心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的反思，能夠幫助我們更好地發(fā)展自己。- 寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)需要有清晰的思路和邏輯。歡迎大家在閱讀這些心得體會(huì)范文后，提出自己的看法和觀點(diǎn)，與我們共同分享。
文明風(fēng)尚心得體會(huì)及感悟篇一
創(chuàng)建文明校園應(yīng)堅(jiān)持以“辦好人民滿意的教育”這一要求，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)，積極投入創(chuàng)建文明行業(yè)活動(dòng)中去，大力提升師生的文明素養(yǎng)，努力塑造服務(wù)優(yōu)質(zhì)、作風(fēng)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、人民滿意的行業(yè)新形象，努力實(shí)現(xiàn)高水平教育現(xiàn)代化。
(一)提升教師文明素養(yǎng)
完善各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。教師要做到為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、熱愛(ài)學(xué)生、廉潔從教。加強(qiáng)教師能力建設(shè)，加快提高學(xué)歷層次，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，著重研究有效課堂教學(xué)，上好每堂課，教好每位學(xué)生，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。
做好六認(rèn)真工作，按照教學(xué)六認(rèn)真工作的要求。鉆研教材備好課，課堂教學(xué)講效率，精心設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)，有效做好培優(yōu)補(bǔ)差，全面完成教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，整體成績(jī)進(jìn)入優(yōu)秀行列。加大教師考核力度，不斷完善考核辦法，從師德表現(xiàn)、教育科研、六認(rèn)真工作、教育教學(xué)效果、班主任工作等方面督促教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)、提升業(yè)務(wù)能力、提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)提高學(xué)生文明素質(zhì)
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和作息時(shí)間表，豐富學(xué)生校園生活，嚴(yán)格執(zhí)行蘇州市三項(xiàng)規(guī)定，下午安排興趣小組活動(dòng);嚴(yán)格執(zhí)行昆山市的要求，舉行文藝節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，開(kāi)展以機(jī)器人、小女籃、女子門(mén)球?yàn)閮?nèi)容的學(xué)校特色活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
重視學(xué)生養(yǎng)成教育，充分利用晨會(huì)、班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話、板報(bào)、地方課程等進(jìn)行宣傳教育。每周安排一項(xiàng)訓(xùn)練重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)慣行為。同時(shí)加強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、安全健康、環(huán)境保護(hù)、文明禮貌等方面的教育，杜絕在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
(三)樹(shù)立學(xué)校文明形象
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五個(gè)嚴(yán)格”的要求，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。積極實(shí)施免費(fèi)教育，規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，確保外來(lái)務(wù)工隨遷子女接受教育。
加強(qiáng)校園綠化環(huán)境建設(shè)，做到“綠化、美化、凈化”，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。完善校園技防設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)師生交通、消防、衛(wèi)生、飲食以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等安全教育，加強(qiáng)校園值日制度，強(qiáng)化校園安全工作督查，密切家庭社區(qū)的聯(lián)系，有效防范重大安全責(zé)任事故，確保校園周邊平安。
創(chuàng)建文明校園工作是規(guī)范教學(xué)秩序、凈化育人環(huán)境、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)素質(zhì)教育的有效保障。學(xué)校始終把創(chuàng)建文明校園作為頭等大事來(lái)抓，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建文明校園的各項(xiàng)措施，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序，防控有力，環(huán)境整潔，校風(fēng)良好的文明校園。
文明風(fēng)尚心得體會(huì)及感悟篇二
第一段：引言（150字）
文明風(fēng)尚是指公民在社會(huì)生活中遵守規(guī)則、尊重他人、關(guān)心環(huán)境等的一種文化習(xí)慣。不同于法律規(guī)定，文明風(fēng)尚更強(qiáng)調(diào)個(gè)人自覺(jué)和責(zé)任。而作為一個(gè)年輕人，我深深認(rèn)識(shí)到了文明風(fēng)尚的重要性，并逐漸形成了自己的一些體會(huì)。
第二段：價(jià)值觀與自我意識(shí)（250字）
文明風(fēng)尚的實(shí)踐需要人們從內(nèi)心樹(shù)立一定的價(jià)值觀和自我意識(shí)，用積極向上的態(tài)度去開(kāi)展行動(dòng)。在生活中，我們可以通過(guò)禮讓行人、環(huán)境整潔、文明用語(yǔ)等方面來(lái)表現(xiàn)自己的文明風(fēng)尚。但是，這些舉動(dòng)并非只是我們做的，更應(yīng)該變成我們的生活方式和習(xí)慣，貫穿在我們?nèi)粘Ｐ袨橹小?BR> 第三段：如何傳播文明風(fēng)尚（300字）
傳播文明風(fēng)尚是一種涵養(yǎng)和激勵(lì)他人的能力，它可以從一個(gè)人的小舉動(dòng)中傳遞出去。首先，我們要從自己做起，注意團(tuán)體活動(dòng)中的禮節(jié)與協(xié)作，主動(dòng)關(guān)心他人，并引導(dǎo)他人發(fā)揚(yáng)文明的行為。其次，我們可以利用各種社交媒體平臺(tái)，發(fā)起有意義的討論與活動(dòng)，以此來(lái)擴(kuò)大我們的影響力。最后，我們要提高自己對(duì)文明風(fēng)尚的認(rèn)知，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的道德水平，時(shí)刻保持文明的行為習(xí)慣。
第四段：文明風(fēng)尚的好處（300字）
對(duì)于個(gè)人而言，文明風(fēng)尚可以幫助我們建立一個(gè)良好的個(gè)人形象、積極的價(jià)值觀和健康的心態(tài)。從更廣泛的視角看，文明風(fēng)尚也可以促進(jìn)社會(huì)的和諧和發(fā)展。文明風(fēng)尚不僅可以消除不良習(xí)慣、陋習(xí)等社會(huì)現(xiàn)象，更可以營(yíng)造出一種良好的社會(huì)氣氛和團(tuán)結(jié)的精神，這將對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生積極和持久的影響。
第五段：總結(jié)（200字）
在生活中，文明風(fēng)尚也并非只是一個(gè)語(yǔ)義的概念，而是由我們每一個(gè)人去宣揚(yáng)和傳播的一種行動(dòng)。做一個(gè)有文明風(fēng)尚的人不僅可以讓我們更受尊重、更有價(jià)值，也會(huì)在彰顯自己的同時(shí)，營(yíng)造出一個(gè)和諧、進(jìn)步的社會(huì)環(huán)境。因此，我們要用自我意識(shí)和自身行動(dòng)去營(yíng)造和傳承文明風(fēng)尚，使文明風(fēng)尚之花在人們的行動(dòng)之中，綻放出更為迷人的光芒。
文明風(fēng)尚心得體會(huì)及感悟篇三
近年來(lái)，我國(guó)提出了“文明風(fēng)尚”的口號(hào)，倡導(dǎo)全社會(huì)形成文明、禮貌、文化的風(fēng)尚。作為一名學(xué)生，我積極參與了文明風(fēng)尚的傳播活動(dòng)，并有一些心得體會(huì)。
首先，在傳播文明風(fēng)尚的過(guò)程中，要注重以身作則。身為學(xué)生，我們是成長(zhǎng)中的一部分，我們的言行舉止直接影響到我們周圍的人和整個(gè)社會(huì)。如果我們自己不能做到文明、禮貌，如何去影響別人？在日常生活中，我時(shí)刻注意自己的言行，盡量為他人著想，不大聲喧嘩、不隨地吐痰、不亂丟垃圾等，用自己的言行來(lái)傳播文明。
其次，文明風(fēng)尚的傳播需要主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐。只有親身參與實(shí)踐，才能更好地傳播文明風(fēng)尚。我積極參與了社區(qū)組織的志愿者活動(dòng)，如幫助清理垃圾、助老人過(guò)馬路等。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì)到傳播文明的重要性，也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、尊重他人的道理。這些實(shí)踐活動(dòng)也是我在日常生活中表現(xiàn)出文明風(fēng)尚、樹(shù)立良好形象的機(jī)會(huì)。
此外，媒體也是傳播文明風(fēng)尚的有力工具。如今，社交媒體已成為我們了解世界、交流觀點(diǎn)的主要途徑之一。我積極利用媒體平臺(tái)，發(fā)布與文明風(fēng)尚相關(guān)的信息，通過(guò)微博、微信公眾號(hào)等分享我的心得體會(huì)，以此來(lái)引發(fā)更多人對(duì)文明風(fēng)尚的關(guān)注。在這個(gè)過(guò)程中，當(dāng)然要注意信息的真實(shí)性和客觀性，避免博眼球、制造謠言等不良行為。
