通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作等方面的不足，并努力改進(jìn)和提升。寫心得體會應(yīng)該注重積累和總結(jié)，多思考并及時記錄自身的感悟。小編為大家搜集整理的心得體會范文，希望能給大家提供一些有益的指導(dǎo)。
韓國留學(xué)講座心得體會篇一
韓國是一個充滿活力和魅力的國家，許多人選擇來這里留學(xué)，體驗韓國文化和教育。作為一個有幸在韓國留學(xué)的人，我深深體會到了韓國教育體系的獨特之處和留學(xué)生活的豐富多彩。在這篇文章中，我將分享我留學(xué)韓國的心得體會，包括學(xué)習(xí)經(jīng)驗、文化交流和人際關(guān)系等方面。
首先，我認(rèn)為韓國的教育體系非常注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。在傳統(tǒng)的教育體系下，韓國大學(xué)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識應(yīng)用到實踐中。這種教育模式讓我在學(xué)習(xí)過程中獲得了更多的實際經(jīng)驗和技巧，提高了自己解決問題的能力。同時，韓國的教育系統(tǒng)還鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維和研究。我經(jīng)常參與各種研究項目，這不僅提高了我的學(xué)術(shù)研究能力，還培養(yǎng)了我解決復(fù)雜問題的能力。
其次，韓國的文化交流是我留學(xué)生活中最充實的部分之一。韓國是一個擁有豐富歷史和獨特文化的國家，而且對外國朋友非常友好。我在韓國的留學(xué)期間，有幸參觀了一些著名的歷史和文化景點，例如首爾大學(xué)、故宮和江南村。這些地方讓我深入了解了韓國的傳統(tǒng)文化和歷史。此外，我還參加了許多文化交流活動，例如韓國傳統(tǒng)服飾Hanbok體驗和韓語角活動。通過這些活動，我結(jié)識了許多來自不同國家的朋友，與他們交流了各自的文化和生活方式，豐富了我的留學(xué)經(jīng)歷。
再次，我想強(qiáng)調(diào)韓國的人際關(guān)系對于留學(xué)生來說非常重要。在韓國，人們非常重視建立良好的人際關(guān)系，這種關(guān)系有助于我們更好地融入韓國社會和加強(qiáng)與當(dāng)?shù)厝说慕涣鳌Ｎ彝ㄟ^參加各種學(xué)生組織和社團(tuán)，結(jié)識了許多韓國同學(xué)和朋友。在與他們的接觸中，我學(xué)會了如何與不同年齡和背景的人相處，理解和尊重他們的文化和價值觀。這種互相理解對于促進(jìn)跨文化交流和友誼有著重要的作用。
最后，我想要談?wù)勎以陧n國的留學(xué)生活對我個人發(fā)展的影響。韓國留學(xué)為我提供了一個挑戰(zhàn)自己和成長的機(jī)會。剛開始適應(yīng)新的環(huán)境和文化是困難的，但隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了這個國家的生活節(jié)奏和學(xué)習(xí)方式。我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和開放，敢于接受新的挑戰(zhàn)并嘗試不同的事物。這段留學(xué)經(jīng)歷不僅豐富了我的人生經(jīng)歷，也提高了我的學(xué)術(shù)能力和跨文化交流能力。
總之，韓國留學(xué)給予我的體驗令我終身受益。在韓國的留學(xué)生活中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還收獲了豐富的文化體驗和人際關(guān)系。這段留學(xué)經(jīng)歷對于我的個人發(fā)展和未來職業(yè)規(guī)劃都起到了積極的影響。我相信韓國留學(xué)將是我人生中一段美好而難忘的經(jīng)歷。
韓國留學(xué)講座心得體會篇二
韓國作為全球經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國和文化大國，一直以來吸引著無數(shù)年輕人的目光，我也是其中之一。我選擇韓國留學(xué)的原因有三點。首先，韓國在世界范圍內(nèi)的影響力不斷增強(qiáng)，這為我日后的發(fā)展提供了更多的機(jī)會。其次，韓國的教育體系在全球范圍內(nèi)具有較高的聲望，特別是在理工科和設(shè)計領(lǐng)域，對我專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的吸引力。最后，韓國豐富的文化和習(xí)俗令我著迷，我希望能親身體驗，豐富自己的人生閱歷。
第二段：韓國留學(xué)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
韓國留學(xué)雖然充滿了挑戰(zhàn)，但同時也伴隨著機(jī)遇。首先，語言是最大的障礙之一，韓國與其他國家有著巨大差異的語言和文字，需要花費大量時間學(xué)習(xí)。此外，適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣和飲食習(xí)慣也是一大挑戰(zhàn)。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)推動著我們不斷超越自己，尋找新的突破口。同時，韓國作為全球文化大國，也為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)和體驗機(jī)會，我們可以接觸到國際一流的教育資源和前沿科技，這將為我們的未來發(fā)展提供更多機(jī)遇。
第三段：韓國留學(xué)的學(xué)術(shù)和文化收獲
在韓國留學(xué)期間，我不僅深入學(xué)習(xí)了我的專業(yè)知識，也接觸到了許多韓國獨特的文化。在學(xué)術(shù)方面，韓國的大學(xué)對于學(xué)生是非常注重實踐能力培養(yǎng)的，通過各類實習(xí)、實驗等活動，我不僅在紙上學(xué)到了理論知識，更能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際工作中。此外，韓國教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，這為我開拓了思維方式，激發(fā)了創(chuàng)新精神。在文化方面，我通過參加各種韓國傳統(tǒng)活動，如廟會、泡菜制作、韓服體驗等，全面了解了韓國的傳統(tǒng)文化和價值觀，這種跨文化的學(xué)習(xí)和體驗對我個人的發(fā)展具有重要意義。
第四段：韓國留學(xué)的生活體驗
在韓國的生活體驗給我留下了深刻的印象。首先，韓國人的熱情友好讓我感受到了濃厚的人情味。無論是同學(xué)還是陌生人，都會主動幫助你解決問題，給予你善意的建議。其次，韓國的節(jié)日和慶典豐富多彩，參與其中讓我感受到了韓國人民的熱情和喜慶，也能更好地融入當(dāng)?shù)氐纳?。此外，韓國的風(fēng)景和美食也給我留下了深刻的印象。無論是高樓大廈還是山水風(fēng)光，韓國都有著獨特的魅力。特別是韓國的傳統(tǒng)美食，如石鍋拌飯、炸雞等，都讓我忍不住頻頻稱贊，充實了我在韓國的生活。
第五段：總結(jié)和展望
通過這段時間的韓國留學(xué)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我不僅在學(xué)術(shù)上取得了長足的進(jìn)步，還深入了解了韓國的文化和人民的生活，豐富了我的人生閱歷。這段留學(xué)經(jīng)歷也讓我更加自信和勇敢面對未來的挑戰(zhàn)。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，充實自己的專業(yè)知識，為國家和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望能將這段留學(xué)經(jīng)歷分享給更多的人，鼓勵和啟發(fā)更多的年輕人敢于追夢，勇敢前行。
韓國留學(xué)講座心得體會篇三
近年來，隨著韓國經(jīng)濟(jì)和文化的全球影響力不斷擴(kuò)大，越來越多的人選擇前往韓國留學(xué)。作為一個留學(xué)生，我也有幸在韓國度過了一段美好的時光。在這里，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，在這篇文章中，我將分享我在韓國留學(xué)期間的心得體會。
首先，韓國留學(xué)給了我一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。來到韓國，我進(jìn)入了一個與家鄉(xiāng)截然不同的教育體系。這個體系注重實踐和創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)。在課堂上，教師們注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和實踐能力，而不僅僅是灌輸知識。這讓我感到非常興奮和挑戰(zhàn)，因為我有機(jī)會在不同的學(xué)科中探索自己的興趣，并將所學(xué)應(yīng)用到實踐中。
其次，韓國留學(xué)讓我體驗了不同的文化。韓國是一個擁有悠久歷史和獨特傳統(tǒng)的國家。在這里，我有機(jī)會親身體驗韓國的傳統(tǒng)文化，如韓國茶道和傳統(tǒng)服飾漢服。我還參觀了許多歷史古跡和博物館，了解了韓國的歷史和文化發(fā)展。與此同時，我也深入了解了韓國現(xiàn)代文化的魅力，如韓流音樂和電影等。通過這些經(jīng)歷，我更加理解了韓國人民的價值觀和生活方式，也培養(yǎng)了我對多元文化的尊重和欣賞。
第三，韓國留學(xué)提高了我的語言能力。作為一個外國留學(xué)生，語言是我在韓國生活和學(xué)習(xí)的重要工具。在最初的幾個月，由于語言障礙，我與教師和同學(xué)之間的交流困難重重。然而，隨著時間的推移，我通過不斷的努力和實踐，逐漸提高了我的韓語水平?，F(xiàn)在，我可以自信地用韓語與他人交流，并能夠順利完成課堂和日常生活中的各種任務(wù)。這對于我未來的職業(yè)發(fā)展和與韓國朋友的交流都具有重要意義。
第四，韓國留學(xué)讓我結(jié)交了許多好朋友。在韓國，我遇到了來自世界各地的留學(xué)生和本地學(xué)生。我們共同生活在同一個校園，分享著學(xué)業(yè)上和生活中的喜怒哀樂。在這個過程中，我結(jié)交了許多重要的朋友，我們互相鼓勵和支持，共同度過了許多難忘的時刻。這些友誼不僅讓我的留學(xué)生活更加豐富多彩，也為我提供了一個拓展國際視野和交流經(jīng)驗的平臺。
最后，韓國留學(xué)讓我更加獨立自主。在韓國，我不再依賴家人和朋友，我需要獨立處理生活中的各種問題和困難。我學(xué)會了自己管理時間、安排生活和解決緊急情況。同時，我也學(xué)會了在一個陌生環(huán)境中適應(yīng)和融入，這對我未來的職業(yè)生涯和個人發(fā)展都有著重要的意義。
總結(jié)起來，韓國留學(xué)是我人生中一段難忘的經(jīng)歷，它給了我寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和人生體驗。通過韓國留學(xué)，我拓寬了自己的視野，提高了自己的能力，結(jié)交了許多好友。我相信這段經(jīng)歷將對我未來的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并使我成為一個更加獨立、自信和開放的人。我衷心希望更多的人能夠有機(jī)會去韓國留學(xué)，親身體驗這個國家的魅力和機(jī)遇。
韓國留學(xué)講座心得體會篇四
韓國是現(xiàn)在留學(xué)熱門的國家之一。來到這個風(fēng)景秀麗，文化獨特的國家，有許多值得留學(xué)生朋友們體驗和分享的點。在我留學(xué)韓國的期間，我有了很多感悟和收獲，下面就讓我介紹一下我的韓國留學(xué)心得體會。
第二段：文化之旅
韓國留學(xué)，我們不僅能學(xué)習(xí)知識，還能夠深入了解和體驗韓國文化。韓國歷史悠久，文化博大精深，學(xué)習(xí)韓國文化對我們來說是必不可少的。我去過很多韓國的古跡和博物館，比如故宮、宗廟等，全方位地了解了韓國的歷史文化。同時，我還參加了許多韓國的傳統(tǒng)活動，比如泡菜制作、傳統(tǒng)服裝穿著等，這些活動非常有趣，讓我更好地了解和體驗了韓國的傳統(tǒng)文化。
第三段：生活交流
在韓國，我們也能夠和當(dāng)?shù)厝私涣?，感受?dāng)?shù)厝说纳詈退季S方式。我曾經(jīng)在學(xué)校和當(dāng)?shù)貙W(xué)生交流，他們對待生活的態(tài)度、學(xué)習(xí)的方式等方面與我們略有不同，但也有相似之處，我們進(jìn)行了深入的交流和探討。同時我還加入了一些韓國的社交群體，比如去了韓語沙龍、游戲社等，這些華麗聚集了不同文化的人群，也讓我了解到更加多元的想法和人文背景。通過這些交流，我大大豐富了自己的生活經(jīng)驗和人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
第四段：適應(yīng)與自我提升
不論是留學(xué)還是旅游，都需要人們適應(yīng)新的環(huán)境。來到韓國，我也遇到了很多與國內(nèi)不同的問題，比如語言、飲食和氣候等。然而在解決這些問題的過程中，我也明顯感受到了自己的習(xí)慣性思維和行為方式，并從這些情況中發(fā)現(xiàn)并克服了自己的弱點。我堅信，在一定程度上適應(yīng)文化差異并從中提升自己對于學(xué)生而言是非常有意義的。
第五段：回歸本土
雖然韓國給予了我許多機(jī)遇和收獲，但我們還是要堅持回到自己的國家，并用所學(xué)的知識來為家鄉(xiāng)和社會做出貢獻(xiàn)。我認(rèn)為，經(jīng)歷過留學(xué)這種特殊的生活經(jīng)歷，一定會對我們未來的人生和生涯規(guī)劃產(chǎn)生積極影響。
總的來說，留學(xué)韓國的經(jīng)歷是獨特而難忘的，體驗到了一個本土文化不同與國際社交溝通的種種挑戰(zhàn)和新機(jī)遇。它現(xiàn)在已成為一種趨勢和體驗，帶來了難忘的記憶和不可估量的收獲，也迎來了愈來愈多的有志者前來探索，這里尚有很多未知和潛力等待著我們?nèi)ヌ綄ず桶l(fā)掘。
韓國留學(xué)講座心得體會篇五
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入，留學(xué)已成為許多年輕人追求個人發(fā)展的重要方式之一。而在眾多的留學(xué)目的地中，韓國因為其發(fā)展迅速、文化多樣等特點，成為了許多人夢寐以求的留學(xué)目的地。我曾有幸在韓國留學(xué)一年的時間，深刻地體會到韓國的魅力與機(jī)遇。以下是我個人的留學(xué)體會，希望對有意向到韓國留學(xué)的同學(xué)們有所幫助。
首先，韓國的教育環(huán)境是其留學(xué)魅力之一。韓國的教育以其嚴(yán)謹(jǐn)、強(qiáng)化的特點而聞名于世。在韓國的大學(xué)里，除了傳授專業(yè)知識外，更注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊合作精神。在我所就讀的大學(xué)里，課程設(shè)置非常系統(tǒng)，教授們非常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，并盡可能提供幫助和指導(dǎo)。課程中也注重實踐與理論相結(jié)合，每個學(xué)期都有實習(xí)或者項目任務(wù)需要完成。這種培養(yǎng)方式培養(yǎng)了我的動手能力和團(tuán)隊合作精神，這對我的將來發(fā)展非常有幫助。
其次，韓國的生活方式使我更加熱愛這個國家。韓國人以其勤奮好學(xué)和細(xì)致入微的工作態(tài)度而著名，這種態(tài)度在他們的生活方式中得到了充分體現(xiàn)。無論是在學(xué)校還是生活中，大家對自己的事情都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。由于韓國的發(fā)展速度非?？?，我在韓國留學(xué)期間也深刻地感受到了這種快節(jié)奏的生活方式。這種努力進(jìn)取的精神對我產(chǎn)生了很大的影響，使我更加珍惜自己的時間和機(jī)會，并且更加熱愛自己的專業(yè)。
再次，韓國的文化多樣性令我受益匪淺。韓國是一個擁有悠久歷史和豐富文化傳統(tǒng)的國家，各種文化底蘊深厚的活動、節(jié)日、建筑等等無不令人著迷。在我留學(xué)期間，我有幸參與了許多傳統(tǒng)文化的體驗活動，如傳統(tǒng)服飾的試穿、傳統(tǒng)食物的制作等等。這些經(jīng)歷都讓我更加了解并尊重不同的文化和背景。同時，韓國也是一個融合了現(xiàn)代和傳統(tǒng)的國家，這使我在融入當(dāng)?shù)厣畹耐瑫r，也接觸到了許多新的事物和思考方式。
最后，留學(xué)經(jīng)歷讓我更有信心面對未來的挑戰(zhàn)。留學(xué)是一種獨特的經(jīng)歷，它不僅僅是在學(xué)術(shù)和專業(yè)技能上的提升，更是在人際交往、自我認(rèn)知等方面的成長。在韓國留學(xué)的這一年中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，還結(jié)交了許多來自不同國家的朋友。這個過程讓我變得更加自信和開放，更加有勇氣去追求自己的夢想。無論未來在哪里，我都相信自己能夠克服各種困難，去實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總之，韓國留學(xué)是一次我永遠(yuǎn)難忘的經(jīng)歷，它不僅讓我受益良多，還開拓了我的眼界和視野。韓國的教育環(huán)境、生活方式、文化多樣性以及留學(xué)經(jīng)驗對我的個人發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信，通過韓國留學(xué)，我將會在未來的道路上更加自信、勇敢地前行。愿更多有志于留學(xué)的同學(xué)們能夠抓住機(jī)會，去探索和體驗不同的文化，讓留學(xué)成為人生中寶貴的財富。
韓國留學(xué)講座心得體會篇六
第一段：介紹留學(xué)背景和申請意義（150字）。
近年來，韓國作為亞洲一個主要的經(jīng)濟(jì)和文化中心，吸引越來越多的國際學(xué)生前往留學(xué)。作為一個對韓國文化和教育有濃厚興趣的學(xué)生，我決定申請韓國留學(xué)，以深入了解韓國社會和語言。在此期間，申請韓國留學(xué)的經(jīng)歷讓我受益匪淺，也給了我許多寶貴的心得和體會。
第二段：申請準(zhǔn)備階段的困惑和解決辦法（250字）。
