教育是培養(yǎng)人才、繁榮社會(huì)的重要保障，它不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)系到國(guó)家的未來?？偨Y(jié)應(yīng)該從實(shí)際行動(dòng)中提煉出重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。希望這些總結(jié)范文能給大家提供一些思路和啟示。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇一
小孩子都喜歡聽好聽的話，鼓勵(lì)是做好的辦法，在對(duì)著旁人的時(shí)候，可以多夸夸孩子愛干凈，講衛(wèi)生，孩子一聽父母在別人面前夸自己，為了保住這個(gè)良好的形象，就會(huì)努力的做得更好。
講衛(wèi)生要從小抓起，可孩子小不一定會(huì)做，所以家長(zhǎng)要具體的指導(dǎo)孩子應(yīng)該怎么做才是對(duì)的，比如一些最基本的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前要洗手，睡覺前要洗腳，刷牙等，既要告訴孩子怎么做，還要做正確。
要求孩子講衛(wèi)生，家長(zhǎng)必須做到講衛(wèi)生，做孩子的示范和榜樣，每天都要堅(jiān)持洗臉，洗腳，刷牙，飯前洗手等一些必須的生活衛(wèi)生習(xí)慣，家長(zhǎng)每天堅(jiān)持做了，孩子在家人的影響下自然會(huì)講衛(wèi)生的。
養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣不是一天兩天的事情，要求的是家長(zhǎng)的堅(jiān)持和耐心，孩子沒有做到或忘記做了，家長(zhǎng)要及時(shí)的提醒孩子，還要多鼓勵(lì)孩子，給孩子小小的獎(jiǎng)勵(lì)，比如每天做的好就給孩子畫一個(gè)笑臉，忘記了就畫一個(gè)哭臉，不要給孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或錢的`獎(jiǎng)勵(lì)。
家長(zhǎng)要告訴孩子講衛(wèi)生有很多的好處，不容易生病，會(huì)討人喜歡，小朋友喜歡和你玩呀，不講衛(wèi)生就會(huì)容易生病呀，孩子明白了講衛(wèi)生的好處，就會(huì)努力高興的去做了。
讓孩子看看，看他們的手臉，穿的衣服，說說自己有什么感受，臟孩子的手臉，穿的衣服，又會(huì)有什么樣的感覺，讓孩子在比較中感受干凈會(huì)給人一種舒服的感覺，別人才愿意接近你，才會(huì)交到朋友，否則別人會(huì)討厭你的。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇二
給嬰幼兒剪指甲四注意嬰幼兒留長(zhǎng)指甲有３種害處：
一是指甲長(zhǎng)了容易抓傷他們自己身上的皮膚，尤其臉面、眼睛、耳朵，最容易被他們自己抓傷。
二是長(zhǎng)指甲容易藏污納垢，嬰幼兒又有吸吮手指和用手直接拿東西吃的習(xí)慣，手指甲縫里的臟東西吸進(jìn)嘴里后，往往引起消化道疾病和寄生蟲病（蛔蟲病等），影響他們的身體健康。
三是長(zhǎng)指甲容易劈裂，引起手指尖出血，長(zhǎng)指甲還容易在穿衣服時(shí)鉤住毛衣或線衣的線而扳傷手指。所以給嬰幼兒勤剪指甲非常必要。
嬰幼兒的新陳代謝旺盛，指甲生長(zhǎng)得很快，應(yīng)及時(shí)給他們進(jìn)行修剪。由于嬰幼兒的指甲特別薄弱，皮膚也非常嬌嫩，再加上嬰幼兒愛動(dòng)，家長(zhǎng)給嬰幼兒剪指甲時(shí)，要注意以下４點(diǎn)。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇三
有一天中午，還得先生帶上食材來到公園，準(zhǔn)備做美味的午餐。
他取出了一塊面包，拿出了一把剪刀，開始剪面包，剪了一塊面包后。他把那塊面包像投籃一樣投進(jìn)了垃圾桶，繼續(xù)又撿了兩塊面包，并把它放在了膝蓋上。接著他掏出了一塊黃油，又在身上左摸摸，右摸摸，最后抽出了一張信用卡。他自信滿滿地用信用卡在黃油上左刮一下，又刮一下，然后把黃油抹在了面包上，并把信用卡插在了黃油上。他又取出了一片青菜葉子，在自己身旁的水龍頭下沖洗干凈，又把鞋子脫了下來，然后把襪子脫了下來。咦？他這是要干什么呢？我有點(diǎn)納悶，令我我萬萬沒想到的是——他居然把青菜放進(jìn)襪子里甩了甩，接著像擠奶油一樣的把青菜從襪子里面擠了出來，得意地?cái)[在了面包上。
他想了想，又掏出了一個(gè)瓶子，從里面撈出了一條魚，他用手抓起那條魚，往旁邊的扶手上一扳，放到了耳朵邊聽了聽，他又同樣抓起第二條魚往扶手上一扳，他也聽了聽，確定沒有心跳后，他把兩條魚放在了面包上。他又拿出了一瓶胡椒和一張紙，他用紙把胡椒包起來，拿起鞋子就使勁往胡椒上一砸，他把紙拿起來看了一眼，發(fā)現(xiàn)還沒有碎，又包好，拿起鞋子砸了一下。他翹起蘭花指，捏了一點(diǎn)胡椒粉往面包上灑去，臉上露出了心滿意足的笑容。
他又取出了一個(gè)熱水袋，吸了一口奶，又吐進(jìn)了熱水袋里，搖了搖，把紙系在了衣領(lǐng)上，正準(zhǔn)備享用的時(shí)候，它突然覺得鼻子癢癢的打了一個(gè)大噴嚏，奶茶像噴泉一樣噴出，噴得到處都是。
憨豆先生真不講衛(wèi)生啊！
講衛(wèi)生的體會(huì)篇四
四歲以前的孩子因大腦里還沒有條理性，所以他們一般是不會(huì)自己去收拾和整理東西的或玩具的，只是玩完就走人，當(dāng)然也不會(huì)對(duì)這樣混亂的局面感覺不舒服，不會(huì)像成人一樣，會(huì)覺得所有事物整齊干凈會(huì)讓自己的心理非常的舒服，他們是不會(huì)有有這樣的感覺的，也許他們會(huì)對(duì)這樣的混亂的局面感到開心也說不上呢，那么，是不是說四歲的孩子我們就該放任不管了呢？其實(shí)不是這樣的，只要使用的方法是正確的，是可以培養(yǎng)他們愛干凈的，如果這時(shí)父母強(qiáng)制的給孩子建立秩序，也許會(huì)給孩子帶來不良的心里情緒，心理學(xué)家稱這一心理為“強(qiáng)迫性神經(jīng)質(zhì)”，孩子會(huì)走向兩個(gè)極端，一種是孩子失去了童年的活潑，過早的老成，另一種就是逆反心理，聽到一切命令都要抵觸，所以四歲前使用的方法一定要得當(dāng)才行。
那么四歲以前的孩子要使用什么方法來教孩子愛干凈呢？就是讓孩子在無形中形成“秩序”的概念，父母要給孩子做好榜樣，讓孩子慢慢感染到愛整潔的習(xí)慣，所以說父母是孩子的第一老師，比如當(dāng)孩子在翻找玩具時(shí)，可是找不到，父母這時(shí)可以對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，跟他說“找不到玩具了是吧，我們一起找找看吧”。等找到時(shí)就要說：“如果你玩好玩具，把玩具收到盒子里，下次就不會(huì)找不到了”。這樣慢慢的就會(huì)讓孩子知道，如果東西收好，那么就會(huì)容易找到了。
等孩子四歲以后，大腦已經(jīng)對(duì)“秩序”有了一定的理解，這時(shí)父母可以從平時(shí)的潛移默化感染到教他們?nèi)绾稳プ龅倪^渡，讓孩子自己來管理自己的玩具盒子，家長(zhǎng)可以在一定的時(shí)間內(nèi)檢查孩子的玩具收拾的干凈與否，給出表揚(yáng)與指導(dǎo)，如果家里有多個(gè)孩子的，可以讓孩子們之間進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看誰的玩具收拾的最干凈整齊，并提出獎(jiǎng)勵(lì)，這樣讓孩子往好的方面發(fā)展。
在教育孩子的問題，盡量不要以指責(zé)進(jìn)行教育，沒人愿意老是被人訓(xùn)，所以還是以激勵(lì)的方式為好，當(dāng)孩子收拾不好不干凈時(shí)，不要去教訓(xùn)孩子，可以等晚飯后或睡覺前跟孩子用商量的口氣說：“東西收拾完了嗎？我們一起來看看還有哪些沒收拾好的`”。這樣慢慢的就會(huì)給孩子形成整理自己東西的習(xí)慣。
有一只叫臭烘烘的大熊，他從來不洗澡、不刷牙，也不梳毛，他的身后總是有一陣臭味和一大群蒼蠅，所以誰也不愿意跟他一起玩，他一個(gè)朋友也沒有。直到有一天，大熊在一陣奇癢中醒來，他用爪子撓背，在地上打滾，在樹干上蹭，可都無濟(jì)于事。就在這時(shí)，另一只大熊向他伸出了援手，這是一只干凈的、有著蓬松毛發(fā)的熊小姐。但臭烘烘先生身上的味道太難聞了。“為什么不洗個(gè)澡呢?”她問。“我才不需要洗澡?！背舫舻拇笮芑卮鸬馈＞瓦@樣，兩只大熊你一言我一語地爭(zhēng)吵起來，最后，臭烘烘沒好氣地走下了池塘開始洗澡，毛茸茸小姐也跳了下來，幫臭烘烘撓背。這時(shí)，臭烘烘先生驚訝地發(fā)現(xiàn)自己身上的奇癢居然消失了!從此，他愛上了洗澡，也交到了一個(gè)講衛(wèi)生的好朋友。這是一本培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的繪本，能讓孩子們讀完后養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
米克度過了開心的一天。可是今天的最后一件事就是洗干凈他身上的臟東西。媽媽說他可以不洗澡。但如果那樣的話，他就一直穿著黏黏的衣服，臉上沾滿冰淇淋，還得睡在硬硬的地板上!那么米克到底會(huì)不會(huì)洗澡呢?《我不洗澡，就不》主要培養(yǎng)寶寶的衛(wèi)生習(xí)慣。它展現(xiàn)了米克衛(wèi)生習(xí)慣的變化過程，讓寶寶通過故事認(rèn)識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇五
1)講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。
2)樹公共衛(wèi)生愛心、熱心、細(xì)心、耐心的服務(wù)理念。
3)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，減少生活污染，共建美好家園。
4)食不言，寢不語。
5)秤砣雖小重千斤，蚊蠅雖小是病根。
6)飯后百步走，活到九十九。
7)禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
8)搞好愛國(guó)衛(wèi)生，愛護(hù)自然環(huán)境。
9)如果說身體要注意衛(wèi)生，那么頭腦和性格也是要注意衛(wèi)生的。
10)身邊的醫(yī)生，健康的使者。
11)生產(chǎn)好比搖錢樹，節(jié)約好比聚寶盆。
12)人櫥先洗手，飯后要漱口。
13)建立農(nóng)民健康檔案，完善健康管理系統(tǒng)。
14)陽光是個(gè)寶，越曬人越好。
15)食能以時(shí)，身必?zé)o疾。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇六
1)豐收要靠勞動(dòng)，強(qiáng)身要靠衛(wèi)生。
2)機(jī)器不擦要生銹，人不衛(wèi)生要短壽。
3)加強(qiáng)和改善農(nóng)村公共衛(wèi)生，促進(jìn)社會(huì)與自然和諧發(fā)展。
4)讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
5)關(guān)愛無處不在，健康實(shí)實(shí)在在。
6)重視預(yù)防：不得病、少得病、晚得病、不得大病。
7)食堆半飽無兼味，酒至三分莫過頻。
8)一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的成功的心態(tài)：黃金本無種，出自勤儉家。
9)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設(shè)，方便群眾基本醫(yī)療。
10)告別陋習(xí)崇尚文明，向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)。
11)創(chuàng)居民就醫(yī)暖心、舒心、放心、歡心的醫(yī)療氛圍。
12)要想人長(zhǎng)壽，多吃豆腐少吃肉。
13)讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!
