總結(jié)是一種思考的方式，它可以讓我們更深入地思考自己的行為和決策，從而不斷進步和提高。寫好心得體會需要一些技巧和方法。首先，要始終保持積極的思維態(tài)度，不論遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，都要保持樂觀的心態(tài)。其次，要善于觀察和思考，從自己的經(jīng)歷中提煉出有意義的收獲和思考。此外，還要注意語言的表達能力，用正確、準確、簡潔明了的語言來表達自己的心得體會。最后，要給予自己足夠的時間和空間，讓自己的思緒充分整理和回顧，這樣才能寫出一篇較為完美的心得體會。如果你正在寫心得體會，可以參考以下范文，幫助你更好地完成作業(yè)。
冬至包餃子心得體會篇一
冬至是中國農(nóng)歷中的重要節(jié)氣，每年的12月21日或22日，太陽達到北半球一年中的最低點，這一天被稱為冬至。在我國的傳統(tǒng)習(xí)俗中，冬至是一個重要的節(jié)日，人們會在這一天以包餃子的形式迎接寒冷的冬季。近日，我也參與了包餃子迎冬至的活動，通過這次經(jīng)歷，我有了許多心得體會。
首先，包餃子迎冬至活動增強了團隊合作意識。包餃子需要一起動手，大家相互之間分工合作，協(xié)力完成任務(wù)。有的人負責(zé)和面，有的人負責(zé)切餡，有的人負責(zé)包制。每個人的角色都很重要，而我們之間的合作是密不可分的。在這個過程中，我們彼此信任，互相配合，在團隊合作中收獲了快樂。這讓我意識到，在以后的工作和生活中，只有團隊中的每個人都扮演好自己的角色，相互配合，才能取得更好的成就。
其次，包餃子迎冬至活動激發(fā)了我們的創(chuàng)造力。包餃子的過程中，不僅可以嘗試各種不同的餡料搭配，還可以發(fā)揮創(chuàng)意，制作出形狀各異的餃子。有的同學(xué)包出了魚形、豬形、兔形的餃子，更有人包出了各種神態(tài)可愛的餃子。這不僅給我們帶來了樂趣，還展示了自己的想象力和創(chuàng)造力。我發(fā)現(xiàn)在解決問題時，激發(fā)創(chuàng)造力是非常重要的一點，它可以幫助我們找到新的解決方案，提升自己的能力。
再次，包餃子迎冬至活動培養(yǎng)了我們的耐心和細致。包餃子是一個復(fù)雜的過程，需要仔細地操作和耐心地等待。和面需要花費一定的時間和力氣，切餡需要細心和耐心，包餃子更需要細致入微。每個餃子的巧妙包法都需要我們花費大量時間和耐心去實現(xiàn)。這個過程讓我明白，成功需要耐心，需要全身心的投入。只有將每一個細節(jié)都做到位，才能包出完美的餃子。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們也需要耐心和細致，才能取得更好的成果。
最后，包餃子迎冬至活動讓我們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。作為中國的傳統(tǒng)習(xí)俗，包餃子迎冬至活動不僅寓意著團聚、豐收和吉祥，更體現(xiàn)了中國人民對于一家人團圓的向往和祝福。在包餃子的過程中，我們不僅感受到了中國傳統(tǒng)文化的底蘊，還感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和深遠影響。這使我更加熱愛中國傳統(tǒng)文化，也更加理解和珍惜我們的傳統(tǒng)文化。
總的來說，通過參與包餃子迎冬至活動，我深刻地體會到了團隊合作的重要性，激發(fā)了創(chuàng)造力，培養(yǎng)了耐心和細致，同時也讓我更加熱愛和珍惜我們的傳統(tǒng)文化。這個活動不僅讓我度過了一個愉快的冬至節(jié)，更給我?guī)砹酥T多的收獲。我相信，通過類似的活動，我們的團隊合作能力和個人的綜合素質(zhì)都會得到提升，為我們的未來鋪就一條堅實的道路。
冬至包餃子心得體會篇二
冬至，陽光最短的一天，也是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這一天，許多人都會選擇包餃子來慶祝。而將包餃子的技藝傳承給孩子，不僅是傳統(tǒng)文化的延續(xù)，更是家庭的溫暖情感的傳達。在家庭的小課堂中，教孩子包餃子，不只是一種手藝，更是一次親子互動的機會。下面我將分享我在教孩子包餃子過程中的一些心得體會。
第二段：傳統(tǒng)文化的傳承
包餃子是中國傳統(tǒng)文化中的一種手藝。隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，許多傳統(tǒng)手藝逐漸式微。然而，當(dāng)我們將這些手藝傳承給孩子時，不僅讓他們了解自己的傳統(tǒng)文化，更能培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的熱愛和保護意識。在冬至這個日子里，教孩子包餃子，可以讓他們感受傳統(tǒng)文化的魅力，讓他們明白家庭是傳統(tǒng)文化的延續(xù)者，從而激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣，讓傳統(tǒng)文化在他們心中生根發(fā)芽。
第三段：親子互動的機會
教孩子包餃子不僅僅是一種手藝的傳授，更是一次親子互動的機會。在包餃子的過程中，家人們相互配合，各自擔(dān)任不同的角色，父母指導(dǎo)孩子，兄弟姐妹互相協(xié)作，形成一個緊密的家庭團結(jié)。孩子們在學(xué)習(xí)的過程中不僅可以感受到家人的關(guān)心與愛，更能學(xué)會與人合作，增強團隊意識。這種親子互動不僅能夠讓孩子們獲得樂趣，更能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任心和家庭意識。
第四段：培養(yǎng)孩子的動手能力
在傳統(tǒng)的節(jié)日里，包餃子絕對是一項至關(guān)重要的技能。教孩子包餃子，除了傳授他們的是一種手藝外，更重要的是培養(yǎng)他們的動手能力。通過將食材包入餃子皮的過程，孩子們能夠鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，增強肌肉力量。同時，包餃子的過程是一個需要耐心和細心的過程，教會孩子們專注和細致地完成每一個步驟，培養(yǎng)他們的注意力和觀察力。
第五段：傳遞家庭溫暖的情感
教孩子包餃子在于傳遞家庭溫暖的情感。當(dāng)一個家庭圍在一起包餃子時，不僅能夠營造出溫馨的氛圍，更能夠增進家庭成員之間的感情。在包餃子的過程中，父母與孩子們相互傳遞著關(guān)愛與關(guān)心，每當(dāng)孩子們包好一個餃子時，面對餃子的微笑可以清晰地感受到孩子們內(nèi)心的成就感和滿足感，這種溫暖的情感將成為家庭中珍貴的回憶。
結(jié)尾：
教孩子包餃子是一次既有趣又有意義的活動。不僅能夠讓孩子們接觸到傳統(tǒng)文化，更能培養(yǎng)他們的動手能力和團隊意識。在包餃子的過程中，我們可以給孩子們傳遞家庭溫暖的情感。因此，在冬至這個傳統(tǒng)節(jié)日里，為什么不帶著孩子們一起包餃子呢？讓我們通過傳承和分享，讓中國傳統(tǒng)文化在家庭中得以延續(xù)，讓孩子們在活動中感受到家庭的溫暖和愛意。
冬至包餃子心得體會篇三
冬至是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是一個重要的節(jié)氣。在冬至這天，家庭通常會帶著孩子一起包餃子，既可以增進親子間的感情，又可以傳承中華民族的美食文化。我在今年的冬至之際帶著孩子一起包餃子，給我們的日常生活帶來了很多樂趣。通過這次活動，我深刻體會到了冬至包餃子的重要意義和價值。
