經(jīng)歷了一段時間的探索和思考，我對一些問題有了更加清晰的認識。其次，要結(jié)合實際經(jīng)驗和個人感悟，從自身的角度出發(fā)，深入思考和總結(jié)。下面是一些心得體會的實例，供大家參考和學習。
寒假游戲心得體會篇一
寒假之際，我所在的學校舉辦了一次教師集體游戲活動。這次活動，不僅讓我見到了老師們不同的一面，更讓我體會到了集體合作的力量和快樂。
活動開始前，老師們按照不同的小組分配到不同的任務(wù)，有的負責準備場地，有的負責購買物品，還有的設(shè)計游戲規(guī)則等等。我被分配到了準備物資的小組，一邊打電話詢問價格，一邊與同伴商量選擇什么樣的物品，幾個小時的忙碌，讓我感受到了合作的樂趣。
游戲開始后，每個小組都在隊伍中展現(xiàn)出了默契和協(xié)作。有的游戲需要所有人集體配合，比如“踩氣球”，即便是有些同事行動不便的老師們，也都積極參與其中，不離不棄，共同戰(zhàn)斗。有的游戲有些許競爭，比如“拔河比賽”，我們更是把對手相互配合的力量和默契當做了一種優(yōu)勢，互相激勵，齊心協(xié)力，最終獲得了勝利。
整個活動中，我也看到了很多老師的另一面。一些平時在教學中比較保守的老師，竟然在游戲中展現(xiàn)出了無比活潑和領(lǐng)導(dǎo)能力。還有一些平時比較嚴厲的老師，在游戲中則表現(xiàn)出了非常親和和幽默的一面。
此次活動，讓我深刻地認識到，一個人的力量是有限的，而集體的力量是無窮的。尤其在教育領(lǐng)域，我們的老師們需要不斷學習，探索各種教學方式。而通過此次集體游戲，讓我們能夠更好地展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢，融合各種觀點和方法，匯聚各種智慧，共同探索更好的教學方式。
集體游戲的樂趣，是我們永遠也不會忘記的，更重要的是，它讓我們看到了彼此不同的一面，進一步加強了團隊的凝聚力。我也深信，這次活動對于我們每個人的成長和進步，都將會帶來莫大的助力。
寒假游戲心得體會篇二
寒假是一年中最值得期待的假期之一，對于許多人來說，這是一個難得的放松和休息的機會。作為一名高中生，這個假期暫時放下了學業(yè)，讓我可以盡情享受它。然而，在這個寒假里，我收獲最多的不是課余生活的快樂，而是一次老師和同學們歡聚的集體游戲，它深深影響了我，讓我懂得了許多。
在游戲當天，我和很多同學們一起期待著這個游戲。我們有幸和老師一起度過了一個歡樂的一天。聚集在一起，我們被這個集體游戲所吸引，被游戲后的快樂所感染。我們在其中體驗了許多，不僅是歡笑和競爭，更是如何協(xié)調(diào)和交流。
首先，這個游戲告訴我們團隊合作的重要性。在游戲的過程中，我們需要一起協(xié)作完成任務(wù)，需要一起思考并讓每個人都能為團隊作出貢獻。每個人都對團隊的勝利承擔著責任，這種合作和守望相助的精神讓我們的團隊變得更加強大和團結(jié)。
其次，它讓我們感受到了競爭和成功的緊張氛圍。游戲中勝利并不屬于某個人，勝利屬于我們所有人。然而，只有大家的努力匯聚成一股力量，才能讓我們贏得勝利。這種競爭和成功的氣氛，可以激勵我們追求卓越，不斷超越自己。
最后，它也讓我們感到了熱愛生命的重要性。在游戲中，我們可以放松心情，忘記煩惱。我們和老師一起歡笑，同學之間互幫互助。這樣的快樂、喜悅和情感讓我們感受到生命的美好和深刻，也讓我們更多的感受到快樂來自生命的真正財富。
總的來說，集體游戲是一個非常有益的活動，尤其是在教師和學生之間的互動。這種活動可以促進教師和學生之間的溝通和交流，同時也可以增強班級凝聚力和友誼。它可以啟發(fā)我們懂得更多，更好地享受生活的機會，也讓我們在社交能力和吃苦耐勞的能力上得到提升。一次游戲，讓我懂得到在學習和生活中需要與人合作和共同發(fā)展的價值。這次集體游戲的經(jīng)歷，讓我明白生活中該怎樣去面對困難，怎樣更好地和他人相處，如何協(xié)同和溝通等方面，這也讓我更加期待明年的寒假了。
寒假游戲心得體會篇三
寒假是孩子們長時間休息的機會，而對于許多孩子來說，網(wǎng)絡(luò)游戲成了最受歡迎的娛樂方式。在這個已經(jīng)全面數(shù)字化的時代，越來越多的孩子參與到網(wǎng)絡(luò)游戲中。那么，他們究竟在寒假網(wǎng)絡(luò)游戲中獲得了什么心得體會？讓我們一起來探討一下。
首先，寒假網(wǎng)絡(luò)游戲能夠增加孩子們的社交圈。在游戲中，孩子們可以結(jié)識來自不同地方甚至不同國家的朋友。他們可以一起組隊合作，共同攻克任務(wù)，相互幫助，這無疑增強了孩子們的社交技巧和團隊合作能力。通過與游戲中的隊友互動，孩子們也可以學會尊重和理解他人，培養(yǎng)更為寬容的心態(tài)。并且，網(wǎng)絡(luò)游戲能夠為孩子們提供一個平臺，讓他們能夠交流和分享游戲中的心得和經(jīng)驗，這有助于他們與其他孩子建立更深厚的友誼。
其次，網(wǎng)絡(luò)游戲還能培養(yǎng)孩子們的思考能力和邏輯思維。許多網(wǎng)絡(luò)游戲都需要玩家在虛擬的環(huán)境中解決各種問題和謎題。孩子們需要觀察、分析和推理來找到正確的解決方案。這種思維的訓(xùn)練有助于提高孩子們的問題解決能力，并培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造力。通過游戲中的挑戰(zhàn)，孩子們能夠?qū)W會在面對問題時保持冷靜并尋找最佳解決方案。這樣的鍛煉將對他們今后的學習和生活中都有著積極的影響。
然而，網(wǎng)絡(luò)游戲也存在一些負面影響，孩子們需要警惕。首先，在網(wǎng)絡(luò)游戲中過度沉迷會對孩子的學習和身體健康產(chǎn)生負面影響。孩子們在游戲中花費過多的時間會導(dǎo)致他們忽略了學習和其他重要的活動，如戶外運動和交友。同時，過于長時間的盯著電腦屏幕可能會對孩子的眼睛造成傷害，引發(fā)視力問題。其次，在網(wǎng)絡(luò)游戲中也存在一些不良內(nèi)容和不良交往。孩子們可能會受到游戲中的暴力、色情等不好的影響，甚至受到網(wǎng)絡(luò)欺凌。因此，家長需要時刻關(guān)注孩子參與的游戲內(nèi)容，并設(shè)置適當?shù)挠螒驎r間，確保孩子們能夠在健康的游戲環(huán)境中成長。
最后，孩子們應(yīng)該在寒假網(wǎng)絡(luò)游戲中樹立正確的價值觀。網(wǎng)絡(luò)游戲雖然是一種娛樂方式，但也是孩子們培養(yǎng)品德和價值觀的一個重要途徑。在游戲中，孩子們可以學會尊重規(guī)則和公平競爭。他們也應(yīng)該學會面對失敗和挫折，并從中汲取教訓(xùn)。在游戲中，孩子們還需要學會分辨虛擬和現(xiàn)實之間的差異，珍惜和珍惜身邊的親人與朋友。只有樹立了正確的價值觀，才能讓網(wǎng)絡(luò)游戲真正成為孩子成長的一部分。
綜上所述，寒假網(wǎng)絡(luò)游戲給孩子們帶來了許多有益的體驗和收獲。正確認識和正確引導(dǎo)孩子參與網(wǎng)絡(luò)游戲的方式，我們可以讓他們在游戲中得到盡可能多的積極心得體會，收益良多。但在享受網(wǎng)絡(luò)游戲樂趣的同時，我們也不能忽視其負面影響。讓我們共同努力，為孩子營造一個健康、積極、有益的寒假網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境。
寒假游戲心得體會篇四
寒假是學生們期盼已久的假期，也是放松心情、鍛煉身體的好時機。對于現(xiàn)代青少年來說，打游戲已經(jīng)成為一種常見的娛樂方式。今年的寒假，我也花了不少時間在游戲中度過。通過這段時間的游戲，我深深地感受到游戲給我?guī)淼臍g樂和挑戰(zhàn)。在游戲中，我不僅培養(yǎng)了自己的智力和耐心，還學會了控制自己的游戲時間，體驗到了團隊合作的重要性。游戲不僅是一種娛樂方式，更是一種鍛煉自我、展現(xiàn)個人魅力的機會。
首先，游戲給我?guī)砹藲g樂和挑戰(zhàn)。在游戲中，我可以隨心所欲地扮演各種角色，探索各種不同的世界，體驗到無法在現(xiàn)實生活中獲得的經(jīng)歷。當我戰(zhàn)勝一層又一層的敵人的時候，獲得勝利的成就感油然而生；當我遭遇到一些難以解決的問題的時候，我需要不斷思考，嘗試各種方法，這讓我感受到了挑戰(zhàn)的魅力。游戲中的歡樂和挑戰(zhàn)，幫助我忘卻了學業(yè)的壓力和煩惱，讓我心情愉悅、充滿動力。
其次，游戲讓我培養(yǎng)了自己的智力和耐心。打游戲需要運用自己的智慧去解決各種問題，需要細心觀察、全面思考。游戲中的謎題和任務(wù)，常常需要我進行推理和推斷，這讓我鍛煉了自己的邏輯思維能力。同時，游戲也需要耐心和毅力，很多時候，任務(wù)的完成需要經(jīng)過一系列的挑戰(zhàn)和努力。面對這些困難，我學會了堅持不懈、永不放棄的毅力，這對我在學習和生活中都有幫助。
第三，游戲讓我學會了控制自己的游戲時間。寒假期間，很多同學都會把大量的時間花在游戲中，而忽略了其他重要的事情，如學習、與家人和朋友相處等。我意識到這一點后，拒絕了沉迷于游戲的誘惑，合理安排了自己的游戲時間。我設(shè)定了一個每天不能超過一定時間的游戲時間限制，這樣既能滿足自己的娛樂需求，又不會忽視其他重要的事情，保持了身心的健康。
最后，游戲讓我體驗到了團隊合作的重要性。很多游戲都是需要與他人合作才能獲得勝利的，這也是游戲的魅力所在。在游戲中，我不僅學會了與他人溝通和協(xié)作，還學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與隊友共同戰(zhàn)斗。團隊配合的默契和努力，讓我感受到了團隊合作的力量和價值。這對我今后的人際交往和工作中都非常有幫助。
總體來說，寒假打游戲給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過游戲，我不僅體驗到了歡樂和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了自己的智力和耐心，還學會了控制游戲時間和體驗團隊合作的重要性。當然，我也要明確寒假就是一個休息和放松的時期，游戲只是其中的一種方式，不能通宵達旦縱情游戲，這樣會對身體和學業(yè)造成不良影響。我會繼續(xù)合理安排好自己的時間，兼顧學習和娛樂，獲得更多的成長和收獲。
