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學生學籍管理協(xié)議書篇一
學籍管理是學校規(guī)范化管理的重要內容，是穩(wěn)定學校教學秩序，實現(xiàn)學生有序流動，有效控制輟學的必要措施。為了維護我校良好的教育教學秩序，根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》和《安徽省義務教育階段學生學籍管理暫行辦法》的有關規(guī)定，結合我校實施義務教育的實際情況，特制定下列學籍管理辦法：
我校每屆新七年級招生必須按照教育局當年招生政策、計劃招生，錄取的新生一律憑入學通知書、完成證書、戶口簿在規(guī)定時間內到學校報到，辦理入學手續(xù)。凡不符合條件的，一經查出，不予注冊。
1、新生入學，采取入學通知書制，并將入學通知書發(fā)給其父母或其監(jiān)護人的手里，接到入學通知書后，應在規(guī)定時間內送子女或其被監(jiān)護人到指定學校辦理入學手續(xù)。
2、新生入學后，學校教導處應給予錄入電腦檔案，學生學號延用小學學號。
3、新生入學后，學校要填寫好一式三份的新生花名冊，一份學校教導處存檔，一份上交中心校存檔，一份上繳縣教育局。
4、學校必須給每個學生建立一份義務教育學籍卡，由學校教導處負責管理，在管理中不允許出現(xiàn)學生學籍不清或分離的現(xiàn)象。
5、學生的學籍檔案的內容由班主任負責用黑色鋼筆填寫，所有欄目要填齊。學籍檔案中的學生成績和綜合性評價要事實求是，要如實反映學生真實情況。學籍檔案應由教導處專用學籍檔案柜存檔。學生畢業(yè)后，學校應把學籍檔案歸檔以備查考。
1、用黑色碳素墨水鋼筆填寫，必須字跡工整，出現(xiàn)錯誤不能剔涂，姓名、出生年月日必須與戶口相符，不得弄虛作假。凡無檔案的，一律不承認學籍，不發(fā)畢業(yè)證書，不準報考上級學校。
2、學生檔案材料包括：
(1)新生入學名冊表;。
(2)初中學生花名冊(加蓋縣教育局學籍章);。
(4)電腦檔案材料。
3、學生受校級以上獎勵或處分其有關證明材料存入檔案。
4、學校每學期檢查一次學籍。
三、轉學與借讀管理。
1、轉入。
凡符合“就近入學”的義務教育要求和教育局相關文件精神，允許轉入我校就讀的學生必須按以下程序經審查合格方可入學。
(1)經學?？己撕细窈笥蓪W生本人向接受方學校申請轉學，經學校批準后方可辦理轉學手續(xù)。
(2)轉入前須由教導處審查轉入學生在原學校的品德表現(xiàn)，如品質惡劣，學校不予接收。面試轉入學生的著妝打扮，不符合學生身份的，應勒令改正后再入學。
(3)試讀考察期。新生入學后，設置1個月的試讀考察期。在這段時間內，如學生感覺不適應我校的學習，可申請轉出，如學生有嚴重違紀行為可勸退。
(4)辦理學籍。新生順利通過試讀考察期后，將轉學手續(xù)交到教導處，由學校統(tǒng)一辦理轉入手續(xù)。
(5)手續(xù)不全或沒有檔案材料的學生不予接收。
2、轉出。
(1)凡有轉出學生必須先到轉入學校提請申請轉學表，然后由學生本人、家長、班主任、校長簽字批準方可辦理轉學手續(xù)。
(2)轉學手續(xù)的辦理。經學校研究同意轉學的學生，學生到擬轉入的學校聯(lián)系加蓋回執(zhí)，學生或學生家長持轉學回執(zhí)提取學籍檔案，連同本人學籍卡一并轉出。轉學回執(zhí)由學校備案存檔。
(3)轉出的學生原則上不得在轉回本校，極特殊情況必須經校長批準。回轉學生只能回原班級，堅決不允許留級或跳班。
(4)畢業(yè)年級原則上不辦理轉學。
1、有下列情況之一者，準予休學：
(1)因傷病需長期治療，不能堅持學習者;。
(2)患傳染性疾病未愈，不適宜集體生活者;。
(3)一學期內，請病、事假累計超過六周，跟班學習有困難者。
2、符合休學條件的學生(病休學生須持縣或縣以上醫(yī)療單位證明)，由學生家長提出申請，經學校審查屬實后，報教育局批準，準其休學。
3、學生休學以一年為限，期滿不能復學的，可申請延長。學生休學期間，學籍仍然保留。學生休學期滿，應按時復學。復學時，應憑休學證明書和有關材料提出申請，經學校審核批準后，即可到校復學，學校原則上安排到原年級的下一年級學習。
4、學生休學期未滿，休學原因消失并具有相關證明的，可向學校提出申請?zhí)崆皬蛯W。經學校審核同意后，可提前復學。復學時，學?？梢暺鋵W力程度和個人志愿安排到合適的年級學習。
5、在學校無故不到校達15天以上或休學期已滿又不具備繼續(xù)休學理由且未到校復學達15天者，視為輟學。如有學生輟學，班主任應及時向校長報告，并進行家訪，查明原因，敦促其到校。
五、畢業(yè)管理。
對受完國家規(guī)定年限的義務教育的少年，經考察達到初中畢業(yè)程度的，由學校發(fā)給經縣教育局驗印的統(tǒng)一印制的義務教育畢業(yè)證書。
1、學生因事因病不能到校上課時，憑家長證明或醫(yī)院診斷書辦理請假事宜。請假三天以內的，由班主任教師批準。請假三天至一周的，由教導處批準。請假兩周以內由主管校長批準，不請假的按曠課處理。
2、學生在校期間因病因事臨時請假的必須寫請假條，班主任要與學生家長電話聯(lián)系，告知詳情，班主任在假條上簽署意見，門衛(wèi)檢驗假條并登記后方可讓學生離校。
七、考核與獎勵。
1、對在校生，由學校領導、科任教師、班主任根據(jù)教育主管部門頒布的課程標準、教學內容對學生進行德、智、體等和社會實踐方面進行全面考核。每學期舉行期中、期末考試，全部學生參加所有科目考試。
2、期中、期末考核時，科任教師、班主任要根據(jù)學生素質發(fā)展情況，如實填寫《義務教育學生素質發(fā)展報告手冊》，并及時與家長聯(lián)系，做好學生的教育工作。
3、學生對學校、社會、國家做出了突出的貢獻，或在某一方面取得了優(yōu)異成績，學?？砂床煌闆r給予表揚獎勵，并載入學籍卡和學生檔案。
4、對德、智、體等方面都得到較好發(fā)展的學生，學校應授予“三好學生”或“優(yōu)秀學生干部”稱號;初中連續(xù)三年被評為“三好學生”的，在畢業(yè)時，學校應發(fā)給“優(yōu)秀學生”獎狀和證書。
5、對學生的獎勵，由班主任或有關教師提出，屬于學科類獎勵的由教導處副主任審核，分管教學副校長批準;屬于“三好學生”、“優(yōu)秀學生”稱號的，由教導處主任審核，校長批準。
八、處分。
1、義務教育階段不得勒令學生退學或開除學生。
2、對嚴重違反學校規(guī)章制度、學習紀律、毆打同學、聚眾斗歐、嚴重損壞公物等不良行為的學生，教師應深入了解情況，分析原因，重在教育，熱情幫助他們改正錯誤。
學生學籍管理協(xié)議書篇二
對于自身定位有一定認識，高等教育政策法規(guī)以教育法為基礎，教育法規(guī)的研究的主體是教育體系，教育法規(guī)以馬克思主義、教育學理論、政治學為理論基礎，通過社會調查、歷時考察、比較分析、個案研究的等方法發(fā)現(xiàn)教育體系中存在的問題，把問題反饋給國家教育部門，教育部門通過制定新的法規(guī)不斷的完善我國的教育政策法規(guī)從而推動我國高等教育的發(fā)展。在高等學校教育法規(guī)中高等學校、教師、學生三者的地位、權利、義務是本文著重要闡述的。
一、教育法規(guī)相關的基礎性知識。
高等教育法的研究，是依法管理高等教育事業(yè)的必要手段，同時，教育法制也是我國社會主義法制制度的一個重要組成部分。認真學習，掌握以及運用教育法規(guī)，是推進我國教育制度發(fā)展的重要前提之一。我國教育法的基本原則，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1、保證教育社會主義方向的原則;2、受教育機會平等的原則;3、堅持教育公益性的原則;4、權利和義務相一致的原則;5、教育與終身學習相適應的原則。
二、高等學校、高校教師和高校學生的相關法律問題。
高等學校的相關法律問題，如高校的法律地位，即高等學校在法律上所享有的權利能力、行為能力及責任能力，具有辦學自主性、財產獨立性、機構公益性的特征，通常是由法律規(guī)定的權利和義務而確定。高等學校的法律地位依據(jù)在不同關系中的不同特征分為兩大類，一類是以權力服從為基本準則，以領導與被領導為主要內容的教育行政關系;另一類是以平等有償為原則，以財產所有和流轉為主要的教育民事關系。高等學校在辦學過程中與政府、社會、教師、學生之間都會發(fā)生法律關系。所以高等學校的法律地位包括高等學校在民事法律關系中的地位和其在行政法律關系中的地位。因此，高等教育的法律地位也包括其在民事和行政法律關系中的地位。高等學校教師的相關法律問題，如法律地位，高校教師的權利和義務，考核，培訓等。高等學校學生的相關法律問題包括學生的法律地位，特點，基本權利和義務等核心問題。
(一)高等學校的法律地位及權利與義務。
高等學校的法律地位具有辦學自主性、財產獨立性、機構公益性等特征，通常是由法律規(guī)定的權利和義務而確定。高等學校的法律地位依據(jù)在不同關系中的不同特征分為兩大類，一類是以權力服從為基本準則，以領導與被領導為主要內容的教育行政關系;另一類是以平等有償為原則，以財產所有和流轉為主要的教育民事關系。并且高等學校的法律地位在不段變遷，分為三個階段：第一階段即改革前的高等學校，是計劃體制的一個縮影。作為國家全額撥款事業(yè)單位高等學校實際上具有一種類似國家行政機關的性質。第二階段是1985-1995年的高等學校體制改革。這一時期學校的法律地位雖然有了諸多細微的變化，卻沒有得到根本性的改變，仍然具有典型的強制性和計劃性特征。第三階段是1995年以后的教育體制改革。確立了學校的法人地位，賦予了政府舉辦的高等學校法人資格，使高等學校真正擁有了自主辦學的實體地位。
使用本單位的設施和費用，拒絕任何組織和個人對教育活動的非法干涉;5、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利?！蓖瑫r，《教育法》具體規(guī)定，學校及其他教育機構應履行下列義務：1、遵守法律、法規(guī);貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質量;2、維護受教育者、教師及其他職工的合法權益;3、以適當方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學業(yè)成績及其他有關情況提供便利;4、遵照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目;依法接受監(jiān)督。
(二)高等學校的教師和學生。
教師和學生是教育的主體，在教育法規(guī)中對這兩個主體也著重提到。教師教書育人，為社會培養(yǎng)人才。教師個人素質對學生的影響十分的大，從而教師不但要提高自身的教學水平，還要提高自身的思想道德素質，在教學中尊重學生人格、保護學生。教師也有相應的權利如接受培訓等。學生作為教育體系中最大的群體，也是教育法規(guī)的主要對像，但隨著我國教育的發(fā)展現(xiàn)代競爭激烈的社會所需要的是自立、自信、自強的新一代大學生，為自己爭取應有的權利、待遇和機會則正是大學生自立、自信、自強的體現(xiàn)。法規(guī)就應更加注重大學生在個性方面意識的配養(yǎng)和在傳統(tǒng)文化的教育。
三、我國教育基本制度：學歷制度和學位制度。
學歷制度和學位制度對我國教育的基本制度進行了詳細的界定和劃分，同時吸收了與時俱進的特點，對于當前多種多樣的在教育形式均有相關的描述，嚴明了證書的管理和發(fā)放，督導等各個環(huán)節(jié)的細節(jié)問題。這些政策與法規(guī)的制定，使關于學歷和學位證書的嚴謹和公平合理性得到了極大的提高。
四、職業(yè)教育和成人教育制度。
職業(yè)教育是給學生從事某種職業(yè)或生產勞動所需要的知識和技能的教育。隨著我國生產力發(fā)展水平和我省自身的發(fā)展需求來看，教育結構應適當?shù)恼{整，當前應加大職業(yè)教育的發(fā)展。我國的職業(yè)教育包括職業(yè)學校教育、職業(yè)培訓和職前培訓。對小學、初中、高中后未能升學的青少年進行就業(yè)前培訓，提高其職業(yè)適應性和職業(yè)技能，有利于發(fā)展生產。通過改革逐步形成和普通教育相互銜接、共同發(fā)展、比例合理的新格局。成人教育的是學校教育的繼續(xù)、補充和延伸，是終身教育的組成部分。它具有多方面的職能，它使未受教育的人們受基礎教育;使受過不完全教育的人們補受初等、中等文化教育和職業(yè)技術教育;使已經受過相當教育的人們充實新的知識;使任何人根據(jù)自己的需要和興趣，進行學習，發(fā)展個性，增長知識才能和道德修養(yǎng)。
五、學歷證書的分類和獲取的資格。
1、學歷證書是學業(yè)證書的主題，是學制系統(tǒng)內的教育機構，對完成學制系統(tǒng)內一定階段的學習任務的受教育者所頒發(fā)的文憑，分畢業(yè)證書、結業(yè)證書、肄業(yè)證書三種。
2、普通高等教育學歷證書是普通高等學校，以及承擔研究生教育任務的其他機構發(fā)給學生受教育程度的憑證。
3、對具有學籍的學生，學完教學計劃規(guī)定的全部課程，考試成績合格(或修滿學分)，德智體育合格，準予畢業(yè)者，可取得畢業(yè)證書。
4、對具有學籍的學生，學完教學計劃規(guī)定的全部課程，其中有一門以上課程補考后仍不及格，但不屬于留級范圍內或未修完規(guī)定的學分，德智體育合格者，準予結業(yè)，可取得結業(yè)證書。
5、對具有學籍的學生，學滿一學年以上而未完成教學計劃規(guī)定的課程，和中途退學者(被開除學籍者除外)，可取得肄業(yè)證書。
6、高等教育自學考試和高等教育學歷文憑考試畢業(yè)證書;。
7、普通高等學校接受的進修生，進修結束后可取得進修證明書;。
8、普通高等學校未按國家招生規(guī)定，而自行招收的學生，以及舉辦的各種培訓班的學生，
學習結束后學校只能發(fā)給學習證明書，不得頒發(fā)畢業(yè)證書。
9、此外，隨著高等教育辦學形式的日趨多樣化，在教育部相關規(guī)定中，特別規(guī)定了對于高校中一些特殊的辦學形式的畢業(yè)或肄業(yè)證書的填寫要求。
學生學籍管理協(xié)議書篇三
第一條為規(guī)范中小學生學籍管理，提高新形勢下基礎教育科學管理水平，保障適齡兒童、少年受教育的權利，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》等有關法律，制訂本辦法。
第二條本辦法適用于我國所有由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的小學、初中、普通高中、特殊教育學校、工讀學校（以下簡稱學校）和在這些學校就讀的學生（以下簡稱學生）。
第三條學生學籍管理采用信息化方式，實行分級負責、省級統(tǒng)籌、屬地管理、學校實施的管理體制。
國務院教育行政部門宏觀指導各地學生學籍管理工作，負責組織建設全國聯(lián)網的學生電子學籍信息管理系統(tǒng)（以下簡稱電子學籍系統(tǒng)），制訂相關技術標準和實施辦法。
省級教育行政部門統(tǒng)籌本行政區(qū)域內學生學籍管理工作，制訂本?。▍^(qū)、市）學籍管理實施細則，指導、監(jiān)督、檢查本行政區(qū)域內各地和學校學生學籍管理工作；按照國家要求建設電子學籍系統(tǒng)運行環(huán)境和學生數(shù)據(jù)庫，確保正常運行和數(shù)據(jù)交換；作為學籍主管部門指導其直管學校的學籍管理工作并應用電子學籍系統(tǒng)進行相應管理。
地（市）級教育行政部門負責指導、督促縣級教育行政部門認真落實國家和本?。▍^(qū)、市）關于學生學籍管理的各項規(guī)定和要求；作為學籍主管部門指導其直管學校的學籍管理工作并應用電子學籍系統(tǒng)進行相應管理。
縣級教育行政部門具體負責本行政區(qū)域內學校的學生學籍管理工作；應用電子學籍系統(tǒng)進行相應管理；督促學校做好學生學籍的日常管理工作。
學校負責學籍信息收集、匯總、校驗、上報，應用電子學籍系統(tǒng)開展日常學籍管理工作，確保信息真實、準確、完整。
第四條。
學生初次辦理入學注冊手續(xù)后，學校應為其采集錄入學籍信息，建立學籍檔案，通過電子學籍系統(tǒng)申請學籍號。
學籍主管部門應通過電子學籍系統(tǒng)及時核準學生學籍。
第五條學籍號以學生居民身份證號為基礎生成，一人一號，終身不變。學籍號具體生成規(guī)則由國務院教育行政部門另行制訂。
第六條學校不得以虛假信息建立學生學籍，不得重復建立學籍。學籍主管部門和學校應利用電子學籍系統(tǒng)進行查重。
學籍管理實行"籍隨人走"。除普通學校接收特殊學校學生隨班就讀、特殊教育學校、工讀學校外，學校不接收未按規(guī)定辦理轉學手續(xù)的學生入學。殘疾程度較重、無法進入學校學習的學生，由承擔送教上門的學校建立學籍。
第七條學校應當從學生入學之日起1個月內為其建立學籍檔案。
一、學籍基礎信息及信息變動情況；
二、學籍信息證明材料（戶籍證明、轉學申請、休學申請等）；
四、體質健康測試及健康體檢信息、預防接種信息等；
五、在校期間的獲獎信息；
六、享受資助信息；
七、省級教育行政部門規(guī)定的其他信息和材料。
學籍基礎信息表由國務院教育行政部門統(tǒng)一制訂。
第八條學籍檔案分為電子檔案和紙質檔案。電子檔案納入電子學籍系統(tǒng)管理，紙質檔案由學校學籍管理員負責管理。
逐步推進學籍檔案電子化，同時保留必要的紙質檔案。
第九條學生轉學或在基礎教育階段升學時，學籍檔案應當轉至轉入學?；蛏雽W校，轉出學?；虍厴I(yè)學校應保留電子檔案備份，同時保留必要的紙質檔案復印件。學生最后終止學業(yè)的學校應當歸檔永久保存學生的學籍檔案，或按相關規(guī)定辦理。
學校合并的，其學籍檔案移交并入的學校管理。
學校撤銷的，其學籍檔案移交縣級教育行政部門指定的單位管理。
第十條如學生父母或其他監(jiān)護人提出修改學生基礎信息的，憑《居民戶口簿》或其他證明文件向學校提出申請，并附《居民戶口簿》復印件或其他證明復印件，由學校核準變更學籍信息，并報學籍主管部門核準。
第十一條各學段各類學籍變動的具體條件和要求由省級教育行政部門根據(jù)國家法律法規(guī)和當?shù)貙嶋H統(tǒng)籌制定。
第十二條正常升級學生的學籍信息更新，由電子學籍系統(tǒng)完成。
第十三條學生學籍信息發(fā)生變化，學籍進行轉接或學生畢業(yè)（結業(yè)、肄業(yè)）時，學校應及時維護電子學籍系統(tǒng)中的有關信息，并將證明材料歸入學生學籍檔案。學籍主管部門應及時對學生學籍變動信息進行更新。
第十四條學生轉學或升學的，轉入學校應通過電子學籍系統(tǒng)啟動學籍轉接手續(xù)，轉出學校及雙方學校學籍主管部門予以核辦。
轉入、轉出學校和雙方學校學籍主管部門應當分別在10個工作日內完成學生學籍轉接。
第十五條學生辦理學籍轉接手續(xù)后，轉出學校應及時轉出學籍檔案，并在1個月內辦結。
第十六條學生轉學或升學后，轉入學校應當以收到的學籍檔案為基礎為學生接續(xù)檔案。
第十七條特教學校學生轉入普通學校隨班就讀，或普通學校隨班就讀殘疾學生轉入特教學校就讀的，其學籍可以轉入新學校，也可保留在原學校。
進入工讀學校就讀的學生，其學籍是否轉入工讀學校，由原學校與學生的父母或其他監(jiān)護人商定。
第十八條?。▍^(qū)、市）直管學校、設區(qū)的市直管學校學生的轉入轉出情況，由學校每學期書面告知所在地縣（區(qū)）教育行政部門。
第十九條學生休學由父母或其他監(jiān)護人提出書面申請，學校審核同意后，通過電子學籍系統(tǒng)報學籍主管部門登記。復學時，學校應及時辦理相關手續(xù)。
學生休學期間學校應為其保留學籍。
第二十條學生到境外就讀的，應當憑有效證件到現(xiàn)就讀學校辦理相關手續(xù)?；氐骄硟群笕越邮芑A教育的，應接續(xù)原來的學籍檔案。
第二十一條學生死亡，學校應當憑相關證明在10個工作日內通過電子學籍系統(tǒng)報學籍主管部門注銷其學籍。
第二十二條學校應將義務教育階段學生輟學情況依法及時書面上報當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣級教育行政部門和學籍主管部門，在義務教育年限內為其保留學籍，并利用電子學籍系統(tǒng)進行管理。
義務教育階段外來務工人員隨遷子女輟學的，就讀學校的學籍主管部門應于每學期末將學生學籍檔案轉交其戶籍所在地縣（區(qū)）教育行政部門。
第二十三條地方教育行政部門和學校應當為學籍管理提供必要的保障條件，配備或指定學籍管理員，完善管理制度，建立工作機制。
對學籍管理員當實行先培訓后上崗，并保持相對穩(wěn)定。各級學籍管理員的基本信息須報送上一級教育行政部門。
第二十四條地方教育行政部門和學校應當每學期復核學生學籍，確保學籍變動手續(xù)完備、學生基本信息和學籍變動信息準確。
第二十五條各級教育行政部門和學校要建立嚴格的保密制度。非經學籍主管部門書面批準，學籍信息一律不得向外提供，嚴防學籍信息外泄和濫用。
第二十六條教育行政部門違反本辦法的規(guī)定，由上一級教育行政部門責令改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法處理。
第二十七條學校違反本辦法的規(guī)定，有下列情形之一的，由主管部門責令改正；情節(jié)嚴重的，依法追究校長和相關人員責任：
一、不為已接收學生建立學籍檔案的；
二、以虛假信息建立學籍或學籍檔案的；
三、不及時把學籍變動信息納入學籍檔案的；
四、不及時報告義務教育階段學生輟學情況的；
五、接收學生不為其辦理轉學手續(xù)的；
六、不按規(guī)定為學生轉接學籍檔案的；
七、泄露或非法使用學生學籍信息的；
八、違反本辦法規(guī)定的其他行為。
第二十八條學校的外籍學生和港澳臺學生學籍管理，參照本辦法執(zhí)行。
第二十九條省級教育行政部門應制訂或完善實施細則。
學生學籍管理協(xié)議書篇四
華建鋁業(yè)一分廠食堂。
二、使用要求。
1、此卡只限于華建鋁業(yè)食堂使用。
2、禁止此卡轉借他人使用，此卡不能彎折打孔，不能在高溫，磁場，潮濕，高輻射環(huán)境下使用，請勿與手機放一起。
3、此卡只能在食堂免費就餐，僅限公司統(tǒng)計數(shù)據(jù)用，刷卡時請對準刷卡區(qū)。
4、妥善保管此卡，如有遺失，盡快到行政中心掛失補辦。
5、員工應自覺按順序排隊就餐，做到注意禮讓、有序，嚴禁插隊。
6、做到文明用餐，餐廳內不得隨地吐痰、吸煙、赤膊、不得穿拖鞋進入餐廳，自覺排隊、正規(guī)排隊、正規(guī)刷卡、禁止喧嘩、按規(guī)定取食，避免浪費。
7、在刷卡后，同時液晶屏將顯示報警，即表示此次刷卡成功，食堂人員聽到報警及確定刷卡后方可打飯，否則，重新刷卡，確認。
8、非餐廳工作人員禁止進入廚房內部。
9、愛護公物及餐具，非正常損耗的物品損壞由當事人照價賠償。
10、防止水池堵塞，保持衛(wèi)生應將剩菜剩飯倒入指定的泔水桶內，嚴禁將剩菜剩飯倒入水池或潑灑在地上。
本制度自規(guī)定之日起執(zhí)行。
學生學籍管理協(xié)議書篇五
一、貫徹落實《中華人民共和國教育法》，嚴格執(zhí)行《深圳市學籍管理暫行辦法》和《龍崗區(qū)學籍管理暫行辦法》的規(guī)定，認真做好學籍管理工作。
二、學校設立專門的學籍資料管理人員和學籍資料電腦管理員，負責處理學籍資料的整理、歸類和輸入電腦，進行數(shù)據(jù)處理。
三、學校設立一個獨立的學籍資料檔案室，該檔案室是貯存各種學籍資料文件、各年級學生學籍檔案的重要場所，任何人未經教導處領導或學籍資料管理員允許，不得翻閱各種文件和資料，以確保文件和資料的保密性。
四、所有學籍管理文件、資料的入檔、保管、借出由管理人員負責，每學期必須進行一次全面清查、整理，以確保文件資料的系統(tǒng)、完整。
五、各種學籍管理文件、資料和學生檔案資料原則不外借閱;需要借閱的文件、資料，應由主管領導批準后，辦理借閱手續(xù)并按時歸還。
六、各類學籍管理文件、資料應按類合理放置，做到整齊、易查找。如有丟失，應及時報告，并補回。
七、加強管理，切實做好防火、防盜、防水、防蟲等安全工作。
八、做好重要文件的保密工作。
學生學籍管理協(xié)議書篇六
1．本校服務區(qū)內受完規(guī)定年限小學教育的學生憑入學通知書辦理注冊手續(xù)后，即取得學籍，學校負責建立學籍檔案資料。
2．對非本服務區(qū)學生因特殊情況要求在本校借讀的，憑轉學證明和檔案同意插班并注冊后即取得學籍。
3．教務處建立學生學籍檔案，由班主任填寫。成績品德評語交教務處保存。學生受到的各種獎勵或處分要及時歸檔。
4．對取得學籍的學生統(tǒng)一編定學號。每生的統(tǒng)編學號編定后不作變更，直至該學段結束。各類表冊均應以統(tǒng)編學號為序。
5．學生有關情況填入各類表格后，傳送到教育局。
6．學生因其它適當理由確需轉學的，學校按有關程序辦理轉入、轉出手續(xù)。
7．學生因病無法繼續(xù)學習的'，由縣級人民醫(yī)院出具證明，向學校提出休學申請，報經上級教育行政部門批準休學，復學時依據(jù)其實際學力程度編入相應班級別學習。
8．學生必須遵守學校的作息制度，按時到校上課。因病因事不能上課者，應請假或補假，未經批準而不上課者為曠課；在上課后才進教室為遲到；下課前擅自離開課室為早退。
9．每節(jié)課由負責考勤的班干部點名登記，考勤情況每周由班長交教務處。學期結束時，把學生出勤情況記入學生手冊、學籍表。
10．請假須有家長或醫(yī)生證明。請假三天以內由班主任審批；請假一周以內由班主任提出意見教務處審批；請假一周以上由班主任、教務處提出意見，校長審批。因急事或病來不及請假者，應在回校后兩天內持證明辦理補假手續(xù)。
11．學科成績考核期未考成績采用百分制記入學籍表。
12．思想品德好、學習好、身體好，符合三好學生條件的評為三好學生，每學期評定一次，發(fā)給獎狀，以資鼓勵。
13．對違紀又屢教不改的學生，視其情節(jié)輕重，態(tài)度好壞，分別給予警告、嚴重警告、記過、記大過等處分。
14．學生在德、智、體等方面達到規(guī)定要求，修完規(guī)定課程且成績合格者，準予畢業(yè)；不合格者給予結業(yè)；對雖未修完全部課程，但修業(yè)年限已滿九年者，予以肄業(yè)。
學生學籍管理協(xié)議書篇七
學籍評語是班主任在學期、學年或學段結束后,對學生在一段時間內表現(xiàn)情況的書面評價;下面是有初中學籍管理表。
學生評語。
歡迎參閱。
1.你是一個心地善良的孩子，學習比較自覺，聽講專心。你主動競選為小組長，工作認真細致，你堅持參加女足訓練和長跑訓練，意志頑強，在比賽中表現(xiàn)出色。學習方面經過自己的努力有較大的進步，忘不了有幾次你的默寫和測試令全班同學望塵莫及，這都是你努力的結果。張老師期待你在課堂上能大膽熱烈地發(fā)言，不斷提高自己各方面的能力，到那時你會感到所付出的一切都有了回報!
