通過寫心得體會，我們可以更深入地思考問題，提升自己的思維能力和分析能力。怎樣注重總結(jié)的個性化，讓自己的總結(jié)更加獨特？下面是一些成功企業(yè)家的心得體會，他們的經(jīng)驗對我們有很大的啟發(fā)作用。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇一
作為一名政法干部，除了在工作中要勤勉盡責(zé)、公正廉潔，同樣需要將家風(fēng)建設(shè)放在首位。良好的家風(fēng)不僅能夠影響到自己的家庭，更能展現(xiàn)政法干部的良好形象和品德。在過去的工作和生活中，我深感到家風(fēng)建設(shè)的重要性。下面我就自己的親身體驗，談一談關(guān)于政法干部家風(fēng)建設(shè)的心得體會。
首先，政法干部需要樹立起良好的家風(fēng)觀念。作為一名政法干部，我們時刻都在為人民的利益著想。我們需要以身作則，做到對家庭成員始終保持高尚的品德和行為，不在家庭中追求個人利益，不利用自己的職務(wù)權(quán)力謀取私利。只有以良好的家風(fēng)樹立示范作用，我們才能更好地履行自己的職責(zé)，以更高的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
其次，政法干部需要注重家風(fēng)建設(shè)的具體落實。家風(fēng)建設(shè)不僅僅是口號，更要通過行動來落實。我們應(yīng)當(dāng)與家人保持良好的溝通交流，相互關(guān)心、尊重和理解。在家庭中要樹立起平等、和諧的家庭氛圍。在嚴(yán)肅的工作中，我們需要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，讓家人感受到關(guān)愛和溫暖。同時，我們也要注重家教的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的道德觀念和責(zé)任感，讓他們成長為對社會有益的人才。只有通過具體的行動，才能真正向家庭成員傳遞良好的家風(fēng)。
第三，政法干部需要注重家庭教育的重要性。家庭是教育的第一所學(xué)校，政法干部要能夠?qū)⒐ぷ髦蝎@得的經(jīng)驗和理念轉(zhuǎn)化為家庭教育的力量。我們應(yīng)該幫助孩子樹立正確的價值觀和世界觀，通過與他們的親密接觸，教育他們學(xué)會自律、自強和獨立思考。我們需要著重培養(yǎng)孩子的品行教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和道德標(biāo)準(zhǔn)。只有讓下一代學(xué)會正確的行為準(zhǔn)則和社會責(zé)任感，才能培養(yǎng)出更多對國家和社會負責(zé)任的人才。
第四，政法干部需要利用休息時間加強家庭的互動和交流。政法干部的工作壓力常常很大，很容易忽視家庭的關(guān)系。然而，我們應(yīng)該學(xué)會利用休息時間與家人共度，互相分享工作和生活中的點滴，增進感情。可以進行一些家庭活動，如旅行、聚餐等，增加家庭成員之間的親密度。通過積極的家庭互動和交流，我們才能讓家庭關(guān)系更加牢固，為政法工作提供更好的精神支持。
最后，政法干部需要對家庭責(zé)任有明確的認識。作為一名政法干部，我們的工作日常很繁忙，但家庭責(zé)任同樣不能忽視。我們應(yīng)該對家庭有著明確的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不能將職務(wù)上的忙碌作為忽視家庭的理由。我們要主動參與家庭事務(wù)，照顧家人，關(guān)心孩子的成長。只有在家庭中負責(zé)盡職，才能更好地完成工作任務(wù)，讓家庭成員在背后支持我們的工作。
總之，政法干部家風(fēng)建設(shè)是一項必須重視并付諸實踐的重要工作。通過樹立良好家風(fēng)觀念，注重具體落實，重視家庭教育和互動，并承擔(dān)起明確的家庭責(zé)任，我們可以將良好的家風(fēng)帶入工作和生活中。只有政法干部家風(fēng)建設(shè)得到有效的推進，我們才能更好地服務(wù)人民、維護社會穩(wěn)定，展現(xiàn)政法干部的良好形象和品質(zhì)。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇二
中華民族歷來重視家庭，無論時代如何變化，無論經(jīng)濟社會如何發(fā)展，對一個社會來說，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社會功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。天下之本在家，尊老愛幼、妻賢夫安、母慈子孝、兄友弟恭、耕讀傳家、勤儉持家、知書達理、遵紀(jì)守法、家和萬事興等中華傳統(tǒng)美德，銘記在中國人的心靈中，融入中國人民的血脈中，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量，是家庭文明建設(shè)的寶貴精神財富。我們要重視家庭文明建設(shè)，努力使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點，成為人們夢想啟航的地方。
他強調(diào)，千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好。廣大家庭都要把愛家和愛國統(tǒng)一起來，把實現(xiàn)家庭夢融入民族夢之中，心往一處想，勁往一處使，用我們4億多家庭、13億多人民的智慧和熱情匯聚起實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的磅礴力量。家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師，廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一?？圩?，邁好人生的第一個臺階，推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻的過程中提高精神境界、培育文明風(fēng)尚。家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿，廣大家庭都要弘揚優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起全社會的好風(fēng)氣。
一個家庭優(yōu)良的家風(fēng)家教主要源于這個家庭是否有著正確合理的家規(guī)家訓(xùn)，以及是否能夠嚴(yán)格的執(zhí)行這些規(guī)范。在古代我國幾乎每個村落，每個姓氏都有自己的祖廟宗祠。這不僅是中華姓氏文明不斷發(fā)展傳承的途徑，也是每個家族家規(guī)家訓(xùn)執(zhí)掌之處。在古代若去世后牌位不能進宗祠，是一件極其不體面的事，因此家族里的人會努力的去踐行家規(guī)家訓(xùn)。另外，通過自己的言行，言傳身教，讓子孫輩從小便懂得遵守家規(guī)家訓(xùn)，從而形成一個優(yōu)良的家風(fēng)。
認真對待每一件小事，認真做好每一件小事；勿以惡小而為之，勿以善小而不為；己所不欲，勿施于人。
家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)之風(fēng)！好的家訓(xùn)、家風(fēng)在平凡生活中點滴影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇三
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規(guī)矩。有句話說得好：沒有規(guī)矩，不成方圓。
假如一個家里沒有了規(guī)矩，只有溺愛和包庇，那還能成為一個家嗎？家庭是一株枝繁葉茂，頂天立地的蒼天大樹，萬一，他被人砍了，倒了。這是誰造成的？那只有我們自己，爺爺奶奶外公外婆的溺愛，爸爸媽媽沒有了那般威嚴(yán)，而我們則個個變得蠻橫無理了。家的大樹倒了，家人們后悔了，懊惱了，可回頭來，都變的后悔莫及。
我第一次碰到這個詞偶爾一次看電視中，碰到了這個許久為聽過的新詞——“家風(fēng)”。這個詞是在新聞聯(lián)播里播出的，他們派出的記者，到街頭巷尾，隨機提問路人，“什么是家風(fēng)？什么是家訓(xùn)？”路人回答的答案更是各不相同。
家風(fēng)，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風(fēng)是熱情，爽快和執(zhí)著，因為家中的每個成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。家教，我認為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學(xué)習(xí)，將不會學(xué)到知識，學(xué)不會文明以及禮貌待人。教育，是所有中國父母認為最重要的一點。從小我的媽媽就跟我說，我們做事要認真對待，知錯就改，還要有志氣。長大到了學(xué)校里，老師跟我們是做人要分清黑白，踏踏實實，孝敬父母。將來，會是社會教育我們堅持不懈，聽黨指揮。我們要學(xué)的太多了，但最重要的還是誠實守信，禮貌待人。如果每個人都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用殺手锏了。如果每個人都坦誠相待，大公無私，我認為規(guī)則沒有必要了。家訓(xùn)，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。
別讓家風(fēng)也成為“一陣風(fēng)”，徒留下“古風(fēng)不再”的感慨，今天有必要重提家風(fēng)。家風(fēng)的形成，無關(guān)貧富，無關(guān)文化，只關(guān)德行。家風(fēng)是潛移默化發(fā)揮的，作用更是潛力無窮。家風(fēng)這個源頭清澈了，有利于涵養(yǎng)好的黨風(fēng)、政風(fēng)與社風(fēng)、民風(fēng)。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇四
與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强矗卧獣r期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”。可見，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 每位黨員都積極主動地立家規(guī)、正家風(fēng)、傳家訓(xùn)，爭做一名廉政為民、家風(fēng)清正的合格黨員。下面是小編精心整理的心得體會，希望對你有幫助。
“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義?！睹献印分械摹跋壬螢槌龃搜砸?”;《論語》中的“有酒食，先生饌”;《國策》中的“先生坐，何至于此?”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實《國策》中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法。可見“先生”之原意非真正的“教師”之意，倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近?？磥恚跋壬敝驹春x在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于《禮記?曲禮》，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。黨員干部立家規(guī)正家風(fēng)心得體會1： 習(xí)近平總書記對家庭建設(shè)問題作了生動論述：“不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。在他主持中央深改領(lǐng)導(dǎo)小組第十次會議時又強調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)，不是個人小事、家庭私事，而是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)。習(xí)近平總書記對家庭建設(shè)問題的生動論述，既親切溫暖又發(fā)人深省。
“師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師?！墩f文解字》中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛??！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于《史記》，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。 中華家風(fēng)各有不同，但基本認同是重視知識、文化教育和道德培養(yǎng)，講究儉樸、謙遜、敬老、善良、懂禮、和睦、誠實、與人為善等。
其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 家風(fēng)是家庭的性格，是家庭的形象，是家庭的魂魄。對黨員干部家庭來說，家風(fēng)涵養(yǎng)作風(fēng)、折射黨風(fēng)、關(guān)乎政風(fēng)、影響民風(fēng)。建設(shè)、傳承、弘揚好家風(fēng)，以純正家風(fēng)涵養(yǎng)良好作風(fēng)，應(yīng)當(dāng)成為廣大黨員干部的責(zé)任和義務(wù)。
家風(fēng)不正則政風(fēng)難平，很多貪官腐敗分子的墮落起點，正是始于家風(fēng)這道“防火墻”失去效力，家風(fēng)淡然、家規(guī)失范、家庭不睦，是導(dǎo)致干部腐敗或全家“一鍋端”的一大原因。無論是“老虎”還是“蒼蠅”，“坑夫”“坑爹”“坑子”“夫妻沆瀣一氣”“情人反目”“小三殺手”的例子歷歷在目，警鐘長鳴。廉潔治家、從嚴(yán)治家是廉潔從政的重要環(huán)節(jié)，絕對不可小視。
家風(fēng)是一種無言的教育，是一曲有聲的贊歌。家風(fēng)好不好，家長、“掌門人”起主導(dǎo)作用。領(lǐng)導(dǎo)干部在家庭乃至家族中往往都是核心人物，其一言一行都是家規(guī)的模板、家風(fēng)的旗幟，只有以身作則，恪守家規(guī)、傳承家風(fēng)，才能為家人作出榜樣，才會有威嚴(yán)、有說服力。嚴(yán)以修身是踐行“三嚴(yán)三實”的重要內(nèi)容。做到嚴(yán)以修身，除了黨紀(jì)國法的剛性約束，還要靠家規(guī)家風(fēng)的潛移默化。從這個意義上說，正家風(fēng)是領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身的必修課。維護好家風(fēng)是干部一生研究的課題。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇五
第一段：引入家風(fēng)建設(shè)的重要性和背景（200字）
家風(fēng)是一個家庭代代相傳的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，是個人品德的總結(jié)和家族道德的體現(xiàn)。政法干部作為具有較高社會知名度和影響力的群體，其家風(fēng)建設(shè)尤為關(guān)鍵。家風(fēng)建設(shè)涉及到個人家庭道德、社會公德和國家法律等多個方面。近年來，國家強調(diào)家庭文明建設(shè)，提倡文明禮貌、誠實守信、和睦相處等美德。政法干部要帶頭樹立良好的家風(fēng)，始終保持良好道德品質(zhì)，為社會樹立榜樣。
第二段：政法干部家庭家風(fēng)建設(shè)的重要性和挑戰(zhàn)性（200字）
政法干部家庭家風(fēng)建設(shè)不僅僅是對其個人及家庭的要求，更是體現(xiàn)其社會職責(zé)和使命的重要方面。政法干部作為執(zhí)法者和司法實施者，其行為和家庭文明形象直接關(guān)系到社會法制秩序、民眾的信任度以及法律形象的建設(shè)。然而，政法干部在履職過程中也面臨著很多挑戰(zhàn)。一方面，由于工作繁忙，他們?nèi)菀缀鲆暭彝ヅc個人品德的培養(yǎng)；另一方面，社會環(huán)境復(fù)雜多變，個人道德觀念也日益多元化。因此，政法干部家庭家風(fēng)建設(shè)面臨著諸多挑戰(zhàn)。
第三段：政法干部家庭家風(fēng)建設(shè)的路徑和策略（300字）
政法干部如何建設(shè)好家風(fēng)，是值得深思的問題。首先，政法干部應(yīng)樹立正確的家庭觀念和價值觀念，要明晰家庭教育的重要性，倡導(dǎo)孝順父母、友愛兄弟姐妹，培養(yǎng)愛和責(zé)任心。其次，政法干部應(yīng)加強自身道德修養(yǎng)，從自己做起，樹立榜樣，努力做到誠實守信、廉潔奉公、忠誠為民。此外，政法干部還應(yīng)注重家風(fēng)傳承，培養(yǎng)子女正確的價值觀念，教育他們尊重他人、守法守規(guī)、保持良好的行為舉止。最后，政法干部應(yīng)與社會各界加強交流，共同推動家庭家風(fēng)建設(shè)。通過家訪、親子活動等形式，增進政法干部與民眾的溝通和了解，共同提高家庭家風(fēng)建設(shè)的力度。
第四段：政法干部家庭家風(fēng)建設(shè)的成效和啟示（200字）
政法干部家庭家風(fēng)建設(shè)的成效不僅是為家庭和個人帶來了幸福和聲譽，對整個社會和國家也具有重要意義。良好的家庭家風(fēng)能夠傳承給下一代，培養(yǎng)更多的社會主義核心價值觀念的傳承人。政法干部守法守紀(jì)，誠實守信的行為也能夠樹立良好的社會風(fēng)尚，為社會和諧穩(wěn)定做出貢獻。此外，政法干部的良好家風(fēng)也是維護司法公正的基礎(chǔ)，能夠減少腐敗和不公正的行為，保證司法公正。
第五段：政法干部家庭家風(fēng)建設(shè)的前景和呼吁（300字）
政法干部在家庭家風(fēng)建設(shè)中的作用和意義是不可替代的，對于社會和國家的發(fā)展具有重要影響。為了更好地推進政法干部家庭家風(fēng)建設(shè)，我們呼吁政府加大宣傳教育力度，加強家庭教育指導(dǎo)，制定相關(guān)政策規(guī)定，引導(dǎo)干部樹立良好家風(fēng)。同時，政法干部也需要自律自重，深入學(xué)習(xí)家風(fēng)建設(shè)的理論和實踐，用實際行動踐行價值觀念和道德規(guī)范。更重要的是，政法干部要時刻牢記自己的使命和責(zé)任，懷著一顆公正、廉潔、忠誠的心，為社會和人民群眾奉獻自己的力量。只有這樣，我們才能建設(shè)一個更加和諧有序、道德風(fēng)尚良好的社會。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇六
家風(fēng)是一個家族中代代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們中華民族重視家庭、重視親情的重要表現(xiàn)形式?，F(xiàn)在， 許多省管干部在重視家庭建設(shè)的同時，也開始重視家風(fēng)建設(shè)。經(jīng)過一段時間的不斷努力，我深切感受到家風(fēng)建設(shè)的重要性，同時也收獲了很多的心得和體會，讓我更加堅信家風(fēng)建設(shè)的重要性。本文將分享我在省管干部家風(fēng)建設(shè)中的心得體會。
第二段：要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
家風(fēng)建設(shè)的第一步，是家庭成員要養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣。比如：習(xí)慣于勤儉節(jié)約、習(xí)慣于健康生活、習(xí)慣于尊老愛幼、習(xí)慣于公正、廉潔的做人原則等等。這些習(xí)慣是由每個家庭成員自己養(yǎng)成的，也是每個家庭成員能夠作出對家庭和社會貢獻的關(guān)鍵之處。
第三段：需要注重家庭教育
家庭教育是家風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。尤其是對于省管干部來說，家庭教育更是需要特別注重。在教育自己的孩子的同時，也需要教育自己的家庭成員。比如有些常識、禮儀、道德知識等，都需要家庭成員一起來探討、學(xué)習(xí)、了解。家長和其他老師或是成長中的孩子們一起共同創(chuàng)造一個健康、和諧、文明、陽光的家庭環(huán)境。這樣，才能更好地推進家風(fēng)建設(shè)，讓每個家庭成員都明白一個家庭對于社會、對于個人的重要意義。
第四段：需要關(guān)注家庭關(guān)系的處理
家庭關(guān)系是家風(fēng)建設(shè)中最為重要的一環(huán)。對于省管干部來說，更為重要的是可能會面對更加復(fù)雜的家庭關(guān)系。比如：處理配偶之間的矛盾、處理和父母親代溝的問題等等。在處理這些問題的同時，也需要注重自身的內(nèi)心成長。需要更加深入地掌握人際溝通技巧，更加了解愛情和人際關(guān)系中的真諦，同理心地了解對方的所思所想，來處理好復(fù)雜的家庭關(guān)系。
第五段：需要注重心靈成長
家風(fēng)建設(shè)最為重要的一點，是家庭成員的心靈成長。在這個現(xiàn)代社會，每個人都可能會面對生活中的壓力和麻煩。但是，每個家庭成員都應(yīng)該努力去面對這些問題、解決問題，最終使得整個家庭在心靈上都得到成長和提升。需要注重愛和信任，讓親情成為家庭建設(shè)和發(fā)展的動力。只要堅持不懈地努力，我們就能夠創(chuàng)造出一個健康、和諧、美滿的家庭氛圍，并讓每個家庭成員都感受到家的溫暖和快樂。
結(jié)語：
良好的家風(fēng)是中華民族寶貴的精神財富。對于省管干部來說，更是一項歷史、社會、責(zé)任。唯有注重家風(fēng)建設(shè)，才能明確自己人生的價值和方向，同時也能夠讓我們?yōu)榧彝ズ蜕鐣鞒龈臃e極的貢獻。這需要每個家庭成員共同努力，同時也需要全面加強家庭教育、提升自身素質(zhì)和能力等方面。希望每個家庭都能夠在家風(fēng)建設(shè)中不斷創(chuàng)新，推動中華民族的家庭文明、民族文明和人類文明的發(fā)展進步。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇七
家訓(xùn)，字典上是這樣解釋:指對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。家家之訓(xùn)，形成家家之風(fēng)，由此可見家風(fēng)、家訓(xùn)在人們的成長過程中起著很重要的作用。媽媽時常教育我:“做人最基本的品質(zhì)是誠實?！彼裕艺J為我家的家訓(xùn)就是“以誠為本”;我家的家風(fēng)便是誠信。
小時候的我也是個不折不扣的壞孩子:調(diào)皮、惡作劇、撒謊、搗蛋，這自然是家常便飯。然而二年級時的那一次壞事改變了我，讓我這個實打?qū)嵉膲暮⒆?，不再搗蛋，不再頑皮。
記得那時，我才只有八歲，上二年級。那時學(xué)校里，我的同學(xué)幾乎每個人每天都有七八元的零花錢，天天都能買好吃的。而我只有五元的午飯錢，每天中午買完飯也就沒錢了。每天看著同學(xué)拿著零食在那邊吃邊炫耀，我的心里就直癢癢。
平時父母總是把錢放在寫字臺的抽屜里，而抽屜的鑰匙就放在寫字臺上。幾經(jīng)猶豫之后，我試著用鑰匙打開了抽屜，從里面拿走了零零碎碎的紙幣，合計大約一百元。第二天，我從小店里買回了一包夢寐以求的好多魚。幾天過去了，風(fēng)平浪靜，父母似乎并沒有發(fā)現(xiàn)我拿錢的事。一個星期過去了，錢已經(jīng)用了三十元左右。拿錢的第二個星期，媽媽好像發(fā)現(xiàn)錢沒了。終于，在一次吃飯時，媽媽問起我:“宣宣，你知不知道媽媽的錢哪里去了，你有沒有拿?”
