通過總結(jié)心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。那么如何寫一篇完美的心得體會呢?首先,我們需要明確總結(jié)的目的和主題,確定要表達(dá)的觀點(diǎn)和感受,并用簡潔明了的語言進(jìn)行闡述。其次,要注重邏輯性,將自己的思考過程進(jìn)行合理的組織和安排,使讀者能夠清晰地理解你的觀點(diǎn)和思路。此外,還要注意語言的精煉和準(zhǔn)確,避免使用模糊的詞語和空洞的表達(dá),讓讀者能夠真正感受到你的心得和體會。以下是小編為大家精心整理的心得體會范文,供大家參考與借鑒。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇一
暑假作為學(xué)生放松心情的日子,大多數(shù)人會選擇休閑娛樂,但我卻選擇了參加數(shù)學(xué)研修。這是我第一次參加暑假的數(shù)學(xué)研修活動,雖然剛開始時覺得有些枯燥無味,但通過這段時間的學(xué)習(xí)和感悟,我深刻地體會到了數(shù)學(xué)對于人的思維能力以及邏輯思維的重要性。在暑假數(shù)學(xué)研修中,我積極參與各種數(shù)學(xué)活動,不僅學(xué)到了新的知識,也感受到了數(shù)學(xué)的魅力。
首先,通過數(shù)學(xué)研修,我意識到了數(shù)學(xué)在日常生活中的重要性。我們在日常生活中經(jīng)常接觸到各種數(shù)字和數(shù)據(jù),而這些數(shù)字和數(shù)據(jù)的背后都離不開數(shù)學(xué)的運(yùn)算和推理。比如,在購物時計(jì)算折扣,計(jì)算機(jī)編程時運(yùn)用算法,甚至是做家務(wù)時合理地安排時間等,都需要數(shù)學(xué)的思維方式。數(shù)學(xué)研修之后,我不再把數(shù)學(xué)僅僅視為課本上的知識,而是把它與實(shí)際生活聯(lián)系在一起,使得數(shù)學(xué)思維成為我解決問題的一種有效手段。
其次,通過數(shù)學(xué)研修,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對于培養(yǎng)邏輯思維能力非常重要。在研修班上,老師們經(jīng)常給我們出一些有趣的數(shù)學(xué)題目,要求我們用邏輯思維進(jìn)行分析和解決。通過這些題目,我了解到了邏輯思維的重要性和深度。在解決問題的過程中,我不僅需要考慮問題的各個方面,還需要梳理出問題的關(guān)鍵點(diǎn),建立邏輯關(guān)系,從而找到解決問題的最佳方法。數(shù)學(xué)研修讓我在思考問題時能夠更加理性和系統(tǒng),這對我的學(xué)習(xí)和人生都有著積極的影響。
此外,通過數(shù)學(xué)研修,我學(xué)到了一些解決問題的技巧和方法。在數(shù)學(xué)研修中,我遇到了一些看似復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目,但通過老師的指導(dǎo)和自己的思考,我逐漸掌握了解題的技巧。比如,在解決幾何題時,我學(xué)會了通過繪圖找出規(guī)律,從而得到解答的方法;在解決代數(shù)題時,我學(xué)會了通過代入法和消元法來簡化計(jì)算。這些方法雖然在課堂上只是簡單的例子,但通過不斷的練習(xí)和思考,我相信我可以將其運(yùn)用到更多的實(shí)際問題中,提高解決問題的能力。
最后,數(shù)學(xué)研修還讓我感受到了數(shù)學(xué)的魅力和樂趣。雖然數(shù)學(xué)在很多人眼中顯得難以理解和枯燥乏味,但在數(shù)學(xué)研修中,我看到了數(shù)學(xué)的美麗和奇妙。數(shù)學(xué)的世界中有著無窮無盡的奧秘和魅力,我漸漸地對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。通過解決數(shù)學(xué)題目,我體會到了找到解答的喜悅和滿足感,這讓我對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)充滿了動力。數(shù)學(xué)研修不僅讓我在數(shù)學(xué)上有所進(jìn)步,更重要的是培養(yǎng)了我對于學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
通過暑假數(shù)學(xué)研修,我不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)的知識和技巧,更重要的是培養(yǎng)了我的數(shù)學(xué)思維能力和邏輯思維能力。數(shù)學(xué)作為一門科學(xué),具有高度的抽象性和邏輯性,通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),我能夠培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的方法,這對我將來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都有著重要的意義。雖然數(shù)學(xué)研修并不是一項(xiàng)輕松的活動,但在經(jīng)歷了這段時間的學(xué)習(xí)和感悟之后,我對數(shù)學(xué)有了更深的理解和體會,也對未來的學(xué)習(xí)充滿了信心和期待。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇二
對于許多學(xué)生來說,暑假是個充滿了各種活動和樂趣的時期,然而,對于許多學(xué)生來說,考慮到開學(xué)后將要迎來的數(shù)學(xué)課程,暑假同樣也是一個非常重要的時期。因此,為了更好的準(zhǔn)備開學(xué)后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),很多學(xué)生都選擇參加數(shù)學(xué)夏令營,或是自己選擇進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。在這篇文章中,我將分享我在近期暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中所得到的心得和體會。
第二段:學(xué)習(xí)方式的重要性
在我進(jìn)行暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中,我了解到了學(xué)習(xí)方式的重要性。對于不同的學(xué)生,最適合他們的學(xué)習(xí)方式不盡相同。從我的角度出發(fā),我發(fā)現(xiàn)對我最有效的學(xué)習(xí)方式是通過不斷實(shí)踐,使用筆和紙進(jìn)行推理和計(jì)算。在我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)越是積極的去完成作業(yè),我的數(shù)學(xué)能力和解題技巧也就越大程度增加。
第三段:嘗試新的挑戰(zhàn)
參加數(shù)學(xué)夏令營的好處之一便是可以接觸到更高難度的問題,而這些問題往往也成為了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的新的挑戰(zhàn)。在我的暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我非常喜歡嘗試著去解決一些與我之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同的問題,因?yàn)檫@樣能夠讓我學(xué)習(xí)到更多種不同的數(shù)學(xué)思考方式。
第四段:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特殊性
隨著我不斷的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),我越來越明顯地發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特殊性也是影響我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)的一個非常重要的因素。我們應(yīng)該盡可能更多地去利用抽象思考和邏輯推理的能力來使用和理解各種各樣的數(shù)學(xué)理論,因?yàn)檫@樣我們才能從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中真正收獲到豐厚的成果。
第五段:總結(jié)
在本次數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我不斷地嘗試這些不同的學(xué)習(xí)方式和挑戰(zhàn),來提升我自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平。同時,我也意識到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特殊性,我應(yīng)該更加專注于邏輯推理和抽象思考,從而最大限度地利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶給我們的好處。這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)給我?guī)砹司薮蟮膯⑹?,并激發(fā)了我更加主動去尋求數(shù)學(xué)知識和理解。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇三
第一段:引言(100字)
數(shù)學(xué)是一門既讓人喜愛又令人頭痛的學(xué)科。在暑假里,我堅(jiān)持用心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),并參加了一些數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班和學(xué)習(xí)小組。通過這段時間的學(xué)習(xí),我對數(shù)學(xué)有了更深入的理解,也積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段:發(fā)現(xiàn)重要性(200字)
數(shù)學(xué)在我們?nèi)粘I钪袩o處不在。在買東西、理財、旅行等方方面面,我們都需要運(yùn)用數(shù)學(xué)知識。而且,現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展離不開數(shù)學(xué)的推動。在學(xué)習(xí)之初,我并沒有認(rèn)識到這些,只是抱著一種學(xué)科院線感去學(xué)習(xí)。然而隨著學(xué)習(xí)的深入,我意識到數(shù)學(xué)掌握的重要性。數(shù)學(xué)不僅僅是一種學(xué)科,更是一種思考問題、解決問題的方式。掌握了數(shù)學(xué),我們就能更加準(zhǔn)確地思考問題,更好地解決現(xiàn)實(shí)中的難題。
第三段:克服困難(300字)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并不是一帆風(fēng)順的,有時候會遇到挫折和困難。但正是這些困難鍛煉了我的毅力和耐心。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,我遇到了各種難題,有些讓我一臉茫然,有些讓我陷入了困境。然而,每當(dāng)我克服了一個難題,我都會有一種成就感。通過不斷地思考和努力,我漸漸掌握了一些解題技巧,并且也從困難中得到了鍛煉。
第四段:合作學(xué)習(xí)(300字)
在暑假這段時間,我加入了一個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組,我們一起討論數(shù)學(xué)問題、解題技巧。通過合作學(xué)習(xí),我不僅從他人那里學(xué)到了很多知識,還提升了我的問題解決能力。每當(dāng)我遇到困難時,我都可以向小組成員請教,他們會給我提供不同的解題思路和角度,幫助我找到問題的解決方案。合作學(xué)習(xí)也讓我更加友善和謙虛,學(xué)會了與他人合作解決問題,而不是孤軍奮戰(zhàn)。
第五段:總結(jié)與收獲(300字)
通過這個暑假的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多知識,也獲得了許多成長。首先,我深深體會到數(shù)學(xué)的重要性,它不僅僅是一門學(xué)科,更是一種解決問題的思維方式。其次,我學(xué)會了克服困難,在面對困難時,保持耐心和毅力至關(guān)重要,只有持之以恒,才能取得進(jìn)步。最后,合作學(xué)習(xí)讓我更加靈活和開放,學(xué)會了與他人合作解決問題,也獲得了更多的思路和方法。這個暑假的學(xué)習(xí),讓我對數(shù)學(xué)有了更深入的了解,也讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂之處。
結(jié)論(100字)
數(shù)學(xué)暑假學(xué)習(xí)的體會讓我更加熱愛和認(rèn)可數(shù)學(xué)這門學(xué)科。數(shù)學(xué)不僅僅是一種學(xué)科,更是我們思考問題、解決問題的工具和方式。通過克服困難和合作學(xué)習(xí),我收獲了很多經(jīng)驗(yàn),也提升了我的問題解決能力。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和生活中,數(shù)學(xué)將繼續(xù)伴隨著我,成為我解決各種問題的得力助手。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇四
數(shù)學(xué)暑假心得體會,是對我在暑假期間進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的總結(jié)和反思。數(shù)學(xué)作為一門重要的學(xué)科,對于培養(yǎng)我們的邏輯思維和解決問題的能力有著重要的作用。而暑假正是我們有更多時間去深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的機(jī)會,下面我將分享我這個暑假在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的心得體會。
第二段:重拾數(shù)學(xué)樂趣
眾所周知,數(shù)學(xué)是一門需要不斷練習(xí)和掌握的學(xué)科。然而在平時的學(xué)習(xí)中,忙碌的課程和壓力常常讓我們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭煩和疲倦的情緒。暑假是一個輕松的學(xué)習(xí)時期,我重新找回了對數(shù)學(xué)的興趣。在家里自習(xí)時,我利用網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)學(xué)課程和習(xí)題集進(jìn)行自學(xué)和練習(xí),循序漸進(jìn)地加深了對數(shù)學(xué)的理解。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不再是無趣的抽象符號,而是一個可以幫助我解決實(shí)際問題的工具。
第三段:發(fā)展解決問題的能力
數(shù)學(xué)是一門培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力的學(xué)科。在暑假中,我積極參加數(shù)學(xué)訓(xùn)練營和競賽班,結(jié)識了一些對數(shù)學(xué)有著濃厚興趣和才華橫溢的同學(xué)。在和他們進(jìn)行討論和交流中,我不僅得到了更多的數(shù)學(xué)知識,還學(xué)習(xí)到了如何靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的方法和策略。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我在數(shù)學(xué)思維方面得到了質(zhì)的飛躍,也為我今后在各個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作中提供了寶貴的指導(dǎo)。
第四段:提高學(xué)習(xí)效率
暑假除了提供更多的學(xué)習(xí)時間,還給予我自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這個學(xué)期結(jié)束后,我總結(jié)了自己在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中的問題和困惑,制定了有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。我深知數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要不斷的反復(fù)練習(xí),于是我每天都按時堅(jiān)持做習(xí)題和復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。同時,我利用互聯(lián)網(wǎng)資源和學(xué)習(xí)APP,結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)復(fù)習(xí)。通過這樣的方式,我逐漸提高了學(xué)習(xí)效率,更加系統(tǒng)地掌握了數(shù)學(xué)的知識和技巧。
第五段:總結(jié)與展望
通過這個暑假的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),我重新激發(fā)了對數(shù)學(xué)的興趣,并且提高了自己的學(xué)習(xí)能力和效率。數(shù)學(xué)不再是一座高山,而是一條通往成功的橋梁。在今后的學(xué)習(xí)生涯中,我將繼續(xù)努力,加強(qiáng)對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,為探索更深入的數(shù)學(xué)知識打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時,我也會將數(shù)學(xué)的思維方式和解決問題的能力運(yùn)用到其他學(xué)科和實(shí)際生活中,不斷提高綜合素質(zhì),迎接更多的挑戰(zhàn)。
以上就是我在數(shù)學(xué)暑假學(xué)習(xí)中的心得體會。通過努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),不僅為我特定的學(xué)科提供了巨大的幫助,更為我未來的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科,更是一種思維方式和解決問題的能力,我相信在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,數(shù)學(xué)將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇五
