一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠解決問(wèn)題，提高效率并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。方案的制定需要充分考慮到現(xiàn)實(shí)的限制和條件，以增加方案的可行性。掌握了一些實(shí)用的方案寫(xiě)作技巧，相信大家可以寫(xiě)出高質(zhì)量的方案。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇一
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到學(xué)校的教育教學(xué)中，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的共建雙贏作用，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。
時(shí)間：20xx年5月9日下午2：30――5：30
地點(diǎn)：多媒體、各班教室
人員：全體教師、1―6年級(jí)家長(zhǎng)
1、印發(fā)家長(zhǎng)會(huì)通知單，注明時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)要求，全校1―6年級(jí)學(xué)生每人一份，家長(zhǎng)在當(dāng)天執(zhí)此通知入校。本通知由教導(dǎo)處統(tǒng)一印制并下發(fā)，完成時(shí)間5月6日，落實(shí)人為陳慧、方繼成、姚貴寶、2位門(mén)衛(wèi)。
2、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，包括：前黑板上用電子白板制作出歡迎詞及主主題，后黑板內(nèi)容要補(bǔ)充，學(xué)生作品的展覽、教室衛(wèi)生、環(huán)境、學(xué)生課桌上應(yīng)擺放兩三種學(xué)生作業(yè)及期中試卷。
3、各班級(jí)班主任做好簽到工作、引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位、填寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)議程。班主任和任課教師回顧半學(xué)期來(lái)在教育教學(xué)的情況，各班老師根據(jù)本班的實(shí)際情況準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。會(huì)后教師將教導(dǎo)處發(fā)放的紙質(zhì)資料上交，發(fā)言稿整理為電子稿上傳學(xué)校博客圈。
4、家長(zhǎng)車(chē)輛安置由總務(wù)處統(tǒng)一安排、負(fù)責(zé)、落實(shí)，主要為汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)輛的停放位置，預(yù)先設(shè)定，并做好家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天車(chē)輛停放的指引工作安排，負(fù)責(zé)人褚維群，落實(shí)人為余xx、楊xx、李xx、姚xx、2名門(mén)衛(wèi)。
5、現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查，負(fù)責(zé)人為劉xx，落實(shí)人陳xx、封xx。
6、5月9日下午1―6年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一不到校，各班班主任于周四通知到學(xué)生及家長(zhǎng)，特別是一年級(jí)，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實(shí)。
1、5月7日：全體教師會(huì)上布置家長(zhǎng)會(huì)安排。
2、5月7日：印制家長(zhǎng)問(wèn)卷、通知單、活動(dòng)表格。
3、5月8日：發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)通知單。各班通知學(xué)生不到校時(shí)間和要求。
4、5月9日上午：各班打掃衛(wèi)生、布置會(huì)場(chǎng)、準(zhǔn)備好發(fā)言稿、教導(dǎo)處發(fā)放資料。各部門(mén)參與人員做好活動(dòng)前的相關(guān)準(zhǔn)備。
5、5月9日下午：家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始，教導(dǎo)處采集照片、發(fā)布信息。
6、5月13日：各班班主任上交本班紙質(zhì)資料。各任課教師上傳個(gè)人發(fā)言稿。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。
7、5月15日：教導(dǎo)處全面總結(jié)、反饋。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇二
活動(dòng)主題：
如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月2日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：
金江中心幼兒園教學(xué)樓三樓多功能教室
參與人員：
去昂題教師
主持人：
王小梨、王飛嬌
為了更好地促進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間的溝通，共同的促進(jìn)孩子全面發(fā)展，結(jié)合本園的實(shí)際情況和各階段孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行分析、交流，如何更好得把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展得更有意義、家長(zhǎng)能積極配合老師做好各項(xiàng)活動(dòng)。能讓寶寶順利地適應(yīng)幼兒園的集體生活，也能幫助家長(zhǎng)幫助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo)，從而樹(shù)立正確的教育觀念，科學(xué)地引導(dǎo)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)，和諧發(fā)展。
要對(duì)家長(zhǎng)基本情況有所了解。
(一)王飛嬌老師淺談自己對(duì)如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)工作的注意事項(xiàng)。
1、要對(duì)家長(zhǎng)基本情況有所了解。
2、要計(jì)劃好本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容、流程。
3、要和家長(zhǎng)互動(dòng)，所講的內(nèi)容要保證家長(zhǎng)或參與過(guò)，或聽(tīng)過(guò)，或能理解到。
4、要和家長(zhǎng)達(dá)成一致，站在家長(zhǎng)的角度說(shuō)事情，真心做家長(zhǎng)的.朋友，而不僅僅是教育家長(zhǎng)。
5、教師的語(yǔ)言要有激情，并且聲情并茂，最好將自己的優(yōu)勢(shì)展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)你的工作更充滿信心和期待。
(二)各班主任淺談自己班級(jí)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)的主題。
1.分析班級(jí)幼兒情況。
2.本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)。
3.安全教育工作。
4.家長(zhǎng)配合事項(xiàng)。
(三)吳小明園長(zhǎng)小結(jié)并強(qiáng)調(diào)安全教育工作
1、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。
2、重點(diǎn)要向家長(zhǎng)宣傳諾如病毒的危害和預(yù)防和措施。
(四)思考
1.如何在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)互動(dòng)，所講的內(nèi)容要保證家長(zhǎng)參與過(guò)，或聽(tīng)過(guò)，或能理解到。
2.如何做到在家長(zhǎng)會(huì)上真正與家長(zhǎng)互動(dòng)起來(lái)，避免教師一言堂的形式。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇三
本次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校活動(dòng)主題是“安全幸福、和諧施教”。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓家長(zhǎng)能夠了解學(xué)校、老師，讓家長(zhǎng)看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)，學(xué)校特此組織本次家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)、老師面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽(tīng)心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理；讓我們共同建設(shè)安全和諧的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
組長(zhǎng)：x。
副組長(zhǎng)：x。
組員：x。
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月10日（星期六）。
七、八年級(jí)教室。
參加人員：校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任及部分教師。
1、家長(zhǎng)到校（時(shí)間：8：30-9：00）。
2、9：00---9：20教師及家長(zhǎng)在教室聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話。（歡迎詞）。
（一）會(huì)議內(nèi)容。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭溝通的傳統(tǒng)模式，是教師與家長(zhǎng)溝通的有效方法之一。結(jié)合以前家長(zhǎng)會(huì)上所暴露的一些問(wèn)題：家長(zhǎng)會(huì)往往成為教師獨(dú)立的舞臺(tái)；傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)都是老師講，家長(zhǎng)聽(tīng)。聽(tīng)完介紹，看過(guò)成績(jī)后，優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)眉飛色舞，后進(jìn)學(xué)生的家長(zhǎng)垂頭喪氣。結(jié)果，家長(zhǎng)會(huì)就成了一部分學(xué)生家長(zhǎng)的受氣會(huì)。這部分家長(zhǎng)將自己的情緒帶回家，對(duì)子女進(jìn)行訓(xùn)斥、打罵，這樣加深了家長(zhǎng)與子女之間的隔膜，導(dǎo)致了家長(zhǎng)們失去了教育孩子的信心。因此，有相當(dāng)一部分學(xué)生不愿意家長(zhǎng)到學(xué)校與老師溝通，他們想盡一切辦法，瞞過(guò)家長(zhǎng)，或向家長(zhǎng)隱瞞開(kāi)會(huì)時(shí)間，或找人代替家長(zhǎng)，或花錢(qián)雇人開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)也認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)對(duì)自己根本沒(méi)有什么指導(dǎo)意義，就以沒(méi)時(shí)間等種種借口拒絕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這樣的結(jié)果違背了家長(zhǎng)會(huì)的初衷。
要想改變這種現(xiàn)狀必須改變傳統(tǒng)的學(xué)校與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，要讓家長(zhǎng)親近學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)校，支持學(xué)校，變“單一教育”為“形成合力教育”。因此，我們嘗試改變家長(zhǎng)會(huì)的模式，將家長(zhǎng)會(huì)變成“學(xué)生、家長(zhǎng)、教師交流座談會(huì)”、“學(xué)生校園生活成果匯報(bào)會(huì)”、“家庭教育主題案例交流會(huì)”等多種形式的會(huì)議。創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)模式：即“班級(jí)有一個(gè)好環(huán)境給家長(zhǎng)看；會(huì)前有一個(gè)明確的主題讓家長(zhǎng)明了；會(huì)上有“人人有第一，個(gè)個(gè)有最好”的評(píng)價(jià)表彰讓家長(zhǎng)看到希望；校長(zhǎng)有一個(gè)本學(xué)期成績(jī)匯報(bào)讓家長(zhǎng)喜悅；班主任教師有一個(gè)家教方法的介紹供家長(zhǎng)借鑒；科任教師有一個(gè)教育教學(xué)工作述職讓家長(zhǎng)佩服；學(xué)生有一個(gè)表演匯報(bào)讓家長(zhǎng)贊賞；家長(zhǎng)有一段孩子的成長(zhǎng)故事與大家共享；會(huì)后有一個(gè)好心情給家長(zhǎng)留下”。故計(jì)劃本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)作如下調(diào)整與安排。
1、讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的主要工作和班級(jí)的情況。
2、了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的情況。
3、相互溝通交流更好的教育方法。
4、解決家長(zhǎng)的問(wèn)題與意見(jiàn)，征求家長(zhǎng)好的建議。
5、與家長(zhǎng)簽安全協(xié)議書(shū)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)校：寫(xiě)一封致家長(zhǎng)的邀請(qǐng)函。制定安全協(xié)議書(shū)。
2、班級(jí)：各班根據(jù)自己的班級(jí)特色進(jìn)行方案制定、教室布置、學(xué)生作業(yè)作品的收集整理、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)上可展示的材料、學(xué)習(xí)園地布置等。
活動(dòng)程序：全校統(tǒng)一進(jìn)行：
1、校長(zhǎng)講話。
2、分班進(jìn)行（形式不限，可師生、家長(zhǎng)三方互動(dòng)的組織形式）例如：
（1）學(xué)生作業(yè)展或其他成果展示。
（2）觀看一段愛(ài)父母、愛(ài)老師的視頻資料。
（3）班主任發(fā)言。（感謝、感情、感受）。
（4）教師發(fā)言。
（5）家長(zhǎng)代表發(fā)言。
（6）討論交流。
（7）個(gè)別交流。
（8）學(xué)生致家長(zhǎng)的一封信。
（9）素質(zhì)教育評(píng)價(jià)手冊(cè)展。
（10）學(xué)生才藝表演。
（11）園地展示等。
3、闡述學(xué)校關(guān)于學(xué)生安全工作的觀點(diǎn)和簽訂協(xié)議書(shū)。
1、教學(xué)樓巡視及攝影、攝像工作負(fù)責(zé)人馬國(guó)峰老師；
2、家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)車(chē)輛停放工作由王延安負(fù)責(zé)。
5、學(xué)生紀(jì)律管理由徐曉會(huì)負(fù)責(zé)。
6、教學(xué)樓巡視：年部主任及輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。
7、家長(zhǎng)簽到簿由學(xué)校統(tǒng)一打印。
8、黑板布置年組統(tǒng)一安排。
9、宣傳報(bào)道：x負(fù)責(zé)。
1、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，班主任及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)簽到，（七年家長(zhǎng)不少于90%、八年不少于80%）會(huì)后將家長(zhǎng)簽到表、家長(zhǎng)會(huì)方案上交年部由輔導(dǎo)員老師收齊于4月12日前上交學(xué)校存檔。
2、每班參加會(huì)學(xué)生不超6人。
3、會(huì)后搞好室內(nèi)外衛(wèi)生。
4、11：30必須結(jié)束。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇四
1、校門(mén)口值崗：學(xué)生4人（值周班）、保安1人、教師2人
2、汽車(chē)停放：保安1人、教師2人
3、引路：
4、宣傳：校門(mén)口標(biāo)語(yǔ)與主席臺(tái)布置、音響廣播系統(tǒng)總務(wù)處負(fù)責(zé)
5、攝像與報(bào)道：
1、周五學(xué)生自行車(chē)不要停在校外，以免占據(jù)家長(zhǎng)車(chē)位；
3、星期五下午家長(zhǎng)會(huì)期間教師盡量不要開(kāi)車(chē)進(jìn)出校門(mén)；
4、教室內(nèi)家長(zhǎng)和學(xué)生如何安排就坐請(qǐng)班主任自行調(diào)節(jié)；
5、星期五上午及中午時(shí)間安排學(xué)生做好本班的衛(wèi)生保潔工作，教室的布置修整工作；
7、請(qǐng)學(xué)生自備一個(gè)塑料袋可用于坐在草坪上墊一下，但要強(qiáng)調(diào)帶回，不可亂扔；
8、班級(jí)科任教師全程參與家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇五
1、孩子的語(yǔ)言會(huì)有變化（作品展示）
2、孩子的語(yǔ)感會(huì)有變化
3、孩子的狀態(tài)會(huì)有變化（圖片展示）
1、聯(lián)合國(guó)前總統(tǒng)克林頓指出：“小學(xué)三年級(jí)之前必須具備良好的閱讀能力，這是未來(lái)學(xué)習(xí)成功與否的關(guān)鍵?！?BR> 2、聯(lián)合國(guó)教科文組織研究表明，兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期應(yīng)在一二年級(jí)，中年級(jí)之后就會(huì)相對(duì)困難。
3、教育家蘇霍姆林斯基，在七八年級(jí)看到，有一些學(xué)生基本沒(méi)有解題能力，在那里痛苦無(wú)望地挨過(guò)一課又一課，一天又一天。經(jīng)過(guò)觀察，他發(fā)現(xiàn)，這些高年級(jí)學(xué)生真正缺乏的，不是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、生物的具體本領(lǐng)，而是閱讀理解能力。教師的勞動(dòng)好比播出的種子，小孩子是一片疏松的熱土，大孩子卻是一片板結(jié)的硬地。
1、人類(lèi)吃飯講究細(xì)嚼慢咽，細(xì)嚼慢咽有益于消化，有益于健康，但是讓鯨魚(yú)和牛細(xì)嚼慢咽結(jié)果只能使它們餓死。成年人讀書(shū)講究熟讀精思，一二年級(jí)小孩子初學(xué)認(rèn)字、讀書(shū)應(yīng)當(dāng)鯨吞牛食，消化一點(diǎn)會(huì)嚴(yán)重阻礙小孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