2.你的品質、你的心靈是那么樸實無華，真實動人。清晨，你總是用你那顆純潔的心獻給校園一片潔凈，留給同學一份溫馨。的確，你那默默無聞的無私奉獻，你那勤奮刻苦的好學精神，你那正視現(xiàn)實克服困難的勇氣，你那精益求精的工作作風，確實讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很欣賞你，愿你在班級工作中更大膽潑辣一些，也愿老師的鼓勵，同學們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。
3.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒，在你看似調侃的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。如果你的字跡端正了，成績穩(wěn)定了，上課不隨便插嘴了，大家也會更喜歡你!繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的小男孩!
4.你是一個堅強勇敢的孩子，吃苦耐勞，每天起早貪黑地訓練，總是一聲不吭?！坝懈冻鼍陀谢貓蟆?，你在田徑比賽中取得了驕人的成績?？墒窃趯W習上，你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話，那你的成績一定會突飛猛進。你是一個聰明的孩子，張老師衷心地希望你能在課堂積極大膽地發(fā)表自己的見解，加強對基礎知識的鞏固，相信你會收獲更多。在未來的日子里再創(chuàng)佳績，愿你學習、體育雙豐收!
5.你文文靜靜、踏踏實實的作風令老師暢然。似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細細品味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。你是我的學生，更似我的朋友，對你有別樣的關懷!只是由于你精神壓力大，遇到數(shù)學考試就緊張，所以未能語、數(shù)、英三門功課并駕齊驅。老師希望在新的學期中，克服弱項，勇往直前!相信在你的努力之下，歷史的昨天終將與你揮手告別，你燦爛的笑臉會明媚如春!
6.你是班中的一名優(yōu)秀干部，敢于同不良行為作斗爭，使我們班成為勤奮好學、團結向上的班集體。你腦子靈活，性格爽朗，頗有豪氣?？赡阌幸粋€“壞朋友”，它常常使你考試時失去了得優(yōu)秀的機會。不過，老師相信你很快與它絕交，會交上“認真、細心”這個新朋友。你說是嗎?這樣“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!
7.你是一個非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。課堂上時常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學生。!
8.一個學期下來，老師記不清有多少次作業(yè)你沒有按時上交。你不是一個笨小孩，老師真為你高興。高興之余，我又常常為你擔憂：一個不勤學的孩子，總是用各種理由為自己不按時完成作業(yè)找借口，這樣下去，你的成績能永遠保持優(yōu)秀嗎?做一只勤勞的蜜蜂，去采集知識的花粉吧!
9.在奮斗中領略成功的喜悅，在奔忙中感受集體的欣慰，你的成績像你的眉眼充滿靈氣，你的工作像你的性格一們踏實!愿老師的信任、同學的微笑伴隨你走向一個個新的奮斗目標!
10.你像匹騰飛的小馬，大眼睛里盛著的是聰明、機靈、乖巧……老師是那么的喜歡你。講臺旁，你是位小老師，領著大家整齊有序的進行朗讀;你還是位小指揮官，分配同學們值日工作時，那樣子，可真神氣!誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮……你借給同學多少次，誰也記不清，怪不得同學們都喜歡圍在你身旁。你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續(xù)努力的學習、工作，加強體育鍛煉，把自己練得棒棒的，在知識海洋中的自由地馳騁!
11.你是一個聰明、文靜的好學生，你自覺遵守紀律、團結友愛、熱愛勞動，常常為班級默默地做事，為此，老師和同學感謝你。在學習上你能認真完成老師布置的任務，但總少點鉆勁，少份細心。老師認為如果你能更嚴格要求自己，你可以做得非常出色。
12.你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情、聰慧……上課時，你思維敏捷、發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!
13.老師從你美麗的大眼睛里可以看出你是個聰明絕頂?shù)呐⒆?。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學們的陣陣掌聲;英語節(jié)小品比賽中上你那出色的表現(xiàn)，為班級贏得了榮譽;教師眼里有你那“小老師”的倩影，使同學們個個遵守紀律;你是難得的好生，同學們以你為榜樣。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。班級工作又那么認真負責，盡心盡職，真不愧是班上的生活委員呀!
14.每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠支持著你!
15.你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極，待人誠懇，身為“財產保管員”認真負責，作業(yè)速度大大提高。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，愛調皮搗蛋，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步!
16.你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。另外，交友要有選擇。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?老師與父母期待著你的進步!
17.有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因為你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不過，最近你又有了進步，這可真讓我松了一口氣。特別是。
作文。
的進步不小!只是字的練習還要加大力度呀!在你即將步入12歲之際，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
18.你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、關心集體，所以大家都喜歡你。能嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
學習不夠刻苦，有畏難情緒學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高學習成績比上學期有一定的進步平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。
19.你純真可愛，對待同學熱情大方，你臉上的每一個表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你那婀娜的舞姿，成了同學們心中一道美麗的風景線。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。你也很想成為一名優(yōu)秀的學生，以優(yōu)異的成績去回報父母和老師，但對自己的要求還不夠嚴格，基礎知識掌握得不夠牢固，這使得你沒有取得太大的進步。其實你反應能力不錯，只要勤補基礎，多思多問，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。
20.你是一個很有個性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強，常常能幫老師做很多事情。在學習上，你毫不馬虎，課堂紀律方面也比以前好，能夠認真聽講，積極發(fā)言。學校的生活多姿多彩，老師希望你進一步把自己融入于學校這個大家庭中，擁有一個屬于自己的美好生活與童年時代!
21.你，學習成績優(yōu)良，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律，但依舊天真活潑;平時說話聲音雖啞，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使懂事的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡!如果注重熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作，并且廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。
22.你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。
23.你是一個有上進心的孩子，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮。能夠協(xié)助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手。不過，身為我校的首任大隊長，工作上還顯得稚嫩，希望下學期，在大隊工作方面能有更好的表現(xiàn)!加油吧!
24.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的女孩!
25.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。工作認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。作業(yè)認真，書寫工整。各科均衡發(fā)展，成績保持優(yōu)秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。
26.你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨?。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。識字能力強，課外知識面廣，口頭和書面表達能力都很強，朗讀課文很有感情，學習接受能力強，學習成績優(yōu)秀，老師希望以后能有責任心，組織好班級的文藝活動，那就更棒了。
27.你是一個漂亮大方的小姑娘，口頭表達能力較強。小牛頓把制作好的風車擺在同學們面前時，不是由于講不出風車里面的原理而同樣遭到同學們的奚落嗎?你有一顆渴求知識和進步的心，又怎能因小小的挫折而放棄努力呢?要知道，你只是在學習上缺乏持之以恒的精神，對自己的信心不足而已，所以一些簡單的基礎的東西反倒打敗了你。聰明的姑娘，還記得“鐵棒磨成針”的典故嗎?只要下苦功并再細心一點，你的心愿一定會實現(xiàn)，老師期待著這一天的早日到來。
28.你是一個開朗聰明的孩子，尊敬老師，能協(xié)助老師管理班級，責任心強，工作認真，關心集體，團結同學，積極參加體育鍛煉，愛勞動，不挑食，環(huán)保意識強，愛護公共財物，聰明機靈，思維開闊，語言表達能力強，有強烈的好奇心，對問題有追根就底的毅力，誠實勇敢，學習自覺，上課積極舉手，大膽發(fā)言，有個人獨立的思想，學習成績優(yōu)良，老師希望以后繼續(xù)努力，爭取更大的進步!
29.你是一個非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良，是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好幫手”;媽媽喜歡你，因為你是“乖孩子”;同學喜歡你，因為你是“小雷鋒”。熱心班集體并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，如果能樹立奮斗目標，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結果。
30.斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍?！罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的女孩!
1.你是個文明熱心的孩子，平時總是嚴守紀律，積極參加班級活動。你在這一學期中學習較踏實，能積極向上，書寫比較漂亮，上課能積極發(fā)表見解。忘不了你在。
成語。
接龍大賽中的精彩表現(xiàn)，也忘不了你在綠蔭場中為班拼搏的矯健身姿。張老師希望以后你在學習中也要像在這些活動中一樣盡力地展現(xiàn)自我，釋放靈氣、鍛煉膽量，改進方法，且與好書為伴，爭取更大更多的收獲!
2.你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，
黑板報。
中有你傾注的心血，能認真完成老師布置的作業(yè)。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的孩子，只是平時過于貪玩，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課后復習也不充分，學習缺乏計劃性，一學期來，成績正慢慢下降。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
3.你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動。如果你以后在做每件事時，都能堅持不懈的話，那你一定是班內最出色的。
4.你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。
5.你的活潑可愛、聰明機靈給我留下深刻印象。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲，你作業(yè)能認真完成，書寫端正，學習成績優(yōu)異，是個品學兼優(yōu)的學生。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。希望能保持優(yōu)點，在學習上更嚴格要求自己，做個出類拔萃的人。
6.你能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結同學，但還沒有找到很好的學習方法，因而學習成績未能有更大的進步。基礎知識還不夠牢固，學習不夠靈活，有時對自己要求不夠嚴格，你要知道學習是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，好嗎?你作業(yè)的質量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
7.你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。只是老師看到你的煩惱也很心疼，只希望下學期你能健健康康，平平安安地度過每一天!希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。老師祝福你!
8.那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你嚴于律已，小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你!看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。你能按時完成作業(yè)，字跡工整。但你的學習方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。
9.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
10.當你為一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校跳長繩比賽中飛躍時……作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，不被不良的學習習慣淹沒，多交善于學習的好朋友，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會取得好成績的!
1.你活潑大方，心直口快。你勞動認真，待人熱情，敢于伸張正義。課堂上你清晰響亮的回答、“一語中的”的見解令人心悅誠服。忘不了你精彩到位的節(jié)目主持，忘不了你聲情并茂的朗讀，忘不了你越來越漂亮的書寫，望不了你讓人舒心的試卷……張老師期待你在學習中能更膽大心細，博覽群書，不斷積累，相信你的明天會更加燦爛輝煌!
2.你為人誠實，與同學關系相處不錯。在老師同學的眼里，你是一個可以信任的人，就如同你的名字。學習上，你的基礎還不夠牢固，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，還不斷向成績好的同學學習，成績有一定的進步，不過上課你還是要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!希望你能再接再厲，不負老師和家長的重望，你可要爭氣啊!
3.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責，是個盡責的生活委員。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些!如果在好的基礎上，再加快點速度，再多一份踏實，你還有什么可挑剔的!
4.你是一個有運動天分的女孩，每一項體育運動在你的操作下都顯得輕巧而又美麗，很喜歡看你運動時的模樣。你也是一個有悟性的女孩，學習對你來說應該不是一件很難的事，但無論是學習還是參加體育比賽你都缺少一種“我要贏”的進取意識，如果有了這種競爭意識，相信你會是最出色的。
5.是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精。批你的作業(yè)是老師的一種享受!你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會成為一個多么出色的女孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!
6.你是個文靜內秀的女孩，感情細膩而豐富。寬容善良、好學上進是你最大的美德。你作業(yè)一絲不茍，也能爭取發(fā)表觀點，積極參加班隊活動，值日工作十分負責。你在班隊活動上表現(xiàn)出色，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你綠蔭場上的颯爽英姿。雖然你從不炫耀自己，但大家已十分佩服你。張老師希望你再開朗大膽一些，學習上學會融會貫通、舉一反三，相信你一定會實現(xiàn)心中的夢想!
7.×××同學課堂上，總是踴躍發(fā)言，留心聽講、積極思考。自覺性較強，勤奮學習，能吃苦，成績有進步。懂得合理安排各門功課的學習時間，喜歡尋找各門學科有效的學習方法，學習成績有明顯的優(yōu)勢。
8.×××同學你有很多優(yōu)秀的品質，遵守紀律，認真學習，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事。凡是認真做的事，就會有好的結果。能勤奮學習，能吃苦，成績有進步。
9.你聰明，人品好!你是勇敢的，一年中你忍受了失去兩個親人的痛苦。你充滿了求知的欲望。積極參加班上的一切有益活動，有較強的交際能力。你只要學會學習，一定會取得令所有人刮目相看的成績。你有一位了不起的母親，也是一位不可多得的好老師，她是堅強的!對你母親最大的孝敬是你的勤學、懂事!
10.×××同學擔任班長更是能嚴格要求自己，積極組織各種活動，決心把班集體建設的更好，對工作認真負責的勁真讓人佩服。能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。對待學習同樣認真，上課大膽發(fā)言，課下認真完成作業(yè)，學習成績優(yōu)秀。
學生學籍管理協(xié)議書篇八
第一條為了加強非稅收入資金管理，逐步理順分配關系，適當集中資金，保證重點支出，增強政府的宏觀調控能力，充分發(fā)揮預算內外資金綜合運用的整體效益，根據(jù)《國務院關于加強預算外資金管理的決定》(國發(fā)〔〕29號)和《財政部關于加強政府非稅收入管理的通知》(財綜〔〕53號)等文件精神，結合我區(qū)實際，制定本辦法。
第二條統(tǒng)籌管理的原則。無償性，即非稅收入資金屬于政府性資金，政府從委托各單位代征的非稅收入資金中統(tǒng)籌調劑部分資金，具有無償性;公平性，即政府對納入統(tǒng)籌范圍內的單位或項目，按照同一比例征收統(tǒng)籌資金;合理性，即對行政事業(yè)性收費和其他非稅收入，在剔除上繳上級、返還下級、征收成本費用等因素后再進行統(tǒng)籌。
第三條統(tǒng)籌管理的范圍。本區(qū)行政區(qū)劃內的行政機關、事業(yè)單位和代行政府職能的社會團體(以下簡稱“單位”)所收取的，納入財政專戶管理的非稅收入，都要按率征收政府調劑統(tǒng)籌款。統(tǒng)籌資金具體包括下列項目：未納入財政預算內管理的行政事業(yè)性收費收入、國有資源(資產)有償使用收入、國有資本經營收益、彩票公益金、以政府名義接受的捐贈收入、主管部門集中收入、政府財政性資金產生的利息收入和照章納稅后的其他收入等。
對各單位收取的有法定專門用途的非稅收入、專項資金、上級補助收入、往來性資金以及民辦非企業(yè)單位所收取的各類款項暫不統(tǒng)籌，具體項目由區(qū)財政局按規(guī)定予以界定，但須按規(guī)定納入區(qū)級財政預算或財政專戶管理，實行收支兩條線。
第四條統(tǒng)籌管理的方法。非稅收入調劑統(tǒng)籌實行“核定收入基數(shù)、固定調劑比例、超收比例返還、短收調劑不變”的管理辦法。每年初，區(qū)財政局根據(jù)各單位前三年的實際收入平均數(shù)核定收入基數(shù)，基數(shù)內的非稅收入在扣除上繳、分成和成本性支出后，按20%的比例統(tǒng)籌，超基數(shù)的按50%統(tǒng)籌;對未核定收入基數(shù)的單位，原則上按實際收入的30%統(tǒng)籌。各執(zhí)收單位如果完不成收入任務，調劑統(tǒng)籌部分仍按收入基數(shù)計算，短收部分相應核減該單位綜合支出預算。
第五條統(tǒng)籌資金的用途。政府統(tǒng)籌的非稅收入資金，由財政結合預算內資金，納入政府經濟建設和社會事業(yè)發(fā)展總體計劃，統(tǒng)籌安排，切實提高資金使用效益，增強政府宏觀調控能力。主要用于解決社會的重點、難點、熱點問題以及公益事業(yè)等補助性轉移支出。
第六條統(tǒng)籌資金的繳撥。按規(guī)定應納入統(tǒng)籌范圍的非稅收入，在各單位將其繳入財政專戶時，由區(qū)財政局直接提取。集中統(tǒng)籌的資金，由區(qū)財政局各業(yè)務科室根據(jù)工作中所掌握的實際情況，適時提出使用計劃報財政局局長辦公會審核，局長辦公會對其進行初審后，上報區(qū)政府批準后撥付。
第七條監(jiān)督檢查。各單位要嚴格按照有關規(guī)定，認真組織收入，不得無故短收。收取的非稅收入資金要按照“收支兩條線”的規(guī)定，及時、足額繳存財政專戶。對無故出現(xiàn)收入下滑的單位，區(qū)政府將組織人員查找原因，研究處理意見。財政部門要定期向區(qū)政府報送非稅收入資金收支分析等資料，并定期會同監(jiān)察、物價、審計等部門對各單位非稅收入資金收支管理情況進行專項檢查。對不按規(guī)定及時上繳財政專戶和統(tǒng)籌收入的單位，除了按《省預算外資金管理辦法》等有關規(guī)定處理外，違規(guī)收入一律按“小金庫”資金全部收繳國庫，并由區(qū)財政局采取暫停撥付預算經費，停辦控購手續(xù)，停發(fā)收費票據(jù)等措施。對情節(jié)嚴重的，區(qū)政府將追究有關單位領導和直接責任人的責任。
4非稅收入規(guī)章制度第一章總則。
第一條為加強非稅收入管理,規(guī)范財政收入分配秩序，根據(jù)《中華人民共和國預算法》及其實施條例、《財政違法行為處罰處分條例》等有關法律、法規(guī)，結合本市實際，制定本辦法。
第二條本市市、區(qū)非稅收入的征收管理、資金管理、支出管理、票據(jù)管理以及監(jiān)督檢查，適用本辦法。
第三條本辦法所稱非稅收入，是指除稅收之外的下列財政收入：
(六)按照國家規(guī)定的彩票資金構成比例籌集的彩票公益金;。
(十)納入非稅收入賬戶體系的各類賬戶所產生的利息收入(含稅收利息收入);。
(十一)其他依法設定的非稅收入。
前款規(guī)定的收入屬應納稅的，依法納稅后上繳非稅收入。
社會保障基金、住房公積金不適用本辦法。
第四條非稅收入管理應當方便公民、法人和其他組織。非稅收入項目的設定、收支管理和監(jiān)督應當依法進行。
非稅收入按照不同的類型和特點，實行科學、有效的分類規(guī)范管理。
第五條非稅收入實行收繳分離和收支兩條線管理，按照綜合財政預算管理的要求，由政府統(tǒng)籌安排使用。
第六條各級政府應當加強對非稅收入管理工作的領導，嚴格實施法律、法規(guī)以及國家和省有關非稅收入管理的規(guī)定，積極推進非稅收入管理信息化建設，建立健全非稅收入監(jiān)督機制，切實提高非稅收入管理水平。
第七條市財政部門主管本市非稅收入管理工作，負責組織實施本辦法，并具體負責市本級非稅收入年度預算(計劃)的編制草案和組織執(zhí)行等工作。
區(qū)財政部門負責本行政區(qū)域內的非稅收入管理工作。
審計、物價、監(jiān)察等有關部門按照法定職權，做好非稅收入的監(jiān)督管理工作。
第二章征收管理。
第八條向繳款義務人征收或者收取(以下統(tǒng)稱征收)非稅收入的國家機關、事業(yè)單位、社會團體以及其他組織為執(zhí)收單位。
法律、法規(guī)、規(guī)章和依法設定非稅收入項目的文件已規(guī)定執(zhí)收單位的，由規(guī)定的執(zhí)收單位征收;法律、法規(guī)、規(guī)章和依法設定非稅收入項目的文件沒有規(guī)定執(zhí)收單位的，財政部門為執(zhí)收單位。
執(zhí)收單位征得同級財政部門同意后可委托其他單位代征非稅收入。委托應當簽訂委托協(xié)議書。受托單位不得再委托其他單位或者個人代征非稅收入。
第九條執(zhí)收單位應當履行下列職責：
(二)編制本單位非稅收入年度預算(計劃)草案，報送同級財政部門;。
(三)依法向繳款義務人足額征收非稅收入;。
(四)記錄、匯總、核對并向同級財政部門定期報送非稅收入征繳情況;。
(五)政府及其財政部門規(guī)定的其他職責。
第十條執(zhí)收單位或者其委托單位應當嚴格依法征收非稅收入，確保應收盡收，不得多征、少征或者擅自減征、免征、緩征，不得隱瞞、轉移、截留、坐支、挪用、私存私放、私分或者變相私分所收非稅收入款項。
任何部門、單位不得違法設定非稅收入項目、范圍、標準和征收非稅收入。
第十一條依法應當繳納非稅收入款項的單位或者個人為繳款義務人。
繳款義務人應當按照規(guī)定的時間、標準、方式、途徑繳納非稅收入款項，不得逃避繳納義務。
第十二條繳款義務人符合緩征、減征、免征非稅收入條件的，可以提出書面申請，由財政部門批準;國家、省另有規(guī)定的，從其規(guī)定。批準部門應當明確申請緩征、減征、免征非稅收入的依據(jù)、范圍、條件、時限、程序，并向社會公布。
前款規(guī)定的緩征、減征、免征事項，只適用于本級管理的非稅收入。
