體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教導主任心得體會篇一
作為一個教導主任，我深刻認識到我的工作不僅僅是管理班級，而是要負責整個教學團隊的工作。在一年的工作中，我深刻體會到了很多教導主任的心得體會，以下將用五個部分分享我的體會。
第一部分：理解和認同校園文化
作為一個教導主任，我意識到我的首要工作是了解和認同我們的校園文化。校園文化是一種共同的價值觀和信仰，每個人都應該與之相處，而且應該恪守。這包括教育原則、學術標準、校規(guī)、職業(yè)道德和學生行為規(guī)范等方面。為了確保這些方面的成功，我了解我們的校園文化并確保所有工作都遵循這個共同的文化。
第二部分：建立透明的溝通
作為一個領導者，我知道建立良好的溝通是實現(xiàn)成功的關鍵。這意味著與教師和學生保持開放的和透明的溝通，以便快速而準確地解決問題。與教師溝通時，我鼓勵他們向我提供課堂中的反饋并提供支持，以改進他們的教學方法。與學生溝通時，我鼓勵他們通過老師或直接與我溝通實現(xiàn)自己的意愿和目標。
第三部分：鼓勵個人發(fā)展
作為一名教導主任，我認為教育者的工作不僅是教學和管理工作，還要鼓勵個體的成長和進步。要做到這一點，我不斷地提供支持，并制定目標以使每個人均實現(xiàn)更好的成績。我認為教育者應該鼓勵并促進團隊和個人的發(fā)展，以提高整個團隊的性能及個體的成長。
第四部分：積極參與教育
作為教導主任，我深知自己的角色不僅僅是管理，還要積極地參與到教育中去。這包括關注新的教育趨勢，不斷地探索新方法和策略，以及鼓勵教育者嘗試新的教學方式。我認為參與教育使我能夠更好地了解我們的教學團隊和教學過程，并與教育者、家長和學生建立起關鍵的聯(lián)系。
第五部分：關注和處理教學團隊的矛盾
作為教導主任，我認為若要建立一個成功的教學團隊，我們需要及時處理和解決團隊內(nèi)部的任何矛盾。教育者之間的摩擦和矛盾可能影響學生的生活和學習，而我的任務是確保盡快解決這些問題，以便繼續(xù)完成我們的教學任務。我通過透明和有效的方法來協(xié)調(diào)和解決問題，并確保團隊成員之間的合作和協(xié)調(diào)。
教導主任是學校教學中至關重要的一環(huán)，需要與校園文化保持一致并影響教學和學校文化。要做好這項工作，需要建立透明和開放的溝通渠道，以促進個人和團體的成長。此外，積極參與教育并處理任何團隊內(nèi)部的矛盾貌似是教導主任的必要技能。通過我的經(jīng)驗，我堅信這些技能是教導主任成功地管理教學團隊并為學生提供優(yōu)質(zhì)教育的基礎。
教導主任心得體會篇二
10月24日至10月26日三亞市教師進修學校組織了全市首屆中小學教導主任培訓，在此感謝進修學校給我們搭建了這樣一個平臺。在開班典禮上進修學校林校長就這次培訓的意義、目的做了重要講話，要求我們在本次培訓中認真學習、勤于思考、善于反思、遵守培訓紀律，通過這次培訓更新觀念，提高自身素質(zhì)。這充分說明了上級領導對這次培訓工作的高度重視。在培訓的過程中，我受到了一次次的洗禮，培訓讓我找到了自己與優(yōu)秀教導主任間的差距；懂得了什么是認真、執(zhí)著以及如何當一名合格的教導主任。
此次培訓安排兩天的集中理論學習和一天的參觀考察。理論學習分別由四川的肖成全老師、揚州市梅嶺中學王力耕校長、深圳市教研室唐建新主任三位專家向我們傳授課改的新理論，給我們講解如何做好教導主任及相關工作問題。對于三位專家的理論學習我分別有不同的接觸層面，但對自己都是受益匪淺。
肖成全老師—一位具有權威的專家，講座幽默又附有哲理讓人百聽不厭，一個個真實的案例加以自己幽默和理論性的分析讓我們置身于中，心靈受到一次次的震撼。不經(jīng)意的會在心里下定決心：我以后在教學和工作中也要小心而且有藝術的處理類似的事情。
—改變不了大環(huán)境，我們改變小環(huán)境
—改變不了將來，我們改變現(xiàn)在
—改變不了他人，我們改變自己
對于肖老師的這三句話我感觸很深，我們在工作中經(jīng)常埋怨：
自己的工作環(huán)境不比別人的好怎么能比別人有成績呢？ （請使用第一句來解決）
現(xiàn)在的孩子非常調(diào)皮不好教啊，以后怎么會有什么成就呢？（請使用第二句來解決）
想盡方法都沒法讓學生對學習感興趣，成績總提不上去呢？ （請使用第三句來解決）
其實在很多的時候問題并不是出在別人的身上而是自己。所以在教育教學工作中我們教師本身要懂得反思，反思我們自己的教學理念、教學能力、教學方法、心理狀態(tài)等這些是不是存在什么問題后給予解決。
而對于王力耕校長的講座在“深刻反思教學現(xiàn)狀”的部分
—反思我們的認識，還有一些老師不同程度地存在“生源決定論”歸因錯誤，導致態(tài)度消極，斗志不旺。
這句話我深有感觸，我們西島小學坐落在一個海島上，四面環(huán)海，交通及不方便，但我們又是一個社區(qū)，學校屬市區(qū)所管。“學校教學設備跟不上，而島上學生知識面窄，見識不廣，導致學生基礎差?！边@就是我校一直遺留下來的歸因錯誤的理由和借口。但經(jīng)過課改后理論的學習和理念的更新，我們教師調(diào)整心態(tài)奮發(fā)向前終于取得了不小的進步。把我們學校這種特殊的地理位置、環(huán)境和學生基礎差的因素當做一種奮發(fā)向前的動力，逐漸的推著學校發(fā)展往前沖。在河西區(qū)各類比賽中老師和學生們都取得不小的成績。
26日早上安排了到市區(qū)先進學校參觀考察的活動，我們這組安排到三亞市實驗小學參觀考察，在實驗小學的多媒體教室里，我們組成員聽了本校嚴教導的經(jīng)驗介紹，聽著穿插在她那別具風格的講座中的一件連一件的教育敘事，代表性案例，我心里產(chǎn)生一次又一次的震動，聽完經(jīng)驗介紹后又觀看了學校的一些資料檔案，那些我們看得頭暈的表格數(shù)字和一大堆的資料都是由她自己完成的，她卻做得游刃有余,一絲不茍，不由得讓我由衷地佩服；同時也喚起了對自己的反思：同樣身為教導主任的我，為什么與她當?shù)慕虒е魅尾罹鄷侨绱说木薮?？她教會了我什么叫做認真、執(zhí)著。讓我更深刻的體會她對優(yōu)秀教導主任所闡述的觀點：
1、優(yōu)秀的教導主任必須是一名優(yōu)秀的教師；
2、優(yōu)秀的教導主任必須是一名多面手；
3、優(yōu)秀的教導主任一定是校長的好幫手；
4、優(yōu)秀的教導主任一定是教學研究和改革者。
通過這次培訓，讓我明白了自己與他人的差距，理解了只有認真、執(zhí)著才能辦好事情；懂得了如何當好一名教導主任，并明確了以后的工作方向： “以提高教學質(zhì)量”為目標，著力抓好教學管理，努力做一名優(yōu)秀的教導主任。
教導主任心得體會篇三
近年來，學生學習壓力越來越大，面臨的競爭也越來越激烈。作為一名教導主任，我時刻思考如何激發(fā)學生的學習動力，幫助他們提升學業(yè)成績。在此過程中，我也得到了一些寶貴的心得體會。
首先，了解學生的需求是勸學的關鍵。不同的學生有不同的學習需求，因此，我們需要通過與學生的溝通，了解他們的學習情況、困惑和問題。只有真正了解學生的需求，才能給予他們最合適的勸學方法和建議。有時候，學生可能沒有意識到自己的學習阻礙在何處，而我們需要通過觀察和對話，幫助他們找到問題的根源，從而給予針對性的解決方案。
其次，建立積極的學習氛圍是勸學的重要手段。學習氛圍對學生的學習動力和成績有著深遠的影響。作為教導主任，我積極組織各類學習活動，如講座、學科競賽等，為學生提供機會展示自己的才華，并從中獲得成就感。同時，我也鼓勵學生互相學習、合作學習，提高學生之間的交流和合作能力。一個積極的學習氛圍能夠激發(fā)學生的學習興趣，讓他們更加投入學習，幫助他們?nèi)〉酶玫某煽儭?BR> 另外，鼓勵學生制定合理的學習目標也是勸學的有效措施。學習目標對于學生的學習動力和成績提升有著重要的作用。作為教導主任，我會與學生制定明確的學習目標，并幫助他們制定合理的學習計劃。在制定學習目標的過程中，我會根據(jù)學生的實際情況和目標的難易程度，提出可行性建議，引導他們明確實現(xiàn)目標的步驟和方法。合理的學習目標能夠讓學生有明確的方向和動力，同時也能夠幫助他們合理規(guī)劃時間，提高學習效果。
此外，為學生提供適當?shù)膶W習資源和支持是勸學的重要環(huán)節(jié)。學習資源和支持對于學生的學習成績有著直接的影響。作為教導主任，我會與教師們合作，共同為學生提供高質(zhì)量的教育資源，如優(yōu)秀的教學資料、教學設備等。同時，我也會鼓勵學生積極利用圖書館、網(wǎng)絡等資源，充分發(fā)揮自主學習的能力。另外，我也會聽取學生的意見和建議，及時調(diào)整和完善學校的學習環(huán)境和條件，為學生提供更好的學習條件和支持。
最后，我們還需要通過及時反饋和激勵，幫助學生持續(xù)提升學業(yè)成績。學習是一個不斷進步的過程，只有持續(xù)提升才能取得更好的成績。作為教導主任，我會及時對學生的學習情況進行評估，并給予及時的反饋和引導。無論是表揚學生的優(yōu)點，還是指出學生的不足，我都會用積極的態(tài)度和鼓勵的語言給予學生一定的激勵，幫助他們堅持學習，并不斷提高自己。
總之，作為一名教導主任，我深知勸學是一個需要持續(xù)努力的過程，也是對學生和自己的堅持與付出。通過了解學生的需求、建立積極的學習氛圍、鼓勵學生制定合理的學習目標、提供適當?shù)膶W習資源和支持，以及及時反饋和激勵，我們可以幫助學生克服學習的困難，提升學業(yè)成績。我相信，在我們的共同努力下，學生的學習動力和成績將會不斷提升，他們將會成為有價值的人才，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。
教導主任心得體會篇四
1975年開學不久的一個傍晚，校長到合并后的大公社教育站開會回來正式通知我，說大公社教育站研究決定，讓我擔任教導主任，與校長、總務主任三人組成新的學校領導班子。那對一年前受打壓沒當上以為非我莫屬的初中民辦教師而憋屈的我來說，是一個非常意外的驚喜。那一年多的憋屈也就九霄云外、煙消云散了！
于是便躊躇滿志地開始了我的教導主任工作。
第一項工作是排課。那時可沒什么電腦，只得用個小黑板，上橫從左往右排各班級，左豎從上到下排課時，再將寫有課程名稱并教師姓名的指頭寬窄的小紙牌對號，就明確了哪個班級哪個課時哪個老師上什么課。
那也不是一件容易的事。得根據(jù)各位老師的專長、水平和時間并勞逸結(jié)合，還要考慮學生不同課程的交叉搭配，還要將課堂教學與開門辦學交叉搭配。弄得不好就“沖堂”，如同一老師同一課時給安排兩個班級，或同時太多班安排體育課，場地器材不夠，或同時太多班安排幾何課，圓規(guī)等教學用具不夠，等等。“空堂”，即沒老師給上課，也是問題。當時我們那客坊中小學，總共500多學生，小學五個年級十幾個班，戴帽初中兩個年級四個班，總共十六個班，公民辦教師總共30來個，光排得不“沖堂”、不“空堂”，都頗費思量。
不過，“新官”上任，那都不在話下。在大約十平米的寢室里，擺著小黑板，拿著小紙牌，在十六個班級每周每天各課時之間調(diào)來調(diào)去擺放，想到那課表一當定下來就是指令，仿佛手握令牌，有一種排兵布陣、指揮一支隊伍的感覺。
第一次好不容易排好了課，晚上教師辦公會征求老師們意見，就有個剛從地區(qū)師范畢業(yè)的年輕女教師，可能內(nèi)心不認可那么年輕的民辦教師擔任教導主任，似乎是故意要難堪我一下。原來我給她排了個初一班級的物理課，她站起來大聲說：“什么屋里外頭，我可上不了！”
說實話，是我錯在先：沒事先問問她所學專業(yè)是什么，就憑自己想象，正規(guī)師范生，一定文理科都行，就給她排了物理課。但她當時在公開場合那樣頂撞我，也激怒了我，我當場就“啪”地一下，把排好的課表掀翻在地，大聲說：“你既然屋里外頭都不行，就不給你排課了！”那似乎很出乎她意料，讓她當場不知所措，會后給我作了解釋，我給她改排了語文課，都讓了步，妥協(xié)了。不過后來那老師不知是有意還是無意讓我閱讀了她就那事寫的一篇記恨我的日記，很讓我傷心。
那畢竟是我擔任教導主任工作的一次受挫，而且是走馬上任第一次就受挫，非?？坦倾懶摹１M管后來那老師很支持配合我工作，但不知為什么，總還耿耿于懷，沒有歸零。所以，我到北京工作后，她長大了的孩子要考碩士研究生，請我給介紹個導師，我?guī)土怂髞碛终埼規(guī)驼夜ぷ?，我就婉拒了?BR> 更繁心的事還在后面。我們學校離縣城20多華里，不算遠，于是便有幾住縣城的國家公辦教師在我們學校工作，那時周末就周日一天休息，他們每到周末都要提前一天請假回縣城與家人聚會，有時還推遲一天回學校。那樣，周六周一有些班級就沒老師上課，就“空堂”，“空堂”的學生自己被耽誤不說，還會跑出來影響別的班級的教學秩序。
我是一個責任心很強的教導主任，對“空堂”和教學秩序紊亂現(xiàn)象很難容忍，有時就讓別的老師臨時去頂替，有時就我自己去頂替，就很累很勞心。加之當時自己沒成家，不理解那些老師為什么每周都要回縣城與家人聚會，一味認為他們責任心欠缺，所以在批假方面很不爽快，扣得很嚴，應該說扣得過嚴了。
多年后，自己成家了，才體會到那幾老師周末回縣城與家人聚會的迫切心情。反思那段教導主任工作，覺得對那幾老師周末請假回縣城與家人團聚扣得太嚴了，不夠人性化。設若現(xiàn)在的我，或許就會以輪休的方式，并調(diào)整課程表，在確保不“空堂”或盡量少“空堂”的前提下，讓那幾老師輪享天倫之樂。那時真沒這種人性化管理的意識。
總結(jié)自己那段教導主任的工作，兢兢業(yè)業(yè)敬業(yè)并以身作則認真做好教學工作不用說，最值得自夸的業(yè)績是：在那個年代，在適當組織開門辦學的同時，始終不放松課堂課本文化課教學。
就是開門辦學，也要求盡可能結(jié)合課堂書本文化課教學內(nèi)容，強調(diào)實踐中學文化知識。那方面的故事很多，詳見筆者寫的《開門辦學故事多》。按當時說法，那就叫按“新型農(nóng)民”標準培養(yǎng)學生。也正因為那樣，我們在全縣幾百所學校中被樹為典型，我們本人被當時的縣文教科安排參與4人演講團，到全縣24個公社巡回演講。
還正因為那樣，后來恢復正規(guī)考試后，據(jù)說我們客坊中小的學生一段時間中考高考，文化課尤其是語文寫作相對都考得比較好。剛恢復正規(guī)考試，不少語文考題都與魯迅作品相關，我們客坊中小學的學生在我當教導主任時讀了不少魯迅作品，當然就大占便宜。
總之，在客坊中小學擔任教導主任期間，興奮過，自豪過，挫折過，煩惱過，失誤過，成功過，閃亮過……。那一切，都值得回味，值得總結(jié)，所以不妨寫個工作報告，請博友們閱悉。
教導主任心得體會篇五