在申請準(zhǔn)備的初期，我遇到了許多困惑。首先是語言要求，我并不流利韓語，這對于申請過程中的交流和面試帶來了困難。為了解決這個問題，我報名了當(dāng)?shù)氐恼Z言培訓(xùn)班，并積極參與語言交流活動，提高了我的韓語水平。此外，我還遇到了申請材料的準(zhǔn)備困難，包括翻譯和認(rèn)證。為了解決這個問題，我咨詢了學(xué)長學(xué)姐以及專業(yè)中介，他們給了我許多寶貴的建議，幫助我順利完成了申請材料的準(zhǔn)備工作。
第三段：面試過程中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對方法（300字）。
在申請過程中，我參加了韓國大學(xué)的面試。面對陌生的環(huán)境和陌生的面試官，我感到非常緊張和不安。為了應(yīng)對這個挑戰(zhàn)，我提前做了大量的面試模擬訓(xùn)練，包括回答常見問題和展示自己的優(yōu)勢。同時，我也積極收集了面試經(jīng)驗和技巧，如保持自信、表達(dá)清晰、注意姿態(tài)等。在面試過程中，我努力展示自己的實力和熱情，成功地給面試官留下了良好的印象，并獲得了錄取機(jī)會。
第四段：申請心得和收獲（300字）。
通過韓國留學(xué)申請的經(jīng)歷，我不僅深入了解了韓國的教育體系和文化，還提高了自己的語言能力和溝通技巧。首先，我了解到韓國的高等教育非常重視實踐能力和獨立思考能力，這使我對自己的學(xué)習(xí)方式和目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識。其次，通過與韓國學(xué)生和教師的交流，我更加深入地了解了他們的學(xué)術(shù)研究和生活方式，拓寬了我的視野和思維方式。最后，韓國留學(xué)申請讓我成長了許多，培養(yǎng)了我的自信和勇敢面對未知的能力。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
申請韓國留學(xué)是一次充滿挑戰(zhàn)性和成長的經(jīng)歷，我從中學(xué)到了很多。在將來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持自己的熱情和努力，不斷提高自己的能力，為自己的夢想奮斗。同時，我也希望通過分享我的韓國留學(xué)申請心得和體會，能夠給其他有意向申請韓國留學(xué)的同學(xué)一些有用的幫助和啟示，讓他們更好地迎接挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總結(jié)：通過申請韓國留學(xué)的全過程，我在語言能力、申請材料準(zhǔn)備和面試技巧等方面都取得了顯著的進(jìn)步。同時，這次申請也帶給我許多心理和生活上的成長，讓我更加成熟和自信。我相信這次韓國留學(xué)經(jīng)歷將為我的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，我期待著即將開啟的新的學(xué)習(xí)和生活的旅程。
韓國留學(xué)講座心得體會篇七
近些年，隨著韓國文化的全球傳播和韓國教育的優(yōu)質(zhì)程度不斷提高，越來越多的學(xué)生選擇韓國作為留學(xué)的目的地。我也有幸能夠在過去的三年時間里留學(xué)于韓國。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲，積累了很多留學(xué)心得體會。下面我將分享一些我在韓國留學(xué)的經(jīng)驗和感悟，希望對其他有留學(xué)意愿的同學(xué)們有所幫助。
第一段：選擇韓國留學(xué)的原因和專業(yè)選擇
作為一個對韓國文化和語言充滿興趣的學(xué)生，我選擇韓國留學(xué)是出于對韓國文化的熱愛和對韓國教育體制的認(rèn)可。在選擇專業(yè)時，我考慮了自己的興趣和未來的發(fā)展需求，最終選擇了韓國著名的電影專業(yè)。在這個專業(yè)里，我將學(xué)習(xí)到世界一流的電影制作技術(shù)和理論知識，同時也能接觸到韓國電影產(chǎn)業(yè)的最新動態(tài)和趨勢。這個專業(yè)的選擇不僅符合了我的個人興趣，也為我今后的職業(yè)道路打下了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn)和適應(yīng)
剛來到韓國的時候，我面臨了很多挑戰(zhàn)。首先是語言的障礙，我并不懂韓語，與同學(xué)和教授溝通起來很困難。而且韓國教育系統(tǒng)與我之前所經(jīng)歷過的教育制度有很大的區(qū)別，需要花費一段時間去適應(yīng)。在這個過程中，我積極地參加各種韓語培訓(xùn)和學(xué)術(shù)講座，與同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，這些幫助我更快地適應(yīng)了韓國的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：豐富的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會
在韓國留學(xué)期間，我發(fā)現(xiàn)韓國有著豐富的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會。學(xué)校的圖書館和實驗室設(shè)備都非常先進(jìn)，每個學(xué)生都能夠充分利用這些資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。同時，韓國還有許多學(xué)術(shù)會議和研討會，我有機(jī)會參與其中并向國內(nèi)外的專家學(xué)者展示自己的研究成果。這些機(jī)會不僅提高了我的學(xué)術(shù)能力，也拓寬了我的視野和人際關(guān)系。
第四段：豐富多彩的韓國文化體驗
留學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)，也是體驗一個國家和文化的機(jī)會。在韓國，我有機(jī)會近距離感受韓國人民的熱情和友善。我參觀了許多韓國的歷史文化遺址和景點，體驗了傳統(tǒng)的韓國文化活動，例如曲藝表演、傳統(tǒng)禮儀等。我還有幸參與了一些韓國人組織的文化交流活動，與韓國學(xué)生一起分享各自的文化和生活方式。這些豐富多彩的文化體驗讓我更加深入地了解了韓國，也增添了我在韓國留學(xué)的樂趣。
第五段：回國后的思考和規(guī)劃
韓國留學(xué)經(jīng)歷讓我受益匪淺，回國后我也在思考如何將所學(xué)應(yīng)用到實際中。我打算將韓國的電影制作技術(shù)和理論知識運用于中國電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提升中國電影在國際市場上的競爭力。同時，我也計劃在回國后與韓國的同學(xué)和教授保持聯(lián)系，開展跨國合作研究項目，共同推動兩國電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。韓國留學(xué)經(jīng)歷讓我充滿了信心和憧憬，我相信未來會有更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)等待著我。
總結(jié)：
通過韓國留學(xué)的三年時間，我不僅拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野和人際關(guān)系，還深入了解了韓國文化和社會。在克服各種困難和挑戰(zhàn)的過程中，我逐漸成長為一個更加自信和適應(yīng)能力強(qiáng)的人。我相信韓國留學(xué)是我人生中一個寶貴的經(jīng)歷，它將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響。
韓國留學(xué)講座心得體會篇八
隨著互聯(lián)網(wǎng)和全球化的發(fā)展，留學(xué)已經(jīng)成為了越來越多人的選擇。作為世界上最受歡迎的留學(xué)目的地之一，韓國吸引了大量的留學(xué)生。我也是其中之一，從去年開始在韓國留學(xué)，今天我想分享我的留學(xué)心得體會。
第二段：生活方面的體驗
與中國有著相似的文化背景，韓國人民的生活習(xí)慣讓我感到十分親切和舒服。韓國雖然是一個發(fā)達(dá)國家，但它的生活成本相對較低。留學(xué)生可以選擇在校內(nèi)宿舍或者外面租房子，而這些都不會讓人覺得貴得離譜。此外，飲食文化是韓國文化的一個重要組成部分，我覺得它的充實和多樣性非常值得一提。從韓國烤肉到海鮮煮鍋、炸雞啤酒，每一樣?xùn)|西都好吃到讓我不禁流口水。
第三段：學(xué)術(shù)方面的體驗
我們在國內(nèi)學(xué)術(shù)氛圍不錯的學(xué)校讀書，但在韓國還是有很大的差距。韓國教育系統(tǒng)非常重視考試教育，而且教授們在教學(xué)過程中十分嚴(yán)謹(jǐn)。作為留學(xué)生，我們要習(xí)慣這種模式的學(xué)習(xí)和考核方式。此外，許多課程都是需要搭配研究生的論文寫作和小組討論，這種合作學(xué)習(xí)模式對于我這樣已經(jīng)懶惰得不想做組隊的學(xué)生來說十分有挑戰(zhàn)性。
第四段：文化體驗的收獲
韓國在文化方面也是世界名副其實的文化王國，在留學(xué)期間，我們還可以從許多活動中了解到各種韓國文化。例如，太極拳、韓舞和傳統(tǒng)服裝等等。此外，韓國還有許多美麗的旅游景點，我曾經(jīng)去過首爾的景福宮和樂天世界等地，都讓我感到非常震撼。
第五段：結(jié)尾
總體來說，留學(xué)生活是一個極其豐富和難忘的經(jīng)歷。通過去到一個陌生的國家和文化，可以讓我們開闊我們的視野，收獲新的經(jīng)驗和見解。我相信，對于那些想要留學(xué)韓國的同學(xué)們，你們一定會像我一樣感受到韓國的魅力并且喜歡上這個令人動心的地方。
韓國留學(xué)講座心得體會篇九
第一段：引入留學(xué)申請的背景和重要性（200字）
留學(xué)申請是現(xiàn)代社會中越來越多年輕人選擇的一種途徑，它不僅可以提供更廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會，還可以豐富個人的人際交往和文化體驗。作為一個全球教育強(qiáng)國，韓國在近年來吸引了許多留學(xué)生的目光。然而，韓國的留學(xué)申請競爭激烈且程序繁瑣，因此，我們需要認(rèn)真準(zhǔn)備和深思熟慮，在申請過程中積累經(jīng)驗，才能順利獲得心儀的韓國留學(xué)機(jī)會。
第二段：選擇合適的課程和學(xué)校（200字）
韓國提供了多種多樣的留學(xué)課程，例如短期交流項目、本科、碩士和博士等，留學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)位。而在選擇學(xué)校的時候，我們需要綜合考慮學(xué)校的綜合實力、學(xué)風(fēng)氛圍、師資力量和就業(yè)前景等因素。另外，了解學(xué)校對留學(xué)生的招收政策和條件也是很重要的，這樣我們才能在申請時提前準(zhǔn)備相關(guān)的材料和考試。
第三段：如何準(zhǔn)備申請材料（200字）
申請韓國留學(xué)需要準(zhǔn)備一系列的申請材料，包括個人簡歷、學(xué)歷證明、推薦信、語言成績單等。在準(zhǔn)備這些材料時，我們需要特別注意的是保持材料的真實性和完整性，并將它們按照學(xué)校要求的順序和格式整理。推薦信的撰寫與選擇也是關(guān)鍵，我們應(yīng)該選擇能夠真實反映自己能力和品質(zhì)的人，并在適當(dāng)?shù)臅r候提供給他們自己的個人陳述和簡歷等材料，以幫助他們更全面地了解我們。
第四段：提前準(zhǔn)備語言考試（200字）
韓國是以韓語為主要語言的國家，因此，要在韓國學(xué)習(xí)和生活需具備一定的韓語水平。有些學(xué)校要求申請者提供相關(guān)語言考試成績，如托?；蜓潘嫉取Ｒ虼?，在申請之前，最好提前準(zhǔn)備并參加相應(yīng)的語言考試，以確保有足夠的語言能力適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。此外，我們也可以選擇參加韓國官方的韓語考試，例如TOPIK，獲得相應(yīng)的證書可以增加申請的競爭力。
第五段：培養(yǎng)積極的心態(tài)和溝通能力（200字）
留學(xué)申請是一個漫長而復(fù)雜的過程，我們需要保持積極的心態(tài)和耐心。在申請的過程中，有可能會遇到各種各樣的問題和困難，例如申請材料不全、面試問題等。但是，我們不能氣餒或放棄，而應(yīng)該積極尋找解決方案，并與學(xué)校和招生辦公室保持密切的溝通。良好的溝通能力在與他人交流和解決問題時發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該盡可能地向他人咨詢和尋求幫助，使我們的申請更加順利和成功。
總結(jié)：（100字）
通過韓國留學(xué)申請的經(jīng)歷，我深切地體會到準(zhǔn)備充分和認(rèn)真對待每一個環(huán)節(jié)的重要性。只有選擇合適的課程和學(xué)校、準(zhǔn)備齊全的申請材料、提前準(zhǔn)備語言考試，再加上良好的心態(tài)和溝通能力，才能在激烈的申請競爭中脫穎而出，開啟留學(xué)之旅。希望我的經(jīng)驗和體會能對其他有意向去韓國留學(xué)的同學(xué)們提供一些幫助和參考。
韓國留學(xué)講座心得體會篇十
近年來，韓國留學(xué)越來越受到中國學(xué)生的青睞。作為一個在韓國留學(xué)的學(xué)生，我有幸能夠體驗并親身感受韓國的文化、教育以及生活方式。在這段時間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在此，我想分享一下我在韓國留學(xué)期間的心得體會。
第二段：文化沖擊與適應(yīng)
首先，來到韓國留學(xué)最大的挑戰(zhàn)來自文化的沖擊。韓國與中國雖然相鄰，但文化差異仍然是不可忽視的。韓國人對細(xì)節(jié)的追求、禮儀以及尊敬長輩的態(tài)度都與中國有所不同。起初，我感到有些不適應(yīng)，但通過積極地參與當(dāng)?shù)氐奈幕顒雍徒涣鳎抑饾u了解并適應(yīng)了這種文化差異。我學(xué)會了為人處事更加注重細(xì)節(jié)，也培養(yǎng)了對長輩和他人的尊重。這不僅幫助我更好地融入了當(dāng)?shù)厣鐣蔡岣吡宋业娜穗H交往能力。
第三段：教育體系的優(yōu)勢
其次，韓國的教育體系給予我很大的啟發(fā)。韓國的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。在課堂上，老師鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和思考，并提供平等的交流機(jī)會。這激發(fā)了我對知識的探索欲望，也培養(yǎng)了我批判性思維和獨立工作能力。此外，韓國的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。通過小組討論和項目實踐，我學(xué)會了與不同背景的同學(xué)合作，提高了自己的團(tuán)隊意識和溝通能力。這些寶貴的經(jīng)驗將成為我未來職業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢。
第四段：多元化的生活體驗
除了學(xué)業(yè)，韓國的生活方式也讓我受益匪淺。在這里，我接觸到了各種各樣的韓國傳統(tǒng)文化，并親身參與其中。我參觀了仁川的寺廟，學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的書法和茶道。通過這些體驗，我更加了解了韓國的傳統(tǒng)文化，并學(xué)會了欣賞和尊重不同的文化。此外，韓國的飲食文化也給予我很大的啟示。我深深地體驗到了韓國人注重健康飲食和均衡營養(yǎng)的生活態(tài)度。這種意識不僅改變了我的飲食習(xí)慣，也提高了我的生活質(zhì)量。
第五段：回國后的收獲與展望
回國之后，我希望能把在韓國留學(xué)期間獲得的經(jīng)驗和收獲應(yīng)用到實際生活中。我打算將韓國的優(yōu)勢教育模式結(jié)合中國的文化，推動自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我也希望能夠?qū)㈨n國的團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)新思維運用到未來職場中，成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊成員。此外，通過回國后的分享和交流，我希望能夠為更多有意向去韓國留學(xué)的學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)，鼓勵他們勇敢地踏出國門，去體驗一個不同的世界。
總結(jié)：
在韓國留學(xué)的這段時間，我所體驗到的文化沖擊、教育體系和生活方式都給予我很大的啟示和收獲。我相信這段留學(xué)經(jīng)歷將成為我人生中的一段寶貴回憶和重要資源。我將繼續(xù)努力，傳承和發(fā)揚韓國留學(xué)的精神，為自己和社會做出更大的貢獻(xiàn)。韓國留學(xué)的心得體會，將成為我人生道路上的一盞明燈。
韓國留學(xué)講座心得體會篇十一
韓國作為一個高度發(fā)達(dá)的國家，被越來越多的留學(xué)生選擇為留學(xué)目的地。在我自己進(jìn)行韓國留學(xué)申請的過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將從選擇留學(xué)目的地、準(zhǔn)備材料、語言能力、面試及申請結(jié)果等方面來談?wù)勎覍n國留學(xué)申請的心得體會。
首先，選擇留學(xué)目的地是韓國留學(xué)申請的第一步。在我的選擇過程中，我首先考慮了韓國作為一個發(fā)達(dá)國家的優(yōu)勢。韓國在科技、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域具有世界領(lǐng)先水平，這對于我個人的專業(yè)發(fā)展非常有利。此外，韓國還有豪華的購物中心、美麗的風(fēng)景名勝等豐富的文化和旅游資源，這也成為我選擇韓國留學(xué)的原因之一。
第二，準(zhǔn)備材料是韓國留學(xué)申請過程中非常重要的一步。在準(zhǔn)備材料的過程中，我首先查找了韓國大學(xué)的官方網(wǎng)站，詳細(xì)了解了他們的申請要求和流程。然后，我收集了所需的材料，如個人陳述、學(xué)歷證明、推薦信等，并準(zhǔn)備好相關(guān)的翻譯文件。在填寫申請表時，我仔細(xì)閱讀了每個問題，并提供了真實而有力的答案。通過準(zhǔn)備充分的材料，我增加了自己的競爭力，提高了申請成功的可能性。
