表情發(fā)表自己的看法。(舉手發(fā)言)
2、分析作品的藝術(shù)特色：
教師：同學們知道這幅作品美在哪里嗎?
中國繪畫作品欣賞(1)、人物神情、動態(tài)刻畫細膩真切：貧農(nóng)的兒子神態(tài)懇切，體現(xiàn)了要求參軍的迫切心情;毛主席笑容滿面，流露出愛護和歡迎的神，清;紅軍隊伍由近到遠步伐整齊，精神抖擻。
(2)、色彩沉著、協(xié)調(diào):作品色彩的藍灰色為主。身穿藍灰色軍裝的紅軍隊伍，藍灰色的天空顯得陰沉，說明長征路上會有很多風險。
(3)、仰視構(gòu)圖：畫面上的地平線位置較低，人物形象高大。中間是毛主席和貧農(nóng)的兒子，左邊是紅軍隊伍，畫面重點突出。
(二)中國畫《童年》作者王盛烈
1、作品表現(xiàn)的背景：改革開放初期。
2、作品表現(xiàn)的內(nèi)容：一群活潑可愛、天真無邪的小學生。
3、師生分析作品風格與特色(服飾、神態(tài)、動作、構(gòu)圖等)。
(三)中國畫(悄悄話》作者：王有政
1、作品內(nèi)容分析：
提問：仔細觀察，作品中的環(huán)境背景、人物穿著，說明爺孫倆是哪個地方的人?作品中的爺孫倆在干什么?你能說說他們在說什么嗎?(學生回答)
教師：作品表現(xiàn)了陜北農(nóng)家的生活小景，從背景上的窯洞、棗樹和老大爺頭上系的白毛巾上可以看出陜北農(nóng)民的`生活特征。
老大爺在編筐，系著紅領巾的小孫女背著書包，手上拿著成績通知書，興沖沖地靠在爺爺身上，對著爺爺?shù)亩?，告訴爺爺她考試得了多少分。從她和爺爺?shù)谋砬樯峡梢钥闯?，一定是好成績，作品充滿樸實、溫馨、甜蜜的氣氛。
2、分析作品的藝術(shù)特色：
(1)、通過對比產(chǎn)生美：
一老一小，老的慈祥可親，小的天真可愛。
畫人物用墨濃，用線具體仔細，特別是人物面部線條生動自然，越看越覺得美。
畫背景用墨淡，用筆用線簡潔，襯托了人物形象，而且有立體感。
(2)、人物神態(tài)美：
爺爺停下手中的活，身子偏向?qū)O女，側(cè)耳細聽。小孫女偏頭伸頸對著爺爺?shù)亩涓吲d地說什么。一只胖乎乎的小手搭在爺爺?shù)募绨蛏希馗恐鵂敔數(shù)谋硞?cè)，重心都落在爺爺身上。另一只手拿著通知書背在后面像飛起來的小鳥翅膀。
(四)水印木刻《蒲公英》作者：吳凡
1、介紹作品內(nèi)容：
學生欣賞作品，講述畫面內(nèi)容。
教師：作品通過一個割草的小女孩吹蒲公英這一生活小景，引起人們對幸福生活的聯(lián)想。
蒲公英是一種生命力很強的草本植物，種子藏在絨絮里，飛到哪就在哪里生根。割草的小女孩吹著蒲公英，看著它們隨風飄向遠方，心中也許有著一種向往吧!
2、介紹作品表現(xiàn)形式：
作者用水印木刻的形式表現(xiàn)出一種國畫的趣味，有一種淡雅的美。
水印木刻：在特制的木板上用木刻刀刻出畫面形象后，再用水調(diào)和顏料拓印在宣紙上的作品。
3.分析作品構(gòu)圖特點：
以大片的空白襯托樸實可愛的小女孩，給人以想象的余地。
(五)水印木刻《和平》作者方國雄
(六)中國工筆畫《小伙伴》作者陳白一
1、作品內(nèi)容：《和平》、《小伙伴》都是表現(xiàn)富有生活氣息的兒童題材作品。
2、作品的表現(xiàn)形式。
3、作者介紹。
三、小結(jié)：
1、作品的表現(xiàn)形式：
寫意畫粗獷、豪放，又稱潑墨畫;工筆畫整潔、細膩;兼工帶寫的中國畫，比寫意畫法工，比工筆畫法粗放。
2、分析作品的形式。
3、下課。
美術(shù)比賽感受心得篇三
作為一名美術(shù)教師，對于全國美術(shù)教學比賽的參加之旅，讓我獲得了不少的收獲和體會。下面，就跟著我來一一分享。
一、比賽帶來的壓力
在比賽的過程中，我深刻感受到了壓力的力量。首先是來自自己的質(zhì)疑，我不斷地反思和思考自己的作品是否達到了最佳狀態(tài)，甚至覺得某些作品有些“缺憾”。其次是來自同行的競爭，我們都是為了同樣的目標而來，我必須要不斷提高自己的實力來迎接這種挑戰(zhàn)。本次比賽讓我認識到，藝術(shù)教學是一個永無止境的追求，只有不斷超越自己，才能在壓力中成長。
二、比賽的收獲
參加比賽雖然壓力很大，但是收獲也是豐厚的。這次比賽中，我認識到了很多優(yōu)秀的同行，通過聽他們的分享，我才明白自己在實踐中的許多問題和不足，更加深入地了解了藝術(shù)教育的精髓。同時，比賽還讓我更加了解自己的能力和潛力，這種自我認知的提升是平日里無法獲得的。此外，比賽也是一次與廣大美術(shù)愛好者分享的機會，每一個來自觀眾的點贊和鼓勵都讓我的心情變得愉快和滿足。
三、比賽的收獲和不足
在參加美術(shù)比賽的過程中，我其實還存在著許多不足。首先是現(xiàn)場的表現(xiàn)力不夠，多是因為太過緊張而行文緩慢，這一點我應該好好反思，在平日里多加練習，提升自己的自信和表現(xiàn)力。其次是作品的類型選擇方面，我認為我應該在深度上再加深一些，多嘗試一些新的理念和表現(xiàn)形式。在對比別人的作品時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要多接觸多觀摩，進一步提升自己的審美和技巧。
四、比賽的意義
參加美術(shù)比賽的意義是多方面的。首先是身心的鍛煉，比如壓力之下的自我調(diào)整和身體的耐力；其次是養(yǎng)成勇于嘗試和接受挑戰(zhàn)的勇氣和心態(tài)。同時，比賽也可以讓我們借鑒和學習其他學校、其他老師的優(yōu)秀作品和經(jīng)驗，比如他們在教學中的某些特色或細節(jié)體現(xiàn)等等。此外，比賽也可以促進不同學校、不同地區(qū)之間的教學交流與合作，形成更多的碰撞和創(chuàng)意。
五、比賽后作為教師的思考
比賽后，作為一名教師要更深入地反思自己的教學方式和效果，不止是看待藝術(shù)課堂的教學過程與成果，還應將其放在更宏觀的層面上去思考。課程體系的構(gòu)建和文化的融合是擺在我們每一位教師面前的必要任務，我們應該不斷挖掘?qū)W科之間的交叉點，讓我們的教學理念更貼近現(xiàn)實的美術(shù)問題，讓學生對我們所教學科更有實質(zhì)性的內(nèi)化。
總之，參加美術(shù)教學比賽讓我的心得和體會，是對自己的一種認識和思考，也是對自己的一種鼓勵與提高。相信通過不斷的努力和實踐，我會讓自己越來越優(yōu)秀，讓自己的學生越來越具有創(chuàng)新能力和人文關(guān)懷的體驗。
美術(shù)比賽感受心得篇四
近日，我參加了一個美術(shù)比賽，在比賽中，我有幸與許多優(yōu)秀的畫家們交流，豐富了自己的藝術(shù)修養(yǎng)。經(jīng)歷了這次比賽，我深刻地體會到了美術(shù)的魅力和重要性。以下是我對美術(shù)比賽的心得體會。
首先，在美術(shù)比賽中，我學會了不同的表達方式。在繪畫過程中，每個人都有自己獨特的風格和表達方式。通過與其他畫家的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并借鑒和吸取了對方的優(yōu)點。比賽過程中，我試著運用了不同的畫筆、顏料和技法，探索了新的藝術(shù)表達方式。這讓我意識到，美術(shù)并不只是拿起畫筆，紙和筆墨的碰撞才是藝術(shù)的真諦。美術(shù)是一門創(chuàng)造性的表達，它可以通過不同的形式和風格展現(xiàn)出個體的情感和思想。
