心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中深思熟慮的結(jié)果，它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力。寫心得體會時要注意積累具體的事例和案例，以豐富描述和證明自己的觀點(diǎn)。“下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到不同人對于同一事情的不同看法和理解，從而拓寬自己的思維?！?BR> 最美鄉(xiāng)心得體會篇一
前段時間，我學(xué)習(xí)了最美鄉(xiāng)村教師xxx的感人事跡，給我留下了深刻的印象。他的典型事跡和高尚師德，感人肺腑，催人奮進(jìn)，使我對愛與責(zé)任有了更一步的認(rèn)識。愛事業(yè)如愛生命，他的事跡鼓舞著大家，也激勵大家，我們要像他那樣，懷著對工作的愛，對學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè)、忠誠教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)。xxx老師在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。
托爾斯泰說過：如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的`愛融為一體，他就是一個完善的教師。xxx老師有崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。他熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。
最美鄉(xiāng)心得體會篇二
最近觀看了“最美鄉(xiāng)村教師”事跡的有關(guān)視頻，閱讀了許多最美鄉(xiāng)村教師的相關(guān)資料，我深深地被這些“最美教師”的義舉所感動。如在云南邊陲，就有這樣一位特殊的“母親”——“最美教師”她無兒無女，卻成了百余孤兒的“媽媽”：她四處募捐，終于讓山區(qū)貧困女孩免費(fèi)讀上了高中。在“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動中獲得“百個孩子的最美‘媽媽’榮稱，這位“最美鄉(xiāng)村教師”就是——張桂梅老師。
張桂梅是東北人，卻把人生最美好的時光獻(xiàn)給了云南邊陲。
她沒有子女，卻被百余個孩子稱作“媽媽”。
她備受病魔的折磨，卻頑強(qiáng)地?fù)敉肆怂郎瘛?BR> 她獲得了很多榮譽(yù)，卻一直想著“感恩與回報”。
張桂梅老師的這種強(qiáng)烈的`責(zé)任感和愛心，正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品德和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的詮釋。在她身上印證了平凡中的偉大、普通中的崇高，為我們廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。我要向他們——“最美教師”學(xué)習(xí)。
一、要學(xué)習(xí)他們忠于職守，高度負(fù)責(zé)的精神。要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，要把崗位當(dāng)做社會責(zé)任，把工作當(dāng)做事業(yè)，滿腔熱情，兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
二、要學(xué)習(xí)他們樂于助人，至善大愛的精神。最美教師，沒在大愛，這種愛就是把學(xué)生放在自己心里，當(dāng)做自己兒女，對學(xué)生不嫌棄，不放棄，給學(xué)生以“母親”般的愛，把校園打造成充滿愛心的樂園。
三、要學(xué)習(xí)他們樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神，要以強(qiáng)大局觀念、責(zé)任意識和團(tuán)隊精神。心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作合力，為荷中教育崛起獻(xiàn)智獻(xiàn)力。
我決心以“最美教師”為楷模，勤奮工作，與時俱進(jìn)，做一位讓人民滿意的教師。
最美鄉(xiāng)心得體會篇三
9月8日看了中央電視臺的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頗為感動，其中幾個鏡頭令我看了之后久久留下思索。其中一個鄉(xiāng)村男教師說："老師用左手寫字也非常漂亮！"畫外旁白：其實(shí)老師右手因患病已抬不起來！還有幾個鏡頭也是如此。另一個鄉(xiāng)村女教師山村支教幾十年如一日，每天背著孩子淌水過河，冰涼的河水長期浸泡早已使老師的雙腿患上了風(fēng)濕。老師不得不住著木棒背孩子過河。年幼的孩子說："老師，我要好好學(xué)習(xí)！長大了我給老師帶回汽車，飛機(jī)讓老師坐著！"孩子天真純樸令觀者動容?？戳酥蟾袆蛹有耐?。我們都知道根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，凡是在中央電視臺播出后，社會各界和當(dāng)?shù)卣欢〞Х桨儆嫷臑樵撔５霓k學(xué)努力改變教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件。上節(jié)目的幾位老師是幸運(yùn)的，至少他們的付出會贏來社會的尊重和關(guān)注。
在中華大地上其實(shí)有千百萬個鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來孩子的明天，在平凡的崗位上堅守默默地奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻(xiàn)青春。因?yàn)樾闹杏行拍?，有理想他們甘受清貧，病痛而無怨無悔。這十位教師給我?guī)淼牟粌H僅是感動，而是心靈的震撼，他們每個人都有一個不同凡響的故事，他們都克服了常人難以想象的困難，為了大山里的孩子，他們甘愿獻(xiàn)出自己的青春，放棄城市優(yōu)越的條件，選擇走進(jìn)大山，走近鄉(xiāng)村，幫助那些孩子完成學(xué)業(yè)。每一個故事都是那么感人，孩子們的天真純樸，學(xué)校環(huán)境的艱苦，辦學(xué)條件的簡陋，教師對學(xué)生的關(guān)愛，用生命對學(xué)生的呵護(hù)等等都讓我感動到流淚。頒獎環(huán)節(jié)，主辦方精心為每一位最美鄉(xiāng)村教師請來不同的頒獎人，他們有的是自己的學(xué)生，有的是自己的兄弟。一句"老師您好"，觸動了人們心中最柔軟的部分，眼淚無法控制。教師這個職業(yè)的光明與崇高，在這一刻被歷史記住，在這一刻，我更加堅定了我的信念。我也情不自禁的伸出了雙手為他們鼓掌......
同為教師的我，和最美鄉(xiāng)村教師相比是多么的幸福。整齊明亮的教室，寬闊的操場，美麗的校園，到學(xué)校幾分鐘的路還要著電動車。和這些最美鄉(xiāng)村教師相比，我是如此的幸福，可是我平時所做的一切卻相差甚遠(yuǎn)。今后自己要多加努力，學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)學(xué)生，生活中多關(guān)心學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友。今天看了那么多在貧困的地方堅持在教學(xué)崗位上的同行們，一種敬佩的感情油然而生。此時，怎么又理由不去認(rèn)真的工作，這樣才配得上和這些最美鄉(xiāng)村教師共同擁有"教師"這個光榮的稱號。
最美鄉(xiāng)心得體會篇四
利用暑假，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了"最美鄉(xiāng)村教師"的感人事跡?？粗且粋€個平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無私奉獻(xiàn)，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。
提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無論是身體殘疾，還是在大山底下堅守了三四十年，還是自己一人扛著整個學(xué)校的`擔(dān)子，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。
最讓我感動的是就是"任影"。我真的難以想象一個高位截癱的人，付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難，才能游刃有余的在黑板上寫字，給孩子們輔導(dǎo)功課?？上攵休d的痛苦是我們常人所難以承受的。也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望，在苦我也能忍受。
想象著她內(nèi)心的痛楚，卻堅強(qiáng)地走了過來，自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達(dá)地區(qū)，身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，和她比起來，我們有何理由再叫苦叫累?此時此刻，她的身影成了我克服所有困難的動力。
今后，我要以她和他們?yōu)樯罟ぷ鞯陌駱?，讓他們的精神時時刻刻鞭策激勵我自己。面對壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動力，勇往直前。在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時，更要時刻想著孩子們。要在務(wù)實(shí)求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們在我的沐浴下，健康快樂的成長!
最美鄉(xiāng)心得體會篇五
鄉(xiāng)村教師“過琴芬”，以她愛鄉(xiāng)村的情懷，愛學(xué)校的熱忱，愛孩子的真心，扎根于鄉(xiāng)村三十年，奉獻(xiàn)于“桃李園”三十年。她的事跡感動著鄉(xiāng)村，更感動著我們每位教育工作者，是我們每位教育工作者應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。
這位鄉(xiāng)村教師，在她的身上有著閃爍著諸多動人的事跡，件件令人動容，件件讓人感嘆。她用她的實(shí)際行動不僅彰顯了新時期人民教師的使命，更體現(xiàn)出新時期人民教師的.精神風(fēng)貌?？v觀她的事跡，一切源于她對教育的熱愛，一切源于她自己的努力，一切更源于她對教育的忠誠無悔。
三十載鄉(xiāng)村“桃李園”的守望，源于她對教育事業(yè)的這份無比熱愛，作為同行的教師，對此感動不已，啟發(fā)也頗多，心系教育，心系每位學(xué)生，是我們作為教師的天職，也是我們的義務(wù)，在我的工作中，有時候由于工作內(nèi)容較多較雜等原因，有時會對這份事業(yè)產(chǎn)生種種厭倦之情，但過老師對教育熱愛的這份執(zhí)著，對這份事業(yè)的職業(yè)精神和道德，不僅讓我敬佩的，更是我學(xué)習(xí)的榜樣。
最美鄉(xiāng)心得體會篇六
昨晚在網(wǎng)上觀看了《20xx年尋找最美鄉(xiāng)村教師晚會》，深深被宋玉剛、鄧麗和馬復(fù)興等教師的美麗善良的心靈和樸實(shí)無華的行動，更甚是默默無聞無私奉獻(xiàn)的堅持精神所震撼到。他們沒有豪言壯語，也沒有時時炫耀，更沒有唯利是圖，而是用淡泊名利、執(zhí)著堅守和甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，給我們展現(xiàn)出了一群偉大的教師形象。所以他們獲得這個獎是應(yīng)得的，也是對他們努力付出的肯定。
我只想說，在這些人的身上，我看到了自己一直缺乏的東西，那就是無私和堅持。在決定走上教師這條道路時，說實(shí)在話，我沒有他們那么高大上的情操境界，我也曾懊悔過當(dāng)初的抉擇幼稚而要天真，曾埋怨過現(xiàn)實(shí)的太超乎于理想，曾失望于漸漸冷漠的人際關(guān)系，曾懈怠于自己原本異常鐘愛的教師行業(yè)……漸漸地，我開始不知道自己想要什么了，好像一切都只是機(jī)械地前行，沒有任何可以改變的余地。
我不敢說自己會一直沿著這條教育之路勇敢地前行，因?yàn)榇嬖谟谶@條路上的，不僅有荊棘，還有很多與我性格格格不入，令我不解、厭煩、心痛的結(jié)，我也不敢說自己一定會選擇其他的路，畢竟這曾是我的所愛，畢竟我曾經(jīng)為之努力，為之揪心過，畢竟人做出每一個抉擇都要慎之又慎。
我只想說，我會加倍努力，讓自己也逐漸具備這種堅持的品格，在人生的每一段經(jīng)歷中都做到無悔，讓自己的內(nèi)心坦蕩而充實(shí)。
《最美鄉(xiāng)村教師》
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最美鄉(xiāng)心得體會篇七
“觀看最美鄉(xiāng)村”這個主題引起了我的興趣。鄉(xiāng)村是一個值得探索的地方，它充滿了自然與文化的魅力。在這次旅行中，我深入了解了鄉(xiāng)村的美麗和民俗文化，也得到了許多啟發(fā)。
第二段：鄉(xiāng)村之美
我旅行的第一站是一座小鎮(zhèn)，這里的綠樹成蔭、田園風(fēng)光十分美麗。在鄉(xiāng)村里，我看到了翠綠的稻田、茂密的樹林和天空中的白云。這讓我深深地感受到了鄉(xiāng)村的美麗，在這里我感受到了大自然的魅力。在鄉(xiāng)村里，我甚至看到了一些不為人知的美景，如風(fēng)景秀麗的山峰、美麗的亭臺和各色紅色、黃色的田野。
第三段：文化之旅
鄉(xiāng)村雖然沒有城市那樣的繁榮活力，但卻保持了很多傳統(tǒng)的文化遺產(chǎn)。在鄉(xiāng)村里，我參觀了各種各樣的博物館，了解了當(dāng)?shù)氐臍v史和文化。我還拜訪了一些歷史文化名人的故居，如中國著名畫家黃家駒的故居。在這些文化遺產(chǎn)的接受中，我深深感受到了民族文化的魅力。這些傳承下來的文化遺產(chǎn)和傳統(tǒng)習(xí)俗，讓我對中華文化有了更深入的了解。
第四段：遇見鄉(xiāng)親
在我旅行的途中，我也遇到了許多友好的鄉(xiāng)親。他們熱情地招待了我，為我講解了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗和習(xí)慣，并向我介紹了許多美食和特產(chǎn)。這些鄉(xiāng)親讓我感受到了鄉(xiāng)村人民的淳樸和善良，讓我深深地感受到了鄉(xiāng)村的魅力。
第五段：總結(jié)
在這次旅行中，我深深地感受到了鄉(xiāng)村的美麗和文化的魅力。我了解了鄉(xiāng)村的歷史、文化和傳統(tǒng)習(xí)俗，并與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親互動。這次經(jīng)歷充實(shí)了我的內(nèi)心，讓我更富有信心和能力去面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，鄉(xiāng)村的魅力將繼續(xù)吸引著更多的人們前來感受。這樣的旅行也會成為我們美好的回憶。
最美鄉(xiāng)心得體會篇八
星期一下午，學(xué)校組織全體教師觀看了最美鄉(xiāng)村教師的視頻，我被他們的一個個動人的事跡所感動。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。
“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。讓我深有感觸，看著那一個個平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無私奉獻(xiàn)，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。
比如陸沖老師晚年的堅守與堅持，拖著帶病的身體也要給孩子上好每一節(jié)課。陸寒老師為了給畢業(yè)班的孩子上好課，寧愿推遲自己的看病時間。還有的老師不顧艱辛，也要給殘疾兒童帶去漢字語言的魅力提及這些最美鄉(xiāng)村教師，他們不管是什么條件，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的'眼睛，為了讓孩子學(xué)到更多的本領(lǐng)，他們不辭辛苦，任勞任怨，無論是一舉手一投足，都讓學(xué)生的目光不由自主的向他集中，我想這大概就是教師的個人魅力吧。
什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，最美鄉(xiāng)村教師就是最真實(shí)的寫照。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈。雖然我知道這樣的魅力不是一朝一夕可以做到的，但起碼做為我的一個奮斗的目標(biāo)。我知道在我今后的教學(xué)過程中一定有更多的困難等著我!但我本著熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)的心!一定會克服這些困難，在教學(xué)領(lǐng)域更上一層樓。
曾經(jīng)聽過一個故事，說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚，一條條地放回大海。大人問他，你又不能把魚兒全部救起來，你這么做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說：“我不能救起全部的魚，但我能救起這一條，這條魚在乎!”“一切從零開始，從鄉(xiāng)村開始，從識字和算術(shù)開始。
盡可能的幫助每一個孩子實(shí)現(xiàn)夢想。從那股求知的欲望開始，從那份學(xué)習(xí)的拼勁開始，從那向往的眼神開始。想想這些孩子，他們需要我們的手。今后，我要以他們?yōu)榘駱?，讓他們的精神時時刻刻鞭策激勵我自己。面對壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動力，勇往直前。
在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時，更要時刻想著孩子們。要在務(wù)實(shí)求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們在我的沐浴下，健康快樂的成長!
