總結是進一步鞏固知識和經(jīng)驗的重要手段?？偨Y要以客觀、真實的態(tài)度進行，避免主觀臆斷和夸大其詞。通過閱讀這些總結范文，相信您可以更好地了解如何寫出一篇完美的總結。
文明校園實踐活動心得篇一
當我開始搞衛(wèi)生看到這一幕的時候都驚呆了，這么多的垃圾這么大的工作量，得要花多少的時間才能清掃干凈啊!雖然在心里面吐槽，但是心里潔癖的毛病又在要求著我務必要搞好校園的衛(wèi)生。動員了全校，所以這一次的校園衛(wèi)生工作并不是我們之前的環(huán)境區(qū)了，也分了一部分給高三的同學，所以我們要清掃的區(qū)域小了很多，但是任務量卻并沒錢少……要搞好個人的衛(wèi)生!雖然教室的同衛(wèi)生會有同學負責，但是我們的書桌里外和書本上的灰什么的還是要我們自己來弄的。
這一次的打掃校園衛(wèi)生，讓我知道了亂扔垃圾帶來的后果是很嚴重的，自己是方便了偷懶了，但是給別人帶來的卻是非常多的麻煩與困難，所以我們每一個人都應該要遵守文明規(guī)定，不要亂扔垃圾，一起維護好這美麗的校園環(huán)境!
文明校園實踐活動心得篇二
為進一步推動創(chuàng)建全國文明城市活動的深入開展，加強學生的文明禮儀教育，提升師生整體文明素養(yǎng)，我校積極開展“爭創(chuàng)文明城市”系列教育活動?，F(xiàn)將活動情況總結如下：
我校高度重視，把開展“創(chuàng)建全國文明城市”活動作為加強未成年人思想道德建設、推進文明城市創(chuàng)建的重要舉措，精心組織，制定實施計劃，創(chuàng)造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。同時作好活動的宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。
1、開展“講文明、樹新風、爭做文明小市民”的文明禮儀教育活動，引導學生遵守中學生守則和行為規(guī)范，尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮儀用語，做到知禮儀、重禮節(jié)，提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)。
2、開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”手抄報和黑板報展評活動。
3、開展了“讓我們行動起來，共創(chuàng)文明城市”大型師生簽名活動。
通過開展文明城市創(chuàng)建活動，帶動和督促父母積極參與到創(chuàng)城活動中來，共同營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明城市做出應有的貢獻。
文明校園實踐活動心得篇三
隨著時代的發(fā)展，校園實踐活動成為了學校教育中不可或缺的一部分。通過校園實踐，學生們不僅可以加深對知識的理解和應用，更可以培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為。在校園實踐中，作為一名學生，我深切體會到了文明的重要性。下面，我將從不同的角度來介紹我的校園實踐文明心得體會。
首先，我深刻意識到了文明在校園實踐中的重要作用。在參與實踐活動的過程中，我始終秉持著文明的態(tài)度和行為。例如，在實踐中，我們要盡量避免使用手機，遵守實踐活動的規(guī)定和要求。這樣能夠幫助我們更加專注地參與實踐活動，從而取得更好的實踐效果。同時，在和同學們相處的過程中，我積極與他們交流、合作，做到相互尊重、包容理解，幫助他們解決問題。通過這些文明的行為，我不僅在校園實踐中獲得了更多的機會，同時也樹立了良好的形象，贏得了同學們和老師們的認可。
其次，在校園實踐中，我注意到了自己的言行舉止對他人的影響。在實踐活動中，我們會遇到各種各樣的情況和問題，這時我會及時采取行動，給予幫助。例如，當有同學遇到困難時，我會主動伸出援手，幫助他們解決問題。在實踐中，我也會注意自己的言行舉止，保持良好的形象，不僅體現(xiàn)了我對實踐活動的重視，更展現(xiàn)了作為學生的責任感。通過這些行為，我學會了關心他人，培養(yǎng)了團隊合作的精神，在校園實踐中獲得了寶貴的經(jīng)驗和成長。
再次，我在校園實踐中明白了文明行為對提升實踐效果的重要性。在實踐活動中，良好的文明行為能夠有效地提高團隊的協(xié)作效率，更好地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)共同的目標。例如，在實踐過程中，同學們會分工合作，互相配合，這樣不僅可以提高工作效率，更能夠充分發(fā)揮各個人的才能。而如果有人不遵守規(guī)定、不尊重他人，就會給整個團隊造成困擾和麻煩，進而影響實踐效果的達成。通過參與校園實踐，我更明白了文明行為的價值和意義，也懂得了如何與他人合作，為團隊的成功貢獻自己的力量。
最后，我意識到文明行為已經(jīng)成為了一種價值觀的體現(xiàn)。在校園實踐中，我們不僅是為了獲得知識和技能，更是為了發(fā)展綜合素質和培養(yǎng)正確的價值觀。以文明行為為例，它不僅代表了我對他人的尊重和關心，更體現(xiàn)了我作為一名學生的品格和修養(yǎng)。通過參與校園實踐，我逐漸形成了自己的價值觀，明白了什么是正確的行為方式和態(tài)度。在我看來，文明行為是一個人品格的體現(xiàn)，也是成長的基石，它在我心中占據(jù)著重要的地位。
總的來說，校園實踐文明心得體會是我在校園實踐中的收獲和成長。通過校園實踐，我深刻體會到了文明的意義和重要性，領悟到了文明行為對個人和團隊的作用。在以后的學習和生活中，我將秉持著文明的態(tài)度和行為，不斷完善自己，為社會的進步和發(fā)展做出積極的貢獻。
文明校園實踐活動心得篇四
隨著時代的發(fā)展，社會對大學生的要求也越來越高。作為新一代的大學生，不僅需要具備扎實的學術素養(yǎng)，更需要培養(yǎng)文明素養(yǎng)。在校園實踐中，我們與老師同學互動交流，探索學術前沿，開展社會實踐等，不僅積累了知識和技能，也收獲了一些關于文明的心得體會。
首先，實踐讓我明白了文明的重要性。在校園實踐中，我們與各個層面的人交往，包括老師同學、校園服務人員以及實踐社區(qū)的居民等，文明的言行舉止能夠給他們留下深刻的印象，也能建立良好的人際關系。在與老師同學交流時，尊重對方的意見，不爭論、不攻擊，不僅能夠讓我們更好地學習和成長，也能夠培養(yǎng)團隊合作的能力。在與校園服務人員接觸時，微笑、禮貌地與其交流，讓他們感受到我們的關愛和尊重。在實踐社區(qū)中，與居民互動時，要注意保持環(huán)境的整潔和秩序，言談舉止要文明得體，才能獲得他們的理解和支持。文明的標尺是為人處世的一種準則，只有保持文明才能真正與他人和諧相處。
其次，實踐讓我意識到了文明需要從小事做起。校園實踐中的一些細節(jié)經(jīng)常會暴露個人的文明修養(yǎng)。例如在排隊時，能主動遵守規(guī)則，安靜等待；在餐廳用餐時，保持餐桌整潔，不浪費食物；在圖書館借閱書籍時，不遲還不損壞；在公共場所用手機時，注意音量和內容不擾亂他人。這些看似簡單的小事，實際上蘊含了個人的文明素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。只有從這些小事做起，我們才能真正樹立起文明的形象。而這種文明的種子，也會悄然傳遞給他人，推動整個校園形成濃郁的文明氛圍。
再次，實踐讓我體會到文明不僅是個人行為，也是一種社會責任。校園實踐中，我們要積極參與一些公益活動，投入到服務社會的行業(yè)中去。例如組織參觀敬老院、志愿者服務等，這些活動不僅能讓我們了解社會的不同群體，還可以培養(yǎng)我們的社會責任感和公德心。參與其中，我們會深刻感受到那些需要幫助的人們以及社會的發(fā)展需要我們共同努力。只有擔當起文明的使者，才能推動社會朝著更加文明的方向發(fā)展。
最后，實踐讓我明白了文明還需要不斷的自我審視和反思。在校園實踐的過程中，我們必然會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。而這些所謂的困難和挑戰(zhàn)，其實更多的是來自于我們個人對待他人的態(tài)度和表現(xiàn)。所以我們要不斷地對自己進行反思和檢討，找到自己的不足，才能進一步提高個人的文明素質。同時我們也需要更多地與他人進行交流，共同進步，共同促進個人文明的升華。
總之，校園實踐是大學生進行文明修養(yǎng)的一個重要機會。通過實踐的過程，我明白了文明的重要性和小事做起的原則，體會到了文明是一種社會責任，同時也認識到了文明還需要不斷審視和反思。只有通過實踐，我們才能真正培養(yǎng)出文明的品質，為構建文明社會做出貢獻。希望未來的校園實踐能夠更加注重培養(yǎng)大學生的文明素養(yǎng)，讓我們更好地適應社會的發(fā)展需要。
文明校園實踐活動心得篇五
為加強我校學生文明禮儀教育，培養(yǎng)學生講文明、有禮貌、懂禮儀習慣，本學期，我校開展了一系列的“文明禮儀”主題教育活動。全校上下，共同行動，扎實推進，師生互動，將禮儀教育與中華傳統(tǒng)美德教育、尊重教育、愛國主義教育等德育活動有機地結合起來。創(chuàng)新工作方法，注重工作實效，促使全體學生學禮儀，講文明，促學習。具體實施措施如下:
1.加強宣傳，營造氛圍。通過升旗儀式啟動活動，以國旗下的講話、宣傳欄、文明禮儀常識問卷調查等形式，加強宣傳教育，努力營造一個人人學習文明禮儀，人人宣傳文明禮儀，人人踐行文明禮儀的良好氛圍。
2.為人師表，率先垂范。對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識學習，提高全校教職員工禮儀意識，努力營造教職工良好的文明形象，為學生起表率作用。
3.加強學習，提高認識。學生科制定文明禮儀條約，各班充分利用班隊活動課組織學生學習文明禮儀常識，開展討論，深化學生的認識和理解，增強學生講文明、講禮儀的自覺性和主動性。讓每一位學生親身參與學習禮儀，實踐禮儀的活動中，親歷轉變過程，注重情感體驗，逐步將禮儀行為規(guī)范轉化為學生的文明禮儀素養(yǎng)。
4.檢查督促，落實整改。學生科、團委、行政值日教師、班主任、學生會加強巡查，發(fā)現(xiàn)學生不文明語言行為及時提醒糾正、批評教育，讓不文明行為銷聲匿跡。
5.創(chuàng)設載體，增強實效。通過舉行文明禮儀知識講座，向各班征集校園文明禮儀“漫畫、笑話”，舉行“文明禮儀伴我行”黑板報比賽，開展“文明禮儀”的主題班會，舉行“做文明一中人”簽名活動等形式多樣的活動，真正促使校園文明禮儀教育的深入開展。
我校把開展禮儀教育作為德育工作的亮點來打造，通過開展文明禮儀教育，讓每個學生都知禮儀、重禮儀、守禮儀，以禮儀促文明，以文明促提升，全力打造“文明校園，禮儀一中”。
文明校園實踐活動心得篇六
“文明進校園”是近年來國家大力倡導的一個重要社會主義核心價值觀，旨在傳遞并落實于人們行為習慣、社交禮儀和道德準則等多個方面。而“文明進校園實踐活動”則是在這種背景下產(chǎn)生的，旨在在校園中培養(yǎng)、倡導、落實文明行為、禮儀習慣和價值觀念，推廣“文明、和諧、健康”的校園文化。在我參加的這次活動中，我深刻感受到了文明進校園活動的重要性，也從中獲得了種種體會和心得。
第二段：實踐環(huán)節(jié)