寒假游戲心得體會篇五
隨著寒假的來臨，學校開始實施游戲管理規(guī)定，以幫助學生合理規(guī)劃寒假時間并減少游戲成癮現(xiàn)象。在規(guī)定的一周時間內(nèi)，學生每天只能玩游戲1小時。這一管理規(guī)定在落實時，也引發(fā)了一些討論和反對聲音。然而，我認為這項規(guī)定是有必要的，因為它旨在調(diào)整學生游戲的態(tài)度，促進學習和健康成長。在規(guī)定期限結(jié)束后，我深刻地感受到了這一規(guī)定所帶來的影響和啟示。
首先，這項規(guī)定幫助我養(yǎng)成了良好的時間管理習慣，讓我更加注重自己的學業(yè)進展。由于游戲時間被限制，我不得不更加高效地安排自己的學習計劃，確保在有限的時間內(nèi)完成更多的任務(wù)。當然，在每天學習之余稍作休息，看一會兒電影或者逛一下社交網(wǎng)絡(luò)也是很必要的。但限制后的游戲時間鞭策我們更加珍惜時間，精進學業(yè)。
其次，這項規(guī)定幫助我改變了對游戲的態(tài)度。以前，我在玩游戲時常常沉迷其中，很難自控，導(dǎo)致長時間游戲會話激增?，F(xiàn)在，游戲僅僅是我日常生活的一小部分，而非全部。這種改變讓我學會了適度地控制自己的游戲欲望，不要讓游戲成為自己的唯一樂趣，從而更好地享受生活、經(jīng)營好自己的人生和人際關(guān)系。
第三，這項規(guī)定讓我更好地了解了社交游戲。該規(guī)定的第二個部分規(guī)定，玩家不得加入非同班同學的游戲房間。這擴展了我的交際圈，讓我結(jié)交了同班同學之外的新朋友，這有利于我以后更好地與人交往。此外，當我和新朋友一起玩游戲時，我了解到不同人對同一款游戲的看法是如此之不同，這拓寬了我的思路，讓我更開闊了眼界。
第四，這項規(guī)定提高了我的安全意識，這是基本的網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要目標。由于我玩的游戲時間被限制，我不得不更多地關(guān)注自己的賬戶安全并確保自己的個人信息不被泄露。同時，我也要注意不要在游戲中盲目地和陌生人交流或分享個人信息，更要注意避免點擊不安全的鏈接。
最后，這項規(guī)定讓我更加關(guān)注身心健康。當我們沉迷游戲時，常常會忽略身體健康，容易導(dǎo)致過度疲勞、近視及脊柱疾病。該規(guī)定督促我們休閑娛樂時間的平衡，調(diào)整我們的身體和情緒狀態(tài)，并讓我們肆意享受社交時間。這在武漢疫情期間，尤其需要重視。
總之，這項寒假游戲管理規(guī)定給我的人生帶來了無數(shù)的啟示。通過這次經(jīng)歷，我又重新認識了自己，改正了不良習慣，同時也結(jié)識了新朋友。我認為這項規(guī)定應(yīng)該被所有學校采用，因為這是學校教育的重要使命，在放眼未來的視角下，才能更加健康、幸福地成長。
寒假游戲心得體會篇六
在度過了一個溫暖而喜悅的寒假后，我深深感受到，游戲管理規(guī)定對于寒假的順利進行起到了重要作用，這也是我得出的寒假游戲管理規(guī)定心得體會。下面我們從五個方面來探討：
一、規(guī)定意義。
在寒假期間，學生們有較多的自由時間，為了保證學生們的健康成長，學校出臺了游戲管理規(guī)定。學校的規(guī)定是從學生的身心健康和未來發(fā)展出發(fā)，為了使學生在假期內(nèi)愉快、有意義、有價值的度過假期而頒布的行為規(guī)范。這對于我們來說非常重要，它不僅能夠教育學生遵守規(guī)定，而且能夠保護青少年身心健康，豐富學生的假期生活內(nèi)容，為未來的成長和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
二、規(guī)定執(zhí)行。
學校規(guī)定的實施是必要的，這需要全校師生的共同努力。學校通過教育的方式讓學生了解規(guī)定的內(nèi)涵，以使所有規(guī)定對學生來說更加實際、具體、準確和貼切。同時，學校也加強對游戲的管理，在校園內(nèi)設(shè)立監(jiān)管設(shè)施，對涉及殘暴、暴力等內(nèi)容的游戲進行監(jiān)管，并制定具體的處罰措施，讓學生對規(guī)定心中有數(shù)，防止不良行為的發(fā)生。
三、規(guī)定引導(dǎo)。
規(guī)定不僅是對游戲進行監(jiān)管，更是對學生進行有意義活動的引導(dǎo)。學校要鼓勵學生多參加文娛活動，如看書、做手工、旅游等。同時，開展形式多樣的文化活動，如歌唱比賽、英語角、繪畫比賽等，滿足不同學生的生活需求，讓他們在寒假中豐富自己的生活。
四、規(guī)定要求。
規(guī)定的要求必須得到所有學生的遵守，這是大家義不容辭的責任。要求學生對自己的行為進行自我管理，不僅是對學生個人的行為進行監(jiān)管，更是在對行為進行規(guī)范、約束，讓學生更好地行使其權(quán)利和履行其義務(wù)。學生在規(guī)定的范圍內(nèi)進行游戲活動，不能以此為借口擾亂校園秩序或受到傷害，應(yīng)將積極的精神和正向的力量發(fā)揮到最大限度。
五、規(guī)定帶來的影響。
寒假期間，學校嚴格執(zhí)行游戲管理規(guī)定，有效遏制了各類不當游戲的泛濫現(xiàn)象，使得學生假期生活成為有意義的、積極向上的活動，從而增加了學生的文化娛樂生活，也為學生成長建立了一個良好的環(huán)境。在規(guī)定的指引下，學生不僅提高了自我管理和自我約束的能力，還讓其體會到社會責任的重要性。
總之，寒假游戲管理規(guī)定是學校行為準則的具體體現(xiàn)，它對維護學生身心健康，促進學生全面發(fā)展，確立健康、文明的網(wǎng)絡(luò)游戲行為習慣都有著重要的意義，并將引領(lǐng)著學生們步步成長、擺脫不良行為，成為更好自己的過程。因此，我們要在規(guī)定的指引下，建立健康的價值觀和正常的人生態(tài)度，為未來奠定更為堅實的基礎(chǔ)。
寒假游戲心得體會篇七
心樂幼兒園虞敏現(xiàn)在的孩子游戲越來越少，有的孩子甚至整天與電腦為伴，民間體育游戲面臨失傳。為此，我們組織了豐富多彩的民間體育游戲。而民間游戲材料大多是自然的，可變性強，如能激發(fā)孩子興趣?！拔覀兌际悄绢^人”、“不許露白牙”等，在寬松的氛圍中，鞏固復(fù)習已學的游戲內(nèi)容，同時進行即興的改編、創(chuàng)編游戲，從而培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識、合作意識、競爭意識、創(chuàng)新意識。
游戲中我們發(fā)現(xiàn)，民間許多帶有體育色彩的集體活動，可以幫助孩子擺脫以自我為中心的思維習慣。究其因，由于幼兒喜歡玩游戲，但又必須遵守共同的規(guī)則，進而服從集體規(guī)則。幼兒在游戲中和伙伴交往，能夠真正體會到自己是其中的.一員，學會站在他人立場上看自己、看他人、看成敗，能夠領(lǐng)悟與他人的合作關(guān)系，逐漸學會淡化自我為中心的意識，了解和遵守游戲規(guī)則，進而養(yǎng)成適應(yīng)社會需要的社會性行為。幼兒在游戲中樹立的這種“規(guī)則意識”，也會對形成人際協(xié)調(diào)的合作關(guān)系大有裨益。
在游戲“我們都是木頭人”中，幼兒念完兒歌后必須像木頭人一樣保持一個姿勢，不能變動，自控能力較弱的幼兒不易做到，可是他們?yōu)榱梭w驗游戲的快樂和成功的參與游戲，就必須遵守游戲規(guī)則，無形中提高了自控能力。民間游戲不但是幼兒有效進行自我教育、自我發(fā)展的活動形式，也是教師提高教學效率的重要輔助手段。它不僅能幫助幼兒增強自信心，促進幼兒基本動作的發(fā)展和口語能力的發(fā)展，而且能有助于培養(yǎng)他們大膽、自信、勇敢、嘗試解決問題的良好心理品質(zhì)，進而為其社會性的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
寒假游戲心得體會篇八
為期兩天三夜的在明陽天下拓展訓(xùn)練基地的野外拓展訓(xùn)練結(jié)束了，萬千感慨在心中涌動。從開始的懵懂，好奇，抵觸到接受，服從，享受以及最后的戀戀不舍，意猶未盡，期間有著太多的震撼與感動。時至今日，吶喊聲、加油聲仍然縈繞耳旁，一幅幅、一幕幕感人的畫面時常浮現(xiàn)眼前，讓我回味深長。對于本次的拓展訓(xùn)練，相信全程參加的每個人都會有很深的感悟，在回到工作崗位的幾天里，我將拓展訓(xùn)練中的各個項目中的心得結(jié)合當前實際的工作，總結(jié)歸納了以下幾點：
眾所周知，凝聚力是一個團隊的靈魂所在，雖然只有簡簡單單的'三個字，但包涵的意義很深。由公司說起，之前大家加入到公司，奔著一樣的目的——賺錢，雖然目的沒錯，但在業(yè)務(wù)工作開展的過程中，卻因為工作經(jīng)驗的缺乏和不正確的方法出現(xiàn)了各種各樣的問題，而很多問題的解決是需要團隊的齊心合力、團結(jié)協(xié)作才能完成。由此團隊是否具備凝聚力就尤為重要?？偨Y(jié)分析我們分公司在5月的業(yè)績表現(xiàn)，從成單的時間可以看出，我們在前半月工作進展遲緩，月底前業(yè)績有所提升，但最終未完成月目標任務(wù)。雖然我們分公司新成立不久，要讓客戶認知以及讓同事之間工作配合到位是需要一個磨合、適應(yīng)的過程，但這個過程所需時間的壓縮是可以通過我們團隊凝聚力的增強和同事間的真誠合作來實現(xiàn)的，但在拓展訓(xùn)練之前，大家卻沒有這么強的責任心、使命感，更別提團隊的凝聚力了。
人與人之間尚有溝通，在團隊中溝通尤為重要，如若成員一味埋頭苦干、不交流，輕則多走彎路，重則一事無成（即不出業(yè)績），所以多方位的有效溝通是必須的。本次拓展訓(xùn)練中的“驛站傳書”讓我們更深刻的理解了只有效溝通才能準確傳達和執(zhí)行，才能高效達成目標。在工作中多溝通就能更多了解他人的想法和方法，取其優(yōu)點結(jié)合自己的特點加以修改，整理成自己適用的方式方法，便于更好的開展業(yè)務(wù)工作。很多時候我們員工只顧埋頭苦干，習慣于“單打獨斗”，不主動與同事交流；而當外出展業(yè)時，客戶淡漠的拒絕，旁人的冷眼會讓我們不知所措，會產(chǎn)生很強的挫敗感。