最美鄉(xiāng)心得體會篇九
不是人人都有美麗的外表，但我們通過學(xué)習(xí)卻可以做最美的老師。
近幾天，陳霞、姜文、江忠紅三位老師和夏肖燕的感人事跡傳遍了三衢大地，深深震撼了每個人的心靈，他們這種平凡中見不凡、普通中見崇高的精神，充分體現(xiàn)了新時代“最美教師”可敬、可親、可學(xué)、可愛的良好形象，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我覺得“最美教師”的出現(xiàn)不是偶然的，而是必然的。她們其實(shí)就是教師的一個代表，是老師忠于職守、樂于奉獻(xiàn)、孜孜不倦形象的.縮影。作為一名普通的小學(xué)教師，學(xué)習(xí)“最美教師”的先進(jìn)事跡，首先要從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從關(guān)愛每一個學(xué)生的生活起居做起，用心工作，每個人都可以成為“最美教師”。
曾經(jīng)有位哲人說過：“生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧！”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長的期待，正是我們前進(jìn)的不竭動力，我們是一群幸福的人。
在我身邊，諸如此類的例子不計其數(shù)。正是本著“學(xué)高為師，德高為范”的精神，團(tuán)結(jié)一心，用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會的肯定?？鬃右苍?jīng)說過：“仁者，愛人”，要做到“誨人不倦”。關(guān)愛學(xué)生是每個教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系才會融洽。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。
我相信，只要我們努力工作，用心對待每一個學(xué)生，我們個個都會是“最美教師”。讓我們懷著愛工作吧，堅持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，將責(zé)任、奉獻(xiàn)精神化為自覺行動，堅守平凡的崗位，懷有一顆關(guān)愛之心，善待身邊的每一個學(xué)生，為我們的教育事業(yè)發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最美鄉(xiāng)心得體會篇十
學(xué)生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的鄉(xiāng)村教師堅持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：
第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把校園打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。
也許她的行為也許比不上陶行知，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命。
夢想，是孩提時代的興奮，是青年時代的動力，是老年時代的回味。當(dāng)你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致，就是讀書，讀書是他們的夢想。當(dāng)你還嘆息你實(shí)現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。
總之，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。
最美鄉(xiāng)心得體會篇十一
第一段：引言（200字）
鄉(xiāng)村是中國最真實(shí)的地方，也是見證過中國歷史發(fā)展的地方。如今，整個國家在發(fā)展和變化，尤其是五年來的扶貧攻堅戰(zhàn)略的實(shí)施，使得許多貧困地區(qū)的農(nóng)村得到了改善和發(fā)展。因此，我認(rèn)為，鄉(xiāng)村的美與發(fā)展正在取代城市中的喧囂，成為一種文化符號。在這種情況下，村民有許多優(yōu)秀品質(zhì)和美德，這些品質(zhì)也被稱為“最美鄉(xiāng)心”。在我走訪或居住在農(nóng)村的日子里，我有許多感受和體會。
第二段：鄉(xiāng)村美的自然環(huán)境和人文景觀（200字）
中國是一個擁有眾多村莊和鄉(xiāng)村地區(qū)的大國，這些鄉(xiāng)村地區(qū)充滿了自然美和獨(dú)特的人文景觀。在農(nóng)村，人們可以欣賞到大自然的美麗，看到高山流水和各種美麗的植被。此外，許多村莊中還有古老的建筑和歷史文化遺跡，這些都是歷史文化的見證，并且也有其獨(dú)特價值。在這種情況下，我認(rèn)為，農(nóng)村地區(qū)中的祖先們所留下來的悠久歷史和文化，已經(jīng)成為了鄉(xiāng)村美的重要組成部分。
第三段：發(fā)展鄉(xiāng)村的硬件資源（200字）
隨著扶貧攻堅政策的實(shí)施，鄉(xiāng)村地區(qū)的開發(fā)和建設(shè)也擴(kuò)大了?，F(xiàn)在，許多鄉(xiāng)村的硬件條件在進(jìn)一步改善，例如修建公路、改造用水設(shè)施、建設(shè)新的學(xué)校。由于這些資源的建設(shè)，農(nóng)村地區(qū)的居民生活質(zhì)量得到了極大的提高，許多居民可以更舒適和便捷地生活。同時，這些硬件資源保證了一個良好的發(fā)展環(huán)境，這對于發(fā)展村莊經(jīng)濟(jì)和家庭農(nóng)業(yè)非常重要。
第四段：農(nóng)村地區(qū)的市場化經(jīng)濟(jì)（200字）
由于機(jī)會和優(yōu)惠政策的發(fā)展，許多農(nóng)村地區(qū)的種植業(yè)逐漸向市場化發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)逐漸顯示出很強(qiáng)的發(fā)展活力。同時，許多社交企業(yè)紛紛走進(jìn)農(nóng)村，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝嗽S多就業(yè)機(jī)會。此外，鄉(xiāng)村旅游的蓬勃發(fā)展也促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，并為許多游客提供了附加的旅游體驗(yàn)。
第五段：鄉(xiāng)村美與城市美的區(qū)別（200字）
鄉(xiāng)村地區(qū)與城市有很大的差異，城市擁有一種現(xiàn)代的氣息，而農(nóng)村則有自己獨(dú)特的風(fēng)采和氣息。從一定程度上看，鄉(xiāng)村代表了一種純真和自然的生活方式，與城市中的機(jī)械生活和機(jī)械文化形成了鮮明的對比。在鄉(xiāng)村的氛圍中，我們可以感受到純真的生活和自然的環(huán)境，因此，我認(rèn)為，鄉(xiāng)村地區(qū)與城市的不同，就是一種不同的生活方式和生活思維。每個人都可以從中尋找到自己的美，并在生活中得到滿足。結(jié)論：通過這些點(diǎn)滴體會和感受，我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村的美是細(xì)膩而真實(shí)的，它超越了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和自然環(huán)境，更是一種文化品質(zhì)和鄉(xiāng)村生活的悠久傳統(tǒng)。它是當(dāng)?shù)厝说淖院篮袜l(xiāng)村之魂，它帶給人們的是無盡的思考和深遠(yuǎn)的蘊(yùn)藏。
最美鄉(xiāng)心得體會篇十二
第一段：介紹最美鄉(xiāng)村的概念和意義（200字）
最美鄉(xiāng)村是指那些獨(dú)特而美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光，它們通常擁有優(yōu)美的自然環(huán)境和豐富的人文歷史，同時還保留著傳統(tǒng)的生活方式和文化遺產(chǎn)。最美鄉(xiāng)村具有重要的意義，它們不僅是人們休閑度假的理想場所，也是傳承人類文化和觀察社會變遷的窗口。而親身經(jīng)歷并且體會到這些鄉(xiāng)村之美，我從中汲取到了許多寶貴的心得和體會。
第二段：探索自然的鄉(xiāng)村之美（250字）
在最美鄉(xiāng)村中，我深深被其自然環(huán)境所吸引。每一次走進(jìn)那片純凈無垢的土地，就仿佛進(jìn)入了一個完全不同的世界。清澈的湖泊、連綿的山脈、綠油油的田野，構(gòu)成了一幅幅如詩如畫的景象。我學(xué)會了如何去靜心欣賞大自然的美麗，感受其寧靜和力量。在那里，我與原野為伴，與星空為友，更加深刻地認(rèn)識到大自然的偉大和人類與自然的息息相關(guān)。
第三段：體驗(yàn)鄉(xiāng)村的寧靜與鄰里之間的溫暖（250字）
最美鄉(xiāng)村給人一種寧靜、祥和的感覺。鄉(xiāng)村的生活規(guī)律和步調(diào)放慢了一切，人們的生活習(xí)慣也更加健康和有序。在這里，我體驗(yàn)到了遠(yuǎn)離喧囂的獨(dú)特平靜，這種平靜給了我更多的思考和反思空間。而且，在最美鄉(xiāng)村中，人們之間的聯(lián)系更加緊密和真誠。鄰里之間的互助和關(guān)懷，讓我感受到一種溫暖和歸屬感。我意識到，人與人之間的關(guān)系是我們生活中最寶貴的財富，而這種關(guān)系在鄉(xiāng)村中更加深刻和真實(shí)。
第四段：文化歷史與傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村之美（250字）
最美鄉(xiāng)村不僅有自然之美，還有豐富的文化歷史和傳統(tǒng)。在鄉(xiāng)村中，我見證了傳統(tǒng)的手藝和技藝如何代代相傳，保存下來。我欣賞到了傳統(tǒng)建筑的優(yōu)美和文化符號的獨(dú)特魅力。更重要的是，我認(rèn)識到了鄉(xiāng)村對于歷史記憶的珍視和重要性，這對于保護(hù)和傳承我們的文化遺產(chǎn)至關(guān)重要。鄉(xiāng)村的美，使我更清楚地意識到了我們自己文化的獨(dú)特性和重要性。
第五段：對最美鄉(xiāng)村的重要價值的思考（250字）
鄉(xiāng)村之美不僅僅是一種風(fēng)景，更是一種生活態(tài)度和文化價值的體現(xiàn)。在最美鄉(xiāng)村中，我學(xué)會了欣賞生活的簡單和樸實(shí)，珍惜自然環(huán)境的寶貴和脆弱。鄉(xiāng)村的美還使我反思了現(xiàn)代化進(jìn)程帶來的問題和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該如何保持對大自然的敬畏和對傳統(tǒng)文化的尊重。最美鄉(xiāng)村的存在，提醒著我們, 創(chuàng)造一個更加和諧宜居的社會環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。
總結(jié)：（200字）
通過親身經(jīng)歷最美鄉(xiāng)村的美麗，我從中獲得了許多寶貴的心得和體會。鄉(xiāng)村之美不僅教會了我如何靜心欣賞大自然的美麗，更讓我深刻認(rèn)識到人與自然、人與人之間的關(guān)系。鄉(xiāng)村也教會了我如何珍視和傳承我們的文化遺產(chǎn)，以及如何在現(xiàn)代社會中找到生活的平衡。最美鄉(xiāng)村不僅給我們提供了美的享受，更是給我們提供了思考和反思的空間。保護(hù)鄉(xiāng)村之美的責(zé)任在我們每個人，只有我們共同努力，才能創(chuàng)造一個更加美好和宜居的社會環(huán)境。
最美鄉(xiāng)心得體會篇十三
觀看了最美鄉(xiāng)村教師的視頻，我深有感觸，被他們的一個個動人的事跡所感動：徐德光老師37年的堅守與堅持；于桂勤老師既是校長又是老師和鍋爐工，且撫養(yǎng)三個別人的孩子；鄧麗老師的“快樂教學(xué)，體驗(yàn)幸福”讓學(xué)生健康成長……鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。
提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無論是身體殘疾，還是在大山底下堅守了三四十年，還是自己一人扛著整個學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。
最讓我感動的就是“任影”。我真的難以想象一個高位截癱的人，付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難，才能游刃有余的在黑板上寫字，給孩子們輔導(dǎo)功課?？上攵?，她所承載的痛苦是我們常人所難以承受的，也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望，在苦我也能忍受。
想象著她內(nèi)心的痛楚，卻堅強(qiáng)地走了過來，自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達(dá)地區(qū)，身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，和她比起來，我們有何理由再叫苦叫累？此時此刻，她的身影成了我克服所有困難的動力。
反思自己，我們有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持；我們有著比他們強(qiáng)健的體魄，卻沒有他們的勇敢……反思自己，有時候我們是不是會覺得教起來很累？是不是會抱怨？是不是會覺得生活很乏味？現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義。反思自己，以前老是覺得孩子們學(xué)習(xí)不認(rèn)真，調(diào)皮搗蛋?？墒乾F(xiàn)在看來，他們真的很可愛。
什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，最美鄉(xiāng)村教師就是最真實(shí)的寫照。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我重燃教育的熱情，他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈。
最美鄉(xiāng)心得體會篇十四
鄉(xiāng)村，是我們生活中最真實(shí)、最純粹的一方凈土。近年來，鄉(xiāng)村旅游成為了越來越多人的選擇，許多人前往鄉(xiāng)村感受不一樣的風(fēng)景和生活方式。通過自己的經(jīng)歷，我深切體會到了鄉(xiāng)村之美，收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：自然之美
