一個好的演講稿應當具備邏輯性、連貫性和主題明確性。演講稿的語言要簡練、精準、生動，同時要避免使用難以理解的專業(yè)術語。演講稿示范和范例
責任演講稿學生篇一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《天下興亡，我的責任》。
荷葉欹斜雨中，那是它呵護蓮花的責任；飛鳥越過天際，那是它雕飾天空的責任；太陽從東方升起，那是它溫暖大地的責任。
責任與生命如影隨形。無論你身處何時何地，肩上都或多或少地承擔著責任。為人子女，應孝敬雙親；為人父母，應教育子女；為人師表，需立德樹人，傳道、授業(yè)、解惑；為官一方，就應把“地位清高，日月每從肩上過；門庭開闊，江山常在掌中看”奉為畢生追求。
顧炎武高見，曾指出“天下興亡，匹夫有責”，這話固然慷慨激昂，在古今仁人志士心中激起千層浪花、萬丈波濤，然而在我看來，這句話在當今已經不再實用。它如同大水漫灌，承擔責任的對象不具體，責任在你推我讓之間化為烏有，取而代之的應是：天下興亡，我的責任。這是勇者對時代的呼喚，不管他人是否履行了自己的職責，只管自己承擔起應有的責任。
然而，只顧自掃門前雪，不顧他人瓦上霜是自私的，僅僅照料自己的一畝三分地是狹隘的，在潔身自好的同時，更應勇敢的站出來直指社會的丑陋面，宣揚生活的真善美，懲惡揚善，匡扶正義。責任即自覺，它不需要別人苦口婆心的勸說，更不必拿著鞭子在身后反復提醒威嚇，它應該發(fā)自內心，出于習慣。
一個沒有責任感的人，沒有人敢信任他，更不必談做出一番驚天偉業(yè)；一個沒有責任意識的民族，注定會被歷史所遺忘，乃至拋棄。
梁任公先生曾說：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。沒錯，一代青少年的風貌，很大程度上影響著一個民族的發(fā)展。盡管我們身處在云之深處，難以做到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，但也不能眼見他起高樓，眼見他樓塌了，對國家時事一副事不關己，高高掛起的姿態(tài)。也許我們厭倦了“勇于負責，敢于擔當”這樣的大而空的政治口號，但至少我們可以從細微處做起。拾起路邊被遺忘的垃圾是我的責任，扶起街旁跌倒的老人是我的責任，時時牢記自己一中人的身份，維護學校形象是我的責任，努力學習，以期回報社會是我的責任。
為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。這責任不在他人，全在我自己。只有人人能夠意識到：天下興亡，我的責任，這個社會才會真正的不斷前進。
同學們，我們不僅要胸中懷有未來，更要腳下有行動，只有能力更強的人才能承擔更多的責任！讓我們一起拼搏，為天下之興亡而讀書！
謝謝大家！
責任演講稿學生篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好!
我是來自_班的_x。非常榮幸今天我能站在這個講臺上，我演講的主題是：我的責任，我擔當。有人說，90后成長在蜜罐中，是貪圖享樂、自私自利、逃避責任的代名詞，甚至說是"垮掉的一代"。的確，看!在上學放學的路上，爺爺奶奶外公外婆背著書包，跟在我們后面跑者，有之;早上起床，媽媽喊破喉嚨仍無濟于事者，有之;衣來伸手飯來張口者，有之;遭遇挫折時垂頭喪氣自暴自棄者，也有之。有的同學可能還會因為父母不能滿足他的某些要求而耿耿于懷，也有的同學還會因趕潮流而互相攀比，更有的同學因懶惰而逃避學習，整天沉迷于網絡游戲。同學們，這些不良現象可能普遍存在于我們的生活之中，但我們不能忘記我們的責任和使命，我們通過刻苦學習、頑強拼搏，必將成為社會主義建設事業(yè)的中流砥柱。
首先，我們要有一顆孝敬父母長輩的心。我們應當弘揚“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統美德，培養(yǎng)孝敬父母，關心長輩的情感和意識。誰言寸草心，報得三春暉。同學們，就讓我們從今天開始履行我們那報不完的孝行，讓這個家因為我們的存在而過上幸福而無比快樂生活。
同學們，作為祖國新一代的花朵，我們是有理想有抱負的一代，是敢于擔當忠于祖國的一代。我們不能忘記：如今的中國正處于發(fā)展中國家，而我們又是祖國未來的接班人，我們應該好好學習、掌握本領，長大了才能擔負起祖國未來沉甸甸的責任!想到這些，我們豈能做嬌生慣養(yǎng)的"小皇帝"?同學們，將溺愛拒之門外，把自立收入心房吧!讓我們拋棄自卑，找回自信吧!面對學習，面對生活，我們也許會迷茫，也許會膽怯，也許想要退縮，但你們還記得周恩來爺爺"為中華之崛起而讀書"的偉大志向嗎?還記得思想家梁啟超的話嗎?他說："少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由，少年進步則國進步。"
當然，我們還應該擁有一顆充滿愛的心。在汶川和玉樹大地震中，在甘肅泥石流災害中，都需要我們每一個公民團結起來，奉獻一份自己的愛心，我們更要相互幫助、關心他人、助人助己，只有這樣，我們的祖國才能日益強大，我們的未來才更有希望!
同學們，我們是90后!我們是自信、自立、自強的90后!我們是敢于擔當的90后!從今以后，我們會肩負起我們應當承擔的責任!我們的地盤、我們做主，我們的責任、我們擔當。我們有信心和決心將為我們的祖國和人民做出的貢獻!謝謝。
責任演講稿學生篇三
責任感是一個人對自己、自然界和人類社會，包括國家、社會、集體、家庭和他人，主動施以積極有益作用的精神。“責任”和“責任感”有著本質的區(qū)別，責任是人分內應做之事，還需要一定的組織、制度或者機制促使人盡力做好，故“責任”有被動的屬性，而責任感是一種自覺主動地做好分內分外一切有益事情的精神狀態(tài)。把責任感定義為一種精神是恰當的，精神指人的意識、思維活動和一般心理狀態(tài)，其范圍要比表示情緒和感情狀態(tài)的“心情”一詞廣泛得多，能夠涵蓋“責任感”的豐富內涵。作為心理學概念，責任感與一般的心理情感所不同的是，它屬于社會道德心理的范疇，是思想道德素質的重要內容。人責任感的形成和增強除受意識形態(tài)和社會文化環(huán)境的影響外，主要靠教育，包括自我教育。責任感從本質上講既要求利己，又要利他人、利事業(yè)、利國家、利社會，而且自己的利益同國家、社會和他人的利益相矛盾時，要以國家、社會和他人的利益為重。人只有有了責任感，才能具有驅動自己一生都勇往直前的不竭動力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做，才能感受到自我存在的價值和意義，才能真正得到人們的信賴和尊重。有了責任感，作為工人，就能夠精益求精，制品一流;作為農民，就能夠辛勤耕耘，收獲頗豐;作為士兵，就能夠馳騁疆場，屢建戰(zhàn)功;作為學生，就能夠主動學習，天天向上;作為知識分子，就能夠創(chuàng)新科技，勇攀高峰;作為領導者，就能夠殫精竭慮，造福一方。人人有責任感則國家富強，中華崛起。而具有很強責任感的人則在自己的利益同國家、社會和他人的利益相沖突時，能夠不顧甚至放棄自己的利益，他們是民族之精英，國家之脊梁。所謂很強的責任感是怎么體現的呢?以下說法盡管文學色彩濃厚但道出了事情的本質，故引用于此：“見到洪水猛獸拔腿就跑是求生的天性，但能讓人站住腳跟，迎危難而上解救同伴的，是責任感中的勇氣。千里長途跋涉想倒下休息是身體的天性，但能讓人咬緊牙關，俯首向前踏及目標的，是責任感中的堅忍。好逸惡勞貪圖享受是懶惰的天性，但能讓人勤儉勞作，努力奮斗出一片天空的，是責任感中的克己。以自我為中心為己籌謀是自私的天性，但能讓人處處為他人著想，犧牲自身的，是責任感中的奉公。搶尖霸上愛出風頭是虛榮的天性，但能讓人自動自覺腳踏實地，心甘情愿洗盡鉛華的，是責任感中的誠摯?！?BR> 重要的是。
責任感創(chuàng)造奇跡。在這個世界上，大凡做出重大貢獻的杰出人物，能夠創(chuàng)造奇跡皆由其責任感使然，甚至這些人即使在自己并非最喜歡和最理想的工作崗位上，也可以創(chuàng)造出非凡的業(yè)績。幾年前，美國著名心理學博士艾爾森對世界100名各個領域中的杰出人士做了調查，結果證明其中61名竟然是在自己并非喜歡的領域里取得了輝煌的業(yè)績。除了聰穎和勤奮之外，他們究竟靠的是什么呢?這些杰出人物的答案幾乎不約而同：“任何的抱怨、消極、懈怠，都是不足取的。唯有把那份工作當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入其中，才是正確與明智的選擇?！闭窃谶@種高度責任感的驅使下，他們才取得了令人矚目的成功。
充分證明。
一個人如果沒有責任感，會從各方面出問題：作為公民注定不會正確行使憲法、法律賦予的權利并履行憲法、法律規(guī)定的義務，作為工作者注定不會取得應有的業(yè)績，作為經營者注定設法損人利己，作為家庭成員注定使這個家庭不幸福，作為朋友注定是個損友，作為同事注定不好共事，作為公共場所的一員或路人也注定會常常惹人厭、討人嫌。沒有責任感，甚至能使人發(fā)生異化，人的個性片面甚至畸形發(fā)展，為自己賴以生存的社會所不容，最后走向沉淪、頹廢或者成為社會的異己力量，反社會、反人類直至毀滅。如果缺乏責任感具有普遍的社會性時，則這個社會無法凝聚力量促進社會的長期繁榮和持續(xù)發(fā)展，社會的和諧程度更會受到損害，嚴重時甚至會使公平、公正、正義的現代社會核心價值觀體系崩潰，給國家和社會造成災難。責任感是人的基本道德規(guī)范，在責任感的基礎上才能架構整個道德體系的各種元素，沒有責任感也就沒有道德。因此，責任感在人的素質結構中處于核心地位。
責任演講稿學生篇四
各位老師，各位同學：
大家下午好。
我是xxx班的代表xxx，今天我演講的話題是“盡到一位港僑學生的責任”。
責任是每個人都必需的，責任會使我們成熟，也會讓我們成長，責任也會讓我們走向成功。作為港僑學生來說，我們也要對學校負起責任來，從你一進校門，港僑的學生就能負起的`責任，我為此感到自豪，因為我是一名港僑中學的學生。
在學校里，我們就要負起責任，應當從遵守校規(guī)做起，不做有損學校聲望，違反校規(guī)的事，要多做有益于學校的事，在學校外面也要體現出港僑學生文明得體的道德品質。
說到責任，當然還要努力學習文化知識，在考試中去優(yōu)異的成績，為校爭光，這樣可以體現出港僑學生的掌握知識的程度，也體現出了港僑實行生本教育的作用，這也是一種責任。
我們還要盡到打掃衛(wèi)生，清潔校園的責任，我們要好好打掃衛(wèi)生使我們的家園港僑更加美麗干凈。在學校里，感恩老師，禮貌用語也是我們身負的責任，這讓人體會到我們港僑學生的文明素質。
除了在學校里做港僑學生的責任，在家里也要做到孝順父母，感恩父母的責任，例如給他們倒杯茶，捶捶背，在社會上我們要做到文明用禮，有自尊，樂于助人等等，這此都是我們作為港僑學生要盡到的責任。
責任感不僅是個人成長，成功的必備因素，同時也是一個集體，一個學校發(fā)展進步的巨大推動力，我們應該培養(yǎng)自己的責任意識，提高我們的責任行為，真正做到一個負責的港僑學生。希望我們在共同盡職的努力下，把班級，把學校建造的更加美好!
