寫心得體會需要客觀地分析和評估自己的表現(xiàn)，不回避問題，便于更好地認識自己。在寫心得體會之前，可以先做些準備工作，比如整理思路、收集資料等。以下是一些關于心得體會的經典案例，希望對你的寫作有所啟發(fā)。
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇一
張桂梅(1957年6月-)女，滿族，生于黑龍江省牡丹江市，原籍遼寧省岫巖滿族自治縣，1998年4月入黨。云南省麗江華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長。
扎根貧困地區(qū)40余年，創(chuàng)辦全國第一所全免費女子高中，幫助1800多名貧困山區(qū)女孩圓夢大學，是為教育事業(yè)奉獻一切的“張媽媽”。探索形成“黨建統(tǒng)領教學、革命傳統(tǒng)立校、紅色文化育人”特色教學模式，用紅色基因樹人鑄魂。拖著病體忘我工作，持續(xù)12年家訪超過1600戶，行程11萬余公里。榮獲“全國脫貧攻堅楷?！睒s譽稱號和“全國優(yōu)秀共產黨員”、“全國先進工作者”等稱號。
年6月29日，中共中央組織部、黨和國家功勛榮譽表彰工作委員會辦公室授予張桂梅“七一勛章”。
張桂梅同志深深扎根邊疆民族貧困地區(qū)， 全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她愛教育，不斷學習先進的教學經驗和方法，總結出一套適合民族貧困山區(qū)教育特別的教學方法， 教學成績突出; 她愛學校， 不顧身患多種疾病，以驚人的毅力克服病痛折磨，經常超負荷地工作在教學崗位上;她愛學生， 拿出絕大部分工資接濟困難學生， 積極培養(yǎng)學生的學習興趣和業(yè)余愛好，從各個方面關愛學生的學習興趣和業(yè)余愛好，從各個方面關愛學生。張桂梅同志用自己的行動， 實踐了一名共產黨的崇高理想和追求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
張桂梅同志是教師的優(yōu)秀代表， 是教師的榜樣。 張桂梅同志愛教育， 愛學校，愛學生;張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量; 張桂梅同志讓社會滿意， 讓家長放心，讓學生成才,認真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，切實加強師德建設， 真正做人民滿意的教師。
張桂梅同志立足崗位 開拓進取 勤奮工作 為我國教育事業(yè)做出了巨大貢， 人們常不解的問她： 這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張老師總是笑著說： “如果我有追求， 那就是我的事業(yè)： 如集我有企盼， 那就是我的學生; 如果我有動力， 那就是黨和人民” 。她，沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。 那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛， 分享著人間最美好的親情。她，一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光， 譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的“感恩行動” 在迅速掀起， 成為推動和諧社會建設的強大動力。
通過學習張桂梅先進事跡以后， 我們要更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，把培養(yǎng)高素質的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁， 做到教育安心和專心， 全心全意為教育事業(yè)服務。 熱愛本職， 踏實工作，不追逐名利。為了適應時代發(fā)展的需要， 應勤奮學習， 刻苦鉆研，及時更新知識， 不斷提高教學和科研水平與能力。虛心向有經驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨。 講好普通話，使用規(guī)范字，以認真負責的態(tài)度上好每堂課。 絕不得過且過和放任遷就學生，而要以又紅又專的高標準要求學生，以滿腔的愛心關心學生， 關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作， 循循善誘， 管教管導， 既教書又育人， 對學生一視同仁。做到深入學生， 為學生排憂解難，為學生多辦實事。
敬業(yè)是積極向上的人生態(tài)度。 人生的價值在于奮斗 進步與奉獻。 兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作是最基本的一條。有人說，偉大的科學發(fā)現(xiàn)和重要的崗位，容易調動敬業(yè)精神; 而一些普普通通的工作， 想敬業(yè)也敬不起來。道理并非如此。教師們發(fā)揚敬業(yè)精神，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，可感召成千上萬人投身到教育事業(yè)建設中， 推動社會現(xiàn)代化的建設與發(fā)展。在平凡的教師崗位上長期能愛崗敬業(yè)，創(chuàng)造讓黨和人民滿意的業(yè)績，需要我們有堅韌不拔的毅力。
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇二
20__年金秋，12位全國教書育人楷模的事跡，溫暖了許多人、感動了許多人：
一位位教書育人楷模，用實際行動塑造了當代人民教師的光輝形象。他們是全國教師的楷模，也是千千萬萬好老師的縮影。
師者，人之模范也。人才培養(yǎng)，關鍵在教師。
“十三五”以來，我國教師教育綜合改革效果顯著，初步形成了中國特色教師教育體系。各地在提高師范專業(yè)生均撥款、加強教育學科建設、強化師范質量保障等方面出臺了系列務實舉措?！笆濉币詠?，6所部屬師范大學累計招收公費師范生3.7萬余人。目前，有28個省份通過在學免費、到崗退費等多種方式，實行地方師范生公費教育。中央財政加大對師范教育的支持力度，中央高校師范生和公費師范生生均撥款標準分別提高了3000元和5000元。
同時，教師培訓體系日趨完善，“國培計劃”實施以來，堅持服務基礎教育改革發(fā)展，強化分層分類施訓，有針對性地提升教師核心素養(yǎng)和關鍵能力。
“我參加過3次國培計劃，每一次對我而言都是成長、提升的機會?！睆囊幻胀ǖ男W英語教師成長為負責全市小學英語教研工作的教研員，天津市教育科學研究院課程教學研究中心的張宏麗是國培計劃的受益者，她感慨地說：“國培計劃助我成長。我愿意踏踏實實做一輩子老師，教書育人?！?BR> “十三五”以來，各地全面深化新時代教師隊伍建設改革、全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，教師素質能力不斷提升、教師管理體制機制改革不斷深化，優(yōu)秀人才爭相從教、教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面正逐漸形成。
優(yōu)管理——
教師獲得感幸福感不斷增強
20__年9月，在第三十六個教師節(jié)到來之際，廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。
“老師，您好!”“教師節(jié)快樂!”“老師，您辛苦了!”教師節(jié)期間，北京王府井、上海外灘、青島五四廣場等地，閃耀的燈光為教師們點亮。學生們手舉燈牌，用一句句暖心的話為教師們送上祝福。
“十三五”以來，師德師風建設長效機制逐步健全、教師管理制度改革深入推進、中小學教職工編制科學挖潛調劑，廣大教師的獲得感和幸福感不斷增強。
評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風?！敖陙?，從教育部到地方和學校，建立健全了全方位立體式網格化的師德監(jiān)管體系，各地切實把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，形成了樹德正風常態(tài)化長效化機制?！敝袊逃茖W研究院研究員張布和說。
幾年來，教師管理制度改革深入推進。印發(fā)中小學教師、中等職業(yè)學校教師職稱評審有關文件，深入推進高校教師職稱評審“放管服”改革，研制深化高等學校教師職稱制度改革的指導意見，深入激發(fā)廣大教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
幾年來，中小學教職工編制科學挖潛調劑。研究出臺有關政策文件，指導各地通過加大挖潛創(chuàng)新力度、跨部門跨行業(yè)跨地區(qū)調劑等多種方式增加中小學編制，優(yōu)先滿足教育發(fā)展需要。
促發(fā)展、優(yōu)管理，在各項政策措施的推進下，廣大教師的獲得感不斷增強。
“我要繼續(xù)堅守教書育人一線陣地，和老師們一起，努力為培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人做出貢獻!”全國教書育人楷模、清華大學附屬小學校長竇桂梅說。
“在黨和國家的培養(yǎng)下，像我這樣的一大批思政課教師正逐步成長和發(fā)展起來。只有政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正，學生才能親其師而信其道?！比珖蠲澜處?、中國人民大學馬克思主義學院黨委書記王易說。
三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，用愛心、智慧與奉獻，點亮孩子們的未來、托舉民族的復興。
補短板——
越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好
“新學期開學，我們學校又迎來了4名支教教師，都是城里來的優(yōu)秀教師!”重慶石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學校長劉斌高興地說，近幾年，來學校支教的教師帶動了學校教育教學水平的總體提升，家長們更滿意，老師們的干勁也更足了。
從石柱縣渝中實驗小學來到中益鄉(xiāng)小學支教的黃敏談到支教初衷時說：“我從小在農村長大，深知只有知識才能改變命運，我要盡自己所能，傳播知識、啟迪希望!”
“十三五”規(guī)劃綱要提出，加強教師隊伍特別是鄉(xiāng)村教師隊伍建設，落實鄉(xiāng)村教師支持計劃。5年來，各地多管齊下加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設，越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好。
鄉(xiāng)村教師隊伍結構趨于科學合理，35歲以下教師占43.4%，本科以上學歷占51.6%，中級以上職稱占44.7%。教育部教師工作司司長任友群介紹，鄉(xiāng)村教師整體素質大幅提升，20__—20__年，中央財政投入100億元，實施國培計劃中西部項目和幼師國培項目，培訓鄉(xiāng)村教師校長950萬余人次。鄉(xiāng)村教師的待遇明顯改善，近5年來，中央財政安排鄉(xiāng)村教師生活補助獎補資金207.74億元，惠及中西部725個縣8萬多所學校近130萬名教師。
特別值得一提的是，近年來，通過“特崗計劃”、中小學銀齡講學計劃、邊遠貧困地區(qū)邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項計劃、援藏援疆萬名教師支教計劃等，為貧困地區(qū)輸送了大量優(yōu)質師資力量。其中，針對農村義務教育階段學校教師推出的“特崗計劃”實施15年來，中央財政累計投入資金710億元，累計招聘95萬名特崗教師，覆蓋中西部省份1000多個縣、3萬多所農村學校。
國家下大力氣重點突破、補齊短板，老師們有了實實在在的獲得感。
“學校的教學環(huán)境越來越好了，孩子們的變化也讓我驕傲。和孩子們在一起久了，感覺總有做不完的事，唱不完的歌?！焙Ｄ鲜…傊欣枳迕缱遄灾慰h紅毛希望小學音樂教師王楊穎是一名“90后”特崗教師，她說：“我想給孩子們最好的陪伴，未來，我會繼續(xù)在教師崗位上砥礪前行!”
