總結(jié)不僅是對知識的鞏固和梳理，更是對自己多方面能力的培養(yǎng)和提升。完美的總結(jié)應(yīng)該包含對自己的評價和對他人的感謝和認(rèn)可?？偨Y(jié)可以讓我們更全面地了解自己，發(fā)現(xiàn)自身的潛力。
愛護(hù)公物的心得篇一
公物是指屬于國家、集體、公共機(jī)關(guān)或其他社會組織所有的物品、建筑和設(shè)施。它們是社會財富的重要組成部分，同時，也是我們共同生活的重要基礎(chǔ)。然而，在我們的日常生活中，隨處可見公物被人為破壞、污損、濫用的情形。我們每個人都應(yīng)該有責(zé)任對公物進(jìn)行愛護(hù)，不僅僅是出于道德的考慮，更是為了維護(hù)我們共同生活的良好環(huán)境。
第二段：為什么要愛護(hù)公物？
首先，公物是社會財富的一部分。它們的建設(shè)和維護(hù)需要耗費(fèi)大量的人力、物力、財力。如果我們不珍惜這些公物，就等于在浪費(fèi)社會的財富，更會給組織和機(jī)構(gòu)造成經(jīng)濟(jì)損失。
其次，保護(hù)公物是維護(hù)公共環(huán)境的重要手段。我們的城市中有許多公共設(shè)施，比如公園、公路、橋梁、街燈等，它們的好壞直接影響到我們的生活質(zhì)量。如果公物得不到妥善的保護(hù)與管理，會帶來諸如交通擁堵、道路塌陷、路燈不亮等問題，使我們的生活變得不便。
最后，愛護(hù)公物是一種美德，需要從兒時培養(yǎng)。如果我們愛護(hù)公物，遵守規(guī)章制度，遵循公序良俗，就可以傳遞一種積極向上的價值觀，培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)。
第三段：如何愛護(hù)公物？
愛護(hù)公物并不只是簡單地保持公物的完整，更是要讓它們能夠發(fā)揮出應(yīng)有的作用。以下是一些常見的愛護(hù)公物的方法：
1、不站在禁止站立的地方，不亂丟垃圾、亂涂亂畫；
2、遵守公共設(shè)施的使用規(guī)定，不亂闖紅燈、不占用應(yīng)急車道、不將公交車當(dāng)私家車等；
3、不隨便攀爬、搖晃、拆卸樹木、花壇、路燈、廣告牌、公共設(shè)施等；
4、不隨地吐痰、亂扔煙蒂、嚼口香糖等；
5、保護(hù)公物周圍的環(huán)境，即不擅自在公共設(shè)施周圍修建或停放車輛、妨礙公共設(shè)施正常使用。
第四段：愛護(hù)公物，從我做起
愛護(hù)公物不僅是一個人的事，更是一個群體的責(zé)任。每個人都應(yīng)該做到積極參與、自覺遵守。對于身邊的違規(guī)行為，可以及時提醒和制止。對于私自破壞公物的行為，不能視而不見，必須立即報警，讓違法者受到懲罰。此外，我們還可以通過各種渠道，向公眾宣傳愛護(hù)公物的重要性，進(jìn)一步讓這個理念深入到人們的心中。
第五段：總結(jié)
愛護(hù)公物是每個人的責(zé)任，不僅僅是出于自覺遵守的道德要求，更是使我們共同生活和諧、美好的必備條件。只有讓每個人都做到積極參與、自覺遵守，才能真正實(shí)現(xiàn)對公物的愛護(hù)，維護(hù)環(huán)境的整潔和社會的秩序。希望我們每個人都能從身邊小事做起，為愛護(hù)公物作出自己的貢獻(xiàn)。
愛護(hù)公物的心得篇二
近年來，我國城市建設(shè)的迅速發(fā)展，給人們的生活帶來了很多方便，但也給城市公物帶來了一定的壓力和污染。愛護(hù)公物是每個公民的責(zé)任，也是傳遞文明的重要方式。在長期的日常生活中，我深刻體會到了愛護(hù)公物的重要性，并形成了一些心得體會。
首先，愛護(hù)公物是一種文明的體現(xiàn)。公物是整個城市的共同財富，每個市民都應(yīng)該為之負(fù)責(zé)。如果我們不愛護(hù)公物，隨意亂扔垃圾、涂鴉等行為，不僅會破壞城市的整體形象，還會造成惡劣的環(huán)境。而愛護(hù)公物，做到保持公物的整潔與完好，不僅能夠提高城市的美觀度，還能夠彰顯市民的價值觀與文明素養(yǎng)。
其次，愛護(hù)公物是一種責(zé)任的表現(xiàn)。每個人都有責(zé)任維護(hù)和保護(hù)公共事物的良好狀態(tài)。只有當(dāng)每個人都能夠履行自己的義務(wù)，共同維護(hù)公物，才能夠使城市的公共事物發(fā)揮出最大的效益。例如，每個人都應(yīng)該自覺地扔垃圾并保持公共廁所的衛(wèi)生，不亂畫亂涂墻面，這些看似微小的行為都是對公物的責(zé)任的體現(xiàn)。
再次，愛護(hù)公物是一種敬業(yè)的表現(xiàn)。在我國的大街小巷，我們經(jīng)常能夠看到環(huán)衛(wèi)工人在清掃衛(wèi)生和打掃街道。他們在不同的天氣條件下，默默地工作，使我們的生活環(huán)境變得更加美好。對于這些辛勤付出的環(huán)衛(wèi)工人，我們應(yīng)該更加珍惜和愛護(hù)公物。我們應(yīng)該自覺遵守城市的環(huán)境衛(wèi)生規(guī)定，不隨意亂丟垃圾，保持公共場所的整潔，給環(huán)衛(wèi)工人一個良好的工作環(huán)境，同時也自我提高自律的能力。
最后，愛護(hù)公物也是一種審美的追求。一個人的品味和見識可以從他對公物的愛護(hù)程度中看出。愛護(hù)公物意味著崇尚美，美觀的環(huán)境給人以愉悅和舒適的感覺。我們可以逛街購物時，保持物品整齊擺放，規(guī)范的交通秩序；或是在市區(qū)公園中對花草進(jìn)行觀賞和保護(hù)，這些都是在培養(yǎng)我們對美的追求和欣賞能力。
總之，愛護(hù)公物是我們每個市民都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。通過愛護(hù)公物，我們可以傳遞出一種積極向上的態(tài)度，增強(qiáng)城市文明，提高市民素質(zhì)。在生活中，我們應(yīng)該時刻銘記為文明都市，自覺做到愛護(hù)公物，從小事做起，保持自己的公民意識，并將這種觀念傳遞給他人。只有這樣，我們的城市才能夠更好地發(fā)展，更加美麗宜居。
愛護(hù)公物的心得篇三
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我在國旗下講話的題目是：愛護(hù)公共財物，從我做起。
伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，看著嶄新高大的教學(xué)樓，綠色的草地，還有那美麗的校園一角，我們的心情是何等的舒暢！學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意地去損壞這些來之不易的公物。比如：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門窗，校園里被攀折的花枝，開放書架里破損的圖書，飲水機(jī)里的污水，宣傳畫的劃痕等等……不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，使我們的校園不再美麗。
不過令人欣慰的是，破壞公物的畢竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時隨手關(guān)掉了電燈、電扇，他們愛護(hù)著自己的課桌椅，他們小心地使用計算機(jī)，他們從不踐踏草坪，細(xì)心呵護(hù)著一草一木……這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了。為讓更多的同學(xué)加入到他們的行動中來。在此，特發(fā)出如下倡議：愛護(hù)公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼，桌面椅背干干凈凈；開門開窗輕手輕腳；掃帚拖把不當(dāng)武器；潔白墻上不留足跡；花草樹木細(xì)心呵護(hù)。
親愛的同學(xué)們，讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個真正的愛護(hù)公物的文明人。你們能做到嗎？相信我們每個人的精心呵護(hù)下，我們的校園將變得更加美麗。
愛護(hù)公物的心得篇四