“沒有，我沒有拿?！甭牭綃寢尩牟閱?，我不自不覺得緊張起來?？刹还芪以趺囱陲棧惭陲棽涣俗约旱木o張，媽媽還是看出來了。第二天，放學(xué)回來就看見媽媽板著一張臉?！爸煲庑眿寢尳兄业拿?，生氣地說，“你到底有沒有拿我的錢!”剛進家門，就聽到媽媽這樣說，我不禁呆住了，站在媽媽面前不知所措。吱吱唔唔地呢喃著。“你說什么?聽不見，大聲點。”我瞟了一眼媽媽，仿佛媽媽的頭上冒煙著火了。于是，我只好把事情一五一十地告訴了媽媽。
我提心吊膽地寫著作業(yè)，突然媽媽叫我下樓。我驚恐萬分，慌慌張張地下樓了?？匆妺寢屨谝巫由系戎遥澳氵@個小孩，媽媽真的教不好了，只能把你交給警察?！蔽乙宦牐瑖樀貌铧c尿褲子:怎么辦，怎么辦，媽媽不要我了。
“媽媽，我再也不敢了，你不要把我交給警察?！?BR> “不行，媽媽打你你也不改，好好說你又不聽，我實在沒辦法教你了?！眿寢屨f著，拿出手機打給了舅舅，讓他冒充警察來嚇我，當(dāng)時的我并不知情。媽媽和警察說了幾句，就讓我接電話。
警察問我:“你就是朱意宣嗎?”
“是?！蔽液鼗卮?。
“剛才你媽媽電話打給我說，你偷家里的錢，要我把你帶走，是這樣嗎?”
“嗯，警察叔叔你不要帶走我，我下次會改的，不會再做壞事了。我會好好聽媽媽的話，做個好孩子?！?BR> “那這次我就不帶你走，但你要好好聽媽媽的話，如果下次再做壞事，我就對你不客氣?！本靸窗桶偷卣f。
掛掉電話，我伈伈睍睍地說:“媽媽，警察的聲音怎么和舅舅的聲音一樣。”
“警察和舅舅都是男的，聲音當(dāng)然一樣了?！?BR> 這件事過后，我再也沒做過壞事了。我家的家訓(xùn)就是如此，媽媽教育了我，讓我明白了做人要誠實，失信就是失敗，要想成功最基本的也是誠實。這就是我家的家訓(xùn)，更是我家的家風(fēng)。家風(fēng)是一種正能量，我們要從每個家庭做起，弘揚民族精神。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇八
家風(fēng)又稱為門風(fēng)，家風(fēng)其實就是在家庭里形成一個統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn)。所以說，一個良好的家風(fēng)可以幫助在家庭中的成員更好地學(xué)習(xí)一些人生的道理和做人的道理！一個家族的振興與發(fā)達，離不開引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風(fēng)。家風(fēng)的形成都會經(jīng)歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結(jié)了前世中無數(shù)家庭的得與失以及經(jīng)驗，結(jié)晶成為獨一無。
站在歷史長河之上，回顧總結(jié)無數(shù)曾經(jīng)輝煌一時的家庭，還有那傳承已久的國粹——國學(xué)，他們的家風(fēng)各有千秋，其中不乏許多可稱為經(jīng)典的精華：齊家、治國、平天下；岳母為兒刺字“精忠報國”，“忠”為岳家之家風(fēng)；林則徐勤儉持家，生活簡樸，他認為“賢而多財，則損其志；愚而多財，則增其過。”崇尚“儉”為林家之家風(fēng)；曾國藩以為“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風(fēng)；……優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是通過創(chuàng)立者的建立，和幾代甚至數(shù)代人的不懈努力，踐行而形成的，通過父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點滴之中不斷地踐行，形成一種無言、無聲的教誨，最為直觀、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。家風(fēng)是一個家庭或家族最為重要的、無以替代的精神財富；它彌漫于整個家庭或家族之中，影響到每一個家庭成員，惠澤于家庭的成員；家風(fēng)也是一個家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進步與發(fā)展。傳統(tǒng)中國，人人都崇尚、向往底蘊厚重、有著濃厚文化氛圍的家風(fēng)；這也是眾多人所追求向往的目標(biāo)之一。
家風(fēng)對于以家庭的發(fā)展和延續(xù)是至關(guān)重要的，是家庭文化建設(shè)發(fā)展的結(jié)晶和支柱，是家庭精神的濃縮和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社會精神文明的細胞，社會和諧進步的脊梁，國家繁榮昌盛的前提和基礎(chǔ)。眾多的家庭需要創(chuàng)建家風(fēng)的魂魄去支撐，去走出家庭家族曇花一現(xiàn)的輝煌，走出“富不過三代，窮不過三代”的生活怪圈。良好的家風(fēng)傳承是社會風(fēng)尚的健康發(fā)展前提，每個家庭都應(yīng)構(gòu)建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，作為家庭的核心人物責(zé)無旁貸應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會風(fēng)尚進步發(fā)展；給力偉大的“中國夢我的夢”的實現(xiàn)；千萬個家庭組合成一股強大的振興中華力量。
所謂家訓(xùn)，是指家族或家庭對子孫后代立身做人等方面所立的規(guī)矩或告誡的話，比較籠統(tǒng)和概括，比如“誠信、孝順、進取、自尊”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等。所謂家教，是指家長對子女立身做人等方面進行的教育，比較直接和零碎，比如“人不能懶惰”、“待人要有禮貌”等。所謂家風(fēng)，是指在家訓(xùn)的規(guī)范下，在家教的保障下，在全體族人或家人的共同踐行下，形成的一種家庭風(fēng)尚，比較外在和獨特，比如“樂善好施”、“誠實守信”等。
中國古代出現(xiàn)不少有名的家訓(xùn)，如《朱子家訓(xùn)》、《章氏家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《錢氏家訓(xùn)》等，它們都是中國古代家庭（族）文化的杰出代表，也是中國古代社會文明的重要組成部分。
家教在中國古代也相當(dāng)出彩，因為那時候社會教育不甚發(fā)達，基礎(chǔ)教育都停留在私塾階段，高層教育不多，受教育的人很少，大多數(shù)人的思想還處于蒙昧階段，人們思想的開化大多靠家庭教育來進行。這時的家庭教育局限性很大，即興而起、即事而起，零打碎敲，基本上限于封建禮教的說辭。教育者不一定有文化，講出的道理也不一定多深刻，但它至少在那個時代是正確的，所以子女們都要聽取并遵照去做。古代中國出現(xiàn)了不少好的家教典型，比如孟母三遷、岳母刺字等。這些典型在一定程度上促進了封建家庭教育的發(fā)展，加強了封建家庭教育在封建社會教育方面的輔助地位，促進了封建社會文化的進步。
家風(fēng)、家訓(xùn)、家教、在任何情況下都與社會大環(huán)境分不開，因為家庭是社會的最小細胞，無時無刻不在受著社會大環(huán)境的影響和制約。如果社會政治清明、教育發(fā)達、風(fēng)氣端正，家訓(xùn)、家教、家風(fēng)就好，否則就可能會發(fā)生偏逆。社會發(fā)展到今天，人們對于家訓(xùn)、家教、家風(fēng)并不十分關(guān)注，所以中央電視臺一提起這個話題立刻就在海內(nèi)外華人中引起熱議。其實這也不奇怪，一方面在新思想解放浪潮的沖擊下，家訓(xùn)等家庭文化一度被作為糟粕文化而剔除，人們不敢輕易提起。另一方面，隨著現(xiàn)代社會人口流動規(guī)模的擴大，加之家庭人口數(shù)量的減少，原來那種以家族或以大家庭形式居住的家庭迅速解體，家訓(xùn)也就在一定程度上失去了原有的作用和功能。
在加快改革步伐、努力實現(xiàn)中國夢的新形勢下重提家風(fēng)建設(shè)，有著重要的意義。家庭建設(shè)影響著社會建設(shè)，好的家風(fēng)會帶動好的社會風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風(fēng)正氣就會發(fā)揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇九
從當(dāng)前的實際情況看，領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)連著黨風(fēng)政風(fēng)。“家是最小國，國是千萬家?！奔彝ナ菄野l(fā)展、民族進步、社會和諧的基點?！凹彝ナ巧鐣幕炯毎侨松牡谝凰鶎W(xué)校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。注重家風(fēng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，良好的家風(fēng)是整個社會風(fēng)清氣正的基礎(chǔ)。
家風(fēng)也叫門風(fēng)，是調(diào)整維系家庭成員之間情感關(guān)系和利益關(guān)系的道德行為規(guī)范。良好的家風(fēng)是社會美德的一種表現(xiàn)形式。家風(fēng)的形成主要依托家教，也就是通過家庭里長輩們的言傳身教，對晚輩們產(chǎn)生潛移默化的教化作用，從而把道德規(guī)范、原則傳遞給家庭成員，使家庭成員的行為合乎道德要求。家教可以說是一個社會最基礎(chǔ)、最直接、最有效的教育方式。中國傳統(tǒng)社會高度重視家風(fēng)家教，“孟母三遷”“岳母刺字”“畫荻教子”的故事廣為流傳，《顏氏家訓(xùn)》《朱子家訓(xùn)》《溫公家訓(xùn)》《袁氏世范》等備受推崇。可以說，中華民-族的精神基因在家風(fēng)家教中有著充分體現(xiàn)。
中國傳統(tǒng)社會歷來講格物致知、誠意正心以及修身、齊家、治國、平天下?？梢哉f，中國傳統(tǒng)家風(fēng)家教的理念并不僅限于個體人格的養(yǎng)成，更為重要的旨趣在于治國平天下。儒家認為，治國平天下的前提是修身齊家，而修身齊家的起點是格物致知、誠意正心。因而，中國傳統(tǒng)社會的家風(fēng)與中國傳統(tǒng)文化是同生共體的，與政治文化是休戚相關(guān)的。許多政治文化理念原本是家風(fēng)家教中對個人美德的贊譽，經(jīng)過歷代統(tǒng)治者的倡導(dǎo)，通過各種制度化、規(guī)范化的教育，逐漸演化而成的。它們潤物無聲地內(nèi)化為人們的集體意識，成為人們普遍追求的社會政治理念，構(gòu)成中國獨具特色的政治文化教育資源。
這也使中國傳統(tǒng)社會家風(fēng)培育的影響遠遠超出家庭范圍。對個人而言，良好家風(fēng)家教具有使人安身立命、被社會所接納的意義；對家族而言，良好家風(fēng)家教具有蔭澤后代、光宗耀祖的意義；對社會而言，良好家風(fēng)家教具有使社會和諧穩(wěn)定、有序發(fā)展的作用；對國家而言，良好家風(fēng)家教具有禮治天下、約束為政者行為的功能。中國傳統(tǒng)家風(fēng)家教對于個人、家庭、社會和國家的發(fā)展都具有重要意義。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十
欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身。
好家風(fēng)是一種好風(fēng)尚的傳承，弘揚好家風(fēng)，亦是企業(yè)的不二選擇。作為分公司負責(zé)人，企業(yè)的大家長，我認為，企業(yè)的好家風(fēng)就是要鼓勵員工愛企如愛家、讓員工與企業(yè)共同成長、進步，實現(xiàn)企業(yè)價值和員工自我價值的共同提升，讓“企業(yè)是我家，發(fā)展靠大家”成為廣大員工最溫暖的信條。
企業(yè)弘揚好家風(fēng)，首先要有“廉潔的表率”。作為企業(yè)負責(zé)人，在工作中和生活中要以身作則，廉潔自律，凡是要求別人做到的自己首先做到，凡是要求別人不做的，自己堅決不做。要嚴(yán)格按照“五個不準(zhǔn)”的要求，加強對家屬、子女和身邊工作人員的管理，做到自身正，身邊清。在工作和生活要嚴(yán)格按照“一崗雙責(zé)”的要求，加強對員工教育管理監(jiān)督，引導(dǎo)員工牢牢守住政治生命線、職業(yè)生涯線、人生平安線和家庭幸福線。作為分公司黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人，要通過參加組織生活會，深入開展批評與自我批評，虛心聽取對自身及工作的意見建議，做到廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家，主動接受組織和群眾監(jiān)督?？傊褪且靡慌e一動、一言一行做好“廉潔的表率”。
其次，企業(yè)要有“寬闊的胸懷”。改革開放40年，通信企業(yè)正以不斷開放的姿態(tài)，在持續(xù)傳承中尋找最適合自己的變革途徑。員工既需要廣闊的發(fā)展空間，又需要風(fēng)清氣正的健康發(fā)展環(huán)境。譬如尊老攜幼、互幫互助的好家風(fēng)體現(xiàn)在企業(yè)中，就是要善待老員工、鼓勵新員工，不斷增強員工歸屬感和主人翁意識，讓大家越干越有奔頭，讓員工心中永遠充滿陽光、看到希望。
再者，員工要有“良好的心態(tài)”。每名員工都來自不同的家庭，不同的成長經(jīng)歷形成了不同的個性色彩，健康和諧的企業(yè)氛圍，需要員工之間交流、溝通和共享。善惡在任何時候都不如家庭的感染力，家庭的榜樣力量無比強大，企業(yè)的好家風(fēng)來自員工各自的家庭，我們要善于收集和宣傳員工好家風(fēng)中典型的正能量，以良好的家風(fēng)營造向上向善的良好氛圍。工作中，我們要通過深入一線調(diào)研、員工接訪日等形式，與員工交流談心，切實解決員工作和生活中遇到的問題和困難，積極參與員工業(yè)務(wù)文化生活，有針對性地做好思想政治教育工作，全力以赴讓員工保持最佳心態(tài)，才能最大限度地調(diào)動員工工作的積極性和創(chuàng)造性。
最后，家風(fēng)要有“持久的認同”。員工在企業(yè)中待的時間比在家庭中待的時間還多。對企業(yè)家風(fēng)的認同，其實就是員工對企業(yè)文化的認同。員工從校園、社會、家庭走進企業(yè)，必然會在矛盾、沖突的多重力量中再次尋找到文化認同感。作為通信行業(yè)的領(lǐng)頭軍，我們要認真履行優(yōu)秀企業(yè)公民責(zé)任，結(jié)合工作實際持續(xù)開展義務(wù)植樹、困難幫扶、看望空巢老人、文明交通、網(wǎng)絡(luò)文明宣傳等學(xué)志愿服務(wù)活動，通過實實在在的行動傳遞社會正能量，踐行“正德厚生臻于至善”的企業(yè)核心價值觀，這些都是企業(yè)好家風(fēng)持久直抵人心、提升價值的好途徑。
不管歲月如何更迭，企業(yè)要善于在實踐中，將企業(yè)家風(fēng)導(dǎo)入規(guī)范評價體系中，引領(lǐng)員工不忘初心、矢志不渝、扎根企業(yè)，共同砥礪前行，這是每個時間段都能做的事，企業(yè)揚家風(fēng)，何時都不晚。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十一
作為一名優(yōu)秀的黨員干部，我們不僅要有過硬的專業(yè)素質(zhì)，還要具備高尚的家風(fēng)，樹立良好的家風(fēng)是我們的使命。近年來，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作加強，嚴(yán)格落實反腐倡廉制度，各級黨員干部加強“廉潔從政，具有格調(diào)的干部家風(fēng)”建設(shè)也成為廣泛關(guān)注的話題。本文將會分享我的心得體會，希望能為大家提供一些有力的參考。
第二段：干部家風(fēng)的重要性
干部家風(fēng)的重要性不言而喻，干部的家庭教育是塑造干部從政思想品質(zhì)的最好途徑之一。干部身處一線，日常工作也必將受到家庭教育的熏陶，如果患得患失、缺乏公德心和家風(fēng)建設(shè)不夠，很難真正維護好個人行為規(guī)范，不滑向道德的低谷，而一旦跌入這個“陷阱”，往往很難自拔。
第三段：如何樹立干部家風(fēng)
樹立良好的家風(fēng)首先要從自身做起。我們應(yīng)注意自己每一天的言行舉止和思想境界，從而規(guī)范自己的言行舉止，做到“言必行，行必果”，必須嚴(yán)格自律，自覺落實黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；其次，要注意家庭教育，樹立品質(zhì)高尚、政治素質(zhì)優(yōu)良、有道德底線的家風(fēng)，讓自己的家庭教養(yǎng)得到別人的尊重和認可；再次，要注意傳承文化，了解家族文化、父祖輩的人前人后的言行舉止等，傳承家族精神和家庭文化，讓家風(fēng)不斷升華，成為一種家族精神。
第四段：干部家風(fēng)的實踐體現(xiàn)
良好的家風(fēng)不僅僅是口號，還需要體現(xiàn)在實際生活中。干部應(yīng)當(dāng)在工作和生活中發(fā)揮典范作用，以自己的榜樣引領(lǐng)身邊的人。干部要講道德、懂禮儀、強紀(jì)律，要遵守社會公德，在與人相處時要懂得如何尊重他人、體恤他人、幫助他人。干部家風(fēng)要從自己和家庭做起，通過自身的示范，引領(lǐng)身邊有影響力的人樹立和踐行高尚的家風(fēng)，并且要不斷加強家風(fēng)建設(shè)和家庭教育工作，保障廣大干部的高尚家風(fēng)，從而推動全社會形成清新的風(fēng)氣和良好的社會家風(fēng)。
第五段：結(jié)語
干部家風(fēng)的樹立，是每個黨員干部的重要責(zé)任，要高度重視、認真對待，干部要嚴(yán)格要求自己，做到言行一致、作風(fēng)正派，讓黨的形象更加正面化和陽光化，不斷推進良好的家風(fēng)建設(shè)。希望廣大黨員干部在干部家風(fēng)建設(shè)方面不斷提升自身品質(zhì)，引領(lǐng)周圍親朋好友和家庭成員跟隨齊步走，共同促進干部家風(fēng)建設(shè)工作的落實，為社會提供有力的引領(lǐng)作用。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十二
家風(fēng)是一種傳統(tǒng)文化與社會習(xí)慣的結(jié)晶，也是一種社會道德標(biāo)準(zhǔn)和人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則。作為一名干部，我們必須樹立正確的家風(fēng)觀念，不斷加強自己的家風(fēng)建設(shè)，將良好的家風(fēng)傳承與發(fā)揚下去。
第二段：家風(fēng)的重要性
一個家庭的家風(fēng)好壞直接影響到家庭成員的價值觀、行為方式和思想觀念。一個好的家庭可以培養(yǎng)出高尚的人格、優(yōu)秀的品德、積極向上的人生觀。作為干部，我們應(yīng)該首先注重自身的家風(fēng)建設(shè)，做一個符合家風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)的好家庭成員。
第三段：如何建設(shè)好的家風(fēng)
首先，家長要注重自身的修養(yǎng)和品德素質(zhì)的提高，要遵循社會道德規(guī)范，做到言行一致，以身作則，力爭做到家庭中的榜樣。
其次，家長要重視家庭文化建設(shè)，家庭是第一所學(xué)校，家長要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時要注重日常生活小細節(jié)的培養(yǎng)，如家風(fēng)、禮儀等。
第四段：家庭文化對于干部的影響
家庭文化是塑造我們品德的基礎(chǔ)，也是干部人格魅力的重要源泉，在我們的工作與學(xué)習(xí)中發(fā)揮著重要作用，可以讓干部更有自律和自我約束力，從而使我們的工作更加高效和具有創(chuàng)新性。
第五段：結(jié)語
良好的家風(fēng)是一個家族最寶貴的財富，它涵育著下一代的情感依托和價值認同。尤其對于作為干部來說，在個人道德與社會道德之間達到完美平衡，實現(xiàn)個人和諧、家庭和諧、社會和諧，才能真正成為優(yōu)秀的干部，為社會進步事業(yè)做出積極貢獻。因此，我們必須珍視自身的家風(fēng)，發(fā)揮其在工作中的引領(lǐng)作用，成為家風(fēng)文明人，傳承好家風(fēng)，共創(chuàng)和諧社會。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十三
