總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
提升個人工作能力總結篇一
作為一名職業(yè)人士，不斷提升自己的工作能力是非常重要的。為了增強自身的競爭力，我參加了一次工作能力培訓。在這次培訓中，我學到了很多有關工作能力提升的知識和技巧，也深刻體會到了培訓的重要性。以下是我對工作能力培訓的心得體會總結。
首先，培訓幫助我提升了我的溝通能力。在工作中，良好的溝通技巧是非常重要的。通過培訓，我學到了如何與同事和領導進行有效的溝通。我學會了主動傾聽他人的意見，并能夠提出合理的建議。我還學會了如何清晰地表達自己的想法和意見，以及如何在工作中避免沖突和誤解。這些溝通技巧幫助我與同事更好地合作，提高了我在工作中的效率和效果。
其次，培訓還幫助我提升了我的時間管理能力。在日常的工作中，時間管理是一個非常重要的技能。通過培訓，我學會了如何合理地安排任務和時間，如何有效地處理工作中的各種事務。我學到了一些時間管理的工具和技巧，比如制定詳細的計劃和目標，合理地設置優(yōu)先級等。這些技能幫助我更好地管理時間，提高了工作效率，減少了工作的壓力。
另外，培訓也讓我認識到了重視團隊合作的重要性。在現(xiàn)代職場中，團隊合作越來越重要。通過培訓，我學到了如何與團隊成員合作，如何發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，如何解決團隊中的沖突。在培訓中，我們進行了一些團隊合作的練習，通過互相合作完成任務，我深刻體會到了團隊合作的力量。我意識到，只有與團隊緊密合作，各盡所能，才能取得更好的工作成績。
此外，培訓讓我了解了持續(xù)學習的重要性。在職業(yè)生涯中，學習是一種持續(xù)的過程。通過培訓，我認識到只有不斷學習，不斷更新自己的知識和技能，才能適應職場的變化和挑戰(zhàn)。培訓開拓了我的視野，讓我了解了一些新的行業(yè)動態(tài)和最新的工作方式。同時，培訓也提供了一些學習的資源和途徑，比如書籍、網(wǎng)絡課程等。我將繼續(xù)保持學習的熱情，不斷提升自己的能力和素質。
最后，培訓使我認識到，工作能力培訓是一種投資，是對自己職業(yè)生涯的投資。通過培訓，我不僅提升了自己的工作能力，還拓寬了自己的人脈圈。培訓為我提供了一個與其他行業(yè)人士交流和學習的機會。我與其他參與培訓的同學們建立起了良好的關系，互相學習和交流經(jīng)驗。這些人脈關系對于我的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。
總而言之，工作能力培訓對于我來說是一次極為寶貴的經(jīng)歷。通過培訓，我提升了自己的溝通能力、時間管理能力和團隊合作能力。我也意識到了持續(xù)學習的重要性，并認識到工作能力培訓是一種投資。我相信，通過不斷學習和提升自己的能力，我能在職場中取得更大的成就。
提升個人工作能力總結篇二
工作能力是人們在職場中獲取成功的關鍵。在現(xiàn)代社會中，隨著競爭的加劇和職業(yè)環(huán)境的變化，不斷強化工作能力已經(jīng)成為每個職場人士的必要之舉。通過我多年的工作經(jīng)驗和學習，我深深體會到強化工作能力的重要性以及一些有效的方法。在本文中，我將分享一些心得體會，希望對大家在職場中提升工作能力有所啟發(fā)和幫助。
第二段：學習與提升知識
首先，提升工作能力的關鍵之一是不斷學習和提升知識。在現(xiàn)代社會中，知識更新迅速，只有不斷保持學習的狀態(tài)，才能跟上時代的腳步?？梢酝ㄟ^各種方式進行學習，比如課程學習、讀書、聽講座等。此外，利用互聯(lián)網(wǎng)資源，通過在線學習平臺、博客、社交媒體等獲取新知識也是一種有效方法。通過持續(xù)學習，不僅能夠增加知識儲備，還可以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為職場發(fā)展打下堅實的基礎。
第三段：注重實踐與經(jīng)驗積累
其次，實踐與經(jīng)驗積累也是強化工作能力的重要途徑。理論知識只有通過實踐才能得到真正的驗證和運用。在工作中，我們要注重付諸于實踐，通過實際的操作和實踐經(jīng)驗不斷提升自己的工作能力。同時，要善于總結和歸納經(jīng)驗，在工作中積累寶貴的經(jīng)驗教訓，為今后的工作提供參考和借鑒。實踐和經(jīng)驗的積累不僅可以提高工作技能水平，還可以培養(yǎng)解決問題和應對挑戰(zhàn)的能力，從而在職場中更加游刃有余地應對各種復雜情況。
第四段：發(fā)展溝通與協(xié)作能力
與此同時，發(fā)展良好的溝通和協(xié)作能力對于工作能力的強化也非常關鍵。在現(xiàn)代職場中，很多工作都需要與團隊成員、合作伙伴、客戶等進行交流和合作。只有通過良好的溝通和協(xié)作，才能更好地完成工作任務并產(chǎn)生更大的價值。在提升溝通能力方面，我們可以通過參加演講、表達能力培訓等提高自己的表達能力和人際溝通技巧。同時，在協(xié)作能力方面，我們要學會傾聽他人的意見和建議，善于協(xié)調和整合資源，以達到更好的團隊合作。
第五段：保持積極心態(tài)與持之以恒
最后，在強化工作能力的過程中，保持積極的心態(tài)和持之以恒的態(tài)度至關重要。工作能力的提升是一個長期的過程，沒有捷徑可尋。我們要學會面對工作中的各種挑戰(zhàn)和困難，并找到解決問題的方法。同時，要保持對學習和成長的渴望，不斷更新自己的目標并努力去實現(xiàn)。只有堅持不懈地努力，才能真正強化工作能力，取得更加出色的業(yè)績。
結語
通過學習知識，注重實踐經(jīng)驗的積累，發(fā)展溝通與協(xié)作能力，并保持積極心態(tài)和持之以恒的態(tài)度，我們可以不斷強化自己的工作能力，并在職場中獲得成功。這些心得體會不僅適用于個人的職業(yè)發(fā)展，也適用于組織和團隊的成功。希望大家可以在工作中時刻保持學習的狀態(tài)，不斷提升自己的工作能力，在職場中取得更加出色的表現(xiàn)。
提升個人工作能力總結篇三
20xx年由于單位數(shù)控教學課程和參加數(shù)控實習學生人數(shù)的增多，而數(shù)控設備個性少就一臺數(shù)控車床（數(shù)控設備較為精密、昂貴的特點）這樣很難有足夠的時間讓學生上機床實踐操作，為解決這樣的問題我深入多個高校其他同類校學習參觀最后上海數(shù)控培訓中認識的一個校園看到上海宇龍斯沃數(shù)控仿真軟件，把數(shù)控加工仿真軟件引入教學之中，用于數(shù)控機床操作與編程培訓，這樣既能夠避免因誤操作造成價格昂貴的數(shù)控機床的損壞，又能夠使操作人員在對仿真數(shù)控機床操作過程中產(chǎn)生臨場感和真實感。而且能夠讓同學們更快地熟悉和了解數(shù)控加工的工作過程，并且掌握每種數(shù)控機床的基本操作。更大的好處是在實現(xiàn)了同樣效果的.狀況下將加工出錯及事故發(fā)生率降低到了最小程度。了解好狀況后本人立刻利用放假時間學習仿真軟件，解決了校園的數(shù)控機床少的問題，解決了近三年來200多號學生的數(shù)控實踐問題。
作為一名實習教師，保證車間安全生產(chǎn)是十分重要的。多年來，我制定一系列的生產(chǎn)實習計劃表，然后讓上級審核通過，并在生產(chǎn)中實施，把好質量關和安全關，改造機器設備。提高了學生技能鑒定通過率，得到了上級領導的肯定。安全方面，認真貫徹落實校園管理條例，教育提高學生安全防護意識，加強學生職責心。嚴格落實校園安全防護組織體系，遵守校園安全管理規(guī)z－39f6(右移0.1mm，準備右切削)z－39f6(左移0.1mm，準備左切削)章制度。嚴格落實實習車間安全管理，鞏固安全基礎。
本人將自己所學的理論知識和多年積累的工作經(jīng)驗毫無保留地傳授我校數(shù)控專業(yè)的學生，使他們在工作中的理論水平和實踐操作水平上都有較大的提高，共培養(yǎng)了共3屆6個班級近200多名的中、高級數(shù)控車床工。
提升個人工作能力總結篇四
在xx網(wǎng)管項目部任職技術員以來，已經(jīng)過去了半年多，回顧這半年來的工作歷程，工作中的經(jīng)驗、教訓，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好技術工作。
在工程中，技術含量較高，這就要求作為技術人員對待工作不能人浮于事，做好人，要以踏實、嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作，不懂的東西要善于學習，已懂的東西更要精益求精，因為技術在不斷進步更新，只有透過不斷地學習，輔以求精務實，腳踏實地的作風，方能勝任自己的工作崗位．一切工程施工，技術和質檢工作貫穿始終，在工作經(jīng)驗的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預見性，方能起到技術先行的作風，建筑職業(yè)不同于其他行業(yè)，它需要不斷在現(xiàn)場檢查、監(jiān)督，隨時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而這些工作都在現(xiàn)場比較惡劣的環(huán)境下進行，這要求我不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
我透過半年來的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還多看書，認真學習好規(guī)范規(guī)程及有關文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作潛力，加強工作職責感，及時做好個人的各項工作。
總之，在今后的工作與學習當中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，努力提高自身素質與業(yè)務水平，以適應時代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進步、共同成長。我按照領導確定的工作思路，以微笑服務為己任，以顧客滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實實地做好基層營業(yè)工作。
作為網(wǎng)通基層服務人員，我深刻體會到理論學習不僅僅是任務，而且是一種職責，更是一種境界。所以我堅持勤奮學習，努力提高理論水平，強化思維潛力，注重用理論聯(lián)系實際，用實踐來鍛煉自己。