正如我們所生活的社會是一個共同體，社會中的公物亦是屬于大家的財產(chǎn)。而如何愛惜和保護(hù)這些公物，是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。經(jīng)過長時間的思考和實(shí)際行動，我深深地體會到了愛護(hù)公物的重要性，并從中獲得了一些心得體會。以下是我對愛護(hù)公物的一些思考和感悟。
首先，愛護(hù)公物是一種公民責(zé)任。作為一個社會的一員，每個人都有責(zé)任為公物的保護(hù)和維護(hù)做出貢獻(xiàn)。無論是公園里的綠化帶，還是圖書館里的書籍，都是我們共同的財富。每個人都應(yīng)該懂得公物的重要性，保護(hù)它們，讓它們得到恰當(dāng)?shù)氖褂煤途S護(hù)。只有每個人都能夠履行自己的責(zé)任，才能共同創(chuàng)造一個和諧的社會環(huán)境。
其次，愛護(hù)公物是一種教育意識。尤其是在學(xué)校教育中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識至關(guān)重要。教師和家長要共同肩負(fù)起教育孩子愛護(hù)公物的責(zé)任。這是對孩子們的一種道德教育，旨在培養(yǎng)他們正確的價值觀和道德觀念。例如，在學(xué)校里，學(xué)生們應(yīng)該認(rèn)識到，教室是一個學(xué)習(xí)的場所，要保持教室的整潔和衛(wèi)生。只有通過教育讓學(xué)生深刻理解愛護(hù)公物的重要性和意義，才能培養(yǎng)他們的責(zé)任意識。
第三，愛護(hù)公物體現(xiàn)了個人修養(yǎng)。一個愛護(hù)公物的人，通常也是一個有修養(yǎng)的人。保護(hù)公物需要我們遠(yuǎn)離一些不良的習(xí)慣和行為，如亂扔垃圾、涂鴉等。只有我們具備良好的修養(yǎng)，才會懂得文明的待人和正確的行為規(guī)范。愛護(hù)公物不僅僅是一種行動，更是一種心態(tài)，一種從內(nèi)心深處產(chǎn)生的自覺行為。同時，愛護(hù)公物也能夠影響他人，讓他人也受到啟發(fā)，從而共同維護(hù)公物。
第四，愛護(hù)公物可以提高我們的自我修養(yǎng)。在愛護(hù)公物的過程中，我們需要付出時間和精力，同時也需要調(diào)動我們的智慧和創(chuàng)造力。例如，在公園中遛狗的時候，我們要注意讓狗狗大小便處于指定的地點(diǎn)，這需要我們觀察和溝通。而對于一些公共設(shè)施的保護(hù)和維護(hù)，我們可能需要學(xué)習(xí)一些相關(guān)的知識和技能。通過主動參與，我們可以不斷提高自己的各方面素質(zhì)和能力，從而獲得更多的知識和經(jīng)驗(yàn)。
最后，愛護(hù)公物給我?guī)砹诵撵`的寧靜和滿足感。每當(dāng)我看到自己努力保護(hù)和維護(hù)的公物得到了良好的使用和保護(hù)，或者看到身邊的人也開始關(guān)注公物的保護(hù)時，我感到一種心靈的寧靜和滿足感。在當(dāng)今社會，我們往往被各種焦慮和壓力所困擾，而愛護(hù)公物給我?guī)砹艘环N寧靜的情感體驗(yàn)，讓我從繁雜的生活中找到了平衡和寄托。
綜上所述，愛護(hù)公物不僅僅是一種義務(wù)，更是一種個人修養(yǎng)和社會責(zé)任。通過愛護(hù)公物，我們不僅可以營造和諧的社會環(huán)境，還可以提升自己的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。最重要的是，愛護(hù)公物給予了我們心靈的寧靜和滿足感。我相信，只有每個人都能夠從內(nèi)心深處愛護(hù)公物，才能共同創(chuàng)造一個更美好的未來。
愛護(hù)公物的心得篇五
第一段：引言（不超過100字）
公共公物是指為公眾共同使用而建設(shè)或提供的設(shè)施和物品，如公園、圖書館、街道等。作為公民的我們，應(yīng)該心存敬畏，積極愛護(hù)公共公物。在生活中，我深深體會到愛護(hù)公共公物的重要性，下面我將從正確使用、維護(hù)保養(yǎng)和文明行為三個方面來談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：正確使用（約300字）
正確使用公共公物是對它們的一種尊重。在使用公園時，我們應(yīng)該保持草坪的整潔，不隨處亂扔垃圾；在街道上，我們應(yīng)該尊重交通規(guī)則，不隨意畫畫，不破壞標(biāo)志牌；在圖書館，我們應(yīng)該保持安靜，愛護(hù)圖書，不隨地亂扔書籍。這些都需要我們從小事做起，養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣，為公共公物的長久使用提供良好的環(huán)境。
第三段：維護(hù)保養(yǎng)（約300字）
維護(hù)保養(yǎng)公共公物是保護(hù)它們的一種責(zé)任。公共公物經(jīng)常遭受到各種破壞，如公園的花草被踩踏、圖書館的書籍被涂鴉、街道上的草坪被隨地亂扔的煙蒂破壞等等。因此，保護(hù)公共公物需要我們的共同努力。我們可以積極參加公益活動，如清潔公園、修繕街道、整理圖書等，為公共公物提供有利于它們維護(hù)保養(yǎng)的環(huán)境。此外，我們還可以積極監(jiān)督，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人惡意破壞公共公物時，應(yīng)立即報告有關(guān)部門，共同保護(hù)公共公物。
第四段：文明行為（約300字）
文明行為是交往的禮儀，也是對公共公物的尊重。在日常生活中，我們應(yīng)該遵守公共場所的秩序，不隨地吐痰、隨地吐煙蒂、亂涂亂畫等行為。在公交車上，我們應(yīng)該讓座給有需求的人；在公園里，我們應(yīng)該配合工作人員的引導(dǎo)，不隨意踐踏草坪；在使用電梯時，我們應(yīng)該禮讓他人，有需求的人先上先下。只有我們自己能保持良好的行為習(xí)慣，才能對公共公物有更深層次的尊重。
第五段：結(jié)尾（不超過100字）
總之，愛護(hù)公共公物是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。正確使用、維護(hù)保養(yǎng)和文明行為是我們對公共公物表示尊重的具體體現(xiàn)。只有我們每個人都能從自身做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為，才能共同創(chuàng)造一個愛護(hù)公共公物的社會環(huán)境，讓我們的城市成為更加美好的家園。
愛護(hù)公物的心得篇六
隨著社會的發(fā)展，公共公物在我們生活中扮演著越來越重要的角色。公共公物是每個人都可以使用和享受的資源，包括公園、道路、橋梁、公共交通工具等等。然而，由于人們的疏忽和不負(fù)責(zé)任，公共公物面臨著被破壞和損害的威脅。在長時間的觀察和思考中，我深切體會到了愛護(hù)公共公物的重要性。以下是我關(guān)于“愛護(hù)公共公物的心得體會”的總結(jié)和體會。
首先，我們應(yīng)該樹立正確的公物觀念。公共公物不僅僅屬于某個個體或團(tuán)體，它是社會共同財富的一部分。它們?yōu)樗腥颂峁┲憷褪孢m的生活環(huán)境，因此我們有責(zé)任來保護(hù)它們。只有充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，我們才能真正提高對公共公物的尊重和保護(hù)意識。
其次，我們要遵守公物的使用規(guī)定。公共公物都有一定的使用規(guī)定和管理措施，這些規(guī)定和措施是為了保護(hù)公物的完好和長期使用。我們作為公民，必須自覺地遵守這些規(guī)定，不隨意破壞或損害公物。比如，在公園里游玩時，不亂丟垃圾，不踐踏花草；在公共交通工具上，不亂扔廢棄物等等。只有大家共同遵守這些規(guī)定，才能確保公物的正常使用和使用壽命的延長。
再次，我們應(yīng)該加強(qiáng)公物保護(hù)意識的教育。尤其是針對青少年群體，應(yīng)該在教育體系中加強(qiáng)對公物保護(hù)的教育。通過課堂教學(xué)和社會活動，可以培養(yǎng)他們的公民意識和責(zé)任感，使他們明白保護(hù)公物不僅僅是一種義務(wù)和規(guī)定，更是一種文明和責(zé)任的象征。只有青少年從小樹立正確的公物觀念，并在實(shí)踐中體驗(yàn)到保護(hù)公物的重要性，才能在未來成年后，更加自覺地愛護(hù)公共公物。