干部建設(shè)是一個組織的核心問題，也是一個國家的關(guān)鍵問題。在執(zhí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)下，干部隊伍的建設(shè)對于國家的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義。長期以來，我們黨注重培養(yǎng)選拔干部，不斷探索干部建設(shè)的新路徑。在這個過程中，我深有體會，干部建設(shè)需要創(chuàng)新、注重實效、提高質(zhì)量等方面的努力。
首先，干部建設(shè)需要不斷創(chuàng)新。隨著時代的發(fā)展，干部隊伍面臨著新的形勢和任務(wù)。我們要認識到，干部隊伍建設(shè)不能固步自封，而是要與時俱進，不斷更新知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)。我們要加強對干部專業(yè)知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)，提高干部的履職能力和創(chuàng)新能力。同時，要積極推進干部隊伍的年輕化、專業(yè)化和知識化，注重培養(yǎng)懂技術(shù)的干部和技術(shù)型干部，適應(yīng)新時代的發(fā)展要求。
其次，干部建設(shè)需要注重實效。干部的作風(fēng)和能力直接關(guān)系到黨和政府的形象和職能履行。黨的十九大明確提出，必須從嚴(yán)要求、從實際出發(fā)，把好干部選拔的政治關(guān)、廉潔關(guān)、能力關(guān)，堅持五湖四海、任人唯賢，注重在思想政治素養(yǎng)上下功夫，抓好干部操辦上下功夫，重視干部能力素質(zhì)和履職能力培養(yǎng)，加強日常管理和教育培訓(xùn)，形成正確用人導(dǎo)向。我們要從實際出發(fā)，重點關(guān)注干部的實際工作表現(xiàn)，注重從工作實踐中發(fā)現(xiàn)干部的優(yōu)勢和不足，并通過培訓(xùn)和調(diào)崗等方式，提高干部的實際工作能力。
再次，干部建設(shè)需要提高質(zhì)量。干部是黨和政府的中堅力量，也是社會的重要資源。提高干部隊伍的質(zhì)量，是保證黨和政府工作高效運行的基礎(chǔ)。我們要嚴(yán)格干部選拔標(biāo)準(zhǔn)，提高干部選拔工作的透明度和公正性。同時，要加強對干部隊伍的日常管理和考核，通過考核的結(jié)果來實現(xiàn)干部的激勵與約束，強化了干部的責(zé)任感和使命感。同時，還要積極探索干部教育培訓(xùn)的新模式，通過系統(tǒng)培訓(xùn)和現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合的方式，提高干部的理論水平和實踐能力。
最后，干部建設(shè)需要加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。黨風(fēng)廉政建設(shè)是保證干部隊伍健康發(fā)展的基礎(chǔ)，也是加強黨的執(zhí)政能力的重要保障。干部隊伍中存在的腐敗問題，會嚴(yán)重損害黨的形象和公眾的信任。我們要加強對干部的廉政教育和監(jiān)督管理，建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)制度和機制。只有加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，才能保障干部隊伍的健康發(fā)展，為國家的發(fā)展繁榮提供有力的干部支撐。
綜上所述，干部建設(shè)是一個長期而復(fù)雜的過程，需要不斷努力和創(chuàng)新。我們要注重干部建設(shè)的實際效果，提高干部的實際工作能力。同時，要加強干部的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)，提高干部的綜合素質(zhì)和履職能力。以此為基礎(chǔ)，進一步提高干部隊伍的質(zhì)量，更好地為黨和政府工作服務(wù)。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十四
如今，領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)已經(jīng)成為社會關(guān)注的熱點話題，因為干部的家風(fēng)不僅關(guān)系到其工作表現(xiàn)，更關(guān)系到社會風(fēng)氣的建設(shè)。身為一名公務(wù)員，我們更應(yīng)該在家里以身作則，樹立良好的家風(fēng)，積極引導(dǎo)家庭成員去踐行正義、勤儉持家，加強團結(jié)協(xié)作等美德。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的家庭和工作經(jīng)歷，總結(jié)出有關(guān)干部家風(fēng)的心得和體會，以期對廣大干部家庭有所指導(dǎo)意義。
第一部分：正直廉潔，誠實守信。干部應(yīng)該言行一致，做到句句話聽得進，件件事說得出。他們應(yīng)該把自己的信念、態(tài)度、行為等都貫穿一致，用自己的實際行動去向家人和人民證明自己的廉潔正直。在家里，家長首先要自律，講誠信，不欺騙，不承諾難以履行的事情。同時，家庭成員之間互相信任、互相尊重、互相團結(jié)，如此才能使家庭風(fēng)氣變得更加正義、純潔。
第二部分：守紀(jì)律、保端正。守紀(jì)律是干部的基本素質(zhì)，也是廣大家庭成員必須要遵守的規(guī)矩。家庭之間要有共識，有規(guī)矩才有根據(jù)。如果家庭成員之間沒有明確的規(guī)則，就難以保證家風(fēng)的好壞。因此，家長應(yīng)該在家庭生活中加強家風(fēng)建設(shè)，守住基本紀(jì)律，保障家風(fēng)的端正。在此基礎(chǔ)之上，家庭成員之間，每個人都要遵守基本的家規(guī)，如不遲到、不早退、不鬧事等等。這樣，才能保證家庭生活的安靜，保證家庭成員之間的和諧與喜慶。
第三部分：敬老愛幼、團結(jié)友愛。家庭是一個不可替代的社會單位，是世界上最初的組織形式，要始終有“家和萬事興”的理念。在家中，要有良好的愛和關(guān)懷之情，更要有尊重長輩的基本素質(zhì)。要保持長輩與小輩之間的交流，使得家庭成員之間獲得平等、開放和信任，而家庭環(huán)境也會變得更加寬容和溫暖，緊緊團結(jié)在一起，迎接生活的挑戰(zhàn)。
第四部分：刻苦學(xué)習(xí)，開闊視野。作為一名干部和家庭的一員，需要不斷提高自身的素質(zhì)和工作能力。這就需要我們有刻苦耐勞、敢于拼搏的精神。在此之上，還要學(xué)會拓展視野，開闊眼界。通過積極學(xué)習(xí)，了解世界，深入了解行業(yè)背景和發(fā)展變化，積累個人閱歷和知識，才能更好地為自己的家庭和工作做好準(zhǔn)備。
第五部分：勇?lián)?zé)任、奉獻社會。在現(xiàn)代社會里，勇?lián)?zé)任、奉獻社會是干部應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一。對于干部和家庭成員來說，擔(dān)負起內(nèi)心所能承受的重任也是一項重要的品質(zhì)。無論在工作還是家庭，都應(yīng)該要勇于擔(dān)起自己相應(yīng)的責(zé)任，承擔(dān)起自己的義務(wù)，這是干部尤為重要的品質(zhì)。每個干部和家庭成員都應(yīng)該積極投身社會，用自己的才能和精力為社會作出貢獻。
總之，家風(fēng)的好壞關(guān)系到干部個人和家庭的形象，對社會和家庭發(fā)展有著深遠的影響。我們應(yīng)該為自己的家庭和社區(qū)建設(shè)一個美好的環(huán)境，共同擔(dān)負起家庭、社區(qū)、城市甚至國家發(fā)展的重任。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷創(chuàng)新，不斷提高自己的家風(fēng)素質(zhì)，我們才能夠讓個人和家庭成為構(gòu)建和諧社會的堅實基石。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十五
作為一名班級的干部，我有幸參與了班干部的培養(yǎng)和建設(shè)工作。通過這段時間的努力和實踐，我深刻體會到班干部建設(shè)的重要性。在這里，我將分享我對于班干部建設(shè)的心得體會。
首先，班干部的培養(yǎng)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。作為班干部，為了更好地履行自己的職責(zé)，我不僅要關(guān)心和照顧到全班同學(xué)的利益，還要推動班級團結(jié)進步，為全班同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活氛圍。在這個過程中，我感受到了責(zé)任感的重要性，它讓我更加有動力去努力工作，同時也提升了自己的能力和素質(zhì)。因此，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感是班干部建設(shè)的核心任務(wù)之一。
其次，班干部的建設(shè)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。在我擔(dān)任班干部的過程中，我積極學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)技巧和知識，通過實踐不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。我發(fā)現(xiàn)，良好的領(lǐng)導(dǎo)能力能夠有效地組織和調(diào)動全班同學(xué)的積極性，激發(fā)他們的潛力，使班級的工作更加順利進行。同時，領(lǐng)導(dǎo)能力還能夠幫助我更好地解決班級中的問題，促進班級和諧發(fā)展。因此，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力是班干部建設(shè)的另一個重要方面。
再次，班干部建設(shè)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識。一個班級的干部團隊只有具備良好的團隊合作意識和能力，才能更好地完成自己的工作任務(wù)。在我擔(dān)任班長的過程中，我認識到了團隊合作的重要性。我積極與其他班干部進行溝通和協(xié)調(diào)，共同制定并完成工作計劃。通過與同學(xué)們共同努力，我們有效地解決了許多班級問題，取得了良好的成績。因此，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識是班干部建設(shè)的又一個重要環(huán)節(jié)。
最后，班干部建設(shè)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造潛力，為班級的發(fā)展注入新的動力。在我擔(dān)任班長的過程中，我積極組織班級文化活動，鼓勵同學(xué)們積極參與，提出自己的創(chuàng)新想法。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的創(chuàng)新思維不僅使班級的活動更加豐富多彩，而且還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。因此，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維是班干部建設(shè)的又一個重要內(nèi)容。
總之，班干部建設(shè)是一個廣泛而深遠的工程，需要全體班干部的共同努力和參與。通過培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊合作意識和創(chuàng)新思維，我們可以更好地推動班級的發(fā)展，為班級同學(xué)們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我相信，只要我們不斷努力，班干部建設(shè)一定會取得更大的成績，讓全班同學(xué)能夠充分展現(xiàn)自己的才華和潛力。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十六
家風(fēng)，是指家庭的價值觀念、家庭的道德規(guī)范、人際交往方式等方面的集中體現(xiàn)，而家庭則是構(gòu)筑家風(fēng)的最基礎(chǔ)單元。一個和諧美滿、富有溫情的家庭，離不開家風(fēng)的建設(shè)。在日復(fù)一日的生活中，建立起健康的家風(fēng)，對家庭成員的教育意義重大，對子女未來的成長也具有深遠的影響。下面，我將分享我的一些家風(fēng)建設(shè)的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)知識，大力弘揚家教
家風(fēng)建設(shè)，以正確的價值觀為基礎(chǔ)。為此，我們必須不斷學(xué)習(xí)知識，加強自身的修養(yǎng)。在孩子的成長中，我們要充分發(fā)揮自己的作用，不斷加強對孩子的教育，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在家庭生活中，一些簡單的做法能夠起到很好的教育效果，例如父母在孩子面前談?wù)撘恍┯嘘P(guān)生活、學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗，講述經(jīng)典書籍和戲劇中的道理，以及教育孩子時對自己的言行舉止有嚴(yán)格要求，創(chuàng)造一個以德育人的家庭教育氛圍，讓孩子習(xí)慣從小從親人身上汲取精神養(yǎng)分。這樣一來，孩子就能形成良好的人格特質(zhì)、道德情感、行為習(xí)慣。
第三段：從小開始，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能
家庭是孩子的第一所學(xué)校，孩子的成人將受家庭的影響最深。因此，從小開始發(fā)掘孩子的特長，灌輸正向育人的思想是非常重要的。只有家長們主動發(fā)現(xiàn)，才能提前引導(dǎo)孩子健康成長。如，孩子可能擅長歌唱或舞蹈，家長就可以讓他參加一些培訓(xùn)班、課堂，如此既可以起到開發(fā)潛力的作用，也可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好。與此同時，家長還要及時傾聽孩子的心聲，給予關(guān)愛、理解和支持，讓孩子獲得充分的信任感和安全感，從而更好地發(fā)揮出他們的才智和抱負。
第四段：合理教育，靈活應(yīng)對孩子成長階段
家庭成員在相處過程中難免會出現(xiàn)矛盾，而家風(fēng)建設(shè)的目的就是要解決各種家庭矛盾，再通過這些真實的生活例子來提高家庭成員的素質(zhì)。每個孩子個性不同，對待每個孩子也應(yīng)當(dāng)靈活應(yīng)對。比如，在孩子的成長中，家長不可能事事顧及他，隨著孩子的成長，需要逐步放手讓其獨立自主。對于孩子的失敗、挫折，家長不能一味地給予安慰，而是應(yīng)該引導(dǎo)孩子從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗、用失敗積累經(jīng)驗，逐漸成長為悟性更高、道德更上乘的人，而這就是合理育人的重要組成部分。
第五段：小結(jié)
家庭是社會的一個微觀載體，良好的家風(fēng)建設(shè)將推動整個社會的道德水平不斷提高。沒有一個完美的家庭，只有不斷努力的追求，不斷的積累總結(jié)。在家庭生活中，我們不僅要大力樹立健康的家風(fēng)，也要發(fā)揮主觀能動性，積極尋找問題，靈活應(yīng)對，將生活中的小事變成有意義的教育，讓孩子在健康溫馨的家庭氛圍下茁壯成長，走向成熟、自信的人生道路。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十七
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！“校有校規(guī)，家有家風(fēng)。”人們常掛在嘴邊的一句話。但一問道“家規(guī)是什么？”這個問題，很多同學(xué)就會唯唯諾諾，說不清，道不明了。而我每天都生活在家里這片蔚藍、溫暖的天空中，雖然自由自在，卻是有著家規(guī)這條看不見的航線在指引著我一路前行的方向。下面我就和大家談一談我家的家規(guī)家訓(xùn)。
家風(fēng)是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。也就是說一個家庭的生活方式、文化氛圍即構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。換一句話說，當(dāng)一個家庭的家規(guī)、家訓(xùn)形成家庭的公眾行為習(xí)慣即構(gòu)成了家風(fēng)，家風(fēng)也就是一個家庭或一個家族的家文化。家譜即是承載家文化的工具，互聯(lián)網(wǎng)家譜是新一代承載家文化的工具。
家規(guī)是指一個家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則，也叫家法。所謂“國有國法，家有家規(guī)”就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規(guī)矩；這個家庭的規(guī)矩就相當(dāng)于國家的法律。孟子曰：“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個家庭要想興旺發(fā)達，做人做事都要懂得講規(guī)矩。家人違背家規(guī)就要像國民觸犯法律一樣受到處罰。當(dāng)然，中國的每一個家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，對于年幼的孩子來說，立好家規(guī)特別重要。而家規(guī)應(yīng)該從培養(yǎng)孩子的習(xí)慣入手。小孩子是一張白紙，你教他什么他就學(xué)什么。培養(yǎng)好的習(xí)慣會使他終生受益。我家自然也不例外。
我家的家風(fēng)是：以德立家，以德治家，孝順老人，以禮服人。
良好的家風(fēng)對社會而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。絕對不做違反道德與法律的事，不做傷害他人的事，“德”是當(dāng)頭一棒。
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們家的孝不重大節(jié)，卻重小節(jié)。吃飯的時候家里的餐桌的座位安排，老人在中間，依次排開一個簡簡單單的座位安排中卻包含著長幼尊卑和濃濃的孝義，體現(xiàn)了我們對老人的尊重。吃飯時先動第一筷的是老人，接著我們才捧起飯碗在濃濃的家和的氛圍中吃飯，更表現(xiàn)出了我們對老人的孝順與恭敬。
禮，我從小就教導(dǎo)孩子應(yīng)該講禮貌，對待他人要有禮貌，不說臟話不辱罵他人，做一個文明有禮貌的人，而不是讓人人都唾棄的人；禮還是要有誠信，我認為，在我孩子小學(xué)階段的家庭教育中，誠信教育是至關(guān)重要的。因為我家小孩的思維不如別的小孩那樣敏捷，所以我認為，假如我的小孩擁有好的品格，將來也能成為對社會有用的人。因此我特別重視我家孩子行為品格方面的教育；禮還要做錯事就勇于承擔(dān)責(zé)任，而不是一味的逃避。
家規(guī)，每戶人家的規(guī)矩都不一樣。
古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家。我家在吃飯時真應(yīng)了那句“食不言，寢不語”。吃完飯后，不可以將筷子放在碗的上方，要放在桌子上，這就代表你已經(jīng)吃好了。如果桌子上有魚刺、骨頭等等要用筷子將它們掃入碗內(nèi)。做完這些事還不能走，要等到大家都吃完才可離桌。
有一個家規(guī)是凈，拿完衣服必須要擺放整齊，起床之后把被子疊起來，在家里制造的垃圾不能隨便扔，必須要扔在垃圾桶里，每天一次必須去倒，要維持自己房間的衛(wèi)生，自己房間的地面要拖干凈。臟衣服自己要清洗，不能堆了很多之后再去洗，即使在外面也會是一樣。一個“凈”字真的是可以形容我家的規(guī)矩。
自己的事情自己做也是我們家的重要規(guī)矩之一，孩子很小開始，我就讓他自己坐車去爺爺奶奶家，自己若是輕度感冒了，就要自己去買藥吃藥，這看似讓那么小的孩子去做這些事是很殘忍，但這也是不讓他養(yǎng)成依賴別人的壞毛病，從小就獨立，他會比別人家的孩子生活經(jīng)驗豐富就不會是未來的有事就回家，讓父母解決了。
有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門貴族之家；有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。家風(fēng)就是家規(guī)，有了好的規(guī)矩才能有條不紊，有了好的家風(fēng)才能更好的立足于社會。