希望的田野上，廣大鄉(xiāng)村教師正用愛心和智慧，點亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢想，展現(xiàn)當代人民教師的高尚師德和責任擔當。
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇三
張桂梅是我們學校的一位普通教師，但她的教育事業(yè)卻遠非普通。多年來，她一直默默奉獻、無私奮斗，為學生的成長盡心盡力。她不僅教書育人，而且關心學生的全面發(fā)展。不論是在課堂上還是在課外，她都以身作則，成為我們心中崇高的楷模。
第二段：學生在課堂上的感受
每當進入張桂梅老師的課堂，我們總能感受到她對教育事業(yè)的熱愛和投入。她充滿激情地講解知識，貼心地關照著每個學生。在她眼中，每個學生都是獨特的個體，她尊重和理解我們的差異，鼓勵我們展現(xiàn)自己的個性和潛能。她的課堂氛圍積極向上，充滿挑戰(zhàn)和鼓舞，讓我們愿意主動參與和學習。
第三段：學生在課外的感受
除了在課堂上，張桂梅老師也在課外給予我們很多關懷和幫助。她擔任了學生社團的指導老師，組織了各種活動和比賽，豐富了我們的課外生活。無論是參加學校的演講比賽，還是參觀博物館、科技展等，她總是細心指導我們，讓我們從中獲得實踐和成長的機會。她還常常關心我們的生活狀況，關注我們的困難和需求，給予我們精神上的慰藉和幫助。
第四段：對張桂梅的敬佩和感激
作為張桂梅老師的學生，我們深深地敬佩她的才華和教育理念。她的言傳身教讓我們懂得了教育的力量，激發(fā)了我們對知識探索的興趣和熱情。她不僅關注我們的學術成績，還注重培養(yǎng)我們的品格和價值觀。她身上的職業(yè)道德和責任心，無時無刻不在激勵著我們成為更好的人。
第五段：對我們的影響和展望
張桂梅老師的教育事跡對我們每個學生的影響都是深遠的。她讓我們懂得了奉獻、樂觀和堅持。我們希望將來也能像她一樣，為社會貢獻自己的力量，為他人帶來希望和溫暖。在她的影響下，我們積極參與各種社會實踐活動，關注社會熱點問題，爭做社會的有益之才。我們相信，張桂梅老師的事跡將繼續(xù)在我們心中發(fā)酵，成為我們人生中堅持與努力的力量來源。
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇四
張桂梅是我校的一名英語教師，她的事跡深深打動了我。通過與她的接觸和觀察，我深切感受到她對教育事業(yè)的執(zhí)著和奉獻精神。她用自己的實際行動詮釋了為人師者的責任與擔當，也成為我學習的榜樣。以下是我對她事跡的一些學生心得體會。
首先，張桂梅老師深知教育的重要性。她經常引用一句話：“教育是點燃靈魂的火焰，是引導未來的指南針?！痹谒恼n堂上，她總是充滿激情地教授知識，用生動的例子和幽默的語言引起學生們的興趣。她相信每個人都有應該被關注和培養(yǎng)的潛能，而教育的目標就是激發(fā)學生們的潛力。她努力創(chuàng)造一個積極向上的學習氛圍，讓學生們享受學習的樂趣，從而激發(fā)他們的求知欲和自主學習的能力。
其次，張桂梅老師注重學生的全面發(fā)展。她相信每個孩子都是獨立而有個性的個體，應該得到平等和全面的關懷。在她的課堂上，她不僅傳授知識，而且注重培養(yǎng)學生的綜合素質。她鼓勵學生參加各種文體活動，并經常組織課外實踐和社會實踐活動，以培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神。她也注重學生的情感教育，關心每個學生的情感變化和成長。她傾聽學生的困惑與煩惱，并給予正確的引導和幫助，用她的真誠和關心在學生心中播下一顆感恩和寬容的種子。
再次，張桂梅老師注重教育的效果。她總是相信“學生的成功，是教師最大的成就”。為了提高教學效果，她不斷研究教學方法和教學資源，嘗試新的教學理念和教學技巧。她用多媒體教學手段和互動式教學方法使課堂更加生動有趣。她設計了很多富有創(chuàng)意的任務和活動，激發(fā)學生的思維能力和創(chuàng)新潛力。她還鼓勵學生提出問題，勇于表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。她的課堂更像一個實驗場，學生在其中不斷探索和思考，真正實現(xiàn)了知識的內化和運用。
最后，張桂梅老師的事跡給我留下了深刻的啟示。她的事跡告訴我，作為一名學生，要注重培養(yǎng)自己的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。要時刻保持學習的熱情和勇于面對困難的勇氣。在學習中要懂得感恩和寬容，學會與他人合作和尊重。在成為一名老師后，我也要向張桂梅老師一樣，用自己的實際行動來影響和引導學生，為他們的成長貢獻自己的力量。
總之，張桂梅老師的事跡給予了我很大的啟示和影響。她的執(zhí)著和奉獻精神讓我明白了教育事業(yè)的重要性和責任，也讓我明白了作為一名學生應該懷有積極向上的心態(tài)和追求卓越的精神。我將永遠銘記她的事跡，努力成為一名有溫度的教育者，以我的實際行動傳遞著張桂梅老師的精神、影響更多的人。
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇五
張桂梅是我們學校的一名體育老師，她不僅在教學上有著高超的水平，更是一個充滿正能量的人。通過與她的接觸，我深深地感受到了她的敬業(yè)精神和她對學生的關愛。下面我將圍繞張桂梅的事跡，分享我作為學生的心得體會。
第一段：敬業(yè)精神的力量
在課堂上，張桂梅總是充滿激情地教授我們體育知識。她將每一堂課都當做對學生的一次重要機會，全身心地投入其中。她不僅代入學生的角度去思考，制定靈活多樣的教學策略，還時刻關注學生的學習進程，并根據(jù)學生的不同需求給予指導。正是因為她的敬業(yè)精神，我們班級的體育成績在全校排名中有了顯著提升，不少同學也因此改變了對體育的態(tài)度。
第二段：關愛學生的人格魅力
在平時的學習生活中，張桂梅總是給予我們足夠的關心和鼓勵。她會傾聽我們的困惑和煩惱，并給予積極的建議和解決方案。同時，她也用行動表達她對學生的關愛。例如，在冬天的時候，她會提前到學校為每個同學準備暖水袋，確保我們在寒冷的天氣里能保持溫暖。她的關愛溫暖了我們的心靈，也讓我們對她充滿敬意和感激。
第三段：樂觀向上的心態(tài)
張桂梅經歷過許多困難和挫折，但她總是以樂觀向上的心態(tài)面對生活。她告訴我們要勇敢面對困難，要相信自己的能力，在困境中找到希望和力量。在學校舉辦的運動會上，她還組織了一個特殊小組，由那些體育成績相對較差的學生組成，她鼓勵大家不要害怕失敗，只要盡力而為就是勝利。這樣的鼓勵讓我們看到了運動中的樂趣，并且收獲了自信和快樂。
第四段：培養(yǎng)學生的團隊意識
作為一名體育老師，張桂梅非常注重培養(yǎng)學生的團隊意識。她教導我們要團結合作，相互支持，通過集體合作的方式去取得更大的成就。在體育課上，她會分組讓我們進行協(xié)作訓練，讓我們學會傾聽和尊重他人的意見。這樣的訓練提升了我們的合作能力，也加深了我們之間的友誼。
結語
通過接觸和學習張桂梅，我深刻地體會到敬業(yè)精神和關愛學生的重要性。她的事跡和精神影響著我，使我在學習和生活中都積極向上，勇敢面對困難。我相信，在她的帶領下，我們一定會在體育和其他方面取得更好的成績。
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇六
張桂梅是我們學校的一位保潔工，她用自己的真誠和奉獻點亮了我們大學生活的每一天。張桂梅的事跡令人感動，讓我深感人與人之間的溫暖和力量。通過觀察她的工作以及與她交流，我從她身上學到了許多寶貴的東西，這些也是我大學生活中的心得體會。
首先，張桂梅的勤奮與努力是我所欽佩的。無論是風雨無阻的大夜晚，還是氣溫驟降的寒冬，張桂梅總是準時出現(xiàn)在校園的每一個角落，將每一處清潔得干干凈凈。每天早晨，當我從宿舍出來的時候，都能看到她正在認真地掃地。我曾一次偶然發(fā)現(xiàn)，她腳上的鞋子已經被磨得破舊不堪，但她仍然堅持每天早起，確保校園的清潔和整潔。張桂梅的勤奮與努力讓我深感自己的懶惰和松懈，并激勵我更加努力地學習和生活。
其次，張桂梅的真誠與熱情讓我明白了待人處事的重要性。每當我們路過張桂梅的身邊，她總是微笑著跟我們打招呼。即使是一個簡單的問候，也能感受到她對我們的關心和真誠。與張桂梅的交流讓我明白，在我們與他人的相處中，真誠和熱情是最有力的溝通方式。在與同學、教師以及其他人打交道的過程中，我也學會了用真誠和熱情對待他們，而不是冷漠和敷衍。
第三，張桂梅樂于助人的精神讓我明白了奉獻的意義。在我們學校里，張桂梅不僅是大家所熟悉的保潔工，還是許多人的貼心人。無論我們遇到什么問題或困難，她總是毫不猶豫地給予幫助和支持。一次，我因為趕不上交作業(yè)的時間而感到焦急，張桂梅主動提出幫我送過去。我被她的深情厚意所感動，也深深明白了奉獻的真諦和力量。張桂梅的樂于助人的精神告訴我，在大學生活中，我們需要心懷感恩之心，不僅關注自己的成長，也要幫助身邊的人。
第四，張桂梅堅守初心和執(zhí)著的精神讓我明白了堅持的重要性。她告訴我，只有堅定地追求夢想，才能在自己的崗位上取得真正的成就。張桂梅在大學的校園中工作了十年，雖然可能沒有大的成就和回報，但她一直默默地付出著。與張桂梅的交流讓我明白，只要我們堅持自己選擇的道路，并始終保持初心，就能為自己的人生增添無限的價值和光彩。
最后，張桂梅的事跡讓我明白了每個人都有影響世界的力量。盡管她只是一名普通的保潔工，但她用自己的行動和態(tài)度影響了無數(shù)人。她的善良和正能量在校園里傳播開來，溫暖了每一個人的心房。張桂梅的事跡提醒我，每個人都有能力和機會去改變周圍的環(huán)境和他人的生活，只要我們用心行動，就能成為改變世界的力量。
總之，通過與張桂梅的接觸和觀察，我從她身上學到了很多寶貴的東西。她的勤奮、真誠、樂于助人、堅守初心和影響力給我留下了深刻的印象。相信在今后的大學生活中，這些心得體會將成為我成長的重要支撐，同時也會成為我與他人溝通和相處的準則。感謝張桂梅，她的事跡不僅讓我受益匪淺，也讓我明白了人與人之間的溫暖和力量。
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇七
張桂梅是我大學時代的同學，她的事跡深深地影響了我，讓我受益匪淺。她的堅韌與勇氣，對我產生了深遠的影響，使我激勵自己不斷進取、不怕困難，追求自己的夢想。以下是我對張桂梅事跡的心得體會。
第一段：勇敢直面困難，不退縮的精神
張桂梅是一個來自農村的女孩，她的家庭并不富裕。然而，她并沒有因此而退縮，她滿懷信心地報考了大學，努力學習，最終以優(yōu)異的成績考入了我們學校。在大學期間，她一直堅韌地面對著各種困難，從不退縮。無論是學習上的困難還是生活上的逆境，她都能勇敢面對，從不抱怨，用積極的態(tài)度去解決問題。這樣的精神讓我深受鼓舞，我也開始學著面對困難，勇敢迎接挑戰(zhàn)。
第二段：踏實的學習態(tài)度，努力奮斗的精神
張桂梅大學期間一直以踏實的學習態(tài)度示人，她有著強烈的求知欲和學習動力。她每天都堅持自習，不抄襲，不考試作弊，以誠信為本。她對待學業(yè)的態(tài)度讓我深感敬佩，我開始明白只有踏實努力，才能取得真正的進步。我從她身上學到了學習的方法和技巧，也學到了制定計劃和目標的重要性。
第三段：樂于助人，熱心公益的精神
張桂梅在校期間經常參加各種義工活動，她總是樂于助人，熱心公益。她無私地付出自己的時間和努力，幫助那些需要幫助的人。她的精神感染了我，讓我明白幫助他人的重要性。我也開始參與一些公益活動，奉獻出自己的力量，用自己的行動來回報社會。
第四段：勇于開拓，不斷進取的心態(tài)
大學期間，張桂梅積極參加各種實踐活動，勇于開拓自己的視野。她參加了學術交流、科研項目，還積極加入社團，鍛煉自己的組織能力和領導能力。她不斷學習新知識，豐富自己的閱歷，不斷提升自己的能力。她的行為讓我明白只有保持進取心態(tài)，才能不斷成長。
第五段：為夢想而奮斗，不言放棄的信念
張桂梅有著堅定的夢想和追求，她渴望通過自己的努力改變自己的命運。無論是面對勸告還是困難，她都能堅守自己的信念，不言放棄。她用堅持和努力，最終實現(xiàn)了她的夢想，成功地找到了一份自己喜歡的工作。她的故事讓我明白，只要有夢想，我們就應該為之奮斗，不言放棄。
總結：張桂梅的事跡深深地感動了我，她的堅韌與勇氣讓我明白了面對困難時的正確態(tài)度，她的勤奮和努力使我明白了努力學習的重要性，她的樂于助人的精神讓我明白了幫助別人的重要性，她的不斷進取的心態(tài)讓我明白了保持進取心態(tài)的重要性，她的為夢想而奮斗的信念讓我明白了夢想的力量。我將繼續(xù)秉承張桂梅的精神，努力奮斗，不言放棄，追求自己的夢想。
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇八
第一段：引言（120字）
張桂梅作為一名為教育事業(yè)默默奉獻的普通人，用她的實際行動詮釋著教師的職責和使命。她教書育人，不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學生的品德與健康發(fā)展。通過她的事跡，我們深切感受到了教育的力量，也對如何成為一名優(yōu)秀的教師有了更加深入的認識。
第二段：張桂梅的愛心和奉獻（240字）
張桂梅是一位兢兢業(yè)業(yè)、有責任心的教師。她不僅關心學生的學業(yè)，還常常主動了解學生的家庭情況和身體狀況，在學校成立了“愛心班級”，幫助貧困生度過難關。記得有一次，因為疫情，很多家庭生活受到了很大的影響，張桂梅主動去了解學生情況并向學校請求幫助，與學生家長共同解決生活問題。她的無私奉獻和愛心深深地觸動了我們，讓我們明白了作為一名教師應當怎樣去關心和幫助學生，同時也激發(fā)了我們想要去奉獻的愿望。
第三段：張桂梅的教育理念和方法（240字）
張桂梅深知學生的成長不僅僅需要知識的灌輸，更需要培養(yǎng)他們的思維、創(chuàng)新和拓展眼界的能力。她注重引導學生主動學習，善于激發(fā)學生的學習興趣和自主性，鼓勵學生自主思考和解決問題。她還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實踐能力，鼓勵學生參加各種課外活動，提供多樣化的學習機會。通過她的教育理念和方法，我們明白了教師應該怎樣引導和幫助學生成長，也更加明確了自己的學習目標和方向。
第四段：張桂梅的精神力量和耐力（240字）
在張桂梅的事跡中，我們看到了她堅強的意志和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。她傾注了大量的心血和時間在教育事業(yè)上，甚至舍棄了自己的休息時間。但是，她沒有一絲怨言，始終堅持為學生服務。她的精神力量和耐力令我們欽佩不已，也激勵著我們在面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極向上的態(tài)度和毅力。
第五段：結語（360字）
通過了解和學習張桂梅的事跡，我們對于未來的職業(yè)選擇和個人發(fā)展有了更加明確的方向和目標。我們深切感受到作為一名教師的責任和使命，明白了教育事業(yè)的重要性。同時，我們也對自己提出了更高的要求，希望自己能夠像張桂梅一樣，用實際行動去影響他人。我們要不斷學習與進步，相信只有通過自己的努力和付出，才能更好地服務社會、造福國家、改變他人的命運。在實現(xiàn)自己的目標的同時，也要時刻保持一顆感恩之心，回饋社會、關心他人，為人類的進步貢獻自己的一份力量。
總結：
通過這篇文章，我們深入了解了張桂梅的事跡并從中得到啟發(fā)。她的無私奉獻和愛心、優(yōu)秀的教育理念和方法、堅強的意志和耐力，都深深影響著我們。通過學習她的事跡，我們懂得了一個好的教師應該怎樣去關愛學生、耐心教導學生、引導學生，更明確了自己的目標與方向。在今后的學習和生活中，我們將秉持著張桂梅的事跡，繼續(xù)努力向前、追求更高、更遠的目標。（1128字）
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇九
“憑借著自己微薄之力，讓大山深處的女孩子們走出來，感動，敬佩!”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。致敬時代楷模張桂梅!”11日，光明日報微信公眾號第一時間刊發(fā)了時代楷模張桂梅的感人事跡，眾多網友紛紛留言，向“燃燈校長”致敬。
北京一零一中學校長陸云泉深深地為張桂梅的事跡所感動：“張桂梅老師長期扎根大山深處民族地區(qū)辦教育的事跡，不斷地感動著我們。她按下自己的疾病和疼痛，把異鄉(xiāng)當作家鄉(xiāng)，把孤兒當作自己的孩子，幾十年默默地奉獻自己，她大愛無疆的博大胸懷，不顧個人生死的無私奉獻，堅忍不拔的頑強奮斗，稱之為‘時代楷模’當之無愧，足以成為所有教師追隨的榜樣?！?BR> 北航實驗學校中學部數(shù)學特級教師李靖敏在一線教書40年，也曾在山區(qū)教過書。她表示：“學習了張桂梅老師的事跡，我的心靈受到了很大的震撼。她愛崗敬業(yè)、無私奉獻;她超負荷工作，用生命辦學;她扶弱濟貧，大愛無疆;她以驚人的力量，驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺。她是我們教師學習的楷模!”