此外，政府和社會組織也應(yīng)承擔(dān)起推動公物保護(hù)的責(zé)任。政府應(yīng)建立完善的公物保護(hù)制度和監(jiān)管機(jī)制，加大對公物破壞行為的懲罰力度，同時加強(qiáng)宣傳力度，增加公眾對公物保護(hù)的關(guān)注度。社會組織可以積極組織開展公物保護(hù)宣傳活動，以聚集更多的人力物力，共同推動公物保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。只有政府和社會組織與全體公民共同努力，才能形成一股強(qiáng)大的力量，保護(hù)公共公物的完好。
最后，我們要從自己做起，培養(yǎng)愛護(hù)公物的習(xí)慣。從小事做起，比如遵守交通規(guī)則，不隨意丟棄垃圾，文明待人等等。這些小小的舉動都是表達(dá)我們對公物的尊重和保護(hù)。同時，我們還可以參與到公共事務(wù)的志愿者工作中，主動關(guān)注公共設(shè)施的維護(hù)和修繕情況。只有從自己做起，讓愛護(hù)公物的行為成為我們的習(xí)慣，才能真正做到愛護(hù)公共公物。
總之，愛護(hù)公共公物是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。只有大家共同努力，加強(qiáng)公物保護(hù)意識的教育、遵守公物使用規(guī)定、政府和社會組織的積極參與以及個體的主動行動，才能真正實(shí)現(xiàn)公物保護(hù)事業(yè)的長期健康發(fā)展。讓我們從身邊的小事做起，一起努力，為美好的生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
愛護(hù)公物的心得篇七
愛護(hù)公物是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)，只有當(dāng)我們在日常生活中真正意識到這一點(diǎn)并付諸行動，才能夠共同保護(hù)好我們共同的家園。在我的成長經(jīng)歷中，我對愛護(hù)公物有著深刻的體會和認(rèn)識，下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，闡述我對于“愛護(hù)公物你我有責(zé)”的理解和心得體會。
第一段：意識到愛護(hù)公物的重要性
我是在一個小城鎮(zhèn)長大的，那里環(huán)境相對清新、整潔，但也因此缺乏了珍惜自然環(huán)境、保護(hù)公共設(shè)施的意識。這一點(diǎn)我也并不例外，很長一段時間我對環(huán)境的變化熟視無睹。但是，在離家讀大學(xué)的時候，我逐漸發(fā)現(xiàn)了城市環(huán)境的惡化，每個小角落都有著隨意扔棄的垃圾和紊亂的交通。
第二段：具體行動傳遞出彰顯責(zé)任的實(shí)踐
自從意識到環(huán)境問題后，我開始嘗試做出一些改變。在我的日常生活中，我主動撿起地上的垃圾并扔到垃圾桶里，騎自行車代替駕車，同時也積極參與社會公益活動。去年，我還參加了一個機(jī)構(gòu)組織的環(huán)保活動，與志愿者們一起清理海灘。這些行動雖然微小，但卻在提高環(huán)保意識和傳遞公共責(zé)任方面發(fā)揮了重要的作用。
第三段：堅持付諸行動神圣關(guān)注到更好生活
我認(rèn)為每個人都應(yīng)該在日常生活中多關(guān)注環(huán)境變化，以實(shí)際行動來傳遞出環(huán)保的態(tài)度。因?yàn)橹挥形覀兘邮芰俗约簩Νh(huán)境的責(zé)任并付諸行動，才能真正創(chuàng)造出一個更加美好的生活環(huán)境。堅持這一信念是非常必要的，不僅可以為自己創(chuàng)造出一個宜居的生活空間，還可以讓自己的生命更有意義。
第四段：我們必須傳遞正能量
在現(xiàn)代社會，很多人對于自然環(huán)境和公共設(shè)施的破壞熟視無睹，在自私的行為背后，卻忽略了環(huán)保的重要性。作為社會一員，我們必須正視這種問題并付諸實(shí)際行動，希望喚起更多人的環(huán)保意識和責(zé)任感。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造出更加美好的生活環(huán)境，讓大家都能感受到幸福。
第五段：激發(fā)更多人的愛護(hù)公物的意識
愛護(hù)公物是每個人應(yīng)該肩負(fù)的社會責(zé)任，而這也是每個人的義務(wù)。因此，我們應(yīng)該在自己的日常生活中注重環(huán)保、傳遞責(zé)任，這不僅意味著我們對于社會責(zé)任的承擔(dān)，更是為了創(chuàng)造一個潔凈美好的生活環(huán)境。只有更多的人意識到這點(diǎn)，并付諸實(shí)際行動，才能讓我們的環(huán)境變得更加美好。
結(jié)論：
在我看來，愛護(hù)公物是每個人的責(zé)任和義務(wù)。只有在每個人的共同努力下，我們才能共同建設(shè)起一個美麗、潔凈、生命力強(qiáng)的家園。我們必須意識到生命所在的世界所給予我們的美好和珍貴，并將這份意識和責(zé)任關(guān)注神圣地付諸于行動。始終保持良好的環(huán)保意識，我們相信也能迎來屬于我們的美好生活。
愛護(hù)公物的心得篇八
1.愛護(hù)公共設(shè)施爭做文明標(biāo)兵。
2.請愛護(hù)花草樹木吧，它將還你綠色的生命！
3.以愛護(hù)公物為榮，以損壞公物為恥。
4.愛護(hù)公物.放慢腳步.彼此尊重.和諧相處。
5.請愛護(hù)墻壁，禁止亂踹亂涂。
6.完善環(huán)保制度，落實(shí)環(huán)保責(zé)任。
7.一物一景勿破壞，愛護(hù)公物齊關(guān)懷。
8.愛護(hù)公共設(shè)施，是你我應(yīng)有的責(zé)任。
9.多乘公交車，少用私家車。
愛護(hù)公物的心得篇九
。有一天，小猴接到了一個通知單，上面寫著：公園里招一位管理員。河馬老板11月2日小猴看了，非常高興，它剛想去公園，可是它想：“我的好朋友們這樣會生氣的?！毙『锉闩芑亓思?，叫上小兔和小熊。小兔說：“我一定要打扮得漂亮一點(diǎn)。”小熊說：“到那兒有沒有蜂蜜吃呀？”過了一會兒，穿著裙子的小兔說：“太沒面子了，本公主穿得那么漂亮，而你們穿得臟兮兮的?！毙『锖托⌒苓B忙洗了個澡，穿上了干凈的衣服。三個好朋友就出發(fā)了，去河馬老板的辦公室。來到公園，進(jìn)了河馬老板的辦公室，河馬老板說：“等一會兒，我會讓你們干一件事，
小學(xué)生作文大全
他們一來到公園就玩了起來。玩著玩著，孫小圣一高興就把“愛護(hù)公物”這四個字都給忘了。他把兩腿夾在一根柱子上，拔出一根毫毛變成一支毛筆。他拿著毛筆在另一根柱子上寫了七個字“孫小圣到此一游”。胖胖熊著急地對孫小圣搖搖手說：“別在柱子上亂寫亂畫，要愛護(hù)公物。快下來，把字檫干凈?。 睂O小圣對胖胖熊做了一個鬼臉，沒有理睬他，繼續(xù)在柱子上面寫字。
胖胖熊實(shí)在看不下去了。于是就把孫小圣硬給拉了下來，對他說：“你不能這樣做，你這樣做是不表現(xiàn)！”孫小圣羞得滿臉通紅，慚愧地低下了頭，說：“我知道錯了，下次我一定不這樣做了?！?BR> 指導(dǎo)教師：張正
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愛護(hù)公物的心得篇十
1、 綠色象征生命，珍惜生命。
2、 為了校園的綠色，請愛護(hù)花草樹木。
3、 不留足跡，不留垃圾。
4、 小草也在上課，請勿打擾。
5、 小草含羞笑，請您勿打擾。
6、 我在和你一同成長。
7、 我也是生命，請腳下留情。
8、 我也有生命，我們一同長。
9、 不要讓小草哭泣，不要讓廢紙飄飛。
10、 愛護(hù)腳下草，莫折枝頭花。
11、 小草有生命，請你足留情。
12、 爭做環(huán)保衛(wèi)士，共建綠色校園。
13、 停止您的一小步，校園文明一大步。
14、 讓我們把溫馨帶走，把真愛留下。
15、 讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。
16、 綠色草坪，無須紙化點(diǎn)綴。
17、 綠化校園，文明人心。
愛護(hù)公物的心得篇十一
1、腳不亂跑，小草微微笑。
2、讓小樹和我們一起快樂成長!