在“文明進校園”活動中，我參加了多個實踐環(huán)節(jié)。比如宣傳校園公共道德、舉辦“文明課堂”等。當我們走進學校的各個角落，去宣傳社會主義核心價值觀時，我們發(fā)現(xiàn)不少同學并不了解其內涵、意義和實踐渠道，在和他們溝通的過程中，我們轉換語言表達，以故事、比喻和樣板為例子，帶領他們初步理解了什么是“文明、和諧、健康”的校園審美內涵，并勸誡他們踏實做事、感恩報恩。同時，舉辦和參加“文明課堂”，我們以文明行為為主題，講述文明的細節(jié)、講究、態(tài)度和習慣等，用實際行動、言語反映出文明進校園的內容與意義，使他們在不知不覺中愛上了文明，理解了“文明的重要性”。
第三段：感悟與收獲
在實踐中，我們不僅學習了文明的主要內涵，還體會到了文明的重要性及其對個人和社會的意義。在宣傳活動中，我們不僅幫助身邊的人學會了文明，還使自己更加了解、理解、感知文明，真正實施到生活中。而在和同學分享、交流的過程中，我們學會了了解他人的需求、表達情感、清晰思考問題的方法。此外，還能學習到對文明的重視、對學生要求的嚴格性以及自我反省的能力，使自己能夠更好地融入學校和社會。
第四段：問題與解決
雖然“文明進校園”活動已經(jīng)開展以來已經(jīng)取得重要成效，但還是面臨著一些問題。例如，有的學生缺乏文明行為的意識，不注重班級文化建設，對物品及校內環(huán)境不愛惜。我們可以創(chuàng)新活動形式，通過多樣經(jīng)驗分享、文明實踐比賽等方式來激發(fā)同學的創(chuàng)新思維與文明意識，用細節(jié)點微少為例子，多角度地說明文明的重要性。另外，我們還應該加強和家庭、社會、學校等組織的聯(lián)系，引導和鼓勵家長和教師以身作則，通過家庭教育、反省檢視、康復治療等方式營造良好的文明氛圍。
第五段：結論
因此，“文明進校園”不只是校園里學生的職責，更是個人發(fā)展的必需習慣和社會道德的必需素質，它關乎校園文化的環(huán)境育人和文明社會的整體發(fā)展。我們需要以積極向上的態(tài)度，對文明進校園活動予以高度重視，營造人人爭做文明人、人人做文明員的文化氛圍，推進“文明進校園”活動從精神到實踐的全面發(fā)展，為我國社會主義道德建設做出更大的貢獻。
文明校園實踐活動心得篇七
校園不僅是我們學習求知的地方，更是我們生活的'場所。在學校里，我們度過了大多數(shù)時光，因而，保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情，對我們的身體健康也大有益處。前段時間，輪到我們組做我們班的校園保潔工作了，通過這次活動，我得到了很多體會。
我們班的校園保潔區(qū)位于我們學校的一條主干道，道路兩旁花木叢生，不光有落葉的樟樹，還有低矮的灌木叢，而且是因為位于道路上，所以常會有行走的行人隨意向兩邊丟垃圾，這給我們的清掃工作帶來了很大困難。根據(jù)我們組長的吩咐，我們集中力量先從道路左邊開始清掃，一部分人掃落下的落葉及樹木果子，一部分人專門清掃樹木叢中的煙頭等垃圾。由于分工明確，不一會兒我們便完成了一邊的任務，開始打掃道路右側，同樣。在組員們的大力協(xié)作下和組長的英明指揮下，右側的任務也完成了。至此，這一天的校園保潔工作就完成了。
通過這次校園保潔工作，我明白了許多新的道理，對有些事也有了更深的體會，以下便是我的感悟。
(1)任務的順利完成同領導者的英明決策是分不開的。還是因為組長做出了正確的決定，才使我們組的保潔工作得以迅速而高效的完成。
(2)團結力量大。正是因為我們組員間的相互協(xié)作才得以使我們每個人發(fā)揮出自己最大的能量，一加一是大于二的，團結協(xié)作是非常重要的。
(3)我們每個人都應該提高自己的思想道德素質，從自身做起，做到不亂丟亂扔。雖然草叢中有不少是大人們扔的煙頭，但是也有一些白色垃圾，這些垃圾中有很大一部分是同學們隨手丟棄二飄到草叢中的。校園是我們共同的家園，我們有責任也有義務保持它的干凈與整潔。
心得雖然不多，但都是經(jīng)過親身實踐而得出的，因而對我來說彌足珍貴。我會在今后的生活中嚴格的要求自己，做到不亂丟亂扔，維護校園整潔。
文明校園實踐活動心得篇八
校園不僅是我們學習求知的地方，更是我們生活的場所。在學校里，我們度過了大多數(shù)時光，因而，保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情，對我們的身體健康也大有益處。
活動采用更新穎創(chuàng)新的形式進行開展---進行比賽性質的清潔。事先派發(fā)好較有責任感的組長，讓同學們自己選擇組長。
我們清潔的地方位于我們學校的一條主干道，道路兩旁花木叢生，有低矮的灌木叢，而且是因為位于道路上，所以常會有行走的行人隨意向兩邊丟垃圾，這給我們的清掃工作帶來了很大困難。
每個學生都帶上笤帚，簸箕，還有塑料袋，能掃的掃，能揀的一揀，清除校園死角，清除校園內的野廣告，有雜草也清理一下。徹底清掃，保持校園潔凈。
大力協(xié)作下和組長的英明指揮下，任務也完成了。
活動接近尾聲，有一些組提前完成，他們不約而同地加入還未完成的組，繼續(xù)清掃。整個活動體現(xiàn)出來的是和諧、融洽的氣氛，并且是高效地完成了本次任務?；顒硬恢棺屛覀凅w會到勞動的樂趣，也讓我們認識到建造一個清潔的校園從自身做起是多么的重要，不管在校園還是在校外，保持清潔都是文明中不可或缺的一部分。
這次活動是我班組織的打掃校園衛(wèi)生，清理校園雜草、死角的義務勞動。我們也從中得到了一些啟發(fā):。
1.任務的順利完成同領導者的英明決策是分不開的。還是因為組長做出了正確的決定，才使我們組的保潔工作得以迅速而高效的完成。
2.團結力量大。正是因為我們組員間的相互協(xié)作才得以使我們每個人發(fā)揮出自己最大的能量，一加一是大于二的，團結協(xié)作是非常重要的。
3.我們每個人都應該提高自己的思想道德素質，從自身做起，做到不亂丟亂扔。雖然草叢中有不少是大人們扔的煙頭，但是也有一些白色垃圾，這些垃圾中有很大一部分是同學們隨手丟棄二飄到草叢中的。校園是我們共同的家園，我們有責任也有義務保持它的干凈與整潔。
更好的心情去學習和生活。提高大家的團結精神和奉獻精神，提高全民的素質。
文明校園實踐活動心得篇九
文明進校園是一項重要實踐活動，其目的是推廣和傳播一種文明的態(tài)度和行為，建立校園文明氛圍。我參加了此次文明進校園實踐，這是我的心得體會。
第二段：認識
在此次實踐中，我們觀察到許多不文明行為和事情，例如隨意亂扔垃圾、不尊重校規(guī)校紀、不禮貌的交往等。這些行為和事情使我們認識到一個文明社會的基礎是他的公共秩序和文明行為。
第三段：體驗
我們積極參與了文明進校園的各項活動。我們進行了垃圾分類、更換寢室門禁卡、維護學校設施等。更重要的是，我們主動做好身邊的小事，如文明排隊、禮貌交往、用語規(guī)范等等。這些行為讓我們更加深入的體驗到文明行為的樂趣和價值。
第四段：反思
在實踐中，我們也發(fā)現(xiàn)了自身不足之處，如缺少意識、紀律性化不夠、思維方式陳舊等。這些問題隨著實踐活動的深入，我們發(fā)現(xiàn)并糾正。在這方面，我深刻認識到作為一名大學生，我們不僅要學習專業(yè)知識，也要樹立文明、健康的生活方式。
第五段：總結
文明進校園實踐是一個新奇的體驗，讓我收獲感悟和體驗。這次實踐讓我切身感受到了文明行為的重要性，也鼓勵我努力作出文明行為的榜樣。通過這次實踐，我相信我有理由相信未來的大學生活會更加充實豐富。
文明校園實踐活動心得篇十
在學校的日常學習生活中，校園實踐是培養(yǎng)學生自主能力、行為規(guī)范和價值觀的重要環(huán)節(jié)。通過校園實踐，我們可以感受到文明的魅力，學習到如何與他人和諧相處的技巧。在此，我將分享我在校園實踐中得到的一些心得體會。
第二段：文明禮儀
校園實踐教會我要尊重他人，從小事做起。我意識到，一個社會的文明程度是由每一個人的行為舉止構成的。在實踐中，我學習到了坐姿要端正，不向別人靠近；走路時注意不要拖著腳步；在校園里不大聲喧嘩等等。通過這些小小的行為，我逐漸形成了良好的行為習慣，并將其融入到了日常生活中。
第三段：人際關系
校園實踐也讓我認識了不同性格、背景的同學，學會了與他人和諧相處。在一個集體中，有時難免會遇到觀念不同的人，但在校園實踐的過程中，我懂得了尊重不同的觀點，并學會了善于溝通和交流。通過與同學們的互動，我感受到了團結友愛的力量，學會了傾聽和樂于幫助他人，進而培養(yǎng)了良好的人際關系。
第四段：意識形態(tài)
在校園實踐中，我逐漸形成了正確的價值觀。通過志愿者活動、參觀等形式，我對社會的發(fā)展有了更深入的了解。我明白了助人為快樂之本、發(fā)展共享的理念，以及道德與法律的互相制約和相互促進。這些認識讓我遠離不良的行為，更加注重自己的品德修養(yǎng)和言行舉止。
第五段：自我價值
通過校園實踐，我認識到自己的價值不僅僅體現(xiàn)在優(yōu)異的學習成績上，更要從品德修養(yǎng)和行為規(guī)范中得到體現(xiàn)。在實踐中，我明白了個人的價值是通過自身的努力和奉獻才能獲得的。積極參與校園活動、主動關心他人，發(fā)揮自己的所長，都是體現(xiàn)自身價值的重要途徑。校園實踐不僅讓我明白了自己的價值，也鼓勵我不斷超越自我，不斷努力進取。
總結：
通過校園實踐，我不僅在學習上不斷進步，還在文明禮儀、人際關系、意識形態(tài)和自我價值等方面得到了鍛煉和提升。我相信這些心得體會將對我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，我將繼續(xù)堅持文明守則，將積極向上的態(tài)度融入到學習生活的方方面面，并通過實踐踐行，不斷提升自己的素養(yǎng)與修養(yǎng)。
文明校園實踐活動心得篇十一
勞動實踐校園活動是教育實踐課程的重要組成部分，通過開展這樣一項活動，可以培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力，讓他們更快地適應學校生活，增強自信心和勇氣。本文通過分享個人參加勞動實踐校園活動的心得與體會，希望可以為更多的學生提供一些參考，同時也意在呼吁更多的學校開展這樣有益的活動。
二、學習與收獲
在這次校園活動中，我參加了一項開荒活動。一開始，幾乎所有的同學都感到十分陌生和不適應，因為從小到大，我們都是在精打細算的城市生活中長大的，對于莊稼和泥土，我們是非常陌生的。但隨著時間的推移，我們逐漸地開始適應這種生活，慢慢地開始體驗到了造福他人的快感和成就感。這樣的體驗讓我更加明確了自己的方向，讓我對未來的工作和生活充滿了信心。
三、團隊溝通與合作
在校園勞動實踐中，團隊溝通與合作是非常重要的環(huán)節(jié)。這也是我在這次活動中體會到的重點。一開始，大家都有各自的想法和心態(tài)，缺乏有效的溝通和交流。但是，通過團隊領導的組織和引導，我們開始合作起來，彼此理解和信任，并且最終完成了任務。這樣的體驗讓我了解到了生活中也一樣，需要團隊合作才能有更大的成就。
四、磨煉意志力
開荒活動是一項耗費體力和意志力的任務，需要我們在烈日之下快速、有序地行動。這個過程中，我才感受到了身體的伏一次次摧殘,心理的摧殘。沉重的業(yè)內讓我忍不住想退出,但團隊的支持，讓我不斷堅持,讓我在自己的心里感覺到了自己的敢于承擔和勇氣,讓我愈發(fā)堅信只要努力，就一定能獲得成功！
五、回顧與反思
通過這次校園勞動實踐活動，我收獲非常豐富。首先，我獲得了更多的實踐經(jīng)驗和知識。其次，我懂得了團隊合作和溝通的重要性。最重要的是，我學會了如何面對挫折與困難?？偟膩碚f，這次校園勞動實踐活動對我個人的成長和發(fā)展都有著非常積極的影響。
