心得體會是個人在實踐中所獲得的經驗和感悟，是對自己的經歷進行反思和總結的一種方式。通過寫心得體會，我們可以將自己的思考和領悟記錄下來，以便在今后的學習和工作中加以借鑒和應用。我覺得寫寫心得體會是一種很好的提升自我的方式，可以幫助我們更好地認識自己，改進自己。注意邏輯性和連貫性，段落之間的過渡應該自然而流暢。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給大家提供一些寫作思路。
舞蹈展演心得體會篇一
第一段：引言（舞蹈藝術的魅力）。
舞蹈作為一門藝術形式，有著獨特的魅力和神秘感。它可以通過身體的舞動來傳達情感、表達內心世界。在舞蹈展演培訓中，我有幸接觸到了舞蹈的精髓和美感，這給了我很多收獲和啟迪。在這篇文章中，我將分享我在舞蹈展演培訓中的心得體會。
第二段：培訓內容（技巧與理論的學習）。
在舞蹈展演培訓中，我們不僅僅學習了各種舞蹈的技巧，還深入探討了舞蹈的理論和背后的文化內涵。通過學習舞蹈技巧，我們掌握了正確的舞姿和身體的控制，提高了我們的舞臺表演能力。同時，了解舞蹈背后的文化內涵，我們能更好地理解和詮釋舞蹈作品，使我們的表演更加有力量和魅力。
第三段：舞蹈訓練（毅力與團隊合作的重要性）。
舞蹈展演培訓需要扎實的訓練和付出大量的努力。不僅僅要掌握舞蹈的技巧，還需要不斷地磨練自己的體能和耐力。在長時間的練習中，我們會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。這時候，毅力就變得尤為重要。只有堅持不懈地練習，才能夠達到提高的效果。此外，舞蹈展演培訓還教會我們團隊合作的重要性。在舞蹈團隊中，每個人的付出都是不可或缺的，只有通過團隊的努力，我們才能完成一場完美的舞蹈展演。
第四段：舞蹈展演（舞臺表演的喜悅與成就）。
舞蹈展演是我們訓練的最終目標，也是我們努力的收獲。在舞臺上展示自己的舞姿和獨特的表演風格，是一種無法言喻的喜悅。每一次的舞蹈展演都是對我們付出努力的肯定和鼓勵。在舞臺上，我們能夠感受到觀眾的掌聲和歡呼，這是對我們努力的最好回饋。同時，舞蹈展演還為我們帶來了很多成就感，我們可以從中不斷獲得自信和成長。
第五段：心得與體會（舞蹈對我人生的影響）。
通過舞蹈展演培訓，我不僅僅學到了舞蹈技巧和知識，更重要的是我學到了堅持和付出的價值。舞蹈教會了我如何去全身心地投入一件事情，通過訓練和集體合作來追求卓越。在這個過程中，我培養(yǎng)了自己對藝術的熱愛和追求。舞蹈也不僅僅是一種藝術形式，在我人生中扮演了重要的角色。通過舞蹈的表達和舞臺的呈現，我找到了一個真正屬于自己的舞臺，展現了自己的獨特魅力。
結尾：總結。
舞蹈展演培訓為我打開了一扇新的門，使我對舞蹈有了更深入的了解和欣賞。通過不斷的努力和付出，我取得了進步，并在舞臺上展示了自己獨特的風采。同時，舞蹈教會了我團隊合作和堅持的重要性，在我人生中具有深遠的影響。我相信，舞蹈將會繼續(xù)引領我走向更遠大的舞臺，并讓我成為一個更好的自己。
舞蹈展演心得體會篇二
第一段：對舞蹈展演的初次印象及感受（引入）。
在最近一次的舞蹈展演中，我有幸觀賞了一場精彩絕倫的舞蹈表演。這場舞蹈展演由一支優(yōu)秀的舞蹈團隊呈現，他們的優(yōu)美舞姿和完美的技藝深深地吸引了我。在觀看這場舞蹈展演的過程中，我意識到舞蹈不僅僅是一種表演形式，更是一門藝術，它能夠帶給觀眾強烈的情感共鳴。
第二段：對舞蹈展演中優(yōu)美舞姿的贊嘆與反思（觀察與思考）。
在舞蹈展演中，演員們以優(yōu)美的舞姿和流暢的動作展現了舞蹈的魅力。他們的身姿纖細而優(yōu)雅，仿佛化身成了自然界中的飛鳥和游魚。他們的每個動作都是如此精準，以至于我的眼睛幾乎無法跟上他們的舞蹈步伐。觀看著這些舞蹈演員在舞臺上的表演，我不禁想要問自己，他們是如何通過長時間的訓練和嚴格的要求，達到這種舞蹈的高度呢？這讓我深深地意識到，舞蹈需要舞者付出巨大的努力和耐心，才能夠呈現出如此精彩的表演。
第三段：舞蹈展演中情感共鳴的體驗（體驗與感悟）。
在舞蹈展演中，每位演員都能通過舞蹈表達出內心深處的情感。無論是快樂、悲傷還是憤怒，他們都能通過舞蹈的動作和肢體語言，將情感表達得淋漓盡致。這使我真切地感受到了舞蹈的力量，它能夠打破語言的局限，讓人們直接溝通心靈。當舞者翩翩起舞時，我仿佛能夠身臨其境地感受到他們所表達的情感，這種強烈的情感共鳴讓我深感舞蹈的魅力和力量。
第四段：對舞蹈表演中的團隊合作的觀察與反思（團隊與協(xié)作）。
成功的舞蹈展演少不了良好的團隊合作。在這次舞蹈展演中，我可以清楚地感受到舞蹈團隊的默契與協(xié)作。每位舞者都充分發(fā)揮自己的特長，同時又密切配合其他舞者的動作。他們的身體完美地協(xié)調一致，如同一個有機的整體。這讓我認識到，舞蹈是一項需要團隊合作和協(xié)調的藝術，每個舞者都要為整個團隊的成功貢獻自己的力量。
第五段：舞蹈展演對我的啟發(fā)與影響（反思與總結）。
這次舞蹈展演對我產生了深遠的影響。首先，它讓我對舞蹈有了全新的認識，認識到舞蹈是一種藝術形式，它可以通過肢體語言傳遞內心情感，帶給觀眾強烈的情感共鳴。其次，觀看舞蹈展演讓我明白了團隊合作的重要性，只有團隊成員之間密切協(xié)作，才能夠呈現出如此精彩的表演。最后，這次舞蹈展演也激發(fā)了我對舞蹈的熱情和興趣，我決定要學習一門舞蹈，希望能夠通過自己的努力和訓練，成為一名優(yōu)秀的舞者。
總結：
通過這次舞蹈展演，我深刻地體會到了舞蹈的魅力和力量。舞蹈可以不言而喻地表達情感，它需要舞者付出大量的努力和訓練，以及團隊合作的默契。它不僅僅是一種表演形式，更是一門藝術，能夠帶給觀眾強烈的情感共鳴。這次舞蹈展演對我啟發(fā)很大，我也希望通過學習舞蹈來挖掘自己內心的情感，并將之傳遞給觀眾。舞蹈的魅力是無窮的，相信通過自己不斷的努力，我一定能夠在舞蹈的世界中有所成就。
舞蹈展演心得體會篇三
在近期的一次舞蹈展演中，我有幸觀看了一場精彩絕倫的演出。透過這次舞蹈展演，我深深感受到了舞蹈帶給人們的美好與力量。在這篇文章中，我將分享我對這次舞蹈展演的心得體會。
第二段：展演之美
這次舞蹈展演的精彩程度令人難以忘懷。在演員們的靈活身姿中，我感受到了舞蹈的美感。他們運用不同的動作、姿態(tài)和肢體語言，將故事情節(jié)、情感表達得淋漓盡致。通過現代舞、古典舞和民間舞等多種舞蹈形式的交織，演員們展現了舞蹈的多樣性和無限的創(chuàng)造力。這些舞蹈作品穿越時空，呈現出了不同文化背景的獨特魅力，帶給觀眾們一次又一次震撼的體驗。
第三段：感受與共鳴
通過觀看舞蹈展演，我深刻感受到了演員們的用心與付出。他們在每個細節(jié)中都將自己的靈魂融入其中，展現了對舞臺藝術的無限熱愛和追求。在舞蹈展演的過程中，我仿佛與演員們一同用肢體語言講述了一場動人的故事，與他們一同體驗了情感的起伏和波瀾。這種與演員之間的情感共鳴，使我更加深刻地理解了舞蹈藝術的魅力和影響力。
第四段：舞蹈的力量
舞蹈，作為一種非語言性的表達形式，有著獨特的力量。它能夠穿越語言和文化的隔閡，拉近人與人之間的距離。無論觀眾的國籍、種族或社會地位如何，通過舞蹈，他們能夠感受到人類共同的情感和價值。舞蹈所呈現的優(yōu)雅、力量、快樂或悲傷，都是我們每個人內心深處存在的情感。通過舞蹈展演，我明白了舞蹈的力量和其能夠傳遞的情感信息，以及它在視覺上所帶來的震撼力。
第五段：人與舞臺
這次舞蹈展演給了我一個重要的啟示，即人與舞臺的關系。在觀看演出的時候，我發(fā)現演員們是如此地投入和專注，他們在舞臺上盡情地展示自己。與此同時，觀眾們也在觀賞的過程中沉浸其中，激發(fā)內心的共鳴。這次舞蹈展演讓我明白了舞臺藝術的真正意義不僅僅在于展示技巧和表演，更在于串聯起藝術家與觀眾之間的心靈共振。
結尾：回顧與反思
通過這次舞蹈展演的觀賞，我深深認識到了舞蹈藝術的魅力和影響力。舞蹈的美感、情感共鳴、無語表達和心靈連接都讓我異常深刻。這一次經歷帶給了我對舞蹈的新的認知，也激發(fā)了我對于追求藝術的熱情與期待。我相信舞蹈藝術將會繼續(xù)在我的人生中發(fā)揮重要的作用，帶給我更多的歡樂和啟發(fā)。
舞蹈展演心得體會篇四
第一段：引入舞蹈生展演的背景和重要性（200字）
舞蹈生展演是舞蹈系學生的一項重要活動，旨在展示他們多年來的學習成果和舞蹈技巧。本次展演是我參與的第一次舞蹈生展演，我對此感到非常期待。舞蹈是一門美妙的藝術形式，通過舞蹈，我們可以展現自己的個性、情感和藝術才華。對于舞蹈系的學生來說，這是一次鍛煉自己的機會，也是一次展示自己的舞臺。
第二段：準備過程中的挑戰(zhàn)與成長（250字）
在準備舞蹈生展演的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，并取得了一定的成長。首先，我們需要不斷練習才能掌握復雜的舞蹈動作和技巧，而這需要長時間的堅持和耐心。其次，我們還需要與其他舞者進行合作，合理分配動作和編排，這需要我們提高溝通和合作能力。最重要的是，我們需要克服舞臺上的緊張情緒，展現最好的表演。通過這些挑戰(zhàn)和成長，我深刻體會到了舞蹈對于我們的影響和重要性。
第三段：舞蹈生展演的精彩表演（300字）
在舞蹈生展演的舞臺上，我欣賞到了許多精彩的表演。每個舞者都在舞蹈中流露出自己的情感和個性，身體的動作像是訴說著一種故事。舞臺上的燈光、音樂和舞者的完美配合，為觀眾們呈現了一場視聽盛宴。有的舞蹈展示了快速的身體技巧和柔軟的動作，有的舞蹈展示了深情的婉轉和內斂的表達。每個舞蹈都給觀眾們帶來了不同的感受和觸動，讓人陶醉其中。
第四段：展演結束后的思考和反思（250字）
展演結束后，我回想起自己在舞臺上的表演，有些地方仍然存在不足之處。有時候我會因為緊張而出現失誤，還有時候我的表情和動作不夠自然、流暢。這些問題讓我意識到自己在舞蹈技巧和表演能力上還有很大的提升空間。因此，我決定更加努力地學習和練習，不斷完善自己的舞蹈技巧和表達能力。同時，我也反思到了舞蹈生展演的重要性，它不僅能夠展示我們的個人才華，更是一次鍛煉自我的機會。
第五段：舞蹈生展演的意義與感悟（200字）
舞蹈生展演對于我的意義是巨大的。它不僅讓我體驗到了舞蹈的魅力和美妙，也讓我得到了成長和反思的機會。舞蹈是一門需要用心去演繹的藝術，它要求我們在舞臺上完美呈現自己的技巧和情感。通過舞蹈生展演，我學到了堅持、團隊合作和自我提升的重要性。同時，我也更加深入地了解到了舞蹈的獨特之處，它可以用無聲的語言傳遞出深意和思考。我希望能夠在今后的學習和生活中繼續(xù)追求舞蹈藝術，用舞蹈表達自己的情感和理念。
舞蹈展演心得體會篇五
第一段：引言（100字）
舞蹈，作為一種藝術形式，能夠通過身體的舞蹈動作傳遞出豐富的情感和意境。最近我有幸觀看了一場精彩的舞蹈展演，給我留下了深刻的印象。在這場展演中，舞者們通過精湛的技巧和飽滿的情感，將舞蹈的美以及無盡的想象力展現得淋漓盡致。下面是我對這次舞蹈展演的心得體會。
第二段：美妙的舞蹈動作（200字）
展演中的舞者們在臺上翩翩起舞，每一個舞蹈動作都極富美感，并充滿了力量與柔美并存的感覺。他們的舞姿流暢而靈動，如行云流水，讓人陶醉其中。舞者們的每一個動作都經過了精心編排和磨練，每一個舞姿都展現了他們良好的舞蹈基本功和藝術修養(yǎng)。他們的動作不僅完美地呈現了舞蹈的美感，還讓觀眾感受到了他們的熱情和對舞蹈的熱愛。
第三段：情感的傳遞（200字）
在舞蹈展演的每一段舞蹈中，舞者們都通過動作和表情，將豐富的情感傳達給觀眾。他們的眼神中透露出的激情和內心的掙扎，讓觀眾不禁為之動容。在一段百轉千回的舞蹈中，舞者們演繹了一出充滿愛與痛的故事，他們用身體語言將這個悲歡離合的故事演繹得淋漓盡致，令人感嘆舞蹈的表達力。舞蹈展演中的情感傳遞不僅僅是舞者與觀眾之間的情感交流，更是舞者與觀眾之間心靈的碰撞。
第四段：藝術的魅力（300字）
舞蹈展演無疑是一場藝術的盛宴，讓人沉醉其中。展演中的燈光、音樂和舞者們的精湛演技相得益彰，共同構筑出了一個優(yōu)美而獨特的舞蹈世界。音樂的旋律與舞者的動作相協(xié)調，燈光的變化讓舞臺場景更加生動。舞者們的藝術表演讓人感受到了舞蹈的魅力，令人陶醉其間。舞蹈展演帶給觀眾的是視覺和聽覺的雙重享受，也讓觀眾感受到了藝術的魅力和力量。
第五段：對舞蹈的啟發(fā)和感悟（300字）
這次舞蹈展演不僅給我?guī)砹嗣赖南硎?，也啟發(fā)了我對舞蹈的理解和認知。舞蹈是一門獨特的藝術形式，它能夠通過舞者的身體語言傳達出豐富的情感和內涵。通過觀看展演，我認識到舞蹈并不僅僅是一種舞姿的表演，更是一種內心世界的呈現。每一個舞者在臺上的每一個動作都是其內心的抒發(fā)，是對生活、情感以及社會問題的表達。
總結（100字）
舞蹈展演給我留下了深刻的印象，讓我對舞蹈有了更深層次的認識。舞蹈動作的美感、情感的傳遞、藝術的魅力以及對舞蹈的啟發(fā)，使我更加熱愛舞蹈這門藝術，也讓我對藝術的力量有了更加深刻的認知。舞蹈展演讓我感受到了藝術的魅力和力量，也激發(fā)了我對追求自我表達和熱愛生活的熱情。
舞蹈展演心得體會篇六
舞蹈畢業(yè)展演是學習舞蹈的學生們通過一年的努力學習所取得的成果的展示，它不僅是對學習成果的一次檢驗，更是對他們舞蹈藝術造詣的一次積累與展示。最近，我參加了一場舞蹈畢業(yè)展演，對整個過程有著深刻的體會與感悟。
第二段：節(jié)目策劃與準備。
在整個畢業(yè)展演過程中，每個舞蹈節(jié)目的策劃與準備都非常重要。在策劃階段，我們要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，選擇出有獨特風格和表達主題的舞蹈作品。在準備階段，則需要嚴謹的排練，不斷的改進和提高舞蹈技巧。我們一起分析舞蹈的要點，選用合適的音樂，協(xié)調身體節(jié)奏和動作掌握，增強團隊合作意識。在這個過程中，我們互相鼓勵和幫助，在老師的指導下不斷進步和完善。正是這個艱辛又充實的準備階段，終于為我們的展演打下了堅實基礎。
第三段：舞臺表演與體驗。
舞臺展演是舞蹈畢業(yè)展演中最重要的環(huán)節(jié)之一。當燈光亮起，音樂響起，我們身著漂亮的舞蹈服裝，踏上舞臺時，內心充滿激動和緊張。舞臺表演是展示自己舞蹈水平和自信心的最好時機，也是贏得觀眾喝彩和認可的關鍵。在舞臺上，我們盡情揮灑自己的熱血和激情，全身心地投入到每一個動作和節(jié)奏中。同時，我們需要充分展現個性，與觀眾進行心靈的對話，將舞蹈表演得更加精彩動人。舞臺上的每一瞬間，我們都會獲得滿滿的成就感和喜悅。