14)建立健全公共衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，有效防治傳染病。
15)飯前便后要洗手，免把病菌帶人口。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇七
1.預(yù)防院感，從手做起。
2.潔凈一雙手，健康跟你走。
3.清潔雙手，呵護(hù)健康。
4.勤洗手喝開水吃熟食養(yǎng)成良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
5.蛐蛐是用前爪刨土挖洞做家。它很愛干凈，經(jīng)常洗手洗觸角，它的背上有兩條黃線，那就是它的翅膀。蛐蛐的后腿還不一樣，有的是粉紅的，有的是黃色的。
6.真正的規(guī)則是人內(nèi)心的信念。他們只能在實(shí)踐中具備信念，而不是所謂的該往東還是該往西，該洗手還是該睡覺的規(guī)則。人要先把自己弄臟，弄痛，知道失望和傷害是什么，才會(huì)知道什么是真實(shí)。
7.日常勤洗手，細(xì)菌都趕走。
8.清清水，嘩啦啦，卷卷袖子洗手啦，先洗小手心，再洗小手背，個(gè)個(gè)手指都洗到，人人夸我講衛(wèi)生。
9.開飯時(shí)，必須勤洗手清潔，以防止任何意外過敏原接觸過敏的人。
10.勤洗手，講衛(wèi)生，大家保健康。
11.戴口罩，勤洗手，病毒遇你繞道走；
13.要想病菌走，就要常洗手。
14.健康所系，洗手相依。
15.勤通風(fēng)、勤洗手、喝開水。
16.要勤洗手，保持廚房、洗碗布和茶巾干凈，以此來防止病菌傳播。
17.為了保障您的健康，請(qǐng)消毒您的雙手吧！
18.原本以為一切都無足輕重，認(rèn)識(shí)你后，我終于有了手足的感覺；至交后，我終于知道了啥叫情同手足。都說朋友如手足，確實(shí)不假。所以記得天天洗手洗足喲！
19.用肥皂洗手者，有品位之人也！
20.勤洗手，病菌統(tǒng)統(tǒng)全趕走。常刷牙，蛀蟲個(gè)個(gè)全趴下。多曬被，病毒批批全潰退。愛干凈，衛(wèi)生日里更看重。時(shí)溝通，互相提醒信息靈。
21.我和文明手拉手，飯前便后勤洗手。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇八
每天吃午飯前，都讓孩子們?nèi)バl(wèi)生間洗洗小手，今天我看到王可得小朋友磨磨蹭蹭的不想去洗，就問他怎么了，可得說："老師，我早上洗手了。”“早上洗了吃午飯也應(yīng)該洗手啊，我們上午不但玩玩具了，還去院子里拍皮球，玩滑梯了。小手多臟啊。”我笑著勸他說。聽了我的話，可得才不情愿的去把小手洗了?？春⒆觽兌及咽窒锤蓛舭察o的坐在小凳上了，我想起了在日常工作中，經(jīng)?？吹接泻芏嗪⒆釉谕嫱婢邥r(shí)喜歡含在嘴里，且屢禁不止，還有的小朋友洗手時(shí)應(yīng)付應(yīng)付，從不認(rèn)真洗，孩子年齡小，身體抵抗力差，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的安全衛(wèi)生，及時(shí)提醒孩子注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。于是，我決定利用吃飯前給孩子們講個(gè)故事。我說：“老師今天給你們講個(gè)故事吧，故事中的小胖豬最后一邊哭一邊在地上打滾，你們想知道怎么回事嗎？”小朋友們齊聲回答“想”。并睜著好奇的.眼睛看著我。聽完故事，小朋友們才明白原來小豬不愛洗手，而且又貪吃，有了好吃的水果也不洗一洗，家里的小布娃娃也愛用牙咬著玩，結(jié)果把細(xì)菌吃盡了嘴里，獨(dú)自疼得厲害，最后打了好幾天吊瓶才好。從此以后，小豬再也不敢亂吃東西了，而且吃東西以前一定洗手?！?BR> 聽完故事，王可得說：“老師老師，我以后吃東西一定洗手，也不亂吃東西，我不學(xué)小豬，我要講衛(wèi)生。”
曉雪說：“老師，我從來不吃玩具，吃了會(huì)肚子疼得?！?BR> 最后我作了總結(jié)：我們要做，飯前便后要洗手，水果要洗了吃，玩具和床單等不能吃的東西不要含在嘴里。并鼓勵(lì)小朋友們互相監(jiān)督，看誰最講衛(wèi)生，小朋友們高興的答應(yīng)了。
故事講完了。孩子們，開飯了，看今天誰吃得又快又香吧！
講衛(wèi)生的體會(huì)篇九
正文：
浙江省溫嶺市溫嶺市太平小學(xué)一年級(jí)4班郭雅琪放學(xué)后，丁丁、小剛和冬冬留下來掃地。丁丁擦玻璃，擦得可亮了；冬冬掃地，掃得可干凈了；小剛澆花，澆得可用心了。這時(shí)老師來了，看見大家做得這么專心，就夸獎(jiǎng)他們是講衛(wèi)生的好孩子。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇十
1)定期體檢，保障健康。
2)要想身體好，吃飯不過飽。
3)讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境!
4)要想感冒少，常洗冷水澡。
5)勤快的人都在做飯，裝相的人才在收拾衛(wèi)生。
6)珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。
7)講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。
8)講究社會(huì)公德，愛護(hù)公共環(huán)境。
9)吃飯先喝湯，勝似良藥方。
10)一頓吃傷，十頓喝湯。
11)手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!
12)保障農(nóng)民享有基本衛(wèi)生服務(wù)。
13)以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
14)勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。
15)環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。
16)老人、婦女、兒童、殘障是我們的家人。
17)走進(jìn)社區(qū)，深入家庭，服務(wù)百姓，健康人生。
18)衛(wèi)生服務(wù)無限情，社區(qū)居民樂融融。
19)保護(hù)身體健康，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
20)實(shí)施農(nóng)民健康工程，提高農(nóng)民健康水平。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇十一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是六年級(jí)的李凱文。今天，我為大家演講的題目是《校園是我家，衛(wèi)生靠大家》。
清晨，當(dāng)我們輕輕推開教室的窗戶，陣陣香氣撲面而來。這是春風(fēng)送來的花草芬芳，這是春風(fēng)送來的泥土清香。吮吸著這春的甘露，我們精神振奮，快樂無比，充滿了對(duì)校園的喜愛之情。但如果這時(shí)，一個(gè)食品袋從天而降，落在整潔的道路上，我們的心情又會(huì)怎樣?我們學(xué)校接近300名學(xué)生，一人扔一張紙，校園中美麗的草坪就會(huì)被紙屑?jí)旱么贿^氣來。你也許會(huì)說，不就是一點(diǎn)垃圾而已嗎?有那么嚴(yán)重嗎?我說：有!有許多同學(xué)會(huì)把吃完的食品袋、果皮等隨手亂扔，想這樣就可以眼不見心不煩。如果照那樣的話，日積月累，碎屑就會(huì)像一堵墻一樣把我們圍得密不透風(fēng)。那后果將不堪設(shè)想。
老師曾說過這樣一句話：校園是我家，衛(wèi)生靠大家。校園既是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，又是我們的另一個(gè)家，是一個(gè)充滿書香氣味的天地。我們要像愛護(hù)自己的家一樣，愛護(hù)美麗的校園，凈化美麗的校園。很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來，3秒鐘都不到;揮揮手，把墻壁上的污跡擦干凈，只要5秒鐘;動(dòng)動(dòng)腳，繞開草坪多走點(diǎn)路，10秒鐘就夠了……。
到那時(shí)，走進(jìn)校園，你會(huì)被迷人的風(fēng)景所吸引?，F(xiàn)代化的教學(xué)樓前郁郁蔥蔥的樹木，干凈整潔的地面……漫步在校園里這一派綠景之下，你一定會(huì)感到精神舒暢，心曠神怡。同學(xué)們，一同加入“彎彎腰”活動(dòng)中吧，隨手撿起每一片紙屑，擦凈每一扇窗戶，用我們的雙手，用我們的行動(dòng)，共同創(chuàng)建我們學(xué)校綠色的校園。
春天已悄悄地來到了校園，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花兒更紅，草兒更綠，樹兒更茂密。時(shí)刻牢記：校園是我家，衛(wèi)生靠大家!
謝謝大家!
小學(xué)生怎樣注意飲食衛(wèi)生我們?nèi)粘Ｉ钪幸⒁怙嬍承l(wèi)生，否則就會(huì)傳染疾病，危害健康，“病從口入”這句話講的就是這個(gè)道理，我們要注意：
1.養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西，會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。
2.生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。
3.不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對(duì)人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗(yàn)的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。
4.不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會(huì)味道變酸、變苦;散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。
5.堅(jiān)決不吃校外小商小販的食品，這些食品大多為不法商販加工而成，他們的健康狀況和加工的環(huán)境衛(wèi)生沒有經(jīng)過有關(guān)部門的檢查，食品也沒有合格證，所以同學(xué)們要堅(jiān)決和這些食品說再見，以防病從口入。小學(xué)生衛(wèi)生公約小學(xué)生，講文明，衛(wèi)生公約要記清。勤剪指甲常洗澡，個(gè)人衛(wèi)生要講究。課桌書包常整理，飯前便后要洗手。不扔垃圾不吐痰，果皮紙屑入箱中。小攤食物不亂買，過期食品莫食用。衛(wèi)生工具擺放好，開窗通風(fēng)空氣新。值日掃除要徹底，窗臺(tái)墻角無污物桌凳墻壁保潔凈，黑板玻璃亮閃閃。按時(shí)取水不浪費(fèi)，掃拖消毒永保持。整潔校園人人愛，優(yōu)美環(huán)境大家建。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇十二
大家好!