2、鯨吞牛食，孩子能消化嗎？要相信孩子有“反芻”的本能行為?！蚌L吞牛食，狼吞虎咽”看似沒(méi)有得到消化，但是在還在們的大腦深處，“反芻”一直在無(wú)聲無(wú)息的進(jìn)行著。
1、孩子閱讀時(shí)，把字放在語(yǔ)境中會(huì)認(rèn)會(huì)讀，但是單挑出來(lái)就不會(huì)寫(xiě)。
2、孩子讀完書(shū)，有些詞語(yǔ)不知道什么意思，也不能夠說(shuō)出書(shū)中的主要內(nèi)容。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：蘇霍姆林斯基一次又一次地告誡我們要無(wú)限相信書(shū)籍的力量。
教育是農(nóng)業(yè)，教師應(yīng)以農(nóng)夫的心態(tài)播種、關(guān)注、等待幼苗的成長(zhǎng)。在二（3）班這塊小田地，我一直用心耕耘，想要給孩子們一塊肥沃的土壤，書(shū)香班級(jí)的營(yíng)造，使貧瘠的土地變得肥沃起來(lái)。對(duì)每棵幼苗，我極盡呵護(hù)，期待他們?cè)谕寥馈⒂曷逗完?yáng)光的恩澤下，健康快樂(lè)，優(yōu)秀地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇六
如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)
xxx年3月2日上午
金江中心幼兒園教學(xué)樓三樓多功能教室
去昂題教師
王小梨、王飛嬌
為了更好地促進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間的溝通，共同的促進(jìn)孩子全面發(fā)展，結(jié)合本園的實(shí)際情況和各階段孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行分析、交流，如何更好得把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展得更有意義.家長(zhǎng)能積極配合老師做好各項(xiàng)活動(dòng)。能讓寶寶順利地適應(yīng)幼兒園的集體生活，也能幫助家長(zhǎng)幫助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo)，從而樹(shù)立正確的教育觀念，科學(xué)地引導(dǎo)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)，和諧發(fā)展。
要對(duì)家長(zhǎng)基本情況有所了解。
（一）王飛嬌老師淺談自己對(duì)如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)工作的注意事項(xiàng)。
1.要對(duì)家長(zhǎng)基本情況有所了解。
2、要計(jì)劃好本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容、流程。
3.要和家長(zhǎng)互動(dòng)，所講的內(nèi)容要保證家長(zhǎng)或參與過(guò)，或聽(tīng)過(guò)，或能理解到。
4.要和家長(zhǎng)達(dá)成一致，站在家長(zhǎng)的角度說(shuō)事情，真心做家長(zhǎng)的朋友，而不僅僅是教育家長(zhǎng)。
5.教師的語(yǔ)言要有激情，并且聲情并茂，最好將自己的優(yōu)勢(shì)展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)你的工作更充滿信心和期待。
（二）各班主任淺談自己班級(jí)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)的主題。
1．分析班級(jí)幼兒情況。
2．本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)。
3．安全教育工作。
4．家長(zhǎng)配合事項(xiàng)。
（三）吳小明園長(zhǎng)小結(jié)并強(qiáng)調(diào)安全教育工作
1.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。
2.重點(diǎn)要向家長(zhǎng)宣傳諾如病毒的危害和預(yù)防和措施。
（四）思考
1．如何在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)互動(dòng)，所講的內(nèi)容要保證家長(zhǎng)參與過(guò)，或聽(tīng)過(guò)，或能理解到。
2．如何做到在家長(zhǎng)會(huì)上真正與家長(zhǎng)互動(dòng)起來(lái)，避免教師一言堂的形式。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇七
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的'感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
xx年5月6日（星期五）晚上7:30
各班教室
各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。
1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。
7、 指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
8、 個(gè)別溝通。
1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任
家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿
xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)安排
主題：家校溝通聯(lián)手，構(gòu)建和諧教育
1．通過(guò)活動(dòng)，展示學(xué)校良好形象，宣傳教育教學(xué)工作。
2．加強(qiáng)家校交流，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，引領(lǐng)和幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。
3．充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的教育小孩的積極性，努力配合教育工作。
1．活動(dòng)時(shí)間：xx年5月6
19：00——21：00
2．活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校各班教室。
六年級(jí)（1）（2）：在六(2)
六年級(jí)（3）班：在六（1）
1．請(qǐng)教導(dǎo)室印制發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)會(huì)通知，提前一周告知家長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議的時(shí)間。（讓家長(zhǎng)做好充足的會(huì)前準(zhǔn)備，以便能及時(shí)參加會(huì)議。）
2．請(qǐng)謝麗君老師打印家長(zhǎng)到會(huì)考勤簽到表，每班一套。
3．各班教室在會(huì)前搞好相關(guān)的內(nèi)容布置。班級(jí)布置（包括：前黑板上主題詞的書(shū)寫(xiě)，后黑板內(nèi)容的補(bǔ)充，學(xué)生作品的展示等。
4．班主任和任課教師回顧半學(xué)期來(lái)在教育教學(xué)的得失，各班老師根據(jù)本班的實(shí)際情況在“育子”上作具體指導(dǎo)。
6.請(qǐng)陳校長(zhǎng)布置后勤部門(mén)于6日前做好設(shè)備設(shè)施的保障準(zhǔn)備
1．班主任介紹學(xué)生本學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)（行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反饋）
2．時(shí)間流程：
1.家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)工作人員：葉x，何x，郭x，
2.具體安排
（1）負(fù)責(zé)照相：曾俐珊
（2）樓層引導(dǎo)：
一樓大廳（負(fù)責(zé)指引家長(zhǎng)到指定的班級(jí)參加會(huì)議和發(fā)水和宣傳單）
由何x老師和李x老師負(fù)責(zé)。
三樓大門(mén)：朱x老師和劉x老師負(fù)責(zé)
校門(mén)口：葉x老師和郭小婷老師，牟x老師
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇八
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到學(xué)校的教育教學(xué)中，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的共建雙贏作用，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。
時(shí)間：20xx年5月9日下午2:30——5:30。
地點(diǎn)：多媒體、各班教室。
人員：全體教師、1-6年級(jí)家長(zhǎng)、
1．印發(fā)家長(zhǎng)會(huì)通知單，注明時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)要求，全校1-6年級(jí)學(xué)生每人一份，家長(zhǎng)在當(dāng)天執(zhí)此通知入校。本通知由教導(dǎo)處統(tǒng)一印制并下發(fā)，完成時(shí)間5月6日，落實(shí)人為陳慧、方繼成、姚貴寶、2位門(mén)衛(wèi)。
2.開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，包括：前黑板上用電子白板制作出歡迎詞及主主題，后黑板內(nèi)容要補(bǔ)充，學(xué)生作品的展覽、教室衛(wèi)生、環(huán)境、學(xué)生課桌上應(yīng)擺放兩三種學(xué)生作業(yè)及期中試卷。
3．各班級(jí)班主任做好簽到工作、引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位、填寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)議程；班主任和任課教師回顧半學(xué)期來(lái)在教育教學(xué)的情況，各班老師根據(jù)本班的實(shí)際情況準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正；會(huì)后教師將教導(dǎo)處發(fā)放的紙質(zhì)資料上交，發(fā)言稿整理為電子稿上傳學(xué)校博客圈。
4．家長(zhǎng)車(chē)輛安置由總務(wù)處統(tǒng)一安排、負(fù)責(zé)、落實(shí)，主要為汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)輛的停放位置，預(yù)先設(shè)定，并做好家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天車(chē)輛停放的指引工作安排，負(fù)責(zé)人褚維群，落實(shí)人為余xx、楊xx、李xx、姚xx、2名門(mén)衛(wèi)。
5．現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查，負(fù)責(zé)人為劉xx，落實(shí)人陳xx、封xx。
6．5月9日下午1-6年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一不到校，各班班主任于周四通知到學(xué)生及家長(zhǎng)，特別是一年級(jí)，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實(shí)。
1．5月7日：全體教師會(huì)上布置家長(zhǎng)會(huì)安排；
2.5月7日：印制家長(zhǎng)問(wèn)卷、通知單、活動(dòng)表格；
3．5月8日：發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)通知單；各班通知學(xué)生不到校時(shí)間和要求；
5.5月9日下午：家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始，教導(dǎo)處采集照片、發(fā)布信息；
6.5月13日：各班班主任上交本班紙質(zhì)資料；各任課教師上傳個(gè)人發(fā)言稿。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。
7.5月15日：教導(dǎo)處全面總結(jié)、反饋。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇九
一、指導(dǎo)思想：
每個(gè)孩子都有其自身發(fā)展的特點(diǎn)和軌跡，只有了解他們的成長(zhǎng)特點(diǎn)，才能因勢(shì)利導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育。教師要善于觀察，通過(guò)多種渠道，全方位地了解孩子，才能使每個(gè)孩子都在其原有的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。
二、分年齡段的主要要求：
(1)做好新生家訪工作。通過(guò)走入家庭，了解孩子的生活環(huán)境、生活習(xí)慣、性格愛(ài)好。時(shí)間定在8月底，要接近開(kāi)學(xué)的前一周或前兩周。
(2)來(lái)園參加半日開(kāi)放活動(dòng)，由家長(zhǎng)觀察、參與，讓家長(zhǎng)了解孩子在集體中的表現(xiàn)幼兒教育，孩子的發(fā)展?fàn)顩r，與孩子同伴的發(fā)展進(jìn)行比較，客觀地評(píng)價(jià)自己的孩子，及時(shí)調(diào)整家庭教育策略。
(3)建立家園聯(lián)系本。開(kāi)學(xué)后，要建立與家長(zhǎng)的書(shū)面交流，家園之間相互溝通。特別關(guān)注一些祖輩接送的孩子，要多與其父母取得聯(lián)系，讓家庭與幼兒園的教育保持一致。
(4)開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄。在班級(jí)門(mén)口建立家園聯(lián)系欄。主要由教師提供幼兒在園的一些活動(dòng)介紹、計(jì)劃，以及家庭教育的導(dǎo)讀材料和家庭教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹。
(5)建立幼兒個(gè)案。針對(duì)個(gè)別行為習(xí)慣不是很理想、個(gè)性特別強(qiáng)、心理有偏差的孩子建立個(gè)案。
(6)交接班記錄：班級(jí)教師有關(guān)個(gè)別幼兒的情況，可通過(guò)交接班記錄來(lái)相互溝通。
(7)電話聯(lián)系：如遇到一些臨時(shí)性的情況，教師和家長(zhǎng)均可通過(guò)電話聯(lián)系。
(8)觀察記錄表：在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，建立有觀察活動(dòng)表要求教師記錄。
(9)接送時(shí)的交流：在幼兒接送期間，教師通過(guò)與家長(zhǎng)的口頭交流，了解幼兒的在園和在家的表現(xiàn)。
(10)預(yù)約家訪和園訪：發(fā)現(xiàn)孩子有一些可能影響幼兒成長(zhǎng)以及不利于集體、同伴的行為后，教師要主動(dòng)預(yù)約家長(zhǎng)，共同商討教育對(duì)策;同樣家長(zhǎng)也可通過(guò)預(yù)約的方式，與教師進(jìn)行仔細(xì)的交流和討論，共同教育好孩子。
(11)開(kāi)展假日親子活動(dòng)：通過(guò)家長(zhǎng)、孩子與老師三方親近自然、親近社會(huì)的活動(dòng)，觀察、了解孩子的各方面表現(xiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十
2xxx年11月11日（星期五）一、二年級(jí)下午4:00開(kāi)始進(jìn)校，4:15準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,5:05結(jié)束；三至五年級(jí)下午4:50開(kāi)始進(jìn)校，5:05開(kāi)始，6:05結(jié)束。
各班教室
各班主任在本周四下發(fā)通知單通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)，以便于家長(zhǎng)安排好自己的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
1.開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前班主任老師應(yīng)布置好教室，對(duì)教室和清潔區(qū)進(jìn)行徹底整理，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、舒適之感，提前通知好配班老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備。
2.政教處成員，門(mén)衛(wèi)、后勤工作人員，負(fù)責(zé)自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、電動(dòng)三輪車(chē)進(jìn)校園的停放指揮，以及出校門(mén)的通行指揮。
3.家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄表
班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù):
1.班主任先解讀學(xué)校日常管理要求，再與科任老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況提出一些合理化的建議和要求。
2. 總結(jié)學(xué)生期中考試成績(jī)。指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。班主任對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)要多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)班級(jí)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓家長(zhǎng)看到希望，引領(lǐng)他們做好相關(guān)工作。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。和家長(zhǎng)共同合作，協(xié)助家長(zhǎng)在家監(jiān)管好孩子的學(xué)習(xí)。
3.要求家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)到規(guī)定地點(diǎn)接送自己的孩子，確保自己孩子的上、下學(xué)安全。對(duì)乘坐校外（個(gè)體）車(chē)輛的學(xué)生講清乘坐這些不合格車(chē)輛的危害性。
4. 對(duì)于接送學(xué)生的家長(zhǎng)要求在校門(mén)口南北路上注意講究衛(wèi)生，不要到處亂拋、亂丟雜物，影響學(xué)校的形象。要求家長(zhǎng)接送孩子時(shí)不在路邊小攤上購(gòu)買(mǎi)物品。接送孩子的來(lái)回路上要注意交通安全，不要闖紅燈，給孩子起到一個(gè)良好的榜樣示范作用。
5. 森林防火，按上次開(kāi)會(huì)要求把精神傳達(dá)給每一位家長(zhǎng)。
6.成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