第四段：團隊合作與共同進步。
舞蹈畢業(yè)展演需要每一位舞者的默契合作和團隊精神。在排練的過程中，我們不僅僅是單打獨斗，而是互相鼓勵、互相幫助。每個人都要學會尊重他人、包容他人，并且在團隊中扮演好自己的角色。通過團隊合作，我們能夠凝聚力量，克服難題，提高表演水平。共同進步的感覺是無與倫比的，展演的成功也來自于團隊的集體智慧和辛勤努力。這不僅僅是舞蹈畢業(yè)展演的收獲，更是人生道路上的寶貴財富。
第五段：反思與成長。
舞蹈畢業(yè)展演不僅是一次對學習成果的檢驗，更是一次對自身的反省與成長。通過展演過程，我們對自己的舞蹈水平有了更深一層的認識和理解。在這個過程中，我們不僅僅是單純展示自己的技能，更是通過舞蹈去表達情感，傳達感染力。我們發(fā)現自己在表演過程中的不足和缺陷，進一步調整和提高自己的演技和舞蹈技巧。通過舞蹈畢業(yè)展演，我們不僅僅在舞臺上展露風采，更是在成長的道路上尋找自己的價值和定位。
總結：
舞蹈畢業(yè)展演是一次充滿挑戰(zhàn)和喜悅的經歷，它讓我感受到了舞蹈的魅力與熱愛。通過精心的策劃與準備，充分展示自己的才華與進步，我不僅僅獲得了舞蹈技巧的提高，更是鍛煉了自己的個性和團隊合作能力。這次展演不僅是我大學學習生涯中的重要經歷，也為我走上舞蹈藝術的道路奠定了堅實的基礎。舞蹈畢業(yè)展演之后，我更加堅定了自己對舞蹈的熱愛和追求，我相信，只要勤奮努力，我一定能在舞蹈的道路上取得更大的成就。
舞蹈展演心得體會篇七
在人生的道路上，每個人都會有一段段難忘的經歷。而對于舞者來說，畢業(yè)展演是他們舞蹈生涯中最重要的一環(huán)。近日，我作為一名即將畢業(yè)的舞蹈專業(yè)學生，參與了學校舉辦的舞蹈畢業(yè)展演，這是我人生中至今為止最令人難忘的一次經歷。
第二段：初入展演舞臺的困惑與調整
初入展演舞臺，我感到十分困惑和迷茫。作為一個畢業(yè)生，我的責任感和緊迫感讓我希望在畢業(yè)展演中有出色的表現，但同時，我也開始擔心自己的能力是否足夠。然而，通過與老師和同學的交流，我了解到困惑與焦慮在于對未知的恐懼，只有通過不斷的練習與調整，才能戰(zhàn)勝這些困難。于是，我在苦練總排時，大膽地借鑒老師和同學的經驗，在調整中逐漸找到了自己的定位。
第三段：積極備戰(zhàn)與相互支持
參與舞蹈畢業(yè)展演，必然需要付出比平常更多的努力。為了取得令人滿意的成績，我每天都加強了自己的訓練和排練。同時，我也與同學們密切合作，互相勉勵，共同進步。雖然我們時常因為身體疲勞而感到力不從心，但是我們不斷相互鼓勵，相信只要付出努力，就一定能夠取得好的結果。在彩排時，我們不斷針對問題進行修正，并給予彼此寶貴的建議。這種相互支持和團隊合作的精神，使我更加堅定了信心。
第四段：緊張的展演與成就的喜悅
展演來臨之際，我感到緊張和期待。每個身體都在顫抖，每個心臟都在跳動，然而，當音樂響起，燈光照亮舞臺，我不禁忘記了所有的緊張與壓力。舞臺上，我化身為音樂的靈魂，讓自己完全投入到舞蹈中。每一個舞姿都呼應音樂的旋律，每一個動作都充滿了力量，在那一刻，我感受到了舞蹈的魅力與力量。而當觀眾的掌聲響起時，那一刻的成就感與喜悅溢滿心間。
第五段：收獲與反思
舞蹈畢業(yè)展演結束后，我收獲了很多，也有一些反思。首先，我意識到舞蹈是一種修行，需要持之以恒的努力和耐心。其次，我明白了團隊合作的重要性，只有通過與他人的合作，才能讓舞蹈更加完美。同時，我也學會了更加堅強地應對壓力和困難，在面對困境時保持樂觀的心態(tài)。最重要的是，我發(fā)現自己對舞蹈的熱愛與執(zhí)著，讓我一直追求著更高的境界。因此，我決定將舞蹈發(fā)展為自己未來的事業(yè)，并致力于成為一名優(yōu)秀的舞者。
總結：
舞蹈畢業(yè)展演是每個舞者都不能忽視的重要一環(huán)。通過參與這次展演，我不僅收獲了專業(yè)技能的提升，更重要的是，我學會了堅持與努力，體會到了舞蹈的魅力與力量。這次畢業(yè)展演是我舞蹈生涯中的一個里程碑，也是我成長的見證。我相信，這次經歷將會激勵我在未來的道路上更加努力，追求自己的舞蹈夢想。
舞蹈展演心得體會篇八
舞蹈生展演作為大學舞蹈專業(yè)學生的一項重要考核和展示，為他們提供了展示自我風采的機會，也是他們辛勤付出和專業(yè)訓練成果的一次檢驗。最近我作為觀眾參加了一場舞蹈生展演，深感這次經歷對我的觸動和體會。以下是我對此次舞蹈生展演的心得體會。
首場演出，我欣賞到了許多我們班級同學的作品。他們的舞姿矯健、動作準確，并且在音樂的配合下舞出了自己的風格。每個學生的作品都以不同的形式表達出心中的情感和對生活的理解。其中，一位同學的獨舞令我印象深刻。她的身體與音樂融為一體，表現出亦舒展亦收斂的姿態(tài)，在舞臺上流動出一種燦爛的美。通過這次觀賞，我深深地感受到了舞蹈的魅力和表達力，更加堅定了我對舞蹈的熱愛和對舞蹈專業(yè)的信心。
這次展演中，我還注意到了舞蹈生們對于細節(jié)的精益求精。他們在舞姿的表現、動作的準確度、肢體的協(xié)調性等方面下足了功夫。尤其是編舞老師對每個舞者的訓練和指導，使他們在短時間內完成了一場別具風采的演出。這讓我深深地感受到了在舞蹈領域，做到最好絕非易事。舞蹈生們必須經歷無數的汗水和付出，不僅要具備體力訓練和靈活度，還需要通過細心的觀察和熟練的練習來磨煉技巧。這種堅持和努力對我產生了很大的啟發(fā)和鼓舞，也讓我更加珍惜每一次舞蹈訓練的機會。
此次舞蹈生展演的節(jié)目形式多樣，包括了獨舞、對舞、群舞等多種形式。每一種形式都展現了舞者們的不同特點和舞蹈水平。有些舞者天生舞蹈天賦，舞臺上的他們充滿了自信和動感，每一次的舞蹈都能讓觀眾為之心動。但也有一些舞者并非天才，卻通過不斷努力和堅持取得了優(yōu)秀的成績。他們的舞姿雖然不及天生舞者那般靈動，但卻展現出了他們努力和付出的價值。這讓我意識到，天賦或許很重要，但努力和付出同樣重要。只要我們勇于追求自己的夢想，并為之付出努力，就能夠取得令人滿意的成績。
最后，在這場展演中，我還看到了舞蹈生們的團隊合作精神。每個舞者在舞臺上都展示了自己的獨特風采，同時與其他舞者形成了和諧的整體。這讓我想到，一個成功的表演不僅需要個人的出色表現，還需要整個團隊的配合和默契。只有團隊中的每個人都盡心盡力，才能讓整個演出更加完美。這給我留下了深刻的印象，也讓我明白團隊合作在舞蹈演出中的重要性。
通過這次舞蹈生展演的觀看，我對舞蹈有了更深入的認識和理解。舞蹈不僅是一種藝術形式，更是一種表達自我和展現個性的方式。每個舞者都有自己的獨特性和風格，在舞臺上展示出來，讓觀眾感受到了不同的美和力量。同時，舞蹈也需要舞者們付出大量的努力和汗水，通過細致的訓練和不斷的鍛煉，才能達到卓越的表現。最重要的是，舞蹈需要舞者們具備團隊合作精神，只有整個團隊的默契配合，才能呈現出最佳的效果。因此，參加舞蹈生展演讓我深刻地領悟到了這些道理，并且激發(fā)了我對舞蹈的熱情和追求。我相信，只要我堅持不懈地努力和訓練，我也能在未來的舞蹈生展演中展示出別樣的風采。
舞蹈展演心得體會篇九
舞蹈展演是一項高難度的藝術形式，既需要藝術家們的精湛技巧，又需要他們對舞臺表演的深刻理解和感悟。為了提升自己的舞蹈水平和展示自己的舞蹈才華，我參加了一次舞蹈展演培訓，并有幸能夠在展演中表演。在這次培訓過程中，我不僅學到了許多專業(yè)舞蹈技巧和舞臺表演技巧，還收獲了很多人生的體悟。以下是我在這次培訓中的心得體會。
第一段：自信與堅持。
參加舞蹈展演培訓的第一天，我感受到了自己與其他舞者們的差距。他們的身姿優(yōu)雅、動作靈活，而我呢，許多動作都做的不夠到位。但是，我沒有因此而氣餒。教練告訴我們，每個優(yōu)秀的舞者都是一步一步積累起來的，只要堅持不懈，自信心便會源源不斷。于是，我倍加努力，每天除了正常的培訓課程，我還會抽出更多時間練習，勤加不輟。通過自己的努力，我逐漸感到自己的進步，也逐漸恢復了自信。
第二段：合作與團隊精神。
舞蹈展演是一個團隊合作的過程。在排練過程中，我們不僅要與其他舞者們進行默契配合，還要與音樂、舞美、服裝等各個環(huán)節(jié)進行緊密配合。我意識到，只有團隊之間的合作才能創(chuàng)造出一個完美的舞臺效果。盡管有時會遇到一些困難和沖突，但我們始終保持著團隊精神，相互鼓勵和幫助。這段經歷讓我明白，只有通過合作，才能達到更高的藝術水平。
第三段：耐心與毅力。
在舞蹈展演培訓中，我面臨了許多困難。有些步伐一時間難以掌握，有些動作需要我反復練習才能做好。但是，我明白，沒有耐心和毅力，就無法成就一段優(yōu)秀的舞蹈作品。我學會了用耐心對待自己的不足，用毅力克服困難。通過不懈的努力，我逐漸攻克了一個又一個難題，最終取得了令我自豪的成績。
第四段：自我表達與情感的釋放。
舞蹈是一種藝術形式，它可以通過舞者的身體語言來表達情感和傳達信息。在舞臺上表演時，我發(fā)現自己能夠將自己的情感完全傾注到舞蹈中，每一個動作都能夠深深觸動觀眾的心靈。我終于懂得了舞蹈的真諦在于情感的釋放，我從中感受到了巨大的滿足和成就感。
第五段：成長與收獲。
通過這次舞蹈展演培訓，我不僅在舞蹈技巧和表演能力上得到了提升，更重要的是，我收獲了成長。我學會了自信與堅持，學會了團隊合作與團隊精神，學會了耐心與毅力，學會了將情感完全投入到舞蹈表演中。這些經歷不僅讓我在舞臺上有了更好的表現，更讓我在生活中變得更加堅強和自信。我深信，這次舞蹈展演培訓會成為我人生中一段難以忘懷的經歷，繼續(xù)影響著我的成長和發(fā)展。
總之，參加舞蹈展演培訓是一次富有意義的經歷，我從中學到了很多人生的道理和舞蹈的真諦。我意識到，舞蹈不僅僅是一個技術動作的堆砌，而是一種情感的表達和內心的釋放。我將用心得體會作為今后提升自己的動力，不斷追尋舞蹈藝術的更高境界。
舞蹈展演心得體會篇十
我從去年12月開始接受專業(yè)的舞蹈訓練。雖然我從小就喜歡唱歌和跳舞，但由于家庭原因和環(huán)境原因，我推遲了。我只能把我最大的愛好藏在心里。雖然我不愿意放棄，但我很無助。
后來長大了，有了自己的家庭。一次偶然的機會，我又接觸到了舞蹈，內心隱藏的激情又爆發(fā)出來了。我投入其中，開始了一些業(yè)余舞蹈訓練。也許我天生就愛上了舞蹈。我練得很快。當然，我也很努力地練習，取得了很大的進步。我就像一個饑渴的孩子，盡情地吸收母親的牛奶。但慢慢地，我發(fā)現我的環(huán)境太有限了，我聯系的老師不能給我更多的幫助，所以我決定去更大的學校，更專業(yè)的地方獲得更多的知識和更大的進步。
幸運的是，我來到了目前的學?！澖∩韺W院。我們的老師都很好，他們優(yōu)秀，專業(yè)，認真，善良。他們手拉手指導我們，耐心幫助我們。學習時，他們是我們的老師；私下里，他們是我們的朋友。在參加舞蹈訓練的學生中，我年紀比較大，我也知道這是我自己的劣勢，但我并不灰心。我知道“笨鳥先飛”的道理。為了彌補自己的許多不足，我想比別人付出更多的努力，更多的時間，更努力的訓練。我也有訓練很累很憔悴的時候，這個時候，老師總是安慰我鼓勵我，讓我有更多的`動力，更堅持訓練。做人要勇往直前，不能半途而廢。能被打敗，不能被打敗。
在訓練開始時，我總是想快速學習舞蹈，快速學習很多舞蹈，有一種渴望快速成功和即時利益的感覺。老師也看到了我們的一些心情，會不厭其煩地告訴我們，打好基礎的重要性。當我開始鍛煉時，我很累，很累，想放棄。后來，當我學習一些困難的舞蹈時，我覺得身體健康的重要性，沒有良好的身體儲備，不可能準確和完整地跳舞。假如我們以后出去教別人，一節(jié)課沒完，我們自己都累了，怎么能當教練，怎么能很好地教別人？“高樓萬丈平地起”所以說基礎很重要，基本功是舞蹈教練必備的?，F在我能體會到老師們的良苦用心，我們以后學習還有很長的路要走，可以說是活到老，學到老。現在打好基礎，以后才能更好的學習新的技能和知識。
舞蹈展演心得體會篇十一
舞蹈心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的舞蹈心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【舞蹈心得體會優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
學了一個學期的體育舞蹈課了，可以說是收獲頗豐，不僅舞蹈技巧有了提高，對體育舞蹈有了新的認識，而且還增進了和同學之間的感情?；蛟S，對于我來說，這學期體育舞蹈課上我最大的成就就是我沒有請過一次假。
選課以前，很多人認為我必然會選擇體育舞蹈。其實，在選課時，我也是做了一番權衡的。我已經學習四年摩登舞了，對拉丁舞也有一定的了解，因此我腦中就想，體育課選修體育舞蹈對于我來說是不是一種浪費。我大可以去選修網球啊，散打啊那些以前沒有學過的項目。但經過一番權衡，我還是決定選修體育舞蹈?，F在一個學期過去了，我不后悔當時的選擇!
榮老師是國關體育舞蹈事業(yè)的頂梁柱。國關體育舞蹈事業(yè)從無到有，從剛開始的摸著石頭過河，到現在一點一點走向成熟，榮老師在其中扮演著重要的角色。在中國，并不是所有大學都開設體育舞蹈課，即便是開設了體育舞蹈課，在普通高校當中也是起步階段。尤其像我們這種非體育類文科院校中，把體育舞蹈事業(yè)發(fā)展起來著實不易。我也體會到了其中的種.種限制，種.種困難，種.種艱辛。但最令人驚喜的是目前，很多高校都公認我校在北京市高校體育舞蹈事業(yè)中的地位。
榮老師拉丁舞的技術我一直十分佩服。我跟著榮老師學到了很多寶貴的知識。但拉丁舞的技術太多，我個人能力有限，又屬于那種不太會表現的類型，因此至今跳得還不是很好。
不能不提的是本學期來我校實習的體育舞蹈老師王老師。這是我們最大的幸運和最難得的機會。王老師對拉丁舞的感覺和跳拉丁舞時的投入讓我感嘆和佩服。最令我們感動的是王老師對實習工作的敬業(yè)精神和負責任的態(tài)度。王老師不僅每堂課都比我們來得早，而且還為每堂課認真?zhèn)湔n，精心為我們編排套路，上課時耐心地帶著我們一遍一遍的跳，一點一點的講解。有些同學說王老師上課時太嚴肅，甚至刻板，我覺得那是一個大學生初登講臺的害羞和晦澀。想做好任何事都需要時間的磨礪，無論是教舞還是學舞。
最后想說的是我不后悔選擇了體育舞蹈。體育舞蹈課將成為我大學生活中最難忘的記憶!