鄉(xiāng)村的最大魅力無疑是它的自然之美。在鄉(xiāng)村，我看到了我們?nèi)粘Ｉ钪泻苌倌苄蕾p到的大自然風(fēng)光。山清水秀，花草綠樹，空氣清新，一切都是那么的宜人。每當(dāng)我站在村邊的小山上，眺望遠(yuǎn)方的田野和湖泊，仿佛世界都變得清凈起來，內(nèi)心得到了極大的放松和舒緩。
第三段：人文之美
鄉(xiāng)村的美不僅僅來自于大自然，更來自于它那獨(dú)特的人文之美。鄉(xiāng)村的人們樸實(shí)善良，樂于助人，給我留下了深刻的印象。在我游覽鄉(xiāng)村的過程中，我結(jié)識了許多村民，與他們交流溝通，我深深被他們勤勞樸實(shí)的生活態(tài)度所震撼。他們勤勞耕種，守望家園，為了鄉(xiāng)村的美麗付出了無盡努力。
第四段：歷史之美
走進(jìn)鄉(xiāng)村，我還體會到了鄉(xiāng)村的歷史之美。鄉(xiāng)村是文明發(fā)展的起源地，它承載著豐富的歷史文化遺產(chǎn)。歷史的戰(zhàn)火讓這片土地上的每一個石頭都變得分外珍貴，一座座古老的村落，一幢幢傳統(tǒng)的木結(jié)構(gòu)建筑，都是歷史的見證。在鄉(xiāng)村的街頭巷尾，我仿佛穿越了時光隧道，感受到了久遠(yuǎn)的積淀和深厚的底蘊(yùn)。
第五段：美食之美
在鄉(xiāng)村，美食的誘惑更使我難以抗拒。鄉(xiāng)村的美食追求原生態(tài)的味道，返璞歸真的享受。細(xì)嚼慢咽，品味每一份食材的鮮美，讓我感受到鄉(xiāng)村生活的自然和諧。無論是豐盛的農(nóng)家飯菜，還是精致的農(nóng)家小吃，都讓我流連忘返，回味無窮。
結(jié)語：
鄉(xiāng)村之美是世界都無法匹敵的，這片凈土給予人們無限的感動和啟示。通過走進(jìn)鄉(xiāng)村，我學(xué)到了許多關(guān)于生活和人生的道理，體悟到了真正的幸福在于簡單和純粹。人們應(yīng)該珍惜這片美麗的鄉(xiāng)村，保護(hù)好它的獨(dú)特之處，讓更多人來感受這份心靈的洗禮。
最美鄉(xiāng)心得體會篇十五
第一段：引言（200字）
近年來，鄉(xiāng)村旅游逐漸風(fēng)靡了起來，越來越多的人開始發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村之美。在我也不例外，最近的一次鄉(xiāng)村游覽讓我深深體會到了鄉(xiāng)村之美的獨(dú)特魅力?！白蠲类l(xiāng)村”這個主題引發(fā)了我對鄉(xiāng)村之美的思考。在這篇文章中，我將分享我對“最美鄉(xiāng)村”的心得體會。
第二段：鄉(xiāng)村的自然美景（250字）
鄉(xiāng)村的自然美景是令人怦然心動的。我所游覽的鄉(xiāng)村，處處充滿著大自然的靈秀。原生態(tài)的田園風(fēng)光，婉轉(zhuǎn)悅耳的鳥兒歌唱聲，清澈見底的小溪，都讓我感受到了濃厚的自然氣息。在那里，我遠(yuǎn)離了喧囂的城市，感受到了大自然的真諦：它的美和它的力量。此刻，我仿佛置身于世外桃源，心靈得到了療愈。
第三段：鄉(xiāng)村的文化魅力（250字）
鄉(xiāng)村之美不僅體現(xiàn)在自然景觀上，還有豐富的文化魅力。在鄉(xiāng)村游覽中，我深入了解了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、民俗文化。鄉(xiāng)間小巷里的石板路，居民家中的老物件，鄉(xiāng)村飯?zhí)美锏拿朗常继N(yùn)含著鄉(xiāng)村的歷史和文化之美。鄉(xiāng)村游覽還使我有機(jī)會與當(dāng)?shù)氐拿癖娊涣?，了解他們的生活和思維方式。這些珍貴的經(jīng)歷讓我更加熱愛鄉(xiāng)村文化，也更加珍惜鄉(xiāng)村的真誠與包容。
第四段：鄉(xiāng)村的人情味道（250字）
在鄉(xiāng)村，我體會到了濃厚的人情味道。鄉(xiāng)村里的人們都非常友善熱情，看到游客的到來，總是熱情地打招呼、提供幫助。他們敞開心扉，愿意與人分享美食、美景和美好的生活。與陌生人結(jié)成朋友，在鄉(xiāng)村旅行中這樣的體驗(yàn)真是讓人倍感溫暖。鄉(xiāng)村的人情味道也啟發(fā)了我對于與人相處的思考，讓我更加珍視人與人之間的互動與溝通。
第五段：鄉(xiāng)村的未來發(fā)展（250字）
鄉(xiāng)村之美是我們繼續(xù)追求的目標(biāo)。鄉(xiāng)村旅游的熱潮正在推動鄉(xiāng)村的發(fā)展，許多地區(qū)開始注重鄉(xiāng)村的文化保護(hù)和環(huán)境保護(hù)。同時，也有許多新的鄉(xiāng)村旅游項目出現(xiàn)，使鄉(xiāng)村更加吸引人。我們作為鄉(xiāng)村游覽者，應(yīng)該為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。保護(hù)好鄉(xiāng)村的自然環(huán)境，守護(hù)好鄉(xiāng)村的民俗文化，與鄉(xiāng)村人民們建立最美好的友誼，這些都是我們應(yīng)該做的。讓我們共同努力，讓鄉(xiāng)村之美流傳下去。
總結(jié)（200字）
通過這次鄉(xiāng)村之旅，我深深體會到了鄉(xiāng)村的自然美景、文化魅力、人情味道以及未來發(fā)展。鄉(xiāng)村之美是如此獨(dú)特，如此迷人。它不僅是大自然的恩賜，也是我們?nèi)祟愔腔叟c努力的結(jié)晶。讓我們共同努力，保護(hù)好鄉(xiāng)村的美麗，讓下一代也能感受到鄉(xiāng)村之美的獨(dú)特魅力。讓我們懷著感激之心，再次踏上這美麗的鄉(xiāng)村之旅。
最美鄉(xiāng)心得體會篇十六
最美鄉(xiāng)村是很多人夢寐以求的生活方式。人們對鄉(xiāng)村的向往并不是簡單的生活環(huán)境，而是那種慢節(jié)奏、自然的生活品質(zhì)和社區(qū)共同體的溫暖。通過我的親身經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到了最美鄉(xiāng)村的魅力，同時也為自己的生活方式找到了更適合的方向。
第二段：鄉(xiāng)村人文氣息
最美鄉(xiāng)村不僅僅是環(huán)境優(yōu)美，更是一種人文氣息。在這里，人與人之間互相照顧、互相扶持，建立了更加溫馨的社區(qū)關(guān)系。鄉(xiāng)村居民的友好和融洽讓人感到舒適和安心，這也是城市難以比擬的厚度。在鄉(xiāng)村人文氣息中，我們陶醉于最樸實(shí)的生活品味，感受到最真實(shí)的社交體驗(yàn)。
第三段：自然環(huán)境和自然生活
鄉(xiāng)村里的自然環(huán)境是城市無法比擬的。清晨的綠草叢中、鳥語花香中開始了一天的生活，在鄉(xiāng)村追逐、奔跑，享受著古老的鄉(xiāng)村生活方式，感受到純凈、自然的生命力。自然生活方式讓人更加關(guān)注生活的質(zhì)量，回歸自然，重拾審美品味和逐漸失去的文化根基。
第四段：生活方式的轉(zhuǎn)變
隨著現(xiàn)代人對生活品質(zhì)和健康的追求，越來越多的人開始重返鄉(xiāng)村生活。在城市常常疲于奔命、忙忙碌碌的生活讓人感到疲憊。而回歸自然的鄉(xiāng)村生活方式，人們逐漸變得穩(wěn)定、平和。在鄉(xiāng)村，每天有更多的時間來享受生活，更多的精力來發(fā)掘自己的潛能，創(chuàng)造屬于自己的幸福。
第五段：總結(jié)
總的來說，最美鄉(xiāng)村讓我們深刻認(rèn)識到了生活中那些真正重要的東西：人文氣息、自然環(huán)境和自然生活。鄉(xiāng)村的生活方式探尋了人們的快樂之源，讓我們更加接近自然，過上了更充實(shí)、廣闊的生活。這也是現(xiàn)代人社區(qū)化生活方式盛行的趨勢，鄉(xiāng)村，為我們的生活提供了一種全新的選擇。
最美鄉(xiāng)心得體會篇十七
《最美鄉(xiāng)村教師》頒獎典禮中一個個故事，真摯、感人。對于我這顆早已麻木不仁的心來說無疑是一次靈魂的洗禮。
.一張張極其普通的面孔，一顆顆善良而質(zhì)樸的內(nèi)心，一件件平凡卻又偉大的事情，書寫了一個教師真正的靈魂。我們平常人來說，可能很多事是很容易就辦到的，他們卻能日復(fù)一日，成百上千次重復(fù)著簡單的事情，只因?yàn)橹粋€執(zhí)著的信念：“為了讓大山里的每一個孩子都能上學(xué)，都能圓了上學(xué)夢。”
仲威平老師對象龐運(yùn)發(fā)這樣的學(xué)生，我們的身邊也有存在，為一句乘法口訣，她能教十多遍，一遍遍地教，而我，只是比其他學(xué)生多教上兩三遍，便覺得心生厭倦，甚至在心里已經(jīng)開始對他放棄。仲威平老師卻把成功的意義定位在“無論他考上大學(xué)與否，只要他能有一技之長”“只要他盡自己的力量會背幾句乘法口決，并在生活總得到應(yīng)用，我就知足了”這就是成功的意義?？少F的是，他用自己的行動在詮釋著這個淺顯的道理，這是我由衷佩服他的一點(diǎn)。
擁有站立精神的劉坤賢，幾次與命運(yùn)搏斗，他都成功了，因?yàn)樗幸粋€信念，他有一群做夢都牽掛的孩子。一個身體健全的人都未必能辦到的事，劉老師咬牙堅持。帶出了那么多優(yōu)秀的孩子，真的令我很感動，我要向他學(xué)習(xí)，對每一個孩子不放棄，讓他們每一個人都平等地接受教育，最大程度實(shí)現(xiàn)孩子和自己的生命價值。
草原上奔波家訪的阿力太、廖占富夫婦的兩座山頭，兩所學(xué)校，兩個人的堅持，用良心、愛心、恒心為聾啞教育堅持的吉思妞、王金花、楊元松、潘立華??這樣的老師，其實(shí)很我們身邊也有，但是我并沒有用發(fā)現(xiàn)的眼光對待。我想自己是時候改變了，累的時候看看身邊最美的教師，他們比我更累；苦的時候想想電視上的最美鄉(xiāng)村教師，他們比我苦上千百倍，所以告訴自己沒有理由說苦喊累，實(shí)際行動才是最美。
最美鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著堅守，照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了我們每一個人的心靈之路。向最美教師學(xué)習(xí)，傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛的精神，心中有真愛，有夢想，工作再累也是愉快的，生活再苦也欣慰。“最美鄉(xiāng)村教師”們的堅守給了我另一種奮斗的價值標(biāo)準(zhǔn)，再苦再累都是值得的。
最美鄉(xiāng)心得體會篇十八
11月28日傍晚，我們在學(xué)校的組織下，分年段學(xué)習(xí)了"最美教師"的感人事跡。老師們都深深地被"最美教師"的義舉所打動，紛紛表示要學(xué)習(xí)"最美教師"強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心。許多老師認(rèn)為，"最美教師"的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。"最美教師"的救人不在于偶然，是無處不在的責(zé)任心所致。她們使我對"愛與責(zé)任"有了更一步的認(rèn)識。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛，對學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。
下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會：
一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。
托爾斯泰說過："如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。"通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
最美的教師堅持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：引用衢州市委書記趙一德三句話進(jìn)行了概括。第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
三、學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。
最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
四、學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。
最美教師，美在團(tuán)隊。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。
我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆"慈母之心"，循循善誘，對學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。"最美教師"這個響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動浙江、傳遍全國，為全體老師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵我們團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動力。
總之，我要以最美教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最美鄉(xiāng)心得體會篇十九
教師節(jié)那天，我在電視上看了《感動洪城十大最美教師》的節(jié)目。在節(jié)目里講了感動洪城的十位教師，其中，最令我敬佩的是新建縣的雷榮華老師。
觀看最美教師心得體會5篇觀看最美教師心得體會5篇她是這樣一位好老師，始終把學(xué)生放在第一位，家人放在第二位。班上只要有學(xué)生成績下降，她就吃不香睡不好，親自幫她們補(bǔ)課，只要有誰成績提高了，她就會笑逐顏開，高興得像個小孩似的。
她為了學(xué)生忽略了自己的孩子。作為班主任，她長年堅持六點(diǎn)半之前到校，晚上十點(diǎn)才離校回家。因班上的學(xué)生寄宿生比較多，就連周末休息的時間她也是在學(xué)校陪伴學(xué)生度過。兒子從小就成天見不到她，因此一直營養(yǎng)不良，體弱多病。20xx年10月她的兒子一直咳嗽低燒，但是因?yàn)槊τ诮虒W(xué)，她疏忽了兒子病情的觀察和重視，錯過了最佳就診時間而失去心愛的兒子，她心如刀絞，默默承受內(nèi)心的傷痛，但沒有因此耽誤一天的工作。
她曾因工作受傷，卻帶病工作。20xx年6月的一天晚上，她忙完工作后，在回家的路上被一輛酒駕的摩托車撞到在血泊之中。當(dāng)時深度昏迷，多處骨折，腦震蕩，頭皮血腫及裂傷，工傷鑒定為九級傷殘。出事后幾天，為了不耽誤學(xué)校的創(chuàng)建工作，她就請丈夫把手提電腦拿到病床前忍著劇痛工作，每敲打一個字她都是那么吃力，每一滴豆大的汗珠都是她忠誠教育，奉獻(xiàn)教育的感人寫照!
