總結(jié)是對過去一段時間所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)和評估，有助于我們持續(xù)進(jìn)步。一個完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論。以下是一些不同主題的總結(jié)范例，供大家參考。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇一
第一條為提高托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健工作水平，預(yù)防和減少疾病發(fā)生，保障兒童身心健康，制定本辦法。
第二條本辦法適用于招收0~6歲兒童的各級各類托兒所、幼兒園（以下簡稱托幼機(jī)構(gòu)）。
第三條托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)貫徹保教結(jié)合、預(yù)防為主的方針，認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作。
第四條縣級以上各級人民政府衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)將托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健工作作為公共衛(wèi)生服務(wù)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)?？h級以上各級人民政府教育行政部門協(xié)助衛(wèi)生行政部門檢查指導(dǎo)托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健工作。
第五條縣級以上婦幼保健機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對轄區(qū)內(nèi)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。業(yè)務(wù)指導(dǎo)的內(nèi)容包括：膳食營養(yǎng)、體格鍛煉、健康檢查、衛(wèi)生消毒、疾病預(yù)防等。疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)定期為托幼機(jī)構(gòu)提供疾病預(yù)防控制咨詢服務(wù)和指導(dǎo)。衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法對托幼機(jī)構(gòu)的飲用水衛(wèi)生、傳染病預(yù)防和控制等工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。
第六條托幼機(jī)構(gòu)設(shè)有食堂提供餐飲服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)按照《食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》以及有關(guān)規(guī)章的要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)食品安全要求。食品藥品監(jiān)督管理部門等負(fù)責(zé)餐飲服務(wù)監(jiān)督管理的部門應(yīng)當(dāng)依法加強(qiáng)對托幼機(jī)構(gòu)食品安全的指導(dǎo)與監(jiān)督檢查。
第七條托幼機(jī)構(gòu)的建筑、設(shè)施、設(shè)備、環(huán)境及提供的食品、飲用水等應(yīng)當(dāng)符合國家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的要求。
第八條新設(shè)立的托幼機(jī)構(gòu)，招生前應(yīng)當(dāng)取得縣級以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的符合《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》的衛(wèi)生評價報(bào)告。各級教育行政部門應(yīng)當(dāng)將衛(wèi)生保健工作質(zhì)量納入托幼機(jī)構(gòu)的分級定類管理。
第九條托幼機(jī)構(gòu)的法定代表人或者負(fù)責(zé)人是本機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的第一責(zé)任人。
第十條托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)規(guī)模、接收兒童數(shù)量等設(shè)立相應(yīng)的衛(wèi)生室或者保健室，具體負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健工作。衛(wèi)生室應(yīng)當(dāng)符合醫(yī)療機(jī)構(gòu)基本標(biāo)準(zhǔn)，取得衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》。
保健室不得開展診療活動，其配置應(yīng)當(dāng)符合保健室設(shè)置基本要求。
第十一條托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)聘用符合國家規(guī)定的衛(wèi)生保健人員。衛(wèi)生保健人員包括醫(yī)師、護(hù)士和保健員。在衛(wèi)生室工作的醫(yī)師應(yīng)當(dāng)取得衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》，護(hù)士應(yīng)當(dāng)取得《護(hù)士執(zhí)業(yè)證書》。在保健室工作的保健員應(yīng)當(dāng)具有高中以上學(xué)歷，經(jīng)過衛(wèi)生保健專業(yè)知識培訓(xùn)，具有托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識，掌握衛(wèi)生消毒、傳染病管理和營養(yǎng)膳食管理等技能。
第十二條托幼機(jī)構(gòu)聘用衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)按照收托150名兒童至少設(shè)1名專職衛(wèi)生保健人員的比例配備衛(wèi)生保健人員。收托150名以下兒童的，應(yīng)當(dāng)配備專職或者兼職衛(wèi)生保健人員。
第十三條托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)定期接受當(dāng)?shù)貗D幼保健機(jī)構(gòu)組織的衛(wèi)生保健專業(yè)知識培訓(xùn)。
托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)對機(jī)構(gòu)內(nèi)的工作人員進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳教育、疾病預(yù)防、衛(wèi)生消毒、膳食營養(yǎng)、食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生等方面的具體指導(dǎo)。
第十四條托幼機(jī)構(gòu)工作人員上崗前必須經(jīng)縣級以上人民政府衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，取得《托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證》后方可上崗。托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)組織在崗工作人員每年進(jìn)行1次健康檢查；在崗人員患有傳染性疾病的，應(yīng)當(dāng)立即離崗治療，治愈后方可上崗工作。
精神病患者、有精神病史者不得在托幼機(jī)構(gòu)工作。
第十五條托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》開展衛(wèi)生保健工作。
托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作包括以下內(nèi)容：
（二）為兒童提供合理的營養(yǎng)膳食，科學(xué)制訂食譜，保證膳食平衡；
（八）建立衛(wèi)生安全管理制度，落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生安全防護(hù)工作，預(yù)防傷害事故的發(fā)生；
（九）制訂健康教育計(jì)劃，對兒童及其家長開展多種形式的健康教育活動；
（十）做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作信息的.收集、匯總和報(bào)告工作。
第十六條托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，做好傳染病預(yù)防和控制管理工作。托幼機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)傳染病患兒應(yīng)當(dāng)及時按照法律、法規(guī)和衛(wèi)生部的規(guī)定進(jìn)行報(bào)告，在疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，對環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格消毒處理。在傳染病流行期間，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)預(yù)防控制措施。
第十七條疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)收集、分析、調(diào)查、核實(shí)托幼機(jī)構(gòu)的傳染病疫情，發(fā)現(xiàn)問題及時通報(bào)托幼機(jī)構(gòu)，并向衛(wèi)生行政部門和教育行政部門報(bào)告。
第十八條兒童入托幼機(jī)構(gòu)前應(yīng)當(dāng)經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，合格后方可進(jìn)入托幼機(jī)構(gòu)。
托幼機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)在園（所）的兒童患疑似傳染病時應(yīng)當(dāng)及時通知其監(jiān)護(hù)人離園（所）診治?；紓魅静〉幕純褐斡?，憑醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的健康證明方可入園（所）。兒童離開托幼機(jī)構(gòu)3個月以上應(yīng)當(dāng)進(jìn)行健康檢查后方可再次入托幼機(jī)構(gòu)。醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的體檢項(xiàng)目開展健康檢查，不得違反規(guī)定擅自改變。
第十九條托幼機(jī)構(gòu)有下列情形之一的，由衛(wèi)生行政部門責(zé)令限期改正，通報(bào)批評；逾期不改的，給予警告；情節(jié)嚴(yán)重的，由教育行政部門依法給予行政處罰：
（一）未按要求設(shè)立保健室、衛(wèi)生室或者配備衛(wèi)生保健人員的；
（二）聘用未進(jìn)行健康檢查或者健康檢查不合格的工作人員的；
（三）未定期組織工作人員健康檢查的；
（四）招收未經(jīng)健康檢查或健康檢查不合格的兒童入托幼機(jī)構(gòu)的；
（五）未嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》開展衛(wèi)生保健工作的。衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)及時將處理結(jié)果通報(bào)教育行政部門，教育行政部門將其作為托幼機(jī)構(gòu)分級定類管理和質(zhì)量評估的依據(jù)。
第二十條托幼機(jī)構(gòu)未取得《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》擅自設(shè)立衛(wèi)生室，進(jìn)行診療活動的，按照《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。
第二十一條托幼機(jī)構(gòu)未按照規(guī)定履行衛(wèi)生保健工作職責(zé)，造成傳染病流行、食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的，衛(wèi)生行政部門、教育行政部門依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)給予處罰。縣級以上醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)未按照本辦法規(guī)定履行職責(zé)，導(dǎo)致托幼機(jī)構(gòu)發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件的，衛(wèi)生行政部門依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)給予處罰。
第二十二條小學(xué)附設(shè)學(xué)前班、單獨(dú)設(shè)立的學(xué)前班參照本辦法執(zhí)行。
第二十三條各省、自治區(qū)、直轄市可以結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，根據(jù)本辦法制定實(shí)施細(xì)則。
第二十四條對認(rèn)真執(zhí)行本辦法，在托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作中做出顯著成績的單位和個人，由各級人民政府衛(wèi)生行政部門和教育行政部門給予表彰和獎勵。
第二十五條《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》由衛(wèi)生部負(fù)責(zé)制定。
第一章 總則
第一條為進(jìn)一步規(guī)范我區(qū)民辦托幼機(jī)構(gòu)的管理，促進(jìn)全區(qū)學(xué)前教育事業(yè)的健康發(fā)展，維護(hù)民辦托幼機(jī)構(gòu)和受教育者的合法權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》、《上海市教育委員會、上海市農(nóng)業(yè)委員會、上海市衛(wèi)生局關(guān)于做好本市農(nóng)民工同住子女學(xué)前教育工作的若干意見》以及國家有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本辦法。
第二條本辦法所稱民辦托幼機(jī)構(gòu)，是指國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或公民個人利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，依法單獨(dú)或聯(lián)合（合作）舉辦的非營利性學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。凡在本區(qū)范圍內(nèi)面向社會招收2--6周歲學(xué)齡前兒童的民辦托幼園所和進(jìn)行集體教養(yǎng)的全（半）日制早期教養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)，均適用本辦法。法律、法規(guī)另有規(guī)定的除外。
第三條民辦學(xué)前教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會主義教育事業(yè)的組成部分。我區(qū)對民辦學(xué)前教育實(shí)行積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理的方針。
第四條 松江區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)本區(qū)民辦托幼機(jī)構(gòu)的行政管理和業(yè)務(wù)督查工作，并接受市教育部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。
民辦托幼機(jī)構(gòu)必須遵守國家相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策的有關(guān)規(guī)定，貫徹國家的教育方針，達(dá)到基本的教育質(zhì)量要求。
第二章 舉辦條件和審批程序
第五條 本區(qū)民辦托幼機(jī)構(gòu)的設(shè)置資格審批由區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)，并報(bào)市教育部門備案。
第六條 舉辦民辦托幼機(jī)構(gòu)必須具備以下基本條件：
1、舉辦民辦托幼機(jī)構(gòu)的社會組織應(yīng)當(dāng)具有法人資格，并具有良好的社會公信力和相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力；個人應(yīng)當(dāng)具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。非上海市戶籍的個人舉辦者應(yīng)持戶籍所在地縣級以上人民政府出具來滬務(wù)工資信證明，并能提供現(xiàn)居住地區(qū)縣級公安機(jī)關(guān)出具的合法居留證明。
2﹑民辦托幼機(jī)構(gòu)的設(shè)置須符合區(qū)、街道與各鎮(zhèn)教育發(fā)展的規(guī)劃與需求。
3、民辦托幼機(jī)構(gòu)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)參照同級同類公辦托幼機(jī)構(gòu)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。民辦三級幼兒園（以招收農(nóng)民工同住子女為主的幼兒園）的設(shè)置條件參照《上海市民辦三級幼兒園設(shè)立基本條件的規(guī)定》執(zhí)行。
4、民辦托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)有獨(dú)立的財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)和銀行帳戶，有足夠的開辦資金和保證日常教學(xué)正常開展的經(jīng)費(fèi)來源。
第七條 審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法公示審批事項(xiàng)、依據(jù)、條件、程序、期限以及需要提交的申辦材料。
申請舉辦民辦托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照審批機(jī)關(guān)公示的要求提交相關(guān)材料。
第八條 審批機(jī)關(guān)依法做好民辦托幼機(jī)構(gòu)的審批工作，并將審批結(jié)果以書面形式送達(dá)申請人。不予批準(zhǔn)的，應(yīng)說明理由。
第九條 民辦托幼機(jī)構(gòu)取得辦學(xué)許可證后，應(yīng)依法到民政、物價等有關(guān)部門辦理相關(guān)登記手續(xù)。
第十條民辦托幼機(jī)構(gòu)擬停辦的，舉辦者應(yīng)在停辦前三個月到原審批機(jī)關(guān)提出停辦申請，經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)后辦理注銷手續(xù)。民辦托幼機(jī)構(gòu)擬變更舉辦者、法定代表人、園名和園址的，應(yīng)按審批機(jī)關(guān)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，經(jīng)審核同意后，到登記機(jī)關(guān)變更登記。未經(jīng)審批機(jī)關(guān)核準(zhǔn)同意，不得隨意停辦托幼機(jī)構(gòu)或變更舉辦者、法定代表人、園名和園址。
第十一條社會組織和個人擅自舉辦民辦托幼機(jī)構(gòu)的，由區(qū)級以上相關(guān)職能部門責(zé)令限期改正；符合本辦法規(guī)定的民辦托幼機(jī)構(gòu)條件的，可以補(bǔ)辦審批手續(xù)；逾期仍達(dá)不到辦學(xué)條件的，責(zé)令停止辦學(xué)，造成經(jīng)濟(jì)損失的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任。
第三章 日常管理與工作守則
第十二條民辦托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)設(shè)立理事會、董事會或者其他形式的決策部門，依法組成決策部門有關(guān)人員，并依法制定決策部門議事規(guī)則。理（董）事長、理（董）事名單報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。
第十三條 民辦托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)建立和完善園務(wù)、教研、人事、財(cái)務(wù)、安全等各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化監(jiān)督制度，保證托幼機(jī)構(gòu)穩(wěn)定健康發(fā)展。
第十四條民辦托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)依法保障教職工的工資、福利待遇、社會保險等合法權(quán)益。對符合《中華人民共和國教師法》資格條件的教師，應(yīng)嚴(yán)格按照該法第二十五條之規(guī)定，保障其合法的工資待遇。
鼓勵民辦托幼機(jī)構(gòu)為教職工購買補(bǔ)充養(yǎng)老保險，以提高教職工的退休待遇。
第十五條民辦托幼機(jī)構(gòu)法人或主要負(fù)責(zé)人應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定與教職工簽訂勞動合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。發(fā)生爭議的，按照《中華人民共和國勞動合同法》中相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第十六條 民辦托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)依法保障教職工參與民-主管理和監(jiān)督的權(quán)利。民辦托幼機(jī)構(gòu)的教職工有權(quán)依法建立工會組織，維護(hù)其合法權(quán)益。
第十七條民辦托幼機(jī)構(gòu)的日常管理及保教工作要求應(yīng)遵照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《上海市學(xué)前教育綱要》等有關(guān)文件的規(guī)定執(zhí)行，不得違背幼兒教育規(guī)律、開展有損幼兒身心健康的活動。
第十八條民辦托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒布的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》以及其他有關(guān)衛(wèi)生保健制度，并建立幼兒健康檢查、衛(wèi)生消毒、病兒隔離、食藥管理等相關(guān)制度。
第十九條民辦托幼機(jī)構(gòu)須對幼兒在園期間的安全、健康負(fù)責(zé)。應(yīng)建立安全防護(hù)、教師交接-班和家長工作制度。應(yīng)加強(qiáng)對食品衛(wèi)生、傳染病預(yù)防、設(shè)施設(shè)備與消防安全、兒童接送等工作的管理，嚴(yán)防各類責(zé)任事故的發(fā)生。出現(xiàn)重大問題或師生傷亡事故，應(yīng)當(dāng)及時向區(qū)教育行政部門與有關(guān)行政部門或街道、鎮(zhèn)政府報(bào)告。同時應(yīng)加強(qiáng)對幼兒的安全教育。
第二十條 民辦托幼機(jī)構(gòu)的招生工作應(yīng)按照本區(qū)學(xué)前教育階段招生工作實(shí)施意見的精神執(zhí)行。招收境外幼兒的，依照國家有關(guān)規(guī)定辦理。
第二十一條 民辦托幼機(jī)構(gòu)幼兒膳食經(jīng)費(fèi)必須建立專門帳戶，并每月
4向家長公開帳目。幼兒的膳食制作和用膳必須與工作人員分開。
第四章 行政管理與監(jiān)督辦法
第二十二條松江區(qū)教育局是本區(qū)民辦托幼機(jī)構(gòu)的教育行政主管部門，區(qū)勞動、社會保障、物價、社團(tuán)和其他有關(guān)行政部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)做好對民辦托幼機(jī)構(gòu)的管理工作。
第二十三條民辦托幼機(jī)構(gòu)不得發(fā)布與其招生、教育、管理等行為不相符合的虛假信息與廣告。招生簡章和廣告應(yīng)于每年招生前報(bào)區(qū)教育行政部門備案。
第二十四條 為不妨礙幼兒保育和教育活動的正常進(jìn)行，民辦托幼機(jī)構(gòu)不得出租、出借園舍和場地。
第二十五條 民辦托幼機(jī)構(gòu)園長的任命或更換應(yīng)報(bào)區(qū)教育行政部門備案。
第二十六條民辦托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)以不營利為原則，收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)向價格主管部門備案并公示。收取的費(fèi)用應(yīng)主要用于教育教學(xué)活動、改善辦學(xué)條件及教職工福利。
第二十七條 民辦托幼機(jī)構(gòu)必須遵守財(cái)務(wù)制度，并接受財(cái)政和審計(jì)部門的監(jiān)督檢查。
第二十八條 由松江區(qū)社會團(tuán)體管理局牽頭，區(qū)教育局相關(guān)科室配合，對全區(qū)民辦托幼機(jī)構(gòu)實(shí)施年檢制度，并將結(jié)果向社會公示。
第二十九條民辦托幼機(jī)構(gòu)辦園水平評估和等級評定的標(biāo)準(zhǔn)，由區(qū)教育局參照《松江區(qū)民辦托幼園所辦園等級標(biāo)準(zhǔn)》另行制定具體實(shí)施辦法。
第五章 業(yè)績獎勵與違規(guī)處罰
第三十條 凡符合下列條件之一的單位或個人，由區(qū)教育行政部門或有關(guān)部門予以表彰和獎勵：
1、年度專項(xiàng)檢查評定為a級或年檢結(jié)果為優(yōu)秀的；
2、各部門組織的日常檢查綜合反饋良好的；
3、改善辦園條件成績顯著的；
4、保育、教育工作成績顯著的；
5、托幼機(jī)構(gòu)管理工作成績顯著的。
第三十一條 對違反本辦法的民辦托幼機(jī)構(gòu)，視情節(jié)輕重，由區(qū)教育行政管理部門或其他相關(guān)行政部門按下列規(guī)定給予行政處罰：
3、對各部門組織的日常檢查綜合反饋較差的，將會同有關(guān)部門對其最高管理費(fèi)實(shí)行限定；
4、違反招生規(guī)定的，責(zé)令停止招生并限期整改；
6、違反《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》和《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》相關(guān)規(guī)定的，由審批機(jī)關(guān)或者其他有關(guān)部門依法進(jìn)行相關(guān)處罰。
第三十二條 民辦托幼機(jī)構(gòu)違反收取學(xué)費(fèi)規(guī)定的，由物價部門按有關(guān)規(guī)定予以處罰。
第三十三條民辦托幼機(jī)構(gòu)對行政管理部門的具體行政行為不服的，可以按照《中華人民共和國行政復(fù)議法》和《中華人民共和國行政訴訟法》的規(guī)定，申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟。
民辦托幼機(jī)構(gòu)在法定期限內(nèi)不申請復(fù)議，不提起訴訟，又不履行具體行政行為的，作出具體行政行為的部門可以依據(jù)《中華人民共和國行政訴訟法》的規(guī)定，申請人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。
6第五章 附則
第三十四條對民辦早期教養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)和中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的管理，按照《上海市民辦早期教養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理規(guī)定》(滬教委基[2015]25號)和《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例》及有關(guān)法律、法規(guī)、文件精神執(zhí)行。
第三十五條 本辦法未盡事宜，按照國家有關(guān)法律、法規(guī)及市有關(guān)文件精神執(zhí)行。
第三十六條 本辦法由松江區(qū)托幼工作辦公室及松江區(qū)教育局職成教科負(fù)責(zé)解釋。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇二
近年來，隨著托幼機(jī)構(gòu)的興起和家長對幼兒營養(yǎng)需求的提高，托幼機(jī)構(gòu)營養(yǎng)培訓(xùn)日益成為重要的課程內(nèi)容。我有幸參加了一次托幼機(jī)構(gòu)營養(yǎng)培訓(xùn)，并從中受益匪淺。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒營養(yǎng)的知識和方法，也深刻體會到了科學(xué)膳食對幼兒成長發(fā)育的重要性。以下是對于這次培訓(xùn)的心得體會。
第一段：關(guān)于營養(yǎng)的重要性。
在培訓(xùn)的第一部分，我們學(xué)習(xí)了兒童營養(yǎng)的基本概念和意義。營養(yǎng)是保障兒童健康成長的基石，合理的膳食能夠提供身體所需的各種營養(yǎng)素，促進(jìn)免疫力的提高，維持身體機(jī)能的正常運(yùn)作，并對兒童智力和情緒發(fā)展起到重要作用。了解到這些之后，我更加明白了為什么兒童飲食的多樣化和均衡是如此重要，以及在托幼機(jī)構(gòu)中提供營養(yǎng)豐富的餐飲服務(wù)的必要性。