7.由于我校今年剛剛獨(dú)立，現(xiàn)已更名為灌云縣新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，從學(xué)校的文化建設(shè)、活動(dòng)需求考慮，需要重新訂做學(xué)生校服，請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
8.引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)生冬季安全衛(wèi)生、文明禮儀教育。
9.個(gè)別溝通。
1.家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2.各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3.教師著裝要得體，大方。
4.語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，引導(dǎo)家長(zhǎng)更好的管理好自己的孩子，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
5.態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6.要求在班級(jí)黑板上寫(xiě)上“學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)家長(zhǎng)會(huì)”字樣。
7.盡量使用投影。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄表、家長(zhǎng)委員會(huì)上報(bào)教導(dǎo)處（報(bào)過(guò)沒(méi)有更改的不用再報(bào)）
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十一
為了讓家長(zhǎng)逼真地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校老師的感情，了解學(xué)校取得的各項(xiàng)成果，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，為以后的教育教學(xué)工作修建良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)此次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
20xx年11月25日（星期二）下午2：30。
五年級(jí)二班教室。
于11月21日星期五以邀請(qǐng)函的情勢(shì)通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提早做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
開(kāi)會(huì)之前，根據(jù)本班特點(diǎn)預(yù)備好本次家長(zhǎng)會(huì)的主題，各班布置好教室，把教室衛(wèi)生完全打掃干凈，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感。提早做好開(kāi)會(huì)預(yù)備，接待引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的坐位。
1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提早做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
3、班主任匯報(bào)本班級(jí)的期中考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀態(tài)。
5、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)題目講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的題目可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。
6、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
7、夸大安全題目。
8、個(gè)別溝通。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十二
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)一二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
5月16日（星期四）14：20。
各班教室及學(xué)校操場(chǎng)。
14：20~14：40家長(zhǎng)簽到。
14：40~15：10觀看武術(shù)操。
15：10~15：50家長(zhǎng)座談會(huì)。
1．印發(fā)家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)書(shū)，提前告知家長(zhǎng)會(huì)議時(shí)間，讓家長(zhǎng)做好充足的會(huì)前準(zhǔn)備，以便能及時(shí)參加會(huì)議。
3．打印家長(zhǎng)到會(huì)簽到表，每班一套。還要打印家長(zhǎng)代表發(fā)言稿，每班三到四份。寫(xiě)好家長(zhǎng)會(huì)安排、引導(dǎo)、歡迎等的指示黑板。
4．請(qǐng)一二年級(jí)各班主任在會(huì)前認(rèn)真撰寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。
1．班主任接待家長(zhǎng)在班級(jí)簽到。
2、各家長(zhǎng)到操場(chǎng)觀看武術(shù)操表演。
3、學(xué)生繼續(xù)留在操場(chǎng)練習(xí)武術(shù)，家長(zhǎng)們跟隨各班主任回教室開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)簽到表、教師發(fā)言稿、家長(zhǎng)代表發(fā)言稿。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十三
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
二、活動(dòng)對(duì)象：
園全體家長(zhǎng)及全體教職員工
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
三樓多功能廳及各班教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、園長(zhǎng)講話稿;
2、家長(zhǎng)代表發(fā)言稿;
3、各班情況介紹ppt及講話稿;
4、家長(zhǎng)學(xué)校簽到記錄;
5、多媒體小平臺(tái)、照相機(jī)、話筒等設(shè)備;6、全體教師穿園服。
五、活動(dòng)過(guò)程：
(一)活動(dòng)簽到(18：10—18：20)
1、教師簽到：三樓多功能廳;
2、家長(zhǎng)簽到：小班段在三樓多功能廳門(mén)口簽到，中、大班在班級(jí)簽到。
(二)集中學(xué)習(xí)(18：30—20：10)：小班段全體家長(zhǎng)集中三樓多功能廳，中、大段開(kāi)設(shè)班級(jí)分會(huì)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)直播。
1、張靜副園長(zhǎng)做幼兒園情況介紹(18：30—18：45);
2、家長(zhǎng)代表發(fā)言(18：45—18：、50);
3、心理專(zhuān)家東琰老師講座《知性成長(zhǎng)自然親子》(18：50—20：10)。
(二)分班學(xué)習(xí)(20：10—21：00)：集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，小班段家長(zhǎng)分散到班級(jí)，各班學(xué)習(xí)、交流。
六、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
1、多功能廳會(huì)場(chǎng)布置、秩序維持及后勤負(fù)責(zé)人：徐秋玲、徐燕、金文華、朱曉燕、胡玉紅、季素珍等。
2、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：黃維新、李嘵嘵。
3、會(huì)議主持：
4、新聞撰寫(xiě)及攝影負(fù)責(zé)人：張潔、徐燕(各班主任自行現(xiàn)場(chǎng)拍攝并及時(shí)公布網(wǎng)站相應(yīng)欄目里)。
七、注意事項(xiàng)：
1、為保證家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)質(zhì)量和秩序，家長(zhǎng)一律不得帶幼兒來(lái)園。
2、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后各班主任上交家長(zhǎng)會(huì)講話稿和家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議簽到。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十四
具體安排：
協(xié)助工作：
1、校門(mén)口值崗：學(xué)生4人（值周班）、保安1人、教師2人。
2、汽車(chē)停放：保安1人、教師2人。
3、引路：
4、宣傳：校門(mén)口標(biāo)語(yǔ)與主席臺(tái)布置、音響廣播系統(tǒng)總務(wù)處負(fù)責(zé)。
5、攝像與報(bào)道：
注意事項(xiàng)：
1、周五學(xué)生自行車(chē)不要停在校外，以免占據(jù)家長(zhǎng)車(chē)位；
3、星期五下午家長(zhǎng)會(huì)期間教師盡量不要開(kāi)車(chē)進(jìn)出校門(mén)；
4、教室內(nèi)家長(zhǎng)和學(xué)生如何安排就坐請(qǐng)班主任自行調(diào)節(jié)；
5、星期五上午及中午時(shí)間安排學(xué)生做好本班的衛(wèi)生保潔工作，教室的布置修整工作；
7、請(qǐng)學(xué)生自備一個(gè)塑料袋可用于坐在草坪上墊一下，但要強(qiáng)調(diào)帶回，不可亂扔；
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十五
一、活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家。
長(zhǎng)形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班準(zhǔn)備好茶水、水果，布置好教室。
2、在本周四之前寫(xiě)好發(fā)言稿，做好家長(zhǎng)會(huì)多媒體課件，并上交到政教處審核。
3、上報(bào)各班期中考試成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生名單。
4、全面打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。
5、學(xué)生作業(yè)、資料、試卷整齊擺放于桌面。
三、、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：
2012年11月16日（星期五）上午9：30。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)，各班教室。
3、通知家長(zhǎng)。
11月9日發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)通知單。
四、開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。
五、活動(dòng)議程：1、9:30在操場(chǎng)召開(kāi)頒獎(jiǎng)大會(huì)。2.、10:30在德班教室召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
六、對(duì)老師的要求:。
1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿和多媒體課件。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任，副班主任。
七、上交材料：
家長(zhǎng)簽到表、教師發(fā)言稿、多媒體課件。
玉泉學(xué)校政教處。
2012年11月12日。
在學(xué)校教務(wù)處和政教處的統(tǒng)一安排和組織下，我校于2012年11月16日召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)，我們?nèi)w教師歷時(shí)一個(gè)星期，從思想上、資料上做了充分的準(zhǔn)備，得以使這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功，為我們的教育教學(xué)工作提供了一次非常珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們教師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行密切的交流，對(duì)我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處，對(duì)家長(zhǎng)能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作，對(duì)我校起到了很大的作用。但同時(shí)也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長(zhǎng)與社會(huì)對(duì)我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做如下總結(jié)：
在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我校于2012年11月16日上午9：30召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)將近800人，取得了很好的效果。本次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段，全體師生和家長(zhǎng)在操場(chǎng)召開(kāi)了頒獎(jiǎng)大會(huì)，聽(tīng)取了學(xué)校南校長(zhǎng)做的學(xué)校工作報(bào)告，頒發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)了大批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步較大的學(xué)生。第二階段，班主任針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度、學(xué)生在校時(shí)間、班級(jí)常規(guī)、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說(shuō)明。會(huì)后，還有一些家長(zhǎng)主動(dòng)留下來(lái)和老師交流孩子的情況。
各班班主任老師進(jìn)行了精心的會(huì)前準(zhǔn)備，都寫(xiě)了講話發(fā)言稿，只做了多媒體課件，教室進(jìn)行了精心的布置，學(xué)生的作業(yè)與測(cè)試卷擺放在桌面方便家長(zhǎng)查閱。班主任老師不僅介紹了班里的情況，還鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)了學(xué)習(xí)、品行各方面有進(jìn)步的學(xué)生，向家長(zhǎng)介紹了科學(xué)的教育方法及學(xué)生年齡階段的特點(diǎn)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)互相交流教子有方的經(jīng)驗(yàn)。真正的把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了一個(gè)教育專(zhuān)題講座會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有所收獲，讓到會(huì)的家長(zhǎng)滿意而歸。在隨后的交流會(huì)上，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問(wèn)題互相咨詢(xún)，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。許多家長(zhǎng)收獲很多，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的了解，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也給學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問(wèn)題提出了不少的意見(jiàn)和建議。各班班主任老師進(jìn)行了詳細(xì)的記錄，會(huì)后進(jìn)行了總結(jié)和交流。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的，創(chuàng)建了溫馨和諧的家校關(guān)系。會(huì)后，對(duì)于會(huì)中家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議，學(xué)校做了多方面的思考，進(jìn)行了認(rèn)真的分析，提出了在今后的工作中進(jìn)行實(shí)踐的具體方法。許多家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，有建設(shè)性意見(jiàn)，有獨(dú)到的建解和做法。我們認(rèn)為，事實(shí)也說(shuō)明，此次家長(zhǎng)會(huì)是成功的。
2012年11月16日。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十六
1、基本情況（本學(xué)期在哪個(gè)地方有進(jìn)步的地方和不足的地方，教育教學(xué)工作和保育工作開(kāi)展情況）。
2、表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子（重點(diǎn)先舉例講兩三個(gè)孩子的進(jìn)步表現(xiàn)，每個(gè)孩子至少點(diǎn)到一遍）。
二、本學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的情況（本班開(kāi)展活動(dòng)的效果、表?yè)P(yáng)積極配合班上工作的家長(zhǎng)）。
1、（幼兒園活動(dòng)）：
2、（表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)）幼兒園每一項(xiàng)活動(dòng)的成功開(kāi)展，都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的配合與支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊拇罅χС郑變簣@的各項(xiàng)工作才會(huì)開(kāi)展得越來(lái)越好。（具體點(diǎn)名表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)幫助做了什么工作）。
3、（班級(jí)取得的成績(jī)）這個(gè)學(xué)期，我們班在老師和小朋友的努力下，獲得了――――――（文明班、運(yùn)動(dòng)會(huì)出色班級(jí)、比賽取得的成績(jī)等等）。
三、家長(zhǎng)配合工作。
1、安全：