第十三條財政部門負責組織非稅收入的征收和依照公開、公平原則確定非稅收入的代收銀行，并可在代收銀行設立用于歸集、記錄和劃解非稅收入款項的匯繳賬戶。財政部門根據(jù)雙方約定，按銀行代收非稅收入的業(yè)務量或者收繳金額向代收銀行支付手續(xù)費。
執(zhí)收單位經同級財政部門批準，可開設只收不支的非稅收入匯繳專用存款賬戶，用于歸集本單位現(xiàn)場征收的或者零散的非稅收入并按規(guī)定上繳財政。
第十四條繳納非稅收入采取直接繳款或者集中匯繳方式。除法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定當場收款或者納入非稅收入匯繳專用存款賬戶的非稅收入采取集中匯繳方式外，均應采取直接繳款方式。
采取直接繳款方式的，繳款義務人憑執(zhí)收單位或者其委托單位開具的繳款憑證，到代收銀行的營業(yè)網點或者通過財政部門規(guī)定的其他繳款途徑，將非稅收入直接繳入國庫單一賬戶、財政專戶或者財政部門設立的匯繳賬戶。
采取集中匯繳方式的，執(zhí)收單位或者其委托單位向繳款義務人收款并開具財政票據(jù)或者發(fā)票后，在同級財政部門規(guī)定期限內，匯總填制繳款憑證，并將非稅收入按收款項目編碼繳入國庫單一賬戶、財政專戶或者財政部門設立的匯繳賬戶。
第三章資金管理。
第十五條財政部門負責設立和管理本級的非稅收入賬戶體系，包括在中國人民銀行開設用于記錄、核算、反映預算資金收支活動的國庫單一賬戶，在銀行開設用于記錄、核算、反映未納入預算內管理的非稅收入及其支出活動的非稅收入財政專戶以及用于記錄、核算、反映非稅收入的匯繳、集中支付和特殊專項支出等活動的其他賬戶。
第十六條根據(jù)分級財政管理體制，為國家代收的非稅收入，全部繳入中央國庫;涉及市與國家、省分成的非稅收入，分成比例應當按照國務院、省政府及其財政部門的規(guī)定執(zhí)行;涉及市與區(qū)分成的非稅收入，分成比例由市政府或者市財政部門規(guī)定。
上、下級分成的非稅收入，按照就地繳款、分級劃解、及時結算的原則，由財政部門定期劃解、結算，不得拖延、滯壓、隱瞞、截留。
第十七條非稅收入繳入國庫單一賬戶或者非稅收入財政專戶后，有下列情形的，應當辦理退庫：
(一)多繳款、重復繳款、錯繳款的;。
(二)由于調整非稅收入征收標準，需要退還款項的;。
(三)財政部門規(guī)定應當辦理退庫手續(xù)的其他情形。
非稅收入的退庫，應當通過國庫單一賬戶、非稅收入財政專戶辦理，其他賬戶不得辦理。
第十八條辦理非稅收入退庫，需退還繳款義務人的，由繳款義務人向執(zhí)收單位或者其委托單位提出書面申請，執(zhí)收單位或者其委托單位應當在10個工作日內核實后，報同級財政部門審批;需退還執(zhí)收單位及其委托單位或者代收銀行的，由請求退款的執(zhí)收單位或者代收銀行書面報同級財政部門審批。
執(zhí)收單位或者其委托單位發(fā)現(xiàn)需要向繳款義務人退款的情形的，應當在5個工作日內書面報同級財政部門審批，經批準后主動向繳款義務人退款。
財政部門接到資料齊全的退庫申請后，屬于本級管理權限的，應當在20個工作日內審批并退款;涉及上級財政部門管理的非稅收入的，應當在15個工作日內審核后，按規(guī)定程序報上級財政部門批準。
第四章支出管理。
第十九條非稅收入應當按照綜合財政預算的原則，納入統(tǒng)一的政府預算體系統(tǒng)籌安排。
除有規(guī)定用途或者彌補征收成本性支出外，非稅收入應當與執(zhí)收單位的支出分離。
具有專項用途的非稅收入，在預算編制和執(zhí)行時，按照國家和省、市的有關規(guī)定安排，專款專用，結余可結轉下年度使用。
第二十條非稅收入安排的支出納入部門預算。
執(zhí)收單位的基本支出，按照其職能、定員和部門預算核定的支出標準統(tǒng)籌安排;項目支出由同級政府及相關部門核定。
執(zhí)收單位委托其他單位征收非稅收入的費用，通過部門預算安排。取得國有資產或者資源有償使用收入所必需的征收成本，由財政部門按規(guī)定核定。
第二十一條各部門、單位應當嚴格按照批準的部門預算執(zhí)行，非經法定程序不得改變。
第二十二條非稅收入安排的支出資金由財政部門核撥，實行國庫集中支付。具體辦法按市財政部門的規(guī)定執(zhí)行。
第五章財政票據(jù)管理。
第二十三條財政票據(jù)是執(zhí)收單位或者其委托單位、代收銀行在征收非稅收入時向繳款義務人開具的財政部門印制的收款憑證，是財務收支的憑證和會計核算的原始憑證。
征收非稅收入時應當開具財政票據(jù)，執(zhí)收單位或者其委托單位、代收銀行不按照財政部門的規(guī)定向繳款義務人開具財政票據(jù)的，繳款義務人有權拒絕繳款并向財政部門投訴。
第二十四條財政部門及其財政票據(jù)監(jiān)管機構應當依照有關法律、法規(guī)、規(guī)章和上級財政部門的規(guī)定，購領、保管和發(fā)放財政票據(jù)，并對財政票據(jù)的使用進行稽查和核銷。
第二十五條執(zhí)收單位應當按照財政部門的規(guī)定和收入級次或者財務隸屬關系購領、開具、保管、核銷財政票據(jù)，建立健全相關的管理制度，保證財政票據(jù)安全和合法使用。
第二十六條禁止任何單位或者個人轉讓、轉借、串用、代開、偽造、變造、私自印制和銷毀財政票據(jù);禁止利用財政票據(jù)亂收費亂罰款或者超出規(guī)定范圍和標準征收非稅收入;禁止使用非法財政票據(jù)。
第六章監(jiān)督檢查。
第二十七條財政部門應當加強對非稅收入的征收、入庫、支出和財政票據(jù)使用情況的監(jiān)督檢查，依法查處違反非稅收入管理規(guī)定篇的行為。審計、物價等部門應當依法對非稅收入有關情況進行監(jiān)督檢查并作出處理。
監(jiān)督檢查部門實施監(jiān)督檢查后，應當出具檢查結論;對不屬于本部門職權范圍內的事項，應當依法移送。受移送部門應當及時進行處理，并將結果書面告知移送部門。
第二十八條各部門、單位應當加強對本部門、本單位及所屬單位或者其委托單位的非稅收入的監(jiān)督管理，建立相應的管理制度，健全內部監(jiān)督機制，發(fā)現(xiàn)違法違規(guī)行為及時糾正和處理;接受有關部門、機構依法實施的監(jiān)督檢查，如實提供有關資料和情況，不得拒絕、隱匿、謊報、阻撓、拖延，并應嚴格執(zhí)行有關部門依法作出的檢查處理決定。
第二十九條任何單位和個人有權向監(jiān)督檢查部門檢舉違反非稅收入管理規(guī)定篇的行為。受理的部門應當依法查處，并將處理結果告知有聯(lián)絡方式的檢舉人;對不屬于本部門職權范圍內的事項，應當及時移送有權處理的部門。負責受理和查處的部門應當為檢舉人保密，不得將檢舉人姓名及檢舉材料轉給被檢舉的單位和個人。
對舉報違法行為有功的單位和個人，由政府或者財政部門給予表彰、獎勵。
第七章法律責任。
第三十條違反本辦法規(guī)定，屬于《財政違法行為處罰處分條例》所列違法行為的，依照該條例規(guī)定予以處罰或者處分。
第三十一條執(zhí)收單位及其工作人員有下列行為之一的，由財政、審計部門責令改正，追繳應收、應繳的非稅收入，退還違法多收的資金，調整有關會計賬目;對執(zhí)收單位給予警告或者通報批評;對主管人員和其他責任人員，由監(jiān)察機關或者任免機關給予行政處分。構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任：
(一)違法委托其他單位或者個人征收、代收非稅收入的;。
(二)違法多征、少征非稅收入的;。
(三)違反收繳分離規(guī)定的;。
(四)轉移、私分或者變相私分非稅收入的;。
(五)不按規(guī)定辦理非稅收入退庫的;。
(七)不履行本辦法規(guī)定的其他職責的。
第三十二條國家機關、事業(yè)單位、社會團體有下列行為之一的，由財政、審計部門責令改正，追繳應收的非稅收入，調整有關會計賬目;對單位給予警告或者通報批評;對主管人員和其他責任人員，由監(jiān)察機關或者任免機關給予行政處分。構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任：
(一)作為繳款義務人逃避繳納非稅收入義務的;。
(二)不按規(guī)定執(zhí)行部門預算的;。
(三)違反國庫集中支付制度的;。
(四)不履行內部監(jiān)督義務或者拒絕接受有關部門、機構依法實施監(jiān)督的。
第八章附則。
第三十三條市財政部門應當依據(jù)本辦法和國家有關規(guī)定，制定有關非稅收入的征收管理、部門預算、綜合財政、分類管理、收支分離、監(jiān)督檢查等實施辦法。
稅務部門實施本辦法的具體操作程序由市財政部門與稅務部門另行制定。
第三十四條縣級市非稅收入的管理參照本辦法執(zhí)行。
學生學籍管理協(xié)議書篇九
為進一步規(guī)范我校學生檔案管理工作，提高我校學生檔案管理水平，使我校學生檔案管理制度化、科學化，充分發(fā)揮學生檔案在學生日常教育管理、畢業(yè)、推薦就業(yè)等方面的作用，結合我校實際情況，特制定本規(guī)定。
1、學生個人檔案的建立。學生個人檔案必須按專業(yè)、分班級放入專門檔案柜中歸類管理。
2、檔案內容堅持實事求是的原則。檔案內容必須確保統(tǒng)計數(shù)字的準確，要如實記錄學生就讀期間的整個成長過程。
3、檔案安全日常管理。管理人員要經常做好防火、防潮、防塵、防蟲、防鼠，檔案處嚴禁煙火，不準存放易燃易爆物品和食物。
4、專柜保存檔案資料，并采取防范措施，避免丟失。
5、檔案借閱一般情況只準在檔案室內查閱，如需借出，需經領導批準。
6、相關部門應積極配合各種材料的及時收集。
(二)、歸檔范圍。
1、學生基本信息(包括學生家庭情況，學習經歷，黨團關系等)；
2、學前教育(含軍訓)、社會實踐活動等方面的考核及相關心得和總結；
3、學生各科成績登記(含操行評定)；
4、外出實習的鑒定及總結；
5、班委及學生會工作，參加各種文體活動的情況；
6、獎勵或處分材料；
(三)、歸檔材料的收集。
1.新生班班主任收集材料新生入學后，在學前教育期間，新生班主任應須如實填寫《學生基本信息表》、組織學生認真總結并寫學前教育心得(字數(shù)不少于400)，于學生外出實習前一并交教務處。
2、駐廠教師收集材料學生外出實習期間，駐廠教師應每月底向教務處上報流失學生名單；學生實習結束前一周向教務處上報返校就讀學生名單；如實記錄學生的實習情況，完善《學生外出實習鑒定表》，實習結束后交教務處。
3、教學班班主任收集材料。
(1)外出學生實習總結；
(2)社會實踐活動材料及總結；
(3)獲獎材料的復印件、操行評定結果、
(4)班委名單及工作安排；
(5).《新增及流失學生情況登記表》；
4、團委收集的材料。
(1)參加各種文體活動學生名單及獲獎情況；
(2)學生會成員名單及工作安排；
(3)好人好事等先進事跡；
5、政教處收集的材料處分文件及登記表。
6.教務處收集的材料。
(1)學生平時成績、學期成績及補考成績；
(2)專業(yè)技能的考核、技能競賽活動材料及獲獎證書復印件；
(4)學生轉學、轉專業(yè)、休學、復學、退學等學籍變動登記表。
(6)學生畢業(yè)證書的印刷編號登記表以上(3)----(6)由趙飛老師提供。
新生入學分班后編列學籍號，學生學籍號由教務處統(tǒng)一編制，學籍號由12位數(shù)字組成。第一、二、三、四位專業(yè)代碼前四位；第五、六位為學生入學年份代碼，取年份后兩位；七、八位為入學月份；第九、十位為班級代碼，第十一、十二位為順序編碼。)。
(一)學生應具備的條件學生在學習期間，必須具備以下所有條件，方可辦理由教育主管部門驗印、頒發(fā)的畢業(yè)證書：
(1)具有學籍，學生個人檔案健全；
(2)學完教學計劃規(guī)定的全部課程(文化課、專業(yè)課等)，成績應全部合格；
(3)按學校要求頂崗實習，實習成績合格；
(4)操勤評定合格；
(5)交清學校費用；
(二)辦理程序由教務處學籍管理員提供畢業(yè)學生名單，交學生個人檔案管理人員審核是否符合辦理條件，最后經校長簽字后方可辦理。
(三)畢業(yè)證的發(fā)放。
1、建立畢業(yè)生信息登記表；
2、建立畢業(yè)證發(fā)放臺帳；
3、由財務處核實學校各項費用是否交清，經校長簽字同意方可發(fā)放。
學生學籍管理協(xié)議書篇十
為維護公司安全，使出入公司的人員、車輛及物資有章可循，特制訂本制度。
2.1本標準規(guī)定了人員、車輛及物資出入公司的各項規(guī)定及處罰辦法。
2.2本標準適用于集團有限公司各部門及下屬子公司。
3.1辦公室保衛(wèi)科負責公司出入人員、車輛及物資檢查與放行。
3.2公司各單位負責配合執(zhí)勤人員接受檢查。
4.1本公司人員出入管理。
4.1.1出入公司時需憑工作證，否則值班保安不得予以放行；
4.1.2上班進入公司時須按規(guī)定打卡，不得遲到、早退。
4.1.3上下班進出公司時必須儀容、儀表整潔、按規(guī)定著裝(不得混穿工作服、不穿工作服、不佩帶工作證、不得穿拖鞋上下班)。
4.1.4上班期間不得帶早餐(食物)進公司或在辦公室內就餐。
4.1.5上班期間外出的需憑所屬部門主管簽字的《請假條》或《外出審批單》，保安值班人員確認登記后方可放行。
4.1.6上下班時須在公司規(guī)定的人行道上行走，進入生產車間需按規(guī)定行走。
4.2來賓、訪客進入公司的來賓、訪客實行一人一證制度。
4.2.1拜訪公司人員的來賓、訪客進入公司時應到保安值班室等候，經值班保安聯(lián)系被訪人確認后，出示有效證件登記、填寫《訪問登記表》，同時由值班保安開《訪問聯(lián)系單》、發(fā)放訪問證，按值班保安指定的路線行走。
4.2.2來訪人員須將訪問證掛于胸前，不得在公司各區(qū)域來回走動，應在接待室或會議室內等候。
4.2.3來訪人員訪問結束后，須將《訪問聯(lián)系單》回執(zhí)聯(lián)交被訪人簽字，出門時將"訪問證"與《訪問聯(lián)系單》回執(zhí)聯(lián)一起交還保安值班人員。(被訪人必須詳細填寫回執(zhí)聯(lián)如：訪問結束時間等)。
4.2.4來訪人員只可出入非生產區(qū)域，如需參觀生產區(qū)域，須經生產部門及總經理事先批準并由相關業(yè)務部門人員陪同。
4.2.5來訪人員除特準者外，一律謝絕拍照，并由陪同參觀人員委婉說明(接待管理制度中有明確規(guī)定)。
4.2.6政府機關、人民團體等參觀訪問團進入公司參觀時免于登記，但需聯(lián)系辦公室到門口迎接并按規(guī)定路線引導參觀。
4.3其它人員出入。
包括配套廠家售后服務人員、職工家屬、外來設備設施維修人員及其它人員。
4.3.1配套廠家售后服務人員出入。
配套廠家售后服務人員出入公司憑"臨時工作證"，否則值班保安不得予以放行；
售后現(xiàn)場服務人員上下班時須佩帶"臨時工作證"，穿工作服。
售后現(xiàn)場服務人員一般不得隨意進入生產作業(yè)區(qū)(流水線)。如需現(xiàn)場服務，接到生產部通知后方可進入生產作業(yè)區(qū)。
4.3.2職工家屬出入。
職工家屬只允許在生活區(qū)活動，非工作時間方可由職工本人陪同參觀，但不可進入生產區(qū)域和辦公場所。
4.3.3其它人員出入。
無特殊原因，小孩在無大人陪同的情況下，一律不得進入。
其它不明人士出入，值班保安須及時制止并詢問來歷，并上報至辦公室領導，必要時送交司法機關處置。
5.1本公司車輛出入公司車輛停放及行駛要求。
5.1.1上、下班時間本公司車輛應有序的停放在公司指定的停放位置，并按要求行駛。
5.1.2需公務用車者憑辦公室或部門主管核實批準后，填寫統(tǒng)一的《派車單》方可放行。
5.1.3載有物品的車輛，憑物品所屬部門主管核準開具的《物資出門證》方可放行。
5.1.4公司各部門下班時間外出車輛，須經相關領導批準后，開具《派車單》，值班保安檢查登記后方可放行。
5.2外來車輛進出公司的外來車輛實行一車一證(通行證)制度。
5.2.1拜訪公司人員的.訪客、來賓，應在保安值班室登記《訪問登記表》，經被訪人同意后，外來車輛方可停在公司指定的位置(一般停放在公司外停車位內，政府機關、參觀團體經辦公室批準后可停放在公司內停車位內)。
5.2.2廠商貨車送物品時，值班保安通知物品所屬部門確認、憑有效證件登記后，發(fā)放"通行證"，貨車方可進入廠區(qū)卸貨。卸完貨的車輛必須在值班保安檢查確認后，收回"通行證"，方可駛出，若有物資隨車出門，應有物品所屬部門(財務或采購)核準開具的《物資出門證》方可放行。
5.2.3送貨車輛在廠區(qū)內行駛時速不得超過10公里。
6.1物資進門。
6.1.1任何人或車輛不得攜帶易燃易爆、劇毒物、管制刀具等危險物品進入公司。
6.1.2私人物資進入公司時需主動向值班保安出示(雨具、衣服鞋帽及其它明顯有別于公司物資的除外)，值班保安對出入人員隨身攜帶的物品進行檢查，各級人員應積極配合。
6.2物資出門。
屬公司物資在無任何手續(xù)下任何人或任何車輛均不得帶出。
學生學籍管理協(xié)議書篇十一
第一條為維護學校正常教學秩序，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，根據(jù)教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》和有關文件精神，結合我校實際，制定本規(guī)定。
第二條按國家招生規(guī)定錄取到我校的新生，應持錄取通知書和學校規(guī)定的有關證件，在規(guī)定期限內到校辦理入學手續(xù)。因故不能按期報到者，須向學校請假，假期不得超過二周。未請假而不按期報到或請假逾期不報到者，除因不可抗力等正當事由以外,視為放棄入學資格。
第三條新生入學后，學校在三個月內按國家招生規(guī)定進行復查。復查合格者予以注冊，取得學籍。復查不合格者，由學校區(qū)別情況，予以處理，直至取消入學資格。
第四條新生入學體檢由湘潭大學醫(yī)院(以下簡稱校醫(yī)院)根據(jù)《普通高等學校招生體檢工作指導意見》進行。對被發(fā)現(xiàn)患有疾病不適宜在校學習者，由本人申請，學校審批，準許保留入學資格一年。
保留入學資格學生，應在一周內辦理手續(xù)離校，回家治療。保留入學資格學生不具有學籍，不享受在校學生待遇。
保留入學資格學生經治療康復后，應在下一學年新生入學前一周內向學校提出入學申請(附學校指定的二級甲等以上醫(yī)院開具的康復證明)，經校醫(yī)院復查合格后，重新辦理入學手續(xù)。復查不合格或逾期不辦理入學手續(xù)者，取消入學資格。
第五條凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學籍者，無論何時，一經查實，即取消學籍。
第六條每學期，學生必須在學校規(guī)定的時間內，持有效證件到所在學院報到，并辦理網上注冊手續(xù)。學生須在每學年第一學期第二周前(含第二周)，按規(guī)定繳清本學年應繳費用后方能注冊。因故不能按期注冊者須辦理暫緩注冊審批手續(xù)。未經學校批準逾期兩周未注冊者，視為放棄學籍，按自動退學處理。
第七條普通全日制本科學制為四年，按照學分制管理機制，實行彈性學習年限。學生可以提前畢業(yè)，但在校學習時間不能少于三年;也可以延期畢業(yè)，但最長年限自入學時起連續(xù)計算累計不超過六年，超過此年限者，不予注冊。
第八條提前達到畢業(yè)要求者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)或提前報考碩士研究生。不能在正常學制內達到畢業(yè)要求者，可在學校規(guī)定的學習年限內延長學習時間。提前畢業(yè)、提前報考碩士研究生或延長學習時間者，須按學校有關規(guī)定提出申請、辦理審批手續(xù)。
第九條學生每學期應根據(jù)專業(yè)教學計劃的要求和《湘潭大學本科學生選課管理辦法》規(guī)定的程序，選定所修課程并參加所選課程的學習和考核。選課后不參加課程學習者(獲準免聽者除外)，該課程成績記為零分或不及格。
第十條課程考核分為考試和考查兩種，課程考核的組織和管理按《湘潭大學考試管理規(guī)定》執(zhí)行，成績合格者方可取得該課程學分。
第十一條學生每學期修讀課程的學分數(shù)原則上不得少于20個學分，各專業(yè)學生畢業(yè)應取得的學分詳見各專業(yè)教學計劃。
第十二條學校采用學分績點和平均學分績點的方法來綜合評價學生的學習質量。
考核成績與績點的關系：
成績成績等級績點
60以下不及格f0
學分績點的計算方法：
1、一門課程的學分績點=績點×學分數(shù)
2、一學期或學年平均學分績點=所修課程學分績點之和/所修課程學分之和
第十三條學校按專業(yè)教學計劃確定各專業(yè)學生每學期修讀的標準學分數(shù)。學生如需超標準多修學分，應按《湘潭大學本科學生選課管理辦法》辦理審批手續(xù)。
第十四條學校實行輔修專業(yè)修讀制度，鼓勵學生在學好主修專業(yè)的基礎上，輔修另一個專業(yè)。輔修專業(yè)的管理按《湘潭大學輔修專業(yè)管理辦法》執(zhí)行。
第十五條必修課程考試不合格者，均應重修。選修課程考試不合格者，可以重修，也可以按照專業(yè)教學計劃規(guī)定改修其他課程，重修或改修按《湘潭大學本科學生選課管理辦法》辦理手續(xù)。學生不得重修已合格的課程。
第十六條學生轉學或轉專業(yè)后，應補修轉入專業(yè)已經開設但本人尚未修讀的課程。
第十七條學生多修、輔修、重修、改修或補修，均應按規(guī)定繳納修讀費。
第十八條學生經學校同意，可在與學校有協(xié)議的其他高等院校及科學研究機構修讀課程，學校根據(jù)學生修讀的課程成績認定學分。
第十九條學生對已選定修讀的課程，可按程序申請免聽。獲準免聽課程的學生，必須參加該課程的實踐教學環(huán)節(jié)的學習和課程考核。
第二十條思想政治理論課、公共體育課、實驗課和實踐性教學環(huán)節(jié)不得申請免聽。
對身患疾病或因生理原因不能正常修讀體育課程的學生，體育教學部可依據(jù)校醫(yī)院的證明，為其另行安排適當?shù)捏w育教學和考核。經考核合格，可取得體育課學分。
第二十一條學生因故無法參加已修讀課程的考核，可按《湘潭大學考試管理規(guī)定》申請緩考，并按重修辦理選課手續(xù)。學生無故不參加已修讀課程的考核，作曠考論，曠考按《湘潭大學考試管理規(guī)定》處理。
第二十二條重修或緩考課程不單獨安排教學，學生可參加以后學期該課程的學習。
學生應主動向所在學院教務部門咨詢或上網查詢重修、緩考的有關事項，按要求在規(guī)定的時間內辦理相關手續(xù)。
第二十三條學生原則上應在被錄取的專業(yè)完成學業(yè)。有下列情形之一的在讀一年級或二年級學生，可允許提出一次轉專業(yè)申請：
1、學生確有特長，轉專業(yè)更能發(fā)揮其特長的;
3、學生確有特殊困難，不轉專業(yè)則無法繼續(xù)學習的。
第二十四條有下列情形之一的學生，不予考慮轉專業(yè)：
1、入學未滿一學期的學生;
2、本科三年級以上(含三年級)的學生;
3、藝術類等學科專業(yè)通過面試考核接收的學生;
4、正在休學、保留學籍的學生;
5、應予以退學的學生。
第二十五條根據(jù)社會對人才需求情況的發(fā)展變化，經學生同意，學校在必要時可以適當調整學生所學專業(yè)。
第二十六條考慮到人才培養(yǎng)的計劃性，各學院同意轉出或接收的轉專業(yè)人數(shù)累計不得超過該專業(yè)該年級入學注冊人數(shù)的15%，外語類專業(yè)應控制在10%以內。
第二十七條學生轉專業(yè)按以下辦法辦理：
4、學生轉專業(yè)前所修課程成績將如實記錄在其成績總表中，轉專業(yè)學生原已獲得的學分符合轉入專業(yè)教學計劃要求的，學校予以認定。
第二十八條學生轉學(轉出和轉入)應在每學期開學前，按教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》和省教育廳的有關規(guī)定辦理，有下列情形之一者，不予轉學：
1、入學未滿一學期的;
3、招生時確定為定向、委托培養(yǎng)(含聯(lián)合培養(yǎng))的;
4、應予退學的;
5、無正當理由的。
第二十九條申請轉專業(yè)或轉學的學生，未經批準及未辦理相關手續(xù)前，必須參加原專業(yè)的學習，否則按違反學習紀律處理。
第三十條學生可以在學校規(guī)定的學習年限內分階段完成學業(yè)。因各種原因需暫停學習或不能正常學習者，可以申請休學或保留學籍。
第三十一條學生有下列情形之一的，應予休學：
1、經學校指定醫(yī)院診斷，因傷、因病須停課治療和休養(yǎng)六周以上的;
2、一學期請病假、事假缺課累計超過該學期上課總學時三分之一的;
3、因某種特殊原因，本人強烈要求休學或學校認為必須休學的。
第三十二條學生休學一般以一學年為期。經學校批準可以續(xù)休，累計休學不得超過二年。
第三十三條學生休學須辦理休學手續(xù)離校。學生休學期間，學校保留其學籍，但不享受在校學習學生待遇。休學學生患病，其醫(yī)療費按我校相關醫(yī)療管理規(guī)定處理。
第三十四條學生休學期間應遵紀守法，注意人身安全，學生休學期間的一切行為，均由學生本人負責。
第三十五條學生通過學校應征參加中國人民解放軍可保留學籍至退役后一年。
第三十六條休學或保留學籍的學生應于期滿前兩周內辦理復學手續(xù)。期滿未辦理復學手續(xù)的學生，學校不再保留其學籍。對在休學或保留學籍期間有嚴重違法違紀行為的，按學校有關規(guī)定進行處理。
第三十七條因病休學學生辦理復學手續(xù)時，須附學校指定的二級甲等以上醫(yī)院開具的康復證明，經校醫(yī)院復查合格后，方可辦理復學手續(xù)。偽造診斷證明或復查不合格者不得復學。
因其他原因休學者,須提供必要的證明,方可辦理復學手續(xù)。
第三十八條學生一學年內取得的學分未達到30個學分，由學生所在學院給予學生書面警示。
第三十九條學生一學年內取得的學分(包括重修取得的學分)未達到15個學分者，由學校編入下一年級試讀，試讀期一學年。在試讀期內取得的學分(包括重修取得的學分)達到或超過20個學分者，自動解除試讀，可在試讀班級繼續(xù)學習。
第四十條學生有下列情形之一者，應予以退學：
1、試讀期內取得的學分(包括重修取得的學分)未達到20個學分的;
2、在學校規(guī)定的學習年限內(含休學)未達到結業(yè)條件的;
3、休學或保留學籍期滿，在學校規(guī)定期限內未提出復學申請或申請復學經復查不合格的;
4、經學校指定醫(yī)院確診，患有疾病或意外傷殘無法繼續(xù)在校學習的;
5、未請假離校連續(xù)兩周未參加學校規(guī)定的教學活動的;
6、超過學校規(guī)定期限未注冊而又無正當事由的;
7、本人申請退學，經勸說教育無效的;
8、因其他原因，學校認為應作退學處理的。
第四十一條按第四十條規(guī)定作退學處理不是紀律處分。
第四十二條對作退學處理的學生，學校出具退學文件并送達本人，同時報湖南省教育廳備案。因特殊情況無法送達本人的，則在校內發(fā)布公告，自發(fā)出公告之日起，經過七天，則視為送交。
第四十三條學生對處理決定有異議的，在接到學校處理決定書之日起5個工作日內，可以向學校學生申訴處理委員會提出書面申訴，申訴程序按《湘潭大學學生違紀處分條例》辦理。
第四十四條有下列情形之一者，應予取消或注銷學籍：
1、因違法、違規(guī)、違紀被學校開除學籍的;
2、按第四十條規(guī)定作退學處理的;
3、學生死亡的;
4、其他原因，按規(guī)定應予取消或注銷學籍的。
第四十五條學生被取消學籍后，有關事項按以下規(guī)定處理：
1、兩周內辦理離校手續(xù)離校，檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地;
3、取消學籍學生不得復學。
第四十六條具有普通全日制本科學籍的學生，在學校規(guī)定的修讀年限內，修滿專業(yè)教學計劃規(guī)定的內容，達到畢業(yè)要求，準予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書并予以畢業(yè)注冊。符合國家和學校有關學士學位授予規(guī)定者，授予學士學位。
第四十七條具有普通全日制本科學籍的學生，在學校規(guī)定的修讀年限內，修完專業(yè)教學計劃所規(guī)定的內容，但未達到畢業(yè)要求，未取得的各類學分累計在14個學分以內(含14學分)者，可在學校規(guī)定的時間內申請結業(yè)，發(fā)給結業(yè)證書并予以結業(yè)注冊。
