通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以為他人提供寶貴的參考和借鑒。怎樣書寫心得體會(huì)才能更加生動(dòng)而有吸引力呢?以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。
教師在職教育心得體會(huì)篇一
教師作為一種職業(yè),在教育領(lǐng)域扮演著至關(guān)重要的角色。然而,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中,教師們面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn),他們需要不斷更新知識(shí)以適應(yīng)不斷變化的時(shí)代。因此,在職教育對(duì)于現(xiàn)代教師來(lái)說(shuō),已經(jīng)變得尤為重要。這篇文章將討論在職教育為我的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展所帶來(lái)的積極影響,以及我所獲得的體驗(yàn)和體會(huì)。
第二段:個(gè)人成長(zhǎng)
在職教育對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)揮著重要作用。首先,在職教育提供了豐富的知識(shí),并幫助我深入了解我的學(xué)科領(lǐng)域。通過不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技能,我的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,我也更自信地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。此外,在職教育也促進(jìn)了我的自我學(xué)習(xí)能力的提高。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,自我反思和與同行合作,這些能力不僅對(duì)我擢升到更高的職位有所幫助,也讓我成為了一個(gè)更好的教師。
第三段:職業(yè)發(fā)展
在職教育不僅對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)有幫助,同時(shí)也促進(jìn)了我的職業(yè)發(fā)展。通過參加在職教育課程,我認(rèn)識(shí)到學(xué)校和學(xué)生的需求是多樣性的,學(xué)生也有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力。由此,我開始通過多種方式來(lái)教學(xué),豐富了我的教學(xué)方法和設(shè)計(jì),使我能在不同情況下應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),并贏得了更多學(xué)生和同事的尊重和信任。同時(shí),在職教育也為我的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)了更多的機(jī)會(huì),例如,參加相關(guān)培訓(xùn),參與更高層次的管理和組織等。
第四段:拓展視野
在職教育不僅幫助我提高教學(xué)技能和發(fā)展事業(yè),同時(shí)也拓展了我的知識(shí)視野。通過參加課程和學(xué)習(xí)活動(dòng),我更好地了解到其他學(xué)科領(lǐng)域的新技術(shù)和發(fā)展,從而更好地為學(xué)生提供服務(wù)。我的視野也躍升到國(guó)際層面,與來(lái)自不同國(guó)家的教育者交流和合作,了解其他國(guó)家教育領(lǐng)域的新發(fā)展,更好地推動(dòng)我自己的事業(yè)發(fā)展。
第五段:結(jié)論
在教師的職業(yè)生涯中,教育始終是至關(guān)重要的一環(huán),而在職教育可以促進(jìn)教師的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展,從一個(gè)更寬廣的視角看待世界。在職教育的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅有助于提升教師自身素質(zhì),同時(shí)也有助于提升整個(gè)行業(yè)的水平,以推動(dòng)更多有價(jià)值的教育事業(yè)。因此,在職教育必須成為現(xiàn)代教師的重要一環(huán),我們應(yīng)該持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn),以進(jìn)一步提高我們的職業(yè)地位和社會(huì)地位。
教師在職教育心得體會(huì)篇二
第一段:引言和背景介紹(200字)。
在職教師教育心得體會(huì)是教師在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中積累起來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)教育思考的總結(jié)。教師教育是一個(gè)不斷提升自己教育水平和教學(xué)技能的過程,也是一個(gè)不斷發(fā)展自我認(rèn)知和專業(yè)成長(zhǎng)的過程。通過反思和總結(jié)自己的教育經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己所面臨的問題和挑戰(zhàn),并找到有效的解決辦法。
第二段:發(fā)展自我教育理念和方法(300字)。
在教育的過程中,我逐漸形成了自己的教育理念和教學(xué)方法。我堅(jiān)信學(xué)生是主體,教師是引導(dǎo)者。因此,我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主性,以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。在課堂上,我盡量引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,鼓勵(lì)他們思考和提問。我還通過豐富多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段,如小組合作學(xué)習(xí)、多媒體展示、游戲化學(xué)習(xí)等,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
第三段:加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展和自我學(xué)習(xí)(300字)。
在教育工作中,我始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素質(zhì)。我通過參加各種教育研討會(huì)、師資培訓(xùn)和教學(xué)交流活動(dòng),與其他教師和專家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),了解最新的教育理論和教學(xué)方法。同時(shí),我也積極閱讀教育類書籍和研究文獻(xiàn),以拓寬自己的教育視野和知識(shí)面。通過不斷地學(xué)習(xí)和思考,我逐漸提高了自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
第四段:培養(yǎng)良好的師生關(guān)系(200字)。
良好的師生關(guān)系是教育工作的重要組成部分,也是教育工作順利開展的基礎(chǔ)。我努力建立和學(xué)生之間的信任和互動(dòng),尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求。我注重和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題,并與家長(zhǎng)共同解決。通過和學(xué)生的良好互動(dòng),我建立起了和學(xué)生的良好關(guān)系,也讓我更好地了解他們的需求和問題。
第五段:總結(jié)與展望(200字)。
在職教師教育心得體會(huì)的整理和總結(jié),讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到作為一名教師的責(zé)任和使命。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平,不斷探索和創(chuàng)新教育方法和教學(xué)手段,以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。我相信,在不斷的反思和總結(jié)中,我會(huì)不斷成長(zhǎng),成為一位更好的教育者。
總結(jié):教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但又充滿樂趣的工作。在職教師教育心得體會(huì)的總結(jié)和整理,幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己在教育工作中的角色和責(zé)任,明確自己的教育理念和教育目標(biāo),并不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過與學(xué)生和家長(zhǎng)的良好互動(dòng)和合作,我不僅能夠更好地了解學(xué)生的需求和問題,還能夠積極推動(dòng)教育工作的發(fā)展,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師在職教育心得體會(huì)篇三
作為一名教育工作者,教師在職教育是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。很多教師在參加在職教育時(shí),都有所收獲和感受。本文將從對(duì)在職教育的理解、所得到的收獲、推動(dòng)自己成長(zhǎng)、提高教學(xué)水平以及對(duì)未來(lái)的展望等方面,來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)。
首先,對(duì)于在職教育,我認(rèn)為它是一種持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的過程,是教師們提升自我素質(zhì)、保持職業(yè)生涯競(jìng)爭(zhēng)力的必修課。在職教育能夠讓我接觸到新的教學(xué)思路,新的教學(xué)方法,讓我從一個(gè)更廣闊的視角去審視教育工作。
其次,在職教育所帶給我的收獲是十分豐富的。通過參加各種培訓(xùn)課程和研討會(huì),我學(xué)會(huì)了不少新的教育理論,系統(tǒng)地夯實(shí)了自己的教學(xué)基礎(chǔ)。同時(shí),我也進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到現(xiàn)代化科技手段在教學(xué)方面的應(yīng)用和意義,學(xué)會(huì)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更高效、有針對(duì)性的設(shè)計(jì)。
第三,通過在職教育,我更加明確了自己的發(fā)展方向和提升計(jì)劃。我通過學(xué)習(xí)不斷填補(bǔ)自己的教學(xué)漏洞,不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)模式,提升自我的師德師風(fēng)與綜合素質(zhì)。在職教育為我提供了一個(gè)不斷成長(zhǎng)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
第四,通過在職教育,我的教學(xué)水平得到了顯著提高。我學(xué)會(huì)了更自信和有條理地面對(duì)所有的教學(xué)需求,更多地將自己的感悟運(yùn)用于實(shí)際的教學(xué)工作中,提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。不僅在專業(yè)上,我還在管理、溝通、協(xié)調(diào)上有了顯著的提高,這進(jìn)一步改善了與周邊同事和學(xué)生的關(guān)系。
最后,通過在職教育,我向未來(lái)看得更加清晰,也準(zhǔn)備得更加充分。我的態(tài)度更加積極向上,對(duì)自己的未來(lái)充滿信心和熱情。在職教育不僅改變了我作為教師的工作方式和思路,更重要的是,調(diào)整了我自己對(duì)未來(lái)的眼光和期望。
總之,在職教育讓我更自信地面對(duì)現(xiàn)實(shí),積極地迎接未來(lái)。作為一名教師,只有接受新的知識(shí)和技能,才能不斷創(chuàng)新和超越。我相信在加入持續(xù)不斷學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中,我的教育理念和技能將更加扎實(shí)跟揚(yáng)眉吐氣。
教師在職教育心得體會(huì)篇四
教育是一項(xiàng)光榮的事業(yè),作為在職教師,教育管理是我們工作中的重要任務(wù)之一。長(zhǎng)期以來(lái),我始終堅(jiān)信,教育管理的核心是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),提高學(xué)生成績(jī),并將其培養(yǎng)成為有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的人才。在教育管理中,我也積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先,要注重學(xué)生的個(gè)別差異。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),而這些差異需要我們作為教育者注重并加以充分利用。在教育管理中,了解每個(gè)學(xué)生的興趣愛好和學(xué)習(xí)方法,為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持,并鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),是至關(guān)重要的。只有在滿足學(xué)生個(gè)別差異的基礎(chǔ)上,才能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)。
其次,要樹立正確的教育觀念。作為在職教師,我們要明確自己的責(zé)任是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),而不僅僅是傳授知識(shí)。教育不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,更是他們成長(zhǎng)的過程。因此,我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí),我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和價(jià)值觀,讓他們具備正確的人生觀和價(jià)值觀。只有樹立正確的教育觀念,才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。
再次,要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。在教育管理中,我們要充分發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)的力量,共同努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。團(tuán)隊(duì)合作可以相互借鑒和學(xué)習(xí),共同探討教學(xué)方法和策略,提高教育質(zhì)量。同時(shí),團(tuán)隊(duì)合作也可以有效利用每個(gè)教師的優(yōu)勢(shì),形成互補(bǔ)和協(xié)同,實(shí)現(xiàn)教育管理的最佳效果。通過團(tuán)隊(duì)合作,我們可以更好地滿足學(xué)生的需求,提高教育水平。
此外,要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。教育永無(wú)止境,作為在職教師,我們要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷提升自己的教育理論和專業(yè)知識(shí)。教育管理是一個(gè)不斷發(fā)展和變革的領(lǐng)域,只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和思維方式,才能跟上時(shí)代的步伐。在學(xué)習(xí)的過程中,我們要積極參加教育培訓(xùn)和研討會(huì),了解最新的教育理論和教育管理方法,運(yùn)用到實(shí)際工作中。
最后,要關(guān)注學(xué)生的心理健康。教育管理不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是關(guān)注學(xué)生的心理健康。作為在職教師,我們要做好心理輔導(dǎo)工作,關(guān)心每個(gè)學(xué)生的情感變化和心理需求。通過與學(xué)生的交流和互動(dòng),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題,幫助他們建立健康的人格和自信心。只有關(guān)注學(xué)生的心理健康,才能真正實(shí)現(xiàn)教育的全面發(fā)展。
總之,在職教師教育管理中,要注重學(xué)生的個(gè)別差異,樹立正確的教育觀念,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,保持學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)注學(xué)生的心理健康。只有在這些方面做到,我們才能更好地履行自己的教育使命,培養(yǎng)出更多有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的人才。讓我們共同努力,為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!