其次，美術(shù)比賽讓我感受到了藝術(shù)的無界限。藝術(shù)是無國界的，不受時間和空間的限制。在比賽中，我結(jié)識了來自世界各地的畫家，我們用不同的語言溝通，但通過繪畫卻傳遞出共同的情感和思考。這讓我深刻地意識到，藝術(shù)是一種純粹的語言，它可以傳達出人類共同的價值觀和感受。無論我們身在何處，只要用心去創(chuàng)作，就能夠享受到藝術(shù)帶來的快樂和滿足。
第三，美術(shù)比賽讓我明白了藝術(shù)需要不斷的探索和實踐。美術(shù)并非一蹴而就，它需要長期的學習和不斷的嘗試。在比賽中，我看到了許多優(yōu)秀的作品，它們都是畫家們?nèi)諒鸵蝗盏呐蛯嵺`的結(jié)果。通過與他們的交流，我深刻地認識到，只有不斷地學習和提高自己的技巧，才能在藝術(shù)的道路上有所成就。我意識到，藝術(shù)是一個永無止境的探索之旅，只有堅持不懈地努力，才能達到自己的藝術(shù)目標。
第四，美術(shù)比賽讓我明白了藝術(shù)需要耐心和專注。在繪畫過程中，我們需要花費大量的時間和精力去揣摩和表達。我曾經(jīng)試圖匆匆完成作品，但結(jié)果并不盡如人意。通過這次比賽，我意識到，只有花費足夠的時間和專注力，才能創(chuàng)作出一幅精彩的作品。在比賽中，我不斷地嘗試，不放棄任何一次機會，直到作品達到我心目中的完美。這讓我明白了，耐心和專注是創(chuàng)作的重要品質(zhì)，也是獲得藝術(shù)成就的必備條件。
最后，美術(shù)比賽給我?guī)砹艘环N自信和滿足感。通過與其他畫家的交流和比較，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足之處。這讓我更加堅定了自己在美術(shù)道路上的信心，相信只要努力，就能夠取得更好的成就。參加這次比賽給了我一種成就感和滿足感，讓我對自己的創(chuàng)造力和想象力充滿信心。我相信，只要保持藝術(shù)激情和不斷探索，我一定能夠在美術(shù)的道路上取得出色的成就。
綜上所述，美術(shù)比賽是一個學習和成長的過程。通過這次比賽，我不僅學會了不同的表達方式，體會到了藝術(shù)的無界限，還明白了藝術(shù)需要不斷的探索和實踐，需要耐心和專注。這次比賽給了我一種自信和滿足感，讓我意識到，只要堅持不懈地努力，就能夠在美術(shù)的道路上取得出色的成就。從這次比賽中，我收獲頗豐，也更加深愛上了美術(shù)這門藝術(shù)。我相信，美術(shù)將會在我的生活中扮演著越來越重要的角色。
美術(shù)比賽感受心得篇五
從小學開始我們就接觸美術(shù)，通過美術(shù)我們認識了梵高，達芬奇;通過美術(shù)我們領略了哥特式建筑的獨特魅力;通過美術(shù)我們欣賞到了青花瓷，唐三彩的巧奪天工。美術(shù)是人類文化的一個重要組成部分，是社會存在的產(chǎn)物，它與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系。作為人文學科凝聚著濃郁的人文精神，它擔負著社會功能的角色，體現(xiàn)出認識功能、教育功能和審美功能。美術(shù)鑒賞活動作為一種美術(shù)實踐，能幫助我們在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中。逐步提高審美能力，形成熱愛民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。古今中外優(yōu)秀的美術(shù)作品，都具有深刻的思想內(nèi)涵和強烈的人文精神，具備情節(jié)美、生活美、意境美，這些作品塑造的典型形象從不同角度敘述著感人的情節(jié)，給人以震撼、感動、思考，使人們從中得到美的啟迪和感情的升華。美術(shù)的世界里包羅萬象，無論是建筑還是畫作，還是瓷器，無一不與它有著獨特的聯(lián)系。千百年來它以它獨特的魅力影響著一代又一代人，清明上河圖就是一個鮮明的例子，通過這幅畫我們似乎穿越時空回到了宋朝時代，看到了汴京的繁榮與富庶。為了更近一步地認識美術(shù)了解美術(shù)，所以我選修了《美術(shù)鑒賞》這門課，在上課的過程中，通過老師的引導我感覺到美術(shù)的世界里是那么的神奇，那么的深不可測，由此也引發(fā)了我許多的感悟。
一.美術(shù)打開心靈的窗戶
來到大學之后，本身我的專業(yè)是跟美術(shù)沒有掛鉤的，自然慢慢遺忘原來還有美術(shù)這門科目。這次偶然的機會選修課選了《美術(shù)鑒賞》這門課程，對我的影響很深。下面就談談我這學期學習美術(shù)鑒賞的感觸吧。第一次上課給我的感覺是很舒心，因為和平時的上課形式不同，不用對著書學，只有帶耳朵去聽就行了。以后的每次上課我都感覺心情很好，課堂上也很輕松，在課堂上你不用記太多的筆記，課堂上老師會把每副作品的故事分享給我們，所以只要帶著耳朵去聽就可以了，慢慢地就學會了如何去真正地欣賞一幅畫，體會畫家在畫一幅畫的時候是抱著何種心情，還有作者到底在一幅畫中所想要表達的意思漸漸地，我認識到我以前對美術(shù)的認識是狹義的，單一地認為它是繪畫。其實，美術(shù)的內(nèi)容和形式是豐富和多彩的。美術(shù)除了以畫得形式出現(xiàn)外，還有書法、雕塑工藝美術(shù)等。美術(shù)，淺意識地理解就是色彩，各種不同顏色的搭配，形成一幅幅畫面。更深層次講，美術(shù)的`理解就是藝術(shù)，美術(shù)是一門藝術(shù)，同時也包含著作者在作畫時往往蘊涵著深刻的含義，把自己的心情表現(xiàn)在一幅畫中，使欣賞畫的人產(chǎn)生共鳴。很奇怪，現(xiàn)在對于“美”這個形容詞有了新認識。覺得大自然什么都有其美的一面，是我們?nèi)鄙偃グl(fā)現(xiàn)沒得眼睛，無論是細微的還是宏觀的，都需要我們有一雙欣賞的眼睛去感受，善于發(fā)現(xiàn)美，漸漸地就會被這種“美”所感化，心情也自然舒暢樂觀。
二.鑒賞要與動手結(jié)合起來
美術(shù)是一門注重體驗和實踐的學科,在普通美術(shù)教育教學過程中,將鑒賞與體驗,鑒賞與動手實踐結(jié)合起來,能更有效地提高學生的美術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)作能力。教師應該通過各種美術(shù)鑒賞活動引導學生動手實踐,在美術(shù)活動中提高觀察,構(gòu)思、創(chuàng)意、造型、表現(xiàn),設計和工藝制作等的能力。例如:我們在上《民族文化的瑰寶》時,談到中國古陶瓷的欣賞時,教師可出示器皿,先讓學生眼觀,手摸,親自體會陶瓷的機理,質(zhì)感,然后讓其品評。在欣賞中國畫作品時,教師可以結(jié)合自己演示,學生簡單臨摹,給他們充分感受作品的機會,引導他們認真分析畫面上的形式語言,作者的思想、感情,感受畫面線條的粗細,色彩的冷暖,造型的寫意與象征。以視覺為主,加上聽覺、觸覺、嗅覺的相互作用,從而有效而完整地挖掘?qū)W生的鑒賞能力。使學生樂意積極主動地參與整個教學,在互動中體會了欣賞的樂趣,增強了作品的感悟能力。