第四十八條取得結業(yè)證書的學生，在學校規(guī)定的修讀年限內，可向學校申請重修。經重修后取得專業(yè)教學計劃規(guī)定的各類學分者，達到畢業(yè)要求，可申請換發(fā)畢業(yè)證書。符合畢業(yè)當年國家和學校有關學士學位授予規(guī)定者，可申請學士學位。對合格后頒發(fā)的畢業(yè)證書和學位證書，畢業(yè)時間按發(fā)證日期填寫。
第四十九條學滿一年以上退學的學生，由學校發(fā)給肄業(yè)證書。
第五十條對違反國家招生規(guī)定入學者，不發(fā)給學歷證書、學位證書;對已發(fā)的學歷證書、學位證書，由學校追回并報教育行政部門宣布證書無效。
第五十一條畢(結)業(yè)證書及學位證書的發(fā)放，每年進行一次。畢(結)業(yè)、肄業(yè)證書和學位證書遺失或損壞不能補發(fā)，經學生本人申請，學?？沙鼍呦鄳淖C明書，證明書與原證書具有同等效力。
第五十二條本規(guī)定適用于普通全日制本科學生。專科學生的管理參照本規(guī)定執(zhí)行，國際學院參照本規(guī)定制定具體實施細則。
第五十三條本規(guī)定經xx年7月17日第9次校長辦公會討論通過，自發(fā)布之日起施行。學校原發(fā)布的《湘潭大學學分制學籍管理規(guī)定》(湘大教發(fā)[xx]51號)同時廢止。其他有關規(guī)定與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準。
第五十四條本規(guī)定由教務處負責解釋。
學生學籍管理協(xié)議書篇十二
第一條為進一步規(guī)范浙江省中小學校學生學籍管理和學校辦學行為，切實保障適齡兒童青少年受教育的權利，根據(jù)有關法律法規(guī)和教育部《》等規(guī)定，結合浙江省實際，制定本辦法。
第二條本辦法適用于浙江省所有由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的小學、初中、普通高中、基礎教育特殊教育學校、專門學校（以下簡稱學校）和在這些學校就讀的學生（以下簡稱學生）。
第三條學生學籍采用信息化方式管理，實行省級統(tǒng)籌、分級負責、屬地管理、學校實施的管理體制。全省各級教育行政部門和學校應當確保學生學籍信息的真實性、準確性、連續(xù)性和完整性。
浙江省教育廳（以下簡稱省教育廳）統(tǒng)籌本省中小學生學籍管理工作，制定學生學籍管理辦法，指導、監(jiān)督、檢查各地和學校學生學籍管理工作，建設浙江省中小學生學籍管理信息系統(tǒng)（以下簡稱學籍系統(tǒng)）和學生數(shù)據(jù)中心，確保正常運行。作為學籍主管部門指導其管理權限范圍內學校的學籍管理工作，包括及時核辦轉學和畢業(yè)后就學業(yè)務，并應用學籍系統(tǒng)進行相應管理。
設區(qū)市教育行政部門負責指導、督促縣級教育行政部門認真落實國家和省教育廳關于學生學籍管理的各項規(guī)定和要求；制訂學生學籍管理實施細則；作為學籍主管部門指導其管理權限范圍內學校的學籍管理工作，包括及時核辦轉學和畢業(yè)后就學業(yè)務，并應用學籍系統(tǒng)進行相應管理。
縣級教育行政部門具體負責本行政區(qū)域中管理權限范圍內學校的學生學籍管理工作，包括及時核辦轉學和畢業(yè)后就學業(yè)務。制訂學籍管理工作規(guī)程，建立信息核查工作機制；指導、監(jiān)督、檢查、督促學校做好學生學籍的日常管理工作。應用學籍系統(tǒng)進行相應管理，每學期核查一次學生學籍信息變動情況，確保學籍信息準確無誤，與實際一致。
學校是學生學籍管理的責任主體，學校負責學生學籍信息的收集、匯總、校驗、上報等工作，應用學籍系統(tǒng)開展日常學籍管理工作，須在學籍建立、學籍變動中做好審核把關，確保信息真實、準確、完整。受理學生學籍的建立、變更及畢（結、肄）業(yè)申請，在規(guī)定時間內向教育行政主管部門報核；學生學籍信息發(fā)生變化時，應當及時通過學籍系統(tǒng)更新。
第四條義務教育實行新生免試入學。義務教育學校須按當?shù)亟逃姓块T核定的辦學規(guī)模招收學生。學生注冊學籍應當符合國家、省、市有關招生政策，不符合招生政策或相關規(guī)定的，教育行政部門、學校不得為其注冊學籍。
第五條義務教育階段學生應當在規(guī)定時間內到就讀學校辦理入學注冊手續(xù)。因故不能按期到就讀學校辦理入學注冊又未辦理延期入學注冊手續(xù)的，由學校督促其入學；督促無效的，學校應當報告學生戶籍所在地或居住地的街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，由其責令學生父母或其他監(jiān)護人送學生入學。
第六條具有接受普通教育能力的殘疾兒童少年可進入普通學校隨班就讀，學校不得拒絕其入學。其他殘疾兒童少年可進入特殊教育學校學習，無法適應學校集體學習生活的殘疾兒童少年由所在地教育行政部門安排相應的學校送教上門。對送教上門的學生，由承擔送教上門的學?；蚣性谔厥饨逃龑W校建立學籍。
第七條適齡兒童少年因身體狀況需要延緩入學的，其父母或其他監(jiān)護人應當在學年開始前提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級教育行政部門批準，并由縣級學籍管理人員在學籍系統(tǒng)中登記緩學，納入緩學管理。緩學期為一學年，緩學期滿仍不能就學的，應當重新提出緩學申請。殘疾兒童入學年齡可以適當放寬。
第八條普通高中學校應當按照辦學規(guī)模以及省、市有關招生政策規(guī)定，嚴格執(zhí)行招生計劃，控制班級規(guī)模，有序招錄新生。教育行政主管部門應當在每年9月1日前完成普通高中學校招生錄取工作，并統(tǒng)一注冊新生學籍。
第九條參加浙江省初中學業(yè)水平考試或符合各級教育行政部門規(guī)定的初中升入普通高中條件的學生，憑入學通知書和有關材料在規(guī)定時間內到錄取學校辦理入學注冊手續(xù)。開學后1個月內不到校辦理入學注冊手續(xù)，又不辦理延期手續(xù)，或延期期限內仍不報到辦理者，取消其入學資格。
第十條任何學校不得接收未按規(guī)定辦理手續(xù)的學生入學。新生入學后，如發(fā)現(xiàn)有下列情況之一者，即取消其入學資格：
（一）偽造證件冒名頂替；
（二）已被其他學校錄取；
（三）采用不正當手段騙取入學資格；
（四）其他學校的在籍學生；
（五）其他違規(guī)入學的學生。
第十一條學校應當在學生入學之日起1個月內通過學籍系統(tǒng)為其建立學籍檔案。學生學籍檔案內容包括：
（一）學籍基本信息及信息變動情況；
（二）學籍信息證明材料（戶籍證明、轉學申請、休學申請等）；
（四）體質健康測試及健康體檢信息、預防接種信息等；
（五）在校期間的獲獎信息；
（六）享受資助信息；
（七）教育行政主管部門規(guī)定的其他信息和材料。
學籍基礎信息表由國務院教育行政部門統(tǒng)一制訂。
第十二條學籍號以學生居民身份證號為基礎生成，一人一號，終身不變。經學校教育行政主管部門核準后上報教育部獲取全國學籍號。學校不得以虛假信息建立學生學籍，不得重復建立學籍。學籍管理實行籍隨人走。
普通高中學生的學籍管理與義務教育相銜接，學生的學籍檔案在義務教育階段學籍檔案的基礎上接續(xù)進行。普通高中學生的學籍號沿用義務教育階段的學籍號。
第十三條小學一年級新生初次辦理入學注冊手續(xù)后，學校應當按規(guī)定為其采集信息，建立學籍檔案，通過學籍系統(tǒng)申請學籍號，教育行政主管部門應當通過學籍系統(tǒng)及時核準學生學籍。
第十四條少數(shù)因故沒有建立學籍的非小學一年級學生，應當按規(guī)定的格式將學生名單提交教育部教育管理信息中心進行全國學籍查重。查重通過的才能新建學籍；查重不通過的，應當按規(guī)定辦理轉學手續(xù)。
第十五條學生在轉學或升學時，學籍檔案應當轉至轉入學?；蛘猩鷮W校，轉出學?；虍厴I(yè)學校應當保留學籍檔案的電子備份，同時保留必要的紙質檔案復印件；學生終止學業(yè)時，所在學校應當歸檔并永久保存學生的學籍檔案，或按相關規(guī)定辦理。
學校合并的，其學籍檔案移交并入的學校管理；學校撤銷的，其學籍檔案移交教育行政主管部門指定的單位管理。
第十六條未注冊初中學籍的學生，原則上不得參加浙江省初中學業(yè)水平考試、不得注冊高中學籍。非浙江省初中學籍但為浙江戶籍的學生，可以按照相關規(guī)定，回戶籍地參加浙江省初中學業(yè)水平考試。
第十七條學生父母或其他監(jiān)護人提出修改學生基礎信息的，憑《居民戶口簿》或其他證明材料向學校提出申請，經學校核對后變更學籍信息，在學籍系統(tǒng)內上傳相關證明材料，報教育行政主管部門核準。修改姓名和身份證號的，須進行全國查重和身份比對。
第十八條學生學籍信息發(fā)生變化，學籍進行轉接或學生畢（結、肄）業(yè)時，學校應當及時維護學籍系統(tǒng)中的有關信息，教育行政主管部門應當及時對學生學籍變動信息進行更新。
第十九條升學、跳級、留級。
義務教育階段學生一學年升一級。完成當前年級學業(yè)即予以升級。學生在德智體美勞等方面全面發(fā)展，學業(yè)成績特別優(yōu)異，能達到上一級水平，由學生父母或其他監(jiān)護人提出跳級申請，經學校核辦，報教育行政主管部門核準后，準予跳級。跳級跨越年限計入義務教育年限。升入畢業(yè)班及畢業(yè)班學生不予跳級。義務教育階段學生原則上不得留級，學校不得要求或安排學生留級。
普通高中學生每學年經綜合素質評價測評和學業(yè)考核，符合升學條件者，準予升級。普通高中實行留級制度。在同一學年內經補考，必修科目中仍有三科及以上不及格者，學生及其監(jiān)護人提出留級申請，經學校核辦，報教育行政主管部門核準，可準予留級。畢業(yè)班學生一律不得留級。
第二十條轉學。
因學生家庭戶籍遷移且實際居住地遷移，或學生父母或其他監(jiān)護人因工作且實際居住地遷移等正當理由確需轉學的，由學生或其父母、其他監(jiān)護人提出申請，經轉入學校和教育行政主管部門審核同意，再報轉出學校和教育行政主管部門審核同意后，準予轉學，辦理學籍異動。
義務教育階段入學實行多校劃片的，同一片內不得轉學；通過搖號錄取的民辦義務教育學校原則上不得安排轉入學生。對符合轉學條件、確有轉學需求的學生，轉入學校和教育行政主管部門應當依據(jù)學額空余情況，統(tǒng)籌安排、有序接納，轉出學校和教育行政主管部門應當予以及時辦理。
普通高中學生申請轉學，應當遵循學校對等原則，在同等同類學校之間轉學。民辦高中學校和公辦高中學校之間原則上不得相互轉學；在本縣（市、區(qū)）域內或在同一招生區(qū)域內原則上不得轉學；確有需要的，學生中考成績不得低于轉入學校當年中考錄取線。
外省普通高中學生申請轉入浙江省普通高中就讀的，須具有浙江省戶籍，還需提供轉出學校出具的學業(yè)已修習學分認定，并由省級教育行政部門核查其學業(yè)水平考試成績情況。
普通高中學校與中等職業(yè)學校之間學生轉學，限同一個招生區(qū)域內，須符合有關轉學條件，由雙方學校及教育行政主管部門核辦。普通高中學生轉入中等職業(yè)學校，僅限高一、高二年級學生，且只能轉入三年制專業(yè)，并應當補學相應的缺修課程。中等職業(yè)學校學生轉入普通高中學校，普通高中學校依一定程序對學生高中段學習情況進行綜合考核后，報教育行政主管部門批準核辦，并應當補學相應的缺修課程。
特殊教育學校學生轉入普通學校隨班就讀，或普通學校隨班就讀殘疾學生轉入特殊教育學校就讀的，其學籍由轉入學校及時辦理轉接。對轉入專門學校的學生，原就讀學校應當保留學籍。
學校不得接收未按規(guī)定辦理轉學手續(xù)的學生入學就讀，不得強制學生轉學。原則上，學生在小學、初中、高中各學段起始年級第一學期、畢業(yè)年級最后一學期、學期中途不得轉學。學生轉學不得變更就讀年級，在休學期間不辦理轉學手續(xù)。
學籍系統(tǒng)中的轉學，一般安排在新學期開學初2周內辦理。轉入、轉出學校和雙方學校教育行政主管部門應當分別在5個工作日內完成學生學籍轉接。
第二十一條休學、復學。
學生連續(xù)病假3個月以上或因其他特殊原因無法堅持正常學習的，由學生父母或其監(jiān)護人向學校提出書面申請，出示縣級及以上醫(yī)院病歷或其他有效證明材料，經學校核辦，報教育行政主管部門核準，可準予休學。
學生患有《中華人民共和國傳染病防治法》規(guī)定的需要隔離治療的傳染病，或由縣級及以上醫(yī)療單位診斷其患有不能在學校進行學習的疾病的，經教育行政主管部門核準后，學校應當責令其休學。
學生休學期原則上為1年，休學期未滿，不得提前復學。因傷病和本人不可抗拒的原因休學的'，自缺課之日開始計算；出國（境）就讀的自批準之日開始計算。休學期滿，仍不能堅持正常學習者，應當提出繼續(xù)休學申請，符合條件的，予以繼續(xù)休學。除意外身體傷病等不可抗因素外，初中、高中畢業(yè)年級最后一個學期一般不準休學。
學生休學期滿后，應當及時申請復學，符合復學條件的，安排在相應年級就讀，并報教育行政主管部門備案。
學生到國（境）外就讀的，應當遵循國家有關規(guī)定，憑有效證件向所在學校辦理相關請假手續(xù)。學校應當將學生出國（境）學習經歷在學籍信息中標記。回國（境）內后仍接受基礎教育的，學校應當接續(xù)原來的學籍檔案。對于出國學習的未成年學生，不再保留原學校學位。
第二十二條退學、輟學。
年齡不足18周歲、未受完九年義務教育的學生，不予辦理退學手續(xù)。年滿18周歲，不宜在校繼續(xù)學習者，辦理退學手續(xù)。
學校應當將義務教育階段學生輟學情況依法及時書面上報當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或縣級教育行政部門，在義務教育年限內為其保留學籍。
義務教育階段隨遷子女疑似輟學的，就讀學校的教育行政主管部門應當于每學期末將學生學籍檔案轉交其戶籍所在地縣（市、區(qū)）教育行政部門。
對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人，應當進行義務教育，其學籍保留在原就讀學校。解除刑事處罰或強制性教育措施的未成年學生，應當恢復其學籍，并由當?shù)亟逃姓块T安排回學籍所在學校或其他學校繼續(xù)接受相應教育。
普通高中學生有下列情形之一的，學?？捎枰赞k理退學手續(xù)。
（一）多次留級或休學且年齡超過20周歲，不宜在校繼續(xù)學習的；
（四）學生父母或其監(jiān)護人申請退學的。
學生死亡后，學校應當憑相關證明通過學籍系統(tǒng)報教育行政主管部門注銷其學籍。
第二十三條畢業(yè)、結業(yè)、肄業(yè)。
凡在學校完成九年義務教育的學生，頒發(fā)義務教育畢業(yè)證書，作為完成法定義務教育的憑據(jù)。義務教育階段不允許肄業(yè)處理，初中學生均需參加初中學業(yè)水平考試。學籍系統(tǒng)應當為義務教育階段學生的非正常變動提供相對應的異動處理方式。
普通高中學生修完教育教學計劃規(guī)定內容和學分，達到規(guī)定的畢業(yè)要求，準予畢業(yè)。學生學習期滿，未達到畢業(yè)要求，準予結業(yè)。學生結業(yè)后若重新達到畢業(yè)要求的，可申請轉為畢業(yè)。退學學生和其他未完成學業(yè)終止學習的學生，發(fā)給肄業(yè)證書。
畢（結、肄）業(yè)證書由省教育廳監(jiān)制，縣級及以上教育行政主管部門驗印，學校頒發(fā)；同時開具電子畢（結、肄）業(yè)證書。畢（結、肄）業(yè)證書編號同學生學籍輔號。
畢（結、肄）業(yè)證書遺失后，不再補發(fā)。經學生本人申請，由教育行政主管部門開具電子畢（結、肄）業(yè)證明書。
外國學生未按計劃完成全部學業(yè)者，學?？砂l(fā)給寫實性證明，寫實性證明須經教育行政主管部門核定。
第二十四條各級教育行政部門和學校應當切實加強學籍管理工作，為學籍管理提供必要的保障條件，根據(jù)辦學規(guī)模配備學籍管理員并明確工作量，完善管理制度，建立工作機制。
學籍管理員應當先培訓后上崗，并保持相對穩(wěn)定，學年中途原則上不更換。各級學籍管理員的基本信息須報送上一級教育行政部門備案。
第二十五條各級教育行政部門和學校應當保障必要的經費投入，每學期復核學生學籍，確保學籍變動手續(xù)完備、學生基本信息和學籍變動信息準確，成長記錄記載及時。
第二十六條各級教育行政部門和學校建立健全學籍系統(tǒng)安全管理制度和學籍數(shù)據(jù)保密制度，遵循誰使用（查詢、導出）、誰負責的原則，落實人員及安全管理責任，嚴控學籍數(shù)據(jù)使用對象和范圍，未經教育行政主管部門書面核準，任何單位與個人一律不得向外提供學籍信息，嚴防學籍信息外泄和濫用。
全省各級教育行政部門和學校要加強警示教育，提高學籍管理員的安全與風險意識，做好用戶賬號與密碼保護、學籍數(shù)據(jù)安全使用、工作機器病毒與木馬防護等工作。
第二十七條教育行政部門違反本辦法的規(guī)定，由上一級教育行政部門責令改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法處理。
第二十八條學校違反本辦法的規(guī)定，有下列情形之一的，由教育行政主管部門責令改正；情節(jié)嚴重的，依法追究校長和相關人員的責任：
（一）不為已接收學生建立學籍檔案的；
（二）以虛假信息建立學籍或學籍檔案的；
（三）不及時把學籍變動信息納入學籍檔案的；
（四）不及時報告義務教育階段學生輟學情況的；
（五）接收學生不為其辦理轉學手續(xù)的；
（六）不按規(guī)定為學生轉接學籍檔案的；
（七）泄露或非法使用學生學籍信息的；
（八）違反本辦法規(guī)定的其他行為。
第二十九條在本省學校就讀的外國籍學生以及港澳臺學生的學籍管理，參照本辦法執(zhí)行。西藏班新疆班等民族班學生的學籍管理按教育部相關規(guī)定，參照本辦法執(zhí)行。
第三十條本辦法由省教育廳負責解釋。省教育廳基礎教育處是全省學生學籍日常管理的工作部門。各市、縣（市、區(qū)）教育行政主管部門可以結合當?shù)貙嶋H需要，制訂本行政區(qū)域內適用的操作辦法。
第三十一條本辦法自20xx年9月1日起施行，原《浙江省義務教育階段學生學籍管理辦法》《浙江省全日制普通高中學生學籍管理辦法》同時廢止。其他有關中小學校學生學籍管理規(guī)定與本辦法不一致的，以本辦法規(guī)定為準。法律法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
學生學籍管理協(xié)議書篇十三
支隊統(tǒng)一安排、精心準備、周密部署，芙蓉區(qū)消防大隊開展了為期近一個星期的作風紀律教育學習。通過學習，我隊全體官兵思想統(tǒng)一，認識深刻，對作風紀律方面的理解有了更進一步的深化。
近段時期來，我市消防部隊相繼出現(xiàn)了一些問題與事故苗頭，給我中隊管理提了一個醒，敲了一記警鐘。為了防患于未然，開展此次教育整頓是必要的、及時的。在這一個星期的教育、學習、整頓里，支隊督察小組以及大隊領導，參謀與我們同吃同住同學習，共同討論，剖析自身的問題，得出了一些教訓，形成了一些共識，也提出了一些建議，在此，我們分而總之，以期為下一步工作提供參考依據(jù)：
一、當前隊中存在的問題
(一)中隊沒有把部隊管理工作擺到重要位置。其表現(xiàn)有以下幾個方面：一是日常工作中沒有把精力放在抓管理上來，喜歡搞一些有形的、看得見摸得著、政績明顯的工作。二是對上級的管理文件、批示只是照抄照轉，講在嘴上，寫在紙上，貼在墻上，不能很好地抓落實，紀律作風較松散，一日生活制度不落實等問題還比較突出。三是工作作風不扎實深入，對管理中存在的問題只當裁判員，不當運動員，只知道指手畫腳，扎不下身子去抓整改?；蛘呦矚g搞一些形式的東西，看起來熱熱鬧鬧，實際上中看不中用，不解決實際問題。四是不能面對現(xiàn)實，正視問題。工作中發(fā)生了問題躲躲閃閃，不去認真接受教訓，大事化小，小事化了。缺乏管理力度和決心。
(二)缺乏有針對性的思想政治工作。不是很清楚如何做好新時期的部隊思想政治工作，不能有效地解決干部戰(zhàn)士在實際中遇到的思想問題，也有的個別干部戰(zhàn)士不能抵御拜金主義、享樂主義的侵蝕，對榮辱、美丑、是非等觀念認識不清。
(三)兵員成分的復雜性也給我們的管理工作帶來了一定的困難。近幾年來，兵員的文化水平有所提高，知識面寬，接受能力強，思想比較活躍。但是，有相當?shù)膽?zhàn)士只是把應征入伍作為學習技術找出路的跳板。特別是逐年增多的家門口兵，親屬兵和各方面托關系、打電話、寫條子要求照顧的關系兵已在一些單位占相當?shù)谋壤?，士官中要求照顧的就達80%以上。為了照顧這些人，使一些制度得不到落實，也使一些沒有關系的戰(zhàn)士產生了工作再好也沒多大出路的想法，干好孬無所謂，失去上進心。
二、改進的措施
為了在今后的工作中，更好的貫徹執(zhí)法為民思想，加強作風紀律教育，在支隊督察小組以及大隊領導的指導下，我中隊經過廣泛熱烈的討論，鼓勵大家出點子、想辦法，制定出了一系列改進措施：
(一)強化條令條例的權威意識，努力提高條令條例、規(guī)章制度在管理工作中的權威性。確立“條令條例是一切行為的最高準則”，克服按個人意志辦事的弊病，對違反條令條例制度的現(xiàn)象，必須嚴肅處理，保證部隊組織的整體性，行動的一致性和紀律的嚴肅性。
(二)抓好軍事業(yè)務訓練，以訓促管，切實把訓練工作擺到中心位置抓緊抓好，達到以訓練促管理的目的，做到訓練管理雙豐收。
(三)及時抓往常性思想工作，真正和戰(zhàn)士打成一片。一是大、中隊都要建立戰(zhàn)士思想定期分析會制度，及時掌握戰(zhàn)士的動態(tài)。特別是每逢重大節(jié)日、老兵復員、考學、提干、評比先進、立功受獎、改選志愿兵及司機等環(huán)節(jié)時更得要提早搞好調查研究，做到心中有數(shù);開展經常性的談心活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。特別是在戰(zhàn)士關心的考學、學技術、轉志愿兵、入黨、入團等敏感問題上要堅持做到名額、條件、程序、結果四公開;對待戰(zhàn)士要一視同仁不應有親疏之分，真正做到以情帶兵，以行帶兵，以理帶兵，以廉帶兵;四是廣泛開展好“四個知道一個跟上”，“四個報告一個依靠”活動(四個知道，就是上級對下級，干部對戰(zhàn)士要隨時知道在哪里、在干什么、在想什么、需要什么;一個跟上，就是知道了后管理工作和思想工作跟上去;四個報告，就是下級對上級，戰(zhàn)士對干部要主動報告在哪里、在干什么、在想什么、需要什么;一個依靠，就是有了問題和困難依靠組織解決)。使人人、時時、事事處于管理之中。
總之,通過對我中隊的問題查擺,找出了不足,發(fā)現(xiàn)了距離,這要求我們按照擬定好的整改方案一步一步抓落實,讓我們的部隊正規(guī)化建設走上發(fā)展的快車道,為湘湖中隊的下一步發(fā)展打下堅實的作風基礎。
學生學籍管理協(xié)議書篇十四
為了進一步貫徹黨的教育方針，實施九年制義務教育，對小學生的學籍管理，作出如下規(guī)定：
小學入學年齡為六周歲（喪失學習能力者除外），但不得小于六周歲。
學生入學后設立“義務教育登記卡”、“學生名冊”、“九年制義務教育責任書”、“小學生體格檢查表”、“小學生體育合格登記表”（適用四年級以上）、“小學生手冊”、“嘉興市小學生德育手冊”等檔案材料。
１、學生轉學，需經校長審批，由中心學校發(fā)給學生轉學證明，辦理轉學手續(xù)（九年制義務教育登記卡、九年制義務教育責任書等檔案材料）。
２、凡有下列情況之一者，應予休學：
一學期請假（包括事假和病假）時數(shù)超過上課總課時三分之一，跟班有困難者。因病或體弱長期休養(yǎng)，由本人或家長（監(jiān)護人）提出申請、經縣級以上醫(yī)生證明，班主任同意，學校批準，方可辦理休學手續(xù)，休學期限一般為一年。學生休學期間保留學籍。休學期滿，尚不能如期復學，須辦理續(xù)休手續(xù)。
３、休學期滿或休學期未滿要求復學者經有關單位證明，學校審核批準后，可以復學。
４、對小學在籍生，除因病喪失學習能力者外，不處理退學。
５、借讀：
凡屬義務教育對象的借讀生，必須持“義務教育登記卡”、“轉學證明”、“成績手冊”等材料到借讀學校取得學籍。
借讀生必須按規(guī)定交納借讀費，借讀費一般一次交清，否則不得辦理報到注冊手續(xù)。
三、實施義務教育的小學一律實行不留級制度。
學生學籍管理協(xié)議書篇十五
學籍管理嚴格執(zhí)行《浙江省全日制普通中小學學籍管理暫行辦法》和縣教委《關于中小學生學籍管理的補充意見》。現(xiàn)就有關方面作如下補充規(guī)定：
1、新生錄取嚴格按照年齡把關，個別特殊情況有校長同意方可錄取入學，獲得學籍成為我校正式學生。
2、學籍檔案有：學生義務教育登記卡、學籍卡、健康卡、體育合格卡，學校建立1-11周歲少年兒童名冊。義務教育登記號碼冊，小學生名冊，學生流動情況登記表，（外學區(qū)就讀名冊、流生名冊、留級生冊、轉學證書存根，休學證書存根）小學生畢業(yè)生名冊及證書存根，6-11周歲殘疾兒童少年名冊，師生獎懲登記等。
3、一至五年級均實行不留級制度。
4、休學。凡因病或其它特殊原因，無法堅持正常學習，須期（三個月以上）休學者，應由家長提出申請，出具縣級醫(yī)療單位或有關證明，經校長批準方可辦理休學手續(xù)，并發(fā)給休學證明，保留學籍，休學期一般為一學年，即在次年與休學開始時間相應月份，前一月辦理復學手續(xù)，畢業(yè)學年內一般不予休學。
5、轉學：
(1)學人因特殊原因須轉出的，由家長提出申請書，經班主任同意，教導處批準辦理轉學手續(xù)。
(2)因特殊原因需轉入本校就讀的（包括借讀）由家長提出申請。經校長批準（填好借讀申請表）參加插班考試及格錄取后，“一證四件”（轉學證、義教卡、學籍卡、體育登記卡、健康卡）齊全才可辦理插班手續(xù)。
學生學籍管理協(xié)議書篇十六
隨著教育的改革與發(fā)展的不斷深入，幼兒園的學籍管理也面臨著許多新情況、新問題。為嚴格幼兒園學籍管理制度，維護正常的教育教學秩序，提高保教質量。我園根據(jù)有關教育法律、法規(guī)，結合我園幼兒教育改革與發(fā)展的特點，特制訂了《幼兒園幼兒學籍管理辦法》，具體內容如下：
1、幼兒園的學籍管理由園長主管、業(yè)務園長為幼兒園學籍管理員具體負責。
2、各班級每一學期要負責好幼兒基本信息的登記，每一學期要做好幼兒花名冊記載等。
3、幼兒園學籍管理員、檔案管理員要認真做好幼兒學籍資料的收集與歸檔工作，要求文字資料與電子資料同時歸檔，資料收集要做到及時、準確，無遺漏、無差錯。
二、做好招生工作。
1、加大宣傳力度，幼兒園負責在網站和各相關公告和張貼“招生簡章”，積極動員適齡兒童接受教育，切實做好每學年的新生招生工作。
2、幼兒園每學年嚴格按照區(qū)教育局的招生要求招收新生。
3、幼兒園每學年采取計劃招生，按照有關文件精神嚴格控制班額數(shù)（或根據(jù)教育局的相關規(guī)定）。
4、幼兒入園前須進行體格檢查，由方松街道出具健康證明，方可入園。
5、新生入園須按相關要求填寫好幼兒情況登記表（幼兒姓名、性別、家庭住址、父母姓名、工作單位、聯(lián)系電話等）。
三、做好畢業(yè)學生統(tǒng)計工作。
1、做好畢業(yè)班學生的登記和上報工作。
2、根據(jù)區(qū)教考中心分配的小學，做好發(fā)放告家長書。并將資料交檔案室。
3、對畢業(yè)的.幼兒發(fā)放離園證等。
1、關于幼兒轉學：
（1）幼兒因家庭居住地的變化或其它特殊原因須轉學者，必須由家長提出申請，經托幼辦同意，方可辦理轉學手續(xù)。
（2）為嚴格學籍管理，維持正常的教學秩序，提高教學質量，各班要在每學期末認真填寫幼兒變動情況登記表，并上報園長室。
2、關于幼兒休學：
（1）因患病等特殊原因，無法堅持正常來園的幼兒，須由家長向班主任提出申請，并出具有關證明，經幼兒園審批同意后，方能辦理休學手續(xù)。
（2）連續(xù)休息超過一個月，重新入園時，須到方松街道重新體檢，并出具相關健康證明，方可入園。