寒假游戲心得體會篇九
20__年5月日，我有幸聽吳老師的專題講座《幼兒與游戲》的相關(guān)知識，內(nèi)容中所涉及到的內(nèi)容都是日常工作中我們所碰及到的，并且對我們?nèi)粘５墓ぷ髌鸬搅撕芎玫闹敢饔?。?nèi)容中特別強調(diào)了游戲在幼兒教育中的重要性。下面我就談?wù)勗谶@次培訓(xùn)學習中我獲得收獲。
在這次培訓(xùn)中，吳老師讓我們記住三句話：
一、兒童從一出生開始就是主動的，有能力和自信的學習者;
兒童的學習方式就是玩，喜歡自由自主的玩，我們老師能給孩子自由玩嗎?我們是不是無形中限制了孩子?其實我們要把游戲的空間還給孩子，呵護孩子而不是控制。
其實想想，不讓幼兒自由自在的玩根本原因是“我不相信他”真的就像吳老師說的那樣：不要以為你什么都教，請相信他，給他空間解決，他會想出辦法來的。我深深的反思我自己，是啊，如果我把他當一個學習者，支持他、相信他、回應(yīng)他、推動他，那肯定會發(fā)現(xiàn)他的學習是那么的精彩。要知道兒童的各種能力是在活動中發(fā)展起來的。吳老師給我們講個例子：幼兒在游戲的過程中學會用筷子，那他的手部的能力得到發(fā)展，腦部也跟著發(fā)展了。我們要做的就是培養(yǎng)孩子的學習特點。
在區(qū)域材料的投放上，吳老師拋出了一個問題：怎么樣才能站在兒童的角度去想問題?她告訴我們，在你創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時，想想你的在小時候，你喜歡玩些什么?你最喜歡怎樣玩?你就能知道材料怎么來了。
在游戲中的材料是如何跟進的呢?一是我們要明白材料的尋找過程本身就是游戲;二是材料的多種使用就是游戲水平高低的體現(xiàn)，它包括想像替代、開放性的材料、材料的使用方法不限定。
總之，我記住了這句話：請與你的童年游戲經(jīng)驗鏈接。
三、教學就是傾聽，教學就是回應(yīng)
我們要傾聽兒童的心聲，孩子們在玩游戲時，在一邊站上一會兒，給學習留出空間，仔細觀察孩子在作什么?然后，用心感受，如果能夠很好的理解他，那我們的教育就會和以前不一樣了。
在傾聽孩子的同時追隨孩子的學習方向，他需要幫助，遇到困難時我們及時回應(yīng)他，關(guān)注孩子們的學習品質(zhì)是我應(yīng)該做和改變的。
游戲心得體會篇3
寒假游戲心得體會篇十
拓展訓(xùn)練游戲心得體會這是我第二次參加拓明陽天下拓展訓(xùn)練公司的拓展訓(xùn)練，如果說第一次的拓展教我學會了團隊協(xié)作精神，那么第二次拓展在帶給我團隊協(xié)作的同時，也告訴了我們?nèi)绾谓⒑凸芾韴F隊目標，更讓我喚醒了心中的那個巨人，邁出了斷橋上的一步。下面是我的拓展訓(xùn)練心得體會：
在這次拓展中給我印象最深的項目就是：穿越電網(wǎng)、空中斷橋等。穿越電網(wǎng)：要求所有人在40分鐘內(nèi)，依次從電網(wǎng)的一端穿越到另一端，每人只能用一個網(wǎng)眼，穿越者和協(xié)助者的任何部位〈包括頭發(fā)和衣角〉觸網(wǎng)都算失敗，而且這個網(wǎng)眼同時也作廢。這就要求根據(jù)每個人的身材選用合理的網(wǎng)眼，并確定穿越的先后順序，更要求有固定人員記錄網(wǎng)眼和時間的使用情況，這一切的安排都是為了確保最終所有人員都可以順利穿越的目標的達成。這個項目的目的是鍛煉人的統(tǒng)籌安排事情的能力，只有安排合理，才能獲勝，如何合理利用資源，如何最大限度的利用它，需要事前進行周密的統(tǒng)籌安排。當一個團隊在完成某項任務(wù)時，是面臨著巨大風險的，應(yīng)該讓團隊的每個成員都充分了解團隊所面臨的風險，隊員才能自覺規(guī)范各自的行為，避免人為因素帶來的資源浪費。
空中斷橋：在8米的高空，不借助任何工具的幫助，全體人員逐個往返跨越寬1米的斷橋。如果平時有人問你能否一步跳過1米的距離,你可能會覺得有些好笑,那有什么困難呢?但是,試想以下把這個距離放到8米高空,你腳下踩的是一塊只有35厘米寬的木板,要邁向另一塊同樣細長的木板,兩者距離還是1米,你能保證自己心里一點兒也不打鼓嗎?斷橋就是讓你在高空邁過這一步.現(xiàn)在想像站在8米的高空還有些許的'緊張，可在全體隊員和鼓勵和支持下，堅信我的安全保障是經(jīng)過伍方數(shù)次培訓(xùn)證明的，并且在高處還有帶隊教官的保護，我并不是孤單的，我的背后有這么多的支撐力量，那份緊張和孤獨感已經(jīng)被堅強的后盾力量所取代，終于邁出了超越自己的一步。在全體隊員的努力中，最終所有人都順利通過了斷橋的考驗。特別是有位恐高癥的隊員，當她在第三次終于成功跨出了她人生中的一步，所有人員都歡呼了，為了她的勝利，也為了大家的勝利。這時我更明白，這個競爭額社會除了需要勇氣和技能,更需要信任,需要掌聲和鼓勵!
寒假游戲心得體會篇十一
我5歲的`時候，爸爸給我買了一輛自行車，到了七歲，我上一年級了，一個星期天的下午，我對爸爸說：“爸爸我想去騎自行車，現(xiàn)在我長高了，你幫我把兩只輔助輪卸掉吧！”爸爸正好在家休息，于是扛上車，和我一起來到濱河路的廣場，教我騎車。我坐在車上，心里像十五個吊桶打水——七上八下，緊張極了。爸爸讓我往前騎，他在后面扶著我，開始時龍頭東倒西歪，總是倒。“不要怕，你要掌握好平衡，眼睛看著前面?！卑职謱ξ艺f。不一會兒，我就學會了。只聽著爸爸在我身后，高興的聲音：“會騎了！騎得好！盧瀟真棒！”我心里特別高興，這么容易就學會了騎單車，我騎了一圈又一圈。天快黑了，我念念不舍的騎回了家。
其實，騎自行車一點都不難，只要勇敢，還要勤加練習，就能學會。我現(xiàn)在騎得非常好，不信，我們比比。
寒假游戲心得體會篇十二
時間如流水般在我們的指間劃過。短暫的三天培訓(xùn)告一段落，在這次的培訓(xùn)期間，我們聆聽了幼兒園骨干教師及領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座。幼兒園的骨干元老以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論加以闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。令我印象最深刻的是刑老師的講座——《幼兒園生涯勾當教育》。
幼兒時期是人生的起步階段，同時也是各種行為習慣的養(yǎng)成階段。對幼兒行為習慣的教育，不是靠說教靠灌輸就能見效的，而是要通過日常生涯和游戲等方式，讓幼兒在優(yōu)良的交往環(huán)境中，在愉快的游戲?qū)W習中，在豐富多彩的生涯中懂得原理，明辨是非，受到熏陶、受到教育。因此，生涯教育在幼兒的教育中是極其重要的。
1、文明語言習慣—從禮貌用語做起。
做為一名幼兒園老師，在幼兒的教育過程中，應(yīng)注意教育他學會禮貌用語。比如正確地稱呼大人，說“謝謝、請、對不起”等禮貌用語。
舉止粗野，幼兒培訓(xùn)或者舉止得體，卻出口不遜，這都是不和諧的。因此，教師在教育過程中要讓幼兒學會說話和氣、舉止文雅、活潑大方、形成待人誠懇、落落大方的良好習慣。
2、集體意識—與他人和諧相處的行為習慣。
人是社會性的。幼兒在成長過程中越來越有了對伙伴兒的需求。但是對每一個幼兒來說，如何與伙伴相處，還是他們亟需學習的一門學問。
教師可以有意識地在教育中引導(dǎo)孩子與伙伴兒交往。引導(dǎo)幼兒與周圍伙伴友好相處，要讓幼兒有集體榮譽感，鼓勵他們幫助他人，或為集體做事情—盡管有時，幼兒所做的“幫忙”可能在大人眼中有些好笑，但切忌打擊他們的熱情。
3、勞動習慣—讓孩子從自己穿衣做起。
現(xiàn)代父母在幼兒的教養(yǎng)上，常常會過度保護或生活中處處代勞。在這種教養(yǎng)方式下，幼兒可能會失去自己動手的機會，進而失去辦事靠自己的意識。勞動習慣，同樣是一項在幼兒時期就應(yīng)該培養(yǎng)的行為習慣。
一般幼兒的好奇心使他喜歡自己做。我們都知道孩子從1—2歲起就會搶著要自己吃飯，可常常是飯菜灑了滿桌，就是放不進嘴里。類似的情形還有，像孩子要自己穿衣、穿鞋、幫忙疊衣物、收玩具。但由于他們年紀小，勞動能力有限，在有些家長看來無異于幫倒忙。有些家長就喜歡自己代替，把一切打理得干凈利索。天長日久，孩子失去了學習和參與的機會，理所當然地認為這些就該由家長做。漸漸產(chǎn)生了依賴性。現(xiàn)在有的小學生甚至中學生都不做一點自我服務(wù)性勞動，認為“我的任務(wù)是學習”，進而不愛惜勞動成果;還有一些孩子生活自理能力極差，離開家長就吃不好、穿不好，這都是早期沒有養(yǎng)成良好習慣的結(jié)果。
4、衛(wèi)生習慣—身心健康的重要一環(huán)
現(xiàn)代教育對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)重在兩個方面，一是健康的飲食習慣，一是良好的作息習慣。應(yīng)該注意讓幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，按時進餐，不暴飲暴餐，少吃零食，不偏食尤其是要注意從小培養(yǎng)幼兒健康的飲食觀，讓幼兒從小形成飲食有節(jié)、均衡營養(yǎng)的好習慣、良好的飲食習慣，將伴隨幼兒一生。
5、學習習慣—讓幼兒受益一生。
幼兒園是養(yǎng)成階段，要讓孩子慢慢養(yǎng)成按時休息、按時起床、按時學習等生活習慣，以順應(yīng)今后緊張的學習需要。
但是實際上這學習習慣的養(yǎng)成，始自孩子的幼年。 在孩子幼年階段，不僅要注意孩子的早期教育，更要注意激發(fā)孩子愛學習、愛看書的興趣。這對培養(yǎng)孩子良好的學習習慣極為有益。據(jù)美國教育專家表明，如果在學前階段，孩子的學習能力沒有得到充分發(fā)展，那么孩子將來入學后很可能就會學習能力低下，跟不上學校學習的進度。
通過這次培訓(xùn)，對于我這樣一名工作經(jīng)驗不豐富的實習教師來說，還有許多要學習的地方，無論是在班級管理、組織教學，還是在關(guān)注幼兒心理發(fā)展等方面還是比較稚嫩的。我獲益頗多。它給我們留下了許多思考和啟得埽把簡單的事情做好，就是不簡單，把每件平凡的事情做好就是不平凡。也許不經(jīng)意間一次小小的鼓勵，一聲輕輕地問候，不能改變什么，但是可以影響他們一生。我們愿做孩子的導(dǎo)航員!