作為一名幼兒教師，可以毫不夸張地說：琴棋書畫，都需樣樣精通。從事幼教工作20__年，我一直堅持一個理念：活到老，學到老。通過我的不懈努力，我的專業(yè)素質和工作業(yè)務水平在不斷提高。而舞蹈一直是我的軟肋，談之我色變，舞之我腿軟。不是我偷懶，不是我不喜歡，而是我覺得看別人舞蹈是一種享受，而看著我舞蹈，對于觀賞者，我覺得是一種煎熬。
然而為了教好孩子，我愿意去認真嘗試每一件事情;我愿意去努力做好那些我要費好多精力方可有一點點收益的事情;因為我愛我的工作。
今年的暑假，大家覺得格外的長。因為我們民族幼兒園新的保教大樓正式投入使用在即。工人們在加班加點趕工，老師們也沒有賦閑在家。為了以新的面貌迎接滿懷期待的孩子和家長，我們參加了各種專業(yè)素養(yǎng)提高培訓會。而對我最有幫助，意義最大的，莫過于由烏日娜老師組織的舞蹈培訓會。分班培訓的靈活形式使每位老師總是充滿激情，絲毫不覺疲乏?！坝變簭V播體操”通過高標準、嚴要求的復習變得更加嫻熟曼妙;“各民族舞蹈串聯”讓我們在悅耳動聽的少數民族音樂中情不自禁隨歌漫舞;“起床后課間舞蹈”極具民間游戲韻味，使我想起兒時與伙伴快樂的游戲。
雖然我的舞姿并不婀娜，但我敢于舞出不協(xié)調的自己;雖然我的舞姿并不華麗，但我會在人群中不厭其煩的搖手擺腿;因為我知道，我做動作比別人笨拙，所以更不能害怕出丑。我專注其她老師每一個輕而易舉的投足，我模仿楊老師每一次舞弄手腕的優(yōu)美。
時間總是那么快，每天3個小時總是稍縱即逝，總是讓我意猶未盡。短暫的培訓，雖然沒有徹底讓我成為舞美佼佼者，但也陶冶了我的藝術和職業(yè)情操。使我的靈魂在那一刻變得更加單純美好。我喜歡我的職業(yè)，喜歡我職業(yè)之中的這部分：舞蹈。在今后的工作生涯中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己不協(xié)調的舞技。
時光飛逝，眨眼間又到了期末，兩學期的排舞也即將結束了。與上學期相比，我對排舞又有了新的認識，我自認為自己也有所進步的。以前記步子就夠我累的了，現在我好像摸著門道了，開始跟著音樂踩點找感覺了?？上犯胁粡姡喜炔坏秸c。還有就是人太僵硬，扭動不起來，所以老挑不出那種美感，這是我還需亟待改進的。
全健排舞新起很快，在我看來，它是一種藝術與美的結合。大學體育本著發(fā)展豐富的體育活動,娛樂我們的身心,提高我們機體素質的原則,為我們設立了排舞這門課。作為大學必須課的體育對我們的身體素質鍛煉是很有意義的，起初選擇健美操的原因就是因為想培養(yǎng)一下自己的氣質，通過上半學期排舞的學習，我發(fā)現我更加愛運動了，由于以前學習壓力很少運動，感覺自己的體質都下降好多，現在每周近兩個小時的健美操訓練正好為我提供了鍛煉的機會。不但如此，還使我的身體協(xié)調能力有了增強，樂感也變好了，還可以調整呼吸，增強毅力。
學習排舞給我的大學生活增添色彩，使我更加自信，讓我的心情變的很愉快，每個關節(jié)都得到舒展。學習排舞，讓我感受最深的就是能讓自己在枯燥的學習生活之余使身心獲得放松，每次上排舞課，不管有多累，心情都會非常的舒暢，因為每個毛孔都在出汗排毒。
女孩都很愛美，這門課對自身形體的塑造和培養(yǎng)有很多幫助，排舞的動作多種多樣，有簡有繁，時快時慢時而停頓時而節(jié)奏分明，可以使全身肌肉和骨骼得到良好的鍛煉，同時，它還是一種力與美的享受，經常練習，還能增進人體的靈敏，柔韌素質，使身體更加協(xié)調健美，有助于身體的全面發(fā)展。
跳排舞讓我精神振作，心情愉快，從前早晨起床后，常感到朦朧，全身沒勁，不能馬上投入學習，尤其是晚上睡的很晚時，這時我便試著做早操，練習一些平時學習過的動作，大腦就會很快興奮清醒了，身體各部分的機能也有了提交，使我精神飽滿，充滿活力，從而為一天的勞動和學習準備良好的身體條件，另外常跳排舞對身體的幫助是非常大的，它能提高神經系統(tǒng)的功能，并對心腦血管系統(tǒng)也有良好的影響。
健康是每個人的財富，美麗又是每個女孩子的愿望與夢想，多少人想同時擁有既健康又動人的身體，但想做到這點不算太難，也不算太簡單，練排舞就會圓我的夢，所以選課時我很慶幸被選上了，心理上就讓我很愉快。但是，在享受愉快與動感的同時，疲憊會在課后一段時間一股腦的涌上來，有點讓人招架不住，而且動作稍微有點難做，每次回去都得琢磨一下才會做的很順暢，這不是抱怨，而是通過跳舞讓我對不努力不成功這句話的意思有了深刻的理解，沒有耕耘哪有什么收獲?沒有付出哪有什么回報?想健康又要健康的漂亮，當然要通過不懈的努力去實現它。生命在于運動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質，排舞就是一種很好的途徑。排舞既讓我有了對美的新概念，又讓我學會堅強，學會努力，選它，學它，我很開心，很滿足，我從中收益匪淺。
錢教授在講座中與很多的內容讓我們思考，如：教育給人呢以道德，道德是一種修行，所以教育就是引領人成才命從哪里來?人命關天，蕓蕓眾生中其有幸成為萬物之靈——存在自有存在的理由，每個人都是媽媽七百萬卵胞中殺將出來的前500強，我們慶幸能來到這個美麗的人世間活過一次，我們生活在同一時間，并能有機會相處，師生抬頭不見低頭見，雙方都不能選擇——緣，因珍惜緣分而生的一種愛，因為教育相遇，而且一起生活那么久，不但有緣，而且有份。愛是教育的原點，無論中西方都是需要用心來做的工作。為什么今天得教育工作者不快樂——沒有了愛呢?而是機械的冷冰冰的、僵死的方式去從事教育工作?為什么學生厭學自殺扭曲的事件不斷地發(fā)生呢?沒有了學生哪來教師的營生?學生是教師的衣食父母。在學校用暴力對待后進生，用非人性的標語口號來督促學生拼命學習，用沉重的學習負擔剝奪其幸福的童年。以上這些問題和現象作為教師很慚愧。在錢教授的講座中講到美國校長對教師的忠告，關于教師對待不同學生的精辟之言，第一條就是建議你們要愛班里學習好的學生，因為他們將來都會成為專家學者知名人士，還有可能獲得諾貝爾獎，等我們學校搞校慶的時候，需要他們回來裝門面的，如果你不愛他們將來他們會來看你的·······。
教師要認識到對學生負責就是對社會未來負責，教師個人的敬畏心升華了教師的責任。好的教育不但讓孩子幸福一生，而且會造福一生。因此我們應該盡心盡力的去做好工作，認認真真地欣賞學生的演唱，踏踏實實地上好每一節(jié)課，誠心誠意地去面對每一個學生的每次談話、提問、表演等。他在報告中說：“對于教育是存在著先天差異和發(fā)展差異的,人生來的天賦并非平等的，但都有發(fā)展的可能。后天的努力也可以改變一個人的發(fā)展，命運是可以努力爭取的?！睂W生，可以通過自身的努力彌補先天的不足。而對于我們老師，既然當了老師就要盡自己最大的努力,既教書又育人,讓他們力爭成為社會的有用之人。而對于我們老師，面對的孩子可真是氣質個性心理都存在這很大的差異，20多年的教師工作，讓我一點一點的成長和提高，這要感謝所有的學生，因為經常是他們天真純潔的言行打動我，影響我，激勵我。是他們稚嫩的歌聲舞姿表演感動我、鞭策我、凈化我。一個人學習的好壞不是最重要的，重要的是他有一個良好的品德，知道如何做一個合格的人，如何對父母、對老師的勞動有感恩之心，對班級、對集體、對社會有責任感，面對每一位同學應多多挖掘他們身上的閃光點，發(fā)現他們的潛能都及時給以鼓勵，增強了他們做人的信心，有了自己的尊嚴，我們師生的感情也越來越深，我體會到了只要你不忽視每一個學生，學生也同時回報你，“大愛無言，只在身體力行”。
作為一名教師，我要吸取教育教學理論精華的同時，結合自己的專業(yè)特點，提高自身的綜合能力水平，用音樂與學生相親相愛，用舞蹈與學生友誼地久，用表演與學生歡樂祥和。用溫暖和關愛，使每一名學生都能健康幸福的歌唱。
上周拉丁課結束，老師給孩子們布置了任務，就是寫一篇學習拉丁舞的感受與心得體會，我回家就忘了。昨天去上課，看見同學帶了本子才想起來，上課的時候，我和另一個大班同學都在寫，還有一個一年級同學只寫兩個字，都給老師批評了，要求第二天寫好了交上來。
下課之后在更衣室里，另一個家長想看看大姐姐怎么寫的，我倒沒看，似乎就寫了學了什么舞步，我說回家你也寫去吧，她說我不會寫，這家伙現在叫她寫字覺得是一件很痛苦的事，都是要威逼利誘，而且都是抄寫，估計也沒記住寫法，認識一些字，估計寫會寫的不多。
到家先吃完晚飯，她本來又想去看兔年頂呱呱了，上次電影院看過了，又叫爸爸買了光盤，前天已看一遍，今天又想看，美其名曰買了就是要看的啊，似乎要看無數遍才不算花了冤枉錢，要是點讀機，故事書，拼音書能這么想多好，我趕緊說來寫心得體會，不然明天怎么交作業(yè)，我叫她去拿了一本新的小字本來寫，她拿著筆不知如何下筆，我想了想，跟她說，你就寫通過幾個月的拉丁舞學習，學到了一些什么，“通過”首先就不會寫了，我寫在旁邊一個說明書上，叫她照著寫，她本來想叫我直接代勞，我想正是練習機會，堅決反對，告訴她老師要的是自己寫的，甚至“幾”也不會寫，我問學了什么，在更衣室里幾個孩子在說學了什么，我也不知道，然后正好在電腦跟前，就在網上直接搜索，少兒拉丁加上那幾個拼音第一候選詞，kukelaqia，據說又名紐約步，我一找正是我想象中的美國紐約，就叫她照著寫上，其余的方步，轉動，也依樣寫上。
后來想到不是要寫感受嗎?有段時間不是練基本功都眼淚汪汪的，我就給她說，雖然覺得有些苦，有些痛，但我還是堅持下來了，她直接說就寫雖然感覺痛苦，但是我堅持下來了。這些字會寫的不多，等她全部寫完，已經八點半過了，本來覺得還短了點，她急著要去做別的了，想著她就一大班孩子，寫這點夠了。
舞蹈展演心得體會篇十二
傾聽鳥語蟲鳴，我們會沉浸于世界的和諧與美妙;傾聽山水神韻我們能悟出自然地豐厚與靈香;閑看花開花落我們能感受生命的的純美與淡定;靜靜地坐喜愛來，思考舞蹈培訓的歷程，我真切的體會到了收獲的喜悅與滿足。今天我們在魏琪老師為首的培訓教師隊伍。對舞蹈進行了經濟開發(fā)區(qū)全體教師的培訓，雖然天氣比較炎熱，但我知道舞蹈技能是我在平時的教學工作中所缺少的，所以在學習過程中我特別用心。
首先是魏琪老師給我們講解了一些舞蹈的理論知識和幼兒舞蹈的一些創(chuàng)編，以及在創(chuàng)編舞蹈中應該注意的問題。在整個活動中，由三位老師帶領我們一起來學習今天的舞蹈內容。上午主要學習了小、中、大班的律動表演，律動在平時的教學過程中，最能用到的，但看到今天我們學習的律動與我們平時在教學中，自己創(chuàng)編的律動相比較相差很大，律動的動作不像我在工作中，用幾個簡單的動作拼在一起，這幾個律動倒有點像小舞蹈，尤其是李文老師的動作即優(yōu)美，節(jié)奏又歡快，這是我們的追求目標。
通過今天舞蹈技能的訓練學習，讓我看到了老教師保持了一顆不老的心，認真學習的態(tài)度吧，她們在學習的過程中對每一個動作都不放松，在休息室還切磋動作，應該學習的地方。
在訓練過程中，不僅陶冶了情操，讓我們以舞激情，樂在其中。在這次的培訓中，通過三位老師“以聲帶情”、“以情帶舞”、“舞以盡情”的教學，使我的舞蹈在原有的基礎中有了進一步的提高，其實在學習舞蹈時多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關鍵，我在學習中看到老師們優(yōu)美的動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉。應該說，舞蹈作為一種藝術，它為我們提供了豐富的想象空間。
我想，雖然我的動作，不是那么優(yōu)美，但我會用我的真心，愛心，善心，去感染孩子，帶孩子沉浸在舞蹈活動的樂趣中。
此次的舞蹈培訓形式多樣、內容豐富，感覺與以往的培訓有很大的不同，更讓人毛塞頓開，授益非淺。既開闊了視眼，又提高了專業(yè)素質，總的體會有以下幾點：
一.舞蹈理論實用性、針對性強，教育教學方式新穎，激發(fā)了我的學習熱情。
舞蹈是一門綜合藝術。要成功編排出一個成功的節(jié)目，不僅需要在舞蹈的創(chuàng)編、音樂的選擇、道具的運用等諸多方面要仔細琢磨，更需要在人員的組織、服裝的設計、訓練的方法等方面下大力氣。原本對舞蹈的創(chuàng)編方法和編排要領并不熟知的我，通過此次的培訓和專家老師的毫不保留、熱情揚溢的講解，使我走出了困惑和誤區(qū)，使我耳目一新。本次培訓結合舞蹈的創(chuàng)編，給我們欣賞和示范了大量的優(yōu)秀舞蹈作品，另外還安排了多次現場答凝解惑的機會，使我真正懂得了舞蹈訓練要講究科學。舞蹈的創(chuàng)編中也有那么多技法和決竅，讓我學到了很多專業(yè)知識，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情。
體會是找到感覺的關鍵。此次學習中看到老師的優(yōu)美動作，聽到悅耳的樂音，我的心為之陶醉。舞蹈作為一種藝術，它為我們提供了豐富的想像空間，在這次舞蹈技能訓練中給我們提供了一個感受美、追求美的廣闊天地。在這次培訓中，我感受到了它的美，更激發(fā)了我對舞蹈的熱情，同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給每一位學生的愿望。舞蹈陶冶了我的情操，真是美在其中，樂在其中。
在最后一次的培訓中，老師給了我們許多的啟發(fā)，在她的講授之中，我體味到了她的那種敬業(yè)和吃苦耐勞精神，在這種難得的品德下，使受到了很大的啟發(fā)和教育。我感觸很深，也更堅定了我對本專業(yè)的熱愛。
通過這次的培訓學習，我對舞蹈的概念有了更高的認識，感受頗多，感悟頗深。我將把今天所學到的舞蹈知識運用到今后的舞蹈教育教學中去，為進一步提高榆陽區(qū)校外教育而努力奮進。
舞蹈展演心得體會篇十三
轉眼間舞蹈班的課程已經接近結束,經過半學期的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次課程的進行對于我非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的舞蹈知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從現代舞到民族舞，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同專業(yè)的同學們聚集一堂，相互交流借鑒舞蹈經驗、思路方法，較全面的提高了自己的舞蹈水平。以下是這些天的幾點體會： 作為一名大二的學生，比起大一的必修課，我們多了一個選擇的機會，選擇自己所喜歡的選修課，對于學生的我們來講毋庸置疑是我們所渴望的。
從小到大，看到舞臺上跳舞的同學就很羨慕，感覺他們好漂亮，就像一個個公主和王子一樣。走下舞臺的他們也是那樣的驕傲，與眾不同，大家喜歡他們，向往他們，希望有一天跟他們一樣，有著曼妙的舞姿，淡定的神態(tài)。
當自己看到選修課的科目是，毫不猶豫的選擇了舞蹈鑒賞，或許在自己的潛意識里認為，一個能夠鑒賞舞蹈的女性一定是有氣質，有學識的，一個能夠鑒賞舞蹈的男性一定是有魅力的，儒雅的。所以對待這節(jié)課我們期待著，也認為一定會學習到很多東西。
正式上這個舞蹈鑒賞的第一節(jié)課，走進教室，黑丫丫的一大片同學，大家有說有笑，很開心的交談，在這里，我不僅見到了本專業(yè)的同學，更多的還見到了其他學院，其他專業(yè)的同學，大家一起聚集在這里，共同學習，一起進步。
離上課還有一段時間的時候，我們見到了我們的任課老師，一個看起來年齡與我們相差沒有很多的男老師，但我們卻能感覺到他與我們的不一樣，內在的成熟。他站在講臺上對我們微微的笑著，然后向我們做自我介紹，然后他問我們，我們所理解的舞蹈是什么意思，大家各抒己見，有的說是提升氣質的一種工具，有的說是塑造形體美的一種方法，有的說是運動的一種，老師說，舞蹈的定義很寬泛，它是以人體為表現工具，通過有節(jié)奏，有組織和經過美化的流動性動作來表達情意。它是一種表情性的時空藝術。并且同時老師給我們舉了很多我們不同人的站立，走路的方式，一個人坐姿應該是怎樣的，表現的很形象，吸引了所有人的視線，當他表現一個人如果將脖子縮進，我們都笑了，而我們之中大多數人都是這樣的坐姿，然后大家立即把脖子挺起來。一節(jié)課過去，有的同學開玩笑說，他感覺自己長高了，我們聽后都笑了。
很多時候老師給我們放了很多舞劇，例如他給我們介紹的第一個是黃豆豆的‘醉鼓’剛開始的時候自己根本就沒看懂，后來在老師的講解中，終于也沉醉于他急速轉動的身軀，時而快，時而慢，他抱起鼓凝視著，沉醉著，似有千言萬語的訴說，似乎又無心說什么，而老師也在一旁給我們解釋著，讓我們看到了他的動作似乎是在吶喊，在感嘆，在顫抖，多種表情在他的鼓的襯托下表現得淋漓盡致。而他的身軀時而抱鼓而起，時而展臂而起，一個看似簡單的動作，在他的表現下仿佛有了生命，而他也無愧于‘舞蹈王子’這個稱號。老師在視頻過后也給我們講了黃豆豆這位偉大舞蹈家的生平經歷，讓我們也明白一個成功的人的背后必然會有著無數的艱辛，無數的汗水，只有付出，只有努力才能夠有一天實現夢想。
