在總結(jié)中，我們可以看到自己在特定時(shí)期內(nèi)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。要寫一篇較為完美的總結(jié)，需要對(duì)過去的經(jīng)歷、成果和不足進(jìn)行客觀、全面的評(píng)估。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的寫作模板，可以幫助您更好地組織和表達(dá)您的思想。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇一
根據(jù)《中共xx市委辦公室xx市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈xx市市級(jí)機(jī)關(guān)中層干部輪崗交流暫行辦法〉的通知》文件要求，我辦嚴(yán)格按照規(guī)定要求，加強(qiáng)對(duì)中層干部交流輪崗工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，全力配合，積極參與，確保在整個(gè)中層干部交流輪崗過程中思想不散、程序不亂、工作不斷。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
我辦為參照公務(wù)員管理的正科級(jí)事業(yè)單位，現(xiàn)有在職職工11人，內(nèi)設(shè)4個(gè)股室和1個(gè)下屬單位規(guī)劃設(shè)計(jì)院，共有股級(jí)干部4名。
我辦高度重視中層干部交流輪崗工作，主要負(fù)責(zé)人在辦務(wù)會(huì)、辦中層干部例會(huì)等多個(gè)會(huì)議要求抓好交流輪崗工作，明確了一名分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)中層干部交流輪崗工作。成立了規(guī)劃辦中層干部交流輪崗工作小組，制定了《xx市規(guī)劃辦中層干部交流輪崗工作實(shí)施方案》，保證了中層干部交流輪崗工作的正常開展。
我辦根據(jù)股級(jí)干部輪崗交流工作的要求，按照不斷優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，努力增強(qiáng)機(jī)關(guān)執(zhí)行力、創(chuàng)新力、落實(shí)力，充分調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性的工作原則，今年初已對(duì)人秘股、綜合股負(fù)責(zé)人進(jìn)行了調(diào)整。按照市上要求，結(jié)合我辦《xx市規(guī)劃辦中層干部交流輪崗工作實(shí)施方案》，本次對(duì)工程規(guī)劃管理股、用地規(guī)劃管理股中層干部進(jìn)行了輪崗交流（工程規(guī)劃管理股股長(zhǎng)胡政楠與用地規(guī)劃管理股股長(zhǎng)吉?jiǎng)潘上嗷ソ涣鳎?BR> 在中層干部交流輪崗工作的開展中，我辦嚴(yán)格按照中層干部輪崗交流程序，在全辦形成勤政、廉政的良好氛圍以及政令暢、服務(wù)優(yōu)、效率高的發(fā)展環(huán)境，激發(fā)全體機(jī)關(guān)干部創(chuàng)新的活力，推動(dòng)全辦的工作效率，達(dá)到人才相互補(bǔ)充、各展所長(zhǎng)、彼此配合的效果。我辦中層干部交流輪崗工作的開展，不僅推動(dòng)了干部資源在股室間的合理流動(dòng)和優(yōu)化配置，而且有利于干部資源不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高工作能力。今后，我辦將在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，繼續(xù)優(yōu)化干部資源配置，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地組織實(shí)施各股室間的崗位交流，健全干部輪崗長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)干部輪崗工作的制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化，使其真正成為培養(yǎng)干部、優(yōu)化干部資源配置的有效途徑。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇二
按照區(qū)教育局關(guān)于教師交流輪崗工作文件精神和要求，我從2017年秋季開始，到曹子里鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)交流學(xué)習(xí)，擔(dān)任九年級(jí)一個(gè)班的班主任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。我自己在曹中輪崗交流的同時(shí)也得到了進(jìn)一步的鍛煉，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都是受益匪淺的。首先感謝韓校長(zhǎng)的關(guān)心與關(guān)照！感謝田校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)和個(gè)位領(lǐng)導(dǎo)的幫助！感謝每一位老師對(duì)我的關(guān)心與幫助！你們讓我感受到曹中大家庭的溫馨與和諧！現(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下：
我認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話，學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，不斷提高政治思想覺悟，認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，用高尚的職業(yè)道德影響帶動(dòng)身邊的每一名同志，把黨的教育事業(yè)作為自己終身為之奮斗的事業(yè)。
2017年秋季開始到曹中輪崗交流，我就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的日子里認(rèn)真工作，辛勤付出。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，按時(shí)上、下班，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
我在輪崗之時(shí)就給自己定下一條原則：到新的工作環(huán)境中要做到敬業(yè)樂群，服從安排，校長(zhǎng)信任我，把我安排到初三，讓我教兩個(gè)班的語文，當(dāng)一個(gè)班的班主任，我就更不能辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，精講精練。針對(duì)本校教育，在教學(xué)中我積極思考，將本校教育教學(xué)思想與城鎮(zhèn)教育教學(xué)思想進(jìn)行有機(jī)融合，制定出適合本校的課堂教學(xué)模式。在每上一節(jié)課前，我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其是備學(xué)生，做到有效利用課堂上的45分鐘；課下通過批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。正是由于對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任心，我在期末考試中，我所教的班平均分、及格率年級(jí)第一，優(yōu)生率年級(jí)第二的好成績(jī)。在成績(jī)面前，我仍然沒有絲毫的懈怠，因?yàn)槲抑?，這次的成績(jī)只是一個(gè)參考，只有在中考中，學(xué)生能取得好成績(jī)，才是最重要的。所以我嚴(yán)格按照學(xué)校的部署，根據(jù)學(xué)生的差異，實(shí)施因材施教，該培優(yōu)時(shí)精挑細(xì)選習(xí)題，給優(yōu)等生加餐；該補(bǔ)差時(shí)，注重基礎(chǔ)，使學(xué)困生也能享受到學(xué)習(xí)的樂趣。就是在這樣緊張又充實(shí)的教學(xué)中，學(xué)生的成績(jī)也是穩(wěn)中有升。
因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)任了九三班的班主任。到崗之初很多老師都為我鳴不平，你一個(gè)輪崗老師，還讓你當(dāng)班主任，我都一笑了之。在班級(jí)管理上我盡心竭力，開學(xué)初的一個(gè)月我每天堅(jiān)持早到校，和學(xué)生一起做衛(wèi)生，如果遇到特殊情況，我也會(huì)安排班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督管理。因此這一個(gè)學(xué)年我班的衛(wèi)生從來沒有被扣分。在迎接各項(xiàng)檢查工作中，積極配合學(xué)校工作，凡是學(xué)校安排的工作都會(huì)不折不扣的完成，保證不會(huì)在任何檢查中出現(xiàn)任何紕漏。我班在“最美教室”評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)上有良好的學(xué)習(xí)氛圍，“趕、超、比、幫”成為我班的主旋律，我班有3名同學(xué)獲得優(yōu)質(zhì)生資格。去年初冬，我得了支氣管炎、肺炎，大夫讓我住院治療，想到自己帶畢業(yè)班，身上的擔(dān)子重，我拒絕了，每天輸液后第一時(shí)間趕到學(xué)校，不曾耽誤一節(jié)課。在中考體育訓(xùn)練中，即使身體不適，我也每天堅(jiān)持和孩子們一起訓(xùn)練，因此我班學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)都非常認(rèn)真，體考時(shí)發(fā)揮出自己最好水平。
在教育教學(xué)路上，我始終把自己當(dāng)作一名新兵，一路前行，一路反思。我虛心向每一位教師學(xué)習(xí)，和他們交流，建立了良好的合作關(guān)系。向同學(xué)科老師虛心請(qǐng)教，只要有時(shí)間就和同軌老師交流觀點(diǎn)，認(rèn)真教研。本學(xué)期我講了研究課《唐雎不辱使命》，虛心接受建議。也得到老師們的認(rèn)可。
一年的輪崗交流工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的，她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我也會(huì)時(shí)刻關(guān)注我們曹中，愿我們曹中越來越輝煌！
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇三
同志們：
1.黨課《傳承、創(chuàng)新、發(fā)展》
2.黨員之星事跡宣講會(huì)
3.黨員代表交流發(fā)言
4.布置“志愿手拉手，健康伴你行”黨員義工365主題活動(dòng)
5.宣讀《***醫(yī)院“天使”志愿服務(wù)工作委員會(huì)20xx年工作實(shí)施意見》。
一、下面，首先進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)議程，黨課《傳承、創(chuàng)新、發(fā)展》
同志們，為進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性，更好地處理傳承創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)系，為教育實(shí)踐活動(dòng)提供強(qiáng)有力的理論支撐，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)中央黨校黨建部教授、博士生導(dǎo)師張希賢主講的《傳承、創(chuàng)新、發(fā)展(實(shí)踐篇)》，講座內(nèi)容涵蓋黨的群眾工作的理論精髓是什么、開創(chuàng)中國人本主義新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興等內(nèi)容，由于時(shí)間關(guān)系，今天我們首先觀看實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
剛才，講座通過追溯歷史和展望未來，堅(jiān)持理論與實(shí)際、歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，對(duì)不同歷史階段團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”而奮斗的目標(biāo)、方法等給予了實(shí)事求是的闡述和分析，內(nèi)容豐富、寓意深刻，既有理論深度，又有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。希望大家一要以傳承為抓手，著力打造?？铺厣铝咙c(diǎn)。我們醫(yī)院是全市唯一的集臨床、教學(xué)和科研為一體的三級(jí)兒童醫(yī)院，未來五年是兒醫(yī)人爬坡過坎、攻堅(jiān)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，希望大家認(rèn)真?zhèn)鞒袣v代兒醫(yī)人在長(zhǎng)期實(shí)踐中積累、創(chuàng)造的豐富經(jīng)驗(yàn)和一切行之有效的獨(dú)具特色的方法，把已形成的特色和優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步鞏固、發(fā)展和提高，并不斷危中尋機(jī)，化危為機(jī)，力爭(zhēng)使特色更特，優(yōu)勢(shì)更優(yōu)。二要以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，著力激活科學(xué)發(fā)展新動(dòng)力。要把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)作為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐載體，積極推進(jìn)工作創(chuàng)新，將現(xiàn)代科學(xué)的新技術(shù)、新成果、新理念引入到醫(yī)院的臨床、教學(xué)、科研、管理中來，要遵循發(fā)展規(guī)律，研究提出符合自身特點(diǎn)的科研模式，爭(zhēng)取早出成果，出大成果，不斷助推兒醫(yī)科學(xué)發(fā)展的美麗“蝶變”。三要以發(fā)展為主線，著力構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)服務(wù)新格局。要以“提能增素樹形象，為民服務(wù)實(shí)踐行”主題活動(dòng)為載體，深化服務(wù)品牌建設(shè)，要著眼于解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，不斷提升服務(wù)水平，改善服務(wù)態(tài)度，大力踐行親情化、人性化服務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)醫(yī)療服務(wù)由粗略服務(wù)向精細(xì)服務(wù)，普遍性服務(wù)向個(gè)性化服務(wù)轉(zhuǎn)化，努力滿足群眾不斷增長(zhǎng)的健康服務(wù)需求。
二、下面進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)議程，黨員之星事跡宣講會(huì)，請(qǐng)宣講員***。作為一名醫(yī)者，她心系患兒、潛心醫(yī)術(shù)、精益求精;作為一名科副主任，她傾心事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新;作為一名黨員，她嚴(yán)于律己、奉獻(xiàn)他人、提升自己，黨員***用自己獨(dú)特的人格魅力和一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員的情懷。
四、下面進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)議程，布置“黨群心連心，健康伴你行”黨員義工365主題活動(dòng)(見方案)
五、下面進(jìn)行會(huì)議第五項(xiàng)議程，宣讀《***醫(yī)院“天使”志愿服務(wù)工作委員會(huì)20xx年工作實(shí)施意見》。
同志們，今天的集中學(xué)習(xí)交流會(huì)在大家的共同努力下，已圓滿結(jié)束，讓我們以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，提振精神、切實(shí)增強(qiáng)在危機(jī)中突破困境、在常規(guī)中大膽探索、在困難中創(chuàng)新有為的本領(lǐng)，傳承發(fā)展，創(chuàng)新超越，不斷開創(chuàng)我院黨建工作新局面。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇四
領(lǐng)導(dǎo)下，我公司黨總支堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧文化”的主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神，積極抓好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，深入開展各項(xiàng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和組織能力提升建設(shè)活動(dòng)，繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，通過加強(qiáng)基層黨支部和廣大黨員的教育和管理力度，進(jìn)一步提高了公司各級(jí)黨組織的貫徹執(zhí)行力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，使黨員綜合素質(zhì)得到全面提升，黨員隊(duì)伍建設(shè)不斷向前發(fā)展。
一、積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，不斷提高黨組織和黨員的學(xué)習(xí)力，認(rèn)真做好黨員隊(duì)伍的宣傳教育工作。
新疆農(nóng)空食品公司黨總支擔(dān)負(fù)著宣傳黨的路線、方針和政策、傳達(dá)xx公司股份公司、食品部黨委重大決議的重要任務(wù)。如何鍛造一支政治合格、思想進(jìn)步、管理科學(xué)的黨員隊(duì)伍，是做好黨建工作開展的首要工作。
6次，同時(shí)還積極推動(dòng)公司各基層黨支部黨員干部自覺學(xué)習(xí)。各支部通過召開理論學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，結(jié)合公司安全生產(chǎn)和旺季農(nóng)班運(yùn)行方面開展各項(xiàng)安全管理工作研討會(huì)。增強(qiáng)了廣大黨員履行職責(zé)的能力和服務(wù)發(fā)展的本領(lǐng)，通過黨員讀書交流活動(dòng)形式的開展，使得黨員干部的思想認(rèn)識(shí)得到了統(tǒng)一。切實(shí)保證了理論學(xué)習(xí)各項(xiàng)要求落到實(shí)處。
二、夯實(shí)工作基礎(chǔ)，切實(shí)加強(qiáng)基層黨支部組織建設(shè)和不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高拒腐防變和服務(wù)發(fā)展的能力。
1.進(jìn)一步抓好公司基層黨組織建設(shè)。
深入開展基層黨支部“黨員示范崗”“黨員先鋒隊(duì)”等創(chuàng)建活動(dòng)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范輻射作用。切實(shí)加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)，著力提高基層黨支部服務(wù)基層、為基層工作排憂解難的能力。今年我們繼續(xù)在公司開展黨員七月一日過（政治）生日活動(dòng)，教育引導(dǎo)黨員牢記入黨誓詞，永保先進(jìn)意識(shí)；繼續(xù)開展每月“安全服務(wù)教育日”同創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合，著力提升基層黨支部工作水平和層次。6月份公司舉辦了一期“安全咨詢?nèi)铡被顒?dòng)，著力提高公司黨總支服務(wù)基層一線工作的能力。充分發(fā)揮基層黨支部推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。
2.進(jìn)一步抓好公司黨員隊(duì)伍建設(shè)。
考察公示基礎(chǔ)上，確定黨員發(fā)展對(duì)象，并逐級(jí)上報(bào)。公司黨總支指派綜合辦黨群工作負(fù)責(zé)人對(duì)擬發(fā)展黨員進(jìn)行組織考察，并形成考察報(bào)告提交公司黨總支委員會(huì)研究確定。通過嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作，確保新發(fā)展的黨員切切實(shí)實(shí)達(dá)到政治合格，素質(zhì)優(yōu)良。2010年我公司共新發(fā)展黨員名。
3、突出廉政思想教育，加強(qiáng)制度體系建設(shè)。
我們按照農(nóng)空食品部反腐倡廉工作規(guī)劃部署，以突出思想教育、機(jī)制改革和制度監(jiān)督，夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)推進(jìn)公司黨員干部反腐倡廉建設(shè)的各項(xiàng)工作。
第一，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，深入排查解決機(jī)關(guān)黨員干部在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題，認(rèn)真抓好黨員干部的黨性修養(yǎng)和思想作風(fēng)建設(shè)。2010年10月份，在組織重點(diǎn)中層崗位主要負(fù)責(zé)人參加公司反腐倡廉教育大會(huì)的同時(shí)，還在干部培訓(xùn)和入黨積極分子培訓(xùn)中充實(shí)了反腐倡廉內(nèi)容。
第二，據(jù)班子成員分工和“一崗雙責(zé)”的要求，劃分了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任區(qū)，明確了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制主體是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，關(guān)鍵是“一把手”。按照責(zé)任分解辦法，將廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)層層分解到領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各部門基層黨支部去，在抓好本職工作的同時(shí)，認(rèn)真履行管轄范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。
黨組織對(duì)黨員管理干部的監(jiān)督職能，進(jìn)一步落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重民主生活會(huì)制度，敦促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺參加支部和小組民主生活會(huì)，提高民主生活會(huì)質(zhì)量，構(gòu)建公司廉明清正的良好氛圍。
三、積極開展旺季“機(jī)關(guān)服務(wù)基層”主題活動(dòng)，服務(wù)基層一線，進(jìn)一步提升機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)。
全生產(chǎn)研討會(huì)”，為一線部門解決了工作中的難點(diǎn)和出現(xiàn)的新問題。
2010年，為提升公司現(xiàn)代管理水平，除了完善黨建工作外，在基層班組建設(shè)方面，我們以強(qiáng)化班組機(jī)制建設(shè)、提高業(yè)務(wù)技能素質(zhì)、創(chuàng)建班組文化為抓手，以構(gòu)建和諧班組、豐富班組文化內(nèi)涵為目標(biāo)，通過開展“安康杯”崗位練兵、“八個(gè)環(huán)節(jié)”關(guān)愛員工等系列活動(dòng)，全面推行班組建設(shè)，不斷探索，持續(xù)創(chuàng)新。在班組創(chuàng)建活動(dòng)中公司按照農(nóng)空食品部的要求，以“爭(zhēng)當(dāng)金牌廚師長(zhǎng)，創(chuàng)建五星班組”為主題，建立完善了15個(gè)傳統(tǒng)結(jié)合型班組，對(duì)照評(píng)比細(xì)則，保開展安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和崗位競(jìng)賽，有效促進(jìn)了基層管理能力的提升。在食品部舉辦的班組建設(shè)交流活動(dòng)中，我公司農(nóng)機(jī)部農(nóng)機(jī)馭安班組獲食品部“五星班組”稱號(hào)，在xx公司股份公司交流總結(jié)表彰大會(huì)上獲得“紅旗班組”稱號(hào)，同時(shí)公司也結(jié)合“我是青年我先行”、“我為公司獻(xiàn)一計(jì)”的主題活動(dòng)，凝聚青年力量,發(fā)揮廣大青年參與公司管理的創(chuàng)造性和積極性，激發(fā)他們?yōu)楣景l(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的能動(dòng)性，并取得了良好的效果。
效機(jī)制建設(shè)方面，黨員教育的形式和內(nèi)容改進(jìn)方面等等。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以黨建促公司管理發(fā)展的工作思路，認(rèn)真落實(shí)黨建工作負(fù)責(zé)制，發(fā)揮黨組織的積極作用，鞏固成果，優(yōu)化各種資源，不斷加強(qiáng)公司基礎(chǔ)管理建設(shè)，增強(qiáng)各級(jí)黨組織和各級(jí)管理人員的服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新能力，努力把我公司黨建工作提高到一個(gè)新水平。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇五
20__—20__學(xué)年度，我來到長(zhǎng)樂市華僑中學(xué)輪崗學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會(huì)，我興奮不已。此前，雖然一直從事信息技術(shù)教學(xué)近十年，但始終感覺在教學(xué)中存在很多的不足，也有很多困惑。信息技術(shù)科的教研學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不多，學(xué)校里也只有我一個(gè)人從事信息技術(shù)教育專職工作，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)。本著虛心學(xué)習(xí)，實(shí)踐歷練的態(tài)度，一年來在華僑中學(xué)邊教邊學(xué)，取得了很大收獲。
一、開闊了眼界，促進(jìn)了交流，思維得到了拓展，管理能力有所提升。
此次輪崗教學(xué)，使我有機(jī)會(huì)走進(jìn)我市的一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校，大校、優(yōu)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育管理等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
工作之余，學(xué)習(xí)了很多機(jī)房管理的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在向優(yōu)秀教師請(qǐng)教和研究的基礎(chǔ)上，對(duì)于日常系統(tǒng)故障的維護(hù)能力有了進(jìn)一步的提升。
僑中的師資力量雄厚，人才濟(jì)濟(jì)。有專門的教研組集體備課教研，探討教學(xué)方法和效果。在互相借鑒，共同策劃設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中，有許多新方法新手段，也有很多不同而新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，大家都專心搜集教學(xué)相關(guān)的材料、案例，不斷的汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，令教學(xué)豐富科學(xué)，樂趣無窮。我參與每次的教研活動(dòng)，都受益非淺。
二、聽課、說課、評(píng)課，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，教師素養(yǎng)有所提升。
聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們?cè)谡n堂上的掌控能力都很強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會(huì)按部就班。師生互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛融洽，學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)。而新的教學(xué)模式和理念在課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位，學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力，這與平時(shí)教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個(gè)一節(jié)課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的，很多時(shí)候設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐中有出入，不能很好的'掌控課堂節(jié)奏，上課時(shí)自信心不足。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo)，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評(píng)講總結(jié)的模式來授課。雖然說，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異，基礎(chǔ)也不同，但這是一個(gè)應(yīng)該做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。
說課，評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié)，日常在教學(xué)中很少接觸。這次有機(jī)會(huì)做公開課，說課，評(píng)課。壓力很大，知道自己這方面沒有經(jīng)驗(yàn)，也做得不好。但本著學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度，我認(rèn)真做了準(zhǔn)備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo)，讓我很受感動(dòng)，看到了自己的不足，也有信心做得更好。
三、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練，認(rèn)真完成本職教學(xué)任務(wù)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
一直感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦，有時(shí)教學(xué)不如預(yù)期效果，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對(duì)的是一批優(yōu)秀的學(xué)生，有很好的讀書習(xí)慣和熱情。這讓我有了一個(gè)全新的嘗試教學(xué)的平臺(tái)。以往在課堂上無法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想，借這次機(jī)會(huì)，做了很多嘗試，采用新課標(biāo)新理念進(jìn)行教學(xué)，雖然有時(shí)節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式。他們?cè)谡n堂上開始動(dòng)腦思考，而不是一味接受。這讓人開心。我對(duì)將來的教學(xué)充滿自信，相信這次有效的嘗試會(huì)讓教學(xué)有所提升。
總之，一年來，感謝僑中的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學(xué)工作，我希望在以后還能有更多的機(jī)會(huì)參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平，提升自己的信息素養(yǎng)，做一句優(yōu)秀的教師。
20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期，我來到中衛(wèi)一小輪崗學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會(huì)，我興奮不已。此前，雖然一直從事教學(xué)十幾年，但始終感覺在教學(xué)中存在很多的不足，也有很多困惑。教研學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不多，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)。本著虛心學(xué)習(xí)，實(shí)踐歷練的態(tài)度，一學(xué)期來在中衛(wèi)一小邊教邊學(xué)，取得了很大收獲。
一、在班級(jí)管理上發(fā)揮班干部的帶頭作用。
班委會(huì)是全班學(xué)習(xí)與活動(dòng)的核心，起到龍頭帶領(lǐng)作用。和中衛(wèi)一小較多的老師交流后的反思看，如果班委會(huì)建設(shè)的成功，整個(gè)班級(jí)管理非常方便，老師也會(huì)很省心。于是，本人著重加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè)工作。開學(xué)初便著手培訓(xùn)班干部，使班干部真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級(jí)的常規(guī)工作，對(duì)于班中出現(xiàn)的問題及時(shí)反映，將不良之風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài)，促使良好班風(fēng)形成。如我班的衛(wèi)生值日長(zhǎng)期以來處于個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)，大部分學(xué)生坐享其成的狀態(tài)。在本學(xué)期開始，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度，首先由學(xué)生選舉他們信任的同學(xué)做勞動(dòng)委員及各小組的組長(zhǎng)，再把每天的值日大權(quán)下放到勞動(dòng)委員手上，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)安排值日，由各勞動(dòng)組長(zhǎng)分配各小組成員的具體工作，做得好就將獲獎(jiǎng)勵(lì)，做不好的，層層追究責(zé)任，誰的責(zé)任誰負(fù)責(zé)。在這一學(xué)期中，我班的衛(wèi)生值日情況有了很大的改進(jìn)，學(xué)生的責(zé)任心也增強(qiáng)了。
二、聽課、說課、評(píng)課，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，教師素養(yǎng)有所提升。
聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們?cè)谡n堂上的掌控能力都很強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會(huì)按部就班。師生互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛融洽，學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)。而新的教學(xué)模式和理念在課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位，學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力，這與平時(shí)教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個(gè)一節(jié)課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的，很多時(shí)候設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時(shí)自信心不足。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo)，不能只是用傳統(tǒng)的 先講后練，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評(píng)講總結(jié)的模式來授課。雖然說，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異，基礎(chǔ)也不同，但這是一個(gè)應(yīng)該做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。
說課，評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié)，日常在教學(xué)中很少接觸。這次有機(jī)會(huì)做公開課，說課，評(píng)課。本著學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度，我認(rèn)真做了準(zhǔn)備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo)，讓我很受感動(dòng)，看到了自己的不足，也有信心做得更好。
三、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練，認(rèn)真完成本職教學(xué)任務(wù)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