首先，冬至包餃子可以增進親子間的感情。在忙碌的日常生活中，我常常不能和孩子好好相處。而冬至這一天，我們可以一起坐在餐桌前，一邊聊天一邊包餃子。孩子可以借此機會向我傾訴心聲，我也可以借此機會與孩子交流感受。一起包餃子的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子變得非常開朗，他們互相幫助，開心地笑著。我們相互之間的溝通和理解也更加深入，增進了親子間的感情。
其次，冬至包餃子是一種傳統(tǒng)的文化體驗。中國人民歷來注重家庭團聚和傳統(tǒng)文化的傳承。包餃子是冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗，很多人家都會進行這一活動。通過包餃子，我可以將中國傳統(tǒng)文化傳遞給孩子們，讓他們體驗到傳統(tǒng)的樂趣。我告訴他們冬至包餃子的起源和寓意，讓他們明白這背后所蘊含的文化價值。孩子們對中國傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出了極大的興趣，他們主動去了解和學(xué)習(xí)，對于我們家庭的文化傳承起到了積極的作用。
再次，冬至包餃子培養(yǎng)了孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。包餃子需要動手揉面團、包餡料，孩子們可以親自動手參與其中。他們在包餃子的過程中，學(xué)會了溝通和合作，提高了動手能力和動手協(xié)調(diào)能力。而包餃子的制作過程也需要一定的創(chuàng)造力，孩子們可以根據(jù)自己的喜好和想象來制造自己獨特的餃子形狀。這種動手能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)對孩子的成長非常重要，可以促使他們更好地適應(yīng)未來的社會生活。
最后，冬至包餃子培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任感。在包餃子之前，我給孩子們講解了衛(wèi)生和食品安全的重要性，教育他們要保證餃子的衛(wèi)生和質(zhì)量。孩子們對此非常重視，他們自覺地洗手、戴上口罩，認真完成每一道食品加工的工作。他們還會主動查看餃子是否煮熟，并負責(zé)擺放餃子的盤子和調(diào)料。通過這次活動，孩子們不僅增長了知識，還學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任和注重細節(jié)，培養(yǎng)了他們的責(zé)任感。
總之，冬至教孩子包餃子是一個有意義的活動。通過這次活動，我與孩子們增進了感情，傳承了傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了他們的動手能力和責(zé)任感。我在活動中體會到了冬至包餃子的重要意義和價值，這種方式不僅豐富了我們的生活，也有助于孩子們的成長。我相信，未來的冬至，我們依然會一起包餃子，繼續(xù)享受這份親子時光。
冬至包餃子心得體會篇四
冬至是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是全年最短的白天。為了讓學(xué)生們感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力，我校決定在冬至這天舉辦包餃子的活動。在這次活動中，我不僅學(xué)到了包餃子的技巧，還感受到了團隊合作的重要性，收獲了豐富多彩的經(jīng)驗和珍貴的友誼。
第一段：準備工作
作為學(xué)生會成員，我參與了冬至包餃子活動的籌備工作。在活動開始前，我們細心地準備了食材、器具和材料。在課堂上，我們還討論了包餃子的技巧和經(jīng)驗。為了讓全校學(xué)生都能參與進來，我們將活動劃分成了不同的組別，并根據(jù)不同年級安排了相應(yīng)的導(dǎo)師。
第二段：包餃子的過程
在活動當(dāng)天，學(xué)生們興致高漲地聚集在操場上。每個組別都有一個老師給大家講解包餃子的技巧?？粗蠋熿`巧地包好一個個餃子，我們覺得自己好像也能做到。然而，當(dāng)我們把粘稠的面團搞得到處都是時，才發(fā)現(xiàn)包餃子并不像看上去那么容易。但是，我們沒有氣餒，相互幫助，不斷練習(xí)，終于掌握了基本的技巧。慢慢地，我們的餃子開始有了形狀，雖然不太規(guī)整，但是都有我們的心意。
第三段：團隊合作的重要性
包餃子的過程讓我深刻體會到團隊合作的重要性。一個人的力量總是有限的，但是當(dāng)大家齊心協(xié)力時，問題總能迎刃而解。在活動中，我們相互配合，分工合作，讓隊伍更加有序。有的同學(xué)擅長搟皮子，有的擅長包餡料，大家各顯其能，形成了默契的團隊。我們在包餃子的同時，也享受到了團隊合作的樂趣，這也使我更加意識到團結(jié)合作的重要性。
第四段：收獲與體驗
活動結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)自己不僅學(xué)會了包餃子的技巧，還收獲到了更多。首先，我學(xué)會了尊重和感激各個職業(yè)的人?；顒又?，廚師們細心地教導(dǎo)我們包餃子的技巧，老師和志愿者們辛苦地為我們準備食材，他們的付出和細心讓我深受感動。其次，我學(xué)會了堅持不懈。一開始，包餃子的過程并不容易，但是我們沒有輕易放棄，不斷嘗試，最終取得了餃子的成果。最重要的是，我收獲了珍貴的友誼。在包餃子的過程中，我和同學(xué)們相互幫助，相互鼓勵，結(jié)下了深厚的友誼，這是我參與活動的最大收獲。
第五段：總結(jié)
通過這次冬至包餃子的活動，我學(xué)到了許多知識，也得到了很多成長。包餃子不僅僅是一種技能，更是一種心靈的交流和傳遞。團隊合作的經(jīng)驗讓我更加堅信，團結(jié)合作是我們共同前進的動力。這次活動不僅增進了同學(xué)們之間的關(guān)系，也讓我們更加了解和尊重中國傳統(tǒng)文化。在未來，我會更加珍惜每個與團隊合作的機會，努力做到更好，讓自己在團隊中取得更多的成就。
冬至包餃子心得體會篇五
冬至是中國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日， 每年冬至這天，不論貧富，餃子是必不可少的節(jié)日飯。今年的冬至這一天正好是星期三，中午放學(xué)后，我和媽媽到舅媽家過冬至——吃餃子。
我們來到舅媽家 ，首先，我和媽媽、弟弟文斌、 舅媽一起把早就準備好的韭菜用刀切成一小段一小段的餡，放上各種調(diào)料和鹽，把餡子調(diào)好，放在一邊備用。然后又拿來和面的盆子盛了一些面粉，然后讓我開始體驗和面，舅媽一邊給面粉里加水，一邊讓我的兩只小手在面粉里來回攪拌，舅媽又教了我一些和面的技巧，在舅媽的幫助下，不一會兒面粉就被我和成了一個小面團，這時，媽媽笑著對我說：“陽陽，你的臉上跟小花貓一樣了，真好玩”，我照了照鏡子，舅媽、弟弟文斌和我也忍不住哈哈大笑了起來。
和好面后，舅媽又在板子上把面揉了揉，然后開始用刀把面切成一塊一快的放到面盆里備用，舅媽拿出一塊面團揉成圓餅的形狀，在中間挖一個洞，用手轉(zhuǎn)著圈撤了幾圈，然后把面圈斷開，在板子上來回搓了搓，接著我又照著舅媽的樣子體驗了一下，舅媽還夸我做得還挺有模有樣的。