1、注重克服思想上的“惰”性。堅持按制度，按計劃進行理論學習。首先不把理論學習視為“軟指標”和額外負擔，其次是按自己的學習計劃，堅持個人自學，發(fā)揚“釘子”精神，擠時間學，正確處理工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習，不因任務重而放松學習。
2、注重理論聯(lián)系實際。在工作中用理論來指導解決實踐，學習目的再于應用，以理論的指導，不斷提高了分析問題和解決問題的潛力，增強了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。
提升個人工作能力總結篇五
工作中學習，在學習中工作已成為度假區(qū)國家稅務局的良好風氣。知識需要不斷更新，與時俱進提高、觀念的轉變、理念的升華，都需要通過學習來充實。20xx年x月x日上午，本一步強化全體人員各崗位應知應會知識的掌握，為強化業(yè)務技能、高納稅服務水平夯實基礎的目的。度假區(qū)區(qū)國稅局進行了我局日常的新務知識學習，參加學習的主要是我局稅政科、稅源管理分局、納稅服務廳的務人員。
務工作接觸較多的財稅[20xx]10號、國稅發(fā)[20xx]91號、大國稅函[20xx]62號文進行詳細講解，結合實際工作講解了通知中涉及的難點和日常工作中經(jīng)常會遇到的`知識點以及實務操作，并對一些在工作中需要注意的問題進行了重點強調。另一方面，對云南省國家稅務局新開發(fā)的征管質量分析系統(tǒng)進行了操作講解。個性是系統(tǒng)中的各項指標進行了逐一分析講解，并對已發(fā)生的疑似過錯指標狀況如何進行后續(xù)處理進行了討論，對涉及的國稅發(fā)[20xx]91號文件進行系統(tǒng)分析，使我局稅務工作人員更加熟悉本崗位的業(yè)務，在各種系統(tǒng)的輔助下更好的提高整體業(yè)務水平。
我度假區(qū)國稅局采用這種講解與討論相結合的學習方式，讓我局的稅務干部對稅務法規(guī)和操作事務都有了更深入的理解，有利于我局干部更好的組織稅收收入、更好地服務納稅人。為廣大國稅工作人員深化稅收業(yè)務學習帶給了一條新渠道。
提升個人工作能力總結篇六
20xx年，我秉承“推進社會進步”的宗旨，繼續(xù)提升著自己的的素質，取得了一定的成績。
20xx年，我繼續(xù)在一線任教初中語文，干好了自己的本職工作。我擔任著兩個教學班一百二十個學生的語文教學工作，滿工作量運行。同時，我還額外負責著學校宣傳工作，管理著學校博客。
在學校領導的支持下，我們學校的宣傳工作取得了驕人的成績，省級、市級專業(yè)報刊、黨報都刊發(fā)了關于我校的新聞動態(tài)。我校博客更是記錄了學校一年來的大事要事，形成了一部生動的校史。我還積極鼓勵學校同事進行專業(yè)寫作并刊發(fā)在學校博客上。截止到20xx年12月中旬，我校博客刊登學校老師撰寫的教育隨筆達到了一百余篇，其中有多篇還在在省市級教育媒體刊發(fā)，樹立了我校的良好形象。
在積極鼓勵學校同事進行專業(yè)寫作的同時，我也沒有停下自己的筆，全年共撰寫文章200多篇，20多萬字。并在《中國教師報》、《教育時報》、《安陽日報》、《安陽晚報》、《安陽廣播電視報》、《科技信息報》發(fā)表教育隨筆、文學作品50余篇，為社會精神文明建設做出了自己應有的貢獻。
20xx年下半年，我繼續(xù)應邀擔任安陽師院文學院“國培計劃（xx）河南省中西部初中語文骨干教師培訓班”講師，為全省初中語文骨干教師作“專業(yè)發(fā)展”講座，獲得了好評。因為講座反響較好，11月底、12月初，我還應安陽師院邀請，連續(xù)三周參加“河南省國培教師送教進縣”活動，深入到林州市、湯陰縣、安陽縣為骨干教師進行專業(yè)培訓，受到了廣大教師的熱烈歡迎。
xx年8月26日下午，在安陽市龍安區(qū)黨政樓八樓會議室，區(qū)文聯(lián)工作人員李瑩在全區(qū)文藝創(chuàng)作會議上宣讀的《龍安區(qū)文藝創(chuàng)作和文藝人才扶持獎勵暫行辦法》，正是我xx年元月份在區(qū)政協(xié)三屆二次會議上所提的《關于繁榮全區(qū)文藝創(chuàng)作工作的建議》回復。我之所以提出這一條提案，是感覺我們這個新興的城區(qū)這幾年來經(jīng)濟發(fā)展很快，城區(qū)建設發(fā)展速度驚人，可文學藝術創(chuàng)作工作卻相對落后。文學藝術屬于精神文明建設的重要組成部分。一個縣區(qū)若有了一批文藝創(chuàng)作人才，就可以以高水平、高品味的文藝原創(chuàng)作品展示出區(qū)域的精神高度來，為全社會提供正面的精神能量。所以，我建議區(qū)委區(qū)政府出臺獎勵措施，對全區(qū)各類文藝人才進行扶持；我還建議區(qū)委區(qū)政府召開全區(qū)文藝創(chuàng)作大會，營造濃郁的文藝創(chuàng)作氛圍，推動全區(qū)文藝創(chuàng)作工作的提升、發(fā)展。
xx年開春后，區(qū)文聯(lián)承辦了這一提案，迅速擬出了《獎勵辦法》草案，并召開了區(qū)文聯(lián)下屬各文藝家協(xié)會的會員代表進行了討論。在幾經(jīng)修改之后，又反復請示區(qū)委、區(qū)政府領導，歷時三、四個月后，這一項《獎勵辦法》終于在 xx年8月8日由區(qū)委、區(qū)政府下發(fā)了。
《龍安區(qū)文藝創(chuàng)作和文藝人才扶持獎勵暫行辦法》從“獎項設置”、“獎勵范圍”、“獎勵申報和認定”等方面規(guī)定了獎勵、扶持文藝創(chuàng)作、文藝人才的具體措施。據(jù)悉，這是我們河南安陽市范圍內第一個由政府出臺的縣區(qū)文藝創(chuàng)作獎勵文件。這一文件的發(fā)布，大大推進了我區(qū)文藝創(chuàng)作工作的開展，xx年下半年我區(qū)文藝創(chuàng)作工作成績顯著，成為我xx年參政議政最值得自豪的一件事。
成績只意味著過去，面對未來這一切將會歸零。面對即將到來的2014年，我將繼續(xù)提升個人素質，推進社會進步。
提升個人工作能力總結篇七
在校兩年，我除了學習專業(yè)課程外，還用心參加校園組織的各種活動進步自己的潛力。課余時間我習慣用文字記錄生活表達思想，并且獵取超多的書籍學到很多知識使我有充足的自信。時刻布滿***、做好拼搏的預備和不斷追求向上是我引以為榮的“三大寶貝”。
暑假期間，為了個人的德智體能更全面的發(fā)展，我在汽車公司做臨時銷售，車展的時候也往做促銷，趁此機會我不進迅速地了解了汽車的性能，也能讓個人潛力得到了很好的發(fā)展。
實踐是檢驗人才的最好途徑，我始終相信“一份耕耘，一份收獲”。勤奮踏實，用心進取是我最大的優(yōu)點，***的家庭培養(yǎng)了我樂觀、自信的性格；十幾年輾轉求學的經(jīng)歷造就了我良好的環(huán)境適應潛力；兩年的學生工作及不斷的校外實踐進步了我組織協(xié)調、溝通和開拓的潛力。
“車到山前必有路”在未來的學習與生活中，我相信任何困難都難不倒我，由于就算眼前的困難再大，我也會想辦法開出一條路來的，這就是我！在黨的號召下茁壯成長的我！
光陰荏荏，短短三年的大學生活即將過往。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了很多知識，懂得了很多道理。
應對建設有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟的浪潮，作為跨世紀的大學生，為了更好地適應社會的需要，我在把握好校園課程的.條件下，充分利用課余時間，閱讀了超多的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，我一向致力于將自己培養(yǎng)成一專多能的復合型人才。平時學習勤奮刻苦，專業(yè)基礎扎實，所修專業(yè)成績優(yōu)異，曾榮獲07-的學習單項獎學金，并于xx年透過高考成人高考。并且于xx年下半年報考了自學考試（行政治理專業(yè)），目前已透過了計算機應用基儲政治經(jīng)濟學等課程。
透過專業(yè)課程的學習，我現(xiàn)已具有較強的財務處理潛力與計算機軟件開發(fā)潛力。我深知未來是計算機網(wǎng)絡時代，因此，我自學了多種計算機軟件應用與操縱，如word、excel等辦公軟件，autocad、photoshop等圖形設計軟件，internetexplorer、outlookexpress等上網(wǎng)工具，并能運用dw制作網(wǎng)頁、運用foxpro進行數(shù)據(jù)庫開發(fā)。在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機的組裝，獨立排除計算機的各種故障。
我熱切期看用自己所學到的知識為社會做出自己的微薄之力。我自信能勝任自己的工作，本著“迎難而上”的精神，我將憑自己的潛力克服各種困難，更好地勝任將來的工作。
提升個人工作能力總結篇八
在xx網(wǎng)管項目部任職技術員以來，已經(jīng)過去了半年多，回顧這半年來工作歷程，工作中經(jīng)驗、教訓，有利于在以后工作中揚長避短，更好做好技術工作。
過去半年里，很感謝公司及項目部支持，在管網(wǎng)項目部中擔任技術員職務，施工中，在項目部很多同事關心幫助下，不管是技術方面還是質檢與管理，使我工作上有了很大進步，當然成績只代表過去，在以后工作中我會加倍努力，爭取做更好;在工程中，技術含量較高，這就要求作為技術人員對待工作不能人浮于事，做好人，要以踏實、嚴謹態(tài)度對待工作，不懂東西要善于學習，已懂東西更要精益求精，因為技術在不斷進步更新，只有通過不斷地學習，輔以求精務實，腳踏實地作風，方能勝任自己工作崗位。
一切工程施工，技術和質檢工作貫穿始終，在工作經(jīng)驗積累中，逐步培養(yǎng)自己預見性，方能起到技術先行作風，建筑職業(yè)不同于其他行業(yè)，它需要不斷在現(xiàn)場檢查、監(jiān)督，隨時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而這些工作都在現(xiàn)場比較惡劣環(huán)境下進行，這要求我不斷培養(yǎng)吃苦耐勞精神。
工作中我不怕苦不怕累，放下管理人員清高姿態(tài)，從工程實干中不斷豐富自己所學才能，使自己現(xiàn)場綜合處理能力得到鍛煉和提高。身為公司一員，有機會能在這樣條件下學習和鍛煉，我感到無比自豪，這種環(huán)境和外部條件給了我一種自信和榮耀，但更多是對我今后工作鞭策，就要求我在工作中時刻要以企業(yè)形象來約束自己，我所有言行要符合特級企業(yè)標準，逐步培養(yǎng)自身個人素質和修養(yǎng)，才能無愧于領導信任和培養(yǎng)。