一直感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦，有時(shí)教學(xué)不如預(yù)期效果，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對(duì)的是一批優(yōu)秀的學(xué)生，有很好的讀書習(xí)慣和熱情。這讓我有了一個(gè)全新的嘗試教學(xué)的平臺(tái)。以往在課堂上無法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想，借這次機(jī)會(huì)，做了很多嘗試，采用新課標(biāo)新理念進(jìn)行教學(xué)，雖然有時(shí)節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式。他們?cè)谡n堂上開始動(dòng)腦思考，而不是一味接受。這讓人開心。我對(duì)將來的教學(xué)充滿自信，相信這次有效的嘗試會(huì)讓教學(xué)有所提升。
總之，一學(xué)期來，感謝中衛(wèi)一小的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學(xué)工作，我希望在以后還能有更多的機(jī)會(huì)參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平，提升自己的語文素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的教師。
《教師輪崗交流與薄弱校發(fā)展》課題組的全體成員本學(xué)期利用各種與教師們接觸的機(jī)會(huì)，向他們了解各種教師支教的體會(huì)與感受、通過學(xué)校的班子成員調(diào)研其對(duì)教師輪崗交流的意見與看法。本學(xué)年共進(jìn)行課題活動(dòng)13次，博客上傳材料18次?，F(xiàn)將課題工作總結(jié)如下：
本學(xué)期抓準(zhǔn)研究切入點(diǎn)，按照課題研究的五個(gè)方面：教師輪崗交流的必要性、教師輪崗交流的有利因素、教師輪崗交流的師生關(guān)系、教師輪崗交流的現(xiàn)狀、教師輪崗交流與教師的專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)研。各個(gè)成員有了解到的教師輪崗交流的有關(guān)情況，在碰面后都進(jìn)行相互交流。
一、要提高輪崗交流工作重要性的認(rèn)識(shí)
在調(diào)研中我們觀察到，教師對(duì)教師輪崗交流工作認(rèn)識(shí)不足，缺乏大局意識(shí)和應(yīng)有的責(zé)任感，而只從評(píng)聘職稱或被動(dòng)完成任務(wù)的角度來考慮問題，再加上區(qū)域間交通生活不便、生活條件存在差異等因素，造成他們有畏難情緒，主動(dòng)性不強(qiáng)。在他們看來，交流輪崗是一種不得已而為之的行為，處于一種“被交流”、“被輪崗”的狀態(tài)。一些受訪者表示，自己參加交流的目的就是“為了評(píng)職稱”、“為了完成評(píng)職稱所需的條件”。調(diào)研中我們還發(fā)現(xiàn)，從交流的學(xué)校來講，城鎮(zhèn)學(xué)校往往對(duì)這一政策存在潛在的抵制情緒，他們怕交流輪崗影響到本校的教學(xué)質(zhì)量，繼而便“雪藏”優(yōu)質(zhì)教師。個(gè)別農(nóng)村學(xué)校也存在一定的抵觸情緒，其原因是交流輪崗一方面給教師的生活交通等帶來不便，另一方面打破了學(xué)校原有的管理常態(tài)和平衡，增加了許多管理上的難度。
從核心利益相關(guān)者的學(xué)生和家長(zhǎng)層面來看，他們?cè)谡J(rèn)識(shí)上也褒貶不一。農(nóng)村家長(zhǎng)普遍對(duì)交流輪崗持歡迎和贊揚(yáng)態(tài)度，他們認(rèn)為縣城教師水平確實(shí)比當(dāng)?shù)亟處煾?，希望能夠派更多的高水平教師來。一些農(nóng)村家長(zhǎng)也持反對(duì)態(tài)度，他們認(rèn)為有些縣城學(xué)校選擇表現(xiàn)不佳或新任教師交流輪崗，使農(nóng)村學(xué)校成為這些教師的“試驗(yàn)田”和“練手場(chǎng)”，不利于教育教學(xué)質(zhì)量的提升。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為，交流輪崗一般都是短期行為(一年或兩年)，頻繁換教師，學(xué)生很難適應(yīng)，這既不符合教育規(guī)律，也不利于學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
二、要克服形式化問題
城鄉(xiāng)學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校之間教師的交流輪崗，已實(shí)施了較長(zhǎng)時(shí)間，取得了積極的成效，在一定程度上起到了為農(nóng)村教師隊(duì)伍強(qiáng)“薄弱”，同時(shí)有時(shí)也為城里學(xué)校起到補(bǔ)“短板”的作用。但也存在不少交流輪崗難以推進(jìn)，甚至形式化、走過場(chǎng)的問題。
一是城鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師下不去：為了讓教師從城鎮(zhèn)學(xué)校到農(nóng)村學(xué)校、從優(yōu)質(zhì)學(xué)校到薄弱學(xué)校支教，教育行政部門一般采用的方法是，將教師支教經(jīng)歷作為職務(wù)考核、教師職稱晉升和崗位聘任的重要依據(jù)。如此設(shè)計(jì)，卻往往是一廂情愿，出現(xiàn)了為評(píng)職稱而支教、導(dǎo)致出工不出力的現(xiàn)象;而評(píng)職稱的支教要求一達(dá)到、就不愿下鄉(xiāng)支教了。支教老師由于受年齡、身體、子女上學(xué)、照顧父母等因素的制約，尤其是優(yōu)秀教師的離開、所帶來的原校原班學(xué)生家長(zhǎng)的壓力，使得他們下不去;即便起初下去了，也往往因難以安心工作，頻繁事假病假，不得不讓他們中途返回原單位。此類現(xiàn)象偏僻的教學(xué)點(diǎn)更加突出，因教學(xué)點(diǎn)往往交通不便、生活艱苦、工作繁重以及其他一些原因，如網(wǎng)絡(luò)不通、獨(dú)守空校所帶來的信息閉塞、安全隱憂，一人包班或一人多班的復(fù)式教學(xué)所帶來的工作不適應(yīng)等，使得教學(xué)點(diǎn)被置于支教范圍之外。
二是農(nóng)村的上不來：從近期調(diào)研的情況看出，以前是城里教師不愿下去而鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村校的愿意上來;到目前卻出現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村校的教師也不愿意上來，因農(nóng)村?，F(xiàn)在學(xué)生人數(shù)少、工作量輕、工資待遇和城里相同并且還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼?，F(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村校愿意上來城里輪崗交流的基本上是因?yàn)楹⒆釉诔抢镒x書需要照顧的原因。農(nóng)村的上不來的另一原因是生活和工作的困難，如生活上需要解決食宿，牽掛家中的老人、孩子和愛人，工作上需要適應(yīng)新環(huán)境，溝通新同事，變更工作方法和工作量變大。對(duì)于中老年和取得高級(jí)教師職稱的教師來說，這是他們不愿進(jìn)城支教的主要原因。對(duì)學(xué)校而言：農(nóng)村學(xué)校，特別是教學(xué)點(diǎn)，將教師派出就需要有教師頂崗;如果城鎮(zhèn)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教師下不來，勢(shì)必要學(xué)校自我解決問題，如返聘退休教師或聘請(qǐng)代課教師。其次派出去的年輕教師和有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的教師還可能回不來，使得本校優(yōu)秀師資外流。因此是不希望將教師送出去輪崗的。
三是出工不出力：雖然下不去、上不來在一定程度上存在，但是在教育行政部門的制度要求下，還是有不少教師參與了交流輪崗，但存在出工不出力的情況(有力使不上和有力不愿使)。有力使不上是客觀因素造成的，對(duì)于城鎮(zhèn)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教師來說，區(qū)域和學(xué)校間的差距，讓他們一時(shí)無法適應(yīng)農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的實(shí)際，在學(xué)校管理和教育教學(xué)行為上表現(xiàn)出眼高手低的困境。而對(duì)于來自農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的教師來說，能力和習(xí)慣等與所掛職輪崗學(xué)校的工作要求有一定差距，基于學(xué)習(xí)取經(jīng)的心理需求，讓他們?cè)诠ぷ魃贤幱谳^為被動(dòng)的地位，不敢于使力。與有力使不上相對(duì)的是有力不愿使，主要是緣于主觀因素。如生活不適、家庭牽掛、環(huán)境變換、家長(zhǎng)壓力和功利思考，以及臨時(shí)觀念等，可能讓參與交流輪崗的教師產(chǎn)生應(yīng)付心理、得過且過。
三、要強(qiáng)化制度與管理
教師輪崗制已成為均衡教育資源、推動(dòng)義務(wù)教育發(fā)展的關(guān)鍵之舉。然而，教師輪崗制雖好，但在實(shí)施的過程中，必然會(huì)出現(xiàn)眾多問題。解決好這些問題，才能保障教師輪崗制度真正常態(tài)化、制度化。
首先，什么樣的教師需要輪崗?根據(jù)文件要求，優(yōu)質(zhì)學(xué)校每年教師交流輪崗的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%，而骨干教師應(yīng)不低于交流總數(shù)的20%。但事實(shí)是，真正交流輪崗的教師其實(shí)并未達(dá)到相關(guān)要求。一者，從一校到另一校，教師需要做多方面的調(diào)整，部分符合交流條件的教師為避免麻煩，想方設(shè)法不去參加教師輪崗。二者，從教師在優(yōu)質(zhì)校和普通校之間流動(dòng)，必定會(huì)引起其心理上的波動(dòng)。輪崗教師爭(zhēng)相去好學(xué)校，而去普通校的則寥寥無幾。結(jié)構(gòu)性的失衡，導(dǎo)致教師輪崗不論是在數(shù)量上還是質(zhì)量上都有所下滑，這使得教師輪崗面臨不少難題。
其次，學(xué)校是否會(huì)派出名優(yōu)教師參與輪崗?本市之內(nèi)各校間的競(jìng)爭(zhēng)也很強(qiáng)烈。派出一位優(yōu)秀教師去交流，意味著在競(jìng)爭(zhēng)中本校就少一份勝算。然而，隨著教師輪崗制的規(guī)模不斷擴(kuò)大。學(xué)校一方面要保證自身的教育質(zhì)量，另一方面又要完成上級(jí)部門下達(dá)的交流任務(wù)。權(quán)衡之下，部分優(yōu)質(zhì)學(xué)校便改頭換面，將普通教師冠以優(yōu)秀教師之名送出去交換。這樣既完成了教師輪崗的任務(wù)要求，有保障了本校的教育質(zhì)量。但對(duì)教師輪崗制度本身來說，這種做法卻是一種損害。
盡管不同學(xué)校間的教師在工資待遇等方面的差距進(jìn)一步縮小，但校與校之間的教師待遇還是會(huì)有差別。教師輪崗去了其他學(xué)校之后，待遇如何保證?最基本的食宿交通如何保證?這些問題不能盡快解決，教師輪崗的積極性就會(huì)受到打壓，效果自然也會(huì)令人失望?？梢姡诮處熭啀徶贫缺澈?，依然存在不少需要迫切解決的問題：其一，要進(jìn)一步完善教師輪崗制，著力解決一些影響教師輪崗的細(xì)節(jié)性因素。消除輪崗教師的后顧之憂，保證制度的暢通落實(shí)。其二，教育部門要廣泛宣傳教師輪崗的重要意義，制定詳細(xì)的輪崗計(jì)劃和相應(yīng)的考評(píng)體系，助推同城之內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師之間輪崗。建立健全監(jiān)督體系，杜絕輪崗學(xué)校各種“打折扣”的行為。其三，作為教師，也應(yīng)積極轉(zhuǎn)變自身觀念，適應(yīng)新的教育形勢(shì)，以自身實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
20_年的_月，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了_小學(xué)，開始了我為期一年的輪崗交流工作。說實(shí)在的，從事教育工作十幾載，突然離開熟悉的學(xué)校、同事，來到一個(gè)全然陌生的環(huán)境，心里多少還是有些彷徨。但我發(fā)現(xiàn)這里的老師是那樣的熱情友好，他們給予我極大的關(guān)心和幫助，使我信心倍增，全副身心投入到工作中。在這一年的輪崗交流活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)校的需要我擔(dān)任了五年級(jí)(2)班的班主任及語文教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的幫助下，我得到很好的學(xué)習(xí)和鍛煉，收獲頗多。
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
剛接手這個(gè)班，就有好心的同事告訴我班上的孩子習(xí)慣不怎么好，每天能將作業(yè)本一本不落地收齊估計(jì)都是“太陽從西邊升起”;多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了在學(xué)校也講武漢話的習(xí)慣，尤其是有個(gè)別有個(gè)性的同學(xué)喜歡“出口成臟”。良好的學(xué)風(fēng)要從班風(fēng)抓起，于是我首先從班干部入手，召開班干部會(huì)議，一起商榷班級(jí)公約，利用班會(huì)、晨會(huì)等教育陣地開展行為大討論。
考慮到班級(jí)孩子們的家庭狀況并不怎么好，我自己花錢布置教室，帶頭為班級(jí)捐助公用物品。課間，我?guī)е⒆觽円黄鹛L(zhǎng)繩;午休，我與大家一起打乒乓球。課上到課下我積極關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我用自己一顆愛班級(jí)、愛學(xué)生的心感染著每一個(gè)孩子。功夫不負(fù)有心人，短短一個(gè)多月的時(shí)間，老師們都說班級(jí)風(fēng)貌變了，孩子們變得有禮了，課堂上變得積極了，每月行規(guī)評(píng)比表揚(yáng)的次數(shù)多了，學(xué)生們也漸漸地喜歡上了我這個(gè)剛來的老師。
二、提高教學(xué)質(zhì)量
在這個(gè)班級(jí)中，有老師們號(hào)稱的“四大金剛”，每次考試幾乎都是不及格。我聽在耳里，急在心里，我暗暗對(duì)自己說：“在這一年中，我要盡我自己最大的努力讓他們?nèi)〉眠M(jìn)步，感受到學(xué)習(xí)的喜悅!”我通過家訪，了解到不僅是這幾個(gè)孩子，還有很多家庭的父母他們并不是不想督促管理孩子的學(xué)習(xí)，生活的所迫、自己文化水平的低下實(shí)在是讓他們心有余而力不足。
看來家長(zhǎng)的力量并不能起到很好的幫助，于是我經(jīng)過一番思索開展了有針對(duì)性地學(xué)習(xí)活動(dòng)。我堅(jiān)持每天早到校，在教室里督促大家晨讀;我將每一節(jié)的語文課都拿5分鐘出來報(bào)聽寫;我利用課間時(shí)間讓同學(xué)們相互檢查背誦情況;我針對(duì)不同層次的學(xué)生情況設(shè)計(jì)不同的的作業(yè)，尤其是對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行跟蹤記載，對(duì)他們的作面批面改，及時(shí)講解訂正;我鼓勵(lì)大家共同閱讀，通過開展“讀書交流會(huì)”來反饋他們的閱讀情況。
一分耕耘一分收獲，在這一年中，全班同學(xué)無論是期中還是期末考試合格率均達(dá)到了100%，優(yōu)秀率達(dá)到了70%以上!取得的成績(jī)不禁讓我欣慰，更鼓舞了孩子們學(xué)習(xí)的信心與熱情，班級(jí)中也形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、積極參加學(xué)校工作：
雖然我知道在_小學(xué)工作的時(shí)間只有一年，但我卻把自己當(dāng)做是_小學(xué)的一員。無論是學(xué)科的教研活動(dòng)，還是其他學(xué)科的聽課、學(xué)習(xí)活動(dòng)我都會(huì)積極認(rèn)真的參加。在活動(dòng)中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法，我積極參加本校老師的公開課的聽課評(píng)課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學(xué)習(xí)，為出課的老師提出合理化的建議。對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、課堂教學(xué)策略、教學(xué)機(jī)智、小組探究學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行共同的研討，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，受益非淺。
這期間我還參加了學(xué)校的“節(jié)節(jié)課好”活動(dòng)，我精心準(zhǔn)備準(zhǔn)備執(zhí)教的《傻二哥》受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。同時(shí)，我也全身心投入到學(xué)校的“區(qū)素質(zhì)教育評(píng)估”活動(dòng)中，認(rèn)真準(zhǔn)備，我班學(xué)生作為受檢年級(jí)也得到了下校的督學(xué)的夸贊。
轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)光就這樣不知不覺流逝了。雖然我現(xiàn)在已回到了自己的學(xué)校，但每當(dāng)我閉上雙眼，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出同事們親切的'面容和孩子們天真的笑臉。雖然教師輪崗交流工作只有短短的一年，但它卻成為了我教師生涯中一筆不可或缺的寶貴財(cái)富。
20_—20_學(xué)年度，我來到_小學(xué)交流學(xué)習(xí)，擔(dān)任四4班班主任兼語文教學(xué)工作?；仡欁约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到家長(zhǎng)的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。
而我自己在_小學(xué)輪崗交流的同時(shí)也得到了進(jìn)一步的鍛煉，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都是受益匪淺的。我敬佩_的老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，成績(jī)顯著的教學(xué)業(yè)績(jī)。
我特別感謝分管領(lǐng)導(dǎo)何惠校長(zhǎng)的關(guān)心，學(xué)科組_等老師的呵護(hù)，副班主任_老師的支持，難忘和他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們的身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。_的校園，_的老師，_的學(xué)生們都值得我珍惜與懷念。
一、服從安排、踏實(shí)工作
20_年_月_日，自我踏進(jìn)了__園的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，早上班，晚下班，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
每天7：30進(jìn)教室，管理學(xué)生的晨間活動(dòng)，5：10完成當(dāng)天的作業(yè)批改或班主任工作才下班。
無論是學(xué)科的教研活動(dòng)，還是其他學(xué)科的聽課、學(xué)習(xí)活動(dòng)我都會(huì)積極主動(dòng)參加。在活動(dòng)中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法，我積極參加本校老師的公開課的聽課評(píng)課，不管是語文，班會(huì)，綜合等學(xué)科，都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學(xué)習(xí)。
在課題論證活動(dòng)中，為課題組老師提出了合理化的建議。在這一學(xué)年中，我在學(xué)科組開課《爬山虎的腳》、《中彩那天》，縣教研室送教下鄉(xiāng)暨12學(xué)時(shí)培訓(xùn)中，成功執(zhí)教了《父親的菜園》，在磨課過程中，我們四4班學(xué)生的班風(fēng)班貌也得到了何校長(zhǎng)的認(rèn)可。
二、關(guān)愛學(xué)生、甘于奉獻(xiàn)
走近學(xué)生_的學(xué)生有個(gè)性，這話不假。我們四4班共有52人，真的是濟(jì)濟(jì)一堂。我在一接手這個(gè)班就在前任班主任那里初步了解了情況，學(xué)業(yè)成績(jī)兩級(jí)分化，前20%與后20%都是值得關(guān)注的。
在開學(xué)的第一周里，我當(dāng)班主任的第一件事就是對(duì)后20%學(xué)生進(jìn)行學(xué)前家訪，熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)心理的特點(diǎn)，盡快認(rèn)識(shí)每一位學(xué)生，并把每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到的困難記錄下來。例如：小范同學(xué)吃飯?zhí)芈豢粗静怀?，小夏同學(xué)寫作業(yè)拖拉等等。
關(guān)注生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能及時(shí)地把握班級(jí)動(dòng)態(tài)，順利地對(duì)學(xué)生開展各方面的工作。開學(xué)第一個(gè)月，就發(fā)生了偶發(fā)事件，小陳在與同學(xué)追趕中門牙摔掉一角，我及時(shí)了解情況后，當(dāng)晚就和副班主任上門家訪，得到了家長(zhǎng)的理解，并對(duì)老師的家訪表示感謝。
尊重學(xué)生任何一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)犯錯(cuò)誤。對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)，我每次都做到耐心、細(xì)心和學(xué)生一起找原因，分析后果，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到不妥之處，發(fā)自內(nèi)心地改正錯(cuò)誤。我們班的小胡同學(xué)從小父母離異，在父親的打罵中長(zhǎng)大，性格孤僻，不能與同學(xué)友好相處，特別是對(duì)同桌女同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就想罵人甚至動(dòng)手表示不滿。
在我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀之后，立即進(jìn)行了家訪。向家長(zhǎng)提出我的建議，人之初性本善，如何以平和的心態(tài)去看待孩子的不足，教室是允許學(xué)生犯錯(cuò)的地方，如何家校合力才能正確引導(dǎo)孩子尊重身邊的每一個(gè)人。
在撰寫學(xué)生評(píng)語時(shí)，在董雪梅老師處學(xué)到一個(gè)好方法，寫下學(xué)期評(píng)語時(shí)，在上學(xué)期的word上接著寫，只有斟字酌句，才能避免重復(fù)。班主任在平時(shí)的工作中做個(gè)有心人，才能更好地尊重學(xué)生。
三、沉穩(wěn)邁步、一路前行
在教育教學(xué)路上，我始終把自己當(dāng)作一名新兵，一路前行，一路反思。專研教材，作業(yè)先做，課堂留足十分鐘作業(yè)，所帶的四4班接班時(shí)年段第六，第一學(xué)期提升為年段。
第四，第二學(xué)期提升為年段第二。我也能把自己的教學(xué)心得與學(xué)科組老師分享。例如，開展“護(hù)蛋行動(dòng)”、“水果拼盤”活動(dòng)后，學(xué)生寫周記就容易表達(dá)自己的真情實(shí)感。始終把教研與科研相結(jié)合，關(guān)注教學(xué)中的焦點(diǎn)，疑惑點(diǎn)開展研究，做課題，寫論文。
本學(xué)年中，主持縣級(jí)課題《小學(xué)語文單元導(dǎo)語運(yùn)用的策略研究》結(jié)題并獲縣成果三等獎(jiǎng)，《小學(xué)語文非連續(xù)性文本有效教學(xué)的策略研究》正在研究中，《略之有度，略中求精》、《小學(xué)語文單元導(dǎo)語有效運(yùn)用的策略》等四篇論文獲市縣二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)姜逸軒等學(xué)生“快樂杯”全國作文大賽一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。指導(dǎo)沈曄欣獲在縣第五屆“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)中獲小學(xué)中段組一等獎(jiǎng)并送市獲三等獎(jiǎng)。
一年的輪崗交流工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的，她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。盡管有著種種的困難，比如，組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的生疏，對(duì)個(gè)性張揚(yáng)孩子教育的迷茫，甚至碰到溝通困難家長(zhǎng)時(shí)的郁悶，但我始終堅(jiān)持著自己對(duì)于教育工作的那份執(zhí)著。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇六
首先，物業(yè)公司管理人員起步較低、能力較欠缺，在----年要加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)力度，以提高管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和整體管理水平。
第二，物業(yè)公司成立時(shí)間較短，起步低、時(shí)間短，只處于發(fā)育階段，與本市大型物業(yè)公司存在著差距，在走向市場(chǎng)的發(fā)展過程中缺乏技術(shù)能力、管理能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。
第三，員工隊(duì)伍整體技術(shù)含量低，在今后的人事工作中要加強(qiáng)對(duì)高技術(shù)、高能力人才的引進(jìn)，并通過培訓(xùn)挖掘內(nèi)部技術(shù)潛能，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和儲(chǔ)備技術(shù)人才。
第四，培訓(xùn)工作力度欠缺、用人機(jī)制不靈活，外部交流少，市場(chǎng)情況了解不深，這需要在今后大力引進(jìn)人才，迅速推動(dòng)市場(chǎng)開發(fā)能力，采取提成等多種分配辦法調(diào)動(dòng)市場(chǎng)開發(fā)積極性。這些問題都有待于股份公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力幫助和協(xié)調(diào)以及物業(yè)公司自身不斷努力去加以解決;同其它子(分)公司相比，我們還有許多工作存在一定的差距，我們將加強(qiáng)溝通和交流、汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和教育，為物業(yè)公司今后的發(fā)展創(chuàng)造更好的外部環(huán)境和內(nèi)部條件，為物業(yè)公司外向型發(fā)展的必由之路夯實(shí)基礎(chǔ)。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇七
20xx年度，對(duì)外合作交流處堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)校學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的外事工作理念，在各院系和部門的大力支持下，圓滿完成了包括外事接待、學(xué)生出國派遣、外國專家聘請(qǐng)和管理、中外合作辦學(xué)和聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和報(bào)批、國際會(huì)議初審和報(bào)批，以及教師出國初審、港澳臺(tái)事務(wù)和國際化教育辦公室、國別和區(qū)域研究基地對(duì)外聯(lián)絡(luò)等年初制定的工作計(jì)劃和任務(wù)。
一、開展廣泛的國際交流，通過“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”提升學(xué)校的國際知名度和影響力。
1. 認(rèn)真做好各級(jí)各類外事接待工作。
20xx年度，我處共接待國外來訪人員177批次，780人次，包括多個(gè)國家的政府部長(zhǎng)、對(duì)華友好協(xié)會(huì)主席、市長(zhǎng)、駐華大使、駐滬總領(lǐng)事在內(nèi)的外國官員，以及合作大學(xué)的校長(zhǎng)、院長(zhǎng)及教師代表團(tuán)，深化了我校與海外合作高校的校際交流關(guān)系，提升了學(xué)校的國際知名度和影響力。
2. 協(xié)調(diào)校級(jí)代表團(tuán)訪問海外知名大學(xué)，拓展校際合作交流項(xiàng)目，參與國家中外人文交流活動(dòng)，同時(shí)做好學(xué)校師生的因公出境審批和管理工作。
20xx年，在我處的協(xié)調(diào)下，我校代表團(tuán)成功訪問了加拿大、美國、西班牙、英國、希臘、俄羅斯、伊朗、泰國、摩洛哥等國的知名大學(xué)和孔子學(xué)院，開拓了校際合作交流項(xiàng)目。同時(shí)，20xx年11月之前，我處負(fù)責(zé)學(xué)校師生的因公出境審批和管理工作，在嚴(yán)格審核出境材料的同時(shí)，盡力為學(xué)校師生出境交流學(xué)習(xí)和參加學(xué)術(shù)會(huì)議提供方便。
3. 申報(bào)舉辦國際會(huì)議，提高學(xué)校的國際學(xué)術(shù)影響力。
20xx年，我處共向教育部成功報(bào)批了11個(gè)國際學(xué)術(shù)會(huì)議，包括1個(gè)重大國際會(huì)議，協(xié)助院系順利舉辦會(huì)議，并做好會(huì)議期間的外事監(jiān)管工作，確保國際會(huì)議零差錯(cuò)。
二、積極搭建國際合作平臺(tái)，與國外一流大學(xué)建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，進(jìn)行廣泛、深入的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校國際化人才培養(yǎng)，打造國際化師資隊(duì)伍。
1. 新簽、續(xù)簽國際合作協(xié)議。
全年我處審核新簽校際合作交流協(xié)議43項(xiàng)，續(xù)簽14項(xiàng)，包括與加拿大多倫多大學(xué)、西班牙ie大學(xué)、德國弗賴堡大學(xué)、日本大阪大學(xué)、土耳其安卡拉大學(xué)等世界知名大學(xué)建立了校際合作交流關(guān)系，使得學(xué)校目前的國際交流合作伙伴學(xué)校和機(jī)構(gòu)總數(shù)達(dá)到55個(gè)國家和地區(qū)的283所，為我校師生開展教學(xué)科研的國際交流提供了保障。
2. 設(shè)計(jì)、申報(bào)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。
4月，我校與韓國梨花女子大學(xué)合作舉辦韓國社會(huì)與文化碩士研究生教育項(xiàng)目獲得教育部批準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了我校在研究生教育層面上中外合作辦學(xué)工作的突破。9月，我校再次向教育部申請(qǐng)與西班牙阿爾卡拉大學(xué)合作舉辦西班牙語專業(yè)本科教育項(xiàng)目，現(xiàn)已通過上海市教委組織的專家評(píng)審，上報(bào)教育部。
3. 推動(dòng)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。
我處會(huì)同教務(wù)處及相關(guān)院系進(jìn)一步做好肯特3+2項(xiàng)目的宣講、報(bào)名和錄取等工作，共有10名20xx級(jí)學(xué)生被錄取。經(jīng)過協(xié)商，我處還完成了與肯特州立大學(xué)的校際框架合作協(xié)議和3+2項(xiàng)目協(xié)議的修訂及續(xù)簽工作。同時(shí)，我處還積極與院系、教務(wù)處、研究生部合作，推動(dòng)本科生2+2、研究生1+1+1和3+2本碩連讀等聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施。目前，我校與美國、新西蘭、葡萄牙、韓國等國一流大學(xué)的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
三、認(rèn)真研讀國家外專局、教育部和上海市外專局關(guān)于各類引智項(xiàng)目的文件要求，進(jìn)一步改革我校外國專家聘請(qǐng)機(jī)制和流程，不斷提高我校外國專家的層次，同時(shí)加強(qiáng)外國專家的管理和服務(wù)。
1. 進(jìn)一步優(yōu)化外國專家聘請(qǐng)和管理機(jī)制，申報(bào)國家項(xiàng)目，提高外專待遇。
20xx年我校共聘請(qǐng)長(zhǎng)期外國專家89人，短期外專93人，人數(shù)比往年有較大增加，保證每個(gè)學(xué)科和專業(yè)都有外專任教。同時(shí)，外專的層次也不斷提升，博士和教授背景的外專比例越來越高。為了吸引更多高層次外國專家來我校任教和講學(xué)，我處根據(jù)國家外專局和教育部的要求，積極組織院系根據(jù)學(xué)科和專業(yè)發(fā)展需要，申報(bào)各類高水平外專項(xiàng)目。由于組織得當(dāng)，申報(bào)材料具體詳實(shí)，去年申報(bào)的20xx年度外專項(xiàng)目，我校獲得國家資助369萬，比20xx年多50萬;而今年申報(bào)的20xx年度外專項(xiàng)目，得到了441萬元的資助，比20xx年多了70余萬元，為學(xué)校贏得了更多的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。
另一方面，我處在去年調(diào)研的基礎(chǔ)上，調(diào)整和提高了全校外專的薪酬標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論通過后從3月開始施行，受到了外專和院系的熱烈歡迎。
2. 提高服務(wù)外國專家的水平，為他們提供更加周到的服務(wù)。
我們從小處著手，盡可能為外教提供方便，讓他們感受溫暖。除了常規(guī)的外教迎新會(huì)和年底的外教新年聯(lián)歡會(huì)，20xx年我們?yōu)橥饨讨谱髁恕渡贤馍钪改稀?，逢年過節(jié)給每一位外教發(fā)去祝福的郵件，提醒他們注意安全。我處今年還組織了“我與外教”征文比賽，讓更多的師生了解外教在我校的感人事跡。經(jīng)過推薦，我校荷蘭籍外國專家耶魯安(jeroen van de weijer)教授榮獲20xx年上海市 “白玉蘭紀(jì)念獎(jiǎng)”。
四、著力推進(jìn)學(xué)生海外交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好國家留學(xué)基金委公派出國留學(xué)項(xiàng)目和學(xué)校海外交流基金項(xiàng)目的申報(bào)、評(píng)審、派出及總結(jié)交流等工作。
根據(jù)20xx年5月我們對(duì)20xx年應(yīng)屆畢業(yè)本科生在學(xué)期間出境交流學(xué)習(xí)情況的調(diào)查，全校畢業(yè)生中有369名學(xué)生在上外學(xué)習(xí)期間有過出境交流學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，占應(yīng)屆畢業(yè)本科生總?cè)藬?shù)的24.6%，比20xx屆的17.8%，有較明顯的增長(zhǎng)。
1. 國家留學(xué)基金委各類項(xiàng)目有序?qū)嵤?BR> 20xx年度，我處與院系通力合作，認(rèn)真研讀留學(xué)基金委的通知要求，共向國家留基委上報(bào)本科生類國家公派出國留學(xué)項(xiàng)目10項(xiàng)，推薦本科生共計(jì)109人。截至11月底，共錄取102人，平均錄取率達(dá)到93.58%。目前已經(jīng)派出98人，派出率達(dá)到96.08%。
此外，我校在留基委優(yōu)秀本科生國際交流項(xiàng)目上取得了零的突破。在留基委第一批已經(jīng)錄取的1457名優(yōu)秀本科生中，我校在“新華社—上外多語種國際新聞人才培養(yǎng)計(jì)劃”框架下共派出9名本科生。我處還組織召開了優(yōu)秀本科生項(xiàng)目的行前動(dòng)員會(huì)，借此契機(jī)，加強(qiáng)公派留學(xué)人員的行前、在外和歸國后管理。
2. 設(shè)立學(xué)生海外交流基金，第一年運(yùn)行順利,成效顯著。
20xx年是我校學(xué)生海外交流基金運(yùn)作實(shí)施的第一年，我處協(xié)調(diào)學(xué)校成立了基金管理工作小組，制訂了《基金管理?xiàng)l例》。1月發(fā)布立項(xiàng)通知后，共收到全校54個(gè)項(xiàng)目申請(qǐng)，經(jīng)工作小組評(píng)審、公示、立項(xiàng)，共確定基金資助項(xiàng)目37項(xiàng)。經(jīng)相關(guān)院系和研究生部公開選拔、公示，共資助149名學(xué)生開展海外交流。截至今年11月底，批準(zhǔn)立項(xiàng)的37個(gè)項(xiàng)目中，有34個(gè)項(xiàng)目已執(zhí)行完畢或正在執(zhí)行，項(xiàng)目執(zhí)行率達(dá)到91.9%。
為了解學(xué)生在海外學(xué)習(xí)的情況，讓更多學(xué)生分享海外學(xué)習(xí)收獲，擴(kuò)大基金使用的效益，12月，我處與學(xué)生處共同舉辦了“揚(yáng)帆寰宇，鑄造英才”——學(xué)生海外交流心得分享會(huì)，總結(jié)了學(xué)生海外交流的進(jìn)展與成果，分享學(xué)生海外留學(xué)的收獲與心得，聽取學(xué)生關(guān)于我校海外留學(xué)項(xiàng)目實(shí)施的意見與建議。
