養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高成績的關(guān)鍵?？偨Y(jié)要具有啟發(fā)性和指導(dǎo)性，給讀者以一些有益的思考和行動建議。以下是一些通用的總結(jié)寫作技巧和方法，供大家參考。
我是當(dāng)家人活動心得篇一
“我是小廚師”是一項旨在培養(yǎng)兒童烹飪技能的活動，我在今年暑假期間參加了這個活動，深深感受到了其中樂趣和收獲，下面我將就此談一談我的心得體會。
第二段：參加“我是小廚師”活動的初衷和經(jīng)歷
我對做飯一直都很有興趣，加入“我是小廚師”活動之前，已經(jīng)自己嘗試了不少美食的制作。在活動中，我結(jié)交了很多志同道合的小伙伴，我們共同學(xué)習(xí)了菜肴制作的原則、技巧和注意點。我也從老師們的教導(dǎo)中掌握了更多關(guān)于成菜的細(xì)節(jié)和精髓部分。在活動過程中，我們不僅積極參與，還互相幫助、互相交流。通過這樣的集體討論和實踐，我的廚藝水平更上了一層樓。
第三段：參加“我是小廚師”活動的收獲
參加“我是小廚師”活動，最大的收獲是對烹飪的更加深入的理解。在活動中，我學(xué)習(xí)了如何帶著團(tuán)隊積極合作、如何進(jìn)行食材的挑選、儲藏、切割等基本技能，以及做菜過程中的一些注意事項。同時在挑戰(zhàn)中逐步增加的難度，讓我對廚藝的細(xì)化和更高階的理解得到了提升。除此之外，我也學(xué)會了一些基本的衛(wèi)生和安全知識，比如如何正確處理刀具和食品以及如何保持清潔衛(wèi)生的廚房環(huán)境。
第四段：展示自己的成果
在到達(dá)活動的結(jié)尾時，我們每個人都被要求為家人和朋友展示我們的成果。我和我的小伙伴們一同制作了一桌美味的菜肴，我們緊緊圍繞在一起，共同享受著我們的成果。在向家人展示我們的菜品時，我感到了自己的成長和進(jìn)步，也收到了家人們的贊揚和支持。
第五段：結(jié)束語
總之，“我是小廚師”活動是一次難得的鍛煉自我的機(jī)會。在這個過程中，我不僅學(xué)到了切實可行的技能和知識，更重要的是，在這個活動中，我收獲了自信、友誼和快樂。因此，我強(qiáng)烈推薦任何對烹飪感興趣的小伙伴參加這個活動，去挑戰(zhàn)你們自己的極限、探索新的想象空間、并將自己的廚藝進(jìn)一步提升。
我是當(dāng)家人活動心得篇二
一. 引言：
在我生命中的某個時刻，我參加了“我是誰”這一活動，經(jīng)歷了一次非凡的人生旅程。這項活動不僅讓我更好地了解了自己，還鞭策我思考我的人生目標(biāo)。
二. 活動背景：
在這項活動中，我加入了一個小組。我們一起完成了一系列任務(wù)，包括在一定時間內(nèi)完成設(shè)計和建造一個3D模型、做一份自我介紹并演講，和討論什么是真正重要的是什么等等。
三. 心得體會：
首先，我學(xué)會了與人合作。我和我的小組成員從一開始就開始合作，討論，相互協(xié)作完成一個任務(wù)后又進(jìn)行下一個任務(wù)，這件事享受到了團(tuán)隊精神和凝聚力的力量。
其次，這項活動教會了我如何面對挫折。盡管我們經(jīng)歷了某些困難，但我們?nèi)匀辉谝黄?，互相支持鼓勵彼此，最終完成了我們的任務(wù)，一起走過最艱難的路程。在這過程中，我明白了堅持和信心的重要性。
最重要的是，這項活動推動我思考了我未來的方向，我什么時候能做到自己想要的事情并成為一個完整的人。這項活動讓我開始思考生活中真正重要的價值觀和目標(biāo)。
四. 結(jié)論：
這場精彩的“我是誰”活動讓我有了更深入的思考，促使我感受到了自己真正的潛能，讓我更加理解自己和他人，并在一個更高的層面上思考自己的未來。每個人都需要思考他們自己，這一過程會幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的才能和激情，并為未來的生活打下堅實的基礎(chǔ)。
五. 展望未來：
在參加“我是誰”活動之后，我充滿了信心和活力，希望能抓住每一個機(jī)會，實現(xiàn)自己的夢想。我相信，未來的道路雖然會充滿挑戰(zhàn)，但在這樣的經(jīng)歷之后，我對自己的定位和未來的方向更加清晰明確，包容和理解自己以及他人，我一定可以迎接未知源源不斷帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
我是當(dāng)家人活動心得篇三
我是小廚師是由中國烹飪協(xié)會主辦的全國青少年烹飪比賽。該活動旨在培養(yǎng)青少年對烹飪及飲食文化的興趣，提高他們的動手能力、創(chuàng)造能力和團(tuán)隊合作能力，同時增進(jìn)親子之間的關(guān)系，幫助孩子們建立健康的飲食習(xí)慣。
第二段：參加“我是小廚師”活動的體驗
我有幸參加了今年的“我是小廚師”的比賽。在比賽中，我和我的搭檔一起完成了現(xiàn)場烹飪，評委們不僅對我們的烹飪技巧給予了高度贊揚，同時也對我們團(tuán)隊的合作表現(xiàn)表示了認(rèn)可，讓我深深感受到了團(tuán)隊合作的重要性。比賽結(jié)束后，我還有機(jī)會與其他參賽者交流，學(xué)習(xí)他們烹飪的技巧和心得，這一切都讓我受益匪淺。
第三段：“我是小廚師”活動給我?guī)淼氖斋@
通過參加“我是小廚師”活動，我不僅鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)造能力，還學(xué)會了如何在廚房中保持安全，并且學(xué)習(xí)到了更多有關(guān)健康飲食的知識和技巧。同時，這次比賽也加強(qiáng)了我與家人之間的溝通和合作，讓我感受到了家人的陪伴和支持，親子關(guān)系得到了進(jìn)一步的加深。
第四段：未來的學(xué)習(xí)計劃
通過“我是小廚師”比賽的學(xué)習(xí)和體驗，我意識到烹飪并不是一項簡單的技能，而是一種需要不斷學(xué)習(xí)和探索的能力。在未來，我將繼續(xù)關(guān)注這方面的學(xué)習(xí)和研究，更深入地了解有關(guān)烹飪和飲食文化的知識，提升自己的烹飪技巧和創(chuàng)意，為自己和家人烹飪出更加豐富、健康、美味的飯菜。
第五段：對“我是小廚師”活動的總結(jié)
“我是小廚師”活動讓我在烹飪這個領(lǐng)域中有了全新的認(rèn)識和體驗，也讓我更加關(guān)注了健康的飲食，這對我以后的人生發(fā)展和健康都起到了很大的促進(jìn)作用。同時，這一次的比賽也大大提高了我的自信心和團(tuán)隊合作能力，讓我更有信心面對未來的挑戰(zhàn)。通過這次活動，我不僅學(xué)會了很多有用的技巧和知識，也結(jié)識了很多志同道合的朋友，希望未來還有更多的機(jī)會參加這樣的活動，讓我繼續(xù)提升自己的烹飪技巧和飲食文化素養(yǎng)。
我是當(dāng)家人活動心得篇四
作為一名學(xué)生志愿者，我參加了“我是吹哨人”活動。這個活動讓我更加深入地了解了身邊的環(huán)境問題，并鼓勵我成為一個勇敢的改變者。我在這里分享我的心得和體會。
第二段：了解環(huán)境問題
在活動中，我了解到環(huán)境污染對人類的危害程度，這令我非常震驚。在我們的日常生活中，我們常常忽略了環(huán)境的重要性。通過這個活動，我了解到環(huán)境污染不僅僅影響我們的健康，也損害了動植物的生存和生長。我們作為人類，需要積極保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的生態(tài)系統(tǒng)。
第三段：成為一個勇敢的改變者
在這個活動中，我學(xué)會了勇敢地發(fā)出自己的聲音。作為吹哨人，我們需要勇氣去揭示那些有害的事情。每個人都可以成為改變者。通過加入這個活動，我變得更加自信，我知道我可以創(chuàng)造積極的變化。
第四段：影響他人
這個活動也讓我意識到我對他人的影響。我意識到自己的語言行為、態(tài)度和行動都會對他人產(chǎn)生影響。作為學(xué)生志愿者的一員，我希望通過我的行動影響身邊的人們，讓他們意識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。每個人都可以成為一位捍衛(wèi)環(huán)境的朋友。
第五段：總結(jié)
作為一名參與吹哨人活動的學(xué)生志愿者，我在這個活動中學(xué)到了很多東西。我學(xué)會了保護(hù)環(huán)境的重要性，成為了一個勇敢的改變者，并意識到自己對他人的影響。這次活動讓我變得更加自信，更加富有創(chuàng)造力。作為一個改變者，我會繼續(xù)用自己的力量去保護(hù)我們的環(huán)境。
我是當(dāng)家人活動心得篇五
主題是毫不動搖地堅持和發(fā)展中國特色社會主義。課程內(nèi)容主要講了四個方面，一是中國特色社會主義是全黨和全國各族人民的旗幟和方向，二是在中國特色社會主義道路上取得了前所未有的成就，三是廓清中國走什么道路上的種種疑難，四是開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面。
在此次課程中，老師重點提到了中國目前經(jīng)濟(jì)繁榮中存在的問題：一是農(nóng)村絕對貧困人口和低收入人口大6千萬，相當(dāng)于英國全國的人口，貧富差別未得到解決;二是經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展之后出現(xiàn)諸多隱患，工程質(zhì)量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)與地區(qū)差別、儲蓄與消費失衡、社會保障不足等，都需要及時解決;三是生態(tài)環(huán)境問題，這是一個綜合性問題，這都影響這我國經(jīng)濟(jì)能否保持繁榮和發(fā)展。
而這其中，我對于環(huán)境問題的感觸最深。由于世界各國在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時，沒有從根本上解決環(huán)境污染問題，導(dǎo)致環(huán)境問題日突出。當(dāng)今世界面臨著全球氣候變暖、臭氧層破壞和損耗、酸雨污染、土地荒漠化、水資源危機(jī)、森林植被破壞、生物多樣性銳減、海洋資源破壞和污染、持久性有機(jī)污染物的污染等九大突出環(huán)境問題。其中，許多重大的環(huán)境問題已威脅到人類的生存。
因此，當(dāng)前我國的環(huán)境形勢非常嚴(yán)峻，主要表現(xiàn)在：環(huán)境污染重、資源消耗大、環(huán)境風(fēng)險高等三個方面。中國有三大傳統(tǒng)污染，一是工業(yè)污染，二是城市污染，三是農(nóng)村污染。我國經(jīng)濟(jì)的快速增長是建立在資源高消耗基礎(chǔ)上的。此外，環(huán)境污染事故為何頻頻發(fā)生?有三個方面的原因：一是企業(yè)沒有環(huán)境風(fēng)險防范意識，缺乏污染治理設(shè)施或者設(shè)施不正常運行。二是布局和結(jié)構(gòu)不合理。三是普遍法治意識淡薄，一些地方政府監(jiān)管不力。
為了保護(hù)我們現(xiàn)有的環(huán)境，我們必須堅持以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)我們的環(huán)境保護(hù)工作。我們要正確認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系：第一，發(fā)展是第一要務(wù)，環(huán)境保護(hù)是促進(jìn)和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段;第二，以人為本是核心，護(hù)環(huán)境是堅持以人為本的重要體現(xiàn);第三，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)是基本要求。第四，統(tǒng)籌兼顧是根本方法，保護(hù)環(huán)境是促進(jìn)人與自然和諧的重要舉措。
人類對環(huán)境問題的認(rèn)識和環(huán)境意識，經(jīng)歷了由蒙昧到覺醒、由忽視到重視，由單純注重環(huán)境問題到實施科學(xué)發(fā)展的艱難轉(zhuǎn)變?；仡櫲祟惌h(huán)境保護(hù)思潮的歷史，反思人類發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的博弈，將使我們堅定科學(xué)發(fā)展的信念：我國的發(fā)展必須兼顧環(huán)境保護(hù);同時，環(huán)境保護(hù)也必須服務(wù)好經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這既是我們努力的方向，也是我們學(xué)校實踐科學(xué)發(fā)展觀的不懈追求。
我是當(dāng)家人活動心得篇六
我是誰活動是一種獨特的學(xué)習(xí)體驗，它能夠讓我們深入了解自己的身份、人格和價值觀，并引導(dǎo)我們對自己存在的意義進(jìn)行深入思考。在參加這個活動的過程中，我從中獲得了很多有價值的經(jīng)驗和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會。
首先，這個活動讓我對自己的認(rèn)知水平產(chǎn)生了重大的影響。在我參加這個活動之前，我從未深入思考過自己的身份和人格。我只是消極地認(rèn)為這些概念是抽象的，不必要討論的。但是，這個活動的引導(dǎo)讓我認(rèn)識到自己的身份、性格和價值觀是我的人生基礎(chǔ)。我更加意識到了它們與我的生活、事業(yè)和人際關(guān)系之間的聯(lián)系。正因如此，我開始了探索自己身份和人格的旅程，并始終在反思自己的言行和思想。
其次，參加這個活動讓我認(rèn)識到了一個團(tuán)隊的重要性。活動的中心思想是，通過與同伴探索自我的過程來加深彼此之間的聯(lián)系。在這個活動中，我們組成了小組，并與其他小組合作。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)所有成員都投入到完成任務(wù)當(dāng)中時，我們的小組才能真正地做出成果。正是因為這個體驗讓我認(rèn)識到了一個團(tuán)隊的重要性，所以我將在日常生活中更多地考慮如何與他人合作，提升自己的團(tuán)隊合作意識。
第三，這個活動幫助我認(rèn)識到自己存在的意義和使命。活動中的任務(wù)讓我們探索自己的初衷并思考我們的使命感。我們對自己的人生道路進(jìn)行深刻的思考，并令我更加意識到我自己在生活中的一些真正的價值所在。我發(fā)現(xiàn)，在追求自己的目標(biāo)時，有信念和決心非常重要。因此，我會把這種意識應(yīng)用到自己的工作和生活中，關(guān)注和跟隨自己的內(nèi)心，讓自己不被外界的因素干擾。
第四，這個活動教會了我重視自己的時間和人際關(guān)系。人際關(guān)系，尤其是我們跟朋友們的聯(lián)系，是我們?nèi)松凶钪匾馁Y源。因此，我們需要在學(xué)習(xí)、工作和生活中妥善處理好。這個活動不僅幫助我更好地使用自己的時間，不會讓自己過度操勞，而且讓我更加關(guān)注我的人際關(guān)系，更愿意與我的朋友分享我的想法和生活。
最后，這個活動是一個帶有探索和冒險精神的旅程，在這個過程中我們能夠收獲闖過人生旅程新的成長和鼓舞。寫這篇文章最初的目的是重溫這個體驗，同時也向讀者傳遞那些讓我感到震撼的事情。我相信，參加我是誰活動可以讓我們更好地理解自己和身邊的人，更加明智地解決人生中的問題，這也是我非常推薦這個活動的原因之一。
我是當(dāng)家人活動心得篇七
“我是小廚師”活動是由社區(qū)發(fā)起的一項兒童烹飪比賽，旨在提高孩子們的烹飪技巧和興趣。我聽聞這個活動后，非常想?yún)⒓?。因為我是一個熱愛美食、喜歡嘗試不同食物的小學(xué)生，而且我一直夢想成為一名大廚。我覺得這個活動無疑是我磨練自己廚藝的絕佳機(jī)會。
第二段：前期準(zhǔn)備和經(jīng)驗積累
我報名參加比賽后，開始了實踐和準(zhǔn)備。我閱讀了大量的烹飪書籍和網(wǎng)上的視頻，學(xué)習(xí)菜品的做法和技巧。我還詢問了父母、婆婆、外婆的建議和經(jīng)驗。通過不斷嘗試和實踐，我逐漸掌握了菜品的做法，增加了自己的經(jīng)驗和信心。而且，在不斷的烹飪過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的廚藝水平得到了大幅提高。
第三段：參賽體驗和收獲
在比賽當(dāng)天，我和其他六個參賽者一起到達(dá)了會場。這是我第一次參加烹飪比賽，心情有些緊張。但是在工作人員的幫助下，我很快適應(yīng)了賽場的氛圍。比賽中，我和其他選手們在規(guī)定時間內(nèi)完成了菜品的制作和裝盤。在評判的環(huán)節(jié)中，我的菜品獲得了第三名的好成績。雖然沒有獲得第一名，但是這次比賽使我學(xué)到了很多知識和技巧，并且增加了自己的廚藝經(jīng)驗。更重要的是，這次比賽讓我更加熱愛烹飪，也對未來成為一名好廚師充滿了信心。
第四段：比賽中遇到的問題和解決方法
在比賽中，我遇到了一些問題，比如做菜時時間不夠、味道不夠鮮美等。但是在困難面前，我想到了很多方法。在時間緊張的情況下，我學(xué)會了合理調(diào)配時間，把一些時間占據(jù)高的步驟提前完成；在調(diào)味時，我糾正了一些味道較淡或者過咸的問題，加入了一些調(diào)料提高了菜的鮮味度。比賽中遇到的問題，提高了我的應(yīng)變能力，并且讓我學(xué)到了很多菜品制作的技巧和知識。
第五段：總結(jié)和感悟