每個家庭的家規(guī)都有所不同，一句話、一個故事、一段記憶都是家規(guī)的載體。在生活點滴中影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。從而帶動整個社會乃至整個國家的發(fā)展。以上就是我家的家風(fēng)家規(guī)，我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實現(xiàn)幸福的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。因為它們代表的是我們家的良好形象。我會把這這些家規(guī)家風(fēng)發(fā)揚光大，融入到我們的生活，我們的社會中去！
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十八
家風(fēng)是一個家庭的文化遺產(chǎn)，建設(shè)良好的家風(fēng)對于一個家庭的發(fā)展和子孫后代的成長至關(guān)重要。隨著社會的發(fā)展和時代的變遷，我們需要不斷地審視和反思我們的家風(fēng)，以更好地構(gòu)建健康、和諧的家庭文化氛圍，為子孫后代創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
第二段：了解家風(fēng)的意義和價值
了解家風(fēng)的意義和價值是建設(shè)家風(fēng)的第一步。家風(fēng)是家庭的精神生活，它不僅反映出家庭的文化傳承和家族的歷史積淀，更關(guān)乎到每個家庭成員的思想品質(zhì)、行為習(xí)慣和價值觀念。良好的家風(fēng)能夠培養(yǎng)孝順、誠信、勤勞、尊老、愛幼的家庭美德，增強親人間的感情，減少親戚間的紛爭，為家族的穩(wěn)健發(fā)展添磚加瓦。
第三段：如何建設(shè)家風(fēng)
其次，要了解如何建設(shè)家風(fēng)。家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在于家庭成員的共同參與和共同努力。家庭成員要加強溝通和互動，在家庭中形成良好的互助、尊重、寬容和團結(jié)的氛圍。同時，家庭成員要有自身的修養(yǎng)和修煉，自覺抵制不良思想和行為的侵蝕，積極培養(yǎng)自己的良好品德和行為習(xí)慣，以身作則、言傳身教，樹立良好的家庭形象和家庭風(fēng)范。
第四段：家風(fēng)建設(shè)需要的創(chuàng)新思維
家風(fēng)建設(shè)需要創(chuàng)新思維。隨著社會的快速發(fā)展，家庭的文化傳承也需要不斷地創(chuàng)新和更新，以適應(yīng)時代的變革和發(fā)展。為了加強家風(fēng)建設(shè)，家庭成員要有創(chuàng)新思維，不斷探索和發(fā)掘新的方式和方法，融合現(xiàn)代文化和傳統(tǒng)優(yōu)良家風(fēng)，打造富有現(xiàn)代感和時代氣息的新型家庭文化。
第五段：總結(jié)
總之，建設(shè)家風(fēng)是一項長期而細致的工程。每個家庭成員應(yīng)該積極參與、不斷思考、創(chuàng)新實踐，不斷提升自己的家庭文化素質(zhì)，共同營造和諧、溫馨、幸福的家庭氛圍。只有在這樣的家庭文化氛圍下，我們才能凝聚人心、振興中華家族文化，為社會的進步和發(fā)展作出自己的貢獻。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十九
在生活中，家庭是每個人最溫馨的港灣，家風(fēng)的建設(shè)是構(gòu)建幸福家園的重要組成部分。良好的家風(fēng)能夠讓家庭和睦融洽，遇事有規(guī)可循，更是家庭成員們品德修養(yǎng)的彰顯。如何建設(shè)一個好的家風(fēng)，是每個家庭必須思考和實踐的問題。
第二段：營造和諧家庭氛圍
良好的家風(fēng)需要準(zhǔn)確的道德引領(lǐng)和和諧的家庭氛圍來打造。家長要起到良好的帶領(lǐng)作用，引導(dǎo)孩子正確面對生活和自我價值，讓孩子能夠在和諧的家庭氛圍中茁壯成長。同時，要讓孩子懂得感恩，懂得尊重長輩，以及互相照顧、關(guān)心，讓家庭成員之間建立親密關(guān)系。
第三段：注重家庭教育
良好的家風(fēng)是在良好的家庭教育中形成的，良好的家庭教育是家風(fēng)的第一要素。家庭教育并非大學(xué)畢業(yè)后才開始，它貫穿于孩子的成長過程之中。家長應(yīng)該從孩子的早期起點，注重對衣食住行、禮節(jié)、家庭責(zé)任等基本規(guī)范的教育。
第四段：堅持家風(fēng)的傳承
家風(fēng)并非一朝一夕可以建成。良好的家風(fēng)要求家庭持續(xù)的重視、遵守和傳承。傳承不僅僅是簡單的口頭傳遞，還需要實踐和身教。家長們不僅要口說無憑、要言傳身教，更是要紛紛帶頭執(zhí)行家風(fēng)規(guī)范，將良好的家風(fēng)潛移默化地應(yīng)用在生活之中。
第五段：主動推動家風(fēng)建設(shè)
良好的家風(fēng)需要不斷推進、持續(xù)發(fā)展，這需要家長們主動推動家風(fēng)建設(shè)。家長們要發(fā)揮自身的智慧和判斷力，制定更有針對性的家規(guī)家訓(xùn)，例如管理日常生活、節(jié)儉守約、勞動自理等方面，讓孩子更加深入體會家規(guī)家訓(xùn)的內(nèi)涵，一起共創(chuàng)美好家庭。
結(jié)尾：
一個家庭的美好需要每個成員共同的努力和付出。每個家庭都是小社會，良好的家風(fēng)能夠構(gòu)建和諧、美滿的家庭。作為家長，我們必須鼓勵孩子們珍惜和家庭度過的每一分一秒，讓孩子們更加自信，健康、快樂成長。通過家風(fēng)建設(shè)，讓我們攜手打造和諧、幸福的新型家庭。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇二十
引導(dǎo)語：中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓(xùn)、家規(guī)。下面是小編為大家整理的正家風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會，歡迎參考!
?
一個優(yōu)秀的人，在家里，一定是有好的家風(fēng)家訓(xùn)。
在我們家里，也有很多的好的家風(fēng)家訓(xùn)。例如：第一條，誠實。誠實，是做人的基本原則。記得上四年級，我們學(xué)了一篇課文，叫《中彩那天》，父親替庫伯叔叔抽中了大獎，但是，父親還是還給了庫伯叔叔，頓時，我覺得，誠實比金錢更重要。
所以，我爭取做一個誠實的好孩子。
第二條，勤儉節(jié)約。說到勤儉節(jié)約，我想到了一首詩，《憫農(nóng)》李紳，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩，讓我體會到了，農(nóng)民伯伯的辛苦，我們要勤儉節(jié)約，不要浪費糧食。
第三條，多讀書，讀好書。書，是全世界的營養(yǎng)品。――――莎士比亞
在生活中，我們要多讀書，讀好書。要像《竊讀記》里面的作者一樣，多讀書。那時候，她們想看，家長還不讓看。而現(xiàn)在，家長逼著我們讀，我們還不讀。要記住，食物是物質(zhì)上的需要，而書，是精神上的食糧!
第四條，愛心。只要還有能力幫助別人，就沒有權(quán)利袖手旁觀。――――羅曼羅蘭
雖然現(xiàn)在，我們還沒有掙錢，沒法拿自己的錢捐給山區(qū)兒童。但是，我們還有很多地方可以獻出我們的愛心。比如：坐公交車的時候，如果有爺爺奶奶們上車，我們就要讓出座位，說：“爺爺(奶奶)請你們坐吧 !”
最后，我覺得，好的家風(fēng)家訓(xùn)每個人都要嚴(yán)格的遵守，我們小學(xué)生也要自己遵守好的行為規(guī)范，講規(guī)矩，要正義。這樣，對我們的成長非常有益。
很多名人都有家風(fēng)家訓(xùn)，我們家不是名人家庭，如果要說也有什么家風(fēng)家訓(xùn)，那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：百孝順為先。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德――孝道。我們家是個大家庭，外公外婆和小阿姨一家與我們合住，十多年來一直其樂融融，在小區(qū)里傳為佳話。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對外婆做的菜從來不挑剔，總是裝作很愛吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還經(jīng)常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事，那是爸爸第一次見丈母娘，外婆按紹興習(xí)俗給爸爸做了一大碗桂圓肉，放了很多糖，爸爸咬著牙吃下，外婆以為爸爸喜歡吃，以后經(jīng)常給他做，一吃就是兩年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項需要討論，開始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見，實在不能統(tǒng)一，最后大多是聽外公外婆的，用爸爸的話說，這就叫百孝順為先。
外公外婆年紀(jì)大了，有時會因為小事爭吵起來，爸爸媽媽總是耐心勸說，從不頂撞他們，即使有時外公外婆看上去很沒有道理，爸爸媽媽也沒有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝?對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。爸爸還常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點，只有起點。
“百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他小朋友，讓他們和我一樣，大家共同做新時期的優(yōu)秀少年。
優(yōu)秀習(xí)作 家風(fēng)是家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)。家規(guī)是家庭的規(guī)矩。
多讀書，好學(xué)習(xí)，敬老愛幼是我家的家風(fēng)。從我記事起，不管是在姥姥家還是在我家，我都能看到各式各樣的書籍?dāng)[在大書柜里。姥爺是個畢業(yè)于名牌大學(xué)的大學(xué)生，他酷愛讀書，姥姥說他從年輕時每個月都要買書，讀書后要還做筆記，寫心得。多讀書才會有知識，有了知識才會有眼界。姥爺姥姥頂住當(dāng)時女孩子不用念那么多書的壓力，省吃儉用，把他們?nèi)齻€女孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生。現(xiàn)在媽媽和我的兩個姨過得很好，真的感謝姥姥姥爺啊!媽媽愛讀書的好習(xí)慣又傳給了我，以至于我很早就開始看書，一年級就可以流暢地看報紙了?，F(xiàn)在姥爺姥姥年紀(jì)大了，身體不太好，需要有人照顧。媽媽她們姐妹三個都在暗暗較著勁對父母盡孝，時時不忘父母的養(yǎng)育之恩。一有時間就帶著我回家看望姥姥姥爺，陪姥姥姥爺說說話，做做事。
提高了不少，家里的事情我也可以參與討論，提出自己的意見，這讓我自豪不已。這也讓我學(xué)會了尊重別人，要聽取別人的意見才能做出正確的判斷。
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!
中國的每一個家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是：尊敬老師、長輩、同學(xué)和任何有殘疾的人;勤勞節(jié)儉懂得持家;遠親不如近鄰，好好對待鄰居;勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓(xùn)，是自古以來存在在每個人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn)，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨，我會努力做到，同時也會影響周圍人，讓他們也做到。我家的家規(guī)是：主動向長輩問好;互相尊重彼此;路上撿到錢包等貴重物品必須上交;自己的事情自己做;作業(yè)做完了才有娛樂時間;當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉;每天都要運動(至少一種)。這些家規(guī)有幾項是爺爺奶奶定的，有幾項是爸爸媽媽定的，這越來越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國文化的進步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規(guī)矩，成就了我現(xiàn)在的成績。我家的家風(fēng)是：以德立家，以德治家。良好的家風(fēng)對社會而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家。
有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門貴族之家;有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。
我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實現(xiàn)幸福的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。
我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實現(xiàn)幸福的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。
前段時間電視上一直在放著家風(fēng)這個話題，說每個人的家里都要有家風(fēng)和家規(guī)。我是根據(jù)新聞上的專題，來寫這篇作文的?，F(xiàn)在大家都很注重家里的風(fēng)氣，風(fēng)氣的范圍有大有小，有國風(fēng)、也有班風(fēng)，今天就來講一下這個家風(fēng)吧。
的事情的是好家風(fēng)。家風(fēng)也叫門風(fēng)，是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。
家規(guī)很嚴(yán)格的，所以家里的規(guī)則必須要嚴(yán)格遵守一個家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的.準(zhǔn)則。家規(guī)也叫家法，國有國法，家有家規(guī)，就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規(guī)矩，這個規(guī)矩就相當(dāng)于國家的法律。指家庭的規(guī)矩，做任何事都要懂得講規(guī)矩。
最后，我覺得好的家風(fēng)和家規(guī)每個人都要嚴(yán)格的遵守，我們小學(xué)生也要自己遵守好的行為規(guī)范，講規(guī)矩，要正義。
很多名人都有家風(fēng)家訓(xùn)，我們家不是名人家庭，如果要說也有什么家風(fēng)家訓(xùn)，那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：百孝順為先。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德――孝道。我們家是個大家庭，外公外婆和小阿姨一家與我們合住，十多年來一直其樂融融，在小區(qū)里傳為佳話。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對外婆做的菜從來不挑剔，總是裝作很愛吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還經(jīng)常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事，那是爸爸第一次見丈母娘，外婆按紹興習(xí)俗給爸爸做了一大碗桂圓肉，放了很多糖，爸爸咬著牙吃下，外婆以為爸爸喜歡吃，以后經(jīng)常給他做，一吃就是兩年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項需要討論，開始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見，實在不能統(tǒng)一，最后大多是聽外公外婆的，用爸爸的話說，這就叫百孝順為先。
外公外婆年紀(jì)大了，有時會因為小事爭吵起來，爸爸媽媽總是耐心勸說，從不頂撞他們，即使有時外公外婆看上去很沒有道理，爸爸媽媽也沒有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝?對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。爸爸還常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點，只有起點。
“百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他小朋友，讓他們和我一樣，大家共同做新時期的優(yōu)秀少年。 家風(fēng)，家教，家訓(xùn)!(董欣悅)
從小，父母就讓我文質(zhì)彬彬，做人要誠實，從小，我就把它當(dāng)成家風(fēng)。
在過年時，父母都會面帶微笑，大大方方是的招待客人，我和姐姐不開口說話。大人問，我便回答，客人就會夸獎：“你家孩子真乖?！备改副阄⑽⒁恍?，說：“哪里哪里，普普通通罷了?！?BR> 在爸爸睡覺時，我有時還會在爸爸頭上別上一個蝴蝶結(jié)發(fā)卡，夾在中間的媽媽只能把我趕到書房寫作業(yè)，在書房里的我，都能聽到爸爸說：“竟敢在“皇上”頭上動土。”
我曾經(jīng)在書上看過中國古代有名的家訓(xùn)，如，《朱子家訓(xùn)》，《章子家訓(xùn)》，《顏氏家訓(xùn)》，《錢氏家訓(xùn)》等。它們都是中國古代家庭文化的杰出代表，也是中國古代社會文明的重要組成部分。
再一次的單元檢測中，我考試退步了一個等級，回到家后，媽媽看了試卷，變怒斥道：“你怎么學(xué)的?考這么差，快到書房好好復(fù)習(xí)一遍，周六周日別玩了?！迸?---聽見一陣關(guān)門聲，一猜就是爸爸回來了，媽媽把我考試成績告訴了爸爸，爸爸走到書房對我說;“以后再考這么差，就別光完了，好好復(fù)習(xí)不要光玩，學(xué)習(xí)是第一位?！眿寢屨f：“學(xué)習(xí)是第一位，玩是次要的，父母不是非要讓你考第一，只要考好就行?！弊詮哪且院螅@便成了我們家的家教?！?BR> 這便是我們家的家風(fēng)，家教，家訓(xùn)，有利有弊，它會伴隨我度過一生，讓我一生受用!
每個家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)，每個家庭的家風(fēng)家訓(xùn)都不同，有的家庭注重文明、誠信。有的家庭注重自由、民主、平等??。因為孩子的生活習(xí)慣都有所不同，所以每個孩子都有自己的不同點。但是我們都會踐行社會主義核心價值觀，把我們自己培養(yǎng)成文明、守信、愛國、友善的社會主義接班人。
我家注重的家風(fēng)是文明、誠信。爸爸媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我說:“做錯了事情不可怕，怕的是有錯不改，還沒有勇氣勇于承擔(dān)，不敢面對現(xiàn)實”.說著容易做著難。
么，今天不就拿了兩個皮子嗎，至于這樣看著我嗎?”媽媽搖了一下頭說:“孩子，以前你要什么東西我們是自己花錢買的，而今天你是拿的別人家的東西，這是一件很不好的事情，也就是說，今天我們拿了修鞋爺爺?shù)膬蓚€鞋掌，明天你出去看見有比這個還要好的東西，你是不是還想去拿，假如這個習(xí)慣一旦養(yǎng)成，后果不可設(shè)想。你不是喜歡看《中國少年犯》嗎，他們剛剛開始也是一些很善良的孩子，就是一些小事沒有引起大人的正視，沒有及時引導(dǎo)，所以才釀成現(xiàn)在的大禍。所以我們要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。寶貝：我們應(yīng)該怎么去做呢?”我嚇的流著淚說:“媽媽，我要給爺爺送了去，我不要做個壞孩子”.媽媽摸著我的頭笑著說:“妍姿真懂事，勇于承認錯誤的孩子是最棒的”.
媽媽陪著我來到修鞋爺爺?shù)男瑪?，我鼓足勇氣，紅著臉對老爺爺說:“爺爺，對不起，剛剛媽媽在修鞋，我因為喜歡你的這些東西，所以就忘了給你放下，實在不好意思”.我滿以為爺爺一定會批評我，沒想到爺爺竟然笑瞇瞇對我說:“奧，真是個好孩子，沒關(guān)系，你拿著玩吧”!看見爺爺慈祥的笑容，我的心都融化了。覺得世界充滿了愛，我把鞋掌放下，高高興興的跑到媽媽身邊，媽媽伸開雙手抱著我，在我耳邊說: “我的寶貝是最棒的”!