六、結尾
總之，校園勞動實踐是非常有益的一項活動，對于我們的成長和發(fā)展都有很大的幫助。如果有機會，我也希望可以參加更多這樣的活動，在未來的學習和生活中繼續(xù)成長和發(fā)展。同時，我也呼吁更多的學校開展這樣的活動，為學生提供更多的參與和實踐機會，讓他們更快地適應學校生活，增強自信心和勇氣,更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
文明校園實踐活動心得篇十二
快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復回憶、思索這一路上的點點滴滴，這十幾天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。
___年7月11日至7月26日，我作為校級社會實踐小分隊的一員參加了院里組織的暑期社會實踐活動，這將近半個月的時間活動讓我覺得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這些天的實踐，使我對真實的社會有更深切的體會。
這次的社會實踐，讓我看到了一群孤苦無依的人，一群天真可愛又讓人憐愛的孩子，一群渴望知識、渴望關愛的孩子。這讓我深深的唾棄那些可惡的人販子，一群被利益熏心、喪失良知的人。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐耕多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，深入農(nóng)村，能從中學到了很多書本上學不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義。的確，感性認識到只右到實踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。
文明校園實踐活動心得篇十三
在現(xiàn)今社會，校園文化已經(jīng)逐漸成為大多數(shù)高校學生關注的話題。一方面，校園文化豐富了學生的精神生活，提高了他們的人文素養(yǎng)；另一方面，它也對學生的未來產(chǎn)生著重要的影響。因此，參加校園文化實踐活動就顯得尤為重要。在過去的一個學期里，我參加了學校的一些文化實踐活動，這些活動不僅讓我更好地融入到校園文化中，還教會了我很多有用的技能和經(jīng)驗。
第二段：參加文化活動的收獲和感受
在參加文化實踐活動的過程中，我結識了很多志同道合的同學。在互相交流的過程中，我深深地感受到了集體合作的重要性以及團隊協(xié)作的必要性。另外，這些文化實踐活動也讓我更多地了解了自己的專業(yè)和學科，明確了自己的職業(yè)方向和未來發(fā)展方向。通過實踐學習，我不僅學到了專業(yè)知識，還學會了溝通技巧、協(xié)調能力等社交技能。這些實踐活動不僅幫助我學習和成長，還讓我在校園里建立了廣泛的人際關系。
第三段：文化實踐對學術成就的影響
文化實踐活動對于學生的學術成就也有著重要的影響。我通過參加文化實踐活動，不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還加深了我對學科的理解和認識，提高了解決問題的能力。同時，這些活動也讓我有機會和業(yè)界專家和同行進行溝通交流。通過和業(yè)界大佬交流和研討，我不斷拓寬自己的視野，不斷引領自己進步和發(fā)展。
第四段：發(fā)揮文化實踐在綜合素質方面的作用
在綜合素質方面，文化實踐活動也起到了很重要的作用。在活動過程中，我學習到了如何與不同群體溝通、如何與人合作、如何領導和組織協(xié)作等綜合能力。這些本領可以幫助我在未來的職場中更好地適應和應對各種復雜的工作關系。
第五段：總結與反思
通過參加學校組織的文化實踐活動，我不僅學到了知識，還體驗到了真正的協(xié)作和實踐。我相信這些經(jīng)歷會在我未來的職業(yè)生涯中產(chǎn)生深遠的影響。作為一名學生，我們絕不能只滿足于書本上的知識，通過參加文化實踐活動我們才能真正地拓寬知識面，增強綜合素質，讓自己更加適應未來的社會和職場環(huán)境。因此，我們要時刻保持好奇心和學習態(tài)度，積極參與校園文化實踐活動，不斷提升自己，走向更加光明的未來。
文明校園實踐活動心得篇十四
本學期社會實踐學校開設了四、五、六年級實踐活動。通過此次活動學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;增強了集體責任感，提高學生自身的綜合素質和獨立生活能力，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。也有了機會把自己學到的知識用于操作，創(chuàng)新上，經(jīng)過半天的活動學生能創(chuàng)作出自己的作品，而且比較優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小發(fā)明”等獲獎證書，在欣賞自己作品的同時也激發(fā)起了動手實踐的能力。他們的熱情非常高。取得的主要成績：
3、三個年級活動之前分別參觀了二樓的走廊文化，在實踐學校老師的講解下，同學們注意聆聽，認真做好記錄，欣賞自己的笑臉美滋滋的，掌握了安全常識，消防設備的使用情況，提高了遇到突發(fā)事的應變能力。
6、通過實踐活動給了學生動手的機會，借助自己的作品，展示自己的風采，有了發(fā)表觀點、團結、協(xié)作、競爭的意識，也增進了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛美、愛勞動的情感。
經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會和生活當中”使學生有了自主選擇和主動探究的能動性，為學生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間;面向學生的`生活世界，幫助學生體驗生活并學以致用;推進學生對自我、社會和自然之間內在聯(lián)系的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。也得到了家長的支持，肯定和贊揚。
需要改進的方面：
薄，表現(xiàn)出愛說話、打逗、隨意吃自帶的小食品，這些需要改進和加強;
2、活動中不夠專注，動手能力差，小組活動時動作慢，自己的作品粗糙，折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強。
總之，小學綜合課回歸生活和社會”是立足于以人為本，以學生為本的主體性思想;立足于課內外結合，課堂與生活、與社會聯(lián)系，促進知情意行統(tǒng)一的整體性思想;立足于學生參與社會活動。是力求教學目標、教育內容的選擇與組織實施符合學生的生活邏輯，建立在學生生活經(jīng)驗基礎上的，根據(jù)學生生理、心理發(fā)展的內在規(guī)律安排教育活動感到欣慰。這種教學思路既為各學校師生所認可，又為全體學生所接受。社會實踐學校在張春蓮校長的帶領下做了細致周到大量的工作，在此代表我校學生、家長和學校對實踐學校的領導老師付出的辛苦勞動表示感謝!
文明校園實踐活動心得篇十五
對于小學生進行"文明禮儀的養(yǎng)成教育"至關重要。一學期來，我扎實開展小學生文明禮儀教育，使學生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習慣，并引導學生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。
學期初，我首先對學生進行文明禮儀教育，針對學校的實際，舉辦一次關于禮儀教育的專題講座，打好基礎、形成氛圍。對學生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)，使每個學生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓練。重視禮儀訓練，打好底子，對學生進行禮儀教育。既使學生明白"理"，又訓練"儀"，學練結合，以練為主。做示范、教表演，使學生知道怎樣去做。讓學生形成正確的動作定勢，逐漸養(yǎng)成良好的習慣。
1、結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節(jié)、9·20"公民道德宣傳日"和迎接國慶等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。
2、開展各種教育活動。學期初出一期文明禮儀教育專題黑板報、召開一次主題班會、讓每位學生做一件講文明講禮貌的實事。通過開展豐富多彩的課內外教育活動，不斷提高學生的思想道德水平。
3、大力開展"五小"活動，即在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的"小幫手";在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的"小標兵";在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的"小伙伴";在社會和公共場所做一個愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的"小衛(wèi)士";在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的"小主人"。通過宣傳、教育、活動的方式，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
4、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學"守則"、"規(guī)范"教育活動之中。通過主題班隊會、升旗儀式、故事會等形式組織學生學習領會《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。
5、利用"全民讀書月"活動的有利契機，舉辦"知書達理———讀好書、學文明"活動，鼓勵學生和家長通過閱讀中外名著，學習文明禮儀知識，增強文明意識。
文明校園實踐活動心得篇十六
一個陽光特別燦爛的下午，新一批的小禹娃們迎來了一個隆重有意義的“少先隊入隊禮”。作為家長的我也一樣懷著特別激動的心情受邀參加孩子們的學校活動?？粗⒆觽兣胖R的隊伍，在隊旗下莊嚴宣誓，唱隊歌，敬隊禮，還有高年級的小學生們給新隊員戴上紅領巾。聽著那曾經(jīng)熟悉的《中國少年先鋒隊隊歌》，看著鮮艷的紅領巾在孩子們的胸前飄揚，很開心地感覺到孩子長大了。
學校的活動可謂是豐富多彩，在接下來投放夢想卡結束時，聽到校長說等六年后讓孩子再來到這里打開夢想卡的時候，特別真心的感謝學校老師對孩子們的辛苦付出，這是一個多么重要的時刻，多么美好的回憶。
小禹娃們在這次活動中還給我們家長帶來一份特別的驚喜，這次每個班級的孩子們都表演了一個節(jié)目，非常精彩，孩子們都很棒，歡呼聲和掌聲不斷的送給出彩的小演員們。
在最后的親子運動會中，家長們帶著自己的孩子快樂的參加了親子跳繩或接力跑的比賽，每組運動員們都表現(xiàn)出了體育風彩，在學校的操場上留下了歡樂的笑聲。
回想孩子入學到現(xiàn)在，進步了許多，這是學校和老師努力的成果。在這里真誠的感謝老師的辛勤付出，因為有你們的細心呵護，因為有你們的表揚和批評，我們的孩子才能茁壯健康的成長!