教師在職教育心得體會(huì)篇五
隨著時(shí)代的發(fā)展,教師教育也發(fā)生了許多變化,更多的在職教師開始重視自己的職業(yè)發(fā)展,順應(yīng)時(shí)代的要求,積極參加教育培訓(xùn)和專業(yè)學(xué)習(xí)。在職教師教育是一種非常有效的培訓(xùn)方式,我也曾參加過此類培訓(xùn),從中積累了很多經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第一段:教育培訓(xùn)是對(duì)教師職業(yè)素質(zhì)提高的重要保障
作為一名在職教師,我們需要不斷的提高自身的教育水平。教育培訓(xùn)是一種非常重要的方式,它可以使我們獲得更加全面、深入的知識(shí),提高教育教學(xué)水平,對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高,才能不斷適應(yīng)時(shí)代的變化,更好地應(yīng)對(duì)教育教學(xué)的挑戰(zhàn),為廣大師生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和服務(wù)。
第二段:掌握多元化教育方式是在職教師教育的重要目標(biāo)
在職教師不斷參加培訓(xùn),不僅能提供不斷升級(jí)的知識(shí)和技能,還可以接觸到更多業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)分享,幫助教師更好地應(yīng)對(duì)不同的教學(xué)情況,掌握各種不同的教育方式和教學(xué)技巧,對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和提高教師教學(xué)能力,產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。
第三段:與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,才能真正提高教育水平
作為在職教師,參加教育培訓(xùn)和接受專業(yè)學(xué)習(xí)是很重要的,但真正的提高教育水平還需要與實(shí)踐相結(jié)合。在工作中不斷探索和總結(jié),反思自己的教學(xué)方法和教育理念,找到適合自己和學(xué)生的最佳方式,加強(qiáng)在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用,才能真正提高自己的教育水平。
第四段:提升教學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生的多元化發(fā)展
在職教師教育不僅僅是提高自己的教育水平,還要通過培訓(xùn)來(lái)給學(xué)生提供更好的教育。教育本質(zhì)上是幫助學(xué)生進(jìn)行非常重要的人格和能力培養(yǎng),不斷提升自己的教學(xué)能力,更好地培養(yǎng)各個(gè)方面的思維、能力、素質(zhì)等,是更好地為學(xué)生發(fā)展提供幫助和支持的重要途徑。
第五段:結(jié)語(yǔ)
在職教師教育是每個(gè)教育工作者必須經(jīng)歷的一個(gè)重要階段,隨著時(shí)代的變化,教育形式和教學(xué)模式都享受著巨大的改變,因此,教育培訓(xùn)也需要因勢(shì)而變,學(xué)習(xí)更多更深入的知識(shí),拓展自己的思路和視野,不斷進(jìn)取,不斷前行。這對(duì)每一個(gè)教育者,對(duì)整個(gè)教育系統(tǒng)都有著重要的意義。我們期待未來(lái),在職教師教育可以為每一個(gè)教育者提供更好的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
教師在職教育心得體會(huì)篇六
在職教師教育是指在工作之余接受系統(tǒng)的教育培訓(xùn),提升自己的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。在職教師教育既是對(duì)于教育行業(yè)職業(yè)發(fā)展的要求,也是對(duì)于教育行業(yè)教育水平提升的需求。我在不斷學(xué)習(xí)之中,懂得了許多新理念,新知識(shí),并對(duì)自己進(jìn)行了內(nèi)心的改變,現(xiàn)在逐步形成了一些自己的教育心得體會(huì)。
第二段:知識(shí)更新。
在職教師教育中,不斷更新自己的教育知識(shí)是非常重要的。雖然學(xué)完大學(xué)、研究生,但是隨著社會(huì)與學(xué)生的變化,教學(xué)也需要不停地更新。通過學(xué)習(xí),我意識(shí)到了不同年齡段的學(xué)生有不同的認(rèn)知方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我學(xué)會(huì)了如何通過多種途徑將知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生。此外,在職教師教育還教給我如何使用先進(jìn)的教育技術(shù)手段,例如多媒體教室、教育軟件、網(wǎng)課平臺(tái),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和體驗(yàn)。
第三段:教育理念。
在職教師教育也強(qiáng)調(diào)了教育理念的轉(zhuǎn)變。我們需要理解學(xué)生的需求和實(shí)際情況,尊重學(xué)生,了解學(xué)生的情感世界并加以引導(dǎo)。我們還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“因材施教”的教學(xué)目標(biāo),讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)用自己的方式學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。此外,通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,我也學(xué)會(huì)了如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我創(chuàng)新,讓學(xué)生在教育中有更好的體驗(yàn)和收獲。
第四段:教師職業(yè)素養(yǎng)的提升。
在職教師教育還注重提高教師的職業(yè)素養(yǎng),這是讓我們成為更優(yōu)秀的教師的關(guān)鍵因素之一。在教育中,敬業(yè)的態(tài)度和責(zé)任心是最重要的因素之一。我們需要時(shí)刻思考如何為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育體驗(yàn),并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求,盡力做到以學(xué)生為中心。我們也需要不停的探索新的教育方法和策略,提高自己的教育水平,不斷完善自己的專業(yè)技能,讓自己成為更好的教育者。
第五段:結(jié)論。
在職教師教育是教育工作者必須經(jīng)歷的一次提升自己的機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們能夠不斷地更新知識(shí),轉(zhuǎn)變理念,提高職業(yè)素養(yǎng)。這之中,最重要的是教育者自身的態(tài)度和心態(tài),如果我們能夠在教育中真正做到以學(xué)生為中心,尊重學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,理解學(xué)生,那么我們的教育能夠真正做到有效、有趣、有意義。
教師在職教育心得體會(huì)篇七
在職教師教育是一項(xiàng)極為重要的任務(wù),它不僅對(duì)教師自身的能力與素質(zhì)進(jìn)行提升,更是對(duì)學(xué)生教育質(zhì)量的提高有著深刻的影響。在我長(zhǎng)期的在職教育中,我一直保持著認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步的態(tài)度,時(shí)刻感受著教育工作中的樂趣與挑戰(zhàn)。在此,我將分享我對(duì)在職教師教育的體驗(yàn)與感悟。
一、充分利用學(xué)習(xí)資源
在職教師教育由于時(shí)間和地點(diǎn)的限制,很多教師常常因工作繁忙而無(wú)法參加線下學(xué)習(xí)活動(dòng)。而網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的出現(xiàn),為教師學(xué)習(xí)提供了一個(gè)便捷的途徑。通過廣泛利用各類專業(yè)教育網(wǎng)站和在線課程資源,教師們可以自行選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間與頻率,提高自己的專業(yè)能力。同時(shí),在職教育網(wǎng)絡(luò)化的方式,也讓教師具有了更多的交流互動(dòng)機(jī)會(huì),幫助教師更好地理解掌握課程知識(shí)。
二、注重理論結(jié)合實(shí)踐
教育講究實(shí)踐,理論只有結(jié)合實(shí)踐才能更好地為教師提供指導(dǎo)和指南。在我學(xué)習(xí)的過程中,我重視理論學(xué)習(xí)的同時(shí),也充分注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。在教學(xué)過程中,我不斷跟進(jìn)新的教學(xué)模式和方法,探究和總結(jié)出符合自身風(fēng)格的教學(xué)方法,加深了理論學(xué)習(xí)的實(shí)際效果,幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。
三、注重溝通與反思
在實(shí)際的教學(xué)中,不同的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或許會(huì)帶給我們不同的反思。對(duì)于在職教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,溝通與反思更是重要的環(huán)節(jié)。教師可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)和研究,與同事進(jìn)行反思和共同探討,相互交流課程設(shè)計(jì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和啟示,促進(jìn)彼此的進(jìn)步。
四、提高課堂管理技能
教育教學(xué)要求教師有一系列的課堂管理技能,如針對(duì)不同的學(xué)生制訂不同的教學(xué)計(jì)劃,讓學(xué)生感興趣自主學(xué)習(xí)。在我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中,我更多地通過與學(xué)生的溝通交流,適當(dāng)提高難度嘗試推廣一些較強(qiáng)的學(xué)習(xí)策略來(lái)激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮出自己的學(xué)習(xí)能力,從而提高教學(xué)效果。
五、珍視學(xué)生心理健康
教育講求的不僅是知識(shí)的傳遞,更是學(xué)生心理健康的塑造。更為關(guān)鍵的是,教育工作者應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注學(xué)生的心理變化,及時(shí)把握教育教學(xué)中的機(jī)遇,適時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。如果在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)心理難題,應(yīng)及時(shí)分析原因并尋找解決辦法。珍視學(xué)生的心理健康,讓學(xué)生得到成長(zhǎng)和提升,是教育過程中最終的目標(biāo)。
總而言之,在職教育是教育工作者提高自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力、增進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育改革的重要手段,我們應(yīng)該不斷汲取精華,不斷完善自己,提高整體的教育水平,為我們偉大的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
教師在職教育心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高,教育工作顯得更為重要。作為一個(gè)教師,要不斷的去提高自己的水平,從而更好地服務(wù)于學(xué)生,更好地促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。在職教育是教師們提高自身素質(zhì)的一種方式,通過自己多年從事教育工作的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)新鮮知識(shí)方法相結(jié)合,不斷完善自己的教育觀念和提升自己的教育水平。下面,筆者就本人在職教育中的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
第二段:對(duì)在職教育進(jìn)行總結(jié)
每個(gè)人的在職教育過程都不同,我的在職教育也是各個(gè)階段都經(jīng)歷了不同的風(fēng)浪和經(jīng)驗(yàn),而這些經(jīng)驗(yàn)都讓我深刻感悟到在職教育的重要性。在職教育的學(xué)習(xí)過程中,我不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,更重要的是讓我更好地認(rèn)識(shí)到自己作為教師的職責(zé)和使命。在職教育的過程中,我學(xué)到了很多新穎的教學(xué)方法和技巧,這些方法和技巧讓我更好地致力于提升教學(xué)的效果。
第三段:教師實(shí)踐能力提升
在職教育是教師進(jìn)一步提高自己實(shí)踐能力的途徑。在職教育的過程中,教師不僅可以接收新的教學(xué)理念和教育方法,同時(shí)教師也應(yīng)該在實(shí)踐中不斷地探索新的教學(xué)方法和思路,并且希望能在實(shí)際工作中得到驗(yàn)證和證明。教師的實(shí)踐能力受到提升,這不僅有利于自己的個(gè)人發(fā)展,同時(shí)也有利于促進(jìn)學(xué)生們成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展。
第四段:教師的教育素質(zhì)提升
在職教育有助于提高教師的教育素質(zhì),加深教師對(duì)教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)的理解與領(lǐng)悟。教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)是繁多而復(fù)雜的,需要教師們不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、探究與實(shí)踐,才能讓自己逐步達(dá)到教育素質(zhì)的提升目標(biāo)。在職教育讓我更深刻地領(lǐng)會(huì)到了教學(xué)中的一些重要關(guān)鍵和要點(diǎn),這些關(guān)鍵和要點(diǎn)的深刻領(lǐng)悟也讓我更好地應(yīng)對(duì)了各種教學(xué)困擾,更快地解決了學(xué)生們的學(xué)習(xí)問題。
第五段:結(jié)語(yǔ)
總之,教師在職教育對(duì)于提升個(gè)人職業(yè)素質(zhì)具有至關(guān)重要的作用。在職教育可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí),加深對(duì)教育事業(yè)的理解和認(rèn)識(shí),同時(shí)還有助于提高教師們的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)技能,職教育已經(jīng)漸漸成為新時(shí)代智慧型教育的重要支撐和承載。希望更多的教師能夠意識(shí)到在職教育的重要性,積極參與其中,不斷發(fā)展和提升自己,為未來(lái)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師在職教育心得體會(huì)篇九
轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)年以來(lái),學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、教學(xué)方面。
本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究,但是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的,從沒有絲毫的放松過。
備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選取教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。
讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來(lái)——?jiǎng)涌?、?dòng)手、動(dòng)腦、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,展開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考、合作探究的學(xué)習(xí)潛力。讓課堂和諧、民主,學(xué)生敢問、敢說(shuō)、敢動(dòng)。
用心參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并在一齊討論教學(xué)問題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺,明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。
認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),力求做到全批面改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定。課外用心輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。
二、班級(jí)管理。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“初中生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生做到禮貌守紀(jì),培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈。
響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,組織學(xué)生用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
加強(qiáng)班級(jí)管理。教育學(xué)生要有主人翁精神,認(rèn)真做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作,自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。
三、自我完善。
利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀念,掌握新的教育教學(xué)理念,提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客,及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料。
總之,只要我們心中真誠(chéng)地為了孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
教師在職教育心得體會(huì)篇十
現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步離不開教育的發(fā)展。教育作為一項(xiàng)重要的社會(huì)事業(yè),關(guān)乎國(guó)家的未來(lái)和民族的命運(yùn)。教師作為教育事業(yè)中的重要角色,承擔(dān)著培養(yǎng)人才的重要使命。作為在職教師,我深感教育工作的艱巨性和重要性。近年來(lái),我通過參加在職教師教育培訓(xùn),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,取得了一些成績(jī),并積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
教育是一門科學(xué),教師的工作需要有科學(xué)的理論指導(dǎo)和方法支撐。在職教師教育培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了多門教育學(xué)理論課程,如教育心理學(xué)、教學(xué)方法學(xué)等,這些課程為我們提供了系統(tǒng)的教育知識(shí)體系,為我們教育工作提供了科學(xué)的指導(dǎo)。我在課程學(xué)習(xí)中深受益,學(xué)會(huì)了如何分析學(xué)生的心理需求,了解不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,并從中推導(dǎo)出適合不同學(xué)生的教學(xué)方法。例如,對(duì)于小學(xué)生,我們可以運(yùn)用游戲化教學(xué)法,激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)力;對(duì)于中學(xué)生,我們可以采用合作學(xué)習(xí)的方式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。這些科學(xué)的教學(xué)理論為我實(shí)際教學(xué)工作的改進(jìn)提供了有力的支撐和指導(dǎo)。
教師的素質(zhì)直接關(guān)系到課堂教學(xué)的質(zhì)量。在職教師教育培訓(xùn)中,我們還注重提升教師的專業(yè)素質(zhì)和教育能力。通過參觀優(yōu)秀教師的課堂,我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師具備以下幾個(gè)特點(diǎn):首先,他們對(duì)學(xué)科有深入的理解和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,能夠靈活運(yùn)用教材;其次,他們善于引導(dǎo)學(xué)生思考和獨(dú)立探索,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力;第三,他們注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),注重學(xué)生的品德教育和人格培養(yǎng)。因此,我在教育培訓(xùn)中不僅學(xué)習(xí)了學(xué)科知識(shí),還注重提升自己的教育能力和素質(zhì)。例如,我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)科的深入研究,提升了教學(xué)的針對(duì)性和有效性;我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,通過開展實(shí)踐活動(dòng)和小組合作,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作意識(shí)。通過這些努力,我逐漸提高了教學(xué)質(zhì)量,也得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