游戲心得體會篇4
寒假游戲心得體會篇十三
在你們的寒假生活中有許許多多的事，有在這個寒假里的趣事嗎？在我的`寒假生活中就有一件這樣的趣事。
有一天早晨，我的外公把我從美夢中叫醒，讓我跟他一起去菜場買東西，我一臉疑惑，早上外婆不是已經(jīng)買過菜了呢？我問外公：“外公，我們要去買什么呀？”“我們要去買肉?！蓖夤鸬?。我又問：“家里有肉為什么還要去買肉呢？”外公說：“我要買肉回來做扣肉啊?！比缓笪揖透夤チ瞬藞?。到了菜場后，外公帶我直奔肉攤，到了肉攤，外公用跳剔的眼光看哪家肉最好。終于讓外公看上一家肉店，精挑細選每一塊五花肉，確保每塊精廋一致。買完肉，外公又帶我去買酒糟，買完后一路哼著小曲興高采烈回家去。回到家以后，外公就開始忙碌起來，第一步先把五花肉清洗一下，把他們放入不銹鋼大鍋中浸泡2-3小時，去除腥味。第二步再加入料酒、生姜進行燒煮，煮至能用筷子插進去就取出。第三步等肉冷卻到不燙手時進行切塊，每塊切成1厘米厚度。第四步取一個小碗，加入白糖、雞精、生抽等調(diào)料調(diào)均勻，把肉皮朝下，每碗放入10塊，再在上面放置一手把酒糟，用保鮮膜包扎好。第五步把碗放入高壓鍋進行蒸煮30分鐘，等肉變軟后就取出。到時將蒸碗扣肉反倒其他碗中，扣肉整齊隆起，顏色醬紅油亮，湯汁粘稠鮮美，吃起來軟爛醇香！
這就是我的寒假生活中的一件趣事，過的很愉快，很快樂！
寒假游戲心得體會篇十四
還是先學習了兒童發(fā)展心理學，然后就是游戲與兒童發(fā)展。 聽了課，馬上就把自己能感受到的東西給運用了。學這些真的很好!
我一點也不后悔現(xiàn)在才開始學這些，正是經(jīng)過兩年的摸索，現(xiàn)在聽這樣的課，我才能這樣有感觸。
和女兒玩，居然玩了整個晚上。
我們的玩，我們的交流很流暢，先把幾點感想記下來
1、積極的回應(yīng)就是交流中最好的強化
以上幾點，是玩過之后自己感受到的，希望您指導(dǎo)或補充。 多多謝!
寒假游戲心得體會篇十五
寒假里我和我的好朋友經(jīng)常一起玩，我們經(jīng)常在樓下踢足球、騎單車、攻城這幾個為主，其中我最喜歡的就是騎單車了。我來講講這幾個游戲的玩法吧。
踢足球，我相信誰都知道改怎么踢，我們這里可不一樣，我們的場地很小，球門和球場一樣寬，我們的場地就是兩棟樓中間的過道，正條到都被我們占了?！鼻驁觥眱蛇呌邪疾?，有時踢得球打到凹壁然后彈回來，兩邊還有椅子，踢得球有時打到椅子也會彈回來。椅子有個好處，椅子下面有空的地方，上面有坐的擋住了視線，有時候被人看不到，我們從椅子底下把球踢過去，等對方發(fā)現(xiàn)從椅子底下的球竄出來的時候，那是已經(jīng)晚了，球早就進門了。
騎單車是我最喜歡的項目了，我有一架很好的單車，前后都有避震，還能換檔。我們的比賽規(guī)則是兩個人一組，一次兩組比賽，四個人在一條路上疾馳，那個隊的其中一名隊員最先到達終點，那個隊就贏得了比賽得勝利。
攻城是最刺激得，也是分成兩個隊。一個守城，一個攻城，我們用手做武器，捅到別人的肚子那個人就死了，知道其中一個隊的人死光了，比賽才結(jié)束。五個回合換角色，攻的變守的，守得變攻的。
我們的游戲可真多，不僅僅只有這些，還有很多很好玩的游戲，就這樣，我可能會很少再去玩電腦了，會跟伙伴們一起度過這美好而又愉快的`寒假！
寒假游戲心得體會篇十六
拓展訓(xùn)練這是我第二次參加拓明陽天下拓展訓(xùn)練公司的拓展訓(xùn)練，如果說第一次的拓展教我學會了團隊協(xié)作精神，那么第二次拓展在帶給我團隊協(xié)作的同時，也告訴了我們?nèi)绾谓⒑凸芾韴F隊目標，更讓我喚醒了心中的那個巨人，邁出了斷橋上的一步。下面是我的拓展訓(xùn)練心得體會：
在這次拓展中給我印象最深的項目就是：穿越電網(wǎng)、空中斷橋等。穿越電網(wǎng)：要求所有人在40分鐘內(nèi)，依次從電網(wǎng)的一端穿越到另一端，每人只能用一個網(wǎng)眼，穿越者和協(xié)助者的任何部位〈包括頭發(fā)和衣角〉觸網(wǎng)都算失敗，而且這個網(wǎng)眼同時也作廢。這就要求根據(jù)每個人的身材選用合理的網(wǎng)眼，并確定穿越的先后順序，更要求有固定人員記錄網(wǎng)眼和時間的使用情況，這一切的安排都是為了確保最終所有人員都可以順利穿越的目標的達成。這個項目的目的是鍛煉人的統(tǒng)籌安排事情的能力，只有安排合理，才能獲勝，如何合理利用資源，如何最大限度的利用它，需要事前進行周密的統(tǒng)籌安排。當一個團隊在完成某項任務(wù)時，是面臨著巨大風險的，應(yīng)該讓團隊的每個成員都充分了解團隊所面臨的風險，隊員才能自覺規(guī)范各自的行為，避免人為因素帶來的資源浪費。
另一塊同樣細長的木板,兩者距離還是1米,你能保證自己心里一點兒也不打鼓嗎?斷橋就是讓你在高空邁過這一步.現(xiàn)在想像站在8米的高空還有些許的緊張，可在全體隊員和鼓勵和支持下，堅信我的.安全保障是經(jīng)過伍方數(shù)次培訓(xùn)證明的，并且在高處還有帶隊教官的保護，我并不是孤單的，我的背后有這么多的支撐力量，那份緊張和孤獨感已經(jīng)被堅強的后盾力量所取代，終于邁出了超越自己的一步。在全體隊員的努力中，最終所有人都順利通過了斷橋的考驗。特別是有位恐高癥的隊員，當她在第三次終于成功跨出了她人生中的一步，所有人員都歡呼了，為了她的勝利，也為了大家的勝利。這時我更明白，這個競爭額社會除了需要勇氣和技能,更需要信任,需要掌聲和鼓勵!