再者，教育也是提高社會(huì)文明的關(guān)鍵所在。學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的重要場(chǎng)所，通過(guò)學(xué)校的教育，可以讓學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我所在的學(xué)校注重道德教育，每周都會(huì)開(kāi)展一次班會(huì)，圍繞文明風(fēng)尚的主題進(jìn)行討論和交流。在這些班會(huì)中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何與人相處、如何言行舉止的知識(shí)，也增強(qiáng)了我對(duì)文明風(fēng)尚的認(rèn)同和理解。而家庭也是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，家長(zhǎng)在平時(shí)要以身作則，教會(huì)孩子禮貌、尊重他人的道理。
最后，心得體會(huì)文明風(fēng)尚的傳播是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。需要我們每個(gè)人都積極參與，共同努力共同營(yíng)造一個(gè)文明、和諧、進(jìn)步的社會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，時(shí)刻提醒自己文明禮貌的重要性，主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，充分利用媒體等渠道傳播文明風(fēng)尚，以及學(xué)校和家庭的教育，都是很關(guān)鍵的。只有每個(gè)人都成為文明風(fēng)尚的傳播者，才能真正實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
總而言之，文明風(fēng)尚傳播是一個(gè)關(guān)于全社會(huì)素質(zhì)提升的重要工程，也需要我們每個(gè)人的積極參與。借助自己的行動(dòng)和言辭，努力傳播文明，使之成為我們每個(gè)人都努力追求的目標(biāo)，一同創(chuàng)造一個(gè)文明而美好的社會(huì)。
文明風(fēng)尚心得體會(huì)及感悟篇四
文明風(fēng)尚是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的象征，它關(guān)乎一個(gè)民族的品德和修養(yǎng)。而“文明風(fēng)尚課堂”作為一種校園教育活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，推動(dòng)校園文明風(fēng)尚的建設(shè)。在參與這門(mén)課程的過(guò)程中，我受益匪淺，得到了很多啟示和感悟。
首先，在“文明風(fēng)尚課堂”中，我意識(shí)到了個(gè)人的行為舉止對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響力。正如導(dǎo)師在課堂上講到的，一個(gè)人的表現(xiàn)往往能夠感染周圍的人，帶動(dòng)他人的積極向上。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該注重自己的言行舉止，以起到身教的作用。比如，在公共場(chǎng)合保持文明禮貌，尊重他人的權(quán)益等等。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到，一個(gè)人的文明行為不僅能給他人帶來(lái)愉悅，更能夠促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。
其次，“文明風(fēng)尚課堂”還教會(huì)了我關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的重要性。在課堂上，導(dǎo)師講解了許多與他人相處的原則和技巧，如善待他人、尊重他人、關(guān)注他人、樂(lè)于助人等。通過(guò)課堂講解和實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都需要愛(ài)和被愛(ài)，一個(gè)友好的微笑、一句關(guān)心的問(wèn)候、一次真誠(chéng)的幫助，都能讓別人感受到溫暖和關(guān)愛(ài)。這不僅能提升自己的人格魅力，更能夠建立和諧的人際關(guān)系。因此，在今后的生活中，我將更加注重關(guān)愛(ài)他人，盡自己的一份力量去幫助需要幫助的人。
此外，“文明風(fēng)尚課堂”也著重培養(yǎng)了我對(duì)自己的修養(yǎng)和素質(zhì)的追求。導(dǎo)師告訴我們，在這個(gè)時(shí)代，知識(shí)的積累和綜合素質(zhì)的提高是非常重要的。因此，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的綜合素質(zhì)。這既包括知識(shí)的廣博與專業(yè)的深厚，也包括道德品質(zhì)的塑造與心靈的修養(yǎng)。通過(guò)參與課堂活動(dòng)和課程學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并且肯定了自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。我明白，只有不斷追求進(jìn)步，才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
最后，參與“文明風(fēng)尚課堂”讓我有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)的重要性。在這門(mén)課堂上，我們學(xué)生被分成了不同的小組，一起完成了一系列的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)與小組成員的合作，我深刻體會(huì)到了集體的力量和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，共同努力，共同進(jìn)步。這不僅能夠獲得更好的成績(jī)，更能夠感受到集體榮譽(yù)帶來(lái)的喜悅和驕傲。因此，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加重視團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮自己的能力，為集體的榮譽(yù)而努力。
總之，“文明風(fēng)尚課堂”為學(xué)生提供了一個(gè)校園文明建設(shè)的平臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，提高了學(xué)生的道德素質(zhì)和綜合能力。通過(guò)參與這門(mén)課程，我對(duì)自己的行為舉止有了更高的要求，關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)更加深刻，個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)得到了提升。我相信，只有通過(guò)這樣的課程，才能夠培養(yǎng)出更多的社會(huì)棟梁之才，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。希望能夠有更多的學(xué)校開(kāi)展這樣的課程，使更多的學(xué)生受益，為社會(huì)的文明進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
文明風(fēng)尚心得體會(huì)及感悟篇五
文明風(fēng)尚是一種社會(huì)行為規(guī)范，旨在提倡良好的社會(huì)風(fēng)尚和道德品質(zhì)。通過(guò)傳播文明風(fēng)尚，我們能夠改變社會(huì)的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我積極參與了文明風(fēng)尚傳播活動(dòng)，并且得到了一些有益的心得體會(huì)。
首先，傳播文明風(fēng)尚需要正確的態(tài)度和方法。我們要積極主動(dòng)地關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并用平和的心態(tài)對(duì)待。在傳播中，我們不能僅僅口頭指責(zé)，而是要提供具體的解決辦法和倡導(dǎo)正面的改變。對(duì)于傳播渠道的選擇，我們應(yīng)該選擇符合社會(huì)群體的特點(diǎn)和習(xí)慣的方式，比如廣告、社交媒體、公益活動(dòng)等。此外，我們還要遵循考慮到文化背景和教育水平，才能更好地促進(jìn)文明風(fēng)尚的傳播和接受。
其次，傳播文明風(fēng)尚需要堅(jiān)持持之以恒。人們的價(jià)值觀念和習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間的形成和鞏固中得到的，要想改變這種情況，需要長(zhǎng)期的宣傳和教育。我們不能期望一次宣傳活動(dòng)就能改變一切，而是要通過(guò)連續(xù)的、長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的宣傳和教育，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)人們的良好習(xí)慣與行為。在這個(gè)過(guò)程中，我們還需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整方法和策略，以保持傳播的效果和效益。
文明風(fēng)尚傳播活動(dòng)還需要廣泛地參與社會(huì)力量。文明風(fēng)尚是整個(gè)社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題,不能依靠某一個(gè)組織或個(gè)人的力量完成，而是要廣泛動(dòng)員和凝聚各方力量的參與。政府、社會(huì)組織、企業(yè)以及個(gè)人都需要行動(dòng)起來(lái)，共同努力推廣文明風(fēng)尚，使其真正融入社會(huì)的每個(gè)層面。只有各方攜手合作，才能形成強(qiáng)大的傳播力量，真正改變社會(huì)的風(fēng)氣和行為。
最后，文明風(fēng)尚的傳播離不開(kāi)大眾的認(rèn)同和支持。在傳播中，我們不能僅僅關(guān)注宣傳的數(shù)量和形式，而是要注重宣傳的質(zhì)量和內(nèi)容。通過(guò)解決人們的實(shí)際需求、引發(fā)共鳴、激發(fā)內(nèi)心的動(dòng)力，才能真正讓人們認(rèn)同并積極踐行良好的行為準(zhǔn)則。在宣傳過(guò)程中，我們要關(guān)注細(xì)節(jié)，注重創(chuàng)新，以吸引和引導(dǎo)大眾的關(guān)注和參與。只有真正取得他們的支持，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚才能走進(jìn)千家萬(wàn)戶，成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?BR> 總之，傳播文明風(fēng)尚不僅僅是宣傳和教育，更是引領(lǐng)和改變。只有我們保持正確的態(tài)度和方法，堅(jiān)持持之以恒，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，得到大眾的認(rèn)同和支持，才能成功推廣文明風(fēng)尚，建設(shè)和諧的社會(huì)。希望在未來(lái)的傳播活動(dòng)中，能更廣泛地參與其中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
文明風(fēng)尚心得體會(huì)及感悟篇六