這些感人的故事讓人淚流滿面，使我深深地體會到最美教師不在于她們的外貌形象，在于她們的無私和奉獻(xiàn)，她們的堅強(qiáng)和執(zhí)著，她們的善良和努力，每一位都令人尊敬!老師，你是最美的，我們永遠(yuǎn)尊敬您。
最美鄉(xiāng)心得體會篇二十
本人畢業(yè)于xx大學(xué)，xx年實(shí)習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙，在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個月后，校方就跟我系交流，準(zhǔn)備讓我第二年留校，當(dāng)時這消息傳開后，很多同學(xué)都很羨慕，可我當(dāng)時想，我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè)，就是想做一名人民教師，我若留校的話，就不能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初的理想，所以宛然謝絕了，并且來到xx找工作，很幸運(yùn)在那找到工作，而且待遇還不錯，幾個月下來，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好，可年終回來過年時，聽我的母校校長說，有幾個代課老師覺得工資太低了，而且工量又很大，明年他們準(zhǔn)備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排！
當(dāng)我聽這話之后，我心理很不是滋味，最后我說，校長我明年回來代課?；氐郊依铮野呀裉旄ｉL說的事，跟我的父母說了，他們當(dāng)時很不理解，外面待遇那么好，別人個個想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，他們是舉雙手反對我回來任教，經(jīng)過我長時的做思想工作，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開始代課了，當(dāng)年的暑假，我們xx縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校，當(dāng)時我縣招12名數(shù)學(xué)老師，成績出來后而我是名列前茅，當(dāng)時我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒有，我是毫不猶豫地選擇的了xx縣xx最遠(yuǎn)培育過我的母校——xx小學(xué)。
就這樣，我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆！所以首先從學(xué)生的基本情況入手，去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級的每一位學(xué)生的基本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾！每周我抽出空來，走訪每一位學(xué)生，風(fēng)里來雨里去，沒有用多長時間，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關(guān)心，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。
我了解這情況之后，我就經(jīng)常用自己的手機(jī)跟這樣學(xué)生外地打工的家長聯(lián)系，先做家長們的思想工作，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績，然后去做學(xué)生的工作，讓他們認(rèn)識到讀書的重要性等，并且把本村一個五保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費(fèi)交上?，F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過年后多會來學(xué)?？赐覀兝蠋煛?BR> 山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分學(xué)生的家長沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動，第二個星期我就行動起來，發(fā)動全校師生捐贈活動，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面。這活動最來，讓房地產(chǎn)的老板x先生得知后（是xx鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意），他跟我們中小學(xué)校校長說，我是你們培育出的，你們老師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬元給中小作為xx扶貧基金和獎學(xué)金（合同期10年）。他們處境成為我們心中永不滅的一把火！他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財富，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力！
平日生活中，特別是周末雙休的時光，為了能跟同學(xué)們多呆一會兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來，我充分運(yùn)用這一時間，以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助，讓他們在人生的道路上認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)！學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握！班級的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成！師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績上下功夫。
首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師取真經(jīng)，認(rèn)真地聽取老教師講課時方法的選擇；再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，真正見識到名師的大課堂，悉聽名師講課的經(jīng)驗(yàn)傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范！虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗(yàn)后，結(jié)合著本班的實(shí)際情況，在實(shí)際的教學(xué)中摸索前進(jìn)！我充分運(yùn)用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學(xué)們溝通，這些新鮮事他們很感興趣。
在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言，作為上課前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺中步入知識的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識！在講授的具體環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動方法，采用提問設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們一個一個躍躍欲試、按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜！課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓他們自由的發(fā)揮，課下我通過和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流。
課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進(jìn)攻的號角！并且不論在口頭上，還是在行動上，我從未歧視過任何一個學(xué)生，對那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們，并且從第一冊開始，為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)，其間每天輔導(dǎo)兩次（午休時間和傍晚）。于是乎，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中，我體會到了寓教于樂，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成績，這幾年教學(xué)成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績。
農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不容樂觀，很多現(xiàn)實(shí)條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決。作為一名教師，我也沒有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)！
最美鄉(xiāng)心得體會篇二十一
我來自xx學(xué)校，于本學(xué)期來到xx中學(xué)工作。在我看來，xx中學(xué)和xx學(xué)校是培養(yǎng)我、鍛煉我的兩片沃土，我對它們有著深厚的感情。它們都是農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校的各種條件都不太好。在大家眼中，我們是地地道道的鄉(xiāng)村教師。一是因?yàn)椋簝伤袑W(xué)主要接收的是周邊鄉(xiāng)村的學(xué)生，近的幾里，遠(yuǎn)的有二十幾里路，平時，家長忙著種地、打工，孩子們平時就是自由玩耍，根本就疏于管理。是所謂的“野孩子”。二是因?yàn)椋何覀兇蠖鄶?shù)的教師都是住宿的，一個星期才回家一次。每次回來，看到家中那溫暖的燈光，心情激動不已，有時真想寫一篇文章，來紀(jì)念我這別人無法理解的幸福。
就是在這樣艱苦的環(huán)境中，鍛造了我堅強(qiáng)、樸實(shí)的品格?；厥啄嵌纹D苦的歲月，它給了我豐富而深刻的滋養(yǎng)，它讓我從一開始就杜絕了安逸和放松，它讓我明白一個鄉(xiāng)村孩子求學(xué)的艱辛，更讓我明白只要想做好，一切困難都不會成為困難。一切托辭都不足以成為理由。鄉(xiāng)村教師，要經(jīng)歷更多的磨難，經(jīng)受更多的考驗(yàn)，是一個不爭的事實(shí)。而恰恰是這些艱辛，成就了我們鄉(xiāng)村教師的成長，正所謂：蕭瑟處，風(fēng)雨有情。成就歷練人生。
說心里話，作為一名在鄉(xiāng)村學(xué)校成長起來的老師，對教師這個職業(yè)的認(rèn)識還真是一波三折：初中時，語文課永遠(yuǎn)是那三招：考生字、劃段落、中心思想。學(xué)生對老師也極不尊重，我覺得老師真是一個令人恐怖的職業(yè)，高中時，在xx，語文老師xx是我的偶像，沒想到語文課還可以這樣上，很多上課時的情景常常像電影一樣在頭腦中演繹。這些經(jīng)歷讓我明白：只有當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，才可以得到學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊敬。
20xx年，我來到了xx中學(xué)，開始了自已暗暗期盼又略帶畏懼的中學(xué)教師生涯，剛進(jìn)入學(xué)校時，坑坑洼洼的土道，陳舊的教學(xué)樓，絲毫沒有影響我的情緒。我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。無論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無論怎樣惱怒。我都不會抱怨，因?yàn)槲颐鎸Φ木褪窃?jīng)的我呀！
現(xiàn)在想來，擺正自已的位置，端正自已的心態(tài)，是我們每一位老師要做好的最重要的準(zhǔn)備。正因如此，在工作中，我才會不斷的提高，有所收益。
在連續(xù)兩年，xx中學(xué)在經(jīng)費(fèi)特別緊張的情況下，組織全校的老師到名校觀摩學(xué)習(xí)，那兩次讓我對于：“大量讀寫，雙軌教學(xué)”和“快速作文的教學(xué)模式有了深刻的認(rèn)識。方法和思路都是現(xiàn)成的，但如何能讓自已的學(xué)生真正受益呢？在教學(xué)中，我根據(jù)本校的實(shí)際，依據(jù)課文學(xué)寫作，堂堂小練筆，固定時間佳作交流，并為了提高學(xué)生的分析能力，關(guān)注生活，開展“身邊新聞評論活動”要求很松，學(xué)生可贊可批，可補(bǔ)充可質(zhì)疑。通過多種嘗試，學(xué)生進(jìn)步很快。我指導(dǎo)的學(xué)生作文獲得了省、州、縣的各級獎勵。本人也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。
語文課不只是作文課，經(jīng)過學(xué)習(xí)新的理念，學(xué)校希望老師能嘗試開放性課堂。同時，學(xué)校為了能提高老師素養(yǎng)，不但訂閱各種教學(xué)科研方面的雜志，還要求老師每人都要訂閱相關(guān)學(xué)科雜志，在那上面有很多好的課例，我記得，在《語文教學(xué)與研究》中有兩種教學(xué)思路給我很大的震撼，一種是自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生自由提問，自主討論，老師點(diǎn)拔。一種是一位美國老師上的一堂《灰姑娘》的教學(xué)實(shí)錄?；夜媚锏墓适?，就在師生之間的交流中完成，輕松愉快的探討著關(guān)于朋友、關(guān)于小人物、關(guān)于誠信，一堂課沒有說教卻讓人信服。學(xué)生敞開了談，教師卻引導(dǎo)自如。如果我也能這樣講會有多好！于是在課堂上多做這樣的嘗試，卻總感覺心有余而力不足。我知道這不僅要教學(xué)技巧，更重要的是對教材的多元理解和高超的駕馭能力。于是，我從自讀課的培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力入手。讓學(xué)生根據(jù)文章自主提問，并小組討論嘗試解決。雖然歷經(jīng)曲折，但是讓學(xué)生明白了圍繞課文提問的方法，20xx在校內(nèi)執(zhí)教的《犟龜》一課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了很高的評價。就在我激情滿懷的進(jìn)行教學(xué)的探索和嘗試時，校領(lǐng)導(dǎo)提出了更高的要求：要通過課題的實(shí)驗(yàn)研究，提升學(xué)生的能力，并明顯提高教學(xué)成績。看來，無論課堂如何開放，如果不能過了成績這一關(guān)，課題研究就是一紙空文。如何教會學(xué)生答題，成了當(dāng)務(wù)之急。經(jīng)過思考，我明白，學(xué)生需要的是方法，而不是答案，如果不運(yùn)用答題的方法，找不到思路。我也不知從何下手，讓學(xué)生怎么辦？我首先就是就先做題，然后總結(jié)答題點(diǎn)。告訴學(xué)生從哪幾點(diǎn)入手。后來就翻語文書，把講過的知識，總結(jié)歸納，告訴學(xué)生這一類題從幾個方面入手。著實(shí)費(fèi)了很多心力。必竟付出總有回報，經(jīng)過在方法上的探索，在20xx年，本人所帶的xx中學(xué)初三兩個班語文在畢業(yè)考試中名列全縣第三。在這之后，學(xué)校將更多的學(xué)習(xí)機(jī)會給了我，這讓我一直都能觸摸到教育新理念的脈搏，一直能呼吸到科研的新空氣。
由于學(xué)校沒有條件讓教師經(jīng)常出去學(xué)習(xí)，所以每次有出去學(xué)習(xí)的教師，無論學(xué)的是什么，回來都要做培訓(xùn)，我記憶最深的是在20xx年，我來到縣城做普通話測試?；貋硪惨粯幼隽艘粋€報告，說說一路上的見聞，介紹一下縣城各學(xué)校先進(jìn)的做法。講一講各個學(xué)校的教師風(fēng)貌。這讓我們每一位出來的教師，都不自覺的多看，多聽、多問。盡可能帶回去更多的信息。學(xué)校也因此打開了通向外界的窗口。20xx年，我來到了復(fù)興學(xué)校，積極投身到教研教改中去，參與課題研究，撰寫論文，上公開課，樣樣都不落下。特別是四校聯(lián)動以來，我對新課改理念認(rèn)識的更深刻，更透徹了。今年，20xx年，我來到xx，我希望自己能更上一層樓。
而作為一名鄉(xiāng)村教師，教師的生涯已過去了15年，我的求學(xué)經(jīng)歷始終向我昭示著一個道理：做一個學(xué)生喜歡的教師是無比的光榮，鉆研探索是教育教學(xué)不變的法則。
回首過去，腳步深深淺淺，步履磕磕絆絆，但方向明確，目標(biāo)堅定，荏苒歲月中，夢想之路越走越堅定，回首向來處，風(fēng)雨亦有情，一路穿枝扶柳，驀然回首，幸福相伴人生。
作為一名鄉(xiāng)村教師，我深知我們在初中語文教學(xué)教研上的探索，僅僅邁出了第一步，現(xiàn)在，我已來到雅中，教學(xué)環(huán)境的變化，使我面臨新的問題。我會珍惜機(jī)會，抓住機(jī)遇。讓深化教育改革的今天，成為我們教師教育生命飛速成長的新起點(diǎn)。