“我是小廚師”這次活動，讓我受益匪淺。通過準(zhǔn)備和比賽，我不僅學(xué)到了很多菜品的制作方法和技巧，還增強(qiáng)了自己的廚藝經(jīng)驗和信心。同時，我也有機(jī)會和其他選手交流，獲得了他們的經(jīng)驗和建議。在比賽中遇到的問題和意外，不僅考驗了我們的能力，也是我們成長的機(jī)會。在未來，我會繼續(xù)努力，不斷尋找提高自己廚藝的方式，為實現(xiàn)自己的大廚夢砥礪前行。感謝社區(qū)給我們這樣的機(jī)會，讓我們從小就能有機(jī)會培養(yǎng)自己的烹飪技巧，將會更好地?zé)釔叟腼?，了解美食文化，長大后為他人帶來更多的美味和快樂。
我是當(dāng)家人活動心得篇八
最近整個xx鎮(zhèn)都在開展“假如我是服務(wù)對象大討論”活動，在整個氛圍的烘托下，在角色互換的思考中，我也在思考群眾究竟需要一個什么樣的村主任，一個村主任能為村的發(fā)展起到一個什么樣的作用。
假如我是服務(wù)對象，我希望村主任能夠，履行工作職責(zé)，做好全村的日常工作事務(wù);假如我是服務(wù)對象，我希望村主任能夠，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，改變村容村貌，提高生活質(zhì)量;假如我是服務(wù)對象，我希望村主任能夠及時調(diào)解糾紛，委會村里的穩(wěn)定;假如我是服務(wù)對象，我希望村主任在支部書記的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)全體村干部干實事、干真事，促使全村經(jīng)濟(jì)社會實現(xiàn)又好又快發(fā)展。
在活動開展中，我就如何做好村主任，更好的為人民服務(wù)談幾點體會：
村主任的崗位是群眾推選出來的， 群眾之所以能選你，說明群眾信任你、相信你。所以，我非常珍惜這個來之不易的機(jī)會，我將盡我所能，自足崗位，盡職盡責(zé)，切實履行為民服務(wù)、帶領(lǐng)村群眾致富的職責(zé)，隨時接受群眾監(jiān)督，把群眾所需放在心頭，把群眾利益擺在首位。
握的事小心地說，做不到的事決不亂說，沒有發(fā)生的事不要胡說，別人的事謹(jǐn)慎的說，傷人的事堅決不說，自己的事怎么想怎么說，現(xiàn)在的事做了再說，未來的事未來再說。” 辦事干脆 。上面交辦的事情要積極落實，不要講價錢，不要打折扣，別人能做好的你自然也能做好，別人沒有做好的領(lǐng)導(dǎo)不會只批評你。反正要做的事情就盡快把它做好，何必因講價錢而得罪人呢?何必因行動慢而挨批評呢? 決策果斷，不拖泥帶水。凡事要公開公正公平，你才能叫群眾服氣，叫領(lǐng)導(dǎo)放心，自己晚上睡覺也踏實。 待人誠懇 。你能真心待人，別人就能真心待你，千萬不要背后議論，千萬不要施放冷箭，背后議論和施放冷箭，最后受到傷害的必定是你自己。因為要想人不知除非已莫為，你的地下活動被人揭穿后，其后果那是可想而知的。同事之間要多點理解，少點怨恨，多點寬容，少點計較，多點溝通，少點猜忌，多點合作，少點單干，多點補臺，少點拆臺，俗話說好人有好報，寬容者大度者都是好人，都是能夠得到好報的。
在工作中要堅決克服等靠要的依賴思想、怕苦畏難的消極思想、小進(jìn)即滿的小農(nóng)思想、因循守舊的保守思想，撬開了發(fā)展的大門、創(chuàng)新的大門、進(jìn)步的大門。具體要抓住“四個關(guān)鍵” ：一是帶領(lǐng)群眾致富奔小康 ，自己做雙強(qiáng)帶頭人 ;二是重視信訪穩(wěn)定保平安 ，敢于面對矛盾，觸及矛盾，解決矛盾;三是以人為本構(gòu)建和諧新村 ，倡導(dǎo)社會主義文化 ;四是落實 計劃生育基本國策 ， 促進(jìn)人的素質(zhì)提高。
xx月xx日，筆者自xx鎮(zhèn)獲悉，該鎮(zhèn)深入開展群眾路線教育實踐活動，積極組織機(jī)關(guān)干部、村組干部和便民服務(wù)窗口工作人員，廣泛開展“假如我是服務(wù)對象”大討論活動，切實增強(qiáng)干部服務(wù)意識，促進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，全面提高服務(wù)質(zhì)量，為鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的服務(wù)環(huán)境。
該鎮(zhèn)制定實施方案，印發(fā)學(xué)習(xí)文件，組織召開干部大會，科學(xué)安排部署，全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使干部充分認(rèn)識“假如我是服務(wù)對象”大討論的必要性、重要性，要求各單位各村積極組織開展討論活動，要求所有干部深入討論交流，撰寫心得體會。
該鎮(zhèn)通過召開學(xué)習(xí)會、座談會、撰寫心得體會等多種形式，組織廣大干部廣泛開展設(shè)身處地式的換位思考和討論，站在服務(wù)對象的角度來思考：自己期盼什么樣的干部作風(fēng)、什么樣的服務(wù)態(tài)度、什么樣的服務(wù)流程、什么樣的服務(wù)環(huán)境、什么樣的服務(wù)質(zhì)量。
該鎮(zhèn)全面開展自我對照檢查，通過召開分析會、服務(wù)對象征求意見座談會、人大代表和政協(xié)委員座談會等方式，開展角色互換式體驗活動等多種形式查找本部門本單位在工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)流程、服務(wù)質(zhì)量等方面存在的問題，分析存在的原因，進(jìn)行自我反思和自我教育。
該鎮(zhèn)針對查找出來的問題及其原因，切實落實整改工作，制定詳細(xì)的整改方案，精簡行政審批流程，優(yōu)化服務(wù)流程，簡化服務(wù)手續(xù)，改善服務(wù)環(huán)境，進(jìn)一步優(yōu)化便民服務(wù)窗口的服務(wù)流程，不斷提高便民服務(wù)水平。
我是當(dāng)家人活動心得篇九
前段時間，焦點訪談，新聞1+1等欄目頻頻爆出因為公職人員的推諉、懈怠、作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐栴}導(dǎo)致辦事人員跑冤枉路、花冤枉錢、看人臉色等不良現(xiàn)象，與建設(shè)和諧社會顯得格格不入，與黨的xx大提出的建設(shè)美麗中國的。
口號。
更是背道而馳。深入開展“假如我是服務(wù)對象”活動是對所有工作人員的一個警示，對服務(wù)工作的一個檢測。作為一名公務(wù)人員，我們應(yīng)該結(jié)合自身工作實際進(jìn)行反省、剖析，擺正位置，在各自的工作崗位上嚴(yán)格履職，做經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的正能量使者。
旅游作為服務(wù)產(chǎn)業(yè)的龍頭，其核心競爭力就是服務(wù)，只有優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)才能做大做強(qiáng)旅游產(chǎn)業(yè)。旅游局作為服務(wù)旅游企業(yè)的政府部門，應(yīng)該做好服務(wù)的表率、示范，站在企業(yè)的角度、游客的角度，為旅游企業(yè)提供快捷、高效、高質(zhì)量的服務(wù)，為游客打造和諧、舒心的環(huán)境，為旅游業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展構(gòu)建強(qiáng)大的軟實力。
九路寨、堯治河、五道峽、溫泉、野花谷、黃龍觀等核心旅游區(qū)的建設(shè)緊鑼密鼓。不遺余力推動項目建設(shè)進(jìn)程是我們工作的重中之重。企業(yè)遇到的各種難題是我們工作的突破點，針對問題，我們始終反應(yīng)迅速，第一時間趕赴項目建設(shè)現(xiàn)場，第一時間找出問題的癥結(jié)，第一時間拿出解決辦法，第一時間辦理，對拖拉、推辭、忽悠的行為進(jìn)行問責(zé)，各個項目秘書之間形成了比對機(jī)制，比態(tài)度、比服務(wù)、比效率、比質(zhì)量，通過比較形成工作的合力，推動工作的主動性。并建立企業(yè)家評項目秘書制度，讓被服務(wù)的企業(yè)來評價服務(wù)的水平，將項目秘書的評先評優(yōu)與企業(yè)的評價掛鉤。
擺正位置，明確工作職責(zé)，以服務(wù)者的姿態(tài)做好自己工作崗位上的每一件事。宣傳促銷工作的核心是強(qiáng)化旅游的品牌影響力和市場競爭力。要充分了解游客的喜好，服務(wù)市場需求，打造游客喜愛的旅游產(chǎn)品形象，以服務(wù)全國旅游愛好者的舉措塑造保康旅游品牌。在充分調(diào)研客源市場的基礎(chǔ)上，做好市場細(xì)分，來不同的客，端不同的菜，有的放矢，做人性化的營銷，“病毒”式的營銷，俘獲人心的營銷，讓“楚人故里，楚楚動人，湖北保康”的旅游品牌根植人心。
年末歲初是我們寫總結(jié)、拿計劃的時候，通過總結(jié)全年工作，理出新一年的工作思路和重點，工作思路有了，關(guān)鍵在于落地，決定了的事就要鍥而不舍、一件一件地完成，以務(wù)實高效的工作成效來檢驗工作能力。通過總結(jié)20xx年的宣傳工作，我們拿出了20xx年宣傳促銷的工作盤子。主要是四個利用，即：利用權(quán)威媒體打造品牌;利用網(wǎng)絡(luò)、微信、微博等新型媒體聚集人氣;利用縣、市媒體進(jìn)行宣傳造勢;利用神農(nóng)架、武當(dāng)山的宣傳促銷活動進(jìn)行聯(lián)合營銷，帶動?？德糜稳藲?。我們將圍繞工作思路狠抓落實，為保康旅游形象宣傳工作服好務(wù)。
旅游業(yè)是美麗產(chǎn)業(yè)，從事旅游的工作人員應(yīng)該成為美麗產(chǎn)業(yè)的代言人，要用良好的精氣神來為企業(yè)服務(wù)，為保康旅游業(yè)服務(wù)。今年以來，縣旅游局立足抓服務(wù)正風(fēng)氣的工作理念，在提高干部職工素質(zhì)，提升干部職工業(yè)務(wù)水平等方面做了大量工作。完善機(jī)關(guān)管理制度，立足制度管人、制度管事的管理機(jī)制，通過開展“假如我是旅游企業(yè)”、“假如我是游客”等活動增強(qiáng)全體干部職工的服務(wù)意識。采取多種學(xué)習(xí)方式為全體干部職工充電，定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，主要培訓(xùn)旅游法律法規(guī)、各地旅游發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗等內(nèi)容，督促各股室寫。
心得體會。
通過學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)水平和履職能力。
我是當(dāng)家人活動心得篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
我是一名中國公民，一名黨員，同時也是一名人民教師。我們作為公民，作為黨員，作為老師要清楚“我是誰”、要知道“為了誰”、要明白“依靠誰”可謂之“三誰”。一個人在社會中扮演著不同的角色，每個人的身上都賦予著有不同的使命。對應(yīng)不同的身份問問自己“我是誰”，給自己一個明確的定位，才能回答自己“為了誰”和“依靠誰”。
“我是誰”我認(rèn)為，作為一名老師、一名黨員的我在面對“我是誰”這個問題上應(yīng)該視學(xué)生為親人、讓學(xué)生做主人，始終擺正同學(xué)生之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，實現(xiàn)自我管理、自我約束、自我評定的“三自”機(jī)制。同時有主導(dǎo)意識，顧及大全。而無論扮演什么角色，從事什么職業(yè)，我們都是一名普通的公民，需知心力所向，有明確的認(rèn)知。要清楚“我是誰”不能夠?qū)⒆约憾ㄎ粸樘p或太重，甚至迷失方向，不知何去何從。不能只懂得成心索取、無心奉獻(xiàn)；忘了自己的身份，丟了自己的責(zé)任等等。大凡這些人，都是沒有給自己一個正確的定位，沒有牢牢記住自己的職責(zé)，而忘記我是誰的人。
人生一世“為了誰”？回答肯定是不一致的，有人說為了祖國和人民，有人說為了集體，有人說為了父母和兒女，還有人說為了事業(yè)和前途，諸如此類的說法我們先不評價其對與錯，但有一點是肯定的，那就是唯己而為是最可怕之為。而遵循自然之道的重要法則是不能以一己之利而不顧他人；不能以一己之利而傷害國家、企業(yè)和家庭；不能以一己之利而悔恨終生。()人生不是來世界索取的.，而是在遵循自然之道的基礎(chǔ)上為優(yōu)化依存自然而奉獻(xiàn)的。人是不可能絕對獨立生存的，是因為有了國家、有了優(yōu)越的社會制度和體系、有了集體、家庭、他人，才有了自己生存的基礎(chǔ)。所以，人要有感恩之心，要有回報家人、他人、集體、社會和國家的心理動機(jī)和自覺行為。從老師的角度上看，是為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)的。全校工作以人為本，就是以學(xué)生為本。教師工作一定要以學(xué)生為本、真心誠意地為學(xué)生服務(wù)，教師的最終目標(biāo)是要引導(dǎo)動員學(xué)生為實現(xiàn)他們自己的目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)，不斷取得進(jìn)步，早日成為國之棟梁！
作為老師“依靠誰”，我認(rèn)為應(yīng)從學(xué)生中來、到學(xué)生中去，把學(xué)生的健康成長作為工作的動力源泉。學(xué)生的健康成長始終是第一位的。因此，教師在教育引導(dǎo)學(xué)生過程中應(yīng)始終貫徹“學(xué)生路線”：從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。只有堅持學(xué)生學(xué)習(xí)的主體觀、教師引導(dǎo)的服務(wù)觀，才能真正促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的長足發(fā)展。有正確思想的指引，才會有正確的人生。想要緊緊抓住學(xué)生的思想，不斷提高學(xué)生的思想境界和綜合素質(zhì)，教師就要深入學(xué)生中間以豐富多彩的形式開展工作。讓枯燥的理論學(xué)習(xí)生動起來，讓大家樂于接受。
“我是誰”、“為了誰”、“依靠誰”，是新形勢下教師教育引導(dǎo)學(xué)生需要了解的問題之一。弄清“我是誰”，才能把握自己的正確定位；弄清“為了誰”，才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向；弄清“依靠誰”，才能找到工作的力量源泉。踏踏實實、一步一個腳印的朝著理想的目標(biāo)努力奮進(jìn)。
大陽中學(xué)。
馬小忠。
我是當(dāng)家人活動心得篇十一
最近，在黨的群眾路線教育實踐活動中，廣泛開展“假如我是服務(wù)對象大討論”活動，在整個氛圍的烘托下，在角色互換的思考中，我也在思考群眾對水利部門黨員干部究竟有何期待和要求。
假如我是服務(wù)對象，我希望市水務(wù)局一名行政審批科科長能夠，履行工作職責(zé)，做好科室的日常工作事務(wù);假如我是服務(wù)對象，我希望行政審批科科長能夠，提高行政審批效率，縮短行政審批時間;假如我是服務(wù)對象，我希望行政審批科科長能夠熱情服務(wù)，微笑服務(wù);假如我是服務(wù)對象，我希望行政審批科科長在分管局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)全體科室人員干實事、干真事，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
假如我是一名服務(wù)對象，如果我辦理一項業(yè)務(wù)，我希望在辦事過程中，工作人員能熱情地對待我，言談舉止禮貌得體，我希望能看到你們的笑臉，那會使我感到心里很溫暖，如沐春風(fēng)，我會覺得自己的權(quán)利能夠得到很好的保障;不想遇見態(tài)度很蠻橫、舉止隨意、把壞情緒寫在臉上的工作人員。如果我不知道該怎么辦，希望工作人員能夠耐心地對待我，能不厭其煩地向我解釋清楚。我希望工作人員能夠清醒地認(rèn)識到：你們的服務(wù)是政府為社會服務(wù)的一個組成部分，你們的態(tài)度熱情不熱情，業(yè)務(wù)精不精，服務(wù)好不好，這不是一件小事，而是關(guān)系長遠(yuǎn)發(fā)展的大問題，會直接影響到我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。
假如我是一名服務(wù)對象，我想提醒你們注意自身的形象，因為在我眼里，你們的形象不僅代表著自己，還代表著水利系統(tǒng)單位的形象。我不愿你有任何高傲、不耐煩的作風(fēng)，這樣對您的影響不好。您的一身和藹可親，會增加我對水利系統(tǒng)單位的信任。我希望水利系統(tǒng)所有的工作人員都能勤政廉潔、克己奉公、愛崗敬業(yè)，向社會各界展示新時期水利系統(tǒng)工作人員良好的精神風(fēng)貌，同時也展示服務(wù)型政府的新形象。
假如我是一名服務(wù)對象，我希望到水利系統(tǒng)的時候能順利找到工作人員，即使找不到，也希望能知道你們?nèi)チ四睦铮@樣才能知道我該不該等候，等到什么時候，或者等候會不會有結(jié)果。同時，我也希望工作人員能夠明白工作時間就是全身心地投入工作，優(yōu)質(zhì)高效、熱情地服務(wù)，而不要想見到你們一邊辦著業(yè)務(wù)一邊嘻嘻哈哈，我會覺得這是在浪費您的時間，更是在浪費我的時間。