謝謝大家。
責任演講稿學生篇五
同學們，我們的校訓就有"責任"一要求，今天我和大家談談責任。責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂上感到的痛苦，這樣的一個沉重的負擔，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀初，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他："你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。"但他回答："是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。"
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆"債務"時，他輕嘆："現在我終于無債一身輕了。"他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。
責任，讓即將沉淪的浪子回頭;責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。
責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。我們學校的校訓提出"責任"的要求就是這個道理。
今天，我們站在國旗下，共同提起"責任’這個話題。大家都說，愛與責任是做好教育事業(yè)的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至于兩者之間的關系是相輔相成的。有人說，有了愛才有責任;也有人說，有責任才有愛。而我要說，愛源于責任。
什么是愛?愛是一種主體傾向于客體并愿意為之付出的情感態(tài)度。而什么又是責任呢?責任是主體應當為客體承擔起的相應職責和任務。我這里講"愛源于責任"，準確地講是指責任感。所謂責任感，是指主體對自己應當承擔起地相應職責和義務地認同和主動踐行的愿望。對于我們教師和學生而言，首先就得有責任感。如果先就來談愛，那好比去追天上漂浮不定的云彩，猶如水中月，鏡中花，易見文字激揚卻難見行動落實。說半天，一個人還沒品嘗這桌菜，他能給你回答這桌菜的味道嗎?一個人還不會走，他能給你跑嗎?離開了責任感的愛猶如無本之木，無源之水，空中樓閣一座!教師們?yōu)榱伺囵B(yǎng)接班人滿腔熱情，無比的熱愛自己的事業(yè)。請仔細聆聽他們一句句心聲：要用知識去喚醒學生;要實現他們祖祖輩輩翹首企盼的愿望;我要認真上好每一節(jié)課;我要讓我的學生成才。試問，這一句句話語里所飽含的不是他們自覺踐行教書育人天職的高度責任感嗎?再請認真觀察他們一點一滴的付出吧：幫助學生的苦口婆心;認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;不厭其煩的反復講解;事無巨細的樣樣關心等等。試問，這里面所飽含的不是他們渴望學生成才的責任感嗎?毫無疑問，正是他們高度的`責任感使他們擁有了對教育事業(yè)的滿腔熱情和無比熱愛。事實無可雄辯地證明了我的觀點：愛源于責任。
看看我們的學生，在老師的關懷下認真的上好每一節(jié)課，記好每一次筆記，實習時，操作好每一道工序，都是為了將來更好的孝敬父母、報效祖國，這就是在履行自己的責任。
責任是社會賦予一門職業(yè)應當履行的義務，責任是第一位的，愛是第二位的。責任是內核，愛是外化。有了責任才有愛，愛源于責任。這時的愛已經不僅僅是一種情感態(tài)度，而更表現為一種行為方式。
學校的責任是培養(yǎng)好下一代，教師的責任是教書育人，家長的責任是把孩子撫育成人。學生的責任是從小就要養(yǎng)成好的習慣，從小就要學習好知識，掌握好本領，等等，每一個人都有著自己的責任。也告訴我們必須承擔好自己的責任。
相信大家，我們一定要在未來的日子里發(fā)奮努力，勤奮學習，不辜負祖國、不辜負領導、不辜負長輩、不辜負老師對我們的培養(yǎng)，殷切的教誨、辛勤的撫育我們要牢記在心上。好好工作、好好學習、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。
謝謝大家!
責任演講稿學生篇六
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在現在社會，在很多情況下我們需要用到演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的中學生演講稿：關于責任，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大家好，今天我演講的`題目是關于責任。
八月末，我們走進了同一所學校，同一個班級，成為了同班同學，眨眼之間，已經過去一個多月了，我相信，同學們一定對這所學校，對這個班級，長生了或多或少的感情，我也相信，大家對這所學校，對這個班級產生了一種責任感。
有一句話說得好：“一滴水只有進入大海才不會被蒸發(fā)。”現實生活中也是這樣，我們就像一滴水，班級也就像一個湖泊，只有我們融入班級中，才能發(fā)揮出我們最大的力量，又有一句話說得好：‘人心齊，泰山移，眾人拾柴火焰高”等等也都蘊含著這個道理。
既然我們要這個集體中，那么我們也要對班級有所貢獻，要對班級有責任感。有人可能會問，怎樣才算有責任感呢，怎樣才能對這個班級有所貢獻呢？其實很簡單，這些事情有大有小，比如說，早上，但我們去操場打太極時，我們可以隨手關燈，這就是怎任感；當我們周圍有垃圾時，彎下腰，撿起這個垃圾，放在垃圾桶內，這也是怎任感；但班級中有事情是，我們一起出謀劃策，這還是怎任感。你不必為班級做多大貢獻，你只需要做好身邊的小事情就可以。再舉一個例子，馬上就要運動會了，在賽場上，為班級爭取一個好成績，為班級添光，這更是一個責任感，所以，我們做好每一件小事，即使我們的責任。
同學們一起為班級爭光吧。
我的演講完了，謝謝大家。
責任演講稿學生篇七
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好!
我是五年級x班的xxx。我今天演講的題目是《責任升光輝無責生灰塵》。
作為一名二小學子，我深感慶幸。因為這里有負責任的老師，上課教學嚴肅活潑，下課卸下一身疲憊與我們一起歡樂游戲。
作為一名二小學子，我更深感慶幸。因為這里還有負責任的同學。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。我校有近2千學生，安全問題令人擔憂，不過別擔心，學校領導有妙招。走好路的好習慣讓多少同學少去了摔打與撞傷。不信你看：上學入校時同學們從四面八方涌來，當大家踏入校門的那一刻起都自覺的排成長隊。大同學、小同學、高個子、矮個子，哪一個也不爭，哪一個也不搶。走好路的好習慣正在春風的陪伴下形成了我校一道獨特的風景。當然偶爾有個別的學生因為想早點到教室學習插隊了，值日老師的一個暗示就會讓他心領神會，這就是責任的力量，這就是責任的光輝。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！币坏嗡梢哉凵涮柕墓廨x，一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈。小事是大事的基礎，大事是小事的累積，輕視一件件平凡的好的小事，就不會做出偉大的事情。在沒有老師的自習課能認真學習、在沒有家長的監(jiān)督下能按時完成家庭作業(yè)，在每一次課前一支歌中能盡展歌喉，在每一次的打掃中能除盡塵土，這就是負責任，這就是能力的體現。同學們：請留意你的行動，因為行動能變成習慣，請留意你的習慣，因為習慣能成為性格，請留意你的性格，因為性格能決定你的命運。小與大是相對的，但善與惡卻是絕對的，再小的善也是善，再小的惡也是惡。讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?BR> 責任升光輝無責生灰塵。同學們，我們每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。讓我們拂去心靈的灰塵，讓責任熠熠生輝吧!
責任演講稿學生篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《傳承xx精神——做追求卓越擔當責任的人》。
追求卓越，擔當責任的xx精神，來源于我們的xx校訓。
追求卓越，這是一位西方經濟學家的觀點，要想做到追求卓越，就必須做到不懈努力和追求。卓越是個無止境的詞匯，它的限度取決于你對優(yōu)秀所樹立的標桿，若是你超越了這個標桿，就是卓越，但是同時，你的標桿又上升了一個高度，所以你必須不斷努力，才能自我完善?！白非笞吭健保喍灾?，就是“沒有最好，只有更好”！做人做事，要想出類拔萃，就必須不斷認識自我，把握自我，超越自我。每個人都是有差異的，但只要你不甘落后，把握機遇，就能破繭成蝶，看到人生最美的風景。
擔當責任，這則是我們傳統文化的精髓之一?！疤煜屡d亡，匹夫有責”，往大了說，就是要關心國家大事，所謂“家事國事天下事事事關心”；而往小了說，就是要在不同崗位上盡到最大努力。大到校辦社團，小到各班班委、小組長，每個人都有自己擔負的責任。做人不做事，人就做得沒有價值；做事不做人，事也不會做得有意義。每個人都有自己的小世界，在自己的小世界里統治著自己的一切，我們是學生，學生不學習是最大的錯誤，即違背了xx精神。畢竟，“責任”二字不是你說擔當就能擔當得起的。我們肩負父母與老師的期望來到這里，學習就是最大的責任，在學習的過程中修品行，學做人，都是要付諸努力的。不然，任憑你如何恭敬地把“擔當責任”掛在嘴邊，不努力去做，便是對這四個字，對xx精神最大的不恭敬。你要明白，你的擔當，會為你明天的世界增添更多的色彩。
xx精神要的是行動。高一的同學們，你們是否還在為期中考試的成績而苦惱，郁郁寡歡呢？若是是，那么就請?zhí)痤^來，大聲地喊一遍xx精神。正是因為吃到了苦的滋味，我們才更要臥薪嘗膽，追求卓越，迎接新的挑戰(zhàn)！高二的學長們正在經歷著高中學習的中間階段，對xx精神已經有了一定的領悟，從而支持著他們不斷超越自己，追求卓越。高三的學長們，更是我們全校學生的榜樣，他們的氣場，他們的力量，震撼著xx校園，我們相信，他們一定會懷揣著xx精神，邁入理想的大學校門，為母校再創(chuàng)輝煌！正是因為xx精神，每屆畢業(yè)的學長學姐才會在進入大學后還在《回眸xx》中感嘆、懷念xx的嚴格帶給他們許多；也正是因為xx精神支撐著xx的莘莘學子，為xx不斷創(chuàng)造新的輝煌！
盤古與天地共成長，一日九變，一變三丈，長了三萬八千歲，可謂是與天地齊高。若我們能夠做到追求卓越，擔當責任，那將是另一種意義上的成長！過去，帶給xx精神厚重的積淀，而現在，我們將在這歷史精髓之上，為xx增光溢彩！
我的演講到此結束，謝謝大家！
責任演講稿學生篇九
大家好，我是x，今天我演講的題目是心態(tài)成就責任。
在工作中不難發(fā)現有的人一直處于抱怨、有的人卻能不斷攻克難關，在職場中越來越順風順水;這一對比我們靜下心來、仔細想想，不難發(fā)現關鍵就在這兩類人的心態(tài)不同。常言道，人的一生，就像一趟旅行，沿途中有數不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的風花雪月。如果我們的一顆心總是被灰暗的風塵所覆蓋，干涸了心泉、暗淡了目光、失去了生機、喪失了斗志，我們的人生軌跡豈能美好?而如果我們能保持一種健康向上的心態(tài)，即使我們身處逆境、四面楚歌，也一定會有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的那一天。
簡單來說，心態(tài)塑造了我們前路的風景，亦決定了在未來誰是坐騎，誰是騎師。在工作中有一個良好地心態(tài)更是重中之重，不僅能在家庭和職場中給予我們自身一個平衡點，也能為我們在工作中營造一種良好的工作狀態(tài)，成就一份責任，為公司的文化和發(fā)展添磚加瓦。
那么，在工作中，到底需要什么樣的心態(tài)呢?我有三點體會。
第一點，一顆平常心，打破心中的瓶頸
我們每個人都不乏這樣的經歷，在入職之初，我們都會做很多事務性的工作;隨著職場的發(fā)展，或許我們還處于自認為平凡的`崗位，這時一顆平常心尤為重要。
一顆平常心，不是說服自己甘于這樣那樣的打雜，只是給自己一個過渡期，多留心多學習，看看領導以及前輩是怎么做的，多多積累經驗，為自己的工作在今后的方向和重點多多積累資料;一顆平常心，不是讓自己屈于現狀，只是為自己在職場中塑造一種可貴的心態(tài)，別讓自己看不起小活，就是小活也有大智慧，小事也彰顯高水平，要善于打破自己瞧不上小事小活的心態(tài)，打破心高眼高的瓶頸，為自己工作能力的提升營造一種良好的心態(tài)，善于積累，也是今后處理大事件的必備基礎。
第二點，一顆積極心，激發(fā)無限的潛能
一個人只有具備了敢于挑戰(zhàn)自己的素質，才能做成在這個世界上能做的任何一件事。有一個青年報考一家公司結果卻名落孫山，當他得知這一消息時，深感絕望，生了輕生的念頭，幸虧啊，搶救及時，自殺未遂。不久消息傳來，他的成績由于當天電腦出錯，考分實際上是名列前茅的，他被公司錄用了，但這家公司最后拒絕聘用他，理由是一個人連如此小的打擊都承受不起，又怎能在今后的崗位上建功立業(yè)吶!