寒假游戲心得體會篇十七
寒假，我和小姨去了美麗的哈爾濱，在那里玩了許多游樂項目，可我最喜歡的還是在亞布力滑雪，那一幕幕情景至今我還記憶猶新，歷歷在目呢！到了亞布力滑雪場，我們領(lǐng)來龐大的滑雪服，笨拙的滑雪鞋，輕巧的滑雪板和苗條的“魔杖”。當我接過滑雪鞋時大喊：“哎呀！好重呀！”小姨對我說，滑雪鞋重可以使人重心向下移，落到腳上，就不容易摔跤了。穿好之后，我跟著教練坐纜車到了山上。
居高臨下，那一條白白的滑道，如一條潔白的絲綢山下的房子像火柴盒那么小，人像小矮人立在絲綢上。我都看得入了迷，忽然，教練拍了一下我的肩膀，說：“發(fā)什么呆，趕快學吧！”我這才回過神來，開始學滑雪。教練先教我擺姿勢：兩腿半蹲，雙腳呈內(nèi)八字，身體前傾，像蝦米。我很快就擺好了。教練又教我怎樣剎車：雙腳向外打開就行了。我按照教練說的做，感覺自己真像一名運動員，那種感覺太酷了！教練先拉著我滑了一圈，又讓我自己滑，我的手還顫抖著呢，教練就一下把我拉了下來?！鞍?！”我大叫，心想這次肯定得吃苦頭。誰知一股輕松勁兒從我頭上沖向全身，我不害怕了，真高興。我聽到腳下有“刺啦刺啦”的聲音，低頭一看，原來是滑雪板與雪在摩擦。我左顧右盼，一時沒掌握好方向，摔了一跤。教練提醒我注意力要集中，別走神。我不好意思地伸伸舌頭，爬起來繼續(xù)滑。
“啊！”終于滑到山下了，我興奮地大叫起來。我摸了一下頭，看看手心里滲出的汗水，心想，這次旅行真值呀！我學會了滑雪，心里無比自豪。這次滑雪真是非同一般，絲綢般的.滑道，精致的小木屋，穿梭的“小矮人”，簡直就是一個童話世界！美麗的亞布力，我下次還要來！
寒假游戲心得體會篇一
寒假之際，我所在的學校舉辦了一次教師集體游戲活動。這次活動，不僅讓我見到了老師們不同的一面，更讓我體會到了集體合作的力量和快樂。
活動開始前，老師們按照不同的小組分配到不同的任務(wù)，有的負責準備場地，有的負責購買物品，還有的設(shè)計游戲規(guī)則等等。我被分配到了準備物資的小組，一邊打電話詢問價格，一邊與同伴商量選擇什么樣的物品，幾個小時的忙碌，讓我感受到了合作的樂趣。
游戲開始后，每個小組都在隊伍中展現(xiàn)出了默契和協(xié)作。有的游戲需要所有人集體配合，比如“踩氣球”，即便是有些同事行動不便的老師們，也都積極參與其中，不離不棄，共同戰(zhàn)斗。有的游戲有些許競爭，比如“拔河比賽”，我們更是把對手相互配合的力量和默契當做了一種優(yōu)勢，互相激勵，齊心協(xié)力，最終獲得了勝利。
整個活動中，我也看到了很多老師的另一面。一些平時在教學中比較保守的老師，竟然在游戲中展現(xiàn)出了無比活潑和領(lǐng)導(dǎo)能力。還有一些平時比較嚴厲的老師，在游戲中則表現(xiàn)出了非常親和和幽默的一面。
此次活動，讓我深刻地認識到，一個人的力量是有限的，而集體的力量是無窮的。尤其在教育領(lǐng)域，我們的老師們需要不斷學習，探索各種教學方式。而通過此次集體游戲，讓我們能夠更好地展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢，融合各種觀點和方法，匯聚各種智慧，共同探索更好的教學方式。
集體游戲的樂趣，是我們永遠也不會忘記的，更重要的是，它讓我們看到了彼此不同的一面，進一步加強了團隊的凝聚力。我也深信，這次活動對于我們每個人的成長和進步，都將會帶來莫大的助力。
寒假游戲心得體會篇二
寒假是一年中最值得期待的假期之一，對于許多人來說，這是一個難得的放松和休息的機會。作為一名高中生，這個假期暫時放下了學業(yè)，讓我可以盡情享受它。然而，在這個寒假里，我收獲最多的不是課余生活的快樂，而是一次老師和同學們歡聚的集體游戲，它深深影響了我，讓我懂得了許多。
在游戲當天，我和很多同學們一起期待著這個游戲。我們有幸和老師一起度過了一個歡樂的一天。聚集在一起，我們被這個集體游戲所吸引，被游戲后的快樂所感染。我們在其中體驗了許多，不僅是歡笑和競爭，更是如何協(xié)調(diào)和交流。
首先，這個游戲告訴我們團隊合作的重要性。在游戲的過程中，我們需要一起協(xié)作完成任務(wù)，需要一起思考并讓每個人都能為團隊作出貢獻。每個人都對團隊的勝利承擔著責任，這種合作和守望相助的精神讓我們的團隊變得更加強大和團結(jié)。
其次，它讓我們感受到了競爭和成功的緊張氛圍。游戲中勝利并不屬于某個人，勝利屬于我們所有人。然而，只有大家的努力匯聚成一股力量，才能讓我們贏得勝利。這種競爭和成功的氣氛，可以激勵我們追求卓越，不斷超越自己。
最后，它也讓我們感到了熱愛生命的重要性。在游戲中，我們可以放松心情，忘記煩惱。我們和老師一起歡笑，同學之間互幫互助。這樣的快樂、喜悅和情感讓我們感受到生命的美好和深刻，也讓我們更多的感受到快樂來自生命的真正財富。
總的來說，集體游戲是一個非常有益的活動，尤其是在教師和學生之間的互動。這種活動可以促進教師和學生之間的溝通和交流，同時也可以增強班級凝聚力和友誼。它可以啟發(fā)我們懂得更多，更好地享受生活的機會，也讓我們在社交能力和吃苦耐勞的能力上得到提升。一次游戲，讓我懂得到在學習和生活中需要與人合作和共同發(fā)展的價值。這次集體游戲的經(jīng)歷，讓我明白生活中該怎樣去面對困難，怎樣更好地和他人相處，如何協(xié)同和溝通等方面，這也讓我更加期待明年的寒假了。
寒假游戲心得體會篇三
寒假是孩子們長時間休息的機會，而對于許多孩子來說，網(wǎng)絡(luò)游戲成了最受歡迎的娛樂方式。在這個已經(jīng)全面數(shù)字化的時代，越來越多的孩子參與到網(wǎng)絡(luò)游戲中。那么，他們究竟在寒假網(wǎng)絡(luò)游戲中獲得了什么心得體會？讓我們一起來探討一下。
首先，寒假網(wǎng)絡(luò)游戲能夠增加孩子們的社交圈。在游戲中，孩子們可以結(jié)識來自不同地方甚至不同國家的朋友。他們可以一起組隊合作，共同攻克任務(wù)，相互幫助，這無疑增強了孩子們的社交技巧和團隊合作能力。通過與游戲中的隊友互動，孩子們也可以學會尊重和理解他人，培養(yǎng)更為寬容的心態(tài)。并且，網(wǎng)絡(luò)游戲能夠為孩子們提供一個平臺，讓他們能夠交流和分享游戲中的心得和經(jīng)驗，這有助于他們與其他孩子建立更深厚的友誼。
其次，網(wǎng)絡(luò)游戲還能培養(yǎng)孩子們的思考能力和邏輯思維。許多網(wǎng)絡(luò)游戲都需要玩家在虛擬的環(huán)境中解決各種問題和謎題。孩子們需要觀察、分析和推理來找到正確的解決方案。這種思維的訓(xùn)練有助于提高孩子們的問題解決能力，并培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造力。通過游戲中的挑戰(zhàn)，孩子們能夠?qū)W會在面對問題時保持冷靜并尋找最佳解決方案。這樣的鍛煉將對他們今后的學習和生活中都有著積極的影響。
然而，網(wǎng)絡(luò)游戲也存在一些負面影響，孩子們需要警惕。首先，在網(wǎng)絡(luò)游戲中過度沉迷會對孩子的學習和身體健康產(chǎn)生負面影響。孩子們在游戲中花費過多的時間會導(dǎo)致他們忽略了學習和其他重要的活動，如戶外運動和交友。同時，過于長時間的盯著電腦屏幕可能會對孩子的眼睛造成傷害，引發(fā)視力問題。其次，在網(wǎng)絡(luò)游戲中也存在一些不良內(nèi)容和不良交往。孩子們可能會受到游戲中的暴力、色情等不好的影響，甚至受到網(wǎng)絡(luò)欺凌。因此，家長需要時刻關(guān)注孩子參與的游戲內(nèi)容，并設(shè)置適當?shù)挠螒驎r間，確保孩子們能夠在健康的游戲環(huán)境中成長。
最后，孩子們應(yīng)該在寒假網(wǎng)絡(luò)游戲中樹立正確的價值觀。網(wǎng)絡(luò)游戲雖然是一種娛樂方式，但也是孩子們培養(yǎng)品德和價值觀的一個重要途徑。在游戲中，孩子們可以學會尊重規(guī)則和公平競爭。他們也應(yīng)該學會面對失敗和挫折，并從中汲取教訓(xùn)。在游戲中，孩子們還需要學會分辨虛擬和現(xiàn)實之間的差異，珍惜和珍惜身邊的親人與朋友。只有樹立了正確的價值觀，才能讓網(wǎng)絡(luò)游戲真正成為孩子成長的一部分。
綜上所述，寒假網(wǎng)絡(luò)游戲給孩子們帶來了許多有益的體驗和收獲。正確認識和正確引導(dǎo)孩子參與網(wǎng)絡(luò)游戲的方式，我們可以讓他們在游戲中得到盡可能多的積極心得體會，收益良多。但在享受網(wǎng)絡(luò)游戲樂趣的同時，我們也不能忽視其負面影響。讓我們共同努力，為孩子營造一個健康、積極、有益的寒假網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境。
寒假游戲心得體會篇四
寒假是學生們期盼已久的假期，也是放松心情、鍛煉身體的好時機。對于現(xiàn)代青少年來說，打游戲已經(jīng)成為一種常見的娛樂方式。今年的寒假，我也花了不少時間在游戲中度過。通過這段時間的游戲，我深深地感受到游戲給我?guī)淼臍g樂和挑戰(zhàn)。在游戲中，我不僅培養(yǎng)了自己的智力和耐心，還學會了控制自己的游戲時間，體驗到了團隊合作的重要性。游戲不僅是一種娛樂方式，更是一種鍛煉自我、展現(xiàn)個人魅力的機會。
首先，游戲給我?guī)砹藲g樂和挑戰(zhàn)。在游戲中，我可以隨心所欲地扮演各種角色，探索各種不同的世界，體驗到無法在現(xiàn)實生活中獲得的經(jīng)歷。當我戰(zhàn)勝一層又一層的敵人的時候，獲得勝利的成就感油然而生；當我遭遇到一些難以解決的問題的時候，我需要不斷思考，嘗試各種方法，這讓我感受到了挑戰(zhàn)的魅力。游戲中的歡樂和挑戰(zhàn)，幫助我忘卻了學業(yè)的壓力和煩惱，讓我心情愉悅、充滿動力。
其次，游戲讓我培養(yǎng)了自己的智力和耐心。打游戲需要運用自己的智慧去解決各種問題，需要細心觀察、全面思考。游戲中的謎題和任務(wù)，常常需要我進行推理和推斷，這讓我鍛煉了自己的邏輯思維能力。同時，游戲也需要耐心和毅力，很多時候，任務(wù)的完成需要經(jīng)過一系列的挑戰(zhàn)和努力。面對這些困難，我學會了堅持不懈、永不放棄的毅力，這對我在學習和生活中都有幫助。
第三，游戲讓我學會了控制自己的游戲時間。寒假期間，很多同學都會把大量的時間花在游戲中，而忽略了其他重要的事情，如學習、與家人和朋友相處等。我意識到這一點后，拒絕了沉迷于游戲的誘惑，合理安排了自己的游戲時間。我設(shè)定了一個每天不能超過一定時間的游戲時間限制，這樣既能滿足自己的娛樂需求，又不會忽視其他重要的事情，保持了身心的健康。