通過“假如我是一名服務(wù)對象”大討論，我體會是：無論我們在哪個崗位上，都要在心中永遠(yuǎn)給服務(wù)對象留一個位置。只有心中有服務(wù)對象，腳踏實地地去做，真誠地對待每一個需要你服務(wù)的人，那樣我們才會得到群眾的認(rèn)同。讓我們彼此面帶微笑，用真誠的工作態(tài)度和作風(fēng)，創(chuàng)建群眾滿意機(jī)關(guān)，使我們水利部門領(lǐng)導(dǎo)干部為社會創(chuàng)造一個優(yōu)良的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。
我是當(dāng)家人活動心得篇十二
根據(jù)黨組理論中心組的學(xué)習(xí)安排，我就“為了誰、依靠誰、我是誰”，談點自己的認(rèn)識和體會。
一、認(rèn)識和體會
真正回答和解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，是我們黨的工作獲得最廣泛、最可靠、最牢固的群眾基礎(chǔ)的力量源泉。前不久，習(xí)近平總書記在中央政治局會議上，明確指出，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，作風(fēng)問題的核心是密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，要解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”問題。陳全國書記在“為了誰、依靠誰、我是誰”的群眾路線教育實踐活動討論會上，闡述了為什么開展“為了誰、依靠誰、我是誰”的大討論，論述了“為了誰、依靠誰、我是誰”的科學(xué)內(nèi)涵，并對開展討論提出了明確要求。
人民群眾是黨和國家決策的出發(fā)點和歸屬點。這是我們學(xué)習(xí)、工作、辦事的目標(biāo)指向，也是“為了誰”的真正歸屬。這個目標(biāo)和真正歸屬是由黨的宗旨決定的，是由人民群眾的歷史和現(xiàn)實地位決定的。中央歷來十分關(guān)心和支持西藏工作，先后召開了五次西藏工作座談會，不斷加大對西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支持力度，確立了全國支援西藏的對口援藏模式。自治區(qū)黨委、政府，特別是以陳全國書記為班長的自治區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子，始終堅持以人為本、執(zhí)政為民，始終堅持同人民群眾的血肉聯(lián)系，把實現(xiàn)好、貫徹好、發(fā)展好最廣大人民群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。很好地處理了發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系，不斷開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展、和諧穩(wěn)定、民生改善、民族團(tuán)結(jié)、生態(tài)文明、黨的建設(shè)的新局面。自治區(qū)發(fā)改委在以紀(jì)國剛主任和普布次仁書記的新一屆委黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，心系基層、傾注民生，加大對基層、農(nóng)牧區(qū)的投資力度，有效改善了農(nóng)牧民群眾的生產(chǎn)生活條件。這充分體現(xiàn)了區(qū)發(fā)改委堅決貫徹落實中央、自治區(qū)的決策部署，大力改善民生，真心服務(wù)群眾、竭力全心為各族群眾辦實事、謀福祉的重要舉措，也是回答解決好“為了誰”的生動體現(xiàn)和具體實踐。
人民群眾是黨和國家生存與發(fā)展的力量源泉。這是我們學(xué)習(xí)黨史、分析現(xiàn)狀、預(yù)測未來的一大法寶?！耙揽空l”就是要銘記我們所依靠的力量，就是要從這個群體中吸取智慧，要在這個群體中推動社會的進(jìn)步。西藏的發(fā)展和穩(wěn)定，離不開300多萬各族群眾的智慧和擁護(hù)，經(jīng)過了六十多年的建設(shè)和發(fā)展，西藏各族人民的生產(chǎn)生活條件得到了極大改善，可以說短短幾十年跨越上千年，我們更加堅定了跟黨走中國特色社會主義的信心和決心，“建設(shè)六個西藏”的基礎(chǔ)更加扎實。我委通過強(qiáng)基惠民活動等渠道，廣泛傾聽基層群眾意見、普通干部訴求，不斷完善發(fā)展思路，科學(xué)施策，推動了各項工作的深入開展。自治區(qū)和我委都很好的回答和解決了“依靠誰”的問題，做到了充分相信群眾，以群眾為鏡、順民心所向，一切依靠群眾，從人民群眾的偉大實踐中吸取力量。
人民群眾是黨和國家內(nèi)在情感的最終投放體，這是我們樹立正確態(tài)度、貫徹落實政策投放的一個標(biāo)準(zhǔn)?！拔沂钦l”就是要清醒的認(rèn)識到自己的崗位和地位是誰賦予的，自己的使命和責(zé)任是由什么決定的，自己的根基和歸屬又是向著什么對象的。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部是人民群眾的公仆，必須始終牢記宗旨、牢記責(zé)任，自覺把權(quán)力行使的過程作為為人民服務(wù)的過程。陳全國書記指出，“我是誰”就是要把群眾當(dāng)主人、視群眾為親人，主動放下官架子，始終擺正同人民群眾的關(guān)系、甘作人民群眾的公仆。這都準(zhǔn)確生動回答解決了“我是誰”的問題。
二、努力方向
通過“為了誰、依靠誰、我是誰”群眾路線教育實踐活動大討論，自己很受教育，很受啟發(fā)。在下一步教育實踐活動中，我要努力做到以下三點：
一是身體力行，爭做教育實踐活動的排頭兵。自覺按照中央、自治區(qū)和區(qū)發(fā)改委教育實踐活動的要求安排，把思想、認(rèn)識和行動統(tǒng)一到中央、自治區(qū)和委黨組的決策部署上來，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以一個普通黨員和干部的角色積極參加教育實踐活動，切實做到認(rèn)識上更高一層、學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步、查擺問題上更深一層、行動上更快一拍上下功夫。
二是深入基層，爭做了解群眾的調(diào)研員。堅持從群眾中來、到群眾中去，積極傾聽群眾的心聲、了解群眾的訴求，堅持團(tuán)結(jié)群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾，努力為群眾多干點事，解決好群眾反映的突出問題上下功夫。
三是查擺問題，提升自己的綜合素質(zhì)。這次教育實踐活動的主要任務(wù)是解決好自治區(qū)提出的“四風(fēng)”、“兩問題”，確保實現(xiàn)我委提出的“兩增強(qiáng)、一促進(jìn)”目標(biāo)要求。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，嚴(yán)格落實方案要求，深刻剖析問題，把“以為民務(wù)實清廉”為主題和“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”這個總要求貫穿始終，積極開展批評和自我批評，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，用扎實的學(xué)習(xí)成果推動各項工作取得實效，自覺做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”上下功夫。
以上認(rèn)識和體會，不妥的地方，誠請各位批評指正。
謝謝大家!
我是當(dāng)家人活動心得篇十三
自群眾路線教育實踐活動開展以來，在委黨委的統(tǒng)一部署下，我參加了黨委和支部組織的一系列教育學(xué)習(xí)活動，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)群眾路線相關(guān)理論，聆聽薛主任所作的“敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為”的專題黨課之后，深受觸動，對“為了誰、依靠誰、我是誰”的重要好處有了更深刻認(rèn)識。真正弄清“我是誰、為了誰、依靠誰”，才能強(qiáng)化群眾觀點，堅持群眾路線，堅定理想信念和精神追求;強(qiáng)化公仆意識，堅持以民為先，永葆政治本色不褪色;強(qiáng)化服務(wù)意識，堅持廉潔自律，密切聯(lián)系群眾的好傳統(tǒng)不會丟。
“為了誰”是反映黨的執(zhí)政宗旨的價值觀問題。弄清“為了誰”，才能找準(zhǔn)奮斗的目標(biāo)方向。黨的一切奮斗，歸根到底都是為了造福人民。共產(chǎn)黨員履行著忠于人民，忠于事業(yè)的承諾，踐行著立黨為公，執(zhí)政為民的宗旨。一切為了群眾，一切依靠群眾，人民利益高于一切。對人民群眾要始終懷有“以民為重”的公仆觀、“無微不至”的服務(wù)觀、“為民謀利”的奮斗觀。把群眾放在心中的位置，將日常工作與為民、利民、惠民的實際行動有機(jī)結(jié)合，在任何時候都要把實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好人民群眾的根本利益放在首位。對黨忠誠、對人們負(fù)責(zé)。就我個人而言，實現(xiàn)為群眾謀利，為企業(yè)服務(wù)的承諾，就務(wù)必把全部的精力和時間投入到優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的工作中，始終與企業(yè)心心相印、與企業(yè)同甘共苦，在任何條件下都能始終如一，做到平時工作看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來，危難關(guān)頭豁得出來。千方百計為企業(yè)“出點子，想法子，找路子”，幫忙企業(yè)做大做強(qiáng)，讓群眾程度的分享改革開放和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展帶來的成果，努力推進(jìn)蘇南現(xiàn)代化示范區(qū)建設(shè)，實現(xiàn)鎮(zhèn)江的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化大業(yè)。
“依靠誰”警示著黨員與群眾血濃于水的緊密聯(lián)系。人們?nèi)罕娛俏覀兊牧α恐?，智慧之源。依靠群眾、以民為本，就是尊重群眾的首?chuàng)精神，尊重人們?nèi)罕娭橇Τ晒?，從人民群眾的偉大實踐中汲取智慧和力量。務(wù)必樹立“魚水相依”的感情觀，構(gòu)成“同舟共濟(jì)”的依靠感，深刻感受人民群眾追求幸福完美生活的迫切需要，構(gòu)成愛民為民利民的自愿自覺。與群眾干在一齊，苦在一齊，樂在一齊，身上要有“泥土味、汗水味、油漬味”，聽得了群眾“批評聲、抱怨聲、牢騷聲”，為民解難的事“馬山辦、抓緊辦，拼命干”，真正實現(xiàn)零距離，贏得群眾的支持和信賴。作為經(jīng)信戰(zhàn)線的一員，必然要拜企業(yè)和群眾為師，堅持群眾路線向群眾學(xué)習(xí)一是要求我們加強(qiáng)調(diào)查研究，暢通溝通渠道，做到企業(yè)運行了如指望，指標(biāo)數(shù)據(jù)心中有數(shù)，虛心聽取意見，遵循民情民愿，共同x改革發(fā)展難題。二是學(xué)習(xí)企業(yè)創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新實踐，掌握有關(guān)前瞻產(chǎn)業(yè)、前沿技術(shù)、新興業(yè)態(tài)、最新商業(yè)模式等先進(jìn)知識和技術(shù)，研究培育發(fā)展的路徑與對策。三是深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智。問需于民，問計于民，問難于民，大膽鼓勵廣大企業(yè)和員工用心參與我們的工作當(dāng)中，增加群眾的話語權(quán)、評判權(quán)，使我們的工作始終體現(xiàn)企業(yè)意愿。四是我們所有工作都要自覺理解群眾監(jiān)督，市場經(jīng)濟(jì)和企業(yè)主體都要求經(jīng)信工作“更快、更強(qiáng)、更準(zhǔn)”，我們要滿足這種訴求，要堅持群眾滿意為第一要務(wù)，不斷提升服務(wù)效能和工作質(zhì)量，讓我們所有的工作經(jīng)得起實踐、人民和歷史的檢驗。
“我是誰”要求我們認(rèn)清自己、定位自己，擺正位置。正確認(rèn)識到公務(wù)員這一主角所承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)，嚴(yán)明紀(jì)律和制度。公務(wù)員來自人民、植根人民、服務(wù)人民。我們和人民群眾完全一致，沒有任何特權(quán)可言。必要時為了國家和人民的利益，我們要敢于奉獻(xiàn)和犧牲。認(rèn)清我是誰，一是要求每個公務(wù)員要勇于擔(dān)當(dāng)，敢盡為民之責(zé)，企業(yè)的困難一絲一毫都要盡力解決，群眾的利益一點一滴都要去爭取，公仆本色服務(wù)意識一時一刻都不能丟。二是要求我們一身正氣，清正廉潔，對黨紀(jì)國法心存敬畏，遵紀(jì)守法不越紅線。對道德操守要堅守標(biāo)準(zhǔn)，對個人利益向最低標(biāo)準(zhǔn)看齊。清清白白，嚴(yán)于律己，這樣才能讓群眾信得過，貼得近，靠的住。
透過對三個“誰”的思考和討論，我深刻認(rèn)識到與優(yōu)秀黨員、同志在態(tài)度、潛力、經(jīng)驗、素質(zhì)上的巨大差距。我將從“身邊人，平凡事”學(xué)起，以“朝受命、夕飲冰”的事業(yè)心，“晝無為、夜難寐”的職責(zé)感，時刻為企業(yè)謀，不為個人計，勇于擔(dān)當(dāng)，奮發(fā)有為，應(yīng)對困難要向“推土機(jī)”一樣敢于推進(jìn)，落實任務(wù)要向“壓路機(jī)”一樣踏踏實實，成為服務(wù)企業(yè)群眾的能手，精通產(chǎn)業(yè)政策的專家，為民為企多辦些好事、實事、暖心事，讓更多的群眾和企業(yè)從我們的工作中受益。
我是當(dāng)家人活動心得篇十四
通過開展“為了誰、依靠誰、我是誰”的大討論，我感受頗豐，受益匪淺，感悟深厚?！拔沂钦l、為了誰、依靠誰”是我們黨寶貴的精神財富和思想政治寶庫，是我們黨不斷取得勝利不可或缺的思想之源。只有解決好這個最樸實、最根本的問題,我們的工作才能找準(zhǔn)定位、有的放矢、永葆生機(jī),才能立足本職崗位、積極創(chuàng)先爭優(yōu)、爭創(chuàng)一流業(yè)績。
一、我是誰——視群眾為親人、把群眾當(dāng)主人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系，自覺把權(quán)利服務(wù)于人民。
作為一個黨員，作為一名組工干部，要把群眾放在心上，把群眾當(dāng)親人。時刻銘記為政不移公仆之心，在選人用人上把好關(guān)，在作風(fēng)上帶好頭，為人民群眾辦好事，辦實事，配備人民群眾信得過的黨員干部。要始終保持同人民群眾的深厚感情。人民群眾是創(chuàng)造歷史的真正英雄。我們對群眾應(yīng)該有感情、必須有感情。我們對人民群眾要深懷感激之情;我們一定要像對待自己的父母一樣對待人民群眾。要始終與群眾同呼吸、同命運、心連心。要真心拜人民為師，虛心向群眾請教，掌握群眾所思，從群眾中獲得解決問題的靈感、動力和方案，和群眾一起解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題。任何時候、任何情況下，我們都必須相信群眾，依靠群眾，都必須堅持從群眾中來、到群眾中去，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，真正將人民放在心中最高位置。弄清“我是誰”這個問題能更好地認(rèn)清自己，定位自己。只有把人民群眾放在心中最高位置，把智慧用來造福于民，不至于在前進(jìn)的道路上迷失了方向，找不到自己的坐標(biāo)，喪失了做人做事的原則。
二、為了誰——一切為了群眾、真心服務(wù)群眾，引導(dǎo)動員群眾為實現(xiàn)自己的利益而奮斗。
回答好“為了誰”，是為了我們能夠在工作中樹立正確的目標(biāo)，明確努力的方向，是為了搞清楚為誰服務(wù)、為誰謀利這個根本性方向性的原則問題，是為了始終堅持我黨的宗旨和性質(zhì)、時刻提醒“全心全意為人民服務(wù)”是我黨的立黨之本。作為組工干部，我們要為群眾選好干部，牢牢把握工作方向、標(biāo)準(zhǔn)，按照黨和人民的意愿和要求選干部。建設(shè)基層服務(wù)型黨組織，基層黨組織和基層黨員干部直接面對的群眾、直接服務(wù)于群眾，基層黨組織建設(shè)必須堅持把人民群眾利益放在首位，建立健全聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾制度，大力實施“領(lǐng)頭雁”工程，加強(qiáng)村居干部隊伍建設(shè)，積極推進(jìn)村居活動場所標(biāo)準(zhǔn)化示范點建設(shè)，進(jìn)一步提升服務(wù)群眾工作水平。
三、依靠誰——從群眾中來、到群眾中去，把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉。