文明校園實踐活動心得篇十七
校園文化實踐活動是一項重要的教育任務，旨在通過一系列的文化實踐活動，讓學生全面發(fā)展，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識和理解。我作為一名大學生，在校園文化實踐活動中，有了一些深刻的體會和感悟，下面是我的心得體會。
第二段：認識中華傳統(tǒng)文化
在校園文化實踐活動中，我通過觀看歷史紀錄片，參觀傳統(tǒng)文化博物館等方式，重新認識了中華傳統(tǒng)文化的博大精深，受益匪淺。例如，我了解了《論語》中關于君子的品性、行為的道理，領悟到做人的道理：做人要勇敢、寬容、正直，做到這些，才能夠達到人生的最高價值。
第三段：親手制作傳統(tǒng)手工藝
在校園文化實踐活動中，我也有機會親手制作傳統(tǒng)手工藝，如剪紙、糖畫、功夫茶等。這些活動，不但是一種積極向上的體驗，更是一種全面、活生生的參與和實踐。在制作傳統(tǒng)手工藝中，我體會到了一個藝術品的制作過程、技術的要領、和制作過程中的細節(jié)，通過這些親身體驗，我對傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解和認識。
第四段：參與傳統(tǒng)文化活動
在校園文化實踐活動中，我也參與了傳統(tǒng)文化活動，如參加京劇社、合唱團、滑稽劇社等社團。這些社團活動不僅鍛煉了我自己的身體，而且還培養(yǎng)了我對傳統(tǒng)文化的興趣和愛好。組織的匯報演出，不僅是對自己的考驗，更是一種展示，讓自己的成就得到了更多人的認可和贊美。
第五段: 收獲和感想
通過參加校園文化實踐活動，我不僅了解了傳統(tǒng)文化，還有更重要的是感受到了校園文化實踐活動的人文情懷和人生追求。文化是一個民族的靈魂，是一個國家的瑰寶，我們更應尊重和重視傳統(tǒng)文化。在今天社會的快速發(fā)展，每個人都應該有一個接受傳統(tǒng)文化、喜歡傳統(tǒng)文化、傳承傳統(tǒng)文化的心態(tài)和行動。這樣的活動，能夠使我們更好的傳承和保護我們的文化遺產(chǎn)，并向著文化的繁榮與繼承不斷努力。
文明校園實踐活動心得篇十八
文明活動是我們社會中必不可少的一部分，是促進社會和諧發(fā)展的重要手段。作為一個文明活動的實踐者，深感參與其中的重要性和收獲，下面將從親歷的經(jīng)歷來談談我的心得體會。
二、參與感受
作為一名文明活動的實踐者，我曾積極參加過很多志愿服務活動，比如清潔公園、開展環(huán)保宣傳、幫助貧困學生等活動。在這些活動中，我深刻感受到了參與的快樂和成就感。清潔公園的過程雖然辛苦，但是看到公園煥然一新，想到自己為社會做出了貢獻，心情愉悅。同樣，在幫助貧困學生的過程中，看到他們的笑臉，感受到他們的幸福，這種感覺無法用言語來形容。通過這些參與，我深刻體會到了付出是快樂的，而且每一次付出都會給自己帶來更多的收獲。
三、影響感悟
文明活動對于實踐者的影響是深遠的。首先，參與文明活動可以培養(yǎng)我們的責任感和社會意識。通過參加環(huán)保宣傳活動，我了解到了環(huán)境保護的重要性，懂得了為了子孫后代的未來，我們應該從自身做起，為環(huán)境貢獻自己的力量。其次，參與文明活動可以提升我們的團隊合作能力。在志愿服務活動中，往往需要多人共同協(xié)作完成任務，這要求我們具備良好的團隊合作精神和溝通能力。通過參與活動，我學會了與他人相互配合，從而更好地完成各項任務。最后，參與文明活動還可以拓寬我們的視野和增長見識。通過與不同的志愿者交流合作，我認識到不同背景的人有著不同的價值觀和思考方式，這讓我更加開放和包容，也更加明白身處社會需要具備一種多元化的理解力。
四、心動回憶
在過去的文明活動實踐中，有幾次經(jīng)歷讓我至今難以忘懷。一次是在一個夏日的早晨，我們去打掃一個長期沒有人打理的游泳池。雖然這個任務充滿了各種困難和臟亂，但是我還是和隊友們一起努力完成了任務，而且?guī)е删透泻团d奮之情。還有一次是在逢年過節(jié)的時候，我們去老年福利院給老人們送上了溫暖和關愛。在那里，我看到了許多生活困難的老人，他們往往面帶笑容，對著我們說感謝。這讓我明白到，我們的微小之舉對他們來說是那么的重要，而我們也因此而收獲了溫暖和感動。
五、心得感言
通過參與文明活動的實踐，我深刻認識到了“文明人人有責”的重要性。作為一個文明活動的實踐者，我深知自己的義務和責任，我愿意用自己的努力和奉獻去推動社會的進步和發(fā)展。同時，我也意識到文明活動不僅僅是一種責任，更是一種樂趣和快樂。通過參與活動，我結識了許多志同道合的伙伴，和他們一起工作、學習，我們形成了一種默契和互幫互助的關系。在這個過程中，我感受到了社會的溫暖和希望，也從中汲取了堅持和勇氣。因此，我將繼續(xù)堅持參與文明活動，并將其融入到生活的方方面面，用實際行動詮釋“文明人、文明行、文明事”的理念。
總結：作為一個文明活動的實踐者，通過參與文明活動，我體會到了付出是快樂的，同時也培養(yǎng)了責任感和社會意識，提升了團隊合作能力，拓寬了視野和見識。在過去的實踐中，我也有了許多動人的回憶和感悟，這些都讓我更加堅定了參與文明活動的信念。因此，我將繼續(xù)努力參與文明活動，用實際行動為社會做出貢獻。
文明校園實踐活動心得篇十九
05電本（1）班李雯35號 對于實踐周，我們往往抱以不予重視的態(tài)度，不把它當作一門重要的課程來對待，忽視其設立的必要性和意義，因此經(jīng)常是草草了事，能混水摸魚更是倍感幸運，殊不知正錯失了一次寶貴的學習機會。 我認為，只有首先正確認識實踐周的意義，才能保證我們以一個積極、熱情的態(tài)度投入到實踐周的創(chuàng)作和學習中去。其實，藝術實踐是高校藝術類專業(yè)獨特的、重要的一門專業(yè)必修課，也是理論聯(lián)系實際的一項重要教學環(huán)節(jié)。此次，學校安排的為期兩周的實踐周，其目的正是在保證適當?shù)木毩晻r間和學習效果的情況下，讓學生能有自由發(fā)揮的空間，在自主的實踐活動中，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
可以說，此次實踐周是我相比以往的來說最投入，也最深有體會的一次。本次實踐周，我們自己組織，自己制訂研究方案，自主探索和研討，使我們切實處在自主學習和積極交往的狀態(tài)之中。
我組3人選擇的課題是跟蹤分析兩檔同類欄目，寫一份欄目比較研究論文，并策劃一個同類的新欄目。
新欄目策劃這一階段的創(chuàng)作更是需要我們在對已學專業(yè)知識的掌握上，極大程度地發(fā)揮各自的觀察能力、分析能力、創(chuàng)新能力等綜合能力。我們根據(jù)一些資料分析和觀察當前社會人們的生存狀況和所需，決定以當代都市男性為關注主體，進而確立新欄目設立的背景、名稱、風格、內容等具體細節(jié)，最后我們采用相同的方式撰寫了策劃案的完成稿。也許有很多人認為這個過程略顯繁瑣，大可以分工完成，但我認為獨立撰寫文稿的過程是對我們獨立認知和分析能力的培養(yǎng)，這有助于我們個人能力的提升，也有利于我們個人思想的自由表達，意義不容小覷。實踐的意義中，我認為還有很重要的一點就是讓我們深刻意識到自身所學知識的有限，從而促使我們主動地去不斷學習新知識，接觸新領域。例如這次策劃新欄目的過程中，出于對電視欄目策劃方面的專業(yè)知識我們還很欠缺,因此大家為保證策劃案的專業(yè)性，首先做的是簡單地學習了一些電視欄目策劃的相關知識。當然這里的學習必然是粗淺的，但確實也豐富了我們原有的知識，充實了我們的頭腦。
一個講究集體交流、合作的過程，它讓我們清楚地認識到電視工作向來是一個講究集體分工配合的工作，不是一個人能夠完成的。在這次實踐過程中一直充滿著激烈卻不失和諧的討論氣氛，我們互相交流、互相幫助、相互激勵、資源共享，促進了個人的人際交往和合作能力，也增進了彼此之間的友誼。
這次的實踐周已經(jīng)結束了，但我卻仍然沉浸在它帶給我的思考和感悟之中。我用4個“深感”來概括。
第一．深感理論與實踐相結合絕非一件易事。將自己已學習的課本知識運用到實際操作中來，并沒有我想像的那樣得心應手。分析原因，一是所學知識不夠扎實，會有所遺忘，二是對若干知識點沒有充分理解，自然不能自如運用。所以說實踐是檢驗我們對已學知識掌握情況的一個很好的檢測方式，通過實踐我們溫習了已學的知識，知道自己那些地方還需要鞏固和記憶，從而扎實我們的基礎。
第二．深感自身知識的局限。通過實踐，我發(fā)覺不論是專業(yè)方面的還是非專業(yè)方面的，自己還有很多東西需要去學習。我知道，電視編導的工作對工作者個人綜合素質和能力提出了很高的要求，因此，我們要十分注重自身綜合素質和培養(yǎng)和個人能力的提升，這就是要通過不斷地學習和實踐積累獲得。
第三，深感實踐的重要性。我覺得本次的實踐周不僅給予了我學習、創(chuàng)作的機會，也給予了我觀察、了解社會的機會。我們應該盡可能多地參與實踐，并珍惜每一次的實踐機會，重在親身體驗實踐過程，實踐后能學會總結，積累經(jīng)驗，不斷提高自身認識能力和解決問題的能力。
第四，深感電視工作者的工作充滿了挑戰(zhàn)與不易。我們完成兩份實踐報告尚且需要這些時間，可想而知，在一個電視作品完美呈現(xiàn)的背后，凝聚的是多少電視工作者無盡的心血和汗水。因此作為一名專業(yè)的電視工作者除了具備良好的專業(yè)技能之外，以完滿的熱情投入，積極的狀態(tài)參與，充分發(fā)揮自己的作用等等，是每一個電視工作者或者可以說是任何一個領域的工作者都必須具備的正確的工作態(tài)度和專業(yè)精神。
通過這次實踐周的創(chuàng)作和學習，我對實踐周的意義和認識有了質的提升。在實踐中，我也認識到自己尚有許多不足之處，例如主動性還不夠，溝通意識還有待提高。今后，我會有意識地不斷改進，多主動與組員進行溝通，爭取以更積極的狀態(tài)去面對每一次的實踐，不斷學習，不斷總結，以求每一次都能取得一點點新的進步和收獲。
文明校園實踐活動心得篇二十
我們中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，是聞名世界的“禮儀之邦”。文明禮儀與我們的生活是密不可分的，它不是一朝一夕就能做好的。我作為一名三年級小學生，再也不是不懂事的小孩子了，我們要時時講文明，處處懂禮儀。無論在學校里，還是在家中，在各種公共場所，我們都不能忘記文明禮儀。但文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講文明，講道德，那么我們的校園才會變得更加和諧，更加美麗。
在學校里，我們穿著要得體，要符合小學生身份，要體現(xiàn)出我們新一代小學生篷勃向上的風采。每周一的升旗儀式，是最為莊嚴的。在凝聚了無數(shù)革命先烈的熱血的國旗下，我們必須嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對我們來說，是很重要的。它直接關系著一個班級的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，在課間休息的時間，我們不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師要用普通話主動問好。在校園里看到垃圾，要隨手揀起來放入垃圾箱;看到需要幫助的同學，要主動伸手幫忙。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理。對幫助過自己的同學和老師，一定要誠懇的說謝謝，這樣才能更加促進同學之間的友誼。
在充滿歡樂，充滿生機的校園里，正是因為我們時時處處講文明、懂禮儀，才使得我們的校園更加美麗。
文明校園實踐活動心得篇一
當我開始搞衛(wèi)生看到這一幕的時候都驚呆了，這么多的垃圾這么大的工作量，得要花多少的時間才能清掃干凈啊!雖然在心里面吐槽，但是心里潔癖的毛病又在要求著我務必要搞好校園的衛(wèi)生。動員了全校，所以這一次的校園衛(wèi)生工作并不是我們之前的環(huán)境區(qū)了，也分了一部分給高三的同學，所以我們要清掃的區(qū)域小了很多，但是任務量卻并沒錢少……要搞好個人的衛(wèi)生!雖然教室的同衛(wèi)生會有同學負責，但是我們的書桌里外和書本上的灰什么的還是要我們自己來弄的。
這一次的打掃校園衛(wèi)生，讓我知道了亂扔垃圾帶來的后果是很嚴重的，自己是方便了偷懶了，但是給別人帶來的卻是非常多的麻煩與困難，所以我們每一個人都應該要遵守文明規(guī)定，不要亂扔垃圾，一起維護好這美麗的校園環(huán)境!