我通過半年來工作，找出工作中不足，以便在以后工作中加以克服，同時還多看書，認真學習好規(guī)范規(guī)程及有關文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自己工作能力，加強工作責任感，及時做好個人各項工作。
總之，在今后工作與學習當中，我將不斷總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，努力提高自身素質與業(yè)務水平，以適應時代和企業(yè)發(fā)展，與公司共同進步、共同成長。我按照領導確定工作思路，以微笑服務為己任，以顧客滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實實地做好基層營業(yè)工作。
工
提升個人工作能力總結篇九
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強的組織潛力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應潛力；紀律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。
對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織潛力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷提高自身的潛力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作潛力，與企業(yè)同步發(fā)展。
本人是設計專業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad，3dmax，vray，photoshop等設計軟件，熟練辦公軟件。懂畫施工圖，懂必須的對裝飾材料和施工方法。本人樂觀開朗，積極好學，健談，有自信，具有設計的'創(chuàng)新思想；對待工作認真負責，細心，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)，并且能夠很快融于群眾。我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有潛力完成任何工作。盡管我還缺乏必須的經(jīng)驗，但我會用時間和汗水去彌補。請領導放心，我必須會保質保量完成各項工作任務。思想上積極要求上進，團結同學，尊敬師長，樂于助人，能吃苦耐勞，為人誠懇老實，性格開朗善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動手潛力，群眾觀念強，具有團隊協(xié)作精神，創(chuàng)新意識。
通過兩年的社會生活，我成長了很多。，我對自己這兩年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南。思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。在我從事辦公室文員工作過程中，感覺到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運轉過程起著銜接與協(xié)調重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當無名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項技能。
三年的軍校生活，使我懂得了紀律得重要性，鍛煉了我的意志；樂觀向上，大方開朗，熱情務實；善與人交流，人際關系良好，待人誠懇；工作認真負責，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神；遇事沉著冷靜，理智穩(wěn)重，適應潛力強，具備良好的組織協(xié)調潛力，注重團隊精神、愛好閱讀，上網(wǎng)，打羽毛球，旅游。
本人熱愛生活，性格開朗活潑，樂觀向上，樂于助人，樂于進取，積極勤奮，有團隊精神，擁有充實的專業(yè)知識，也有獨立的思維潛力，工作態(tài)度認真，樂于與人交往，對藝術有著濃厚的興趣，從小熱愛繪畫，熱愛設計，在校期間曾參加過班級和校園的繪畫展覽，手繪潛力強，熟練cad，3dmax，photoshop，coreldraw等設計軟件.有必須的相關工作經(jīng)驗，繪畫過許多大型室內空間效果圖，本人的博客里有自己設計的3d效果圖.期望能成為各大企業(yè)一份子，今后務必盡自己潛力為貴企業(yè)出一份力。
提升個人工作能力總結篇十
本人xxx，于20xx年6月于仲愷農(nóng)業(yè)工程學院畢業(yè)，所修專業(yè)園林。于20xx年開始實習參加工作，至今6年時間，一直從事于園林行業(yè)。我十分喜歡自己的行業(yè)及工作崗位，從園林施工單位到房地產(chǎn)甲方單位，先后從事了園建施工員，園建施工主管，園林工程師的崗位，無論是做乙方還是甲方都是兢兢業(yè)業(yè)，做好自己的專業(yè)工作，不斷的提升自己的園林知識，適應時代的變化，對園林行業(yè)有了深刻的情懷。
20xx年至20xx年，我在清遠譽苑園林工程有限公司擔任施工員，兩年期間先后完成了中山市星光禮遇園林工程，拾趣園別墅園林工程，小欖維港灣園林工程及其他附屬環(huán)境工程等專業(yè)分包工程。這個公司是我人生的第二所大學，在這里所收獲到的知識遠遠超過了在學校所學，很多知識都在每一道工序上體現(xiàn)。從施工員到施工主管的提升，需要掌握很多專業(yè)技術及項目管理的經(jīng)驗，好的崗位都是有能者居之。剛擔任施工員的時候，每天記錄施工日志，對測量放線要求按照裝修的標準去做，對每一道工序進行嚴格的把關，對工人每日的工作進行記錄。現(xiàn)在看來，施工員所有接觸的工作都是對一個項目最基本控制，對于園林的所有專業(yè)技術才真正掌握，從土方回填，定位放線，基本的砌磚批蕩，到石材飾面收口，水景防水漏水處理等一磚一物都心有成竹，對質量、工程項目的進度可以進行有效的把控。當接到新項目時，可以合理組織及安排工人及工期進行作業(yè)。填寫施工日志，一方面可以計算出工人在進行一項工作時的工效，從而知道需要多少人力去完成一項特定工作，可以控制人工成本，另一方面可以記錄工序，從而記錄工序的先后會對后面的'工作影響，控制工程進度，也記錄了整個園林的施工過程，作為自己的工程案例。因為有了基本的專業(yè)技術、管理項目運作的經(jīng)驗，才有資格去晉升為施工主管。
20xx年在施工方擔任施工主管，20xx年入職房地產(chǎn)甲方，至今在中山市華鴻房地產(chǎn)擔任園林工程師的職位，負責瓏悅軒園林景觀項目。本人對自己職業(yè)生涯有了新的規(guī)劃，認為園林行業(yè)是一個既講究項目管理，又講究藝術的專業(yè)。除了要有扎實的專業(yè)技術，還要掌握項目統(tǒng)籌及管理，協(xié)調各單位之前的協(xié)作，也要對園林景觀效果進行把控，懂得園林樹木的生長和應用，才可以獨立的高標準的去完成一個園林項目，才能更好的立足于地產(chǎn)行業(yè)，在社會中才有我們專業(yè)的價值。對于園林項目的運作，本人有如下心得：
一、編排園林工程進度計劃，材料采購計劃及人力安排。一個園林項目包含了園林建筑、園林水電、園林綠化三大部分，無論運作方式如何，只有編排好工程進度計劃才能合理去分配工作，園林工程講究工序的先后，安排不當會影響到施工成本，甚至影響后期的景觀效果。應該按照施工圖、工程量、施工隊伍的能力以及任務要求去編排工程進度計劃，再細分到每個分部分項進行細化，作為整個園林項目的依據(jù)，從而有個目標對項目進行有效的成本及質量控制。
二、制定施工組織計劃。根據(jù)工程進度計劃和工程節(jié)點，規(guī)劃項目場地，包括施工道路安排，材料堆放的場地安排，施工區(qū)域的順序及施工難點的預控。如車庫頂板項目，按照實地情況安排疏水層設置、排水管井布置、消防道路及登高平臺等構筑物、回填土方等先后工序，做好安全文明施工，從而把關好整個園林的基本骨架，保證工程有序進行。
三、把控技術難點及景觀效果。園林項目難點主要體現(xiàn)在水景建造、石材飾面整體效果、排水系統(tǒng)及綠化空間營造。水景的難點，從結構上就要做到抗裂抗?jié)B，從綁扎鋼筋、模板支撐、澆筑抗?jié)B混凝土、結構防水涂刷、批蕩、鋪貼石材，每一道工序不處理好都會嚴重影響水體的基底，另外一些噴水或需循環(huán)的水池，還需計算好給排水的流量、水泵的功率、蓄水量、噴水效果等來對水池構造進行優(yōu)化。石材飾面，應該從原材料，工人的施工水平，施工放線的標準，標高的控制，收口是否美觀等去控制；針對水景、樹池、景墻等石材需要做好防泛堿處理，盡量減少泛堿現(xiàn)象。排水系統(tǒng)，有車庫頂板的，做好蓄排水層，導盲溝等，根據(jù)園建在不影響景觀效果的區(qū)域設置集水井、排水明溝、地漏等，避免檢測井出現(xiàn)在綠化和園建之間，應該配合景觀調整位置。綠化空間的營造，首先應當做好地形堆坡，做好園林景觀的肌理，地形的修整對景觀效果的影響至關重要，必須做好土方沉淀工作，避免日后出現(xiàn)沉降，破壞草坪景觀等。喬木是整個園林的骨架樹木，因此對樹木的規(guī)格要嚴格控制，在不同的空間選用適應的樹種，應遵循設計的概念進行苗木選購，做到疏密有秩，層次分明，營造出設計意圖的空間效果。地被選擇，應該按照其生長習性進行使用，做到適地適樹，季相分明。園林綠化三分種植七分養(yǎng)，養(yǎng)護需安排專業(yè)人員管理，保證苗木的存活率之余，也要保證植物生長形態(tài)優(yōu)美。
從事園林專業(yè)已有6年多，本人從乙方擔任園建施工員，園建施工主管，再到甲方房地產(chǎn)擔任園林工程師的崗位，本著對園林行業(yè)不變的情懷，不斷地想辦法去提升自己，去參觀各個知名的地產(chǎn)項目，學習最新的施工工藝和管理方法，讓自己可以更好的在園林行業(yè)中實現(xiàn)自己的價值，通過這些年的工作與學習，本人覺得符合評審中級工程師的條件，因此請組織考核評審。同時，也希望將這次評審作為促進自己進步的認可，為將來取得更大的成績打好基礎。
提升個人工作能力總結篇十一
教學反思是教師需要做的一件事情，那么該如何提高教師的教學反思能力呢?看看下文怎么說的吧!