前段時間，我學(xué)習(xí)了最美鄉(xiāng)村教師xxx的感人事跡，給我留下了深刻的印象。他的典型事跡和高尚師德，感人肺腑，催人奮進(jìn)，使我對愛與責(zé)任有了更一步的認(rèn)識。愛事業(yè)如愛生命，他的事跡鼓舞著大家，也激勵大家，我們要像他那樣，懷著對工作的愛，對學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè)、忠誠教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)。xxx老師在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。
托爾斯泰說過：如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的`愛融為一體，他就是一個完善的教師。xxx老師有崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。他熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。
最美鄉(xiāng)心得體會篇二
最近觀看了“最美鄉(xiāng)村教師”事跡的有關(guān)視頻，閱讀了許多最美鄉(xiāng)村教師的相關(guān)資料，我深深地被這些“最美教師”的義舉所感動。如在云南邊陲，就有這樣一位特殊的“母親”——“最美教師”她無兒無女，卻成了百余孤兒的“媽媽”：她四處募捐，終于讓山區(qū)貧困女孩免費(fèi)讀上了高中。在“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動中獲得“百個孩子的最美‘媽媽’榮稱，這位“最美鄉(xiāng)村教師”就是——張桂梅老師。
張桂梅是東北人，卻把人生最美好的時光獻(xiàn)給了云南邊陲。
她沒有子女，卻被百余個孩子稱作“媽媽”。
她備受病魔的折磨，卻頑強(qiáng)地?fù)敉肆怂郎瘛?BR> 她獲得了很多榮譽(yù)，卻一直想著“感恩與回報”。
張桂梅老師的這種強(qiáng)烈的`責(zé)任感和愛心，正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品德和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的詮釋。在她身上印證了平凡中的偉大、普通中的崇高，為我們廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。我要向他們——“最美教師”學(xué)習(xí)。
一、要學(xué)習(xí)他們忠于職守，高度負(fù)責(zé)的精神。要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，要把崗位當(dāng)做社會責(zé)任，把工作當(dāng)做事業(yè)，滿腔熱情，兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
二、要學(xué)習(xí)他們樂于助人，至善大愛的精神。最美教師，沒在大愛，這種愛就是把學(xué)生放在自己心里，當(dāng)做自己兒女，對學(xué)生不嫌棄，不放棄，給學(xué)生以“母親”般的愛，把校園打造成充滿愛心的樂園。
三、要學(xué)習(xí)他們樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神，要以強(qiáng)大局觀念、責(zé)任意識和團(tuán)隊精神。心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作合力，為荷中教育崛起獻(xiàn)智獻(xiàn)力。
我決心以“最美教師”為楷模，勤奮工作，與時俱進(jìn)，做一位讓人民滿意的教師。
最美鄉(xiāng)心得體會篇三
9月8日看了中央電視臺的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頗為感動，其中幾個鏡頭令我看了之后久久留下思索。其中一個鄉(xiāng)村男教師說："老師用左手寫字也非常漂亮！"畫外旁白：其實(shí)老師右手因患病已抬不起來！還有幾個鏡頭也是如此。另一個鄉(xiāng)村女教師山村支教幾十年如一日，每天背著孩子淌水過河，冰涼的河水長期浸泡早已使老師的雙腿患上了風(fēng)濕。老師不得不住著木棒背孩子過河。年幼的孩子說："老師，我要好好學(xué)習(xí)！長大了我給老師帶回汽車，飛機(jī)讓老師坐著！"孩子天真純樸令觀者動容?？戳酥蟾袆蛹有耐?。我們都知道根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，凡是在中央電視臺播出后，社會各界和當(dāng)?shù)卣欢〞Х桨儆嫷臑樵撔５霓k學(xué)努力改變教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件。上節(jié)目的幾位老師是幸運(yùn)的，至少他們的付出會贏來社會的尊重和關(guān)注。
在中華大地上其實(shí)有千百萬個鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來孩子的明天，在平凡的崗位上堅守默默地奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻(xiàn)青春。因?yàn)樾闹杏行拍?，有理想他們甘受清貧，病痛而無怨無悔。這十位教師給我?guī)淼牟粌H僅是感動，而是心靈的震撼，他們每個人都有一個不同凡響的故事，他們都克服了常人難以想象的困難，為了大山里的孩子，他們甘愿獻(xiàn)出自己的青春，放棄城市優(yōu)越的條件，選擇走進(jìn)大山，走近鄉(xiāng)村，幫助那些孩子完成學(xué)業(yè)。每一個故事都是那么感人，孩子們的天真純樸，學(xué)校環(huán)境的艱苦，辦學(xué)條件的簡陋，教師對學(xué)生的關(guān)愛，用生命對學(xué)生的呵護(hù)等等都讓我感動到流淚。頒獎環(huán)節(jié)，主辦方精心為每一位最美鄉(xiāng)村教師請來不同的頒獎人，他們有的是自己的學(xué)生，有的是自己的兄弟。一句"老師您好"，觸動了人們心中最柔軟的部分，眼淚無法控制。教師這個職業(yè)的光明與崇高，在這一刻被歷史記住，在這一刻，我更加堅定了我的信念。我也情不自禁的伸出了雙手為他們鼓掌......
同為教師的我，和最美鄉(xiāng)村教師相比是多么的幸福。整齊明亮的教室，寬闊的操場，美麗的校園，到學(xué)校幾分鐘的路還要著電動車。和這些最美鄉(xiāng)村教師相比，我是如此的幸福，可是我平時所做的一切卻相差甚遠(yuǎn)。今后自己要多加努力，學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)學(xué)生，生活中多關(guān)心學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友。今天看了那么多在貧困的地方堅持在教學(xué)崗位上的同行們，一種敬佩的感情油然而生。此時，怎么又理由不去認(rèn)真的工作，這樣才配得上和這些最美鄉(xiāng)村教師共同擁有"教師"這個光榮的稱號。
最美鄉(xiāng)心得體會篇四
利用暑假，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了"最美鄉(xiāng)村教師"的感人事跡?？粗且粋€個平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無私奉獻(xiàn)，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。
提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無論是身體殘疾，還是在大山底下堅守了三四十年，還是自己一人扛著整個學(xué)校的`擔(dān)子，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。
最讓我感動的是就是"任影"。我真的難以想象一個高位截癱的人，付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難，才能游刃有余的在黑板上寫字，給孩子們輔導(dǎo)功課?？上攵休d的痛苦是我們常人所難以承受的。也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望，在苦我也能忍受。
想象著她內(nèi)心的痛楚，卻堅強(qiáng)地走了過來，自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達(dá)地區(qū)，身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，和她比起來，我們有何理由再叫苦叫累?此時此刻，她的身影成了我克服所有困難的動力。
今后，我要以她和他們?yōu)樯罟ぷ鞯陌駱?，讓他們的精神時時刻刻鞭策激勵我自己。面對壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動力，勇往直前。在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時，更要時刻想著孩子們。要在務(wù)實(shí)求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們在我的沐浴下，健康快樂的成長!
最美鄉(xiāng)心得體會篇五
鄉(xiāng)村教師“過琴芬”，以她愛鄉(xiāng)村的情懷，愛學(xué)校的熱忱，愛孩子的真心，扎根于鄉(xiāng)村三十年，奉獻(xiàn)于“桃李園”三十年。她的事跡感動著鄉(xiāng)村，更感動著我們每位教育工作者，是我們每位教育工作者應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。
這位鄉(xiāng)村教師，在她的身上有著閃爍著諸多動人的事跡，件件令人動容，件件讓人感嘆。她用她的實(shí)際行動不僅彰顯了新時期人民教師的使命，更體現(xiàn)出新時期人民教師的.精神風(fēng)貌?？v觀她的事跡，一切源于她對教育的熱愛，一切源于她自己的努力，一切更源于她對教育的忠誠無悔。
三十載鄉(xiāng)村“桃李園”的守望，源于她對教育事業(yè)的這份無比熱愛，作為同行的教師，對此感動不已，啟發(fā)也頗多，心系教育，心系每位學(xué)生，是我們作為教師的天職，也是我們的義務(wù)，在我的工作中，有時候由于工作內(nèi)容較多較雜等原因，有時會對這份事業(yè)產(chǎn)生種種厭倦之情，但過老師對教育熱愛的這份執(zhí)著，對這份事業(yè)的職業(yè)精神和道德，不僅讓我敬佩的，更是我學(xué)習(xí)的榜樣。
最美鄉(xiāng)心得體會篇六
昨晚在網(wǎng)上觀看了《20xx年尋找最美鄉(xiāng)村教師晚會》，深深被宋玉剛、鄧麗和馬復(fù)興等教師的美麗善良的心靈和樸實(shí)無華的行動，更甚是默默無聞無私奉獻(xiàn)的堅持精神所震撼到。他們沒有豪言壯語，也沒有時時炫耀，更沒有唯利是圖，而是用淡泊名利、執(zhí)著堅守和甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，給我們展現(xiàn)出了一群偉大的教師形象。所以他們獲得這個獎是應(yīng)得的，也是對他們努力付出的肯定。
我只想說，在這些人的身上，我看到了自己一直缺乏的東西，那就是無私和堅持。在決定走上教師這條道路時，說實(shí)在話，我沒有他們那么高大上的情操境界，我也曾懊悔過當(dāng)初的抉擇幼稚而要天真，曾埋怨過現(xiàn)實(shí)的太超乎于理想，曾失望于漸漸冷漠的人際關(guān)系，曾懈怠于自己原本異常鐘愛的教師行業(yè)……漸漸地，我開始不知道自己想要什么了，好像一切都只是機(jī)械地前行，沒有任何可以改變的余地。
我不敢說自己會一直沿著這條教育之路勇敢地前行，因?yàn)榇嬖谟谶@條路上的，不僅有荊棘，還有很多與我性格格格不入，令我不解、厭煩、心痛的結(jié)，我也不敢說自己一定會選擇其他的路，畢竟這曾是我的所愛，畢竟我曾經(jīng)為之努力，為之揪心過，畢竟人做出每一個抉擇都要慎之又慎。
我只想說，我會加倍努力，讓自己也逐漸具備這種堅持的品格，在人生的每一段經(jīng)歷中都做到無悔，讓自己的內(nèi)心坦蕩而充實(shí)。
《最美鄉(xiāng)村教師》
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最美鄉(xiāng)心得體會篇七
“觀看最美鄉(xiāng)村”這個主題引起了我的興趣。鄉(xiāng)村是一個值得探索的地方，它充滿了自然與文化的魅力。在這次旅行中，我深入了解了鄉(xiāng)村的美麗和民俗文化，也得到了許多啟發(fā)。
第二段：鄉(xiāng)村之美
我旅行的第一站是一座小鎮(zhèn)，這里的綠樹成蔭、田園風(fēng)光十分美麗。在鄉(xiāng)村里，我看到了翠綠的稻田、茂密的樹林和天空中的白云。這讓我深深地感受到了鄉(xiāng)村的美麗，在這里我感受到了大自然的魅力。在鄉(xiāng)村里，我甚至看到了一些不為人知的美景，如風(fēng)景秀麗的山峰、美麗的亭臺和各色紅色、黃色的田野。
第三段：文化之旅
鄉(xiāng)村雖然沒有城市那樣的繁榮活力，但卻保持了很多傳統(tǒng)的文化遺產(chǎn)。在鄉(xiāng)村里，我參觀了各種各樣的博物館，了解了當(dāng)?shù)氐臍v史和文化。我還拜訪了一些歷史文化名人的故居，如中國著名畫家黃家駒的故居。在這些文化遺產(chǎn)的接受中，我深深感受到了民族文化的魅力。這些傳承下來的文化遺產(chǎn)和傳統(tǒng)習(xí)俗，讓我對中華文化有了更深入的了解。
第四段：遇見鄉(xiāng)親
在我旅行的途中，我也遇到了許多友好的鄉(xiāng)親。他們熱情地招待了我，為我講解了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗和習(xí)慣，并向我介紹了許多美食和特產(chǎn)。這些鄉(xiāng)親讓我感受到了鄉(xiāng)村人民的淳樸和善良，讓我深深地感受到了鄉(xiāng)村的魅力。
第五段：總結(jié)
在這次旅行中，我深深地感受到了鄉(xiāng)村的美麗和文化的魅力。我了解了鄉(xiāng)村的歷史、文化和傳統(tǒng)習(xí)俗，并與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親互動。這次經(jīng)歷充實(shí)了我的內(nèi)心，讓我更富有信心和能力去面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，鄉(xiāng)村的魅力將繼續(xù)吸引著更多的人們前來感受。這樣的旅行也會成為我們美好的回憶。
最美鄉(xiāng)心得體會篇八
星期一下午，學(xué)校組織全體教師觀看了最美鄉(xiāng)村教師的視頻，我被他們的一個個動人的事跡所感動。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。
“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。讓我深有感觸，看著那一個個平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無私奉獻(xiàn)，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。
比如陸沖老師晚年的堅守與堅持，拖著帶病的身體也要給孩子上好每一節(jié)課。陸寒老師為了給畢業(yè)班的孩子上好課，寧愿推遲自己的看病時間。還有的老師不顧艱辛，也要給殘疾兒童帶去漢字語言的魅力提及這些最美鄉(xiāng)村教師，他們不管是什么條件，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的'眼睛，為了讓孩子學(xué)到更多的本領(lǐng)，他們不辭辛苦，任勞任怨，無論是一舉手一投足，都讓學(xué)生的目光不由自主的向他集中，我想這大概就是教師的個人魅力吧。
什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，最美鄉(xiāng)村教師就是最真實(shí)的寫照。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈。雖然我知道這樣的魅力不是一朝一夕可以做到的，但起碼做為我的一個奮斗的目標(biāo)。我知道在我今后的教學(xué)過程中一定有更多的困難等著我!但我本著熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)的心!一定會克服這些困難，在教學(xué)領(lǐng)域更上一層樓。
曾經(jīng)聽過一個故事，說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚，一條條地放回大海。大人問他，你又不能把魚兒全部救起來，你這么做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說：“我不能救起全部的魚，但我能救起這一條，這條魚在乎!”“一切從零開始，從鄉(xiāng)村開始，從識字和算術(shù)開始。
盡可能的幫助每一個孩子實(shí)現(xiàn)夢想。從那股求知的欲望開始，從那份學(xué)習(xí)的拼勁開始，從那向往的眼神開始。想想這些孩子，他們需要我們的手。今后，我要以他們?yōu)榘駱?，讓他們的精神時時刻刻鞭策激勵我自己。面對壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動力，勇往直前。
在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時，更要時刻想著孩子們。要在務(wù)實(shí)求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們在我的沐浴下，健康快樂的成長!