（3）對因患病等特殊原因，無法堅持正常來園的幼兒，超過三個月，取消其在園學籍，重新入園時須重新報名。
學生學籍管理協(xié)議書篇十七
一、中學生學籍檔案工作是由學籍管理員專人負責，年級組、班主任和學科教師互相協(xié)作，才能搞好的'一項重要工作。
二、學籍檔案管理員應依照國家有關檔案管理法規(guī)執(zhí)行保密原則，不得泄密或依個人名義讓學生或其他人員翻閱檔案資料，違者將按有關規(guī)定予以處罰。
三、每屆新生報到結束后兩個月內，學籍管理員應組織有關人員如實填寫學籍表、錄取卡等表格內容，完成學生建檔工作。
四、在學籍管理員指導下，每學期放假前，各班主任老師應如實填寫學生操行評語和操行等級，班主任或其他人員不得以任何理由讓學生自填或互填。
五、《體育合格情況登記表》和《身體素質測驗登記表》均由體育教師每年測驗、填寫一次。
六、學生畢業(yè)時，年級組、班主任或負責的科任教師應如實填寫《中學生社會實踐登記表》、《畢業(yè)生登記表》等表格，并加蓋學校印章。
七、學籍檔案中的各種表格必須用鋼筆或毛筆填寫，字跡要工整，不得涂改或修補，同時學籍管理員應及時填寫學生受獎勵或處分等情況，并附上有關證明或證件。
八、每次填寫學籍檔案時，年級組、班主任或科任教師應及時簽名登記，并按時收交，確保學生檔案冊完整無損。
九、凡需留級、休學、轉入的學生，必須持個人申請，區(qū)(縣)醫(yī)院證明以及區(qū)(縣)級、市級招辦等證明手續(xù)，方可辦理學籍變動手續(xù)。
學生學籍管理協(xié)議書篇一
學籍管理是學校規(guī)范化管理的重要內容，是穩(wěn)定學校教學秩序，實現(xiàn)學生有序流動，有效控制輟學的必要措施。為了維護我校良好的教育教學秩序，根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》和《安徽省義務教育階段學生學籍管理暫行辦法》的有關規(guī)定，結合我校實施義務教育的實際情況，特制定下列學籍管理辦法：
我校每屆新七年級招生必須按照教育局當年招生政策、計劃招生，錄取的新生一律憑入學通知書、完成證書、戶口簿在規(guī)定時間內到學校報到，辦理入學手續(xù)。凡不符合條件的，一經查出，不予注冊。
1、新生入學，采取入學通知書制，并將入學通知書發(fā)給其父母或其監(jiān)護人的手里，接到入學通知書后，應在規(guī)定時間內送子女或其被監(jiān)護人到指定學校辦理入學手續(xù)。
2、新生入學后，學校教導處應給予錄入電腦檔案，學生學號延用小學學號。
3、新生入學后，學校要填寫好一式三份的新生花名冊，一份學校教導處存檔，一份上交中心校存檔，一份上繳縣教育局。
4、學校必須給每個學生建立一份義務教育學籍卡，由學校教導處負責管理，在管理中不允許出現(xiàn)學生學籍不清或分離的現(xiàn)象。
5、學生的學籍檔案的內容由班主任負責用黑色鋼筆填寫，所有欄目要填齊。學籍檔案中的學生成績和綜合性評價要事實求是，要如實反映學生真實情況。學籍檔案應由教導處專用學籍檔案柜存檔。學生畢業(yè)后，學校應把學籍檔案歸檔以備查考。
1、用黑色碳素墨水鋼筆填寫，必須字跡工整，出現(xiàn)錯誤不能剔涂，姓名、出生年月日必須與戶口相符，不得弄虛作假。凡無檔案的，一律不承認學籍，不發(fā)畢業(yè)證書，不準報考上級學校。
2、學生檔案材料包括：
(1)新生入學名冊表;。
(2)初中學生花名冊(加蓋縣教育局學籍章);。
(4)電腦檔案材料。
3、學生受校級以上獎勵或處分其有關證明材料存入檔案。
4、學校每學期檢查一次學籍。
三、轉學與借讀管理。
1、轉入。
凡符合“就近入學”的義務教育要求和教育局相關文件精神，允許轉入我校就讀的學生必須按以下程序經審查合格方可入學。
(1)經學?？己撕细窈笥蓪W生本人向接受方學校申請轉學，經學校批準后方可辦理轉學手續(xù)。
(2)轉入前須由教導處審查轉入學生在原學校的品德表現(xiàn)，如品質惡劣，學校不予接收。面試轉入學生的著妝打扮，不符合學生身份的，應勒令改正后再入學。
(3)試讀考察期。新生入學后，設置1個月的試讀考察期。在這段時間內，如學生感覺不適應我校的學習，可申請轉出，如學生有嚴重違紀行為可勸退。
(4)辦理學籍。新生順利通過試讀考察期后，將轉學手續(xù)交到教導處，由學校統(tǒng)一辦理轉入手續(xù)。
(5)手續(xù)不全或沒有檔案材料的學生不予接收。
2、轉出。
(1)凡有轉出學生必須先到轉入學校提請申請轉學表，然后由學生本人、家長、班主任、校長簽字批準方可辦理轉學手續(xù)。
(2)轉學手續(xù)的辦理。經學校研究同意轉學的學生，學生到擬轉入的學校聯(lián)系加蓋回執(zhí)，學生或學生家長持轉學回執(zhí)提取學籍檔案，連同本人學籍卡一并轉出。轉學回執(zhí)由學校備案存檔。
(3)轉出的學生原則上不得在轉回本校，極特殊情況必須經校長批準。回轉學生只能回原班級，堅決不允許留級或跳班。
(4)畢業(yè)年級原則上不辦理轉學。
1、有下列情況之一者，準予休學：
(1)因傷病需長期治療，不能堅持學習者;。
(2)患傳染性疾病未愈，不適宜集體生活者;。
(3)一學期內，請病、事假累計超過六周，跟班學習有困難者。
2、符合休學條件的學生(病休學生須持縣或縣以上醫(yī)療單位證明)，由學生家長提出申請，經學校審查屬實后，報教育局批準，準其休學。
3、學生休學以一年為限，期滿不能復學的，可申請延長。學生休學期間，學籍仍然保留。學生休學期滿，應按時復學。復學時，應憑休學證明書和有關材料提出申請，經學校審核批準后，即可到校復學，學校原則上安排到原年級的下一年級學習。
4、學生休學期未滿，休學原因消失并具有相關證明的，可向學校提出申請?zhí)崆皬蛯W。經學校審核同意后，可提前復學。復學時，學?？梢暺鋵W力程度和個人志愿安排到合適的年級學習。
5、在學校無故不到校達15天以上或休學期已滿又不具備繼續(xù)休學理由且未到校復學達15天者，視為輟學。如有學生輟學，班主任應及時向校長報告，并進行家訪，查明原因，敦促其到校。
五、畢業(yè)管理。
對受完國家規(guī)定年限的義務教育的少年，經考察達到初中畢業(yè)程度的，由學校發(fā)給經縣教育局驗印的統(tǒng)一印制的義務教育畢業(yè)證書。
1、學生因事因病不能到校上課時，憑家長證明或醫(yī)院診斷書辦理請假事宜。請假三天以內的，由班主任教師批準。請假三天至一周的，由教導處批準。請假兩周以內由主管校長批準，不請假的按曠課處理。
2、學生在校期間因病因事臨時請假的必須寫請假條，班主任要與學生家長電話聯(lián)系，告知詳情，班主任在假條上簽署意見，門衛(wèi)檢驗假條并登記后方可讓學生離校。
七、考核與獎勵。
1、對在校生，由學校領導、科任教師、班主任根據(jù)教育主管部門頒布的課程標準、教學內容對學生進行德、智、體等和社會實踐方面進行全面考核。每學期舉行期中、期末考試，全部學生參加所有科目考試。
2、期中、期末考核時，科任教師、班主任要根據(jù)學生素質發(fā)展情況，如實填寫《義務教育學生素質發(fā)展報告手冊》，并及時與家長聯(lián)系，做好學生的教育工作。
3、學生對學校、社會、國家做出了突出的貢獻，或在某一方面取得了優(yōu)異成績，學?？砂床煌闆r給予表揚獎勵，并載入學籍卡和學生檔案。
4、對德、智、體等方面都得到較好發(fā)展的學生，學校應授予“三好學生”或“優(yōu)秀學生干部”稱號;初中連續(xù)三年被評為“三好學生”的，在畢業(yè)時，學校應發(fā)給“優(yōu)秀學生”獎狀和證書。
5、對學生的獎勵，由班主任或有關教師提出，屬于學科類獎勵的由教導處副主任審核，分管教學副校長批準;屬于“三好學生”、“優(yōu)秀學生”稱號的，由教導處主任審核，校長批準。
八、處分。
1、義務教育階段不得勒令學生退學或開除學生。
2、對嚴重違反學校規(guī)章制度、學習紀律、毆打同學、聚眾斗歐、嚴重損壞公物等不良行為的學生，教師應深入了解情況，分析原因，重在教育，熱情幫助他們改正錯誤。
學生學籍管理協(xié)議書篇二
對于自身定位有一定認識，高等教育政策法規(guī)以教育法為基礎，教育法規(guī)的研究的主體是教育體系，教育法規(guī)以馬克思主義、教育學理論、政治學為理論基礎，通過社會調查、歷時考察、比較分析、個案研究的等方法發(fā)現(xiàn)教育體系中存在的問題，把問題反饋給國家教育部門，教育部門通過制定新的法規(guī)不斷的完善我國的教育政策法規(guī)從而推動我國高等教育的發(fā)展。在高等學校教育法規(guī)中高等學校、教師、學生三者的地位、權利、義務是本文著重要闡述的。
一、教育法規(guī)相關的基礎性知識。
高等教育法的研究，是依法管理高等教育事業(yè)的必要手段，同時，教育法制也是我國社會主義法制制度的一個重要組成部分。認真學習，掌握以及運用教育法規(guī)，是推進我國教育制度發(fā)展的重要前提之一。我國教育法的基本原則，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1、保證教育社會主義方向的原則;2、受教育機會平等的原則;3、堅持教育公益性的原則;4、權利和義務相一致的原則;5、教育與終身學習相適應的原則。
二、高等學校、高校教師和高校學生的相關法律問題。
高等學校的相關法律問題，如高校的法律地位，即高等學校在法律上所享有的權利能力、行為能力及責任能力，具有辦學自主性、財產獨立性、機構公益性的特征，通常是由法律規(guī)定的權利和義務而確定。高等學校的法律地位依據(jù)在不同關系中的不同特征分為兩大類，一類是以權力服從為基本準則，以領導與被領導為主要內容的教育行政關系;另一類是以平等有償為原則，以財產所有和流轉為主要的教育民事關系。高等學校在辦學過程中與政府、社會、教師、學生之間都會發(fā)生法律關系。所以高等學校的法律地位包括高等學校在民事法律關系中的地位和其在行政法律關系中的地位。因此，高等教育的法律地位也包括其在民事和行政法律關系中的地位。高等學校教師的相關法律問題，如法律地位，高校教師的權利和義務，考核，培訓等。高等學校學生的相關法律問題包括學生的法律地位，特點，基本權利和義務等核心問題。
(一)高等學校的法律地位及權利與義務。
高等學校的法律地位具有辦學自主性、財產獨立性、機構公益性等特征，通常是由法律規(guī)定的權利和義務而確定。高等學校的法律地位依據(jù)在不同關系中的不同特征分為兩大類，一類是以權力服從為基本準則，以領導與被領導為主要內容的教育行政關系;另一類是以平等有償為原則，以財產所有和流轉為主要的教育民事關系。并且高等學校的法律地位在不段變遷，分為三個階段：第一階段即改革前的高等學校，是計劃體制的一個縮影。作為國家全額撥款事業(yè)單位高等學校實際上具有一種類似國家行政機關的性質。第二階段是1985-1995年的高等學校體制改革。這一時期學校的法律地位雖然有了諸多細微的變化，卻沒有得到根本性的改變，仍然具有典型的強制性和計劃性特征。第三階段是1995年以后的教育體制改革。確立了學校的法人地位，賦予了政府舉辦的高等學校法人資格，使高等學校真正擁有了自主辦學的實體地位。
使用本單位的設施和費用，拒絕任何組織和個人對教育活動的非法干涉;5、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利?！蓖瑫r，《教育法》具體規(guī)定，學校及其他教育機構應履行下列義務：1、遵守法律、法規(guī);貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質量;2、維護受教育者、教師及其他職工的合法權益;3、以適當方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學業(yè)成績及其他有關情況提供便利;4、遵照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目;依法接受監(jiān)督。
(二)高等學校的教師和學生。
教師和學生是教育的主體，在教育法規(guī)中對這兩個主體也著重提到。教師教書育人，為社會培養(yǎng)人才。教師個人素質對學生的影響十分的大，從而教師不但要提高自身的教學水平，還要提高自身的思想道德素質，在教學中尊重學生人格、保護學生。教師也有相應的權利如接受培訓等。學生作為教育體系中最大的群體，也是教育法規(guī)的主要對像，但隨著我國教育的發(fā)展現(xiàn)代競爭激烈的社會所需要的是自立、自信、自強的新一代大學生，為自己爭取應有的權利、待遇和機會則正是大學生自立、自信、自強的體現(xiàn)。法規(guī)就應更加注重大學生在個性方面意識的配養(yǎng)和在傳統(tǒng)文化的教育。
三、我國教育基本制度：學歷制度和學位制度。
學歷制度和學位制度對我國教育的基本制度進行了詳細的界定和劃分，同時吸收了與時俱進的特點，對于當前多種多樣的在教育形式均有相關的描述，嚴明了證書的管理和發(fā)放，督導等各個環(huán)節(jié)的細節(jié)問題。這些政策與法規(guī)的制定，使關于學歷和學位證書的嚴謹和公平合理性得到了極大的提高。
四、職業(yè)教育和成人教育制度。
職業(yè)教育是給學生從事某種職業(yè)或生產勞動所需要的知識和技能的教育。隨著我國生產力發(fā)展水平和我省自身的發(fā)展需求來看，教育結構應適當?shù)恼{整，當前應加大職業(yè)教育的發(fā)展。我國的職業(yè)教育包括職業(yè)學校教育、職業(yè)培訓和職前培訓。對小學、初中、高中后未能升學的青少年進行就業(yè)前培訓，提高其職業(yè)適應性和職業(yè)技能，有利于發(fā)展生產。通過改革逐步形成和普通教育相互銜接、共同發(fā)展、比例合理的新格局。成人教育的是學校教育的繼續(xù)、補充和延伸，是終身教育的組成部分。它具有多方面的職能，它使未受教育的人們受基礎教育;使受過不完全教育的人們補受初等、中等文化教育和職業(yè)技術教育;使已經受過相當教育的人們充實新的知識;使任何人根據(jù)自己的需要和興趣，進行學習，發(fā)展個性，增長知識才能和道德修養(yǎng)。
五、學歷證書的分類和獲取的資格。
1、學歷證書是學業(yè)證書的主題，是學制系統(tǒng)內的教育機構，對完成學制系統(tǒng)內一定階段的學習任務的受教育者所頒發(fā)的文憑，分畢業(yè)證書、結業(yè)證書、肄業(yè)證書三種。
2、普通高等教育學歷證書是普通高等學校，以及承擔研究生教育任務的其他機構發(fā)給學生受教育程度的憑證。
3、對具有學籍的學生，學完教學計劃規(guī)定的全部課程，考試成績合格(或修滿學分)，德智體育合格，準予畢業(yè)者，可取得畢業(yè)證書。
4、對具有學籍的學生，學完教學計劃規(guī)定的全部課程，其中有一門以上課程補考后仍不及格，但不屬于留級范圍內或未修完規(guī)定的學分，德智體育合格者，準予結業(yè)，可取得結業(yè)證書。
5、對具有學籍的學生，學滿一學年以上而未完成教學計劃規(guī)定的課程，和中途退學者(被開除學籍者除外)，可取得肄業(yè)證書。
6、高等教育自學考試和高等教育學歷文憑考試畢業(yè)證書;。
7、普通高等學校接受的進修生，進修結束后可取得進修證明書;。
8、普通高等學校未按國家招生規(guī)定，而自行招收的學生，以及舉辦的各種培訓班的學生，
學習結束后學校只能發(fā)給學習證明書，不得頒發(fā)畢業(yè)證書。
9、此外，隨著高等教育辦學形式的日趨多樣化，在教育部相關規(guī)定中，特別規(guī)定了對于高校中一些特殊的辦學形式的畢業(yè)或肄業(yè)證書的填寫要求。
學生學籍管理協(xié)議書篇三
第一條為規(guī)范中小學生學籍管理，提高新形勢下基礎教育科學管理水平，保障適齡兒童、少年受教育的權利，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》等有關法律，制訂本辦法。
第二條本辦法適用于我國所有由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的小學、初中、普通高中、特殊教育學校、工讀學校（以下簡稱學校）和在這些學校就讀的學生（以下簡稱學生）。
第三條學生學籍管理采用信息化方式，實行分級負責、省級統(tǒng)籌、屬地管理、學校實施的管理體制。
國務院教育行政部門宏觀指導各地學生學籍管理工作，負責組織建設全國聯(lián)網的學生電子學籍信息管理系統(tǒng)（以下簡稱電子學籍系統(tǒng)），制訂相關技術標準和實施辦法。
省級教育行政部門統(tǒng)籌本行政區(qū)域內學生學籍管理工作，制訂本?。▍^(qū)、市）學籍管理實施細則，指導、監(jiān)督、檢查本行政區(qū)域內各地和學校學生學籍管理工作；按照國家要求建設電子學籍系統(tǒng)運行環(huán)境和學生數(shù)據(jù)庫，確保正常運行和數(shù)據(jù)交換；作為學籍主管部門指導其直管學校的學籍管理工作并應用電子學籍系統(tǒng)進行相應管理。
地（市）級教育行政部門負責指導、督促縣級教育行政部門認真落實國家和本?。▍^(qū)、市）關于學生學籍管理的各項規(guī)定和要求；作為學籍主管部門指導其直管學校的學籍管理工作并應用電子學籍系統(tǒng)進行相應管理。
縣級教育行政部門具體負責本行政區(qū)域內學校的學生學籍管理工作；應用電子學籍系統(tǒng)進行相應管理；督促學校做好學生學籍的日常管理工作。
學校負責學籍信息收集、匯總、校驗、上報，應用電子學籍系統(tǒng)開展日常學籍管理工作，確保信息真實、準確、完整。
第四條。
學生初次辦理入學注冊手續(xù)后，學校應為其采集錄入學籍信息，建立學籍檔案，通過電子學籍系統(tǒng)申請學籍號。
學籍主管部門應通過電子學籍系統(tǒng)及時核準學生學籍。
第五條學籍號以學生居民身份證號為基礎生成，一人一號，終身不變。學籍號具體生成規(guī)則由國務院教育行政部門另行制訂。
第六條學校不得以虛假信息建立學生學籍，不得重復建立學籍。學籍主管部門和學校應利用電子學籍系統(tǒng)進行查重。
學籍管理實行"籍隨人走"。除普通學校接收特殊學校學生隨班就讀、特殊教育學校、工讀學校外，學校不接收未按規(guī)定辦理轉學手續(xù)的學生入學。殘疾程度較重、無法進入學校學習的學生，由承擔送教上門的學校建立學籍。
第七條學校應當從學生入學之日起1個月內為其建立學籍檔案。
一、學籍基礎信息及信息變動情況；
二、學籍信息證明材料（戶籍證明、轉學申請、休學申請等）；
四、體質健康測試及健康體檢信息、預防接種信息等；
五、在校期間的獲獎信息；
六、享受資助信息；
七、省級教育行政部門規(guī)定的其他信息和材料。
學籍基礎信息表由國務院教育行政部門統(tǒng)一制訂。
第八條學籍檔案分為電子檔案和紙質檔案。電子檔案納入電子學籍系統(tǒng)管理，紙質檔案由學校學籍管理員負責管理。
逐步推進學籍檔案電子化，同時保留必要的紙質檔案。
第九條學生轉學或在基礎教育階段升學時，學籍檔案應當轉至轉入學?；蛏雽W校，轉出學?；虍厴I(yè)學校應保留電子檔案備份，同時保留必要的紙質檔案復印件。學生最后終止學業(yè)的學校應當歸檔永久保存學生的學籍檔案，或按相關規(guī)定辦理。
學校合并的，其學籍檔案移交并入的學校管理。
學校撤銷的，其學籍檔案移交縣級教育行政部門指定的單位管理。
第十條如學生父母或其他監(jiān)護人提出修改學生基礎信息的，憑《居民戶口簿》或其他證明文件向學校提出申請，并附《居民戶口簿》復印件或其他證明復印件，由學校核準變更學籍信息，并報學籍主管部門核準。
第十一條各學段各類學籍變動的具體條件和要求由省級教育行政部門根據(jù)國家法律法規(guī)和當?shù)貙嶋H統(tǒng)籌制定。
第十二條正常升級學生的學籍信息更新，由電子學籍系統(tǒng)完成。
第十三條學生學籍信息發(fā)生變化，學籍進行轉接或學生畢業(yè)（結業(yè)、肄業(yè)）時，學校應及時維護電子學籍系統(tǒng)中的有關信息，并將證明材料歸入學生學籍檔案。學籍主管部門應及時對學生學籍變動信息進行更新。
第十四條學生轉學或升學的，轉入學校應通過電子學籍系統(tǒng)啟動學籍轉接手續(xù)，轉出學校及雙方學校學籍主管部門予以核辦。
轉入、轉出學校和雙方學校學籍主管部門應當分別在10個工作日內完成學生學籍轉接。
第十五條學生辦理學籍轉接手續(xù)后，轉出學校應及時轉出學籍檔案，并在1個月內辦結。
第十六條學生轉學或升學后，轉入學校應當以收到的學籍檔案為基礎為學生接續(xù)檔案。
第十七條特教學校學生轉入普通學校隨班就讀，或普通學校隨班就讀殘疾學生轉入特教學校就讀的，其學籍可以轉入新學校，也可保留在原學校。
進入工讀學校就讀的學生，其學籍是否轉入工讀學校，由原學校與學生的父母或其他監(jiān)護人商定。
第十八條?。▍^(qū)、市）直管學校、設區(qū)的市直管學校學生的轉入轉出情況，由學校每學期書面告知所在地縣（區(qū)）教育行政部門。
第十九條學生休學由父母或其他監(jiān)護人提出書面申請，學校審核同意后，通過電子學籍系統(tǒng)報學籍主管部門登記。復學時，學校應及時辦理相關手續(xù)。
學生休學期間學校應為其保留學籍。
第二十條學生到境外就讀的，應當憑有效證件到現(xiàn)就讀學校辦理相關手續(xù)?；氐骄硟群笕越邮芑A教育的，應接續(xù)原來的學籍檔案。
第二十一條學生死亡，學校應當憑相關證明在10個工作日內通過電子學籍系統(tǒng)報學籍主管部門注銷其學籍。
第二十二條學校應將義務教育階段學生輟學情況依法及時書面上報當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣級教育行政部門和學籍主管部門，在義務教育年限內為其保留學籍，并利用電子學籍系統(tǒng)進行管理。
義務教育階段外來務工人員隨遷子女輟學的，就讀學校的學籍主管部門應于每學期末將學生學籍檔案轉交其戶籍所在地縣（區(qū)）教育行政部門。
第二十三條地方教育行政部門和學校應當為學籍管理提供必要的保障條件，配備或指定學籍管理員，完善管理制度，建立工作機制。
對學籍管理員當實行先培訓后上崗，并保持相對穩(wěn)定。各級學籍管理員的基本信息須報送上一級教育行政部門。
第二十四條地方教育行政部門和學校應當每學期復核學生學籍，確保學籍變動手續(xù)完備、學生基本信息和學籍變動信息準確。
第二十五條各級教育行政部門和學校要建立嚴格的保密制度。非經學籍主管部門書面批準，學籍信息一律不得向外提供，嚴防學籍信息外泄和濫用。
第二十六條教育行政部門違反本辦法的規(guī)定，由上一級教育行政部門責令改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法處理。
第二十七條學校違反本辦法的規(guī)定，有下列情形之一的，由主管部門責令改正；情節(jié)嚴重的，依法追究校長和相關人員責任：
一、不為已接收學生建立學籍檔案的；
二、以虛假信息建立學籍或學籍檔案的；
三、不及時把學籍變動信息納入學籍檔案的；
四、不及時報告義務教育階段學生輟學情況的；
五、接收學生不為其辦理轉學手續(xù)的；
六、不按規(guī)定為學生轉接學籍檔案的；
七、泄露或非法使用學生學籍信息的；
八、違反本辦法規(guī)定的其他行為。
第二十八條學校的外籍學生和港澳臺學生學籍管理，參照本辦法執(zhí)行。
第二十九條省級教育行政部門應制訂或完善實施細則。
學生學籍管理協(xié)議書篇四
華建鋁業(yè)一分廠食堂。
二、使用要求。
1、此卡只限于華建鋁業(yè)食堂使用。
2、禁止此卡轉借他人使用，此卡不能彎折打孔，不能在高溫，磁場，潮濕，高輻射環(huán)境下使用，請勿與手機放一起。
3、此卡只能在食堂免費就餐，僅限公司統(tǒng)計數(shù)據(jù)用，刷卡時請對準刷卡區(qū)。
4、妥善保管此卡，如有遺失，盡快到行政中心掛失補辦。
5、員工應自覺按順序排隊就餐，做到注意禮讓、有序，嚴禁插隊。
6、做到文明用餐，餐廳內不得隨地吐痰、吸煙、赤膊、不得穿拖鞋進入餐廳，自覺排隊、正規(guī)排隊、正規(guī)刷卡、禁止喧嘩、按規(guī)定取食，避免浪費。
7、在刷卡后，同時液晶屏將顯示報警，即表示此次刷卡成功，食堂人員聽到報警及確定刷卡后方可打飯，否則，重新刷卡，確認。
8、非餐廳工作人員禁止進入廚房內部。
9、愛護公物及餐具，非正常損耗的物品損壞由當事人照價賠償。
10、防止水池堵塞，保持衛(wèi)生應將剩菜剩飯倒入指定的泔水桶內，嚴禁將剩菜剩飯倒入水池或潑灑在地上。
本制度自規(guī)定之日起執(zhí)行。
學生學籍管理協(xié)議書篇五
一、貫徹落實《中華人民共和國教育法》，嚴格執(zhí)行《深圳市學籍管理暫行辦法》和《龍崗區(qū)學籍管理暫行辦法》的規(guī)定，認真做好學籍管理工作。
二、學校設立專門的學籍資料管理人員和學籍資料電腦管理員，負責處理學籍資料的整理、歸類和輸入電腦，進行數(shù)據(jù)處理。
三、學校設立一個獨立的學籍資料檔案室，該檔案室是貯存各種學籍資料文件、各年級學生學籍檔案的重要場所，任何人未經教導處領導或學籍資料管理員允許，不得翻閱各種文件和資料，以確保文件和資料的保密性。
四、所有學籍管理文件、資料的入檔、保管、借出由管理人員負責，每學期必須進行一次全面清查、整理，以確保文件資料的系統(tǒng)、完整。
五、各種學籍管理文件、資料和學生檔案資料原則不外借閱;需要借閱的文件、資料，應由主管領導批準后，辦理借閱手續(xù)并按時歸還。
六、各類學籍管理文件、資料應按類合理放置，做到整齊、易查找。如有丟失，應及時報告，并補回。
七、加強管理，切實做好防火、防盜、防水、防蟲等安全工作。
八、做好重要文件的保密工作。
學生學籍管理協(xié)議書篇六
1．本校服務區(qū)內受完規(guī)定年限小學教育的學生憑入學通知書辦理注冊手續(xù)后，即取得學籍，學校負責建立學籍檔案資料。
2．對非本服務區(qū)學生因特殊情況要求在本校借讀的，憑轉學證明和檔案同意插班并注冊后即取得學籍。
3．教務處建立學生學籍檔案，由班主任填寫。成績品德評語交教務處保存。學生受到的各種獎勵或處分要及時歸檔。
4．對取得學籍的學生統(tǒng)一編定學號。每生的統(tǒng)編學號編定后不作變更，直至該學段結束。各類表冊均應以統(tǒng)編學號為序。
5．學生有關情況填入各類表格后，傳送到教育局。
6．學生因其它適當理由確需轉學的，學校按有關程序辦理轉入、轉出手續(xù)。
7．學生因病無法繼續(xù)學習的'，由縣級人民醫(yī)院出具證明，向學校提出休學申請，報經上級教育行政部門批準休學，復學時依據(jù)其實際學力程度編入相應班級別學習。
8．學生必須遵守學校的作息制度，按時到校上課。因病因事不能上課者，應請假或補假，未經批準而不上課者為曠課；在上課后才進教室為遲到；下課前擅自離開課室為早退。
9．每節(jié)課由負責考勤的班干部點名登記，考勤情況每周由班長交教務處。學期結束時，把學生出勤情況記入學生手冊、學籍表。
10．請假須有家長或醫(yī)生證明。請假三天以內由班主任審批；請假一周以內由班主任提出意見教務處審批；請假一周以上由班主任、教務處提出意見，校長審批。因急事或病來不及請假者，應在回校后兩天內持證明辦理補假手續(xù)。
11．學科成績考核期未考成績采用百分制記入學籍表。
12．思想品德好、學習好、身體好，符合三好學生條件的評為三好學生，每學期評定一次，發(fā)給獎狀，以資鼓勵。
13．對違紀又屢教不改的學生，視其情節(jié)輕重，態(tài)度好壞，分別給予警告、嚴重警告、記過、記大過等處分。
14．學生在德、智、體等方面達到規(guī)定要求，修完規(guī)定課程且成績合格者，準予畢業(yè)；不合格者給予結業(yè)；對雖未修完全部課程，但修業(yè)年限已滿九年者，予以肄業(yè)。
學生學籍管理協(xié)議書篇七
學籍評語是班主任在學期、學年或學段結束后,對學生在一段時間內表現(xiàn)情況的書面評價;下面是有初中學籍管理表。
學生評語。
歡迎參閱。
1.你是一個心地善良的孩子，學習比較自覺，聽講專心。你主動競選為小組長，工作認真細致，你堅持參加女足訓練和長跑訓練，意志頑強，在比賽中表現(xiàn)出色。學習方面經過自己的努力有較大的進步，忘不了有幾次你的默寫和測試令全班同學望塵莫及，這都是你努力的結果。張老師期待你在課堂上能大膽熱烈地發(fā)言，不斷提高自己各方面的能力，到那時你會感到所付出的一切都有了回報!