對(duì)于一名高一新生來(lái)說(shuō)，許多同學(xué)都是第一次擁有“家”———自己獨(dú)立的家。這個(gè)家特殊，它是由不同姓氏的青春者共同組成的大家性格迥異，生活，文化背景都不相同，但是既然走到了一起，生活到了一起，大家都希望它溫馨，整潔，也希望它是青春綻放的角落，因此，對(duì)于這么一個(gè)大家庭里說(shuō)，我覺(jué)得舍友之間的友好相處是最重要的。
常言道“不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)”，在高中里，宿舍代表的就是家，也許我們遠(yuǎn)離了親情的呵護(hù)，然而在這里我們感受到了家的溫馨。宿舍是個(gè)充分體現(xiàn)個(gè)性的場(chǎng)所。在同學(xué)們眼中，它不僅是一個(gè)棲息之地，更是個(gè)風(fēng)光無(wú)限的地方。
一個(gè)成功人的背后是血和淚，一個(gè)優(yōu)秀宿舍的背后只因?yàn)橐粋€(gè)好的習(xí)慣而且，宿舍就是一個(gè)反應(yīng)學(xué)生生活面貌最真實(shí)也是最直觀的場(chǎng)所，每個(gè)人都應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，正如美國(guó)著名的心理學(xué)大師威廉詹姆士所言：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣”。在我們宿舍，舍友們都非常團(tuán)結(jié)互助，相親相愛(ài)。大家長(zhǎng)期生活在一起，行為互相影響，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，宿舍便會(huì)想成自己的特色。我們5.12宿舍心齊，整體氣氛好，整個(gè)宿舍都在上進(jìn)。大家互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，久而久之，整個(gè)宿舍就形成里一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！彼奚醿?nèi)部要搞好協(xié)作，把協(xié)作精神體現(xiàn)在每一件小事上面，更好的促進(jìn)集體力量的發(fā)揮。
誠(chéng)然，宿舍是我家，人人熱愛(ài)護(hù)她。在小小的世界里，生活起居，學(xué)習(xí)交流，可以毫不夸張地說(shuō)，宿舍是我們身體與心靈的避風(fēng)港，使我們真正的家園。用心呵護(hù)她。
在此次文明宿舍的創(chuàng)建中養(yǎng)成的良好習(xí)慣，我們將長(zhǎng)久的保持下去，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
中國(guó)，素來(lái)以“文明之邦”著稱，在古代，不管是達(dá)官貴族，文人墨客，還是平民百姓，都十分講文明禮儀。直到現(xiàn)在，這個(gè)傳統(tǒng)依舊未改變。
不論是在家里，還是在校園里，文明禮儀隨處可見(jiàn)。比如：在學(xué)校里，如果把同學(xué)或老師撞到的話，都應(yīng)該說(shuō)一聲“對(duì)不起”，才能走開(kāi)。同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，不能為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情而爭(zhēng)吵不休。同學(xué)有困難時(shí)要幫忙，不能坐視不管；在家里，要尊敬長(zhǎng)輩，父母交給自己的任務(wù)要立即完成，不能拖拖拉拉，更不能推脫，如果自己實(shí)在放不下手上的事，應(yīng)向父母交代清楚，不能向父母大吼大叫。如果想尋求父母的幫助，必須要用上“請(qǐng)”這個(gè)字眼，這樣能顯得自己十分有禮貌，很懂事；在其他公共場(chǎng)合，更要講文明禮儀了，如果有人問(wèn)你問(wèn)題的話，自己確實(shí)不知道，應(yīng)該說(shuō)“實(shí)在對(duì)不起，我不知道?！本托辛?，但是不能說(shuō)“我怎么曉得，你去問(wèn)別人噻，你好煩人?！边@樣會(huì)讓人覺(jué)得你沒(méi)有禮貌，你在別人的心目中會(huì)留下一個(gè)不好的印象。
一句名言說(shuō)得好，“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧?！笔茄剑绻粋€(gè)人不講文明禮儀就難以生活下去；做一件事沒(méi)有好的文明禮儀，就會(huì)不成功；即使是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，如果沒(méi)有文明禮儀，就會(huì)不安寧。作為一名光榮的少先隊(duì)員，我們務(wù)必要講文明禮儀，才不為祖國(guó)抹黑！
文明風(fēng)尚心得體會(huì)及感悟篇七
文明風(fēng)尚是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是我們每個(gè)人應(yīng)該恪守的基本底線。最近，我參加了一堂關(guān)于文明風(fēng)尚的課堂，通過(guò)這個(gè)課堂的學(xué)習(xí)，我深刻理解到了文明的重要性，也收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。
第二段：文明是社會(huì)和諧的基石
在課堂上，我們首先學(xué)習(xí)了文明與禮儀的區(qū)別。文明并不僅僅是外在行為的規(guī)范，更是對(duì)內(nèi)心的修養(yǎng)與素質(zhì)的體現(xiàn)。在社會(huì)交往中，文明是構(gòu)建和諧關(guān)系的基礎(chǔ)。只有我們每個(gè)人都能夠在言行舉止中保持文明，社會(huì)才能達(dá)到真正的和諧狀態(tài)。通過(guò)課堂，我意識(shí)到自己應(yīng)該始終保持良好的文明風(fēng)尚，有意識(shí)地用禮貌的言辭與他人交流，在行走中讓路給別人，學(xué)會(huì)關(guān)心他人的感受，從小事做起，將文明融入日常生活。
第三段：文明是每個(gè)人的責(zé)任
在課堂上，我們還學(xué)習(xí)了文明與個(gè)人責(zé)任的關(guān)系。文明是一個(gè)國(guó)家乃至全社會(huì)的形象，而這個(gè)形象是由每個(gè)個(gè)體的行為所決定的。因此，文明不僅僅是政府或者組織的責(zé)任，更是每個(gè)人的責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該做到文明地排隊(duì)、尊重他人、維護(hù)公共環(huán)境的衛(wèi)生等。我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)普通學(xué)生，我也有責(zé)任將文明的種子播種到身邊的人，通過(guò)自己的行動(dòng)去感染身邊的人，使文明成為一種社會(huì)價(jià)值的共識(shí)。
第四段：文明需要從小開(kāi)始培養(yǎng)
文明并非一蹴而就，而應(yīng)從小培養(yǎng)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了西方國(guó)家如何在兒童教育中注重培養(yǎng)孩子的文明意識(shí)。這讓我想到了我們國(guó)家的教育體制，是否能夠更多地注重培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)呢？我們應(yīng)該盡早把文明理念融入學(xué)生的日常生活，通過(guò)教育引導(dǎo)學(xué)生在舉止、言談等方面形成良好的習(xí)慣。只有從小培養(yǎng)和強(qiáng)化文明風(fēng)尚，才能確保社會(huì)文明風(fēng)氣的健康發(fā)展。
第五段：個(gè)人感悟與展望
所參加的文明風(fēng)尚課堂讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到文明不僅是一種自覺(jué)，更是一種習(xí)慣。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和堅(jiān)持，我們才能真正做到文明行為在我們的生活中代代相傳。作為一名學(xué)生，我將會(huì)更加注重培養(yǎng)自己的文明素養(yǎng)，從點(diǎn)滴之處做起，發(fā)揮自己的影響力，影響更多的人。同時(shí)，我也期望能夠多參加類似的課程，不斷提升自己的文明意識(shí)與文明行為水平，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
文明風(fēng)尚課堂給了我很多機(jī)會(huì)思考和反思自己的行為，提醒了我在日常生活中不應(yīng)該只關(guān)注自己的利益，還應(yīng)該關(guān)注他人的感受。通過(guò)這堂課，我深刻理解到文明風(fēng)尚不僅僅是一種行為規(guī)范，更是一種道德追求和社會(huì)責(zé)任。只有從個(gè)人做起，我們才能共同建設(shè)一個(gè)更加文明的社會(huì)，讓文明風(fēng)尚成為我們生活的底色。
文明風(fēng)尚心得體會(huì)及感悟篇八
期末考試將至，為了培養(yǎng)同學(xué)們樹(shù)立誠(chéng)信考試，文明做人的理念，以積極向上的狀態(tài)迎接即將到來(lái)的期末考試，6月21日上午__班于教室__召開(kāi)了以“樹(shù)誠(chéng)信考風(fēng)，做文明大學(xué)生”為主題的班會(huì)。
首先，主持人向大家介紹了班會(huì)的主要流程，在主持人的引導(dǎo)下，同學(xué)們一起觀看了兩部短片，一部為《焦點(diǎn)訪談》中對(duì)于高科技考試作弊儀器的介紹，另一部則是用詼諧幽默的手法展示了同學(xué)們?cè)诳荚囍行涡紊淖鞅资侄?。盡管兩部短片描述角度不同，但同學(xué)們還是感觸良多，然后派代表上臺(tái)發(fā)表了感想。大家紛紛表示，要用正確的態(tài)度面對(duì)考試，以自己的實(shí)力獲得真實(shí)的成績(jī)。接著，大家一起學(xué)習(xí)了《__學(xué)生手冊(cè)》中有關(guān)考試作弊的處理辦法，并一起觀看了學(xué)院對(duì)于考試中作弊同學(xué)的處罰結(jié)果，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)院對(duì)于學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)培養(yǎng)、“誠(chéng)信應(yīng)考”的重視及對(duì)作弊現(xiàn)象的堅(jiān)決打擊，紛紛表示要誠(chéng)實(shí)應(yīng)對(duì)考試，杜絕一切作弊行為。然后，大家在“誠(chéng)信考試”的條幅上簽下自己的名字，并且在學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下鄭重宣誓。最后，團(tuán)支書(shū)上臺(tái)向大家細(xì)致的介紹了不同科目的復(fù)習(xí)方法，并對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。
誠(chéng)實(shí)之于人，如翅膀之于鳥(niǎo)，現(xiàn)代社會(huì)中，無(wú)論做人還是做事，誠(chéng)信都是必不可少的素質(zhì)。通過(guò)此次班會(huì)，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信應(yīng)考的重要性，逐步樹(shù)立了誠(chéng)信應(yīng)考的理念，并且掌握了一定的復(fù)習(xí)方法，相信在即將到來(lái)的期末考試中，同學(xué)們一定能夠拿出積極飽滿的態(tài)度，誠(chéng)信應(yīng)考，創(chuàng)造佳績(jī)!