3、城市屬于你，綠茵屬于你。
4、綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護(hù)它。
5、您熱愛生活嗎?請愛護(hù)美麗的花草吧!
6、綠色的草地多美，小朋友的行為更美。
7、請愛護(hù)花草樹木吧，它將還你綠色的生命!
8、愿綠色天天與我們相伴!
9、青青小草，踏之何忍!
10、除了你的記憶，什么都別帶走。
11、除了你的笑臉，什么都別留下;
12、我們和小樹一起成長!
13、千萬別踩疼了小草呦!
14、小草在成長，請勿打擾。
15、小花多可愛，請你別傷害。
16、為了你我的健康，請愛護(hù)樹木。
17、手下留情，腳下留青。
18、花兒對您微微笑,請您把路繞一繞!
19、小草青青，小腳輕輕。
20、花兒好看我不摘?；▋汉每次也徽?。
愛護(hù)公物的心得篇十二
。有一天，小猴接到了一個通知單，上面寫著：公園里招一位管理員。河馬老板11月2日小猴看了，非常高興，它剛想去公園，可是它想：“我的好朋友們這樣會生氣的?！毙『锉闩芑亓思?，叫上小兔和小熊。小兔說：“我一定要打扮得漂亮一點(diǎn)?！毙⌒苷f：“到那兒有沒有蜂蜜吃呀？”過了一會兒，穿著裙子的小兔說：“太沒面子了，本公主穿得那么漂亮，而你們穿得臟兮兮的。”小猴和小熊連忙洗了個澡，穿上了干凈的衣服。三個好朋友就出發(fā)了，去河馬老板的辦公室。來到公園，進(jìn)了河馬老板的辦公室，河馬老板說：“等一會兒，我會讓你們干一件事，
愛護(hù)公物
江蘇省揚(yáng)州市育才小學(xué)三（14）班崔成在一個
他們一來到公園就玩了起來。玩著玩著，孫小圣一高興就把“愛護(hù)公物”這四個字都給忘了。他把兩腿夾在一根柱子上，拔出一根毫毛變成一支毛筆。他拿著毛筆在另一根柱子上寫了七個字“孫小圣到此一游”。胖胖熊著急地對孫小圣搖搖手說：“別在柱子上亂寫亂畫，要愛護(hù)公物。快下來，把字檫干凈！！”孫小圣對胖胖熊做了一個鬼臉，沒有理睬他，繼續(xù)在柱子上面寫字。
指導(dǎo)教師：張正
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愛護(hù)公物的心得篇十三
1、損壞的是公物，詆毀的是品德。
2、課桌板凳都愛美，人人愛護(hù)是責(zé)任。
3、一物一景勿破壞，愛護(hù)公物齊關(guān)懷。
4、愛護(hù)公物，你我同步；保護(hù)花草，校園歡笑。
5、公物大家共享，愛護(hù)你我同行。
6、手不癢，腳不動，桌子板凳不會痛。
7、珍惜身邊公物，共筑美好太中。
8、學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會愛護(hù)公物。
9、 別讓我們的心態(tài)，影響公物的狀態(tài)。
10、 損壞公物就是玷污你的靈魂。
11、 珍愛公物，維護(hù)文明。
12、 桌椅是知識的橋梁，請不要過河拆橋。
13、 我們需要公物的幫助，公物需要我們的愛護(hù)。
14、 為人為己為大家，公私財物莫損傷。
15、 愛護(hù)公物莫損壞，爭當(dāng)文明好學(xué)生。
16、 愛護(hù)校園，先從愛護(hù)公物做起。
17、 以愛護(hù)公物為榮，以破壞公物為恥。
18、 提高自我修養(yǎng)，愛護(hù)公共設(shè)施。
19、 人人愛護(hù)公物，公物為人人。
20、 桌椅的殘缺是你心靈的污點(diǎn)。
21、 桌凳也愛美，請你別亂畫。
22、 愛護(hù)公物，你做我做大家做。
23、 環(huán)境保護(hù)靠大家，愛護(hù)公物你我他。
24、 愛護(hù)公物，從身邊做起。
25、 公物是我們的朋友，請不要傷害它。
26、 愛護(hù)公物就是愛護(hù)自己。
27、 你用我用大家用，愛護(hù)公物爭先鋒。
28、 愛護(hù)公物，文明你我。
29、 公物也是生命體，勿損、勿折、勿傷害。
30、 文明使用公物，遠(yuǎn)離破舊校園。
31、 學(xué)校是我家，愛護(hù)靠我、靠你、也靠他。
32、 亂涂亂畫，品德低下。
33、 一桌一椅皆生命，亂涂亂畫傷自尊。
34、 設(shè)備真可貴，公德不可退。
愛護(hù)公物的心得篇十四
1、愛護(hù)課桌椅、黑板、講臺,不亂涂亂刻,不無故損壞,不用硬物亂刮,定期用清水擦洗。
2、保護(hù)好教室門窗,坐在窗戶下的同學(xué),放學(xué)后要關(guān)好窗戶,值日生要再仔細(xì)檢查一遍。
3、節(jié)約用電,隨手關(guān)燈,關(guān)電風(fēng)扇;對開關(guān)、啟輝器、保險盒等電器材料不任意拉動,有自然損壞及時報告總務(wù)處。
4、保持室內(nèi)外整潔、布置統(tǒng)一,不在墻上到處張貼亂涂,影響美觀。不要在教學(xué)樓里打球。
5、保護(hù)好實(shí)驗(yàn)室的儀表、玻璃器皿和電器元件;上實(shí)驗(yàn)課時,不無故損壞,不違規(guī)操作,損壞公物應(yīng)主動賠償。
6、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?不攀折,不踩踏,不損壞綠化設(shè)施,對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止。樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識,積極參加校園愛綠護(hù)綠行動。
7、不要往下水道里、洗手槽里傾倒垃圾。
8、愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報、雜志等,不在書報上亂寫亂畫,更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。
9、愛護(hù)黑板報的字畫。
10、勤儉節(jié)約,珍惜校園內(nèi)的各種資源。
愛護(hù)公物小詩歌
(一)
學(xué)習(xí)爭先雖重要,
文明禮貌也要好。
學(xué)校規(guī)定都遵守,
見到老師有禮貌。
同學(xué)之間要友愛,
友誼小手牽得牢。
愛護(hù)公物放心上,
樹立新風(fēng)我做到。
(二)
課桌椅,輕輕搬
工具輕拿又輕放
桌面墻面不亂畫
愛護(hù)綠化人人夸
愛護(hù)公物的心得篇一
公物是指屬于國家、集體、公共機(jī)關(guān)或其他社會組織所有的物品、建筑和設(shè)施。它們是社會財富的重要組成部分，同時，也是我們共同生活的重要基礎(chǔ)。然而，在我們的日常生活中，隨處可見公物被人為破壞、污損、濫用的情形。我們每個人都應(yīng)該有責(zé)任對公物進(jìn)行愛護(hù)，不僅僅是出于道德的考慮，更是為了維護(hù)我們共同生活的良好環(huán)境。
第二段：為什么要愛護(hù)公物？
首先，公物是社會財富的一部分。它們的建設(shè)和維護(hù)需要耗費(fèi)大量的人力、物力、財力。如果我們不珍惜這些公物，就等于在浪費(fèi)社會的財富，更會給組織和機(jī)構(gòu)造成經(jīng)濟(jì)損失。
其次，保護(hù)公物是維護(hù)公共環(huán)境的重要手段。我們的城市中有許多公共設(shè)施，比如公園、公路、橋梁、街燈等，它們的好壞直接影響到我們的生活質(zhì)量。如果公物得不到妥善的保護(hù)與管理，會帶來諸如交通擁堵、道路塌陷、路燈不亮等問題，使我們的生活變得不便。
最后，愛護(hù)公物是一種美德，需要從兒時培養(yǎng)。如果我們愛護(hù)公物，遵守規(guī)章制度，遵循公序良俗，就可以傳遞一種積極向上的價值觀，培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)。
第三段：如何愛護(hù)公物？