成就偉大事業(yè)須有偉大力量。如果搞不清楚“依靠誰”，就找不到依靠的力量，再美好的社會理想也只能成為空想。歷史唯物主義認(rèn)為，人民群眾是人類社會發(fā)展的決定性力量。只有人民群眾，才是歷史的真正創(chuàng)造者，才是真正的英雄。我們黨來自群眾，始終以人民為靠山?；仡櫄v史，每當(dāng)黨的事業(yè)面臨重大挑戰(zhàn)，每當(dāng)中國的前途命運面臨向何處去的重大關(guān)頭，總是用人民群眾的力量推動歷史車輪前進(jìn)。組織部門應(yīng)帶頭做表率，引導(dǎo)黨員干部深入群眾、深入基層，聽民聲、查民情，既幫助群眾排憂解難，又向群眾學(xué)習(xí)。群眾滿意不滿意作為衡量組織工作好壞的重要標(biāo)尺，深入基層多開展民意調(diào)查，多召集群眾民主評議會，聽取群眾意見建議，不斷改進(jìn)工作，提高組織工作滿意度。弄清“依靠誰”，我們才找到工作的方向;不斷開闊工作視野、完善自己的工作思路、謀劃工作、集思廣益。
我們要繼續(xù)加強(qiáng)對“為了誰依靠誰我是誰”的深入學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)工作中的目標(biāo)方向，找準(zhǔn)工作的力量源泉，爭做政治堅定，黨性純潔、公道正派、勤奮敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新、清正廉潔的組工干部。
教師我是誰為了誰依靠誰心得體會
我是當(dāng)家人活動心得篇十五
深化“假如我是服務(wù)對象”大討論活動是提升教育系統(tǒng)干部職工服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量的務(wù)實舉措。深化“假如我是服務(wù)對象”大討論活動，就是要讓廣大黨員干部和教育工作者牢記辦人民滿意教育這個核心任務(wù)，引導(dǎo)廣大黨員干部和教育工作者換位思考，“易地以處”，親身體驗學(xué)生的期盼、學(xué)生家長的期盼，對照群眾期盼，查找到自身的問題。通過整改，提升自己的服務(wù)水平，真正把為廣大群眾服務(wù)落實的更好，推動我校教育工作再上新臺階。作為一名學(xué)校管理人員，現(xiàn)就“假如我是服務(wù)對象”活動
心得體會
談?wù)勛约盒牡皿w會：
校長是一個學(xué)校方向的引領(lǐng)者，所以作為一名學(xué)校管理者必須要在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，努力實現(xiàn)學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的全面提升，真正實現(xiàn)“正師風(fēng)，強(qiáng)師德”。根據(jù)縣教育局的制定的目標(biāo)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。開展“假如我是服務(wù)對象”活動是堅持黨群眾路線的一項重要內(nèi)容，是我們做好學(xué)校工作的重要保證。而開展開展“假如我是服務(wù)對象”活動是進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的需要，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型、法制型學(xué)校的需要。
在工作中要教育全體教師克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。要讓全體的教師們能夠用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生要有耐心，特別對于問題學(xué)生要給他(她)機(jī)會，用發(fā)展的眼光看人，樹立學(xué)生的自信心，精心營造育人的一片藍(lán)天。用愛點亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責(zé)無旁貸，任重道遠(yuǎn)。有句話說的好：沒有愛就沒有教育，所以，我認(rèn)為，作為一名校長，搞好作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵就是要建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，使我校的教師們都能用自己的愛心去為學(xué)生鋪就成長的大道。所以加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)就尤為必要。我們要求教師們要樹立良好的師德形象，對學(xué)生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。同時育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為教師，就要有默默的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。我們將努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。
在方法上，把“假如我是服務(wù)對象”大討論活動貫穿于學(xué)校管理的方方面面，通過理論與實踐的結(jié)合，爭創(chuàng)一流業(yè)績與做人民滿意公仆相結(jié)合;黨風(fēng)廉政建設(shè)和檢查教育相結(jié)合;強(qiáng)化基本管理、制度建設(shè)、信息化建設(shè)和教育改革相結(jié)合。通過作風(fēng)建設(shè)活動全面解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)中存在的問題。同時也力爭實現(xiàn)班子成員、全體教師精誠團(tuán)結(jié)，務(wù)實求真，教育環(huán)境和諧發(fā)展與時俱進(jìn)。
對照“假如我是服務(wù)對象”活動實施方案上的有關(guān)要求，我也對自己的工作進(jìn)行了認(rèn)真的反思，由于多年從事管理工作，取得了一定的成績，所以在思想上還存在著求穩(wěn)怕亂的思想，缺乏足夠的開拓意識;在組織紀(jì)律方面存在還不能很好實現(xiàn)制度與人性管理的完美結(jié)合等等。當(dāng)然這也為我以后的工作提出了目標(biāo)，創(chuàng)造了動力。我也將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感，保持良好的精神狀態(tài)，堅決以科學(xué)的態(tài)度和務(wù)實的工作作風(fēng)實現(xiàn)個人和學(xué)校的大發(fā)展。
通過開展“假如我是服務(wù)對象”大討論活動，我對活動的重要性的認(rèn)識大有提高，作為一名教育工作者和管理者，我要根據(jù)“假如我是服務(wù)對象”活動要求和部署，加強(qiáng)自我約束自我管理，力爭成為全體師生的表率。同時我還會安排好組織好這次活動各個階段的工作，為弘揚新風(fēng)，樹立正氣，實現(xiàn)學(xué)校作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)而努力。
我是當(dāng)家人活動心得篇十六
近日，我校全體教職員工舉行了“假如我是服務(wù)對象”大討論活動。這次活動是提升教育系統(tǒng)干部和我們教職員工服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量的務(wù)實舉措。深化“假如我是服務(wù)對象”大討論活動，就是要讓我們教育工作者牢記辦人民滿意教育這個核心任務(wù)，引導(dǎo)教育工作者換位思考，“易地以處”，親身體驗學(xué)生的期盼、學(xué)生家長的期盼，對照群眾期盼，查找到自身的問題。通過整改，提升自己的服務(wù)水平，真正把為廣大群眾服務(wù)落實的更好，推動我校教育工作再上新臺階。作為一名小學(xué)教師現(xiàn)就“假如我是服務(wù)對象”活動
心得體會
談?wù)勛约盒牡皿w會：
通過參加“假如我是服務(wù)對象”活動，深感教育的責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)。作為一名教師，必須要在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)。
在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師，開展“假如我是服務(wù)對象”活動是堅持黨群眾路線的一項重要內(nèi)容，是我們做好學(xué)校工作的重要保證。而開展假如我是服務(wù)對象”活動是進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的需要，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型、法制型學(xué)校的需要。
教育是一項平凡而偉大的工作，是關(guān)系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。在工作中要教育全體教師克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。要讓全鎮(zhèn)的教師們能夠用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生要有耐心，特別對于問題學(xué) 生要給他(她)機(jī)會，用發(fā)展的眼光看人，樹立學(xué)生的自信心，精心營造育人的一片藍(lán)天。用愛點亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責(zé)無旁貸，任重道遠(yuǎn)。有句話說的好：沒有愛就沒有教育，所以，我認(rèn)為，作為一名教師，就是用自己的愛心去感化學(xué)生，讓他們感到集體的溫暖。所以加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)就尤為必要。我們要樹立良好的師德形象，對學(xué)生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。同時育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為教師，就要有默默的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。我們將努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。
通過開展“假如我是服務(wù)對象”的活動，我對“假如我是服務(wù)對象”活動的重要性認(rèn)識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)“假如我是服務(wù)對象”活動要求和部署，加強(qiáng)自我約束自我管理，總結(jié)出有影響、有價值的經(jīng)驗和做法。促進(jìn)我在今后的教育教學(xué)工作中邁上一個新臺階!
為充分發(fā)揮黨員干部在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的示范和引領(lǐng)作用，全面提升全站整體效能和服務(wù)水平，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境，推動全站經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展。農(nóng)機(jī)服務(wù)中心從xx月開始，集中一個月左右的時間，在全體黨員干部中，廣泛開展“假如我是服務(wù)對象”大討論活動。
該活動重點圍繞“假如我是服務(wù)對象”，我心目中的工作人員應(yīng)是什么樣的形象?“假如我是服務(wù)對象”，我希望工作人員具備什么樣的職業(yè)道德和素質(zhì)?“假如我是服務(wù)對象”，我最期盼黨政機(jī)關(guān)應(yīng)有什么樣的辦事效率等內(nèi)容展開討論。通過召開服務(wù)對象座談會、開展對話交流、發(fā)放調(diào)查問卷、設(shè)立征求意見箱、公開投訴電話等形式，多方位了解服務(wù)對象的實際需求。
在集中討論、統(tǒng)一思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，采取自己查、領(lǐng)導(dǎo)點、群眾評的方法，搞好“五查五看”：一查制度落實，看服務(wù)意識強(qiáng)不強(qiáng)。檢查是否落實了首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制，看有無服務(wù)意識、服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量不高的人和事，是否存在“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”等問題。二查行政執(zhí)法，看執(zhí)法言行嚴(yán)謹(jǐn)不嚴(yán)謹(jǐn)。查是否依法辦事和嚴(yán)格執(zhí)法，看是否有在執(zhí)法中態(tài)度生硬、簡單、粗暴，不按規(guī)定程序，講人情、講關(guān)系，甚至“吃拿卡要報”等不正之風(fēng)。三查廉潔自律，看干部素質(zhì)高不高。查執(zhí)行廉潔自律規(guī)定的情況，看是否存在違反規(guī)定的現(xiàn)象和行為。四查履行職責(zé)，看工作作風(fēng)過硬不過硬。查履行
崗位職責(zé)
情況，看職業(yè)道德遵守了沒有，工作職責(zé)盡到了沒有，上級指示落實了沒有，工作任務(wù)完成了沒有，完成任務(wù)的質(zhì)量與時限有沒有保證。五查遵守紀(jì)律，看個人表現(xiàn)好不好。查違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，看遵守紀(jì)律情況。主要對照襄陽市關(guān)于加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)“兩標(biāo)準(zhǔn)一辦法”的執(zhí)行情況進(jìn)行自查自糾。在查擺問題的過程中，每個人都要把自己擺進(jìn)去，不遮丑、不護(hù)短、開誠布公。要抓住反映比較集中強(qiáng)烈的問題搞好邊整邊改，力爭取得實實在在的成效。對排查出的問題，召開專題會議進(jìn)行研究，著眼工作需要、群眾需要和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，拿出切實可行的整改方案和有效措施。屬于服務(wù)態(tài)度、辦理程序、工作效率方面的，通過加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)能夠立即整改的問題，要立說立行，馬上整改;屬于制度方面的缺陷，要進(jìn)一步補充完善;屬于政策規(guī)定方面的問題，要提出整改建議，并多渠道向群眾做好解釋工作。
我是當(dāng)家人活動心得篇十七
天空的幸福是它穿著藍(lán)色的裙子；陽光的快樂在于它有著水晶般耀眼的光彩；地球的幸福在于它孕育了多彩的生命；人的幸福是擁有一個美麗的地球；在我眼里，地球是一個把我們抱在懷里的善良母親。
但是，有時候地球母親也會生氣：河水干涸，植物枯萎，大地裂開，森林著火……這些事情發(fā)生后，人們都在狂熱地忙碌著。他們種了很多樹，清理了街道，大地母親又開始溫柔起來。
眾所周知，地球是生命的搖籃，也是我們的家園。地球母親給了我們一個溫暖的家。如果我們離開她，我們一分鐘都活不下去。因此，我們應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境來回報地球母親。
眾所周知，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不砍伐樹木，不踐踏草坪，不摘花……但是，有人明知故犯，到處亂扔垃圾。我記得有一次，我看見一個小男孩把空罐子扔進(jìn)了河里。我馬上走上前說：“我們不能亂扔垃圾，污染環(huán)境。我們應(yīng)該是環(huán)保的小衛(wèi)士。”。聽了我的話，他羞愧地低下了頭。
水是生命的源泉，也是我們身體所需能量的最重要部分。它不僅可以解渴，還可以培育運輸植物。水給我們帶來了樹木繁茂、鳥語花香、風(fēng)景如畫的美麗生活環(huán)境，也給我們帶來了和平與寧靜。所以，讓我們一起保護(hù)水源吧！
植物也是我們最需要的朋友之一，因為它們可以清新空氣，吸收我們呼出的二氧化氮，制造出新的氧氣供我們呼吸。如果沒有新鮮空氣，人類將會無法生存。假如沒有植物幫我們抵擋風(fēng)沙，那我們賴以生存的地球媽媽會變成一片沙漠……它們就像“綠色衛(wèi)兵”，一直保衛(wèi)著我們。
播種綠色就是在救自己，如果想吸到清新的空氣、想喝到純天然的水，就必須保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。
雖然鄉(xiāng)下的空氣很好，風(fēng)景也很好，城市里高樓大廈美麗又整潔。但人們的環(huán)保意識很差，城市里面的工廠總是冒出黑乎乎的煙霧，那些煙霧嚴(yán)重的污染了空氣和水源。以前清澈明亮的溪水現(xiàn)在變得又臟又臭。污染水源的行為對我們來說是不可理喻的。植物被破壞了，我們就失去了新鮮的空氣，水源被破壞了，我們的飲用水也會受到影響，生命同樣也會受到威脅。
