通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以將自己的觀察、思考和感悟以文字的形式記錄下來(lái)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重自我反思和思考，盡可能從多個(gè)角度思考問(wèn)題，以獲得更全面的認(rèn)識(shí)。以下是一些膾炙人口的心得體會(huì)范文，希望可以激發(fā)大家對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的思考。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇一
創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)、企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。在工作和生活中，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新的重要性。以下是我對(duì)創(chuàng)新的心得體會(huì)。
第一段：什么是創(chuàng)新？
創(chuàng)新是指在原有的基礎(chǔ)上提出全新的想法、產(chǎn)品或服務(wù)，并推動(dòng)它們變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，達(dá)到創(chuàng)造新的價(jià)值和效益的行為。創(chuàng)新可以是技術(shù)上的，也可以是思維上的，其核心是挑戰(zhàn)傳統(tǒng)并打破現(xiàn)有的框架。創(chuàng)新是一項(xiàng)培養(yǎng)的能力，需要注重全面思考、積極探索、大膽嘗試。
第二段：創(chuàng)新的價(jià)值
創(chuàng)新可以帶來(lái)無(wú)限的商業(yè)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。在工作中，我們必須不斷地創(chuàng)新思考，提高我們產(chǎn)品或服務(wù)的差異化競(jìng)爭(zhēng)力。在生活中，創(chuàng)新同樣能夠帶來(lái)很多驚喜和改變，改善我們的生活質(zhì)量。成功的企業(yè)、成功的人都是在不斷創(chuàng)新中迅速成長(zhǎng)。
第三段：創(chuàng)新的難點(diǎn)
創(chuàng)新往往面臨很多的挑戰(zhàn)和困難。首先是傳統(tǒng)思維和習(xí)慣的限制，其次是前沿技術(shù)和知識(shí)的不足。在面臨這些困難的時(shí)候，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提高，多思考多嘗試，人云亦云只會(huì)落后。當(dāng)然，同樣重要的是學(xué)習(xí)失敗，接受失敗，從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高創(chuàng)新的能力。
第四段：改進(jìn)和創(chuàng)新
改進(jìn)和創(chuàng)新往往是相似卻又不同的概念。改進(jìn)是在原有的產(chǎn)品、服務(wù)或流程中進(jìn)行改進(jìn)和升級(jí)，而創(chuàng)新則在基礎(chǔ)上進(jìn)行更加深度和廣度的變革。在工作和生活中，我們需要注重改進(jìn)和創(chuàng)新的平衡。普通人可以從改進(jìn)做起，考慮怎樣做到極致；而有些人則有卓越的創(chuàng)新能力，更著重嘗試一些不一樣的思維模式和創(chuàng)新思路。
第五段：創(chuàng)新心得
創(chuàng)新能力是一項(xiàng)長(zhǎng)期培養(yǎng)的過(guò)程，需要日積月累的努力。在創(chuàng)新的過(guò)程中，需要注意以下幾點(diǎn)：
1.積極思考，勇于嘗試，不怕失?。?BR> 2.不斷學(xué)習(xí)前沿技術(shù)、方法和思維模式；
3.重視團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通；
4.關(guān)注潛在的機(jī)遇和潛在需求，善于尋找創(chuàng)新點(diǎn)；
5.與時(shí)間賽跑，抓住時(shí)機(jī)，快速?lài)L試。
總之，創(chuàng)新是一個(gè)推動(dòng)社會(huì)、企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的不可或缺的驅(qū)動(dòng)力。只有具有創(chuàng)新精神的企業(yè)、機(jī)構(gòu)和個(gè)人才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得長(zhǎng)期持續(xù)的成功。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和堅(jiān)定的信念，我們一定能夠在創(chuàng)新的征程中不斷推進(jìn)，創(chuàng)造新的價(jià)值和效益。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇二
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，無(wú)論是在科技、商業(yè)還是文化等領(lǐng)域，都需要不斷地進(jìn)行創(chuàng)新和突破才能獲得更大的進(jìn)步。本文將通過(guò)五段式的結(jié)構(gòu)來(lái)探討個(gè)人在創(chuàng)新方面的心得體會(huì)。
第一段：定義創(chuàng)新，并探究其重要性
創(chuàng)新這個(gè)詞匯很簡(jiǎn)單，但是定義卻很復(fù)雜。創(chuàng)新不僅是單純的新思維、新方式、新方法，更是對(duì)知識(shí)技術(shù)、行為規(guī)范的重新思考和創(chuàng)造。創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的源動(dòng)力，是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)。尤其在當(dāng)今快速變化的時(shí)代，創(chuàng)新已成為企業(yè)和個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，一個(gè)品牌或者一個(gè)人如果缺乏創(chuàng)新能力，就很可能被市場(chǎng)淘汰。
第二段：擁有敢于嘗試的精神
創(chuàng)新需要敢于嘗試，需要敢于打破常規(guī)。知名企業(yè)家喬布斯所說(shuō)，“你不能預(yù)知?jiǎng)?chuàng)新的道路，但是你必須敢于開(kāi)始走下去。”就是在告訴我們，要想有所創(chuàng)新，就必須敢于嘗試，并且不能害怕失敗。在嘗試中，我們可能會(huì)失敗，但是這些失敗同樣有助于我們的成長(zhǎng)和創(chuàng)新。敢于嘗試的精神不僅是創(chuàng)新的先決條件，也是在創(chuàng)新過(guò)程中不斷觀察和試驗(yàn)的關(guān)鍵。
第三段：不斷獨(dú)立思考的能力
創(chuàng)新需要獨(dú)立思考，需要不斷地在自己的領(lǐng)域中吸收知識(shí)，并且發(fā)掘未知的領(lǐng)域。在創(chuàng)新中，我們應(yīng)該不斷地提出新的問(wèn)題，并且深入地挖掘，分析這些問(wèn)題所帶來(lái)的機(jī)遇。只有這樣，我們才能夠在問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)潛在的需求，從而創(chuàng)出有價(jià)值的東西。
第四段：多元化的視野
創(chuàng)新需要多元化的視野，需要從不同的角度來(lái)看待一個(gè)問(wèn)題。在我們的生活和工作中，我們需要與不同領(lǐng)域的人交流，去了解他們所關(guān)注的問(wèn)題和思考方式。這樣我們就會(huì)得到更多的啟發(fā)，對(duì)于自己所從事的領(lǐng)域會(huì)有更全面的理解，從而更好的推進(jìn)自己的創(chuàng)新思路。
第五段：實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的重要性
創(chuàng)新雖然重要，但是想要成功并不容易。在實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的過(guò)程中，我們需要明確目標(biāo)，并制定明確的計(jì)劃和創(chuàng)新路線(xiàn)圖。在實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新過(guò)程中我們也需要根據(jù)不同的情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以滿(mǎn)足不斷變化的市場(chǎng)需求。在創(chuàng)新過(guò)程中，我們也需要懂得運(yùn)用資源，例如在人才，技術(shù)等方面尋找合適的支持和幫助，以更快速的推進(jìn)創(chuàng)新實(shí)踐。
總結(jié)：
創(chuàng)新不僅是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，更是個(gè)人及企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。回顧自己在這方面的探索，多元化視野和敢于嘗試的精神尤其重要，同時(shí)通過(guò)不斷獨(dú)立的思考又能夠立足于各個(gè)領(lǐng)域。在實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新過(guò)程中，我們需要明確目標(biāo)，確立計(jì)劃，并不斷進(jìn)行調(diào)整，并及時(shí)認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性。以此來(lái)推進(jìn)我們的創(chuàng)新實(shí)踐，哪怕是小小的創(chuàng)新也能獲得強(qiáng)大的動(dòng)力并創(chuàng)造出更多的價(jià)值。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇三
創(chuàng)新一詞近年來(lái)頻繁出現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域，創(chuàng)新已經(jīng)成為了企業(yè)、組織乃至社會(huì)的強(qiáng)大推動(dòng)力。創(chuàng)新是更好地滿(mǎn)足社會(huì)需求的必要手段，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵之一。在實(shí)踐中，不同的人對(duì)創(chuàng)新有不同的理解和實(shí)踐。本文從個(gè)人實(shí)踐角度出發(fā)，對(duì)創(chuàng)新進(jìn)行了思考和總結(jié)，提取出創(chuàng)新的本質(zhì)特點(diǎn)和實(shí)踐要求進(jìn)行探討，希望能夠?yàn)閺V大創(chuàng)新者提供一些有益的啟示。
第一段：認(rèn)識(shí)創(chuàng)新的本質(zhì)特點(diǎn)
首先我們從概念出發(fā)，創(chuàng)新的本質(zhì)特點(diǎn)是什么呢？創(chuàng)新是基于原有思維模式基礎(chǔ)上對(duì)社會(huì)所面對(duì)的不斷變化的問(wèn)題提出新的解決思路、思考方式和實(shí)踐方案。這是創(chuàng)新最基本的特點(diǎn)。它就是通過(guò)觀察和認(rèn)識(shí)客觀事物，挖掘新的問(wèn)題和解決方法，以實(shí)現(xiàn)更好的社會(huì)價(jià)值增加。這是創(chuàng)新最重要的目標(biāo)。創(chuàng)新需要以自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)為核心，同時(shí)還需要肆意發(fā)揮個(gè)人獨(dú)特的思維和創(chuàng)意。這是創(chuàng)新最關(guān)鍵的動(dòng)力。
第二段：創(chuàng)新需要的實(shí)踐要求
實(shí)施創(chuàng)新需要有正確的方向和一定的條件。首先需要有一定的人才技術(shù)基礎(chǔ)，需要有較強(qiáng)的軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施，同時(shí)也需要有合理的經(jīng)費(fèi)投入和科技支持。更重要的是創(chuàng)新者需要有深度思考、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和持續(xù)努力的精神和能力。
第三段：創(chuàng)新必須具備的思維模式
創(chuàng)新的思維模式也是創(chuàng)新的要求之一。創(chuàng)新的核心在于創(chuàng)造新的知識(shí)與解決新的問(wèn)題，這需要開(kāi)放的思維模式。這種思維模式源自于以“解放思想，創(chuàng)造幸福勞動(dòng)生活”的價(jià)值觀，以及創(chuàng)新者開(kāi)放性、敢于嘗試、樂(lè)于鉆研和創(chuàng)造的品質(zhì)精神。
第四段：創(chuàng)新中的實(shí)踐方法
創(chuàng)新的實(shí)踐方法也是創(chuàng)新成功的關(guān)鍵。一個(gè)成功的創(chuàng)新案例，往往需要小步快跑，將創(chuàng)新目標(biāo)分階段，分小步進(jìn)行，以期盡早帶來(lái)好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。同時(shí)要注重創(chuàng)新案例的風(fēng)險(xiǎn)控制，確保每個(gè)實(shí)驗(yàn)階段的創(chuàng)新方向和目標(biāo)都有穩(wěn)健的前期準(zhǔn)備，有清晰的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)和結(jié)果反饋，有專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)家和機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估和綜合分析。
第五段：個(gè)人練習(xí)及心得體會(huì)
創(chuàng)新者在創(chuàng)新實(shí)踐中，必須尋找不斷改革創(chuàng)新的方向，敢于突破傳統(tǒng)思維模式，探索新的理念和機(jī)制，提高解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新水平。個(gè)人在實(shí)踐中，要注重創(chuàng)新的開(kāi)放性、多元化、靈活性和可持續(xù)性。也需要深入研究客觀事物本質(zhì)，明確創(chuàng)新目標(biāo)和要求。此外，還要注重與人合作，嘗試不同的合作模式和多樣的社交網(wǎng)絡(luò)。希望我們?cè)谧非髣?chuàng)新的同時(shí)，能夠不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，創(chuàng)造更多更好的價(jià)值。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇四
在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的生存和發(fā)展關(guān)系到每位員工的生存和發(fā)展。員工是企業(yè)的重要?jiǎng)?chuàng)造者，員工能為企業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，企業(yè)才能求得市場(chǎng)占有率的領(lǐng)導(dǎo)地位。創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的靈魂。唯有從常規(guī)中尋求企業(yè)差異化的途徑，擁有新的生產(chǎn)技術(shù)和特色的產(chǎn)品，有著品質(zhì)、技術(shù)領(lǐng)先的聲譽(yù)，還有完美的售后服務(wù)，才能贏得顧客的一個(gè)個(gè)訂單。唯有創(chuàng)新企業(yè)才能謀出一條成功的路，唯有創(chuàng)新企業(yè)才能長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展下去。11月的學(xué)習(xí)主題是《創(chuàng)新》，公司領(lǐng)導(dǎo)也能意識(shí)到創(chuàng)新對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性。創(chuàng)新對(duì)企業(yè)而言，就是開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)品，給顧客帶來(lái)新服務(wù)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，給公司創(chuàng)造利潤(rùn)，降低成本，提高產(chǎn)品資源的利用率。創(chuàng)新在我們?nèi)粘９ぷ髦斜憩F(xiàn)在技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新，這些都?xì)w于我們的思維創(chuàng)新得來(lái)的成果。就我進(jìn)廠近半年來(lái)，我所見(jiàn)的公司在這幾方面有所創(chuàng)新話(huà)說(shuō)一下。
4月7日5s管理走進(jìn)xx公司，公司在企業(yè)管理上突破常規(guī)，敢于嘗試新的管理體系，5s管理從整理、整頓、清掃、清潔規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)步步深入，以個(gè)人行為來(lái)營(yíng)造良好的工作環(huán)境，促進(jìn)工作效率，提高了員工的素養(yǎng)，提升了企業(yè)形象。這就是企業(yè)管理創(chuàng)新給企業(yè)帶來(lái)的效益和資源。
我公司生產(chǎn)的s9智能落砂機(jī)左右同時(shí)落紗，遙控啟動(dòng)，僅需要一人操作就行。大大減少了人力勞動(dòng)，而且棉紡織廠日產(chǎn)量也大大提高。智能落紗小車(chē)擁有美好的外觀，操作方便，安裝拆卸零部件省時(shí)省力，還有員工的一些改善型提案，不僅改善了產(chǎn)品質(zhì)量，還大大提高了工作效率，降低生產(chǎn)成本。給企業(yè)創(chuàng)造了利潤(rùn)。這就是技術(shù)創(chuàng)新給企業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
本公司自有了客服人員，企業(yè)產(chǎn)品的售后服務(wù)就得到了更完美，服務(wù)更周到。新的服務(wù)也鑄造了產(chǎn)品的穩(wěn)定性的發(fā)展。
每日工場(chǎng)的機(jī)器都在不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，工人都在埋頭苦干，都是為了提前發(fā)貨，不延期交貨。也是為我們的生存和發(fā)展而努力。一個(gè)個(gè)的訂單都?xì)w于營(yíng)銷(xiāo)部的營(yíng)銷(xiāo)員，他們用創(chuàng)新的思維，以我廠優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與其他企業(yè)差異化的優(yōu)勢(shì)資源，贏取了顧客的滿(mǎn)意。擊敗了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，從而占據(jù)了落砂機(jī)市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)地位，達(dá)到企業(yè)的利益最大化。
創(chuàng)新說(shuō)來(lái)也是件很簡(jiǎn)單的事，希望我們?nèi)w員工一切以生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，積極、主動(dòng)拓展思維，提出不同凡響的新思想，新觀點(diǎn)，從日常工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使用我們自身的戰(zhàn)略資源創(chuàng)造更新、更好的方法和產(chǎn)品。為企業(yè)在不斷的發(fā)展中取得創(chuàng)新獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使得企業(yè)生機(jī)勃勃，相信自己，相信我們的企業(yè)有了我們的共同努力，一定會(huì)在創(chuàng)新的道路上奏起輝煌的樂(lè)章。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇五
改革創(chuàng)新是一個(gè)時(shí)代的命題，也是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。尤其在當(dāng)今快速變化的社會(huì)環(huán)境下，改革創(chuàng)新更顯得尤為重要。從我個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)看，參與并推動(dòng)改革創(chuàng)新給我?guī)?lái)了很多啟示和體會(huì)。在這篇文章中，我將以五個(gè)不同的方面闡述我的心得體會(huì)。
首先，改革創(chuàng)新需要勇氣與決心。當(dāng)我們面臨改革的時(shí)候，最需要的是勇氣和決心。改革和創(chuàng)新往往帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，但只有敢于迎接挑戰(zhàn)并推動(dòng)改革的人，才能獲得更多的機(jī)會(huì)和成就。作為一名企業(yè)家，我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)一次團(tuán)隊(duì)的改革創(chuàng)新，當(dāng)時(shí)我們要面對(duì)市場(chǎng)需求的變化和競(jìng)爭(zhēng)的加劇。在推動(dòng)改革的過(guò)程中，我們遇到了很多阻力和困難，但正是因?yàn)橛杏職夂蜎Q心，我們最終實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，取得了較好的發(fā)展。
其次，改革創(chuàng)新需要有思維上的突破。在面對(duì)新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)，我們往往需要有開(kāi)放的思維和廣闊的視野。傳統(tǒng)的思維模式可能不能適應(yīng)新的環(huán)境，所以需要進(jìn)行思維上的突破，尋找新的解決方案。我曾經(jīng)在一次團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新活動(dòng)中體會(huì)到了思維突破的重要性。在活動(dòng)中，我們擺脫了傳統(tǒng)的思維束縛，進(jìn)行了大膽的嘗試和創(chuàng)新，最終取得了意想不到的好成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我明白，只有不斷打破過(guò)去的思維模式，才能在創(chuàng)新中有所作為。
第三，改革創(chuàng)新需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作。一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能在改革創(chuàng)新中取得更好的成果。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有不同的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)，只有發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的力量，才能將每個(gè)人的智慧和能力發(fā)揮到極致。在過(guò)去的一次團(tuán)隊(duì)改革中，我們采取了橫向協(xié)作和跨部門(mén)合作的方式，不僅充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì)，也加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作是改革創(chuàng)新的動(dòng)力，也是取得成功的必要條件。
第四，改革創(chuàng)新需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的進(jìn)取。改革創(chuàng)新是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和嘗試的過(guò)程，只有保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的進(jìn)取，才能跟上時(shí)代的步伐。在創(chuàng)新的道路上，我們可能會(huì)遇到很多困難和挫折，但只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和進(jìn)取，才能最終成功。作為一名管理者，我努力提高自己的能力和素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，提高自己的創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)力。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，也明白了只有不斷進(jìn)取，才能在改革創(chuàng)新中取得更好的成果。
最后，改革創(chuàng)新需要積極的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度。面對(duì)困難和挫折，我們不應(yīng)氣餒和退縮，而是應(yīng)該保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度。改革創(chuàng)新的道路上充滿(mǎn)了各種風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，但只有堅(jiān)持樂(lè)觀的態(tài)度，才能在逆境中找到機(jī)遇，并取得成功。在我的創(chuàng)新實(shí)踐中，我遇到了很多挫折和困難，但我從未放棄過(guò)，始終保持著樂(lè)觀的態(tài)度。正是因?yàn)橛辛藰?lè)觀的態(tài)度，我才能在逆境中崛起，取得了較好的成績(jī)。
總之，改革創(chuàng)新是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過(guò)程，需要勇氣與決心、思維上的突破、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作、持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)取、積極的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度。只有通過(guò)不懈的努力和積極的追求，才能在改革創(chuàng)新的道路上取得更好的發(fā)展。這些是我參與并推動(dòng)改革創(chuàng)新的心得和體會(huì)，希望對(duì)其他企業(yè)家和管理者有所啟發(fā)和幫助。讓我們攜手并進(jìn)，共同推動(dòng)改革創(chuàng)新，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇六
創(chuàng)新無(wú)疑是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，對(duì)于任何一個(gè)國(guó)家或組織來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新都是至關(guān)重要的。近年來(lái)，我國(guó)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)新之風(fēng)已經(jīng)在全國(guó)吹起。在這個(gè)過(guò)程中，我也有幸參與了一些創(chuàng)新項(xiàng)目，親身體會(huì)到創(chuàng)新之風(fēng)的力量和魅力。在這篇文章中，我將分享我在創(chuàng)新項(xiàng)目中的體會(huì)和心得，希望能夠激發(fā)更多人對(duì)創(chuàng)新的熱情。
在創(chuàng)新項(xiàng)目中，我意識(shí)到創(chuàng)新需要有一個(gè)開(kāi)放的心態(tài)和積極的態(tài)度。在面對(duì)新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能夠固步自封，更不能因?yàn)樵?jīng)的經(jīng)驗(yàn)而限制了自己的思維。只有保持一顆求知、勇于嘗試的心，才能夠迎接創(chuàng)新所帶來(lái)的機(jī)遇。比如，在一個(gè)電商創(chuàng)新項(xiàng)目中，我遇到了很多以往未曾涉及過(guò)的領(lǐng)域，我能夠不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，擴(kuò)展自己的思維邊界。這樣的心態(tài)幫助我發(fā)掘到了新的商業(yè)模式和市場(chǎng)機(jī)會(huì)，為項(xiàng)目的順利推進(jìn)做出了貢獻(xiàn)。
另外，創(chuàng)新還需要有團(tuán)隊(duì)的合作和支持。一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量可以無(wú)限放大。在一個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目中，我們需要各方的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，需要不同角度的思考和意見(jiàn)交流。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同面對(duì)挑戰(zhàn)，才能夠推動(dòng)項(xiàng)目向前發(fā)展。在一個(gè)以智能家居為主題的創(chuàng)新項(xiàng)目中，我與團(tuán)隊(duì)成員共同努力，通過(guò)不斷的頭腦風(fēng)暴和分享，最終形成了一套完整的解決方案。團(tuán)隊(duì)合作不僅幫助我更好地理解問(wèn)題本質(zhì)，還提供了寶貴的建議和改進(jìn)的方案，使項(xiàng)目得以順利實(shí)施。
創(chuàng)新不僅需要有開(kāi)放的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)的合作，還需要有持續(xù)學(xué)習(xí)的精神。技術(shù)和知識(shí)的發(fā)展速度非?？?，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能夠跟上時(shí)代的步伐。在一個(gè)智慧城市建設(shè)的創(chuàng)新項(xiàng)目中，我深刻感受到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。城市建設(shè)需求在不斷變化，技術(shù)也在不斷升級(jí)，我不僅需要了解當(dāng)前的需求和技術(shù)，還需要關(guān)注新的趨勢(shì)和創(chuàng)新解決方案。只有與時(shí)俱進(jìn)，才能提供更好的解決方案，推動(dòng)創(chuàng)新項(xiàng)目的成功。
創(chuàng)新還需要有堅(jiān)持不懈的毅力和勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神。創(chuàng)新并非一蹴而就，往往需要經(jīng)歷很多的嘗試和失敗，需要面對(duì)很多的困難和挑戰(zhàn)。只有堅(jiān)持不懈，不怕失敗，才能夠克服困難，找到最佳的解決方案。在一個(gè)新興行業(yè)的創(chuàng)新項(xiàng)目中，我面臨了很多的阻力和壓力，但我沒(méi)有退縮，而是繼續(xù)研究和努力，最終取得了成功。正是因?yàn)橛袌?jiān)持不懈和勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神，我才能夠在創(chuàng)新領(lǐng)域中有所作為。
總之，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，參與創(chuàng)新項(xiàng)目是一次非常精彩的經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了創(chuàng)新之風(fēng)的力量和魅力。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新需要有開(kāi)放的心態(tài)、團(tuán)隊(duì)的合作、持續(xù)學(xué)習(xí)和堅(jiān)持不懈的精神。只有具備這些素質(zhì)，才能夠在創(chuàng)新項(xiàng)目中取得成功。我希望自己能夠保持這樣的心態(tài)和精神，繼續(xù)走在創(chuàng)新的道路上，為社會(huì)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇七
改革創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，也是一個(gè)國(guó)家繁榮發(fā)展的必由之路。我認(rèn)為，要在這個(gè)時(shí)代追求成功，我們必須培養(yǎng)改革創(chuàng)新的能力。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我體會(huì)到改革創(chuàng)新之風(fēng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要意義。本文將從改革創(chuàng)新的重要性、改革創(chuàng)新的動(dòng)力、改革創(chuàng)新的方法以及改革創(chuàng)新的前景四個(gè)方面展開(kāi)論述。
