總結(jié)心得體會是我們對過去經(jīng)驗(yàn)的歸納和總結(jié)，通過這種方式可以讓我們更好地認(rèn)識自己，提高自我，實(shí)現(xiàn)自我價值。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要認(rèn)真思考的問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。每個人的經(jīng)歷和感悟都不相同，這些范文只是提供一些思路和參考，希望能對大家寫作時有所幫助。讓我們一起來看看吧，相信會有一些收獲。
幼兒教師輪訓(xùn)心得體會篇一
在這次黨課學(xué)習(xí)中，認(rèn)真深入的了解到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向，“三個代表”重要思想始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國最廣大人民的根本力量，科學(xué)發(fā)展觀是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，黨課心得體會。我要胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大的理想，貫徹黨的各項(xiàng)方針，為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)終身，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。我要繼續(xù)加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，提高思想覺悟，用自己的實(shí)際行動履行自己的誓言，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
能夠參加校黨課的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著非常認(rèn)真的態(tài)度去參加每一次學(xué)習(xí)。這次黨課的學(xué)習(xí)讓我在端正入黨動機(jī)上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，我非常感謝老師給我這次機(jī)會。
在網(wǎng)上黨校中，我深入的了解到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是中國共產(chǎn)黨黨章從黨的階級性和先進(jìn)性，黨的根本宗旨，黨的地位和作用等方面對黨的性質(zhì)的概括。從這之中，我切實(shí)感受到，中國共產(chǎn)黨是中國最廣大人民根本利益的代表，它始終堅(jiān)持人民的利益高于一切，它始終把全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民作為同其他一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。它始終把人民的利益放在首位，是一個真正為人民利益服務(wù)的黨?！叭齻€代表”重要思想始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結(jié)我們黨八十多年歷史經(jīng)驗(yàn)得出的一個重要結(jié)論，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，是發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ)；發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)人民利益的靈魂；代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實(shí)踐活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，心得體會《黨課心得體會》?？茖W(xué)發(fā)展觀，是同馬克思列寧主義、三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?？茖W(xué)的發(fā)展觀是黨中央對我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括，體現(xiàn)了我們黨對經(jīng)濟(jì)、社會和自然規(guī)律與時俱進(jìn)的認(rèn)識和把握，也體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
作為一名普通的學(xué)生，一名入黨積極分子，我要胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大的理想，貫徹黨的各項(xiàng)方針，為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)終身，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，是無產(chǎn)階級政治立場和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人終身所信仰、所向往、所執(zhí)著追求的最高價值目標(biāo)，是支配共產(chǎn)黨員思想和行動的強(qiáng)大的精神支柱。因此，要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就要樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，端正入黨動機(jī)，在思想上，保持和黨的目標(biāo)高度一致。我們不僅要做到思想上入黨，更要在實(shí)際行動中有所體現(xiàn)。因此，在今后的生活學(xué)習(xí)中，我要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、不斷加強(qiáng)自己的政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治覺悟、思想水平，積極與周圍黨員就黨的理論進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)。
2、經(jīng)常主動向黨組織匯報自己的思想、學(xué)習(xí)、工作和有關(guān)的問題，主動和入黨聯(lián)系人進(jìn)行交流，使自己更快的進(jìn)步，也使黨組織時刻了解自己的發(fā)展情況。
3、在平時的生活學(xué)習(xí)中勤奮努力，積極進(jìn)步，不斷提高學(xué)業(yè)水平，努力鉆研專業(yè)知識。
4、盡自己所能幫助周圍的人，以集體利益為重，以人民利益為重，樂于奉獻(xiàn)，勇于自我犧牲。
以上就是我參加完這次黨課學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)心得體會，可以說，每一次的黨課學(xué)習(xí)，都使我對黨的認(rèn)識更進(jìn)一步，都更加堅(jiān)定了我加入黨組織的決心。雖然這次黨課學(xué)習(xí)結(jié)束了，但它對我的鞭策作用，卻是無窮的。今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，提高思想覺悟，用自己的實(shí)際行動履行自己的誓言，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
不論黨組織是否批準(zhǔn)我加入中國共產(chǎn)黨，我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機(jī)，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的機(jī)密，對黨忠誠老實(shí)，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。
幼兒教師輪訓(xùn)心得體會篇二
通過新手教師專業(yè)發(fā)展自我評價體系的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我懂得了班級管理建設(shè)作為一名教師是必不可少的工作之一。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別。班主任既是班集體的組織者、指導(dǎo)者、又是聯(lián)系者和參與者。那么，目前作為新教師的我在班級管理工作中還存在不少問題或者困惑。通過培訓(xùn)我把它歸納起來主要集中在以下四個方面：即幼兒常規(guī)管理、家長溝通交流、環(huán)境材料設(shè)計(jì)以及班級日常瑣事。但就幼兒常規(guī)管理來說是由為重要的一點(diǎn)，就對這點(diǎn)我進(jìn)行剖析，總結(jié)其中存在的問題以及相應(yīng)的對策。
幼兒常規(guī)管理主要指行為習(xí)慣的養(yǎng)成和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，這一時期良好習(xí)慣的養(yǎng)成將會影響著孩子今后一生的發(fā)展。因此我們在日常工作中要重視幼兒各種習(xí)慣的養(yǎng)成。在平時，我們經(jīng)常聽到新教師在討論：自己在孩子面前不如老教師那樣有威信，老教師在組織幼兒進(jìn)行活動時，秩序井然，有收有放;輪到自己的時候很難控制某些較亂的場面，這就是作為新教師的我目前在常規(guī)管理上比較困惑的地方。通過學(xué)習(xí)我尋找了一下出現(xiàn)這些問題的原因所在以及相應(yīng)的對策。
問題一：缺乏持久性。慣的養(yǎng)成對幼兒來說不是一朝一夕就能形成的，而是通過長期的、反復(fù)的強(qiáng)化才能保持的。但是有些老師在培養(yǎng)孩子習(xí)慣的時候就缺乏持久性。(例：根據(jù)計(jì)劃，本階段生活內(nèi)容主要是培養(yǎng)小班幼兒良好的用餐習(xí)慣，那么新教師會在這一階段非常重視這方面的培養(yǎng)，而過了這一階段，就會漫漫淡化這方面的培養(yǎng)，這樣做幼兒很難鞏固用餐習(xí)慣，所以缺乏持久性。)
問題二：缺乏堅(jiān)持性。于個別好動的孩子，新教師也想通過一些教育手段來改變他們，使他們能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。但是在經(jīng)過一段時間的引導(dǎo)后，發(fā)現(xiàn)效果并不明顯。因此，就放棄了對這些孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，所以缺乏堅(jiān)持性。
問題三：對孩子過于寵愛，以至于孩子對老師提出的要求不會仔細(xì)去體會、不會認(rèn)真去執(zhí)行。日常生活中我們看到一些新教師非常愛孩子，經(jīng)常和孩子在一起打成一片。但是有一些老師過于寵愛孩子，什么事都隨孩子去，以至于孩子們對老師提出的要求不會仔細(xì)去體會，更不會認(rèn)真去執(zhí)行。
那么根據(jù)以上出現(xiàn)的這些問題，我總結(jié)出了相應(yīng)的對策：
對策一：以身作則、樹立榜樣。要求幼兒需要養(yǎng)成的各種行為習(xí)慣或者衛(wèi)生習(xí)慣，首先自己要做到，才能影響孩子。(比如要培養(yǎng)孩子說話輕輕說的習(xí)慣，你自己對孩子也要輕聲地說話。孩子們就象一面鏡子，你對他輕，他也對你輕;你對他大聲說，他當(dāng)時可能不會說，但過后他回想鏡子一樣折射到其他孩子身上，也會學(xué)你的語氣大聲地說話。)
對策二：要求明確、持之以恒。孩子提出的要求，點(diǎn)要小，一次不要太多。而且要把這些要求講得明白、透徹，讓孩子們能夠理解。兩個搭伴老師之間要經(jīng)常溝通，要求要統(tǒng)一、一致，不能在同一個事情上你提你的要求，我提我的要求。這樣孩子會很茫然，不知聽誰的好。而且提出的這些要求是孩子們能夠達(dá)到的。在日常教育中要經(jīng)常性地、反復(fù)地提醒幼兒，持之以恒。
對策三：把握角色、收放自如。幼兒當(dāng)中要把握好自己的角色，既是他們的朋友，又是他們的師長。在孩子們游戲、自由活動時要以朋友的身份參與他們的活動。但是一旦你提出要求，要孩子們達(dá)到這些要求的時候，就要以師長的身份去嚴(yán)格要求他們，要做到放得開、收得攏。
班級管理工作是一項(xiàng)細(xì)致而漫長的工作。在這里我借用別人的一句名言告誡自己，年輕智慧是優(yōu)勢，勤學(xué)多練是關(guān)鍵。其他幾點(diǎn)也同樣很重要，在日后的工作還有很多有待我學(xué)習(xí)的地方，我要加倍努力才能成為一名好教師。
幼兒教師輪訓(xùn)心得體會篇三
背景：炎熱的夏天來臨，我班的《火辣辣的夏天》主題活動也開展起來了。這幾天，孩子們在戶外活動時，火辣辣的太陽曬得他們一個勁的喊熱，滿頭大汗。于是，有的幼兒偷偷地躲到了大型玩具下;有的幼兒躲到了紫藤樹下的長廊里，看見孩子們的這種種舉動，我就預(yù)設(shè)了《找陰涼》的集體活動，幫助幼兒想各種方法找到陰涼，從而把幼兒零散的經(jīng)驗(yàn)來一次匯總。
實(shí)錄：活動開始，我預(yù)設(shè)了這樣一個問題：夏天的天氣好熱呀，那么，想什么辦法找到陰涼，使自己涼快?幼兒有這方面的生活經(jīng)驗(yàn)，于是，話匣子一下子就打開了。盛雨禾說：“夏天很熱，我戴太陽帽就涼快。”宋濤說：“夏天很熱，我就躲到大樹下面。”張思琪說：“我在空調(diào)里就不熱了?！睕]想到，孩子們找到陰涼的方法還真不少。
為了幫助幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的陰涼，我又預(yù)設(shè)了五個問題。分別引導(dǎo)幼兒觀察自己的衣服，睡覺的小床發(fā)生了什么變化等，并多了一個“為什么”，幼兒的注意力很快投向了衣服，葉卿怡說：“夏天我穿了裙子，因?yàn)椋┤棺記隹??！蔽邑Q起大拇指，表揚(yáng)了她“說得真棒”，葉卿怡得到了我的表揚(yáng)，其他幼兒也不甘示弱。朱益彤說：“我穿無袖的衣服，無袖衣服沒有袖子，手涼快。”“說得真好”我又一次豎起了拇指。沒想到，“為什么”中的威力也很大，激起了他們說明理由的欲望。
“想想看，你能吃什么東西，會讓自己涼快?用什么工具，會讓自己涼快?到哪里會涼快?還有什么辦法?”我才一問完，徐方圓立刻反應(yīng)過來：“我知道，那個熱的水放在窗戶前，變涼了喝了就會涼快的。”肖亞軒說：“吃冰激凌?！标惞f：“還可以把水放到冰箱里，一會兒就變成冰冰的?！标愵＼幷f：“洗洗手，擦擦臉也就不熱的?！卞X笑妍雙手向外推，很著急地說：“老師，到海里也會涼快的?！痹捯宦湟簦⒖桃鹆舜蠹业墓缠Q?！拔覀?nèi)ズ＠镉斡景桑矝隹鞗隹彀??！庇械男∨笥褜W(xué)起了小蝌蚪，有的小朋友學(xué)小青蛙。大家都站了起來，在大海里快樂的游泳。
游戲是幼兒的最愛，我用神秘的眼神和小聲的話語把孩子們的注意力集中了過來，考慮到幼兒的能力差異，我將布袋的停留點(diǎn)進(jìn)行了有意性地停留，先從能力強(qiáng)的，到能力中的，最后到能力弱的，對他們提出了不同的要求。每當(dāng)小布袋停留在自己手中，孩子們就急急地找到圖片，雖然各自說的能力差異較大，但我及時地給予鼓勵，讓他們體驗(yàn)成功的快樂。
分析與反思：天氣炎熱是夏天最明顯的季節(jié)特征，因此，也給幼兒留下了深深的印象。特別是在戶外活動中，幼兒的感受最真，于是，就產(chǎn)生了主動找陰涼的舉動。我設(shè)計(jì)了此活動。
第一：是把幼兒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一次匯總。
第二：用游戲方式激起幼兒表達(dá)的欲望，發(fā)展語言能力。
考慮到幼兒只會關(guān)注自己的某一方面，于是，在幼兒自主回答后，我又專門設(shè)計(jì)了五個提問，分別從自己的衣服;睡覺的小床;吃的東西;用的工具;玩的地方，經(jīng)過老師的引導(dǎo)，幼兒的思維打開了，變得更活躍了，想出了很多很多的辦法。在相互交流中讓幼兒發(fā)現(xiàn)了使自己涼快的方法有許多。不僅有來自外力的(借助各種工具)，也有來自內(nèi)力的(吃各種涼快的東西)，還有借助自然的力量(到大海里)。
這不僅可以幫助幼兒打開思路，從多角度去尋找、去發(fā)現(xiàn)，找到陰涼方法，還能從關(guān)注自己逐漸轉(zhuǎn)到關(guān)注同伴的舉動和話語。最后考慮幼兒的年齡特點(diǎn)以及動靜交替的原則，設(shè)置了游戲活動，在游戲中鞏固知識，發(fā)展語言。幼兒此時的興趣高于任何時候，依次停留看圖表述，及時肯定，幼兒在這樣的氛圍中很愿意在同伴面前表述，又增強(qiáng)了幼兒的自信。
幼兒教師輪訓(xùn)心得體會篇四