愛護(hù)公物并不只是簡單地保持公物的完整，更是要讓它們能夠發(fā)揮出應(yīng)有的作用。以下是一些常見的愛護(hù)公物的方法：
1、不站在禁止站立的地方，不亂丟垃圾、亂涂亂畫；
2、遵守公共設(shè)施的使用規(guī)定，不亂闖紅燈、不占用應(yīng)急車道、不將公交車當(dāng)私家車等；
3、不隨便攀爬、搖晃、拆卸樹木、花壇、路燈、廣告牌、公共設(shè)施等；
4、不隨地吐痰、亂扔煙蒂、嚼口香糖等；
5、保護(hù)公物周圍的環(huán)境，即不擅自在公共設(shè)施周圍修建或停放車輛、妨礙公共設(shè)施正常使用。
第四段：愛護(hù)公物，從我做起
愛護(hù)公物不僅是一個人的事，更是一個群體的責(zé)任。每個人都應(yīng)該做到積極參與、自覺遵守。對于身邊的違規(guī)行為，可以及時提醒和制止。對于私自破壞公物的行為，不能視而不見，必須立即報警，讓違法者受到懲罰。此外，我們還可以通過各種渠道，向公眾宣傳愛護(hù)公物的重要性，進(jìn)一步讓這個理念深入到人們的心中。
第五段：總結(jié)
愛護(hù)公物是每個人的責(zé)任，不僅僅是出于自覺遵守的道德要求，更是使我們共同生活和諧、美好的必備條件。只有讓每個人都做到積極參與、自覺遵守，才能真正實(shí)現(xiàn)對公物的愛護(hù)，維護(hù)環(huán)境的整潔和社會的秩序。希望我們每個人都能從身邊小事做起，為愛護(hù)公物作出自己的貢獻(xiàn)。
愛護(hù)公物的心得篇二
近年來，我國城市建設(shè)的迅速發(fā)展，給人們的生活帶來了很多方便，但也給城市公物帶來了一定的壓力和污染。愛護(hù)公物是每個公民的責(zé)任，也是傳遞文明的重要方式。在長期的日常生活中，我深刻體會到了愛護(hù)公物的重要性，并形成了一些心得體會。
首先，愛護(hù)公物是一種文明的體現(xiàn)。公物是整個城市的共同財富，每個市民都應(yīng)該為之負(fù)責(zé)。如果我們不愛護(hù)公物，隨意亂扔垃圾、涂鴉等行為，不僅會破壞城市的整體形象，還會造成惡劣的環(huán)境。而愛護(hù)公物，做到保持公物的整潔與完好，不僅能夠提高城市的美觀度，還能夠彰顯市民的價值觀與文明素養(yǎng)。
其次，愛護(hù)公物是一種責(zé)任的表現(xiàn)。每個人都有責(zé)任維護(hù)和保護(hù)公共事物的良好狀態(tài)。只有當(dāng)每個人都能夠履行自己的義務(wù)，共同維護(hù)公物，才能夠使城市的公共事物發(fā)揮出最大的效益。例如，每個人都應(yīng)該自覺地扔垃圾并保持公共廁所的衛(wèi)生，不亂畫亂涂墻面，這些看似微小的行為都是對公物的責(zé)任的體現(xiàn)。
再次，愛護(hù)公物是一種敬業(yè)的表現(xiàn)。在我國的大街小巷，我們經(jīng)常能夠看到環(huán)衛(wèi)工人在清掃衛(wèi)生和打掃街道。他們在不同的天氣條件下，默默地工作，使我們的生活環(huán)境變得更加美好。對于這些辛勤付出的環(huán)衛(wèi)工人，我們應(yīng)該更加珍惜和愛護(hù)公物。我們應(yīng)該自覺遵守城市的環(huán)境衛(wèi)生規(guī)定，不隨意亂丟垃圾，保持公共場所的整潔，給環(huán)衛(wèi)工人一個良好的工作環(huán)境，同時也自我提高自律的能力。
最后，愛護(hù)公物也是一種審美的追求。一個人的品味和見識可以從他對公物的愛護(hù)程度中看出。愛護(hù)公物意味著崇尚美，美觀的環(huán)境給人以愉悅和舒適的感覺。我們可以逛街購物時，保持物品整齊擺放，規(guī)范的交通秩序；或是在市區(qū)公園中對花草進(jìn)行觀賞和保護(hù)，這些都是在培養(yǎng)我們對美的追求和欣賞能力。
總之，愛護(hù)公物是我們每個市民都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。通過愛護(hù)公物，我們可以傳遞出一種積極向上的態(tài)度，增強(qiáng)城市文明，提高市民素質(zhì)。在生活中，我們應(yīng)該時刻銘記為文明都市，自覺做到愛護(hù)公物，從小事做起，保持自己的公民意識，并將這種觀念傳遞給他人。只有這樣，我們的城市才能夠更好地發(fā)展，更加美麗宜居。
愛護(hù)公物的心得篇三
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我在國旗下講話的題目是：愛護(hù)公共財物，從我做起。
伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，看著嶄新高大的教學(xué)樓，綠色的草地，還有那美麗的校園一角，我們的心情是何等的舒暢！學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意地去損壞這些來之不易的公物。比如：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門窗，校園里被攀折的花枝，開放書架里破損的圖書，飲水機(jī)里的污水，宣傳畫的劃痕等等……不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，使我們的校園不再美麗。
不過令人欣慰的是，破壞公物的畢竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時隨手關(guān)掉了電燈、電扇，他們愛護(hù)著自己的課桌椅，他們小心地使用計算機(jī)，他們從不踐踏草坪，細(xì)心呵護(hù)著一草一木……這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了。為讓更多的同學(xué)加入到他們的行動中來。在此，特發(fā)出如下倡議：愛護(hù)公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼，桌面椅背干干凈凈；開門開窗輕手輕腳；掃帚拖把不當(dāng)武器；潔白墻上不留足跡；花草樹木細(xì)心呵護(hù)。
親愛的同學(xué)們，讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個真正的愛護(hù)公物的文明人。你們能做到嗎？相信我們每個人的精心呵護(hù)下，我們的校園將變得更加美麗。
愛護(hù)公物的心得篇四
正如我們所生活的社會是一個共同體，社會中的公物亦是屬于大家的財產(chǎn)。而如何愛惜和保護(hù)這些公物，是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。經(jīng)過長時間的思考和實(shí)際行動，我深深地體會到了愛護(hù)公物的重要性，并從中獲得了一些心得體會。以下是我對愛護(hù)公物的一些思考和感悟。
首先，愛護(hù)公物是一種公民責(zé)任。作為一個社會的一員，每個人都有責(zé)任為公物的保護(hù)和維護(hù)做出貢獻(xiàn)。無論是公園里的綠化帶，還是圖書館里的書籍，都是我們共同的財富。每個人都應(yīng)該懂得公物的重要性，保護(hù)它們，讓它們得到恰當(dāng)?shù)氖褂煤途S護(hù)。只有每個人都能夠履行自己的責(zé)任，才能共同創(chuàng)造一個和諧的社會環(huán)境。
其次，愛護(hù)公物是一種教育意識。尤其是在學(xué)校教育中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識至關(guān)重要。教師和家長要共同肩負(fù)起教育孩子愛護(hù)公物的責(zé)任。這是對孩子們的一種道德教育，旨在培養(yǎng)他們正確的價值觀和道德觀念。例如，在學(xué)校里，學(xué)生們應(yīng)該認(rèn)識到，教室是一個學(xué)習(xí)的場所，要保持教室的整潔和衛(wèi)生。只有通過教育讓學(xué)生深刻理解愛護(hù)公物的重要性和意義，才能培養(yǎng)他們的責(zé)任意識。