教學反思是立足于自我之外的批判地考察自己的行動及情境的能力，與教學能力、研究能力一樣，反思能力更是新理念帶給教師專業(yè)發(fā)展的一種較高層次的能力，也是當今教師必備的重要能力之一。
從某種意義上說，教師的反思能力決定著他們的教育教學實踐能力和在工作中開展研究的能力。有關研究證明，成功的和有效率的教師傾向于主動地和創(chuàng)造性地反思他們事業(yè)中的重要事情，包括他們的教育目的、課堂環(huán)境、以及他們自己的職業(yè)能力。
為此，概括為“四要”：
(一)要提高個人的科學反思素質
教師需要不斷提高自身素質，不但要積極開展教學反思，而且還要進行科學的反思，提高教學反思能力。只有科學的教學反思，才能達到專業(yè)發(fā)展的目的。
科學的反思素質主要包括三個方面：
一是要具有積極的情感素質。教師要具有科學而堅定的教育信念、不斷進取的時代精神和實事求是的工作作風，不自卑、不漂浮，工作扎扎實實;要具有強烈的職業(yè)道德感，對社會、對學生負責，對自己負責;要具有合作精神，善于聽取同事甚至學生的意見。
二是要具有教師應有的基本知識。主要是四大方面的知識：教育知識、普通文化知識、學科專業(yè)知識、實踐性知識。此外，還要適當?shù)財U大知識面。
三是要具有科學的反思方法。這可以采用以下方法：找準參照目標;記反思日記(尤其是不足內容);與同事或學生交流;教育行動研究(主要是探索教學經(jīng)驗，不斷吸取教訓，以指導自己的實踐);閱讀教育期刊。
(二)要形成超前反思的良好習慣
反思教學實踐不僅要求教師從教育教學技術上思考、質疑或評價自己教學的有效性，而且還要求教師運用反思的.結果矯正其不良的教學行為，并在今后的教學實踐中加以運用。
“對實踐的反思”是指反思發(fā)生在教學實踐之后，“實踐中反思”指的是反思發(fā)生在實踐的過程中，而“為實踐反思”則是前兩種反思的預期結果，即“實踐后反思”與“實踐中反思”的目的，最終是要形成超前性反思的良好習慣。
(三)要在研討教學反思中得到提高
對于教師來說，反思教學是一種提高自身業(yè)務、改進教學實踐的學習方式。不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題。可進一步充實自己、優(yōu)化教學，并使自己逐漸成長為一名稱職的人類靈魂工程師。
要提高教學反思能力，就必須做到以下幾點：
1、課后備課
課后，教師要主動征求學生的意見，反饋自己的教學情況，然后進一步修改、完善教案，提煉、升華自己的經(jīng)驗，不斷增強教學效果。
2、寫反思日記
在一天繁忙的教學工作結束后，教師要寫下自己的經(jīng)驗，并與教研組成員共同分析教育教學中存在的問題與缺點。另外，教師也可在上課和作業(yè)批改后主動征求、了解學生的意見，并詳細記錄教育教學的背景、效果、上課的具體感受、存在的問題以及通過反思后得出的解決辦法等。寫反思日記為有針對性地制定教學的改進計劃創(chuàng)造了良好的條件。對新教師而言，有許多方式可以幫助他們學習自我反省，有條件的學校可以錄下自己的一部分課堂教學內容，看完錄制的授課情況后寫下自己的看法，指出優(yōu)點與改進之處，并提出改進計劃。指導教師應當在相應的訓練過程中培養(yǎng)新教師的反省和探究的習慣。
3、課堂觀摩
學科組(包括校內和校際)教師之間相互觀摩彼此的課堂教學，詳細描述他們所觀察到的情景，并就有關問題進行討論分析，最終形成一個最佳解決方案。參加研討的教師把研討的方案帶回各自的課堂或學校，應用于實際的教育教學情景中。有助于在整個學校教師集體中形成一種調查和反思研究的良好氛圍。
提升個人工作能力總結篇十二
我覺得教師在小組合作中的作用是不容忽視的。所以，在小組合作學習中，我努力了以下幾點：
合作學習的資料應當有必須的選擇性。在課堂討論中，應當研究每個學生在智力因素和非智力因素方面的差異，教師首先應當設計引導性的問題，創(chuàng)設最近發(fā)展區(qū)，使學生在原有知識水平上進一步將發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實。另外，教師要設計好一堂課的每個環(huán)節(jié)，什么資料需要合作學習，合作學習的時間是多少等等。
一個小組內的成員素質必然有高低、參差不齊。所以，科學、合理地安排小組是成功進行小組合作學習的前提。一般可遵循“組內異質，組間同質”的原則。同時，教師應注意小組成員學習本事和成績的協(xié)調，確保每個小組發(fā)言機會相當。組內成員要分工明確，每個成員在小組中都要承擔特定的職責。
教師在學生合作學習中應當是組織者、引導者和參與者。教師必須深入到每個小組，認真傾聽大家的發(fā)言，適當?shù)亟M織、指導小組成員進行交流，才能確保小組合作學習能夠順利開展，并且不流于形式。當小組成員不足以完成目標時，教師應給予點撥，觀察傾聽，以確保他們的學習互動富有成效。
教師應及時評價小組學習，能夠使每位組員更清楚自己的每一點提高，體驗成功的喜悅，從而進一步激發(fā)學生學習的興趣。
以上幾點，是我在小組合作學習課堂模式中的一點收獲。小組合作學習應“以學生為中心”。
然而，在小組合作教學模式中，也有一些弊端。
1.小組合作學習存在著課堂亂;
2.有時存在著學生不能人人參與;
3.優(yōu)等生在小組合作中總是處于主宰地位，搶占了多數(shù)的表現(xiàn)機會，基礎較差的'學生則處于被忽略的地位。
4.合作學習流于形式，停于表層，實效不足。小組合作學習趨于盲目性與形式化。
所以，在以后運用小組合作學習時必須做好宏觀調控，使之真正有利于學生的學習，促進每個學生的發(fā)展，以到達學生全面素質的提高。
提升個人工作能力總結篇十三
我們在工作中，由于每個人從事的崗位不同，每個人的職位不同，或多或少都存在對外協(xié)調的處理問題。如：采購、技術論證、樣本設計、網(wǎng)站安排等等。如何有效地處理對外協(xié)調及協(xié)作，以保證工作的完成，需要我們好好總結，以利工作的進一步開展。同時也使我們的更加明確對外協(xié)調工作的原則。
目前我們對外協(xié)調，主要是采購工作和設計委托類工作。下面首先我們對這兩方面出現(xiàn)的問題，分別做一下總結和分析。
一、采購工作問題總結和分析
采購是公司長期的，重要的，隨著公司發(fā)展比重越來越大的一項工作。采購是花出錢了錢，買回公司需要的東西，如原材料、器件、辦公用品、固定財產(chǎn)等。每花出一元錢，都需要我們十幾倍銷售才能獲得利潤。所以說，采購是在消耗我們大家辛辛苦苦的利潤。因此，必須精心慎重、有責任心。應當說，把采購的工作交給一個人，或者把某一項的采購交給一位員工，首先就是對這個員工的最大信任，包括人品和能力的信任。所以，從事這項工作或接觸這項工作的員工，不要辜負公司及大家對你的信任。
在這里我們不探討采購流程等其他問題。主要談如何處理與供貨商的協(xié)作問題。
與供貨商容易出現(xiàn)的問題是：
1、????????? 隨著與供貨商的合作時間的增長，交往次數(shù)的增多，難免夾雜個人的喜好，個人的感情和面子等因素，這樣很容易逐漸放松對供貨商在價格、質量、交貨周期、服務等方面的要求，不好意思再向當初那樣要求對方，甚至有時站到了對方的立場，忘記了公司的利益。但公司畢竟還是有一定的監(jiān)督機制和制度。
2、????????? 一旦出現(xiàn)問題，公司將會采取措施。而對于公司按制度、按流程提出改進要求后，又往往不愿意去改進，不好意思去改進。甚至找一些借口搪塞、回避問題，并且對公司的管理及審核人員產(chǎn)生抵觸心理。感覺公司不信任自己，不給自己面子。這種情況在我們的報賬中就多次存在。如2015上半年，一名到公司多年的老員工，一共1000元的差旅費，就多報300多，被審核人員審查出后，既不改正，還不認為是錯，還和審核人員耍態(tài)度?？梢娛欠鞘嵌嗝椿靵y。
3、????????? 即便去改進，去和供貨商溝通、要求，也是消極的被動的?；蛘咝睦锘蛩降紫轮v：這么麻煩，誰能做讓誰做?；蛘咭院缶筒扇》彩露颊埵镜膽B(tài)度，不積極談判解決，而是你說怎樣我再采，這樣自己不承擔責任。
以上表現(xiàn)都不是積極的、負責任的工作態(tài)度，只能影響我們工作的完成，影響大家對自己的信任。同時也影響個人的發(fā)展。
二、設計委托類工作問題總結和分析
設計委托類工作有采購工作的特點，同時又有一定的特殊性，主要是方案的認可問題。
設計委托類工作應分為兩部分：
一是方案的設計，二是與制作設計方的談判要求。
這方面我們需要好好總結，因為我們不是專業(yè)從事這方面的工作，但是工作又需要我們去做這樣的工作。世上沒有做不了的事，關鍵是我們肯不肯做好，肯不肯發(fā)心去做好。我們的問題是：往往把這兩步工作合二為一，同時，提出要求不明確，授權范圍不清，完成進度不緊。一旦出現(xiàn)問題及意見不一致，因為衡量的.標準和看問題的角度不一樣，僅僅是每個人的感覺問題，只是有人說好，有人說不好，到底好不好，好在那，不好在那里，沒有一個基準。而且恰恰是一開始基準不清。
因此，作為提出任務的管理者，首先需要反思和總結。即一要求要明確，二要明確授權范圍，三要求實施者拿出文字方案。
需要總結明確的是：委托設計類工作，看似是小事，實際是關乎公司形象和價值的大事。因為這類工作，做不好還不如不做。管理者應當重視也不應忽視。因為體現(xiàn)著公司的戰(zhàn)略、形象、價值觀念和信念。
作為實施者來說，要善于領會公司的戰(zhàn)略意圖。一旦不明確，要及時溝通，并把自己的看法方案匯總管理者，以達到意見的暢通統(tǒng)一。
同樣類似采購問題，一旦出現(xiàn)問題，也會出現(xiàn)消極、不參與等情況，這樣也不是積極的工作態(tài)度。
針對以上兩類工作問題的總結分析，作為公司需要總結的是：
1、? 要完善管理制度和工作流程。如：采購流程等
2、? 明確任務要求。
3、? 明確授權范圍。
對于我們具體實施者，參與者，需要總結的是：
1、? 要有積極正確的心態(tài)。
積極的心態(tài)就是，我們無論做什么樣的工作和崗位，都要把握一個原則：
--如何保證公司利益和效益。
--如何保證工作目標的有效完成。
一句話，是把公司利益放在第一位，還是把個人感情、個人面子或其他因素放在第一位。
甚至不要公司利益，而是那公司利益去換個人利益、面子。
2、? 要有正確有效的方法。
有積極正確的心態(tài)，還要有正確有效的方法。我們的對外協(xié)調工作，很大程度是依賴公司的品牌、口碑，再加上我們每個人的個人能力、魅力和人際關系去完成的。這時，在與對方協(xié)調中，切忌把自己置于不可回旋的地步，要技巧的讓對方清楚，自己是可以決定的，但是是需要公司的支持和向公司匯報的，不要把弓拉得太滿。無論什么情況都要讓對方明白，我會考慮我們的合作關系，但是公司是有原則的。這樣你才會游刃有余。更好的完成工作，才會得到同事和公司的認可。同時，也是你個人能力的體現(xiàn)。