按照會議要求，結(jié)合工作實(shí)際，我就當(dāng)前幼兒園管理工作現(xiàn)狀及立足本職工作應(yīng)該怎么做作一簡單發(fā)言，有不妥之處請批評指正。
當(dāng)前，幼兒園以集團(tuán)化辦園的模式領(lǐng)辦十所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，各項(xiàng)工作總的形勢是好的，的群眾路線活動不斷取得新的明顯成效，始終保持著良好的發(fā)展勢頭。但從實(shí)際工作來看，存在以下問題：
(一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園在編教師嚴(yán)重不足，師資穩(wěn)定性和專業(yè)水平差，制約集團(tuán)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園向優(yōu)質(zhì)發(fā)展邁進(jìn)。
我集團(tuán)目前目前在編教師46人，18位從事管理工作，擔(dān)任集團(tuán)園長、執(zhí)行園長等重要崗位，特崗教師23人，均為幼教專業(yè)畢業(yè)大專生，為我集團(tuán)優(yōu)質(zhì)后備師資隊(duì)伍，集團(tuán)自聘教師148名。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園在進(jìn)行初步的投入后，后續(xù)的安全設(shè)施、現(xiàn)代化教育設(shè)施等投入是幼兒園是否能向優(yōu)質(zhì)教育邁進(jìn)的瓶頸。實(shí)施政府限價收費(fèi)，讓千萬老百姓受益，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園自我完善進(jìn)一步投入幾乎不可能，政府怎樣實(shí)施可持續(xù)投入機(jī)制，保障幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展，是我集團(tuán)期盼的焦點(diǎn)。
(三)集團(tuán)如何滿足不同社會需求，實(shí)施多元化多層次集團(tuán)辦學(xué)。目前，我集團(tuán)總園為省級早教基地，各園成立了早教中心。但集團(tuán)背景下的0-3歲教育發(fā)展仍然薄弱，家長培訓(xùn)機(jī)制、特色課程培訓(xùn)機(jī)制、精品教育培訓(xùn)機(jī)制等都未建立，如何滿足不同社會需求，實(shí)施多元化多層次集團(tuán)辦學(xué)，進(jìn)一步促進(jìn)集團(tuán)自我造血輸血功能，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)整體優(yōu)質(zhì)發(fā)展，是集團(tuán)發(fā)展的愿景，也是目前的難題。
(四)如何促進(jìn)民辦幼兒園的均衡優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展
在我集團(tuán)幫扶下的四所民辦幼兒園，在教育教學(xué)上取得了較為明顯的進(jìn)步，但由于體制不同，辦園目標(biāo)與步調(diào)較難統(tǒng)一，因此較之領(lǐng)辦下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，民辦幼兒園明顯發(fā)展滯后。大力發(fā)展學(xué)前教育的今天，民辦幼兒園停留在小作坊式的落后模式上，如何促進(jìn)其均衡發(fā)展，再到優(yōu)質(zhì)發(fā)展，目前是個難題。
第一，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力。要把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)和工作能力的有效途徑，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種職責(zé)、一種境界、一種追求，貫穿于工作全過程，在干中學(xué)、在學(xué)中干，學(xué)以致用。
第二，要堅(jiān)持原則，實(shí)事求是。要有更高的政治覺悟、更強(qiáng)的紀(jì)律觀念和法制觀念，在任何時候都要講政治、講正氣，發(fā)揚(yáng)公正無私、剛直不阿、不徇私情、敢于碰硬的精神。堅(jiān)持紀(jì)律面前人人平等，嚴(yán)格按章辦事，堅(jiān)決同各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，切實(shí)維護(hù)黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性，做黨的忠誠衛(wèi)士。
第三，要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。要始終保持和發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的作風(fēng)。下基層要嚴(yán)格遵守接待規(guī)定，吃住行從簡，虛心向基層的同志學(xué)習(xí)。工作中要注意虛心聽取其他同志的意見，從點(diǎn)滴做起，自覺防止和克服各種不良習(xí)氣。一切為了孩子為了孩子的一切，做一名人民滿意的幼兒教師，做合格的共產(chǎn)黨員。
幼兒教師輪訓(xùn)心得體會篇五
新學(xué)期伊始，孩子臉上有的是久別重逢的喜悅，有的是初來乍到的羞澀。面對他們，教師們親切地送上柔柔的微笑和暖暖的擁抱。“我們愛孩子，也同樣希望他們愛我們。”是啊，幼兒教育在很大程度上是通過教師與幼兒間的情感交流來實(shí)現(xiàn)的。做孩子喜歡的老師，可以說是每個教師努力追求的目標(biāo)。你是幼兒喜歡的老師嗎？如何成為幼兒喜歡的老師呢？本期“特別策劃”就讓我們一起來探討這些問題。
每個教師都想成為幼兒喜歡的教師。好老師應(yīng)具備哪些特征呢？教師認(rèn)為幼兒喜歡的教師特征是否就是幼兒喜歡的教師特征呢？針對這些問題，筆者對太原市71名幼兒園教師和58名幼兒作了調(diào)查。
我們對教師采用問卷調(diào)查法，請教師“列舉至少六個你認(rèn)為幼兒喜歡的教師特征”；對幼兒采用訪談法，設(shè)計(jì)了一些簡單、具體的問題，如“你喜歡哪個老師”“你為什么喜歡她”“你覺得她怎么好”。
教師與幼兒給出的回答多為具體特征，筆者將其整理概括為五大方面：性格因素（如活潑、愛笑、溫柔），外貌因素（如漂亮、年輕、嗓音悅耳），生活照顧因素（如像媽媽一樣、悉心照顧飲食及睡覺），認(rèn)知因素（如知識豐富、多才多藝）和交往因素（如鼓勵、尊重）。
一、幼兒喜歡的教師特征與教師認(rèn)為幼兒喜歡的教師特征的比較“交往因素”（占34。8%）和“性格因素”（占34。1%）是教師認(rèn)為幼兒喜歡的教師的兩個主要特征，其他依次是“外貌因素”（占18。5%）、“認(rèn)知因素”（占6。4%）、“生活照顧因素”（占6。2%）。而在幼兒心目中，“交往因素”和“生活照顧因素”占同樣的比重（33。3%），“認(rèn)知因素”“陛格因素”“外貌因素”則各占23。2%、5。8%和4。3%。
對比發(fā)現(xiàn)，教師認(rèn)為幼兒喜歡的教師特征與幼兒喜歡的教師特征除“交往因素”相符，其他存在明顯差異。在教師心目中，自己良好的性格與良好的師幼關(guān)系是讓幼兒喜歡的關(guān)鍵因素，這符合“尊重孩子”“增強(qiáng)自身的榜樣作用”的理念。而幼兒在偏重“交往因素”的同時，也很偏愛教師給予他們“生活上的照顧”。這提示教師要將幼兒當(dāng)作“平等的人”來交往，還要將他們當(dāng)作“不平等的人”來照顧。
教師和幼兒在“認(rèn)知因素”上的差異，主要是因?yàn)槿缃竦暮⒆泳哂懈鼜?qiáng)的求知欲和接受能力，但有一部分教師低估了幼兒的學(xué)習(xí)能力。
二、不同年齡幼兒喜歡的教師特征的比較小班幼兒更喜歡教師在生活上給予體貼的照顧，單“生活照顧”一項(xiàng)就占到60%。幫助小班幼兒建立安全感是使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活的關(guān)鍵，也是幼兒接受教育的基本前提。這就要求教師在對待小班幼兒時應(yīng)以照顧為主，給他們更多的關(guān)愛。
到中班階段，幼兒對上述五個因素都有所關(guān)注，特別是對“交往因素”的關(guān)注度有所上升，而對“生活照顧因素”的關(guān)注度則有較大比率的下降（以上兩項(xiàng)均占33。3%）。另一個較明顯的變化是他們對“認(rèn)知因素”的關(guān)注度有較高提升（占23。2%）。這是因?yàn)橹邪嘤變簩Νh(huán)境已適應(yīng)，且隨著年齡的增長，對交往和認(rèn)知的需求更高了。
大班幼兒各種需求的分化更加明顯，對“生活照顧因素”的關(guān)注度已降至20%，認(rèn)知需求和交往需求則各占25%和35%。教師應(yīng)根據(jù)他們的需要給予一定的知識準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，當(dāng)然這些準(zhǔn)備離不開師幼之間的良好交往。
三、男女幼兒喜歡的教師特征的比較在男孩所喜歡的教師特征中，“交往因素”所占分值最高，為37。5%，其次是“生活照顧因素”（31。2%）、“認(rèn)知因素”（25%）、“外貌因素”（6。3%），他們對教師的“性格因素”似乎不在意。在女孩所喜歡的教師特征中，“生活照顧因素”所占分值最高，為35。2%，其次是“交往因素”（29。7%）、“認(rèn)知因素”（21。6%）、“性格因素”（占10。8%）和“外貌因素”（2。7%）。對比來看，男孩更注重“交往因素”，女孩更注重“生活照顧因素”，而他們在對“認(rèn)知因素”的關(guān)注程度上并無很大差異。
四、建議幼兒最喜歡的教師特征是“生活照顧”和“交往”，而教師認(rèn)為幼兒最喜歡的教師首先應(yīng)該具備良好的“性格”并能與幼兒良好“交往”。相符部分說明教師正確理解了幼兒的需要，而不相符部分正是教師努力的方向。另外，教師的“性格因素”受幼兒的關(guān)注度雖然比較低，但不能被忽視。教師應(yīng)不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，完善自己的人格，使教師榜樣這一“潛在課程”在幼兒身心發(fā)展中發(fā)揮積極作用。
教師應(yīng)根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)和需求提供適宜的教育。在小班，應(yīng)更多地給予幼兒生活上的照顧，讓他們有安全感；到中、大班，則應(yīng)多與幼兒交往，促進(jìn)幼兒獲得情感、意志、道德等多方面的發(fā)展，同時滿足他們的求知欲望。教師應(yīng)根據(jù)男、女幼兒的不同特點(diǎn)進(jìn)行教育。既然男孩更喜歡“交往因素”，教師就可以多在交往中傳遞信息，鍛煉他們的能力。而對女孩，教師應(yīng)通過生活照顧使她們獲得安全感并由此信任教師。同時，由于女孩更注重教師的“性格因素”，所以教師可以更多地通過自身的榜樣作用來感染、教育她們。
幼兒教師輪訓(xùn)心得體會篇六
作為一名幼兒教師，我深感自己肩上責(zé)任的重大。古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的傳授者，更是道德的引導(dǎo)者。在幼兒園工作的二十七年里，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛里，我深深的感受到：師德教育是一項(xiàng)古老而常新的話題，也是生命中永恒的主題。良好的師德是教師職業(yè)之本，是教師靈魂、事業(yè)成功的原動力，就像機(jī)器的發(fā)動機(jī)、江河的源泉一樣重要。
每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。尊重幼兒人格，維護(hù)幼兒合法權(quán)益，平等對待每一個幼兒。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。尊重是相互的，幼兒得到了老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，喜歡在幼兒園生活學(xué)習(xí)。
記得xx剛進(jìn)幼兒園時，幾乎不會說話，就算蹦出的單詞也猶如天書一樣，讓人聽不懂，面對這樣的孩子，我們沒有放棄，一遍一遍聽她說，猜她說的意思，再教她正確的發(fā)音，從“早”到“老師早”再到“劉老師早”孩子們就練了將近一年的時間，現(xiàn)在孩子雖然在發(fā)音上還不太標(biāo)準(zhǔn)，可語言表達(dá)能力卻有了很大的進(jìn)步，能開始說出完整的一句話了。
信任幼兒，尊重個體差異，主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。重視生活對幼兒健康成長的重要價值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。
陶行知先生說過：“學(xué)高為師，身正為范。”說的就是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！币虼?，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣。
例如：坐在椅子上時我從不蹺二郎腿；和孩子們說話時盡量蹲下身子，與他們的視線保持平行；平時注意物品隨拿隨放，物歸原處。這些細(xì)節(jié)無形中都會給孩子留下示范的作用。
熱愛一個幼兒就等于塑造一個幼兒，而厭棄一個幼兒無異于毀壞一個幼兒。每一位幼兒都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的幼兒，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
俗話說得好：“活到老，學(xué)到老。”“終身學(xué)習(xí)”的口號已全面打響。“給孩子一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好孩子。我要學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法，積極探索，不斷開辟新的適合孩子的教法。運(yùn)用多元智能理念，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。
多讀書，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。
總而言之“愛崗敬業(yè)、立德做人”就是我們對孩子的那份責(zé)任；對孩子的那份用心；對孩子的那份堅(jiān)持；一切以孩子為重的工作態(tài)度?？吹胶⒆拥男θ?，看到孩子的成長，看到孩子邁過的每一步，都會讓我們不必的欣慰，用我們真誠的“愛”與寬容的“心”鑄就我們最最平凡的一生吧！
幼兒教師輪訓(xùn)心得體會篇七
首先感謝貴州公司提供這次難得的普法學(xué)習(xí)機(jī)會。通過專家對《企業(yè)如何規(guī)避法律風(fēng)險》的精彩闡述和一天的學(xué)習(xí)，不僅開闊了視野，增長了知識，還使我法律意識得到了增強(qiáng)，讓我受益匪淺。以下是我對此次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會：
一、當(dāng)前煤炭企業(yè)法律風(fēng)險防范現(xiàn)狀與不足
炭企業(yè)法律風(fēng)險防范的現(xiàn)狀與不足伴隨著煤炭企業(yè)全面走向市場，為適應(yīng)法制經(jīng)濟(jì)的需求煤炭，企業(yè)以法治企、利用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益的意識亟待增強(qiáng)。部分煤炭企業(yè)在法律風(fēng)險防范方面不同程度地存在一些不足之處：一是對法律風(fēng)險的認(rèn)識程度不同，部分煤炭企業(yè)在重大決策、制度設(shè)計(jì)等方面缺乏必要的法律支持。如有的企業(yè)因決策不當(dāng)而遭受不必要的損失或由于缺乏合法性審查致使制定的內(nèi)部管理制度“合情合理”但“不合法”。二是煤炭企業(yè)對法律工作的重視程度不夠，部分企業(yè)缺乏專門的法律工作機(jī)構(gòu)或法律工作人員，個別企業(yè)不重視發(fā)揮法律事務(wù)機(jī)構(gòu)的作用，許多經(jīng)營管理事項(xiàng)甚至合同簽訂事項(xiàng)未進(jìn)行法律審核，致使法律糾紛案件時有發(fā)生。三是煤炭企業(yè)內(nèi)部法律服務(wù)工作進(jìn)展不平衡，部分煤炭企業(yè)的法律事務(wù)工作還主要停留在事后補(bǔ)救的層面，沒有轉(zhuǎn)移到以事前防范和事中控制為主的軌道上來。四是企業(yè)內(nèi)部的法律工作者素質(zhì)不齊，后備法律人才不足，影響著法律工作整體水平的提高，難以起到有效防范法律風(fēng)險的作用。因此，我認(rèn)為在重大決策、合同管理、投融資管理、內(nèi)部管理以及公共關(guān)系等方面必須越來越重視發(fā)揮法律的重要作用，設(shè)立了專門的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)，至少煤業(yè)投資公司需配備法律工作人員，參與企業(yè)的重要決策、合同管理、工商登記代理等工作。為有效預(yù)防和化解法律風(fēng)險起到了積極作用，尤其是在處理法律糾紛、維護(hù)企業(yè)利益方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。