最后，游戲讓我體驗到了團隊合作的重要性。很多游戲都是需要與他人合作才能獲得勝利的，這也是游戲的魅力所在。在游戲中，我不僅學會了與他人溝通和協(xié)作，還學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與隊友共同戰(zhàn)斗。團隊配合的默契和努力，讓我感受到了團隊合作的力量和價值。這對我今后的人際交往和工作中都非常有幫助。
總體來說，寒假打游戲給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過游戲，我不僅體驗到了歡樂和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了自己的智力和耐心，還學會了控制游戲時間和體驗團隊合作的重要性。當然，我也要明確寒假就是一個休息和放松的時期，游戲只是其中的一種方式，不能通宵達旦縱情游戲，這樣會對身體和學業(yè)造成不良影響。我會繼續(xù)合理安排好自己的時間，兼顧學習和娛樂，獲得更多的成長和收獲。
寒假游戲心得體會篇五
隨著寒假的來臨，學校開始實施游戲管理規(guī)定，以幫助學生合理規(guī)劃寒假時間并減少游戲成癮現(xiàn)象。在規(guī)定的一周時間內(nèi)，學生每天只能玩游戲1小時。這一管理規(guī)定在落實時，也引發(fā)了一些討論和反對聲音。然而，我認為這項規(guī)定是有必要的，因為它旨在調(diào)整學生游戲的態(tài)度，促進學習和健康成長。在規(guī)定期限結(jié)束后，我深刻地感受到了這一規(guī)定所帶來的影響和啟示。
首先，這項規(guī)定幫助我養(yǎng)成了良好的時間管理習慣，讓我更加注重自己的學業(yè)進展。由于游戲時間被限制，我不得不更加高效地安排自己的學習計劃，確保在有限的時間內(nèi)完成更多的任務(wù)。當然，在每天學習之余稍作休息，看一會兒電影或者逛一下社交網(wǎng)絡(luò)也是很必要的。但限制后的游戲時間鞭策我們更加珍惜時間，精進學業(yè)。
其次，這項規(guī)定幫助我改變了對游戲的態(tài)度。以前，我在玩游戲時常常沉迷其中，很難自控，導(dǎo)致長時間游戲會話激增?，F(xiàn)在，游戲僅僅是我日常生活的一小部分，而非全部。這種改變讓我學會了適度地控制自己的游戲欲望，不要讓游戲成為自己的唯一樂趣，從而更好地享受生活、經(jīng)營好自己的人生和人際關(guān)系。
第三，這項規(guī)定讓我更好地了解了社交游戲。該規(guī)定的第二個部分規(guī)定，玩家不得加入非同班同學的游戲房間。這擴展了我的交際圈，讓我結(jié)交了同班同學之外的新朋友，這有利于我以后更好地與人交往。此外，當我和新朋友一起玩游戲時，我了解到不同人對同一款游戲的看法是如此之不同，這拓寬了我的思路，讓我更開闊了眼界。
第四，這項規(guī)定提高了我的安全意識，這是基本的網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要目標。由于我玩的游戲時間被限制，我不得不更多地關(guān)注自己的賬戶安全并確保自己的個人信息不被泄露。同時，我也要注意不要在游戲中盲目地和陌生人交流或分享個人信息，更要注意避免點擊不安全的鏈接。
最后，這項規(guī)定讓我更加關(guān)注身心健康。當我們沉迷游戲時，常常會忽略身體健康，容易導(dǎo)致過度疲勞、近視及脊柱疾病。該規(guī)定督促我們休閑娛樂時間的平衡，調(diào)整我們的身體和情緒狀態(tài)，并讓我們肆意享受社交時間。這在武漢疫情期間，尤其需要重視。
總之，這項寒假游戲管理規(guī)定給我的人生帶來了無數(shù)的啟示。通過這次經(jīng)歷，我又重新認識了自己，改正了不良習慣，同時也結(jié)識了新朋友。我認為這項規(guī)定應(yīng)該被所有學校采用，因為這是學校教育的重要使命，在放眼未來的視角下，才能更加健康、幸福地成長。
寒假游戲心得體會篇六
在度過了一個溫暖而喜悅的寒假后，我深深感受到，游戲管理規(guī)定對于寒假的順利進行起到了重要作用，這也是我得出的寒假游戲管理規(guī)定心得體會。下面我們從五個方面來探討：
一、規(guī)定意義。
在寒假期間，學生們有較多的自由時間，為了保證學生們的健康成長，學校出臺了游戲管理規(guī)定。學校的規(guī)定是從學生的身心健康和未來發(fā)展出發(fā)，為了使學生在假期內(nèi)愉快、有意義、有價值的度過假期而頒布的行為規(guī)范。這對于我們來說非常重要，它不僅能夠教育學生遵守規(guī)定，而且能夠保護青少年身心健康，豐富學生的假期生活內(nèi)容，為未來的成長和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
二、規(guī)定執(zhí)行。
學校規(guī)定的實施是必要的，這需要全校師生的共同努力。學校通過教育的方式讓學生了解規(guī)定的內(nèi)涵，以使所有規(guī)定對學生來說更加實際、具體、準確和貼切。同時，學校也加強對游戲的管理，在校園內(nèi)設(shè)立監(jiān)管設(shè)施，對涉及殘暴、暴力等內(nèi)容的游戲進行監(jiān)管，并制定具體的處罰措施，讓學生對規(guī)定心中有數(shù)，防止不良行為的發(fā)生。
三、規(guī)定引導(dǎo)。
規(guī)定不僅是對游戲進行監(jiān)管，更是對學生進行有意義活動的引導(dǎo)。學校要鼓勵學生多參加文娛活動，如看書、做手工、旅游等。同時，開展形式多樣的文化活動，如歌唱比賽、英語角、繪畫比賽等，滿足不同學生的生活需求，讓他們在寒假中豐富自己的生活。
四、規(guī)定要求。
規(guī)定的要求必須得到所有學生的遵守，這是大家義不容辭的責任。要求學生對自己的行為進行自我管理，不僅是對學生個人的行為進行監(jiān)管，更是在對行為進行規(guī)范、約束，讓學生更好地行使其權(quán)利和履行其義務(wù)。學生在規(guī)定的范圍內(nèi)進行游戲活動，不能以此為借口擾亂校園秩序或受到傷害，應(yīng)將積極的精神和正向的力量發(fā)揮到最大限度。
五、規(guī)定帶來的影響。
寒假期間，學校嚴格執(zhí)行游戲管理規(guī)定，有效遏制了各類不當游戲的泛濫現(xiàn)象，使得學生假期生活成為有意義的、積極向上的活動，從而增加了學生的文化娛樂生活，也為學生成長建立了一個良好的環(huán)境。在規(guī)定的指引下，學生不僅提高了自我管理和自我約束的能力，還讓其體會到社會責任的重要性。
總之，寒假游戲管理規(guī)定是學校行為準則的具體體現(xiàn)，它對維護學生身心健康，促進學生全面發(fā)展，確立健康、文明的網(wǎng)絡(luò)游戲行為習慣都有著重要的意義，并將引領(lǐng)著學生們步步成長、擺脫不良行為，成為更好自己的過程。因此，我們要在規(guī)定的指引下，建立健康的價值觀和正常的人生態(tài)度，為未來奠定更為堅實的基礎(chǔ)。
寒假游戲心得體會篇七
心樂幼兒園虞敏現(xiàn)在的孩子游戲越來越少，有的孩子甚至整天與電腦為伴，民間體育游戲面臨失傳。為此，我們組織了豐富多彩的民間體育游戲。而民間游戲材料大多是自然的，可變性強，如能激發(fā)孩子興趣?！拔覀兌际悄绢^人”、“不許露白牙”等，在寬松的氛圍中，鞏固復(fù)習已學的游戲內(nèi)容，同時進行即興的改編、創(chuàng)編游戲，從而培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識、合作意識、競爭意識、創(chuàng)新意識。
游戲中我們發(fā)現(xiàn)，民間許多帶有體育色彩的集體活動，可以幫助孩子擺脫以自我為中心的思維習慣。究其因，由于幼兒喜歡玩游戲，但又必須遵守共同的規(guī)則，進而服從集體規(guī)則。幼兒在游戲中和伙伴交往，能夠真正體會到自己是其中的.一員，學會站在他人立場上看自己、看他人、看成敗，能夠領(lǐng)悟與他人的合作關(guān)系，逐漸學會淡化自我為中心的意識，了解和遵守游戲規(guī)則，進而養(yǎng)成適應(yīng)社會需要的社會性行為。幼兒在游戲中樹立的這種“規(guī)則意識”，也會對形成人際協(xié)調(diào)的合作關(guān)系大有裨益。
在游戲“我們都是木頭人”中，幼兒念完兒歌后必須像木頭人一樣保持一個姿勢，不能變動，自控能力較弱的幼兒不易做到，可是他們?yōu)榱梭w驗游戲的快樂和成功的參與游戲，就必須遵守游戲規(guī)則，無形中提高了自控能力。民間游戲不但是幼兒有效進行自我教育、自我發(fā)展的活動形式，也是教師提高教學效率的重要輔助手段。它不僅能幫助幼兒增強自信心，促進幼兒基本動作的發(fā)展和口語能力的發(fā)展，而且能有助于培養(yǎng)他們大膽、自信、勇敢、嘗試解決問題的良好心理品質(zhì)，進而為其社會性的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
寒假游戲心得體會篇八
為期兩天三夜的在明陽天下拓展訓(xùn)練基地的野外拓展訓(xùn)練結(jié)束了，萬千感慨在心中涌動。從開始的懵懂，好奇，抵觸到接受，服從，享受以及最后的戀戀不舍，意猶未盡，期間有著太多的震撼與感動。時至今日，吶喊聲、加油聲仍然縈繞耳旁，一幅幅、一幕幕感人的畫面時常浮現(xiàn)眼前，讓我回味深長。對于本次的拓展訓(xùn)練，相信全程參加的每個人都會有很深的感悟，在回到工作崗位的幾天里，我將拓展訓(xùn)練中的各個項目中的心得結(jié)合當前實際的工作，總結(jié)歸納了以下幾點：
眾所周知，凝聚力是一個團隊的靈魂所在，雖然只有簡簡單單的'三個字，但包涵的意義很深。由公司說起，之前大家加入到公司，奔著一樣的目的——賺錢，雖然目的沒錯，但在業(yè)務(wù)工作開展的過程中，卻因為工作經(jīng)驗的缺乏和不正確的方法出現(xiàn)了各種各樣的問題，而很多問題的解決是需要團隊的齊心合力、團結(jié)協(xié)作才能完成。由此團隊是否具備凝聚力就尤為重要?？偨Y(jié)分析我們分公司在5月的業(yè)績表現(xiàn)，從成單的時間可以看出，我們在前半月工作進展遲緩，月底前業(yè)績有所提升，但最終未完成月目標任務(wù)。雖然我們分公司新成立不久，要讓客戶認知以及讓同事之間工作配合到位是需要一個磨合、適應(yīng)的過程，但這個過程所需時間的壓縮是可以通過我們團隊凝聚力的增強和同事間的真誠合作來實現(xiàn)的，但在拓展訓(xùn)練之前，大家卻沒有這么強的責任心、使命感，更別提團隊的凝聚力了。