總之，對于工作中出現(xiàn)的問題，無論是消極應對，還是撂挑子，都是對工作不負責任的表現(xiàn)，也是不成熟的表現(xiàn)。是我們每個易盛泰和員工需要力戒改進的，也是每一個想完善自我，超越自我所必須克服的。我們只有在工作的一點一滴中不斷否定小我，超越自我，完善自我，我們公司才能走進輝煌，個人才能創(chuàng)造輝煌！
提升個人工作能力總結篇一
作為一名職業(yè)人士，不斷提升自己的工作能力是非常重要的。為了增強自身的競爭力，我參加了一次工作能力培訓。在這次培訓中，我學到了很多有關工作能力提升的知識和技巧，也深刻體會到了培訓的重要性。以下是我對工作能力培訓的心得體會總結。
首先，培訓幫助我提升了我的溝通能力。在工作中，良好的溝通技巧是非常重要的。通過培訓，我學到了如何與同事和領導進行有效的溝通。我學會了主動傾聽他人的意見，并能夠提出合理的建議。我還學會了如何清晰地表達自己的想法和意見，以及如何在工作中避免沖突和誤解。這些溝通技巧幫助我與同事更好地合作，提高了我在工作中的效率和效果。
其次，培訓還幫助我提升了我的時間管理能力。在日常的工作中，時間管理是一個非常重要的技能。通過培訓，我學會了如何合理地安排任務和時間，如何有效地處理工作中的各種事務。我學到了一些時間管理的工具和技巧，比如制定詳細的計劃和目標，合理地設置優(yōu)先級等。這些技能幫助我更好地管理時間，提高了工作效率，減少了工作的壓力。
另外，培訓也讓我認識到了重視團隊合作的重要性。在現(xiàn)代職場中，團隊合作越來越重要。通過培訓，我學到了如何與團隊成員合作，如何發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，如何解決團隊中的沖突。在培訓中，我們進行了一些團隊合作的練習，通過互相合作完成任務，我深刻體會到了團隊合作的力量。我意識到，只有與團隊緊密合作，各盡所能，才能取得更好的工作成績。
此外，培訓讓我了解了持續(xù)學習的重要性。在職業(yè)生涯中，學習是一種持續(xù)的過程。通過培訓，我認識到只有不斷學習，不斷更新自己的知識和技能，才能適應職場的變化和挑戰(zhàn)。培訓開拓了我的視野，讓我了解了一些新的行業(yè)動態(tài)和最新的工作方式。同時，培訓也提供了一些學習的資源和途徑，比如書籍、網(wǎng)絡課程等。我將繼續(xù)保持學習的熱情，不斷提升自己的能力和素質。
最后，培訓使我認識到，工作能力培訓是一種投資，是對自己職業(yè)生涯的投資。通過培訓，我不僅提升了自己的工作能力，還拓寬了自己的人脈圈。培訓為我提供了一個與其他行業(yè)人士交流和學習的機會。我與其他參與培訓的同學們建立起了良好的關系，互相學習和交流經(jīng)驗。這些人脈關系對于我的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。
總而言之，工作能力培訓對于我來說是一次極為寶貴的經(jīng)歷。通過培訓，我提升了自己的溝通能力、時間管理能力和團隊合作能力。我也意識到了持續(xù)學習的重要性，并認識到工作能力培訓是一種投資。我相信，通過不斷學習和提升自己的能力，我能在職場中取得更大的成就。
提升個人工作能力總結篇二
工作能力是人們在職場中獲取成功的關鍵。在現(xiàn)代社會中，隨著競爭的加劇和職業(yè)環(huán)境的變化，不斷強化工作能力已經(jīng)成為每個職場人士的必要之舉。通過我多年的工作經(jīng)驗和學習，我深深體會到強化工作能力的重要性以及一些有效的方法。在本文中，我將分享一些心得體會，希望對大家在職場中提升工作能力有所啟發(fā)和幫助。
第二段：學習與提升知識
首先，提升工作能力的關鍵之一是不斷學習和提升知識。在現(xiàn)代社會中，知識更新迅速，只有不斷保持學習的狀態(tài)，才能跟上時代的腳步?？梢酝ㄟ^各種方式進行學習，比如課程學習、讀書、聽講座等。此外，利用互聯(lián)網(wǎng)資源，通過在線學習平臺、博客、社交媒體等獲取新知識也是一種有效方法。通過持續(xù)學習，不僅能夠增加知識儲備，還可以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為職場發(fā)展打下堅實的基礎。
第三段：注重實踐與經(jīng)驗積累
其次，實踐與經(jīng)驗積累也是強化工作能力的重要途徑。理論知識只有通過實踐才能得到真正的驗證和運用。在工作中，我們要注重付諸于實踐，通過實際的操作和實踐經(jīng)驗不斷提升自己的工作能力。同時，要善于總結和歸納經(jīng)驗，在工作中積累寶貴的經(jīng)驗教訓，為今后的工作提供參考和借鑒。實踐和經(jīng)驗的積累不僅可以提高工作技能水平，還可以培養(yǎng)解決問題和應對挑戰(zhàn)的能力，從而在職場中更加游刃有余地應對各種復雜情況。
第四段：發(fā)展溝通與協(xié)作能力
與此同時，發(fā)展良好的溝通和協(xié)作能力對于工作能力的強化也非常關鍵。在現(xiàn)代職場中，很多工作都需要與團隊成員、合作伙伴、客戶等進行交流和合作。只有通過良好的溝通和協(xié)作，才能更好地完成工作任務并產(chǎn)生更大的價值。在提升溝通能力方面，我們可以通過參加演講、表達能力培訓等提高自己的表達能力和人際溝通技巧。同時，在協(xié)作能力方面，我們要學會傾聽他人的意見和建議，善于協(xié)調和整合資源，以達到更好的團隊合作。
第五段：保持積極心態(tài)與持之以恒
最后，在強化工作能力的過程中，保持積極的心態(tài)和持之以恒的態(tài)度至關重要。工作能力的提升是一個長期的過程，沒有捷徑可尋。我們要學會面對工作中的各種挑戰(zhàn)和困難，并找到解決問題的方法。同時，要保持對學習和成長的渴望，不斷更新自己的目標并努力去實現(xiàn)。只有堅持不懈地努力，才能真正強化工作能力，取得更加出色的業(yè)績。
結語
通過學習知識，注重實踐經(jīng)驗的積累，發(fā)展溝通與協(xié)作能力，并保持積極心態(tài)和持之以恒的態(tài)度，我們可以不斷強化自己的工作能力，并在職場中獲得成功。這些心得體會不僅適用于個人的職業(yè)發(fā)展，也適用于組織和團隊的成功。希望大家可以在工作中時刻保持學習的狀態(tài)，不斷提升自己的工作能力，在職場中取得更加出色的表現(xiàn)。
提升個人工作能力總結篇三
20xx年由于單位數(shù)控教學課程和參加數(shù)控實習學生人數(shù)的增多，而數(shù)控設備個性少就一臺數(shù)控車床（數(shù)控設備較為精密、昂貴的特點）這樣很難有足夠的時間讓學生上機床實踐操作，為解決這樣的問題我深入多個高校其他同類校學習參觀最后上海數(shù)控培訓中認識的一個校園看到上海宇龍斯沃數(shù)控仿真軟件，把數(shù)控加工仿真軟件引入教學之中，用于數(shù)控機床操作與編程培訓，這樣既能夠避免因誤操作造成價格昂貴的數(shù)控機床的損壞，又能夠使操作人員在對仿真數(shù)控機床操作過程中產(chǎn)生臨場感和真實感。而且能夠讓同學們更快地熟悉和了解數(shù)控加工的工作過程，并且掌握每種數(shù)控機床的基本操作。更大的好處是在實現(xiàn)了同樣效果的.狀況下將加工出錯及事故發(fā)生率降低到了最小程度。了解好狀況后本人立刻利用放假時間學習仿真軟件，解決了校園的數(shù)控機床少的問題，解決了近三年來200多號學生的數(shù)控實踐問題。
作為一名實習教師，保證車間安全生產(chǎn)是十分重要的。多年來，我制定一系列的生產(chǎn)實習計劃表，然后讓上級審核通過，并在生產(chǎn)中實施，把好質量關和安全關，改造機器設備。提高了學生技能鑒定通過率，得到了上級領導的肯定。安全方面，認真貫徹落實校園管理條例，教育提高學生安全防護意識，加強學生職責心。嚴格落實校園安全防護組織體系，遵守校園安全管理規(guī)z－39f6(右移0.1mm，準備右切削)z－39f6(左移0.1mm，準備左切削)章制度。嚴格落實實習車間安全管理，鞏固安全基礎。
本人將自己所學的理論知識和多年積累的工作經(jīng)驗毫無保留地傳授我校數(shù)控專業(yè)的學生，使他們在工作中的理論水平和實踐操作水平上都有較大的提高，共培養(yǎng)了共3屆6個班級近200多名的中、高級數(shù)控車床工。
提升個人工作能力總結篇四
在xx網(wǎng)管項目部任職技術員以來，已經(jīng)過去了半年多，回顧這半年來的工作歷程，工作中的經(jīng)驗、教訓，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好技術工作。
在工程中，技術含量較高，這就要求作為技術人員對待工作不能人浮于事，做好人，要以踏實、嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作，不懂的東西要善于學習，已懂的東西更要精益求精，因為技術在不斷進步更新，只有透過不斷地學習，輔以求精務實，腳踏實地的作風，方能勝任自己的工作崗位．一切工程施工，技術和質檢工作貫穿始終，在工作經(jīng)驗的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預見性，方能起到技術先行的作風，建筑職業(yè)不同于其他行業(yè)，它需要不斷在現(xiàn)場檢查、監(jiān)督，隨時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而這些工作都在現(xiàn)場比較惡劣的環(huán)境下進行，這要求我不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
我透過半年來的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還多看書，認真學習好規(guī)范規(guī)程及有關文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作潛力，加強工作職責感，及時做好個人的各項工作。
總之，在今后的工作與學習當中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，努力提高自身素質與業(yè)務水平，以適應時代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進步、共同成長。我按照領導確定的工作思路，以微笑服務為己任，以顧客滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實實地做好基層營業(yè)工作。