（1）接送安全：（進(jìn)入校門(mén)需刷卡，早上家長(zhǎng)需要親自把孩子送到老師手上，不要送到校門(mén)口后給孩子自己到班上，孩子在沒(méi)有大人看管的情況下容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情，比如說(shuō)摔傷、碰傷，在園老師都不會(huì)讓孩子離開(kāi)自己的視線活動(dòng)，也請(qǐng)家長(zhǎng)有這個(gè)安全意識(shí)，要把孩子交到老師手中再離開(kāi)，離園時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)簽字再接孩子，放學(xué)后孩子還在校內(nèi)玩時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要看管好孩子，不要給孩子做危險(xiǎn)動(dòng)作以及不文明的行為，如果平時(shí)都是老人來(lái)接的話也請(qǐng)轉(zhuǎn)告老人，注意放學(xué)后看管好孩子）。
（2）每天上學(xué)前檢查好幼兒的書(shū)包、口袋，預(yù)防孩子帶珠子、小刀、藥品等危險(xiǎn)物品入園。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)做好孩子的榜樣，講文明，不隨地吐痰及亂扔垃圾，給孩子一個(gè)干凈整潔的校園環(huán)境。
3、每月22日―――31日預(yù)交下一個(gè)月費(fèi)用，每月11日―20日退上一個(gè)月伙食費(fèi)，請(qǐng)家長(zhǎng)保管好交費(fèi)的憑證。
但是幼兒園考慮到有些家長(zhǎng)確實(shí)很想讓孩子在六歲的時(shí)候上小學(xué)，按照正常小中大班讀又會(huì)比較晚，所以也允許孩子讀完中班以后再調(diào)班，因?yàn)槟菚r(shí)候孩子各方面的能力都比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力都比較好，如果一定要調(diào)班，那個(gè)時(shí)候調(diào)班對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最保險(xiǎn)，最有利的。所以沒(méi)有讀完中班的孩子一般是不會(huì)考慮給孩子調(diào)班的，這個(gè)也請(qǐng)家長(zhǎng)理解和配合。
5、班級(jí)其他需要家長(zhǎng)配合的地方。
四、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋（根據(jù)各班師德調(diào)查問(wèn)卷反饋）。
五、假期注意事項(xiàng)及下學(xué)期回園注冊(cè)時(shí)間。
1、放假期間請(qǐng)家長(zhǎng)看管好孩子，做好孩子的安全教育工作，過(guò)年不要讓孩子放煙火鞭炮。
2、下學(xué)期回園注冊(cè)時(shí)間：2月23日上午8：00―11：30下午2：40―6：00。
正式上課時(shí)間：2月25日請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)回園注冊(cè)，過(guò)期不保留學(xué)位。
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家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十七
為切實(shí)做好本次宣傳教育活動(dòng)，構(gòu)建防溺水“八個(gè)一”長(zhǎng)效教育機(jī)制。根據(jù)我校實(shí)際特制定以下“防溺水專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)”宣傳教育方案：
5月16日下午
由班主任分班組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
預(yù)防溺水
從我做起
1、家長(zhǎng)簽到。各班在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前組織學(xué)生家長(zhǎng)簽到，確保所在班級(jí)每位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后將簽到冊(cè)交學(xué)校存檔。
2、組織學(xué)生及家長(zhǎng)觀看《20xx年全國(guó)中小學(xué)生（幼兒）預(yù)防溺水專(zhuān)題教育片》。
3、班主任帶領(lǐng)學(xué)生及家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)防溺水安全制度，學(xué)習(xí)方式可多樣化。
4、宣傳學(xué)校常規(guī)安全管理工作。
(1)護(hù)學(xué)崗制度。每天上放學(xué)接送方式，午間安全管理，晨午檢，空閑時(shí)段安全監(jiān)管，校園反恐防暴隊(duì)及護(hù)校隊(duì)等相關(guān)工作。
(2)學(xué)生請(qǐng)假離校制度。上課期間學(xué)生管理、請(qǐng)假制度、校園門(mén)衛(wèi)管理等。
(3)校園周邊巡查制度及信息員制度。強(qiáng)調(diào)學(xué)生及家長(zhǎng)信息員隊(duì)伍的建設(shè)和落實(shí)情況，宣傳學(xué)校的相關(guān)政策獎(jiǎng)勵(lì)及要求，做好家校共育工作。
(4)1530安全教育模式。每天放學(xué)前1分鐘安全教育，每周放學(xué)前5分鐘安全教育，假期放假前30分鐘安全教育。
(5)學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃及食品安全管理。包括學(xué)校食堂的采購(gòu)渠道、食堂留樣、陪餐、定期消毒、工作人員定期體檢等相關(guān)安全工作。
(6)宣傳“安全教育平臺(tái)”對(duì)學(xué)生的安全教育作用，要求學(xué)生及家長(zhǎng)配合學(xué)校積極完成相關(guān)學(xué)習(xí)。
5、班主任強(qiáng)調(diào)常規(guī)安全教育。包括交通、消防、食品、自然災(zāi)害、法制、校園欺凌等。
6、發(fā)放《防溺水致家長(zhǎng)一封信》，簽字并回收回執(zhí)單。
1、家長(zhǎng)會(huì)前提前通知各班學(xué)生家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加。
2、提前寫(xiě)好家長(zhǎng)會(huì)講稿，結(jié)束后與簽到冊(cè)一并上交學(xué)校存檔。
3、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后強(qiáng)調(diào)放假前的安全，組織學(xué)生在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下平安離校。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十八
一、活動(dòng)時(shí)間：
xx年1月18日（下午）下午2:30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)前班教室
三、通知家長(zhǎng)
通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
四、開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。
五、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的要求:
1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
3、教務(wù)主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
4、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。
5、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
6、個(gè)別溝通。
六、對(duì)老師的要求:
1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十九
這學(xué)期，二年級(jí)還是由我和劉老師擔(dān)任，我們也很快讓學(xué)生接受老師的教學(xué)思維和方法，我們兩位老師都把全部的精力投入到教學(xué)工作中去了，在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等方面，我們的工作都做得實(shí)實(shí)在在，穩(wěn)打穩(wěn)扎，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的挖掘更是滴水不漏。
一、二年級(jí)的過(guò)渡性質(zhì)。
小學(xué)二年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中重要一個(gè)階段，是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)中段的第一個(gè)學(xué)期，在學(xué)科上面都有了不同的要求。追求“自主、自悟、自得”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么孩子們自然就感到壓力比以前大了，我們也應(yīng)該讓孩子有學(xué)習(xí)的緊張感，總之，二年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。
二、我們?cè)诮虒W(xué)方面所采取的措施。
再說(shuō)我們的作業(yè)設(shè)計(jì)，我們除了布置學(xué)生做和的作業(yè)外，還另外設(shè)計(jì)了隨課練習(xí)，也就是讓學(xué)生養(yǎng)成做數(shù)學(xué)筆記的習(xí)慣，這個(gè)筆記練習(xí)不是簡(jiǎn)單的拼湊，而是在課文知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展延伸，既源于課本，又高于課本，讓學(xué)生在掌握課文知識(shí)的基礎(chǔ)上，拓展課外的知識(shí)鏈接，使學(xué)生從各個(gè)角度去挖掘知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
三、日常行為管理。
(1)經(jīng)常性教育學(xué)生對(duì)平時(shí)的日常行為做自我評(píng)價(jià)。如：有沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量高還是低?學(xué)生作業(yè)完成的情況，可以請(qǐng)家長(zhǎng)查看本班的《班務(wù)記》。
(2)開(kāi)展安全伴我行活動(dòng)，并以之為重中之中，時(shí)常檢查安全隱患并及時(shí)排查。
(3)還有我們時(shí)刻都提醒學(xué)生上學(xué)放學(xué)需注意的安全事項(xiàng)，做到天天提醒，時(shí)時(shí)叮囑。當(dāng)然，這也離不開(kāi)在座各位家長(zhǎng)的合作和支持。
四、學(xué)習(xí)方面(重點(diǎn)指出習(xí)慣方面)。
平時(shí)在家時(shí)，家長(zhǎng)們想提高孩子的計(jì)算能力、解決能力，可以從以下幾個(gè)方面入手：
(1)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程是充滿著觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，運(yùn)用一切可能的辦法引導(dǎo)學(xué)生在探索交流的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生興趣。
(2)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計(jì)算。
(a)根據(jù)學(xué)生好奇的特點(diǎn)，以奇引趣。小學(xué)生都有好奇心，對(duì)新的事物喜歡問(wèn)為什么，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)、好問(wèn)、探索激發(fā)學(xué)生的求知欲望。
(b)根據(jù)學(xué)生喜新的特點(diǎn)，以變引趣。
(c)用成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
(d)為學(xué)生提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(3)聯(lián)系計(jì)算解題實(shí)踐，發(fā)展自主探索能力。小學(xué)數(shù)學(xué)，一般由已知到未知，這里的“到”應(yīng)是讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識(shí)發(fā)展的，讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，主動(dòng)探索，擴(kuò)展已學(xué)知識(shí)，獲得新知識(shí)。
不知道你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，在一些游戲前面，小孩已經(jīng)沉迷于當(dāng)中，所以有時(shí)請(qǐng)你們花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間想想，我的小孩雙休日在玩什么?是怎么去玩的?都玩得怎么樣了呢?我們不僅在物質(zhì)上關(guān)心他們，在精神上更加注重他們。他們現(xiàn)在可以說(shuō)是在青春期，屬于有些叛逆的階段，這需要我們的關(guān)愛(ài)和正確的指引。
五、重點(diǎn)交流。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
1、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒。(一天的作業(yè)全部加起來(lái)不超過(guò)2個(gè)小時(shí)，只要家長(zhǎng)督促好學(xué)生，告訴他“不如先好好地寫(xiě)作業(yè)，再痛痛快快地玩。”)一邊玩一邊做作業(yè)，很多孩子甚至是一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。
2、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，當(dāng)他說(shuō)寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候你一定要對(duì)照記錄的作業(yè)逐一核實(shí)，空項(xiàng)一定讓他寫(xiě)上，哪怕是錯(cuò)的，那是經(jīng)過(guò)他思考的。
能與這么一群懂事、可愛(ài)的孩子相處，我感到幸福;孩子們的成績(jī)有了如此大的進(jìn)步，我倍感欣慰;能與各位家長(zhǎng)合作得如此愉快，更讓我無(wú)比開(kāi)心。作為家長(zhǎng)和老師，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
希望今天是一個(gè)新的開(kāi)始，讓我們一起努力，做孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇二十
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解學(xué)校、了解老師、了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，使家校聯(lián)動(dòng)達(dá)到最優(yōu)化，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。
養(yǎng)成習(xí)慣益終身，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最重要的，它遠(yuǎn)比獲得知識(shí)要重要的多。老師們覺(jué)得，想要孩子習(xí)慣好，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)起著十分重要的作用。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，形成共識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校與老師做好學(xué)生的教育工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
學(xué)校介紹、學(xué)生在校生活小結(jié)及各學(xué)科教師介紹等。
20xx年10月15日下午13：4015：40
地點(diǎn)：各班教室
參加人員：齊云小學(xué)一年級(jí)全體師生及家長(zhǎng)
家長(zhǎng)會(huì)方案制定10月9日家長(zhǎng)簽到表的設(shè)計(jì)打印（2份）教室、圖書(shū)館、操場(chǎng)、廁所等場(chǎng)所完成衛(wèi)生工作及環(huán)境布置。學(xué)校、班級(jí)以及學(xué)生一日生活情況總體介紹的材料。班主任老師負(fù)責(zé)發(fā)家校路路通把家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間要求給家長(zhǎng)說(shuō)清楚10月813日家長(zhǎng)座位的安排與明示。發(fā)言稿準(zhǔn)備：新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求及需要家長(zhǎng)配合事項(xiàng)。發(fā)言稿準(zhǔn)備：作為班主任對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣方面的要求及需要家長(zhǎng)配合事項(xiàng)。發(fā)言稿準(zhǔn)備：對(duì)學(xué)校、班級(jí)學(xué)生一日生活情況的總體介紹、開(kāi)學(xué)以來(lái)出現(xiàn)的好的趨勢(shì)、本學(xué)年對(duì)班級(jí)建設(shè)方面的展望以及需要家長(zhǎng)們配合事項(xiàng)等。匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作、學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
13：00在方正劇場(chǎng)布置好講臺(tái)、桌布、座椅家長(zhǎng)憑告家長(zhǎng)書(shū)進(jìn)校，到方正大廳簽到。要求每班一張桌子，標(biāo)明班級(jí)，按順序擺放。在方正劇場(chǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)到本班座位落座13：4014：00校門(mén)口迎接家長(zhǎng)豎指示牌、引領(lǐng)家長(zhǎng)到各教室集中。14：00―14：4014：45―15：40潘校長(zhǎng)介紹學(xué)校情況年級(jí)組長(zhǎng)介紹學(xué)生情況家長(zhǎng)聽(tīng)班主任對(duì)學(xué)校、班級(jí)及學(xué)生一日生活情況的總體介紹；語(yǔ)數(shù)英及班主任講解學(xué)習(xí)生活要求副班主任帶學(xué)生在校門(mén)口整隊(duì)，家長(zhǎng)接孩子一同回家。15：40七、活動(dòng)總結(jié)：
1、各班做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作。
2、會(huì)后各班班主任把把班主任、學(xué)科教師的發(fā)言稿以及各班簽到表統(tǒng)一上交存檔。
3、班主任把照片上交存檔。
注意事項(xiàng)：
1、各班家長(zhǎng)會(huì)由各班正班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，力爭(zhēng)有序、有效。
3、班主任在發(fā)言中要提到成立家長(zhǎng)會(huì)的事，讓家長(zhǎng)知道有家長(zhǎng)委員會(huì)這件事，以后可以通過(guò)家委會(huì)與學(xué)校及時(shí)溝通，反映意見(jiàn)建議。