二、通過培訓(xùn)，法律認(rèn)識得到新提高
培訓(xùn)雖短，但給我留下了非常難忘的印象，使我進(jìn)一步認(rèn)識到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員知法懂法的必要性和重要性。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員是管理者、決策者，要正確履行手中的權(quán)力就必須嚴(yán)格依法辦事，要依法辦事就必須提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識、法律素質(zhì)。這樣才能保證各級領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法管理、依法行使手中的權(quán)力。如果他們學(xué)法守法用法的意識不強(qiáng)，即使個人用心良好，也可能在實(shí)際工作中損害企業(yè)和職工利益，損害公平正義。
三、企業(yè)普法及法律風(fēng)險防范工作思路更清晰 對于如何做好企業(yè)的普法及法律風(fēng)險防范工作，建立公司全面掌控的法律風(fēng)險防范機(jī)制，促進(jìn)了企業(yè)健康、穩(wěn)定發(fā)展。首先是領(lǐng)導(dǎo)要重視，克服思想上的風(fēng)險，做到領(lǐng)導(dǎo)人員要帶頭學(xué)法，只有領(lǐng)導(dǎo)人員掌握法律知識，提高法律素質(zhì)，才能使企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)條件下避免法律風(fēng)險；其次領(lǐng)導(dǎo)人員要學(xué)法用法相結(jié)合，一方面學(xué)以致用，另一方面在用法的實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高，特別是對于作為我們煤炭企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員必須要對《合同法》、《煤炭法》等和企業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)能了解和正確運(yùn)用；三是要責(zé)任明確，為了防控公司在生產(chǎn)經(jīng)營管理中面臨的的法律風(fēng)險，減少可能出現(xiàn)的法律損失，須建立健全以事先防范為主，事中控制和事后補(bǔ)救為輔的風(fēng)險防范體系；四是依靠指導(dǎo)，遇到法律方面的問題和難題積極向上級組織或法律顧問請教，請他們出主意、想辦法、解難題、化風(fēng)險；五是加強(qiáng)法律培訓(xùn)，提高集體防范風(fēng)險能力。通過多種形式開展了法律知識培訓(xùn)，通過邀請專家進(jìn)行《公司法》、《合同法》、《勞動合同法》講座和企業(yè)法律風(fēng)險防范知識的培訓(xùn)；借助企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺、宣傳 欄和多塊大型電子幕墻經(jīng)常進(jìn)行法制宣傳教育，將普法教育覆蓋到全體職工。
通過這次培訓(xùn)，我深深認(rèn)識到，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員學(xué)習(xí)法律知識的緊迫性，須認(rèn)真思考生產(chǎn)經(jīng)營管理中如何防范法律風(fēng)險和提高全體員工法律意識的問題。為此，我一定要以這次普法輪訓(xùn)作為起點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)磨練，進(jìn)一步提高自己及企業(yè)管理人員知法、守法、用法的能力，為企業(yè)合法經(jīng)營管理打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二〇一二年十一月十五日
幼兒教師輪訓(xùn)心得體會篇八
xx年x月x日-x月x日，我有幸到xx高速公路管理處宣傳教育科參加為期一個月的宣傳業(yè)務(wù)輪訓(xùn)，作為一名基層大隊(duì)宣傳稿件的新人，我是第一次參加這類輪訓(xùn)，整個過程對我來說既是啟蒙，又是提高，觸動非常大，感受非常深刻。本次輪訓(xùn)得到了宣傳教育科長的關(guān)心和支持，得到了科室工作人員xx、xx、xxx三位同事的關(guān)心和幫助，學(xué)會了上傳稿件系統(tǒng)的`應(yīng)用、學(xué)會了對基層大隊(duì)宣傳稿件的審核、學(xué)會了相機(jī)的使用與拍攝技巧、學(xué)會了寫作宣傳稿件的基本要素和寫作要領(lǐng)，本次輪訓(xùn)使我受益匪淺，感慨良多，深受啟發(fā)。下面談?wù)劚救说膸c(diǎn)體會。
（多瀏覽處網(wǎng)站、局網(wǎng)站、廳網(wǎng)站）、雜志、書籍、報刊等等，要廣泛閱讀，看看人家是怎么寫的，不斷積累詞語、素材。為以后寫好基層宣傳稿件打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讀別人的文章是為了學(xué)習(xí)和積累，如果只是泛泛地讀過，沒有多大意義。只有經(jīng)過細(xì)心思考，細(xì)細(xì)品味，帶著問題去閱讀會使我們收益更多。會思考是件好事，但是如果僅僅只停留在思考階段，不能行文，說白了那是“務(wù)虛”。思考的目的是為了有更好的寫作成文，剛開始寫得不好是正常的，只要多思考、肯動手，寫得多了寫稿水平就會在與日俱……此文僅供部分參考，如需此類文章，請聯(lián)系客服寫作！
幼兒教師輪訓(xùn)心得體會篇九
輪值輪訓(xùn)心得體會
（一）
――紅椿所王瑤
人民警察是一個神圣而光榮的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著鞏固黨的執(zhí)政地位、維護(hù)國家長治久安、保障人民安居樂業(yè)，保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全以及促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會、文化平穩(wěn)有序發(fā)展的神圣使命。我是一個非公安院校畢業(yè)的學(xué)生，這次輪值輪訓(xùn)對我的影響很大，使我更加清楚的認(rèn)識到了人民警察的使命與職責(zé)。具體來說我有以下幾點(diǎn)收獲：
端正了思想，明確了入警動機(jī)
我是非公安院校畢業(yè)生，沒有公安基礎(chǔ)知識，最初選擇紫陽縣公安局主要是為了解決就業(yè)。但是通過這次培訓(xùn)純潔了我的入警動機(jī)，使我明白了人不能這么自私、狹隘，人民警察不僅是一種職業(yè)更是一種事業(yè)，責(zé)任重大值得我們用盡畢生心血為之奮斗。在以后的工作學(xué)習(xí)中我會以一名小學(xué)生的態(tài)度虛心的向各位前輩同事和廣大人民群眾學(xué)習(xí)，堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的原則和學(xué)習(xí)方法，不斷的增長自己的素質(zhì)和能力，努力為我們警營增光。
完成了由學(xué)生到警察的角色轉(zhuǎn)變
輪值輪訓(xùn)雖然只有一個月的時間，但是對我們的幫助很大，使我們由原來弱不禁風(fēng)需要父母社會保護(hù)的雛鷹成長為了一名翱翔蒼穹錚錚鐵骨的大漠雄鷹；由一名天之驕子成長為一名除暴安良維護(hù)正義的人民警察。
深入學(xué)習(xí)了人民警察的基本素質(zhì)和職業(yè)道德
通過這次學(xué)習(xí)我深刻明白了思想政治素質(zhì)作為人民警察的第一素質(zhì)對于人民警察的重要性，它是人民警察素質(zhì)的核心和靈魂。我們要在以后的工作中做到忠誠可靠，樹立立警為公、執(zhí)法為民的思想，用人民警察職業(yè)道德來規(guī)范我們的思想和行為，強(qiáng)化警察意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀?？茖W(xué)文化素質(zhì)是人民警察職業(yè)發(fā)展的豐厚底蘊(yùn)。完善的知識結(jié)構(gòu)、厚重的人文素養(yǎng)、終生學(xué)習(xí)的理念以及和諧的警民關(guān)系是人民警察克敵制勝的最終決定力量。
總之這次培訓(xùn)使我看到前進(jìn)的方向和自身的不足，對于我這么一個剛破殼的雛鷹來說受益匪淺、收獲頗豐，培訓(xùn)給我了以知識和信念，賦予了我騰飛的翅膀。
常言道：是雄鷹就要搏擊長空，是蛟龍就要攪起海底狂瀾。我會以此次培訓(xùn)為開端、為契機(jī)，立為國奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，無愧于人民，無愧于時代，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，為我們警營，增光添彩。我相信今天我們以紫陽縣公安局為榮，明天紫陽縣公安會以我們?yōu)闃s！
（二）
――麻柳所張樂
人民警察是一個神圣而光榮的職業(yè)，是保護(hù)公民人身和財產(chǎn)安全，維護(hù)社會長治久安的重要力量。我是2013年參加政法干警考試成為了一名警察，這次培訓(xùn)對我的影響很大，使我更加清楚的認(rèn)識到了人民警察的使命與職責(zé)。具體來說我有以下幾點(diǎn)收獲：
一、增強(qiáng)了紀(jì)律性，提高了團(tuán)隊(duì)意識。紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期的艱巨的任務(wù)。公安隊(duì)伍是一個大集體，集體中的每一個人都要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。只有每一名警察嚴(yán)格要求自己，時刻牢記人民的囑托和希望，才會在思想上解決作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯栴}。鐵的紀(jì)律是保障公安隊(duì)伍強(qiáng)有力戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)后盾。只有堅(jiān)持不懈、持之以恒才會培養(yǎng)出一個人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和紀(jì)律意識。雖然我們離要求還有一定距離，但是這次輪值輪訓(xùn)在一定程度上增強(qiáng)了我的紀(jì)律性。隊(duì)列訓(xùn)練也增強(qiáng)了我們每一個人的團(tuán)隊(duì)意識，停止間轉(zhuǎn)法，齊步走，跑步走等等科目都要求整齊劃一，我們在這個過程中相互磨合，為了達(dá)到統(tǒng)一而改變，這體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)精神。
二、端正了思想，明確的入警動機(jī)。我雖然在警校學(xué)習(xí)了一年半，了解了一些公安基礎(chǔ)知識和警察工作性質(zhì)。但是一直都了解的理論知識，總感覺現(xiàn)實(shí)工作不會那么理想化，通過這次培訓(xùn)讓我真真正正感受到警察的工作性質(zhì)，我也看到了局里的同事幸苦的工作，聽到了前輩的真人真事，警察就是一種無私的奉獻(xiàn)，人民警察不僅是一種職業(yè)更是一種事業(yè)，責(zé)任重大值得我們用盡畢生心血而為之奮斗。在以后的工作學(xué)習(xí)中我會以一名小學(xué)生的態(tài)度虛心的向各位前輩師哥和廣大的人民群眾學(xué)習(xí)，堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的原則和學(xué)習(xí)方法，不斷的增長自己的素質(zhì)和能力，努力為我們警營增光。
三、完成了由學(xué)員到警察的角色過渡。我從警校走出來，走入了警營，馬上要面對的現(xiàn)實(shí)的工作，對于無數(shù)的未知困難我充滿疑惑，但是從前輩和同事身上我看到了榜樣，看到了希望，作為80后我還沒有警務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，但是我看到了許多90后警察同事在不同崗位上干的也非常出色，我也看到了許多優(yōu)秀的前輩，在許多領(lǐng)域取得驕人的成績，這些都是我學(xué)習(xí)的榜樣，我沒有必要憂慮我干不好工作，我要做的就是腳踏實(shí)地，謙虛學(xué)習(xí)。
（三）
――向陽所張捷
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼間我們的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，一個月的時間說長不長，說短其實(shí)也不短?？偨Y(jié)這近一個月的生活，兩個字――匆匆。剛來的時候匆匆忙忙的趕到公安局，現(xiàn)在到走的時候了，仍然是匆匆忙忙的被各個基層所隊(duì)長領(lǐng)走。
匆匆的二十多天的培訓(xùn)生活，讓我們體會到警察工作的任重道遠(yuǎn)。俗話說人民警察為人民，而作為我們剛剛?cè)肼毜男戮?，通過二十天的培訓(xùn)讓我了解到我們需要學(xué)習(xí)的東西還太多太多，我們知道的東西也太少太少。雖然經(jīng)過了二十天的培訓(xùn)我們也的的確確的學(xué)習(xí)到了很多，不過也確確實(shí)實(shí)沒有接觸到警察的工作內(nèi)容。通過二十天的培訓(xùn)，我們認(rèn)識到的是警察是一支紀(jì)律部隊(duì)，是一支半軍事化的部隊(duì)。無規(guī)矩不成方圓，這句話在警察這個行業(yè)當(dāng)中顯現(xiàn)的尤為突出。無論是在人民警察的生活當(dāng)中，還是在人民警察的工作當(dāng)中都需要認(rèn)認(rèn)真真地按照相關(guān)的條例按部就班的推進(jìn)，做到講規(guī)矩，講紀(jì)律。因?yàn)橹挥羞@樣我們的工作和生活才能有條不紊。
這二十多天我們學(xué)習(xí)的最多的、我們聽到的最多的、我們感覺到的最多的就是紀(jì)律二字。我相信我們這一批新入職的人民警察永遠(yuǎn)都不會忘記這二十天當(dāng)中的酸甜苦辣。因?yàn)槲覀冊诟魑唤坦俚膸ьI(lǐng)下，各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下認(rèn)認(rèn)真真地服從命令聽指揮，全力以赴的完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。我也相信，我們這十二個人，在新的基層所隊(duì)都會銘記并發(fā)揚(yáng)我們這二十天培訓(xùn)中所學(xué)到的艱苦奮斗的精神、服從命令聽指揮的紀(jì)律意識。我們在新的工作崗位當(dāng)中，定會成為一個合格的人民警察、一個優(yōu)秀的人民警察、一個以身作則的人民警察、一個真正為人民服務(wù)的人民警察。
二十天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，時間緊湊，我們每一個人都認(rèn)真的對待，努力的學(xué)習(xí)，閑暇時間認(rèn)真的消化。二十天的時間，我們多多少少都在變化，二十天前我們并不了解警察的工作，二十天后我們知道的人民警察工作的辛酸與艱苦。二十天前我們不懂，為什么說警察是一只腳踏在天堂而另一只腳踏在地獄，二十天后，我們知道了警察工作的危險性。
我們每個人都明白，二十天的時間相對于自己以后的警察工作根本算不上什么，但是我們都認(rèn)認(rèn)真真的對待這二十天，因?yàn)檫@是我們警察工作的開始，大家都明白，萬事開頭難，開弓沒有回頭箭。所以每一個人在二十天的時間里都在不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思，不斷的憧憬著自己的未來。