暑假是青少年最期待的一個假期,在這段時間里,大家都希望能夠得到充分的放松和充電。然而,在實(shí)際過程中,很多人都會感到處于迷茫之中,不知道該做些什么,也不知道如何更好地度過這個假期。我也曾經(jīng)面臨相同的問題,但今年暑假,我終于明白了一個道理——一條有效的計(jì)劃和一份好心態(tài)是正確度過假期的關(guān)鍵。
第二段:制訂計(jì)劃
“沒有計(jì)劃,就意味著計(jì)劃失敗。”在我看來,暑假能否充實(shí)而有意義,主要取決于一個人能否制訂一個實(shí)際可行的計(jì)劃。在我制訂計(jì)劃的過程中,我首先列出了自己的目標(biāo),包括學(xué)習(xí)、鍛煉身體、旅行等,并根據(jù)自己的實(shí)際情況和時間安排,制訂出一份具體的計(jì)劃表。除了將計(jì)劃明確地寫在紙上,我還積極地尋找各種資源,如各門在線課程、學(xué)術(shù)論文、電子書等,以便更好地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三段:心態(tài)調(diào)整
“放松心態(tài),享受假期”是過好暑假的關(guān)鍵。經(jīng)歷了一段緊張的學(xué)期之后,我意識到自己需要一個真正意義上的放松和調(diào)整。在這個過程中,我主要采取了自我放松和心態(tài)調(diào)整兩種方式。首先,在學(xué)習(xí)、旅行和鍛煉中,我把握每一個機(jī)會,盡可能地享受眼前的景物和感受自身的感受。其次,在面對一些不順心的事情時,我采取積極應(yīng)對的態(tài)度,試著從中找到積極的一面,以緩解自己的心理壓力和焦慮。
第四段:成果展示
在計(jì)劃制訂、心態(tài)調(diào)整的基礎(chǔ)上,我認(rèn)為我的暑假度過得顯然更加充實(shí)、有意義。比如,在學(xué)習(xí)方面,我除了完成一些必修課程之外,還讀了一些名人的自傳和成功人士的經(jīng)驗(yàn)分享;在鍛煉身體上,我每天都堅(jiān)持做一些有氧運(yùn)動,并逐漸提高了自己的運(yùn)動水平;在旅行方面,我去了一些有趣的城市,并結(jié)交了新的朋友和經(jīng)歷。這些經(jīng)歷不僅讓我得到了一種不同的體驗(yàn),也讓我認(rèn)識到了自己的一些優(yōu)缺點(diǎn),以及如何更好地應(yīng)對生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。
第五段:總結(jié)
通過暑假的充分利用,我不僅獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)和知識,更讓我認(rèn)識到了一個人的價值不僅取決于他的成就和獎項(xiàng),更在于他如何在平凡的生活中發(fā)揮出自己的智慧與激情。在未來的日子里,我希望能夠繼續(xù)堅(jiān)持這樣的態(tài)度,不斷去學(xué)習(xí)、實(shí)踐和成長。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇六
__年的暑假兩個月時間我與本學(xué)院其他幾位同學(xué)共同參加了__通訊科技有限公司開展的暑期實(shí)習(xí)活動。通過兩個月的實(shí)習(xí)生活,深切的體會到了工作生活與生活的不同之處。雖然是一份實(shí)習(xí)工作,但也算得上是自己人生中的第一份正式性的工作?,F(xiàn)在回想起來,當(dāng)時的一系列情景仍舊歷歷在目。
首先是我和其他幾位同學(xué)在六月底的公司面試中獲得了參加此次公司實(shí)習(xí)的機(jī)會,雖然,當(dāng)時并不知道客服代表具體是個什么崗位,但是還是懷揣著一份期待和驚喜,畢竟是自己通過面試獲得的第一份工作。接下來,與收到錄用通知的同學(xué)一起于x月__日一同去了位于成都市__的__公司所在地,進(jìn)行了實(shí)地參觀和面談。當(dāng)大家知道,所謂的客服工作就是接電話、受理客戶問題的時候,都顯得有些失落。但后來,除了幾位同學(xué)有特殊原因沒能參加實(shí)習(xí)外,其余同學(xué)都參加了公司的實(shí)習(xí)工作。
接下來,就是對我們進(jìn)行了為期9天的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),主要有關(guān)于__公司的公司基本發(fā)展歷程、公司的價值觀念以及公司的人才觀等方面的介紹;有關(guān)客服工作的基本業(yè)務(wù)規(guī)范的要求的學(xué)習(xí);公司業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和了解,如:公司可收送范圍、各種收寄物品的價格以及不同地址的收送時效性等;有關(guān)客服在接聽電話中的有關(guān)規(guī)范用語以及專業(yè)術(shù)語的鍛煉和運(yùn)用;如何提高自身與客戶溝通的技巧以及遇到一些自己難以處理的事情時,我們應(yīng)該采取何種方式進(jìn)行應(yīng)對;了解快遞行業(yè)的具體運(yùn)作模式。
最后,在進(jìn)行了幾天的練習(xí)上崗后,我們便開始了正式上崗實(shí)習(xí),與公司的正式員工一樣,接聽來自全國各地的客戶電話。當(dāng)然,我們只接聽____x熱線的1號鍵下單和有關(guān)咨詢方面的工作,如果遇見客戶要求進(jìn)行快件查詢或是投訴業(yè)務(wù),我們則幫其轉(zhuǎn)至2號鍵,有查詢同事對其進(jìn)行跟進(jìn)。當(dāng)然,在正式實(shí)習(xí)上崗期間,我們還必須參加公司每天的早班例會或是公司的晚班例會,了解新的業(yè)務(wù)知識或是對自己一天中的工作進(jìn)行小的總結(jié)。同時,我們也參與公司一系列有關(guān)新的業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn),如公司在七月下旬推行上線的新的下單系統(tǒng)。此外,公司為了讓我們能夠?qū)λ龠\(yùn)行業(yè)有個全面的了解,在多方努力溝通下,參與實(shí)習(xí)的8位同學(xué)于8月7日來到公司位于武侯區(qū)簇橋的成都中轉(zhuǎn)場進(jìn)行參觀了解,以增強(qiáng)自身對快遞行業(yè)本身的理解。
實(shí)習(xí)工作于x月__日結(jié)束,x月__日,公司的管理層特意為我們幾位實(shí)習(xí)生召開了實(shí)習(xí)工作總結(jié)會議。會上,我們實(shí)習(xí)老師對我們在實(shí)習(xí)期間的數(shù)據(jù)進(jìn)行了公布,同時,公司領(lǐng)導(dǎo)們也對我們在實(shí)習(xí)期間的優(yōu)秀表現(xiàn)作出了很高的評價,并且表示希望我們能夠留在公司繼續(xù)做兼職。此外,公司也給我們頒發(fā)了一些小的紀(jì)念品和各自的實(shí)習(xí)證明材料。自此,為期兩個月的實(shí)習(xí)工作正式結(jié)束。
轉(zhuǎn)眼來新福已兩月有余,在這里工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對我來說是歷歷在目。從開始的什么都不懂到現(xiàn)在可以自己獨(dú)自處理一些突發(fā)事件,對我來說真的不是一件易事!
來這里的前期因?yàn)椴荒芎芎玫睦斫馇芭_工作,以至于在工作做總是犯錯,總是有很多問題;有問題不是錯,錯的是自己不會分析問題!時間在一天天過去,從開始的不知道做什么到現(xiàn)在的主動去做事,以及給別人找事做,這是我自己的進(jìn)步,也是我人生路上的進(jìn)步吧!來這里對我來說是對了,人生面臨很多選擇,如何做一個正確的選擇,其實(shí)你只需要明白自己此番是為了得到什么,新福給了鍛煉自己口才的機(jī)會以及讓我明白如何很好的和別人溝通。
在這里工作期間我知道了收房需要辦理哪些手續(xù),在收房過程中需要注意些什么,這都是一種學(xué)習(xí)!前臺接待員其實(shí)是很鍛煉人的,對我這個比較粗心大意的人來說真的是得到了很好鍛煉,雖然前臺的表格歸檔還存在著很多問題,可是跟之前的我相比已經(jīng)有了很大進(jìn)步,我要追求更好,做出更好的結(jié)果,這也是公司所需要我們新福所有員工做到的!
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇七
第一段:引入暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的背景和目的(200字)
暑假是學(xué)生們最期待的假期,然而,對于許多學(xué)生來說,數(shù)學(xué)卻是他們最不喜歡的科目之一。所以,這個暑假我下定決心要改變這一情況,將數(shù)學(xué)作為我的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。我希望通過暑假的努力學(xué)習(xí),提高我的數(shù)學(xué)能力,為新學(xué)年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段:為了提高數(shù)學(xué)能力采取了哪些具體行動(200字)
我首先參加了一門數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,與老師共同學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。老師講解的方式生動有趣,使我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外,我還購買了一些數(shù)學(xué)參考書籍,通過自主學(xué)習(xí)來加深自己的理解。我每天都按照一個合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,堅(jiān)持進(jìn)行數(shù)學(xué)練習(xí)和習(xí)題的訓(xùn)練。此外,我還嘗試通過參加數(shù)學(xué)競賽活動來鍛煉自己的數(shù)學(xué)解題能力。
第三段:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成果和體會(300字)
通過這個暑假的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),我取得了顯著的進(jìn)步。首先,在數(shù)學(xué)知識方面,我掌握了更多的數(shù)學(xué)概念和方法,對于一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目也能迅速找到解題思路。其次,我的計(jì)算速度和準(zhǔn)確度也大大提高,不論是在課堂上還是做習(xí)題時,我都能更加自信地應(yīng)對。此外,我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)思維方面也有所提高,能更好地運(yùn)用邏輯思維解決問題??偟膩碚f,我的數(shù)學(xué)能力得到了全面的提升。
第四段:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難和解決辦法(300字)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候我會遇到一些難題,感覺自己束手無策。但是,我并沒有放棄,而是更加努力地思考,向老師和同學(xué)請教。有時候,我會通過尋找一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源,如網(wǎng)站或教學(xué)視頻,來幫助我解決困惑。通過自己不斷的嘗試和努力,我逐漸克服了許多困難,取得了一些突破。
第五段:對未來的展望和總結(jié)(200字)
通過這個暑假的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),我深刻地體會到了數(shù)學(xué)的魅力和重要性。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科,更是我們生活中不可或缺的一部分。通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),我可以提高自己的邏輯思維能力、分析問題的能力和解決問題的能力。未來,我將繼續(xù)保持對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,努力提高自己的數(shù)學(xué)水平。我相信,只要堅(jiān)持下去,我一定能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得更大的成就。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇八
暑假作為一個長達(dá)兩個月的假期,為我們提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。能夠利用這段時間好好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),會對我們的未來發(fā)展有很大的幫助。在這個暑假里,我不僅在數(shù)學(xué)知識上有所提高,而且也領(lǐng)悟了許多學(xué)習(xí)的方法和技巧。接下來,我想跟大家分享我的一些心得體會。
第一段:把握時間是成功的關(guān)鍵
在暑假里,我們一天的時間很充裕,但如果我們沒有一個好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,很容易就會被瑣事所拖累,無法集中精力學(xué)習(xí)。因此,制定一個可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時,我們要根據(jù)自己的情況安排時間,并合理分配學(xué)習(xí)和娛樂的時間。同時,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,我們還要避免分心,保持高度集中,這樣才能真正掌握知識,取得良好的成績。
第二段:落實(shí)基本功才能做好數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)課程,要想學(xué)好,必須要掌握基礎(chǔ)知識和技能。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我們要重視數(shù)學(xué)的基本功,把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好,才能夠在高階數(shù)學(xué)中游刃有余。因此,在暑假的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我們要多花時間鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ),比如進(jìn)行加減乘除的練習(xí),做一些簡單的數(shù)學(xué)題目等,這樣才能夠開闊視野,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。
第三段:自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)獨(dú)立思考能力
自主學(xué)習(xí)是我們在暑假學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時需要學(xué)會的一項(xiàng)重要能力。在學(xué)習(xí)的過程中,我們要有自我管理和自我約束的意識,不斷探索新的學(xué)習(xí)方法和技巧。同時,還要設(shè)法在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,主動思考問題,分析問題,解決問題,這些能力的提升將對我們未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
第四段:多樣化學(xué)習(xí)方法給予有效幫助
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中,我們可以采用許多不同的學(xué)習(xí)方法,以便更好地掌握知識。例如,與同學(xué)互動討論,請教老師,通讀課本,借助網(wǎng)絡(luò)資源等等。這些學(xué)習(xí)方法可以靈活應(yīng)用,幫助我們更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,從而掌握數(shù)學(xué)知識。同時,我們還可以使用一些輔助工具,比如思維導(dǎo)圖、課堂筆記等,記錄學(xué)習(xí)過程,可隨時查閱,幫助我們更好地復(fù)習(xí)和總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第五段:堅(jiān)持不懈努力完善自我
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有捷徑,唯有努力和堅(jiān)持才能取得好成績。要想學(xué)好數(shù)學(xué),我們必須要持之以恒,不斷努力和完善自我。在暑假的學(xué)習(xí)過程中,我們要養(yǎng)成勤奮和負(fù)責(zé)的習(xí)慣,提高自己對知識的需求,熱愛數(shù)學(xué),善于創(chuàng)造,這樣才能在數(shù)學(xué)上取得突破性進(jìn)展,為自己的未來鋪墊道路。
總結(jié):
暑假學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程雖然不易,但它也是我們提高自我素養(yǎng)和知識水平的重要機(jī)會。通過本次學(xué)習(xí),我了解到把握時間、落實(shí)基礎(chǔ)、自主學(xué)習(xí)、多樣化方法和堅(jiān)持努力是取得數(shù)學(xué)進(jìn)步的關(guān)鍵。我希望同學(xué)們都能從自己身上找到適合自己的方法,不斷進(jìn)步,成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇九
暑假是每個學(xué)生長盼的假期,它意味著無數(shù)的游戲、休閑和娛樂。不過,對于喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生來說,它也是一個學(xué)習(xí)和提高自己數(shù)學(xué)能力的好機(jī)會。在本文中,我將分享我在暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和探索中所獲得的體驗(yàn)和感悟。
第二段:積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度
數(shù)學(xué)是一門需要付出大量努力和時間的學(xué)科。走出課堂,獨(dú)立探究是提高數(shù)學(xué)能力的好方法。我在暑假期間主動翻閱課本,查閱資料,積極思考,并且試著解決一些難題。我體會到,當(dāng)你主動去學(xué)習(xí)一門學(xué)科時,你會更有興趣、更堅(jiān)定、更自信。通過自己的不斷探索,我的數(shù)學(xué)知識儲備不斷擴(kuò)大,數(shù)學(xué)思維不斷提高。
第三段:尋找合適的學(xué)習(xí)方法
每個人的學(xué)習(xí)方法都不同。在暑假期間,我探索并尋找了適合自己的學(xué)習(xí)方法。我在探究的過程中,喜歡用畫圖和實(shí)際模擬來幫助我理解某些數(shù)學(xué)知識。用這樣的方法,不僅可以更具體地描述問題,也能夠帶來啟示,并在解決難題時更加得心應(yīng)手。
第四段:挑戰(zhàn)自己的極限