最美鄉(xiāng)心得體會篇九
不是人人都有美麗的外表，但我們通過學(xué)習(xí)卻可以做最美的老師。
近幾天，陳霞、姜文、江忠紅三位老師和夏肖燕的感人事跡傳遍了三衢大地，深深震撼了每個人的心靈，他們這種平凡中見不凡、普通中見崇高的精神，充分體現(xiàn)了新時代“最美教師”可敬、可親、可學(xué)、可愛的良好形象，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我覺得“最美教師”的出現(xiàn)不是偶然的，而是必然的。她們其實(shí)就是教師的一個代表，是老師忠于職守、樂于奉獻(xiàn)、孜孜不倦形象的.縮影。作為一名普通的小學(xué)教師，學(xué)習(xí)“最美教師”的先進(jìn)事跡，首先要從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從關(guān)愛每一個學(xué)生的生活起居做起，用心工作，每個人都可以成為“最美教師”。
曾經(jīng)有位哲人說過：“生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧！”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長的期待，正是我們前進(jìn)的不竭動力，我們是一群幸福的人。
在我身邊，諸如此類的例子不計其數(shù)。正是本著“學(xué)高為師，德高為范”的精神，團(tuán)結(jié)一心，用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會的肯定?？鬃右苍?jīng)說過：“仁者，愛人”，要做到“誨人不倦”。關(guān)愛學(xué)生是每個教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系才會融洽。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。
我相信，只要我們努力工作，用心對待每一個學(xué)生，我們個個都會是“最美教師”。讓我們懷著愛工作吧，堅持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，將責(zé)任、奉獻(xiàn)精神化為自覺行動，堅守平凡的崗位，懷有一顆關(guān)愛之心，善待身邊的每一個學(xué)生，為我們的教育事業(yè)發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最美鄉(xiāng)心得體會篇十
學(xué)生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的鄉(xiāng)村教師堅持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：
第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把校園打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。
也許她的行為也許比不上陶行知，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命。
夢想，是孩提時代的興奮，是青年時代的動力，是老年時代的回味。當(dāng)你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致，就是讀書，讀書是他們的夢想。當(dāng)你還嘆息你實(shí)現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。
總之，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。
最美鄉(xiāng)心得體會篇十一
第一段：引言（200字）
鄉(xiāng)村是中國最真實(shí)的地方，也是見證過中國歷史發(fā)展的地方。如今，整個國家在發(fā)展和變化，尤其是五年來的扶貧攻堅戰(zhàn)略的實(shí)施，使得許多貧困地區(qū)的農(nóng)村得到了改善和發(fā)展。因此，我認(rèn)為，鄉(xiāng)村的美與發(fā)展正在取代城市中的喧囂，成為一種文化符號。在這種情況下，村民有許多優(yōu)秀品質(zhì)和美德，這些品質(zhì)也被稱為“最美鄉(xiāng)心”。在我走訪或居住在農(nóng)村的日子里，我有許多感受和體會。
第二段：鄉(xiāng)村美的自然環(huán)境和人文景觀（200字）
中國是一個擁有眾多村莊和鄉(xiāng)村地區(qū)的大國，這些鄉(xiāng)村地區(qū)充滿了自然美和獨(dú)特的人文景觀。在農(nóng)村，人們可以欣賞到大自然的美麗，看到高山流水和各種美麗的植被。此外，許多村莊中還有古老的建筑和歷史文化遺跡，這些都是歷史文化的見證，并且也有其獨(dú)特價值。在這種情況下，我認(rèn)為，農(nóng)村地區(qū)中的祖先們所留下來的悠久歷史和文化，已經(jīng)成為了鄉(xiāng)村美的重要組成部分。
第三段：發(fā)展鄉(xiāng)村的硬件資源（200字）
隨著扶貧攻堅政策的實(shí)施，鄉(xiāng)村地區(qū)的開發(fā)和建設(shè)也擴(kuò)大了?，F(xiàn)在，許多鄉(xiāng)村的硬件條件在進(jìn)一步改善，例如修建公路、改造用水設(shè)施、建設(shè)新的學(xué)校。由于這些資源的建設(shè)，農(nóng)村地區(qū)的居民生活質(zhì)量得到了極大的提高，許多居民可以更舒適和便捷地生活。同時，這些硬件資源保證了一個良好的發(fā)展環(huán)境，這對于發(fā)展村莊經(jīng)濟(jì)和家庭農(nóng)業(yè)非常重要。
第四段：農(nóng)村地區(qū)的市場化經(jīng)濟(jì)（200字）
由于機(jī)會和優(yōu)惠政策的發(fā)展，許多農(nóng)村地區(qū)的種植業(yè)逐漸向市場化發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)逐漸顯示出很強(qiáng)的發(fā)展活力。同時，許多社交企業(yè)紛紛走進(jìn)農(nóng)村，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝嗽S多就業(yè)機(jī)會。此外，鄉(xiāng)村旅游的蓬勃發(fā)展也促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，并為許多游客提供了附加的旅游體驗(yàn)。
第五段：鄉(xiāng)村美與城市美的區(qū)別（200字）
鄉(xiāng)村地區(qū)與城市有很大的差異，城市擁有一種現(xiàn)代的氣息，而農(nóng)村則有自己獨(dú)特的風(fēng)采和氣息。從一定程度上看，鄉(xiāng)村代表了一種純真和自然的生活方式，與城市中的機(jī)械生活和機(jī)械文化形成了鮮明的對比。在鄉(xiāng)村的氛圍中，我們可以感受到純真的生活和自然的環(huán)境，因此，我認(rèn)為，鄉(xiāng)村地區(qū)與城市的不同，就是一種不同的生活方式和生活思維。每個人都可以從中尋找到自己的美，并在生活中得到滿足。結(jié)論：通過這些點(diǎn)滴體會和感受，我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村的美是細(xì)膩而真實(shí)的，它超越了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和自然環(huán)境，更是一種文化品質(zhì)和鄉(xiāng)村生活的悠久傳統(tǒng)。它是當(dāng)?shù)厝说淖院篮袜l(xiāng)村之魂，它帶給人們的是無盡的思考和深遠(yuǎn)的蘊(yùn)藏。
最美鄉(xiāng)心得體會篇十二
第一段：介紹最美鄉(xiāng)村的概念和意義（200字）
最美鄉(xiāng)村是指那些獨(dú)特而美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光，它們通常擁有優(yōu)美的自然環(huán)境和豐富的人文歷史，同時還保留著傳統(tǒng)的生活方式和文化遺產(chǎn)。最美鄉(xiāng)村具有重要的意義，它們不僅是人們休閑度假的理想場所，也是傳承人類文化和觀察社會變遷的窗口。而親身經(jīng)歷并且體會到這些鄉(xiāng)村之美，我從中汲取到了許多寶貴的心得和體會。
第二段：探索自然的鄉(xiāng)村之美（250字）
在最美鄉(xiāng)村中，我深深被其自然環(huán)境所吸引。每一次走進(jìn)那片純凈無垢的土地，就仿佛進(jìn)入了一個完全不同的世界。清澈的湖泊、連綿的山脈、綠油油的田野，構(gòu)成了一幅幅如詩如畫的景象。我學(xué)會了如何去靜心欣賞大自然的美麗，感受其寧靜和力量。在那里，我與原野為伴，與星空為友，更加深刻地認(rèn)識到大自然的偉大和人類與自然的息息相關(guān)。
第三段：體驗(yàn)鄉(xiāng)村的寧靜與鄰里之間的溫暖（250字）
最美鄉(xiāng)村給人一種寧靜、祥和的感覺。鄉(xiāng)村的生活規(guī)律和步調(diào)放慢了一切，人們的生活習(xí)慣也更加健康和有序。在這里，我體驗(yàn)到了遠(yuǎn)離喧囂的獨(dú)特平靜，這種平靜給了我更多的思考和反思空間。而且，在最美鄉(xiāng)村中，人們之間的聯(lián)系更加緊密和真誠。鄰里之間的互助和關(guān)懷，讓我感受到一種溫暖和歸屬感。我意識到，人與人之間的關(guān)系是我們生活中最寶貴的財富，而這種關(guān)系在鄉(xiāng)村中更加深刻和真實(shí)。
第四段：文化歷史與傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村之美（250字）
最美鄉(xiāng)村不僅有自然之美，還有豐富的文化歷史和傳統(tǒng)。在鄉(xiāng)村中，我見證了傳統(tǒng)的手藝和技藝如何代代相傳，保存下來。我欣賞到了傳統(tǒng)建筑的優(yōu)美和文化符號的獨(dú)特魅力。更重要的是，我認(rèn)識到了鄉(xiāng)村對于歷史記憶的珍視和重要性，這對于保護(hù)和傳承我們的文化遺產(chǎn)至關(guān)重要。鄉(xiāng)村的美，使我更清楚地意識到了我們自己文化的獨(dú)特性和重要性。
第五段：對最美鄉(xiāng)村的重要價值的思考（250字）
鄉(xiāng)村之美不僅僅是一種風(fēng)景，更是一種生活態(tài)度和文化價值的體現(xiàn)。在最美鄉(xiāng)村中，我學(xué)會了欣賞生活的簡單和樸實(shí)，珍惜自然環(huán)境的寶貴和脆弱。鄉(xiāng)村的美還使我反思了現(xiàn)代化進(jìn)程帶來的問題和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該如何保持對大自然的敬畏和對傳統(tǒng)文化的尊重。最美鄉(xiāng)村的存在，提醒著我們, 創(chuàng)造一個更加和諧宜居的社會環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。
總結(jié)：（200字）
通過親身經(jīng)歷最美鄉(xiāng)村的美麗，我從中獲得了許多寶貴的心得和體會。鄉(xiāng)村之美不僅教會了我如何靜心欣賞大自然的美麗，更讓我深刻認(rèn)識到人與自然、人與人之間的關(guān)系。鄉(xiāng)村也教會了我如何珍視和傳承我們的文化遺產(chǎn)，以及如何在現(xiàn)代社會中找到生活的平衡。最美鄉(xiāng)村不僅給我們提供了美的享受，更是給我們提供了思考和反思的空間。保護(hù)鄉(xiāng)村之美的責(zé)任在我們每個人，只有我們共同努力，才能創(chuàng)造一個更加美好和宜居的社會環(huán)境。
最美鄉(xiāng)心得體會篇十三
觀看了最美鄉(xiāng)村教師的視頻，我深有感觸，被他們的一個個動人的事跡所感動：徐德光老師37年的堅守與堅持；于桂勤老師既是校長又是老師和鍋爐工，且撫養(yǎng)三個別人的孩子；鄧麗老師的“快樂教學(xué)，體驗(yàn)幸福”讓學(xué)生健康成長……鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。
提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無論是身體殘疾，還是在大山底下堅守了三四十年，還是自己一人扛著整個學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。
最讓我感動的就是“任影”。我真的難以想象一個高位截癱的人，付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難，才能游刃有余的在黑板上寫字，給孩子們輔導(dǎo)功課?？上攵?，她所承載的痛苦是我們常人所難以承受的，也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望，在苦我也能忍受。
想象著她內(nèi)心的痛楚，卻堅強(qiáng)地走了過來，自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達(dá)地區(qū)，身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，和她比起來，我們有何理由再叫苦叫累？此時此刻，她的身影成了我克服所有困難的動力。
反思自己，我們有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持；我們有著比他們強(qiáng)健的體魄，卻沒有他們的勇敢……反思自己，有時候我們是不是會覺得教起來很累？是不是會抱怨？是不是會覺得生活很乏味？現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義。反思自己，以前老是覺得孩子們學(xué)習(xí)不認(rèn)真，調(diào)皮搗蛋?？墒乾F(xiàn)在看來，他們真的很可愛。
什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，最美鄉(xiāng)村教師就是最真實(shí)的寫照。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我重燃教育的熱情，他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈。
最美鄉(xiāng)心得體會篇十四
鄉(xiāng)村，是我們生活中最真實(shí)、最純粹的一方凈土。近年來，鄉(xiāng)村旅游成為了越來越多人的選擇，許多人前往鄉(xiāng)村感受不一樣的風(fēng)景和生活方式。通過自己的經(jīng)歷，我深切體會到了鄉(xiāng)村之美，收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：自然之美