根據(jù)各方反饋,學(xué)校海外交流基金第一年運(yùn)行順利,基金使用效益顯著,很好地發(fā)揮了它的導(dǎo)向作用。
3. 精心組織暑期學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
2月，我處遴選公布了4個(gè)世界一流大學(xué)的暑期課程項(xiàng)目，經(jīng)外方高校選拔考核，共有34名學(xué)生確認(rèn)錄取。6月和11月，我處分別組織召開了暑期項(xiàng)目俄行前動(dòng)員會(huì)和總結(jié)會(huì)，聽取了各項(xiàng)目的運(yùn)行情況，學(xué)生分享了各自的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，并對(duì)各項(xiàng)目總體表示滿意。
五、圓滿完成各項(xiàng)港澳臺(tái)事務(wù)。
1.申報(bào)和實(shí)施香港與內(nèi)地高校師生交流計(jì)劃。
我處設(shè)計(jì)并完成了教育部重點(diǎn)項(xiàng)目——“香港與內(nèi)地高等學(xué)校師生交流計(jì)劃”的申報(bào)工作。最終，我校與香港城大合作舉辦的香港學(xué)生翻譯研修班以及我校國際教育學(xué)院與香港城大中文、翻譯及語言學(xué)系交換學(xué)生項(xiàng)目成功獲批。今年，我處共接待這個(gè)項(xiàng)目來訪師生2批，共36人。
2. 接待港澳臺(tái)地區(qū)的訪問團(tuán)，組織各類學(xué)生交流和評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
20xx年度，我處共接待了中國臺(tái)灣文藻外語大學(xué)、香港城市大學(xué)等多個(gè)港澳臺(tái)訪問團(tuán)，推薦了4名優(yōu)秀研究生和本科生參加“兩岸青年領(lǐng)袖研習(xí)營(yíng)”和“兩岸青年社會(huì)實(shí)踐營(yíng)”活動(dòng)，組織了4名中國臺(tái)灣新生參加上海市“百名臺(tái)生看上?！被顒?dòng)，同時(shí)還協(xié)助招生辦公室完成對(duì)港免試招生工作。此外，我處會(huì)同學(xué)生處、研究生部完成了教育部關(guān)于港澳臺(tái)僑學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作。
3. 申報(bào)海峽兩岸學(xué)術(shù)研討會(huì)，推動(dòng)我校與文藻外語大學(xué)簽署合作協(xié)議。
今年，在教務(wù)處的幫助下，我處向教育部成功申報(bào)了第十屆海峽兩岸外語教學(xué)研討會(huì);在工商管理學(xué)院的幫助下，申報(bào)了第七屆海峽兩岸企業(yè)管理學(xué)術(shù)研討會(huì)。另外，我校與文藻外語大學(xué)簽署了師生交流合作協(xié)議，協(xié)助國際教育學(xué)院完成了與香港城市大學(xué)中文、翻譯及語言學(xué)系交換學(xué)生協(xié)議的審核及續(xù)簽。
六、認(rèn)真做好國際化教育辦公室工作。
1. 組織召開學(xué)校國際化教育工作總結(jié)交流會(huì)。1月15日，組織召開了20xx年度國際化教育工作總結(jié)交流會(huì)，回顧20xx年學(xué)校國際化教育工作，研討20xx年的國際化教育工作規(guī)劃和舉措。
2. 協(xié)調(diào)召開學(xué)校國際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。7月5日，組織召開了第四次校國際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，總結(jié)春季學(xué)期國際化教育各方面工作的實(shí)施成效，討論我校國際化教育面臨的問題及下一階段工作計(jì)劃。
3. 舉行復(fù)合型專業(yè)國際化建設(shè)工作會(huì)議。9月26日，組織召開了復(fù)合型專業(yè)國際化建設(shè)工作會(huì)議。校國際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)曹德明校長(zhǎng)出席會(huì)議并講話，副組長(zhǎng)馮慶華副校長(zhǎng)主持會(huì)議。校國際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、復(fù)合型專業(yè)學(xué)院及英語學(xué)院負(fù)責(zé)人出席會(huì)議，并做了交流發(fā)言。會(huì)議要求，各單位于年底前制定好本單位的國際化建設(shè)方案及國際化人才培養(yǎng)方案，并盡快完成全外語課程板塊的設(shè)計(jì)和建設(shè)。
4. 協(xié)調(diào)有關(guān)院系和部門推進(jìn)我校國際化課程體系建設(shè)。20xx年學(xué)校開設(shè)了18門全英語專業(yè)課程，滿足了校際交換留學(xué)生的需求。目前相關(guān)調(diào)研和總結(jié)工作正在進(jìn)行。
七、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支服務(wù)意識(shí)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的外事工作團(tuán)隊(duì)。
一年來，我處全體員工堅(jiān)持學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，關(guān)注國內(nèi)外形勢(shì)，研讀各類文件，提升理論水平，拓展國際視野。其次，通過分工協(xié)作，我處所有員工輪流參加教育部、市外辦等各級(jí)機(jī)構(gòu)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并將各自的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得進(jìn)行總結(jié)，與大家分享。我處定期舉行處務(wù)會(huì)議，布置工作任務(wù)的同時(shí)，對(duì)近期工作中的焦點(diǎn)問題或難題進(jìn)行研討，集思廣益，大大提高工作實(shí)效，成功解決了幾項(xiàng)難題。此外，我處要求每人每年確定一個(gè)研究課題，在工作中開展研究，撰寫研究論文，在年底的科研報(bào)告會(huì)上宣講、交流。
八、對(duì)接教育部、市外辦、市教委等上級(jí)部門交派的任務(wù)。
我處對(duì)接教育部國際司，與科研處合作，成功完成了20xx年新增國別和區(qū)域研究培育基地申報(bào)工作。我處還向教育部“中德職業(yè)教育人員聯(lián)合培訓(xùn)項(xiàng)目德語譯員后備人才庫”推薦了2名學(xué)生譯員，并圓滿完成了教育部、市外辦、市教委等上級(jí)部門交派的諸如會(huì)議翻譯、陪同出訪、資料收集和統(tǒng)計(jì)等大量其他任務(wù)。
忙忙碌碌的20xx年即將結(jié)束，我們?cè)趯?duì)一年來取得的成績(jī)略感欣慰、對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的大力支持深懷感恩的同時(shí)，期待來年投入更多的熱情和智慧，為學(xué)校的國際化建設(shè)再立新功。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇八
為了幫助學(xué)校更好地發(fā)展，建立與外界良好的聯(lián)系，學(xué)校成立了交流處。在經(jīng)過一段時(shí)間的摸索與思考后，我們明確了交流處的性質(zhì)與職能。與校群內(nèi)及其他友好學(xué)校保持聯(lián)系，及時(shí)溝通，安排各類交流活動(dòng)；與學(xué)校所屬社區(qū)、協(xié)作單位經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)活動(dòng)；參與校內(nèi)重大活動(dòng)的接待與服務(wù)工作。交流處是一個(gè)為學(xué)校教學(xué)、學(xué)生教育服務(wù)的科室，同時(shí)將利用與外界交流的機(jī)會(huì)，宣傳學(xué)校，不斷擴(kuò)大學(xué)校的影響力。本學(xué)期，交流處主要完成了以下工作：
根據(jù)學(xué)校工作安排，交流處學(xué)期初在全體教師中進(jìn)行了宣傳、發(fā)動(dòng)工作，鼓勵(lì)教師積極參與到各個(gè)類別的送教活動(dòng)中來。本學(xué)期送教老師們都精心準(zhǔn)備了兩節(jié)不同學(xué)科的課例，送課到結(jié)對(duì)學(xué)校，得到了對(duì)方的高度評(píng)價(jià)。我校結(jié)對(duì)支教學(xué)校已增加至6所，分別是鹽城濱?？h濱淮中心小學(xué)、高新區(qū)寺巷中心小學(xué)、興化市永豐中心小學(xué)、姜堰區(qū)葉甸中心小學(xué)、姜堰區(qū)里華中心小學(xué)、姜堰區(qū)白米中心小學(xué)。在交流處與結(jié)對(duì)學(xué)校的共同努力下，為每位送教老師都爭(zhēng)取了對(duì)方教研室蓋章的.上課證明。
本學(xué)期，學(xué)校迎來了泰州師范、南師大泰州學(xué)院兩批實(shí)習(xí)生。分別安排在以四、五年級(jí)為主的班級(jí)，選擇了有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并自愿帶實(shí)習(xí)生的老師。指導(dǎo)老師們每人執(zhí)教一節(jié)指導(dǎo)課，實(shí)習(xí)生們能夠觀摩風(fēng)格迥異的課堂，學(xué)習(xí)豐富多樣的教學(xué)手段，領(lǐng)略不同的課堂文化。我們?yōu)閷?shí)習(xí)生分別配備了學(xué)科指導(dǎo)教師和班主任指導(dǎo)教師，全方面為學(xué)生們做出更專業(yè)的指導(dǎo)。實(shí)習(xí)工作得到實(shí)習(xí)生和所在學(xué)校的高度評(píng)價(jià)。
我校與蘇城實(shí)小結(jié)成的“海陵區(qū)城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對(duì)學(xué)校”，本學(xué)期已正式開展活動(dòng)。我校選擇了語數(shù)英信息科學(xué)學(xué)科的老師們首先參加培訓(xùn)，現(xiàn)在老師們已經(jīng)在結(jié)對(duì)平臺(tái)上開展了英語等學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)在線教育活動(dòng)。老師們還將自己的教案、練習(xí)、教學(xué)心得上傳到平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)、交流。我們將繼續(xù)堅(jiān)持“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、長(zhǎng)期合作、共同提高、共同發(fā)展”的原則，與蘇城實(shí)小在教學(xué)、教研、學(xué)校管理等方面進(jìn)行全面合作，在數(shù)字資源方面互通有無，共建共享，積極進(jìn)行各種線上或線下的教研級(jí)教學(xué)交流活動(dòng)，努力發(fā)揮各自的特色和優(yōu)勢(shì)，探索城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)的新途徑。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇九
20xx年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、幫助下，我不斷學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力增強(qiáng)自身理論素養(yǎng)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。本年度的工作概括起來主要有：
一、思想道德方面
積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)重大政治方針及政策戰(zhàn)略，在政治上與黨中央保持高度一致。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)及學(xué)校的教育方針及部署，不斷加強(qiáng)個(gè)人政治思想學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在對(duì)外國際合作與交往中，嚴(yán)守外事工作紀(jì)律和規(guī)定，以學(xué)校、教師、學(xué)生的利益為工作根本出發(fā)點(diǎn)，開展學(xué)校的國際交流和港澳臺(tái)工作。
充分發(fā)揮黨員模范帶同作用，工作負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)同事，樹立正氣，不計(jì)較個(gè)人得失。注重與各學(xué)院、部、處以及各相關(guān)合作機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)與溝通，積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，高效完成各項(xiàng)工作。
二、廉潔自律情況
公務(wù)出訪等工作中，嚴(yán)格依照各項(xiàng)規(guī)定予以實(shí)施，帶頭遵守廉潔自律的規(guī)定，奉行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
三、履行管理崗位職責(zé)情況
遵循“管理、協(xié)調(diào)、服務(wù)、指導(dǎo)”的工作原則，積極為學(xué)校和各學(xué)院的教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)的對(duì)外交流合作搭建平臺(tái)。具體表現(xiàn)在：
1. 積極拓展與國外大學(xué)的合作
在鞏固與原有海外大學(xué)合作關(guān)系的同時(shí)，積極拓展新的合作領(lǐng)域和新的合作院校，與美國、加拿大、德國、奧地利、法國、波蘭、土耳其、愛爾蘭、韓國、瑞典、新西蘭等十余個(gè)國家和地區(qū)24所高校建立了聯(lián)系，新增合作協(xié)議20份。
2. 精心安排外事接待和因公出訪工作
共辦理了教師39批87人次的出國出境手續(xù)，順利完成了出國(境)手續(xù)的辦理工作。本人接待來自美國、加拿大、英國、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭、瑞典、德國、法國奧地利、韓國等十四個(gè)國家和地區(qū)約59批，201人次來訪。在做好接待工作的同時(shí)，宣傳我校，提高我校在國外大學(xué)中的知曉度和認(rèn)可度。
3.積極支持學(xué)生出國學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)
通過與海外院校聯(lián)合培養(yǎng)、校際交流、學(xué)生互換、實(shí)習(xí)見習(xí)等多種形式，為學(xué)生提供多樣化的海外學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)渠道。
20xx年，我校派往海外院校學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和培訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)為238名，創(chuàng)歷史新高，與上一年度相比增加了61.90%。
開發(fā)了匈牙利佩奇大學(xué)3+2項(xiàng)目、波蘭格但斯克工業(yè)大學(xué)學(xué)期項(xiàng)目、愛爾蘭塔拉理工學(xué)院項(xiàng)目、中國臺(tái)灣大葉大學(xué)學(xué)期生項(xiàng)目、中國臺(tái)灣靜宜大學(xué)學(xué)期生項(xiàng)目、加入了美國迪斯尼旅游與休閑管理人才培訓(xùn)項(xiàng)目等8個(gè)學(xué)生項(xiàng)目。已籌備并將于明年實(shí)施美國密蘇里大學(xué)2+2項(xiàng)目、土耳其學(xué)生暑期項(xiàng)目、加拿大圣力加學(xué)生暑期項(xiàng)目和加拿大湯姆遜訪問學(xué)生項(xiàng)目等4個(gè)項(xiàng)目。
4.留學(xué)生工作
留學(xué)生管理和服務(wù)水平不斷提高，留學(xué)生教育口碑逐步確立。 20xx年我校長(zhǎng)期外國留學(xué)生總數(shù)達(dá)到129人，其中，學(xué)歷生67人，同比增長(zhǎng)37%，學(xué)歷生占外國留學(xué)生總數(shù)的52%;學(xué)歷生生源國從9個(gè)增長(zhǎng)到11個(gè)，增長(zhǎng)22%;研究生留學(xué)生由4個(gè)增長(zhǎng)到7個(gè)，增加75%。目前共有13個(gè)本科專業(yè)和4個(gè)研究生專業(yè)有外國留學(xué)生就讀。
5、外籍教師管理
共聘請(qǐng)外籍教師33人，其中長(zhǎng)期外籍教師20名，短期外籍教師14名，這些外籍專家對(duì)學(xué)校的國際交流與合作起到了良好的橋梁和紐帶作用。積極申報(bào)上海市“海外名師”項(xiàng)目，獲批2項(xiàng)計(jì)算機(jī)專業(yè)一項(xiàng)(24萬元)和食品工程專業(yè)一項(xiàng)(24萬元)。
6、參加上海教育博覽會(huì)教育國際化展并獲嘉獎(jiǎng)
20xx年4月，參加20xx第十一屆上海教育博覽會(huì)教育國際化展我校展臺(tái)圍繞本屆教博會(huì)“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的主題，集中展示學(xué)校本科中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)理念與特色，宣傳了我校學(xué)生海外學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)項(xiàng)目所取得的成績(jī)，取得了良好的參展效果。我校展臺(tái)通過現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票，榮獲“20xx上海教育博覽會(huì)教育國際化展優(yōu)秀風(fēng)采獎(jiǎng)”。
7、舉辦“應(yīng)看世界”第二屆校園國際文化周
舉辦“應(yīng)看世界”第二屆校園國際文化周。文化周系列活動(dòng)從11月27日正式開始，活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，包括有外事禮品創(chuàng)意作品展、教育講壇、學(xué)生海外學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)和中外學(xué)生聯(lián)誼會(huì)。校園國際文化周將世界帶到校園，增強(qiáng)校園國際化氛圍。
四、參加教育培訓(xùn)情況
利用文件資料及各種傳媒認(rèn)真學(xué)習(xí)中央文件和國家政策法規(guī)，積極參加兩級(jí)中心組學(xué)習(xí)及各類培訓(xùn)，明確思想工作的主旨方向，努力提高自己的政治思想水平，掌握外事政策。特別是在干部講壇的學(xué)習(xí)過程中，加強(qiáng)了黨性修養(yǎng);在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，明確了宗旨意識(shí);在管理實(shí)踐中、在領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)幫助下，自身的理論認(rèn)知和運(yùn)用水平得到了進(jìn)一步豐富和提升，崗位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。
今后我要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的幫助下，一如既往的努力工作，為完成我校的歷史性任務(wù)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇十
2016年3月9日，海淀區(qū)臺(tái)辦、海淀區(qū)教育工委召開海淀區(qū)2015年青少年涉臺(tái)教育交流工作總結(jié)匯報(bào)會(huì)。會(huì)議由海淀區(qū)臺(tái)辦主任王鋒主持，北京市臺(tái)辦副巡視員馬振生，海淀區(qū)委常委彭玉敬，海淀區(qū)委教工委書記尹麗君、副書記杜榮貞參加會(huì)議。
杜榮貞介紹海淀區(qū)2015年青少年涉臺(tái)教育交流工作情況，海淀區(qū)九所市、區(qū)兩級(jí)青少年涉臺(tái)教育基地、京臺(tái)中小學(xué)交流基地學(xué)校認(rèn)真總結(jié)回顧了2015年基地學(xué)?；顒?dòng)開展情況。一是高度重視，明確職責(zé)。做到全年工作有計(jì)劃、有主題、有總結(jié)，確保方向正確、內(nèi)容規(guī)范，效果明顯;二是多種形式開展工作。充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中涉臺(tái)教育資源，結(jié)合德育、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)積極開展具有臺(tái)灣知識(shí)主題鮮明的班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽，利用學(xué)校小廣播、展板、征文、文藝演出等各種形式開展青少年涉臺(tái)教育活動(dòng)，使涉臺(tái)教育與學(xué)校的教學(xué)工作、德育工作、主題教育和文化活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，收到了良好的效果;三是努力搭建交流合作平臺(tái)。認(rèn)真設(shè)計(jì)尋找臺(tái)灣友好學(xué)校和校際合作項(xiàng)目，拓展交流合作領(lǐng)域，研究和探索交流合作模式。
馬振生對(duì)海淀區(qū)青少年涉臺(tái)教育交流工作給予良好評(píng)價(jià)，對(duì)涉臺(tái)教育活動(dòng)、形式內(nèi)容、主題和成果表示肯定，并提出三點(diǎn)建議：一是共同研究、做好頂層設(shè)計(jì)，交流向精細(xì)化發(fā)展;二是基層交流工作能夠深入、持久、可持續(xù)性發(fā)展;三是交流過程中創(chuàng)新工作方法。
彭玉敬充分肯定了2015年青少年涉臺(tái)教育交流的成績(jī)，并提出三點(diǎn)感想：一是認(rèn)識(shí)對(duì)臺(tái)工作的重要性;二是認(rèn)識(shí)對(duì)臺(tái)交流工作的重要性，青少年交流是重點(diǎn);三是保持對(duì)臺(tái)交流工作的.可持續(xù)性，希望基層學(xué)校能夠緊緊圍繞科技創(chuàng)新等方面、項(xiàng)目進(jìn)行交流。
尹麗君代表“兩委一室”感謝市區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育系統(tǒng)工作的支持和指導(dǎo)。她指出，基地校要進(jìn)一步凝聚共識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，固化成果，創(chuàng)新方法，在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上做得更精、更準(zhǔn)、更好;進(jìn)一步加強(qiáng)基地校建設(shè)，擴(kuò)大內(nèi)容和范圍，全面深化教育領(lǐng)域?qū)ε_(tái)交流合作。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇十一
20__年度，對(duì)外合作交流處堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)校學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的外事工作理念，在各院系和部門的大力支持下，圓滿完成了包括外事接待、學(xué)生出國派遣、外國專家聘請(qǐng)和管理、中外合作辦學(xué)和聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和報(bào)批、國際會(huì)議初審和報(bào)批，以及教師出國初審、港澳臺(tái)事務(wù)和國際化教育辦公室、國別和區(qū)域研究基地對(duì)外聯(lián)絡(luò)等年初制定的工作計(jì)劃和任務(wù)。
一、開展廣泛的國際交流，通過“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”提升學(xué)校的國際知名度和影響力。
1. 認(rèn)真做好各級(jí)各類外事接待工作。
20__年度，我處共接待國外來訪人員177批次，780人次，包括多個(gè)國家的政府部長(zhǎng)、對(duì)華友好協(xié)會(huì)主席、市長(zhǎng)、駐華大使、駐滬總領(lǐng)事在內(nèi)的外國官員，以及合作大學(xué)的校長(zhǎng)、院長(zhǎng)及教師代表團(tuán)，深化了我校與海外合作高校的校際交流關(guān)系，提升了學(xué)校的國際知名度和影響力。
2. 協(xié)調(diào)校級(jí)代表團(tuán)訪問海外知名大學(xué)，拓展校際合作交流項(xiàng)目，參與國家中外人文交流活動(dòng)，同時(shí)做好學(xué)校師生的因公出境審批和管理工作。
20__年，在我處的協(xié)調(diào)下，我校代表團(tuán)成功訪問了加拿大、美國、西班牙、英國、希臘、俄羅斯、伊朗、泰國、摩洛哥等國的知名大學(xué)和孔子學(xué)院，開拓了校際合作交流項(xiàng)目。同時(shí)，20__年11月之前，我處負(fù)責(zé)學(xué)校師生的因公出境審批和管理工作，在嚴(yán)格審核出境材料的同時(shí)，盡力為學(xué)校師生出境交流學(xué)習(xí)和參加學(xué)術(shù)會(huì)議提供方便。
3. 申報(bào)舉辦國際會(huì)議，提高學(xué)校的國際學(xué)術(shù)影響力。
20__年，我處共向教育部成功報(bào)批了11個(gè)國際學(xué)術(shù)會(huì)議，包括1個(gè)重大國際會(huì)議，協(xié)助院系順利舉辦會(huì)議，并做好會(huì)議期間的外事監(jiān)管工作，確保國際會(huì)議零差錯(cuò)。
二、積極搭建國際合作平臺(tái)，與國外一流大學(xué)建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，進(jìn)行廣泛、深入的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校國際化人才培養(yǎng)，打造國際化師資隊(duì)伍。
1. 新簽、續(xù)簽國際合作協(xié)議。
全年我處審核新簽校際合作交流協(xié)議43項(xiàng)，續(xù)簽14項(xiàng)，包括與加拿大多倫多大學(xué)、西班牙ie大學(xué)、德國弗賴堡大學(xué)、日本大阪大學(xué)、土耳其安卡拉大學(xué)等世界知名大學(xué)建立了校際合作交流關(guān)系，使得學(xué)校目前的國際交流合作伙伴學(xué)校和機(jī)構(gòu)總數(shù)達(dá)到55個(gè)國家和地區(qū)的283所，為我校師生開展教學(xué)科研的國際交流提供了保障。
2. 設(shè)計(jì)、申報(bào)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。
4月，我校與韓國梨花女子大學(xué)合作舉辦韓國社會(huì)與文化碩士研究生教育項(xiàng)目獲得教育部批準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了我校在研究生教育層面上中外合作辦學(xué)工作的突破。9月，我校再次向教育部申請(qǐng)與西班牙阿爾卡拉大學(xué)合作舉辦西班牙語專業(yè)本科教育項(xiàng)目，現(xiàn)已通過上海市教委組織的專家評(píng)審，上報(bào)教育部。
3. 推動(dòng)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。
我處會(huì)同教務(wù)處及相關(guān)院系進(jìn)一步做好肯特3+2項(xiàng)目的宣講、報(bào)名和錄取等工作，共有10名20__級(jí)學(xué)生被錄取。經(jīng)過協(xié)商，我處還完成了與肯特州立大學(xué)的校際框架合作協(xié)議和3+2項(xiàng)目協(xié)議的修訂及續(xù)簽工作。同時(shí)，我處還積極與院系、教務(wù)處、研究生部合作，推動(dòng)本科生2+2、研究生1+1+1和3+2本碩連讀等聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施。目前，我校與美國、新西蘭、葡萄牙、韓國等國一流大學(xué)的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
三、認(rèn)真研讀國家外專局、教育部和上海市外專局關(guān)于各類引智項(xiàng)目的文件要求，進(jìn)一步改革我校外國專家聘請(qǐng)機(jī)制和流程，不斷提高我校外國專家的層次，同時(shí)加強(qiáng)外國專家的管理和服務(wù)。
1. 進(jìn)一步優(yōu)化外國專家聘請(qǐng)和管理機(jī)制，申報(bào)國家項(xiàng)目，提高外專待遇。
20__年我校共聘請(qǐng)長(zhǎng)期外國專家89人，短期外專93人，人數(shù)比往年有較大增加，保證每個(gè)學(xué)科和專業(yè)都有外專任教。同時(shí)，外專的層次也不斷提升，博士和教授背景的外專比例越來越高。為了吸引更多高層次外國專家來我校任教和講學(xué)，我處根據(jù)國家外專局和教育部的要求，積極組織院系根據(jù)學(xué)科和專業(yè)發(fā)展需要，申報(bào)各類高水平外專項(xiàng)目。由于組織得當(dāng)，申報(bào)材料具體詳實(shí)，去年申報(bào)的20__年度外專項(xiàng)目，我校獲得國家資助369萬，比20__年多50萬;而今年申報(bào)的20__年度外專項(xiàng)目，得到了441萬元的資助，比20__年多了70余萬元，為學(xué)校贏得了更多的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。
另一方面，我處在去年調(diào)研的基礎(chǔ)上，調(diào)整和提高了全校外專的薪酬標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論通過后從3月開始施行，受到了外專和院系的熱烈歡迎。
2. 提高服務(wù)外國專家的水平，為他們提供更加周到的服務(wù)。
我們從小處著手，盡可能為外教提供方便，讓他們感受溫暖。除了常規(guī)的外教迎新會(huì)和年底的外教新年聯(lián)歡會(huì)，20__年我們?yōu)橥饨讨谱髁恕渡贤馍钪改稀?，逢年過節(jié)給每一位外教發(fā)去祝福的郵件，提醒他們注意安全。我處今年還組織了“我與外教”征文比賽，讓更多的師生了解外教在我校的感人事跡。經(jīng)過推薦，我校荷蘭籍外國專家耶魯安(jeroen van de weijer)教授榮獲20__年上海市 “白玉蘭紀(jì)念獎(jiǎng)”。
四、著力推進(jìn)學(xué)生海外交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好國家留學(xué)基金委公派出國留學(xué)項(xiàng)目和學(xué)校海外交流基金項(xiàng)目的申報(bào)、評(píng)審、派出及總結(jié)交流等工作。
根據(jù)20__年5月我們對(duì)20__年應(yīng)屆畢業(yè)本科生在學(xué)期間出境交流學(xué)習(xí)情況的調(diào)查，全校畢業(yè)生中有369名學(xué)生在上外學(xué)習(xí)期間有過出境交流學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，占應(yīng)屆畢業(yè)本科生總?cè)藬?shù)的24.6%，比20__屆的17.8%，有較明顯的增長(zhǎng)。
1. 國家留學(xué)基金委各類項(xiàng)目有序?qū)嵤?BR> 20__年度，我處與院系通力合作，認(rèn)真研讀留學(xué)基金委的通知要求，共向國家留基委上報(bào)本科生類國家公派出國留學(xué)項(xiàng)目10項(xiàng)，推薦本科生共計(jì)109人。截至11月底，共錄取102人，平均錄取率達(dá)到93.58%。目前已經(jīng)派出98人，派出率達(dá)到96.08%。
此外，我校在留基委優(yōu)秀本科生國際交流項(xiàng)目上取得了零的突破。在留基委第一批已經(jīng)錄取的1457名優(yōu)秀本科生中，我校在“新華社—上外多語種國際新聞人才培養(yǎng)計(jì)劃”框架下共派出9名本科生。我處還組織召開了優(yōu)秀本科生項(xiàng)目的行前動(dòng)員會(huì)，借此契機(jī)，加強(qiáng)公派留學(xué)人員的行前、在外和歸國后管理。
2. 設(shè)立學(xué)生海外交流基金，第一年運(yùn)行順利,成效顯著。
20__年是我校學(xué)生海外交流基金運(yùn)作實(shí)施的第一年，我處協(xié)調(diào)學(xué)校成立了基金管理工作小組，制訂了《基金管理?xiàng)l例》。1月發(fā)布立項(xiàng)通知后，共收到全校54個(gè)項(xiàng)目申請(qǐng)，經(jīng)工作小組評(píng)審、公示、立項(xiàng)，共確定基金資助項(xiàng)目37項(xiàng)。經(jīng)相關(guān)院系和研究生部公開選拔、公示，共資助149名學(xué)生開展海外交流。截至今年11月底，批準(zhǔn)立項(xiàng)的37個(gè)項(xiàng)目中，有34個(gè)項(xiàng)目已執(zhí)行完畢或正在執(zhí)行，項(xiàng)目執(zhí)行率達(dá)到91.9%。
為了解學(xué)生在海外學(xué)習(xí)的情況，讓更多學(xué)生分享海外學(xué)習(xí)收獲，擴(kuò)大基金使用的效益，12月，我處與學(xué)生處共同舉辦了“揚(yáng)帆寰宇，鑄造英才”——學(xué)生海外交流心得分享會(huì)，總結(jié)了學(xué)生海外交流的進(jìn)展與成果，分享學(xué)生海外留學(xué)的收獲與心得，聽取學(xué)生關(guān)于我校海外留學(xué)項(xiàng)目實(shí)施的意見與建議。
根據(jù)各方反饋,學(xué)校海外交流基金第一年運(yùn)行順利,基金使用效益顯著,很好地發(fā)揮了它的導(dǎo)向作用。
3. 精心組織暑期學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
2月，我處遴選公布了4個(gè)世界一流大學(xué)的暑期課程項(xiàng)目，經(jīng)外方高校選拔考核，共有34名學(xué)生確認(rèn)錄取。6月和11月，我處分別組織召開了暑期項(xiàng)目俄行前動(dòng)員會(huì)和總結(jié)會(huì)，聽取了各項(xiàng)目的運(yùn)行情況，學(xué)生分享了各自的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，并對(duì)各項(xiàng)目總體表示滿意。
五、圓滿完成各項(xiàng)港澳臺(tái)事務(wù)。
1.申報(bào)和實(shí)施香港與內(nèi)地高校師生交流計(jì)劃。
我處設(shè)計(jì)并完成了教育部重點(diǎn)項(xiàng)目——“香港與內(nèi)地高等學(xué)校師生交流計(jì)劃”的申報(bào)工作。最終，我校與香港城大合作舉辦的香港學(xué)生翻譯研修班以及我校國際教育學(xué)院與香港城大中文、翻譯及語言學(xué)系交換學(xué)生項(xiàng)目成功獲批。今年，我處共接待這個(gè)項(xiàng)目來訪師生2批，共36人。
2. 接待港澳臺(tái)地區(qū)的訪問團(tuán)，組織各類學(xué)生交流和評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
20__年度，我處共接待了中國臺(tái)灣文藻外語大學(xué)、香港城市大學(xué)等多個(gè)港澳臺(tái)訪問團(tuán)，推薦了4名優(yōu)秀研究生和本科生參加“兩岸青年領(lǐng)袖研習(xí)營(yíng)”和“兩岸青年社會(huì)實(shí)踐營(yíng)”活動(dòng)，組織了4名中國臺(tái)灣新生參加上海市“百名臺(tái)生看上?！被顒?dòng)，同時(shí)還協(xié)助招生辦公室完成對(duì)港免試招生工作。此外，我處會(huì)同學(xué)生處、研究生部完成了教育部關(guān)于港澳臺(tái)僑學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作。
3. 申報(bào)海峽兩岸學(xué)術(shù)研討會(huì)，推動(dòng)我校與文藻外語大學(xué)簽署合作協(xié)議。
今年，在教務(wù)處的幫助下，我處向教育部成功申報(bào)了第十屆海峽兩岸外語教學(xué)研討會(huì);在工商管理學(xué)院的幫助下，申報(bào)了第七屆海峽兩岸企業(yè)管理學(xué)術(shù)研討會(huì)。另外，我校與文藻外語大學(xué)簽署了師生交流合作協(xié)議，協(xié)助國際教育學(xué)院完成了與香港城市大學(xué)中文、翻譯及語言學(xué)系交換學(xué)生協(xié)議的審核及續(xù)簽。
六、認(rèn)真做好國際化教育辦公室工作。
1. 組織召開學(xué)校國際化教育工作總結(jié)交流會(huì)。1月15日，組織召開了20__年度國際化教育工作總結(jié)交流會(huì)，回顧20__年學(xué)校國際化教育工作，研討20__年的國際化教育工作規(guī)劃和舉措。
2. 協(xié)調(diào)召開學(xué)校國際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。7月5日，組織召開了第四次校國際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，總結(jié)春季學(xué)期國際化教育各方面工作的實(shí)施成效，討論我校國際化教育面臨的問題及下一階段工作計(jì)劃。
3. 舉行復(fù)合型專業(yè)國際化建設(shè)工作會(huì)議。9月26日，組織召開了復(fù)合型專業(yè)國際化建設(shè)工作會(huì)議。校國際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)曹德明校長(zhǎng)出席會(huì)議并講話，副組長(zhǎng)馮慶華副校長(zhǎng)主持會(huì)議。校國際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、復(fù)合型專業(yè)學(xué)院及英語學(xué)院負(fù)責(zé)人出席會(huì)議，并做了交流發(fā)言。會(huì)議要求，各單位于年底前制定好本單位的國際化建設(shè)方案及國際化人才培養(yǎng)方案，并盡快完成全外語課程板塊的設(shè)計(jì)和建設(shè)。
