通過寫心得體會，我們可以更好地分享自己的成長經(jīng)歷和心路歷程。寫心得體會時要注重邏輯性和條理性，使文章結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容連貫。下面是一些我個人的心得體會，希望對大家有所幫助。
多彩課程心得體會篇一
多彩課程是當(dāng)代教育中的一種新型教育模式。多彩課程突破了傳統(tǒng)的課程設(shè)置模式，以開放性和綜合性為特點，注重學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)。作為一名學(xué)生，我有幸參與了多彩課程，并從中受益良多。
第二段：多彩課程的好處
多彩課程具有許多獨特的好處。首先，多彩課程注重學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣和動機進行學(xué)習(xí)。這無疑激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并提高了他們的學(xué)習(xí)效果。其次，多彩課程提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，使學(xué)生能夠從不同的角度和方法來學(xué)習(xí)。這不僅能夠滿足學(xué)生的個性化需求，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。最后，多彩課程鼓勵學(xué)生主動參與課堂，培養(yǎng)了學(xué)生的合作和溝通能力，增加了課堂的互動性和趣味性。這種互動式的學(xué)習(xí)方式，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠激發(fā)學(xué)生的思維創(chuàng)新。
第三段：我的多彩課程體驗
我上過一門多彩課程，是關(guān)于音樂的課程。在這門課上，我們不僅學(xué)習(xí)了音樂的基本知識和技巧，還進行了各種形式的音樂實踐活動。在課堂上，我們會一起演奏樂器，一起合唱，還會互相表演。這種互動式的學(xué)習(xí)方式，讓我嘗試到了很多以前沒有嘗試過的東西，也讓我更加熱愛音樂。而且，多彩課程還鼓勵我們自主學(xué)習(xí)，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，這讓我對學(xué)習(xí)充滿了動力和激情。通過參與多彩課程，我不僅學(xué)到了音樂方面的知識和技能，還充實了自己的經(jīng)驗，提高了自己的綜合能力。
第四段：對多彩課程的建議
雖然多彩課程有很多好處，但是也存在一些問題。首先，多彩課程的內(nèi)容過于瑣碎，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)過程較為分散，難以形成系統(tǒng)性的知識結(jié)構(gòu)。其次，多彩課程在時間上安排較為緊張，容易引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。此外，多彩課程中缺乏一些實踐性的項目和活動，導(dǎo)致學(xué)生無法充分鍛煉實踐能力。因此，在多彩課程的實施過程中，應(yīng)該更加注重整體性和實踐性的培養(yǎng)，并合理安排學(xué)習(xí)時間，以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
第五段：多彩課程未來的發(fā)展
盡管多彩課程存在一些問題，但是它具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。隨著多彩課程的不斷推廣和完善，越來越多的學(xué)校和教師開始重視多彩課程的實施。多彩課程的發(fā)展需要全社會的共同努力，包括學(xué)校和家庭的支持和配合。同時，多彩課程也需要不斷創(chuàng)新和完善，與時俱進，適應(yīng)社會的發(fā)展變化。相信在不久的將來，多彩課程將能夠發(fā)揮更大的作用，幫助學(xué)生全面發(fā)展。
多彩課程心得體會篇二
不同的人在閱讀過程中，會有不同的體會和體驗。我認(rèn)為，閱讀的過程不僅能幫助我們擴大知識面，提高語言能力，還能讓我們在思想和情感上獲得更為多彩的體驗。下面，我就從五個方面分享我的閱讀心得體會。
第一，“多彩閱讀”需要善于選擇書籍。多年來，我在閱讀中發(fā)現(xiàn)，有些書籍閱讀后會讓我感到快樂、欣慰或者充滿靈感，有些則會讓我感到無聊、負(fù)面或者不爽。因此，我們需要在閱讀時懂得如何選擇優(yōu)質(zhì)書籍，不只是盲目追求暢銷書或者文學(xué)經(jīng)典，而是根據(jù)自己興趣愛好和閱讀需求進行選擇，讓閱讀成為一種愉悅的體驗。
第二，多彩的閱讀能讓我們獲得更豐富的知識和體驗。透過文字，我們可以了解到許多領(lǐng)域的專業(yè)知識和經(jīng)驗，甚至可以與作者們一起體驗他們所描繪的場景和情感。比如，一本有趣的小說可以帶我們踏上尋找寶藏的冒險之旅；一本歷史書籍可以讓我們回到遙遠(yuǎn)的歷史時期，親身體驗?zāi)莻€時代的文化、風(fēng)俗和人文景觀。閱讀能夠讓我們拓寬視野，提高眼界，領(lǐng)略到豐富多彩的華美世界。
第三，“多彩閱讀”能夠提高我們的學(xué)術(shù)表達能力。在閱讀的過程中，我們不僅能夠了解新知識，還能夠領(lǐng)悟作者們的語言表達和邏輯思維方式，并從中學(xué)習(xí)到如何更好地用語言表達自己的思想和觀點。閱讀的好處之一就在于，能夠激發(fā)我們運用更多文藝型和知識型的詞匯和語言，提高我們的語言表達能力。
第四，多彩的閱讀能夠帶來精神上的滿足和情感共鳴。有些書籍能夠與我們的經(jīng)歷、情感和期望產(chǎn)生共鳴，這種共鳴帶給我們無比的安慰和鼓勵。閱讀讓我們能夠深度沉浸在自己的思想和感情之中，探尋自我，感受人生，尋找自己的靈魂寄托，從而獲得內(nèi)在的滿足和成長。
第五，多彩閱讀需要持續(xù)學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。閱讀同樣是一項需要不斷學(xué)習(xí)和提升的技能。在閱讀的過程中，我們需要時刻保持謹(jǐn)慎的心態(tài)，對不同的信息來源進行不同程度的審視和選擇。同時，我們也需要不斷地挑戰(zhàn)自己的閱讀能力和領(lǐng)域，拓寬視野，提高素養(yǎng)，讓自己的閱讀越來越多元化、豐富化。
總之，多彩的閱讀是一個長期而愉快的過程。通過閱讀和思考，我們能夠不斷發(fā)現(xiàn)商業(yè)、技術(shù)、文化等領(lǐng)域中的精彩之處，提升自己的認(rèn)知和審美水平，豐富自己的人生經(jīng)歷，進而達到心靈凈化、思維開闊甚至個人成長的目的。因此，我們應(yīng)該讓多彩的閱讀成為自己成長進步的必選項，將其變成我們快樂生活的一部分。
多彩課程心得體會篇三
多彩課堂是一種新穎的教學(xué)方式，它通過情景教學(xué)、多媒體展示、小組合作等多種形式，使得課堂充滿了活力和趣味。曾經(jīng)，我對多彩課堂持有懷疑的態(tài)度，但在親身體驗之后，我深深地感受到了其中蘊藏的無限魅力。多彩課堂不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的主動性，還可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，在平凡的學(xué)習(xí)中，隱藏著多彩的美麗。
第二段：信息與創(chuàng)造相結(jié)合的奇妙舞臺
在多彩課堂中，老師通過多媒體技術(shù)將鮮活的信息展示在學(xué)生面前，這無疑使課堂變得更加有趣。在一次英語課上，老師利用圖片、視頻等多媒體展示方式，讓我們仿佛置身于英語國家，感受著外語的魅力。這種豐富的信息呈現(xiàn)方式不僅提高了學(xué)習(xí)效果，也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。在信息與創(chuàng)造相結(jié)合的多彩課堂中，我們可以自由地表達觀點，進行自主學(xué)習(xí)，真正成為知識的創(chuàng)造者。
第三段：互動與合作的開闊視野
多彩課堂強調(diào)學(xué)生的互動和合作，使得我們有機會與同學(xué)一起進行思維碰撞和合作探討。在一次化學(xué)實驗課上，老師布置了一個小組合作的任務(wù)，要求我們獨立設(shè)計實驗方案并進行實踐操作。通過與小組成員的合作，我們不僅加深了對化學(xué)知識的理解，還培養(yǎng)了團隊合作的能力?；雍秃献髯屛蚁硎艿搅私涣魉枷氲臉啡ぃ貙捔宋业囊曇?，讓我在課堂之外也能結(jié)識更多志同道合的朋友。
第四段：啟發(fā)與引導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)
多彩課堂注重啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和探究知識。在一次政治課上，老師提出了一個問題：“你認(rèn)為什么樣的政府是最好的政府？”這個問題激發(fā)了我們對政治運作的思考和探討。在討論中，我慢慢地發(fā)現(xiàn)政府不僅要有高效的管理能力，還要有善意的服務(wù)意識，這對我個人的成長和未來的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。啟發(fā)和引導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式使我不僅能被動地接受已有的知識，更能主動地思考問題和表達自己的見解。
第五段：新奇與創(chuàng)新的教育理念
多彩課堂是一種新奇的教學(xué)理念，它摒棄了傳統(tǒng)的單一教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在一個多彩的課堂里，我不僅是一個被動的接受者，更是一個知識的創(chuàng)造者。學(xué)習(xí)不再是枯燥乏味的，而是充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。多彩課堂讓我領(lǐng)略到了教育的無限魅力，也讓我深信未來的課堂會更加多元化和創(chuàng)新化。
在多彩課堂中，平凡的學(xué)習(xí)散發(fā)出絢麗的光芒。通過信息與創(chuàng)造相結(jié)合的燈光，互動與合作的舞臺和啟發(fā)與引導(dǎo)的引擎，我們不僅能獲得知識，更能嶄露頭角，成為創(chuàng)新的締造者。多彩課堂的理念將指引我們追求卓越的道路，讓我們在前行的路上，綻放出屬于自己的多彩光芒。
多彩課程心得體會篇四
多彩閱讀，是讀者在讀書過程中感受到的一種情感。閱讀不僅僅是為了獲得新知識，還可以帶給我們不同類型的感受，多彩的體會也許是不同人不同的，但卻同樣為人們的生活增添一份情感與色彩。在我的閱讀生涯中，也有著許多讓我感受到多彩的閱讀心得與體會。
【正文】
一、深化閱讀,悟出人生。
在讀《送你一顆子彈》一書時，我讀到了林朝英同學(xué)堅持自己信仰的故事,并在其中領(lǐng)悟到了“人生不能放棄信念”的真諦。這本書通過作者細(xì)膩的描寫,將人性的情感準(zhǔn)確地體現(xiàn)出來。通過閱讀,我深刻地領(lǐng)悟到了信念的重要性以及在人生的道路上,堅持信念會給自己帶來的意義深遠(yuǎn)的價值。
二、擴展思維,發(fā)現(xiàn)樂趣。
在讀《哈利·波特》時,我深深地愛上了魔法世界的魅力,而在其中,我不僅讀到了小說的故事情節(jié),更是深度地配合著故事中魔法系列的構(gòu)思,擴展想象的邊界,給我?guī)砹藰啡?。每?dāng)讀到社交游戲的描述時,我就陷入了其中,游戲中充滿競爭和友情的情感交織——在閱讀中愛上游戲,這已經(jīng)不是難以做到的了。
三、拓展視野,增加知識。
每當(dāng)閱讀歷史類書籍時,我就深深地感受到了書中描寫的歷史事件及人物在當(dāng)時所面臨的政治,文化等的各個方面,并從中領(lǐng)悟到歷史的發(fā)展軌跡,這是我從多方面上拓展自己的視野。更加深入地了解歷史背景、文化淵源,乃至于當(dāng)時人們的生活習(xí)慣、思維方式等,進而提高自己的社會認(rèn)知能力和掌握知識體系,有助于更深層次地認(rèn)識世界。
四、釋放情感,汲取靈感。
當(dāng)在某種情況下情緒低落時,閱讀一些鼓舞人心的勵志小說可以幫助自己釋放情感。在閱讀中,我被主人公的堅強與成長所打動,并領(lǐng)悟到許多道理和人生哲學(xué)。閱讀不僅然是消遣之事,也是種汲取靈感、改變自己情緒的方式。
五、品讀經(jīng)典,提升素養(yǎng)。
在閱讀經(jīng)典名著時,作者的情感描寫不僅考驗我的文學(xué)素養(yǎng)和人文品位,也給了我關(guān)于人生人性的深刻體悟。經(jīng)典不僅僅只是為我們提供閱讀的資源,而且還是我們在所閱讀的作品中提高精神修養(yǎng),審美價值和人性品質(zhì)的重要標(biāo)志。
【結(jié)尾】
多彩的閱讀之路,讓我更加理解了“閱讀改變?nèi)松钡恼嬷B,也讓我更加熱愛生命和閱讀。閱讀不僅是擴展知識、提高閱讀能力的途徑,還是獲取快樂、激發(fā)靈感的方法。希望每一個人都能勇敢走向多彩的閱讀世界，體驗不盡的樂趣。