2.你的品質、你的心靈是那么樸實無華，真實動人。清晨，你總是用你那顆純潔的心獻給校園一片潔凈，留給同學一份溫馨。的確，你那默默無聞的無私奉獻，你那勤奮刻苦的好學精神，你那正視現(xiàn)實克服困難的勇氣，你那精益求精的工作作風，確實讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很欣賞你，愿你在班級工作中更大膽潑辣一些，也愿老師的鼓勵，同學們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。
3.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒，在你看似調侃的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。如果你的字跡端正了，成績穩(wěn)定了，上課不隨便插嘴了，大家也會更喜歡你!繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的小男孩!
4.你是一個堅強勇敢的孩子，吃苦耐勞，每天起早貪黑地訓練，總是一聲不吭?！坝懈冻鼍陀谢貓蟆?，你在田徑比賽中取得了驕人的成績?？墒窃趯W習上，你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話，那你的成績一定會突飛猛進。你是一個聰明的孩子，張老師衷心地希望你能在課堂積極大膽地發(fā)表自己的見解，加強對基礎知識的鞏固，相信你會收獲更多。在未來的日子里再創(chuàng)佳績，愿你學習、體育雙豐收!
5.你文文靜靜、踏踏實實的作風令老師暢然。似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細細品味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。你是我的學生，更似我的朋友，對你有別樣的關懷!只是由于你精神壓力大，遇到數(shù)學考試就緊張，所以未能語、數(shù)、英三門功課并駕齊驅。老師希望在新的學期中，克服弱項，勇往直前!相信在你的努力之下，歷史的昨天終將與你揮手告別，你燦爛的笑臉會明媚如春!
6.你是班中的一名優(yōu)秀干部，敢于同不良行為作斗爭，使我們班成為勤奮好學、團結向上的班集體。你腦子靈活，性格爽朗，頗有豪氣?？赡阌幸粋€“壞朋友”，它常常使你考試時失去了得優(yōu)秀的機會。不過，老師相信你很快與它絕交，會交上“認真、細心”這個新朋友。你說是嗎?這樣“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!
7.你是一個非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。課堂上時常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學生。!
8.一個學期下來，老師記不清有多少次作業(yè)你沒有按時上交。你不是一個笨小孩，老師真為你高興。高興之余，我又常常為你擔憂：一個不勤學的孩子，總是用各種理由為自己不按時完成作業(yè)找借口，這樣下去，你的成績能永遠保持優(yōu)秀嗎?做一只勤勞的蜜蜂，去采集知識的花粉吧!
9.在奮斗中領略成功的喜悅，在奔忙中感受集體的欣慰，你的成績像你的眉眼充滿靈氣，你的工作像你的性格一們踏實!愿老師的信任、同學的微笑伴隨你走向一個個新的奮斗目標!
10.你像匹騰飛的小馬，大眼睛里盛著的是聰明、機靈、乖巧……老師是那么的喜歡你。講臺旁，你是位小老師，領著大家整齊有序的進行朗讀;你還是位小指揮官，分配同學們值日工作時，那樣子，可真神氣!誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮……你借給同學多少次，誰也記不清，怪不得同學們都喜歡圍在你身旁。你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續(xù)努力的學習、工作，加強體育鍛煉，把自己練得棒棒的，在知識海洋中的自由地馳騁!
11.你是一個聰明、文靜的好學生，你自覺遵守紀律、團結友愛、熱愛勞動，常常為班級默默地做事，為此，老師和同學感謝你。在學習上你能認真完成老師布置的任務，但總少點鉆勁，少份細心。老師認為如果你能更嚴格要求自己，你可以做得非常出色。
12.你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情、聰慧……上課時，你思維敏捷、發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!
13.老師從你美麗的大眼睛里可以看出你是個聰明絕頂?shù)呐⒆?。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學們的陣陣掌聲;英語節(jié)小品比賽中上你那出色的表現(xiàn)，為班級贏得了榮譽;教師眼里有你那“小老師”的倩影，使同學們個個遵守紀律;你是難得的好生，同學們以你為榜樣。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。班級工作又那么認真負責，盡心盡職，真不愧是班上的生活委員呀!
14.每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠支持著你!
15.你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極，待人誠懇，身為“財產保管員”認真負責，作業(yè)速度大大提高。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，愛調皮搗蛋，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步!
16.你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。另外，交友要有選擇。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?老師與父母期待著你的進步!
17.有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因為你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不過，最近你又有了進步，這可真讓我松了一口氣。特別是。
作文。
的進步不小!只是字的練習還要加大力度呀!在你即將步入12歲之際，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
18.你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、關心集體，所以大家都喜歡你。能嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
學習不夠刻苦，有畏難情緒學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高學習成績比上學期有一定的進步平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。
19.你純真可愛，對待同學熱情大方，你臉上的每一個表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你那婀娜的舞姿，成了同學們心中一道美麗的風景線。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。你也很想成為一名優(yōu)秀的學生，以優(yōu)異的成績去回報父母和老師，但對自己的要求還不夠嚴格，基礎知識掌握得不夠牢固，這使得你沒有取得太大的進步。其實你反應能力不錯，只要勤補基礎，多思多問，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。
20.你是一個很有個性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強，常常能幫老師做很多事情。在學習上，你毫不馬虎，課堂紀律方面也比以前好，能夠認真聽講，積極發(fā)言。學校的生活多姿多彩，老師希望你進一步把自己融入于學校這個大家庭中，擁有一個屬于自己的美好生活與童年時代!
21.你，學習成績優(yōu)良，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律，但依舊天真活潑;平時說話聲音雖啞，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使懂事的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡!如果注重熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作，并且廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。
22.你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。
23.你是一個有上進心的孩子，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮。能夠協(xié)助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手。不過，身為我校的首任大隊長，工作上還顯得稚嫩，希望下學期，在大隊工作方面能有更好的表現(xiàn)!加油吧!
24.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的女孩!
25.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。工作認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。作業(yè)認真，書寫工整。各科均衡發(fā)展，成績保持優(yōu)秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。
26.你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨?。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。識字能力強，課外知識面廣，口頭和書面表達能力都很強，朗讀課文很有感情，學習接受能力強，學習成績優(yōu)秀，老師希望以后能有責任心，組織好班級的文藝活動，那就更棒了。
27.你是一個漂亮大方的小姑娘，口頭表達能力較強。小牛頓把制作好的風車擺在同學們面前時，不是由于講不出風車里面的原理而同樣遭到同學們的奚落嗎?你有一顆渴求知識和進步的心，又怎能因小小的挫折而放棄努力呢?要知道，你只是在學習上缺乏持之以恒的精神，對自己的信心不足而已，所以一些簡單的基礎的東西反倒打敗了你。聰明的姑娘，還記得“鐵棒磨成針”的典故嗎?只要下苦功并再細心一點，你的心愿一定會實現(xiàn)，老師期待著這一天的早日到來。
28.你是一個開朗聰明的孩子，尊敬老師，能協(xié)助老師管理班級，責任心強，工作認真，關心集體，團結同學，積極參加體育鍛煉，愛勞動，不挑食，環(huán)保意識強，愛護公共財物，聰明機靈，思維開闊，語言表達能力強，有強烈的好奇心，對問題有追根就底的毅力，誠實勇敢，學習自覺，上課積極舉手，大膽發(fā)言，有個人獨立的思想，學習成績優(yōu)良，老師希望以后繼續(xù)努力，爭取更大的進步!
29.你是一個非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良，是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好幫手”;媽媽喜歡你，因為你是“乖孩子”;同學喜歡你，因為你是“小雷鋒”。熱心班集體并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，如果能樹立奮斗目標，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結果。
30.斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍?！罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的女孩!
1.你是個文明熱心的孩子，平時總是嚴守紀律，積極參加班級活動。你在這一學期中學習較踏實，能積極向上，書寫比較漂亮，上課能積極發(fā)表見解。忘不了你在。
成語。
接龍大賽中的精彩表現(xiàn)，也忘不了你在綠蔭場中為班拼搏的矯健身姿。張老師希望以后你在學習中也要像在這些活動中一樣盡力地展現(xiàn)自我，釋放靈氣、鍛煉膽量，改進方法，且與好書為伴，爭取更大更多的收獲!
2.你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，
黑板報。
中有你傾注的心血，能認真完成老師布置的作業(yè)。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的孩子，只是平時過于貪玩，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課后復習也不充分，學習缺乏計劃性，一學期來，成績正慢慢下降。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
3.你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動。如果你以后在做每件事時，都能堅持不懈的話，那你一定是班內最出色的。
4.你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。
5.你的活潑可愛、聰明機靈給我留下深刻印象。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲，你作業(yè)能認真完成，書寫端正，學習成績優(yōu)異，是個品學兼優(yōu)的學生。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。希望能保持優(yōu)點，在學習上更嚴格要求自己，做個出類拔萃的人。
6.你能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結同學，但還沒有找到很好的學習方法，因而學習成績未能有更大的進步。基礎知識還不夠牢固，學習不夠靈活，有時對自己要求不夠嚴格，你要知道學習是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，好嗎?你作業(yè)的質量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
7.你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。只是老師看到你的煩惱也很心疼，只希望下學期你能健健康康，平平安安地度過每一天!希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。老師祝福你!
8.那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你嚴于律已，小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你!看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。你能按時完成作業(yè)，字跡工整。但你的學習方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。
9.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
10.當你為一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校跳長繩比賽中飛躍時……作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，不被不良的學習習慣淹沒，多交善于學習的好朋友，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會取得好成績的!
1.你活潑大方，心直口快。你勞動認真，待人熱情，敢于伸張正義。課堂上你清晰響亮的回答、“一語中的”的見解令人心悅誠服。忘不了你精彩到位的節(jié)目主持，忘不了你聲情并茂的朗讀，忘不了你越來越漂亮的書寫，望不了你讓人舒心的試卷……張老師期待你在學習中能更膽大心細，博覽群書，不斷積累，相信你的明天會更加燦爛輝煌!
2.你為人誠實，與同學關系相處不錯。在老師同學的眼里，你是一個可以信任的人，就如同你的名字。學習上，你的基礎還不夠牢固，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，還不斷向成績好的同學學習，成績有一定的進步，不過上課你還是要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!希望你能再接再厲，不負老師和家長的重望，你可要爭氣啊!
3.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責，是個盡責的生活委員。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些!如果在好的基礎上，再加快點速度，再多一份踏實，你還有什么可挑剔的!
4.你是一個有運動天分的女孩，每一項體育運動在你的操作下都顯得輕巧而又美麗，很喜歡看你運動時的模樣。你也是一個有悟性的女孩，學習對你來說應該不是一件很難的事，但無論是學習還是參加體育比賽你都缺少一種“我要贏”的進取意識，如果有了這種競爭意識，相信你會是最出色的。
5.是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精。批你的作業(yè)是老師的一種享受!你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會成為一個多么出色的女孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!
6.你是個文靜內秀的女孩，感情細膩而豐富。寬容善良、好學上進是你最大的美德。你作業(yè)一絲不茍，也能爭取發(fā)表觀點，積極參加班隊活動，值日工作十分負責。你在班隊活動上表現(xiàn)出色，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你綠蔭場上的颯爽英姿。雖然你從不炫耀自己，但大家已十分佩服你。張老師希望你再開朗大膽一些，學習上學會融會貫通、舉一反三，相信你一定會實現(xiàn)心中的夢想!
7.×××同學課堂上，總是踴躍發(fā)言，留心聽講、積極思考。自覺性較強，勤奮學習，能吃苦，成績有進步。懂得合理安排各門功課的學習時間，喜歡尋找各門學科有效的學習方法，學習成績有明顯的優(yōu)勢。
8.×××同學你有很多優(yōu)秀的品質，遵守紀律，認真學習，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事。凡是認真做的事，就會有好的結果。能勤奮學習，能吃苦，成績有進步。
9.你聰明，人品好!你是勇敢的，一年中你忍受了失去兩個親人的痛苦。你充滿了求知的欲望。積極參加班上的一切有益活動，有較強的交際能力。你只要學會學習，一定會取得令所有人刮目相看的成績。你有一位了不起的母親，也是一位不可多得的好老師，她是堅強的!對你母親最大的孝敬是你的勤學、懂事!
10.×××同學擔任班長更是能嚴格要求自己，積極組織各種活動，決心把班集體建設的更好，對工作認真負責的勁真讓人佩服。能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。對待學習同樣認真，上課大膽發(fā)言，課下認真完成作業(yè)，學習成績優(yōu)秀。
學生學籍管理協(xié)議書篇八
第一條為了加強非稅收入資金管理，逐步理順分配關系，適當集中資金，保證重點支出，增強政府的宏觀調控能力，充分發(fā)揮預算內外資金綜合運用的整體效益，根據(jù)《國務院關于加強預算外資金管理的決定》(國發(fā)〔〕29號)和《財政部關于加強政府非稅收入管理的通知》(財綜〔〕53號)等文件精神，結合我區(qū)實際，制定本辦法。
第二條統(tǒng)籌管理的原則。無償性，即非稅收入資金屬于政府性資金，政府從委托各單位代征的非稅收入資金中統(tǒng)籌調劑部分資金，具有無償性;公平性，即政府對納入統(tǒng)籌范圍內的單位或項目，按照同一比例征收統(tǒng)籌資金;合理性，即對行政事業(yè)性收費和其他非稅收入，在剔除上繳上級、返還下級、征收成本費用等因素后再進行統(tǒng)籌。
第三條統(tǒng)籌管理的范圍。本區(qū)行政區(qū)劃內的行政機關、事業(yè)單位和代行政府職能的社會團體(以下簡稱“單位”)所收取的，納入財政專戶管理的非稅收入，都要按率征收政府調劑統(tǒng)籌款。統(tǒng)籌資金具體包括下列項目：未納入財政預算內管理的行政事業(yè)性收費收入、國有資源(資產)有償使用收入、國有資本經營收益、彩票公益金、以政府名義接受的捐贈收入、主管部門集中收入、政府財政性資金產生的利息收入和照章納稅后的其他收入等。
對各單位收取的有法定專門用途的非稅收入、專項資金、上級補助收入、往來性資金以及民辦非企業(yè)單位所收取的各類款項暫不統(tǒng)籌，具體項目由區(qū)財政局按規(guī)定予以界定，但須按規(guī)定納入區(qū)級財政預算或財政專戶管理，實行收支兩條線。
第四條統(tǒng)籌管理的方法。非稅收入調劑統(tǒng)籌實行“核定收入基數(shù)、固定調劑比例、超收比例返還、短收調劑不變”的管理辦法。每年初，區(qū)財政局根據(jù)各單位前三年的實際收入平均數(shù)核定收入基數(shù)，基數(shù)內的非稅收入在扣除上繳、分成和成本性支出后，按20%的比例統(tǒng)籌，超基數(shù)的按50%統(tǒng)籌;對未核定收入基數(shù)的單位，原則上按實際收入的30%統(tǒng)籌。各執(zhí)收單位如果完不成收入任務，調劑統(tǒng)籌部分仍按收入基數(shù)計算，短收部分相應核減該單位綜合支出預算。
第五條統(tǒng)籌資金的用途。政府統(tǒng)籌的非稅收入資金，由財政結合預算內資金，納入政府經濟建設和社會事業(yè)發(fā)展總體計劃，統(tǒng)籌安排，切實提高資金使用效益，增強政府宏觀調控能力。主要用于解決社會的重點、難點、熱點問題以及公益事業(yè)等補助性轉移支出。
第六條統(tǒng)籌資金的繳撥。按規(guī)定應納入統(tǒng)籌范圍的非稅收入，在各單位將其繳入財政專戶時，由區(qū)財政局直接提取。集中統(tǒng)籌的資金，由區(qū)財政局各業(yè)務科室根據(jù)工作中所掌握的實際情況，適時提出使用計劃報財政局局長辦公會審核，局長辦公會對其進行初審后，上報區(qū)政府批準后撥付。
第七條監(jiān)督檢查。各單位要嚴格按照有關規(guī)定，認真組織收入，不得無故短收。收取的非稅收入資金要按照“收支兩條線”的規(guī)定，及時、足額繳存財政專戶。對無故出現(xiàn)收入下滑的單位，區(qū)政府將組織人員查找原因，研究處理意見。財政部門要定期向區(qū)政府報送非稅收入資金收支分析等資料，并定期會同監(jiān)察、物價、審計等部門對各單位非稅收入資金收支管理情況進行專項檢查。對不按規(guī)定及時上繳財政專戶和統(tǒng)籌收入的單位，除了按《省預算外資金管理辦法》等有關規(guī)定處理外，違規(guī)收入一律按“小金庫”資金全部收繳國庫，并由區(qū)財政局采取暫停撥付預算經費，停辦控購手續(xù)，停發(fā)收費票據(jù)等措施。對情節(jié)嚴重的，區(qū)政府將追究有關單位領導和直接責任人的責任。
4非稅收入規(guī)章制度第一章總則。
第一條為加強非稅收入管理,規(guī)范財政收入分配秩序，根據(jù)《中華人民共和國預算法》及其實施條例、《財政違法行為處罰處分條例》等有關法律、法規(guī)，結合本市實際，制定本辦法。
第二條本市市、區(qū)非稅收入的征收管理、資金管理、支出管理、票據(jù)管理以及監(jiān)督檢查，適用本辦法。
第三條本辦法所稱非稅收入，是指除稅收之外的下列財政收入：
(六)按照國家規(guī)定的彩票資金構成比例籌集的彩票公益金;。
(十)納入非稅收入賬戶體系的各類賬戶所產生的利息收入(含稅收利息收入);。
(十一)其他依法設定的非稅收入。
前款規(guī)定的收入屬應納稅的，依法納稅后上繳非稅收入。
社會保障基金、住房公積金不適用本辦法。
第四條非稅收入管理應當方便公民、法人和其他組織。非稅收入項目的設定、收支管理和監(jiān)督應當依法進行。
非稅收入按照不同的類型和特點，實行科學、有效的分類規(guī)范管理。
第五條非稅收入實行收繳分離和收支兩條線管理，按照綜合財政預算管理的要求，由政府統(tǒng)籌安排使用。
第六條各級政府應當加強對非稅收入管理工作的領導，嚴格實施法律、法規(guī)以及國家和省有關非稅收入管理的規(guī)定，積極推進非稅收入管理信息化建設，建立健全非稅收入監(jiān)督機制，切實提高非稅收入管理水平。
第七條市財政部門主管本市非稅收入管理工作，負責組織實施本辦法，并具體負責市本級非稅收入年度預算(計劃)的編制草案和組織執(zhí)行等工作。
區(qū)財政部門負責本行政區(qū)域內的非稅收入管理工作。
審計、物價、監(jiān)察等有關部門按照法定職權，做好非稅收入的監(jiān)督管理工作。
第二章征收管理。
第八條向繳款義務人征收或者收取(以下統(tǒng)稱征收)非稅收入的國家機關、事業(yè)單位、社會團體以及其他組織為執(zhí)收單位。
法律、法規(guī)、規(guī)章和依法設定非稅收入項目的文件已規(guī)定執(zhí)收單位的，由規(guī)定的執(zhí)收單位征收;法律、法規(guī)、規(guī)章和依法設定非稅收入項目的文件沒有規(guī)定執(zhí)收單位的，財政部門為執(zhí)收單位。
執(zhí)收單位征得同級財政部門同意后可委托其他單位代征非稅收入。委托應當簽訂委托協(xié)議書。受托單位不得再委托其他單位或者個人代征非稅收入。
第九條執(zhí)收單位應當履行下列職責：
(二)編制本單位非稅收入年度預算(計劃)草案，報送同級財政部門;。
(三)依法向繳款義務人足額征收非稅收入;。
(四)記錄、匯總、核對并向同級財政部門定期報送非稅收入征繳情況;。
(五)政府及其財政部門規(guī)定的其他職責。
第十條執(zhí)收單位或者其委托單位應當嚴格依法征收非稅收入，確保應收盡收，不得多征、少征或者擅自減征、免征、緩征，不得隱瞞、轉移、截留、坐支、挪用、私存私放、私分或者變相私分所收非稅收入款項。
任何部門、單位不得違法設定非稅收入項目、范圍、標準和征收非稅收入。
第十一條依法應當繳納非稅收入款項的單位或者個人為繳款義務人。
繳款義務人應當按照規(guī)定的時間、標準、方式、途徑繳納非稅收入款項，不得逃避繳納義務。
第十二條繳款義務人符合緩征、減征、免征非稅收入條件的，可以提出書面申請，由財政部門批準;國家、省另有規(guī)定的，從其規(guī)定。批準部門應當明確申請緩征、減征、免征非稅收入的依據(jù)、范圍、條件、時限、程序，并向社會公布。
前款規(guī)定的緩征、減征、免征事項，只適用于本級管理的非稅收入。
第十三條財政部門負責組織非稅收入的征收和依照公開、公平原則確定非稅收入的代收銀行，并可在代收銀行設立用于歸集、記錄和劃解非稅收入款項的匯繳賬戶。財政部門根據(jù)雙方約定，按銀行代收非稅收入的業(yè)務量或者收繳金額向代收銀行支付手續(xù)費。
執(zhí)收單位經同級財政部門批準，可開設只收不支的非稅收入匯繳專用存款賬戶，用于歸集本單位現(xiàn)場征收的或者零散的非稅收入并按規(guī)定上繳財政。