文明風(fēng)尚心得體會(huì)及感悟篇九
開(kāi)展”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)，是努力實(shí)現(xiàn)黨的根本宗旨和體現(xiàn)以人為本思想的有效途徑，是建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政服務(wù)體系的必然要求，是積極索從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要措施。順應(yīng)了形勢(shì)發(fā)展的需要，反映了人民群眾的愿望，關(guān)系到改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。下面我談幾點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí)：
一是抓認(rèn)識(shí)，在深化認(rèn)識(shí)上下功夫，從提高黨的執(zhí)政能力高度進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”的自覺(jué)性和責(zé)任感。進(jìn)一步堅(jiān)定信心，狠下決心，把加強(qiáng)”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”，作為我局工作職能的深化和延伸，作為推進(jìn)廉政建設(shè)和強(qiáng)化行政執(zhí)法的治本之策，努力把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)體現(xiàn)在提高各股室的工作效率、推進(jìn)政策和決策的實(shí)施上，體現(xiàn)在增強(qiáng)干部隊(duì)伍的素質(zhì)、提高行政決策和管理服務(wù)的水平上，不斷推進(jìn)”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)的開(kāi)展。
二是抓學(xué)習(xí)，在提高干部綜合素質(zhì)上下功夫，切實(shí)以干部能力促機(jī)關(guān)效能。進(jìn)一步抓好政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、管理知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng);進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，推動(dòng)機(jī)關(guān)干部為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)的“三服務(wù)”精神，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干，提高解決實(shí)際問(wèn)題和“三服務(wù)”的水平。改革選人用人方式，使人盡其才，才盡其用，建設(shè)一支高素質(zhì)的適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)要求的機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍。
三是抓制度，在建章立制上下功夫，做到標(biāo)本兼治、注重長(zhǎng)效。建立和完善《學(xué)習(xí)制度》、《崗位目標(biāo)責(zé)任制》、《首問(wèn)責(zé)任制》、《辦公公示制》、《限時(shí)服務(wù)制》、《一次性告知制》、《服務(wù)承諾制》、《效能考評(píng)制》、《責(zé)任追究制》等一系列配套制度，設(shè)立效能建設(shè)意見(jiàn)箱，公布投訴電話，聘請(qǐng)”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”監(jiān)督員，為檢查考評(píng)”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”定硬尺子。
四是抓結(jié)合，堅(jiān)持把”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”與重點(diǎn)工程建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合，用效能建設(shè)促進(jìn)和推動(dòng)其他建設(shè)，用其他建設(shè)的成果檢驗(yàn)效能建設(shè);使各個(gè)活動(dòng)融會(huì)貫通，相互提高;堅(jiān)持把”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”與當(dāng)前工作、自己的實(shí)際、上級(jí)的要求相結(jié)合，講實(shí)際、求實(shí)效，不就活動(dòng)抓活動(dòng)，空對(duì)空的形式主義，不做表面文章。
文明風(fēng)尚心得體會(huì)及感悟篇十
針對(duì)一名高一新生而言，很多同學(xué)們?nèi)堑谝淮斡兄摇陨韱为?dú)的家。這一家獨(dú)特，它是由不一樣姓式的青春年少者相互構(gòu)成的大伙兒性格迥異，生活，文化的特點(diǎn)也不同樣，可是即然走到了一起，生活到了一起，大家都期待它溫暖，干凈整潔，也期待它是青春綻放的角落里，因而，針對(duì)那么一個(gè)大家族里說(shuō)，我認(rèn)為舍友中間的和睦相處是最重要的。
俗話說(shuō)得好不是一家人，不是進(jìn)門(mén)，在普通高中，宿舍意味著家，也許每個(gè)人都結(jié)束了對(duì)真愛(ài)的關(guān)懷，不知道在這里每個(gè)人都體驗(yàn)到了家的溫暖。宿舍是個(gè)集中體現(xiàn)個(gè)性化的場(chǎng)地。在學(xué)生們眼里，它不但是一個(gè)棲息之地，也是個(gè)無(wú)限風(fēng)光的地區(qū)。
一個(gè)取得成功人的身后是血和淚，一個(gè)出色宿舍的身后只由于一個(gè)好的習(xí)慣并且，宿舍便是一個(gè)反映學(xué)員生活外貌最真正也是最形象化的場(chǎng)地，每一個(gè)人都應(yīng)培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和生活習(xí)慣性，如同美國(guó)著名的心理學(xué)大師斯伯里詹姆士所言：
撒下一個(gè)行動(dòng)，獲得一種習(xí)慣性，在大家宿舍舍友們都十分團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相親相爰。大伙兒長(zhǎng)期性生活在一起，個(gè)人行為相互之間危害，歷經(jīng)一段時(shí)間，宿舍便會(huì)看做自身的特點(diǎn)。大家5.12宿舍心齊，總體氛圍好，全部宿舍都會(huì)勤奮。大伙兒互相幫助，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，長(zhǎng)此以往，全部宿舍就產(chǎn)生里一種深厚的學(xué)習(xí)氣氛。
實(shí)際上，宿舍是我們家，人人熱愛(ài)惜她。在小小的世界里，生活生活起居，交流學(xué)習(xí)，能夠絕不浮夸地說(shuō)，宿舍是大家人體與內(nèi)心的心靈的港灣，使大家真實(shí)的佳園。認(rèn)真呵護(hù)她。
在本次文明行為宿舍的建立中培養(yǎng)的良好的習(xí)慣，大家將長(zhǎng)期的維持下來(lái)，再次發(fā)揚(yáng)。
文明風(fēng)尚心得體會(huì)及感悟篇十一
今年春節(jié)假期，我和媽媽去了上海和桂林。因?yàn)槲乙恢庇浀靡拿鞒鲂?，所以無(wú)論走到哪里都要注意做一個(gè)文明的小游客。根據(jù)我的旅行經(jīng)歷，我總結(jié)了以下文明旅行的原則，并與您分享：
1、尊重景點(diǎn)規(guī)定，無(wú)違禁物品。
比如我們這次去的上海迪士尼樂(lè)園，規(guī)定不要帶自拍桿和未密封的食物。因?yàn)榈鲜磕針?lè)園的游客太多，很容易用自拍桿傷害別人，開(kāi)封食物也不利于保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
2、按順序依次排隊(duì)，不插隊(duì)。
景區(qū)游客多，尤其是節(jié)假日旺季，每個(gè)景區(qū)都擠滿了人，要按照順序依次排隊(duì)，否則會(huì)造成混亂，即不安全，影響游客心情。
3、不要隨意亂扔垃圾。
祖國(guó)的大好河山需要我們的保護(hù)，保持景點(diǎn)的清潔衛(wèi)生尤為重要。我總是把垃圾放在垃圾箱或指定的位置。
4、不要在公共場(chǎng)所大聲說(shuō)話或喊叫。
我覺(jué)得這個(gè)也很重要。在公共場(chǎng)所不大聲喊叫，不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是文明禮儀的體現(xiàn)。
5、嚴(yán)格遵守旅行團(tuán)規(guī)定的時(shí)間，不遲到。
我媽特別注意這一點(diǎn)，總是讓我提前幾分鐘到，以免耽誤別人的時(shí)間。
6、尊重旅游地的民俗。
桂林屬于廣西壯族自治區(qū)。當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)民族對(duì)我們簡(jiǎn)單友好。我們一路上聽(tīng)了一些當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，到處互相合作。這次旅行給我們留下了非常美好的回憶。
一個(gè)舒心的微笑，一個(gè)禮貌的舉動(dòng)，既是中華美德的傳承，也是文明形象的展示。文明旅行需要你我，文明旅行需要從我做起。
文明風(fēng)尚心得體會(huì)及感悟篇十二
最近，我們學(xué)校舉行了“講文明，懂禮貌，爭(zhēng)做文明一初人”的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我明白了“文明”是什么。
文明是尊重別人，更是尊重自己。文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的互相幫助，是平日里與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)后的主動(dòng)問(wèn)好，是碰到別人似的一聲對(duì)不起，是看見(jiàn)地上有垃圾自動(dòng)撿起的行為，是看到有人隨地吐痰上前去制止......這些都是生活中的一些小事，但這是文明的行為。我們要為文明學(xué)校的創(chuàng)建奉獻(xiàn)自己的一份力量。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電??而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
參加了這次活動(dòng)，大家都知道講文明，懂禮貌，珍惜他人勞動(dòng)成果，不貪圖小便宜等都是中華民族的高尚品德，優(yōu)良傳統(tǒng)。可以說(shuō)，人除了要有能力之外，就是要有禮貌，講文明，俗話說(shuō)：“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”，意思是說(shuō)，以禮相待，讓人感到十分溫暖，態(tài)度粗暴，只會(huì)令人討厭，當(dāng)你剛把寢室衛(wèi)生打掃干凈，正想休息時(shí)，另一個(gè)人又把寢室地弄臟了，你會(huì)怎么想呢？可以再轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想一想，環(huán)保的叔叔、阿姨或老爺爺剛把街掃完，你就丟上了垃圾、他們的感受又是如何？難道你不為你的行為感到自責(zé)，感到羞愧嗎？再者說(shuō)了，只要大家都講文明，懂禮貌，都能珍惜他人勞動(dòng)成果，那樣，環(huán)保者也不用辛苦的工作了，你也將生活在衛(wèi)生環(huán)保之下，也可以讓你的身體更棒哦。如果你用一些禮貌的語(yǔ)言待人，那就可以在人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾，這樣，何樂(lè)而不為呢？倘若你這人學(xué)習(xí)特別好，可思想道德，不用文明禮貌待人，那么我告訴你，你學(xué)習(xí)再好，可思想不如別人，你就是一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。
