總結讓我們更加深入地了解自己,發(fā)現自身的優(yōu)劣之處。在寫總結時,我們可以借鑒他人的經驗和觀點,以拓寬思路和提升自身水平。以下是一些優(yōu)秀的總結范文,供大家參考和學習,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 教師落實中小學五項管理心得篇一
為促進學生身心健康發(fā)展,落實教育部關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理"的通知精神,xxx學校依據文件要求對學?!拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自查自糾,報告如下:
1、作業(yè)管理方面
隨著課后延時服務的落實,在老師的輔導下,學生在學校能做完大部分作業(yè)。其中,一二年級無書面家庭作業(yè),三至六年級有56%的學生在校內做完作業(yè),44%的學生在校內做完大部分作業(yè),剩余部分在家15-20分鐘均可做完。
學校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查,并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改,不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現象。
2、睡眠管理
經自查,學生到校時間最早部分為6:50左右,最晚7:40左右。學校設有營養(yǎng)早餐和校車,錯峰錯時就餐及校車班次原因,使部分學生到校時間偏早。到校后,學生能夠依次就餐、清掃環(huán)境衛(wèi)生。中午,學校安排統一午休,午休時長60分鐘。午休期間,設有值班教師巡視學生午休情況。
學校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道,宣傳充足的`睡眠對少年兒童成長的重要性,告知家長保證學生按時就寢。由于課后延時服務的落實,學生在家作業(yè)量較少,沒有放學后參加課外輔導班的情況。
3、手機管理
學校無學生帶手機到?,F象。嚴格落實不用手機布置作業(yè),不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況,教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式,引導學生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道,提醒家長嚴控孩子玩手機,加強對手機的管理。
4、讀物管理
學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現象,不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理,依照“12條負面清單"對校園圖書進行了排查,未發(fā)現“12條"中性質的圖書。
5、體質管理
學校按規(guī)定落實體育和健康課程,1-2年級每周5節(jié),3-6年級每周4節(jié)。落實上、下午大課間活動,每天上、下午各30分鐘大課間,開展課間操、花環(huán)操、跑步、跳繩等體育健康活動。其他課間,學生室外活動率較高。
學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育,每天上、下午做眼保健操,每學期1次視力檢測。學校堅持做好體質健康監(jiān)測工作,建立和完善學生體質健康檔案。
1、對手機的管控存在較大難度。
部分家長反映,學生在家玩手機,不只玩手機游戲,還看抖音、快手、嗶哩嗶哩等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式,但孩子看手機的時長難以把控,家長嘗試各種方法,但效果不大,最后無計可施,監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴峻
不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育,學生懂得了科學用眼的重要性,但不良的用眼習慣短時間難以改正。比如,在老師提醒下,能擺正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在沒有人提醒的情況下,很難做到。另外,受醫(yī)療資源限制,正規(guī)眼科檢查依然是每學期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸。
3、到校時間較早的問題
現在校車班次較早的6:50左右到校,意味著最早一班學生至少要6:20起床才能趕上車。前一天晚上至少要20:30休息,才能達到每天達到10小時睡眠的標準,而據了解,每天能20:30休息的學生,少之又少。
1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育,同時開展形式多樣的文化活動,鼓勵學生發(fā)展特長,淡化手機對學生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育,建立近視防控互助伙伴制度,倡導學生相互提醒??紤]技術防控思路。
3、協調校車公司,增加校車輛次,減少班次,從而拉短運營時間,控制在最早一班校車7:20到校。
4、繼續(xù)依照“五項管理”各項工作標準,定期開展自糾自查,發(fā)現問題,及時整改。不能及時整改的,積極協調各方力量,創(chuàng)新思路,研究方法,力爭早日整改。
教師落實中小學五項管理心得篇二
五項管理是中國工業(yè)企業(yè)應對全球化市場競爭、推進現代化管理的具體舉措。它包括了質量管理、成本管理、人員管理、進度管理和安全管理等內容。近年來,各企業(yè)不斷深化改革,推進五項管理的落實。在此過程中,我們團隊也積極參與,并得到了許多收獲和體會。
第二段:落實質量管理
落實質量管理,是推進五項管理中至關重要的一步。我們團隊通過完善質量標準、優(yōu)化質量流程、培訓員工技能和進行嚴格的質量檢測,成功提高了產品質量和客戶滿意度。不僅如此,系統化的質量管理還帶來了更高的生產效率和更快的反應速度,這對企業(yè)整體經營也帶來了顯著的收益。
第三段:持續(xù)推進成本管理
成本管理是企業(yè)的日常管理工作之一,也是每個員工的責任,必須不斷持續(xù)地推進。通過精細化的成本核算和精益生產等方式,我們團隊成功降低了成本。同時,優(yōu)化了供應鏈管理和生產流程,進一步降低了成本,提高了競爭力。需要注意的是,成功的成本管理需要全員參與,需要持續(xù)不斷的追求,不能停滯不前。
第四段:重視人員管理
人員管理是企業(yè)的第一要務。團隊需要根據每位員工的崗位和能力,進行科學的組合和分配,通過培訓、激勵和輔導,提高員工的工作技能和素質,營造和諧的工作氛圍。同時,細致的績效評估和成長規(guī)劃,能夠讓員工更加明確自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標。只有對員工進行全方位的管理,企業(yè)才能不斷進步和發(fā)展。
第五段:確保安全管理落實
安全管理是企業(yè)的基石,也是企業(yè)的職責。團隊需要通過提高意識、強化技能、制定規(guī)章制度等方式,全力確保安全生產。必須建立完善的安全管理體系,加強責任落實和安全教育,確保不發(fā)生任何安全事故。只有從企業(yè)的根本上確保安全,才能保障公司的持續(xù)發(fā)展。
結語:
推進五項管理,是企業(yè)改革發(fā)展的必經之路。經過不斷的探索和實踐,我們團隊更加深刻地認識到了五項管理的重要性和與企業(yè)發(fā)展的密切關系,更加堅信只有全員參與,持續(xù)追求,才能實現企業(yè)的高效管理和卓越發(fā)展。
教師落實中小學五項管理心得篇三
近年來,教育行業(yè)對于中小學的管理越來越重視,因為良好的管理能夠幫助學校更好地實現其教育目標,提高學生的綜合素質。在我的工作中,我也總結了一些中小學五項管理的心得體會,希望對于其他教師有所幫助。
第一段,明確管理目標,力求一以貫之
在管理和教學過程中,我們必須明確目標,并一以貫之,這樣才能夠獲得最好的效果。對于學校和班級的管理,本身就有許多目標要達到,以學生的學習成績和素質為主要的管理目標。在實際操作中,我們需要清晰地讓學生和家長知道目標,與其他教師配合共同實現共同的管理目標。
第二段,多渠道收集信息,持續(xù)優(yōu)化管理策略