文明校園實踐活動心得篇二
為進一步推動創(chuàng)建全國文明城市活動的深入開展，加強學生的文明禮儀教育，提升師生整體文明素養(yǎng)，我校積極開展“爭創(chuàng)文明城市”系列教育活動?，F(xiàn)將活動情況總結如下：
我校高度重視，把開展“創(chuàng)建全國文明城市”活動作為加強未成年人思想道德建設、推進文明城市創(chuàng)建的重要舉措，精心組織，制定實施計劃，創(chuàng)造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。同時作好活動的宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。
1、開展“講文明、樹新風、爭做文明小市民”的文明禮儀教育活動，引導學生遵守中學生守則和行為規(guī)范，尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮儀用語，做到知禮儀、重禮節(jié)，提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)。
2、開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”手抄報和黑板報展評活動。
3、開展了“讓我們行動起來，共創(chuàng)文明城市”大型師生簽名活動。
通過開展文明城市創(chuàng)建活動，帶動和督促父母積極參與到創(chuàng)城活動中來，共同營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明城市做出應有的貢獻。
文明校園實踐活動心得篇三
隨著時代的發(fā)展，校園實踐活動成為了學校教育中不可或缺的一部分。通過校園實踐，學生們不僅可以加深對知識的理解和應用，更可以培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為。在校園實踐中，作為一名學生，我深切體會到了文明的重要性。下面，我將從不同的角度來介紹我的校園實踐文明心得體會。
首先，我深刻意識到了文明在校園實踐中的重要作用。在參與實踐活動的過程中，我始終秉持著文明的態(tài)度和行為。例如，在實踐中，我們要盡量避免使用手機，遵守實踐活動的規(guī)定和要求。這樣能夠幫助我們更加專注地參與實踐活動，從而取得更好的實踐效果。同時，在和同學們相處的過程中，我積極與他們交流、合作，做到相互尊重、包容理解，幫助他們解決問題。通過這些文明的行為，我不僅在校園實踐中獲得了更多的機會，同時也樹立了良好的形象，贏得了同學們和老師們的認可。
其次，在校園實踐中，我注意到了自己的言行舉止對他人的影響。在實踐活動中，我們會遇到各種各樣的情況和問題，這時我會及時采取行動，給予幫助。例如，當有同學遇到困難時，我會主動伸出援手，幫助他們解決問題。在實踐中，我也會注意自己的言行舉止，保持良好的形象，不僅體現(xiàn)了我對實踐活動的重視，更展現(xiàn)了作為學生的責任感。通過這些行為，我學會了關心他人，培養(yǎng)了團隊合作的精神，在校園實踐中獲得了寶貴的經(jīng)驗和成長。
再次，我在校園實踐中明白了文明行為對提升實踐效果的重要性。在實踐活動中，良好的文明行為能夠有效地提高團隊的協(xié)作效率，更好地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)共同的目標。例如，在實踐過程中，同學們會分工合作，互相配合，這樣不僅可以提高工作效率，更能夠充分發(fā)揮各個人的才能。而如果有人不遵守規(guī)定、不尊重他人，就會給整個團隊造成困擾和麻煩，進而影響實踐效果的達成。通過參與校園實踐，我更明白了文明行為的價值和意義，也懂得了如何與他人合作，為團隊的成功貢獻自己的力量。
最后，我意識到文明行為已經(jīng)成為了一種價值觀的體現(xiàn)。在校園實踐中，我們不僅是為了獲得知識和技能，更是為了發(fā)展綜合素質和培養(yǎng)正確的價值觀。以文明行為為例，它不僅代表了我對他人的尊重和關心，更體現(xiàn)了我作為一名學生的品格和修養(yǎng)。通過參與校園實踐，我逐漸形成了自己的價值觀，明白了什么是正確的行為方式和態(tài)度。在我看來，文明行為是一個人品格的體現(xiàn)，也是成長的基石，它在我心中占據(jù)著重要的地位。
總的來說，校園實踐文明心得體會是我在校園實踐中的收獲和成長。通過校園實踐，我深刻體會到了文明的意義和重要性，領悟到了文明行為對個人和團隊的作用。在以后的學習和生活中，我將秉持著文明的態(tài)度和行為，不斷完善自己，為社會的進步和發(fā)展做出積極的貢獻。
文明校園實踐活動心得篇四
隨著時代的發(fā)展，社會對大學生的要求也越來越高。作為新一代的大學生，不僅需要具備扎實的學術素養(yǎng)，更需要培養(yǎng)文明素養(yǎng)。在校園實踐中，我們與老師同學互動交流，探索學術前沿，開展社會實踐等，不僅積累了知識和技能，也收獲了一些關于文明的心得體會。
首先，實踐讓我明白了文明的重要性。在校園實踐中，我們與各個層面的人交往，包括老師同學、校園服務人員以及實踐社區(qū)的居民等，文明的言行舉止能夠給他們留下深刻的印象，也能建立良好的人際關系。在與老師同學交流時，尊重對方的意見，不爭論、不攻擊，不僅能夠讓我們更好地學習和成長，也能夠培養(yǎng)團隊合作的能力。在與校園服務人員接觸時，微笑、禮貌地與其交流，讓他們感受到我們的關愛和尊重。在實踐社區(qū)中，與居民互動時，要注意保持環(huán)境的整潔和秩序，言談舉止要文明得體，才能獲得他們的理解和支持。文明的標尺是為人處世的一種準則，只有保持文明才能真正與他人和諧相處。
其次，實踐讓我意識到了文明需要從小事做起。校園實踐中的一些細節(jié)經(jīng)常會暴露個人的文明修養(yǎng)。例如在排隊時，能主動遵守規(guī)則，安靜等待；在餐廳用餐時，保持餐桌整潔，不浪費食物；在圖書館借閱書籍時，不遲還不損壞；在公共場所用手機時，注意音量和內容不擾亂他人。這些看似簡單的小事，實際上蘊含了個人的文明素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。只有從這些小事做起，我們才能真正樹立起文明的形象。而這種文明的種子，也會悄然傳遞給他人，推動整個校園形成濃郁的文明氛圍。
再次，實踐讓我體會到文明不僅是個人行為，也是一種社會責任。校園實踐中，我們要積極參與一些公益活動，投入到服務社會的行業(yè)中去。例如組織參觀敬老院、志愿者服務等，這些活動不僅能讓我們了解社會的不同群體，還可以培養(yǎng)我們的社會責任感和公德心。參與其中，我們會深刻感受到那些需要幫助的人們以及社會的發(fā)展需要我們共同努力。只有擔當起文明的使者，才能推動社會朝著更加文明的方向發(fā)展。
最后，實踐讓我明白了文明還需要不斷的自我審視和反思。在校園實踐的過程中，我們必然會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。而這些所謂的困難和挑戰(zhàn)，其實更多的是來自于我們個人對待他人的態(tài)度和表現(xiàn)。所以我們要不斷地對自己進行反思和檢討，找到自己的不足，才能進一步提高個人的文明素質。同時我們也需要更多地與他人進行交流，共同進步，共同促進個人文明的升華。
總之，校園實踐是大學生進行文明修養(yǎng)的一個重要機會。通過實踐的過程，我明白了文明的重要性和小事做起的原則，體會到了文明是一種社會責任，同時也認識到了文明還需要不斷審視和反思。只有通過實踐，我們才能真正培養(yǎng)出文明的品質，為構建文明社會做出貢獻。希望未來的校園實踐能夠更加注重培養(yǎng)大學生的文明素養(yǎng)，讓我們更好地適應社會的發(fā)展需要。
文明校園實踐活動心得篇五
為加強我校學生文明禮儀教育，培養(yǎng)學生講文明、有禮貌、懂禮儀習慣，本學期，我校開展了一系列的“文明禮儀”主題教育活動。全校上下，共同行動，扎實推進，師生互動，將禮儀教育與中華傳統(tǒng)美德教育、尊重教育、愛國主義教育等德育活動有機地結合起來。創(chuàng)新工作方法，注重工作實效，促使全體學生學禮儀，講文明，促學習。具體實施措施如下:
1.加強宣傳，營造氛圍。通過升旗儀式啟動活動，以國旗下的講話、宣傳欄、文明禮儀常識問卷調查等形式，加強宣傳教育，努力營造一個人人學習文明禮儀，人人宣傳文明禮儀，人人踐行文明禮儀的良好氛圍。
2.為人師表，率先垂范。對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識學習，提高全校教職員工禮儀意識，努力營造教職工良好的文明形象，為學生起表率作用。
3.加強學習，提高認識。學生科制定文明禮儀條約，各班充分利用班隊活動課組織學生學習文明禮儀常識，開展討論，深化學生的認識和理解，增強學生講文明、講禮儀的自覺性和主動性。讓每一位學生親身參與學習禮儀，實踐禮儀的活動中，親歷轉變過程，注重情感體驗，逐步將禮儀行為規(guī)范轉化為學生的文明禮儀素養(yǎng)。
4.檢查督促，落實整改。學生科、團委、行政值日教師、班主任、學生會加強巡查，發(fā)現(xiàn)學生不文明語言行為及時提醒糾正、批評教育，讓不文明行為銷聲匿跡。
5.創(chuàng)設載體，增強實效。通過舉行文明禮儀知識講座，向各班征集校園文明禮儀“漫畫、笑話”，舉行“文明禮儀伴我行”黑板報比賽，開展“文明禮儀”的主題班會，舉行“做文明一中人”簽名活動等形式多樣的活動，真正促使校園文明禮儀教育的深入開展。
我校把開展禮儀教育作為德育工作的亮點來打造，通過開展文明禮儀教育，讓每個學生都知禮儀、重禮儀、守禮儀，以禮儀促文明，以文明促提升，全力打造“文明校園，禮儀一中”。
文明校園實踐活動心得篇六
“文明進校園”是近年來國家大力倡導的一個重要社會主義核心價值觀，旨在傳遞并落實于人們行為習慣、社交禮儀和道德準則等多個方面。而“文明進校園實踐活動”則是在這種背景下產(chǎn)生的，旨在在校園中培養(yǎng)、倡導、落實文明行為、禮儀習慣和價值觀念，推廣“文明、和諧、健康”的校園文化。在我參加的這次活動中，我深刻感受到了文明進校園活動的重要性，也從中獲得了種種體會和心得。
第二段：實踐環(huán)節(jié)
在“文明進校園”活動中，我參加了多個實踐環(huán)節(jié)。比如宣傳校園公共道德、舉辦“文明課堂”等。當我們走進學校的各個角落，去宣傳社會主義核心價值觀時，我們發(fā)現(xiàn)不少同學并不了解其內涵、意義和實踐渠道，在和他們溝通的過程中，我們轉換語言表達，以故事、比喻和樣板為例子，帶領他們初步理解了什么是“文明、和諧、健康”的校園審美內涵，并勸誡他們踏實做事、感恩報恩。同時，舉辦和參加“文明課堂”，我們以文明行為為主題，講述文明的細節(jié)、講究、態(tài)度和習慣等，用實際行動、言語反映出文明進校園的內容與意義，使他們在不知不覺中愛上了文明，理解了“文明的重要性”。
第三段：感悟與收獲