教育工作需要獨(dú)特的情感和溝通能力。作為一個(gè)在職教師,我意識(shí)到教育是一項(xiàng)需要情感投入的工作。在職教師教育培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了情感教育的理論和方法,了解到教師應(yīng)該具備的親和力、耐心和愛心等品質(zhì)。在實(shí)際工作中,我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,傾聽學(xué)生的心聲,關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。通過與學(xué)生的溝通和互動(dòng),我逐漸激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,取得了良好的教育效果。同時(shí),我也主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流,解決他們的疑惑和困惑,共同關(guān)愛和教育孩子。通過這些努力,我逐漸建立了良好的師生關(guān)系和家校合作氛圍。
教師的成長(zhǎng)需要不斷反思和改進(jìn)。在職教師教育培訓(xùn)中,教師的自我反思和自我提升被視為教育工作的重要環(huán)節(jié)。通過教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足和問題,如有時(shí)缺乏耐心,教學(xué)過程不夠生動(dòng)等。針對(duì)這些問題,我結(jié)合教育理論,制定了更科學(xué)的教學(xué)方案,改進(jìn)了教學(xué)方法。同時(shí),我還不斷觀察學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)效果,根據(jù)他們的需求和反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過這種反思和改進(jìn),我發(fā)現(xiàn)自己在教育工作中不斷成長(zhǎng),積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力。
在職教師教育培訓(xùn)對(duì)于教師的個(gè)人成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。通過系統(tǒng)的教育學(xué)理論的學(xué)習(xí),我了解到教育事業(yè)的科學(xué)性和復(fù)雜性,為自己的教育工作提供了指導(dǎo);通過提升專業(yè)素質(zhì)和教育能力,我得以更好地滿足學(xué)生的需求和要求;通過注重情感教育和與家長(zhǎng)的溝通,我建立了良好的師生關(guān)系和家校合作氛圍;通過不斷反思和改進(jìn),我逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。我相信,在職教師教育培訓(xùn)的指導(dǎo)和幫助下,我將繼續(xù)提升自己的教育水平和教育能力,為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。
教師在職教育心得體會(huì)篇十一
教師在職教育是教育工作者不斷提高自身職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。我曾參加過多次在職教育培訓(xùn)課程,通過學(xué)習(xí)不僅提高了自己的教學(xué)水平,也讓我更好的了解了教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。
二、學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)是提升教學(xué)效果的重要途徑。
在職教育的培訓(xùn)中,教育理論是最為重要的一部分。掌握教育理論知識(shí),能夠更好的為教學(xué)工作提供指導(dǎo)和方法,也能及時(shí)檢查自己的教育思路和方式是否正確合理。不僅如此,在學(xué)習(xí)教育理論的過程中,學(xué)員們還能夠不斷的提升自己對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)知和理解,在教育行業(yè)中獲得更多的認(rèn)可和尊重。
三、實(shí)踐是檢驗(yàn)教學(xué)方法有效性的基礎(chǔ)。
在職教育培訓(xùn)中,實(shí)踐操作占據(jù)了重要地位。實(shí)踐操作能夠有效的檢驗(yàn)教學(xué)方法的有效性。就算擁有再多的理論知識(shí),如果不能夠在真實(shí)的教室環(huán)境中取得實(shí)效,還是無(wú)法向?qū)W生傳授真正有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)設(shè)計(jì)、課文講解、課堂反饋和課后作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)中,不斷的提高自己的操作技能和靈活應(yīng)變能力,才能夠在教學(xué)中化繁為簡(jiǎn),讓學(xué)生更好的吸收知識(shí)。
四、在職教育是學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)。
在職教育本身就是一種學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上,每一位學(xué)員都可以與教育行業(yè)的專家、教育管理人員以及其他的教師進(jìn)行交流。通過與他人的交流,可以獲得新的教學(xué)思路和方法,也能夠不斷的發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng),提高自己在教育行業(yè)中的地位和影響力。同時(shí),還能夠了解到教育行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),為自己的教育事業(yè)注入新的新的力量。
五、結(jié)語(yǔ)。
在職教育培訓(xùn)作為教育工作者提高學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)的重要手段,對(duì)于提高教育行業(yè)整體素質(zhì),持續(xù)發(fā)展具有重要意義。通過學(xué)習(xí)與交流,掌握教育理論知識(shí),不斷的進(jìn)行實(shí)踐操作,可以讓在職教育工作者更好地提升自己的教育技能和水平,向?qū)W生傳遞更加高效的教育價(jià)值觀,切實(shí)讓教育事業(yè)走向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。
教師在職教育心得體會(huì)篇十二
近年來(lái),教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展與變革,使得教師在職教育成為至關(guān)重要的一環(huán)。在職教育是指通過課程學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來(lái)提高職業(yè)素質(zhì)和能力的過程。其作用不僅為了提高教師的教育理論和教育實(shí)踐能力,更是為了不斷滿足教育需求,保證教育質(zhì)量。本文將結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn),對(duì)在職教育進(jìn)行心得總結(jié),同時(shí)深入思考其必要性。
首先,教師而言,教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)是在職教育的重中之重。不斷更新知識(shí)和技能,掌握新的教學(xué)方法和技巧是在職教育的根本目的。在我參加的教育培訓(xùn)中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和分享的氛圍非常好,讓我在更短的時(shí)間內(nèi)接觸到了新的信息。同時(shí),我也通過這些學(xué)習(xí),掌握了更多的教學(xué)技巧和方法,使我能夠更好地應(yīng)對(duì)不同的教學(xué)實(shí)踐場(chǎng)景。在這個(gè)過程中,我也逐漸認(rèn)識(shí)到了自我學(xué)習(xí)的重要性,當(dāng)我進(jìn)一步選擇了閱讀各類教學(xué)研究、參加學(xué)術(shù)討論和寫作等自我提升時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己的教育實(shí)踐水平得到了迅速提高。
其次,教師的職業(yè)素養(yǎng)也需要通過在職教育的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來(lái)提高。做一名優(yōu)秀的教師不僅要有教育技能,更需要有為人師表的高尚品質(zhì)。在這個(gè)過程中,我逐漸認(rèn)識(shí)到了教育的意義和價(jià)值,深入了解社會(huì)和學(xué)生生活背景,關(guān)愛學(xué)生,在知識(shí)傳授和人格教育上料理關(guān)鍵。這一連串的精神層面的改造,洋溢著家庭教師的責(zé)任感和心靈深處的充實(shí)感,在明確自己教學(xué)目標(biāo)時(shí),也讓我逐漸提高了教學(xué)效果,讓學(xué)生們的成績(jī)意外地提高了許多。
再者,教師的領(lǐng)導(dǎo)能力也需要通過在職教育得到提升。與向?qū)W生傳授知識(shí)不同,領(lǐng)導(dǎo)能力是指教師能夠帶領(lǐng)其他教師和學(xué)生團(tuán)隊(duì)完成某些任務(wù)或工作。在我的一次在職培訓(xùn)中,通過分組合作完成小組或個(gè)人任務(wù),因此我接受了如何領(lǐng)導(dǎo)群體、協(xié)調(diào)個(gè)體與團(tuán)隊(duì)合作、激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力和傾聽個(gè)體需求等領(lǐng)導(dǎo)技能與能力的鍛煉,在學(xué)生和其他教師工作中,我始終保持了較高的領(lǐng)導(dǎo)力和開放式組織的激勵(lì)方式,讓我得以更好地激發(fā)他們的潛力和提升他們的工作效率。
最后,教師在職教育的初衷是為了更好地服務(wù)于學(xué)生、為社會(huì)教育事業(yè)的發(fā)展出一份力量。在職教育的學(xué)習(xí)讓我重新認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)的責(zé)任感與教育的精神,體會(huì)教師工作的重要性。我深刻感受到教師工作的美好,同時(shí)也逐漸認(rèn)識(shí)到愛崗敬業(yè)的重要性,始終保持著“盡職盡責(zé)、勤勤懇懇、心底抱著感恩與責(zé)任”的教師精神,在個(gè)人的教育實(shí)踐中,不斷培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、提高教育質(zhì)量。
在職教育對(duì)教師發(fā)揮其工作的價(jià)值,具有非常重要的意義。在這里,我可以更新自己的知識(shí)、不斷提高自己的專業(yè)能力,展示個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力,同時(shí)也學(xué)會(huì)了為學(xué)生工作和負(fù)責(zé)任,為自己的進(jìn)一步程度做了充分地準(zhǔn)備。在未來(lái)的教育實(shí)踐中,我相信我能夠教育出更加優(yōu)秀的學(xué)生,為教育領(lǐng)域做貢獻(xiàn),同時(shí)也使自己的職業(yè)生涯更加順暢和充實(shí)。
教師在職教育心得體會(huì)篇十三
這一學(xué)期,我作為一名新人進(jìn)入了__財(cái)經(jīng)學(xué)校任教,從那時(shí)候,我就開始相信一句老話:萬(wàn)事開頭難。在工作的初期,我確實(shí)感到了很大的困難。那時(shí)候,剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過半年形式主義的實(shí)習(xí)之外,可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新接手的工作,面對(duì)三個(gè)班的學(xué)生,我覺得毫無(wú)頭緒,不知工作應(yīng)該從哪里下手(第一次上講臺(tái)我是硬著頭皮上去的),經(jīng)過幾次之后,我的緊張的心理才逐漸褪去。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的問題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。所以,我每次都很認(rèn)真的備課。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對(duì)象是其他老師的課。這一學(xué)期,我聽了十多節(jié)課,聽了其他老師的課,我的收獲很大,逐步掌握了一些課堂教學(xué)的技巧。聽完課之后,把老教師上課時(shí)講到的記在筆記本上,然后對(duì)我自己的教學(xué)過程進(jìn)行修改,將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái),必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。
我認(rèn)為,做為一個(gè)人民教師,有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。
我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
二、對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。對(duì)于教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過程,同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程。
一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來(lái),以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇,充當(dāng)人梯,負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想,為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
三、對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。
教師所傳授,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是新知識(shí),對(duì)知識(shí)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,來(lái)不得半點(diǎn)虛假,敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí),作為教師不能用照本宣科,滿堂灌等方法來(lái)教學(xué)學(xué)生。這樣,就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí),通達(dá)的學(xué)識(shí),應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解,如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn),游刃有余,知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解,內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,才能完成了知識(shí)傳授的過程。
在這一學(xué)期來(lái)的教學(xué)過程中,我認(rèn)識(shí)在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),要不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考,常研究,??偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。具體說(shuō)來(lái)真正做到以下幾點(diǎn):
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的.課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè):
布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
通過這一學(xué)期來(lái)的教學(xué),我認(rèn)識(shí)到我的教學(xué)還存在很一些問題:
一、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織能力尚顯得不夠成熟。缺乏總體調(diào)控能力,主要是因?yàn)殚啔v尚淺,經(jīng)驗(yàn)不足,這一點(diǎn)還須向其他老師學(xué)習(xí)。
二、對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還沒有充分的了解。尤其在0605班,絕大部分學(xué)生還是初中剛畢業(yè),對(duì)于知識(shí)的理解能力很不是很好;一部分學(xué)生高中畢業(yè),對(duì)于知識(shí)的理解能力相對(duì)于其他學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)比較商一點(diǎn),這樣就出現(xiàn)了一部分學(xué)生反映快,一部分學(xué)生反映慢,很難達(dá)到同時(shí)掌握知識(shí)。
三、制作教學(xué)資源的進(jìn)度過慢,內(nèi)容還欠豐富,還有一些統(tǒng)計(jì)原理的應(yīng)用還不太了解。.
通過這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)過程以及聽課的過程,使我得到一些改進(jìn)教學(xué)的設(shè)想和措施:
1、多向其他老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他上課的技巧,學(xué)習(xí)他們輔導(dǎo)競(jìng)賽的方法,同時(shí)學(xué)習(xí)教學(xué)中思維能力的訓(xùn)練方法。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志的有關(guān)理論文章,進(jìn)一步提高自己素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
3、繼續(xù)摸索、實(shí)驗(yàn),尋求更好的教學(xué)方法。
通過這個(gè)學(xué)期的工作,我認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績(jī)搞上去,就必須付出更多的勞動(dòng),花更多的時(shí)間。其實(shí),在我們這些新老師中,我并不能算是很好的,和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比,我還是有差距的,在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),成為一名合格的教師。
教師在職教育心得體會(huì)篇十四
基本資料
姓名出生:1972年性別:
籍貫:盤錦民族:漢族婚否:已婚
身高:170cm體重:65kg健康:健康
教育背景最高學(xué)歷:本科畢業(yè)學(xué)校:遼寧師范大學(xué)畢業(yè)時(shí)間:7月
所學(xué)專業(yè):數(shù)學(xué)外語(yǔ)水平:4級(jí)
電腦水平:
其他教育:
工作經(jīng)歷截至今年我有的`工作經(jīng)驗(yàn):
期望月薪:面議希望地區(qū):盤錦到崗時(shí)間:可隨時(shí)到崗
擅長(zhǎng)技能:數(shù)學(xué)教育
自我薦言:本人是在職一線教師,自大學(xué)時(shí)就從事家教輔導(dǎo)工作,到現(xiàn)在已經(jīng)有15個(gè)年頭了。90年代大學(xué)生,本科學(xué)歷,專職輔導(dǎo)初中數(shù)學(xué),因?yàn)?月28日,輔導(dǎo)的兩名初四學(xué)生將參加中考。現(xiàn)在準(zhǔn)備重新招收兩名初中學(xué)生,有意者請(qǐng)速聯(lián)系,額滿為止。為保證教學(xué)質(zhì)量本人只一對(duì)一單獨(dú)輔導(dǎo),絕對(duì)不辦班。近幾年來(lái),經(jīng)本人輔導(dǎo)過的學(xué)生,中考數(shù)學(xué)成績(jī)均達(dá)到了家長(zhǎng)的滿意。
教師在職教育心得體會(huì)篇十五
姓名:xxx
性別:女
民族:漢族
出生年月:xxxx年9月10日
婚姻情況:未婚
身高:160cm
體重:44kg
戶籍:安徽安慶
現(xiàn)所在地:廣東廣州
畢業(yè)學(xué)校:淮北煤炭師范學(xué)院
學(xué)歷:本科
專業(yè)名稱:漢語(yǔ)言文學(xué)
畢業(yè)年份:20xx年
工作年限:二年以上
教育經(jīng)歷
20xx年9月-20xx年7月——淮北煤炭師范學(xué)院——本科
工作經(jīng)歷
工作地點(diǎn)1:南京市景明佳園小學(xué)
時(shí)間范圍:20xx年9月-20xx年7月
擔(dān)任職位:中小學(xué)類-小學(xué)語(yǔ)文教師
工作描述:
剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺(tái)的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時(shí)艱辛地付出。一份耕耘一份收獲!一年來(lái)班主任這個(gè)角色使我更堅(jiān)信了教師這個(gè)職業(yè)的神圣,使我更堅(jiān)信了此生我就愛上了你—-教師。我將為此付出畢生!
工作地點(diǎn)2:桐城市石河高中
時(shí)間范圍:20xx年9月-20xx年12月
擔(dān)任職位:中小學(xué)類-高中語(yǔ)文教師
工作描述:
從小學(xué)到中學(xué),角色的轉(zhuǎn)變更使我如魚得水,歡樂暢游。這個(gè)平臺(tái)的設(shè)立更使我覺得知識(shí)的重要,于是我認(rèn)真?zhèn)湔n,精心教學(xué),虛心請(qǐng)教,刻苦鉆研。果然出彩了,一年來(lái)我?guī)У膬蓚€(gè)高一班每次測(cè)試都高居榜首。我和同學(xué)緊緊地?fù)碓谝黄穑麄冃Φ檬悄菢邮嫘?,那樣灑脫。我更樂不思蜀。我快走了,他們都不舍,都哭,都鬧,最后靜了,含著淚“擁有并不就是最幸福的,還是我們默默地祝福你,你的順利就是我們的幸福,下一個(gè)不管是誰(shuí)接替,我們還是努力,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)烙在了我們的心里”。我無(wú)語(yǔ),無(wú)奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣。
教師在職教育心得體會(huì)篇十六
[個(gè)人信息]
性別:男性
年齡:22
身高:170cm
民族:漢族
戶口所在地:北京
目前居住地:北京
畢業(yè)院校:北京師范學(xué)院
學(xué)歷:本科
學(xué)科專業(yè):語(yǔ)言文學(xué)類
專業(yè)名稱:中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)
外語(yǔ)水平:大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)以上
第二外語(yǔ):
計(jì)算機(jī)水平:非計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用一級(jí)
個(gè)人主頁(yè):
[求職意向]
希望從事行業(yè):教師
希望應(yīng)聘職位:教師
希望工作類型:全職
希望單位性質(zhì):
希望工作地點(diǎn):
希望薪資范圍:1000元—2000元
[工作經(jīng)歷]
20xx/10——20xx/12師范生教育實(shí)習(xí)實(shí)踐
在湖北省重點(diǎn)黃岡市英山縣一中實(shí)習(xí),擔(dān)任高二語(yǔ)文教學(xué)工作,并擔(dān)任高二文科班班主任工作,實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀!