作為網(wǎng)通基層服務人員，我深刻體會到理論學習不僅僅是任務，而且是一種職責，更是一種境界。所以我堅持勤奮學習，努力提高理論水平，強化思維潛力，注重用理論聯(lián)系實際，用實踐來鍛煉自己。
1、注重克服思想上的“惰”性。堅持按制度，按計劃進行理論學習。首先不把理論學習視為“軟指標”和額外負擔，其次是按自己的學習計劃，堅持個人自學，發(fā)揚“釘子”精神，擠時間學，正確處理工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習，不因任務重而放松學習。
2、注重理論聯(lián)系實際。在工作中用理論來指導解決實踐，學習目的再于應用，以理論的指導，不斷提高了分析問題和解決問題的潛力，增強了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。
提升個人工作能力總結篇五
工作中學習，在學習中工作已成為度假區(qū)國家稅務局的良好風氣。知識需要不斷更新，與時俱進提高、觀念的轉變、理念的升華，都需要通過學習來充實。20xx年x月x日上午，本一步強化全體人員各崗位應知應會知識的掌握，為強化業(yè)務技能、高納稅服務水平夯實基礎的目的。度假區(qū)區(qū)國稅局進行了我局日常的新務知識學習，參加學習的主要是我局稅政科、稅源管理分局、納稅服務廳的務人員。
務工作接觸較多的財稅[20xx]10號、國稅發(fā)[20xx]91號、大國稅函[20xx]62號文進行詳細講解，結合實際工作講解了通知中涉及的難點和日常工作中經(jīng)常會遇到的`知識點以及實務操作，并對一些在工作中需要注意的問題進行了重點強調。另一方面，對云南省國家稅務局新開發(fā)的征管質量分析系統(tǒng)進行了操作講解。個性是系統(tǒng)中的各項指標進行了逐一分析講解，并對已發(fā)生的疑似過錯指標狀況如何進行后續(xù)處理進行了討論，對涉及的國稅發(fā)[20xx]91號文件進行系統(tǒng)分析，使我局稅務工作人員更加熟悉本崗位的業(yè)務，在各種系統(tǒng)的輔助下更好的提高整體業(yè)務水平。
我度假區(qū)國稅局采用這種講解與討論相結合的學習方式，讓我局的稅務干部對稅務法規(guī)和操作事務都有了更深入的理解，有利于我局干部更好的組織稅收收入、更好地服務納稅人。為廣大國稅工作人員深化稅收業(yè)務學習帶給了一條新渠道。
提升個人工作能力總結篇六
20xx年，我秉承“推進社會進步”的宗旨，繼續(xù)提升著自己的的素質，取得了一定的成績。
20xx年，我繼續(xù)在一線任教初中語文，干好了自己的本職工作。我擔任著兩個教學班一百二十個學生的語文教學工作，滿工作量運行。同時，我還額外負責著學校宣傳工作，管理著學校博客。
在學校領導的支持下，我們學校的宣傳工作取得了驕人的成績，省級、市級專業(yè)報刊、黨報都刊發(fā)了關于我校的新聞動態(tài)。我校博客更是記錄了學校一年來的大事要事，形成了一部生動的校史。我還積極鼓勵學校同事進行專業(yè)寫作并刊發(fā)在學校博客上。截止到20xx年12月中旬，我校博客刊登學校老師撰寫的教育隨筆達到了一百余篇，其中有多篇還在在省市級教育媒體刊發(fā)，樹立了我校的良好形象。
在積極鼓勵學校同事進行專業(yè)寫作的同時，我也沒有停下自己的筆，全年共撰寫文章200多篇，20多萬字。并在《中國教師報》、《教育時報》、《安陽日報》、《安陽晚報》、《安陽廣播電視報》、《科技信息報》發(fā)表教育隨筆、文學作品50余篇，為社會精神文明建設做出了自己應有的貢獻。
20xx年下半年，我繼續(xù)應邀擔任安陽師院文學院“國培計劃（xx）河南省中西部初中語文骨干教師培訓班”講師，為全省初中語文骨干教師作“專業(yè)發(fā)展”講座，獲得了好評。因為講座反響較好，11月底、12月初，我還應安陽師院邀請，連續(xù)三周參加“河南省國培教師送教進縣”活動，深入到林州市、湯陰縣、安陽縣為骨干教師進行專業(yè)培訓，受到了廣大教師的熱烈歡迎。
xx年8月26日下午，在安陽市龍安區(qū)黨政樓八樓會議室，區(qū)文聯(lián)工作人員李瑩在全區(qū)文藝創(chuàng)作會議上宣讀的《龍安區(qū)文藝創(chuàng)作和文藝人才扶持獎勵暫行辦法》，正是我xx年元月份在區(qū)政協(xié)三屆二次會議上所提的《關于繁榮全區(qū)文藝創(chuàng)作工作的建議》回復。我之所以提出這一條提案，是感覺我們這個新興的城區(qū)這幾年來經(jīng)濟發(fā)展很快，城區(qū)建設發(fā)展速度驚人，可文學藝術創(chuàng)作工作卻相對落后。文學藝術屬于精神文明建設的重要組成部分。一個縣區(qū)若有了一批文藝創(chuàng)作人才，就可以以高水平、高品味的文藝原創(chuàng)作品展示出區(qū)域的精神高度來，為全社會提供正面的精神能量。所以，我建議區(qū)委區(qū)政府出臺獎勵措施，對全區(qū)各類文藝人才進行扶持；我還建議區(qū)委區(qū)政府召開全區(qū)文藝創(chuàng)作大會，營造濃郁的文藝創(chuàng)作氛圍，推動全區(qū)文藝創(chuàng)作工作的提升、發(fā)展。
xx年開春后，區(qū)文聯(lián)承辦了這一提案，迅速擬出了《獎勵辦法》草案，并召開了區(qū)文聯(lián)下屬各文藝家協(xié)會的會員代表進行了討論。在幾經(jīng)修改之后，又反復請示區(qū)委、區(qū)政府領導，歷時三、四個月后，這一項《獎勵辦法》終于在 xx年8月8日由區(qū)委、區(qū)政府下發(fā)了。
《龍安區(qū)文藝創(chuàng)作和文藝人才扶持獎勵暫行辦法》從“獎項設置”、“獎勵范圍”、“獎勵申報和認定”等方面規(guī)定了獎勵、扶持文藝創(chuàng)作、文藝人才的具體措施。據(jù)悉，這是我們河南安陽市范圍內第一個由政府出臺的縣區(qū)文藝創(chuàng)作獎勵文件。這一文件的發(fā)布，大大推進了我區(qū)文藝創(chuàng)作工作的開展，xx年下半年我區(qū)文藝創(chuàng)作工作成績顯著，成為我xx年參政議政最值得自豪的一件事。
成績只意味著過去，面對未來這一切將會歸零。面對即將到來的2014年，我將繼續(xù)提升個人素質，推進社會進步。
提升個人工作能力總結篇七
在校兩年，我除了學習專業(yè)課程外，還用心參加校園組織的各種活動進步自己的潛力。課余時間我習慣用文字記錄生活表達思想，并且獵取超多的書籍學到很多知識使我有充足的自信。時刻布滿***、做好拼搏的預備和不斷追求向上是我引以為榮的“三大寶貝”。
暑假期間，為了個人的德智體能更全面的發(fā)展，我在汽車公司做臨時銷售，車展的時候也往做促銷，趁此機會我不進迅速地了解了汽車的性能，也能讓個人潛力得到了很好的發(fā)展。
實踐是檢驗人才的最好途徑，我始終相信“一份耕耘，一份收獲”。勤奮踏實，用心進取是我最大的優(yōu)點，***的家庭培養(yǎng)了我樂觀、自信的性格；十幾年輾轉求學的經(jīng)歷造就了我良好的環(huán)境適應潛力；兩年的學生工作及不斷的校外實踐進步了我組織協(xié)調、溝通和開拓的潛力。
“車到山前必有路”在未來的學習與生活中，我相信任何困難都難不倒我，由于就算眼前的困難再大，我也會想辦法開出一條路來的，這就是我！在黨的號召下茁壯成長的我！
光陰荏荏，短短三年的大學生活即將過往。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了很多知識，懂得了很多道理。
應對建設有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟的浪潮，作為跨世紀的大學生，為了更好地適應社會的需要，我在把握好校園課程的.條件下，充分利用課余時間，閱讀了超多的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，我一向致力于將自己培養(yǎng)成一專多能的復合型人才。平時學習勤奮刻苦，專業(yè)基礎扎實，所修專業(yè)成績優(yōu)異，曾榮獲07-的學習單項獎學金，并于xx年透過高考成人高考。并且于xx年下半年報考了自學考試（行政治理專業(yè)），目前已透過了計算機應用基儲政治經(jīng)濟學等課程。
透過專業(yè)課程的學習，我現(xiàn)已具有較強的財務處理潛力與計算機軟件開發(fā)潛力。我深知未來是計算機網(wǎng)絡時代，因此，我自學了多種計算機軟件應用與操縱，如word、excel等辦公軟件，autocad、photoshop等圖形設計軟件，internetexplorer、outlookexpress等上網(wǎng)工具，并能運用dw制作網(wǎng)頁、運用foxpro進行數(shù)據(jù)庫開發(fā)。在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機的組裝，獨立排除計算機的各種故障。
我熱切期看用自己所學到的知識為社會做出自己的微薄之力。我自信能勝任自己的工作，本著“迎難而上”的精神，我將憑自己的潛力克服各種困難，更好地勝任將來的工作。
提升個人工作能力總結篇八
在xx網(wǎng)管項目部任職技術員以來，已經(jīng)過去了半年多，回顧這半年來工作歷程，工作中經(jīng)驗、教訓，有利于在以后工作中揚長避短，更好做好技術工作。
過去半年里，很感謝公司及項目部支持，在管網(wǎng)項目部中擔任技術員職務，施工中，在項目部很多同事關心幫助下，不管是技術方面還是質檢與管理，使我工作上有了很大進步，當然成績只代表過去，在以后工作中我會加倍努力，爭取做更好;在工程中，技術含量較高，這就要求作為技術人員對待工作不能人浮于事，做好人，要以踏實、嚴謹態(tài)度對待工作，不懂東西要善于學習，已懂東西更要精益求精，因為技術在不斷進步更新，只有通過不斷地學習，輔以求精務實，腳踏實地作風，方能勝任自己工作崗位。
一切工程施工，技術和質檢工作貫穿始終，在工作經(jīng)驗積累中，逐步培養(yǎng)自己預見性，方能起到技術先行作風，建筑職業(yè)不同于其他行業(yè)，它需要不斷在現(xiàn)場檢查、監(jiān)督，隨時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而這些工作都在現(xiàn)場比較惡劣環(huán)境下進行，這要求我不斷培養(yǎng)吃苦耐勞精神。