今天，我國(guó)旗下講話的主題是“講衛(wèi)生、愛清潔”
19--年11月2日到20--年，--年中，她培養(yǎng)出了一代又一代優(yōu)秀的人才。
作為一名柳石二小的的學(xué)生，我們應(yīng)該為柳石二小感到驕傲，也應(yīng)該為柳石二小獻(xiàn)上一份最真摯的祝福，向她表達(dá)一份熱愛。
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，怎能不全神貫注?優(yōu)美的環(huán)境，讓我們?nèi)玢尻柟?，享受快樂?BR> 可是因?yàn)槟承┤说囊稽c(diǎn)自私，幾分懶惰，讓這愜意的享受悄無聲息地從我們的指縫間溜走。每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后，操場(chǎng)、樓梯、綠化帶內(nèi)??凡是有我們學(xué)生成群走過的地方，到處散落著同學(xué)們隨意亂扔的包裝袋、糖果紙。其實(shí)我們每天都在打掃衛(wèi)生,應(yīng)該說學(xué)校里除了落葉外應(yīng)該不會(huì)再有其他的雜物?？墒聦?shí)不是這樣,剛剛掃完的操場(chǎng)、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現(xiàn)，這些雜物是怎么來的呢?原因很簡(jiǎn)單，這些雜物來自于某些同學(xué)的亂扔，來自于某些同學(xué)的不良生活習(xí)慣。我們的同學(xué)每天都在辛勤的勞動(dòng)，為我們校園的清潔付出了很大的努力，可是有些同學(xué)根本就不知道尊重別人的勞動(dòng)成果，垃圾桶就在跟前，也不愿意多走一步路，隨手就丟在地上。
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，也是我們成長(zhǎng)的搖籃。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
我們都希望有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，因而我們更要珍視他，并且這也是我們義不容辭的責(zé)任。美好的東西是需要不斷的呵護(hù)，才能夠保持他眩目的光彩。就讓我們從身邊做起，從我們每一個(gè)人開始，從一點(diǎn)一滴做起，呵護(hù)我們的校園。
在此，我們向全校師生發(fā)出“愛我校園，從我做起”的校園無垃圾倡議，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里。
四、養(yǎng)成“熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣”，每天早讀之前要對(duì)清潔區(qū)進(jìn)行一小掃，教室每天放學(xué)要一大掃，確保地面的干凈，校園無果皮紙屑。
五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
其實(shí)，這些行動(dòng)都不需要花費(fèi)我們太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和良好的習(xí)慣。我想，我們?cè)诟冻龅耐瑫r(shí)也在收獲，付出的是一粒種子，收獲的是滿園芬芳。相信眾志成城，我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來越美麗。
作為新一代的小學(xué)生，適逢如此偉大的時(shí)代，我們感到無比幸運(yùn)。同學(xué)們就像一株株幼苗，生根在祖國(guó)肥沃的土壤里。你們是祖國(guó)的未來，光輝的五星紅旗照耀著你們前進(jìn)的每一個(gè)腳步。明天是屬于你們的!未來的祖國(guó)需要更多優(yōu)秀的接班人。你們一定要把個(gè)人的理想與祖國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，珍惜自己的生命，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，成為一個(gè)理想遠(yuǎn)大、知識(shí)豐富、身體健康、遵守法紀(jì)的學(xué)生，為祖國(guó)的進(jìn)一步繁榮富強(qiáng)而奮斗!明天的柳石二小更美好!
講衛(wèi)生的體會(huì)篇十三
1、你沖，我也沖。
2、校園美麗，從廁所沖水開始。
3、如果你不給別人方便，你將不能“方便”。
4、這里是廁所，環(huán)境靠大伙。
5、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
6、靠近點(diǎn)！別以為你那玩意有多長(zhǎng)。
7、整治環(huán)境，消滅囚害，提高全民健康水平。
8、良機(jī)在握，一按即可。
9、拉屎不沖，天理難容！
10、按一下這里，你會(huì)有一個(gè)驚喜。
11、按下這里，你會(huì)有一個(gè)驚喜。
12、動(dòng)動(dòng)手，就能使下一個(gè)人用的放心；動(dòng)動(dòng)手，就能使衛(wèi)生間更整潔。
13、匆匆走？別！沖沖再走！
14、這個(gè)坑是我的??！
15、情不在切，貼心就成。"紙"不在多，夠用就行。
16、文明用廁你沖我沖，用廁文明你好我好。
17、遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共衛(wèi)生。
18、公廁方便自己，文明方便他人。
19、精神文明和環(huán)境文明一手抓。
20、舉手之勞，何樂不“沖”？
21、請(qǐng)用點(diǎn)射。
22、大環(huán)境，小環(huán)境，干凈才有好心情。
23、當(dāng)我們心情愉快的時(shí)候，也別忘了讓廁所的心情和我們一樣愉快喲！
24、勤洗手，講衛(wèi)生，齊齊健身心。
25、你做的事，由水(誰)負(fù)責(zé)。
26、凝聚文明正能量，塑造用廁新形象。
27、滴水在指尖，節(jié)水在心田。
28、小坐片刻，很是舒心愉快；隨手沖洗，很是文明禮貌。
29、來也匆匆，去請(qǐng)沖沖。
30、來也匆匆，去也沖沖，文明如廁，你我輕松。
31、向前一小步，文明一大步。
32、東西用完后，請(qǐng)放回原處。
33、廁所給你方便，你給別人方便。
34、友情提示：沖刷有利健康。
35、養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身體健康，共享美好人生。
36、高高興興方便，輕簡(jiǎn)單松沖刷。
37、請(qǐng)不要在小便池內(nèi)拉屎。
38、便后洗洗手，潔凈伴我走。
39、蹲坐正對(duì)位，肥水不浪費(fèi)。
40、為了大家的'方便，避免堵塞——請(qǐng)勿亂扔。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇十四
1、知道做好個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
2、通過討論及知識(shí)競(jìng)賽的形式，知道如何做一名。
3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來愉快的情緒，同時(shí)也會(huì)受到大家歡迎的。
1、有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識(shí)記擦、
2、教師演唱歌曲《豬小弟》。
3、五角星貼花。
1、你是個(gè)嗎？你是怎樣做的？
請(qǐng)幼兒對(duì)自己平時(shí)的行為做一個(gè)評(píng)價(jià)。教師鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的行為。
2、我們除了要注意自己個(gè)人的衛(wèi)生，還應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的壞境，我們應(yīng)該怎樣做。
引導(dǎo)幼兒從家庭、幼兒園、馬路、公園、商場(chǎng)等公共的場(chǎng)所來講述自己的看法。
1、對(duì)錯(cuò)題：
教師逐一念競(jìng)猜題目，幼兒進(jìn)行搶答，并說明理由或應(yīng)該怎樣做。
2、選擇題：
教師逐一說出題目，讓幼兒選擇一或兩個(gè)正確的答案。
給分?jǐn)?shù)高的小組頒發(fā)五角星貼花。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇十五
讓每個(gè)學(xué)生不僅知道個(gè)人衛(wèi)生的基本要求，同時(shí)還懂得愛清潔、講衛(wèi)生是文明行為，使學(xué)生愿意做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
小品、故事、兒歌、討論。
一、談話導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，讓咱們來看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈呢？
2、同學(xué)們互比。
3、師：請(qǐng)做得好的同學(xué)說一說，這樣做有什么好處呢？
4、指名發(fā)言。
5、師：這些同學(xué)真是講衛(wèi)生的好孩子。那么今天我們就召開這個(gè)主題班會(huì)，老師希望每一位同學(xué)都能從小做起，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。（板書：《做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子》）二、活動(dòng)開始：
2、同桌討論。
3、學(xué)生自由談想法。
4、小結(jié)：手經(jīng)常會(huì)摸很多東西，有很多細(xì)菌。手的衛(wèi)生很重要，所以飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時(shí)也不文明。
6、學(xué)生講《不講衛(wèi)生的小狐貍》的故事。
7、學(xué)生自由談想法。
8、小結(jié)：希望同學(xué)們不要像小狐貍那樣不講衛(wèi)生，我們要做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，養(yǎng)成好習(xí)慣。
通過這次班會(huì)，讓同學(xué)們對(duì)衛(wèi)生有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，為創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)校作好本職工作，做出自己的努力。作為一名小學(xué)生，應(yīng)該從小就形成良好的生活習(xí)慣，這樣以后工作才能更好的為別人服務(wù)，從自己個(gè)人的衛(wèi)生做起，然后作好整個(gè)宿舍的衛(wèi)生讓同學(xué)們生活在一個(gè)良好的環(huán)境中，這樣對(duì)自己對(duì)同學(xué)們才是好的。最后同學(xué)們認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建衛(wèi)生需要我們每一個(gè)人的努力。相信通過這次的班會(huì)，同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)會(huì)得到提高，把講究衛(wèi)生作為一種習(xí)慣，貫徹到生活的每一個(gè)角落。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇十六
第一段引言：
衛(wèi)生是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠郑囵B(yǎng)寶寶的良好衛(wèi)生習(xí)慣是每個(gè)家長(zhǎng)的重要任務(wù)之一。在過去的日子里，我和兒子一起探索了許多關(guān)于衛(wèi)生的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過這個(gè)過程，寶寶漸漸明白了保持身體健康和干凈的重要性。讓我們一起來看看他在這方面的心得體會(huì)。
第二段培養(yǎng)良好的洗手習(xí)慣：
寶寶很快學(xué)會(huì)了洗手的重要性。他明白每天洗手是防止病菌傳播的重要一步，尤其是在用餐前后和外出回家后需要徹底清潔手部。寶寶發(fā)現(xiàn)用肥皂和溫水洗手最為有效，他也教會(huì)了爸爸媽媽如何正確洗手。此外，寶寶還時(shí)刻提醒周圍的人洗手，特別是在他看到別人咳嗽或打噴嚏時(shí)，他會(huì)小聲提醒說：“記得洗手哦！”
第三段保持整潔的環(huán)境：
寶寶在保持自身衛(wèi)生的同時(shí)，也逐漸認(rèn)識(shí)到保持周圍環(huán)境的整潔同樣重要。他喜歡幫助爸爸媽媽整理玩具，規(guī)定要把玩具放回原位，防止細(xì)菌滋生。寶寶還經(jīng)常提醒家人注意臥室和廚房的清潔，他覺得只有保持整潔才能讓家人遠(yuǎn)離細(xì)菌的侵襲。
第四段正確使用紙巾：
寶寶在學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)時(shí)遇到了一些挑戰(zhàn)，包括正確使用紙巾。起初，寶寶常常將用過的紙巾亂丟，直到有一天，寶寶感到不舒服，因?yàn)樗憻挄r(shí)隨地亂丟紙巾，導(dǎo)致自己的身體變得不整潔。寶寶意識(shí)到自己錯(cuò)誤的行為，于是主動(dòng)向家人和老師道歉，并承諾以后會(huì)將紙巾放進(jìn)垃圾桶?，F(xiàn)在，寶寶很自覺地將用過的紙巾放進(jìn)垃圾桶，不再隨意丟棄。他堅(jiān)信只有每個(gè)人都積極行動(dòng)，才能保持一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。
第五段創(chuàng)造健康的生活方式：