給我很深的印象的還有楊麗萍的‘月光’，她用她優(yōu)美苗條的肢體展開想象的臂膀表現了自己的感情和月光的圣潔，在這個作品中表現了她無形的有形的完美結合，在老師的講解中，讓我們明白楊麗萍表現的決不只是她自己的真實情感，而是整個人類的感情。她的舞蹈讓人感覺到她不是在用身體表達，而是用自己的生命，想把生命溶于舞蹈中，看她的舞蹈，你得到的最大的感覺就是震撼。楊麗萍的這種天人合一的感覺，也著重的表現了人與自然的和諧，人類生活在大自然之中，而她也用了一種最自然的表達。而對楊麗萍本人，我們無法不佩服她堅強的意志。
記得其中還有一個很悲傷的舞劇就是‘秋海棠’我們真的不能不佩服這個演員，他逼真的演技也讓他的這個作品獲得了大眾的贊賞，記得起初畫面剛出來時的是頭飾，剛開始沒有明白，老師一提示我們也立刻都明白了過來，他所表現的是一位步履蹣跚的老人回憶自己年輕的時候，在這個舞臺中他時而陶醉，時而開心，但是當它想起了自己因為太年輕、太成功，招來別人的妒忌而被劃破了臉，他好像瘋了似的，在舞臺上亂跑起來，最后他停了下來，好想想明白了似的，而又好像在宣誓，我不能被打倒，最后又變?yōu)榱死先说男蜗笞吡顺鋈ァ?BR> 經過這幾周的舞蹈實踐的學習，我們學習到了很多，一個人的成功要自己付出很大的努力，而舞蹈之中的魅力也不是僅僅是這樣的，我相信我們經過這次學習，在以后的生活之中也可以很好的運用它來緩解我們生活之中的壓力，增強我們面對困難的勇氣。
相信如果以后還有這種機會，我們一定會積極爭取努力學習舞蹈的知識。
舞蹈展演心得體會篇十四
三位導師進行舞蹈教學培訓。她結合舞蹈實例，在演奏音樂時演示和講解，拓寬了我們對兒童舞蹈的視野，掌握了最新的教學動態(tài)。在課堂上，老師教我們怎么做，注意什么，要點等等。每個學生都在認真聽著，跟著老師學著做，從易到難的學生都盡力了。雖然我們的學生中有一些人年紀很大，但他們對知識的渴望和上進心感動了我們在場的所有學生。
面對舞蹈水平參差不齊，我們每天要完成六套兒童舞蹈。雖然很緊很累，但每個學生都很累，很開心，很累，很有收獲。經過一天的訓練，我們的`四肢、關節(jié)和腰部都很疼，身心都很累。懶惰從來沒有出現在我們的團隊中！有人說，開展一項好的活動不僅是知識和信息的傳播過程，也是精神交匯的心理領域。
我覺得我在今天的訓練中成長了很多。從對舞蹈一無所知到敢于展示自己。我想在未來的工作和生活中，我會更加努力地學習技能，讓我的經驗在現實生活中慢慢成長。我相信在不久的將來，我會成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
我們今天學到的是舞蹈技能訓練。老師用她有趣的語言讓我們對舞蹈的理論知識有了更深的理解。同時，在解釋的過程中，老師用她優(yōu)美的肢體語言向我們展示了每一個動作，這樣我們不僅可以學習理論知識，還可以通過做動作加深理解和記憶，從而提高學習效率。我知道舞蹈是一門綜合性的藝術。通過舞蹈訓練，它不僅可以為我們提供豐富的想象空間，還可以為我們提供一個廣闊的世界，感受和追求美。通過今天的舞蹈技能訓練，在老師的辛勤教導下，我們不僅陶冶了情操，還讓我們以舞蹈的激情享受。激發(fā)了我的熱情，我將把這種熱情投入到未來的教學工作中，讓自己的努力進步，讓孩子明天成功！
舞蹈展演心得體會篇十五
舞蹈，是一門藝術，是一種表達情感的方式。每次我看到舞蹈演員在舞臺上翩翩起舞，身姿優(yōu)美，表情豐富，便深深被舞蹈的魅力所吸引。舞蹈不僅展示了肢體的動感，還能通過舞蹈動作表達出深沉的情感，使人們在觀看的過程中感受到一種美的享受。舞蹈是一門需要不斷學習和磨練的藝術，它宛如一面鏡子，能夠反映出我們的心靈世界。
第二段：舞蹈的學習過程
學習舞蹈需要付出很大的努力和耐心。在舞蹈的學習過程中，我經歷了許多困難和挫折。每次練習舞蹈動作時，我總是感到手腳并不協(xié)調，很難做到舞者的飄然起舞。起初，我十分沮喪，想要放棄學習舞蹈。但是，我想起了一句話：“舞出自己的感覺，而不是模仿別人的動作?！庇谑?，我開始放松自己，放下包袱，盡情地感受音樂的節(jié)奏與舞動的感覺。慢慢地，我不再局限于動作的精確性，而是追求舞蹈的美感和表達情感。經過不斷的練習和探索，我的舞蹈水平也有了長足的提高。
第三段：舞蹈的情感表達
舞蹈是一種充滿情感的藝術形式。通過舞蹈動作的組合，可以將內心的情感表達出來。一支優(yōu)美的舞蹈可以讓觀眾感受到悲歡離合、生死離別等世間萬象，使觀眾在舞蹈的世界中感受到無盡的美好和深刻的思考。而作為舞者，也能通過舞蹈找到自己內心的歸宿，釋放情感的波瀾。每次在舞臺上起舞時，我都能感受到自己的情感和能量通過舞蹈得到了宣泄和傳遞。
第四段：舞蹈的與他人的交流
舞蹈不僅是一種個人的表達方式，也是一種與他人交流的手段。在舞蹈的過程中，我認識了許多志同道合的朋友。我們相互鼓勵、彼此幫助。共同練習舞蹈，也使我們更加磨練了自己的技巧，并不斷進步。舞蹈不僅可以促進與他人的交流，還可以提高自己的團隊合作意識和溝通能力。正是因為有了這些寶貴的交流經驗，我才能夠不斷提升自己的舞蹈水平。
第五段：舞蹈對我的影響
舞蹈對我來說，不僅僅是一種興趣愛好，更是一種生活方式。舞蹈讓我更加自信，懂得如何從內心表達自己。它讓我學會了堅持和努力。當我舞蹈技巧有所提高時，我也看到了自己不斷進步的成果，這讓我更加珍惜舞蹈帶給我的一切。舞蹈不僅豐富了我的人生，也讓我更加熱愛生活，熱愛藝術。
總結部分：
通過學習舞蹈，我深深感受到了舞蹈的魅力和美妙。舞蹈不僅是一種表達情感和展示美感的藝術形式，更是一種與他人交流和分享的方式。在舞蹈的世界里，我找到了自己真實的自己，也收獲了友誼和成長。舞蹈不僅改變了我的生活，也影響了我的思考和人生態(tài)度。我相信，只要堅持不懈地學習和追求，舞蹈會給我?guī)砀嗟捏@喜和美好體驗。
舞蹈展演心得體會篇十六
1。知識方面。起初，在我的認知中，一直都認為體育舞蹈就是健身操，可是到我真正的學了這門課，我才知道，其實非然。體育舞蹈其實是一種交誼舞蹈，其也稱"國際標準交誼舞"，是體育與藝術高度結合的一項新興起的體育項目。它集娛樂、運動、藝術于一體，是文明社會里的一種高雅活動，也是以男女為伴的一種步行式雙人舞的競賽項目。分兩個項群，十個舞種。其中摩登舞項群含有華爾茲、維也納華爾茲、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞項群包括倫巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。每個舞種均有各自舞曲、舞步及風格。根據各舞種的樂曲和動作要求，組編成各自的成套動作。舞蹈產生于人類的生活、勞動和情感，是一種人體文化。舞蹈藝術居藝術之首，它隨著人類的社會演變和文化進程而發(fā)展。研究表明，各種舞蹈都起源于原始舞蹈，體育舞蹈也不例外。體育舞蹈的發(fā)展過程經歷了原始舞蹈——公眾舞——民間舞——宮廷舞——社交舞——新舊國際標準舞等發(fā)展階段。體育舞蹈，通過人體各環(huán)節(jié)有節(jié)奏的變化而塑造出不同難度的形體動作和造型，表現不同的情感和技藝，達到自娛自樂和增強體質的目的。另外，體育舞蹈在運動過程中要求參加者相互配合，在音樂的伴奏下翩翩起舞，從而很好地協(xié)調了彼此之間的關系。體育舞蹈運動的過程，也是一個追求美、創(chuàng)造美、實現美的過程，參加者在活動中可以表現美、欣賞美，獲得美的享受。
2。生活方面。體育舞蹈豐富了我的大學生活。作為會計的學生，課業(yè)的繁重常常壓得我喘不過氣來，除了上課和學習，我?guī)缀醭椴怀鰰r間來鍛煉身體。體育舞蹈課的存在，給我提供了一個鍛煉身體，強健體魄的機會。還記得_次上課，老師教我們打架琴，那個時候，我?guī)缀跏且环昼姸紙猿植幌聛淼??？墒?，通過幾周的訓練，打一次架琴，我基本可以堅持兩分鐘左右，這就說明，我手部的肌肉能力得到了鍛煉。不僅如此，這個學期因為有了這個課，可以做一些鍛煉，自己覺得身體也好了許多，不像原來一樣，容易感冒生病。同時，通過體育舞蹈課，我也收獲了友誼。原本，我與我的舞伴只是普通的朋友，可是因為體育舞蹈課，我們對彼此都有了更深一步的了解。她給予了我很大的幫助和寬容，有的時候，老師教的舞步，對于沒有基礎的我來說，有一定的難度，在這種情況下，都是她耐心的教我，在我出錯的時候，她也從來都不埋怨我。這些，都使我們的友誼又加深了一步。
3。精神方面。不記得什么時候，聽過這樣的一句話：舞蹈可以表達人的情緒，是人類情感宣泄的一種方式。對于舞蹈，我不是很精通，說實話，我也不知道怎么樣把我的情感表達與其中，我可以做的，就只是把老師要求的，盡自己_大的努力給做好。但是，在跳舞的過程中，我的情緒的確得到了釋放。每次在訓練的過程中，舞蹈都會讓我先拋開學習上的壓力，專注的練習每一個動作。每每跳著升降的舞步，我都會感覺自己像飄起來了一樣，那種感覺，很輕松。同時，還記得上個星期看的那個電影，男主角對舞蹈的狂熱，強烈的震撼了我。憤怒時，他用舞蹈述說著他的不平與憤恨；喜歡時，他用舞蹈詮釋著他深深的愛戀。舞蹈，就是他生命中，不可以缺少的東西。
舞蹈展演心得體會篇十七
舞蹈教學是藝術教育的一門重要課程。要針對孩子的身心特點，以生動有趣的提示，激發(fā)孩子學習舞蹈的興趣；通過創(chuàng)設學習氛圍，幫助學生積累經驗理解舞蹈內容；用孩子的眼光來欣賞，既面向全體，又注重讓每個學生都感覺舞蹈是快樂的。
藝術教育的宗旨是培養(yǎng)健全的人，舞蹈教學作為藝術教育的一門課程對提高兒童身體的協(xié)調能力，培養(yǎng)其審美能力，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力，促進其身心和諧的發(fā)展有著重要作用。對于兒童來說，她們愛唱、愛跳、喜歡隨音樂舞動，但對枯燥的學習不感興趣，往往缺乏耐心。因此，作為一名舞蹈教師，應當把握學生的心理特點，選擇適合學生年齡特點的內容和方法，引導學生在輕松快樂的環(huán)境中學習舞蹈，促進兒童的全面發(fā)展。現在我就從以下幾方面談談如何教兒童學舞蹈。
俗話說：興趣是最好的老師。兒童對于感興趣的活動，能十分專注，有繼續(xù)學習的愿望。而舞蹈活動中長時間的練習，會讓幼兒覺得沒意思，尤其對于年齡較小的學生來說，一方面好玩、好動是她們的天性，一味地訓練，過分的壓抑，會使她們失去興趣，甚至產生膩煩心理；另一方面她們又容易受到外界的感染，接受新事物的能力強。因此舞蹈活動的內容是否生動有樂趣，是否能感染幼兒，是引起幼兒學習興趣和感到樂趣的重要方面。
（一）選擇兒童易感受的音樂作為材，引起兒童快樂的心情
音樂能激發(fā)人美好的情感，陶冶人的性情，在人類生活中有著重要作用。同樣它也是舞蹈活動的關鍵，活潑、生動的音樂常常能引起幼兒的共鳴，帶動他們抒發(fā)美好的情感。在舞蹈活動中，播放一些節(jié)奏鮮明，學生頗為熟悉的童謠、歌曲，感染學生隨著音樂擺動，讓她們把對音樂的感受用動作表現出來。如在聽到《搖籃曲》時，她們會像媽媽一樣隨著音樂節(jié)奏，哄寶寶睡覺；聽到歡快的樂聲時，會哈哈大笑和蹦蹦跳；聽到憂傷的.樂曲時，會緊鎖眉頭；動作、表情都會隨著樂曲而變化。這樣的活動讓她們覺得學舞蹈是快樂的。
（二）用形象的動作來讓兒童模仿、激發(fā)學習愿望和樂趣
學生好模仿，常常通過模仿來積累經驗。因此在舞蹈活動中，我一方面選擇能引起兒童共鳴的音樂作為舞蹈材；另一方面根據音樂內容設計形象的動作讓學生模仿，讓她們在模仿中學習。如我為歌曲《小鴨子》設計了小鴨子走路的動作，讓學生模仿學習小鴨走路一搖一擺的樣子，當學生有興趣的演著小鴨時，我又問：“小鴨子還會干什么？可以做些什么動作呀？”這時有的學生就做出了小鴨叫的動作，小鴨游泳的動作，雖然動作很搞笑，但卻是她們學習思考的結果。就這樣，孩子們在已獲得的模仿經驗中深入學到更多的本領，無形中激發(fā)了兒童的學習愿望和樂趣。
（三）抓住良機，寓教育于日常生活之中
學生天真、活潑，容易將情感外露，她們在不經意間會邊唱邊跳，而這時教師適當介入、抓住契機，合理引導，會讓她們的興趣得到延伸。如，在晨間活動時，學校常常播放音樂，這時我就看到有的學生隨著音樂舞蹈，我就走過去說：“你真棒，跳得真好，如果將我們學到的動作加進去就更美了?！闭f著學生便跟著老師認真的學起來了。可見，只要我們抓住教育契機，合理利用，生活中的點點滴滴，都能成為激發(fā)學生學習興趣的源泉。
低年級學生年齡小，注意力易分散，各方面的能力較弱，對舞蹈內容的理解常常是感性化的，往往缺乏表現力。因此，創(chuàng)設一個適合學生年齡特點的學習氛圍，使學生直觀、形象的理解舞蹈所表現的內容，從而提高表現技能，增強表現意識是很重要的。
（一）創(chuàng)設學習氛圍，幫助學生積累經驗
在舞蹈的學習過程中，需要有一定的表現力，這就要求學習者有一定的感性經驗，而外界環(huán)境的刺激能幫助我們積累經驗。于是在生活中，我注意利用環(huán)境因，創(chuàng)設學習的氛圍，引導學生觀察和體驗，如：讓他們在欣賞成品舞蹈的過程中感受舞蹈的魅力；讓他們在不同的情境中體驗高興、悲傷等不同情感，還有讓他們聽音樂的節(jié)奏并拍打節(jié)奏，幫助他們積累感性經驗。外界環(huán)境的刺激，對他們產生很大影響，為更好的學習舞蹈奠定了基礎。
（二）從學生經驗出發(fā)創(chuàng)編舞蹈，幫助學生形象的理解舞蹈內容，增強表現力
低年級學生年齡小，對事物缺乏理性的認識，無法抽象的理解音樂舞蹈所表現的內容，因而很難形象的表現出來。面對這一問題，我在舞蹈活動中，根據學生已有的生活經驗來創(chuàng)編舞蹈，使學生易于理解。如在舞蹈《小廚師》中：我讓學生扮演小廚師，一會兒洗菜，一會兒切菜、一會兒炒菜、一會兒聞聞香不香；在舞蹈《大公雞》的學習中，我讓學生表演公雞叫等等。讓學習的內容貼近學生的生活，學生在理解的基礎上進行表演，學得十分輕松自在，動作也比較靈活，表演得生動、形象，表現力也逐步增強。
（三）讓學生在游戲情境中輕松掌握基本技能
學生在學習舞蹈基本技能時缺乏耐心，教師一味的追求練習效果，會使她們失去學習興趣，甚至產生厭倦心理，但是她們喜歡律動、好模仿、愛游戲。針對學生的這些特點，我將游戲情境貫穿在舞蹈活動之中，如在站姿訓練中，我把學生當成一棵大樹，學生在教師語言的啟示下，身體有了向上挺直的感覺，接著我又說：“老師是小鳥，找直直的大樹做朋友”，這樣，她們的練習在情境中有了持續(xù)性。在舞蹈的柔韌練習中，學生常常有畏難情緒，怕吃苦，不能堅持練習，我便將練習變換成游戲的形式，如壓跨練習中，我讓學生當小雞、小鳥，當學生害怕困難時，我便說：“小雞吃不到米了，肚子餓了，”“看誰吃得飽，誰飛得高”等等，利用游戲情境鼓勵學生克服困難，使學生在輕松、愉快的練習中掌握基本技能。
生活中，孩子們常常愛表現，經常聽到她們對我說：“老師我學了一個新動作”“老師我跳得好”，她們信任老師，希望得到老師的認同和表揚。作為舞蹈教師不能以成人的眼光來看待她們，抹殺她們愛美、好表現的天性，相反應當積極的鼓勵她們，讓孩子覺得老師和孩子一樣快樂。
（一）善于觀察和發(fā)現，多多了解學生
舞蹈活動中，善于觀察、發(fā)現能幫助我們更深入的了解學生，挖掘她們想象的空間。如在舞蹈活動《春天在哪里》中，我要求學生自己擺一個造型，發(fā)現許多學生都喜歡做小花，但有一位學生卻和大家不同，我便說：“是不是在聞花香呀？”學生點點頭，我便夸她愛動腦，在我的鼓勵下，學生的思維活躍了，想出了新的內容，做出了許多新造型。
（二）學會用孩子的眼光來欣賞
我們都知道學校舞蹈教學的目的，不是為了培養(yǎng)舞蹈家，而是培養(yǎng)她們對美的感受力、理解力、陶冶性情、促進全面發(fā)展。因而在舞蹈活動時，教師對學生的評價是十分重要的，如一學生在學過小碎步后，到我跟前表演“老師你看，這是小鳥飛，我做的像嗎？”，她動作不如成人優(yōu)美，嫻熟，也沒有豐富的表現力，但是她把學到的東西進行運用，是用心在跳，用心在表現，這就是美。在得到老師的肯定后，練習地更加認真，同時還能感染別的學生。理解兒童，用兒童的眼光來欣賞能讓我們走近學生的世界，發(fā)現孩子的閃光點，促進她們更好的發(fā)展。
（三）面向全體、因材施教，促進學生不同層次的提高
每一位學生都有自己獨特的一面，在舞蹈活動中，有的學生樂感好，善于表現；有的學生節(jié)奏感稍差，膽小、羞于表現；有的學生身體質好，柔韌性好；有的卻恰恰相反。面對這些情況，作為舞蹈教師應當在了解學生的基礎上面向全體兒童，注重因材施教，如在基本功的練習中，不同能力的兒童，我對他們的要求也不相同，柔韌性好的就要求她們到位，相反只要求他們做起來，認真有意識就行。并常常讓她們進行縱向比較，避免進行橫向比較，讓她們發(fā)現自己的進步，促進她們不同層次的提高。