三.美術(shù)鑒賞使我們正確認識美
美術(shù)鑒賞有益于大學生靈魂的雕鑄和人格的完善。藝術(shù)教育注重開發(fā)和挖掘人自身的潛能，并致力于培養(yǎng)人的自尊、自信、自愛、自立、自強意識，不斷提升人們的精神文化品味和生活質(zhì)量，從而不斷提升人的生存和發(fā)展能力，促進人的全面發(fā)展與完善。人的全面發(fā)展，正如恩格斯所認為的那樣，包括智力、體力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面發(fā)展是一專多能的素質(zhì)型發(fā)展。鑒于此，大學生的藝術(shù)素養(yǎng)已經(jīng)日益融入時代的潮流之中，倍受人們的重視與關(guān)注。大學生美術(shù)鑒賞作為美育的一種手段，在促進大學生靈魂雕鑄和人格完善的全面發(fā)展中起著重要的作用。滿足大學生的審美需要，提高和培養(yǎng)審美能力。在美術(shù)鑒賞課上，通過大量地、廣泛地鑒賞優(yōu)秀藝術(shù)作品，就會逐漸具有和提高感受美、理解美的能力了。這里不單單是提高學生的鑒賞水平問題而是如何發(fā)展學生的價值取向問題。提高學生對美術(shù)意義的認識，培養(yǎng)我們正確的審美理想，健康的審美情趣，提高對美的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
美術(shù)是人類文化的一個重要組成部分，是社會存在的產(chǎn)物，它與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系。作為人文學科凝聚著濃郁的人文精神，它擔負著社會功能的角色，體現(xiàn)出認識功能、教育功能和審美功能。美術(shù)鑒賞活動作為一種美術(shù)實踐，能幫助我們在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中。逐步提高審美能力，形成熱愛民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。古今中外優(yōu)秀的美術(shù)作品，都具有深刻的思想內(nèi)涵和強烈的人文精神，具備情節(jié)美、生活美、意境美，這些作品塑造的典型形象從不同角度敘述著感人的情節(jié)，給人以震撼、感動、思考，使人們從中得到美的啟迪和感情的升華。
美術(shù)比賽感受心得篇六
第一段：引入比賽背景和目的（150字）
美術(shù)觀摩比賽是我們學校的一項年度活動，旨在激發(fā)學生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情。今年，我所在的班級也參與了該比賽，并且我有幸成為代表隊的一員。這次比賽對我來說是一個難得的機會，可以與其他學校的學生展示自己的藝術(shù)才華。通過觀摩其他同學的作品，我學到了許多新的藝術(shù)技巧和創(chuàng)作靈感。
第二段：觀摩比賽的精彩表現(xiàn)（250字）
在比賽中，我目睹了許多精彩的作品和表演。有的同學用細膩的畫筆描繪出色彩斑斕的風景，有的同學用幾何圖形組合出獨特的抽象藝術(shù)作品。還有的同學用音樂和舞蹈與畫面相結(jié)合，營造出動態(tài)的方式呈現(xiàn)他們的創(chuàng)作。這些作品不僅展示了同學們豐富的想象力和藝術(shù)才能，也讓我感受到了藝術(shù)的魅力和無限可能性。同時，觀摩比賽還給了我更多的挑戰(zhàn)，讓我看到了自己在藝術(shù)創(chuàng)作上的不足，激發(fā)了我進一步提升的動力。
第三段：從其他同學作品中學到的啟示（350字）
在觀摩比賽中，我注意到一些同學的作品在設計上更加獨特和富有創(chuàng)意。他們通過巧妙的構(gòu)圖、新穎的題材和獨特的表現(xiàn)手法，使自己的作品脫穎而出。例如，有一個同學用線條勾勒出一個富有立體感的花瓶，這使我意識到了線條在畫面中的重要性。還有一個同學將日常生活中尋常的物品進行重新組合，形成了一個令人驚艷的裝置作品，這讓我明白了藝術(shù)可以來自于生活的點滴。通過觀摩其他同學的作品，我悟出了不少新的創(chuàng)作靈感，并且明白了要在藝術(shù)創(chuàng)作中保持開放的心態(tài)，多嘗試不同的表現(xiàn)方式。
第四段：我的比賽經(jīng)歷和收獲（300字）
在比賽中，我選擇了用水彩畫表現(xiàn)自己的創(chuàng)作。我選了一朵盛開的玫瑰作為題材，希望通過細膩的紋理和豐富的色彩表達出美麗和生命的力量。我花了很多時間去觀察和研究玫瑰的形態(tài)和顏色，力求在畫紙上還原出最真實的畫面。雖然在創(chuàng)作過程中遇到了不少困難，但是我并沒有放棄，而是不斷嘗試和改進，最終取得了滿意的成果。這次比賽對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我明白了藝術(shù)是需要堅持和努力的，同時也讓我意識到了自己的潛力和能力。
第五段：總結(jié)觀摩比賽的意義和對未來的影響（250字）
觀摩比賽給了我很多啟示，讓我明白了藝術(shù)是多樣化和多元化的，每個人都可以找到適合自己的表現(xiàn)方式。通過與其他同學的交流和觀摩，我不僅學到了新的技巧，還拓寬了自己的藝術(shù)眼界。這次比賽不僅讓我更加熱愛藝術(shù)創(chuàng)作，也激發(fā)了我進一步追求藝術(shù)的熱情。我期待著未來，在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上不斷前行，并且希望能夠獲得更多的展示和交流的機會，讓我的作品走進更多人的心里。
總結(jié)：通過美術(shù)觀摩比賽，我不僅看到了其他同學的才華和創(chuàng)意，也意識到了自己的不足和進步空間。這次比賽不僅開拓了我的藝術(shù)視野，也讓我更加深入地理解了藝術(shù)的魅力和無限可能性。我相信，只要保持對藝術(shù)的熱愛和探索，我的創(chuàng)作之路將會越來越廣闊。
美術(shù)比賽感受心得篇七
第一段：引入話題及參加美術(shù)比賽的初衷（200字）
每個人都有自己獨特的藝術(shù)審美觀。藝術(shù)作為一種表達個性和情感的方式，對于我而言，具有特殊的意義。最近，我有幸參加了一場美術(shù)比賽，并且在這個過程中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。一開始，我參加比賽的初衷是想通過不同的創(chuàng)作主題和藝術(shù)形式來拓寬自己的美術(shù)視野，提高自己的繪畫技巧。然而，比賽的經(jīng)歷不僅使我收獲了藝術(shù)上的提升，也讓我對自己和藝術(shù)有了更深的認識。
第二段：在比賽中的挑戰(zhàn)和成長（250字）