第二段：了解幼兒的營養(yǎng)需求。
在培訓(xùn)的第二部分，專家詳細(xì)介紹了幼兒各個年齡階段的營養(yǎng)需求和特點(diǎn)。幼兒從出生后的一年內(nèi)，身體處于迅速生長發(fā)育期，對營養(yǎng)的需求量也遠(yuǎn)高于其他年齡段的人群。而隨著年齡的增長，幼兒的需求也有所變化，需要更多的維生素、礦物質(zhì)和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)素。通過了解不同年齡段幼兒的特點(diǎn)和需求，我們可以更加有針對性地為他們提供科學(xué)膳食，幫助他們健康成長。
第三段：培養(yǎng)幼兒的營養(yǎng)習(xí)慣。
在培訓(xùn)的第三部分，專家講解了培養(yǎng)幼兒科學(xué)飲食習(xí)慣的重要性和方法。幼兒時期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣會對他們終生受益。專家通過案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享了一些培養(yǎng)幼兒營養(yǎng)習(xí)慣的有效方法：如定期的餐飲安排、多樣化的食物選擇、創(chuàng)造有趣的用餐氛圍等。這些方法在托幼機(jī)構(gòu)中的應(yīng)用不僅能幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，也有助于讓他們對食物保持積極的態(tài)度。
第四段：合理組織餐食的重要性。
在培訓(xùn)的第四部分，專家介紹了合理組織餐食的必要性和方法。在托幼機(jī)構(gòu)中，合理組織餐食能夠確保幼兒獲得全面、均衡的營養(yǎng)，培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。專家提醒我們要注意食材的新鮮度和質(zhì)量，科學(xué)配置膳食結(jié)構(gòu)，合理搭配食物，確保提供全面的營養(yǎng)素。同時，還需要注意食物的加工和烹飪方式，合理使用鹽分和糖分等調(diào)味品，保證餐食的美味性和健康性的統(tǒng)一。
第五段：持續(xù)提高專業(yè)知識。
通過參加這次托幼機(jī)構(gòu)營養(yǎng)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多與幼兒營養(yǎng)相關(guān)的知識和經(jīng)驗(yàn)，也意識到了自身在這方面的不足。我深感自己需要進(jìn)一步提高專業(yè)知識，不斷學(xué)習(xí)和探索，才能更好地為幼兒提供科學(xué)膳食和健康成長的支持。因此，我決定參加更多相關(guān)的培訓(xùn)、研討會和工作坊，不斷豐富自己的知識儲備，并不斷改進(jìn)和完善自己的工作。
總之，托幼機(jī)構(gòu)營養(yǎng)培訓(xùn)給了我許多寶貴的啟示和體驗(yàn)。通過了解幼兒的營養(yǎng)需求和特點(diǎn)，我更加明白了科學(xué)膳食對幼兒健康成長的關(guān)鍵作用。同時，學(xué)會合理組織餐食、培養(yǎng)幼兒營養(yǎng)習(xí)慣，也是托幼機(jī)構(gòu)營養(yǎng)工作的重要任務(wù)。只有持續(xù)地提高自身的專業(yè)能力，不斷學(xué)習(xí)和探索，才能更好地滿足幼兒和家長的需求，為他們創(chuàng)造健康、安全、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇三
第一段：介紹培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)的背景和目的（約200字）。
現(xiàn)代社會，托幼機(jī)構(gòu)的作用越來越受到重視。培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)作為創(chuàng)新的形式，旨在通過針對幼兒的全面教育和培養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)。本文將就個人在培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感受進(jìn)行闡述。
第二段：描述培訓(xùn)托幼的課程設(shè)置和教學(xué)特點(diǎn)（約300字）。
在培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)期間，我參與了豐富多樣的課程，如語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)和體育等。這些課程的設(shè)置非常合理，注重了知識與能力的綜合發(fā)展。培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)采用互動式授課方法，通過師生間的互動和幼兒間的合作，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課程注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和創(chuàng)造力，采用啟發(fā)式教育的方式，培養(yǎng)幼兒的批判性思維和獨(dú)立思考能力。
第三段：談?wù)撆嘤?xùn)托幼機(jī)構(gòu)的教學(xué)效果（約300字）。
培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)注重教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。通過個案教學(xué)、小組活動和實(shí)踐探索等方式，幫助幼兒將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，培養(yǎng)幼兒的問題解決能力和人際交往能力。通過不斷激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和潛能，培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)取得了顯著的教育效果。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的語言表達(dá)能力和數(shù)學(xué)邏輯思維能力都得到了不小的提升。同時，培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)還注重培養(yǎng)幼兒的良好的品德和情感教育，積極塑造幼兒的道德觀念和情感態(tài)度。
第四段：總結(jié)培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)并提出個人感受（約200字）。
培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)作為創(chuàng)新的教育形式，具有許多值得稱贊的優(yōu)點(diǎn)。首先，其教學(xué)方式活潑有趣，增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。其次，課程設(shè)置豐富多樣，滿足幼兒的多元化需求。最重要的是，培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)注重“以人為本”的教育理念，關(guān)注幼兒的個體差異，為每個孩子提供個性化的教學(xué)。對我而言，培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我變得更加自信、積極，并且提高了自己的學(xué)習(xí)能力和社交能力。
第五段：展望培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)的未來發(fā)展（約200字）。
培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)作為一種創(chuàng)新的教育形式，有著廣闊的發(fā)展前景。隨著社會對幼兒教育的需求不斷增長，培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)將會越來越受到歡迎。同時，隨著科技的不斷進(jìn)步，培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)可以利用先進(jìn)的技術(shù)手段，為幼兒提供更好的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。在未來，培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)還可以進(jìn)一步拓寬課程設(shè)置，增加更多的創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，以滿足不斷變化的教育需求。
總結(jié)：培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)作為一種創(chuàng)新的教育形式，通過合理的課程設(shè)置和互動式教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和能力。它注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和創(chuàng)造力，同時也關(guān)注幼兒的品德和情感教育。培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和社交能力。展望未來，培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)將繼續(xù)發(fā)展壯大，為幼兒提供更好的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇四
根據(jù)衛(wèi)生局《2014年公共衛(wèi)生服務(wù)工作要點(diǎn)》，在市疾控中心及院所的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開展全年的工作，為更好的開展下一年度的工作，特做工作計(jì)劃如下：
一、科室管理。
（一）精神文明建設(shè)。
在新的一年里要團(tuán)結(jié)科室同事，及時傳達(dá)會議精神，對科室新員工在生活上給予照顧，采用合理的排班和加班制度，在和諧的科室氛圍中開展各項(xiàng)工作，提高科室凝聚力；完成醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的考評工作。
（二）人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)。
做好新員工的帶教工作，每日合理安排工作量，放手不放眼，讓新員工能慢慢適應(yīng)工作環(huán)境，掌握科室需要承擔(dān)的各項(xiàng)工作，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，提高解決問題的能力，很好的走向預(yù)防保健的基層工作。
二、業(yè)務(wù)工作。
（一）計(jì)劃免疫工作每周四開設(shè)計(jì)免門診，利用數(shù)字化門診加強(qiáng)對流動兒童的計(jì)劃免疫管理，對照〈蘇州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動兒童計(jì)免考核方案〉要求，繼續(xù)做好流動兒童的主動搜索、登記和接種工作，以減少流動兒童的免疫空白；加強(qiáng)預(yù)防接種的安全注射，一次性注射器毀形率達(dá)85%以上；9月份規(guī)范入托入學(xué)查驗(yàn)證和疫苗補(bǔ)種工作，查驗(yàn)率100%，10月份安排好學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)的免疫接種，查漏補(bǔ)種率95%以上。
計(jì)劃免疫疫苗接種率方面，通過來年的努力工作，使新生兒建卡率和四歲以下兒童建卡率在98%以上，流動兒童計(jì)免登記數(shù)比2013年增加5%；常住兒童“七苗”基礎(chǔ)免疫接種率達(dá)95%以上，加強(qiáng)免疫接種率達(dá)90%以上；流動兒童“七苗”基礎(chǔ)和加強(qiáng)免疫接種率90%以上；opv疫苗接種及時率在85%以上；無接種事故發(fā)生；完成計(jì)劃免疫副反應(yīng)上報(bào)。
成人乙肝的接種，根據(jù)市疾控的工作要求開展2014年度成人乙肝免費(fèi)接種2600人，計(jì)劃從5月份開始。
（二）傳染病防治。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇五
為確保學(xué)生身體健康，有效地預(yù)防和控制學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件，依據(jù)《^v^傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理?xiàng)l例》，現(xiàn)就我校20xx-20xx學(xué)年度加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生及疾病預(yù)防控制工作意見制定了一些措施及計(jì)劃。
1、明確衛(wèi)生防病的任務(wù)和應(yīng)采取的措施。
2、全面開展學(xué)生常見病、傳染病的預(yù)防控制工作，提高廣大師生的疾病預(yù)防知識水平和自我保健技能，增強(qiáng)傳染病和突發(fā)事件報(bào)告意識。
3、建立健全公共衛(wèi)生與疾病預(yù)防控制工作的長效運(yùn)行機(jī)制。
4、學(xué)校應(yīng)遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則，成立結(jié)核病等傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，建立防控傳染病應(yīng)急預(yù)案，使學(xué)校對結(jié)核病等各類傳染病的預(yù)防措施落實(shí)到位，責(zé)任到人，切實(shí)有效地開展傳染病防控工作。
按照《傳染病防治法》，積極配合^v^門，及時對發(fā)現(xiàn)傳染病或暴發(fā)流行的傳染病采取必要的措施，針對傳染病流行的三個環(huán)節(jié)（傳染源、傳播途徑、易感人群），重點(diǎn)抓好傳染病預(yù)防和報(bào)告工作。
1、疫情報(bào)告。
一旦發(fā)現(xiàn)師生患有傳染病或發(fā)現(xiàn)有傳染病流行時立即報(bào)告當(dāng)?shù)亍?BR> 疾病預(yù)防控制中心（衛(wèi)生防疫站）。為及早發(fā)現(xiàn)和及時報(bào)告疫情做到：
（1）切實(shí)落實(shí)非常期間的晨檢制度；
（2）班主任每天進(jìn)行巡視；
（3）專人負(fù)責(zé)學(xué)校疫情報(bào)告；
（4）建立專門的傳染病登記本。
2、疫情控制。
一旦發(fā)現(xiàn)疫情，積極配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)開展調(diào)查處理工作：
（1）協(xié)助開展個案和爆發(fā)疫情的流行病的調(diào)查和采樣工作。根據(jù)病人的流行病學(xué)史、癥狀、體征和實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的嘔吐物、排泄物、血液和水、食物等標(biāo)本。
（2）做好消毒隔離工作。配合醫(yī)療^v^門做好對傳染病患者進(jìn)行隔離醫(yī)療，對病人的嘔吐物、排泄物及被污染的環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格消毒處理；開展對傳染病接觸者的醫(yī)學(xué)觀察。
（3）根據(jù)控制疫情需要對密切接觸者進(jìn)行預(yù)防性服藥或疫苗應(yīng)急接種。
（4）發(fā)生疫情重大流行時，執(zhí)行政府依法做出的停課決定。
3、預(yù)防措施。
（1）把傳染病預(yù)防控制工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，有專人負(fù)責(zé)，并列入工作考核。
（2）開展對學(xué)生常見病、傳染病的防病知識教育，開設(shè)健康教育課，使學(xué)生掌握有關(guān)預(yù)防傳染病的知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（3）開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，改善衛(wèi)生設(shè)施，
切實(shí)做好學(xué)校食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生，防止病從口入。
（4）根據(jù)衛(wèi)生行政部門制定的預(yù)防接種程序，配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)對學(xué)生進(jìn)行疫苗接種。
4、結(jié)核病的預(yù)防控制措施。
（1）運(yùn)用多形式、多渠道開展防控結(jié)核病教育。通過專題講座、播放多媒體教學(xué)片；通過課堂教育如在體育與健康教育等各學(xué)科教育中有機(jī)滲透相關(guān)知識，使預(yù)防結(jié)核病健康教育工作做到經(jīng)?；⒍鄻踊?，并始終貫穿整個學(xué)校教育教學(xué)的全過程，反復(fù)強(qiáng)化，深入人心，確保遏止與防治結(jié)核病計(jì)劃貫徹、落實(shí)，并得到有效防控。
（2）利用年內(nèi)各個世界衛(wèi)生日、衛(wèi)生宣傳日等活動，開展豐富多樣的健康教育活動。如開展板塊展覽、知識競賽、社區(qū)服務(wù)等活動，廣泛開展預(yù)防結(jié)核病的有益健康教育活動，寓教于樂。
（3）學(xué)校圖書館、閱覽室等應(yīng)備有一定數(shù)量的健康知識教育叢書，供學(xué)生閱讀。
（4）要將學(xué)校教育與家庭、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合，通過學(xué)生參與社區(qū)綜合實(shí)踐活動，把相關(guān)知識傳遞給家庭以及社區(qū)其他成員，從而帶動社區(qū)預(yù)防傳染病健康教育工作的蓬勃開展。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇六
在外科擔(dān)任護(hù)士長工作這段期間，學(xué)習(xí)到很多新的東西，挑戰(zhàn)了很多不曾遇到過的困難，現(xiàn)制定以后工作計(jì)劃，如下：
一、思想政治。
作為一名^v^黨員，我能夠時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在遵守科室各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)思想，開闊自己的視野，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，努力提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真開展并組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用知識把自己武裝起來，像一名優(yōu)秀的泌尿外科護(hù)士長邁進(jìn)。
同時，我也積極地響應(yīng)醫(yī)院各部門的號召，踴躍參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動，不斷提升自己，鍛煉自己，豐富自己業(yè)余生活的同時，開闊了眼界，增長了見識，促進(jìn)自己全面發(fā)展。
二、業(yè)務(wù)技術(shù)。
努力提升和培訓(xùn)護(hù)士的業(yè)務(wù)技術(shù)知識，外科手術(shù)病人相對較多，也就需要學(xué)到術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀察、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。在日常工作中，就要求我們護(hù)士更耐心地去與病人及家屬交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。
由于外科的節(jié)奏比較快工作比較忙，比較瑣碎。剛到外科時的護(hù)士還不適應(yīng)，為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，耐心教導(dǎo)，積極摸索不同的培訓(xùn)指導(dǎo)方法，在短時間內(nèi)讓新來的護(hù)士比較熟悉了外科的工作。了解了各班的職責(zé)，，明確了工作的程序，方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
三、自我管理。
我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在日常的培訓(xùn)中，指導(dǎo)培訓(xùn)護(hù)士的職業(yè)形象，要在平時工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語，工作時儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動，豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高護(hù)士的自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。
作為一名護(hù)理工作管理者，以謙和的態(tài)度對待病人，努力為每一位病人減少每一分的痛苦是我們的使命，用這樣的信念在這兩年的護(hù)理工作中我科得到了病人的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的贊同。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇七
隨著社會的進(jìn)步和家庭經(jīng)濟(jì)條件的改善，越來越多的家庭選擇將孩子送到托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保教培訓(xùn)，而我也是其中一員。這段時間的經(jīng)歷讓我受益匪淺，獲得了許多寶貴的心得體會。
選擇托幼機(jī)構(gòu)并非僅僅是為了照顧孩子，更重要的是為了孩子的全面發(fā)展。我們家庭認(rèn)為，孩子從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)好習(xí)慣和社交能力，以便更好地適應(yīng)社會。而在托幼機(jī)構(gòu)中，孩子可以接觸到更多的人和事，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和處事能力。
第二段：師資力量對孩子發(fā)展的重要性。
兒童托幼中心的師資力量是十分重要的。只有專業(yè)的師資隊(duì)伍才能保障孩子的安全和學(xué)習(xí)，給予孩子最好的啟蒙教育。在我們選擇托幼機(jī)構(gòu)時，就是看重了兒童教師的專業(yè)能力和愛心。與此同時，托幼機(jī)構(gòu)也會定期組織師德師風(fēng)等課程培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的自我修養(yǎng)和專業(yè)能力，以更好地服務(wù)于孩子。
第三段：課程組合和孩子的發(fā)展。
托幼機(jī)構(gòu)的課程大致可以分為兩個部分：日常生活技能和學(xué)前教育。其中日常生活技能的教育包括如何穿鞋子、如何練習(xí)穿衣、如何上廁所、如何用筷子等，而學(xué)前教育包括認(rèn)知訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、動手能力訓(xùn)練、音樂舞蹈訓(xùn)練等。這些課程都是針對孩子的年齡特點(diǎn)和個性特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，能夠全面促進(jìn)孩子的身心健康和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。
第四段：家園共育的重要性。
家園共育是托幼機(jī)構(gòu)和家庭攜手培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)。一家人需要與機(jī)構(gòu)教師緊密配合，共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長，了解孩子在機(jī)構(gòu)的表現(xiàn)和特長，共同發(fā)現(xiàn)并解決孩子的問題。對于孩子來說，無論是在機(jī)構(gòu)中還是家庭中，都擁有一個穩(wěn)定的、溫暖的環(huán)境，能夠更好地成長和發(fā)展。
第五段：我的收獲與展望。
通過在托幼機(jī)構(gòu)的保教培訓(xùn)，我有了更深刻的認(rèn)識，也獲得了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和心得。我堅(jiān)信，通過這樣的保教培訓(xùn)，孩子們的身心健康和社會適應(yīng)能力肯定會有一個良好的提升，同時也會在家庭和社會生活中扮演更加積極和自信的角色。我希望機(jī)構(gòu)在今后的發(fā)展中能夠更加關(guān)注個性化教學(xué)和家校配合，以更好地服務(wù)于廣大的孩子和家庭。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇八
（一）按照《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法》要求，設(shè)立保健室或衛(wèi)生室，其設(shè)置應(yīng)當(dāng)符合《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》保健室設(shè)置基本要求。根據(jù)接收兒童數(shù)量配備符合相關(guān)資質(zhì)的衛(wèi)生保健人員。
（二）新設(shè)立的托幼機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》衛(wèi)生評價的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)和建設(shè)，招生前應(yīng)當(dāng)取得縣級以上衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的符合《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》的衛(wèi)生評價報(bào)告。
（三）制訂適合本園（所）的衛(wèi)生保健工作制度和年度工作計(jì)劃，定期檢查各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度的落實(shí)情況。
（四）嚴(yán)格執(zhí)行工作人員和兒童入園（所）及定期健康檢查制度。堅(jiān)持晨午檢及全日健康觀察工作，衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)深入各班巡視。做好兒童轉(zhuǎn)園（所）健康管理工作。定期開展兒童生長發(fā)育監(jiān)測和五官保健，將兒童體檢結(jié)果及時反饋給家長。
生和消毒工作。
（六）加強(qiáng)園（所）的傷害預(yù)防控制工作，建立因傷害缺勤登記報(bào)告制度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，做好園（所）內(nèi)傷害干預(yù)和評估工作。
（七）根據(jù)各年齡段兒童的生理、心理特點(diǎn)，在衛(wèi)生保健人員參與下制訂合理的一日生活制度和體格鍛煉計(jì)劃，開展適合兒童年齡特點(diǎn)的保育工作和體格鍛煉。
（八）嚴(yán)格執(zhí)行食品安全工作要求，配備食堂從業(yè)、管理人員和食品安全監(jiān)管人員，制訂各崗位工作職責(zé)，上崗前應(yīng)當(dāng)參加食品安全法律法規(guī)和兒童營養(yǎng)等專業(yè)知識培訓(xùn)。做好兒童的膳食管理工作，為兒童提供符合營養(yǎng)要求的平衡膳食。
（九）衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)按時參加?jì)D幼保健機(jī)構(gòu)召開的工作例會，并接受相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)；定期對托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)工作人員進(jìn)行衛(wèi)生保健知識的培訓(xùn)；積極開展傳染病、常見病防治的健康教育，負(fù)責(zé)消毒隔離工作的檢查指導(dǎo)，做好疾病的預(yù)防與管理。
（十）根據(jù)工作要求，完成各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作記錄的填寫，作好各種統(tǒng)計(jì)分析，并將數(shù)據(jù)按要求及時上報(bào)轄區(qū)內(nèi)婦幼保健機(jī)構(gòu)。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇九
隨著幼兒園的發(fā)展，托幼機(jī)構(gòu)的消毒工作顯得尤為重要。消毒是保障幼兒健康和安全的重要措施，而且對于提高托幼機(jī)構(gòu)的整體環(huán)境質(zhì)量也非常重要。在托幼機(jī)構(gòu)消毒的過程中，我積累了一些心得體會，現(xiàn)在就和大家分享一下。
首先，建立科學(xué)的消毒制度非常重要。托幼機(jī)構(gòu)的消毒工作需要按照一定的規(guī)定和流程進(jìn)行。首先，要進(jìn)行一次全面的衛(wèi)生清潔，包括地面、家具、玩具等。然后，制定一個科學(xué)的消毒計(jì)劃，明確消毒頻率和方式。根據(jù)不同的區(qū)域和物品，選擇適合的消毒劑和消毒方法。最后，建立一個消毒記錄，記錄每一次消毒的時間和方式，以備查證。通過建立科學(xué)的制度，可以確保托幼機(jī)構(gòu)的消毒工作有條不紊地開展。
其次，選擇適當(dāng)?shù)南緞┖拖痉椒?。不同的區(qū)域和物品需要選擇不同的消毒劑和消毒方法。例如，對于常接觸食物的區(qū)域，應(yīng)該選擇無毒無害的消毒劑，并進(jìn)行充分的沖洗，以保證食品的安全性。對于玩具和床上用品等，可以選擇較為常用的消毒方法，如用84消毒液浸泡或煮沸消毒等。此外，定期更換消毒劑也是非常重要的，以免細(xì)菌對消毒劑產(chǎn)生抗性。通過選擇適當(dāng)?shù)南緞┖拖痉椒ǎ梢宰畲蟪潭鹊乇ＷC消毒的效果。