第三，語言能力是韓國留學(xué)申請的關(guān)鍵因素之一。在我的準(zhǔn)備過程中，我參加了一些語言培訓(xùn)課程，提高了自己的韓語水平。另外，我也積極參加一些韓語考試，如TOPIK（韓國語能力考試），以證明自己的語言能力。通過學(xué)習(xí)和考試，我提高了自己的語言能力，并且增加了被韓國大學(xué)錄取的機(jī)會。
第四，面試是韓國留學(xué)申請過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在面試前，我進(jìn)行了大量的背景調(diào)查，了解了學(xué)校的專業(yè)、教學(xué)方式等信息。然后，我用韓語準(zhǔn)備了自我介紹，介紹了自己的教育經(jīng)歷、專業(yè)興趣等。面試時，我保持了自信和積極的態(tài)度，并且回答問題時思路清晰、觀點明確。通過面試，我得到了面試官的認(rèn)可，并成功地拿到了韓國大學(xué)的錄取通知書。
最后，申請結(jié)果也是韓國留學(xué)申請過程中最重要的部分。當(dāng)我收到錄取通知書時，我感到非常興奮和欣慰。這是對我努力和付出的肯定，也是一個新的開始。然而，即使被錄取了，我也意識到在韓國留學(xué)中還有很多挑戰(zhàn)和困難。因此，在申請結(jié)果出來后，我仔細(xì)考慮了自己的個人和學(xué)術(shù)目標(biāo)，并制定了一個合理的留學(xué)計劃。
總結(jié)起來，韓國留學(xué)申請是一個復(fù)雜而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程。通過選擇留學(xué)目的地、準(zhǔn)備材料、提高語言能力、自信面試和合理規(guī)劃，我成功地申請到了韓國大學(xué)。這個過程不僅讓我學(xué)到了如何準(zhǔn)備一個成功的申請，還鍛煉了我的自信和表達(dá)能力。希望我的經(jīng)驗和體會可以為其他有意向申請韓國留學(xué)的學(xué)生提供一些指導(dǎo)。
韓國留學(xué)講座心得體會篇十二
在我讀完四年本科后，我決定去韓國讀研究生。這是一個全新的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)，但也是一個非常值得的決定。在我留學(xué)過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)會，也有了許多收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我的韓國留學(xué)心得和體會，希望能對有志于留學(xué)的同學(xué)們提供一些幫助。
第二段：語言問題
在韓國留學(xué)，最大的挑戰(zhàn)之一是語言的問題。我沒有學(xué)過韓語，所以開始時我感到非常的困難。雖然我的研究生課程是用英語授課的，但日常生活中還是需要用到韓語。然而，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法來克服這個困難。我參加了語言課程和語言交流活動，參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^和文化景點，這增強(qiáng)了我的韓語聽力和口語能力，也更好地了解了韓國的文化和歷史。
第三段：文化差異
韓國的文化與我的家鄉(xiāng)有很多的不同之處。在一開始的時候，我必須適應(yīng)許多新的文化習(xí)慣，例如飲食、禮儀和社交環(huán)境等等。盡管有時候會感到不適，我也學(xué)到了很多新的事情，也在適應(yīng)中成長了很多。我深刻地理解到，不同的文化并非是一定的對與錯，而是一種不同的生活方式和經(jīng)驗。
第四段：社交與擴(kuò)展人脈
留學(xué)不僅是學(xué)業(yè)，而更是一次機(jī)會去拓展人脈和社交圈子。我在我的班級和校園中認(rèn)識了很多來自世界各地的國際學(xué)生和韓國學(xué)生。我們一起共事，并且參加了很多校園和社團(tuán)舉辦的活動。這些社交活動大大擴(kuò)大了我的人脈，也讓我更了解韓國的文化和生活方式。
第五段：總結(jié)與推薦
通過我的韓國留學(xué)體驗和收獲，我認(rèn)為留學(xué)是一次很好的機(jī)會去發(fā)掘自己的深度和潛力。如果你正考慮去韓國留學(xué)或者是其他國家的留學(xué)機(jī)會，我強(qiáng)烈推薦你去。雖然可能會遇到很多的困難和挑戰(zhàn)，但這是一個成長的過程，可以大大擴(kuò)展你的眼界和思維，讓你更好地理解和欣賞不同的文化和人類的多樣性。記得要充分利用學(xué)生提供的資源——課程、社交活動等等，以及堅定信心去克服任何的困難和挑戰(zhàn)，你定會成為一個更好的你。
韓國留學(xué)講座心得體會篇十三
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認(rèn)同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認(rèn)識。
市場經(jīng)濟(jì)時代，“財富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認(rèn)為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實既無遠(yuǎn)慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財?shù)淖罱K目的。理財?shù)哪康脑谟趯W(xué)會使用錢財，使個人與家庭的財務(wù)處于最佳的運行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對于即將步入社會的當(dāng)代大學(xué)生，理財應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財。一般來說學(xué)生理財基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經(jīng)驗。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財?shù)慕?jīng)驗教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險，比較適合進(jìn)行長期投資。由于其投資分散風(fēng)險的特點，可以有效降低投資所帶來的風(fēng)險，不管是大學(xué)生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機(jī)會。我們可以通過有限的資金來實現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業(yè)理財人士認(rèn)為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財這一方面的知識?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財務(wù)獨立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財規(guī)劃。
韓國留學(xué)講座心得體會篇十四
20xx年10月26日晚上那場精彩的演講，是我這一生都揮之不去的記憶。你可能覺得我夸張了，但是我很認(rèn)真很嚴(yán)肅的告訴你，如果你和我一樣聆聽了這場演講，你一定會和我一樣，不，甚至?xí)任腋潎@。唐大海老師幽默的談吐，犀利的語言，總能引起我的思考，給我的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來更多的啟發(fā)，他的很多話讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X，甚至讓我打開了更多的思路，讓我的思維不再是很狹隘的，而是漸漸地在引導(dǎo)著我有更加寬廣的思路去看待我身邊的問題，甚至是思考我未來的發(fā)展方向。
在演講會的最后，我還很榮幸的和唐老師來了一個面對面的思想碰撞，其中唐老師的一個回答讓我受益匪淺，他回答道“無論是你有什么樣的理想，都要找到最適合自己的行業(yè)，最適合自己的位置去做”。是啊！只有找到了你最想要做的事情，才能擁有激情去對待你的工作，無論遇到什么樣的困難也都不再是困難，因為你自己享受這個過程，而不是困難能不能克服，在找到這個目標(biāo)之前我需要做的事情就是不斷的積蓄我的“力量”。
那我們到底應(yīng)該具備哪些方面的“力量”那，唐老師用了兩個小時的時間給我們演講了這個力量，話句話說，就是老師提出的“百萬年薪的知識儲備”，具體分為知識儲備和能力的儲備。
知識的儲備包括幾個方面：
因為唐老師是做外貿(mào)出身的，他向我們介紹了他每天都會關(guān)注的一些信息，例如：美元指數(shù)，原油價格，日本橡膠價格，美國棉花價格，倫敦銅價，道瓊斯指數(shù)，a股指數(shù)等等，還有他談到了最近非常熱點的金融實事，比如，歐債危機(jī)。各行各業(yè)的佼佼者都有這樣一個特質(zhì)，就是關(guān)注實事，了解現(xiàn)今國家政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，全面的分析，并結(jié)合自身的情況，做出適合自身發(fā)展的決策，我想這是基本素質(zhì)，唐老師當(dāng)然也不例外。他的分析能力真的讓我嘆服！
第一條說到了要關(guān)注實事，但是只是關(guān)注了不會用就是徒勞無用嘍，要怎么去分析，就一定要運用到經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)有關(guān)的知識了，他要求我們在大學(xué)期間多多閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，不斷地豐富自己。
談到經(jīng)濟(jì)離不開的就是法律知識，在這個法制社會里，法律是一個工具，更好的保護(hù)自身和公司的利益不受到侵害。
說到企業(yè)的經(jīng)營管理，肯定離不開的就是資金的運作，說起資金的運營，第一個想起的就是財務(wù)知識，一個好的決策者一定要擁有財會知識，才能把公司的運營做到運籌帷幄，這是需要我們花一定的時間和精力的，畢竟財務(wù)方面的知識很專業(yè)，我們的重點也應(yīng)該放在運用知識，而不是知識本身。唐老師還向我們推薦了珠海宏橋的erp軟件，讓我們在校便進(jìn)行一些財務(wù)方面操作的了解，增強(qiáng)我們的實戰(zhàn)能力。
大家都知道，百事可樂公司的一份市場調(diào)研報告，幫助百事公司業(yè)績超過了可口可樂，打破了可口可樂壟斷可樂市場的局面，由此我們可以看到，市場營銷策劃對于公司潛在的巨大價值，要學(xué)些市場營銷，才能給我司帶來更多的收益，利潤。
談到管理學(xué)唐老師似乎非常的興奮，他說自己是管理學(xué)高手，并向我們展示了他管理公司的兩個具體的實例，一個是白領(lǐng)生產(chǎn)線，另外一個是他們公司的激勵體制。公司做的越大，對于管理者的挑戰(zhàn)也就越大，對管理方法的科學(xué)性要求也就越高。
因為唐老師經(jīng)營的銀億集團(tuán)主要就是從事外貿(mào)行業(yè)的，所以他最后重點的談到了國際貿(mào)易方面的知識儲備。不過我是學(xué)習(xí)財管出身的，以后的工作崗位如果有涉及，其實就算是沒有涉及我想我也應(yīng)該了解國貿(mào)知識，中國加入wto這么多年來，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，國際貿(mào)易也越來越多，這方面知識肯定是必備的。
能力的儲備包括：
一、智商
他主要講到了，解決問題的能力，想象與創(chuàng)造能力，演講力，溝通與說服能力。這些也都是我們老生常談的問題了，這些也是成為各行各業(yè)佼佼者的必備素質(zhì)。
二、情商
他講到了，幽默感，表情的調(diào)整，聲音的調(diào)控和撼動人心的笑容，他講到了原一平的笑容，用笑容征服你的客戶，征服你的領(lǐng)導(dǎo)。
除了講述我們必備的知識儲備，在后面一大塊的時間，唐老師還解讀了當(dāng)今的熱點問題，當(dāng)然，這些解讀都是唐老師自身的看法，每個人各有理解，唐老師也讓我對很多問題有了更新的認(rèn)識，從另外的角度去思考了中國的現(xiàn)今狀況。
突然見發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)習(xí)的知識真的還有很多很多，我需要了解的東西還無窮無盡，瞬間一種壓力也籠罩了我，我才發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)是多么的幼稚，很多想法真的是天真的可笑，不過這就是成長的過程吧，人總是要經(jīng)歷幼稚的階段，受了傷才能走向成熟。
經(jīng)過兩個多小時思想的碰撞與交匯，唐老師與在場的同學(xué)度過了一個愉快的夜晚，場內(nèi)不時的發(fā)出陣陣的笑聲和熱烈的掌聲，唐老師精彩的演講，給我們這些迷茫中的大學(xué)生指明了前進(jìn)的方向，未來我們的方向是什么，這個問題還要由我們自己去思考，唐老師是過來人，他語重心長的教導(dǎo)可以幫助我們，讓我們在未來的人生道路上少走許多的彎路。但是每個人的人生都是不盡相同的，也許唐老師碰到的很多問題我們碰不到，又或許我們還會碰到很多問題，甚至唐老師都沒有碰到過，這時就要靠我們運用自身的能力去解決，我覺得一切的知識都是可以學(xué)習(xí)得到的，但是我們的內(nèi)心和我們的意志是需要訓(xùn)練的，我要訓(xùn)練自己有一顆堅強(qiáng)的心面對成人的世界，慢慢的長大，慢慢的承擔(dān)，希望自己能做的比唐老師更好，以后像唐老師一樣把我的經(jīng)驗分享給以后的人。
突然很有動力，很有激情，開始干吧！未來的成功都是現(xiàn)今的每一小步走出來的，我要腳踏實地，走好當(dāng)下的每一步，其實就是滿懷希望的走好了未來的路！加油中國，加油大學(xué)生，加油我的今天——我的未來！
韓國留學(xué)講座心得體會篇十五
接觸市場營銷這個專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經(jīng)過一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營銷大師總結(jié)歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實;通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補書本和實踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關(guān)于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠(yuǎn)，因為我們正處于一個渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標(biāo)。且通過企業(yè)經(jīng)理對自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計，也能更好地認(rèn)識自己。又因為年齡比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
韓國留學(xué)講座心得體會篇十六
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺上一分鐘，臺下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個總結(jié)。
效率不夠高。我是很認(rèn)真地對待這場講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個多月來，自己除了聽課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負(fù)責(zé)。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報、借相機(jī)等等，必須要自己落實清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動的材料，然后開始動筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說教。
5、關(guān)于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕印?BR> 6、講座的表現(xiàn)：講座的互動環(huán)節(jié)，對上臺學(xué)生的點評和鼓勵不夠；楊老師提了一個很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個女生經(jīng)過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好?！?BR> 7、這次的講座林老師對稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報、照相等，在此謝過！
韓國留學(xué)講座心得體會篇十七
小學(xué)期只上了六次課，并且由于講座的時間限制，這幾次課與平常的專業(yè)課有很大的不一樣。
由于時間短暫，打算介紹很多的專業(yè)的知識是不太現(xiàn)實的。教師們講座的過程中都研究到了時間限制以及我們有限的知識水平，從大處著眼，為我們大概介紹他們研究方向和資料，同時還會簡單向我們介紹這些研究將來的實際意義，以及和我們通信工程專業(yè)的聯(lián)系?？偟膩碚f，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識，我們并沒有學(xué)到多少，但教師們利用不到兩小時的時間，就基本上將一個新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來，使我們這些死啃書本的孩子也有機(jī)會現(xiàn)實了一把，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學(xué)研究。
各位教師不僅僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮，也為我們介紹他們在工作學(xué)習(xí)中切身的體會及經(jīng)驗，提前向我們預(yù)警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問題。
有些教師還將幻燈片寫成英語，聽講座的同時，還接觸到了一些專業(yè)英語。當(dāng)然，每場講座僅有兩小時的時間，沒有什么實質(zhì)性的詞匯積累。但看到英語ppt的時候，心里面有了小小的震撼，原先自己還有很多單詞不認(rèn)識，將英語迅速轉(zhuǎn)化成中文的本事也還有欠缺。所以，講座過后，便暗暗下了決心，寒假要讓自己的英語再上一個臺階。