人與人之間尚有溝通，在團隊中溝通尤為重要，如若成員一味埋頭苦干、不交流，輕則多走彎路，重則一事無成（即不出業(yè)績），所以多方位的有效溝通是必須的。本次拓展訓(xùn)練中的“驛站傳書”讓我們更深刻的理解了只有效溝通才能準確傳達和執(zhí)行，才能高效達成目標。在工作中多溝通就能更多了解他人的想法和方法，取其優(yōu)點結(jié)合自己的特點加以修改，整理成自己適用的方式方法，便于更好的開展業(yè)務(wù)工作。很多時候我們員工只顧埋頭苦干，習慣于“單打獨斗”，不主動與同事交流；而當外出展業(yè)時，客戶淡漠的拒絕，旁人的冷眼會讓我們不知所措，會產(chǎn)生很強的挫敗感。
寒假游戲心得體會篇九
20__年5月日，我有幸聽吳老師的專題講座《幼兒與游戲》的相關(guān)知識，內(nèi)容中所涉及到的內(nèi)容都是日常工作中我們所碰及到的，并且對我們?nèi)粘５墓ぷ髌鸬搅撕芎玫闹敢饔?。?nèi)容中特別強調(diào)了游戲在幼兒教育中的重要性。下面我就談?wù)勗谶@次培訓(xùn)學習中我獲得收獲。
在這次培訓(xùn)中，吳老師讓我們記住三句話：
一、兒童從一出生開始就是主動的，有能力和自信的學習者;
兒童的學習方式就是玩，喜歡自由自主的玩，我們老師能給孩子自由玩嗎?我們是不是無形中限制了孩子?其實我們要把游戲的空間還給孩子，呵護孩子而不是控制。
其實想想，不讓幼兒自由自在的玩根本原因是“我不相信他”真的就像吳老師說的那樣：不要以為你什么都教，請相信他，給他空間解決，他會想出辦法來的。我深深的反思我自己，是啊，如果我把他當一個學習者，支持他、相信他、回應(yīng)他、推動他，那肯定會發(fā)現(xiàn)他的學習是那么的精彩。要知道兒童的各種能力是在活動中發(fā)展起來的。吳老師給我們講個例子：幼兒在游戲的過程中學會用筷子，那他的手部的能力得到發(fā)展，腦部也跟著發(fā)展了。我們要做的就是培養(yǎng)孩子的學習特點。
在區(qū)域材料的投放上，吳老師拋出了一個問題：怎么樣才能站在兒童的角度去想問題?她告訴我們，在你創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時，想想你的在小時候，你喜歡玩些什么?你最喜歡怎樣玩?你就能知道材料怎么來了。
在游戲中的材料是如何跟進的呢?一是我們要明白材料的尋找過程本身就是游戲;二是材料的多種使用就是游戲水平高低的體現(xiàn)，它包括想像替代、開放性的材料、材料的使用方法不限定。
總之，我記住了這句話：請與你的童年游戲經(jīng)驗鏈接。
三、教學就是傾聽，教學就是回應(yīng)
我們要傾聽兒童的心聲，孩子們在玩游戲時，在一邊站上一會兒，給學習留出空間，仔細觀察孩子在作什么?然后，用心感受，如果能夠很好的理解他，那我們的教育就會和以前不一樣了。
在傾聽孩子的同時追隨孩子的學習方向，他需要幫助，遇到困難時我們及時回應(yīng)他，關(guān)注孩子們的學習品質(zhì)是我應(yīng)該做和改變的。
游戲心得體會篇3
寒假游戲心得體會篇十
拓展訓(xùn)練游戲心得體會這是我第二次參加拓明陽天下拓展訓(xùn)練公司的拓展訓(xùn)練，如果說第一次的拓展教我學會了團隊協(xié)作精神，那么第二次拓展在帶給我團隊協(xié)作的同時，也告訴了我們?nèi)绾谓⒑凸芾韴F隊目標，更讓我喚醒了心中的那個巨人，邁出了斷橋上的一步。下面是我的拓展訓(xùn)練心得體會：
在這次拓展中給我印象最深的項目就是：穿越電網(wǎng)、空中斷橋等。穿越電網(wǎng)：要求所有人在40分鐘內(nèi)，依次從電網(wǎng)的一端穿越到另一端，每人只能用一個網(wǎng)眼，穿越者和協(xié)助者的任何部位〈包括頭發(fā)和衣角〉觸網(wǎng)都算失敗，而且這個網(wǎng)眼同時也作廢。這就要求根據(jù)每個人的身材選用合理的網(wǎng)眼，并確定穿越的先后順序，更要求有固定人員記錄網(wǎng)眼和時間的使用情況，這一切的安排都是為了確保最終所有人員都可以順利穿越的目標的達成。這個項目的目的是鍛煉人的統(tǒng)籌安排事情的能力，只有安排合理，才能獲勝，如何合理利用資源，如何最大限度的利用它，需要事前進行周密的統(tǒng)籌安排。當一個團隊在完成某項任務(wù)時，是面臨著巨大風險的，應(yīng)該讓團隊的每個成員都充分了解團隊所面臨的風險，隊員才能自覺規(guī)范各自的行為，避免人為因素帶來的資源浪費。
空中斷橋：在8米的高空，不借助任何工具的幫助，全體人員逐個往返跨越寬1米的斷橋。如果平時有人問你能否一步跳過1米的距離,你可能會覺得有些好笑,那有什么困難呢?但是,試想以下把這個距離放到8米高空,你腳下踩的是一塊只有35厘米寬的木板,要邁向另一塊同樣細長的木板,兩者距離還是1米,你能保證自己心里一點兒也不打鼓嗎?斷橋就是讓你在高空邁過這一步.現(xiàn)在想像站在8米的高空還有些許的'緊張，可在全體隊員和鼓勵和支持下，堅信我的安全保障是經(jīng)過伍方數(shù)次培訓(xùn)證明的，并且在高處還有帶隊教官的保護，我并不是孤單的，我的背后有這么多的支撐力量，那份緊張和孤獨感已經(jīng)被堅強的后盾力量所取代，終于邁出了超越自己的一步。在全體隊員的努力中，最終所有人都順利通過了斷橋的考驗。特別是有位恐高癥的隊員，當她在第三次終于成功跨出了她人生中的一步，所有人員都歡呼了，為了她的勝利，也為了大家的勝利。這時我更明白，這個競爭額社會除了需要勇氣和技能,更需要信任,需要掌聲和鼓勵!
寒假游戲心得體會篇十一
我5歲的`時候，爸爸給我買了一輛自行車，到了七歲，我上一年級了，一個星期天的下午，我對爸爸說：“爸爸我想去騎自行車，現(xiàn)在我長高了，你幫我把兩只輔助輪卸掉吧！”爸爸正好在家休息，于是扛上車，和我一起來到濱河路的廣場，教我騎車。我坐在車上，心里像十五個吊桶打水——七上八下，緊張極了。爸爸讓我往前騎，他在后面扶著我，開始時龍頭東倒西歪，總是倒。“不要怕，你要掌握好平衡，眼睛看著前面?！卑职謱ξ艺f。不一會兒，我就學會了。只聽著爸爸在我身后，高興的聲音：“會騎了！騎得好！盧瀟真棒！”我心里特別高興，這么容易就學會了騎單車，我騎了一圈又一圈。天快黑了，我念念不舍的騎回了家。
其實，騎自行車一點都不難，只要勇敢，還要勤加練習，就能學會。我現(xiàn)在騎得非常好，不信，我們比比。
寒假游戲心得體會篇十二
時間如流水般在我們的指間劃過。短暫的三天培訓(xùn)告一段落，在這次的培訓(xùn)期間，我們聆聽了幼兒園骨干教師及領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座。幼兒園的骨干元老以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論加以闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。令我印象最深刻的是刑老師的講座——《幼兒園生涯勾當教育》。
幼兒時期是人生的起步階段，同時也是各種行為習慣的養(yǎng)成階段。對幼兒行為習慣的教育，不是靠說教靠灌輸就能見效的，而是要通過日常生涯和游戲等方式，讓幼兒在優(yōu)良的交往環(huán)境中，在愉快的游戲?qū)W習中，在豐富多彩的生涯中懂得原理，明辨是非，受到熏陶、受到教育。因此，生涯教育在幼兒的教育中是極其重要的。
1、文明語言習慣—從禮貌用語做起。
做為一名幼兒園老師，在幼兒的教育過程中，應(yīng)注意教育他學會禮貌用語。比如正確地稱呼大人，說“謝謝、請、對不起”等禮貌用語。
舉止粗野，幼兒培訓(xùn)或者舉止得體，卻出口不遜，這都是不和諧的。因此，教師在教育過程中要讓幼兒學會說話和氣、舉止文雅、活潑大方、形成待人誠懇、落落大方的良好習慣。
2、集體意識—與他人和諧相處的行為習慣。
人是社會性的。幼兒在成長過程中越來越有了對伙伴兒的需求。但是對每一個幼兒來說，如何與伙伴相處，還是他們亟需學習的一門學問。
教師可以有意識地在教育中引導(dǎo)孩子與伙伴兒交往。引導(dǎo)幼兒與周圍伙伴友好相處，要讓幼兒有集體榮譽感，鼓勵他們幫助他人，或為集體做事情—盡管有時，幼兒所做的“幫忙”可能在大人眼中有些好笑，但切忌打擊他們的熱情。
3、勞動習慣—讓孩子從自己穿衣做起。
現(xiàn)代父母在幼兒的教養(yǎng)上，常常會過度保護或生活中處處代勞。在這種教養(yǎng)方式下，幼兒可能會失去自己動手的機會，進而失去辦事靠自己的意識。勞動習慣，同樣是一項在幼兒時期就應(yīng)該培養(yǎng)的行為習慣。
一般幼兒的好奇心使他喜歡自己做。我們都知道孩子從1—2歲起就會搶著要自己吃飯，可常常是飯菜灑了滿桌，就是放不進嘴里。類似的情形還有，像孩子要自己穿衣、穿鞋、幫忙疊衣物、收玩具。但由于他們年紀小，勞動能力有限，在有些家長看來無異于幫倒忙。有些家長就喜歡自己代替，把一切打理得干凈利索。天長日久，孩子失去了學習和參與的機會，理所當然地認為這些就該由家長做。漸漸產(chǎn)生了依賴性。現(xiàn)在有的小學生甚至中學生都不做一點自我服務(wù)性勞動，認為“我的任務(wù)是學習”，進而不愛惜勞動成果;還有一些孩子生活自理能力極差，離開家長就吃不好、穿不好，這都是早期沒有養(yǎng)成良好習慣的結(jié)果。
4、衛(wèi)生習慣—身心健康的重要一環(huán)
現(xiàn)代教育對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)重在兩個方面，一是健康的飲食習慣，一是良好的作息習慣。應(yīng)該注意讓幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，按時進餐，不暴飲暴餐，少吃零食，不偏食尤其是要注意從小培養(yǎng)幼兒健康的飲食觀，讓幼兒從小形成飲食有節(jié)、均衡營養(yǎng)的好習慣、良好的飲食習慣，將伴隨幼兒一生。
5、學習習慣—讓幼兒受益一生。
幼兒園是養(yǎng)成階段，要讓孩子慢慢養(yǎng)成按時休息、按時起床、按時學習等生活習慣，以順應(yīng)今后緊張的學習需要。
但是實際上這學習習慣的養(yǎng)成，始自孩子的幼年。 在孩子幼年階段，不僅要注意孩子的早期教育，更要注意激發(fā)孩子愛學習、愛看書的興趣。這對培養(yǎng)孩子良好的學習習慣極為有益。據(jù)美國教育專家表明，如果在學前階段，孩子的學習能力沒有得到充分發(fā)展，那么孩子將來入學后很可能就會學習能力低下，跟不上學校學習的進度。
通過這次培訓(xùn)，對于我這樣一名工作經(jīng)驗不豐富的實習教師來說，還有許多要學習的地方，無論是在班級管理、組織教學，還是在關(guān)注幼兒心理發(fā)展等方面還是比較稚嫩的。我獲益頗多。它給我們留下了許多思考和啟得埽把簡單的事情做好，就是不簡單，把每件平凡的事情做好就是不平凡。也許不經(jīng)意間一次小小的鼓勵，一聲輕輕地問候，不能改變什么，但是可以影響他們一生。我們愿做孩子的導(dǎo)航員!