匆匆我們的培訓(xùn)結(jié)束了、匆匆我們被分到了各個基層所隊(duì)、匆匆我們的警察生涯宣布了正式開始。相信所有人都會以昂揚(yáng)的姿態(tài)把每一件小事都當(dāng)作大事情來做，把每件事都當(dāng)作是鍛煉自己的一種方式，相信通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷的努力、不斷的進(jìn)步，大家都會成為一名優(yōu)秀的合格的人民警察。
幼兒教師輪訓(xùn)心得體會篇十
輪詢是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中常用的一種通信方式，指的是輪流查詢各個客戶端以獲取數(shù)據(jù)或服務(wù)的一種技術(shù)。 在我以前的工作中，也參與過相關(guān)的實(shí)現(xiàn)和應(yīng)用，累計(jì)使用時間十年左右，本文主要分享我的輪詢心得體會。
第二段：優(yōu)點(diǎn)分析
首先，輪詢可以保證每個客戶端的權(quán)利平等。因?yàn)槊總€客戶端都有機(jī)會得到處理和響應(yīng)。 其次，輪詢方式簡單易懂，實(shí)現(xiàn)起來也比較容易。 另外，與其他傳輸方式相比，輪詢方式的傳輸效率也較高。這些優(yōu)點(diǎn)使得輪詢在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中得到廣泛應(yīng)用。
第三段：缺點(diǎn)分析
不過，輪詢方式也存在一些缺點(diǎn)。首先，如果客戶端回答問題的速度慢，將會導(dǎo)致接收數(shù)據(jù)的速度下降，甚至數(shù)據(jù)丟失。其次，輪詢的消耗資源較高，并不能合理利用系統(tǒng)的性能。當(dāng)客戶端數(shù)量增多時，負(fù)載壓力也會增加。另外，輪詢方式對實(shí)時性要求較高，如果存在一些數(shù)據(jù)難以在規(guī)定時間內(nèi)從客戶端得到，則會導(dǎo)致整個系統(tǒng)的延遲增加。因此，對于一些大用戶量的應(yīng)用場合，輪詢的使用并不適宜。
第四段：對策和優(yōu)化
為了解決輪詢存在的缺點(diǎn)，我們可以將其結(jié)合其他更高效的數(shù)據(jù)傳輸方式，如廣播，以減少傳輸次數(shù)。另外，也可以設(shè)置一些差錯檢測機(jī)制，在客戶端數(shù)據(jù)異常時及時發(fā)現(xiàn)和處理。還可以采用更加智能的負(fù)載均衡算法，將壓力均衡分配到各個節(jié)點(diǎn)上，避免出現(xiàn)負(fù)載過大或過小的情況。
第五段：結(jié)語
在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，數(shù)據(jù)傳輸方式有很多種，而輪詢作為其中的一種方式，因其簡單易懂，應(yīng)用范圍廣，傳輸效率高等優(yōu)點(diǎn)得到了廣泛應(yīng)用。但隨著應(yīng)用場合和數(shù)據(jù)量的增加，輪詢也暴露出一些問題。因此，在輪詢的使用中，我們也需要不斷優(yōu)化，結(jié)合其他方式和技術(shù)，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，以滿足各種不同的應(yīng)用需求。
幼兒教師輪訓(xùn)心得體會篇十一
閑暇之余我拜讀了《做一個專業(yè)的幼兒教師》在閱讀過程中，我不斷地反思自己，感觸很深：
細(xì)細(xì)地品讀李巖老師的《做一個專業(yè)的幼兒教師》，結(jié)合書中一個個生動的案例和解析，反思自己，我們應(yīng)該始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對待每一個幼兒。孩子們是天真的，在我們的抱抱、摸摸、親親、蹲下來同他們輕輕地交談、熱情地回答孩子的問題后,很多的孩子逐漸將依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到對教師的依戀。為了關(guān)心愛護(hù)著每個孩子的健康和成長，我總是根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)，采用他們愿意接受的方式歡迎他們的到來，并不斷用親切的語言與之交談、溝通，使他們感受到老師的親切可愛。早晨用嶄新的面貌，用最溫柔的眼神和最真誠的微笑迎接著每一個孩子的到來;用細(xì)心記下帶藥幼兒的名字和服藥計(jì)量。在擁抱中細(xì)心摸摸孩子的口袋，看看有沒有危險的東西;在戶外活動中也沒有忘記摸一摸孩子的后背看看是否出汗了。讓他們感受到媽媽一樣的關(guān)心和愛護(hù)。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“老師媽媽”的'呵護(hù)和培養(yǎng)。正是在這繁瑣與平凡中體現(xiàn)出了我們工作的質(zhì)樸，這樣的愛是母親對孩子的愛，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步使我感到欣慰感到自豪。
幼兒教師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子的同時，也要注重對幼兒的尊重和理解。使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心。只要尊重、理解、善待孩子，他們才會很快向你敞開心扉，與你成為好朋友，你才能真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。所以在和孩子們的接觸和交往過程中，應(yīng)該做到尊重幼兒、理解幼兒、善待幼兒。只有在尊重和理解的基礎(chǔ)上才能做到細(xì)心的照顧好每一位幼兒，不讓任何一孩子有冷落、孤獨(dú)感，尤其對那些身患?xì)埣?、身體弱小的孩子，更應(yīng)該做到尊重和理解。只有這樣，才會與幼兒建立一種平等、民主、和諧的良好關(guān)系。我們要用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈，用真誠的微笑面對每一位孩子，必能成為孩子的啟蒙者和引路人。
幼兒教師輪訓(xùn)心得體會篇十二
25天的的集中培訓(xùn)悄然結(jié)束，這是我在遠(yuǎn)離校門后再一次過集體生活，仿佛又回到學(xué)校一樣，25天的時間固然短暫，但在我們新警之間卻已經(jīng)建立起深厚的友誼。我們是一個團(tuán)體，在共同的培訓(xùn)中，我們相互鼓勵，以積極飽滿的精神狀態(tài)努力去學(xué)習(xí)和訓(xùn)練；在生活中我們相互關(guān)心、相互體貼、相互幫助。即使我們被分開到各個所隊(duì)工作，但我仍然同在紫陽公安這個大家庭，我們的深厚友誼不會淡漠，工作中，我們會同樣像培訓(xùn)中那樣相互配合，相互幫助，共同為做好我們縣局的各項(xiàng)工作而積極努力。今天中午隨著結(jié)業(yè)典禮的結(jié)束，我們?yōu)槠?5的天培訓(xùn)也落下帷幕，會上楊主任對我們寄語到：
一、轉(zhuǎn)換角色，立足本職，盡快投入新工作，進(jìn)入狀態(tài)。
二、持之以恒，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)積極性，提高綜合素質(zhì)；
三、學(xué)以致用，在實(shí)戰(zhàn)中磨礪和提高；陳書記進(jìn)行了崗前廉政談話，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律的重要性，明確紀(jì)律是事業(yè)和工作的保證，同時要求我們必須講規(guī)矩，守紀(jì)律，且要注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成和信仰信念的培養(yǎng)。這些都是我今后工作中的指路明燈，引導(dǎo)我不斷進(jìn)步向前。
下午被單位領(lǐng)導(dǎo)接到所上后，我清楚地認(rèn)識到"三人行，必有我?guī)?,派出所的`每一位同事都是我的老師，他們的豐富經(jīng)驗(yàn)就是一筆寶貴的財富，就是我學(xué)習(xí)的源泉；"事無巨細(xì)，必盡全力",不論大事小事，每多做一件事情必然會多學(xué)到一些知識，必然會積累經(jīng)驗(yàn)。保持良好的心態(tài)，擺正學(xué)習(xí)者的位置。另一方面我要嚴(yán)格遵守所上的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，嚴(yán)于律己，自覺的遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律，努力工作，在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的同時，積極主動的協(xié)助其他同事開展工作，并在工作過程中虛心學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中努力提高自身各方面的能力。保持良好的心態(tài)、擺正學(xué)習(xí)者的位置，嚴(yán)格遵守所隊(duì)規(guī)章制度，是作為新警必備的承諾。一方面作為一名初進(jìn)警局報到的新成員，我時刻提醒自己要保持積極向上、愛崗敬業(yè)的良好心態(tài)，擺正一個學(xué)習(xí)者的位置，遵章守紀(jì)，努力工作，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身各方面能力。
在短短的培訓(xùn)中，我對公安業(yè)務(wù)理論有了初探和認(rèn)識，課堂上教官們的言傳身教，傾囊相授，讓我對未來的公安工作有了一定的知識沉淀和儲備。我明確了公安機(jī)關(guān)的性質(zhì)、任務(wù)、技能，確立了警察意識、法制意識和紀(jì)律素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)了我扎根基層所隊(duì)經(jīng)受鍛煉，獻(xiàn)身公安事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感。
同時，我也深深的體會到眾多的不足，但新警培訓(xùn)給予了我充足的"養(yǎng)分",我將在今后的公安業(yè)務(wù)上努力實(shí)踐和探索，繼續(xù)保持良好的心態(tài)，擺正學(xué)習(xí)者的位置，努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，找出不足，不斷提升自己履行本職工作的能力水平，針對性深化理論學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)鍛煉獨(dú)立解決事務(wù)的能力，用更多更新的知識與技能來武裝自己，爭取實(shí)現(xiàn)"質(zhì)"的飛躍，為公安工作做出自己的貢獻(xiàn)。
幼兒教師輪訓(xùn)心得體會篇十三
按照區(qū)委組織部的統(tǒng)一安排，7月14日我到xxx區(qū)政府辦公室綜合科參加輪訓(xùn)，8月19日又被區(qū)委組織部抽調(diào)到xxx區(qū)配合xxx工程建設(shè)指揮部辦公室工作（以下簡稱指揮部辦公室）。
期間，我嚴(yán)格按照區(qū)委組織部的要求，緊緊圍繞“學(xué)習(xí)、鍛煉、提高”這根主線，積極融入，主動參與，扎實(shí)工作，加強(qiáng)溝通，較好地完成了我所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，得到了較為全面的學(xué)習(xí)和鍛煉?；仡櫧鍌€月以來的工作，對輪訓(xùn)具有如下心得體會：
我于xxx年9月被選調(diào)到xxx區(qū)xxx鎮(zhèn)工作，從學(xué)校直接到基層，我深感自己的經(jīng)驗(yàn)不足，對于機(jī)關(guān)的工作也很陌。區(qū)委組織部針對這種情況，把我選派到區(qū)政府辦公室參加學(xué)習(xí)。對于這次機(jī)會，我高度重視，格外珍惜，因?yàn)樨S富的基層工作經(jīng)驗(yàn)和機(jī)關(guān)的工作閱歷是一名選調(diào)生盡快成長的兩個必要條件；也因?yàn)檗k公室的主要工作職責(zé)是“為領(lǐng)導(dǎo)、為基層”做好服務(wù)工作，要想更好的`為基層做好服務(wù)，需要了解怎樣才能把基層的問題及時、準(zhǔn)確的反饋給領(lǐng)導(dǎo)。因此，對我而言，到機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)，這是一堂不可缺少的必修課。為了上好這堂課，我制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行。同時，xxx鎮(zhèn)黨委、政府也非常支持我，努力創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件，使我能夠安心學(xué)習(xí)鍛煉；區(qū)政府辦公室和指揮部辦公室也如同對待自己人員一樣，對我嚴(yán)格要求，又悉心關(guān)懷指導(dǎo)，盡可能多的給我機(jī)會，使我得到充分的鍛煉。
到區(qū)政府辦公室之前，我對區(qū)政府辦公室的工作了解很少，為盡快熟悉工作，融入這個大集體，我不斷從書本上學(xué)習(xí)相關(guān)的的理論知識，虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)好的辦公室工作經(jīng)驗(yàn)。后來到了指揮部辦公室，由于指揮部全體工作人員都是臨時抽調(diào)的，大家彼此都不熟悉，因此，我在與新同事相處時特別注意態(tài)度和方式，在工作期間，與大家關(guān)系融洽，辦公室的工作也得到了大家的支持。為了便于聯(lián)系大家，到指揮部第一天，我就編制了包括指揮部全體人員的聯(lián)系電話、原工作的單位及手機(jī)號等內(nèi)容的一覽表。
我在指揮部辦公室工作的主要職責(zé)是協(xié)助辦公室主任完成指揮部日常工作，整體工作的組織、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)，對外宣傳、聯(lián)絡(luò)以及文字的收集、整理等。為了做好本職工作，我努力做到了一下七個方面：一是每天提前30分鐘左右到辦公室，做好上班前的相關(guān)工作準(zhǔn)備，并安排好當(dāng)日應(yīng)該完成或準(zhǔn)備完成的工作；二是認(rèn)真安排好各項(xiàng)工作的具體時間，分清工作主次和輕重緩急，做到有理、有節(jié)、有序、有效；三是在公文處理過程中，嚴(yán)格按照公文處理程序辦事；四是注意紙質(zhì)文檔、電子文檔的整理歸檔工作；五是注意與其他各工作組的人員加強(qiáng)溝通，在工作上能做到主動補(bǔ)位；六是在辦公室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，編寫了指揮部各項(xiàng)工作制度和崗位責(zé)任制，落實(shí)“以人為本、實(shí)施人文拆遷”的理念；七是嚴(yán)格遵守辦公室的工作原則，尤其是保密制度。在指揮部辦公室工作期間，我共參加各種會議近40次，編發(fā)《xxx區(qū)配合xxx線擴(kuò)改工程指揮部工作簡報》14期，整理會議備忘錄17篇，撰寫綜合匯報材料7篇，在指揮部輪訓(xùn)結(jié)束時我被評為“xxx線擴(kuò)改工程征地拆遷工作先進(jìn)個人”。
拆遷工作直接關(guān)系群眾的切身利益，各級黨委、政府都非常重視此項(xiàng)工作，我自8月19日抽調(diào)到指揮部辦公室，尤其是10月18日進(jìn)入xxx村進(jìn)行現(xiàn)場辦公后，我對xxx村拆遷工作開展了一系列的調(diào)研工作，我還利用參加村民座談會的機(jī)會，搜集整理了大量有價值的信息，及時為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。在xxx村拆遷結(jié)束之時，我還撰寫了五千余字的調(diào)研材料《關(guān)于xxx區(qū)xx鎮(zhèn)xxx村拆遷工作的調(diào)研報告》，為以后拆遷工作提供一定的借鑒。
在區(qū)政府辦公室和指揮部辦公室工作，有較多的機(jī)會直接接觸領(lǐng)導(dǎo)的決策過程?！皩W(xué)無止境”，我一直謹(jǐn)記這句話。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，我積極參加會議，注意觀察學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)處事的方法和原則，以及如何做出一項(xiàng)決策，最后取得什么效果，與預(yù)期的目標(biāo)相差多少等具體的工作細(xì)節(jié)。也注意學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)怎樣安排布置工作，部門怎樣匯報工作，這些經(jīng)歷，對我收益頗多。無論是區(qū)政府辦公室，還是指揮部辦公室，工作面廣，事情多，情況復(fù)雜，有些問題，在我看來非常難，但領(lǐng)導(dǎo)也許只要兩三句話就解決了。這讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，在學(xué)習(xí)鍛煉期間，我在多方面都有了一定層次的提高。