四川省宜賓市高縣來復鎮(zhèn)中心校校長何宇反復看了幾遍關于張桂梅的報道，深受觸動。她表示：“作為一名農村小學的校長，我為張桂梅老師身上這種崇高的師德與教育情懷所震撼、折服。她真正體現(xiàn)了一位教育工作者的責任與擔當。‘改變一位農村女生，就能改變她們家的三代人!’沒有華麗的語言，沒有功利的浮夸，一切的付出都源于她對農村學生及他們家人深沉的愛!”
張桂梅的事跡為何讓眾多教育人熱淚盈眶?教育部教育發(fā)展研究中心綜合研究部主任、研究員王烽認為：“張桂梅老師的事跡之所以感人，我認為是因為她即使有好的機會也不離開，為了這些孩子而選擇扎根山區(qū)40余年，通過尋求各種社會資源支持一點點把學校辦起來。她不僅‘留下來’，而且還做得這么好，改變了如此多孩子的命運。做教育需要情懷，張校長帶著一顆‘童心’、一種‘癡迷’，真正踐行了一位教育工作者的初心?！?BR> 張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
作為一名黨員干部，我們要以張桂梅同志為榜樣，學習她的‘紅梅傲雪、大愛無疆’精神，傳播她的正能量，踏踏實實的做好自己的工作。下面是小編為大家整理的關于張桂梅先進事跡學習心得體會感想，希望對您有所幫助!
張桂梅作為千千萬萬基層教育工作者中的一員，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。自1990年參加工作以來，她始終把教書育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無小事，積極響應國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時還有一項重要的工作——家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓學生家長來開家長會，自己拖著生病的身體進大山挨個對學生進行家訪。在遇到有輟學思想的學生時會不厭其煩苦口婆心的給學生和家長做工作，不讓一個同學掉隊。就是這樣的家訪，張桂梅堅持了十年，幫助很多想輟學的孩子又重新走進了學校，坐在了課堂上學習。
拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念?！?BR> 張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現(xiàn)了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業(yè)和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學習張桂梅的精神，學業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
最近被張桂梅的先進事跡刷屏了，我認真的了解了張桂梅老師的事跡，瞬間淚流滿面，從內心深處佩服張桂梅老師的偉大。2002年，作為一名普通的山區(qū)教師，孑然一身的張桂梅立誓：“我想建一所免費的女子高中，讓那些山里的女孩子們讀書，讓她們走出大山……”2008年，她創(chuàng)辦了免費女子高中華坪女子高級中學，12年間讓1804個大山里的貧困女孩考入大學，用知識改變貧困山區(qū)女生的命運，用教育阻斷貧困代際傳遞。
如今63歲的張桂梅百病叢生，滿臉歲月滄桑，但是她卻擁有最偉大的人格。她教書育人，立德樹人，引導學生樹立遠大志向，倡導女性自尊自信自立自強，注重言傳身教，傳承紅色基因，讓“感恩黨、聽黨話、跟黨走”成為學生自覺追求。張老師說在她辦學初期，最艱難快要走不下去的時候，她把學校的黨員找來，發(fā)現(xiàn)8個老師中6個黨員，一下子底氣就上來了，她帶著黨員老師們在學校里畫了黨旗，重溫入黨誓言，既然有她們這些黨員在，扶貧的陣地就不會丟，這就是共產黨人的堅持。
看完張桂梅老師的事跡，發(fā)自內心尊重她，她是個時代的偉人，用孱弱的身體撐起了一個共產黨員的承諾。我深切的被她這樣的一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力所感染。張桂梅老師不是制造出來的英雄，她那么樸實無華，用一個女人無私的奉獻悄然書寫著英雄的概念，這些英雄就真實的生活在我們的身邊。
在社會主義的今天，在現(xiàn)代化高速發(fā)展的今天，張桂梅老師的事跡值得所有的教育工作者學習，學習張老師發(fā)自內心的無私，我們的教育事業(yè)太需要更多像她這樣的老師，純粹無私，不忘初心。我們學習張桂梅，就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無怨無悔;學習她的愛崗敬業(yè)，為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學習她崇高師德，治學嚴謹?shù)腻浂簧?學習她珍愛生命，堅韌不拔的頑強，為戰(zhàn)勝病魔不屈不撓，要將自己的一切奉獻給山區(qū)的女孩們，她是當之無愧的時代楷模。
有人說，張桂梅除了一副瘦弱的身軀是自己的，沒有家、沒有親人、沒有孩子。她卻笑著說：“不，我是一名黨員，我有一顆火熱的心，這顆心里面有黨，有人民，有學校，有國家，有千千萬萬的孩子，我什么都有!”她用一生踐行大愛無疆，堅守著自己的信仰，把自己奉獻給黨和人民，這正是我們要敬仰的時代楷模!
我們學校這段時間組織學習了張桂梅同志的先進事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。張桂梅同志的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。
張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現(xiàn)實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師，我覺得和她相比較我深感慚愧，學習了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，教書育人，培養(yǎng)一批對國家有用的人才。
張桂梅---“全國先進工作者、中國十大女杰”，華坪縣女子高中的創(chuàng)辦者，華坪縣孤兒院院長，少年喪失母親，青年喪父，中年痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移到肝臟，身患重病卻始終堅持上課……這就是我對她最初的了解，或許很多人對張桂梅的了解都只停留在這，或許很多人都不理解，難道她不要命了嗎?她究竟為了什么?但是隨著宣講的不斷深入，隨著心靈一次又一次的震撼。我找到了答案，“她是一名共產黨員”她是那些貧困山區(qū)孩子求知的“指路牌”更是130多名孤兒的“媽媽”。我為我之前的想法感到羞愧，作為一名中共黨員張桂梅一直在平凡的崗位，干著不平凡的事，在磨難面前她勇敢的挺直了腰桿，生活的磨難沒有擊垮她，病魔更沒有讓她倒下，她擔負起了一個偉大母親的責任。她用赤誠的愛心托起了無數(shù)孤兒和困難女子的人生夢想，這一刻我打心眼里敬佩她，她無愧于“全國先進工作者、中國十大女杰”等一身榮譽。
“俯首甘為孺子牛"是魯迅先生的寫照，也是張桂梅的寫照，30多年來愛崗敬業(yè)，無私奉獻，始終堅守在三尺講臺上，她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在三元以內，而拿出自己絕大部分的工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，把母親般的慈愛全部奉獻給學生和孤兒，這些事跡正如他所說的，如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。正是因為她的淡泊名利，不求回報，才造就了一片“綠洲"。物質固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質，而是精神品質，張桂梅老師的崇高精神猶如一棵蒼天大樹，供人們歌頌，更是我們黨員學習的楷模。
對此，為保障新招收100名學生的安全，張桂梅便帶著全校的女老師和學生一起走進了教室，利用桌椅晚上搭成簡易“宿舍”，白天教學，晚上休息。同時，又安排學校里的男老師在教學樓的樓梯間搭起“木板床”，輪流值守校園安全工作，全體教師為學生筑起了安全保障第一關。
當張桂梅決心要創(chuàng)辦女子高中之時，便知其一路坎坷，在這樣的環(huán)境里，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開，100名學生有6名提出轉學，這些情況讓創(chuàng)辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜。
只招收貧困家庭女孩?免除學雜費的辦學制度?女子高中能否辦得下去?面對社會上的質疑聲，張桂梅鼓勵大家：“留下的8名老師中有6名共產黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住。”
張桂梅說過這樣一句話：“如果我有追求，那就是我的事業(yè);如果我有期盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民?！?BR> 所以，即使遇到再多的挫折，她也沒有放棄建立女子中學的決心。2008年9月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級黨委、政府和社會各界的支持與幫助下，全國惟一一所全免費的女子高中——華坪女子中學終于順利成立。
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張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇十一
學校是建起來了,但如何留住孩子卻成了難題。為留住這些學生,家訪成了張桂梅最重要的工作。有些學生的家,路太難走,連車都租不到,只能徒步前行。一個假期甚至兩個假期,即便馬不停蹄,張桂梅也只能走完一屆學生的家。盡管如此,她依然堅持，“無論如何,我一定要親自到每一個學生的家里去看看?！?BR> 一次家訪,到山下,師傅告訴張桂梅,車上不去了。但學生的家在山頂上，僅有一條不超過半米的山路,路的一邊是萬丈懸崖。如果走路的話需要6個小時,為了節(jié)省時間,張桂梅搭乘鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山?！爱敃r坐在車上,我都不敢低頭，摩托車稍微歪一點,就會跌入懸崖粉身碎骨?！毕肫甬敃r的場景,張桂梅至今心有余悸。學生下山來接她,在半山相遇時,張桂梅第一句話就問她，“你為什么要回這兒來啊?你怎么還想老回這兒啊?這地方你怎么回來的啊?”女孩低著頭淡淡地說，“老師，我不回來,我上哪兒去啊?”張桂梅無言以對。這樣的家訪已持續(xù)11年,覆蓋學生1345名,行程近11萬公里,哪怕摔斷過肋骨、迷過路、發(fā)過高燒、舊病復發(fā)暈倒在路_ ....正是這一次次的家訪,更加堅定張桂梅將女子高中繼續(xù)發(fā)展下去的信念。她不希望山里的孩子因為沒能接受教育,在不到15歲的年紀就結婚生子,然后將缺失文化帶來的無知和貧困又一代代傳下......
她孜孜以求!
作為黨支部書記、校長,張桂梅總是孜孜以求，每件事都親力親為。2008年,女子高中建校時只有3個班94名學生，張桂梅喊孩子們起床上課都比較方便。第二年擴招了5個班，班級數(shù)由此增加到8個，日常工作量增加不少。尤其是每天早上打掃學校衛(wèi)生,逐間宿合喊學生起床,確實不是一件容易的事。于是,張桂梅就有了她的小喇叭。每天早上,小喇叭就會準時響起:“姑娘們,起床讀書啦?！睆钠鸫驳匠霾?再到課間休息,以及晚上睡覺前,小喇叭一直回響在校園里。學生們說，聽到小喇叭的聲音,心里特別踏實,如果張桂梅出差或出去開會了,一天聽不到小喇叭聲音就覺得像缺少一種什么東西,甚至心里都會有不安的感覺。張桂梅說:“我要用這樣的方式，讓學生們知道,我一直就在學生的身邊守護著她們，一直和她們在一起?！?BR> 聽的歌謠,有時講述一個自編的故事,孩子們的學習興趣就這樣被調動了起來,慢慢地成績也上來了。天道酬勤,張桂梅付出的心血得到了最欣慰的回報。11年來,女子高中已經畢業(yè)1645名學生,連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%。2019年,畢業(yè)學生118名,109人上了本科線,9人上了?？凭€。但與此同時,張桂梅的身體每況愈下,肺纖維化、肺氣腫等疾病日益嚴重,醫(yī)生說她的生命可能不會超過2年了,但多次與死神擦肩而過的張桂梅總是笑著說:“感謝每天清晨能夠醒來,又能看到新的陽光!”