每次漫步在校園里，都有這樣感覺(jué)—明亮的教室，寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，整潔的環(huán)境，處處給人一種美的感覺(jué)。但是，我覺(jué)得這種美只是一種外在的美，是每個(gè)人都能感受到的，也是很容易就能做到的。其實(shí)，在校園里，還有一種內(nèi)在的美，不仔細(xì)觀察，不用心體會(huì)，你是很難發(fā)現(xiàn)的。
這種美就其實(shí)，文明禮貌就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一言一行之上。比如：上課專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言是課堂文明中的美；緩步靠右行走，從不大聲喧嘩是路隊(duì)文明中的美； 認(rèn)真完成作業(yè)，敢于質(zhì)疑問(wèn)難是學(xué)習(xí)文明中的美；用心聆聽(tīng)發(fā)言，遵守會(huì)場(chǎng)秩序是集會(huì)文明中的美；愛(ài)惜糧食餐具，不會(huì)挑食厭食是就餐文明中的美；排隊(duì)有序上車，關(guān)心幫助弱小是乘車文明中的美； 主動(dòng)問(wèn)候客人，舉止文雅大方是交住文明中的美。
這種文明之美，禮貌之美體現(xiàn)的不僅僅是一個(gè)人的精神風(fēng)貌，還是一個(gè)學(xué)校的良好形象，甚至是一個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)。我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)。我們的民族也是一個(gè)令人交口稱贊的文明之邦。作為新時(shí)代的學(xué)生，不學(xué)會(huì)文明，又怎能在社會(huì)上立足呢？ 同學(xué)們，不管學(xué)校什么時(shí)候來(lái)什么客人。我們每個(gè)人的言行舉止體現(xiàn)著學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮譽(yù)。樹(shù)立起學(xué)校的美好形象，充分展示出學(xué)校的內(nèi)在美。關(guān)鍵還需要大家的共同努力。就從今天開(kāi)始，不，就從現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái)，評(píng)一評(píng)，比一比，誰(shuí)才是真正的講文明、懂禮貌的好學(xué)生。一初相信你們一定能行！
文明風(fēng)尚心得體會(huì)及感悟篇一
創(chuàng)建文明校園應(yīng)堅(jiān)持以“辦好人民滿意的教育”這一要求，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)，積極投入創(chuàng)建文明行業(yè)活動(dòng)中去，大力提升師生的文明素養(yǎng)，努力塑造服務(wù)優(yōu)質(zhì)、作風(fēng)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、人民滿意的行業(yè)新形象，努力實(shí)現(xiàn)高水平教育現(xiàn)代化。
(一)提升教師文明素養(yǎng)
完善各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。教師要做到為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、熱愛(ài)學(xué)生、廉潔從教。加強(qiáng)教師能力建設(shè)，加快提高學(xué)歷層次，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，著重研究有效課堂教學(xué)，上好每堂課，教好每位學(xué)生，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。
做好六認(rèn)真工作，按照教學(xué)六認(rèn)真工作的要求。鉆研教材備好課，課堂教學(xué)講效率，精心設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)，有效做好培優(yōu)補(bǔ)差，全面完成教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，整體成績(jī)進(jìn)入優(yōu)秀行列。加大教師考核力度，不斷完善考核辦法，從師德表現(xiàn)、教育科研、六認(rèn)真工作、教育教學(xué)效果、班主任工作等方面督促教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)、提升業(yè)務(wù)能力、提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)提高學(xué)生文明素質(zhì)
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和作息時(shí)間表，豐富學(xué)生校園生活，嚴(yán)格執(zhí)行蘇州市三項(xiàng)規(guī)定，下午安排興趣小組活動(dòng);嚴(yán)格執(zhí)行昆山市的要求，舉行文藝節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，開(kāi)展以機(jī)器人、小女籃、女子門(mén)球?yàn)閮?nèi)容的學(xué)校特色活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
重視學(xué)生養(yǎng)成教育，充分利用晨會(huì)、班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話、板報(bào)、地方課程等進(jìn)行宣傳教育。每周安排一項(xiàng)訓(xùn)練重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)慣行為。同時(shí)加強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、安全健康、環(huán)境保護(hù)、文明禮貌等方面的教育，杜絕在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
(三)樹(shù)立學(xué)校文明形象
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五個(gè)嚴(yán)格”的要求，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。積極實(shí)施免費(fèi)教育，規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，確保外來(lái)務(wù)工隨遷子女接受教育。
加強(qiáng)校園綠化環(huán)境建設(shè)，做到“綠化、美化、凈化”，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。完善校園技防設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)師生交通、消防、衛(wèi)生、飲食以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等安全教育，加強(qiáng)校園值日制度，強(qiáng)化校園安全工作督查，密切家庭社區(qū)的聯(lián)系，有效防范重大安全責(zé)任事故，確保校園周邊平安。
創(chuàng)建文明校園工作是規(guī)范教學(xué)秩序、凈化育人環(huán)境、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)素質(zhì)教育的有效保障。學(xué)校始終把創(chuàng)建文明校園作為頭等大事來(lái)抓，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建文明校園的各項(xiàng)措施，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序，防控有力，環(huán)境整潔，校風(fēng)良好的文明校園。
文明風(fēng)尚心得體會(huì)及感悟篇二
第一段：引言（150字）
文明風(fēng)尚是指公民在社會(huì)生活中遵守規(guī)則、尊重他人、關(guān)心環(huán)境等的一種文化習(xí)慣。不同于法律規(guī)定，文明風(fēng)尚更強(qiáng)調(diào)個(gè)人自覺(jué)和責(zé)任。而作為一個(gè)年輕人，我深深認(rèn)識(shí)到了文明風(fēng)尚的重要性，并逐漸形成了自己的一些體會(huì)。
第二段：價(jià)值觀與自我意識(shí)（250字）
文明風(fēng)尚的實(shí)踐需要人們從內(nèi)心樹(shù)立一定的價(jià)值觀和自我意識(shí)，用積極向上的態(tài)度去開(kāi)展行動(dòng)。在生活中，我們可以通過(guò)禮讓行人、環(huán)境整潔、文明用語(yǔ)等方面來(lái)表現(xiàn)自己的文明風(fēng)尚。但是，這些舉動(dòng)并非只是我們做的，更應(yīng)該變成我們的生活方式和習(xí)慣，貫穿在我們?nèi)粘Ｐ袨橹小?BR> 第三段：如何傳播文明風(fēng)尚（300字）
傳播文明風(fēng)尚是一種涵養(yǎng)和激勵(lì)他人的能力，它可以從一個(gè)人的小舉動(dòng)中傳遞出去。首先，我們要從自己做起，注意團(tuán)體活動(dòng)中的禮節(jié)與協(xié)作，主動(dòng)關(guān)心他人，并引導(dǎo)他人發(fā)揚(yáng)文明的行為。其次，我們可以利用各種社交媒體平臺(tái)，發(fā)起有意義的討論與活動(dòng)，以此來(lái)擴(kuò)大我們的影響力。最后，我們要提高自己對(duì)文明風(fēng)尚的認(rèn)知，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的道德水平，時(shí)刻保持文明的行為習(xí)慣。
第四段：文明風(fēng)尚的好處（300字）
對(duì)于個(gè)人而言，文明風(fēng)尚可以幫助我們建立一個(gè)良好的個(gè)人形象、積極的價(jià)值觀和健康的心態(tài)。從更廣泛的視角看，文明風(fēng)尚也可以促進(jìn)社會(huì)的和諧和發(fā)展。文明風(fēng)尚不僅可以消除不良習(xí)慣、陋習(xí)等社會(huì)現(xiàn)象，更可以營(yíng)造出一種良好的社會(huì)氣氛和團(tuán)結(jié)的精神，這將對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生積極和持久的影響。
第五段：總結(jié)（200字）
在生活中，文明風(fēng)尚也并非只是一個(gè)語(yǔ)義的概念，而是由我們每一個(gè)人去宣揚(yáng)和傳播的一種行動(dòng)。做一個(gè)有文明風(fēng)尚的人不僅可以讓我們更受尊重、更有價(jià)值，也會(huì)在彰顯自己的同時(shí)，營(yíng)造出一個(gè)和諧、進(jìn)步的社會(huì)環(huán)境。因此，我們要用自我意識(shí)和自身行動(dòng)去營(yíng)造和傳承文明風(fēng)尚，使文明風(fēng)尚之花在人們的行動(dòng)之中，綻放出更為迷人的光芒。
文明風(fēng)尚心得體會(huì)及感悟篇三
近年來(lái)，我國(guó)提出了“文明風(fēng)尚”的口號(hào)，倡導(dǎo)全社會(huì)形成文明、禮貌、文化的風(fēng)尚。作為一名學(xué)生，我積極參與了文明風(fēng)尚的傳播活動(dòng)，并有一些心得體會(huì)。
首先，在傳播文明風(fēng)尚的過(guò)程中，要注重以身作則。身為學(xué)生，我們是成長(zhǎng)中的一部分，我們的言行舉止直接影響到我們周圍的人和整個(gè)社會(huì)。如果我們自己不能做到文明、禮貌，如何去影響別人？在日常生活中，我時(shí)刻注意自己的言行，盡量為他人著想，不大聲喧嘩、不隨地吐痰、不亂丟垃圾等，用自己的言行來(lái)傳播文明。