幼兒教師輪訓(xùn)心得體會篇一
在這次黨課學(xué)習(xí)中，認(rèn)真深入的了解到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向，“三個代表”重要思想始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國最廣大人民的根本力量，科學(xué)發(fā)展觀是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，黨課心得體會。我要胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大的理想，貫徹黨的各項(xiàng)方針，為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)終身，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。我要繼續(xù)加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，提高思想覺悟，用自己的實(shí)際行動履行自己的誓言，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
能夠參加校黨課的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著非常認(rèn)真的態(tài)度去參加每一次學(xué)習(xí)。這次黨課的學(xué)習(xí)讓我在端正入黨動機(jī)上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，我非常感謝老師給我這次機(jī)會。
在網(wǎng)上黨校中，我深入的了解到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是中國共產(chǎn)黨黨章從黨的階級性和先進(jìn)性，黨的根本宗旨，黨的地位和作用等方面對黨的性質(zhì)的概括。從這之中，我切實(shí)感受到，中國共產(chǎn)黨是中國最廣大人民根本利益的代表，它始終堅(jiān)持人民的利益高于一切，它始終把全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民作為同其他一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。它始終把人民的利益放在首位，是一個真正為人民利益服務(wù)的黨?！叭齻€代表”重要思想始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結(jié)我們黨八十多年歷史經(jīng)驗(yàn)得出的一個重要結(jié)論，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，是發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ)；發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)人民利益的靈魂；代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實(shí)踐活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，心得體會《黨課心得體會》?？茖W(xué)發(fā)展觀，是同馬克思列寧主義、三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?？茖W(xué)的發(fā)展觀是黨中央對我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括，體現(xiàn)了我們黨對經(jīng)濟(jì)、社會和自然規(guī)律與時俱進(jìn)的認(rèn)識和把握，也體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
作為一名普通的學(xué)生，一名入黨積極分子，我要胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大的理想，貫徹黨的各項(xiàng)方針，為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)終身，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，是無產(chǎn)階級政治立場和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人終身所信仰、所向往、所執(zhí)著追求的最高價值目標(biāo)，是支配共產(chǎn)黨員思想和行動的強(qiáng)大的精神支柱。因此，要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就要樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，端正入黨動機(jī)，在思想上，保持和黨的目標(biāo)高度一致。我們不僅要做到思想上入黨，更要在實(shí)際行動中有所體現(xiàn)。因此，在今后的生活學(xué)習(xí)中，我要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、不斷加強(qiáng)自己的政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治覺悟、思想水平，積極與周圍黨員就黨的理論進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)。
2、經(jīng)常主動向黨組織匯報自己的思想、學(xué)習(xí)、工作和有關(guān)的問題，主動和入黨聯(lián)系人進(jìn)行交流，使自己更快的進(jìn)步，也使黨組織時刻了解自己的發(fā)展情況。
3、在平時的生活學(xué)習(xí)中勤奮努力，積極進(jìn)步，不斷提高學(xué)業(yè)水平，努力鉆研專業(yè)知識。
4、盡自己所能幫助周圍的人，以集體利益為重，以人民利益為重，樂于奉獻(xiàn)，勇于自我犧牲。
以上就是我參加完這次黨課學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)心得體會，可以說，每一次的黨課學(xué)習(xí)，都使我對黨的認(rèn)識更進(jìn)一步，都更加堅(jiān)定了我加入黨組織的決心。雖然這次黨課學(xué)習(xí)結(jié)束了，但它對我的鞭策作用，卻是無窮的。今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，提高思想覺悟，用自己的實(shí)際行動履行自己的誓言，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
不論黨組織是否批準(zhǔn)我加入中國共產(chǎn)黨，我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機(jī)，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的機(jī)密，對黨忠誠老實(shí)，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。
幼兒教師輪訓(xùn)心得體會篇二
通過新手教師專業(yè)發(fā)展自我評價體系的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我懂得了班級管理建設(shè)作為一名教師是必不可少的工作之一。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別。班主任既是班集體的組織者、指導(dǎo)者、又是聯(lián)系者和參與者。那么，目前作為新教師的我在班級管理工作中還存在不少問題或者困惑。通過培訓(xùn)我把它歸納起來主要集中在以下四個方面：即幼兒常規(guī)管理、家長溝通交流、環(huán)境材料設(shè)計(jì)以及班級日常瑣事。但就幼兒常規(guī)管理來說是由為重要的一點(diǎn)，就對這點(diǎn)我進(jìn)行剖析，總結(jié)其中存在的問題以及相應(yīng)的對策。
幼兒常規(guī)管理主要指行為習(xí)慣的養(yǎng)成和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，這一時期良好習(xí)慣的養(yǎng)成將會影響著孩子今后一生的發(fā)展。因此我們在日常工作中要重視幼兒各種習(xí)慣的養(yǎng)成。在平時，我們經(jīng)常聽到新教師在討論：自己在孩子面前不如老教師那樣有威信，老教師在組織幼兒進(jìn)行活動時，秩序井然，有收有放;輪到自己的時候很難控制某些較亂的場面，這就是作為新教師的我目前在常規(guī)管理上比較困惑的地方。通過學(xué)習(xí)我尋找了一下出現(xiàn)這些問題的原因所在以及相應(yīng)的對策。
問題一：缺乏持久性。慣的養(yǎng)成對幼兒來說不是一朝一夕就能形成的，而是通過長期的、反復(fù)的強(qiáng)化才能保持的。但是有些老師在培養(yǎng)孩子習(xí)慣的時候就缺乏持久性。(例：根據(jù)計(jì)劃，本階段生活內(nèi)容主要是培養(yǎng)小班幼兒良好的用餐習(xí)慣，那么新教師會在這一階段非常重視這方面的培養(yǎng)，而過了這一階段，就會漫漫淡化這方面的培養(yǎng)，這樣做幼兒很難鞏固用餐習(xí)慣，所以缺乏持久性。)
問題二：缺乏堅(jiān)持性。于個別好動的孩子，新教師也想通過一些教育手段來改變他們，使他們能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。但是在經(jīng)過一段時間的引導(dǎo)后，發(fā)現(xiàn)效果并不明顯。因此，就放棄了對這些孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，所以缺乏堅(jiān)持性。
問題三：對孩子過于寵愛，以至于孩子對老師提出的要求不會仔細(xì)去體會、不會認(rèn)真去執(zhí)行。日常生活中我們看到一些新教師非常愛孩子，經(jīng)常和孩子在一起打成一片。但是有一些老師過于寵愛孩子，什么事都隨孩子去，以至于孩子們對老師提出的要求不會仔細(xì)去體會，更不會認(rèn)真去執(zhí)行。
那么根據(jù)以上出現(xiàn)的這些問題，我總結(jié)出了相應(yīng)的對策：
對策一：以身作則、樹立榜樣。要求幼兒需要養(yǎng)成的各種行為習(xí)慣或者衛(wèi)生習(xí)慣，首先自己要做到，才能影響孩子。(比如要培養(yǎng)孩子說話輕輕說的習(xí)慣，你自己對孩子也要輕聲地說話。孩子們就象一面鏡子，你對他輕，他也對你輕;你對他大聲說，他當(dāng)時可能不會說，但過后他回想鏡子一樣折射到其他孩子身上，也會學(xué)你的語氣大聲地說話。)
對策二：要求明確、持之以恒。孩子提出的要求，點(diǎn)要小，一次不要太多。而且要把這些要求講得明白、透徹，讓孩子們能夠理解。兩個搭伴老師之間要經(jīng)常溝通，要求要統(tǒng)一、一致，不能在同一個事情上你提你的要求，我提我的要求。這樣孩子會很茫然，不知聽誰的好。而且提出的這些要求是孩子們能夠達(dá)到的。在日常教育中要經(jīng)常性地、反復(fù)地提醒幼兒，持之以恒。
對策三：把握角色、收放自如。幼兒當(dāng)中要把握好自己的角色，既是他們的朋友，又是他們的師長。在孩子們游戲、自由活動時要以朋友的身份參與他們的活動。但是一旦你提出要求，要孩子們達(dá)到這些要求的時候，就要以師長的身份去嚴(yán)格要求他們，要做到放得開、收得攏。
班級管理工作是一項(xiàng)細(xì)致而漫長的工作。在這里我借用別人的一句名言告誡自己，年輕智慧是優(yōu)勢，勤學(xué)多練是關(guān)鍵。其他幾點(diǎn)也同樣很重要，在日后的工作還有很多有待我學(xué)習(xí)的地方，我要加倍努力才能成為一名好教師。
幼兒教師輪訓(xùn)心得體會篇三
背景：炎熱的夏天來臨，我班的《火辣辣的夏天》主題活動也開展起來了。這幾天，孩子們在戶外活動時，火辣辣的太陽曬得他們一個勁的喊熱，滿頭大汗。于是，有的幼兒偷偷地躲到了大型玩具下;有的幼兒躲到了紫藤樹下的長廊里，看見孩子們的這種種舉動，我就預(yù)設(shè)了《找陰涼》的集體活動，幫助幼兒想各種方法找到陰涼，從而把幼兒零散的經(jīng)驗(yàn)來一次匯總。
實(shí)錄：活動開始，我預(yù)設(shè)了這樣一個問題：夏天的天氣好熱呀，那么，想什么辦法找到陰涼，使自己涼快?幼兒有這方面的生活經(jīng)驗(yàn)，于是，話匣子一下子就打開了。盛雨禾說：“夏天很熱，我戴太陽帽就涼快。”宋濤說：“夏天很熱，我就躲到大樹下面。”張思琪說：“我在空調(diào)里就不熱了?！睕]想到，孩子們找到陰涼的方法還真不少。
為了幫助幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的陰涼，我又預(yù)設(shè)了五個問題。分別引導(dǎo)幼兒觀察自己的衣服，睡覺的小床發(fā)生了什么變化等，并多了一個“為什么”，幼兒的注意力很快投向了衣服，葉卿怡說：“夏天我穿了裙子，因?yàn)椋┤棺記隹??！蔽邑Q起大拇指，表揚(yáng)了她“說得真棒”，葉卿怡得到了我的表揚(yáng)，其他幼兒也不甘示弱。朱益彤說：“我穿無袖的衣服，無袖衣服沒有袖子，手涼快。”“說得真好”我又一次豎起了拇指。沒想到，“為什么”中的威力也很大，激起了他們說明理由的欲望。
“想想看，你能吃什么東西，會讓自己涼快?用什么工具，會讓自己涼快?到哪里會涼快?還有什么辦法?”我才一問完，徐方圓立刻反應(yīng)過來：“我知道，那個熱的水放在窗戶前，變涼了喝了就會涼快的。”肖亞軒說：“吃冰激凌?！标惞f：“還可以把水放到冰箱里，一會兒就變成冰冰的?！标愵＼幷f：“洗洗手，擦擦臉也就不熱的?！卞X笑妍雙手向外推，很著急地說：“老師，到海里也會涼快的?！痹捯宦湟簦⒖桃鹆舜蠹业墓缠Q?！拔覀?nèi)ズ＠镉斡景桑矝隹鞗隹彀??！庇械男∨笥褜W(xué)起了小蝌蚪，有的小朋友學(xué)小青蛙。大家都站了起來，在大海里快樂的游泳。
游戲是幼兒的最愛，我用神秘的眼神和小聲的話語把孩子們的注意力集中了過來，考慮到幼兒的能力差異，我將布袋的停留點(diǎn)進(jìn)行了有意性地停留，先從能力強(qiáng)的，到能力中的，最后到能力弱的，對他們提出了不同的要求。每當(dāng)小布袋停留在自己手中，孩子們就急急地找到圖片，雖然各自說的能力差異較大，但我及時地給予鼓勵，讓他們體驗(yàn)成功的快樂。
分析與反思：天氣炎熱是夏天最明顯的季節(jié)特征，因此，也給幼兒留下了深深的印象。特別是在戶外活動中，幼兒的感受最真，于是，就產(chǎn)生了主動找陰涼的舉動。我設(shè)計(jì)了此活動。
第一：是把幼兒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一次匯總。
第二：用游戲方式激起幼兒表達(dá)的欲望，發(fā)展語言能力。
考慮到幼兒只會關(guān)注自己的某一方面，于是，在幼兒自主回答后，我又專門設(shè)計(jì)了五個提問，分別從自己的衣服;睡覺的小床;吃的東西;用的工具;玩的地方，經(jīng)過老師的引導(dǎo)，幼兒的思維打開了，變得更活躍了，想出了很多很多的辦法。在相互交流中讓幼兒發(fā)現(xiàn)了使自己涼快的方法有許多。不僅有來自外力的(借助各種工具)，也有來自內(nèi)力的(吃各種涼快的東西)，還有借助自然的力量(到大海里)。
這不僅可以幫助幼兒打開思路，從多角度去尋找、去發(fā)現(xiàn)，找到陰涼方法，還能從關(guān)注自己逐漸轉(zhuǎn)到關(guān)注同伴的舉動和話語。最后考慮幼兒的年齡特點(diǎn)以及動靜交替的原則，設(shè)置了游戲活動，在游戲中鞏固知識，發(fā)展語言。幼兒此時的興趣高于任何時候，依次停留看圖表述，及時肯定，幼兒在這樣的氛圍中很愿意在同伴面前表述，又增強(qiáng)了幼兒的自信。
幼兒教師輪訓(xùn)心得體會篇四
按照會議要求，結(jié)合工作實(shí)際，我就當(dāng)前幼兒園管理工作現(xiàn)狀及立足本職工作應(yīng)該怎么做作一簡單發(fā)言，有不妥之處請批評指正。
當(dāng)前，幼兒園以集團(tuán)化辦園的模式領(lǐng)辦十所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，各項(xiàng)工作總的形勢是好的，的群眾路線活動不斷取得新的明顯成效，始終保持著良好的發(fā)展勢頭。但從實(shí)際工作來看，存在以下問題：
