教師年度總結(jié)個人(優(yōu)秀15篇)

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    總結(jié)是一種對自己的負(fù)責(zé),對自身能力提升的一種必要手段。寫總結(jié)時,我們還應(yīng)該考慮讀者的需求,根據(jù)不同的目標(biāo)讀者進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改。小編為大家準(zhǔn)備了一些精彩的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)韱⑹竞挽`感。
    教師年度總結(jié)個人篇一
    本學(xué)年,我遵照校園的作業(yè)安排,合作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項(xiàng)作業(yè)。在搭檔、學(xué)生的心目中建立起典范的成效?,F(xiàn)對本學(xué)年作業(yè)總結(jié)以下:
    本學(xué)年,在教育教育作業(yè)中,我面向全部學(xué)生,教書育人,為人師表,建立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生自動展開”為中心的教育思維,重視學(xué)生的特性展開,重視激起學(xué)生的發(fā)明才能,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面展開。我在思維上嚴(yán)于律己,愛教育作業(yè)。不時以一個好教師的身份來束縛自己,鞭笞自己,力求在思維上、作業(yè)上獲得前進(jìn),得到前進(jìn),使自己能習(xí)慣社會展開的需求,習(xí)慣崗位競聘的需求。
    我還活躍參加各類學(xué)習(xí),深化剖析自己作業(yè)中的缺少,找出自己與其他教師間的距離,寫出心得領(lǐng)會,極力前進(jìn)自己的.政治水平緩理論修養(yǎng)。一同,遵照校園的作業(yè)安排,合作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項(xiàng)作業(yè)?!皩W(xué)海無涯,教無止境”,作為一位教師,只要不斷充電,才能堅(jiān)持教育的芳華和生氣。隨著社會的展開,常識的更新,也敦促著我不斷學(xué)習(xí)。
    除了活躍參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還活躍進(jìn)行事務(wù)學(xué)習(xí),前進(jìn)自己的作業(yè)才能和事務(wù)本質(zhì),使自己可以更好的擔(dān)負(fù)自己的教師作業(yè)。結(jié)合課程革新使用書本、網(wǎng)絡(luò),仔細(xì)學(xué)習(xí)課程革新相干理論,學(xué)習(xí)他人在教育教育中好的經(jīng)歷、辦法等。通過學(xué)習(xí),讓自己建立了先進(jìn)的教育理念,也清楚了往后教育教育要極力的方向。
    教育是咱們教師作業(yè)的重要任務(wù)。我知道,作業(yè)再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)當(dāng)極力去作好本職作業(yè),特別是教育作業(yè)。課前,我仔細(xì)研討教材、教參,課程規(guī)范,仔細(xì)剖析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)踐狀態(tài)計(jì)劃教案。并虛心向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)、討教。力求吃透教材,找準(zhǔn)要點(diǎn)、難點(diǎn)。
    講堂上,我極力將所學(xué)的課程理念使用到講堂教育與教育實(shí)踐中,活躍使用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教育辦法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)踐動身,留意調(diào)集學(xué)生學(xué)習(xí)的活躍性和發(fā)明性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,添加講堂教育的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)自動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教育更具特點(diǎn),構(gòu)成自己獨(dú)具風(fēng)格的教育情勢,更好地表現(xiàn)本質(zhì)教育的要求,前進(jìn)教育質(zhì)量。總歸,不論在講堂教育中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生才能,前進(jìn)學(xué)生的成果與本質(zhì)為方針,力求讓數(shù)學(xué)教育對學(xué)生的生長和展開起到更大的成效。
    我在作業(yè)之余,把自己在教育中反思、事例、收獲等搜集起來,并記載一些自己的作業(yè)進(jìn)程、日子故事、思維進(jìn)程,精選和堆集了自己最為需求的信息資源,并活躍與其他教師在博客前進(jìn)行交換、評論在教育中存在的問題。
    反思本學(xué)年的作業(yè),在獲得成果的一同,也在思量著自己在作業(yè)中的缺少。對數(shù)學(xué)教育的理論學(xué)習(xí)還不行深化,需求進(jìn)行反思,教育水平前進(jìn)速度緩慢。教育科研在教育實(shí)踐中的使用還不到位,研討做得不行細(xì)和實(shí),沒到達(dá)自己心中的方針。數(shù)學(xué)教育中有特點(diǎn)、有構(gòu)思的東西還不行多,往后還要極力找出一些自己在數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)點(diǎn)。作業(yè)的活躍性不行高,自動性不行強(qiáng),有慵懶思維。這也有待于往后作業(yè)中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
    我往后的極力方向是加強(qiáng)本身基本功的練習(xí),特別是講堂教育才能的練習(xí)。做到精講精練,重視對學(xué)生才能的培養(yǎng)。對落后生多些關(guān)懷,多點(diǎn)愛心,再多一些耐性,使他們在各方面有更大前進(jìn)。加強(qiáng)學(xué)生行動習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在講堂上集中留意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格束縛自己。在教育上下功夫,極力使班級學(xué)生的成果在原有的根底上有更大的前進(jìn)。一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)年的作業(yè)中,我支付的是汗水和淚水,但是我收獲的卻是那一份份充分,沉甸甸的情感。
    教師年度總結(jié)個人篇二
    一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期快過去了。在這個學(xué)年中,我認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,下面將這一年中的工作情況總結(jié)如下。
    本人熱愛黨,熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè):能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、十七大報(bào)告精神,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),毫不保留自己的觀點(diǎn),實(shí)話實(shí)說,互相學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
    首先,能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。
    在新的一年中,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,不斷提高教育教學(xué)水平和管理能力,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
    教師年度總結(jié)個人篇三
    時間過得真快,不知不覺都已經(jīng)工作整整一年了。回想走過的這一年,風(fēng)雨兼程,伴著歡快,淚水,喜悅和感動,收獲頗豐。有這么一張表可以作為載體把我自己的收獲和感悟?qū)懴聛?,是一種幸福。自己見證自己的成長,是幸福的。工作在本溪一中,是幸福的。
    在思想上,始終嚴(yán)格要求自己。勇于剖析自己,調(diào)整好自己的心態(tài),以一種主動的,樂觀的態(tài)度面對生活,工作和學(xué)習(xí)。信奉“活到老,學(xué)到老”的信條,對“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”有了更進(jìn)一步的熟識。作為一名老師,我還不斷的提高自己的思想素養(yǎng),學(xué)習(xí)黨的章程,貫徹黨的聽從意識,主動的向黨組織靠攏。
    本學(xué)年,我主要擔(dān)當(dāng)了高一的`教學(xué)工作。教學(xué)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作,是同學(xué)和老師主動協(xié)作的結(jié)果。所以在教學(xué)中,我不僅留意我自己的課前的預(yù)備工作,備課等,而且更加留意同學(xué)力氣的培育。我覺得一個好的老師不僅僅只是將學(xué)問傳授給同學(xué),更重要的是教給同學(xué)學(xué)習(xí)、認(rèn)知的方法,培育他們終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和力氣。