管理過程中,信息收集是非常重要的。我們需要建立和發(fā)展查出問題和解決問題的方法和系統,以推動教育和管理工作的順利進行。通過收集學生、家長和其他教師的反饋意見和想法,會更容易發(fā)現和解決問題,持續(xù)優(yōu)化管理策略,從而達到改進工作方式和學生成績的目的。
第三段,加強教師團隊建設,確保管理的水平
本質上,教師團隊是關鍵的管理者和決策者,因此,建立積極、協作和創(chuàng)新的團隊是非常重要的。我們需要選擇合適的教師加入團隊,并把合適的和不合適的教師區(qū)分開來,強化教育管理的水平和工作的效率。教師們應該不斷學習,提高技能水平和自我反思,確保團隊的成功。
第四段,營造良好的管理氛圍,增強學生對管理的認同感
良好的管理氛圍是需要營造的,通過鼓勵和獎勵來刺激學生,讓他們感到自己在學校的學習生活非常重要。教師們應該盡量發(fā)掘學生的優(yōu)點和精神面貌,從而鼓勵他們在學校里嘗試新的方法和思路。有了良好的管理氛圍,學生將會更加配合和有動力地參與到學校的管理和教育活動中來。
第五段,持續(xù)改進和更新管理策略,不斷提高管理水平和績效
隨著教育行業(yè)的發(fā)展,中小學管理的方式和方法也在隨著時代發(fā)展而發(fā)生改變。我們需要關注世界各地管理在教育方面的最新趨勢和做法,并不斷反思自己的管理方法和效率。修正不合理的政策和方法,并嘗試新的政策和方法,幫助學校更好地管理和教育學生,不斷提高學校的管理水平和績效。
總之,中小學五項管理是一項非常復雜和全面的任務,需要關注教育生產和管理的所有環(huán)節(jié),從教師、學生、家長到學校管理層,甚至社會方面。希望我以上的心得體會能對中小學管理方面的教育工作有所幫助,并與廣大教育工作者分享。
教師落實中小學五項管理心得篇四
近年來,中國人民正以更快的步伐奔向實現中華民族偉大復興的目標。推進五項管理落實,是貫徹中央要求,加強管理、提高效益的重要措施。我作為一個企業(yè)中的員工,深深地感受到五項管理在實踐中具有的重要性和積極意義。以下是我對推進五項管理落實的心得體會。
第二段:強化人員管理
人才是一個企業(yè)的根基和靈魂,加強員工管理和培訓,提高員工素質和能力,是企業(yè)落實五項管理的前提。通過鼓勵員工自我學習和提高,我們實現了員工業(yè)務能力的提高,進而帶動了整個企業(yè)的素質升級。同時,也通過公平競爭和合理激勵,吸收和留住了更多的人才。
第三段:優(yōu)化技術管理
技術創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的不竭動力。加強對技術人員的培訓和技術設施的建設,提高整個技術行業(yè)的專業(yè)水平和服務能力,是推進五項管理落實的關鍵環(huán)節(jié)。我所在的企業(yè)在技術方面進行了大量投資和培訓,不斷創(chuàng)新和完善技術設施,提高服務質量和行業(yè)競爭力,實現了科技創(chuàng)新和效益提升的有機結合。
第四段:改進營銷管理
隨著競爭加劇和市場環(huán)境變化,企業(yè)面臨的壓力也在不斷增加。在營銷管理方面,加強市場調研和消費者需求分析,提高產品銷售的質量和市場占有率,是企業(yè)落實五項管理的必要條件。我們通過市場調研,明確了消費者需求和市場趨勢,改進了產品設計和售后服務,提高了客戶滿意度和忠誠度。同時,也通過大力開拓市場渠道,提高產品知名度和影響力,確保了企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展。
第五段:強化財務管理
財務管理是企業(yè)運行和發(fā)展的重要保障。加強財務管理和核算,提高資金使用效益和風險控制能力,是企業(yè)落實五項管理的最后一項內容。我們通過規(guī)范財務管理流程和加強資金監(jiān)管,確保了企業(yè)資金的安全和有效使用。在風險控制方面,我們采取了正確的風險分散策略和資產管理措施,防范了各種財務風險。
結尾段:總結
總之,推進五項管理的落實,是企業(yè)在不斷追求卓越和成長的過程中的不斷探索和實踐。通過強化人員管理、優(yōu)化技術管理、改進營銷管理、強化財務管理,我們實現了企業(yè)效益的提升和市場競爭力的提高,塑造了企業(yè)的良好形象和品牌價值,為企業(yè)較長遠的可持續(xù)性發(fā)展奠定了堅實基礎。我堅信,在各方面的支持和努力下,推進五項管理的落實,會迎來更加美好的明天!