首先，改革創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。社會(huì)在發(fā)展過(guò)程中不可避免地會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，這就需要通過(guò)改革創(chuàng)新來(lái)尋找解決辦法。若無(wú)改革創(chuàng)新之風(fēng)，社會(huì)就無(wú)法順利地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和變化，發(fā)展也會(huì)陷入停滯。比如，中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，通過(guò)引入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、放松對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制等改革措施，實(shí)現(xiàn)了翻天覆地的變革，社會(huì)進(jìn)步了一大步。因此，改革創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)社會(huì)繁榮的重要手段。
其次，改革創(chuàng)新的動(dòng)力來(lái)自于對(duì)現(xiàn)狀的不滿(mǎn)和對(duì)未來(lái)的向往。只有在對(duì)現(xiàn)狀不滿(mǎn)的基礎(chǔ)上，人們才會(huì)不斷追求新的可能性。改革創(chuàng)新正是一種積極的態(tài)度，是不甘于現(xiàn)狀的表現(xiàn)。當(dāng)我們面對(duì)問(wèn)題時(shí)，如果只是抱怨和指責(zé)，那么問(wèn)題永遠(yuǎn)無(wú)法解決，我們只會(huì)沉淪于被動(dòng)中。而如果我們能夠從問(wèn)題中看到機(jī)遇，尋找解決的方法，就能夠引發(fā)改革的動(dòng)力。同時(shí)，人們對(duì)未來(lái)的向往也是推動(dòng)改革創(chuàng)新的重要力量。我們渴望一個(gè)更美好的世界，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們就必須努力創(chuàng)造和創(chuàng)新。
再次，改革創(chuàng)新的方法是多樣的。在具體的改革創(chuàng)新實(shí)踐中，我們可以采取不同的方法。首先，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)來(lái)推動(dòng)改革創(chuàng)新。這并不是抄襲和模仿，而是在借鑒的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，從中吸取優(yōu)點(diǎn)，形成自己的特色。其次，我們可以通過(guò)勇于嘗試和面對(duì)失敗來(lái)推動(dòng)改革創(chuàng)新。改革創(chuàng)新往往伴隨著風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，但只有放手一搏，才有可能取得成功。最后，我們可以通過(guò)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力來(lái)推動(dòng)改革創(chuàng)新。創(chuàng)新意識(shí)是指敢于打破常規(guī)的思維方式，創(chuàng)新能力是指在具體實(shí)踐中能夠提出新的點(diǎn)子并付諸實(shí)踐的能力。
最后，改革創(chuàng)新的前景是光明的。當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，改革創(chuàng)新已經(jīng)成為各國(guó)追求發(fā)展的共同選擇。在不同領(lǐng)域中，新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式層出不窮，給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。只有不斷推動(dòng)改革創(chuàng)新，我們才能不斷適應(yīng)和引領(lǐng)這個(gè)時(shí)代的發(fā)展。正如習(xí)近平主席所說(shuō)：“改革創(chuàng)新是歷史發(fā)展的必然要求，也是黨指引人民實(shí)踐的科學(xué)理論”。改革創(chuàng)新不僅為個(gè)人提供了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，也為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了無(wú)限的可能。
總之，改革創(chuàng)新之風(fēng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)都具有重要意義。我們應(yīng)當(dāng)積極培養(yǎng)改革創(chuàng)新的能力，不斷面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，勇于嘗試和創(chuàng)新。只有這樣，我們才能不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和繁榮。改革創(chuàng)新的未來(lái)是充滿(mǎn)希望的，讓我們攜手并進(jìn)，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇八
第一段：引入創(chuàng)新之風(fēng)的背景及重要性（約200字）
如今的社會(huì)，創(chuàng)新已經(jīng)成為了一個(gè)熱門(mén)詞匯，人們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域都在追逐創(chuàng)新之風(fēng)，以求在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。創(chuàng)新之風(fēng)是一種積極向上的態(tài)度，代表了對(duì)新事物的追求與嘗試，不斷進(jìn)步。無(wú)論是企業(yè)、學(xué)校還是個(gè)人都需要有創(chuàng)新的意識(shí)和精神。創(chuàng)新的重要性不言而喻，它不僅可以帶來(lái)新的機(jī)遇，也能夠推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。下面我將分享我在創(chuàng)新之風(fēng)中體會(huì)到的一些心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法與技巧（約250字）
創(chuàng)新思維是培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新之風(fēng)的重要手段。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)新思維成為了企業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一。要培養(yǎng)創(chuàng)新思維需要提高自己的觀察力和思考力。觀察力是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的起點(diǎn)，只有細(xì)心觀察才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能不斷尋找創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。而思考力則是解決問(wèn)題和創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有通過(guò)思考才能找到更好的解決方法和創(chuàng)新點(diǎn)子。此外，學(xué)習(xí)多元化的知識(shí)也能夠幫助我們拓寬思維，提供更多的創(chuàng)新思路。另外，嘗試從不同的角度看待問(wèn)題，批判性思維也是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的有效方法。
第三段：創(chuàng)新之風(fēng)在職場(chǎng)中的應(yīng)用（約250字）
在職場(chǎng)中，培養(yǎng)創(chuàng)新之風(fēng)對(duì)個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。創(chuàng)新之風(fēng)不僅可以讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中脫穎而出，還能夠提高個(gè)人的工作效率和質(zhì)量。首先，創(chuàng)新的思維方式能夠幫助我們找到新的解決方法，提供更好的解決方案。在工作中，我們常常會(huì)遇到各種問(wèn)題，如果能夠通過(guò)創(chuàng)新的思維去思考，就能夠找到更好的解決辦法。其次，創(chuàng)新之風(fēng)能夠提高我們的工作效率。創(chuàng)新的方法和工具能夠幫助我們更好地完成工作，減少時(shí)間和精力的浪費(fèi)。最后，創(chuàng)新能夠提升我們的工作質(zhì)量。通過(guò)創(chuàng)新，我們能夠更好地滿(mǎn)足客戶(hù)的需求，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
第四段：創(chuàng)新之風(fēng)在個(gè)人生活中的作用（約250字）
個(gè)人生活同樣需要?jiǎng)?chuàng)新之風(fēng)。創(chuàng)新不僅僅發(fā)生在工作場(chǎng)所，更是發(fā)生在我們的日常生活中。創(chuàng)新可以讓我們的生活更加有趣和多彩。例如，我們可以嘗試新穎的美食、興趣愛(ài)好和旅行方式，通過(guò)創(chuàng)新的方式豐富自己的生活。此外，創(chuàng)新還能夠提高我們的生活質(zhì)量。通過(guò)創(chuàng)新，我們可以發(fā)現(xiàn)更好的解決問(wèn)題的方法，提高生活的便利性和舒適度。只有不斷創(chuàng)新和嘗試，我們才能夠拓寬自己的視野，提高自己的生活品質(zhì)。
第五段：總結(jié)創(chuàng)新之風(fēng)的重要性與必要性（約250字）
創(chuàng)新之風(fēng)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要，也是個(gè)人成長(zhǎng)的追求。它不僅在職場(chǎng)中起到關(guān)鍵的作用，提高工作效率和質(zhì)量，而且在個(gè)人生活中也能夠帶來(lái)樂(lè)趣和便利。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們需要有創(chuàng)新的意識(shí)和精神，不斷學(xué)習(xí)、升級(jí)和進(jìn)步。通過(guò)培養(yǎng)創(chuàng)新思維，我們能夠發(fā)現(xiàn)更多的機(jī)遇和可能性，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和生活品質(zhì)。讓我們共同擁抱創(chuàng)新之風(fēng)，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)！
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）
創(chuàng)新之風(fēng)在當(dāng)今社會(huì)中勢(shì)如破竹。無(wú)論是科技領(lǐng)域的硅谷創(chuàng)業(yè)者，還是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改革者，都在努力尋找新的突破點(diǎn)，創(chuàng)造出更具競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品和服務(wù)。我也深受這股創(chuàng)新之風(fēng)的影響，不斷思考如何在自己的工作和生活中去創(chuàng)新，從而取得更好的成果。
第二段：挑戰(zhàn)與機(jī)遇（200字）
創(chuàng)新之風(fēng)帶來(lái)了巨大的機(jī)遇，也帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)商業(yè)模式遭遇了顛覆，包括零售業(yè)、媒體業(yè)等一系列行業(yè)都面臨重大轉(zhuǎn)型。然而，正是在這種逆境下，許多企業(yè)和個(gè)人通過(guò)創(chuàng)新開(kāi)辟了新的市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了翻倍增長(zhǎng)。創(chuàng)新的機(jī)遇并不只屬于大型企業(yè)，每個(gè)人都可以通過(guò)創(chuàng)新找到不一樣的發(fā)展空間。尤其是現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)的普及為個(gè)人提供了更多的機(jī)會(huì)去創(chuàng)新。
第三段：創(chuàng)新的思維（200字）
創(chuàng)新首先需要形成一種創(chuàng)新的思維方式。個(gè)人要保持開(kāi)放的心態(tài)，敢于放手去嘗試新的事物，同時(shí)要有勇于接受失敗的勇氣。創(chuàng)新需要不斷地去嘗試和失敗，只有在不斷的失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，才能找到正確的創(chuàng)新路徑。另外，要善于觀察和思考，找到身邊存在的問(wèn)題和不足，并通過(guò)創(chuàng)新的方式去解決。這種思維方式需要培養(yǎng)和鍛煉，但只要堅(jiān)持不懈，必將走上創(chuàng)新之路。
第四段：創(chuàng)新的實(shí)踐（300字）
創(chuàng)新的思維只是一個(gè)起點(diǎn)，真正的創(chuàng)新在于付諸實(shí)踐。無(wú)論是產(chǎn)品的創(chuàng)新，還是工作方法的創(chuàng)新，都需要通過(guò)實(shí)踐去驗(yàn)證想法的可行性。在實(shí)踐中，不僅要善于捕捉機(jī)會(huì)，還要具備執(zhí)行力。創(chuàng)新需要有一定的風(fēng)險(xiǎn)承受能力，同時(shí)要有堅(jiān)持不懈的那種韌性。在實(shí)踐中，肯定會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，但只要持續(xù)努力，迎難而上，總能找到解決問(wèn)題的辦法。
第五段：創(chuàng)新的回報(bào)（300字）
創(chuàng)新是有回報(bào)的。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，創(chuàng)新可以幫助企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更好的市場(chǎng)地位。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新可以幫助我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。除此之外，創(chuàng)新還能為社會(huì)帶來(lái)積極影響。通過(guò)創(chuàng)新，可以解決社會(huì)問(wèn)題，提高社會(huì)效益，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。因此，創(chuàng)新不僅僅是一種手段，更是一種價(jià)值和使命。
總結(jié)（100字）
在這個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極擁抱創(chuàng)新，不斷通過(guò)思維和實(shí)踐的結(jié)合，開(kāi)拓新的領(lǐng)域，創(chuàng)造新的價(jià)值。創(chuàng)新不僅能夠給企業(yè)和個(gè)人帶來(lái)機(jī)遇，更是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。只有不斷創(chuàng)新，我們才能不斷提升自己，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇十
在我們的學(xué)習(xí)生活工作當(dāng)中，或多或少都存在問(wèn)題。有問(wèn)題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能解決問(wèn)題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計(jì)劃、方針、制作事物是否對(duì)路，是否能夠改善原先的問(wèn)題，是否有利于提高人民生活。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合市場(chǎng)需要。三是要善于在過(guò)程中追蹤，看一看工作過(guò)渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)、事物的制作成本是否節(jié)能。這樣一來(lái)，問(wèn)題就不難被發(fā)現(xiàn)。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的思維方法，加強(qiáng)訓(xùn)練，善于觀察，敢于創(chuàng)新。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會(huì)，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)自己的智力。平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問(wèn)題，要養(yǎng)成經(jīng)常問(wèn)自己 “到底應(yīng)該怎么辦？”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，對(duì)自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問(wèn)題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問(wèn)題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒(méi)有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識(shí)了共性，我們就要結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說(shuō)，還停留在認(rèn)識(shí)的層面。如果沒(méi)有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。在實(shí)際生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，能指出生活中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對(duì)改善事物的思考。所以，在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們要想在社會(huì)上立于不敗之地，就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣，不斷發(fā)現(xiàn)改善新事物。唯物辯證法告訴我們，存在決定意識(shí)，意識(shí)具有能動(dòng)性。思維作為意識(shí)的范疇，是從實(shí)踐中產(chǎn)生的，又反作用于實(shí)踐。我們有什么樣的思維方式，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對(duì)了，即使工作遇到困難，往往也會(huì)“柳暗花明”；反之，機(jī)遇和條件再好，有時(shí)也會(huì)陷入“山重水復(fù)”。
作為大學(xué)生的我們不要在人群中失去自我，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，做一個(gè)清醒的大學(xué)生，有自己獨(dú)立的思考，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，這樣你的人生才會(huì)清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會(huì)像別人說(shuō)的那樣難。
因?yàn)槿说囊簧L(zhǎng)度是延長(zhǎng)不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴(kuò)大廣度。創(chuàng)新就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個(gè)人碌碌無(wú)為過(guò)一輩子，而創(chuàng)新能使人生價(jià)值的升華，能帶給社會(huì)很多有價(jià)值的東西。人，能夠到世界上來(lái)走一遭，那是多么幸運(yùn)的事情呀，如果就這樣浪費(fèi)掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒(méi)有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇十一
創(chuàng)新以改革重在體制機(jī)制、創(chuàng)新重在思路措施、行動(dòng)重在實(shí)踐落實(shí)為基本要求，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步提升思想境界、改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)工作效能，在此分享
心得體會(huì)
。下面是本站小編為大家收集整理的創(chuàng)新心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。
1月3日，我有幸參加了由教學(xué)處組織的關(guān)于工作過(guò)程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹了課程體系改革的要求，先進(jìn)的教學(xué)理念，并列舉了國(guó)內(nèi)最早進(jìn)行課程改革的學(xué)校，作為一名一線(xiàn)教師受到很大教育，感受很深，對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。同時(shí)也思考針對(duì)我們學(xué)校目前的條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專(zhuān)業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)高度，辦出自己的特色，以促進(jìn)課程改革的全面進(jìn)行，確保職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)與對(duì)課程改革的一些思考。
一、 我對(duì)工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的認(rèn)識(shí)
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè);以崗位目標(biāo)為目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位;以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容;以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開(kāi)發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程;以技能為核心，整合對(duì)應(yīng)知識(shí);并在職業(yè)情景中把“學(xué)會(huì)做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn)。
二、 我校在課程改革上存在的不足
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到國(guó)家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會(huì)最近，離經(jīng)濟(jì)最近，是培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實(shí)踐、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。但是目前我們的教學(xué)方式距離教學(xué)做一體化的距離還比較遠(yuǎn)，這主要有以下原因：
第一，教職工思想觀念上還未改變，還需要廣泛深入的學(xué)習(xí)和宣傳教育，許多人消極觀望或不愿意改變已經(jīng)熟練的教學(xué)方式。
第二，目前實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備不足，設(shè)備狀況完全與現(xiàn)有的施工技術(shù)脫節(jié)。
第三，師資隊(duì)伍素質(zhì)較差，很多年輕教師沒(méi)有工程實(shí)踐經(jīng)歷，實(shí)驗(yàn)室缺乏先進(jìn)的 科研設(shè)備，科研能力不足，缺少一些與工程實(shí)踐緊密結(jié)合的工程項(xiàng)目，教職工的實(shí)踐能力得不到鍛煉，更加影響教學(xué)，影響畢業(yè)生質(zhì)量和產(chǎn)學(xué)研合作。
第四，產(chǎn)學(xué)合作困難重重，要想實(shí)現(xiàn)合作，必須具有雙贏的運(yùn)行機(jī)制。因?yàn)闆](méi)有先進(jìn)的科研設(shè)備和過(guò)硬的科研隊(duì)伍，社會(huì)影響力 和認(rèn)可度不足，對(duì)企業(yè)沒(méi)有引力，很難實(shí)現(xiàn)真正的產(chǎn)學(xué)研合作。
三、 作為一線(xiàn)教師應(yīng)該如何授課
通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，中職教育的教學(xué)，不是教課本，而是教做事，以及怎樣把事做好，是有明確崗位能力目標(biāo)，圍繞項(xiàng)目整合對(duì)應(yīng)知識(shí)，以任務(wù)為載體，在職業(yè)情景中提高職業(yè)能力，有知識(shí)的突出應(yīng)用指向的教育。在實(shí)際授課中要做到以下幾點(diǎn)：
(1) 創(chuàng)新教學(xué)方法。
基于工作過(guò)程的課程改革必須以工作任務(wù)為載體，進(jìn)行真實(shí)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，從而使學(xué)生在完成任務(wù)中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能、應(yīng)用知識(shí)和技能，達(dá)到形成能力的目的。這就需要我們尋求新的教學(xué)方法，真正讓學(xué)生在課堂上經(jīng)歷一次完整、接近實(shí)戰(zhàn)的工作過(guò)程。這就要求我們要分析每個(gè)學(xué)生的職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，找出符合人的職業(yè)成長(zhǎng)歷程，職業(yè)成長(zhǎng)是“從完成簡(jiǎn)單工作任務(wù)到完成復(fù)雜工作任務(wù)”的能力發(fā)展過(guò)程。采用什么方法和載體，才能把學(xué)生從較低發(fā)展階段有序、有效地帶入到更高的發(fā)展階段?如何設(shè)計(jì)符合發(fā)展邏輯規(guī)律的系列學(xué)習(xí)任務(wù)?在教學(xué)組織安排上，要盡量安排大幅度的時(shí)間集中上某一門(mén)課，動(dòng)態(tài)實(shí)施，完全按照教學(xué)項(xiàng)目重組教師團(tuán)隊(duì)，采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法、教師應(yīng)盡量創(chuàng)造真實(shí)的工作環(huán)境，讓學(xué)生獨(dú)立地去完成于典型工作任務(wù)較為一致的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)要注意在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中監(jiān)控并評(píng)估。以盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，這樣學(xué)生既能學(xué)到知識(shí)又能培養(yǎng)和鍛煉他們的社會(huì)能力，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的能力，更好的適應(yīng)企業(yè)的需求。
(2) 轉(zhuǎn)變授課方式。
基于工作過(guò)程的導(dǎo)向課程和教學(xué)改革，要把教師轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)教練，把教材轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練手冊(cè)把教法轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練方法、把課堂轉(zhuǎn)化為 工作現(xiàn)場(chǎng)。在基于工作過(guò)程導(dǎo)向的課程和教學(xué)改革中，必須以工作過(guò)程為紐帶，以任務(wù)完成為目的，發(fā)揮教師的生產(chǎn)教練作用和教材的訓(xùn)練手冊(cè)作用，通過(guò)合適的訓(xùn)練方法，在工作現(xiàn)場(chǎng)完成工作任務(wù)，從而掌握知識(shí)、習(xí)得技能、培養(yǎng)品得、形成素養(yǎng)。
(3) 轉(zhuǎn)變考試形式
即結(jié)果考試轉(zhuǎn)向過(guò)程考評(píng)，從傳統(tǒng)考場(chǎng)轉(zhuǎn)向工作現(xiàn)場(chǎng)(模擬)。要在工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行過(guò)程考試，邊學(xué)邊考邊評(píng)，不斷反饋，不斷糾正，實(shí)現(xiàn)教學(xué)做的一體化。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我真正看到了自己的差距和不足，同時(shí)也開(kāi)闊了視野，確定了專(zhuān)業(yè)建設(shè)的目標(biāo)和方向。使我明白課程體系的改革，需要企業(yè)和學(xué)校的合作、需要學(xué)校各部門(mén)、各專(zhuān)業(yè)之間的相互溝通，需要我們大家的同心協(xié)力、克服重重困難，使我們的學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)新的臺(tái)階，培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才 ，努力完成歷史賦予我們的歷史使命。
“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”學(xué)習(xí)心得 開(kāi)展“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”活動(dòng)，是鞏固和拓展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的迫切需要，是高新區(qū)實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)加快 “四區(qū)”建設(shè)進(jìn)程的迫切需要，是加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)和黨的建設(shè)的迫切需要。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，特別是面對(duì)高新區(qū)實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)加快科學(xué)發(fā)展的新舉措，作為高新區(qū)的機(jī)關(guān)干部必須進(jìn)一步解放思想，加大改革創(chuàng)新力度，為實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)提供強(qiáng)大的思想動(dòng)力和創(chuàng)新支撐。
作為高新區(qū)一名機(jī)關(guān)干部要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)從政治和大局的高度充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這次活動(dòng)的重要性和必要性;按照高新區(qū)黨工委管委會(huì)確定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和方法步驟，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好活動(dòng);要努力破解在思想觀念、工作思路、工作方式、工作作風(fēng)、工作效能等方面存在的突出問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，提高工作效率和服務(wù)水平;要正確處理好活動(dòng)與各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，以活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)本職工作，求實(shí)效、求效果。