    本學(xué)年以來,我始終擔(dān)當(dāng)班主任。我深知,同學(xué)工作是一項(xiàng)困難而長期的工作。同學(xué)于老師來講,或很多一個少一個都無所謂,可是老師對于同學(xué)來講就一個。作為他們的伴侶,我總是站在同學(xué)的立場來提高自己的服務(wù)意識,真誠,熱忱地對待每一個同學(xué),讓他們在學(xué)習(xí)生活中感受到學(xué)校的最最人文的關(guān)懷。作為一個管理者,我也時常批判一些思想有些偏離的同學(xué),批判意在反省,反省后要改正,改正了才能夠進(jìn)步和成長。
    一年來,我漸進(jìn)角色。對于老師這個職業(yè)有了進(jìn)一步的熟識。以前總認(rèn)為老師是人類靈魂的工程師這句話很夸張,等到自己當(dāng)了老師以后,我才發(fā)覺,老師們一點(diǎn)都不愧對這個神圣的稱號。人說老師的境界是觀看同學(xué)就歡樂,而老師的的幸福體驗(yàn)是得天下英才而教之。我認(rèn)為老師的境界是讓同學(xué)觀看你都?xì)g樂,而老師的幸福體驗(yàn)是讓同學(xué)們成長為身心都健健康康,主動面對生活的人。
    教師年度總結(jié)個人篇四
    日月如梭,光陰似箭,這一學(xué)年的支教工作即將結(jié)束,但是支教卻是對我人生經(jīng)歷的一次豐富和挑戰(zhàn),也將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。支教,培養(yǎng)了我的能力,磨練了我的意志,作為支教教師隊(duì)伍中的一員,我很榮幸的被派到插花鎮(zhèn)xxxx小學(xué)任教,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下,自己很快適應(yīng)了這里的生活,并積極投身于支教工作之中。為了使自己能更好的完成支教工作任務(wù),制定了詳細(xì)的支教工作計(jì)劃,時刻鞭策著自己,提醒著自己。我很慶幸,我無愧于充實(shí)而收獲的歲月,我無愧于美麗而火熱的年華,一學(xué)年的支教日子是值得留念的,一學(xué)年的支教工作是有所成效的。現(xiàn)從以下幾個方面對支教情況進(jìn)行總結(jié):
    根據(jù)兩所學(xué)校的工作實(shí)際,經(jīng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和兩所學(xué)校校長協(xié)商同意,這學(xué)年的每星期一下午和星期五上午在xx小學(xué)支教,其他時間在插花小學(xué)任教。面對工作的繁重性和課時的壓力,一學(xué)年來,我不怕辛苦,來回奔波,既能出色完成好原校分配工作任務(wù),又能按要求到支教學(xué)校履行職責(zé),嚴(yán)格遵守兩所學(xué)校的規(guī)章制度,勞動紀(jì)律觀念強(qiáng),工作態(tài)度好,辦事效率高,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評。
    在xx小學(xué)的支教過程中,我時刻提醒自己,應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,以"盡己所能,發(fā)揮優(yōu)勢,以點(diǎn)帶面,產(chǎn)生效應(yīng)"的原則開展支教工作。首先,以體育課堂教學(xué)為切入點(diǎn),針對學(xué)校的實(shí)際情況,結(jié)合體育新課程理念,科學(xué)合理設(shè)計(jì)每堂體育課。發(fā)揮體育課堂教學(xué)技能的優(yōu)勢,展示我的教學(xué)水平,來感染和引導(dǎo)該校兼職體育教師科學(xué)規(guī)范上好體育課;其次,經(jīng)常于體育教師交流溝通如何上好符合學(xué)生身心實(shí)際的體育課,怎樣開發(fā)校本資源,上好體育課,作好分析和指導(dǎo)。同時我還把體育教師工作方式、方法不同程度的灌輸該他們,體育教師在學(xué)校中要有地位,必須發(fā)揮"三棱鏡"的作用,一面抓好體育競賽為學(xué)校爭榮譽(yù);一面擅長課堂教學(xué)為學(xué)生展素質(zhì);一面重視教育科研為自身撐名氣。只有這樣我們體育教師的工作才有所作為,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心目中才有所地位。
    1、吃透文件、領(lǐng)會精神,提升自己的支教工作能力和水平。
    工作中,我不恥下問、虛心請教,力求準(zhǔn)確無誤。閑暇時,我認(rèn)真學(xué)習(xí),積極投身實(shí)踐,在實(shí)踐中提高,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,使自己的支教理論水平和工作能力得到進(jìn)一步提高。
    2、溝通:要盡快的融入到支教單位的工作中來,必須要先了解學(xué)校的現(xiàn)狀。
    通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的交流,了解學(xué)校教育現(xiàn)狀,師資現(xiàn)狀和學(xué)生現(xiàn)狀。對支教工作來說,溝通是最重要的,它包括我與學(xué)校的溝通,我與教育部門的溝通,我與其他支教者的溝通和我與學(xué)生、老師的溝通。
    這一學(xué)年來,我能積極完成正常的課堂教學(xué),充分利用晚上空閑時間,上網(wǎng)查閱資料,學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)體育新課程理念,鉆研體育新課程教材以及校本資源開發(fā)的研究。普及推廣了第三套廣播體操《七彩陽光》,實(shí)施了大課間體育活動,在插花鎮(zhèn)一學(xué)區(qū)廣播體操比賽中獲得了三等獎的成績。在支教的一學(xué)年里,我與學(xué)生交下了深深的情誼,學(xué)生對我上的課都很感興趣,也都很喜歡我。所任教班級學(xué)生的體育課成績有了很大的提高,學(xué)生們的綜合能力也得到了鍛煉。教學(xué)不僅僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí),更要教會學(xué)生如何做人。
    時間是短暫的,記憶是永恒的,那里的一切讓我有著太多的記憶。讓夢想騎在背上,讓愛延續(xù),讓希望的種子在祖國各地生根發(fā)芽,讓青春在為祖國和人民奉獻(xiàn)的火熱實(shí)踐中閃光,我們一起努力吧!從現(xiàn)在做起,從身邊做起,為了這群可愛的孩子們!
    教師年度總結(jié)個人篇五
    我于20xx年畢業(yè)于xx師范音樂專班,畢業(yè)后任教xx小學(xué)至今已有九個年頭。20xx年,我被評為小學(xué)一級教師,至今已有五個年頭。自從20xx年擔(dān)任音樂教研組長至今也已有七個年頭,我?guī)ьI(lǐng)全體音樂教師認(rèn)真做好學(xué)校的藝術(shù)工作。自20xx年開始我報(bào)名參加了xx學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班,于20xx年取得了本科文憑?;仡欉^去的5年,主要工作總結(jié)如下:
    身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中,具有高度的職責(zé)心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,忙學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每一天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)藝術(shù)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個人得失,絕對做到個人利益服從團(tuán)體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
    教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握教學(xué)綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言生動,學(xué)生學(xué)得簡便,教師教得自然。
    首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生并且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,做好教學(xué)設(shè)計(jì),擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好礁。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并根據(jù)教學(xué)資料制作趣味的教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教后思。
    其次增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化,教師的語言做到精煉化,教師的表情做到生動化,教師的板書做到示范化。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,加強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡便愉快。同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
    然后虛心請教其他教師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽教師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自我的不足,并常常邀請其他教師來聽課,征求他們的意見,改善工作。
    最終自從20xx年擔(dān)任音樂教研組長以來,我一向都認(rèn)認(rèn)真真的做好本職工作,組織教師進(jìn)行每周一次的集備學(xué)習(xí)。每當(dāng)學(xué)校有各級比賽任務(wù)時我就帶領(lǐng)音樂教師沖在前面,專挑最苦最累的活干,把學(xué)校的榮辱看成是自我的。我還承擔(dān)了一個市級立項(xiàng)課題;音樂課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合音樂本事的研究,做好課題的研究工作。