多彩課程心得體會篇五
第一段：介紹多彩節(jié)日課程的背景和目的（150字）
近年來，我國的教育體系不斷推出了各種創(chuàng)新的教學(xué)方法和項目。其中一項備受關(guān)注的是多彩節(jié)日課程，該項目通過在學(xué)校開展富有特色的節(jié)日活動，旨在拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和合作精神。參與多彩節(jié)日課程的學(xué)生不僅可以在節(jié)日慶?；顒又蝎@得樂趣，還能通過參與各種課程來獲得寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
第二段：具體介紹參與多彩節(jié)日課程的活動及心得（250字）
在過去的一個學(xué)期中，我們學(xué)校舉辦了多個多彩節(jié)日活動，比如春節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)等。每個節(jié)日都有獨特的慶?；顒雍拖嚓P(guān)課程。在春節(jié)期間，我們學(xué)校舉辦了一場豐富多彩的文化展示活動，利用課余時間學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的精髓。在端午節(jié)的龍舟比賽中，我意識到了團隊合作的重要性。在中秋節(jié)的課程中，我參與了制作月餅的活動，不僅學(xué)會了如何制作月餅，還了解了月餅文化的背后含義。
通過參與這些活動，我不僅學(xué)到了豐富多彩的傳統(tǒng)文化，還鍛煉了與他人合作的能力。在每個活動中，我們都需要與同學(xué)們一起合作，將課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化為創(chuàng)意和實踐，這需要耐心和溝通。通過這樣的合作，我意識到每個人的價值和貢獻都是不可或缺的。此外，與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的活動還促進了我們的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。通過設(shè)計和展示我們的作品，我們學(xué)會了如何將獨特的視角和想法表達出來，從而培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造性思維。
第三段：概括多彩節(jié)日課程的優(yōu)勢（200字）
多彩節(jié)日課程的優(yōu)勢不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)經(jīng)驗上，更是培養(yǎng)學(xué)生多元思維和文化矯正的重要途徑之一。通過參與各種活動和課程，學(xué)生可以深入了解不同文化的背后含義和傳統(tǒng)。同時，多彩節(jié)日課程還鼓勵學(xué)生在創(chuàng)造和想象方面有更多的自由度，培養(yǎng)他們的多元思維。這種綜合性和多元性的學(xué)習(xí)背景有助于學(xué)生形成開放包容的心態(tài)，以面對日趨多樣化的社會。
第四段：多彩節(jié)日課程的啟示和影響（250字）
多彩節(jié)日課程的參與為我?guī)砹撕芏鄦⑹竞陀绊憽Ｊ紫?，我認(rèn)識到學(xué)校教育不僅僅應(yīng)該傳授知識，還應(yīng)該致力于培養(yǎng)學(xué)生的多元素質(zhì)，如創(chuàng)造力、溝通能力和團隊合作精神。其次，我意識到文化傳統(tǒng)對于一個國家的繁榮和發(fā)展至關(guān)重要，我們應(yīng)該保持對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承。最重要的是，多彩節(jié)日課程激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情和興趣。在參與這些課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以是一件有趣而有意義的事情，不僅充實了知識，還增加了樂趣。
第五段：總結(jié)（150字）
通過參與多彩節(jié)日課程的活動和課程，我不僅學(xué)到了豐富多彩的文化和知識，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和跨文化交流能力。同時，多彩節(jié)日課程啟發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情，并促使我更加積極地參與各種學(xué)習(xí)活動。我相信，多彩節(jié)日課程將在未來的教育實踐中扮演越來越重要的角色，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)空間和機會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力和創(chuàng)造力。
多彩課程心得體會篇六
每年的日歷上都印著一系列豐富多彩的節(jié)日，而這些節(jié)日也常常成為課堂上一種有益的教育資源。在過去的幾個月里，我們學(xué)校開展了一系列與節(jié)日相關(guān)的課程活動，不僅增加了學(xué)生們的節(jié)日體驗，還拓寬了他們的知識面和活動范圍。通過這些多彩節(jié)日課程，我不僅收獲了豐富的知識，更加深了對節(jié)日文化的理解和體會。
第二段：豐富課程內(nèi)容，提高學(xué)生參與度
在多彩節(jié)日課程中，我們學(xué)校增添了很多新穎有趣的內(nèi)容，讓學(xué)生們更加主動地參與其中。比如，在春節(jié)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了中國傳統(tǒng)習(xí)俗和文化，還參與了傳統(tǒng)的燈籠制作、剪紙和民俗游戲等活動。這些課程使得學(xué)生們不僅在知識上受益，還能夠身臨其境地感受節(jié)日的氛圍，提高了他們的參與度和學(xué)習(xí)積極性。
第三段：促進文化交流，增加民族認(rèn)同感
多彩節(jié)日課程不僅豐富了學(xué)校教育資源，也為學(xué)生們提供了更多的文化交流機會。我們學(xué)校的節(jié)日課程不僅關(guān)注中國傳統(tǒng)節(jié)日，還包括了其他國家的節(jié)日，比如元宵節(jié)、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)等。通過學(xué)習(xí)其他國家的節(jié)日，我們不僅了解了不同國家的文化習(xí)俗，還增加了對不同文化的認(rèn)同感。尤其是與國際學(xué)生的交流，使我們更加開闊了視野，增進了友誼。
第四段：提高跨學(xué)科能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)
多彩節(jié)日課程的設(shè)置不僅增加了課堂的趣味性，還提高了學(xué)生們的跨學(xué)科能力和綜合素質(zhì)。在各類節(jié)日課程中，我們涉及到了語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)等多個學(xué)科的知識，使得學(xué)生們能夠跨學(xué)科地應(yīng)用知識。此外，通過參與各類活動，比如文化表演、手工制作、節(jié)日游行等，學(xué)生們鍛煉了團隊合作、創(chuàng)新思維和表達能力，培養(yǎng)了其綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)心得體會
多彩節(jié)日課程讓我們的課堂更加豐富多彩，也給我們的學(xué)生帶來了更多的收獲。通過這些課程，我們學(xué)到了豐富的知識，增進了對節(jié)日文化的理解和喜愛。同時，通過與其他國際學(xué)生的交流，我們也拓寬了視野，增進了友誼。課程的設(shè)置也提高了學(xué)生們的跨學(xué)科能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了他們的團隊合作和創(chuàng)新能力。我們會珍惜這些寶貴的學(xué)習(xí)機會，將所學(xué)應(yīng)用于日常生活中，傳承和弘揚節(jié)日文化的精髓。
多彩課程心得體會篇七
校本課程是由某一類學(xué)?；蚰骋患墝W(xué)校的個別教師、部分教師或全體教師根據(jù)國家制定的教育目的，在分析本校外環(huán)境和內(nèi)環(huán)境的基礎(chǔ)上，針對本校、本年級或本班級特定的學(xué)生群體，編制、實施和評價的課程。
無論是校本課程，還是國家課程，亦或是地方課程，教師總是課程實施的主體。它對課程目標(biāo)是否實現(xiàn)以及實現(xiàn)的好壞會產(chǎn)生直接影響。具體地說，教師正確的課程價值觀，教師與新課程的理念相適合的角色觀，鉆研的精神，良好的人際關(guān)系以及行動研究的自覺性和行動研究的能力等都是校本課程實施過程中必備的素質(zhì)。在校本課程實施的過程中，首先，教師需要了解學(xué)生的興趣愛好和個性差異，以便從學(xué)生的要求出發(fā)，開發(fā)和實施適合學(xué)生特點的校本課程;其次，正確認(rèn)識自己的能力傾向，個性特長，以便在校本課程的開發(fā)和實施過程中選擇恰當(dāng)?shù)恼n程實施方案;再次還必須考察本地區(qū)、本學(xué)校的教學(xué)資源、教學(xué)條件。
學(xué)生既是校本課程實施的出發(fā)點，又是校本課程實施的歸宿。因為不論是社會取向的價值追求，還是個人取向的價值追求，都必須以學(xué)生的發(fā)展為基點。沒有學(xué)生的發(fā)展，無論是社會本位，還是個人本位都成了無源之水，無本之木。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和教師的教學(xué)方法可以把教學(xué)方法分成若干種類。在校本課程實施中，應(yīng)該依據(jù)以下原則選擇教學(xué)方法：
1.學(xué)生發(fā)展性原則。即面向每個學(xué)生的全面和諧發(fā)展和全體學(xué)生的個性特長的發(fā)展。
2.調(diào)動學(xué)生的積極主動性原則。
3.充分發(fā)揮學(xué)校教師優(yōu)勢，同時針對學(xué)生的個性發(fā)展要求創(chuàng)造條件的原則。
4.重視實踐性和創(chuàng)新性原則。
5.注意開發(fā)和利用本地區(qū)、本學(xué)校的課程資源，使之服務(wù)于校本課程實施，服務(wù)于學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮的原則。從我國傳統(tǒng)課程繁、難、深、舊的特點出發(fā)，也沒有使用多種教學(xué)方法的可能性，從傳統(tǒng)課程的評價要求出發(fā)，也沒有使用多種教學(xué)方法的必要性。而校本課程開發(fā)的靈活性決定實施校本課程的方法的多樣性，校本課程尊重學(xué)生差異性的特點為教學(xué)方法的多樣化提供了可能。
多彩課程心得體會篇八
“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。有句古話說，“人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也”。
侯老師作為德高望重的教授，課堂上優(yōu)雅生動的案例講學(xué)已經(jīng)把我深深地震撼了；同時其親切可敬的長者風(fēng)范更是感染到我。一位作家在晚年時曾無限感慨的說起他的一位老師對自己深深的影響：“每當(dāng)他來到教室里時，那種祥和的道德氛圍立即會感染在座的每一個人，每一句話、乃至每一句話的語調(diào)都給人一種心靈空潔、渾身舒爽之感。在這種莊嚴(yán)卻寬松的氣氛中，心靈就象在洗澡一樣清爽，人似乎站得更直了?！薄懊慨?dāng)他在身邊時，我?guī)缀踝兂闪肆硪粋€人。”良好的師德對一個人品格的養(yǎng)成是多么重要??！也許，我們教師教育學(xué)生的全部內(nèi)容可以歸納為一句話——改善和提高自己。
xx年x月x日，xx給我們安排了一場以“投顧式服務(wù)和團隊營銷”為主題的精辟培訓(xùn)課程，課程分為顧問式證券營銷的原則、營銷團隊業(yè)務(wù)管理與推進和完成一次高質(zhì)量陌生客戶開發(fā)三個部分。乍看之下，課程似乎和營銷客戶經(jīng)理關(guān)聯(lián)度較大，但在高級培訓(xùn)顧問潘治宇先生的系統(tǒng)講解、風(fēng)趣解說及精彩互動下，我在暗嘆自己膚淺之余也引發(fā)了無限深思。應(yīng)該說此次培訓(xùn)我感觸頗深，受益匪淺。