工作中我不怕苦不怕累，放下管理人員清高姿態(tài)，從工程實干中不斷豐富自己所學才能，使自己現(xiàn)場綜合處理能力得到鍛煉和提高。身為公司一員，有機會能在這樣條件下學習和鍛煉，我感到無比自豪，這種環(huán)境和外部條件給了我一種自信和榮耀，但更多是對我今后工作鞭策，就要求我在工作中時刻要以企業(yè)形象來約束自己，我所有言行要符合特級企業(yè)標準，逐步培養(yǎng)自身個人素質和修養(yǎng)，才能無愧于領導信任和培養(yǎng)。
我通過半年來工作，找出工作中不足，以便在以后工作中加以克服，同時還多看書，認真學習好規(guī)范規(guī)程及有關文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自己工作能力，加強工作責任感，及時做好個人各項工作。
總之，在今后工作與學習當中，我將不斷總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，努力提高自身素質與業(yè)務水平，以適應時代和企業(yè)發(fā)展，與公司共同進步、共同成長。我按照領導確定工作思路，以微笑服務為己任，以顧客滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實實地做好基層營業(yè)工作。
工
提升個人工作能力總結篇九
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強的組織潛力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應潛力；紀律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。
對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織潛力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷提高自身的潛力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作潛力，與企業(yè)同步發(fā)展。
本人是設計專業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad，3dmax，vray，photoshop等設計軟件，熟練辦公軟件。懂畫施工圖，懂必須的對裝飾材料和施工方法。本人樂觀開朗，積極好學，健談，有自信，具有設計的'創(chuàng)新思想；對待工作認真負責，細心，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)，并且能夠很快融于群眾。我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有潛力完成任何工作。盡管我還缺乏必須的經(jīng)驗，但我會用時間和汗水去彌補。請領導放心，我必須會保質保量完成各項工作任務。思想上積極要求上進，團結同學，尊敬師長，樂于助人，能吃苦耐勞，為人誠懇老實，性格開朗善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動手潛力，群眾觀念強，具有團隊協(xié)作精神，創(chuàng)新意識。
通過兩年的社會生活，我成長了很多。，我對自己這兩年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南。思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。在我從事辦公室文員工作過程中，感覺到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運轉過程起著銜接與協(xié)調重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當無名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項技能。
三年的軍校生活，使我懂得了紀律得重要性，鍛煉了我的意志；樂觀向上，大方開朗，熱情務實；善與人交流，人際關系良好，待人誠懇；工作認真負責，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神；遇事沉著冷靜，理智穩(wěn)重，適應潛力強，具備良好的組織協(xié)調潛力，注重團隊精神、愛好閱讀，上網(wǎng)，打羽毛球，旅游。
本人熱愛生活，性格開朗活潑，樂觀向上，樂于助人，樂于進取，積極勤奮，有團隊精神，擁有充實的專業(yè)知識，也有獨立的思維潛力，工作態(tài)度認真，樂于與人交往，對藝術有著濃厚的興趣，從小熱愛繪畫，熱愛設計，在校期間曾參加過班級和校園的繪畫展覽，手繪潛力強，熟練cad，3dmax，photoshop，coreldraw等設計軟件.有必須的相關工作經(jīng)驗，繪畫過許多大型室內空間效果圖，本人的博客里有自己設計的3d效果圖.期望能成為各大企業(yè)一份子，今后務必盡自己潛力為貴企業(yè)出一份力。
提升個人工作能力總結篇十
本人xxx，于20xx年6月于仲愷農(nóng)業(yè)工程學院畢業(yè)，所修專業(yè)園林。于20xx年開始實習參加工作，至今6年時間，一直從事于園林行業(yè)。我十分喜歡自己的行業(yè)及工作崗位，從園林施工單位到房地產(chǎn)甲方單位，先后從事了園建施工員，園建施工主管，園林工程師的崗位，無論是做乙方還是甲方都是兢兢業(yè)業(yè)，做好自己的專業(yè)工作，不斷的提升自己的園林知識，適應時代的變化，對園林行業(yè)有了深刻的情懷。
20xx年至20xx年，我在清遠譽苑園林工程有限公司擔任施工員，兩年期間先后完成了中山市星光禮遇園林工程，拾趣園別墅園林工程，小欖維港灣園林工程及其他附屬環(huán)境工程等專業(yè)分包工程。這個公司是我人生的第二所大學，在這里所收獲到的知識遠遠超過了在學校所學，很多知識都在每一道工序上體現(xiàn)。從施工員到施工主管的提升，需要掌握很多專業(yè)技術及項目管理的經(jīng)驗，好的崗位都是有能者居之。剛擔任施工員的時候，每天記錄施工日志，對測量放線要求按照裝修的標準去做，對每一道工序進行嚴格的把關，對工人每日的工作進行記錄。現(xiàn)在看來，施工員所有接觸的工作都是對一個項目最基本控制，對于園林的所有專業(yè)技術才真正掌握，從土方回填，定位放線，基本的砌磚批蕩，到石材飾面收口，水景防水漏水處理等一磚一物都心有成竹，對質量、工程項目的進度可以進行有效的把控。當接到新項目時，可以合理組織及安排工人及工期進行作業(yè)。填寫施工日志，一方面可以計算出工人在進行一項工作時的工效，從而知道需要多少人力去完成一項特定工作，可以控制人工成本，另一方面可以記錄工序，從而記錄工序的先后會對后面的'工作影響，控制工程進度，也記錄了整個園林的施工過程，作為自己的工程案例。因為有了基本的專業(yè)技術、管理項目運作的經(jīng)驗，才有資格去晉升為施工主管。
20xx年在施工方擔任施工主管，20xx年入職房地產(chǎn)甲方，至今在中山市華鴻房地產(chǎn)擔任園林工程師的職位，負責瓏悅軒園林景觀項目。本人對自己職業(yè)生涯有了新的規(guī)劃，認為園林行業(yè)是一個既講究項目管理，又講究藝術的專業(yè)。除了要有扎實的專業(yè)技術，還要掌握項目統(tǒng)籌及管理，協(xié)調各單位之前的協(xié)作，也要對園林景觀效果進行把控，懂得園林樹木的生長和應用，才可以獨立的高標準的去完成一個園林項目，才能更好的立足于地產(chǎn)行業(yè)，在社會中才有我們專業(yè)的價值。對于園林項目的運作，本人有如下心得：
一、編排園林工程進度計劃，材料采購計劃及人力安排。一個園林項目包含了園林建筑、園林水電、園林綠化三大部分，無論運作方式如何，只有編排好工程進度計劃才能合理去分配工作，園林工程講究工序的先后，安排不當會影響到施工成本，甚至影響后期的景觀效果。應該按照施工圖、工程量、施工隊伍的能力以及任務要求去編排工程進度計劃，再細分到每個分部分項進行細化，作為整個園林項目的依據(jù)，從而有個目標對項目進行有效的成本及質量控制。
二、制定施工組織計劃。根據(jù)工程進度計劃和工程節(jié)點，規(guī)劃項目場地，包括施工道路安排，材料堆放的場地安排，施工區(qū)域的順序及施工難點的預控。如車庫頂板項目，按照實地情況安排疏水層設置、排水管井布置、消防道路及登高平臺等構筑物、回填土方等先后工序，做好安全文明施工，從而把關好整個園林的基本骨架，保證工程有序進行。
三、把控技術難點及景觀效果。園林項目難點主要體現(xiàn)在水景建造、石材飾面整體效果、排水系統(tǒng)及綠化空間營造。水景的難點，從結構上就要做到抗裂抗?jié)B，從綁扎鋼筋、模板支撐、澆筑抗?jié)B混凝土、結構防水涂刷、批蕩、鋪貼石材，每一道工序不處理好都會嚴重影響水體的基底，另外一些噴水或需循環(huán)的水池，還需計算好給排水的流量、水泵的功率、蓄水量、噴水效果等來對水池構造進行優(yōu)化。石材飾面，應該從原材料，工人的施工水平，施工放線的標準，標高的控制，收口是否美觀等去控制；針對水景、樹池、景墻等石材需要做好防泛堿處理，盡量減少泛堿現(xiàn)象。排水系統(tǒng)，有車庫頂板的，做好蓄排水層，導盲溝等，根據(jù)園建在不影響景觀效果的區(qū)域設置集水井、排水明溝、地漏等，避免檢測井出現(xiàn)在綠化和園建之間，應該配合景觀調整位置。綠化空間的營造，首先應當做好地形堆坡，做好園林景觀的肌理，地形的修整對景觀效果的影響至關重要，必須做好土方沉淀工作，避免日后出現(xiàn)沉降，破壞草坪景觀等。喬木是整個園林的骨架樹木，因此對樹木的規(guī)格要嚴格控制，在不同的空間選用適應的樹種，應遵循設計的概念進行苗木選購，做到疏密有秩，層次分明，營造出設計意圖的空間效果。地被選擇，應該按照其生長習性進行使用，做到適地適樹，季相分明。園林綠化三分種植七分養(yǎng)，養(yǎng)護需安排專業(yè)人員管理，保證苗木的存活率之余，也要保證植物生長形態(tài)優(yōu)美。
從事園林專業(yè)已有6年多，本人從乙方擔任園建施工員，園建施工主管，再到甲方房地產(chǎn)擔任園林工程師的崗位，本著對園林行業(yè)不變的情懷，不斷地想辦法去提升自己，去參觀各個知名的地產(chǎn)項目，學習最新的施工工藝和管理方法，讓自己可以更好的在園林行業(yè)中實現(xiàn)自己的價值，通過這些年的工作與學習，本人覺得符合評審中級工程師的條件，因此請組織考核評審。同時，也希望將這次評審作為促進自己進步的認可，為將來取得更大的成績打好基礎。
提升個人工作能力總結篇十一
教學反思是教師需要做的一件事情，那么該如何提高教師的教學反思能力呢?看看下文怎么說的吧!