4、教師在發(fā)言中可以從各個(gè)角度表?yè)P(yáng)表現(xiàn)出色的孩子，但絕對(duì)要避免點(diǎn)名批評(píng)。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇一
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到學(xué)校的教育教學(xué)中，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的共建雙贏作用，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。
時(shí)間：20xx年5月9日下午2：30――5：30
地點(diǎn)：多媒體、各班教室
人員：全體教師、1―6年級(jí)家長(zhǎng)
1、印發(fā)家長(zhǎng)會(huì)通知單，注明時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)要求，全校1―6年級(jí)學(xué)生每人一份，家長(zhǎng)在當(dāng)天執(zhí)此通知入校。本通知由教導(dǎo)處統(tǒng)一印制并下發(fā)，完成時(shí)間5月6日，落實(shí)人為陳慧、方繼成、姚貴寶、2位門(mén)衛(wèi)。
2、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，包括：前黑板上用電子白板制作出歡迎詞及主主題，后黑板內(nèi)容要補(bǔ)充，學(xué)生作品的展覽、教室衛(wèi)生、環(huán)境、學(xué)生課桌上應(yīng)擺放兩三種學(xué)生作業(yè)及期中試卷。
3、各班級(jí)班主任做好簽到工作、引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位、填寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)議程。班主任和任課教師回顧半學(xué)期來(lái)在教育教學(xué)的情況，各班老師根據(jù)本班的實(shí)際情況準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。會(huì)后教師將教導(dǎo)處發(fā)放的紙質(zhì)資料上交，發(fā)言稿整理為電子稿上傳學(xué)校博客圈。
4、家長(zhǎng)車(chē)輛安置由總務(wù)處統(tǒng)一安排、負(fù)責(zé)、落實(shí)，主要為汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)輛的停放位置，預(yù)先設(shè)定，并做好家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天車(chē)輛停放的指引工作安排，負(fù)責(zé)人褚維群，落實(shí)人為余xx、楊xx、李xx、姚xx、2名門(mén)衛(wèi)。
5、現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查，負(fù)責(zé)人為劉xx，落實(shí)人陳xx、封xx。
6、5月9日下午1―6年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一不到校，各班班主任于周四通知到學(xué)生及家長(zhǎng)，特別是一年級(jí)，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實(shí)。
1、5月7日：全體教師會(huì)上布置家長(zhǎng)會(huì)安排。
2、5月7日：印制家長(zhǎng)問(wèn)卷、通知單、活動(dòng)表格。
3、5月8日：發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)通知單。各班通知學(xué)生不到校時(shí)間和要求。
4、5月9日上午：各班打掃衛(wèi)生、布置會(huì)場(chǎng)、準(zhǔn)備好發(fā)言稿、教導(dǎo)處發(fā)放資料。各部門(mén)參與人員做好活動(dòng)前的相關(guān)準(zhǔn)備。
5、5月9日下午：家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始，教導(dǎo)處采集照片、發(fā)布信息。
6、5月13日：各班班主任上交本班紙質(zhì)資料。各任課教師上傳個(gè)人發(fā)言稿。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。
7、5月15日：教導(dǎo)處全面總結(jié)、反饋。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇二
活動(dòng)主題：
如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月2日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：
金江中心幼兒園教學(xué)樓三樓多功能教室
參與人員：
去昂題教師
主持人：
王小梨、王飛嬌
為了更好地促進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間的溝通，共同的促進(jìn)孩子全面發(fā)展，結(jié)合本園的實(shí)際情況和各階段孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行分析、交流，如何更好得把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展得更有意義、家長(zhǎng)能積極配合老師做好各項(xiàng)活動(dòng)。能讓寶寶順利地適應(yīng)幼兒園的集體生活，也能幫助家長(zhǎng)幫助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo)，從而樹(shù)立正確的教育觀念，科學(xué)地引導(dǎo)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)，和諧發(fā)展。
要對(duì)家長(zhǎng)基本情況有所了解。
(一)王飛嬌老師淺談自己對(duì)如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)工作的注意事項(xiàng)。
1、要對(duì)家長(zhǎng)基本情況有所了解。
2、要計(jì)劃好本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容、流程。
3、要和家長(zhǎng)互動(dòng)，所講的內(nèi)容要保證家長(zhǎng)或參與過(guò)，或聽(tīng)過(guò)，或能理解到。
4、要和家長(zhǎng)達(dá)成一致，站在家長(zhǎng)的角度說(shuō)事情，真心做家長(zhǎng)的.朋友，而不僅僅是教育家長(zhǎng)。
5、教師的語(yǔ)言要有激情，并且聲情并茂，最好將自己的優(yōu)勢(shì)展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)你的工作更充滿信心和期待。
(二)各班主任淺談自己班級(jí)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)的主題。
1.分析班級(jí)幼兒情況。
2.本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)。
3.安全教育工作。
4.家長(zhǎng)配合事項(xiàng)。
(三)吳小明園長(zhǎng)小結(jié)并強(qiáng)調(diào)安全教育工作
1、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。
2、重點(diǎn)要向家長(zhǎng)宣傳諾如病毒的危害和預(yù)防和措施。
(四)思考
1.如何在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)互動(dòng)，所講的內(nèi)容要保證家長(zhǎng)參與過(guò)，或聽(tīng)過(guò)，或能理解到。
2.如何做到在家長(zhǎng)會(huì)上真正與家長(zhǎng)互動(dòng)起來(lái)，避免教師一言堂的形式。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇三
本次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校活動(dòng)主題是“安全幸福、和諧施教”。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓家長(zhǎng)能夠了解學(xué)校、老師，讓家長(zhǎng)看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)，學(xué)校特此組織本次家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)、老師面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽(tīng)心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理；讓我們共同建設(shè)安全和諧的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
組長(zhǎng)：x。
副組長(zhǎng)：x。
組員：x。
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月10日（星期六）。
七、八年級(jí)教室。
參加人員：校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任及部分教師。
1、家長(zhǎng)到校（時(shí)間：8：30-9：00）。
2、9：00---9：20教師及家長(zhǎng)在教室聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話。（歡迎詞）。
（一）會(huì)議內(nèi)容。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭溝通的傳統(tǒng)模式，是教師與家長(zhǎng)溝通的有效方法之一。結(jié)合以前家長(zhǎng)會(huì)上所暴露的一些問(wèn)題：家長(zhǎng)會(huì)往往成為教師獨(dú)立的舞臺(tái)；傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)都是老師講，家長(zhǎng)聽(tīng)。聽(tīng)完介紹，看過(guò)成績(jī)后，優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)眉飛色舞，后進(jìn)學(xué)生的家長(zhǎng)垂頭喪氣。結(jié)果，家長(zhǎng)會(huì)就成了一部分學(xué)生家長(zhǎng)的受氣會(huì)。這部分家長(zhǎng)將自己的情緒帶回家，對(duì)子女進(jìn)行訓(xùn)斥、打罵，這樣加深了家長(zhǎng)與子女之間的隔膜，導(dǎo)致了家長(zhǎng)們失去了教育孩子的信心。因此，有相當(dāng)一部分學(xué)生不愿意家長(zhǎng)到學(xué)校與老師溝通，他們想盡一切辦法，瞞過(guò)家長(zhǎng)，或向家長(zhǎng)隱瞞開(kāi)會(huì)時(shí)間，或找人代替家長(zhǎng)，或花錢(qián)雇人開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)也認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)對(duì)自己根本沒(méi)有什么指導(dǎo)意義，就以沒(méi)時(shí)間等種種借口拒絕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這樣的結(jié)果違背了家長(zhǎng)會(huì)的初衷。
要想改變這種現(xiàn)狀必須改變傳統(tǒng)的學(xué)校與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，要讓家長(zhǎng)親近學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)校，支持學(xué)校，變“單一教育”為“形成合力教育”。因此，我們嘗試改變家長(zhǎng)會(huì)的模式，將家長(zhǎng)會(huì)變成“學(xué)生、家長(zhǎng)、教師交流座談會(huì)”、“學(xué)生校園生活成果匯報(bào)會(huì)”、“家庭教育主題案例交流會(huì)”等多種形式的會(huì)議。創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)模式：即“班級(jí)有一個(gè)好環(huán)境給家長(zhǎng)看；會(huì)前有一個(gè)明確的主題讓家長(zhǎng)明了；會(huì)上有“人人有第一，個(gè)個(gè)有最好”的評(píng)價(jià)表彰讓家長(zhǎng)看到希望；校長(zhǎng)有一個(gè)本學(xué)期成績(jī)匯報(bào)讓家長(zhǎng)喜悅；班主任教師有一個(gè)家教方法的介紹供家長(zhǎng)借鑒；科任教師有一個(gè)教育教學(xué)工作述職讓家長(zhǎng)佩服；學(xué)生有一個(gè)表演匯報(bào)讓家長(zhǎng)贊賞；家長(zhǎng)有一段孩子的成長(zhǎng)故事與大家共享；會(huì)后有一個(gè)好心情給家長(zhǎng)留下”。故計(jì)劃本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)作如下調(diào)整與安排。
1、讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的主要工作和班級(jí)的情況。
2、了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的情況。
3、相互溝通交流更好的教育方法。
4、解決家長(zhǎng)的問(wèn)題與意見(jiàn)，征求家長(zhǎng)好的建議。
5、與家長(zhǎng)簽安全協(xié)議書(shū)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)校：寫(xiě)一封致家長(zhǎng)的邀請(qǐng)函。制定安全協(xié)議書(shū)。
2、班級(jí)：各班根據(jù)自己的班級(jí)特色進(jìn)行方案制定、教室布置、學(xué)生作業(yè)作品的收集整理、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)上可展示的材料、學(xué)習(xí)園地布置等。
活動(dòng)程序：全校統(tǒng)一進(jìn)行：
1、校長(zhǎng)講話。
2、分班進(jìn)行（形式不限，可師生、家長(zhǎng)三方互動(dòng)的組織形式）例如：
（1）學(xué)生作業(yè)展或其他成果展示。
（2）觀看一段愛(ài)父母、愛(ài)老師的視頻資料。
（3）班主任發(fā)言。（感謝、感情、感受）。
（4）教師發(fā)言。
（5）家長(zhǎng)代表發(fā)言。
（6）討論交流。
（7）個(gè)別交流。
（8）學(xué)生致家長(zhǎng)的一封信。
（9）素質(zhì)教育評(píng)價(jià)手冊(cè)展。
（10）學(xué)生才藝表演。
（11）園地展示等。
3、闡述學(xué)校關(guān)于學(xué)生安全工作的觀點(diǎn)和簽訂協(xié)議書(shū)。
1、教學(xué)樓巡視及攝影、攝像工作負(fù)責(zé)人馬國(guó)峰老師；
2、家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)車(chē)輛停放工作由王延安負(fù)責(zé)。
5、學(xué)生紀(jì)律管理由徐曉會(huì)負(fù)責(zé)。
6、教學(xué)樓巡視：年部主任及輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。
7、家長(zhǎng)簽到簿由學(xué)校統(tǒng)一打印。
8、黑板布置年組統(tǒng)一安排。
9、宣傳報(bào)道：x負(fù)責(zé)。
1、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，班主任及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)簽到，（七年家長(zhǎng)不少于90%、八年不少于80%）會(huì)后將家長(zhǎng)簽到表、家長(zhǎng)會(huì)方案上交年部由輔導(dǎo)員老師收齊于4月12日前上交學(xué)校存檔。
2、每班參加會(huì)學(xué)生不超6人。
3、會(huì)后搞好室內(nèi)外衛(wèi)生。
4、11：30必須結(jié)束。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇四
1、校門(mén)口值崗：學(xué)生4人（值周班）、保安1人、教師2人
2、汽車(chē)停放：保安1人、教師2人
3、引路：
4、宣傳：校門(mén)口標(biāo)語(yǔ)與主席臺(tái)布置、音響廣播系統(tǒng)總務(wù)處負(fù)責(zé)
5、攝像與報(bào)道：
1、周五學(xué)生自行車(chē)不要停在校外，以免占據(jù)家長(zhǎng)車(chē)位；
3、星期五下午家長(zhǎng)會(huì)期間教師盡量不要開(kāi)車(chē)進(jìn)出校門(mén)；
4、教室內(nèi)家長(zhǎng)和學(xué)生如何安排就坐請(qǐng)班主任自行調(diào)節(jié)；
5、星期五上午及中午時(shí)間安排學(xué)生做好本班的衛(wèi)生保潔工作，教室的布置修整工作；
7、請(qǐng)學(xué)生自備一個(gè)塑料袋可用于坐在草坪上墊一下，但要強(qiáng)調(diào)帶回，不可亂扔；
8、班級(jí)科任教師全程參與家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇五
1、孩子的語(yǔ)言會(huì)有變化（作品展示）
2、孩子的語(yǔ)感會(huì)有變化
3、孩子的狀態(tài)會(huì)有變化（圖片展示）
1、聯(lián)合國(guó)前總統(tǒng)克林頓指出：“小學(xué)三年級(jí)之前必須具備良好的閱讀能力，這是未來(lái)學(xué)習(xí)成功與否的關(guān)鍵?！?BR> 2、聯(lián)合國(guó)教科文組織研究表明，兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期應(yīng)在一二年級(jí)，中年級(jí)之后就會(huì)相對(duì)困難。
3、教育家蘇霍姆林斯基，在七八年級(jí)看到，有一些學(xué)生基本沒(méi)有解題能力，在那里痛苦無(wú)望地挨過(guò)一課又一課，一天又一天。經(jīng)過(guò)觀察，他發(fā)現(xiàn)，這些高年級(jí)學(xué)生真正缺乏的，不是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、生物的具體本領(lǐng)，而是閱讀理解能力。教師的勞動(dòng)好比播出的種子，小孩子是一片疏松的熱土，大孩子卻是一片板結(jié)的硬地。
1、人類(lèi)吃飯講究細(xì)嚼慢咽，細(xì)嚼慢咽有益于消化，有益于健康，但是讓鯨魚(yú)和牛細(xì)嚼慢咽結(jié)果只能使它們餓死。成年人讀書(shū)講究熟讀精思，一二年級(jí)小孩子初學(xué)認(rèn)字、讀書(shū)應(yīng)當(dāng)鯨吞牛食，消化一點(diǎn)會(huì)嚴(yán)重阻礙小孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
2、鯨吞牛食，孩子能消化嗎？要相信孩子有“反芻”的本能行為?！蚌L吞牛食，狼吞虎咽”看似沒(méi)有得到消化，但是在還在們的大腦深處，“反芻”一直在無(wú)聲無(wú)息的進(jìn)行著。