作為高新區(qū)一名機(jī)關(guān)干部要在活動(dòng)中進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)責(zé)任感。要立足實(shí)際，以勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極投入到活動(dòng)中去。緊緊圍繞“五個(gè)一”、 “五結(jié)合”做好文章。為高新區(qū)建設(shè)“五型”機(jī)關(guān)做貢獻(xiàn)。著力解決自身思想觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān);著力解決體制機(jī)制、思路措施等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)創(chuàng)新型機(jī)關(guān);著力解決優(yōu)化環(huán)境、工作效率等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)效能型機(jī)關(guān);著力解決機(jī)關(guān)作風(fēng)、公仆意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān);著力解決艱苦奮斗、廉潔自律等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)廉潔型機(jī)關(guān)。
作為高新區(qū)一名機(jī)關(guān)干部積極投身二次創(chuàng)業(yè)、加快推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，積極探索改進(jìn)各項(xiàng)工作的新內(nèi)容、新方法，著力在提高服務(wù)水平上下功夫。為實(shí)現(xiàn)“大、高、新”的好項(xiàng)目引進(jìn)和建設(shè)，早日建成“經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)區(qū)、高新技術(shù)聚集區(qū)、集約高效樣板區(qū)、科學(xué)發(fā)展示范區(qū)”貢獻(xiàn)力量。
為了鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，引導(dǎo)市直機(jī)關(guān)黨員干部解放思想、改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先進(jìn)位，泰安市從4月份開(kāi)始，集中3個(gè)月時(shí)間，在市直機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部中開(kāi)展“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”活動(dòng)，開(kāi)展解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)。
活動(dòng)以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀深入落實(shí)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型、廉潔型”機(jī)關(guān)為載體，以改革重在體制機(jī)制、創(chuàng)新重在思路措施、行動(dòng)重在實(shí)踐落實(shí)為基本要求，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步提升思想境界、改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)工作效能。
一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。出臺(tái)關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)，舉辦市委中心組專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，開(kāi)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部大講堂。以解放思想改革創(chuàng)新為主題，搞好專(zhuān)題培訓(xùn)， 完善學(xué)習(xí)制度和考核機(jī)制，有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)調(diào)研。
二是創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)。結(jié)合完善科學(xué)發(fā)展綜合考核評(píng)價(jià)體系，組織市直部門(mén)單位研究制定各自改革創(chuàng)新、爭(zhēng)先進(jìn)位的目標(biāo)和措施，并通過(guò)適當(dāng)方式向社會(huì)公布。建立完善工作督查、考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，推動(dòng)創(chuàng)新目標(biāo)和措施的落實(shí)。
三是創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)。著眼提升工作效能，全面梳理和完善機(jī)關(guān)工作制度。制定機(jī)關(guān)崗位績(jī)效考核辦法，健全工作目標(biāo)責(zé)任制。完善機(jī)關(guān)效能投訴和暗訪(fǎng)機(jī)制，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的部門(mén)單位及有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)、誡勉。四是創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)。圍繞“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式、簡(jiǎn)化辦事程序、規(guī)范行政行為。廣泛征求社會(huì)各界和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)建議，修訂完善機(jī)關(guān)服務(wù)承諾。開(kāi)展“機(jī)關(guān)與基層(企業(yè)、社區(qū)、村)結(jié)對(duì)服務(wù)”活動(dòng)，積極為基層提供政策、科技、信息等服務(wù)。五是創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開(kāi)展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”和多種形式的警示教育活動(dòng)，推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)。
為確?；顒?dòng)扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效，明確了活動(dòng)的方法步驟和保障措施。整個(gè)活動(dòng)按4個(gè)步驟組織實(shí)施：一是制定標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)員部署。制定市直機(jī)關(guān)創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”具體標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)細(xì)則，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署。二是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)整改。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，查擺問(wèn)題不足，抓好整改落實(shí)。三是推樹(shù)典型、交流提高。認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推樹(shù)一批先進(jìn)典型，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。四是總結(jié)考評(píng)、表彰先進(jìn)。結(jié)合科學(xué)發(fā)展綜合考核和文明機(jī)關(guān)考評(píng)，對(duì)市直部門(mén)單位進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。集中活動(dòng)結(jié)束后，將創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”作為機(jī)關(guān)建設(shè)的常規(guī)性工作，不斷調(diào)整完善創(chuàng)建內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，形成解放思想、改革創(chuàng)新的長(zhǎng)效機(jī)制。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇十二
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確指出：“潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平?！比绻粋€(gè)教師只懂得循規(guī)蹈矩，那么在下面等著引導(dǎo)和指導(dǎo)的未來(lái)?xiàng)澚簜冇衷趺床荒爻梢?guī)呢？要想對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，首先要求教師本人要具有思想創(chuàng)新的意識(shí)、能力和膽略，最關(guān)鍵的是需要擁有獨(dú)立思考的勇氣。教師的創(chuàng)新思想的培養(yǎng)應(yīng)該是主動(dòng)的、自覺(jué)的。
美國(guó)明星教師羅恩·克拉克說(shuō)：“如果要我說(shuō)出自己的3個(gè)特點(diǎn)，排在前3位的一定有‘具有創(chuàng)新精神’，好老師必須要有創(chuàng)造力，因?yàn)槟悴荒苋諒?fù)一日地做著同樣的事情。當(dāng)教師擁有標(biāo)新立異的創(chuàng)造力和自由時(shí)，契機(jī)就會(huì)發(fā)生。”具有創(chuàng)新思想的教師，就是那些善于吸收最新教育科學(xué)成果，將其積極運(yùn)用于教學(xué)中，并且有獨(dú)特見(jiàn)解，行之有效的教師。具有創(chuàng)新思想的教師，應(yīng)該具有創(chuàng)新教育觀，變以教師為中心為以學(xué)生為中心；具有多元、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，深刻、扎實(shí)、寬厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系；具有創(chuàng)新型個(gè)性心理品質(zhì)，敏銳好奇、自信果斷、開(kāi)拓進(jìn)取、靈活機(jī)智、興趣廣泛、熱愛(ài)學(xué)生；具有創(chuàng)新性教育藝術(shù)，不斷賦予教育以新意和活力，有聲有色、趣味橫生。
強(qiáng)烈的求知欲也是具有創(chuàng)新思想的教師的必備，他們之所以能夠滿(mǎn)懷信心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行勸告、指導(dǎo)、說(shuō)理和教誨，并善于解答學(xué)生提出的各種疑難問(wèn)題，是因?yàn)樗谡J(rèn)知上具有強(qiáng)烈的求知欲望。教師對(duì)孩子產(chǎn)生的.導(dǎo)向作用是不可估量的。一個(gè)具有創(chuàng)新思想的教師教育出來(lái)的孩子定會(huì)多些朝氣，少些暮氣；多奇思幻想，少束手束腳。愛(ài)因斯坦小時(shí)候，老師告訴他的父親，你的兒子“無(wú)論做什么事都永遠(yuǎn)不會(huì)成功。”于是愛(ài)因斯坦被逐出學(xué)校，并被告誡：“你一出現(xiàn)在教室就會(huì)破壞和影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。”而另一位英國(guó)一所初級(jí)小學(xué)的校長(zhǎng)，他把一個(gè)孩子的一幅“腳印畫(huà)”鄭重地陳列在學(xué)校走廊的櫥窗里，他認(rèn)為這個(gè)孩子的創(chuàng)新能力不可估量，他用陳列的方式倡導(dǎo)一種創(chuàng)造精神，培植一種創(chuàng)造品質(zhì)。創(chuàng)新常常不期而至，一個(gè)具有創(chuàng)新思想的教師往往是能夠見(jiàn)微知著，從普通人不大注意的、容易忽略的事情發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造靈光，并給予深化，使之成為美麗的創(chuàng)新之花。具有創(chuàng)新思想的教師對(duì)孩子的影響非常巨大，我們教師應(yīng)該注重自我創(chuàng)新思想的培養(yǎng)。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇十三
創(chuàng)新思維心得體會(huì)。王健教授從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問(wèn)題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽(tīng)來(lái)既生動(dòng)有趣又開(kāi)拓思路。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們對(duì)創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個(gè)方面。
在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問(wèn)題。有問(wèn)題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能解決問(wèn)題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計(jì)劃、方針、指導(dǎo)思想是否對(duì)路，是否符合上級(jí)要求，是否符合社會(huì)發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合民意，群眾是否樂(lè)意接受和執(zhí)行。三是要善于在過(guò)程中追蹤，看一看工作過(guò)渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。這樣一來(lái)，問(wèn)題就不難被發(fā)現(xiàn)。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會(huì)，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)自己的智力。平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問(wèn)題，要養(yǎng)成經(jīng)常問(wèn)自己 “到底應(yīng)該怎么辦?”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，對(duì)自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問(wèn)題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問(wèn)題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒(méi)有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識(shí)了共性，我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說(shuō)，還停留在認(rèn)識(shí)的層面。如果沒(méi)有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。在實(shí)際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對(duì)工作的使命感、責(zé)任感。所以，在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們迫在眉睫的一項(xiàng)重要工作，就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣，不斷開(kāi)創(chuàng)本職工作的新局面。
唯物辯證法告訴我們，存在決定意識(shí)，意識(shí)具有能動(dòng)性。思維作為意識(shí)的范疇，是從實(shí)踐中產(chǎn)生的，又反作用于實(shí)踐。我們有什么樣的思維方式，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對(duì)了，即使工作遇到困難，往往也會(huì)“柳暗花明”;反之，機(jī)遇和條件再好，有時(shí)也會(huì)陷入“山重水復(fù)”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬(wàn)緒、復(fù)雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時(shí)俱進(jìn)。
創(chuàng)新思維，對(duì)于基層司法行政管理人員來(lái)說(shuō)頗為重要，它是一種要求，也是一種責(zé)任。在實(shí)現(xiàn)基層司法工作科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結(jié)合工作實(shí)踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強(qiáng)管理，把單位各項(xiàng)工作可能遇到的矛盾和問(wèn)題都想到，把解決矛盾和問(wèn)題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動(dòng)工作創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇十四
xx年12月27日至28日，我在市體育中心體育館觀摩了全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文“深化教學(xué)改革，彰顯新銳舉措”創(chuàng)新課堂研討活動(dòng)。這次活動(dòng)規(guī)格高、質(zhì)量好、名師多、規(guī)模大，讓我對(duì)一些原來(lái)聽(tīng)說(shuō)過(guò)但認(rèn)識(shí)模糊的教學(xué)理念變得清晰具體。在活動(dòng)中，我目睹了閱讀教學(xué)中正確的語(yǔ)用過(guò)程，感受到了積極語(yǔ)用的巨大魅力，這對(duì)我們正在進(jìn)行的語(yǔ)用課題實(shí)驗(yàn)有很大的幫助。下面我以王老師的《桃花心木》為例，談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。
王老師在上這一課時(shí)，解讀文本之深細(xì)讓人折服。他通過(guò)一個(gè)“不確定”去引導(dǎo)學(xué)生找出課文的“不確定”體現(xiàn)在哪兒，讓學(xué)生了解種樹(shù)人澆水與老天下雨的相同之處，從而理解文章蘊(yùn)含的深刻道理。接著讓學(xué)生聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)生活中有那些“不確定”，并引出陸、、唐三人生活中的“不確定”，讓學(xué)生感悟在生活中面對(duì)不幸，面對(duì)挫折，面對(duì)苦難時(shí)所應(yīng)有的態(tài)度。在這個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生一次比一次動(dòng)情的朗讀去內(nèi)化文章所蘊(yùn)含的深刻道理，從而在學(xué)生、教師、文本之間架起一座情感的橋梁，為走進(jìn)文本奠定了良好的感情基調(diào)。更讓人驚訝的是王崧舟老師竟然能引導(dǎo)一群小學(xué)生用他們獨(dú)特的慧眼，去接觸林清玄散文中的現(xiàn)代佛教文化氣息，演繹了語(yǔ)文課堂教學(xué)的生動(dòng)與精彩，為我們帶來(lái)一場(chǎng)精神盛宴。
這一節(jié)課，王老師引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)文的方法學(xué)習(xí)語(yǔ)文，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)言語(yǔ)深處，觸摸語(yǔ)言文字，咀嚼文字精髓，關(guān)注言語(yǔ)的表達(dá)形式。在引導(dǎo)學(xué)生探究文章的寫(xiě)作方法時(shí)，先以“作者一開(kāi)始就明白這個(gè)道理嗎？”這一問(wèn)題，讓學(xué)生找出作者對(duì)種樹(shù)人做法的三次奇怪反應(yīng)，并讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)這樣寫(xiě)一點(diǎn)都不羅嗦，而且引起了讀者繼續(xù)往下讀的興趣。在王老師的點(diǎn)撥下，學(xué)生不僅理解了課文內(nèi)容，還習(xí)得了“層層設(shè)置懸念”的表達(dá)方法，實(shí)現(xiàn)了“言、意、法”兼得的效果。
聽(tīng)了王老師的《桃花心木》，我明白了語(yǔ)用教學(xué)不能上成語(yǔ)言文字的訓(xùn)練課，不能脫離語(yǔ)境進(jìn)行語(yǔ)用設(shè)計(jì)，語(yǔ)用設(shè)計(jì)一定要和內(nèi)容理解結(jié)合，要和情感陶冶結(jié)合，要和學(xué)法指導(dǎo)結(jié)合。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇十五
新代表著發(fā)展，代表著前進(jìn)，代表著欣欣向榮的明天，特別是在飛速發(fā)展的現(xiàn)時(shí)代社會(huì)，無(wú)論是在政治還是經(jīng)濟(jì)上，誰(shuí)抓住了新，逮住了先，誰(shuí)就掌握了取勝的先機(jī)!
黨的十七大作出重大戰(zhàn)略部署要在黨的基層組織和黨員中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，提高黨政水平。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)就是創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
那么作為個(gè)人應(yīng)如何做到創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)，跟進(jìn)黨的教育，創(chuàng)新黨建工作呢?通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在思想上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。保持思想上的先進(jìn)性，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，牢記兩個(gè)務(wù)必，自覺(jué)踐行八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀，抵制各種腐朽思想的誘惑和侵蝕，培養(yǎng)高尚的生活情趣，樹(shù)立人民滿(mǎn)意的形象。樹(shù)立善于學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的觀念，通過(guò)學(xué)習(xí)堅(jiān)定政治立場(chǎng)，提高理論素養(yǎng)，增強(qiáng)工作積極性和自覺(jué)性。要積極向書(shū)本學(xué)，向先進(jìn)個(gè)人學(xué)，向群眾和實(shí)踐學(xué)，吃透上級(jí)政策精神，借鑒經(jīng)驗(yàn)和做法，為發(fā)揮參謀助手作用做好知識(shí)和能力儲(chǔ)備。
二、增強(qiáng)責(zé)任感，在帶頭上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。走在前列，作出表率，爭(zhēng)創(chuàng)一流、發(fā)揮先鋒模范作用，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無(wú)私奉獻(xiàn)，吃苦在前，遇到困難不退縮，碰到問(wèn)題不害怕，對(duì)于得失不計(jì)較，面對(duì)成績(jī)不驕傲。緊密結(jié)合工作實(shí)際，實(shí)實(shí)在在工作，實(shí)實(shí)在在為人。在工作上帶好頭，在學(xué)習(xí)上帶好頭，在團(tuán)結(jié)上帶好頭。
三、開(kāi)拓進(jìn)取，在行動(dòng)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。不斷解放思想，破除因循守舊觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。做到工作思路有創(chuàng)新，目標(biāo)任務(wù)有創(chuàng)新，工作措施有創(chuàng)新。要通過(guò)創(chuàng)新工作機(jī)制，不斷適應(yīng)新形勢(shì)，研究新情況，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新規(guī)律，擴(kuò)充自己的腦力，提高工作質(zhì)量和效率。
四、立足本職，在崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。確保工作不在自己這里延誤，差錯(cuò)不在自己這里發(fā)生，外來(lái)辦事人員不在自己這里受冷漠，機(jī)關(guān)形象不在自己這里受損害。提高統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的本領(lǐng)，創(chuàng)新思維，提高效率，高標(biāo)準(zhǔn)完成工作任務(wù)。
五、遵守國(guó)家的法律法規(guī)和各項(xiàng)制度，嚴(yán)格按黨員的標(biāo)準(zhǔn)約束自己的言行，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，嚴(yán)于律己，自覺(jué)維護(hù)黨的形象，堅(jiān)決遵守黨的紀(jì)律，起到遵紀(jì)守法的表率作用;堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定不移地為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗。自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，敢于同不良風(fēng)氣、違紀(jì)違法行為作斗爭(zhēng)，發(fā)揮弘揚(yáng)正氣的帶頭表率作用。
作為一名黨員應(yīng)牢記黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)力，增強(qiáng)黨的觀念發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立全心全意為人民謀利益意識(shí)，傾聽(tīng)群眾呼聲，反映群眾意愿，始終把群眾利益放在第一位，要想群眾之所想，急群眾之所急，實(shí)實(shí)在在的為群眾辦實(shí)事，辦好事，全面貫徹黨的方針和政策，用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)黨員的科學(xué)發(fā)展觀，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，勇往直前。
我們理解您工作的繁忙、學(xué)習(xí)的壓力，因?yàn)槔斫?，所以貼心，文秘中國(guó)，我們以最溫馨的服務(wù)為您鋪好前進(jìn)的道路，只要您需要，我們時(shí)刻為您準(zhǔn)備著，讓您省力更省心。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇十六
自參加愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)以來(lái)，通過(guò)聽(tīng)輔導(dǎo)報(bào)告、看教育讀本、記讀書(shū)筆記、議疑點(diǎn)難點(diǎn)、談學(xué)習(xí)體會(huì)等多種不同的形式，我扎扎實(shí)實(shí)接受了一次全新的政治、思想、行為的再教育，深刻認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的重要性和必要性。下面就前階段的學(xué)習(xí)談?wù)劚救说捏w會(huì)：
作為新世紀(jì)的黨員，作為一名農(nóng)信社的柜員，身兼雙重身份，既是共產(chǎn)黨員又是一名為基層服務(wù)的柜員，惟有保持共產(chǎn)黨員本色，堅(jiān)持全身心投入到教育工作中才能真正當(dāng)好一名農(nóng)信社的柜員，為基層的農(nóng)民朋友們更好的服務(wù)。愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。新的時(shí)代、新的歷史條件賦予先進(jìn)性以新的內(nèi)容。
人們常說(shuō)：人若生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄輩出的時(shí)代，即便竭盡所能，終是難以揚(yáng)名天下。是啊，生于和平年代，大多數(shù)人從事著極其一般的工作，我們真的很平凡。但我要說(shuō)，為何偉大不能寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高揚(yáng)起頭，因?yàn)槠椒仓?，我們一樣能夠奉獻(xiàn)。既然我選擇了把保安押運(yùn)作為我終身的職業(yè)，選擇了指揮中心工作，做一只公司的“眼睛”，那么我就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，讓我們把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)社會(huì)的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)家庭的熱愛(ài)化為一種動(dòng)力投入到自己的工作中!這種愛(ài)讓我們會(huì)義無(wú)反顧地選擇敬業(yè)。什么是愛(ài)崗敬業(yè)呢?愛(ài)崗敬業(yè)就是要尊重自己的工作，忠誠(chéng)自己的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
愛(ài)崗敬業(yè)要求我們每個(gè)人干一行愛(ài)一行。過(guò)去在我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，我們每個(gè)人都要服從國(guó)家的分配，國(guó)家按照計(jì)劃把我們每個(gè)人安排到一定的工作崗位上，我們不論走上哪個(gè)工作崗位都要干一行，愛(ài)一行。目前，在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，實(shí)行的是求職者與用人單位的雙向選擇，個(gè)人可以選擇企業(yè)，企業(yè)也可以選擇個(gè)人。這一種就業(yè)方式的好處，就是能使更多的人從事自己所感興趣的工作，用人單位也能挑選自己所需要的合適人選。雙向選擇的就業(yè)方式能更好地發(fā)揮人的積極性創(chuàng)造了條件。我認(rèn)為提倡愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)本職，并不是要求人們終身只能干“一”行，愛(ài)“一”行，也不排斥人的全面發(fā)展。我們農(nóng)信社提供了我們大家良好的學(xué)習(xí)工作氛圍，鼓勵(lì)大家全面發(fā)展。特別是現(xiàn)在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的今天它要求員工通過(guò)自己的本職，在一定程度上和范圍內(nèi)做到全面發(fā)展，不斷增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，努力成為多面手。
我時(shí)常在問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：“你為農(nóng)信社的發(fā)展做好準(zhǔn)備了嗎?”也許有人會(huì)說(shuō)我只是一名普通的職員，在平凡的不能再平凡的崗位上工作，能做出什么事情?在這里我要說(shuō)：“你錯(cuò)了!”農(nóng)信社的發(fā)展需要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)共同奮斗，農(nóng)信社的壯大離不開(kāi)你我的共同努力。也許你我都在平凡的崗位上，猶如大海里的一滴水，而正是這無(wú)數(shù)水珠聚集在一起才匯集成浩瀚的大海。你我愛(ài)崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)必將成為企業(yè)發(fā)展壯大的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一個(gè)人的價(jià)值取向決定人的奮斗目標(biāo)，也是人生進(jìn)步的動(dòng)力所在。我不想講空泛的理論，也沒(méi)有過(guò)高的奢望。我的價(jià)值觀其實(shí)很簡(jiǎn)單：站好每一班崗，做好每一件事，把自己所學(xué)到的知識(shí)與農(nóng)信社的發(fā)展相融合。為農(nóng)信社的發(fā)展服務(wù)，為基層的農(nóng)村服務(wù)，扎根基層，忠于“農(nóng)信”，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的員工。農(nóng)信社是在基層農(nóng)村具有影響力的企業(yè)，是一個(gè)不斷創(chuàng)新、追求卓越、前景十分美好的企業(yè)。農(nóng)村信用社這樣一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，為農(nóng)村基層服務(wù)這樣一個(gè)崇高的事業(yè)，我們又有什么理由不為之努力，不為之奮斗呢?讓我們?yōu)檗r(nóng)村信用社的發(fā)展壯大而努力奮斗吧!