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇十二
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
她沒有生兒育女，卻是女子高中近500名學生和華坪兒童福利院50多名她是黨的十七大代表，集“全國先進工作者、中國十大女杰”等榮譽于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己為一個平凡的人，把崇高的人生價值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的“校園媽媽”、她30年如一日投入到教書育人的平凡事業(yè)中，愛崗敬業(yè)、無私奉獻。身患多種疾病卻常常超負荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅守三尺講臺。憑著對教育事業(yè)的熱愛和盡職盡責的精神，鉆研學校教學和管理，身體力行，教學成績突出。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。
張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識分子強烈的愛國主義情懷和高度的社會責任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對國家、對人民的熱愛之情具體落實到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實、真實、感人的事跡贏得了人們對她的敬重。她在以下幾個方面所彰顯的精神，深刻地感動了我。
用她的話說就是“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”，她始終堅定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困山區(qū)的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅信，依靠共產黨就能辦成事，就能成就她的夢，辦一所女子高中的夢，讓無數(shù)個貧窮的女孩子圓大學的夢，她要通過培養(yǎng)女大學生來促進我們貧困山區(qū)脫貧，促進現(xiàn)代文明建設，讓孩子們通過讀書改變命運、改變人生。
她不僅是一個優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻給了黨，奉獻給了人民，奉獻給了她熱愛的教育工作和學生。
作為一名共產黨員，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務人民的公仆情懷，發(fā)揚銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務實作風，踏踏實實的做好自己的工作。
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇十三
張桂梅同志命運坎坷，但無論身心如何困苦、處境如何艱難，她始終堅定理想信念，堅守初心信仰，飽含著對黨、對人民、對貧困山區(qū)的無限深情，感黨恩、聽黨話、跟黨走。1998年4月，她在黨旗下莊嚴宣誓：“對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切……”入黨20多年來，她始終愛黨、護黨，忠誠于黨。
她對黨忠誠！
熟悉張桂梅的人都知道，任何人都不可以在她面前說黨委政府的不好、說共產黨的不是。她反復說：“你們可以說某個干部不行，但絕不可以說共產黨不好。如果沒有共產黨，哪兒有今天的幸福生活?！边@樣一句話，她講了22年，不知有多少遍，她說還要繼續(xù)講下去。
她對黨感恩！
2000年，在領取勞模的5000元獎金后，她考慮到自己重病在身，隨時可能撒手人寰，把獎金一次性交了黨費。2015年，她將自己的十七大黨代表證、五一勞動獎章、奧運火炬和畢生獲得的榮譽證書，毫無保留地交給了黨組織，全部保留在縣檔案館里。別人問她怎么舍得，她說：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠?！?BR> 她對黨信賴！
2008年華坪女子高中創(chuàng)建后，她把黨的信念融入辦學體系，堅持革命傳統(tǒng)立校、紅色教育育人，實行紅色教育統(tǒng)領校園文化的教學模式。建校初期，由于山區(qū)條件艱苦，加之她要求嚴格，很多年輕教師完全適應不了，不到半年，17名教師就有9名辭職離去，教學工作近乎癱瘓?，F(xiàn)實雖然讓她始料不及，但也意外發(fā)現(xiàn)，留下來的8名教師中，有6名是共產黨員。這也啟示她，有黨員，就要有黨組織，有黨組織，就沒有克服不了的困難。從此，張桂梅心中有了底氣，腳下有了力量。她迅速把6名黨員教師集中起來，重溫入黨誓詞，誦讀《為人民服務》《紀念白求恩》等名篇，大家眼里泛著淚花，緊握右拳向黨旗保證：一定要把女子高中辦好！一定要把大山里的女孩送入大學！學校黨支部很快成立起來，從此女子高中就有了“主心骨”，學校建設翻開了嶄新一頁。10多年來，她開創(chuàng)并堅持“五個一”黨性教育常規(guī)活動，全體黨員一律佩戴黨員徽章上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周合唱一支革命歌曲、每周觀看一部紅色影片、黨員每周組織一次理論學習。女子高中第一屆學生都清晰記得，第一天唱的是《紅米飯南瓜湯》。理想信念教育成為女子高中一大辦學特色，“繼承革命傳統(tǒng)、發(fā)揚延安精神、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做社會主義合格接班人”成為了女子高中始終不變的辦學宗旨。對此她說，我們就是要讓紅色基因代代傳！有人說，張桂梅除了一副瘦弱的身軀是自己的外，沒有孩子、沒有親人、沒有家。她卻笑著說：“不，我是一名共產黨員，我有一顆火熱的心，這顆心里面有黨，有人民，有學校，有國家，有千千萬萬的孩子，我什么都有！”她用一言一行、心血汗水、無疆大愛，堅守著自己的信仰，把一生全都給了黨。
牢記宗旨，為民奉獻一輩子
20多年來，張桂梅同志始終牢記黨的宗旨，秉持為民情懷，保持著鑄魂育人的定力、淡泊名利的堅守，用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，用實際行動踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。1975年12月，張桂梅響應黨的號召，從黑龍江來到云南支援邊疆建設，在此后的時間里，她把全身心獻給了祖國西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。1996年，丈夫去世后不久，張桂梅放棄了在大理優(yōu)越的工作環(huán)境，申請調到深度貧困山區(qū)華坪縣。從此，她不是一步步走向大城市，而是一步步走向山區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)，越走越偏、越走越苦。來到華坪后，她放棄進入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學任教，并承擔起4個畢業(yè)班的語文和政治課教學任務。沒人喜歡艱苦，張桂梅也一樣，但她卻選擇了艱苦，她說：“艱苦的地方更需要我?！币舱窃谶@個過程中，她越發(fā)感受到做好民族貧困地區(qū)教育工作的重要。
她愛生如子！
到民族中學工作，張桂梅面對的是傈僳族、彝族、納西族等少數(shù)民族學生，這些學生幾乎都來自大山，家庭貧困，因為缺乏營養(yǎng)，普遍體弱多病。對此，她就每個月輪流帶著學生出去“加餐”，她告訴學生：“你們這個時候正在長身體，想吃什么就告訴我?！泵看螌W生們都吃得很開心，直到有一天，學生們吃完飯，張桂梅翻遍了所有的包才湊足了飯錢，學生們才一下子明白過來，每頓飯僅舍得吃兩毛錢一份小菜的張老師、其實并不寬裕。大家無語凝咽，淚眼相望。
2003年，張桂梅還送走了一個特殊的班。這個班有的學生轉走了，有的學生回家不讀了，有些男孩子晚上還在網吧過夜，老師們對這個班都失去了信心，紛紛要求調離。隨著中考臨近，張桂梅看在眼里，急在心上，主動請求接下這個班，擔任班主任。之后，她進山找回那些不讀書的學生，但玩游戲的學生還是管不住自己，晚上總想跑出去。張桂梅橫下心來，把行李搬進了男生宿舍，和32個男生住在了一起，既當師長又當家長。早上，她叫學生們起床早操；晚上，她先檢查完女生宿舍后，又逐床清點男生人數(shù)，才躺下休息。一段時間下來，男孩子們都說就像在家里一樣，有個媽媽和他們住在一起。可是，只有張桂梅知道，住在男生宿舍里的那幾個月是怎樣熬過來的。為更好照顧男生的起居，每到下午張桂梅就不敢喝水，擔心晚上起夜時學生趁機溜出去，而且男生們粗重的鼾聲、夢話聲和臭腳味，常常使她睡不好覺……。她的辛勞沒有白費，這個班在中考時22個學生考到了500分以上。少年喪母、青年喪父、中年喪夫，不幸總是纏繞著張桂梅。1997年4月，她被查出患有子宮肌瘤，已經像5個月胎兒那么大，需要立即住院治療。但為了不耽誤初三畢業(yè)班的教學進度，她偷偷地把檢驗結果揣進懷里，繼續(xù)堅持站在講臺上，直到7月份把4個班的學生送進中考考場后，她才住進醫(yī)院接受手術。為她手術的醫(yī)生從她體內取出重達2公斤多的腫瘤時，眼泛淚花，他們簡直不敢相信，這是一種什么樣的精神力量，支撐著這樣一個薄弱身軀熬過這樣的疼痛：她腹腔的器官全都移了位，腸子已經粘連在后壁上了。手術后，醫(yī)生反復叮囑，一定要靜養(yǎng)6個月以上，可僅僅24天之后，張桂梅又站在了她熱愛的講臺之上……。
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇十四
人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民”。她，沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她，一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設的強大動力。
張桂梅為何與“感恩”產生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處?從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。華坪縣民族中學的學生和華坪兒童之家福利院的孩子們親切地稱她為“校園媽媽”、“張媽媽”。
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇十五
清晨5點15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來到教學樓，在學生到來前，把每層樓的`燈一一打開。清晨5點15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來到教學樓，在學生到來前，把每層樓的燈一一打開。
10多年來，張桂梅每個上學日都堅持著這個頗具儀式感的習慣?！肮媚飩兣潞?，提前把燈打開讓她們更安心?！彼f。
愛人早年病故，張桂梅膝下沒有兒女，她把母愛奉獻給了女高的孩子。
每逢假期，不管工作多忙，她都要抽出時間去學生家中挨個家訪。10多年來，她的足跡遍布麗江市一區(qū)四縣，行程超過10萬公里。
有年寒假，張桂梅到華坪縣榮將鎮(zhèn)家訪。在街頭，張桂梅一眼就看到高三學生山啟燕正在路邊賣甘蔗?！岸家呖剂?，不好好在家看書，咋跑來賣甘蔗？”張桂梅生氣地問。
了解到山啟燕父親患病、家庭困難，張桂梅經常偷偷給她塞生活費，直到她順利考上大學。如今，大學畢業(yè)的山啟燕已成為一名幼師。
張桂梅名下幾乎沒有任何財產，她沒有房、沒有車，所有收入都用在了女高的學生們身上，自己一件衣服能穿10多年。
2018年初，張桂梅病危入院，華坪縣縣長到醫(yī)院看望她。躺在病床上的張桂梅拉住縣長的手說：“我情況不太好，能不能把喪葬費提前給我，我想看著這筆錢用在孩子們身上?！?BR> 我將無我，讓信仰的力量傳遞。
9月5日，華坪女高高一新生端坐在操場上，聆聽入學后的第一堂“校課”。每周“校課”，小到學習生活，大到理想信仰，張桂梅都親自授課。
如今，這堂課讓張桂梅愈發(fā)感覺吃力。63歲的她站在教學樓前，身形有些佝僂，手指、胳膊、頸背上貼滿了止痛膏藥。“早上起床時，腳疼得不敢著地。有時我真想不干了，可看著你們，我告訴自己必須堅持?！睆埞鹈穼W生說。
看到有學生抽泣，張桂梅連忙說：“不哭不哭，我答應你們，我會好好的，陪你們讀完這三年……”話音未落，100多名新生已哭成一片。
前不久，張桂梅被中宣部、教育部評為“全國教書育人楷?！?。教育部發(fā)出通知，要求教育系統(tǒng)深入開展向張桂梅同志學習的活動。麗江市專門設立了“張桂梅教育基金”，所籌集資金將用于支持華坪女高發(fā)展、補助貧困學生。
讓張桂梅感到欣慰的是，越來越多的年輕人正在接過她手中的接力棒。受她的精神感召，許多華坪女高的學生大學畢業(yè)后，放棄了留在大城市的機會，選擇投身艱苦偏遠山區(qū)的教育事業(yè)。
周云麗是華坪女高第一屆畢業(yè)生。從小窮苦的她，以前愿望是“走出大山、賺大錢”，但女高改變了她的想法。2015年大學畢業(yè)后，周云麗考取了寧蒗縣城的中學教師崗位。聽說女高缺數(shù)學老師后，她毫不猶豫放棄了縣城工作、放棄了正式編制，來到女高做代課老師，一年后才轉正。
“老師老了，我們長大了?！敝茉汽愓f，“我們要繼續(xù)她未竟的事業(yè)。”
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇十六
小學生張桂梅是我們學校的班花，她是一個受人喜愛、樂觀向上的女孩。近日，張桂梅在學校組織的社會實踐活動中展現(xiàn)出了非凡的勇氣和責任心，給我們留下了深刻的印象。通過觀察和了解，我深深地認識到了一個人的能力和素質不僅僅體現(xiàn)在學術成就上，更重要的是在于他們對待生活和團隊合作的態(tài)度。張桂梅的事跡給我?guī)砹藛⑹荆屛颐靼字灰吓?，我們每個人都能成為更好的自己。