除了學(xué)習(xí)保持個(gè)人和環(huán)境的干凈，寶寶還開始努力創(chuàng)造一個(gè)健康的生活方式。他提醒家人多喝水，少吃垃圾食品，并堅(jiān)持進(jìn)行戶外鍛煉。寶寶還和家人一起制定了每天的作息時(shí)間表，確保每天有足夠的休息時(shí)間。他意識(shí)到，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣可以讓身體和心理更加健康。
總結(jié)：
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和探索，寶寶從中汲取了許多關(guān)于衛(wèi)生的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。他明白了保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的重要性，并通過自身的努力和行動(dòng)，慢慢地培養(yǎng)起了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。寶寶的成長(zhǎng)過程中，衛(wèi)生意識(shí)的強(qiáng)化將伴隨他的一生，保護(hù)他的健康和幸福。而作為家長(zhǎng)，我們對(duì)寶寶的引導(dǎo)和陪伴，將幫助他在未來的成長(zhǎng)道路上更加健康和有力。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇十七
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們國(guó)旗下演講的題目是：《講衛(wèi)生，保健康》。
甲：你知道每年的xx月xx日是什么日子嗎？
乙：當(dāng)然知道，是xx日。
甲：在這天快要到來之際，你想生活在怎樣的環(huán)境之下呢？是清幽潔凈還是垃圾滿地呢？
乙：當(dāng)然是芳香撲鼻、干凈整潔的環(huán)境呀！
甲：的確，校園是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師的工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活?？墒?，我們的校園中常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象。例如：校園的地面上總有那么一點(diǎn)廢紙和食品包裝袋。
乙：這是極其不和諧的一面，作為育英小學(xué)的我們，應(yīng)該杜絕這樣的'事情發(fā)生。在我們講衛(wèi)生的同時(shí)還要講語言衛(wèi)生，真正做到語言美，行為美：不損壞一花、一草、一木，不浪費(fèi)一滴水、一度電，不亂扔、亂畫。讓我們的耳朵能多聽到“謝謝……老師好……同學(xué)早…………晚安……”這樣的話。
甲：好的環(huán)境自然有好的心情，好的心情自然有好的身體，為保障同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我希望同學(xué)們能做到以下幾點(diǎn)：1。保持個(gè)人良好衛(wèi)生：勤洗手、洗臉，勤換洗衣服。特別要指出的是課堂上，有些同學(xué)在思考問題的時(shí)候，經(jīng)常把手指或者筆放進(jìn)嘴里，請(qǐng)同學(xué)們牢記“病從口入”這句話，改掉這種壞習(xí)慣。 2。不亂扔果皮紙屑，不在墻上留下腳印、污跡。3。保持室內(nèi)空氣流通，尤其是教室和寢室一定要注意開窗通風(fēng)。4。做到“發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂扔的現(xiàn)象主動(dòng)管。
乙：注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防感冒和傳染病的關(guān)鍵。最近的天氣比較熱，所以我們平時(shí)就要注意勤換、勤洗，特別是男生更要勤洗襪子，保持寢室空氣的清新。
齊：同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建育英的美好家園。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇十八
衛(wèi)生是每個(gè)人都應(yīng)該重視的問題，無論是小孩還是大人。而培養(yǎng)寶寶形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不僅能讓他們保持身體健康，也能讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在我認(rèn)真觀察寶寶們的日常生活中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)衛(wèi)生的重視程度遠(yuǎn)高于成人。以下將從小編的觀察和分享，介紹寶寶講衛(wèi)生的心得體會(huì)。
第二段：勤洗手
寶寶們十分注重保持手的清潔。無論是吃飯前、上廁所后，還是接觸到垃圾后，他們都會(huì)主動(dòng)去洗手。這讓我想起了成年人經(jīng)常忽視的洗手問題。寶寶們的衛(wèi)生意識(shí)體現(xiàn)在他們通過洗手來防止病菌的傳播，他們深刻理解了洗手對(duì)于健康的重要性。
第三段：保持環(huán)境整潔
寶寶們?cè)谌粘Ｉ钪幸卜浅Ｖv究環(huán)境的整潔。無論是他們的玩具、床鋪、還是自己的身體，都保持得一塵不染。他們會(huì)主動(dòng)清理房間，整理自己的物品，并保持身體的清潔。這種習(xí)慣的養(yǎng)成讓寶寶們遠(yuǎn)離了病毒和細(xì)菌，同時(shí)還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和獨(dú)立性。
第四段：養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣
寶寶們對(duì)飲食也非常講究。他們喜歡吃新鮮的水果和蔬菜，注重均衡飲食。對(duì)于垃圾食品，他們都能自覺避免。寶寶們的這種飲食習(xí)慣不僅對(duì)身體有益，更是給成年人一個(gè)很好的啟示。通過寶寶們的表現(xiàn)，我們應(yīng)該重視自己的飲食問題，堅(jiān)持健康的生活方式。
第五段：養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣
寶寶們還注重保持自己的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。無論是刷牙、洗澡還是梳頭，他們都做得非常認(rèn)真細(xì)致。寶寶們明白，保持個(gè)人衛(wèi)生是自己的責(zé)任，也是對(duì)他人的尊重。這種良好的衛(wèi)生習(xí)慣讓他們養(yǎng)成了良好的形象和自信心。
結(jié)尾
通過觀察寶寶們講衛(wèi)生的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。作為成年人，我們更應(yīng)該以身作則，努力培養(yǎng)寶寶們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓他們終身受益。同時(shí)，我們也應(yīng)該從寶寶們身上學(xué)習(xí)，改掉自身的不良習(xí)慣，注重衛(wèi)生，更好地保護(hù)自己和他人的健康。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇十九
1、請(qǐng)隨手關(guān)門。
2、注意個(gè)人衛(wèi)生，入廁后請(qǐng)洗手。
3、別走，把你的工作做完。
4、三民家商大家庭，愛惜公廁不後悔。
5、不要隨意將手機(jī)等異物投入便池。
6、出門要關(guān)燈，節(jié)能隨手行。
7、水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水。
8、水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約用水。
9、如廁后請(qǐng)勿忘關(guān)閉水龍頭。
10、請(qǐng)勿亂扔。
11、當(dāng)我們心情愉快的時(shí)候，也別忘了讓廁所的心情和我們一樣愉快喲！
12、兄弟，你手上握著的是人類的未來，悠著點(diǎn)。
13、按下這里，你會(huì)有一個(gè)驚喜。
14、清潔家園，清潔社區(qū)，提高人居生活環(huán)境質(zhì)量。
15、隨手沖一沖，干凈又輕松！
16、誰按誰精神，您瞅準(zhǔn)了，就按那里。
17、如廁后請(qǐng)沖水，不好亂丟雜物。
18、誰按誰精神，您瞅準(zhǔn)了，就按這里。
19、如果這是你的`家，你將怎樣對(duì)待它。
20、傳遞文明正能量，樹立如廁新風(fēng)尚。
21、克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。
22、為了大家的方便，避免堵塞——請(qǐng)勿亂扔。
23、沖水是一樁小事，文明是一件大事。
24、一滴水就是一滴眼淚，請(qǐng)不要讓它白流。
25、治理“臟、亂、差”，要靠“你、我、他”。
26、大便小便不能隨便，文明用廁大家方便。
27、精神文明和環(huán)境文明一手抓。
28、勿嘲人短，勿炫己長(zhǎng)。
29、小小一張紙，細(xì)菌傳千里。
30、靠近點(diǎn)！別以為你那玩意有多長(zhǎng)。
31、珍惜性命之水，關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
32、情不在切，貼心就成。"紙"不在多，夠用就行。
33、請(qǐng)用點(diǎn)射。
34、一紙一屑煞文明，一舉一動(dòng)顯文明。
35、給自己養(yǎng)成好習(xí)慣，為別人留下好環(huán)境。
36、如廁射心美妙如新，涓滴不留馨芳如青。
37、來也忽忽；去也沖沖。
38、隨手沖一沖，干凈又輕松。
39、愛護(hù)公物，禮貌如廁。
40、給自我養(yǎng)成好習(xí)慣，為別人留下好環(huán)境。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇二十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
今天，我國(guó)旗下講話的題目是“講衛(wèi)生我健康”。
校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共同努力創(chuàng)建一個(gè)潔凈的校園，是我們每個(gè)人的責(zé)任。希望同學(xué)們可以做到“看見污跡主動(dòng)擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂扔主動(dòng)管?！睆奈易銎?，從一點(diǎn)一滴的小事做起。
而且衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生是很容易生病的。擁有健康的身體是我們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)的保證，為保障同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，遠(yuǎn)離疾病，我希望同學(xué)們能做到以下幾點(diǎn)：
1、保持個(gè)人良好衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲;飯前要洗手;有很多同學(xué)喜歡把手指或者筆放進(jìn)嘴里，請(qǐng)同學(xué)們牢記“病從口入”這句話，改掉這種壞習(xí)慣。適當(dāng)參加體育鍛煉，提高自己的免疫能力。
2、保持校園的衛(wèi)生。不亂扔果皮紙屑，不吃零食，零食的外包裝到處亂扔很容易影響校園的環(huán)境衛(wèi)生。更重要的是吃零食會(huì)給我們的健康帶來不良的影響。零食中的色素和防腐劑會(huì)損害我們的身體健康。保持教室內(nèi)空氣流通，一定要注意開窗通風(fēng)。如果長(zhǎng)時(shí)間呼吸不新鮮的空氣，很容易患上呼吸道疾病，而且身體的抵抗力也會(huì)降低，患傳染病的機(jī)會(huì)增多。勤開窗通風(fēng)，讓室外的新鮮空氣可以進(jìn)入室內(nèi)。
3、注意食品衛(wèi)生。吃東西之前一定要洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。生吃水果要洗凈。水果在生長(zhǎng)過程中不僅會(huì)沾染病菌，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。不隨意購(gòu)買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用會(huì)危害健康。不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒。所以一定要喝煮開的水。
健康是一個(gè)人最大的財(cái)富，是幸福的基礎(chǔ)。要有一個(gè)健康的體魄，講究衛(wèi)生是最基本的。也是每個(gè)人都能做到的預(yù)防疾病的方法，只要我們時(shí)刻謹(jǐn)記，并身體力行，那么無論什么樣的疾病都是可以預(yù)防的。最后，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
講衛(wèi)生的體會(huì)篇二十一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
如果，人們?nèi)茧S手亂丟垃圾。那么我們的祖國(guó)遲早會(huì)變成一個(gè)臭氣熏天、滿是蟑螂老鼠、瓜皮紙屑的國(guó)家。我想大家都不想會(huì)在這樣一個(gè)環(huán)境下生活。所以，撿起你身邊的垃圾，扔進(jìn)垃圾桶。你在向垃圾桶每走的一小步，就是文明的一大步。行動(dòng)起來吧!