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇十七
今年的“公司日”主題《學(xué)習(xí)與創(chuàng)新》,參加公司和項(xiàng)目組織的系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)后讓我感觸頗深。其中有這么一段話(huà)――在變化面前，應(yīng)變的根本之道就是要去不斷的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。唯有學(xué)習(xí)，我們才能了解外部世界發(fā)生了什么，也才能發(fā)展新的技能，重新創(chuàng)造自我，適應(yīng)市場(chǎng)的新要求；唯有創(chuàng)新，才能使企業(yè)和自我的步伐跟上外界變化的速度。應(yīng)變能力不強(qiáng)，就會(huì)被市場(chǎng)淘汰。適者生存的“適”，就是應(yīng)對(duì)變化的適應(yīng)。
20xx年是我從部隊(duì)復(fù)員后在物業(yè)這個(gè)行業(yè)里工作的第三個(gè)年頭，通過(guò)近三年的'學(xué)習(xí)使我在知識(shí)積累上有了很大的提高，對(duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)給我最大的收獲就是思想上的改造和能力上的提高。也正是學(xué)習(xí)把我從地方青年轉(zhuǎn)變成一名軍人，從一名退伍軍人轉(zhuǎn)變成一名招商人，學(xué)習(xí)使我更快地融入了公司，找到了自己“位置”。當(dāng)然學(xué)習(xí)本身也是工作需要和生活必需；現(xiàn)在我更認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種能力的提高主要是指發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的觀察能力、分析問(wèn)題的思維能力和解決問(wèn)題的動(dòng)手能力。
如今，急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境如同驚濤駭浪中的行船，公司改革在深化，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈，作為新時(shí)代的招商人，我們應(yīng)有清醒認(rèn)知并勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任。那么作為企業(yè)的一員我們需要做好以下幾點(diǎn)：
熱愛(ài)自己的工作，根據(jù)崗位職責(zé)做好本職工作的同時(shí)，能干一行、鉆一行、專(zhuān)一行。樹(shù)立為崗位作貢獻(xiàn)的思想，在自己的工作崗位上努力鉆研，成為該領(lǐng)域的“專(zhuān)家” 。 當(dāng)然實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的有效途徑。
爭(zhēng)做主人翁 ――“想主人事，干主人活，盡主人責(zé)，享主人樂(lè)”。要時(shí)時(shí)處處考慮公司的利益，時(shí)刻關(guān)注公司的發(fā)展，把自己的工作干好，積極參與公司各項(xiàng)工作和活動(dòng)，關(guān)心集體，關(guān)心公司的發(fā)展；在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)并反饋各方面存在的問(wèn)題，能提出合理化建議。以公司利益為重，不過(guò)分追求個(gè)人的利益，積極主動(dòng)地為公司的發(fā)展、生產(chǎn)管理出謀劃策。
工作上勤奮并努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，能較快理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，無(wú)需讓領(lǐng)導(dǎo)操太多心，并且能夠排除遇到的困難及其它相關(guān)應(yīng)急事項(xiàng)，做到在工作中能獨(dú)當(dāng)一面。
永遠(yuǎn)把 “學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)” 作為自己的座右銘。把先進(jìn)理論變成現(xiàn)實(shí)的思維理念，把正確思想變成工作的具體思路，把精粹觀點(diǎn)變成實(shí)踐的可行觀念，讓學(xué)習(xí)成為生活的習(xí)慣，成為思考的模板，成為行為的規(guī)范。
在勤奮和好學(xué)的基礎(chǔ)上，積累繼承前人的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。破除思維定勢(shì)，拓展思維視角，發(fā)現(xiàn)前人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，解決前人沒(méi)有解決的問(wèn)題。在實(shí)際工作中去摸索實(shí)踐新思路、新做法。
大局為重，不以自我為中心。如果把公司比作是一只展翅待飛的天鵝，那么我愿做天鵝翅膀上一片小小的羽毛，為天鵝的振翅高飛帶來(lái)一份力量。如果公司比作是一條出水的蛟龍，那我我愿做蛟龍身上的一片鱗光，為騰飛的蛟龍帶來(lái)燦爛的光芒。
20xx年10月15日
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇十八
所謂大部門(mén)體制，就是為推進(jìn)政府事務(wù)綜合管理與協(xié)調(diào)，按政府綜合管理職能合并政府部門(mén)，組成超級(jí)大部的政府組織體制。大部門(mén)體制是一種大職能、寬領(lǐng)域的政府事務(wù)綜合管理體制。在大部門(mén)體制下，政府部門(mén)的管理范圍較廣，職能綜合性強(qiáng)。如德國(guó)內(nèi)政部的管理范圍涉及公務(wù)員、機(jī)構(gòu)編制、移民、統(tǒng)計(jì)、文化、新聞、體育、國(guó)家安全、警察、救災(zāi)等諸多方面。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，各發(fā)達(dá)國(guó)家的政府部門(mén)普遍實(shí)行大部門(mén)體制，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷完善、公民社會(huì)不斷成熟、民主政治不斷發(fā)展、信息社會(huì)不斷發(fā)展、政府管理組織與方式不斷創(chuàng)新的必然結(jié)果。
這就要求政府放棄對(duì)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)和社會(huì)的過(guò)細(xì)、過(guò)度的監(jiān)管，將政府工作的重心放到制訂政策和服務(wù)提供上。如日本在行政改革中，對(duì)原由政府直接經(jīng)營(yíng)管理的公用事業(yè)實(shí)行簡(jiǎn)政放權(quán)，引入民間企業(yè)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，政府不再直接管理，政府相關(guān)部門(mén)只承擔(dān)法規(guī)管理、實(shí)施監(jiān)控職能。因此，日本20xx年將通產(chǎn)省與企劃廳合并為經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)省，建設(shè)省、運(yùn)輸省、國(guó)土廳、北海道開(kāi)發(fā)廳合并為國(guó)土交通省，文部省與科技廳合并為文部科學(xué)省等。
第二，當(dāng)代民主政治的發(fā)展要求議會(huì)控制內(nèi)閣與行政部門(mén)，這就要求各部部長(zhǎng)承擔(dān)相應(yīng)的政治責(zé)任，這就使部長(zhǎng)進(jìn)入內(nèi)閣成為必然。部長(zhǎng)進(jìn)入內(nèi)閣，同時(shí)又要保持內(nèi)閣成員的數(shù)量的穩(wěn)定，便于內(nèi)閣協(xié)調(diào)功能與決策功能的發(fā)揮。內(nèi)閣本身成員數(shù)量的限制就決定了各部部長(zhǎng)數(shù)量的限額，從而限制了各部的數(shù)量。這是政府部門(mén)實(shí)施大部門(mén)體制的政治動(dòng)力與基礎(chǔ)。在實(shí)行議會(huì)內(nèi)閣制的英國(guó)，實(shí)行部長(zhǎng)責(zé)任制，每個(gè)部長(zhǎng)要為政策問(wèn)題、為個(gè)人行為和過(guò)錯(cuò)、為所領(lǐng)導(dǎo)的部門(mén)被指控的過(guò)錯(cuò)向議會(huì)負(fù)責(zé)。
第三，地方化與權(quán)力下放的潮流是與全球化相對(duì)應(yīng)的一種國(guó)際性的潮流，這一潮流要求實(shí)行職能下屬化原則，即政府公共服務(wù)的職能應(yīng)該盡可能地向下一級(jí)政府轉(zhuǎn)移。下一級(jí)政府愈來(lái)愈多地承擔(dān)了教育、科技、公共事業(yè)等公共職能，中央政府職能集中于政策制訂與統(tǒng)一監(jiān)管，中央政府事務(wù)必然縮小，中央政府機(jī)構(gòu)設(shè)置必然趨于綜合化。
第四，隨著信息社會(huì)的發(fā)展，政府綜合事務(wù)在政府事務(wù)中的比例不斷上升，要求政府實(shí)施綜合決策、綜合執(zhí)行與綜合管理，以便加強(qiáng)對(duì)政府事務(wù)的綜合協(xié)調(diào)與戰(zhàn)略管理。例如，為了適應(yīng)信息社會(huì)傳統(tǒng)電信網(wǎng)、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)、有線(xiàn)電視網(wǎng)三網(wǎng)合一的趨勢(shì)，西方發(fā)達(dá)國(guó)家普遍建立了“三網(wǎng)融合”的綜合電信監(jiān)管體制。又如對(duì)衛(wèi)生事務(wù)的管理，近年來(lái)，國(guó)外的衛(wèi)生行政管理體制均呈現(xiàn)綜合、統(tǒng)一集中管理的趨勢(shì)，如英國(guó)衛(wèi)生部負(fù)責(zé)制訂衛(wèi)生保健總體政策和策略、執(zhí)行政府醫(yī)療衛(wèi)生保健預(yù)算、組織提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、負(fù)責(zé)環(huán)境衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)管，等等。英國(guó)衛(wèi)生部對(duì)應(yīng)我國(guó)衛(wèi)生、環(huán)保、藥監(jiān)、質(zhì)檢、民政、勞動(dòng)保障等政府部門(mén)和殘聯(lián)等組織。
社會(huì)服務(wù)承諾制的推行，也使行政質(zhì)量與效率大大提高，為推行大部門(mén)體制奠定了基礎(chǔ)。發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)表明，政府管理組織與方式創(chuàng)新具有重要的作用，在這一基礎(chǔ)上實(shí)行大部門(mén)體制：能夠避免職能交叉，提高行政效率；有利于將需要各個(gè)部門(mén)協(xié)調(diào)的事務(wù)變?yōu)椴績(jī)?nèi)協(xié)調(diào)的事務(wù)，減少協(xié)調(diào)的成本，提高協(xié)調(diào)的效率；便于進(jìn)行戰(zhàn)略管理，提高對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的統(tǒng)籌安排能力；便于部長(zhǎng)承擔(dān)政治責(zé)任與行政責(zé)任，有利于責(zé)任政府建設(shè)；綜合性強(qiáng)的部門(mén)，其靈活性也強(qiáng)；同時(shí)，也有利于形成強(qiáng)政府、大社會(huì)的社會(huì)治理格局。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇十九
這學(xué)期的科技課使我記憶深刻，我從課上明白了科技創(chuàng)新的重要性。我們生活在美好的二十一世紀(jì)，歷史的車(chē)輪正在向前飛速滾動(dòng)著，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)也不斷增加，為我們創(chuàng)造了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的新世界。在這信息如此發(fā)達(dá)的年代，競(jìng)爭(zhēng)如此慘烈的環(huán)境，要想有一席之地，必須具有創(chuàng)新之觀念。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息時(shí)代，更是一個(gè)全面創(chuàng)新的時(shí)代。學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不論是對(duì)國(guó)家、民族，還是對(duì)學(xué)生個(gè)人的發(fā)展都是極其重要的。經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息時(shí)代的到來(lái)，既對(duì)當(dāng)代學(xué)生的創(chuàng)新能力提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也孕育著當(dāng)代學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的珍貴契機(jī)。
因?yàn)橛锌萍紕?chuàng)新，我們才會(huì)更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，國(guó)家才會(huì)不斷創(chuàng)造出新的人才。學(xué)校就是我們學(xué)習(xí)創(chuàng)新的地方。 作為大學(xué)生，其實(shí)我們有很多奇思妙想的，只是在不經(jīng)意中把它輕易地扼殺掉了，只要我們積極思考，不斷探索，發(fā)明家與普通人都差距就在一念之間。我們要善于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)分析。徐春花助理說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)能力是創(chuàng)新的源動(dòng)力”。必須善于學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的思想、理念、技術(shù)，領(lǐng)會(huì)其精髓，并應(yīng)用到實(shí)際工作中。再結(jié)合具體情況，做到舉一反三、觸類(lèi)旁通，最后通過(guò)總結(jié)分析，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的不足，只有了解到不足，才能更好的改進(jìn)。
創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程。創(chuàng)新是人類(lèi)特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力，是 人類(lèi)主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒(méi)有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。所以，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，使我們必不可少的一個(gè)東西。
創(chuàng)新是一種技術(shù)和一種產(chǎn)品產(chǎn)生的基礎(chǔ)，沒(méi)有創(chuàng)新，我們就不能生活得如此美好，不能享受這些產(chǎn)品或技術(shù)，例如：有了飛機(jī)，我們才能“圓飛天夢(mèng)”，才能快速到達(dá)某個(gè)地方；有了電話(huà)，我們才能從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的通話(huà)；有了高樓建筑，我們才能節(jié)約土地資源等等，這些東西和技術(shù)的出現(xiàn)，都是有了創(chuàng)新，這個(gè)“新”的產(chǎn)生，對(duì)我們的生活帶來(lái)了極大的方便與享受，因此，我們要大力發(fā)展創(chuàng)新的這種“新”的思想，這樣我們以后的生活才會(huì)變得越來(lái)越好。特別是對(duì)于我們這種青少年，更應(yīng)該創(chuàng)新，長(zhǎng)大后為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的發(fā)明或想法的實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)新還能挽救人類(lèi)，挽救地球行之有效的方法，那是因?yàn)楝F(xiàn)在的環(huán)境污染越來(lái)越惡劣，溫室效應(yīng)，南極空洞的出現(xiàn)都在警告我們，我們要用技術(shù)來(lái)改變這種狀況，才能避免地球、人類(lèi)的毀滅，而這種技術(shù)主要是來(lái)源于創(chuàng)新，所以我們培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，還能為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)，甚至挽救人類(lèi)，換救地球，總之一句話(huà)，創(chuàng)新很有可能成為改變?nèi)祟?lèi)歷史的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
創(chuàng)新也有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)，它有利于提高我們的思考能力，與多角度思考等方面的能力，當(dāng)你出身社會(huì)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)你是很有用的，例如當(dāng)你成功進(jìn)入一家公司工作時(shí)，你用自己的創(chuàng)新意識(shí)來(lái)創(chuàng)造出“新”產(chǎn)品、新技術(shù)時(shí)，你會(huì)得到公司的認(rèn)何和別人的崇拜，進(jìn)而你會(huì)提高自己的地位，讓自己在社會(huì)中站穩(wěn)腳，充分發(fā)揮自己的社會(huì)與人生的價(jià)值。
創(chuàng)新我也有，雖然總是想法，但有了這種意識(shí)，以后會(huì)培養(yǎng)出創(chuàng)新的產(chǎn)品。
當(dāng)我用鉛筆做作業(yè)時(shí)，一寫(xiě)錯(cuò)字，就要用擦子來(lái)改正，擦不了多久，特別是我這種用擦子很厲害的人，一會(huì)那東西就變得跟豆子一般小，所以，我在想能不能把擦下來(lái)的屑集合起來(lái)，再次反復(fù)利用，而且那效果還是不賴(lài)的，雖然，這只是想法，但是有了我這種創(chuàng)新意識(shí)，在以后一定能發(fā)明出、實(shí)踐出來(lái)。 總之一句話(huà)，創(chuàng)新不僅能給我們的生活帶來(lái)享受與便利，而且這能培養(yǎng)我們的某些能力，甚至它還能挽救地球的生命，所以我們要多創(chuàng)新，多培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，便于從小事中發(fā)現(xiàn)大事物，為人類(lèi)、為世界，同時(shí)也為自己貢獻(xiàn)出自己的一分力量，造福人類(lèi)。 快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，它就像長(zhǎng)了腳一樣，很快他就走遠(yuǎn)了……而我認(rèn)為，那些快樂(lè)，大部分都是創(chuàng)新課給予我的。
現(xiàn)已經(jīng)是大二的我們，面對(duì)一下子就增長(zhǎng)了如此多的課程，像每天都是在作業(yè)堆里過(guò)一樣，我們每一節(jié) 課都會(huì)看到新面孔，每一堂課的時(shí)間都被排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，說(shuō)實(shí)話(huà)，這樣的學(xué)習(xí)模式，我到現(xiàn)在都還不能適應(yīng)。
我是一個(gè)喜歡自由的人，像這樣的被束縛在牢籠里的日子，我并不喜歡，這樣的生活真的讓人感覺(jué)很累。 然而，在上創(chuàng)新課的時(shí)候，我就覺(jué)得像沖出牢籠的鳥(niǎo)一樣，那時(shí)候就可以呼吸著新鮮自由的空氣，很容易。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇二十
我有幸參加由教學(xué)處組織的關(guān)于工作過(guò)程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹課程體系改革的要求，先進(jìn)的教學(xué)理念，并列舉國(guó)內(nèi)最早進(jìn)行課程改革的學(xué)校，作為一名一線(xiàn)教師受到很大教育，感受很深，對(duì)自己的職責(zé)有更深刻的理解和感悟。同時(shí)也思考針對(duì)我們學(xué)校目前的條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專(zhuān)業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)高度，辦出自己的特色，以促進(jìn)課程改革的全面進(jìn)行，確保職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)與對(duì)課程改革的一些思考。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)；以崗位目標(biāo)為目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容；以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開(kāi)發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程；以技能為核心，整合對(duì)應(yīng)知識(shí)；并在職業(yè)情景中把“學(xué)會(huì)做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到國(guó)家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會(huì)最近，離經(jīng)濟(jì)最近，是培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實(shí)踐、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。但是目前我們的教學(xué)方式距離教學(xué)做一體化的距離還比較遠(yuǎn)，這主要有以下原因：
第一，教職工思想觀念上還未改變，還需要廣泛深入的學(xué)習(xí)和宣傳教育，許多人消極觀望或不愿意改變已經(jīng)熟練的教學(xué)方式。
第二，目前實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備不足，設(shè)備狀況完全與現(xiàn)有的施工技術(shù)脫節(jié)。
第三，師資隊(duì)伍素質(zhì)較差，很多年輕教師沒(méi)有工程實(shí)踐經(jīng)歷，實(shí)驗(yàn)室缺乏先進(jìn)的 科研設(shè)備，科研能力不足，缺少一些與工程實(shí)踐緊密結(jié)合的工程項(xiàng)目，教職工的實(shí)踐能力得不到鍛煉，更加影響教學(xué)，影響畢業(yè)生質(zhì)量和產(chǎn)學(xué)研合作。
第四，產(chǎn)學(xué)合作困難重重，要想實(shí)現(xiàn)合作，必須具有雙贏的運(yùn)行機(jī)制。因?yàn)闆](méi)有先進(jìn)的科研設(shè)備和過(guò)硬的科研隊(duì)伍，社會(huì)影響力 和認(rèn)可度不足，對(duì)企業(yè)沒(méi)有引力，很難實(shí)現(xiàn)真正的產(chǎn)學(xué)研合作。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，中職教育的教學(xué)，不是教課本，而是教做事，以及怎樣把事做好，是有明確崗位能力目標(biāo)，圍繞項(xiàng)目整合對(duì)應(yīng)知識(shí)，以任務(wù)為載體，在職業(yè)情景中提高職業(yè)能力，有知識(shí)的突出應(yīng)用指向的教育。在實(shí)際授課中要做到以下幾點(diǎn)：
（1） 創(chuàng)新教學(xué)方法。
基于工作過(guò)程的課程改革必須以工作任務(wù)為載體，進(jìn)行真實(shí)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，從而使學(xué)生在完成任務(wù)中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能、應(yīng)用知識(shí)和技能，達(dá)到形成能力的目的。這就需要我們尋求新的教學(xué)方法，真正讓學(xué)生在課堂上經(jīng)歷一次完整、接近實(shí)戰(zhàn)的工作過(guò)程。這就要求我們要分析每個(gè)學(xué)生的職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，找出符合人的職業(yè)成長(zhǎng)歷程，職業(yè)成長(zhǎng)是“從完成簡(jiǎn)單工作任務(wù)到完成復(fù)雜工作任務(wù)”的能力發(fā)展過(guò)程。采用什么方法和載體，才能把學(xué)生從較低發(fā)展階段有序、有效地帶入到更高的發(fā)展階段？如何設(shè)計(jì)符合發(fā)展邏輯規(guī)律的`系列學(xué)習(xí)任務(wù)？在教學(xué)組織安排上，要盡量安排大幅度的時(shí)間集中上某一門(mén)課，動(dòng)態(tài)實(shí)施，完全按照教學(xué)項(xiàng)目重組教師團(tuán)隊(duì)，采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法、教師應(yīng)盡量創(chuàng)造真實(shí)的工作環(huán)境，讓學(xué)生獨(dú)立地去完成于典型工作任務(wù)較為一致的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)要注意在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中監(jiān)控并評(píng)估。以盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，這樣學(xué)生既能學(xué)到知識(shí)又能培養(yǎng)和鍛煉他們的社會(huì)能力，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的能力，更好的適應(yīng)企業(yè)的需求。
（2） 轉(zhuǎn)變授課方式。
基于工作過(guò)程的導(dǎo)向課程和教學(xué)改革，要把教師轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)教練，把教材轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練手冊(cè)把教法轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練方法、把課堂轉(zhuǎn)化為 工作現(xiàn)場(chǎng)。在基于工作過(guò)程導(dǎo)向的課程和教學(xué)改革中，必須以工作過(guò)程為紐帶，以任務(wù)完成為目的，發(fā)揮教師的生產(chǎn)教練作用和教材的訓(xùn)練手冊(cè)作用，通過(guò)合適的訓(xùn)練方法，在工作現(xiàn)場(chǎng)完成工作任務(wù)，從而掌握知識(shí)、習(xí)得技能、培養(yǎng)品得、形成素養(yǎng)。
（3） 轉(zhuǎn)變考試形式
即結(jié)果考試轉(zhuǎn)向過(guò)程考評(píng)，從傳統(tǒng)考場(chǎng)轉(zhuǎn)向工作現(xiàn)場(chǎng)（模擬）。要在工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行過(guò)程考試，邊學(xué)邊考邊評(píng)，不斷反饋，不斷糾正，實(shí)現(xiàn)教學(xué)做的一體化。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我真正看到自己的差距和不足，同時(shí)也開(kāi)闊視野，確定專(zhuān)業(yè)建設(shè)的目標(biāo)和方向。使我明白課程體系的改革，需要企業(yè)和學(xué)校的合作、需要學(xué)校各部門(mén)、各專(zhuān)業(yè)之間的相互溝通，需要我們大家的同心協(xié)力、克服重重困難，使我們的學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)新的臺(tái)階，培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才 ，努力完成歷史賦予我們的歷史使命。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇一
創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)、企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。在工作和生活中，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新的重要性。以下是我對(duì)創(chuàng)新的心得體會(huì)。
第一段：什么是創(chuàng)新？
創(chuàng)新是指在原有的基礎(chǔ)上提出全新的想法、產(chǎn)品或服務(wù)，并推動(dòng)它們變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，達(dá)到創(chuàng)造新的價(jià)值和效益的行為。創(chuàng)新可以是技術(shù)上的，也可以是思維上的，其核心是挑戰(zhàn)傳統(tǒng)并打破現(xiàn)有的框架。創(chuàng)新是一項(xiàng)培養(yǎng)的能力，需要注重全面思考、積極探索、大膽嘗試。
第二段：創(chuàng)新的價(jià)值
創(chuàng)新可以帶來(lái)無(wú)限的商業(yè)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。在工作中，我們必須不斷地創(chuàng)新思考，提高我們產(chǎn)品或服務(wù)的差異化競(jìng)爭(zhēng)力。在生活中，創(chuàng)新同樣能夠帶來(lái)很多驚喜和改變，改善我們的生活質(zhì)量。成功的企業(yè)、成功的人都是在不斷創(chuàng)新中迅速成長(zhǎng)。
第三段：創(chuàng)新的難點(diǎn)
創(chuàng)新往往面臨很多的挑戰(zhàn)和困難。首先是傳統(tǒng)思維和習(xí)慣的限制，其次是前沿技術(shù)和知識(shí)的不足。在面臨這些困難的時(shí)候，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提高，多思考多嘗試，人云亦云只會(huì)落后。當(dāng)然，同樣重要的是學(xué)習(xí)失敗，接受失敗，從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高創(chuàng)新的能力。
第四段：改進(jìn)和創(chuàng)新
改進(jìn)和創(chuàng)新往往是相似卻又不同的概念。改進(jìn)是在原有的產(chǎn)品、服務(wù)或流程中進(jìn)行改進(jìn)和升級(jí)，而創(chuàng)新則在基礎(chǔ)上進(jìn)行更加深度和廣度的變革。在工作和生活中，我們需要注重改進(jìn)和創(chuàng)新的平衡。普通人可以從改進(jìn)做起，考慮怎樣做到極致；而有些人則有卓越的創(chuàng)新能力，更著重嘗試一些不一樣的思維模式和創(chuàng)新思路。
第五段：創(chuàng)新心得
創(chuàng)新能力是一項(xiàng)長(zhǎng)期培養(yǎng)的過(guò)程，需要日積月累的努力。在創(chuàng)新的過(guò)程中，需要注意以下幾點(diǎn)：
1.積極思考，勇于嘗試，不怕失?。?BR> 2.不斷學(xué)習(xí)前沿技術(shù)、方法和思維模式；
3.重視團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通；