第三，愛護(hù)公物體現(xiàn)了個人修養(yǎng)。一個愛護(hù)公物的人，通常也是一個有修養(yǎng)的人。保護(hù)公物需要我們遠(yuǎn)離一些不良的習(xí)慣和行為，如亂扔垃圾、涂鴉等。只有我們具備良好的修養(yǎng)，才會懂得文明的待人和正確的行為規(guī)范。愛護(hù)公物不僅僅是一種行動，更是一種心態(tài)，一種從內(nèi)心深處產(chǎn)生的自覺行為。同時，愛護(hù)公物也能夠影響他人，讓他人也受到啟發(fā)，從而共同維護(hù)公物。
第四，愛護(hù)公物可以提高我們的自我修養(yǎng)。在愛護(hù)公物的過程中，我們需要付出時間和精力，同時也需要調(diào)動我們的智慧和創(chuàng)造力。例如，在公園中遛狗的時候，我們要注意讓狗狗大小便處于指定的地點(diǎn)，這需要我們觀察和溝通。而對于一些公共設(shè)施的保護(hù)和維護(hù)，我們可能需要學(xué)習(xí)一些相關(guān)的知識和技能。通過主動參與，我們可以不斷提高自己的各方面素質(zhì)和能力，從而獲得更多的知識和經(jīng)驗(yàn)。
最后，愛護(hù)公物給我?guī)砹诵撵`的寧靜和滿足感。每當(dāng)我看到自己努力保護(hù)和維護(hù)的公物得到了良好的使用和保護(hù)，或者看到身邊的人也開始關(guān)注公物的保護(hù)時，我感到一種心靈的寧靜和滿足感。在當(dāng)今社會，我們往往被各種焦慮和壓力所困擾，而愛護(hù)公物給我?guī)砹艘环N寧靜的情感體驗(yàn)，讓我從繁雜的生活中找到了平衡和寄托。
綜上所述，愛護(hù)公物不僅僅是一種義務(wù)，更是一種個人修養(yǎng)和社會責(zé)任。通過愛護(hù)公物，我們不僅可以營造和諧的社會環(huán)境，還可以提升自己的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。最重要的是，愛護(hù)公物給予了我們心靈的寧靜和滿足感。我相信，只有每個人都能夠從內(nèi)心深處愛護(hù)公物，才能共同創(chuàng)造一個更美好的未來。
愛護(hù)公物的心得篇五
第一段：引言（不超過100字）
公共公物是指為公眾共同使用而建設(shè)或提供的設(shè)施和物品，如公園、圖書館、街道等。作為公民的我們，應(yīng)該心存敬畏，積極愛護(hù)公共公物。在生活中，我深深體會到愛護(hù)公共公物的重要性，下面我將從正確使用、維護(hù)保養(yǎng)和文明行為三個方面來談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：正確使用（約300字）
正確使用公共公物是對它們的一種尊重。在使用公園時，我們應(yīng)該保持草坪的整潔，不隨處亂扔垃圾；在街道上，我們應(yīng)該尊重交通規(guī)則，不隨意畫畫，不破壞標(biāo)志牌；在圖書館，我們應(yīng)該保持安靜，愛護(hù)圖書，不隨地亂扔書籍。這些都需要我們從小事做起，養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣，為公共公物的長久使用提供良好的環(huán)境。
第三段：維護(hù)保養(yǎng)（約300字）
維護(hù)保養(yǎng)公共公物是保護(hù)它們的一種責(zé)任。公共公物經(jīng)常遭受到各種破壞，如公園的花草被踩踏、圖書館的書籍被涂鴉、街道上的草坪被隨地亂扔的煙蒂破壞等等。因此，保護(hù)公共公物需要我們的共同努力。我們可以積極參加公益活動，如清潔公園、修繕街道、整理圖書等，為公共公物提供有利于它們維護(hù)保養(yǎng)的環(huán)境。此外，我們還可以積極監(jiān)督，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人惡意破壞公共公物時，應(yīng)立即報告有關(guān)部門，共同保護(hù)公共公物。
第四段：文明行為（約300字）
文明行為是交往的禮儀，也是對公共公物的尊重。在日常生活中，我們應(yīng)該遵守公共場所的秩序，不隨地吐痰、隨地吐煙蒂、亂涂亂畫等行為。在公交車上，我們應(yīng)該讓座給有需求的人；在公園里，我們應(yīng)該配合工作人員的引導(dǎo)，不隨意踐踏草坪；在使用電梯時，我們應(yīng)該禮讓他人，有需求的人先上先下。只有我們自己能保持良好的行為習(xí)慣，才能對公共公物有更深層次的尊重。
第五段：結(jié)尾（不超過100字）
總之，愛護(hù)公共公物是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。正確使用、維護(hù)保養(yǎng)和文明行為是我們對公共公物表示尊重的具體體現(xiàn)。只有我們每個人都能從自身做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為，才能共同創(chuàng)造一個愛護(hù)公共公物的社會環(huán)境，讓我們的城市成為更加美好的家園。
愛護(hù)公物的心得篇六
隨著社會的發(fā)展，公共公物在我們生活中扮演著越來越重要的角色。公共公物是每個人都可以使用和享受的資源，包括公園、道路、橋梁、公共交通工具等等。然而，由于人們的疏忽和不負(fù)責(zé)任，公共公物面臨著被破壞和損害的威脅。在長時間的觀察和思考中，我深切體會到了愛護(hù)公共公物的重要性。以下是我關(guān)于“愛護(hù)公共公物的心得體會”的總結(jié)和體會。
首先，我們應(yīng)該樹立正確的公物觀念。公共公物不僅僅屬于某個個體或團(tuán)體，它是社會共同財富的一部分。它們?yōu)樗腥颂峁┲憷褪孢m的生活環(huán)境，因此我們有責(zé)任來保護(hù)它們。只有充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，我們才能真正提高對公共公物的尊重和保護(hù)意識。
其次，我們要遵守公物的使用規(guī)定。公共公物都有一定的使用規(guī)定和管理措施，這些規(guī)定和措施是為了保護(hù)公物的完好和長期使用。我們作為公民，必須自覺地遵守這些規(guī)定，不隨意破壞或損害公物。比如，在公園里游玩時，不亂丟垃圾，不踐踏花草；在公共交通工具上，不亂扔廢棄物等等。只有大家共同遵守這些規(guī)定，才能確保公物的正常使用和使用壽命的延長。
再次，我們應(yīng)該加強(qiáng)公物保護(hù)意識的教育。尤其是針對青少年群體，應(yīng)該在教育體系中加強(qiáng)對公物保護(hù)的教育。通過課堂教學(xué)和社會活動，可以培養(yǎng)他們的公民意識和責(zé)任感，使他們明白保護(hù)公物不僅僅是一種義務(wù)和規(guī)定，更是一種文明和責(zé)任的象征。只有青少年從小樹立正確的公物觀念，并在實(shí)踐中體驗(yàn)到保護(hù)公物的重要性，才能在未來成年后，更加自覺地愛護(hù)公共公物。
此外，政府和社會組織也應(yīng)承擔(dān)起推動公物保護(hù)的責(zé)任。政府應(yīng)建立完善的公物保護(hù)制度和監(jiān)管機(jī)制，加大對公物破壞行為的懲罰力度，同時加強(qiáng)宣傳力度，增加公眾對公物保護(hù)的關(guān)注度。社會組織可以積極組織開展公物保護(hù)宣傳活動，以聚集更多的人力物力，共同推動公物保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。只有政府和社會組織與全體公民共同努力，才能形成一股強(qiáng)大的力量，保護(hù)公共公物的完好。