第一次課上，留學(xué)澳洲歸來的田x教師給我們講的是無線傳感器網(wǎng)絡(luò)。主要資料可分為什么是無線傳感器網(wǎng)絡(luò)，其中的主要問題有哪些以及最重要的部分就是如何解決。
第二次課上，黃xx教師給我們介紹了模式識別的歷史與現(xiàn)狀。聽了這次講座之后，才明白其實自己以前就接觸過很多模式識別的東西，只可是沒有將它們與這個專業(yè)的名詞聯(lián)系起來，更不明白自己也有可能成為研究這一領(lǐng)域的一員。眾所周知我們?nèi)擞形宕蟾杏X——視覺，嗅覺，味覺，聽覺，觸覺。正是經(jīng)過這五種渠道（研究證明最主要的是視覺），我們才能從外界獲取各種各樣的信息，這是我們與外界溝通橋梁。我感覺，模式識別就是給機(jī)器來構(gòu)架這樣一座橋梁，使計算機(jī)模仿人的感知本事，從感知數(shù)據(jù)中提取信息（判別物體和行為）。它廣泛的應(yīng)用前景是顯而易見的。當(dāng)代社會是信息大爆炸的時代，有用的，沒用的；真的，假的；各種各樣的信息紛至沓來。人們也已經(jīng)意識到，僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息，那就更別提利用了。利用機(jī)器來幫人們獲取信息，以減輕人類的壓力，就顯得很必要啦。模式識別就是這樣一種工具，并且它還衍生出很多其他方面的應(yīng)用，例如利用已獲得信息，來進(jìn)行進(jìn)一步的確定與分類，已確定下一步的行動。這個夢想是完美的，但從教師的介紹中不難看出，要想實現(xiàn)零誤差識別困難也是相當(dāng)大的。畢竟，信息是多變的，而機(jī)器的靈活性幾乎為零，這之間就出現(xiàn)一種矛盾，究竟怎樣解決，就要靠一輩輩有志之士啦。
第三次課上，周xx教師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發(fā)展與應(yīng)用。集成電路此刻幾乎是滲透到生活的各個領(lǐng)域，平常也總是聽到這個詞，這次講座第一次了解了它準(zhǔn)確的定義：集成電路是經(jīng)過經(jīng)過一系列特定的加工工藝，將晶體管、二極管等有源器件、電容和電阻等無源器件，按照必須的電路互連，“集成”在一塊半導(dǎo)體單晶片（如硅或砷化鎵）上，封裝在一個外殼內(nèi)，執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能。自己在這學(xué)期先修過了計算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)這門課，計算機(jī)硬件中最重要的部件是cpu，而cpu究其本質(zhì)其實就是一塊集成電路，在這門課中學(xué)習(xí)cpu的發(fā)展時，其實是離不開集成電路的發(fā)展的。有了這門課的基礎(chǔ)后，聽這次講座時，感覺跟教師有更多的共鳴點，能夠說是兩次課相互促進(jìn)理解。集成電路便不再那么神秘了。它的兩個重要指標(biāo)是集成度和特稱尺寸；同時對它的主要設(shè)計及制造流程也有了必須的了解；另外還了解了ic產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中幾次技術(shù)上的分工。說到可編程邏輯器件，就又想到了這學(xué)期學(xué)的電類工程素質(zhì)ii，protel99其實就是電子設(shè)計自動化中的一種工具，它是幫忙工作人員簡便的進(jìn)行器件的設(shè)計。
由于周教師原本是清華通信系的，所以講課中途，他又向我們介紹了幾點他對通信專業(yè)的認(rèn)識以及我們該掌握的必備技能。說真的，對我們專業(yè)到底學(xué)什么，以前自己真的沒有聽到過什么真的令我信服的答案，但周教師的話，才讓我的頭腦漸漸清醒啦：osi七層模型中物理層的研究是我們的主要領(lǐng)域，有頻率的調(diào)制與解調(diào)，信號的接收發(fā)送，無線信道等方面的研究。
第四次課上，在無線通信方面頗有建樹的鐘章隊教授給我們介紹了無線通信技術(shù)的發(fā)展與未來。認(rèn)真審視我們的生活之后，應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)，無線通信的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)能夠算是很廣泛了吧。但在教師的一番講解之后，才明白雖然自己覺得這項技術(shù)已經(jīng)算是很成熟了，但科研人員們還有更高的目標(biāo)，還期望能把無線通信推向另一個高潮，給人們供給更便捷的無線通信。
大致來講，無線通信經(jīng)歷了前蜂窩時期，蜂窩時期，第一代擬蜂窩通信，第二代數(shù)字蜂窩系統(tǒng)，第三代寬帶移動通信系統(tǒng)等幾個重要時期。當(dāng)然每一時期的過渡，是建立在各種技術(shù)逐步發(fā)展的基礎(chǔ)上。無線通信的的寬帶化與移動化是一向以來的目標(biāo)，經(jīng)過各時期經(jīng)驗的鋪墊，我們也有理由像教師一樣堅信，這樣的目標(biāo)必須會實現(xiàn)。具體來講，也許就是華為集團(tuán)提出的電信行業(yè)近十年可能會完成的四個超越——超越人口，超越語音，超越管道，超越行業(yè)。
第五次課上，李xx教師便給我們介紹了我們生活中已經(jīng)不可或缺的一種交通——火車，當(dāng)然是側(cè)重鐵路信號方面。由于我國的特殊國情，鐵路信號的歷史沿革是歷盡滄桑。戰(zhàn)爭年代混亂的局面下是多國制式的共存，解放后原本是完全效仿蘇聯(lián)，可是又因中蘇關(guān)系的惡化及國內(nèi)階級斗爭等一系列原因而一度陷入停滯不前的狀態(tài)。新時代解放了人們的思想之后，鐵路信號便迎來了真正的春天?！耙M(jìn)、消化、集成、創(chuàng)新”，以前若聽到這幾個詞，我肯定會覺得它們只可是是幾個空頭口號，幾個官方宣言罷了。這次講座之后才明白，正是這幾個簡單的策略將我國的鐵路事業(yè)推向了世界的巔峰——高鐵干線最長，實際運營速度最快。鐵路的高速發(fā)展，信號的自動控制絕對是功不可沒——人們的反應(yīng)時間已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足高速運營的要求啦。目前我國普遍使用的是從外國引進(jìn)并進(jìn)行優(yōu)化提高的的ctcs系統(tǒng)（中國列車控制系統(tǒng)），與歐洲的列車控制系統(tǒng)etcs可謂各有所長。
第六次課，我真的聽得有點暈頭轉(zhuǎn)向了，教師介紹了很多專業(yè)問題的求解，說實在的，沒怎樣聽懂，但教師大概要表達(dá)的意思，我覺得還是領(lǐng)會了一些。有一點能夠肯定，侯xx教師絕對是專家。迭代學(xué)習(xí)控制與交通控制？看到這個題目時，我就犯嘀咕了，這兩樣有聯(lián)系嗎？答案必然是肯定的。一言以蔽之，我覺得“知錯能改”應(yīng)當(dāng)是迭代學(xué)習(xí)控制的核心，每一次運行之后發(fā)現(xiàn)與既定目標(biāo)曲線的誤差，在下一次運行過程中能夠進(jìn)行改善。這也有點機(jī)器智能化的意味了。突然想到，第一講中，模式識別遇到的其中一個問題就是機(jī)器的靈活性不夠，也許與這項研究聯(lián)系起來之后，結(jié)果會有必須的改觀。那么，這樣的技術(shù)若應(yīng)用在交通領(lǐng)域，也必然是很有幫忙的。
知識的海洋是無窮無盡的，教師們在其中游得很盡興。也許將來我們也能夠不要那么浮夸，將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢下，說不定真的能有所建樹，推出利國利民新技術(shù)。
韓國留學(xué)講座心得體會篇十八
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護(hù)理自己。1.不能吃過涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學(xué)吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經(jīng)時不能做劇烈運動，還給我們講了一個真實的案例，如果做了劇烈運動，會引發(fā)崩漏。3.有月經(jīng)之前最好喝姜紅糖水，不會引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學(xué)們有了基本的自護(hù)知識，開闊了大家的眼界，使同學(xué)們增添了自信心，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護(hù)理自己。
韓國留學(xué)講座心得體會篇十九
這次聆聽胡學(xué)軍博士的講座對于我來說真是受益匪淺，同時讓我對生物技術(shù)專業(yè)又有了一個全新的認(rèn)識，在亞洲的大部分國家如中國、泰國、韓國，乳糖不耐受癥幾乎很普遍，這種病的主要原因是人體內(nèi)缺少一種半乳糖苷酶，要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實際的，所以這就用到了生物技術(shù)，利用生物技術(shù)中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶，最后解決乳糖不耐受癥。
具體的乳糖不耐受癥，又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人體內(nèi)不產(chǎn)生分解乳糖的乳糖酶的狀態(tài)。它是多發(fā)在亞洲地區(qū)的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，為人體所用。乳糖會在腸道中有細(xì)菌分解變成乳酸，從而破壞腸道的堿性環(huán)境，而使腸道分泌處大量的堿性消化液來中和乳酸。所以容易發(fā)生輕度腹瀉。
如果常人不經(jīng)常性的喝牛奶也會有腹瀉的現(xiàn)象,也是乳糖不耐受的表現(xiàn),乳糖酶在人體中如果長期不用將消失,隨著長期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開始腹瀉的人應(yīng)該堅持喝牛奶一段時間,然后就不會有腹瀉的現(xiàn)象了。
然而酸奶是經(jīng)過發(fā)酵的過程把牛奶中的乳糖發(fā)酵成了乳酸,所以不會造成人體腹瀉的癥狀，牛奶和酸奶的價值是一樣的。
主要癥狀為攝入大量乳糖后產(chǎn)生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的，不具傳染性。有些人的癥狀會隨時間減輕或加重。
鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應(yīng)該及時咨詢醫(yī)生，以避免出現(xiàn)營養(yǎng)不良。斷奶以后出現(xiàn)的乳糖不耐癥，則在白色人種以外的人中很常見。
它的治病機(jī)理主要是在缺乏乳糖酶的情況下，人攝入的乳糖不能被消化吸收進(jìn)血液，而是滯留在腸道。腸道細(xì)菌發(fā)酵分解乳糖的過程中會產(chǎn)生大量氣體。造成腹脹、放屁。過量的乳糖還會升高腸道內(nèi)部的滲透壓，阻止對水分的吸收而導(dǎo)致腹瀉。
利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問題。
狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術(shù)去獲得新的重組基因；廣義的基因工程則指按人們意愿設(shè)計，通過改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術(shù)，將外源基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌中表達(dá)，使大腸桿菌能夠生產(chǎn)人所需要的產(chǎn)品；將外源基因轉(zhuǎn)入動物，構(gòu)建具有新遺傳特性的轉(zhuǎn)基因動物；用基因敲除手段，獲得有遺傳缺陷的動物等。
患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且這種酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時又要有良好的耐酸性，胡學(xué)軍博士從環(huán)境中篩選到一株產(chǎn)耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性質(zhì)均優(yōu)于當(dāng)前商品化得酶，但這種酶會被產(chǎn)物半乳糖抑制。
這種抑制屬于可逆性抑制，是指對主反應(yīng)的抑制是可逆的，以酶促反應(yīng)為例，可逆行抑制劑和酶形成復(fù)合物，抑制酶與底物的作用，從而抑制反應(yīng)；但這種復(fù)合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑，分解后的酶仍然可以催化反應(yīng)。也就是說，可逆行抑制劑只降低反應(yīng)的速度，并不影響反應(yīng)的發(fā)生。
可逆性抑制又分為競爭性抑制，非競爭性抑制和混合型抑制，當(dāng)具體搞清是哪種抑制后就可以對其進(jìn)行基因改造。
進(jìn)行基因操作一般要經(jīng)歷四個基本步驟，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。
要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因，猶如大海撈針，是十分不易的?？茖W(xué)家們經(jīng)過不懈地探索，想出了許多辦法，概括地說，主要有兩條途徑：一條是從供體細(xì)胞的dna中直接分離基因；另一條是人工合成基因。
直接分離基因最常用的方法是“鳥槍法”，又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發(fā)射的散彈打鳥，無論哪一顆彈粒擊中目標(biāo)，都能把鳥打下來。鳥槍法的具體做法是：用限制酶將供體細(xì)胞中的dna切成許多片段，將這些片段分別載入運載體，然后通過運載體分別轉(zhuǎn)入不同的受體細(xì)胞，讓供體細(xì)胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個受體細(xì)胞中大量復(fù)制(在遺傳學(xué)中叫做擴(kuò)增)，從中找出含有目的基因的細(xì)胞，再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來。如許多抗蟲、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。
用“鳥槍法”獲取目的基因的缺點是工作量大，具有一定的盲目勝。又由于真核細(xì)胞的基因含有不表達(dá)的dna片段，不能直接用于基因的擴(kuò)增和表達(dá)，因此，在獲取真核細(xì)胞中的目的基因時，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過人工合成基因的方法獲得。
20世紀(jì)80年代以后，隨著dna核苷酸序列分析技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)可以通過dna序列自動測序儀對提取出來的基因進(jìn)行核苷酸序列分析，并且通過pcr技術(shù)，使目的基因片段在短時間內(nèi)成百萬倍地擴(kuò)增。上述新技術(shù)的出現(xiàn)大大簡化了基因工程的操作技術(shù)。
將目的基因與運載體結(jié)合的過程，實際上是不同來源的dna重新組合的過程。如果以質(zhì)粒作為運載體，首先要用一定的限制酶切割質(zhì)粒，使質(zhì)粒出現(xiàn)一個切口，露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因，使其產(chǎn)生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質(zhì)粒的切口處，再加入適量的dna連接酶，質(zhì)粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會因堿基互補配對而結(jié)合，形成了一個重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過這種方式與大腸桿菌中的質(zhì)粒dna分子結(jié)合，形成重組dna分子(也叫重組質(zhì)粒)的。
將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 目的基因的片段與運載體在生物體外連接形成重組dna分子后，下一步是將重組dna分子引入受體細(xì)胞中進(jìn)行擴(kuò)增。
基因工程中常用的受體細(xì)胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌和動植物細(xì)胞等。
用人工的方法使體外重組的dna分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，主要是借鑒細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞的途徑。例如，如果運載體是質(zhì)粒，受體細(xì)胞是細(xì)菌，一般是將細(xì)菌用氯化鈣處理，以增大細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒進(jìn)入受體細(xì)胞。目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，就可以隨著受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制，由于細(xì)菌繁殖的速度非?？?，在很短的時間內(nèi)就能夠獲得大量的目的基因。
目的基因的檢測和表達(dá)，以上步驟完成以后，在全部受體細(xì)胞中，真正能夠攝入重組dna 分子的受體細(xì)胞是很少的。因此，必須通過一定的手段對受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因進(jìn)行檢測。檢測的方法有很多種，例如，大腸桿菌的某種質(zhì)粒具有青霉素抗性基因，當(dāng)這種質(zhì)粒與外源dna組合在一起形成重組質(zhì)粒，并被轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞后，就可以根據(jù)受體細(xì)胞是否具有青霉素抗性來判斷受體細(xì)胞是否獲得了目的基因。
蟲就中毒死亡了。這說明抗蟲基因在棉植株中得到了表達(dá)。
對于生物技術(shù)在現(xiàn)實中的應(yīng)用我了解的還不是很全面，通過這次講座讓我知道了生物技術(shù)專業(yè)是一門覆蓋面很全的專業(yè)他不單單應(yīng)用于農(nóng)業(yè)還應(yīng)用于醫(yī)學(xué)，我相信我一定能學(xué)好生物技術(shù)這門專業(yè)，并且在以后的學(xué)習(xí)或是工作中充分應(yīng)用所學(xué)的知識，做祖國的棟梁之才。