4.關(guān)注潛在的機(jī)遇和潛在需求，善于尋找創(chuàng)新點(diǎn)；
5.與時(shí)間賽跑，抓住時(shí)機(jī)，快速?lài)L試。
總之，創(chuàng)新是一個(gè)推動(dòng)社會(huì)、企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的不可或缺的驅(qū)動(dòng)力。只有具有創(chuàng)新精神的企業(yè)、機(jī)構(gòu)和個(gè)人才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得長(zhǎng)期持續(xù)的成功。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和堅(jiān)定的信念，我們一定能夠在創(chuàng)新的征程中不斷推進(jìn)，創(chuàng)造新的價(jià)值和效益。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇二
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，無(wú)論是在科技、商業(yè)還是文化等領(lǐng)域，都需要不斷地進(jìn)行創(chuàng)新和突破才能獲得更大的進(jìn)步。本文將通過(guò)五段式的結(jié)構(gòu)來(lái)探討個(gè)人在創(chuàng)新方面的心得體會(huì)。
第一段：定義創(chuàng)新，并探究其重要性
創(chuàng)新這個(gè)詞匯很簡(jiǎn)單，但是定義卻很復(fù)雜。創(chuàng)新不僅是單純的新思維、新方式、新方法，更是對(duì)知識(shí)技術(shù)、行為規(guī)范的重新思考和創(chuàng)造。創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的源動(dòng)力，是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)。尤其在當(dāng)今快速變化的時(shí)代，創(chuàng)新已成為企業(yè)和個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，一個(gè)品牌或者一個(gè)人如果缺乏創(chuàng)新能力，就很可能被市場(chǎng)淘汰。
第二段：擁有敢于嘗試的精神
創(chuàng)新需要敢于嘗試，需要敢于打破常規(guī)。知名企業(yè)家喬布斯所說(shuō)，“你不能預(yù)知?jiǎng)?chuàng)新的道路，但是你必須敢于開(kāi)始走下去。”就是在告訴我們，要想有所創(chuàng)新，就必須敢于嘗試，并且不能害怕失敗。在嘗試中，我們可能會(huì)失敗，但是這些失敗同樣有助于我們的成長(zhǎng)和創(chuàng)新。敢于嘗試的精神不僅是創(chuàng)新的先決條件，也是在創(chuàng)新過(guò)程中不斷觀察和試驗(yàn)的關(guān)鍵。
第三段：不斷獨(dú)立思考的能力
創(chuàng)新需要獨(dú)立思考，需要不斷地在自己的領(lǐng)域中吸收知識(shí)，并且發(fā)掘未知的領(lǐng)域。在創(chuàng)新中，我們應(yīng)該不斷地提出新的問(wèn)題，并且深入地挖掘，分析這些問(wèn)題所帶來(lái)的機(jī)遇。只有這樣，我們才能夠在問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)潛在的需求，從而創(chuàng)出有價(jià)值的東西。
第四段：多元化的視野
創(chuàng)新需要多元化的視野，需要從不同的角度來(lái)看待一個(gè)問(wèn)題。在我們的生活和工作中，我們需要與不同領(lǐng)域的人交流，去了解他們所關(guān)注的問(wèn)題和思考方式。這樣我們就會(huì)得到更多的啟發(fā)，對(duì)于自己所從事的領(lǐng)域會(huì)有更全面的理解，從而更好的推進(jìn)自己的創(chuàng)新思路。
第五段：實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的重要性
創(chuàng)新雖然重要，但是想要成功并不容易。在實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的過(guò)程中，我們需要明確目標(biāo)，并制定明確的計(jì)劃和創(chuàng)新路線(xiàn)圖。在實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新過(guò)程中我們也需要根據(jù)不同的情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以滿(mǎn)足不斷變化的市場(chǎng)需求。在創(chuàng)新過(guò)程中，我們也需要懂得運(yùn)用資源，例如在人才，技術(shù)等方面尋找合適的支持和幫助，以更快速的推進(jìn)創(chuàng)新實(shí)踐。
總結(jié)：
創(chuàng)新不僅是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，更是個(gè)人及企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。回顧自己在這方面的探索，多元化視野和敢于嘗試的精神尤其重要，同時(shí)通過(guò)不斷獨(dú)立的思考又能夠立足于各個(gè)領(lǐng)域。在實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新過(guò)程中，我們需要明確目標(biāo)，確立計(jì)劃，并不斷進(jìn)行調(diào)整，并及時(shí)認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性。以此來(lái)推進(jìn)我們的創(chuàng)新實(shí)踐，哪怕是小小的創(chuàng)新也能獲得強(qiáng)大的動(dòng)力并創(chuàng)造出更多的價(jià)值。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇三
創(chuàng)新一詞近年來(lái)頻繁出現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域，創(chuàng)新已經(jīng)成為了企業(yè)、組織乃至社會(huì)的強(qiáng)大推動(dòng)力。創(chuàng)新是更好地滿(mǎn)足社會(huì)需求的必要手段，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵之一。在實(shí)踐中，不同的人對(duì)創(chuàng)新有不同的理解和實(shí)踐。本文從個(gè)人實(shí)踐角度出發(fā)，對(duì)創(chuàng)新進(jìn)行了思考和總結(jié)，提取出創(chuàng)新的本質(zhì)特點(diǎn)和實(shí)踐要求進(jìn)行探討，希望能夠?yàn)閺V大創(chuàng)新者提供一些有益的啟示。
第一段：認(rèn)識(shí)創(chuàng)新的本質(zhì)特點(diǎn)
首先我們從概念出發(fā)，創(chuàng)新的本質(zhì)特點(diǎn)是什么呢？創(chuàng)新是基于原有思維模式基礎(chǔ)上對(duì)社會(huì)所面對(duì)的不斷變化的問(wèn)題提出新的解決思路、思考方式和實(shí)踐方案。這是創(chuàng)新最基本的特點(diǎn)。它就是通過(guò)觀察和認(rèn)識(shí)客觀事物，挖掘新的問(wèn)題和解決方法，以實(shí)現(xiàn)更好的社會(huì)價(jià)值增加。這是創(chuàng)新最重要的目標(biāo)。創(chuàng)新需要以自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)為核心，同時(shí)還需要肆意發(fā)揮個(gè)人獨(dú)特的思維和創(chuàng)意。這是創(chuàng)新最關(guān)鍵的動(dòng)力。
第二段：創(chuàng)新需要的實(shí)踐要求
實(shí)施創(chuàng)新需要有正確的方向和一定的條件。首先需要有一定的人才技術(shù)基礎(chǔ)，需要有較強(qiáng)的軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施，同時(shí)也需要有合理的經(jīng)費(fèi)投入和科技支持。更重要的是創(chuàng)新者需要有深度思考、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和持續(xù)努力的精神和能力。
第三段：創(chuàng)新必須具備的思維模式
創(chuàng)新的思維模式也是創(chuàng)新的要求之一。創(chuàng)新的核心在于創(chuàng)造新的知識(shí)與解決新的問(wèn)題，這需要開(kāi)放的思維模式。這種思維模式源自于以“解放思想，創(chuàng)造幸福勞動(dòng)生活”的價(jià)值觀，以及創(chuàng)新者開(kāi)放性、敢于嘗試、樂(lè)于鉆研和創(chuàng)造的品質(zhì)精神。
第四段：創(chuàng)新中的實(shí)踐方法
創(chuàng)新的實(shí)踐方法也是創(chuàng)新成功的關(guān)鍵。一個(gè)成功的創(chuàng)新案例，往往需要小步快跑，將創(chuàng)新目標(biāo)分階段，分小步進(jìn)行，以期盡早帶來(lái)好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。同時(shí)要注重創(chuàng)新案例的風(fēng)險(xiǎn)控制，確保每個(gè)實(shí)驗(yàn)階段的創(chuàng)新方向和目標(biāo)都有穩(wěn)健的前期準(zhǔn)備，有清晰的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)和結(jié)果反饋，有專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)家和機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估和綜合分析。
第五段：個(gè)人練習(xí)及心得體會(huì)
創(chuàng)新者在創(chuàng)新實(shí)踐中，必須尋找不斷改革創(chuàng)新的方向，敢于突破傳統(tǒng)思維模式，探索新的理念和機(jī)制，提高解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新水平。個(gè)人在實(shí)踐中，要注重創(chuàng)新的開(kāi)放性、多元化、靈活性和可持續(xù)性。也需要深入研究客觀事物本質(zhì)，明確創(chuàng)新目標(biāo)和要求。此外，還要注重與人合作，嘗試不同的合作模式和多樣的社交網(wǎng)絡(luò)。希望我們?cè)谧非髣?chuàng)新的同時(shí)，能夠不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，創(chuàng)造更多更好的價(jià)值。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇四
在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的生存和發(fā)展關(guān)系到每位員工的生存和發(fā)展。員工是企業(yè)的重要?jiǎng)?chuàng)造者，員工能為企業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，企業(yè)才能求得市場(chǎng)占有率的領(lǐng)導(dǎo)地位。創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的靈魂。唯有從常規(guī)中尋求企業(yè)差異化的途徑，擁有新的生產(chǎn)技術(shù)和特色的產(chǎn)品，有著品質(zhì)、技術(shù)領(lǐng)先的聲譽(yù)，還有完美的售后服務(wù)，才能贏得顧客的一個(gè)個(gè)訂單。唯有創(chuàng)新企業(yè)才能謀出一條成功的路，唯有創(chuàng)新企業(yè)才能長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展下去。11月的學(xué)習(xí)主題是《創(chuàng)新》，公司領(lǐng)導(dǎo)也能意識(shí)到創(chuàng)新對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性。創(chuàng)新對(duì)企業(yè)而言，就是開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)品，給顧客帶來(lái)新服務(wù)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，給公司創(chuàng)造利潤(rùn)，降低成本，提高產(chǎn)品資源的利用率。創(chuàng)新在我們?nèi)粘９ぷ髦斜憩F(xiàn)在技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新，這些都?xì)w于我們的思維創(chuàng)新得來(lái)的成果。就我進(jìn)廠近半年來(lái)，我所見(jiàn)的公司在這幾方面有所創(chuàng)新話(huà)說(shuō)一下。
4月7日5s管理走進(jìn)xx公司，公司在企業(yè)管理上突破常規(guī)，敢于嘗試新的管理體系，5s管理從整理、整頓、清掃、清潔規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)步步深入，以個(gè)人行為來(lái)營(yíng)造良好的工作環(huán)境，促進(jìn)工作效率，提高了員工的素養(yǎng)，提升了企業(yè)形象。這就是企業(yè)管理創(chuàng)新給企業(yè)帶來(lái)的效益和資源。
我公司生產(chǎn)的s9智能落砂機(jī)左右同時(shí)落紗，遙控啟動(dòng)，僅需要一人操作就行。大大減少了人力勞動(dòng)，而且棉紡織廠日產(chǎn)量也大大提高。智能落紗小車(chē)擁有美好的外觀，操作方便，安裝拆卸零部件省時(shí)省力，還有員工的一些改善型提案，不僅改善了產(chǎn)品質(zhì)量，還大大提高了工作效率，降低生產(chǎn)成本。給企業(yè)創(chuàng)造了利潤(rùn)。這就是技術(shù)創(chuàng)新給企業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
本公司自有了客服人員，企業(yè)產(chǎn)品的售后服務(wù)就得到了更完美，服務(wù)更周到。新的服務(wù)也鑄造了產(chǎn)品的穩(wěn)定性的發(fā)展。
每日工場(chǎng)的機(jī)器都在不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，工人都在埋頭苦干，都是為了提前發(fā)貨，不延期交貨。也是為我們的生存和發(fā)展而努力。一個(gè)個(gè)的訂單都?xì)w于營(yíng)銷(xiāo)部的營(yíng)銷(xiāo)員，他們用創(chuàng)新的思維，以我廠優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與其他企業(yè)差異化的優(yōu)勢(shì)資源，贏取了顧客的滿(mǎn)意。擊敗了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，從而占據(jù)了落砂機(jī)市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)地位，達(dá)到企業(yè)的利益最大化。
創(chuàng)新說(shuō)來(lái)也是件很簡(jiǎn)單的事，希望我們?nèi)w員工一切以生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，積極、主動(dòng)拓展思維，提出不同凡響的新思想，新觀點(diǎn)，從日常工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使用我們自身的戰(zhàn)略資源創(chuàng)造更新、更好的方法和產(chǎn)品。為企業(yè)在不斷的發(fā)展中取得創(chuàng)新獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使得企業(yè)生機(jī)勃勃，相信自己，相信我們的企業(yè)有了我們的共同努力，一定會(huì)在創(chuàng)新的道路上奏起輝煌的樂(lè)章。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇五
改革創(chuàng)新是一個(gè)時(shí)代的命題，也是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。尤其在當(dāng)今快速變化的社會(huì)環(huán)境下，改革創(chuàng)新更顯得尤為重要。從我個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)看，參與并推動(dòng)改革創(chuàng)新給我?guī)?lái)了很多啟示和體會(huì)。在這篇文章中，我將以五個(gè)不同的方面闡述我的心得體會(huì)。
首先，改革創(chuàng)新需要勇氣與決心。當(dāng)我們面臨改革的時(shí)候，最需要的是勇氣和決心。改革和創(chuàng)新往往帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，但只有敢于迎接挑戰(zhàn)并推動(dòng)改革的人，才能獲得更多的機(jī)會(huì)和成就。作為一名企業(yè)家，我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)一次團(tuán)隊(duì)的改革創(chuàng)新，當(dāng)時(shí)我們要面對(duì)市場(chǎng)需求的變化和競(jìng)爭(zhēng)的加劇。在推動(dòng)改革的過(guò)程中，我們遇到了很多阻力和困難，但正是因?yàn)橛杏職夂蜎Q心，我們最終實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，取得了較好的發(fā)展。
其次，改革創(chuàng)新需要有思維上的突破。在面對(duì)新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)，我們往往需要有開(kāi)放的思維和廣闊的視野。傳統(tǒng)的思維模式可能不能適應(yīng)新的環(huán)境，所以需要進(jìn)行思維上的突破，尋找新的解決方案。我曾經(jīng)在一次團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新活動(dòng)中體會(huì)到了思維突破的重要性。在活動(dòng)中，我們擺脫了傳統(tǒng)的思維束縛，進(jìn)行了大膽的嘗試和創(chuàng)新，最終取得了意想不到的好成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我明白，只有不斷打破過(guò)去的思維模式，才能在創(chuàng)新中有所作為。
第三，改革創(chuàng)新需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作。一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能在改革創(chuàng)新中取得更好的成果。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有不同的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)，只有發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的力量，才能將每個(gè)人的智慧和能力發(fā)揮到極致。在過(guò)去的一次團(tuán)隊(duì)改革中，我們采取了橫向協(xié)作和跨部門(mén)合作的方式，不僅充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì)，也加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作是改革創(chuàng)新的動(dòng)力，也是取得成功的必要條件。
第四，改革創(chuàng)新需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的進(jìn)取。改革創(chuàng)新是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和嘗試的過(guò)程，只有保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的進(jìn)取，才能跟上時(shí)代的步伐。在創(chuàng)新的道路上，我們可能會(huì)遇到很多困難和挫折，但只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和進(jìn)取，才能最終成功。作為一名管理者，我努力提高自己的能力和素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，提高自己的創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)力。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，也明白了只有不斷進(jìn)取，才能在改革創(chuàng)新中取得更好的成果。
最后，改革創(chuàng)新需要積極的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度。面對(duì)困難和挫折，我們不應(yīng)氣餒和退縮，而是應(yīng)該保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度。改革創(chuàng)新的道路上充滿(mǎn)了各種風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，但只有堅(jiān)持樂(lè)觀的態(tài)度，才能在逆境中找到機(jī)遇，并取得成功。在我的創(chuàng)新實(shí)踐中，我遇到了很多挫折和困難，但我從未放棄過(guò)，始終保持著樂(lè)觀的態(tài)度。正是因?yàn)橛辛藰?lè)觀的態(tài)度，我才能在逆境中崛起，取得了較好的成績(jī)。
總之，改革創(chuàng)新是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過(guò)程，需要勇氣與決心、思維上的突破、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作、持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)取、積極的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度。只有通過(guò)不懈的努力和積極的追求，才能在改革創(chuàng)新的道路上取得更好的發(fā)展。這些是我參與并推動(dòng)改革創(chuàng)新的心得和體會(huì)，希望對(duì)其他企業(yè)家和管理者有所啟發(fā)和幫助。讓我們攜手并進(jìn)，共同推動(dòng)改革創(chuàng)新，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇六
創(chuàng)新無(wú)疑是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，對(duì)于任何一個(gè)國(guó)家或組織來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新都是至關(guān)重要的。近年來(lái)，我國(guó)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)新之風(fēng)已經(jīng)在全國(guó)吹起。在這個(gè)過(guò)程中，我也有幸參與了一些創(chuàng)新項(xiàng)目，親身體會(huì)到創(chuàng)新之風(fēng)的力量和魅力。在這篇文章中，我將分享我在創(chuàng)新項(xiàng)目中的體會(huì)和心得，希望能夠激發(fā)更多人對(duì)創(chuàng)新的熱情。
在創(chuàng)新項(xiàng)目中，我意識(shí)到創(chuàng)新需要有一個(gè)開(kāi)放的心態(tài)和積極的態(tài)度。在面對(duì)新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能夠固步自封，更不能因?yàn)樵?jīng)的經(jīng)驗(yàn)而限制了自己的思維。只有保持一顆求知、勇于嘗試的心，才能夠迎接創(chuàng)新所帶來(lái)的機(jī)遇。比如，在一個(gè)電商創(chuàng)新項(xiàng)目中，我遇到了很多以往未曾涉及過(guò)的領(lǐng)域，我能夠不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，擴(kuò)展自己的思維邊界。這樣的心態(tài)幫助我發(fā)掘到了新的商業(yè)模式和市場(chǎng)機(jī)會(huì)，為項(xiàng)目的順利推進(jìn)做出了貢獻(xiàn)。
另外，創(chuàng)新還需要有團(tuán)隊(duì)的合作和支持。一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量可以無(wú)限放大。在一個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目中，我們需要各方的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，需要不同角度的思考和意見(jiàn)交流。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同面對(duì)挑戰(zhàn)，才能夠推動(dòng)項(xiàng)目向前發(fā)展。在一個(gè)以智能家居為主題的創(chuàng)新項(xiàng)目中，我與團(tuán)隊(duì)成員共同努力，通過(guò)不斷的頭腦風(fēng)暴和分享，最終形成了一套完整的解決方案。團(tuán)隊(duì)合作不僅幫助我更好地理解問(wèn)題本質(zhì)，還提供了寶貴的建議和改進(jìn)的方案，使項(xiàng)目得以順利實(shí)施。
創(chuàng)新不僅需要有開(kāi)放的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)的合作，還需要有持續(xù)學(xué)習(xí)的精神。技術(shù)和知識(shí)的發(fā)展速度非?？?，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能夠跟上時(shí)代的步伐。在一個(gè)智慧城市建設(shè)的創(chuàng)新項(xiàng)目中，我深刻感受到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。城市建設(shè)需求在不斷變化，技術(shù)也在不斷升級(jí)，我不僅需要了解當(dāng)前的需求和技術(shù)，還需要關(guān)注新的趨勢(shì)和創(chuàng)新解決方案。只有與時(shí)俱進(jìn)，才能提供更好的解決方案，推動(dòng)創(chuàng)新項(xiàng)目的成功。
創(chuàng)新還需要有堅(jiān)持不懈的毅力和勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神。創(chuàng)新并非一蹴而就，往往需要經(jīng)歷很多的嘗試和失敗，需要面對(duì)很多的困難和挑戰(zhàn)。只有堅(jiān)持不懈，不怕失敗，才能夠克服困難，找到最佳的解決方案。在一個(gè)新興行業(yè)的創(chuàng)新項(xiàng)目中，我面臨了很多的阻力和壓力，但我沒(méi)有退縮，而是繼續(xù)研究和努力，最終取得了成功。正是因?yàn)橛袌?jiān)持不懈和勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神，我才能夠在創(chuàng)新領(lǐng)域中有所作為。
總之，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，參與創(chuàng)新項(xiàng)目是一次非常精彩的經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了創(chuàng)新之風(fēng)的力量和魅力。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新需要有開(kāi)放的心態(tài)、團(tuán)隊(duì)的合作、持續(xù)學(xué)習(xí)和堅(jiān)持不懈的精神。只有具備這些素質(zhì)，才能夠在創(chuàng)新項(xiàng)目中取得成功。我希望自己能夠保持這樣的心態(tài)和精神，繼續(xù)走在創(chuàng)新的道路上，為社會(huì)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇七
改革創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，也是一個(gè)國(guó)家繁榮發(fā)展的必由之路。我認(rèn)為，要在這個(gè)時(shí)代追求成功，我們必須培養(yǎng)改革創(chuàng)新的能力。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我體會(huì)到改革創(chuàng)新之風(fēng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要意義。本文將從改革創(chuàng)新的重要性、改革創(chuàng)新的動(dòng)力、改革創(chuàng)新的方法以及改革創(chuàng)新的前景四個(gè)方面展開(kāi)論述。
首先，改革創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。社會(huì)在發(fā)展過(guò)程中不可避免地會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，這就需要通過(guò)改革創(chuàng)新來(lái)尋找解決辦法。若無(wú)改革創(chuàng)新之風(fēng)，社會(huì)就無(wú)法順利地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和變化，發(fā)展也會(huì)陷入停滯。比如，中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，通過(guò)引入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、放松對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制等改革措施，實(shí)現(xiàn)了翻天覆地的變革，社會(huì)進(jìn)步了一大步。因此，改革創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)社會(huì)繁榮的重要手段。
其次，改革創(chuàng)新的動(dòng)力來(lái)自于對(duì)現(xiàn)狀的不滿(mǎn)和對(duì)未來(lái)的向往。只有在對(duì)現(xiàn)狀不滿(mǎn)的基礎(chǔ)上，人們才會(huì)不斷追求新的可能性。改革創(chuàng)新正是一種積極的態(tài)度，是不甘于現(xiàn)狀的表現(xiàn)。當(dāng)我們面對(duì)問(wèn)題時(shí)，如果只是抱怨和指責(zé)，那么問(wèn)題永遠(yuǎn)無(wú)法解決，我們只會(huì)沉淪于被動(dòng)中。而如果我們能夠從問(wèn)題中看到機(jī)遇，尋找解決的方法，就能夠引發(fā)改革的動(dòng)力。同時(shí)，人們對(duì)未來(lái)的向往也是推動(dòng)改革創(chuàng)新的重要力量。我們渴望一個(gè)更美好的世界，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們就必須努力創(chuàng)造和創(chuàng)新。