近年來，學生們的學習壓力越來越大，高考競爭日益激烈。為了激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習成績，學校教導主任采取了一系列的措施，積極勸導學生學習。作為教導主任，我也深有感觸地認識到，勸學不僅是一種責任，也是一種藝術。
首先，勸學不能簡單地靠硬性的方法。過去，在教導學生學習時，我常常只關注學習成績，只強調(diào)分數(shù)的重要性。后來我發(fā)現(xiàn)，這種方法并不能真正激發(fā)學生的內(nèi)在動力，而且使學生對學習產(chǎn)生了厭煩和抵觸心理。因此，我意識到，在勸學過程中，不能僅僅追求結(jié)果，而應該注重過程和方法。
其次，勸學需要了解每個學生的情況。每個學生都是一個獨立的個體，有著不同的性格、興趣和特長。了解學生的情況，有助于我們更好地為他們制定學習計劃，并為他們提供針對性的學習指導。例如，對于喜歡運動的學生，我們可以利用體育課來培養(yǎng)他們的堅強意志和毅力；對于喜歡音樂的學生，我們可以引導他們把學習和音樂結(jié)合起來，通過聽音樂來放松心情，提高學習效率。
第三，勸學需要關注學生的心理健康。學生在學業(yè)上的壓力往往會導致他們產(chǎn)生焦慮、緊張等心理問題。在勸學時，我們不僅要關注學生的學習情況，還要關注他們的心理健康。可以通過鼓勵學生參加一些課外活動，例如運動、音樂等，來緩解他們的壓力。同時，我們也應該耐心傾聽學生的煩惱和困惑，給予他們積極的心理支持。
第四，勸學需要樹立榜樣。作為教導主任，我們要時刻以身作則，做學生的學習榜樣。只有我們自己努力學習，才能影響和激勵學生。因此，我們不能只是口頭上勸學，更要通過自己的實際行動，向?qū)W生展示學習的重要性和快樂。
最后，勸學需要耐心和堅持。每個學生的學習情況都是不一樣的，有些學生可能需要更長的時間來適應學習，有些學生可能需要更多的關心和鼓勵。作為教導主任，我們不能輕易放棄，要堅持與學生進行良好的溝通和互動，幫助他們克服困難，取得進步。只有我們不斷地給予學生關心和鼓勵，才能激發(fā)他們對學習的興趣，提高他們的學習成績。
總之，勸學是一門需要用心去做，而非簡單完成任務的工作。作為教導主任，我們應該始終關注學生的學習情況和心理健康，了解每個學生的特點和需求，樹立自己的榜樣，耐心和堅持地勸導學生。只有這樣，我們才能夠為學生提供更好的學習環(huán)境，幫助他們?nèi)〉酶玫膶W習成績。
教導主任心得體會篇六
期盼中又迎來了第五期中教導（德育）主任四月份集中培訓。這次培訓，邀請了原金水區(qū)教研室朱振東主任對我們進行了《明確工作任務，做好教導工作》主題培訓，朱主任雖年事已高，但思路清晰，培訓目的指向明確，內(nèi)容切實，涵蓋全面，毫無保留的將做好一名教導主任的要求與秘訣傳授給我們。面對優(yōu)秀前輩的傾情相授，對比自身不足，使我再次下定決心：多讀書、多學習,再努力，再提高，做好教導處工作。
朱主任結(jié)合自身工作經(jīng)歷，從素質(zhì)、地位、工作原則、教學工作常規(guī)管理等十個方面，理論聯(lián)系實踐，向我們闡釋了作為一名優(yōu)秀的教導主任應具備的素質(zhì)、能力以及責任、工作內(nèi)容等。字字肺腑，句句諍言。
1．素質(zhì)
教導主任要具備良好的品質(zhì)和心態(tài)，超強的業(yè)務能力；協(xié)調(diào)溝通的技巧，統(tǒng)籌規(guī)劃的能力；做耐心細致思想工作的能力抵制不良誘惑的能力。
2．工作原則
工作有大局、工作有原則、工作有創(chuàng)新、工作有奉獻、工作求一流。
3．教導主任應成為＂五臺＂高手
統(tǒng)觀全局，登得上高臺；專業(yè)引領，占得穩(wěn)講臺；交流共享，搭得起平臺；規(guī)范公正，把得牢擂臺；助師成長，耐得住后臺。
4．教學工作的常規(guī)管理
要對本學期教學提出明確要求；組織學習課程標準及教材；督促教研組確定學科教學計劃；對教學進行階段性檢查和質(zhì)量分析，檢查教師備課、上課、作業(yè)批改以及輔導的情況，并適當評價；組織全校性的各種教學活動；組織好期末考試評價并進行分析和總結(jié)。
5．對教研工作的常規(guī)管理
作為一名教育教學管理者，經(jīng)過四年的歷練，我樹立了為師生服務的意識，做事情能統(tǒng)籌兼顧，對學習的愿望也越來越迫切。
1．樂于承擔
從進入教導處的第一天起，我就意識到了責任的重要，要充分發(fā)揮自身的作用，抓好教育教學工作。于是我虛心踏入老師們的課堂，認真觀課，為平淡無味的課堂而深思，也為精彩的課堂而激動；課后與老師們溝通交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
近幾年，在金水區(qū)教育發(fā)展中心的引領下，隨著“教學評一致性”理念的深入，課程綱要分享課也應運而生。每學期開學初，各個學科都要在第一節(jié)課上對本學期制定的《課程綱要》進行分享交流。我校本學期新進教師較多，《課程綱要》分享課要分享什么？為什么要上《課程綱要》分享課？ 怎樣進行《課程綱要》分享？針對這幾個問題，在下學期第一次教師會上我進行了一次專項培訓。
第一次教研時間，各教研組圍繞如何上好“課程綱要”分享課進行了專項研討。各教研組在周二下午的教研時間，通過研討，根據(jù)學科特點、學情確定了課程綱要分享課的教學設計，3月7日-9日，各組推薦一名教師作為主講人，以課例為抓手，進行多次的磨課研討。
課上，老師通過同伴互助、師生互動等方式，引導學生梳理學習內(nèi)容，明確學習目標，分享學習方法，交流評價方式。孩子們在老師的引領下，興致勃勃地投入到課堂學習中去。課后，各教研組又聚集在一起，圍繞課例進行評課交流，對課程綱要分享課有了更深入的理解。
經(jīng)過一周的課程綱要分享課的研討，各組形成了較為理想的“課程綱要分享課”教學設計，教導處把這些教學設計收集、匯總，通過學校網(wǎng)站進行全校范圍的觀摩和經(jīng)驗推廣，以此提升全校課程綱要分享課的品質(zhì)。
2．勤于學習
在這個充滿著變革的新時代，只有不斷地學習，才能跟上時代的腳步。只有自身專業(yè)知識、管理理論廣博，才能創(chuàng)造性地開展工作。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習，積極參加各級教育部門組織的學科的培訓、觀摩活動，及時掌握課堂教學的新思路。參加各級教育教學培訓，學習教育教學理論知識，關注教育名家博客，觀看名師教學視頻，不斷充實自己，為自己的成長汲取充足的養(yǎng)分。
在學習中，我知道了教導副主任不僅僅是職務，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。
3．甘于奉獻
走進了教導處，接觸了許多新的工作任務，這些工作鍛煉了我的能力，更重要的是樹立了為師生服務的意識。
我始終本著“以人為本、服務師生”的教育管理理念，做好老師們的“后勤”保障。工作中，我努力將各項工作統(tǒng)籌安排，和班子成員相互團結(jié)、相互尊重、相互配合。工作認真負責，辦事公平公正，不計報酬，不計名利。
做為一名中層干部，我在思想上與學校精神保持高度一致，緊密團結(jié)在校長周圍，認真貫徹學校各項教育教學措施，模范遵守學校各項規(guī)章制度，顧全大局，團結(jié)拼搏，恪盡職守，在工作中本著都是學校的事為出發(fā)點，時刻以主人翁標準要求自己，學校事情想在前，做在前。
反思這幾年的教導工作，我感到自己的工作的前瞻性和經(jīng)驗性還不足，占位還不夠高，今后我將繼續(xù)學習，不斷提高管理水平，努力將工作做實做好。
教導主任心得體會篇七
教導主任是學校管理中的關鍵角色，有著重要的任務和責任。充實而成功地擔任這一職位需要敬業(yè)、智慧和熱情。我作為一名教導主任，在過去的幾年中擔任了這一職務，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。
第二段：提拔團隊合作意識
作為教導主任，我深知團隊合作對于學校管理的重要性。我鼓勵教職員工之間的密切協(xié)作與溝通，建立一個和諧和融洽的工作氛圍。我通過定期組織教職工例會、活動和專項培訓等方式，加強團隊的凝聚力和協(xié)作意識。同時，我鼓勵教師們分享教學經(jīng)驗和資源，相互學習，提升教學水平。通過團隊合作，我們能夠更好地實現(xiàn)學校管理目標，提升學生的綜合素質(zhì)。
第三段：營造良好的學校文化
學校文化是學校發(fā)展的重要組成部分，也是培養(yǎng)良好學生品德的基石。作為教導主任，在校園文化的建設方面，我堅持以培養(yǎng)學生為中心，倡導積極向上、包容和互助的價值觀。為此，我通過組織一系列主題教育活動、學校社團和公益活動等，讓學生接觸到多元化的文化體驗，激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力。此外，我還注重校內(nèi)各級組織的培養(yǎng)和發(fā)展，鼓勵學生參與學生會、班級委員會等，提高他們的組織和領導能力。
第四段：加強與家長的溝通與合作
家校合作是學校管理的另一個重要方面。我十分重視與家長的溝通與合作，建立家校之間的信任和理解。為此，我定期組織家長會，向家長們介紹學校的教育理念和管理模式，了解家長的意見和需求。我還通過電話、微信、電子郵件等多種途徑與家長溝通，及時交流學生的學習和行為情況。通過密切的家校合作，我們能夠更好地關注學生的成長和發(fā)展。
第五段：展望未來，持續(xù)提升
作為一名教導主任，我深感責任重大，但我也深知學校管理工作是一個不斷改進和提升的過程。在未來的發(fā)展中，我將不斷學習和提升自己的專業(yè)能力，與時俱進。我將積極探索先進的管理理念和方法，并積極推動學校的創(chuàng)新發(fā)展。我希望我的努力和經(jīng)驗能夠為學校管理工作的完善和學生成長貢獻一份力量。
總結(jié)：
擔任教導主任的這幾年，我積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。通過加強團隊合作、營造良好的學校文化、加強與家長的溝通與合作等方面的努力，我深感學校管理是一項復雜而又充滿挑戰(zhàn)的工作。然而，我相信只要用心去做，不斷學習和提升，就能夠取得更好的成績，實現(xiàn)學校管理的目標。展望未來，我將繼續(xù)努力，為學校管理工作做出更大的貢獻。
教導主任心得體會篇八
第一段：引言（120字）
作為一名教導主任，我一直堅信勸學對于學生的發(fā)展至關重要。近日，我有幸參與了一次勸學活動，并觀察到了很多令人感動的瞬間。在這次活動中，我深刻認識到了勸學的重要性，并從中得到了許多寶貴的體會和心得。
第二段：勸學的重要性（240字）
在現(xiàn)代社會中，知識和學歷已經(jīng)成為了衡量一個人能力的標準。因此，學習是每個學生必須要努力追求的目標。然而，對于一些學生來說，學習并不是一件容易的事情。他們可能面臨著學習困難、缺乏動力或者是其他各種問題。在這種情況下，勸學就顯得尤為重要。通過勸學，我們可以喚起學生對學習的興趣和動力，幫助他們克服困難，取得更好的成績。
第三段：我參與的勸學活動（240字）
我參與的勸學活動是針對高中生開展的。我們通過組織各種形式的座談會、輔導講座和學習小組，與學生們進行面對面的交流和溝通。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多學生所面臨的問題。有的學生缺乏學習方法，有的學生缺乏時間管理的能力，還有的學生受到了周圍環(huán)境的影響而失去了學習的動力。通過與他們交流，我了解到了各種問題的本質(zhì)，并盡力提供幫助和支持。
第四段：勸學的有效方法（360字）
在勸學過程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾種方法對學生的學習有著明顯的促進作用。首先，要建立良好的師生關系，讓學生感受到關愛和支持。其次，要對學生進行個性化的輔導，發(fā)現(xiàn)并解決他們所面臨的問題。此外，鼓勵學生樹立正確的學習態(tài)度和價值觀，幫助他們明確學習的目標和意義。最后，要為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，提供有效的學習資源和學習工具。通過這些方法，學生能夠在良好的學習氛圍中，發(fā)現(xiàn)自己學習的興趣和潛力，并不斷地提升自己的學習能力。
第五段：結(jié)語（240字）
通過這次勸學活動，我深刻認識到了勸學的重要性和有效方法。作為一名教導主任，我將繼續(xù)積極參與和推動勸學工作，為學生們提供更好的學習環(huán)境和支持。我相信，通過我們的努力，每個學生都能夠充分發(fā)揮自己的潛力，取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的人生目標。同時，我也希望更多的教育工作者能夠重視勸學工作，在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。
教導主任心得體會篇九
我有幸參加了我縣舉行的中小學教導主任、學科室主任培訓活動。開班典禮上，教育局唐副局長、基教股沈股長、人事股李股長就這次培訓的意義、目的分別做了重要講話，要求我們在這次培訓中認真學習、勤于思考、善于反思、遵守培訓紀律，通過這次培訓更新觀念，提高自身素質(zhì)。這充分說明了上級領導對這次培訓工作的高度重視，我想我們也應該不辜負上級領導對我們的信任與囑托，認真學習、勤于思考，并且學以致用，更好地開展好我們的教學管理工作。這次培訓讓我收獲了很多，也對自己以后的管理工作有了新的認識。現(xiàn)來談談我通過培訓學習后的幾點體會。
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沈股長的講座讓我明確了教導主任的職責，怎樣才能作好校長的助手，我們需要做到“眼勤”、“耳勤”、“腦勤”、“口勤”、“手勤”，才能當好教導主任。
唐局長的講座在“如何推進學校新課程改革”這一塊作了細致的分析，找出了學校的不足和存在的困難，并提出了合理的對策與措施，讓學校課改能有序地進行。
市級專家宋祖榮針對教育科研的組織與管理進行了精辟的闡述，他還認真給我們分析了目前我們的常規(guī)教學管理存在的主要問題，使我們在常規(guī)教學的基本內(nèi)容、學校教學及科研計劃的基本內(nèi)容、教學設計的基本內(nèi)容有了明確的認識。
楊慧君老師就怎樣聽課、評課作了全面細致的分析和指導，讓我們掌握了評價一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的標準，也讓我們更進一步地明白了開展聽課、評課的重要性。