首先，勇于嘗試和超越自我是張桂梅事跡中最引人注目的品質之一。在社會實踐活動中，她主動請纓參與了一項需要進行戶外生存訓練的任務。這項任務是在山間進行，任務內容包括繩結打結、考驗智慧等。剛開始，大家都對這樣的訓練感到陌生和擔憂，但張桂梅卻充滿自信和勇氣，毫不猶豫地參與其中。盡管她們面臨了很多困難和挑戰(zhàn)，但她們沒有放棄，而是相互鼓勵，共同克服困難。最后，他們成功完成了任務，這對于張桂梅來說無疑是一次強大的成長和突破。
其次，責任心是張桂梅事跡中另一個亮點。在活動中，張桂梅負責組織休息和用餐時間。她認真地為大家準備好了午餐，確保每個人都能吃飽吃好。同時，她還與團隊成員一起清理現(xiàn)場，細心地打掃每一個角落，保持環(huán)境的整潔。盡管玩累了身體也餓了肚子，但她并沒有抱怨和懶散，而是堅持完成自己的任務。這種責任心和團隊合作的精神，讓我深受感動。它告訴我，責任感不僅僅是對自己負責，更重要的是要心懷他人，關心他人。
再次，張桂梅事跡中體現(xiàn)出的堅持不懈的精神值得我們學習。在戶外訓練過程中，因為種種原因，團隊成員們感到疲倦和無力。但是張桂梅并沒有放棄，她一直以積極的態(tài)度鼓勵大家，相信我們一定能夠成功。正是因為她的堅持不懈，每個人才得以克服困難。這讓我體會到，只要我們毫不動搖地堅持自己的目標，哪怕面臨再大的困難，最終也能獲得成功。
最后，張桂梅事跡中提醒我們要做一個樂觀向上的人。無論在什么樣的境遇下，張桂梅總是散發(fā)出積極向上的能量，給周圍的人帶來勇氣和希望。在戶外訓練中，她總是鼓勵大家不要對自己失去信心，要堅信自己能夠成功。這種積極的態(tài)度讓我深受鼓舞，也讓我意識到，我們每個人都有能力將困難化為動力，用樂觀的心態(tài)面對一切。
在張桂梅事跡中，我不僅學到了堅持、勇氣和責任的重要性，更重要的是認識到我們每個人都有潛力成為更好的自己。只要我們勇于嘗試和超越自我，只要我們懷抱責任心和團隊合作的精神，只要我們堅持不懈、樂觀向上，我們一定能夠迎接更廣闊的人生大門。因此，我決定向張桂梅學習，不斷提升自己的素質，成為一個更優(yōu)秀、有擔當、有責任心的人。
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇一
張桂梅(1957年6月-)女，滿族，生于黑龍江省牡丹江市，原籍遼寧省岫巖滿族自治縣，1998年4月入黨。云南省麗江華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長。
扎根貧困地區(qū)40余年，創(chuàng)辦全國第一所全免費女子高中，幫助1800多名貧困山區(qū)女孩圓夢大學，是為教育事業(yè)奉獻一切的“張媽媽”。探索形成“黨建統(tǒng)領教學、革命傳統(tǒng)立校、紅色文化育人”特色教學模式，用紅色基因樹人鑄魂。拖著病體忘我工作，持續(xù)12年家訪超過1600戶，行程11萬余公里。榮獲“全國脫貧攻堅楷?！睒s譽稱號和“全國優(yōu)秀共產黨員”、“全國先進工作者”等稱號。
年6月29日，中共中央組織部、黨和國家功勛榮譽表彰工作委員會辦公室授予張桂梅“七一勛章”。
張桂梅同志深深扎根邊疆民族貧困地區(qū)， 全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她愛教育，不斷學習先進的教學經驗和方法，總結出一套適合民族貧困山區(qū)教育特別的教學方法， 教學成績突出; 她愛學校， 不顧身患多種疾病，以驚人的毅力克服病痛折磨，經常超負荷地工作在教學崗位上;她愛學生， 拿出絕大部分工資接濟困難學生， 積極培養(yǎng)學生的學習興趣和業(yè)余愛好，從各個方面關愛學生的學習興趣和業(yè)余愛好，從各個方面關愛學生。張桂梅同志用自己的行動， 實踐了一名共產黨的崇高理想和追求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
張桂梅同志是教師的優(yōu)秀代表， 是教師的榜樣。 張桂梅同志愛教育， 愛學校，愛學生;張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量; 張桂梅同志讓社會滿意， 讓家長放心，讓學生成才,認真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，切實加強師德建設， 真正做人民滿意的教師。
張桂梅同志立足崗位 開拓進取 勤奮工作 為我國教育事業(yè)做出了巨大貢， 人們常不解的問她： 這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張老師總是笑著說： “如果我有追求， 那就是我的事業(yè)： 如集我有企盼， 那就是我的學生; 如果我有動力， 那就是黨和人民” 。她，沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。 那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛， 分享著人間最美好的親情。她，一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光， 譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的“感恩行動” 在迅速掀起， 成為推動和諧社會建設的強大動力。
通過學習張桂梅先進事跡以后， 我們要更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，把培養(yǎng)高素質的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁， 做到教育安心和專心， 全心全意為教育事業(yè)服務。 熱愛本職， 踏實工作，不追逐名利。為了適應時代發(fā)展的需要， 應勤奮學習， 刻苦鉆研，及時更新知識， 不斷提高教學和科研水平與能力。虛心向有經驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨。 講好普通話，使用規(guī)范字，以認真負責的態(tài)度上好每堂課。 絕不得過且過和放任遷就學生，而要以又紅又專的高標準要求學生，以滿腔的愛心關心學生， 關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作， 循循善誘， 管教管導， 既教書又育人， 對學生一視同仁。做到深入學生， 為學生排憂解難，為學生多辦實事。
敬業(yè)是積極向上的人生態(tài)度。 人生的價值在于奮斗 進步與奉獻。 兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作是最基本的一條。有人說，偉大的科學發(fā)現(xiàn)和重要的崗位，容易調動敬業(yè)精神; 而一些普普通通的工作， 想敬業(yè)也敬不起來。道理并非如此。教師們發(fā)揚敬業(yè)精神，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，可感召成千上萬人投身到教育事業(yè)建設中， 推動社會現(xiàn)代化的建設與發(fā)展。在平凡的教師崗位上長期能愛崗敬業(yè)，創(chuàng)造讓黨和人民滿意的業(yè)績，需要我們有堅韌不拔的毅力。
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇二
20__年金秋，12位全國教書育人楷模的事跡，溫暖了許多人、感動了許多人：
一位位教書育人楷模，用實際行動塑造了當代人民教師的光輝形象。他們是全國教師的楷模，也是千千萬萬好老師的縮影。
師者，人之模范也。人才培養(yǎng)，關鍵在教師。
“十三五”以來，我國教師教育綜合改革效果顯著，初步形成了中國特色教師教育體系。各地在提高師范專業(yè)生均撥款、加強教育學科建設、強化師范質量保障等方面出臺了系列務實舉措?！笆濉币詠?，6所部屬師范大學累計招收公費師范生3.7萬余人。目前，有28個省份通過在學免費、到崗退費等多種方式，實行地方師范生公費教育。中央財政加大對師范教育的支持力度，中央高校師范生和公費師范生生均撥款標準分別提高了3000元和5000元。
同時，教師培訓體系日趨完善，“國培計劃”實施以來，堅持服務基礎教育改革發(fā)展，強化分層分類施訓，有針對性地提升教師核心素養(yǎng)和關鍵能力。
“我參加過3次國培計劃，每一次對我而言都是成長、提升的機會?！睆囊幻胀ǖ男W英語教師成長為負責全市小學英語教研工作的教研員，天津市教育科學研究院課程教學研究中心的張宏麗是國培計劃的受益者，她感慨地說：“國培計劃助我成長。我愿意踏踏實實做一輩子老師，教書育人?！?BR> “十三五”以來，各地全面深化新時代教師隊伍建設改革、全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，教師素質能力不斷提升、教師管理體制機制改革不斷深化，優(yōu)秀人才爭相從教、教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面正逐漸形成。
優(yōu)管理——
教師獲得感幸福感不斷增強
20__年9月，在第三十六個教師節(jié)到來之際，廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。
“老師，您好!”“教師節(jié)快樂!”“老師，您辛苦了!”教師節(jié)期間，北京王府井、上海外灘、青島五四廣場等地，閃耀的燈光為教師們點亮。學生們手舉燈牌，用一句句暖心的話為教師們送上祝福。
“十三五”以來，師德師風建設長效機制逐步健全、教師管理制度改革深入推進、中小學教職工編制科學挖潛調劑，廣大教師的獲得感和幸福感不斷增強。
評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風?！敖陙?，從教育部到地方和學校，建立健全了全方位立體式網格化的師德監(jiān)管體系，各地切實把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，形成了樹德正風常態(tài)化長效化機制?！敝袊逃茖W研究院研究員張布和說。
幾年來，教師管理制度改革深入推進。印發(fā)中小學教師、中等職業(yè)學校教師職稱評審有關文件，深入推進高校教師職稱評審“放管服”改革，研制深化高等學校教師職稱制度改革的指導意見，深入激發(fā)廣大教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
幾年來，中小學教職工編制科學挖潛調劑。研究出臺有關政策文件，指導各地通過加大挖潛創(chuàng)新力度、跨部門跨行業(yè)跨地區(qū)調劑等多種方式增加中小學編制，優(yōu)先滿足教育發(fā)展需要。
促發(fā)展、優(yōu)管理，在各項政策措施的推進下，廣大教師的獲得感不斷增強。
“我要繼續(xù)堅守教書育人一線陣地，和老師們一起，努力為培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人做出貢獻!”全國教書育人楷模、清華大學附屬小學校長竇桂梅說。
“在黨和國家的培養(yǎng)下，像我這樣的一大批思政課教師正逐步成長和發(fā)展起來。只有政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正，學生才能親其師而信其道?！比珖蠲澜處?、中國人民大學馬克思主義學院黨委書記王易說。
三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，用愛心、智慧與奉獻，點亮孩子們的未來、托舉民族的復興。
補短板——
越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好
“新學期開學，我們學校又迎來了4名支教教師，都是城里來的優(yōu)秀教師!”重慶石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學校長劉斌高興地說，近幾年，來學校支教的教師帶動了學校教育教學水平的總體提升，家長們更滿意，老師們的干勁也更足了。
從石柱縣渝中實驗小學來到中益鄉(xiāng)小學支教的黃敏談到支教初衷時說：“我從小在農村長大，深知只有知識才能改變命運，我要盡自己所能，傳播知識、啟迪希望!”
“十三五”規(guī)劃綱要提出，加強教師隊伍特別是鄉(xiāng)村教師隊伍建設，落實鄉(xiāng)村教師支持計劃。5年來，各地多管齊下加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設，越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好。
鄉(xiāng)村教師隊伍結構趨于科學合理，35歲以下教師占43.4%，本科以上學歷占51.6%，中級以上職稱占44.7%。教育部教師工作司司長任友群介紹，鄉(xiāng)村教師整體素質大幅提升，20__—20__年，中央財政投入100億元，實施國培計劃中西部項目和幼師國培項目，培訓鄉(xiāng)村教師校長950萬余人次。鄉(xiāng)村教師的待遇明顯改善，近5年來，中央財政安排鄉(xiāng)村教師生活補助獎補資金207.74億元，惠及中西部725個縣8萬多所學校近130萬名教師。
特別值得一提的是，近年來，通過“特崗計劃”、中小學銀齡講學計劃、邊遠貧困地區(qū)邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項計劃、援藏援疆萬名教師支教計劃等，為貧困地區(qū)輸送了大量優(yōu)質師資力量。其中，針對農村義務教育階段學校教師推出的“特崗計劃”實施15年來，中央財政累計投入資金710億元，累計招聘95萬名特崗教師，覆蓋中西部省份1000多個縣、3萬多所農村學校。
國家下大力氣重點突破、補齊短板，老師們有了實實在在的獲得感。
“學校的教學環(huán)境越來越好了，孩子們的變化也讓我驕傲。和孩子們在一起久了，感覺總有做不完的事，唱不完的歌?！焙Ｄ鲜…傊欣枳迕缱遄灾慰h紅毛希望小學音樂教師王楊穎是一名“90后”特崗教師，她說：“我想給孩子們最好的陪伴，未來，我會繼續(xù)在教師崗位上砥礪前行!”