參加的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)曾獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),被評(píng)為“全國(guó)百支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”
20xx/06——20xx/06任中文系學(xué)生會(huì)副主席,院推普協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)職務(wù)
[教育經(jīng)歷]
20xx/09——20xx/07:湖北師范學(xué)院中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)本科
20xx/10——20xx/11:湖北師院黨校中共黨史
于20xx年5月成為中共預(yù)備黨員。
[個(gè)人簡(jiǎn)介]
文字功底深厚,組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng),有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,有過家教及暑期三下鄉(xiāng)經(jīng)歷,創(chuàng)維集團(tuán)促銷員,中共黨員,在校期間曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)副主席,院推普協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。專業(yè)課成績(jī)優(yōu)秀。
教師在職教育心得體會(huì)篇十七
個(gè)人信息
姓名:fwsir
國(guó)籍:中國(guó)
目前所在地:番禺區(qū)
民族:漢族
戶口所在地:湛江
身材:155cm43kg
婚姻狀況:未婚
年齡:23歲
培訓(xùn)認(rèn)證:誠(chéng)信徽章:
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型:教師
應(yīng)聘職位:
工作年限:1
職稱:無(wú)職稱
求職類型:全職可
到職日期:隨時(shí)
月薪要求:―3500
希望工作地區(qū):廣州
個(gè)人工作經(jīng)歷:
公司名稱:起止年月:20xx-07~20xx-11
公司性質(zhì):外商獨(dú)資
所屬行業(yè):
擔(dān)任職務(wù):外貿(mào)跟單
工作描述:
1.熟悉外貿(mào)流程,如找產(chǎn)品下單-出貨裝柜-做發(fā)票裝箱單-核對(duì)b/l,c/o信息
2.供應(yīng)商和外國(guó)客戶很好的交流,善于洽談。
3.從事接觸過的產(chǎn)品有電子,電器…等等的產(chǎn)品
離職原因:
公司名稱:起止年月:20xx-05~20xx-06xxx有限公司
公司性質(zhì):私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè):通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
擔(dān)任職務(wù):外貿(mào)跟單
工作描述:
1.我主要負(fù)責(zé)接單,交貨期出貨,跟客戶交流。
2.可以用英語(yǔ)跟外國(guó)客戶交流。
3.熟練操作電腦和各種常用軟件;erp
離職原因:
教育背景
畢業(yè)院校:xxx大學(xué)
所學(xué)專業(yè)一:旅游管理所學(xué)專業(yè)二:商務(wù)英語(yǔ)
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷:
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號(hào)
20xx-09――20xx-06xxxxx大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)
20xx-02――20xx-12xxxxx大學(xué)旅游管理大專
語(yǔ)言能力
外語(yǔ):英語(yǔ)優(yōu)秀
其它外語(yǔ)能力:粵語(yǔ),國(guó)語(yǔ)都精通,英語(yǔ)口語(yǔ)流利。
國(guó)語(yǔ)水平:優(yōu)秀粵語(yǔ)水平:優(yōu)秀
工作能力及其他專長(zhǎng)
1、熟悉進(jìn)出口貿(mào)易運(yùn)作流程及規(guī)范,能獨(dú)立完成出口流程;
2、熟悉網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷,具有很強(qiáng)的文字溝通及英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力;
3、熟悉商檢、核銷、報(bào)稅等;
5、熟練操作電腦和各種常用軟件;
6、細(xì)心負(fù)責(zé),反應(yīng)敏捷。
詳細(xì)個(gè)人自傳
本人性格開朗,工作認(rèn)真,細(xì)心負(fù)責(zé)、反應(yīng)敏捷,具有良好溝通,能吃苦,有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有飽滿的工作熱情和沖勁,服從管理、尊敬領(lǐng)導(dǎo),有較強(qiáng)的工作責(zé)任心及良好的敬業(yè)精神,品德優(yōu)良。
教師在職教育心得體會(huì)篇十八
在職教師,是指在教育機(jī)構(gòu)中長(zhǎng)期從事教學(xué)工作的教師。在職教師雖然已經(jīng)具備了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理論,但是在教育事業(yè)長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的歷程中,還是會(huì)遇到各種各樣的問題和困難,需要不斷地總結(jié)和反思。在我自己從事教育工作的經(jīng)歷中,我也有著自己的一些心得體會(huì)。
第二段:貫徹“以人為本”思想。
在職教師的首要任務(wù)就是要貫徹“以人為本”的教育思想,將學(xué)生的思想道德素質(zhì)、知識(shí)水平和多方面能力的全面發(fā)展放在重要位置。這就要求教師必須熟練掌握各種各樣的教育教學(xué)方法和教育理論,并在實(shí)踐中根據(jù)學(xué)生的差異性,采取不同的教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)因材施教。
第三段:注重實(shí)踐與創(chuàng)新。
在職教師必須經(jīng)常地更新自己的知識(shí)和認(rèn)知,不斷地關(guān)注和學(xué)習(xí)最新的教育理論和實(shí)踐,為教學(xué)實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新提供充分的動(dòng)力和條件。同時(shí),教師也要注重自身能力和素質(zhì)的提高,積極參與各種教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí),以滿足教育工作的需要。
第四段:與學(xué)生保持良好的關(guān)系。
在職教師除了要注重個(gè)人的專業(yè)能力和素質(zhì)的提高以外,還需與學(xué)生保持良好的關(guān)系,多與學(xué)生溝通交流,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及情感上的需求,并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他們一些指導(dǎo)和幫助。只有做好這一點(diǎn),才能夠獲得學(xué)生的信任和尊重,從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效果。
第五段:結(jié)論。
綜上所述,作為一名在職教師,我們需要注重多方面的能力和素質(zhì)的提高,同時(shí)還要貫徹“以人為本”的教育思想,積極創(chuàng)新教學(xué)方法,與學(xué)生保持良好的關(guān)系。這不僅可以提高我們自己的綜合素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,還可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在今后的教育工作中,我將會(huì)繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和提升自己,為教育事業(yè)做出更大更好的貢獻(xiàn)。
教師在職教育心得體會(huì)篇十九
(男,27歲,)
期望職位:家教
最高學(xué)歷:碩士及以上
期望日薪:300元
工作年限:1年以內(nèi)
期望地區(qū):上海-南匯-惠南
工作經(jīng)驗(yàn)(工作了1年1個(gè)月,做了1份工作)
上海電力學(xué)院
工作時(shí)間:4月至今[1年1個(gè)月]
職位名稱:在職教師
工作內(nèi)容:在學(xué)校給大學(xué)生上專業(yè)課程
教育經(jīng)歷
204月畢業(yè)|上海工程技術(shù)大學(xué)|材料加工工程
自我描述
教師在職教育心得體會(huì)篇二十
作為教師的我隨著年齡的增長(zhǎng)越發(fā)感覺到時(shí)間的珍貴,所以我沒敢浪費(fèi)一分一秒。清楚地記得幾天前我們校長(zhǎng)在會(huì)上說(shuō)的一句簡(jiǎn)明扼要的話:在總結(jié)中進(jìn)步,在反思中成長(zhǎng)。對(duì)我的促動(dòng)很大,對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),總結(jié)與反思尤為重要。所以我要對(duì)自己這學(xué)期的工作做以梳理和總結(jié),以便下一步的工作。
本學(xué)期我有幸又一次擔(dān)當(dāng)重任,承擔(dān)五年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,應(yīng)該說(shuō)任重而道遠(yuǎn),這源于領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的無(wú)限信任,所以為了不辜負(fù)大家的一片真心,我一直努力并奮斗著,雖然過程中有很多的挫折與困難。無(wú)論對(duì)待學(xué)生還是自己我都嚴(yán)格要求,盡量不讓“大錯(cuò)誤出現(xiàn),小錯(cuò)誤不斷”。
感覺我們師生彼此時(shí)刻都在進(jìn)步,時(shí)刻都有收獲。當(dāng)然,在教與學(xué)的過程中,酸、甜、苦、辣、咸在所難免,但我們?nèi)允强鞓返?。這屆五年級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)水平不算很好,基礎(chǔ)也比較薄弱,所以這學(xué)期我在教的過程中注重學(xué)新知拾舊知,抓兩頭帶中間,注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,在每個(gè)班級(jí)都實(shí)行了一些鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,同時(shí)我更加注重形成性評(píng)價(jià),不以一次的考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生,平時(shí)哪怕他/她有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我都會(huì)感到很欣慰。每次的月考,學(xué)生的成績(jī)都在不斷地提高,期中期末考試的成績(jī)也很不錯(cuò),雖說(shuō)目前已經(jīng)取得了階段性的勝利,但我不會(huì)就此止步,我要繼續(xù)拼搏努力,爭(zhēng)取更大的勝利。
每次考試后,甚至每節(jié)課后,在時(shí)間允許的情況下我都及時(shí)反思總結(jié),分析學(xué)生,反思自己,還時(shí)常找個(gè)別的學(xué)生談心,與學(xué)困生一起研究學(xué)習(xí)策略。關(guān)于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化在某個(gè)領(lǐng)域我發(fā)表過個(gè)人看法,并得到了教育專家學(xué)者的認(rèn)可、點(diǎn)評(píng)與幫助,為此我感激著。在具體的教學(xué)中,本著因人而異的原則,我嘗試著各種教學(xué)方法,收效都很明顯。但不足之處還是存在的,比方說(shuō)對(duì)一些學(xué)困生的關(guān)注度還是不夠,對(duì)尖子生的訓(xùn)練也還不夠到位,在以后的工作中我要盡量細(xì)化這些不足。在生活中我們的師生關(guān)系很融洽也很和諧,應(yīng)該用朋友二字來(lái)定義比較合適?,F(xiàn)在在我的辦公桌里還珍藏著孩子們的小秘密,心與心的交流拉進(jìn)了師生的距離,對(duì)我的教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。作為課任教師的我,大力支持并協(xié)助班主任工作,對(duì)每個(gè)班級(jí)的管理工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,哪個(gè)學(xué)生有異常情況我都會(huì)及時(shí)與班主任交流,溝通的過程,也是我學(xué)習(xí)的過程,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),從他們的身上我看到了自己的不足,可以說(shuō)在周圍同事的身上我學(xué)到了許多,學(xué)到的不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn),生活閱歷也有所見長(zhǎng)。
無(wú)論工作多么繁忙,我始終沒有間斷為自己充電,經(jīng)常利用休息時(shí)間看書查資料,鉆研教材,加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取讓自己的各方面素質(zhì)都有提高,做一位更加優(yōu)秀的教師,一位創(chuàng)新型教師,一位更讓領(lǐng)導(dǎo)信賴的教師,一位更受學(xué)生家長(zhǎng)信賴和愛戴的青年教師。10月中旬,我在校青年英語(yǔ)教師說(shuō)課選拔賽中脫穎而出,于11月初代表大同區(qū)在市里英語(yǔ)年會(huì)上結(jié)合自做的新穎課件進(jìn)行說(shuō)課展示,受到領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng),應(yīng)該說(shuō)我的精彩一半來(lái)源于自信,一半來(lái)源于我遇到的伯樂。
教師在職教育心得體會(huì)篇二十一
(女,26歲,)
期望職位:家教
最高學(xué)歷:本科
期望日薪:120元
工作年限:2-3年
期望地區(qū):上海-寶山-上大
溝通能力強(qiáng)陽(yáng)光開朗
工作經(jīng)驗(yàn)(工作了3年9個(gè)月,做了1份工作)
宜城市教育體育局
工作時(shí)間:8月至今[3年9個(gè)月]
職位名稱:教師
工作內(nèi)容:從事一線教育,熱愛教育事業(yè),希望一直從事教育事業(yè)。
教育經(jīng)歷
206月畢業(yè)|湖北師范學(xué)院|生物科學(xué)
自我描述
一直從事一線教育,湖北省新機(jī)制教師,熱愛教育事業(yè)……
語(yǔ)言技能
英語(yǔ):較好
普通話:較好
證書獎(jiǎng)項(xiàng)
證書名稱:教師資格證|頒發(fā)時(shí)間:年6月|頒發(fā)機(jī)構(gòu):湖北省教育主管部門
證書名稱:大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)|頒發(fā)時(shí)間:12月|頒發(fā)機(jī)構(gòu):教育部考試中心
專業(yè)技能
word:熟練|經(jīng)驗(yàn):6年
excel:熟練|經(jīng)驗(yàn):6年
powerpoint:熟練|經(jīng)驗(yàn):5年
教師在職教育心得體會(huì)篇二十二
男27歲河南人
學(xué)歷:本科
工作年限:3-5年
期望薪資:面議
工作地點(diǎn):上海-不限
求職意向:教師
執(zhí)行能力強(qiáng)誠(chéng)信正直責(zé)任心強(qiáng)陽(yáng)光開朗人脈廣闊
工作經(jīng)驗(yàn)
(工作了6年8個(gè)月,做了1份工作)
上海閔行區(qū)某中學(xué)教師
工作時(shí)間:9月至今[6年8個(gè)月]
職位名稱:教師
工作內(nèi)容:上課,研討課,備課,評(píng)課,主要是八年級(jí)數(shù)學(xué)
教育經(jīng)歷
206月畢業(yè)上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
自我描述
我是一名閔行區(qū)在職中學(xué)教師,具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),目前所帶八年級(jí)數(shù)學(xué),自己在家還帶一些學(xué)生,所以想利用周一到周五晚上的時(shí)間求一份上門家教,輔導(dǎo)過多名中高考學(xué)生,我可以輔導(dǎo)小學(xué)到高中數(shù)學(xué),初中物理化學(xué)。您的信任將會(huì)換來(lái)意想不到的收貨。
教師在職教育心得體會(huì)篇一