聆聽了市級專家陳淼的精講點撥，感觸很深，讓我認識到高效課堂的真正含義和重要性。同時也讓我感受到實施新課改，打造高效課堂是大勢所趨、迫在眉睫，只有進行課改，才能真正讓教師快樂地教，讓學生快樂地學。
在集中培訓學習中聽了五位專家精彩的講座。我認識到了課改的必要性、急迫性，初步了解了課改的一些內(nèi)容。也使我對新課標的要求有了新的認識和體會。我想學生在學習的過程中，我們老師應給學生充分發(fā)揮的空間，讓學生在教學情境中體驗知識的趣味，在生活實踐中體會知識的價值。在自主合作中體驗知識的探索，從而真正享受到知識帶來的快樂。
此次外出培訓學習，我們通過觀摩了靖州縣太陽坪小學和通道縣一完小的幾節(jié)課改教學以及參觀了兩所學校課改后的校園文化建設，我感受到了課堂改革精神的實質(zhì)就是充分激發(fā)了學生對學習的渴求欲望，實現(xiàn)學生學習的積極性和主動性，也看到了整個校園形成了一種濃厚的學習氛圍。同時，聆聽了這兩所學校的有關領導就教學常規(guī)管理、如何開展課改、新課改典型經(jīng)驗所作的報告。通過短短三天時間的學習，我受益匪淺，感受很多?，F(xiàn)在談談我參加小學組培訓學習的幾點體會：
1、精細化的管理出成績。無論是靖州縣太陽坪小學，還是通道縣一完小都在全校實施精細化管理，有效地推行課改，不斷地促進了教學成績的提高。兩校在教師中開展崗位練兵，業(yè)務比賽，超周備課、集體備課、開展青年教師賽課、中年教師展示課；實行記分制，年終與考核掛鉤；教研組的聽評課，校領導的推門課等教學活動，不斷促進課改的發(fā)展，從而有力地提升了教學質(zhì)量。
2、校園建設處處是文化。
走近這兩所學校，我們會發(fā)現(xiàn)：靖州縣太陽坪小學“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以素質(zhì)為核心”的辦學思想，以“一切為了每一個學生的發(fā)展”為新課改的教育理念，把學校辦成文化式校園，無一不是文化的體現(xiàn)。而通道縣一完小在學校的宣傳牌、走廊、教室的墻等的布置上全都換上他們自己所創(chuàng)的文化，而不是那些遙不可及的世界名人的警句。教學樓前的“引領教師專業(yè)發(fā)展，幫助學生自主學習，創(chuàng)造學校一流質(zhì)量”，蘇校長的談吐等都集中體現(xiàn)了良好的文化氛圍。
3、注重學生的養(yǎng)成教育。
4、特色辦學是學校的亮點。
靖州縣太陽坪小學、通道縣一完小辦學的成功，不僅文化課教學成績出色，還因為他們有各自的辦學特色。靖州縣太陽坪小學在班級小組建設上搞得十分出色，他們在課堂上讓各小組學生進行討論、交流、展示、點評來完成學生需要學的知識。尤其是通道縣一完小，不僅在課堂改革上下了功夫，還充分利用大課間活動，吸引全體師生踴躍參加，搞得有聲有色。這樣既讓全體師生在快樂、陽光之中得到鍛煉，又給學校增添了一道亮麗的風景線。
其實，在我還未參加此次培訓之前，我也想過用創(chuàng)新的教學模式進行教學，但總是在思想上有所顧慮，擔心學生不會學習，擔心學生學不好，擔心把學生給耽誤了，擔心課時緊，任務重，沒法完成本學期的教學計劃。另外，我還擔心學生在課堂上玩大于學，一堂課下來，學生沒有掌握該掌握的知識。而通過此次培訓，讓我恍然大悟，課堂活了，真正告別了傳統(tǒng)的課堂授課模式，學生當之無愧的成了學習的主人，走進課堂，映入眼簾的是一個個渴望求知、渴望解惑的充滿激情的人。
總而言之，在今后的教學中，我要結(jié)合自身與學校的實際，學其精髓，把握內(nèi)涵，深刻領會，提高課堂效益。在教學中，我要嘗試讓學生自己來實踐知識的獲得過程，自己對照課本進行自學，并且在課堂上展示自己的學習成果，互相交流，互相學習，讓學生在學習中找到樂趣，找到自我。并帶動我校的全體老師大膽地、有條不紊地開展新課改，使我們的課堂真正成為活動的課堂、自由的課堂、和諧的課堂、激情燃燒的課堂、回旋著生命旋律的課堂。
以上是我此次學習課堂改革的一點初淺體會，課堂改革讓教師原有的角色發(fā)生變化，也為教師發(fā)展創(chuàng)造了一個新的機遇。相信我們在課程改革理念的指導下，激發(fā)自身的活力，在教學中不斷反思、不斷創(chuàng)新，一定會使學生向“學會學習”這一最高目標邁進。相信自己也會不斷成長，只要我們不斷學習，在教學中努力貫徹課堂改革的理念，不斷進行教育教學上的創(chuàng)新。我深信，在上級領導的大力支持和全體師生的共同努力下，我校課堂改革一定會邁上一個新的臺階！
教導主任心得體會篇十
第一段：引言（200字）
作為一名教導主任，我深感責任重大。自從擔任這個職務以來，我發(fā)現(xiàn)自己面臨了許多挑戰(zhàn)和困難，但同時也從中學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。今天，我想分享一下自己的心得體會，希望能夠為其他教導主任們提供一些啟示和幫助。
第二段：重視團隊合作（200字）
作為教導主任，我深知一個團隊的重要性。只有團隊的合作和共同努力，學校的管理和教育工作才能取得成功。因此，我一直注重團隊建設。我鼓勵教師們相互合作，分享經(jīng)驗和教育資源。我組織各種各樣的會議和培訓，提供機會讓教師們共同成長。我還鼓勵教師們互相協(xié)作，共同制定教育計劃，并及時跟進學生的情況。通過團隊合作，我們學校的管理和教育質(zhì)量得到了顯著提高。
第三段：關注學生發(fā)展（200字）
作為教導主任，我始終把學生的發(fā)展放在首位。我積極關注每個學生的學習進展和心理健康。我定期與班主任交流，了解學生的表現(xiàn)和問題，及時采取措施幫助他們解決困難。我定期與學生座談，傾聽他們的聲音和意見。我組織各種活動和講座，幫助學生培養(yǎng)綜合素質(zhì)和個人發(fā)展。通過關注學生的發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)每個學生都有著不同的潛力和需求，我們應該傾聽他們的心聲，幫助他們實現(xiàn)自己的價值。
第四段：與家長保持溝通（200字）
作為教導主任，我重視與家長的溝通和合作。我定期與家長開展家訪活動，了解家庭背景和家長對教育的期望。我定期組織家長會，與家長交流學生的學習和發(fā)展情況。我鼓勵家長積極參與學校的活動，共同關注學生的成長。我還通過電話、電子郵件等方式與家長保持聯(lián)系，及時解答他們的問題和關注點。只有與家長保持良好的溝通，我們才能夠更好地發(fā)揮學校和家庭的協(xié)同效應，共同促進學生的全面發(fā)展。
第五段：反思與成長（200字）
在擔任教導主任的崗位上，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。但是，我相信挫折和錯誤也是成長的機會。通過不斷地反思和改進，我能夠更好地應對各種情況。我從教師、學生和家長身上學到了很多東西，這讓我不斷進步和提升自己。作為一名教導主任，我非常感激這個職位能夠給我?guī)淼臋C會和挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力，成為更好的教導主任，為學校的發(fā)展和學生的成長貢獻自己的力量。
結(jié)尾（100字）
作為一名教導主任，我一直希望通過自己的努力和付出，影響更多的師生和家長。我將繼續(xù)保持學習的姿態(tài)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，只要我們團結(jié)協(xié)作，關注學生，與家長保持溝通，并不斷反思和改進，我們一定能夠為學校教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教導主任心得體會篇十一
在教研室檢查的時候我聽了趙主任的教學工作匯報，已經(jīng)將南校區(qū)的工作也都涵蓋在內(nèi)了?？偨Y(jié)我本身就寫的不好，我只是把趙主任的總結(jié)沒有涉及到南校區(qū)的部分寫了出來，寫的不好的地方，不夠全面的地方請您諒解。
一、目標完成情況
學期初制定的南校區(qū)教學工作目標是目標(第二次質(zhì)量預測和中招考試)：一是全區(qū)中學排名爭取區(qū)前三名;二是各學科平均分優(yōu)秀率均達到區(qū)前三名。雖然我們沒有完成學期初的目標，但是能在一校制的第一年取得這樣的成績也是很好的，二測第四名，中招第四名，(具體的看二測成績分析，據(jù)了解中招成績是原馬寨二中區(qū)第五名，原馬寨一中區(qū)第四名)
二、常規(guī)工作
本學期南校區(qū)教導處在楚校長和趙主任的帶領下按照學期初制定的工總計劃按部就班的做著各項常規(guī)工作。堅持每一個月的學請調(diào)查，并及時反饋給各位老師;教案檢查和作業(yè)檢查基本和北校區(qū)的同步進行檢查反饋;為老師們做好后勤服務和各項教學需要的保障工作，打印各類文件、資料，本期在教導處只有我和張偉老師兩個人的情況下，保證老師們需要的試卷、資料的及時印刷、打印。沒有耽誤過老師的教學工作的需要。
三、幾項具體工作
體育訓練工作，今年在教導處的牽頭下，體育訓練工作有序的進行，在平時的訓練工作中每一個班級保證有一個帶隊的老師，領導們也都帶頭訓練，南校區(qū)的幾位領導和申校長幾乎每一天都及時到位參加九年級的體育訓練工作，再加上北校區(qū)的谷軍軍、呂翔宇、閆軍亮三位體育老師的加盟讓我們的訓練力量更強了，同時也保證了訓練的效果，李蕊老師和國文書記兩人在周六早上訓練結(jié)束后并沒有離開，而是等到課間操的體育訓練結(jié)束后才會離開，他們這種不計較個人得失的精神很值得我學習，但是最終的成績還是不夠理想，據(jù)說，我們的體育成績排在區(qū)第四名，我想我們?nèi)绻谄綍r的訓練中如果對那些訓練不認真的同學會要求再嚴格一些我們的成績可能會更好一些，我們能夠吸取今年訓練中的教訓來年我們的體育成績會有大的進步。
理化生實驗操作訓練方面。在有北校區(qū)高主任和曹翠紅老師的大力支持幫助下，實驗操作訓練有條不穩(wěn)的進行著，在考前一周的時間進行了模擬實驗操作考試，當時成績很不理想，我和幾位老師商量過后，采取新的訓練方式加強訓練，在最后兩天時間里讓每一位同學將所有的實驗進行至少一遍的操作，這樣保證了成績的穩(wěn)定，幾位老師那兩天是從早到晚一直呆在實驗室里，辛苦程度是可想而知的，有老師說聞那些藥品、燃燒物品的氣味時間長了，到了吃飯的點，一點都不想吃法了，馬晶老師說如果再在那里呆上一天的話可能真的受不了了，其他幾位老師也是累的夠嗆。老師們的辛苦換來的豐碩的收獲，我們的滿分達到了三分之二，這是前兩年沒有的，成績是相當?shù)南踩?，到目前為止知道的消息只?1中比我校高出不到0.1分。我代表學校感謝幾位老師的辛勤付出。
在聯(lián)考方面，在申校長的溝通下我們參與了有鄭州回民中學組織的13校聯(lián)考，并取得了比較令人滿意的成績;另外教導處還組織了兩次學校的質(zhì)量檢測，并做了及時的總結(jié)和反饋工作，達到了以考促教的目的。第二次質(zhì)量預測取得比較好成績，數(shù)學、化學平均分區(qū)第三名，其余學科都是區(qū)第四名，總評第四名，優(yōu)秀率：語文、數(shù)學、化學、歷史、總評是區(qū)第三名，其余學科是第四名，但是還沒有完成學期初制定的目標。
明確目標。結(jié)合學生實際，確保各個層次的學生都能實現(xiàn)目標。注意培養(yǎng)“尖子”學生，同時對“偏科”學生進行個別輔導，下大力氣轉(zhuǎn)化后進生，爭取大面積提升學生成績。為了加強思想引導，教導處曾多次召開九年級學生思想動員會，解決學生思想問題，增強學生的中考意識，激發(fā)學生奮斗的熱情與激情。我們在上期進行九年級全體師生的遠足活動，在活動現(xiàn)場老師們同學們，交流了近期的學習心得體會，以及需要向老師和其他同學請教的在學習上有困惑、疑惑的之處，從后期效果看活動開展的很是有效。學生的思想工作方面，在平時及時的召開全體學生會議，及時的進行思想的引導，根據(jù)需要還多次進行年級前60名會議，年級前120名學生會議，在中招倒計時100天的時候與政教處、團委共同協(xié)作進行了100日誓師大會，用各種辦法引導好學生們的思想工作，為教學工作的穩(wěn)步推進提供有力的保障。
適時的召開九年級考試分析會，每一次考試(月考、中考、13校聯(lián)考、二測)之后都要認真分析召開分析會，找出問題，研究對策，改善措施，完善教學。定期進行學情調(diào)查，并進行及時有效的反饋。
在體育考試結(jié)束后，我們南校區(qū)調(diào)整了早上的時間，6:30開始早讀，我們有早讀的老師沒有抱怨，有問題都是自己克服解決，沒有老師因為自己的原因而耽誤我們的早讀，上早讀的老師們都能夠在6:30之前到班進行早讀輔導，老師們的及時到位，給學生們帶了很好的頭，同學們的情緒也穩(wěn)定了許多，早讀的質(zhì)量也有了保證，這也為我們?nèi)〉昧己玫某煽兇蛳铝撕芎玫幕A。另外三位數(shù)學老師雖然沒有早讀，但是也會經(jīng)?？吹剿麄?：30之前進入教室穩(wěn)定學生，催促學生打掃衛(wèi)生，及時的進班開始早讀。我不會忘記周勰、楊光、劉慧貞、趙蕾等老師放學后為給同學們輔導而忘記了吃飯(還有其他的老師也都做的很好，我就不再一一列舉)。中午很少看到老師們中午到自己的住室休息，吃完飯后就在辦公室，不累的時候在輔導學生、或是在批改作業(yè)、或是在商量下面要上的課，真是累了，就趴在辦公桌上迷糊一會兒。晚上自習結(jié)束后住校的老師，第三節(jié)晚自習仍可以看到趙蕾、張申寧、周勰、楊光、吳姍姍、李春麗、馬晶晶、王麗貞、李耀輝等等老師在班級給學生輔導，或是在給我們的部分學生談心的身影。正是有了這些不計報酬、認真工作的各位老師才有了馬寨一中今天贏得的別人的尊重。
本學期還進一步加強了同學科老師們之間的集體備課，集體備課讓我們的新九年級老師成長的很快，比如耀輝老師和楊朝偉老師，我經(jīng)?？梢钥吹剿麄冊谝黄饌湔n的身影，馬晶晶老師和劉慧珍，趙婉冰老師和曹富英，三位數(shù)學老師，我看到他們在一起集體備課的次數(shù)也是很多，其他幾個學科做的也不錯，但是我負責任的說，相比較而言那幾個學科做的更優(yōu)秀一些，本學期南校區(qū)的老師們自己總結(jié)、出題的多，我在教導處看到他們印刷的試卷大多數(shù)都是老師們集體商量后的手寫的和在電腦上整理后的資料和題目，老師們對學生們認真負責的態(tài)度，也是我們的成績能夠進步的一個重要的原因。