美術(shù)比賽的過程非?？简瀰①愓叩南胂罅蛣?chuàng)造力。每一個主題都要求我們?nèi)牟煌慕嵌葋硭伎迹缓筮\用技巧將自己的想法呈現(xiàn)出來。這對于我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，因為我習慣于按照已有的樣式進行創(chuàng)作。然而，在比賽中，我學到了打破常規(guī)的重要性。我開始嘗試用不同的畫筆、畫風和材料進行創(chuàng)作，勇于表達自己內(nèi)心深處的情感。我學會了大膽嘗試、不斷探索，使自己的作品更具個人特點和藝術(shù)凝練，這是我在比賽中獲得的成長。
第三段：對比賽成績的思考和反思（250字）
參加比賽并不只是為了榮譽或者成績，更重要的是比賽過程對我的意義。在比賽結(jié)束后，我反思自己的作品，思考其中的不足之處。我意識到，美術(shù)不僅僅是技巧的堆砌，更是需要靈感和內(nèi)在的情感支持。在下一次的比賽中，我有了更清晰的思路，更深刻的理解。通過與其他選手的作品進行比較和學習，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處需要改進和提高。比賽成績的背后不僅有我的付出，更有對自我的再認識和不斷進步的動力。
第四段：與他人的交流與啟發(fā)（250字）
參加美術(shù)比賽的一個重要意義是與他人的交流和啟發(fā)。在比賽過程中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友。我們互相交流著創(chuàng)作的心得和技巧，一起探討藝術(shù)中的各種可能性。他們的作品和觀點給了我很大的啟發(fā)，激發(fā)了我對藝術(shù)的熱情和探索的欲望。與其他選手的競爭和合作讓我明白，無論是在美術(shù)創(chuàng)作還是在人際交往中，積極的溝通合作都是成功的重要因素。
第五段：對未來的展望和感悟（250字）
通過參加美術(shù)比賽，我對自己和藝術(shù)有了更深刻的認識。我明白藝術(shù)是一個永無止境的探索過程，需要持之以恒的努力和不斷的追求。未來，我將更加努力地提高自己的繪畫技巧和藝術(shù)素養(yǎng)，不斷探索和嘗試不同的藝術(shù)形式和風格。同時，我也希望通過自己的作品傳達出生活中的美好和情感，給觀者帶來一份溫暖和啟迪。美術(shù)比賽為我提供了一個展現(xiàn)自我的舞臺，使我更加堅定了自己在藝術(shù)道路上奮斗不息的決心。
總結(jié)：
通過參加美術(shù)比賽，我不僅在藝術(shù)技巧上有了提高，也對自己和藝術(shù)有了更深入的認識。比賽的挑戰(zhàn)和成長、成績的思考和反思、與他人的交流和啟發(fā)以及對未來的展望和感悟，這些都是我在美術(shù)比賽中得到的寶貴收獲。我相信，在接下來的藝術(shù)道路上，我會不斷努力、不斷進步，用我的畫筆去創(chuàng)造更美好的世界。
美術(shù)比賽感受心得篇八
20年4月12日晚，當一名名同學拿著行李來到主樓前，當一輛輛大巴開進學校，我知道，我們期盼已久的寫生開始了。
經(jīng)過一夜和一上午的火車，次日中午我們終于到達了蘇州，見到了我們寫生實習期間的導游。坐上大巴，看著姑蘇老城區(qū)漂亮的街景，滿身的疲憊消除了不少。第一站是四大園林之一的假山王國——獅子林?？赡苁且驗殡x開了校園，也可能是在火車上壓抑太久的原因，總之，在這第一站我們非常欣喜，在假山上跳上跳下，園里園外的逛，一點也不像剛坐14小時硬座的人。雖說是在逛，但是與游客不同，不僅僅是看一看，拍拍照而已，我們還有意識地去觀察建筑的外形、構(gòu)造、材料等，去感受建筑的文化氛圍。
在蘇州，首先感受到的就是環(huán)境的不同。沒有想象中的炎熱，但是也要比秦皇島的溫度高出一些，最不同的還是建筑的差別。蘇州的古建筑，在我看來，它不單單是一個民居建筑，更是一個充滿著文化和藝術(shù)氣息的存在。其建筑的設計、構(gòu)造和庭院空間布局等，都表現(xiàn)出了深厚的文化內(nèi)涵，以及厚重的歷史感。在山塘街和南潯水鄉(xiāng)的考察中，我發(fā)現(xiàn)這些地方的建筑多是青磚黛瓦，體量小而輕巧，低層高密度，錯落有致，又多數(shù)沿河建造，形成一種前街后河的獨有的水鄉(xiāng)風情。
在上海，超一線城市，中國的經(jīng)濟中心，所以讓我最為感嘆的就是上海的物價了，簡直貴得驚人。記得那天早上，我在陸家嘴的一個路口看到，許多年輕人步履匆忙地通過斑馬線，有人甚至小跑起來，即使通行時間還有很長。當時的時間是8:50，他們應該都是趕去上班的吧，這一幕突然讓我感受到他們的工作壓力，我似乎能夠看出，這些年輕人的生活并不容易。這里是上海的中心，周圍有東方明珠塔、環(huán)球金融中心、上海國金中心這些摩天大廈，能在這里工作的人肯定非常優(yōu)秀，但是他們?nèi)栽诒寂埽晕蚁?，比我們?yōu)秀的人還比我們努力，我們還有什么理由偷懶呢。
我們到達外灘的時候，剛好天黑。一來到外灘，我便被這周圍璀璨的霓虹燈所震撼，外灘上紛紛擾擾，熱鬧非凡，站在外灘上，倚著欄桿，欣賞著絢麗的江景，看著一輛輛五彩斑斕的游輪經(jīng)過，吹著清涼的江風，確是愜意，真切地體會到了“華燈初上外灘河，江面粼粼傍岸歌”。都說在外灘能夠感受到萬國建筑的魅力，我這次算是真正見識了，黃浦江沿岸的建筑風格五花八門，有英國古典風格，也有巴洛克式建筑，還有哥特式和東印度式的，有如此多風格迥異的建筑，實在是讓人大飽眼福。這些建筑物都配上了璀璨的霓虹燈，讓人感到目眩神迷。
第七天，我們來到富陽文村，一個多小時的高速，一個多小時的山路，不負這樣的美景，沒有城市的繁華與喧鬧，有的只是大山深處的淳樸與幽靜，藍天與白云。王澍老師的富陽文村設計，沒有交錯的蜘蛛網(wǎng)電線，遵照就地取材的原則，促成了這樣獨特的風格，原石、夯土、混凝土、白墻的巧妙組合，在藍天大山的背景下，形成很靜美的畫面，讓人感到舒服。
在宏村的寫生過程中，真真切切感受到了什么是畫里鄉(xiāng)村，什么是徽派建筑。依山靠水，青色的磚、小片的黛瓦、馬頭墻，雕梁花窗，飛檐出甍，回廊掛落，雕刻精美，流檐翹角，令人贊嘆，讓人感受到徽派民居建筑藝術(shù)的精巧。在宏村里面，隨處可見寫生的學生，在南湖邊上，支起一個板凳，拿起畫本，將眼前的美景描繪下來，很是有意境。每當走在宏村里都感覺被藝術(shù)所包圍著。在宏村，同學們吐槽最多的應該就是飯菜了吧，其實我感覺還好，可能只是口味的不同，南北的差異吧，在我看來這在山里面算是不錯的菜了，只不過潮濕悶熱的天氣我還是有些不適應。
為期16天的寫生實習，很累，但也很充實，開闊了眼界，見識到了很多沒見過的東西，感受到了不一樣的風土人情，總之，每一眼都是驚喜，每一處都是風景，一切都很值得，感謝經(jīng)歷。
美術(shù)比賽感受心得篇九
段一：介紹美術(shù)比賽的背景和重要性（200字）
近日，我參加了一場小學美術(shù)比賽，這是我第一次參加這樣的比賽，對我來說是一次難得的經(jīng)歷。美術(shù)是我們學校注重培養(yǎng)的一門學科，通過參加這場比賽，我們可以展示自己的創(chuàng)作才能，并從中學到更多的美術(shù)知識和技能。比賽從學校舉辦，各個年級的學生都可以參加，這讓我們有機會與其他同學互相交流，相互學習，提升自己的繪畫水平。
段二：比賽前的準備和經(jīng)驗總結(jié)（300字）