是啊，好事多磨，誰能在一件事情進展的過程中，總是順順利利的!我們總會遇到這樣那樣的問題、困難和挫折。只有保持一個積極心，才能征服自己心里的懼怕和彷徨，才能給予自己信心，去做好每一件事，擁有積極的心態(tài)，才能推動自己不斷地上進，激發(fā)我們潛在的力量。
第三點，一顆平和心，放飛坦然的心靈
一顆平和心，在我們生活中，是我們不束縛心靈的鑰匙，是快樂的源泉;一顆平和心，是我們自視自身環(huán)境的鏡子，活得坦然，為和諧的生活、工作環(huán)境填抹最亮麗的一筆。
每個人都會犯錯，但能夠坦誠面對自己的弱點和錯誤，如果自己所犯的錯誤可能會影響到其他同事的工作成績和進度時，無論同事是否已發(fā)現這些不利影響，都要趕在同事找你之前主動道歉、解釋，一顆平和心，不會讓自己急于辯護，推卸責任。
黑格爾說：“嫉妒乃平庸的情調對于卓越才能的反感。”簡單地舉例，《三國演義》中周瑜臨死時對天長嘆：“既生瑜，何生亮”，就是有我沒你的嫉妒，我們不妨這樣想，周瑜沒有因為嫉妒活活把自己氣死，他能開創(chuàng)怎樣一番局面啊!這一后天自找的嫉妒是多么傷人傷己啊。一些人之所以嫉妒別人，一個重要原因是自己不求上進，又怕別人超過自己，似乎別人成功了就以為著自己失敗。不難想象，一個嫉妒成風的單位，一定是整齊不旺。
因此保持一個平和心，認清自己，利于釋放自己被束縛的心理，同時也能掌握操縱好情緒的“轉換器”，活得坦然。很多面對的情況，我們無力改變，但一個可貴的平和心，讓自己深信可以改變遇到的失落、悲傷以及惡劣的情形，使事物朝著友好的一面發(fā)展。
一顆平常心、一顆積極心、一顆平和心，給予了我面對工作難題良好地心態(tài)，不驕不躁;踏踏實實做好每一件事情，也讓我從未放棄夢想、上進的追求?；蛟S我們的崗位是平凡的，但在公司不斷開拓、成長的征程上，我們每一個人都承擔者不平凡的責任，一個良好地心態(tài)，成就我們這一份責任，自身成長的同時，共同營造一個和諧的工作文化氛圍，為公司的發(fā)展貢獻一份力量。
我的演講就到這里，謝謝大家!
責任演講稿學生篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我講話的題目是——青春更是一種責任。
青春——對于大家來說再熟悉不過。但是，細細思考，到底什么才是“青春”？有人說，青春就是那道明媚的憂傷。因為它明媚，所以我們可以隨心的玩樂，享受著它的流逝；因為它憂傷，所以生活里的頹廢和學習里的消極，都有了正當的理由。而我要說，青春意味我們要兌現曾經的承諾，青春意味著我們自己要對自己負責，青春承載著一個民族的希望。真正的青春是一種拼搏、一種責任、一種擔當。
責任不是一個甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。杭州長運司機吳斌，在他駕駛大客車途經滬宜高速公路時，被迎面飛來的鐵片擊碎擋風玻璃后刺入腹部，導致其整個肝臟破裂、多根肋骨折斷。雖劇痛難忍，但吳斌仍完成了全套保障安全的動作——靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈，叮囑乘客注意安全等。24名乘客無一受傷，但吳斌經搶救無效，6月1日凌晨離世。他只是一名平凡的公交車駕駛員，然而許多人卻牢牢地記住了他的名字。因為他在生命的最后時刻所做的一切，都只為“責任”兩個字。
我們是青春的主角，我們是祖國未來的脊梁，但我們還記得我們的責任嗎？
演講比賽、國旗下講話、國學朗誦這些提高綜合素質的活動，每每有同學往后縮，認為只要考試成績好就行了。
當我們在課堂上昏昏欲睡時，你有沒有想過，那些上不起學的孩子在看著你，看著你們讓這個國家更加富強，看著你們讓他們也能進得了學堂。
同學們，當我們隨意地揮霍自己青春歲月時，我們不難發(fā)現青春逝去的匆匆；當我們的臉龐綻開青春笑臉時，父母卻在一步步地走進垂暮之年。母愛如水，父愛如山。下周日將是父親節(jié)，巍巍父愛，教會了我們關愛與責任。愿大家行動起來：發(fā)奮苦讀，讓母親臉上多一絲笑容；努力學習，讓父親頭上少一根白發(fā)！青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更應該是一種責任！
謝謝大家，我的講話結束了。
責任演講稿學生篇十一
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《責任，心中常駐》。
責任是什么呢？
學校說，責任是同學們之間同舟共濟。08年汶川大地震，有個九歲半的男孩叫林浩。他在學校倒塌的廢墟中鼓勵同學們不要哭，要挺住等待救援。他努力爬出去后又兩次返回來救自己的同學。當記者問他，難道不怕又被埋時，他說：我怕，但我是班長！
……
同學們，作為一名學生，我們的責任是什么呢？
在家里，我們要讓父母輕松些，為父母分憂，盡我們所能地干些力所能及的家務；父母有煩心事時逗他們開心。在學校中，自覺遵守班級紀律，團結同學，互相幫助。一個班級就像一個大家庭，我們應當共同維護集體榮譽，為班級為學校增光。當然最重要的是要好好學習，這是對父母、老師最好的報答；在社會上，我們應遵守社會秩序，尊老愛幼，保護環(huán)境，關心和幫助弱勢群體，給災區(qū)捐款為祖國加油等都是我們應盡的責任和義務。
在我們身邊，絕大部分人都是有責任的，但是不可否認，也有極少數不負責任的現象存在。比如課堂上，個別同學交頭接耳，不認真聽講，是對教師的辛勤勞動不負責任的表現；大街上，有亂扔垃圾的，這些扔垃圾的人，豈不是對環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果極不負責？公園里，偶爾有踐踏草坪，亂折花朵的行為，這對園林師傅也是不負責任的。這些點點滴滴不起眼的行為，就是不珍惜別人的勞動，缺乏基本的責任心的表現，必將受到社會的唾棄。
記得一本書說過，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。要想為這個社會這個國家擔負起自己的責任，我們每個人就要從點滴小節(jié)小事做起。我認為首先要有很好的素養(yǎng)，要學會尊重別人，懂得尊重別人就是尊重自己，逐步培養(yǎng)社會公德意識。其次要有仁愛之心，樂于幫助別人。要積極主動關注和關心那些有困難，需要別人幫助的人。另外要有遠大的理想，以國家民族的利益為己任。最重要的是，還要有博學的知識，靈活的頭腦。我們要珍惜時間，好好學習，掌握更多的現代科學技術，為建設祖國的明天打好基礎。
責任，我承擔著你，你輕輕地壓在我的肩頭，卻讓我邁出了堅實的腳步；責任，我承擔著你，你猶如壓在天平上的砝碼，卻使傾斜的人生，有了平衡的度量；責任，我承擔著你，你讓落葉繽紛浮萍聚散的燦燦新生，爭做共和國的棟梁！
同學們，時不我待，讓我們共同肩負起自己的責任，做一個對自己、對父母、對家庭、對班級、對師生、對學校、對社會、對國家和民族有責任心的人吧！
我的演講到此結束，謝謝大家。
責任演講稿學生篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我們演講的題目是：責任為愛擎起一片天。
今年春天，我國西南地區(qū)遭遇了歷史罕見的特大旱災?？吹烬斄训耐恋亍⒏珊缘暮哟?；看到災民們一雙雙渴望水的眼睛、一個個尋找水源的背影，我們心靈中最柔軟的地方被觸動了。為此，我們自發(fā)組織了“一人一瓶水，愛心送旱區(qū)”活動。一瓶瓶清冽的水，承載著我們的愛，送往旱區(qū)，解決了他們的燃眉之急?；仡欓_學初的捐書活動，山區(qū)孩子們拿到一本本課外書，那欣喜的笑臉，讓我們的心里也綻開了春天的花朵。
這次的旱災，又一次將全國人民的心系在了一起。捐款現場，不時可以看到這樣的身影：孤獨的拾荒老人，年邁的退休工人，坐著輪椅的殘疾人……雖然他們生活不是那么富裕，但他們還是獻出了自己的愛心，盡了一份應盡的責任。
作為一名中學生，我們如何體現自己的社會責任感呢？認真聽好每一堂課，專心做好每一份作業(yè)，誠實對待每一次考試，這便是對自己負責任。尊敬老師、孝敬父母、團結同學，我們的責任意識，可以體現在生活的點點滴滴：主動為自己和他人營造一個良好的學習、工作、生活的環(huán)境，在他人有困難時伸出援助之手，用自己的真誠和寬容對待身邊的每一個人，這也是為集體的團結和社會的和諧負責任的一種體現.
即使我們的能力有限，但是我們有一顆顆熾熱的責任心和愛心，可以盡自己的綿薄之力，將愛付諸于實際行動中。“千里之行，始于足下?！苯裉煳覀冋诶鄯e知識，培養(yǎng)能力，明天我們將用自己的雙手，創(chuàng)建和諧與美好的社會！
我們堅信，責任可以為愛擎起一片天空！
責任演講稿學生篇十三
一只蜂，穿梭來往，擔當起了醞釀甜蜜的職責;一方石，架橋鋪路，擔當起了紛至沓來的腳步;一層瓦，覆頂遮檐，擔當起了蔽風擋雨的任務。
蜂如此，石如此，瓦如此，人亦如此。擔當，是一種進取的行動。在前行的路上，勇于擔當，便會收獲陽光。
為自我的目標而擔當，是使自我的人生更有意義的行動。
當流暢有力的簽字落在《解放黑奴宣言》上時，林肯已決意擔當。這為使自我廢除奴隸制夢想實現的行動使他的生命發(fā)出光彩。當投筆從戎的決心變?yōu)榭灰慌e時，班超已決意擔當。為人應如張騫，在為國與國的交流往來中做出貢獻，這一人生抱負已在班超的行動中得以實現。他們，是為自我的夢想、抱負而擔當的人。如此在人生路上添了一段不平凡而又光彩四溢的歷程。
為他人的福祉而擔當，是使旁人的生命隨之美麗的行動。
虎門硝煙卻被一紙貶出玉門關的林則徐，在艱難的境地里仍為他人擔當。黃沙滾滾中，他的足跡便布南疆北域，治理荒地的任務就此被擔當。自出費用以修“林公渠”，親視瓜田以保收成增加，懲惡揚善以求百姓安居……最終，伊犁的旱田中生出鮮嫩的瓜果，一方得以造福。百年滄桑的林公渠中，清水仍在汩汩流淌，將那肯為他人擔當的精神浸入百姓心中。
為國家的擔當，是使一國免于侵擾，在發(fā)展路上不斷前進的行動。
藺相如不愿在兩虎相斗中棄國事于不顧的語音至今繞梁;燭之武巧施雄辯，化解國難的事跡依舊為人頌揚;百萬雄師在江濤翻滾間穿行的情景仍歷歷在目。如今聞名遐邇的海爾亦將中國品牌帶入了世界的發(fā)展之中。這是為國的擔當，一國因為這些擔當而從沉淪中崛起，從干戈中平復，一步步向前，迎接發(fā)展的陽光。
擔當，是一種進取的行動，使個人在夢想的實現中成長，使他人在行動的感化中將擔當傳承，更令一國在擔當的支撐中進取，在前進的路上收獲陽光。
何不在人生路上選擇擔當?擔當，這行動必將使我們迎接絢麗的曙光。
責任演講稿學生篇十四
什么是責任心呢?責任心就是對事情敢于負責、主動負責，是一種舍己為人的態(tài)度。.一個人活著永遠不只是他自己的事情.人生在世,我們要對家庭負責,國家負責;作為中學生,我們還要對學校負責,對自己負責。責任，是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，社會托付的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華之崛起而讀書”。
最美司機吳斌，在途經滬宜高速公路時，一塊數公斤重的鐵片擊碎了大巴車的擋風玻璃，直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下，忍著疼痛，用1分16秒的標準停車動作，完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，讓行駛在高速上的大巴穩(wěn)穩(wěn)停下，并掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開，保全了車上20多名乘客的性命……試想一下，如果他不那樣做，后果會怎樣?在轉瞬即逝的生命終點，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責任?！叭藷o完人，金無足赤?！痹谶@個世界上,最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責任，這是永遠不變的真理。
微軟總裁比爾·蓋茨曾對他的員工說：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心?！必熑涡氖且粋€人品格和能力的承載，是一個人走向成功所必不可少的素養(yǎng)。所有成功的人都有一個共同的品質———有責任感。聰明、才智、學識、機緣等固然是促成一個人成功的必要因素，但缺乏了責任感，他仍是不會成功的。一個人要想在社會上立足，就應當把責任感融入到自己的生活態(tài)度中，無論在生活上還是在工作中，都要提醒自己做一個負責任的人。
學生以學為本，而學習怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。作為一個公民，要具備社會道德、公共道德;作為一個學生，要遵守校規(guī)校紀，學有所長;作為子女，要懂得孝敬父母……人的身份有很多種，無論以何種身份出現，都要盡好身份責任。雖然身份責任不同，但做人的道理不變，要做一個正直的人、誠實的人、對社會有益的人，做一個有責任感的中國人。而這一切又決定于是否對自己負責，對周圍人負責，對社會負責。一個人無法十全十美，但只要有責任意識，就可以盡善盡美。
責任心是一種非常重要的素質,是做一個優(yōu)秀的人所必須具備的.請同學們想一想,在學習生活中,你是一個有責任心的人嗎?你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應別人的事,你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人,你會感到內疚并勇敢承擔責任嗎?你能認真學習,按時完成學習任務嗎?做人必須要有責任感.我們在這里生活和學習,不僅要對自己的一言一行負責,還要對關愛我們,為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責.作為社會的一員,我們還要學會對國家,對社會負責.那么,就讓我們從身邊的每一件小事做起,努力使自己成為一個有責任心的人吧!