教導主任心得體會篇十二
七月，夏日炎炎，祁門縣教師進修學校生機盎然，因為教導主任培訓正進行得如火如荼；九天，十四位專家老師精彩的十八場報告，分別從教育教學、校本教研、常規(guī)管理、師德建設、心理健康等方面闡述了教導主任的角色定位、素質(zhì)發(fā)展與工作職責。
能成為全程參與學習過程的六十一名學員中的一人，我感到非常幸運，也深深地感覺到教導主任這個角色的重要，責任的重大的同時更激發(fā)起我要在這個崗位上做出一番業(yè)績的信心與勇氣。我覺得要做一名優(yōu)秀的教導主任，除了要有遠大的專業(yè)理想、 豐富的專業(yè)知識、精湛的專業(yè)技能以外，還要有樸素的專業(yè)情感——懷揣夢想、愛心飛揚。
一、以生為子，懷揣學生全面發(fā)展之夢。
“一切為了學生，為了學生的一切?！币痪湓捝羁探衣冻鼋逃淖谥?，“以學生為本”是我們教師的職責所在，也是我們教師的價值所在。只有學生發(fā)展了，成長了，我們的教育才有真正的意義，我們教師所付出的辛勤勞動才有收獲。
2、尊重學生。世界上沒有兩片相同的樹葉，同樣也找不出兩個相同的學生，即使雙胞胎也不會完全相同，因此，學生之間有差異那是很正常的，我們的教育目前發(fā)展相對滯后的原因就是不能實現(xiàn)真正意義上的因材施教。作為教導主任，我們雖然無力改變目前這種一條跑道競賽的現(xiàn)狀，但是我們可以在課堂教學中嘗試去給予不同層次學生的不同關注，嘗試解決優(yōu)秀生吃不飽，后進生吃不了的局面。
二、以師為友，懷揣教師專業(yè)成長之夢。
要培養(yǎng)高素質(zhì)的學生，就必須建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。要提高教師的專業(yè)素質(zhì)，就必須在教師專業(yè)成長下功夫。作為教導主任，一定要在端正心態(tài)，擺正位置，尊重教師的工作付出，以朋友的角度和方式去和教師溝通交流，并指導教師學習提高。
1、師德為先。教師的一言一行都直接會影響到學生，所以教師的職業(yè)道德決定教師工作的成敗。但是我們也不能因此刻意要求教師做到多完美，這是不現(xiàn)實的，也是不可能的。作為教導主任一定要在尊重教師人格的基礎上，通過談心對話的方式，指出教師在師德表現(xiàn)方面的些許不足，并提出改進方向，同時率先垂范嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的條例規(guī)定要求檢查。
2、能力為重。學生要發(fā)展，我們老師更要發(fā)展，只有老師發(fā)展了，學生才能更好的發(fā)展。作為教導主任，一定要以教師專業(yè)成長作為教導工作的關鍵點落實到每一項活動（尤其是教育教學、校本教研活動）的安排中去，做到有計劃，有目標，有主題，有過程，有總結(jié)。
三、以校為家，懷揣學校質(zhì)量提升之夢。
學校要發(fā)展，出了要在教師素質(zhì)提升，學生能力提高等軟件方面做文章外，還要在學校設施設備等硬件方面下功夫。作為教導主任，一定要了解學校發(fā)展的強勢與弱勢，明確學校發(fā)展的缺陷與不足，從而更好的提出不斷改進的策略與辦法。
1、辦學條件。目前許多農(nóng)村中小學在辦學條件上與城鎮(zhèn)中小學的差距還很大，這其實也是轉(zhuǎn)學現(xiàn)象嚴重的一個原因。要想提高學校教育教學質(zhì)量，根本上的問題就是要在提高教師素質(zhì)的基礎上改善辦學條件。多媒體教室有沒有？音體美多功能教室有沒有？自然科學實驗室有沒有？……其實這些都可以有，但是目前很多學校是真的沒有！不過我還是始終相信，只要我們學校的辦學條件能快速跟上教育教學需求的話，我們的教師都能把課堂設計得豐富多彩，學生也能真正投入課堂，并把課堂當作學習的樂園的。
2、工作條件。學校資料建設與完善需要工作條件的提高，各科室辦公室、教師辦公室條件的改善勢必會引起教師工作的極大樂趣，也愿意把自己的全部精力投入到學校建設工作和自己的教育教學工作中來，自然而然，老師的話題也會從生活中的日?，嵤禄貧w到課堂教學中來，那時教育教學的火花將會在理念思維的碰撞中不住迸發(fā)出璀璨的光芒。
3、生活條件。工作條件解決的是老師坐下來的問題，生活條件解決的則是老師住下來的問題。只有老師愿意把家安在學校，心才會安在學校。因為只有老師住下來，才會有更多的時間坐下來，學習需要時間空間，交流需要時間空間，最好的空間當然是學校，最好的時間那就是學生離校后的那一段時間。
我從事教導主任工作時間僅僅兩年，但是我堅信只要自己始終懷揣夢想，讓愛心在校園自由飛揚，就一定能出色完成教導主任的工作任務，履行教導主任的工作職責。
教導主任心得體會篇十三
第一段：認識教導主任的意義和重要性（200字）
作為學生，我們每天都在接受教育，而教導主任作為學校的管理者和教育者，承擔著指導、管理和培養(yǎng)學生的重任。他們不僅要關注學生的學習情況，還要負責組織各類活動，營造良好的校園氛圍。因此，認識教導主任對我們來說具有重要意義。通過與教導主任的交流和接觸，我們可以更好地了解學校的規(guī)章制度、學習目標以及發(fā)展方向，有利于我們規(guī)范行為、樹立正確的學習態(tài)度，為今后的發(fā)展奠定良好的基礎。
第二段：交流與互動，建立良好關系（200字）
與教導主任的交流和互動是我們認識他們的重要途徑。在與教導主任的交流中，我們可以向他們咨詢學習方法和規(guī)劃課外活動，及時解決遇到的問題。同時，我們也可以向他們傾訴心聲，表達對學校的期望和愿望。通過這種互動，我們可以建立起良好的師生關系，增強我們對教導主任的認同感和信任感，形成良好的學習氛圍和情感氛圍。
第三段：傾聽和理解，相互支持（200字）
教導主任除了負責教學管理外，還負責協(xié)調(diào)師生關系。在與他們的接觸中，我們不僅要把自己的想法傳達給他們，更要傾聽和理解他們的意見和建議。教導主任是我們學習和生活的導航者，他們具有豐富的教育經(jīng)驗和人生閱歷，可以為我們提供寶貴的指導和建議。而我們作為學生，也應該尊重他們的工作和努力，理解他們的責任和壓力。只有相互支持和理解，我們才能共同進步，取得更好的成績。
第四段：學習與成長，師長的關懷（200字）
教導主任不僅在教學上給予我們指導，還在成長上給予我們關懷。他們會關注我們的學習情況以及個人發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)我們存在的問題并給予關心和幫助。他們會定期組織各種活動，如學習講座、團隊建設等，激發(fā)我們的學習興趣和潛力。在教導主任的關懷下，我們有機會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，更好地提升自己，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。
第五段：感恩與回饋，成為更好的自己（200字）
通過與教導主任的交流和接觸，我們深刻認識到他們的辛勤付出和付出的心血。他們?yōu)榱藢W校和學生的發(fā)展默默付出了很多努力，這種精神和態(tài)度值得我們學習和效仿。作為學生，我們應該感恩教導主任的付出，并用自己的行動回報他們的關心和幫助。我們應該努力學習，做到知行合一，將所學知識用于實際生活中，為社會和他人做出貢獻。只有這樣，我們才能真正成為為人師表的人才，為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
總結(jié)：通過與教導主任的交流和接觸，我們可以更好地了解學校的規(guī)章制度、學習目標以及發(fā)展方向。同時，通過與教導主任的互動和傾聽，我們不僅可以建立良好的師生關系，還可以相互支持和成長。感恩教導主任的付出，并回報他們的關心和幫助，我們將成為更好的自己，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。
教導主任心得體會篇十四
第一段：引言（大約200字）
教導主任是一項非常重要的職位，他們不僅要承擔管理學生、監(jiān)督教師的責任，還要保證學校的教育質(zhì)量和學生的發(fā)展。作為一名教導主任，我深感責任重大，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將分享我在擔任教導主任期間的心得體會。
第二段：有效溝通的重要性（大約200字）
作為教導主任，與學生、教師及家長的溝通顯得尤為重要。我發(fā)現(xiàn)，只有通過有效的溝通，才能更好地了解他們的需求和意見，進而進行合理的安排和管理。我努力改善溝通技巧，傾聽他們的想法和建議，確保他們的聲音得到充分的表達。在溝通過程中，我發(fā)現(xiàn)及時解答他們的疑問和困惑，能夠有效提高他們的滿意度和參與度。
第三段：危機管理能力的培養(yǎng)（大約200字）
教導主任常常面臨各種意外和突發(fā)事件，例如學生的紀律問題、突發(fā)疫情等。這時，危機管理能力就顯得尤為重要。在我擔任教導主任期間，我通過參加培訓和學習，加強了自己的危機處理能力。我學會了冷靜思考，制定相應的預案，并組織相關人員及時采取措施。通過敏銳的觀察和快速反應，我成功應對了多個危機事件，并取得了良好的成果。
第四段：團隊建設的重要性（大約200字）
要成為一名優(yōu)秀的教導主任，團隊建設是必不可少的。我深知單打獨斗難以產(chǎn)生最佳效果，只有與團隊緊密合作，才能取得更好的成績。我鼓勵教師之間的協(xié)作與分享，組織定期的研討會和培訓，促進他們的專業(yè)發(fā)展和交流。同時，我也注重與學生的溝通與合作，建立良好的師生關系，激發(fā)他們的學習熱情和自信心。通過團隊的力量，我?guī)椭鷮W校取得了較大的發(fā)展和進步。
第五段：感悟與展望（大約200字）
在擔任教導主任的過程中，我深感責任與挑戰(zhàn)并存。但同時，也帶給我了成長和喜悅。通過與學生和教師的互動，我深化了自己的教育理念，激發(fā)了自己的熱情與動力。未來，我將繼續(xù)不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，擔當更多的責任，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結(jié)（大約100字）
教導主任的工作既充滿挑戰(zhàn)性又充滿機遇。通過有效溝通、危機管理能力的培養(yǎng)以及團隊建設的重要性，我積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。在未來，我將不斷提升自身能力，發(fā)展更優(yōu)秀的學校團隊，為學校的發(fā)展做出貢獻。以上是我的教導主任心得體會，謝謝。
教導主任心得體會篇十五
自20xx年3月21日至今，我有幸參加了重慶市江津師范進修學校組織的全區(qū)中學教導主任培訓活動。這次培訓節(jié)奏安排得十分緊湊，內(nèi)容豐富，形式多樣。上級領導對這次培訓工作的高度重視，開班典禮上，區(qū)教委主任張慶平;進修學校吳校長、徐主任就此次培訓的意義、目的和建議做了重要講話，要求我們在這次培訓中認真學習、勤于思考、善于反思、遵守培訓紀律，通過這次培訓更新觀念，提高自身素質(zhì)。
走上教導主任工作崗位以來參加真正意義上的專業(yè)培訓，這還是第一次。我和很多參訓的教導主任一樣，很珍惜這次難得的學習機會，希望通過此次學習，不辜負上級領導對我們的信任與囑托，認真學習、勤于思考，并且學以致用，更好地開展好我們的教學管理工作。在這次培訓學習中，通過聆聽專家的講座、區(qū)教委領導的經(jīng)驗介紹以及觀看課堂實錄等，視野變開闊了，我從中學到了許多可行的做法，收獲之大是歷次培訓所未有的，我感覺自己在今后學校的教育教學管理中還有許多事要做，還有許多地方有待完善，同時也對自己以后的管理工作有了更多新的認識、新的思考。
培訓時間總覺得太短，一位位專家精彩的講座可謂旁征博引，觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍。無論是詮釋“教研活動的意蘊”，還是研討“新課程背景下的教學常規(guī)管理”，無論是思考“課后反思教學”，還是關注“人文管理”??都給我留下深刻的印象，猶如春天的甘露滋潤我干枯的心田，帶給我一些思考。
新課程背景下如何才能當好教導主任?靜下心來，展望自己往后的工作，我覺得，我們應該從以下幾個方面開展我們的工作：
(一)、教學管理的切入點——教學觀念的轉(zhuǎn)變。
教學理念、教學模式、教學活動、教學手段、教學質(zhì)量評價等的轉(zhuǎn)變，就要求教導主任自己要做到：1、走出去聽。走入老師、學生和家長中去聽他們對工作的看法。2、靜下來讀。每天應該安排一段時間讀書。3、坐下來研。自己要帶頭搞教學研究。4、潛下心寫。要勤于動筆總結(jié)自己的工作心得，及時反思，及時應用到新的教學。
(二)、教學管理的關鍵——教學過程的管理。
1、明確教學常規(guī)基本要求;
備課 ：腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數(shù)、手中有法。
上課：以興趣為動力，以習慣為目標，以思維為核心，兼顧情意發(fā)展。關鍵在于教師要激發(fā)學生思考、主動學習、學會學習，形成良好的思維品質(zhì)。要做到三講三精。三講：講重難點;講易混、易錯點;講方法。三精：精確、精練、精彩。探究有效：
教學反思:
(1)課前反思——做好充分準備;
(2)課中反思——及時調(diào)整教學行為;
(3)課后反思——發(fā)現(xiàn)新的教學契機。 作業(yè)的布置與批改：作業(yè)內(nèi)容精選、量適當、形式多樣。批改講科學重實效。
2、堅持有效地聽課與評課。
(1)聽課前要充分準備，了解老師教學特點、了解聽課班級學
生情況、了解教材編排體系和知識內(nèi)在聯(lián)系及教學內(nèi)容的重難點;
(2)聽課中翔實記錄，積極推敲，要聽看結(jié)合，既關注教師的“教”也關注學生的“學”。
評課做到從教學目標、教學內(nèi)容、教學方式、教學方法、教學手段等方面進行指導，要發(fā)現(xiàn)閃光點，找出存在問題。
(三)教學管理的策略——管理藝術。
教育需要激情，需要全身心的投入;教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義情懷;教育需要活力，需要以年輕的心態(tài)創(chuàng)造性工作;教育需要恒心，需要堅持不懈的努力和發(fā)展。教育教學管理是一項高智能的活動，在新課程背景下，教導主任要心中有愛，肩上有擔，腹中有墨;才能做一個合格的教學理論與實踐的踐行者，引領者。