教師落實中小學五項管理心得篇五
教師關五項管理是指教師在日常工作中,要注重關注學生的五個方面:心理、思維、技能、知識和健康。而在實踐中,教師可以通過有效的管理,幫助學生充分發(fā)揮自身潛力,實現有機的發(fā)展。在個人的教學工作中,我也深刻認識到了這一點,并總結了一些心得體會。
二段:關注學生的心理
作為教師,要深刻認識到學生的心理是十分敏感和脆弱的。因此,在實踐中,我始終通過情感關懷等方式,與學生建立了良好的情感關系。在講解課程過程中,我還從學生的角度出發(fā),關注各個年齡段學生的心理特點,幫助學生排解壓力,降低學習的緊張度。
三段:關注學生的思維
教師還應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,鍛煉學生的思維能力。在實際工作中,我為:
· 常引導學生進行探索性學習,讓學生通過實踐中自己的探索獲得知識;
· 定期開展智力競賽和課外活動,激發(fā)學生的積極性,促進學生思維能力的發(fā)展;
· 關注學生中的優(yōu)生和特長生,進行針對性培養(yǎng)。
四段:關注學生的技能
作為教育工作者,我們更需要注重培養(yǎng)學生的實際動手能力,使學生逐步掌握實用技能,更好地適應未來職業(yè)發(fā)展。在實踐中,我通過:
· 定期組織課外活動,如英語角、音樂節(jié)、文藝演出等,讓學生充分發(fā)揮各自的特長,提高實踐的機會。
五段:關注學生的健康
關注學生的健康不僅僅是身體素質的鍛煉,還包括心理狀態(tài)的穩(wěn)定。因此,教師要有意識的對學生進行健康管理,在實踐中,我:
· 開展身體素質課程,并指導學生科學地進行鍛煉;
· 關注學生的飲食習慣,營養(yǎng)健康的飲食;
· 定期組織活動,幫助學生放松自己,達到心理舒緩的效果。
結語:
總之,教育工作者關注學生的五項管理,對于學生的成長十分重要。在實際的教學實踐中,我也總結了自己一些心得體會。希望有更多的教育工作者可以在啟發(fā)學生思維,增強學生動手能力,提高學生健康素質等方面多做努力,協助學生更好的發(fā)展。
教師落實中小學五項管理心得篇六
教育教學工作中,管理是至關重要的一個環(huán)節(jié),對于教師而言,管理工作尤為重要。教師關五項管理心得,是教師在管理工作中得到的一些有益經驗和體會。教師關五項管理包含了人員管理、教學管理、課堂管理、資料管理和自我管理五個方面。本文將介紹教師關五項管理心得的體會和心得經驗,對于教學工作中的教師來說,或許有所啟示和幫助。
第二段:人員管理
教師需要對班級人員進行管理,在人員管理方面,教師需要做好以下幾點:一是要關注學生的個性、需求,對學生進行分層教學;二是做好班級管理制度,建立正式的班級規(guī)章制度,制定學生考勤遵規(guī)制度,不斷推進班級管理的規(guī)范化,加強師生溝通;三是要掌握好學生的情況,通過家訪積累學生個人信息,了解學生學習情況。
第三段:教學管理
教學是教師最重要的工作之一,教學管理是保證教學順利進行的重要環(huán)節(jié)。教師在教學管理方面需要做好以下幾點:一是為學生提供多樣化、靈活化的學習方式和教學方法,讓學生在多角度、多方面的良性學習氛圍中掌握知識;二是合理規(guī)劃課表,設置課程進度,合理控制教學進度;三是針對學生自身實際能力,設計不同的教材,營造良好的教學氛圍。
第四段:課堂管理
在課堂管理方面,教師需要關注學生的學習情況,把握課堂氛圍,避免學生在課堂上散心、走神。教師在課堂管理方面需要做好以下幾點:一是預留一定的時間給學生進行練習和互動;二是注重課堂內的表現,時刻關注學生的情況,通過語言、心理等多種方式引導學生;三是合理安排課堂紀律,建立課堂紀律制度。
第五段:資料管理
教師在教學工作中還需要進行資料管理,包括課件、剪報、參考書籍等各種資料。教師在資料管理方面需要做好以下幾點:一是建立完整的資料庫,對經典案例、典型文獻進行分類管理;二是不斷整理、更新資料,并且建立索引,方面查找;三是分類備課,制定備課計劃,提高教學實踐能力。
結尾:
教師關五項管理心得雖然只是一些經驗和體會,但是對于教師的日常工作卻有著非常重要的指導意義。教師通過不斷學習和汲取經驗,找到適合自己的管理策略,才能更加全面地開展日常工作,為學生提供更好的教育服務。
教師落實中小學五項管理心得篇七