其次，文明風(fēng)尚的傳播需要主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐。只有親身參與實(shí)踐，才能更好地傳播文明風(fēng)尚。我積極參與了社區(qū)組織的志愿者活動(dòng)，如幫助清理垃圾、助老人過(guò)馬路等。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì)到傳播文明的重要性，也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、尊重他人的道理。這些實(shí)踐活動(dòng)也是我在日常生活中表現(xiàn)出文明風(fēng)尚、樹(shù)立良好形象的機(jī)會(huì)。
此外，媒體也是傳播文明風(fēng)尚的有力工具。如今，社交媒體已成為我們了解世界、交流觀點(diǎn)的主要途徑之一。我積極利用媒體平臺(tái)，發(fā)布與文明風(fēng)尚相關(guān)的信息，通過(guò)微博、微信公眾號(hào)等分享我的心得體會(huì)，以此來(lái)引發(fā)更多人對(duì)文明風(fēng)尚的關(guān)注。在這個(gè)過(guò)程中，當(dāng)然要注意信息的真實(shí)性和客觀性，避免博眼球、制造謠言等不良行為。
再者，教育也是提高社會(huì)文明的關(guān)鍵所在。學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的重要場(chǎng)所，通過(guò)學(xué)校的教育，可以讓學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我所在的學(xué)校注重道德教育，每周都會(huì)開(kāi)展一次班會(huì)，圍繞文明風(fēng)尚的主題進(jìn)行討論和交流。在這些班會(huì)中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何與人相處、如何言行舉止的知識(shí)，也增強(qiáng)了我對(duì)文明風(fēng)尚的認(rèn)同和理解。而家庭也是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，家長(zhǎng)在平時(shí)要以身作則，教會(huì)孩子禮貌、尊重他人的道理。
最后，心得體會(huì)文明風(fēng)尚的傳播是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。需要我們每個(gè)人都積極參與，共同努力共同營(yíng)造一個(gè)文明、和諧、進(jìn)步的社會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，時(shí)刻提醒自己文明禮貌的重要性，主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，充分利用媒體等渠道傳播文明風(fēng)尚，以及學(xué)校和家庭的教育，都是很關(guān)鍵的。只有每個(gè)人都成為文明風(fēng)尚的傳播者，才能真正實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
總而言之，文明風(fēng)尚傳播是一個(gè)關(guān)于全社會(huì)素質(zhì)提升的重要工程，也需要我們每個(gè)人的積極參與。借助自己的行動(dòng)和言辭，努力傳播文明，使之成為我們每個(gè)人都努力追求的目標(biāo)，一同創(chuàng)造一個(gè)文明而美好的社會(huì)。
文明風(fēng)尚心得體會(huì)及感悟篇四
文明風(fēng)尚是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的象征，它關(guān)乎一個(gè)民族的品德和修養(yǎng)。而“文明風(fēng)尚課堂”作為一種校園教育活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，推動(dòng)校園文明風(fēng)尚的建設(shè)。在參與這門(mén)課程的過(guò)程中，我受益匪淺，得到了很多啟示和感悟。
首先，在“文明風(fēng)尚課堂”中，我意識(shí)到了個(gè)人的行為舉止對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響力。正如導(dǎo)師在課堂上講到的，一個(gè)人的表現(xiàn)往往能夠感染周圍的人，帶動(dòng)他人的積極向上。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該注重自己的言行舉止，以起到身教的作用。比如，在公共場(chǎng)合保持文明禮貌，尊重他人的權(quán)益等等。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到，一個(gè)人的文明行為不僅能給他人帶來(lái)愉悅，更能夠促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。
其次，“文明風(fēng)尚課堂”還教會(huì)了我關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的重要性。在課堂上，導(dǎo)師講解了許多與他人相處的原則和技巧，如善待他人、尊重他人、關(guān)注他人、樂(lè)于助人等。通過(guò)課堂講解和實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都需要愛(ài)和被愛(ài)，一個(gè)友好的微笑、一句關(guān)心的問(wèn)候、一次真誠(chéng)的幫助，都能讓別人感受到溫暖和關(guān)愛(ài)。這不僅能提升自己的人格魅力，更能夠建立和諧的人際關(guān)系。因此，在今后的生活中，我將更加注重關(guān)愛(ài)他人，盡自己的一份力量去幫助需要幫助的人。
此外，“文明風(fēng)尚課堂”也著重培養(yǎng)了我對(duì)自己的修養(yǎng)和素質(zhì)的追求。導(dǎo)師告訴我們，在這個(gè)時(shí)代，知識(shí)的積累和綜合素質(zhì)的提高是非常重要的。因此，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的綜合素質(zhì)。這既包括知識(shí)的廣博與專業(yè)的深厚，也包括道德品質(zhì)的塑造與心靈的修養(yǎng)。通過(guò)參與課堂活動(dòng)和課程學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并且肯定了自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。我明白，只有不斷追求進(jìn)步，才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
最后，參與“文明風(fēng)尚課堂”讓我有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)的重要性。在這門(mén)課堂上，我們學(xué)生被分成了不同的小組，一起完成了一系列的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)與小組成員的合作，我深刻體會(huì)到了集體的力量和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，共同努力，共同進(jìn)步。這不僅能夠獲得更好的成績(jī)，更能夠感受到集體榮譽(yù)帶來(lái)的喜悅和驕傲。因此，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加重視團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮自己的能力，為集體的榮譽(yù)而努力。
總之，“文明風(fēng)尚課堂”為學(xué)生提供了一個(gè)校園文明建設(shè)的平臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，提高了學(xué)生的道德素質(zhì)和綜合能力。通過(guò)參與這門(mén)課程，我對(duì)自己的行為舉止有了更高的要求，關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)更加深刻，個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)得到了提升。我相信，只有通過(guò)這樣的課程，才能夠培養(yǎng)出更多的社會(huì)棟梁之才，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。希望能夠有更多的學(xué)校開(kāi)展這樣的課程，使更多的學(xué)生受益，為社會(huì)的文明進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
文明風(fēng)尚心得體會(huì)及感悟篇五
文明風(fēng)尚是一種社會(huì)行為規(guī)范，旨在提倡良好的社會(huì)風(fēng)尚和道德品質(zhì)。通過(guò)傳播文明風(fēng)尚，我們能夠改變社會(huì)的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我積極參與了文明風(fēng)尚傳播活動(dòng)，并且得到了一些有益的心得體會(huì)。
首先，傳播文明風(fēng)尚需要正確的態(tài)度和方法。我們要積極主動(dòng)地關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并用平和的心態(tài)對(duì)待。在傳播中，我們不能僅僅口頭指責(zé)，而是要提供具體的解決辦法和倡導(dǎo)正面的改變。對(duì)于傳播渠道的選擇，我們應(yīng)該選擇符合社會(huì)群體的特點(diǎn)和習(xí)慣的方式，比如廣告、社交媒體、公益活動(dòng)等。此外，我們還要遵循考慮到文化背景和教育水平，才能更好地促進(jìn)文明風(fēng)尚的傳播和接受。
其次，傳播文明風(fēng)尚需要堅(jiān)持持之以恒。人們的價(jià)值觀念和習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間的形成和鞏固中得到的，要想改變這種情況，需要長(zhǎng)期的宣傳和教育。我們不能期望一次宣傳活動(dòng)就能改變一切，而是要通過(guò)連續(xù)的、長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的宣傳和教育，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)人們的良好習(xí)慣與行為。在這個(gè)過(guò)程中，我們還需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整方法和策略，以保持傳播的效果和效益。
文明風(fēng)尚傳播活動(dòng)還需要廣泛地參與社會(huì)力量。文明風(fēng)尚是整個(gè)社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題,不能依靠某一個(gè)組織或個(gè)人的力量完成，而是要廣泛動(dòng)員和凝聚各方力量的參與。政府、社會(huì)組織、企業(yè)以及個(gè)人都需要行動(dòng)起來(lái)，共同努力推廣文明風(fēng)尚，使其真正融入社會(huì)的每個(gè)層面。只有各方攜手合作，才能形成強(qiáng)大的傳播力量，真正改變社會(huì)的風(fēng)氣和行為。
最后，文明風(fēng)尚的傳播離不開(kāi)大眾的認(rèn)同和支持。在傳播中，我們不能僅僅關(guān)注宣傳的數(shù)量和形式，而是要注重宣傳的質(zhì)量和內(nèi)容。通過(guò)解決人們的實(shí)際需求、引發(fā)共鳴、激發(fā)內(nèi)心的動(dòng)力，才能真正讓人們認(rèn)同并積極踐行良好的行為準(zhǔn)則。在宣傳過(guò)程中，我們要關(guān)注細(xì)節(jié)，注重創(chuàng)新，以吸引和引導(dǎo)大眾的關(guān)注和參與。只有真正取得他們的支持，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚才能走進(jìn)千家萬(wàn)戶，成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?BR> 總之，傳播文明風(fēng)尚不僅僅是宣傳和教育，更是引領(lǐng)和改變。只有我們保持正確的態(tài)度和方法，堅(jiān)持持之以恒，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，得到大眾的認(rèn)同和支持，才能成功推廣文明風(fēng)尚，建設(shè)和諧的社會(huì)。希望在未來(lái)的傳播活動(dòng)中，能更廣泛地參與其中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