    從教9年,在較好地完成教學(xué)工作的同時,我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷錘煉自我的教學(xué)基本功。
    在教師帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,我異常注重以下兩方面工作:一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參舞蹈興趣班的學(xué)習(xí),成績突出。多個舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演,并獲一二等獎的好成績。二就是先后和張蕾、費(fèi)艷芳兩位教師結(jié)為師徒,指導(dǎo)忙她們成長,她們此刻已都是學(xué)校的骨干教師了,能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作,并取得了很多成績。
    成績屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。
    教師年度總結(jié)個人篇六
    過去的一年,我作為學(xué)校的英語老師,也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的去教好同學(xué),去主動的做好教學(xué)的工作,來讓自己也是有了很多的成長,同時看到同學(xué)們的進(jìn)步,自己的工作也是有了一些成果也是感到開心而興奮,同時一些方面照舊是不足,也是要連續(xù)的來改進(jìn),在來年的一個教學(xué)工作里頭能做得更好。
    來到我們學(xué)校的時間并不是太長,而這一年也是發(fā)生了一些狀況,導(dǎo)致我們教學(xué)的方面也是要去作出一些調(diào)整,無法來學(xué)校的日子我也是照舊主動的去做好自己的工作,利用線上的資源去把每一堂課教好,和家長們協(xié)作,去看到同學(xué)們在家學(xué)習(xí)的狀況,同時由于少了很多的互動,所以我也是盡力的去把課堂可以講得更為生動一些,來讓同學(xué)們學(xué)好,而回到學(xué)校之后我也是主動的去了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況,去做好教學(xué)方案的調(diào)整,更好的來把同學(xué)們教好,一年下來,我也是主動的備課,去做好了工作,雖然也是有了一些成果,但是我也是并不能因此自滿,反而由于這一年的一個狀況,更是讓我知道有些狀況的確是自己沒有做的好的,也是要在以后連續(xù)的去努力,來做的更好才行的。
    除了去做好了教學(xué)的一個工作,自己也是主動的去學(xué)習(xí),會平常多去看英語相關(guān)的一些書籍,積累自己的英語學(xué)問,現(xiàn)在的孩子也是很優(yōu)秀,很多從小就去過很多地方,也是出過國,所以對于英語的學(xué)習(xí)也是不像我們那個時候,他們是有一個英語學(xué)習(xí)環(huán)境的,所以更是需要我們?nèi)プ龊?,只有老師的學(xué)問儲備足夠了,才能更好的來教好同學(xué)們,一年來我除了英語專業(yè)的一個學(xué)習(xí),也是主動的參預(yù)到一些培訓(xùn)里面,去提升自己教學(xué)的技巧,同時和同行的相互溝通也是讓我不但是了解了其他的老師如何的上課,同時也是去提升了自己的一個教學(xué)閱歷,可以更好的.來把同學(xué)們的英語給教好,個人這一年的學(xué)習(xí)也是收獲得很多。
    在生活上我有好的習(xí)慣,同時也是主動的和辦公室的同事們相處友好,不懂的方面也是會主動的和同事們相互溝通去找到方法,同時也是一些英語教學(xué)上遇到的困難也是會找老老師來請教,一年下來,自己也是主動的做好防控,和同學(xué)們的相處也是挺好,他們也是寵愛我這個英語老師,同時我也是主動的上課之中看到他們的不斷進(jìn)步和優(yōu)秀,也是感到高傲,但同時也是明白還有很多的方面自己也是要連續(xù)的來做好。
    一年工作也是結(jié)束了,但是來年的工作我也是要連續(xù)的來努力,去做的更好,只有如此才能讓自己的英語教學(xué)能做得更好,同時同學(xué)們也是可以學(xué)到更多,有更多的一個收獲以及進(jìn)步。
    教師年度總結(jié)個人篇七
    骨干教師是一所學(xué)校教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量,骨干教師的數(shù)量多少,質(zhì)量高低,直接關(guān)系到學(xué)校教師隊(duì)伍整體水平的高低。我校把骨干教師培養(yǎng)作為教師培訓(xùn)的重點(diǎn)工作。自****年起,我校利用遷校契機(jī),在硬件設(shè)施到達(dá)長春市一流的同時,依托綠園區(qū)委、區(qū)政府制定的“名師——名校工程發(fā)展戰(zhàn)略”,著力于開展形式多樣的骨干教師培訓(xùn)工作。
    我校從實(shí)際出發(fā),把骨干教師的培訓(xùn)科學(xué)分為五級平臺模式,使骨干教師在事業(yè)心和開拓潛力、科研素質(zhì)及職業(yè)素質(zhì)上得以顯著地提高,并且充分發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)活動中的帶頭、指導(dǎo)和示范作用。
    師德是教師的靈魂,高尚的人格是靈魂的核心。骨干教師作為學(xué)校教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量,不僅僅要具有高智商,還要有團(tuán)結(jié)合作的意識,較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念,智商和情商并重。不懂得交流和合作、與人為善,不懂得身先士卒、為人師表,不懂得犧牲與感恩,學(xué)為己用的老師,即使教學(xué)成績再高,也不算得上骨干教師,只能成為別人眼中的教學(xué)能手,其價值也僅限于此。骨干教師不僅僅僅是教學(xué)技能方面的佼佼者,而是師德的先鋒與楷模。為此,學(xué)校在對骨干教師的培訓(xùn)上十分重視師德的培養(yǎng)。
    我們把同心圓式的核心價值取向放在師德建設(shè)的首位,****年3月以教職工代表大會的方式透過新時期學(xué)校辦學(xué)理念,及構(gòu)建一個規(guī)劃(長春市第八十七中學(xué)“十一·五”發(fā)展規(guī)劃),運(yùn)行一個課題(“自主發(fā)展、人文見長”能動的教育教學(xué)管理模式的研究),實(shí)施一個工程(師生人文素養(yǎng)拓展工程),落實(shí)兩個策略(教學(xué)策略、德育策略)為載體開展一系列校本研修活動。
    為此,對骨干教師進(jìn)行了集中的專業(yè)品質(zhì)的培訓(xùn),使骨干教師明確自己的職責(zé)和在全體教師中應(yīng)發(fā)揮的作用。每學(xué)期開學(xué)期初我校都要開展新學(xué)期崗前培訓(xùn),交流會上骨干教師輪流做示師德匯報(bào),如**年開學(xué)初,我校開展了德育教育敘事交流《用我自己的力量為學(xué)生做了什么?,骨干教師的重德、重實(shí)、重績,愛校、愛崗、愛生的思想品質(zhì)對年輕的教師起到了用心的輻射和引領(lǐng)作用。骨干教師在教育教學(xué)工作中踏踏實(shí)實(shí)工作,推動了全校的教育教學(xué)工作的進(jìn)程,同時也在這一過程中鍛造了骨干教師過硬的專業(yè)品質(zhì)——以一顆紅心忠于教育事業(yè),從而推動學(xué)校發(fā)展和自我專業(yè)發(fā)展。
    我校在“十·五”規(guī)劃當(dāng)中明確提出了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以青年教師的培養(yǎng)提高為工作重點(diǎn),建立青年教師教育研究會,構(gòu)成具有先進(jìn)的教育理念和教科研潛力,勇于開拓創(chuàng)新的骨干教師隊(duì)伍。為此,學(xué)校加大了校本培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)的力度。
    首先采取了請進(jìn)來的方法,自****年起學(xué)校每年都要邀請教育專家做報(bào)告,先后邀請趙謙翔、王金戰(zhàn)、潘景峰等資深專家分別作了題為:“新時代需要什么樣的教師”、“與學(xué)生共同成長”、“優(yōu)質(zhì)教育資源的涵義與建設(shè)”、“以德治教與師德建設(shè)”講座等。
    ****年—****年期間,我校分別聘請了十一高中校長張殿平、北華大學(xué)教授沈健、陳學(xué)峰,吉林省教育學(xué)會秘書長張少華等多位專家學(xué)者來校做專題培訓(xùn)。****年1月,學(xué)校教科研室將北京人大附中的特級教師、優(yōu)秀班主任王金戰(zhàn)老師所著的《英才是怎樣造就的》一書作為教師寒假作業(yè)推薦給全體教師閱讀。3月**日,學(xué)校又邀請了本書作者王金戰(zhàn)老師親自來校做了《教育思想轉(zhuǎn)變與教學(xué)行為創(chuàng)新》的專題報(bào)告。透過系列的交流和培訓(xùn),擴(kuò)大了骨干教師視野,提高了教研水平,夯實(shí)了專業(yè)基礎(chǔ)。王老師以幽默生動的演講、教書育人的強(qiáng)烈職責(zé)感以及超多生動鮮活的案例深深地吸引了在場的每一位骨干老師,骨干教師們以一張白紙,以謙虛的姿態(tài),透過聆聽和學(xué)習(xí),認(rèn)識到了自身建設(shè)的重要性,提高了理論水平。
    其次,組織參加研修班,提升學(xué)歷水平。學(xué)校與東北師大合作,利用寒暑假組織研究生班的學(xué)習(xí),邀請大學(xué)教授親自來校講課,提高骨干教師的學(xué)歷水平。此刻全校共有**6名獲得教育心理學(xué)研究生學(xué)歷的骨干教師。
    再次,組織校外觀摩,開闊視野。倡導(dǎo)骨干教師用心參加區(qū)內(nèi)外甚至是省內(nèi)外的各類觀摩活動。僅****年下學(xué)期開學(xué)前后,4青年骨干教師赴上海參加“全國骨干教師新課程學(xué)科研討會”,歷時十天;同期派去大連參加“三省四市”教學(xué)觀摩活動的老師就達(dá)十余位,涉及各個學(xué)科。
    第四,走出國門,用心進(jìn)行中外交流。