在實踐中，我們不僅學習了文明的主要內涵，還體會到了文明的重要性及其對個人和社會的意義。在宣傳活動中，我們不僅幫助身邊的人學會了文明，還使自己更加了解、理解、感知文明，真正實施到生活中。而在和同學分享、交流的過程中，我們學會了了解他人的需求、表達情感、清晰思考問題的方法。此外，還能學習到對文明的重視、對學生要求的嚴格性以及自我反省的能力，使自己能夠更好地融入學校和社會。
第四段：問題與解決
雖然“文明進校園”活動已經(jīng)開展以來已經(jīng)取得重要成效，但還是面臨著一些問題。例如，有的學生缺乏文明行為的意識，不注重班級文化建設，對物品及校內環(huán)境不愛惜。我們可以創(chuàng)新活動形式，通過多樣經(jīng)驗分享、文明實踐比賽等方式來激發(fā)同學的創(chuàng)新思維與文明意識，用細節(jié)點微少為例子，多角度地說明文明的重要性。另外，我們還應該加強和家庭、社會、學校等組織的聯(lián)系，引導和鼓勵家長和教師以身作則，通過家庭教育、反省檢視、康復治療等方式營造良好的文明氛圍。
第五段：結論
因此，“文明進校園”不只是校園里學生的職責，更是個人發(fā)展的必需習慣和社會道德的必需素質，它關乎校園文化的環(huán)境育人和文明社會的整體發(fā)展。我們需要以積極向上的態(tài)度，對文明進校園活動予以高度重視，營造人人爭做文明人、人人做文明員的文化氛圍，推進“文明進校園”活動從精神到實踐的全面發(fā)展，為我國社會主義道德建設做出更大的貢獻。
文明校園實踐活動心得篇七
校園不僅是我們學習求知的地方，更是我們生活的'場所。在學校里，我們度過了大多數(shù)時光，因而，保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情，對我們的身體健康也大有益處。前段時間，輪到我們組做我們班的校園保潔工作了，通過這次活動，我得到了很多體會。
我們班的校園保潔區(qū)位于我們學校的一條主干道，道路兩旁花木叢生，不光有落葉的樟樹，還有低矮的灌木叢，而且是因為位于道路上，所以常會有行走的行人隨意向兩邊丟垃圾，這給我們的清掃工作帶來了很大困難。根據(jù)我們組長的吩咐，我們集中力量先從道路左邊開始清掃，一部分人掃落下的落葉及樹木果子，一部分人專門清掃樹木叢中的煙頭等垃圾。由于分工明確，不一會兒我們便完成了一邊的任務，開始打掃道路右側，同樣。在組員們的大力協(xié)作下和組長的英明指揮下，右側的任務也完成了。至此，這一天的校園保潔工作就完成了。
通過這次校園保潔工作，我明白了許多新的道理，對有些事也有了更深的體會，以下便是我的感悟。
(1)任務的順利完成同領導者的英明決策是分不開的。還是因為組長做出了正確的決定，才使我們組的保潔工作得以迅速而高效的完成。
(2)團結力量大。正是因為我們組員間的相互協(xié)作才得以使我們每個人發(fā)揮出自己最大的能量，一加一是大于二的，團結協(xié)作是非常重要的。
(3)我們每個人都應該提高自己的思想道德素質，從自身做起，做到不亂丟亂扔。雖然草叢中有不少是大人們扔的煙頭，但是也有一些白色垃圾，這些垃圾中有很大一部分是同學們隨手丟棄二飄到草叢中的。校園是我們共同的家園，我們有責任也有義務保持它的干凈與整潔。
心得雖然不多，但都是經(jīng)過親身實踐而得出的，因而對我來說彌足珍貴。我會在今后的生活中嚴格的要求自己，做到不亂丟亂扔，維護校園整潔。
文明校園實踐活動心得篇八
校園不僅是我們學習求知的地方，更是我們生活的場所。在學校里，我們度過了大多數(shù)時光，因而，保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情，對我們的身體健康也大有益處。
活動采用更新穎創(chuàng)新的形式進行開展---進行比賽性質的清潔。事先派發(fā)好較有責任感的組長，讓同學們自己選擇組長。
我們清潔的地方位于我們學校的一條主干道，道路兩旁花木叢生，有低矮的灌木叢，而且是因為位于道路上，所以常會有行走的行人隨意向兩邊丟垃圾，這給我們的清掃工作帶來了很大困難。
每個學生都帶上笤帚，簸箕，還有塑料袋，能掃的掃，能揀的一揀，清除校園死角，清除校園內的野廣告，有雜草也清理一下。徹底清掃，保持校園潔凈。
大力協(xié)作下和組長的英明指揮下，任務也完成了。
活動接近尾聲，有一些組提前完成，他們不約而同地加入還未完成的組，繼續(xù)清掃。整個活動體現(xiàn)出來的是和諧、融洽的氣氛，并且是高效地完成了本次任務?；顒硬恢棺屛覀凅w會到勞動的樂趣，也讓我們認識到建造一個清潔的校園從自身做起是多么的重要，不管在校園還是在校外，保持清潔都是文明中不可或缺的一部分。
這次活動是我班組織的打掃校園衛(wèi)生，清理校園雜草、死角的義務勞動。我們也從中得到了一些啟發(fā):。
1.任務的順利完成同領導者的英明決策是分不開的。還是因為組長做出了正確的決定，才使我們組的保潔工作得以迅速而高效的完成。
2.團結力量大。正是因為我們組員間的相互協(xié)作才得以使我們每個人發(fā)揮出自己最大的能量，一加一是大于二的，團結協(xié)作是非常重要的。
3.我們每個人都應該提高自己的思想道德素質，從自身做起，做到不亂丟亂扔。雖然草叢中有不少是大人們扔的煙頭，但是也有一些白色垃圾，這些垃圾中有很大一部分是同學們隨手丟棄二飄到草叢中的。校園是我們共同的家園，我們有責任也有義務保持它的干凈與整潔。
更好的心情去學習和生活。提高大家的團結精神和奉獻精神，提高全民的素質。
文明校園實踐活動心得篇九
文明進校園是一項重要實踐活動，其目的是推廣和傳播一種文明的態(tài)度和行為，建立校園文明氛圍。我參加了此次文明進校園實踐，這是我的心得體會。
第二段：認識
在此次實踐中，我們觀察到許多不文明行為和事情，例如隨意亂扔垃圾、不尊重校規(guī)校紀、不禮貌的交往等。這些行為和事情使我們認識到一個文明社會的基礎是他的公共秩序和文明行為。
第三段：體驗
我們積極參與了文明進校園的各項活動。我們進行了垃圾分類、更換寢室門禁卡、維護學校設施等。更重要的是，我們主動做好身邊的小事，如文明排隊、禮貌交往、用語規(guī)范等等。這些行為讓我們更加深入的體驗到文明行為的樂趣和價值。
第四段：反思
在實踐中，我們也發(fā)現(xiàn)了自身不足之處，如缺少意識、紀律性化不夠、思維方式陳舊等。這些問題隨著實踐活動的深入，我們發(fā)現(xiàn)并糾正。在這方面，我深刻認識到作為一名大學生，我們不僅要學習專業(yè)知識，也要樹立文明、健康的生活方式。
第五段：總結
文明進校園實踐是一個新奇的體驗，讓我收獲感悟和體驗。這次實踐讓我切身感受到了文明行為的重要性，也鼓勵我努力作出文明行為的榜樣。通過這次實踐，我相信我有理由相信未來的大學生活會更加充實豐富。
文明校園實踐活動心得篇十
在學校的日常學習生活中，校園實踐是培養(yǎng)學生自主能力、行為規(guī)范和價值觀的重要環(huán)節(jié)。通過校園實踐，我們可以感受到文明的魅力，學習到如何與他人和諧相處的技巧。在此，我將分享我在校園實踐中得到的一些心得體會。
第二段：文明禮儀
校園實踐教會我要尊重他人，從小事做起。我意識到，一個社會的文明程度是由每一個人的行為舉止構成的。在實踐中，我學習到了坐姿要端正，不向別人靠近；走路時注意不要拖著腳步；在校園里不大聲喧嘩等等。通過這些小小的行為，我逐漸形成了良好的行為習慣，并將其融入到了日常生活中。
第三段：人際關系
校園實踐也讓我認識了不同性格、背景的同學，學會了與他人和諧相處。在一個集體中，有時難免會遇到觀念不同的人，但在校園實踐的過程中，我懂得了尊重不同的觀點，并學會了善于溝通和交流。通過與同學們的互動，我感受到了團結友愛的力量，學會了傾聽和樂于幫助他人，進而培養(yǎng)了良好的人際關系。
第四段：意識形態(tài)
在校園實踐中，我逐漸形成了正確的價值觀。通過志愿者活動、參觀等形式，我對社會的發(fā)展有了更深入的了解。我明白了助人為快樂之本、發(fā)展共享的理念，以及道德與法律的互相制約和相互促進。這些認識讓我遠離不良的行為，更加注重自己的品德修養(yǎng)和言行舉止。
第五段：自我價值
通過校園實踐，我認識到自己的價值不僅僅體現(xiàn)在優(yōu)異的學習成績上，更要從品德修養(yǎng)和行為規(guī)范中得到體現(xiàn)。在實踐中，我明白了個人的價值是通過自身的努力和奉獻才能獲得的。積極參與校園活動、主動關心他人，發(fā)揮自己的所長，都是體現(xiàn)自身價值的重要途徑。校園實踐不僅讓我明白了自己的價值，也鼓勵我不斷超越自我，不斷努力進取。
總結：
通過校園實踐，我不僅在學習上不斷進步，還在文明禮儀、人際關系、意識形態(tài)和自我價值等方面得到了鍛煉和提升。我相信這些心得體會將對我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，我將繼續(xù)堅持文明守則，將積極向上的態(tài)度融入到學習生活的方方面面，并通過實踐踐行，不斷提升自己的素養(yǎng)與修養(yǎng)。
文明校園實踐活動心得篇十一
勞動實踐校園活動是教育實踐課程的重要組成部分，通過開展這樣一項活動，可以培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力，讓他們更快地適應學校生活，增強自信心和勇氣。本文通過分享個人參加勞動實踐校園活動的心得與體會，希望可以為更多的學生提供一些參考，同時也意在呼吁更多的學校開展這樣有益的活動。
二、學習與收獲
在這次校園活動中，我參加了一項開荒活動。一開始，幾乎所有的同學都感到十分陌生和不適應，因為從小到大，我們都是在精打細算的城市生活中長大的，對于莊稼和泥土，我們是非常陌生的。但隨著時間的推移，我們逐漸地開始適應這種生活，慢慢地開始體驗到了造福他人的快感和成就感。這樣的體驗讓我更加明確了自己的方向，讓我對未來的工作和生活充滿了信心。
三、團隊溝通與合作
在校園勞動實踐中，團隊溝通與合作是非常重要的環(huán)節(jié)。這也是我在這次活動中體會到的重點。一開始，大家都有各自的想法和心態(tài)，缺乏有效的溝通和交流。但是，通過團隊領導的組織和引導，我們開始合作起來，彼此理解和信任，并且最終完成了任務。這樣的體驗讓我了解到了生活中也一樣，需要團隊合作才能有更大的成就。
四、磨煉意志力
開荒活動是一項耗費體力和意志力的任務，需要我們在烈日之下快速、有序地行動。這個過程中，我才感受到了身體的伏一次次摧殘,心理的摧殘。沉重的業(yè)內讓我忍不住想退出,但團隊的支持，讓我不斷堅持,讓我在自己的心里感覺到了自己的敢于承擔和勇氣,讓我愈發(fā)堅信只要努力，就一定能獲得成功！
五、回顧與反思
通過這次校園勞動實踐活動，我收獲非常豐富。首先，我獲得了更多的實踐經(jīng)驗和知識。其次，我懂得了團隊合作和溝通的重要性。最重要的是，我學會了如何面對挫折與困難?？偟膩碚f，這次校園勞動實踐活動對我個人的成長和發(fā)展都有著非常積極的影響。
六、結尾
總之，校園勞動實踐是非常有益的一項活動，對于我們的成長和發(fā)展都有很大的幫助。如果有機會，我也希望可以參加更多這樣的活動，在未來的學習和生活中繼續(xù)成長和發(fā)展。同時，我也呼吁更多的學校開展這樣的活動，為學生提供更多的參與和實踐機會，讓他們更快地適應學校生活，增強自信心和勇氣,更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