雖然是一件小事，但是我知道了一個很深刻的道理，那就是誠實守信會贏得別人的尊重，知錯能改會贏得別人的掌聲。
在這件事上我真正體會到了誠信的可貴。誠實守信伴隨著我成長，在以后的道路上我會牢記我的家規(guī)，懂得感恩，孝敬父母，做一個誠實文明的優(yōu)秀少年。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇一
作為一名政法干部，除了在工作中要勤勉盡責(zé)、公正廉潔，同樣需要將家風(fēng)建設(shè)放在首位。良好的家風(fēng)不僅能夠影響到自己的家庭，更能展現(xiàn)政法干部的良好形象和品德。在過去的工作和生活中，我深感到家風(fēng)建設(shè)的重要性。下面我就自己的親身體驗，談一談關(guān)于政法干部家風(fēng)建設(shè)的心得體會。
首先，政法干部需要樹立起良好的家風(fēng)觀念。作為一名政法干部，我們時刻都在為人民的利益著想。我們需要以身作則，做到對家庭成員始終保持高尚的品德和行為，不在家庭中追求個人利益，不利用自己的職務(wù)權(quán)力謀取私利。只有以良好的家風(fēng)樹立示范作用，我們才能更好地履行自己的職責(zé)，以更高的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
其次，政法干部需要注重家風(fēng)建設(shè)的具體落實。家風(fēng)建設(shè)不僅僅是口號，更要通過行動來落實。我們應(yīng)當(dāng)與家人保持良好的溝通交流，相互關(guān)心、尊重和理解。在家庭中要樹立起平等、和諧的家庭氛圍。在嚴(yán)肅的工作中，我們需要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，讓家人感受到關(guān)愛和溫暖。同時，我們也要注重家教的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的道德觀念和責(zé)任感，讓他們成長為對社會有益的人才。只有通過具體的行動，才能真正向家庭成員傳遞良好的家風(fēng)。
第三，政法干部需要注重家庭教育的重要性。家庭是教育的第一所學(xué)校，政法干部要能夠?qū)⒐ぷ髦蝎@得的經(jīng)驗和理念轉(zhuǎn)化為家庭教育的力量。我們應(yīng)該幫助孩子樹立正確的價值觀和世界觀，通過與他們的親密接觸，教育他們學(xué)會自律、自強和獨立思考。我們需要著重培養(yǎng)孩子的品行教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和道德標(biāo)準(zhǔn)。只有讓下一代學(xué)會正確的行為準(zhǔn)則和社會責(zé)任感，才能培養(yǎng)出更多對國家和社會負責(zé)任的人才。
第四，政法干部需要利用休息時間加強家庭的互動和交流。政法干部的工作壓力常常很大，很容易忽視家庭的關(guān)系。然而，我們應(yīng)該學(xué)會利用休息時間與家人共度，互相分享工作和生活中的點滴，增進感情。可以進行一些家庭活動，如旅行、聚餐等，增加家庭成員之間的親密度。通過積極的家庭互動和交流，我們才能讓家庭關(guān)系更加牢固，為政法工作提供更好的精神支持。
最后，政法干部需要對家庭責(zé)任有明確的認識。作為一名政法干部，我們的工作日常很繁忙，但家庭責(zé)任同樣不能忽視。我們應(yīng)該對家庭有著明確的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不能將職務(wù)上的忙碌作為忽視家庭的理由。我們要主動參與家庭事務(wù)，照顧家人，關(guān)心孩子的成長。只有在家庭中負責(zé)盡職，才能更好地完成工作任務(wù)，讓家庭成員在背后支持我們的工作。
總之，政法干部家風(fēng)建設(shè)是一項必須重視并付諸實踐的重要工作。通過樹立良好家風(fēng)觀念，注重具體落實，重視家庭教育和互動，并承擔(dān)起明確的家庭責(zé)任，我們可以將良好的家風(fēng)帶入工作和生活中。只有政法干部家風(fēng)建設(shè)得到有效的推進，我們才能更好地服務(wù)人民、維護社會穩(wěn)定，展現(xiàn)政法干部的良好形象和品質(zhì)。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇二
中華民族歷來重視家庭，無論時代如何變化，無論經(jīng)濟社會如何發(fā)展，對一個社會來說，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社會功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。天下之本在家，尊老愛幼、妻賢夫安、母慈子孝、兄友弟恭、耕讀傳家、勤儉持家、知書達理、遵紀(jì)守法、家和萬事興等中華傳統(tǒng)美德，銘記在中國人的心靈中，融入中國人民的血脈中，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量，是家庭文明建設(shè)的寶貴精神財富。我們要重視家庭文明建設(shè)，努力使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點，成為人們夢想啟航的地方。
他強調(diào)，千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好。廣大家庭都要把愛家和愛國統(tǒng)一起來，把實現(xiàn)家庭夢融入民族夢之中，心往一處想，勁往一處使，用我們4億多家庭、13億多人民的智慧和熱情匯聚起實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的磅礴力量。家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師，廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一?？圩?，邁好人生的第一個臺階，推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻的過程中提高精神境界、培育文明風(fēng)尚。家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿，廣大家庭都要弘揚優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起全社會的好風(fēng)氣。
一個家庭優(yōu)良的家風(fēng)家教主要源于這個家庭是否有著正確合理的家規(guī)家訓(xùn)，以及是否能夠嚴(yán)格的執(zhí)行這些規(guī)范。在古代我國幾乎每個村落，每個姓氏都有自己的祖廟宗祠。這不僅是中華姓氏文明不斷發(fā)展傳承的途徑，也是每個家族家規(guī)家訓(xùn)執(zhí)掌之處。在古代若去世后牌位不能進宗祠，是一件極其不體面的事，因此家族里的人會努力的去踐行家規(guī)家訓(xùn)。另外，通過自己的言行，言傳身教，讓子孫輩從小便懂得遵守家規(guī)家訓(xùn)，從而形成一個優(yōu)良的家風(fēng)。
認真對待每一件小事，認真做好每一件小事；勿以惡小而為之，勿以善小而不為；己所不欲，勿施于人。
家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)之風(fēng)！好的家訓(xùn)、家風(fēng)在平凡生活中點滴影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇三
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規(guī)矩。有句話說得好：沒有規(guī)矩，不成方圓。
假如一個家里沒有了規(guī)矩，只有溺愛和包庇，那還能成為一個家嗎？家庭是一株枝繁葉茂，頂天立地的蒼天大樹，萬一，他被人砍了，倒了。這是誰造成的？那只有我們自己，爺爺奶奶外公外婆的溺愛，爸爸媽媽沒有了那般威嚴(yán)，而我們則個個變得蠻橫無理了。家的大樹倒了，家人們后悔了，懊惱了，可回頭來，都變的后悔莫及。
我第一次碰到這個詞偶爾一次看電視中，碰到了這個許久為聽過的新詞——“家風(fēng)”。這個詞是在新聞聯(lián)播里播出的，他們派出的記者，到街頭巷尾，隨機提問路人，“什么是家風(fēng)？什么是家訓(xùn)？”路人回答的答案更是各不相同。
家風(fēng)，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風(fēng)是熱情，爽快和執(zhí)著，因為家中的每個成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。家教，我認為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學(xué)習(xí)，將不會學(xué)到知識，學(xué)不會文明以及禮貌待人。教育，是所有中國父母認為最重要的一點。從小我的媽媽就跟我說，我們做事要認真對待，知錯就改，還要有志氣。長大到了學(xué)校里，老師跟我們是做人要分清黑白，踏踏實實，孝敬父母。將來，會是社會教育我們堅持不懈，聽黨指揮。我們要學(xué)的太多了，但最重要的還是誠實守信，禮貌待人。如果每個人都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用殺手锏了。如果每個人都坦誠相待，大公無私，我認為規(guī)則沒有必要了。家訓(xùn)，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。
別讓家風(fēng)也成為“一陣風(fēng)”，徒留下“古風(fēng)不再”的感慨，今天有必要重提家風(fēng)。家風(fēng)的形成，無關(guān)貧富，無關(guān)文化，只關(guān)德行。家風(fēng)是潛移默化發(fā)揮的，作用更是潛力無窮。家風(fēng)這個源頭清澈了，有利于涵養(yǎng)好的黨風(fēng)、政風(fēng)與社風(fēng)、民風(fēng)。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇四
與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强矗卧獣r期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”。可見，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 每位黨員都積極主動地立家規(guī)、正家風(fēng)、傳家訓(xùn)，爭做一名廉政為民、家風(fēng)清正的合格黨員。下面是小編精心整理的心得體會，希望對你有幫助。
“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義?！睹献印分械摹跋壬螢槌龃搜砸?”;《論語》中的“有酒食，先生饌”;《國策》中的“先生坐，何至于此?”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實《國策》中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法。可見“先生”之原意非真正的“教師”之意，倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近?？磥恚跋壬敝驹春x在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于《禮記?曲禮》，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。黨員干部立家規(guī)正家風(fēng)心得體會1： 習(xí)近平總書記對家庭建設(shè)問題作了生動論述：“不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。在他主持中央深改領(lǐng)導(dǎo)小組第十次會議時又強調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)，不是個人小事、家庭私事，而是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)。習(xí)近平總書記對家庭建設(shè)問題的生動論述，既親切溫暖又發(fā)人深省。
“師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師?！墩f文解字》中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛??！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于《史記》，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。 中華家風(fēng)各有不同，但基本認同是重視知識、文化教育和道德培養(yǎng)，講究儉樸、謙遜、敬老、善良、懂禮、和睦、誠實、與人為善等。
其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 家風(fēng)是家庭的性格，是家庭的形象，是家庭的魂魄。對黨員干部家庭來說，家風(fēng)涵養(yǎng)作風(fēng)、折射黨風(fēng)、關(guān)乎政風(fēng)、影響民風(fēng)。建設(shè)、傳承、弘揚好家風(fēng)，以純正家風(fēng)涵養(yǎng)良好作風(fēng)，應(yīng)當(dāng)成為廣大黨員干部的責(zé)任和義務(wù)。
家風(fēng)不正則政風(fēng)難平，很多貪官腐敗分子的墮落起點，正是始于家風(fēng)這道“防火墻”失去效力，家風(fēng)淡然、家規(guī)失范、家庭不睦，是導(dǎo)致干部腐敗或全家“一鍋端”的一大原因。無論是“老虎”還是“蒼蠅”，“坑夫”“坑爹”“坑子”“夫妻沆瀣一氣”“情人反目”“小三殺手”的例子歷歷在目，警鐘長鳴。廉潔治家、從嚴(yán)治家是廉潔從政的重要環(huán)節(jié)，絕對不可小視。
家風(fēng)是一種無言的教育，是一曲有聲的贊歌。家風(fēng)好不好，家長、“掌門人”起主導(dǎo)作用。領(lǐng)導(dǎo)干部在家庭乃至家族中往往都是核心人物，其一言一行都是家規(guī)的模板、家風(fēng)的旗幟，只有以身作則，恪守家規(guī)、傳承家風(fēng)，才能為家人作出榜樣，才會有威嚴(yán)、有說服力。嚴(yán)以修身是踐行“三嚴(yán)三實”的重要內(nèi)容。做到嚴(yán)以修身，除了黨紀(jì)國法的剛性約束，還要靠家規(guī)家風(fēng)的潛移默化。從這個意義上說，正家風(fēng)是領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身的必修課。維護好家風(fēng)是干部一生研究的課題。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇五
第一段：引入家風(fēng)建設(shè)的重要性和背景（200字）
家風(fēng)是一個家庭代代相傳的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，是個人品德的總結(jié)和家族道德的體現(xiàn)。政法干部作為具有較高社會知名度和影響力的群體，其家風(fēng)建設(shè)尤為關(guān)鍵。家風(fēng)建設(shè)涉及到個人家庭道德、社會公德和國家法律等多個方面。近年來，國家強調(diào)家庭文明建設(shè)，提倡文明禮貌、誠實守信、和睦相處等美德。政法干部要帶頭樹立良好的家風(fēng)，始終保持良好道德品質(zhì)，為社會樹立榜樣。
第二段：政法干部家庭家風(fēng)建設(shè)的重要性和挑戰(zhàn)性（200字）
政法干部家庭家風(fēng)建設(shè)不僅僅是對其個人及家庭的要求，更是體現(xiàn)其社會職責(zé)和使命的重要方面。政法干部作為執(zhí)法者和司法實施者，其行為和家庭文明形象直接關(guān)系到社會法制秩序、民眾的信任度以及法律形象的建設(shè)。然而，政法干部在履職過程中也面臨著很多挑戰(zhàn)。一方面，由于工作繁忙，他們?nèi)菀缀鲆暭彝ヅc個人品德的培養(yǎng)；另一方面，社會環(huán)境復(fù)雜多變，個人道德觀念也日益多元化。因此，政法干部家庭家風(fēng)建設(shè)面臨著諸多挑戰(zhàn)。
第三段：政法干部家庭家風(fēng)建設(shè)的路徑和策略（300字）
政法干部如何建設(shè)好家風(fēng)，是值得深思的問題。首先，政法干部應(yīng)樹立正確的家庭觀念和價值觀念，要明晰家庭教育的重要性，倡導(dǎo)孝順父母、友愛兄弟姐妹，培養(yǎng)愛和責(zé)任心。其次，政法干部應(yīng)加強自身道德修養(yǎng)，從自己做起，樹立榜樣，努力做到誠實守信、廉潔奉公、忠誠為民。此外，政法干部還應(yīng)注重家風(fēng)傳承，培養(yǎng)子女正確的價值觀念，教育他們尊重他人、守法守規(guī)、保持良好的行為舉止。最后，政法干部應(yīng)與社會各界加強交流，共同推動家庭家風(fēng)建設(shè)。通過家訪、親子活動等形式，增進政法干部與民眾的溝通和了解，共同提高家庭家風(fēng)建設(shè)的力度。
第四段：政法干部家庭家風(fēng)建設(shè)的成效和啟示（200字）
政法干部家庭家風(fēng)建設(shè)的成效不僅是為家庭和個人帶來了幸福和聲譽，對整個社會和國家也具有重要意義。良好的家庭家風(fēng)能夠傳承給下一代，培養(yǎng)更多的社會主義核心價值觀念的傳承人。政法干部守法守紀(jì)，誠實守信的行為也能夠樹立良好的社會風(fēng)尚，為社會和諧穩(wěn)定做出貢獻。此外，政法干部的良好家風(fēng)也是維護司法公正的基礎(chǔ)，能夠減少腐敗和不公正的行為，保證司法公正。
第五段：政法干部家庭家風(fēng)建設(shè)的前景和呼吁（300字）
政法干部在家庭家風(fēng)建設(shè)中的作用和意義是不可替代的，對于社會和國家的發(fā)展具有重要影響。為了更好地推進政法干部家庭家風(fēng)建設(shè)，我們呼吁政府加大宣傳教育力度，加強家庭教育指導(dǎo)，制定相關(guān)政策規(guī)定，引導(dǎo)干部樹立良好家風(fēng)。同時，政法干部也需要自律自重，深入學(xué)習(xí)家風(fēng)建設(shè)的理論和實踐，用實際行動踐行價值觀念和道德規(guī)范。更重要的是，政法干部要時刻牢記自己的使命和責(zé)任，懷著一顆公正、廉潔、忠誠的心，為社會和人民群眾奉獻自己的力量。只有這樣，我們才能建設(shè)一個更加和諧有序、道德風(fēng)尚良好的社會。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇六
家風(fēng)是一個家族中代代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們中華民族重視家庭、重視親情的重要表現(xiàn)形式?，F(xiàn)在， 許多省管干部在重視家庭建設(shè)的同時，也開始重視家風(fēng)建設(shè)。經(jīng)過一段時間的不斷努力，我深切感受到家風(fēng)建設(shè)的重要性，同時也收獲了很多的心得和體會，讓我更加堅信家風(fēng)建設(shè)的重要性。本文將分享我在省管干部家風(fēng)建設(shè)中的心得體會。
第二段：要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
家風(fēng)建設(shè)的第一步，是家庭成員要養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣。比如：習(xí)慣于勤儉節(jié)約、習(xí)慣于健康生活、習(xí)慣于尊老愛幼、習(xí)慣于公正、廉潔的做人原則等等。這些習(xí)慣是由每個家庭成員自己養(yǎng)成的，也是每個家庭成員能夠作出對家庭和社會貢獻的關(guān)鍵之處。
第三段：需要注重家庭教育
家庭教育是家風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。尤其是對于省管干部來說，家庭教育更是需要特別注重。在教育自己的孩子的同時，也需要教育自己的家庭成員。比如有些常識、禮儀、道德知識等，都需要家庭成員一起來探討、學(xué)習(xí)、了解。家長和其他老師或是成長中的孩子們一起共同創(chuàng)造一個健康、和諧、文明、陽光的家庭環(huán)境。這樣，才能更好地推進家風(fēng)建設(shè)，讓每個家庭成員都明白一個家庭對于社會、對于個人的重要意義。
第四段：需要關(guān)注家庭關(guān)系的處理
家庭關(guān)系是家風(fēng)建設(shè)中最為重要的一環(huán)。對于省管干部來說，更為重要的是可能會面對更加復(fù)雜的家庭關(guān)系。比如：處理配偶之間的矛盾、處理和父母親代溝的問題等等。在處理這些問題的同時，也需要注重自身的內(nèi)心成長。需要更加深入地掌握人際溝通技巧，更加了解愛情和人際關(guān)系中的真諦，同理心地了解對方的所思所想，來處理好復(fù)雜的家庭關(guān)系。
第五段：需要注重心靈成長
家風(fēng)建設(shè)最為重要的一點，是家庭成員的心靈成長。在這個現(xiàn)代社會，每個人都可能會面對生活中的壓力和麻煩。但是，每個家庭成員都應(yīng)該努力去面對這些問題、解決問題，最終使得整個家庭在心靈上都得到成長和提升。需要注重愛和信任，讓親情成為家庭建設(shè)和發(fā)展的動力。只要堅持不懈地努力，我們就能夠創(chuàng)造出一個健康、和諧、美滿的家庭氛圍，并讓每個家庭成員都感受到家的溫暖和快樂。
結(jié)語：
良好的家風(fēng)是中華民族寶貴的精神財富。對于省管干部來說，更是一項歷史、社會、責(zé)任。唯有注重家風(fēng)建設(shè)，才能明確自己人生的價值和方向，同時也能夠讓我們?yōu)榧彝ズ蜕鐣鞒龈臃e極的貢獻。這需要每個家庭成員共同努力，同時也需要全面加強家庭教育、提升自身素質(zhì)和能力等方面。希望每個家庭都能夠在家風(fēng)建設(shè)中不斷創(chuàng)新，推動中華民族的家庭文明、民族文明和人類文明的發(fā)展進步。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇七
家訓(xùn)，字典上是這樣解釋:指對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。家家之訓(xùn)，形成家家之風(fēng)，由此可見家風(fēng)、家訓(xùn)在人們的成長過程中起著很重要的作用。媽媽時常教育我:“做人最基本的品質(zhì)是誠實?！彼裕艺J為我家的家訓(xùn)就是“以誠為本”;我家的家風(fēng)便是誠信。
小時候的我也是個不折不扣的壞孩子:調(diào)皮、惡作劇、撒謊、搗蛋，這自然是家常便飯。然而二年級時的那一次壞事改變了我，讓我這個實打?qū)嵉膲暮⒆?，不再搗蛋，不再頑皮。
記得那時，我才只有八歲，上二年級。那時學(xué)校里，我的同學(xué)幾乎每個人每天都有七八元的零花錢，天天都能買好吃的。而我只有五元的午飯錢，每天中午買完飯也就沒錢了。每天看著同學(xué)拿著零食在那邊吃邊炫耀，我的心里就直癢癢。
平時父母總是把錢放在寫字臺的抽屜里，而抽屜的鑰匙就放在寫字臺上。幾經(jīng)猶豫之后，我試著用鑰匙打開了抽屜，從里面拿走了零零碎碎的紙幣，合計大約一百元。第二天，我從小店里買回了一包夢寐以求的好多魚。幾天過去了，風(fēng)平浪靜，父母似乎并沒有發(fā)現(xiàn)我拿錢的事。一個星期過去了，錢已經(jīng)用了三十元左右。拿錢的第二個星期，媽媽好像發(fā)現(xiàn)錢沒了。終于，在一次吃飯時，媽媽問起我:“宣宣，你知不知道媽媽的錢哪里去了，你有沒有拿?”