在比賽前，我充分利用課余時間進行了準備。我仔細選取了一幅主題鮮明、創(chuàng)意獨特的作品，然后進行了多次素描和彩色繪畫的練習。我也向老師請教了一些技巧，比如使用不同的畫筆、掌握好色彩搭配以及表現(xiàn)出不同的層次感等。此外，我還觀察了一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，學習他們的構(gòu)圖和細節(jié)的處理方式。通過這些準備工作，我對自己的創(chuàng)作有了更大的信心。
段三：比賽中的表現(xiàn)和成長（300字）
在比賽開始時，我有些緊張，但是隨著繪畫的展開，我逐漸進入了狀態(tài)。我選擇了表達自然風景的主題，通過繪畫展示了一片栩栩如生的森林。起初，我擔心自己的繪畫技巧無法表現(xiàn)出我心中的美景，但是通過一點點的努力和實踐，我慢慢地找到了適合自己的風格，并且創(chuàng)造出了一些出人意料的效果。在比賽中，我還與其他同學互相交流，向他們請教了一些技巧和經(jīng)驗。通過這些交流，我不僅在技術(shù)上有了新的突破，還拓寬了自己的思路和想象力。
段四：評委評價和收獲（250字）
比賽結(jié)束后，評委對我們的作品進行了評價。他們給予了我鼓勵和肯定，讓我更加堅定了自己在美術(shù)方面的興趣與才能。評委詳細地分析了作品的構(gòu)圖、色彩運用和線條處理技巧，這些評價對我來說是寶貴的學習資料。通過參加這場比賽，我懂得了美術(shù)創(chuàng)作要有自己的獨特風格，要不斷嘗試新的表現(xiàn)手法，不斷學習和進步。最重要的是，我從比賽中獲得了快樂和滿足感，這讓我更加熱愛藝術(shù)。
段五：總結(jié)和展望（250字）
通過參加這場小學美術(shù)比賽，我深刻地認識到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣和意義。通過不斷嘗試和鍛煉，我們可以提高自己的繪畫能力，并且在創(chuàng)作中找到自己的風格。我希望今后能繼續(xù)參加更多的美術(shù)比賽和活動，從中學到更多的知識和技巧。我還計劃將自己的作品分享給其他同學，讓他們參與到我的創(chuàng)作中來，共同成長和進步。美術(shù)是一門無盡的藝術(shù)之路，我相信通過不懈的努力和熱愛，我會在這條路上越走越遠。
美術(shù)比賽感受心得篇十
為切實提高相關(guān)崗位員工的業(yè)務技能，促進全體員工安全意識的提高，確保安全運行，軌道交通運營公司于9月5日舉辦20__年度技術(shù)比武活動。技術(shù)比武給我搭建了一個學習、積累、提升的平臺，在這個平臺上傾注了公司和運營處的各位領導對員工成長、成才的關(guān)愛與期望，同時也記載了每位員工的成長歷程與經(jīng)歷。此次技術(shù)比武分為理論與實操兩部分，雖然看似簡單，但是需要將平時所學、所掌握、所實施的知識與工作內(nèi)容整合，同時需要理順思路，做到有條不紊、答即所問。技術(shù)比武能夠使自己積累經(jīng)驗、提高技術(shù)水平，為以后的工作打下更堅實的基礎。
比賽或許只是一種形式，不是最終目的。良好的心態(tài)非常重要!不管我們是否優(yōu)秀，都要對自己有信心，努力去做的自己。不自暴自棄，即便是失敗了，至少我們有挑戰(zhàn)的勇氣，至少我們敢于面對，而不是在逃避!人沒有生來就什么都會的，正是因為不會才要學，成功只能代表過去，而失敗的人潛力才是更大。通過此次技術(shù)比武，我認為在以后的工作中應該盡量做到如下幾點：
首先，對工作要用心，勤于學習，深刻體會到自己專業(yè)知識理論和技術(shù)知識的欠缺，充分利用空閑時間，從點滴學起。對待工作要細心，凡事先計劃后辦事，做到心中有數(shù)，辦事有條理。
其次，對工作要虛心，請教更有經(jīng)驗的老員工。在工作中做個有心人，遇到不懂或麼棱兩可的問題要及時向老員工們請教，做好筆記，充分發(fā)揮自身的主觀能動性，創(chuàng)造出自己獨到的工作方法，扎實自己的工作水平。
最后，對工作要留心，要深入思考。對于在工作中遇到的困難，多多與同事溝通，一起努力尋求的解決方案。雖然每個人的工作崗位都很平凡，分工各有不同。但只要腳踏實地，勤勉肯干，就能實現(xiàn)自己的個人價值，對公司能夠有所貢獻。
對于我們一線員工而言，技術(shù)比武不單單是展示自我的舞臺，更是檢驗技術(shù)水平、工作能力、尋找差距、力求突破的良好契機。比武是日常工作的縮影，成績代表了過去積累的結(jié)果，差距是今后努力的方向，技術(shù)比武進一步激發(fā)我們鉆研技術(shù)的熱情，形成了你追我趕、共同提高、力爭崗位成才的良好氛圍!再接再厲完善自我，成績只能代表過去，在今后的工作中，我將以技術(shù)比武為契機，把本職工作放在首位，虛心學習、勤于鉆研、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，以更加飽滿的熱情，更加務實的態(tài)度投入到今后的工作中。
非常感謝領導為我們提供技術(shù)比武這樣一個平臺，它不僅使我們的專業(yè)知識以及技能得到檢驗和提高，也再次喚醒了我們良好公平的競爭意識，同時也是我們展現(xiàn)自我，證明自己的一次機會。通過這次比賽，我們深深明白：學習知識的道路是無止境的，還有更專業(yè)更廣闊的專業(yè)知識等待我們?nèi)ソ鉀Q去攀登。我們會虛心地向同行同事學習，在今后的工作中多學習基礎知識，多看相關(guān)書籍，把理論與實踐相結(jié)合，不管身在哪個工作崗位，不但要學好、做好本專業(yè)工作，同時對相關(guān)專業(yè)知識也要不斷深入學習，擴大知識面。
美術(shù)比賽感受心得篇十一
第一段：引言（150字）
近年來，學生美術(shù)比賽越來越受到廣大學生的關(guān)注和參與。作為一名參加過學生美術(shù)比賽的學生，我深刻地體會到了這個過程中的收獲和成長。在此，我希望通過分享我自己的心得體會，與大家一同探討學生美術(shù)比賽的意義和價值。
第二段：挑戰(zhàn)與進步（250字）
參加學生美術(shù)比賽不僅給了我們展示與比拼的機會，更是一種挑戰(zhàn)與督促，給我們帶來了巨大的進步。在比賽的過程中，我們要通過學習和努力不斷提高自己的美術(shù)水平。同時，面對其他同學的作品，我們也會激發(fā)競爭欲望，刺激著我們自身更大的潛能。通過與其他參賽者的交流和互動，我們可以互相借鑒、共同進步，不斷提高自身的繪畫技巧和藝術(shù)創(chuàng)造力。
第三段：學習團隊合作（250字）
在學生美術(shù)比賽中，合作是不可或缺的一部分。無論是與同學們的合作，還是與老師的合作，都讓我們深刻理解到了一個團結(jié)合作的重要性。在團隊合作中，我們互相協(xié)助，互相鼓勵，共同攻克繪畫中所面臨的困難和挑戰(zhàn)。在與老師的合作中，我們不僅能夠從老師的指導中學到更多的技巧和經(jīng)驗，更能夠通過與老師的溝通和交流，更好地理解美術(shù)作品背后的意義和內(nèi)涵。
第四段：培養(yǎng)全面發(fā)展（250字）