讓我們的祖國(guó)，更加美好。讓更多人人們生活在藍(lán)天白云，一塵不染的環(huán)境下生活吧。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇二十二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
隨著中國(guó)越來越開放，逐漸走向現(xiàn)代化，搭上了快速發(fā)展的列車，兩個(gè)重要的問題就擺在了我們面前――環(huán)境與衛(wèi)生。
文明，它不只是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的象征，還是道德的衡量，自私與善良之間的選擇。文明，它既看不到，又摸不著，卻那樣真實(shí)的存在于我們身邊。我相信，只要我們?cè)谏钪卸嘁环萘粜?，就?huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)文明就在我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
文明，或許只是一個(gè)輕聲的問候，或許只是隨手彎腰撿起的廢紙片，又或許只是對(duì)他人多一點(diǎn)的耐心。而對(duì)我來說，文明就是禮讓他人。
文明是路上相遇時(shí)的微笑，是有人遇到困難時(shí)的熱情幫助，是親切的相互關(guān)懷，是見到師長(zhǎng)時(shí)的親切問候，是簡(jiǎn)單的.一聲“對(duì)不起”，文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。
很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
那么，構(gòu)建文明的校園環(huán)境就將是一個(gè)永恒的主題。
從自己做起，從小處做起，攜起手來，共同保護(hù)我們的家園。同學(xué)們，讓我們一起把文明記在心里，把衛(wèi)生付諸行動(dòng)，從小講文明，講衛(wèi)生，為構(gòu)建和諧的校園，為構(gòu)建和諧的社會(huì)，從我做起，從現(xiàn)在做起吧！
講衛(wèi)生的體會(huì)篇一
小孩子都喜歡聽好聽的話，鼓勵(lì)是做好的辦法，在對(duì)著旁人的時(shí)候，可以多夸夸孩子愛干凈，講衛(wèi)生，孩子一聽父母在別人面前夸自己，為了保住這個(gè)良好的形象，就會(huì)努力的做得更好。
講衛(wèi)生要從小抓起，可孩子小不一定會(huì)做，所以家長(zhǎng)要具體的指導(dǎo)孩子應(yīng)該怎么做才是對(duì)的，比如一些最基本的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前要洗手，睡覺前要洗腳，刷牙等，既要告訴孩子怎么做，還要做正確。
要求孩子講衛(wèi)生，家長(zhǎng)必須做到講衛(wèi)生，做孩子的示范和榜樣，每天都要堅(jiān)持洗臉，洗腳，刷牙，飯前洗手等一些必須的生活衛(wèi)生習(xí)慣，家長(zhǎng)每天堅(jiān)持做了，孩子在家人的影響下自然會(huì)講衛(wèi)生的。
養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣不是一天兩天的事情，要求的是家長(zhǎng)的堅(jiān)持和耐心，孩子沒有做到或忘記做了，家長(zhǎng)要及時(shí)的提醒孩子，還要多鼓勵(lì)孩子，給孩子小小的獎(jiǎng)勵(lì)，比如每天做的好就給孩子畫一個(gè)笑臉，忘記了就畫一個(gè)哭臉，不要給孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或錢的`獎(jiǎng)勵(lì)。
家長(zhǎng)要告訴孩子講衛(wèi)生有很多的好處，不容易生病，會(huì)討人喜歡，小朋友喜歡和你玩呀，不講衛(wèi)生就會(huì)容易生病呀，孩子明白了講衛(wèi)生的好處，就會(huì)努力高興的去做了。
讓孩子看看，看他們的手臉，穿的衣服，說說自己有什么感受，臟孩子的手臉，穿的衣服，又會(huì)有什么樣的感覺，讓孩子在比較中感受干凈會(huì)給人一種舒服的感覺，別人才愿意接近你，才會(huì)交到朋友，否則別人會(huì)討厭你的。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇二
給嬰幼兒剪指甲四注意嬰幼兒留長(zhǎng)指甲有３種害處：
一是指甲長(zhǎng)了容易抓傷他們自己身上的皮膚，尤其臉面、眼睛、耳朵，最容易被他們自己抓傷。
二是長(zhǎng)指甲容易藏污納垢，嬰幼兒又有吸吮手指和用手直接拿東西吃的習(xí)慣，手指甲縫里的臟東西吸進(jìn)嘴里后，往往引起消化道疾病和寄生蟲病（蛔蟲病等），影響他們的身體健康。
三是長(zhǎng)指甲容易劈裂，引起手指尖出血，長(zhǎng)指甲還容易在穿衣服時(shí)鉤住毛衣或線衣的線而扳傷手指。所以給嬰幼兒勤剪指甲非常必要。
嬰幼兒的新陳代謝旺盛，指甲生長(zhǎng)得很快，應(yīng)及時(shí)給他們進(jìn)行修剪。由于嬰幼兒的指甲特別薄弱，皮膚也非常嬌嫩，再加上嬰幼兒愛動(dòng)，家長(zhǎng)給嬰幼兒剪指甲時(shí)，要注意以下４點(diǎn)。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇三
有一天中午，還得先生帶上食材來到公園，準(zhǔn)備做美味的午餐。
他取出了一塊面包，拿出了一把剪刀，開始剪面包，剪了一塊面包后。他把那塊面包像投籃一樣投進(jìn)了垃圾桶，繼續(xù)又撿了兩塊面包，并把它放在了膝蓋上。接著他掏出了一塊黃油，又在身上左摸摸，右摸摸，最后抽出了一張信用卡。他自信滿滿地用信用卡在黃油上左刮一下，又刮一下，然后把黃油抹在了面包上，并把信用卡插在了黃油上。他又取出了一片青菜葉子，在自己身旁的水龍頭下沖洗干凈，又把鞋子脫了下來，然后把襪子脫了下來。咦？他這是要干什么呢？我有點(diǎn)納悶，令我我萬萬沒想到的是——他居然把青菜放進(jìn)襪子里甩了甩，接著像擠奶油一樣的把青菜從襪子里面擠了出來，得意地?cái)[在了面包上。
他想了想，又掏出了一個(gè)瓶子，從里面撈出了一條魚，他用手抓起那條魚，往旁邊的扶手上一扳，放到了耳朵邊聽了聽，他又同樣抓起第二條魚往扶手上一扳，他也聽了聽，確定沒有心跳后，他把兩條魚放在了面包上。他又拿出了一瓶胡椒和一張紙，他用紙把胡椒包起來，拿起鞋子就使勁往胡椒上一砸，他把紙拿起來看了一眼，發(fā)現(xiàn)還沒有碎，又包好，拿起鞋子砸了一下。他翹起蘭花指，捏了一點(diǎn)胡椒粉往面包上灑去，臉上露出了心滿意足的笑容。
他又取出了一個(gè)熱水袋，吸了一口奶，又吐進(jìn)了熱水袋里，搖了搖，把紙系在了衣領(lǐng)上，正準(zhǔn)備享用的時(shí)候，它突然覺得鼻子癢癢的打了一個(gè)大噴嚏，奶茶像噴泉一樣噴出，噴得到處都是。
憨豆先生真不講衛(wèi)生啊！
講衛(wèi)生的體會(huì)篇四
四歲以前的孩子因大腦里還沒有條理性，所以他們一般是不會(huì)自己去收拾和整理東西的或玩具的，只是玩完就走人，當(dāng)然也不會(huì)對(duì)這樣混亂的局面感覺不舒服，不會(huì)像成人一樣，會(huì)覺得所有事物整齊干凈會(huì)讓自己的心理非常的舒服，他們是不會(huì)有有這樣的感覺的，也許他們會(huì)對(duì)這樣的混亂的局面感到開心也說不上呢，那么，是不是說四歲的孩子我們就該放任不管了呢？其實(shí)不是這樣的，只要使用的方法是正確的，是可以培養(yǎng)他們愛干凈的，如果這時(shí)父母強(qiáng)制的給孩子建立秩序，也許會(huì)給孩子帶來不良的心里情緒，心理學(xué)家稱這一心理為“強(qiáng)迫性神經(jīng)質(zhì)”，孩子會(huì)走向兩個(gè)極端，一種是孩子失去了童年的活潑，過早的老成，另一種就是逆反心理，聽到一切命令都要抵觸，所以四歲前使用的方法一定要得當(dāng)才行。
那么四歲以前的孩子要使用什么方法來教孩子愛干凈呢？就是讓孩子在無形中形成“秩序”的概念，父母要給孩子做好榜樣，讓孩子慢慢感染到愛整潔的習(xí)慣，所以說父母是孩子的第一老師，比如當(dāng)孩子在翻找玩具時(shí)，可是找不到，父母這時(shí)可以對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，跟他說“找不到玩具了是吧，我們一起找找看吧”。等找到時(shí)就要說：“如果你玩好玩具，把玩具收到盒子里，下次就不會(huì)找不到了”。這樣慢慢的就會(huì)讓孩子知道，如果東西收好，那么就會(huì)容易找到了。
等孩子四歲以后，大腦已經(jīng)對(duì)“秩序”有了一定的理解，這時(shí)父母可以從平時(shí)的潛移默化感染到教他們?nèi)绾稳プ龅倪^渡，讓孩子自己來管理自己的玩具盒子，家長(zhǎng)可以在一定的時(shí)間內(nèi)檢查孩子的玩具收拾的干凈與否，給出表揚(yáng)與指導(dǎo)，如果家里有多個(gè)孩子的，可以讓孩子們之間進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看誰的玩具收拾的最干凈整齊，并提出獎(jiǎng)勵(lì)，這樣讓孩子往好的方面發(fā)展。
在教育孩子的問題，盡量不要以指責(zé)進(jìn)行教育，沒人愿意老是被人訓(xùn)，所以還是以激勵(lì)的方式為好，當(dāng)孩子收拾不好不干凈時(shí)，不要去教訓(xùn)孩子，可以等晚飯后或睡覺前跟孩子用商量的口氣說：“東西收拾完了嗎？我們一起來看看還有哪些沒收拾好的`”。這樣慢慢的就會(huì)給孩子形成整理自己東西的習(xí)慣。
有一只叫臭烘烘的大熊，他從來不洗澡、不刷牙，也不梳毛，他的身后總是有一陣臭味和一大群蒼蠅，所以誰也不愿意跟他一起玩，他一個(gè)朋友也沒有。直到有一天，大熊在一陣奇癢中醒來，他用爪子撓背，在地上打滾，在樹干上蹭，可都無濟(jì)于事。就在這時(shí)，另一只大熊向他伸出了援手，這是一只干凈的、有著蓬松毛發(fā)的熊小姐。但臭烘烘先生身上的味道太難聞了。“為什么不洗個(gè)澡呢?”她問。“我才不需要洗澡?！背舫舻拇笮芑卮鸬馈＞瓦@樣，兩只大熊你一言我一語地爭(zhēng)吵起來，最后，臭烘烘沒好氣地走下了池塘開始洗澡，毛茸茸小姐也跳了下來，幫臭烘烘撓背。這時(shí)，臭烘烘先生驚訝地發(fā)現(xiàn)自己身上的奇癢居然消失了!從此，他愛上了洗澡，也交到了一個(gè)講衛(wèi)生的好朋友。這是一本培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的繪本，能讓孩子們讀完后養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
米克度過了開心的一天。可是今天的最后一件事就是洗干凈他身上的臟東西。媽媽說他可以不洗澡。但如果那樣的話，他就一直穿著黏黏的衣服，臉上沾滿冰淇淋，還得睡在硬硬的地板上!那么米克到底會(huì)不會(huì)洗澡呢?《我不洗澡，就不》主要培養(yǎng)寶寶的衛(wèi)生習(xí)慣。它展現(xiàn)了米克衛(wèi)生習(xí)慣的變化過程，讓寶寶通過故事認(rèn)識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生的重要性，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇五
1)講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。
2)樹公共衛(wèi)生愛心、熱心、細(xì)心、耐心的服務(wù)理念。
3)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，減少生活污染，共建美好家園。
4)食不言，寢不語。
5)秤砣雖小重千斤，蚊蠅雖小是病根。
6)飯后百步走，活到九十九。
7)禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
8)搞好愛國(guó)衛(wèi)生，愛護(hù)自然環(huán)境。
9)如果說身體要注意衛(wèi)生，那么頭腦和性格也是要注意衛(wèi)生的。
10)身邊的醫(yī)生，健康的使者。
11)生產(chǎn)好比搖錢樹，節(jié)約好比聚寶盆。
12)人櫥先洗手，飯后要漱口。
13)建立農(nóng)民健康檔案，完善健康管理系統(tǒng)。
14)陽光是個(gè)寶，越曬人越好。
15)食能以時(shí)，身必?zé)o疾。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇六
1)豐收要靠勞動(dòng)，強(qiáng)身要靠衛(wèi)生。
2)機(jī)器不擦要生銹，人不衛(wèi)生要短壽。
3)加強(qiáng)和改善農(nóng)村公共衛(wèi)生，促進(jìn)社會(huì)與自然和諧發(fā)展。
4)讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
5)關(guān)愛無處不在，健康實(shí)實(shí)在在。
6)重視預(yù)防：不得病、少得病、晚得病、不得大病。
7)食堆半飽無兼味，酒至三分莫過頻。
8)一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的成功的心態(tài)：黃金本無種，出自勤儉家。
9)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設(shè)，方便群眾基本醫(yī)療。
10)告別陋習(xí)崇尚文明，向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)。
11)創(chuàng)居民就醫(yī)暖心、舒心、放心、歡心的醫(yī)療氛圍。
12)要想人長(zhǎng)壽，多吃豆腐少吃肉。
13)讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!