文明風(fēng)尚心得體會(huì)及感悟篇六
對(duì)于一名高一新生來(lái)說(shuō)，許多同學(xué)都是第一次擁有“家”———自己獨(dú)立的家。這個(gè)家特殊，它是由不同姓氏的青春者共同組成的大家性格迥異，生活，文化背景都不相同，但是既然走到了一起，生活到了一起，大家都希望它溫馨，整潔，也希望它是青春綻放的角落，因此，對(duì)于這么一個(gè)大家庭里說(shuō)，我覺(jué)得舍友之間的友好相處是最重要的。
常言道“不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)”，在高中里，宿舍代表的就是家，也許我們遠(yuǎn)離了親情的呵護(hù)，然而在這里我們感受到了家的溫馨。宿舍是個(gè)充分體現(xiàn)個(gè)性的場(chǎng)所。在同學(xué)們眼中，它不僅是一個(gè)棲息之地，更是個(gè)風(fēng)光無(wú)限的地方。
一個(gè)成功人的背后是血和淚，一個(gè)優(yōu)秀宿舍的背后只因?yàn)橐粋€(gè)好的習(xí)慣而且，宿舍就是一個(gè)反應(yīng)學(xué)生生活面貌最真實(shí)也是最直觀的場(chǎng)所，每個(gè)人都應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，正如美國(guó)著名的心理學(xué)大師威廉詹姆士所言：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣”。在我們宿舍，舍友們都非常團(tuán)結(jié)互助，相親相愛(ài)。大家長(zhǎng)期生活在一起，行為互相影響，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，宿舍便會(huì)想成自己的特色。我們5.12宿舍心齊，整體氣氛好，整個(gè)宿舍都在上進(jìn)。大家互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，久而久之，整個(gè)宿舍就形成里一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！彼奚醿?nèi)部要搞好協(xié)作，把協(xié)作精神體現(xiàn)在每一件小事上面，更好的促進(jìn)集體力量的發(fā)揮。
誠(chéng)然，宿舍是我家，人人熱愛(ài)護(hù)她。在小小的世界里，生活起居，學(xué)習(xí)交流，可以毫不夸張地說(shuō)，宿舍是我們身體與心靈的避風(fēng)港，使我們真正的家園。用心呵護(hù)她。
在此次文明宿舍的創(chuàng)建中養(yǎng)成的良好習(xí)慣，我們將長(zhǎng)久的保持下去，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
中國(guó)，素來(lái)以“文明之邦”著稱，在古代，不管是達(dá)官貴族，文人墨客，還是平民百姓，都十分講文明禮儀。直到現(xiàn)在，這個(gè)傳統(tǒng)依舊未改變。
不論是在家里，還是在校園里，文明禮儀隨處可見(jiàn)。比如：在學(xué)校里，如果把同學(xué)或老師撞到的話，都應(yīng)該說(shuō)一聲“對(duì)不起”，才能走開(kāi)。同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，不能為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情而爭(zhēng)吵不休。同學(xué)有困難時(shí)要幫忙，不能坐視不管；在家里，要尊敬長(zhǎng)輩，父母交給自己的任務(wù)要立即完成，不能拖拖拉拉，更不能推脫，如果自己實(shí)在放不下手上的事，應(yīng)向父母交代清楚，不能向父母大吼大叫。如果想尋求父母的幫助，必須要用上“請(qǐng)”這個(gè)字眼，這樣能顯得自己十分有禮貌，很懂事；在其他公共場(chǎng)合，更要講文明禮儀了，如果有人問(wèn)你問(wèn)題的話，自己確實(shí)不知道，應(yīng)該說(shuō)“實(shí)在對(duì)不起，我不知道?！本托辛?，但是不能說(shuō)“我怎么曉得，你去問(wèn)別人噻，你好煩人?！边@樣會(huì)讓人覺(jué)得你沒(méi)有禮貌，你在別人的心目中會(huì)留下一個(gè)不好的印象。
一句名言說(shuō)得好，“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧?！笔茄剑绻粋€(gè)人不講文明禮儀就難以生活下去；做一件事沒(méi)有好的文明禮儀，就會(huì)不成功；即使是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，如果沒(méi)有文明禮儀，就會(huì)不安寧。作為一名光榮的少先隊(duì)員，我們務(wù)必要講文明禮儀，才不為祖國(guó)抹黑！
文明風(fēng)尚心得體會(huì)及感悟篇七
文明風(fēng)尚是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是我們每個(gè)人應(yīng)該恪守的基本底線。最近，我參加了一堂關(guān)于文明風(fēng)尚的課堂，通過(guò)這個(gè)課堂的學(xué)習(xí)，我深刻理解到了文明的重要性，也收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。
第二段：文明是社會(huì)和諧的基石
在課堂上，我們首先學(xué)習(xí)了文明與禮儀的區(qū)別。文明并不僅僅是外在行為的規(guī)范，更是對(duì)內(nèi)心的修養(yǎng)與素質(zhì)的體現(xiàn)。在社會(huì)交往中，文明是構(gòu)建和諧關(guān)系的基礎(chǔ)。只有我們每個(gè)人都能夠在言行舉止中保持文明，社會(huì)才能達(dá)到真正的和諧狀態(tài)。通過(guò)課堂，我意識(shí)到自己應(yīng)該始終保持良好的文明風(fēng)尚，有意識(shí)地用禮貌的言辭與他人交流，在行走中讓路給別人，學(xué)會(huì)關(guān)心他人的感受，從小事做起，將文明融入日常生活。
第三段：文明是每個(gè)人的責(zé)任
在課堂上，我們還學(xué)習(xí)了文明與個(gè)人責(zé)任的關(guān)系。文明是一個(gè)國(guó)家乃至全社會(huì)的形象，而這個(gè)形象是由每個(gè)個(gè)體的行為所決定的。因此，文明不僅僅是政府或者組織的責(zé)任，更是每個(gè)人的責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該做到文明地排隊(duì)、尊重他人、維護(hù)公共環(huán)境的衛(wèi)生等。我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)普通學(xué)生，我也有責(zé)任將文明的種子播種到身邊的人，通過(guò)自己的行動(dòng)去感染身邊的人，使文明成為一種社會(huì)價(jià)值的共識(shí)。
第四段：文明需要從小開(kāi)始培養(yǎng)
文明并非一蹴而就，而應(yīng)從小培養(yǎng)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了西方國(guó)家如何在兒童教育中注重培養(yǎng)孩子的文明意識(shí)。這讓我想到了我們國(guó)家的教育體制，是否能夠更多地注重培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)呢？我們應(yīng)該盡早把文明理念融入學(xué)生的日常生活，通過(guò)教育引導(dǎo)學(xué)生在舉止、言談等方面形成良好的習(xí)慣。只有從小培養(yǎng)和強(qiáng)化文明風(fēng)尚，才能確保社會(huì)文明風(fēng)氣的健康發(fā)展。
第五段：個(gè)人感悟與展望
所參加的文明風(fēng)尚課堂讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到文明不僅是一種自覺(jué)，更是一種習(xí)慣。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和堅(jiān)持，我們才能真正做到文明行為在我們的生活中代代相傳。作為一名學(xué)生，我將會(huì)更加注重培養(yǎng)自己的文明素養(yǎng)，從點(diǎn)滴之處做起，發(fā)揮自己的影響力，影響更多的人。同時(shí)，我也期望能夠多參加類似的課程，不斷提升自己的文明意識(shí)與文明行為水平，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
文明風(fēng)尚課堂給了我很多機(jī)會(huì)思考和反思自己的行為，提醒了我在日常生活中不應(yīng)該只關(guān)注自己的利益，還應(yīng)該關(guān)注他人的感受。通過(guò)這堂課，我深刻理解到文明風(fēng)尚不僅僅是一種行為規(guī)范，更是一種道德追求和社會(huì)責(zé)任。只有從個(gè)人做起，我們才能共同建設(shè)一個(gè)更加文明的社會(huì)，讓文明風(fēng)尚成為我們生活的底色。
文明風(fēng)尚心得體會(huì)及感悟篇八
期末考試將至，為了培養(yǎng)同學(xué)們樹(shù)立誠(chéng)信考試，文明做人的理念，以積極向上的狀態(tài)迎接即將到來(lái)的期末考試，6月21日上午__班于教室__召開(kāi)了以“樹(shù)誠(chéng)信考風(fēng)，做文明大學(xué)生”為主題的班會(huì)。
首先，主持人向大家介紹了班會(huì)的主要流程，在主持人的引導(dǎo)下，同學(xué)們一起觀看了兩部短片，一部為《焦點(diǎn)訪談》中對(duì)于高科技考試作弊儀器的介紹，另一部則是用詼諧幽默的手法展示了同學(xué)們?cè)诳荚囍行涡紊淖鞅资侄?。盡管兩部短片描述角度不同，但同學(xué)們還是感觸良多，然后派代表上臺(tái)發(fā)表了感想。大家紛紛表示，要用正確的態(tài)度面對(duì)考試，以自己的實(shí)力獲得真實(shí)的成績(jī)。接著，大家一起學(xué)習(xí)了《__學(xué)生手冊(cè)》中有關(guān)考試作弊的處理辦法，并一起觀看了學(xué)院對(duì)于考試中作弊同學(xué)的處罰結(jié)果，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)院對(duì)于學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)培養(yǎng)、“誠(chéng)信應(yīng)考”的重視及對(duì)作弊現(xiàn)象的堅(jiān)決打擊，紛紛表示要誠(chéng)實(shí)應(yīng)對(duì)考試，杜絕一切作弊行為。然后，大家在“誠(chéng)信考試”的條幅上簽下自己的名字，并且在學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下鄭重宣誓。最后，團(tuán)支書(shū)上臺(tái)向大家細(xì)致的介紹了不同科目的復(fù)習(xí)方法，并對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。
誠(chéng)實(shí)之于人，如翅膀之于鳥(niǎo)，現(xiàn)代社會(huì)中，無(wú)論做人還是做事，誠(chéng)信都是必不可少的素質(zhì)。通過(guò)此次班會(huì)，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信應(yīng)考的重要性，逐步樹(shù)立了誠(chéng)信應(yīng)考的理念，并且掌握了一定的復(fù)習(xí)方法，相信在即將到來(lái)的期末考試中，同學(xué)們一定能夠拿出積極飽滿的態(tài)度，誠(chéng)信應(yīng)考，創(chuàng)造佳績(jī)!