(一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園在編教師嚴(yán)重不足，師資穩(wěn)定性和專業(yè)水平差，制約集團(tuán)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園向優(yōu)質(zhì)發(fā)展邁進(jìn)。
我集團(tuán)目前目前在編教師46人，18位從事管理工作，擔(dān)任集團(tuán)園長、執(zhí)行園長等重要崗位，特崗教師23人，均為幼教專業(yè)畢業(yè)大專生，為我集團(tuán)優(yōu)質(zhì)后備師資隊(duì)伍，集團(tuán)自聘教師148名。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園在進(jìn)行初步的投入后，后續(xù)的安全設(shè)施、現(xiàn)代化教育設(shè)施等投入是幼兒園是否能向優(yōu)質(zhì)教育邁進(jìn)的瓶頸。實(shí)施政府限價收費(fèi)，讓千萬老百姓受益，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園自我完善進(jìn)一步投入幾乎不可能，政府怎樣實(shí)施可持續(xù)投入機(jī)制，保障幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展，是我集團(tuán)期盼的焦點(diǎn)。
(三)集團(tuán)如何滿足不同社會需求，實(shí)施多元化多層次集團(tuán)辦學(xué)。目前，我集團(tuán)總園為省級早教基地，各園成立了早教中心。但集團(tuán)背景下的0-3歲教育發(fā)展仍然薄弱，家長培訓(xùn)機(jī)制、特色課程培訓(xùn)機(jī)制、精品教育培訓(xùn)機(jī)制等都未建立，如何滿足不同社會需求，實(shí)施多元化多層次集團(tuán)辦學(xué)，進(jìn)一步促進(jìn)集團(tuán)自我造血輸血功能，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)整體優(yōu)質(zhì)發(fā)展，是集團(tuán)發(fā)展的愿景，也是目前的難題。
(四)如何促進(jìn)民辦幼兒園的均衡優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展
在我集團(tuán)幫扶下的四所民辦幼兒園，在教育教學(xué)上取得了較為明顯的進(jìn)步，但由于體制不同，辦園目標(biāo)與步調(diào)較難統(tǒng)一，因此較之領(lǐng)辦下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，民辦幼兒園明顯發(fā)展滯后。大力發(fā)展學(xué)前教育的今天，民辦幼兒園停留在小作坊式的落后模式上，如何促進(jìn)其均衡發(fā)展，再到優(yōu)質(zhì)發(fā)展，目前是個難題。
第一，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力。要把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)和工作能力的有效途徑，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種職責(zé)、一種境界、一種追求，貫穿于工作全過程，在干中學(xué)、在學(xué)中干，學(xué)以致用。
第二，要堅(jiān)持原則，實(shí)事求是。要有更高的政治覺悟、更強(qiáng)的紀(jì)律觀念和法制觀念，在任何時候都要講政治、講正氣，發(fā)揚(yáng)公正無私、剛直不阿、不徇私情、敢于碰硬的精神。堅(jiān)持紀(jì)律面前人人平等，嚴(yán)格按章辦事，堅(jiān)決同各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，切實(shí)維護(hù)黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性，做黨的忠誠衛(wèi)士。
第三，要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。要始終保持和發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的作風(fēng)。下基層要嚴(yán)格遵守接待規(guī)定，吃住行從簡，虛心向基層的同志學(xué)習(xí)。工作中要注意虛心聽取其他同志的意見，從點(diǎn)滴做起，自覺防止和克服各種不良習(xí)氣。一切為了孩子為了孩子的一切，做一名人民滿意的幼兒教師，做合格的共產(chǎn)黨員。
幼兒教師輪訓(xùn)心得體會篇五
新學(xué)期伊始，孩子臉上有的是久別重逢的喜悅，有的是初來乍到的羞澀。面對他們，教師們親切地送上柔柔的微笑和暖暖的擁抱。“我們愛孩子，也同樣希望他們愛我們。”是啊，幼兒教育在很大程度上是通過教師與幼兒間的情感交流來實(shí)現(xiàn)的。做孩子喜歡的老師，可以說是每個教師努力追求的目標(biāo)。你是幼兒喜歡的老師嗎？如何成為幼兒喜歡的老師呢？本期“特別策劃”就讓我們一起來探討這些問題。
每個教師都想成為幼兒喜歡的教師。好老師應(yīng)具備哪些特征呢？教師認(rèn)為幼兒喜歡的教師特征是否就是幼兒喜歡的教師特征呢？針對這些問題，筆者對太原市71名幼兒園教師和58名幼兒作了調(diào)查。
我們對教師采用問卷調(diào)查法，請教師“列舉至少六個你認(rèn)為幼兒喜歡的教師特征”；對幼兒采用訪談法，設(shè)計(jì)了一些簡單、具體的問題，如“你喜歡哪個老師”“你為什么喜歡她”“你覺得她怎么好”。
教師與幼兒給出的回答多為具體特征，筆者將其整理概括為五大方面：性格因素（如活潑、愛笑、溫柔），外貌因素（如漂亮、年輕、嗓音悅耳），生活照顧因素（如像媽媽一樣、悉心照顧飲食及睡覺），認(rèn)知因素（如知識豐富、多才多藝）和交往因素（如鼓勵、尊重）。
一、幼兒喜歡的教師特征與教師認(rèn)為幼兒喜歡的教師特征的比較“交往因素”（占34。8%）和“性格因素”（占34。1%）是教師認(rèn)為幼兒喜歡的教師的兩個主要特征，其他依次是“外貌因素”（占18。5%）、“認(rèn)知因素”（占6。4%）、“生活照顧因素”（占6。2%）。而在幼兒心目中，“交往因素”和“生活照顧因素”占同樣的比重（33。3%），“認(rèn)知因素”“陛格因素”“外貌因素”則各占23。2%、5。8%和4。3%。
對比發(fā)現(xiàn)，教師認(rèn)為幼兒喜歡的教師特征與幼兒喜歡的教師特征除“交往因素”相符，其他存在明顯差異。在教師心目中，自己良好的性格與良好的師幼關(guān)系是讓幼兒喜歡的關(guān)鍵因素，這符合“尊重孩子”“增強(qiáng)自身的榜樣作用”的理念。而幼兒在偏重“交往因素”的同時，也很偏愛教師給予他們“生活上的照顧”。這提示教師要將幼兒當(dāng)作“平等的人”來交往，還要將他們當(dāng)作“不平等的人”來照顧。
教師和幼兒在“認(rèn)知因素”上的差異，主要是因?yàn)槿缃竦暮⒆泳哂懈鼜?qiáng)的求知欲和接受能力，但有一部分教師低估了幼兒的學(xué)習(xí)能力。
二、不同年齡幼兒喜歡的教師特征的比較小班幼兒更喜歡教師在生活上給予體貼的照顧，單“生活照顧”一項(xiàng)就占到60%。幫助小班幼兒建立安全感是使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活的關(guān)鍵，也是幼兒接受教育的基本前提。這就要求教師在對待小班幼兒時應(yīng)以照顧為主，給他們更多的關(guān)愛。
到中班階段，幼兒對上述五個因素都有所關(guān)注，特別是對“交往因素”的關(guān)注度有所上升，而對“生活照顧因素”的關(guān)注度則有較大比率的下降（以上兩項(xiàng)均占33。3%）。另一個較明顯的變化是他們對“認(rèn)知因素”的關(guān)注度有較高提升（占23。2%）。這是因?yàn)橹邪嘤變簩Νh(huán)境已適應(yīng)，且隨著年齡的增長，對交往和認(rèn)知的需求更高了。
大班幼兒各種需求的分化更加明顯，對“生活照顧因素”的關(guān)注度已降至20%，認(rèn)知需求和交往需求則各占25%和35%。教師應(yīng)根據(jù)他們的需要給予一定的知識準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，當(dāng)然這些準(zhǔn)備離不開師幼之間的良好交往。
三、男女幼兒喜歡的教師特征的比較在男孩所喜歡的教師特征中，“交往因素”所占分值最高，為37。5%，其次是“生活照顧因素”（31。2%）、“認(rèn)知因素”（25%）、“外貌因素”（6。3%），他們對教師的“性格因素”似乎不在意。在女孩所喜歡的教師特征中，“生活照顧因素”所占分值最高，為35。2%，其次是“交往因素”（29。7%）、“認(rèn)知因素”（21。6%）、“性格因素”（占10。8%）和“外貌因素”（2。7%）。對比來看，男孩更注重“交往因素”，女孩更注重“生活照顧因素”，而他們在對“認(rèn)知因素”的關(guān)注程度上并無很大差異。
四、建議幼兒最喜歡的教師特征是“生活照顧”和“交往”，而教師認(rèn)為幼兒最喜歡的教師首先應(yīng)該具備良好的“性格”并能與幼兒良好“交往”。相符部分說明教師正確理解了幼兒的需要，而不相符部分正是教師努力的方向。另外，教師的“性格因素”受幼兒的關(guān)注度雖然比較低，但不能被忽視。教師應(yīng)不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，完善自己的人格，使教師榜樣這一“潛在課程”在幼兒身心發(fā)展中發(fā)揮積極作用。
教師應(yīng)根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)和需求提供適宜的教育。在小班，應(yīng)更多地給予幼兒生活上的照顧，讓他們有安全感；到中、大班，則應(yīng)多與幼兒交往，促進(jìn)幼兒獲得情感、意志、道德等多方面的發(fā)展，同時滿足他們的求知欲望。教師應(yīng)根據(jù)男、女幼兒的不同特點(diǎn)進(jìn)行教育。既然男孩更喜歡“交往因素”，教師就可以多在交往中傳遞信息，鍛煉他們的能力。而對女孩，教師應(yīng)通過生活照顧使她們獲得安全感并由此信任教師。同時，由于女孩更注重教師的“性格因素”，所以教師可以更多地通過自身的榜樣作用來感染、教育她們。
幼兒教師輪訓(xùn)心得體會篇六
作為一名幼兒教師，我深感自己肩上責(zé)任的重大。古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的傳授者，更是道德的引導(dǎo)者。在幼兒園工作的二十七年里，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛里，我深深的感受到：師德教育是一項(xiàng)古老而常新的話題，也是生命中永恒的主題。良好的師德是教師職業(yè)之本，是教師靈魂、事業(yè)成功的原動力，就像機(jī)器的發(fā)動機(jī)、江河的源泉一樣重要。
每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。尊重幼兒人格，維護(hù)幼兒合法權(quán)益，平等對待每一個幼兒。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。尊重是相互的，幼兒得到了老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，喜歡在幼兒園生活學(xué)習(xí)。
記得xx剛進(jìn)幼兒園時，幾乎不會說話，就算蹦出的單詞也猶如天書一樣，讓人聽不懂，面對這樣的孩子，我們沒有放棄，一遍一遍聽她說，猜她說的意思，再教她正確的發(fā)音，從“早”到“老師早”再到“劉老師早”孩子們就練了將近一年的時間，現(xiàn)在孩子雖然在發(fā)音上還不太標(biāo)準(zhǔn)，可語言表達(dá)能力卻有了很大的進(jìn)步，能開始說出完整的一句話了。
信任幼兒，尊重個體差異，主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。重視生活對幼兒健康成長的重要價值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。
陶行知先生說過：“學(xué)高為師，身正為范。”說的就是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！币虼?，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣。
例如：坐在椅子上時我從不蹺二郎腿；和孩子們說話時盡量蹲下身子，與他們的視線保持平行；平時注意物品隨拿隨放，物歸原處。這些細(xì)節(jié)無形中都會給孩子留下示范的作用。
熱愛一個幼兒就等于塑造一個幼兒，而厭棄一個幼兒無異于毀壞一個幼兒。每一位幼兒都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的幼兒，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
俗話說得好：“活到老，學(xué)到老。”“終身學(xué)習(xí)”的口號已全面打響。“給孩子一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好孩子。我要學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法，積極探索，不斷開辟新的適合孩子的教法。運(yùn)用多元智能理念，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。
多讀書，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。
總而言之“愛崗敬業(yè)、立德做人”就是我們對孩子的那份責(zé)任；對孩子的那份用心；對孩子的那份堅(jiān)持；一切以孩子為重的工作態(tài)度?？吹胶⒆拥男θ?，看到孩子的成長，看到孩子邁過的每一步，都會讓我們不必的欣慰，用我們真誠的“愛”與寬容的“心”鑄就我們最最平凡的一生吧！
幼兒教師輪訓(xùn)心得體會篇七
首先感謝貴州公司提供這次難得的普法學(xué)習(xí)機(jī)會。通過專家對《企業(yè)如何規(guī)避法律風(fēng)險》的精彩闡述和一天的學(xué)習(xí)，不僅開闊了視野，增長了知識，還使我法律意識得到了增強(qiáng)，讓我受益匪淺。以下是我對此次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會：
一、當(dāng)前煤炭企業(yè)法律風(fēng)險防范現(xiàn)狀與不足
炭企業(yè)法律風(fēng)險防范的現(xiàn)狀與不足伴隨著煤炭企業(yè)全面走向市場，為適應(yīng)法制經(jīng)濟(jì)的需求煤炭，企業(yè)以法治企、利用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益的意識亟待增強(qiáng)。部分煤炭企業(yè)在法律風(fēng)險防范方面不同程度地存在一些不足之處：一是對法律風(fēng)險的認(rèn)識程度不同，部分煤炭企業(yè)在重大決策、制度設(shè)計(jì)等方面缺乏必要的法律支持。如有的企業(yè)因決策不當(dāng)而遭受不必要的損失或由于缺乏合法性審查致使制定的內(nèi)部管理制度“合情合理”但“不合法”。二是煤炭企業(yè)對法律工作的重視程度不夠，部分企業(yè)缺乏專門的法律工作機(jī)構(gòu)或法律工作人員，個別企業(yè)不重視發(fā)揮法律事務(wù)機(jī)構(gòu)的作用，許多經(jīng)營管理事項(xiàng)甚至合同簽訂事項(xiàng)未進(jìn)行法律審核，致使法律糾紛案件時有發(fā)生。三是煤炭企業(yè)內(nèi)部法律服務(wù)工作進(jìn)展不平衡，部分煤炭企業(yè)的法律事務(wù)工作還主要停留在事后補(bǔ)救的層面，沒有轉(zhuǎn)移到以事前防范和事中控制為主的軌道上來。四是企業(yè)內(nèi)部的法律工作者素質(zhì)不齊，后備法律人才不足，影響著法律工作整體水平的提高，難以起到有效防范法律風(fēng)險的作用。因此，我認(rèn)為在重大決策、合同管理、投融資管理、內(nèi)部管理以及公共關(guān)系等方面必須越來越重視發(fā)揮法律的重要作用，設(shè)立了專門的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)，至少煤業(yè)投資公司需配備法律工作人員，參與企業(yè)的重要決策、合同管理、工商登記代理等工作。為有效預(yù)防和化解法律風(fēng)險起到了積極作用，尤其是在處理法律糾紛、維護(hù)企業(yè)利益方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。