文明校園實踐活動心得篇十二
快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復回憶、思索這一路上的點點滴滴，這十幾天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。
___年7月11日至7月26日，我作為校級社會實踐小分隊的一員參加了院里組織的暑期社會實踐活動，這將近半個月的時間活動讓我覺得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這些天的實踐，使我對真實的社會有更深切的體會。
這次的社會實踐，讓我看到了一群孤苦無依的人，一群天真可愛又讓人憐愛的孩子，一群渴望知識、渴望關愛的孩子。這讓我深深的唾棄那些可惡的人販子，一群被利益熏心、喪失良知的人。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐耕多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，深入農(nóng)村，能從中學到了很多書本上學不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義。的確，感性認識到只右到實踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。
文明校園實踐活動心得篇十三
在現(xiàn)今社會，校園文化已經(jīng)逐漸成為大多數(shù)高校學生關注的話題。一方面，校園文化豐富了學生的精神生活，提高了他們的人文素養(yǎng)；另一方面，它也對學生的未來產(chǎn)生著重要的影響。因此，參加校園文化實踐活動就顯得尤為重要。在過去的一個學期里，我參加了學校的一些文化實踐活動，這些活動不僅讓我更好地融入到校園文化中，還教會了我很多有用的技能和經(jīng)驗。
第二段：參加文化活動的收獲和感受
在參加文化實踐活動的過程中，我結識了很多志同道合的同學。在互相交流的過程中，我深深地感受到了集體合作的重要性以及團隊協(xié)作的必要性。另外，這些文化實踐活動也讓我更多地了解了自己的專業(yè)和學科，明確了自己的職業(yè)方向和未來發(fā)展方向。通過實踐學習，我不僅學到了專業(yè)知識，還學會了溝通技巧、協(xié)調能力等社交技能。這些實踐活動不僅幫助我學習和成長，還讓我在校園里建立了廣泛的人際關系。
第三段：文化實踐對學術成就的影響
文化實踐活動對于學生的學術成就也有著重要的影響。我通過參加文化實踐活動，不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還加深了我對學科的理解和認識，提高了解決問題的能力。同時，這些活動也讓我有機會和業(yè)界專家和同行進行溝通交流。通過和業(yè)界大佬交流和研討，我不斷拓寬自己的視野，不斷引領自己進步和發(fā)展。
第四段：發(fā)揮文化實踐在綜合素質方面的作用
在綜合素質方面，文化實踐活動也起到了很重要的作用。在活動過程中，我學習到了如何與不同群體溝通、如何與人合作、如何領導和組織協(xié)作等綜合能力。這些本領可以幫助我在未來的職場中更好地適應和應對各種復雜的工作關系。
第五段：總結與反思
通過參加學校組織的文化實踐活動，我不僅學到了知識，還體驗到了真正的協(xié)作和實踐。我相信這些經(jīng)歷會在我未來的職業(yè)生涯中產(chǎn)生深遠的影響。作為一名學生，我們絕不能只滿足于書本上的知識，通過參加文化實踐活動我們才能真正地拓寬知識面，增強綜合素質，讓自己更加適應未來的社會和職場環(huán)境。因此，我們要時刻保持好奇心和學習態(tài)度，積極參與校園文化實踐活動，不斷提升自己，走向更加光明的未來。
文明校園實踐活動心得篇十四
本學期社會實踐學校開設了四、五、六年級實踐活動。通過此次活動學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;增強了集體責任感，提高學生自身的綜合素質和獨立生活能力，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。也有了機會把自己學到的知識用于操作，創(chuàng)新上，經(jīng)過半天的活動學生能創(chuàng)作出自己的作品，而且比較優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小發(fā)明”等獲獎證書，在欣賞自己作品的同時也激發(fā)起了動手實踐的能力。他們的熱情非常高。取得的主要成績：
3、三個年級活動之前分別參觀了二樓的走廊文化，在實踐學校老師的講解下，同學們注意聆聽，認真做好記錄，欣賞自己的笑臉美滋滋的，掌握了安全常識，消防設備的使用情況，提高了遇到突發(fā)事的應變能力。
6、通過實踐活動給了學生動手的機會，借助自己的作品，展示自己的風采，有了發(fā)表觀點、團結、協(xié)作、競爭的意識，也增進了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛美、愛勞動的情感。
經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會和生活當中”使學生有了自主選擇和主動探究的能動性，為學生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間;面向學生的`生活世界，幫助學生體驗生活并學以致用;推進學生對自我、社會和自然之間內在聯(lián)系的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。也得到了家長的支持，肯定和贊揚。
需要改進的方面：
薄，表現(xiàn)出愛說話、打逗、隨意吃自帶的小食品，這些需要改進和加強;
2、活動中不夠專注，動手能力差，小組活動時動作慢，自己的作品粗糙，折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強。
總之，小學綜合課回歸生活和社會”是立足于以人為本，以學生為本的主體性思想;立足于課內外結合，課堂與生活、與社會聯(lián)系，促進知情意行統(tǒng)一的整體性思想;立足于學生參與社會活動。是力求教學目標、教育內容的選擇與組織實施符合學生的生活邏輯，建立在學生生活經(jīng)驗基礎上的，根據(jù)學生生理、心理發(fā)展的內在規(guī)律安排教育活動感到欣慰。這種教學思路既為各學校師生所認可，又為全體學生所接受。社會實踐學校在張春蓮校長的帶領下做了細致周到大量的工作，在此代表我校學生、家長和學校對實踐學校的領導老師付出的辛苦勞動表示感謝!
文明校園實踐活動心得篇十五
對于小學生進行"文明禮儀的養(yǎng)成教育"至關重要。一學期來，我扎實開展小學生文明禮儀教育，使學生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習慣，并引導學生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。
學期初，我首先對學生進行文明禮儀教育，針對學校的實際，舉辦一次關于禮儀教育的專題講座，打好基礎、形成氛圍。對學生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)，使每個學生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓練。重視禮儀訓練，打好底子，對學生進行禮儀教育。既使學生明白"理"，又訓練"儀"，學練結合，以練為主。做示范、教表演，使學生知道怎樣去做。讓學生形成正確的動作定勢，逐漸養(yǎng)成良好的習慣。
1、結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節(jié)、9·20"公民道德宣傳日"和迎接國慶等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。
2、開展各種教育活動。學期初出一期文明禮儀教育專題黑板報、召開一次主題班會、讓每位學生做一件講文明講禮貌的實事。通過開展豐富多彩的課內外教育活動，不斷提高學生的思想道德水平。
3、大力開展"五小"活動，即在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的"小幫手";在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的"小標兵";在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的"小伙伴";在社會和公共場所做一個愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的"小衛(wèi)士";在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的"小主人"。通過宣傳、教育、活動的方式，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
4、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學"守則"、"規(guī)范"教育活動之中。通過主題班隊會、升旗儀式、故事會等形式組織學生學習領會《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。
5、利用"全民讀書月"活動的有利契機，舉辦"知書達理———讀好書、學文明"活動，鼓勵學生和家長通過閱讀中外名著，學習文明禮儀知識，增強文明意識。
文明校園實踐活動心得篇十六
一個陽光特別燦爛的下午，新一批的小禹娃們迎來了一個隆重有意義的“少先隊入隊禮”。作為家長的我也一樣懷著特別激動的心情受邀參加孩子們的學校活動?？粗⒆觽兣胖R的隊伍，在隊旗下莊嚴宣誓，唱隊歌，敬隊禮，還有高年級的小學生們給新隊員戴上紅領巾。聽著那曾經(jīng)熟悉的《中國少年先鋒隊隊歌》，看著鮮艷的紅領巾在孩子們的胸前飄揚，很開心地感覺到孩子長大了。
學校的活動可謂是豐富多彩，在接下來投放夢想卡結束時，聽到校長說等六年后讓孩子再來到這里打開夢想卡的時候，特別真心的感謝學校老師對孩子們的辛苦付出，這是一個多么重要的時刻，多么美好的回憶。
小禹娃們在這次活動中還給我們家長帶來一份特別的驚喜，這次每個班級的孩子們都表演了一個節(jié)目，非常精彩，孩子們都很棒，歡呼聲和掌聲不斷的送給出彩的小演員們。
在最后的親子運動會中，家長們帶著自己的孩子快樂的參加了親子跳繩或接力跑的比賽，每組運動員們都表現(xiàn)出了體育風彩，在學校的操場上留下了歡樂的笑聲。
回想孩子入學到現(xiàn)在，進步了許多，這是學校和老師努力的成果。在這里真誠的感謝老師的辛勤付出，因為有你們的細心呵護，因為有你們的表揚和批評，我們的孩子才能茁壯健康的成長!