游戲心得體會篇4
寒假游戲心得體會篇十三
在你們的寒假生活中有許許多多的事，有在這個寒假里的趣事嗎？在我的`寒假生活中就有一件這樣的趣事。
有一天早晨，我的外公把我從美夢中叫醒，讓我跟他一起去菜場買東西，我一臉疑惑，早上外婆不是已經(jīng)買過菜了呢？我問外公：“外公，我們要去買什么呀？”“我們要去買肉?！蓖夤鸬?。我又問：“家里有肉為什么還要去買肉呢？”外公說：“我要買肉回來做扣肉啊?！比缓笪揖透夤チ瞬藞?。到了菜場后，外公帶我直奔肉攤，到了肉攤，外公用跳剔的眼光看哪家肉最好。終于讓外公看上一家肉店，精挑細選每一塊五花肉，確保每塊精廋一致。買完肉，外公又帶我去買酒糟，買完后一路哼著小曲興高采烈回家去。回到家以后，外公就開始忙碌起來，第一步先把五花肉清洗一下，把他們放入不銹鋼大鍋中浸泡2-3小時，去除腥味。第二步再加入料酒、生姜進行燒煮，煮至能用筷子插進去就取出。第三步等肉冷卻到不燙手時進行切塊，每塊切成1厘米厚度。第四步取一個小碗，加入白糖、雞精、生抽等調(diào)料調(diào)均勻，把肉皮朝下，每碗放入10塊，再在上面放置一手把酒糟，用保鮮膜包扎好。第五步把碗放入高壓鍋進行蒸煮30分鐘，等肉變軟后就取出。到時將蒸碗扣肉反倒其他碗中，扣肉整齊隆起，顏色醬紅油亮，湯汁粘稠鮮美，吃起來軟爛醇香！
這就是我的寒假生活中的一件趣事，過的很愉快，很快樂！
寒假游戲心得體會篇十四
還是先學習了兒童發(fā)展心理學，然后就是游戲與兒童發(fā)展。 聽了課，馬上就把自己能感受到的東西給運用了。學這些真的很好!
我一點也不后悔現(xiàn)在才開始學這些，正是經(jīng)過兩年的摸索，現(xiàn)在聽這樣的課，我才能這樣有感觸。
和女兒玩，居然玩了整個晚上。
我們的玩，我們的交流很流暢，先把幾點感想記下來
1、積極的回應(yīng)就是交流中最好的強化
以上幾點，是玩過之后自己感受到的，希望您指導(dǎo)或補充。 多多謝!
寒假游戲心得體會篇十五
寒假里我和我的好朋友經(jīng)常一起玩，我們經(jīng)常在樓下踢足球、騎單車、攻城這幾個為主，其中我最喜歡的就是騎單車了。我來講講這幾個游戲的玩法吧。
踢足球，我相信誰都知道改怎么踢，我們這里可不一樣，我們的場地很小，球門和球場一樣寬，我們的場地就是兩棟樓中間的過道，正條到都被我們占了?！鼻驁觥眱蛇呌邪疾?，有時踢得球打到凹壁然后彈回來，兩邊還有椅子，踢得球有時打到椅子也會彈回來。椅子有個好處，椅子下面有空的地方，上面有坐的擋住了視線，有時候被人看不到，我們從椅子底下把球踢過去，等對方發(fā)現(xiàn)從椅子底下的球竄出來的時候，那是已經(jīng)晚了，球早就進門了。
騎單車是我最喜歡的項目了，我有一架很好的單車，前后都有避震，還能換檔。我們的比賽規(guī)則是兩個人一組，一次兩組比賽，四個人在一條路上疾馳，那個隊的其中一名隊員最先到達終點，那個隊就贏得了比賽得勝利。
攻城是最刺激得，也是分成兩個隊。一個守城，一個攻城，我們用手做武器，捅到別人的肚子那個人就死了，知道其中一個隊的人死光了，比賽才結(jié)束。五個回合換角色，攻的變守的，守得變攻的。
我們的游戲可真多，不僅僅只有這些，還有很多很好玩的游戲，就這樣，我可能會很少再去玩電腦了，會跟伙伴們一起度過這美好而又愉快的`寒假！
寒假游戲心得體會篇十六
拓展訓(xùn)練這是我第二次參加拓明陽天下拓展訓(xùn)練公司的拓展訓(xùn)練，如果說第一次的拓展教我學會了團隊協(xié)作精神，那么第二次拓展在帶給我團隊協(xié)作的同時，也告訴了我們?nèi)绾谓⒑凸芾韴F隊目標，更讓我喚醒了心中的那個巨人，邁出了斷橋上的一步。下面是我的拓展訓(xùn)練心得體會：
在這次拓展中給我印象最深的項目就是：穿越電網(wǎng)、空中斷橋等。穿越電網(wǎng)：要求所有人在40分鐘內(nèi)，依次從電網(wǎng)的一端穿越到另一端，每人只能用一個網(wǎng)眼，穿越者和協(xié)助者的任何部位〈包括頭發(fā)和衣角〉觸網(wǎng)都算失敗，而且這個網(wǎng)眼同時也作廢。這就要求根據(jù)每個人的身材選用合理的網(wǎng)眼，并確定穿越的先后順序，更要求有固定人員記錄網(wǎng)眼和時間的使用情況，這一切的安排都是為了確保最終所有人員都可以順利穿越的目標的達成。這個項目的目的是鍛煉人的統(tǒng)籌安排事情的能力，只有安排合理，才能獲勝，如何合理利用資源，如何最大限度的利用它，需要事前進行周密的統(tǒng)籌安排。當一個團隊在完成某項任務(wù)時，是面臨著巨大風險的，應(yīng)該讓團隊的每個成員都充分了解團隊所面臨的風險，隊員才能自覺規(guī)范各自的行為，避免人為因素帶來的資源浪費。
另一塊同樣細長的木板,兩者距離還是1米,你能保證自己心里一點兒也不打鼓嗎?斷橋就是讓你在高空邁過這一步.現(xiàn)在想像站在8米的高空還有些許的緊張，可在全體隊員和鼓勵和支持下，堅信我的.安全保障是經(jīng)過伍方數(shù)次培訓(xùn)證明的，并且在高處還有帶隊教官的保護，我并不是孤單的，我的背后有這么多的支撐力量，那份緊張和孤獨感已經(jīng)被堅強的后盾力量所取代，終于邁出了超越自己的一步。在全體隊員的努力中，最終所有人都順利通過了斷橋的考驗。特別是有位恐高癥的隊員，當她在第三次終于成功跨出了她人生中的一步，所有人員都歡呼了，為了她的勝利，也為了大家的勝利。這時我更明白，這個競爭額社會除了需要勇氣和技能,更需要信任,需要掌聲和鼓勵!
寒假游戲心得體會篇十七
寒假，我和小姨去了美麗的哈爾濱，在那里玩了許多游樂項目，可我最喜歡的還是在亞布力滑雪，那一幕幕情景至今我還記憶猶新，歷歷在目呢！到了亞布力滑雪場，我們領(lǐng)來龐大的滑雪服，笨拙的滑雪鞋，輕巧的滑雪板和苗條的“魔杖”。當我接過滑雪鞋時大喊：“哎呀！好重呀！”小姨對我說，滑雪鞋重可以使人重心向下移，落到腳上，就不容易摔跤了。穿好之后，我跟著教練坐纜車到了山上。
居高臨下，那一條白白的滑道，如一條潔白的絲綢山下的房子像火柴盒那么小，人像小矮人立在絲綢上。我都看得入了迷，忽然，教練拍了一下我的肩膀，說：“發(fā)什么呆，趕快學吧！”我這才回過神來，開始學滑雪。教練先教我擺姿勢：兩腿半蹲，雙腳呈內(nèi)八字，身體前傾，像蝦米。我很快就擺好了。教練又教我怎樣剎車：雙腳向外打開就行了。我按照教練說的做，感覺自己真像一名運動員，那種感覺太酷了！教練先拉著我滑了一圈，又讓我自己滑，我的手還顫抖著呢，教練就一下把我拉了下來?！鞍?！”我大叫，心想這次肯定得吃苦頭。誰知一股輕松勁兒從我頭上沖向全身，我不害怕了，真高興。我聽到腳下有“刺啦刺啦”的聲音，低頭一看，原來是滑雪板與雪在摩擦。我左顧右盼，一時沒掌握好方向，摔了一跤。教練提醒我注意力要集中，別走神。我不好意思地伸伸舌頭，爬起來繼續(xù)滑。
“啊！”終于滑到山下了，我興奮地大叫起來。我摸了一下頭，看看手心里滲出的汗水，心想，這次旅行真值呀！我學會了滑雪，心里無比自豪。這次滑雪真是非同一般，絲綢般的.滑道，精致的小木屋，穿梭的“小矮人”，簡直就是一個童話世界！美麗的亞布力，我下次還要來！