二、通過培訓(xùn)，法律認(rèn)識得到新提高
培訓(xùn)雖短，但給我留下了非常難忘的印象，使我進(jìn)一步認(rèn)識到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員知法懂法的必要性和重要性。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員是管理者、決策者，要正確履行手中的權(quán)力就必須嚴(yán)格依法辦事，要依法辦事就必須提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識、法律素質(zhì)。這樣才能保證各級領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法管理、依法行使手中的權(quán)力。如果他們學(xué)法守法用法的意識不強(qiáng)，即使個人用心良好，也可能在實(shí)際工作中損害企業(yè)和職工利益，損害公平正義。
三、企業(yè)普法及法律風(fēng)險防范工作思路更清晰 對于如何做好企業(yè)的普法及法律風(fēng)險防范工作，建立公司全面掌控的法律風(fēng)險防范機(jī)制，促進(jìn)了企業(yè)健康、穩(wěn)定發(fā)展。首先是領(lǐng)導(dǎo)要重視，克服思想上的風(fēng)險，做到領(lǐng)導(dǎo)人員要帶頭學(xué)法，只有領(lǐng)導(dǎo)人員掌握法律知識，提高法律素質(zhì)，才能使企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)條件下避免法律風(fēng)險；其次領(lǐng)導(dǎo)人員要學(xué)法用法相結(jié)合，一方面學(xué)以致用，另一方面在用法的實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高，特別是對于作為我們煤炭企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員必須要對《合同法》、《煤炭法》等和企業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)能了解和正確運(yùn)用；三是要責(zé)任明確，為了防控公司在生產(chǎn)經(jīng)營管理中面臨的的法律風(fēng)險，減少可能出現(xiàn)的法律損失，須建立健全以事先防范為主，事中控制和事后補(bǔ)救為輔的風(fēng)險防范體系；四是依靠指導(dǎo)，遇到法律方面的問題和難題積極向上級組織或法律顧問請教，請他們出主意、想辦法、解難題、化風(fēng)險；五是加強(qiáng)法律培訓(xùn)，提高集體防范風(fēng)險能力。通過多種形式開展了法律知識培訓(xùn)，通過邀請專家進(jìn)行《公司法》、《合同法》、《勞動合同法》講座和企業(yè)法律風(fēng)險防范知識的培訓(xùn)；借助企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺、宣傳 欄和多塊大型電子幕墻經(jīng)常進(jìn)行法制宣傳教育，將普法教育覆蓋到全體職工。
通過這次培訓(xùn)，我深深認(rèn)識到，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員學(xué)習(xí)法律知識的緊迫性，須認(rèn)真思考生產(chǎn)經(jīng)營管理中如何防范法律風(fēng)險和提高全體員工法律意識的問題。為此，我一定要以這次普法輪訓(xùn)作為起點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)磨練，進(jìn)一步提高自己及企業(yè)管理人員知法、守法、用法的能力，為企業(yè)合法經(jīng)營管理打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二〇一二年十一月十五日
幼兒教師輪訓(xùn)心得體會篇八
xx年x月x日-x月x日，我有幸到xx高速公路管理處宣傳教育科參加為期一個月的宣傳業(yè)務(wù)輪訓(xùn)，作為一名基層大隊(duì)宣傳稿件的新人，我是第一次參加這類輪訓(xùn)，整個過程對我來說既是啟蒙，又是提高，觸動非常大，感受非常深刻。本次輪訓(xùn)得到了宣傳教育科長的關(guān)心和支持，得到了科室工作人員xx、xx、xxx三位同事的關(guān)心和幫助，學(xué)會了上傳稿件系統(tǒng)的`應(yīng)用、學(xué)會了對基層大隊(duì)宣傳稿件的審核、學(xué)會了相機(jī)的使用與拍攝技巧、學(xué)會了寫作宣傳稿件的基本要素和寫作要領(lǐng)，本次輪訓(xùn)使我受益匪淺，感慨良多，深受啟發(fā)。下面談?wù)劚救说膸c(diǎn)體會。
（多瀏覽處網(wǎng)站、局網(wǎng)站、廳網(wǎng)站）、雜志、書籍、報刊等等，要廣泛閱讀，看看人家是怎么寫的，不斷積累詞語、素材。為以后寫好基層宣傳稿件打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讀別人的文章是為了學(xué)習(xí)和積累，如果只是泛泛地讀過，沒有多大意義。只有經(jīng)過細(xì)心思考，細(xì)細(xì)品味，帶著問題去閱讀會使我們收益更多。會思考是件好事，但是如果僅僅只停留在思考階段，不能行文，說白了那是“務(wù)虛”。思考的目的是為了有更好的寫作成文，剛開始寫得不好是正常的，只要多思考、肯動手，寫得多了寫稿水平就會在與日俱……此文僅供部分參考，如需此類文章，請聯(lián)系客服寫作！
幼兒教師輪訓(xùn)心得體會篇九
輪值輪訓(xùn)心得體會
（一）
――紅椿所王瑤
人民警察是一個神圣而光榮的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著鞏固黨的執(zhí)政地位、維護(hù)國家長治久安、保障人民安居樂業(yè)，保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全以及促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會、文化平穩(wěn)有序發(fā)展的神圣使命。我是一個非公安院校畢業(yè)的學(xué)生，這次輪值輪訓(xùn)對我的影響很大，使我更加清楚的認(rèn)識到了人民警察的使命與職責(zé)。具體來說我有以下幾點(diǎn)收獲：
端正了思想，明確了入警動機(jī)
我是非公安院校畢業(yè)生，沒有公安基礎(chǔ)知識，最初選擇紫陽縣公安局主要是為了解決就業(yè)。但是通過這次培訓(xùn)純潔了我的入警動機(jī)，使我明白了人不能這么自私、狹隘，人民警察不僅是一種職業(yè)更是一種事業(yè)，責(zé)任重大值得我們用盡畢生心血為之奮斗。在以后的工作學(xué)習(xí)中我會以一名小學(xué)生的態(tài)度虛心的向各位前輩同事和廣大人民群眾學(xué)習(xí)，堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的原則和學(xué)習(xí)方法，不斷的增長自己的素質(zhì)和能力，努力為我們警營增光。
完成了由學(xué)生到警察的角色轉(zhuǎn)變
輪值輪訓(xùn)雖然只有一個月的時間，但是對我們的幫助很大，使我們由原來弱不禁風(fēng)需要父母社會保護(hù)的雛鷹成長為了一名翱翔蒼穹錚錚鐵骨的大漠雄鷹；由一名天之驕子成長為一名除暴安良維護(hù)正義的人民警察。
深入學(xué)習(xí)了人民警察的基本素質(zhì)和職業(yè)道德
通過這次學(xué)習(xí)我深刻明白了思想政治素質(zhì)作為人民警察的第一素質(zhì)對于人民警察的重要性，它是人民警察素質(zhì)的核心和靈魂。我們要在以后的工作中做到忠誠可靠，樹立立警為公、執(zhí)法為民的思想，用人民警察職業(yè)道德來規(guī)范我們的思想和行為，強(qiáng)化警察意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀?？茖W(xué)文化素質(zhì)是人民警察職業(yè)發(fā)展的豐厚底蘊(yùn)。完善的知識結(jié)構(gòu)、厚重的人文素養(yǎng)、終生學(xué)習(xí)的理念以及和諧的警民關(guān)系是人民警察克敵制勝的最終決定力量。
總之這次培訓(xùn)使我看到前進(jìn)的方向和自身的不足，對于我這么一個剛破殼的雛鷹來說受益匪淺、收獲頗豐，培訓(xùn)給我了以知識和信念，賦予了我騰飛的翅膀。
常言道：是雄鷹就要搏擊長空，是蛟龍就要攪起海底狂瀾。我會以此次培訓(xùn)為開端、為契機(jī)，立為國奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，無愧于人民，無愧于時代，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，為我們警營，增光添彩。我相信今天我們以紫陽縣公安局為榮，明天紫陽縣公安會以我們?yōu)闃s！
（二）
――麻柳所張樂
人民警察是一個神圣而光榮的職業(yè)，是保護(hù)公民人身和財產(chǎn)安全，維護(hù)社會長治久安的重要力量。我是2013年參加政法干警考試成為了一名警察，這次培訓(xùn)對我的影響很大，使我更加清楚的認(rèn)識到了人民警察的使命與職責(zé)。具體來說我有以下幾點(diǎn)收獲：
一、增強(qiáng)了紀(jì)律性，提高了團(tuán)隊(duì)意識。紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期的艱巨的任務(wù)。公安隊(duì)伍是一個大集體，集體中的每一個人都要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。只有每一名警察嚴(yán)格要求自己，時刻牢記人民的囑托和希望，才會在思想上解決作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯栴}。鐵的紀(jì)律是保障公安隊(duì)伍強(qiáng)有力戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)后盾。只有堅(jiān)持不懈、持之以恒才會培養(yǎng)出一個人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和紀(jì)律意識。雖然我們離要求還有一定距離，但是這次輪值輪訓(xùn)在一定程度上增強(qiáng)了我的紀(jì)律性。隊(duì)列訓(xùn)練也增強(qiáng)了我們每一個人的團(tuán)隊(duì)意識，停止間轉(zhuǎn)法，齊步走，跑步走等等科目都要求整齊劃一，我們在這個過程中相互磨合，為了達(dá)到統(tǒng)一而改變，這體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)精神。
二、端正了思想，明確的入警動機(jī)。我雖然在警校學(xué)習(xí)了一年半，了解了一些公安基礎(chǔ)知識和警察工作性質(zhì)。但是一直都了解的理論知識，總感覺現(xiàn)實(shí)工作不會那么理想化，通過這次培訓(xùn)讓我真真正正感受到警察的工作性質(zhì)，我也看到了局里的同事幸苦的工作，聽到了前輩的真人真事，警察就是一種無私的奉獻(xiàn)，人民警察不僅是一種職業(yè)更是一種事業(yè)，責(zé)任重大值得我們用盡畢生心血而為之奮斗。在以后的工作學(xué)習(xí)中我會以一名小學(xué)生的態(tài)度虛心的向各位前輩師哥和廣大的人民群眾學(xué)習(xí)，堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的原則和學(xué)習(xí)方法，不斷的增長自己的素質(zhì)和能力，努力為我們警營增光。
三、完成了由學(xué)員到警察的角色過渡。我從警校走出來，走入了警營，馬上要面對的現(xiàn)實(shí)的工作，對于無數(shù)的未知困難我充滿疑惑，但是從前輩和同事身上我看到了榜樣，看到了希望，作為80后我還沒有警務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，但是我看到了許多90后警察同事在不同崗位上干的也非常出色，我也看到了許多優(yōu)秀的前輩，在許多領(lǐng)域取得驕人的成績，這些都是我學(xué)習(xí)的榜樣，我沒有必要憂慮我干不好工作，我要做的就是腳踏實(shí)地，謙虛學(xué)習(xí)。
（三）
――向陽所張捷
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼間我們的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，一個月的時間說長不長，說短其實(shí)也不短?？偨Y(jié)這近一個月的生活，兩個字――匆匆。剛來的時候匆匆忙忙的趕到公安局，現(xiàn)在到走的時候了，仍然是匆匆忙忙的被各個基層所隊(duì)長領(lǐng)走。
匆匆的二十多天的培訓(xùn)生活，讓我們體會到警察工作的任重道遠(yuǎn)。俗話說人民警察為人民，而作為我們剛剛?cè)肼毜男戮?，通過二十天的培訓(xùn)讓我了解到我們需要學(xué)習(xí)的東西還太多太多，我們知道的東西也太少太少。雖然經(jīng)過了二十天的培訓(xùn)我們也的的確確的學(xué)習(xí)到了很多，不過也確確實(shí)實(shí)沒有接觸到警察的工作內(nèi)容。通過二十天的培訓(xùn)，我們認(rèn)識到的是警察是一支紀(jì)律部隊(duì)，是一支半軍事化的部隊(duì)。無規(guī)矩不成方圓，這句話在警察這個行業(yè)當(dāng)中顯現(xiàn)的尤為突出。無論是在人民警察的生活當(dāng)中，還是在人民警察的工作當(dāng)中都需要認(rèn)認(rèn)真真地按照相關(guān)的條例按部就班的推進(jìn)，做到講規(guī)矩，講紀(jì)律。因?yàn)橹挥羞@樣我們的工作和生活才能有條不紊。
這二十多天我們學(xué)習(xí)的最多的、我們聽到的最多的、我們感覺到的最多的就是紀(jì)律二字。我相信我們這一批新入職的人民警察永遠(yuǎn)都不會忘記這二十天當(dāng)中的酸甜苦辣。因?yàn)槲覀冊诟魑唤坦俚膸ьI(lǐng)下，各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下認(rèn)認(rèn)真真地服從命令聽指揮，全力以赴的完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。我也相信，我們這十二個人，在新的基層所隊(duì)都會銘記并發(fā)揚(yáng)我們這二十天培訓(xùn)中所學(xué)到的艱苦奮斗的精神、服從命令聽指揮的紀(jì)律意識。我們在新的工作崗位當(dāng)中，定會成為一個合格的人民警察、一個優(yōu)秀的人民警察、一個以身作則的人民警察、一個真正為人民服務(wù)的人民警察。
二十天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，時間緊湊，我們每一個人都認(rèn)真的對待，努力的學(xué)習(xí)，閑暇時間認(rèn)真的消化。二十天的時間，我們多多少少都在變化，二十天前我們并不了解警察的工作，二十天后我們知道的人民警察工作的辛酸與艱苦。二十天前我們不懂，為什么說警察是一只腳踏在天堂而另一只腳踏在地獄，二十天后，我們知道了警察工作的危險性。
我們每個人都明白，二十天的時間相對于自己以后的警察工作根本算不上什么，但是我們都認(rèn)認(rèn)真真的對待這二十天，因?yàn)檫@是我們警察工作的開始，大家都明白，萬事開頭難，開弓沒有回頭箭。所以每一個人在二十天的時間里都在不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思，不斷的憧憬著自己的未來。
匆匆我們的培訓(xùn)結(jié)束了、匆匆我們被分到了各個基層所隊(duì)、匆匆我們的警察生涯宣布了正式開始。相信所有人都會以昂揚(yáng)的姿態(tài)把每一件小事都當(dāng)作大事情來做，把每件事都當(dāng)作是鍛煉自己的一種方式，相信通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷的努力、不斷的進(jìn)步，大家都會成為一名優(yōu)秀的合格的人民警察。
幼兒教師輪訓(xùn)心得體會篇十