1、孩子閱讀時(shí)，把字放在語(yǔ)境中會(huì)認(rèn)會(huì)讀，但是單挑出來(lái)就不會(huì)寫(xiě)。
2、孩子讀完書(shū)，有些詞語(yǔ)不知道什么意思，也不能夠說(shuō)出書(shū)中的主要內(nèi)容。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：蘇霍姆林斯基一次又一次地告誡我們要無(wú)限相信書(shū)籍的力量。
教育是農(nóng)業(yè)，教師應(yīng)以農(nóng)夫的心態(tài)播種、關(guān)注、等待幼苗的成長(zhǎng)。在二（3）班這塊小田地，我一直用心耕耘，想要給孩子們一塊肥沃的土壤，書(shū)香班級(jí)的營(yíng)造，使貧瘠的土地變得肥沃起來(lái)。對(duì)每棵幼苗，我極盡呵護(hù)，期待他們?cè)谕寥馈⒂曷逗完?yáng)光的恩澤下，健康快樂(lè)，優(yōu)秀地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇六
如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)
xxx年3月2日上午
金江中心幼兒園教學(xué)樓三樓多功能教室
去昂題教師
王小梨、王飛嬌
為了更好地促進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間的溝通，共同的促進(jìn)孩子全面發(fā)展，結(jié)合本園的實(shí)際情況和各階段孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行分析、交流，如何更好得把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展得更有意義.家長(zhǎng)能積極配合老師做好各項(xiàng)活動(dòng)。能讓寶寶順利地適應(yīng)幼兒園的集體生活，也能幫助家長(zhǎng)幫助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo)，從而樹(shù)立正確的教育觀念，科學(xué)地引導(dǎo)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)，和諧發(fā)展。
要對(duì)家長(zhǎng)基本情況有所了解。
（一）王飛嬌老師淺談自己對(duì)如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)工作的注意事項(xiàng)。
1.要對(duì)家長(zhǎng)基本情況有所了解。
2、要計(jì)劃好本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容、流程。
3.要和家長(zhǎng)互動(dòng)，所講的內(nèi)容要保證家長(zhǎng)或參與過(guò)，或聽(tīng)過(guò)，或能理解到。
4.要和家長(zhǎng)達(dá)成一致，站在家長(zhǎng)的角度說(shuō)事情，真心做家長(zhǎng)的朋友，而不僅僅是教育家長(zhǎng)。
5.教師的語(yǔ)言要有激情，并且聲情并茂，最好將自己的優(yōu)勢(shì)展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)你的工作更充滿信心和期待。
（二）各班主任淺談自己班級(jí)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)的主題。
1．分析班級(jí)幼兒情況。
2．本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)。
3．安全教育工作。
4．家長(zhǎng)配合事項(xiàng)。
（三）吳小明園長(zhǎng)小結(jié)并強(qiáng)調(diào)安全教育工作
1.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。
2.重點(diǎn)要向家長(zhǎng)宣傳諾如病毒的危害和預(yù)防和措施。
（四）思考
1．如何在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)互動(dòng)，所講的內(nèi)容要保證家長(zhǎng)參與過(guò)，或聽(tīng)過(guò)，或能理解到。
2．如何做到在家長(zhǎng)會(huì)上真正與家長(zhǎng)互動(dòng)起來(lái)，避免教師一言堂的形式。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇七
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的'感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
xx年5月6日（星期五）晚上7:30
各班教室
各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。
1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。
7、 指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
8、 個(gè)別溝通。
1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任
家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿
xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)安排
主題：家校溝通聯(lián)手，構(gòu)建和諧教育
1．通過(guò)活動(dòng)，展示學(xué)校良好形象，宣傳教育教學(xué)工作。
2．加強(qiáng)家校交流，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，引領(lǐng)和幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。
3．充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的教育小孩的積極性，努力配合教育工作。
1．活動(dòng)時(shí)間：xx年5月6
19：00——21：00
2．活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校各班教室。
六年級(jí)（1）（2）：在六(2)
六年級(jí)（3）班：在六（1）
1．請(qǐng)教導(dǎo)室印制發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)會(huì)通知，提前一周告知家長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議的時(shí)間。（讓家長(zhǎng)做好充足的會(huì)前準(zhǔn)備，以便能及時(shí)參加會(huì)議。）
2．請(qǐng)謝麗君老師打印家長(zhǎng)到會(huì)考勤簽到表，每班一套。
3．各班教室在會(huì)前搞好相關(guān)的內(nèi)容布置。班級(jí)布置（包括：前黑板上主題詞的書(shū)寫(xiě)，后黑板內(nèi)容的補(bǔ)充，學(xué)生作品的展示等。
4．班主任和任課教師回顧半學(xué)期來(lái)在教育教學(xué)的得失，各班老師根據(jù)本班的實(shí)際情況在“育子”上作具體指導(dǎo)。
6.請(qǐng)陳校長(zhǎng)布置后勤部門(mén)于6日前做好設(shè)備設(shè)施的保障準(zhǔn)備
1．班主任介紹學(xué)生本學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)（行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反饋）
2．時(shí)間流程：
1.家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)工作人員：葉x，何x，郭x，
2.具體安排
（1）負(fù)責(zé)照相：曾俐珊
（2）樓層引導(dǎo)：
一樓大廳（負(fù)責(zé)指引家長(zhǎng)到指定的班級(jí)參加會(huì)議和發(fā)水和宣傳單）
由何x老師和李x老師負(fù)責(zé)。
三樓大門(mén)：朱x老師和劉x老師負(fù)責(zé)
校門(mén)口：葉x老師和郭小婷老師，牟x老師
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇八
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到學(xué)校的教育教學(xué)中，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的共建雙贏作用，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。
時(shí)間：20xx年5月9日下午2:30——5:30。
地點(diǎn)：多媒體、各班教室。
人員：全體教師、1-6年級(jí)家長(zhǎng)、
1．印發(fā)家長(zhǎng)會(huì)通知單，注明時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)要求，全校1-6年級(jí)學(xué)生每人一份，家長(zhǎng)在當(dāng)天執(zhí)此通知入校。本通知由教導(dǎo)處統(tǒng)一印制并下發(fā)，完成時(shí)間5月6日，落實(shí)人為陳慧、方繼成、姚貴寶、2位門(mén)衛(wèi)。
2.開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，包括：前黑板上用電子白板制作出歡迎詞及主主題，后黑板內(nèi)容要補(bǔ)充，學(xué)生作品的展覽、教室衛(wèi)生、環(huán)境、學(xué)生課桌上應(yīng)擺放兩三種學(xué)生作業(yè)及期中試卷。
3．各班級(jí)班主任做好簽到工作、引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位、填寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)議程；班主任和任課教師回顧半學(xué)期來(lái)在教育教學(xué)的情況，各班老師根據(jù)本班的實(shí)際情況準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正；會(huì)后教師將教導(dǎo)處發(fā)放的紙質(zhì)資料上交，發(fā)言稿整理為電子稿上傳學(xué)校博客圈。
4．家長(zhǎng)車(chē)輛安置由總務(wù)處統(tǒng)一安排、負(fù)責(zé)、落實(shí)，主要為汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)輛的停放位置，預(yù)先設(shè)定，并做好家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天車(chē)輛停放的指引工作安排，負(fù)責(zé)人褚維群，落實(shí)人為余xx、楊xx、李xx、姚xx、2名門(mén)衛(wèi)。
5．現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查，負(fù)責(zé)人為劉xx，落實(shí)人陳xx、封xx。
6．5月9日下午1-6年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一不到校，各班班主任于周四通知到學(xué)生及家長(zhǎng)，特別是一年級(jí)，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實(shí)。
1．5月7日：全體教師會(huì)上布置家長(zhǎng)會(huì)安排；
2.5月7日：印制家長(zhǎng)問(wèn)卷、通知單、活動(dòng)表格；
3．5月8日：發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)通知單；各班通知學(xué)生不到校時(shí)間和要求；
5.5月9日下午：家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始，教導(dǎo)處采集照片、發(fā)布信息；
6.5月13日：各班班主任上交本班紙質(zhì)資料；各任課教師上傳個(gè)人發(fā)言稿。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。
7.5月15日：教導(dǎo)處全面總結(jié)、反饋。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇九
一、指導(dǎo)思想：
每個(gè)孩子都有其自身發(fā)展的特點(diǎn)和軌跡，只有了解他們的成長(zhǎng)特點(diǎn)，才能因勢(shì)利導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育。教師要善于觀察，通過(guò)多種渠道，全方位地了解孩子，才能使每個(gè)孩子都在其原有的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。
二、分年齡段的主要要求：
(1)做好新生家訪工作。通過(guò)走入家庭，了解孩子的生活環(huán)境、生活習(xí)慣、性格愛(ài)好。時(shí)間定在8月底，要接近開(kāi)學(xué)的前一周或前兩周。
(2)來(lái)園參加半日開(kāi)放活動(dòng)，由家長(zhǎng)觀察、參與，讓家長(zhǎng)了解孩子在集體中的表現(xiàn)幼兒教育，孩子的發(fā)展?fàn)顩r，與孩子同伴的發(fā)展進(jìn)行比較，客觀地評(píng)價(jià)自己的孩子，及時(shí)調(diào)整家庭教育策略。
(3)建立家園聯(lián)系本。開(kāi)學(xué)后，要建立與家長(zhǎng)的書(shū)面交流，家園之間相互溝通。特別關(guān)注一些祖輩接送的孩子，要多與其父母取得聯(lián)系，讓家庭與幼兒園的教育保持一致。
(4)開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄。在班級(jí)門(mén)口建立家園聯(lián)系欄。主要由教師提供幼兒在園的一些活動(dòng)介紹、計(jì)劃，以及家庭教育的導(dǎo)讀材料和家庭教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹。
(5)建立幼兒個(gè)案。針對(duì)個(gè)別行為習(xí)慣不是很理想、個(gè)性特別強(qiáng)、心理有偏差的孩子建立個(gè)案。
(6)交接班記錄：班級(jí)教師有關(guān)個(gè)別幼兒的情況，可通過(guò)交接班記錄來(lái)相互溝通。
(7)電話聯(lián)系：如遇到一些臨時(shí)性的情況，教師和家長(zhǎng)均可通過(guò)電話聯(lián)系。
(8)觀察記錄表：在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，建立有觀察活動(dòng)表要求教師記錄。
(9)接送時(shí)的交流：在幼兒接送期間，教師通過(guò)與家長(zhǎng)的口頭交流，了解幼兒的在園和在家的表現(xiàn)。
(10)預(yù)約家訪和園訪：發(fā)現(xiàn)孩子有一些可能影響幼兒成長(zhǎng)以及不利于集體、同伴的行為后，教師要主動(dòng)預(yù)約家長(zhǎng)，共同商討教育對(duì)策;同樣家長(zhǎng)也可通過(guò)預(yù)約的方式，與教師進(jìn)行仔細(xì)的交流和討論，共同教育好孩子。
(11)開(kāi)展假日親子活動(dòng)：通過(guò)家長(zhǎng)、孩子與老師三方親近自然、親近社會(huì)的活動(dòng)，觀察、了解孩子的各方面表現(xiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十
2xxx年11月11日（星期五）一、二年級(jí)下午4:00開(kāi)始進(jìn)校，4:15準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,5:05結(jié)束；三至五年級(jí)下午4:50開(kāi)始進(jìn)校，5:05開(kāi)始，6:05結(jié)束。
各班教室
各班主任在本周四下發(fā)通知單通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)，以便于家長(zhǎng)安排好自己的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
1.開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前班主任老師應(yīng)布置好教室，對(duì)教室和清潔區(qū)進(jìn)行徹底整理，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、舒適之感，提前通知好配班老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備。
2.政教處成員，門(mén)衛(wèi)、后勤工作人員，負(fù)責(zé)自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、電動(dòng)三輪車(chē)進(jìn)校園的停放指揮，以及出校門(mén)的通行指揮。
3.家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄表
班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù):
1.班主任先解讀學(xué)校日常管理要求，再與科任老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況提出一些合理化的建議和要求。
2. 總結(jié)學(xué)生期中考試成績(jī)。指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。班主任對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)要多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)班級(jí)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓家長(zhǎng)看到希望，引領(lǐng)他們做好相關(guān)工作。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。和家長(zhǎng)共同合作，協(xié)助家長(zhǎng)在家監(jiān)管好孩子的學(xué)習(xí)。
3.要求家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)到規(guī)定地點(diǎn)接送自己的孩子，確保自己孩子的上、下學(xué)安全。對(duì)乘坐校外（個(gè)體）車(chē)輛的學(xué)生講清乘坐這些不合格車(chē)輛的危害性。
4. 對(duì)于接送學(xué)生的家長(zhǎng)要求在校門(mén)口南北路上注意講究衛(wèi)生，不要到處亂拋、亂丟雜物，影響學(xué)校的形象。要求家長(zhǎng)接送孩子時(shí)不在路邊小攤上購(gòu)買(mǎi)物品。接送孩子的來(lái)回路上要注意交通安全，不要闖紅燈，給孩子起到一個(gè)良好的榜樣示范作用。
5. 森林防火，按上次開(kāi)會(huì)要求把精神傳達(dá)給每一位家長(zhǎng)。
6.成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
7.由于我校今年剛剛獨(dú)立，現(xiàn)已更名為灌云縣新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，從學(xué)校的文化建設(shè)、活動(dòng)需求考慮，需要重新訂做學(xué)生校服，請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