教導主任心得體會篇一
作為一個教導主任，我深刻認識到我的工作不僅僅是管理班級，而是要負責整個教學團隊的工作。在一年的工作中，我深刻體會到了很多教導主任的心得體會，以下將用五個部分分享我的體會。
第一部分：理解和認同校園文化
作為一個教導主任，我意識到我的首要工作是了解和認同我們的校園文化。校園文化是一種共同的價值觀和信仰，每個人都應該與之相處，而且應該恪守。這包括教育原則、學術標準、校規(guī)、職業(yè)道德和學生行為規(guī)范等方面。為了確保這些方面的成功，我了解我們的校園文化并確保所有工作都遵循這個共同的文化。
第二部分：建立透明的溝通
作為一個領導者，我知道建立良好的溝通是實現(xiàn)成功的關鍵。這意味著與教師和學生保持開放的和透明的溝通，以便快速而準確地解決問題。與教師溝通時，我鼓勵他們向我提供課堂中的反饋并提供支持，以改進他們的教學方法。與學生溝通時，我鼓勵他們通過老師或直接與我溝通實現(xiàn)自己的意愿和目標。
第三部分：鼓勵個人發(fā)展
作為一名教導主任，我認為教育者的工作不僅是教學和管理工作，還要鼓勵個體的成長和進步。要做到這一點，我不斷地提供支持，并制定目標以使每個人均實現(xiàn)更好的成績。我認為教育者應該鼓勵并促進團隊和個人的發(fā)展，以提高整個團隊的性能及個體的成長。
第四部分：積極參與教育
作為教導主任，我深知自己的角色不僅僅是管理，還要積極地參與到教育中去。這包括關注新的教育趨勢，不斷地探索新方法和策略，以及鼓勵教育者嘗試新的教學方式。我認為參與教育使我能夠更好地了解我們的教學團隊和教學過程，并與教育者、家長和學生建立起關鍵的聯(lián)系。
第五部分：關注和處理教學團隊的矛盾
作為教導主任，我認為若要建立一個成功的教學團隊，我們需要及時處理和解決團隊內(nèi)部的任何矛盾。教育者之間的摩擦和矛盾可能影響學生的生活和學習，而我的任務是確保盡快解決這些問題，以便繼續(xù)完成我們的教學任務。我通過透明和有效的方法來協(xié)調(diào)和解決問題，并確保團隊成員之間的合作和協(xié)調(diào)。
教導主任是學校教學中至關重要的一環(huán)，需要與校園文化保持一致并影響教學和學校文化。要做好這項工作，需要建立透明和開放的溝通渠道，以促進個人和團體的成長。此外，積極參與教育并處理任何團隊內(nèi)部的矛盾貌似是教導主任的必要技能。通過我的經(jīng)驗，我堅信這些技能是教導主任成功地管理教學團隊并為學生提供優(yōu)質(zhì)教育的基礎。
教導主任心得體會篇二
10月24日至10月26日三亞市教師進修學校組織了全市首屆中小學教導主任培訓，在此感謝進修學校給我們搭建了這樣一個平臺。在開班典禮上進修學校林校長就這次培訓的意義、目的做了重要講話，要求我們在本次培訓中認真學習、勤于思考、善于反思、遵守培訓紀律，通過這次培訓更新觀念，提高自身素質(zhì)。這充分說明了上級領導對這次培訓工作的高度重視。在培訓的過程中，我受到了一次次的洗禮，培訓讓我找到了自己與優(yōu)秀教導主任間的差距；懂得了什么是認真、執(zhí)著以及如何當一名合格的教導主任。
此次培訓安排兩天的集中理論學習和一天的參觀考察。理論學習分別由四川的肖成全老師、揚州市梅嶺中學王力耕校長、深圳市教研室唐建新主任三位專家向我們傳授課改的新理論，給我們講解如何做好教導主任及相關工作問題。對于三位專家的理論學習我分別有不同的接觸層面，但對自己都是受益匪淺。
肖成全老師—一位具有權威的專家，講座幽默又附有哲理讓人百聽不厭，一個個真實的案例加以自己幽默和理論性的分析讓我們置身于中，心靈受到一次次的震撼。不經(jīng)意的會在心里下定決心：我以后在教學和工作中也要小心而且有藝術的處理類似的事情。
—改變不了大環(huán)境，我們改變小環(huán)境
—改變不了將來，我們改變現(xiàn)在
—改變不了他人，我們改變自己
對于肖老師的這三句話我感觸很深，我們在工作中經(jīng)常埋怨：
自己的工作環(huán)境不比別人的好怎么能比別人有成績呢？ （請使用第一句來解決）
現(xiàn)在的孩子非常調(diào)皮不好教啊，以后怎么會有什么成就呢？（請使用第二句來解決）
想盡方法都沒法讓學生對學習感興趣，成績總提不上去呢？ （請使用第三句來解決）
其實在很多的時候問題并不是出在別人的身上而是自己。所以在教育教學工作中我們教師本身要懂得反思，反思我們自己的教學理念、教學能力、教學方法、心理狀態(tài)等這些是不是存在什么問題后給予解決。
而對于王力耕校長的講座在“深刻反思教學現(xiàn)狀”的部分
—反思我們的認識，還有一些老師不同程度地存在“生源決定論”歸因錯誤，導致態(tài)度消極，斗志不旺。
這句話我深有感觸，我們西島小學坐落在一個海島上，四面環(huán)海，交通及不方便，但我們又是一個社區(qū)，學校屬市區(qū)所管。“學校教學設備跟不上，而島上學生知識面窄，見識不廣，導致學生基礎差?！边@就是我校一直遺留下來的歸因錯誤的理由和借口。但經(jīng)過課改后理論的學習和理念的更新，我們教師調(diào)整心態(tài)奮發(fā)向前終于取得了不小的進步。把我們學校這種特殊的地理位置、環(huán)境和學生基礎差的因素當做一種奮發(fā)向前的動力，逐漸的推著學校發(fā)展往前沖。在河西區(qū)各類比賽中老師和學生們都取得不小的成績。
26日早上安排了到市區(qū)先進學校參觀考察的活動，我們這組安排到三亞市實驗小學參觀考察，在實驗小學的多媒體教室里，我們組成員聽了本校嚴教導的經(jīng)驗介紹，聽著穿插在她那別具風格的講座中的一件連一件的教育敘事，代表性案例，我心里產(chǎn)生一次又一次的震動，聽完經(jīng)驗介紹后又觀看了學校的一些資料檔案，那些我們看得頭暈的表格數(shù)字和一大堆的資料都是由她自己完成的，她卻做得游刃有余,一絲不茍，不由得讓我由衷地佩服；同時也喚起了對自己的反思：同樣身為教導主任的我，為什么與她當?shù)慕虒е魅尾罹鄷侨绱说木薮?？她教會了我什么叫做認真、執(zhí)著。讓我更深刻的體會她對優(yōu)秀教導主任所闡述的觀點：
1、優(yōu)秀的教導主任必須是一名優(yōu)秀的教師；
2、優(yōu)秀的教導主任必須是一名多面手；
3、優(yōu)秀的教導主任一定是校長的好幫手；
4、優(yōu)秀的教導主任一定是教學研究和改革者。
通過這次培訓，讓我明白了自己與他人的差距，理解了只有認真、執(zhí)著才能辦好事情；懂得了如何當好一名教導主任，并明確了以后的工作方向： “以提高教學質(zhì)量”為目標，著力抓好教學管理，努力做一名優(yōu)秀的教導主任。
教導主任心得體會篇三
近年來，學生學習壓力越來越大，面臨的競爭也越來越激烈。作為一名教導主任，我時刻思考如何激發(fā)學生的學習動力，幫助他們提升學業(yè)成績。在此過程中，我也得到了一些寶貴的心得體會。
首先，了解學生的需求是勸學的關鍵。不同的學生有不同的學習需求，因此，我們需要通過與學生的溝通，了解他們的學習情況、困惑和問題。只有真正了解學生的需求，才能給予他們最合適的勸學方法和建議。有時候，學生可能沒有意識到自己的學習阻礙在何處，而我們需要通過觀察和對話，幫助他們找到問題的根源，從而給予針對性的解決方案。
其次，建立積極的學習氛圍是勸學的重要手段。學習氛圍對學生的學習動力和成績有著深遠的影響。作為教導主任，我積極組織各類學習活動，如講座、學科競賽等，為學生提供機會展示自己的才華，并從中獲得成就感。同時，我也鼓勵學生互相學習、合作學習，提高學生之間的交流和合作能力。一個積極的學習氛圍能夠激發(fā)學生的學習興趣，讓他們更加投入學習，幫助他們?nèi)〉酶玫某煽儭?BR> 另外，鼓勵學生制定合理的學習目標也是勸學的有效措施。學習目標對于學生的學習動力和成績提升有著重要的作用。作為教導主任，我會與學生制定明確的學習目標，并幫助他們制定合理的學習計劃。在制定學習目標的過程中，我會根據(jù)學生的實際情況和目標的難易程度，提出可行性建議，引導他們明確實現(xiàn)目標的步驟和方法。合理的學習目標能夠讓學生有明確的方向和動力，同時也能夠幫助他們合理規(guī)劃時間，提高學習效果。
此外，為學生提供適當?shù)膶W習資源和支持是勸學的重要環(huán)節(jié)。學習資源和支持對于學生的學習成績有著直接的影響。作為教導主任，我會與教師們合作，共同為學生提供高質(zhì)量的教育資源，如優(yōu)秀的教學資料、教學設備等。同時，我也會鼓勵學生積極利用圖書館、網(wǎng)絡等資源，充分發(fā)揮自主學習的能力。另外，我也會聽取學生的意見和建議，及時調(diào)整和完善學校的學習環(huán)境和條件，為學生提供更好的學習條件和支持。
最后，我們還需要通過及時反饋和激勵，幫助學生持續(xù)提升學業(yè)成績。學習是一個不斷進步的過程，只有持續(xù)提升才能取得更好的成績。作為教導主任，我會及時對學生的學習情況進行評估，并給予及時的反饋和引導。無論是表揚學生的優(yōu)點，還是指出學生的不足，我都會用積極的態(tài)度和鼓勵的語言給予學生一定的激勵，幫助他們堅持學習，并不斷提高自己。
總之，作為一名教導主任，我深知勸學是一個需要持續(xù)努力的過程，也是對學生和自己的堅持與付出。通過了解學生的需求、建立積極的學習氛圍、鼓勵學生制定合理的學習目標、提供適當?shù)膶W習資源和支持，以及及時反饋和激勵，我們可以幫助學生克服學習的困難，提升學業(yè)成績。我相信，在我們的共同努力下，學生的學習動力和成績將會不斷提升，他們將會成為有價值的人才，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。
教導主任心得體會篇四
1975年開學不久的一個傍晚，校長到合并后的大公社教育站開會回來正式通知我，說大公社教育站研究決定，讓我擔任教導主任，與校長、總務主任三人組成新的學校領導班子。那對一年前受打壓沒當上以為非我莫屬的初中民辦教師而憋屈的我來說，是一個非常意外的驚喜。那一年多的憋屈也就九霄云外、煙消云散了！
于是便躊躇滿志地開始了我的教導主任工作。
第一項工作是排課。那時可沒什么電腦，只得用個小黑板，上橫從左往右排各班級，左豎從上到下排課時，再將寫有課程名稱并教師姓名的指頭寬窄的小紙牌對號，就明確了哪個班級哪個課時哪個老師上什么課。
那也不是一件容易的事。得根據(jù)各位老師的專長、水平和時間并勞逸結(jié)合，還要考慮學生不同課程的交叉搭配，還要將課堂教學與開門辦學交叉搭配。弄得不好就“沖堂”，如同一老師同一課時給安排兩個班級，或同時太多班安排體育課，場地器材不夠，或同時太多班安排幾何課，圓規(guī)等教學用具不夠，等等。“空堂”，即沒老師給上課，也是問題。當時我們那客坊中小學，總共500多學生，小學五個年級十幾個班，戴帽初中兩個年級四個班，總共十六個班，公民辦教師總共30來個，光排得不“沖堂”、不“空堂”，都頗費思量。
不過，“新官”上任，那都不在話下。在大約十平米的寢室里，擺著小黑板，拿著小紙牌，在十六個班級每周每天各課時之間調(diào)來調(diào)去擺放，想到那課表一當定下來就是指令，仿佛手握令牌，有一種排兵布陣、指揮一支隊伍的感覺。
第一次好不容易排好了課，晚上教師辦公會征求老師們意見，就有個剛從地區(qū)師范畢業(yè)的年輕女教師，可能內(nèi)心不認可那么年輕的民辦教師擔任教導主任，似乎是故意要難堪我一下。原來我給她排了個初一班級的物理課，她站起來大聲說：“什么屋里外頭，我可上不了！”
說實話，是我錯在先：沒事先問問她所學專業(yè)是什么，就憑自己想象，正規(guī)師范生，一定文理科都行，就給她排了物理課。但她當時在公開場合那樣頂撞我，也激怒了我，我當場就“啪”地一下，把排好的課表掀翻在地，大聲說：“你既然屋里外頭都不行，就不給你排課了！”那似乎很出乎她意料，讓她當場不知所措，會后給我作了解釋，我給她改排了語文課，都讓了步，妥協(xié)了。不過后來那老師不知是有意還是無意讓我閱讀了她就那事寫的一篇記恨我的日記，很讓我傷心。
那畢竟是我擔任教導主任工作的一次受挫，而且是走馬上任第一次就受挫，非?？坦倾懶摹１M管后來那老師很支持配合我工作，但不知為什么，總還耿耿于懷，沒有歸零。所以，我到北京工作后，她長大了的孩子要考碩士研究生，請我給介紹個導師，我?guī)土怂髞碛终埼規(guī)驼夜ぷ?，我就婉拒了?BR> 更繁心的事還在后面。我們學校離縣城20多華里，不算遠，于是便有幾住縣城的國家公辦教師在我們學校工作，那時周末就周日一天休息，他們每到周末都要提前一天請假回縣城與家人聚會，有時還推遲一天回學校。那樣，周六周一有些班級就沒老師上課，就“空堂”，“空堂”的學生自己被耽誤不說，還會跑出來影響別的班級的教學秩序。
我是一個責任心很強的教導主任，對“空堂”和教學秩序紊亂現(xiàn)象很難容忍，有時就讓別的老師臨時去頂替，有時就我自己去頂替，就很累很勞心。加之當時自己沒成家，不理解那些老師為什么每周都要回縣城與家人聚會，一味認為他們責任心欠缺，所以在批假方面很不爽快，扣得很嚴，應該說扣得過嚴了。
多年后，自己成家了，才體會到那幾老師周末回縣城與家人聚會的迫切心情。反思那段教導主任工作，覺得對那幾老師周末請假回縣城與家人團聚扣得太嚴了，不夠人性化。設若現(xiàn)在的我，或許就會以輪休的方式，并調(diào)整課程表，在確保不“空堂”或盡量少“空堂”的前提下，讓那幾老師輪享天倫之樂。那時真沒這種人性化管理的意識。
總結(jié)自己那段教導主任的工作，兢兢業(yè)業(yè)敬業(yè)并以身作則認真做好教學工作不用說，最值得自夸的業(yè)績是：在那個年代，在適當組織開門辦學的同時，始終不放松課堂課本文化課教學。
就是開門辦學，也要求盡可能結(jié)合課堂書本文化課教學內(nèi)容，強調(diào)實踐中學文化知識。那方面的故事很多，詳見筆者寫的《開門辦學故事多》。按當時說法，那就叫按“新型農(nóng)民”標準培養(yǎng)學生。也正因為那樣，我們在全縣幾百所學校中被樹為典型，我們本人被當時的縣文教科安排參與4人演講團，到全縣24個公社巡回演講。
還正因為那樣，后來恢復正規(guī)考試后，據(jù)說我們客坊中小的學生一段時間中考高考，文化課尤其是語文寫作相對都考得比較好。剛恢復正規(guī)考試，不少語文考題都與魯迅作品相關，我們客坊中小學的學生在我當教導主任時讀了不少魯迅作品，當然就大占便宜。
總之，在客坊中小學擔任教導主任期間，興奮過，自豪過，挫折過，煩惱過，失誤過，成功過，閃亮過……。那一切，都值得回味，值得總結(jié)，所以不妨寫個工作報告，請博友們閱悉。
教導主任心得體會篇五