“沒有，我沒有拿?！甭牭綃寢尩牟閱?，我不自不覺得緊張起來?？刹还芪以趺囱陲棧惭陲棽涣俗约旱木o張，媽媽還是看出來了。第二天，放學(xué)回來就看見媽媽板著一張臉?！爸煲庑眿寢尳兄业拿?，生氣地說，“你到底有沒有拿我的錢!”剛進家門，就聽到媽媽這樣說，我不禁呆住了，站在媽媽面前不知所措。吱吱唔唔地呢喃著。“你說什么?聽不見，大聲點。”我瞟了一眼媽媽，仿佛媽媽的頭上冒煙著火了。于是，我只好把事情一五一十地告訴了媽媽。
我提心吊膽地寫著作業(yè)，突然媽媽叫我下樓。我驚恐萬分，慌慌張張地下樓了?？匆妺寢屨谝巫由系戎遥澳氵@個小孩，媽媽真的教不好了，只能把你交給警察?！蔽乙宦牐瑖樀貌铧c尿褲子:怎么辦，怎么辦，媽媽不要我了。
“媽媽，我再也不敢了，你不要把我交給警察?！?BR> “不行，媽媽打你你也不改，好好說你又不聽，我實在沒辦法教你了?！眿寢屨f著，拿出手機打給了舅舅，讓他冒充警察來嚇我，當(dāng)時的我并不知情。媽媽和警察說了幾句，就讓我接電話。
警察問我:“你就是朱意宣嗎?”
“是?！蔽液鼗卮?。
“剛才你媽媽電話打給我說，你偷家里的錢，要我把你帶走，是這樣嗎?”
“嗯，警察叔叔你不要帶走我，我下次會改的，不會再做壞事了。我會好好聽媽媽的話，做個好孩子?！?BR> “那這次我就不帶你走，但你要好好聽媽媽的話，如果下次再做壞事，我就對你不客氣?！本靸窗桶偷卣f。
掛掉電話，我伈伈睍睍地說:“媽媽，警察的聲音怎么和舅舅的聲音一樣。”
“警察和舅舅都是男的，聲音當(dāng)然一樣了?！?BR> 這件事過后，我再也沒做過壞事了。我家的家訓(xùn)就是如此，媽媽教育了我，讓我明白了做人要誠實，失信就是失敗，要想成功最基本的也是誠實。這就是我家的家訓(xùn)，更是我家的家風(fēng)。家風(fēng)是一種正能量，我們要從每個家庭做起，弘揚民族精神。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇八
家風(fēng)又稱為門風(fēng)，家風(fēng)其實就是在家庭里形成一個統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn)。所以說，一個良好的家風(fēng)可以幫助在家庭中的成員更好地學(xué)習(xí)一些人生的道理和做人的道理！一個家族的振興與發(fā)達，離不開引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風(fēng)。家風(fēng)的形成都會經(jīng)歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結(jié)了前世中無數(shù)家庭的得與失以及經(jīng)驗，結(jié)晶成為獨一無。
站在歷史長河之上，回顧總結(jié)無數(shù)曾經(jīng)輝煌一時的家庭，還有那傳承已久的國粹——國學(xué)，他們的家風(fēng)各有千秋，其中不乏許多可稱為經(jīng)典的精華：齊家、治國、平天下；岳母為兒刺字“精忠報國”，“忠”為岳家之家風(fēng)；林則徐勤儉持家，生活簡樸，他認為“賢而多財，則損其志；愚而多財，則增其過。”崇尚“儉”為林家之家風(fēng)；曾國藩以為“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風(fēng)；……優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是通過創(chuàng)立者的建立，和幾代甚至數(shù)代人的不懈努力，踐行而形成的，通過父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點滴之中不斷地踐行，形成一種無言、無聲的教誨，最為直觀、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。家風(fēng)是一個家庭或家族最為重要的、無以替代的精神財富；它彌漫于整個家庭或家族之中，影響到每一個家庭成員，惠澤于家庭的成員；家風(fēng)也是一個家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進步與發(fā)展。傳統(tǒng)中國，人人都崇尚、向往底蘊厚重、有著濃厚文化氛圍的家風(fēng)；這也是眾多人所追求向往的目標(biāo)之一。
家風(fēng)對于以家庭的發(fā)展和延續(xù)是至關(guān)重要的，是家庭文化建設(shè)發(fā)展的結(jié)晶和支柱，是家庭精神的濃縮和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社會精神文明的細胞，社會和諧進步的脊梁，國家繁榮昌盛的前提和基礎(chǔ)。眾多的家庭需要創(chuàng)建家風(fēng)的魂魄去支撐，去走出家庭家族曇花一現(xiàn)的輝煌，走出“富不過三代，窮不過三代”的生活怪圈。良好的家風(fēng)傳承是社會風(fēng)尚的健康發(fā)展前提，每個家庭都應(yīng)構(gòu)建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，作為家庭的核心人物責(zé)無旁貸應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會風(fēng)尚進步發(fā)展；給力偉大的“中國夢我的夢”的實現(xiàn)；千萬個家庭組合成一股強大的振興中華力量。
所謂家訓(xùn)，是指家族或家庭對子孫后代立身做人等方面所立的規(guī)矩或告誡的話，比較籠統(tǒng)和概括，比如“誠信、孝順、進取、自尊”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等。所謂家教，是指家長對子女立身做人等方面進行的教育，比較直接和零碎，比如“人不能懶惰”、“待人要有禮貌”等。所謂家風(fēng)，是指在家訓(xùn)的規(guī)范下，在家教的保障下，在全體族人或家人的共同踐行下，形成的一種家庭風(fēng)尚，比較外在和獨特，比如“樂善好施”、“誠實守信”等。
中國古代出現(xiàn)不少有名的家訓(xùn)，如《朱子家訓(xùn)》、《章氏家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《錢氏家訓(xùn)》等，它們都是中國古代家庭（族）文化的杰出代表，也是中國古代社會文明的重要組成部分。
家教在中國古代也相當(dāng)出彩，因為那時候社會教育不甚發(fā)達，基礎(chǔ)教育都停留在私塾階段，高層教育不多，受教育的人很少，大多數(shù)人的思想還處于蒙昧階段，人們思想的開化大多靠家庭教育來進行。這時的家庭教育局限性很大，即興而起、即事而起，零打碎敲，基本上限于封建禮教的說辭。教育者不一定有文化，講出的道理也不一定多深刻，但它至少在那個時代是正確的，所以子女們都要聽取并遵照去做。古代中國出現(xiàn)了不少好的家教典型，比如孟母三遷、岳母刺字等。這些典型在一定程度上促進了封建家庭教育的發(fā)展，加強了封建家庭教育在封建社會教育方面的輔助地位，促進了封建社會文化的進步。
家風(fēng)、家訓(xùn)、家教、在任何情況下都與社會大環(huán)境分不開，因為家庭是社會的最小細胞，無時無刻不在受著社會大環(huán)境的影響和制約。如果社會政治清明、教育發(fā)達、風(fēng)氣端正，家訓(xùn)、家教、家風(fēng)就好，否則就可能會發(fā)生偏逆。社會發(fā)展到今天，人們對于家訓(xùn)、家教、家風(fēng)并不十分關(guān)注，所以中央電視臺一提起這個話題立刻就在海內(nèi)外華人中引起熱議。其實這也不奇怪，一方面在新思想解放浪潮的沖擊下，家訓(xùn)等家庭文化一度被作為糟粕文化而剔除，人們不敢輕易提起。另一方面，隨著現(xiàn)代社會人口流動規(guī)模的擴大，加之家庭人口數(shù)量的減少，原來那種以家族或以大家庭形式居住的家庭迅速解體，家訓(xùn)也就在一定程度上失去了原有的作用和功能。
在加快改革步伐、努力實現(xiàn)中國夢的新形勢下重提家風(fēng)建設(shè)，有著重要的意義。家庭建設(shè)影響著社會建設(shè)，好的家風(fēng)會帶動好的社會風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風(fēng)正氣就會發(fā)揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇九
從當(dāng)前的實際情況看，領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)連著黨風(fēng)政風(fēng)。“家是最小國，國是千萬家?！奔彝ナ菄野l(fā)展、民族進步、社會和諧的基點?！凹彝ナ巧鐣幕炯毎侨松牡谝凰鶎W(xué)校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。注重家風(fēng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，良好的家風(fēng)是整個社會風(fēng)清氣正的基礎(chǔ)。
家風(fēng)也叫門風(fēng)，是調(diào)整維系家庭成員之間情感關(guān)系和利益關(guān)系的道德行為規(guī)范。良好的家風(fēng)是社會美德的一種表現(xiàn)形式。家風(fēng)的形成主要依托家教，也就是通過家庭里長輩們的言傳身教，對晚輩們產(chǎn)生潛移默化的教化作用，從而把道德規(guī)范、原則傳遞給家庭成員，使家庭成員的行為合乎道德要求。家教可以說是一個社會最基礎(chǔ)、最直接、最有效的教育方式。中國傳統(tǒng)社會高度重視家風(fēng)家教，“孟母三遷”“岳母刺字”“畫荻教子”的故事廣為流傳，《顏氏家訓(xùn)》《朱子家訓(xùn)》《溫公家訓(xùn)》《袁氏世范》等備受推崇。可以說，中華民-族的精神基因在家風(fēng)家教中有著充分體現(xiàn)。
中國傳統(tǒng)社會歷來講格物致知、誠意正心以及修身、齊家、治國、平天下?？梢哉f，中國傳統(tǒng)家風(fēng)家教的理念并不僅限于個體人格的養(yǎng)成，更為重要的旨趣在于治國平天下。儒家認為，治國平天下的前提是修身齊家，而修身齊家的起點是格物致知、誠意正心。因而，中國傳統(tǒng)社會的家風(fēng)與中國傳統(tǒng)文化是同生共體的，與政治文化是休戚相關(guān)的。許多政治文化理念原本是家風(fēng)家教中對個人美德的贊譽，經(jīng)過歷代統(tǒng)治者的倡導(dǎo)，通過各種制度化、規(guī)范化的教育，逐漸演化而成的。它們潤物無聲地內(nèi)化為人們的集體意識，成為人們普遍追求的社會政治理念，構(gòu)成中國獨具特色的政治文化教育資源。
這也使中國傳統(tǒng)社會家風(fēng)培育的影響遠遠超出家庭范圍。對個人而言，良好家風(fēng)家教具有使人安身立命、被社會所接納的意義；對家族而言，良好家風(fēng)家教具有蔭澤后代、光宗耀祖的意義；對社會而言，良好家風(fēng)家教具有使社會和諧穩(wěn)定、有序發(fā)展的作用；對國家而言，良好家風(fēng)家教具有禮治天下、約束為政者行為的功能。中國傳統(tǒng)家風(fēng)家教對于個人、家庭、社會和國家的發(fā)展都具有重要意義。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十
欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身。
好家風(fēng)是一種好風(fēng)尚的傳承，弘揚好家風(fēng)，亦是企業(yè)的不二選擇。作為分公司負責(zé)人，企業(yè)的大家長，我認為，企業(yè)的好家風(fēng)就是要鼓勵員工愛企如愛家、讓員工與企業(yè)共同成長、進步，實現(xiàn)企業(yè)價值和員工自我價值的共同提升，讓“企業(yè)是我家，發(fā)展靠大家”成為廣大員工最溫暖的信條。
企業(yè)弘揚好家風(fēng)，首先要有“廉潔的表率”。作為企業(yè)負責(zé)人，在工作中和生活中要以身作則，廉潔自律，凡是要求別人做到的自己首先做到，凡是要求別人不做的，自己堅決不做。要嚴(yán)格按照“五個不準(zhǔn)”的要求，加強對家屬、子女和身邊工作人員的管理，做到自身正，身邊清。在工作和生活要嚴(yán)格按照“一崗雙責(zé)”的要求，加強對員工教育管理監(jiān)督，引導(dǎo)員工牢牢守住政治生命線、職業(yè)生涯線、人生平安線和家庭幸福線。作為分公司黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人，要通過參加組織生活會，深入開展批評與自我批評，虛心聽取對自身及工作的意見建議，做到廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家，主動接受組織和群眾監(jiān)督?？傊褪且靡慌e一動、一言一行做好“廉潔的表率”。
其次，企業(yè)要有“寬闊的胸懷”。改革開放40年，通信企業(yè)正以不斷開放的姿態(tài)，在持續(xù)傳承中尋找最適合自己的變革途徑。員工既需要廣闊的發(fā)展空間，又需要風(fēng)清氣正的健康發(fā)展環(huán)境。譬如尊老攜幼、互幫互助的好家風(fēng)體現(xiàn)在企業(yè)中，就是要善待老員工、鼓勵新員工，不斷增強員工歸屬感和主人翁意識，讓大家越干越有奔頭，讓員工心中永遠充滿陽光、看到希望。
再者，員工要有“良好的心態(tài)”。每名員工都來自不同的家庭，不同的成長經(jīng)歷形成了不同的個性色彩，健康和諧的企業(yè)氛圍，需要員工之間交流、溝通和共享。善惡在任何時候都不如家庭的感染力，家庭的榜樣力量無比強大，企業(yè)的好家風(fēng)來自員工各自的家庭，我們要善于收集和宣傳員工好家風(fēng)中典型的正能量，以良好的家風(fēng)營造向上向善的良好氛圍。工作中，我們要通過深入一線調(diào)研、員工接訪日等形式，與員工交流談心，切實解決員工作和生活中遇到的問題和困難，積極參與員工業(yè)務(wù)文化生活，有針對性地做好思想政治教育工作，全力以赴讓員工保持最佳心態(tài)，才能最大限度地調(diào)動員工工作的積極性和創(chuàng)造性。
最后，家風(fēng)要有“持久的認同”。員工在企業(yè)中待的時間比在家庭中待的時間還多。對企業(yè)家風(fēng)的認同，其實就是員工對企業(yè)文化的認同。員工從校園、社會、家庭走進企業(yè)，必然會在矛盾、沖突的多重力量中再次尋找到文化認同感。作為通信行業(yè)的領(lǐng)頭軍，我們要認真履行優(yōu)秀企業(yè)公民責(zé)任，結(jié)合工作實際持續(xù)開展義務(wù)植樹、困難幫扶、看望空巢老人、文明交通、網(wǎng)絡(luò)文明宣傳等學(xué)志愿服務(wù)活動，通過實實在在的行動傳遞社會正能量，踐行“正德厚生臻于至善”的企業(yè)核心價值觀，這些都是企業(yè)好家風(fēng)持久直抵人心、提升價值的好途徑。
不管歲月如何更迭，企業(yè)要善于在實踐中，將企業(yè)家風(fēng)導(dǎo)入規(guī)范評價體系中，引領(lǐng)員工不忘初心、矢志不渝、扎根企業(yè)，共同砥礪前行，這是每個時間段都能做的事，企業(yè)揚家風(fēng)，何時都不晚。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十一
作為一名優(yōu)秀的黨員干部，我們不僅要有過硬的專業(yè)素質(zhì)，還要具備高尚的家風(fēng)，樹立良好的家風(fēng)是我們的使命。近年來，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作加強，嚴(yán)格落實反腐倡廉制度，各級黨員干部加強“廉潔從政，具有格調(diào)的干部家風(fēng)”建設(shè)也成為廣泛關(guān)注的話題。本文將會分享我的心得體會，希望能為大家提供一些有力的參考。
第二段：干部家風(fēng)的重要性
干部家風(fēng)的重要性不言而喻，干部的家庭教育是塑造干部從政思想品質(zhì)的最好途徑之一。干部身處一線，日常工作也必將受到家庭教育的熏陶，如果患得患失、缺乏公德心和家風(fēng)建設(shè)不夠，很難真正維護好個人行為規(guī)范，不滑向道德的低谷，而一旦跌入這個“陷阱”，往往很難自拔。
第三段：如何樹立干部家風(fēng)
樹立良好的家風(fēng)首先要從自身做起。我們應(yīng)注意自己每一天的言行舉止和思想境界，從而規(guī)范自己的言行舉止，做到“言必行，行必果”，必須嚴(yán)格自律，自覺落實黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；其次，要注意家庭教育，樹立品質(zhì)高尚、政治素質(zhì)優(yōu)良、有道德底線的家風(fēng)，讓自己的家庭教養(yǎng)得到別人的尊重和認可；再次，要注意傳承文化，了解家族文化、父祖輩的人前人后的言行舉止等，傳承家族精神和家庭文化，讓家風(fēng)不斷升華，成為一種家族精神。
第四段：干部家風(fēng)的實踐體現(xiàn)
良好的家風(fēng)不僅僅是口號，還需要體現(xiàn)在實際生活中。干部應(yīng)當(dāng)在工作和生活中發(fā)揮典范作用，以自己的榜樣引領(lǐng)身邊的人。干部要講道德、懂禮儀、強紀(jì)律，要遵守社會公德，在與人相處時要懂得如何尊重他人、體恤他人、幫助他人。干部家風(fēng)要從自己和家庭做起，通過自身的示范，引領(lǐng)身邊有影響力的人樹立和踐行高尚的家風(fēng)，并且要不斷加強家風(fēng)建設(shè)和家庭教育工作，保障廣大干部的高尚家風(fēng)，從而推動全社會形成清新的風(fēng)氣和良好的社會家風(fēng)。
第五段：結(jié)語
干部家風(fēng)的樹立，是每個黨員干部的重要責(zé)任，要高度重視、認真對待，干部要嚴(yán)格要求自己，做到言行一致、作風(fēng)正派，讓黨的形象更加正面化和陽光化，不斷推進良好的家風(fēng)建設(shè)。希望廣大黨員干部在干部家風(fēng)建設(shè)方面不斷提升自身品質(zhì)，引領(lǐng)周圍親朋好友和家庭成員跟隨齊步走，共同促進干部家風(fēng)建設(shè)工作的落實，為社會提供有力的引領(lǐng)作用。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十二
家風(fēng)是一種傳統(tǒng)文化與社會習(xí)慣的結(jié)晶，也是一種社會道德標(biāo)準(zhǔn)和人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則。作為一名干部，我們必須樹立正確的家風(fēng)觀念，不斷加強自己的家風(fēng)建設(shè)，將良好的家風(fēng)傳承與發(fā)揚下去。
第二段：家風(fēng)的重要性
一個家庭的家風(fēng)好壞直接影響到家庭成員的價值觀、行為方式和思想觀念。一個好的家庭可以培養(yǎng)出高尚的人格、優(yōu)秀的品德、積極向上的人生觀。作為干部，我們應(yīng)該首先注重自身的家風(fēng)建設(shè)，做一個符合家風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)的好家庭成員。
第三段：如何建設(shè)好的家風(fēng)
首先，家長要注重自身的修養(yǎng)和品德素質(zhì)的提高，要遵循社會道德規(guī)范，做到言行一致，以身作則，力爭做到家庭中的榜樣。
其次，家長要重視家庭文化建設(shè)，家庭是第一所學(xué)校，家長要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時要注重日常生活小細節(jié)的培養(yǎng)，如家風(fēng)、禮儀等。
第四段：家庭文化對于干部的影響
家庭文化是塑造我們品德的基礎(chǔ)，也是干部人格魅力的重要源泉，在我們的工作與學(xué)習(xí)中發(fā)揮著重要作用，可以讓干部更有自律和自我約束力，從而使我們的工作更加高效和具有創(chuàng)新性。
第五段：結(jié)語
良好的家風(fēng)是一個家族最寶貴的財富，它涵育著下一代的情感依托和價值認同。尤其對于作為干部來說，在個人道德與社會道德之間達到完美平衡，實現(xiàn)個人和諧、家庭和諧、社會和諧，才能真正成為優(yōu)秀的干部，為社會進步事業(yè)做出積極貢獻。因此，我們必須珍視自身的家風(fēng)，發(fā)揮其在工作中的引領(lǐng)作用，成為家風(fēng)文明人，傳承好家風(fēng)，共創(chuàng)和諧社會。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十三
干部建設(shè)是一個組織的核心問題，也是一個國家的關(guān)鍵問題。在執(zhí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)下，干部隊伍的建設(shè)對于國家的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義。長期以來，我們黨注重培養(yǎng)選拔干部，不斷探索干部建設(shè)的新路徑。在這個過程中，我深有體會，干部建設(shè)需要創(chuàng)新、注重實效、提高質(zhì)量等方面的努力。