責任演講稿學生篇十五
我們的社會需要負職責的人，僅有人人都勇于進取地承擔自我的職責，共同把各項工作做好，社會才會提高。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字——有職責心。馬卡連柯以往說過：“教師的威信首先建立在職責心上?！边@句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團結向上的班級，那么他自我身為一個教師，就必須擔當起教師的職責，對學生的學習以及生活各個方面切實地負起職責，才會讓學生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個教師的威信。
有的人肯定會認為：想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地擔當起自我的職責是很困難的事，但在世界上就有人做到了。此刻由我來講述一個實例：在日本東京的一個國際大酒店里，來了一位新應聘的服務人員，她找到飯店的負責人，負責人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎樣辦是理解這個工作還是另謀職業(yè)研究再三，她決定還是先聽聽負責人怎樣說再作決定。于是，負責人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，異常是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負責人一邊說就一邊開始給她做示范，并且最終還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負責人對工作認真負責的精神所感動了，明白了什么是工作，什么是職責心，于是愉快地理解了這份工作，漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。在此后的歲月里，她一向勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是之后成功成為了日本郵政大臣的.野田圣子。正是她那種在工作中追求完美，對自我工作極度負責和勇于擔當職責的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學習的榜樣。
負職責是我們所應當做的，而不負職責不僅僅是對他人的不尊重，并且還會損害他人利益，甚至還有可能會害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬不能做。《狼來了》這個故事的主人翁：小男孩，就是因為不負職責地亂喊亂叫，才造成在最終讓自我也被狼吃掉了的結局。
職責重于泰山，僅有勇于承擔自我的職責的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自我走向成功。而一個不負職責的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責，也注定會使自我走向失敗。
擔當職責是我們每一個公民應當做且必須做到的事，僅有每一個人都勇于承擔自我的職責，我們整個社會的明天才會變得更加完美!
責任演講稿學生篇十六
尊敬的領導親愛的同事們：
大家好，我演講的題目是《有強烈職責心才有完美執(zhí)行力》!
微軟董事長比爾蓋茨曾對他的員工說：“人能夠不偉大，但不能夠沒有職責心。比爾蓋茨說這句話，是建立在他對執(zhí)行力，重要性認知的基礎上的。因為一個人只有具備高度職責感，才能在執(zhí)行中勇于負責，在每一個環(huán)節(jié)中力求完美，按質、按量地完成計劃或任務。所以微軟十分重視對員工職責感的培養(yǎng)，職責感也成為微軟招聘員工的重要標準。正是基于這種做法，成就了微軟一流的執(zhí)行力，打造出了聲名顯赫、富可敵國的微軟商業(yè)帝國。
做為一名x人，我們同樣為我們的企業(yè)文化而感到驕傲，戰(zhàn)略目標定位，起步年做質量，成長年增效益，發(fā)展年出品牌，這是企業(yè)對員工的對社會的職責感，做為酒店行政管理人員的職責文化手冊里總結為，四想，五要，六暖，這是我們要對員工負起的職責，我們將以高度的職責心去執(zhí)行，去努力!這次管理者職責心的演講本身就是一次全員職責感的塑造，如今酒店行業(yè)競爭日益激烈，市場風起云涌，未來的競爭是人力資源的競爭，是職責心的競爭，每一位員工的職責心都是企業(yè)核心競爭力，同樣每一位員工也只有具備了高度的職責心才會有完美的執(zhí)行力。
總經理提到我們新成長的管理人員，時常面臨著這樣的尷尬：想要做好，但無能為力。想要做好，說明我們對工作、對酒店有著很強的職責心;但出于工作經驗不足、缺少方法，我們對一些現象、問題又感到無能為力。這種尷尬的存在說明我們在職責落實上的潛力欠缺，所以我們要尋找落實職責的方法。我們要歷練自己具備只為成功找方法不為失敗找理由的高度職責感和完美執(zhí)行力。
關于職責的話題如果延展開來我們能夠演講幾天幾夜，但明白并不等于做到，人永遠都不要做思想的巨人行動的矮人，負職責就落實到行動中去，如何落實，怎樣到位這就牽涉到執(zhí)行力的問題，在此我談幾點想法：
一、服從是執(zhí)行的基石。
服從是執(zhí)行的基石，是執(zhí)行的第一要素。而老板和上司賞識的也正是具備這種職責感的員工，把任務交給這樣的員工，既放心，又省心。他會不找借口地執(zhí)行，也會自動自發(fā)地把任務執(zhí)行到底。主動服從顯然是優(yōu)秀員工必備的美德。
二、忠誠是的職責。
想一想，一個人具有非凡的執(zhí)行力卻對公司不夠忠誠，后果會是什么?答案只有一個：后果很嚴重，老板很生氣。
一個人若是失掉了忠誠，一切職責都無從談起。只有那些把忠誠視為職責的人，才會抵御住形形色色的誘惑，才會時刻想到公司的利益而不遺余力地執(zhí)行任務，才會在公司遭遇困境的時候選取留下來，幫公司渡過難關。實際上，忠誠源于強烈的職責感，一個人只有具備對公司和工作高度負責的精神，他才擁有了忠誠的品質。也就是說，強烈的職責感能夠造就忠誠。當他進一步認識到忠誠是一種職責時，職責和忠誠就到達了統一。缺乏職責感的人，即使整天把忠誠掛在嘴上，也經不起考驗。
三、不要怕承擔職責而不敢去做。
有些員工在應對一項艱巨的任務，或者在執(zhí)行過程中碰到棘手的問題時，總是擔心出現差錯被追究職責而縮手縮腳，不是找借口將任務推掉，就是事事請教上司，讓上司作決定，一旦出現差錯，就竭力推卸職責。他們只做一些沒有挑戰(zhàn)性的、約定俗成的工作，這些工作簡單得幾乎不可能犯錯，似乎這樣他們展示給老板以及同事的形象就是完美無缺的了。實際上恰恰相反，這是一種極不負職責的表現，是缺乏自信心和進取心的真實寫照，是對執(zhí)行的干擾和破壞。沒有一個老板敢把任務放心地交給這樣的員工，沒有一個同事愿意跟這樣的員工合作。他們最終也將成為公司的棄兒。
四、不要逃避職責。
尋找借口推卸職責，能夠說是扯皮最常用的方法。然而即使那些看似合理的借口，也無法掩藏一個人職責感的喪失。尋找借口雖然能夠一時推卸掉職責，但是卻因影響了執(zhí)行而給他人留下了不好的印象。長此以往，執(zhí)行力也將大打折扣。只有迎難而上，用心應對，認真分析問題，找出解決的方法，并堅定不移地執(zhí)行下去，才是正確的工作態(tài)度了。
五、消除份內份外的界限。
在工作中經常碰到這樣的狀況：同事向你請求幫忙，或者上司安排你做一件超出你工作范圍的事，你該怎樣辦?也許你會理直氣壯地說：“對不起，這不是我份內的事，我沒有職責去做。”也許你會迫于情面或者壓力，心不甘情不愿地敷衍了事地應付，出了問題還振振有辭地推卸職責：“這本來就不是我份內的事，我不該承擔職責。”當然，你也可能會作出與上面兩種截然不同的決定，熱情地為同事帶給幫忙，用心地去執(zhí)行上司安排的額外任務。哪一種才是負責的態(tài)度呢?相信不用我說大家都會明白的。
“天地生人，有一人當有一人之業(yè);人生在世，生一日當盡一日之勤”。職責重于泰山，親愛的同事們讓我們同心同德以強烈的職責心打造完美的執(zhí)行力吧!
責任演講稿學生篇十七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
同學們，我們的校訓就有“責任”一要求，今天我和大家談談責任。責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個沉重的負擔，我們?yōu)槭裁匆池撃?？因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀初，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢?！?BR> 償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑?，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。
責任，讓即將沉淪的浪子回頭；責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。
責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。我們學校的校訓提出“責任”的要求就是這個道理。
我的演講到此結束，謝謝大家！
責任演講稿學生篇十八
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好!
今天我講話的題目是“做一個有責任感的人”。
同學們，我想問大家，你們愛我們的學校嗎?(等待)愛你們的班級嗎?(等待)從同學們熱情的回答聲中，我聽出了你們對班級，對學校的熱愛。因為你們愛自己的班級，你們懂得規(guī)范自己的行為，維護班級的榮譽;因為你們愛我們的學校，我們的校園才變得干凈，整潔，文明，有序。真正的愛就是有責任感，有責任感就是愛的體現。
可能有同學認為，自己還小，承擔責任是是大人們的事，是校長，老師的事，是爸爸，媽媽的事，與自己無關。因而在平時的學習生活中，經常有這樣的事發(fā)生：早晨背起書包匆匆忙忙去上學，等到了學校后才發(fā)現該帶的東西沒有帶，總是用“忘了”作為借口;亂扔垃圾不以為然，總認為有值日生清掃;當看到地上有紙屑時，會說：“那又不是我丟的，與我什么關系?！笨吹剿煌５亓魈?，又會說：“又不是我擰開的。再說，水這么多，流那么一點兩點也沒關系?！北M管這些事情看似只是一件件小事，但是殊不知，這些小事卻能反映出一個人是否有責任感。同學們學習生活在學校，學校、班級就是我們的家，我們每一個成員都有責任維護這個家。
勇于承擔責任，有責任感，不是遙不可及，它就體現在我們日常的學習生活中，體現在具體的行動中：
講文明，有禮貌，勤儉節(jié)約、學會寬容、謙讓，自己的事自己做，自己整理學習用品，課堂上專心聽講、積極思考，認真完成作業(yè)，課外多閱讀多積累，積極主動地學習，就是我們的責任。
遵守班紀班規(guī)、認真晨讀，晨跑，課間不追逐打鬧，不打架罵人，與同學和睦相處，放學路隊快、靜、齊，認真做好值日、監(jiān)督，積極協助老師管理班級，維護班級的榮譽，就是我們的'責任。
維護校園環(huán)境，不亂丟垃圾，見到紙屑主動撿起;愛護花草樹木，不攀折，不踩踏;愛護公物，不在課桌椅，墻壁上亂涂亂畫，用實際行動去建設我們溫馨而舒適的校園，就是我們的責任。
“一個人能承擔多大的責任，就能獲得多大的成功”。當你把責任感裝在心里時，你就會做好每一件事，就會體驗到成功的快樂。同學們，讓我們主動承擔起自己應該承擔的責任，做責任的主人，享受承擔責任快樂!