參加學生美術(shù)比賽有助于培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。繪畫不僅僅是一種藝術(shù)技能，更是一種表達能力和創(chuàng)造力的體現(xiàn)。通過參加美術(shù)比賽，我們能夠更好地發(fā)展我們的創(chuàng)造力和思維能力，培養(yǎng)我們的藝術(shù)感知和審美能力。同時，參加美術(shù)比賽還能夠促進我們與其他藝術(shù)形式的交流和融合，拓寬我們的藝術(shù)視野和學習范圍。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
通過參加學生美術(shù)比賽，我深刻地意識到了美術(shù)教育的重要性和價值，也更加堅定了我對繼續(xù)學習美術(shù)的決心。同時，我也認識到美術(shù)比賽不僅僅是追求榮譽，更重要的是在這個過程中的成長和收獲。無論是在技術(shù)方面還是在與他人的合作交流中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。希望通過今后的努力，我能夠進一步提高自己的繪畫技巧和藝術(shù)創(chuàng)造力，并將這些技能和經(jīng)驗應用于更廣闊的領域。最后，我希望更多的學生能夠參與到學生美術(shù)比賽中來，感受其中的樂趣和收獲，為自身的全面發(fā)展和藝術(shù)人生添上更美麗的一筆。
總結(jié)：
通過對學生美術(shù)比賽的心得體會的闡述，可以發(fā)現(xiàn)參加學生美術(shù)比賽對于學生的成長和發(fā)展意義重大。它不僅能夠激發(fā)學生的藝術(shù)潛能和創(chuàng)造力，還能夠培養(yǎng)學生的團隊合作精神和合作能力。同時，參加學生美術(shù)比賽還能夠拓寬學生的藝術(shù)視野和學習范圍，促進學生全面發(fā)展。希望通過這篇文章的分享，能夠使更多的學生積極參與學生美術(shù)比賽，感受其中的樂趣和成長，為自己的美術(shù)之路添加更多的色彩。
美術(shù)比賽感受心得篇十二
第一段（引言）：
美術(shù)作為一門藝術(shù)，每個人都能通過畫筆來表達自己的情感和創(chuàng)造力。參加美術(shù)比賽是鍛煉和展示自己的機會。我最近參加了一場美術(shù)比賽，在比賽中我經(jīng)歷了成功和挫折，也收獲了很多。下面我將分享我的心得體會。
第二段（成功體會）：
在美術(shù)比賽中獲得成功是一種令人愉悅的體驗。我認真準備了主題和構(gòu)思，盡量去展示我的創(chuàng)意和技巧。當我的作品得到認可時，我感到非常自豪和滿足。這次比賽讓我意識到，專注于細節(jié)和用心創(chuàng)造作品是獲得成功的關(guān)鍵。通過接受評委的建議和批評，不斷改進和提升自己的藝術(shù)水平，才能在比賽中脫穎而出。
第三段（挫折體會）：
盡管我也經(jīng)歷了一些挫折，但我從中學到了重要的教訓。在比賽中，我遇到了一些技術(shù)上的困難和限制。有時候，我的作品并沒有得到我期望的那種反響。這讓我開始懷疑自己的能力，并感到失落和沮喪。然而，我逐漸明白，挫折是成長的一部分。從失敗中學習，找到不足之處并加以改進，是取得進步的途徑。當我接受并克服挫折時，我變得更加堅韌和有自信。
第四段（收獲體會）：
參加美術(shù)比賽讓我產(chǎn)生了很多意想不到的收獲。首先，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們一起交流創(chuàng)意和技巧，相互激勵和幫助。其次，我得到了評委和導師的專業(yè)指導和建議，這對我的藝術(shù)發(fā)展有著巨大的幫助。最重要的是，通過比賽，我更加深入地了解了自己的興趣和潛力，也明確了自己未來的目標和努力方向。
第五段（結(jié)論）：
通過參加美術(shù)比賽，我不僅獲得了榮譽和成就感，還學到了很多寶貴的教訓。成功和挫折都是成長和進步的機會，只要保持樂觀和堅韌，堅持不懈地努力，我們就能夠超越自我并取得更大的成就。另外，美術(shù)比賽也是一個互相學習和成長的平臺，通過與他人的交流和分享，我們可以不斷提升自己的藝術(shù)水平。在未來的比賽和實踐中，我將不斷努力，保持熱情，不斷突破自我，追求更高的藝術(shù)成就。
美術(shù)比賽感受心得篇十三
這次比賽我幸運的獲得了擺臺技能組第一名，作為一名剛工作不久的新員工，能夠獲得這份殊榮，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領導和同事們的幫助與包容讓我有機會在今天取得這樣的一點成績。
在此，首先感謝賓館領導一直以來對我成長成才的關(guān)愛和期望，使我們能夠在一個尊重勞動、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，其次感謝領導和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無私幫助，使我的業(yè)務水平有了顯著提高。在比賽過程中，領導和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠超常發(fā)揮，取得第一名的好成績。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個心得與大家一同分享：
第一個心得：目標不止，學習不輳一名合格的員工，不應僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學上進的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的服務者。所以，我們要讓學習成為一種習慣，將做高級員工作為自己的目標，讓自己經(jīng)手的每項服務、每件工作都成為精品。
第二個心得：讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣。每個人都有自己的夢想，都有自己的目標，但所有的夢想和目標都要靠快樂的工作來實現(xiàn)的。沒有平和的心態(tài)工作快樂不起來;沒有過硬的業(yè)務水平，工作快樂不起來;有了平和的心態(tài)和過硬業(yè)務水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
第三個心得：以感恩之心回報賓館。我們每個人的成長，都離不開興隆賓館這個大集體的精心呵護與關(guān)懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護。我們應該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績作為回報，做到“賓館為我，我為賓館”。在擺正工作態(tài)度的同時，積極參加各種技能培訓，努力提升我們自身的業(yè)務能力，來更好的服務大眾，為自己與興隆賓館爭光。
感謝單位領導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的___氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負眾望，再接再勵，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務上有更新的建樹、有更大的提高，為興隆賓館的健康___發(fā)展貢獻自己的力量!