大自然是我們生死相依的骨肉親戚。所以，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。我們多做一些讓地球媽媽開心的事情，保護(hù)好脆弱而又偉大的媽媽，植樹造林，讓她變得健康！
我是當(dāng)家人活動心得篇一
“我是小廚師”是一項旨在培養(yǎng)兒童烹飪技能的活動，我在今年暑假期間參加了這個活動，深深感受到了其中樂趣和收獲，下面我將就此談一談我的心得體會。
第二段：參加“我是小廚師”活動的初衷和經(jīng)歷
我對做飯一直都很有興趣，加入“我是小廚師”活動之前，已經(jīng)自己嘗試了不少美食的制作。在活動中，我結(jié)交了很多志同道合的小伙伴，我們共同學(xué)習(xí)了菜肴制作的原則、技巧和注意點。我也從老師們的教導(dǎo)中掌握了更多關(guān)于成菜的細(xì)節(jié)和精髓部分。在活動過程中，我們不僅積極參與，還互相幫助、互相交流。通過這樣的集體討論和實踐，我的廚藝水平更上了一層樓。
第三段：參加“我是小廚師”活動的收獲
參加“我是小廚師”活動，最大的收獲是對烹飪的更加深入的理解。在活動中，我學(xué)習(xí)了如何帶著團(tuán)隊積極合作、如何進(jìn)行食材的挑選、儲藏、切割等基本技能，以及做菜過程中的一些注意事項。同時在挑戰(zhàn)中逐步增加的難度，讓我對廚藝的細(xì)化和更高階的理解得到了提升。除此之外，我也學(xué)會了一些基本的衛(wèi)生和安全知識，比如如何正確處理刀具和食品以及如何保持清潔衛(wèi)生的廚房環(huán)境。
第四段：展示自己的成果
在到達(dá)活動的結(jié)尾時，我們每個人都被要求為家人和朋友展示我們的成果。我和我的小伙伴們一同制作了一桌美味的菜肴，我們緊緊圍繞在一起，共同享受著我們的成果。在向家人展示我們的菜品時，我感到了自己的成長和進(jìn)步，也收到了家人們的贊揚和支持。
第五段：結(jié)束語
總之，“我是小廚師”活動是一次難得的鍛煉自我的機(jī)會。在這個過程中，我不僅學(xué)到了切實可行的技能和知識，更重要的是，在這個活動中，我收獲了自信、友誼和快樂。因此，我強(qiáng)烈推薦任何對烹飪感興趣的小伙伴參加這個活動，去挑戰(zhàn)你們自己的極限、探索新的想象空間、并將自己的廚藝進(jìn)一步提升。
我是當(dāng)家人活動心得篇二
一. 引言：
在我生命中的某個時刻，我參加了“我是誰”這一活動，經(jīng)歷了一次非凡的人生旅程。這項活動不僅讓我更好地了解了自己，還鞭策我思考我的人生目標(biāo)。
二. 活動背景：
在這項活動中，我加入了一個小組。我們一起完成了一系列任務(wù)，包括在一定時間內(nèi)完成設(shè)計和建造一個3D模型、做一份自我介紹并演講，和討論什么是真正重要的是什么等等。
三. 心得體會：
首先，我學(xué)會了與人合作。我和我的小組成員從一開始就開始合作，討論，相互協(xié)作完成一個任務(wù)后又進(jìn)行下一個任務(wù)，這件事享受到了團(tuán)隊精神和凝聚力的力量。
其次，這項活動教會了我如何面對挫折。盡管我們經(jīng)歷了某些困難，但我們?nèi)匀辉谝黄?，互相支持鼓勵彼此，最終完成了我們的任務(wù)，一起走過最艱難的路程。在這過程中，我明白了堅持和信心的重要性。
最重要的是，這項活動推動我思考了我未來的方向，我什么時候能做到自己想要的事情并成為一個完整的人。這項活動讓我開始思考生活中真正重要的價值觀和目標(biāo)。
四. 結(jié)論：
這場精彩的“我是誰”活動讓我有了更深入的思考，促使我感受到了自己真正的潛能，讓我更加理解自己和他人，并在一個更高的層面上思考自己的未來。每個人都需要思考他們自己，這一過程會幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的才能和激情，并為未來的生活打下堅實的基礎(chǔ)。
五. 展望未來：
在參加“我是誰”活動之后，我充滿了信心和活力，希望能抓住每一個機(jī)會，實現(xiàn)自己的夢想。我相信，未來的道路雖然會充滿挑戰(zhàn)，但在這樣的經(jīng)歷之后，我對自己的定位和未來的方向更加清晰明確，包容和理解自己以及他人，我一定可以迎接未知源源不斷帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
我是當(dāng)家人活動心得篇三
我是小廚師是由中國烹飪協(xié)會主辦的全國青少年烹飪比賽。該活動旨在培養(yǎng)青少年對烹飪及飲食文化的興趣，提高他們的動手能力、創(chuàng)造能力和團(tuán)隊合作能力，同時增進(jìn)親子之間的關(guān)系，幫助孩子們建立健康的飲食習(xí)慣。
第二段：參加“我是小廚師”活動的體驗
我有幸參加了今年的“我是小廚師”的比賽。在比賽中，我和我的搭檔一起完成了現(xiàn)場烹飪，評委們不僅對我們的烹飪技巧給予了高度贊揚，同時也對我們團(tuán)隊的合作表現(xiàn)表示了認(rèn)可，讓我深深感受到了團(tuán)隊合作的重要性。比賽結(jié)束后，我還有機(jī)會與其他參賽者交流，學(xué)習(xí)他們烹飪的技巧和心得，這一切都讓我受益匪淺。
第三段：“我是小廚師”活動給我?guī)淼氖斋@
通過參加“我是小廚師”活動，我不僅鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)造能力，還學(xué)會了如何在廚房中保持安全，并且學(xué)習(xí)到了更多有關(guān)健康飲食的知識和技巧。同時，這次比賽也加強(qiáng)了我與家人之間的溝通和合作，讓我感受到了家人的陪伴和支持，親子關(guān)系得到了進(jìn)一步的加深。
第四段：未來的學(xué)習(xí)計劃
通過“我是小廚師”比賽的學(xué)習(xí)和體驗，我意識到烹飪并不是一項簡單的技能，而是一種需要不斷學(xué)習(xí)和探索的能力。在未來，我將繼續(xù)關(guān)注這方面的學(xué)習(xí)和研究，更深入地了解有關(guān)烹飪和飲食文化的知識，提升自己的烹飪技巧和創(chuàng)意，為自己和家人烹飪出更加豐富、健康、美味的飯菜。
第五段：對“我是小廚師”活動的總結(jié)
“我是小廚師”活動讓我在烹飪這個領(lǐng)域中有了全新的認(rèn)識和體驗，也讓我更加關(guān)注了健康的飲食，這對我以后的人生發(fā)展和健康都起到了很大的促進(jìn)作用。同時，這一次的比賽也大大提高了我的自信心和團(tuán)隊合作能力，讓我更有信心面對未來的挑戰(zhàn)。通過這次活動，我不僅學(xué)會了很多有用的技巧和知識，也結(jié)識了很多志同道合的朋友，希望未來還有更多的機(jī)會參加這樣的活動，讓我繼續(xù)提升自己的烹飪技巧和飲食文化素養(yǎng)。
我是當(dāng)家人活動心得篇四
作為一名學(xué)生志愿者，我參加了“我是吹哨人”活動。這個活動讓我更加深入地了解了身邊的環(huán)境問題，并鼓勵我成為一個勇敢的改變者。我在這里分享我的心得和體會。
第二段：了解環(huán)境問題
在活動中，我了解到環(huán)境污染對人類的危害程度，這令我非常震驚。在我們的日常生活中，我們常常忽略了環(huán)境的重要性。通過這個活動，我了解到環(huán)境污染不僅僅影響我們的健康，也損害了動植物的生存和生長。我們作為人類，需要積極保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的生態(tài)系統(tǒng)。
第三段：成為一個勇敢的改變者
在這個活動中，我學(xué)會了勇敢地發(fā)出自己的聲音。作為吹哨人，我們需要勇氣去揭示那些有害的事情。每個人都可以成為改變者。通過加入這個活動，我變得更加自信，我知道我可以創(chuàng)造積極的變化。
第四段：影響他人
這個活動也讓我意識到我對他人的影響。我意識到自己的語言行為、態(tài)度和行動都會對他人產(chǎn)生影響。作為學(xué)生志愿者的一員，我希望通過我的行動影響身邊的人們，讓他們意識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。每個人都可以成為一位捍衛(wèi)環(huán)境的朋友。
第五段：總結(jié)
作為一名參與吹哨人活動的學(xué)生志愿者，我在這個活動中學(xué)到了很多東西。我學(xué)會了保護(hù)環(huán)境的重要性，成為了一個勇敢的改變者，并意識到自己對他人的影響。這次活動讓我變得更加自信，更加富有創(chuàng)造力。作為一個改變者，我會繼續(xù)用自己的力量去保護(hù)我們的環(huán)境。
我是當(dāng)家人活動心得篇五
主題是毫不動搖地堅持和發(fā)展中國特色社會主義。課程內(nèi)容主要講了四個方面，一是中國特色社會主義是全黨和全國各族人民的旗幟和方向，二是在中國特色社會主義道路上取得了前所未有的成就，三是廓清中國走什么道路上的種種疑難，四是開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面。
在此次課程中，老師重點提到了中國目前經(jīng)濟(jì)繁榮中存在的問題：一是農(nóng)村絕對貧困人口和低收入人口大6千萬，相當(dāng)于英國全國的人口，貧富差別未得到解決;二是經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展之后出現(xiàn)諸多隱患，工程質(zhì)量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)與地區(qū)差別、儲蓄與消費失衡、社會保障不足等，都需要及時解決;三是生態(tài)環(huán)境問題，這是一個綜合性問題，這都影響這我國經(jīng)濟(jì)能否保持繁榮和發(fā)展。
而這其中，我對于環(huán)境問題的感觸最深。由于世界各國在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時，沒有從根本上解決環(huán)境污染問題，導(dǎo)致環(huán)境問題日突出。當(dāng)今世界面臨著全球氣候變暖、臭氧層破壞和損耗、酸雨污染、土地荒漠化、水資源危機(jī)、森林植被破壞、生物多樣性銳減、海洋資源破壞和污染、持久性有機(jī)污染物的污染等九大突出環(huán)境問題。其中，許多重大的環(huán)境問題已威脅到人類的生存。
因此，當(dāng)前我國的環(huán)境形勢非常嚴(yán)峻，主要表現(xiàn)在：環(huán)境污染重、資源消耗大、環(huán)境風(fēng)險高等三個方面。中國有三大傳統(tǒng)污染，一是工業(yè)污染，二是城市污染，三是農(nóng)村污染。我國經(jīng)濟(jì)的快速增長是建立在資源高消耗基礎(chǔ)上的。此外，環(huán)境污染事故為何頻頻發(fā)生?有三個方面的原因：一是企業(yè)沒有環(huán)境風(fēng)險防范意識，缺乏污染治理設(shè)施或者設(shè)施不正常運行。二是布局和結(jié)構(gòu)不合理。三是普遍法治意識淡薄，一些地方政府監(jiān)管不力。
為了保護(hù)我們現(xiàn)有的環(huán)境，我們必須堅持以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)我們的環(huán)境保護(hù)工作。我們要正確認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系：第一，發(fā)展是第一要務(wù)，環(huán)境保護(hù)是促進(jìn)和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段;第二，以人為本是核心，護(hù)環(huán)境是堅持以人為本的重要體現(xiàn);第三，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)是基本要求。第四，統(tǒng)籌兼顧是根本方法，保護(hù)環(huán)境是促進(jìn)人與自然和諧的重要舉措。
人類對環(huán)境問題的認(rèn)識和環(huán)境意識，經(jīng)歷了由蒙昧到覺醒、由忽視到重視，由單純注重環(huán)境問題到實施科學(xué)發(fā)展的艱難轉(zhuǎn)變?；仡櫲祟惌h(huán)境保護(hù)思潮的歷史，反思人類發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的博弈，將使我們堅定科學(xué)發(fā)展的信念：我國的發(fā)展必須兼顧環(huán)境保護(hù);同時，環(huán)境保護(hù)也必須服務(wù)好經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這既是我們努力的方向，也是我們學(xué)校實踐科學(xué)發(fā)展觀的不懈追求。
我是當(dāng)家人活動心得篇六
我是誰活動是一種獨特的學(xué)習(xí)體驗，它能夠讓我們深入了解自己的身份、人格和價值觀，并引導(dǎo)我們對自己存在的意義進(jìn)行深入思考。在參加這個活動的過程中，我從中獲得了很多有價值的經(jīng)驗和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會。
首先，這個活動讓我對自己的認(rèn)知水平產(chǎn)生了重大的影響。在我參加這個活動之前，我從未深入思考過自己的身份和人格。我只是消極地認(rèn)為這些概念是抽象的，不必要討論的。但是，這個活動的引導(dǎo)讓我認(rèn)識到自己的身份、性格和價值觀是我的人生基礎(chǔ)。我更加意識到了它們與我的生活、事業(yè)和人際關(guān)系之間的聯(lián)系。正因如此，我開始了探索自己身份和人格的旅程，并始終在反思自己的言行和思想。
其次，參加這個活動讓我認(rèn)識到了一個團(tuán)隊的重要性。活動的中心思想是，通過與同伴探索自我的過程來加深彼此之間的聯(lián)系。在這個活動中，我們組成了小組，并與其他小組合作。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)所有成員都投入到完成任務(wù)當(dāng)中時，我們的小組才能真正地做出成果。正是因為這個體驗讓我認(rèn)識到了一個團(tuán)隊的重要性，所以我將在日常生活中更多地考慮如何與他人合作，提升自己的團(tuán)隊合作意識。
第三，這個活動幫助我認(rèn)識到自己存在的意義和使命。活動中的任務(wù)讓我們探索自己的初衷并思考我們的使命感。我們對自己的人生道路進(jìn)行深刻的思考，并令我更加意識到我自己在生活中的一些真正的價值所在。我發(fā)現(xiàn)，在追求自己的目標(biāo)時，有信念和決心非常重要。因此，我會把這種意識應(yīng)用到自己的工作和生活中，關(guān)注和跟隨自己的內(nèi)心，讓自己不被外界的因素干擾。
第四，這個活動教會了我重視自己的時間和人際關(guān)系。人際關(guān)系，尤其是我們跟朋友們的聯(lián)系，是我們?nèi)松凶钪匾馁Y源。因此，我們需要在學(xué)習(xí)、工作和生活中妥善處理好。這個活動不僅幫助我更好地使用自己的時間，不會讓自己過度操勞，而且讓我更加關(guān)注我的人際關(guān)系，更愿意與我的朋友分享我的想法和生活。
最后，這個活動是一個帶有探索和冒險精神的旅程，在這個過程中我們能夠收獲闖過人生旅程新的成長和鼓舞。寫這篇文章最初的目的是重溫這個體驗，同時也向讀者傳遞那些讓我感到震撼的事情。我相信，參加我是誰活動可以讓我們更好地理解自己和身邊的人，更加明智地解決人生中的問題，這也是我非常推薦這個活動的原因之一。
我是當(dāng)家人活動心得篇七
“我是小廚師”活動是由社區(qū)發(fā)起的一項兒童烹飪比賽，旨在提高孩子們的烹飪技巧和興趣。我聽聞這個活動后，非常想?yún)⒓?。因為我是一個熱愛美食、喜歡嘗試不同食物的小學(xué)生，而且我一直夢想成為一名大廚。我覺得這個活動無疑是我磨練自己廚藝的絕佳機(jī)會。
第二段：前期準(zhǔn)備和經(jīng)驗積累
我報名參加比賽后，開始了實踐和準(zhǔn)備。我閱讀了大量的烹飪書籍和網(wǎng)上的視頻，學(xué)習(xí)菜品的做法和技巧。我還詢問了父母、婆婆、外婆的建議和經(jīng)驗。通過不斷嘗試和實踐，我逐漸掌握了菜品的做法，增加了自己的經(jīng)驗和信心。而且，在不斷的烹飪過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的廚藝水平得到了大幅提高。
第三段：參賽體驗和收獲
在比賽當(dāng)天，我和其他六個參賽者一起到達(dá)了會場。這是我第一次參加烹飪比賽，心情有些緊張。但是在工作人員的幫助下，我很快適應(yīng)了賽場的氛圍。比賽中，我和其他選手們在規(guī)定時間內(nèi)完成了菜品的制作和裝盤。在評判的環(huán)節(jié)中，我的菜品獲得了第三名的好成績。雖然沒有獲得第一名，但是這次比賽使我學(xué)到了很多知識和技巧，并且增加了自己的廚藝經(jīng)驗。更重要的是，這次比賽讓我更加熱愛烹飪，也對未來成為一名好廚師充滿了信心。
第四段：比賽中遇到的問題和解決方法
在比賽中，我遇到了一些問題，比如做菜時時間不夠、味道不夠鮮美等。但是在困難面前，我想到了很多方法。在時間緊張的情況下，我學(xué)會了合理調(diào)配時間，把一些時間占據(jù)高的步驟提前完成；在調(diào)味時，我糾正了一些味道較淡或者過咸的問題，加入了一些調(diào)料提高了菜的鮮味度。比賽中遇到的問題，提高了我的應(yīng)變能力，并且讓我學(xué)到了很多菜品制作的技巧和知識。
第五段：總結(jié)和感悟