最后，我們要從自己做起，培養(yǎng)愛護(hù)公物的習(xí)慣。從小事做起，比如遵守交通規(guī)則，不隨意丟棄垃圾，文明待人等等。這些小小的舉動都是表達(dá)我們對公物的尊重和保護(hù)。同時，我們還可以參與到公共事務(wù)的志愿者工作中，主動關(guān)注公共設(shè)施的維護(hù)和修繕情況。只有從自己做起，讓愛護(hù)公物的行為成為我們的習(xí)慣，才能真正做到愛護(hù)公共公物。
總之，愛護(hù)公共公物是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。只有大家共同努力，加強(qiáng)公物保護(hù)意識的教育、遵守公物使用規(guī)定、政府和社會組織的積極參與以及個體的主動行動，才能真正實(shí)現(xiàn)公物保護(hù)事業(yè)的長期健康發(fā)展。讓我們從身邊的小事做起，一起努力，為美好的生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
愛護(hù)公物的心得篇七
愛護(hù)公物是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)，只有當(dāng)我們在日常生活中真正意識到這一點(diǎn)并付諸行動，才能夠共同保護(hù)好我們共同的家園。在我的成長經(jīng)歷中，我對愛護(hù)公物有著深刻的體會和認(rèn)識，下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，闡述我對于“愛護(hù)公物你我有責(zé)”的理解和心得體會。
第一段：意識到愛護(hù)公物的重要性
我是在一個小城鎮(zhèn)長大的，那里環(huán)境相對清新、整潔，但也因此缺乏了珍惜自然環(huán)境、保護(hù)公共設(shè)施的意識。這一點(diǎn)我也并不例外，很長一段時間我對環(huán)境的變化熟視無睹。但是，在離家讀大學(xué)的時候，我逐漸發(fā)現(xiàn)了城市環(huán)境的惡化，每個小角落都有著隨意扔棄的垃圾和紊亂的交通。
第二段：具體行動傳遞出彰顯責(zé)任的實(shí)踐
自從意識到環(huán)境問題后，我開始嘗試做出一些改變。在我的日常生活中，我主動撿起地上的垃圾并扔到垃圾桶里，騎自行車代替駕車，同時也積極參與社會公益活動。去年，我還參加了一個機(jī)構(gòu)組織的環(huán)保活動，與志愿者們一起清理海灘。這些行動雖然微小，但卻在提高環(huán)保意識和傳遞公共責(zé)任方面發(fā)揮了重要的作用。
第三段：堅持付諸行動神圣關(guān)注到更好生活
我認(rèn)為每個人都應(yīng)該在日常生活中多關(guān)注環(huán)境變化，以實(shí)際行動來傳遞出環(huán)保的態(tài)度。因?yàn)橹挥形覀兘邮芰俗约簩Νh(huán)境的責(zé)任并付諸行動，才能真正創(chuàng)造出一個更加美好的生活環(huán)境。堅持這一信念是非常必要的，不僅可以為自己創(chuàng)造出一個宜居的生活空間，還可以讓自己的生命更有意義。
第四段：我們必須傳遞正能量
在現(xiàn)代社會，很多人對于自然環(huán)境和公共設(shè)施的破壞熟視無睹，在自私的行為背后，卻忽略了環(huán)保的重要性。作為社會一員，我們必須正視這種問題并付諸實(shí)際行動，希望喚起更多人的環(huán)保意識和責(zé)任感。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造出更加美好的生活環(huán)境，讓大家都能感受到幸福。
第五段：激發(fā)更多人的愛護(hù)公物的意識
愛護(hù)公物是每個人應(yīng)該肩負(fù)的社會責(zé)任，而這也是每個人的義務(wù)。因此，我們應(yīng)該在自己的日常生活中注重環(huán)保、傳遞責(zé)任，這不僅意味著我們對于社會責(zé)任的承擔(dān)，更是為了創(chuàng)造一個潔凈美好的生活環(huán)境。只有更多的人意識到這點(diǎn)，并付諸實(shí)際行動，才能讓我們的環(huán)境變得更加美好。
結(jié)論：
在我看來，愛護(hù)公物是每個人的責(zé)任和義務(wù)。只有在每個人的共同努力下，我們才能共同建設(shè)起一個美麗、潔凈、生命力強(qiáng)的家園。我們必須意識到生命所在的世界所給予我們的美好和珍貴，并將這份意識和責(zé)任關(guān)注神圣地付諸于行動。始終保持良好的環(huán)保意識，我們相信也能迎來屬于我們的美好生活。
愛護(hù)公物的心得篇八
1.愛護(hù)公共設(shè)施爭做文明標(biāo)兵。
2.請愛護(hù)花草樹木吧，它將還你綠色的生命！
3.以愛護(hù)公物為榮，以損壞公物為恥。
4.愛護(hù)公物.放慢腳步.彼此尊重.和諧相處。
5.請愛護(hù)墻壁，禁止亂踹亂涂。
6.完善環(huán)保制度，落實(shí)環(huán)保責(zé)任。
7.一物一景勿破壞，愛護(hù)公物齊關(guān)懷。
8.愛護(hù)公共設(shè)施，是你我應(yīng)有的責(zé)任。
9.多乘公交車，少用私家車。
愛護(hù)公物的心得篇九
。有一天，小猴接到了一個通知單，上面寫著：公園里招一位管理員。河馬老板11月2日小猴看了，非常高興，它剛想去公園，可是它想：“我的好朋友們這樣會生氣的?！毙『锉闩芑亓思?，叫上小兔和小熊。小兔說：“我一定要打扮得漂亮一點(diǎn)。”小熊說：“到那兒有沒有蜂蜜吃呀？”過了一會兒，穿著裙子的小兔說：“太沒面子了，本公主穿得那么漂亮，而你們穿得臟兮兮的?！毙『锖托⌒苓B忙洗了個澡，穿上了干凈的衣服。三個好朋友就出發(fā)了，去河馬老板的辦公室。來到公園，進(jìn)了河馬老板的辦公室，河馬老板說：“等一會兒，我會讓你們干一件事，
小學(xué)生作文大全
他們一來到公園就玩了起來。玩著玩著，孫小圣一高興就把“愛護(hù)公物”這四個字都給忘了。他把兩腿夾在一根柱子上，拔出一根毫毛變成一支毛筆。他拿著毛筆在另一根柱子上寫了七個字“孫小圣到此一游”。胖胖熊著急地對孫小圣搖搖手說：“別在柱子上亂寫亂畫，要愛護(hù)公物。快下來，把字檫干凈?。 睂O小圣對胖胖熊做了一個鬼臉，沒有理睬他，繼續(xù)在柱子上面寫字。
胖胖熊實(shí)在看不下去了。于是就把孫小圣硬給拉了下來，對他說：“你不能這樣做，你這樣做是不表現(xiàn)！”孫小圣羞得滿臉通紅，慚愧地低下了頭，說：“我知道錯了，下次我一定不這樣做了?！?BR> 指導(dǎo)教師：張正
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愛護(hù)公物的心得篇十
1、 綠色象征生命，珍惜生命。
2、 為了校園的綠色，請愛護(hù)花草樹木。
3、 不留足跡，不留垃圾。
4、 小草也在上課，請勿打擾。
5、 小草含羞笑，請您勿打擾。
6、 我在和你一同成長。
7、 我也是生命，請腳下留情。
8、 我也有生命，我們一同長。
9、 不要讓小草哭泣，不要讓廢紙飄飛。
10、 愛護(hù)腳下草，莫折枝頭花。
11、 小草有生命，請你足留情。
12、 爭做環(huán)保衛(wèi)士，共建綠色校園。
13、 停止您的一小步，校園文明一大步。
14、 讓我們把溫馨帶走，把真愛留下。
15、 讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。
16、 綠色草坪，無須紙化點(diǎn)綴。
17、 綠化校園，文明人心。
愛護(hù)公物的心得篇十一
1、腳不亂跑，小草微微笑。
2、讓小樹和我們一起快樂成長!