從顧問式證券營銷原則中看到一套高效實用的證券營銷模式，抑或說是找到一套高效實用的客戶服務(wù)模式。在這其中，潘老師說到了證券服務(wù)營銷的四項基本原則：pian（痛苦）、power（權(quán)利力）、vision（愿景）以及value（價值）。依我看來，這四項基本原則也是做好客戶服務(wù)的根本所在。在了解客戶所面臨的投資問題（痛苦）的基礎(chǔ)上進而了解客戶是否有影響力和權(quán)利做出投資決策（權(quán)力）從而找出真正的`投資決策人，至此我們才能真正了解到客戶的投資目標(biāo)（愿景）從而從性價比的角度幫客戶做出改變，到此我們才能幫助客戶實現(xiàn)目標(biāo)甚至是超越目標(biāo)（價值）。四個原則循序漸進，但都又都在建立在一個基礎(chǔ)之上真正了解你的客戶。我想，當(dāng)我們在客戶服務(wù)中，在每個客戶身上真正貫穿這四項基本原則的時候，我們也就找到了一套高效使用的客戶服務(wù)模式。
從營銷團隊業(yè)務(wù)管理與推進中我們了解到了如何提高陌生客戶開發(fā)的成功率，而在我看來，這些要素如果應(yīng)用到客戶服務(wù)中，我們也能逐步贏得客戶的信任?！耙蝗罩嬙谟谧蛱焱砩稀?，潘老師提醒我們在做客戶服務(wù)時應(yīng)當(dāng)早做準(zhǔn)備。他將營銷拓展的客戶分為5類：“合格潛在客戶”、“合格的經(jīng)手人”、“合格的決策人”、“選定解決方案”和“成交”。在我們早做準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上將客戶歸為不同類別，進而從各個階段特征出發(fā)采取不同的手段以便成功開發(fā)到客戶。在客戶服務(wù)中，我們或許也可以試著將所管客戶分為4大類：僅完成初次拜訪的客戶，找到真正投資決策人的客戶、了解基本投資需求并給予幫助的客戶、了解投資目標(biāo)并能幫其做出決策的客戶。營銷拓展的目標(biāo)在于真正開發(fā)到客戶實現(xiàn)“成交”，而客戶服務(wù)的目標(biāo)在于完全了解客戶實現(xiàn)客戶的投資價值。在這個過程中我們只有從不同客戶的熟悉程度出發(fā)，滿足客戶現(xiàn)階段最需要的信息，我們才能逐步取得客戶的信任，也才能真正的服務(wù)好客戶。
從完成一次高質(zhì)量陌生客戶開發(fā)中深度挖掘客戶的理財需求以提升客戶價值，在這一點上或許營銷和客服做到了殊途同歸。在這最后一個環(huán)節(jié)中，潘老師著重強調(diào)要通過“特征優(yōu)點利益呈現(xiàn)產(chǎn)品”，產(chǎn)品或服務(wù)的中性事實、數(shù)據(jù)或特點是特征，產(chǎn)品或服務(wù)的特征如何使用或幫助客戶是優(yōu)點而產(chǎn)品或服務(wù)如何滿足客戶表達出的明確要求則是利益，也只有很好的了解它們之間的區(qū)別才能使得在挖掘客戶的理財需求中運用得爐火純青，使我們的產(chǎn)品更具吸引力。而在于客戶的交流中，潘老師也提到了6要素：同理心表達、有條件的同理心（轉(zhuǎn)折）、拋出矛盾從而引發(fā)思考、例舉事實、示弱、延遲滿足。這是一個循序漸進，在不斷以退為進中爭取客戶認(rèn)同的過程，能夠做到這幾點，我們也才能真正提升客戶價值。雖然只是短短一天的培訓(xùn)課程，但卻讓我倍感充實，我從中看到的客戶服務(wù)種種要素，從中學(xué)到的種種客戶交流技巧卻讓我感受到了自身客戶服務(wù)工作中巨大的提升空間，在今后的工作中，我也將以學(xué)到的種種要素及方法運用到實際中，實現(xiàn)其真正的價值。
多彩課程心得體會篇九
相信很多管理者們都深有同感，現(xiàn)在的客戶越來越“刁”了，動不動就要投訴，使我們的管理者和客服代表每天面臨著巨大的壓力。的確，投訴處理不好，會影響客戶與企業(yè)的關(guān)系，有些投訴甚至?xí)p壞企業(yè)形象，給企業(yè)造成惡劣的影響。
可是，仔細(xì)想一想，投訴是“壞事”，也是好事。正是有用戶的投訴我們的服務(wù)才有進步，客戶的投訴是災(zāi)難，也是機會，關(guān)鍵在于你如何理解及面對。如果你視客戶投訴為災(zāi)難，你將會每天背負(fù)沉重的壓力;如果你把它當(dāng)作好事，投訴就是提高企業(yè)服務(wù)水平的工具，甚至?xí)俪煽蛻舫蔀槠髽I(yè)的長期忠誠客戶。
最根本的原因是客戶沒有得到預(yù)期的服務(wù)，即實際情況與客戶期望的差距。即使我們的產(chǎn)品和服務(wù)已達到良好水平，但只要與客戶的期望有距離，投訴就有可能產(chǎn)生。
在使用服務(wù)過程中，有人歧視或小看他們，沒有人聆聽他們的申訴，沒有人愿意承擔(dān)錯誤及責(zé)任，因為某人的失職令他們蒙受金錢或時間的損失，他們的問題或需求得不到解決，也沒有人向他們解釋清楚，客戶認(rèn)為我們應(yīng)該義不容辭地去解決一切。
客戶希望他們的問題能得到重視，能得到相關(guān)人員的熱情接待，獲得優(yōu)質(zhì)服務(wù)，最終能使他們所遇到的問題得到圓滿的解決。
投訴可以指出公司的缺點；投訴是提供你繼續(xù)為他服務(wù)的機會；投訴可以加強他成為公司的長期理性顧客；投訴可以使公司產(chǎn)品更好地改進；投訴可以提高處理投訴人員的能力。
客戶需要你對他表現(xiàn)出關(guān)心與關(guān)切，而不是感覺不理不睬或應(yīng)付?？蛻粝Ｍ约菏艿街匾暫蜕拼Ｋ麄兿Ｍc他們接觸的人是真正關(guān)心他們的要求或能替他們解決問題的人，他們需要理解的表達和設(shè)身處地的關(guān)心。
客戶需要公平的待遇，而不是埋怨、否認(rèn)或找借口。傾聽可以針對問題找出解決之道，并可以訓(xùn)練我們遠(yuǎn)離埋怨、否認(rèn)、借口。
客戶需要明白與負(fù)責(zé)的反應(yīng)，客戶需要一個能用腦而且真正肯為其用腦解決問題的人，一個不僅知道怎樣解決，而且負(fù)責(zé)解決的人。
客戶需要迅速與徹底的反應(yīng)，而不是拖延或沉默?？蛻粝Ｍ牭健拔視?yōu)先考慮處理你的問題”或“如果我無法立刻解決你的問題，我會告訴你我處理的步驟和時間”。
聆聽是一門藝術(shù)，從中你可以發(fā)現(xiàn)客戶的真正需求，從而獲得處理投訴的重要信息。
如果你沒有出錯，就沒有理由驚慌，如你真的出錯，就得勇于面對。請記住客戶之所以動氣是因遇上問題，你漠不關(guān)心或據(jù)理力爭。找借口或拒絕，只會使對方火上加油，適時的表示歉意會起到意想不到的效果。
引導(dǎo)用戶說出問題重點，有的放矢。表示同情。如果對方知道你的確關(guān)心他的問題，也了解他的心情，怒氣便會消減一半。找出雙方一起同意的觀點，表明你是理解他的。
好記性不如爛筆頭，把客戶反映的重要問題記錄下來，不會耽誤多少時間。
探詢客戶希望解決的辦法，一旦你找出方法，征求客戶的同意。如果客戶不接受你的辦法，請問他有什么提議或希望解決的方法，不論你是否有權(quán)決定，讓客戶隨時清楚地了解你的進程。如果你無法解決，可推薦其他合適的人，但要主動地代為聯(lián)絡(luò)。
當(dāng)你將這件不愉快的事情解決了之后，必須問：請問您覺得這樣處理可以了嗎？您還有別的問題嗎？如果沒有，就多謝對方提出的問題。
處理升級投訴之前一定要對用戶投訴的問題有全面的了解，做到心中有數(shù)，假設(shè)可能出現(xiàn)的幾種情景及應(yīng)對措施，在了解用戶投訴意圖的基礎(chǔ)上，設(shè)定可能處理方案擬供用戶選擇，把握好最終處理原則，超出原則不予接受。
用微笑化解冰霜
轉(zhuǎn)移目標(biāo)
角色轉(zhuǎn)換或替代
不留余地
緩兵之計
博取同情
真心真意拉近距離
轉(zhuǎn)移場所
主動回訪
適當(dāng)讓步
給客戶優(yōu)越感
小小手腳
善意謊言
勇于認(rèn)錯
以權(quán)威制勝
缺少專業(yè)知識
怠慢客戶
缺乏耐心，急于打發(fā)客戶
允諾客戶自己做不到的事
急于為自己開脫
可以一次解決的反而造成客戶升級投訴
客戶要投訴x員工，稱該員工告知其錯誤的時間信息，使客戶白跑一趟。你該怎么辦?？
客戶要投訴某位員工，稱對其服務(wù)不滿。但經(jīng)查該員工服務(wù)沒有問題。你該怎么辦?？
客戶打電話稱，一直未接到取件通知，但是經(jīng)查已經(jīng)多次提醒顧客。你該怎么辦？
客戶投訴對某項收費有疑問，要求退還收費。你該怎么辦？
多彩課程心得體會篇十
近年來，隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的人選擇在假期里踏上旅途，體驗各種各樣的新奇、刺激、放松的旅游體驗。而我也是其中之一。在過去的幾個假期中，我經(jīng)歷了許多有趣、難忘的旅游體驗，從中收獲了很多體會和啟示。在這篇文章中，我將分享我的“多彩假期心得體會”。
第二段：浪漫的假期
去年夏天，我和我的女朋友一起去了南京，我們花了一整天時間在南京的古老城墻上漫步，穿過歷史悠久的建筑，體驗了古老的軍事工程。晚上，我們共同觀看了南京長江大橋夜景，這是一個令人難以忘懷的浪漫假日。在這次旅行中，我學(xué)習(xí)到了更多展現(xiàn)浪漫和愛的方式，同時也學(xué)會了對歷史遺產(chǎn)和社會文化的珍視。
第三段：探險的假期
去年冬天，我和幾個朋友一起旅行，攜帶著各種雪地裝備，冒險地進入了北方寒冷的山區(qū)。我們沿著深陷如峽谷的小道爬上山頂，從最高點觀看了廣闊無垠的冰天雪地，體驗到了極度的刺激和興奮，同時也學(xué)習(xí)到了如何在極端環(huán)境下保持身體健康，并且了解了大自然的魅力。
第四段：放松的假期
在去年春天，我選擇去了峴港，與一群旅游達人一起享受沙灘的美景、陽光、藍(lán)天，同時享受豐富多彩的海鮮，對于在工作中時常面對的壓力，我完全得以釋放，徹底地放松。在這次旅行中，我意識到放松和休息的重要性，以及如何在日常工作中確保充足的放松時間來提高效率和創(chuàng)造力。
第五段：結(jié)語
通過這些旅行體驗，我獲得了更多的見聞，豐富了自己的人生經(jīng)歷，更重要的是，我學(xué)會了更多的溝通、交際和團隊合作技能。旅行，不僅僅是一種體驗，更加成為了一種學(xué)習(xí)與啟發(fā)的方式。相信，在未來的旅行中，我也會繼續(xù)從中感悟到更多的人生體驗和經(jīng)歷。
多彩課程心得體會篇十一
寒假里我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》了解了新課標(biāo)主題內(nèi)容為小學(xué)數(shù)學(xué)的“兩基變四基，六個核心詞變十個核心詞”， “小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)(一至六年級)”的解說等。通過假期的學(xué)習(xí)研究這本書。我感到應(yīng)該是很有收獲的。使我對新課標(biāo)的新理念有了更深一層的理解，感受到新課程體現(xiàn)著素質(zhì)教育的新理念，令人耳目一新。對于教材的改革也有了一個明確的方向，它不僅讓我們對學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)、發(fā)展創(chuàng)新性思維和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)培養(yǎng)外，最終讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，自主性探究學(xué)習(xí)。
“兩基”變“四基”，“六個核心詞”變“十個核心詞”。利用圖文并茂，詳實例子說明，案例分析的方式，幫助我們了解和記下了，“四基”就是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗;“十個核心詞”就是數(shù)感、符號意識、空間概念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力、模型思想、應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識。我了解到新舊教材的產(chǎn)生對比，新課標(biāo)完成實施一輪改革的總結(jié)情況，以及新一輪的新課標(biāo)教學(xué)理念。
在新一輪課程改革之中，新理念、新思路、新方法不斷沖擊著站在課改上的教師們。通過學(xué)習(xí)更加使我認(rèn)識到我們教師必須更新原有的教學(xué)觀念，改變原有的教學(xué)模式，不斷鉆研教材，學(xué)習(xí)新理念、新方法，全面了解自己的學(xué)生，切實地完成好教學(xué)任務(wù)，把自己的教育教學(xué)水平提高到一個新的層次，只有這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要。因此，本人通過對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，有以下的認(rèn)識：
一、轉(zhuǎn)變育人理念變“備教材”為“備學(xué)生”