第十四條繳納非稅收入采取直接繳款或者集中匯繳方式。除法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定當場收款或者納入非稅收入匯繳專用存款賬戶的非稅收入采取集中匯繳方式外，均應采取直接繳款方式。
采取直接繳款方式的，繳款義務人憑執(zhí)收單位或者其委托單位開具的繳款憑證，到代收銀行的營業(yè)網點或者通過財政部門規(guī)定的其他繳款途徑，將非稅收入直接繳入國庫單一賬戶、財政專戶或者財政部門設立的匯繳賬戶。
采取集中匯繳方式的，執(zhí)收單位或者其委托單位向繳款義務人收款并開具財政票據(jù)或者發(fā)票后，在同級財政部門規(guī)定期限內，匯總填制繳款憑證，并將非稅收入按收款項目編碼繳入國庫單一賬戶、財政專戶或者財政部門設立的匯繳賬戶。
第三章資金管理。
第十五條財政部門負責設立和管理本級的非稅收入賬戶體系，包括在中國人民銀行開設用于記錄、核算、反映預算資金收支活動的國庫單一賬戶，在銀行開設用于記錄、核算、反映未納入預算內管理的非稅收入及其支出活動的非稅收入財政專戶以及用于記錄、核算、反映非稅收入的匯繳、集中支付和特殊專項支出等活動的其他賬戶。
第十六條根據(jù)分級財政管理體制，為國家代收的非稅收入，全部繳入中央國庫;涉及市與國家、省分成的非稅收入，分成比例應當按照國務院、省政府及其財政部門的規(guī)定執(zhí)行;涉及市與區(qū)分成的非稅收入，分成比例由市政府或者市財政部門規(guī)定。
上、下級分成的非稅收入，按照就地繳款、分級劃解、及時結算的原則，由財政部門定期劃解、結算，不得拖延、滯壓、隱瞞、截留。
第十七條非稅收入繳入國庫單一賬戶或者非稅收入財政專戶后，有下列情形的，應當辦理退庫：
(一)多繳款、重復繳款、錯繳款的;。
(二)由于調整非稅收入征收標準，需要退還款項的;。
(三)財政部門規(guī)定應當辦理退庫手續(xù)的其他情形。
非稅收入的退庫，應當通過國庫單一賬戶、非稅收入財政專戶辦理，其他賬戶不得辦理。
第十八條辦理非稅收入退庫，需退還繳款義務人的，由繳款義務人向執(zhí)收單位或者其委托單位提出書面申請，執(zhí)收單位或者其委托單位應當在10個工作日內核實后，報同級財政部門審批;需退還執(zhí)收單位及其委托單位或者代收銀行的，由請求退款的執(zhí)收單位或者代收銀行書面報同級財政部門審批。
執(zhí)收單位或者其委托單位發(fā)現(xiàn)需要向繳款義務人退款的情形的，應當在5個工作日內書面報同級財政部門審批，經批準后主動向繳款義務人退款。
財政部門接到資料齊全的退庫申請后，屬于本級管理權限的，應當在20個工作日內審批并退款;涉及上級財政部門管理的非稅收入的，應當在15個工作日內審核后，按規(guī)定程序報上級財政部門批準。
第四章支出管理。
第十九條非稅收入應當按照綜合財政預算的原則，納入統(tǒng)一的政府預算體系統(tǒng)籌安排。
除有規(guī)定用途或者彌補征收成本性支出外，非稅收入應當與執(zhí)收單位的支出分離。
具有專項用途的非稅收入，在預算編制和執(zhí)行時，按照國家和省、市的有關規(guī)定安排，專款專用，結余可結轉下年度使用。
第二十條非稅收入安排的支出納入部門預算。
執(zhí)收單位的基本支出，按照其職能、定員和部門預算核定的支出標準統(tǒng)籌安排;項目支出由同級政府及相關部門核定。
執(zhí)收單位委托其他單位征收非稅收入的費用，通過部門預算安排。取得國有資產或者資源有償使用收入所必需的征收成本，由財政部門按規(guī)定核定。
第二十一條各部門、單位應當嚴格按照批準的部門預算執(zhí)行，非經法定程序不得改變。
第二十二條非稅收入安排的支出資金由財政部門核撥，實行國庫集中支付。具體辦法按市財政部門的規(guī)定執(zhí)行。
第五章財政票據(jù)管理。
第二十三條財政票據(jù)是執(zhí)收單位或者其委托單位、代收銀行在征收非稅收入時向繳款義務人開具的財政部門印制的收款憑證，是財務收支的憑證和會計核算的原始憑證。
征收非稅收入時應當開具財政票據(jù)，執(zhí)收單位或者其委托單位、代收銀行不按照財政部門的規(guī)定向繳款義務人開具財政票據(jù)的，繳款義務人有權拒絕繳款并向財政部門投訴。
第二十四條財政部門及其財政票據(jù)監(jiān)管機構應當依照有關法律、法規(guī)、規(guī)章和上級財政部門的規(guī)定，購領、保管和發(fā)放財政票據(jù)，并對財政票據(jù)的使用進行稽查和核銷。
第二十五條執(zhí)收單位應當按照財政部門的規(guī)定和收入級次或者財務隸屬關系購領、開具、保管、核銷財政票據(jù)，建立健全相關的管理制度，保證財政票據(jù)安全和合法使用。
第二十六條禁止任何單位或者個人轉讓、轉借、串用、代開、偽造、變造、私自印制和銷毀財政票據(jù);禁止利用財政票據(jù)亂收費亂罰款或者超出規(guī)定范圍和標準征收非稅收入;禁止使用非法財政票據(jù)。
第六章監(jiān)督檢查。
第二十七條財政部門應當加強對非稅收入的征收、入庫、支出和財政票據(jù)使用情況的監(jiān)督檢查，依法查處違反非稅收入管理規(guī)定篇的行為。審計、物價等部門應當依法對非稅收入有關情況進行監(jiān)督檢查并作出處理。
監(jiān)督檢查部門實施監(jiān)督檢查后，應當出具檢查結論;對不屬于本部門職權范圍內的事項，應當依法移送。受移送部門應當及時進行處理，并將結果書面告知移送部門。
第二十八條各部門、單位應當加強對本部門、本單位及所屬單位或者其委托單位的非稅收入的監(jiān)督管理，建立相應的管理制度，健全內部監(jiān)督機制，發(fā)現(xiàn)違法違規(guī)行為及時糾正和處理;接受有關部門、機構依法實施的監(jiān)督檢查，如實提供有關資料和情況，不得拒絕、隱匿、謊報、阻撓、拖延，并應嚴格執(zhí)行有關部門依法作出的檢查處理決定。
第二十九條任何單位和個人有權向監(jiān)督檢查部門檢舉違反非稅收入管理規(guī)定篇的行為。受理的部門應當依法查處，并將處理結果告知有聯(lián)絡方式的檢舉人;對不屬于本部門職權范圍內的事項，應當及時移送有權處理的部門。負責受理和查處的部門應當為檢舉人保密，不得將檢舉人姓名及檢舉材料轉給被檢舉的單位和個人。
對舉報違法行為有功的單位和個人，由政府或者財政部門給予表彰、獎勵。
第七章法律責任。
第三十條違反本辦法規(guī)定，屬于《財政違法行為處罰處分條例》所列違法行為的，依照該條例規(guī)定予以處罰或者處分。
第三十一條執(zhí)收單位及其工作人員有下列行為之一的，由財政、審計部門責令改正，追繳應收、應繳的非稅收入，退還違法多收的資金，調整有關會計賬目;對執(zhí)收單位給予警告或者通報批評;對主管人員和其他責任人員，由監(jiān)察機關或者任免機關給予行政處分。構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任：
(一)違法委托其他單位或者個人征收、代收非稅收入的;。
(二)違法多征、少征非稅收入的;。
(三)違反收繳分離規(guī)定的;。
(四)轉移、私分或者變相私分非稅收入的;。
(五)不按規(guī)定辦理非稅收入退庫的;。
(七)不履行本辦法規(guī)定的其他職責的。
第三十二條國家機關、事業(yè)單位、社會團體有下列行為之一的，由財政、審計部門責令改正，追繳應收的非稅收入，調整有關會計賬目;對單位給予警告或者通報批評;對主管人員和其他責任人員，由監(jiān)察機關或者任免機關給予行政處分。構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任：
(一)作為繳款義務人逃避繳納非稅收入義務的;。
(二)不按規(guī)定執(zhí)行部門預算的;。
(三)違反國庫集中支付制度的;。
(四)不履行內部監(jiān)督義務或者拒絕接受有關部門、機構依法實施監(jiān)督的。
第八章附則。
第三十三條市財政部門應當依據(jù)本辦法和國家有關規(guī)定，制定有關非稅收入的征收管理、部門預算、綜合財政、分類管理、收支分離、監(jiān)督檢查等實施辦法。
稅務部門實施本辦法的具體操作程序由市財政部門與稅務部門另行制定。
第三十四條縣級市非稅收入的管理參照本辦法執(zhí)行。
學生學籍管理協(xié)議書篇九
為進一步規(guī)范我校學生檔案管理工作，提高我校學生檔案管理水平，使我校學生檔案管理制度化、科學化，充分發(fā)揮學生檔案在學生日常教育管理、畢業(yè)、推薦就業(yè)等方面的作用，結合我校實際情況，特制定本規(guī)定。
1、學生個人檔案的建立。學生個人檔案必須按專業(yè)、分班級放入專門檔案柜中歸類管理。
2、檔案內容堅持實事求是的原則。檔案內容必須確保統(tǒng)計數(shù)字的準確，要如實記錄學生就讀期間的整個成長過程。
3、檔案安全日常管理。管理人員要經常做好防火、防潮、防塵、防蟲、防鼠，檔案處嚴禁煙火，不準存放易燃易爆物品和食物。
4、專柜保存檔案資料，并采取防范措施，避免丟失。
5、檔案借閱一般情況只準在檔案室內查閱，如需借出，需經領導批準。
6、相關部門應積極配合各種材料的及時收集。
(二)、歸檔范圍。
1、學生基本信息(包括學生家庭情況，學習經歷，黨團關系等)；
2、學前教育(含軍訓)、社會實踐活動等方面的考核及相關心得和總結；
3、學生各科成績登記(含操行評定)；
4、外出實習的鑒定及總結；
5、班委及學生會工作，參加各種文體活動的情況；
6、獎勵或處分材料；
(三)、歸檔材料的收集。
1.新生班班主任收集材料新生入學后，在學前教育期間，新生班主任應須如實填寫《學生基本信息表》、組織學生認真總結并寫學前教育心得(字數(shù)不少于400)，于學生外出實習前一并交教務處。
2、駐廠教師收集材料學生外出實習期間，駐廠教師應每月底向教務處上報流失學生名單；學生實習結束前一周向教務處上報返校就讀學生名單；如實記錄學生的實習情況，完善《學生外出實習鑒定表》，實習結束后交教務處。
3、教學班班主任收集材料。
(1)外出學生實習總結；
(2)社會實踐活動材料及總結；
(3)獲獎材料的復印件、操行評定結果、
(4)班委名單及工作安排；
(5).《新增及流失學生情況登記表》；
4、團委收集的材料。
(1)參加各種文體活動學生名單及獲獎情況；
(2)學生會成員名單及工作安排；
(3)好人好事等先進事跡；
5、政教處收集的材料處分文件及登記表。
6.教務處收集的材料。
(1)學生平時成績、學期成績及補考成績；
(2)專業(yè)技能的考核、技能競賽活動材料及獲獎證書復印件；
(4)學生轉學、轉專業(yè)、休學、復學、退學等學籍變動登記表。
(6)學生畢業(yè)證書的印刷編號登記表以上(3)----(6)由趙飛老師提供。
新生入學分班后編列學籍號，學生學籍號由教務處統(tǒng)一編制，學籍號由12位數(shù)字組成。第一、二、三、四位專業(yè)代碼前四位；第五、六位為學生入學年份代碼，取年份后兩位；七、八位為入學月份；第九、十位為班級代碼，第十一、十二位為順序編碼。)。
(一)學生應具備的條件學生在學習期間，必須具備以下所有條件，方可辦理由教育主管部門驗印、頒發(fā)的畢業(yè)證書：
(1)具有學籍，學生個人檔案健全；
(2)學完教學計劃規(guī)定的全部課程(文化課、專業(yè)課等)，成績應全部合格；
(3)按學校要求頂崗實習，實習成績合格；
(4)操勤評定合格；
(5)交清學校費用；
(二)辦理程序由教務處學籍管理員提供畢業(yè)學生名單，交學生個人檔案管理人員審核是否符合辦理條件，最后經校長簽字后方可辦理。
(三)畢業(yè)證的發(fā)放。
1、建立畢業(yè)生信息登記表；
2、建立畢業(yè)證發(fā)放臺帳；
3、由財務處核實學校各項費用是否交清，經校長簽字同意方可發(fā)放。
學生學籍管理協(xié)議書篇十
為維護公司安全，使出入公司的人員、車輛及物資有章可循，特制訂本制度。
2.1本標準規(guī)定了人員、車輛及物資出入公司的各項規(guī)定及處罰辦法。
2.2本標準適用于集團有限公司各部門及下屬子公司。
3.1辦公室保衛(wèi)科負責公司出入人員、車輛及物資檢查與放行。
3.2公司各單位負責配合執(zhí)勤人員接受檢查。
4.1本公司人員出入管理。
4.1.1出入公司時需憑工作證，否則值班保安不得予以放行；
4.1.2上班進入公司時須按規(guī)定打卡，不得遲到、早退。
4.1.3上下班進出公司時必須儀容、儀表整潔、按規(guī)定著裝(不得混穿工作服、不穿工作服、不佩帶工作證、不得穿拖鞋上下班)。
4.1.4上班期間不得帶早餐(食物)進公司或在辦公室內就餐。
4.1.5上班期間外出的需憑所屬部門主管簽字的《請假條》或《外出審批單》，保安值班人員確認登記后方可放行。
4.1.6上下班時須在公司規(guī)定的人行道上行走，進入生產車間需按規(guī)定行走。
4.2來賓、訪客進入公司的來賓、訪客實行一人一證制度。
4.2.1拜訪公司人員的來賓、訪客進入公司時應到保安值班室等候，經值班保安聯(lián)系被訪人確認后，出示有效證件登記、填寫《訪問登記表》，同時由值班保安開《訪問聯(lián)系單》、發(fā)放訪問證，按值班保安指定的路線行走。
4.2.2來訪人員須將訪問證掛于胸前，不得在公司各區(qū)域來回走動，應在接待室或會議室內等候。
4.2.3來訪人員訪問結束后，須將《訪問聯(lián)系單》回執(zhí)聯(lián)交被訪人簽字，出門時將"訪問證"與《訪問聯(lián)系單》回執(zhí)聯(lián)一起交還保安值班人員。(被訪人必須詳細填寫回執(zhí)聯(lián)如：訪問結束時間等)。
4.2.4來訪人員只可出入非生產區(qū)域，如需參觀生產區(qū)域，須經生產部門及總經理事先批準并由相關業(yè)務部門人員陪同。
4.2.5來訪人員除特準者外，一律謝絕拍照，并由陪同參觀人員委婉說明(接待管理制度中有明確規(guī)定)。
4.2.6政府機關、人民團體等參觀訪問團進入公司參觀時免于登記，但需聯(lián)系辦公室到門口迎接并按規(guī)定路線引導參觀。
4.3其它人員出入。
包括配套廠家售后服務人員、職工家屬、外來設備設施維修人員及其它人員。
4.3.1配套廠家售后服務人員出入。
配套廠家售后服務人員出入公司憑"臨時工作證"，否則值班保安不得予以放行；
售后現(xiàn)場服務人員上下班時須佩帶"臨時工作證"，穿工作服。
售后現(xiàn)場服務人員一般不得隨意進入生產作業(yè)區(qū)(流水線)。如需現(xiàn)場服務，接到生產部通知后方可進入生產作業(yè)區(qū)。
4.3.2職工家屬出入。
職工家屬只允許在生活區(qū)活動，非工作時間方可由職工本人陪同參觀，但不可進入生產區(qū)域和辦公場所。
4.3.3其它人員出入。
無特殊原因，小孩在無大人陪同的情況下，一律不得進入。
其它不明人士出入，值班保安須及時制止并詢問來歷，并上報至辦公室領導，必要時送交司法機關處置。
5.1本公司車輛出入公司車輛停放及行駛要求。
5.1.1上、下班時間本公司車輛應有序的停放在公司指定的停放位置，并按要求行駛。
5.1.2需公務用車者憑辦公室或部門主管核實批準后，填寫統(tǒng)一的《派車單》方可放行。
5.1.3載有物品的車輛，憑物品所屬部門主管核準開具的《物資出門證》方可放行。
5.1.4公司各部門下班時間外出車輛，須經相關領導批準后，開具《派車單》，值班保安檢查登記后方可放行。
5.2外來車輛進出公司的外來車輛實行一車一證(通行證)制度。
5.2.1拜訪公司人員的.訪客、來賓，應在保安值班室登記《訪問登記表》，經被訪人同意后，外來車輛方可停在公司指定的位置(一般停放在公司外停車位內，政府機關、參觀團體經辦公室批準后可停放在公司內停車位內)。
5.2.2廠商貨車送物品時，值班保安通知物品所屬部門確認、憑有效證件登記后，發(fā)放"通行證"，貨車方可進入廠區(qū)卸貨。卸完貨的車輛必須在值班保安檢查確認后，收回"通行證"，方可駛出，若有物資隨車出門，應有物品所屬部門(財務或采購)核準開具的《物資出門證》方可放行。
5.2.3送貨車輛在廠區(qū)內行駛時速不得超過10公里。
6.1物資進門。
6.1.1任何人或車輛不得攜帶易燃易爆、劇毒物、管制刀具等危險物品進入公司。
6.1.2私人物資進入公司時需主動向值班保安出示(雨具、衣服鞋帽及其它明顯有別于公司物資的除外)，值班保安對出入人員隨身攜帶的物品進行檢查，各級人員應積極配合。
6.2物資出門。
屬公司物資在無任何手續(xù)下任何人或任何車輛均不得帶出。
學生學籍管理協(xié)議書篇十一
第一條為維護學校正常教學秩序，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，根據(jù)教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》和有關文件精神，結合我校實際，制定本規(guī)定。
第二條按國家招生規(guī)定錄取到我校的新生，應持錄取通知書和學校規(guī)定的有關證件，在規(guī)定期限內到校辦理入學手續(xù)。因故不能按期報到者，須向學校請假，假期不得超過二周。未請假而不按期報到或請假逾期不報到者，除因不可抗力等正當事由以外,視為放棄入學資格。
第三條新生入學后，學校在三個月內按國家招生規(guī)定進行復查。復查合格者予以注冊，取得學籍。復查不合格者，由學校區(qū)別情況，予以處理，直至取消入學資格。
第四條新生入學體檢由湘潭大學醫(yī)院(以下簡稱校醫(yī)院)根據(jù)《普通高等學校招生體檢工作指導意見》進行。對被發(fā)現(xiàn)患有疾病不適宜在校學習者，由本人申請，學校審批，準許保留入學資格一年。
保留入學資格學生，應在一周內辦理手續(xù)離校，回家治療。保留入學資格學生不具有學籍，不享受在校學生待遇。
保留入學資格學生經治療康復后，應在下一學年新生入學前一周內向學校提出入學申請(附學校指定的二級甲等以上醫(yī)院開具的康復證明)，經校醫(yī)院復查合格后，重新辦理入學手續(xù)。復查不合格或逾期不辦理入學手續(xù)者，取消入學資格。
第五條凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學籍者，無論何時，一經查實，即取消學籍。
第六條每學期，學生必須在學校規(guī)定的時間內，持有效證件到所在學院報到，并辦理網上注冊手續(xù)。學生須在每學年第一學期第二周前(含第二周)，按規(guī)定繳清本學年應繳費用后方能注冊。因故不能按期注冊者須辦理暫緩注冊審批手續(xù)。未經學校批準逾期兩周未注冊者，視為放棄學籍，按自動退學處理。
第七條普通全日制本科學制為四年，按照學分制管理機制，實行彈性學習年限。學生可以提前畢業(yè)，但在校學習時間不能少于三年;也可以延期畢業(yè)，但最長年限自入學時起連續(xù)計算累計不超過六年，超過此年限者，不予注冊。
第八條提前達到畢業(yè)要求者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)或提前報考碩士研究生。不能在正常學制內達到畢業(yè)要求者，可在學校規(guī)定的學習年限內延長學習時間。提前畢業(yè)、提前報考碩士研究生或延長學習時間者，須按學校有關規(guī)定提出申請、辦理審批手續(xù)。
第九條學生每學期應根據(jù)專業(yè)教學計劃的要求和《湘潭大學本科學生選課管理辦法》規(guī)定的程序，選定所修課程并參加所選課程的學習和考核。選課后不參加課程學習者(獲準免聽者除外)，該課程成績記為零分或不及格。
第十條課程考核分為考試和考查兩種，課程考核的組織和管理按《湘潭大學考試管理規(guī)定》執(zhí)行，成績合格者方可取得該課程學分。
第十一條學生每學期修讀課程的學分數(shù)原則上不得少于20個學分，各專業(yè)學生畢業(yè)應取得的學分詳見各專業(yè)教學計劃。
第十二條學校采用學分績點和平均學分績點的方法來綜合評價學生的學習質量。
考核成績與績點的關系：
成績成績等級績點
60以下不及格f0
學分績點的計算方法：
1、一門課程的學分績點=績點×學分數(shù)
2、一學期或學年平均學分績點=所修課程學分績點之和/所修課程學分之和
第十三條學校按專業(yè)教學計劃確定各專業(yè)學生每學期修讀的標準學分數(shù)。學生如需超標準多修學分，應按《湘潭大學本科學生選課管理辦法》辦理審批手續(xù)。
第十四條學校實行輔修專業(yè)修讀制度，鼓勵學生在學好主修專業(yè)的基礎上，輔修另一個專業(yè)。輔修專業(yè)的管理按《湘潭大學輔修專業(yè)管理辦法》執(zhí)行。
第十五條必修課程考試不合格者，均應重修。選修課程考試不合格者，可以重修，也可以按照專業(yè)教學計劃規(guī)定改修其他課程，重修或改修按《湘潭大學本科學生選課管理辦法》辦理手續(xù)。學生不得重修已合格的課程。
第十六條學生轉學或轉專業(yè)后，應補修轉入專業(yè)已經開設但本人尚未修讀的課程。
第十七條學生多修、輔修、重修、改修或補修，均應按規(guī)定繳納修讀費。
第十八條學生經學校同意，可在與學校有協(xié)議的其他高等院校及科學研究機構修讀課程，學校根據(jù)學生修讀的課程成績認定學分。
第十九條學生對已選定修讀的課程，可按程序申請免聽。獲準免聽課程的學生，必須參加該課程的實踐教學環(huán)節(jié)的學習和課程考核。
第二十條思想政治理論課、公共體育課、實驗課和實踐性教學環(huán)節(jié)不得申請免聽。
對身患疾病或因生理原因不能正常修讀體育課程的學生，體育教學部可依據(jù)校醫(yī)院的證明，為其另行安排適當?shù)捏w育教學和考核。經考核合格，可取得體育課學分。
第二十一條學生因故無法參加已修讀課程的考核，可按《湘潭大學考試管理規(guī)定》申請緩考，并按重修辦理選課手續(xù)。學生無故不參加已修讀課程的考核，作曠考論，曠考按《湘潭大學考試管理規(guī)定》處理。
第二十二條重修或緩考課程不單獨安排教學，學生可參加以后學期該課程的學習。
學生應主動向所在學院教務部門咨詢或上網查詢重修、緩考的有關事項，按要求在規(guī)定的時間內辦理相關手續(xù)。
第二十三條學生原則上應在被錄取的專業(yè)完成學業(yè)。有下列情形之一的在讀一年級或二年級學生，可允許提出一次轉專業(yè)申請：
1、學生確有特長，轉專業(yè)更能發(fā)揮其特長的;
3、學生確有特殊困難，不轉專業(yè)則無法繼續(xù)學習的。
第二十四條有下列情形之一的學生，不予考慮轉專業(yè)：
1、入學未滿一學期的學生;
2、本科三年級以上(含三年級)的學生;
3、藝術類等學科專業(yè)通過面試考核接收的學生;
4、正在休學、保留學籍的學生;
5、應予以退學的學生。
第二十五條根據(jù)社會對人才需求情況的發(fā)展變化，經學生同意，學校在必要時可以適當調整學生所學專業(yè)。
第二十六條考慮到人才培養(yǎng)的計劃性，各學院同意轉出或接收的轉專業(yè)人數(shù)累計不得超過該專業(yè)該年級入學注冊人數(shù)的15%，外語類專業(yè)應控制在10%以內。
第二十七條學生轉專業(yè)按以下辦法辦理：
4、學生轉專業(yè)前所修課程成績將如實記錄在其成績總表中，轉專業(yè)學生原已獲得的學分符合轉入專業(yè)教學計劃要求的，學校予以認定。
第二十八條學生轉學(轉出和轉入)應在每學期開學前，按教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》和省教育廳的有關規(guī)定辦理，有下列情形之一者，不予轉學：
1、入學未滿一學期的;
3、招生時確定為定向、委托培養(yǎng)(含聯(lián)合培養(yǎng))的;
4、應予退學的;
5、無正當理由的。
第二十九條申請轉專業(yè)或轉學的學生，未經批準及未辦理相關手續(xù)前，必須參加原專業(yè)的學習，否則按違反學習紀律處理。
第三十條學生可以在學校規(guī)定的學習年限內分階段完成學業(yè)。因各種原因需暫停學習或不能正常學習者，可以申請休學或保留學籍。
第三十一條學生有下列情形之一的，應予休學：
1、經學校指定醫(yī)院診斷，因傷、因病須停課治療和休養(yǎng)六周以上的;
2、一學期請病假、事假缺課累計超過該學期上課總學時三分之一的;
3、因某種特殊原因，本人強烈要求休學或學校認為必須休學的。
第三十二條學生休學一般以一學年為期。經學校批準可以續(xù)休，累計休學不得超過二年。
第三十三條學生休學須辦理休學手續(xù)離校。學生休學期間，學校保留其學籍，但不享受在校學習學生待遇。休學學生患病，其醫(yī)療費按我校相關醫(yī)療管理規(guī)定處理。
第三十四條學生休學期間應遵紀守法，注意人身安全，學生休學期間的一切行為，均由學生本人負責。
第三十五條學生通過學校應征參加中國人民解放軍可保留學籍至退役后一年。
第三十六條休學或保留學籍的學生應于期滿前兩周內辦理復學手續(xù)。期滿未辦理復學手續(xù)的學生，學校不再保留其學籍。對在休學或保留學籍期間有嚴重違法違紀行為的，按學校有關規(guī)定進行處理。
第三十七條因病休學學生辦理復學手續(xù)時，須附學校指定的二級甲等以上醫(yī)院開具的康復證明，經校醫(yī)院復查合格后，方可辦理復學手續(xù)。偽造診斷證明或復查不合格者不得復學。
因其他原因休學者,須提供必要的證明,方可辦理復學手續(xù)。
第三十八條學生一學年內取得的學分未達到30個學分，由學生所在學院給予學生書面警示。
第三十九條學生一學年內取得的學分(包括重修取得的學分)未達到15個學分者，由學校編入下一年級試讀，試讀期一學年。在試讀期內取得的學分(包括重修取得的學分)達到或超過20個學分者，自動解除試讀，可在試讀班級繼續(xù)學習。
第四十條學生有下列情形之一者，應予以退學：
1、試讀期內取得的學分(包括重修取得的學分)未達到20個學分的;
2、在學校規(guī)定的學習年限內(含休學)未達到結業(yè)條件的;
3、休學或保留學籍期滿，在學校規(guī)定期限內未提出復學申請或申請復學經復查不合格的;
4、經學校指定醫(yī)院確診，患有疾病或意外傷殘無法繼續(xù)在校學習的;
5、未請假離校連續(xù)兩周未參加學校規(guī)定的教學活動的;
6、超過學校規(guī)定期限未注冊而又無正當事由的;
7、本人申請退學，經勸說教育無效的;
8、因其他原因，學校認為應作退學處理的。
第四十一條按第四十條規(guī)定作退學處理不是紀律處分。
第四十二條對作退學處理的學生，學校出具退學文件并送達本人，同時報湖南省教育廳備案。因特殊情況無法送達本人的，則在校內發(fā)布公告，自發(fā)出公告之日起，經過七天，則視為送交。
第四十三條學生對處理決定有異議的，在接到學校處理決定書之日起5個工作日內，可以向學校學生申訴處理委員會提出書面申訴，申訴程序按《湘潭大學學生違紀處分條例》辦理。
第四十四條有下列情形之一者，應予取消或注銷學籍：
1、因違法、違規(guī)、違紀被學校開除學籍的;
2、按第四十條規(guī)定作退學處理的;
3、學生死亡的;
4、其他原因，按規(guī)定應予取消或注銷學籍的。
第四十五條學生被取消學籍后，有關事項按以下規(guī)定處理：
1、兩周內辦理離校手續(xù)離校，檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地;
3、取消學籍學生不得復學。
第四十六條具有普通全日制本科學籍的學生，在學校規(guī)定的修讀年限內，修滿專業(yè)教學計劃規(guī)定的內容，達到畢業(yè)要求，準予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書并予以畢業(yè)注冊。符合國家和學校有關學士學位授予規(guī)定者，授予學士學位。
第四十七條具有普通全日制本科學籍的學生，在學校規(guī)定的修讀年限內，修完專業(yè)教學計劃所規(guī)定的內容，但未達到畢業(yè)要求，未取得的各類學分累計在14個學分以內(含14學分)者，可在學校規(guī)定的時間內申請結業(yè)，發(fā)給結業(yè)證書并予以結業(yè)注冊。
第四十八條取得結業(yè)證書的學生，在學校規(guī)定的修讀年限內，可向學校申請重修。經重修后取得專業(yè)教學計劃規(guī)定的各類學分者，達到畢業(yè)要求，可申請換發(fā)畢業(yè)證書。符合畢業(yè)當年國家和學校有關學士學位授予規(guī)定者，可申請學士學位。對合格后頒發(fā)的畢業(yè)證書和學位證書，畢業(yè)時間按發(fā)證日期填寫。
第四十九條學滿一年以上退學的學生，由學校發(fā)給肄業(yè)證書。
第五十條對違反國家招生規(guī)定入學者，不發(fā)給學歷證書、學位證書;對已發(fā)的學歷證書、學位證書，由學校追回并報教育行政部門宣布證書無效。