教師作為一種職業(yè),在教育領(lǐng)域扮演著至關(guān)重要的角色。然而,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中,教師們面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn),他們需要不斷更新知識(shí)以適應(yīng)不斷變化的時(shí)代。因此,在職教育對(duì)于現(xiàn)代教師來(lái)說(shuō),已經(jīng)變得尤為重要。這篇文章將討論在職教育為我的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展所帶來(lái)的積極影響,以及我所獲得的體驗(yàn)和體會(huì)。
第二段:個(gè)人成長(zhǎng)
在職教育對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)揮著重要作用。首先,在職教育提供了豐富的知識(shí),并幫助我深入了解我的學(xué)科領(lǐng)域。通過不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技能,我的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,我也更自信地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。此外,在職教育也促進(jìn)了我的自我學(xué)習(xí)能力的提高。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,自我反思和與同行合作,這些能力不僅對(duì)我擢升到更高的職位有所幫助,也讓我成為了一個(gè)更好的教師。
第三段:職業(yè)發(fā)展
在職教育不僅對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)有幫助,同時(shí)也促進(jìn)了我的職業(yè)發(fā)展。通過參加在職教育課程,我認(rèn)識(shí)到學(xué)校和學(xué)生的需求是多樣性的,學(xué)生也有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力。由此,我開始通過多種方式來(lái)教學(xué),豐富了我的教學(xué)方法和設(shè)計(jì),使我能在不同情況下應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),并贏得了更多學(xué)生和同事的尊重和信任。同時(shí),在職教育也為我的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)了更多的機(jī)會(huì),例如,參加相關(guān)培訓(xùn),參與更高層次的管理和組織等。
第四段:拓展視野
在職教育不僅幫助我提高教學(xué)技能和發(fā)展事業(yè),同時(shí)也拓展了我的知識(shí)視野。通過參加課程和學(xué)習(xí)活動(dòng),我更好地了解到其他學(xué)科領(lǐng)域的新技術(shù)和發(fā)展,從而更好地為學(xué)生提供服務(wù)。我的視野也躍升到國(guó)際層面,與來(lái)自不同國(guó)家的教育者交流和合作,了解其他國(guó)家教育領(lǐng)域的新發(fā)展,更好地推動(dòng)我自己的事業(yè)發(fā)展。
第五段:結(jié)論
在教師的職業(yè)生涯中,教育始終是至關(guān)重要的一環(huán),而在職教育可以促進(jìn)教師的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展,從一個(gè)更寬廣的視角看待世界。在職教育的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅有助于提升教師自身素質(zhì),同時(shí)也有助于提升整個(gè)行業(yè)的水平,以推動(dòng)更多有價(jià)值的教育事業(yè)。因此,在職教育必須成為現(xiàn)代教師的重要一環(huán),我們應(yīng)該持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn),以進(jìn)一步提高我們的職業(yè)地位和社會(huì)地位。
教師在職教育心得體會(huì)篇二
第一段:引言和背景介紹(200字)。
在職教師教育心得體會(huì)是教師在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中積累起來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)教育思考的總結(jié)。教師教育是一個(gè)不斷提升自己教育水平和教學(xué)技能的過程,也是一個(gè)不斷發(fā)展自我認(rèn)知和專業(yè)成長(zhǎng)的過程。通過反思和總結(jié)自己的教育經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己所面臨的問題和挑戰(zhàn),并找到有效的解決辦法。
第二段:發(fā)展自我教育理念和方法(300字)。
在教育的過程中,我逐漸形成了自己的教育理念和教學(xué)方法。我堅(jiān)信學(xué)生是主體,教師是引導(dǎo)者。因此,我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主性,以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。在課堂上,我盡量引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,鼓勵(lì)他們思考和提問。我還通過豐富多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段,如小組合作學(xué)習(xí)、多媒體展示、游戲化學(xué)習(xí)等,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
第三段:加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展和自我學(xué)習(xí)(300字)。
在教育工作中,我始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素質(zhì)。我通過參加各種教育研討會(huì)、師資培訓(xùn)和教學(xué)交流活動(dòng),與其他教師和專家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),了解最新的教育理論和教學(xué)方法。同時(shí),我也積極閱讀教育類書籍和研究文獻(xiàn),以拓寬自己的教育視野和知識(shí)面。通過不斷地學(xué)習(xí)和思考,我逐漸提高了自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
第四段:培養(yǎng)良好的師生關(guān)系(200字)。
良好的師生關(guān)系是教育工作的重要組成部分,也是教育工作順利開展的基礎(chǔ)。我努力建立和學(xué)生之間的信任和互動(dòng),尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求。我注重和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題,并與家長(zhǎng)共同解決。通過和學(xué)生的良好互動(dòng),我建立起了和學(xué)生的良好關(guān)系,也讓我更好地了解他們的需求和問題。
第五段:總結(jié)與展望(200字)。
在職教師教育心得體會(huì)的整理和總結(jié),讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到作為一名教師的責(zé)任和使命。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平,不斷探索和創(chuàng)新教育方法和教學(xué)手段,以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。我相信,在不斷的反思和總結(jié)中,我會(huì)不斷成長(zhǎng),成為一位更好的教育者。
總結(jié):教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但又充滿樂趣的工作。在職教師教育心得體會(huì)的總結(jié)和整理,幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己在教育工作中的角色和責(zé)任,明確自己的教育理念和教育目標(biāo),并不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過與學(xué)生和家長(zhǎng)的良好互動(dòng)和合作,我不僅能夠更好地了解學(xué)生的需求和問題,還能夠積極推動(dòng)教育工作的發(fā)展,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師在職教育心得體會(huì)篇三
作為一名教育工作者,教師在職教育是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。很多教師在參加在職教育時(shí),都有所收獲和感受。本文將從對(duì)在職教育的理解、所得到的收獲、推動(dòng)自己成長(zhǎng)、提高教學(xué)水平以及對(duì)未來(lái)的展望等方面,來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)。
首先,對(duì)于在職教育,我認(rèn)為它是一種持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的過程,是教師們提升自我素質(zhì)、保持職業(yè)生涯競(jìng)爭(zhēng)力的必修課。在職教育能夠讓我接觸到新的教學(xué)思路,新的教學(xué)方法,讓我從一個(gè)更廣闊的視角去審視教育工作。
其次,在職教育所帶給我的收獲是十分豐富的。通過參加各種培訓(xùn)課程和研討會(huì),我學(xué)會(huì)了不少新的教育理論,系統(tǒng)地夯實(shí)了自己的教學(xué)基礎(chǔ)。同時(shí),我也進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到現(xiàn)代化科技手段在教學(xué)方面的應(yīng)用和意義,學(xué)會(huì)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更高效、有針對(duì)性的設(shè)計(jì)。
第三,通過在職教育,我更加明確了自己的發(fā)展方向和提升計(jì)劃。我通過學(xué)習(xí)不斷填補(bǔ)自己的教學(xué)漏洞,不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)模式,提升自我的師德師風(fēng)與綜合素質(zhì)。在職教育為我提供了一個(gè)不斷成長(zhǎng)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
第四,通過在職教育,我的教學(xué)水平得到了顯著提高。我學(xué)會(huì)了更自信和有條理地面對(duì)所有的教學(xué)需求,更多地將自己的感悟運(yùn)用于實(shí)際的教學(xué)工作中,提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。不僅在專業(yè)上,我還在管理、溝通、協(xié)調(diào)上有了顯著的提高,這進(jìn)一步改善了與周邊同事和學(xué)生的關(guān)系。
最后,通過在職教育,我向未來(lái)看得更加清晰,也準(zhǔn)備得更加充分。我的態(tài)度更加積極向上,對(duì)自己的未來(lái)充滿信心和熱情。在職教育不僅改變了我作為教師的工作方式和思路,更重要的是,調(diào)整了我自己對(duì)未來(lái)的眼光和期望。
總之,在職教育讓我更自信地面對(duì)現(xiàn)實(shí),積極地迎接未來(lái)。作為一名教師,只有接受新的知識(shí)和技能,才能不斷創(chuàng)新和超越。我相信在加入持續(xù)不斷學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中,我的教育理念和技能將更加扎實(shí)跟揚(yáng)眉吐氣。
教師在職教育心得體會(huì)篇四
教育是一項(xiàng)光榮的事業(yè),作為在職教師,教育管理是我們工作中的重要任務(wù)之一。長(zhǎng)期以來(lái),我始終堅(jiān)信,教育管理的核心是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),提高學(xué)生成績(jī),并將其培養(yǎng)成為有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的人才。在教育管理中,我也積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先,要注重學(xué)生的個(gè)別差異。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),而這些差異需要我們作為教育者注重并加以充分利用。在教育管理中,了解每個(gè)學(xué)生的興趣愛好和學(xué)習(xí)方法,為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持,并鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),是至關(guān)重要的。只有在滿足學(xué)生個(gè)別差異的基礎(chǔ)上,才能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)。
其次,要樹立正確的教育觀念。作為在職教師,我們要明確自己的責(zé)任是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),而不僅僅是傳授知識(shí)。教育不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,更是他們成長(zhǎng)的過程。因此,我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí),我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和價(jià)值觀,讓他們具備正確的人生觀和價(jià)值觀。只有樹立正確的教育觀念,才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。
再次,要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。在教育管理中,我們要充分發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)的力量,共同努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。團(tuán)隊(duì)合作可以相互借鑒和學(xué)習(xí),共同探討教學(xué)方法和策略,提高教育質(zhì)量。同時(shí),團(tuán)隊(duì)合作也可以有效利用每個(gè)教師的優(yōu)勢(shì),形成互補(bǔ)和協(xié)同,實(shí)現(xiàn)教育管理的最佳效果。通過團(tuán)隊(duì)合作,我們可以更好地滿足學(xué)生的需求,提高教育水平。
此外,要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。教育永無(wú)止境,作為在職教師,我們要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷提升自己的教育理論和專業(yè)知識(shí)。教育管理是一個(gè)不斷發(fā)展和變革的領(lǐng)域,只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和思維方式,才能跟上時(shí)代的步伐。在學(xué)習(xí)的過程中,我們要積極參加教育培訓(xùn)和研討會(huì),了解最新的教育理論和教育管理方法,運(yùn)用到實(shí)際工作中。
最后,要關(guān)注學(xué)生的心理健康。教育管理不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是關(guān)注學(xué)生的心理健康。作為在職教師,我們要做好心理輔導(dǎo)工作,關(guān)心每個(gè)學(xué)生的情感變化和心理需求。通過與學(xué)生的交流和互動(dòng),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題,幫助他們建立健康的人格和自信心。只有關(guān)注學(xué)生的心理健康,才能真正實(shí)現(xiàn)教育的全面發(fā)展。
總之,在職教師教育管理中,要注重學(xué)生的個(gè)別差異,樹立正確的教育觀念,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,保持學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)注學(xué)生的心理健康。只有在這些方面做到,我們才能更好地履行自己的教育使命,培養(yǎng)出更多有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的人才。讓我們共同努力,為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!