第三，合理利用消毒設(shè)備和工具?，F(xiàn)在市面上有許多專門用于消毒的設(shè)備和工具，如消毒柜、蒸汽消毒器等。合理利用這些工具可以提高消毒的效率和質(zhì)量。消毒柜可以將玩具和床上用品進(jìn)行高溫消毒，殺滅細(xì)菌和病毒。蒸汽消毒器能夠通過高溫蒸汽將細(xì)菌和病毒迅速殺滅。合理利用這些設(shè)備和工具，可以提高消毒的效果，保障幼兒的健康。
第四，培養(yǎng)全員參與的意識。托幼機(jī)構(gòu)的消毒工作需要全員參與，而不僅僅是保潔人員的責(zé)任。通過培養(yǎng)全員參與的意識，可以確保每一個人都能夠按照規(guī)定和流程進(jìn)行消毒工作?？梢越M織培訓(xùn)班，提高員工的消毒知識和技能，增強(qiáng)他們的責(zé)任心和主動性。定期開展消毒工作的督查和檢查也是非常有必要的，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改和糾正。通過全員參與，托幼機(jī)構(gòu)的消毒工作將更加健全和完善。
最后，加強(qiáng)與家長和社區(qū)的溝通和合作。消毒工作的質(zhì)量和效果與家長和社區(qū)的支持和合作密切相關(guān)。托幼機(jī)構(gòu)可以定期向家長傳達(dá)消毒工作的內(nèi)容和效果，讓家長了解和認(rèn)可托幼機(jī)構(gòu)的消毒工作，增強(qiáng)他們的信心。同時，與社區(qū)衛(wèi)生部門建立良好的合作關(guān)系，及時向社區(qū)匯報(bào)消毒工作的情況，接受監(jiān)督和指導(dǎo)。通過加強(qiáng)與家長和社區(qū)的溝通和合作，可以不斷提高消毒工作的質(zhì)量和效果。
總之，托幼機(jī)構(gòu)的消毒工作對于幼兒的健康和機(jī)構(gòu)的整體環(huán)境質(zhì)量非常重要。在消毒工作中，我們應(yīng)建立科學(xué)的消毒制度，選擇適當(dāng)?shù)南緞┖拖痉椒ǎ侠砝孟驹O(shè)備和工具，培養(yǎng)全員參與的意識，并加強(qiáng)與家長和社區(qū)的溝通和合作。只有做好這些，才能為孩子們提供一個潔凈、健康的成長環(huán)境。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇十
為進(jìn)一步提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營管理水平，充分發(fā)揮企業(yè)雙方的資源優(yōu)勢，確保實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會效益最大化，甲乙雙方本著平等自愿，共同受益的原則，經(jīng)過友好協(xié)商，根據(jù)《_合同法》的有關(guān)規(guī)定，就乙方托管經(jīng)營甲方旗下三家子公司事宜，在互惠互利的基礎(chǔ)上達(dá)成以下協(xié)議，并承諾共同遵守。
甲方公司旗下三家子公司，包括：_____投資有限公司、______房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、______文化發(fā)展有限公司的日常經(jīng)營性資產(chǎn)。
1．_____投資有限公司，股東為______投資有限公司______％，______占______％，法定代表人：_____。___年_____月_____日、_____年_____月_____日總資產(chǎn)分別為：_____萬元、______萬元；凈利潤分別為：_____萬元、______萬元。
2．_____房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，股東為______占______％，______占______％，法定代表人：_____。___年_____月_____日、_____年_____月_____日總資產(chǎn)分別為：_____萬元、______萬元；凈利潤分別為：_____萬元、______萬元。
3．_____文化發(fā)展有限公司，股東為______占______％，______占______％，法定代表人：_____。___年_____月_____日、_____年_____月_____日總資產(chǎn)分別為：_____萬元、______萬元；凈利潤分別為：_____萬元、______萬元。
上述3家公司與乙公司不存在關(guān)聯(lián)關(guān)系。
1．甲方委托乙方進(jìn)行經(jīng)營管理的期限為_____年，從_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。
2．托管協(xié)議到期后，視雙方意愿延長或終止委托經(jīng)營期限。
1．乙方獨(dú)立、自主經(jīng)營管理委托資產(chǎn)，對外以受托管理名義開展業(yè)務(wù)；
5．如受托資產(chǎn)在日常經(jīng)營活動之外產(chǎn)生相關(guān)事項(xiàng)，內(nèi)容和管理模式由乙方與甲方另行協(xié)商后確定。
委托經(jīng)營費(fèi)用包括日常托管經(jīng)營費(fèi)用及專項(xiàng)費(fèi)用兩部分。
1．日常托管經(jīng)營費(fèi)用：指乙方為甲方所委托資產(chǎn)提供日常性經(jīng)營管理而收取的費(fèi)用，為每年_____萬元。
2．專項(xiàng)費(fèi)用：指除日常托管經(jīng)營費(fèi)用外，乙方就對甲方委托經(jīng)營過程中發(fā)生的專項(xiàng)項(xiàng)目而進(jìn)行的投資、管理及其他等行為而收取的費(fèi)用。
各專項(xiàng)費(fèi)用的金額及支付方式由甲乙雙方協(xié)商確定。
合同各方應(yīng)嚴(yán)格按合同的約定履行自己的義務(wù)，如果本合同任何一方違反本合同及有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定導(dǎo)致本合同未獲履行和未獲完全履行，違約方應(yīng)承擔(dān)由此引起的全部責(zé)任，向守約方支付違約金人民幣_____元（大寫：____）；違約金不足以彌補(bǔ)守約方損失的，違約方還應(yīng)當(dāng)賠償守約方遭受的損失，而且守約方有權(quán)提前解除或終止本協(xié)議書。
一方對因合作而獲知的另一方的商業(yè)機(jī)密負(fù)有保密義務(wù)，不得向有關(guān)其他第三方泄露，否則將承擔(dān)由此給另一方造成的相應(yīng)損失。但中國現(xiàn)行法律、法規(guī)另有規(guī)定的或經(jīng)另一方書面同意的除外。
本合同可根據(jù)各方意見進(jìn)行書面修改或補(bǔ)充，對協(xié)議的修改和補(bǔ)充必須經(jīng)甲、乙雙方簽署書面協(xié)議后方能生效。對協(xié)議的任何修改和補(bǔ)充均構(gòu)成協(xié)議不可分割的一部分。
1．因不可抗力致使本協(xié)議任何一方或雙方不能全部或部分履行本協(xié)議條款，遭受不可抗力的一方無須負(fù)任何責(zé)任，但應(yīng)自事件發(fā)生之日起三十日內(nèi)，向另一方提交導(dǎo)致其全部或部分不能履行或遲延履行的證明。
2．不可抗力指：政府法律或法令的變更、自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭、軍事行動等因素。
1．本合同適用_有關(guān)法律，受_法律管轄。
2．本合同各方當(dāng)事人對本合同有關(guān)條款的解釋或履行發(fā)生爭議時，應(yīng)通過友好協(xié)商的方式予以解決。雙方約定，凡因本合同發(fā)生的一切爭議，當(dāng)和解或調(diào)解不成時，選擇下列第______種方式解決：
（1）將爭議提交______仲裁委員會仲裁；
（2）依法向______人民法院提起訴訟。
1．本合同自雙方的法定代表人或其授權(quán)代理人在本合同上簽字蓋章之日起生效。
2．本合同—式______份，各方當(dāng)事人各執(zhí)______份，具有相同法律效力。
簽字日期：______年______月______日
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇十一
質(zhì)量是托幼機(jī)構(gòu)教育各關(guān)涉方的關(guān)注焦點(diǎn)。
戴艷虹（幼兒家長，廣東省某醫(yī)藥公司市場部經(jīng)理）：我小時候上幼兒園特別不容易，那時我媽送我上幼兒園，就是希望幼兒園能夠看好我，她能夠放心地去上班；現(xiàn)在不一樣了，我女兒去年上幼兒園的時候，至少有四五所幼兒園可以供我們選擇。對我來說，幼兒園僅僅做到看好孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我希望孩子上了幼兒園后，各方面能夠有更好的發(fā)展。所以，去年我們不惜代價，讓孩子上了一所好園。市場經(jīng)濟(jì)嘛，按質(zhì)論價，雖然多花了許多錢，但我們覺得值。
胡祖祥（廣州市體育東路幼兒園總園副園長）：10年前，體育東路幼兒園作為廣州市天河區(qū)學(xué)前教育體制改革的試點(diǎn)園，實(shí)行政府徹底“斷奶”，幼兒園直接走向市場，依托社會，走“自籌經(jīng)費(fèi)、自負(fù)盈虧、自主辦園、自我發(fā)展”的道路。10年后，體育東路幼兒園已經(jīng)跨入了廣東省名園行列，而且不斷滾動發(fā)展，發(fā)展為一個集團(tuán)性的系列幼兒園。我們的體會是，幼兒園之所以能夠取得如此突出的成績，主要和我們重視教育質(zhì)量、不斷提高幼兒園教育質(zhì)量有關(guān)。只有提供高質(zhì)量的教育，幼兒園才能取信于家長、取信于社會，最終，幼兒園才會有強(qiáng)大的生命力，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
張?jiān)仯ū本┦形鞒菂^(qū)教育委員會幼教專干）：從教育行政的角度，在對托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和考評時，我們非常關(guān)注幼兒園整體教育質(zhì)量。在20世紀(jì)80年代末之前，我國托幼事業(yè)發(fā)展的主要矛盾是解決幼兒“入園難”的問題。通過各級政府的努力，動員社會各方面力量辦園，發(fā)展至今，“入園難”的問題已經(jīng)演變?yōu)椤叭牒脠@難”，一些“好園”幼兒人滿為患，不能滿足家長追求托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量的要求。在這種情況下，通過各種方式幫助托幼機(jī)構(gòu)提升教育質(zhì)量，讓盡可能多的幼兒能夠享受到高質(zhì)量的托幼機(jī)構(gòu)教育，是大勢所趨，也是幼兒教育發(fā)展的必然要求。
評價內(nèi)容涉及托幼機(jī)構(gòu)教育的各個方面。
戴艷虹：您問我怎么知道我女兒上的是一所“好園”？我是經(jīng)過詳細(xì)考察的，除了幼兒園本身具備的各種牌牌如“××示范園”“××實(shí)驗(yàn)基地”之外，在正式注冊之前，我和我先生去考察過幼兒園。主要看幼兒園的環(huán)境好不好，安全不安全，玩具的種類和數(shù)量多不多，等等，我還尤其注意地觀察了一下幼兒園老師對孩子的態(tài)度，以及園里孩子的情緒狀態(tài)。對我來說，這些就是評價一所幼兒園好不好的標(biāo)志。
謝天壬（中國兒童中心實(shí)驗(yàn)幼兒園園長）：一所幼兒園的質(zhì)量好不好，除了考察它的各種硬件，如環(huán)境、場地、材料、師資等之外，更重要的是要考察園所的各種軟件，如教師的各種教育行為，園所的氛圍等。只有綜合兩方面因素，才能全面判斷托幼機(jī)構(gòu)的教育質(zhì)量。
張?jiān)仯簭默F(xiàn)有的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)來看，我們對托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量的評價主要涉及以下方面：人員條件如工作人員資格、班級規(guī)模、人員配備等；物質(zhì)條件如園舍場地、設(shè)備設(shè)施等；教育活動如教師與幼兒的交往、教師對教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用等；園所管理如辦園方向、組織管理、后勤管理、衛(wèi)生保健管理等；此外，還涉及對幼兒發(fā)展的評價。
家長、教師、管理人員等均應(yīng)是評價工作的參與者。
王靜（幼兒家長，北京某雜志社編輯）：我兒子已經(jīng)上幼兒園大班了，但作為一名普通家長，我還從來沒有機(jī)會去評價幼兒園的教育質(zhì)量好不好，哪些方面需要改進(jìn)。其實(shí)家長是非常關(guān)心幼兒園教育質(zhì)量的，因?yàn)橛變簣@教育質(zhì)量怎樣，直接關(guān)系到孩子各方面的發(fā)展。我兒子上的'那所幼兒園應(yīng)該還是不錯的，每個月有半天的家長開放日，家長可以進(jìn)班看活動，學(xué)期末的家長會上，老師還會向家長匯報(bào)孩子各方面的發(fā)展情況。但是，這些場合家長基本上都只有看和聽的份兒，沒有發(fā)言的余地，更不用說評價了。
胡綺霞（廣州市培正路幼兒園教師）：在我們幼兒園的教育活動中，經(jīng)常會組織教師自我評價。比如，一次觀摩活動之后，一般是組織觀摩活動的教師先從各方面評價自己所組織的活動，然后才是其他老師及園領(lǐng)導(dǎo)來評價。我覺得這樣比較好，教師自己評價教育活動，有助于教師及時反省，不斷調(diào)整自己的教育觀念和教育行為，自覺改進(jìn)自己的教學(xué)活動。
謝天壬：在幼兒園教育教學(xué)活動中，我們很重視評價的作用。比如說公開課或教研活動中，經(jīng)常引導(dǎo)教師自己評價自己活動的質(zhì)量，也組織教師在一種合作互助的氛圍里評價他人活動的質(zhì)量。此外，我們也比較注意聽取家長的意見，比如學(xué)期初和學(xué)期末，通過問卷調(diào)查、家長委員會等形式聽取家長對幼兒園方方面面的意見與建議，并根據(jù)家長的反饋及時改進(jìn)。有時，我還會去班上問問孩子對幼兒園和班級有什么要求。我們的體會是，在評價中，吸收各方力量的參與，有利于幼兒園實(shí)實(shí)在在地改進(jìn)教育質(zhì)量。
評價是為了不斷提高教育質(zhì)量。
胡祖祥：我們總園是廣州市第一批通過教育部門驗(yàn)收的園所之一，現(xiàn)在有些分園也在準(zhǔn)備或者正在參加驗(yàn)收。我們參加驗(yàn)收，除了想確定幼兒園的質(zhì)量水平之外，很重要的一點(diǎn)是想借助驗(yàn)收發(fā)現(xiàn)幼兒園存在的一些問題，并及時改進(jìn)，以不斷提高幼兒園的教育質(zhì)量。
王靜：其實(shí)我們家長想?yún)⑴c評價幼兒園的教育質(zhì)量，并不是想去挑毛病的。作為孩子的母親，我本身或許不怎么懂專業(yè)的幼兒教育，但是，對幼兒園教育的方方面面，我們有自己獨(dú)特的認(rèn)識、感受和體會，也有我們自己的要求。通過評價，我們希望能夠?qū)τ變簣@教育提出一些建議，幫助幼兒園進(jìn)一步改進(jìn)教育質(zhì)量，最終受益的是幼兒園和我們的孩子。
張?jiān)仯宏P(guān)于評價的目的，北京市教育委員會在《關(guān)于進(jìn)一步做好托幼園所分級分類驗(yàn)收和年度考核工作的意見》中明確提出：“對托幼園所進(jìn)行分級分類驗(yàn)收和年度考核，目的在于規(guī)范園所的辦園行為，促進(jìn)園所不斷提高質(zhì)量。……要通過驗(yàn)收，對園所的全面工作進(jìn)行檢查分析，幫助園所總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)，找出差距和不足，提出改進(jìn)意見，使其明確努力方向，增加質(zhì)量意識，自覺改進(jìn)工作。”在實(shí)際工作中，我們也是盡量這樣去做的。
劉霞（廣州市教育科學(xué)研究所助理研究員）：從歷史上看，教育評價一直圍繞著“評什么、誰來評、為什么評”這幾個基本問題進(jìn)行。在托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價理論與實(shí)踐中，對這幾個基本問題如果不討論清楚，不僅有礙于開展科學(xué)、合理、有效的托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價實(shí)踐活動，而且有礙于幼兒身心健康發(fā)展。從大家的討論中，反映出大家對這些問題的關(guān)注和進(jìn)行的思考。根據(jù)大家的發(fā)言，結(jié)合自己平時的研究、思考，我簡單談以下三點(diǎn)。
第一，關(guān)于評什么的問題。從字面上理解，簡單地說，托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價評的就是托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量。那么，托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量指的是什么？我們認(rèn)為，托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量指的是托幼機(jī)構(gòu)教育活動是否滿足幼兒身心健康發(fā)展的需要或者滿足幼兒身心健康發(fā)展需要的程度，它由條件質(zhì)量、過程質(zhì)量和結(jié)果質(zhì)量構(gòu)成。
條件質(zhì)量包括人員條件、物質(zhì)條件和園所管理，起著為托幼機(jī)構(gòu)教育活動提供必要的條件和支持的作用，高質(zhì)量的條件能創(chuàng)造出一個高質(zhì)量的托幼機(jī)構(gòu)教育環(huán)境。但是，條件質(zhì)量中的各個因素如教師資格、師幼比例、班級規(guī)模往往必須以班級教育活動為中介，通過教師的各種行為如師幼交往、教師對教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用等，才能夠?qū)τ變旱陌l(fā)展變化產(chǎn)生影響。教育質(zhì)量賴以產(chǎn)生的基礎(chǔ)是教育過程的展開，教育過程是生成教育質(zhì)量的主要內(nèi)容。教師的教育行為包括教師與幼兒的交往、教師與家長的交流等，直接影響幼兒的發(fā)展結(jié)果，以教師行為為核心的班級教育活動是體現(xiàn)托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量的核心因素。因此，我們認(rèn)為，以教師行為為核心的班級教育活動是托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價的中心內(nèi)容。
第二，關(guān)于誰來評的問題。從現(xiàn)有的研究中我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前我國托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價工作主要由各地政府行政部門及其下屬機(jī)構(gòu)承擔(dān)，評價人員主要由政府行政人員組成，其他人員如托幼機(jī)構(gòu)工作人員、家長、幼教專家等社會各階層人士沒有最終評價的權(quán)力，評價主體一元化。
評價主體的一元化不利于托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價的科學(xué)化與合理化，評價主體應(yīng)多元化。托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價的主體應(yīng)由單一的行政評價轉(zhuǎn)向幼教專家、園長、教師、保育員、家長以及幼兒本人等都參與的多元評價主體。在評價過程中，來自社會不同階層、代表不同團(tuán)體利益的人員如幼教專家、行政人員、園長、教師、幼兒、幼兒家長等從各自的認(rèn)識和觀點(diǎn)出發(fā)對托幼機(jī)構(gòu)教育提出更多更全面的建議，這不僅有利于托幼機(jī)構(gòu)全面了解自身各方面教育質(zhì)量，為教育質(zhì)量的最終改進(jìn)提供依據(jù)，而且有利于托幼機(jī)構(gòu)自身的生存和發(fā)展。我國教育部在2001年頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中也明確指出：“管理人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價工作的參與者……幼兒園教育工作評價實(shí)行以教師自評為主，園長以及有關(guān)管理人員、其他教師和家長等參與評價的制度。”
第三，關(guān)于為什么評的問題。對這個問題，大家還是有一定的共識的，即托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價的目的主要應(yīng)側(cè)重在實(shí)現(xiàn)評價的形成性目的上。具體來講，托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價應(yīng)基于以下兩方面的目的，一方面通過評價提供的信息，使托幼機(jī)構(gòu)（包括園所領(lǐng)導(dǎo)、教師和其他工作人員）了解本機(jī)構(gòu)教育實(shí)踐活動存在的優(yōu)勢和問題所在，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，以促進(jìn)托幼機(jī)構(gòu)教育的改革和質(zhì)量的提高；另一方面，促使托幼機(jī)構(gòu)對照評價標(biāo)準(zhǔn)不斷進(jìn)行自我評價，反省本機(jī)構(gòu)的教育活動，并使本機(jī)構(gòu)工作人員不斷調(diào)整教育觀念和教育行為，以努力提高托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇十二
依據(jù)《_民法典》等相關(guān)法規(guī)，經(jīng)甲乙雙方自愿、平等協(xié)商，達(dá)成如下條款：
一、合作項(xiàng)目：_______________。
三、合作范圍：_______________一切事宜。
四、合作方式：入股。
投資方式：乙方投資金額______________元，占______________股份的_______%。
五、股東權(quán)利：
1、持有的股份份額領(lǐng)取股利和其它形式的利益分配。
2、參加或者委派股東代理人參加股東會議，并行使表決權(quán)。
3、對______________業(yè)務(wù)進(jìn)行監(jiān)督管理。
4、依照法律，行政法規(guī)及公司章程的規(guī)定轉(zhuǎn)讓股份。
六、股東義務(wù)：
1、遵守公司章程。
2、依其所認(rèn)購的股份和入股方式繳納股金。
3、法律，行政法規(guī)及公司章程規(guī)定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的其它義務(wù)。
七、收益分配和公司留存：
公司每個月分紅一次，其中______________總利潤的7%用于分紅，3%用于公司發(fā)展。公司xxx主要用于公司發(fā)展和抵御重大風(fēng)險。(如：員工培訓(xùn)、公司品牌宣傳、開設(shè)分校、工作中發(fā)生重大過失非個人能夠承受部分由公司承擔(dān)部分等等)。
八、經(jīng)營決策：
1、經(jīng)過甲乙雙方一致決定，加入公司以后若撤資經(jīng)協(xié)商后可歸還128元人民幣。
2、托班的經(jīng)營方針及發(fā)展計(jì)劃需甲乙雙方一致決定方可實(shí)行。
3、乙方只有經(jīng)營權(quán)，轉(zhuǎn)讓權(quán)歸甲方所有。
九、未盡事宜，經(jīng)協(xié)商后再定。
十、違約責(zé)任。
1、任何乙方違反本協(xié)議的約定，并對對方造成實(shí)質(zhì)損害的，另一方有權(quán)終止與其的合作關(guān)系。
2、一方違約，違約方須支付違約金人民幣3元，并就實(shí)際造成的損失，(包括但不限于一方因采取救濟(jì)手段而發(fā)生的律師費(fèi)、調(diào)查取證費(fèi)以及執(zhí)行賠償?shù)荣M(fèi)用)，超過違約金數(shù)額的部分向?qū)Ψ阶龀鲅a(bǔ)償。
十一、其他。
1、本協(xié)議未經(jīng)雙方書面授權(quán)同意，不得隨意變更或解除。
2、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
3、本協(xié)議自雙方簽字之日起生效實(shí)施。未盡事宜，雙方可友好協(xié)商解決。
4、本協(xié)議履行地為甲方所在地。
簽字日期：______年______月______日
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇十三
(?一）托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)各年齡段兒童的生理、心理特點(diǎn)，結(jié)合本地區(qū)的季節(jié)變化和本托幼機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況，制訂合理的生活制度。
(?二）合理安排兒童作息時間和睡眠、進(jìn)餐、大小便、活動、游戲等各個生活環(huán)節(jié)的時間、順序和次數(shù)，注意動靜結(jié)合、集體活動與自由活動結(jié)合、室內(nèi)活動與室外活動結(jié)合，不同形式的活動交替進(jìn)行。
(?三）保證兒童每日充足的戶外活動時間。全曰制兒童每日不少于?2?小時，寄宿制兒童不少于?3?小時，寒冷、炎熱季節(jié)可酌 情調(diào)整。
10 -15?分鐘。?3-6?歲兒童午睡時間根據(jù)季節(jié)以?2-2.5?小時?/?曰為宜，?3?歲以下兒童日間睡眠時間可適當(dāng)延長。
(?五）嚴(yán)格執(zhí)行一日生活制度，衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)每日巡視，觀察班級執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正，以保證兒童在托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)生活的規(guī)律性和穩(wěn)定性。
二、兒童膳食
(?一?）?膳食管理。
1.?托幼機(jī)構(gòu)食堂應(yīng)當(dāng)按照《食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》以及《餐飲服務(wù)許可管理辦法》、《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章的要求，取得《餐飲服務(wù)許可證》，建立健全各項(xiàng)食品安全管理制度。
2.托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為兒童提供符合國家《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》的生活飲用水。保證兒童按需飲水。每日上、下午各?1-2?次集中飲水，?1-3?歲兒童飲水量?50-100?毫升?/?次，?3-6?歲兒童飲水量?100-150?毫升?/次，并根據(jù)季節(jié)變化酌情調(diào)整飲水量。
3?.兒童膳食應(yīng)當(dāng)專人負(fù)責(zé)，建立有家長代表參加的膳食委員會并定期召開會議，進(jìn)行民-主管理。工作人員與兒童膳食要嚴(yán)格分開，兒童膳食費(fèi)專款專用，賬目每月公布，每學(xué)期膳食收支盈虧不超過2%。
4?.?兒童食品應(yīng)當(dāng)在具有《食品生產(chǎn)許可證》或《食品流通許可證》的單位???購。食品進(jìn)貨前必須采購查驗(yàn)及索票索證，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)建立食品???購和驗(yàn)收記錄。
5?.兒童食堂應(yīng)當(dāng)每日清掃、消毒，保持內(nèi)外環(huán)境整潔。食品加工用具必須生熟標(biāo)識明確、分開使用、定位存放。餐飲具、熟食盛器應(yīng)在食堂或清洗消毒間集中清洗消毒，消毒后保潔存放。庫存食品應(yīng)當(dāng)分類、注有標(biāo)識、注明保質(zhì)日期、定位儲藏。
6.?禁止加工變質(zhì)、有毒、不潔、超過保質(zhì)期的食物，不得制作和提供冷葷涼菜。留樣食品應(yīng)當(dāng)按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內(nèi)，在冷藏條件下存放?48?小時以上；每樣品種不少于?100?克?以滿足檢驗(yàn)需要，并作好記錄。
7?.進(jìn)餐環(huán)境應(yīng)當(dāng)衛(wèi)生、整潔、舒適。餐前做好充分準(zhǔn)備，按 時進(jìn)餐，保證兒童情緒愉快，培養(yǎng)兒童良好的飲食行為和衛(wèi)生習(xí)慣。
（二）膳食營養(yǎng)。
1.?托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)兒童生理需求，以《中國居民膳食指南》為指導(dǎo)，參考?“?中國居民膳食營養(yǎng)素參考攝入量（dris）”和各類食物每日參考攝入量（見表），制訂兒童膳食計(jì)劃。
2?.根據(jù)膳食計(jì)劃制訂帶量食譜，?1-2?周更換?1?次。食物品種要多樣化且合理搭配。
3?.在主副食的選料、洗滌、切配、烹調(diào)的過程中，方法應(yīng)當(dāng) 科學(xué)合理，減少營養(yǎng)素的損失，符合兒童清淡口味，達(dá)到營養(yǎng)膳食的要求。烹調(diào)食物注意色、香、味、形，提高兒童的進(jìn)食興趣。
4.?托幼機(jī)構(gòu)至少每季度進(jìn)行?1?次膳食調(diào)查和營養(yǎng)評估。兒童 熱量和蛋白質(zhì)平均攝入量全日制托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)達(dá)到?“?dris?”?的?80?%以上，寄宿制托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)達(dá)到?“?dris?”?的?90%?以上。維生素a、b1、b2、c及礦物質(zhì)鈣、鐵、鋅等應(yīng)當(dāng)達(dá)到?“?dris?”?的?80%?以上。三大營養(yǎng)素?zé)崃空伎偀崃康陌俜直仁堑鞍踪|(zhì)12-15?%，脂肪?30-35?%，碳水化合物?50-6?0%。每日早餐、午餐、晚餐熱量分配比例為?30%?、?40?%和30%?。?優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)占蛋白質(zhì)總量的?50?%以上。