8.引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)生冬季安全衛(wèi)生、文明禮儀教育。
9.個(gè)別溝通。
1.家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2.各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3.教師著裝要得體，大方。
4.語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，引導(dǎo)家長(zhǎng)更好的管理好自己的孩子，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
5.態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6.要求在班級(jí)黑板上寫(xiě)上“學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)家長(zhǎng)會(huì)”字樣。
7.盡量使用投影。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄表、家長(zhǎng)委員會(huì)上報(bào)教導(dǎo)處（報(bào)過(guò)沒(méi)有更改的不用再報(bào)）
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十一
為了讓家長(zhǎng)逼真地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校老師的感情，了解學(xué)校取得的各項(xiàng)成果，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，為以后的教育教學(xué)工作修建良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)此次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
20xx年11月25日（星期二）下午2：30。
五年級(jí)二班教室。
于11月21日星期五以邀請(qǐng)函的情勢(shì)通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提早做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
開(kāi)會(huì)之前，根據(jù)本班特點(diǎn)預(yù)備好本次家長(zhǎng)會(huì)的主題，各班布置好教室，把教室衛(wèi)生完全打掃干凈，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感。提早做好開(kāi)會(huì)預(yù)備，接待引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的坐位。
1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提早做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
3、班主任匯報(bào)本班級(jí)的期中考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀態(tài)。
5、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)題目講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的題目可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。
6、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
7、夸大安全題目。
8、個(gè)別溝通。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十二
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)一二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
5月16日（星期四）14：20。
各班教室及學(xué)校操場(chǎng)。
14：20~14：40家長(zhǎng)簽到。
14：40~15：10觀看武術(shù)操。
15：10~15：50家長(zhǎng)座談會(huì)。
1．印發(fā)家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)書(shū)，提前告知家長(zhǎng)會(huì)議時(shí)間，讓家長(zhǎng)做好充足的會(huì)前準(zhǔn)備，以便能及時(shí)參加會(huì)議。
3．打印家長(zhǎng)到會(huì)簽到表，每班一套。還要打印家長(zhǎng)代表發(fā)言稿，每班三到四份。寫(xiě)好家長(zhǎng)會(huì)安排、引導(dǎo)、歡迎等的指示黑板。
4．請(qǐng)一二年級(jí)各班主任在會(huì)前認(rèn)真撰寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。
1．班主任接待家長(zhǎng)在班級(jí)簽到。
2、各家長(zhǎng)到操場(chǎng)觀看武術(shù)操表演。
3、學(xué)生繼續(xù)留在操場(chǎng)練習(xí)武術(shù)，家長(zhǎng)們跟隨各班主任回教室開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)簽到表、教師發(fā)言稿、家長(zhǎng)代表發(fā)言稿。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十三
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
二、活動(dòng)對(duì)象：
園全體家長(zhǎng)及全體教職員工
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
三樓多功能廳及各班教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、園長(zhǎng)講話稿;
2、家長(zhǎng)代表發(fā)言稿;
3、各班情況介紹ppt及講話稿;
4、家長(zhǎng)學(xué)校簽到記錄;
5、多媒體小平臺(tái)、照相機(jī)、話筒等設(shè)備;6、全體教師穿園服。
五、活動(dòng)過(guò)程：
(一)活動(dòng)簽到(18：10—18：20)
1、教師簽到：三樓多功能廳;
2、家長(zhǎng)簽到：小班段在三樓多功能廳門(mén)口簽到，中、大班在班級(jí)簽到。
(二)集中學(xué)習(xí)(18：30—20：10)：小班段全體家長(zhǎng)集中三樓多功能廳，中、大段開(kāi)設(shè)班級(jí)分會(huì)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)直播。
1、張靜副園長(zhǎng)做幼兒園情況介紹(18：30—18：45);
2、家長(zhǎng)代表發(fā)言(18：45—18：、50);
3、心理專(zhuān)家東琰老師講座《知性成長(zhǎng)自然親子》(18：50—20：10)。
(二)分班學(xué)習(xí)(20：10—21：00)：集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，小班段家長(zhǎng)分散到班級(jí)，各班學(xué)習(xí)、交流。
六、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
1、多功能廳會(huì)場(chǎng)布置、秩序維持及后勤負(fù)責(zé)人：徐秋玲、徐燕、金文華、朱曉燕、胡玉紅、季素珍等。
2、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：黃維新、李嘵嘵。
3、會(huì)議主持：
4、新聞撰寫(xiě)及攝影負(fù)責(zé)人：張潔、徐燕(各班主任自行現(xiàn)場(chǎng)拍攝并及時(shí)公布網(wǎng)站相應(yīng)欄目里)。
七、注意事項(xiàng)：
1、為保證家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)質(zhì)量和秩序，家長(zhǎng)一律不得帶幼兒來(lái)園。
2、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后各班主任上交家長(zhǎng)會(huì)講話稿和家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議簽到。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十四
具體安排：
協(xié)助工作：
1、校門(mén)口值崗：學(xué)生4人（值周班）、保安1人、教師2人。
2、汽車(chē)停放：保安1人、教師2人。
3、引路：
4、宣傳：校門(mén)口標(biāo)語(yǔ)與主席臺(tái)布置、音響廣播系統(tǒng)總務(wù)處負(fù)責(zé)。
5、攝像與報(bào)道：
注意事項(xiàng)：
1、周五學(xué)生自行車(chē)不要停在校外，以免占據(jù)家長(zhǎng)車(chē)位；
3、星期五下午家長(zhǎng)會(huì)期間教師盡量不要開(kāi)車(chē)進(jìn)出校門(mén)；
4、教室內(nèi)家長(zhǎng)和學(xué)生如何安排就坐請(qǐng)班主任自行調(diào)節(jié)；
5、星期五上午及中午時(shí)間安排學(xué)生做好本班的衛(wèi)生保潔工作，教室的布置修整工作；
7、請(qǐng)學(xué)生自備一個(gè)塑料袋可用于坐在草坪上墊一下，但要強(qiáng)調(diào)帶回，不可亂扔；
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十五
一、活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家。
長(zhǎng)形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班準(zhǔn)備好茶水、水果，布置好教室。
2、在本周四之前寫(xiě)好發(fā)言稿，做好家長(zhǎng)會(huì)多媒體課件，并上交到政教處審核。
3、上報(bào)各班期中考試成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生名單。
4、全面打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。
5、學(xué)生作業(yè)、資料、試卷整齊擺放于桌面。
三、、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：
2012年11月16日（星期五）上午9：30。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)，各班教室。
3、通知家長(zhǎng)。
11月9日發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)通知單。
四、開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。
五、活動(dòng)議程：1、9:30在操場(chǎng)召開(kāi)頒獎(jiǎng)大會(huì)。2.、10:30在德班教室召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
六、對(duì)老師的要求:。
1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿和多媒體課件。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任，副班主任。
七、上交材料：
家長(zhǎng)簽到表、教師發(fā)言稿、多媒體課件。
玉泉學(xué)校政教處。
2012年11月12日。
在學(xué)校教務(wù)處和政教處的統(tǒng)一安排和組織下，我校于2012年11月16日召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)，我們?nèi)w教師歷時(shí)一個(gè)星期，從思想上、資料上做了充分的準(zhǔn)備，得以使這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功，為我們的教育教學(xué)工作提供了一次非常珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們教師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行密切的交流，對(duì)我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處，對(duì)家長(zhǎng)能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作，對(duì)我校起到了很大的作用。但同時(shí)也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長(zhǎng)與社會(huì)對(duì)我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做如下總結(jié)：
在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我校于2012年11月16日上午9：30召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)將近800人，取得了很好的效果。本次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段，全體師生和家長(zhǎng)在操場(chǎng)召開(kāi)了頒獎(jiǎng)大會(huì)，聽(tīng)取了學(xué)校南校長(zhǎng)做的學(xué)校工作報(bào)告，頒發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)了大批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步較大的學(xué)生。第二階段，班主任針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度、學(xué)生在校時(shí)間、班級(jí)常規(guī)、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說(shuō)明。會(huì)后，還有一些家長(zhǎng)主動(dòng)留下來(lái)和老師交流孩子的情況。
各班班主任老師進(jìn)行了精心的會(huì)前準(zhǔn)備，都寫(xiě)了講話發(fā)言稿，只做了多媒體課件，教室進(jìn)行了精心的布置，學(xué)生的作業(yè)與測(cè)試卷擺放在桌面方便家長(zhǎng)查閱。班主任老師不僅介紹了班里的情況，還鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)了學(xué)習(xí)、品行各方面有進(jìn)步的學(xué)生，向家長(zhǎng)介紹了科學(xué)的教育方法及學(xué)生年齡階段的特點(diǎn)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)互相交流教子有方的經(jīng)驗(yàn)。真正的把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了一個(gè)教育專(zhuān)題講座會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有所收獲，讓到會(huì)的家長(zhǎng)滿意而歸。在隨后的交流會(huì)上，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問(wèn)題互相咨詢(xún)，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。許多家長(zhǎng)收獲很多，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的了解，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也給學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問(wèn)題提出了不少的意見(jiàn)和建議。各班班主任老師進(jìn)行了詳細(xì)的記錄，會(huì)后進(jìn)行了總結(jié)和交流。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的，創(chuàng)建了溫馨和諧的家校關(guān)系。會(huì)后，對(duì)于會(huì)中家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議，學(xué)校做了多方面的思考，進(jìn)行了認(rèn)真的分析，提出了在今后的工作中進(jìn)行實(shí)踐的具體方法。許多家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，有建設(shè)性意見(jiàn)，有獨(dú)到的建解和做法。我們認(rèn)為，事實(shí)也說(shuō)明，此次家長(zhǎng)會(huì)是成功的。
2012年11月16日。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十六
1、基本情況（本學(xué)期在哪個(gè)地方有進(jìn)步的地方和不足的地方，教育教學(xué)工作和保育工作開(kāi)展情況）。
2、表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子（重點(diǎn)先舉例講兩三個(gè)孩子的進(jìn)步表現(xiàn)，每個(gè)孩子至少點(diǎn)到一遍）。
二、本學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的情況（本班開(kāi)展活動(dòng)的效果、表?yè)P(yáng)積極配合班上工作的家長(zhǎng)）。
1、（幼兒園活動(dòng)）：
2、（表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)）幼兒園每一項(xiàng)活動(dòng)的成功開(kāi)展，都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的配合與支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊拇罅χС郑變簣@的各項(xiàng)工作才會(huì)開(kāi)展得越來(lái)越好。（具體點(diǎn)名表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)幫助做了什么工作）。
3、（班級(jí)取得的成績(jī)）這個(gè)學(xué)期，我們班在老師和小朋友的努力下，獲得了――――――（文明班、運(yùn)動(dòng)會(huì)出色班級(jí)、比賽取得的成績(jī)等等）。
三、家長(zhǎng)配合工作。
1、安全：