鄉(xiāng)村的最大魅力無疑是它的自然之美。在鄉(xiāng)村，我看到了我們?nèi)粘Ｉ钪泻苌倌苄蕾p到的大自然風(fēng)光。山清水秀，花草綠樹，空氣清新，一切都是那么的宜人。每當(dāng)我站在村邊的小山上，眺望遠(yuǎn)方的田野和湖泊，仿佛世界都變得清凈起來，內(nèi)心得到了極大的放松和舒緩。
第三段：人文之美
鄉(xiāng)村的美不僅僅來自于大自然，更來自于它那獨(dú)特的人文之美。鄉(xiāng)村的人們樸實(shí)善良，樂于助人，給我留下了深刻的印象。在我游覽鄉(xiāng)村的過程中，我結(jié)識了許多村民，與他們交流溝通，我深深被他們勤勞樸實(shí)的生活態(tài)度所震撼。他們勤勞耕種，守望家園，為了鄉(xiāng)村的美麗付出了無盡努力。
第四段：歷史之美
走進(jìn)鄉(xiāng)村，我還體會到了鄉(xiāng)村的歷史之美。鄉(xiāng)村是文明發(fā)展的起源地，它承載著豐富的歷史文化遺產(chǎn)。歷史的戰(zhàn)火讓這片土地上的每一個石頭都變得分外珍貴，一座座古老的村落，一幢幢傳統(tǒng)的木結(jié)構(gòu)建筑，都是歷史的見證。在鄉(xiāng)村的街頭巷尾，我仿佛穿越了時光隧道，感受到了久遠(yuǎn)的積淀和深厚的底蘊(yùn)。
第五段：美食之美
在鄉(xiāng)村，美食的誘惑更使我難以抗拒。鄉(xiāng)村的美食追求原生態(tài)的味道，返璞歸真的享受。細(xì)嚼慢咽，品味每一份食材的鮮美，讓我感受到鄉(xiāng)村生活的自然和諧。無論是豐盛的農(nóng)家飯菜，還是精致的農(nóng)家小吃，都讓我流連忘返，回味無窮。
結(jié)語：
鄉(xiāng)村之美是世界都無法匹敵的，這片凈土給予人們無限的感動和啟示。通過走進(jìn)鄉(xiāng)村，我學(xué)到了許多關(guān)于生活和人生的道理，體悟到了真正的幸福在于簡單和純粹。人們應(yīng)該珍惜這片美麗的鄉(xiāng)村，保護(hù)好它的獨(dú)特之處，讓更多人來感受這份心靈的洗禮。
最美鄉(xiāng)心得體會篇十五
第一段：引言（200字）
近年來，鄉(xiāng)村旅游逐漸風(fēng)靡了起來，越來越多的人開始發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村之美。在我也不例外，最近的一次鄉(xiāng)村游覽讓我深深體會到了鄉(xiāng)村之美的獨(dú)特魅力?！白蠲类l(xiāng)村”這個主題引發(fā)了我對鄉(xiāng)村之美的思考。在這篇文章中，我將分享我對“最美鄉(xiāng)村”的心得體會。
第二段：鄉(xiāng)村的自然美景（250字）
鄉(xiāng)村的自然美景是令人怦然心動的。我所游覽的鄉(xiāng)村，處處充滿著大自然的靈秀。原生態(tài)的田園風(fēng)光，婉轉(zhuǎn)悅耳的鳥兒歌唱聲，清澈見底的小溪，都讓我感受到了濃厚的自然氣息。在那里，我遠(yuǎn)離了喧囂的城市，感受到了大自然的真諦：它的美和它的力量。此刻，我仿佛置身于世外桃源，心靈得到了療愈。
第三段：鄉(xiāng)村的文化魅力（250字）
鄉(xiāng)村之美不僅體現(xiàn)在自然景觀上，還有豐富的文化魅力。在鄉(xiāng)村游覽中，我深入了解了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、民俗文化。鄉(xiāng)間小巷里的石板路，居民家中的老物件，鄉(xiāng)村飯?zhí)美锏拿朗常继N(yùn)含著鄉(xiāng)村的歷史和文化之美。鄉(xiāng)村游覽還使我有機(jī)會與當(dāng)?shù)氐拿癖娊涣?，了解他們的生活和思維方式。這些珍貴的經(jīng)歷讓我更加熱愛鄉(xiāng)村文化，也更加珍惜鄉(xiāng)村的真誠與包容。
第四段：鄉(xiāng)村的人情味道（250字）
在鄉(xiāng)村，我體會到了濃厚的人情味道。鄉(xiāng)村里的人們都非常友善熱情，看到游客的到來，總是熱情地打招呼、提供幫助。他們敞開心扉，愿意與人分享美食、美景和美好的生活。與陌生人結(jié)成朋友，在鄉(xiāng)村旅行中這樣的體驗(yàn)真是讓人倍感溫暖。鄉(xiāng)村的人情味道也啟發(fā)了我對于與人相處的思考，讓我更加珍視人與人之間的互動與溝通。
第五段：鄉(xiāng)村的未來發(fā)展（250字）
鄉(xiāng)村之美是我們繼續(xù)追求的目標(biāo)。鄉(xiāng)村旅游的熱潮正在推動鄉(xiāng)村的發(fā)展，許多地區(qū)開始注重鄉(xiāng)村的文化保護(hù)和環(huán)境保護(hù)。同時，也有許多新的鄉(xiāng)村旅游項目出現(xiàn)，使鄉(xiāng)村更加吸引人。我們作為鄉(xiāng)村游覽者，應(yīng)該為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。保護(hù)好鄉(xiāng)村的自然環(huán)境，守護(hù)好鄉(xiāng)村的民俗文化，與鄉(xiāng)村人民們建立最美好的友誼，這些都是我們應(yīng)該做的。讓我們共同努力，讓鄉(xiāng)村之美流傳下去。
總結(jié)（200字）
通過這次鄉(xiāng)村之旅，我深深體會到了鄉(xiāng)村的自然美景、文化魅力、人情味道以及未來發(fā)展。鄉(xiāng)村之美是如此獨(dú)特，如此迷人。它不僅是大自然的恩賜，也是我們?nèi)祟愔腔叟c努力的結(jié)晶。讓我們共同努力，保護(hù)好鄉(xiāng)村的美麗，讓下一代也能感受到鄉(xiāng)村之美的獨(dú)特魅力。讓我們懷著感激之心，再次踏上這美麗的鄉(xiāng)村之旅。
最美鄉(xiāng)心得體會篇十六
最美鄉(xiāng)村是很多人夢寐以求的生活方式。人們對鄉(xiāng)村的向往并不是簡單的生活環(huán)境，而是那種慢節(jié)奏、自然的生活品質(zhì)和社區(qū)共同體的溫暖。通過我的親身經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到了最美鄉(xiāng)村的魅力，同時也為自己的生活方式找到了更適合的方向。
第二段：鄉(xiāng)村人文氣息
最美鄉(xiāng)村不僅僅是環(huán)境優(yōu)美，更是一種人文氣息。在這里，人與人之間互相照顧、互相扶持，建立了更加溫馨的社區(qū)關(guān)系。鄉(xiāng)村居民的友好和融洽讓人感到舒適和安心，這也是城市難以比擬的厚度。在鄉(xiāng)村人文氣息中，我們陶醉于最樸實(shí)的生活品味，感受到最真實(shí)的社交體驗(yàn)。
第三段：自然環(huán)境和自然生活
鄉(xiāng)村里的自然環(huán)境是城市無法比擬的。清晨的綠草叢中、鳥語花香中開始了一天的生活，在鄉(xiāng)村追逐、奔跑，享受著古老的鄉(xiāng)村生活方式，感受到純凈、自然的生命力。自然生活方式讓人更加關(guān)注生活的質(zhì)量，回歸自然，重拾審美品味和逐漸失去的文化根基。
第四段：生活方式的轉(zhuǎn)變
隨著現(xiàn)代人對生活品質(zhì)和健康的追求，越來越多的人開始重返鄉(xiāng)村生活。在城市常常疲于奔命、忙忙碌碌的生活讓人感到疲憊。而回歸自然的鄉(xiāng)村生活方式，人們逐漸變得穩(wěn)定、平和。在鄉(xiāng)村，每天有更多的時間來享受生活，更多的精力來發(fā)掘自己的潛能，創(chuàng)造屬于自己的幸福。
第五段：總結(jié)
總的來說，最美鄉(xiāng)村讓我們深刻認(rèn)識到了生活中那些真正重要的東西：人文氣息、自然環(huán)境和自然生活。鄉(xiāng)村的生活方式探尋了人們的快樂之源，讓我們更加接近自然，過上了更充實(shí)、廣闊的生活。這也是現(xiàn)代人社區(qū)化生活方式盛行的趨勢，鄉(xiāng)村，為我們的生活提供了一種全新的選擇。
最美鄉(xiāng)心得體會篇十七
《最美鄉(xiāng)村教師》頒獎典禮中一個個故事，真摯、感人。對于我這顆早已麻木不仁的心來說無疑是一次靈魂的洗禮。
.一張張極其普通的面孔，一顆顆善良而質(zhì)樸的內(nèi)心，一件件平凡卻又偉大的事情，書寫了一個教師真正的靈魂。我們平常人來說，可能很多事是很容易就辦到的，他們卻能日復(fù)一日，成百上千次重復(fù)著簡單的事情，只因?yàn)橹粋€執(zhí)著的信念：“為了讓大山里的每一個孩子都能上學(xué)，都能圓了上學(xué)夢。”
仲威平老師對象龐運(yùn)發(fā)這樣的學(xué)生，我們的身邊也有存在，為一句乘法口訣，她能教十多遍，一遍遍地教，而我，只是比其他學(xué)生多教上兩三遍，便覺得心生厭倦，甚至在心里已經(jīng)開始對他放棄。仲威平老師卻把成功的意義定位在“無論他考上大學(xué)與否，只要他能有一技之長”“只要他盡自己的力量會背幾句乘法口決，并在生活總得到應(yīng)用，我就知足了”這就是成功的意義?？少F的是，他用自己的行動在詮釋著這個淺顯的道理，這是我由衷佩服他的一點(diǎn)。
擁有站立精神的劉坤賢，幾次與命運(yùn)搏斗，他都成功了，因?yàn)樗幸粋€信念，他有一群做夢都牽掛的孩子。一個身體健全的人都未必能辦到的事，劉老師咬牙堅持。帶出了那么多優(yōu)秀的孩子，真的令我很感動，我要向他學(xué)習(xí)，對每一個孩子不放棄，讓他們每一個人都平等地接受教育，最大程度實(shí)現(xiàn)孩子和自己的生命價值。
草原上奔波家訪的阿力太、廖占富夫婦的兩座山頭，兩所學(xué)校，兩個人的堅持，用良心、愛心、恒心為聾啞教育堅持的吉思妞、王金花、楊元松、潘立華??這樣的老師，其實(shí)很我們身邊也有，但是我并沒有用發(fā)現(xiàn)的眼光對待。我想自己是時候改變了，累的時候看看身邊最美的教師，他們比我更累；苦的時候想想電視上的最美鄉(xiāng)村教師，他們比我苦上千百倍，所以告訴自己沒有理由說苦喊累，實(shí)際行動才是最美。
最美鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著堅守，照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了我們每一個人的心靈之路。向最美教師學(xué)習(xí)，傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛的精神，心中有真愛，有夢想，工作再累也是愉快的，生活再苦也欣慰。“最美鄉(xiāng)村教師”們的堅守給了我另一種奮斗的價值標(biāo)準(zhǔn)，再苦再累都是值得的。
最美鄉(xiāng)心得體會篇十八
11月28日傍晚，我們在學(xué)校的組織下，分年段學(xué)習(xí)了"最美教師"的感人事跡。老師們都深深地被"最美教師"的義舉所打動，紛紛表示要學(xué)習(xí)"最美教師"強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心。許多老師認(rèn)為，"最美教師"的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。"最美教師"的救人不在于偶然，是無處不在的責(zé)任心所致。她們使我對"愛與責(zé)任"有了更一步的認(rèn)識。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛，對學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。
下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會：
一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。
托爾斯泰說過："如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。"通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
最美的教師堅持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：引用衢州市委書記趙一德三句話進(jìn)行了概括。第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
三、學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。
最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
四、學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。
最美教師，美在團(tuán)隊。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。
我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆"慈母之心"，循循善誘，對學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。"最美教師"這個響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動浙江、傳遍全國，為全體老師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵我們團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動力。
總之，我要以最美教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最美鄉(xiāng)心得體會篇十九
教師節(jié)那天，我在電視上看了《感動洪城十大最美教師》的節(jié)目。在節(jié)目里講了感動洪城的十位教師，其中，最令我敬佩的是新建縣的雷榮華老師。
觀看最美教師心得體會5篇觀看最美教師心得體會5篇她是這樣一位好老師，始終把學(xué)生放在第一位，家人放在第二位。班上只要有學(xué)生成績下降，她就吃不香睡不好，親自幫她們補(bǔ)課，只要有誰成績提高了，她就會笑逐顏開，高興得像個小孩似的。
她為了學(xué)生忽略了自己的孩子。作為班主任，她長年堅持六點(diǎn)半之前到校，晚上十點(diǎn)才離校回家。因班上的學(xué)生寄宿生比較多，就連周末休息的時間她也是在學(xué)校陪伴學(xué)生度過。兒子從小就成天見不到她，因此一直營養(yǎng)不良，體弱多病。20xx年10月她的兒子一直咳嗽低燒，但是因?yàn)槊τ诮虒W(xué)，她疏忽了兒子病情的觀察和重視，錯過了最佳就診時間而失去心愛的兒子，她心如刀絞，默默承受內(nèi)心的傷痛，但沒有因此耽誤一天的工作。
她曾因工作受傷，卻帶病工作。20xx年6月的一天晚上，她忙完工作后，在回家的路上被一輛酒駕的摩托車撞到在血泊之中。當(dāng)時深度昏迷，多處骨折，腦震蕩，頭皮血腫及裂傷，工傷鑒定為九級傷殘。出事后幾天，為了不耽誤學(xué)校的創(chuàng)建工作，她就請丈夫把手提電腦拿到病床前忍著劇痛工作，每敲打一個字她都是那么吃力，每一滴豆大的汗珠都是她忠誠教育，奉獻(xiàn)教育的感人寫照!