美術(shù)比賽感受心得篇十四
第一段：引言（100字）
美術(shù)比賽是我高中生涯中最難忘的經(jīng)歷之一。作為一個對繪畫充滿熱愛的學生，參加美術(shù)比賽是我充分展示自己才華和想象力的機會。通過比賽，我不僅提升了自己的藝術(shù)能力，還學會了堅持和追求夢想的重要性。
第二段：準備與參賽（300字）
參加美術(shù)比賽并不是一件容易的事情。首先，我需要精心準備。我花了很多時間去觀摩其他優(yōu)秀作品，學習他們的技法和創(chuàng)意。然后，我開始畫畫，找到自己的創(chuàng)作靈感和風格。我從不厭倦地進行練習和嘗試，直到我對自己的作品充滿了自信。
參賽當天，我緊張而興奮。在展覽廳里，我看到了來自全國各地的優(yōu)秀作品，我感到了自己與其他選手的差距。但是，我并沒有因此氣餒。相反，我用這些作品作為動力，進一步激發(fā)了我的創(chuàng)作熱情。
第三段：收獲與成長（300字）
通過美術(shù)比賽，我有了許多收獲。首先，我得到了專業(yè)評委的寶貴意見和建議。他們指出了我的不足之處，并鼓勵我繼續(xù)努力。這些反饋對我來說非常重要，因為它們幫助我認識到自己的不足，并為我提供了改進的方向。
除此之外，我還結(jié)識了許多優(yōu)秀的畫家和藝術(shù)愛好者。我們互相交流心得和想法，互相鼓勵和啟發(fā)。他們給我?guī)砹司薮蟮膯⑹竞挽`感，激發(fā)了我進一步提升自己藝術(shù)水平的動力。
最重要的是，美術(shù)比賽使我從成功和失敗中學到了堅持的重要性。在比賽的過程中，我經(jīng)歷了許多困難和挫折。有時，我遇到了創(chuàng)作的瓶頸和困難，感到毫無希望。然而，我學會了不輕易放棄，并且在堅持下去的過程中找到了突破。
第四段：反思與展望（300字）
回顧這次美術(shù)比賽，我意識到自己還有很多不足之處需要改進。首先，我的繪畫技法還不夠成熟，我需要進一步學習和實踐。其次，我的創(chuàng)意和構(gòu)圖還有待提升，我需要更多的觀察和思考。此外，我也注意到了時間管理的重要性，我需要更好地安排時間，以提高效率。
在未來，我將繼續(xù)堅持繪畫，并參加更多的美術(shù)比賽。通過不斷的練習和學習，我相信我會取得更好的成績。同時，我也希望將自己的作品展示給更多的人，分享我的藝術(shù)和夢想。
第五段：總結(jié)（200字）
美術(shù)比賽是我高中生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。參加比賽讓我認識到了自己的不足和潛力，并且在實踐中不斷成長。通過與其他選手的交流和互動，我獲得了許多啟示和靈感。無論成績?nèi)绾危瑓⒓用佬g(shù)比賽的過程是值得珍惜和回憶的。在接下來的旅程中，我將繼續(xù)勇往直前，不斷追求藝術(shù)的夢想。
美術(shù)比賽感受心得篇十五
美術(shù)比賽是展示學生創(chuàng)造力和藝術(shù)才華的重要平臺，對于參與者來說，這不僅是一次展示自我的機會，更是激發(fā)潛力、提高水平的過程。近期我參加了一次學生美術(shù)比賽，通過此次比賽，我獲得了很多的收獲與體會。下面我將對此進行總結(jié)與分享。
首先，通過參加美術(shù)比賽，我學會了更加注重細節(jié)。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)評委對作品的細節(jié)要求非常高，每一處線條、每一種顏色的選擇都需要仔細思考。為了追求完美，我學會了多次修改，在每次修改中仔細思考和推敲，直到作品達到最好的狀態(tài)。這過程讓我在審美上有了更敏銳的觸覺，也培養(yǎng)了我細致入微的精神。
其次，美術(shù)比賽讓我更加自信。只有自信的心態(tài)才能運用自如地展示自己的想法和創(chuàng)作。在比賽中，我需要向評委、同學和觀眾展示自己的作品，同時也需要解釋自己的創(chuàng)作理念。盡管有些緊張，但我相信自己所做的作品具有獨特性和價值。當最終成果獲得好評時，我感到自己的付出與努力得到了認可，這讓我更加堅定了自己走美術(shù)之路的信心。
第三，參加美術(shù)比賽讓我更加懂得合作與團隊精神的重要性。在過程中，我發(fā)現(xiàn)作品的創(chuàng)作離不開其他同學的支持與幫助。有時候他們給我提供了寶貴的建議和靈感，有時候他們給我提供了幫助和支持。同時，在集體參賽時，我們需要緊密協(xié)作，相互配合，才能取得好的成績。這讓我明白了藝術(shù)不僅是個人的創(chuàng)作，也是眾多人共同努力和智慧的結(jié)晶，只有大家齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造出更好的作品。
再次，美術(shù)比賽讓我更加明白堅持的重要性。在創(chuàng)作過程中，我遇到了很多困難和挫折，有時候我覺得自己無法繼續(xù)下去。然而，每一次疲憊之后，我都能發(fā)現(xiàn)一絲進步和突破。這種堅持與毅力不僅是美術(shù)比賽的必備品質(zhì)，也是生活中取得成功的關(guān)鍵。通過這次比賽，我明白了只有堅持不懈，才能取得更好的成績。
最后，美術(shù)比賽讓我意識到學習就是一個不斷探索的過程。參賽作品需要滿足一定的主題和要求，因此我需要廣泛地尋找靈感和素材，調(diào)研和了解相關(guān)知識。這個過程像是一次探索的旅程，我發(fā)現(xiàn)自己對藝術(shù)的認識越來越深刻。除了創(chuàng)作方面，我還發(fā)現(xiàn)，了解其他優(yōu)秀作品和畫家的作品，也能夠拓寬自己的藝術(shù)視野，豐富自己的創(chuàng)作能力。
總之，通過這次美術(shù)比賽，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我學會了注重細節(jié)、更加自信、懂得合作、堅持不懈和不斷探索。這些體會將成為我未來創(chuàng)作的動力和引路人，讓我更加堅定地走上美術(shù)的道路。我相信，隨著不斷的努力和積累，我一定能取得更好的成果，為藝術(shù)做出更大的貢獻。
美術(shù)比賽感受心得篇十六
第一段：引言（150字）
學生美術(shù)比賽是每個學生繪畫愛好者都會迫切參與的活動。作為一名學生，我也參加了幾場美術(shù)比賽，這給了我一個很好的機會展示自己的繪畫技巧和創(chuàng)造力。通過這些比賽，我學到了許多關(guān)于繪畫的技巧和經(jīng)驗，也提升了自己的藝術(shù)修養(yǎng)。
第二段：準備與挑戰(zhàn)（250字）
在參加學生美術(shù)比賽之前，充分的準備是至關(guān)重要的。每個比賽都有不同的主題和要求，我首先認真閱讀比賽規(guī)定，確保自己符合比賽條件。然后，我開始尋找靈感和參考資料，同時進行素描和色彩練習。準備過程中的挑戰(zhàn)是提高技巧和發(fā)掘創(chuàng)造力的機會，我遇到了諸多問題，如如何組織畫面、運用光影、表達情緒等等。但通過多次嘗試和不斷的實踐，我慢慢找到了解決問題的方法。
第三段：參賽經(jīng)歷（300字）
參加學生美術(shù)比賽的過程是充滿激動和緊張的。我會認真展示自己的作品，并與其他參賽者的作品進行對比。每次比賽都有不同級別的評審，他們是從事美術(shù)教育多年的專家和老師。他們會細致地觀察每幅作品，批評和贊賞他們的亮點和不足之處。盡管失利是難免的，但能夠從專家那里得到建議和指導，對于我的成長和進步有著重要的意義。
第四段：成果與收獲（300字）
學生美術(shù)比賽給了我許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先，我的繪畫技巧得到了明顯的提高。通過與其他參賽者的作品比較，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，并在日后的繪畫中加以改進。其次，美術(shù)比賽也幫助我培養(yǎng)了耐心和自信。制作一幅優(yōu)秀的作品需要時間和精力，而比賽則是一種考驗我的耐心和毅力。在這個過程中，我逐漸建立了對自己的信心，并學會了如何克服困難。最重要的是，學生美術(shù)比賽不僅給我提供了與其他繪畫愛好者的交流機會，還開拓了我的藝術(shù)視野。我從其他作品中汲取了靈感和啟示，這對于我打開思維和創(chuàng)造力有著重要的影響。
第五段：總結(jié)與建議（200字）
通過參加學生美術(shù)比賽，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。參賽的過程不僅考驗了我的技巧和創(chuàng)作能力，還鍛煉了我的意志和毅力。我建議每個對繪畫有興趣的學生都積極參加這些比賽，不僅可以展示自己的才華，還能夠迅速提高自己的繪畫技巧和藝術(shù)修養(yǎng)。此外，多與他人交流和學習，從他人的作品中獲得靈感和啟示，也是提高自己的重要方法。繪畫是一門注重實踐的藝術(shù)，只有不斷地練習和嘗試，才能夠不斷進步和突破。
美術(shù)比賽感受心得篇十七
農(nóng)歷二〇__年九月十三，我非常榮幸代表祁東支行參加了衡陽市分行組織的個人業(yè)務大比武。通過團隊成員的共同努力，支行團隊最終在筆試、搶答賽以及綜合評比三個環(huán)節(jié)都取得了非常不錯的成績。通過此次比武，我感觸頗深：增強了責任感和使命感，鍛煉了自己的毅力，增強了團隊意識，充分體會到了比賽帶來的樂趣。作為一名建行人，我感到驕傲、自豪!