（1）接送安全：（進(jìn)入校門(mén)需刷卡，早上家長(zhǎng)需要親自把孩子送到老師手上，不要送到校門(mén)口后給孩子自己到班上，孩子在沒(méi)有大人看管的情況下容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情，比如說(shuō)摔傷、碰傷，在園老師都不會(huì)讓孩子離開(kāi)自己的視線活動(dòng)，也請(qǐng)家長(zhǎng)有這個(gè)安全意識(shí)，要把孩子交到老師手中再離開(kāi)，離園時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)簽字再接孩子，放學(xué)后孩子還在校內(nèi)玩時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要看管好孩子，不要給孩子做危險(xiǎn)動(dòng)作以及不文明的行為，如果平時(shí)都是老人來(lái)接的話也請(qǐng)轉(zhuǎn)告老人，注意放學(xué)后看管好孩子）。
（2）每天上學(xué)前檢查好幼兒的書(shū)包、口袋，預(yù)防孩子帶珠子、小刀、藥品等危險(xiǎn)物品入園。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)做好孩子的榜樣，講文明，不隨地吐痰及亂扔垃圾，給孩子一個(gè)干凈整潔的校園環(huán)境。
3、每月22日―――31日預(yù)交下一個(gè)月費(fèi)用，每月11日―20日退上一個(gè)月伙食費(fèi)，請(qǐng)家長(zhǎng)保管好交費(fèi)的憑證。
但是幼兒園考慮到有些家長(zhǎng)確實(shí)很想讓孩子在六歲的時(shí)候上小學(xué)，按照正常小中大班讀又會(huì)比較晚，所以也允許孩子讀完中班以后再調(diào)班，因?yàn)槟菚r(shí)候孩子各方面的能力都比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力都比較好，如果一定要調(diào)班，那個(gè)時(shí)候調(diào)班對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最保險(xiǎn)，最有利的。所以沒(méi)有讀完中班的孩子一般是不會(huì)考慮給孩子調(diào)班的，這個(gè)也請(qǐng)家長(zhǎng)理解和配合。
5、班級(jí)其他需要家長(zhǎng)配合的地方。
四、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋（根據(jù)各班師德調(diào)查問(wèn)卷反饋）。
五、假期注意事項(xiàng)及下學(xué)期回園注冊(cè)時(shí)間。
1、放假期間請(qǐng)家長(zhǎng)看管好孩子，做好孩子的安全教育工作，過(guò)年不要讓孩子放煙火鞭炮。
2、下學(xué)期回園注冊(cè)時(shí)間：2月23日上午8：00―11：30下午2：40―6：00。
正式上課時(shí)間：2月25日請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)回園注冊(cè)，過(guò)期不保留學(xué)位。
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家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十七
為切實(shí)做好本次宣傳教育活動(dòng)，構(gòu)建防溺水“八個(gè)一”長(zhǎng)效教育機(jī)制。根據(jù)我校實(shí)際特制定以下“防溺水專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)”宣傳教育方案：
5月16日下午
由班主任分班組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
預(yù)防溺水
從我做起
1、家長(zhǎng)簽到。各班在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前組織學(xué)生家長(zhǎng)簽到，確保所在班級(jí)每位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后將簽到冊(cè)交學(xué)校存檔。
2、組織學(xué)生及家長(zhǎng)觀看《20xx年全國(guó)中小學(xué)生（幼兒）預(yù)防溺水專(zhuān)題教育片》。
3、班主任帶領(lǐng)學(xué)生及家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)防溺水安全制度，學(xué)習(xí)方式可多樣化。
4、宣傳學(xué)校常規(guī)安全管理工作。
(1)護(hù)學(xué)崗制度。每天上放學(xué)接送方式，午間安全管理，晨午檢，空閑時(shí)段安全監(jiān)管，校園反恐防暴隊(duì)及護(hù)校隊(duì)等相關(guān)工作。
(2)學(xué)生請(qǐng)假離校制度。上課期間學(xué)生管理、請(qǐng)假制度、校園門(mén)衛(wèi)管理等。
(3)校園周邊巡查制度及信息員制度。強(qiáng)調(diào)學(xué)生及家長(zhǎng)信息員隊(duì)伍的建設(shè)和落實(shí)情況，宣傳學(xué)校的相關(guān)政策獎(jiǎng)勵(lì)及要求，做好家校共育工作。
(4)1530安全教育模式。每天放學(xué)前1分鐘安全教育，每周放學(xué)前5分鐘安全教育，假期放假前30分鐘安全教育。
(5)學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃及食品安全管理。包括學(xué)校食堂的采購(gòu)渠道、食堂留樣、陪餐、定期消毒、工作人員定期體檢等相關(guān)安全工作。
(6)宣傳“安全教育平臺(tái)”對(duì)學(xué)生的安全教育作用，要求學(xué)生及家長(zhǎng)配合學(xué)校積極完成相關(guān)學(xué)習(xí)。
5、班主任強(qiáng)調(diào)常規(guī)安全教育。包括交通、消防、食品、自然災(zāi)害、法制、校園欺凌等。
6、發(fā)放《防溺水致家長(zhǎng)一封信》，簽字并回收回執(zhí)單。
1、家長(zhǎng)會(huì)前提前通知各班學(xué)生家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加。
2、提前寫(xiě)好家長(zhǎng)會(huì)講稿，結(jié)束后與簽到冊(cè)一并上交學(xué)校存檔。
3、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后強(qiáng)調(diào)放假前的安全，組織學(xué)生在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下平安離校。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十八
一、活動(dòng)時(shí)間：
xx年1月18日（下午）下午2:30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)前班教室
三、通知家長(zhǎng)
通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
四、開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。
五、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的要求:
1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
3、教務(wù)主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
4、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。
5、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
6、個(gè)別溝通。
六、對(duì)老師的要求:
1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇十九
這學(xué)期，二年級(jí)還是由我和劉老師擔(dān)任，我們也很快讓學(xué)生接受老師的教學(xué)思維和方法，我們兩位老師都把全部的精力投入到教學(xué)工作中去了，在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等方面，我們的工作都做得實(shí)實(shí)在在，穩(wěn)打穩(wěn)扎，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的挖掘更是滴水不漏。
一、二年級(jí)的過(guò)渡性質(zhì)。
小學(xué)二年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中重要一個(gè)階段，是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)中段的第一個(gè)學(xué)期，在學(xué)科上面都有了不同的要求。追求“自主、自悟、自得”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么孩子們自然就感到壓力比以前大了，我們也應(yīng)該讓孩子有學(xué)習(xí)的緊張感，總之，二年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。
二、我們?cè)诮虒W(xué)方面所采取的措施。
再說(shuō)我們的作業(yè)設(shè)計(jì)，我們除了布置學(xué)生做和的作業(yè)外，還另外設(shè)計(jì)了隨課練習(xí)，也就是讓學(xué)生養(yǎng)成做數(shù)學(xué)筆記的習(xí)慣，這個(gè)筆記練習(xí)不是簡(jiǎn)單的拼湊，而是在課文知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展延伸，既源于課本，又高于課本，讓學(xué)生在掌握課文知識(shí)的基礎(chǔ)上，拓展課外的知識(shí)鏈接，使學(xué)生從各個(gè)角度去挖掘知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
三、日常行為管理。
(1)經(jīng)常性教育學(xué)生對(duì)平時(shí)的日常行為做自我評(píng)價(jià)。如：有沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量高還是低?學(xué)生作業(yè)完成的情況，可以請(qǐng)家長(zhǎng)查看本班的《班務(wù)記》。
(2)開(kāi)展安全伴我行活動(dòng)，并以之為重中之中，時(shí)常檢查安全隱患并及時(shí)排查。
(3)還有我們時(shí)刻都提醒學(xué)生上學(xué)放學(xué)需注意的安全事項(xiàng)，做到天天提醒，時(shí)時(shí)叮囑。當(dāng)然，這也離不開(kāi)在座各位家長(zhǎng)的合作和支持。
四、學(xué)習(xí)方面(重點(diǎn)指出習(xí)慣方面)。
平時(shí)在家時(shí)，家長(zhǎng)們想提高孩子的計(jì)算能力、解決能力，可以從以下幾個(gè)方面入手：
(1)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程是充滿著觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，運(yùn)用一切可能的辦法引導(dǎo)學(xué)生在探索交流的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生興趣。
(2)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計(jì)算。
(a)根據(jù)學(xué)生好奇的特點(diǎn)，以奇引趣。小學(xué)生都有好奇心，對(duì)新的事物喜歡問(wèn)為什么，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)、好問(wèn)、探索激發(fā)學(xué)生的求知欲望。
(b)根據(jù)學(xué)生喜新的特點(diǎn)，以變引趣。
(c)用成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
(d)為學(xué)生提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(3)聯(lián)系計(jì)算解題實(shí)踐，發(fā)展自主探索能力。小學(xué)數(shù)學(xué)，一般由已知到未知，這里的“到”應(yīng)是讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識(shí)發(fā)展的，讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，主動(dòng)探索，擴(kuò)展已學(xué)知識(shí)，獲得新知識(shí)。
不知道你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，在一些游戲前面，小孩已經(jīng)沉迷于當(dāng)中，所以有時(shí)請(qǐng)你們花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間想想，我的小孩雙休日在玩什么?是怎么去玩的?都玩得怎么樣了呢?我們不僅在物質(zhì)上關(guān)心他們，在精神上更加注重他們。他們現(xiàn)在可以說(shuō)是在青春期，屬于有些叛逆的階段，這需要我們的關(guān)愛(ài)和正確的指引。
五、重點(diǎn)交流。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
1、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒。(一天的作業(yè)全部加起來(lái)不超過(guò)2個(gè)小時(shí)，只要家長(zhǎng)督促好學(xué)生，告訴他“不如先好好地寫(xiě)作業(yè)，再痛痛快快地玩。”)一邊玩一邊做作業(yè)，很多孩子甚至是一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。
2、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，當(dāng)他說(shuō)寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候你一定要對(duì)照記錄的作業(yè)逐一核實(shí)，空項(xiàng)一定讓他寫(xiě)上，哪怕是錯(cuò)的，那是經(jīng)過(guò)他思考的。
能與這么一群懂事、可愛(ài)的孩子相處，我感到幸福;孩子們的成績(jī)有了如此大的進(jìn)步，我倍感欣慰;能與各位家長(zhǎng)合作得如此愉快，更讓我無(wú)比開(kāi)心。作為家長(zhǎng)和老師，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
希望今天是一個(gè)新的開(kāi)始，讓我們一起努力，做孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇二十
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解學(xué)校、了解老師、了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，使家校聯(lián)動(dòng)達(dá)到最優(yōu)化，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。
養(yǎng)成習(xí)慣益終身，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最重要的，它遠(yuǎn)比獲得知識(shí)要重要的多。老師們覺(jué)得，想要孩子習(xí)慣好，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)起著十分重要的作用。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，形成共識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校與老師做好學(xué)生的教育工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
學(xué)校介紹、學(xué)生在校生活小結(jié)及各學(xué)科教師介紹等。
20xx年10月15日下午13：4015：40
地點(diǎn)：各班教室
參加人員：齊云小學(xué)一年級(jí)全體師生及家長(zhǎng)
家長(zhǎng)會(huì)方案制定10月9日家長(zhǎng)簽到表的設(shè)計(jì)打印（2份）教室、圖書(shū)館、操場(chǎng)、廁所等場(chǎng)所完成衛(wèi)生工作及環(huán)境布置。學(xué)校、班級(jí)以及學(xué)生一日生活情況總體介紹的材料。班主任老師負(fù)責(zé)發(fā)家校路路通把家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間要求給家長(zhǎng)說(shuō)清楚10月813日家長(zhǎng)座位的安排與明示。發(fā)言稿準(zhǔn)備：新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求及需要家長(zhǎng)配合事項(xiàng)。發(fā)言稿準(zhǔn)備：作為班主任對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣方面的要求及需要家長(zhǎng)配合事項(xiàng)。發(fā)言稿準(zhǔn)備：對(duì)學(xué)校、班級(jí)學(xué)生一日生活情況的總體介紹、開(kāi)學(xué)以來(lái)出現(xiàn)的好的趨勢(shì)、本學(xué)年對(duì)班級(jí)建設(shè)方面的展望以及需要家長(zhǎng)們配合事項(xiàng)等。匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作、學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
13：00在方正劇場(chǎng)布置好講臺(tái)、桌布、座椅家長(zhǎng)憑告家長(zhǎng)書(shū)進(jìn)校，到方正大廳簽到。要求每班一張桌子，標(biāo)明班級(jí)，按順序擺放。在方正劇場(chǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)到本班座位落座13：4014：00校門(mén)口迎接家長(zhǎng)豎指示牌、引領(lǐng)家長(zhǎng)到各教室集中。14：00―14：4014：45―15：40潘校長(zhǎng)介紹學(xué)校情況年級(jí)組長(zhǎng)介紹學(xué)生情況家長(zhǎng)聽(tīng)班主任對(duì)學(xué)校、班級(jí)及學(xué)生一日生活情況的總體介紹；語(yǔ)數(shù)英及班主任講解學(xué)習(xí)生活要求副班主任帶學(xué)生在校門(mén)口整隊(duì)，家長(zhǎng)接孩子一同回家。15：40七、活動(dòng)總結(jié)：
1、各班做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作。
2、會(huì)后各班班主任把把班主任、學(xué)科教師的發(fā)言稿以及各班簽到表統(tǒng)一上交存檔。
3、班主任把照片上交存檔。
注意事項(xiàng)：
1、各班家長(zhǎng)會(huì)由各班正班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，力爭(zhēng)有序、有效。
3、班主任在發(fā)言中要提到成立家長(zhǎng)會(huì)的事，讓家長(zhǎng)知道有家長(zhǎng)委員會(huì)這件事，以后可以通過(guò)家委會(huì)與學(xué)校及時(shí)溝通，反映意見(jiàn)建議。
4、教師在發(fā)言中可以從各個(gè)角度表?yè)P(yáng)表現(xiàn)出色的孩子，但絕對(duì)要避免點(diǎn)名批評(píng)。