希望的田野上，廣大鄉(xiāng)村教師正用愛心和智慧，點亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢想，展現(xiàn)當代人民教師的高尚師德和責任擔當。
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇三
張桂梅是我們學校的一位普通教師，但她的教育事業(yè)卻遠非普通。多年來，她一直默默奉獻、無私奮斗，為學生的成長盡心盡力。她不僅教書育人，而且關心學生的全面發(fā)展。不論是在課堂上還是在課外，她都以身作則，成為我們心中崇高的楷模。
第二段：學生在課堂上的感受
每當進入張桂梅老師的課堂，我們總能感受到她對教育事業(yè)的熱愛和投入。她充滿激情地講解知識，貼心地關照著每個學生。在她眼中，每個學生都是獨特的個體，她尊重和理解我們的差異，鼓勵我們展現(xiàn)自己的個性和潛能。她的課堂氛圍積極向上，充滿挑戰(zhàn)和鼓舞，讓我們愿意主動參與和學習。
第三段：學生在課外的感受
除了在課堂上，張桂梅老師也在課外給予我們很多關懷和幫助。她擔任了學生社團的指導老師，組織了各種活動和比賽，豐富了我們的課外生活。無論是參加學校的演講比賽，還是參觀博物館、科技展等，她總是細心指導我們，讓我們從中獲得實踐和成長的機會。她還常常關心我們的生活狀況，關注我們的困難和需求，給予我們精神上的慰藉和幫助。
第四段：對張桂梅的敬佩和感激
作為張桂梅老師的學生，我們深深地敬佩她的才華和教育理念。她的言傳身教讓我們懂得了教育的力量，激發(fā)了我們對知識探索的興趣和熱情。她不僅關注我們的學術成績，還注重培養(yǎng)我們的品格和價值觀。她身上的職業(yè)道德和責任心，無時無刻不在激勵著我們成為更好的人。
第五段：對我們的影響和展望
張桂梅老師的教育事跡對我們每個學生的影響都是深遠的。她讓我們懂得了奉獻、樂觀和堅持。我們希望將來也能像她一樣，為社會貢獻自己的力量，為他人帶來希望和溫暖。在她的影響下，我們積極參與各種社會實踐活動，關注社會熱點問題，爭做社會的有益之才。我們相信，張桂梅老師的事跡將繼續(xù)在我們心中發(fā)酵，成為我們人生中堅持與努力的力量來源。
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇四
張桂梅是我校的一名英語教師，她的事跡深深打動了我。通過與她的接觸和觀察，我深切感受到她對教育事業(yè)的執(zhí)著和奉獻精神。她用自己的實際行動詮釋了為人師者的責任與擔當，也成為我學習的榜樣。以下是我對她事跡的一些學生心得體會。
首先，張桂梅老師深知教育的重要性。她經常引用一句話：“教育是點燃靈魂的火焰，是引導未來的指南針?！痹谒恼n堂上，她總是充滿激情地教授知識，用生動的例子和幽默的語言引起學生們的興趣。她相信每個人都有應該被關注和培養(yǎng)的潛能，而教育的目標就是激發(fā)學生們的潛力。她努力創(chuàng)造一個積極向上的學習氛圍，讓學生們享受學習的樂趣，從而激發(fā)他們的求知欲和自主學習的能力。
其次，張桂梅老師注重學生的全面發(fā)展。她相信每個孩子都是獨立而有個性的個體，應該得到平等和全面的關懷。在她的課堂上，她不僅傳授知識，而且注重培養(yǎng)學生的綜合素質。她鼓勵學生參加各種文體活動，并經常組織課外實踐和社會實踐活動，以培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神。她也注重學生的情感教育，關心每個學生的情感變化和成長。她傾聽學生的困惑與煩惱，并給予正確的引導和幫助，用她的真誠和關心在學生心中播下一顆感恩和寬容的種子。
再次，張桂梅老師注重教育的效果。她總是相信“學生的成功，是教師最大的成就”。為了提高教學效果，她不斷研究教學方法和教學資源，嘗試新的教學理念和教學技巧。她用多媒體教學手段和互動式教學方法使課堂更加生動有趣。她設計了很多富有創(chuàng)意的任務和活動，激發(fā)學生的思維能力和創(chuàng)新潛力。她還鼓勵學生提出問題，勇于表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。她的課堂更像一個實驗場，學生在其中不斷探索和思考，真正實現(xiàn)了知識的內化和運用。
最后，張桂梅老師的事跡給我留下了深刻的啟示。她的事跡告訴我，作為一名學生，要注重培養(yǎng)自己的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。要時刻保持學習的熱情和勇于面對困難的勇氣。在學習中要懂得感恩和寬容，學會與他人合作和尊重。在成為一名老師后，我也要向張桂梅老師一樣，用自己的實際行動來影響和引導學生，為他們的成長貢獻自己的力量。
總之，張桂梅老師的事跡給予了我很大的啟示和影響。她的執(zhí)著和奉獻精神讓我明白了教育事業(yè)的重要性和責任，也讓我明白了作為一名學生應該懷有積極向上的心態(tài)和追求卓越的精神。我將永遠銘記她的事跡，努力成為一名有溫度的教育者，以我的實際行動傳遞著張桂梅老師的精神、影響更多的人。
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇五
張桂梅是我們學校的一名體育老師，她不僅在教學上有著高超的水平，更是一個充滿正能量的人。通過與她的接觸，我深深地感受到了她的敬業(yè)精神和她對學生的關愛。下面我將圍繞張桂梅的事跡，分享我作為學生的心得體會。
第一段：敬業(yè)精神的力量
在課堂上，張桂梅總是充滿激情地教授我們體育知識。她將每一堂課都當做對學生的一次重要機會，全身心地投入其中。她不僅代入學生的角度去思考，制定靈活多樣的教學策略，還時刻關注學生的學習進程，并根據(jù)學生的不同需求給予指導。正是因為她的敬業(yè)精神，我們班級的體育成績在全校排名中有了顯著提升，不少同學也因此改變了對體育的態(tài)度。
第二段：關愛學生的人格魅力
在平時的學習生活中，張桂梅總是給予我們足夠的關心和鼓勵。她會傾聽我們的困惑和煩惱，并給予積極的建議和解決方案。同時，她也用行動表達她對學生的關愛。例如，在冬天的時候，她會提前到學校為每個同學準備暖水袋，確保我們在寒冷的天氣里能保持溫暖。她的關愛溫暖了我們的心靈，也讓我們對她充滿敬意和感激。
第三段：樂觀向上的心態(tài)
張桂梅經歷過許多困難和挫折，但她總是以樂觀向上的心態(tài)面對生活。她告訴我們要勇敢面對困難，要相信自己的能力，在困境中找到希望和力量。在學校舉辦的運動會上，她還組織了一個特殊小組，由那些體育成績相對較差的學生組成，她鼓勵大家不要害怕失敗，只要盡力而為就是勝利。這樣的鼓勵讓我們看到了運動中的樂趣，并且收獲了自信和快樂。
第四段：培養(yǎng)學生的團隊意識
作為一名體育老師，張桂梅非常注重培養(yǎng)學生的團隊意識。她教導我們要團結合作，相互支持，通過集體合作的方式去取得更大的成就。在體育課上，她會分組讓我們進行協(xié)作訓練，讓我們學會傾聽和尊重他人的意見。這樣的訓練提升了我們的合作能力，也加深了我們之間的友誼。
結語
通過接觸和學習張桂梅，我深刻地體會到敬業(yè)精神和關愛學生的重要性。她的事跡和精神影響著我，使我在學習和生活中都積極向上，勇敢面對困難。我相信，在她的帶領下，我們一定會在體育和其他方面取得更好的成績。
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇六
張桂梅是我們學校的一位保潔工，她用自己的真誠和奉獻點亮了我們大學生活的每一天。張桂梅的事跡令人感動，讓我深感人與人之間的溫暖和力量。通過觀察她的工作以及與她交流，我從她身上學到了許多寶貴的東西，這些也是我大學生活中的心得體會。
首先，張桂梅的勤奮與努力是我所欽佩的。無論是風雨無阻的大夜晚，還是氣溫驟降的寒冬，張桂梅總是準時出現(xiàn)在校園的每一個角落，將每一處清潔得干干凈凈。每天早晨，當我從宿舍出來的時候，都能看到她正在認真地掃地。我曾一次偶然發(fā)現(xiàn)，她腳上的鞋子已經被磨得破舊不堪，但她仍然堅持每天早起，確保校園的清潔和整潔。張桂梅的勤奮與努力讓我深感自己的懶惰和松懈，并激勵我更加努力地學習和生活。
其次，張桂梅的真誠與熱情讓我明白了待人處事的重要性。每當我們路過張桂梅的身邊，她總是微笑著跟我們打招呼。即使是一個簡單的問候，也能感受到她對我們的關心和真誠。與張桂梅的交流讓我明白，在我們與他人的相處中，真誠和熱情是最有力的溝通方式。在與同學、教師以及其他人打交道的過程中，我也學會了用真誠和熱情對待他們，而不是冷漠和敷衍。
第三，張桂梅樂于助人的精神讓我明白了奉獻的意義。在我們學校里，張桂梅不僅是大家所熟悉的保潔工，還是許多人的貼心人。無論我們遇到什么問題或困難，她總是毫不猶豫地給予幫助和支持。一次，我因為趕不上交作業(yè)的時間而感到焦急，張桂梅主動提出幫我送過去。我被她的深情厚意所感動，也深深明白了奉獻的真諦和力量。張桂梅的樂于助人的精神告訴我，在大學生活中，我們需要心懷感恩之心，不僅關注自己的成長，也要幫助身邊的人。
第四，張桂梅堅守初心和執(zhí)著的精神讓我明白了堅持的重要性。她告訴我，只有堅定地追求夢想，才能在自己的崗位上取得真正的成就。張桂梅在大學的校園中工作了十年，雖然可能沒有大的成就和回報，但她一直默默地付出著。與張桂梅的交流讓我明白，只要我們堅持自己選擇的道路，并始終保持初心，就能為自己的人生增添無限的價值和光彩。
最后，張桂梅的事跡讓我明白了每個人都有影響世界的力量。盡管她只是一名普通的保潔工，但她用自己的行動和態(tài)度影響了無數(shù)人。她的善良和正能量在校園里傳播開來，溫暖了每一個人的心房。張桂梅的事跡提醒我，每個人都有能力和機會去改變周圍的環(huán)境和他人的生活，只要我們用心行動，就能成為改變世界的力量。
總之，通過與張桂梅的接觸和觀察，我從她身上學到了很多寶貴的東西。她的勤奮、真誠、樂于助人、堅守初心和影響力給我留下了深刻的印象。相信在今后的大學生活中，這些心得體會將成為我成長的重要支撐，同時也會成為我與他人溝通和相處的準則。感謝張桂梅，她的事跡不僅讓我受益匪淺，也讓我明白了人與人之間的溫暖和力量。
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇七
張桂梅是我大學時代的同學，她的事跡深深地影響了我，讓我受益匪淺。她的堅韌與勇氣，對我產生了深遠的影響，使我激勵自己不斷進取、不怕困難，追求自己的夢想。以下是我對張桂梅事跡的心得體會。
第一段：勇敢直面困難，不退縮的精神
張桂梅是一個來自農村的女孩，她的家庭并不富裕。然而，她并沒有因此而退縮，她滿懷信心地報考了大學，努力學習，最終以優(yōu)異的成績考入了我們學校。在大學期間，她一直堅韌地面對著各種困難，從不退縮。無論是學習上的困難還是生活上的逆境，她都能勇敢面對，從不抱怨，用積極的態(tài)度去解決問題。這樣的精神讓我深受鼓舞，我也開始學著面對困難，勇敢迎接挑戰(zhàn)。
第二段：踏實的學習態(tài)度，努力奮斗的精神
張桂梅大學期間一直以踏實的學習態(tài)度示人，她有著強烈的求知欲和學習動力。她每天都堅持自習，不抄襲，不考試作弊，以誠信為本。她對待學業(yè)的態(tài)度讓我深感敬佩，我開始明白只有踏實努力，才能取得真正的進步。我從她身上學到了學習的方法和技巧，也學到了制定計劃和目標的重要性。
第三段：樂于助人，熱心公益的精神
張桂梅在校期間經常參加各種義工活動，她總是樂于助人，熱心公益。她無私地付出自己的時間和努力，幫助那些需要幫助的人。她的精神感染了我，讓我明白幫助他人的重要性。我也開始參與一些公益活動，奉獻出自己的力量，用自己的行動來回報社會。
第四段：勇于開拓，不斷進取的心態(tài)
大學期間，張桂梅積極參加各種實踐活動，勇于開拓自己的視野。她參加了學術交流、科研項目，還積極加入社團，鍛煉自己的組織能力和領導能力。她不斷學習新知識，豐富自己的閱歷，不斷提升自己的能力。她的行為讓我明白只有保持進取心態(tài)，才能不斷成長。
第五段：為夢想而奮斗，不言放棄的信念
張桂梅有著堅定的夢想和追求，她渴望通過自己的努力改變自己的命運。無論是面對勸告還是困難，她都能堅守自己的信念，不言放棄。她用堅持和努力，最終實現(xiàn)了她的夢想，成功地找到了一份自己喜歡的工作。她的故事讓我明白，只要有夢想，我們就應該為之奮斗，不言放棄。
總結：張桂梅的事跡深深地感動了我，她的堅韌與勇氣讓我明白了面對困難時的正確態(tài)度，她的勤奮和努力使我明白了努力學習的重要性，她的樂于助人的精神讓我明白了幫助別人的重要性，她的不斷進取的心態(tài)讓我明白了保持進取心態(tài)的重要性，她的為夢想而奮斗的信念讓我明白了夢想的力量。我將繼續(xù)秉承張桂梅的精神，努力奮斗，不言放棄，追求自己的夢想。
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇八
第一段：引言（120字）
張桂梅作為一名為教育事業(yè)默默奉獻的普通人，用她的實際行動詮釋著教師的職責和使命。她教書育人，不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學生的品德與健康發(fā)展。通過她的事跡，我們深切感受到了教育的力量，也對如何成為一名優(yōu)秀的教師有了更加深入的認識。
第二段：張桂梅的愛心和奉獻（240字）
張桂梅是一位兢兢業(yè)業(yè)、有責任心的教師。她不僅關心學生的學業(yè)，還常常主動了解學生的家庭情況和身體狀況，在學校成立了“愛心班級”，幫助貧困生度過難關。記得有一次，因為疫情，很多家庭生活受到了很大的影響，張桂梅主動去了解學生情況并向學校請求幫助，與學生家長共同解決生活問題。她的無私奉獻和愛心深深地觸動了我們，讓我們明白了作為一名教師應當怎樣去關心和幫助學生，同時也激發(fā)了我們想要去奉獻的愿望。
第三段：張桂梅的教育理念和方法（240字）
張桂梅深知學生的成長不僅僅需要知識的灌輸，更需要培養(yǎng)他們的思維、創(chuàng)新和拓展眼界的能力。她注重引導學生主動學習，善于激發(fā)學生的學習興趣和自主性，鼓勵學生自主思考和解決問題。她還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實踐能力，鼓勵學生參加各種課外活動，提供多樣化的學習機會。通過她的教育理念和方法，我們明白了教師應該怎樣引導和幫助學生成長，也更加明確了自己的學習目標和方向。
第四段：張桂梅的精神力量和耐力（240字）
在張桂梅的事跡中，我們看到了她堅強的意志和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。她傾注了大量的心血和時間在教育事業(yè)上，甚至舍棄了自己的休息時間。但是，她沒有一絲怨言，始終堅持為學生服務。她的精神力量和耐力令我們欽佩不已，也激勵著我們在面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極向上的態(tài)度和毅力。
第五段：結語（360字）
通過了解和學習張桂梅的事跡，我們對于未來的職業(yè)選擇和個人發(fā)展有了更加明確的方向和目標。我們深切感受到作為一名教師的責任和使命，明白了教育事業(yè)的重要性。同時，我們也對自己提出了更高的要求，希望自己能夠像張桂梅一樣，用實際行動去影響他人。我們要不斷學習與進步，相信只有通過自己的努力和付出，才能更好地服務社會、造福國家、改變他人的命運。在實現(xiàn)自己的目標的同時，也要時刻保持一顆感恩之心，回饋社會、關心他人，為人類的進步貢獻自己的一份力量。
總結：
通過這篇文章，我們深入了解了張桂梅的事跡并從中得到啟發(fā)。她的無私奉獻和愛心、優(yōu)秀的教育理念和方法、堅強的意志和耐力，都深深影響著我們。通過學習她的事跡，我們懂得了一個好的教師應該怎樣去關愛學生、耐心教導學生、引導學生，更明確了自己的目標與方向。在今后的學習和生活中，我們將秉持著張桂梅的事跡，繼續(xù)努力向前、追求更高、更遠的目標。（1128字）
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇九
“憑借著自己微薄之力，讓大山深處的女孩子們走出來，感動，敬佩!”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。致敬時代楷模張桂梅!”11日，光明日報微信公眾號第一時間刊發(fā)了時代楷模張桂梅的感人事跡，眾多網友紛紛留言，向“燃燈校長”致敬。
北京一零一中學校長陸云泉深深地為張桂梅的事跡所感動：“張桂梅老師長期扎根大山深處民族地區(qū)辦教育的事跡，不斷地感動著我們。她按下自己的疾病和疼痛，把異鄉(xiāng)當作家鄉(xiāng)，把孤兒當作自己的孩子，幾十年默默地奉獻自己，她大愛無疆的博大胸懷，不顧個人生死的無私奉獻，堅忍不拔的頑強奮斗，稱之為‘時代楷模’當之無愧，足以成為所有教師追隨的榜樣?！?BR> 北航實驗學校中學部數(shù)學特級教師李靖敏在一線教書40年，也曾在山區(qū)教過書。她表示：“學習了張桂梅老師的事跡，我的心靈受到了很大的震撼。她愛崗敬業(yè)、無私奉獻;她超負荷工作，用生命辦學;她扶弱濟貧，大愛無疆;她以驚人的力量，驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺。她是我們教師學習的楷模!”