5.?有?條?件的托幼機(jī)構(gòu)可?為貧?血、?營養(yǎng)?不良、食物?過?敏等兒童提供特殊膳食。不提供正餐的托幼機(jī)構(gòu)，每日至少提供?1?次?點(diǎn)?心。
表兒童各?類?食物每日?參?考?攝?入量
食物種?類
1-3?歲
3-6?歲
谷?類
100???150?克
蔬菜?類
150???200?克
水果?類
魚蝦類
100?克
禽畜肉?類
蛋?類
60?克
液?態(tài)?奶
大豆及豆制品
25?克
烹?調(diào)?油
注：《中?國?孕期、哺乳期?婦?女和?0?-?6?歲?兒童膳食指南》（中?國營養(yǎng)學(xué)會婦?幼分?會?,?2015?年）
三、體格?鍛煉
(?一）托幼機(jī)構(gòu)?應(yīng)當(dāng)?根據(jù)兒童的年?齡?及生理特?點(diǎn)?，每日有?組?織?地?開?展各種形式的體格?鍛煉?，掌握適宜的?運(yùn)動強(qiáng)?度，保?證運(yùn)動?量，提高兒童身體素?質(zhì)?。
(?二）保?證?兒童室?內(nèi)?外?運(yùn)動場?地和?運(yùn)動?器械的清潔、?衛(wèi)?生、 安全，做好?場?地布置和?運(yùn)動?器械的準(zhǔn)?備?。定期?進(jìn)?行室?內(nèi)?外安全?隱?患排查。
(?三）?利用日光、空氣、水和器械，有?計(jì)?劃地?進(jìn)?行兒童體格?鍛煉?。做好?運(yùn)動?前的準(zhǔn)?備?工作。?運(yùn)動?中注意?觀?察兒童面色、精神?狀態(tài)?、呼吸、出汗量和兒童?對鍛煉?的反?應(yīng)?，若有不良反?應(yīng)?要及?時采取措施或停止?鍛煉?；加?強(qiáng)運(yùn)動?中的保?護(hù)?，避免?運(yùn)動傷?害。?運(yùn)動?后注意?觀?察兒童的精神、食欲、睡眠等?狀況?。
(?四）?全面了解兒童健康?狀況?，患病兒童停止?鍛煉?；病愈恢
復(fù)期的兒童運(yùn)動量要根據(jù)身體狀況予以調(diào)整；體弱兒童的體格鍛煉進(jìn)程應(yīng)當(dāng)較健康兒童緩慢，時間縮短，并要對兒童運(yùn)動反應(yīng)進(jìn)行仔細(xì)的觀察。
四、健康檢查
(?一）兒童健康檢查。
1.?入園（所）健康檢查
(1)?兒童入托幼機(jī)構(gòu)前應(yīng)當(dāng)經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，合格后方可入園（所）。
（2）承擔(dān)兒童入園（所）體檢的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及人員應(yīng)當(dāng)取得相應(yīng)的資格，并接受相關(guān)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。應(yīng)當(dāng)按照《管理辦法》規(guī)定的項(xiàng)目開展健康檢查，規(guī)范填寫“兒童入園（所）健康檢查表，不得違反規(guī)定擅自改變健康檢查項(xiàng)目。
（?3）?兒童入園（所）體檢中發(fā)現(xiàn)疑似傳染病者應(yīng)當(dāng)“暫緩入園（所）”，及時確診治療。
（4?）兒童入園（所）時，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)“兒童入園（所）健康檢查表?”?、?“0- 6?歲兒童保健手冊”?、?“?預(yù)防接種證”。
發(fā)現(xiàn)沒有預(yù)防接種證或未依照國家免疫規(guī)劃受種的兒童，應(yīng)當(dāng)在?30?日內(nèi)向托幼機(jī)構(gòu)所在地的接種單位或疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，督促監(jiān)護(hù)人帶兒童到當(dāng)?shù)匾?guī)定的接種單位補(bǔ)證或補(bǔ)種。托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在兒童補(bǔ)證或補(bǔ)種后復(fù)驗(yàn)預(yù)防接種證。
定期健康檢查
（?1）?承擔(dān)兒童定期健康檢查的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及人員應(yīng)當(dāng)取得相應(yīng)的資格。兒童定期健康檢查項(xiàng)目包括：測量身長（身高）、體重，檢查口腔、皮膚、心肺、肝脾、脊柱、四肢等，測查視力、聽力，檢測血紅蛋白或血常規(guī)。
（2）1-3?歲兒童每年健康檢查?2?次，每次間隔?6?個月?；3?歲以上兒童每年健康檢查?1?次。所有兒童每年進(jìn)行?1?次血紅蛋白 或血常規(guī)檢測?。1-3?歲兒童每年進(jìn)行?1?次聽力篩查?;4歲?以上兒 童每年檢查?1次視力。體檢結(jié)束后應(yīng)當(dāng)及時向?家長反饋健康?檢查結(jié)果。
（3）兒童離開園（所）3?個月以上需重新按照入園（所）檢查項(xiàng)目進(jìn)行健康檢查。
（4?）?轉(zhuǎn)園（所）兒童持原托幼機(jī)構(gòu)提供的“兒童轉(zhuǎn)園（所）健康證明?”?、?“0-6?歲兒童保健手冊?”可直接轉(zhuǎn)園（所）。“兒童轉(zhuǎn)園（所）健康證明?”?有效期?3?個月。
3.晨?午檢及全日健康觀察
（1）?做好每日晨間或午間入園（所）檢查。檢查內(nèi)容包括詢問兒童在家有無異常情況，觀察精神狀況、有無發(fā)熱和皮膚異常，檢查有無攜帶不安全物品等，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
(?2）應(yīng)當(dāng)對兒童進(jìn)行全日健康觀察，內(nèi)容包括飲食、睡眠、大小便、精神狀況、情緒、行為等，并作好觀察及處理記錄。
（?3）?衛(wèi)生保健人員每日深入班級巡視?2?次，發(fā)現(xiàn)患病、疑似傳染病兒童應(yīng)當(dāng)盡快隔離并與家長聯(lián)系，及時到醫(yī)院診治，并追訪診治結(jié)果。
(?4）患病兒童應(yīng)當(dāng)離園（所）休息治療。如果接受家長委托喂藥時，應(yīng)當(dāng)做好藥品交接和登記，并請家長簽字確認(rèn)。
(?二）工作人員健康檢查。
1?.上崗前健康檢查
（1?）?托幼機(jī)構(gòu)工作人員上崗前必須按照《管理辦法》的規(guī)定，經(jīng)縣級以上人民政府衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，取得《托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證》后方可上崗。
（2?）?精神病患者或者有精神病史者不得在托幼機(jī)構(gòu)工作。
2?.定期健康?檢?查
（?1）?托幼機(jī)構(gòu)在?崗?工作人?員?必?須?按照《管理?辦?法》?規(guī)?定的?項(xiàng)?目每年?進(jìn)?行1?次健康?檢查。
（?2）?在?崗?工作人?員?患有精神病者，?應(yīng)當(dāng)?立即?調(diào)?離托幼機(jī)構(gòu)。
1）?發(fā)熱?、腹?瀉?等癥?狀?；
2?）流感、活?動?性肺?結(jié)?核等呼吸道?傳?染性疾??；
3?）痢疾、?傷?寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道?傳?染性疾??；
4?）?淋病、梅毒、滴蟲性?陰?道炎、化?膿?性或者?滲?出性皮?膚?病等。
（?4）?體?檢過?程中?發(fā)現(xiàn)?異常者，由體?檢?的?醫(yī)療衛(wèi)?生機(jī)構(gòu)通知托幼機(jī)構(gòu)的患病工作人?員?到相?關(guān)專科?進(jìn)?行復(fù)查和確?診?，并追?訪診?治?結(jié)?果。
五、?衛(wèi)?生與消毒
(一）?環(huán)?境?衛(wèi)?生。
1.?托幼機(jī)構(gòu)?應(yīng)當(dāng)?建立室?內(nèi)?外?環(huán)?境?衛(wèi)?生清?掃?和?檢?查制度，每周全面?檢?查1?次并?記錄?，?為兒童提供整潔、安全、舒適的?環(huán)?境。
2.?室?內(nèi)應(yīng)當(dāng)?有防蚊、?蠅?、鼠、蟲及防暑和防寒?設(shè)備?，并放置在兒童接觸不到的地方。集中消毒?應(yīng)?在兒童離?園?（所）后?進(jìn)?行。
3.?保持室?內(nèi)?空氣清新、?陽?光充足。?取?濕?式清?掃?方式清潔地面。?廁?所做到清潔通?風(fēng)?、?無?異味，每日定?時?打?掃?，保持地面干燥。便器每次使用后及時清洗干凈。
4.衛(wèi)生潔具各班專用專放并有標(biāo)記。抹布用后及時清洗干凈，晾曬、干燥后存放；拖布清洗后應(yīng)當(dāng)晾曬或控干后存放。
5.枕席、涼席每日用溫水擦拭，被褥每月曝曬?1-2?次，床上用品每月清洗?1-2?次。
6?.?保持玩具、圖書表面的清潔衛(wèi)生，每周至少進(jìn)行?1?次玩具 清洗，每?2?周圖書翻曬?1?次。
(?二）個人衛(wèi)生。
1.?兒童日常生活用品專人專用，保持清潔。要求每人每日?1?巾?1?杯專用，每人?1?床位?1?被。
2?.培養(yǎng)兒童良好衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后應(yīng)當(dāng)用肥皂、流動水洗手，早晚洗臉、刷牙，飯后漱口，做到勤洗頭洗澡換衣、勤剪指?(?趾）甲，保持服裝整潔。
3?.工作人員應(yīng)當(dāng)保持儀表整潔，注意個人衛(wèi)生。飯前便后和護(hù)理兒童前應(yīng)用肥皂、流動水洗手；上班時不戴戒指，不留長指甲；不在園（所）內(nèi)吸煙。
(?三）預(yù)防性消毒。
1.?兒童活動室、臥室應(yīng)當(dāng)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。每日至少開窗通風(fēng)?2?次，每次至少?10-15?分鐘。在不適宜開窗通風(fēng)時，每日應(yīng)當(dāng)?采?取其他方法對室內(nèi)空氣消毒?2?次。
2.?餐桌每餐使用前消毒。水杯每日清洗消毒，用水杯喝豆?jié){、牛奶等易附著于杯壁的飲品后，應(yīng)當(dāng)及時清洗消毒。反復(fù)使用的.餐巾每次使用后消毒。擦手毛巾每日消毒?1?次。
3?.門把手、水龍頭、床圍欄等兒童易觸摸的物體表面每日消毒?1?次。坐便器每次使用后及時沖洗，接觸皮膚部位及時消毒。
4?.?使用符合?國?家?標(biāo)?準(zhǔn)或?規(guī)?定的消毒器械和消毒?劑?。?環(huán)?境和物品的?預(yù)?防性消毒方法?應(yīng)當(dāng)?符合要求（?見?附件）。
六、?傳?染病?預(yù)?防與控制
(?一）督促家?長?按免疫程序和要求完成兒童?預(yù)?防接種。配合 疾病?預(yù)?防控制機(jī)構(gòu)做好托幼機(jī)構(gòu)兒童常規(guī)?接種、群體性接種或?應(yīng)?急接種工作。
(?二）托幼機(jī)構(gòu)?應(yīng)當(dāng)?建立?傳?染病管理制度。托幼機(jī)構(gòu)?內(nèi)發(fā)現(xiàn)?傳?染病疫情或疑似病例后，?應(yīng)當(dāng)?立即向?qū)?地疾病?預(yù)?防控制機(jī)構(gòu)（?農(nóng)?村?鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)?生院防保?組）報(bào)?告。
(?三）班?級?老?師?每日登?記?本班兒童的出勤情?況?。?對?因病缺勤 的兒童，?應(yīng)當(dāng)?了解兒童的患病情況?和可能的原因，?對?疑似患?傳?染病的，要及?時報(bào)?告?給園?（所）疫情?報(bào)?告人。?園?（所）疫情?報(bào)告人接到?報(bào)?告后?應(yīng)當(dāng)?及?時?追查兒童的患病情?況?和可能的病因，以做到?對傳?染病人的早?發(fā)現(xiàn)?。
(?四）托幼機(jī)構(gòu)?內(nèi)發(fā)現(xiàn)?疑似?傳?染病例?時?，?應(yīng)當(dāng)?及時?設(shè)?立?臨時?隔離室，?對?患兒采取有效的隔離控制措施。?臨時?隔離室?內(nèi)環(huán)?境、 物品?應(yīng)當(dāng)?便于?實(shí)?施?隨時?性消毒與?終?末消毒，控制?傳?染病在園?(?所?)?內(nèi)?暴?發(fā)?和?續(xù)發(fā)?。
(?五）托幼機(jī)構(gòu)?應(yīng)當(dāng)?配合?當(dāng)?地疾病?預(yù)?防控制機(jī)構(gòu)?對?被?傳?染病 病原體污染（或可疑污染）的物品和環(huán)?境?實(shí)?施?隨時?性消毒與?終?末消毒。
(?六）?發(fā)?生?傳?染病期?間?，托幼機(jī)構(gòu)?應(yīng)當(dāng)?加?強(qiáng)?晨午?檢?和全日健 康?觀?察，并采取必要的?預(yù)?防措施，保?護(hù)?易感兒童。?對發(fā)?生?傳?染病的班?級?按要求?進(jìn)?行?醫(yī)學(xué)觀?察，?醫(yī)學(xué)觀?察期?間該?班與其他班相?對?隔離，不?辦?理入托和?轉(zhuǎn)園?（所）手?續(xù)?。
(?七）衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)定期對兒童及其家長開展預(yù)防接種和傳染病防治知識的健康教育，提高其防護(hù)能力和意識。傳染病流行期間，加強(qiáng)對家長的宣傳工作。
(?八）患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園（所）。根據(jù)需要，來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園（所）。
七、常見病預(yù)防與管理
(?一）托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)通過健康教育普及衛(wèi)生知識，培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣；提供合理平衡膳食；加強(qiáng)體格鍛煉，增強(qiáng)兒童體質(zhì)，提高對疾病的抵抗能力。
(?二）定期開展兒童眼、耳、口腔保健，發(fā)現(xiàn)視力低常、聽力異常、齲齒等問題進(jìn)行登記管理，督促家長及時帶患病兒童到醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行診斷及矯治。
(?三）對貧血、營養(yǎng)不良、肥胖等營養(yǎng)性疾病兒童進(jìn)行登記管理，對中重度貧血和營養(yǎng)不良兒童進(jìn)行專案管理，督促家長及時帶患病兒童進(jìn)行治療和復(fù)診。
(?四）對先心病、哮喘、癲癇等疾病兒童，及對有藥物過敏史或食物過敏史的兒童進(jìn)行登記，加強(qiáng)日常健康觀察和保育護(hù)理工作。
(?五）重視兒童心理行為保健，開展兒童心理衛(wèi)生知識的宣傳教育，發(fā)現(xiàn)心理行為問題的兒童及時告知家長到醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行診療。
八、?傷害預(yù)防
(?一）托幼機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)活動應(yīng)當(dāng)以兒童安全為前提，建立定期全園（所）安全排查制度，落實(shí)預(yù)防兒童傷害的各項(xiàng)措施。
(二）托幼機(jī)構(gòu)的房屋、?場?地、家具、玩教具、生活?設(shè)?施等?應(yīng)當(dāng)?符合?國?家相?關(guān)?安全?標(biāo)?準(zhǔn)和?規(guī)定。
(三）托幼機(jī)構(gòu)?應(yīng)當(dāng)?建立重大自然?災(zāi)?害、食物中毒、踩踏、 火?災(zāi)?、暴-力等突?發(fā)?事件的?應(yīng)?急?預(yù)案，如果?發(fā)?生重大?傷?害?時應(yīng)當(dāng)?立即采取有效措施，并及?時?向上?級?有?關(guān)?部?門報(bào)?告。
(四）托幼機(jī)構(gòu)?應(yīng)當(dāng)?加?強(qiáng)對?工作人?員?、兒童及?監(jiān)護(hù)?人的安全 教育和突?發(fā)?事件?應(yīng)?急?處?理能力的培?訓(xùn)?，定期?進(jìn)?行安全演?練?，普及安全知?識?，提高自我保?護(hù)?和自救的能力。
（?五）保教人?員應(yīng)當(dāng)?定期接受?預(yù)?防兒童?傷?害相?關(guān)?知?識?和急救技能的培?訓(xùn)?，做好兒童安全工作，消除安全?隱?患，?預(yù)?防跌落、溺水、交通事故、?燒?（?燙?）?傷?、中毒、?動?物致?傷?等?傷?害的?發(fā)生。
九、健康教育
(一）托幼機(jī)構(gòu)?應(yīng)當(dāng)?根據(jù)不同季?節(jié)?、疾病流行等情?況?制?訂?全 年健康教育工作?計(jì)?劃，并?組織實(shí)施。
(二）健康教育的?內(nèi)?容包括膳食?營養(yǎng)?、心理?衛(wèi)?生、疾病?預(yù)?防、 兒童安全以及良好行?為習(xí)慣?的培?養(yǎng)等。健康教育的形式包括?舉辦?健康教育?課?堂、?發(fā)?放健康教育?資?料、宣?傳專欄?、咨?詢?指?導(dǎo)?、家長開?放日等。
(三）采取多種途?徑開?展健康教育宣?傳?。每季度?對?保教人?員?開?展?1?次健康?講?座，每?學(xué)?期至少舉辦?1?次家?長講?座。每班有健康 教育?圖書?，并?組織?兒童?開?展健康教育活?動?。
(四）做好健康教育?記錄?，定期?評?估相?關(guān)?知?識?知?曉?率、良好 生活?衛(wèi)?生?習(xí)慣養(yǎng)?成、兒童健康?狀況?等健康教育效果。
十、信息收集
(一）托幼機(jī)構(gòu)?應(yīng)當(dāng)?建立健康?檔?案，包括：托幼機(jī)構(gòu)工作人
員健康合格證、兒童入園（所）健康檢查表、0-6歲兒童保健手冊、兒童轉(zhuǎn)園（所）健康證明。
(二）托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對衛(wèi)生保健工作進(jìn)行記錄，內(nèi)容包括：出勤、晨午檢及全日健康觀察、膳食管理、衛(wèi)生消毒、營養(yǎng)性疾病、常見病、傳染病、傷害和健康教育等記錄。
(三）工作記錄和健康檔案應(yīng)當(dāng)真實(shí)、完整、字跡清晰。工作記錄應(yīng)當(dāng)及時歸檔，至少保存?3?年。
(四）定期對兒童出勤、健康檢查、膳食營養(yǎng)、常見病和傳染病等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，掌握兒童健康及營養(yǎng)狀況。
(五）有條件的托幼機(jī)構(gòu)可應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件對兒童體格發(fā)育 評價、膳食營養(yǎng)評估等衛(wèi)生保健工作進(jìn)行管理。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇十四
托幼機(jī)構(gòu)是為了滿足現(xiàn)代家庭的需求而建立的。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和女性就業(yè)率的提高，越來越多的父母選擇將自己的孩子送到托幼機(jī)構(gòu)。在過去的一年多里，我將我的孩子送到了一家托幼機(jī)構(gòu)，并且從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，托幼機(jī)構(gòu)在孩子的早教方面起到了很重要的作用。相比起家庭教育，托幼機(jī)構(gòu)能夠提供更豐富多彩的教育資源和活動。我的孩子在托幼機(jī)構(gòu)里接觸到了各種各樣的玩具、故事書和樂器，拓寬了他的知識面和興趣領(lǐng)域。而且，托幼機(jī)構(gòu)還組織了各種活動，如手工制作、跳舞和唱歌等，讓孩子積極參與其中，培養(yǎng)了他的動手能力和創(chuàng)造力。通過這些早期教育的活動，我發(fā)現(xiàn)我的孩子的認(rèn)知能力、語言表達(dá)能力和社交能力都得到了提高。
其次，托幼機(jī)構(gòu)還為孩子提供了與同齡人相處的機(jī)會。在托幼機(jī)構(gòu)里，孩子可以結(jié)識到來自不同家庭和背景的小伙伴。他們一起玩耍、交流和合作，互相學(xué)習(xí)和成長。這種與同齡人的互動可以培養(yǎng)孩子的合作精神、分享意識和團(tuán)隊(duì)合作能力。在我孩子的經(jīng)歷中，他通過與小伙伴們的互動，學(xué)會了與人友善相處、體諒他人和與人分享。
此外，托幼機(jī)構(gòu)也教會了我一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。在托幼機(jī)構(gòu)里，我在和其他家長的交流中，了解到了許多關(guān)于育兒的知識和經(jīng)驗(yàn)分享。這些家長有著豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)，并且愿意分享給其他父母。我從他們那里學(xué)到了很多如何教育和引導(dǎo)孩子的方法和技巧。同時，托幼機(jī)構(gòu)的老師們也是很專業(yè)的，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠提供針對不同孩子的個性和特點(diǎn)的教育方法。在和他們的交流中，我學(xué)到了很多如何應(yīng)對孩子的不同行為和情緒問題的技巧。
最后，托幼機(jī)構(gòu)不僅僅是對孩子的教育，也是對父母的教育。在孩子入托的過程中，父母需要學(xué)會更好地平衡工作和家庭的關(guān)系，更好地管理和與孩子溝通。托幼機(jī)構(gòu)的老師們會提供一些家長教育活動和課程，幫助父母更好地理解和應(yīng)對孩子的成長發(fā)展。我從這些活動和課程中學(xué)到了如何建立更好的親子關(guān)系，如何引導(dǎo)孩子的行為和如何更好地與孩子溝通。
總的來說，托幼機(jī)構(gòu)為我和我的孩子提供了很多優(yōu)質(zhì)的教育資源和培養(yǎng)機(jī)會。我從中學(xué)到了很多如何教育和引導(dǎo)孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。同時，孩子也在托幼機(jī)構(gòu)里收獲了與同齡人相處和合作的經(jīng)驗(yàn)。托幼機(jī)構(gòu)不僅僅是孩子的成長平臺，也是父母的成長平臺。我很慶幸我能夠?qū)⑽业暮⒆铀偷酵杏讬C(jī)構(gòu)，我相信他在那里得到了最好的照顧和培養(yǎng)。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇十五
在現(xiàn)代社會中，由于家庭結(jié)構(gòu)的變化和生活壓力的增加，越來越多的父母選擇將孩子送入托幼機(jī)構(gòu)。作為一個家庭主婦，我最近也決定將我的孩子送入一家托幼機(jī)構(gòu)。通過這段時間的體驗(yàn)，我對托幼機(jī)構(gòu)有了更深的理解和體會。在下面的文章中，我將分享我對托幼機(jī)構(gòu)的心得體會。
首先，我深刻地認(rèn)識到托幼機(jī)構(gòu)為孩子的成長提供了一個良好的環(huán)境和機(jī)會。在托幼機(jī)構(gòu)，孩子們可以與同齡的小伙伴一起學(xué)習(xí)和玩耍。他們可以通過互動游戲培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。在這個過程中，孩子們也會不知不覺地學(xué)到很多知識和技能。對于我來說，這是一個寶貴的機(jī)會，使我的孩子能夠迅速適應(yīng)社交環(huán)境，并從中受益。
其次，托幼機(jī)構(gòu)的教育理念和方法也給我留下了深刻的印象。在托幼機(jī)構(gòu)里，老師們不僅注重孩子們的學(xué)習(xí)成績，也注重培養(yǎng)他們的興趣和個性發(fā)展。他們會根據(jù)每個孩子的特點(diǎn)和需求，制定個性化的教育方案，并提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。從孩子的表現(xiàn)上看，這種方法是非常有效的。我的孩子在短時間內(nèi)就表現(xiàn)出了很大的進(jìn)步，并展現(xiàn)出了自信和獨(dú)立的品質(zhì)。
此外，托幼機(jī)構(gòu)也為我提供了寶貴的休息和個人發(fā)展的機(jī)會。作為一個家庭主婦，我通常承擔(dān)照顧孩子的責(zé)任。然而，當(dāng)孩子在托幼機(jī)構(gòu)度過一段時間后，我可以利用這段時間專注于自己的事業(yè)或個人興趣。這不僅能夠使我更加滿足和充實(shí)，也能夠讓我更好地與孩子保持良好的親子關(guān)系。同時，我也可以利用這段時間與其他家長交流，學(xué)習(xí)和分享養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)。
最后，通過托幼機(jī)構(gòu)，我也明白了孩子和父母之間的特殊關(guān)系。托幼機(jī)構(gòu)只是為孩子們提供了一種學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境，但不能完全代替父母的角色。在孩子從托幼機(jī)構(gòu)回家后，父母仍然承擔(dān)著重要的責(zé)任，要陪伴孩子一起成長。因此，我更加珍惜與孩子在一起的時光，并更加努力地提供他們所需的愛和關(guān)心。
總而言之，通過將孩子送入托幼機(jī)構(gòu)，我對其的心得體會是積極的。托幼機(jī)構(gòu)為孩子的成長提供了一個良好的環(huán)境和機(jī)會，教育理念和方法也很先進(jìn)。同時，托幼機(jī)構(gòu)也為父母提供了寶貴的休息和個人發(fā)展的機(jī)會。然而，我也明白了托幼機(jī)構(gòu)無法代替父母的責(zé)任和角色。因此，作為一名家庭主婦，我會更加珍惜與孩子在一起的時光，并積極參與他們的成長和教育。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇十六
甲方：_____縣人民政府（以下簡稱甲方）。
乙方：__________（以下簡稱乙方）。
為加速城市擴(kuò)容，振興_____地方經(jīng)濟(jì)，提高城市品位，甲、乙雙方本著互利、互惠的原則，依據(jù)_有關(guān)法律法規(guī)，乙方有意在_____縣縣城規(guī)劃區(qū)內(nèi)_____________建設(shè)五星級酒店及配套開發(fā)，經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，特簽訂以下意向性協(xié)議：
_____縣縣城規(guī)劃區(qū)內(nèi)______________，用地面積約______畝。
1、在開發(fā)地建五星級酒店，接待床位不低于350張，其它地域?yàn)榫频昱涮组_發(fā)。
2、該項(xiàng)目的建筑的風(fēng)格和項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案，須經(jīng)縣規(guī)劃審查委員會審核，相關(guān)職能部門依法辦理相關(guān)手續(xù)后方可開工建設(shè)，施工中如需調(diào)整設(shè)計(jì)方案，乙方應(yīng)依法按法定程序報(bào)相關(guān)部門審批。
乙方在依法取得該地塊后，應(yīng)盡快辦好各種手續(xù)，在最短的時間內(nèi)開工，五星級酒店須于20_____年6月30日以前建成并投入營業(yè)。
1、項(xiàng)目建設(shè)和經(jīng)營期間的優(yōu)惠，按_____辦發(fā)[20xx]16號文件執(zhí)行。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇十七
近年來，隨著家庭經(jīng)濟(jì)狀況的變化和家庭結(jié)構(gòu)的多樣化，越來越多的孩子在托幼機(jī)構(gòu)中接受保育和教育。作為一名托幼機(jī)構(gòu)的老師，我深深體會到了保教培訓(xùn)的重要性。通過這次培訓(xùn)，我對于兒童教育的認(rèn)知得到了深化，也學(xué)習(xí)到了更多的教育方法和技巧，今天將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)到了如何建設(shè)性地表達(dá)。
在這次的培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了如何更好地表達(dá)自己的意見和想法。在課堂上，老師鼓勵我們在小組里分享自己的意見和看法，并對別人的意見進(jìn)行建設(shè)性的反饋。這樣的方式不僅能使我們更好地理解別人的觀點(diǎn)，也能讓我們更好地表達(dá)自己的意見。這對于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕疃加袠O大的幫助，讓我們能夠更好地與別人溝通和交流。
第三段：了解了如何為孩子設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在托幼機(jī)構(gòu)中，我們的教育任務(wù)不僅僅是讓孩子接受保育，更是讓他們在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。在保教培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了如何為孩子設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，并進(jìn)行科學(xué)的評估。我們學(xué)習(xí)到了在每個孩子不同的年齡階段，應(yīng)該采取不同的教育方式和方法，并使用不同的評估標(biāo)準(zhǔn)，以幫助孩子更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第四段：提高了自己的課堂管理技巧。
在保教培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了如何有效地管理課堂。課堂管理對于教師來說是非常重要的，只有課堂管理得當(dāng)，才能讓孩子更好地參與和學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)了如何利用不同的教學(xué)工具和游戲，讓孩子保持注意力，積極參與課堂，從而使教學(xué)更加生動有趣，吸引孩子的注意力。
第五段：結(jié)束語。