教師在職教育心得體會(huì)篇五
隨著時(shí)代的發(fā)展,教師教育也發(fā)生了許多變化,更多的在職教師開始重視自己的職業(yè)發(fā)展,順應(yīng)時(shí)代的要求,積極參加教育培訓(xùn)和專業(yè)學(xué)習(xí)。在職教師教育是一種非常有效的培訓(xùn)方式,我也曾參加過此類培訓(xùn),從中積累了很多經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第一段:教育培訓(xùn)是對(duì)教師職業(yè)素質(zhì)提高的重要保障
作為一名在職教師,我們需要不斷的提高自身的教育水平。教育培訓(xùn)是一種非常重要的方式,它可以使我們獲得更加全面、深入的知識(shí),提高教育教學(xué)水平,對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高,才能不斷適應(yīng)時(shí)代的變化,更好地應(yīng)對(duì)教育教學(xué)的挑戰(zhàn),為廣大師生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和服務(wù)。
第二段:掌握多元化教育方式是在職教師教育的重要目標(biāo)
在職教師不斷參加培訓(xùn),不僅能提供不斷升級(jí)的知識(shí)和技能,還可以接觸到更多業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)分享,幫助教師更好地應(yīng)對(duì)不同的教學(xué)情況,掌握各種不同的教育方式和教學(xué)技巧,對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和提高教師教學(xué)能力,產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。
第三段:與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,才能真正提高教育水平
作為在職教師,參加教育培訓(xùn)和接受專業(yè)學(xué)習(xí)是很重要的,但真正的提高教育水平還需要與實(shí)踐相結(jié)合。在工作中不斷探索和總結(jié),反思自己的教學(xué)方法和教育理念,找到適合自己和學(xué)生的最佳方式,加強(qiáng)在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用,才能真正提高自己的教育水平。
第四段:提升教學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生的多元化發(fā)展
在職教師教育不僅僅是提高自己的教育水平,還要通過培訓(xùn)來(lái)給學(xué)生提供更好的教育。教育本質(zhì)上是幫助學(xué)生進(jìn)行非常重要的人格和能力培養(yǎng),不斷提升自己的教學(xué)能力,更好地培養(yǎng)各個(gè)方面的思維、能力、素質(zhì)等,是更好地為學(xué)生發(fā)展提供幫助和支持的重要途徑。
第五段:結(jié)語(yǔ)
在職教師教育是每個(gè)教育工作者必須經(jīng)歷的一個(gè)重要階段,隨著時(shí)代的變化,教育形式和教學(xué)模式都享受著巨大的改變,因此,教育培訓(xùn)也需要因勢(shì)而變,學(xué)習(xí)更多更深入的知識(shí),拓展自己的思路和視野,不斷進(jìn)取,不斷前行。這對(duì)每一個(gè)教育者,對(duì)整個(gè)教育系統(tǒng)都有著重要的意義。我們期待未來(lái),在職教師教育可以為每一個(gè)教育者提供更好的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
教師在職教育心得體會(huì)篇六
在職教師教育是指在工作之余接受系統(tǒng)的教育培訓(xùn),提升自己的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。在職教師教育既是對(duì)于教育行業(yè)職業(yè)發(fā)展的要求,也是對(duì)于教育行業(yè)教育水平提升的需求。我在不斷學(xué)習(xí)之中,懂得了許多新理念,新知識(shí),并對(duì)自己進(jìn)行了內(nèi)心的改變,現(xiàn)在逐步形成了一些自己的教育心得體會(huì)。
第二段:知識(shí)更新。
在職教師教育中,不斷更新自己的教育知識(shí)是非常重要的。雖然學(xué)完大學(xué)、研究生,但是隨著社會(huì)與學(xué)生的變化,教學(xué)也需要不停地更新。通過學(xué)習(xí),我意識(shí)到了不同年齡段的學(xué)生有不同的認(rèn)知方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我學(xué)會(huì)了如何通過多種途徑將知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生。此外,在職教師教育還教給我如何使用先進(jìn)的教育技術(shù)手段,例如多媒體教室、教育軟件、網(wǎng)課平臺(tái),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和體驗(yàn)。
第三段:教育理念。
在職教師教育也強(qiáng)調(diào)了教育理念的轉(zhuǎn)變。我們需要理解學(xué)生的需求和實(shí)際情況,尊重學(xué)生,了解學(xué)生的情感世界并加以引導(dǎo)。我們還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“因材施教”的教學(xué)目標(biāo),讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)用自己的方式學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。此外,通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,我也學(xué)會(huì)了如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我創(chuàng)新,讓學(xué)生在教育中有更好的體驗(yàn)和收獲。
第四段:教師職業(yè)素養(yǎng)的提升。
在職教師教育還注重提高教師的職業(yè)素養(yǎng),這是讓我們成為更優(yōu)秀的教師的關(guān)鍵因素之一。在教育中,敬業(yè)的態(tài)度和責(zé)任心是最重要的因素之一。我們需要時(shí)刻思考如何為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育體驗(yàn),并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求,盡力做到以學(xué)生為中心。我們也需要不停的探索新的教育方法和策略,提高自己的教育水平,不斷完善自己的專業(yè)技能,讓自己成為更好的教育者。
第五段:結(jié)論。
在職教師教育是教育工作者必須經(jīng)歷的一次提升自己的機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們能夠不斷地更新知識(shí),轉(zhuǎn)變理念,提高職業(yè)素養(yǎng)。這之中,最重要的是教育者自身的態(tài)度和心態(tài),如果我們能夠在教育中真正做到以學(xué)生為中心,尊重學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,理解學(xué)生,那么我們的教育能夠真正做到有效、有趣、有意義。
教師在職教育心得體會(huì)篇七
在職教師教育是一項(xiàng)極為重要的任務(wù),它不僅對(duì)教師自身的能力與素質(zhì)進(jìn)行提升,更是對(duì)學(xué)生教育質(zhì)量的提高有著深刻的影響。在我長(zhǎng)期的在職教育中,我一直保持著認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步的態(tài)度,時(shí)刻感受著教育工作中的樂趣與挑戰(zhàn)。在此,我將分享我對(duì)在職教師教育的體驗(yàn)與感悟。
一、充分利用學(xué)習(xí)資源
在職教師教育由于時(shí)間和地點(diǎn)的限制,很多教師常常因工作繁忙而無(wú)法參加線下學(xué)習(xí)活動(dòng)。而網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的出現(xiàn),為教師學(xué)習(xí)提供了一個(gè)便捷的途徑。通過廣泛利用各類專業(yè)教育網(wǎng)站和在線課程資源,教師們可以自行選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間與頻率,提高自己的專業(yè)能力。同時(shí),在職教育網(wǎng)絡(luò)化的方式,也讓教師具有了更多的交流互動(dòng)機(jī)會(huì),幫助教師更好地理解掌握課程知識(shí)。
二、注重理論結(jié)合實(shí)踐
教育講究實(shí)踐,理論只有結(jié)合實(shí)踐才能更好地為教師提供指導(dǎo)和指南。在我學(xué)習(xí)的過程中,我重視理論學(xué)習(xí)的同時(shí),也充分注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。在教學(xué)過程中,我不斷跟進(jìn)新的教學(xué)模式和方法,探究和總結(jié)出符合自身風(fēng)格的教學(xué)方法,加深了理論學(xué)習(xí)的實(shí)際效果,幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。
三、注重溝通與反思
在實(shí)際的教學(xué)中,不同的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或許會(huì)帶給我們不同的反思。對(duì)于在職教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,溝通與反思更是重要的環(huán)節(jié)。教師可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)和研究,與同事進(jìn)行反思和共同探討,相互交流課程設(shè)計(jì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和啟示,促進(jìn)彼此的進(jìn)步。
四、提高課堂管理技能
教育教學(xué)要求教師有一系列的課堂管理技能,如針對(duì)不同的學(xué)生制訂不同的教學(xué)計(jì)劃,讓學(xué)生感興趣自主學(xué)習(xí)。在我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中,我更多地通過與學(xué)生的溝通交流,適當(dāng)提高難度嘗試推廣一些較強(qiáng)的學(xué)習(xí)策略來(lái)激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮出自己的學(xué)習(xí)能力,從而提高教學(xué)效果。
五、珍視學(xué)生心理健康
教育講求的不僅是知識(shí)的傳遞,更是學(xué)生心理健康的塑造。更為關(guān)鍵的是,教育工作者應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注學(xué)生的心理變化,及時(shí)把握教育教學(xué)中的機(jī)遇,適時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。如果在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)心理難題,應(yīng)及時(shí)分析原因并尋找解決辦法。珍視學(xué)生的心理健康,讓學(xué)生得到成長(zhǎng)和提升,是教育過程中最終的目標(biāo)。
總而言之,在職教育是教育工作者提高自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力、增進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育改革的重要手段,我們應(yīng)該不斷汲取精華,不斷完善自己,提高整體的教育水平,為我們偉大的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
教師在職教育心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高,教育工作顯得更為重要。作為一個(gè)教師,要不斷的去提高自己的水平,從而更好地服務(wù)于學(xué)生,更好地促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。在職教育是教師們提高自身素質(zhì)的一種方式,通過自己多年從事教育工作的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)新鮮知識(shí)方法相結(jié)合,不斷完善自己的教育觀念和提升自己的教育水平。下面,筆者就本人在職教育中的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
第二段:對(duì)在職教育進(jìn)行總結(jié)
每個(gè)人的在職教育過程都不同,我的在職教育也是各個(gè)階段都經(jīng)歷了不同的風(fēng)浪和經(jīng)驗(yàn),而這些經(jīng)驗(yàn)都讓我深刻感悟到在職教育的重要性。在職教育的學(xué)習(xí)過程中,我不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,更重要的是讓我更好地認(rèn)識(shí)到自己作為教師的職責(zé)和使命。在職教育的過程中,我學(xué)到了很多新穎的教學(xué)方法和技巧,這些方法和技巧讓我更好地致力于提升教學(xué)的效果。
第三段:教師實(shí)踐能力提升
在職教育是教師進(jìn)一步提高自己實(shí)踐能力的途徑。在職教育的過程中,教師不僅可以接收新的教學(xué)理念和教育方法,同時(shí)教師也應(yīng)該在實(shí)踐中不斷地探索新的教學(xué)方法和思路,并且希望能在實(shí)際工作中得到驗(yàn)證和證明。教師的實(shí)踐能力受到提升,這不僅有利于自己的個(gè)人發(fā)展,同時(shí)也有利于促進(jìn)學(xué)生們成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展。
第四段:教師的教育素質(zhì)提升
在職教育有助于提高教師的教育素質(zhì),加深教師對(duì)教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)的理解與領(lǐng)悟。教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)是繁多而復(fù)雜的,需要教師們不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、探究與實(shí)踐,才能讓自己逐步達(dá)到教育素質(zhì)的提升目標(biāo)。在職教育讓我更深刻地領(lǐng)會(huì)到了教學(xué)中的一些重要關(guān)鍵和要點(diǎn),這些關(guān)鍵和要點(diǎn)的深刻領(lǐng)悟也讓我更好地應(yīng)對(duì)了各種教學(xué)困擾,更快地解決了學(xué)生們的學(xué)習(xí)問題。
第五段:結(jié)語(yǔ)
總之,教師在職教育對(duì)于提升個(gè)人職業(yè)素質(zhì)具有至關(guān)重要的作用。在職教育可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí),加深對(duì)教育事業(yè)的理解和認(rèn)識(shí),同時(shí)還有助于提高教師們的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)技能,職教育已經(jīng)漸漸成為新時(shí)代智慧型教育的重要支撐和承載。希望更多的教師能夠意識(shí)到在職教育的重要性,積極參與其中,不斷發(fā)展和提升自己,為未來(lái)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師在職教育心得體會(huì)篇九
轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)年以來(lái),學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、教學(xué)方面。
本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究,但是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的,從沒有絲毫的放松過。
備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選取教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。
讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來(lái)——?jiǎng)涌?、?dòng)手、動(dòng)腦、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,展開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考、合作探究的學(xué)習(xí)潛力。讓課堂和諧、民主,學(xué)生敢問、敢說(shuō)、敢動(dòng)。
用心參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并在一齊討論教學(xué)問題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺,明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。
認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),力求做到全批面改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定。課外用心輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。
二、班級(jí)管理。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“初中生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生做到禮貌守紀(jì),培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈。
響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,組織學(xué)生用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
加強(qiáng)班級(jí)管理。教育學(xué)生要有主人翁精神,認(rèn)真做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作,自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。
三、自我完善。
利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀念,掌握新的教育教學(xué)理念,提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客,及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料。
總之,只要我們心中真誠(chéng)地為了孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
教師在職教育心得體會(huì)篇十
現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步離不開教育的發(fā)展。教育作為一項(xiàng)重要的社會(huì)事業(yè),關(guān)乎國(guó)家的未來(lái)和民族的命運(yùn)。教師作為教育事業(yè)中的重要角色,承擔(dān)著培養(yǎng)人才的重要使命。作為在職教師,我深感教育工作的艱巨性和重要性。近年來(lái),我通過參加在職教師教育培訓(xùn),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,取得了一些成績(jī),并積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
教育是一門科學(xué),教師的工作需要有科學(xué)的理論指導(dǎo)和方法支撐。在職教師教育培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了多門教育學(xué)理論課程,如教育心理學(xué)、教學(xué)方法學(xué)等,這些課程為我們提供了系統(tǒng)的教育知識(shí)體系,為我們教育工作提供了科學(xué)的指導(dǎo)。我在課程學(xué)習(xí)中深受益,學(xué)會(huì)了如何分析學(xué)生的心理需求,了解不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,并從中推導(dǎo)出適合不同學(xué)生的教學(xué)方法。例如,對(duì)于小學(xué)生,我們可以運(yùn)用游戲化教學(xué)法,激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)力;對(duì)于中學(xué)生,我們可以采用合作學(xué)習(xí)的方式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。這些科學(xué)的教學(xué)理論為我實(shí)際教學(xué)工作的改進(jìn)提供了有力的支撐和指導(dǎo)。
教師的素質(zhì)直接關(guān)系到課堂教學(xué)的質(zhì)量。在職教師教育培訓(xùn)中,我們還注重提升教師的專業(yè)素質(zhì)和教育能力。通過參觀優(yōu)秀教師的課堂,我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師具備以下幾個(gè)特點(diǎn):首先,他們對(duì)學(xué)科有深入的理解和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,能夠靈活運(yùn)用教材;其次,他們善于引導(dǎo)學(xué)生思考和獨(dú)立探索,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力;第三,他們注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),注重學(xué)生的品德教育和人格培養(yǎng)。因此,我在教育培訓(xùn)中不僅學(xué)習(xí)了學(xué)科知識(shí),還注重提升自己的教育能力和素質(zhì)。例如,我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)科的深入研究,提升了教學(xué)的針對(duì)性和有效性;我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,通過開展實(shí)踐活動(dòng)和小組合作,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作意識(shí)。通過這些努力,我逐漸提高了教學(xué)質(zhì)量,也得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