面搓好后，舅媽又開始教我把面切成小面快，準備搟皮用，不一會兒小面快切好了，我迫不及待地拿起一小塊面團，笨手笨腳地搟起皮來。不知怎么搞的，餃子皮一會兒像鵝蛋一樣扁圓，一會兒像小雞一樣兩頭翹，就是搟不圓。還粘手。于是，我問媽媽：“為什么您搟的餃子皮又圓又不粘手呢？”媽媽聽了說：“把它翻過來，背面上沾上點面粉，搟皮就不會沾手了?！蔽艺罩鴭寢屨f的樣子搟了一個，果然不粘手了。
搟完皮，接下來就要包餃子了。媽媽叫我用小勺子挖了一點餡，把放上餡的皮托在手上，再用大拇指和食指將放上餡的皮一捏，一個餃子誕生了?？墒?，我捏的餃子不像餃子，倒像一條小船。包第二個餃子的時候，我有了上次的經(jīng)驗，又學(xué)著媽媽的樣子，終于包好了。這次一看，還真有點像餃子了，過了大約半個多小時，在我們大家的努力下，餃子終于包完了。下餃子開始了，等鍋里的水煮沸以后，我看見舅媽把餃子一個一個的下到鍋里，蓋上鍋蓋，等水開了后，用勺子順著鍋邊攪了幾下，等餃子都浮到水面上時，餃子就該出鍋了。我吃著自己動手包的餃子，心里美滋滋的，別提有多高興了。我不由自主的想起了一句東冬至諺語“十月一，冬至到，家家戶戶吃水餃?！?BR> 這個冬至過的真有意思，我喜歡這一天。
冬至包餃子心得體會篇六
冬至是中國農(nóng)歷中重要的節(jié)日之一，也是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。冬至這一天，學(xué)校組織了一次特別的活動，讓我們感受到了濃濃的中國傳統(tǒng)文化氛圍。我非常榮幸能夠參加學(xué)校舉辦的包餃子活動，并從中獲得了許多收獲和體會。
第一段：迎接冬至的喜悅
冬至這天，我早早地來到學(xué)校。整個校園里洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，門口懸掛著鮮艷的紅燈籠，操場上擺放著各種裝飾品，校園里充滿了歡聲笑語。于是，我迫不及待地加入了包餃子的隊伍中。隊伍里的同學(xué)們都忙著準備餃子的材料，有的和面，有的拍餡。整個過程充滿了歡樂和團結(jié)的氛圍。
第二段：學(xué)習(xí)包餃子的技巧
包餃子是一門技術(shù)活，但也是一項有趣的活動。我們有幸請來了一位包餃子高手來給我們示范。他一邊講解著包餃子的技巧，一邊包起了餃子。首先，他演示了和面的過程，講解了比例和計算方法。然后他教會了我們?nèi)绾伟粋€形狀美觀、餡料鮮美的餃子。他說：“要注意用力均勻，烹飪時火候要把握好?！蔽覀冋J真地聽著，努力地學(xué)著，而且在老師的指導(dǎo)下，漸漸地掌握了包餃子的技巧。
第三段：品味勞動的甘甜
包餃子的過程雖然有些繁瑣，但在勞動中大家都體會到了樂趣。我們互相幫助，共同完成每一道工序。我負責(zé)搟皮，同學(xué)們則負責(zé)包餡。當(dāng)一道道餃子慢慢成型，滿滿的一盤都是我們辛勤勞動的成果時，我們備受鼓舞。更令人開心的是，我們可以一邊包餃子一邊聊天，互相交流生活中的點滴和趣事。在忙碌而有序的氛圍中，大家都收獲了滿滿的快樂和成就感。
第四段：感受中華傳統(tǒng)文化的魅力
包餃子這項活動不僅僅是一次簡單的技術(shù)實踐，更是對中華傳統(tǒng)文化的一次親身體驗。我們了解到，包餃子在中國有著悠久的歷史，是中國人民的傳統(tǒng)習(xí)俗之一。在中國農(nóng)歷中，冬至這一天是人們團圓和感恩的日子。通過這次包餃子活動，我們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，增進了對中國傳統(tǒng)文化的理解和認同。更重要的是，我們也從中體會到了傳統(tǒng)文化的價值和作用。
第五段：冬至包餃子的心得體會
這次冬至包餃子活動給了我很多的啟示和收獲。首先，我意識到勞動具有寶貴的教育意義，讓我明白了勞動的甘甜。其次，我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，思考了中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。最后，通過與同學(xué)的合作和交流，我對團隊合作和溝通有了更深刻的理解。冬至包餃子活動是我成長道路上的一次珍貴的經(jīng)歷，我將會牢記并傳承下去。
在這次冬至包餃子的活動中，我度過了一個充實而愉快的日子。通過勞動，我感受到了快樂和收獲，也領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的魅力。相信這種經(jīng)歷將會成為我成長道路上的一片美好的記憶。
冬至包餃子心得體會篇七
冬至，是中國農(nóng)歷中的一個重要節(jié)氣，也是中國人傳統(tǒng)的節(jié)日之一。在這個特殊的日子里，許多家庭都會聚在一起包餃子慶祝。作為中國文化的瑰寶之一，餃子不僅給我們帶來美食的愉悅，更承載著豐富的象征意義。最近，我和家人一起教孩子包餃子，不僅享受了美食的樂趣，更收獲了許多關(guān)于傳統(tǒng)文化的心得體會。
首先，包餃子是一次親子互動的美好時刻。在忙碌的現(xiàn)代社會中，家長與孩子之間的交流時間越來越少。冬至這個節(jié)日為我們提供了一個難得的機會，讓家人團聚在一起，共同參與包餃子的過程。在廚房里，孩子們熟悉了食材，學(xué)習(xí)了如何揉面、包餡、制作餃子。他們小小的手巧妙地捏出了一個個形狀各異的餃子。這一過程不僅增強了家庭成員之間的感情，也培養(yǎng)了孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。
其次，包餃子讓孩子體會到了傳統(tǒng)文化的魅力。作為中國傳統(tǒng)的美食之一，餃子歷史悠久，淵源流長。從解放的手續(xù)，到年輕人翻新的時尚口味，餃子的變化豐富多樣。將這種傳統(tǒng)的文化元素傳遞給孩子們，不僅有助于培養(yǎng)他們的民族自豪感，也能讓他們更好地了解和尊重中國的傳統(tǒng)文化。在包餃子的過程中，我們向孩子們講解了餃子的傳統(tǒng)象征意義——褒貶世間事。正月初一，一家人齊聚一堂，吃上一口包含著美好寓意的餃子，代表了一家人的團聚和幸福。
第三，包餃子是培養(yǎng)孩子動手能力和創(chuàng)造力的絕佳機會。冬至是冬季的最后一天，也是寒冷的季節(jié)里最為寒冷的日子。為了慶祝這個特殊的日子，很多人都會包餃子。餃子的制作過程需要將各種食材混合并揉面，然后巧妙地包入餃子皮中。要想包出一個個形狀美觀、餡料飽滿的餃子，孩子們必須動手進行操作，感受到面團在手中的變化和餃子皮的柔韌性，鍛煉手部肌肉。而在包餃子的過程中，孩子們也會發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，在餡料的選擇和形狀的設(shè)計上給予自己的見解，創(chuàng)造出屬于自己的餃子。
第四，包餃子是教育孩子團隊合作和分工的機會。在包餃子的過程中，家庭成員需要相互協(xié)作才能完成任務(wù)。孩子們會從小事中學(xué)會寬容和理解，在合作中體會到團隊的力量。有的人負責(zé)揉面，有的人負責(zé)切餡，還有人負責(zé)包餃子。每個人都發(fā)揮著自己的作用，彼此配合，使得包餃子的過程更加順利。這樣的團隊合作和分工，培養(yǎng)了孩子們的合作意識和責(zé)任感，對他們的成長大有裨益。
最后，包餃子是享受美食的時刻。包餃子的成果最終是享受美味的餃子。當(dāng)餃子蒸熟，散發(fā)出濃郁的香味時，每個人都無法抵擋它所帶來的誘惑。我們享受著餃子的美食，品味著家人間的情誼。這些餃子不僅是滋養(yǎng)身體的食物，更是一種親情和團圓的象征。在分享飯菜的同時，家人之間的交流和互動也變得更加愉快。