首先，干部建設(shè)需要不斷創(chuàng)新。隨著時代的發(fā)展，干部隊伍面臨著新的形勢和任務(wù)。我們要認識到，干部隊伍建設(shè)不能固步自封，而是要與時俱進，不斷更新知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)。我們要加強對干部專業(yè)知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)，提高干部的履職能力和創(chuàng)新能力。同時，要積極推進干部隊伍的年輕化、專業(yè)化和知識化，注重培養(yǎng)懂技術(shù)的干部和技術(shù)型干部，適應(yīng)新時代的發(fā)展要求。
其次，干部建設(shè)需要注重實效。干部的作風(fēng)和能力直接關(guān)系到黨和政府的形象和職能履行。黨的十九大明確提出，必須從嚴(yán)要求、從實際出發(fā)，把好干部選拔的政治關(guān)、廉潔關(guān)、能力關(guān)，堅持五湖四海、任人唯賢，注重在思想政治素養(yǎng)上下功夫，抓好干部操辦上下功夫，重視干部能力素質(zhì)和履職能力培養(yǎng)，加強日常管理和教育培訓(xùn)，形成正確用人導(dǎo)向。我們要從實際出發(fā)，重點關(guān)注干部的實際工作表現(xiàn)，注重從工作實踐中發(fā)現(xiàn)干部的優(yōu)勢和不足，并通過培訓(xùn)和調(diào)崗等方式，提高干部的實際工作能力。
再次，干部建設(shè)需要提高質(zhì)量。干部是黨和政府的中堅力量，也是社會的重要資源。提高干部隊伍的質(zhì)量，是保證黨和政府工作高效運行的基礎(chǔ)。我們要嚴(yán)格干部選拔標(biāo)準(zhǔn)，提高干部選拔工作的透明度和公正性。同時，要加強對干部隊伍的日常管理和考核，通過考核的結(jié)果來實現(xiàn)干部的激勵與約束，強化了干部的責(zé)任感和使命感。同時，還要積極探索干部教育培訓(xùn)的新模式，通過系統(tǒng)培訓(xùn)和現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合的方式，提高干部的理論水平和實踐能力。
最后，干部建設(shè)需要加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。黨風(fēng)廉政建設(shè)是保證干部隊伍健康發(fā)展的基礎(chǔ)，也是加強黨的執(zhí)政能力的重要保障。干部隊伍中存在的腐敗問題，會嚴(yán)重損害黨的形象和公眾的信任。我們要加強對干部的廉政教育和監(jiān)督管理，建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)制度和機制。只有加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，才能保障干部隊伍的健康發(fā)展，為國家的發(fā)展繁榮提供有力的干部支撐。
綜上所述，干部建設(shè)是一個長期而復(fù)雜的過程，需要不斷努力和創(chuàng)新。我們要注重干部建設(shè)的實際效果，提高干部的實際工作能力。同時，要加強干部的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)，提高干部的綜合素質(zhì)和履職能力。以此為基礎(chǔ)，進一步提高干部隊伍的質(zhì)量，更好地為黨和政府工作服務(wù)。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十四
如今，領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)已經(jīng)成為社會關(guān)注的熱點話題，因為干部的家風(fēng)不僅關(guān)系到其工作表現(xiàn)，更關(guān)系到社會風(fēng)氣的建設(shè)。身為一名公務(wù)員，我們更應(yīng)該在家里以身作則，樹立良好的家風(fēng)，積極引導(dǎo)家庭成員去踐行正義、勤儉持家，加強團結(jié)協(xié)作等美德。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的家庭和工作經(jīng)歷，總結(jié)出有關(guān)干部家風(fēng)的心得和體會，以期對廣大干部家庭有所指導(dǎo)意義。
第一部分：正直廉潔，誠實守信。干部應(yīng)該言行一致，做到句句話聽得進，件件事說得出。他們應(yīng)該把自己的信念、態(tài)度、行為等都貫穿一致，用自己的實際行動去向家人和人民證明自己的廉潔正直。在家里，家長首先要自律，講誠信，不欺騙，不承諾難以履行的事情。同時，家庭成員之間互相信任、互相尊重、互相團結(jié)，如此才能使家庭風(fēng)氣變得更加正義、純潔。
第二部分：守紀(jì)律、保端正。守紀(jì)律是干部的基本素質(zhì)，也是廣大家庭成員必須要遵守的規(guī)矩。家庭之間要有共識，有規(guī)矩才有根據(jù)。如果家庭成員之間沒有明確的規(guī)則，就難以保證家風(fēng)的好壞。因此，家長應(yīng)該在家庭生活中加強家風(fēng)建設(shè)，守住基本紀(jì)律，保障家風(fēng)的端正。在此基礎(chǔ)之上，家庭成員之間，每個人都要遵守基本的家規(guī)，如不遲到、不早退、不鬧事等等。這樣，才能保證家庭生活的安靜，保證家庭成員之間的和諧與喜慶。
第三部分：敬老愛幼、團結(jié)友愛。家庭是一個不可替代的社會單位，是世界上最初的組織形式，要始終有“家和萬事興”的理念。在家中，要有良好的愛和關(guān)懷之情，更要有尊重長輩的基本素質(zhì)。要保持長輩與小輩之間的交流，使得家庭成員之間獲得平等、開放和信任，而家庭環(huán)境也會變得更加寬容和溫暖，緊緊團結(jié)在一起，迎接生活的挑戰(zhàn)。
第四部分：刻苦學(xué)習(xí)，開闊視野。作為一名干部和家庭的一員，需要不斷提高自身的素質(zhì)和工作能力。這就需要我們有刻苦耐勞、敢于拼搏的精神。在此之上，還要學(xué)會拓展視野，開闊眼界。通過積極學(xué)習(xí)，了解世界，深入了解行業(yè)背景和發(fā)展變化，積累個人閱歷和知識，才能更好地為自己的家庭和工作做好準(zhǔn)備。
第五部分：勇?lián)?zé)任、奉獻社會。在現(xiàn)代社會里，勇?lián)?zé)任、奉獻社會是干部應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一。對于干部和家庭成員來說，擔(dān)負起內(nèi)心所能承受的重任也是一項重要的品質(zhì)。無論在工作還是家庭，都應(yīng)該要勇于擔(dān)起自己相應(yīng)的責(zé)任，承擔(dān)起自己的義務(wù)，這是干部尤為重要的品質(zhì)。每個干部和家庭成員都應(yīng)該積極投身社會，用自己的才能和精力為社會作出貢獻。
總之，家風(fēng)的好壞關(guān)系到干部個人和家庭的形象，對社會和家庭發(fā)展有著深遠的影響。我們應(yīng)該為自己的家庭和社區(qū)建設(shè)一個美好的環(huán)境，共同擔(dān)負起家庭、社區(qū)、城市甚至國家發(fā)展的重任。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷創(chuàng)新，不斷提高自己的家風(fēng)素質(zhì)，我們才能夠讓個人和家庭成為構(gòu)建和諧社會的堅實基石。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十五
作為一名班級的干部，我有幸參與了班干部的培養(yǎng)和建設(shè)工作。通過這段時間的努力和實踐，我深刻體會到班干部建設(shè)的重要性。在這里，我將分享我對于班干部建設(shè)的心得體會。
首先，班干部的培養(yǎng)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。作為班干部，為了更好地履行自己的職責(zé)，我不僅要關(guān)心和照顧到全班同學(xué)的利益，還要推動班級團結(jié)進步，為全班同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活氛圍。在這個過程中，我感受到了責(zé)任感的重要性，它讓我更加有動力去努力工作，同時也提升了自己的能力和素質(zhì)。因此，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感是班干部建設(shè)的核心任務(wù)之一。
其次，班干部的建設(shè)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。在我擔(dān)任班干部的過程中，我積極學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)技巧和知識，通過實踐不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。我發(fā)現(xiàn)，良好的領(lǐng)導(dǎo)能力能夠有效地組織和調(diào)動全班同學(xué)的積極性，激發(fā)他們的潛力，使班級的工作更加順利進行。同時，領(lǐng)導(dǎo)能力還能夠幫助我更好地解決班級中的問題，促進班級和諧發(fā)展。因此，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力是班干部建設(shè)的另一個重要方面。
再次，班干部建設(shè)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識。一個班級的干部團隊只有具備良好的團隊合作意識和能力，才能更好地完成自己的工作任務(wù)。在我擔(dān)任班長的過程中，我認識到了團隊合作的重要性。我積極與其他班干部進行溝通和協(xié)調(diào)，共同制定并完成工作計劃。通過與同學(xué)們共同努力，我們有效地解決了許多班級問題，取得了良好的成績。因此，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識是班干部建設(shè)的又一個重要環(huán)節(jié)。
最后，班干部建設(shè)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造潛力，為班級的發(fā)展注入新的動力。在我擔(dān)任班長的過程中，我積極組織班級文化活動，鼓勵同學(xué)們積極參與，提出自己的創(chuàng)新想法。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的創(chuàng)新思維不僅使班級的活動更加豐富多彩，而且還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。因此，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維是班干部建設(shè)的又一個重要內(nèi)容。
總之，班干部建設(shè)是一個廣泛而深遠的工程，需要全體班干部的共同努力和參與。通過培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊合作意識和創(chuàng)新思維，我們可以更好地推動班級的發(fā)展，為班級同學(xué)們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我相信，只要我們不斷努力，班干部建設(shè)一定會取得更大的成績，讓全班同學(xué)能夠充分展現(xiàn)自己的才華和潛力。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十六
家風(fēng)，是指家庭的價值觀念、家庭的道德規(guī)范、人際交往方式等方面的集中體現(xiàn)，而家庭則是構(gòu)筑家風(fēng)的最基礎(chǔ)單元。一個和諧美滿、富有溫情的家庭，離不開家風(fēng)的建設(shè)。在日復(fù)一日的生活中，建立起健康的家風(fēng)，對家庭成員的教育意義重大，對子女未來的成長也具有深遠的影響。下面，我將分享我的一些家風(fēng)建設(shè)的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)知識，大力弘揚家教
家風(fēng)建設(shè)，以正確的價值觀為基礎(chǔ)。為此，我們必須不斷學(xué)習(xí)知識，加強自身的修養(yǎng)。在孩子的成長中，我們要充分發(fā)揮自己的作用，不斷加強對孩子的教育，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在家庭生活中，一些簡單的做法能夠起到很好的教育效果，例如父母在孩子面前談?wù)撘恍┯嘘P(guān)生活、學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗，講述經(jīng)典書籍和戲劇中的道理，以及教育孩子時對自己的言行舉止有嚴(yán)格要求，創(chuàng)造一個以德育人的家庭教育氛圍，讓孩子習(xí)慣從小從親人身上汲取精神養(yǎng)分。這樣一來，孩子就能形成良好的人格特質(zhì)、道德情感、行為習(xí)慣。
第三段：從小開始，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能
家庭是孩子的第一所學(xué)校，孩子的成人將受家庭的影響最深。因此，從小開始發(fā)掘孩子的特長，灌輸正向育人的思想是非常重要的。只有家長們主動發(fā)現(xiàn)，才能提前引導(dǎo)孩子健康成長。如，孩子可能擅長歌唱或舞蹈，家長就可以讓他參加一些培訓(xùn)班、課堂，如此既可以起到開發(fā)潛力的作用，也可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好。與此同時，家長還要及時傾聽孩子的心聲，給予關(guān)愛、理解和支持，讓孩子獲得充分的信任感和安全感，從而更好地發(fā)揮出他們的才智和抱負。
第四段：合理教育，靈活應(yīng)對孩子成長階段
家庭成員在相處過程中難免會出現(xiàn)矛盾，而家風(fēng)建設(shè)的目的就是要解決各種家庭矛盾，再通過這些真實的生活例子來提高家庭成員的素質(zhì)。每個孩子個性不同，對待每個孩子也應(yīng)當(dāng)靈活應(yīng)對。比如，在孩子的成長中，家長不可能事事顧及他，隨著孩子的成長，需要逐步放手讓其獨立自主。對于孩子的失敗、挫折，家長不能一味地給予安慰，而是應(yīng)該引導(dǎo)孩子從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗、用失敗積累經(jīng)驗，逐漸成長為悟性更高、道德更上乘的人，而這就是合理育人的重要組成部分。
第五段：小結(jié)
家庭是社會的一個微觀載體，良好的家風(fēng)建設(shè)將推動整個社會的道德水平不斷提高。沒有一個完美的家庭，只有不斷努力的追求，不斷的積累總結(jié)。在家庭生活中，我們不僅要大力樹立健康的家風(fēng)，也要發(fā)揮主觀能動性，積極尋找問題，靈活應(yīng)對，將生活中的小事變成有意義的教育，讓孩子在健康溫馨的家庭氛圍下茁壯成長，走向成熟、自信的人生道路。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十七
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！“校有校規(guī)，家有家風(fēng)。”人們常掛在嘴邊的一句話。但一問道“家規(guī)是什么？”這個問題，很多同學(xué)就會唯唯諾諾，說不清，道不明了。而我每天都生活在家里這片蔚藍、溫暖的天空中，雖然自由自在，卻是有著家規(guī)這條看不見的航線在指引著我一路前行的方向。下面我就和大家談一談我家的家規(guī)家訓(xùn)。
家風(fēng)是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。也就是說一個家庭的生活方式、文化氛圍即構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。換一句話說，當(dāng)一個家庭的家規(guī)、家訓(xùn)形成家庭的公眾行為習(xí)慣即構(gòu)成了家風(fēng)，家風(fēng)也就是一個家庭或一個家族的家文化。家譜即是承載家文化的工具，互聯(lián)網(wǎng)家譜是新一代承載家文化的工具。
家規(guī)是指一個家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則，也叫家法。所謂“國有國法，家有家規(guī)”就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規(guī)矩；這個家庭的規(guī)矩就相當(dāng)于國家的法律。孟子曰：“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個家庭要想興旺發(fā)達，做人做事都要懂得講規(guī)矩。家人違背家規(guī)就要像國民觸犯法律一樣受到處罰。當(dāng)然，中國的每一個家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，對于年幼的孩子來說，立好家規(guī)特別重要。而家規(guī)應(yīng)該從培養(yǎng)孩子的習(xí)慣入手。小孩子是一張白紙，你教他什么他就學(xué)什么。培養(yǎng)好的習(xí)慣會使他終生受益。我家自然也不例外。
我家的家風(fēng)是：以德立家，以德治家，孝順老人，以禮服人。
良好的家風(fēng)對社會而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。絕對不做違反道德與法律的事，不做傷害他人的事，“德”是當(dāng)頭一棒。
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們家的孝不重大節(jié)，卻重小節(jié)。吃飯的時候家里的餐桌的座位安排，老人在中間，依次排開一個簡簡單單的座位安排中卻包含著長幼尊卑和濃濃的孝義，體現(xiàn)了我們對老人的尊重。吃飯時先動第一筷的是老人，接著我們才捧起飯碗在濃濃的家和的氛圍中吃飯，更表現(xiàn)出了我們對老人的孝順與恭敬。
禮，我從小就教導(dǎo)孩子應(yīng)該講禮貌，對待他人要有禮貌，不說臟話不辱罵他人，做一個文明有禮貌的人，而不是讓人人都唾棄的人；禮還是要有誠信，我認為，在我孩子小學(xué)階段的家庭教育中，誠信教育是至關(guān)重要的。因為我家小孩的思維不如別的小孩那樣敏捷，所以我認為，假如我的小孩擁有好的品格，將來也能成為對社會有用的人。因此我特別重視我家孩子行為品格方面的教育；禮還要做錯事就勇于承擔(dān)責(zé)任，而不是一味的逃避。
家規(guī)，每戶人家的規(guī)矩都不一樣。
古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家。我家在吃飯時真應(yīng)了那句“食不言，寢不語”。吃完飯后，不可以將筷子放在碗的上方，要放在桌子上，這就代表你已經(jīng)吃好了。如果桌子上有魚刺、骨頭等等要用筷子將它們掃入碗內(nèi)。做完這些事還不能走，要等到大家都吃完才可離桌。
有一個家規(guī)是凈，拿完衣服必須要擺放整齊，起床之后把被子疊起來，在家里制造的垃圾不能隨便扔，必須要扔在垃圾桶里，每天一次必須去倒，要維持自己房間的衛(wèi)生，自己房間的地面要拖干凈。臟衣服自己要清洗，不能堆了很多之后再去洗，即使在外面也會是一樣。一個“凈”字真的是可以形容我家的規(guī)矩。
自己的事情自己做也是我們家的重要規(guī)矩之一，孩子很小開始，我就讓他自己坐車去爺爺奶奶家，自己若是輕度感冒了，就要自己去買藥吃藥，這看似讓那么小的孩子去做這些事是很殘忍，但這也是不讓他養(yǎng)成依賴別人的壞毛病，從小就獨立，他會比別人家的孩子生活經(jīng)驗豐富就不會是未來的有事就回家，讓父母解決了。
有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門貴族之家；有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。家風(fēng)就是家規(guī)，有了好的規(guī)矩才能有條不紊，有了好的家風(fēng)才能更好的立足于社會。