首先,做為一名學校安全專干校園要加強自己安全責任心,做到安全在我心中,把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)前。
。
在新時代背景下,安全教育越來越顯現出其重要性。為了提高安全教育質量,提高安全教育針對性可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護法》《義務教育法》,頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》,對做好中小學安全教育工作提出了明確法律要求。其中,均提出了要廣泛宣傳應急法律法規(guī)預防避險自救互救減災等常識,增強公眾應對突發(fā)事件意識社會責任意識自救互救能力。
道路交通安全事故依然是各種事故領域頭號殺手。而導致悲劇發(fā)生一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,自我保護能力差,因此對少年兒童進行安全教育形勢相當緊迫。為了更好地宣傳交全知識,更好地珍視我們生命,在此,我向全體師生發(fā)出了倡議:
1、我要認真
學習
交通
安全
法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強安全意識,樹立交通安全文明公德。
2、當我們徒步行走于人來車往馬路時,請時刻保持清醒頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧。
3、當我們時馬路時,多一份謙讓耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時之快,橫穿馬路。
記得有一個故事。幾個學者一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學,老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息那你已經失去了一半生命。這時一個巨浪打來,小船被掀翻了,老者問你們會不會游泳啊?學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說那你們就失去了全部生命。
分子,人民公仆……無論咿呀學語,還是學富五車,無論幼小纖弱,還是身強力壯,如果缺少應有警惕,不懂起碼安全常識,那么,危險一旦降臨,本可能逃離厄運,卻都會在意料之外客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀,就是尊重生命,尊重自我。當我們能做到這一切時候,我們社會便向文明彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個人義務,更是我們每個人責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花,讓我們遠離傷痛,珍愛彼此生命吧。
教師落實中小學五項管理心得篇八
第一段(引言):
本人參加了公司組織的“落實五項管理講座”,受到了很深的啟發(fā)和教育,對于如何更好地管理自己和團隊有了更清晰的認識和思考。以下是我在講座中的幾個心得體會。
第二段(重視目標管理):
目標管理能夠讓我們了解、分析、制定和執(zhí)行目標,是管理好自己和團隊的重要手段。在實際工作中,我們需要認真思考目標的重要性和怎樣去實現這些目標。我們需要考慮自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,了解公司的戰(zhàn)略目標和市場需求,然后在日常工作中有條不紊地實施計劃。同時,我們需要根據自己的實際情況,合理制定目標和時間表,并設定可以衡量目標完成情況的評估方法,方便后續(xù)的跟進和調整。
第三段(強化任務和時間管理):
任務和時間管理是有效管理和實現目標的關鍵。我們應該對自己的任務和時間有一個準確的認識,注意優(yōu)先級和應對緊急情況的能力,及時調整自己的工作計劃。我們可以采取一些援助工具,如時間表、任務清單、提醒器等,加強對時間和任務的管理。此外,我們還應該注重個人效率提升,積極探索新的工作方法和工具,逐步提高自己的工作效率。
第四段(重視團隊管理):