四川省宜賓市高縣來復鎮(zhèn)中心校校長何宇反復看了幾遍關于張桂梅的報道，深受觸動。她表示：“作為一名農村小學的校長，我為張桂梅老師身上這種崇高的師德與教育情懷所震撼、折服。她真正體現(xiàn)了一位教育工作者的責任與擔當。‘改變一位農村女生，就能改變她們家的三代人!’沒有華麗的語言，沒有功利的浮夸，一切的付出都源于她對農村學生及他們家人深沉的愛!”
張桂梅的事跡為何讓眾多教育人熱淚盈眶?教育部教育發(fā)展研究中心綜合研究部主任、研究員王烽認為：“張桂梅老師的事跡之所以感人，我認為是因為她即使有好的機會也不離開，為了這些孩子而選擇扎根山區(qū)40余年，通過尋求各種社會資源支持一點點把學校辦起來。她不僅‘留下來’，而且還做得這么好，改變了如此多孩子的命運。做教育需要情懷，張校長帶著一顆‘童心’、一種‘癡迷’，真正踐行了一位教育工作者的初心?！?BR> 張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
作為一名黨員干部，我們要以張桂梅同志為榜樣，學習她的‘紅梅傲雪、大愛無疆’精神，傳播她的正能量，踏踏實實的做好自己的工作。下面是小編為大家整理的關于張桂梅先進事跡學習心得體會感想，希望對您有所幫助!
張桂梅作為千千萬萬基層教育工作者中的一員，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。自1990年參加工作以來，她始終把教書育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無小事，積極響應國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時還有一項重要的工作——家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓學生家長來開家長會，自己拖著生病的身體進大山挨個對學生進行家訪。在遇到有輟學思想的學生時會不厭其煩苦口婆心的給學生和家長做工作，不讓一個同學掉隊。就是這樣的家訪，張桂梅堅持了十年，幫助很多想輟學的孩子又重新走進了學校，坐在了課堂上學習。
拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念?！?BR> 張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現(xiàn)了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業(yè)和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學習張桂梅的精神，學業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
最近被張桂梅的先進事跡刷屏了，我認真的了解了張桂梅老師的事跡，瞬間淚流滿面，從內心深處佩服張桂梅老師的偉大。2002年，作為一名普通的山區(qū)教師，孑然一身的張桂梅立誓：“我想建一所免費的女子高中，讓那些山里的女孩子們讀書，讓她們走出大山……”2008年，她創(chuàng)辦了免費女子高中華坪女子高級中學，12年間讓1804個大山里的貧困女孩考入大學，用知識改變貧困山區(qū)女生的命運，用教育阻斷貧困代際傳遞。
如今63歲的張桂梅百病叢生，滿臉歲月滄桑，但是她卻擁有最偉大的人格。她教書育人，立德樹人，引導學生樹立遠大志向，倡導女性自尊自信自立自強，注重言傳身教，傳承紅色基因，讓“感恩黨、聽黨話、跟黨走”成為學生自覺追求。張老師說在她辦學初期，最艱難快要走不下去的時候，她把學校的黨員找來，發(fā)現(xiàn)8個老師中6個黨員，一下子底氣就上來了，她帶著黨員老師們在學校里畫了黨旗，重溫入黨誓言，既然有她們這些黨員在，扶貧的陣地就不會丟，這就是共產黨人的堅持。
看完張桂梅老師的事跡，發(fā)自內心尊重她，她是個時代的偉人，用孱弱的身體撐起了一個共產黨員的承諾。我深切的被她這樣的一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力所感染。張桂梅老師不是制造出來的英雄，她那么樸實無華，用一個女人無私的奉獻悄然書寫著英雄的概念，這些英雄就真實的生活在我們的身邊。
在社會主義的今天，在現(xiàn)代化高速發(fā)展的今天，張桂梅老師的事跡值得所有的教育工作者學習，學習張老師發(fā)自內心的無私，我們的教育事業(yè)太需要更多像她這樣的老師，純粹無私，不忘初心。我們學習張桂梅，就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無怨無悔;學習她的愛崗敬業(yè)，為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學習她崇高師德，治學嚴謹?shù)腻浂簧?學習她珍愛生命，堅韌不拔的頑強，為戰(zhàn)勝病魔不屈不撓，要將自己的一切奉獻給山區(qū)的女孩們，她是當之無愧的時代楷模。
有人說，張桂梅除了一副瘦弱的身軀是自己的，沒有家、沒有親人、沒有孩子。她卻笑著說：“不，我是一名黨員，我有一顆火熱的心，這顆心里面有黨，有人民，有學校，有國家，有千千萬萬的孩子，我什么都有!”她用一生踐行大愛無疆，堅守著自己的信仰，把自己奉獻給黨和人民，這正是我們要敬仰的時代楷模!
我們學校這段時間組織學習了張桂梅同志的先進事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。張桂梅同志的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。
張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現(xiàn)實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師，我覺得和她相比較我深感慚愧，學習了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，教書育人，培養(yǎng)一批對國家有用的人才。
張桂梅---“全國先進工作者、中國十大女杰”，華坪縣女子高中的創(chuàng)辦者，華坪縣孤兒院院長，少年喪失母親，青年喪父，中年痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移到肝臟，身患重病卻始終堅持上課……這就是我對她最初的了解，或許很多人對張桂梅的了解都只停留在這，或許很多人都不理解，難道她不要命了嗎?她究竟為了什么?但是隨著宣講的不斷深入，隨著心靈一次又一次的震撼。我找到了答案，“她是一名共產黨員”她是那些貧困山區(qū)孩子求知的“指路牌”更是130多名孤兒的“媽媽”。我為我之前的想法感到羞愧，作為一名中共黨員張桂梅一直在平凡的崗位，干著不平凡的事，在磨難面前她勇敢的挺直了腰桿，生活的磨難沒有擊垮她，病魔更沒有讓她倒下，她擔負起了一個偉大母親的責任。她用赤誠的愛心托起了無數(shù)孤兒和困難女子的人生夢想，這一刻我打心眼里敬佩她，她無愧于“全國先進工作者、中國十大女杰”等一身榮譽。
“俯首甘為孺子牛"是魯迅先生的寫照，也是張桂梅的寫照，30多年來愛崗敬業(yè)，無私奉獻，始終堅守在三尺講臺上，她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在三元以內，而拿出自己絕大部分的工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，把母親般的慈愛全部奉獻給學生和孤兒，這些事跡正如他所說的，如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。正是因為她的淡泊名利，不求回報，才造就了一片“綠洲"。物質固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質，而是精神品質，張桂梅老師的崇高精神猶如一棵蒼天大樹，供人們歌頌，更是我們黨員學習的楷模。
對此，為保障新招收100名學生的安全，張桂梅便帶著全校的女老師和學生一起走進了教室，利用桌椅晚上搭成簡易“宿舍”，白天教學，晚上休息。同時，又安排學校里的男老師在教學樓的樓梯間搭起“木板床”，輪流值守校園安全工作，全體教師為學生筑起了安全保障第一關。
當張桂梅決心要創(chuàng)辦女子高中之時，便知其一路坎坷，在這樣的環(huán)境里，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開，100名學生有6名提出轉學，這些情況讓創(chuàng)辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜。
只招收貧困家庭女孩?免除學雜費的辦學制度?女子高中能否辦得下去?面對社會上的質疑聲，張桂梅鼓勵大家：“留下的8名老師中有6名共產黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住。”
張桂梅說過這樣一句話：“如果我有追求，那就是我的事業(yè);如果我有期盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民?！?BR> 所以，即使遇到再多的挫折，她也沒有放棄建立女子中學的決心。2008年9月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級黨委、政府和社會各界的支持與幫助下，全國惟一一所全免費的女子高中——華坪女子中學終于順利成立。
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張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇十一
學校是建起來了,但如何留住孩子卻成了難題。為留住這些學生,家訪成了張桂梅最重要的工作。有些學生的家,路太難走,連車都租不到,只能徒步前行。一個假期甚至兩個假期,即便馬不停蹄,張桂梅也只能走完一屆學生的家。盡管如此,她依然堅持，“無論如何,我一定要親自到每一個學生的家里去看看?！?BR> 一次家訪,到山下,師傅告訴張桂梅,車上不去了。但學生的家在山頂上，僅有一條不超過半米的山路,路的一邊是萬丈懸崖。如果走路的話需要6個小時,為了節(jié)省時間,張桂梅搭乘鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山?！爱敃r坐在車上,我都不敢低頭，摩托車稍微歪一點,就會跌入懸崖粉身碎骨?！毕肫甬敃r的場景,張桂梅至今心有余悸。學生下山來接她,在半山相遇時,張桂梅第一句話就問她，“你為什么要回這兒來啊?你怎么還想老回這兒啊?這地方你怎么回來的啊?”女孩低著頭淡淡地說，“老師，我不回來,我上哪兒去啊?”張桂梅無言以對。這樣的家訪已持續(xù)11年,覆蓋學生1345名,行程近11萬公里,哪怕摔斷過肋骨、迷過路、發(fā)過高燒、舊病復發(fā)暈倒在路_ ....正是這一次次的家訪,更加堅定張桂梅將女子高中繼續(xù)發(fā)展下去的信念。她不希望山里的孩子因為沒能接受教育,在不到15歲的年紀就結婚生子,然后將缺失文化帶來的無知和貧困又一代代傳下......
她孜孜以求!
作為黨支部書記、校長,張桂梅總是孜孜以求，每件事都親力親為。2008年,女子高中建校時只有3個班94名學生，張桂梅喊孩子們起床上課都比較方便。第二年擴招了5個班，班級數(shù)由此增加到8個，日常工作量增加不少。尤其是每天早上打掃學校衛(wèi)生,逐間宿合喊學生起床,確實不是一件容易的事。于是,張桂梅就有了她的小喇叭。每天早上,小喇叭就會準時響起:“姑娘們,起床讀書啦?！睆钠鸫驳匠霾?再到課間休息,以及晚上睡覺前,小喇叭一直回響在校園里。學生們說，聽到小喇叭的聲音,心里特別踏實,如果張桂梅出差或出去開會了,一天聽不到小喇叭聲音就覺得像缺少一種什么東西,甚至心里都會有不安的感覺。張桂梅說:“我要用這樣的方式，讓學生們知道,我一直就在學生的身邊守護著她們，一直和她們在一起?！?BR> 聽的歌謠,有時講述一個自編的故事,孩子們的學習興趣就這樣被調動了起來,慢慢地成績也上來了。天道酬勤,張桂梅付出的心血得到了最欣慰的回報。11年來,女子高中已經畢業(yè)1645名學生,連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%。2019年,畢業(yè)學生118名,109人上了本科線,9人上了?？凭€。但與此同時,張桂梅的身體每況愈下,肺纖維化、肺氣腫等疾病日益嚴重,醫(yī)生說她的生命可能不會超過2年了,但多次與死神擦肩而過的張桂梅總是笑著說:“感謝每天清晨能夠醒來,又能看到新的陽光!”