教師在備課過程中備教的方法很多，備學(xué)生的學(xué)習(xí)方法少。老師注意到自身要有良好的語言表達能力(如語言應(yīng)簡明扼要、準(zhǔn)確、生動等)，注意到實驗操作應(yīng)規(guī)范、熟練，注意到文字的表達(如板書編寫有序、圖示清晰、工整等)，也注意對學(xué)生的組織管理，但對學(xué)生的學(xué)考慮不夠。老師的備課要探討學(xué)生如何學(xué)，要根據(jù)不同的內(nèi)容確定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo);要根據(jù)不同年級的學(xué)生指導(dǎo)如何進行預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、做復(fù)習(xí)、做作業(yè)等;要考慮到觀察能力、想象能力、思維能力、推理能力及總結(jié)歸納能力的培養(yǎng)。一位老師教學(xué)水平的高低，不僅僅表現(xiàn)他對知識的傳授，更主要表現(xiàn)在他對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。強調(diào)小學(xué)生學(xué)習(xí)要從以獲取知識為首要目標(biāo)轉(zhuǎn)到首先關(guān)注人的情感、態(tài)度、價值觀和一般能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑，持續(xù)發(fā)展的教育環(huán)境。在教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)實踐活動中所表現(xiàn)出來的情感和態(tài)度。
二、使用新的教學(xué)方法。
1、給學(xué)生提供動手實踐的機會，變“聽數(shù)學(xué)”為“做數(shù)學(xué)”。學(xué)生對數(shù)學(xué)的體驗主要是通過動手操作，動手操作能促進學(xué)生在“做數(shù)學(xué)”的過程中對所學(xué)知識產(chǎn)生深刻的體驗，從中感悟并理解新知識的形成和發(fā)展，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程與方法，獲得數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。它是學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動的重要方式。
2、自主探索與合作交流從形式走向?qū)嵸|(zhì)。教師要有目的地選擇這些重演或再現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生提供自主探索的空間和時間，讓學(xué)生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證等數(shù)學(xué)活動。自主探索是在教師引導(dǎo)下的探索，教師不僅要精心設(shè)計自主探索的情境，而且要關(guān)注學(xué)生探索的過程和方法。學(xué)之道在于“悟”，教之道在于“度”，教師要處理好自主與引導(dǎo)、放與收、過程與結(jié)果之間的辨證關(guān)系。對于那些估計學(xué)生通過努力能探索求得解決的問題，應(yīng)大膽地放，放得真心、實在，收要收得及時、自然。如果只放不收，只是表面上的熱鬧，收效甚微。如果失去教師有價值的引導(dǎo)，學(xué)生的主體性也不會得到充分的發(fā)揮。
三、抓好“四基”是發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。
以前在卷面分析時，我們經(jīng)常提到雙基的落實情況，現(xiàn)在可要說四基了，新加進來的兩基我覺得很有時代氣息。我覺得抓好“四基”是發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。因為，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的就是要讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維去思考問題，在實際操作中去體會數(shù)學(xué)，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，為應(yīng)用打下堅實的基礎(chǔ)。
四、注意培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的習(xí)慣。
數(shù)學(xué)來源實際生活，教師要培養(yǎng)學(xué)生從生活實際中出發(fā)，從平時看得見、摸得著的周圍事物開始，在具體、形象中感知數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。教師除了讓學(xué)生將書本中的知識與生活聯(lián)系外，還要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)，記下身邊的數(shù)學(xué)，靈活利用已有的數(shù)學(xué)知識去思考問題，養(yǎng)成應(yīng)用數(shù)學(xué)的習(xí)慣。
總之，面對新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，多動腦筋，多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中用數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)，讓學(xué)生輕愉快的學(xué)數(shù)學(xué)。
多彩課程心得體會篇十二
從事普通化學(xué)的教學(xué)工作多年，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，也有許多的困惑，經(jīng)過本次培訓(xùn)，對本課程的教學(xué)有一些新的體會?，F(xiàn)從以下幾個方面談一些個人的感受：
在我的教學(xué)生涯中，在每次給新生上課時，如果給學(xué)生介紹這門課程，如何讓學(xué)生感覺到這門課程對他有用，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)這門課的興趣，一直是我努力的一個方向，通過本次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到這門課的重點不是都教會學(xué)生什么樣的知識，而是化學(xué)知識的普及，讓學(xué)生認(rèn)識到化學(xué)的重要性，認(rèn)識到化學(xué)和每個人的學(xué)習(xí)、工作和生活都有密切的關(guān)系。從而覺得學(xué)習(xí)這門課有意義，有興趣學(xué)習(xí)這門課。
在自己的學(xué)習(xí)生涯中深有體會，當(dāng)對某門課程產(chǎn)生興趣的，學(xué)習(xí)起來就比較輕松愉快，所以如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？畢竟這門課程與大學(xué)一年級的其他基礎(chǔ)課（數(shù)學(xué)、英語和計算機等）相比，對學(xué)生的吸引力較弱。通過吳教授的課我認(rèn)識到講好緒論的重要性，通過緒論這節(jié)課，就能吸引住學(xué)生，讓他們對化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。而如何才能講好這節(jié)課呢，這就需要老師既有豐富的專業(yè)知識，又要關(guān)注化學(xué)的發(fā)展，不斷更新自己的知識，通過具體的事物、生動的案例分析，使學(xué)生產(chǎn)生興趣。在講授中多結(jié)合實際應(yīng)用，多結(jié)合生活中的實例，多使用多媒體的素材進行演示。
不同層次及專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)不盡相同，我校學(xué)習(xí)普通化學(xué)課的學(xué)生主要有三個不同的層次，分別為一本、二本和三本，雖然按照教學(xué)大綱，課程設(shè)置是一樣的，但是學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大，接受能力不同，就要采用不同的方法，有針對性的進行培養(yǎng)。對一本的學(xué)生，他們的求知欲比較強，而且容易接受新知識，教學(xué)中在掌握基本概念的基礎(chǔ)上，要多補充有關(guān)的知識，為學(xué)生以后有可能在化學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展打下基礎(chǔ)，在計算中也要相對增加難度，培養(yǎng)即懂得理論，又能動手的復(fù)合型人才；而對三本的學(xué)生，則要降低難度，主要是掌握基本概念，培養(yǎng)技能型人材。由于我校主要是非化學(xué)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)普通化學(xué)，所以在教學(xué)中還要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)多介紹一些與其專業(yè)有關(guān)的知識。例如對于環(huán)境工程的學(xué)生，在教學(xué)中就結(jié)合所教內(nèi)容，將四大平衡的內(nèi)容與污水處理結(jié)合起來進行講授。
隨著社會的發(fā)展和高校的不斷擴招，班級增多，所以許多班級合班教學(xué)，經(jīng)常會出現(xiàn)一百多名學(xué)生在一個大階梯教室上課的情況，為了保證每一個學(xué)生都能正常的接受教育，通常采用“多媒體”進行教學(xué)，“多媒體”教學(xué)內(nèi)容多，信息量大，直觀性好，特別是講授結(jié)構(gòu)方面的內(nèi)容時有其不可忽視的優(yōu)越性，但是也存在一個嚴(yán)重的問題，學(xué)生有時會跟不上教學(xué)的節(jié)奏，所以板書也是必不可少的。通過本次培訓(xùn)，我了解到如果將這二者有機的結(jié)合在一起。采用“多媒體”教學(xué)，但同時在分析和推理的過程中必須用黑板進行教學(xué)，保證有一個學(xué)生吸收外的過程。
由于課時數(shù)少，局限了本門課程的發(fā)展，通過培訓(xùn)，學(xué)到不少新的東西，也開闊了眼界，對提高教學(xué)質(zhì)量有很大的幫助。
實驗的作用很重要，根據(jù)所授內(nèi)容設(shè)置相應(yīng)的實驗?zāi)芗由顚W(xué)生對所學(xué)知識的理解；
我個人經(jīng)驗認(rèn)為，老師在教學(xué)的同時，也要多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，和學(xué)生交朋友，這樣也有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
多彩課程心得體會篇十三
在藍(lán)天白云之下，我擁有了一個多彩的假期。這個假期，我充分利用時間，不僅學(xué)到了知識，增長了見識，還收獲了很多感悟。在這里，我想分享一下我的心得體會。
第一段：拓展視野，提高修養(yǎng)
假期中，我去了南京，這個歷史悠久，文化底蘊厚重的城市。我游覽了很多著名景點，如夫子廟、中山陵、雞鳴寺等。這些地方不僅展示了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也讓我更加深刻地了解了歷史和現(xiàn)實。同時，我還參觀了南京大屠殺紀(jì)念館，里面展示的那些慘無人道的場景，讓我更加珍惜現(xiàn)在的和平生活，更加警惕種族歧視和戰(zhàn)爭的可怕后果。這些經(jīng)歷讓我受益匪淺，拓寬了我的視野，提高了我的文化修養(yǎng)。
第二段：鍛煉身體，健康生活
為了保持健康的生活方式，我還加入了一個健身俱樂部。在這里，我不僅能夠鍛煉身體，還能夠結(jié)交新朋友。每天早上，我都要去健身房跑步、舉重、打羽毛球等，讓自己保持健康的狀態(tài)。健身過程中，我感悟到身體是革命的本錢，健康是最重要的財富。只有保持健康，我們才能更好地工作和生活。
第三段：提升技能，實踐能力
在假期中，我還在一家公司實習(xí)。這個實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實際的操作技能和解決問題的能力。我跟隨著工程師們一起動手做工程，從中學(xué)到了很多實踐經(jīng)驗。同時，我也學(xué)到了如何與團隊協(xié)同工作，以及解決工作中出現(xiàn)的問題。這個實習(xí)讓我更加了解自己的職業(yè)發(fā)展方向，也讓我對未來的工作有了更加清晰的認(rèn)識。
第四段：升華情感，增進友誼
假期，也是和家人、親朋好友一起共度美好時光的機會。我和家人一起在一起，聊聊天、玩玩游戲，這樣的感覺非常溫馨和幸福；我和朋友一起組織了一個小旅行，一路歡聲笑語地走了一圈，深度增進了我們之間的友誼。這些都讓我覺得生活是多么的美好，讓我感受到了人與人之間的親情和友情的可貴。在忙碌的工作和生活之后，我們更需要這樣的時光，去享受生活的美好。
第五段：總結(jié)反思，展望未來
總的來說，這個假期讓我得到了很多。我拓展了視野，提高了修養(yǎng)；鍛煉了身體，保持了健康；提升了技能，實踐了能力；升華了情感，增進了友誼。這些經(jīng)歷讓我成長了很多，也讓我更加清晰地認(rèn)識到自己的價值和意義。在未來的日子里，我將更加努力，積極發(fā)掘自己的潛力，為實現(xiàn)自己的人生價值而不懈努力。