越來越多的數(shù)學(xué)題目出現(xiàn)在我的面前,它們的難度不斷增加,但我也不斷挑戰(zhàn)自己的極限,通過學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)難題,我培養(yǎng)了耐心、毅力和對問題的洞察力。讓自己身臨其境,看到問題的實(shí)際形態(tài),不斷地嘗試,慢慢體會到問題中的設(shè)計(jì)和哲學(xué),這樣的過程對我來說是一種寶貴的體驗(yàn)。
第五段:總結(jié)與展望
在這個暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之旅的中,我完成了很多可數(shù)的量,也收獲了很多不可數(shù)的財富。它并不意味著結(jié)束,它甚至只是一個開頭。我相信,未來的數(shù)學(xué)之路上,仍會有許多未知的難題等待我去探索和解決。但我已變得更自信,更有勇氣去接受任何挑戰(zhàn),并充滿著期待和憧憬,期待未來持續(xù)地一步步提高自己的數(shù)學(xué)能力,展望更加廣闊的數(shù)學(xué)之路。
總之,暑假數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程如同是一場不斷挑戰(zhàn)自我的探索之旅。不斷學(xué)習(xí)、不斷探究、不斷挑戰(zhàn)自我,只有這樣,我們才能夠在數(shù)學(xué)的道路上不斷成長、進(jìn)步。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇十
暑假,是讓學(xué)生們放松心情、充電提升的黃金時光。然而,對于許多學(xué)習(xí)型的學(xué)生而言,暑假并不只是放松休閑的時間,更是一段能夠提升自己的機(jī)會。今年暑假,我參加了一項(xiàng)數(shù)學(xué)研修班,通過這段時間的學(xué)習(xí)與體驗(yàn),我獲益匪淺。
首先,數(shù)學(xué)研修班給予了我一個更全面、深入的學(xué)習(xí)機(jī)會。在這個暑假,在校外的課堂上,我結(jié)識了許多與我一樣對數(shù)學(xué)感興趣的同學(xué)。老師們給我們講解了更高層次的數(shù)學(xué)知識,進(jìn)行了高難度的例題講解和解答。而在學(xué)校里,我們通常只能在課本上接觸到數(shù)學(xué)的皮毛,數(shù)學(xué)研修班給我們帶來了一個更加廣闊的學(xué)習(xí)平臺。通過對比學(xué)校的課程和研修班的課程,我發(fā)現(xiàn),學(xué)校里的數(shù)學(xué)教學(xué)只是為了應(yīng)付考試,而數(shù)學(xué)研修班的課程更注重培養(yǎng)我們的數(shù)學(xué)思維和解題能力。
其次,數(shù)學(xué)研修班讓我更加了解數(shù)學(xué)的樂趣。在數(shù)學(xué)研修班上,我遇到了許多有趣、有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)問題。我們一起分析問題,思考解決方法,并積極討論不同思路的優(yōu)劣。這種討論和思考的過程,不僅展示了數(shù)學(xué)的魅力,還培養(yǎng)了我們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。在每一次解決難題的過程中,我們都感受到了數(shù)學(xué)帶來的成就感和樂趣,這讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更深的熱愛。
再次,數(shù)學(xué)研修班提升了我的解題能力和思維方式。與學(xué)校里的數(shù)學(xué)教學(xué)相比,數(shù)學(xué)研修班更注重培養(yǎng)我們的問題解決能力。老師們經(jīng)常會給我們出一些有一定難度的綜合性題目,鼓勵我們運(yùn)用各種方法和思維方式去解決。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)的能力。通過這段時間的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了極大的提高,我能夠更從容地面對數(shù)學(xué)難題,并且能夠理解和解答更加復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。
最后,數(shù)學(xué)研修班還讓我更加了解了數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。在研修班的課程中,老師們講述了許多數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。他們告訴我們,數(shù)學(xué)無處不在,它滲透在生活的各個角落。數(shù)學(xué)的概念和方法可以幫助我們更好地理解和解決實(shí)際問題。通過學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)的思維方式和邏輯思維都對我今后的發(fā)展有著重要的作用,這讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更加強(qiáng)烈的興趣和熱情。
在這段數(shù)學(xué)研修班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我不僅學(xué)習(xí)到了更多的數(shù)學(xué)知識,還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我認(rèn)識到數(shù)學(xué)不僅僅是學(xué)校里的一門課程,它更是一門學(xué)科,一種思維方式。通過數(shù)學(xué)研修班,我對數(shù)學(xué)的認(rèn)識和理解得到了極大的提升,我相信,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將能夠更好地運(yùn)用數(shù)學(xué)的知識與思維方式,努力取得更好的成績。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇十一
今年2月16日,我有幸參加了教育局組織的小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn),經(jīng)過學(xué)習(xí),使我受益匪淺。我的教育思想、教學(xué)觀念、等都得到了更新,而且我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了很大的提高。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富,主要分為三大塊內(nèi)容培訓(xùn),也就是:區(qū)級教學(xué)質(zhì)量分析、教材分析以及觀摩克區(qū)第十二小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課的形式。能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會,實(shí)在值得珍惜!非常感謝區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)對我們教師的關(guān)愛,給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺。 在最開始的全區(qū)五年級期末質(zhì)量分析中,我從整體上看到了我所教學(xué)的班級從成績上存在著很大的差距。從全區(qū)學(xué)生的典型錯誤分析來看,我從整體掌握了全區(qū)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)趨勢和學(xué)生發(fā)生錯誤的典型題。通過這個分析,我可以對學(xué)生下一學(xué)年的教學(xué)進(jìn)行具有針對性的教學(xué)。將學(xué)生的易錯思維消滅在萌芽之中。
通過聆聽學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的兩位老師對于五年級教材進(jìn)行分析,使我對如何有效備課和上課有了全新的認(rèn)識。面對著新課程、新理念,我們教師就得更新教育教學(xué)觀念,采取新對策實(shí)施有效教學(xué),跟上時代發(fā)展的步伐。
有效課堂教師要堅(jiān)持做到先學(xué)后導(dǎo),把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前、課中、課后,并要以建構(gòu)主義教學(xué)為基礎(chǔ),遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),幫助學(xué)生找準(zhǔn)新舊知識間的切入點(diǎn),讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,這需要教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景來互動。教師設(shè)問題,學(xué)生生成問題,教師引發(fā)討論,使整個課堂的學(xué)習(xí)活動充滿生機(jī)活力。
有效教學(xué)要把評價滲入課堂。教師要使知識問題化、問題能力化,要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)教師就必須與學(xué)生共同建立起知識的橋梁,形成合作、探究解決,并以問題為核心,以學(xué)生為本,該如何創(chuàng)設(shè)和諧的課堂或情境?指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)是要科學(xué)化,訓(xùn)練的問題是要目標(biāo)化,內(nèi)容的評價要全面真實(shí)化。一系列的問題教師都必須進(jìn)行全面的思考與評價。
我校教師也就集體備課的問題進(jìn)行激烈地討論。我們一直認(rèn)為照抄照搬是不能夠進(jìn)步的。所以我們的想法是借鑒十二小的一些成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我校的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)出適合我們自己的集體備課模式。這也是任重而道遠(yuǎn)的。
無論如何,我們培訓(xùn)的目的始終是為了能夠更好地教好我們的學(xué)生,不斷提升教學(xué)質(zhì)量。我一直認(rèn)為,單純的教給學(xué)生某道題的解題方法是不夠的,更重要的是教會學(xué)生用數(shù)學(xué)的思想思考問題。將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于學(xué)生們的生活當(dāng)中,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在新的一年里,我還希望區(qū)里能給我們一些學(xué)習(xí)心理方面的培訓(xùn)。我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)的心理學(xué)知識是不夠的,隨著時間的流逝,學(xué)生的心理也發(fā)生著很大的變化,所以我們的知識也應(yīng)該是與時俱進(jìn)的。當(dāng)然,很多理論上的知識是很有用的,但是我們更需要一線教師給我們現(xiàn)身說法,用具體的事例來幫我們分析現(xiàn)代學(xué)生的心理,又該如何解決這些學(xué)生在心理上發(fā)生的這些問題。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇十二
20__年8月17日上午,在青州實(shí)驗(yàn)中學(xué)報告大廳學(xué)習(xí)了由壽光市數(shù)學(xué)專家張主任的報告《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)核心內(nèi)容解讀》,受益匪淺。下面我談一點(diǎn)心得體會,不當(dāng)之處請批評指正。
1.落實(shí)數(shù)學(xué)概念的理解,學(xué)會概念蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)方法
數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)思維的最基礎(chǔ)、最小單元,理解數(shù)學(xué)概念及其蘊(yùn)含的思想方法是學(xué)會解決問題能力的途徑。每一個概念要深刻清楚地理解其內(nèi)涵與外延,概念的來龍去脈,概念中蘊(yùn)含的研究問題的思想方法,相關(guān)概念群,常見關(guān)聯(lián)概念,命題情景。
2.落實(shí)數(shù)學(xué)思維,用思維引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)是思維的體操,學(xué)數(shù)學(xué)獨(dú)特的價值是養(yǎng)成理性思維的精神。因此,數(shù)學(xué)課堂就應(yīng)該是思維碰撞、發(fā)展的課堂,思想是課堂的靈魂。在日常教學(xué)中要把發(fā)展學(xué)生思維放在首位。一般情境應(yīng)該是教師提出問題,給學(xué)生留出時間進(jìn)行獨(dú)立的思考,通過觀察、分析、寫一寫、畫一畫,形成個人初步的認(rèn)識,然后師生一起進(jìn)行思維的交流,哪怕是爭論,交流完一定讓學(xué)生把剛才的思維過程寫出來,不要流失。這個過程學(xué)生經(jīng)歷“自己思考——大家思考分享——矯正自己的問題,改進(jìn)自己的發(fā)現(xiàn)——梳理大家的智慧——發(fā)現(xiàn)新問題——再次提出交流”。到寫出來是第三次對問題進(jìn)行認(rèn)識。經(jīng)過這樣的信息輸入和輸出的過程,才會在學(xué)生的大腦里留下痕跡。
3.落實(shí)四基、四能,達(dá)到精準(zhǔn)化、個性化
四基是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的沃土,是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的有效載體?;A(chǔ)不牢,地動山搖。落實(shí)基礎(chǔ)的方式很多,在此提出一點(diǎn),要根據(jù)學(xué)生在基礎(chǔ)測試中暴露的問題進(jìn)行精準(zhǔn)反饋矯正,因此,每次作業(yè)的布置盡量個性化,讓不同水平學(xué)生有一份針對自己的問題的處方,這是未來教育發(fā)展的趨勢。
4.處理好數(shù)學(xué)科的講與練
(1)題海戰(zhàn)術(shù)會逐漸失去生存環(huán)境
教師最無奈的是題海戰(zhàn)術(shù)?!邦}海戰(zhàn)術(shù)”是貶義詞,是對一些沒有教學(xué)技術(shù)或教學(xué)技術(shù)差的人的諷刺,題海戰(zhàn)術(shù)會逐漸失去生命力。
分析20__年高考試題發(fā)現(xiàn):試題提高對學(xué)生認(rèn)知水平的要求,更注重學(xué)科觀念、規(guī)律的考查。而學(xué)科規(guī)律的感悟與獲得,依靠題海戰(zhàn)術(shù)很難有成效。
題海戰(zhàn)術(shù)屬于“高投入、高污染、低產(chǎn)出”的發(fā)展,其的危害是使學(xué)生厭惡這門學(xué)科,即使通過訓(xùn)練取得好成績,也是殺雞取卵、涸澤而漁。對學(xué)生成長產(chǎn)生的破壞作用不可逆轉(zhuǎn)。
我們相信,隨著高考環(huán)境的改革,人們認(rèn)識水平的提高,題海戰(zhàn)術(shù)必將被遺棄。
(2)切實(shí)處理好講與練的關(guān)系
“數(shù)學(xué)教學(xué)是教學(xué)思維的教學(xué)”,注重思維培養(yǎng)是數(shù)學(xué)教學(xué)的核心。高中數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,打好基礎(chǔ)離不開訓(xùn)練。處理好講與練的關(guān)系,是從能力素養(yǎng)提升轉(zhuǎn)化中最現(xiàn)實(shí)的問題。講與練的關(guān)系沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),但是每位教師都有自己的做法。不論什么方法,只要教師的教學(xué)尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,都是值得肯定的。
任子朝先生撰文說,“中國的高考正在實(shí)現(xiàn)從能力立意到素養(yǎng)導(dǎo)向的歷史性轉(zhuǎn)變”。我們的教學(xué)把“立德樹人”放在核心位置,盡快實(shí)現(xiàn)從培養(yǎng)能力到提升素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,高考取得優(yōu)異成績是很自然的事情。
5.加強(qiáng)一般素養(yǎng)的培養(yǎng)
影響問題解決的因素除了知識、技能、思想方法、調(diào)控意識外,還有堅(jiān)定的信念。因此,要“五管齊下”。我們注意到那些敢于嘗試、有毅力、自信心強(qiáng)的學(xué)生更能在解決問題中勝出。因此,在平時教學(xué)中教師一定要注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,激發(fā)每名學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理需求,讓學(xué)生在解題中鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的毅力,完善自己的品格。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇十三
今年暑假,我有幸參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研室組織的暑期培訓(xùn),深感榮幸,尤其是聽了xx老師的這節(jié)《復(fù)習(xí)課也精彩》感觸頗深。
xx老師,以《除數(shù)是一位數(shù)的除法》整理與復(fù)習(xí)為例,細(xì)致生動地講解了如何上出成功的復(fù)習(xí)課。她首先引導(dǎo)我們理解復(fù)習(xí)課的特點(diǎn):溫故而知新;再鞏固,再學(xué)習(xí);重在一個“理”字。
熊老師在談及講解復(fù)習(xí)課時,能正確地把握復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)與教學(xué)方法,教學(xué)設(shè)計(jì)相當(dāng)實(shí)用。盡管知識點(diǎn)繁多,但熊老師設(shè)計(jì)的教學(xué)過程相當(dāng)清晰有序。在回顧的基礎(chǔ)上,師生共同整理和建立知識網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),從而借助這個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)再次應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。一節(jié)課安排得寬松而嚴(yán)謹(jǐn),給我深刻的啟發(fā)。