4. 協(xié)調(diào)有關(guān)院系和部門推進(jìn)我校國際化課程體系建設(shè)。20__年學(xué)校開設(shè)了18門全英語專業(yè)課程，滿足了校際交換留學(xué)生的需求。目前相關(guān)調(diào)研和總結(jié)工作正在進(jìn)行。
七、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支服務(wù)意識(shí)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的外事工作團(tuán)隊(duì)。
一年來，我處全體員工堅(jiān)持學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，關(guān)注國內(nèi)外形勢(shì)，研讀各類文件，提升理論水平，拓展國際視野。其次，通過分工協(xié)作，我處所有員工輪流參加教育部、市外辦等各級(jí)機(jī)構(gòu)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并將各自的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得進(jìn)行總結(jié)，與大家分享。我處定期舉行處務(wù)會(huì)議，布置工作任務(wù)的同時(shí)，對(duì)近期工作中的焦點(diǎn)問題或難題進(jìn)行研討，集思廣益，大大提高工作實(shí)效，成功解決了幾項(xiàng)難題。此外，我處要求每人每年確定一個(gè)研究課題，在工作中開展研究，撰寫研究論文，在年底的科研報(bào)告會(huì)上宣講、交流。
八、對(duì)接教育部、市外辦、市教委等上級(jí)部門交派的任務(wù)。
我處對(duì)接教育部國際司，與科研處合作，成功完成了20__年新增國別和區(qū)域研究培育基地申報(bào)工作。我處還向教育部“中德職業(yè)教育人員聯(lián)合培訓(xùn)項(xiàng)目德語譯員后備人才庫”推薦了2名學(xué)生譯員，并圓滿完成了教育部、市外辦、市教委等上級(jí)部門交派的諸如會(huì)議翻譯、陪同出訪、資料收集和統(tǒng)計(jì)等大量其他任務(wù)。
忙忙碌碌的20__年即將結(jié)束，我們?cè)趯?duì)一年來取得的成績(jī)略感欣慰、對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的大力支持深懷感恩的同時(shí)，期待來年投入更多的熱情和智慧，為學(xué)校的國際化建設(shè)再立新功。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇十二
20xx年9月，我有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng)，與其說是交流，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，就堅(jiān)定了一個(gè)信念，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長(zhǎng)，創(chuàng)新性地開展工作，出色地完成交流任務(wù)。不知不覺，一年時(shí)間過了，此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下，面對(duì)不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺。
學(xué)校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的交流工作很是關(guān)心，這堅(jiān)定了我交流的信心。三中更是對(duì)我們無微不至的關(guān)懷，噓寒問暖，積極解決我們學(xué)習(xí)、生活中的困難，把關(guān)心落到實(shí)處。
三中有自己靈活、獨(dú)特、實(shí)用的管理和教學(xué)模式，“三三四，四五四”教學(xué)模式在課堂中的應(yīng)用，可以最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，也鍛煉了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
我從中看到了自己的差距與不足，增強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感，增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性，平日除了搞好自己教學(xué)之外，在各方面對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。養(yǎng)成讀書的'好習(xí)慣，做好讀書筆記，努力提高自身的文化底蘊(yùn)。使自己的理論層次有所提高，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)及教育科研知識(shí)，及時(shí)積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。
1、深入教學(xué)。
搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學(xué)，來到三中，擔(dān)任八年級(jí)物理教學(xué)，深入研究教材，讓學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、搞好教研。
交流之初，在迎接教研室專項(xiàng)教學(xué)視導(dǎo)中，主動(dòng)進(jìn)行聽課、評(píng)課。通過青藍(lán)工程，我與辦公室的王老師一對(duì)一結(jié)成對(duì)子，每一節(jié)新課我都力爭(zhēng)做到先聽課再講課，遇到不會(huì)的問題王老師都會(huì)耐心的幫我解答，在不斷的學(xué)習(xí)中，加深了對(duì)教材的理解。
交流工作是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的、系統(tǒng)的、復(fù)雜的教育工程，在今后的工作中，我將繼續(xù)立足實(shí)際，深入研究，積極探索，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視不足，不斷增強(qiáng)交流實(shí)效。堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的原則，研究新思路，采取新舉措，扎實(shí)工作，在推進(jìn)雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力，從而在此過程中不斷鍛煉自己，提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇十三
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.讀會(huì)文中的生字詞，聯(lián)系上下文或借助學(xué)習(xí)工具理解重點(diǎn)詞語。
2.理解課文內(nèi)容，理清文章思路，體會(huì)文中含義深刻的句子。
3.讀課文時(shí)，細(xì)細(xì)品味語言，感受語言的魅力，體會(huì)春天大自然的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。
4．積累好詞佳句。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
讀課文時(shí)，細(xì)細(xì)品味語言，感受語言的魅力，體會(huì)春天大自然的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。
三、突破措施
1．遇到生字，讀準(zhǔn)字音，分清字形，組成詞語劃條線。聯(lián)系上下文，據(jù)詞來定義，然后動(dòng)手寫幾遍，字形字義牢牢記。
2．學(xué)生通過閱讀，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。弄清字、詞的確切意思，用法等，大至篇章結(jié)構(gòu)，人人都可以提出自己的疑問，然后由教師選擇歸納成若干問題，師生共同討論解決。
3．通讀之后再采用跳讀的方法對(duì)文章進(jìn)行再次閱讀，把握全文及各個(gè)層次的主要內(nèi)容，并對(duì)文章中所寫的具體現(xiàn)象或具體事實(shí)進(jìn)行概括，對(duì)文中的抽象內(nèi)容作出闡釋，理解文句中隱含的信息，分析作者的思想感情，觀點(diǎn)態(tài)度，并能用自己的語言進(jìn)行表述。
四、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，關(guān)于主題讀書活動(dòng)，我們進(jìn)行到了《為了這春天》這本書了，相信你一定有不少收獲。下面我們來進(jìn)行讀書交流會(huì)，比一比，看誰的收獲多。
2.宣布規(guī)則
今天的讀書特色展示共分四大項(xiàng)：一是生字新詞我第一，二是爭(zhēng)做朗誦小明星，三是讀書心得我會(huì)說。
比賽規(guī)則：每個(gè)小組基礎(chǔ)分都是100分，答題規(guī)則是每組出一位同學(xué)代表本組參賽，人人發(fā)言，有一人不發(fā)言的扣小組2分，答對(duì)一題加1分，答錯(cuò)或不完整不得分也不減分，小組內(nèi)每人發(fā)言最多不能超過三次。全對(duì)者闖關(guān)成功。
3.過關(guān)闖將
過渡語：下面我們先進(jìn)行第一關(guān)——生字新詞我第一，看誰讀書仔細(xì)認(rèn)真，知識(shí)積累的也多。請(qǐng)看大屏幕：
經(jīng)典詞語展示會(huì)：
（1）比比誰讀得準(zhǔn)?。ㄉ~認(rèn)讀）
（2）賽賽誰懂得多?。ㄔ~語理解）
（3）看看誰積累的多。（查看筆記）
（4）活學(xué)活用我最棒。（用詞造句）
總結(jié)：表揚(yáng)發(fā)揮較好的小組，激勵(lì)那些落后的小組。
第二關(guān)——爭(zhēng)做朗誦小明星
同學(xué)們，你們想不想發(fā)揮一下自己的朗誦水平，跟其他同學(xué)比一比，爭(zhēng)做我們班的`朗誦小明星呢？（好）那么現(xiàn)在我們就開始朗讀那些優(yōu)美段落或句子。記分標(biāo)準(zhǔn)：感情朗讀一段1分，感情誦讀一段2分。點(diǎn)評(píng)恰當(dāng)加1分。
(1)寫景的段落
(2)抒情的段落
(3)寫人的段落
先小組內(nèi)交流，選出最佳段落，之后同學(xué)互相競(jìng)爭(zhēng)朗誦，最后集體交流點(diǎn)評(píng)。
第三關(guān)——讀書心得我會(huì)說
《為了這春天》讓我們認(rèn)識(shí)了美麗的春天，每一篇文章筆下的春天各具特色，讓我們感受到了春天的生機(jī)勃勃。哪一篇文章給你的印象最深刻呢？一起來交流討論吧。
(1)小組交流，確定該小組交流的段落篇章。
(2)各小組之間派代表交流心得體會(huì)，看誰說得比較好。
(3)集體交流，評(píng)價(jià)哪個(gè)小組讀書感悟深刻。
五、總結(jié)
書是人類進(jìn)步的階梯，讀書是每個(gè)人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生.。一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)，知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉，我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇十四
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.讀會(huì)文中的生字詞，聯(lián)系上下文或借助學(xué)習(xí)工具理解重點(diǎn)詞語。
2.理解課文內(nèi)容，理清文章思路，體會(huì)文中含義深刻的句子。
3.讀課文時(shí)，細(xì)細(xì)品味語言，感受語言的魅力，體會(huì)春天大自然的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。
4．積累好詞佳句。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
讀課文時(shí)，細(xì)細(xì)品味語言，感受語言的魅力，體會(huì)春天大自然的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。
三、突破措施
1．遇到生字，讀準(zhǔn)字音，分清字形，組成詞語劃條線。聯(lián)系上下文，據(jù)詞來定義，然后動(dòng)手寫幾遍，字形字義牢牢記。
2．學(xué)生通過閱讀，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。弄清字、詞的確切意思，用法等，大至篇章結(jié)構(gòu)，人人都可以提出自己的疑問，然后由教師選擇歸納成若干問題，師生共同討論解決。
3．通讀之后再采用跳讀的方法對(duì)文章進(jìn)行再次閱讀，把握全文及各個(gè)層次的主要內(nèi)容，并對(duì)文章中所寫的具體現(xiàn)象或具體事實(shí)進(jìn)行概括，對(duì)文中的抽象內(nèi)容作出闡釋，理解文句中隱含的信息，分析作者的思想感情，觀點(diǎn)態(tài)度，并能用自己的語言進(jìn)行表述。
四、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，關(guān)于主題讀書活動(dòng)，我們進(jìn)行到了《為了這春天》這本書了，相信你一定有不少收獲。下面我們來進(jìn)行讀書交流會(huì)，比一比，看誰的收獲多。
2.宣布規(guī)則
今天的讀書特色展示共分四大項(xiàng)：一是生字新詞我第一，二是爭(zhēng)做朗誦小明星，三是讀書心得我會(huì)說。
比賽規(guī)則：每個(gè)小組基礎(chǔ)分都是100分，答題規(guī)則是每組出一位同學(xué)代表本組參賽，人人發(fā)言，有一人不發(fā)言的扣小組2分，答對(duì)一題加1分，答錯(cuò)或不完整不得分也不減分，小組內(nèi)每人發(fā)言最多不能超過三次。全對(duì)者闖關(guān)成功。
3.過關(guān)闖將
過渡語：下面我們先進(jìn)行第一關(guān)——生字新詞我第一，看誰讀書仔細(xì)認(rèn)真，知識(shí)積累的也多。請(qǐng)看大屏幕：
經(jīng)典詞語展示會(huì)：
（1）比比誰讀得準(zhǔn)?。ㄉ~認(rèn)讀）
（2）賽賽誰懂得多?。ㄔ~語理解）
（3）看看誰積累的多。（查看筆記）
（4）活學(xué)活用我最棒。（用詞造句）
總結(jié)：表揚(yáng)發(fā)揮較好的小組，激勵(lì)那些落后的小組。
第二關(guān)——爭(zhēng)做朗誦小明星
同學(xué)們，你們想不想發(fā)揮一下自己的朗誦水平，跟其他同學(xué)比一比，爭(zhēng)做我們班的`朗誦小明星呢？（好）那么現(xiàn)在我們就開始朗讀那些優(yōu)美段落或句子。記分標(biāo)準(zhǔn)：感情朗讀一段1分，感情誦讀一段2分。點(diǎn)評(píng)恰當(dāng)加1分。
(1)寫景的段落
(2)抒情的段落
(3)寫人的段落
先小組內(nèi)交流，選出最佳段落，之后同學(xué)互相競(jìng)爭(zhēng)朗誦，最后集體交流點(diǎn)評(píng)。
第三關(guān)——讀書心得我會(huì)說
《為了這春天》讓我們認(rèn)識(shí)了美麗的春天，每一篇文章筆下的春天各具特色，讓我們感受到了春天的生機(jī)勃勃。哪一篇文章給你的印象最深刻呢？一起來交流討論吧。
(1)小組交流，確定該小組交流的段落篇章。
(2)各小組之間派代表交流心得體會(huì)，看誰說得比較好。
(3)集體交流，評(píng)價(jià)哪個(gè)小組讀書感悟深刻。
五、總結(jié)
書是人類進(jìn)步的階梯，讀書是每個(gè)人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生.。一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)，知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉，我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。
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交流工作總結(jié)匯報(bào)篇十五
實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流制度，是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要途徑和必要措施。近年來，××縣從加快縣域發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，積極推進(jìn)干部交流，把干部交流作為管好、用好、用活干部的一項(xiàng)重要舉措，兩年來，共交流科級(jí)干部149人，其中縣鎮(zhèn)之間交流84人，鎮(zhèn)鎮(zhèn)之間交流21人，縣直部門之間交流44人。通過交流提高了干部隊(duì)伍的素質(zhì)，改善了領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了干部的創(chuàng)造力，促進(jìn)了干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，提高了工作效能，各項(xiàng)工作取得了新成績(jī)。
一、主要做法
××縣把做好干部交流工作作為激活干部隊(duì)伍活力的重要舉措，主要做了以下幾方面工作。
干部交流與提高干部素質(zhì)結(jié)合起來。一個(gè)干部長(zhǎng)期在一個(gè)崗位或一個(gè)部門工作，思維往往比較狹窄，知識(shí)面不夠?qū)?，工作能力不夠全面，不利于干部的健康成長(zhǎng)。換一個(gè)地方和新環(huán)境，就能使干部的思維和視野進(jìn)入一個(gè)全新的天地，促使他們?cè)谛碌沫h(huán)境中不斷學(xué)習(xí)提高。從××縣多年的實(shí)踐來看，我們不斷擴(kuò)大交流范圍，采取多種交流形式，使更多的干部在交流中得到了鍛煉提高。在交流形式上，既有縣直單位之間、鎮(zhèn)與鎮(zhèn)之間的交流，也有縣直單位與鎮(zhèn)之間的交流，既有異地交流，也有輪崗交流，尤其是新提拔的年輕干部，原則上都要進(jìn)行交流。在交流方式上，重點(diǎn)抓好培養(yǎng)性交流、防范性交流、調(diào)整性交流。通過多種形式的交流，增強(qiáng)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)不斷提高，作風(fēng)不斷改進(jìn)，班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷得到加強(qiáng)。
干部交流與調(diào)動(dòng)干部的積極性結(jié)合起來。在干部調(diào)整交流中，我們注意把握好三個(gè)方面：一是注重在實(shí)踐中考核和調(diào)整交流干部。近年來，我們從發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、招商引資的實(shí)際出發(fā)，注重在經(jīng)濟(jì)實(shí)踐活動(dòng)中不拘一格選賢文秘雜燴網(wǎng)任能。堅(jiān)持在動(dòng)態(tài)中考察干部、使用干部、調(diào)整和交流干部，注重從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一線選拔干部。縣委組織部改變了過去傳統(tǒng)的考察方法，對(duì)縣委的每一項(xiàng)重大工作、重點(diǎn)工作，都深入到基層一線考察干部，直接獲取第一手考察材料，并將考察結(jié)果作為使用干部的重要依據(jù)。通過實(shí)踐，將那些政治堅(jiān)定、思維敏捷、懂經(jīng)濟(jì)、會(huì)管理的干部交流到重要崗位。二是注重發(fā)揮干部專業(yè)特長(zhǎng)。干部交流時(shí)，要盡量注意用其所長(zhǎng)，避其所短，發(fā)揮其業(yè)務(wù)上的特長(zhǎng)，使之“英雄有用武之地”。因此，縣委對(duì)每位干部交流的去向，都經(jīng)過細(xì)致地調(diào)查和了解，反復(fù)進(jìn)行推敲，認(rèn)真分析選擇，充分發(fā)揮每個(gè)被交流干部的積極性。三是堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看干部。在對(duì)那些學(xué)歷高、年紀(jì)輕、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)能力強(qiáng)的干部交流時(shí)，突破論資排輩的“思維瓶頸”，樹立“看三年不如干一年，早壓擔(dān)子早成才”的觀念，放手將他們交流到關(guān)鍵崗位上，放到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一線，放在艱苦的環(huán)境中磨煉，全面提高其領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作、駕馭復(fù)雜局面的能力和水平。
干部交流與改善領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)結(jié)合起來。要針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀和問題，合理配備被交流的干部。干部交流還要與優(yōu)化人才資源配置結(jié)合起來，體現(xiàn)效益優(yōu)先的原則，既要注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的個(gè)體效益，又注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能。在干部交流進(jìn)程中，我們始終把干部交流與樹立正確的用人導(dǎo)向結(jié)合起來，做到三個(gè)傾斜：一是注重向基層一線傾斜。通過調(diào)整交流，切實(shí)將鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子配強(qiáng)配優(yōu)。為了使鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)到優(yōu)化組合，我們不斷對(duì)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行充實(shí)和調(diào)整交流，特別是抓住鎮(zhèn)黨委換屆之機(jī)，加大鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員交流力度，配強(qiáng)了干部，調(diào)優(yōu)了班子，鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的平均年齡由39.9歲下降到38.3歲，黨政正職的平均年齡由41.2歲下降到40.1歲。二是注重向年輕干部?jī)A斜。我們按照“黨委工作要給下屆留苗子，政府工作要給下屆留后勁”的思路，進(jìn)一步加大年輕干部交流力度，把干部交流與提拔使用有機(jī)結(jié)合起來，使交流成為年輕干部培養(yǎng)鍛煉提高的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。兩年來，共培養(yǎng)交流35歲以下科級(jí)干部46人。三是注重向踏實(shí)苦干的干部?jī)A斜。在各單位，都有那么一些干部，他們踏踏實(shí)實(shí)、默默無聞苦干了很多年，但由于多方面的原因一直未能走向領(lǐng)導(dǎo)崗位。工作中，我們采取有效措施幫助他們提高領(lǐng)導(dǎo)水平，盡量為他們創(chuàng)造條件。提拔交流的干部占提拔干部的比重達(dá)30%，極大調(diào)動(dòng)了這些干部的積極性，樹立了良好的用人導(dǎo)向，極大激發(fā)了全縣廣大干部的工作熱情。
干部交流與回避制度結(jié)合起來。我們注意“避親”、“避籍”、“避友”，專門建立了全縣科級(jí)干部信息庫。為激發(fā)基層干部隊(duì)伍的活力，盤活全縣干部資源，縣委出臺(tái)了《××縣黨政機(jī)關(guān)單位工作人員職位輪換(輪崗)實(shí)施辦法》，加大了干部縣鎮(zhèn)交流、南北鎮(zhèn)交流、東西鎮(zhèn)交流力度，注重機(jī)關(guān)與基層的交流，富裕鎮(zhèn)與經(jīng)濟(jì)薄弱鎮(zhèn)的交流，相對(duì)舒適崗位與工作繁雜崗位的交流，權(quán)位較重崗位與工作清苦崗位的交流。堅(jiān)持把干部交流與干部回避制度有機(jī)地結(jié)合起來，凡是各鎮(zhèn)、各單位黨政正職、新提拔的年輕干部，一般都要進(jìn)行交流，交流范圍也逐步擴(kuò)大。目前，全縣14個(gè)鎮(zhèn)的黨政正職都是異地交流任職，其他副職領(lǐng)導(dǎo)干部也基本上交流到異地任職。
二、主要體會(huì)
實(shí)行黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部交流制度，是一項(xiàng)重要而又細(xì)致的工作。根據(jù)《干部任用條例》對(duì)干部交流工作提出的要求，在具體工作中要注意處理好三種關(guān)系。
處理好推進(jìn)交流與保持穩(wěn)定的關(guān)系。在推進(jìn)干部交流的同時(shí)，要注意保持干部隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定，掌握好干部交流的“度”。干部交流過于頻繁，既達(dá)不到提高干部素質(zhì)的目的，也不利于保持工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，還容易誘發(fā)個(gè)別干部產(chǎn)生浮躁情結(jié)、投機(jī)心理和短期行為。領(lǐng)導(dǎo)干部在一地任職原則上任滿一屆，任期內(nèi)無特殊原因一般不作交流，便于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部建立任期目標(biāo)責(zé)任制和對(duì)其完成目標(biāo)情況進(jìn)行考核，使組織和群眾能更準(zhǔn)確地識(shí)別和評(píng)價(jià)干部。黨政正職一般不同時(shí)易地交流，可以保持工作的連續(xù)性，也可減少或者避免主要領(lǐng)導(dǎo)干部的“短期行為”和“急功近利”。
處理好突出重點(diǎn)與統(tǒng)籌兼顧的.關(guān)系。干部交流的重點(diǎn)主要是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部和執(zhí)紀(jì)執(zhí)法以及分管人、財(cái)、物的領(lǐng)導(dǎo)干部。但是，在實(shí)施上，不能把眼光僅僅盯在這些干部身上，而忽視面上干部的交流。要在保證重點(diǎn)的同時(shí)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排。這樣既可以防止和克服在干部交流中主次不分、重點(diǎn)不突出的問題，又能在保持干部隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定的前提下，實(shí)現(xiàn)面上干部的交流，從而增強(qiáng)干部隊(duì)伍的活力，調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)干部的積極性。
處理好執(zhí)行交流制度與具體問題具體對(duì)待的關(guān)系。交流要反對(duì)和防止本位主義、克服狹隘的地域觀念以及排拆外來干部的不良傾向，改變那種干部調(diào)不出，派不進(jìn)的狀況。對(duì)不勝任現(xiàn)職的，一般不通過交流去解決，應(yīng)按照中央關(guān)于調(diào)整不勝任現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)的有關(guān)規(guī)定辦理。確實(shí)需要易地安排的，應(yīng)先在原單位調(diào)整職務(wù)后再易地安排。對(duì)應(yīng)交流而給干部帶來的實(shí)際困難，要根據(jù)本單位的情況及條件積極幫助解決。被交流的干部因年齡關(guān)系需要調(diào)整回原單位工作的，也要積極熱情地歡迎他們，并妥善做好安置工作。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇十六
20xx年6月9日晚6:30，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合下，我部門在我系各專業(yè)順利舉行“優(yōu)秀畢業(yè)生交流會(huì)”，前來參加此次交流會(huì)的嘉賓為08屆優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，也具備很多優(yōu)秀的業(yè)余愛好，比如跳舞、唱歌比賽等，各方面都是學(xué)院名列前茅的，他們目前工作積極，思想上進(jìn)，與同學(xué)們交流的很順利！面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們通過他們自身的經(jīng)驗(yàn)告誡我們，讓我們學(xué)好本專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)可以從事本專業(yè)工作，還告誡我們一定要努力學(xué)習(xí)，拿到相關(guān)證書特別是英語4級(jí)，到大三時(shí)，多參加招聘會(huì)，不要急于求成投簡(jiǎn)歷，一位學(xué)姐指出：若要從事英語方面的工作，英語必須六級(jí)，而且重復(fù)強(qiáng)調(diào)了英語口語的重要性，警戒我們要充分利用課余時(shí)間練習(xí)口語，她還提到，工作時(shí)不要總想著往更好的公司擁有更好的優(yōu)惠和待遇，想著跳槽，對(duì)于剛剛外出找工作的人，在找到一份工作后，贏堅(jiān)持做完半年或一年，因?yàn)橹挥羞@樣才能讓你積累工作經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)楹霉驹趹?yīng)聘新人時(shí)，都需要一定的工作經(jīng)驗(yàn)，所以那是為你今后跳槽的基礎(chǔ)。
而也有學(xué)長(zhǎng)指出，在大學(xué)里不但要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，還要學(xué)好如何做人，學(xué)好如何處理人際關(guān)系，不能一味的學(xué)習(xí)書本知識(shí)，更要積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，例如一些社團(tuán)活動(dòng)也可以關(guān)注，在社團(tuán)也可以學(xué)習(xí)時(shí)間能力以及多項(xiàng)可以提高自己各項(xiàng)能力以及工作能力的活動(dòng)。其他學(xué)長(zhǎng)對(duì)于考研、考公務(wù)員、就業(yè)、及創(chuàng)業(yè)的問題向我們作了詳細(xì)的介紹，使我們對(duì)這方面的知識(shí)有了一定的了解。
因此，大學(xué)更多的是一個(gè)讓自己學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)、如何做人的舞臺(tái)，是從學(xué)生到社會(huì)的一個(gè)重要平臺(tái)。大學(xué)時(shí)光并不長(zhǎng)久，充分利用大學(xué)這個(gè)發(fā)揮、培養(yǎng)能力的平臺(tái)對(duì)我們每個(gè)人都很重要，大三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)之談和肺腑之言讓我們大家受益匪淺，以明確同學(xué)們對(duì)未來的.定向，對(duì)時(shí)光的緊迫，對(duì)人生的奮進(jìn)。一些同學(xué)向?qū)W姐學(xué)長(zhǎng)們提出的困惑，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們也一一對(duì)他們進(jìn)行了解答與分析，同學(xué)們掌聲支持與贊成，此時(shí)，貌似看到了我們學(xué)校學(xué)生對(duì)未來的自信！
這次交流會(huì)算是很成功，同學(xué)們收獲很大，讓大家懂得在大學(xué)里有很多我們應(yīng)該做的和我們應(yīng)該怎么做的問題，讓學(xué)生如何適應(yīng)大學(xué)生活，如何適應(yīng)社會(huì)，畢業(yè)生們與我們分享了就業(yè)以及工作出現(xiàn)的問題，此次交流會(huì)的順利舉行是由學(xué)習(xí)部舉辦并得到了學(xué)院及學(xué)生會(huì)主席的大力支持，希望以后還能舉辦類似有意義的活動(dòng)。
20xx,.6.10
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇十七
3月9日，海淀區(qū)臺(tái)辦、海淀區(qū)教育工委召開海淀區(qū)青少年涉臺(tái)教育交流工作總結(jié)匯報(bào)會(huì)。會(huì)議由海淀區(qū)臺(tái)辦主任王鋒主持，北京市臺(tái)辦副巡視員馬振生，海淀區(qū)委常委彭玉敬，海淀區(qū)委教工委書記尹麗君、副書記杜榮貞參加會(huì)議。
杜榮貞介紹海淀區(qū)20青少年涉臺(tái)教育交流工作情況，海淀區(qū)九所市、區(qū)兩級(jí)青少年涉臺(tái)教育基地、京臺(tái)中小學(xué)交流基地學(xué)校認(rèn)真總結(jié)回顧了年基地學(xué)校活動(dòng)開展情況。一是高度重視，明確職責(zé)。做到全年工作有計(jì)劃、有主題、有總結(jié)，確保方向正確、內(nèi)容規(guī)范，效果明顯;二是多種形式開展工作。充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中涉臺(tái)教育資源，結(jié)合德育、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)積極開展具有臺(tái)灣知識(shí)主題鮮明的班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽，利用學(xué)校小廣播、展板、征文、文藝演出等各種形式開展青少年涉臺(tái)教育活動(dòng)，使涉臺(tái)教育與學(xué)校的教學(xué)工作、德育工作、主題教育和文化活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，收到了良好的效果;三是努力搭建交流合作平臺(tái)。認(rèn)真設(shè)計(jì)尋找臺(tái)灣友好學(xué)校和校際合作項(xiàng)目，拓展交流合作領(lǐng)域，研究和探索交流合作模式。
馬振生對(duì)海淀區(qū)青少年涉臺(tái)教育交流工作給予良好評(píng)價(jià)，對(duì)涉臺(tái)教育活動(dòng)、形式內(nèi)容、主題和成果表示肯定，并提出三點(diǎn)建議：一是共同研究、做好頂層設(shè)計(jì)，交流向精細(xì)化發(fā)展;二是基層交流工作能夠深入、持久、可持續(xù)性發(fā)展;三是交流過程中創(chuàng)新工作方法。
彭玉敬充分肯定了2015年青少年涉臺(tái)教育交流的成績(jī)，并提出三點(diǎn)感想：一是認(rèn)識(shí)對(duì)臺(tái)工作的重要性;二是認(rèn)識(shí)對(duì)臺(tái)交流工作的重要性，青少年交流是重點(diǎn);三是保持對(duì)臺(tái)交流工作的.可持續(xù)性，希望基層學(xué)校能夠緊緊圍繞科技創(chuàng)新等方面、項(xiàng)目進(jìn)行交流。
尹麗君代表“兩委一室”感謝市區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育系統(tǒng)工作的支持和指導(dǎo)。她指出，基地校要進(jìn)一步凝聚共識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，固化成果，創(chuàng)新方法，在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上做得更精、更準(zhǔn)、更好;進(jìn)一步加強(qiáng)基地校建設(shè)，擴(kuò)大內(nèi)容和范圍，全面深化教育領(lǐng)域?qū)ε_(tái)交流合作。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇十八
剛進(jìn)去大學(xué)，應(yīng)對(duì)陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)，許多同學(xué)都感到困惑、迷茫。我們班積極響應(yīng)學(xué)習(xí)部的號(hào)召，開展了“揚(yáng)學(xué)習(xí)之帆，讓未來起航”的學(xué)習(xí)交流會(huì)。在本次交流會(huì)中，我們班的同學(xué)結(jié)合自我的親身經(jīng)歷，演講了“歡樂學(xué)習(xí)，歡樂成長(zhǎng)”。許多同學(xué)積極發(fā)表自我對(duì)大學(xué)生活的感想和規(guī)劃，系統(tǒng)的介紹了自我大學(xué)三年的`學(xué)習(xí)目標(biāo)。在分享環(huán)節(jié)中，同學(xué)們積極與10級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流，讓會(huì)場(chǎng)熱情高漲，同學(xué)們像師兄師姐請(qǐng)教了許多不懂的問題，學(xué)長(zhǎng)們?cè)敿?xì)的給我們講解?；顒?dòng)后期，教師向我們提出了要求，并祝福我們能好好贏得未來。整個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)到了很多知識(shí)，使活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期效果。
經(jīng)過舉辦這次學(xué)習(xí)交流會(huì)，不僅僅讓我們11級(jí)新生了解學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步明確自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且能給我們新生供給更高效的經(jīng)驗(yàn)和方法，使我們能盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造完美大學(xué)人生，同時(shí)，也起到促進(jìn)新生與學(xué)長(zhǎng)之間的交流，有利于延習(xí)學(xué)校的學(xué)習(xí)之風(fēng)。
1、成功之處：本次活動(dòng)同學(xué)們積極談?wù)撟晕业挠H身經(jīng)歷，系統(tǒng)的介紹了自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)長(zhǎng)們更是以自我的鮮活事例，激勵(lì)我們班同學(xué)提高學(xué)習(xí)積極性，讓我們班同學(xué)獲益匪淺，也進(jìn)一步加深與師兄姐們的溝通。
2、不足之處：自由提問環(huán)節(jié)中，同學(xué)們不夠積極，游戲環(huán)節(jié)同學(xué)們熱情高漲，導(dǎo)致場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。