總而言之，舞蹈是一種形體藝術，是人表現情感的一種方式，人們在唱唱跳跳中可以欣賞美、感受美、抒發(fā)美好的情感。在學生的內心世界里快樂是最為重要的，而她們對舞蹈的認識是膚淺的。作為舞蹈教師，我們應當讓舞蹈活動在孩子們的眼里成為一種游戲，使她們能有興趣的、愉快的學習，引導他們感受美、欣賞美、抒發(fā)情感。使學生身心得到健康成長，促進學生全面發(fā)展，讓孩子感到學習舞蹈就是樂樂樂的感覺。
舞蹈展演心得體會篇十八
再次來到博奧，再次重新領略了博奧的風采。在這幾年中，博奧成長了許多，由一只雛鷹成長為一只羽翼豐滿的雄鷹，展翅翱翔在博興蔚藍的天空中。
今天在博奧呆的每一分鐘，心情都是愉悅的。博奧的員工很親切，博奧的員工也很大方。她們所展現的是一個積極向上、團結奮進、熱情好客的東道主之儀。
今天的重點是幼兒舞蹈創(chuàng)編，同時我也深刻體會到幼兒舞蹈創(chuàng)編的最大一個特點之一——一定要切合幼兒的年齡特點，這個警鐘也自此無時不在提醒我不要拔苗助長，一定要遵循孩子的成長規(guī)律。
其實在這一天中，除了老師們的舞蹈水平表現得淋漓盡致外，員工的熱情好客也讓我很感動。她們除了給學習老師準備了備用的飲用水(飲用水還特意分了類)，豐盛的午餐外，還特意準備了綠豆湯，尤其是將水果冰鎮(zhèn)。從一些細小的環(huán)節(jié)中無處不透漏著幼兒園的熱情、服務的周到。她們想的可真細，給人一種無微不至的關懷，給人一種家的感覺，真的從內心感到很親切。
雛鷹啊，你終于變成了雄鷹。在這期間你的員工們肯定付出了太多太多，相信你們一定會乘風破浪，在幼教這片土地上大放異彩。
舞蹈展演心得體會篇十九
10月開始，我有幸參加了綿陽卡思特舞蹈學校的教師舞蹈培訓培訓。在這里，我由衷的感謝學校領導給了我們這樣一個難得的培訓學習機會，也感謝趙老師和其他老師為我們不辭辛勞的付出。在大半年為期六次的舞蹈培訓學習過程中使我受益匪淺，學習到了許多在正常的工作和生活當中難以學習到的東西，同時也認識了許多的老師，從他們身上也學習到了許多難能可貴的東西。
此次卡思特舞蹈培訓到目前進行了大半年，老師們的舞蹈培訓形式多樣，內容豐富，整個培訓下來，感覺與以往了解到的培訓有很大不同，即開闊了視野，又提高了我很薄弱的舞蹈素質，還提升了我對生活的積極態(tài)度，對于和隊友之間的團結、互助、相互學習也有了更深刻的體會。
在培訓學習中我深感自己的不足，要學的知識和技能太多，通過這次培訓，更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛，更感受到了舞蹈的美。在學習舞蹈時多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關鍵。我在培訓中，看到趙老師和其他老師們的優(yōu)美動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉。應該說，舞蹈作為一種藝術，它為我們提供了豐富的想象空間。趙老師熱情洋溢的講解和演示令我大開眼界，耳目一新，舞蹈是一門綜合藝術，它是用人體語言來表現情感世界的動態(tài)藝術。它可以豐富人的情感，發(fā)展人的想象力，增強人的自信心和自豪感。舞蹈訓練要講究科學，讓人在興趣中學習基本功。這次舞蹈技能訓練更是為我們提供了一個感受美，追求美的一個廣闊天地，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生的愿望。當然，在培訓中也有些老師把舞蹈的培訓當成是一種負擔，卻忽略了在舞蹈的集體訓練中能給我們帶來什么，趙老師告訴我們，舞蹈訓練的目的不是為了比賽，而應該把舞蹈教學當成一種方式，一種途徑，把育人作為目標，讓學生在一個集體中學會怎樣與人相處，怎樣敢于面對困難，提升自己綜合素質，縮小鄉(xiāng)村孩子和城市孩子之間的差距。
本次培訓，我深感自己的不足，覺得要學得東西太多。在舞蹈學習中，更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛。同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的愿望。而這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。對于一向熱愛生活的我來說，能參加這次培訓非常高興和激動。但對于舞蹈水平一般的我，要學好并能夠教授學生，還真是有一定困難和嚴峻的考驗。這次舞蹈技能訓練更是為我們提供了一個感受美、追求美的一個廣闊的天地。在舞蹈學習中，我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛舞蹈的熱情，同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的愿望。雖然舞蹈培訓有累有幸苦，但陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂在其中。
舞蹈教育是一種美育。正如德國美學家席勒所說“有促進健康的教育，有促進認識的教育，還有促進鑒賞力和美的教育。這最后一種教育的目的在于培養(yǎng)我們感性和精神力量的整體達到盡可能的和諧?！闭缵w老師所開展的這個卡思特舞蹈教師培訓活動，對參加舞蹈培訓的老師們是一個很難能可貴的機會，對接受老師們進行舞蹈美育培訓的學生也是一個寶貴的機會。
通過這幾次的培訓，我覺得我不僅學到了專業(yè)的舞蹈知識和技能，還從許多老師身上學到了教育教學的很多方法，今后，我將把在培訓中所學的知識和技能運用到這項美育工程學生舞蹈培訓當中去，為進一步提高學生的綜合素質而努力奮進！
舞蹈展演心得體會篇一
第一段：引言（舞蹈藝術的魅力）。
舞蹈作為一門藝術形式，有著獨特的魅力和神秘感。它可以通過身體的舞動來傳達情感、表達內心世界。在舞蹈展演培訓中，我有幸接觸到了舞蹈的精髓和美感，這給了我很多收獲和啟迪。在這篇文章中，我將分享我在舞蹈展演培訓中的心得體會。
第二段：培訓內容（技巧與理論的學習）。
在舞蹈展演培訓中，我們不僅僅學習了各種舞蹈的技巧，還深入探討了舞蹈的理論和背后的文化內涵。通過學習舞蹈技巧，我們掌握了正確的舞姿和身體的控制，提高了我們的舞臺表演能力。同時，了解舞蹈背后的文化內涵，我們能更好地理解和詮釋舞蹈作品，使我們的表演更加有力量和魅力。
第三段：舞蹈訓練（毅力與團隊合作的重要性）。
舞蹈展演培訓需要扎實的訓練和付出大量的努力。不僅僅要掌握舞蹈的技巧，還需要不斷地磨練自己的體能和耐力。在長時間的練習中，我們會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。這時候，毅力就變得尤為重要。只有堅持不懈地練習，才能夠達到提高的效果。此外，舞蹈展演培訓還教會我們團隊合作的重要性。在舞蹈團隊中，每個人的付出都是不可或缺的，只有通過團隊的努力，我們才能完成一場完美的舞蹈展演。
第四段：舞蹈展演（舞臺表演的喜悅與成就）。
舞蹈展演是我們訓練的最終目標，也是我們努力的收獲。在舞臺上展示自己的舞姿和獨特的表演風格，是一種無法言喻的喜悅。每一次的舞蹈展演都是對我們付出努力的肯定和鼓勵。在舞臺上，我們能夠感受到觀眾的掌聲和歡呼，這是對我們努力的最好回饋。同時，舞蹈展演還為我們帶來了很多成就感，我們可以從中不斷獲得自信和成長。
第五段：心得與體會（舞蹈對我人生的影響）。
通過舞蹈展演培訓，我不僅僅學到了舞蹈技巧和知識，更重要的是我學到了堅持和付出的價值。舞蹈教會了我如何去全身心地投入一件事情，通過訓練和集體合作來追求卓越。在這個過程中，我培養(yǎng)了自己對藝術的熱愛和追求。舞蹈也不僅僅是一種藝術形式，在我人生中扮演了重要的角色。通過舞蹈的表達和舞臺的呈現，我找到了一個真正屬于自己的舞臺，展現了自己的獨特魅力。
結尾：總結。
舞蹈展演培訓為我打開了一扇新的門，使我對舞蹈有了更深入的了解和欣賞。通過不斷的努力和付出，我取得了進步，并在舞臺上展示了自己獨特的風采。同時，舞蹈教會了我團隊合作和堅持的重要性，在我人生中具有深遠的影響。我相信，舞蹈將會繼續(xù)引領我走向更遠大的舞臺，并讓我成為一個更好的自己。
舞蹈展演心得體會篇二
第一段：對舞蹈展演的初次印象及感受（引入）。
在最近一次的舞蹈展演中，我有幸觀賞了一場精彩絕倫的舞蹈表演。這場舞蹈展演由一支優(yōu)秀的舞蹈團隊呈現，他們的優(yōu)美舞姿和完美的技藝深深地吸引了我。在觀看這場舞蹈展演的過程中，我意識到舞蹈不僅僅是一種表演形式，更是一門藝術，它能夠帶給觀眾強烈的情感共鳴。
第二段：對舞蹈展演中優(yōu)美舞姿的贊嘆與反思（觀察與思考）。
在舞蹈展演中，演員們以優(yōu)美的舞姿和流暢的動作展現了舞蹈的魅力。他們的身姿纖細而優(yōu)雅，仿佛化身成了自然界中的飛鳥和游魚。他們的每個動作都是如此精準，以至于我的眼睛幾乎無法跟上他們的舞蹈步伐。觀看著這些舞蹈演員在舞臺上的表演，我不禁想要問自己，他們是如何通過長時間的訓練和嚴格的要求，達到這種舞蹈的高度呢？這讓我深深地意識到，舞蹈需要舞者付出巨大的努力和耐心，才能夠呈現出如此精彩的表演。
第三段：舞蹈展演中情感共鳴的體驗（體驗與感悟）。
在舞蹈展演中，每位演員都能通過舞蹈表達出內心深處的情感。無論是快樂、悲傷還是憤怒，他們都能通過舞蹈的動作和肢體語言，將情感表達得淋漓盡致。這使我真切地感受到了舞蹈的力量，它能夠打破語言的局限，讓人們直接溝通心靈。當舞者翩翩起舞時，我仿佛能夠身臨其境地感受到他們所表達的情感，這種強烈的情感共鳴讓我深感舞蹈的魅力和力量。
第四段：對舞蹈表演中的團隊合作的觀察與反思（團隊與協(xié)作）。
成功的舞蹈展演少不了良好的團隊合作。在這次舞蹈展演中，我可以清楚地感受到舞蹈團隊的默契與協(xié)作。每位舞者都充分發(fā)揮自己的特長，同時又密切配合其他舞者的動作。他們的身體完美地協(xié)調一致，如同一個有機的整體。這讓我認識到，舞蹈是一項需要團隊合作和協(xié)調的藝術，每個舞者都要為整個團隊的成功貢獻自己的力量。
第五段：舞蹈展演對我的啟發(fā)與影響（反思與總結）。
這次舞蹈展演對我產生了深遠的影響。首先，它讓我對舞蹈有了全新的認識，認識到舞蹈是一種藝術形式，它可以通過肢體語言傳遞內心情感，帶給觀眾強烈的情感共鳴。其次，觀看舞蹈展演讓我明白了團隊合作的重要性，只有團隊成員之間密切協(xié)作，才能夠呈現出如此精彩的表演。最后，這次舞蹈展演也激發(fā)了我對舞蹈的熱情和興趣，我決定要學習一門舞蹈，希望能夠通過自己的努力和訓練，成為一名優(yōu)秀的舞者。
總結：
通過這次舞蹈展演，我深刻地體會到了舞蹈的魅力和力量。舞蹈可以不言而喻地表達情感，它需要舞者付出大量的努力和訓練，以及團隊合作的默契。它不僅僅是一種表演形式，更是一門藝術，能夠帶給觀眾強烈的情感共鳴。這次舞蹈展演對我啟發(fā)很大，我也希望通過學習舞蹈來挖掘自己內心的情感，并將之傳遞給觀眾。舞蹈的魅力是無窮的，相信通過自己不斷的努力，我一定能夠在舞蹈的世界中有所成就。
舞蹈展演心得體會篇三
在近期的一次舞蹈展演中，我有幸觀看了一場精彩絕倫的演出。透過這次舞蹈展演，我深深感受到了舞蹈帶給人們的美好與力量。在這篇文章中，我將分享我對這次舞蹈展演的心得體會。
第二段：展演之美
這次舞蹈展演的精彩程度令人難以忘懷。在演員們的靈活身姿中，我感受到了舞蹈的美感。他們運用不同的動作、姿態(tài)和肢體語言，將故事情節(jié)、情感表達得淋漓盡致。通過現代舞、古典舞和民間舞等多種舞蹈形式的交織，演員們展現了舞蹈的多樣性和無限的創(chuàng)造力。這些舞蹈作品穿越時空，呈現出了不同文化背景的獨特魅力，帶給觀眾們一次又一次震撼的體驗。
第三段：感受與共鳴
通過觀看舞蹈展演，我深刻感受到了演員們的用心與付出。他們在每個細節(jié)中都將自己的靈魂融入其中，展現了對舞臺藝術的無限熱愛和追求。在舞蹈展演的過程中，我仿佛與演員們一同用肢體語言講述了一場動人的故事，與他們一同體驗了情感的起伏和波瀾。這種與演員之間的情感共鳴，使我更加深刻地理解了舞蹈藝術的魅力和影響力。
第四段：舞蹈的力量
舞蹈，作為一種非語言性的表達形式，有著獨特的力量。它能夠穿越語言和文化的隔閡，拉近人與人之間的距離。無論觀眾的國籍、種族或社會地位如何，通過舞蹈，他們能夠感受到人類共同的情感和價值。舞蹈所呈現的優(yōu)雅、力量、快樂或悲傷，都是我們每個人內心深處存在的情感。通過舞蹈展演，我明白了舞蹈的力量和其能夠傳遞的情感信息，以及它在視覺上所帶來的震撼力。
第五段：人與舞臺
這次舞蹈展演給了我一個重要的啟示，即人與舞臺的關系。在觀看演出的時候，我發(fā)現演員們是如此地投入和專注，他們在舞臺上盡情地展示自己。與此同時，觀眾們也在觀賞的過程中沉浸其中，激發(fā)內心的共鳴。這次舞蹈展演讓我明白了舞臺藝術的真正意義不僅僅在于展示技巧和表演，更在于串聯起藝術家與觀眾之間的心靈共振。
結尾：回顧與反思
通過這次舞蹈展演的觀賞，我深深認識到了舞蹈藝術的魅力和影響力。舞蹈的美感、情感共鳴、無語表達和心靈連接都讓我異常深刻。這一次經歷帶給了我對舞蹈的新的認知，也激發(fā)了我對于追求藝術的熱情與期待。我相信舞蹈藝術將會繼續(xù)在我的人生中發(fā)揮重要的作用，帶給我更多的歡樂和啟發(fā)。
舞蹈展演心得體會篇四
第一段：引入舞蹈生展演的背景和重要性（200字）
舞蹈生展演是舞蹈系學生的一項重要活動，旨在展示他們多年來的學習成果和舞蹈技巧。本次展演是我參與的第一次舞蹈生展演，我對此感到非常期待。舞蹈是一門美妙的藝術形式，通過舞蹈，我們可以展現自己的個性、情感和藝術才華。對于舞蹈系的學生來說，這是一次鍛煉自己的機會，也是一次展示自己的舞臺。
第二段：準備過程中的挑戰(zhàn)與成長（250字）
在準備舞蹈生展演的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，并取得了一定的成長。首先，我們需要不斷練習才能掌握復雜的舞蹈動作和技巧，而這需要長時間的堅持和耐心。其次，我們還需要與其他舞者進行合作，合理分配動作和編排，這需要我們提高溝通和合作能力。最重要的是，我們需要克服舞臺上的緊張情緒，展現最好的表演。通過這些挑戰(zhàn)和成長，我深刻體會到了舞蹈對于我們的影響和重要性。
第三段：舞蹈生展演的精彩表演（300字）
在舞蹈生展演的舞臺上，我欣賞到了許多精彩的表演。每個舞者都在舞蹈中流露出自己的情感和個性，身體的動作像是訴說著一種故事。舞臺上的燈光、音樂和舞者的完美配合，為觀眾們呈現了一場視聽盛宴。有的舞蹈展示了快速的身體技巧和柔軟的動作，有的舞蹈展示了深情的婉轉和內斂的表達。每個舞蹈都給觀眾們帶來了不同的感受和觸動，讓人陶醉其中。
第四段：展演結束后的思考和反思（250字）
展演結束后，我回想起自己在舞臺上的表演，有些地方仍然存在不足之處。有時候我會因為緊張而出現失誤，還有時候我的表情和動作不夠自然、流暢。這些問題讓我意識到自己在舞蹈技巧和表演能力上還有很大的提升空間。因此，我決定更加努力地學習和練習，不斷完善自己的舞蹈技巧和表達能力。同時，我也反思到了舞蹈生展演的重要性，它不僅能夠展示我們的個人才華，更是一次鍛煉自我的機會。
第五段：舞蹈生展演的意義與感悟（200字）
舞蹈生展演對于我的意義是巨大的。它不僅讓我體驗到了舞蹈的魅力和美妙，也讓我得到了成長和反思的機會。舞蹈是一門需要用心去演繹的藝術，它要求我們在舞臺上完美呈現自己的技巧和情感。通過舞蹈生展演，我學到了堅持、團隊合作和自我提升的重要性。同時，我也更加深入地了解到了舞蹈的獨特之處，它可以用無聲的語言傳遞出深意和思考。我希望能夠在今后的學習和生活中繼續(xù)追求舞蹈藝術，用舞蹈表達自己的情感和理念。
舞蹈展演心得體會篇五
第一段：引言（100字）
舞蹈，作為一種藝術形式，能夠通過身體的舞蹈動作傳遞出豐富的情感和意境。最近我有幸觀看了一場精彩的舞蹈展演，給我留下了深刻的印象。在這場展演中，舞者們通過精湛的技巧和飽滿的情感，將舞蹈的美以及無盡的想象力展現得淋漓盡致。下面是我對這次舞蹈展演的心得體會。
第二段：美妙的舞蹈動作（200字）
展演中的舞者們在臺上翩翩起舞，每一個舞蹈動作都極富美感，并充滿了力量與柔美并存的感覺。他們的舞姿流暢而靈動，如行云流水，讓人陶醉其中。舞者們的每一個動作都經過了精心編排和磨練，每一個舞姿都展現了他們良好的舞蹈基本功和藝術修養(yǎng)。他們的動作不僅完美地呈現了舞蹈的美感，還讓觀眾感受到了他們的熱情和對舞蹈的熱愛。
第三段：情感的傳遞（200字）
在舞蹈展演的每一段舞蹈中，舞者們都通過動作和表情，將豐富的情感傳達給觀眾。他們的眼神中透露出的激情和內心的掙扎，讓觀眾不禁為之動容。在一段百轉千回的舞蹈中，舞者們演繹了一出充滿愛與痛的故事，他們用身體語言將這個悲歡離合的故事演繹得淋漓盡致，令人感嘆舞蹈的表達力。舞蹈展演中的情感傳遞不僅僅是舞者與觀眾之間的情感交流，更是舞者與觀眾之間心靈的碰撞。
第四段：藝術的魅力（300字）