在整理復(fù)習(xí)課的重點(diǎn)時,由知識點(diǎn)串成知識線,由知識線構(gòu)成知識網(wǎng),從而幫助學(xué)生完善頭腦中數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),增進(jìn)持久記憶。而這就需要老師具備比較高的教學(xué)技巧和教學(xué)智慧,能夠針對學(xué)生的生成資源現(xiàn)場及時跟進(jìn)點(diǎn)評或者組織討論。引導(dǎo)大家用心體會讀書“從厚到薄”的過程與方法,自然而然地引出總復(fù)習(xí)這個課題。真是巧妙又有新意,不禁為熊老師叫好。
熊老師這堂課使課前復(fù)習(xí)和課堂復(fù)習(xí)緊密結(jié)合,注重學(xué)生的自我再建構(gòu)。
復(fù)習(xí)提綱細(xì)心整理,周密組織,在相關(guān)問題的基礎(chǔ)上形成知識網(wǎng)絡(luò)圖。
總體來說,熊老師這節(jié)課的知識網(wǎng)絡(luò),整理的清晰而又全面,本人實(shí)屬受益匪淺。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇十四
暑假是學(xué)生們放松心情、享受假期的時間,然而,對于許多學(xué)生來說,暑假也伴隨著數(shù)學(xué)作業(yè)的壓力。今年的暑假,我也積極地完成了老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)。通過這段經(jīng)歷,我深深地體會到數(shù)學(xué)作業(yè)帶給我的益處。
第二段:提高自學(xué)能力
暑假數(shù)學(xué)作業(yè)的一個顯著優(yōu)勢是能夠提高學(xué)生的自學(xué)能力。由于沒有老師在身邊給予及時的指導(dǎo),只能依靠自己去查閱資料、解決問題。這鍛煉了我的獨(dú)立思考和解決問題的能力。每當(dāng)我在解題過程中遇到困難時,我都會花時間嘗試不同的方法和思路,這讓我發(fā)現(xiàn)了更多解題的可能性。通過自主學(xué)習(xí),我能夠更好地理解數(shù)學(xué)知識,并且對于數(shù)學(xué)的掌握更加扎實(shí)。
第三段:培養(yǎng)耐心和毅力
完成暑假數(shù)學(xué)作業(yè)需要一定的時間和耐心。有時候,我會遇到看似無解的問題,可能需要花費(fèi)很長時間才能找到解決問題的方法。但在這個過程中,我開始體會到了耐心和毅力的重要性。當(dāng)我一次次嘗試后,最終取得了一個正確的答案時,我獲得了巨大的成就感和喜悅。這對于我的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助,因?yàn)槊鎸щy我不再輕易放棄,而是會持之以恒地去克服。
第四段:發(fā)現(xiàn)樂趣
數(shù)學(xué)作業(yè)的另一個收獲是我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂趣。在課堂上,我們可能只能簡單地學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的知識和方法,但暑假數(shù)學(xué)作業(yè)給了我更多探索數(shù)學(xué)魅力的機(jī)會。在解題過程中,我經(jīng)常會陷入其中,沉浸于那種尋找答案的樂趣中。而且,通過解題過程,我漸漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘和美妙之處,這使我對數(shù)學(xué)保持了濃厚的興趣。
第五段:總結(jié)
總的來說,暑假數(shù)學(xué)作業(yè)雖然帶來了一定的壓力,但我從中收獲了很多。首先,數(shù)學(xué)作業(yè)提高了我的自學(xué)能力,讓我更加獨(dú)立和深入地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。其次,解題過程中培養(yǎng)了我的耐心和毅力,讓我面對困難時不再輕易放棄。最重要的是,我通過數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂趣,對于這門學(xué)科也有了更深入的理解和熱愛?;仡櫴罴贁?shù)學(xué)作業(yè)的經(jīng)歷,我為自己的堅(jiān)持和付出感到驕傲,相信這也會對我的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生重要的影響。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇十五
今年暑假我有幸參加了xx省小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),本次學(xué)習(xí)時間從7月15日開始至8月31日結(jié)束,相對于以往的培訓(xùn),這次學(xué)習(xí)時間比較長,但是學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富,從教師的專業(yè)成長到學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,從課堂上每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到教學(xué)反思,從課程資源的開發(fā)到教師的人際關(guān)系,每一個專題都那么的切合實(shí)際,有法可循,讓我感到受益匪淺。能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會,實(shí)在值得珍惜!非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教師成長的關(guān)愛,給予我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺?,F(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會總結(jié)如下:
。
教師要想給學(xué)生一滴水,自己就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永遠(yuǎn)取之不盡,用之不盡,教師就得時時給予補(bǔ)足。鄭毓信教授的講座就充分印證了這句話。他用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。面對著一群群渴求知識的學(xué)生,使我深感到自己責(zé)任的重大以及教師職業(yè)的神圣?!缎抡n程有效教學(xué)叢書》讓我對如何進(jìn)行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對教學(xué)中的困惑和爭論,更讓我體會到了進(jìn)行終身學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專業(yè)化成長的必要性。冰凍三尺非一日之寒,我們教師只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地完善,不斷地提升,才能滿足社會的需求,才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn),才能勝任教師這一行業(yè)。
。
每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù),在這次培訓(xùn)中我對課堂有了更深一步的認(rèn)識。平日里面對班級眾多的學(xué)生,面對堆積如山的作業(yè),再加上那么幾個后進(jìn)生,教師已經(jīng)忙得不可開交,何談每天細(xì)心備課,認(rèn)真鉆研教材,尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕教師,日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實(shí)在讓人堪憂。老師的講解為我們在這些地方的思考提供了一些可借鑒的辦法??照劺碚摬磺鞋F(xiàn)實(shí),屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合現(xiàn)實(shí),在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo),如細(xì)致備多少節(jié)課,開展多少節(jié)課堂教學(xué)研究等。簡而言之,就是有選擇性地開展教學(xué)研究,保證在有限的教學(xué)時間中做到充分利用。可謂:量不在多,貴在精。我想這樣一種教學(xué)做法的轉(zhuǎn)變,才能真正意思上運(yùn)用到我們的現(xiàn)實(shí)工作中,才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。
。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)指出數(shù)學(xué)教學(xué)由“情景串”引出“問題串”,倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂生活化,也就是強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際生活中的問題抽象成數(shù)學(xué)問題并加以解決。所以說,在平時的教學(xué)中,充分的利用好課本中的教學(xué)情景,將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué),盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境,這樣將抽象的數(shù)學(xué)具體化和生活化,從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)并不是孤立于書本之上的,它是與生活有著緊密聯(lián)系的,是與生活密不可分的,所以數(shù)學(xué)應(yīng)該是來源于生活,并且能夠解決生活實(shí)際問題。
另外,在這一次的培訓(xùn)中我不僅學(xué)到很多教學(xué)方面的知識,更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論、交流,把自己不理解、不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)、鞏固知識的機(jī)會,提高了學(xué)習(xí)的效率。
經(jīng)過這次學(xué)習(xí),讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),才能有不斷的提升。也真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣。我愿重新的起點(diǎn)跋涉,在這快樂而無止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇十六
20xx年暑假我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)度過了10天的奧信學(xué)習(xí)生涯,雖然時間短暫,但是讓我接觸了許多在小學(xué)期間沒有遇見過的課件和題型,老師風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格也給我留下了深深的印象。
一、通過培訓(xùn)我學(xué)會了什么
此次的暑假培訓(xùn)讓我在這里學(xué)會了:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、組合數(shù)學(xué)與程序設(shè)計(jì)、圖論、具體數(shù)學(xué)、二叉樹這些以前從沒學(xué)過的知識,讓我對中學(xué)的數(shù)學(xué)知識有了提前的了解和收獲。這次培訓(xùn)讓我真正地深入了解了pascal語言的一些知識,比如:我以前通過書本了解了一些算法,但都只是皮毛。我還知道了圖的遍歷就是從圖中某一頂點(diǎn)出發(fā),按某一種搜索方法訪遍其余頂點(diǎn),且使每一頂點(diǎn)僅被訪問一次。我理解了線段樹是一種基于分治思想的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
二、通過培訓(xùn)我明白了什么
通過此次培訓(xùn),我明白了學(xué)好信息學(xué)首先要對信息學(xué)有興趣。如果只是出于好奇,不是對它真喜歡,沒興趣,那么遲早會放棄。興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛好,愛好它就會去實(shí)踐它,達(dá)到樂在其中!
其次是在學(xué)習(xí)時要敢于說出自己的見解和疑問,同時還要有孜孜不倦的鉆研精神,這些都是我所欠缺的。上課時,因?yàn)閾?dān)心自己的見解是錯誤的,怕老師和同學(xué)們笑話,我就不敢說出自己的看法;遇到難題時,因?yàn)闆]有任何思路就輕易放棄,但在今后的學(xué)習(xí)中,我一定要努力改掉這些缺點(diǎn)。
三、制定目標(biāo)、規(guī)劃哪些內(nèi)容接下來需要我繼續(xù)努力
通過這次培訓(xùn),我根據(jù)自己的不足,列出了以下幾點(diǎn):
1.列一個適合自己的具體的“學(xué)習(xí)計(jì)劃表”,對信息學(xué)和日常學(xué)習(xí)生活的時間做一個系統(tǒng)而具體的安排,方便學(xué)習(xí)。
2.上課時緊跟著老師的思路,認(rèn)真完成老師布置的每一道題目,薄弱環(huán)節(jié)還要自己多加強(qiáng),注意歸納老師所講的內(nèi)容,并在老師講解內(nèi)容時要積極主動發(fā)言,提出問題,從而提高學(xué)習(xí)的興趣和質(zhì)量。
3.看透所有重要知識點(diǎn)及基礎(chǔ)算法,理解掌握其用法,還要將它們爛熟于心,并要學(xué)會在程序中應(yīng)用。要敢想敢做,善于自學(xué)。
4.平時做題時,先把書本上的例題掌握熟練,做題前要認(rèn)真審題,理清思路后再解題。
5.遇到問題及時與老師和一些高水平同學(xué)討論交流。
6.多掌握一些英語單詞和錯誤信息代碼,方便修改、調(diào)試。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇十七
在這次江西省組織的高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,我認(rèn)認(rèn)真真地觀看和學(xué)習(xí)專家的視頻課程,學(xué)習(xí)了課程團(tuán)隊(duì)專家們精心選擇、精心編輯、精心打造的“課程簡報”,并積 極參與在線研討和面對面的研討,認(rèn)真完成作業(yè),在思想上有了觀念的更新,了解到新課程的基本理念,以后將會更積極主動地投身于新課程改革的具體實(shí)踐中。課 程的改革既是基礎(chǔ)教育的改革,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的改革,我們要以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力為目的,把學(xué)生從觀察現(xiàn)象改變?yōu)樘剿鳜F(xiàn)象的觀念上來,培養(yǎng)學(xué)生分析 問題解決問題的能力,構(gòu)建一個探索性的學(xué)習(xí)空間,以適應(yīng)新時代的需要。下面就這段時間的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會。
一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對今后的教學(xué)有了更加進(jìn)一步的認(rèn)識。
通 過和各學(xué)員的討論我知道:數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要注意與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,要讓學(xué)生搜集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù),解決實(shí)際問題,完善函數(shù)模型建立的過程與方法,利用已有的 數(shù)學(xué)知識分析、研究身邊的問題,數(shù)學(xué)的觀察世界、感受世界、自主探究、合作交流,全方面提高各方面素質(zhì)。專家和學(xué)員們提供的方法很好,寓意深刻,我不斷的 與自己平時操作相對比,認(rèn)真的反思了我的數(shù)學(xué)教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì)是否合理,教學(xué)的過程設(shè)計(jì)是否正確,教學(xué)過程中是否激發(fā)了學(xué)生的好奇心,激發(fā)了學(xué)生的 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,教學(xué)程序與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)如何,創(chuàng)設(shè)情境是否科學(xué),教學(xué)效果如何等。
二、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更加進(jìn)一步的認(rèn)識。
學(xué) 生是學(xué)習(xí)的主體,是整個教學(xué)活動的中心。我們教學(xué)活動的最終目標(biāo)是通過教師的指導(dǎo),點(diǎn)撥,使學(xué)生能夠積極主動的學(xué)習(xí),獲取知識,形成能力。但是,在目前的 現(xiàn)實(shí)教學(xué)中,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在著各種各樣的不良習(xí)慣,例如,“學(xué)習(xí)規(guī)范性差:忽視預(yù)習(xí),聽課的自覺性不強(qiáng),效率不高,在課后只滿足于完成作業(yè),不注重 總結(jié)提高;學(xué)習(xí)習(xí)慣不理想,不重基礎(chǔ),眼高手低,不注意總結(jié),對問題一知半解不求甚解;運(yùn)算能力較差,無論計(jì)算什么題都想用計(jì)算器;應(yīng)用能力和綜合應(yīng)用能 力差?!钡榷际悄壳皩W(xué)生中普遍存在的不良習(xí)慣。這些行為的存在,使得學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力,缺乏興趣,如何改變這些行為,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí) 動力,是教師教學(xué)的一個主要任務(wù),在平時的教學(xué)中,我也有一些積累,但不是很全面,很完善,通過學(xué)習(xí),交流,吸取其他老師的經(jīng)驗(yàn),對學(xué)生學(xué)習(xí)中的不良行為 有了一個全面的認(rèn)識,并學(xué)到了許多解決這些問題的寶貴經(jīng)驗(yàn),例如“培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;多表揚(yáng)鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生的自信心;讓學(xué)生充分體驗(yàn)成功的喜悅”等。這 些知識的獲得,將為我今后的教學(xué)工作,提供了思路,產(chǎn)生了積極的指導(dǎo)作用。