第五十一條畢(結)業(yè)證書及學位證書的發(fā)放，每年進行一次。畢(結)業(yè)、肄業(yè)證書和學位證書遺失或損壞不能補發(fā)，經學生本人申請，學?？沙鼍呦鄳淖C明書，證明書與原證書具有同等效力。
第五十二條本規(guī)定適用于普通全日制本科學生。專科學生的管理參照本規(guī)定執(zhí)行，國際學院參照本規(guī)定制定具體實施細則。
第五十三條本規(guī)定經xx年7月17日第9次校長辦公會討論通過，自發(fā)布之日起施行。學校原發(fā)布的《湘潭大學學分制學籍管理規(guī)定》(湘大教發(fā)[xx]51號)同時廢止。其他有關規(guī)定與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準。
第五十四條本規(guī)定由教務處負責解釋。
學生學籍管理協(xié)議書篇十二
第一條為進一步規(guī)范浙江省中小學校學生學籍管理和學校辦學行為，切實保障適齡兒童青少年受教育的權利，根據(jù)有關法律法規(guī)和教育部《》等規(guī)定，結合浙江省實際，制定本辦法。
第二條本辦法適用于浙江省所有由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的小學、初中、普通高中、基礎教育特殊教育學校、專門學校（以下簡稱學校）和在這些學校就讀的學生（以下簡稱學生）。
第三條學生學籍采用信息化方式管理，實行省級統(tǒng)籌、分級負責、屬地管理、學校實施的管理體制。全省各級教育行政部門和學校應當確保學生學籍信息的真實性、準確性、連續(xù)性和完整性。
浙江省教育廳（以下簡稱省教育廳）統(tǒng)籌本省中小學生學籍管理工作，制定學生學籍管理辦法，指導、監(jiān)督、檢查各地和學校學生學籍管理工作，建設浙江省中小學生學籍管理信息系統(tǒng)（以下簡稱學籍系統(tǒng)）和學生數(shù)據(jù)中心，確保正常運行。作為學籍主管部門指導其管理權限范圍內學校的學籍管理工作，包括及時核辦轉學和畢業(yè)后就學業(yè)務，并應用學籍系統(tǒng)進行相應管理。
設區(qū)市教育行政部門負責指導、督促縣級教育行政部門認真落實國家和省教育廳關于學生學籍管理的各項規(guī)定和要求；制訂學生學籍管理實施細則；作為學籍主管部門指導其管理權限范圍內學校的學籍管理工作，包括及時核辦轉學和畢業(yè)后就學業(yè)務，并應用學籍系統(tǒng)進行相應管理。
縣級教育行政部門具體負責本行政區(qū)域中管理權限范圍內學校的學生學籍管理工作，包括及時核辦轉學和畢業(yè)后就學業(yè)務。制訂學籍管理工作規(guī)程，建立信息核查工作機制；指導、監(jiān)督、檢查、督促學校做好學生學籍的日常管理工作。應用學籍系統(tǒng)進行相應管理，每學期核查一次學生學籍信息變動情況，確保學籍信息準確無誤，與實際一致。
學校是學生學籍管理的責任主體，學校負責學生學籍信息的收集、匯總、校驗、上報等工作，應用學籍系統(tǒng)開展日常學籍管理工作，須在學籍建立、學籍變動中做好審核把關，確保信息真實、準確、完整。受理學生學籍的建立、變更及畢（結、肄）業(yè)申請，在規(guī)定時間內向教育行政主管部門報核；學生學籍信息發(fā)生變化時，應當及時通過學籍系統(tǒng)更新。
第四條義務教育實行新生免試入學。義務教育學校須按當?shù)亟逃姓块T核定的辦學規(guī)模招收學生。學生注冊學籍應當符合國家、省、市有關招生政策，不符合招生政策或相關規(guī)定的，教育行政部門、學校不得為其注冊學籍。
第五條義務教育階段學生應當在規(guī)定時間內到就讀學校辦理入學注冊手續(xù)。因故不能按期到就讀學校辦理入學注冊又未辦理延期入學注冊手續(xù)的，由學校督促其入學；督促無效的，學校應當報告學生戶籍所在地或居住地的街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，由其責令學生父母或其他監(jiān)護人送學生入學。
第六條具有接受普通教育能力的殘疾兒童少年可進入普通學校隨班就讀，學校不得拒絕其入學。其他殘疾兒童少年可進入特殊教育學校學習，無法適應學校集體學習生活的殘疾兒童少年由所在地教育行政部門安排相應的學校送教上門。對送教上門的學生，由承擔送教上門的學?；蚣性谔厥饨逃龑W校建立學籍。
第七條適齡兒童少年因身體狀況需要延緩入學的，其父母或其他監(jiān)護人應當在學年開始前提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級教育行政部門批準，并由縣級學籍管理人員在學籍系統(tǒng)中登記緩學，納入緩學管理。緩學期為一學年，緩學期滿仍不能就學的，應當重新提出緩學申請。殘疾兒童入學年齡可以適當放寬。
第八條普通高中學校應當按照辦學規(guī)模以及省、市有關招生政策規(guī)定，嚴格執(zhí)行招生計劃，控制班級規(guī)模，有序招錄新生。教育行政主管部門應當在每年9月1日前完成普通高中學校招生錄取工作，并統(tǒng)一注冊新生學籍。
第九條參加浙江省初中學業(yè)水平考試或符合各級教育行政部門規(guī)定的初中升入普通高中條件的學生，憑入學通知書和有關材料在規(guī)定時間內到錄取學校辦理入學注冊手續(xù)。開學后1個月內不到校辦理入學注冊手續(xù)，又不辦理延期手續(xù)，或延期期限內仍不報到辦理者，取消其入學資格。
第十條任何學校不得接收未按規(guī)定辦理手續(xù)的學生入學。新生入學后，如發(fā)現(xiàn)有下列情況之一者，即取消其入學資格：
（一）偽造證件冒名頂替；
（二）已被其他學校錄取；
（三）采用不正當手段騙取入學資格；
（四）其他學校的在籍學生；
（五）其他違規(guī)入學的學生。
第十一條學校應當在學生入學之日起1個月內通過學籍系統(tǒng)為其建立學籍檔案。學生學籍檔案內容包括：
（一）學籍基本信息及信息變動情況；
（二）學籍信息證明材料（戶籍證明、轉學申請、休學申請等）；
（四）體質健康測試及健康體檢信息、預防接種信息等；
（五）在校期間的獲獎信息；
（六）享受資助信息；
（七）教育行政主管部門規(guī)定的其他信息和材料。
學籍基礎信息表由國務院教育行政部門統(tǒng)一制訂。
第十二條學籍號以學生居民身份證號為基礎生成，一人一號，終身不變。經學校教育行政主管部門核準后上報教育部獲取全國學籍號。學校不得以虛假信息建立學生學籍，不得重復建立學籍。學籍管理實行籍隨人走。
普通高中學生的學籍管理與義務教育相銜接，學生的學籍檔案在義務教育階段學籍檔案的基礎上接續(xù)進行。普通高中學生的學籍號沿用義務教育階段的學籍號。
第十三條小學一年級新生初次辦理入學注冊手續(xù)后，學校應當按規(guī)定為其采集信息，建立學籍檔案，通過學籍系統(tǒng)申請學籍號，教育行政主管部門應當通過學籍系統(tǒng)及時核準學生學籍。
第十四條少數(shù)因故沒有建立學籍的非小學一年級學生，應當按規(guī)定的格式將學生名單提交教育部教育管理信息中心進行全國學籍查重。查重通過的才能新建學籍；查重不通過的，應當按規(guī)定辦理轉學手續(xù)。
第十五條學生在轉學或升學時，學籍檔案應當轉至轉入學?；蛘猩鷮W校，轉出學?；虍厴I(yè)學校應當保留學籍檔案的電子備份，同時保留必要的紙質檔案復印件；學生終止學業(yè)時，所在學校應當歸檔并永久保存學生的學籍檔案，或按相關規(guī)定辦理。
學校合并的，其學籍檔案移交并入的學校管理；學校撤銷的，其學籍檔案移交教育行政主管部門指定的單位管理。
第十六條未注冊初中學籍的學生，原則上不得參加浙江省初中學業(yè)水平考試、不得注冊高中學籍。非浙江省初中學籍但為浙江戶籍的學生，可以按照相關規(guī)定，回戶籍地參加浙江省初中學業(yè)水平考試。
第十七條學生父母或其他監(jiān)護人提出修改學生基礎信息的，憑《居民戶口簿》或其他證明材料向學校提出申請，經學校核對后變更學籍信息，在學籍系統(tǒng)內上傳相關證明材料，報教育行政主管部門核準。修改姓名和身份證號的，須進行全國查重和身份比對。
第十八條學生學籍信息發(fā)生變化，學籍進行轉接或學生畢（結、肄）業(yè)時，學校應當及時維護學籍系統(tǒng)中的有關信息，教育行政主管部門應當及時對學生學籍變動信息進行更新。
第十九條升學、跳級、留級。
義務教育階段學生一學年升一級。完成當前年級學業(yè)即予以升級。學生在德智體美勞等方面全面發(fā)展，學業(yè)成績特別優(yōu)異，能達到上一級水平，由學生父母或其他監(jiān)護人提出跳級申請，經學校核辦，報教育行政主管部門核準后，準予跳級。跳級跨越年限計入義務教育年限。升入畢業(yè)班及畢業(yè)班學生不予跳級。義務教育階段學生原則上不得留級，學校不得要求或安排學生留級。
普通高中學生每學年經綜合素質評價測評和學業(yè)考核，符合升學條件者，準予升級。普通高中實行留級制度。在同一學年內經補考，必修科目中仍有三科及以上不及格者，學生及其監(jiān)護人提出留級申請，經學校核辦，報教育行政主管部門核準，可準予留級。畢業(yè)班學生一律不得留級。
第二十條轉學。
因學生家庭戶籍遷移且實際居住地遷移，或學生父母或其他監(jiān)護人因工作且實際居住地遷移等正當理由確需轉學的，由學生或其父母、其他監(jiān)護人提出申請，經轉入學校和教育行政主管部門審核同意，再報轉出學校和教育行政主管部門審核同意后，準予轉學，辦理學籍異動。
義務教育階段入學實行多校劃片的，同一片內不得轉學；通過搖號錄取的民辦義務教育學校原則上不得安排轉入學生。對符合轉學條件、確有轉學需求的學生，轉入學校和教育行政主管部門應當依據(jù)學額空余情況，統(tǒng)籌安排、有序接納，轉出學校和教育行政主管部門應當予以及時辦理。
普通高中學生申請轉學，應當遵循學校對等原則，在同等同類學校之間轉學。民辦高中學校和公辦高中學校之間原則上不得相互轉學；在本縣（市、區(qū)）域內或在同一招生區(qū)域內原則上不得轉學；確有需要的，學生中考成績不得低于轉入學校當年中考錄取線。
外省普通高中學生申請轉入浙江省普通高中就讀的，須具有浙江省戶籍，還需提供轉出學校出具的學業(yè)已修習學分認定，并由省級教育行政部門核查其學業(yè)水平考試成績情況。
普通高中學校與中等職業(yè)學校之間學生轉學，限同一個招生區(qū)域內，須符合有關轉學條件，由雙方學校及教育行政主管部門核辦。普通高中學生轉入中等職業(yè)學校，僅限高一、高二年級學生，且只能轉入三年制專業(yè)，并應當補學相應的缺修課程。中等職業(yè)學校學生轉入普通高中學校，普通高中學校依一定程序對學生高中段學習情況進行綜合考核后，報教育行政主管部門批準核辦，并應當補學相應的缺修課程。
特殊教育學校學生轉入普通學校隨班就讀，或普通學校隨班就讀殘疾學生轉入特殊教育學校就讀的，其學籍由轉入學校及時辦理轉接。對轉入專門學校的學生，原就讀學校應當保留學籍。
學校不得接收未按規(guī)定辦理轉學手續(xù)的學生入學就讀，不得強制學生轉學。原則上，學生在小學、初中、高中各學段起始年級第一學期、畢業(yè)年級最后一學期、學期中途不得轉學。學生轉學不得變更就讀年級，在休學期間不辦理轉學手續(xù)。
學籍系統(tǒng)中的轉學，一般安排在新學期開學初2周內辦理。轉入、轉出學校和雙方學校教育行政主管部門應當分別在5個工作日內完成學生學籍轉接。
第二十一條休學、復學。
學生連續(xù)病假3個月以上或因其他特殊原因無法堅持正常學習的，由學生父母或其監(jiān)護人向學校提出書面申請，出示縣級及以上醫(yī)院病歷或其他有效證明材料，經學校核辦，報教育行政主管部門核準，可準予休學。
學生患有《中華人民共和國傳染病防治法》規(guī)定的需要隔離治療的傳染病，或由縣級及以上醫(yī)療單位診斷其患有不能在學校進行學習的疾病的，經教育行政主管部門核準后，學校應當責令其休學。
學生休學期原則上為1年，休學期未滿，不得提前復學。因傷病和本人不可抗拒的原因休學的'，自缺課之日開始計算；出國（境）就讀的自批準之日開始計算。休學期滿，仍不能堅持正常學習者，應當提出繼續(xù)休學申請，符合條件的，予以繼續(xù)休學。除意外身體傷病等不可抗因素外，初中、高中畢業(yè)年級最后一個學期一般不準休學。
學生休學期滿后，應當及時申請復學，符合復學條件的，安排在相應年級就讀，并報教育行政主管部門備案。
學生到國（境）外就讀的，應當遵循國家有關規(guī)定，憑有效證件向所在學校辦理相關請假手續(xù)。學校應當將學生出國（境）學習經歷在學籍信息中標記。回國（境）內后仍接受基礎教育的，學校應當接續(xù)原來的學籍檔案。對于出國學習的未成年學生，不再保留原學校學位。
第二十二條退學、輟學。
年齡不足18周歲、未受完九年義務教育的學生，不予辦理退學手續(xù)。年滿18周歲，不宜在校繼續(xù)學習者，辦理退學手續(xù)。
學校應當將義務教育階段學生輟學情況依法及時書面上報當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或縣級教育行政部門，在義務教育年限內為其保留學籍。
義務教育階段隨遷子女疑似輟學的，就讀學校的教育行政主管部門應當于每學期末將學生學籍檔案轉交其戶籍所在地縣（市、區(qū)）教育行政部門。
對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人，應當進行義務教育，其學籍保留在原就讀學校。解除刑事處罰或強制性教育措施的未成年學生，應當恢復其學籍，并由當?shù)亟逃姓块T安排回學籍所在學校或其他學校繼續(xù)接受相應教育。
普通高中學生有下列情形之一的，學?？捎枰赞k理退學手續(xù)。
（一）多次留級或休學且年齡超過20周歲，不宜在校繼續(xù)學習的；
（四）學生父母或其監(jiān)護人申請退學的。
學生死亡后，學校應當憑相關證明通過學籍系統(tǒng)報教育行政主管部門注銷其學籍。
第二十三條畢業(yè)、結業(yè)、肄業(yè)。
凡在學校完成九年義務教育的學生，頒發(fā)義務教育畢業(yè)證書，作為完成法定義務教育的憑據(jù)。義務教育階段不允許肄業(yè)處理，初中學生均需參加初中學業(yè)水平考試。學籍系統(tǒng)應當為義務教育階段學生的非正常變動提供相對應的異動處理方式。
普通高中學生修完教育教學計劃規(guī)定內容和學分，達到規(guī)定的畢業(yè)要求，準予畢業(yè)。學生學習期滿，未達到畢業(yè)要求，準予結業(yè)。學生結業(yè)后若重新達到畢業(yè)要求的，可申請轉為畢業(yè)。退學學生和其他未完成學業(yè)終止學習的學生，發(fā)給肄業(yè)證書。
畢（結、肄）業(yè)證書由省教育廳監(jiān)制，縣級及以上教育行政主管部門驗印，學校頒發(fā)；同時開具電子畢（結、肄）業(yè)證書。畢（結、肄）業(yè)證書編號同學生學籍輔號。
畢（結、肄）業(yè)證書遺失后，不再補發(fā)。經學生本人申請，由教育行政主管部門開具電子畢（結、肄）業(yè)證明書。
外國學生未按計劃完成全部學業(yè)者，學?？砂l(fā)給寫實性證明，寫實性證明須經教育行政主管部門核定。
第二十四條各級教育行政部門和學校應當切實加強學籍管理工作，為學籍管理提供必要的保障條件，根據(jù)辦學規(guī)模配備學籍管理員并明確工作量，完善管理制度，建立工作機制。
學籍管理員應當先培訓后上崗，并保持相對穩(wěn)定，學年中途原則上不更換。各級學籍管理員的基本信息須報送上一級教育行政部門備案。
第二十五條各級教育行政部門和學校應當保障必要的經費投入，每學期復核學生學籍，確保學籍變動手續(xù)完備、學生基本信息和學籍變動信息準確，成長記錄記載及時。
第二十六條各級教育行政部門和學校建立健全學籍系統(tǒng)安全管理制度和學籍數(shù)據(jù)保密制度，遵循誰使用（查詢、導出）、誰負責的原則，落實人員及安全管理責任，嚴控學籍數(shù)據(jù)使用對象和范圍，未經教育行政主管部門書面核準，任何單位與個人一律不得向外提供學籍信息，嚴防學籍信息外泄和濫用。
全省各級教育行政部門和學校要加強警示教育，提高學籍管理員的安全與風險意識，做好用戶賬號與密碼保護、學籍數(shù)據(jù)安全使用、工作機器病毒與木馬防護等工作。
第二十七條教育行政部門違反本辦法的規(guī)定，由上一級教育行政部門責令改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法處理。
第二十八條學校違反本辦法的規(guī)定，有下列情形之一的，由教育行政主管部門責令改正；情節(jié)嚴重的，依法追究校長和相關人員的責任：
（一）不為已接收學生建立學籍檔案的；
（二）以虛假信息建立學籍或學籍檔案的；
（三）不及時把學籍變動信息納入學籍檔案的；
（四）不及時報告義務教育階段學生輟學情況的；
（五）接收學生不為其辦理轉學手續(xù)的；
（六）不按規(guī)定為學生轉接學籍檔案的；
（七）泄露或非法使用學生學籍信息的；
（八）違反本辦法規(guī)定的其他行為。
第二十九條在本省學校就讀的外國籍學生以及港澳臺學生的學籍管理，參照本辦法執(zhí)行。西藏班新疆班等民族班學生的學籍管理按教育部相關規(guī)定，參照本辦法執(zhí)行。
第三十條本辦法由省教育廳負責解釋。省教育廳基礎教育處是全省學生學籍日常管理的工作部門。各市、縣（市、區(qū)）教育行政主管部門可以結合當?shù)貙嶋H需要，制訂本行政區(qū)域內適用的操作辦法。
第三十一條本辦法自20xx年9月1日起施行，原《浙江省義務教育階段學生學籍管理辦法》《浙江省全日制普通高中學生學籍管理辦法》同時廢止。其他有關中小學校學生學籍管理規(guī)定與本辦法不一致的，以本辦法規(guī)定為準。法律法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
學生學籍管理協(xié)議書篇十三
支隊統(tǒng)一安排、精心準備、周密部署，芙蓉區(qū)消防大隊開展了為期近一個星期的作風紀律教育學習。通過學習，我隊全體官兵思想統(tǒng)一，認識深刻，對作風紀律方面的理解有了更進一步的深化。
近段時期來，我市消防部隊相繼出現(xiàn)了一些問題與事故苗頭，給我中隊管理提了一個醒，敲了一記警鐘。為了防患于未然，開展此次教育整頓是必要的、及時的。在這一個星期的教育、學習、整頓里，支隊督察小組以及大隊領導，參謀與我們同吃同住同學習，共同討論，剖析自身的問題，得出了一些教訓，形成了一些共識，也提出了一些建議，在此，我們分而總之，以期為下一步工作提供參考依據(jù)：
一、當前隊中存在的問題
(一)中隊沒有把部隊管理工作擺到重要位置。其表現(xiàn)有以下幾個方面：一是日常工作中沒有把精力放在抓管理上來，喜歡搞一些有形的、看得見摸得著、政績明顯的工作。二是對上級的管理文件、批示只是照抄照轉，講在嘴上，寫在紙上，貼在墻上，不能很好地抓落實，紀律作風較松散，一日生活制度不落實等問題還比較突出。三是工作作風不扎實深入，對管理中存在的問題只當裁判員，不當運動員，只知道指手畫腳，扎不下身子去抓整改?；蛘呦矚g搞一些形式的東西，看起來熱熱鬧鬧，實際上中看不中用，不解決實際問題。四是不能面對現(xiàn)實，正視問題。工作中發(fā)生了問題躲躲閃閃，不去認真接受教訓，大事化小，小事化了。缺乏管理力度和決心。
(二)缺乏有針對性的思想政治工作。不是很清楚如何做好新時期的部隊思想政治工作，不能有效地解決干部戰(zhàn)士在實際中遇到的思想問題，也有的個別干部戰(zhàn)士不能抵御拜金主義、享樂主義的侵蝕，對榮辱、美丑、是非等觀念認識不清。
(三)兵員成分的復雜性也給我們的管理工作帶來了一定的困難。近幾年來，兵員的文化水平有所提高，知識面寬，接受能力強，思想比較活躍。但是，有相當?shù)膽?zhàn)士只是把應征入伍作為學習技術找出路的跳板。特別是逐年增多的家門口兵，親屬兵和各方面托關系、打電話、寫條子要求照顧的關系兵已在一些單位占相當?shù)谋壤?，士官中要求照顧的就達80%以上。為了照顧這些人，使一些制度得不到落實，也使一些沒有關系的戰(zhàn)士產生了工作再好也沒多大出路的想法，干好孬無所謂，失去上進心。
二、改進的措施
為了在今后的工作中，更好的貫徹執(zhí)法為民思想，加強作風紀律教育，在支隊督察小組以及大隊領導的指導下，我中隊經過廣泛熱烈的討論，鼓勵大家出點子、想辦法，制定出了一系列改進措施：
(一)強化條令條例的權威意識，努力提高條令條例、規(guī)章制度在管理工作中的權威性。確立“條令條例是一切行為的最高準則”，克服按個人意志辦事的弊病，對違反條令條例制度的現(xiàn)象，必須嚴肅處理，保證部隊組織的整體性，行動的一致性和紀律的嚴肅性。
(二)抓好軍事業(yè)務訓練，以訓促管，切實把訓練工作擺到中心位置抓緊抓好，達到以訓練促管理的目的，做到訓練管理雙豐收。
(三)及時抓往常性思想工作，真正和戰(zhàn)士打成一片。一是大、中隊都要建立戰(zhàn)士思想定期分析會制度，及時掌握戰(zhàn)士的動態(tài)。特別是每逢重大節(jié)日、老兵復員、考學、提干、評比先進、立功受獎、改選志愿兵及司機等環(huán)節(jié)時更得要提早搞好調查研究，做到心中有數(shù);開展經常性的談心活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。特別是在戰(zhàn)士關心的考學、學技術、轉志愿兵、入黨、入團等敏感問題上要堅持做到名額、條件、程序、結果四公開;對待戰(zhàn)士要一視同仁不應有親疏之分，真正做到以情帶兵，以行帶兵，以理帶兵，以廉帶兵;四是廣泛開展好“四個知道一個跟上”，“四個報告一個依靠”活動(四個知道，就是上級對下級，干部對戰(zhàn)士要隨時知道在哪里、在干什么、在想什么、需要什么;一個跟上，就是知道了后管理工作和思想工作跟上去;四個報告，就是下級對上級，戰(zhàn)士對干部要主動報告在哪里、在干什么、在想什么、需要什么;一個依靠，就是有了問題和困難依靠組織解決)。使人人、時時、事事處于管理之中。
總之,通過對我中隊的問題查擺,找出了不足,發(fā)現(xiàn)了距離,這要求我們按照擬定好的整改方案一步一步抓落實,讓我們的部隊正規(guī)化建設走上發(fā)展的快車道,為湘湖中隊的下一步發(fā)展打下堅實的作風基礎。
學生學籍管理協(xié)議書篇十四
為了進一步貫徹黨的教育方針，實施九年制義務教育，對小學生的學籍管理，作出如下規(guī)定：
小學入學年齡為六周歲（喪失學習能力者除外），但不得小于六周歲。
學生入學后設立“義務教育登記卡”、“學生名冊”、“九年制義務教育責任書”、“小學生體格檢查表”、“小學生體育合格登記表”（適用四年級以上）、“小學生手冊”、“嘉興市小學生德育手冊”等檔案材料。
１、學生轉學，需經校長審批，由中心學校發(fā)給學生轉學證明，辦理轉學手續(xù)（九年制義務教育登記卡、九年制義務教育責任書等檔案材料）。
２、凡有下列情況之一者，應予休學：
一學期請假（包括事假和病假）時數(shù)超過上課總課時三分之一，跟班有困難者。因病或體弱長期休養(yǎng)，由本人或家長（監(jiān)護人）提出申請、經縣級以上醫(yī)生證明，班主任同意，學校批準，方可辦理休學手續(xù)，休學期限一般為一年。學生休學期間保留學籍。休學期滿，尚不能如期復學，須辦理續(xù)休手續(xù)。
３、休學期滿或休學期未滿要求復學者經有關單位證明，學校審核批準后，可以復學。
４、對小學在籍生，除因病喪失學習能力者外，不處理退學。
５、借讀：
凡屬義務教育對象的借讀生，必須持“義務教育登記卡”、“轉學證明”、“成績手冊”等材料到借讀學校取得學籍。
借讀生必須按規(guī)定交納借讀費，借讀費一般一次交清，否則不得辦理報到注冊手續(xù)。
三、實施義務教育的小學一律實行不留級制度。
學生學籍管理協(xié)議書篇十五
學籍管理嚴格執(zhí)行《浙江省全日制普通中小學學籍管理暫行辦法》和縣教委《關于中小學生學籍管理的補充意見》。現(xiàn)就有關方面作如下補充規(guī)定：
1、新生錄取嚴格按照年齡把關，個別特殊情況有校長同意方可錄取入學，獲得學籍成為我校正式學生。
2、學籍檔案有：學生義務教育登記卡、學籍卡、健康卡、體育合格卡，學校建立1-11周歲少年兒童名冊。義務教育登記號碼冊，小學生名冊，學生流動情況登記表，（外學區(qū)就讀名冊、流生名冊、留級生冊、轉學證書存根，休學證書存根）小學生畢業(yè)生名冊及證書存根，6-11周歲殘疾兒童少年名冊，師生獎懲登記等。
3、一至五年級均實行不留級制度。
4、休學。凡因病或其它特殊原因，無法堅持正常學習，須期（三個月以上）休學者，應由家長提出申請，出具縣級醫(yī)療單位或有關證明，經校長批準方可辦理休學手續(xù)，并發(fā)給休學證明，保留學籍，休學期一般為一學年，即在次年與休學開始時間相應月份，前一月辦理復學手續(xù)，畢業(yè)學年內一般不予休學。
5、轉學：
(1)學人因特殊原因須轉出的，由家長提出申請書，經班主任同意，教導處批準辦理轉學手續(xù)。
(2)因特殊原因需轉入本校就讀的（包括借讀）由家長提出申請。經校長批準（填好借讀申請表）參加插班考試及格錄取后，“一證四件”（轉學證、義教卡、學籍卡、體育登記卡、健康卡）齊全才可辦理插班手續(xù)。
學生學籍管理協(xié)議書篇十六
隨著教育的改革與發(fā)展的不斷深入，幼兒園的學籍管理也面臨著許多新情況、新問題。為嚴格幼兒園學籍管理制度，維護正常的教育教學秩序，提高保教質量。我園根據(jù)有關教育法律、法規(guī)，結合我園幼兒教育改革與發(fā)展的特點，特制訂了《幼兒園幼兒學籍管理辦法》，具體內容如下：
1、幼兒園的學籍管理由園長主管、業(yè)務園長為幼兒園學籍管理員具體負責。
2、各班級每一學期要負責好幼兒基本信息的登記，每一學期要做好幼兒花名冊記載等。
3、幼兒園學籍管理員、檔案管理員要認真做好幼兒學籍資料的收集與歸檔工作，要求文字資料與電子資料同時歸檔，資料收集要做到及時、準確，無遺漏、無差錯。
二、做好招生工作。
1、加大宣傳力度，幼兒園負責在網站和各相關公告和張貼“招生簡章”，積極動員適齡兒童接受教育，切實做好每學年的新生招生工作。
2、幼兒園每學年嚴格按照區(qū)教育局的招生要求招收新生。
3、幼兒園每學年采取計劃招生，按照有關文件精神嚴格控制班額數(shù)（或根據(jù)教育局的相關規(guī)定）。
4、幼兒入園前須進行體格檢查，由方松街道出具健康證明，方可入園。
5、新生入園須按相關要求填寫好幼兒情況登記表（幼兒姓名、性別、家庭住址、父母姓名、工作單位、聯(lián)系電話等）。
三、做好畢業(yè)學生統(tǒng)計工作。
1、做好畢業(yè)班學生的登記和上報工作。
2、根據(jù)區(qū)教考中心分配的小學，做好發(fā)放告家長書。并將資料交檔案室。
3、對畢業(yè)的.幼兒發(fā)放離園證等。
1、關于幼兒轉學：
（1）幼兒因家庭居住地的變化或其它特殊原因須轉學者，必須由家長提出申請，經托幼辦同意，方可辦理轉學手續(xù)。
（2）為嚴格學籍管理，維持正常的教學秩序，提高教學質量，各班要在每學期末認真填寫幼兒變動情況登記表，并上報園長室。
2、關于幼兒休學：
（1）因患病等特殊原因，無法堅持正常來園的幼兒，須由家長向班主任提出申請，并出具有關證明，經幼兒園審批同意后，方能辦理休學手續(xù)。
（2）連續(xù)休息超過一個月，重新入園時，須到方松街道重新體檢，并出具相關健康證明，方可入園。
（3）對因患病等特殊原因，無法堅持正常來園的幼兒，超過三個月，取消其在園學籍，重新入園時須重新報名。
學生學籍管理協(xié)議書篇十七
一、中學生學籍檔案工作是由學籍管理員專人負責，年級組、班主任和學科教師互相協(xié)作，才能搞好的'一項重要工作。
二、學籍檔案管理員應依照國家有關檔案管理法規(guī)執(zhí)行保密原則，不得泄密或依個人名義讓學生或其他人員翻閱檔案資料，違者將按有關規(guī)定予以處罰。
三、每屆新生報到結束后兩個月內，學籍管理員應組織有關人員如實填寫學籍表、錄取卡等表格內容，完成學生建檔工作。
四、在學籍管理員指導下，每學期放假前，各班主任老師應如實填寫學生操行評語和操行等級，班主任或其他人員不得以任何理由讓學生自填或互填。
五、《體育合格情況登記表》和《身體素質測驗登記表》均由體育教師每年測驗、填寫一次。
六、學生畢業(yè)時，年級組、班主任或負責的科任教師應如實填寫《中學生社會實踐登記表》、《畢業(yè)生登記表》等表格，并加蓋學校印章。
七、學籍檔案中的各種表格必須用鋼筆或毛筆填寫，字跡要工整，不得涂改或修補，同時學籍管理員應及時填寫學生受獎勵或處分等情況，并附上有關證明或證件。
八、每次填寫學籍檔案時，年級組、班主任或科任教師應及時簽名登記，并按時收交，確保學生檔案冊完整無損。
九、凡需留級、休學、轉入的學生，必須持個人申請，區(qū)(縣)醫(yī)院證明以及區(qū)(縣)級、市級招辦等證明手續(xù)，方可辦理學籍變動手續(xù)。