14)建立健全公共衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，有效防治傳染病。
15)飯前便后要洗手，免把病菌帶人口。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇七
1.預(yù)防院感，從手做起。
2.潔凈一雙手，健康跟你走。
3.清潔雙手，呵護(hù)健康。
4.勤洗手喝開水吃熟食養(yǎng)成良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
5.蛐蛐是用前爪刨土挖洞做家。它很愛干凈，經(jīng)常洗手洗觸角，它的背上有兩條黃線，那就是它的翅膀。蛐蛐的后腿還不一樣，有的是粉紅的，有的是黃色的。
6.真正的規(guī)則是人內(nèi)心的信念。他們只能在實(shí)踐中具備信念，而不是所謂的該往東還是該往西，該洗手還是該睡覺的規(guī)則。人要先把自己弄臟，弄痛，知道失望和傷害是什么，才會(huì)知道什么是真實(shí)。
7.日常勤洗手，細(xì)菌都趕走。
8.清清水，嘩啦啦，卷卷袖子洗手啦，先洗小手心，再洗小手背，個(gè)個(gè)手指都洗到，人人夸我講衛(wèi)生。
9.開飯時(shí)，必須勤洗手清潔，以防止任何意外過敏原接觸過敏的人。
10.勤洗手，講衛(wèi)生，大家保健康。
11.戴口罩，勤洗手，病毒遇你繞道走；
13.要想病菌走，就要常洗手。
14.健康所系，洗手相依。
15.勤通風(fēng)、勤洗手、喝開水。
16.要勤洗手，保持廚房、洗碗布和茶巾干凈，以此來防止病菌傳播。
17.為了保障您的健康，請(qǐng)消毒您的雙手吧！
18.原本以為一切都無足輕重，認(rèn)識(shí)你后，我終于有了手足的感覺；至交后，我終于知道了啥叫情同手足。都說朋友如手足，確實(shí)不假。所以記得天天洗手洗足喲！
19.用肥皂洗手者，有品位之人也！
20.勤洗手，病菌統(tǒng)統(tǒng)全趕走。常刷牙，蛀蟲個(gè)個(gè)全趴下。多曬被，病毒批批全潰退。愛干凈，衛(wèi)生日里更看重。時(shí)溝通，互相提醒信息靈。
21.我和文明手拉手，飯前便后勤洗手。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇八
每天吃午飯前，都讓孩子們?nèi)バl(wèi)生間洗洗小手，今天我看到王可得小朋友磨磨蹭蹭的不想去洗，就問他怎么了，可得說："老師，我早上洗手了。”“早上洗了吃午飯也應(yīng)該洗手啊，我們上午不但玩玩具了，還去院子里拍皮球，玩滑梯了。小手多臟啊。”我笑著勸他說。聽了我的話，可得才不情愿的去把小手洗了?？春⒆觽兌及咽窒锤蓛舭察o的坐在小凳上了，我想起了在日常工作中，經(jīng)?？吹接泻芏嗪⒆釉谕嫱婢邥r(shí)喜歡含在嘴里，且屢禁不止，還有的小朋友洗手時(shí)應(yīng)付應(yīng)付，從不認(rèn)真洗，孩子年齡小，身體抵抗力差，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的安全衛(wèi)生，及時(shí)提醒孩子注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。于是，我決定利用吃飯前給孩子們講個(gè)故事。我說：“老師今天給你們講個(gè)故事吧，故事中的小胖豬最后一邊哭一邊在地上打滾，你們想知道怎么回事嗎？”小朋友們齊聲回答“想”。并睜著好奇的.眼睛看著我。聽完故事，小朋友們才明白原來小豬不愛洗手，而且又貪吃，有了好吃的水果也不洗一洗，家里的小布娃娃也愛用牙咬著玩，結(jié)果把細(xì)菌吃盡了嘴里，獨(dú)自疼得厲害，最后打了好幾天吊瓶才好。從此以后，小豬再也不敢亂吃東西了，而且吃東西以前一定洗手?！?BR> 聽完故事，王可得說：“老師老師，我以后吃東西一定洗手，也不亂吃東西，我不學(xué)小豬，我要講衛(wèi)生。”
曉雪說：“老師，我從來不吃玩具，吃了會(huì)肚子疼得?！?BR> 最后我作了總結(jié)：我們要做，飯前便后要洗手，水果要洗了吃，玩具和床單等不能吃的東西不要含在嘴里。并鼓勵(lì)小朋友們互相監(jiān)督，看誰最講衛(wèi)生，小朋友們高興的答應(yīng)了。
故事講完了。孩子們，開飯了，看今天誰吃得又快又香吧！
講衛(wèi)生的體會(huì)篇九
正文：
浙江省溫嶺市溫嶺市太平小學(xué)一年級(jí)4班郭雅琪放學(xué)后，丁丁、小剛和冬冬留下來掃地。丁丁擦玻璃，擦得可亮了；冬冬掃地，掃得可干凈了；小剛澆花，澆得可用心了。這時(shí)老師來了，看見大家做得這么專心，就夸獎(jiǎng)他們是講衛(wèi)生的好孩子。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇十
1)定期體檢，保障健康。
2)要想身體好，吃飯不過飽。
3)讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境!
4)要想感冒少，常洗冷水澡。
5)勤快的人都在做飯，裝相的人才在收拾衛(wèi)生。
6)珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。
7)講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。
8)講究社會(huì)公德，愛護(hù)公共環(huán)境。
9)吃飯先喝湯，勝似良藥方。
10)一頓吃傷，十頓喝湯。
11)手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!
12)保障農(nóng)民享有基本衛(wèi)生服務(wù)。
13)以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
14)勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。
15)環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。
16)老人、婦女、兒童、殘障是我們的家人。
17)走進(jìn)社區(qū)，深入家庭，服務(wù)百姓，健康人生。
18)衛(wèi)生服務(wù)無限情，社區(qū)居民樂融融。
19)保護(hù)身體健康，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
20)實(shí)施農(nóng)民健康工程，提高農(nóng)民健康水平。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇十一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是六年級(jí)的李凱文。今天，我為大家演講的題目是《校園是我家，衛(wèi)生靠大家》。
清晨，當(dāng)我們輕輕推開教室的窗戶，陣陣香氣撲面而來。這是春風(fēng)送來的花草芬芳，這是春風(fēng)送來的泥土清香。吮吸著這春的甘露，我們精神振奮，快樂無比，充滿了對(duì)校園的喜愛之情。但如果這時(shí)，一個(gè)食品袋從天而降，落在整潔的道路上，我們的心情又會(huì)怎樣?我們學(xué)校接近300名學(xué)生，一人扔一張紙，校園中美麗的草坪就會(huì)被紙屑?jí)旱么贿^氣來。你也許會(huì)說，不就是一點(diǎn)垃圾而已嗎?有那么嚴(yán)重嗎?我說：有!有許多同學(xué)會(huì)把吃完的食品袋、果皮等隨手亂扔，想這樣就可以眼不見心不煩。如果照那樣的話，日積月累，碎屑就會(huì)像一堵墻一樣把我們圍得密不透風(fēng)。那后果將不堪設(shè)想。
老師曾說過這樣一句話：校園是我家，衛(wèi)生靠大家。校園既是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，又是我們的另一個(gè)家，是一個(gè)充滿書香氣味的天地。我們要像愛護(hù)自己的家一樣，愛護(hù)美麗的校園，凈化美麗的校園。很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來，3秒鐘都不到;揮揮手，把墻壁上的污跡擦干凈，只要5秒鐘;動(dòng)動(dòng)腳，繞開草坪多走點(diǎn)路，10秒鐘就夠了……。
到那時(shí)，走進(jìn)校園，你會(huì)被迷人的風(fēng)景所吸引?，F(xiàn)代化的教學(xué)樓前郁郁蔥蔥的樹木，干凈整潔的地面……漫步在校園里這一派綠景之下，你一定會(huì)感到精神舒暢，心曠神怡。同學(xué)們，一同加入“彎彎腰”活動(dòng)中吧，隨手撿起每一片紙屑，擦凈每一扇窗戶，用我們的雙手，用我們的行動(dòng)，共同創(chuàng)建我們學(xué)校綠色的校園。
春天已悄悄地來到了校園，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花兒更紅，草兒更綠，樹兒更茂密。時(shí)刻牢記：校園是我家，衛(wèi)生靠大家!
謝謝大家!
小學(xué)生怎樣注意飲食衛(wèi)生我們?nèi)粘Ｉ钪幸⒁怙嬍承l(wèi)生，否則就會(huì)傳染疾病，危害健康，“病從口入”這句話講的就是這個(gè)道理，我們要注意：
1.養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西，會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。
2.生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。
3.不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對(duì)人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗(yàn)的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。
4.不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會(huì)味道變酸、變苦;散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。
5.堅(jiān)決不吃校外小商小販的食品，這些食品大多為不法商販加工而成，他們的健康狀況和加工的環(huán)境衛(wèi)生沒有經(jīng)過有關(guān)部門的檢查，食品也沒有合格證，所以同學(xué)們要堅(jiān)決和這些食品說再見，以防病從口入。小學(xué)生衛(wèi)生公約小學(xué)生，講文明，衛(wèi)生公約要記清。勤剪指甲常洗澡，個(gè)人衛(wèi)生要講究。課桌書包常整理，飯前便后要洗手。不扔垃圾不吐痰，果皮紙屑入箱中。小攤食物不亂買，過期食品莫食用。衛(wèi)生工具擺放好，開窗通風(fēng)空氣新。值日掃除要徹底，窗臺(tái)墻角無污物桌凳墻壁保潔凈，黑板玻璃亮閃閃。按時(shí)取水不浪費(fèi)，掃拖消毒永保持。整潔校園人人愛，優(yōu)美環(huán)境大家建。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇十二
大家好!