總之，這次的保教培訓(xùn)讓我深深地認(rèn)識到了教育的重要性，也讓我更加體會到了為人師者的責(zé)任和使命。我將會認(rèn)真地應(yīng)用所學(xué)到的知識和技巧，為孩子提供更好的教育和關(guān)愛，幫助他們成長為思想健康、知識豐富的人。同時，我也期待著今后能夠參加更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育水平，為孩子們開啟更廣闊的未來。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇一
第一條為提高托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健工作水平，預(yù)防和減少疾病發(fā)生，保障兒童身心健康，制定本辦法。
第二條本辦法適用于招收0~6歲兒童的各級各類托兒所、幼兒園（以下簡稱托幼機(jī)構(gòu)）。
第三條托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)貫徹保教結(jié)合、預(yù)防為主的方針，認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作。
第四條縣級以上各級人民政府衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)將托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健工作作為公共衛(wèi)生服務(wù)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)?？h級以上各級人民政府教育行政部門協(xié)助衛(wèi)生行政部門檢查指導(dǎo)托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健工作。
第五條縣級以上婦幼保健機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對轄區(qū)內(nèi)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。業(yè)務(wù)指導(dǎo)的內(nèi)容包括：膳食營養(yǎng)、體格鍛煉、健康檢查、衛(wèi)生消毒、疾病預(yù)防等。疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)定期為托幼機(jī)構(gòu)提供疾病預(yù)防控制咨詢服務(wù)和指導(dǎo)。衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法對托幼機(jī)構(gòu)的飲用水衛(wèi)生、傳染病預(yù)防和控制等工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。
第六條托幼機(jī)構(gòu)設(shè)有食堂提供餐飲服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)按照《食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》以及有關(guān)規(guī)章的要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)食品安全要求。食品藥品監(jiān)督管理部門等負(fù)責(zé)餐飲服務(wù)監(jiān)督管理的部門應(yīng)當(dāng)依法加強(qiáng)對托幼機(jī)構(gòu)食品安全的指導(dǎo)與監(jiān)督檢查。
第七條托幼機(jī)構(gòu)的建筑、設(shè)施、設(shè)備、環(huán)境及提供的食品、飲用水等應(yīng)當(dāng)符合國家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的要求。
第八條新設(shè)立的托幼機(jī)構(gòu)，招生前應(yīng)當(dāng)取得縣級以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的符合《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》的衛(wèi)生評價報(bào)告。各級教育行政部門應(yīng)當(dāng)將衛(wèi)生保健工作質(zhì)量納入托幼機(jī)構(gòu)的分級定類管理。
第九條托幼機(jī)構(gòu)的法定代表人或者負(fù)責(zé)人是本機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的第一責(zé)任人。
第十條托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)規(guī)模、接收兒童數(shù)量等設(shè)立相應(yīng)的衛(wèi)生室或者保健室，具體負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健工作。衛(wèi)生室應(yīng)當(dāng)符合醫(yī)療機(jī)構(gòu)基本標(biāo)準(zhǔn)，取得衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》。
保健室不得開展診療活動，其配置應(yīng)當(dāng)符合保健室設(shè)置基本要求。
第十一條托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)聘用符合國家規(guī)定的衛(wèi)生保健人員。衛(wèi)生保健人員包括醫(yī)師、護(hù)士和保健員。在衛(wèi)生室工作的醫(yī)師應(yīng)當(dāng)取得衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》，護(hù)士應(yīng)當(dāng)取得《護(hù)士執(zhí)業(yè)證書》。在保健室工作的保健員應(yīng)當(dāng)具有高中以上學(xué)歷，經(jīng)過衛(wèi)生保健專業(yè)知識培訓(xùn)，具有托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識，掌握衛(wèi)生消毒、傳染病管理和營養(yǎng)膳食管理等技能。
第十二條托幼機(jī)構(gòu)聘用衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)按照收托150名兒童至少設(shè)1名專職衛(wèi)生保健人員的比例配備衛(wèi)生保健人員。收托150名以下兒童的，應(yīng)當(dāng)配備專職或者兼職衛(wèi)生保健人員。
第十三條托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)定期接受當(dāng)?shù)貗D幼保健機(jī)構(gòu)組織的衛(wèi)生保健專業(yè)知識培訓(xùn)。
托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)對機(jī)構(gòu)內(nèi)的工作人員進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳教育、疾病預(yù)防、衛(wèi)生消毒、膳食營養(yǎng)、食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生等方面的具體指導(dǎo)。
第十四條托幼機(jī)構(gòu)工作人員上崗前必須經(jīng)縣級以上人民政府衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，取得《托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證》后方可上崗。托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)組織在崗工作人員每年進(jìn)行1次健康檢查；在崗人員患有傳染性疾病的，應(yīng)當(dāng)立即離崗治療，治愈后方可上崗工作。
精神病患者、有精神病史者不得在托幼機(jī)構(gòu)工作。
第十五條托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》開展衛(wèi)生保健工作。
托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作包括以下內(nèi)容：
（二）為兒童提供合理的營養(yǎng)膳食，科學(xué)制訂食譜，保證膳食平衡；
（八）建立衛(wèi)生安全管理制度，落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生安全防護(hù)工作，預(yù)防傷害事故的發(fā)生；
（九）制訂健康教育計(jì)劃，對兒童及其家長開展多種形式的健康教育活動；
（十）做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作信息的.收集、匯總和報(bào)告工作。
第十六條托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，做好傳染病預(yù)防和控制管理工作。托幼機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)傳染病患兒應(yīng)當(dāng)及時按照法律、法規(guī)和衛(wèi)生部的規(guī)定進(jìn)行報(bào)告，在疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，對環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格消毒處理。在傳染病流行期間，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)預(yù)防控制措施。
第十七條疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)收集、分析、調(diào)查、核實(shí)托幼機(jī)構(gòu)的傳染病疫情，發(fā)現(xiàn)問題及時通報(bào)托幼機(jī)構(gòu)，并向衛(wèi)生行政部門和教育行政部門報(bào)告。
第十八條兒童入托幼機(jī)構(gòu)前應(yīng)當(dāng)經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，合格后方可進(jìn)入托幼機(jī)構(gòu)。
托幼機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)在園（所）的兒童患疑似傳染病時應(yīng)當(dāng)及時通知其監(jiān)護(hù)人離園（所）診治?；紓魅静〉幕純褐斡?，憑醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的健康證明方可入園（所）。兒童離開托幼機(jī)構(gòu)3個月以上應(yīng)當(dāng)進(jìn)行健康檢查后方可再次入托幼機(jī)構(gòu)。醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的體檢項(xiàng)目開展健康檢查，不得違反規(guī)定擅自改變。
第十九條托幼機(jī)構(gòu)有下列情形之一的，由衛(wèi)生行政部門責(zé)令限期改正，通報(bào)批評；逾期不改的，給予警告；情節(jié)嚴(yán)重的，由教育行政部門依法給予行政處罰：
（一）未按要求設(shè)立保健室、衛(wèi)生室或者配備衛(wèi)生保健人員的；
（二）聘用未進(jìn)行健康檢查或者健康檢查不合格的工作人員的；
（三）未定期組織工作人員健康檢查的；
（四）招收未經(jīng)健康檢查或健康檢查不合格的兒童入托幼機(jī)構(gòu)的；
（五）未嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》開展衛(wèi)生保健工作的。衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)及時將處理結(jié)果通報(bào)教育行政部門，教育行政部門將其作為托幼機(jī)構(gòu)分級定類管理和質(zhì)量評估的依據(jù)。
第二十條托幼機(jī)構(gòu)未取得《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》擅自設(shè)立衛(wèi)生室，進(jìn)行診療活動的，按照《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。
第二十一條托幼機(jī)構(gòu)未按照規(guī)定履行衛(wèi)生保健工作職責(zé)，造成傳染病流行、食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的，衛(wèi)生行政部門、教育行政部門依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)給予處罰。縣級以上醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)未按照本辦法規(guī)定履行職責(zé)，導(dǎo)致托幼機(jī)構(gòu)發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件的，衛(wèi)生行政部門依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)給予處罰。
第二十二條小學(xué)附設(shè)學(xué)前班、單獨(dú)設(shè)立的學(xué)前班參照本辦法執(zhí)行。
第二十三條各省、自治區(qū)、直轄市可以結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，根據(jù)本辦法制定實(shí)施細(xì)則。
第二十四條對認(rèn)真執(zhí)行本辦法，在托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作中做出顯著成績的單位和個人，由各級人民政府衛(wèi)生行政部門和教育行政部門給予表彰和獎勵。
第二十五條《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》由衛(wèi)生部負(fù)責(zé)制定。
第一章 總則
第一條為進(jìn)一步規(guī)范我區(qū)民辦托幼機(jī)構(gòu)的管理，促進(jìn)全區(qū)學(xué)前教育事業(yè)的健康發(fā)展，維護(hù)民辦托幼機(jī)構(gòu)和受教育者的合法權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》、《上海市教育委員會、上海市農(nóng)業(yè)委員會、上海市衛(wèi)生局關(guān)于做好本市農(nóng)民工同住子女學(xué)前教育工作的若干意見》以及國家有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本辦法。
第二條本辦法所稱民辦托幼機(jī)構(gòu)，是指國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或公民個人利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，依法單獨(dú)或聯(lián)合（合作）舉辦的非營利性學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。凡在本區(qū)范圍內(nèi)面向社會招收2--6周歲學(xué)齡前兒童的民辦托幼園所和進(jìn)行集體教養(yǎng)的全（半）日制早期教養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)，均適用本辦法。法律、法規(guī)另有規(guī)定的除外。
第三條民辦學(xué)前教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會主義教育事業(yè)的組成部分。我區(qū)對民辦學(xué)前教育實(shí)行積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理的方針。
第四條 松江區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)本區(qū)民辦托幼機(jī)構(gòu)的行政管理和業(yè)務(wù)督查工作，并接受市教育部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。
民辦托幼機(jī)構(gòu)必須遵守國家相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策的有關(guān)規(guī)定，貫徹國家的教育方針，達(dá)到基本的教育質(zhì)量要求。
第二章 舉辦條件和審批程序
第五條 本區(qū)民辦托幼機(jī)構(gòu)的設(shè)置資格審批由區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)，并報(bào)市教育部門備案。
第六條 舉辦民辦托幼機(jī)構(gòu)必須具備以下基本條件：
1、舉辦民辦托幼機(jī)構(gòu)的社會組織應(yīng)當(dāng)具有法人資格，并具有良好的社會公信力和相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力；個人應(yīng)當(dāng)具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。非上海市戶籍的個人舉辦者應(yīng)持戶籍所在地縣級以上人民政府出具來滬務(wù)工資信證明，并能提供現(xiàn)居住地區(qū)縣級公安機(jī)關(guān)出具的合法居留證明。
2﹑民辦托幼機(jī)構(gòu)的設(shè)置須符合區(qū)、街道與各鎮(zhèn)教育發(fā)展的規(guī)劃與需求。
3、民辦托幼機(jī)構(gòu)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)參照同級同類公辦托幼機(jī)構(gòu)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。民辦三級幼兒園（以招收農(nóng)民工同住子女為主的幼兒園）的設(shè)置條件參照《上海市民辦三級幼兒園設(shè)立基本條件的規(guī)定》執(zhí)行。
4、民辦托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)有獨(dú)立的財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)和銀行帳戶，有足夠的開辦資金和保證日常教學(xué)正常開展的經(jīng)費(fèi)來源。
第七條 審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法公示審批事項(xiàng)、依據(jù)、條件、程序、期限以及需要提交的申辦材料。
申請舉辦民辦托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照審批機(jī)關(guān)公示的要求提交相關(guān)材料。
第八條 審批機(jī)關(guān)依法做好民辦托幼機(jī)構(gòu)的審批工作，并將審批結(jié)果以書面形式送達(dá)申請人。不予批準(zhǔn)的，應(yīng)說明理由。
第九條 民辦托幼機(jī)構(gòu)取得辦學(xué)許可證后，應(yīng)依法到民政、物價等有關(guān)部門辦理相關(guān)登記手續(xù)。
第十條民辦托幼機(jī)構(gòu)擬停辦的，舉辦者應(yīng)在停辦前三個月到原審批機(jī)關(guān)提出停辦申請，經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)后辦理注銷手續(xù)。民辦托幼機(jī)構(gòu)擬變更舉辦者、法定代表人、園名和園址的，應(yīng)按審批機(jī)關(guān)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，經(jīng)審核同意后，到登記機(jī)關(guān)變更登記。未經(jīng)審批機(jī)關(guān)核準(zhǔn)同意，不得隨意停辦托幼機(jī)構(gòu)或變更舉辦者、法定代表人、園名和園址。
第十一條社會組織和個人擅自舉辦民辦托幼機(jī)構(gòu)的，由區(qū)級以上相關(guān)職能部門責(zé)令限期改正；符合本辦法規(guī)定的民辦托幼機(jī)構(gòu)條件的，可以補(bǔ)辦審批手續(xù)；逾期仍達(dá)不到辦學(xué)條件的，責(zé)令停止辦學(xué)，造成經(jīng)濟(jì)損失的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任。
第三章 日常管理與工作守則
第十二條民辦托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)設(shè)立理事會、董事會或者其他形式的決策部門，依法組成決策部門有關(guān)人員，并依法制定決策部門議事規(guī)則。理（董）事長、理（董）事名單報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。
第十三條 民辦托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)建立和完善園務(wù)、教研、人事、財(cái)務(wù)、安全等各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化監(jiān)督制度，保證托幼機(jī)構(gòu)穩(wěn)定健康發(fā)展。
第十四條民辦托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)依法保障教職工的工資、福利待遇、社會保險等合法權(quán)益。對符合《中華人民共和國教師法》資格條件的教師，應(yīng)嚴(yán)格按照該法第二十五條之規(guī)定，保障其合法的工資待遇。
鼓勵民辦托幼機(jī)構(gòu)為教職工購買補(bǔ)充養(yǎng)老保險，以提高教職工的退休待遇。
第十五條民辦托幼機(jī)構(gòu)法人或主要負(fù)責(zé)人應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定與教職工簽訂勞動合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。發(fā)生爭議的，按照《中華人民共和國勞動合同法》中相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第十六條 民辦托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)依法保障教職工參與民-主管理和監(jiān)督的權(quán)利。民辦托幼機(jī)構(gòu)的教職工有權(quán)依法建立工會組織，維護(hù)其合法權(quán)益。
第十七條民辦托幼機(jī)構(gòu)的日常管理及保教工作要求應(yīng)遵照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《上海市學(xué)前教育綱要》等有關(guān)文件的規(guī)定執(zhí)行，不得違背幼兒教育規(guī)律、開展有損幼兒身心健康的活動。
第十八條民辦托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒布的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》以及其他有關(guān)衛(wèi)生保健制度，并建立幼兒健康檢查、衛(wèi)生消毒、病兒隔離、食藥管理等相關(guān)制度。
第十九條民辦托幼機(jī)構(gòu)須對幼兒在園期間的安全、健康負(fù)責(zé)。應(yīng)建立安全防護(hù)、教師交接-班和家長工作制度。應(yīng)加強(qiáng)對食品衛(wèi)生、傳染病預(yù)防、設(shè)施設(shè)備與消防安全、兒童接送等工作的管理，嚴(yán)防各類責(zé)任事故的發(fā)生。出現(xiàn)重大問題或師生傷亡事故，應(yīng)當(dāng)及時向區(qū)教育行政部門與有關(guān)行政部門或街道、鎮(zhèn)政府報(bào)告。同時應(yīng)加強(qiáng)對幼兒的安全教育。
第二十條 民辦托幼機(jī)構(gòu)的招生工作應(yīng)按照本區(qū)學(xué)前教育階段招生工作實(shí)施意見的精神執(zhí)行。招收境外幼兒的，依照國家有關(guān)規(guī)定辦理。
第二十一條 民辦托幼機(jī)構(gòu)幼兒膳食經(jīng)費(fèi)必須建立專門帳戶，并每月
4向家長公開帳目。幼兒的膳食制作和用膳必須與工作人員分開。
第四章 行政管理與監(jiān)督辦法
第二十二條松江區(qū)教育局是本區(qū)民辦托幼機(jī)構(gòu)的教育行政主管部門，區(qū)勞動、社會保障、物價、社團(tuán)和其他有關(guān)行政部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)做好對民辦托幼機(jī)構(gòu)的管理工作。
第二十三條民辦托幼機(jī)構(gòu)不得發(fā)布與其招生、教育、管理等行為不相符合的虛假信息與廣告。招生簡章和廣告應(yīng)于每年招生前報(bào)區(qū)教育行政部門備案。
第二十四條 為不妨礙幼兒保育和教育活動的正常進(jìn)行，民辦托幼機(jī)構(gòu)不得出租、出借園舍和場地。
第二十五條 民辦托幼機(jī)構(gòu)園長的任命或更換應(yīng)報(bào)區(qū)教育行政部門備案。
第二十六條民辦托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)以不營利為原則，收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)向價格主管部門備案并公示。收取的費(fèi)用應(yīng)主要用于教育教學(xué)活動、改善辦學(xué)條件及教職工福利。
第二十七條 民辦托幼機(jī)構(gòu)必須遵守財(cái)務(wù)制度，并接受財(cái)政和審計(jì)部門的監(jiān)督檢查。
第二十八條 由松江區(qū)社會團(tuán)體管理局牽頭，區(qū)教育局相關(guān)科室配合，對全區(qū)民辦托幼機(jī)構(gòu)實(shí)施年檢制度，并將結(jié)果向社會公示。
第二十九條民辦托幼機(jī)構(gòu)辦園水平評估和等級評定的標(biāo)準(zhǔn)，由區(qū)教育局參照《松江區(qū)民辦托幼園所辦園等級標(biāo)準(zhǔn)》另行制定具體實(shí)施辦法。
第五章 業(yè)績獎勵與違規(guī)處罰
第三十條 凡符合下列條件之一的單位或個人，由區(qū)教育行政部門或有關(guān)部門予以表彰和獎勵：
1、年度專項(xiàng)檢查評定為a級或年檢結(jié)果為優(yōu)秀的；
2、各部門組織的日常檢查綜合反饋良好的；
3、改善辦園條件成績顯著的；
4、保育、教育工作成績顯著的；
5、托幼機(jī)構(gòu)管理工作成績顯著的。
第三十一條 對違反本辦法的民辦托幼機(jī)構(gòu)，視情節(jié)輕重，由區(qū)教育行政管理部門或其他相關(guān)行政部門按下列規(guī)定給予行政處罰：
3、對各部門組織的日常檢查綜合反饋較差的，將會同有關(guān)部門對其最高管理費(fèi)實(shí)行限定；
4、違反招生規(guī)定的，責(zé)令停止招生并限期整改；
6、違反《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》和《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》相關(guān)規(guī)定的，由審批機(jī)關(guān)或者其他有關(guān)部門依法進(jìn)行相關(guān)處罰。
第三十二條 民辦托幼機(jī)構(gòu)違反收取學(xué)費(fèi)規(guī)定的，由物價部門按有關(guān)規(guī)定予以處罰。
第三十三條民辦托幼機(jī)構(gòu)對行政管理部門的具體行政行為不服的，可以按照《中華人民共和國行政復(fù)議法》和《中華人民共和國行政訴訟法》的規(guī)定，申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟。
民辦托幼機(jī)構(gòu)在法定期限內(nèi)不申請復(fù)議，不提起訴訟，又不履行具體行政行為的，作出具體行政行為的部門可以依據(jù)《中華人民共和國行政訴訟法》的規(guī)定，申請人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。
6第五章 附則
第三十四條對民辦早期教養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)和中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的管理，按照《上海市民辦早期教養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理規(guī)定》(滬教委基[2015]25號)和《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例》及有關(guān)法律、法規(guī)、文件精神執(zhí)行。
第三十五條 本辦法未盡事宜，按照國家有關(guān)法律、法規(guī)及市有關(guān)文件精神執(zhí)行。
第三十六條 本辦法由松江區(qū)托幼工作辦公室及松江區(qū)教育局職成教科負(fù)責(zé)解釋。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇二
近年來，隨著托幼機(jī)構(gòu)的興起和家長對幼兒營養(yǎng)需求的提高，托幼機(jī)構(gòu)營養(yǎng)培訓(xùn)日益成為重要的課程內(nèi)容。我有幸參加了一次托幼機(jī)構(gòu)營養(yǎng)培訓(xùn)，并從中受益匪淺。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒營養(yǎng)的知識和方法，也深刻體會到了科學(xué)膳食對幼兒成長發(fā)育的重要性。以下是對于這次培訓(xùn)的心得體會。
第一段：關(guān)于營養(yǎng)的重要性。
在培訓(xùn)的第一部分，我們學(xué)習(xí)了兒童營養(yǎng)的基本概念和意義。營養(yǎng)是保障兒童健康成長的基石，合理的膳食能夠提供身體所需的各種營養(yǎng)素，促進(jìn)免疫力的提高，維持身體機(jī)能的正常運(yùn)作，并對兒童智力和情緒發(fā)展起到重要作用。了解到這些之后，我更加明白了為什么兒童飲食的多樣化和均衡是如此重要，以及在托幼機(jī)構(gòu)中提供營養(yǎng)豐富的餐飲服務(wù)的必要性。