韓國留學(xué)講座心得體會篇一
韓國是一個充滿活力和魅力的國家，許多人選擇來這里留學(xué)，體驗韓國文化和教育。作為一個有幸在韓國留學(xué)的人，我深深體會到了韓國教育體系的獨特之處和留學(xué)生活的豐富多彩。在這篇文章中，我將分享我留學(xué)韓國的心得體會，包括學(xué)習(xí)經(jīng)驗、文化交流和人際關(guān)系等方面。
首先，我認(rèn)為韓國的教育體系非常注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。在傳統(tǒng)的教育體系下，韓國大學(xué)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識應(yīng)用到實踐中。這種教育模式讓我在學(xué)習(xí)過程中獲得了更多的實際經(jīng)驗和技巧，提高了自己解決問題的能力。同時，韓國的教育系統(tǒng)還鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維和研究。我經(jīng)常參與各種研究項目，這不僅提高了我的學(xué)術(shù)研究能力，還培養(yǎng)了我解決復(fù)雜問題的能力。
其次，韓國的文化交流是我留學(xué)生活中最充實的部分之一。韓國是一個擁有豐富歷史和獨特文化的國家，而且對外國朋友非常友好。我在韓國的留學(xué)期間，有幸參觀了一些著名的歷史和文化景點，例如首爾大學(xué)、故宮和江南村。這些地方讓我深入了解了韓國的傳統(tǒng)文化和歷史。此外，我還參加了許多文化交流活動，例如韓國傳統(tǒng)服飾Hanbok體驗和韓語角活動。通過這些活動，我結(jié)識了許多來自不同國家的朋友，與他們交流了各自的文化和生活方式，豐富了我的留學(xué)經(jīng)歷。
再次，我想強(qiáng)調(diào)韓國的人際關(guān)系對于留學(xué)生來說非常重要。在韓國，人們非常重視建立良好的人際關(guān)系，這種關(guān)系有助于我們更好地融入韓國社會和加強(qiáng)與當(dāng)?shù)厝说慕涣鳌Ｎ彝ㄟ^參加各種學(xué)生組織和社團(tuán)，結(jié)識了許多韓國同學(xué)和朋友。在與他們的接觸中，我學(xué)會了如何與不同年齡和背景的人相處，理解和尊重他們的文化和價值觀。這種互相理解對于促進(jìn)跨文化交流和友誼有著重要的作用。
最后，我想要談?wù)勎以陧n國的留學(xué)生活對我個人發(fā)展的影響。韓國留學(xué)為我提供了一個挑戰(zhàn)自己和成長的機(jī)會。剛開始適應(yīng)新的環(huán)境和文化是困難的，但隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了這個國家的生活節(jié)奏和學(xué)習(xí)方式。我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和開放，敢于接受新的挑戰(zhàn)并嘗試不同的事物。這段留學(xué)經(jīng)歷不僅豐富了我的人生經(jīng)歷，也提高了我的學(xué)術(shù)能力和跨文化交流能力。
總之，韓國留學(xué)給予我的體驗令我終身受益。在韓國的留學(xué)生活中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還收獲了豐富的文化體驗和人際關(guān)系。這段留學(xué)經(jīng)歷對于我的個人發(fā)展和未來職業(yè)規(guī)劃都起到了積極的影響。我相信韓國留學(xué)將是我人生中一段美好而難忘的經(jīng)歷。
韓國留學(xué)講座心得體會篇二
韓國作為全球經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國和文化大國，一直以來吸引著無數(shù)年輕人的目光，我也是其中之一。我選擇韓國留學(xué)的原因有三點。首先，韓國在世界范圍內(nèi)的影響力不斷增強(qiáng)，這為我日后的發(fā)展提供了更多的機(jī)會。其次，韓國的教育體系在全球范圍內(nèi)具有較高的聲望，特別是在理工科和設(shè)計領(lǐng)域，對我專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的吸引力。最后，韓國豐富的文化和習(xí)俗令我著迷，我希望能親身體驗，豐富自己的人生閱歷。
第二段：韓國留學(xué)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
韓國留學(xué)雖然充滿了挑戰(zhàn)，但同時也伴隨著機(jī)遇。首先，語言是最大的障礙之一，韓國與其他國家有著巨大差異的語言和文字，需要花費大量時間學(xué)習(xí)。此外，適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣和飲食習(xí)慣也是一大挑戰(zhàn)。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)推動著我們不斷超越自己，尋找新的突破口。同時，韓國作為全球文化大國，也為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)和體驗機(jī)會，我們可以接觸到國際一流的教育資源和前沿科技，這將為我們的未來發(fā)展提供更多機(jī)遇。
第三段：韓國留學(xué)的學(xué)術(shù)和文化收獲
在韓國留學(xué)期間，我不僅深入學(xué)習(xí)了我的專業(yè)知識，也接觸到了許多韓國獨特的文化。在學(xué)術(shù)方面，韓國的大學(xué)對于學(xué)生是非常注重實踐能力培養(yǎng)的，通過各類實習(xí)、實驗等活動，我不僅在紙上學(xué)到了理論知識，更能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際工作中。此外，韓國教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，這為我開拓了思維方式，激發(fā)了創(chuàng)新精神。在文化方面，我通過參加各種韓國傳統(tǒng)活動，如廟會、泡菜制作、韓服體驗等，全面了解了韓國的傳統(tǒng)文化和價值觀，這種跨文化的學(xué)習(xí)和體驗對我個人的發(fā)展具有重要意義。
第四段：韓國留學(xué)的生活體驗
在韓國的生活體驗給我留下了深刻的印象。首先，韓國人的熱情友好讓我感受到了濃厚的人情味。無論是同學(xué)還是陌生人，都會主動幫助你解決問題，給予你善意的建議。其次，韓國的節(jié)日和慶典豐富多彩，參與其中讓我感受到了韓國人民的熱情和喜慶，也能更好地融入當(dāng)?shù)氐纳?。此外，韓國的風(fēng)景和美食也給我留下了深刻的印象。無論是高樓大廈還是山水風(fēng)光，韓國都有著獨特的魅力。特別是韓國的傳統(tǒng)美食，如石鍋拌飯、炸雞等，都讓我忍不住頻頻稱贊，充實了我在韓國的生活。
第五段：總結(jié)和展望
通過這段時間的韓國留學(xué)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我不僅在學(xué)術(shù)上取得了長足的進(jìn)步，還深入了解了韓國的文化和人民的生活，豐富了我的人生閱歷。這段留學(xué)經(jīng)歷也讓我更加自信和勇敢面對未來的挑戰(zhàn)。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，充實自己的專業(yè)知識，為國家和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望能將這段留學(xué)經(jīng)歷分享給更多的人，鼓勵和啟發(fā)更多的年輕人敢于追夢，勇敢前行。
韓國留學(xué)講座心得體會篇三
近年來，隨著韓國經(jīng)濟(jì)和文化的全球影響力不斷擴(kuò)大，越來越多的人選擇前往韓國留學(xué)。作為一個留學(xué)生，我也有幸在韓國度過了一段美好的時光。在這里，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，在這篇文章中，我將分享我在韓國留學(xué)期間的心得體會。
首先，韓國留學(xué)給了我一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。來到韓國，我進(jìn)入了一個與家鄉(xiāng)截然不同的教育體系。這個體系注重實踐和創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)。在課堂上，教師們注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和實踐能力，而不僅僅是灌輸知識。這讓我感到非常興奮和挑戰(zhàn)，因為我有機(jī)會在不同的學(xué)科中探索自己的興趣，并將所學(xué)應(yīng)用到實踐中。
其次，韓國留學(xué)讓我體驗了不同的文化。韓國是一個擁有悠久歷史和獨特傳統(tǒng)的國家。在這里，我有機(jī)會親身體驗韓國的傳統(tǒng)文化，如韓國茶道和傳統(tǒng)服飾漢服。我還參觀了許多歷史古跡和博物館，了解了韓國的歷史和文化發(fā)展。與此同時，我也深入了解了韓國現(xiàn)代文化的魅力，如韓流音樂和電影等。通過這些經(jīng)歷，我更加理解了韓國人民的價值觀和生活方式，也培養(yǎng)了我對多元文化的尊重和欣賞。
第三，韓國留學(xué)提高了我的語言能力。作為一個外國留學(xué)生，語言是我在韓國生活和學(xué)習(xí)的重要工具。在最初的幾個月，由于語言障礙，我與教師和同學(xué)之間的交流困難重重。然而，隨著時間的推移，我通過不斷的努力和實踐，逐漸提高了我的韓語水平?，F(xiàn)在，我可以自信地用韓語與他人交流，并能夠順利完成課堂和日常生活中的各種任務(wù)。這對于我未來的職業(yè)發(fā)展和與韓國朋友的交流都具有重要意義。
第四，韓國留學(xué)讓我結(jié)交了許多好朋友。在韓國，我遇到了來自世界各地的留學(xué)生和本地學(xué)生。我們共同生活在同一個校園，分享著學(xué)業(yè)上和生活中的喜怒哀樂。在這個過程中，我結(jié)交了許多重要的朋友，我們互相鼓勵和支持，共同度過了許多難忘的時刻。這些友誼不僅讓我的留學(xué)生活更加豐富多彩，也為我提供了一個拓展國際視野和交流經(jīng)驗的平臺。
最后，韓國留學(xué)讓我更加獨立自主。在韓國，我不再依賴家人和朋友，我需要獨立處理生活中的各種問題和困難。我學(xué)會了自己管理時間、安排生活和解決緊急情況。同時，我也學(xué)會了在一個陌生環(huán)境中適應(yīng)和融入，這對我未來的職業(yè)生涯和個人發(fā)展都有著重要的意義。
總結(jié)起來，韓國留學(xué)是我人生中一段難忘的經(jīng)歷，它給了我寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和人生體驗。通過韓國留學(xué)，我拓寬了自己的視野，提高了自己的能力，結(jié)交了許多好友。我相信這段經(jīng)歷將對我未來的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并使我成為一個更加獨立、自信和開放的人。我衷心希望更多的人能夠有機(jī)會去韓國留學(xué)，親身體驗這個國家的魅力和機(jī)遇。
韓國留學(xué)講座心得體會篇四
韓國是現(xiàn)在留學(xué)熱門的國家之一。來到這個風(fēng)景秀麗，文化獨特的國家，有許多值得留學(xué)生朋友們體驗和分享的點。在我留學(xué)韓國的期間，我有了很多感悟和收獲，下面就讓我介紹一下我的韓國留學(xué)心得體會。
第二段：文化之旅
韓國留學(xué)，我們不僅能學(xué)習(xí)知識，還能夠深入了解和體驗韓國文化。韓國歷史悠久，文化博大精深，學(xué)習(xí)韓國文化對我們來說是必不可少的。我去過很多韓國的古跡和博物館，比如故宮、宗廟等，全方位地了解了韓國的歷史文化。同時，我還參加了許多韓國的傳統(tǒng)活動，比如泡菜制作、傳統(tǒng)服裝穿著等，這些活動非常有趣，讓我更好地了解和體驗了韓國的傳統(tǒng)文化。
第三段：生活交流
在韓國，我們也能夠和當(dāng)?shù)厝私涣?，感受?dāng)?shù)厝说纳詈退季S方式。我曾經(jīng)在學(xué)校和當(dāng)?shù)貙W(xué)生交流，他們對待生活的態(tài)度、學(xué)習(xí)的方式等方面與我們略有不同，但也有相似之處，我們進(jìn)行了深入的交流和探討。同時我還加入了一些韓國的社交群體，比如去了韓語沙龍、游戲社等，這些華麗聚集了不同文化的人群，也讓我了解到更加多元的想法和人文背景。通過這些交流，我大大豐富了自己的生活經(jīng)驗和人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
第四段：適應(yīng)與自我提升
不論是留學(xué)還是旅游，都需要人們適應(yīng)新的環(huán)境。來到韓國，我也遇到了很多與國內(nèi)不同的問題，比如語言、飲食和氣候等。然而在解決這些問題的過程中，我也明顯感受到了自己的習(xí)慣性思維和行為方式，并從這些情況中發(fā)現(xiàn)并克服了自己的弱點。我堅信，在一定程度上適應(yīng)文化差異并從中提升自己對于學(xué)生而言是非常有意義的。
第五段：回歸本土
雖然韓國給予了我許多機(jī)遇和收獲，但我們還是要堅持回到自己的國家，并用所學(xué)的知識來為家鄉(xiāng)和社會做出貢獻(xiàn)。我認(rèn)為，經(jīng)歷過留學(xué)這種特殊的生活經(jīng)歷，一定會對我們未來的人生和生涯規(guī)劃產(chǎn)生積極影響。
總的來說，留學(xué)韓國的經(jīng)歷是獨特而難忘的，體驗到了一個本土文化不同與國際社交溝通的種種挑戰(zhàn)和新機(jī)遇。它現(xiàn)在已成為一種趨勢和體驗，帶來了難忘的記憶和不可估量的收獲，也迎來了愈來愈多的有志者前來探索，這里尚有很多未知和潛力等待著我們?nèi)ヌ綄ず桶l(fā)掘。
韓國留學(xué)講座心得體會篇五
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入，留學(xué)已成為許多年輕人追求個人發(fā)展的重要方式之一。而在眾多的留學(xué)目的地中，韓國因為其發(fā)展迅速、文化多樣等特點，成為了許多人夢寐以求的留學(xué)目的地。我曾有幸在韓國留學(xué)一年的時間，深刻地體會到韓國的魅力與機(jī)遇。以下是我個人的留學(xué)體會，希望對有意向到韓國留學(xué)的同學(xué)們有所幫助。
首先，韓國的教育環(huán)境是其留學(xué)魅力之一。韓國的教育以其嚴(yán)謹(jǐn)、強(qiáng)化的特點而聞名于世。在韓國的大學(xué)里，除了傳授專業(yè)知識外，更注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊合作精神。在我所就讀的大學(xué)里，課程設(shè)置非常系統(tǒng)，教授們非常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，并盡可能提供幫助和指導(dǎo)。課程中也注重實踐與理論相結(jié)合，每個學(xué)期都有實習(xí)或者項目任務(wù)需要完成。這種培養(yǎng)方式培養(yǎng)了我的動手能力和團(tuán)隊合作精神，這對我的將來發(fā)展非常有幫助。
其次，韓國的生活方式使我更加熱愛這個國家。韓國人以其勤奮好學(xué)和細(xì)致入微的工作態(tài)度而著名，這種態(tài)度在他們的生活方式中得到了充分體現(xiàn)。無論是在學(xué)校還是生活中，大家對自己的事情都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。由于韓國的發(fā)展速度非?？?，我在韓國留學(xué)期間也深刻地感受到了這種快節(jié)奏的生活方式。這種努力進(jìn)取的精神對我產(chǎn)生了很大的影響，使我更加珍惜自己的時間和機(jī)會，并且更加熱愛自己的專業(yè)。
再次，韓國的文化多樣性令我受益匪淺。韓國是一個擁有悠久歷史和豐富文化傳統(tǒng)的國家，各種文化底蘊深厚的活動、節(jié)日、建筑等等無不令人著迷。在我留學(xué)期間，我有幸參與了許多傳統(tǒng)文化的體驗活動，如傳統(tǒng)服飾的試穿、傳統(tǒng)食物的制作等等。這些經(jīng)歷都讓我更加了解并尊重不同的文化和背景。同時，韓國也是一個融合了現(xiàn)代和傳統(tǒng)的國家，這使我在融入當(dāng)?shù)厣畹耐瑫r，也接觸到了許多新的事物和思考方式。
最后，留學(xué)經(jīng)歷讓我更有信心面對未來的挑戰(zhàn)。留學(xué)是一種獨特的經(jīng)歷，它不僅僅是在學(xué)術(shù)和專業(yè)技能上的提升，更是在人際交往、自我認(rèn)知等方面的成長。在韓國留學(xué)的這一年中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，還結(jié)交了許多來自不同國家的朋友。這個過程讓我變得更加自信和開放，更加有勇氣去追求自己的夢想。無論未來在哪里，我都相信自己能夠克服各種困難，去實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總之，韓國留學(xué)是一次我永遠(yuǎn)難忘的經(jīng)歷，它不僅讓我受益良多，還開拓了我的眼界和視野。韓國的教育環(huán)境、生活方式、文化多樣性以及留學(xué)經(jīng)驗對我的個人發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信，通過韓國留學(xué)，我將會在未來的道路上更加自信、勇敢地前行。愿更多有志于留學(xué)的同學(xué)們能夠抓住機(jī)會，去探索和體驗不同的文化，讓留學(xué)成為人生中寶貴的財富。
韓國留學(xué)講座心得體會篇六
第一段：介紹留學(xué)背景和申請意義（150字）。
近年來，韓國作為亞洲一個主要的經(jīng)濟(jì)和文化中心，吸引越來越多的國際學(xué)生前往留學(xué)。作為一個對韓國文化和教育有濃厚興趣的學(xué)生，我決定申請韓國留學(xué)，以深入了解韓國社會和語言。在此期間，申請韓國留學(xué)的經(jīng)歷讓我受益匪淺，也給了我許多寶貴的心得和體會。
第二段：申請準(zhǔn)備階段的困惑和解決辦法（250字）。
在申請準(zhǔn)備的初期，我遇到了許多困惑。首先是語言要求，我并不流利韓語，這對于申請過程中的交流和面試帶來了困難。為了解決這個問題，我報名了當(dāng)?shù)氐恼Z言培訓(xùn)班，并積極參與語言交流活動，提高了我的韓語水平。此外，我還遇到了申請材料的準(zhǔn)備困難，包括翻譯和認(rèn)證。為了解決這個問題，我咨詢了學(xué)長學(xué)姐以及專業(yè)中介，他們給了我許多寶貴的建議，幫助我順利完成了申請材料的準(zhǔn)備工作。