“我是小廚師”這次活動，讓我受益匪淺。通過準(zhǔn)備和比賽，我不僅學(xué)到了很多菜品的制作方法和技巧，還增強(qiáng)了自己的廚藝經(jīng)驗和信心。同時，我也有機(jī)會和其他選手交流，獲得了他們的經(jīng)驗和建議。在比賽中遇到的問題和意外，不僅考驗了我們的能力，也是我們成長的機(jī)會。在未來，我會繼續(xù)努力，不斷尋找提高自己廚藝的方式，為實現(xiàn)自己的大廚夢砥礪前行。感謝社區(qū)給我們這樣的機(jī)會，讓我們從小就能有機(jī)會培養(yǎng)自己的烹飪技巧，將會更好地?zé)釔叟腼?，了解美食文化，長大后為他人帶來更多的美味和快樂。
我是當(dāng)家人活動心得篇八
最近整個xx鎮(zhèn)都在開展“假如我是服務(wù)對象大討論”活動，在整個氛圍的烘托下，在角色互換的思考中，我也在思考群眾究竟需要一個什么樣的村主任，一個村主任能為村的發(fā)展起到一個什么樣的作用。
假如我是服務(wù)對象，我希望村主任能夠，履行工作職責(zé)，做好全村的日常工作事務(wù);假如我是服務(wù)對象，我希望村主任能夠，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，改變村容村貌，提高生活質(zhì)量;假如我是服務(wù)對象，我希望村主任能夠及時調(diào)解糾紛，委會村里的穩(wěn)定;假如我是服務(wù)對象，我希望村主任在支部書記的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)全體村干部干實事、干真事，促使全村經(jīng)濟(jì)社會實現(xiàn)又好又快發(fā)展。
在活動開展中，我就如何做好村主任，更好的為人民服務(wù)談幾點體會：
村主任的崗位是群眾推選出來的， 群眾之所以能選你，說明群眾信任你、相信你。所以，我非常珍惜這個來之不易的機(jī)會，我將盡我所能，自足崗位，盡職盡責(zé)，切實履行為民服務(wù)、帶領(lǐng)村群眾致富的職責(zé)，隨時接受群眾監(jiān)督，把群眾所需放在心頭，把群眾利益擺在首位。
握的事小心地說，做不到的事決不亂說，沒有發(fā)生的事不要胡說，別人的事謹(jǐn)慎的說，傷人的事堅決不說，自己的事怎么想怎么說，現(xiàn)在的事做了再說，未來的事未來再說。” 辦事干脆 。上面交辦的事情要積極落實，不要講價錢，不要打折扣，別人能做好的你自然也能做好，別人沒有做好的領(lǐng)導(dǎo)不會只批評你。反正要做的事情就盡快把它做好，何必因講價錢而得罪人呢?何必因行動慢而挨批評呢? 決策果斷，不拖泥帶水。凡事要公開公正公平，你才能叫群眾服氣，叫領(lǐng)導(dǎo)放心，自己晚上睡覺也踏實。 待人誠懇 。你能真心待人，別人就能真心待你，千萬不要背后議論，千萬不要施放冷箭，背后議論和施放冷箭，最后受到傷害的必定是你自己。因為要想人不知除非已莫為，你的地下活動被人揭穿后，其后果那是可想而知的。同事之間要多點理解，少點怨恨，多點寬容，少點計較，多點溝通，少點猜忌，多點合作，少點單干，多點補臺，少點拆臺，俗話說好人有好報，寬容者大度者都是好人，都是能夠得到好報的。
在工作中要堅決克服等靠要的依賴思想、怕苦畏難的消極思想、小進(jìn)即滿的小農(nóng)思想、因循守舊的保守思想，撬開了發(fā)展的大門、創(chuàng)新的大門、進(jìn)步的大門。具體要抓住“四個關(guān)鍵” ：一是帶領(lǐng)群眾致富奔小康 ，自己做雙強(qiáng)帶頭人 ;二是重視信訪穩(wěn)定保平安 ，敢于面對矛盾，觸及矛盾，解決矛盾;三是以人為本構(gòu)建和諧新村 ，倡導(dǎo)社會主義文化 ;四是落實 計劃生育基本國策 ， 促進(jìn)人的素質(zhì)提高。
xx月xx日，筆者自xx鎮(zhèn)獲悉，該鎮(zhèn)深入開展群眾路線教育實踐活動，積極組織機(jī)關(guān)干部、村組干部和便民服務(wù)窗口工作人員，廣泛開展“假如我是服務(wù)對象”大討論活動，切實增強(qiáng)干部服務(wù)意識，促進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，全面提高服務(wù)質(zhì)量，為鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的服務(wù)環(huán)境。
該鎮(zhèn)制定實施方案，印發(fā)學(xué)習(xí)文件，組織召開干部大會，科學(xué)安排部署，全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使干部充分認(rèn)識“假如我是服務(wù)對象”大討論的必要性、重要性，要求各單位各村積極組織開展討論活動，要求所有干部深入討論交流，撰寫心得體會。
該鎮(zhèn)通過召開學(xué)習(xí)會、座談會、撰寫心得體會等多種形式，組織廣大干部廣泛開展設(shè)身處地式的換位思考和討論，站在服務(wù)對象的角度來思考：自己期盼什么樣的干部作風(fēng)、什么樣的服務(wù)態(tài)度、什么樣的服務(wù)流程、什么樣的服務(wù)環(huán)境、什么樣的服務(wù)質(zhì)量。
該鎮(zhèn)全面開展自我對照檢查，通過召開分析會、服務(wù)對象征求意見座談會、人大代表和政協(xié)委員座談會等方式，開展角色互換式體驗活動等多種形式查找本部門本單位在工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)流程、服務(wù)質(zhì)量等方面存在的問題，分析存在的原因，進(jìn)行自我反思和自我教育。
該鎮(zhèn)針對查找出來的問題及其原因，切實落實整改工作，制定詳細(xì)的整改方案，精簡行政審批流程，優(yōu)化服務(wù)流程，簡化服務(wù)手續(xù)，改善服務(wù)環(huán)境，進(jìn)一步優(yōu)化便民服務(wù)窗口的服務(wù)流程，不斷提高便民服務(wù)水平。
我是當(dāng)家人活動心得篇九
前段時間，焦點訪談，新聞1+1等欄目頻頻爆出因為公職人員的推諉、懈怠、作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐栴}導(dǎo)致辦事人員跑冤枉路、花冤枉錢、看人臉色等不良現(xiàn)象，與建設(shè)和諧社會顯得格格不入，與黨的xx大提出的建設(shè)美麗中國的。
口號。
更是背道而馳。深入開展“假如我是服務(wù)對象”活動是對所有工作人員的一個警示，對服務(wù)工作的一個檢測。作為一名公務(wù)人員，我們應(yīng)該結(jié)合自身工作實際進(jìn)行反省、剖析，擺正位置，在各自的工作崗位上嚴(yán)格履職，做經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的正能量使者。
旅游作為服務(wù)產(chǎn)業(yè)的龍頭，其核心競爭力就是服務(wù)，只有優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)才能做大做強(qiáng)旅游產(chǎn)業(yè)。旅游局作為服務(wù)旅游企業(yè)的政府部門，應(yīng)該做好服務(wù)的表率、示范，站在企業(yè)的角度、游客的角度，為旅游企業(yè)提供快捷、高效、高質(zhì)量的服務(wù)，為游客打造和諧、舒心的環(huán)境，為旅游業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展構(gòu)建強(qiáng)大的軟實力。
九路寨、堯治河、五道峽、溫泉、野花谷、黃龍觀等核心旅游區(qū)的建設(shè)緊鑼密鼓。不遺余力推動項目建設(shè)進(jìn)程是我們工作的重中之重。企業(yè)遇到的各種難題是我們工作的突破點，針對問題，我們始終反應(yīng)迅速，第一時間趕赴項目建設(shè)現(xiàn)場，第一時間找出問題的癥結(jié)，第一時間拿出解決辦法，第一時間辦理，對拖拉、推辭、忽悠的行為進(jìn)行問責(zé)，各個項目秘書之間形成了比對機(jī)制，比態(tài)度、比服務(wù)、比效率、比質(zhì)量，通過比較形成工作的合力，推動工作的主動性。并建立企業(yè)家評項目秘書制度，讓被服務(wù)的企業(yè)來評價服務(wù)的水平，將項目秘書的評先評優(yōu)與企業(yè)的評價掛鉤。
擺正位置，明確工作職責(zé)，以服務(wù)者的姿態(tài)做好自己工作崗位上的每一件事。宣傳促銷工作的核心是強(qiáng)化旅游的品牌影響力和市場競爭力。要充分了解游客的喜好，服務(wù)市場需求，打造游客喜愛的旅游產(chǎn)品形象，以服務(wù)全國旅游愛好者的舉措塑造保康旅游品牌。在充分調(diào)研客源市場的基礎(chǔ)上，做好市場細(xì)分，來不同的客，端不同的菜，有的放矢，做人性化的營銷，“病毒”式的營銷，俘獲人心的營銷，讓“楚人故里，楚楚動人，湖北保康”的旅游品牌根植人心。
年末歲初是我們寫總結(jié)、拿計劃的時候，通過總結(jié)全年工作，理出新一年的工作思路和重點，工作思路有了，關(guān)鍵在于落地，決定了的事就要鍥而不舍、一件一件地完成，以務(wù)實高效的工作成效來檢驗工作能力。通過總結(jié)20xx年的宣傳工作，我們拿出了20xx年宣傳促銷的工作盤子。主要是四個利用，即：利用權(quán)威媒體打造品牌;利用網(wǎng)絡(luò)、微信、微博等新型媒體聚集人氣;利用縣、市媒體進(jìn)行宣傳造勢;利用神農(nóng)架、武當(dāng)山的宣傳促銷活動進(jìn)行聯(lián)合營銷，帶動?？德糜稳藲?。我們將圍繞工作思路狠抓落實，為保康旅游形象宣傳工作服好務(wù)。
旅游業(yè)是美麗產(chǎn)業(yè)，從事旅游的工作人員應(yīng)該成為美麗產(chǎn)業(yè)的代言人，要用良好的精氣神來為企業(yè)服務(wù)，為保康旅游業(yè)服務(wù)。今年以來，縣旅游局立足抓服務(wù)正風(fēng)氣的工作理念，在提高干部職工素質(zhì)，提升干部職工業(yè)務(wù)水平等方面做了大量工作。完善機(jī)關(guān)管理制度，立足制度管人、制度管事的管理機(jī)制，通過開展“假如我是旅游企業(yè)”、“假如我是游客”等活動增強(qiáng)全體干部職工的服務(wù)意識。采取多種學(xué)習(xí)方式為全體干部職工充電，定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，主要培訓(xùn)旅游法律法規(guī)、各地旅游發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗等內(nèi)容，督促各股室寫。
心得體會。
通過學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)水平和履職能力。
我是當(dāng)家人活動心得篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
我是一名中國公民，一名黨員，同時也是一名人民教師。我們作為公民，作為黨員，作為老師要清楚“我是誰”、要知道“為了誰”、要明白“依靠誰”可謂之“三誰”。一個人在社會中扮演著不同的角色，每個人的身上都賦予著有不同的使命。對應(yīng)不同的身份問問自己“我是誰”，給自己一個明確的定位，才能回答自己“為了誰”和“依靠誰”。
“我是誰”我認(rèn)為，作為一名老師、一名黨員的我在面對“我是誰”這個問題上應(yīng)該視學(xué)生為親人、讓學(xué)生做主人，始終擺正同學(xué)生之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，實現(xiàn)自我管理、自我約束、自我評定的“三自”機(jī)制。同時有主導(dǎo)意識，顧及大全。而無論扮演什么角色，從事什么職業(yè)，我們都是一名普通的公民，需知心力所向，有明確的認(rèn)知。要清楚“我是誰”不能夠?qū)⒆约憾ㄎ粸樘p或太重，甚至迷失方向，不知何去何從。不能只懂得成心索取、無心奉獻(xiàn)；忘了自己的身份，丟了自己的責(zé)任等等。大凡這些人，都是沒有給自己一個正確的定位，沒有牢牢記住自己的職責(zé)，而忘記我是誰的人。
人生一世“為了誰”？回答肯定是不一致的，有人說為了祖國和人民，有人說為了集體，有人說為了父母和兒女，還有人說為了事業(yè)和前途，諸如此類的說法我們先不評價其對與錯，但有一點是肯定的，那就是唯己而為是最可怕之為。而遵循自然之道的重要法則是不能以一己之利而不顧他人；不能以一己之利而傷害國家、企業(yè)和家庭；不能以一己之利而悔恨終生。()人生不是來世界索取的.，而是在遵循自然之道的基礎(chǔ)上為優(yōu)化依存自然而奉獻(xiàn)的。人是不可能絕對獨立生存的，是因為有了國家、有了優(yōu)越的社會制度和體系、有了集體、家庭、他人，才有了自己生存的基礎(chǔ)。所以，人要有感恩之心，要有回報家人、他人、集體、社會和國家的心理動機(jī)和自覺行為。從老師的角度上看，是為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)的。全校工作以人為本，就是以學(xué)生為本。教師工作一定要以學(xué)生為本、真心誠意地為學(xué)生服務(wù)，教師的最終目標(biāo)是要引導(dǎo)動員學(xué)生為實現(xiàn)他們自己的目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)，不斷取得進(jìn)步，早日成為國之棟梁！
作為老師“依靠誰”，我認(rèn)為應(yīng)從學(xué)生中來、到學(xué)生中去，把學(xué)生的健康成長作為工作的動力源泉。學(xué)生的健康成長始終是第一位的。因此，教師在教育引導(dǎo)學(xué)生過程中應(yīng)始終貫徹“學(xué)生路線”：從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。只有堅持學(xué)生學(xué)習(xí)的主體觀、教師引導(dǎo)的服務(wù)觀，才能真正促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的長足發(fā)展。有正確思想的指引，才會有正確的人生。想要緊緊抓住學(xué)生的思想，不斷提高學(xué)生的思想境界和綜合素質(zhì)，教師就要深入學(xué)生中間以豐富多彩的形式開展工作。讓枯燥的理論學(xué)習(xí)生動起來，讓大家樂于接受。
“我是誰”、“為了誰”、“依靠誰”，是新形勢下教師教育引導(dǎo)學(xué)生需要了解的問題之一。弄清“我是誰”，才能把握自己的正確定位；弄清“為了誰”，才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向；弄清“依靠誰”，才能找到工作的力量源泉。踏踏實實、一步一個腳印的朝著理想的目標(biāo)努力奮進(jìn)。
大陽中學(xué)。
馬小忠。
我是當(dāng)家人活動心得篇十一
最近，在黨的群眾路線教育實踐活動中，廣泛開展“假如我是服務(wù)對象大討論”活動，在整個氛圍的烘托下，在角色互換的思考中，我也在思考群眾對水利部門黨員干部究竟有何期待和要求。
假如我是服務(wù)對象，我希望市水務(wù)局一名行政審批科科長能夠，履行工作職責(zé)，做好科室的日常工作事務(wù);假如我是服務(wù)對象，我希望行政審批科科長能夠，提高行政審批效率，縮短行政審批時間;假如我是服務(wù)對象，我希望行政審批科科長能夠熱情服務(wù)，微笑服務(wù);假如我是服務(wù)對象，我希望行政審批科科長在分管局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)全體科室人員干實事、干真事，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
假如我是一名服務(wù)對象，如果我辦理一項業(yè)務(wù)，我希望在辦事過程中，工作人員能熱情地對待我，言談舉止禮貌得體，我希望能看到你們的笑臉，那會使我感到心里很溫暖，如沐春風(fēng)，我會覺得自己的權(quán)利能夠得到很好的保障;不想遇見態(tài)度很蠻橫、舉止隨意、把壞情緒寫在臉上的工作人員。如果我不知道該怎么辦，希望工作人員能夠耐心地對待我，能不厭其煩地向我解釋清楚。我希望工作人員能夠清醒地認(rèn)識到：你們的服務(wù)是政府為社會服務(wù)的一個組成部分，你們的態(tài)度熱情不熱情，業(yè)務(wù)精不精，服務(wù)好不好，這不是一件小事，而是關(guān)系長遠(yuǎn)發(fā)展的大問題，會直接影響到我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。
假如我是一名服務(wù)對象，我想提醒你們注意自身的形象，因為在我眼里，你們的形象不僅代表著自己，還代表著水利系統(tǒng)單位的形象。我不愿你有任何高傲、不耐煩的作風(fēng)，這樣對您的影響不好。您的一身和藹可親，會增加我對水利系統(tǒng)單位的信任。我希望水利系統(tǒng)所有的工作人員都能勤政廉潔、克己奉公、愛崗敬業(yè)，向社會各界展示新時期水利系統(tǒng)工作人員良好的精神風(fēng)貌，同時也展示服務(wù)型政府的新形象。
假如我是一名服務(wù)對象，我希望到水利系統(tǒng)的時候能順利找到工作人員，即使找不到，也希望能知道你們?nèi)チ四睦铮@樣才能知道我該不該等候，等到什么時候，或者等候會不會有結(jié)果。同時，我也希望工作人員能夠明白工作時間就是全身心地投入工作，優(yōu)質(zhì)高效、熱情地服務(wù)，而不要想見到你們一邊辦著業(yè)務(wù)一邊嘻嘻哈哈，我會覺得這是在浪費您的時間，更是在浪費我的時間。