多彩課程心得體會篇一
多彩課程是當(dāng)代教育中的一種新型教育模式。多彩課程突破了傳統(tǒng)的課程設(shè)置模式，以開放性和綜合性為特點，注重學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)。作為一名學(xué)生，我有幸參與了多彩課程，并從中受益良多。
第二段：多彩課程的好處
多彩課程具有許多獨特的好處。首先，多彩課程注重學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣和動機進行學(xué)習(xí)。這無疑激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并提高了他們的學(xué)習(xí)效果。其次，多彩課程提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，使學(xué)生能夠從不同的角度和方法來學(xué)習(xí)。這不僅能夠滿足學(xué)生的個性化需求，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。最后，多彩課程鼓勵學(xué)生主動參與課堂，培養(yǎng)了學(xué)生的合作和溝通能力，增加了課堂的互動性和趣味性。這種互動式的學(xué)習(xí)方式，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠激發(fā)學(xué)生的思維創(chuàng)新。
第三段：我的多彩課程體驗
我上過一門多彩課程，是關(guān)于音樂的課程。在這門課上，我們不僅學(xué)習(xí)了音樂的基本知識和技巧，還進行了各種形式的音樂實踐活動。在課堂上，我們會一起演奏樂器，一起合唱，還會互相表演。這種互動式的學(xué)習(xí)方式，讓我嘗試到了很多以前沒有嘗試過的東西，也讓我更加熱愛音樂。而且，多彩課程還鼓勵我們自主學(xué)習(xí)，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，這讓我對學(xué)習(xí)充滿了動力和激情。通過參與多彩課程，我不僅學(xué)到了音樂方面的知識和技能，還充實了自己的經(jīng)驗，提高了自己的綜合能力。
第四段：對多彩課程的建議
雖然多彩課程有很多好處，但是也存在一些問題。首先，多彩課程的內(nèi)容過于瑣碎，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)過程較為分散，難以形成系統(tǒng)性的知識結(jié)構(gòu)。其次，多彩課程在時間上安排較為緊張，容易引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。此外，多彩課程中缺乏一些實踐性的項目和活動，導(dǎo)致學(xué)生無法充分鍛煉實踐能力。因此，在多彩課程的實施過程中，應(yīng)該更加注重整體性和實踐性的培養(yǎng)，并合理安排學(xué)習(xí)時間，以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
第五段：多彩課程未來的發(fā)展
盡管多彩課程存在一些問題，但是它具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。隨著多彩課程的不斷推廣和完善，越來越多的學(xué)校和教師開始重視多彩課程的實施。多彩課程的發(fā)展需要全社會的共同努力，包括學(xué)校和家庭的支持和配合。同時，多彩課程也需要不斷創(chuàng)新和完善，與時俱進，適應(yīng)社會的發(fā)展變化。相信在不久的將來，多彩課程將能夠發(fā)揮更大的作用，幫助學(xué)生全面發(fā)展。
多彩課程心得體會篇二
不同的人在閱讀過程中，會有不同的體會和體驗。我認(rèn)為，閱讀的過程不僅能幫助我們擴大知識面，提高語言能力，還能讓我們在思想和情感上獲得更為多彩的體驗。下面，我就從五個方面分享我的閱讀心得體會。
第一，“多彩閱讀”需要善于選擇書籍。多年來，我在閱讀中發(fā)現(xiàn)，有些書籍閱讀后會讓我感到快樂、欣慰或者充滿靈感，有些則會讓我感到無聊、負(fù)面或者不爽。因此，我們需要在閱讀時懂得如何選擇優(yōu)質(zhì)書籍，不只是盲目追求暢銷書或者文學(xué)經(jīng)典，而是根據(jù)自己興趣愛好和閱讀需求進行選擇，讓閱讀成為一種愉悅的體驗。
第二，多彩的閱讀能讓我們獲得更豐富的知識和體驗。透過文字，我們可以了解到許多領(lǐng)域的專業(yè)知識和經(jīng)驗，甚至可以與作者們一起體驗他們所描繪的場景和情感。比如，一本有趣的小說可以帶我們踏上尋找寶藏的冒險之旅；一本歷史書籍可以讓我們回到遙遠(yuǎn)的歷史時期，親身體驗?zāi)莻€時代的文化、風(fēng)俗和人文景觀。閱讀能夠讓我們拓寬視野，提高眼界，領(lǐng)略到豐富多彩的華美世界。
第三，“多彩閱讀”能夠提高我們的學(xué)術(shù)表達能力。在閱讀的過程中，我們不僅能夠了解新知識，還能夠領(lǐng)悟作者們的語言表達和邏輯思維方式，并從中學(xué)習(xí)到如何更好地用語言表達自己的思想和觀點。閱讀的好處之一就在于，能夠激發(fā)我們運用更多文藝型和知識型的詞匯和語言，提高我們的語言表達能力。
第四，多彩的閱讀能夠帶來精神上的滿足和情感共鳴。有些書籍能夠與我們的經(jīng)歷、情感和期望產(chǎn)生共鳴，這種共鳴帶給我們無比的安慰和鼓勵。閱讀讓我們能夠深度沉浸在自己的思想和感情之中，探尋自我，感受人生，尋找自己的靈魂寄托，從而獲得內(nèi)在的滿足和成長。
第五，多彩閱讀需要持續(xù)學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。閱讀同樣是一項需要不斷學(xué)習(xí)和提升的技能。在閱讀的過程中，我們需要時刻保持謹(jǐn)慎的心態(tài)，對不同的信息來源進行不同程度的審視和選擇。同時，我們也需要不斷地挑戰(zhàn)自己的閱讀能力和領(lǐng)域，拓寬視野，提高素養(yǎng)，讓自己的閱讀越來越多元化、豐富化。
總之，多彩的閱讀是一個長期而愉快的過程。通過閱讀和思考，我們能夠不斷發(fā)現(xiàn)商業(yè)、技術(shù)、文化等領(lǐng)域中的精彩之處，提升自己的認(rèn)知和審美水平，豐富自己的人生經(jīng)歷，進而達到心靈凈化、思維開闊甚至個人成長的目的。因此，我們應(yīng)該讓多彩的閱讀成為自己成長進步的必選項，將其變成我們快樂生活的一部分。
多彩課程心得體會篇三
多彩課堂是一種新穎的教學(xué)方式，它通過情景教學(xué)、多媒體展示、小組合作等多種形式，使得課堂充滿了活力和趣味。曾經(jīng)，我對多彩課堂持有懷疑的態(tài)度，但在親身體驗之后，我深深地感受到了其中蘊藏的無限魅力。多彩課堂不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的主動性，還可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，在平凡的學(xué)習(xí)中，隱藏著多彩的美麗。
第二段：信息與創(chuàng)造相結(jié)合的奇妙舞臺
在多彩課堂中，老師通過多媒體技術(shù)將鮮活的信息展示在學(xué)生面前，這無疑使課堂變得更加有趣。在一次英語課上，老師利用圖片、視頻等多媒體展示方式，讓我們仿佛置身于英語國家，感受著外語的魅力。這種豐富的信息呈現(xiàn)方式不僅提高了學(xué)習(xí)效果，也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。在信息與創(chuàng)造相結(jié)合的多彩課堂中，我們可以自由地表達觀點，進行自主學(xué)習(xí)，真正成為知識的創(chuàng)造者。
第三段：互動與合作的開闊視野
多彩課堂強調(diào)學(xué)生的互動和合作，使得我們有機會與同學(xué)一起進行思維碰撞和合作探討。在一次化學(xué)實驗課上，老師布置了一個小組合作的任務(wù)，要求我們獨立設(shè)計實驗方案并進行實踐操作。通過與小組成員的合作，我們不僅加深了對化學(xué)知識的理解，還培養(yǎng)了團隊合作的能力?；雍秃献髯屛蚁硎艿搅私涣魉枷氲臉啡ぃ貙捔宋业囊曇?，讓我在課堂之外也能結(jié)識更多志同道合的朋友。
第四段：啟發(fā)與引導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)
多彩課堂注重啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和探究知識。在一次政治課上，老師提出了一個問題：“你認(rèn)為什么樣的政府是最好的政府？”這個問題激發(fā)了我們對政治運作的思考和探討。在討論中，我慢慢地發(fā)現(xiàn)政府不僅要有高效的管理能力，還要有善意的服務(wù)意識，這對我個人的成長和未來的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。啟發(fā)和引導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式使我不僅能被動地接受已有的知識，更能主動地思考問題和表達自己的見解。
第五段：新奇與創(chuàng)新的教育理念
多彩課堂是一種新奇的教學(xué)理念，它摒棄了傳統(tǒng)的單一教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在一個多彩的課堂里，我不僅是一個被動的接受者，更是一個知識的創(chuàng)造者。學(xué)習(xí)不再是枯燥乏味的，而是充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。多彩課堂讓我領(lǐng)略到了教育的無限魅力，也讓我深信未來的課堂會更加多元化和創(chuàng)新化。
在多彩課堂中，平凡的學(xué)習(xí)散發(fā)出絢麗的光芒。通過信息與創(chuàng)造相結(jié)合的燈光，互動與合作的舞臺和啟發(fā)與引導(dǎo)的引擎，我們不僅能獲得知識，更能嶄露頭角，成為創(chuàng)新的締造者。多彩課堂的理念將指引我們追求卓越的道路，讓我們在前行的路上，綻放出屬于自己的多彩光芒。
多彩課程心得體會篇四
多彩閱讀，是讀者在讀書過程中感受到的一種情感。閱讀不僅僅是為了獲得新知識，還可以帶給我們不同類型的感受，多彩的體會也許是不同人不同的，但卻同樣為人們的生活增添一份情感與色彩。在我的閱讀生涯中，也有著許多讓我感受到多彩的閱讀心得與體會。
【正文】
一、深化閱讀,悟出人生。
在讀《送你一顆子彈》一書時，我讀到了林朝英同學(xué)堅持自己信仰的故事,并在其中領(lǐng)悟到了“人生不能放棄信念”的真諦。這本書通過作者細(xì)膩的描寫,將人性的情感準(zhǔn)確地體現(xiàn)出來。通過閱讀,我深刻地領(lǐng)悟到了信念的重要性以及在人生的道路上,堅持信念會給自己帶來的意義深遠(yuǎn)的價值。
二、擴展思維,發(fā)現(xiàn)樂趣。
在讀《哈利·波特》時,我深深地愛上了魔法世界的魅力,而在其中,我不僅讀到了小說的故事情節(jié),更是深度地配合著故事中魔法系列的構(gòu)思,擴展想象的邊界,給我?guī)砹藰啡?。每?dāng)讀到社交游戲的描述時,我就陷入了其中,游戲中充滿競爭和友情的情感交織——在閱讀中愛上游戲,這已經(jīng)不是難以做到的了。
三、拓展視野,增加知識。
每當(dāng)閱讀歷史類書籍時,我就深深地感受到了書中描寫的歷史事件及人物在當(dāng)時所面臨的政治,文化等的各個方面,并從中領(lǐng)悟到歷史的發(fā)展軌跡,這是我從多方面上拓展自己的視野。更加深入地了解歷史背景、文化淵源,乃至于當(dāng)時人們的生活習(xí)慣、思維方式等,進而提高自己的社會認(rèn)知能力和掌握知識體系,有助于更深層次地認(rèn)識世界。
四、釋放情感,汲取靈感。
當(dāng)在某種情況下情緒低落時,閱讀一些鼓舞人心的勵志小說可以幫助自己釋放情感。在閱讀中,我被主人公的堅強與成長所打動,并領(lǐng)悟到許多道理和人生哲學(xué)。閱讀不僅然是消遣之事,也是種汲取靈感、改變自己情緒的方式。
五、品讀經(jīng)典,提升素養(yǎng)。
在閱讀經(jīng)典名著時,作者的情感描寫不僅考驗我的文學(xué)素養(yǎng)和人文品位,也給了我關(guān)于人生人性的深刻體悟。經(jīng)典不僅僅只是為我們提供閱讀的資源,而且還是我們在所閱讀的作品中提高精神修養(yǎng),審美價值和人性品質(zhì)的重要標(biāo)志。
【結(jié)尾】
多彩的閱讀之路,讓我更加理解了“閱讀改變?nèi)松钡恼嬷B,也讓我更加熱愛生命和閱讀。閱讀不僅是擴展知識、提高閱讀能力的途徑,還是獲取快樂、激發(fā)靈感的方法。希望每一個人都能勇敢走向多彩的閱讀世界，體驗不盡的樂趣。
多彩課程心得體會篇五
第一段：介紹多彩節(jié)日課程的背景和目的（150字）