    ****年,為推動外語教學(xué)的發(fā)展,學(xué)校與美國跨國文化交流中心簽訂了雙邊互派訪問教師的交流協(xié)定。同年,美國紐約州大島中學(xué)的一名教師來到我校擔(dān)任外教。次年我校也派遣沈力加和韓麗兩名英語骨干教師赴美進(jìn)行了為期三個月的教育考察和交流學(xué)習(xí)。****年,“蒙臺梭利”教學(xué)模式學(xué)術(shù)交流活動在我校舉行,來自美國的十余名師生進(jìn)行了參觀和交流。****年5月,赴美參加為期一年的文化交流活動的佟欣銘老師陪同所任教的美國紐約州女子高中一行四十余人訪問學(xué)校。
    每次外出回來的骨干老師代表都會透過匯報(bào),講座,和學(xué)科組培訓(xùn)的形式對老師進(jìn)行二次培訓(xùn),將了解和領(lǐng)悟到的最前沿的教學(xué)思想、教育理念,最新教學(xué)動態(tài)、發(fā)達(dá)地區(qū)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),傳遞給學(xué)校的其他骨干教師。透過一系列的學(xué)習(xí)觀摩活動,強(qiáng)化骨干教師課堂質(zhì)量意識,提高整體教學(xué)效率,提升教學(xué)水平。骨干教師每年至少有四篇教育隨筆或心得,促使自己提高教育研究的潛力。
    教育科研是學(xué)校工作的先導(dǎo),是學(xué)校發(fā)展的不竭動力。以教育教學(xué)研究為支點(diǎn),促進(jìn)骨干教師的成長,這就是“科研興校,科研興教”的作用之所在。我們提出了“要仰望藍(lán)天,做敢于振翅飛翔的‘丑小鴨’;不做低頭默默,當(dāng)甘于犁地的老黃?!钡目谔?。
    ****年5月初我校成功申報(bào)吉林省教育學(xué)會“十一五”重點(diǎn)規(guī)劃課題《“自主發(fā)展、人文見長”能動的教育教學(xué)管理模式的研究》。在總課題下,我們要求每位骨干教師都要帶頭參與到課題的研究中,并在課題的研究中承擔(dān)主要主角,讓骨干承擔(dān)更多的任務(wù)。經(jīng)過二年來的操作,研究取得了豐碩的成果,教師的教學(xué)行為和課堂教學(xué)發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。骨干教師透過課題研究提高了思想境界,不斷構(gòu)成了科學(xué)的教育思想,增強(qiáng)了信息意識,提高了教學(xué)水平,在教學(xué)上構(gòu)成了自己的風(fēng)格和特色。
    學(xué)??蒲惺?,每月出版一期《教科研報(bào)》。要求骨干教師用心投稿,使骨干教師的先進(jìn)教學(xué)思想,良好教學(xué)策略和教學(xué)方法文本化。起到輻射和外延的作用。****年,我校有**人成為吉林省教育學(xué)會會員;骨干教師有2人獲得省級科研優(yōu)秀成果;**名骨干教師在中國教育研究會主辦的論文評比中獲獎;我校也被評為了“****年度教學(xué)系統(tǒng)科研先進(jìn)校”;2名骨干被評為市級科研型名教師;2人參加市級科研骨干教師論壇并獲獎;**人參加全省中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選活動并獲獎;另有**位教師的論文被收錄與省級教育論文集中,此論文集即將出版發(fā)行。
    骨干教師是學(xué)校的第一資本,是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源,擁有德才兼?zhèn)?、充滿愛心、甘于奉獻(xiàn)的教師群體,才能辦出最好的學(xué)校?!斑^四關(guān),爭四杯”系列活動,是我校專門針對教師提高專業(yè)技能而設(shè)定的,結(jié)合綠園區(qū)“雙百”及“千人千節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動,“過四關(guān),爭四杯”開展得扎扎實(shí)實(shí)。這“四關(guān)”是:開展?fàn)庍^基本功關(guān)的“起航杯”、開展?fàn)庍^教學(xué)潛力關(guān)的“風(fēng)華杯”;開展?fàn)庍^業(yè)務(wù)關(guān)的“創(chuàng)新杯”;開展?fàn)庍^科研關(guān)的“特色杯”。在這項(xiàng)學(xué)校基本功大賽中,骨干教師參加的是第四杯——“特色杯”的大賽,透過上課比賽,評課比賽引領(lǐng)骨干教師在教學(xué)上更加成熟,構(gòu)成骨干教師自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。骨干教師的精彩匯報(bào)課,極大的鼓舞了年輕教師,使青年教師在教育教學(xué)的道路上敢于放開步子去走自己獨(dú)特的教育教學(xué)之路。
    在培訓(xùn)骨干教師的過程中,我校領(lǐng)導(dǎo)班子努力為教師搭建交流研討平臺。讓教師從中充分汲取營養(yǎng),不斷充電,多方學(xué)習(xí),隨時學(xué)習(xí),終生學(xué)習(xí)。
    學(xué)校在教師中間開展“潛心讀書,豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動。及時推薦發(fā)放有關(guān)書籍。努力提高教師的文化素養(yǎng),不斷豐富教師的教育智慧。以讀促性,不斷更新教育觀念。由校教科研室負(fù)責(zé)活動的宣傳、策劃工作,利用校園網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建讀書交流平臺,每學(xué)期為骨干教師推薦經(jīng)典閱讀書目,并要求骨干教師根據(jù)推薦閱讀書目和自選閱讀書目,饌寫讀書心得,并在學(xué)校舉辦的讀書論壇上進(jìn)行交流。學(xué)校成立了讀書交流qq群,隨時利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行讀書交流。上學(xué)期組織區(qū)骨干教師參加了培訓(xùn)《如何建立教師博客》,號召在新浪網(wǎng)建立自己的教師博客,加入學(xué)校博客圈統(tǒng)一管理和進(jìn)行交流。骨干教師透過以讀書促行動,以交流促提高的方式,提升了自身的文化素養(yǎng),豐富了自身的教育智慧,更新了自身教育觀念!在這一系列活動中教師樹立了不斷學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的理念,也使骨干教師向名師邁進(jìn)了一步。
    我校確立了研討交流作為骨干教師發(fā)展的主渠道,如:開展“骨干教師專業(yè)發(fā)展論壇”、《中考命題教師經(jīng)驗(yàn)交流》等,每次活動資料不同、形式多樣,但都充分體現(xiàn)了教師全新的教育理念,和教育教學(xué)的真實(shí)反思與思考,既有高層建瓴的教學(xué)策略,又有靈活多樣的教學(xué)手段,既有拳拳愛心,又有教師的良知和沉甸甸的職責(zé)。
    透過幾年來系列培訓(xùn),骨干教師肩負(fù)著雙重任務(wù),提高了自己,使自己成為名副其實(shí)的教學(xué)骨干力量。并且能夠帶動周圍的教師共同學(xué)習(xí),共同提高。能夠說他們在學(xué)校做到三帶頭:即帶頭學(xué)習(xí),帶頭研究:研帶頭實(shí)踐。
    此刻,我校各學(xué)科都有自己的學(xué)科帶頭人和骨干教師,且骨干教師隊(duì)伍在數(shù)量上和層次上有明顯的提高。我校現(xiàn)擁有市級專家1名,省級學(xué)科帶頭人1人,省骨干教師6人,省骨干培訓(xùn)對象5人,省十佳2人,省新秀5人,省教學(xué)能手2人,市級骨干教師**人,區(qū)級骨干教師**人,區(qū)級科研骨干教師**人,各級各類骨干教師占教師總數(shù)的**.3%,自****年以來我校參加省、市中考考試說明編寫工作及試卷命題教師近**人次,涉及所有統(tǒng)考科目。****年我校又有中學(xué)**人,小學(xué)**人透過筆試成為長春市骨干教師培訓(xùn)對象。本次區(qū)第三批骨干的**人順利結(jié)業(yè)和第四批骨干的開班又為我校骨干教師的隊(duì)伍注入了新的生機(jī)和活力。
    骨干教師不僅僅有頭上的榮譽(yù),更有身上的職責(zé),就應(yīng)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,帶動其他教師的成長近而壯大骨干教師隊(duì)伍,提升整個教師隊(duì)伍的素質(zhì)。因此,我們加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動,以課堂為載體,切實(shí)提高培養(yǎng)對象的專業(yè)水平。骨干教師不能等、靠、要,要充分認(rèn)識到教師的成長主陣地在校內(nèi)。為此,**中學(xué)堅(jiān)持骨干教師與培養(yǎng)對象的“結(jié)對子”活動,**年我校第一批二十幾對師徒結(jié)對幫扶,今年徒弟已經(jīng)全部畢業(yè),部分徒弟成為新的骨干教師。**年9月結(jié)合我校實(shí)際狀況,又結(jié)成了**對骨干帶徒幫扶對子。讓培養(yǎng)對象先定格,再入格,直至跳出“模式”逐步構(gòu)成自身的教學(xué)特色和風(fēng)格。為體現(xiàn)校內(nèi)的骨干教師的培養(yǎng)成果,學(xué)校每學(xué)年舉行一次骨干教師培養(yǎng)對象的賽課活動。
    為充分發(fā)揮各級骨干教師作用,我校**名骨干教師分別參加了區(qū)“青藍(lán)工程”、“名校引領(lǐng)、名師帶動、校際聯(lián)合、均衡發(fā)展”工程,今年在長春市總工會組織下,我校成為農(nóng)村學(xué)校教師的義培學(xué)校,**月初有**名榆樹農(nóng)村教師走進(jìn)我校理解培訓(xùn),**月下旬又有3名德惠的老師到我校理解培訓(xùn)。僅**、**兩年,我校骨干教師送課下鄉(xiāng)人數(shù)共計(jì)**人,送課節(jié)數(shù)為**節(jié),送課地方為九臺三中、農(nóng)安三中、榆樹三中、雙陽、白城、**6中學(xué)、**中學(xué)等7個地點(diǎn)。
    回眸八十七中的發(fā)展,我們欣喜地看到了骨干教師的一步步成長伴隨其間;展望未來,依靠骨干教師的出色表現(xiàn)我們更加信心百倍。這天,借此機(jī)會淺談一點(diǎn)談不經(jīng)驗(yàn)的做法與大家共勉;明天,期望我們共同努力撐起教育的藍(lán)天!