通過包餃子的過程，我們不僅能夠品味美食，還能夠感受家人之間的溫暖和團結(jié)，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)造力，教育他們團隊合作和分工的重要性。這樣的活動讓孩子們更好地了解中國傳統(tǒng)文化，也為他們的成長積累了寶貴的經(jīng)驗和成果。所以，冬至教孩子包餃子的心得體會是多方面的，各個方面都對孩子們的成長有著積極的影響。我們應(yīng)該珍惜這樣的傳統(tǒng)活動，讓我們的孩子在親情、情感與文化的熏陶下茁壯成長。
冬至包餃子心得體會篇八
今天是星期六，我問媽媽今天是什么好日子，要包餃子，我好奇的問，媽媽說：“今天是冬至呀!”哦，冬至要吃餃子的，我給忘了。
我對媽媽說我也想要學(xué)習(xí)包餃子，媽媽說：“好啊!不過你一定要小心。”我說：“知道了，”我看著媽媽的樣子，先搟皮，再把皮拿在手里，然后把肉餡放在皮上。最后在把中間捏在一起，再把兩邊捏在一起，這樣餃子就包好了，我看著自己包好的餃子非常高興，大聲喊到餃子包好了，媽媽看到我包的.餃子大笑，說分明是一個包子，不像是個餃子。我有點氣餒，不過我又不甘心的再做了幾個，一個比一個好，這下媽媽開始表揚我了，我心里也就樂開了花。
餃子剛上桌，我忙嘗了一口，說：“真鮮啊!”吃著自己包的餃子，心里美滋滋的。
冬至包餃子心得體會篇九
今天是星期天，正好也是冬至，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，據(jù)說今天是全年中白天最短，夜晚最長的一天，也是最冷的一天。今天是吃餃子的節(jié)日。
我一手拿小面團兒，一手拿檊杖按照媽媽教我的方法。
一開始總搟不好，厚薄不均勻，媽媽說：“搟的不錯，一個比一個有進步。”在媽媽的鼓勵下，我做的越來越好，我搟面皮，媽媽包餃子，一會兒，我們就包好了。
媽媽像變魔術(shù)一樣，很快就從廚房端出熱氣騰騰的餃子，聞一下，“真香啊！”
遺憾的是，爸爸由于單位上有事情，中午不能和我們一起吃餃子，媽媽說等爸爸晚上回來再給爸爸包。
冬至包餃子心得體會篇十
今天是冬至，是24節(jié)氣中重要的一個節(jié)氣。這天是一年中白天最短，夜晚最長的日子。冬至有北方吃餃子、南方吃湯圓的風(fēng)俗。傳說這個風(fēng)俗是為了紀念醫(yī)圣張仲景治病救人而流傳下來的。
今天我們?nèi)蚁氚r餡的餃子吃。中午，我和母親先把韭菜擇干凈又用水洗干凈放在籃子里晾干，用泡上了木耳和凍蝦。下午放學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)木耳大得填過了碗，他變得可真快！大大的木耳有的像我們的耳朵一樣。
在母親的指導(dǎo)下開始了準備工作之一——和面。我一邊用左手加水，一邊用右手和面。不一會兒，干干的面成了一個個小濕面團。我又左右手開攻把面往一個方向揉終于和成了一個大面團。母親高興地說：“兒子，你學(xué)會和面了！”
在母親的鼓勵下，我又拿了兩個雞蛋打在碗里，我一敲它就碎了，黃澄澄的蛋黃流了出來。我拿著筷子使勁攪拌，母親在鍋里放上了油，我倒了進去，用筷子攪拌了一下就好了。原來雞蛋就是這樣炒出來的呀！
木耳、蝦仁在我的刀下粉身碎骨，母親在盆里把所有的餡放到一起加上了油、鹽調(diào)好了餡。準備包餃子了，母親搟皮，我包餃子。我先把面皮平攤在左手掌上，用勺子把先放到中間，再兩面對折，把邊捏嚴實就好了?？粗赣H包的餃子又圓又鼓，我包的又瘦又小我不甘心又連續(xù)包了十來個?？粗麄円粋€個站好隊排在那里，好像要急著下鍋呢！
鍋里的水等得不耐煩了，咕咚咕咚翻起了滾兒。我和母親把餃子一個個放到水里，蓋上鍋蓋，等了幾分鐘水開了，餃子也在快樂的跳舞。母親說：“接一勺涼水倒進去，等水開了，餃子就可以出鍋了。”于是我就依照這樣，餃子被我盛到了盤子里。
吃著自己包的餃子真香??！
冬至包餃子心得體會篇十一
每年冬至節(jié)氣來臨的.時候，媽媽就會說起這么一句諺語：“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”，呵呵。今年冬至我們學(xué)校組織了一次令人興奮的活動，就是所有師生一起動手包餃子。因為我們要親手包餃子過冬至，也讓今年的冬至顯得很特別，所有的同學(xué)內(nèi)心都有一種按捺不住的激動！
“同學(xué)們都去洗手去！”隨著老師的一聲吆喝，我們都歡呼起來?！翱?！你拿香皂！”“好好好！”同學(xué)們彼此嚷嚷著。我們在老師的帶領(lǐng)下有秩序的以最快最干凈的方法，洗干凈了小手。
洗完手之后，老師指揮我們分成了兩個小組：男生女生各一組。女生由段老師帶領(lǐng)，男生由張老師帶領(lǐng)。
現(xiàn)在，我們女生已經(jīng)開始包了，有搟餃子皮的，有揉面的，有包餃子的，真是快樂極了?？墒前?，好像沒有人再按照自己的分工干了，自己搟餃子皮，自己包餃子，把包餃子的過程全都個人體驗了，嘿嘿。同學(xué)們的臉上、身上、手上很快都沾上了白白的面粉，包出的餃子大大小小的，各式各樣的都有，我當(dāng)然也包了呀，四個，不多吧，望著滿桌包好的餃子感到真的好有趣，嘻嘻。
“一個兩個三個……”有同學(xué)開始查數(shù)了，“五十二個！耶！女生包了五十二個”。同學(xué)又去查男生包的餃子的數(shù)量“二十多個！”可能因為餡兒不夠的原因沒有我們女生包的多吧。啊哈！完工了！我們望著桌上一排排各式各樣的餃子，心里別提多開心了。
這次冬至包餃子的活動真好，不但讓我擁有了一個和大家一起歡快包餃子的經(jīng)歷，還品嘗到了自己的勞動成果，也讓我們所有同學(xué)從這個過程中感受到了團結(jié)的偉大力量！
冬至包餃子心得體會篇十二
冬至到了，家家戶戶都喜歡吃水餃，我們家也不例外?？烨疲?BR> “媽媽，今天中午吃什么呀？”房間里，我懶洋洋地問媽媽。
“餃子”，媽媽匆匆忙忙地回答，老媽準是在廚房里忙碌。太好了，吃餃子！我高興的一蹦三尺高，飛快的向廚房奔去。
“媽媽，我很你一起包吧！”
“當(dāng)然可以?！崩蠇屨f。洗一下手，把餃子皮放在桌上攤鋪平整，肉餡夾到餃子皮的中央，再在餃子皮的四周涂上水，把“門”輕輕地關(guān)上。嗯，要把門關(guān)嚴哦，要不然餃子湯水會涌進來的。我捏了許多各種各樣的餃子，有小飛俠、有動物，各種動畫形象。
餃子煮好了，捧起一碗，看到白白的.餃子在朝我微笑呢，一口咬下去，鮮美的味道噴涌而出，真是美味的不能形容了！
冬至包餃子心得體會篇十三
難得冬至節(jié)還暖陽高照，無風(fēng)無霾很舒服。下午和媽媽從浴室回來就開始忙活著包餃子。
媽媽拌好了餃子餡，我兩就坐在電視機前一邊看《一站到底》一邊包餃子。我和媽媽協(xié)同作戰(zhàn)，我負責(zé)給餃子皮蘸水，媽媽來包。分工合作效率高，不到半小時，一盤餃子40只完工嘍!媽媽去燒水煮餃子了，我哪能閑著啊，我自己獨立包了幾個餃子從三歲看媽媽包餃子，四歲給媽媽打下手，五歲學(xué)搟餃子皮，六歲我自然能獨立地包餃子了。嘿嘿，看看我的手藝還不錯吧!媽媽說冬至節(jié)包餃子這項民俗需要時代傳承下去，就如同媽媽小時候跟著她的外公外婆包餃子，后來媽媽到了蘇州仍然每年都親手包餃子，在媽媽心里不僅為了傳承民俗更為了紀念她的外公外婆。
我也要好好學(xué)習(xí)包餃子，甚至學(xué)著和面、搟皮、剁餡、拌餡一整套手藝，將來還要教我的.孩子一直傳承下去。
冬至包餃子心得體會篇十四
翻開日歷，發(fā)現(xiàn)今天是冬至，當(dāng)我放學(xué)的時候，媽媽跟我說“今天晚上咱們吃餃子，走跟我去超市買菜和肉餡去?！庇谑?，我就跟著媽媽去了超市，在超市里，我們買了大白菜和一些肉餡，回家包餃子。
回到家后，媽媽讓我剁白菜，媽媽去和面，當(dāng)媽媽活好面后，我的白菜也已經(jīng)剁好了，然后媽媽把白菜、肉餡、放在一起，又放了一些蔥姜和五香粉，還放了一些香油，包餃子的'餡就調(diào)好了。