今天，我國(guó)旗下講話的主題是“講衛(wèi)生、愛清潔”
19--年11月2日到20--年，--年中，她培養(yǎng)出了一代又一代優(yōu)秀的人才。
作為一名柳石二小的的學(xué)生，我們應(yīng)該為柳石二小感到驕傲，也應(yīng)該為柳石二小獻(xiàn)上一份最真摯的祝福，向她表達(dá)一份熱愛。
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，怎能不全神貫注?優(yōu)美的環(huán)境，讓我們?nèi)玢尻柟?，享受快樂?BR> 可是因?yàn)槟承┤说囊稽c(diǎn)自私，幾分懶惰，讓這愜意的享受悄無聲息地從我們的指縫間溜走。每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后，操場(chǎng)、樓梯、綠化帶內(nèi)??凡是有我們學(xué)生成群走過的地方，到處散落著同學(xué)們隨意亂扔的包裝袋、糖果紙。其實(shí)我們每天都在打掃衛(wèi)生,應(yīng)該說學(xué)校里除了落葉外應(yīng)該不會(huì)再有其他的雜物?？墒聦?shí)不是這樣,剛剛掃完的操場(chǎng)、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現(xiàn)，這些雜物是怎么來的呢?原因很簡(jiǎn)單，這些雜物來自于某些同學(xué)的亂扔，來自于某些同學(xué)的不良生活習(xí)慣。我們的同學(xué)每天都在辛勤的勞動(dòng)，為我們校園的清潔付出了很大的努力，可是有些同學(xué)根本就不知道尊重別人的勞動(dòng)成果，垃圾桶就在跟前，也不愿意多走一步路，隨手就丟在地上。
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，也是我們成長(zhǎng)的搖籃。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
我們都希望有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，因而我們更要珍視他，并且這也是我們義不容辭的責(zé)任。美好的東西是需要不斷的呵護(hù)，才能夠保持他眩目的光彩。就讓我們從身邊做起，從我們每一個(gè)人開始，從一點(diǎn)一滴做起，呵護(hù)我們的校園。
在此，我們向全校師生發(fā)出“愛我校園，從我做起”的校園無垃圾倡議，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里。
四、養(yǎng)成“熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣”，每天早讀之前要對(duì)清潔區(qū)進(jìn)行一小掃，教室每天放學(xué)要一大掃，確保地面的干凈，校園無果皮紙屑。
五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
其實(shí)，這些行動(dòng)都不需要花費(fèi)我們太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和良好的習(xí)慣。我想，我們?cè)诟冻龅耐瑫r(shí)也在收獲，付出的是一粒種子，收獲的是滿園芬芳。相信眾志成城，我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來越美麗。
作為新一代的小學(xué)生，適逢如此偉大的時(shí)代，我們感到無比幸運(yùn)。同學(xué)們就像一株株幼苗，生根在祖國(guó)肥沃的土壤里。你們是祖國(guó)的未來，光輝的五星紅旗照耀著你們前進(jìn)的每一個(gè)腳步。明天是屬于你們的!未來的祖國(guó)需要更多優(yōu)秀的接班人。你們一定要把個(gè)人的理想與祖國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，珍惜自己的生命，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，成為一個(gè)理想遠(yuǎn)大、知識(shí)豐富、身體健康、遵守法紀(jì)的學(xué)生，為祖國(guó)的進(jìn)一步繁榮富強(qiáng)而奮斗!明天的柳石二小更美好!
講衛(wèi)生的體會(huì)篇十三
1、你沖，我也沖。
2、校園美麗，從廁所沖水開始。
3、如果你不給別人方便，你將不能“方便”。
4、這里是廁所，環(huán)境靠大伙。
5、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
6、靠近點(diǎn)！別以為你那玩意有多長(zhǎng)。
7、整治環(huán)境，消滅囚害，提高全民健康水平。
8、良機(jī)在握，一按即可。
9、拉屎不沖，天理難容！
10、按一下這里，你會(huì)有一個(gè)驚喜。
11、按下這里，你會(huì)有一個(gè)驚喜。
12、動(dòng)動(dòng)手，就能使下一個(gè)人用的放心；動(dòng)動(dòng)手，就能使衛(wèi)生間更整潔。
13、匆匆走？別！沖沖再走！
14、這個(gè)坑是我的??！
15、情不在切，貼心就成。"紙"不在多，夠用就行。
16、文明用廁你沖我沖，用廁文明你好我好。
17、遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共衛(wèi)生。
18、公廁方便自己，文明方便他人。
19、精神文明和環(huán)境文明一手抓。
20、舉手之勞，何樂不“沖”？
21、請(qǐng)用點(diǎn)射。
22、大環(huán)境，小環(huán)境，干凈才有好心情。
23、當(dāng)我們心情愉快的時(shí)候，也別忘了讓廁所的心情和我們一樣愉快喲！
24、勤洗手，講衛(wèi)生，齊齊健身心。
25、你做的事，由水(誰)負(fù)責(zé)。
26、凝聚文明正能量，塑造用廁新形象。
27、滴水在指尖，節(jié)水在心田。
28、小坐片刻，很是舒心愉快；隨手沖洗，很是文明禮貌。
29、來也匆匆，去請(qǐng)沖沖。
30、來也匆匆，去也沖沖，文明如廁，你我輕松。
31、向前一小步，文明一大步。
32、東西用完后，請(qǐng)放回原處。
33、廁所給你方便，你給別人方便。
34、友情提示：沖刷有利健康。
35、養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身體健康，共享美好人生。
36、高高興興方便，輕簡(jiǎn)單松沖刷。
37、請(qǐng)不要在小便池內(nèi)拉屎。
38、便后洗洗手，潔凈伴我走。
39、蹲坐正對(duì)位，肥水不浪費(fèi)。
40、為了大家的'方便，避免堵塞——請(qǐng)勿亂扔。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇十四
1、知道做好個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
2、通過討論及知識(shí)競(jìng)賽的形式，知道如何做一名。
3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來愉快的情緒，同時(shí)也會(huì)受到大家歡迎的。
1、有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識(shí)記擦、
2、教師演唱歌曲《豬小弟》。
3、五角星貼花。
1、你是個(gè)嗎？你是怎樣做的？
請(qǐng)幼兒對(duì)自己平時(shí)的行為做一個(gè)評(píng)價(jià)。教師鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的行為。
2、我們除了要注意自己個(gè)人的衛(wèi)生，還應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的壞境，我們應(yīng)該怎樣做。
引導(dǎo)幼兒從家庭、幼兒園、馬路、公園、商場(chǎng)等公共的場(chǎng)所來講述自己的看法。
1、對(duì)錯(cuò)題：
教師逐一念競(jìng)猜題目，幼兒進(jìn)行搶答，并說明理由或應(yīng)該怎樣做。
2、選擇題：
教師逐一說出題目，讓幼兒選擇一或兩個(gè)正確的答案。
給分?jǐn)?shù)高的小組頒發(fā)五角星貼花。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇十五
讓每個(gè)學(xué)生不僅知道個(gè)人衛(wèi)生的基本要求，同時(shí)還懂得愛清潔、講衛(wèi)生是文明行為，使學(xué)生愿意做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
小品、故事、兒歌、討論。
一、談話導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，讓咱們來看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈呢？
2、同學(xué)們互比。
3、師：請(qǐng)做得好的同學(xué)說一說，這樣做有什么好處呢？
4、指名發(fā)言。
5、師：這些同學(xué)真是講衛(wèi)生的好孩子。那么今天我們就召開這個(gè)主題班會(huì)，老師希望每一位同學(xué)都能從小做起，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。（板書：《做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子》）二、活動(dòng)開始：
2、同桌討論。
3、學(xué)生自由談想法。
4、小結(jié)：手經(jīng)常會(huì)摸很多東西，有很多細(xì)菌。手的衛(wèi)生很重要，所以飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時(shí)也不文明。
6、學(xué)生講《不講衛(wèi)生的小狐貍》的故事。
7、學(xué)生自由談想法。
8、小結(jié)：希望同學(xué)們不要像小狐貍那樣不講衛(wèi)生，我們要做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，養(yǎng)成好習(xí)慣。
通過這次班會(huì)，讓同學(xué)們對(duì)衛(wèi)生有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，為創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)校作好本職工作，做出自己的努力。作為一名小學(xué)生，應(yīng)該從小就形成良好的生活習(xí)慣，這樣以后工作才能更好的為別人服務(wù)，從自己個(gè)人的衛(wèi)生做起，然后作好整個(gè)宿舍的衛(wèi)生讓同學(xué)們生活在一個(gè)良好的環(huán)境中，這樣對(duì)自己對(duì)同學(xué)們才是好的。最后同學(xué)們認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建衛(wèi)生需要我們每一個(gè)人的努力。相信通過這次的班會(huì)，同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)會(huì)得到提高，把講究衛(wèi)生作為一種習(xí)慣，貫徹到生活的每一個(gè)角落。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇十六
第一段引言：
衛(wèi)生是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠郑囵B(yǎng)寶寶的良好衛(wèi)生習(xí)慣是每個(gè)家長(zhǎng)的重要任務(wù)之一。在過去的日子里，我和兒子一起探索了許多關(guān)于衛(wèi)生的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過這個(gè)過程，寶寶漸漸明白了保持身體健康和干凈的重要性。讓我們一起來看看他在這方面的心得體會(huì)。
第二段培養(yǎng)良好的洗手習(xí)慣：
寶寶很快學(xué)會(huì)了洗手的重要性。他明白每天洗手是防止病菌傳播的重要一步，尤其是在用餐前后和外出回家后需要徹底清潔手部。寶寶發(fā)現(xiàn)用肥皂和溫水洗手最為有效，他也教會(huì)了爸爸媽媽如何正確洗手。此外，寶寶還時(shí)刻提醒周圍的人洗手，特別是在他看到別人咳嗽或打噴嚏時(shí)，他會(huì)小聲提醒說：“記得洗手哦！”
第三段保持整潔的環(huán)境：
寶寶在保持自身衛(wèi)生的同時(shí)，也逐漸認(rèn)識(shí)到保持周圍環(huán)境的整潔同樣重要。他喜歡幫助爸爸媽媽整理玩具，規(guī)定要把玩具放回原位，防止細(xì)菌滋生。寶寶還經(jīng)常提醒家人注意臥室和廚房的清潔，他覺得只有保持整潔才能讓家人遠(yuǎn)離細(xì)菌的侵襲。
第四段正確使用紙巾：
寶寶在學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)時(shí)遇到了一些挑戰(zhàn)，包括正確使用紙巾。起初，寶寶常常將用過的紙巾亂丟，直到有一天，寶寶感到不舒服，因?yàn)樗憻挄r(shí)隨地亂丟紙巾，導(dǎo)致自己的身體變得不整潔。寶寶意識(shí)到自己錯(cuò)誤的行為，于是主動(dòng)向家人和老師道歉，并承諾以后會(huì)將紙巾放進(jìn)垃圾桶?，F(xiàn)在，寶寶很自覺地將用過的紙巾放進(jìn)垃圾桶，不再隨意丟棄。他堅(jiān)信只有每個(gè)人都積極行動(dòng)，才能保持一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。
第五段創(chuàng)造健康的生活方式：
除了學(xué)習(xí)保持個(gè)人和環(huán)境的干凈，寶寶還開始努力創(chuàng)造一個(gè)健康的生活方式。他提醒家人多喝水，少吃垃圾食品，并堅(jiān)持進(jìn)行戶外鍛煉。寶寶還和家人一起制定了每天的作息時(shí)間表，確保每天有足夠的休息時(shí)間。他意識(shí)到，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣可以讓身體和心理更加健康。
總結(jié)：
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和探索，寶寶從中汲取了許多關(guān)于衛(wèi)生的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。他明白了保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的重要性，并通過自身的努力和行動(dòng)，慢慢地培養(yǎng)起了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。寶寶的成長(zhǎng)過程中，衛(wèi)生意識(shí)的強(qiáng)化將伴隨他的一生，保護(hù)他的健康和幸福。而作為家長(zhǎng)，我們對(duì)寶寶的引導(dǎo)和陪伴，將幫助他在未來的成長(zhǎng)道路上更加健康和有力。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇十七