    教師年度總結(jié)個人篇八
    20年的從教經(jīng)驗(yàn)告訴我,當(dāng)一個好的幼兒教師,個人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此,從來沒有停止過自我學(xué)習(xí)的腳步,今年亦復(fù)如是,業(yè)余時間我看完了《和諧拯救危機(jī)》和臺灣社會教育講師蔡禮旭老師的《如何落實(shí)德行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座,深知厚德載物以及欲得天下先治其國,欲治其國,先齊其家,欲齊其家,先修其身,欲修其身,先正其心,欲正其心,先致其知,欲致其知,先格其物的人生成就道理,工作中嚴(yán)格要求自己,時時檢點(diǎn)自己的言行;格除所有的丑陋、貪婪、惰性、消極、、、等不良情緒,時時呼喚自己原本的善良,保持自己的品格在孩子面前永遠(yuǎn)透明新鮮。要求孩子懂禮貌,自己的言談舉止切不可粗魯,正如孔子所說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不行?!睂?shí)踐中也感受到:“身教者從,言教者訟”的道理,因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。
    在經(jīng)濟(jì)當(dāng)前的大潮面前,每項(xiàng)工作都和錢掛上鉤,心的欲望開始張婪,若不降服其心,煩躁和焦慮,壓力和緊張就會讓你郁悶和暴躁,工作何來踏實(shí)和安穩(wěn),一旦情緒失控,受害的直接是孩子。明白了結(jié)果,所以,一方面要求自己看開;另一方面要相信領(lǐng)導(dǎo)的公平,相信領(lǐng)導(dǎo)不會虧待任何一個踏實(shí)工作的人。諸如這樣,心就會安穩(wěn)下來,良好的班級常規(guī)也就建立了;活動再多,順序漸進(jìn),有條不紊,孩子們也同時感到安全,有安全感,孩子才會信任我們,和我們溝通,,溝通當(dāng)中,孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會給我們體現(xiàn)。這個學(xué)年,我在班級主頁和班級博客及個人博客上發(fā)了很多表現(xiàn)孩子思想的繪畫作品,記錄了很多孩子們的童趣故事。我認(rèn)為它比什么都重要。
    每一個孩子都是不同的,每一個孩子都有她的可貴的品質(zhì),每一個孩子都是每一對父母的唯一,每一個孩子都寄托著其這個家庭所有成員的厚望……“人之出,性本善”如果我們不能夠公平,那么就會出現(xiàn)嫉妒和傷害,將來大到社會就會是挑釁和戰(zhàn)爭……這和為人師者不能說沒有關(guān)系。翼翼調(diào)皮,卻喜歡交流和繪畫;王晨不講衛(wèi)生,但是卻能夠幫助小朋友擺椅子,青青小性子,卻學(xué)習(xí)認(rèn)真…….所以在我們班上,講故事一個一個講,為班級服務(wù)一個一個輪流做,評比表揚(yáng)鼓勵皆本著公平原則。張揚(yáng)每個孩子的長處,忽略他們的短處。讓每個孩子都能夠進(jìn)步。
    在當(dāng)今社會,孩子們學(xué)習(xí)的渠道多了,知識已經(jīng)隨處可得,但是,孩子心里的問題卻越來越嚴(yán)重。這是因?yàn)樯鐣逃霈F(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象,導(dǎo)致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師,切沒有責(zé)任意識。所以出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的人生慘況:高校學(xué)生的犯罪和退學(xué)、自殺等就是很好的說明。我們都知道,一個人知識再多,如果德行不夠,那么她的知識只能給他的.人生帶來災(zāi)難。所以我要求自己用長遠(yuǎn)的目光從教,時時處處體現(xiàn)德行教育,這學(xué)期,在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事,萌發(fā)孩子的善心和愛心,這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎(chǔ)課。許多家長反映:孩子在家懂事了,要自己做事和幫助爸爸媽媽做事,觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?,在于不斷的滲透和鞏固,同時還需要家庭老師的合力;只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆?,才不愧于做一回幼兒教師?BR>    在日常工作中耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活,尤其下半學(xué)年帶小班孩子,孩子自理能力比較差,手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪,和如何把衣服疊整齊;鼓勵孩子自己做事。洗手入廁,培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習(xí)慣,引導(dǎo)孩子從小做到:“朝起早”“晨必盥”“冠必正,紐必結(jié)”“對飲食,物揀擇”……;培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習(xí)慣:引導(dǎo)孩子做到“便尿回,輒凈手”“物亂頓,致污穢”及自我保護(hù)“執(zhí)虛器,如執(zhí)盈”“寬轉(zhuǎn)彎,物觸棱”等行為意識。
    良好的習(xí)慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成,良好的性格則是孩子幸福一生的保證!教師個人師德年度總結(jié)四:合力教育,事半功倍。
    在家長工作方面,我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友,用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進(jìn)行思考,認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。通過家園聯(lián)系欄和開放活動、班級博客等和家長溝通交流,讓家長及時了解幼兒園和班級的各項(xiàng)活動;支持我們的工作。按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》,不但詳細(xì)匯報(bào)幼兒在園的情況,而且堅(jiān)持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和建議;通過幼兒園網(wǎng)站及時把班級的活動、計(jì)劃以及孩子活動時的照片上傳上去,讓家長了解我班的活動情況,結(jié)合班級主題活讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學(xué)活動,同時增強(qiáng)家長之間的相互了解和凝聚力,,激發(fā)家長參加集體活動的興趣。(在牛老師請假的兩個月的過程中,做的很辛苦,但是沒有落下任何工作)。
    除此,按照計(jì)劃,按照動靜結(jié)合的原則開展教學(xué)活動,完成教育教學(xué)任務(wù),并切根據(jù)孩子的興趣和國家要事及時生成教育活動:上學(xué)期在四川地震和奧運(yùn)會期間;生成了豐富多彩的愛心教育和愛國教育活動,如:《給災(zāi)區(qū)小朋友做禮物》《重建家園》等手工和美術(shù)活動《愛北京愛福娃愛奧運(yùn)》體育和音樂活動等。擔(dān)任大班班主任期間;我堅(jiān)持每天批改孩子的口述日記,為孩子們上學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)重陽節(jié)國慶節(jié)對小班孩子,進(jìn)行了尊師敬老、和我愛國旗的教育,切及時地寫好教學(xué)反思,及時的做好班級教育主頁……認(rèn)真對待每一個教學(xué)活動。切切實(shí)實(shí)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