在以后的活動(dòng)中，研究事情應(yīng)當(dāng)更加周密一些，才能避免意外發(fā)生，活動(dòng)方式應(yīng)當(dāng)多種多樣。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇一
根據(jù)《中共xx市委辦公室xx市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈xx市市級(jí)機(jī)關(guān)中層干部輪崗交流暫行辦法〉的通知》文件要求，我辦嚴(yán)格按照規(guī)定要求，加強(qiáng)對(duì)中層干部交流輪崗工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，全力配合，積極參與，確保在整個(gè)中層干部交流輪崗過程中思想不散、程序不亂、工作不斷。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
我辦為參照公務(wù)員管理的正科級(jí)事業(yè)單位，現(xiàn)有在職職工11人，內(nèi)設(shè)4個(gè)股室和1個(gè)下屬單位規(guī)劃設(shè)計(jì)院，共有股級(jí)干部4名。
我辦高度重視中層干部交流輪崗工作，主要負(fù)責(zé)人在辦務(wù)會(huì)、辦中層干部例會(huì)等多個(gè)會(huì)議要求抓好交流輪崗工作，明確了一名分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)中層干部交流輪崗工作。成立了規(guī)劃辦中層干部交流輪崗工作小組，制定了《xx市規(guī)劃辦中層干部交流輪崗工作實(shí)施方案》，保證了中層干部交流輪崗工作的正常開展。
我辦根據(jù)股級(jí)干部輪崗交流工作的要求，按照不斷優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，努力增強(qiáng)機(jī)關(guān)執(zhí)行力、創(chuàng)新力、落實(shí)力，充分調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性的工作原則，今年初已對(duì)人秘股、綜合股負(fù)責(zé)人進(jìn)行了調(diào)整。按照市上要求，結(jié)合我辦《xx市規(guī)劃辦中層干部交流輪崗工作實(shí)施方案》，本次對(duì)工程規(guī)劃管理股、用地規(guī)劃管理股中層干部進(jìn)行了輪崗交流（工程規(guī)劃管理股股長(zhǎng)胡政楠與用地規(guī)劃管理股股長(zhǎng)吉?jiǎng)潘上嗷ソ涣鳎?BR> 在中層干部交流輪崗工作的開展中，我辦嚴(yán)格按照中層干部輪崗交流程序，在全辦形成勤政、廉政的良好氛圍以及政令暢、服務(wù)優(yōu)、效率高的發(fā)展環(huán)境，激發(fā)全體機(jī)關(guān)干部創(chuàng)新的活力，推動(dòng)全辦的工作效率，達(dá)到人才相互補(bǔ)充、各展所長(zhǎng)、彼此配合的效果。我辦中層干部交流輪崗工作的開展，不僅推動(dòng)了干部資源在股室間的合理流動(dòng)和優(yōu)化配置，而且有利于干部資源不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高工作能力。今后，我辦將在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，繼續(xù)優(yōu)化干部資源配置，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地組織實(shí)施各股室間的崗位交流，健全干部輪崗長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)干部輪崗工作的制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化，使其真正成為培養(yǎng)干部、優(yōu)化干部資源配置的有效途徑。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇二
按照區(qū)教育局關(guān)于教師交流輪崗工作文件精神和要求，我從2017年秋季開始，到曹子里鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)交流學(xué)習(xí)，擔(dān)任九年級(jí)一個(gè)班的班主任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。我自己在曹中輪崗交流的同時(shí)也得到了進(jìn)一步的鍛煉，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都是受益匪淺的。首先感謝韓校長(zhǎng)的關(guān)心與關(guān)照！感謝田校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)和個(gè)位領(lǐng)導(dǎo)的幫助！感謝每一位老師對(duì)我的關(guān)心與幫助！你們讓我感受到曹中大家庭的溫馨與和諧！現(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下：
我認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話，學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，不斷提高政治思想覺悟，認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，用高尚的職業(yè)道德影響帶動(dòng)身邊的每一名同志，把黨的教育事業(yè)作為自己終身為之奮斗的事業(yè)。
2017年秋季開始到曹中輪崗交流，我就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的日子里認(rèn)真工作，辛勤付出。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，按時(shí)上、下班，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
我在輪崗之時(shí)就給自己定下一條原則：到新的工作環(huán)境中要做到敬業(yè)樂群，服從安排，校長(zhǎng)信任我，把我安排到初三，讓我教兩個(gè)班的語文，當(dāng)一個(gè)班的班主任，我就更不能辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，精講精練。針對(duì)本校教育，在教學(xué)中我積極思考，將本校教育教學(xué)思想與城鎮(zhèn)教育教學(xué)思想進(jìn)行有機(jī)融合，制定出適合本校的課堂教學(xué)模式。在每上一節(jié)課前，我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其是備學(xué)生，做到有效利用課堂上的45分鐘；課下通過批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。正是由于對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任心，我在期末考試中，我所教的班平均分、及格率年級(jí)第一，優(yōu)生率年級(jí)第二的好成績(jī)。在成績(jī)面前，我仍然沒有絲毫的懈怠，因?yàn)槲抑?，這次的成績(jī)只是一個(gè)參考，只有在中考中，學(xué)生能取得好成績(jī)，才是最重要的。所以我嚴(yán)格按照學(xué)校的部署，根據(jù)學(xué)生的差異，實(shí)施因材施教，該培優(yōu)時(shí)精挑細(xì)選習(xí)題，給優(yōu)等生加餐；該補(bǔ)差時(shí)，注重基礎(chǔ)，使學(xué)困生也能享受到學(xué)習(xí)的樂趣。就是在這樣緊張又充實(shí)的教學(xué)中，學(xué)生的成績(jī)也是穩(wěn)中有升。
因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)任了九三班的班主任。到崗之初很多老師都為我鳴不平，你一個(gè)輪崗老師，還讓你當(dāng)班主任，我都一笑了之。在班級(jí)管理上我盡心竭力，開學(xué)初的一個(gè)月我每天堅(jiān)持早到校，和學(xué)生一起做衛(wèi)生，如果遇到特殊情況，我也會(huì)安排班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督管理。因此這一個(gè)學(xué)年我班的衛(wèi)生從來沒有被扣分。在迎接各項(xiàng)檢查工作中，積極配合學(xué)校工作，凡是學(xué)校安排的工作都會(huì)不折不扣的完成，保證不會(huì)在任何檢查中出現(xiàn)任何紕漏。我班在“最美教室”評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)上有良好的學(xué)習(xí)氛圍，“趕、超、比、幫”成為我班的主旋律，我班有3名同學(xué)獲得優(yōu)質(zhì)生資格。去年初冬，我得了支氣管炎、肺炎，大夫讓我住院治療，想到自己帶畢業(yè)班，身上的擔(dān)子重，我拒絕了，每天輸液后第一時(shí)間趕到學(xué)校，不曾耽誤一節(jié)課。在中考體育訓(xùn)練中，即使身體不適，我也每天堅(jiān)持和孩子們一起訓(xùn)練，因此我班學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)都非常認(rèn)真，體考時(shí)發(fā)揮出自己最好水平。
在教育教學(xué)路上，我始終把自己當(dāng)作一名新兵，一路前行，一路反思。我虛心向每一位教師學(xué)習(xí)，和他們交流，建立了良好的合作關(guān)系。向同學(xué)科老師虛心請(qǐng)教，只要有時(shí)間就和同軌老師交流觀點(diǎn)，認(rèn)真教研。本學(xué)期我講了研究課《唐雎不辱使命》，虛心接受建議。也得到老師們的認(rèn)可。
一年的輪崗交流工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的，她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我也會(huì)時(shí)刻關(guān)注我們曹中，愿我們曹中越來越輝煌！
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇三
同志們：
1.黨課《傳承、創(chuàng)新、發(fā)展》
2.黨員之星事跡宣講會(huì)
3.黨員代表交流發(fā)言
4.布置“志愿手拉手，健康伴你行”黨員義工365主題活動(dòng)
5.宣讀《***醫(yī)院“天使”志愿服務(wù)工作委員會(huì)20xx年工作實(shí)施意見》。
一、下面，首先進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)議程，黨課《傳承、創(chuàng)新、發(fā)展》
同志們，為進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性，更好地處理傳承創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)系，為教育實(shí)踐活動(dòng)提供強(qiáng)有力的理論支撐，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)中央黨校黨建部教授、博士生導(dǎo)師張希賢主講的《傳承、創(chuàng)新、發(fā)展(實(shí)踐篇)》，講座內(nèi)容涵蓋黨的群眾工作的理論精髓是什么、開創(chuàng)中國人本主義新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興等內(nèi)容，由于時(shí)間關(guān)系，今天我們首先觀看實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
剛才，講座通過追溯歷史和展望未來，堅(jiān)持理論與實(shí)際、歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，對(duì)不同歷史階段團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”而奮斗的目標(biāo)、方法等給予了實(shí)事求是的闡述和分析，內(nèi)容豐富、寓意深刻，既有理論深度，又有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。希望大家一要以傳承為抓手，著力打造?？铺厣铝咙c(diǎn)。我們醫(yī)院是全市唯一的集臨床、教學(xué)和科研為一體的三級(jí)兒童醫(yī)院，未來五年是兒醫(yī)人爬坡過坎、攻堅(jiān)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，希望大家認(rèn)真?zhèn)鞒袣v代兒醫(yī)人在長(zhǎng)期實(shí)踐中積累、創(chuàng)造的豐富經(jīng)驗(yàn)和一切行之有效的獨(dú)具特色的方法，把已形成的特色和優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步鞏固、發(fā)展和提高，并不斷危中尋機(jī)，化危為機(jī)，力爭(zhēng)使特色更特，優(yōu)勢(shì)更優(yōu)。二要以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，著力激活科學(xué)發(fā)展新動(dòng)力。要把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)作為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐載體，積極推進(jìn)工作創(chuàng)新，將現(xiàn)代科學(xué)的新技術(shù)、新成果、新理念引入到醫(yī)院的臨床、教學(xué)、科研、管理中來，要遵循發(fā)展規(guī)律，研究提出符合自身特點(diǎn)的科研模式，爭(zhēng)取早出成果，出大成果，不斷助推兒醫(yī)科學(xué)發(fā)展的美麗“蝶變”。三要以發(fā)展為主線，著力構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)服務(wù)新格局。要以“提能增素樹形象，為民服務(wù)實(shí)踐行”主題活動(dòng)為載體，深化服務(wù)品牌建設(shè)，要著眼于解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，不斷提升服務(wù)水平，改善服務(wù)態(tài)度，大力踐行親情化、人性化服務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)醫(yī)療服務(wù)由粗略服務(wù)向精細(xì)服務(wù)，普遍性服務(wù)向個(gè)性化服務(wù)轉(zhuǎn)化，努力滿足群眾不斷增長(zhǎng)的健康服務(wù)需求。
二、下面進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)議程，黨員之星事跡宣講會(huì)，請(qǐng)宣講員***。作為一名醫(yī)者，她心系患兒、潛心醫(yī)術(shù)、精益求精;作為一名科副主任，她傾心事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新;作為一名黨員，她嚴(yán)于律己、奉獻(xiàn)他人、提升自己，黨員***用自己獨(dú)特的人格魅力和一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員的情懷。
四、下面進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)議程，布置“黨群心連心，健康伴你行”黨員義工365主題活動(dòng)(見方案)
五、下面進(jìn)行會(huì)議第五項(xiàng)議程，宣讀《***醫(yī)院“天使”志愿服務(wù)工作委員會(huì)20xx年工作實(shí)施意見》。
同志們，今天的集中學(xué)習(xí)交流會(huì)在大家的共同努力下，已圓滿結(jié)束，讓我們以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，提振精神、切實(shí)增強(qiáng)在危機(jī)中突破困境、在常規(guī)中大膽探索、在困難中創(chuàng)新有為的本領(lǐng)，傳承發(fā)展，創(chuàng)新超越，不斷開創(chuàng)我院黨建工作新局面。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇四
領(lǐng)導(dǎo)下，我公司黨總支堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧文化”的主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神，積極抓好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，深入開展各項(xiàng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和組織能力提升建設(shè)活動(dòng)，繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，通過加強(qiáng)基層黨支部和廣大黨員的教育和管理力度，進(jìn)一步提高了公司各級(jí)黨組織的貫徹執(zhí)行力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，使黨員綜合素質(zhì)得到全面提升，黨員隊(duì)伍建設(shè)不斷向前發(fā)展。
一、積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，不斷提高黨組織和黨員的學(xué)習(xí)力，認(rèn)真做好黨員隊(duì)伍的宣傳教育工作。
新疆農(nóng)空食品公司黨總支擔(dān)負(fù)著宣傳黨的路線、方針和政策、傳達(dá)xx公司股份公司、食品部黨委重大決議的重要任務(wù)。如何鍛造一支政治合格、思想進(jìn)步、管理科學(xué)的黨員隊(duì)伍，是做好黨建工作開展的首要工作。
6次，同時(shí)還積極推動(dòng)公司各基層黨支部黨員干部自覺學(xué)習(xí)。各支部通過召開理論學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，結(jié)合公司安全生產(chǎn)和旺季農(nóng)班運(yùn)行方面開展各項(xiàng)安全管理工作研討會(huì)。增強(qiáng)了廣大黨員履行職責(zé)的能力和服務(wù)發(fā)展的本領(lǐng)，通過黨員讀書交流活動(dòng)形式的開展，使得黨員干部的思想認(rèn)識(shí)得到了統(tǒng)一。切實(shí)保證了理論學(xué)習(xí)各項(xiàng)要求落到實(shí)處。
二、夯實(shí)工作基礎(chǔ)，切實(shí)加強(qiáng)基層黨支部組織建設(shè)和不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高拒腐防變和服務(wù)發(fā)展的能力。
1.進(jìn)一步抓好公司基層黨組織建設(shè)。
深入開展基層黨支部“黨員示范崗”“黨員先鋒隊(duì)”等創(chuàng)建活動(dòng)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范輻射作用。切實(shí)加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)，著力提高基層黨支部服務(wù)基層、為基層工作排憂解難的能力。今年我們繼續(xù)在公司開展黨員七月一日過（政治）生日活動(dòng)，教育引導(dǎo)黨員牢記入黨誓詞，永保先進(jìn)意識(shí)；繼續(xù)開展每月“安全服務(wù)教育日”同創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合，著力提升基層黨支部工作水平和層次。6月份公司舉辦了一期“安全咨詢?nèi)铡被顒?dòng)，著力提高公司黨總支服務(wù)基層一線工作的能力。充分發(fā)揮基層黨支部推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。
2.進(jìn)一步抓好公司黨員隊(duì)伍建設(shè)。
考察公示基礎(chǔ)上，確定黨員發(fā)展對(duì)象，并逐級(jí)上報(bào)。公司黨總支指派綜合辦黨群工作負(fù)責(zé)人對(duì)擬發(fā)展黨員進(jìn)行組織考察，并形成考察報(bào)告提交公司黨總支委員會(huì)研究確定。通過嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作，確保新發(fā)展的黨員切切實(shí)實(shí)達(dá)到政治合格，素質(zhì)優(yōu)良。2010年我公司共新發(fā)展黨員名。
3、突出廉政思想教育，加強(qiáng)制度體系建設(shè)。
我們按照農(nóng)空食品部反腐倡廉工作規(guī)劃部署，以突出思想教育、機(jī)制改革和制度監(jiān)督，夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)推進(jìn)公司黨員干部反腐倡廉建設(shè)的各項(xiàng)工作。
第一，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，深入排查解決機(jī)關(guān)黨員干部在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題，認(rèn)真抓好黨員干部的黨性修養(yǎng)和思想作風(fēng)建設(shè)。2010年10月份，在組織重點(diǎn)中層崗位主要負(fù)責(zé)人參加公司反腐倡廉教育大會(huì)的同時(shí)，還在干部培訓(xùn)和入黨積極分子培訓(xùn)中充實(shí)了反腐倡廉內(nèi)容。
第二，據(jù)班子成員分工和“一崗雙責(zé)”的要求，劃分了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任區(qū)，明確了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制主體是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，關(guān)鍵是“一把手”。按照責(zé)任分解辦法，將廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)層層分解到領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各部門基層黨支部去，在抓好本職工作的同時(shí)，認(rèn)真履行管轄范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。
黨組織對(duì)黨員管理干部的監(jiān)督職能，進(jìn)一步落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重民主生活會(huì)制度，敦促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺參加支部和小組民主生活會(huì)，提高民主生活會(huì)質(zhì)量，構(gòu)建公司廉明清正的良好氛圍。
三、積極開展旺季“機(jī)關(guān)服務(wù)基層”主題活動(dòng)，服務(wù)基層一線，進(jìn)一步提升機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)。
全生產(chǎn)研討會(huì)”，為一線部門解決了工作中的難點(diǎn)和出現(xiàn)的新問題。
2010年，為提升公司現(xiàn)代管理水平，除了完善黨建工作外，在基層班組建設(shè)方面，我們以強(qiáng)化班組機(jī)制建設(shè)、提高業(yè)務(wù)技能素質(zhì)、創(chuàng)建班組文化為抓手，以構(gòu)建和諧班組、豐富班組文化內(nèi)涵為目標(biāo)，通過開展“安康杯”崗位練兵、“八個(gè)環(huán)節(jié)”關(guān)愛員工等系列活動(dòng)，全面推行班組建設(shè)，不斷探索，持續(xù)創(chuàng)新。在班組創(chuàng)建活動(dòng)中公司按照農(nóng)空食品部的要求，以“爭(zhēng)當(dāng)金牌廚師長(zhǎng)，創(chuàng)建五星班組”為主題，建立完善了15個(gè)傳統(tǒng)結(jié)合型班組，對(duì)照評(píng)比細(xì)則，保開展安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和崗位競(jìng)賽，有效促進(jìn)了基層管理能力的提升。在食品部舉辦的班組建設(shè)交流活動(dòng)中，我公司農(nóng)機(jī)部農(nóng)機(jī)馭安班組獲食品部“五星班組”稱號(hào)，在xx公司股份公司交流總結(jié)表彰大會(huì)上獲得“紅旗班組”稱號(hào)，同時(shí)公司也結(jié)合“我是青年我先行”、“我為公司獻(xiàn)一計(jì)”的主題活動(dòng)，凝聚青年力量,發(fā)揮廣大青年參與公司管理的創(chuàng)造性和積極性，激發(fā)他們?yōu)楣景l(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的能動(dòng)性，并取得了良好的效果。
效機(jī)制建設(shè)方面，黨員教育的形式和內(nèi)容改進(jìn)方面等等。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以黨建促公司管理發(fā)展的工作思路，認(rèn)真落實(shí)黨建工作負(fù)責(zé)制，發(fā)揮黨組織的積極作用，鞏固成果，優(yōu)化各種資源，不斷加強(qiáng)公司基礎(chǔ)管理建設(shè)，增強(qiáng)各級(jí)黨組織和各級(jí)管理人員的服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新能力，努力把我公司黨建工作提高到一個(gè)新水平。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇五
20__—20__學(xué)年度，我來到長(zhǎng)樂市華僑中學(xué)輪崗學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會(huì)，我興奮不已。此前，雖然一直從事信息技術(shù)教學(xué)近十年，但始終感覺在教學(xué)中存在很多的不足，也有很多困惑。信息技術(shù)科的教研學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不多，學(xué)校里也只有我一個(gè)人從事信息技術(shù)教育專職工作，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)。本著虛心學(xué)習(xí)，實(shí)踐歷練的態(tài)度，一年來在華僑中學(xué)邊教邊學(xué)，取得了很大收獲。
一、開闊了眼界，促進(jìn)了交流，思維得到了拓展，管理能力有所提升。
此次輪崗教學(xué)，使我有機(jī)會(huì)走進(jìn)我市的一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校，大校、優(yōu)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育管理等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
工作之余，學(xué)習(xí)了很多機(jī)房管理的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在向優(yōu)秀教師請(qǐng)教和研究的基礎(chǔ)上，對(duì)于日常系統(tǒng)故障的維護(hù)能力有了進(jìn)一步的提升。
僑中的師資力量雄厚，人才濟(jì)濟(jì)。有專門的教研組集體備課教研，探討教學(xué)方法和效果。在互相借鑒，共同策劃設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中，有許多新方法新手段，也有很多不同而新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，大家都專心搜集教學(xué)相關(guān)的材料、案例，不斷的汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，令教學(xué)豐富科學(xué)，樂趣無窮。我參與每次的教研活動(dòng)，都受益非淺。
二、聽課、說課、評(píng)課，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，教師素養(yǎng)有所提升。
聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們?cè)谡n堂上的掌控能力都很強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會(huì)按部就班。師生互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛融洽，學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)。而新的教學(xué)模式和理念在課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位，學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力，這與平時(shí)教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個(gè)一節(jié)課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的，很多時(shí)候設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐中有出入，不能很好的'掌控課堂節(jié)奏，上課時(shí)自信心不足。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo)，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評(píng)講總結(jié)的模式來授課。雖然說，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異，基礎(chǔ)也不同，但這是一個(gè)應(yīng)該做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。
說課，評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié)，日常在教學(xué)中很少接觸。這次有機(jī)會(huì)做公開課，說課，評(píng)課。壓力很大，知道自己這方面沒有經(jīng)驗(yàn)，也做得不好。但本著學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度，我認(rèn)真做了準(zhǔn)備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo)，讓我很受感動(dòng)，看到了自己的不足，也有信心做得更好。
三、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練，認(rèn)真完成本職教學(xué)任務(wù)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
一直感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦，有時(shí)教學(xué)不如預(yù)期效果，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對(duì)的是一批優(yōu)秀的學(xué)生，有很好的讀書習(xí)慣和熱情。這讓我有了一個(gè)全新的嘗試教學(xué)的平臺(tái)。以往在課堂上無法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想，借這次機(jī)會(huì)，做了很多嘗試，采用新課標(biāo)新理念進(jìn)行教學(xué)，雖然有時(shí)節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式。他們?cè)谡n堂上開始動(dòng)腦思考，而不是一味接受。這讓人開心。我對(duì)將來的教學(xué)充滿自信，相信這次有效的嘗試會(huì)讓教學(xué)有所提升。
總之，一年來，感謝僑中的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學(xué)工作，我希望在以后還能有更多的機(jī)會(huì)參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平，提升自己的信息素養(yǎng)，做一句優(yōu)秀的教師。
20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期，我來到中衛(wèi)一小輪崗學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會(huì)，我興奮不已。此前，雖然一直從事教學(xué)十幾年，但始終感覺在教學(xué)中存在很多的不足，也有很多困惑。教研學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不多，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)。本著虛心學(xué)習(xí)，實(shí)踐歷練的態(tài)度，一學(xué)期來在中衛(wèi)一小邊教邊學(xué)，取得了很大收獲。
一、在班級(jí)管理上發(fā)揮班干部的帶頭作用。
班委會(huì)是全班學(xué)習(xí)與活動(dòng)的核心，起到龍頭帶領(lǐng)作用。和中衛(wèi)一小較多的老師交流后的反思看，如果班委會(huì)建設(shè)的成功，整個(gè)班級(jí)管理非常方便，老師也會(huì)很省心。于是，本人著重加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè)工作。開學(xué)初便著手培訓(xùn)班干部，使班干部真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級(jí)的常規(guī)工作，對(duì)于班中出現(xiàn)的問題及時(shí)反映，將不良之風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài)，促使良好班風(fēng)形成。如我班的衛(wèi)生值日長(zhǎng)期以來處于個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)，大部分學(xué)生坐享其成的狀態(tài)。在本學(xué)期開始，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度，首先由學(xué)生選舉他們信任的同學(xué)做勞動(dòng)委員及各小組的組長(zhǎng)，再把每天的值日大權(quán)下放到勞動(dòng)委員手上，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)安排值日，由各勞動(dòng)組長(zhǎng)分配各小組成員的具體工作，做得好就將獲獎(jiǎng)勵(lì)，做不好的，層層追究責(zé)任，誰的責(zé)任誰負(fù)責(zé)。在這一學(xué)期中，我班的衛(wèi)生值日情況有了很大的改進(jìn)，學(xué)生的責(zé)任心也增強(qiáng)了。
二、聽課、說課、評(píng)課，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，教師素養(yǎng)有所提升。
聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們?cè)谡n堂上的掌控能力都很強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會(huì)按部就班。師生互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛融洽，學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)。而新的教學(xué)模式和理念在課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位，學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力，這與平時(shí)教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個(gè)一節(jié)課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的，很多時(shí)候設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時(shí)自信心不足。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo)，不能只是用傳統(tǒng)的 先講后練，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評(píng)講總結(jié)的模式來授課。雖然說，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異，基礎(chǔ)也不同，但這是一個(gè)應(yīng)該做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。
說課，評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié)，日常在教學(xué)中很少接觸。這次有機(jī)會(huì)做公開課，說課，評(píng)課。本著學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度，我認(rèn)真做了準(zhǔn)備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo)，讓我很受感動(dòng)，看到了自己的不足，也有信心做得更好。
三、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練，認(rèn)真完成本職教學(xué)任務(wù)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