再次，改革創(chuàng)新的方法是多樣的。在具體的改革創(chuàng)新實(shí)踐中，我們可以采取不同的方法。首先，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)來(lái)推動(dòng)改革創(chuàng)新。這并不是抄襲和模仿，而是在借鑒的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，從中吸取優(yōu)點(diǎn)，形成自己的特色。其次，我們可以通過(guò)勇于嘗試和面對(duì)失敗來(lái)推動(dòng)改革創(chuàng)新。改革創(chuàng)新往往伴隨著風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，但只有放手一搏，才有可能取得成功。最后，我們可以通過(guò)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力來(lái)推動(dòng)改革創(chuàng)新。創(chuàng)新意識(shí)是指敢于打破常規(guī)的思維方式，創(chuàng)新能力是指在具體實(shí)踐中能夠提出新的點(diǎn)子并付諸實(shí)踐的能力。
最后，改革創(chuàng)新的前景是光明的。當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，改革創(chuàng)新已經(jīng)成為各國(guó)追求發(fā)展的共同選擇。在不同領(lǐng)域中，新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式層出不窮，給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。只有不斷推動(dòng)改革創(chuàng)新，我們才能不斷適應(yīng)和引領(lǐng)這個(gè)時(shí)代的發(fā)展。正如習(xí)近平主席所說(shuō)：“改革創(chuàng)新是歷史發(fā)展的必然要求，也是黨指引人民實(shí)踐的科學(xué)理論”。改革創(chuàng)新不僅為個(gè)人提供了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，也為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了無(wú)限的可能。
總之，改革創(chuàng)新之風(fēng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)都具有重要意義。我們應(yīng)當(dāng)積極培養(yǎng)改革創(chuàng)新的能力，不斷面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，勇于嘗試和創(chuàng)新。只有這樣，我們才能不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和繁榮。改革創(chuàng)新的未來(lái)是充滿(mǎn)希望的，讓我們攜手并進(jìn)，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇八
第一段：引入創(chuàng)新之風(fēng)的背景及重要性（約200字）
如今的社會(huì)，創(chuàng)新已經(jīng)成為了一個(gè)熱門(mén)詞匯，人們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域都在追逐創(chuàng)新之風(fēng)，以求在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。創(chuàng)新之風(fēng)是一種積極向上的態(tài)度，代表了對(duì)新事物的追求與嘗試，不斷進(jìn)步。無(wú)論是企業(yè)、學(xué)校還是個(gè)人都需要有創(chuàng)新的意識(shí)和精神。創(chuàng)新的重要性不言而喻，它不僅可以帶來(lái)新的機(jī)遇，也能夠推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。下面我將分享我在創(chuàng)新之風(fēng)中體會(huì)到的一些心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法與技巧（約250字）
創(chuàng)新思維是培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新之風(fēng)的重要手段。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)新思維成為了企業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一。要培養(yǎng)創(chuàng)新思維需要提高自己的觀察力和思考力。觀察力是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的起點(diǎn)，只有細(xì)心觀察才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能不斷尋找創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。而思考力則是解決問(wèn)題和創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有通過(guò)思考才能找到更好的解決方法和創(chuàng)新點(diǎn)子。此外，學(xué)習(xí)多元化的知識(shí)也能夠幫助我們拓寬思維，提供更多的創(chuàng)新思路。另外，嘗試從不同的角度看待問(wèn)題，批判性思維也是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的有效方法。
第三段：創(chuàng)新之風(fēng)在職場(chǎng)中的應(yīng)用（約250字）
在職場(chǎng)中，培養(yǎng)創(chuàng)新之風(fēng)對(duì)個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。創(chuàng)新之風(fēng)不僅可以讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中脫穎而出，還能夠提高個(gè)人的工作效率和質(zhì)量。首先，創(chuàng)新的思維方式能夠幫助我們找到新的解決方法，提供更好的解決方案。在工作中，我們常常會(huì)遇到各種問(wèn)題，如果能夠通過(guò)創(chuàng)新的思維去思考，就能夠找到更好的解決辦法。其次，創(chuàng)新之風(fēng)能夠提高我們的工作效率。創(chuàng)新的方法和工具能夠幫助我們更好地完成工作，減少時(shí)間和精力的浪費(fèi)。最后，創(chuàng)新能夠提升我們的工作質(zhì)量。通過(guò)創(chuàng)新，我們能夠更好地滿(mǎn)足客戶(hù)的需求，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
第四段：創(chuàng)新之風(fēng)在個(gè)人生活中的作用（約250字）
個(gè)人生活同樣需要?jiǎng)?chuàng)新之風(fēng)。創(chuàng)新不僅僅發(fā)生在工作場(chǎng)所，更是發(fā)生在我們的日常生活中。創(chuàng)新可以讓我們的生活更加有趣和多彩。例如，我們可以嘗試新穎的美食、興趣愛(ài)好和旅行方式，通過(guò)創(chuàng)新的方式豐富自己的生活。此外，創(chuàng)新還能夠提高我們的生活質(zhì)量。通過(guò)創(chuàng)新，我們可以發(fā)現(xiàn)更好的解決問(wèn)題的方法，提高生活的便利性和舒適度。只有不斷創(chuàng)新和嘗試，我們才能夠拓寬自己的視野，提高自己的生活品質(zhì)。
第五段：總結(jié)創(chuàng)新之風(fēng)的重要性與必要性（約250字）
創(chuàng)新之風(fēng)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要，也是個(gè)人成長(zhǎng)的追求。它不僅在職場(chǎng)中起到關(guān)鍵的作用，提高工作效率和質(zhì)量，而且在個(gè)人生活中也能夠帶來(lái)樂(lè)趣和便利。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們需要有創(chuàng)新的意識(shí)和精神，不斷學(xué)習(xí)、升級(jí)和進(jìn)步。通過(guò)培養(yǎng)創(chuàng)新思維，我們能夠發(fā)現(xiàn)更多的機(jī)遇和可能性，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和生活品質(zhì)。讓我們共同擁抱創(chuàng)新之風(fēng)，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)！
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）
創(chuàng)新之風(fēng)在當(dāng)今社會(huì)中勢(shì)如破竹。無(wú)論是科技領(lǐng)域的硅谷創(chuàng)業(yè)者，還是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改革者，都在努力尋找新的突破點(diǎn)，創(chuàng)造出更具競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品和服務(wù)。我也深受這股創(chuàng)新之風(fēng)的影響，不斷思考如何在自己的工作和生活中去創(chuàng)新，從而取得更好的成果。
第二段：挑戰(zhàn)與機(jī)遇（200字）
創(chuàng)新之風(fēng)帶來(lái)了巨大的機(jī)遇，也帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)商業(yè)模式遭遇了顛覆，包括零售業(yè)、媒體業(yè)等一系列行業(yè)都面臨重大轉(zhuǎn)型。然而，正是在這種逆境下，許多企業(yè)和個(gè)人通過(guò)創(chuàng)新開(kāi)辟了新的市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了翻倍增長(zhǎng)。創(chuàng)新的機(jī)遇并不只屬于大型企業(yè)，每個(gè)人都可以通過(guò)創(chuàng)新找到不一樣的發(fā)展空間。尤其是現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)的普及為個(gè)人提供了更多的機(jī)會(huì)去創(chuàng)新。
第三段：創(chuàng)新的思維（200字）
創(chuàng)新首先需要形成一種創(chuàng)新的思維方式。個(gè)人要保持開(kāi)放的心態(tài)，敢于放手去嘗試新的事物，同時(shí)要有勇于接受失敗的勇氣。創(chuàng)新需要不斷地去嘗試和失敗，只有在不斷的失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，才能找到正確的創(chuàng)新路徑。另外，要善于觀察和思考，找到身邊存在的問(wèn)題和不足，并通過(guò)創(chuàng)新的方式去解決。這種思維方式需要培養(yǎng)和鍛煉，但只要堅(jiān)持不懈，必將走上創(chuàng)新之路。
第四段：創(chuàng)新的實(shí)踐（300字）
創(chuàng)新的思維只是一個(gè)起點(diǎn)，真正的創(chuàng)新在于付諸實(shí)踐。無(wú)論是產(chǎn)品的創(chuàng)新，還是工作方法的創(chuàng)新，都需要通過(guò)實(shí)踐去驗(yàn)證想法的可行性。在實(shí)踐中，不僅要善于捕捉機(jī)會(huì)，還要具備執(zhí)行力。創(chuàng)新需要有一定的風(fēng)險(xiǎn)承受能力，同時(shí)要有堅(jiān)持不懈的那種韌性。在實(shí)踐中，肯定會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，但只要持續(xù)努力，迎難而上，總能找到解決問(wèn)題的辦法。
第五段：創(chuàng)新的回報(bào)（300字）
創(chuàng)新是有回報(bào)的。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，創(chuàng)新可以幫助企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更好的市場(chǎng)地位。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新可以幫助我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。除此之外，創(chuàng)新還能為社會(huì)帶來(lái)積極影響。通過(guò)創(chuàng)新，可以解決社會(huì)問(wèn)題，提高社會(huì)效益，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。因此，創(chuàng)新不僅僅是一種手段，更是一種價(jià)值和使命。
總結(jié)（100字）
在這個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極擁抱創(chuàng)新，不斷通過(guò)思維和實(shí)踐的結(jié)合，開(kāi)拓新的領(lǐng)域，創(chuàng)造新的價(jià)值。創(chuàng)新不僅能夠給企業(yè)和個(gè)人帶來(lái)機(jī)遇，更是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。只有不斷創(chuàng)新，我們才能不斷提升自己，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇十
在我們的學(xué)習(xí)生活工作當(dāng)中，或多或少都存在問(wèn)題。有問(wèn)題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能解決問(wèn)題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計(jì)劃、方針、制作事物是否對(duì)路，是否能夠改善原先的問(wèn)題，是否有利于提高人民生活。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合市場(chǎng)需要。三是要善于在過(guò)程中追蹤，看一看工作過(guò)渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)、事物的制作成本是否節(jié)能。這樣一來(lái)，問(wèn)題就不難被發(fā)現(xiàn)。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的思維方法，加強(qiáng)訓(xùn)練，善于觀察，敢于創(chuàng)新。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會(huì)，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)自己的智力。平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問(wèn)題，要養(yǎng)成經(jīng)常問(wèn)自己 “到底應(yīng)該怎么辦？”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，對(duì)自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問(wèn)題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問(wèn)題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒(méi)有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識(shí)了共性，我們就要結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說(shuō)，還停留在認(rèn)識(shí)的層面。如果沒(méi)有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。在實(shí)際生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，能指出生活中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對(duì)改善事物的思考。所以，在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們要想在社會(huì)上立于不敗之地，就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣，不斷發(fā)現(xiàn)改善新事物。唯物辯證法告訴我們，存在決定意識(shí)，意識(shí)具有能動(dòng)性。思維作為意識(shí)的范疇，是從實(shí)踐中產(chǎn)生的，又反作用于實(shí)踐。我們有什么樣的思維方式，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對(duì)了，即使工作遇到困難，往往也會(huì)“柳暗花明”；反之，機(jī)遇和條件再好，有時(shí)也會(huì)陷入“山重水復(fù)”。
作為大學(xué)生的我們不要在人群中失去自我，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，做一個(gè)清醒的大學(xué)生，有自己獨(dú)立的思考，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，這樣你的人生才會(huì)清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會(huì)像別人說(shuō)的那樣難。
因?yàn)槿说囊簧L(zhǎng)度是延長(zhǎng)不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴(kuò)大廣度。創(chuàng)新就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個(gè)人碌碌無(wú)為過(guò)一輩子，而創(chuàng)新能使人生價(jià)值的升華，能帶給社會(huì)很多有價(jià)值的東西。人，能夠到世界上來(lái)走一遭，那是多么幸運(yùn)的事情呀，如果就這樣浪費(fèi)掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒(méi)有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇十一
創(chuàng)新以改革重在體制機(jī)制、創(chuàng)新重在思路措施、行動(dòng)重在實(shí)踐落實(shí)為基本要求，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步提升思想境界、改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)工作效能，在此分享
心得體會(huì)
。下面是本站小編為大家收集整理的創(chuàng)新心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。
1月3日，我有幸參加了由教學(xué)處組織的關(guān)于工作過(guò)程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹了課程體系改革的要求，先進(jìn)的教學(xué)理念，并列舉了國(guó)內(nèi)最早進(jìn)行課程改革的學(xué)校，作為一名一線(xiàn)教師受到很大教育，感受很深，對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。同時(shí)也思考針對(duì)我們學(xué)校目前的條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專(zhuān)業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)高度，辦出自己的特色，以促進(jìn)課程改革的全面進(jìn)行，確保職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)與對(duì)課程改革的一些思考。
一、 我對(duì)工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的認(rèn)識(shí)
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè);以崗位目標(biāo)為目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位;以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容;以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開(kāi)發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程;以技能為核心，整合對(duì)應(yīng)知識(shí);并在職業(yè)情景中把“學(xué)會(huì)做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn)。
二、 我校在課程改革上存在的不足
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到國(guó)家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會(huì)最近，離經(jīng)濟(jì)最近，是培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實(shí)踐、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。但是目前我們的教學(xué)方式距離教學(xué)做一體化的距離還比較遠(yuǎn)，這主要有以下原因：
第一，教職工思想觀念上還未改變，還需要廣泛深入的學(xué)習(xí)和宣傳教育，許多人消極觀望或不愿意改變已經(jīng)熟練的教學(xué)方式。
第二，目前實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備不足，設(shè)備狀況完全與現(xiàn)有的施工技術(shù)脫節(jié)。
第三，師資隊(duì)伍素質(zhì)較差，很多年輕教師沒(méi)有工程實(shí)踐經(jīng)歷，實(shí)驗(yàn)室缺乏先進(jìn)的 科研設(shè)備，科研能力不足，缺少一些與工程實(shí)踐緊密結(jié)合的工程項(xiàng)目，教職工的實(shí)踐能力得不到鍛煉，更加影響教學(xué)，影響畢業(yè)生質(zhì)量和產(chǎn)學(xué)研合作。
第四，產(chǎn)學(xué)合作困難重重，要想實(shí)現(xiàn)合作，必須具有雙贏的運(yùn)行機(jī)制。因?yàn)闆](méi)有先進(jìn)的科研設(shè)備和過(guò)硬的科研隊(duì)伍，社會(huì)影響力 和認(rèn)可度不足，對(duì)企業(yè)沒(méi)有引力，很難實(shí)現(xiàn)真正的產(chǎn)學(xué)研合作。
三、 作為一線(xiàn)教師應(yīng)該如何授課
通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，中職教育的教學(xué)，不是教課本，而是教做事，以及怎樣把事做好，是有明確崗位能力目標(biāo)，圍繞項(xiàng)目整合對(duì)應(yīng)知識(shí)，以任務(wù)為載體，在職業(yè)情景中提高職業(yè)能力，有知識(shí)的突出應(yīng)用指向的教育。在實(shí)際授課中要做到以下幾點(diǎn)：
(1) 創(chuàng)新教學(xué)方法。
基于工作過(guò)程的課程改革必須以工作任務(wù)為載體，進(jìn)行真實(shí)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，從而使學(xué)生在完成任務(wù)中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能、應(yīng)用知識(shí)和技能，達(dá)到形成能力的目的。這就需要我們尋求新的教學(xué)方法，真正讓學(xué)生在課堂上經(jīng)歷一次完整、接近實(shí)戰(zhàn)的工作過(guò)程。這就要求我們要分析每個(gè)學(xué)生的職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，找出符合人的職業(yè)成長(zhǎng)歷程，職業(yè)成長(zhǎng)是“從完成簡(jiǎn)單工作任務(wù)到完成復(fù)雜工作任務(wù)”的能力發(fā)展過(guò)程。采用什么方法和載體，才能把學(xué)生從較低發(fā)展階段有序、有效地帶入到更高的發(fā)展階段?如何設(shè)計(jì)符合發(fā)展邏輯規(guī)律的系列學(xué)習(xí)任務(wù)?在教學(xué)組織安排上，要盡量安排大幅度的時(shí)間集中上某一門(mén)課，動(dòng)態(tài)實(shí)施，完全按照教學(xué)項(xiàng)目重組教師團(tuán)隊(duì)，采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法、教師應(yīng)盡量創(chuàng)造真實(shí)的工作環(huán)境，讓學(xué)生獨(dú)立地去完成于典型工作任務(wù)較為一致的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)要注意在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中監(jiān)控并評(píng)估。以盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，這樣學(xué)生既能學(xué)到知識(shí)又能培養(yǎng)和鍛煉他們的社會(huì)能力，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的能力，更好的適應(yīng)企業(yè)的需求。
(2) 轉(zhuǎn)變授課方式。
基于工作過(guò)程的導(dǎo)向課程和教學(xué)改革，要把教師轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)教練，把教材轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練手冊(cè)把教法轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練方法、把課堂轉(zhuǎn)化為 工作現(xiàn)場(chǎng)。在基于工作過(guò)程導(dǎo)向的課程和教學(xué)改革中，必須以工作過(guò)程為紐帶，以任務(wù)完成為目的，發(fā)揮教師的生產(chǎn)教練作用和教材的訓(xùn)練手冊(cè)作用，通過(guò)合適的訓(xùn)練方法，在工作現(xiàn)場(chǎng)完成工作任務(wù)，從而掌握知識(shí)、習(xí)得技能、培養(yǎng)品得、形成素養(yǎng)。
(3) 轉(zhuǎn)變考試形式
即結(jié)果考試轉(zhuǎn)向過(guò)程考評(píng)，從傳統(tǒng)考場(chǎng)轉(zhuǎn)向工作現(xiàn)場(chǎng)(模擬)。要在工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行過(guò)程考試，邊學(xué)邊考邊評(píng)，不斷反饋，不斷糾正，實(shí)現(xiàn)教學(xué)做的一體化。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我真正看到了自己的差距和不足，同時(shí)也開(kāi)闊了視野，確定了專(zhuān)業(yè)建設(shè)的目標(biāo)和方向。使我明白課程體系的改革，需要企業(yè)和學(xué)校的合作、需要學(xué)校各部門(mén)、各專(zhuān)業(yè)之間的相互溝通，需要我們大家的同心協(xié)力、克服重重困難，使我們的學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)新的臺(tái)階，培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才 ，努力完成歷史賦予我們的歷史使命。
“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”學(xué)習(xí)心得 開(kāi)展“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”活動(dòng)，是鞏固和拓展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的迫切需要，是高新區(qū)實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)加快 “四區(qū)”建設(shè)進(jìn)程的迫切需要，是加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)和黨的建設(shè)的迫切需要。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，特別是面對(duì)高新區(qū)實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)加快科學(xué)發(fā)展的新舉措，作為高新區(qū)的機(jī)關(guān)干部必須進(jìn)一步解放思想，加大改革創(chuàng)新力度，為實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)提供強(qiáng)大的思想動(dòng)力和創(chuàng)新支撐。
作為高新區(qū)一名機(jī)關(guān)干部要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)從政治和大局的高度充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這次活動(dòng)的重要性和必要性;按照高新區(qū)黨工委管委會(huì)確定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和方法步驟，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好活動(dòng);要努力破解在思想觀念、工作思路、工作方式、工作作風(fēng)、工作效能等方面存在的突出問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，提高工作效率和服務(wù)水平;要正確處理好活動(dòng)與各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，以活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)本職工作，求實(shí)效、求效果。
作為高新區(qū)一名機(jī)關(guān)干部要在活動(dòng)中進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)責(zé)任感。要立足實(shí)際，以勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極投入到活動(dòng)中去。緊緊圍繞“五個(gè)一”、 “五結(jié)合”做好文章。為高新區(qū)建設(shè)“五型”機(jī)關(guān)做貢獻(xiàn)。著力解決自身思想觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān);著力解決體制機(jī)制、思路措施等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)創(chuàng)新型機(jī)關(guān);著力解決優(yōu)化環(huán)境、工作效率等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)效能型機(jī)關(guān);著力解決機(jī)關(guān)作風(fēng)、公仆意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān);著力解決艱苦奮斗、廉潔自律等方面存在的問(wèn)題，建設(shè)廉潔型機(jī)關(guān)。
作為高新區(qū)一名機(jī)關(guān)干部積極投身二次創(chuàng)業(yè)、加快推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，積極探索改進(jìn)各項(xiàng)工作的新內(nèi)容、新方法，著力在提高服務(wù)水平上下功夫。為實(shí)現(xiàn)“大、高、新”的好項(xiàng)目引進(jìn)和建設(shè)，早日建成“經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)區(qū)、高新技術(shù)聚集區(qū)、集約高效樣板區(qū)、科學(xué)發(fā)展示范區(qū)”貢獻(xiàn)力量。