近年來，學生們的學習壓力越來越大，高考競爭日益激烈。為了激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習成績，學校教導主任采取了一系列的措施，積極勸導學生學習。作為教導主任，我也深有感觸地認識到，勸學不僅是一種責任，也是一種藝術。
首先，勸學不能簡單地靠硬性的方法。過去，在教導學生學習時，我常常只關注學習成績，只強調(diào)分數(shù)的重要性。后來我發(fā)現(xiàn)，這種方法并不能真正激發(fā)學生的內(nèi)在動力，而且使學生對學習產(chǎn)生了厭煩和抵觸心理。因此，我意識到，在勸學過程中，不能僅僅追求結(jié)果，而應該注重過程和方法。
其次，勸學需要了解每個學生的情況。每個學生都是一個獨立的個體，有著不同的性格、興趣和特長。了解學生的情況，有助于我們更好地為他們制定學習計劃，并為他們提供針對性的學習指導。例如，對于喜歡運動的學生，我們可以利用體育課來培養(yǎng)他們的堅強意志和毅力；對于喜歡音樂的學生，我們可以引導他們把學習和音樂結(jié)合起來，通過聽音樂來放松心情，提高學習效率。
第三，勸學需要關注學生的心理健康。學生在學業(yè)上的壓力往往會導致他們產(chǎn)生焦慮、緊張等心理問題。在勸學時，我們不僅要關注學生的學習情況，還要關注他們的心理健康。可以通過鼓勵學生參加一些課外活動，例如運動、音樂等，來緩解他們的壓力。同時，我們也應該耐心傾聽學生的煩惱和困惑，給予他們積極的心理支持。
第四，勸學需要樹立榜樣。作為教導主任，我們要時刻以身作則，做學生的學習榜樣。只有我們自己努力學習，才能影響和激勵學生。因此，我們不能只是口頭上勸學，更要通過自己的實際行動，向?qū)W生展示學習的重要性和快樂。
最后，勸學需要耐心和堅持。每個學生的學習情況都是不一樣的，有些學生可能需要更長的時間來適應學習，有些學生可能需要更多的關心和鼓勵。作為教導主任，我們不能輕易放棄，要堅持與學生進行良好的溝通和互動，幫助他們克服困難，取得進步。只有我們不斷地給予學生關心和鼓勵，才能激發(fā)他們對學習的興趣，提高他們的學習成績。
總之，勸學是一門需要用心去做，而非簡單完成任務的工作。作為教導主任，我們應該始終關注學生的學習情況和心理健康，了解每個學生的特點和需求，樹立自己的榜樣，耐心和堅持地勸導學生。只有這樣，我們才能夠為學生提供更好的學習環(huán)境，幫助他們?nèi)〉酶玫膶W習成績。
教導主任心得體會篇六
期盼中又迎來了第五期中教導（德育）主任四月份集中培訓。這次培訓，邀請了原金水區(qū)教研室朱振東主任對我們進行了《明確工作任務，做好教導工作》主題培訓，朱主任雖年事已高，但思路清晰，培訓目的指向明確，內(nèi)容切實，涵蓋全面，毫無保留的將做好一名教導主任的要求與秘訣傳授給我們。面對優(yōu)秀前輩的傾情相授，對比自身不足，使我再次下定決心：多讀書、多學習,再努力，再提高，做好教導處工作。
朱主任結(jié)合自身工作經(jīng)歷，從素質(zhì)、地位、工作原則、教學工作常規(guī)管理等十個方面，理論聯(lián)系實踐，向我們闡釋了作為一名優(yōu)秀的教導主任應具備的素質(zhì)、能力以及責任、工作內(nèi)容等。字字肺腑，句句諍言。
1．素質(zhì)
教導主任要具備良好的品質(zhì)和心態(tài)，超強的業(yè)務能力；協(xié)調(diào)溝通的技巧，統(tǒng)籌規(guī)劃的能力；做耐心細致思想工作的能力抵制不良誘惑的能力。
2．工作原則
工作有大局、工作有原則、工作有創(chuàng)新、工作有奉獻、工作求一流。
3．教導主任應成為＂五臺＂高手
統(tǒng)觀全局，登得上高臺；專業(yè)引領，占得穩(wěn)講臺；交流共享，搭得起平臺；規(guī)范公正，把得牢擂臺；助師成長，耐得住后臺。
4．教學工作的常規(guī)管理
要對本學期教學提出明確要求；組織學習課程標準及教材；督促教研組確定學科教學計劃；對教學進行階段性檢查和質(zhì)量分析，檢查教師備課、上課、作業(yè)批改以及輔導的情況，并適當評價；組織全校性的各種教學活動；組織好期末考試評價并進行分析和總結(jié)。
5．對教研工作的常規(guī)管理
作為一名教育教學管理者，經(jīng)過四年的歷練，我樹立了為師生服務的意識，做事情能統(tǒng)籌兼顧，對學習的愿望也越來越迫切。
1．樂于承擔
從進入教導處的第一天起，我就意識到了責任的重要，要充分發(fā)揮自身的作用，抓好教育教學工作。于是我虛心踏入老師們的課堂，認真觀課，為平淡無味的課堂而深思，也為精彩的課堂而激動；課后與老師們溝通交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
近幾年，在金水區(qū)教育發(fā)展中心的引領下，隨著“教學評一致性”理念的深入，課程綱要分享課也應運而生。每學期開學初，各個學科都要在第一節(jié)課上對本學期制定的《課程綱要》進行分享交流。我校本學期新進教師較多，《課程綱要》分享課要分享什么？為什么要上《課程綱要》分享課？ 怎樣進行《課程綱要》分享？針對這幾個問題，在下學期第一次教師會上我進行了一次專項培訓。
第一次教研時間，各教研組圍繞如何上好“課程綱要”分享課進行了專項研討。各教研組在周二下午的教研時間，通過研討，根據(jù)學科特點、學情確定了課程綱要分享課的教學設計，3月7日-9日，各組推薦一名教師作為主講人，以課例為抓手，進行多次的磨課研討。
課上，老師通過同伴互助、師生互動等方式，引導學生梳理學習內(nèi)容，明確學習目標，分享學習方法，交流評價方式。孩子們在老師的引領下，興致勃勃地投入到課堂學習中去。課后，各教研組又聚集在一起，圍繞課例進行評課交流，對課程綱要分享課有了更深入的理解。
經(jīng)過一周的課程綱要分享課的研討，各組形成了較為理想的“課程綱要分享課”教學設計，教導處把這些教學設計收集、匯總，通過學校網(wǎng)站進行全校范圍的觀摩和經(jīng)驗推廣，以此提升全校課程綱要分享課的品質(zhì)。
2．勤于學習
在這個充滿著變革的新時代，只有不斷地學習，才能跟上時代的腳步。只有自身專業(yè)知識、管理理論廣博，才能創(chuàng)造性地開展工作。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習，積極參加各級教育部門組織的學科的培訓、觀摩活動，及時掌握課堂教學的新思路。參加各級教育教學培訓，學習教育教學理論知識，關注教育名家博客，觀看名師教學視頻，不斷充實自己，為自己的成長汲取充足的養(yǎng)分。
在學習中，我知道了教導副主任不僅僅是職務，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。
3．甘于奉獻
走進了教導處，接觸了許多新的工作任務，這些工作鍛煉了我的能力，更重要的是樹立了為師生服務的意識。
我始終本著“以人為本、服務師生”的教育管理理念，做好老師們的“后勤”保障。工作中，我努力將各項工作統(tǒng)籌安排，和班子成員相互團結(jié)、相互尊重、相互配合。工作認真負責，辦事公平公正，不計報酬，不計名利。
做為一名中層干部，我在思想上與學校精神保持高度一致，緊密團結(jié)在校長周圍，認真貫徹學校各項教育教學措施，模范遵守學校各項規(guī)章制度，顧全大局，團結(jié)拼搏，恪盡職守，在工作中本著都是學校的事為出發(fā)點，時刻以主人翁標準要求自己，學校事情想在前，做在前。
反思這幾年的教導工作，我感到自己的工作的前瞻性和經(jīng)驗性還不足，占位還不夠高，今后我將繼續(xù)學習，不斷提高管理水平，努力將工作做實做好。
教導主任心得體會篇七
教導主任是學校管理中的關鍵角色，有著重要的任務和責任。充實而成功地擔任這一職位需要敬業(yè)、智慧和熱情。我作為一名教導主任，在過去的幾年中擔任了這一職務，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。
第二段：提拔團隊合作意識
作為教導主任，我深知團隊合作對于學校管理的重要性。我鼓勵教職員工之間的密切協(xié)作與溝通，建立一個和諧和融洽的工作氛圍。我通過定期組織教職工例會、活動和專項培訓等方式，加強團隊的凝聚力和協(xié)作意識。同時，我鼓勵教師們分享教學經(jīng)驗和資源，相互學習，提升教學水平。通過團隊合作，我們能夠更好地實現(xiàn)學校管理目標，提升學生的綜合素質(zhì)。
第三段：營造良好的學校文化
學校文化是學校發(fā)展的重要組成部分，也是培養(yǎng)良好學生品德的基石。作為教導主任，在校園文化的建設方面，我堅持以培養(yǎng)學生為中心，倡導積極向上、包容和互助的價值觀。為此，我通過組織一系列主題教育活動、學校社團和公益活動等，讓學生接觸到多元化的文化體驗，激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力。此外，我還注重校內(nèi)各級組織的培養(yǎng)和發(fā)展，鼓勵學生參與學生會、班級委員會等，提高他們的組織和領導能力。
第四段：加強與家長的溝通與合作
家校合作是學校管理的另一個重要方面。我十分重視與家長的溝通與合作，建立家校之間的信任和理解。為此，我定期組織家長會，向家長們介紹學校的教育理念和管理模式，了解家長的意見和需求。我還通過電話、微信、電子郵件等多種途徑與家長溝通，及時交流學生的學習和行為情況。通過密切的家校合作，我們能夠更好地關注學生的成長和發(fā)展。
第五段：展望未來，持續(xù)提升
作為一名教導主任，我深感責任重大，但我也深知學校管理工作是一個不斷改進和提升的過程。在未來的發(fā)展中，我將不斷學習和提升自己的專業(yè)能力，與時俱進。我將積極探索先進的管理理念和方法，并積極推動學校的創(chuàng)新發(fā)展。我希望我的努力和經(jīng)驗能夠為學校管理工作的完善和學生成長貢獻一份力量。
總結(jié)：
擔任教導主任的這幾年，我積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。通過加強團隊合作、營造良好的學校文化、加強與家長的溝通與合作等方面的努力，我深感學校管理是一項復雜而又充滿挑戰(zhàn)的工作。然而，我相信只要用心去做，不斷學習和提升，就能夠取得更好的成績，實現(xiàn)學校管理的目標。展望未來，我將繼續(xù)努力，為學校管理工作做出更大的貢獻。
教導主任心得體會篇八
第一段：引言（120字）
作為一名教導主任，我一直堅信勸學對于學生的發(fā)展至關重要。近日，我有幸參與了一次勸學活動，并觀察到了很多令人感動的瞬間。在這次活動中，我深刻認識到了勸學的重要性，并從中得到了許多寶貴的體會和心得。
第二段：勸學的重要性（240字）
在現(xiàn)代社會中，知識和學歷已經(jīng)成為了衡量一個人能力的標準。因此，學習是每個學生必須要努力追求的目標。然而，對于一些學生來說，學習并不是一件容易的事情。他們可能面臨著學習困難、缺乏動力或者是其他各種問題。在這種情況下，勸學就顯得尤為重要。通過勸學，我們可以喚起學生對學習的興趣和動力，幫助他們克服困難，取得更好的成績。
第三段：我參與的勸學活動（240字）
我參與的勸學活動是針對高中生開展的。我們通過組織各種形式的座談會、輔導講座和學習小組，與學生們進行面對面的交流和溝通。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多學生所面臨的問題。有的學生缺乏學習方法，有的學生缺乏時間管理的能力，還有的學生受到了周圍環(huán)境的影響而失去了學習的動力。通過與他們交流，我了解到了各種問題的本質(zhì)，并盡力提供幫助和支持。
第四段：勸學的有效方法（360字）
在勸學過程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾種方法對學生的學習有著明顯的促進作用。首先，要建立良好的師生關系，讓學生感受到關愛和支持。其次，要對學生進行個性化的輔導，發(fā)現(xiàn)并解決他們所面臨的問題。此外，鼓勵學生樹立正確的學習態(tài)度和價值觀，幫助他們明確學習的目標和意義。最后，要為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，提供有效的學習資源和學習工具。通過這些方法，學生能夠在良好的學習氛圍中，發(fā)現(xiàn)自己學習的興趣和潛力，并不斷地提升自己的學習能力。
第五段：結(jié)語（240字）
通過這次勸學活動，我深刻認識到了勸學的重要性和有效方法。作為一名教導主任，我將繼續(xù)積極參與和推動勸學工作，為學生們提供更好的學習環(huán)境和支持。我相信，通過我們的努力，每個學生都能夠充分發(fā)揮自己的潛力，取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的人生目標。同時，我也希望更多的教育工作者能夠重視勸學工作，在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。
教導主任心得體會篇九
我有幸參加了我縣舉行的中小學教導主任、學科室主任培訓活動。開班典禮上，教育局唐副局長、基教股沈股長、人事股李股長就這次培訓的意義、目的分別做了重要講話，要求我們在這次培訓中認真學習、勤于思考、善于反思、遵守培訓紀律，通過這次培訓更新觀念，提高自身素質(zhì)。這充分說明了上級領導對這次培訓工作的高度重視，我想我們也應該不辜負上級領導對我們的信任與囑托，認真學習、勤于思考，并且學以致用，更好地開展好我們的教學管理工作。這次培訓讓我收獲了很多，也對自己以后的管理工作有了新的認識。現(xiàn)來談談我通過培訓學習后的幾點體會。
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沈股長的講座讓我明確了教導主任的職責，怎樣才能作好校長的助手，我們需要做到“眼勤”、“耳勤”、“腦勤”、“口勤”、“手勤”，才能當好教導主任。
唐局長的講座在“如何推進學校新課程改革”這一塊作了細致的分析，找出了學校的不足和存在的困難，并提出了合理的對策與措施，讓學校課改能有序地進行。
市級專家宋祖榮針對教育科研的組織與管理進行了精辟的闡述，他還認真給我們分析了目前我們的常規(guī)教學管理存在的主要問題，使我們在常規(guī)教學的基本內(nèi)容、學校教學及科研計劃的基本內(nèi)容、教學設計的基本內(nèi)容有了明確的認識。
楊慧君老師就怎樣聽課、評課作了全面細致的分析和指導，讓我們掌握了評價一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的標準，也讓我們更進一步地明白了開展聽課、評課的重要性。