總之,通過本次學(xué)習(xí),我的一個個心結(jié)被打開,通過這次遠(yuǎn)程研修活動,使得我在今后的教學(xué)中更加自信,愿與各位老師在新課改的旗幟下共同成長,共同進(jìn)步不斷完善自己。最后,謝謝各位專家,指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇一
暑假作為學(xué)生放松心情的日子,大多數(shù)人會選擇休閑娛樂,但我卻選擇了參加數(shù)學(xué)研修。這是我第一次參加暑假的數(shù)學(xué)研修活動,雖然剛開始時覺得有些枯燥無味,但通過這段時間的學(xué)習(xí)和感悟,我深刻地體會到了數(shù)學(xué)對于人的思維能力以及邏輯思維的重要性。在暑假數(shù)學(xué)研修中,我積極參與各種數(shù)學(xué)活動,不僅學(xué)到了新的知識,也感受到了數(shù)學(xué)的魅力。
首先,通過數(shù)學(xué)研修,我意識到了數(shù)學(xué)在日常生活中的重要性。我們在日常生活中經(jīng)常接觸到各種數(shù)字和數(shù)據(jù),而這些數(shù)字和數(shù)據(jù)的背后都離不開數(shù)學(xué)的運(yùn)算和推理。比如,在購物時計(jì)算折扣,計(jì)算機(jī)編程時運(yùn)用算法,甚至是做家務(wù)時合理地安排時間等,都需要數(shù)學(xué)的思維方式。數(shù)學(xué)研修之后,我不再把數(shù)學(xué)僅僅視為課本上的知識,而是把它與實(shí)際生活聯(lián)系在一起,使得數(shù)學(xué)思維成為我解決問題的一種有效手段。
其次,通過數(shù)學(xué)研修,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對于培養(yǎng)邏輯思維能力非常重要。在研修班上,老師們經(jīng)常給我們出一些有趣的數(shù)學(xué)題目,要求我們用邏輯思維進(jìn)行分析和解決。通過這些題目,我了解到了邏輯思維的重要性和深度。在解決問題的過程中,我不僅需要考慮問題的各個方面,還需要梳理出問題的關(guān)鍵點(diǎn),建立邏輯關(guān)系,從而找到解決問題的最佳方法。數(shù)學(xué)研修讓我在思考問題時能夠更加理性和系統(tǒng),這對我的學(xué)習(xí)和人生都有著積極的影響。
此外,通過數(shù)學(xué)研修,我學(xué)到了一些解決問題的技巧和方法。在數(shù)學(xué)研修中,我遇到了一些看似復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目,但通過老師的指導(dǎo)和自己的思考,我逐漸掌握了解題的技巧。比如,在解決幾何題時,我學(xué)會了通過繪圖找出規(guī)律,從而得到解答的方法;在解決代數(shù)題時,我學(xué)會了通過代入法和消元法來簡化計(jì)算。這些方法雖然在課堂上只是簡單的例子,但通過不斷的練習(xí)和思考,我相信我可以將其運(yùn)用到更多的實(shí)際問題中,提高解決問題的能力。
最后,數(shù)學(xué)研修還讓我感受到了數(shù)學(xué)的魅力和樂趣。雖然數(shù)學(xué)在很多人眼中顯得難以理解和枯燥乏味,但在數(shù)學(xué)研修中,我看到了數(shù)學(xué)的美麗和奇妙。數(shù)學(xué)的世界中有著無窮無盡的奧秘和魅力,我漸漸地對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。通過解決數(shù)學(xué)題目,我體會到了找到解答的喜悅和滿足感,這讓我對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)充滿了動力。數(shù)學(xué)研修不僅讓我在數(shù)學(xué)上有所進(jìn)步,更重要的是培養(yǎng)了我對于學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
通過暑假數(shù)學(xué)研修,我不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)的知識和技巧,更重要的是培養(yǎng)了我的數(shù)學(xué)思維能力和邏輯思維能力。數(shù)學(xué)作為一門科學(xué),具有高度的抽象性和邏輯性,通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),我能夠培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的方法,這對我將來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都有著重要的意義。雖然數(shù)學(xué)研修并不是一項(xiàng)輕松的活動,但在經(jīng)歷了這段時間的學(xué)習(xí)和感悟之后,我對數(shù)學(xué)有了更深的理解和體會,也對未來的學(xué)習(xí)充滿了信心和期待。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇二
對于許多學(xué)生來說,暑假是個充滿了各種活動和樂趣的時期,然而,對于許多學(xué)生來說,考慮到開學(xué)后將要迎來的數(shù)學(xué)課程,暑假同樣也是一個非常重要的時期。因此,為了更好的準(zhǔn)備開學(xué)后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),很多學(xué)生都選擇參加數(shù)學(xué)夏令營,或是自己選擇進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。在這篇文章中,我將分享我在近期暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中所得到的心得和體會。
第二段:學(xué)習(xí)方式的重要性
在我進(jìn)行暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中,我了解到了學(xué)習(xí)方式的重要性。對于不同的學(xué)生,最適合他們的學(xué)習(xí)方式不盡相同。從我的角度出發(fā),我發(fā)現(xiàn)對我最有效的學(xué)習(xí)方式是通過不斷實(shí)踐,使用筆和紙進(jìn)行推理和計(jì)算。在我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)越是積極的去完成作業(yè),我的數(shù)學(xué)能力和解題技巧也就越大程度增加。
第三段:嘗試新的挑戰(zhàn)
參加數(shù)學(xué)夏令營的好處之一便是可以接觸到更高難度的問題,而這些問題往往也成為了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的新的挑戰(zhàn)。在我的暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我非常喜歡嘗試著去解決一些與我之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同的問題,因?yàn)檫@樣能夠讓我學(xué)習(xí)到更多種不同的數(shù)學(xué)思考方式。
第四段:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特殊性
隨著我不斷的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),我越來越明顯地發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特殊性也是影響我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)的一個非常重要的因素。我們應(yīng)該盡可能更多地去利用抽象思考和邏輯推理的能力來使用和理解各種各樣的數(shù)學(xué)理論,因?yàn)檫@樣我們才能從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中真正收獲到豐厚的成果。
第五段:總結(jié)
在本次數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我不斷地嘗試這些不同的學(xué)習(xí)方式和挑戰(zhàn),來提升我自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平。同時,我也意識到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特殊性,我應(yīng)該更加專注于邏輯推理和抽象思考,從而最大限度地利用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶給我們的好處。這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)給我?guī)砹司薮蟮膯⑹?,并激發(fā)了我更加主動去尋求數(shù)學(xué)知識和理解。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇三
第一段:引言(100字)
數(shù)學(xué)是一門既讓人喜愛又令人頭痛的學(xué)科。在暑假里,我堅(jiān)持用心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),并參加了一些數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班和學(xué)習(xí)小組。通過這段時間的學(xué)習(xí),我對數(shù)學(xué)有了更深入的理解,也積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段:發(fā)現(xiàn)重要性(200字)
數(shù)學(xué)在我們?nèi)粘I钪袩o處不在。在買東西、理財、旅行等方方面面,我們都需要運(yùn)用數(shù)學(xué)知識。而且,現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展離不開數(shù)學(xué)的推動。在學(xué)習(xí)之初,我并沒有認(rèn)識到這些,只是抱著一種學(xué)科院線感去學(xué)習(xí)。然而隨著學(xué)習(xí)的深入,我意識到數(shù)學(xué)掌握的重要性。數(shù)學(xué)不僅僅是一種學(xué)科,更是一種思考問題、解決問題的方式。掌握了數(shù)學(xué),我們就能更加準(zhǔn)確地思考問題,更好地解決現(xiàn)實(shí)中的難題。
第三段:克服困難(300字)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并不是一帆風(fēng)順的,有時候會遇到挫折和困難。但正是這些困難鍛煉了我的毅力和耐心。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,我遇到了各種難題,有些讓我一臉茫然,有些讓我陷入了困境。然而,每當(dāng)我克服了一個難題,我都會有一種成就感。通過不斷地思考和努力,我漸漸掌握了一些解題技巧,并且也從困難中得到了鍛煉。
第四段:合作學(xué)習(xí)(300字)
在暑假這段時間,我加入了一個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組,我們一起討論數(shù)學(xué)問題、解題技巧。通過合作學(xué)習(xí),我不僅從他人那里學(xué)到了很多知識,還提升了我的問題解決能力。每當(dāng)我遇到困難時,我都可以向小組成員請教,他們會給我提供不同的解題思路和角度,幫助我找到問題的解決方案。合作學(xué)習(xí)也讓我更加友善和謙虛,學(xué)會了與他人合作解決問題,而不是孤軍奮戰(zhàn)。
第五段:總結(jié)與收獲(300字)
通過這個暑假的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多知識,也獲得了許多成長。首先,我深深體會到數(shù)學(xué)的重要性,它不僅僅是一門學(xué)科,更是一種解決問題的思維方式。其次,我學(xué)會了克服困難,在面對困難時,保持耐心和毅力至關(guān)重要,只有持之以恒,才能取得進(jìn)步。最后,合作學(xué)習(xí)讓我更加靈活和開放,學(xué)會了與他人合作解決問題,也獲得了更多的思路和方法。這個暑假的學(xué)習(xí),讓我對數(shù)學(xué)有了更深入的了解,也讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂之處。
結(jié)論(100字)
數(shù)學(xué)暑假學(xué)習(xí)的體會讓我更加熱愛和認(rèn)可數(shù)學(xué)這門學(xué)科。數(shù)學(xué)不僅僅是一種學(xué)科,更是我們思考問題、解決問題的工具和方式。通過克服困難和合作學(xué)習(xí),我收獲了很多經(jīng)驗(yàn),也提升了我的問題解決能力。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和生活中,數(shù)學(xué)將繼續(xù)伴隨著我,成為我解決各種問題的得力助手。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇四
數(shù)學(xué)暑假心得體會,是對我在暑假期間進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的總結(jié)和反思。數(shù)學(xué)作為一門重要的學(xué)科,對于培養(yǎng)我們的邏輯思維和解決問題的能力有著重要的作用。而暑假正是我們有更多時間去深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的機(jī)會,下面我將分享我這個暑假在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的心得體會。
第二段:重拾數(shù)學(xué)樂趣
眾所周知,數(shù)學(xué)是一門需要不斷練習(xí)和掌握的學(xué)科。然而在平時的學(xué)習(xí)中,忙碌的課程和壓力常常讓我們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭煩和疲倦的情緒。暑假是一個輕松的學(xué)習(xí)時期,我重新找回了對數(shù)學(xué)的興趣。在家里自習(xí)時,我利用網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)學(xué)課程和習(xí)題集進(jìn)行自學(xué)和練習(xí),循序漸進(jìn)地加深了對數(shù)學(xué)的理解。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不再是無趣的抽象符號,而是一個可以幫助我解決實(shí)際問題的工具。
第三段:發(fā)展解決問題的能力
數(shù)學(xué)是一門培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力的學(xué)科。在暑假中,我積極參加數(shù)學(xué)訓(xùn)練營和競賽班,結(jié)識了一些對數(shù)學(xué)有著濃厚興趣和才華橫溢的同學(xué)。在和他們進(jìn)行討論和交流中,我不僅得到了更多的數(shù)學(xué)知識,還學(xué)習(xí)到了如何靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的方法和策略。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我在數(shù)學(xué)思維方面得到了質(zhì)的飛躍,也為我今后在各個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作中提供了寶貴的指導(dǎo)。
第四段:提高學(xué)習(xí)效率
暑假除了提供更多的學(xué)習(xí)時間,還給予我自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這個學(xué)期結(jié)束后,我總結(jié)了自己在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中的問題和困惑,制定了有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。我深知數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要不斷的反復(fù)練習(xí),于是我每天都按時堅(jiān)持做習(xí)題和復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。同時,我利用互聯(lián)網(wǎng)資源和學(xué)習(xí)APP,結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)復(fù)習(xí)。通過這樣的方式,我逐漸提高了學(xué)習(xí)效率,更加系統(tǒng)地掌握了數(shù)學(xué)的知識和技巧。
第五段:總結(jié)與展望
通過這個暑假的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),我重新激發(fā)了對數(shù)學(xué)的興趣,并且提高了自己的學(xué)習(xí)能力和效率。數(shù)學(xué)不再是一座高山,而是一條通往成功的橋梁。在今后的學(xué)習(xí)生涯中,我將繼續(xù)努力,加強(qiáng)對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,為探索更深入的數(shù)學(xué)知識打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時,我也會將數(shù)學(xué)的思維方式和解決問題的能力運(yùn)用到其他學(xué)科和實(shí)際生活中,不斷提高綜合素質(zhì),迎接更多的挑戰(zhàn)。
以上就是我在數(shù)學(xué)暑假學(xué)習(xí)中的心得體會。通過努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),不僅為我特定的學(xué)科提供了巨大的幫助,更為我未來的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科,更是一種思維方式和解決問題的能力,我相信在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,數(shù)學(xué)將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇五
暑假是青少年最期待的一個假期,在這段時間里,大家都希望能夠得到充分的放松和充電。然而,在實(shí)際過程中,很多人都會感到處于迷茫之中,不知道該做些什么,也不知道如何更好地度過這個假期。我也曾經(jīng)面臨相同的問題,但今年暑假,我終于明白了一個道理——一條有效的計(jì)劃和一份好心態(tài)是正確度過假期的關(guān)鍵。
第二段:制訂計(jì)劃