教育工作需要獨(dú)特的情感和溝通能力。作為一個(gè)在職教師,我意識(shí)到教育是一項(xiàng)需要情感投入的工作。在職教師教育培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了情感教育的理論和方法,了解到教師應(yīng)該具備的親和力、耐心和愛心等品質(zhì)。在實(shí)際工作中,我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,傾聽學(xué)生的心聲,關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。通過與學(xué)生的溝通和互動(dòng),我逐漸激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,取得了良好的教育效果。同時(shí),我也主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流,解決他們的疑惑和困惑,共同關(guān)愛和教育孩子。通過這些努力,我逐漸建立了良好的師生關(guān)系和家校合作氛圍。
教師的成長(zhǎng)需要不斷反思和改進(jìn)。在職教師教育培訓(xùn)中,教師的自我反思和自我提升被視為教育工作的重要環(huán)節(jié)。通過教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足和問題,如有時(shí)缺乏耐心,教學(xué)過程不夠生動(dòng)等。針對(duì)這些問題,我結(jié)合教育理論,制定了更科學(xué)的教學(xué)方案,改進(jìn)了教學(xué)方法。同時(shí),我還不斷觀察學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)效果,根據(jù)他們的需求和反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過這種反思和改進(jìn),我發(fā)現(xiàn)自己在教育工作中不斷成長(zhǎng),積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力。
在職教師教育培訓(xùn)對(duì)于教師的個(gè)人成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。通過系統(tǒng)的教育學(xué)理論的學(xué)習(xí),我了解到教育事業(yè)的科學(xué)性和復(fù)雜性,為自己的教育工作提供了指導(dǎo);通過提升專業(yè)素質(zhì)和教育能力,我得以更好地滿足學(xué)生的需求和要求;通過注重情感教育和與家長(zhǎng)的溝通,我建立了良好的師生關(guān)系和家校合作氛圍;通過不斷反思和改進(jìn),我逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。我相信,在職教師教育培訓(xùn)的指導(dǎo)和幫助下,我將繼續(xù)提升自己的教育水平和教育能力,為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。
教師在職教育心得體會(huì)篇十一
教師在職教育是教育工作者不斷提高自身職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。我曾參加過多次在職教育培訓(xùn)課程,通過學(xué)習(xí)不僅提高了自己的教學(xué)水平,也讓我更好的了解了教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。
二、學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)是提升教學(xué)效果的重要途徑。
在職教育的培訓(xùn)中,教育理論是最為重要的一部分。掌握教育理論知識(shí),能夠更好的為教學(xué)工作提供指導(dǎo)和方法,也能及時(shí)檢查自己的教育思路和方式是否正確合理。不僅如此,在學(xué)習(xí)教育理論的過程中,學(xué)員們還能夠不斷的提升自己對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)知和理解,在教育行業(yè)中獲得更多的認(rèn)可和尊重。
三、實(shí)踐是檢驗(yàn)教學(xué)方法有效性的基礎(chǔ)。
在職教育培訓(xùn)中,實(shí)踐操作占據(jù)了重要地位。實(shí)踐操作能夠有效的檢驗(yàn)教學(xué)方法的有效性。就算擁有再多的理論知識(shí),如果不能夠在真實(shí)的教室環(huán)境中取得實(shí)效,還是無(wú)法向?qū)W生傳授真正有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)設(shè)計(jì)、課文講解、課堂反饋和課后作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)中,不斷的提高自己的操作技能和靈活應(yīng)變能力,才能夠在教學(xué)中化繁為簡(jiǎn),讓學(xué)生更好的吸收知識(shí)。
四、在職教育是學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)。
在職教育本身就是一種學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上,每一位學(xué)員都可以與教育行業(yè)的專家、教育管理人員以及其他的教師進(jìn)行交流。通過與他人的交流,可以獲得新的教學(xué)思路和方法,也能夠不斷的發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng),提高自己在教育行業(yè)中的地位和影響力。同時(shí),還能夠了解到教育行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),為自己的教育事業(yè)注入新的新的力量。
五、結(jié)語(yǔ)。
在職教育培訓(xùn)作為教育工作者提高學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)的重要手段,對(duì)于提高教育行業(yè)整體素質(zhì),持續(xù)發(fā)展具有重要意義。通過學(xué)習(xí)與交流,掌握教育理論知識(shí),不斷的進(jìn)行實(shí)踐操作,可以讓在職教育工作者更好地提升自己的教育技能和水平,向?qū)W生傳遞更加高效的教育價(jià)值觀,切實(shí)讓教育事業(yè)走向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。
教師在職教育心得體會(huì)篇十二
近年來(lái),教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展與變革,使得教師在職教育成為至關(guān)重要的一環(huán)。在職教育是指通過課程學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來(lái)提高職業(yè)素質(zhì)和能力的過程。其作用不僅為了提高教師的教育理論和教育實(shí)踐能力,更是為了不斷滿足教育需求,保證教育質(zhì)量。本文將結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn),對(duì)在職教育進(jìn)行心得總結(jié),同時(shí)深入思考其必要性。
首先,教師而言,教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)是在職教育的重中之重。不斷更新知識(shí)和技能,掌握新的教學(xué)方法和技巧是在職教育的根本目的。在我參加的教育培訓(xùn)中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和分享的氛圍非常好,讓我在更短的時(shí)間內(nèi)接觸到了新的信息。同時(shí),我也通過這些學(xué)習(xí),掌握了更多的教學(xué)技巧和方法,使我能夠更好地應(yīng)對(duì)不同的教學(xué)實(shí)踐場(chǎng)景。在這個(gè)過程中,我也逐漸認(rèn)識(shí)到了自我學(xué)習(xí)的重要性,當(dāng)我進(jìn)一步選擇了閱讀各類教學(xué)研究、參加學(xué)術(shù)討論和寫作等自我提升時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己的教育實(shí)踐水平得到了迅速提高。
其次,教師的職業(yè)素養(yǎng)也需要通過在職教育的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來(lái)提高。做一名優(yōu)秀的教師不僅要有教育技能,更需要有為人師表的高尚品質(zhì)。在這個(gè)過程中,我逐漸認(rèn)識(shí)到了教育的意義和價(jià)值,深入了解社會(huì)和學(xué)生生活背景,關(guān)愛學(xué)生,在知識(shí)傳授和人格教育上料理關(guān)鍵。這一連串的精神層面的改造,洋溢著家庭教師的責(zé)任感和心靈深處的充實(shí)感,在明確自己教學(xué)目標(biāo)時(shí),也讓我逐漸提高了教學(xué)效果,讓學(xué)生們的成績(jī)意外地提高了許多。
再者,教師的領(lǐng)導(dǎo)能力也需要通過在職教育得到提升。與向?qū)W生傳授知識(shí)不同,領(lǐng)導(dǎo)能力是指教師能夠帶領(lǐng)其他教師和學(xué)生團(tuán)隊(duì)完成某些任務(wù)或工作。在我的一次在職培訓(xùn)中,通過分組合作完成小組或個(gè)人任務(wù),因此我接受了如何領(lǐng)導(dǎo)群體、協(xié)調(diào)個(gè)體與團(tuán)隊(duì)合作、激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力和傾聽個(gè)體需求等領(lǐng)導(dǎo)技能與能力的鍛煉,在學(xué)生和其他教師工作中,我始終保持了較高的領(lǐng)導(dǎo)力和開放式組織的激勵(lì)方式,讓我得以更好地激發(fā)他們的潛力和提升他們的工作效率。
最后,教師在職教育的初衷是為了更好地服務(wù)于學(xué)生、為社會(huì)教育事業(yè)的發(fā)展出一份力量。在職教育的學(xué)習(xí)讓我重新認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)的責(zé)任感與教育的精神,體會(huì)教師工作的重要性。我深刻感受到教師工作的美好,同時(shí)也逐漸認(rèn)識(shí)到愛崗敬業(yè)的重要性,始終保持著“盡職盡責(zé)、勤勤懇懇、心底抱著感恩與責(zé)任”的教師精神,在個(gè)人的教育實(shí)踐中,不斷培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、提高教育質(zhì)量。
在職教育對(duì)教師發(fā)揮其工作的價(jià)值,具有非常重要的意義。在這里,我可以更新自己的知識(shí)、不斷提高自己的專業(yè)能力,展示個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力,同時(shí)也學(xué)會(huì)了為學(xué)生工作和負(fù)責(zé)任,為自己的進(jìn)一步程度做了充分地準(zhǔn)備。在未來(lái)的教育實(shí)踐中,我相信我能夠教育出更加優(yōu)秀的學(xué)生,為教育領(lǐng)域做貢獻(xiàn),同時(shí)也使自己的職業(yè)生涯更加順暢和充實(shí)。
教師在職教育心得體會(huì)篇十三
這一學(xué)期,我作為一名新人進(jìn)入了__財(cái)經(jīng)學(xué)校任教,從那時(shí)候,我就開始相信一句老話:萬(wàn)事開頭難。在工作的初期,我確實(shí)感到了很大的困難。那時(shí)候,剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過半年形式主義的實(shí)習(xí)之外,可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新接手的工作,面對(duì)三個(gè)班的學(xué)生,我覺得毫無(wú)頭緒,不知工作應(yīng)該從哪里下手(第一次上講臺(tái)我是硬著頭皮上去的),經(jīng)過幾次之后,我的緊張的心理才逐漸褪去。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的問題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。所以,我每次都很認(rèn)真的備課。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對(duì)象是其他老師的課。這一學(xué)期,我聽了十多節(jié)課,聽了其他老師的課,我的收獲很大,逐步掌握了一些課堂教學(xué)的技巧。聽完課之后,把老教師上課時(shí)講到的記在筆記本上,然后對(duì)我自己的教學(xué)過程進(jìn)行修改,將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái),必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。
我認(rèn)為,做為一個(gè)人民教師,有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。
我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
二、對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。對(duì)于教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過程,同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程。
一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來(lái),以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇,充當(dāng)人梯,負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想,為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
三、對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。
教師所傳授,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是新知識(shí),對(duì)知識(shí)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,來(lái)不得半點(diǎn)虛假,敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí),作為教師不能用照本宣科,滿堂灌等方法來(lái)教學(xué)學(xué)生。這樣,就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí),通達(dá)的學(xué)識(shí),應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解,如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn),游刃有余,知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解,內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,才能完成了知識(shí)傳授的過程。
在這一學(xué)期來(lái)的教學(xué)過程中,我認(rèn)識(shí)在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),要不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考,常研究,??偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。具體說(shuō)來(lái)真正做到以下幾點(diǎn):
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的.課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè):
布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
通過這一學(xué)期來(lái)的教學(xué),我認(rèn)識(shí)到我的教學(xué)還存在很一些問題:
一、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織能力尚顯得不夠成熟。缺乏總體調(diào)控能力,主要是因?yàn)殚啔v尚淺,經(jīng)驗(yàn)不足,這一點(diǎn)還須向其他老師學(xué)習(xí)。
二、對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還沒有充分的了解。尤其在0605班,絕大部分學(xué)生還是初中剛畢業(yè),對(duì)于知識(shí)的理解能力很不是很好;一部分學(xué)生高中畢業(yè),對(duì)于知識(shí)的理解能力相對(duì)于其他學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)比較商一點(diǎn),這樣就出現(xiàn)了一部分學(xué)生反映快,一部分學(xué)生反映慢,很難達(dá)到同時(shí)掌握知識(shí)。
三、制作教學(xué)資源的進(jìn)度過慢,內(nèi)容還欠豐富,還有一些統(tǒng)計(jì)原理的應(yīng)用還不太了解。.
通過這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)過程以及聽課的過程,使我得到一些改進(jìn)教學(xué)的設(shè)想和措施:
1、多向其他老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他上課的技巧,學(xué)習(xí)他們輔導(dǎo)競(jìng)賽的方法,同時(shí)學(xué)習(xí)教學(xué)中思維能力的訓(xùn)練方法。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志的有關(guān)理論文章,進(jìn)一步提高自己素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
3、繼續(xù)摸索、實(shí)驗(yàn),尋求更好的教學(xué)方法。
通過這個(gè)學(xué)期的工作,我認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績(jī)搞上去,就必須付出更多的勞動(dòng),花更多的時(shí)間。其實(shí),在我們這些新老師中,我并不能算是很好的,和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比,我還是有差距的,在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),成為一名合格的教師。
教師在職教育心得體會(huì)篇十四
基本資料
姓名出生:1972年性別:
籍貫:盤錦民族:漢族婚否:已婚
身高:170cm體重:65kg健康:健康
教育背景最高學(xué)歷:本科畢業(yè)學(xué)校:遼寧師范大學(xué)畢業(yè)時(shí)間:7月
所學(xué)專業(yè):數(shù)學(xué)外語(yǔ)水平:4級(jí)
電腦水平:
其他教育:
工作經(jīng)歷截至今年我有的`工作經(jīng)驗(yàn):
期望月薪:面議希望地區(qū):盤錦到崗時(shí)間:可隨時(shí)到崗
擅長(zhǎng)技能:數(shù)學(xué)教育
自我薦言:本人是在職一線教師,自大學(xué)時(shí)就從事家教輔導(dǎo)工作,到現(xiàn)在已經(jīng)有15個(gè)年頭了。90年代大學(xué)生,本科學(xué)歷,專職輔導(dǎo)初中數(shù)學(xué),因?yàn)?月28日,輔導(dǎo)的兩名初四學(xué)生將參加中考。現(xiàn)在準(zhǔn)備重新招收兩名初中學(xué)生,有意者請(qǐng)速聯(lián)系,額滿為止。為保證教學(xué)質(zhì)量本人只一對(duì)一單獨(dú)輔導(dǎo),絕對(duì)不辦班。近幾年來(lái),經(jīng)本人輔導(dǎo)過的學(xué)生,中考數(shù)學(xué)成績(jī)均達(dá)到了家長(zhǎng)的滿意。
教師在職教育心得體會(huì)篇十五
姓名:xxx
性別:女
民族:漢族
出生年月:xxxx年9月10日
婚姻情況:未婚
身高:160cm
體重:44kg
戶籍:安徽安慶
現(xiàn)所在地:廣東廣州
畢業(yè)學(xué)校:淮北煤炭師范學(xué)院
學(xué)歷:本科
專業(yè)名稱:漢語(yǔ)言文學(xué)
畢業(yè)年份:20xx年
工作年限:二年以上
教育經(jīng)歷
20xx年9月-20xx年7月——淮北煤炭師范學(xué)院——本科
工作經(jīng)歷
工作地點(diǎn)1:南京市景明佳園小學(xué)
時(shí)間范圍:20xx年9月-20xx年7月
擔(dān)任職位:中小學(xué)類-小學(xué)語(yǔ)文教師
工作描述:
剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺(tái)的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時(shí)艱辛地付出。一份耕耘一份收獲!一年來(lái)班主任這個(gè)角色使我更堅(jiān)信了教師這個(gè)職業(yè)的神圣,使我更堅(jiān)信了此生我就愛上了你—-教師。我將為此付出畢生!
工作地點(diǎn)2:桐城市石河高中
時(shí)間范圍:20xx年9月-20xx年12月
擔(dān)任職位:中小學(xué)類-高中語(yǔ)文教師
工作描述:
從小學(xué)到中學(xué),角色的轉(zhuǎn)變更使我如魚得水,歡樂暢游。這個(gè)平臺(tái)的設(shè)立更使我覺得知識(shí)的重要,于是我認(rèn)真?zhèn)湔n,精心教學(xué),虛心請(qǐng)教,刻苦鉆研。果然出彩了,一年來(lái)我?guī)У膬蓚€(gè)高一班每次測(cè)試都高居榜首。我和同學(xué)緊緊地?fù)碓谝黄穑麄冃Φ檬悄菢邮嫘?,那樣灑脫。我更樂不思蜀。我快走了,他們都不舍,都哭,都鬧,最后靜了,含著淚“擁有并不就是最幸福的,還是我們默默地祝福你,你的順利就是我們的幸福,下一個(gè)不管是誰(shuí)接替,我們還是努力,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)烙在了我們的心里”。我無(wú)語(yǔ),無(wú)奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣。
教師在職教育心得體會(huì)篇十六
[個(gè)人信息]
性別:男性
年齡:22
身高:170cm
民族:漢族
戶口所在地:北京
目前居住地:北京
畢業(yè)院校:北京師范學(xué)院
學(xué)歷:本科
學(xué)科專業(yè):語(yǔ)言文學(xué)類
專業(yè)名稱:中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)
外語(yǔ)水平:大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)以上
第二外語(yǔ):
計(jì)算機(jī)水平:非計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用一級(jí)
個(gè)人主頁(yè):
[求職意向]
希望從事行業(yè):教師
希望應(yīng)聘職位:教師
希望工作類型:全職
希望單位性質(zhì):
希望工作地點(diǎn):
希望薪資范圍:1000元—2000元
[工作經(jīng)歷]
20xx/10——20xx/12師范生教育實(shí)習(xí)實(shí)踐
在湖北省重點(diǎn)黃岡市英山縣一中實(shí)習(xí),擔(dān)任高二語(yǔ)文教學(xué)工作,并擔(dān)任高二文科班班主任工作,實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀!