輪詢是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中常用的一種通信方式，指的是輪流查詢各個客戶端以獲取數(shù)據(jù)或服務(wù)的一種技術(shù)。 在我以前的工作中，也參與過相關(guān)的實(shí)現(xiàn)和應(yīng)用，累計(jì)使用時間十年左右，本文主要分享我的輪詢心得體會。
第二段：優(yōu)點(diǎn)分析
首先，輪詢可以保證每個客戶端的權(quán)利平等。因?yàn)槊總€客戶端都有機(jī)會得到處理和響應(yīng)。 其次，輪詢方式簡單易懂，實(shí)現(xiàn)起來也比較容易。 另外，與其他傳輸方式相比，輪詢方式的傳輸效率也較高。這些優(yōu)點(diǎn)使得輪詢在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中得到廣泛應(yīng)用。
第三段：缺點(diǎn)分析
不過，輪詢方式也存在一些缺點(diǎn)。首先，如果客戶端回答問題的速度慢，將會導(dǎo)致接收數(shù)據(jù)的速度下降，甚至數(shù)據(jù)丟失。其次，輪詢的消耗資源較高，并不能合理利用系統(tǒng)的性能。當(dāng)客戶端數(shù)量增多時，負(fù)載壓力也會增加。另外，輪詢方式對實(shí)時性要求較高，如果存在一些數(shù)據(jù)難以在規(guī)定時間內(nèi)從客戶端得到，則會導(dǎo)致整個系統(tǒng)的延遲增加。因此，對于一些大用戶量的應(yīng)用場合，輪詢的使用并不適宜。
第四段：對策和優(yōu)化
為了解決輪詢存在的缺點(diǎn)，我們可以將其結(jié)合其他更高效的數(shù)據(jù)傳輸方式，如廣播，以減少傳輸次數(shù)。另外，也可以設(shè)置一些差錯檢測機(jī)制，在客戶端數(shù)據(jù)異常時及時發(fā)現(xiàn)和處理。還可以采用更加智能的負(fù)載均衡算法，將壓力均衡分配到各個節(jié)點(diǎn)上，避免出現(xiàn)負(fù)載過大或過小的情況。
第五段：結(jié)語
在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，數(shù)據(jù)傳輸方式有很多種，而輪詢作為其中的一種方式，因其簡單易懂，應(yīng)用范圍廣，傳輸效率高等優(yōu)點(diǎn)得到了廣泛應(yīng)用。但隨著應(yīng)用場合和數(shù)據(jù)量的增加，輪詢也暴露出一些問題。因此，在輪詢的使用中，我們也需要不斷優(yōu)化，結(jié)合其他方式和技術(shù)，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，以滿足各種不同的應(yīng)用需求。
幼兒教師輪訓(xùn)心得體會篇十一
閑暇之余我拜讀了《做一個專業(yè)的幼兒教師》在閱讀過程中，我不斷地反思自己，感觸很深：
細(xì)細(xì)地品讀李巖老師的《做一個專業(yè)的幼兒教師》，結(jié)合書中一個個生動的案例和解析，反思自己，我們應(yīng)該始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對待每一個幼兒。孩子們是天真的，在我們的抱抱、摸摸、親親、蹲下來同他們輕輕地交談、熱情地回答孩子的問題后,很多的孩子逐漸將依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到對教師的依戀。為了關(guān)心愛護(hù)著每個孩子的健康和成長，我總是根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)，采用他們愿意接受的方式歡迎他們的到來，并不斷用親切的語言與之交談、溝通，使他們感受到老師的親切可愛。早晨用嶄新的面貌，用最溫柔的眼神和最真誠的微笑迎接著每一個孩子的到來;用細(xì)心記下帶藥幼兒的名字和服藥計(jì)量。在擁抱中細(xì)心摸摸孩子的口袋，看看有沒有危險的東西;在戶外活動中也沒有忘記摸一摸孩子的后背看看是否出汗了。讓他們感受到媽媽一樣的關(guān)心和愛護(hù)。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“老師媽媽”的'呵護(hù)和培養(yǎng)。正是在這繁瑣與平凡中體現(xiàn)出了我們工作的質(zhì)樸，這樣的愛是母親對孩子的愛，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步使我感到欣慰感到自豪。
幼兒教師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子的同時，也要注重對幼兒的尊重和理解。使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心。只要尊重、理解、善待孩子，他們才會很快向你敞開心扉，與你成為好朋友，你才能真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。所以在和孩子們的接觸和交往過程中，應(yīng)該做到尊重幼兒、理解幼兒、善待幼兒。只有在尊重和理解的基礎(chǔ)上才能做到細(xì)心的照顧好每一位幼兒，不讓任何一孩子有冷落、孤獨(dú)感，尤其對那些身患?xì)埣?、身體弱小的孩子，更應(yīng)該做到尊重和理解。只有這樣，才會與幼兒建立一種平等、民主、和諧的良好關(guān)系。我們要用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈，用真誠的微笑面對每一位孩子，必能成為孩子的啟蒙者和引路人。
幼兒教師輪訓(xùn)心得體會篇十二
25天的的集中培訓(xùn)悄然結(jié)束，這是我在遠(yuǎn)離校門后再一次過集體生活，仿佛又回到學(xué)校一樣，25天的時間固然短暫，但在我們新警之間卻已經(jīng)建立起深厚的友誼。我們是一個團(tuán)體，在共同的培訓(xùn)中，我們相互鼓勵，以積極飽滿的精神狀態(tài)努力去學(xué)習(xí)和訓(xùn)練；在生活中我們相互關(guān)心、相互體貼、相互幫助。即使我們被分開到各個所隊(duì)工作，但我仍然同在紫陽公安這個大家庭，我們的深厚友誼不會淡漠，工作中，我們會同樣像培訓(xùn)中那樣相互配合，相互幫助，共同為做好我們縣局的各項(xiàng)工作而積極努力。今天中午隨著結(jié)業(yè)典禮的結(jié)束，我們?yōu)槠?5的天培訓(xùn)也落下帷幕，會上楊主任對我們寄語到：
一、轉(zhuǎn)換角色，立足本職，盡快投入新工作，進(jìn)入狀態(tài)。
二、持之以恒，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)積極性，提高綜合素質(zhì)；
三、學(xué)以致用，在實(shí)戰(zhàn)中磨礪和提高；陳書記進(jìn)行了崗前廉政談話，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律的重要性，明確紀(jì)律是事業(yè)和工作的保證，同時要求我們必須講規(guī)矩，守紀(jì)律，且要注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成和信仰信念的培養(yǎng)。這些都是我今后工作中的指路明燈，引導(dǎo)我不斷進(jìn)步向前。
下午被單位領(lǐng)導(dǎo)接到所上后，我清楚地認(rèn)識到"三人行，必有我?guī)?,派出所的`每一位同事都是我的老師，他們的豐富經(jīng)驗(yàn)就是一筆寶貴的財富，就是我學(xué)習(xí)的源泉；"事無巨細(xì)，必盡全力",不論大事小事，每多做一件事情必然會多學(xué)到一些知識，必然會積累經(jīng)驗(yàn)。保持良好的心態(tài)，擺正學(xué)習(xí)者的位置。另一方面我要嚴(yán)格遵守所上的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，嚴(yán)于律己，自覺的遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律，努力工作，在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的同時，積極主動的協(xié)助其他同事開展工作，并在工作過程中虛心學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中努力提高自身各方面的能力。保持良好的心態(tài)、擺正學(xué)習(xí)者的位置，嚴(yán)格遵守所隊(duì)規(guī)章制度，是作為新警必備的承諾。一方面作為一名初進(jìn)警局報到的新成員，我時刻提醒自己要保持積極向上、愛崗敬業(yè)的良好心態(tài)，擺正一個學(xué)習(xí)者的位置，遵章守紀(jì)，努力工作，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身各方面能力。
在短短的培訓(xùn)中，我對公安業(yè)務(wù)理論有了初探和認(rèn)識，課堂上教官們的言傳身教，傾囊相授，讓我對未來的公安工作有了一定的知識沉淀和儲備。我明確了公安機(jī)關(guān)的性質(zhì)、任務(wù)、技能，確立了警察意識、法制意識和紀(jì)律素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)了我扎根基層所隊(duì)經(jīng)受鍛煉，獻(xiàn)身公安事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感。
同時，我也深深的體會到眾多的不足，但新警培訓(xùn)給予了我充足的"養(yǎng)分",我將在今后的公安業(yè)務(wù)上努力實(shí)踐和探索，繼續(xù)保持良好的心態(tài)，擺正學(xué)習(xí)者的位置，努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，找出不足，不斷提升自己履行本職工作的能力水平，針對性深化理論學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)鍛煉獨(dú)立解決事務(wù)的能力，用更多更新的知識與技能來武裝自己，爭取實(shí)現(xiàn)"質(zhì)"的飛躍，為公安工作做出自己的貢獻(xiàn)。
幼兒教師輪訓(xùn)心得體會篇十三
按照區(qū)委組織部的統(tǒng)一安排，7月14日我到xxx區(qū)政府辦公室綜合科參加輪訓(xùn)，8月19日又被區(qū)委組織部抽調(diào)到xxx區(qū)配合xxx工程建設(shè)指揮部辦公室工作（以下簡稱指揮部辦公室）。
期間，我嚴(yán)格按照區(qū)委組織部的要求，緊緊圍繞“學(xué)習(xí)、鍛煉、提高”這根主線，積極融入，主動參與，扎實(shí)工作，加強(qiáng)溝通，較好地完成了我所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，得到了較為全面的學(xué)習(xí)和鍛煉?；仡櫧鍌€月以來的工作，對輪訓(xùn)具有如下心得體會：
我于xxx年9月被選調(diào)到xxx區(qū)xxx鎮(zhèn)工作，從學(xué)校直接到基層，我深感自己的經(jīng)驗(yàn)不足，對于機(jī)關(guān)的工作也很陌。區(qū)委組織部針對這種情況，把我選派到區(qū)政府辦公室參加學(xué)習(xí)。對于這次機(jī)會，我高度重視，格外珍惜，因?yàn)樨S富的基層工作經(jīng)驗(yàn)和機(jī)關(guān)的工作閱歷是一名選調(diào)生盡快成長的兩個必要條件；也因?yàn)檗k公室的主要工作職責(zé)是“為領(lǐng)導(dǎo)、為基層”做好服務(wù)工作，要想更好的`為基層做好服務(wù)，需要了解怎樣才能把基層的問題及時、準(zhǔn)確的反饋給領(lǐng)導(dǎo)。因此，對我而言，到機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)，這是一堂不可缺少的必修課。為了上好這堂課，我制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行。同時，xxx鎮(zhèn)黨委、政府也非常支持我，努力創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件，使我能夠安心學(xué)習(xí)鍛煉；區(qū)政府辦公室和指揮部辦公室也如同對待自己人員一樣，對我嚴(yán)格要求，又悉心關(guān)懷指導(dǎo)，盡可能多的給我機(jī)會，使我得到充分的鍛煉。
到區(qū)政府辦公室之前，我對區(qū)政府辦公室的工作了解很少，為盡快熟悉工作，融入這個大集體，我不斷從書本上學(xué)習(xí)相關(guān)的的理論知識，虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)好的辦公室工作經(jīng)驗(yàn)。后來到了指揮部辦公室，由于指揮部全體工作人員都是臨時抽調(diào)的，大家彼此都不熟悉，因此，我在與新同事相處時特別注意態(tài)度和方式，在工作期間，與大家關(guān)系融洽，辦公室的工作也得到了大家的支持。為了便于聯(lián)系大家，到指揮部第一天，我就編制了包括指揮部全體人員的聯(lián)系電話、原工作的單位及手機(jī)號等內(nèi)容的一覽表。
我在指揮部辦公室工作的主要職責(zé)是協(xié)助辦公室主任完成指揮部日常工作，整體工作的組織、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)，對外宣傳、聯(lián)絡(luò)以及文字的收集、整理等。為了做好本職工作，我努力做到了一下七個方面：一是每天提前30分鐘左右到辦公室，做好上班前的相關(guān)工作準(zhǔn)備，并安排好當(dāng)日應(yīng)該完成或準(zhǔn)備完成的工作；二是認(rèn)真安排好各項(xiàng)工作的具體時間，分清工作主次和輕重緩急，做到有理、有節(jié)、有序、有效；三是在公文處理過程中，嚴(yán)格按照公文處理程序辦事；四是注意紙質(zhì)文檔、電子文檔的整理歸檔工作；五是注意與其他各工作組的人員加強(qiáng)溝通，在工作上能做到主動補(bǔ)位；六是在辦公室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，編寫了指揮部各項(xiàng)工作制度和崗位責(zé)任制，落實(shí)“以人為本、實(shí)施人文拆遷”的理念；七是嚴(yán)格遵守辦公室的工作原則，尤其是保密制度。在指揮部辦公室工作期間，我共參加各種會議近40次，編發(fā)《xxx區(qū)配合xxx線擴(kuò)改工程指揮部工作簡報》14期，整理會議備忘錄17篇，撰寫綜合匯報材料7篇，在指揮部輪訓(xùn)結(jié)束時我被評為“xxx線擴(kuò)改工程征地拆遷工作先進(jìn)個人”。
拆遷工作直接關(guān)系群眾的切身利益，各級黨委、政府都非常重視此項(xiàng)工作，我自8月19日抽調(diào)到指揮部辦公室，尤其是10月18日進(jìn)入xxx村進(jìn)行現(xiàn)場辦公后，我對xxx村拆遷工作開展了一系列的調(diào)研工作，我還利用參加村民座談會的機(jī)會，搜集整理了大量有價值的信息，及時為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。在xxx村拆遷結(jié)束之時，我還撰寫了五千余字的調(diào)研材料《關(guān)于xxx區(qū)xx鎮(zhèn)xxx村拆遷工作的調(diào)研報告》，為以后拆遷工作提供一定的借鑒。
在區(qū)政府辦公室和指揮部辦公室工作，有較多的機(jī)會直接接觸領(lǐng)導(dǎo)的決策過程?！皩W(xué)無止境”，我一直謹(jǐn)記這句話。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，我積極參加會議，注意觀察學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)處事的方法和原則，以及如何做出一項(xiàng)決策，最后取得什么效果，與預(yù)期的目標(biāo)相差多少等具體的工作細(xì)節(jié)。也注意學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)怎樣安排布置工作，部門怎樣匯報工作，這些經(jīng)歷，對我收益頗多。無論是區(qū)政府辦公室，還是指揮部辦公室，工作面廣，事情多，情況復(fù)雜，有些問題，在我看來非常難，但領(lǐng)導(dǎo)也許只要兩三句話就解決了。這讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，在學(xué)習(xí)鍛煉期間，我在多方面都有了一定層次的提高。