第二段：了解幼兒的營養(yǎng)需求。
在培訓(xùn)的第二部分，專家詳細(xì)介紹了幼兒各個年齡階段的營養(yǎng)需求和特點(diǎn)。幼兒從出生后的一年內(nèi)，身體處于迅速生長發(fā)育期，對營養(yǎng)的需求量也遠(yuǎn)高于其他年齡段的人群。而隨著年齡的增長，幼兒的需求也有所變化，需要更多的維生素、礦物質(zhì)和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)素。通過了解不同年齡段幼兒的特點(diǎn)和需求，我們可以更加有針對性地為他們提供科學(xué)膳食，幫助他們健康成長。
第三段：培養(yǎng)幼兒的營養(yǎng)習(xí)慣。
在培訓(xùn)的第三部分，專家講解了培養(yǎng)幼兒科學(xué)飲食習(xí)慣的重要性和方法。幼兒時期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣會對他們終生受益。專家通過案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享了一些培養(yǎng)幼兒營養(yǎng)習(xí)慣的有效方法：如定期的餐飲安排、多樣化的食物選擇、創(chuàng)造有趣的用餐氛圍等。這些方法在托幼機(jī)構(gòu)中的應(yīng)用不僅能幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，也有助于讓他們對食物保持積極的態(tài)度。
第四段：合理組織餐食的重要性。
在培訓(xùn)的第四部分，專家介紹了合理組織餐食的必要性和方法。在托幼機(jī)構(gòu)中，合理組織餐食能夠確保幼兒獲得全面、均衡的營養(yǎng)，培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。專家提醒我們要注意食材的新鮮度和質(zhì)量，科學(xué)配置膳食結(jié)構(gòu)，合理搭配食物，確保提供全面的營養(yǎng)素。同時，還需要注意食物的加工和烹飪方式，合理使用鹽分和糖分等調(diào)味品，保證餐食的美味性和健康性的統(tǒng)一。
第五段：持續(xù)提高專業(yè)知識。
通過參加這次托幼機(jī)構(gòu)營養(yǎng)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多與幼兒營養(yǎng)相關(guān)的知識和經(jīng)驗(yàn)，也意識到了自身在這方面的不足。我深感自己需要進(jìn)一步提高專業(yè)知識，不斷學(xué)習(xí)和探索，才能更好地為幼兒提供科學(xué)膳食和健康成長的支持。因此，我決定參加更多相關(guān)的培訓(xùn)、研討會和工作坊，不斷豐富自己的知識儲備，并不斷改進(jìn)和完善自己的工作。
總之，托幼機(jī)構(gòu)營養(yǎng)培訓(xùn)給了我許多寶貴的啟示和體驗(yàn)。通過了解幼兒的營養(yǎng)需求和特點(diǎn)，我更加明白了科學(xué)膳食對幼兒健康成長的關(guān)鍵作用。同時，學(xué)會合理組織餐食、培養(yǎng)幼兒營養(yǎng)習(xí)慣，也是托幼機(jī)構(gòu)營養(yǎng)工作的重要任務(wù)。只有持續(xù)地提高自身的專業(yè)能力，不斷學(xué)習(xí)和探索，才能更好地滿足幼兒和家長的需求，為他們創(chuàng)造健康、安全、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇三
第一段：介紹培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)的背景和目的（約200字）。
現(xiàn)代社會，托幼機(jī)構(gòu)的作用越來越受到重視。培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)作為創(chuàng)新的形式，旨在通過針對幼兒的全面教育和培養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)。本文將就個人在培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感受進(jìn)行闡述。
第二段：描述培訓(xùn)托幼的課程設(shè)置和教學(xué)特點(diǎn)（約300字）。
在培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)期間，我參與了豐富多樣的課程，如語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)和體育等。這些課程的設(shè)置非常合理，注重了知識與能力的綜合發(fā)展。培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)采用互動式授課方法，通過師生間的互動和幼兒間的合作，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課程注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和創(chuàng)造力，采用啟發(fā)式教育的方式，培養(yǎng)幼兒的批判性思維和獨(dú)立思考能力。
第三段：談?wù)撆嘤?xùn)托幼機(jī)構(gòu)的教學(xué)效果（約300字）。
培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)注重教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。通過個案教學(xué)、小組活動和實(shí)踐探索等方式，幫助幼兒將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，培養(yǎng)幼兒的問題解決能力和人際交往能力。通過不斷激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和潛能，培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)取得了顯著的教育效果。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的語言表達(dá)能力和數(shù)學(xué)邏輯思維能力都得到了不小的提升。同時，培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)還注重培養(yǎng)幼兒的良好的品德和情感教育，積極塑造幼兒的道德觀念和情感態(tài)度。
第四段：總結(jié)培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)并提出個人感受（約200字）。
培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)作為創(chuàng)新的教育形式，具有許多值得稱贊的優(yōu)點(diǎn)。首先，其教學(xué)方式活潑有趣，增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。其次，課程設(shè)置豐富多樣，滿足幼兒的多元化需求。最重要的是，培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)注重“以人為本”的教育理念，關(guān)注幼兒的個體差異，為每個孩子提供個性化的教學(xué)。對我而言，培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我變得更加自信、積極，并且提高了自己的學(xué)習(xí)能力和社交能力。
第五段：展望培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)的未來發(fā)展（約200字）。
培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)作為一種創(chuàng)新的教育形式，有著廣闊的發(fā)展前景。隨著社會對幼兒教育的需求不斷增長，培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)將會越來越受到歡迎。同時，隨著科技的不斷進(jìn)步，培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)可以利用先進(jìn)的技術(shù)手段，為幼兒提供更好的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。在未來，培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)還可以進(jìn)一步拓寬課程設(shè)置，增加更多的創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，以滿足不斷變化的教育需求。
總結(jié)：培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)作為一種創(chuàng)新的教育形式，通過合理的課程設(shè)置和互動式教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和能力。它注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和創(chuàng)造力，同時也關(guān)注幼兒的品德和情感教育。培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和社交能力。展望未來，培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)將繼續(xù)發(fā)展壯大，為幼兒提供更好的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇四
根據(jù)衛(wèi)生局《2014年公共衛(wèi)生服務(wù)工作要點(diǎn)》，在市疾控中心及院所的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開展全年的工作，為更好的開展下一年度的工作，特做工作計(jì)劃如下：
一、科室管理。
（一）精神文明建設(shè)。
在新的一年里要團(tuán)結(jié)科室同事，及時傳達(dá)會議精神，對科室新員工在生活上給予照顧，采用合理的排班和加班制度，在和諧的科室氛圍中開展各項(xiàng)工作，提高科室凝聚力；完成醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的考評工作。
（二）人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)。
做好新員工的帶教工作，每日合理安排工作量，放手不放眼，讓新員工能慢慢適應(yīng)工作環(huán)境，掌握科室需要承擔(dān)的各項(xiàng)工作，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，提高解決問題的能力，很好的走向預(yù)防保健的基層工作。
二、業(yè)務(wù)工作。
（一）計(jì)劃免疫工作每周四開設(shè)計(jì)免門診，利用數(shù)字化門診加強(qiáng)對流動兒童的計(jì)劃免疫管理，對照〈蘇州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動兒童計(jì)免考核方案〉要求，繼續(xù)做好流動兒童的主動搜索、登記和接種工作，以減少流動兒童的免疫空白；加強(qiáng)預(yù)防接種的安全注射，一次性注射器毀形率達(dá)85%以上；9月份規(guī)范入托入學(xué)查驗(yàn)證和疫苗補(bǔ)種工作，查驗(yàn)率100%，10月份安排好學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)的免疫接種，查漏補(bǔ)種率95%以上。
計(jì)劃免疫疫苗接種率方面，通過來年的努力工作，使新生兒建卡率和四歲以下兒童建卡率在98%以上，流動兒童計(jì)免登記數(shù)比2013年增加5%；常住兒童“七苗”基礎(chǔ)免疫接種率達(dá)95%以上，加強(qiáng)免疫接種率達(dá)90%以上；流動兒童“七苗”基礎(chǔ)和加強(qiáng)免疫接種率90%以上；opv疫苗接種及時率在85%以上；無接種事故發(fā)生；完成計(jì)劃免疫副反應(yīng)上報(bào)。
成人乙肝的接種，根據(jù)市疾控的工作要求開展2014年度成人乙肝免費(fèi)接種2600人，計(jì)劃從5月份開始。
（二）傳染病防治。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇五
為確保學(xué)生身體健康，有效地預(yù)防和控制學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件，依據(jù)《^v^傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理?xiàng)l例》，現(xiàn)就我校20xx-20xx學(xué)年度加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生及疾病預(yù)防控制工作意見制定了一些措施及計(jì)劃。
1、明確衛(wèi)生防病的任務(wù)和應(yīng)采取的措施。
2、全面開展學(xué)生常見病、傳染病的預(yù)防控制工作，提高廣大師生的疾病預(yù)防知識水平和自我保健技能，增強(qiáng)傳染病和突發(fā)事件報(bào)告意識。
3、建立健全公共衛(wèi)生與疾病預(yù)防控制工作的長效運(yùn)行機(jī)制。
4、學(xué)校應(yīng)遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則，成立結(jié)核病等傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，建立防控傳染病應(yīng)急預(yù)案，使學(xué)校對結(jié)核病等各類傳染病的預(yù)防措施落實(shí)到位，責(zé)任到人，切實(shí)有效地開展傳染病防控工作。
按照《傳染病防治法》，積極配合^v^門，及時對發(fā)現(xiàn)傳染病或暴發(fā)流行的傳染病采取必要的措施，針對傳染病流行的三個環(huán)節(jié)（傳染源、傳播途徑、易感人群），重點(diǎn)抓好傳染病預(yù)防和報(bào)告工作。
1、疫情報(bào)告。
一旦發(fā)現(xiàn)師生患有傳染病或發(fā)現(xiàn)有傳染病流行時立即報(bào)告當(dāng)?shù)亍?BR> 疾病預(yù)防控制中心（衛(wèi)生防疫站）。為及早發(fā)現(xiàn)和及時報(bào)告疫情做到：
（1）切實(shí)落實(shí)非常期間的晨檢制度；
（2）班主任每天進(jìn)行巡視；
（3）專人負(fù)責(zé)學(xué)校疫情報(bào)告；
（4）建立專門的傳染病登記本。
2、疫情控制。
一旦發(fā)現(xiàn)疫情，積極配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)開展調(diào)查處理工作：
（1）協(xié)助開展個案和爆發(fā)疫情的流行病的調(diào)查和采樣工作。根據(jù)病人的流行病學(xué)史、癥狀、體征和實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的嘔吐物、排泄物、血液和水、食物等標(biāo)本。
（2）做好消毒隔離工作。配合醫(yī)療^v^門做好對傳染病患者進(jìn)行隔離醫(yī)療，對病人的嘔吐物、排泄物及被污染的環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格消毒處理；開展對傳染病接觸者的醫(yī)學(xué)觀察。
（3）根據(jù)控制疫情需要對密切接觸者進(jìn)行預(yù)防性服藥或疫苗應(yīng)急接種。
（4）發(fā)生疫情重大流行時，執(zhí)行政府依法做出的停課決定。
3、預(yù)防措施。
（1）把傳染病預(yù)防控制工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，有專人負(fù)責(zé)，并列入工作考核。
（2）開展對學(xué)生常見病、傳染病的防病知識教育，開設(shè)健康教育課，使學(xué)生掌握有關(guān)預(yù)防傳染病的知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（3）開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，改善衛(wèi)生設(shè)施，
切實(shí)做好學(xué)校食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生，防止病從口入。
（4）根據(jù)衛(wèi)生行政部門制定的預(yù)防接種程序，配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)對學(xué)生進(jìn)行疫苗接種。
4、結(jié)核病的預(yù)防控制措施。
（1）運(yùn)用多形式、多渠道開展防控結(jié)核病教育。通過專題講座、播放多媒體教學(xué)片；通過課堂教育如在體育與健康教育等各學(xué)科教育中有機(jī)滲透相關(guān)知識，使預(yù)防結(jié)核病健康教育工作做到經(jīng)?；⒍鄻踊?，并始終貫穿整個學(xué)校教育教學(xué)的全過程，反復(fù)強(qiáng)化，深入人心，確保遏止與防治結(jié)核病計(jì)劃貫徹、落實(shí)，并得到有效防控。
（2）利用年內(nèi)各個世界衛(wèi)生日、衛(wèi)生宣傳日等活動，開展豐富多樣的健康教育活動。如開展板塊展覽、知識競賽、社區(qū)服務(wù)等活動，廣泛開展預(yù)防結(jié)核病的有益健康教育活動，寓教于樂。
（3）學(xué)校圖書館、閱覽室等應(yīng)備有一定數(shù)量的健康知識教育叢書，供學(xué)生閱讀。
（4）要將學(xué)校教育與家庭、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合，通過學(xué)生參與社區(qū)綜合實(shí)踐活動，把相關(guān)知識傳遞給家庭以及社區(qū)其他成員，從而帶動社區(qū)預(yù)防傳染病健康教育工作的蓬勃開展。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇六
在外科擔(dān)任護(hù)士長工作這段期間，學(xué)習(xí)到很多新的東西，挑戰(zhàn)了很多不曾遇到過的困難，現(xiàn)制定以后工作計(jì)劃，如下：
一、思想政治。
作為一名^v^黨員，我能夠時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在遵守科室各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)思想，開闊自己的視野，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，努力提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真開展并組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用知識把自己武裝起來，像一名優(yōu)秀的泌尿外科護(hù)士長邁進(jìn)。
同時，我也積極地響應(yīng)醫(yī)院各部門的號召，踴躍參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動，不斷提升自己，鍛煉自己，豐富自己業(yè)余生活的同時，開闊了眼界，增長了見識，促進(jìn)自己全面發(fā)展。
二、業(yè)務(wù)技術(shù)。
努力提升和培訓(xùn)護(hù)士的業(yè)務(wù)技術(shù)知識，外科手術(shù)病人相對較多，也就需要學(xué)到術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀察、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。在日常工作中，就要求我們護(hù)士更耐心地去與病人及家屬交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。
由于外科的節(jié)奏比較快工作比較忙，比較瑣碎。剛到外科時的護(hù)士還不適應(yīng)，為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，耐心教導(dǎo)，積極摸索不同的培訓(xùn)指導(dǎo)方法，在短時間內(nèi)讓新來的護(hù)士比較熟悉了外科的工作。了解了各班的職責(zé)，，明確了工作的程序，方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
三、自我管理。
我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在日常的培訓(xùn)中，指導(dǎo)培訓(xùn)護(hù)士的職業(yè)形象，要在平時工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語，工作時儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動，豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高護(hù)士的自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。
作為一名護(hù)理工作管理者，以謙和的態(tài)度對待病人，努力為每一位病人減少每一分的痛苦是我們的使命，用這樣的信念在這兩年的護(hù)理工作中我科得到了病人的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的贊同。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇七
隨著社會的進(jìn)步和家庭經(jīng)濟(jì)條件的改善，越來越多的家庭選擇將孩子送到托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保教培訓(xùn)，而我也是其中一員。這段時間的經(jīng)歷讓我受益匪淺，獲得了許多寶貴的心得體會。
選擇托幼機(jī)構(gòu)并非僅僅是為了照顧孩子，更重要的是為了孩子的全面發(fā)展。我們家庭認(rèn)為，孩子從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)好習(xí)慣和社交能力，以便更好地適應(yīng)社會。而在托幼機(jī)構(gòu)中，孩子可以接觸到更多的人和事，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和處事能力。
第二段：師資力量對孩子發(fā)展的重要性。
兒童托幼中心的師資力量是十分重要的。只有專業(yè)的師資隊(duì)伍才能保障孩子的安全和學(xué)習(xí)，給予孩子最好的啟蒙教育。在我們選擇托幼機(jī)構(gòu)時，就是看重了兒童教師的專業(yè)能力和愛心。與此同時，托幼機(jī)構(gòu)也會定期組織師德師風(fēng)等課程培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的自我修養(yǎng)和專業(yè)能力，以更好地服務(wù)于孩子。
第三段：課程組合和孩子的發(fā)展。
托幼機(jī)構(gòu)的課程大致可以分為兩個部分：日常生活技能和學(xué)前教育。其中日常生活技能的教育包括如何穿鞋子、如何練習(xí)穿衣、如何上廁所、如何用筷子等，而學(xué)前教育包括認(rèn)知訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、動手能力訓(xùn)練、音樂舞蹈訓(xùn)練等。這些課程都是針對孩子的年齡特點(diǎn)和個性特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，能夠全面促進(jìn)孩子的身心健康和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。
第四段：家園共育的重要性。
家園共育是托幼機(jī)構(gòu)和家庭攜手培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)。一家人需要與機(jī)構(gòu)教師緊密配合，共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長，了解孩子在機(jī)構(gòu)的表現(xiàn)和特長，共同發(fā)現(xiàn)并解決孩子的問題。對于孩子來說，無論是在機(jī)構(gòu)中還是家庭中，都擁有一個穩(wěn)定的、溫暖的環(huán)境，能夠更好地成長和發(fā)展。
第五段：我的收獲與展望。
通過在托幼機(jī)構(gòu)的保教培訓(xùn)，我有了更深刻的認(rèn)識，也獲得了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和心得。我堅(jiān)信，通過這樣的保教培訓(xùn)，孩子們的身心健康和社會適應(yīng)能力肯定會有一個良好的提升，同時也會在家庭和社會生活中扮演更加積極和自信的角色。我希望機(jī)構(gòu)在今后的發(fā)展中能夠更加關(guān)注個性化教學(xué)和家校配合，以更好地服務(wù)于廣大的孩子和家庭。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇八
（一）按照《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法》要求，設(shè)立保健室或衛(wèi)生室，其設(shè)置應(yīng)當(dāng)符合《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》保健室設(shè)置基本要求。根據(jù)接收兒童數(shù)量配備符合相關(guān)資質(zhì)的衛(wèi)生保健人員。
（二）新設(shè)立的托幼機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》衛(wèi)生評價的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)和建設(shè)，招生前應(yīng)當(dāng)取得縣級以上衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的符合《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》的衛(wèi)生評價報(bào)告。
（三）制訂適合本園（所）的衛(wèi)生保健工作制度和年度工作計(jì)劃，定期檢查各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度的落實(shí)情況。
（四）嚴(yán)格執(zhí)行工作人員和兒童入園（所）及定期健康檢查制度。堅(jiān)持晨午檢及全日健康觀察工作，衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)深入各班巡視。做好兒童轉(zhuǎn)園（所）健康管理工作。定期開展兒童生長發(fā)育監(jiān)測和五官保健，將兒童體檢結(jié)果及時反饋給家長。
生和消毒工作。
（六）加強(qiáng)園（所）的傷害預(yù)防控制工作，建立因傷害缺勤登記報(bào)告制度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，做好園（所）內(nèi)傷害干預(yù)和評估工作。
（七）根據(jù)各年齡段兒童的生理、心理特點(diǎn)，在衛(wèi)生保健人員參與下制訂合理的一日生活制度和體格鍛煉計(jì)劃，開展適合兒童年齡特點(diǎn)的保育工作和體格鍛煉。
（八）嚴(yán)格執(zhí)行食品安全工作要求，配備食堂從業(yè)、管理人員和食品安全監(jiān)管人員，制訂各崗位工作職責(zé)，上崗前應(yīng)當(dāng)參加食品安全法律法規(guī)和兒童營養(yǎng)等專業(yè)知識培訓(xùn)。做好兒童的膳食管理工作，為兒童提供符合營養(yǎng)要求的平衡膳食。
（九）衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)按時參加?jì)D幼保健機(jī)構(gòu)召開的工作例會，并接受相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)；定期對托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)工作人員進(jìn)行衛(wèi)生保健知識的培訓(xùn)；積極開展傳染病、常見病防治的健康教育，負(fù)責(zé)消毒隔離工作的檢查指導(dǎo)，做好疾病的預(yù)防與管理。
（十）根據(jù)工作要求，完成各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作記錄的填寫，作好各種統(tǒng)計(jì)分析，并將數(shù)據(jù)按要求及時上報(bào)轄區(qū)內(nèi)婦幼保健機(jī)構(gòu)。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇九
隨著幼兒園的發(fā)展，托幼機(jī)構(gòu)的消毒工作顯得尤為重要。消毒是保障幼兒健康和安全的重要措施，而且對于提高托幼機(jī)構(gòu)的整體環(huán)境質(zhì)量也非常重要。在托幼機(jī)構(gòu)消毒的過程中，我積累了一些心得體會，現(xiàn)在就和大家分享一下。
首先，建立科學(xué)的消毒制度非常重要。托幼機(jī)構(gòu)的消毒工作需要按照一定的規(guī)定和流程進(jìn)行。首先，要進(jìn)行一次全面的衛(wèi)生清潔，包括地面、家具、玩具等。然后，制定一個科學(xué)的消毒計(jì)劃，明確消毒頻率和方式。根據(jù)不同的區(qū)域和物品，選擇適合的消毒劑和消毒方法。最后，建立一個消毒記錄，記錄每一次消毒的時間和方式，以備查證。通過建立科學(xué)的制度，可以確保托幼機(jī)構(gòu)的消毒工作有條不紊地開展。
其次，選擇適當(dāng)?shù)南緞┖拖痉椒?。不同的區(qū)域和物品需要選擇不同的消毒劑和消毒方法。例如，對于常接觸食物的區(qū)域，應(yīng)該選擇無毒無害的消毒劑，并進(jìn)行充分的沖洗，以保證食品的安全性。對于玩具和床上用品等，可以選擇較為常用的消毒方法，如用84消毒液浸泡或煮沸消毒等。此外，定期更換消毒劑也是非常重要的，以免細(xì)菌對消毒劑產(chǎn)生抗性。通過選擇適當(dāng)?shù)南緞┖拖痉椒ǎ梢宰畲蟪潭鹊乇ＷC消毒的效果。