團隊管理在我們的工作生活中起到了非常重要的作用。我們需要營造更好的工作氛圍,建立互相信任的關系,并設法開展有效的溝通和協作。針對團隊中可能出現的問題,我們可以制定相應的解決方案和制度,加強對團隊成員的管理和督導。在鼓勵成員積極參與工作和發(fā)揮個人優(yōu)勢的同時,我們還需要尊重不同的個人意見和觀點,以獲得更好的團隊效率和團隊和諧。
第五段(實踐落實):
最終,以上所提到的管理方式都需要在實踐中得以落實。我們要落實好目標管理、任務和時間管理、團隊管理,并逐步發(fā)現和改進自身的不足之處,使得自己和團隊的工作得到不斷的提高和完善。只有不斷積累經驗,不斷加強實踐,才能夠以更有效的方式管理工作和人際關系,更好地擔任和實現我們的職業(yè)角色。
第六段(結束語):
綜而言之,“落實五項管理講座”給我?guī)砹藰O大的收獲和啟發(fā)。通過深入思考和了解自己的工作,我們可以更好地提升自己的能力和水平,減少管理上的失誤。在今后的工作中,我將努力實踐所學所悟,成為一個更出色的工作和團隊管理者。
教師落實中小學五項管理心得篇九
(一)提高思想認識。抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質"五項管理"是關系學生健康成長、全面發(fā)展的大事,也是廣大家長的煩心事。各校要站在為國家為民族培養(yǎng)高素質建設人才的高度,增強工作使命感、責任感、緊迫感.細化工作措施,做細做實各項工作,確保工作有序推進,取得實效。
(二)成立組織學校要高度重視"五項管理"工作,要成立"五項管理"領導小組,校長要任組長親自抓。要分別制定作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理方案,方案要實、要細,措施要具體,分工明確、責任到人。
(三)家校溝通引導家長共同參與"五項管理",努力實現家校共管、共有。要通過家長會,家委會和致學生家長一封信的形式,宣傳五項管理的校因方案,明確家長的管理責任。引導家長創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境,督促孩子按時獨立完成作業(yè);引導家長監(jiān)督孩子多進行體有鍛煉,切實增強提質;引導家長注重培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,為孩子提供良好的家庭閱讀環(huán)境和相適應的閱讀書籍;引導家長幫助孩子制定作息時間表,按時睡覺、按時起床,確保孩子的午休時間;引導家長加強家庭手機和電子數碼產品管理,家長要以身作則,在孩子面前切實減少手機和電子產品使用,不在孩子面前玩各類電子游戲。
(四)、強化問責各學校要定期開展自查工作,及時發(fā)現問題,及時整改糾偏,確保工作落到實處。縣教育局將對各學校"五項管理"工作不定期開展專項督導檢查,并將此項工作納入開學工作檢查和學校年終綜合督導考核,對工作落實不到位的學校及個人,按照相關要求嚴肅處理。
(一)、在作業(yè)上,堅守"嚴控各年級書面作業(yè)量;教師對作業(yè)全批全改,不得要求學生自批自改;嚴禁教師給家長布置或變相布置作業(yè),嚴禁要求家長批改作業(yè)"等底線要求,堅決扭轉一些學校作業(yè)數量過多、質量不高、功能異化等突出問題,把嚴禁留作業(yè)作為校外培訓機構日常監(jiān)管的重要內容。
(二)、在睡眠上,學校科學安排教學時間和作息時間,防止過重學業(yè)擠占睡眠時間。探索實施中小學生午睡管理。
(三)、在手機管理上,學校將手機管理納入日常管理。通過多種形式教育引導中小學生科學理性對待并合理使用手機,避免簡單粗暴管理行為。采取在校內設立公共電話、建立班主任溝通熱線、完善家校實時對話機制等可行措施。
(四)、在體質健康管理上,學校開足開齊開好體育課,保證中小學生每天30分鐘大課間活動時間和1小時體育活動時間。大力推進近視防控"光明行動",落實每學年2次中小學生視力監(jiān)測。夯實中小學生體質健康測試制度,建好中小學生健康檔案。
(五)、在課外讀物管理上,學校履行課外讀物推薦主體責任,嚴防問題讀物滲透校園,筑牢"防火墻"。加強其他渠道進校園課外讀物的管理,禁止強制或變相強制學生購買課外讀物。建立推薦報備制度,遴選和培養(yǎng)一支承擔讀物內容把關的專業(yè)隊伍,支持指導中小學校精選課外閱讀內容。我校切實落實教育部"五項管理"規(guī)定,把學生全面發(fā)展評價作為整個教育質量評價的關鍵和核心環(huán)節(jié)來看待和把握。