接著我搟面皮，媽媽就開始包餃子了，我看著媽媽先把餡放在皮上，然后用手一擠就是一個餃子，不一會，我們就包了好多餃子，這個時候爸爸已經(jīng)做開水了，眼看著一個一個餃子下了鍋，不一會就熟了，我們?nèi)页粤俗约喊娘溩?，感覺這個冬至過的很好。
冬至包餃子心得體會篇一
冬至是中國農(nóng)歷中的重要節(jié)氣，每年的12月21日或22日，太陽達到北半球一年中的最低點，這一天被稱為冬至。在我國的傳統(tǒng)習(xí)俗中，冬至是一個重要的節(jié)日，人們會在這一天以包餃子的形式迎接寒冷的冬季。近日，我也參與了包餃子迎冬至的活動，通過這次經(jīng)歷，我有了許多心得體會。
首先，包餃子迎冬至活動增強了團隊合作意識。包餃子需要一起動手，大家相互之間分工合作，協(xié)力完成任務(wù)。有的人負責(zé)和面，有的人負責(zé)切餡，有的人負責(zé)包制。每個人的角色都很重要，而我們之間的合作是密不可分的。在這個過程中，我們彼此信任，互相配合，在團隊合作中收獲了快樂。這讓我意識到，在以后的工作和生活中，只有團隊中的每個人都扮演好自己的角色，相互配合，才能取得更好的成就。
其次，包餃子迎冬至活動激發(fā)了我們的創(chuàng)造力。包餃子的過程中，不僅可以嘗試各種不同的餡料搭配，還可以發(fā)揮創(chuàng)意，制作出形狀各異的餃子。有的同學(xué)包出了魚形、豬形、兔形的餃子，更有人包出了各種神態(tài)可愛的餃子。這不僅給我們帶來了樂趣，還展示了自己的想象力和創(chuàng)造力。我發(fā)現(xiàn)在解決問題時，激發(fā)創(chuàng)造力是非常重要的一點，它可以幫助我們找到新的解決方案，提升自己的能力。
再次，包餃子迎冬至活動培養(yǎng)了我們的耐心和細致。包餃子是一個復(fù)雜的過程，需要仔細地操作和耐心地等待。和面需要花費一定的時間和力氣，切餡需要細心和耐心，包餃子更需要細致入微。每個餃子的巧妙包法都需要我們花費大量時間和耐心去實現(xiàn)。這個過程讓我明白，成功需要耐心，需要全身心的投入。只有將每一個細節(jié)都做到位，才能包出完美的餃子。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們也需要耐心和細致，才能取得更好的成果。
最后，包餃子迎冬至活動讓我們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。作為中國的傳統(tǒng)習(xí)俗，包餃子迎冬至活動不僅寓意著團聚、豐收和吉祥，更體現(xiàn)了中國人民對于一家人團圓的向往和祝福。在包餃子的過程中，我們不僅感受到了中國傳統(tǒng)文化的底蘊，還感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和深遠影響。這使我更加熱愛中國傳統(tǒng)文化，也更加理解和珍惜我們的傳統(tǒng)文化。
總的來說，通過參與包餃子迎冬至活動，我深刻地體會到了團隊合作的重要性，激發(fā)了創(chuàng)造力，培養(yǎng)了耐心和細致，同時也讓我更加熱愛和珍惜我們的傳統(tǒng)文化。這個活動不僅讓我度過了一個愉快的冬至節(jié)，更給我?guī)砹酥T多的收獲。我相信，通過類似的活動，我們的團隊合作能力和個人的綜合素質(zhì)都會得到提升，為我們的未來鋪就一條堅實的道路。
冬至包餃子心得體會篇二
冬至，陽光最短的一天，也是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這一天，許多人都會選擇包餃子來慶祝。而將包餃子的技藝傳承給孩子，不僅是傳統(tǒng)文化的延續(xù)，更是家庭的溫暖情感的傳達。在家庭的小課堂中，教孩子包餃子，不只是一種手藝，更是一次親子互動的機會。下面我將分享我在教孩子包餃子過程中的一些心得體會。
第二段：傳統(tǒng)文化的傳承
包餃子是中國傳統(tǒng)文化中的一種手藝。隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，許多傳統(tǒng)手藝逐漸式微。然而，當(dāng)我們將這些手藝傳承給孩子時，不僅讓他們了解自己的傳統(tǒng)文化，更能培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的熱愛和保護意識。在冬至這個日子里，教孩子包餃子，可以讓他們感受傳統(tǒng)文化的魅力，讓他們明白家庭是傳統(tǒng)文化的延續(xù)者，從而激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣，讓傳統(tǒng)文化在他們心中生根發(fā)芽。
第三段：親子互動的機會
教孩子包餃子不僅僅是一種手藝的傳授，更是一次親子互動的機會。在包餃子的過程中，家人們相互配合，各自擔(dān)任不同的角色，父母指導(dǎo)孩子，兄弟姐妹互相協(xié)作，形成一個緊密的家庭團結(jié)。孩子們在學(xué)習(xí)的過程中不僅可以感受到家人的關(guān)心與愛，更能學(xué)會與人合作，增強團隊意識。這種親子互動不僅能夠讓孩子們獲得樂趣，更能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任心和家庭意識。
第四段：培養(yǎng)孩子的動手能力
在傳統(tǒng)的節(jié)日里，包餃子絕對是一項至關(guān)重要的技能。教孩子包餃子，除了傳授他們的是一種手藝外，更重要的是培養(yǎng)他們的動手能力。通過將食材包入餃子皮的過程，孩子們能夠鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，增強肌肉力量。同時，包餃子的過程是一個需要耐心和細心的過程，教會孩子們專注和細致地完成每一個步驟，培養(yǎng)他們的注意力和觀察力。
第五段：傳遞家庭溫暖的情感
教孩子包餃子在于傳遞家庭溫暖的情感。當(dāng)一個家庭圍在一起包餃子時，不僅能夠營造出溫馨的氛圍，更能夠增進家庭成員之間的感情。在包餃子的過程中，父母與孩子們相互傳遞著關(guān)愛與關(guān)心，每當(dāng)孩子們包好一個餃子時，面對餃子的微笑可以清晰地感受到孩子們內(nèi)心的成就感和滿足感，這種溫暖的情感將成為家庭中珍貴的回憶。
結(jié)尾：
教孩子包餃子是一次既有趣又有意義的活動。不僅能夠讓孩子們接觸到傳統(tǒng)文化，更能培養(yǎng)他們的動手能力和團隊意識。在包餃子的過程中，我們可以給孩子們傳遞家庭溫暖的情感。因此，在冬至這個傳統(tǒng)節(jié)日里，為什么不帶著孩子們一起包餃子呢？讓我們通過傳承和分享，讓中國傳統(tǒng)文化在家庭中得以延續(xù)，讓孩子們在活動中感受到家庭的溫暖和愛意。
冬至包餃子心得體會篇三
冬至是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是一個重要的節(jié)氣。在冬至這天，家庭通常會帶著孩子一起包餃子，既可以增進親子間的感情，又可以傳承中華民族的美食文化。我在今年的冬至之際帶著孩子一起包餃子，給我們的日常生活帶來了很多樂趣。通過這次活動，我深刻體會到了冬至包餃子的重要意義和價值。
首先，冬至包餃子可以增進親子間的感情。在忙碌的日常生活中，我常常不能和孩子好好相處。而冬至這一天，我們可以一起坐在餐桌前，一邊聊天一邊包餃子。孩子可以借此機會向我傾訴心聲，我也可以借此機會與孩子交流感受。一起包餃子的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子變得非常開朗，他們互相幫助，開心地笑著。我們相互之間的溝通和理解也更加深入，增進了親子間的感情。