近年來，我國的教育體系不斷推出了各種創(chuàng)新的教學(xué)方法和項目。其中一項備受關(guān)注的是多彩節(jié)日課程，該項目通過在學(xué)校開展富有特色的節(jié)日活動，旨在拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和合作精神。參與多彩節(jié)日課程的學(xué)生不僅可以在節(jié)日慶?；顒又蝎@得樂趣，還能通過參與各種課程來獲得寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
第二段：具體介紹參與多彩節(jié)日課程的活動及心得（250字）
在過去的一個學(xué)期中，我們學(xué)校舉辦了多個多彩節(jié)日活動，比如春節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)等。每個節(jié)日都有獨特的慶?；顒雍拖嚓P(guān)課程。在春節(jié)期間，我們學(xué)校舉辦了一場豐富多彩的文化展示活動，利用課余時間學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的精髓。在端午節(jié)的龍舟比賽中，我意識到了團隊合作的重要性。在中秋節(jié)的課程中，我參與了制作月餅的活動，不僅學(xué)會了如何制作月餅，還了解了月餅文化的背后含義。
通過參與這些活動，我不僅學(xué)到了豐富多彩的傳統(tǒng)文化，還鍛煉了與他人合作的能力。在每個活動中，我們都需要與同學(xué)們一起合作，將課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化為創(chuàng)意和實踐，這需要耐心和溝通。通過這樣的合作，我意識到每個人的價值和貢獻都是不可或缺的。此外，與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的活動還促進了我們的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。通過設(shè)計和展示我們的作品，我們學(xué)會了如何將獨特的視角和想法表達出來，從而培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造性思維。
第三段：概括多彩節(jié)日課程的優(yōu)勢（200字）
多彩節(jié)日課程的優(yōu)勢不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)經(jīng)驗上，更是培養(yǎng)學(xué)生多元思維和文化矯正的重要途徑之一。通過參與各種活動和課程，學(xué)生可以深入了解不同文化的背后含義和傳統(tǒng)。同時，多彩節(jié)日課程還鼓勵學(xué)生在創(chuàng)造和想象方面有更多的自由度，培養(yǎng)他們的多元思維。這種綜合性和多元性的學(xué)習(xí)背景有助于學(xué)生形成開放包容的心態(tài)，以面對日趨多樣化的社會。
第四段：多彩節(jié)日課程的啟示和影響（250字）
多彩節(jié)日課程的參與為我?guī)砹撕芏鄦⑹竞陀绊憽Ｊ紫?，我認(rèn)識到學(xué)校教育不僅僅應(yīng)該傳授知識，還應(yīng)該致力于培養(yǎng)學(xué)生的多元素質(zhì)，如創(chuàng)造力、溝通能力和團隊合作精神。其次，我意識到文化傳統(tǒng)對于一個國家的繁榮和發(fā)展至關(guān)重要，我們應(yīng)該保持對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承。最重要的是，多彩節(jié)日課程激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情和興趣。在參與這些課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以是一件有趣而有意義的事情，不僅充實了知識，還增加了樂趣。
第五段：總結(jié)（150字）
通過參與多彩節(jié)日課程的活動和課程，我不僅學(xué)到了豐富多彩的文化和知識，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和跨文化交流能力。同時，多彩節(jié)日課程啟發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情，并促使我更加積極地參與各種學(xué)習(xí)活動。我相信，多彩節(jié)日課程將在未來的教育實踐中扮演越來越重要的角色，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)空間和機會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力和創(chuàng)造力。
多彩課程心得體會篇六
每年的日歷上都印著一系列豐富多彩的節(jié)日，而這些節(jié)日也常常成為課堂上一種有益的教育資源。在過去的幾個月里，我們學(xué)校開展了一系列與節(jié)日相關(guān)的課程活動，不僅增加了學(xué)生們的節(jié)日體驗，還拓寬了他們的知識面和活動范圍。通過這些多彩節(jié)日課程，我不僅收獲了豐富的知識，更加深了對節(jié)日文化的理解和體會。
第二段：豐富課程內(nèi)容，提高學(xué)生參與度
在多彩節(jié)日課程中，我們學(xué)校增添了很多新穎有趣的內(nèi)容，讓學(xué)生們更加主動地參與其中。比如，在春節(jié)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了中國傳統(tǒng)習(xí)俗和文化，還參與了傳統(tǒng)的燈籠制作、剪紙和民俗游戲等活動。這些課程使得學(xué)生們不僅在知識上受益，還能夠身臨其境地感受節(jié)日的氛圍，提高了他們的參與度和學(xué)習(xí)積極性。
第三段：促進文化交流，增加民族認(rèn)同感
多彩節(jié)日課程不僅豐富了學(xué)校教育資源，也為學(xué)生們提供了更多的文化交流機會。我們學(xué)校的節(jié)日課程不僅關(guān)注中國傳統(tǒng)節(jié)日，還包括了其他國家的節(jié)日，比如元宵節(jié)、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)等。通過學(xué)習(xí)其他國家的節(jié)日，我們不僅了解了不同國家的文化習(xí)俗，還增加了對不同文化的認(rèn)同感。尤其是與國際學(xué)生的交流，使我們更加開闊了視野，增進了友誼。
第四段：提高跨學(xué)科能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)
多彩節(jié)日課程的設(shè)置不僅增加了課堂的趣味性，還提高了學(xué)生們的跨學(xué)科能力和綜合素質(zhì)。在各類節(jié)日課程中，我們涉及到了語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)等多個學(xué)科的知識，使得學(xué)生們能夠跨學(xué)科地應(yīng)用知識。此外，通過參與各類活動，比如文化表演、手工制作、節(jié)日游行等，學(xué)生們鍛煉了團隊合作、創(chuàng)新思維和表達能力，培養(yǎng)了其綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)心得體會
多彩節(jié)日課程讓我們的課堂更加豐富多彩，也給我們的學(xué)生帶來了更多的收獲。通過這些課程，我們學(xué)到了豐富的知識，增進了對節(jié)日文化的理解和喜愛。同時，通過與其他國際學(xué)生的交流，我們也拓寬了視野，增進了友誼。課程的設(shè)置也提高了學(xué)生們的跨學(xué)科能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了他們的團隊合作和創(chuàng)新能力。我們會珍惜這些寶貴的學(xué)習(xí)機會，將所學(xué)應(yīng)用于日常生活中，傳承和弘揚節(jié)日文化的精髓。
多彩課程心得體會篇七
校本課程是由某一類學(xué)?；蚰骋患墝W(xué)校的個別教師、部分教師或全體教師根據(jù)國家制定的教育目的，在分析本校外環(huán)境和內(nèi)環(huán)境的基礎(chǔ)上，針對本校、本年級或本班級特定的學(xué)生群體，編制、實施和評價的課程。
無論是校本課程，還是國家課程，亦或是地方課程，教師總是課程實施的主體。它對課程目標(biāo)是否實現(xiàn)以及實現(xiàn)的好壞會產(chǎn)生直接影響。具體地說，教師正確的課程價值觀，教師與新課程的理念相適合的角色觀，鉆研的精神，良好的人際關(guān)系以及行動研究的自覺性和行動研究的能力等都是校本課程實施過程中必備的素質(zhì)。在校本課程實施的過程中，首先，教師需要了解學(xué)生的興趣愛好和個性差異，以便從學(xué)生的要求出發(fā)，開發(fā)和實施適合學(xué)生特點的校本課程;其次，正確認(rèn)識自己的能力傾向，個性特長，以便在校本課程的開發(fā)和實施過程中選擇恰當(dāng)?shù)恼n程實施方案;再次還必須考察本地區(qū)、本學(xué)校的教學(xué)資源、教學(xué)條件。
學(xué)生既是校本課程實施的出發(fā)點，又是校本課程實施的歸宿。因為不論是社會取向的價值追求，還是個人取向的價值追求，都必須以學(xué)生的發(fā)展為基點。沒有學(xué)生的發(fā)展，無論是社會本位，還是個人本位都成了無源之水，無本之木。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和教師的教學(xué)方法可以把教學(xué)方法分成若干種類。在校本課程實施中，應(yīng)該依據(jù)以下原則選擇教學(xué)方法：
1.學(xué)生發(fā)展性原則。即面向每個學(xué)生的全面和諧發(fā)展和全體學(xué)生的個性特長的發(fā)展。
2.調(diào)動學(xué)生的積極主動性原則。
3.充分發(fā)揮學(xué)校教師優(yōu)勢，同時針對學(xué)生的個性發(fā)展要求創(chuàng)造條件的原則。
4.重視實踐性和創(chuàng)新性原則。
5.注意開發(fā)和利用本地區(qū)、本學(xué)校的課程資源，使之服務(wù)于校本課程實施，服務(wù)于學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮的原則。從我國傳統(tǒng)課程繁、難、深、舊的特點出發(fā)，也沒有使用多種教學(xué)方法的可能性，從傳統(tǒng)課程的評價要求出發(fā)，也沒有使用多種教學(xué)方法的必要性。而校本課程開發(fā)的靈活性決定實施校本課程的方法的多樣性，校本課程尊重學(xué)生差異性的特點為教學(xué)方法的多樣化提供了可能。
多彩課程心得體會篇八
“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。有句古話說，“人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也”。
侯老師作為德高望重的教授，課堂上優(yōu)雅生動的案例講學(xué)已經(jīng)把我深深地震撼了；同時其親切可敬的長者風(fēng)范更是感染到我。一位作家在晚年時曾無限感慨的說起他的一位老師對自己深深的影響：“每當(dāng)他來到教室里時，那種祥和的道德氛圍立即會感染在座的每一個人，每一句話、乃至每一句話的語調(diào)都給人一種心靈空潔、渾身舒爽之感。在這種莊嚴(yán)卻寬松的氣氛中，心靈就象在洗澡一樣清爽，人似乎站得更直了?！薄懊慨?dāng)他在身邊時，我?guī)缀踝兂闪肆硪粋€人。”良好的師德對一個人品格的養(yǎng)成是多么重要??！也許，我們教師教育學(xué)生的全部內(nèi)容可以歸納為一句話——改善和提高自己。
xx年x月x日，xx給我們安排了一場以“投顧式服務(wù)和團隊營銷”為主題的精辟培訓(xùn)課程，課程分為顧問式證券營銷的原則、營銷團隊業(yè)務(wù)管理與推進和完成一次高質(zhì)量陌生客戶開發(fā)三個部分。乍看之下，課程似乎和營銷客戶經(jīng)理關(guān)聯(lián)度較大，但在高級培訓(xùn)顧問潘治宇先生的系統(tǒng)講解、風(fēng)趣解說及精彩互動下，我在暗嘆自己膚淺之余也引發(fā)了無限深思。應(yīng)該說此次培訓(xùn)我感觸頗深，受益匪淺。