文明校園實踐活動心得篇十七
校園文化實踐活動是一項重要的教育任務，旨在通過一系列的文化實踐活動，讓學生全面發(fā)展，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識和理解。我作為一名大學生，在校園文化實踐活動中，有了一些深刻的體會和感悟，下面是我的心得體會。
第二段：認識中華傳統(tǒng)文化
在校園文化實踐活動中，我通過觀看歷史紀錄片，參觀傳統(tǒng)文化博物館等方式，重新認識了中華傳統(tǒng)文化的博大精深，受益匪淺。例如，我了解了《論語》中關于君子的品性、行為的道理，領悟到做人的道理：做人要勇敢、寬容、正直，做到這些，才能夠達到人生的最高價值。
第三段：親手制作傳統(tǒng)手工藝
在校園文化實踐活動中，我也有機會親手制作傳統(tǒng)手工藝，如剪紙、糖畫、功夫茶等。這些活動，不但是一種積極向上的體驗，更是一種全面、活生生的參與和實踐。在制作傳統(tǒng)手工藝中，我體會到了一個藝術品的制作過程、技術的要領、和制作過程中的細節(jié)，通過這些親身體驗，我對傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解和認識。
第四段：參與傳統(tǒng)文化活動
在校園文化實踐活動中，我也參與了傳統(tǒng)文化活動，如參加京劇社、合唱團、滑稽劇社等社團。這些社團活動不僅鍛煉了我自己的身體，而且還培養(yǎng)了我對傳統(tǒng)文化的興趣和愛好。組織的匯報演出，不僅是對自己的考驗，更是一種展示，讓自己的成就得到了更多人的認可和贊美。
第五段: 收獲和感想
通過參加校園文化實踐活動，我不僅了解了傳統(tǒng)文化，還有更重要的是感受到了校園文化實踐活動的人文情懷和人生追求。文化是一個民族的靈魂，是一個國家的瑰寶，我們更應尊重和重視傳統(tǒng)文化。在今天社會的快速發(fā)展，每個人都應該有一個接受傳統(tǒng)文化、喜歡傳統(tǒng)文化、傳承傳統(tǒng)文化的心態(tài)和行動。這樣的活動，能夠使我們更好的傳承和保護我們的文化遺產(chǎn)，并向著文化的繁榮與繼承不斷努力。
文明校園實踐活動心得篇十八
文明活動是我們社會中必不可少的一部分，是促進社會和諧發(fā)展的重要手段。作為一個文明活動的實踐者，深感參與其中的重要性和收獲，下面將從親歷的經(jīng)歷來談談我的心得體會。
二、參與感受
作為一名文明活動的實踐者，我曾積極參加過很多志愿服務活動，比如清潔公園、開展環(huán)保宣傳、幫助貧困學生等活動。在這些活動中，我深刻感受到了參與的快樂和成就感。清潔公園的過程雖然辛苦，但是看到公園煥然一新，想到自己為社會做出了貢獻，心情愉悅。同樣，在幫助貧困學生的過程中，看到他們的笑臉，感受到他們的幸福，這種感覺無法用言語來形容。通過這些參與，我深刻體會到了付出是快樂的，而且每一次付出都會給自己帶來更多的收獲。
三、影響感悟
文明活動對于實踐者的影響是深遠的。首先，參與文明活動可以培養(yǎng)我們的責任感和社會意識。通過參加環(huán)保宣傳活動，我了解到了環(huán)境保護的重要性，懂得了為了子孫后代的未來，我們應該從自身做起，為環(huán)境貢獻自己的力量。其次，參與文明活動可以提升我們的團隊合作能力。在志愿服務活動中，往往需要多人共同協(xié)作完成任務，這要求我們具備良好的團隊合作精神和溝通能力。通過參與活動，我學會了與他人相互配合，從而更好地完成各項任務。最后，參與文明活動還可以拓寬我們的視野和增長見識。通過與不同的志愿者交流合作，我認識到不同背景的人有著不同的價值觀和思考方式，這讓我更加開放和包容，也更加明白身處社會需要具備一種多元化的理解力。
四、心動回憶
在過去的文明活動實踐中，有幾次經(jīng)歷讓我至今難以忘懷。一次是在一個夏日的早晨，我們去打掃一個長期沒有人打理的游泳池。雖然這個任務充滿了各種困難和臟亂，但是我還是和隊友們一起努力完成了任務，而且?guī)е删透泻团d奮之情。還有一次是在逢年過節(jié)的時候，我們去老年福利院給老人們送上了溫暖和關愛。在那里，我看到了許多生活困難的老人，他們往往面帶笑容，對著我們說感謝。這讓我明白到，我們的微小之舉對他們來說是那么的重要，而我們也因此而收獲了溫暖和感動。
五、心得感言
通過參與文明活動的實踐，我深刻認識到了“文明人人有責”的重要性。作為一個文明活動的實踐者，我深知自己的義務和責任，我愿意用自己的努力和奉獻去推動社會的進步和發(fā)展。同時，我也意識到文明活動不僅僅是一種責任，更是一種樂趣和快樂。通過參與活動，我結識了許多志同道合的伙伴，和他們一起工作、學習，我們形成了一種默契和互幫互助的關系。在這個過程中，我感受到了社會的溫暖和希望，也從中汲取了堅持和勇氣。因此，我將繼續(xù)堅持參與文明活動，并將其融入到生活的方方面面，用實際行動詮釋“文明人、文明行、文明事”的理念。
總結：作為一個文明活動的實踐者，通過參與文明活動，我體會到了付出是快樂的，同時也培養(yǎng)了責任感和社會意識，提升了團隊合作能力，拓寬了視野和見識。在過去的實踐中，我也有了許多動人的回憶和感悟，這些都讓我更加堅定了參與文明活動的信念。因此，我將繼續(xù)努力參與文明活動，用實際行動為社會做出貢獻。
文明校園實踐活動心得篇十九
05電本（1）班李雯35號 對于實踐周，我們往往抱以不予重視的態(tài)度，不把它當作一門重要的課程來對待，忽視其設立的必要性和意義，因此經(jīng)常是草草了事，能混水摸魚更是倍感幸運，殊不知正錯失了一次寶貴的學習機會。 我認為，只有首先正確認識實踐周的意義，才能保證我們以一個積極、熱情的態(tài)度投入到實踐周的創(chuàng)作和學習中去。其實，藝術實踐是高校藝術類專業(yè)獨特的、重要的一門專業(yè)必修課，也是理論聯(lián)系實際的一項重要教學環(huán)節(jié)。此次，學校安排的為期兩周的實踐周，其目的正是在保證適當?shù)木毩晻r間和學習效果的情況下，讓學生能有自由發(fā)揮的空間，在自主的實踐活動中，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
可以說，此次實踐周是我相比以往的來說最投入，也最深有體會的一次。本次實踐周，我們自己組織，自己制訂研究方案，自主探索和研討，使我們切實處在自主學習和積極交往的狀態(tài)之中。
我組3人選擇的課題是跟蹤分析兩檔同類欄目，寫一份欄目比較研究論文，并策劃一個同類的新欄目。
新欄目策劃這一階段的創(chuàng)作更是需要我們在對已學專業(yè)知識的掌握上，極大程度地發(fā)揮各自的觀察能力、分析能力、創(chuàng)新能力等綜合能力。我們根據(jù)一些資料分析和觀察當前社會人們的生存狀況和所需，決定以當代都市男性為關注主體，進而確立新欄目設立的背景、名稱、風格、內容等具體細節(jié)，最后我們采用相同的方式撰寫了策劃案的完成稿。也許有很多人認為這個過程略顯繁瑣，大可以分工完成，但我認為獨立撰寫文稿的過程是對我們獨立認知和分析能力的培養(yǎng)，這有助于我們個人能力的提升，也有利于我們個人思想的自由表達，意義不容小覷。實踐的意義中，我認為還有很重要的一點就是讓我們深刻意識到自身所學知識的有限，從而促使我們主動地去不斷學習新知識，接觸新領域。例如這次策劃新欄目的過程中，出于對電視欄目策劃方面的專業(yè)知識我們還很欠缺,因此大家為保證策劃案的專業(yè)性，首先做的是簡單地學習了一些電視欄目策劃的相關知識。當然這里的學習必然是粗淺的，但確實也豐富了我們原有的知識，充實了我們的頭腦。
一個講究集體交流、合作的過程，它讓我們清楚地認識到電視工作向來是一個講究集體分工配合的工作，不是一個人能夠完成的。在這次實踐過程中一直充滿著激烈卻不失和諧的討論氣氛，我們互相交流、互相幫助、相互激勵、資源共享，促進了個人的人際交往和合作能力，也增進了彼此之間的友誼。
這次的實踐周已經(jīng)結束了，但我卻仍然沉浸在它帶給我的思考和感悟之中。我用4個“深感”來概括。
第一．深感理論與實踐相結合絕非一件易事。將自己已學習的課本知識運用到實際操作中來，并沒有我想像的那樣得心應手。分析原因，一是所學知識不夠扎實，會有所遺忘，二是對若干知識點沒有充分理解，自然不能自如運用。所以說實踐是檢驗我們對已學知識掌握情況的一個很好的檢測方式，通過實踐我們溫習了已學的知識，知道自己那些地方還需要鞏固和記憶，從而扎實我們的基礎。
第二．深感自身知識的局限。通過實踐，我發(fā)覺不論是專業(yè)方面的還是非專業(yè)方面的，自己還有很多東西需要去學習。我知道，電視編導的工作對工作者個人綜合素質和能力提出了很高的要求，因此，我們要十分注重自身綜合素質和培養(yǎng)和個人能力的提升，這就是要通過不斷地學習和實踐積累獲得。
第三，深感實踐的重要性。我覺得本次的實踐周不僅給予了我學習、創(chuàng)作的機會，也給予了我觀察、了解社會的機會。我們應該盡可能多地參與實踐，并珍惜每一次的實踐機會，重在親身體驗實踐過程，實踐后能學會總結，積累經(jīng)驗，不斷提高自身認識能力和解決問題的能力。
第四，深感電視工作者的工作充滿了挑戰(zhàn)與不易。我們完成兩份實踐報告尚且需要這些時間，可想而知，在一個電視作品完美呈現(xiàn)的背后，凝聚的是多少電視工作者無盡的心血和汗水。因此作為一名專業(yè)的電視工作者除了具備良好的專業(yè)技能之外，以完滿的熱情投入，積極的狀態(tài)參與，充分發(fā)揮自己的作用等等，是每一個電視工作者或者可以說是任何一個領域的工作者都必須具備的正確的工作態(tài)度和專業(yè)精神。
通過這次實踐周的創(chuàng)作和學習，我對實踐周的意義和認識有了質的提升。在實踐中，我也認識到自己尚有許多不足之處，例如主動性還不夠，溝通意識還有待提高。今后，我會有意識地不斷改進，多主動與組員進行溝通，爭取以更積極的狀態(tài)去面對每一次的實踐，不斷學習，不斷總結，以求每一次都能取得一點點新的進步和收獲。
文明校園實踐活動心得篇二十
我們中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，是聞名世界的“禮儀之邦”。文明禮儀與我們的生活是密不可分的，它不是一朝一夕就能做好的。我作為一名三年級小學生，再也不是不懂事的小孩子了，我們要時時講文明，處處懂禮儀。無論在學校里，還是在家中，在各種公共場所，我們都不能忘記文明禮儀。但文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講文明，講道德，那么我們的校園才會變得更加和諧，更加美麗。
在學校里，我們穿著要得體，要符合小學生身份，要體現(xiàn)出我們新一代小學生篷勃向上的風采。每周一的升旗儀式，是最為莊嚴的。在凝聚了無數(shù)革命先烈的熱血的國旗下，我們必須嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對我們來說，是很重要的。它直接關系著一個班級的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，在課間休息的時間，我們不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師要用普通話主動問好。在校園里看到垃圾，要隨手揀起來放入垃圾箱;看到需要幫助的同學，要主動伸手幫忙。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理。對幫助過自己的同學和老師，一定要誠懇的說謝謝，這樣才能更加促進同學之間的友誼。
在充滿歡樂，充滿生機的校園里，正是因為我們時時處處講文明、懂禮儀，才使得我們的校園更加美麗。