這些感人的故事讓人淚流滿面，使我深深地體會到最美教師不在于她們的外貌形象，在于她們的無私和奉獻(xiàn)，她們的堅強(qiáng)和執(zhí)著，她們的善良和努力，每一位都令人尊敬!老師，你是最美的，我們永遠(yuǎn)尊敬您。
最美鄉(xiāng)心得體會篇二十
本人畢業(yè)于xx大學(xué)，xx年實(shí)習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙，在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個月后，校方就跟我系交流，準(zhǔn)備讓我第二年留校，當(dāng)時這消息傳開后，很多同學(xué)都很羨慕，可我當(dāng)時想，我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè)，就是想做一名人民教師，我若留校的話，就不能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初的理想，所以宛然謝絕了，并且來到xx找工作，很幸運(yùn)在那找到工作，而且待遇還不錯，幾個月下來，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好，可年終回來過年時，聽我的母校校長說，有幾個代課老師覺得工資太低了，而且工量又很大，明年他們準(zhǔn)備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排！
當(dāng)我聽這話之后，我心理很不是滋味，最后我說，校長我明年回來代課?；氐郊依铮野呀裉旄ｉL說的事，跟我的父母說了，他們當(dāng)時很不理解，外面待遇那么好，別人個個想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，他們是舉雙手反對我回來任教，經(jīng)過我長時的做思想工作，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開始代課了，當(dāng)年的暑假，我們xx縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校，當(dāng)時我縣招12名數(shù)學(xué)老師，成績出來后而我是名列前茅，當(dāng)時我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒有，我是毫不猶豫地選擇的了xx縣xx最遠(yuǎn)培育過我的母校——xx小學(xué)。
就這樣，我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆！所以首先從學(xué)生的基本情況入手，去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級的每一位學(xué)生的基本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾！每周我抽出空來，走訪每一位學(xué)生，風(fēng)里來雨里去，沒有用多長時間，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關(guān)心，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。
我了解這情況之后，我就經(jīng)常用自己的手機(jī)跟這樣學(xué)生外地打工的家長聯(lián)系，先做家長們的思想工作，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績，然后去做學(xué)生的工作，讓他們認(rèn)識到讀書的重要性等，并且把本村一個五保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費(fèi)交上?，F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過年后多會來學(xué)?？赐覀兝蠋煛?BR> 山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分學(xué)生的家長沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動，第二個星期我就行動起來，發(fā)動全校師生捐贈活動，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面。這活動最來，讓房地產(chǎn)的老板x先生得知后（是xx鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意），他跟我們中小學(xué)校校長說，我是你們培育出的，你們老師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬元給中小作為xx扶貧基金和獎學(xué)金（合同期10年）。他們處境成為我們心中永不滅的一把火！他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財富，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力！
平日生活中，特別是周末雙休的時光，為了能跟同學(xué)們多呆一會兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來，我充分運(yùn)用這一時間，以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助，讓他們在人生的道路上認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)！學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握！班級的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成！師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績上下功夫。
首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師取真經(jīng)，認(rèn)真地聽取老教師講課時方法的選擇；再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，真正見識到名師的大課堂，悉聽名師講課的經(jīng)驗(yàn)傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范！虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗(yàn)后，結(jié)合著本班的實(shí)際情況，在實(shí)際的教學(xué)中摸索前進(jìn)！我充分運(yùn)用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學(xué)們溝通，這些新鮮事他們很感興趣。
在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言，作為上課前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺中步入知識的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識！在講授的具體環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動方法，采用提問設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們一個一個躍躍欲試、按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜！課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓他們自由的發(fā)揮，課下我通過和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流。
課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進(jìn)攻的號角！并且不論在口頭上，還是在行動上，我從未歧視過任何一個學(xué)生，對那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們，并且從第一冊開始，為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)，其間每天輔導(dǎo)兩次（午休時間和傍晚）。于是乎，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中，我體會到了寓教于樂，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成績，這幾年教學(xué)成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績。
農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不容樂觀，很多現(xiàn)實(shí)條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決。作為一名教師，我也沒有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)！
最美鄉(xiāng)心得體會篇二十一
我來自xx學(xué)校，于本學(xué)期來到xx中學(xué)工作。在我看來，xx中學(xué)和xx學(xué)校是培養(yǎng)我、鍛煉我的兩片沃土，我對它們有著深厚的感情。它們都是農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校的各種條件都不太好。在大家眼中，我們是地地道道的鄉(xiāng)村教師。一是因?yàn)椋簝伤袑W(xué)主要接收的是周邊鄉(xiāng)村的學(xué)生，近的幾里，遠(yuǎn)的有二十幾里路，平時，家長忙著種地、打工，孩子們平時就是自由玩耍，根本就疏于管理。是所謂的“野孩子”。二是因?yàn)椋何覀兇蠖鄶?shù)的教師都是住宿的，一個星期才回家一次。每次回來，看到家中那溫暖的燈光，心情激動不已，有時真想寫一篇文章，來紀(jì)念我這別人無法理解的幸福。
就是在這樣艱苦的環(huán)境中，鍛造了我堅強(qiáng)、樸實(shí)的品格?；厥啄嵌纹D苦的歲月，它給了我豐富而深刻的滋養(yǎng)，它讓我從一開始就杜絕了安逸和放松，它讓我明白一個鄉(xiāng)村孩子求學(xué)的艱辛，更讓我明白只要想做好，一切困難都不會成為困難。一切托辭都不足以成為理由。鄉(xiāng)村教師，要經(jīng)歷更多的磨難，經(jīng)受更多的考驗(yàn)，是一個不爭的事實(shí)。而恰恰是這些艱辛，成就了我們鄉(xiāng)村教師的成長，正所謂：蕭瑟處，風(fēng)雨有情。成就歷練人生。
說心里話，作為一名在鄉(xiāng)村學(xué)校成長起來的老師，對教師這個職業(yè)的認(rèn)識還真是一波三折：初中時，語文課永遠(yuǎn)是那三招：考生字、劃段落、中心思想。學(xué)生對老師也極不尊重，我覺得老師真是一個令人恐怖的職業(yè)，高中時，在xx，語文老師xx是我的偶像，沒想到語文課還可以這樣上，很多上課時的情景常常像電影一樣在頭腦中演繹。這些經(jīng)歷讓我明白：只有當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，才可以得到學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊敬。
20xx年，我來到了xx中學(xué)，開始了自已暗暗期盼又略帶畏懼的中學(xué)教師生涯，剛進(jìn)入學(xué)校時，坑坑洼洼的土道，陳舊的教學(xué)樓，絲毫沒有影響我的情緒。我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。無論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無論怎樣惱怒。我都不會抱怨，因?yàn)槲颐鎸Φ木褪窃?jīng)的我呀！
現(xiàn)在想來，擺正自已的位置，端正自已的心態(tài)，是我們每一位老師要做好的最重要的準(zhǔn)備。正因如此，在工作中，我才會不斷的提高，有所收益。
在連續(xù)兩年，xx中學(xué)在經(jīng)費(fèi)特別緊張的情況下，組織全校的老師到名校觀摩學(xué)習(xí)，那兩次讓我對于：“大量讀寫，雙軌教學(xué)”和“快速作文的教學(xué)模式有了深刻的認(rèn)識。方法和思路都是現(xiàn)成的，但如何能讓自已的學(xué)生真正受益呢？在教學(xué)中，我根據(jù)本校的實(shí)際，依據(jù)課文學(xué)寫作，堂堂小練筆，固定時間佳作交流，并為了提高學(xué)生的分析能力，關(guān)注生活，開展“身邊新聞評論活動”要求很松，學(xué)生可贊可批，可補(bǔ)充可質(zhì)疑。通過多種嘗試，學(xué)生進(jìn)步很快。我指導(dǎo)的學(xué)生作文獲得了省、州、縣的各級獎勵。本人也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。
語文課不只是作文課，經(jīng)過學(xué)習(xí)新的理念，學(xué)校希望老師能嘗試開放性課堂。同時，學(xué)校為了能提高老師素養(yǎng)，不但訂閱各種教學(xué)科研方面的雜志，還要求老師每人都要訂閱相關(guān)學(xué)科雜志，在那上面有很多好的課例，我記得，在《語文教學(xué)與研究》中有兩種教學(xué)思路給我很大的震撼，一種是自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生自由提問，自主討論，老師點(diǎn)拔。一種是一位美國老師上的一堂《灰姑娘》的教學(xué)實(shí)錄?；夜媚锏墓适?，就在師生之間的交流中完成，輕松愉快的探討著關(guān)于朋友、關(guān)于小人物、關(guān)于誠信，一堂課沒有說教卻讓人信服。學(xué)生敞開了談，教師卻引導(dǎo)自如。如果我也能這樣講會有多好！于是在課堂上多做這樣的嘗試，卻總感覺心有余而力不足。我知道這不僅要教學(xué)技巧，更重要的是對教材的多元理解和高超的駕馭能力。于是，我從自讀課的培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力入手。讓學(xué)生根據(jù)文章自主提問，并小組討論嘗試解決。雖然歷經(jīng)曲折，但是讓學(xué)生明白了圍繞課文提問的方法，20xx在校內(nèi)執(zhí)教的《犟龜》一課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了很高的評價。就在我激情滿懷的進(jìn)行教學(xué)的探索和嘗試時，校領(lǐng)導(dǎo)提出了更高的要求：要通過課題的實(shí)驗(yàn)研究，提升學(xué)生的能力，并明顯提高教學(xué)成績。看來，無論課堂如何開放，如果不能過了成績這一關(guān)，課題研究就是一紙空文。如何教會學(xué)生答題，成了當(dāng)務(wù)之急。經(jīng)過思考，我明白，學(xué)生需要的是方法，而不是答案，如果不運(yùn)用答題的方法，找不到思路。我也不知從何下手，讓學(xué)生怎么辦？我首先就是就先做題，然后總結(jié)答題點(diǎn)。告訴學(xué)生從哪幾點(diǎn)入手。后來就翻語文書，把講過的知識，總結(jié)歸納，告訴學(xué)生這一類題從幾個方面入手。著實(shí)費(fèi)了很多心力。必竟付出總有回報，經(jīng)過在方法上的探索，在20xx年，本人所帶的xx中學(xué)初三兩個班語文在畢業(yè)考試中名列全縣第三。在這之后，學(xué)校將更多的學(xué)習(xí)機(jī)會給了我，這讓我一直都能觸摸到教育新理念的脈搏，一直能呼吸到科研的新空氣。
由于學(xué)校沒有條件讓教師經(jīng)常出去學(xué)習(xí)，所以每次有出去學(xué)習(xí)的教師，無論學(xué)的是什么，回來都要做培訓(xùn)，我記憶最深的是在20xx年，我來到縣城做普通話測試?；貋硪惨粯幼隽艘粋€報告，說說一路上的見聞，介紹一下縣城各學(xué)校先進(jìn)的做法。講一講各個學(xué)校的教師風(fēng)貌。這讓我們每一位出來的教師，都不自覺的多看，多聽、多問。盡可能帶回去更多的信息。學(xué)校也因此打開了通向外界的窗口。20xx年，我來到了復(fù)興學(xué)校，積極投身到教研教改中去，參與課題研究，撰寫論文，上公開課，樣樣都不落下。特別是四校聯(lián)動以來，我對新課改理念認(rèn)識的更深刻，更透徹了。今年，20xx年，我來到xx，我希望自己能更上一層樓。
而作為一名鄉(xiāng)村教師，教師的生涯已過去了15年，我的求學(xué)經(jīng)歷始終向我昭示著一個道理：做一個學(xué)生喜歡的教師是無比的光榮，鉆研探索是教育教學(xué)不變的法則。
回首過去，腳步深深淺淺，步履磕磕絆絆，但方向明確，目標(biāo)堅定，荏苒歲月中，夢想之路越走越堅定，回首向來處，風(fēng)雨亦有情，一路穿枝扶柳，驀然回首，幸福相伴人生。
作為一名鄉(xiāng)村教師，我深知我們在初中語文教學(xué)教研上的探索，僅僅邁出了第一步，現(xiàn)在，我已來到雅中，教學(xué)環(huán)境的變化，使我面臨新的問題。我會珍惜機(jī)會，抓住機(jī)遇。讓深化教育改革的今天，成為我們教師教育生命飛速成長的新起點(diǎn)。