從顧問式證券營銷原則中看到一套高效實用的證券營銷模式，抑或說是找到一套高效實用的客戶服務(wù)模式。在這其中，潘老師說到了證券服務(wù)營銷的四項基本原則：pian（痛苦）、power（權(quán)利力）、vision（愿景）以及value（價值）。依我看來，這四項基本原則也是做好客戶服務(wù)的根本所在。在了解客戶所面臨的投資問題（痛苦）的基礎(chǔ)上進而了解客戶是否有影響力和權(quán)利做出投資決策（權(quán)力）從而找出真正的`投資決策人，至此我們才能真正了解到客戶的投資目標(biāo)（愿景）從而從性價比的角度幫客戶做出改變，到此我們才能幫助客戶實現(xiàn)目標(biāo)甚至是超越目標(biāo)（價值）。四個原則循序漸進，但都又都在建立在一個基礎(chǔ)之上真正了解你的客戶。我想，當(dāng)我們在客戶服務(wù)中，在每個客戶身上真正貫穿這四項基本原則的時候，我們也就找到了一套高效使用的客戶服務(wù)模式。
從營銷團隊業(yè)務(wù)管理與推進中我們了解到了如何提高陌生客戶開發(fā)的成功率，而在我看來，這些要素如果應(yīng)用到客戶服務(wù)中，我們也能逐步贏得客戶的信任?！耙蝗罩嬙谟谧蛱焱砩稀?，潘老師提醒我們在做客戶服務(wù)時應(yīng)當(dāng)早做準(zhǔn)備。他將營銷拓展的客戶分為5類：“合格潛在客戶”、“合格的經(jīng)手人”、“合格的決策人”、“選定解決方案”和“成交”。在我們早做準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上將客戶歸為不同類別，進而從各個階段特征出發(fā)采取不同的手段以便成功開發(fā)到客戶。在客戶服務(wù)中，我們或許也可以試著將所管客戶分為4大類：僅完成初次拜訪的客戶，找到真正投資決策人的客戶、了解基本投資需求并給予幫助的客戶、了解投資目標(biāo)并能幫其做出決策的客戶。營銷拓展的目標(biāo)在于真正開發(fā)到客戶實現(xiàn)“成交”，而客戶服務(wù)的目標(biāo)在于完全了解客戶實現(xiàn)客戶的投資價值。在這個過程中我們只有從不同客戶的熟悉程度出發(fā)，滿足客戶現(xiàn)階段最需要的信息，我們才能逐步取得客戶的信任，也才能真正的服務(wù)好客戶。
從完成一次高質(zhì)量陌生客戶開發(fā)中深度挖掘客戶的理財需求以提升客戶價值，在這一點上或許營銷和客服做到了殊途同歸。在這最后一個環(huán)節(jié)中，潘老師著重強調(diào)要通過“特征優(yōu)點利益呈現(xiàn)產(chǎn)品”，產(chǎn)品或服務(wù)的中性事實、數(shù)據(jù)或特點是特征，產(chǎn)品或服務(wù)的特征如何使用或幫助客戶是優(yōu)點而產(chǎn)品或服務(wù)如何滿足客戶表達出的明確要求則是利益，也只有很好的了解它們之間的區(qū)別才能使得在挖掘客戶的理財需求中運用得爐火純青，使我們的產(chǎn)品更具吸引力。而在于客戶的交流中，潘老師也提到了6要素：同理心表達、有條件的同理心（轉(zhuǎn)折）、拋出矛盾從而引發(fā)思考、例舉事實、示弱、延遲滿足。這是一個循序漸進，在不斷以退為進中爭取客戶認(rèn)同的過程，能夠做到這幾點，我們也才能真正提升客戶價值。雖然只是短短一天的培訓(xùn)課程，但卻讓我倍感充實，我從中看到的客戶服務(wù)種種要素，從中學(xué)到的種種客戶交流技巧卻讓我感受到了自身客戶服務(wù)工作中巨大的提升空間，在今后的工作中，我也將以學(xué)到的種種要素及方法運用到實際中，實現(xiàn)其真正的價值。
多彩課程心得體會篇九
相信很多管理者們都深有同感，現(xiàn)在的客戶越來越“刁”了，動不動就要投訴，使我們的管理者和客服代表每天面臨著巨大的壓力。的確，投訴處理不好，會影響客戶與企業(yè)的關(guān)系，有些投訴甚至?xí)p壞企業(yè)形象，給企業(yè)造成惡劣的影響。
可是，仔細(xì)想一想，投訴是“壞事”，也是好事。正是有用戶的投訴我們的服務(wù)才有進步，客戶的投訴是災(zāi)難，也是機會，關(guān)鍵在于你如何理解及面對。如果你視客戶投訴為災(zāi)難，你將會每天背負(fù)沉重的壓力;如果你把它當(dāng)作好事，投訴就是提高企業(yè)服務(wù)水平的工具，甚至?xí)俪煽蛻舫蔀槠髽I(yè)的長期忠誠客戶。
最根本的原因是客戶沒有得到預(yù)期的服務(wù)，即實際情況與客戶期望的差距。即使我們的產(chǎn)品和服務(wù)已達到良好水平，但只要與客戶的期望有距離，投訴就有可能產(chǎn)生。
在使用服務(wù)過程中，有人歧視或小看他們，沒有人聆聽他們的申訴，沒有人愿意承擔(dān)錯誤及責(zé)任，因為某人的失職令他們蒙受金錢或時間的損失，他們的問題或需求得不到解決，也沒有人向他們解釋清楚，客戶認(rèn)為我們應(yīng)該義不容辭地去解決一切。
客戶希望他們的問題能得到重視，能得到相關(guān)人員的熱情接待，獲得優(yōu)質(zhì)服務(wù)，最終能使他們所遇到的問題得到圓滿的解決。
投訴可以指出公司的缺點；投訴是提供你繼續(xù)為他服務(wù)的機會；投訴可以加強他成為公司的長期理性顧客；投訴可以使公司產(chǎn)品更好地改進；投訴可以提高處理投訴人員的能力。
客戶需要你對他表現(xiàn)出關(guān)心與關(guān)切，而不是感覺不理不睬或應(yīng)付?？蛻粝Ｍ约菏艿街匾暫蜕拼Ｋ麄兿Ｍc他們接觸的人是真正關(guān)心他們的要求或能替他們解決問題的人，他們需要理解的表達和設(shè)身處地的關(guān)心。
客戶需要公平的待遇，而不是埋怨、否認(rèn)或找借口。傾聽可以針對問題找出解決之道，并可以訓(xùn)練我們遠(yuǎn)離埋怨、否認(rèn)、借口。
客戶需要明白與負(fù)責(zé)的反應(yīng)，客戶需要一個能用腦而且真正肯為其用腦解決問題的人，一個不僅知道怎樣解決，而且負(fù)責(zé)解決的人。
客戶需要迅速與徹底的反應(yīng)，而不是拖延或沉默?？蛻粝Ｍ牭健拔視?yōu)先考慮處理你的問題”或“如果我無法立刻解決你的問題，我會告訴你我處理的步驟和時間”。
聆聽是一門藝術(shù)，從中你可以發(fā)現(xiàn)客戶的真正需求，從而獲得處理投訴的重要信息。
如果你沒有出錯，就沒有理由驚慌，如你真的出錯，就得勇于面對。請記住客戶之所以動氣是因遇上問題，你漠不關(guān)心或據(jù)理力爭。找借口或拒絕，只會使對方火上加油，適時的表示歉意會起到意想不到的效果。
引導(dǎo)用戶說出問題重點，有的放矢。表示同情。如果對方知道你的確關(guān)心他的問題，也了解他的心情，怒氣便會消減一半。找出雙方一起同意的觀點，表明你是理解他的。
好記性不如爛筆頭，把客戶反映的重要問題記錄下來，不會耽誤多少時間。
探詢客戶希望解決的辦法，一旦你找出方法，征求客戶的同意。如果客戶不接受你的辦法，請問他有什么提議或希望解決的方法，不論你是否有權(quán)決定，讓客戶隨時清楚地了解你的進程。如果你無法解決，可推薦其他合適的人，但要主動地代為聯(lián)絡(luò)。
當(dāng)你將這件不愉快的事情解決了之后，必須問：請問您覺得這樣處理可以了嗎？您還有別的問題嗎？如果沒有，就多謝對方提出的問題。
處理升級投訴之前一定要對用戶投訴的問題有全面的了解，做到心中有數(shù)，假設(shè)可能出現(xiàn)的幾種情景及應(yīng)對措施，在了解用戶投訴意圖的基礎(chǔ)上，設(shè)定可能處理方案擬供用戶選擇，把握好最終處理原則，超出原則不予接受。
用微笑化解冰霜
轉(zhuǎn)移目標(biāo)
角色轉(zhuǎn)換或替代
不留余地
緩兵之計
博取同情
真心真意拉近距離
轉(zhuǎn)移場所
主動回訪
適當(dāng)讓步
給客戶優(yōu)越感
小小手腳
善意謊言
勇于認(rèn)錯
以權(quán)威制勝
缺少專業(yè)知識
怠慢客戶
缺乏耐心，急于打發(fā)客戶
允諾客戶自己做不到的事
急于為自己開脫
可以一次解決的反而造成客戶升級投訴
客戶要投訴x員工，稱該員工告知其錯誤的時間信息，使客戶白跑一趟。你該怎么辦?？
客戶要投訴某位員工，稱對其服務(wù)不滿。但經(jīng)查該員工服務(wù)沒有問題。你該怎么辦?？
客戶打電話稱，一直未接到取件通知，但是經(jīng)查已經(jīng)多次提醒顧客。你該怎么辦？
客戶投訴對某項收費有疑問，要求退還收費。你該怎么辦？
多彩課程心得體會篇十
近年來，隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的人選擇在假期里踏上旅途，體驗各種各樣的新奇、刺激、放松的旅游體驗。而我也是其中之一。在過去的幾個假期中，我經(jīng)歷了許多有趣、難忘的旅游體驗，從中收獲了很多體會和啟示。在這篇文章中，我將分享我的“多彩假期心得體會”。
第二段：浪漫的假期
去年夏天，我和我的女朋友一起去了南京，我們花了一整天時間在南京的古老城墻上漫步，穿過歷史悠久的建筑，體驗了古老的軍事工程。晚上，我們共同觀看了南京長江大橋夜景，這是一個令人難以忘懷的浪漫假日。在這次旅行中，我學(xué)習(xí)到了更多展現(xiàn)浪漫和愛的方式，同時也學(xué)會了對歷史遺產(chǎn)和社會文化的珍視。
第三段：探險的假期
去年冬天，我和幾個朋友一起旅行，攜帶著各種雪地裝備，冒險地進入了北方寒冷的山區(qū)。我們沿著深陷如峽谷的小道爬上山頂，從最高點觀看了廣闊無垠的冰天雪地，體驗到了極度的刺激和興奮，同時也學(xué)習(xí)到了如何在極端環(huán)境下保持身體健康，并且了解了大自然的魅力。
第四段：放松的假期
在去年春天，我選擇去了峴港，與一群旅游達人一起享受沙灘的美景、陽光、藍(lán)天，同時享受豐富多彩的海鮮，對于在工作中時常面對的壓力，我完全得以釋放，徹底地放松。在這次旅行中，我意識到放松和休息的重要性，以及如何在日常工作中確保充足的放松時間來提高效率和創(chuàng)造力。
第五段：結(jié)語
通過這些旅行體驗，我獲得了更多的見聞，豐富了自己的人生經(jīng)歷，更重要的是，我學(xué)會了更多的溝通、交際和團隊合作技能。旅行，不僅僅是一種體驗，更加成為了一種學(xué)習(xí)與啟發(fā)的方式。相信，在未來的旅行中，我也會繼續(xù)從中感悟到更多的人生體驗和經(jīng)歷。
多彩課程心得體會篇十一
寒假里我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》了解了新課標(biāo)主題內(nèi)容為小學(xué)數(shù)學(xué)的“兩基變四基，六個核心詞變十個核心詞”， “小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)(一至六年級)”的解說等。通過假期的學(xué)習(xí)研究這本書。我感到應(yīng)該是很有收獲的。使我對新課標(biāo)的新理念有了更深一層的理解，感受到新課程體現(xiàn)著素質(zhì)教育的新理念，令人耳目一新。對于教材的改革也有了一個明確的方向，它不僅讓我們對學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)、發(fā)展創(chuàng)新性思維和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)培養(yǎng)外，最終讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，自主性探究學(xué)習(xí)。
“兩基”變“四基”，“六個核心詞”變“十個核心詞”。利用圖文并茂，詳實例子說明，案例分析的方式，幫助我們了解和記下了，“四基”就是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗;“十個核心詞”就是數(shù)感、符號意識、空間概念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力、模型思想、應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識。我了解到新舊教材的產(chǎn)生對比，新課標(biāo)完成實施一輪改革的總結(jié)情況，以及新一輪的新課標(biāo)教學(xué)理念。
在新一輪課程改革之中，新理念、新思路、新方法不斷沖擊著站在課改上的教師們。通過學(xué)習(xí)更加使我認(rèn)識到我們教師必須更新原有的教學(xué)觀念，改變原有的教學(xué)模式，不斷鉆研教材，學(xué)習(xí)新理念、新方法，全面了解自己的學(xué)生，切實地完成好教學(xué)任務(wù)，把自己的教育教學(xué)水平提高到一個新的層次，只有這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要。因此，本人通過對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，有以下的認(rèn)識：
一、轉(zhuǎn)變育人理念變“備教材”為“備學(xué)生”