“沒有計(jì)劃,就意味著計(jì)劃失敗。”在我看來,暑假能否充實(shí)而有意義,主要取決于一個人能否制訂一個實(shí)際可行的計(jì)劃。在我制訂計(jì)劃的過程中,我首先列出了自己的目標(biāo),包括學(xué)習(xí)、鍛煉身體、旅行等,并根據(jù)自己的實(shí)際情況和時間安排,制訂出一份具體的計(jì)劃表。除了將計(jì)劃明確地寫在紙上,我還積極地尋找各種資源,如各門在線課程、學(xué)術(shù)論文、電子書等,以便更好地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三段:心態(tài)調(diào)整
“放松心態(tài),享受假期”是過好暑假的關(guān)鍵。經(jīng)歷了一段緊張的學(xué)期之后,我意識到自己需要一個真正意義上的放松和調(diào)整。在這個過程中,我主要采取了自我放松和心態(tài)調(diào)整兩種方式。首先,在學(xué)習(xí)、旅行和鍛煉中,我把握每一個機(jī)會,盡可能地享受眼前的景物和感受自身的感受。其次,在面對一些不順心的事情時,我采取積極應(yīng)對的態(tài)度,試著從中找到積極的一面,以緩解自己的心理壓力和焦慮。
第四段:成果展示
在計(jì)劃制訂、心態(tài)調(diào)整的基礎(chǔ)上,我認(rèn)為我的暑假度過得顯然更加充實(shí)、有意義。比如,在學(xué)習(xí)方面,我除了完成一些必修課程之外,還讀了一些名人的自傳和成功人士的經(jīng)驗(yàn)分享;在鍛煉身體上,我每天都堅(jiān)持做一些有氧運(yùn)動,并逐漸提高了自己的運(yùn)動水平;在旅行方面,我去了一些有趣的城市,并結(jié)交了新的朋友和經(jīng)歷。這些經(jīng)歷不僅讓我得到了一種不同的體驗(yàn),也讓我認(rèn)識到了自己的一些優(yōu)缺點(diǎn),以及如何更好地應(yīng)對生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。
第五段:總結(jié)
通過暑假的充分利用,我不僅獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)和知識,更讓我認(rèn)識到了一個人的價值不僅取決于他的成就和獎項(xiàng),更在于他如何在平凡的生活中發(fā)揮出自己的智慧與激情。在未來的日子里,我希望能夠繼續(xù)堅(jiān)持這樣的態(tài)度,不斷去學(xué)習(xí)、實(shí)踐和成長。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇六
__年的暑假兩個月時間我與本學(xué)院其他幾位同學(xué)共同參加了__通訊科技有限公司開展的暑期實(shí)習(xí)活動。通過兩個月的實(shí)習(xí)生活,深切的體會到了工作生活與生活的不同之處。雖然是一份實(shí)習(xí)工作,但也算得上是自己人生中的第一份正式性的工作?,F(xiàn)在回想起來,當(dāng)時的一系列情景仍舊歷歷在目。
首先是我和其他幾位同學(xué)在六月底的公司面試中獲得了參加此次公司實(shí)習(xí)的機(jī)會,雖然,當(dāng)時并不知道客服代表具體是個什么崗位,但是還是懷揣著一份期待和驚喜,畢竟是自己通過面試獲得的第一份工作。接下來,與收到錄用通知的同學(xué)一起于x月__日一同去了位于成都市__的__公司所在地,進(jìn)行了實(shí)地參觀和面談。當(dāng)大家知道,所謂的客服工作就是接電話、受理客戶問題的時候,都顯得有些失落。但后來,除了幾位同學(xué)有特殊原因沒能參加實(shí)習(xí)外,其余同學(xué)都參加了公司的實(shí)習(xí)工作。
接下來,就是對我們進(jìn)行了為期9天的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),主要有關(guān)于__公司的公司基本發(fā)展歷程、公司的價值觀念以及公司的人才觀等方面的介紹;有關(guān)客服工作的基本業(yè)務(wù)規(guī)范的要求的學(xué)習(xí);公司業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和了解,如:公司可收送范圍、各種收寄物品的價格以及不同地址的收送時效性等;有關(guān)客服在接聽電話中的有關(guān)規(guī)范用語以及專業(yè)術(shù)語的鍛煉和運(yùn)用;如何提高自身與客戶溝通的技巧以及遇到一些自己難以處理的事情時,我們應(yīng)該采取何種方式進(jìn)行應(yīng)對;了解快遞行業(yè)的具體運(yùn)作模式。
最后,在進(jìn)行了幾天的練習(xí)上崗后,我們便開始了正式上崗實(shí)習(xí),與公司的正式員工一樣,接聽來自全國各地的客戶電話。當(dāng)然,我們只接聽____x熱線的1號鍵下單和有關(guān)咨詢方面的工作,如果遇見客戶要求進(jìn)行快件查詢或是投訴業(yè)務(wù),我們則幫其轉(zhuǎn)至2號鍵,有查詢同事對其進(jìn)行跟進(jìn)。當(dāng)然,在正式實(shí)習(xí)上崗期間,我們還必須參加公司每天的早班例會或是公司的晚班例會,了解新的業(yè)務(wù)知識或是對自己一天中的工作進(jìn)行小的總結(jié)。同時,我們也參與公司一系列有關(guān)新的業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn),如公司在七月下旬推行上線的新的下單系統(tǒng)。此外,公司為了讓我們能夠?qū)λ龠\(yùn)行業(yè)有個全面的了解,在多方努力溝通下,參與實(shí)習(xí)的8位同學(xué)于8月7日來到公司位于武侯區(qū)簇橋的成都中轉(zhuǎn)場進(jìn)行參觀了解,以增強(qiáng)自身對快遞行業(yè)本身的理解。
實(shí)習(xí)工作于x月__日結(jié)束,x月__日,公司的管理層特意為我們幾位實(shí)習(xí)生召開了實(shí)習(xí)工作總結(jié)會議。會上,我們實(shí)習(xí)老師對我們在實(shí)習(xí)期間的數(shù)據(jù)進(jìn)行了公布,同時,公司領(lǐng)導(dǎo)們也對我們在實(shí)習(xí)期間的優(yōu)秀表現(xiàn)作出了很高的評價,并且表示希望我們能夠留在公司繼續(xù)做兼職。此外,公司也給我們頒發(fā)了一些小的紀(jì)念品和各自的實(shí)習(xí)證明材料。自此,為期兩個月的實(shí)習(xí)工作正式結(jié)束。
轉(zhuǎn)眼來新福已兩月有余,在這里工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對我來說是歷歷在目。從開始的什么都不懂到現(xiàn)在可以自己獨(dú)自處理一些突發(fā)事件,對我來說真的不是一件易事!
來這里的前期因?yàn)椴荒芎芎玫睦斫馇芭_工作,以至于在工作做總是犯錯,總是有很多問題;有問題不是錯,錯的是自己不會分析問題!時間在一天天過去,從開始的不知道做什么到現(xiàn)在的主動去做事,以及給別人找事做,這是我自己的進(jìn)步,也是我人生路上的進(jìn)步吧!來這里對我來說是對了,人生面臨很多選擇,如何做一個正確的選擇,其實(shí)你只需要明白自己此番是為了得到什么,新福給了鍛煉自己口才的機(jī)會以及讓我明白如何很好的和別人溝通。
在這里工作期間我知道了收房需要辦理哪些手續(xù),在收房過程中需要注意些什么,這都是一種學(xué)習(xí)!前臺接待員其實(shí)是很鍛煉人的,對我這個比較粗心大意的人來說真的是得到了很好鍛煉,雖然前臺的表格歸檔還存在著很多問題,可是跟之前的我相比已經(jīng)有了很大進(jìn)步,我要追求更好,做出更好的結(jié)果,這也是公司所需要我們新福所有員工做到的!
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇七
第一段:引入暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的背景和目的(200字)
暑假是學(xué)生們最期待的假期,然而,對于許多學(xué)生來說,數(shù)學(xué)卻是他們最不喜歡的科目之一。所以,這個暑假我下定決心要改變這一情況,將數(shù)學(xué)作為我的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。我希望通過暑假的努力學(xué)習(xí),提高我的數(shù)學(xué)能力,為新學(xué)年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段:為了提高數(shù)學(xué)能力采取了哪些具體行動(200字)
我首先參加了一門數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,與老師共同學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。老師講解的方式生動有趣,使我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外,我還購買了一些數(shù)學(xué)參考書籍,通過自主學(xué)習(xí)來加深自己的理解。我每天都按照一個合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,堅(jiān)持進(jìn)行數(shù)學(xué)練習(xí)和習(xí)題的訓(xùn)練。此外,我還嘗試通過參加數(shù)學(xué)競賽活動來鍛煉自己的數(shù)學(xué)解題能力。
第三段:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成果和體會(300字)
通過這個暑假的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),我取得了顯著的進(jìn)步。首先,在數(shù)學(xué)知識方面,我掌握了更多的數(shù)學(xué)概念和方法,對于一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目也能迅速找到解題思路。其次,我的計(jì)算速度和準(zhǔn)確度也大大提高,不論是在課堂上還是做習(xí)題時,我都能更加自信地應(yīng)對。此外,我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)思維方面也有所提高,能更好地運(yùn)用邏輯思維解決問題??偟膩碚f,我的數(shù)學(xué)能力得到了全面的提升。
第四段:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難和解決辦法(300字)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候我會遇到一些難題,感覺自己束手無策。但是,我并沒有放棄,而是更加努力地思考,向老師和同學(xué)請教。有時候,我會通過尋找一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源,如網(wǎng)站或教學(xué)視頻,來幫助我解決困惑。通過自己不斷的嘗試和努力,我逐漸克服了許多困難,取得了一些突破。
第五段:對未來的展望和總結(jié)(200字)
通過這個暑假的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),我深刻地體會到了數(shù)學(xué)的魅力和重要性。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科,更是我們生活中不可或缺的一部分。通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),我可以提高自己的邏輯思維能力、分析問題的能力和解決問題的能力。未來,我將繼續(xù)保持對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,努力提高自己的數(shù)學(xué)水平。我相信,只要堅(jiān)持下去,我一定能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得更大的成就。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇八
暑假作為一個長達(dá)兩個月的假期,為我們提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。能夠利用這段時間好好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),會對我們的未來發(fā)展有很大的幫助。在這個暑假里,我不僅在數(shù)學(xué)知識上有所提高,而且也領(lǐng)悟了許多學(xué)習(xí)的方法和技巧。接下來,我想跟大家分享我的一些心得體會。
第一段:把握時間是成功的關(guān)鍵
在暑假里,我們一天的時間很充裕,但如果我們沒有一個好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,很容易就會被瑣事所拖累,無法集中精力學(xué)習(xí)。因此,制定一個可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時,我們要根據(jù)自己的情況安排時間,并合理分配學(xué)習(xí)和娛樂的時間。同時,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,我們還要避免分心,保持高度集中,這樣才能真正掌握知識,取得良好的成績。
第二段:落實(shí)基本功才能做好數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)課程,要想學(xué)好,必須要掌握基礎(chǔ)知識和技能。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我們要重視數(shù)學(xué)的基本功,把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好,才能夠在高階數(shù)學(xué)中游刃有余。因此,在暑假的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我們要多花時間鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ),比如進(jìn)行加減乘除的練習(xí),做一些簡單的數(shù)學(xué)題目等,這樣才能夠開闊視野,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。
第三段:自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)獨(dú)立思考能力
自主學(xué)習(xí)是我們在暑假學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時需要學(xué)會的一項(xiàng)重要能力。在學(xué)習(xí)的過程中,我們要有自我管理和自我約束的意識,不斷探索新的學(xué)習(xí)方法和技巧。同時,還要設(shè)法在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,主動思考問題,分析問題,解決問題,這些能力的提升將對我們未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
第四段:多樣化學(xué)習(xí)方法給予有效幫助
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中,我們可以采用許多不同的學(xué)習(xí)方法,以便更好地掌握知識。例如,與同學(xué)互動討論,請教老師,通讀課本,借助網(wǎng)絡(luò)資源等等。這些學(xué)習(xí)方法可以靈活應(yīng)用,幫助我們更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,從而掌握數(shù)學(xué)知識。同時,我們還可以使用一些輔助工具,比如思維導(dǎo)圖、課堂筆記等,記錄學(xué)習(xí)過程,可隨時查閱,幫助我們更好地復(fù)習(xí)和總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第五段:堅(jiān)持不懈努力完善自我
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有捷徑,唯有努力和堅(jiān)持才能取得好成績。要想學(xué)好數(shù)學(xué),我們必須要持之以恒,不斷努力和完善自我。在暑假的學(xué)習(xí)過程中,我們要養(yǎng)成勤奮和負(fù)責(zé)的習(xí)慣,提高自己對知識的需求,熱愛數(shù)學(xué),善于創(chuàng)造,這樣才能在數(shù)學(xué)上取得突破性進(jìn)展,為自己的未來鋪墊道路。
總結(jié):
暑假學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程雖然不易,但它也是我們提高自我素養(yǎng)和知識水平的重要機(jī)會。通過本次學(xué)習(xí),我了解到把握時間、落實(shí)基礎(chǔ)、自主學(xué)習(xí)、多樣化方法和堅(jiān)持努力是取得數(shù)學(xué)進(jìn)步的關(guān)鍵。我希望同學(xué)們都能從自己身上找到適合自己的方法,不斷進(jìn)步,成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇九
暑假是每個學(xué)生長盼的假期,它意味著無數(shù)的游戲、休閑和娛樂。不過,對于喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生來說,它也是一個學(xué)習(xí)和提高自己數(shù)學(xué)能力的好機(jī)會。在本文中,我將分享我在暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和探索中所獲得的體驗(yàn)和感悟。
第二段:積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度
數(shù)學(xué)是一門需要付出大量努力和時間的學(xué)科。走出課堂,獨(dú)立探究是提高數(shù)學(xué)能力的好方法。我在暑假期間主動翻閱課本,查閱資料,積極思考,并且試著解決一些難題。我體會到,當(dāng)你主動去學(xué)習(xí)一門學(xué)科時,你會更有興趣、更堅(jiān)定、更自信。通過自己的不斷探索,我的數(shù)學(xué)知識儲備不斷擴(kuò)大,數(shù)學(xué)思維不斷提高。
第三段:尋找合適的學(xué)習(xí)方法
每個人的學(xué)習(xí)方法都不同。在暑假期間,我探索并尋找了適合自己的學(xué)習(xí)方法。我在探究的過程中,喜歡用畫圖和實(shí)際模擬來幫助我理解某些數(shù)學(xué)知識。用這樣的方法,不僅可以更具體地描述問題,也能夠帶來啟示,并在解決難題時更加得心應(yīng)手。
第四段:挑戰(zhàn)自己的極限
越來越多的數(shù)學(xué)題目出現(xiàn)在我的面前,它們的難度不斷增加,但我也不斷挑戰(zhàn)自己的極限,通過學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)難題,我培養(yǎng)了耐心、毅力和對問題的洞察力。讓自己身臨其境,看到問題的實(shí)際形態(tài),不斷地嘗試,慢慢體會到問題中的設(shè)計(jì)和哲學(xué),這樣的過程對我來說是一種寶貴的體驗(yàn)。