一直感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦，有時(shí)教學(xué)不如預(yù)期效果，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對(duì)的是一批優(yōu)秀的學(xué)生，有很好的讀書習(xí)慣和熱情。這讓我有了一個(gè)全新的嘗試教學(xué)的平臺(tái)。以往在課堂上無法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想，借這次機(jī)會(huì)，做了很多嘗試，采用新課標(biāo)新理念進(jìn)行教學(xué)，雖然有時(shí)節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式。他們?cè)谡n堂上開始動(dòng)腦思考，而不是一味接受。這讓人開心。我對(duì)將來的教學(xué)充滿自信，相信這次有效的嘗試會(huì)讓教學(xué)有所提升。
總之，一學(xué)期來，感謝中衛(wèi)一小的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學(xué)工作，我希望在以后還能有更多的機(jī)會(huì)參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平，提升自己的語文素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的教師。
《教師輪崗交流與薄弱校發(fā)展》課題組的全體成員本學(xué)期利用各種與教師們接觸的機(jī)會(huì)，向他們了解各種教師支教的體會(huì)與感受、通過學(xué)校的班子成員調(diào)研其對(duì)教師輪崗交流的意見與看法。本學(xué)年共進(jìn)行課題活動(dòng)13次，博客上傳材料18次?，F(xiàn)將課題工作總結(jié)如下：
本學(xué)期抓準(zhǔn)研究切入點(diǎn)，按照課題研究的五個(gè)方面：教師輪崗交流的必要性、教師輪崗交流的有利因素、教師輪崗交流的師生關(guān)系、教師輪崗交流的現(xiàn)狀、教師輪崗交流與教師的專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)研。各個(gè)成員有了解到的教師輪崗交流的有關(guān)情況，在碰面后都進(jìn)行相互交流。
一、要提高輪崗交流工作重要性的認(rèn)識(shí)
在調(diào)研中我們觀察到，教師對(duì)教師輪崗交流工作認(rèn)識(shí)不足，缺乏大局意識(shí)和應(yīng)有的責(zé)任感，而只從評(píng)聘職稱或被動(dòng)完成任務(wù)的角度來考慮問題，再加上區(qū)域間交通生活不便、生活條件存在差異等因素，造成他們有畏難情緒，主動(dòng)性不強(qiáng)。在他們看來，交流輪崗是一種不得已而為之的行為，處于一種“被交流”、“被輪崗”的狀態(tài)。一些受訪者表示，自己參加交流的目的就是“為了評(píng)職稱”、“為了完成評(píng)職稱所需的條件”。調(diào)研中我們還發(fā)現(xiàn)，從交流的學(xué)校來講，城鎮(zhèn)學(xué)校往往對(duì)這一政策存在潛在的抵制情緒，他們怕交流輪崗影響到本校的教學(xué)質(zhì)量，繼而便“雪藏”優(yōu)質(zhì)教師。個(gè)別農(nóng)村學(xué)校也存在一定的抵觸情緒，其原因是交流輪崗一方面給教師的生活交通等帶來不便，另一方面打破了學(xué)校原有的管理常態(tài)和平衡，增加了許多管理上的難度。
從核心利益相關(guān)者的學(xué)生和家長(zhǎng)層面來看，他們?cè)谡J(rèn)識(shí)上也褒貶不一。農(nóng)村家長(zhǎng)普遍對(duì)交流輪崗持歡迎和贊揚(yáng)態(tài)度，他們認(rèn)為縣城教師水平確實(shí)比當(dāng)?shù)亟處煾?，希望能夠派更多的高水平教師來。一些農(nóng)村家長(zhǎng)也持反對(duì)態(tài)度，他們認(rèn)為有些縣城學(xué)校選擇表現(xiàn)不佳或新任教師交流輪崗，使農(nóng)村學(xué)校成為這些教師的“試驗(yàn)田”和“練手場(chǎng)”，不利于教育教學(xué)質(zhì)量的提升。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為，交流輪崗一般都是短期行為(一年或兩年)，頻繁換教師，學(xué)生很難適應(yīng)，這既不符合教育規(guī)律，也不利于學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
二、要克服形式化問題
城鄉(xiāng)學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校之間教師的交流輪崗，已實(shí)施了較長(zhǎng)時(shí)間，取得了積極的成效，在一定程度上起到了為農(nóng)村教師隊(duì)伍強(qiáng)“薄弱”，同時(shí)有時(shí)也為城里學(xué)校起到補(bǔ)“短板”的作用。但也存在不少交流輪崗難以推進(jìn)，甚至形式化、走過場(chǎng)的問題。
一是城鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師下不去：為了讓教師從城鎮(zhèn)學(xué)校到農(nóng)村學(xué)校、從優(yōu)質(zhì)學(xué)校到薄弱學(xué)校支教，教育行政部門一般采用的方法是，將教師支教經(jīng)歷作為職務(wù)考核、教師職稱晉升和崗位聘任的重要依據(jù)。如此設(shè)計(jì)，卻往往是一廂情愿，出現(xiàn)了為評(píng)職稱而支教、導(dǎo)致出工不出力的現(xiàn)象;而評(píng)職稱的支教要求一達(dá)到、就不愿下鄉(xiāng)支教了。支教老師由于受年齡、身體、子女上學(xué)、照顧父母等因素的制約，尤其是優(yōu)秀教師的離開、所帶來的原校原班學(xué)生家長(zhǎng)的壓力，使得他們下不去;即便起初下去了，也往往因難以安心工作，頻繁事假病假，不得不讓他們中途返回原單位。此類現(xiàn)象偏僻的教學(xué)點(diǎn)更加突出，因教學(xué)點(diǎn)往往交通不便、生活艱苦、工作繁重以及其他一些原因，如網(wǎng)絡(luò)不通、獨(dú)守空校所帶來的信息閉塞、安全隱憂，一人包班或一人多班的復(fù)式教學(xué)所帶來的工作不適應(yīng)等，使得教學(xué)點(diǎn)被置于支教范圍之外。
二是農(nóng)村的上不來：從近期調(diào)研的情況看出，以前是城里教師不愿下去而鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村校的愿意上來;到目前卻出現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村校的教師也不愿意上來，因農(nóng)村?，F(xiàn)在學(xué)生人數(shù)少、工作量輕、工資待遇和城里相同并且還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼?，F(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村校愿意上來城里輪崗交流的基本上是因?yàn)楹⒆釉诔抢镒x書需要照顧的原因。農(nóng)村的上不來的另一原因是生活和工作的困難，如生活上需要解決食宿，牽掛家中的老人、孩子和愛人，工作上需要適應(yīng)新環(huán)境，溝通新同事，變更工作方法和工作量變大。對(duì)于中老年和取得高級(jí)教師職稱的教師來說，這是他們不愿進(jìn)城支教的主要原因。對(duì)學(xué)校而言：農(nóng)村學(xué)校，特別是教學(xué)點(diǎn)，將教師派出就需要有教師頂崗;如果城鎮(zhèn)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教師下不來，勢(shì)必要學(xué)校自我解決問題，如返聘退休教師或聘請(qǐng)代課教師。其次派出去的年輕教師和有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的教師還可能回不來，使得本校優(yōu)秀師資外流。因此是不希望將教師送出去輪崗的。
三是出工不出力：雖然下不去、上不來在一定程度上存在，但是在教育行政部門的制度要求下，還是有不少教師參與了交流輪崗，但存在出工不出力的情況(有力使不上和有力不愿使)。有力使不上是客觀因素造成的，對(duì)于城鎮(zhèn)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教師來說，區(qū)域和學(xué)校間的差距，讓他們一時(shí)無法適應(yīng)農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的實(shí)際，在學(xué)校管理和教育教學(xué)行為上表現(xiàn)出眼高手低的困境。而對(duì)于來自農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的教師來說，能力和習(xí)慣等與所掛職輪崗學(xué)校的工作要求有一定差距，基于學(xué)習(xí)取經(jīng)的心理需求，讓他們?cè)诠ぷ魃贤幱谳^為被動(dòng)的地位，不敢于使力。與有力使不上相對(duì)的是有力不愿使，主要是緣于主觀因素。如生活不適、家庭牽掛、環(huán)境變換、家長(zhǎng)壓力和功利思考，以及臨時(shí)觀念等，可能讓參與交流輪崗的教師產(chǎn)生應(yīng)付心理、得過且過。
三、要強(qiáng)化制度與管理
教師輪崗制已成為均衡教育資源、推動(dòng)義務(wù)教育發(fā)展的關(guān)鍵之舉。然而，教師輪崗制雖好，但在實(shí)施的過程中，必然會(huì)出現(xiàn)眾多問題。解決好這些問題，才能保障教師輪崗制度真正常態(tài)化、制度化。
首先，什么樣的教師需要輪崗?根據(jù)文件要求，優(yōu)質(zhì)學(xué)校每年教師交流輪崗的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%，而骨干教師應(yīng)不低于交流總數(shù)的20%。但事實(shí)是，真正交流輪崗的教師其實(shí)并未達(dá)到相關(guān)要求。一者，從一校到另一校，教師需要做多方面的調(diào)整，部分符合交流條件的教師為避免麻煩，想方設(shè)法不去參加教師輪崗。二者，從教師在優(yōu)質(zhì)校和普通校之間流動(dòng)，必定會(huì)引起其心理上的波動(dòng)。輪崗教師爭(zhēng)相去好學(xué)校，而去普通校的則寥寥無幾。結(jié)構(gòu)性的失衡，導(dǎo)致教師輪崗不論是在數(shù)量上還是質(zhì)量上都有所下滑，這使得教師輪崗面臨不少難題。
其次，學(xué)校是否會(huì)派出名優(yōu)教師參與輪崗?本市之內(nèi)各校間的競(jìng)爭(zhēng)也很強(qiáng)烈。派出一位優(yōu)秀教師去交流，意味著在競(jìng)爭(zhēng)中本校就少一份勝算。然而，隨著教師輪崗制的規(guī)模不斷擴(kuò)大。學(xué)校一方面要保證自身的教育質(zhì)量，另一方面又要完成上級(jí)部門下達(dá)的交流任務(wù)。權(quán)衡之下，部分優(yōu)質(zhì)學(xué)校便改頭換面，將普通教師冠以優(yōu)秀教師之名送出去交換。這樣既完成了教師輪崗的任務(wù)要求，有保障了本校的教育質(zhì)量。但對(duì)教師輪崗制度本身來說，這種做法卻是一種損害。
盡管不同學(xué)校間的教師在工資待遇等方面的差距進(jìn)一步縮小，但校與校之間的教師待遇還是會(huì)有差別。教師輪崗去了其他學(xué)校之后，待遇如何保證?最基本的食宿交通如何保證?這些問題不能盡快解決，教師輪崗的積極性就會(huì)受到打壓，效果自然也會(huì)令人失望?？梢姡诮處熭啀徶贫缺澈?，依然存在不少需要迫切解決的問題：其一，要進(jìn)一步完善教師輪崗制，著力解決一些影響教師輪崗的細(xì)節(jié)性因素。消除輪崗教師的后顧之憂，保證制度的暢通落實(shí)。其二，教育部門要廣泛宣傳教師輪崗的重要意義，制定詳細(xì)的輪崗計(jì)劃和相應(yīng)的考評(píng)體系，助推同城之內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師之間輪崗。建立健全監(jiān)督體系，杜絕輪崗學(xué)校各種“打折扣”的行為。其三，作為教師，也應(yīng)積極轉(zhuǎn)變自身觀念，適應(yīng)新的教育形勢(shì)，以自身實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
20_年的_月，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了_小學(xué)，開始了我為期一年的輪崗交流工作。說實(shí)在的，從事教育工作十幾載，突然離開熟悉的學(xué)校、同事，來到一個(gè)全然陌生的環(huán)境，心里多少還是有些彷徨。但我發(fā)現(xiàn)這里的老師是那樣的熱情友好，他們給予我極大的關(guān)心和幫助，使我信心倍增，全副身心投入到工作中。在這一年的輪崗交流活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)校的需要我擔(dān)任了五年級(jí)(2)班的班主任及語文教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的幫助下，我得到很好的學(xué)習(xí)和鍛煉，收獲頗多。
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
剛接手這個(gè)班，就有好心的同事告訴我班上的孩子習(xí)慣不怎么好，每天能將作業(yè)本一本不落地收齊估計(jì)都是“太陽從西邊升起”;多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了在學(xué)校也講武漢話的習(xí)慣，尤其是有個(gè)別有個(gè)性的同學(xué)喜歡“出口成臟”。良好的學(xué)風(fēng)要從班風(fēng)抓起，于是我首先從班干部入手，召開班干部會(huì)議，一起商榷班級(jí)公約，利用班會(huì)、晨會(huì)等教育陣地開展行為大討論。
考慮到班級(jí)孩子們的家庭狀況并不怎么好，我自己花錢布置教室，帶頭為班級(jí)捐助公用物品。課間，我?guī)е⒆觽円黄鹛L(zhǎng)繩;午休，我與大家一起打乒乓球。課上到課下我積極關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我用自己一顆愛班級(jí)、愛學(xué)生的心感染著每一個(gè)孩子。功夫不負(fù)有心人，短短一個(gè)多月的時(shí)間，老師們都說班級(jí)風(fēng)貌變了，孩子們變得有禮了，課堂上變得積極了，每月行規(guī)評(píng)比表揚(yáng)的次數(shù)多了，學(xué)生們也漸漸地喜歡上了我這個(gè)剛來的老師。
二、提高教學(xué)質(zhì)量
在這個(gè)班級(jí)中，有老師們號(hào)稱的“四大金剛”，每次考試幾乎都是不及格。我聽在耳里，急在心里，我暗暗對(duì)自己說：“在這一年中，我要盡我自己最大的努力讓他們?nèi)〉眠M(jìn)步，感受到學(xué)習(xí)的喜悅!”我通過家訪，了解到不僅是這幾個(gè)孩子，還有很多家庭的父母他們并不是不想督促管理孩子的學(xué)習(xí)，生活的所迫、自己文化水平的低下實(shí)在是讓他們心有余而力不足。
看來家長(zhǎng)的力量并不能起到很好的幫助，于是我經(jīng)過一番思索開展了有針對(duì)性地學(xué)習(xí)活動(dòng)。我堅(jiān)持每天早到校，在教室里督促大家晨讀;我將每一節(jié)的語文課都拿5分鐘出來報(bào)聽寫;我利用課間時(shí)間讓同學(xué)們相互檢查背誦情況;我針對(duì)不同層次的學(xué)生情況設(shè)計(jì)不同的的作業(yè)，尤其是對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行跟蹤記載，對(duì)他們的作面批面改，及時(shí)講解訂正;我鼓勵(lì)大家共同閱讀，通過開展“讀書交流會(huì)”來反饋他們的閱讀情況。
一分耕耘一分收獲，在這一年中，全班同學(xué)無論是期中還是期末考試合格率均達(dá)到了100%，優(yōu)秀率達(dá)到了70%以上!取得的成績(jī)不禁讓我欣慰，更鼓舞了孩子們學(xué)習(xí)的信心與熱情，班級(jí)中也形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、積極參加學(xué)校工作：
雖然我知道在_小學(xué)工作的時(shí)間只有一年，但我卻把自己當(dāng)做是_小學(xué)的一員。無論是學(xué)科的教研活動(dòng)，還是其他學(xué)科的聽課、學(xué)習(xí)活動(dòng)我都會(huì)積極認(rèn)真的參加。在活動(dòng)中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法，我積極參加本校老師的公開課的聽課評(píng)課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學(xué)習(xí)，為出課的老師提出合理化的建議。對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、課堂教學(xué)策略、教學(xué)機(jī)智、小組探究學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行共同的研討，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，受益非淺。
這期間我還參加了學(xué)校的“節(jié)節(jié)課好”活動(dòng)，我精心準(zhǔn)備準(zhǔn)備執(zhí)教的《傻二哥》受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。同時(shí)，我也全身心投入到學(xué)校的“區(qū)素質(zhì)教育評(píng)估”活動(dòng)中，認(rèn)真準(zhǔn)備，我班學(xué)生作為受檢年級(jí)也得到了下校的督學(xué)的夸贊。
轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)光就這樣不知不覺流逝了。雖然我現(xiàn)在已回到了自己的學(xué)校，但每當(dāng)我閉上雙眼，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出同事們親切的'面容和孩子們天真的笑臉。雖然教師輪崗交流工作只有短短的一年，但它卻成為了我教師生涯中一筆不可或缺的寶貴財(cái)富。
20_—20_學(xué)年度，我來到_小學(xué)交流學(xué)習(xí)，擔(dān)任四4班班主任兼語文教學(xué)工作?；仡欁约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到家長(zhǎng)的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。
而我自己在_小學(xué)輪崗交流的同時(shí)也得到了進(jìn)一步的鍛煉，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都是受益匪淺的。我敬佩_的老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，成績(jī)顯著的教學(xué)業(yè)績(jī)。
我特別感謝分管領(lǐng)導(dǎo)何惠校長(zhǎng)的關(guān)心，學(xué)科組_等老師的呵護(hù)，副班主任_老師的支持，難忘和他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們的身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。_的校園，_的老師，_的學(xué)生們都值得我珍惜與懷念。
一、服從安排、踏實(shí)工作
20_年_月_日，自我踏進(jìn)了__園的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，早上班，晚下班，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
每天7：30進(jìn)教室，管理學(xué)生的晨間活動(dòng)，5：10完成當(dāng)天的作業(yè)批改或班主任工作才下班。
無論是學(xué)科的教研活動(dòng)，還是其他學(xué)科的聽課、學(xué)習(xí)活動(dòng)我都會(huì)積極主動(dòng)參加。在活動(dòng)中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法，我積極參加本校老師的公開課的聽課評(píng)課，不管是語文，班會(huì)，綜合等學(xué)科，都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學(xué)習(xí)。
在課題論證活動(dòng)中，為課題組老師提出了合理化的建議。在這一學(xué)年中，我在學(xué)科組開課《爬山虎的腳》、《中彩那天》，縣教研室送教下鄉(xiāng)暨12學(xué)時(shí)培訓(xùn)中，成功執(zhí)教了《父親的菜園》，在磨課過程中，我們四4班學(xué)生的班風(fēng)班貌也得到了何校長(zhǎng)的認(rèn)可。
二、關(guān)愛學(xué)生、甘于奉獻(xiàn)
走近學(xué)生_的學(xué)生有個(gè)性，這話不假。我們四4班共有52人，真的是濟(jì)濟(jì)一堂。我在一接手這個(gè)班就在前任班主任那里初步了解了情況，學(xué)業(yè)成績(jī)兩級(jí)分化，前20%與后20%都是值得關(guān)注的。
在開學(xué)的第一周里，我當(dāng)班主任的第一件事就是對(duì)后20%學(xué)生進(jìn)行學(xué)前家訪，熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)心理的特點(diǎn)，盡快認(rèn)識(shí)每一位學(xué)生，并把每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到的困難記錄下來。例如：小范同學(xué)吃飯?zhí)芈豢粗静怀?，小夏同學(xué)寫作業(yè)拖拉等等。
關(guān)注生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能及時(shí)地把握班級(jí)動(dòng)態(tài)，順利地對(duì)學(xué)生開展各方面的工作。開學(xué)第一個(gè)月，就發(fā)生了偶發(fā)事件，小陳在與同學(xué)追趕中門牙摔掉一角，我及時(shí)了解情況后，當(dāng)晚就和副班主任上門家訪，得到了家長(zhǎng)的理解，并對(duì)老師的家訪表示感謝。
尊重學(xué)生任何一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)犯錯(cuò)誤。對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)，我每次都做到耐心、細(xì)心和學(xué)生一起找原因，分析后果，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到不妥之處，發(fā)自內(nèi)心地改正錯(cuò)誤。我們班的小胡同學(xué)從小父母離異，在父親的打罵中長(zhǎng)大，性格孤僻，不能與同學(xué)友好相處，特別是對(duì)同桌女同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就想罵人甚至動(dòng)手表示不滿。
在我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀之后，立即進(jìn)行了家訪。向家長(zhǎng)提出我的建議，人之初性本善，如何以平和的心態(tài)去看待孩子的不足，教室是允許學(xué)生犯錯(cuò)的地方，如何家校合力才能正確引導(dǎo)孩子尊重身邊的每一個(gè)人。
在撰寫學(xué)生評(píng)語時(shí)，在董雪梅老師處學(xué)到一個(gè)好方法，寫下學(xué)期評(píng)語時(shí)，在上學(xué)期的word上接著寫，只有斟字酌句，才能避免重復(fù)。班主任在平時(shí)的工作中做個(gè)有心人，才能更好地尊重學(xué)生。
三、沉穩(wěn)邁步、一路前行
在教育教學(xué)路上，我始終把自己當(dāng)作一名新兵，一路前行，一路反思。專研教材，作業(yè)先做，課堂留足十分鐘作業(yè)，所帶的四4班接班時(shí)年段第六，第一學(xué)期提升為年段。
第四，第二學(xué)期提升為年段第二。我也能把自己的教學(xué)心得與學(xué)科組老師分享。例如，開展“護(hù)蛋行動(dòng)”、“水果拼盤”活動(dòng)后，學(xué)生寫周記就容易表達(dá)自己的真情實(shí)感。始終把教研與科研相結(jié)合，關(guān)注教學(xué)中的焦點(diǎn)，疑惑點(diǎn)開展研究，做課題，寫論文。
本學(xué)年中，主持縣級(jí)課題《小學(xué)語文單元導(dǎo)語運(yùn)用的策略研究》結(jié)題并獲縣成果三等獎(jiǎng)，《小學(xué)語文非連續(xù)性文本有效教學(xué)的策略研究》正在研究中，《略之有度，略中求精》、《小學(xué)語文單元導(dǎo)語有效運(yùn)用的策略》等四篇論文獲市縣二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)姜逸軒等學(xué)生“快樂杯”全國作文大賽一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。指導(dǎo)沈曄欣獲在縣第五屆“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)中獲小學(xué)中段組一等獎(jiǎng)并送市獲三等獎(jiǎng)。
一年的輪崗交流工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的，她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。盡管有著種種的困難，比如，組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的生疏，對(duì)個(gè)性張揚(yáng)孩子教育的迷茫，甚至碰到溝通困難家長(zhǎng)時(shí)的郁悶，但我始終堅(jiān)持著自己對(duì)于教育工作的那份執(zhí)著。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇六
首先，物業(yè)公司管理人員起步較低、能力較欠缺，在----年要加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)力度，以提高管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和整體管理水平。
第二，物業(yè)公司成立時(shí)間較短，起步低、時(shí)間短，只處于發(fā)育階段，與本市大型物業(yè)公司存在著差距，在走向市場(chǎng)的發(fā)展過程中缺乏技術(shù)能力、管理能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。
第三，員工隊(duì)伍整體技術(shù)含量低，在今后的人事工作中要加強(qiáng)對(duì)高技術(shù)、高能力人才的引進(jìn)，并通過培訓(xùn)挖掘內(nèi)部技術(shù)潛能，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和儲(chǔ)備技術(shù)人才。
第四，培訓(xùn)工作力度欠缺、用人機(jī)制不靈活，外部交流少，市場(chǎng)情況了解不深，這需要在今后大力引進(jìn)人才，迅速推動(dòng)市場(chǎng)開發(fā)能力，采取提成等多種分配辦法調(diào)動(dòng)市場(chǎng)開發(fā)積極性。這些問題都有待于股份公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力幫助和協(xié)調(diào)以及物業(yè)公司自身不斷努力去加以解決;同其它子(分)公司相比，我們還有許多工作存在一定的差距，我們將加強(qiáng)溝通和交流、汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和教育，為物業(yè)公司今后的發(fā)展創(chuàng)造更好的外部環(huán)境和內(nèi)部條件，為物業(yè)公司外向型發(fā)展的必由之路夯實(shí)基礎(chǔ)。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇七
20xx年度，對(duì)外合作交流處堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)校學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的外事工作理念，在各院系和部門的大力支持下，圓滿完成了包括外事接待、學(xué)生出國派遣、外國專家聘請(qǐng)和管理、中外合作辦學(xué)和聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和報(bào)批、國際會(huì)議初審和報(bào)批，以及教師出國初審、港澳臺(tái)事務(wù)和國際化教育辦公室、國別和區(qū)域研究基地對(duì)外聯(lián)絡(luò)等年初制定的工作計(jì)劃和任務(wù)。
一、開展廣泛的國際交流，通過“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”提升學(xué)校的國際知名度和影響力。
1. 認(rèn)真做好各級(jí)各類外事接待工作。
20xx年度，我處共接待國外來訪人員177批次，780人次，包括多個(gè)國家的政府部長(zhǎng)、對(duì)華友好協(xié)會(huì)主席、市長(zhǎng)、駐華大使、駐滬總領(lǐng)事在內(nèi)的外國官員，以及合作大學(xué)的校長(zhǎng)、院長(zhǎng)及教師代表團(tuán)，深化了我校與海外合作高校的校際交流關(guān)系，提升了學(xué)校的國際知名度和影響力。
2. 協(xié)調(diào)校級(jí)代表團(tuán)訪問海外知名大學(xué)，拓展校際合作交流項(xiàng)目，參與國家中外人文交流活動(dòng)，同時(shí)做好學(xué)校師生的因公出境審批和管理工作。
20xx年，在我處的協(xié)調(diào)下，我校代表團(tuán)成功訪問了加拿大、美國、西班牙、英國、希臘、俄羅斯、伊朗、泰國、摩洛哥等國的知名大學(xué)和孔子學(xué)院，開拓了校際合作交流項(xiàng)目。同時(shí)，20xx年11月之前，我處負(fù)責(zé)學(xué)校師生的因公出境審批和管理工作，在嚴(yán)格審核出境材料的同時(shí)，盡力為學(xué)校師生出境交流學(xué)習(xí)和參加學(xué)術(shù)會(huì)議提供方便。
3. 申報(bào)舉辦國際會(huì)議，提高學(xué)校的國際學(xué)術(shù)影響力。
20xx年，我處共向教育部成功報(bào)批了11個(gè)國際學(xué)術(shù)會(huì)議，包括1個(gè)重大國際會(huì)議，協(xié)助院系順利舉辦會(huì)議，并做好會(huì)議期間的外事監(jiān)管工作，確保國際會(huì)議零差錯(cuò)。
二、積極搭建國際合作平臺(tái)，與國外一流大學(xué)建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，進(jìn)行廣泛、深入的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校國際化人才培養(yǎng)，打造國際化師資隊(duì)伍。
1. 新簽、續(xù)簽國際合作協(xié)議。
全年我處審核新簽校際合作交流協(xié)議43項(xiàng)，續(xù)簽14項(xiàng)，包括與加拿大多倫多大學(xué)、西班牙ie大學(xué)、德國弗賴堡大學(xué)、日本大阪大學(xué)、土耳其安卡拉大學(xué)等世界知名大學(xué)建立了校際合作交流關(guān)系，使得學(xué)校目前的國際交流合作伙伴學(xué)校和機(jī)構(gòu)總數(shù)達(dá)到55個(gè)國家和地區(qū)的283所，為我校師生開展教學(xué)科研的國際交流提供了保障。
2. 設(shè)計(jì)、申報(bào)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。
4月，我校與韓國梨花女子大學(xué)合作舉辦韓國社會(huì)與文化碩士研究生教育項(xiàng)目獲得教育部批準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了我校在研究生教育層面上中外合作辦學(xué)工作的突破。9月，我校再次向教育部申請(qǐng)與西班牙阿爾卡拉大學(xué)合作舉辦西班牙語專業(yè)本科教育項(xiàng)目，現(xiàn)已通過上海市教委組織的專家評(píng)審，上報(bào)教育部。
3. 推動(dòng)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。
我處會(huì)同教務(wù)處及相關(guān)院系進(jìn)一步做好肯特3+2項(xiàng)目的宣講、報(bào)名和錄取等工作，共有10名20xx級(jí)學(xué)生被錄取。經(jīng)過協(xié)商，我處還完成了與肯特州立大學(xué)的校際框架合作協(xié)議和3+2項(xiàng)目協(xié)議的修訂及續(xù)簽工作。同時(shí)，我處還積極與院系、教務(wù)處、研究生部合作，推動(dòng)本科生2+2、研究生1+1+1和3+2本碩連讀等聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施。目前，我校與美國、新西蘭、葡萄牙、韓國等國一流大學(xué)的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
三、認(rèn)真研讀國家外專局、教育部和上海市外專局關(guān)于各類引智項(xiàng)目的文件要求，進(jìn)一步改革我校外國專家聘請(qǐng)機(jī)制和流程，不斷提高我校外國專家的層次，同時(shí)加強(qiáng)外國專家的管理和服務(wù)。
1. 進(jìn)一步優(yōu)化外國專家聘請(qǐng)和管理機(jī)制，申報(bào)國家項(xiàng)目，提高外專待遇。
20xx年我校共聘請(qǐng)長(zhǎng)期外國專家89人，短期外專93人，人數(shù)比往年有較大增加，保證每個(gè)學(xué)科和專業(yè)都有外專任教。同時(shí)，外專的層次也不斷提升，博士和教授背景的外專比例越來越高。為了吸引更多高層次外國專家來我校任教和講學(xué)，我處根據(jù)國家外專局和教育部的要求，積極組織院系根據(jù)學(xué)科和專業(yè)發(fā)展需要，申報(bào)各類高水平外專項(xiàng)目。由于組織得當(dāng)，申報(bào)材料具體詳實(shí)，去年申報(bào)的20xx年度外專項(xiàng)目，我校獲得國家資助369萬，比20xx年多50萬;而今年申報(bào)的20xx年度外專項(xiàng)目，得到了441萬元的資助，比20xx年多了70余萬元，為學(xué)校贏得了更多的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。
另一方面，我處在去年調(diào)研的基礎(chǔ)上，調(diào)整和提高了全校外專的薪酬標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論通過后從3月開始施行，受到了外專和院系的熱烈歡迎。
2. 提高服務(wù)外國專家的水平，為他們提供更加周到的服務(wù)。
我們從小處著手，盡可能為外教提供方便，讓他們感受溫暖。除了常規(guī)的外教迎新會(huì)和年底的外教新年聯(lián)歡會(huì)，20xx年我們?yōu)橥饨讨谱髁恕渡贤馍钪改稀?，逢年過節(jié)給每一位外教發(fā)去祝福的郵件，提醒他們注意安全。我處今年還組織了“我與外教”征文比賽，讓更多的師生了解外教在我校的感人事跡。經(jīng)過推薦，我校荷蘭籍外國專家耶魯安(jeroen van de weijer)教授榮獲20xx年上海市 “白玉蘭紀(jì)念獎(jiǎng)”。
四、著力推進(jìn)學(xué)生海外交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好國家留學(xué)基金委公派出國留學(xué)項(xiàng)目和學(xué)校海外交流基金項(xiàng)目的申報(bào)、評(píng)審、派出及總結(jié)交流等工作。
根據(jù)20xx年5月我們對(duì)20xx年應(yīng)屆畢業(yè)本科生在學(xué)期間出境交流學(xué)習(xí)情況的調(diào)查，全校畢業(yè)生中有369名學(xué)生在上外學(xué)習(xí)期間有過出境交流學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，占應(yīng)屆畢業(yè)本科生總?cè)藬?shù)的24.6%，比20xx屆的17.8%，有較明顯的增長(zhǎng)。
1. 國家留學(xué)基金委各類項(xiàng)目有序?qū)嵤?BR> 20xx年度，我處與院系通力合作，認(rèn)真研讀留學(xué)基金委的通知要求，共向國家留基委上報(bào)本科生類國家公派出國留學(xué)項(xiàng)目10項(xiàng)，推薦本科生共計(jì)109人。截至11月底，共錄取102人，平均錄取率達(dá)到93.58%。目前已經(jīng)派出98人，派出率達(dá)到96.08%。
此外，我校在留基委優(yōu)秀本科生國際交流項(xiàng)目上取得了零的突破。在留基委第一批已經(jīng)錄取的1457名優(yōu)秀本科生中，我校在“新華社—上外多語種國際新聞人才培養(yǎng)計(jì)劃”框架下共派出9名本科生。我處還組織召開了優(yōu)秀本科生項(xiàng)目的行前動(dòng)員會(huì)，借此契機(jī)，加強(qiáng)公派留學(xué)人員的行前、在外和歸國后管理。
2. 設(shè)立學(xué)生海外交流基金，第一年運(yùn)行順利,成效顯著。
20xx年是我校學(xué)生海外交流基金運(yùn)作實(shí)施的第一年，我處協(xié)調(diào)學(xué)校成立了基金管理工作小組，制訂了《基金管理?xiàng)l例》。1月發(fā)布立項(xiàng)通知后，共收到全校54個(gè)項(xiàng)目申請(qǐng)，經(jīng)工作小組評(píng)審、公示、立項(xiàng)，共確定基金資助項(xiàng)目37項(xiàng)。經(jīng)相關(guān)院系和研究生部公開選拔、公示，共資助149名學(xué)生開展海外交流。截至今年11月底，批準(zhǔn)立項(xiàng)的37個(gè)項(xiàng)目中，有34個(gè)項(xiàng)目已執(zhí)行完畢或正在執(zhí)行，項(xiàng)目執(zhí)行率達(dá)到91.9%。
為了解學(xué)生在海外學(xué)習(xí)的情況，讓更多學(xué)生分享海外學(xué)習(xí)收獲，擴(kuò)大基金使用的效益，12月，我處與學(xué)生處共同舉辦了“揚(yáng)帆寰宇，鑄造英才”——學(xué)生海外交流心得分享會(huì)，總結(jié)了學(xué)生海外交流的進(jìn)展與成果，分享學(xué)生海外留學(xué)的收獲與心得，聽取學(xué)生關(guān)于我校海外留學(xué)項(xiàng)目實(shí)施的意見與建議。
根據(jù)各方反饋,學(xué)校海外交流基金第一年運(yùn)行順利,基金使用效益顯著,很好地發(fā)揮了它的導(dǎo)向作用。