為了鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，引導(dǎo)市直機(jī)關(guān)黨員干部解放思想、改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先進(jìn)位，泰安市從4月份開(kāi)始，集中3個(gè)月時(shí)間，在市直機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部中開(kāi)展“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”活動(dòng)，開(kāi)展解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)。
活動(dòng)以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀深入落實(shí)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型、廉潔型”機(jī)關(guān)為載體，以改革重在體制機(jī)制、創(chuàng)新重在思路措施、行動(dòng)重在實(shí)踐落實(shí)為基本要求，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步提升思想境界、改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)工作效能。
一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。出臺(tái)關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)，舉辦市委中心組專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，開(kāi)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部大講堂。以解放思想改革創(chuàng)新為主題，搞好專(zhuān)題培訓(xùn)， 完善學(xué)習(xí)制度和考核機(jī)制，有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)調(diào)研。
二是創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)。結(jié)合完善科學(xué)發(fā)展綜合考核評(píng)價(jià)體系，組織市直部門(mén)單位研究制定各自改革創(chuàng)新、爭(zhēng)先進(jìn)位的目標(biāo)和措施，并通過(guò)適當(dāng)方式向社會(huì)公布。建立完善工作督查、考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，推動(dòng)創(chuàng)新目標(biāo)和措施的落實(shí)。
三是創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)。著眼提升工作效能，全面梳理和完善機(jī)關(guān)工作制度。制定機(jī)關(guān)崗位績(jī)效考核辦法，健全工作目標(biāo)責(zé)任制。完善機(jī)關(guān)效能投訴和暗訪(fǎng)機(jī)制，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的部門(mén)單位及有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)、誡勉。四是創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)。圍繞“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式、簡(jiǎn)化辦事程序、規(guī)范行政行為。廣泛征求社會(huì)各界和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)建議，修訂完善機(jī)關(guān)服務(wù)承諾。開(kāi)展“機(jī)關(guān)與基層(企業(yè)、社區(qū)、村)結(jié)對(duì)服務(wù)”活動(dòng)，積極為基層提供政策、科技、信息等服務(wù)。五是創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開(kāi)展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”和多種形式的警示教育活動(dòng)，推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)。
為確?；顒?dòng)扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效，明確了活動(dòng)的方法步驟和保障措施。整個(gè)活動(dòng)按4個(gè)步驟組織實(shí)施：一是制定標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)員部署。制定市直機(jī)關(guān)創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”具體標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)細(xì)則，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署。二是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)整改。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，查擺問(wèn)題不足，抓好整改落實(shí)。三是推樹(shù)典型、交流提高。認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推樹(shù)一批先進(jìn)典型，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。四是總結(jié)考評(píng)、表彰先進(jìn)。結(jié)合科學(xué)發(fā)展綜合考核和文明機(jī)關(guān)考評(píng)，對(duì)市直部門(mén)單位進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。集中活動(dòng)結(jié)束后，將創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”作為機(jī)關(guān)建設(shè)的常規(guī)性工作，不斷調(diào)整完善創(chuàng)建內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，形成解放思想、改革創(chuàng)新的長(zhǎng)效機(jī)制。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇十二
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確指出：“潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平?！比绻粋€(gè)教師只懂得循規(guī)蹈矩，那么在下面等著引導(dǎo)和指導(dǎo)的未來(lái)?xiàng)澚簜冇衷趺床荒爻梢?guī)呢？要想對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，首先要求教師本人要具有思想創(chuàng)新的意識(shí)、能力和膽略，最關(guān)鍵的是需要擁有獨(dú)立思考的勇氣。教師的創(chuàng)新思想的培養(yǎng)應(yīng)該是主動(dòng)的、自覺(jué)的。
美國(guó)明星教師羅恩·克拉克說(shuō)：“如果要我說(shuō)出自己的3個(gè)特點(diǎn)，排在前3位的一定有‘具有創(chuàng)新精神’，好老師必須要有創(chuàng)造力，因?yàn)槟悴荒苋諒?fù)一日地做著同樣的事情。當(dāng)教師擁有標(biāo)新立異的創(chuàng)造力和自由時(shí)，契機(jī)就會(huì)發(fā)生。”具有創(chuàng)新思想的教師，就是那些善于吸收最新教育科學(xué)成果，將其積極運(yùn)用于教學(xué)中，并且有獨(dú)特見(jiàn)解，行之有效的教師。具有創(chuàng)新思想的教師，應(yīng)該具有創(chuàng)新教育觀，變以教師為中心為以學(xué)生為中心；具有多元、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，深刻、扎實(shí)、寬厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系；具有創(chuàng)新型個(gè)性心理品質(zhì)，敏銳好奇、自信果斷、開(kāi)拓進(jìn)取、靈活機(jī)智、興趣廣泛、熱愛(ài)學(xué)生；具有創(chuàng)新性教育藝術(shù)，不斷賦予教育以新意和活力，有聲有色、趣味橫生。
強(qiáng)烈的求知欲也是具有創(chuàng)新思想的教師的必備，他們之所以能夠滿(mǎn)懷信心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行勸告、指導(dǎo)、說(shuō)理和教誨，并善于解答學(xué)生提出的各種疑難問(wèn)題，是因?yàn)樗谡J(rèn)知上具有強(qiáng)烈的求知欲望。教師對(duì)孩子產(chǎn)生的.導(dǎo)向作用是不可估量的。一個(gè)具有創(chuàng)新思想的教師教育出來(lái)的孩子定會(huì)多些朝氣，少些暮氣；多奇思幻想，少束手束腳。愛(ài)因斯坦小時(shí)候，老師告訴他的父親，你的兒子“無(wú)論做什么事都永遠(yuǎn)不會(huì)成功。”于是愛(ài)因斯坦被逐出學(xué)校，并被告誡：“你一出現(xiàn)在教室就會(huì)破壞和影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。”而另一位英國(guó)一所初級(jí)小學(xué)的校長(zhǎng)，他把一個(gè)孩子的一幅“腳印畫(huà)”鄭重地陳列在學(xué)校走廊的櫥窗里，他認(rèn)為這個(gè)孩子的創(chuàng)新能力不可估量，他用陳列的方式倡導(dǎo)一種創(chuàng)造精神，培植一種創(chuàng)造品質(zhì)。創(chuàng)新常常不期而至，一個(gè)具有創(chuàng)新思想的教師往往是能夠見(jiàn)微知著，從普通人不大注意的、容易忽略的事情發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造靈光，并給予深化，使之成為美麗的創(chuàng)新之花。具有創(chuàng)新思想的教師對(duì)孩子的影響非常巨大，我們教師應(yīng)該注重自我創(chuàng)新思想的培養(yǎng)。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇十三
創(chuàng)新思維心得體會(huì)。王健教授從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問(wèn)題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽(tīng)來(lái)既生動(dòng)有趣又開(kāi)拓思路。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們對(duì)創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個(gè)方面。
在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問(wèn)題。有問(wèn)題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能解決問(wèn)題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計(jì)劃、方針、指導(dǎo)思想是否對(duì)路，是否符合上級(jí)要求，是否符合社會(huì)發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合民意，群眾是否樂(lè)意接受和執(zhí)行。三是要善于在過(guò)程中追蹤，看一看工作過(guò)渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。這樣一來(lái)，問(wèn)題就不難被發(fā)現(xiàn)。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會(huì)，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)自己的智力。平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問(wèn)題，要養(yǎng)成經(jīng)常問(wèn)自己 “到底應(yīng)該怎么辦?”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，對(duì)自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問(wèn)題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問(wèn)題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒(méi)有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識(shí)了共性，我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說(shuō)，還停留在認(rèn)識(shí)的層面。如果沒(méi)有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。在實(shí)際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對(duì)工作的使命感、責(zé)任感。所以，在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們迫在眉睫的一項(xiàng)重要工作，就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣，不斷開(kāi)創(chuàng)本職工作的新局面。
唯物辯證法告訴我們，存在決定意識(shí)，意識(shí)具有能動(dòng)性。思維作為意識(shí)的范疇，是從實(shí)踐中產(chǎn)生的，又反作用于實(shí)踐。我們有什么樣的思維方式，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對(duì)了，即使工作遇到困難，往往也會(huì)“柳暗花明”;反之，機(jī)遇和條件再好，有時(shí)也會(huì)陷入“山重水復(fù)”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬(wàn)緒、復(fù)雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時(shí)俱進(jìn)。
創(chuàng)新思維，對(duì)于基層司法行政管理人員來(lái)說(shuō)頗為重要，它是一種要求，也是一種責(zé)任。在實(shí)現(xiàn)基層司法工作科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結(jié)合工作實(shí)踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強(qiáng)管理，把單位各項(xiàng)工作可能遇到的矛盾和問(wèn)題都想到，把解決矛盾和問(wèn)題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動(dòng)工作創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇十四
xx年12月27日至28日，我在市體育中心體育館觀摩了全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文“深化教學(xué)改革，彰顯新銳舉措”創(chuàng)新課堂研討活動(dòng)。這次活動(dòng)規(guī)格高、質(zhì)量好、名師多、規(guī)模大，讓我對(duì)一些原來(lái)聽(tīng)說(shuō)過(guò)但認(rèn)識(shí)模糊的教學(xué)理念變得清晰具體。在活動(dòng)中，我目睹了閱讀教學(xué)中正確的語(yǔ)用過(guò)程，感受到了積極語(yǔ)用的巨大魅力，這對(duì)我們正在進(jìn)行的語(yǔ)用課題實(shí)驗(yàn)有很大的幫助。下面我以王老師的《桃花心木》為例，談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。
王老師在上這一課時(shí)，解讀文本之深細(xì)讓人折服。他通過(guò)一個(gè)“不確定”去引導(dǎo)學(xué)生找出課文的“不確定”體現(xiàn)在哪兒，讓學(xué)生了解種樹(shù)人澆水與老天下雨的相同之處，從而理解文章蘊(yùn)含的深刻道理。接著讓學(xué)生聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)生活中有那些“不確定”，并引出陸、、唐三人生活中的“不確定”，讓學(xué)生感悟在生活中面對(duì)不幸，面對(duì)挫折，面對(duì)苦難時(shí)所應(yīng)有的態(tài)度。在這個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生一次比一次動(dòng)情的朗讀去內(nèi)化文章所蘊(yùn)含的深刻道理，從而在學(xué)生、教師、文本之間架起一座情感的橋梁，為走進(jìn)文本奠定了良好的感情基調(diào)。更讓人驚訝的是王崧舟老師竟然能引導(dǎo)一群小學(xué)生用他們獨(dú)特的慧眼，去接觸林清玄散文中的現(xiàn)代佛教文化氣息，演繹了語(yǔ)文課堂教學(xué)的生動(dòng)與精彩，為我們帶來(lái)一場(chǎng)精神盛宴。
這一節(jié)課，王老師引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)文的方法學(xué)習(xí)語(yǔ)文，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)言語(yǔ)深處，觸摸語(yǔ)言文字，咀嚼文字精髓，關(guān)注言語(yǔ)的表達(dá)形式。在引導(dǎo)學(xué)生探究文章的寫(xiě)作方法時(shí)，先以“作者一開(kāi)始就明白這個(gè)道理嗎？”這一問(wèn)題，讓學(xué)生找出作者對(duì)種樹(shù)人做法的三次奇怪反應(yīng)，并讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)這樣寫(xiě)一點(diǎn)都不羅嗦，而且引起了讀者繼續(xù)往下讀的興趣。在王老師的點(diǎn)撥下，學(xué)生不僅理解了課文內(nèi)容，還習(xí)得了“層層設(shè)置懸念”的表達(dá)方法，實(shí)現(xiàn)了“言、意、法”兼得的效果。
聽(tīng)了王老師的《桃花心木》，我明白了語(yǔ)用教學(xué)不能上成語(yǔ)言文字的訓(xùn)練課，不能脫離語(yǔ)境進(jìn)行語(yǔ)用設(shè)計(jì)，語(yǔ)用設(shè)計(jì)一定要和內(nèi)容理解結(jié)合，要和情感陶冶結(jié)合，要和學(xué)法指導(dǎo)結(jié)合。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇十五
新代表著發(fā)展，代表著前進(jìn)，代表著欣欣向榮的明天，特別是在飛速發(fā)展的現(xiàn)時(shí)代社會(huì)，無(wú)論是在政治還是經(jīng)濟(jì)上，誰(shuí)抓住了新，逮住了先，誰(shuí)就掌握了取勝的先機(jī)!
黨的十七大作出重大戰(zhàn)略部署要在黨的基層組織和黨員中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，提高黨政水平。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)就是創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
那么作為個(gè)人應(yīng)如何做到創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)，跟進(jìn)黨的教育，創(chuàng)新黨建工作呢?通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在思想上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。保持思想上的先進(jìn)性，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，牢記兩個(gè)務(wù)必，自覺(jué)踐行八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀，抵制各種腐朽思想的誘惑和侵蝕，培養(yǎng)高尚的生活情趣，樹(shù)立人民滿(mǎn)意的形象。樹(shù)立善于學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的觀念，通過(guò)學(xué)習(xí)堅(jiān)定政治立場(chǎng)，提高理論素養(yǎng)，增強(qiáng)工作積極性和自覺(jué)性。要積極向書(shū)本學(xué)，向先進(jìn)個(gè)人學(xué)，向群眾和實(shí)踐學(xué)，吃透上級(jí)政策精神，借鑒經(jīng)驗(yàn)和做法，為發(fā)揮參謀助手作用做好知識(shí)和能力儲(chǔ)備。
二、增強(qiáng)責(zé)任感，在帶頭上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。走在前列，作出表率，爭(zhēng)創(chuàng)一流、發(fā)揮先鋒模范作用，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無(wú)私奉獻(xiàn)，吃苦在前，遇到困難不退縮，碰到問(wèn)題不害怕，對(duì)于得失不計(jì)較，面對(duì)成績(jī)不驕傲。緊密結(jié)合工作實(shí)際，實(shí)實(shí)在在工作，實(shí)實(shí)在在為人。在工作上帶好頭，在學(xué)習(xí)上帶好頭，在團(tuán)結(jié)上帶好頭。
三、開(kāi)拓進(jìn)取，在行動(dòng)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。不斷解放思想，破除因循守舊觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。做到工作思路有創(chuàng)新，目標(biāo)任務(wù)有創(chuàng)新，工作措施有創(chuàng)新。要通過(guò)創(chuàng)新工作機(jī)制，不斷適應(yīng)新形勢(shì)，研究新情況，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新規(guī)律，擴(kuò)充自己的腦力，提高工作質(zhì)量和效率。
四、立足本職，在崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。確保工作不在自己這里延誤，差錯(cuò)不在自己這里發(fā)生，外來(lái)辦事人員不在自己這里受冷漠，機(jī)關(guān)形象不在自己這里受損害。提高統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的本領(lǐng)，創(chuàng)新思維，提高效率，高標(biāo)準(zhǔn)完成工作任務(wù)。
五、遵守國(guó)家的法律法規(guī)和各項(xiàng)制度，嚴(yán)格按黨員的標(biāo)準(zhǔn)約束自己的言行，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，嚴(yán)于律己，自覺(jué)維護(hù)黨的形象，堅(jiān)決遵守黨的紀(jì)律，起到遵紀(jì)守法的表率作用;堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定不移地為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗。自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，敢于同不良風(fēng)氣、違紀(jì)違法行為作斗爭(zhēng)，發(fā)揮弘揚(yáng)正氣的帶頭表率作用。
作為一名黨員應(yīng)牢記黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)力，增強(qiáng)黨的觀念發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立全心全意為人民謀利益意識(shí)，傾聽(tīng)群眾呼聲，反映群眾意愿，始終把群眾利益放在第一位，要想群眾之所想，急群眾之所急，實(shí)實(shí)在在的為群眾辦實(shí)事，辦好事，全面貫徹黨的方針和政策，用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)黨員的科學(xué)發(fā)展觀，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，勇往直前。
我們理解您工作的繁忙、學(xué)習(xí)的壓力，因?yàn)槔斫?，所以貼心，文秘中國(guó)，我們以最溫馨的服務(wù)為您鋪好前進(jìn)的道路，只要您需要，我們時(shí)刻為您準(zhǔn)備著，讓您省力更省心。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇十六
自參加愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)以來(lái)，通過(guò)聽(tīng)輔導(dǎo)報(bào)告、看教育讀本、記讀書(shū)筆記、議疑點(diǎn)難點(diǎn)、談學(xué)習(xí)體會(huì)等多種不同的形式，我扎扎實(shí)實(shí)接受了一次全新的政治、思想、行為的再教育，深刻認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的重要性和必要性。下面就前階段的學(xué)習(xí)談?wù)劚救说捏w會(huì)：
作為新世紀(jì)的黨員，作為一名農(nóng)信社的柜員，身兼雙重身份，既是共產(chǎn)黨員又是一名為基層服務(wù)的柜員，惟有保持共產(chǎn)黨員本色，堅(jiān)持全身心投入到教育工作中才能真正當(dāng)好一名農(nóng)信社的柜員，為基層的農(nóng)民朋友們更好的服務(wù)。愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。新的時(shí)代、新的歷史條件賦予先進(jìn)性以新的內(nèi)容。
人們常說(shuō)：人若生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄輩出的時(shí)代，即便竭盡所能，終是難以揚(yáng)名天下。是啊，生于和平年代，大多數(shù)人從事著極其一般的工作，我們真的很平凡。但我要說(shuō)，為何偉大不能寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高揚(yáng)起頭，因?yàn)槠椒仓?，我們一樣能夠奉獻(xiàn)。既然我選擇了把保安押運(yùn)作為我終身的職業(yè)，選擇了指揮中心工作，做一只公司的“眼睛”，那么我就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，讓我們把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)社會(huì)的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)家庭的熱愛(ài)化為一種動(dòng)力投入到自己的工作中!這種愛(ài)讓我們會(huì)義無(wú)反顧地選擇敬業(yè)。什么是愛(ài)崗敬業(yè)呢?愛(ài)崗敬業(yè)就是要尊重自己的工作，忠誠(chéng)自己的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
愛(ài)崗敬業(yè)要求我們每個(gè)人干一行愛(ài)一行。過(guò)去在我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，我們每個(gè)人都要服從國(guó)家的分配，國(guó)家按照計(jì)劃把我們每個(gè)人安排到一定的工作崗位上，我們不論走上哪個(gè)工作崗位都要干一行，愛(ài)一行。目前，在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，實(shí)行的是求職者與用人單位的雙向選擇，個(gè)人可以選擇企業(yè)，企業(yè)也可以選擇個(gè)人。這一種就業(yè)方式的好處，就是能使更多的人從事自己所感興趣的工作，用人單位也能挑選自己所需要的合適人選。雙向選擇的就業(yè)方式能更好地發(fā)揮人的積極性創(chuàng)造了條件。我認(rèn)為提倡愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)本職，并不是要求人們終身只能干“一”行，愛(ài)“一”行，也不排斥人的全面發(fā)展。我們農(nóng)信社提供了我們大家良好的學(xué)習(xí)工作氛圍，鼓勵(lì)大家全面發(fā)展。特別是現(xiàn)在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的今天它要求員工通過(guò)自己的本職，在一定程度上和范圍內(nèi)做到全面發(fā)展，不斷增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，努力成為多面手。
我時(shí)常在問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：“你為農(nóng)信社的發(fā)展做好準(zhǔn)備了嗎?”也許有人會(huì)說(shuō)我只是一名普通的職員，在平凡的不能再平凡的崗位上工作，能做出什么事情?在這里我要說(shuō)：“你錯(cuò)了!”農(nóng)信社的發(fā)展需要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)共同奮斗，農(nóng)信社的壯大離不開(kāi)你我的共同努力。也許你我都在平凡的崗位上，猶如大海里的一滴水，而正是這無(wú)數(shù)水珠聚集在一起才匯集成浩瀚的大海。你我愛(ài)崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)必將成為企業(yè)發(fā)展壯大的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一個(gè)人的價(jià)值取向決定人的奮斗目標(biāo)，也是人生進(jìn)步的動(dòng)力所在。我不想講空泛的理論，也沒(méi)有過(guò)高的奢望。我的價(jià)值觀其實(shí)很簡(jiǎn)單：站好每一班崗，做好每一件事，把自己所學(xué)到的知識(shí)與農(nóng)信社的發(fā)展相融合。為農(nóng)信社的發(fā)展服務(wù)，為基層的農(nóng)村服務(wù)，扎根基層，忠于“農(nóng)信”，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的員工。農(nóng)信社是在基層農(nóng)村具有影響力的企業(yè)，是一個(gè)不斷創(chuàng)新、追求卓越、前景十分美好的企業(yè)。農(nóng)村信用社這樣一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，為農(nóng)村基層服務(wù)這樣一個(gè)崇高的事業(yè)，我們又有什么理由不為之努力，不為之奮斗呢?讓我們?yōu)檗r(nóng)村信用社的發(fā)展壯大而努力奮斗吧!