第三段：面試過程中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對方法（300字）。
在申請過程中，我參加了韓國大學(xué)的面試。面對陌生的環(huán)境和陌生的面試官，我感到非常緊張和不安。為了應(yīng)對這個挑戰(zhàn)，我提前做了大量的面試模擬訓(xùn)練，包括回答常見問題和展示自己的優(yōu)勢。同時，我也積極收集了面試經(jīng)驗和技巧，如保持自信、表達(dá)清晰、注意姿態(tài)等。在面試過程中，我努力展示自己的實力和熱情，成功地給面試官留下了良好的印象，并獲得了錄取機(jī)會。
第四段：申請心得和收獲（300字）。
通過韓國留學(xué)申請的經(jīng)歷，我不僅深入了解了韓國的教育體系和文化，還提高了自己的語言能力和溝通技巧。首先，我了解到韓國的高等教育非常重視實踐能力和獨立思考能力，這使我對自己的學(xué)習(xí)方式和目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識。其次，通過與韓國學(xué)生和教師的交流，我更加深入地了解了他們的學(xué)術(shù)研究和生活方式，拓寬了我的視野和思維方式。最后，韓國留學(xué)申請讓我成長了許多，培養(yǎng)了我的自信和勇敢面對未知的能力。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
申請韓國留學(xué)是一次充滿挑戰(zhàn)性和成長的經(jīng)歷，我從中學(xué)到了很多。在將來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持自己的熱情和努力，不斷提高自己的能力，為自己的夢想奮斗。同時，我也希望通過分享我的韓國留學(xué)申請心得和體會，能夠給其他有意向申請韓國留學(xué)的同學(xué)一些有用的幫助和啟示，讓他們更好地迎接挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總結(jié)：通過申請韓國留學(xué)的全過程，我在語言能力、申請材料準(zhǔn)備和面試技巧等方面都取得了顯著的進(jìn)步。同時，這次申請也帶給我許多心理和生活上的成長，讓我更加成熟和自信。我相信這次韓國留學(xué)經(jīng)歷將為我的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，我期待著即將開啟的新的學(xué)習(xí)和生活的旅程。
韓國留學(xué)講座心得體會篇七
近些年，隨著韓國文化的全球傳播和韓國教育的優(yōu)質(zhì)程度不斷提高，越來越多的學(xué)生選擇韓國作為留學(xué)的目的地。我也有幸能夠在過去的三年時間里留學(xué)于韓國。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲，積累了很多留學(xué)心得體會。下面我將分享一些我在韓國留學(xué)的經(jīng)驗和感悟，希望對其他有留學(xué)意愿的同學(xué)們有所幫助。
第一段：選擇韓國留學(xué)的原因和專業(yè)選擇
作為一個對韓國文化和語言充滿興趣的學(xué)生，我選擇韓國留學(xué)是出于對韓國文化的熱愛和對韓國教育體制的認(rèn)可。在選擇專業(yè)時，我考慮了自己的興趣和未來的發(fā)展需求，最終選擇了韓國著名的電影專業(yè)。在這個專業(yè)里，我將學(xué)習(xí)到世界一流的電影制作技術(shù)和理論知識，同時也能接觸到韓國電影產(chǎn)業(yè)的最新動態(tài)和趨勢。這個專業(yè)的選擇不僅符合了我的個人興趣，也為我今后的職業(yè)道路打下了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn)和適應(yīng)
剛來到韓國的時候，我面臨了很多挑戰(zhàn)。首先是語言的障礙，我并不懂韓語，與同學(xué)和教授溝通起來很困難。而且韓國教育系統(tǒng)與我之前所經(jīng)歷過的教育制度有很大的區(qū)別，需要花費一段時間去適應(yīng)。在這個過程中，我積極地參加各種韓語培訓(xùn)和學(xué)術(shù)講座，與同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，這些幫助我更快地適應(yīng)了韓國的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：豐富的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會
在韓國留學(xué)期間，我發(fā)現(xiàn)韓國有著豐富的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會。學(xué)校的圖書館和實驗室設(shè)備都非常先進(jìn)，每個學(xué)生都能夠充分利用這些資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。同時，韓國還有許多學(xué)術(shù)會議和研討會，我有機(jī)會參與其中并向國內(nèi)外的專家學(xué)者展示自己的研究成果。這些機(jī)會不僅提高了我的學(xué)術(shù)能力，也拓寬了我的視野和人際關(guān)系。
第四段：豐富多彩的韓國文化體驗
留學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)，也是體驗一個國家和文化的機(jī)會。在韓國，我有機(jī)會近距離感受韓國人民的熱情和友善。我參觀了許多韓國的歷史文化遺址和景點，體驗了傳統(tǒng)的韓國文化活動，例如曲藝表演、傳統(tǒng)禮儀等。我還有幸參與了一些韓國人組織的文化交流活動，與韓國學(xué)生一起分享各自的文化和生活方式。這些豐富多彩的文化體驗讓我更加深入地了解了韓國，也增添了我在韓國留學(xué)的樂趣。
第五段：回國后的思考和規(guī)劃
韓國留學(xué)經(jīng)歷讓我受益匪淺，回國后我也在思考如何將所學(xué)應(yīng)用到實際中。我打算將韓國的電影制作技術(shù)和理論知識運用于中國電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提升中國電影在國際市場上的競爭力。同時，我也計劃在回國后與韓國的同學(xué)和教授保持聯(lián)系，開展跨國合作研究項目，共同推動兩國電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。韓國留學(xué)經(jīng)歷讓我充滿了信心和憧憬，我相信未來會有更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)等待著我。
總結(jié)：
通過韓國留學(xué)的三年時間，我不僅拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野和人際關(guān)系，還深入了解了韓國文化和社會。在克服各種困難和挑戰(zhàn)的過程中，我逐漸成長為一個更加自信和適應(yīng)能力強(qiáng)的人。我相信韓國留學(xué)是我人生中一個寶貴的經(jīng)歷，它將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響。
韓國留學(xué)講座心得體會篇八
隨著互聯(lián)網(wǎng)和全球化的發(fā)展，留學(xué)已經(jīng)成為了越來越多人的選擇。作為世界上最受歡迎的留學(xué)目的地之一，韓國吸引了大量的留學(xué)生。我也是其中之一，從去年開始在韓國留學(xué)，今天我想分享我的留學(xué)心得體會。
第二段：生活方面的體驗
與中國有著相似的文化背景，韓國人民的生活習(xí)慣讓我感到十分親切和舒服。韓國雖然是一個發(fā)達(dá)國家，但它的生活成本相對較低。留學(xué)生可以選擇在校內(nèi)宿舍或者外面租房子，而這些都不會讓人覺得貴得離譜。此外，飲食文化是韓國文化的一個重要組成部分，我覺得它的充實和多樣性非常值得一提。從韓國烤肉到海鮮煮鍋、炸雞啤酒，每一樣?xùn)|西都好吃到讓我不禁流口水。
第三段：學(xué)術(shù)方面的體驗
我們在國內(nèi)學(xué)術(shù)氛圍不錯的學(xué)校讀書，但在韓國還是有很大的差距。韓國教育系統(tǒng)非常重視考試教育，而且教授們在教學(xué)過程中十分嚴(yán)謹(jǐn)。作為留學(xué)生，我們要習(xí)慣這種模式的學(xué)習(xí)和考核方式。此外，許多課程都是需要搭配研究生的論文寫作和小組討論，這種合作學(xué)習(xí)模式對于我這樣已經(jīng)懶惰得不想做組隊的學(xué)生來說十分有挑戰(zhàn)性。
第四段：文化體驗的收獲
韓國在文化方面也是世界名副其實的文化王國，在留學(xué)期間，我們還可以從許多活動中了解到各種韓國文化。例如，太極拳、韓舞和傳統(tǒng)服裝等等。此外，韓國還有許多美麗的旅游景點，我曾經(jīng)去過首爾的景福宮和樂天世界等地，都讓我感到非常震撼。
第五段：結(jié)尾
總體來說，留學(xué)生活是一個極其豐富和難忘的經(jīng)歷。通過去到一個陌生的國家和文化，可以讓我們開闊我們的視野，收獲新的經(jīng)驗和見解。我相信，對于那些想要留學(xué)韓國的同學(xué)們，你們一定會像我一樣感受到韓國的魅力并且喜歡上這個令人動心的地方。
韓國留學(xué)講座心得體會篇九
第一段：引入留學(xué)申請的背景和重要性（200字）
留學(xué)申請是現(xiàn)代社會中越來越多年輕人選擇的一種途徑，它不僅可以提供更廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會，還可以豐富個人的人際交往和文化體驗。作為一個全球教育強(qiáng)國，韓國在近年來吸引了許多留學(xué)生的目光。然而，韓國的留學(xué)申請競爭激烈且程序繁瑣，因此，我們需要認(rèn)真準(zhǔn)備和深思熟慮，在申請過程中積累經(jīng)驗，才能順利獲得心儀的韓國留學(xué)機(jī)會。
第二段：選擇合適的課程和學(xué)校（200字）
韓國提供了多種多樣的留學(xué)課程，例如短期交流項目、本科、碩士和博士等，留學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)位。而在選擇學(xué)校的時候，我們需要綜合考慮學(xué)校的綜合實力、學(xué)風(fēng)氛圍、師資力量和就業(yè)前景等因素。另外，了解學(xué)校對留學(xué)生的招收政策和條件也是很重要的，這樣我們才能在申請時提前準(zhǔn)備相關(guān)的材料和考試。
第三段：如何準(zhǔn)備申請材料（200字）
申請韓國留學(xué)需要準(zhǔn)備一系列的申請材料，包括個人簡歷、學(xué)歷證明、推薦信、語言成績單等。在準(zhǔn)備這些材料時，我們需要特別注意的是保持材料的真實性和完整性，并將它們按照學(xué)校要求的順序和格式整理。推薦信的撰寫與選擇也是關(guān)鍵，我們應(yīng)該選擇能夠真實反映自己能力和品質(zhì)的人，并在適當(dāng)?shù)臅r候提供給他們自己的個人陳述和簡歷等材料，以幫助他們更全面地了解我們。
第四段：提前準(zhǔn)備語言考試（200字）
韓國是以韓語為主要語言的國家，因此，要在韓國學(xué)習(xí)和生活需具備一定的韓語水平。有些學(xué)校要求申請者提供相關(guān)語言考試成績，如托?；蜓潘嫉取Ｒ虼?，在申請之前，最好提前準(zhǔn)備并參加相應(yīng)的語言考試，以確保有足夠的語言能力適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。此外，我們也可以選擇參加韓國官方的韓語考試，例如TOPIK，獲得相應(yīng)的證書可以增加申請的競爭力。
第五段：培養(yǎng)積極的心態(tài)和溝通能力（200字）
留學(xué)申請是一個漫長而復(fù)雜的過程，我們需要保持積極的心態(tài)和耐心。在申請的過程中，有可能會遇到各種各樣的問題和困難，例如申請材料不全、面試問題等。但是，我們不能氣餒或放棄，而應(yīng)該積極尋找解決方案，并與學(xué)校和招生辦公室保持密切的溝通。良好的溝通能力在與他人交流和解決問題時發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該盡可能地向他人咨詢和尋求幫助，使我們的申請更加順利和成功。
總結(jié)：（100字）
通過韓國留學(xué)申請的經(jīng)歷，我深切地體會到準(zhǔn)備充分和認(rèn)真對待每一個環(huán)節(jié)的重要性。只有選擇合適的課程和學(xué)校、準(zhǔn)備齊全的申請材料、提前準(zhǔn)備語言考試，再加上良好的心態(tài)和溝通能力，才能在激烈的申請競爭中脫穎而出，開啟留學(xué)之旅。希望我的經(jīng)驗和體會能對其他有意向去韓國留學(xué)的同學(xué)們提供一些幫助和參考。
韓國留學(xué)講座心得體會篇十
近年來，韓國留學(xué)越來越受到中國學(xué)生的青睞。作為一個在韓國留學(xué)的學(xué)生，我有幸能夠體驗并親身感受韓國的文化、教育以及生活方式。在這段時間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在此，我想分享一下我在韓國留學(xué)期間的心得體會。
第二段：文化沖擊與適應(yīng)
首先，來到韓國留學(xué)最大的挑戰(zhàn)來自文化的沖擊。韓國與中國雖然相鄰，但文化差異仍然是不可忽視的。韓國人對細(xì)節(jié)的追求、禮儀以及尊敬長輩的態(tài)度都與中國有所不同。起初，我感到有些不適應(yīng)，但通過積極地參與當(dāng)?shù)氐奈幕顒雍徒涣鳎抑饾u了解并適應(yīng)了這種文化差異。我學(xué)會了為人處事更加注重細(xì)節(jié)，也培養(yǎng)了對長輩和他人的尊重。這不僅幫助我更好地融入了當(dāng)?shù)厣鐣蔡岣吡宋业娜穗H交往能力。
第三段：教育體系的優(yōu)勢
其次，韓國的教育體系給予我很大的啟發(fā)。韓國的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。在課堂上，老師鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和思考，并提供平等的交流機(jī)會。這激發(fā)了我對知識的探索欲望，也培養(yǎng)了我批判性思維和獨立工作能力。此外，韓國的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。通過小組討論和項目實踐，我學(xué)會了與不同背景的同學(xué)合作，提高了自己的團(tuán)隊意識和溝通能力。這些寶貴的經(jīng)驗將成為我未來職業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢。
第四段：多元化的生活體驗
除了學(xué)業(yè)，韓國的生活方式也讓我受益匪淺。在這里，我接觸到了各種各樣的韓國傳統(tǒng)文化，并親身參與其中。我參觀了仁川的寺廟，學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的書法和茶道。通過這些體驗，我更加了解了韓國的傳統(tǒng)文化，并學(xué)會了欣賞和尊重不同的文化。此外，韓國的飲食文化也給予我很大的啟示。我深深地體驗到了韓國人注重健康飲食和均衡營養(yǎng)的生活態(tài)度。這種意識不僅改變了我的飲食習(xí)慣，也提高了我的生活質(zhì)量。
第五段：回國后的收獲與展望
回國之后，我希望能把在韓國留學(xué)期間獲得的經(jīng)驗和收獲應(yīng)用到實際生活中。我打算將韓國的優(yōu)勢教育模式結(jié)合中國的文化，推動自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我也希望能夠?qū)㈨n國的團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)新思維運用到未來職場中，成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊成員。此外，通過回國后的分享和交流，我希望能夠為更多有意向去韓國留學(xué)的學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)，鼓勵他們勇敢地踏出國門，去體驗一個不同的世界。
總結(jié)：
在韓國留學(xué)的這段時間，我所體驗到的文化沖擊、教育體系和生活方式都給予我很大的啟示和收獲。我相信這段留學(xué)經(jīng)歷將成為我人生中的一段寶貴回憶和重要資源。我將繼續(xù)努力，傳承和發(fā)揚韓國留學(xué)的精神，為自己和社會做出更大的貢獻(xiàn)。韓國留學(xué)的心得體會，將成為我人生道路上的一盞明燈。
韓國留學(xué)講座心得體會篇十一
韓國作為一個高度發(fā)達(dá)的國家，被越來越多的留學(xué)生選擇為留學(xué)目的地。在我自己進(jìn)行韓國留學(xué)申請的過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將從選擇留學(xué)目的地、準(zhǔn)備材料、語言能力、面試及申請結(jié)果等方面來談?wù)勎覍n國留學(xué)申請的心得體會。
首先，選擇留學(xué)目的地是韓國留學(xué)申請的第一步。在我的選擇過程中，我首先考慮了韓國作為一個發(fā)達(dá)國家的優(yōu)勢。韓國在科技、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域具有世界領(lǐng)先水平，這對于我個人的專業(yè)發(fā)展非常有利。此外，韓國還有豪華的購物中心、美麗的風(fēng)景名勝等豐富的文化和旅游資源，這也成為我選擇韓國留學(xué)的原因之一。
第二，準(zhǔn)備材料是韓國留學(xué)申請過程中非常重要的一步。在準(zhǔn)備材料的過程中，我首先查找了韓國大學(xué)的官方網(wǎng)站，詳細(xì)了解了他們的申請要求和流程。然后，我收集了所需的材料，如個人陳述、學(xué)歷證明、推薦信等，并準(zhǔn)備好相關(guān)的翻譯文件。在填寫申請表時，我仔細(xì)閱讀了每個問題，并提供了真實而有力的答案。通過準(zhǔn)備充分的材料，我增加了自己的競爭力，提高了申請成功的可能性。
第三，語言能力是韓國留學(xué)申請的關(guān)鍵因素之一。在我的準(zhǔn)備過程中，我參加了一些語言培訓(xùn)課程，提高了自己的韓語水平。另外，我也積極參加一些韓語考試，如TOPIK（韓國語能力考試），以證明自己的語言能力。通過學(xué)習(xí)和考試，我提高了自己的語言能力，并且增加了被韓國大學(xué)錄取的機(jī)會。