3. 精心組織暑期學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
2月，我處遴選公布了4個(gè)世界一流大學(xué)的暑期課程項(xiàng)目，經(jīng)外方高校選拔考核，共有34名學(xué)生確認(rèn)錄取。6月和11月，我處分別組織召開了暑期項(xiàng)目俄行前動(dòng)員會(huì)和總結(jié)會(huì)，聽取了各項(xiàng)目的運(yùn)行情況，學(xué)生分享了各自的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，并對(duì)各項(xiàng)目總體表示滿意。
五、圓滿完成各項(xiàng)港澳臺(tái)事務(wù)。
1.申報(bào)和實(shí)施香港與內(nèi)地高校師生交流計(jì)劃。
我處設(shè)計(jì)并完成了教育部重點(diǎn)項(xiàng)目——“香港與內(nèi)地高等學(xué)校師生交流計(jì)劃”的申報(bào)工作。最終，我校與香港城大合作舉辦的香港學(xué)生翻譯研修班以及我校國際教育學(xué)院與香港城大中文、翻譯及語言學(xué)系交換學(xué)生項(xiàng)目成功獲批。今年，我處共接待這個(gè)項(xiàng)目來訪師生2批，共36人。
2. 接待港澳臺(tái)地區(qū)的訪問團(tuán)，組織各類學(xué)生交流和評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
20xx年度，我處共接待了中國臺(tái)灣文藻外語大學(xué)、香港城市大學(xué)等多個(gè)港澳臺(tái)訪問團(tuán)，推薦了4名優(yōu)秀研究生和本科生參加“兩岸青年領(lǐng)袖研習(xí)營(yíng)”和“兩岸青年社會(huì)實(shí)踐營(yíng)”活動(dòng)，組織了4名中國臺(tái)灣新生參加上海市“百名臺(tái)生看上?！被顒?dòng)，同時(shí)還協(xié)助招生辦公室完成對(duì)港免試招生工作。此外，我處會(huì)同學(xué)生處、研究生部完成了教育部關(guān)于港澳臺(tái)僑學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作。
3. 申報(bào)海峽兩岸學(xué)術(shù)研討會(huì)，推動(dòng)我校與文藻外語大學(xué)簽署合作協(xié)議。
今年，在教務(wù)處的幫助下，我處向教育部成功申報(bào)了第十屆海峽兩岸外語教學(xué)研討會(huì);在工商管理學(xué)院的幫助下，申報(bào)了第七屆海峽兩岸企業(yè)管理學(xué)術(shù)研討會(huì)。另外，我校與文藻外語大學(xué)簽署了師生交流合作協(xié)議，協(xié)助國際教育學(xué)院完成了與香港城市大學(xué)中文、翻譯及語言學(xué)系交換學(xué)生協(xié)議的審核及續(xù)簽。
六、認(rèn)真做好國際化教育辦公室工作。
1. 組織召開學(xué)校國際化教育工作總結(jié)交流會(huì)。1月15日，組織召開了20xx年度國際化教育工作總結(jié)交流會(huì)，回顧20xx年學(xué)校國際化教育工作，研討20xx年的國際化教育工作規(guī)劃和舉措。
2. 協(xié)調(diào)召開學(xué)校國際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。7月5日，組織召開了第四次校國際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，總結(jié)春季學(xué)期國際化教育各方面工作的實(shí)施成效，討論我校國際化教育面臨的問題及下一階段工作計(jì)劃。
3. 舉行復(fù)合型專業(yè)國際化建設(shè)工作會(huì)議。9月26日，組織召開了復(fù)合型專業(yè)國際化建設(shè)工作會(huì)議。校國際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)曹德明校長(zhǎng)出席會(huì)議并講話，副組長(zhǎng)馮慶華副校長(zhǎng)主持會(huì)議。校國際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、復(fù)合型專業(yè)學(xué)院及英語學(xué)院負(fù)責(zé)人出席會(huì)議，并做了交流發(fā)言。會(huì)議要求，各單位于年底前制定好本單位的國際化建設(shè)方案及國際化人才培養(yǎng)方案，并盡快完成全外語課程板塊的設(shè)計(jì)和建設(shè)。
4. 協(xié)調(diào)有關(guān)院系和部門推進(jìn)我校國際化課程體系建設(shè)。20xx年學(xué)校開設(shè)了18門全英語專業(yè)課程，滿足了校際交換留學(xué)生的需求。目前相關(guān)調(diào)研和總結(jié)工作正在進(jìn)行。
七、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支服務(wù)意識(shí)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的外事工作團(tuán)隊(duì)。
一年來，我處全體員工堅(jiān)持學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，關(guān)注國內(nèi)外形勢(shì)，研讀各類文件，提升理論水平，拓展國際視野。其次，通過分工協(xié)作，我處所有員工輪流參加教育部、市外辦等各級(jí)機(jī)構(gòu)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并將各自的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得進(jìn)行總結(jié)，與大家分享。我處定期舉行處務(wù)會(huì)議，布置工作任務(wù)的同時(shí)，對(duì)近期工作中的焦點(diǎn)問題或難題進(jìn)行研討，集思廣益，大大提高工作實(shí)效，成功解決了幾項(xiàng)難題。此外，我處要求每人每年確定一個(gè)研究課題，在工作中開展研究，撰寫研究論文，在年底的科研報(bào)告會(huì)上宣講、交流。
八、對(duì)接教育部、市外辦、市教委等上級(jí)部門交派的任務(wù)。
我處對(duì)接教育部國際司，與科研處合作，成功完成了20xx年新增國別和區(qū)域研究培育基地申報(bào)工作。我處還向教育部“中德職業(yè)教育人員聯(lián)合培訓(xùn)項(xiàng)目德語譯員后備人才庫”推薦了2名學(xué)生譯員，并圓滿完成了教育部、市外辦、市教委等上級(jí)部門交派的諸如會(huì)議翻譯、陪同出訪、資料收集和統(tǒng)計(jì)等大量其他任務(wù)。
忙忙碌碌的20xx年即將結(jié)束，我們?cè)趯?duì)一年來取得的成績(jī)略感欣慰、對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的大力支持深懷感恩的同時(shí)，期待來年投入更多的熱情和智慧，為學(xué)校的國際化建設(shè)再立新功。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇八
為了幫助學(xué)校更好地發(fā)展，建立與外界良好的聯(lián)系，學(xué)校成立了交流處。在經(jīng)過一段時(shí)間的摸索與思考后，我們明確了交流處的性質(zhì)與職能。與校群內(nèi)及其他友好學(xué)校保持聯(lián)系，及時(shí)溝通，安排各類交流活動(dòng)；與學(xué)校所屬社區(qū)、協(xié)作單位經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)活動(dòng)；參與校內(nèi)重大活動(dòng)的接待與服務(wù)工作。交流處是一個(gè)為學(xué)校教學(xué)、學(xué)生教育服務(wù)的科室，同時(shí)將利用與外界交流的機(jī)會(huì)，宣傳學(xué)校，不斷擴(kuò)大學(xué)校的影響力。本學(xué)期，交流處主要完成了以下工作：
根據(jù)學(xué)校工作安排，交流處學(xué)期初在全體教師中進(jìn)行了宣傳、發(fā)動(dòng)工作，鼓勵(lì)教師積極參與到各個(gè)類別的送教活動(dòng)中來。本學(xué)期送教老師們都精心準(zhǔn)備了兩節(jié)不同學(xué)科的課例，送課到結(jié)對(duì)學(xué)校，得到了對(duì)方的高度評(píng)價(jià)。我校結(jié)對(duì)支教學(xué)校已增加至6所，分別是鹽城濱?？h濱淮中心小學(xué)、高新區(qū)寺巷中心小學(xué)、興化市永豐中心小學(xué)、姜堰區(qū)葉甸中心小學(xué)、姜堰區(qū)里華中心小學(xué)、姜堰區(qū)白米中心小學(xué)。在交流處與結(jié)對(duì)學(xué)校的共同努力下，為每位送教老師都爭(zhēng)取了對(duì)方教研室蓋章的.上課證明。
本學(xué)期，學(xué)校迎來了泰州師范、南師大泰州學(xué)院兩批實(shí)習(xí)生。分別安排在以四、五年級(jí)為主的班級(jí)，選擇了有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并自愿帶實(shí)習(xí)生的老師。指導(dǎo)老師們每人執(zhí)教一節(jié)指導(dǎo)課，實(shí)習(xí)生們能夠觀摩風(fēng)格迥異的課堂，學(xué)習(xí)豐富多樣的教學(xué)手段，領(lǐng)略不同的課堂文化。我們?yōu)閷?shí)習(xí)生分別配備了學(xué)科指導(dǎo)教師和班主任指導(dǎo)教師，全方面為學(xué)生們做出更專業(yè)的指導(dǎo)。實(shí)習(xí)工作得到實(shí)習(xí)生和所在學(xué)校的高度評(píng)價(jià)。
我校與蘇城實(shí)小結(jié)成的“海陵區(qū)城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對(duì)學(xué)校”，本學(xué)期已正式開展活動(dòng)。我校選擇了語數(shù)英信息科學(xué)學(xué)科的老師們首先參加培訓(xùn)，現(xiàn)在老師們已經(jīng)在結(jié)對(duì)平臺(tái)上開展了英語等學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)在線教育活動(dòng)。老師們還將自己的教案、練習(xí)、教學(xué)心得上傳到平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)、交流。我們將繼續(xù)堅(jiān)持“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、長(zhǎng)期合作、共同提高、共同發(fā)展”的原則，與蘇城實(shí)小在教學(xué)、教研、學(xué)校管理等方面進(jìn)行全面合作，在數(shù)字資源方面互通有無，共建共享，積極進(jìn)行各種線上或線下的教研級(jí)教學(xué)交流活動(dòng)，努力發(fā)揮各自的特色和優(yōu)勢(shì)，探索城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)的新途徑。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇九
20xx年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、幫助下，我不斷學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力增強(qiáng)自身理論素養(yǎng)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。本年度的工作概括起來主要有：
一、思想道德方面
積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)重大政治方針及政策戰(zhàn)略，在政治上與黨中央保持高度一致。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)及學(xué)校的教育方針及部署，不斷加強(qiáng)個(gè)人政治思想學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在對(duì)外國際合作與交往中，嚴(yán)守外事工作紀(jì)律和規(guī)定，以學(xué)校、教師、學(xué)生的利益為工作根本出發(fā)點(diǎn)，開展學(xué)校的國際交流和港澳臺(tái)工作。
充分發(fā)揮黨員模范帶同作用，工作負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)同事，樹立正氣，不計(jì)較個(gè)人得失。注重與各學(xué)院、部、處以及各相關(guān)合作機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)與溝通，積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，高效完成各項(xiàng)工作。
二、廉潔自律情況
公務(wù)出訪等工作中，嚴(yán)格依照各項(xiàng)規(guī)定予以實(shí)施，帶頭遵守廉潔自律的規(guī)定，奉行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
三、履行管理崗位職責(zé)情況
遵循“管理、協(xié)調(diào)、服務(wù)、指導(dǎo)”的工作原則，積極為學(xué)校和各學(xué)院的教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)的對(duì)外交流合作搭建平臺(tái)。具體表現(xiàn)在：
1. 積極拓展與國外大學(xué)的合作
在鞏固與原有海外大學(xué)合作關(guān)系的同時(shí)，積極拓展新的合作領(lǐng)域和新的合作院校，與美國、加拿大、德國、奧地利、法國、波蘭、土耳其、愛爾蘭、韓國、瑞典、新西蘭等十余個(gè)國家和地區(qū)24所高校建立了聯(lián)系，新增合作協(xié)議20份。
2. 精心安排外事接待和因公出訪工作
共辦理了教師39批87人次的出國出境手續(xù)，順利完成了出國(境)手續(xù)的辦理工作。本人接待來自美國、加拿大、英國、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭、瑞典、德國、法國奧地利、韓國等十四個(gè)國家和地區(qū)約59批，201人次來訪。在做好接待工作的同時(shí)，宣傳我校，提高我校在國外大學(xué)中的知曉度和認(rèn)可度。
3.積極支持學(xué)生出國學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)
通過與海外院校聯(lián)合培養(yǎng)、校際交流、學(xué)生互換、實(shí)習(xí)見習(xí)等多種形式，為學(xué)生提供多樣化的海外學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)渠道。
20xx年，我校派往海外院校學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和培訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)為238名，創(chuàng)歷史新高，與上一年度相比增加了61.90%。
開發(fā)了匈牙利佩奇大學(xué)3+2項(xiàng)目、波蘭格但斯克工業(yè)大學(xué)學(xué)期項(xiàng)目、愛爾蘭塔拉理工學(xué)院項(xiàng)目、中國臺(tái)灣大葉大學(xué)學(xué)期生項(xiàng)目、中國臺(tái)灣靜宜大學(xué)學(xué)期生項(xiàng)目、加入了美國迪斯尼旅游與休閑管理人才培訓(xùn)項(xiàng)目等8個(gè)學(xué)生項(xiàng)目。已籌備并將于明年實(shí)施美國密蘇里大學(xué)2+2項(xiàng)目、土耳其學(xué)生暑期項(xiàng)目、加拿大圣力加學(xué)生暑期項(xiàng)目和加拿大湯姆遜訪問學(xué)生項(xiàng)目等4個(gè)項(xiàng)目。
4.留學(xué)生工作
留學(xué)生管理和服務(wù)水平不斷提高，留學(xué)生教育口碑逐步確立。 20xx年我校長(zhǎng)期外國留學(xué)生總數(shù)達(dá)到129人，其中，學(xué)歷生67人，同比增長(zhǎng)37%，學(xué)歷生占外國留學(xué)生總數(shù)的52%;學(xué)歷生生源國從9個(gè)增長(zhǎng)到11個(gè)，增長(zhǎng)22%;研究生留學(xué)生由4個(gè)增長(zhǎng)到7個(gè)，增加75%。目前共有13個(gè)本科專業(yè)和4個(gè)研究生專業(yè)有外國留學(xué)生就讀。
5、外籍教師管理
共聘請(qǐng)外籍教師33人，其中長(zhǎng)期外籍教師20名，短期外籍教師14名，這些外籍專家對(duì)學(xué)校的國際交流與合作起到了良好的橋梁和紐帶作用。積極申報(bào)上海市“海外名師”項(xiàng)目，獲批2項(xiàng)計(jì)算機(jī)專業(yè)一項(xiàng)(24萬元)和食品工程專業(yè)一項(xiàng)(24萬元)。
6、參加上海教育博覽會(huì)教育國際化展并獲嘉獎(jiǎng)
20xx年4月，參加20xx第十一屆上海教育博覽會(huì)教育國際化展我校展臺(tái)圍繞本屆教博會(huì)“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的主題，集中展示學(xué)校本科中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)理念與特色，宣傳了我校學(xué)生海外學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)項(xiàng)目所取得的成績(jī)，取得了良好的參展效果。我校展臺(tái)通過現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票，榮獲“20xx上海教育博覽會(huì)教育國際化展優(yōu)秀風(fēng)采獎(jiǎng)”。
7、舉辦“應(yīng)看世界”第二屆校園國際文化周
舉辦“應(yīng)看世界”第二屆校園國際文化周。文化周系列活動(dòng)從11月27日正式開始，活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，包括有外事禮品創(chuàng)意作品展、教育講壇、學(xué)生海外學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)和中外學(xué)生聯(lián)誼會(huì)。校園國際文化周將世界帶到校園，增強(qiáng)校園國際化氛圍。
四、參加教育培訓(xùn)情況
利用文件資料及各種傳媒認(rèn)真學(xué)習(xí)中央文件和國家政策法規(guī)，積極參加兩級(jí)中心組學(xué)習(xí)及各類培訓(xùn)，明確思想工作的主旨方向，努力提高自己的政治思想水平，掌握外事政策。特別是在干部講壇的學(xué)習(xí)過程中，加強(qiáng)了黨性修養(yǎng);在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，明確了宗旨意識(shí);在管理實(shí)踐中、在領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)幫助下，自身的理論認(rèn)知和運(yùn)用水平得到了進(jìn)一步豐富和提升，崗位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。
今后我要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的幫助下，一如既往的努力工作，為完成我校的歷史性任務(wù)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇十
2016年3月9日，海淀區(qū)臺(tái)辦、海淀區(qū)教育工委召開海淀區(qū)2015年青少年涉臺(tái)教育交流工作總結(jié)匯報(bào)會(huì)。會(huì)議由海淀區(qū)臺(tái)辦主任王鋒主持，北京市臺(tái)辦副巡視員馬振生，海淀區(qū)委常委彭玉敬，海淀區(qū)委教工委書記尹麗君、副書記杜榮貞參加會(huì)議。
杜榮貞介紹海淀區(qū)2015年青少年涉臺(tái)教育交流工作情況，海淀區(qū)九所市、區(qū)兩級(jí)青少年涉臺(tái)教育基地、京臺(tái)中小學(xué)交流基地學(xué)校認(rèn)真總結(jié)回顧了2015年基地學(xué)?；顒?dòng)開展情況。一是高度重視，明確職責(zé)。做到全年工作有計(jì)劃、有主題、有總結(jié)，確保方向正確、內(nèi)容規(guī)范，效果明顯;二是多種形式開展工作。充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中涉臺(tái)教育資源，結(jié)合德育、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)積極開展具有臺(tái)灣知識(shí)主題鮮明的班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽，利用學(xué)校小廣播、展板、征文、文藝演出等各種形式開展青少年涉臺(tái)教育活動(dòng)，使涉臺(tái)教育與學(xué)校的教學(xué)工作、德育工作、主題教育和文化活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，收到了良好的效果;三是努力搭建交流合作平臺(tái)。認(rèn)真設(shè)計(jì)尋找臺(tái)灣友好學(xué)校和校際合作項(xiàng)目，拓展交流合作領(lǐng)域，研究和探索交流合作模式。
馬振生對(duì)海淀區(qū)青少年涉臺(tái)教育交流工作給予良好評(píng)價(jià)，對(duì)涉臺(tái)教育活動(dòng)、形式內(nèi)容、主題和成果表示肯定，并提出三點(diǎn)建議：一是共同研究、做好頂層設(shè)計(jì)，交流向精細(xì)化發(fā)展;二是基層交流工作能夠深入、持久、可持續(xù)性發(fā)展;三是交流過程中創(chuàng)新工作方法。
彭玉敬充分肯定了2015年青少年涉臺(tái)教育交流的成績(jī)，并提出三點(diǎn)感想：一是認(rèn)識(shí)對(duì)臺(tái)工作的重要性;二是認(rèn)識(shí)對(duì)臺(tái)交流工作的重要性，青少年交流是重點(diǎn);三是保持對(duì)臺(tái)交流工作的.可持續(xù)性，希望基層學(xué)校能夠緊緊圍繞科技創(chuàng)新等方面、項(xiàng)目進(jìn)行交流。
尹麗君代表“兩委一室”感謝市區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育系統(tǒng)工作的支持和指導(dǎo)。她指出，基地校要進(jìn)一步凝聚共識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，固化成果，創(chuàng)新方法，在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上做得更精、更準(zhǔn)、更好;進(jìn)一步加強(qiáng)基地校建設(shè)，擴(kuò)大內(nèi)容和范圍，全面深化教育領(lǐng)域?qū)ε_(tái)交流合作。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇十一
20__年度，對(duì)外合作交流處堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)校學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的外事工作理念，在各院系和部門的大力支持下，圓滿完成了包括外事接待、學(xué)生出國派遣、外國專家聘請(qǐng)和管理、中外合作辦學(xué)和聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和報(bào)批、國際會(huì)議初審和報(bào)批，以及教師出國初審、港澳臺(tái)事務(wù)和國際化教育辦公室、國別和區(qū)域研究基地對(duì)外聯(lián)絡(luò)等年初制定的工作計(jì)劃和任務(wù)。
一、開展廣泛的國際交流，通過“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”提升學(xué)校的國際知名度和影響力。
1. 認(rèn)真做好各級(jí)各類外事接待工作。
20__年度，我處共接待國外來訪人員177批次，780人次，包括多個(gè)國家的政府部長(zhǎng)、對(duì)華友好協(xié)會(huì)主席、市長(zhǎng)、駐華大使、駐滬總領(lǐng)事在內(nèi)的外國官員，以及合作大學(xué)的校長(zhǎng)、院長(zhǎng)及教師代表團(tuán)，深化了我校與海外合作高校的校際交流關(guān)系，提升了學(xué)校的國際知名度和影響力。
2. 協(xié)調(diào)校級(jí)代表團(tuán)訪問海外知名大學(xué)，拓展校際合作交流項(xiàng)目，參與國家中外人文交流活動(dòng)，同時(shí)做好學(xué)校師生的因公出境審批和管理工作。
20__年，在我處的協(xié)調(diào)下，我校代表團(tuán)成功訪問了加拿大、美國、西班牙、英國、希臘、俄羅斯、伊朗、泰國、摩洛哥等國的知名大學(xué)和孔子學(xué)院，開拓了校際合作交流項(xiàng)目。同時(shí)，20__年11月之前，我處負(fù)責(zé)學(xué)校師生的因公出境審批和管理工作，在嚴(yán)格審核出境材料的同時(shí)，盡力為學(xué)校師生出境交流學(xué)習(xí)和參加學(xué)術(shù)會(huì)議提供方便。
3. 申報(bào)舉辦國際會(huì)議，提高學(xué)校的國際學(xué)術(shù)影響力。
20__年，我處共向教育部成功報(bào)批了11個(gè)國際學(xué)術(shù)會(huì)議，包括1個(gè)重大國際會(huì)議，協(xié)助院系順利舉辦會(huì)議，并做好會(huì)議期間的外事監(jiān)管工作，確保國際會(huì)議零差錯(cuò)。
二、積極搭建國際合作平臺(tái)，與國外一流大學(xué)建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，進(jìn)行廣泛、深入的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校國際化人才培養(yǎng)，打造國際化師資隊(duì)伍。
1. 新簽、續(xù)簽國際合作協(xié)議。
全年我處審核新簽校際合作交流協(xié)議43項(xiàng)，續(xù)簽14項(xiàng)，包括與加拿大多倫多大學(xué)、西班牙ie大學(xué)、德國弗賴堡大學(xué)、日本大阪大學(xué)、土耳其安卡拉大學(xué)等世界知名大學(xué)建立了校際合作交流關(guān)系，使得學(xué)校目前的國際交流合作伙伴學(xué)校和機(jī)構(gòu)總數(shù)達(dá)到55個(gè)國家和地區(qū)的283所，為我校師生開展教學(xué)科研的國際交流提供了保障。
2. 設(shè)計(jì)、申報(bào)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。
4月，我校與韓國梨花女子大學(xué)合作舉辦韓國社會(huì)與文化碩士研究生教育項(xiàng)目獲得教育部批準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了我校在研究生教育層面上中外合作辦學(xué)工作的突破。9月，我校再次向教育部申請(qǐng)與西班牙阿爾卡拉大學(xué)合作舉辦西班牙語專業(yè)本科教育項(xiàng)目，現(xiàn)已通過上海市教委組織的專家評(píng)審，上報(bào)教育部。
3. 推動(dòng)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。
我處會(huì)同教務(wù)處及相關(guān)院系進(jìn)一步做好肯特3+2項(xiàng)目的宣講、報(bào)名和錄取等工作，共有10名20__級(jí)學(xué)生被錄取。經(jīng)過協(xié)商，我處還完成了與肯特州立大學(xué)的校際框架合作協(xié)議和3+2項(xiàng)目協(xié)議的修訂及續(xù)簽工作。同時(shí)，我處還積極與院系、教務(wù)處、研究生部合作，推動(dòng)本科生2+2、研究生1+1+1和3+2本碩連讀等聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施。目前，我校與美國、新西蘭、葡萄牙、韓國等國一流大學(xué)的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
三、認(rèn)真研讀國家外專局、教育部和上海市外專局關(guān)于各類引智項(xiàng)目的文件要求，進(jìn)一步改革我校外國專家聘請(qǐng)機(jī)制和流程，不斷提高我校外國專家的層次，同時(shí)加強(qiáng)外國專家的管理和服務(wù)。
1. 進(jìn)一步優(yōu)化外國專家聘請(qǐng)和管理機(jī)制，申報(bào)國家項(xiàng)目，提高外專待遇。
20__年我校共聘請(qǐng)長(zhǎng)期外國專家89人，短期外專93人，人數(shù)比往年有較大增加，保證每個(gè)學(xué)科和專業(yè)都有外專任教。同時(shí)，外專的層次也不斷提升，博士和教授背景的外專比例越來越高。為了吸引更多高層次外國專家來我校任教和講學(xué)，我處根據(jù)國家外專局和教育部的要求，積極組織院系根據(jù)學(xué)科和專業(yè)發(fā)展需要，申報(bào)各類高水平外專項(xiàng)目。由于組織得當(dāng)，申報(bào)材料具體詳實(shí)，去年申報(bào)的20__年度外專項(xiàng)目，我校獲得國家資助369萬，比20__年多50萬;而今年申報(bào)的20__年度外專項(xiàng)目，得到了441萬元的資助，比20__年多了70余萬元，為學(xué)校贏得了更多的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。
另一方面，我處在去年調(diào)研的基礎(chǔ)上，調(diào)整和提高了全校外專的薪酬標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論通過后從3月開始施行，受到了外專和院系的熱烈歡迎。
2. 提高服務(wù)外國專家的水平，為他們提供更加周到的服務(wù)。
我們從小處著手，盡可能為外教提供方便，讓他們感受溫暖。除了常規(guī)的外教迎新會(huì)和年底的外教新年聯(lián)歡會(huì)，20__年我們?yōu)橥饨讨谱髁恕渡贤馍钪改稀?，逢年過節(jié)給每一位外教發(fā)去祝福的郵件，提醒他們注意安全。我處今年還組織了“我與外教”征文比賽，讓更多的師生了解外教在我校的感人事跡。經(jīng)過推薦，我校荷蘭籍外國專家耶魯安(jeroen van de weijer)教授榮獲20__年上海市 “白玉蘭紀(jì)念獎(jiǎng)”。
四、著力推進(jìn)學(xué)生海外交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好國家留學(xué)基金委公派出國留學(xué)項(xiàng)目和學(xué)校海外交流基金項(xiàng)目的申報(bào)、評(píng)審、派出及總結(jié)交流等工作。
根據(jù)20__年5月我們對(duì)20__年應(yīng)屆畢業(yè)本科生在學(xué)期間出境交流學(xué)習(xí)情況的調(diào)查，全校畢業(yè)生中有369名學(xué)生在上外學(xué)習(xí)期間有過出境交流學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，占應(yīng)屆畢業(yè)本科生總?cè)藬?shù)的24.6%，比20__屆的17.8%，有較明顯的增長(zhǎng)。
1. 國家留學(xué)基金委各類項(xiàng)目有序?qū)嵤?BR> 20__年度，我處與院系通力合作，認(rèn)真研讀留學(xué)基金委的通知要求，共向國家留基委上報(bào)本科生類國家公派出國留學(xué)項(xiàng)目10項(xiàng)，推薦本科生共計(jì)109人。截至11月底，共錄取102人，平均錄取率達(dá)到93.58%。目前已經(jīng)派出98人，派出率達(dá)到96.08%。
此外，我校在留基委優(yōu)秀本科生國際交流項(xiàng)目上取得了零的突破。在留基委第一批已經(jīng)錄取的1457名優(yōu)秀本科生中，我校在“新華社—上外多語種國際新聞人才培養(yǎng)計(jì)劃”框架下共派出9名本科生。我處還組織召開了優(yōu)秀本科生項(xiàng)目的行前動(dòng)員會(huì)，借此契機(jī)，加強(qiáng)公派留學(xué)人員的行前、在外和歸國后管理。
2. 設(shè)立學(xué)生海外交流基金，第一年運(yùn)行順利,成效顯著。
20__年是我校學(xué)生海外交流基金運(yùn)作實(shí)施的第一年，我處協(xié)調(diào)學(xué)校成立了基金管理工作小組，制訂了《基金管理?xiàng)l例》。1月發(fā)布立項(xiàng)通知后，共收到全校54個(gè)項(xiàng)目申請(qǐng)，經(jīng)工作小組評(píng)審、公示、立項(xiàng)，共確定基金資助項(xiàng)目37項(xiàng)。經(jīng)相關(guān)院系和研究生部公開選拔、公示，共資助149名學(xué)生開展海外交流。截至今年11月底，批準(zhǔn)立項(xiàng)的37個(gè)項(xiàng)目中，有34個(gè)項(xiàng)目已執(zhí)行完畢或正在執(zhí)行，項(xiàng)目執(zhí)行率達(dá)到91.9%。
為了解學(xué)生在海外學(xué)習(xí)的情況，讓更多學(xué)生分享海外學(xué)習(xí)收獲，擴(kuò)大基金使用的效益，12月，我處與學(xué)生處共同舉辦了“揚(yáng)帆寰宇，鑄造英才”——學(xué)生海外交流心得分享會(huì)，總結(jié)了學(xué)生海外交流的進(jìn)展與成果，分享學(xué)生海外留學(xué)的收獲與心得，聽取學(xué)生關(guān)于我校海外留學(xué)項(xiàng)目實(shí)施的意見與建議。
根據(jù)各方反饋,學(xué)校海外交流基金第一年運(yùn)行順利,基金使用效益顯著,很好地發(fā)揮了它的導(dǎo)向作用。
3. 精心組織暑期學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
2月，我處遴選公布了4個(gè)世界一流大學(xué)的暑期課程項(xiàng)目，經(jīng)外方高校選拔考核，共有34名學(xué)生確認(rèn)錄取。6月和11月，我處分別組織召開了暑期項(xiàng)目俄行前動(dòng)員會(huì)和總結(jié)會(huì)，聽取了各項(xiàng)目的運(yùn)行情況，學(xué)生分享了各自的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，并對(duì)各項(xiàng)目總體表示滿意。
五、圓滿完成各項(xiàng)港澳臺(tái)事務(wù)。
1.申報(bào)和實(shí)施香港與內(nèi)地高校師生交流計(jì)劃。
我處設(shè)計(jì)并完成了教育部重點(diǎn)項(xiàng)目——“香港與內(nèi)地高等學(xué)校師生交流計(jì)劃”的申報(bào)工作。最終，我校與香港城大合作舉辦的香港學(xué)生翻譯研修班以及我校國際教育學(xué)院與香港城大中文、翻譯及語言學(xué)系交換學(xué)生項(xiàng)目成功獲批。今年，我處共接待這個(gè)項(xiàng)目來訪師生2批，共36人。
2. 接待港澳臺(tái)地區(qū)的訪問團(tuán)，組織各類學(xué)生交流和評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
20__年度，我處共接待了中國臺(tái)灣文藻外語大學(xué)、香港城市大學(xué)等多個(gè)港澳臺(tái)訪問團(tuán)，推薦了4名優(yōu)秀研究生和本科生參加“兩岸青年領(lǐng)袖研習(xí)營(yíng)”和“兩岸青年社會(huì)實(shí)踐營(yíng)”活動(dòng)，組織了4名中國臺(tái)灣新生參加上海市“百名臺(tái)生看上?！被顒?dòng)，同時(shí)還協(xié)助招生辦公室完成對(duì)港免試招生工作。此外，我處會(huì)同學(xué)生處、研究生部完成了教育部關(guān)于港澳臺(tái)僑學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作。
3. 申報(bào)海峽兩岸學(xué)術(shù)研討會(huì)，推動(dòng)我校與文藻外語大學(xué)簽署合作協(xié)議。
今年，在教務(wù)處的幫助下，我處向教育部成功申報(bào)了第十屆海峽兩岸外語教學(xué)研討會(huì);在工商管理學(xué)院的幫助下，申報(bào)了第七屆海峽兩岸企業(yè)管理學(xué)術(shù)研討會(huì)。另外，我校與文藻外語大學(xué)簽署了師生交流合作協(xié)議，協(xié)助國際教育學(xué)院完成了與香港城市大學(xué)中文、翻譯及語言學(xué)系交換學(xué)生協(xié)議的審核及續(xù)簽。
六、認(rèn)真做好國際化教育辦公室工作。
1. 組織召開學(xué)校國際化教育工作總結(jié)交流會(huì)。1月15日，組織召開了20__年度國際化教育工作總結(jié)交流會(huì)，回顧20__年學(xué)校國際化教育工作，研討20__年的國際化教育工作規(guī)劃和舉措。
2. 協(xié)調(diào)召開學(xué)校國際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。7月5日，組織召開了第四次校國際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，總結(jié)春季學(xué)期國際化教育各方面工作的實(shí)施成效，討論我校國際化教育面臨的問題及下一階段工作計(jì)劃。
3. 舉行復(fù)合型專業(yè)國際化建設(shè)工作會(huì)議。9月26日，組織召開了復(fù)合型專業(yè)國際化建設(shè)工作會(huì)議。校國際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)曹德明校長(zhǎng)出席會(huì)議并講話，副組長(zhǎng)馮慶華副校長(zhǎng)主持會(huì)議。校國際化教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、復(fù)合型專業(yè)學(xué)院及英語學(xué)院負(fù)責(zé)人出席會(huì)議，并做了交流發(fā)言。會(huì)議要求，各單位于年底前制定好本單位的國際化建設(shè)方案及國際化人才培養(yǎng)方案，并盡快完成全外語課程板塊的設(shè)計(jì)和建設(shè)。
4. 協(xié)調(diào)有關(guān)院系和部門推進(jìn)我校國際化課程體系建設(shè)。20__年學(xué)校開設(shè)了18門全英語專業(yè)課程，滿足了校際交換留學(xué)生的需求。目前相關(guān)調(diào)研和總結(jié)工作正在進(jìn)行。