謝謝大家!
責任演講稿學生篇一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《天下興亡，我的責任》。
荷葉欹斜雨中，那是它呵護蓮花的責任；飛鳥越過天際，那是它雕飾天空的責任；太陽從東方升起，那是它溫暖大地的責任。
責任與生命如影隨形。無論你身處何時何地，肩上都或多或少地承擔著責任。為人子女，應孝敬雙親；為人父母，應教育子女；為人師表，需立德樹人，傳道、授業(yè)、解惑；為官一方，就應把“地位清高，日月每從肩上過；門庭開闊，江山常在掌中看”奉為畢生追求。
顧炎武高見，曾指出“天下興亡，匹夫有責”，這話固然慷慨激昂，在古今仁人志士心中激起千層浪花、萬丈波濤，然而在我看來，這句話在當今已經不再實用。它如同大水漫灌，承擔責任的對象不具體，責任在你推我讓之間化為烏有，取而代之的應是：天下興亡，我的責任。這是勇者對時代的呼喚，不管他人是否履行了自己的職責，只管自己承擔起應有的責任。
然而，只顧自掃門前雪，不顧他人瓦上霜是自私的，僅僅照料自己的一畝三分地是狹隘的，在潔身自好的同時，更應勇敢的站出來直指社會的丑陋面，宣揚生活的真善美，懲惡揚善，匡扶正義。責任即自覺，它不需要別人苦口婆心的勸說，更不必拿著鞭子在身后反復提醒威嚇，它應該發(fā)自內心，出于習慣。
一個沒有責任感的人，沒有人敢信任他，更不必談做出一番驚天偉業(yè)；一個沒有責任意識的民族，注定會被歷史所遺忘，乃至拋棄。
梁任公先生曾說：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。沒錯，一代青少年的風貌，很大程度上影響著一個民族的發(fā)展。盡管我們身處在云之深處，難以做到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，但也不能眼見他起高樓，眼見他樓塌了，對國家時事一副事不關己，高高掛起的姿態(tài)。也許我們厭倦了“勇于負責，敢于擔當”這樣的大而空的政治口號，但至少我們可以從細微處做起。拾起路邊被遺忘的垃圾是我的責任，扶起街旁跌倒的老人是我的責任，時時牢記自己一中人的身份，維護學校形象是我的責任，努力學習，以期回報社會是我的責任。
為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。這責任不在他人，全在我自己。只有人人能夠意識到：天下興亡，我的責任，這個社會才會真正的不斷前進。
同學們，我們不僅要胸中懷有未來，更要腳下有行動，只有能力更強的人才能承擔更多的責任！讓我們一起拼搏，為天下之興亡而讀書！
謝謝大家！
責任演講稿學生篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好!
我是來自_班的_x。非常榮幸今天我能站在這個講臺上，我演講的主題是：我的責任，我擔當。有人說，90后成長在蜜罐中，是貪圖享樂、自私自利、逃避責任的代名詞，甚至說是"垮掉的一代"。的確，看!在上學放學的路上，爺爺奶奶外公外婆背著書包，跟在我們后面跑者，有之;早上起床，媽媽喊破喉嚨仍無濟于事者，有之;衣來伸手飯來張口者，有之;遭遇挫折時垂頭喪氣自暴自棄者，也有之。有的同學可能還會因為父母不能滿足他的某些要求而耿耿于懷，也有的同學還會因趕潮流而互相攀比，更有的同學因懶惰而逃避學習，整天沉迷于網絡游戲。同學們，這些不良現象可能普遍存在于我們的生活之中，但我們不能忘記我們的責任和使命，我們通過刻苦學習、頑強拼搏，必將成為社會主義建設事業(yè)的中流砥柱。
首先，我們要有一顆孝敬父母長輩的心。我們應當弘揚“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統美德，培養(yǎng)孝敬父母，關心長輩的情感和意識。誰言寸草心，報得三春暉。同學們，就讓我們從今天開始履行我們那報不完的孝行，讓這個家因為我們的存在而過上幸福而無比快樂生活。
同學們，作為祖國新一代的花朵，我們是有理想有抱負的一代，是敢于擔當忠于祖國的一代。我們不能忘記：如今的中國正處于發(fā)展中國家，而我們又是祖國未來的接班人，我們應該好好學習、掌握本領，長大了才能擔負起祖國未來沉甸甸的責任!想到這些，我們豈能做嬌生慣養(yǎng)的"小皇帝"?同學們，將溺愛拒之門外，把自立收入心房吧!讓我們拋棄自卑，找回自信吧!面對學習，面對生活，我們也許會迷茫，也許會膽怯，也許想要退縮，但你們還記得周恩來爺爺"為中華之崛起而讀書"的偉大志向嗎?還記得思想家梁啟超的話嗎?他說："少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由，少年進步則國進步。"
當然，我們還應該擁有一顆充滿愛的心。在汶川和玉樹大地震中，在甘肅泥石流災害中，都需要我們每一個公民團結起來，奉獻一份自己的愛心，我們更要相互幫助、關心他人、助人助己，只有這樣，我們的祖國才能日益強大，我們的未來才更有希望!
同學們，我們是90后!我們是自信、自立、自強的90后!我們是敢于擔當的90后!從今以后，我們會肩負起我們應當承擔的責任!我們的地盤、我們做主，我們的責任、我們擔當。我們有信心和決心將為我們的祖國和人民做出的貢獻!謝謝。
責任演講稿學生篇三
責任感是一個人對自己、自然界和人類社會，包括國家、社會、集體、家庭和他人，主動施以積極有益作用的精神。“責任”和“責任感”有著本質的區(qū)別，責任是人分內應做之事，還需要一定的組織、制度或者機制促使人盡力做好，故“責任”有被動的屬性，而責任感是一種自覺主動地做好分內分外一切有益事情的精神狀態(tài)。把責任感定義為一種精神是恰當的，精神指人的意識、思維活動和一般心理狀態(tài)，其范圍要比表示情緒和感情狀態(tài)的“心情”一詞廣泛得多，能夠涵蓋“責任感”的豐富內涵。作為心理學概念，責任感與一般的心理情感所不同的是，它屬于社會道德心理的范疇，是思想道德素質的重要內容。人責任感的形成和增強除受意識形態(tài)和社會文化環(huán)境的影響外，主要靠教育，包括自我教育。責任感從本質上講既要求利己，又要利他人、利事業(yè)、利國家、利社會，而且自己的利益同國家、社會和他人的利益相矛盾時，要以國家、社會和他人的利益為重。人只有有了責任感，才能具有驅動自己一生都勇往直前的不竭動力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做，才能感受到自我存在的價值和意義，才能真正得到人們的信賴和尊重。有了責任感，作為工人，就能夠精益求精，制品一流;作為農民，就能夠辛勤耕耘，收獲頗豐;作為士兵，就能夠馳騁疆場，屢建戰(zhàn)功;作為學生，就能夠主動學習，天天向上;作為知識分子，就能夠創(chuàng)新科技，勇攀高峰;作為領導者，就能夠殫精竭慮，造福一方。人人有責任感則國家富強，中華崛起。而具有很強責任感的人則在自己的利益同國家、社會和他人的利益相沖突時，能夠不顧甚至放棄自己的利益，他們是民族之精英，國家之脊梁。所謂很強的責任感是怎么體現的呢?以下說法盡管文學色彩濃厚但道出了事情的本質，故引用于此：“見到洪水猛獸拔腿就跑是求生的天性，但能讓人站住腳跟，迎危難而上解救同伴的，是責任感中的勇氣。千里長途跋涉想倒下休息是身體的天性，但能讓人咬緊牙關，俯首向前踏及目標的，是責任感中的堅忍。好逸惡勞貪圖享受是懶惰的天性，但能讓人勤儉勞作，努力奮斗出一片天空的，是責任感中的克己。以自我為中心為己籌謀是自私的天性，但能讓人處處為他人著想，犧牲自身的，是責任感中的奉公。搶尖霸上愛出風頭是虛榮的天性，但能讓人自動自覺腳踏實地，心甘情愿洗盡鉛華的，是責任感中的誠摯?！?BR> 重要的是。
責任感創(chuàng)造奇跡。在這個世界上，大凡做出重大貢獻的杰出人物，能夠創(chuàng)造奇跡皆由其責任感使然，甚至這些人即使在自己并非最喜歡和最理想的工作崗位上，也可以創(chuàng)造出非凡的業(yè)績。幾年前，美國著名心理學博士艾爾森對世界100名各個領域中的杰出人士做了調查，結果證明其中61名竟然是在自己并非喜歡的領域里取得了輝煌的業(yè)績。除了聰穎和勤奮之外，他們究竟靠的是什么呢?這些杰出人物的答案幾乎不約而同：“任何的抱怨、消極、懈怠，都是不足取的。唯有把那份工作當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入其中，才是正確與明智的選擇?！闭窃谶@種高度責任感的驅使下，他們才取得了令人矚目的成功。
充分證明。
一個人如果沒有責任感，會從各方面出問題：作為公民注定不會正確行使憲法、法律賦予的權利并履行憲法、法律規(guī)定的義務，作為工作者注定不會取得應有的業(yè)績，作為經營者注定設法損人利己，作為家庭成員注定使這個家庭不幸福，作為朋友注定是個損友，作為同事注定不好共事，作為公共場所的一員或路人也注定會常常惹人厭、討人嫌。沒有責任感，甚至能使人發(fā)生異化，人的個性片面甚至畸形發(fā)展，為自己賴以生存的社會所不容，最后走向沉淪、頹廢或者成為社會的異己力量，反社會、反人類直至毀滅。如果缺乏責任感具有普遍的社會性時，則這個社會無法凝聚力量促進社會的長期繁榮和持續(xù)發(fā)展，社會的和諧程度更會受到損害，嚴重時甚至會使公平、公正、正義的現代社會核心價值觀體系崩潰，給國家和社會造成災難。責任感是人的基本道德規(guī)范，在責任感的基礎上才能架構整個道德體系的各種元素，沒有責任感也就沒有道德。因此，責任感在人的素質結構中處于核心地位。
責任演講稿學生篇四
各位老師，各位同學：
大家下午好。
我是xxx班的代表xxx，今天我演講的話題是“盡到一位港僑學生的責任”。
責任是每個人都必需的，責任會使我們成熟，也會讓我們成長，責任也會讓我們走向成功。作為港僑學生來說，我們也要對學校負起責任來，從你一進校門，港僑的學生就能負起的`責任，我為此感到自豪，因為我是一名港僑中學的學生。
在學校里，我們就要負起責任，應當從遵守校規(guī)做起，不做有損學校聲望，違反校規(guī)的事，要多做有益于學校的事，在學校外面也要體現出港僑學生文明得體的道德品質。
說到責任，當然還要努力學習文化知識，在考試中去優(yōu)異的成績，為校爭光，這樣可以體現出港僑學生的掌握知識的程度，也體現出了港僑實行生本教育的作用，這也是一種責任。
我們還要盡到打掃衛(wèi)生，清潔校園的責任，我們要好好打掃衛(wèi)生使我們的家園港僑更加美麗干凈。在學校里，感恩老師，禮貌用語也是我們身負的責任，這讓人體會到我們港僑學生的文明素質。
除了在學校里做港僑學生的責任，在家里也要做到孝順父母，感恩父母的責任，例如給他們倒杯茶，捶捶背，在社會上我們要做到文明用禮，有自尊，樂于助人等等，這此都是我們作為港僑學生要盡到的責任。
責任感不僅是個人成長，成功的必備因素，同時也是一個集體，一個學校發(fā)展進步的巨大推動力，我們應該培養(yǎng)自己的責任意識，提高我們的責任行為，真正做到一個負責的港僑學生。希望我們在共同盡職的努力下，把班級，把學校建造的更加美好!