其次，冬至包餃子是一種傳統(tǒng)的文化體驗。中國人民歷來注重家庭團聚和傳統(tǒng)文化的傳承。包餃子是冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗，很多人家都會進行這一活動。通過包餃子，我可以將中國傳統(tǒng)文化傳遞給孩子們，讓他們體驗到傳統(tǒng)的樂趣。我告訴他們冬至包餃子的起源和寓意，讓他們明白這背后所蘊含的文化價值。孩子們對中國傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出了極大的興趣，他們主動去了解和學(xué)習(xí)，對于我們家庭的文化傳承起到了積極的作用。
再次，冬至包餃子培養(yǎng)了孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。包餃子需要動手揉面團、包餡料，孩子們可以親自動手參與其中。他們在包餃子的過程中，學(xué)會了溝通和合作，提高了動手能力和動手協(xié)調(diào)能力。而包餃子的制作過程也需要一定的創(chuàng)造力，孩子們可以根據(jù)自己的喜好和想象來制造自己獨特的餃子形狀。這種動手能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)對孩子的成長非常重要，可以促使他們更好地適應(yīng)未來的社會生活。
最后，冬至包餃子培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任感。在包餃子之前，我給孩子們講解了衛(wèi)生和食品安全的重要性，教育他們要保證餃子的衛(wèi)生和質(zhì)量。孩子們對此非常重視，他們自覺地洗手、戴上口罩，認真完成每一道食品加工的工作。他們還會主動查看餃子是否煮熟，并負責(zé)擺放餃子的盤子和調(diào)料。通過這次活動，孩子們不僅增長了知識，還學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任和注重細節(jié)，培養(yǎng)了他們的責(zé)任感。
總之，冬至教孩子包餃子是一個有意義的活動。通過這次活動，我與孩子們增進了感情，傳承了傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了他們的動手能力和責(zé)任感。我在活動中體會到了冬至包餃子的重要意義和價值，這種方式不僅豐富了我們的生活，也有助于孩子們的成長。我相信，未來的冬至，我們依然會一起包餃子，繼續(xù)享受這份親子時光。
冬至包餃子心得體會篇四
冬至是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是全年最短的白天。為了讓學(xué)生們感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力，我校決定在冬至這天舉辦包餃子的活動。在這次活動中，我不僅學(xué)到了包餃子的技巧，還感受到了團隊合作的重要性，收獲了豐富多彩的經(jīng)驗和珍貴的友誼。
第一段：準備工作
作為學(xué)生會成員，我參與了冬至包餃子活動的籌備工作。在活動開始前，我們細心地準備了食材、器具和材料。在課堂上，我們還討論了包餃子的技巧和經(jīng)驗。為了讓全校學(xué)生都能參與進來，我們將活動劃分成了不同的組別，并根據(jù)不同年級安排了相應(yīng)的導(dǎo)師。
第二段：包餃子的過程
在活動當(dāng)天，學(xué)生們興致高漲地聚集在操場上。每個組別都有一個老師給大家講解包餃子的技巧?？粗蠋熿`巧地包好一個個餃子，我們覺得自己好像也能做到。然而，當(dāng)我們把粘稠的面團搞得到處都是時，才發(fā)現(xiàn)包餃子并不像看上去那么容易。但是，我們沒有氣餒，相互幫助，不斷練習(xí)，終于掌握了基本的技巧。慢慢地，我們的餃子開始有了形狀，雖然不太規(guī)整，但是都有我們的心意。
第三段：團隊合作的重要性
包餃子的過程讓我深刻體會到團隊合作的重要性。一個人的力量總是有限的，但是當(dāng)大家齊心協(xié)力時，問題總能迎刃而解。在活動中，我們相互配合，分工合作，讓隊伍更加有序。有的同學(xué)擅長搟皮子，有的擅長包餡料，大家各顯其能，形成了默契的團隊。我們在包餃子的同時，也享受到了團隊合作的樂趣，這也使我更加意識到團結(jié)合作的重要性。
第四段：收獲與體驗
活動結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)自己不僅學(xué)會了包餃子的技巧，還收獲到了更多。首先，我學(xué)會了尊重和感激各個職業(yè)的人?；顒又?，廚師們細心地教導(dǎo)我們包餃子的技巧，老師和志愿者們辛苦地為我們準備食材，他們的付出和細心讓我深受感動。其次，我學(xué)會了堅持不懈。一開始，包餃子的過程并不容易，但是我們沒有輕易放棄，不斷嘗試，最終取得了餃子的成果。最重要的是，我收獲了珍貴的友誼。在包餃子的過程中，我和同學(xué)們相互幫助，相互鼓勵，結(jié)下了深厚的友誼，這是我參與活動的最大收獲。
第五段：總結(jié)
通過這次冬至包餃子的活動，我學(xué)到了許多知識，也得到了很多成長。包餃子不僅僅是一種技能，更是一種心靈的交流和傳遞。團隊合作的經(jīng)驗讓我更加堅信，團結(jié)合作是我們共同前進的動力。這次活動不僅增進了同學(xué)們之間的關(guān)系，也讓我們更加了解和尊重中國傳統(tǒng)文化。在未來，我會更加珍惜每個與團隊合作的機會，努力做到更好，讓自己在團隊中取得更多的成就。
冬至包餃子心得體會篇五
冬至是中國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日， 每年冬至這天，不論貧富，餃子是必不可少的節(jié)日飯。今年的冬至這一天正好是星期三，中午放學(xué)后，我和媽媽到舅媽家過冬至——吃餃子。
我們來到舅媽家 ，首先，我和媽媽、弟弟文斌、 舅媽一起把早就準備好的韭菜用刀切成一小段一小段的餡，放上各種調(diào)料和鹽，把餡子調(diào)好，放在一邊備用。然后又拿來和面的盆子盛了一些面粉，然后讓我開始體驗和面，舅媽一邊給面粉里加水，一邊讓我的兩只小手在面粉里來回攪拌，舅媽又教了我一些和面的技巧，在舅媽的幫助下，不一會兒面粉就被我和成了一個小面團，這時，媽媽笑著對我說：“陽陽，你的臉上跟小花貓一樣了，真好玩”，我照了照鏡子，舅媽、弟弟文斌和我也忍不住哈哈大笑了起來。
和好面后，舅媽又在板子上把面揉了揉，然后開始用刀把面切成一塊一快的放到面盆里備用，舅媽拿出一塊面團揉成圓餅的形狀，在中間挖一個洞，用手轉(zhuǎn)著圈撤了幾圈，然后把面圈斷開，在板子上來回搓了搓，接著我又照著舅媽的樣子體驗了一下，舅媽還夸我做得還挺有模有樣的。
面搓好后，舅媽又開始教我把面切成小面快，準備搟皮用，不一會兒小面快切好了，我迫不及待地拿起一小塊面團，笨手笨腳地搟起皮來。不知怎么搞的，餃子皮一會兒像鵝蛋一樣扁圓，一會兒像小雞一樣兩頭翹，就是搟不圓。還粘手。于是，我問媽媽：“為什么您搟的餃子皮又圓又不粘手呢？”媽媽聽了說：“把它翻過來，背面上沾上點面粉，搟皮就不會沾手了?！蔽艺罩鴭寢屨f的樣子搟了一個，果然不粘手了。