聆聽了市級專家陳淼的精講點撥，感觸很深，讓我認識到高效課堂的真正含義和重要性。同時也讓我感受到實施新課改，打造高效課堂是大勢所趨、迫在眉睫，只有進行課改，才能真正讓教師快樂地教，讓學生快樂地學。
在集中培訓學習中聽了五位專家精彩的講座。我認識到了課改的必要性、急迫性，初步了解了課改的一些內(nèi)容。也使我對新課標的要求有了新的認識和體會。我想學生在學習的過程中，我們老師應給學生充分發(fā)揮的空間，讓學生在教學情境中體驗知識的趣味，在生活實踐中體會知識的價值。在自主合作中體驗知識的探索，從而真正享受到知識帶來的快樂。
此次外出培訓學習，我們通過觀摩了靖州縣太陽坪小學和通道縣一完小的幾節(jié)課改教學以及參觀了兩所學校課改后的校園文化建設，我感受到了課堂改革精神的實質(zhì)就是充分激發(fā)了學生對學習的渴求欲望，實現(xiàn)學生學習的積極性和主動性，也看到了整個校園形成了一種濃厚的學習氛圍。同時，聆聽了這兩所學校的有關領導就教學常規(guī)管理、如何開展課改、新課改典型經(jīng)驗所作的報告。通過短短三天時間的學習，我受益匪淺，感受很多?，F(xiàn)在談談我參加小學組培訓學習的幾點體會：
1、精細化的管理出成績。無論是靖州縣太陽坪小學，還是通道縣一完小都在全校實施精細化管理，有效地推行課改，不斷地促進了教學成績的提高。兩校在教師中開展崗位練兵，業(yè)務比賽，超周備課、集體備課、開展青年教師賽課、中年教師展示課；實行記分制，年終與考核掛鉤；教研組的聽評課，校領導的推門課等教學活動，不斷促進課改的發(fā)展，從而有力地提升了教學質(zhì)量。
2、校園建設處處是文化。
走近這兩所學校，我們會發(fā)現(xiàn)：靖州縣太陽坪小學“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以素質(zhì)為核心”的辦學思想，以“一切為了每一個學生的發(fā)展”為新課改的教育理念，把學校辦成文化式校園，無一不是文化的體現(xiàn)。而通道縣一完小在學校的宣傳牌、走廊、教室的墻等的布置上全都換上他們自己所創(chuàng)的文化，而不是那些遙不可及的世界名人的警句。教學樓前的“引領教師專業(yè)發(fā)展，幫助學生自主學習，創(chuàng)造學校一流質(zhì)量”，蘇校長的談吐等都集中體現(xiàn)了良好的文化氛圍。
3、注重學生的養(yǎng)成教育。
4、特色辦學是學校的亮點。
靖州縣太陽坪小學、通道縣一完小辦學的成功，不僅文化課教學成績出色，還因為他們有各自的辦學特色。靖州縣太陽坪小學在班級小組建設上搞得十分出色，他們在課堂上讓各小組學生進行討論、交流、展示、點評來完成學生需要學的知識。尤其是通道縣一完小，不僅在課堂改革上下了功夫，還充分利用大課間活動，吸引全體師生踴躍參加，搞得有聲有色。這樣既讓全體師生在快樂、陽光之中得到鍛煉，又給學校增添了一道亮麗的風景線。
其實，在我還未參加此次培訓之前，我也想過用創(chuàng)新的教學模式進行教學，但總是在思想上有所顧慮，擔心學生不會學習，擔心學生學不好，擔心把學生給耽誤了，擔心課時緊，任務重，沒法完成本學期的教學計劃。另外，我還擔心學生在課堂上玩大于學，一堂課下來，學生沒有掌握該掌握的知識。而通過此次培訓，讓我恍然大悟，課堂活了，真正告別了傳統(tǒng)的課堂授課模式，學生當之無愧的成了學習的主人，走進課堂，映入眼簾的是一個個渴望求知、渴望解惑的充滿激情的人。
總而言之，在今后的教學中，我要結(jié)合自身與學校的實際，學其精髓，把握內(nèi)涵，深刻領會，提高課堂效益。在教學中，我要嘗試讓學生自己來實踐知識的獲得過程，自己對照課本進行自學，并且在課堂上展示自己的學習成果，互相交流，互相學習，讓學生在學習中找到樂趣，找到自我。并帶動我校的全體老師大膽地、有條不紊地開展新課改，使我們的課堂真正成為活動的課堂、自由的課堂、和諧的課堂、激情燃燒的課堂、回旋著生命旋律的課堂。
以上是我此次學習課堂改革的一點初淺體會，課堂改革讓教師原有的角色發(fā)生變化，也為教師發(fā)展創(chuàng)造了一個新的機遇。相信我們在課程改革理念的指導下，激發(fā)自身的活力，在教學中不斷反思、不斷創(chuàng)新，一定會使學生向“學會學習”這一最高目標邁進。相信自己也會不斷成長，只要我們不斷學習，在教學中努力貫徹課堂改革的理念，不斷進行教育教學上的創(chuàng)新。我深信，在上級領導的大力支持和全體師生的共同努力下，我校課堂改革一定會邁上一個新的臺階！
教導主任心得體會篇十
第一段：引言（200字）
作為一名教導主任，我深感責任重大。自從擔任這個職務以來，我發(fā)現(xiàn)自己面臨了許多挑戰(zhàn)和困難，但同時也從中學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。今天，我想分享一下自己的心得體會，希望能夠為其他教導主任們提供一些啟示和幫助。
第二段：重視團隊合作（200字）
作為教導主任，我深知一個團隊的重要性。只有團隊的合作和共同努力，學校的管理和教育工作才能取得成功。因此，我一直注重團隊建設。我鼓勵教師們相互合作，分享經(jīng)驗和教育資源。我組織各種各樣的會議和培訓，提供機會讓教師們共同成長。我還鼓勵教師們互相協(xié)作，共同制定教育計劃，并及時跟進學生的情況。通過團隊合作，我們學校的管理和教育質(zhì)量得到了顯著提高。
第三段：關注學生發(fā)展（200字）
作為教導主任，我始終把學生的發(fā)展放在首位。我積極關注每個學生的學習進展和心理健康。我定期與班主任交流，了解學生的表現(xiàn)和問題，及時采取措施幫助他們解決困難。我定期與學生座談，傾聽他們的聲音和意見。我組織各種活動和講座，幫助學生培養(yǎng)綜合素質(zhì)和個人發(fā)展。通過關注學生的發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)每個學生都有著不同的潛力和需求，我們應該傾聽他們的心聲，幫助他們實現(xiàn)自己的價值。
第四段：與家長保持溝通（200字）
作為教導主任，我重視與家長的溝通和合作。我定期與家長開展家訪活動，了解家庭背景和家長對教育的期望。我定期組織家長會，與家長交流學生的學習和發(fā)展情況。我鼓勵家長積極參與學校的活動，共同關注學生的成長。我還通過電話、電子郵件等方式與家長保持聯(lián)系，及時解答他們的問題和關注點。只有與家長保持良好的溝通，我們才能夠更好地發(fā)揮學校和家庭的協(xié)同效應，共同促進學生的全面發(fā)展。
第五段：反思與成長（200字）
在擔任教導主任的崗位上，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。但是，我相信挫折和錯誤也是成長的機會。通過不斷地反思和改進，我能夠更好地應對各種情況。我從教師、學生和家長身上學到了很多東西，這讓我不斷進步和提升自己。作為一名教導主任，我非常感激這個職位能夠給我?guī)淼臋C會和挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力，成為更好的教導主任，為學校的發(fā)展和學生的成長貢獻自己的力量。
結(jié)尾（100字）
作為一名教導主任，我一直希望通過自己的努力和付出，影響更多的師生和家長。我將繼續(xù)保持學習的姿態(tài)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，只要我們團結(jié)協(xié)作，關注學生，與家長保持溝通，并不斷反思和改進，我們一定能夠為學校教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教導主任心得體會篇十一
在教研室檢查的時候我聽了趙主任的教學工作匯報，已經(jīng)將南校區(qū)的工作也都涵蓋在內(nèi)了?？偨Y(jié)我本身就寫的不好，我只是把趙主任的總結(jié)沒有涉及到南校區(qū)的部分寫了出來，寫的不好的地方，不夠全面的地方請您諒解。
一、目標完成情況
學期初制定的南校區(qū)教學工作目標是目標(第二次質(zhì)量預測和中招考試)：一是全區(qū)中學排名爭取區(qū)前三名;二是各學科平均分優(yōu)秀率均達到區(qū)前三名。雖然我們沒有完成學期初的目標，但是能在一校制的第一年取得這樣的成績也是很好的，二測第四名，中招第四名，(具體的看二測成績分析，據(jù)了解中招成績是原馬寨二中區(qū)第五名，原馬寨一中區(qū)第四名)
二、常規(guī)工作
本學期南校區(qū)教導處在楚校長和趙主任的帶領下按照學期初制定的工總計劃按部就班的做著各項常規(guī)工作。堅持每一個月的學請調(diào)查，并及時反饋給各位老師;教案檢查和作業(yè)檢查基本和北校區(qū)的同步進行檢查反饋;為老師們做好后勤服務和各項教學需要的保障工作，打印各類文件、資料，本期在教導處只有我和張偉老師兩個人的情況下，保證老師們需要的試卷、資料的及時印刷、打印。沒有耽誤過老師的教學工作的需要。
三、幾項具體工作
體育訓練工作，今年在教導處的牽頭下，體育訓練工作有序的進行，在平時的訓練工作中每一個班級保證有一個帶隊的老師，領導們也都帶頭訓練，南校區(qū)的幾位領導和申校長幾乎每一天都及時到位參加九年級的體育訓練工作，再加上北校區(qū)的谷軍軍、呂翔宇、閆軍亮三位體育老師的加盟讓我們的訓練力量更強了，同時也保證了訓練的效果，李蕊老師和國文書記兩人在周六早上訓練結(jié)束后并沒有離開，而是等到課間操的體育訓練結(jié)束后才會離開，他們這種不計較個人得失的精神很值得我學習，但是最終的成績還是不夠理想，據(jù)說，我們的體育成績排在區(qū)第四名，我想我們?nèi)绻谄綍r的訓練中如果對那些訓練不認真的同學會要求再嚴格一些我們的成績可能會更好一些，我們能夠吸取今年訓練中的教訓來年我們的體育成績會有大的進步。
理化生實驗操作訓練方面。在有北校區(qū)高主任和曹翠紅老師的大力支持幫助下，實驗操作訓練有條不穩(wěn)的進行著，在考前一周的時間進行了模擬實驗操作考試，當時成績很不理想，我和幾位老師商量過后，采取新的訓練方式加強訓練，在最后兩天時間里讓每一位同學將所有的實驗進行至少一遍的操作，這樣保證了成績的穩(wěn)定，幾位老師那兩天是從早到晚一直呆在實驗室里，辛苦程度是可想而知的，有老師說聞那些藥品、燃燒物品的氣味時間長了，到了吃飯的點，一點都不想吃法了，馬晶老師說如果再在那里呆上一天的話可能真的受不了了，其他幾位老師也是累的夠嗆。老師們的辛苦換來的豐碩的收獲，我們的滿分達到了三分之二，這是前兩年沒有的，成績是相當?shù)南踩?，到目前為止知道的消息只?1中比我校高出不到0.1分。我代表學校感謝幾位老師的辛勤付出。
在聯(lián)考方面，在申校長的溝通下我們參與了有鄭州回民中學組織的13校聯(lián)考，并取得了比較令人滿意的成績;另外教導處還組織了兩次學校的質(zhì)量檢測，并做了及時的總結(jié)和反饋工作，達到了以考促教的目的。第二次質(zhì)量預測取得比較好成績，數(shù)學、化學平均分區(qū)第三名，其余學科都是區(qū)第四名，總評第四名，優(yōu)秀率：語文、數(shù)學、化學、歷史、總評是區(qū)第三名，其余學科是第四名，但是還沒有完成學期初制定的目標。
明確目標。結(jié)合學生實際，確保各個層次的學生都能實現(xiàn)目標。注意培養(yǎng)“尖子”學生，同時對“偏科”學生進行個別輔導，下大力氣轉(zhuǎn)化后進生，爭取大面積提升學生成績。為了加強思想引導，教導處曾多次召開九年級學生思想動員會，解決學生思想問題，增強學生的中考意識，激發(fā)學生奮斗的熱情與激情。我們在上期進行九年級全體師生的遠足活動，在活動現(xiàn)場老師們同學們，交流了近期的學習心得體會，以及需要向老師和其他同學請教的在學習上有困惑、疑惑的之處，從后期效果看活動開展的很是有效。學生的思想工作方面，在平時及時的召開全體學生會議，及時的進行思想的引導，根據(jù)需要還多次進行年級前60名會議，年級前120名學生會議，在中招倒計時100天的時候與政教處、團委共同協(xié)作進行了100日誓師大會，用各種辦法引導好學生們的思想工作，為教學工作的穩(wěn)步推進提供有力的保障。
適時的召開九年級考試分析會，每一次考試(月考、中考、13校聯(lián)考、二測)之后都要認真分析召開分析會，找出問題，研究對策，改善措施，完善教學。定期進行學情調(diào)查，并進行及時有效的反饋。
在體育考試結(jié)束后，我們南校區(qū)調(diào)整了早上的時間，6:30開始早讀，我們有早讀的老師沒有抱怨，有問題都是自己克服解決，沒有老師因為自己的原因而耽誤我們的早讀，上早讀的老師們都能夠在6:30之前到班進行早讀輔導，老師們的及時到位，給學生們帶了很好的頭，同學們的情緒也穩(wěn)定了許多，早讀的質(zhì)量也有了保證，這也為我們?nèi)〉昧己玫某煽兇蛳铝撕芎玫幕A。另外三位數(shù)學老師雖然沒有早讀，但是也會經(jīng)?？吹剿麄?：30之前進入教室穩(wěn)定學生，催促學生打掃衛(wèi)生，及時的進班開始早讀。我不會忘記周勰、楊光、劉慧貞、趙蕾等老師放學后為給同學們輔導而忘記了吃飯(還有其他的老師也都做的很好，我就不再一一列舉)。中午很少看到老師們中午到自己的住室休息，吃完飯后就在辦公室，不累的時候在輔導學生、或是在批改作業(yè)、或是在商量下面要上的課，真是累了，就趴在辦公桌上迷糊一會兒。晚上自習結(jié)束后住校的老師，第三節(jié)晚自習仍可以看到趙蕾、張申寧、周勰、楊光、吳姍姍、李春麗、馬晶晶、王麗貞、李耀輝等等老師在班級給學生輔導，或是在給我們的部分學生談心的身影。正是有了這些不計報酬、認真工作的各位老師才有了馬寨一中今天贏得的別人的尊重。
本學期還進一步加強了同學科老師們之間的集體備課，集體備課讓我們的新九年級老師成長的很快，比如耀輝老師和楊朝偉老師，我經(jīng)?？梢钥吹剿麄冊谝黄饌湔n的身影，馬晶晶老師和劉慧珍，趙婉冰老師和曹富英，三位數(shù)學老師，我看到他們在一起集體備課的次數(shù)也是很多，其他幾個學科做的也不錯，但是我負責任的說，相比較而言那幾個學科做的更優(yōu)秀一些，本學期南校區(qū)的老師們自己總結(jié)、出題的多，我在教導處看到他們印刷的試卷大多數(shù)都是老師們集體商量后的手寫的和在電腦上整理后的資料和題目，老師們對學生們認真負責的態(tài)度，也是我們的成績能夠進步的一個重要的原因。
教導主任心得體會篇十二