一、責任與使命。
當我看到自己的名字出現(xiàn)在參加個人業(yè)務大比武的名單上，在感到高興的同時，也帶來了很大壓力。高興來源于支行領導對自己的信任和厚愛，同時也清醒地認識到自己作為今年剛?cè)胄械男滦袉T，許多業(yè)務還不熟悉，參加比賽的困難很大，要想取得好的成績就要付出更大的努力。我暗中鼓勵自己要克服畏難情緒，盡全力賽出自己的水平，為支行爭光。
二、互幫互助，腳踏實地。
在準備本次大比武的過程中，讓我感觸最深的是，我們團隊每一位成員都不畏艱辛，在行領導的帶領下，積極利用晚上休息時間去行里集中學習。大家共同探討各類題目，共同面對各種考驗，在非常愉悅的氛圍中構(gòu)筑成一個團結(jié)的整體。在一起努力拼搏的過程中，我更懂得了去堅持自己心中的信念。經(jīng)過十幾個晚上的緊張學習，幾百頁的個人業(yè)務知識題庫我已了然于心，參加搶答賽的隊友們也能夠把客戶信息倒背如流，那一刻我知道所有我們?yōu)楸荣惗龀龅呐Χ际侵档玫模晒﹄x我們已經(jīng)不遠。
三、鼓舞和調(diào)動了工作的積極性。
大比武為我們營造了刻苦鉆研業(yè)務知識的氛圍，帶動了包含參賽隊員在內(nèi)的每一位員工學習業(yè)務的積極性。大比武備考中，大家將勤學苦練、敢打敢拼作為精神依托，因此克服了各種困難，每天都釋放出自己最飽滿的熱情和最堅定的信念。經(jīng)這種精神轉(zhuǎn)化為最堅實的力量，每天都徜徉于知識的海洋中，每天都向著自己夢想的彼岸前進!我們以學習業(yè)務為出發(fā)點，養(yǎng)成了善于思考的好習慣，同時也鼓舞和調(diào)動了日常工作的積極性。
非常感謝分行領導為我們提供大比武這樣一個平臺，它不僅給了我們一次展示自我，證明自我的機會，同時也使我們的專業(yè)知識以及技能得到進一步的檢驗和提高，通過這次比賽，我深深明白：學習知識的道路是無止境的，還有更專業(yè)更廣闊的地方等待我們?nèi)ソ鉀Q去攀登。我會虛心地向同事們請教，在今后的工作中多學習業(yè)務知識，并把理論與實踐相結(jié)合，以“我知、我會、我營銷”為目標，為即將到來的“雙節(jié)”競賽做好準備。
美術(shù)比賽感受心得篇十八
美術(shù)是一門非常特殊而又具有廣泛影響力的藝術(shù)形式。而參加美術(shù)比賽則是提升自己技能和展示才華的絕佳機會。我曾經(jīng)參加過一次美術(shù)比賽，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，讓我更加深刻地理解到了美術(shù)與創(chuàng)作的魅力，對此我有很多心得體會。
在比賽之前，我仔細研究了比賽的主題和規(guī)則。主題是“自然與人類的關(guān)系”，這個主題既抽象又具體，給我提供了很大的空間去思考和表達。我在參賽作品中選擇了繪制一幅描繪城市與自然和諧共存的畫作。在創(chuàng)作過程中，我花了很多時間去思考人類與自然之間的關(guān)系，從城市問題、環(huán)境保護、人類利用自然資源等方面進行思考，最終選取了一幅富有想象力的場景作為畫面的背景。通過比賽的主題，我不僅開闊了自己的視野，同時也深入思考了自己與自然的關(guān)系。
在整個創(chuàng)作過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。首先是技巧的問題，我需要通過繪畫來傳達我對城市與自然和諧共存的理解，但是并不如此容易實現(xiàn)。我需要掌握合適的技巧和表達形式，用畫筆和顏料將我的想法表達出來。通過反復嘗試和實踐，我逐漸掌握了一些技巧，并且意識到自己的不足之處。其次是時間的壓力，美術(shù)比賽的時間非常有限，我需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成作品。所以，在創(chuàng)作過程中我學會了有效分配時間、合理調(diào)整計劃，以確保作品的完成質(zhì)量和效果。這些困難雖然給我?guī)砹撕芏鄩毫?，但同時也使我成長和進步。
參加美術(shù)比賽不僅僅是對自己技能的鍛煉，也是一種展示自己的機會。在比賽結(jié)果公布之前，我并不知道自己作品的評價如何。但是，我對自己的作品非常自信，我覺得它能夠表達出我對主題的理解和想法，具有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力。當我聽到自己的作品被評選為一等獎時，我感到非常激動和驕傲。這次比賽的成功經(jīng)歷讓我更加相信，只要努力去追求自己的目標，一定能夠取得成功。
此次比賽經(jīng)歷讓我深刻地意識到了美術(shù)與創(chuàng)作的魅力。通過創(chuàng)作美術(shù)作品，我不僅可以表達自己的想法和情感，還可以通過作品傳遞信息和思想。美術(shù)作品是一種文化的載體，能夠在無聲之中傳遞深遠的影響力。參加美術(shù)比賽也使我意識到自身的不足，激發(fā)了我繼續(xù)學習和提高自己的動力。通過比賽，我不僅獲得了榮譽和成就感，更重要的是讓我更加堅定了自己對于美術(shù)創(chuàng)作的熱愛和追求。在未來的學習和工作中，我會繼續(xù)努力提升自己的技能，積極參與各種美術(shù)活動，為社會傳遞更多美的力量。
通過美術(shù)比賽的經(jīng)歷，我不僅獲得了自信和成就感，還感受到了美術(shù)創(chuàng)作的無限魅力。我相信，只要堅持努力，不斷學習和實踐，我一定能夠在美術(shù)創(chuàng)作的道路上不斷進步，并為世界貢獻更多精彩的作品。