舞蹈展演無疑是一場藝術的盛宴，讓人沉醉其中。展演中的燈光、音樂和舞者們的精湛演技相得益彰，共同構筑出了一個優(yōu)美而獨特的舞蹈世界。音樂的旋律與舞者的動作相協(xié)調，燈光的變化讓舞臺場景更加生動。舞者們的藝術表演讓人感受到了舞蹈的魅力，令人陶醉其間。舞蹈展演帶給觀眾的是視覺和聽覺的雙重享受，也讓觀眾感受到了藝術的魅力和力量。
第五段：對舞蹈的啟發(fā)和感悟（300字）
這次舞蹈展演不僅給我?guī)砹嗣赖南硎?，也啟發(fā)了我對舞蹈的理解和認知。舞蹈是一門獨特的藝術形式，它能夠通過舞者的身體語言傳達出豐富的情感和內涵。通過觀看展演，我認識到舞蹈并不僅僅是一種舞姿的表演，更是一種內心世界的呈現。每一個舞者在臺上的每一個動作都是其內心的抒發(fā)，是對生活、情感以及社會問題的表達。
總結（100字）
舞蹈展演給我留下了深刻的印象，讓我對舞蹈有了更深層次的認識。舞蹈動作的美感、情感的傳遞、藝術的魅力以及對舞蹈的啟發(fā)，使我更加熱愛舞蹈這門藝術，也讓我對藝術的力量有了更加深刻的認知。舞蹈展演讓我感受到了藝術的魅力和力量，也激發(fā)了我對追求自我表達和熱愛生活的熱情。
舞蹈展演心得體會篇六
舞蹈畢業(yè)展演是學習舞蹈的學生們通過一年的努力學習所取得的成果的展示，它不僅是對學習成果的一次檢驗，更是對他們舞蹈藝術造詣的一次積累與展示。最近，我參加了一場舞蹈畢業(yè)展演，對整個過程有著深刻的體會與感悟。
第二段：節(jié)目策劃與準備。
在整個畢業(yè)展演過程中，每個舞蹈節(jié)目的策劃與準備都非常重要。在策劃階段，我們要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，選擇出有獨特風格和表達主題的舞蹈作品。在準備階段，則需要嚴謹的排練，不斷的改進和提高舞蹈技巧。我們一起分析舞蹈的要點，選用合適的音樂，協(xié)調身體節(jié)奏和動作掌握，增強團隊合作意識。在這個過程中，我們互相鼓勵和幫助，在老師的指導下不斷進步和完善。正是這個艱辛又充實的準備階段，終于為我們的展演打下了堅實基礎。
第三段：舞臺表演與體驗。
舞臺展演是舞蹈畢業(yè)展演中最重要的環(huán)節(jié)之一。當燈光亮起，音樂響起，我們身著漂亮的舞蹈服裝，踏上舞臺時，內心充滿激動和緊張。舞臺表演是展示自己舞蹈水平和自信心的最好時機，也是贏得觀眾喝彩和認可的關鍵。在舞臺上，我們盡情揮灑自己的熱血和激情，全身心地投入到每一個動作和節(jié)奏中。同時，我們需要充分展現個性，與觀眾進行心靈的對話，將舞蹈表演得更加精彩動人。舞臺上的每一瞬間，我們都會獲得滿滿的成就感和喜悅。
第四段：團隊合作與共同進步。
舞蹈畢業(yè)展演需要每一位舞者的默契合作和團隊精神。在排練的過程中，我們不僅僅是單打獨斗，而是互相鼓勵、互相幫助。每個人都要學會尊重他人、包容他人，并且在團隊中扮演好自己的角色。通過團隊合作，我們能夠凝聚力量，克服難題，提高表演水平。共同進步的感覺是無與倫比的，展演的成功也來自于團隊的集體智慧和辛勤努力。這不僅僅是舞蹈畢業(yè)展演的收獲，更是人生道路上的寶貴財富。
第五段：反思與成長。
舞蹈畢業(yè)展演不僅是一次對學習成果的檢驗，更是一次對自身的反省與成長。通過展演過程，我們對自己的舞蹈水平有了更深一層的認識和理解。在這個過程中，我們不僅僅是單純展示自己的技能，更是通過舞蹈去表達情感，傳達感染力。我們發(fā)現自己在表演過程中的不足和缺陷，進一步調整和提高自己的演技和舞蹈技巧。通過舞蹈畢業(yè)展演，我們不僅僅在舞臺上展露風采，更是在成長的道路上尋找自己的價值和定位。
總結：
舞蹈畢業(yè)展演是一次充滿挑戰(zhàn)和喜悅的經歷，它讓我感受到了舞蹈的魅力與熱愛。通過精心的策劃與準備，充分展示自己的才華與進步，我不僅僅獲得了舞蹈技巧的提高，更是鍛煉了自己的個性和團隊合作能力。這次展演不僅是我大學學習生涯中的重要經歷，也為我走上舞蹈藝術的道路奠定了堅實的基礎。舞蹈畢業(yè)展演之后，我更加堅定了自己對舞蹈的熱愛和追求，我相信，只要勤奮努力，我一定能在舞蹈的道路上取得更大的成就。
舞蹈展演心得體會篇七
在人生的道路上，每個人都會有一段段難忘的經歷。而對于舞者來說，畢業(yè)展演是他們舞蹈生涯中最重要的一環(huán)。近日，我作為一名即將畢業(yè)的舞蹈專業(yè)學生，參與了學校舉辦的舞蹈畢業(yè)展演，這是我人生中至今為止最令人難忘的一次經歷。
第二段：初入展演舞臺的困惑與調整
初入展演舞臺，我感到十分困惑和迷茫。作為一個畢業(yè)生，我的責任感和緊迫感讓我希望在畢業(yè)展演中有出色的表現，但同時，我也開始擔心自己的能力是否足夠。然而，通過與老師和同學的交流，我了解到困惑與焦慮在于對未知的恐懼，只有通過不斷的練習與調整，才能戰(zhàn)勝這些困難。于是，我在苦練總排時，大膽地借鑒老師和同學的經驗，在調整中逐漸找到了自己的定位。
第三段：積極備戰(zhàn)與相互支持
參與舞蹈畢業(yè)展演，必然需要付出比平常更多的努力。為了取得令人滿意的成績，我每天都加強了自己的訓練和排練。同時，我也與同學們密切合作，互相勉勵，共同進步。雖然我們時常因為身體疲勞而感到力不從心，但是我們不斷相互鼓勵，相信只要付出努力，就一定能夠取得好的結果。在彩排時，我們不斷針對問題進行修正，并給予彼此寶貴的建議。這種相互支持和團隊合作的精神，使我更加堅定了信心。
第四段：緊張的展演與成就的喜悅
展演來臨之際，我感到緊張和期待。每個身體都在顫抖，每個心臟都在跳動，然而，當音樂響起，燈光照亮舞臺，我不禁忘記了所有的緊張與壓力。舞臺上，我化身為音樂的靈魂，讓自己完全投入到舞蹈中。每一個舞姿都呼應音樂的旋律，每一個動作都充滿了力量，在那一刻，我感受到了舞蹈的魅力與力量。而當觀眾的掌聲響起時，那一刻的成就感與喜悅溢滿心間。
第五段：收獲與反思
舞蹈畢業(yè)展演結束后，我收獲了很多，也有一些反思。首先，我意識到舞蹈是一種修行，需要持之以恒的努力和耐心。其次，我明白了團隊合作的重要性，只有通過與他人的合作，才能讓舞蹈更加完美。同時，我也學會了更加堅強地應對壓力和困難，在面對困境時保持樂觀的心態(tài)。最重要的是，我發(fā)現自己對舞蹈的熱愛與執(zhí)著，讓我一直追求著更高的境界。因此，我決定將舞蹈發(fā)展為自己未來的事業(yè)，并致力于成為一名優(yōu)秀的舞者。
總結：
舞蹈畢業(yè)展演是每個舞者都不能忽視的重要一環(huán)。通過參與這次展演，我不僅收獲了專業(yè)技能的提升，更重要的是，我學會了堅持與努力，體會到了舞蹈的魅力與力量。這次畢業(yè)展演是我舞蹈生涯中的一個里程碑，也是我成長的見證。我相信，這次經歷將會激勵我在未來的道路上更加努力，追求自己的舞蹈夢想。
舞蹈展演心得體會篇八
舞蹈生展演作為大學舞蹈專業(yè)學生的一項重要考核和展示，為他們提供了展示自我風采的機會，也是他們辛勤付出和專業(yè)訓練成果的一次檢驗。最近我作為觀眾參加了一場舞蹈生展演，深感這次經歷對我的觸動和體會。以下是我對此次舞蹈生展演的心得體會。
首場演出，我欣賞到了許多我們班級同學的作品。他們的舞姿矯健、動作準確，并且在音樂的配合下舞出了自己的風格。每個學生的作品都以不同的形式表達出心中的情感和對生活的理解。其中，一位同學的獨舞令我印象深刻。她的身體與音樂融為一體，表現出亦舒展亦收斂的姿態(tài)，在舞臺上流動出一種燦爛的美。通過這次觀賞，我深深地感受到了舞蹈的魅力和表達力，更加堅定了我對舞蹈的熱愛和對舞蹈專業(yè)的信心。
這次展演中，我還注意到了舞蹈生們對于細節(jié)的精益求精。他們在舞姿的表現、動作的準確度、肢體的協(xié)調性等方面下足了功夫。尤其是編舞老師對每個舞者的訓練和指導，使他們在短時間內完成了一場別具風采的演出。這讓我深深地感受到了在舞蹈領域，做到最好絕非易事。舞蹈生們必須經歷無數的汗水和付出，不僅要具備體力訓練和靈活度，還需要通過細心的觀察和熟練的練習來磨煉技巧。這種堅持和努力對我產生了很大的啟發(fā)和鼓舞，也讓我更加珍惜每一次舞蹈訓練的機會。
此次舞蹈生展演的節(jié)目形式多樣，包括了獨舞、對舞、群舞等多種形式。每一種形式都展現了舞者們的不同特點和舞蹈水平。有些舞者天生舞蹈天賦，舞臺上的他們充滿了自信和動感，每一次的舞蹈都能讓觀眾為之心動。但也有一些舞者并非天才，卻通過不斷努力和堅持取得了優(yōu)秀的成績。他們的舞姿雖然不及天生舞者那般靈動，但卻展現出了他們努力和付出的價值。這讓我意識到，天賦或許很重要，但努力和付出同樣重要。只要我們勇于追求自己的夢想，并為之付出努力，就能夠取得令人滿意的成績。
最后，在這場展演中，我還看到了舞蹈生們的團隊合作精神。每個舞者在舞臺上都展示了自己的獨特風采，同時與其他舞者形成了和諧的整體。這讓我想到，一個成功的表演不僅需要個人的出色表現，還需要整個團隊的配合和默契。只有團隊中的每個人都盡心盡力，才能讓整個演出更加完美。這給我留下了深刻的印象，也讓我明白團隊合作在舞蹈演出中的重要性。
通過這次舞蹈生展演的觀看，我對舞蹈有了更深入的認識和理解。舞蹈不僅是一種藝術形式，更是一種表達自我和展現個性的方式。每個舞者都有自己的獨特性和風格，在舞臺上展示出來，讓觀眾感受到了不同的美和力量。同時，舞蹈也需要舞者們付出大量的努力和汗水，通過細致的訓練和不斷的鍛煉，才能達到卓越的表現。最重要的是，舞蹈需要舞者們具備團隊合作精神，只有整個團隊的默契配合，才能呈現出最佳的效果。因此，參加舞蹈生展演讓我深刻地領悟到了這些道理，并且激發(fā)了我對舞蹈的熱情和追求。我相信，只要我堅持不懈地努力和訓練，我也能在未來的舞蹈生展演中展示出別樣的風采。
舞蹈展演心得體會篇九
舞蹈展演是一項高難度的藝術形式，既需要藝術家們的精湛技巧，又需要他們對舞臺表演的深刻理解和感悟。為了提升自己的舞蹈水平和展示自己的舞蹈才華，我參加了一次舞蹈展演培訓，并有幸能夠在展演中表演。在這次培訓過程中，我不僅學到了許多專業(yè)舞蹈技巧和舞臺表演技巧，還收獲了很多人生的體悟。以下是我在這次培訓中的心得體會。
第一段：自信與堅持。
參加舞蹈展演培訓的第一天，我感受到了自己與其他舞者們的差距。他們的身姿優(yōu)雅、動作靈活，而我呢，許多動作都做的不夠到位。但是，我沒有因此而氣餒。教練告訴我們，每個優(yōu)秀的舞者都是一步一步積累起來的，只要堅持不懈，自信心便會源源不斷。于是，我倍加努力，每天除了正常的培訓課程，我還會抽出更多時間練習，勤加不輟。通過自己的努力，我逐漸感到自己的進步，也逐漸恢復了自信。
第二段：合作與團隊精神。
舞蹈展演是一個團隊合作的過程。在排練過程中，我們不僅要與其他舞者們進行默契配合，還要與音樂、舞美、服裝等各個環(huán)節(jié)進行緊密配合。我意識到，只有團隊之間的合作才能創(chuàng)造出一個完美的舞臺效果。盡管有時會遇到一些困難和沖突，但我們始終保持著團隊精神，相互鼓勵和幫助。這段經歷讓我明白，只有通過合作，才能達到更高的藝術水平。
第三段：耐心與毅力。
在舞蹈展演培訓中，我面臨了許多困難。有些步伐一時間難以掌握，有些動作需要我反復練習才能做好。但是，我明白，沒有耐心和毅力，就無法成就一段優(yōu)秀的舞蹈作品。我學會了用耐心對待自己的不足，用毅力克服困難。通過不懈的努力，我逐漸攻克了一個又一個難題，最終取得了令我自豪的成績。
第四段：自我表達與情感的釋放。
舞蹈是一種藝術形式，它可以通過舞者的身體語言來表達情感和傳達信息。在舞臺上表演時，我發(fā)現自己能夠將自己的情感完全傾注到舞蹈中，每一個動作都能夠深深觸動觀眾的心靈。我終于懂得了舞蹈的真諦在于情感的釋放，我從中感受到了巨大的滿足和成就感。
第五段：成長與收獲。
通過這次舞蹈展演培訓，我不僅在舞蹈技巧和表演能力上得到了提升，更重要的是，我收獲了成長。我學會了自信與堅持，學會了團隊合作與團隊精神，學會了耐心與毅力，學會了將情感完全投入到舞蹈表演中。這些經歷不僅讓我在舞臺上有了更好的表現，更讓我在生活中變得更加堅強和自信。我深信，這次舞蹈展演培訓會成為我人生中一段難以忘懷的經歷，繼續(xù)影響著我的成長和發(fā)展。
總之，參加舞蹈展演培訓是一次富有意義的經歷，我從中學到了很多人生的道理和舞蹈的真諦。我意識到，舞蹈不僅僅是一個技術動作的堆砌，而是一種情感的表達和內心的釋放。我將用心得體會作為今后提升自己的動力，不斷追尋舞蹈藝術的更高境界。
舞蹈展演心得體會篇十
我從去年12月開始接受專業(yè)的舞蹈訓練。雖然我從小就喜歡唱歌和跳舞，但由于家庭原因和環(huán)境原因，我推遲了。我只能把我最大的愛好藏在心里。雖然我不愿意放棄，但我很無助。
后來長大了，有了自己的家庭。一次偶然的機會，我又接觸到了舞蹈，內心隱藏的激情又爆發(fā)出來了。我投入其中，開始了一些業(yè)余舞蹈訓練。也許我天生就愛上了舞蹈。我練得很快。當然，我也很努力地練習，取得了很大的進步。我就像一個饑渴的孩子，盡情地吸收母親的牛奶。但慢慢地，我發(fā)現我的環(huán)境太有限了，我聯系的老師不能給我更多的幫助，所以我決定去更大的學校，更專業(yè)的地方獲得更多的知識和更大的進步。
幸運的是，我來到了目前的學?！澖∩韺W院。我們的老師都很好，他們優(yōu)秀，專業(yè)，認真，善良。他們手拉手指導我們，耐心幫助我們。學習時，他們是我們的老師；私下里，他們是我們的朋友。在參加舞蹈訓練的學生中，我年紀比較大，我也知道這是我自己的劣勢，但我并不灰心。我知道“笨鳥先飛”的道理。為了彌補自己的許多不足，我想比別人付出更多的努力，更多的時間，更努力的訓練。我也有訓練很累很憔悴的時候，這個時候，老師總是安慰我鼓勵我，讓我有更多的`動力，更堅持訓練。做人要勇往直前，不能半途而廢。能被打敗，不能被打敗。
在訓練開始時，我總是想快速學習舞蹈，快速學習很多舞蹈，有一種渴望快速成功和即時利益的感覺。老師也看到了我們的一些心情，會不厭其煩地告訴我們，打好基礎的重要性。當我開始鍛煉時，我很累，很累，想放棄。后來，當我學習一些困難的舞蹈時，我覺得身體健康的重要性，沒有良好的身體儲備，不可能準確和完整地跳舞。假如我們以后出去教別人，一節(jié)課沒完，我們自己都累了，怎么能當教練，怎么能很好地教別人？“高樓萬丈平地起”所以說基礎很重要，基本功是舞蹈教練必備的?，F在我能體會到老師們的良苦用心，我們以后學習還有很長的路要走，可以說是活到老，學到老。現在打好基礎，以后才能更好的學習新的技能和知識。
舞蹈展演心得體會篇十一
舞蹈心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的舞蹈心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【舞蹈心得體會優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
學了一個學期的體育舞蹈課了，可以說是收獲頗豐，不僅舞蹈技巧有了提高，對體育舞蹈有了新的認識，而且還增進了和同學之間的感情?；蛟S，對于我來說，這學期體育舞蹈課上我最大的成就就是我沒有請過一次假。
選課以前，很多人認為我必然會選擇體育舞蹈。其實，在選課時，我也是做了一番權衡的。我已經學習四年摩登舞了，對拉丁舞也有一定的了解，因此我腦中就想，體育課選修體育舞蹈對于我來說是不是一種浪費。我大可以去選修網球啊，散打啊那些以前沒有學過的項目。但經過一番權衡，我還是決定選修體育舞蹈?，F在一個學期過去了，我不后悔當時的選擇!
榮老師是國關體育舞蹈事業(yè)的頂梁柱。國關體育舞蹈事業(yè)從無到有，從剛開始的摸著石頭過河，到現在一點一點走向成熟，榮老師在其中扮演著重要的角色。在中國，并不是所有大學都開設體育舞蹈課，即便是開設了體育舞蹈課，在普通高校當中也是起步階段。尤其像我們這種非體育類文科院校中，把體育舞蹈事業(yè)發(fā)展起來著實不易。我也體會到了其中的種.種限制，種.種困難，種.種艱辛。但最令人驚喜的是目前，很多高校都公認我校在北京市高校體育舞蹈事業(yè)中的地位。
榮老師拉丁舞的技術我一直十分佩服。我跟著榮老師學到了很多寶貴的知識。但拉丁舞的技術太多，我個人能力有限，又屬于那種不太會表現的類型，因此至今跳得還不是很好。
不能不提的是本學期來我校實習的體育舞蹈老師王老師。這是我們最大的幸運和最難得的機會。王老師對拉丁舞的感覺和跳拉丁舞時的投入讓我感嘆和佩服。最令我們感動的是王老師對實習工作的敬業(yè)精神和負責任的態(tài)度。王老師不僅每堂課都比我們來得早，而且還為每堂課認真?zhèn)湔n，精心為我們編排套路，上課時耐心地帶著我們一遍一遍的跳，一點一點的講解。有些同學說王老師上課時太嚴肅，甚至刻板，我覺得那是一個大學生初登講臺的害羞和晦澀。想做好任何事都需要時間的磨礪，無論是教舞還是學舞。
最后想說的是我不后悔選擇了體育舞蹈。體育舞蹈課將成為我大學生活中最難忘的記憶!