第三，合理利用消毒設(shè)備和工具?，F(xiàn)在市面上有許多專門用于消毒的設(shè)備和工具，如消毒柜、蒸汽消毒器等。合理利用這些工具可以提高消毒的效率和質(zhì)量。消毒柜可以將玩具和床上用品進(jìn)行高溫消毒，殺滅細(xì)菌和病毒。蒸汽消毒器能夠通過高溫蒸汽將細(xì)菌和病毒迅速殺滅。合理利用這些設(shè)備和工具，可以提高消毒的效果，保障幼兒的健康。
第四，培養(yǎng)全員參與的意識。托幼機(jī)構(gòu)的消毒工作需要全員參與，而不僅僅是保潔人員的責(zé)任。通過培養(yǎng)全員參與的意識，可以確保每一個人都能夠按照規(guī)定和流程進(jìn)行消毒工作?？梢越M織培訓(xùn)班，提高員工的消毒知識和技能，增強(qiáng)他們的責(zé)任心和主動性。定期開展消毒工作的督查和檢查也是非常有必要的，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改和糾正。通過全員參與，托幼機(jī)構(gòu)的消毒工作將更加健全和完善。
最后，加強(qiáng)與家長和社區(qū)的溝通和合作。消毒工作的質(zhì)量和效果與家長和社區(qū)的支持和合作密切相關(guān)。托幼機(jī)構(gòu)可以定期向家長傳達(dá)消毒工作的內(nèi)容和效果，讓家長了解和認(rèn)可托幼機(jī)構(gòu)的消毒工作，增強(qiáng)他們的信心。同時，與社區(qū)衛(wèi)生部門建立良好的合作關(guān)系，及時向社區(qū)匯報(bào)消毒工作的情況，接受監(jiān)督和指導(dǎo)。通過加強(qiáng)與家長和社區(qū)的溝通和合作，可以不斷提高消毒工作的質(zhì)量和效果。
總之，托幼機(jī)構(gòu)的消毒工作對于幼兒的健康和機(jī)構(gòu)的整體環(huán)境質(zhì)量非常重要。在消毒工作中，我們應(yīng)建立科學(xué)的消毒制度，選擇適當(dāng)?shù)南緞┖拖痉椒ǎ侠砝孟驹O(shè)備和工具，培養(yǎng)全員參與的意識，并加強(qiáng)與家長和社區(qū)的溝通和合作。只有做好這些，才能為孩子們提供一個潔凈、健康的成長環(huán)境。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇十
為進(jìn)一步提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營管理水平，充分發(fā)揮企業(yè)雙方的資源優(yōu)勢，確保實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會效益最大化，甲乙雙方本著平等自愿，共同受益的原則，經(jīng)過友好協(xié)商，根據(jù)《_合同法》的有關(guān)規(guī)定，就乙方托管經(jīng)營甲方旗下三家子公司事宜，在互惠互利的基礎(chǔ)上達(dá)成以下協(xié)議，并承諾共同遵守。
甲方公司旗下三家子公司，包括：_____投資有限公司、______房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、______文化發(fā)展有限公司的日常經(jīng)營性資產(chǎn)。
1．_____投資有限公司，股東為______投資有限公司______％，______占______％，法定代表人：_____。___年_____月_____日、_____年_____月_____日總資產(chǎn)分別為：_____萬元、______萬元；凈利潤分別為：_____萬元、______萬元。
2．_____房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，股東為______占______％，______占______％，法定代表人：_____。___年_____月_____日、_____年_____月_____日總資產(chǎn)分別為：_____萬元、______萬元；凈利潤分別為：_____萬元、______萬元。
3．_____文化發(fā)展有限公司，股東為______占______％，______占______％，法定代表人：_____。___年_____月_____日、_____年_____月_____日總資產(chǎn)分別為：_____萬元、______萬元；凈利潤分別為：_____萬元、______萬元。
上述3家公司與乙公司不存在關(guān)聯(lián)關(guān)系。
1．甲方委托乙方進(jìn)行經(jīng)營管理的期限為_____年，從_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。
2．托管協(xié)議到期后，視雙方意愿延長或終止委托經(jīng)營期限。
1．乙方獨(dú)立、自主經(jīng)營管理委托資產(chǎn)，對外以受托管理名義開展業(yè)務(wù)；
5．如受托資產(chǎn)在日常經(jīng)營活動之外產(chǎn)生相關(guān)事項(xiàng)，內(nèi)容和管理模式由乙方與甲方另行協(xié)商后確定。
委托經(jīng)營費(fèi)用包括日常托管經(jīng)營費(fèi)用及專項(xiàng)費(fèi)用兩部分。
1．日常托管經(jīng)營費(fèi)用：指乙方為甲方所委托資產(chǎn)提供日常性經(jīng)營管理而收取的費(fèi)用，為每年_____萬元。
2．專項(xiàng)費(fèi)用：指除日常托管經(jīng)營費(fèi)用外，乙方就對甲方委托經(jīng)營過程中發(fā)生的專項(xiàng)項(xiàng)目而進(jìn)行的投資、管理及其他等行為而收取的費(fèi)用。
各專項(xiàng)費(fèi)用的金額及支付方式由甲乙雙方協(xié)商確定。
合同各方應(yīng)嚴(yán)格按合同的約定履行自己的義務(wù)，如果本合同任何一方違反本合同及有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定導(dǎo)致本合同未獲履行和未獲完全履行，違約方應(yīng)承擔(dān)由此引起的全部責(zé)任，向守約方支付違約金人民幣_____元（大寫：____）；違約金不足以彌補(bǔ)守約方損失的，違約方還應(yīng)當(dāng)賠償守約方遭受的損失，而且守約方有權(quán)提前解除或終止本協(xié)議書。
一方對因合作而獲知的另一方的商業(yè)機(jī)密負(fù)有保密義務(wù)，不得向有關(guān)其他第三方泄露，否則將承擔(dān)由此給另一方造成的相應(yīng)損失。但中國現(xiàn)行法律、法規(guī)另有規(guī)定的或經(jīng)另一方書面同意的除外。
本合同可根據(jù)各方意見進(jìn)行書面修改或補(bǔ)充，對協(xié)議的修改和補(bǔ)充必須經(jīng)甲、乙雙方簽署書面協(xié)議后方能生效。對協(xié)議的任何修改和補(bǔ)充均構(gòu)成協(xié)議不可分割的一部分。
1．因不可抗力致使本協(xié)議任何一方或雙方不能全部或部分履行本協(xié)議條款，遭受不可抗力的一方無須負(fù)任何責(zé)任，但應(yīng)自事件發(fā)生之日起三十日內(nèi)，向另一方提交導(dǎo)致其全部或部分不能履行或遲延履行的證明。
2．不可抗力指：政府法律或法令的變更、自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭、軍事行動等因素。
1．本合同適用_有關(guān)法律，受_法律管轄。
2．本合同各方當(dāng)事人對本合同有關(guān)條款的解釋或履行發(fā)生爭議時，應(yīng)通過友好協(xié)商的方式予以解決。雙方約定，凡因本合同發(fā)生的一切爭議，當(dāng)和解或調(diào)解不成時，選擇下列第______種方式解決：
（1）將爭議提交______仲裁委員會仲裁；
（2）依法向______人民法院提起訴訟。
1．本合同自雙方的法定代表人或其授權(quán)代理人在本合同上簽字蓋章之日起生效。
2．本合同—式______份，各方當(dāng)事人各執(zhí)______份，具有相同法律效力。
簽字日期：______年______月______日
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇十一
質(zhì)量是托幼機(jī)構(gòu)教育各關(guān)涉方的關(guān)注焦點(diǎn)。
戴艷虹（幼兒家長，廣東省某醫(yī)藥公司市場部經(jīng)理）：我小時候上幼兒園特別不容易，那時我媽送我上幼兒園，就是希望幼兒園能夠看好我，她能夠放心地去上班；現(xiàn)在不一樣了，我女兒去年上幼兒園的時候，至少有四五所幼兒園可以供我們選擇。對我來說，幼兒園僅僅做到看好孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我希望孩子上了幼兒園后，各方面能夠有更好的發(fā)展。所以，去年我們不惜代價，讓孩子上了一所好園。市場經(jīng)濟(jì)嘛，按質(zhì)論價，雖然多花了許多錢，但我們覺得值。
胡祖祥（廣州市體育東路幼兒園總園副園長）：10年前，體育東路幼兒園作為廣州市天河區(qū)學(xué)前教育體制改革的試點(diǎn)園，實(shí)行政府徹底“斷奶”，幼兒園直接走向市場，依托社會，走“自籌經(jīng)費(fèi)、自負(fù)盈虧、自主辦園、自我發(fā)展”的道路。10年后，體育東路幼兒園已經(jīng)跨入了廣東省名園行列，而且不斷滾動發(fā)展，發(fā)展為一個集團(tuán)性的系列幼兒園。我們的體會是，幼兒園之所以能夠取得如此突出的成績，主要和我們重視教育質(zhì)量、不斷提高幼兒園教育質(zhì)量有關(guān)。只有提供高質(zhì)量的教育，幼兒園才能取信于家長、取信于社會，最終，幼兒園才會有強(qiáng)大的生命力，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
張?jiān)仯ū本┦形鞒菂^(qū)教育委員會幼教專干）：從教育行政的角度，在對托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和考評時，我們非常關(guān)注幼兒園整體教育質(zhì)量。在20世紀(jì)80年代末之前，我國托幼事業(yè)發(fā)展的主要矛盾是解決幼兒“入園難”的問題。通過各級政府的努力，動員社會各方面力量辦園，發(fā)展至今，“入園難”的問題已經(jīng)演變?yōu)椤叭牒脠@難”，一些“好園”幼兒人滿為患，不能滿足家長追求托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量的要求。在這種情況下，通過各種方式幫助托幼機(jī)構(gòu)提升教育質(zhì)量，讓盡可能多的幼兒能夠享受到高質(zhì)量的托幼機(jī)構(gòu)教育，是大勢所趨，也是幼兒教育發(fā)展的必然要求。
評價內(nèi)容涉及托幼機(jī)構(gòu)教育的各個方面。
戴艷虹：您問我怎么知道我女兒上的是一所“好園”？我是經(jīng)過詳細(xì)考察的，除了幼兒園本身具備的各種牌牌如“××示范園”“××實(shí)驗(yàn)基地”之外，在正式注冊之前，我和我先生去考察過幼兒園。主要看幼兒園的環(huán)境好不好，安全不安全，玩具的種類和數(shù)量多不多，等等，我還尤其注意地觀察了一下幼兒園老師對孩子的態(tài)度，以及園里孩子的情緒狀態(tài)。對我來說，這些就是評價一所幼兒園好不好的標(biāo)志。
謝天壬（中國兒童中心實(shí)驗(yàn)幼兒園園長）：一所幼兒園的質(zhì)量好不好，除了考察它的各種硬件，如環(huán)境、場地、材料、師資等之外，更重要的是要考察園所的各種軟件，如教師的各種教育行為，園所的氛圍等。只有綜合兩方面因素，才能全面判斷托幼機(jī)構(gòu)的教育質(zhì)量。
張?jiān)仯簭默F(xiàn)有的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)來看，我們對托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量的評價主要涉及以下方面：人員條件如工作人員資格、班級規(guī)模、人員配備等；物質(zhì)條件如園舍場地、設(shè)備設(shè)施等；教育活動如教師與幼兒的交往、教師對教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用等；園所管理如辦園方向、組織管理、后勤管理、衛(wèi)生保健管理等；此外，還涉及對幼兒發(fā)展的評價。
家長、教師、管理人員等均應(yīng)是評價工作的參與者。
王靜（幼兒家長，北京某雜志社編輯）：我兒子已經(jīng)上幼兒園大班了，但作為一名普通家長，我還從來沒有機(jī)會去評價幼兒園的教育質(zhì)量好不好，哪些方面需要改進(jìn)。其實(shí)家長是非常關(guān)心幼兒園教育質(zhì)量的，因?yàn)橛變簣@教育質(zhì)量怎樣，直接關(guān)系到孩子各方面的發(fā)展。我兒子上的'那所幼兒園應(yīng)該還是不錯的，每個月有半天的家長開放日，家長可以進(jìn)班看活動，學(xué)期末的家長會上，老師還會向家長匯報(bào)孩子各方面的發(fā)展情況。但是，這些場合家長基本上都只有看和聽的份兒，沒有發(fā)言的余地，更不用說評價了。
胡綺霞（廣州市培正路幼兒園教師）：在我們幼兒園的教育活動中，經(jīng)常會組織教師自我評價。比如，一次觀摩活動之后，一般是組織觀摩活動的教師先從各方面評價自己所組織的活動，然后才是其他老師及園領(lǐng)導(dǎo)來評價。我覺得這樣比較好，教師自己評價教育活動，有助于教師及時反省，不斷調(diào)整自己的教育觀念和教育行為，自覺改進(jìn)自己的教學(xué)活動。
謝天壬：在幼兒園教育教學(xué)活動中，我們很重視評價的作用。比如說公開課或教研活動中，經(jīng)常引導(dǎo)教師自己評價自己活動的質(zhì)量，也組織教師在一種合作互助的氛圍里評價他人活動的質(zhì)量。此外，我們也比較注意聽取家長的意見，比如學(xué)期初和學(xué)期末，通過問卷調(diào)查、家長委員會等形式聽取家長對幼兒園方方面面的意見與建議，并根據(jù)家長的反饋及時改進(jìn)。有時，我還會去班上問問孩子對幼兒園和班級有什么要求。我們的體會是，在評價中，吸收各方力量的參與，有利于幼兒園實(shí)實(shí)在在地改進(jìn)教育質(zhì)量。
評價是為了不斷提高教育質(zhì)量。
胡祖祥：我們總園是廣州市第一批通過教育部門驗(yàn)收的園所之一，現(xiàn)在有些分園也在準(zhǔn)備或者正在參加驗(yàn)收。我們參加驗(yàn)收，除了想確定幼兒園的質(zhì)量水平之外，很重要的一點(diǎn)是想借助驗(yàn)收發(fā)現(xiàn)幼兒園存在的一些問題，并及時改進(jìn)，以不斷提高幼兒園的教育質(zhì)量。
王靜：其實(shí)我們家長想?yún)⑴c評價幼兒園的教育質(zhì)量，并不是想去挑毛病的。作為孩子的母親，我本身或許不怎么懂專業(yè)的幼兒教育，但是，對幼兒園教育的方方面面，我們有自己獨(dú)特的認(rèn)識、感受和體會，也有我們自己的要求。通過評價，我們希望能夠?qū)τ變簣@教育提出一些建議，幫助幼兒園進(jìn)一步改進(jìn)教育質(zhì)量，最終受益的是幼兒園和我們的孩子。
張?jiān)仯宏P(guān)于評價的目的，北京市教育委員會在《關(guān)于進(jìn)一步做好托幼園所分級分類驗(yàn)收和年度考核工作的意見》中明確提出：“對托幼園所進(jìn)行分級分類驗(yàn)收和年度考核，目的在于規(guī)范園所的辦園行為，促進(jìn)園所不斷提高質(zhì)量。……要通過驗(yàn)收，對園所的全面工作進(jìn)行檢查分析，幫助園所總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)，找出差距和不足，提出改進(jìn)意見，使其明確努力方向，增加質(zhì)量意識，自覺改進(jìn)工作。”在實(shí)際工作中，我們也是盡量這樣去做的。
劉霞（廣州市教育科學(xué)研究所助理研究員）：從歷史上看，教育評價一直圍繞著“評什么、誰來評、為什么評”這幾個基本問題進(jìn)行。在托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價理論與實(shí)踐中，對這幾個基本問題如果不討論清楚，不僅有礙于開展科學(xué)、合理、有效的托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價實(shí)踐活動，而且有礙于幼兒身心健康發(fā)展。從大家的討論中，反映出大家對這些問題的關(guān)注和進(jìn)行的思考。根據(jù)大家的發(fā)言，結(jié)合自己平時的研究、思考，我簡單談以下三點(diǎn)。
第一，關(guān)于評什么的問題。從字面上理解，簡單地說，托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價評的就是托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量。那么，托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量指的是什么？我們認(rèn)為，托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量指的是托幼機(jī)構(gòu)教育活動是否滿足幼兒身心健康發(fā)展的需要或者滿足幼兒身心健康發(fā)展需要的程度，它由條件質(zhì)量、過程質(zhì)量和結(jié)果質(zhì)量構(gòu)成。
條件質(zhì)量包括人員條件、物質(zhì)條件和園所管理，起著為托幼機(jī)構(gòu)教育活動提供必要的條件和支持的作用，高質(zhì)量的條件能創(chuàng)造出一個高質(zhì)量的托幼機(jī)構(gòu)教育環(huán)境。但是，條件質(zhì)量中的各個因素如教師資格、師幼比例、班級規(guī)模往往必須以班級教育活動為中介，通過教師的各種行為如師幼交往、教師對教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用等，才能夠?qū)τ變旱陌l(fā)展變化產(chǎn)生影響。教育質(zhì)量賴以產(chǎn)生的基礎(chǔ)是教育過程的展開，教育過程是生成教育質(zhì)量的主要內(nèi)容。教師的教育行為包括教師與幼兒的交往、教師與家長的交流等，直接影響幼兒的發(fā)展結(jié)果，以教師行為為核心的班級教育活動是體現(xiàn)托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量的核心因素。因此，我們認(rèn)為，以教師行為為核心的班級教育活動是托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價的中心內(nèi)容。
第二，關(guān)于誰來評的問題。從現(xiàn)有的研究中我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前我國托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價工作主要由各地政府行政部門及其下屬機(jī)構(gòu)承擔(dān)，評價人員主要由政府行政人員組成，其他人員如托幼機(jī)構(gòu)工作人員、家長、幼教專家等社會各階層人士沒有最終評價的權(quán)力，評價主體一元化。
評價主體的一元化不利于托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價的科學(xué)化與合理化，評價主體應(yīng)多元化。托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價的主體應(yīng)由單一的行政評價轉(zhuǎn)向幼教專家、園長、教師、保育員、家長以及幼兒本人等都參與的多元評價主體。在評價過程中，來自社會不同階層、代表不同團(tuán)體利益的人員如幼教專家、行政人員、園長、教師、幼兒、幼兒家長等從各自的認(rèn)識和觀點(diǎn)出發(fā)對托幼機(jī)構(gòu)教育提出更多更全面的建議，這不僅有利于托幼機(jī)構(gòu)全面了解自身各方面教育質(zhì)量，為教育質(zhì)量的最終改進(jìn)提供依據(jù)，而且有利于托幼機(jī)構(gòu)自身的生存和發(fā)展。我國教育部在2001年頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中也明確指出：“管理人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價工作的參與者……幼兒園教育工作評價實(shí)行以教師自評為主，園長以及有關(guān)管理人員、其他教師和家長等參與評價的制度。”
第三，關(guān)于為什么評的問題。對這個問題，大家還是有一定的共識的，即托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價的目的主要應(yīng)側(cè)重在實(shí)現(xiàn)評價的形成性目的上。具體來講，托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評價應(yīng)基于以下兩方面的目的，一方面通過評價提供的信息，使托幼機(jī)構(gòu)（包括園所領(lǐng)導(dǎo)、教師和其他工作人員）了解本機(jī)構(gòu)教育實(shí)踐活動存在的優(yōu)勢和問題所在，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，以促進(jìn)托幼機(jī)構(gòu)教育的改革和質(zhì)量的提高；另一方面，促使托幼機(jī)構(gòu)對照評價標(biāo)準(zhǔn)不斷進(jìn)行自我評價，反省本機(jī)構(gòu)的教育活動，并使本機(jī)構(gòu)工作人員不斷調(diào)整教育觀念和教育行為，以努力提高托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇十二
依據(jù)《_民法典》等相關(guān)法規(guī)，經(jīng)甲乙雙方自愿、平等協(xié)商，達(dá)成如下條款：
一、合作項(xiàng)目：_______________。
三、合作范圍：_______________一切事宜。
四、合作方式：入股。
投資方式：乙方投資金額______________元，占______________股份的_______%。
五、股東權(quán)利：
1、持有的股份份額領(lǐng)取股利和其它形式的利益分配。
2、參加或者委派股東代理人參加股東會議，并行使表決權(quán)。
3、對______________業(yè)務(wù)進(jìn)行監(jiān)督管理。
4、依照法律，行政法規(guī)及公司章程的規(guī)定轉(zhuǎn)讓股份。
六、股東義務(wù)：
1、遵守公司章程。
2、依其所認(rèn)購的股份和入股方式繳納股金。
3、法律，行政法規(guī)及公司章程規(guī)定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的其它義務(wù)。
七、收益分配和公司留存：
公司每個月分紅一次，其中______________總利潤的7%用于分紅，3%用于公司發(fā)展。公司xxx主要用于公司發(fā)展和抵御重大風(fēng)險。(如：員工培訓(xùn)、公司品牌宣傳、開設(shè)分校、工作中發(fā)生重大過失非個人能夠承受部分由公司承擔(dān)部分等等)。
八、經(jīng)營決策：
1、經(jīng)過甲乙雙方一致決定，加入公司以后若撤資經(jīng)協(xié)商后可歸還128元人民幣。
2、托班的經(jīng)營方針及發(fā)展計(jì)劃需甲乙雙方一致決定方可實(shí)行。
3、乙方只有經(jīng)營權(quán)，轉(zhuǎn)讓權(quán)歸甲方所有。
九、未盡事宜，經(jīng)協(xié)商后再定。
十、違約責(zé)任。
1、任何乙方違反本協(xié)議的約定，并對對方造成實(shí)質(zhì)損害的，另一方有權(quán)終止與其的合作關(guān)系。
2、一方違約，違約方須支付違約金人民幣3元，并就實(shí)際造成的損失，(包括但不限于一方因采取救濟(jì)手段而發(fā)生的律師費(fèi)、調(diào)查取證費(fèi)以及執(zhí)行賠償?shù)荣M(fèi)用)，超過違約金數(shù)額的部分向?qū)Ψ阶龀鲅a(bǔ)償。
十一、其他。
1、本協(xié)議未經(jīng)雙方書面授權(quán)同意，不得隨意變更或解除。
2、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
3、本協(xié)議自雙方簽字之日起生效實(shí)施。未盡事宜，雙方可友好協(xié)商解決。
4、本協(xié)議履行地為甲方所在地。
簽字日期：______年______月______日
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇十三
(?一）托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)各年齡段兒童的生理、心理特點(diǎn)，結(jié)合本地區(qū)的季節(jié)變化和本托幼機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況，制訂合理的生活制度。
(?二）合理安排兒童作息時間和睡眠、進(jìn)餐、大小便、活動、游戲等各個生活環(huán)節(jié)的時間、順序和次數(shù)，注意動靜結(jié)合、集體活動與自由活動結(jié)合、室內(nèi)活動與室外活動結(jié)合，不同形式的活動交替進(jìn)行。
(?三）保證兒童每日充足的戶外活動時間。全曰制兒童每日不少于?2?小時，寄宿制兒童不少于?3?小時，寒冷、炎熱季節(jié)可酌 情調(diào)整。
10 -15?分鐘。?3-6?歲兒童午睡時間根據(jù)季節(jié)以?2-2.5?小時?/?曰為宜，?3?歲以下兒童日間睡眠時間可適當(dāng)延長。
(?五）嚴(yán)格執(zhí)行一日生活制度，衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)每日巡視，觀察班級執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正，以保證兒童在托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)生活的規(guī)律性和穩(wěn)定性。
二、兒童膳食
(?一?）?膳食管理。
1.?托幼機(jī)構(gòu)食堂應(yīng)當(dāng)按照《食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》以及《餐飲服務(wù)許可管理辦法》、《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章的要求，取得《餐飲服務(wù)許可證》，建立健全各項(xiàng)食品安全管理制度。
2.托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為兒童提供符合國家《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》的生活飲用水。保證兒童按需飲水。每日上、下午各?1-2?次集中飲水，?1-3?歲兒童飲水量?50-100?毫升?/?次，?3-6?歲兒童飲水量?100-150?毫升?/次，并根據(jù)季節(jié)變化酌情調(diào)整飲水量。
3?.兒童膳食應(yīng)當(dāng)專人負(fù)責(zé)，建立有家長代表參加的膳食委員會并定期召開會議，進(jìn)行民-主管理。工作人員與兒童膳食要嚴(yán)格分開，兒童膳食費(fèi)專款專用，賬目每月公布，每學(xué)期膳食收支盈虧不超過2%。
4?.?兒童食品應(yīng)當(dāng)在具有《食品生產(chǎn)許可證》或《食品流通許可證》的單位???購。食品進(jìn)貨前必須采購查驗(yàn)及索票索證，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)建立食品???購和驗(yàn)收記錄。
5?.兒童食堂應(yīng)當(dāng)每日清掃、消毒，保持內(nèi)外環(huán)境整潔。食品加工用具必須生熟標(biāo)識明確、分開使用、定位存放。餐飲具、熟食盛器應(yīng)在食堂或清洗消毒間集中清洗消毒，消毒后保潔存放。庫存食品應(yīng)當(dāng)分類、注有標(biāo)識、注明保質(zhì)日期、定位儲藏。
6.?禁止加工變質(zhì)、有毒、不潔、超過保質(zhì)期的食物，不得制作和提供冷葷涼菜。留樣食品應(yīng)當(dāng)按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內(nèi)，在冷藏條件下存放?48?小時以上；每樣品種不少于?100?克?以滿足檢驗(yàn)需要，并作好記錄。
7?.進(jìn)餐環(huán)境應(yīng)當(dāng)衛(wèi)生、整潔、舒適。餐前做好充分準(zhǔn)備，按 時進(jìn)餐，保證兒童情緒愉快，培養(yǎng)兒童良好的飲食行為和衛(wèi)生習(xí)慣。
（二）膳食營養(yǎng)。
1.?托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)兒童生理需求，以《中國居民膳食指南》為指導(dǎo)，參考?“?中國居民膳食營養(yǎng)素參考攝入量（dris）”和各類食物每日參考攝入量（見表），制訂兒童膳食計(jì)劃。
2?.根據(jù)膳食計(jì)劃制訂帶量食譜，?1-2?周更換?1?次。食物品種要多樣化且合理搭配。
3?.在主副食的選料、洗滌、切配、烹調(diào)的過程中，方法應(yīng)當(dāng) 科學(xué)合理，減少營養(yǎng)素的損失，符合兒童清淡口味，達(dá)到營養(yǎng)膳食的要求。烹調(diào)食物注意色、香、味、形，提高兒童的進(jìn)食興趣。
4.?托幼機(jī)構(gòu)至少每季度進(jìn)行?1?次膳食調(diào)查和營養(yǎng)評估。兒童 熱量和蛋白質(zhì)平均攝入量全日制托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)達(dá)到?“?dris?”?的?80?%以上，寄宿制托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)達(dá)到?“?dris?”?的?90%?以上。維生素a、b1、b2、c及礦物質(zhì)鈣、鐵、鋅等應(yīng)當(dāng)達(dá)到?“?dris?”?的?80%?以上。三大營養(yǎng)素?zé)崃空伎偀崃康陌俜直仁堑鞍踪|(zhì)12-15?%，脂肪?30-35?%，碳水化合物?50-6?0%。每日早餐、午餐、晚餐熱量分配比例為?30%?、?40?%和30%?。?優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)占蛋白質(zhì)總量的?50?%以上。