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們國(guó)旗下演講的題目是：《講衛(wèi)生，保健康》。
甲：你知道每年的xx月xx日是什么日子嗎？
乙：當(dāng)然知道，是xx日。
甲：在這天快要到來之際，你想生活在怎樣的環(huán)境之下呢？是清幽潔凈還是垃圾滿地呢？
乙：當(dāng)然是芳香撲鼻、干凈整潔的環(huán)境呀！
甲：的確，校園是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師的工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活?？墒?，我們的校園中常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象。例如：校園的地面上總有那么一點(diǎn)廢紙和食品包裝袋。
乙：這是極其不和諧的一面，作為育英小學(xué)的我們，應(yīng)該杜絕這樣的'事情發(fā)生。在我們講衛(wèi)生的同時(shí)還要講語言衛(wèi)生，真正做到語言美，行為美：不損壞一花、一草、一木，不浪費(fèi)一滴水、一度電，不亂扔、亂畫。讓我們的耳朵能多聽到“謝謝……老師好……同學(xué)早…………晚安……”這樣的話。
甲：好的環(huán)境自然有好的心情，好的心情自然有好的身體，為保障同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我希望同學(xué)們能做到以下幾點(diǎn)：1。保持個(gè)人良好衛(wèi)生：勤洗手、洗臉，勤換洗衣服。特別要指出的是課堂上，有些同學(xué)在思考問題的時(shí)候，經(jīng)常把手指或者筆放進(jìn)嘴里，請(qǐng)同學(xué)們牢記“病從口入”這句話，改掉這種壞習(xí)慣。 2。不亂扔果皮紙屑，不在墻上留下腳印、污跡。3。保持室內(nèi)空氣流通，尤其是教室和寢室一定要注意開窗通風(fēng)。4。做到“發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂扔的現(xiàn)象主動(dòng)管。
乙：注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防感冒和傳染病的關(guān)鍵。最近的天氣比較熱，所以我們平時(shí)就要注意勤換、勤洗，特別是男生更要勤洗襪子，保持寢室空氣的清新。
齊：同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建育英的美好家園。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇十八
衛(wèi)生是每個(gè)人都應(yīng)該重視的問題，無論是小孩還是大人。而培養(yǎng)寶寶形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不僅能讓他們保持身體健康，也能讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在我認(rèn)真觀察寶寶們的日常生活中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)衛(wèi)生的重視程度遠(yuǎn)高于成人。以下將從小編的觀察和分享，介紹寶寶講衛(wèi)生的心得體會(huì)。
第二段：勤洗手
寶寶們十分注重保持手的清潔。無論是吃飯前、上廁所后，還是接觸到垃圾后，他們都會(huì)主動(dòng)去洗手。這讓我想起了成年人經(jīng)常忽視的洗手問題。寶寶們的衛(wèi)生意識(shí)體現(xiàn)在他們通過洗手來防止病菌的傳播，他們深刻理解了洗手對(duì)于健康的重要性。
第三段：保持環(huán)境整潔
寶寶們?cè)谌粘Ｉ钪幸卜浅Ｖv究環(huán)境的整潔。無論是他們的玩具、床鋪、還是自己的身體，都保持得一塵不染。他們會(huì)主動(dòng)清理房間，整理自己的物品，并保持身體的清潔。這種習(xí)慣的養(yǎng)成讓寶寶們遠(yuǎn)離了病毒和細(xì)菌，同時(shí)還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和獨(dú)立性。
第四段：養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣
寶寶們對(duì)飲食也非常講究。他們喜歡吃新鮮的水果和蔬菜，注重均衡飲食。對(duì)于垃圾食品，他們都能自覺避免。寶寶們的這種飲食習(xí)慣不僅對(duì)身體有益，更是給成年人一個(gè)很好的啟示。通過寶寶們的表現(xiàn)，我們應(yīng)該重視自己的飲食問題，堅(jiān)持健康的生活方式。
第五段：養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣
寶寶們還注重保持自己的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。無論是刷牙、洗澡還是梳頭，他們都做得非常認(rèn)真細(xì)致。寶寶們明白，保持個(gè)人衛(wèi)生是自己的責(zé)任，也是對(duì)他人的尊重。這種良好的衛(wèi)生習(xí)慣讓他們養(yǎng)成了良好的形象和自信心。
結(jié)尾
通過觀察寶寶們講衛(wèi)生的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。作為成年人，我們更應(yīng)該以身作則，努力培養(yǎng)寶寶們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓他們終身受益。同時(shí)，我們也應(yīng)該從寶寶們身上學(xué)習(xí)，改掉自身的不良習(xí)慣，注重衛(wèi)生，更好地保護(hù)自己和他人的健康。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇十九
1、請(qǐng)隨手關(guān)門。
2、注意個(gè)人衛(wèi)生，入廁后請(qǐng)洗手。
3、別走，把你的工作做完。
4、三民家商大家庭，愛惜公廁不後悔。
5、不要隨意將手機(jī)等異物投入便池。
6、出門要關(guān)燈，節(jié)能隨手行。
7、水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水。
8、水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約用水。
9、如廁后請(qǐng)勿忘關(guān)閉水龍頭。
10、請(qǐng)勿亂扔。
11、當(dāng)我們心情愉快的時(shí)候，也別忘了讓廁所的心情和我們一樣愉快喲！
12、兄弟，你手上握著的是人類的未來，悠著點(diǎn)。
13、按下這里，你會(huì)有一個(gè)驚喜。
14、清潔家園，清潔社區(qū)，提高人居生活環(huán)境質(zhì)量。
15、隨手沖一沖，干凈又輕松！
16、誰按誰精神，您瞅準(zhǔn)了，就按那里。
17、如廁后請(qǐng)沖水，不好亂丟雜物。
18、誰按誰精神，您瞅準(zhǔn)了，就按這里。
19、如果這是你的`家，你將怎樣對(duì)待它。
20、傳遞文明正能量，樹立如廁新風(fēng)尚。
21、克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。
22、為了大家的方便，避免堵塞——請(qǐng)勿亂扔。
23、沖水是一樁小事，文明是一件大事。
24、一滴水就是一滴眼淚，請(qǐng)不要讓它白流。
25、治理“臟、亂、差”，要靠“你、我、他”。
26、大便小便不能隨便，文明用廁大家方便。
27、精神文明和環(huán)境文明一手抓。
28、勿嘲人短，勿炫己長(zhǎng)。
29、小小一張紙，細(xì)菌傳千里。
30、靠近點(diǎn)！別以為你那玩意有多長(zhǎng)。
31、珍惜性命之水，關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
32、情不在切，貼心就成。"紙"不在多，夠用就行。
33、請(qǐng)用點(diǎn)射。
34、一紙一屑煞文明，一舉一動(dòng)顯文明。
35、給自己養(yǎng)成好習(xí)慣，為別人留下好環(huán)境。
36、如廁射心美妙如新，涓滴不留馨芳如青。
37、來也忽忽；去也沖沖。
38、隨手沖一沖，干凈又輕松。
39、愛護(hù)公物，禮貌如廁。
40、給自我養(yǎng)成好習(xí)慣，為別人留下好環(huán)境。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇二十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
今天，我國(guó)旗下講話的題目是“講衛(wèi)生我健康”。
校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共同努力創(chuàng)建一個(gè)潔凈的校園，是我們每個(gè)人的責(zé)任。希望同學(xué)們可以做到“看見污跡主動(dòng)擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂扔主動(dòng)管?！睆奈易銎?，從一點(diǎn)一滴的小事做起。
而且衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生是很容易生病的。擁有健康的身體是我們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)的保證，為保障同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，遠(yuǎn)離疾病，我希望同學(xué)們能做到以下幾點(diǎn)：
1、保持個(gè)人良好衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲;飯前要洗手;有很多同學(xué)喜歡把手指或者筆放進(jìn)嘴里，請(qǐng)同學(xué)們牢記“病從口入”這句話，改掉這種壞習(xí)慣。適當(dāng)參加體育鍛煉，提高自己的免疫能力。
2、保持校園的衛(wèi)生。不亂扔果皮紙屑，不吃零食，零食的外包裝到處亂扔很容易影響校園的環(huán)境衛(wèi)生。更重要的是吃零食會(huì)給我們的健康帶來不良的影響。零食中的色素和防腐劑會(huì)損害我們的身體健康。保持教室內(nèi)空氣流通，一定要注意開窗通風(fēng)。如果長(zhǎng)時(shí)間呼吸不新鮮的空氣，很容易患上呼吸道疾病，而且身體的抵抗力也會(huì)降低，患傳染病的機(jī)會(huì)增多。勤開窗通風(fēng)，讓室外的新鮮空氣可以進(jìn)入室內(nèi)。
3、注意食品衛(wèi)生。吃東西之前一定要洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。生吃水果要洗凈。水果在生長(zhǎng)過程中不僅會(huì)沾染病菌，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。不隨意購(gòu)買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用會(huì)危害健康。不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒。所以一定要喝煮開的水。
健康是一個(gè)人最大的財(cái)富，是幸福的基礎(chǔ)。要有一個(gè)健康的體魄，講究衛(wèi)生是最基本的。也是每個(gè)人都能做到的預(yù)防疾病的方法，只要我們時(shí)刻謹(jǐn)記，并身體力行，那么無論什么樣的疾病都是可以預(yù)防的。最后，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
講衛(wèi)生的體會(huì)篇二十一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
如果，人們?nèi)茧S手亂丟垃圾。那么我們的祖國(guó)遲早會(huì)變成一個(gè)臭氣熏天、滿是蟑螂老鼠、瓜皮紙屑的國(guó)家。我想大家都不想會(huì)在這樣一個(gè)環(huán)境下生活。所以，撿起你身邊的垃圾，扔進(jìn)垃圾桶。你在向垃圾桶每走的一小步，就是文明的一大步。行動(dòng)起來吧!
讓我們的祖國(guó)，更加美好。讓更多人人們生活在藍(lán)天白云，一塵不染的環(huán)境下生活吧。
講衛(wèi)生的體會(huì)篇二十二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
隨著中國(guó)越來越開放，逐漸走向現(xiàn)代化，搭上了快速發(fā)展的列車，兩個(gè)重要的問題就擺在了我們面前――環(huán)境與衛(wèi)生。
文明，它不只是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的象征，還是道德的衡量，自私與善良之間的選擇。文明，它既看不到，又摸不著，卻那樣真實(shí)的存在于我們身邊。我相信，只要我們?cè)谏钪卸嘁环萘粜?，就?huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)文明就在我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
文明，或許只是一個(gè)輕聲的問候，或許只是隨手彎腰撿起的廢紙片，又或許只是對(duì)他人多一點(diǎn)的耐心。而對(duì)我來說，文明就是禮讓他人。
文明是路上相遇時(shí)的微笑，是有人遇到困難時(shí)的熱情幫助，是親切的相互關(guān)懷，是見到師長(zhǎng)時(shí)的親切問候，是簡(jiǎn)單的.一聲“對(duì)不起”，文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。
很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
那么，構(gòu)建文明的校園環(huán)境就將是一個(gè)永恒的主題。
從自己做起，從小處做起，攜起手來，共同保護(hù)我們的家園。同學(xué)們，讓我們一起把文明記在心里，把衛(wèi)生付諸行動(dòng)，從小講文明，講衛(wèi)生，為構(gòu)建和諧的校園，為構(gòu)建和諧的社會(huì)，從我做起，從現(xiàn)在做起吧！