第五段:總結(jié)與展望
在這個暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之旅的中,我完成了很多可數(shù)的量,也收獲了很多不可數(shù)的財富。它并不意味著結(jié)束,它甚至只是一個開頭。我相信,未來的數(shù)學(xué)之路上,仍會有許多未知的難題等待我去探索和解決。但我已變得更自信,更有勇氣去接受任何挑戰(zhàn),并充滿著期待和憧憬,期待未來持續(xù)地一步步提高自己的數(shù)學(xué)能力,展望更加廣闊的數(shù)學(xué)之路。
總之,暑假數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程如同是一場不斷挑戰(zhàn)自我的探索之旅。不斷學(xué)習(xí)、不斷探究、不斷挑戰(zhàn)自我,只有這樣,我們才能夠在數(shù)學(xué)的道路上不斷成長、進(jìn)步。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇十
暑假,是讓學(xué)生們放松心情、充電提升的黃金時光。然而,對于許多學(xué)習(xí)型的學(xué)生而言,暑假并不只是放松休閑的時間,更是一段能夠提升自己的機(jī)會。今年暑假,我參加了一項(xiàng)數(shù)學(xué)研修班,通過這段時間的學(xué)習(xí)與體驗(yàn),我獲益匪淺。
首先,數(shù)學(xué)研修班給予了我一個更全面、深入的學(xué)習(xí)機(jī)會。在這個暑假,在校外的課堂上,我結(jié)識了許多與我一樣對數(shù)學(xué)感興趣的同學(xué)。老師們給我們講解了更高層次的數(shù)學(xué)知識,進(jìn)行了高難度的例題講解和解答。而在學(xué)校里,我們通常只能在課本上接觸到數(shù)學(xué)的皮毛,數(shù)學(xué)研修班給我們帶來了一個更加廣闊的學(xué)習(xí)平臺。通過對比學(xué)校的課程和研修班的課程,我發(fā)現(xiàn),學(xué)校里的數(shù)學(xué)教學(xué)只是為了應(yīng)付考試,而數(shù)學(xué)研修班的課程更注重培養(yǎng)我們的數(shù)學(xué)思維和解題能力。
其次,數(shù)學(xué)研修班讓我更加了解數(shù)學(xué)的樂趣。在數(shù)學(xué)研修班上,我遇到了許多有趣、有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)問題。我們一起分析問題,思考解決方法,并積極討論不同思路的優(yōu)劣。這種討論和思考的過程,不僅展示了數(shù)學(xué)的魅力,還培養(yǎng)了我們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。在每一次解決難題的過程中,我們都感受到了數(shù)學(xué)帶來的成就感和樂趣,這讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更深的熱愛。
再次,數(shù)學(xué)研修班提升了我的解題能力和思維方式。與學(xué)校里的數(shù)學(xué)教學(xué)相比,數(shù)學(xué)研修班更注重培養(yǎng)我們的問題解決能力。老師們經(jīng)常會給我們出一些有一定難度的綜合性題目,鼓勵我們運(yùn)用各種方法和思維方式去解決。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)的能力。通過這段時間的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了極大的提高,我能夠更從容地面對數(shù)學(xué)難題,并且能夠理解和解答更加復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。
最后,數(shù)學(xué)研修班還讓我更加了解了數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。在研修班的課程中,老師們講述了許多數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。他們告訴我們,數(shù)學(xué)無處不在,它滲透在生活的各個角落。數(shù)學(xué)的概念和方法可以幫助我們更好地理解和解決實(shí)際問題。通過學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)的思維方式和邏輯思維都對我今后的發(fā)展有著重要的作用,這讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更加強(qiáng)烈的興趣和熱情。
在這段數(shù)學(xué)研修班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我不僅學(xué)習(xí)到了更多的數(shù)學(xué)知識,還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我認(rèn)識到數(shù)學(xué)不僅僅是學(xué)校里的一門課程,它更是一門學(xué)科,一種思維方式。通過數(shù)學(xué)研修班,我對數(shù)學(xué)的認(rèn)識和理解得到了極大的提升,我相信,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將能夠更好地運(yùn)用數(shù)學(xué)的知識與思維方式,努力取得更好的成績。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇十一
今年2月16日,我有幸參加了教育局組織的小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn),經(jīng)過學(xué)習(xí),使我受益匪淺。我的教育思想、教學(xué)觀念、等都得到了更新,而且我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了很大的提高。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富,主要分為三大塊內(nèi)容培訓(xùn),也就是:區(qū)級教學(xué)質(zhì)量分析、教材分析以及觀摩克區(qū)第十二小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課的形式。能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會,實(shí)在值得珍惜!非常感謝區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)對我們教師的關(guān)愛,給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺。 在最開始的全區(qū)五年級期末質(zhì)量分析中,我從整體上看到了我所教學(xué)的班級從成績上存在著很大的差距。從全區(qū)學(xué)生的典型錯誤分析來看,我從整體掌握了全區(qū)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)趨勢和學(xué)生發(fā)生錯誤的典型題。通過這個分析,我可以對學(xué)生下一學(xué)年的教學(xué)進(jìn)行具有針對性的教學(xué)。將學(xué)生的易錯思維消滅在萌芽之中。
通過聆聽學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的兩位老師對于五年級教材進(jìn)行分析,使我對如何有效備課和上課有了全新的認(rèn)識。面對著新課程、新理念,我們教師就得更新教育教學(xué)觀念,采取新對策實(shí)施有效教學(xué),跟上時代發(fā)展的步伐。
有效課堂教師要堅(jiān)持做到先學(xué)后導(dǎo),把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前、課中、課后,并要以建構(gòu)主義教學(xué)為基礎(chǔ),遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),幫助學(xué)生找準(zhǔn)新舊知識間的切入點(diǎn),讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,這需要教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景來互動。教師設(shè)問題,學(xué)生生成問題,教師引發(fā)討論,使整個課堂的學(xué)習(xí)活動充滿生機(jī)活力。
有效教學(xué)要把評價滲入課堂。教師要使知識問題化、問題能力化,要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)教師就必須與學(xué)生共同建立起知識的橋梁,形成合作、探究解決,并以問題為核心,以學(xué)生為本,該如何創(chuàng)設(shè)和諧的課堂或情境?指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)是要科學(xué)化,訓(xùn)練的問題是要目標(biāo)化,內(nèi)容的評價要全面真實(shí)化。一系列的問題教師都必須進(jìn)行全面的思考與評價。
我校教師也就集體備課的問題進(jìn)行激烈地討論。我們一直認(rèn)為照抄照搬是不能夠進(jìn)步的。所以我們的想法是借鑒十二小的一些成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我校的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)出適合我們自己的集體備課模式。這也是任重而道遠(yuǎn)的。
無論如何,我們培訓(xùn)的目的始終是為了能夠更好地教好我們的學(xué)生,不斷提升教學(xué)質(zhì)量。我一直認(rèn)為,單純的教給學(xué)生某道題的解題方法是不夠的,更重要的是教會學(xué)生用數(shù)學(xué)的思想思考問題。將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于學(xué)生們的生活當(dāng)中,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在新的一年里,我還希望區(qū)里能給我們一些學(xué)習(xí)心理方面的培訓(xùn)。我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)的心理學(xué)知識是不夠的,隨著時間的流逝,學(xué)生的心理也發(fā)生著很大的變化,所以我們的知識也應(yīng)該是與時俱進(jìn)的。當(dāng)然,很多理論上的知識是很有用的,但是我們更需要一線教師給我們現(xiàn)身說法,用具體的事例來幫我們分析現(xiàn)代學(xué)生的心理,又該如何解決這些學(xué)生在心理上發(fā)生的這些問題。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇十二
20__年8月17日上午,在青州實(shí)驗(yàn)中學(xué)報告大廳學(xué)習(xí)了由壽光市數(shù)學(xué)專家張主任的報告《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)核心內(nèi)容解讀》,受益匪淺。下面我談一點(diǎn)心得體會,不當(dāng)之處請批評指正。
1.落實(shí)數(shù)學(xué)概念的理解,學(xué)會概念蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)方法
數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)思維的最基礎(chǔ)、最小單元,理解數(shù)學(xué)概念及其蘊(yùn)含的思想方法是學(xué)會解決問題能力的途徑。每一個概念要深刻清楚地理解其內(nèi)涵與外延,概念的來龍去脈,概念中蘊(yùn)含的研究問題的思想方法,相關(guān)概念群,常見關(guān)聯(lián)概念,命題情景。
2.落實(shí)數(shù)學(xué)思維,用思維引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)是思維的體操,學(xué)數(shù)學(xué)獨(dú)特的價值是養(yǎng)成理性思維的精神。因此,數(shù)學(xué)課堂就應(yīng)該是思維碰撞、發(fā)展的課堂,思想是課堂的靈魂。在日常教學(xué)中要把發(fā)展學(xué)生思維放在首位。一般情境應(yīng)該是教師提出問題,給學(xué)生留出時間進(jìn)行獨(dú)立的思考,通過觀察、分析、寫一寫、畫一畫,形成個人初步的認(rèn)識,然后師生一起進(jìn)行思維的交流,哪怕是爭論,交流完一定讓學(xué)生把剛才的思維過程寫出來,不要流失。這個過程學(xué)生經(jīng)歷“自己思考——大家思考分享——矯正自己的問題,改進(jìn)自己的發(fā)現(xiàn)——梳理大家的智慧——發(fā)現(xiàn)新問題——再次提出交流”。到寫出來是第三次對問題進(jìn)行認(rèn)識。經(jīng)過這樣的信息輸入和輸出的過程,才會在學(xué)生的大腦里留下痕跡。
3.落實(shí)四基、四能,達(dá)到精準(zhǔn)化、個性化
四基是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的沃土,是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的有效載體?;A(chǔ)不牢,地動山搖。落實(shí)基礎(chǔ)的方式很多,在此提出一點(diǎn),要根據(jù)學(xué)生在基礎(chǔ)測試中暴露的問題進(jìn)行精準(zhǔn)反饋矯正,因此,每次作業(yè)的布置盡量個性化,讓不同水平學(xué)生有一份針對自己的問題的處方,這是未來教育發(fā)展的趨勢。
4.處理好數(shù)學(xué)科的講與練
(1)題海戰(zhàn)術(shù)會逐漸失去生存環(huán)境
教師最無奈的是題海戰(zhàn)術(shù)?!邦}海戰(zhàn)術(shù)”是貶義詞,是對一些沒有教學(xué)技術(shù)或教學(xué)技術(shù)差的人的諷刺,題海戰(zhàn)術(shù)會逐漸失去生命力。
分析20__年高考試題發(fā)現(xiàn):試題提高對學(xué)生認(rèn)知水平的要求,更注重學(xué)科觀念、規(guī)律的考查。而學(xué)科規(guī)律的感悟與獲得,依靠題海戰(zhàn)術(shù)很難有成效。
題海戰(zhàn)術(shù)屬于“高投入、高污染、低產(chǎn)出”的發(fā)展,其的危害是使學(xué)生厭惡這門學(xué)科,即使通過訓(xùn)練取得好成績,也是殺雞取卵、涸澤而漁。對學(xué)生成長產(chǎn)生的破壞作用不可逆轉(zhuǎn)。
我們相信,隨著高考環(huán)境的改革,人們認(rèn)識水平的提高,題海戰(zhàn)術(shù)必將被遺棄。
(2)切實(shí)處理好講與練的關(guān)系
“數(shù)學(xué)教學(xué)是教學(xué)思維的教學(xué)”,注重思維培養(yǎng)是數(shù)學(xué)教學(xué)的核心。高中數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,打好基礎(chǔ)離不開訓(xùn)練。處理好講與練的關(guān)系,是從能力素養(yǎng)提升轉(zhuǎn)化中最現(xiàn)實(shí)的問題。講與練的關(guān)系沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),但是每位教師都有自己的做法。不論什么方法,只要教師的教學(xué)尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,都是值得肯定的。
任子朝先生撰文說,“中國的高考正在實(shí)現(xiàn)從能力立意到素養(yǎng)導(dǎo)向的歷史性轉(zhuǎn)變”。我們的教學(xué)把“立德樹人”放在核心位置,盡快實(shí)現(xiàn)從培養(yǎng)能力到提升素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,高考取得優(yōu)異成績是很自然的事情。
5.加強(qiáng)一般素養(yǎng)的培養(yǎng)
影響問題解決的因素除了知識、技能、思想方法、調(diào)控意識外,還有堅(jiān)定的信念。因此,要“五管齊下”。我們注意到那些敢于嘗試、有毅力、自信心強(qiáng)的學(xué)生更能在解決問題中勝出。因此,在平時教學(xué)中教師一定要注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,激發(fā)每名學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理需求,讓學(xué)生在解題中鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的毅力,完善自己的品格。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇十三
今年暑假,我有幸參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研室組織的暑期培訓(xùn),深感榮幸,尤其是聽了xx老師的這節(jié)《復(fù)習(xí)課也精彩》感觸頗深。
xx老師,以《除數(shù)是一位數(shù)的除法》整理與復(fù)習(xí)為例,細(xì)致生動地講解了如何上出成功的復(fù)習(xí)課。她首先引導(dǎo)我們理解復(fù)習(xí)課的特點(diǎn):溫故而知新;再鞏固,再學(xué)習(xí);重在一個“理”字。
熊老師在談及講解復(fù)習(xí)課時,能正確地把握復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)與教學(xué)方法,教學(xué)設(shè)計(jì)相當(dāng)實(shí)用。盡管知識點(diǎn)繁多,但熊老師設(shè)計(jì)的教學(xué)過程相當(dāng)清晰有序。在回顧的基礎(chǔ)上,師生共同整理和建立知識網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),從而借助這個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)再次應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。一節(jié)課安排得寬松而嚴(yán)謹(jǐn),給我深刻的啟發(fā)。
在整理復(fù)習(xí)課的重點(diǎn)時,由知識點(diǎn)串成知識線,由知識線構(gòu)成知識網(wǎng),從而幫助學(xué)生完善頭腦中數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),增進(jìn)持久記憶。而這就需要老師具備比較高的教學(xué)技巧和教學(xué)智慧,能夠針對學(xué)生的生成資源現(xiàn)場及時跟進(jìn)點(diǎn)評或者組織討論。引導(dǎo)大家用心體會讀書“從厚到薄”的過程與方法,自然而然地引出總復(fù)習(xí)這個課題。真是巧妙又有新意,不禁為熊老師叫好。