作為一名幼兒教師，可以毫不夸張地說：琴棋書畫，都需樣樣精通。從事幼教工作20__年，我一直堅持一個理念：活到老，學到老。通過我的不懈努力，我的專業(yè)素質和工作業(yè)務水平在不斷提高。而舞蹈一直是我的軟肋，談之我色變，舞之我腿軟。不是我偷懶，不是我不喜歡，而是我覺得看別人舞蹈是一種享受，而看著我舞蹈，對于觀賞者，我覺得是一種煎熬。
然而為了教好孩子，我愿意去認真嘗試每一件事情;我愿意去努力做好那些我要費好多精力方可有一點點收益的事情;因為我愛我的工作。
今年的暑假，大家覺得格外的長。因為我們民族幼兒園新的保教大樓正式投入使用在即。工人們在加班加點趕工，老師們也沒有賦閑在家。為了以新的面貌迎接滿懷期待的孩子和家長，我們參加了各種專業(yè)素養(yǎng)提高培訓會。而對我最有幫助，意義最大的，莫過于由烏日娜老師組織的舞蹈培訓會。分班培訓的靈活形式使每位老師總是充滿激情，絲毫不覺疲乏?！坝變簭V播體操”通過高標準、嚴要求的復習變得更加嫻熟曼妙;“各民族舞蹈串聯”讓我們在悅耳動聽的少數民族音樂中情不自禁隨歌漫舞;“起床后課間舞蹈”極具民間游戲韻味，使我想起兒時與伙伴快樂的游戲。
雖然我的舞姿并不婀娜，但我敢于舞出不協(xié)調的自己;雖然我的舞姿并不華麗，但我會在人群中不厭其煩的搖手擺腿;因為我知道，我做動作比別人笨拙，所以更不能害怕出丑。我專注其她老師每一個輕而易舉的投足，我模仿楊老師每一次舞弄手腕的優(yōu)美。
時間總是那么快，每天3個小時總是稍縱即逝，總是讓我意猶未盡。短暫的培訓，雖然沒有徹底讓我成為舞美佼佼者，但也陶冶了我的藝術和職業(yè)情操。使我的靈魂在那一刻變得更加單純美好。我喜歡我的職業(yè)，喜歡我職業(yè)之中的這部分：舞蹈。在今后的工作生涯中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己不協(xié)調的舞技。
時光飛逝，眨眼間又到了期末，兩學期的排舞也即將結束了。與上學期相比，我對排舞又有了新的認識，我自認為自己也有所進步的。以前記步子就夠我累的了，現在我好像摸著門道了，開始跟著音樂踩點找感覺了?？上犯胁粡姡喜炔坏秸c。還有就是人太僵硬，扭動不起來，所以老挑不出那種美感，這是我還需亟待改進的。
全健排舞新起很快，在我看來，它是一種藝術與美的結合。大學體育本著發(fā)展豐富的體育活動,娛樂我們的身心,提高我們機體素質的原則,為我們設立了排舞這門課。作為大學必須課的體育對我們的身體素質鍛煉是很有意義的，起初選擇健美操的原因就是因為想培養(yǎng)一下自己的氣質，通過上半學期排舞的學習，我發(fā)現我更加愛運動了，由于以前學習壓力很少運動，感覺自己的體質都下降好多，現在每周近兩個小時的健美操訓練正好為我提供了鍛煉的機會。不但如此，還使我的身體協(xié)調能力有了增強，樂感也變好了，還可以調整呼吸，增強毅力。
學習排舞給我的大學生活增添色彩，使我更加自信，讓我的心情變的很愉快，每個關節(jié)都得到舒展。學習排舞，讓我感受最深的就是能讓自己在枯燥的學習生活之余使身心獲得放松，每次上排舞課，不管有多累，心情都會非常的舒暢，因為每個毛孔都在出汗排毒。
女孩都很愛美，這門課對自身形體的塑造和培養(yǎng)有很多幫助，排舞的動作多種多樣，有簡有繁，時快時慢時而停頓時而節(jié)奏分明，可以使全身肌肉和骨骼得到良好的鍛煉，同時，它還是一種力與美的享受，經常練習，還能增進人體的靈敏，柔韌素質，使身體更加協(xié)調健美，有助于身體的全面發(fā)展。
跳排舞讓我精神振作，心情愉快，從前早晨起床后，常感到朦朧，全身沒勁，不能馬上投入學習，尤其是晚上睡的很晚時，這時我便試著做早操，練習一些平時學習過的動作，大腦就會很快興奮清醒了，身體各部分的機能也有了提交，使我精神飽滿，充滿活力，從而為一天的勞動和學習準備良好的身體條件，另外常跳排舞對身體的幫助是非常大的，它能提高神經系統(tǒng)的功能，并對心腦血管系統(tǒng)也有良好的影響。
健康是每個人的財富，美麗又是每個女孩子的愿望與夢想，多少人想同時擁有既健康又動人的身體，但想做到這點不算太難，也不算太簡單，練排舞就會圓我的夢，所以選課時我很慶幸被選上了，心理上就讓我很愉快。但是，在享受愉快與動感的同時，疲憊會在課后一段時間一股腦的涌上來，有點讓人招架不住，而且動作稍微有點難做，每次回去都得琢磨一下才會做的很順暢，這不是抱怨，而是通過跳舞讓我對不努力不成功這句話的意思有了深刻的理解，沒有耕耘哪有什么收獲?沒有付出哪有什么回報?想健康又要健康的漂亮，當然要通過不懈的努力去實現它。生命在于運動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質，排舞就是一種很好的途徑。排舞既讓我有了對美的新概念，又讓我學會堅強，學會努力，選它，學它，我很開心，很滿足，我從中收益匪淺。
錢教授在講座中與很多的內容讓我們思考，如：教育給人呢以道德，道德是一種修行，所以教育就是引領人成才命從哪里來?人命關天，蕓蕓眾生中其有幸成為萬物之靈——存在自有存在的理由，每個人都是媽媽七百萬卵胞中殺將出來的前500強，我們慶幸能來到這個美麗的人世間活過一次，我們生活在同一時間，并能有機會相處，師生抬頭不見低頭見，雙方都不能選擇——緣，因珍惜緣分而生的一種愛，因為教育相遇，而且一起生活那么久，不但有緣，而且有份。愛是教育的原點，無論中西方都是需要用心來做的工作。為什么今天得教育工作者不快樂——沒有了愛呢?而是機械的冷冰冰的、僵死的方式去從事教育工作?為什么學生厭學自殺扭曲的事件不斷地發(fā)生呢?沒有了學生哪來教師的營生?學生是教師的衣食父母。在學校用暴力對待后進生，用非人性的標語口號來督促學生拼命學習，用沉重的學習負擔剝奪其幸福的童年。以上這些問題和現象作為教師很慚愧。在錢教授的講座中講到美國校長對教師的忠告，關于教師對待不同學生的精辟之言，第一條就是建議你們要愛班里學習好的學生，因為他們將來都會成為專家學者知名人士，還有可能獲得諾貝爾獎，等我們學校搞校慶的時候，需要他們回來裝門面的，如果你不愛他們將來他們會來看你的·······。
教師要認識到對學生負責就是對社會未來負責，教師個人的敬畏心升華了教師的責任。好的教育不但讓孩子幸福一生，而且會造福一生。因此我們應該盡心盡力的去做好工作，認認真真地欣賞學生的演唱，踏踏實實地上好每一節(jié)課，誠心誠意地去面對每一個學生的每次談話、提問、表演等。他在報告中說：“對于教育是存在著先天差異和發(fā)展差異的,人生來的天賦并非平等的，但都有發(fā)展的可能。后天的努力也可以改變一個人的發(fā)展，命運是可以努力爭取的?！睂W生，可以通過自身的努力彌補先天的不足。而對于我們老師，既然當了老師就要盡自己最大的努力,既教書又育人,讓他們力爭成為社會的有用之人。而對于我們老師，面對的孩子可真是氣質個性心理都存在這很大的差異，20多年的教師工作，讓我一點一點的成長和提高，這要感謝所有的學生，因為經常是他們天真純潔的言行打動我，影響我，激勵我。是他們稚嫩的歌聲舞姿表演感動我、鞭策我、凈化我。一個人學習的好壞不是最重要的，重要的是他有一個良好的品德，知道如何做一個合格的人，如何對父母、對老師的勞動有感恩之心，對班級、對集體、對社會有責任感，面對每一位同學應多多挖掘他們身上的閃光點，發(fā)現他們的潛能都及時給以鼓勵，增強了他們做人的信心，有了自己的尊嚴，我們師生的感情也越來越深，我體會到了只要你不忽視每一個學生，學生也同時回報你，“大愛無言，只在身體力行”。
作為一名教師，我要吸取教育教學理論精華的同時，結合自己的專業(yè)特點，提高自身的綜合能力水平，用音樂與學生相親相愛，用舞蹈與學生友誼地久，用表演與學生歡樂祥和。用溫暖和關愛，使每一名學生都能健康幸福的歌唱。
上周拉丁課結束，老師給孩子們布置了任務，就是寫一篇學習拉丁舞的感受與心得體會，我回家就忘了。昨天去上課，看見同學帶了本子才想起來，上課的時候，我和另一個大班同學都在寫，還有一個一年級同學只寫兩個字，都給老師批評了，要求第二天寫好了交上來。
下課之后在更衣室里，另一個家長想看看大姐姐怎么寫的，我倒沒看，似乎就寫了學了什么舞步，我說回家你也寫去吧，她說我不會寫，這家伙現在叫她寫字覺得是一件很痛苦的事，都是要威逼利誘，而且都是抄寫，估計也沒記住寫法，認識一些字，估計寫會寫的不多。
到家先吃完晚飯，她本來又想去看兔年頂呱呱了，上次電影院看過了，又叫爸爸買了光盤，前天已看一遍，今天又想看，美其名曰買了就是要看的啊，似乎要看無數遍才不算花了冤枉錢，要是點讀機，故事書，拼音書能這么想多好，我趕緊說來寫心得體會，不然明天怎么交作業(yè)，我叫她去拿了一本新的小字本來寫，她拿著筆不知如何下筆，我想了想，跟她說，你就寫通過幾個月的拉丁舞學習，學到了一些什么，“通過”首先就不會寫了，我寫在旁邊一個說明書上，叫她照著寫，她本來想叫我直接代勞，我想正是練習機會，堅決反對，告訴她老師要的是自己寫的，甚至“幾”也不會寫，我問學了什么，在更衣室里幾個孩子在說學了什么，我也不知道，然后正好在電腦跟前，就在網上直接搜索，少兒拉丁加上那幾個拼音第一候選詞，kukelaqia，據說又名紐約步，我一找正是我想象中的美國紐約，就叫她照著寫上，其余的方步，轉動，也依樣寫上。
后來想到不是要寫感受嗎?有段時間不是練基本功都眼淚汪汪的，我就給她說，雖然覺得有些苦，有些痛，但我還是堅持下來了，她直接說就寫雖然感覺痛苦，但是我堅持下來了。這些字會寫的不多，等她全部寫完，已經八點半過了，本來覺得還短了點，她急著要去做別的了，想著她就一大班孩子，寫這點夠了。
舞蹈展演心得體會篇十二
傾聽鳥語蟲鳴，我們會沉浸于世界的和諧與美妙;傾聽山水神韻我們能悟出自然地豐厚與靈香;閑看花開花落我們能感受生命的的純美與淡定;靜靜地坐喜愛來，思考舞蹈培訓的歷程，我真切的體會到了收獲的喜悅與滿足。今天我們在魏琪老師為首的培訓教師隊伍。對舞蹈進行了經濟開發(fā)區(qū)全體教師的培訓，雖然天氣比較炎熱，但我知道舞蹈技能是我在平時的教學工作中所缺少的，所以在學習過程中我特別用心。
首先是魏琪老師給我們講解了一些舞蹈的理論知識和幼兒舞蹈的一些創(chuàng)編，以及在創(chuàng)編舞蹈中應該注意的問題。在整個活動中，由三位老師帶領我們一起來學習今天的舞蹈內容。上午主要學習了小、中、大班的律動表演，律動在平時的教學過程中，最能用到的，但看到今天我們學習的律動與我們平時在教學中，自己創(chuàng)編的律動相比較相差很大，律動的動作不像我在工作中，用幾個簡單的動作拼在一起，這幾個律動倒有點像小舞蹈，尤其是李文老師的動作即優(yōu)美，節(jié)奏又歡快，這是我們的追求目標。
通過今天舞蹈技能的訓練學習，讓我看到了老教師保持了一顆不老的心，認真學習的態(tài)度吧，她們在學習的過程中對每一個動作都不放松，在休息室還切磋動作，應該學習的地方。
在訓練過程中，不僅陶冶了情操，讓我們以舞激情，樂在其中。在這次的培訓中，通過三位老師“以聲帶情”、“以情帶舞”、“舞以盡情”的教學，使我的舞蹈在原有的基礎中有了進一步的提高，其實在學習舞蹈時多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關鍵，我在學習中看到老師們優(yōu)美的動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉。應該說，舞蹈作為一種藝術，它為我們提供了豐富的想象空間。
我想，雖然我的動作，不是那么優(yōu)美，但我會用我的真心，愛心，善心，去感染孩子，帶孩子沉浸在舞蹈活動的樂趣中。
此次的舞蹈培訓形式多樣、內容豐富，感覺與以往的培訓有很大的不同，更讓人毛塞頓開，授益非淺。既開闊了視眼，又提高了專業(yè)素質，總的體會有以下幾點：
一.舞蹈理論實用性、針對性強，教育教學方式新穎，激發(fā)了我的學習熱情。
舞蹈是一門綜合藝術。要成功編排出一個成功的節(jié)目，不僅需要在舞蹈的創(chuàng)編、音樂的選擇、道具的運用等諸多方面要仔細琢磨，更需要在人員的組織、服裝的設計、訓練的方法等方面下大力氣。原本對舞蹈的創(chuàng)編方法和編排要領并不熟知的我，通過此次的培訓和專家老師的毫不保留、熱情揚溢的講解，使我走出了困惑和誤區(qū)，使我耳目一新。本次培訓結合舞蹈的創(chuàng)編，給我們欣賞和示范了大量的優(yōu)秀舞蹈作品，另外還安排了多次現場答凝解惑的機會，使我真正懂得了舞蹈訓練要講究科學。舞蹈的創(chuàng)編中也有那么多技法和決竅，讓我學到了很多專業(yè)知識，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情。
體會是找到感覺的關鍵。此次學習中看到老師的優(yōu)美動作，聽到悅耳的樂音，我的心為之陶醉。舞蹈作為一種藝術，它為我們提供了豐富的想像空間，在這次舞蹈技能訓練中給我們提供了一個感受美、追求美的廣闊天地。在這次培訓中，我感受到了它的美，更激發(fā)了我對舞蹈的熱情，同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給每一位學生的愿望。舞蹈陶冶了我的情操，真是美在其中，樂在其中。
在最后一次的培訓中，老師給了我們許多的啟發(fā)，在她的講授之中，我體味到了她的那種敬業(yè)和吃苦耐勞精神，在這種難得的品德下，使受到了很大的啟發(fā)和教育。我感觸很深，也更堅定了我對本專業(yè)的熱愛。
通過這次的培訓學習，我對舞蹈的概念有了更高的認識，感受頗多，感悟頗深。我將把今天所學到的舞蹈知識運用到今后的舞蹈教育教學中去，為進一步提高榆陽區(qū)校外教育而努力奮進。
舞蹈展演心得體會篇十三
轉眼間舞蹈班的課程已經接近結束,經過半學期的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次課程的進行對于我非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的舞蹈知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從現代舞到民族舞，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同專業(yè)的同學們聚集一堂，相互交流借鑒舞蹈經驗、思路方法，較全面的提高了自己的舞蹈水平。以下是這些天的幾點體會： 作為一名大二的學生，比起大一的必修課，我們多了一個選擇的機會，選擇自己所喜歡的選修課，對于學生的我們來講毋庸置疑是我們所渴望的。
從小到大，看到舞臺上跳舞的同學就很羨慕，感覺他們好漂亮，就像一個個公主和王子一樣。走下舞臺的他們也是那樣的驕傲，與眾不同，大家喜歡他們，向往他們，希望有一天跟他們一樣，有著曼妙的舞姿，淡定的神態(tài)。
當自己看到選修課的科目是，毫不猶豫的選擇了舞蹈鑒賞，或許在自己的潛意識里認為，一個能夠鑒賞舞蹈的女性一定是有氣質，有學識的，一個能夠鑒賞舞蹈的男性一定是有魅力的，儒雅的。所以對待這節(jié)課我們期待著，也認為一定會學習到很多東西。
正式上這個舞蹈鑒賞的第一節(jié)課，走進教室，黑丫丫的一大片同學，大家有說有笑，很開心的交談，在這里，我不僅見到了本專業(yè)的同學，更多的還見到了其他學院，其他專業(yè)的同學，大家一起聚集在這里，共同學習，一起進步。
離上課還有一段時間的時候，我們見到了我們的任課老師，一個看起來年齡與我們相差沒有很多的男老師，但我們卻能感覺到他與我們的不一樣，內在的成熟。他站在講臺上對我們微微的笑著，然后向我們做自我介紹，然后他問我們，我們所理解的舞蹈是什么意思，大家各抒己見，有的說是提升氣質的一種工具，有的說是塑造形體美的一種方法，有的說是運動的一種，老師說，舞蹈的定義很寬泛，它是以人體為表現工具，通過有節(jié)奏，有組織和經過美化的流動性動作來表達情意。它是一種表情性的時空藝術。并且同時老師給我們舉了很多我們不同人的站立，走路的方式，一個人坐姿應該是怎樣的，表現的很形象，吸引了所有人的視線，當他表現一個人如果將脖子縮進，我們都笑了，而我們之中大多數人都是這樣的坐姿，然后大家立即把脖子挺起來。一節(jié)課過去，有的同學開玩笑說，他感覺自己長高了，我們聽后都笑了。
很多時候老師給我們放了很多舞劇，例如他給我們介紹的第一個是黃豆豆的‘醉鼓’剛開始的時候自己根本就沒看懂，后來在老師的講解中，終于也沉醉于他急速轉動的身軀，時而快，時而慢，他抱起鼓凝視著，沉醉著，似有千言萬語的訴說，似乎又無心說什么，而老師也在一旁給我們解釋著，讓我們看到了他的動作似乎是在吶喊，在感嘆，在顫抖，多種表情在他的鼓的襯托下表現得淋漓盡致。而他的身軀時而抱鼓而起，時而展臂而起，一個看似簡單的動作，在他的表現下仿佛有了生命，而他也無愧于‘舞蹈王子’這個稱號。老師在視頻過后也給我們講了黃豆豆這位偉大舞蹈家的生平經歷，讓我們也明白一個成功的人的背后必然會有著無數的艱辛，無數的汗水，只有付出，只有努力才能夠有一天實現夢想。
給我很深的印象的還有楊麗萍的‘月光’，她用她優(yōu)美苗條的肢體展開想象的臂膀表現了自己的感情和月光的圣潔，在這個作品中表現了她無形的有形的完美結合，在老師的講解中，讓我們明白楊麗萍表現的決不只是她自己的真實情感，而是整個人類的感情。她的舞蹈讓人感覺到她不是在用身體表達，而是用自己的生命，想把生命溶于舞蹈中，看她的舞蹈，你得到的最大的感覺就是震撼。楊麗萍的這種天人合一的感覺，也著重的表現了人與自然的和諧，人類生活在大自然之中，而她也用了一種最自然的表達。而對楊麗萍本人，我們無法不佩服她堅強的意志。
記得其中還有一個很悲傷的舞劇就是‘秋海棠’我們真的不能不佩服這個演員，他逼真的演技也讓他的這個作品獲得了大眾的贊賞，記得起初畫面剛出來時的是頭飾，剛開始沒有明白，老師一提示我們也立刻都明白了過來，他所表現的是一位步履蹣跚的老人回憶自己年輕的時候，在這個舞臺中他時而陶醉，時而開心，但是當它想起了自己因為太年輕、太成功，招來別人的妒忌而被劃破了臉，他好像瘋了似的，在舞臺上亂跑起來，最后他停了下來，好想想明白了似的，而又好像在宣誓，我不能被打倒，最后又變?yōu)榱死先说男蜗笞吡顺鋈ァ?BR> 經過這幾周的舞蹈實踐的學習，我們學習到了很多，一個人的成功要自己付出很大的努力，而舞蹈之中的魅力也不是僅僅是這樣的，我相信我們經過這次學習，在以后的生活之中也可以很好的運用它來緩解我們生活之中的壓力，增強我們面對困難的勇氣。
相信如果以后還有這種機會，我們一定會積極爭取努力學習舞蹈的知識。
舞蹈展演心得體會篇十四
三位導師進行舞蹈教學培訓。她結合舞蹈實例，在演奏音樂時演示和講解，拓寬了我們對兒童舞蹈的視野，掌握了最新的教學動態(tài)。在課堂上，老師教我們怎么做，注意什么，要點等等。每個學生都在認真聽著，跟著老師學著做，從易到難的學生都盡力了。雖然我們的學生中有一些人年紀很大，但他們對知識的渴望和上進心感動了我們在場的所有學生。
面對舞蹈水平參差不齊，我們每天要完成六套兒童舞蹈。雖然很緊很累，但每個學生都很累，很開心，很累，很有收獲。經過一天的訓練，我們的`四肢、關節(jié)和腰部都很疼，身心都很累。懶惰從來沒有出現在我們的團隊中！有人說，開展一項好的活動不僅是知識和信息的傳播過程，也是精神交匯的心理領域。
我覺得我在今天的訓練中成長了很多。從對舞蹈一無所知到敢于展示自己。我想在未來的工作和生活中，我會更加努力地學習技能，讓我的經驗在現實生活中慢慢成長。我相信在不久的將來，我會成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