教學反思是立足于自我之外的批判地考察自己的行動及情境的能力，與教學能力、研究能力一樣，反思能力更是新理念帶給教師專業(yè)發(fā)展的一種較高層次的能力，也是當今教師必備的重要能力之一。
從某種意義上說，教師的反思能力決定著他們的教育教學實踐能力和在工作中開展研究的能力。有關研究證明，成功的和有效率的教師傾向于主動地和創(chuàng)造性地反思他們事業(yè)中的重要事情，包括他們的教育目的、課堂環(huán)境、以及他們自己的職業(yè)能力。
為此，概括為“四要”：
(一)要提高個人的科學反思素質
教師需要不斷提高自身素質，不但要積極開展教學反思，而且還要進行科學的反思，提高教學反思能力。只有科學的教學反思，才能達到專業(yè)發(fā)展的目的。
科學的反思素質主要包括三個方面：
一是要具有積極的情感素質。教師要具有科學而堅定的教育信念、不斷進取的時代精神和實事求是的工作作風，不自卑、不漂浮，工作扎扎實實;要具有強烈的職業(yè)道德感，對社會、對學生負責，對自己負責;要具有合作精神，善于聽取同事甚至學生的意見。
二是要具有教師應有的基本知識。主要是四大方面的知識：教育知識、普通文化知識、學科專業(yè)知識、實踐性知識。此外，還要適當?shù)財U大知識面。
三是要具有科學的反思方法。這可以采用以下方法：找準參照目標;記反思日記(尤其是不足內容);與同事或學生交流;教育行動研究(主要是探索教學經(jīng)驗，不斷吸取教訓，以指導自己的實踐);閱讀教育期刊。
(二)要形成超前反思的良好習慣
反思教學實踐不僅要求教師從教育教學技術上思考、質疑或評價自己教學的有效性，而且還要求教師運用反思的.結果矯正其不良的教學行為，并在今后的教學實踐中加以運用。
“對實踐的反思”是指反思發(fā)生在教學實踐之后，“實踐中反思”指的是反思發(fā)生在實踐的過程中，而“為實踐反思”則是前兩種反思的預期結果，即“實踐后反思”與“實踐中反思”的目的，最終是要形成超前性反思的良好習慣。
(三)要在研討教學反思中得到提高
對于教師來說，反思教學是一種提高自身業(yè)務、改進教學實踐的學習方式。不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題。可進一步充實自己、優(yōu)化教學，并使自己逐漸成長為一名稱職的人類靈魂工程師。
要提高教學反思能力，就必須做到以下幾點：
1、課后備課
課后，教師要主動征求學生的意見，反饋自己的教學情況，然后進一步修改、完善教案，提煉、升華自己的經(jīng)驗，不斷增強教學效果。
2、寫反思日記
在一天繁忙的教學工作結束后，教師要寫下自己的經(jīng)驗，并與教研組成員共同分析教育教學中存在的問題與缺點。另外，教師也可在上課和作業(yè)批改后主動征求、了解學生的意見，并詳細記錄教育教學的背景、效果、上課的具體感受、存在的問題以及通過反思后得出的解決辦法等。寫反思日記為有針對性地制定教學的改進計劃創(chuàng)造了良好的條件。對新教師而言，有許多方式可以幫助他們學習自我反省，有條件的學校可以錄下自己的一部分課堂教學內容，看完錄制的授課情況后寫下自己的看法，指出優(yōu)點與改進之處，并提出改進計劃。指導教師應當在相應的訓練過程中培養(yǎng)新教師的反省和探究的習慣。
3、課堂觀摩
學科組(包括校內和校際)教師之間相互觀摩彼此的課堂教學，詳細描述他們所觀察到的情景，并就有關問題進行討論分析，最終形成一個最佳解決方案。參加研討的教師把研討的方案帶回各自的課堂或學校，應用于實際的教育教學情景中。有助于在整個學校教師集體中形成一種調查和反思研究的良好氛圍。
提升個人工作能力總結篇十二
我覺得教師在小組合作中的作用是不容忽視的。所以，在小組合作學習中，我努力了以下幾點：
合作學習的資料應當有必須的選擇性。在課堂討論中，應當研究每個學生在智力因素和非智力因素方面的差異，教師首先應當設計引導性的問題，創(chuàng)設最近發(fā)展區(qū)，使學生在原有知識水平上進一步將發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實。另外，教師要設計好一堂課的每個環(huán)節(jié)，什么資料需要合作學習，合作學習的時間是多少等等。
一個小組內的成員素質必然有高低、參差不齊。所以，科學、合理地安排小組是成功進行小組合作學習的前提。一般可遵循“組內異質，組間同質”的原則。同時，教師應注意小組成員學習本事和成績的協(xié)調，確保每個小組發(fā)言機會相當。組內成員要分工明確，每個成員在小組中都要承擔特定的職責。
教師在學生合作學習中應當是組織者、引導者和參與者。教師必須深入到每個小組，認真傾聽大家的發(fā)言，適當?shù)亟M織、指導小組成員進行交流，才能確保小組合作學習能夠順利開展，并且不流于形式。當小組成員不足以完成目標時，教師應給予點撥，觀察傾聽，以確保他們的學習互動富有成效。
教師應及時評價小組學習，能夠使每位組員更清楚自己的每一點提高，體驗成功的喜悅，從而進一步激發(fā)學生學習的興趣。
以上幾點，是我在小組合作學習課堂模式中的一點收獲。小組合作學習應“以學生為中心”。
然而，在小組合作教學模式中，也有一些弊端。
1.小組合作學習存在著課堂亂;
2.有時存在著學生不能人人參與;
3.優(yōu)等生在小組合作中總是處于主宰地位，搶占了多數(shù)的表現(xiàn)機會，基礎較差的'學生則處于被忽略的地位。
4.合作學習流于形式，停于表層，實效不足。小組合作學習趨于盲目性與形式化。
所以，在以后運用小組合作學習時必須做好宏觀調控，使之真正有利于學生的學習，促進每個學生的發(fā)展，以到達學生全面素質的提高。
提升個人工作能力總結篇十三
我們在工作中，由于每個人從事的崗位不同，每個人的職位不同，或多或少都存在對外協(xié)調的處理問題。如：采購、技術論證、樣本設計、網(wǎng)站安排等等。如何有效地處理對外協(xié)調及協(xié)作，以保證工作的完成，需要我們好好總結，以利工作的進一步開展。同時也使我們的更加明確對外協(xié)調工作的原則。
目前我們對外協(xié)調，主要是采購工作和設計委托類工作。下面首先我們對這兩方面出現(xiàn)的問題，分別做一下總結和分析。
一、采購工作問題總結和分析
采購是公司長期的，重要的，隨著公司發(fā)展比重越來越大的一項工作。采購是花出錢了錢，買回公司需要的東西，如原材料、器件、辦公用品、固定財產(chǎn)等。每花出一元錢，都需要我們十幾倍銷售才能獲得利潤。所以說，采購是在消耗我們大家辛辛苦苦的利潤。因此，必須精心慎重、有責任心。應當說，把采購的工作交給一個人，或者把某一項的采購交給一位員工，首先就是對這個員工的最大信任，包括人品和能力的信任。所以，從事這項工作或接觸這項工作的員工，不要辜負公司及大家對你的信任。
在這里我們不探討采購流程等其他問題。主要談如何處理與供貨商的協(xié)作問題。
與供貨商容易出現(xiàn)的問題是：
1、????????? 隨著與供貨商的合作時間的增長，交往次數(shù)的增多，難免夾雜個人的喜好，個人的感情和面子等因素，這樣很容易逐漸放松對供貨商在價格、質量、交貨周期、服務等方面的要求，不好意思再向當初那樣要求對方，甚至有時站到了對方的立場，忘記了公司的利益。但公司畢竟還是有一定的監(jiān)督機制和制度。
2、????????? 一旦出現(xiàn)問題，公司將會采取措施。而對于公司按制度、按流程提出改進要求后，又往往不愿意去改進，不好意思去改進。甚至找一些借口搪塞、回避問題，并且對公司的管理及審核人員產(chǎn)生抵觸心理。感覺公司不信任自己，不給自己面子。這種情況在我們的報賬中就多次存在。如2015上半年，一名到公司多年的老員工，一共1000元的差旅費，就多報300多，被審核人員審查出后，既不改正，還不認為是錯，還和審核人員耍態(tài)度?？梢娛欠鞘嵌嗝椿靵y。
3、????????? 即便去改進，去和供貨商溝通、要求，也是消極的被動的?；蛘咝睦锘蛩降紫轮v：這么麻煩，誰能做讓誰做?；蛘咭院缶筒扇》彩露颊埵镜膽B(tài)度，不積極談判解決，而是你說怎樣我再采，這樣自己不承擔責任。
以上表現(xiàn)都不是積極的、負責任的工作態(tài)度，只能影響我們工作的完成，影響大家對自己的信任。同時也影響個人的發(fā)展。
二、設計委托類工作問題總結和分析
設計委托類工作有采購工作的特點，同時又有一定的特殊性，主要是方案的認可問題。
設計委托類工作應分為兩部分：
一是方案的設計，二是與制作設計方的談判要求。
這方面我們需要好好總結，因為我們不是專業(yè)從事這方面的工作，但是工作又需要我們去做這樣的工作。世上沒有做不了的事，關鍵是我們肯不肯做好，肯不肯發(fā)心去做好。我們的問題是：往往把這兩步工作合二為一，同時，提出要求不明確，授權范圍不清，完成進度不緊。一旦出現(xiàn)問題及意見不一致，因為衡量的.標準和看問題的角度不一樣，僅僅是每個人的感覺問題，只是有人說好，有人說不好，到底好不好，好在那，不好在那里，沒有一個基準。而且恰恰是一開始基準不清。
因此，作為提出任務的管理者，首先需要反思和總結。即一要求要明確，二要明確授權范圍，三要求實施者拿出文字方案。
需要總結明確的是：委托設計類工作，看似是小事，實際是關乎公司形象和價值的大事。因為這類工作，做不好還不如不做。管理者應當重視也不應忽視。因為體現(xiàn)著公司的戰(zhàn)略、形象、價值觀念和信念。
作為實施者來說，要善于領會公司的戰(zhàn)略意圖。一旦不明確，要及時溝通，并把自己的看法方案匯總管理者，以達到意見的暢通統(tǒng)一。
同樣類似采購問題，一旦出現(xiàn)問題，也會出現(xiàn)消極、不參與等情況，這樣也不是積極的工作態(tài)度。
針對以上兩類工作問題的總結分析，作為公司需要總結的是：
1、? 要完善管理制度和工作流程。如：采購流程等
2、? 明確任務要求。
3、? 明確授權范圍。
對于我們具體實施者，參與者，需要總結的是：
1、? 要有積極正確的心態(tài)。
積極的心態(tài)就是，我們無論做什么樣的工作和崗位，都要把握一個原則：
--如何保證公司利益和效益。
--如何保證工作目標的有效完成。
一句話，是把公司利益放在第一位，還是把個人感情、個人面子或其他因素放在第一位。
甚至不要公司利益，而是那公司利益去換個人利益、面子。
2、? 要有正確有效的方法。
有積極正確的心態(tài)，還要有正確有效的方法。我們的對外協(xié)調工作，很大程度是依賴公司的品牌、口碑，再加上我們每個人的個人能力、魅力和人際關系去完成的。這時，在與對方協(xié)調中，切忌把自己置于不可回旋的地步，要技巧的讓對方清楚，自己是可以決定的，但是是需要公司的支持和向公司匯報的，不要把弓拉得太滿。無論什么情況都要讓對方明白，我會考慮我們的合作關系，但是公司是有原則的。這樣你才會游刃有余。更好的完成工作，才會得到同事和公司的認可。同時，也是你個人能力的體現(xiàn)。
總之，對于工作中出現(xiàn)的問題，無論是消極應對，還是撂挑子，都是對工作不負責任的表現(xiàn)，也是不成熟的表現(xiàn)。是我們每個易盛泰和員工需要力戒改進的，也是每一個想完善自我，超越自我所必須克服的。我們只有在工作的一點一滴中不斷否定小我，超越自我，完善自我，我們公司才能走進輝煌，個人才能創(chuàng)造輝煌！