熊老師這堂課使課前復(fù)習(xí)和課堂復(fù)習(xí)緊密結(jié)合,注重學(xué)生的自我再建構(gòu)。
復(fù)習(xí)提綱細(xì)心整理,周密組織,在相關(guān)問題的基礎(chǔ)上形成知識網(wǎng)絡(luò)圖。
總體來說,熊老師這節(jié)課的知識網(wǎng)絡(luò),整理的清晰而又全面,本人實(shí)屬受益匪淺。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇十四
暑假是學(xué)生們放松心情、享受假期的時間,然而,對于許多學(xué)生來說,暑假也伴隨著數(shù)學(xué)作業(yè)的壓力。今年的暑假,我也積極地完成了老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)。通過這段經(jīng)歷,我深深地體會到數(shù)學(xué)作業(yè)帶給我的益處。
第二段:提高自學(xué)能力
暑假數(shù)學(xué)作業(yè)的一個顯著優(yōu)勢是能夠提高學(xué)生的自學(xué)能力。由于沒有老師在身邊給予及時的指導(dǎo),只能依靠自己去查閱資料、解決問題。這鍛煉了我的獨(dú)立思考和解決問題的能力。每當(dāng)我在解題過程中遇到困難時,我都會花時間嘗試不同的方法和思路,這讓我發(fā)現(xiàn)了更多解題的可能性。通過自主學(xué)習(xí),我能夠更好地理解數(shù)學(xué)知識,并且對于數(shù)學(xué)的掌握更加扎實(shí)。
第三段:培養(yǎng)耐心和毅力
完成暑假數(shù)學(xué)作業(yè)需要一定的時間和耐心。有時候,我會遇到看似無解的問題,可能需要花費(fèi)很長時間才能找到解決問題的方法。但在這個過程中,我開始體會到了耐心和毅力的重要性。當(dāng)我一次次嘗試后,最終取得了一個正確的答案時,我獲得了巨大的成就感和喜悅。這對于我的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助,因?yàn)槊鎸щy我不再輕易放棄,而是會持之以恒地去克服。
第四段:發(fā)現(xiàn)樂趣
數(shù)學(xué)作業(yè)的另一個收獲是我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂趣。在課堂上,我們可能只能簡單地學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的知識和方法,但暑假數(shù)學(xué)作業(yè)給了我更多探索數(shù)學(xué)魅力的機(jī)會。在解題過程中,我經(jīng)常會陷入其中,沉浸于那種尋找答案的樂趣中。而且,通過解題過程,我漸漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘和美妙之處,這使我對數(shù)學(xué)保持了濃厚的興趣。
第五段:總結(jié)
總的來說,暑假數(shù)學(xué)作業(yè)雖然帶來了一定的壓力,但我從中收獲了很多。首先,數(shù)學(xué)作業(yè)提高了我的自學(xué)能力,讓我更加獨(dú)立和深入地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。其次,解題過程中培養(yǎng)了我的耐心和毅力,讓我面對困難時不再輕易放棄。最重要的是,我通過數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂趣,對于這門學(xué)科也有了更深入的理解和熱愛?;仡櫴罴贁?shù)學(xué)作業(yè)的經(jīng)歷,我為自己的堅(jiān)持和付出感到驕傲,相信這也會對我的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生重要的影響。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇十五
今年暑假我有幸參加了xx省小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),本次學(xué)習(xí)時間從7月15日開始至8月31日結(jié)束,相對于以往的培訓(xùn),這次學(xué)習(xí)時間比較長,但是學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富,從教師的專業(yè)成長到學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,從課堂上每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到教學(xué)反思,從課程資源的開發(fā)到教師的人際關(guān)系,每一個專題都那么的切合實(shí)際,有法可循,讓我感到受益匪淺。能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會,實(shí)在值得珍惜!非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教師成長的關(guān)愛,給予我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺?,F(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會總結(jié)如下:
。
教師要想給學(xué)生一滴水,自己就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永遠(yuǎn)取之不盡,用之不盡,教師就得時時給予補(bǔ)足。鄭毓信教授的講座就充分印證了這句話。他用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。面對著一群群渴求知識的學(xué)生,使我深感到自己責(zé)任的重大以及教師職業(yè)的神圣?!缎抡n程有效教學(xué)叢書》讓我對如何進(jìn)行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對教學(xué)中的困惑和爭論,更讓我體會到了進(jìn)行終身學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專業(yè)化成長的必要性。冰凍三尺非一日之寒,我們教師只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地完善,不斷地提升,才能滿足社會的需求,才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn),才能勝任教師這一行業(yè)。
。
每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù),在這次培訓(xùn)中我對課堂有了更深一步的認(rèn)識。平日里面對班級眾多的學(xué)生,面對堆積如山的作業(yè),再加上那么幾個后進(jìn)生,教師已經(jīng)忙得不可開交,何談每天細(xì)心備課,認(rèn)真鉆研教材,尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕教師,日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實(shí)在讓人堪憂。老師的講解為我們在這些地方的思考提供了一些可借鑒的辦法??照劺碚摬磺鞋F(xiàn)實(shí),屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合現(xiàn)實(shí),在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo),如細(xì)致備多少節(jié)課,開展多少節(jié)課堂教學(xué)研究等。簡而言之,就是有選擇性地開展教學(xué)研究,保證在有限的教學(xué)時間中做到充分利用。可謂:量不在多,貴在精。我想這樣一種教學(xué)做法的轉(zhuǎn)變,才能真正意思上運(yùn)用到我們的現(xiàn)實(shí)工作中,才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。
。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)指出數(shù)學(xué)教學(xué)由“情景串”引出“問題串”,倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂生活化,也就是強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際生活中的問題抽象成數(shù)學(xué)問題并加以解決。所以說,在平時的教學(xué)中,充分的利用好課本中的教學(xué)情景,將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué),盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境,這樣將抽象的數(shù)學(xué)具體化和生活化,從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)并不是孤立于書本之上的,它是與生活有著緊密聯(lián)系的,是與生活密不可分的,所以數(shù)學(xué)應(yīng)該是來源于生活,并且能夠解決生活實(shí)際問題。
另外,在這一次的培訓(xùn)中我不僅學(xué)到很多教學(xué)方面的知識,更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論、交流,把自己不理解、不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)、鞏固知識的機(jī)會,提高了學(xué)習(xí)的效率。
經(jīng)過這次學(xué)習(xí),讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),才能有不斷的提升。也真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣。我愿重新的起點(diǎn)跋涉,在這快樂而無止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇十六
20xx年暑假我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)度過了10天的奧信學(xué)習(xí)生涯,雖然時間短暫,但是讓我接觸了許多在小學(xué)期間沒有遇見過的課件和題型,老師風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格也給我留下了深深的印象。
一、通過培訓(xùn)我學(xué)會了什么
此次的暑假培訓(xùn)讓我在這里學(xué)會了:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、組合數(shù)學(xué)與程序設(shè)計(jì)、圖論、具體數(shù)學(xué)、二叉樹這些以前從沒學(xué)過的知識,讓我對中學(xué)的數(shù)學(xué)知識有了提前的了解和收獲。這次培訓(xùn)讓我真正地深入了解了pascal語言的一些知識,比如:我以前通過書本了解了一些算法,但都只是皮毛。我還知道了圖的遍歷就是從圖中某一頂點(diǎn)出發(fā),按某一種搜索方法訪遍其余頂點(diǎn),且使每一頂點(diǎn)僅被訪問一次。我理解了線段樹是一種基于分治思想的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
二、通過培訓(xùn)我明白了什么
通過此次培訓(xùn),我明白了學(xué)好信息學(xué)首先要對信息學(xué)有興趣。如果只是出于好奇,不是對它真喜歡,沒興趣,那么遲早會放棄。興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛好,愛好它就會去實(shí)踐它,達(dá)到樂在其中!
其次是在學(xué)習(xí)時要敢于說出自己的見解和疑問,同時還要有孜孜不倦的鉆研精神,這些都是我所欠缺的。上課時,因?yàn)閾?dān)心自己的見解是錯誤的,怕老師和同學(xué)們笑話,我就不敢說出自己的看法;遇到難題時,因?yàn)闆]有任何思路就輕易放棄,但在今后的學(xué)習(xí)中,我一定要努力改掉這些缺點(diǎn)。
三、制定目標(biāo)、規(guī)劃哪些內(nèi)容接下來需要我繼續(xù)努力
通過這次培訓(xùn),我根據(jù)自己的不足,列出了以下幾點(diǎn):
1.列一個適合自己的具體的“學(xué)習(xí)計(jì)劃表”,對信息學(xué)和日常學(xué)習(xí)生活的時間做一個系統(tǒng)而具體的安排,方便學(xué)習(xí)。
2.上課時緊跟著老師的思路,認(rèn)真完成老師布置的每一道題目,薄弱環(huán)節(jié)還要自己多加強(qiáng),注意歸納老師所講的內(nèi)容,并在老師講解內(nèi)容時要積極主動發(fā)言,提出問題,從而提高學(xué)習(xí)的興趣和質(zhì)量。
3.看透所有重要知識點(diǎn)及基礎(chǔ)算法,理解掌握其用法,還要將它們爛熟于心,并要學(xué)會在程序中應(yīng)用。要敢想敢做,善于自學(xué)。
4.平時做題時,先把書本上的例題掌握熟練,做題前要認(rèn)真審題,理清思路后再解題。
5.遇到問題及時與老師和一些高水平同學(xué)討論交流。
6.多掌握一些英語單詞和錯誤信息代碼,方便修改、調(diào)試。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
暑假數(shù)學(xué)心得體會總結(jié)篇十七
在這次江西省組織的高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,我認(rèn)認(rèn)真真地觀看和學(xué)習(xí)專家的視頻課程,學(xué)習(xí)了課程團(tuán)隊(duì)專家們精心選擇、精心編輯、精心打造的“課程簡報”,并積 極參與在線研討和面對面的研討,認(rèn)真完成作業(yè),在思想上有了觀念的更新,了解到新課程的基本理念,以后將會更積極主動地投身于新課程改革的具體實(shí)踐中。課 程的改革既是基礎(chǔ)教育的改革,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的改革,我們要以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力為目的,把學(xué)生從觀察現(xiàn)象改變?yōu)樘剿鳜F(xiàn)象的觀念上來,培養(yǎng)學(xué)生分析 問題解決問題的能力,構(gòu)建一個探索性的學(xué)習(xí)空間,以適應(yīng)新時代的需要。下面就這段時間的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會。
一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對今后的教學(xué)有了更加進(jìn)一步的認(rèn)識。
通 過和各學(xué)員的討論我知道:數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要注意與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,要讓學(xué)生搜集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù),解決實(shí)際問題,完善函數(shù)模型建立的過程與方法,利用已有的 數(shù)學(xué)知識分析、研究身邊的問題,數(shù)學(xué)的觀察世界、感受世界、自主探究、合作交流,全方面提高各方面素質(zhì)。專家和學(xué)員們提供的方法很好,寓意深刻,我不斷的 與自己平時操作相對比,認(rèn)真的反思了我的數(shù)學(xué)教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì)是否合理,教學(xué)的過程設(shè)計(jì)是否正確,教學(xué)過程中是否激發(fā)了學(xué)生的好奇心,激發(fā)了學(xué)生的 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,教學(xué)程序與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)如何,創(chuàng)設(shè)情境是否科學(xué),教學(xué)效果如何等。
二、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更加進(jìn)一步的認(rèn)識。
學(xué) 生是學(xué)習(xí)的主體,是整個教學(xué)活動的中心。我們教學(xué)活動的最終目標(biāo)是通過教師的指導(dǎo),點(diǎn)撥,使學(xué)生能夠積極主動的學(xué)習(xí),獲取知識,形成能力。但是,在目前的 現(xiàn)實(shí)教學(xué)中,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在著各種各樣的不良習(xí)慣,例如,“學(xué)習(xí)規(guī)范性差:忽視預(yù)習(xí),聽課的自覺性不強(qiáng),效率不高,在課后只滿足于完成作業(yè),不注重 總結(jié)提高;學(xué)習(xí)習(xí)慣不理想,不重基礎(chǔ),眼高手低,不注意總結(jié),對問題一知半解不求甚解;運(yùn)算能力較差,無論計(jì)算什么題都想用計(jì)算器;應(yīng)用能力和綜合應(yīng)用能 力差?!钡榷际悄壳皩W(xué)生中普遍存在的不良習(xí)慣。這些行為的存在,使得學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力,缺乏興趣,如何改變這些行為,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí) 動力,是教師教學(xué)的一個主要任務(wù),在平時的教學(xué)中,我也有一些積累,但不是很全面,很完善,通過學(xué)習(xí),交流,吸取其他老師的經(jīng)驗(yàn),對學(xué)生學(xué)習(xí)中的不良行為 有了一個全面的認(rèn)識,并學(xué)到了許多解決這些問題的寶貴經(jīng)驗(yàn),例如“培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;多表揚(yáng)鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生的自信心;讓學(xué)生充分體驗(yàn)成功的喜悅”等。這 些知識的獲得,將為我今后的教學(xué)工作,提供了思路,產(chǎn)生了積極的指導(dǎo)作用。
總之,通過本次學(xué)習(xí),我的一個個心結(jié)被打開,通過這次遠(yuǎn)程研修活動,使得我在今后的教學(xué)中更加自信,愿與各位老師在新課改的旗幟下共同成長,共同進(jìn)步不斷完善自己。最后,謝謝各位專家,指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)。