    其他,做好幼兒每日的出勤記錄,對未能及時入園的幼兒,通過打電話仔細(xì)詢問幼兒的情況,并做好記錄。
    這一學(xué)年的工作,忙忙碌碌,有喜有憂,有起有落,有笑有淚。今年十月一期間,幼兒園活動多,班上孩子多,趕上家中有事,身體情況也不是很好,請假回家還是堅(jiān)持上班?兩難之間眼淚情不自禁落下,但是一考慮到幼兒園整體工作,終于說服了家人。勤懇工作、對得起孩子是我的責(zé)任,不能在幼兒園缺乏人手的特殊時候,丟下孩子不管。20年過來,我逐漸看淡名利,需要的是心靈的安慰,孩子的進(jìn)步給了我這些。
    猛子有三樂,其中之一是:仰不愧于天,俯不怍于人。在此作為自己做人和工作的左右名,為人師,樂在“得天下英才而教之”;用信心迎接明天,讓未來充滿精彩。
    教師年度總結(jié)個人篇九
    德:作為一名工作不滿10年的年輕教師,我始終把幼兒教育事業(yè)放在首位,因?yàn)槟鞘俏乙惠呑拥膷徫弧榇?,我在提高自身素質(zhì)的同時,把高度的責(zé)任感作為自己的座右銘。在剛產(chǎn)假上來的時候,又正好要對外開公開課,我急的就象熱鍋上的螞蟻,始終找不到以前組織活動的感覺,簡直是一團(tuán)糟。為了能讓自己很快的上軌道。搶回因產(chǎn)假而丟失的學(xué)習(xí)時間,我不斷的翻閱資料,觀摩同事的活動,對于骨干教師的培訓(xùn)更是不敢松懈,不放過任何一次學(xué)習(xí)研討的機(jī)會。在高度的責(zé)任感的驅(qū)使下,我出色的完成了我的公開課,也為自己的業(yè)務(wù)能力奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。接下來的時間我也沒有松口氣,而是再接再厲,對自己的考核課提出了新的挑戰(zhàn):大膽嘗試了新的教學(xué)形式,探索出了一條新的的教學(xué)天地。作為一個入黨積極分子,我始終把成為一名合格的共產(chǎn)黨員作為目標(biāo)。進(jìn)入寫實(shí)期以來,我積極向黨組織匯報(bào)自己的思想動態(tài),努力縮短自己與優(yōu)秀黨員之間的差距。在參加鎮(zhèn)黨委組織的入黨積極分子培訓(xùn)班時,我光榮的成為第4小組的組長。為了出色完成黨組織交給我的任務(wù),我每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真筆記,組織小組討論時積極鼓動小組成員暢所欲言,最終我以優(yōu)秀的成績結(jié)業(yè),沒有辜負(fù)黨組織對我的期望。
    識:二期課改以來,如何樹立正確的教育觀、兒童觀,又成為了熱點(diǎn)的話題。在“走進(jìn)新教材”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,很多教學(xué)活動及講座均有所體現(xiàn)。特別是一些實(shí)踐課,老師們的.教育觀和兒童觀給了我很好的示范和啟發(fā)。也直接對我的實(shí)踐工作有了指導(dǎo)的作用。在我的公開活動中,我進(jìn)行了大膽的嘗試和探索,屏棄了以往總是交流、分享的一種形式,把主題進(jìn)行中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行的教學(xué)的設(shè)計(jì),以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為主,將幼兒的終身發(fā)展為宗旨,將《郵遞員您好》這個二級主題深入的引導(dǎo)幼兒探討,做為一個大主題的切入口,我的定位及活動中的隨機(jī)教育獲得了大家的好評。于是我再接再厲,在后兩周進(jìn)行了我的考核活動,嘗試了一種全新的教學(xué)形式:和幼兒一起布置春天的教室。在充分的放手的情況下,孩子們更自主、更積極的參與到了活動中去。雖然在很多地方還存在著問題,但這種大膽創(chuàng)新的精神受到了肯定。
    能:為了能提高自身的教學(xué)水平和說課、評課能力以及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力,逐步形成具有鮮明個性特征的、有效的教育、教學(xué)風(fēng)格。在參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)期間,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)和總結(jié)。其中讓我較有感觸的是評課,以前總覺得要說人家好,礙于面子就會隱藏自己的一些想法??墒峭ㄟ^幾次培訓(xùn)中的評課,我的觀念完全的改變的。老師們有什么就說什么,碰到不足的地方毫不客氣,而對于亮點(diǎn)也不吝嗇贊揚(yáng)。在這樣的氛圍中,被評課的老師看清了自己的不足;而我們則通過評課獲得了一次間接的經(jīng)驗(yàn),也解開了平時自己的教學(xué)困惑,真是一舉兩得。二期課改帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,但同時也給我?guī)砹死Щ?。在排練參賽舞蹈時,孩子們的基本功遠(yuǎn)不如從前,就連基本的跑跳步都跳的毫無節(jié)奏感,讓我傷透了腦筋。原來二期課改后,很多老師在積累幼兒生活經(jīng)驗(yàn)方面做的很好,卻忽略了幼兒一些基本技能技巧的培養(yǎng),特別是幼兒舞蹈的表達(dá)與表現(xiàn)。而我本人對于幼兒舞蹈很感興趣,也是作為自己教學(xué)風(fēng)格的一種特色。于是針對這種情況,在我的教學(xué)中,我開始樹立自己的教學(xué)風(fēng)格。為此,我購買了許多關(guān)于幼兒舞蹈教學(xué)的書籍和磁帶,在自己的班中開始了自己的教育研究。雖然現(xiàn)在還沒有達(dá)到很好的效果,但孩子們對于音樂的理解和肢體語言的豐富都有了良好的發(fā)展趨勢。我相信通過我的努力,一定會有所收獲的。
    績:還記得產(chǎn)假剛上來,就趕上了向區(qū)級骨干教師公開活動的任務(wù)。雖然苦是苦了點(diǎn),但也有苦中作樂的是那段時間讓我的體重一下子減了10斤;公開活動也獲得了同行們的好評?,F(xiàn)在我和班中孩子的關(guān)系變得親密了,帶班時的互動也活躍了,我又找到了以前的感覺。于是趁勝追擊,我又承擔(dān)了區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)幼兒舞蹈的比賽。最終孩子們的表現(xiàn)沒有令大家失望,在比賽現(xiàn)場贏得了熱烈的喝彩,并獲得全區(qū)第一名的好成績。作為團(tuán)支部書記,在我的帶領(lǐng)下,我們的團(tuán)支部本學(xué)年度兩次被評為局、鎮(zhèn)a級團(tuán)支部,五四紅旗團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)支部。本學(xué)期在上級團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵下,并在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下我們成立了易揚(yáng)青春社團(tuán)并舉行了宣誓儀式。讓我們的團(tuán)工作有了一個發(fā)揮的平臺,健全了團(tuán)的內(nèi)部機(jī)制。
    教師年度總結(jié)個人篇十
     寫總結(jié)必須實(shí)事求是。事實(shí)要準(zhǔn)確,不能報(bào)喜不報(bào)憂,不要夸大其詞。下面是小編為大家?guī)淼慕處焸€人年度總結(jié)范文,歡迎閱讀參考!