通過“假如我是一名服務(wù)對象”大討論，我體會是：無論我們在哪個崗位上，都要在心中永遠(yuǎn)給服務(wù)對象留一個位置。只有心中有服務(wù)對象，腳踏實地地去做，真誠地對待每一個需要你服務(wù)的人，那樣我們才會得到群眾的認(rèn)同。讓我們彼此面帶微笑，用真誠的工作態(tài)度和作風(fēng)，創(chuàng)建群眾滿意機(jī)關(guān)，使我們水利部門領(lǐng)導(dǎo)干部為社會創(chuàng)造一個優(yōu)良的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。
我是當(dāng)家人活動心得篇十二
根據(jù)黨組理論中心組的學(xué)習(xí)安排，我就“為了誰、依靠誰、我是誰”，談點自己的認(rèn)識和體會。
一、認(rèn)識和體會
真正回答和解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，是我們黨的工作獲得最廣泛、最可靠、最牢固的群眾基礎(chǔ)的力量源泉。前不久，習(xí)近平總書記在中央政治局會議上，明確指出，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，作風(fēng)問題的核心是密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，要解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”問題。陳全國書記在“為了誰、依靠誰、我是誰”的群眾路線教育實踐活動討論會上，闡述了為什么開展“為了誰、依靠誰、我是誰”的大討論，論述了“為了誰、依靠誰、我是誰”的科學(xué)內(nèi)涵，并對開展討論提出了明確要求。
人民群眾是黨和國家決策的出發(fā)點和歸屬點。這是我們學(xué)習(xí)、工作、辦事的目標(biāo)指向，也是“為了誰”的真正歸屬。這個目標(biāo)和真正歸屬是由黨的宗旨決定的，是由人民群眾的歷史和現(xiàn)實地位決定的。中央歷來十分關(guān)心和支持西藏工作，先后召開了五次西藏工作座談會，不斷加大對西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支持力度，確立了全國支援西藏的對口援藏模式。自治區(qū)黨委、政府，特別是以陳全國書記為班長的自治區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子，始終堅持以人為本、執(zhí)政為民，始終堅持同人民群眾的血肉聯(lián)系，把實現(xiàn)好、貫徹好、發(fā)展好最廣大人民群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。很好地處理了發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系，不斷開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展、和諧穩(wěn)定、民生改善、民族團(tuán)結(jié)、生態(tài)文明、黨的建設(shè)的新局面。自治區(qū)發(fā)改委在以紀(jì)國剛主任和普布次仁書記的新一屆委黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，心系基層、傾注民生，加大對基層、農(nóng)牧區(qū)的投資力度，有效改善了農(nóng)牧民群眾的生產(chǎn)生活條件。這充分體現(xiàn)了區(qū)發(fā)改委堅決貫徹落實中央、自治區(qū)的決策部署，大力改善民生，真心服務(wù)群眾、竭力全心為各族群眾辦實事、謀福祉的重要舉措，也是回答解決好“為了誰”的生動體現(xiàn)和具體實踐。
人民群眾是黨和國家生存與發(fā)展的力量源泉。這是我們學(xué)習(xí)黨史、分析現(xiàn)狀、預(yù)測未來的一大法寶?！耙揽空l”就是要銘記我們所依靠的力量，就是要從這個群體中吸取智慧，要在這個群體中推動社會的進(jìn)步。西藏的發(fā)展和穩(wěn)定，離不開300多萬各族群眾的智慧和擁護(hù)，經(jīng)過了六十多年的建設(shè)和發(fā)展，西藏各族人民的生產(chǎn)生活條件得到了極大改善，可以說短短幾十年跨越上千年，我們更加堅定了跟黨走中國特色社會主義的信心和決心，“建設(shè)六個西藏”的基礎(chǔ)更加扎實。我委通過強(qiáng)基惠民活動等渠道，廣泛傾聽基層群眾意見、普通干部訴求，不斷完善發(fā)展思路，科學(xué)施策，推動了各項工作的深入開展。自治區(qū)和我委都很好的回答和解決了“依靠誰”的問題，做到了充分相信群眾，以群眾為鏡、順民心所向，一切依靠群眾，從人民群眾的偉大實踐中吸取力量。
人民群眾是黨和國家內(nèi)在情感的最終投放體，這是我們樹立正確態(tài)度、貫徹落實政策投放的一個標(biāo)準(zhǔn)?！拔沂钦l”就是要清醒的認(rèn)識到自己的崗位和地位是誰賦予的，自己的使命和責(zé)任是由什么決定的，自己的根基和歸屬又是向著什么對象的。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部是人民群眾的公仆，必須始終牢記宗旨、牢記責(zé)任，自覺把權(quán)力行使的過程作為為人民服務(wù)的過程。陳全國書記指出，“我是誰”就是要把群眾當(dāng)主人、視群眾為親人，主動放下官架子，始終擺正同人民群眾的關(guān)系、甘作人民群眾的公仆。這都準(zhǔn)確生動回答解決了“我是誰”的問題。
二、努力方向
通過“為了誰、依靠誰、我是誰”群眾路線教育實踐活動大討論，自己很受教育，很受啟發(fā)。在下一步教育實踐活動中，我要努力做到以下三點：
一是身體力行，爭做教育實踐活動的排頭兵。自覺按照中央、自治區(qū)和區(qū)發(fā)改委教育實踐活動的要求安排，把思想、認(rèn)識和行動統(tǒng)一到中央、自治區(qū)和委黨組的決策部署上來，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以一個普通黨員和干部的角色積極參加教育實踐活動，切實做到認(rèn)識上更高一層、學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步、查擺問題上更深一層、行動上更快一拍上下功夫。
二是深入基層，爭做了解群眾的調(diào)研員。堅持從群眾中來、到群眾中去，積極傾聽群眾的心聲、了解群眾的訴求，堅持團(tuán)結(jié)群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾，努力為群眾多干點事，解決好群眾反映的突出問題上下功夫。
三是查擺問題，提升自己的綜合素質(zhì)。這次教育實踐活動的主要任務(wù)是解決好自治區(qū)提出的“四風(fēng)”、“兩問題”，確保實現(xiàn)我委提出的“兩增強(qiáng)、一促進(jìn)”目標(biāo)要求。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，嚴(yán)格落實方案要求，深刻剖析問題，把“以為民務(wù)實清廉”為主題和“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”這個總要求貫穿始終，積極開展批評和自我批評，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，用扎實的學(xué)習(xí)成果推動各項工作取得實效，自覺做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”上下功夫。
以上認(rèn)識和體會，不妥的地方，誠請各位批評指正。
謝謝大家!
我是當(dāng)家人活動心得篇十三
自群眾路線教育實踐活動開展以來，在委黨委的統(tǒng)一部署下，我參加了黨委和支部組織的一系列教育學(xué)習(xí)活動，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)群眾路線相關(guān)理論，聆聽薛主任所作的“敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為”的專題黨課之后，深受觸動，對“為了誰、依靠誰、我是誰”的重要好處有了更深刻認(rèn)識。真正弄清“我是誰、為了誰、依靠誰”，才能強(qiáng)化群眾觀點，堅持群眾路線，堅定理想信念和精神追求;強(qiáng)化公仆意識，堅持以民為先，永葆政治本色不褪色;強(qiáng)化服務(wù)意識，堅持廉潔自律，密切聯(lián)系群眾的好傳統(tǒng)不會丟。
“為了誰”是反映黨的執(zhí)政宗旨的價值觀問題。弄清“為了誰”，才能找準(zhǔn)奮斗的目標(biāo)方向。黨的一切奮斗，歸根到底都是為了造福人民。共產(chǎn)黨員履行著忠于人民，忠于事業(yè)的承諾，踐行著立黨為公，執(zhí)政為民的宗旨。一切為了群眾，一切依靠群眾，人民利益高于一切。對人民群眾要始終懷有“以民為重”的公仆觀、“無微不至”的服務(wù)觀、“為民謀利”的奮斗觀。把群眾放在心中的位置，將日常工作與為民、利民、惠民的實際行動有機(jī)結(jié)合，在任何時候都要把實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好人民群眾的根本利益放在首位。對黨忠誠、對人們負(fù)責(zé)。就我個人而言，實現(xiàn)為群眾謀利，為企業(yè)服務(wù)的承諾，就務(wù)必把全部的精力和時間投入到優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的工作中，始終與企業(yè)心心相印、與企業(yè)同甘共苦，在任何條件下都能始終如一，做到平時工作看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來，危難關(guān)頭豁得出來。千方百計為企業(yè)“出點子，想法子，找路子”，幫忙企業(yè)做大做強(qiáng)，讓群眾程度的分享改革開放和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展帶來的成果，努力推進(jìn)蘇南現(xiàn)代化示范區(qū)建設(shè)，實現(xiàn)鎮(zhèn)江的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化大業(yè)。
“依靠誰”警示著黨員與群眾血濃于水的緊密聯(lián)系。人們?nèi)罕娛俏覀兊牧α恐?，智慧之源。依靠群眾、以民為本，就是尊重群眾的首?chuàng)精神，尊重人們?nèi)罕娭橇Τ晒?，從人民群眾的偉大實踐中汲取智慧和力量。務(wù)必樹立“魚水相依”的感情觀，構(gòu)成“同舟共濟(jì)”的依靠感，深刻感受人民群眾追求幸福完美生活的迫切需要，構(gòu)成愛民為民利民的自愿自覺。與群眾干在一齊，苦在一齊，樂在一齊，身上要有“泥土味、汗水味、油漬味”，聽得了群眾“批評聲、抱怨聲、牢騷聲”，為民解難的事“馬山辦、抓緊辦，拼命干”，真正實現(xiàn)零距離，贏得群眾的支持和信賴。作為經(jīng)信戰(zhàn)線的一員，必然要拜企業(yè)和群眾為師，堅持群眾路線向群眾學(xué)習(xí)一是要求我們加強(qiáng)調(diào)查研究，暢通溝通渠道，做到企業(yè)運行了如指望，指標(biāo)數(shù)據(jù)心中有數(shù)，虛心聽取意見，遵循民情民愿，共同x改革發(fā)展難題。二是學(xué)習(xí)企業(yè)創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新實踐，掌握有關(guān)前瞻產(chǎn)業(yè)、前沿技術(shù)、新興業(yè)態(tài)、最新商業(yè)模式等先進(jìn)知識和技術(shù)，研究培育發(fā)展的路徑與對策。三是深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智。問需于民，問計于民，問難于民，大膽鼓勵廣大企業(yè)和員工用心參與我們的工作當(dāng)中，增加群眾的話語權(quán)、評判權(quán)，使我們的工作始終體現(xiàn)企業(yè)意愿。四是我們所有工作都要自覺理解群眾監(jiān)督，市場經(jīng)濟(jì)和企業(yè)主體都要求經(jīng)信工作“更快、更強(qiáng)、更準(zhǔn)”，我們要滿足這種訴求，要堅持群眾滿意為第一要務(wù)，不斷提升服務(wù)效能和工作質(zhì)量，讓我們所有的工作經(jīng)得起實踐、人民和歷史的檢驗。
“我是誰”要求我們認(rèn)清自己、定位自己，擺正位置。正確認(rèn)識到公務(wù)員這一主角所承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)，嚴(yán)明紀(jì)律和制度。公務(wù)員來自人民、植根人民、服務(wù)人民。我們和人民群眾完全一致，沒有任何特權(quán)可言。必要時為了國家和人民的利益，我們要敢于奉獻(xiàn)和犧牲。認(rèn)清我是誰，一是要求每個公務(wù)員要勇于擔(dān)當(dāng)，敢盡為民之責(zé)，企業(yè)的困難一絲一毫都要盡力解決，群眾的利益一點一滴都要去爭取，公仆本色服務(wù)意識一時一刻都不能丟。二是要求我們一身正氣，清正廉潔，對黨紀(jì)國法心存敬畏，遵紀(jì)守法不越紅線。對道德操守要堅守標(biāo)準(zhǔn)，對個人利益向最低標(biāo)準(zhǔn)看齊。清清白白，嚴(yán)于律己，這樣才能讓群眾信得過，貼得近，靠的住。
透過對三個“誰”的思考和討論，我深刻認(rèn)識到與優(yōu)秀黨員、同志在態(tài)度、潛力、經(jīng)驗、素質(zhì)上的巨大差距。我將從“身邊人，平凡事”學(xué)起，以“朝受命、夕飲冰”的事業(yè)心，“晝無為、夜難寐”的職責(zé)感，時刻為企業(yè)謀，不為個人計，勇于擔(dān)當(dāng)，奮發(fā)有為，應(yīng)對困難要向“推土機(jī)”一樣敢于推進(jìn)，落實任務(wù)要向“壓路機(jī)”一樣踏踏實實，成為服務(wù)企業(yè)群眾的能手，精通產(chǎn)業(yè)政策的專家，為民為企多辦些好事、實事、暖心事，讓更多的群眾和企業(yè)從我們的工作中受益。
我是當(dāng)家人活動心得篇十四
通過開展“為了誰、依靠誰、我是誰”的大討論，我感受頗豐，受益匪淺，感悟深厚?！拔沂钦l、為了誰、依靠誰”是我們黨寶貴的精神財富和思想政治寶庫，是我們黨不斷取得勝利不可或缺的思想之源。只有解決好這個最樸實、最根本的問題,我們的工作才能找準(zhǔn)定位、有的放矢、永葆生機(jī),才能立足本職崗位、積極創(chuàng)先爭優(yōu)、爭創(chuàng)一流業(yè)績。
一、我是誰——視群眾為親人、把群眾當(dāng)主人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系，自覺把權(quán)利服務(wù)于人民。
作為一個黨員，作為一名組工干部，要把群眾放在心上，把群眾當(dāng)親人。時刻銘記為政不移公仆之心，在選人用人上把好關(guān)，在作風(fēng)上帶好頭，為人民群眾辦好事，辦實事，配備人民群眾信得過的黨員干部。要始終保持同人民群眾的深厚感情。人民群眾是創(chuàng)造歷史的真正英雄。我們對群眾應(yīng)該有感情、必須有感情。我們對人民群眾要深懷感激之情;我們一定要像對待自己的父母一樣對待人民群眾。要始終與群眾同呼吸、同命運、心連心。要真心拜人民為師，虛心向群眾請教，掌握群眾所思，從群眾中獲得解決問題的靈感、動力和方案，和群眾一起解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題。任何時候、任何情況下，我們都必須相信群眾，依靠群眾，都必須堅持從群眾中來、到群眾中去，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，真正將人民放在心中最高位置。弄清“我是誰”這個問題能更好地認(rèn)清自己，定位自己。只有把人民群眾放在心中最高位置，把智慧用來造福于民，不至于在前進(jìn)的道路上迷失了方向，找不到自己的坐標(biāo)，喪失了做人做事的原則。
二、為了誰——一切為了群眾、真心服務(wù)群眾，引導(dǎo)動員群眾為實現(xiàn)自己的利益而奮斗。
回答好“為了誰”，是為了我們能夠在工作中樹立正確的目標(biāo)，明確努力的方向，是為了搞清楚為誰服務(wù)、為誰謀利這個根本性方向性的原則問題，是為了始終堅持我黨的宗旨和性質(zhì)、時刻提醒“全心全意為人民服務(wù)”是我黨的立黨之本。作為組工干部，我們要為群眾選好干部，牢牢把握工作方向、標(biāo)準(zhǔn)，按照黨和人民的意愿和要求選干部。建設(shè)基層服務(wù)型黨組織，基層黨組織和基層黨員干部直接面對的群眾、直接服務(wù)于群眾，基層黨組織建設(shè)必須堅持把人民群眾利益放在首位，建立健全聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾制度，大力實施“領(lǐng)頭雁”工程，加強(qiáng)村居干部隊伍建設(shè)，積極推進(jìn)村居活動場所標(biāo)準(zhǔn)化示范點建設(shè)，進(jìn)一步提升服務(wù)群眾工作水平。
三、依靠誰——從群眾中來、到群眾中去，把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉。