七、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支服務(wù)意識(shí)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的外事工作團(tuán)隊(duì)。
一年來，我處全體員工堅(jiān)持學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，關(guān)注國內(nèi)外形勢(shì)，研讀各類文件，提升理論水平，拓展國際視野。其次，通過分工協(xié)作，我處所有員工輪流參加教育部、市外辦等各級(jí)機(jī)構(gòu)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并將各自的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得進(jìn)行總結(jié)，與大家分享。我處定期舉行處務(wù)會(huì)議，布置工作任務(wù)的同時(shí)，對(duì)近期工作中的焦點(diǎn)問題或難題進(jìn)行研討，集思廣益，大大提高工作實(shí)效，成功解決了幾項(xiàng)難題。此外，我處要求每人每年確定一個(gè)研究課題，在工作中開展研究，撰寫研究論文，在年底的科研報(bào)告會(huì)上宣講、交流。
八、對(duì)接教育部、市外辦、市教委等上級(jí)部門交派的任務(wù)。
我處對(duì)接教育部國際司，與科研處合作，成功完成了20__年新增國別和區(qū)域研究培育基地申報(bào)工作。我處還向教育部“中德職業(yè)教育人員聯(lián)合培訓(xùn)項(xiàng)目德語譯員后備人才庫”推薦了2名學(xué)生譯員，并圓滿完成了教育部、市外辦、市教委等上級(jí)部門交派的諸如會(huì)議翻譯、陪同出訪、資料收集和統(tǒng)計(jì)等大量其他任務(wù)。
忙忙碌碌的20__年即將結(jié)束，我們?cè)趯?duì)一年來取得的成績(jī)略感欣慰、對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的大力支持深懷感恩的同時(shí)，期待來年投入更多的熱情和智慧，為學(xué)校的國際化建設(shè)再立新功。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇十二
20xx年9月，我有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng)，與其說是交流，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，就堅(jiān)定了一個(gè)信念，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長(zhǎng)，創(chuàng)新性地開展工作，出色地完成交流任務(wù)。不知不覺，一年時(shí)間過了，此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下，面對(duì)不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺。
學(xué)校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的交流工作很是關(guān)心，這堅(jiān)定了我交流的信心。三中更是對(duì)我們無微不至的關(guān)懷，噓寒問暖，積極解決我們學(xué)習(xí)、生活中的困難，把關(guān)心落到實(shí)處。
三中有自己靈活、獨(dú)特、實(shí)用的管理和教學(xué)模式，“三三四，四五四”教學(xué)模式在課堂中的應(yīng)用，可以最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，也鍛煉了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
我從中看到了自己的差距與不足，增強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感，增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性，平日除了搞好自己教學(xué)之外，在各方面對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。養(yǎng)成讀書的'好習(xí)慣，做好讀書筆記，努力提高自身的文化底蘊(yùn)。使自己的理論層次有所提高，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)及教育科研知識(shí)，及時(shí)積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。
1、深入教學(xué)。
搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學(xué)，來到三中，擔(dān)任八年級(jí)物理教學(xué)，深入研究教材，讓學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、搞好教研。
交流之初，在迎接教研室專項(xiàng)教學(xué)視導(dǎo)中，主動(dòng)進(jìn)行聽課、評(píng)課。通過青藍(lán)工程，我與辦公室的王老師一對(duì)一結(jié)成對(duì)子，每一節(jié)新課我都力爭(zhēng)做到先聽課再講課，遇到不會(huì)的問題王老師都會(huì)耐心的幫我解答，在不斷的學(xué)習(xí)中，加深了對(duì)教材的理解。
交流工作是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的、系統(tǒng)的、復(fù)雜的教育工程，在今后的工作中，我將繼續(xù)立足實(shí)際，深入研究，積極探索，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視不足，不斷增強(qiáng)交流實(shí)效。堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的原則，研究新思路，采取新舉措，扎實(shí)工作，在推進(jìn)雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力，從而在此過程中不斷鍛煉自己，提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇十三
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.讀會(huì)文中的生字詞，聯(lián)系上下文或借助學(xué)習(xí)工具理解重點(diǎn)詞語。
2.理解課文內(nèi)容，理清文章思路，體會(huì)文中含義深刻的句子。
3.讀課文時(shí)，細(xì)細(xì)品味語言，感受語言的魅力，體會(huì)春天大自然的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。
4．積累好詞佳句。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
讀課文時(shí)，細(xì)細(xì)品味語言，感受語言的魅力，體會(huì)春天大自然的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。
三、突破措施
1．遇到生字，讀準(zhǔn)字音，分清字形，組成詞語劃條線。聯(lián)系上下文，據(jù)詞來定義，然后動(dòng)手寫幾遍，字形字義牢牢記。
2．學(xué)生通過閱讀，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。弄清字、詞的確切意思，用法等，大至篇章結(jié)構(gòu)，人人都可以提出自己的疑問，然后由教師選擇歸納成若干問題，師生共同討論解決。
3．通讀之后再采用跳讀的方法對(duì)文章進(jìn)行再次閱讀，把握全文及各個(gè)層次的主要內(nèi)容，并對(duì)文章中所寫的具體現(xiàn)象或具體事實(shí)進(jìn)行概括，對(duì)文中的抽象內(nèi)容作出闡釋，理解文句中隱含的信息，分析作者的思想感情，觀點(diǎn)態(tài)度，并能用自己的語言進(jìn)行表述。
四、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，關(guān)于主題讀書活動(dòng)，我們進(jìn)行到了《為了這春天》這本書了，相信你一定有不少收獲。下面我們來進(jìn)行讀書交流會(huì)，比一比，看誰的收獲多。
2.宣布規(guī)則
今天的讀書特色展示共分四大項(xiàng)：一是生字新詞我第一，二是爭(zhēng)做朗誦小明星，三是讀書心得我會(huì)說。
比賽規(guī)則：每個(gè)小組基礎(chǔ)分都是100分，答題規(guī)則是每組出一位同學(xué)代表本組參賽，人人發(fā)言，有一人不發(fā)言的扣小組2分，答對(duì)一題加1分，答錯(cuò)或不完整不得分也不減分，小組內(nèi)每人發(fā)言最多不能超過三次。全對(duì)者闖關(guān)成功。
3.過關(guān)闖將
過渡語：下面我們先進(jìn)行第一關(guān)——生字新詞我第一，看誰讀書仔細(xì)認(rèn)真，知識(shí)積累的也多。請(qǐng)看大屏幕：
經(jīng)典詞語展示會(huì)：
（1）比比誰讀得準(zhǔn)?。ㄉ~認(rèn)讀）
（2）賽賽誰懂得多?。ㄔ~語理解）
（3）看看誰積累的多。（查看筆記）
（4）活學(xué)活用我最棒。（用詞造句）
總結(jié)：表揚(yáng)發(fā)揮較好的小組，激勵(lì)那些落后的小組。
第二關(guān)——爭(zhēng)做朗誦小明星
同學(xué)們，你們想不想發(fā)揮一下自己的朗誦水平，跟其他同學(xué)比一比，爭(zhēng)做我們班的`朗誦小明星呢？（好）那么現(xiàn)在我們就開始朗讀那些優(yōu)美段落或句子。記分標(biāo)準(zhǔn)：感情朗讀一段1分，感情誦讀一段2分。點(diǎn)評(píng)恰當(dāng)加1分。
(1)寫景的段落
(2)抒情的段落
(3)寫人的段落
先小組內(nèi)交流，選出最佳段落，之后同學(xué)互相競(jìng)爭(zhēng)朗誦，最后集體交流點(diǎn)評(píng)。
第三關(guān)——讀書心得我會(huì)說
《為了這春天》讓我們認(rèn)識(shí)了美麗的春天，每一篇文章筆下的春天各具特色，讓我們感受到了春天的生機(jī)勃勃。哪一篇文章給你的印象最深刻呢？一起來交流討論吧。
(1)小組交流，確定該小組交流的段落篇章。
(2)各小組之間派代表交流心得體會(huì)，看誰說得比較好。
(3)集體交流，評(píng)價(jià)哪個(gè)小組讀書感悟深刻。
五、總結(jié)
書是人類進(jìn)步的階梯，讀書是每個(gè)人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生.。一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)，知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉，我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇十四
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.讀會(huì)文中的生字詞，聯(lián)系上下文或借助學(xué)習(xí)工具理解重點(diǎn)詞語。
2.理解課文內(nèi)容，理清文章思路，體會(huì)文中含義深刻的句子。
3.讀課文時(shí)，細(xì)細(xì)品味語言，感受語言的魅力，體會(huì)春天大自然的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。
4．積累好詞佳句。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
讀課文時(shí)，細(xì)細(xì)品味語言，感受語言的魅力，體會(huì)春天大自然的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。
三、突破措施
1．遇到生字，讀準(zhǔn)字音，分清字形，組成詞語劃條線。聯(lián)系上下文，據(jù)詞來定義，然后動(dòng)手寫幾遍，字形字義牢牢記。
2．學(xué)生通過閱讀，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。弄清字、詞的確切意思，用法等，大至篇章結(jié)構(gòu)，人人都可以提出自己的疑問，然后由教師選擇歸納成若干問題，師生共同討論解決。
3．通讀之后再采用跳讀的方法對(duì)文章進(jìn)行再次閱讀，把握全文及各個(gè)層次的主要內(nèi)容，并對(duì)文章中所寫的具體現(xiàn)象或具體事實(shí)進(jìn)行概括，對(duì)文中的抽象內(nèi)容作出闡釋，理解文句中隱含的信息，分析作者的思想感情，觀點(diǎn)態(tài)度，并能用自己的語言進(jìn)行表述。
四、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，關(guān)于主題讀書活動(dòng)，我們進(jìn)行到了《為了這春天》這本書了，相信你一定有不少收獲。下面我們來進(jìn)行讀書交流會(huì)，比一比，看誰的收獲多。
2.宣布規(guī)則
今天的讀書特色展示共分四大項(xiàng)：一是生字新詞我第一，二是爭(zhēng)做朗誦小明星，三是讀書心得我會(huì)說。
比賽規(guī)則：每個(gè)小組基礎(chǔ)分都是100分，答題規(guī)則是每組出一位同學(xué)代表本組參賽，人人發(fā)言，有一人不發(fā)言的扣小組2分，答對(duì)一題加1分，答錯(cuò)或不完整不得分也不減分，小組內(nèi)每人發(fā)言最多不能超過三次。全對(duì)者闖關(guān)成功。
3.過關(guān)闖將
過渡語：下面我們先進(jìn)行第一關(guān)——生字新詞我第一，看誰讀書仔細(xì)認(rèn)真，知識(shí)積累的也多。請(qǐng)看大屏幕：
經(jīng)典詞語展示會(huì)：
（1）比比誰讀得準(zhǔn)?。ㄉ~認(rèn)讀）
（2）賽賽誰懂得多?。ㄔ~語理解）
（3）看看誰積累的多。（查看筆記）
（4）活學(xué)活用我最棒。（用詞造句）
總結(jié)：表揚(yáng)發(fā)揮較好的小組，激勵(lì)那些落后的小組。
第二關(guān)——爭(zhēng)做朗誦小明星
同學(xué)們，你們想不想發(fā)揮一下自己的朗誦水平，跟其他同學(xué)比一比，爭(zhēng)做我們班的`朗誦小明星呢？（好）那么現(xiàn)在我們就開始朗讀那些優(yōu)美段落或句子。記分標(biāo)準(zhǔn)：感情朗讀一段1分，感情誦讀一段2分。點(diǎn)評(píng)恰當(dāng)加1分。
(1)寫景的段落
(2)抒情的段落
(3)寫人的段落
先小組內(nèi)交流，選出最佳段落，之后同學(xué)互相競(jìng)爭(zhēng)朗誦，最后集體交流點(diǎn)評(píng)。
第三關(guān)——讀書心得我會(huì)說
《為了這春天》讓我們認(rèn)識(shí)了美麗的春天，每一篇文章筆下的春天各具特色，讓我們感受到了春天的生機(jī)勃勃。哪一篇文章給你的印象最深刻呢？一起來交流討論吧。
(1)小組交流，確定該小組交流的段落篇章。
(2)各小組之間派代表交流心得體會(huì)，看誰說得比較好。
(3)集體交流，評(píng)價(jià)哪個(gè)小組讀書感悟深刻。
五、總結(jié)
書是人類進(jìn)步的階梯，讀書是每個(gè)人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生.。一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)，知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉，我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。
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交流工作總結(jié)匯報(bào)篇十五
實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流制度，是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要途徑和必要措施。近年來，××縣從加快縣域發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，積極推進(jìn)干部交流，把干部交流作為管好、用好、用活干部的一項(xiàng)重要舉措，兩年來，共交流科級(jí)干部149人，其中縣鎮(zhèn)之間交流84人，鎮(zhèn)鎮(zhèn)之間交流21人，縣直部門之間交流44人。通過交流提高了干部隊(duì)伍的素質(zhì)，改善了領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了干部的創(chuàng)造力，促進(jìn)了干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，提高了工作效能，各項(xiàng)工作取得了新成績(jī)。
一、主要做法
××縣把做好干部交流工作作為激活干部隊(duì)伍活力的重要舉措，主要做了以下幾方面工作。
干部交流與提高干部素質(zhì)結(jié)合起來。一個(gè)干部長(zhǎng)期在一個(gè)崗位或一個(gè)部門工作，思維往往比較狹窄，知識(shí)面不夠?qū)?，工作能力不夠全面，不利于干部的健康成長(zhǎng)。換一個(gè)地方和新環(huán)境，就能使干部的思維和視野進(jìn)入一個(gè)全新的天地，促使他們?cè)谛碌沫h(huán)境中不斷學(xué)習(xí)提高。從××縣多年的實(shí)踐來看，我們不斷擴(kuò)大交流范圍，采取多種交流形式，使更多的干部在交流中得到了鍛煉提高。在交流形式上，既有縣直單位之間、鎮(zhèn)與鎮(zhèn)之間的交流，也有縣直單位與鎮(zhèn)之間的交流，既有異地交流，也有輪崗交流，尤其是新提拔的年輕干部，原則上都要進(jìn)行交流。在交流方式上，重點(diǎn)抓好培養(yǎng)性交流、防范性交流、調(diào)整性交流。通過多種形式的交流，增強(qiáng)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)不斷提高，作風(fēng)不斷改進(jìn)，班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷得到加強(qiáng)。
干部交流與調(diào)動(dòng)干部的積極性結(jié)合起來。在干部調(diào)整交流中，我們注意把握好三個(gè)方面：一是注重在實(shí)踐中考核和調(diào)整交流干部。近年來，我們從發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、招商引資的實(shí)際出發(fā)，注重在經(jīng)濟(jì)實(shí)踐活動(dòng)中不拘一格選賢文秘雜燴網(wǎng)任能。堅(jiān)持在動(dòng)態(tài)中考察干部、使用干部、調(diào)整和交流干部，注重從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一線選拔干部。縣委組織部改變了過去傳統(tǒng)的考察方法，對(duì)縣委的每一項(xiàng)重大工作、重點(diǎn)工作，都深入到基層一線考察干部，直接獲取第一手考察材料，并將考察結(jié)果作為使用干部的重要依據(jù)。通過實(shí)踐，將那些政治堅(jiān)定、思維敏捷、懂經(jīng)濟(jì)、會(huì)管理的干部交流到重要崗位。二是注重發(fā)揮干部專業(yè)特長(zhǎng)。干部交流時(shí)，要盡量注意用其所長(zhǎng)，避其所短，發(fā)揮其業(yè)務(wù)上的特長(zhǎng)，使之“英雄有用武之地”。因此，縣委對(duì)每位干部交流的去向，都經(jīng)過細(xì)致地調(diào)查和了解，反復(fù)進(jìn)行推敲，認(rèn)真分析選擇，充分發(fā)揮每個(gè)被交流干部的積極性。三是堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看干部。在對(duì)那些學(xué)歷高、年紀(jì)輕、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)能力強(qiáng)的干部交流時(shí)，突破論資排輩的“思維瓶頸”，樹立“看三年不如干一年，早壓擔(dān)子早成才”的觀念，放手將他們交流到關(guān)鍵崗位上，放到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一線，放在艱苦的環(huán)境中磨煉，全面提高其領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作、駕馭復(fù)雜局面的能力和水平。
干部交流與改善領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)結(jié)合起來。要針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀和問題，合理配備被交流的干部。干部交流還要與優(yōu)化人才資源配置結(jié)合起來，體現(xiàn)效益優(yōu)先的原則，既要注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的個(gè)體效益，又注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能。在干部交流進(jìn)程中，我們始終把干部交流與樹立正確的用人導(dǎo)向結(jié)合起來，做到三個(gè)傾斜：一是注重向基層一線傾斜。通過調(diào)整交流，切實(shí)將鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子配強(qiáng)配優(yōu)。為了使鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)到優(yōu)化組合，我們不斷對(duì)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行充實(shí)和調(diào)整交流，特別是抓住鎮(zhèn)黨委換屆之機(jī)，加大鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員交流力度，配強(qiáng)了干部，調(diào)優(yōu)了班子，鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的平均年齡由39.9歲下降到38.3歲，黨政正職的平均年齡由41.2歲下降到40.1歲。二是注重向年輕干部?jī)A斜。我們按照“黨委工作要給下屆留苗子，政府工作要給下屆留后勁”的思路，進(jìn)一步加大年輕干部交流力度，把干部交流與提拔使用有機(jī)結(jié)合起來，使交流成為年輕干部培養(yǎng)鍛煉提高的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。兩年來，共培養(yǎng)交流35歲以下科級(jí)干部46人。三是注重向踏實(shí)苦干的干部?jī)A斜。在各單位，都有那么一些干部，他們踏踏實(shí)實(shí)、默默無聞苦干了很多年，但由于多方面的原因一直未能走向領(lǐng)導(dǎo)崗位。工作中，我們采取有效措施幫助他們提高領(lǐng)導(dǎo)水平，盡量為他們創(chuàng)造條件。提拔交流的干部占提拔干部的比重達(dá)30%，極大調(diào)動(dòng)了這些干部的積極性，樹立了良好的用人導(dǎo)向，極大激發(fā)了全縣廣大干部的工作熱情。
干部交流與回避制度結(jié)合起來。我們注意“避親”、“避籍”、“避友”，專門建立了全縣科級(jí)干部信息庫。為激發(fā)基層干部隊(duì)伍的活力，盤活全縣干部資源，縣委出臺(tái)了《××縣黨政機(jī)關(guān)單位工作人員職位輪換(輪崗)實(shí)施辦法》，加大了干部縣鎮(zhèn)交流、南北鎮(zhèn)交流、東西鎮(zhèn)交流力度，注重機(jī)關(guān)與基層的交流，富裕鎮(zhèn)與經(jīng)濟(jì)薄弱鎮(zhèn)的交流，相對(duì)舒適崗位與工作繁雜崗位的交流，權(quán)位較重崗位與工作清苦崗位的交流。堅(jiān)持把干部交流與干部回避制度有機(jī)地結(jié)合起來，凡是各鎮(zhèn)、各單位黨政正職、新提拔的年輕干部，一般都要進(jìn)行交流，交流范圍也逐步擴(kuò)大。目前，全縣14個(gè)鎮(zhèn)的黨政正職都是異地交流任職，其他副職領(lǐng)導(dǎo)干部也基本上交流到異地任職。
二、主要體會(huì)
實(shí)行黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部交流制度，是一項(xiàng)重要而又細(xì)致的工作。根據(jù)《干部任用條例》對(duì)干部交流工作提出的要求，在具體工作中要注意處理好三種關(guān)系。
處理好推進(jìn)交流與保持穩(wěn)定的關(guān)系。在推進(jìn)干部交流的同時(shí)，要注意保持干部隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定，掌握好干部交流的“度”。干部交流過于頻繁，既達(dá)不到提高干部素質(zhì)的目的，也不利于保持工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，還容易誘發(fā)個(gè)別干部產(chǎn)生浮躁情結(jié)、投機(jī)心理和短期行為。領(lǐng)導(dǎo)干部在一地任職原則上任滿一屆，任期內(nèi)無特殊原因一般不作交流，便于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部建立任期目標(biāo)責(zé)任制和對(duì)其完成目標(biāo)情況進(jìn)行考核，使組織和群眾能更準(zhǔn)確地識(shí)別和評(píng)價(jià)干部。黨政正職一般不同時(shí)易地交流，可以保持工作的連續(xù)性，也可減少或者避免主要領(lǐng)導(dǎo)干部的“短期行為”和“急功近利”。
處理好突出重點(diǎn)與統(tǒng)籌兼顧的.關(guān)系。干部交流的重點(diǎn)主要是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部和執(zhí)紀(jì)執(zhí)法以及分管人、財(cái)、物的領(lǐng)導(dǎo)干部。但是，在實(shí)施上，不能把眼光僅僅盯在這些干部身上，而忽視面上干部的交流。要在保證重點(diǎn)的同時(shí)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排。這樣既可以防止和克服在干部交流中主次不分、重點(diǎn)不突出的問題，又能在保持干部隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定的前提下，實(shí)現(xiàn)面上干部的交流，從而增強(qiáng)干部隊(duì)伍的活力，調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)干部的積極性。
處理好執(zhí)行交流制度與具體問題具體對(duì)待的關(guān)系。交流要反對(duì)和防止本位主義、克服狹隘的地域觀念以及排拆外來干部的不良傾向，改變那種干部調(diào)不出，派不進(jìn)的狀況。對(duì)不勝任現(xiàn)職的，一般不通過交流去解決，應(yīng)按照中央關(guān)于調(diào)整不勝任現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)的有關(guān)規(guī)定辦理。確實(shí)需要易地安排的，應(yīng)先在原單位調(diào)整職務(wù)后再易地安排。對(duì)應(yīng)交流而給干部帶來的實(shí)際困難，要根據(jù)本單位的情況及條件積極幫助解決。被交流的干部因年齡關(guān)系需要調(diào)整回原單位工作的，也要積極熱情地歡迎他們，并妥善做好安置工作。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇十六
20xx年6月9日晚6:30，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合下，我部門在我系各專業(yè)順利舉行“優(yōu)秀畢業(yè)生交流會(huì)”，前來參加此次交流會(huì)的嘉賓為08屆優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，也具備很多優(yōu)秀的業(yè)余愛好，比如跳舞、唱歌比賽等，各方面都是學(xué)院名列前茅的，他們目前工作積極，思想上進(jìn)，與同學(xué)們交流的很順利！面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們通過他們自身的經(jīng)驗(yàn)告誡我們，讓我們學(xué)好本專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)可以從事本專業(yè)工作，還告誡我們一定要努力學(xué)習(xí)，拿到相關(guān)證書特別是英語4級(jí)，到大三時(shí)，多參加招聘會(huì)，不要急于求成投簡(jiǎn)歷，一位學(xué)姐指出：若要從事英語方面的工作，英語必須六級(jí)，而且重復(fù)強(qiáng)調(diào)了英語口語的重要性，警戒我們要充分利用課余時(shí)間練習(xí)口語，她還提到，工作時(shí)不要總想著往更好的公司擁有更好的優(yōu)惠和待遇，想著跳槽，對(duì)于剛剛外出找工作的人，在找到一份工作后，贏堅(jiān)持做完半年或一年，因?yàn)橹挥羞@樣才能讓你積累工作經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)楹霉驹趹?yīng)聘新人時(shí)，都需要一定的工作經(jīng)驗(yàn)，所以那是為你今后跳槽的基礎(chǔ)。
而也有學(xué)長(zhǎng)指出，在大學(xué)里不但要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，還要學(xué)好如何做人，學(xué)好如何處理人際關(guān)系，不能一味的學(xué)習(xí)書本知識(shí)，更要積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，例如一些社團(tuán)活動(dòng)也可以關(guān)注，在社團(tuán)也可以學(xué)習(xí)時(shí)間能力以及多項(xiàng)可以提高自己各項(xiàng)能力以及工作能力的活動(dòng)。其他學(xué)長(zhǎng)對(duì)于考研、考公務(wù)員、就業(yè)、及創(chuàng)業(yè)的問題向我們作了詳細(xì)的介紹，使我們對(duì)這方面的知識(shí)有了一定的了解。
因此，大學(xué)更多的是一個(gè)讓自己學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)、如何做人的舞臺(tái)，是從學(xué)生到社會(huì)的一個(gè)重要平臺(tái)。大學(xué)時(shí)光并不長(zhǎng)久，充分利用大學(xué)這個(gè)發(fā)揮、培養(yǎng)能力的平臺(tái)對(duì)我們每個(gè)人都很重要，大三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)之談和肺腑之言讓我們大家受益匪淺，以明確同學(xué)們對(duì)未來的.定向，對(duì)時(shí)光的緊迫，對(duì)人生的奮進(jìn)。一些同學(xué)向?qū)W姐學(xué)長(zhǎng)們提出的困惑，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們也一一對(duì)他們進(jìn)行了解答與分析，同學(xué)們掌聲支持與贊成，此時(shí)，貌似看到了我們學(xué)校學(xué)生對(duì)未來的自信！
這次交流會(huì)算是很成功，同學(xué)們收獲很大，讓大家懂得在大學(xué)里有很多我們應(yīng)該做的和我們應(yīng)該怎么做的問題，讓學(xué)生如何適應(yīng)大學(xué)生活，如何適應(yīng)社會(huì)，畢業(yè)生們與我們分享了就業(yè)以及工作出現(xiàn)的問題，此次交流會(huì)的順利舉行是由學(xué)習(xí)部舉辦并得到了學(xué)院及學(xué)生會(huì)主席的大力支持，希望以后還能舉辦類似有意義的活動(dòng)。
20xx,.6.10
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇十七
3月9日，海淀區(qū)臺(tái)辦、海淀區(qū)教育工委召開海淀區(qū)青少年涉臺(tái)教育交流工作總結(jié)匯報(bào)會(huì)。會(huì)議由海淀區(qū)臺(tái)辦主任王鋒主持，北京市臺(tái)辦副巡視員馬振生，海淀區(qū)委常委彭玉敬，海淀區(qū)委教工委書記尹麗君、副書記杜榮貞參加會(huì)議。
杜榮貞介紹海淀區(qū)20青少年涉臺(tái)教育交流工作情況，海淀區(qū)九所市、區(qū)兩級(jí)青少年涉臺(tái)教育基地、京臺(tái)中小學(xué)交流基地學(xué)校認(rèn)真總結(jié)回顧了年基地學(xué)校活動(dòng)開展情況。一是高度重視，明確職責(zé)。做到全年工作有計(jì)劃、有主題、有總結(jié)，確保方向正確、內(nèi)容規(guī)范，效果明顯;二是多種形式開展工作。充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中涉臺(tái)教育資源，結(jié)合德育、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)積極開展具有臺(tái)灣知識(shí)主題鮮明的班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽，利用學(xué)校小廣播、展板、征文、文藝演出等各種形式開展青少年涉臺(tái)教育活動(dòng)，使涉臺(tái)教育與學(xué)校的教學(xué)工作、德育工作、主題教育和文化活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，收到了良好的效果;三是努力搭建交流合作平臺(tái)。認(rèn)真設(shè)計(jì)尋找臺(tái)灣友好學(xué)校和校際合作項(xiàng)目，拓展交流合作領(lǐng)域，研究和探索交流合作模式。
馬振生對(duì)海淀區(qū)青少年涉臺(tái)教育交流工作給予良好評(píng)價(jià)，對(duì)涉臺(tái)教育活動(dòng)、形式內(nèi)容、主題和成果表示肯定，并提出三點(diǎn)建議：一是共同研究、做好頂層設(shè)計(jì)，交流向精細(xì)化發(fā)展;二是基層交流工作能夠深入、持久、可持續(xù)性發(fā)展;三是交流過程中創(chuàng)新工作方法。
彭玉敬充分肯定了2015年青少年涉臺(tái)教育交流的成績(jī)，并提出三點(diǎn)感想：一是認(rèn)識(shí)對(duì)臺(tái)工作的重要性;二是認(rèn)識(shí)對(duì)臺(tái)交流工作的重要性，青少年交流是重點(diǎn);三是保持對(duì)臺(tái)交流工作的.可持續(xù)性，希望基層學(xué)校能夠緊緊圍繞科技創(chuàng)新等方面、項(xiàng)目進(jìn)行交流。
尹麗君代表“兩委一室”感謝市區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育系統(tǒng)工作的支持和指導(dǎo)。她指出，基地校要進(jìn)一步凝聚共識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，固化成果，創(chuàng)新方法，在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上做得更精、更準(zhǔn)、更好;進(jìn)一步加強(qiáng)基地校建設(shè)，擴(kuò)大內(nèi)容和范圍，全面深化教育領(lǐng)域?qū)ε_(tái)交流合作。
交流工作總結(jié)匯報(bào)篇十八
剛進(jìn)去大學(xué)，應(yīng)對(duì)陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)，許多同學(xué)都感到困惑、迷茫。我們班積極響應(yīng)學(xué)習(xí)部的號(hào)召，開展了“揚(yáng)學(xué)習(xí)之帆，讓未來起航”的學(xué)習(xí)交流會(huì)。在本次交流會(huì)中，我們班的同學(xué)結(jié)合自我的親身經(jīng)歷，演講了“歡樂學(xué)習(xí)，歡樂成長(zhǎng)”。許多同學(xué)積極發(fā)表自我對(duì)大學(xué)生活的感想和規(guī)劃，系統(tǒng)的介紹了自我大學(xué)三年的`學(xué)習(xí)目標(biāo)。在分享環(huán)節(jié)中，同學(xué)們積極與10級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流，讓會(huì)場(chǎng)熱情高漲，同學(xué)們像師兄師姐請(qǐng)教了許多不懂的問題，學(xué)長(zhǎng)們?cè)敿?xì)的給我們講解?；顒?dòng)后期，教師向我們提出了要求，并祝福我們能好好贏得未來。整個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)到了很多知識(shí)，使活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期效果。
經(jīng)過舉辦這次學(xué)習(xí)交流會(huì)，不僅僅讓我們11級(jí)新生了解學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步明確自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且能給我們新生供給更高效的經(jīng)驗(yàn)和方法，使我們能盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造完美大學(xué)人生，同時(shí)，也起到促進(jìn)新生與學(xué)長(zhǎng)之間的交流，有利于延習(xí)學(xué)校的學(xué)習(xí)之風(fēng)。
1、成功之處：本次活動(dòng)同學(xué)們積極談?wù)撟晕业挠H身經(jīng)歷，系統(tǒng)的介紹了自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)長(zhǎng)們更是以自我的鮮活事例，激勵(lì)我們班同學(xué)提高學(xué)習(xí)積極性，讓我們班同學(xué)獲益匪淺，也進(jìn)一步加深與師兄姐們的溝通。
2、不足之處：自由提問環(huán)節(jié)中，同學(xué)們不夠積極，游戲環(huán)節(jié)同學(xué)們熱情高漲，導(dǎo)致場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。
在以后的活動(dòng)中，研究事情應(yīng)當(dāng)更加周密一些，才能避免意外發(fā)生，活動(dòng)方式應(yīng)當(dāng)多種多樣。