每個家庭的家規(guī)都有所不同，一句話、一個故事、一段記憶都是家規(guī)的載體。在生活點滴中影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。從而帶動整個社會乃至整個國家的發(fā)展。以上就是我家的家風(fēng)家規(guī)，我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實現(xiàn)幸福的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。因為它們代表的是我們家的良好形象。我會把這這些家規(guī)家風(fēng)發(fā)揚光大，融入到我們的生活，我們的社會中去！
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十八
家風(fēng)是一個家庭的文化遺產(chǎn)，建設(shè)良好的家風(fēng)對于一個家庭的發(fā)展和子孫后代的成長至關(guān)重要。隨著社會的發(fā)展和時代的變遷，我們需要不斷地審視和反思我們的家風(fēng)，以更好地構(gòu)建健康、和諧的家庭文化氛圍，為子孫后代創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
第二段：了解家風(fēng)的意義和價值
了解家風(fēng)的意義和價值是建設(shè)家風(fēng)的第一步。家風(fēng)是家庭的精神生活，它不僅反映出家庭的文化傳承和家族的歷史積淀，更關(guān)乎到每個家庭成員的思想品質(zhì)、行為習(xí)慣和價值觀念。良好的家風(fēng)能夠培養(yǎng)孝順、誠信、勤勞、尊老、愛幼的家庭美德，增強親人間的感情，減少親戚間的紛爭，為家族的穩(wěn)健發(fā)展添磚加瓦。
第三段：如何建設(shè)家風(fēng)
其次，要了解如何建設(shè)家風(fēng)。家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在于家庭成員的共同參與和共同努力。家庭成員要加強溝通和互動，在家庭中形成良好的互助、尊重、寬容和團結(jié)的氛圍。同時，家庭成員要有自身的修養(yǎng)和修煉，自覺抵制不良思想和行為的侵蝕，積極培養(yǎng)自己的良好品德和行為習(xí)慣，以身作則、言傳身教，樹立良好的家庭形象和家庭風(fēng)范。
第四段：家風(fēng)建設(shè)需要的創(chuàng)新思維
家風(fēng)建設(shè)需要創(chuàng)新思維。隨著社會的快速發(fā)展，家庭的文化傳承也需要不斷地創(chuàng)新和更新，以適應(yīng)時代的變革和發(fā)展。為了加強家風(fēng)建設(shè)，家庭成員要有創(chuàng)新思維，不斷探索和發(fā)掘新的方式和方法，融合現(xiàn)代文化和傳統(tǒng)優(yōu)良家風(fēng)，打造富有現(xiàn)代感和時代氣息的新型家庭文化。
第五段：總結(jié)
總之，建設(shè)家風(fēng)是一項長期而細致的工程。每個家庭成員應(yīng)該積極參與、不斷思考、創(chuàng)新實踐，不斷提升自己的家庭文化素質(zhì)，共同營造和諧、溫馨、幸福的家庭氛圍。只有在這樣的家庭文化氛圍下，我們才能凝聚人心、振興中華家族文化，為社會的進步和發(fā)展作出自己的貢獻。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇十九
在生活中，家庭是每個人最溫馨的港灣，家風(fēng)的建設(shè)是構(gòu)建幸福家園的重要組成部分。良好的家風(fēng)能夠讓家庭和睦融洽，遇事有規(guī)可循，更是家庭成員們品德修養(yǎng)的彰顯。如何建設(shè)一個好的家風(fēng)，是每個家庭必須思考和實踐的問題。
第二段：營造和諧家庭氛圍
良好的家風(fēng)需要準(zhǔn)確的道德引領(lǐng)和和諧的家庭氛圍來打造。家長要起到良好的帶領(lǐng)作用，引導(dǎo)孩子正確面對生活和自我價值，讓孩子能夠在和諧的家庭氛圍中茁壯成長。同時，要讓孩子懂得感恩，懂得尊重長輩，以及互相照顧、關(guān)心，讓家庭成員之間建立親密關(guān)系。
第三段：注重家庭教育
良好的家風(fēng)是在良好的家庭教育中形成的，良好的家庭教育是家風(fēng)的第一要素。家庭教育并非大學(xué)畢業(yè)后才開始，它貫穿于孩子的成長過程之中。家長應(yīng)該從孩子的早期起點，注重對衣食住行、禮節(jié)、家庭責(zé)任等基本規(guī)范的教育。
第四段：堅持家風(fēng)的傳承
家風(fēng)并非一朝一夕可以建成。良好的家風(fēng)要求家庭持續(xù)的重視、遵守和傳承。傳承不僅僅是簡單的口頭傳遞，還需要實踐和身教。家長們不僅要口說無憑、要言傳身教，更是要紛紛帶頭執(zhí)行家風(fēng)規(guī)范，將良好的家風(fēng)潛移默化地應(yīng)用在生活之中。
第五段：主動推動家風(fēng)建設(shè)
良好的家風(fēng)需要不斷推進、持續(xù)發(fā)展，這需要家長們主動推動家風(fēng)建設(shè)。家長們要發(fā)揮自身的智慧和判斷力，制定更有針對性的家規(guī)家訓(xùn)，例如管理日常生活、節(jié)儉守約、勞動自理等方面，讓孩子更加深入體會家規(guī)家訓(xùn)的內(nèi)涵，一起共創(chuàng)美好家庭。
結(jié)尾：
一個家庭的美好需要每個成員共同的努力和付出。每個家庭都是小社會，良好的家風(fēng)能夠構(gòu)建和諧、美滿的家庭。作為家長，我們必須鼓勵孩子們珍惜和家庭度過的每一分一秒，讓孩子們更加自信，健康、快樂成長。通過家風(fēng)建設(shè)，讓我們攜手打造和諧、幸福的新型家庭。
干部家風(fēng)建設(shè)心得體會篇二十
引導(dǎo)語：中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓(xùn)、家規(guī)。下面是小編為大家整理的正家風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會，歡迎參考!
?
一個優(yōu)秀的人，在家里，一定是有好的家風(fēng)家訓(xùn)。
在我們家里，也有很多的好的家風(fēng)家訓(xùn)。例如：第一條，誠實。誠實，是做人的基本原則。記得上四年級，我們學(xué)了一篇課文，叫《中彩那天》，父親替庫伯叔叔抽中了大獎，但是，父親還是還給了庫伯叔叔，頓時，我覺得，誠實比金錢更重要。
所以，我爭取做一個誠實的好孩子。
第二條，勤儉節(jié)約。說到勤儉節(jié)約，我想到了一首詩，《憫農(nóng)》李紳，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩，讓我體會到了，農(nóng)民伯伯的辛苦，我們要勤儉節(jié)約，不要浪費糧食。
第三條，多讀書，讀好書。書，是全世界的營養(yǎng)品。――――莎士比亞
在生活中，我們要多讀書，讀好書。要像《竊讀記》里面的作者一樣，多讀書。那時候，她們想看，家長還不讓看。而現(xiàn)在，家長逼著我們讀，我們還不讀。要記住，食物是物質(zhì)上的需要，而書，是精神上的食糧!
第四條，愛心。只要還有能力幫助別人，就沒有權(quán)利袖手旁觀。――――羅曼羅蘭
雖然現(xiàn)在，我們還沒有掙錢，沒法拿自己的錢捐給山區(qū)兒童。但是，我們還有很多地方可以獻出我們的愛心。比如：坐公交車的時候，如果有爺爺奶奶們上車，我們就要讓出座位，說：“爺爺(奶奶)請你們坐吧 !”
最后，我覺得，好的家風(fēng)家訓(xùn)每個人都要嚴(yán)格的遵守，我們小學(xué)生也要自己遵守好的行為規(guī)范，講規(guī)矩，要正義。這樣，對我們的成長非常有益。
很多名人都有家風(fēng)家訓(xùn)，我們家不是名人家庭，如果要說也有什么家風(fēng)家訓(xùn)，那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：百孝順為先。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德――孝道。我們家是個大家庭，外公外婆和小阿姨一家與我們合住，十多年來一直其樂融融，在小區(qū)里傳為佳話。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對外婆做的菜從來不挑剔，總是裝作很愛吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還經(jīng)常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事，那是爸爸第一次見丈母娘，外婆按紹興習(xí)俗給爸爸做了一大碗桂圓肉，放了很多糖，爸爸咬著牙吃下，外婆以為爸爸喜歡吃，以后經(jīng)常給他做，一吃就是兩年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項需要討論，開始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見，實在不能統(tǒng)一，最后大多是聽外公外婆的，用爸爸的話說，這就叫百孝順為先。
外公外婆年紀(jì)大了，有時會因為小事爭吵起來，爸爸媽媽總是耐心勸說，從不頂撞他們，即使有時外公外婆看上去很沒有道理，爸爸媽媽也沒有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝?對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。爸爸還常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點，只有起點。
“百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他小朋友，讓他們和我一樣，大家共同做新時期的優(yōu)秀少年。
優(yōu)秀習(xí)作 家風(fēng)是家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)。家規(guī)是家庭的規(guī)矩。
多讀書，好學(xué)習(xí)，敬老愛幼是我家的家風(fēng)。從我記事起，不管是在姥姥家還是在我家，我都能看到各式各樣的書籍?dāng)[在大書柜里。姥爺是個畢業(yè)于名牌大學(xué)的大學(xué)生，他酷愛讀書，姥姥說他從年輕時每個月都要買書，讀書后要還做筆記，寫心得。多讀書才會有知識，有了知識才會有眼界。姥爺姥姥頂住當(dāng)時女孩子不用念那么多書的壓力，省吃儉用，把他們?nèi)齻€女孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生。現(xiàn)在媽媽和我的兩個姨過得很好，真的感謝姥姥姥爺啊!媽媽愛讀書的好習(xí)慣又傳給了我，以至于我很早就開始看書，一年級就可以流暢地看報紙了?，F(xiàn)在姥爺姥姥年紀(jì)大了，身體不太好，需要有人照顧。媽媽她們姐妹三個都在暗暗較著勁對父母盡孝，時時不忘父母的養(yǎng)育之恩。一有時間就帶著我回家看望姥姥姥爺，陪姥姥姥爺說說話，做做事。
提高了不少，家里的事情我也可以參與討論，提出自己的意見，這讓我自豪不已。這也讓我學(xué)會了尊重別人，要聽取別人的意見才能做出正確的判斷。
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!
中國的每一個家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是：尊敬老師、長輩、同學(xué)和任何有殘疾的人;勤勞節(jié)儉懂得持家;遠親不如近鄰，好好對待鄰居;勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓(xùn)，是自古以來存在在每個人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn)，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨，我會努力做到，同時也會影響周圍人，讓他們也做到。我家的家規(guī)是：主動向長輩問好;互相尊重彼此;路上撿到錢包等貴重物品必須上交;自己的事情自己做;作業(yè)做完了才有娛樂時間;當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉;每天都要運動(至少一種)。這些家規(guī)有幾項是爺爺奶奶定的，有幾項是爸爸媽媽定的，這越來越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國文化的進步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規(guī)矩，成就了我現(xiàn)在的成績。我家的家風(fēng)是：以德立家，以德治家。良好的家風(fēng)對社會而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家。
有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門貴族之家;有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。
我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實現(xiàn)幸福的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。
我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實現(xiàn)幸福的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。
前段時間電視上一直在放著家風(fēng)這個話題，說每個人的家里都要有家風(fēng)和家規(guī)。我是根據(jù)新聞上的專題，來寫這篇作文的?，F(xiàn)在大家都很注重家里的風(fēng)氣，風(fēng)氣的范圍有大有小，有國風(fēng)、也有班風(fēng)，今天就來講一下這個家風(fēng)吧。
的事情的是好家風(fēng)。家風(fēng)也叫門風(fēng)，是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。
家規(guī)很嚴(yán)格的，所以家里的規(guī)則必須要嚴(yán)格遵守一個家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的.準(zhǔn)則。家規(guī)也叫家法，國有國法，家有家規(guī)，就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規(guī)矩，這個規(guī)矩就相當(dāng)于國家的法律。指家庭的規(guī)矩，做任何事都要懂得講規(guī)矩。
最后，我覺得好的家風(fēng)和家規(guī)每個人都要嚴(yán)格的遵守，我們小學(xué)生也要自己遵守好的行為規(guī)范，講規(guī)矩，要正義。
很多名人都有家風(fēng)家訓(xùn)，我們家不是名人家庭，如果要說也有什么家風(fēng)家訓(xùn)，那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：百孝順為先。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德――孝道。我們家是個大家庭，外公外婆和小阿姨一家與我們合住，十多年來一直其樂融融，在小區(qū)里傳為佳話。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對外婆做的菜從來不挑剔，總是裝作很愛吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還經(jīng)常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事，那是爸爸第一次見丈母娘，外婆按紹興習(xí)俗給爸爸做了一大碗桂圓肉，放了很多糖，爸爸咬著牙吃下，外婆以為爸爸喜歡吃，以后經(jīng)常給他做，一吃就是兩年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項需要討論，開始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見，實在不能統(tǒng)一，最后大多是聽外公外婆的，用爸爸的話說，這就叫百孝順為先。
外公外婆年紀(jì)大了，有時會因為小事爭吵起來，爸爸媽媽總是耐心勸說，從不頂撞他們，即使有時外公外婆看上去很沒有道理，爸爸媽媽也沒有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝?對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。爸爸還常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點，只有起點。
“百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他小朋友，讓他們和我一樣，大家共同做新時期的優(yōu)秀少年。 家風(fēng)，家教，家訓(xùn)!(董欣悅)
從小，父母就讓我文質(zhì)彬彬，做人要誠實，從小，我就把它當(dāng)成家風(fēng)。
在過年時，父母都會面帶微笑，大大方方是的招待客人，我和姐姐不開口說話。大人問，我便回答，客人就會夸獎：“你家孩子真乖?！备改副阄⑽⒁恍?，說：“哪里哪里，普普通通罷了?！?BR> 在爸爸睡覺時，我有時還會在爸爸頭上別上一個蝴蝶結(jié)發(fā)卡，夾在中間的媽媽只能把我趕到書房寫作業(yè)，在書房里的我，都能聽到爸爸說：“竟敢在“皇上”頭上動土。”
我曾經(jīng)在書上看過中國古代有名的家訓(xùn)，如，《朱子家訓(xùn)》，《章子家訓(xùn)》，《顏氏家訓(xùn)》，《錢氏家訓(xùn)》等。它們都是中國古代家庭文化的杰出代表，也是中國古代社會文明的重要組成部分。
再一次的單元檢測中，我考試退步了一個等級，回到家后，媽媽看了試卷，變怒斥道：“你怎么學(xué)的?考這么差，快到書房好好復(fù)習(xí)一遍，周六周日別玩了?！迸?---聽見一陣關(guān)門聲，一猜就是爸爸回來了，媽媽把我考試成績告訴了爸爸，爸爸走到書房對我說;“以后再考這么差，就別光完了，好好復(fù)習(xí)不要光玩，學(xué)習(xí)是第一位?！眿寢屨f：“學(xué)習(xí)是第一位，玩是次要的，父母不是非要讓你考第一，只要考好就行?！弊詮哪且院螅@便成了我們家的家教?！?BR> 這便是我們家的家風(fēng)，家教，家訓(xùn)，有利有弊，它會伴隨我度過一生，讓我一生受用!
每個家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)，每個家庭的家風(fēng)家訓(xùn)都不同，有的家庭注重文明、誠信。有的家庭注重自由、民主、平等??。因為孩子的生活習(xí)慣都有所不同，所以每個孩子都有自己的不同點。但是我們都會踐行社會主義核心價值觀，把我們自己培養(yǎng)成文明、守信、愛國、友善的社會主義接班人。
我家注重的家風(fēng)是文明、誠信。爸爸媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我說:“做錯了事情不可怕，怕的是有錯不改，還沒有勇氣勇于承擔(dān)，不敢面對現(xiàn)實”.說著容易做著難。
么，今天不就拿了兩個皮子嗎，至于這樣看著我嗎?”媽媽搖了一下頭說:“孩子，以前你要什么東西我們是自己花錢買的，而今天你是拿的別人家的東西，這是一件很不好的事情，也就是說，今天我們拿了修鞋爺爺?shù)膬蓚€鞋掌，明天你出去看見有比這個還要好的東西，你是不是還想去拿，假如這個習(xí)慣一旦養(yǎng)成，后果不可設(shè)想。你不是喜歡看《中國少年犯》嗎，他們剛剛開始也是一些很善良的孩子，就是一些小事沒有引起大人的正視，沒有及時引導(dǎo)，所以才釀成現(xiàn)在的大禍。所以我們要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。寶貝：我們應(yīng)該怎么去做呢?”我嚇的流著淚說:“媽媽，我要給爺爺送了去，我不要做個壞孩子”.媽媽摸著我的頭笑著說:“妍姿真懂事，勇于承認錯誤的孩子是最棒的”.
媽媽陪著我來到修鞋爺爺?shù)男瑪?，我鼓足勇氣，紅著臉對老爺爺說:“爺爺，對不起，剛剛媽媽在修鞋，我因為喜歡你的這些東西，所以就忘了給你放下，實在不好意思”.我滿以為爺爺一定會批評我，沒想到爺爺竟然笑瞇瞇對我說:“奧，真是個好孩子，沒關(guān)系，你拿著玩吧”!看見爺爺慈祥的笑容，我的心都融化了。覺得世界充滿了愛，我把鞋掌放下，高高興興的跑到媽媽身邊，媽媽伸開雙手抱著我，在我耳邊說: “我的寶貝是最棒的”!
雖然是一件小事，但是我知道了一個很深刻的道理，那就是誠實守信會贏得別人的尊重，知錯能改會贏得別人的掌聲。
在這件事上我真正體會到了誠信的可貴。誠實守信伴隨著我成長，在以后的道路上我會牢記我的家規(guī)，懂得感恩，孝敬父母，做一個誠實文明的優(yōu)秀少年。