第四，面試是韓國留學(xué)申請過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在面試前，我進(jìn)行了大量的背景調(diào)查，了解了學(xué)校的專業(yè)、教學(xué)方式等信息。然后，我用韓語準(zhǔn)備了自我介紹，介紹了自己的教育經(jīng)歷、專業(yè)興趣等。面試時，我保持了自信和積極的態(tài)度，并且回答問題時思路清晰、觀點明確。通過面試，我得到了面試官的認(rèn)可，并成功地拿到了韓國大學(xué)的錄取通知書。
最后，申請結(jié)果也是韓國留學(xué)申請過程中最重要的部分。當(dāng)我收到錄取通知書時，我感到非常興奮和欣慰。這是對我努力和付出的肯定，也是一個新的開始。然而，即使被錄取了，我也意識到在韓國留學(xué)中還有很多挑戰(zhàn)和困難。因此，在申請結(jié)果出來后，我仔細(xì)考慮了自己的個人和學(xué)術(shù)目標(biāo)，并制定了一個合理的留學(xué)計劃。
總結(jié)起來，韓國留學(xué)申請是一個復(fù)雜而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程。通過選擇留學(xué)目的地、準(zhǔn)備材料、提高語言能力、自信面試和合理規(guī)劃，我成功地申請到了韓國大學(xué)。這個過程不僅讓我學(xué)到了如何準(zhǔn)備一個成功的申請，還鍛煉了我的自信和表達(dá)能力。希望我的經(jīng)驗和體會可以為其他有意向申請韓國留學(xué)的學(xué)生提供一些指導(dǎo)。
韓國留學(xué)講座心得體會篇十二
在我讀完四年本科后，我決定去韓國讀研究生。這是一個全新的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)，但也是一個非常值得的決定。在我留學(xué)過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)會，也有了許多收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我的韓國留學(xué)心得和體會，希望能對有志于留學(xué)的同學(xué)們提供一些幫助。
第二段：語言問題
在韓國留學(xué)，最大的挑戰(zhàn)之一是語言的問題。我沒有學(xué)過韓語，所以開始時我感到非常的困難。雖然我的研究生課程是用英語授課的，但日常生活中還是需要用到韓語。然而，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法來克服這個困難。我參加了語言課程和語言交流活動，參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^和文化景點，這增強(qiáng)了我的韓語聽力和口語能力，也更好地了解了韓國的文化和歷史。
第三段：文化差異
韓國的文化與我的家鄉(xiāng)有很多的不同之處。在一開始的時候，我必須適應(yīng)許多新的文化習(xí)慣，例如飲食、禮儀和社交環(huán)境等等。盡管有時候會感到不適，我也學(xué)到了很多新的事情，也在適應(yīng)中成長了很多。我深刻地理解到，不同的文化并非是一定的對與錯，而是一種不同的生活方式和經(jīng)驗。
第四段：社交與擴(kuò)展人脈
留學(xué)不僅是學(xué)業(yè)，而更是一次機(jī)會去拓展人脈和社交圈子。我在我的班級和校園中認(rèn)識了很多來自世界各地的國際學(xué)生和韓國學(xué)生。我們一起共事，并且參加了很多校園和社團(tuán)舉辦的活動。這些社交活動大大擴(kuò)大了我的人脈，也讓我更了解韓國的文化和生活方式。
第五段：總結(jié)與推薦
通過我的韓國留學(xué)體驗和收獲，我認(rèn)為留學(xué)是一次很好的機(jī)會去發(fā)掘自己的深度和潛力。如果你正考慮去韓國留學(xué)或者是其他國家的留學(xué)機(jī)會，我強(qiáng)烈推薦你去。雖然可能會遇到很多的困難和挑戰(zhàn)，但這是一個成長的過程，可以大大擴(kuò)展你的眼界和思維，讓你更好地理解和欣賞不同的文化和人類的多樣性。記得要充分利用學(xué)生提供的資源——課程、社交活動等等，以及堅定信心去克服任何的困難和挑戰(zhàn)，你定會成為一個更好的你。
韓國留學(xué)講座心得體會篇十三
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認(rèn)同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認(rèn)識。
市場經(jīng)濟(jì)時代，“財富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認(rèn)為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實既無遠(yuǎn)慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財?shù)淖罱K目的。理財?shù)哪康脑谟趯W(xué)會使用錢財，使個人與家庭的財務(wù)處于最佳的運行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對于即將步入社會的當(dāng)代大學(xué)生，理財應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財。一般來說學(xué)生理財基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經(jīng)驗。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財?shù)慕?jīng)驗教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險，比較適合進(jìn)行長期投資。由于其投資分散風(fēng)險的特點，可以有效降低投資所帶來的風(fēng)險，不管是大學(xué)生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機(jī)會。我們可以通過有限的資金來實現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業(yè)理財人士認(rèn)為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財這一方面的知識?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財務(wù)獨立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財規(guī)劃。
韓國留學(xué)講座心得體會篇十四
20xx年10月26日晚上那場精彩的演講，是我這一生都揮之不去的記憶。你可能覺得我夸張了，但是我很認(rèn)真很嚴(yán)肅的告訴你，如果你和我一樣聆聽了這場演講，你一定會和我一樣，不，甚至?xí)任腋潎@。唐大海老師幽默的談吐，犀利的語言，總能引起我的思考，給我的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來更多的啟發(fā)，他的很多話讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X，甚至讓我打開了更多的思路，讓我的思維不再是很狹隘的，而是漸漸地在引導(dǎo)著我有更加寬廣的思路去看待我身邊的問題，甚至是思考我未來的發(fā)展方向。
在演講會的最后，我還很榮幸的和唐老師來了一個面對面的思想碰撞，其中唐老師的一個回答讓我受益匪淺，他回答道“無論是你有什么樣的理想，都要找到最適合自己的行業(yè)，最適合自己的位置去做”。是啊！只有找到了你最想要做的事情，才能擁有激情去對待你的工作，無論遇到什么樣的困難也都不再是困難，因為你自己享受這個過程，而不是困難能不能克服，在找到這個目標(biāo)之前我需要做的事情就是不斷的積蓄我的“力量”。
那我們到底應(yīng)該具備哪些方面的“力量”那，唐老師用了兩個小時的時間給我們演講了這個力量，話句話說，就是老師提出的“百萬年薪的知識儲備”，具體分為知識儲備和能力的儲備。
知識的儲備包括幾個方面：
因為唐老師是做外貿(mào)出身的，他向我們介紹了他每天都會關(guān)注的一些信息，例如：美元指數(shù)，原油價格，日本橡膠價格，美國棉花價格，倫敦銅價，道瓊斯指數(shù)，a股指數(shù)等等，還有他談到了最近非常熱點的金融實事，比如，歐債危機(jī)。各行各業(yè)的佼佼者都有這樣一個特質(zhì)，就是關(guān)注實事，了解現(xiàn)今國家政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，全面的分析，并結(jié)合自身的情況，做出適合自身發(fā)展的決策，我想這是基本素質(zhì)，唐老師當(dāng)然也不例外。他的分析能力真的讓我嘆服！
第一條說到了要關(guān)注實事，但是只是關(guān)注了不會用就是徒勞無用嘍，要怎么去分析，就一定要運用到經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)有關(guān)的知識了，他要求我們在大學(xué)期間多多閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，不斷地豐富自己。
談到經(jīng)濟(jì)離不開的就是法律知識，在這個法制社會里，法律是一個工具，更好的保護(hù)自身和公司的利益不受到侵害。
說到企業(yè)的經(jīng)營管理，肯定離不開的就是資金的運作，說起資金的運營，第一個想起的就是財務(wù)知識，一個好的決策者一定要擁有財會知識，才能把公司的運營做到運籌帷幄，這是需要我們花一定的時間和精力的，畢竟財務(wù)方面的知識很專業(yè)，我們的重點也應(yīng)該放在運用知識，而不是知識本身。唐老師還向我們推薦了珠海宏橋的erp軟件，讓我們在校便進(jìn)行一些財務(wù)方面操作的了解，增強(qiáng)我們的實戰(zhàn)能力。
大家都知道，百事可樂公司的一份市場調(diào)研報告，幫助百事公司業(yè)績超過了可口可樂，打破了可口可樂壟斷可樂市場的局面，由此我們可以看到，市場營銷策劃對于公司潛在的巨大價值，要學(xué)些市場營銷，才能給我司帶來更多的收益，利潤。
談到管理學(xué)唐老師似乎非常的興奮，他說自己是管理學(xué)高手，并向我們展示了他管理公司的兩個具體的實例，一個是白領(lǐng)生產(chǎn)線，另外一個是他們公司的激勵體制。公司做的越大，對于管理者的挑戰(zhàn)也就越大，對管理方法的科學(xué)性要求也就越高。
因為唐老師經(jīng)營的銀億集團(tuán)主要就是從事外貿(mào)行業(yè)的，所以他最后重點的談到了國際貿(mào)易方面的知識儲備。不過我是學(xué)習(xí)財管出身的，以后的工作崗位如果有涉及，其實就算是沒有涉及我想我也應(yīng)該了解國貿(mào)知識，中國加入wto這么多年來，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，國際貿(mào)易也越來越多，這方面知識肯定是必備的。
能力的儲備包括：
一、智商
他主要講到了，解決問題的能力，想象與創(chuàng)造能力，演講力，溝通與說服能力。這些也都是我們老生常談的問題了，這些也是成為各行各業(yè)佼佼者的必備素質(zhì)。
二、情商
他講到了，幽默感，表情的調(diào)整，聲音的調(diào)控和撼動人心的笑容，他講到了原一平的笑容，用笑容征服你的客戶，征服你的領(lǐng)導(dǎo)。
除了講述我們必備的知識儲備，在后面一大塊的時間，唐老師還解讀了當(dāng)今的熱點問題，當(dāng)然，這些解讀都是唐老師自身的看法，每個人各有理解，唐老師也讓我對很多問題有了更新的認(rèn)識，從另外的角度去思考了中國的現(xiàn)今狀況。
突然見發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)習(xí)的知識真的還有很多很多，我需要了解的東西還無窮無盡，瞬間一種壓力也籠罩了我，我才發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)是多么的幼稚，很多想法真的是天真的可笑，不過這就是成長的過程吧，人總是要經(jīng)歷幼稚的階段，受了傷才能走向成熟。
經(jīng)過兩個多小時思想的碰撞與交匯，唐老師與在場的同學(xué)度過了一個愉快的夜晚，場內(nèi)不時的發(fā)出陣陣的笑聲和熱烈的掌聲，唐老師精彩的演講，給我們這些迷茫中的大學(xué)生指明了前進(jìn)的方向，未來我們的方向是什么，這個問題還要由我們自己去思考，唐老師是過來人，他語重心長的教導(dǎo)可以幫助我們，讓我們在未來的人生道路上少走許多的彎路。但是每個人的人生都是不盡相同的，也許唐老師碰到的很多問題我們碰不到，又或許我們還會碰到很多問題，甚至唐老師都沒有碰到過，這時就要靠我們運用自身的能力去解決，我覺得一切的知識都是可以學(xué)習(xí)得到的，但是我們的內(nèi)心和我們的意志是需要訓(xùn)練的，我要訓(xùn)練自己有一顆堅強(qiáng)的心面對成人的世界，慢慢的長大，慢慢的承擔(dān)，希望自己能做的比唐老師更好，以后像唐老師一樣把我的經(jīng)驗分享給以后的人。
突然很有動力，很有激情，開始干吧！未來的成功都是現(xiàn)今的每一小步走出來的，我要腳踏實地，走好當(dāng)下的每一步，其實就是滿懷希望的走好了未來的路！加油中國，加油大學(xué)生，加油我的今天——我的未來！
韓國留學(xué)講座心得體會篇十五
接觸市場營銷這個專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經(jīng)過一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營銷大師總結(jié)歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實;通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補書本和實踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關(guān)于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠(yuǎn)，因為我們正處于一個渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標(biāo)。且通過企業(yè)經(jīng)理對自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計，也能更好地認(rèn)識自己。又因為年齡比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
韓國留學(xué)講座心得體會篇十六
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺上一分鐘，臺下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個總結(jié)。
效率不夠高。我是很認(rèn)真地對待這場講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個多月來，自己除了聽課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負(fù)責(zé)。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報、借相機(jī)等等，必須要自己落實清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動的材料，然后開始動筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說教。
5、關(guān)于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕印?BR> 6、講座的表現(xiàn)：講座的互動環(huán)節(jié)，對上臺學(xué)生的點評和鼓勵不夠；楊老師提了一個很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個女生經(jīng)過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好?！?BR> 7、這次的講座林老師對稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報、照相等，在此謝過！
韓國留學(xué)講座心得體會篇十七
小學(xué)期只上了六次課，并且由于講座的時間限制，這幾次課與平常的專業(yè)課有很大的不一樣。
由于時間短暫，打算介紹很多的專業(yè)的知識是不太現(xiàn)實的。教師們講座的過程中都研究到了時間限制以及我們有限的知識水平，從大處著眼，為我們大概介紹他們研究方向和資料，同時還會簡單向我們介紹這些研究將來的實際意義，以及和我們通信工程專業(yè)的聯(lián)系?？偟膩碚f，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識，我們并沒有學(xué)到多少，但教師們利用不到兩小時的時間，就基本上將一個新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來，使我們這些死啃書本的孩子也有機(jī)會現(xiàn)實了一把，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學(xué)研究。
各位教師不僅僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮，也為我們介紹他們在工作學(xué)習(xí)中切身的體會及經(jīng)驗，提前向我們預(yù)警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問題。
有些教師還將幻燈片寫成英語，聽講座的同時，還接觸到了一些專業(yè)英語。當(dāng)然，每場講座僅有兩小時的時間，沒有什么實質(zhì)性的詞匯積累。但看到英語ppt的時候，心里面有了小小的震撼，原先自己還有很多單詞不認(rèn)識，將英語迅速轉(zhuǎn)化成中文的本事也還有欠缺。所以，講座過后，便暗暗下了決心，寒假要讓自己的英語再上一個臺階。
第一次課上，留學(xué)澳洲歸來的田x教師給我們講的是無線傳感器網(wǎng)絡(luò)。主要資料可分為什么是無線傳感器網(wǎng)絡(luò)，其中的主要問題有哪些以及最重要的部分就是如何解決。