成就偉大事業(yè)須有偉大力量。如果搞不清楚“依靠誰”，就找不到依靠的力量，再美好的社會理想也只能成為空想。歷史唯物主義認(rèn)為，人民群眾是人類社會發(fā)展的決定性力量。只有人民群眾，才是歷史的真正創(chuàng)造者，才是真正的英雄。我們黨來自群眾，始終以人民為靠山?；仡櫄v史，每當(dāng)黨的事業(yè)面臨重大挑戰(zhàn)，每當(dāng)中國的前途命運面臨向何處去的重大關(guān)頭，總是用人民群眾的力量推動歷史車輪前進(jìn)。組織部門應(yīng)帶頭做表率，引導(dǎo)黨員干部深入群眾、深入基層，聽民聲、查民情，既幫助群眾排憂解難，又向群眾學(xué)習(xí)。群眾滿意不滿意作為衡量組織工作好壞的重要標(biāo)尺，深入基層多開展民意調(diào)查，多召集群眾民主評議會，聽取群眾意見建議，不斷改進(jìn)工作，提高組織工作滿意度。弄清“依靠誰”，我們才找到工作的方向;不斷開闊工作視野、完善自己的工作思路、謀劃工作、集思廣益。
我們要繼續(xù)加強(qiáng)對“為了誰依靠誰我是誰”的深入學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)工作中的目標(biāo)方向，找準(zhǔn)工作的力量源泉，爭做政治堅定，黨性純潔、公道正派、勤奮敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新、清正廉潔的組工干部。
教師我是誰為了誰依靠誰心得體會
我是當(dāng)家人活動心得篇十五
深化“假如我是服務(wù)對象”大討論活動是提升教育系統(tǒng)干部職工服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量的務(wù)實舉措。深化“假如我是服務(wù)對象”大討論活動，就是要讓廣大黨員干部和教育工作者牢記辦人民滿意教育這個核心任務(wù)，引導(dǎo)廣大黨員干部和教育工作者換位思考，“易地以處”，親身體驗學(xué)生的期盼、學(xué)生家長的期盼，對照群眾期盼，查找到自身的問題。通過整改，提升自己的服務(wù)水平，真正把為廣大群眾服務(wù)落實的更好，推動我校教育工作再上新臺階。作為一名學(xué)校管理人員，現(xiàn)就“假如我是服務(wù)對象”活動
心得體會
談?wù)勛约盒牡皿w會：
校長是一個學(xué)校方向的引領(lǐng)者，所以作為一名學(xué)校管理者必須要在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，努力實現(xiàn)學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的全面提升，真正實現(xiàn)“正師風(fēng)，強(qiáng)師德”。根據(jù)縣教育局的制定的目標(biāo)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。開展“假如我是服務(wù)對象”活動是堅持黨群眾路線的一項重要內(nèi)容，是我們做好學(xué)校工作的重要保證。而開展開展“假如我是服務(wù)對象”活動是進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的需要，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型、法制型學(xué)校的需要。
在工作中要教育全體教師克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。要讓全體的教師們能夠用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生要有耐心，特別對于問題學(xué)生要給他(她)機(jī)會，用發(fā)展的眼光看人，樹立學(xué)生的自信心，精心營造育人的一片藍(lán)天。用愛點亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責(zé)無旁貸，任重道遠(yuǎn)。有句話說的好：沒有愛就沒有教育，所以，我認(rèn)為，作為一名校長，搞好作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵就是要建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，使我校的教師們都能用自己的愛心去為學(xué)生鋪就成長的大道。所以加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)就尤為必要。我們要求教師們要樹立良好的師德形象，對學(xué)生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。同時育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為教師，就要有默默的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。我們將努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。
在方法上，把“假如我是服務(wù)對象”大討論活動貫穿于學(xué)校管理的方方面面，通過理論與實踐的結(jié)合，爭創(chuàng)一流業(yè)績與做人民滿意公仆相結(jié)合;黨風(fēng)廉政建設(shè)和檢查教育相結(jié)合;強(qiáng)化基本管理、制度建設(shè)、信息化建設(shè)和教育改革相結(jié)合。通過作風(fēng)建設(shè)活動全面解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)中存在的問題。同時也力爭實現(xiàn)班子成員、全體教師精誠團(tuán)結(jié)，務(wù)實求真，教育環(huán)境和諧發(fā)展與時俱進(jìn)。
對照“假如我是服務(wù)對象”活動實施方案上的有關(guān)要求，我也對自己的工作進(jìn)行了認(rèn)真的反思，由于多年從事管理工作，取得了一定的成績，所以在思想上還存在著求穩(wěn)怕亂的思想，缺乏足夠的開拓意識;在組織紀(jì)律方面存在還不能很好實現(xiàn)制度與人性管理的完美結(jié)合等等。當(dāng)然這也為我以后的工作提出了目標(biāo)，創(chuàng)造了動力。我也將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感，保持良好的精神狀態(tài)，堅決以科學(xué)的態(tài)度和務(wù)實的工作作風(fēng)實現(xiàn)個人和學(xué)校的大發(fā)展。
通過開展“假如我是服務(wù)對象”大討論活動，我對活動的重要性的認(rèn)識大有提高，作為一名教育工作者和管理者，我要根據(jù)“假如我是服務(wù)對象”活動要求和部署，加強(qiáng)自我約束自我管理，力爭成為全體師生的表率。同時我還會安排好組織好這次活動各個階段的工作，為弘揚新風(fēng)，樹立正氣，實現(xiàn)學(xué)校作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)而努力。
我是當(dāng)家人活動心得篇十六
近日，我校全體教職員工舉行了“假如我是服務(wù)對象”大討論活動。這次活動是提升教育系統(tǒng)干部和我們教職員工服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量的務(wù)實舉措。深化“假如我是服務(wù)對象”大討論活動，就是要讓我們教育工作者牢記辦人民滿意教育這個核心任務(wù)，引導(dǎo)教育工作者換位思考，“易地以處”，親身體驗學(xué)生的期盼、學(xué)生家長的期盼，對照群眾期盼，查找到自身的問題。通過整改，提升自己的服務(wù)水平，真正把為廣大群眾服務(wù)落實的更好，推動我校教育工作再上新臺階。作為一名小學(xué)教師現(xiàn)就“假如我是服務(wù)對象”活動
心得體會
談?wù)勛约盒牡皿w會：
通過參加“假如我是服務(wù)對象”活動，深感教育的責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)。作為一名教師，必須要在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)。
在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師，開展“假如我是服務(wù)對象”活動是堅持黨群眾路線的一項重要內(nèi)容，是我們做好學(xué)校工作的重要保證。而開展假如我是服務(wù)對象”活動是進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的需要，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型、法制型學(xué)校的需要。
教育是一項平凡而偉大的工作，是關(guān)系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。在工作中要教育全體教師克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。要讓全鎮(zhèn)的教師們能夠用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生要有耐心，特別對于問題學(xué) 生要給他(她)機(jī)會，用發(fā)展的眼光看人，樹立學(xué)生的自信心，精心營造育人的一片藍(lán)天。用愛點亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責(zé)無旁貸，任重道遠(yuǎn)。有句話說的好：沒有愛就沒有教育，所以，我認(rèn)為，作為一名教師，就是用自己的愛心去感化學(xué)生，讓他們感到集體的溫暖。所以加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)就尤為必要。我們要樹立良好的師德形象，對學(xué)生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。同時育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為教師，就要有默默的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。我們將努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。
通過開展“假如我是服務(wù)對象”的活動，我對“假如我是服務(wù)對象”活動的重要性認(rèn)識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)“假如我是服務(wù)對象”活動要求和部署，加強(qiáng)自我約束自我管理，總結(jié)出有影響、有價值的經(jīng)驗和做法。促進(jìn)我在今后的教育教學(xué)工作中邁上一個新臺階!
為充分發(fā)揮黨員干部在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的示范和引領(lǐng)作用，全面提升全站整體效能和服務(wù)水平，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境，推動全站經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展。農(nóng)機(jī)服務(wù)中心從xx月開始，集中一個月左右的時間，在全體黨員干部中，廣泛開展“假如我是服務(wù)對象”大討論活動。
該活動重點圍繞“假如我是服務(wù)對象”，我心目中的工作人員應(yīng)是什么樣的形象?“假如我是服務(wù)對象”，我希望工作人員具備什么樣的職業(yè)道德和素質(zhì)?“假如我是服務(wù)對象”，我最期盼黨政機(jī)關(guān)應(yīng)有什么樣的辦事效率等內(nèi)容展開討論。通過召開服務(wù)對象座談會、開展對話交流、發(fā)放調(diào)查問卷、設(shè)立征求意見箱、公開投訴電話等形式，多方位了解服務(wù)對象的實際需求。
在集中討論、統(tǒng)一思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，采取自己查、領(lǐng)導(dǎo)點、群眾評的方法，搞好“五查五看”：一查制度落實，看服務(wù)意識強(qiáng)不強(qiáng)。檢查是否落實了首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制，看有無服務(wù)意識、服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量不高的人和事，是否存在“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”等問題。二查行政執(zhí)法，看執(zhí)法言行嚴(yán)謹(jǐn)不嚴(yán)謹(jǐn)。查是否依法辦事和嚴(yán)格執(zhí)法，看是否有在執(zhí)法中態(tài)度生硬、簡單、粗暴，不按規(guī)定程序，講人情、講關(guān)系，甚至“吃拿卡要報”等不正之風(fēng)。三查廉潔自律，看干部素質(zhì)高不高。查執(zhí)行廉潔自律規(guī)定的情況，看是否存在違反規(guī)定的現(xiàn)象和行為。四查履行職責(zé)，看工作作風(fēng)過硬不過硬。查履行
崗位職責(zé)
情況，看職業(yè)道德遵守了沒有，工作職責(zé)盡到了沒有，上級指示落實了沒有，工作任務(wù)完成了沒有，完成任務(wù)的質(zhì)量與時限有沒有保證。五查遵守紀(jì)律，看個人表現(xiàn)好不好。查違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，看遵守紀(jì)律情況。主要對照襄陽市關(guān)于加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)“兩標(biāo)準(zhǔn)一辦法”的執(zhí)行情況進(jìn)行自查自糾。在查擺問題的過程中，每個人都要把自己擺進(jìn)去，不遮丑、不護(hù)短、開誠布公。要抓住反映比較集中強(qiáng)烈的問題搞好邊整邊改，力爭取得實實在在的成效。對排查出的問題，召開專題會議進(jìn)行研究，著眼工作需要、群眾需要和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，拿出切實可行的整改方案和有效措施。屬于服務(wù)態(tài)度、辦理程序、工作效率方面的，通過加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)能夠立即整改的問題，要立說立行，馬上整改;屬于制度方面的缺陷，要進(jìn)一步補充完善;屬于政策規(guī)定方面的問題，要提出整改建議，并多渠道向群眾做好解釋工作。
我是當(dāng)家人活動心得篇十七
天空的幸福是它穿著藍(lán)色的裙子；陽光的快樂在于它有著水晶般耀眼的光彩；地球的幸福在于它孕育了多彩的生命；人的幸福是擁有一個美麗的地球；在我眼里，地球是一個把我們抱在懷里的善良母親。
但是，有時候地球母親也會生氣：河水干涸，植物枯萎，大地裂開，森林著火……這些事情發(fā)生后，人們都在狂熱地忙碌著。他們種了很多樹，清理了街道，大地母親又開始溫柔起來。
眾所周知，地球是生命的搖籃，也是我們的家園。地球母親給了我們一個溫暖的家。如果我們離開她，我們一分鐘都活不下去。因此，我們應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境來回報地球母親。
眾所周知，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不砍伐樹木，不踐踏草坪，不摘花……但是，有人明知故犯，到處亂扔垃圾。我記得有一次，我看見一個小男孩把空罐子扔進(jìn)了河里。我馬上走上前說：“我們不能亂扔垃圾，污染環(huán)境。我們應(yīng)該是環(huán)保的小衛(wèi)士。”。聽了我的話，他羞愧地低下了頭。
水是生命的源泉，也是我們身體所需能量的最重要部分。它不僅可以解渴，還可以培育運輸植物。水給我們帶來了樹木繁茂、鳥語花香、風(fēng)景如畫的美麗生活環(huán)境，也給我們帶來了和平與寧靜。所以，讓我們一起保護(hù)水源吧！
植物也是我們最需要的朋友之一，因為它們可以清新空氣，吸收我們呼出的二氧化氮，制造出新的氧氣供我們呼吸。如果沒有新鮮空氣，人類將會無法生存。假如沒有植物幫我們抵擋風(fēng)沙，那我們賴以生存的地球媽媽會變成一片沙漠……它們就像“綠色衛(wèi)兵”，一直保衛(wèi)著我們。
播種綠色就是在救自己，如果想吸到清新的空氣、想喝到純天然的水，就必須保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。
雖然鄉(xiāng)下的空氣很好，風(fēng)景也很好，城市里高樓大廈美麗又整潔。但人們的環(huán)保意識很差，城市里面的工廠總是冒出黑乎乎的煙霧，那些煙霧嚴(yán)重的污染了空氣和水源。以前清澈明亮的溪水現(xiàn)在變得又臟又臭。污染水源的行為對我們來說是不可理喻的。植物被破壞了，我們就失去了新鮮的空氣，水源被破壞了，我們的飲用水也會受到影響，生命同樣也會受到威脅。
大自然是我們生死相依的骨肉親戚。所以，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。我們多做一些讓地球媽媽開心的事情，保護(hù)好脆弱而又偉大的媽媽，植樹造林，讓她變得健康！