謝謝大家。
責任演講稿學生篇五
同學們，我們的校訓就有"責任"一要求，今天我和大家談談責任。責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂上感到的痛苦，這樣的一個沉重的負擔，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀初，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他："你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。"但他回答："是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。"
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆"債務"時，他輕嘆："現在我終于無債一身輕了。"他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。
責任，讓即將沉淪的浪子回頭;責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。
責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。我們學校的校訓提出"責任"的要求就是這個道理。
今天，我們站在國旗下，共同提起"責任’這個話題。大家都說，愛與責任是做好教育事業(yè)的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至于兩者之間的關系是相輔相成的。有人說，有了愛才有責任;也有人說，有責任才有愛。而我要說，愛源于責任。
什么是愛?愛是一種主體傾向于客體并愿意為之付出的情感態(tài)度。而什么又是責任呢?責任是主體應當為客體承擔起的相應職責和任務。我這里講"愛源于責任"，準確地講是指責任感。所謂責任感，是指主體對自己應當承擔起地相應職責和義務地認同和主動踐行的愿望。對于我們教師和學生而言，首先就得有責任感。如果先就來談愛，那好比去追天上漂浮不定的云彩，猶如水中月，鏡中花，易見文字激揚卻難見行動落實。說半天，一個人還沒品嘗這桌菜，他能給你回答這桌菜的味道嗎?一個人還不會走，他能給你跑嗎?離開了責任感的愛猶如無本之木，無源之水，空中樓閣一座!教師們?yōu)榱伺囵B(yǎng)接班人滿腔熱情，無比的熱愛自己的事業(yè)。請仔細聆聽他們一句句心聲：要用知識去喚醒學生;要實現他們祖祖輩輩翹首企盼的愿望;我要認真上好每一節(jié)課;我要讓我的學生成才。試問，這一句句話語里所飽含的不是他們自覺踐行教書育人天職的高度責任感嗎?再請認真觀察他們一點一滴的付出吧：幫助學生的苦口婆心;認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;不厭其煩的反復講解;事無巨細的樣樣關心等等。試問，這里面所飽含的不是他們渴望學生成才的責任感嗎?毫無疑問，正是他們高度的`責任感使他們擁有了對教育事業(yè)的滿腔熱情和無比熱愛。事實無可雄辯地證明了我的觀點：愛源于責任。
看看我們的學生，在老師的關懷下認真的上好每一節(jié)課，記好每一次筆記，實習時，操作好每一道工序，都是為了將來更好的孝敬父母、報效祖國，這就是在履行自己的責任。
責任是社會賦予一門職業(yè)應當履行的義務，責任是第一位的，愛是第二位的。責任是內核，愛是外化。有了責任才有愛，愛源于責任。這時的愛已經不僅僅是一種情感態(tài)度，而更表現為一種行為方式。
學校的責任是培養(yǎng)好下一代，教師的責任是教書育人，家長的責任是把孩子撫育成人。學生的責任是從小就要養(yǎng)成好的習慣，從小就要學習好知識，掌握好本領，等等，每一個人都有著自己的責任。也告訴我們必須承擔好自己的責任。
相信大家，我們一定要在未來的日子里發(fā)奮努力，勤奮學習，不辜負祖國、不辜負領導、不辜負長輩、不辜負老師對我們的培養(yǎng)，殷切的教誨、辛勤的撫育我們要牢記在心上。好好工作、好好學習、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。
謝謝大家!
責任演講稿學生篇六
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在現在社會，在很多情況下我們需要用到演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的中學生演講稿：關于責任，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大家好，今天我演講的`題目是關于責任。
八月末，我們走進了同一所學校，同一個班級，成為了同班同學，眨眼之間，已經過去一個多月了，我相信，同學們一定對這所學校，對這個班級，長生了或多或少的感情，我也相信，大家對這所學校，對這個班級產生了一種責任感。
有一句話說得好：“一滴水只有進入大海才不會被蒸發(fā)。”現實生活中也是這樣，我們就像一滴水，班級也就像一個湖泊，只有我們融入班級中，才能發(fā)揮出我們最大的力量，又有一句話說得好：‘人心齊，泰山移，眾人拾柴火焰高”等等也都蘊含著這個道理。
既然我們要這個集體中，那么我們也要對班級有所貢獻，要對班級有責任感。有人可能會問，怎樣才算有責任感呢，怎樣才能對這個班級有所貢獻呢？其實很簡單，這些事情有大有小，比如說，早上，但我們去操場打太極時，我們可以隨手關燈，這就是怎任感；當我們周圍有垃圾時，彎下腰，撿起這個垃圾，放在垃圾桶內，這也是怎任感；但班級中有事情是，我們一起出謀劃策，這還是怎任感。你不必為班級做多大貢獻，你只需要做好身邊的小事情就可以。再舉一個例子，馬上就要運動會了，在賽場上，為班級爭取一個好成績，為班級添光，這更是一個責任感，所以，我們做好每一件小事，即使我們的責任。
同學們一起為班級爭光吧。
我的演講完了，謝謝大家。
責任演講稿學生篇七
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好!
我是五年級x班的xxx。我今天演講的題目是《責任升光輝無責生灰塵》。
作為一名二小學子，我深感慶幸。因為這里有負責任的老師，上課教學嚴肅活潑，下課卸下一身疲憊與我們一起歡樂游戲。
作為一名二小學子，我更深感慶幸。因為這里還有負責任的同學。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。我校有近2千學生，安全問題令人擔憂，不過別擔心，學校領導有妙招。走好路的好習慣讓多少同學少去了摔打與撞傷。不信你看：上學入校時同學們從四面八方涌來，當大家踏入校門的那一刻起都自覺的排成長隊。大同學、小同學、高個子、矮個子，哪一個也不爭，哪一個也不搶。走好路的好習慣正在春風的陪伴下形成了我校一道獨特的風景。當然偶爾有個別的學生因為想早點到教室學習插隊了，值日老師的一個暗示就會讓他心領神會，這就是責任的力量，這就是責任的光輝。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！币坏嗡梢哉凵涮柕墓廨x，一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈。小事是大事的基礎，大事是小事的累積，輕視一件件平凡的好的小事，就不會做出偉大的事情。在沒有老師的自習課能認真學習、在沒有家長的監(jiān)督下能按時完成家庭作業(yè)，在每一次課前一支歌中能盡展歌喉，在每一次的打掃中能除盡塵土，這就是負責任，這就是能力的體現。同學們：請留意你的行動，因為行動能變成習慣，請留意你的習慣，因為習慣能成為性格，請留意你的性格，因為性格能決定你的命運。小與大是相對的，但善與惡卻是絕對的，再小的善也是善，再小的惡也是惡。讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?BR> 責任升光輝無責生灰塵。同學們，我們每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。讓我們拂去心靈的灰塵，讓責任熠熠生輝吧!
責任演講稿學生篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《傳承xx精神——做追求卓越擔當責任的人》。
追求卓越，擔當責任的xx精神，來源于我們的xx校訓。
追求卓越，這是一位西方經濟學家的觀點，要想做到追求卓越，就必須做到不懈努力和追求。卓越是個無止境的詞匯，它的限度取決于你對優(yōu)秀所樹立的標桿，若是你超越了這個標桿，就是卓越，但是同時，你的標桿又上升了一個高度，所以你必須不斷努力，才能自我完善?！白非笞吭健保喍灾?，就是“沒有最好，只有更好”！做人做事，要想出類拔萃，就必須不斷認識自我，把握自我，超越自我。每個人都是有差異的，但只要你不甘落后，把握機遇，就能破繭成蝶，看到人生最美的風景。
擔當責任，這則是我們傳統文化的精髓之一?！疤煜屡d亡，匹夫有責”，往大了說，就是要關心國家大事，所謂“家事國事天下事事事關心”；而往小了說，就是要在不同崗位上盡到最大努力。大到校辦社團，小到各班班委、小組長，每個人都有自己擔負的責任。做人不做事，人就做得沒有價值；做事不做人，事也不會做得有意義。每個人都有自己的小世界，在自己的小世界里統治著自己的一切，我們是學生，學生不學習是最大的錯誤，即違背了xx精神。畢竟，“責任”二字不是你說擔當就能擔當得起的。我們肩負父母與老師的期望來到這里，學習就是最大的責任，在學習的過程中修品行，學做人，都是要付諸努力的。不然，任憑你如何恭敬地把“擔當責任”掛在嘴邊，不努力去做，便是對這四個字，對xx精神最大的不恭敬。你要明白，你的擔當，會為你明天的世界增添更多的色彩。
xx精神要的是行動。高一的同學們，你們是否還在為期中考試的成績而苦惱，郁郁寡歡呢？若是是，那么就請?zhí)痤^來，大聲地喊一遍xx精神。正是因為吃到了苦的滋味，我們才更要臥薪嘗膽，追求卓越，迎接新的挑戰(zhàn)！高二的學長們正在經歷著高中學習的中間階段，對xx精神已經有了一定的領悟，從而支持著他們不斷超越自己，追求卓越。高三的學長們，更是我們全校學生的榜樣，他們的氣場，他們的力量，震撼著xx校園，我們相信，他們一定會懷揣著xx精神，邁入理想的大學校門，為母校再創(chuàng)輝煌！正是因為xx精神，每屆畢業(yè)的學長學姐才會在進入大學后還在《回眸xx》中感嘆、懷念xx的嚴格帶給他們許多；也正是因為xx精神支撐著xx的莘莘學子，為xx不斷創(chuàng)造新的輝煌！
盤古與天地共成長，一日九變，一變三丈，長了三萬八千歲，可謂是與天地齊高。若我們能夠做到追求卓越，擔當責任，那將是另一種意義上的成長！過去，帶給xx精神厚重的積淀，而現在，我們將在這歷史精髓之上，為xx增光溢彩！
我的演講到此結束，謝謝大家！
責任演講稿學生篇九
大家好，我是x，今天我演講的題目是心態(tài)成就責任。
在工作中不難發(fā)現有的人一直處于抱怨、有的人卻能不斷攻克難關，在職場中越來越順風順水;這一對比我們靜下心來、仔細想想，不難發(fā)現關鍵就在這兩類人的心態(tài)不同。常言道，人的一生，就像一趟旅行，沿途中有數不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的風花雪月。如果我們的一顆心總是被灰暗的風塵所覆蓋，干涸了心泉、暗淡了目光、失去了生機、喪失了斗志，我們的人生軌跡豈能美好?而如果我們能保持一種健康向上的心態(tài)，即使我們身處逆境、四面楚歌，也一定會有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的那一天。
簡單來說，心態(tài)塑造了我們前路的風景，亦決定了在未來誰是坐騎，誰是騎師。在工作中有一個良好地心態(tài)更是重中之重，不僅能在家庭和職場中給予我們自身一個平衡點，也能為我們在工作中營造一種良好的工作狀態(tài)，成就一份責任，為公司的文化和發(fā)展添磚加瓦。
那么，在工作中，到底需要什么樣的心態(tài)呢?我有三點體會。
第一點，一顆平常心，打破心中的瓶頸
我們每個人都不乏這樣的經歷，在入職之初，我們都會做很多事務性的工作;隨著職場的發(fā)展，或許我們還處于自認為平凡的`崗位，這時一顆平常心尤為重要。
一顆平常心，不是說服自己甘于這樣那樣的打雜，只是給自己一個過渡期，多留心多學習，看看領導以及前輩是怎么做的，多多積累經驗，為自己的工作在今后的方向和重點多多積累資料;一顆平常心，不是讓自己屈于現狀，只是為自己在職場中塑造一種可貴的心態(tài)，別讓自己看不起小活，就是小活也有大智慧，小事也彰顯高水平，要善于打破自己瞧不上小事小活的心態(tài)，打破心高眼高的瓶頸，為自己工作能力的提升營造一種良好的心態(tài)，善于積累，也是今后處理大事件的必備基礎。
第二點，一顆積極心，激發(fā)無限的潛能
一個人只有具備了敢于挑戰(zhàn)自己的素質，才能做成在這個世界上能做的任何一件事。有一個青年報考一家公司結果卻名落孫山，當他得知這一消息時，深感絕望，生了輕生的念頭，幸虧啊，搶救及時，自殺未遂。不久消息傳來，他的成績由于當天電腦出錯，考分實際上是名列前茅的，他被公司錄用了，但這家公司最后拒絕聘用他，理由是一個人連如此小的打擊都承受不起，又怎能在今后的崗位上建功立業(yè)吶!