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     隨著教育改革的不斷深入,教育對教師的要求不斷提高。為順應(yīng)時代發(fā)展的要求,在過去的一年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,我始終堅(jiān)持以“三個代表”為指導(dǎo)思想,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),鉆研教育理論和教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),敬業(yè)愛崗,勤奮扎實(shí),在擔(dān)任一個班的語文教學(xué)的同時,還兼任班主任?,F(xiàn)將20*年度的工作情況總結(jié)如下:
     一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),努力提高思想素養(yǎng)。在過去的一年里,本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,堅(jiān)持以“三個代表”思想武裝自己。嚴(yán)格要求自己,熱愛教育事業(yè),做到教書又育人,有良好的職業(yè)道德。為人師表,以身作則,熱愛本職工作,遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,團(tuán)結(jié)同事,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
     二、本學(xué)期,我擔(dān)任五(2)班的語文教學(xué)工作.我認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一堂課,上好每一堂課。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語文的興趣,努力營造活躍的課堂氣氛。課后,注意抓落實(shí)、抓基礎(chǔ)。注意補(bǔ)缺補(bǔ)漏,扶優(yōu)補(bǔ)拐,避免學(xué)生兩極分化。
     在教學(xué)中,不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)工作,因材施教,認(rèn)真提高自身的專業(yè)知識和教學(xué)科研水平,較好的完成學(xué)校叫給的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),所教的班級考試成績名列年段前列。
     三、本學(xué)期,我還擔(dān)任五(2)班的班主任工作。該班學(xué)生紀(jì)律性和自我約束能力相對較差,而且學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍較差,面對小學(xué)較繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),表現(xiàn)出能力不足。因此,我決定從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是任何學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ),并能培養(yǎng)出良好的班風(fēng)班貌。我認(rèn)真制定《養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的細(xì)則》,引導(dǎo)學(xué)生漫漫養(yǎng)成好的習(xí)慣,并作好跟蹤調(diào)查。制訂《班級公約》,讓全班共同督促,認(rèn)真遵守。在學(xué)校的一系列評比中,都能取得較好的成績,形成了良好的班風(fēng),學(xué)生精神面貌良好。
     四、我還注重自身專業(yè)水平的提高,進(jìn)取心強(qiáng),不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),積極參加校內(nèi)和校外的教研活動。組織備課組成員開好備課組會,做好集體備課。每學(xué)期聽課二十節(jié)以上,在該年段的綜合實(shí)踐課中,能滲透學(xué)科知識,開闊了學(xué)生的視野,讓學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)了解自己,了解整個社會、中西方文化習(xí)慣,加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)作的興趣。本人還在在課余時間參加繼續(xù)教育,取得了讓人滿意的成績。
     五、無論在教學(xué)工作中,還是班級工作中,我都做到想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活和身心健康,努力成為學(xué)生們的良師益友。把自己的一片愛心獻(xiàn)給學(xué)生。國家的未來在于教育,可見教師這一職業(yè)是多么的神圣和重要。我一定會用自己的一片熱忱與愛心去做好教育工作,為國家培養(yǎng)合格的建設(shè)人才而努力奮斗。
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     20*轉(zhuǎn)瞬即逝,20xx悄然來臨,回顧本學(xué)年的教科研工作,本人能踏實(shí)工作,根據(jù)期初制定的教科研工作計(jì)劃,以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以提升自身教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量。
     欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識更新迅速的年代。從事教育科研工作以來,我潛心鉆研兒童教育理論,苦練基本功;為更好地適應(yīng)工作,訂閱了大量的相關(guān)書籍資料;從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的有效經(jīng)驗(yàn);還積極參加市縣的各種培訓(xùn)活動。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作。干到老,學(xué)到老,才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。要想讓學(xué)生學(xué)到多的知識,首先要提高教師自己的教學(xué)本領(lǐng);要想提高學(xué)生素質(zhì),首先就要提高教師自身的素質(zhì)。在教育工作中,做到為人師表,率先垂范。
    
     “學(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇,“逆水行舟不進(jìn)則退”。多年來,我從教育教學(xué)刊物中汲取了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法,形成了自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會交流,提高學(xué)習(xí)能力。在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。
    
     在進(jìn)行專題研究時,要充分發(fā)揮自己的特長和愛好。平時,我注重教學(xué)資源的開發(fā)和多媒體課件的制作。因此,我總是從教學(xué)資源的開發(fā)著眼,從身邊的教學(xué)課件實(shí)際入手,選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较?。本學(xué)期我注重了教學(xué)資源的開發(fā),加強(qiáng)學(xué)生英語會話能力的培養(yǎng),我進(jìn)行有目的地教育,注重活動方法、步驟的具體指導(dǎo),在行知村廣播臺指導(dǎo)時,強(qiáng)調(diào)認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真寫稿、認(rèn)真審稿、認(rèn)真讀稿,確保廣播臺的收聽率。加強(qiáng)對典型個案的剖析,進(jìn)而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。另外,嘗試對研究成果進(jìn)行個性化和科學(xué)化的表達(dá)??蒲谐晒饕ㄟ^論文、教育故事、課后反思等形式來呈現(xiàn),這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見解。同時主動大膽創(chuàng)作,相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個性化的.成果,我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果,同時還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學(xué)研討活動,在與別人交流和討論的過程中更新觀念,撞擊思維,將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特,效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。本學(xué)期,認(rèn)真寫好每天的教學(xué)隨筆,數(shù)量達(dá)上課總數(shù)的50%,能保質(zhì)保量地完成教科室布置的任務(wù),積極做好課題研究工作。
    
     通過我的不斷努力,教育科研工作取得了明顯的成效。
     20*年11月,由本人主持,張起善、曹豐、胡英超、王青、邵長靜等參與研究的“***”規(guī)劃課題《合理開發(fā)教學(xué)資源,提高學(xué)生英語會話能力的研究》,順利通過贛榆縣教育局教科室的鑒定,圓滿結(jié)題。
     20*年11月,利用暑期制作的多媒體課件《2008,北京》在參加連云港市多媒體課件制作評比中榮獲一等獎,并被推薦到江蘇省電教館參評,獲江蘇省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)軟件評比一等獎。
     20*年11月,制作的多媒體課件《2008,北京》由江蘇省電教館推薦到中央電教館,并在中央電教館組織的第十一屆全國多媒體教育軟件大獎賽中榮獲國家級三等獎。
     20*年12月輔導(dǎo)的學(xué)生田錦鑫在江蘇省教育廳批準(zhǔn)、科學(xué)大眾雜志社承辦的第十八屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生(江蘇地區(qū))“可一”杯金鑰匙科技競賽中,榮獲三等獎。
     20*年12月撰寫的論文《優(yōu)化多媒體設(shè)計(jì),提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量》,在連云港市教育學(xué)會主辦的優(yōu)秀教育論文評比中,榮獲市級三等獎。
     20*年12月在贛榆縣教育局組織的全縣小學(xué)校長優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎。
     20*年11月撰寫的論文《口語作業(yè)三步曲》,榮獲贛榆縣小學(xué)英語學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎。
     20*年11月在贛榆縣教師專業(yè)技能比賽中,榮獲小學(xué)組英語學(xué)科三等獎。
     20*年12月撰寫的論文《淺談多媒體課件中視聽元素的把握》在教學(xué)質(zhì)量年活動中,獲教學(xué)質(zhì)量大家談?wù)魑脑u比小學(xué)組三等獎。
     也許我一輩子做不了教育家,但我愿意做一個幸福的追求者。我覺得我的人生之路灑滿了陽光,我的生活既充實(shí)又快樂。因?yàn)槲腋诺氖俏倚闹械臉吠?。“以教促?以研促教”改變著我的行走方式,打造屬于我自己的“教師品牌”,是它讓我踏上了專業(yè)成長的快速列車。我知道,在專業(yè)成長的道路上,要走的路還很艱苦。我將不斷地在學(xué)習(xí)中認(rèn)識自我,在反思中挑戰(zhàn)自我,在實(shí)踐中超越自我。扎根鄉(xiāng)村,奉獻(xiàn)教育,無怨無悔。
    教師年度總結(jié)個人篇十一
    20xx年度,本人在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等方面都進(jìn)步、提高了許多?,F(xiàn)總結(jié)如下:
    在政治思想方面和師德建設(shè)方面,經(jīng)過多年的工作,越來越意識到教師自身素質(zhì)對于學(xué)生今后發(fā)展的重要性。工作中,積極了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而明確了自己的努力方向,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷拓寬自己的知識視野,不斷提高自己的理論水平。
    在履行職責(zé)和工作任務(wù)方面,結(jié)合自己所教課程的性質(zhì)和特點(diǎn),設(shè)計(jì)適合自己的教學(xué)方式方法。備課過程中,除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,盡量多收集有趣的課外資料作為補(bǔ)充,滿足不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)的要求。教學(xué)過程中,在講清楚課本上所要求知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上,力求語言簡潔生動,盡量用英語授課,注意學(xué)生反應(yīng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生的口語水平。此外,在科研方面,本年度積極參與校內(nèi)線上線下混合課程一項(xiàng),所參與課程被推薦參加省級精品課程,不斷豐富了自己的理論水平。
    在遵守規(guī)章制度方面,積極按時參加學(xué)校組織的各種會議及學(xué)術(shù)研討活動,上課不遲到不早退,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,并努力為學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
    在我的工作中還存在很多缺點(diǎn)和不足,如科研能力不強(qiáng),高質(zhì)量有水平的論文產(chǎn)出較少,課題研究只是參與,今后要積極申報(bào)自己的課題。這都是我今后努力的方向。
    教師年度總結(jié)個人篇十二
    教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“鋪路石”,意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“鋪路石”,意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。時光飛逝,不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了十個春秋,從走出學(xué)校校門,踏上工作崗位,我與多位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,送走了同時又迎來了一批批可愛的孩子。總結(jié)過去,展望將來,特對工作作出總結(jié):
    德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂,因此從一開始選擇了教師職業(yè),也就意味著時刻嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn),勇于解剖自己分析自己正視自己認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),工作中從不遲到和早退,自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,準(zhǔn)時參加園長組織的各項(xiàng)會議認(rèn)真領(lǐng)會會議精神,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的`教師請教和學(xué)習(xí)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),努力在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃光的人生價值。
    去年九月份開學(xué)后,我被分到xx班,在日常教學(xué)中,我積極與家長聯(lián)系,在入園時同家長交談。交談時,我對每一個幼兒的個性、特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面進(jìn)行調(diào)查,并在記錄本上做詳細(xì)記錄。使幼兒來園時,我對他們的情況有基本的了解,家長對孩子的在園情況也能清楚。知道他們喜歡什么,有什么好習(xí)慣和壞毛病,制定適宜的教學(xué)方法,因人施教。尤其對特殊的問題兒童要做到心中有數(shù),要付出更多的關(guān)愛,使他們?nèi)雸@后能在最短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。
    利用業(yè)余時間用更多的知識來充實(shí)自己的頭腦,同時,工作中,我們積極鉆研業(yè)務(wù),利用廢舊物品自制玩教具,寫個案,寫論文,把問題放到實(shí)踐中去解決,在解決問題的過程中提升自己的理論觀點(diǎn),看到孩子們的笑臉,感受著孩子們的進(jìn)步,我無比欣慰。
    教育是一門博大精深的學(xué)問,而且學(xué)無定法,面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),我們必須把握一點(diǎn):讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),在快樂中得到發(fā)展。
    總之,良好的師德,是一種強(qiáng)有力的教育因素,是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以,每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人,才能完成"傳道授業(yè)解惑"這一光榮而偉大的任務(wù),托起明天的太陽!