文明風(fēng)尚心得體會(huì)及感悟篇九
開(kāi)展”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)，是努力實(shí)現(xiàn)黨的根本宗旨和體現(xiàn)以人為本思想的有效途徑，是建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政服務(wù)體系的必然要求，是積極索從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要措施。順應(yīng)了形勢(shì)發(fā)展的需要，反映了人民群眾的愿望，關(guān)系到改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。下面我談幾點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí)：
一是抓認(rèn)識(shí)，在深化認(rèn)識(shí)上下功夫，從提高黨的執(zhí)政能力高度進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”的自覺(jué)性和責(zé)任感。進(jìn)一步堅(jiān)定信心，狠下決心，把加強(qiáng)”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”，作為我局工作職能的深化和延伸，作為推進(jìn)廉政建設(shè)和強(qiáng)化行政執(zhí)法的治本之策，努力把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)體現(xiàn)在提高各股室的工作效率、推進(jìn)政策和決策的實(shí)施上，體現(xiàn)在增強(qiáng)干部隊(duì)伍的素質(zhì)、提高行政決策和管理服務(wù)的水平上，不斷推進(jìn)”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”活動(dòng)的開(kāi)展。
二是抓學(xué)習(xí)，在提高干部綜合素質(zhì)上下功夫，切實(shí)以干部能力促機(jī)關(guān)效能。進(jìn)一步抓好政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、管理知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng);進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，推動(dòng)機(jī)關(guān)干部為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)的“三服務(wù)”精神，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干，提高解決實(shí)際問(wèn)題和“三服務(wù)”的水平。改革選人用人方式，使人盡其才，才盡其用，建設(shè)一支高素質(zhì)的適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)要求的機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍。
三是抓制度，在建章立制上下功夫，做到標(biāo)本兼治、注重長(zhǎng)效。建立和完善《學(xué)習(xí)制度》、《崗位目標(biāo)責(zé)任制》、《首問(wèn)責(zé)任制》、《辦公公示制》、《限時(shí)服務(wù)制》、《一次性告知制》、《服務(wù)承諾制》、《效能考評(píng)制》、《責(zé)任追究制》等一系列配套制度，設(shè)立效能建設(shè)意見(jiàn)箱，公布投訴電話，聘請(qǐng)”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”監(jiān)督員，為檢查考評(píng)”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”定硬尺子。
四是抓結(jié)合，堅(jiān)持把”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”與重點(diǎn)工程建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合，用效能建設(shè)促進(jìn)和推動(dòng)其他建設(shè)，用其他建設(shè)的成果檢驗(yàn)效能建設(shè);使各個(gè)活動(dòng)融會(huì)貫通，相互提高;堅(jiān)持把”轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”與當(dāng)前工作、自己的實(shí)際、上級(jí)的要求相結(jié)合，講實(shí)際、求實(shí)效，不就活動(dòng)抓活動(dòng)，空對(duì)空的形式主義，不做表面文章。
文明風(fēng)尚心得體會(huì)及感悟篇十
針對(duì)一名高一新生而言，很多同學(xué)們?nèi)堑谝淮斡兄摇陨韱为?dú)的家。這一家獨(dú)特，它是由不一樣姓式的青春年少者相互構(gòu)成的大伙兒性格迥異，生活，文化的特點(diǎn)也不同樣，可是即然走到了一起，生活到了一起，大家都期待它溫暖，干凈整潔，也期待它是青春綻放的角落里，因而，針對(duì)那么一個(gè)大家族里說(shuō)，我認(rèn)為舍友中間的和睦相處是最重要的。
俗話說(shuō)得好不是一家人，不是進(jìn)門(mén)，在普通高中，宿舍意味著家，也許每個(gè)人都結(jié)束了對(duì)真愛(ài)的關(guān)懷，不知道在這里每個(gè)人都體驗(yàn)到了家的溫暖。宿舍是個(gè)集中體現(xiàn)個(gè)性化的場(chǎng)地。在學(xué)生們眼里，它不但是一個(gè)棲息之地，也是個(gè)無(wú)限風(fēng)光的地區(qū)。
一個(gè)取得成功人的身后是血和淚，一個(gè)出色宿舍的身后只由于一個(gè)好的習(xí)慣并且，宿舍便是一個(gè)反映學(xué)員生活外貌最真正也是最形象化的場(chǎng)地，每一個(gè)人都應(yīng)培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和生活習(xí)慣性，如同美國(guó)著名的心理學(xué)大師斯伯里詹姆士所言：
撒下一個(gè)行動(dòng)，獲得一種習(xí)慣性，在大家宿舍舍友們都十分團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相親相爰。大伙兒長(zhǎng)期性生活在一起，個(gè)人行為相互之間危害，歷經(jīng)一段時(shí)間，宿舍便會(huì)看做自身的特點(diǎn)。大家5.12宿舍心齊，總體氛圍好，全部宿舍都會(huì)勤奮。大伙兒互相幫助，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，長(zhǎng)此以往，全部宿舍就產(chǎn)生里一種深厚的學(xué)習(xí)氣氛。
實(shí)際上，宿舍是我們家，人人熱愛(ài)惜她。在小小的世界里，生活生活起居，交流學(xué)習(xí)，能夠絕不浮夸地說(shuō)，宿舍是大家人體與內(nèi)心的心靈的港灣，使大家真實(shí)的佳園。認(rèn)真呵護(hù)她。
在本次文明行為宿舍的建立中培養(yǎng)的良好的習(xí)慣，大家將長(zhǎng)期的維持下來(lái)，再次發(fā)揚(yáng)。
文明風(fēng)尚心得體會(huì)及感悟篇十一
今年春節(jié)假期，我和媽媽去了上海和桂林。因?yàn)槲乙恢庇浀靡拿鞒鲂?，所以無(wú)論走到哪里都要注意做一個(gè)文明的小游客。根據(jù)我的旅行經(jīng)歷，我總結(jié)了以下文明旅行的原則，并與您分享：
1、尊重景點(diǎn)規(guī)定，無(wú)違禁物品。
比如我們這次去的上海迪士尼樂(lè)園，規(guī)定不要帶自拍桿和未密封的食物。因?yàn)榈鲜磕針?lè)園的游客太多，很容易用自拍桿傷害別人，開(kāi)封食物也不利于保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
2、按順序依次排隊(duì)，不插隊(duì)。
景區(qū)游客多，尤其是節(jié)假日旺季，每個(gè)景區(qū)都擠滿了人，要按照順序依次排隊(duì)，否則會(huì)造成混亂，即不安全，影響游客心情。
3、不要隨意亂扔垃圾。
祖國(guó)的大好河山需要我們的保護(hù)，保持景點(diǎn)的清潔衛(wèi)生尤為重要。我總是把垃圾放在垃圾箱或指定的位置。
4、不要在公共場(chǎng)所大聲說(shuō)話或喊叫。
我覺(jué)得這個(gè)也很重要。在公共場(chǎng)所不大聲喊叫，不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是文明禮儀的體現(xiàn)。
5、嚴(yán)格遵守旅行團(tuán)規(guī)定的時(shí)間，不遲到。
我媽特別注意這一點(diǎn)，總是讓我提前幾分鐘到，以免耽誤別人的時(shí)間。
6、尊重旅游地的民俗。
桂林屬于廣西壯族自治區(qū)。當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)民族對(duì)我們簡(jiǎn)單友好。我們一路上聽(tīng)了一些當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，到處互相合作。這次旅行給我們留下了非常美好的回憶。
一個(gè)舒心的微笑，一個(gè)禮貌的舉動(dòng)，既是中華美德的傳承，也是文明形象的展示。文明旅行需要你我，文明旅行需要從我做起。
文明風(fēng)尚心得體會(huì)及感悟篇十二
最近，我們學(xué)校舉行了“講文明，懂禮貌，爭(zhēng)做文明一初人”的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我明白了“文明”是什么。
文明是尊重別人，更是尊重自己。文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的互相幫助，是平日里與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)后的主動(dòng)問(wèn)好，是碰到別人似的一聲對(duì)不起，是看見(jiàn)地上有垃圾自動(dòng)撿起的行為，是看到有人隨地吐痰上前去制止......這些都是生活中的一些小事，但這是文明的行為。我們要為文明學(xué)校的創(chuàng)建奉獻(xiàn)自己的一份力量。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電??而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
參加了這次活動(dòng)，大家都知道講文明，懂禮貌，珍惜他人勞動(dòng)成果，不貪圖小便宜等都是中華民族的高尚品德，優(yōu)良傳統(tǒng)。可以說(shuō)，人除了要有能力之外，就是要有禮貌，講文明，俗話說(shuō)：“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”，意思是說(shuō)，以禮相待，讓人感到十分溫暖，態(tài)度粗暴，只會(huì)令人討厭，當(dāng)你剛把寢室衛(wèi)生打掃干凈，正想休息時(shí)，另一個(gè)人又把寢室地弄臟了，你會(huì)怎么想呢？可以再轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想一想，環(huán)保的叔叔、阿姨或老爺爺剛把街掃完，你就丟上了垃圾、他們的感受又是如何？難道你不為你的行為感到自責(zé)，感到羞愧嗎？再者說(shuō)了，只要大家都講文明，懂禮貌，都能珍惜他人勞動(dòng)成果，那樣，環(huán)保者也不用辛苦的工作了，你也將生活在衛(wèi)生環(huán)保之下，也可以讓你的身體更棒哦。如果你用一些禮貌的語(yǔ)言待人，那就可以在人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾，這樣，何樂(lè)而不為呢？倘若你這人學(xué)習(xí)特別好，可思想道德，不用文明禮貌待人，那么我告訴你，你學(xué)習(xí)再好，可思想不如別人，你就是一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。
每次漫步在校園里，都有這樣感覺(jué)—明亮的教室，寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，整潔的環(huán)境，處處給人一種美的感覺(jué)。但是，我覺(jué)得這種美只是一種外在的美，是每個(gè)人都能感受到的，也是很容易就能做到的。其實(shí)，在校園里，還有一種內(nèi)在的美，不仔細(xì)觀察，不用心體會(huì)，你是很難發(fā)現(xiàn)的。
這種美就其實(shí)，文明禮貌就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一言一行之上。比如：上課專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言是課堂文明中的美；緩步靠右行走，從不大聲喧嘩是路隊(duì)文明中的美； 認(rèn)真完成作業(yè)，敢于質(zhì)疑問(wèn)難是學(xué)習(xí)文明中的美；用心聆聽(tīng)發(fā)言，遵守會(huì)場(chǎng)秩序是集會(huì)文明中的美；愛(ài)惜糧食餐具，不會(huì)挑食厭食是就餐文明中的美；排隊(duì)有序上車，關(guān)心幫助弱小是乘車文明中的美； 主動(dòng)問(wèn)候客人，舉止文雅大方是交住文明中的美。
這種文明之美，禮貌之美體現(xiàn)的不僅僅是一個(gè)人的精神風(fēng)貌，還是一個(gè)學(xué)校的良好形象，甚至是一個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)。我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)。我們的民族也是一個(gè)令人交口稱贊的文明之邦。作為新時(shí)代的學(xué)生，不學(xué)會(huì)文明，又怎能在社會(huì)上立足呢？ 同學(xué)們，不管學(xué)校什么時(shí)候來(lái)什么客人。我們每個(gè)人的言行舉止體現(xiàn)著學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮譽(yù)。樹(shù)立起學(xué)校的美好形象，充分展示出學(xué)校的內(nèi)在美。關(guān)鍵還需要大家的共同努力。就從今天開(kāi)始，不，就從現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái)，評(píng)一評(píng)，比一比，誰(shuí)才是真正的講文明、懂禮貌的好學(xué)生。一初相信你們一定能行！