教師在備課過程中備教的方法很多，備學(xué)生的學(xué)習(xí)方法少。老師注意到自身要有良好的語言表達能力(如語言應(yīng)簡明扼要、準(zhǔn)確、生動等)，注意到實驗操作應(yīng)規(guī)范、熟練，注意到文字的表達(如板書編寫有序、圖示清晰、工整等)，也注意對學(xué)生的組織管理，但對學(xué)生的學(xué)考慮不夠。老師的備課要探討學(xué)生如何學(xué)，要根據(jù)不同的內(nèi)容確定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo);要根據(jù)不同年級的學(xué)生指導(dǎo)如何進行預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、做復(fù)習(xí)、做作業(yè)等;要考慮到觀察能力、想象能力、思維能力、推理能力及總結(jié)歸納能力的培養(yǎng)。一位老師教學(xué)水平的高低，不僅僅表現(xiàn)他對知識的傳授，更主要表現(xiàn)在他對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。強調(diào)小學(xué)生學(xué)習(xí)要從以獲取知識為首要目標(biāo)轉(zhuǎn)到首先關(guān)注人的情感、態(tài)度、價值觀和一般能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑，持續(xù)發(fā)展的教育環(huán)境。在教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)實踐活動中所表現(xiàn)出來的情感和態(tài)度。
二、使用新的教學(xué)方法。
1、給學(xué)生提供動手實踐的機會，變“聽數(shù)學(xué)”為“做數(shù)學(xué)”。學(xué)生對數(shù)學(xué)的體驗主要是通過動手操作，動手操作能促進學(xué)生在“做數(shù)學(xué)”的過程中對所學(xué)知識產(chǎn)生深刻的體驗，從中感悟并理解新知識的形成和發(fā)展，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程與方法，獲得數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。它是學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動的重要方式。
2、自主探索與合作交流從形式走向?qū)嵸|(zhì)。教師要有目的地選擇這些重演或再現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生提供自主探索的空間和時間，讓學(xué)生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證等數(shù)學(xué)活動。自主探索是在教師引導(dǎo)下的探索，教師不僅要精心設(shè)計自主探索的情境，而且要關(guān)注學(xué)生探索的過程和方法。學(xué)之道在于“悟”，教之道在于“度”，教師要處理好自主與引導(dǎo)、放與收、過程與結(jié)果之間的辨證關(guān)系。對于那些估計學(xué)生通過努力能探索求得解決的問題，應(yīng)大膽地放，放得真心、實在，收要收得及時、自然。如果只放不收，只是表面上的熱鬧，收效甚微。如果失去教師有價值的引導(dǎo)，學(xué)生的主體性也不會得到充分的發(fā)揮。
三、抓好“四基”是發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。
以前在卷面分析時，我們經(jīng)常提到雙基的落實情況，現(xiàn)在可要說四基了，新加進來的兩基我覺得很有時代氣息。我覺得抓好“四基”是發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。因為，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的就是要讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維去思考問題，在實際操作中去體會數(shù)學(xué)，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，為應(yīng)用打下堅實的基礎(chǔ)。
四、注意培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的習(xí)慣。
數(shù)學(xué)來源實際生活，教師要培養(yǎng)學(xué)生從生活實際中出發(fā)，從平時看得見、摸得著的周圍事物開始，在具體、形象中感知數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。教師除了讓學(xué)生將書本中的知識與生活聯(lián)系外，還要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)，記下身邊的數(shù)學(xué)，靈活利用已有的數(shù)學(xué)知識去思考問題，養(yǎng)成應(yīng)用數(shù)學(xué)的習(xí)慣。
總之，面對新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，多動腦筋，多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中用數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)，讓學(xué)生輕愉快的學(xué)數(shù)學(xué)。
多彩課程心得體會篇十二
從事普通化學(xué)的教學(xué)工作多年，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，也有許多的困惑，經(jīng)過本次培訓(xùn)，對本課程的教學(xué)有一些新的體會?，F(xiàn)從以下幾個方面談一些個人的感受：
在我的教學(xué)生涯中，在每次給新生上課時，如果給學(xué)生介紹這門課程，如何讓學(xué)生感覺到這門課程對他有用，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)這門課的興趣，一直是我努力的一個方向，通過本次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到這門課的重點不是都教會學(xué)生什么樣的知識，而是化學(xué)知識的普及，讓學(xué)生認(rèn)識到化學(xué)的重要性，認(rèn)識到化學(xué)和每個人的學(xué)習(xí)、工作和生活都有密切的關(guān)系。從而覺得學(xué)習(xí)這門課有意義，有興趣學(xué)習(xí)這門課。
在自己的學(xué)習(xí)生涯中深有體會，當(dāng)對某門課程產(chǎn)生興趣的，學(xué)習(xí)起來就比較輕松愉快，所以如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？畢竟這門課程與大學(xué)一年級的其他基礎(chǔ)課（數(shù)學(xué)、英語和計算機等）相比，對學(xué)生的吸引力較弱。通過吳教授的課我認(rèn)識到講好緒論的重要性，通過緒論這節(jié)課，就能吸引住學(xué)生，讓他們對化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。而如何才能講好這節(jié)課呢，這就需要老師既有豐富的專業(yè)知識，又要關(guān)注化學(xué)的發(fā)展，不斷更新自己的知識，通過具體的事物、生動的案例分析，使學(xué)生產(chǎn)生興趣。在講授中多結(jié)合實際應(yīng)用，多結(jié)合生活中的實例，多使用多媒體的素材進行演示。
不同層次及專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)不盡相同，我校學(xué)習(xí)普通化學(xué)課的學(xué)生主要有三個不同的層次，分別為一本、二本和三本，雖然按照教學(xué)大綱，課程設(shè)置是一樣的，但是學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大，接受能力不同，就要采用不同的方法，有針對性的進行培養(yǎng)。對一本的學(xué)生，他們的求知欲比較強，而且容易接受新知識，教學(xué)中在掌握基本概念的基礎(chǔ)上，要多補充有關(guān)的知識，為學(xué)生以后有可能在化學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展打下基礎(chǔ)，在計算中也要相對增加難度，培養(yǎng)即懂得理論，又能動手的復(fù)合型人才；而對三本的學(xué)生，則要降低難度，主要是掌握基本概念，培養(yǎng)技能型人材。由于我校主要是非化學(xué)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)普通化學(xué)，所以在教學(xué)中還要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)多介紹一些與其專業(yè)有關(guān)的知識。例如對于環(huán)境工程的學(xué)生，在教學(xué)中就結(jié)合所教內(nèi)容，將四大平衡的內(nèi)容與污水處理結(jié)合起來進行講授。
隨著社會的發(fā)展和高校的不斷擴招，班級增多，所以許多班級合班教學(xué)，經(jīng)常會出現(xiàn)一百多名學(xué)生在一個大階梯教室上課的情況，為了保證每一個學(xué)生都能正常的接受教育，通常采用“多媒體”進行教學(xué)，“多媒體”教學(xué)內(nèi)容多，信息量大，直觀性好，特別是講授結(jié)構(gòu)方面的內(nèi)容時有其不可忽視的優(yōu)越性，但是也存在一個嚴(yán)重的問題，學(xué)生有時會跟不上教學(xué)的節(jié)奏，所以板書也是必不可少的。通過本次培訓(xùn)，我了解到如果將這二者有機的結(jié)合在一起。采用“多媒體”教學(xué)，但同時在分析和推理的過程中必須用黑板進行教學(xué)，保證有一個學(xué)生吸收外的過程。
由于課時數(shù)少，局限了本門課程的發(fā)展，通過培訓(xùn)，學(xué)到不少新的東西，也開闊了眼界，對提高教學(xué)質(zhì)量有很大的幫助。
實驗的作用很重要，根據(jù)所授內(nèi)容設(shè)置相應(yīng)的實驗?zāi)芗由顚W(xué)生對所學(xué)知識的理解；
我個人經(jīng)驗認(rèn)為，老師在教學(xué)的同時，也要多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，和學(xué)生交朋友，這樣也有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
多彩課程心得體會篇十三
在藍(lán)天白云之下，我擁有了一個多彩的假期。這個假期，我充分利用時間，不僅學(xué)到了知識，增長了見識，還收獲了很多感悟。在這里，我想分享一下我的心得體會。
第一段：拓展視野，提高修養(yǎng)
假期中，我去了南京，這個歷史悠久，文化底蘊厚重的城市。我游覽了很多著名景點，如夫子廟、中山陵、雞鳴寺等。這些地方不僅展示了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也讓我更加深刻地了解了歷史和現(xiàn)實。同時，我還參觀了南京大屠殺紀(jì)念館，里面展示的那些慘無人道的場景，讓我更加珍惜現(xiàn)在的和平生活，更加警惕種族歧視和戰(zhàn)爭的可怕后果。這些經(jīng)歷讓我受益匪淺，拓寬了我的視野，提高了我的文化修養(yǎng)。
第二段：鍛煉身體，健康生活
為了保持健康的生活方式，我還加入了一個健身俱樂部。在這里，我不僅能夠鍛煉身體，還能夠結(jié)交新朋友。每天早上，我都要去健身房跑步、舉重、打羽毛球等，讓自己保持健康的狀態(tài)。健身過程中，我感悟到身體是革命的本錢，健康是最重要的財富。只有保持健康，我們才能更好地工作和生活。
第三段：提升技能，實踐能力
在假期中，我還在一家公司實習(xí)。這個實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實際的操作技能和解決問題的能力。我跟隨著工程師們一起動手做工程，從中學(xué)到了很多實踐經(jīng)驗。同時，我也學(xué)到了如何與團隊協(xié)同工作，以及解決工作中出現(xiàn)的問題。這個實習(xí)讓我更加了解自己的職業(yè)發(fā)展方向，也讓我對未來的工作有了更加清晰的認(rèn)識。
第四段：升華情感，增進友誼
假期，也是和家人、親朋好友一起共度美好時光的機會。我和家人一起在一起，聊聊天、玩玩游戲，這樣的感覺非常溫馨和幸福；我和朋友一起組織了一個小旅行，一路歡聲笑語地走了一圈，深度增進了我們之間的友誼。這些都讓我覺得生活是多么的美好，讓我感受到了人與人之間的親情和友情的可貴。在忙碌的工作和生活之后，我們更需要這樣的時光，去享受生活的美好。
第五段：總結(jié)反思，展望未來
總的來說，這個假期讓我得到了很多。我拓展了視野，提高了修養(yǎng)；鍛煉了身體，保持了健康；提升了技能，實踐了能力；升華了情感，增進了友誼。這些經(jīng)歷讓我成長了很多，也讓我更加清晰地認(rèn)識到自己的價值和意義。在未來的日子里，我將更加努力，積極發(fā)掘自己的潛力，為實現(xiàn)自己的人生價值而不懈努力。