3、城市屬于你，綠茵屬于你。
4、綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護(hù)它。
5、您熱愛生活嗎?請愛護(hù)美麗的花草吧!
6、綠色的草地多美，小朋友的行為更美。
7、請愛護(hù)花草樹木吧，它將還你綠色的生命!
8、愿綠色天天與我們相伴!
9、青青小草，踏之何忍!
10、除了你的記憶，什么都別帶走。
11、除了你的笑臉，什么都別留下;
12、我們和小樹一起成長!
13、千萬別踩疼了小草呦!
14、小草在成長，請勿打擾。
15、小花多可愛，請你別傷害。
16、為了你我的健康，請愛護(hù)樹木。
17、手下留情，腳下留青。
18、花兒對您微微笑,請您把路繞一繞!
19、小草青青，小腳輕輕。
20、花兒好看我不摘?；▋汉每次也徽?。
愛護(hù)公物的心得篇十二
。有一天，小猴接到了一個通知單，上面寫著：公園里招一位管理員。河馬老板11月2日小猴看了，非常高興，它剛想去公園，可是它想：“我的好朋友們這樣會生氣的?！毙『锉闩芑亓思?，叫上小兔和小熊。小兔說：“我一定要打扮得漂亮一點(diǎn)?！毙⌒苷f：“到那兒有沒有蜂蜜吃呀？”過了一會兒，穿著裙子的小兔說：“太沒面子了，本公主穿得那么漂亮，而你們穿得臟兮兮的。”小猴和小熊連忙洗了個澡，穿上了干凈的衣服。三個好朋友就出發(fā)了，去河馬老板的辦公室。來到公園，進(jìn)了河馬老板的辦公室，河馬老板說：“等一會兒，我會讓你們干一件事，
愛護(hù)公物
江蘇省揚(yáng)州市育才小學(xué)三（14）班崔成在一個
他們一來到公園就玩了起來。玩著玩著，孫小圣一高興就把“愛護(hù)公物”這四個字都給忘了。他把兩腿夾在一根柱子上，拔出一根毫毛變成一支毛筆。他拿著毛筆在另一根柱子上寫了七個字“孫小圣到此一游”。胖胖熊著急地對孫小圣搖搖手說：“別在柱子上亂寫亂畫，要愛護(hù)公物。快下來，把字檫干凈！！”孫小圣對胖胖熊做了一個鬼臉，沒有理睬他，繼續(xù)在柱子上面寫字。
指導(dǎo)教師：張正
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愛護(hù)公物的心得篇十三
1、損壞的是公物，詆毀的是品德。
2、課桌板凳都愛美，人人愛護(hù)是責(zé)任。
3、一物一景勿破壞，愛護(hù)公物齊關(guān)懷。
4、愛護(hù)公物，你我同步；保護(hù)花草，校園歡笑。
5、公物大家共享，愛護(hù)你我同行。
6、手不癢，腳不動，桌子板凳不會痛。
7、珍惜身邊公物，共筑美好太中。
8、學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會愛護(hù)公物。
9、 別讓我們的心態(tài)，影響公物的狀態(tài)。
10、 損壞公物就是玷污你的靈魂。
11、 珍愛公物，維護(hù)文明。
12、 桌椅是知識的橋梁，請不要過河拆橋。
13、 我們需要公物的幫助，公物需要我們的愛護(hù)。
14、 為人為己為大家，公私財物莫損傷。
15、 愛護(hù)公物莫損壞，爭當(dāng)文明好學(xué)生。
16、 愛護(hù)校園，先從愛護(hù)公物做起。
17、 以愛護(hù)公物為榮，以破壞公物為恥。
18、 提高自我修養(yǎng)，愛護(hù)公共設(shè)施。
19、 人人愛護(hù)公物，公物為人人。
20、 桌椅的殘缺是你心靈的污點(diǎn)。
21、 桌凳也愛美，請你別亂畫。
22、 愛護(hù)公物，你做我做大家做。
23、 環(huán)境保護(hù)靠大家，愛護(hù)公物你我他。
24、 愛護(hù)公物，從身邊做起。
25、 公物是我們的朋友，請不要傷害它。
26、 愛護(hù)公物就是愛護(hù)自己。
27、 你用我用大家用，愛護(hù)公物爭先鋒。
28、 愛護(hù)公物，文明你我。
29、 公物也是生命體，勿損、勿折、勿傷害。
30、 文明使用公物，遠(yuǎn)離破舊校園。
31、 學(xué)校是我家，愛護(hù)靠我、靠你、也靠他。
32、 亂涂亂畫，品德低下。
33、 一桌一椅皆生命，亂涂亂畫傷自尊。
34、 設(shè)備真可貴，公德不可退。
愛護(hù)公物的心得篇十四
1、愛護(hù)課桌椅、黑板、講臺,不亂涂亂刻,不無故損壞,不用硬物亂刮,定期用清水擦洗。
2、保護(hù)好教室門窗,坐在窗戶下的同學(xué),放學(xué)后要關(guān)好窗戶,值日生要再仔細(xì)檢查一遍。
3、節(jié)約用電,隨手關(guān)燈,關(guān)電風(fēng)扇;對開關(guān)、啟輝器、保險盒等電器材料不任意拉動,有自然損壞及時報告總務(wù)處。
4、保持室內(nèi)外整潔、布置統(tǒng)一,不在墻上到處張貼亂涂,影響美觀。不要在教學(xué)樓里打球。
5、保護(hù)好實(shí)驗(yàn)室的儀表、玻璃器皿和電器元件;上實(shí)驗(yàn)課時,不無故損壞,不違規(guī)操作,損壞公物應(yīng)主動賠償。
6、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?不攀折,不踩踏,不損壞綠化設(shè)施,對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止。樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識,積極參加校園愛綠護(hù)綠行動。
7、不要往下水道里、洗手槽里傾倒垃圾。
8、愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報、雜志等,不在書報上亂寫亂畫,更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。
9、愛護(hù)黑板報的字畫。
10、勤儉節(jié)約,珍惜校園內(nèi)的各種資源。
愛護(hù)公物小詩歌
(一)
學(xué)習(xí)爭先雖重要,
文明禮貌也要好。
學(xué)校規(guī)定都遵守,
見到老師有禮貌。
同學(xué)之間要友愛,
友誼小手牽得牢。
愛護(hù)公物放心上,
樹立新風(fēng)我做到。
(二)
課桌椅,輕輕搬
工具輕拿又輕放
桌面墻面不亂畫
愛護(hù)綠化人人夸