參加的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)曾獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),被評(píng)為“全國(guó)百支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”
20xx/06——20xx/06任中文系學(xué)生會(huì)副主席,院推普協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)職務(wù)
[教育經(jīng)歷]
20xx/09——20xx/07:湖北師范學(xué)院中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)本科
20xx/10——20xx/11:湖北師院黨校中共黨史
于20xx年5月成為中共預(yù)備黨員。
[個(gè)人簡(jiǎn)介]
文字功底深厚,組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng),有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,有過家教及暑期三下鄉(xiāng)經(jīng)歷,創(chuàng)維集團(tuán)促銷員,中共黨員,在校期間曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)副主席,院推普協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。專業(yè)課成績(jī)優(yōu)秀。
教師在職教育心得體會(huì)篇十七
個(gè)人信息
姓名:fwsir
國(guó)籍:中國(guó)
目前所在地:番禺區(qū)
民族:漢族
戶口所在地:湛江
身材:155cm43kg
婚姻狀況:未婚
年齡:23歲
培訓(xùn)認(rèn)證:誠(chéng)信徽章:
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型:教師
應(yīng)聘職位:
工作年限:1
職稱:無(wú)職稱
求職類型:全職可
到職日期:隨時(shí)
月薪要求:―3500
希望工作地區(qū):廣州
個(gè)人工作經(jīng)歷:
公司名稱:起止年月:20xx-07~20xx-11
公司性質(zhì):外商獨(dú)資
所屬行業(yè):
擔(dān)任職務(wù):外貿(mào)跟單
工作描述:
1.熟悉外貿(mào)流程,如找產(chǎn)品下單-出貨裝柜-做發(fā)票裝箱單-核對(duì)b/l,c/o信息
2.供應(yīng)商和外國(guó)客戶很好的交流,善于洽談。
3.從事接觸過的產(chǎn)品有電子,電器…等等的產(chǎn)品
離職原因:
公司名稱:起止年月:20xx-05~20xx-06xxx有限公司
公司性質(zhì):私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè):通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
擔(dān)任職務(wù):外貿(mào)跟單
工作描述:
1.我主要負(fù)責(zé)接單,交貨期出貨,跟客戶交流。
2.可以用英語(yǔ)跟外國(guó)客戶交流。
3.熟練操作電腦和各種常用軟件;erp
離職原因:
教育背景
畢業(yè)院校:xxx大學(xué)
所學(xué)專業(yè)一:旅游管理所學(xué)專業(yè)二:商務(wù)英語(yǔ)
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷:
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號(hào)
20xx-09――20xx-06xxxxx大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)
20xx-02――20xx-12xxxxx大學(xué)旅游管理大專
語(yǔ)言能力
外語(yǔ):英語(yǔ)優(yōu)秀
其它外語(yǔ)能力:粵語(yǔ),國(guó)語(yǔ)都精通,英語(yǔ)口語(yǔ)流利。
國(guó)語(yǔ)水平:優(yōu)秀粵語(yǔ)水平:優(yōu)秀
工作能力及其他專長(zhǎng)
1、熟悉進(jìn)出口貿(mào)易運(yùn)作流程及規(guī)范,能獨(dú)立完成出口流程;
2、熟悉網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷,具有很強(qiáng)的文字溝通及英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力;
3、熟悉商檢、核銷、報(bào)稅等;
5、熟練操作電腦和各種常用軟件;
6、細(xì)心負(fù)責(zé),反應(yīng)敏捷。
詳細(xì)個(gè)人自傳
本人性格開朗,工作認(rèn)真,細(xì)心負(fù)責(zé)、反應(yīng)敏捷,具有良好溝通,能吃苦,有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有飽滿的工作熱情和沖勁,服從管理、尊敬領(lǐng)導(dǎo),有較強(qiáng)的工作責(zé)任心及良好的敬業(yè)精神,品德優(yōu)良。
教師在職教育心得體會(huì)篇十八
在職教師,是指在教育機(jī)構(gòu)中長(zhǎng)期從事教學(xué)工作的教師。在職教師雖然已經(jīng)具備了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理論,但是在教育事業(yè)長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的歷程中,還是會(huì)遇到各種各樣的問題和困難,需要不斷地總結(jié)和反思。在我自己從事教育工作的經(jīng)歷中,我也有著自己的一些心得體會(huì)。
第二段:貫徹“以人為本”思想。
在職教師的首要任務(wù)就是要貫徹“以人為本”的教育思想,將學(xué)生的思想道德素質(zhì)、知識(shí)水平和多方面能力的全面發(fā)展放在重要位置。這就要求教師必須熟練掌握各種各樣的教育教學(xué)方法和教育理論,并在實(shí)踐中根據(jù)學(xué)生的差異性,采取不同的教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)因材施教。
第三段:注重實(shí)踐與創(chuàng)新。
在職教師必須經(jīng)常地更新自己的知識(shí)和認(rèn)知,不斷地關(guān)注和學(xué)習(xí)最新的教育理論和實(shí)踐,為教學(xué)實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新提供充分的動(dòng)力和條件。同時(shí),教師也要注重自身能力和素質(zhì)的提高,積極參與各種教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí),以滿足教育工作的需要。
第四段:與學(xué)生保持良好的關(guān)系。
在職教師除了要注重個(gè)人的專業(yè)能力和素質(zhì)的提高以外,還需與學(xué)生保持良好的關(guān)系,多與學(xué)生溝通交流,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及情感上的需求,并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他們一些指導(dǎo)和幫助。只有做好這一點(diǎn),才能夠獲得學(xué)生的信任和尊重,從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效果。
第五段:結(jié)論。
綜上所述,作為一名在職教師,我們需要注重多方面的能力和素質(zhì)的提高,同時(shí)還要貫徹“以人為本”的教育思想,積極創(chuàng)新教學(xué)方法,與學(xué)生保持良好的關(guān)系。這不僅可以提高我們自己的綜合素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,還可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在今后的教育工作中,我將會(huì)繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和提升自己,為教育事業(yè)做出更大更好的貢獻(xiàn)。
教師在職教育心得體會(huì)篇十九
(男,27歲,)
期望職位:家教
最高學(xué)歷:碩士及以上
期望日薪:300元
工作年限:1年以內(nèi)
期望地區(qū):上海-南匯-惠南
工作經(jīng)驗(yàn)(工作了1年1個(gè)月,做了1份工作)
上海電力學(xué)院
工作時(shí)間:4月至今[1年1個(gè)月]
職位名稱:在職教師
工作內(nèi)容:在學(xué)校給大學(xué)生上專業(yè)課程
教育經(jīng)歷
204月畢業(yè)|上海工程技術(shù)大學(xué)|材料加工工程
自我描述
教師在職教育心得體會(huì)篇二十
作為教師的我隨著年齡的增長(zhǎng)越發(fā)感覺到時(shí)間的珍貴,所以我沒敢浪費(fèi)一分一秒。清楚地記得幾天前我們校長(zhǎng)在會(huì)上說(shuō)的一句簡(jiǎn)明扼要的話:在總結(jié)中進(jìn)步,在反思中成長(zhǎng)。對(duì)我的促動(dòng)很大,對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),總結(jié)與反思尤為重要。所以我要對(duì)自己這學(xué)期的工作做以梳理和總結(jié),以便下一步的工作。
本學(xué)期我有幸又一次擔(dān)當(dāng)重任,承擔(dān)五年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,應(yīng)該說(shuō)任重而道遠(yuǎn),這源于領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的無(wú)限信任,所以為了不辜負(fù)大家的一片真心,我一直努力并奮斗著,雖然過程中有很多的挫折與困難。無(wú)論對(duì)待學(xué)生還是自己我都嚴(yán)格要求,盡量不讓“大錯(cuò)誤出現(xiàn),小錯(cuò)誤不斷”。
感覺我們師生彼此時(shí)刻都在進(jìn)步,時(shí)刻都有收獲。當(dāng)然,在教與學(xué)的過程中,酸、甜、苦、辣、咸在所難免,但我們?nèi)允强鞓返?。這屆五年級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)水平不算很好,基礎(chǔ)也比較薄弱,所以這學(xué)期我在教的過程中注重學(xué)新知拾舊知,抓兩頭帶中間,注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,在每個(gè)班級(jí)都實(shí)行了一些鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,同時(shí)我更加注重形成性評(píng)價(jià),不以一次的考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生,平時(shí)哪怕他/她有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我都會(huì)感到很欣慰。每次的月考,學(xué)生的成績(jī)都在不斷地提高,期中期末考試的成績(jī)也很不錯(cuò),雖說(shuō)目前已經(jīng)取得了階段性的勝利,但我不會(huì)就此止步,我要繼續(xù)拼搏努力,爭(zhēng)取更大的勝利。
每次考試后,甚至每節(jié)課后,在時(shí)間允許的情況下我都及時(shí)反思總結(jié),分析學(xué)生,反思自己,還時(shí)常找個(gè)別的學(xué)生談心,與學(xué)困生一起研究學(xué)習(xí)策略。關(guān)于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化在某個(gè)領(lǐng)域我發(fā)表過個(gè)人看法,并得到了教育專家學(xué)者的認(rèn)可、點(diǎn)評(píng)與幫助,為此我感激著。在具體的教學(xué)中,本著因人而異的原則,我嘗試著各種教學(xué)方法,收效都很明顯。但不足之處還是存在的,比方說(shuō)對(duì)一些學(xué)困生的關(guān)注度還是不夠,對(duì)尖子生的訓(xùn)練也還不夠到位,在以后的工作中我要盡量細(xì)化這些不足。在生活中我們的師生關(guān)系很融洽也很和諧,應(yīng)該用朋友二字來(lái)定義比較合適?,F(xiàn)在在我的辦公桌里還珍藏著孩子們的小秘密,心與心的交流拉進(jìn)了師生的距離,對(duì)我的教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。作為課任教師的我,大力支持并協(xié)助班主任工作,對(duì)每個(gè)班級(jí)的管理工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,哪個(gè)學(xué)生有異常情況我都會(huì)及時(shí)與班主任交流,溝通的過程,也是我學(xué)習(xí)的過程,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),從他們的身上我看到了自己的不足,可以說(shuō)在周圍同事的身上我學(xué)到了許多,學(xué)到的不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn),生活閱歷也有所見長(zhǎng)。
無(wú)論工作多么繁忙,我始終沒有間斷為自己充電,經(jīng)常利用休息時(shí)間看書查資料,鉆研教材,加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取讓自己的各方面素質(zhì)都有提高,做一位更加優(yōu)秀的教師,一位創(chuàng)新型教師,一位更讓領(lǐng)導(dǎo)信賴的教師,一位更受學(xué)生家長(zhǎng)信賴和愛戴的青年教師。10月中旬,我在校青年英語(yǔ)教師說(shuō)課選拔賽中脫穎而出,于11月初代表大同區(qū)在市里英語(yǔ)年會(huì)上結(jié)合自做的新穎課件進(jìn)行說(shuō)課展示,受到領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng),應(yīng)該說(shuō)我的精彩一半來(lái)源于自信,一半來(lái)源于我遇到的伯樂。
教師在職教育心得體會(huì)篇二十一
(女,26歲,)
期望職位:家教
最高學(xué)歷:本科
期望日薪:120元
工作年限:2-3年
期望地區(qū):上海-寶山-上大
溝通能力強(qiáng)陽(yáng)光開朗
工作經(jīng)驗(yàn)(工作了3年9個(gè)月,做了1份工作)
宜城市教育體育局
工作時(shí)間:8月至今[3年9個(gè)月]
職位名稱:教師
工作內(nèi)容:從事一線教育,熱愛教育事業(yè),希望一直從事教育事業(yè)。
教育經(jīng)歷
206月畢業(yè)|湖北師范學(xué)院|生物科學(xué)
自我描述
一直從事一線教育,湖北省新機(jī)制教師,熱愛教育事業(yè)……
語(yǔ)言技能
英語(yǔ):較好
普通話:較好
證書獎(jiǎng)項(xiàng)
證書名稱:教師資格證|頒發(fā)時(shí)間:年6月|頒發(fā)機(jī)構(gòu):湖北省教育主管部門
證書名稱:大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)|頒發(fā)時(shí)間:12月|頒發(fā)機(jī)構(gòu):教育部考試中心
專業(yè)技能
word:熟練|經(jīng)驗(yàn):6年
excel:熟練|經(jīng)驗(yàn):6年
powerpoint:熟練|經(jīng)驗(yàn):5年
教師在職教育心得體會(huì)篇二十二
男27歲河南人
學(xué)歷:本科
工作年限:3-5年
期望薪資:面議
工作地點(diǎn):上海-不限
求職意向:教師
執(zhí)行能力強(qiáng)誠(chéng)信正直責(zé)任心強(qiáng)陽(yáng)光開朗人脈廣闊
工作經(jīng)驗(yàn)
(工作了6年8個(gè)月,做了1份工作)
上海閔行區(qū)某中學(xué)教師
工作時(shí)間:9月至今[6年8個(gè)月]
職位名稱:教師
工作內(nèi)容:上課,研討課,備課,評(píng)課,主要是八年級(jí)數(shù)學(xué)
教育經(jīng)歷
206月畢業(yè)上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
自我描述
我是一名閔行區(qū)在職中學(xué)教師,具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),目前所帶八年級(jí)數(shù)學(xué),自己在家還帶一些學(xué)生,所以想利用周一到周五晚上的時(shí)間求一份上門家教,輔導(dǎo)過多名中高考學(xué)生,我可以輔導(dǎo)小學(xué)到高中數(shù)學(xué),初中物理化學(xué)。您的信任將會(huì)換來(lái)意想不到的收貨。