我們今天學到的是舞蹈技能訓練。老師用她有趣的語言讓我們對舞蹈的理論知識有了更深的理解。同時，在解釋的過程中，老師用她優(yōu)美的肢體語言向我們展示了每一個動作，這樣我們不僅可以學習理論知識，還可以通過做動作加深理解和記憶，從而提高學習效率。我知道舞蹈是一門綜合性的藝術。通過舞蹈訓練，它不僅可以為我們提供豐富的想象空間，還可以為我們提供一個廣闊的世界，感受和追求美。通過今天的舞蹈技能訓練，在老師的辛勤教導下，我們不僅陶冶了情操，還讓我們以舞蹈的激情享受。激發(fā)了我的熱情，我將把這種熱情投入到未來的教學工作中，讓自己的努力進步，讓孩子明天成功！
舞蹈展演心得體會篇十五
舞蹈，是一門藝術，是一種表達情感的方式。每次我看到舞蹈演員在舞臺上翩翩起舞，身姿優(yōu)美，表情豐富，便深深被舞蹈的魅力所吸引。舞蹈不僅展示了肢體的動感，還能通過舞蹈動作表達出深沉的情感，使人們在觀看的過程中感受到一種美的享受。舞蹈是一門需要不斷學習和磨練的藝術，它宛如一面鏡子，能夠反映出我們的心靈世界。
第二段：舞蹈的學習過程
學習舞蹈需要付出很大的努力和耐心。在舞蹈的學習過程中，我經歷了許多困難和挫折。每次練習舞蹈動作時，我總是感到手腳并不協(xié)調，很難做到舞者的飄然起舞。起初，我十分沮喪，想要放棄學習舞蹈。但是，我想起了一句話：“舞出自己的感覺，而不是模仿別人的動作?！庇谑?，我開始放松自己，放下包袱，盡情地感受音樂的節(jié)奏與舞動的感覺。慢慢地，我不再局限于動作的精確性，而是追求舞蹈的美感和表達情感。經過不斷的練習和探索，我的舞蹈水平也有了長足的提高。
第三段：舞蹈的情感表達
舞蹈是一種充滿情感的藝術形式。通過舞蹈動作的組合，可以將內心的情感表達出來。一支優(yōu)美的舞蹈可以讓觀眾感受到悲歡離合、生死離別等世間萬象，使觀眾在舞蹈的世界中感受到無盡的美好和深刻的思考。而作為舞者，也能通過舞蹈找到自己內心的歸宿，釋放情感的波瀾。每次在舞臺上起舞時，我都能感受到自己的情感和能量通過舞蹈得到了宣泄和傳遞。
第四段：舞蹈的與他人的交流
舞蹈不僅是一種個人的表達方式，也是一種與他人交流的手段。在舞蹈的過程中，我認識了許多志同道合的朋友。我們相互鼓勵、彼此幫助。共同練習舞蹈，也使我們更加磨練了自己的技巧，并不斷進步。舞蹈不僅可以促進與他人的交流，還可以提高自己的團隊合作意識和溝通能力。正是因為有了這些寶貴的交流經驗，我才能夠不斷提升自己的舞蹈水平。
第五段：舞蹈對我的影響
舞蹈對我來說，不僅僅是一種興趣愛好，更是一種生活方式。舞蹈讓我更加自信，懂得如何從內心表達自己。它讓我學會了堅持和努力。當我舞蹈技巧有所提高時，我也看到了自己不斷進步的成果，這讓我更加珍惜舞蹈帶給我的一切。舞蹈不僅豐富了我的人生，也讓我更加熱愛生活，熱愛藝術。
總結部分：
通過學習舞蹈，我深深感受到了舞蹈的魅力和美妙。舞蹈不僅是一種表達情感和展示美感的藝術形式，更是一種與他人交流和分享的方式。在舞蹈的世界里，我找到了自己真實的自己，也收獲了友誼和成長。舞蹈不僅改變了我的生活，也影響了我的思考和人生態(tài)度。我相信，只要堅持不懈地學習和追求，舞蹈會給我?guī)砀嗟捏@喜和美好體驗。
舞蹈展演心得體會篇十六
1。知識方面。起初，在我的認知中，一直都認為體育舞蹈就是健身操，可是到我真正的學了這門課，我才知道，其實非然。體育舞蹈其實是一種交誼舞蹈，其也稱"國際標準交誼舞"，是體育與藝術高度結合的一項新興起的體育項目。它集娛樂、運動、藝術于一體，是文明社會里的一種高雅活動，也是以男女為伴的一種步行式雙人舞的競賽項目。分兩個項群，十個舞種。其中摩登舞項群含有華爾茲、維也納華爾茲、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞項群包括倫巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。每個舞種均有各自舞曲、舞步及風格。根據各舞種的樂曲和動作要求，組編成各自的成套動作。舞蹈產生于人類的生活、勞動和情感，是一種人體文化。舞蹈藝術居藝術之首，它隨著人類的社會演變和文化進程而發(fā)展。研究表明，各種舞蹈都起源于原始舞蹈，體育舞蹈也不例外。體育舞蹈的發(fā)展過程經歷了原始舞蹈——公眾舞——民間舞——宮廷舞——社交舞——新舊國際標準舞等發(fā)展階段。體育舞蹈，通過人體各環(huán)節(jié)有節(jié)奏的變化而塑造出不同難度的形體動作和造型，表現不同的情感和技藝，達到自娛自樂和增強體質的目的。另外，體育舞蹈在運動過程中要求參加者相互配合，在音樂的伴奏下翩翩起舞，從而很好地協(xié)調了彼此之間的關系。體育舞蹈運動的過程，也是一個追求美、創(chuàng)造美、實現美的過程，參加者在活動中可以表現美、欣賞美，獲得美的享受。
2。生活方面。體育舞蹈豐富了我的大學生活。作為會計的學生，課業(yè)的繁重常常壓得我喘不過氣來，除了上課和學習，我?guī)缀醭椴怀鰰r間來鍛煉身體。體育舞蹈課的存在，給我提供了一個鍛煉身體，強健體魄的機會。還記得_次上課，老師教我們打架琴，那個時候，我?guī)缀跏且环昼姸紙猿植幌聛淼??？墒?，通過幾周的訓練，打一次架琴，我基本可以堅持兩分鐘左右，這就說明，我手部的肌肉能力得到了鍛煉。不僅如此，這個學期因為有了這個課，可以做一些鍛煉，自己覺得身體也好了許多，不像原來一樣，容易感冒生病。同時，通過體育舞蹈課，我也收獲了友誼。原本，我與我的舞伴只是普通的朋友，可是因為體育舞蹈課，我們對彼此都有了更深一步的了解。她給予了我很大的幫助和寬容，有的時候，老師教的舞步，對于沒有基礎的我來說，有一定的難度，在這種情況下，都是她耐心的教我，在我出錯的時候，她也從來都不埋怨我。這些，都使我們的友誼又加深了一步。
3。精神方面。不記得什么時候，聽過這樣的一句話：舞蹈可以表達人的情緒，是人類情感宣泄的一種方式。對于舞蹈，我不是很精通，說實話，我也不知道怎么樣把我的情感表達與其中，我可以做的，就只是把老師要求的，盡自己_大的努力給做好。但是，在跳舞的過程中，我的情緒的確得到了釋放。每次在訓練的過程中，舞蹈都會讓我先拋開學習上的壓力，專注的練習每一個動作。每每跳著升降的舞步，我都會感覺自己像飄起來了一樣，那種感覺，很輕松。同時，還記得上個星期看的那個電影，男主角對舞蹈的狂熱，強烈的震撼了我。憤怒時，他用舞蹈述說著他的不平與憤恨；喜歡時，他用舞蹈詮釋著他深深的愛戀。舞蹈，就是他生命中，不可以缺少的東西。
舞蹈展演心得體會篇十七
舞蹈教學是藝術教育的一門重要課程。要針對孩子的身心特點，以生動有趣的提示，激發(fā)孩子學習舞蹈的興趣；通過創(chuàng)設學習氛圍，幫助學生積累經驗理解舞蹈內容；用孩子的眼光來欣賞，既面向全體，又注重讓每個學生都感覺舞蹈是快樂的。
藝術教育的宗旨是培養(yǎng)健全的人，舞蹈教學作為藝術教育的一門課程對提高兒童身體的協(xié)調能力，培養(yǎng)其審美能力，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力，促進其身心和諧的發(fā)展有著重要作用。對于兒童來說，她們愛唱、愛跳、喜歡隨音樂舞動，但對枯燥的學習不感興趣，往往缺乏耐心。因此，作為一名舞蹈教師，應當把握學生的心理特點，選擇適合學生年齡特點的內容和方法，引導學生在輕松快樂的環(huán)境中學習舞蹈，促進兒童的全面發(fā)展。現在我就從以下幾方面談談如何教兒童學舞蹈。
俗話說：興趣是最好的老師。兒童對于感興趣的活動，能十分專注，有繼續(xù)學習的愿望。而舞蹈活動中長時間的練習，會讓幼兒覺得沒意思，尤其對于年齡較小的學生來說，一方面好玩、好動是她們的天性，一味地訓練，過分的壓抑，會使她們失去興趣，甚至產生膩煩心理；另一方面她們又容易受到外界的感染，接受新事物的能力強。因此舞蹈活動的內容是否生動有樂趣，是否能感染幼兒，是引起幼兒學習興趣和感到樂趣的重要方面。
（一）選擇兒童易感受的音樂作為材，引起兒童快樂的心情
音樂能激發(fā)人美好的情感，陶冶人的性情，在人類生活中有著重要作用。同樣它也是舞蹈活動的關鍵，活潑、生動的音樂常常能引起幼兒的共鳴，帶動他們抒發(fā)美好的情感。在舞蹈活動中，播放一些節(jié)奏鮮明，學生頗為熟悉的童謠、歌曲，感染學生隨著音樂擺動，讓她們把對音樂的感受用動作表現出來。如在聽到《搖籃曲》時，她們會像媽媽一樣隨著音樂節(jié)奏，哄寶寶睡覺；聽到歡快的樂聲時，會哈哈大笑和蹦蹦跳；聽到憂傷的.樂曲時，會緊鎖眉頭；動作、表情都會隨著樂曲而變化。這樣的活動讓她們覺得學舞蹈是快樂的。
（二）用形象的動作來讓兒童模仿、激發(fā)學習愿望和樂趣
學生好模仿，常常通過模仿來積累經驗。因此在舞蹈活動中，我一方面選擇能引起兒童共鳴的音樂作為舞蹈材；另一方面根據音樂內容設計形象的動作讓學生模仿，讓她們在模仿中學習。如我為歌曲《小鴨子》設計了小鴨子走路的動作，讓學生模仿學習小鴨走路一搖一擺的樣子，當學生有興趣的演著小鴨時，我又問：“小鴨子還會干什么？可以做些什么動作呀？”這時有的學生就做出了小鴨叫的動作，小鴨游泳的動作，雖然動作很搞笑，但卻是她們學習思考的結果。就這樣，孩子們在已獲得的模仿經驗中深入學到更多的本領，無形中激發(fā)了兒童的學習愿望和樂趣。
（三）抓住良機，寓教育于日常生活之中
學生天真、活潑，容易將情感外露，她們在不經意間會邊唱邊跳，而這時教師適當介入、抓住契機，合理引導，會讓她們的興趣得到延伸。如，在晨間活動時，學校常常播放音樂，這時我就看到有的學生隨著音樂舞蹈，我就走過去說：“你真棒，跳得真好，如果將我們學到的動作加進去就更美了?！闭f著學生便跟著老師認真的學起來了。可見，只要我們抓住教育契機，合理利用，生活中的點點滴滴，都能成為激發(fā)學生學習興趣的源泉。
低年級學生年齡小，注意力易分散，各方面的能力較弱，對舞蹈內容的理解常常是感性化的，往往缺乏表現力。因此，創(chuàng)設一個適合學生年齡特點的學習氛圍，使學生直觀、形象的理解舞蹈所表現的內容，從而提高表現技能，增強表現意識是很重要的。
（一）創(chuàng)設學習氛圍，幫助學生積累經驗
在舞蹈的學習過程中，需要有一定的表現力，這就要求學習者有一定的感性經驗，而外界環(huán)境的刺激能幫助我們積累經驗。于是在生活中，我注意利用環(huán)境因，創(chuàng)設學習的氛圍，引導學生觀察和體驗，如：讓他們在欣賞成品舞蹈的過程中感受舞蹈的魅力；讓他們在不同的情境中體驗高興、悲傷等不同情感，還有讓他們聽音樂的節(jié)奏并拍打節(jié)奏，幫助他們積累感性經驗。外界環(huán)境的刺激，對他們產生很大影響，為更好的學習舞蹈奠定了基礎。
（二）從學生經驗出發(fā)創(chuàng)編舞蹈，幫助學生形象的理解舞蹈內容，增強表現力
低年級學生年齡小，對事物缺乏理性的認識，無法抽象的理解音樂舞蹈所表現的內容，因而很難形象的表現出來。面對這一問題，我在舞蹈活動中，根據學生已有的生活經驗來創(chuàng)編舞蹈，使學生易于理解。如在舞蹈《小廚師》中：我讓學生扮演小廚師，一會兒洗菜，一會兒切菜、一會兒炒菜、一會兒聞聞香不香；在舞蹈《大公雞》的學習中，我讓學生表演公雞叫等等。讓學習的內容貼近學生的生活，學生在理解的基礎上進行表演，學得十分輕松自在，動作也比較靈活，表演得生動、形象，表現力也逐步增強。
（三）讓學生在游戲情境中輕松掌握基本技能
學生在學習舞蹈基本技能時缺乏耐心，教師一味的追求練習效果，會使她們失去學習興趣，甚至產生厭倦心理，但是她們喜歡律動、好模仿、愛游戲。針對學生的這些特點，我將游戲情境貫穿在舞蹈活動之中，如在站姿訓練中，我把學生當成一棵大樹，學生在教師語言的啟示下，身體有了向上挺直的感覺，接著我又說：“老師是小鳥，找直直的大樹做朋友”，這樣，她們的練習在情境中有了持續(xù)性。在舞蹈的柔韌練習中，學生常常有畏難情緒，怕吃苦，不能堅持練習，我便將練習變換成游戲的形式，如壓跨練習中，我讓學生當小雞、小鳥，當學生害怕困難時，我便說：“小雞吃不到米了，肚子餓了，”“看誰吃得飽，誰飛得高”等等，利用游戲情境鼓勵學生克服困難，使學生在輕松、愉快的練習中掌握基本技能。
生活中，孩子們常常愛表現，經常聽到她們對我說：“老師我學了一個新動作”“老師我跳得好”，她們信任老師，希望得到老師的認同和表揚。作為舞蹈教師不能以成人的眼光來看待她們，抹殺她們愛美、好表現的天性，相反應當積極的鼓勵她們，讓孩子覺得老師和孩子一樣快樂。
（一）善于觀察和發(fā)現，多多了解學生
舞蹈活動中，善于觀察、發(fā)現能幫助我們更深入的了解學生，挖掘她們想象的空間。如在舞蹈活動《春天在哪里》中，我要求學生自己擺一個造型，發(fā)現許多學生都喜歡做小花，但有一位學生卻和大家不同，我便說：“是不是在聞花香呀？”學生點點頭，我便夸她愛動腦，在我的鼓勵下，學生的思維活躍了，想出了新的內容，做出了許多新造型。
（二）學會用孩子的眼光來欣賞
我們都知道學校舞蹈教學的目的，不是為了培養(yǎng)舞蹈家，而是培養(yǎng)她們對美的感受力、理解力、陶冶性情、促進全面發(fā)展。因而在舞蹈活動時，教師對學生的評價是十分重要的，如一學生在學過小碎步后，到我跟前表演“老師你看，這是小鳥飛，我做的像嗎？”，她動作不如成人優(yōu)美，嫻熟，也沒有豐富的表現力，但是她把學到的東西進行運用，是用心在跳，用心在表現，這就是美。在得到老師的肯定后，練習地更加認真，同時還能感染別的學生。理解兒童，用兒童的眼光來欣賞能讓我們走近學生的世界，發(fā)現孩子的閃光點，促進她們更好的發(fā)展。
（三）面向全體、因材施教，促進學生不同層次的提高
每一位學生都有自己獨特的一面，在舞蹈活動中，有的學生樂感好，善于表現；有的學生節(jié)奏感稍差，膽小、羞于表現；有的學生身體質好，柔韌性好；有的卻恰恰相反。面對這些情況，作為舞蹈教師應當在了解學生的基礎上面向全體兒童，注重因材施教，如在基本功的練習中，不同能力的兒童，我對他們的要求也不相同，柔韌性好的就要求她們到位，相反只要求他們做起來，認真有意識就行。并常常讓她們進行縱向比較，避免進行橫向比較，讓她們發(fā)現自己的進步，促進她們不同層次的提高。
總而言之，舞蹈是一種形體藝術，是人表現情感的一種方式，人們在唱唱跳跳中可以欣賞美、感受美、抒發(fā)美好的情感。在學生的內心世界里快樂是最為重要的，而她們對舞蹈的認識是膚淺的。作為舞蹈教師，我們應當讓舞蹈活動在孩子們的眼里成為一種游戲，使她們能有興趣的、愉快的學習，引導他們感受美、欣賞美、抒發(fā)情感。使學生身心得到健康成長，促進學生全面發(fā)展，讓孩子感到學習舞蹈就是樂樂樂的感覺。
舞蹈展演心得體會篇十八
再次來到博奧，再次重新領略了博奧的風采。在這幾年中，博奧成長了許多，由一只雛鷹成長為一只羽翼豐滿的雄鷹，展翅翱翔在博興蔚藍的天空中。
今天在博奧呆的每一分鐘，心情都是愉悅的。博奧的員工很親切，博奧的員工也很大方。她們所展現的是一個積極向上、團結奮進、熱情好客的東道主之儀。
今天的重點是幼兒舞蹈創(chuàng)編，同時我也深刻體會到幼兒舞蹈創(chuàng)編的最大一個特點之一——一定要切合幼兒的年齡特點，這個警鐘也自此無時不在提醒我不要拔苗助長，一定要遵循孩子的成長規(guī)律。
其實在這一天中，除了老師們的舞蹈水平表現得淋漓盡致外，員工的熱情好客也讓我很感動。她們除了給學習老師準備了備用的飲用水(飲用水還特意分了類)，豐盛的午餐外，還特意準備了綠豆湯，尤其是將水果冰鎮(zhèn)。從一些細小的環(huán)節(jié)中無處不透漏著幼兒園的熱情、服務的周到。她們想的可真細，給人一種無微不至的關懷，給人一種家的感覺，真的從內心感到很親切。
雛鷹啊，你終于變成了雄鷹。在這期間你的員工們肯定付出了太多太多，相信你們一定會乘風破浪，在幼教這片土地上大放異彩。
舞蹈展演心得體會篇十九
10月開始，我有幸參加了綿陽卡思特舞蹈學校的教師舞蹈培訓培訓。在這里，我由衷的感謝學校領導給了我們這樣一個難得的培訓學習機會，也感謝趙老師和其他老師為我們不辭辛勞的付出。在大半年為期六次的舞蹈培訓學習過程中使我受益匪淺，學習到了許多在正常的工作和生活當中難以學習到的東西，同時也認識了許多的老師，從他們身上也學習到了許多難能可貴的東西。
此次卡思特舞蹈培訓到目前進行了大半年，老師們的舞蹈培訓形式多樣，內容豐富，整個培訓下來，感覺與以往了解到的培訓有很大不同，即開闊了視野，又提高了我很薄弱的舞蹈素質，還提升了我對生活的積極態(tài)度，對于和隊友之間的團結、互助、相互學習也有了更深刻的體會。
在培訓學習中我深感自己的不足，要學的知識和技能太多，通過這次培訓，更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛，更感受到了舞蹈的美。在學習舞蹈時多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關鍵。我在培訓中，看到趙老師和其他老師們的優(yōu)美動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉。應該說，舞蹈作為一種藝術，它為我們提供了豐富的想象空間。趙老師熱情洋溢的講解和演示令我大開眼界，耳目一新，舞蹈是一門綜合藝術，它是用人體語言來表現情感世界的動態(tài)藝術。它可以豐富人的情感，發(fā)展人的想象力，增強人的自信心和自豪感。舞蹈訓練要講究科學，讓人在興趣中學習基本功。這次舞蹈技能訓練更是為我們提供了一個感受美，追求美的一個廣闊天地，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生的愿望。當然，在培訓中也有些老師把舞蹈的培訓當成是一種負擔，卻忽略了在舞蹈的集體訓練中能給我們帶來什么，趙老師告訴我們，舞蹈訓練的目的不是為了比賽，而應該把舞蹈教學當成一種方式，一種途徑，把育人作為目標，讓學生在一個集體中學會怎樣與人相處，怎樣敢于面對困難，提升自己綜合素質，縮小鄉(xiāng)村孩子和城市孩子之間的差距。
本次培訓，我深感自己的不足，覺得要學得東西太多。在舞蹈學習中，更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛。同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的愿望。而這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。對于一向熱愛生活的我來說，能參加這次培訓非常高興和激動。但對于舞蹈水平一般的我，要學好并能夠教授學生，還真是有一定困難和嚴峻的考驗。這次舞蹈技能訓練更是為我們提供了一個感受美、追求美的一個廣闊的天地。在舞蹈學習中，我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛舞蹈的熱情，同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的愿望。雖然舞蹈培訓有累有幸苦，但陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂在其中。
舞蹈教育是一種美育。正如德國美學家席勒所說“有促進健康的教育，有促進認識的教育，還有促進鑒賞力和美的教育。這最后一種教育的目的在于培養(yǎng)我們感性和精神力量的整體達到盡可能的和諧?！闭缵w老師所開展的這個卡思特舞蹈教師培訓活動，對參加舞蹈培訓的老師們是一個很難能可貴的機會，對接受老師們進行舞蹈美育培訓的學生也是一個寶貴的機會。
通過這幾次的培訓，我覺得我不僅學到了專業(yè)的舞蹈知識和技能，還從許多老師身上學到了教育教學的很多方法，今后，我將把在培訓中所學的知識和技能運用到這項美育工程學生舞蹈培訓當中去，為進一步提高學生的綜合素質而努力奮進！