搟完皮，接下來就要包餃子了。媽媽叫我用小勺子挖了一點餡，把放上餡的皮托在手上，再用大拇指和食指將放上餡的皮一捏，一個餃子誕生了?？墒?，我捏的餃子不像餃子，倒像一條小船。包第二個餃子的時候，我有了上次的經(jīng)驗，又學(xué)著媽媽的樣子，終于包好了。這次一看，還真有點像餃子了，過了大約半個多小時，在我們大家的努力下，餃子終于包完了。下餃子開始了，等鍋里的水煮沸以后，我看見舅媽把餃子一個一個的下到鍋里，蓋上鍋蓋，等水開了后，用勺子順著鍋邊攪了幾下，等餃子都浮到水面上時，餃子就該出鍋了。我吃著自己動手包的餃子，心里美滋滋的，別提有多高興了。我不由自主的想起了一句東冬至諺語“十月一，冬至到，家家戶戶吃水餃?！?BR> 這個冬至過的真有意思，我喜歡這一天。
冬至包餃子心得體會篇六
冬至是中國農(nóng)歷中重要的節(jié)日之一，也是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。冬至這一天，學(xué)校組織了一次特別的活動，讓我們感受到了濃濃的中國傳統(tǒng)文化氛圍。我非常榮幸能夠參加學(xué)校舉辦的包餃子活動，并從中獲得了許多收獲和體會。
第一段：迎接冬至的喜悅
冬至這天，我早早地來到學(xué)校。整個校園里洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，門口懸掛著鮮艷的紅燈籠，操場上擺放著各種裝飾品，校園里充滿了歡聲笑語。于是，我迫不及待地加入了包餃子的隊伍中。隊伍里的同學(xué)們都忙著準備餃子的材料，有的和面，有的拍餡。整個過程充滿了歡樂和團結(jié)的氛圍。
第二段：學(xué)習(xí)包餃子的技巧
包餃子是一門技術(shù)活，但也是一項有趣的活動。我們有幸請來了一位包餃子高手來給我們示范。他一邊講解著包餃子的技巧，一邊包起了餃子。首先，他演示了和面的過程，講解了比例和計算方法。然后他教會了我們?nèi)绾伟粋€形狀美觀、餡料鮮美的餃子。他說：“要注意用力均勻，烹飪時火候要把握好?！蔽覀冋J真地聽著，努力地學(xué)著，而且在老師的指導(dǎo)下，漸漸地掌握了包餃子的技巧。
第三段：品味勞動的甘甜
包餃子的過程雖然有些繁瑣，但在勞動中大家都體會到了樂趣。我們互相幫助，共同完成每一道工序。我負責(zé)搟皮，同學(xué)們則負責(zé)包餡。當(dāng)一道道餃子慢慢成型，滿滿的一盤都是我們辛勤勞動的成果時，我們備受鼓舞。更令人開心的是，我們可以一邊包餃子一邊聊天，互相交流生活中的點滴和趣事。在忙碌而有序的氛圍中，大家都收獲了滿滿的快樂和成就感。
第四段：感受中華傳統(tǒng)文化的魅力
包餃子這項活動不僅僅是一次簡單的技術(shù)實踐，更是對中華傳統(tǒng)文化的一次親身體驗。我們了解到，包餃子在中國有著悠久的歷史，是中國人民的傳統(tǒng)習(xí)俗之一。在中國農(nóng)歷中，冬至這一天是人們團圓和感恩的日子。通過這次包餃子活動，我們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，增進了對中國傳統(tǒng)文化的理解和認同。更重要的是，我們也從中體會到了傳統(tǒng)文化的價值和作用。
第五段：冬至包餃子的心得體會
這次冬至包餃子活動給了我很多的啟示和收獲。首先，我意識到勞動具有寶貴的教育意義，讓我明白了勞動的甘甜。其次，我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，思考了中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。最后，通過與同學(xué)的合作和交流，我對團隊合作和溝通有了更深刻的理解。冬至包餃子活動是我成長道路上的一次珍貴的經(jīng)歷，我將會牢記并傳承下去。
在這次冬至包餃子的活動中，我度過了一個充實而愉快的日子。通過勞動，我感受到了快樂和收獲，也領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的魅力。相信這種經(jīng)歷將會成為我成長道路上的一片美好的記憶。
冬至包餃子心得體會篇七
冬至，是中國農(nóng)歷中的一個重要節(jié)氣，也是中國人傳統(tǒng)的節(jié)日之一。在這個特殊的日子里，許多家庭都會聚在一起包餃子慶祝。作為中國文化的瑰寶之一，餃子不僅給我們帶來美食的愉悅，更承載著豐富的象征意義。最近，我和家人一起教孩子包餃子，不僅享受了美食的樂趣，更收獲了許多關(guān)于傳統(tǒng)文化的心得體會。
首先，包餃子是一次親子互動的美好時刻。在忙碌的現(xiàn)代社會中，家長與孩子之間的交流時間越來越少。冬至這個節(jié)日為我們提供了一個難得的機會，讓家人團聚在一起，共同參與包餃子的過程。在廚房里，孩子們熟悉了食材，學(xué)習(xí)了如何揉面、包餡、制作餃子。他們小小的手巧妙地捏出了一個個形狀各異的餃子。這一過程不僅增強了家庭成員之間的感情，也培養(yǎng)了孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。
其次，包餃子讓孩子體會到了傳統(tǒng)文化的魅力。作為中國傳統(tǒng)的美食之一，餃子歷史悠久，淵源流長。從解放的手續(xù)，到年輕人翻新的時尚口味，餃子的變化豐富多樣。將這種傳統(tǒng)的文化元素傳遞給孩子們，不僅有助于培養(yǎng)他們的民族自豪感，也能讓他們更好地了解和尊重中國的傳統(tǒng)文化。在包餃子的過程中，我們向孩子們講解了餃子的傳統(tǒng)象征意義——褒貶世間事。正月初一，一家人齊聚一堂，吃上一口包含著美好寓意的餃子，代表了一家人的團聚和幸福。
第三，包餃子是培養(yǎng)孩子動手能力和創(chuàng)造力的絕佳機會。冬至是冬季的最后一天，也是寒冷的季節(jié)里最為寒冷的日子。為了慶祝這個特殊的日子，很多人都會包餃子。餃子的制作過程需要將各種食材混合并揉面，然后巧妙地包入餃子皮中。要想包出一個個形狀美觀、餡料飽滿的餃子，孩子們必須動手進行操作，感受到面團在手中的變化和餃子皮的柔韌性，鍛煉手部肌肉。而在包餃子的過程中，孩子們也會發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，在餡料的選擇和形狀的設(shè)計上給予自己的見解，創(chuàng)造出屬于自己的餃子。
第四，包餃子是教育孩子團隊合作和分工的機會。在包餃子的過程中，家庭成員需要相互協(xié)作才能完成任務(wù)。孩子們會從小事中學(xué)會寬容和理解，在合作中體會到團隊的力量。有的人負責(zé)揉面，有的人負責(zé)切餡，還有人負責(zé)包餃子。每個人都發(fā)揮著自己的作用，彼此配合，使得包餃子的過程更加順利。這樣的團隊合作和分工，培養(yǎng)了孩子們的合作意識和責(zé)任感，對他們的成長大有裨益。
最后，包餃子是享受美食的時刻。包餃子的成果最終是享受美味的餃子。當(dāng)餃子蒸熟，散發(fā)出濃郁的香味時，每個人都無法抵擋它所帶來的誘惑。我們享受著餃子的美食，品味著家人間的情誼。這些餃子不僅是滋養(yǎng)身體的食物，更是一種親情和團圓的象征。在分享飯菜的同時，家人之間的交流和互動也變得更加愉快。
通過包餃子的過程，我們不僅能夠品味美食，還能夠感受家人之間的溫暖和團結(jié)，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)造力，教育他們團隊合作和分工的重要性。這樣的活動讓孩子們更好地了解中國傳統(tǒng)文化，也為他們的成長積累了寶貴的經(jīng)驗和成果。所以，冬至教孩子包餃子的心得體會是多方面的，各個方面都對孩子們的成長有著積極的影響。我們應(yīng)該珍惜這樣的傳統(tǒng)活動，讓我們的孩子在親情、情感與文化的熏陶下茁壯成長。