5.?有?條?件的托幼機(jī)構(gòu)可?為貧?血、?營養(yǎng)?不良、食物?過?敏等兒童提供特殊膳食。不提供正餐的托幼機(jī)構(gòu)，每日至少提供?1?次?點(diǎn)?心。
表兒童各?類?食物每日?參?考?攝?入量
食物種?類
1-3?歲
3-6?歲
谷?類
100???150?克
蔬菜?類
150???200?克
水果?類
魚蝦類
100?克
禽畜肉?類
蛋?類
60?克
液?態(tài)?奶
大豆及豆制品
25?克
烹?調(diào)?油
注：《中?國?孕期、哺乳期?婦?女和?0?-?6?歲?兒童膳食指南》（中?國營養(yǎng)學(xué)會婦?幼分?會?,?2015?年）
三、體格?鍛煉
(?一）托幼機(jī)構(gòu)?應(yīng)當(dāng)?根據(jù)兒童的年?齡?及生理特?點(diǎn)?，每日有?組?織?地?開?展各種形式的體格?鍛煉?，掌握適宜的?運(yùn)動強(qiáng)?度，保?證運(yùn)動?量，提高兒童身體素?質(zhì)?。
(?二）保?證?兒童室?內(nèi)?外?運(yùn)動場?地和?運(yùn)動?器械的清潔、?衛(wèi)?生、 安全，做好?場?地布置和?運(yùn)動?器械的準(zhǔn)?備?。定期?進(jìn)?行室?內(nèi)?外安全?隱?患排查。
(?三）?利用日光、空氣、水和器械，有?計(jì)?劃地?進(jìn)?行兒童體格?鍛煉?。做好?運(yùn)動?前的準(zhǔn)?備?工作。?運(yùn)動?中注意?觀?察兒童面色、精神?狀態(tài)?、呼吸、出汗量和兒童?對鍛煉?的反?應(yīng)?，若有不良反?應(yīng)?要及?時采取措施或停止?鍛煉?；加?強(qiáng)運(yùn)動?中的保?護(hù)?，避免?運(yùn)動傷?害。?運(yùn)動?后注意?觀?察兒童的精神、食欲、睡眠等?狀況?。
(?四）?全面了解兒童健康?狀況?，患病兒童停止?鍛煉?；病愈恢
復(fù)期的兒童運(yùn)動量要根據(jù)身體狀況予以調(diào)整；體弱兒童的體格鍛煉進(jìn)程應(yīng)當(dāng)較健康兒童緩慢，時間縮短，并要對兒童運(yùn)動反應(yīng)進(jìn)行仔細(xì)的觀察。
四、健康檢查
(?一）兒童健康檢查。
1.?入園（所）健康檢查
(1)?兒童入托幼機(jī)構(gòu)前應(yīng)當(dāng)經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，合格后方可入園（所）。
（2）承擔(dān)兒童入園（所）體檢的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及人員應(yīng)當(dāng)取得相應(yīng)的資格，并接受相關(guān)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。應(yīng)當(dāng)按照《管理辦法》規(guī)定的項(xiàng)目開展健康檢查，規(guī)范填寫“兒童入園（所）健康檢查表，不得違反規(guī)定擅自改變健康檢查項(xiàng)目。
（?3）?兒童入園（所）體檢中發(fā)現(xiàn)疑似傳染病者應(yīng)當(dāng)“暫緩入園（所）”，及時確診治療。
（4?）兒童入園（所）時，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)“兒童入園（所）健康檢查表?”?、?“0- 6?歲兒童保健手冊”?、?“?預(yù)防接種證”。
發(fā)現(xiàn)沒有預(yù)防接種證或未依照國家免疫規(guī)劃受種的兒童，應(yīng)當(dāng)在?30?日內(nèi)向托幼機(jī)構(gòu)所在地的接種單位或疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，督促監(jiān)護(hù)人帶兒童到當(dāng)?shù)匾?guī)定的接種單位補(bǔ)證或補(bǔ)種。托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在兒童補(bǔ)證或補(bǔ)種后復(fù)驗(yàn)預(yù)防接種證。
定期健康檢查
（?1）?承擔(dān)兒童定期健康檢查的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及人員應(yīng)當(dāng)取得相應(yīng)的資格。兒童定期健康檢查項(xiàng)目包括：測量身長（身高）、體重，檢查口腔、皮膚、心肺、肝脾、脊柱、四肢等，測查視力、聽力，檢測血紅蛋白或血常規(guī)。
（2）1-3?歲兒童每年健康檢查?2?次，每次間隔?6?個月?；3?歲以上兒童每年健康檢查?1?次。所有兒童每年進(jìn)行?1?次血紅蛋白 或血常規(guī)檢測?。1-3?歲兒童每年進(jìn)行?1?次聽力篩查?;4歲?以上兒 童每年檢查?1次視力。體檢結(jié)束后應(yīng)當(dāng)及時向?家長反饋健康?檢查結(jié)果。
（3）兒童離開園（所）3?個月以上需重新按照入園（所）檢查項(xiàng)目進(jìn)行健康檢查。
（4?）?轉(zhuǎn)園（所）兒童持原托幼機(jī)構(gòu)提供的“兒童轉(zhuǎn)園（所）健康證明?”?、?“0-6?歲兒童保健手冊?”可直接轉(zhuǎn)園（所）。“兒童轉(zhuǎn)園（所）健康證明?”?有效期?3?個月。
3.晨?午檢及全日健康觀察
（1）?做好每日晨間或午間入園（所）檢查。檢查內(nèi)容包括詢問兒童在家有無異常情況，觀察精神狀況、有無發(fā)熱和皮膚異常，檢查有無攜帶不安全物品等，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
(?2）應(yīng)當(dāng)對兒童進(jìn)行全日健康觀察，內(nèi)容包括飲食、睡眠、大小便、精神狀況、情緒、行為等，并作好觀察及處理記錄。
（?3）?衛(wèi)生保健人員每日深入班級巡視?2?次，發(fā)現(xiàn)患病、疑似傳染病兒童應(yīng)當(dāng)盡快隔離并與家長聯(lián)系，及時到醫(yī)院診治，并追訪診治結(jié)果。
(?4）患病兒童應(yīng)當(dāng)離園（所）休息治療。如果接受家長委托喂藥時，應(yīng)當(dāng)做好藥品交接和登記，并請家長簽字確認(rèn)。
(?二）工作人員健康檢查。
1?.上崗前健康檢查
（1?）?托幼機(jī)構(gòu)工作人員上崗前必須按照《管理辦法》的規(guī)定，經(jīng)縣級以上人民政府衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，取得《托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證》后方可上崗。
（2?）?精神病患者或者有精神病史者不得在托幼機(jī)構(gòu)工作。
2?.定期健康?檢?查
（?1）?托幼機(jī)構(gòu)在?崗?工作人?員?必?須?按照《管理?辦?法》?規(guī)?定的?項(xiàng)?目每年?進(jìn)?行1?次健康?檢查。
（?2）?在?崗?工作人?員?患有精神病者，?應(yīng)當(dāng)?立即?調(diào)?離托幼機(jī)構(gòu)。
1）?發(fā)熱?、腹?瀉?等癥?狀?；
2?）流感、活?動?性肺?結(jié)?核等呼吸道?傳?染性疾??；
3?）痢疾、?傷?寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道?傳?染性疾??；
4?）?淋病、梅毒、滴蟲性?陰?道炎、化?膿?性或者?滲?出性皮?膚?病等。
（?4）?體?檢過?程中?發(fā)現(xiàn)?異常者，由體?檢?的?醫(yī)療衛(wèi)?生機(jī)構(gòu)通知托幼機(jī)構(gòu)的患病工作人?員?到相?關(guān)專科?進(jìn)?行復(fù)查和確?診?，并追?訪診?治?結(jié)?果。
五、?衛(wèi)?生與消毒
(一）?環(huán)?境?衛(wèi)?生。
1.?托幼機(jī)構(gòu)?應(yīng)當(dāng)?建立室?內(nèi)?外?環(huán)?境?衛(wèi)?生清?掃?和?檢?查制度，每周全面?檢?查1?次并?記錄?，?為兒童提供整潔、安全、舒適的?環(huán)?境。
2.?室?內(nèi)應(yīng)當(dāng)?有防蚊、?蠅?、鼠、蟲及防暑和防寒?設(shè)備?，并放置在兒童接觸不到的地方。集中消毒?應(yīng)?在兒童離?園?（所）后?進(jìn)?行。
3.?保持室?內(nèi)?空氣清新、?陽?光充足。?取?濕?式清?掃?方式清潔地面。?廁?所做到清潔通?風(fēng)?、?無?異味，每日定?時?打?掃?，保持地面干燥。便器每次使用后及時清洗干凈。
4.衛(wèi)生潔具各班專用專放并有標(biāo)記。抹布用后及時清洗干凈，晾曬、干燥后存放；拖布清洗后應(yīng)當(dāng)晾曬或控干后存放。
5.枕席、涼席每日用溫水擦拭，被褥每月曝曬?1-2?次，床上用品每月清洗?1-2?次。
6?.?保持玩具、圖書表面的清潔衛(wèi)生，每周至少進(jìn)行?1?次玩具 清洗，每?2?周圖書翻曬?1?次。
(?二）個人衛(wèi)生。
1.?兒童日常生活用品專人專用，保持清潔。要求每人每日?1?巾?1?杯專用，每人?1?床位?1?被。
2?.培養(yǎng)兒童良好衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后應(yīng)當(dāng)用肥皂、流動水洗手，早晚洗臉、刷牙，飯后漱口，做到勤洗頭洗澡換衣、勤剪指?(?趾）甲，保持服裝整潔。
3?.工作人員應(yīng)當(dāng)保持儀表整潔，注意個人衛(wèi)生。飯前便后和護(hù)理兒童前應(yīng)用肥皂、流動水洗手；上班時不戴戒指，不留長指甲；不在園（所）內(nèi)吸煙。
(?三）預(yù)防性消毒。
1.?兒童活動室、臥室應(yīng)當(dāng)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。每日至少開窗通風(fēng)?2?次，每次至少?10-15?分鐘。在不適宜開窗通風(fēng)時，每日應(yīng)當(dāng)?采?取其他方法對室內(nèi)空氣消毒?2?次。
2.?餐桌每餐使用前消毒。水杯每日清洗消毒，用水杯喝豆?jié){、牛奶等易附著于杯壁的飲品后，應(yīng)當(dāng)及時清洗消毒。反復(fù)使用的.餐巾每次使用后消毒。擦手毛巾每日消毒?1?次。
3?.門把手、水龍頭、床圍欄等兒童易觸摸的物體表面每日消毒?1?次。坐便器每次使用后及時沖洗，接觸皮膚部位及時消毒。
4?.?使用符合?國?家?標(biāo)?準(zhǔn)或?規(guī)?定的消毒器械和消毒?劑?。?環(huán)?境和物品的?預(yù)?防性消毒方法?應(yīng)當(dāng)?符合要求（?見?附件）。
六、?傳?染病?預(yù)?防與控制
(?一）督促家?長?按免疫程序和要求完成兒童?預(yù)?防接種。配合 疾病?預(yù)?防控制機(jī)構(gòu)做好托幼機(jī)構(gòu)兒童常規(guī)?接種、群體性接種或?應(yīng)?急接種工作。
(?二）托幼機(jī)構(gòu)?應(yīng)當(dāng)?建立?傳?染病管理制度。托幼機(jī)構(gòu)?內(nèi)發(fā)現(xiàn)?傳?染病疫情或疑似病例后，?應(yīng)當(dāng)?立即向?qū)?地疾病?預(yù)?防控制機(jī)構(gòu)（?農(nóng)?村?鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)?生院防保?組）報(bào)?告。
(?三）班?級?老?師?每日登?記?本班兒童的出勤情?況?。?對?因病缺勤 的兒童，?應(yīng)當(dāng)?了解兒童的患病情況?和可能的原因，?對?疑似患?傳?染病的，要及?時報(bào)?告?給園?（所）疫情?報(bào)?告人。?園?（所）疫情?報(bào)告人接到?報(bào)?告后?應(yīng)當(dāng)?及?時?追查兒童的患病情?況?和可能的病因，以做到?對傳?染病人的早?發(fā)現(xiàn)?。
(?四）托幼機(jī)構(gòu)?內(nèi)發(fā)現(xiàn)?疑似?傳?染病例?時?，?應(yīng)當(dāng)?及時?設(shè)?立?臨時?隔離室，?對?患兒采取有效的隔離控制措施。?臨時?隔離室?內(nèi)環(huán)?境、 物品?應(yīng)當(dāng)?便于?實(shí)?施?隨時?性消毒與?終?末消毒，控制?傳?染病在園?(?所?)?內(nèi)?暴?發(fā)?和?續(xù)發(fā)?。
(?五）托幼機(jī)構(gòu)?應(yīng)當(dāng)?配合?當(dāng)?地疾病?預(yù)?防控制機(jī)構(gòu)?對?被?傳?染病 病原體污染（或可疑污染）的物品和環(huán)?境?實(shí)?施?隨時?性消毒與?終?末消毒。
(?六）?發(fā)?生?傳?染病期?間?，托幼機(jī)構(gòu)?應(yīng)當(dāng)?加?強(qiáng)?晨午?檢?和全日健 康?觀?察，并采取必要的?預(yù)?防措施，保?護(hù)?易感兒童。?對發(fā)?生?傳?染病的班?級?按要求?進(jìn)?行?醫(yī)學(xué)觀?察，?醫(yī)學(xué)觀?察期?間該?班與其他班相?對?隔離，不?辦?理入托和?轉(zhuǎn)園?（所）手?續(xù)?。
(?七）衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)定期對兒童及其家長開展預(yù)防接種和傳染病防治知識的健康教育，提高其防護(hù)能力和意識。傳染病流行期間，加強(qiáng)對家長的宣傳工作。
(?八）患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園（所）。根據(jù)需要，來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園（所）。
七、常見病預(yù)防與管理
(?一）托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)通過健康教育普及衛(wèi)生知識，培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣；提供合理平衡膳食；加強(qiáng)體格鍛煉，增強(qiáng)兒童體質(zhì)，提高對疾病的抵抗能力。
(?二）定期開展兒童眼、耳、口腔保健，發(fā)現(xiàn)視力低常、聽力異常、齲齒等問題進(jìn)行登記管理，督促家長及時帶患病兒童到醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行診斷及矯治。
(?三）對貧血、營養(yǎng)不良、肥胖等營養(yǎng)性疾病兒童進(jìn)行登記管理，對中重度貧血和營養(yǎng)不良兒童進(jìn)行專案管理，督促家長及時帶患病兒童進(jìn)行治療和復(fù)診。
(?四）對先心病、哮喘、癲癇等疾病兒童，及對有藥物過敏史或食物過敏史的兒童進(jìn)行登記，加強(qiáng)日常健康觀察和保育護(hù)理工作。
(?五）重視兒童心理行為保健，開展兒童心理衛(wèi)生知識的宣傳教育，發(fā)現(xiàn)心理行為問題的兒童及時告知家長到醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行診療。
八、?傷害預(yù)防
(?一）托幼機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)活動應(yīng)當(dāng)以兒童安全為前提，建立定期全園（所）安全排查制度，落實(shí)預(yù)防兒童傷害的各項(xiàng)措施。
(二）托幼機(jī)構(gòu)的房屋、?場?地、家具、玩教具、生活?設(shè)?施等?應(yīng)當(dāng)?符合?國?家相?關(guān)?安全?標(biāo)?準(zhǔn)和?規(guī)定。
(三）托幼機(jī)構(gòu)?應(yīng)當(dāng)?建立重大自然?災(zāi)?害、食物中毒、踩踏、 火?災(zāi)?、暴-力等突?發(fā)?事件的?應(yīng)?急?預(yù)案，如果?發(fā)?生重大?傷?害?時應(yīng)當(dāng)?立即采取有效措施，并及?時?向上?級?有?關(guān)?部?門報(bào)?告。
(四）托幼機(jī)構(gòu)?應(yīng)當(dāng)?加?強(qiáng)對?工作人?員?、兒童及?監(jiān)護(hù)?人的安全 教育和突?發(fā)?事件?應(yīng)?急?處?理能力的培?訓(xùn)?，定期?進(jìn)?行安全演?練?，普及安全知?識?，提高自我保?護(hù)?和自救的能力。
（?五）保教人?員應(yīng)當(dāng)?定期接受?預(yù)?防兒童?傷?害相?關(guān)?知?識?和急救技能的培?訓(xùn)?，做好兒童安全工作，消除安全?隱?患，?預(yù)?防跌落、溺水、交通事故、?燒?（?燙?）?傷?、中毒、?動?物致?傷?等?傷?害的?發(fā)生。
九、健康教育
(一）托幼機(jī)構(gòu)?應(yīng)當(dāng)?根據(jù)不同季?節(jié)?、疾病流行等情?況?制?訂?全 年健康教育工作?計(jì)?劃，并?組織實(shí)施。
(二）健康教育的?內(nèi)?容包括膳食?營養(yǎng)?、心理?衛(wèi)?生、疾病?預(yù)?防、 兒童安全以及良好行?為習(xí)慣?的培?養(yǎng)等。健康教育的形式包括?舉辦?健康教育?課?堂、?發(fā)?放健康教育?資?料、宣?傳專欄?、咨?詢?指?導(dǎo)?、家長開?放日等。
(三）采取多種途?徑開?展健康教育宣?傳?。每季度?對?保教人?員?開?展?1?次健康?講?座，每?學(xué)?期至少舉辦?1?次家?長講?座。每班有健康 教育?圖書?，并?組織?兒童?開?展健康教育活?動?。
(四）做好健康教育?記錄?，定期?評?估相?關(guān)?知?識?知?曉?率、良好 生活?衛(wèi)?生?習(xí)慣養(yǎng)?成、兒童健康?狀況?等健康教育效果。
十、信息收集
(一）托幼機(jī)構(gòu)?應(yīng)當(dāng)?建立健康?檔?案，包括：托幼機(jī)構(gòu)工作人
員健康合格證、兒童入園（所）健康檢查表、0-6歲兒童保健手冊、兒童轉(zhuǎn)園（所）健康證明。
(二）托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對衛(wèi)生保健工作進(jìn)行記錄，內(nèi)容包括：出勤、晨午檢及全日健康觀察、膳食管理、衛(wèi)生消毒、營養(yǎng)性疾病、常見病、傳染病、傷害和健康教育等記錄。
(三）工作記錄和健康檔案應(yīng)當(dāng)真實(shí)、完整、字跡清晰。工作記錄應(yīng)當(dāng)及時歸檔，至少保存?3?年。
(四）定期對兒童出勤、健康檢查、膳食營養(yǎng)、常見病和傳染病等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，掌握兒童健康及營養(yǎng)狀況。
(五）有條件的托幼機(jī)構(gòu)可應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件對兒童體格發(fā)育 評價、膳食營養(yǎng)評估等衛(wèi)生保健工作進(jìn)行管理。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇十四
托幼機(jī)構(gòu)是為了滿足現(xiàn)代家庭的需求而建立的。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和女性就業(yè)率的提高，越來越多的父母選擇將自己的孩子送到托幼機(jī)構(gòu)。在過去的一年多里，我將我的孩子送到了一家托幼機(jī)構(gòu)，并且從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，托幼機(jī)構(gòu)在孩子的早教方面起到了很重要的作用。相比起家庭教育，托幼機(jī)構(gòu)能夠提供更豐富多彩的教育資源和活動。我的孩子在托幼機(jī)構(gòu)里接觸到了各種各樣的玩具、故事書和樂器，拓寬了他的知識面和興趣領(lǐng)域。而且，托幼機(jī)構(gòu)還組織了各種活動，如手工制作、跳舞和唱歌等，讓孩子積極參與其中，培養(yǎng)了他的動手能力和創(chuàng)造力。通過這些早期教育的活動，我發(fā)現(xiàn)我的孩子的認(rèn)知能力、語言表達(dá)能力和社交能力都得到了提高。
其次，托幼機(jī)構(gòu)還為孩子提供了與同齡人相處的機(jī)會。在托幼機(jī)構(gòu)里，孩子可以結(jié)識到來自不同家庭和背景的小伙伴。他們一起玩耍、交流和合作，互相學(xué)習(xí)和成長。這種與同齡人的互動可以培養(yǎng)孩子的合作精神、分享意識和團(tuán)隊(duì)合作能力。在我孩子的經(jīng)歷中，他通過與小伙伴們的互動，學(xué)會了與人友善相處、體諒他人和與人分享。
此外，托幼機(jī)構(gòu)也教會了我一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。在托幼機(jī)構(gòu)里，我在和其他家長的交流中，了解到了許多關(guān)于育兒的知識和經(jīng)驗(yàn)分享。這些家長有著豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)，并且愿意分享給其他父母。我從他們那里學(xué)到了很多如何教育和引導(dǎo)孩子的方法和技巧。同時，托幼機(jī)構(gòu)的老師們也是很專業(yè)的，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠提供針對不同孩子的個性和特點(diǎn)的教育方法。在和他們的交流中，我學(xué)到了很多如何應(yīng)對孩子的不同行為和情緒問題的技巧。
最后，托幼機(jī)構(gòu)不僅僅是對孩子的教育，也是對父母的教育。在孩子入托的過程中，父母需要學(xué)會更好地平衡工作和家庭的關(guān)系，更好地管理和與孩子溝通。托幼機(jī)構(gòu)的老師們會提供一些家長教育活動和課程，幫助父母更好地理解和應(yīng)對孩子的成長發(fā)展。我從這些活動和課程中學(xué)到了如何建立更好的親子關(guān)系，如何引導(dǎo)孩子的行為和如何更好地與孩子溝通。
總的來說，托幼機(jī)構(gòu)為我和我的孩子提供了很多優(yōu)質(zhì)的教育資源和培養(yǎng)機(jī)會。我從中學(xué)到了很多如何教育和引導(dǎo)孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。同時，孩子也在托幼機(jī)構(gòu)里收獲了與同齡人相處和合作的經(jīng)驗(yàn)。托幼機(jī)構(gòu)不僅僅是孩子的成長平臺，也是父母的成長平臺。我很慶幸我能夠?qū)⑽业暮⒆铀偷酵杏讬C(jī)構(gòu)，我相信他在那里得到了最好的照顧和培養(yǎng)。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇十五
在現(xiàn)代社會中，由于家庭結(jié)構(gòu)的變化和生活壓力的增加，越來越多的父母選擇將孩子送入托幼機(jī)構(gòu)。作為一個家庭主婦，我最近也決定將我的孩子送入一家托幼機(jī)構(gòu)。通過這段時間的體驗(yàn)，我對托幼機(jī)構(gòu)有了更深的理解和體會。在下面的文章中，我將分享我對托幼機(jī)構(gòu)的心得體會。
首先，我深刻地認(rèn)識到托幼機(jī)構(gòu)為孩子的成長提供了一個良好的環(huán)境和機(jī)會。在托幼機(jī)構(gòu)，孩子們可以與同齡的小伙伴一起學(xué)習(xí)和玩耍。他們可以通過互動游戲培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。在這個過程中，孩子們也會不知不覺地學(xué)到很多知識和技能。對于我來說，這是一個寶貴的機(jī)會，使我的孩子能夠迅速適應(yīng)社交環(huán)境，并從中受益。
其次，托幼機(jī)構(gòu)的教育理念和方法也給我留下了深刻的印象。在托幼機(jī)構(gòu)里，老師們不僅注重孩子們的學(xué)習(xí)成績，也注重培養(yǎng)他們的興趣和個性發(fā)展。他們會根據(jù)每個孩子的特點(diǎn)和需求，制定個性化的教育方案，并提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。從孩子的表現(xiàn)上看，這種方法是非常有效的。我的孩子在短時間內(nèi)就表現(xiàn)出了很大的進(jìn)步，并展現(xiàn)出了自信和獨(dú)立的品質(zhì)。
此外，托幼機(jī)構(gòu)也為我提供了寶貴的休息和個人發(fā)展的機(jī)會。作為一個家庭主婦，我通常承擔(dān)照顧孩子的責(zé)任。然而，當(dāng)孩子在托幼機(jī)構(gòu)度過一段時間后，我可以利用這段時間專注于自己的事業(yè)或個人興趣。這不僅能夠使我更加滿足和充實(shí)，也能夠讓我更好地與孩子保持良好的親子關(guān)系。同時，我也可以利用這段時間與其他家長交流，學(xué)習(xí)和分享養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)。
最后，通過托幼機(jī)構(gòu)，我也明白了孩子和父母之間的特殊關(guān)系。托幼機(jī)構(gòu)只是為孩子們提供了一種學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境，但不能完全代替父母的角色。在孩子從托幼機(jī)構(gòu)回家后，父母仍然承擔(dān)著重要的責(zé)任，要陪伴孩子一起成長。因此，我更加珍惜與孩子在一起的時光，并更加努力地提供他們所需的愛和關(guān)心。
總而言之，通過將孩子送入托幼機(jī)構(gòu)，我對其的心得體會是積極的。托幼機(jī)構(gòu)為孩子的成長提供了一個良好的環(huán)境和機(jī)會，教育理念和方法也很先進(jìn)。同時，托幼機(jī)構(gòu)也為父母提供了寶貴的休息和個人發(fā)展的機(jī)會。然而，我也明白了托幼機(jī)構(gòu)無法代替父母的責(zé)任和角色。因此，作為一名家庭主婦，我會更加珍惜與孩子在一起的時光，并積極參與他們的成長和教育。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇十六
甲方：_____縣人民政府（以下簡稱甲方）。
乙方：__________（以下簡稱乙方）。
為加速城市擴(kuò)容，振興_____地方經(jīng)濟(jì)，提高城市品位，甲、乙雙方本著互利、互惠的原則，依據(jù)_有關(guān)法律法規(guī)，乙方有意在_____縣縣城規(guī)劃區(qū)內(nèi)_____________建設(shè)五星級酒店及配套開發(fā)，經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，特簽訂以下意向性協(xié)議：
_____縣縣城規(guī)劃區(qū)內(nèi)______________，用地面積約______畝。
1、在開發(fā)地建五星級酒店，接待床位不低于350張，其它地域?yàn)榫频昱涮组_發(fā)。
2、該項(xiàng)目的建筑的風(fēng)格和項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案，須經(jīng)縣規(guī)劃審查委員會審核，相關(guān)職能部門依法辦理相關(guān)手續(xù)后方可開工建設(shè)，施工中如需調(diào)整設(shè)計(jì)方案，乙方應(yīng)依法按法定程序報(bào)相關(guān)部門審批。
乙方在依法取得該地塊后，應(yīng)盡快辦好各種手續(xù)，在最短的時間內(nèi)開工，五星級酒店須于20_____年6月30日以前建成并投入營業(yè)。
1、項(xiàng)目建設(shè)和經(jīng)營期間的優(yōu)惠，按_____辦發(fā)[20xx]16號文件執(zhí)行。
托幼機(jī)構(gòu)工作規(guī)劃篇十七
近年來，隨著家庭經(jīng)濟(jì)狀況的變化和家庭結(jié)構(gòu)的多樣化，越來越多的孩子在托幼機(jī)構(gòu)中接受保育和教育。作為一名托幼機(jī)構(gòu)的老師，我深深體會到了保教培訓(xùn)的重要性。通過這次培訓(xùn)，我對于兒童教育的認(rèn)知得到了深化，也學(xué)習(xí)到了更多的教育方法和技巧，今天將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)到了如何建設(shè)性地表達(dá)。
在這次的培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了如何更好地表達(dá)自己的意見和想法。在課堂上，老師鼓勵我們在小組里分享自己的意見和看法，并對別人的意見進(jìn)行建設(shè)性的反饋。這樣的方式不僅能使我們更好地理解別人的觀點(diǎn)，也能讓我們更好地表達(dá)自己的意見。這對于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕疃加袠O大的幫助，讓我們能夠更好地與別人溝通和交流。
第三段：了解了如何為孩子設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在托幼機(jī)構(gòu)中，我們的教育任務(wù)不僅僅是讓孩子接受保育，更是讓他們在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。在保教培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了如何為孩子設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，并進(jìn)行科學(xué)的評估。我們學(xué)習(xí)到了在每個孩子不同的年齡階段，應(yīng)該采取不同的教育方式和方法，并使用不同的評估標(biāo)準(zhǔn)，以幫助孩子更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第四段：提高了自己的課堂管理技巧。
在保教培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了如何有效地管理課堂。課堂管理對于教師來說是非常重要的，只有課堂管理得當(dāng)，才能讓孩子更好地參與和學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)了如何利用不同的教學(xué)工具和游戲，讓孩子保持注意力，積極參與課堂，從而使教學(xué)更加生動有趣，吸引孩子的注意力。
第五段：結(jié)束語。
總之，這次的保教培訓(xùn)讓我深深地認(rèn)識到了教育的重要性，也讓我更加體會到了為人師者的責(zé)任和使命。我將會認(rèn)真地應(yīng)用所學(xué)到的知識和技巧，為孩子提供更好的教育和關(guān)愛，幫助他們成長為思想健康、知識豐富的人。同時，我也期待著今后能夠參加更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育水平，為孩子們開啟更廣闊的未來。