是啊，好事多磨，誰能在一件事情進展的過程中，總是順順利利的!我們總會遇到這樣那樣的問題、困難和挫折。只有保持一個積極心，才能征服自己心里的懼怕和彷徨，才能給予自己信心，去做好每一件事，擁有積極的心態(tài)，才能推動自己不斷地上進，激發(fā)我們潛在的力量。
第三點，一顆平和心，放飛坦然的心靈
一顆平和心，在我們生活中，是我們不束縛心靈的鑰匙，是快樂的源泉;一顆平和心，是我們自視自身環(huán)境的鏡子，活得坦然，為和諧的生活、工作環(huán)境填抹最亮麗的一筆。
每個人都會犯錯，但能夠坦誠面對自己的弱點和錯誤，如果自己所犯的錯誤可能會影響到其他同事的工作成績和進度時，無論同事是否已發(fā)現這些不利影響，都要趕在同事找你之前主動道歉、解釋，一顆平和心，不會讓自己急于辯護，推卸責任。
黑格爾說：“嫉妒乃平庸的情調對于卓越才能的反感。”簡單地舉例，《三國演義》中周瑜臨死時對天長嘆：“既生瑜，何生亮”，就是有我沒你的嫉妒，我們不妨這樣想，周瑜沒有因為嫉妒活活把自己氣死，他能開創(chuàng)怎樣一番局面啊!這一后天自找的嫉妒是多么傷人傷己啊。一些人之所以嫉妒別人，一個重要原因是自己不求上進，又怕別人超過自己，似乎別人成功了就以為著自己失敗。不難想象，一個嫉妒成風的單位，一定是整齊不旺。
因此保持一個平和心，認清自己，利于釋放自己被束縛的心理，同時也能掌握操縱好情緒的“轉換器”，活得坦然。很多面對的情況，我們無力改變，但一個可貴的平和心，讓自己深信可以改變遇到的失落、悲傷以及惡劣的情形，使事物朝著友好的一面發(fā)展。
一顆平常心、一顆積極心、一顆平和心，給予了我面對工作難題良好地心態(tài)，不驕不躁;踏踏實實做好每一件事情，也讓我從未放棄夢想、上進的追求?；蛟S我們的崗位是平凡的，但在公司不斷開拓、成長的征程上，我們每一個人都承擔者不平凡的責任，一個良好地心態(tài)，成就我們這一份責任，自身成長的同時，共同營造一個和諧的工作文化氛圍，為公司的發(fā)展貢獻一份力量。
我的演講就到這里，謝謝大家!
責任演講稿學生篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我講話的題目是——青春更是一種責任。
青春——對于大家來說再熟悉不過。但是，細細思考，到底什么才是“青春”？有人說，青春就是那道明媚的憂傷。因為它明媚，所以我們可以隨心的玩樂，享受著它的流逝；因為它憂傷，所以生活里的頹廢和學習里的消極，都有了正當的理由。而我要說，青春意味我們要兌現曾經的承諾，青春意味著我們自己要對自己負責，青春承載著一個民族的希望。真正的青春是一種拼搏、一種責任、一種擔當。
責任不是一個甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。杭州長運司機吳斌，在他駕駛大客車途經滬宜高速公路時，被迎面飛來的鐵片擊碎擋風玻璃后刺入腹部，導致其整個肝臟破裂、多根肋骨折斷。雖劇痛難忍，但吳斌仍完成了全套保障安全的動作——靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈，叮囑乘客注意安全等。24名乘客無一受傷，但吳斌經搶救無效，6月1日凌晨離世。他只是一名平凡的公交車駕駛員，然而許多人卻牢牢地記住了他的名字。因為他在生命的最后時刻所做的一切，都只為“責任”兩個字。
我們是青春的主角，我們是祖國未來的脊梁，但我們還記得我們的責任嗎？
演講比賽、國旗下講話、國學朗誦這些提高綜合素質的活動，每每有同學往后縮，認為只要考試成績好就行了。
當我們在課堂上昏昏欲睡時，你有沒有想過，那些上不起學的孩子在看著你，看著你們讓這個國家更加富強，看著你們讓他們也能進得了學堂。
同學們，當我們隨意地揮霍自己青春歲月時，我們不難發(fā)現青春逝去的匆匆；當我們的臉龐綻開青春笑臉時，父母卻在一步步地走進垂暮之年。母愛如水，父愛如山。下周日將是父親節(jié)，巍巍父愛，教會了我們關愛與責任。愿大家行動起來：發(fā)奮苦讀，讓母親臉上多一絲笑容；努力學習，讓父親頭上少一根白發(fā)！青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更應該是一種責任！
謝謝大家，我的講話結束了。
責任演講稿學生篇十一
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《責任，心中常駐》。
責任是什么呢？
學校說，責任是同學們之間同舟共濟。08年汶川大地震，有個九歲半的男孩叫林浩。他在學校倒塌的廢墟中鼓勵同學們不要哭，要挺住等待救援。他努力爬出去后又兩次返回來救自己的同學。當記者問他，難道不怕又被埋時，他說：我怕，但我是班長！
……
同學們，作為一名學生，我們的責任是什么呢？
在家里，我們要讓父母輕松些，為父母分憂，盡我們所能地干些力所能及的家務；父母有煩心事時逗他們開心。在學校中，自覺遵守班級紀律，團結同學，互相幫助。一個班級就像一個大家庭，我們應當共同維護集體榮譽，為班級為學校增光。當然最重要的是要好好學習，這是對父母、老師最好的報答；在社會上，我們應遵守社會秩序，尊老愛幼，保護環(huán)境，關心和幫助弱勢群體，給災區(qū)捐款為祖國加油等都是我們應盡的責任和義務。
在我們身邊，絕大部分人都是有責任的，但是不可否認，也有極少數不負責任的現象存在。比如課堂上，個別同學交頭接耳，不認真聽講，是對教師的辛勤勞動不負責任的表現；大街上，有亂扔垃圾的，這些扔垃圾的人，豈不是對環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果極不負責？公園里，偶爾有踐踏草坪，亂折花朵的行為，這對園林師傅也是不負責任的。這些點點滴滴不起眼的行為，就是不珍惜別人的勞動，缺乏基本的責任心的表現，必將受到社會的唾棄。
記得一本書說過，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。要想為這個社會這個國家擔負起自己的責任，我們每個人就要從點滴小節(jié)小事做起。我認為首先要有很好的素養(yǎng)，要學會尊重別人，懂得尊重別人就是尊重自己，逐步培養(yǎng)社會公德意識。其次要有仁愛之心，樂于幫助別人。要積極主動關注和關心那些有困難，需要別人幫助的人。另外要有遠大的理想，以國家民族的利益為己任。最重要的是，還要有博學的知識，靈活的頭腦。我們要珍惜時間，好好學習，掌握更多的現代科學技術，為建設祖國的明天打好基礎。
責任，我承擔著你，你輕輕地壓在我的肩頭，卻讓我邁出了堅實的腳步；責任，我承擔著你，你猶如壓在天平上的砝碼，卻使傾斜的人生，有了平衡的度量；責任，我承擔著你，你讓落葉繽紛浮萍聚散的燦燦新生，爭做共和國的棟梁！
同學們，時不我待，讓我們共同肩負起自己的責任，做一個對自己、對父母、對家庭、對班級、對師生、對學校、對社會、對國家和民族有責任心的人吧！
我的演講到此結束，謝謝大家。
責任演講稿學生篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我們演講的題目是：責任為愛擎起一片天。
今年春天，我國西南地區(qū)遭遇了歷史罕見的特大旱災?？吹烬斄训耐恋亍⒏珊缘暮哟?；看到災民們一雙雙渴望水的眼睛、一個個尋找水源的背影，我們心靈中最柔軟的地方被觸動了。為此，我們自發(fā)組織了“一人一瓶水，愛心送旱區(qū)”活動。一瓶瓶清冽的水，承載著我們的愛，送往旱區(qū)，解決了他們的燃眉之急?；仡欓_學初的捐書活動，山區(qū)孩子們拿到一本本課外書，那欣喜的笑臉，讓我們的心里也綻開了春天的花朵。
這次的旱災，又一次將全國人民的心系在了一起。捐款現場，不時可以看到這樣的身影：孤獨的拾荒老人，年邁的退休工人，坐著輪椅的殘疾人……雖然他們生活不是那么富裕，但他們還是獻出了自己的愛心，盡了一份應盡的責任。
作為一名中學生，我們如何體現自己的社會責任感呢？認真聽好每一堂課，專心做好每一份作業(yè)，誠實對待每一次考試，這便是對自己負責任。尊敬老師、孝敬父母、團結同學，我們的責任意識，可以體現在生活的點點滴滴：主動為自己和他人營造一個良好的學習、工作、生活的環(huán)境，在他人有困難時伸出援助之手，用自己的真誠和寬容對待身邊的每一個人，這也是為集體的團結和社會的和諧負責任的一種體現.
即使我們的能力有限，但是我們有一顆顆熾熱的責任心和愛心，可以盡自己的綿薄之力，將愛付諸于實際行動中。“千里之行，始于足下?！苯裉煳覀冋诶鄯e知識，培養(yǎng)能力，明天我們將用自己的雙手，創(chuàng)建和諧與美好的社會！
我們堅信，責任可以為愛擎起一片天空！
責任演講稿學生篇十三
一只蜂，穿梭來往，擔當起了醞釀甜蜜的職責;一方石，架橋鋪路，擔當起了紛至沓來的腳步;一層瓦，覆頂遮檐，擔當起了蔽風擋雨的任務。
蜂如此，石如此，瓦如此，人亦如此。擔當，是一種進取的行動。在前行的路上，勇于擔當，便會收獲陽光。
為自我的目標而擔當，是使自我的人生更有意義的行動。
當流暢有力的簽字落在《解放黑奴宣言》上時，林肯已決意擔當。這為使自我廢除奴隸制夢想實現的行動使他的生命發(fā)出光彩。當投筆從戎的決心變?yōu)榭灰慌e時，班超已決意擔當。為人應如張騫，在為國與國的交流往來中做出貢獻，這一人生抱負已在班超的行動中得以實現。他們，是為自我的夢想、抱負而擔當的人。如此在人生路上添了一段不平凡而又光彩四溢的歷程。
為他人的福祉而擔當，是使旁人的生命隨之美麗的行動。
虎門硝煙卻被一紙貶出玉門關的林則徐，在艱難的境地里仍為他人擔當。黃沙滾滾中，他的足跡便布南疆北域，治理荒地的任務就此被擔當。自出費用以修“林公渠”，親視瓜田以保收成增加，懲惡揚善以求百姓安居……最終，伊犁的旱田中生出鮮嫩的瓜果，一方得以造福。百年滄桑的林公渠中，清水仍在汩汩流淌，將那肯為他人擔當的精神浸入百姓心中。
為國家的擔當，是使一國免于侵擾，在發(fā)展路上不斷前進的行動。
藺相如不愿在兩虎相斗中棄國事于不顧的語音至今繞梁;燭之武巧施雄辯，化解國難的事跡依舊為人頌揚;百萬雄師在江濤翻滾間穿行的情景仍歷歷在目。如今聞名遐邇的海爾亦將中國品牌帶入了世界的發(fā)展之中。這是為國的擔當，一國因為這些擔當而從沉淪中崛起，從干戈中平復，一步步向前，迎接發(fā)展的陽光。
擔當，是一種進取的行動，使個人在夢想的實現中成長，使他人在行動的感化中將擔當傳承，更令一國在擔當的支撐中進取，在前進的路上收獲陽光。
何不在人生路上選擇擔當?擔當，這行動必將使我們迎接絢麗的曙光。
責任演講稿學生篇十四
什么是責任心呢?責任心就是對事情敢于負責、主動負責，是一種舍己為人的態(tài)度。.一個人活著永遠不只是他自己的事情.人生在世,我們要對家庭負責,國家負責;作為中學生,我們還要對學校負責,對自己負責。責任，是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，社會托付的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華之崛起而讀書”。
最美司機吳斌，在途經滬宜高速公路時，一塊數公斤重的鐵片擊碎了大巴車的擋風玻璃，直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下，忍著疼痛，用1分16秒的標準停車動作，完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，讓行駛在高速上的大巴穩(wěn)穩(wěn)停下，并掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開，保全了車上20多名乘客的性命……試想一下，如果他不那樣做，后果會怎樣?在轉瞬即逝的生命終點，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責任?！叭藷o完人，金無足赤?！痹谶@個世界上,最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責任，這是永遠不變的真理。
微軟總裁比爾·蓋茨曾對他的員工說：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心?！必熑涡氖且粋€人品格和能力的承載，是一個人走向成功所必不可少的素養(yǎng)。所有成功的人都有一個共同的品質———有責任感。聰明、才智、學識、機緣等固然是促成一個人成功的必要因素，但缺乏了責任感，他仍是不會成功的。一個人要想在社會上立足，就應當把責任感融入到自己的生活態(tài)度中，無論在生活上還是在工作中，都要提醒自己做一個負責任的人。
學生以學為本，而學習怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。作為一個公民，要具備社會道德、公共道德;作為一個學生，要遵守校規(guī)校紀，學有所長;作為子女，要懂得孝敬父母……人的身份有很多種，無論以何種身份出現，都要盡好身份責任。雖然身份責任不同，但做人的道理不變，要做一個正直的人、誠實的人、對社會有益的人，做一個有責任感的中國人。而這一切又決定于是否對自己負責，對周圍人負責，對社會負責。一個人無法十全十美，但只要有責任意識，就可以盡善盡美。
責任心是一種非常重要的素質,是做一個優(yōu)秀的人所必須具備的.請同學們想一想,在學習生活中,你是一個有責任心的人嗎?你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應別人的事,你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人,你會感到內疚并勇敢承擔責任嗎?你能認真學習,按時完成學習任務嗎?做人必須要有責任感.我們在這里生活和學習,不僅要對自己的一言一行負責,還要對關愛我們,為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責.作為社會的一員,我們還要學會對國家,對社會負責.那么,就讓我們從身邊的每一件小事做起,努力使自己成為一個有責任心的人吧!