第二次課上，黃xx教師給我們介紹了模式識別的歷史與現(xiàn)狀。聽了這次講座之后，才明白其實自己以前就接觸過很多模式識別的東西，只可是沒有將它們與這個專業(yè)的名詞聯(lián)系起來，更不明白自己也有可能成為研究這一領(lǐng)域的一員。眾所周知我們?nèi)擞形宕蟾杏X——視覺，嗅覺，味覺，聽覺，觸覺。正是經(jīng)過這五種渠道（研究證明最主要的是視覺），我們才能從外界獲取各種各樣的信息，這是我們與外界溝通橋梁。我感覺，模式識別就是給機(jī)器來構(gòu)架這樣一座橋梁，使計算機(jī)模仿人的感知本事，從感知數(shù)據(jù)中提取信息（判別物體和行為）。它廣泛的應(yīng)用前景是顯而易見的。當(dāng)代社會是信息大爆炸的時代，有用的，沒用的；真的，假的；各種各樣的信息紛至沓來。人們也已經(jīng)意識到，僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息，那就更別提利用了。利用機(jī)器來幫人們獲取信息，以減輕人類的壓力，就顯得很必要啦。模式識別就是這樣一種工具，并且它還衍生出很多其他方面的應(yīng)用，例如利用已獲得信息，來進(jìn)行進(jìn)一步的確定與分類，已確定下一步的行動。這個夢想是完美的，但從教師的介紹中不難看出，要想實現(xiàn)零誤差識別困難也是相當(dāng)大的。畢竟，信息是多變的，而機(jī)器的靈活性幾乎為零，這之間就出現(xiàn)一種矛盾，究竟怎樣解決，就要靠一輩輩有志之士啦。
第三次課上，周xx教師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發(fā)展與應(yīng)用。集成電路此刻幾乎是滲透到生活的各個領(lǐng)域，平常也總是聽到這個詞，這次講座第一次了解了它準(zhǔn)確的定義：集成電路是經(jīng)過經(jīng)過一系列特定的加工工藝，將晶體管、二極管等有源器件、電容和電阻等無源器件，按照必須的電路互連，“集成”在一塊半導(dǎo)體單晶片（如硅或砷化鎵）上，封裝在一個外殼內(nèi)，執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能。自己在這學(xué)期先修過了計算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)這門課，計算機(jī)硬件中最重要的部件是cpu，而cpu究其本質(zhì)其實就是一塊集成電路，在這門課中學(xué)習(xí)cpu的發(fā)展時，其實是離不開集成電路的發(fā)展的。有了這門課的基礎(chǔ)后，聽這次講座時，感覺跟教師有更多的共鳴點，能夠說是兩次課相互促進(jìn)理解。集成電路便不再那么神秘了。它的兩個重要指標(biāo)是集成度和特稱尺寸；同時對它的主要設(shè)計及制造流程也有了必須的了解；另外還了解了ic產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中幾次技術(shù)上的分工。說到可編程邏輯器件，就又想到了這學(xué)期學(xué)的電類工程素質(zhì)ii，protel99其實就是電子設(shè)計自動化中的一種工具，它是幫忙工作人員簡便的進(jìn)行器件的設(shè)計。
由于周教師原本是清華通信系的，所以講課中途，他又向我們介紹了幾點他對通信專業(yè)的認(rèn)識以及我們該掌握的必備技能。說真的，對我們專業(yè)到底學(xué)什么，以前自己真的沒有聽到過什么真的令我信服的答案，但周教師的話，才讓我的頭腦漸漸清醒啦：osi七層模型中物理層的研究是我們的主要領(lǐng)域，有頻率的調(diào)制與解調(diào)，信號的接收發(fā)送，無線信道等方面的研究。
第四次課上，在無線通信方面頗有建樹的鐘章隊教授給我們介紹了無線通信技術(shù)的發(fā)展與未來。認(rèn)真審視我們的生活之后，應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)，無線通信的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)能夠算是很廣泛了吧。但在教師的一番講解之后，才明白雖然自己覺得這項技術(shù)已經(jīng)算是很成熟了，但科研人員們還有更高的目標(biāo)，還期望能把無線通信推向另一個高潮，給人們供給更便捷的無線通信。
大致來講，無線通信經(jīng)歷了前蜂窩時期，蜂窩時期，第一代擬蜂窩通信，第二代數(shù)字蜂窩系統(tǒng)，第三代寬帶移動通信系統(tǒng)等幾個重要時期。當(dāng)然每一時期的過渡，是建立在各種技術(shù)逐步發(fā)展的基礎(chǔ)上。無線通信的的寬帶化與移動化是一向以來的目標(biāo)，經(jīng)過各時期經(jīng)驗的鋪墊，我們也有理由像教師一樣堅信，這樣的目標(biāo)必須會實現(xiàn)。具體來講，也許就是華為集團(tuán)提出的電信行業(yè)近十年可能會完成的四個超越——超越人口，超越語音，超越管道，超越行業(yè)。
第五次課上，李xx教師便給我們介紹了我們生活中已經(jīng)不可或缺的一種交通——火車，當(dāng)然是側(cè)重鐵路信號方面。由于我國的特殊國情，鐵路信號的歷史沿革是歷盡滄桑。戰(zhàn)爭年代混亂的局面下是多國制式的共存，解放后原本是完全效仿蘇聯(lián)，可是又因中蘇關(guān)系的惡化及國內(nèi)階級斗爭等一系列原因而一度陷入停滯不前的狀態(tài)。新時代解放了人們的思想之后，鐵路信號便迎來了真正的春天?！耙M(jìn)、消化、集成、創(chuàng)新”，以前若聽到這幾個詞，我肯定會覺得它們只可是是幾個空頭口號，幾個官方宣言罷了。這次講座之后才明白，正是這幾個簡單的策略將我國的鐵路事業(yè)推向了世界的巔峰——高鐵干線最長，實際運營速度最快。鐵路的高速發(fā)展，信號的自動控制絕對是功不可沒——人們的反應(yīng)時間已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足高速運營的要求啦。目前我國普遍使用的是從外國引進(jìn)并進(jìn)行優(yōu)化提高的的ctcs系統(tǒng)（中國列車控制系統(tǒng)），與歐洲的列車控制系統(tǒng)etcs可謂各有所長。
第六次課，我真的聽得有點暈頭轉(zhuǎn)向了，教師介紹了很多專業(yè)問題的求解，說實在的，沒怎樣聽懂，但教師大概要表達(dá)的意思，我覺得還是領(lǐng)會了一些。有一點能夠肯定，侯xx教師絕對是專家。迭代學(xué)習(xí)控制與交通控制？看到這個題目時，我就犯嘀咕了，這兩樣有聯(lián)系嗎？答案必然是肯定的。一言以蔽之，我覺得“知錯能改”應(yīng)當(dāng)是迭代學(xué)習(xí)控制的核心，每一次運行之后發(fā)現(xiàn)與既定目標(biāo)曲線的誤差，在下一次運行過程中能夠進(jìn)行改善。這也有點機(jī)器智能化的意味了。突然想到，第一講中，模式識別遇到的其中一個問題就是機(jī)器的靈活性不夠，也許與這項研究聯(lián)系起來之后，結(jié)果會有必須的改觀。那么，這樣的技術(shù)若應(yīng)用在交通領(lǐng)域，也必然是很有幫忙的。
知識的海洋是無窮無盡的，教師們在其中游得很盡興。也許將來我們也能夠不要那么浮夸，將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢下，說不定真的能有所建樹，推出利國利民新技術(shù)。
韓國留學(xué)講座心得體會篇十八
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護(hù)理自己。1.不能吃過涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學(xué)吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經(jīng)時不能做劇烈運動，還給我們講了一個真實的案例，如果做了劇烈運動，會引發(fā)崩漏。3.有月經(jīng)之前最好喝姜紅糖水，不會引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學(xué)們有了基本的自護(hù)知識，開闊了大家的眼界，使同學(xué)們增添了自信心，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護(hù)理自己。
韓國留學(xué)講座心得體會篇十九
這次聆聽胡學(xué)軍博士的講座對于我來說真是受益匪淺，同時讓我對生物技術(shù)專業(yè)又有了一個全新的認(rèn)識，在亞洲的大部分國家如中國、泰國、韓國，乳糖不耐受癥幾乎很普遍，這種病的主要原因是人體內(nèi)缺少一種半乳糖苷酶，要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實際的，所以這就用到了生物技術(shù)，利用生物技術(shù)中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶，最后解決乳糖不耐受癥。
具體的乳糖不耐受癥，又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人體內(nèi)不產(chǎn)生分解乳糖的乳糖酶的狀態(tài)。它是多發(fā)在亞洲地區(qū)的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，為人體所用。乳糖會在腸道中有細(xì)菌分解變成乳酸，從而破壞腸道的堿性環(huán)境，而使腸道分泌處大量的堿性消化液來中和乳酸。所以容易發(fā)生輕度腹瀉。
如果常人不經(jīng)常性的喝牛奶也會有腹瀉的現(xiàn)象,也是乳糖不耐受的表現(xiàn),乳糖酶在人體中如果長期不用將消失,隨著長期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開始腹瀉的人應(yīng)該堅持喝牛奶一段時間,然后就不會有腹瀉的現(xiàn)象了。
然而酸奶是經(jīng)過發(fā)酵的過程把牛奶中的乳糖發(fā)酵成了乳酸,所以不會造成人體腹瀉的癥狀，牛奶和酸奶的價值是一樣的。
主要癥狀為攝入大量乳糖后產(chǎn)生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的，不具傳染性。有些人的癥狀會隨時間減輕或加重。
鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應(yīng)該及時咨詢醫(yī)生，以避免出現(xiàn)營養(yǎng)不良。斷奶以后出現(xiàn)的乳糖不耐癥，則在白色人種以外的人中很常見。
它的治病機(jī)理主要是在缺乏乳糖酶的情況下，人攝入的乳糖不能被消化吸收進(jìn)血液，而是滯留在腸道。腸道細(xì)菌發(fā)酵分解乳糖的過程中會產(chǎn)生大量氣體。造成腹脹、放屁。過量的乳糖還會升高腸道內(nèi)部的滲透壓，阻止對水分的吸收而導(dǎo)致腹瀉。
利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問題。
狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術(shù)去獲得新的重組基因；廣義的基因工程則指按人們意愿設(shè)計，通過改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術(shù)，將外源基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌中表達(dá)，使大腸桿菌能夠生產(chǎn)人所需要的產(chǎn)品；將外源基因轉(zhuǎn)入動物，構(gòu)建具有新遺傳特性的轉(zhuǎn)基因動物；用基因敲除手段，獲得有遺傳缺陷的動物等。
患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且這種酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時又要有良好的耐酸性，胡學(xué)軍博士從環(huán)境中篩選到一株產(chǎn)耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性質(zhì)均優(yōu)于當(dāng)前商品化得酶，但這種酶會被產(chǎn)物半乳糖抑制。
這種抑制屬于可逆性抑制，是指對主反應(yīng)的抑制是可逆的，以酶促反應(yīng)為例，可逆行抑制劑和酶形成復(fù)合物，抑制酶與底物的作用，從而抑制反應(yīng)；但這種復(fù)合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑，分解后的酶仍然可以催化反應(yīng)。也就是說，可逆行抑制劑只降低反應(yīng)的速度，并不影響反應(yīng)的發(fā)生。
可逆性抑制又分為競爭性抑制，非競爭性抑制和混合型抑制，當(dāng)具體搞清是哪種抑制后就可以對其進(jìn)行基因改造。
進(jìn)行基因操作一般要經(jīng)歷四個基本步驟，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。
要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因，猶如大海撈針，是十分不易的?？茖W(xué)家們經(jīng)過不懈地探索，想出了許多辦法，概括地說，主要有兩條途徑：一條是從供體細(xì)胞的dna中直接分離基因；另一條是人工合成基因。
直接分離基因最常用的方法是“鳥槍法”，又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發(fā)射的散彈打鳥，無論哪一顆彈粒擊中目標(biāo)，都能把鳥打下來。鳥槍法的具體做法是：用限制酶將供體細(xì)胞中的dna切成許多片段，將這些片段分別載入運載體，然后通過運載體分別轉(zhuǎn)入不同的受體細(xì)胞，讓供體細(xì)胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個受體細(xì)胞中大量復(fù)制(在遺傳學(xué)中叫做擴(kuò)增)，從中找出含有目的基因的細(xì)胞，再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來。如許多抗蟲、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。
用“鳥槍法”獲取目的基因的缺點是工作量大，具有一定的盲目勝。又由于真核細(xì)胞的基因含有不表達(dá)的dna片段，不能直接用于基因的擴(kuò)增和表達(dá)，因此，在獲取真核細(xì)胞中的目的基因時，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過人工合成基因的方法獲得。
20世紀(jì)80年代以后，隨著dna核苷酸序列分析技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)可以通過dna序列自動測序儀對提取出來的基因進(jìn)行核苷酸序列分析，并且通過pcr技術(shù)，使目的基因片段在短時間內(nèi)成百萬倍地擴(kuò)增。上述新技術(shù)的出現(xiàn)大大簡化了基因工程的操作技術(shù)。
將目的基因與運載體結(jié)合的過程，實際上是不同來源的dna重新組合的過程。如果以質(zhì)粒作為運載體，首先要用一定的限制酶切割質(zhì)粒，使質(zhì)粒出現(xiàn)一個切口，露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因，使其產(chǎn)生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質(zhì)粒的切口處，再加入適量的dna連接酶，質(zhì)粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會因堿基互補配對而結(jié)合，形成了一個重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過這種方式與大腸桿菌中的質(zhì)粒dna分子結(jié)合，形成重組dna分子(也叫重組質(zhì)粒)的。
將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 目的基因的片段與運載體在生物體外連接形成重組dna分子后，下一步是將重組dna分子引入受體細(xì)胞中進(jìn)行擴(kuò)增。
基因工程中常用的受體細(xì)胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌和動植物細(xì)胞等。
用人工的方法使體外重組的dna分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，主要是借鑒細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞的途徑。例如，如果運載體是質(zhì)粒，受體細(xì)胞是細(xì)菌，一般是將細(xì)菌用氯化鈣處理，以增大細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒進(jìn)入受體細(xì)胞。目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，就可以隨著受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制，由于細(xì)菌繁殖的速度非?？?，在很短的時間內(nèi)就能夠獲得大量的目的基因。
目的基因的檢測和表達(dá)，以上步驟完成以后，在全部受體細(xì)胞中，真正能夠攝入重組dna 分子的受體細(xì)胞是很少的。因此，必須通過一定的手段對受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因進(jìn)行檢測。檢測的方法有很多種，例如，大腸桿菌的某種質(zhì)粒具有青霉素抗性基因，當(dāng)這種質(zhì)粒與外源dna組合在一起形成重組質(zhì)粒，并被轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞后，就可以根據(jù)受體細(xì)胞是否具有青霉素抗性來判斷受體細(xì)胞是否獲得了目的基因。
蟲就中毒死亡了。這說明抗蟲基因在棉植株中得到了表達(dá)。
對于生物技術(shù)在現(xiàn)實中的應(yīng)用我了解的還不是很全面，通過這次講座讓我知道了生物技術(shù)專業(yè)是一門覆蓋面很全的專業(yè)他不單單應(yīng)用于農(nóng)業(yè)還應(yīng)用于醫(yī)學(xué)，我相信我一定能學(xué)好生物技術(shù)這門專業(yè)，并且在以后的學(xué)習(xí)或是工作中充分應(yīng)用所學(xué)的知識，做祖國的棟梁之才。