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇十二
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
她沒有生兒育女，卻是女子高中近500名學生和華坪兒童福利院50多名她是黨的十七大代表，集“全國先進工作者、中國十大女杰”等榮譽于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己為一個平凡的人，把崇高的人生價值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的“校園媽媽”、她30年如一日投入到教書育人的平凡事業(yè)中，愛崗敬業(yè)、無私奉獻。身患多種疾病卻常常超負荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅守三尺講臺。憑著對教育事業(yè)的熱愛和盡職盡責的精神，鉆研學校教學和管理，身體力行，教學成績突出。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。
張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識分子強烈的愛國主義情懷和高度的社會責任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對國家、對人民的熱愛之情具體落實到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實、真實、感人的事跡贏得了人們對她的敬重。她在以下幾個方面所彰顯的精神，深刻地感動了我。
用她的話說就是“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”，她始終堅定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困山區(qū)的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅信，依靠共產黨就能辦成事，就能成就她的夢，辦一所女子高中的夢，讓無數(shù)個貧窮的女孩子圓大學的夢，她要通過培養(yǎng)女大學生來促進我們貧困山區(qū)脫貧，促進現(xiàn)代文明建設，讓孩子們通過讀書改變命運、改變人生。
她不僅是一個優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻給了黨，奉獻給了人民，奉獻給了她熱愛的教育工作和學生。
作為一名共產黨員，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務人民的公仆情懷，發(fā)揚銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務實作風，踏踏實實的做好自己的工作。
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇十三
張桂梅同志命運坎坷，但無論身心如何困苦、處境如何艱難，她始終堅定理想信念，堅守初心信仰，飽含著對黨、對人民、對貧困山區(qū)的無限深情，感黨恩、聽黨話、跟黨走。1998年4月，她在黨旗下莊嚴宣誓：“對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切……”入黨20多年來，她始終愛黨、護黨，忠誠于黨。
她對黨忠誠！
熟悉張桂梅的人都知道，任何人都不可以在她面前說黨委政府的不好、說共產黨的不是。她反復說：“你們可以說某個干部不行，但絕不可以說共產黨不好。如果沒有共產黨，哪兒有今天的幸福生活?！边@樣一句話，她講了22年，不知有多少遍，她說還要繼續(xù)講下去。
她對黨感恩！
2000年，在領取勞模的5000元獎金后，她考慮到自己重病在身，隨時可能撒手人寰，把獎金一次性交了黨費。2015年，她將自己的十七大黨代表證、五一勞動獎章、奧運火炬和畢生獲得的榮譽證書，毫無保留地交給了黨組織，全部保留在縣檔案館里。別人問她怎么舍得，她說：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠?！?BR> 她對黨信賴！
2008年華坪女子高中創(chuàng)建后，她把黨的信念融入辦學體系，堅持革命傳統(tǒng)立校、紅色教育育人，實行紅色教育統(tǒng)領校園文化的教學模式。建校初期，由于山區(qū)條件艱苦，加之她要求嚴格，很多年輕教師完全適應不了，不到半年，17名教師就有9名辭職離去，教學工作近乎癱瘓?，F(xiàn)實雖然讓她始料不及，但也意外發(fā)現(xiàn)，留下來的8名教師中，有6名是共產黨員。這也啟示她，有黨員，就要有黨組織，有黨組織，就沒有克服不了的困難。從此，張桂梅心中有了底氣，腳下有了力量。她迅速把6名黨員教師集中起來，重溫入黨誓詞，誦讀《為人民服務》《紀念白求恩》等名篇，大家眼里泛著淚花，緊握右拳向黨旗保證：一定要把女子高中辦好！一定要把大山里的女孩送入大學！學校黨支部很快成立起來，從此女子高中就有了“主心骨”，學校建設翻開了嶄新一頁。10多年來，她開創(chuàng)并堅持“五個一”黨性教育常規(guī)活動，全體黨員一律佩戴黨員徽章上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周合唱一支革命歌曲、每周觀看一部紅色影片、黨員每周組織一次理論學習。女子高中第一屆學生都清晰記得，第一天唱的是《紅米飯南瓜湯》。理想信念教育成為女子高中一大辦學特色，“繼承革命傳統(tǒng)、發(fā)揚延安精神、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做社會主義合格接班人”成為了女子高中始終不變的辦學宗旨。對此她說，我們就是要讓紅色基因代代傳！有人說，張桂梅除了一副瘦弱的身軀是自己的外，沒有孩子、沒有親人、沒有家。她卻笑著說：“不，我是一名共產黨員，我有一顆火熱的心，這顆心里面有黨，有人民，有學校，有國家，有千千萬萬的孩子，我什么都有！”她用一言一行、心血汗水、無疆大愛，堅守著自己的信仰，把一生全都給了黨。
牢記宗旨，為民奉獻一輩子
20多年來，張桂梅同志始終牢記黨的宗旨，秉持為民情懷，保持著鑄魂育人的定力、淡泊名利的堅守，用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，用實際行動踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。1975年12月，張桂梅響應黨的號召，從黑龍江來到云南支援邊疆建設，在此后的時間里，她把全身心獻給了祖國西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。1996年，丈夫去世后不久，張桂梅放棄了在大理優(yōu)越的工作環(huán)境，申請調到深度貧困山區(qū)華坪縣。從此，她不是一步步走向大城市，而是一步步走向山區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)，越走越偏、越走越苦。來到華坪后，她放棄進入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學任教，并承擔起4個畢業(yè)班的語文和政治課教學任務。沒人喜歡艱苦，張桂梅也一樣，但她卻選擇了艱苦，她說：“艱苦的地方更需要我?！币舱窃谶@個過程中，她越發(fā)感受到做好民族貧困地區(qū)教育工作的重要。
她愛生如子！
到民族中學工作，張桂梅面對的是傈僳族、彝族、納西族等少數(shù)民族學生，這些學生幾乎都來自大山，家庭貧困，因為缺乏營養(yǎng)，普遍體弱多病。對此，她就每個月輪流帶著學生出去“加餐”，她告訴學生：“你們這個時候正在長身體，想吃什么就告訴我?！泵看螌W生們都吃得很開心，直到有一天，學生們吃完飯，張桂梅翻遍了所有的包才湊足了飯錢，學生們才一下子明白過來，每頓飯僅舍得吃兩毛錢一份小菜的張老師、其實并不寬裕。大家無語凝咽，淚眼相望。
2003年，張桂梅還送走了一個特殊的班。這個班有的學生轉走了，有的學生回家不讀了，有些男孩子晚上還在網吧過夜，老師們對這個班都失去了信心，紛紛要求調離。隨著中考臨近，張桂梅看在眼里，急在心上，主動請求接下這個班，擔任班主任。之后，她進山找回那些不讀書的學生，但玩游戲的學生還是管不住自己，晚上總想跑出去。張桂梅橫下心來，把行李搬進了男生宿舍，和32個男生住在了一起，既當師長又當家長。早上，她叫學生們起床早操；晚上，她先檢查完女生宿舍后，又逐床清點男生人數(shù)，才躺下休息。一段時間下來，男孩子們都說就像在家里一樣，有個媽媽和他們住在一起。可是，只有張桂梅知道，住在男生宿舍里的那幾個月是怎樣熬過來的。為更好照顧男生的起居，每到下午張桂梅就不敢喝水，擔心晚上起夜時學生趁機溜出去，而且男生們粗重的鼾聲、夢話聲和臭腳味，常常使她睡不好覺……。她的辛勞沒有白費，這個班在中考時22個學生考到了500分以上。少年喪母、青年喪父、中年喪夫，不幸總是纏繞著張桂梅。1997年4月，她被查出患有子宮肌瘤，已經像5個月胎兒那么大，需要立即住院治療。但為了不耽誤初三畢業(yè)班的教學進度，她偷偷地把檢驗結果揣進懷里，繼續(xù)堅持站在講臺上，直到7月份把4個班的學生送進中考考場后，她才住進醫(yī)院接受手術。為她手術的醫(yī)生從她體內取出重達2公斤多的腫瘤時，眼泛淚花，他們簡直不敢相信，這是一種什么樣的精神力量，支撐著這樣一個薄弱身軀熬過這樣的疼痛：她腹腔的器官全都移了位，腸子已經粘連在后壁上了。手術后，醫(yī)生反復叮囑，一定要靜養(yǎng)6個月以上，可僅僅24天之后，張桂梅又站在了她熱愛的講臺之上……。
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇十四
人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民”。她，沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她，一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設的強大動力。
張桂梅為何與“感恩”產生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處?從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。華坪縣民族中學的學生和華坪兒童之家福利院的孩子們親切地稱她為“校園媽媽”、“張媽媽”。
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇十五
清晨5點15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來到教學樓，在學生到來前，把每層樓的`燈一一打開。清晨5點15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來到教學樓，在學生到來前，把每層樓的燈一一打開。
10多年來，張桂梅每個上學日都堅持著這個頗具儀式感的習慣?！肮媚飩兣潞?，提前把燈打開讓她們更安心?！彼f。
愛人早年病故，張桂梅膝下沒有兒女，她把母愛奉獻給了女高的孩子。
每逢假期，不管工作多忙，她都要抽出時間去學生家中挨個家訪。10多年來，她的足跡遍布麗江市一區(qū)四縣，行程超過10萬公里。
有年寒假，張桂梅到華坪縣榮將鎮(zhèn)家訪。在街頭，張桂梅一眼就看到高三學生山啟燕正在路邊賣甘蔗?！岸家呖剂?，不好好在家看書，咋跑來賣甘蔗？”張桂梅生氣地問。
了解到山啟燕父親患病、家庭困難，張桂梅經常偷偷給她塞生活費，直到她順利考上大學。如今，大學畢業(yè)的山啟燕已成為一名幼師。
張桂梅名下幾乎沒有任何財產，她沒有房、沒有車，所有收入都用在了女高的學生們身上，自己一件衣服能穿10多年。
2018年初，張桂梅病危入院，華坪縣縣長到醫(yī)院看望她。躺在病床上的張桂梅拉住縣長的手說：“我情況不太好，能不能把喪葬費提前給我，我想看著這筆錢用在孩子們身上?！?BR> 我將無我，讓信仰的力量傳遞。
9月5日，華坪女高高一新生端坐在操場上，聆聽入學后的第一堂“校課”。每周“校課”，小到學習生活，大到理想信仰，張桂梅都親自授課。
如今，這堂課讓張桂梅愈發(fā)感覺吃力。63歲的她站在教學樓前，身形有些佝僂，手指、胳膊、頸背上貼滿了止痛膏藥。“早上起床時，腳疼得不敢著地。有時我真想不干了，可看著你們，我告訴自己必須堅持?！睆埞鹈穼W生說。
看到有學生抽泣，張桂梅連忙說：“不哭不哭，我答應你們，我會好好的，陪你們讀完這三年……”話音未落，100多名新生已哭成一片。
前不久，張桂梅被中宣部、教育部評為“全國教書育人楷?！?。教育部發(fā)出通知，要求教育系統(tǒng)深入開展向張桂梅同志學習的活動。麗江市專門設立了“張桂梅教育基金”，所籌集資金將用于支持華坪女高發(fā)展、補助貧困學生。
讓張桂梅感到欣慰的是，越來越多的年輕人正在接過她手中的接力棒。受她的精神感召，許多華坪女高的學生大學畢業(yè)后，放棄了留在大城市的機會，選擇投身艱苦偏遠山區(qū)的教育事業(yè)。
周云麗是華坪女高第一屆畢業(yè)生。從小窮苦的她，以前愿望是“走出大山、賺大錢”，但女高改變了她的想法。2015年大學畢業(yè)后，周云麗考取了寧蒗縣城的中學教師崗位。聽說女高缺數(shù)學老師后，她毫不猶豫放棄了縣城工作、放棄了正式編制，來到女高做代課老師，一年后才轉正。
“老師老了，我們長大了?！敝茉汽愓f，“我們要繼續(xù)她未竟的事業(yè)。”
張桂梅事跡的學生心得體會和感想篇十六
小學生張桂梅是我們學校的班花，她是一個受人喜愛、樂觀向上的女孩。近日，張桂梅在學校組織的社會實踐活動中展現(xiàn)出了非凡的勇氣和責任心，給我們留下了深刻的印象。通過觀察和了解，我深深地認識到了一個人的能力和素質不僅僅體現(xiàn)在學術成就上，更重要的是在于他們對待生活和團隊合作的態(tài)度。張桂梅的事跡給我?guī)砹藛⑹荆屛颐靼字灰吓?，我們每個人都能成為更好的自己。
首先，勇于嘗試和超越自我是張桂梅事跡中最引人注目的品質之一。在社會實踐活動中，她主動請纓參與了一項需要進行戶外生存訓練的任務。這項任務是在山間進行，任務內容包括繩結打結、考驗智慧等。剛開始，大家都對這樣的訓練感到陌生和擔憂，但張桂梅卻充滿自信和勇氣，毫不猶豫地參與其中。盡管她們面臨了很多困難和挑戰(zhàn)，但她們沒有放棄，而是相互鼓勵，共同克服困難。最后，他們成功完成了任務，這對于張桂梅來說無疑是一次強大的成長和突破。
其次，責任心是張桂梅事跡中另一個亮點。在活動中，張桂梅負責組織休息和用餐時間。她認真地為大家準備好了午餐，確保每個人都能吃飽吃好。同時，她還與團隊成員一起清理現(xiàn)場，細心地打掃每一個角落，保持環(huán)境的整潔。盡管玩累了身體也餓了肚子，但她并沒有抱怨和懶散，而是堅持完成自己的任務。這種責任心和團隊合作的精神，讓我深受感動。它告訴我，責任感不僅僅是對自己負責，更重要的是要心懷他人，關心他人。
再次，張桂梅事跡中體現(xiàn)出的堅持不懈的精神值得我們學習。在戶外訓練過程中，因為種種原因，團隊成員們感到疲倦和無力。但是張桂梅并沒有放棄，她一直以積極的態(tài)度鼓勵大家，相信我們一定能夠成功。正是因為她的堅持不懈，每個人才得以克服困難。這讓我體會到，只要我們毫不動搖地堅持自己的目標，哪怕面臨再大的困難，最終也能獲得成功。
最后，張桂梅事跡中提醒我們要做一個樂觀向上的人。無論在什么樣的境遇下，張桂梅總是散發(fā)出積極向上的能量，給周圍的人帶來勇氣和希望。在戶外訓練中，她總是鼓勵大家不要對自己失去信心，要堅信自己能夠成功。這種積極的態(tài)度讓我深受鼓舞，也讓我意識到，我們每個人都有能力將困難化為動力，用樂觀的心態(tài)面對一切。
在張桂梅事跡中，我不僅學到了堅持、勇氣和責任的重要性，更重要的是認識到我們每個人都有潛力成為更好的自己。只要我們勇于嘗試和超越自我，只要我們懷抱責任心和團隊合作的精神，只要我們堅持不懈、樂觀向上，我們一定能夠迎接更廣闊的人生大門。因此，我決定向張桂梅學習，不斷提升自己的素質，成為一個更優(yōu)秀、有擔當、有責任心的人。