xx學校。
20××年x月××日。
教師落實中小學五項管理心得篇十
近日,通過學習教育部出臺的關于加強中小學生作業(yè),睡眠手機、讀物、體質等“五項管理“文件精神我深受觸動。其中的"體質管理“更是令我感受頗多。
骨生長質量差、力量耐力不足、肥胖近視高發(fā)……我國青少年體質在經過20多年的持續(xù)下滑之后開始止跌回升,但問題仍然嚴峻,小眼鏡、小胖墩、等情況突出,困擾著青少年健康成長。作為一線教師與新手班主任的我發(fā)現有的.孩子才一年級就早早的帶上眼睛,體質弱,一到流感高發(fā)季節(jié),孩子們紛紛“中招”,看到這難免不讓人揪心。
“五項管理的“出臺為學校、家長指明了方向。我校按照國家頒布的課程計劃,開齊、開足體育課程,并按照《體育課程標準》和體育課程常規(guī)的要求開展好體育教學工作,不擠占或挪用體育課。嚴格執(zhí)行“兩操“制度,認真做好課間操和眼保健操,并納入學校的常規(guī)檢查。同時全面實行大課間體育活動制度每天統一安排30分鐘的大課間體育活動,充分保證了學生每天能進行體育鍛煉1小時。此外,學校開設了籃球,足球興趣班,大大提升孩子們對于體育的興趣;前幾天與家長們溝通中了解到大部分家庭開始重視孩子的體質鍛煉,慢慢引導孩子進行校外的體育鍛煉,且形式多樣,有“親子夜跑“、“散步”、“周末陽光體育訓練,等等。
作為一名一線教師,作為一名班主任,我將做到家校協同形成合力,共同做好中小學生體質管理。相信不久的將來,孩子們身體素質會越來越好。
教師落實中小學五項管理心得篇十一
心態(tài)管理方面最終目標是要求我們以一種積極樂觀的心態(tài)去面對我們的工作,一個好的心態(tài)會促使我們工作、個人均朝良性發(fā)展,否則以一種低迷的態(tài)度去工作,心態(tài)不好,工作期間遇到點困難就抱怨,如果以這樣心態(tài)去工作只會影響工作完成質量、及時性。尤其是我們通信行業(yè),一個良好的心態(tài)能成為你工作開展和技能提升的強大助力。在我們的日常工作中,我們會遇到各種各樣的不可預知的`困難,如果我們不能以一種良好的心態(tài)去面對去解決這些困難,那我們就會被困難擊倒,反之當我解決問題了之后,會發(fā)現原來這些困難其實就是毛毛雨了,同時我們個人也獲得了成長。
目標管理方面要求我們要有一短期目標和一長期目標,只有有了目標我們才有動力,才知道努力的方向。通過逐步實現一個個短期目標,最后達到我們的預期目標。結合我們目前的實際情況來說,短期目標可以說是將公司指標分解到部門,部門指標在分解到區(qū)域,這時就需要我們各個區(qū)域共同努力,實現我們區(qū)域的小指標,從而使部門達到指標,最后實現公司預期的目標。時間管理方面:通過此篇的學習使我認知到了時間管理的重要性,只有我們將問題的優(yōu)先順序梳理清楚,做一個行之有效的計劃,并按時的完成計劃中的每一步,這樣才能將我們的時間利用最大化。目前我們在項目實施中經常會遇到各種各樣的問題,尤其是督導、pm之類的,因負責項目多,打交道的客戶多,因此問題也多、雜、亂,如果我們不能學會將問題梳理,分清輕重緩急,設定好問題處理的優(yōu)先順序,那最終結果是我們越做越累,可是問題卻越做越多,而且領導和客戶還不滿意。學習方面:對于通信行業(yè)來說,學習主要是兩方面的一個是技術方面,一個是管理方面。因通信行業(yè)的特殊性,技術不斷的更新換代,這就要求我們需要不斷的學習,提升自己,否則注定自己會慢慢的被技術所淘汰;同時也要注意在管理和協調方面注意提升自己,牢記一個好的學習習慣好的心態(tài)可以使自己受用一生的。
行動管理方面:個人理解其實這方面主要體現在我們的執(zhí)行力上,一旦我們有了目標,我們就應該立即制定一個行之有效的計劃,并按照計劃去實施,朝著這個目標去努力,不應該瞻前顧后,顧慮過多,最后導致計劃擱淺,目標延后,機會白白失去。坐而言不如起而行啊,紙上談兵,終不如實際操作,在操作過程中不管的完善自己的計劃,完善自己的步驟,這樣我們才能一步步的走向成功,否則一切都是空談。
做好當下的每件事,認真完成既定的工作和目標,用積極的心態(tài)幫助自己獲得成功。一句話,做好工作,從心開始!