    我到今年工作已經(jīng)xx年了,期間擔(dān)任班主任工作也有十一年,我熱愛我的工作,熱愛我的崗位,我關(guān)心國家大事,熱愛黨的教育事業(yè),關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生,熱心為學(xué)生排憂解難;我在各個方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的教育教學(xué)水平。xx年來我凡是都腳踏實(shí)地工作,不馳于空想,不鶩于虛聲,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為農(nóng)場的教育事業(yè)而工作。在此,我將本學(xué)期的工作特做如下總結(jié):
    我愛崗敬業(yè),教書育人,模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,自覺遵守了社會公德、嚴(yán)于律己,本學(xué)期被評為管局級師德教育先進(jìn)個人。
    我嚴(yán)格要求自己,積極備課上課,堅(jiān)持用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式上好每一節(jié)課,每一節(jié)課都做了“導(dǎo)學(xué)案”,每一節(jié)課都有課件配合上課,真正做到講練結(jié)合,學(xué)以致用,而且我堅(jiān)持每周檢查練習(xí)冊的完成情況,相信只要是用心的學(xué)生都能把所學(xué)的知識很好的掌握。而且,在學(xué)校期末檢查課件、導(dǎo)學(xué)案、單元測試題時,我都做好了準(zhǔn)備,毫不忙亂。同時,在教研方面,我參加了每日一課的聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)別人上課的長處,為己所用;我參加了“我眼中的導(dǎo)學(xué)案“的論壇活動,提升自己的教育理論素養(yǎng);我還完成了教研部布置的上傳試卷工作、還有開拓自己的新浪博客,我把本冊歷史課的多數(shù)課,都編寫了“順口溜”,利于學(xué)生記憶歷史基礎(chǔ)知識。
    我盡力做到本學(xué)期沒有請一天、或半天假,只有四次臨時請假,而且嚴(yán)格遵守了我校的請假制度,請假回來后又銷假。
    我投入了極強(qiáng)的責(zé)任心,關(guān)注每一名學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為動態(tài),還有學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)情況,及時與家長、科任老師進(jìn)行溝通,本學(xué)期我班的孩子并不好管理,初期每天我都采取訓(xùn)斥、批評、大發(fā)雷霆式的教育,累的自己夠嗆、氣得夠嗆、效果還很不好;后來,我改變了自己的教育方法,利用班會課與他們進(jìn)行一次坦誠的交流,之后我就常關(guān)注、常提醒、既讓自己監(jiān)督他們,又讓他們監(jiān)督我,我的改變也促進(jìn)了他們的改變,我把他們當(dāng)成自己的孩子,不該說的話不說、不該做的事不做,真心的為孩子的健康成長而努力,現(xiàn)在很多女孩都成為我的朋友,我的工作也更容易了。
    我班學(xué)困生有10名之多,我讓他們做自己喜歡的事,不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí);對于貧困生,我經(jīng)常關(guān)心問候,給予適時的援助;我班還有單親或遠(yuǎn)離父母的孩子也10人,我更多的關(guān)注他們的心理動態(tài),怕他們成為偏激的人,或思維走上歧路。我時刻關(guān)愛每一名學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄對待后進(jìn)生,注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo),給予“偏愛”,在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,針對不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,運(yùn)用各種教學(xué)手段,激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程,以全面提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。我也將努力提高自己班主任工作水平,為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出自己的貢獻(xiàn)。
    教師年度總結(jié)個人篇十三
    在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
    一年來,我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自我,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。
    一年來,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中,我虛心向老教師請教,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,用心開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等潛力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。
    在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠的對待每一位同志。
    在這一年的工作中,我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師們及學(xué)生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個方面:一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,但是個人潛力還有待提高,學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。今后,我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作潛力,使自我的思想和工作都能更上一個臺階!
    教師年度總結(jié)個人篇十四
    時間過得真快,轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,為了把今后的訓(xùn)練教學(xué)工作做得更精彩,本人就這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    俗話說:“活到老,學(xué)到老”,我始終在各方面都嚴(yán)格要求自己,不斷地提升自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會進(jìn)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素養(yǎng),處處以為人師表律己。
    這學(xué)期,本人照舊擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作,班上有46名同學(xué)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材的每個環(huán)節(jié),主動開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段迅速而靈敏運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培育同學(xué)的合作相互溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力氣。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很留意教學(xué)閱歷的積累,有了心得體會就準(zhǔn)時記錄下來與同事相互溝通,甚至把它寫成文章發(fā)表在各類博客中。平常,工作上任勞任怨、待人真誠、寵愛同學(xué),由于低段教學(xué)識字是重點(diǎn),所以我始終接受應(yīng)用多種渠道讓同學(xué)輕松識字,并主動參預(yù)聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),相互溝通教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。我敬重同學(xué)的人格,公正地對待班里的每一個同學(xué),讓他們都感受到老師的關(guān)愛,感受到讀書的樂趣,由于良好的'師生關(guān)系才能促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。
    我寵愛自己的事業(yè),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并主動運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在平常工作中,不遲到,不早退,就是有時有課要上,無法調(diào)課,不能準(zhǔn)時參預(yù)校本培訓(xùn),也會主動給領(lǐng)導(dǎo)請假,敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。
    通過一學(xué)期的努力,教學(xué)效果還不錯,我班孩子的優(yōu)生率為100%,合格率也為100%。教學(xué)始終是一門圓滿的藝術(shù),在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,不斷進(jìn)取,重視自身修養(yǎng),開拓前進(jìn),為美而好的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力氣。
    教師年度總結(jié)個人篇十五
    我在師德上首先嚴(yán)格要求自己、與時俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、寵愛同學(xué)、敬重同學(xué)。作為一名老師,自身的師表形象要時刻留意,在工作中我主動、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力氣都得到較快的提高。對待學(xué)校支配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,主動認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平凡.在與人相處中,做到虛心謹(jǐn)慎,與人為善,遵守工作紀(jì)律,不遲到,不早退。
    輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱忱輔導(dǎo)中下生,重視對同學(xué)的學(xué)問考查,做好同學(xué)的補(bǔ)漏工作。把堂上獵取學(xué)問的主動權(quán)交給同學(xué),讓同學(xué)成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘同學(xué)自己的潛能。使同學(xué)從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。班級工作:
    (1)本學(xué)期進(jìn)行家訪28次,主動電訪80余次。10月獲得班主任之星。
    (2)家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高,師生關(guān)系融洽。
    (3)班級五項(xiàng)評比、寢室生活兩項(xiàng)工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎。
    (4)慶祝國慶角逐獲學(xué)校三等獎,
    (5)關(guān)注班級整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高,主動關(guān)心各科任老師對班級訓(xùn)練教學(xué)。
    4、語文教研方面。