冬至包餃子心得體會篇八
今天是星期六，我問媽媽今天是什么好日子，要包餃子，我好奇的問，媽媽說：“今天是冬至呀!”哦，冬至要吃餃子的，我給忘了。
我對媽媽說我也想要學(xué)習(xí)包餃子，媽媽說：“好啊!不過你一定要小心。”我說：“知道了，”我看著媽媽的樣子，先搟皮，再把皮拿在手里，然后把肉餡放在皮上。最后在把中間捏在一起，再把兩邊捏在一起，這樣餃子就包好了，我看著自己包好的餃子非常高興，大聲喊到餃子包好了，媽媽看到我包的.餃子大笑，說分明是一個包子，不像是個餃子。我有點氣餒，不過我又不甘心的再做了幾個，一個比一個好，這下媽媽開始表揚我了，我心里也就樂開了花。
餃子剛上桌，我忙嘗了一口，說：“真鮮啊!”吃著自己包的餃子，心里美滋滋的。
冬至包餃子心得體會篇九
今天是星期天，正好也是冬至，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，據(jù)說今天是全年中白天最短，夜晚最長的一天，也是最冷的一天。今天是吃餃子的節(jié)日。
我一手拿小面團兒，一手拿檊杖按照媽媽教我的方法。
一開始總搟不好，厚薄不均勻，媽媽說：“搟的不錯，一個比一個有進步。”在媽媽的鼓勵下，我做的越來越好，我搟面皮，媽媽包餃子，一會兒，我們就包好了。
媽媽像變魔術(shù)一樣，很快就從廚房端出熱氣騰騰的餃子，聞一下，“真香啊！”
遺憾的是，爸爸由于單位上有事情，中午不能和我們一起吃餃子，媽媽說等爸爸晚上回來再給爸爸包。
冬至包餃子心得體會篇十
今天是冬至，是24節(jié)氣中重要的一個節(jié)氣。這天是一年中白天最短，夜晚最長的日子。冬至有北方吃餃子、南方吃湯圓的風(fēng)俗。傳說這個風(fēng)俗是為了紀念醫(yī)圣張仲景治病救人而流傳下來的。
今天我們?nèi)蚁氚r餡的餃子吃。中午，我和母親先把韭菜擇干凈又用水洗干凈放在籃子里晾干，用泡上了木耳和凍蝦。下午放學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)木耳大得填過了碗，他變得可真快！大大的木耳有的像我們的耳朵一樣。
在母親的指導(dǎo)下開始了準備工作之一——和面。我一邊用左手加水，一邊用右手和面。不一會兒，干干的面成了一個個小濕面團。我又左右手開攻把面往一個方向揉終于和成了一個大面團。母親高興地說：“兒子，你學(xué)會和面了！”
在母親的鼓勵下，我又拿了兩個雞蛋打在碗里，我一敲它就碎了，黃澄澄的蛋黃流了出來。我拿著筷子使勁攪拌，母親在鍋里放上了油，我倒了進去，用筷子攪拌了一下就好了。原來雞蛋就是這樣炒出來的呀！
木耳、蝦仁在我的刀下粉身碎骨，母親在盆里把所有的餡放到一起加上了油、鹽調(diào)好了餡。準備包餃子了，母親搟皮，我包餃子。我先把面皮平攤在左手掌上，用勺子把先放到中間，再兩面對折，把邊捏嚴實就好了?？粗赣H包的餃子又圓又鼓，我包的又瘦又小我不甘心又連續(xù)包了十來個?？粗麄円粋€個站好隊排在那里，好像要急著下鍋呢！
鍋里的水等得不耐煩了，咕咚咕咚翻起了滾兒。我和母親把餃子一個個放到水里，蓋上鍋蓋，等了幾分鐘水開了，餃子也在快樂的跳舞。母親說：“接一勺涼水倒進去，等水開了，餃子就可以出鍋了。”于是我就依照這樣，餃子被我盛到了盤子里。
吃著自己包的餃子真香??！
冬至包餃子心得體會篇十一
每年冬至節(jié)氣來臨的.時候，媽媽就會說起這么一句諺語：“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”，呵呵。今年冬至我們學(xué)校組織了一次令人興奮的活動，就是所有師生一起動手包餃子。因為我們要親手包餃子過冬至，也讓今年的冬至顯得很特別，所有的同學(xué)內(nèi)心都有一種按捺不住的激動！
“同學(xué)們都去洗手去！”隨著老師的一聲吆喝，我們都歡呼起來?！翱?！你拿香皂！”“好好好！”同學(xué)們彼此嚷嚷著。我們在老師的帶領(lǐng)下有秩序的以最快最干凈的方法，洗干凈了小手。
洗完手之后，老師指揮我們分成了兩個小組：男生女生各一組。女生由段老師帶領(lǐng)，男生由張老師帶領(lǐng)。
現(xiàn)在，我們女生已經(jīng)開始包了，有搟餃子皮的，有揉面的，有包餃子的，真是快樂極了?？墒前?，好像沒有人再按照自己的分工干了，自己搟餃子皮，自己包餃子，把包餃子的過程全都個人體驗了，嘿嘿。同學(xué)們的臉上、身上、手上很快都沾上了白白的面粉，包出的餃子大大小小的，各式各樣的都有，我當(dāng)然也包了呀，四個，不多吧，望著滿桌包好的餃子感到真的好有趣，嘻嘻。
“一個兩個三個……”有同學(xué)開始查數(shù)了，“五十二個！耶！女生包了五十二個”。同學(xué)又去查男生包的餃子的數(shù)量“二十多個！”可能因為餡兒不夠的原因沒有我們女生包的多吧。啊哈！完工了！我們望著桌上一排排各式各樣的餃子，心里別提多開心了。
這次冬至包餃子的活動真好，不但讓我擁有了一個和大家一起歡快包餃子的經(jīng)歷，還品嘗到了自己的勞動成果，也讓我們所有同學(xué)從這個過程中感受到了團結(jié)的偉大力量！
冬至包餃子心得體會篇十二
冬至到了，家家戶戶都喜歡吃水餃，我們家也不例外?？烨疲?BR> “媽媽，今天中午吃什么呀？”房間里，我懶洋洋地問媽媽。
“餃子”，媽媽匆匆忙忙地回答，老媽準是在廚房里忙碌。太好了，吃餃子！我高興的一蹦三尺高，飛快的向廚房奔去。
“媽媽，我很你一起包吧！”
“當(dāng)然可以?！崩蠇屨f。洗一下手，把餃子皮放在桌上攤鋪平整，肉餡夾到餃子皮的中央，再在餃子皮的四周涂上水，把“門”輕輕地關(guān)上。嗯，要把門關(guān)嚴哦，要不然餃子湯水會涌進來的。我捏了許多各種各樣的餃子，有小飛俠、有動物，各種動畫形象。
餃子煮好了，捧起一碗，看到白白的.餃子在朝我微笑呢，一口咬下去，鮮美的味道噴涌而出，真是美味的不能形容了！
冬至包餃子心得體會篇十三
難得冬至節(jié)還暖陽高照，無風(fēng)無霾很舒服。下午和媽媽從浴室回來就開始忙活著包餃子。
媽媽拌好了餃子餡，我兩就坐在電視機前一邊看《一站到底》一邊包餃子。我和媽媽協(xié)同作戰(zhàn)，我負責(zé)給餃子皮蘸水，媽媽來包。分工合作效率高，不到半小時，一盤餃子40只完工嘍!媽媽去燒水煮餃子了，我哪能閑著啊，我自己獨立包了幾個餃子從三歲看媽媽包餃子，四歲給媽媽打下手，五歲學(xué)搟餃子皮，六歲我自然能獨立地包餃子了。嘿嘿，看看我的手藝還不錯吧!媽媽說冬至節(jié)包餃子這項民俗需要時代傳承下去，就如同媽媽小時候跟著她的外公外婆包餃子，后來媽媽到了蘇州仍然每年都親手包餃子，在媽媽心里不僅為了傳承民俗更為了紀念她的外公外婆。
我也要好好學(xué)習(xí)包餃子，甚至學(xué)著和面、搟皮、剁餡、拌餡一整套手藝，將來還要教我的.孩子一直傳承下去。
冬至包餃子心得體會篇十四
翻開日歷，發(fā)現(xiàn)今天是冬至，當(dāng)我放學(xué)的時候，媽媽跟我說“今天晚上咱們吃餃子，走跟我去超市買菜和肉餡去?！庇谑?，我就跟著媽媽去了超市，在超市里，我們買了大白菜和一些肉餡，回家包餃子。
回到家后，媽媽讓我剁白菜，媽媽去和面，當(dāng)媽媽活好面后，我的白菜也已經(jīng)剁好了，然后媽媽把白菜、肉餡、放在一起，又放了一些蔥姜和五香粉，還放了一些香油，包餃子的'餡就調(diào)好了。
接著我搟面皮，媽媽就開始包餃子了，我看著媽媽先把餡放在皮上，然后用手一擠就是一個餃子，不一會，我們就包了好多餃子，這個時候爸爸已經(jīng)做開水了，眼看著一個一個餃子下了鍋，不一會就熟了，我們?nèi)页粤俗约喊娘溩?，感覺這個冬至過的很好。