七月，夏日炎炎，祁門縣教師進修學校生機盎然，因為教導主任培訓正進行得如火如荼；九天，十四位專家老師精彩的十八場報告，分別從教育教學、校本教研、常規(guī)管理、師德建設、心理健康等方面闡述了教導主任的角色定位、素質(zhì)發(fā)展與工作職責。
能成為全程參與學習過程的六十一名學員中的一人，我感到非常幸運，也深深地感覺到教導主任這個角色的重要，責任的重大的同時更激發(fā)起我要在這個崗位上做出一番業(yè)績的信心與勇氣。我覺得要做一名優(yōu)秀的教導主任，除了要有遠大的專業(yè)理想、 豐富的專業(yè)知識、精湛的專業(yè)技能以外，還要有樸素的專業(yè)情感——懷揣夢想、愛心飛揚。
一、以生為子，懷揣學生全面發(fā)展之夢。
“一切為了學生，為了學生的一切?！币痪湓捝羁探衣冻鼋逃淖谥?，“以學生為本”是我們教師的職責所在，也是我們教師的價值所在。只有學生發(fā)展了，成長了，我們的教育才有真正的意義，我們教師所付出的辛勤勞動才有收獲。
2、尊重學生。世界上沒有兩片相同的樹葉，同樣也找不出兩個相同的學生，即使雙胞胎也不會完全相同，因此，學生之間有差異那是很正常的，我們的教育目前發(fā)展相對滯后的原因就是不能實現(xiàn)真正意義上的因材施教。作為教導主任，我們雖然無力改變目前這種一條跑道競賽的現(xiàn)狀，但是我們可以在課堂教學中嘗試去給予不同層次學生的不同關注，嘗試解決優(yōu)秀生吃不飽，后進生吃不了的局面。
二、以師為友，懷揣教師專業(yè)成長之夢。
要培養(yǎng)高素質(zhì)的學生，就必須建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。要提高教師的專業(yè)素質(zhì)，就必須在教師專業(yè)成長下功夫。作為教導主任，一定要在端正心態(tài)，擺正位置，尊重教師的工作付出，以朋友的角度和方式去和教師溝通交流，并指導教師學習提高。
1、師德為先。教師的一言一行都直接會影響到學生，所以教師的職業(yè)道德決定教師工作的成敗。但是我們也不能因此刻意要求教師做到多完美，這是不現(xiàn)實的，也是不可能的。作為教導主任一定要在尊重教師人格的基礎上，通過談心對話的方式，指出教師在師德表現(xiàn)方面的些許不足，并提出改進方向，同時率先垂范嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的條例規(guī)定要求檢查。
2、能力為重。學生要發(fā)展，我們老師更要發(fā)展，只有老師發(fā)展了，學生才能更好的發(fā)展。作為教導主任，一定要以教師專業(yè)成長作為教導工作的關鍵點落實到每一項活動（尤其是教育教學、校本教研活動）的安排中去，做到有計劃，有目標，有主題，有過程，有總結(jié)。
三、以校為家，懷揣學校質(zhì)量提升之夢。
學校要發(fā)展，出了要在教師素質(zhì)提升，學生能力提高等軟件方面做文章外，還要在學校設施設備等硬件方面下功夫。作為教導主任，一定要了解學校發(fā)展的強勢與弱勢，明確學校發(fā)展的缺陷與不足，從而更好的提出不斷改進的策略與辦法。
1、辦學條件。目前許多農(nóng)村中小學在辦學條件上與城鎮(zhèn)中小學的差距還很大，這其實也是轉(zhuǎn)學現(xiàn)象嚴重的一個原因。要想提高學校教育教學質(zhì)量，根本上的問題就是要在提高教師素質(zhì)的基礎上改善辦學條件。多媒體教室有沒有？音體美多功能教室有沒有？自然科學實驗室有沒有？……其實這些都可以有，但是目前很多學校是真的沒有！不過我還是始終相信，只要我們學校的辦學條件能快速跟上教育教學需求的話，我們的教師都能把課堂設計得豐富多彩，學生也能真正投入課堂，并把課堂當作學習的樂園的。
2、工作條件。學校資料建設與完善需要工作條件的提高，各科室辦公室、教師辦公室條件的改善勢必會引起教師工作的極大樂趣，也愿意把自己的全部精力投入到學校建設工作和自己的教育教學工作中來，自然而然，老師的話題也會從生活中的日?，嵤禄貧w到課堂教學中來，那時教育教學的火花將會在理念思維的碰撞中不住迸發(fā)出璀璨的光芒。
3、生活條件。工作條件解決的是老師坐下來的問題，生活條件解決的則是老師住下來的問題。只有老師愿意把家安在學校，心才會安在學校。因為只有老師住下來，才會有更多的時間坐下來，學習需要時間空間，交流需要時間空間，最好的空間當然是學校，最好的時間那就是學生離校后的那一段時間。
我從事教導主任工作時間僅僅兩年，但是我堅信只要自己始終懷揣夢想，讓愛心在校園自由飛揚，就一定能出色完成教導主任的工作任務，履行教導主任的工作職責。
教導主任心得體會篇十三
第一段：認識教導主任的意義和重要性（200字）
作為學生，我們每天都在接受教育，而教導主任作為學校的管理者和教育者，承擔著指導、管理和培養(yǎng)學生的重任。他們不僅要關注學生的學習情況，還要負責組織各類活動，營造良好的校園氛圍。因此，認識教導主任對我們來說具有重要意義。通過與教導主任的交流和接觸，我們可以更好地了解學校的規(guī)章制度、學習目標以及發(fā)展方向，有利于我們規(guī)范行為、樹立正確的學習態(tài)度，為今后的發(fā)展奠定良好的基礎。
第二段：交流與互動，建立良好關系（200字）
與教導主任的交流和互動是我們認識他們的重要途徑。在與教導主任的交流中，我們可以向他們咨詢學習方法和規(guī)劃課外活動，及時解決遇到的問題。同時，我們也可以向他們傾訴心聲，表達對學校的期望和愿望。通過這種互動，我們可以建立起良好的師生關系，增強我們對教導主任的認同感和信任感，形成良好的學習氛圍和情感氛圍。
第三段：傾聽和理解，相互支持（200字）
教導主任除了負責教學管理外，還負責協(xié)調(diào)師生關系。在與他們的接觸中，我們不僅要把自己的想法傳達給他們，更要傾聽和理解他們的意見和建議。教導主任是我們學習和生活的導航者，他們具有豐富的教育經(jīng)驗和人生閱歷，可以為我們提供寶貴的指導和建議。而我們作為學生，也應該尊重他們的工作和努力，理解他們的責任和壓力。只有相互支持和理解，我們才能共同進步，取得更好的成績。
第四段：學習與成長，師長的關懷（200字）
教導主任不僅在教學上給予我們指導，還在成長上給予我們關懷。他們會關注我們的學習情況以及個人發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)我們存在的問題并給予關心和幫助。他們會定期組織各種活動，如學習講座、團隊建設等，激發(fā)我們的學習興趣和潛力。在教導主任的關懷下，我們有機會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，更好地提升自己，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。
第五段：感恩與回饋，成為更好的自己（200字）
通過與教導主任的交流和接觸，我們深刻認識到他們的辛勤付出和付出的心血。他們?yōu)榱藢W校和學生的發(fā)展默默付出了很多努力，這種精神和態(tài)度值得我們學習和效仿。作為學生，我們應該感恩教導主任的付出，并用自己的行動回報他們的關心和幫助。我們應該努力學習，做到知行合一，將所學知識用于實際生活中，為社會和他人做出貢獻。只有這樣，我們才能真正成為為人師表的人才，為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
總結(jié)：通過與教導主任的交流和接觸，我們可以更好地了解學校的規(guī)章制度、學習目標以及發(fā)展方向。同時，通過與教導主任的互動和傾聽，我們不僅可以建立良好的師生關系，還可以相互支持和成長。感恩教導主任的付出，并回報他們的關心和幫助，我們將成為更好的自己，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。
教導主任心得體會篇十四
第一段：引言（大約200字）
教導主任是一項非常重要的職位，他們不僅要承擔管理學生、監(jiān)督教師的責任，還要保證學校的教育質(zhì)量和學生的發(fā)展。作為一名教導主任，我深感責任重大，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將分享我在擔任教導主任期間的心得體會。
第二段：有效溝通的重要性（大約200字）
作為教導主任，與學生、教師及家長的溝通顯得尤為重要。我發(fā)現(xiàn)，只有通過有效的溝通，才能更好地了解他們的需求和意見，進而進行合理的安排和管理。我努力改善溝通技巧，傾聽他們的想法和建議，確保他們的聲音得到充分的表達。在溝通過程中，我發(fā)現(xiàn)及時解答他們的疑問和困惑，能夠有效提高他們的滿意度和參與度。
第三段：危機管理能力的培養(yǎng)（大約200字）
教導主任常常面臨各種意外和突發(fā)事件，例如學生的紀律問題、突發(fā)疫情等。這時，危機管理能力就顯得尤為重要。在我擔任教導主任期間，我通過參加培訓和學習，加強了自己的危機處理能力。我學會了冷靜思考，制定相應的預案，并組織相關人員及時采取措施。通過敏銳的觀察和快速反應，我成功應對了多個危機事件，并取得了良好的成果。
第四段：團隊建設的重要性（大約200字）
要成為一名優(yōu)秀的教導主任，團隊建設是必不可少的。我深知單打獨斗難以產(chǎn)生最佳效果，只有與團隊緊密合作，才能取得更好的成績。我鼓勵教師之間的協(xié)作與分享，組織定期的研討會和培訓，促進他們的專業(yè)發(fā)展和交流。同時，我也注重與學生的溝通與合作，建立良好的師生關系，激發(fā)他們的學習熱情和自信心。通過團隊的力量，我?guī)椭鷮W校取得了較大的發(fā)展和進步。
第五段：感悟與展望（大約200字）
在擔任教導主任的過程中，我深感責任與挑戰(zhàn)并存。但同時，也帶給我了成長和喜悅。通過與學生和教師的互動，我深化了自己的教育理念，激發(fā)了自己的熱情與動力。未來，我將繼續(xù)不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，擔當更多的責任，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結(jié)（大約100字）
教導主任的工作既充滿挑戰(zhàn)性又充滿機遇。通過有效溝通、危機管理能力的培養(yǎng)以及團隊建設的重要性，我積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。在未來，我將不斷提升自身能力，發(fā)展更優(yōu)秀的學校團隊，為學校的發(fā)展做出貢獻。以上是我的教導主任心得體會，謝謝。
教導主任心得體會篇十五
自20xx年3月21日至今，我有幸參加了重慶市江津師范進修學校組織的全區(qū)中學教導主任培訓活動。這次培訓節(jié)奏安排得十分緊湊，內(nèi)容豐富，形式多樣。上級領導對這次培訓工作的高度重視，開班典禮上，區(qū)教委主任張慶平;進修學校吳校長、徐主任就此次培訓的意義、目的和建議做了重要講話，要求我們在這次培訓中認真學習、勤于思考、善于反思、遵守培訓紀律，通過這次培訓更新觀念，提高自身素質(zhì)。
走上教導主任工作崗位以來參加真正意義上的專業(yè)培訓，這還是第一次。我和很多參訓的教導主任一樣，很珍惜這次難得的學習機會，希望通過此次學習，不辜負上級領導對我們的信任與囑托，認真學習、勤于思考，并且學以致用，更好地開展好我們的教學管理工作。在這次培訓學習中，通過聆聽專家的講座、區(qū)教委領導的經(jīng)驗介紹以及觀看課堂實錄等，視野變開闊了，我從中學到了許多可行的做法，收獲之大是歷次培訓所未有的，我感覺自己在今后學校的教育教學管理中還有許多事要做，還有許多地方有待完善，同時也對自己以后的管理工作有了更多新的認識、新的思考。
培訓時間總覺得太短，一位位專家精彩的講座可謂旁征博引，觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍。無論是詮釋“教研活動的意蘊”，還是研討“新課程背景下的教學常規(guī)管理”，無論是思考“課后反思教學”，還是關注“人文管理”??都給我留下深刻的印象，猶如春天的甘露滋潤我干枯的心田，帶給我一些思考。
新課程背景下如何才能當好教導主任?靜下心來，展望自己往后的工作，我覺得，我們應該從以下幾個方面開展我們的工作：
(一)、教學管理的切入點——教學觀念的轉(zhuǎn)變。
教學理念、教學模式、教學活動、教學手段、教學質(zhì)量評價等的轉(zhuǎn)變，就要求教導主任自己要做到：1、走出去聽。走入老師、學生和家長中去聽他們對工作的看法。2、靜下來讀。每天應該安排一段時間讀書。3、坐下來研。自己要帶頭搞教學研究。4、潛下心寫。要勤于動筆總結(jié)自己的工作心得，及時反思，及時應用到新的教學。
(二)、教學管理的關鍵——教學過程的管理。
1、明確教學常規(guī)基本要求;
備課 ：腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數(shù)、手中有法。
上課：以興趣為動力，以習慣為目標，以思維為核心，兼顧情意發(fā)展。關鍵在于教師要激發(fā)學生思考、主動學習、學會學習，形成良好的思維品質(zhì)。要做到三講三精。三講：講重難點;講易混、易錯點;講方法。三精：精確、精練、精彩。探究有效：
教學反思:
(1)課前反思——做好充分準備;
(2)課中反思——及時調(diào)整教學行為;
(3)課后反思——發(fā)現(xiàn)新的教學契機。 作業(yè)的布置與批改：作業(yè)內(nèi)容精選、量適當、形式多樣。批改講科學重實效。
2、堅持有效地聽課與評課。
(1)聽課前要充分準備，了解老師教學特點、了解聽課班級學
生情況、了解教材編排體系和知識內(nèi)在聯(lián)系及教學內(nèi)容的重難點;
(2)聽課中翔實記錄，積極推敲，要聽看結(jié)合，既關注教師的“教”也關注學生的“學”。
評課做到從教學目標、教學內(nèi)容、教學方式、教學方法、教學手段等方面進行指導，要發(fā)現(xiàn)閃光點，找出存在問題。
(三)教學管理的策略——管理藝術。
教育需要激情，需要全身心的投入;教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義情懷;教育需要活力，需要以年輕的心態(tài)創(chuàng)造性工作;教育需要恒心，需要堅持不懈的努力和發(fā)展。教育教學管理是一項高智能的活動，在新課程背景下，教導主任要心中有愛，肩上有擔，腹中有墨;才能做一個合格的教學理論與實踐的踐行者，引領者。