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇十七
今年的“公司日”主題《學(xué)習(xí)與創(chuàng)新》,參加公司和項(xiàng)目組織的系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)后讓我感觸頗深。其中有這么一段話(huà)――在變化面前，應(yīng)變的根本之道就是要去不斷的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。唯有學(xué)習(xí)，我們才能了解外部世界發(fā)生了什么，也才能發(fā)展新的技能，重新創(chuàng)造自我，適應(yīng)市場(chǎng)的新要求；唯有創(chuàng)新，才能使企業(yè)和自我的步伐跟上外界變化的速度。應(yīng)變能力不強(qiáng)，就會(huì)被市場(chǎng)淘汰。適者生存的“適”，就是應(yīng)對(duì)變化的適應(yīng)。
20xx年是我從部隊(duì)復(fù)員后在物業(yè)這個(gè)行業(yè)里工作的第三個(gè)年頭，通過(guò)近三年的'學(xué)習(xí)使我在知識(shí)積累上有了很大的提高，對(duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)給我最大的收獲就是思想上的改造和能力上的提高。也正是學(xué)習(xí)把我從地方青年轉(zhuǎn)變成一名軍人，從一名退伍軍人轉(zhuǎn)變成一名招商人，學(xué)習(xí)使我更快地融入了公司，找到了自己“位置”。當(dāng)然學(xué)習(xí)本身也是工作需要和生活必需；現(xiàn)在我更認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種能力的提高主要是指發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的觀察能力、分析問(wèn)題的思維能力和解決問(wèn)題的動(dòng)手能力。
如今，急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境如同驚濤駭浪中的行船，公司改革在深化，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈，作為新時(shí)代的招商人，我們應(yīng)有清醒認(rèn)知并勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任。那么作為企業(yè)的一員我們需要做好以下幾點(diǎn)：
熱愛(ài)自己的工作，根據(jù)崗位職責(zé)做好本職工作的同時(shí)，能干一行、鉆一行、專(zhuān)一行。樹(shù)立為崗位作貢獻(xiàn)的思想，在自己的工作崗位上努力鉆研，成為該領(lǐng)域的“專(zhuān)家” 。 當(dāng)然實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的有效途徑。
爭(zhēng)做主人翁 ――“想主人事，干主人活，盡主人責(zé)，享主人樂(lè)”。要時(shí)時(shí)處處考慮公司的利益，時(shí)刻關(guān)注公司的發(fā)展，把自己的工作干好，積極參與公司各項(xiàng)工作和活動(dòng)，關(guān)心集體，關(guān)心公司的發(fā)展；在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)并反饋各方面存在的問(wèn)題，能提出合理化建議。以公司利益為重，不過(guò)分追求個(gè)人的利益，積極主動(dòng)地為公司的發(fā)展、生產(chǎn)管理出謀劃策。
工作上勤奮并努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，能較快理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，無(wú)需讓領(lǐng)導(dǎo)操太多心，并且能夠排除遇到的困難及其它相關(guān)應(yīng)急事項(xiàng)，做到在工作中能獨(dú)當(dāng)一面。
永遠(yuǎn)把 “學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)” 作為自己的座右銘。把先進(jìn)理論變成現(xiàn)實(shí)的思維理念，把正確思想變成工作的具體思路，把精粹觀點(diǎn)變成實(shí)踐的可行觀念，讓學(xué)習(xí)成為生活的習(xí)慣，成為思考的模板，成為行為的規(guī)范。
在勤奮和好學(xué)的基礎(chǔ)上，積累繼承前人的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。破除思維定勢(shì)，拓展思維視角，發(fā)現(xiàn)前人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，解決前人沒(méi)有解決的問(wèn)題。在實(shí)際工作中去摸索實(shí)踐新思路、新做法。
大局為重，不以自我為中心。如果把公司比作是一只展翅待飛的天鵝，那么我愿做天鵝翅膀上一片小小的羽毛，為天鵝的振翅高飛帶來(lái)一份力量。如果公司比作是一條出水的蛟龍，那我我愿做蛟龍身上的一片鱗光，為騰飛的蛟龍帶來(lái)燦爛的光芒。
20xx年10月15日
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇十八
所謂大部門(mén)體制，就是為推進(jìn)政府事務(wù)綜合管理與協(xié)調(diào)，按政府綜合管理職能合并政府部門(mén)，組成超級(jí)大部的政府組織體制。大部門(mén)體制是一種大職能、寬領(lǐng)域的政府事務(wù)綜合管理體制。在大部門(mén)體制下，政府部門(mén)的管理范圍較廣，職能綜合性強(qiáng)。如德國(guó)內(nèi)政部的管理范圍涉及公務(wù)員、機(jī)構(gòu)編制、移民、統(tǒng)計(jì)、文化、新聞、體育、國(guó)家安全、警察、救災(zāi)等諸多方面。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，各發(fā)達(dá)國(guó)家的政府部門(mén)普遍實(shí)行大部門(mén)體制，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷完善、公民社會(huì)不斷成熟、民主政治不斷發(fā)展、信息社會(huì)不斷發(fā)展、政府管理組織與方式不斷創(chuàng)新的必然結(jié)果。
這就要求政府放棄對(duì)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)和社會(huì)的過(guò)細(xì)、過(guò)度的監(jiān)管，將政府工作的重心放到制訂政策和服務(wù)提供上。如日本在行政改革中，對(duì)原由政府直接經(jīng)營(yíng)管理的公用事業(yè)實(shí)行簡(jiǎn)政放權(quán)，引入民間企業(yè)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，政府不再直接管理，政府相關(guān)部門(mén)只承擔(dān)法規(guī)管理、實(shí)施監(jiān)控職能。因此，日本20xx年將通產(chǎn)省與企劃廳合并為經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)省，建設(shè)省、運(yùn)輸省、國(guó)土廳、北海道開(kāi)發(fā)廳合并為國(guó)土交通省，文部省與科技廳合并為文部科學(xué)省等。
第二，當(dāng)代民主政治的發(fā)展要求議會(huì)控制內(nèi)閣與行政部門(mén)，這就要求各部部長(zhǎng)承擔(dān)相應(yīng)的政治責(zé)任，這就使部長(zhǎng)進(jìn)入內(nèi)閣成為必然。部長(zhǎng)進(jìn)入內(nèi)閣，同時(shí)又要保持內(nèi)閣成員的數(shù)量的穩(wěn)定，便于內(nèi)閣協(xié)調(diào)功能與決策功能的發(fā)揮。內(nèi)閣本身成員數(shù)量的限制就決定了各部部長(zhǎng)數(shù)量的限額，從而限制了各部的數(shù)量。這是政府部門(mén)實(shí)施大部門(mén)體制的政治動(dòng)力與基礎(chǔ)。在實(shí)行議會(huì)內(nèi)閣制的英國(guó)，實(shí)行部長(zhǎng)責(zé)任制，每個(gè)部長(zhǎng)要為政策問(wèn)題、為個(gè)人行為和過(guò)錯(cuò)、為所領(lǐng)導(dǎo)的部門(mén)被指控的過(guò)錯(cuò)向議會(huì)負(fù)責(zé)。
第三，地方化與權(quán)力下放的潮流是與全球化相對(duì)應(yīng)的一種國(guó)際性的潮流，這一潮流要求實(shí)行職能下屬化原則，即政府公共服務(wù)的職能應(yīng)該盡可能地向下一級(jí)政府轉(zhuǎn)移。下一級(jí)政府愈來(lái)愈多地承擔(dān)了教育、科技、公共事業(yè)等公共職能，中央政府職能集中于政策制訂與統(tǒng)一監(jiān)管，中央政府事務(wù)必然縮小，中央政府機(jī)構(gòu)設(shè)置必然趨于綜合化。
第四，隨著信息社會(huì)的發(fā)展，政府綜合事務(wù)在政府事務(wù)中的比例不斷上升，要求政府實(shí)施綜合決策、綜合執(zhí)行與綜合管理，以便加強(qiáng)對(duì)政府事務(wù)的綜合協(xié)調(diào)與戰(zhàn)略管理。例如，為了適應(yīng)信息社會(huì)傳統(tǒng)電信網(wǎng)、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)、有線(xiàn)電視網(wǎng)三網(wǎng)合一的趨勢(shì)，西方發(fā)達(dá)國(guó)家普遍建立了“三網(wǎng)融合”的綜合電信監(jiān)管體制。又如對(duì)衛(wèi)生事務(wù)的管理，近年來(lái)，國(guó)外的衛(wèi)生行政管理體制均呈現(xiàn)綜合、統(tǒng)一集中管理的趨勢(shì)，如英國(guó)衛(wèi)生部負(fù)責(zé)制訂衛(wèi)生保健總體政策和策略、執(zhí)行政府醫(yī)療衛(wèi)生保健預(yù)算、組織提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、負(fù)責(zé)環(huán)境衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)管，等等。英國(guó)衛(wèi)生部對(duì)應(yīng)我國(guó)衛(wèi)生、環(huán)保、藥監(jiān)、質(zhì)檢、民政、勞動(dòng)保障等政府部門(mén)和殘聯(lián)等組織。
社會(huì)服務(wù)承諾制的推行，也使行政質(zhì)量與效率大大提高，為推行大部門(mén)體制奠定了基礎(chǔ)。發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)表明，政府管理組織與方式創(chuàng)新具有重要的作用，在這一基礎(chǔ)上實(shí)行大部門(mén)體制：能夠避免職能交叉，提高行政效率；有利于將需要各個(gè)部門(mén)協(xié)調(diào)的事務(wù)變?yōu)椴績(jī)?nèi)協(xié)調(diào)的事務(wù)，減少協(xié)調(diào)的成本，提高協(xié)調(diào)的效率；便于進(jìn)行戰(zhàn)略管理，提高對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的統(tǒng)籌安排能力；便于部長(zhǎng)承擔(dān)政治責(zé)任與行政責(zé)任，有利于責(zé)任政府建設(shè)；綜合性強(qiáng)的部門(mén)，其靈活性也強(qiáng)；同時(shí)，也有利于形成強(qiáng)政府、大社會(huì)的社會(huì)治理格局。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇十九
這學(xué)期的科技課使我記憶深刻，我從課上明白了科技創(chuàng)新的重要性。我們生活在美好的二十一世紀(jì)，歷史的車(chē)輪正在向前飛速滾動(dòng)著，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)也不斷增加，為我們創(chuàng)造了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的新世界。在這信息如此發(fā)達(dá)的年代，競(jìng)爭(zhēng)如此慘烈的環(huán)境，要想有一席之地，必須具有創(chuàng)新之觀念。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息時(shí)代，更是一個(gè)全面創(chuàng)新的時(shí)代。學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不論是對(duì)國(guó)家、民族，還是對(duì)學(xué)生個(gè)人的發(fā)展都是極其重要的。經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息時(shí)代的到來(lái)，既對(duì)當(dāng)代學(xué)生的創(chuàng)新能力提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也孕育著當(dāng)代學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的珍貴契機(jī)。
因?yàn)橛锌萍紕?chuàng)新，我們才會(huì)更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，國(guó)家才會(huì)不斷創(chuàng)造出新的人才。學(xué)校就是我們學(xué)習(xí)創(chuàng)新的地方。 作為大學(xué)生，其實(shí)我們有很多奇思妙想的，只是在不經(jīng)意中把它輕易地扼殺掉了，只要我們積極思考，不斷探索，發(fā)明家與普通人都差距就在一念之間。我們要善于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)分析。徐春花助理說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)能力是創(chuàng)新的源動(dòng)力”。必須善于學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的思想、理念、技術(shù)，領(lǐng)會(huì)其精髓，并應(yīng)用到實(shí)際工作中。再結(jié)合具體情況，做到舉一反三、觸類(lèi)旁通，最后通過(guò)總結(jié)分析，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的不足，只有了解到不足，才能更好的改進(jìn)。
創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程。創(chuàng)新是人類(lèi)特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力，是 人類(lèi)主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒(méi)有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。所以，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，使我們必不可少的一個(gè)東西。
創(chuàng)新是一種技術(shù)和一種產(chǎn)品產(chǎn)生的基礎(chǔ)，沒(méi)有創(chuàng)新，我們就不能生活得如此美好，不能享受這些產(chǎn)品或技術(shù)，例如：有了飛機(jī)，我們才能“圓飛天夢(mèng)”，才能快速到達(dá)某個(gè)地方；有了電話(huà)，我們才能從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的通話(huà)；有了高樓建筑，我們才能節(jié)約土地資源等等，這些東西和技術(shù)的出現(xiàn)，都是有了創(chuàng)新，這個(gè)“新”的產(chǎn)生，對(duì)我們的生活帶來(lái)了極大的方便與享受，因此，我們要大力發(fā)展創(chuàng)新的這種“新”的思想，這樣我們以后的生活才會(huì)變得越來(lái)越好。特別是對(duì)于我們這種青少年，更應(yīng)該創(chuàng)新，長(zhǎng)大后為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的發(fā)明或想法的實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)新還能挽救人類(lèi)，挽救地球行之有效的方法，那是因?yàn)楝F(xiàn)在的環(huán)境污染越來(lái)越惡劣，溫室效應(yīng)，南極空洞的出現(xiàn)都在警告我們，我們要用技術(shù)來(lái)改變這種狀況，才能避免地球、人類(lèi)的毀滅，而這種技術(shù)主要是來(lái)源于創(chuàng)新，所以我們培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，還能為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)，甚至挽救人類(lèi)，換救地球，總之一句話(huà)，創(chuàng)新很有可能成為改變?nèi)祟?lèi)歷史的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
創(chuàng)新也有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)，它有利于提高我們的思考能力，與多角度思考等方面的能力，當(dāng)你出身社會(huì)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)你是很有用的，例如當(dāng)你成功進(jìn)入一家公司工作時(shí)，你用自己的創(chuàng)新意識(shí)來(lái)創(chuàng)造出“新”產(chǎn)品、新技術(shù)時(shí)，你會(huì)得到公司的認(rèn)何和別人的崇拜，進(jìn)而你會(huì)提高自己的地位，讓自己在社會(huì)中站穩(wěn)腳，充分發(fā)揮自己的社會(huì)與人生的價(jià)值。
創(chuàng)新我也有，雖然總是想法，但有了這種意識(shí)，以后會(huì)培養(yǎng)出創(chuàng)新的產(chǎn)品。
當(dāng)我用鉛筆做作業(yè)時(shí)，一寫(xiě)錯(cuò)字，就要用擦子來(lái)改正，擦不了多久，特別是我這種用擦子很厲害的人，一會(huì)那東西就變得跟豆子一般小，所以，我在想能不能把擦下來(lái)的屑集合起來(lái)，再次反復(fù)利用，而且那效果還是不賴(lài)的，雖然，這只是想法，但是有了我這種創(chuàng)新意識(shí)，在以后一定能發(fā)明出、實(shí)踐出來(lái)。 總之一句話(huà)，創(chuàng)新不僅能給我們的生活帶來(lái)享受與便利，而且這能培養(yǎng)我們的某些能力，甚至它還能挽救地球的生命，所以我們要多創(chuàng)新，多培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，便于從小事中發(fā)現(xiàn)大事物，為人類(lèi)、為世界，同時(shí)也為自己貢獻(xiàn)出自己的一分力量，造福人類(lèi)。 快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，它就像長(zhǎng)了腳一樣，很快他就走遠(yuǎn)了……而我認(rèn)為，那些快樂(lè)，大部分都是創(chuàng)新課給予我的。
現(xiàn)已經(jīng)是大二的我們，面對(duì)一下子就增長(zhǎng)了如此多的課程，像每天都是在作業(yè)堆里過(guò)一樣，我們每一節(jié) 課都會(huì)看到新面孔，每一堂課的時(shí)間都被排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，說(shuō)實(shí)話(huà)，這樣的學(xué)習(xí)模式，我到現(xiàn)在都還不能適應(yīng)。
我是一個(gè)喜歡自由的人，像這樣的被束縛在牢籠里的日子，我并不喜歡，這樣的生活真的讓人感覺(jué)很累。 然而，在上創(chuàng)新課的時(shí)候，我就覺(jué)得像沖出牢籠的鳥(niǎo)一樣，那時(shí)候就可以呼吸著新鮮自由的空氣，很容易。
創(chuàng)新之風(fēng)心得體會(huì)篇二十
我有幸參加由教學(xué)處組織的關(guān)于工作過(guò)程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹課程體系改革的要求，先進(jìn)的教學(xué)理念，并列舉國(guó)內(nèi)最早進(jìn)行課程改革的學(xué)校，作為一名一線(xiàn)教師受到很大教育，感受很深，對(duì)自己的職責(zé)有更深刻的理解和感悟。同時(shí)也思考針對(duì)我們學(xué)校目前的條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專(zhuān)業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)高度，辦出自己的特色，以促進(jìn)課程改革的全面進(jìn)行，確保職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)與對(duì)課程改革的一些思考。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)；以崗位目標(biāo)為目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容；以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開(kāi)發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程；以技能為核心，整合對(duì)應(yīng)知識(shí)；并在職業(yè)情景中把“學(xué)會(huì)做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到國(guó)家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會(huì)最近，離經(jīng)濟(jì)最近，是培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實(shí)踐、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。但是目前我們的教學(xué)方式距離教學(xué)做一體化的距離還比較遠(yuǎn)，這主要有以下原因：
第一，教職工思想觀念上還未改變，還需要廣泛深入的學(xué)習(xí)和宣傳教育，許多人消極觀望或不愿意改變已經(jīng)熟練的教學(xué)方式。
第二，目前實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備不足，設(shè)備狀況完全與現(xiàn)有的施工技術(shù)脫節(jié)。
第三，師資隊(duì)伍素質(zhì)較差，很多年輕教師沒(méi)有工程實(shí)踐經(jīng)歷，實(shí)驗(yàn)室缺乏先進(jìn)的 科研設(shè)備，科研能力不足，缺少一些與工程實(shí)踐緊密結(jié)合的工程項(xiàng)目，教職工的實(shí)踐能力得不到鍛煉，更加影響教學(xué)，影響畢業(yè)生質(zhì)量和產(chǎn)學(xué)研合作。
第四，產(chǎn)學(xué)合作困難重重，要想實(shí)現(xiàn)合作，必須具有雙贏的運(yùn)行機(jī)制。因?yàn)闆](méi)有先進(jìn)的科研設(shè)備和過(guò)硬的科研隊(duì)伍，社會(huì)影響力 和認(rèn)可度不足，對(duì)企業(yè)沒(méi)有引力，很難實(shí)現(xiàn)真正的產(chǎn)學(xué)研合作。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，中職教育的教學(xué)，不是教課本，而是教做事，以及怎樣把事做好，是有明確崗位能力目標(biāo)，圍繞項(xiàng)目整合對(duì)應(yīng)知識(shí)，以任務(wù)為載體，在職業(yè)情景中提高職業(yè)能力，有知識(shí)的突出應(yīng)用指向的教育。在實(shí)際授課中要做到以下幾點(diǎn)：
（1） 創(chuàng)新教學(xué)方法。
基于工作過(guò)程的課程改革必須以工作任務(wù)為載體，進(jìn)行真實(shí)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，從而使學(xué)生在完成任務(wù)中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能、應(yīng)用知識(shí)和技能，達(dá)到形成能力的目的。這就需要我們尋求新的教學(xué)方法，真正讓學(xué)生在課堂上經(jīng)歷一次完整、接近實(shí)戰(zhàn)的工作過(guò)程。這就要求我們要分析每個(gè)學(xué)生的職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，找出符合人的職業(yè)成長(zhǎng)歷程，職業(yè)成長(zhǎng)是“從完成簡(jiǎn)單工作任務(wù)到完成復(fù)雜工作任務(wù)”的能力發(fā)展過(guò)程。采用什么方法和載體，才能把學(xué)生從較低發(fā)展階段有序、有效地帶入到更高的發(fā)展階段？如何設(shè)計(jì)符合發(fā)展邏輯規(guī)律的`系列學(xué)習(xí)任務(wù)？在教學(xué)組織安排上，要盡量安排大幅度的時(shí)間集中上某一門(mén)課，動(dòng)態(tài)實(shí)施，完全按照教學(xué)項(xiàng)目重組教師團(tuán)隊(duì)，采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法、教師應(yīng)盡量創(chuàng)造真實(shí)的工作環(huán)境，讓學(xué)生獨(dú)立地去完成于典型工作任務(wù)較為一致的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)要注意在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中監(jiān)控并評(píng)估。以盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，這樣學(xué)生既能學(xué)到知識(shí)又能培養(yǎng)和鍛煉他們的社會(huì)能力，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的能力，更好的適應(yīng)企業(yè)的需求。
（2） 轉(zhuǎn)變授課方式。
基于工作過(guò)程的導(dǎo)向課程和教學(xué)改革，要把教師轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)教練，把教材轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練手冊(cè)把教法轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練方法、把課堂轉(zhuǎn)化為 工作現(xiàn)場(chǎng)。在基于工作過(guò)程導(dǎo)向的課程和教學(xué)改革中，必須以工作過(guò)程為紐帶，以任務(wù)完成為目的，發(fā)揮教師的生產(chǎn)教練作用和教材的訓(xùn)練手冊(cè)作用，通過(guò)合適的訓(xùn)練方法，在工作現(xiàn)場(chǎng)完成工作任務(wù)，從而掌握知識(shí)、習(xí)得技能、培養(yǎng)品得、形成素養(yǎng)。
（3） 轉(zhuǎn)變考試形式
即結(jié)果考試轉(zhuǎn)向過(guò)程考評(píng)，從傳統(tǒng)考場(chǎng)轉(zhuǎn)向工作現(xiàn)場(chǎng)（模擬）。要在工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行過(guò)程考試，邊學(xué)邊考邊評(píng)，不斷反饋，不斷糾正，實(shí)現(xiàn)教學(xué)做的一體化。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我真正看到自己的差距和不足，同時(shí)也開(kāi)闊視野，確定專(zhuān)業(yè)建設(shè)的目標(biāo)和方向。使我明白課程體系的改革，需要企業(yè)和學(xué)校的合作、需要學(xué)校各部門(mén)、各專(zhuān)業(yè)之間的相互溝通，需要我們大家的同心協(xié)力、克服重重困難，使我們的學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)新的臺(tái)階，培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才 ，努力完成歷史賦予我們的歷史使命。