責任演講稿學生篇十五
我們的社會需要負職責的人，僅有人人都勇于進取地承擔自我的職責，共同把各項工作做好，社會才會提高。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字——有職責心。馬卡連柯以往說過：“教師的威信首先建立在職責心上?！边@句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團結向上的班級，那么他自我身為一個教師，就必須擔當起教師的職責，對學生的學習以及生活各個方面切實地負起職責，才會讓學生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個教師的威信。
有的人肯定會認為：想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地擔當起自我的職責是很困難的事，但在世界上就有人做到了。此刻由我來講述一個實例：在日本東京的一個國際大酒店里，來了一位新應聘的服務人員，她找到飯店的負責人，負責人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎樣辦是理解這個工作還是另謀職業(yè)研究再三，她決定還是先聽聽負責人怎樣說再作決定。于是，負責人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，異常是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負責人一邊說就一邊開始給她做示范，并且最終還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負責人對工作認真負責的精神所感動了，明白了什么是工作，什么是職責心，于是愉快地理解了這份工作，漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。在此后的歲月里，她一向勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是之后成功成為了日本郵政大臣的.野田圣子。正是她那種在工作中追求完美，對自我工作極度負責和勇于擔當職責的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學習的榜樣。
負職責是我們所應當做的，而不負職責不僅僅是對他人的不尊重，并且還會損害他人利益，甚至還有可能會害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬不能做。《狼來了》這個故事的主人翁：小男孩，就是因為不負職責地亂喊亂叫，才造成在最終讓自我也被狼吃掉了的結局。
職責重于泰山，僅有勇于承擔自我的職責的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自我走向成功。而一個不負職責的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責，也注定會使自我走向失敗。
擔當職責是我們每一個公民應當做且必須做到的事，僅有每一個人都勇于承擔自我的職責，我們整個社會的明天才會變得更加完美!
責任演講稿學生篇十六
尊敬的領導親愛的同事們：
大家好，我演講的題目是《有強烈職責心才有完美執(zhí)行力》!
微軟董事長比爾蓋茨曾對他的員工說：“人能夠不偉大，但不能夠沒有職責心。比爾蓋茨說這句話，是建立在他對執(zhí)行力，重要性認知的基礎上的。因為一個人只有具備高度職責感，才能在執(zhí)行中勇于負責，在每一個環(huán)節(jié)中力求完美，按質、按量地完成計劃或任務。所以微軟十分重視對員工職責感的培養(yǎng)，職責感也成為微軟招聘員工的重要標準。正是基于這種做法，成就了微軟一流的執(zhí)行力，打造出了聲名顯赫、富可敵國的微軟商業(yè)帝國。
做為一名x人，我們同樣為我們的企業(yè)文化而感到驕傲，戰(zhàn)略目標定位，起步年做質量，成長年增效益，發(fā)展年出品牌，這是企業(yè)對員工的對社會的職責感，做為酒店行政管理人員的職責文化手冊里總結為，四想，五要，六暖，這是我們要對員工負起的職責，我們將以高度的職責心去執(zhí)行，去努力!這次管理者職責心的演講本身就是一次全員職責感的塑造，如今酒店行業(yè)競爭日益激烈，市場風起云涌，未來的競爭是人力資源的競爭，是職責心的競爭，每一位員工的職責心都是企業(yè)核心競爭力，同樣每一位員工也只有具備了高度的職責心才會有完美的執(zhí)行力。
總經理提到我們新成長的管理人員，時常面臨著這樣的尷尬：想要做好，但無能為力。想要做好，說明我們對工作、對酒店有著很強的職責心;但出于工作經驗不足、缺少方法，我們對一些現象、問題又感到無能為力。這種尷尬的存在說明我們在職責落實上的潛力欠缺，所以我們要尋找落實職責的方法。我們要歷練自己具備只為成功找方法不為失敗找理由的高度職責感和完美執(zhí)行力。
關于職責的話題如果延展開來我們能夠演講幾天幾夜，但明白并不等于做到，人永遠都不要做思想的巨人行動的矮人，負職責就落實到行動中去，如何落實，怎樣到位這就牽涉到執(zhí)行力的問題，在此我談幾點想法：
一、服從是執(zhí)行的基石。
服從是執(zhí)行的基石，是執(zhí)行的第一要素。而老板和上司賞識的也正是具備這種職責感的員工，把任務交給這樣的員工，既放心，又省心。他會不找借口地執(zhí)行，也會自動自發(fā)地把任務執(zhí)行到底。主動服從顯然是優(yōu)秀員工必備的美德。
二、忠誠是的職責。
想一想，一個人具有非凡的執(zhí)行力卻對公司不夠忠誠，后果會是什么?答案只有一個：后果很嚴重，老板很生氣。
一個人若是失掉了忠誠，一切職責都無從談起。只有那些把忠誠視為職責的人，才會抵御住形形色色的誘惑，才會時刻想到公司的利益而不遺余力地執(zhí)行任務，才會在公司遭遇困境的時候選取留下來，幫公司渡過難關。實際上，忠誠源于強烈的職責感，一個人只有具備對公司和工作高度負責的精神，他才擁有了忠誠的品質。也就是說，強烈的職責感能夠造就忠誠。當他進一步認識到忠誠是一種職責時，職責和忠誠就到達了統一。缺乏職責感的人，即使整天把忠誠掛在嘴上，也經不起考驗。
三、不要怕承擔職責而不敢去做。
有些員工在應對一項艱巨的任務，或者在執(zhí)行過程中碰到棘手的問題時，總是擔心出現差錯被追究職責而縮手縮腳，不是找借口將任務推掉，就是事事請教上司，讓上司作決定，一旦出現差錯，就竭力推卸職責。他們只做一些沒有挑戰(zhàn)性的、約定俗成的工作，這些工作簡單得幾乎不可能犯錯，似乎這樣他們展示給老板以及同事的形象就是完美無缺的了。實際上恰恰相反，這是一種極不負職責的表現，是缺乏自信心和進取心的真實寫照，是對執(zhí)行的干擾和破壞。沒有一個老板敢把任務放心地交給這樣的員工，沒有一個同事愿意跟這樣的員工合作。他們最終也將成為公司的棄兒。
四、不要逃避職責。
尋找借口推卸職責，能夠說是扯皮最常用的方法。然而即使那些看似合理的借口，也無法掩藏一個人職責感的喪失。尋找借口雖然能夠一時推卸掉職責，但是卻因影響了執(zhí)行而給他人留下了不好的印象。長此以往，執(zhí)行力也將大打折扣。只有迎難而上，用心應對，認真分析問題，找出解決的方法，并堅定不移地執(zhí)行下去，才是正確的工作態(tài)度了。
五、消除份內份外的界限。
在工作中經常碰到這樣的狀況：同事向你請求幫忙，或者上司安排你做一件超出你工作范圍的事，你該怎樣辦?也許你會理直氣壯地說：“對不起，這不是我份內的事，我沒有職責去做。”也許你會迫于情面或者壓力，心不甘情不愿地敷衍了事地應付，出了問題還振振有辭地推卸職責：“這本來就不是我份內的事，我不該承擔職責。”當然，你也可能會作出與上面兩種截然不同的決定，熱情地為同事帶給幫忙，用心地去執(zhí)行上司安排的額外任務。哪一種才是負責的態(tài)度呢?相信不用我說大家都會明白的。
“天地生人，有一人當有一人之業(yè);人生在世，生一日當盡一日之勤”。職責重于泰山，親愛的同事們讓我們同心同德以強烈的職責心打造完美的執(zhí)行力吧!
責任演講稿學生篇十七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
同學們，我們的校訓就有“責任”一要求，今天我和大家談談責任。責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個沉重的負擔，我們?yōu)槭裁匆池撃?？因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀初，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢?！?BR> 償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑?，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。
責任，讓即將沉淪的浪子回頭；責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。
責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。我們學校的校訓提出“責任”的要求就是這個道理。
我的演講到此結束，謝謝大家！
責任演講稿學生篇十八
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好!
今天我講話的題目是“做一個有責任感的人”。
同學們，我想問大家，你們愛我們的學校嗎?(等待)愛你們的班級嗎?(等待)從同學們熱情的回答聲中，我聽出了你們對班級，對學校的熱愛。因為你們愛自己的班級，你們懂得規(guī)范自己的行為，維護班級的榮譽;因為你們愛我們的學校，我們的校園才變得干凈，整潔，文明，有序。真正的愛就是有責任感，有責任感就是愛的體現。
可能有同學認為，自己還小，承擔責任是是大人們的事，是校長，老師的事，是爸爸，媽媽的事，與自己無關。因而在平時的學習生活中，經常有這樣的事發(fā)生：早晨背起書包匆匆忙忙去上學，等到了學校后才發(fā)現該帶的東西沒有帶，總是用“忘了”作為借口;亂扔垃圾不以為然，總認為有值日生清掃;當看到地上有紙屑時，會說：“那又不是我丟的，與我什么關系?！笨吹剿煌５亓魈?，又會說：“又不是我擰開的。再說，水這么多，流那么一點兩點也沒關系?！北M管這些事情看似只是一件件小事，但是殊不知，這些小事卻能反映出一個人是否有責任感。同學們學習生活在學校，學校、班級就是我們的家，我們每一個成員都有責任維護這個家。
勇于承擔責任，有責任感，不是遙不可及，它就體現在我們日常的學習生活中，體現在具體的行動中：
講文明，有禮貌，勤儉節(jié)約、學會寬容、謙讓，自己的事自己做，自己整理學習用品，課堂上專心聽講、積極思考，認真完成作業(yè)，課外多閱讀多積累，積極主動地學習，就是我們的責任。
遵守班紀班規(guī)、認真晨讀，晨跑，課間不追逐打鬧，不打架罵人，與同學和睦相處，放學路隊快、靜、齊，認真做好值日、監(jiān)督，積極協助老師管理班級，維護班級的榮譽，就是我們的'責任。
維護校園環(huán)境，不亂丟垃圾，見到紙屑主動撿起;愛護花草樹木，不攀折，不踩踏;愛護公物，不在課桌椅，墻壁上亂涂亂畫，用實際行動去建設我們溫馨而舒適的校園，就是我們的責任。
“一個人能承擔多大的責任，就能獲得多大的成功”。當你把責任感裝在心里時，你就會做好每一件事，就會體驗到成功的快樂。同學們，讓我們主動承擔起自己應該承擔的責任，做責任的主人，享受承擔責任快樂!
謝謝大家!