教師落實中小學五項管理心得篇十二
教育改革是應了時代的要求與挑戰(zhàn),為了更好的面向未來,實現“中國夢”。今年,教育部提出的“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理要求,是科學的,有針對性的,合理又切實可行。作為家長一定全力支持,全力配合學校將教育質量提升到更高的臺階。關于五項管理,以家長的視角作了幾點思考:
作業(yè)管理
作業(yè)的管理要考慮三個因素:數量、時間、質量。首先老師布置作業(yè)除了完成基本教學目標,還要根據自班的實際情況出發(fā),不要盲目跟風,沒有思考和分析,別班布置什么作業(yè)我班就布置什么作業(yè),教育部對作業(yè)的數量和時間是比較合理。其次老師與家長對質量的把握,要有清楚而統一的標準,切勿出現老師一個標準,家長一個標準,學生左顧右盼,無所適從。
睡眠管理
現在家庭普遍存在晚睡現象,這是朝代病,早睡決定早起,睡眠時間不可低于8個小時,睡眠環(huán)境和學習環(huán)境一樣,必須保持安靜。家長應該制定一個合理的作息時間表并要求全提家庭成員都要遵守。
手機管理
電子產品的多樣化是時代的特征,不可避免,家長必須科學地引導孩子正確的使用。經科學研究,孩子使用電子產品的時間標準線不可超過25分鐘,極限線不可超45分鐘。電子產品上的畫面鮮艷,晃動的,明亮的,時間過長會影響孩子的專注力、視力、大腦的興奮程度。作為家長要明確告訴孩子手機游戲上癮的危害性,并要家長以身作則。
閱讀管理
關于閱讀的思考:
1.書籍選擇要有計劃性,選擇要多樣化,內容要正面、積極,利于三觀的養(yǎng)成。
2.家長以身作則,用身教影響孩子,用實際行為告訴孩子,不可口頭上要求孩子喜歡閱讀,自己從來不買書、不看書。
3.學校多舉行閱讀比賽活動,鼓勵閱讀,提供閱讀種子發(fā)芽的'土壤,讓學生在閱讀中收獲榮譽、成長、快樂,讓孩子們愛上閱讀。
體質管理
體育運動是有利于身體健康和緩解心理壓力的,除了學校的體育課,家長要根據自己孩子身體現狀與興趣點,有計劃、合理安排適合孩子的運動項目,安排時間與孩子一起運動。
教育決定個人、家庭、國家命運。無論是學校還是家長,都要站在更高的高度去看待教育。教育的目的是讓孩子更好走向社會、融入社會。教育不是短跑,而是一場馬拉松,重要的是過程和終點。只有家校共育,共同努力,才能創(chuàng)輝煌,成就夢想。
為促進學生身心健康發(fā)展,落實教育部關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理"的通知精神,xxx學校依據文件要求對學?!拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自查自糾,報告如下:
1、作業(yè)管理方面
隨著課后延時服務的落實,在老師的輔導下,學生在學校能做完大部分作業(yè)。其中,一二年級無書面家庭作業(yè),三至六年級有56%的學生在校內做完作業(yè),44%的學生在校內做完大部分作業(yè),剩余部分在家15-20分鐘均可做完。
學校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查,并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改,不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現象。
2、睡眠管理
經自查,學生到校時間最早部分為6:50左右,最晚7:40左右。學校設有營養(yǎng)早餐和校車,錯峰錯時就餐及校車班次原因,使部分學生到校時間偏早。到校后,學生能夠依次就餐、清掃環(huán)境衛(wèi)生。中午,學校安排統一午休,午休時長60分鐘。午休期間,設有值班教師巡視學生午休情況。
學校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道,宣傳充足的`睡眠對少年兒童成長的重要性,告知家長保證學生按時就寢。由于課后延時服務的落實,學生在家作業(yè)量較少,沒有放學后參加課外輔導班的情況。
3、手機管理
學校無學生帶手機到?,F象。嚴格落實不用手機布置作業(yè),不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況,教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式,引導學生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道,提醒家長嚴控孩子玩手機,加強對手機的管理。
4、讀物管理
學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現象,不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理,依照“12條負面清單"對校園圖書進行了排查,未發(fā)現“12條"中性質的圖書。
5、體質管理
學校按規(guī)定落實體育和健康課程,1-2年級每周5節(jié),3-6年級每周4節(jié)。落實上、下午大課間活動,每天上、下午各30分鐘大課間,開展課間操、花環(huán)操、跑步、跳繩等體育健康活動。其他課間,學生室外活動率較高。
學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育,每天上、下午做眼保健操,每學期1次視力檢測。學校堅持做好體質健康監(jiān)測工作,建立和完善學生體質健康檔案。
1、對手機的管控存在較大難度。
部分家長反映,學生在家玩手機,不只玩手機游戲,還看抖音、快手、嗶哩嗶哩等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式,但孩子看手機的時長難以把控,家長嘗試各種方法,但效果不大,最后無計可施,監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴峻
不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育,學生懂得了科學用眼的重要性,但不良的用眼習慣短時間難以改正。比如,在老師提醒下,能擺正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在沒有人提醒的情況下,很難做到。另外,受醫(yī)療資源限制,正規(guī)眼科檢查依然是每學期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸。
3、到校時間較早的問題
現在校車班次較早的6:50左右到校,意味著最早一班學生至少要6:20起床才能趕上車。前一天晚上至少要20:30休息,才能達到每天達到10小時睡眠的標準,而據了解,每天能20:30休息的學生,少之又少。
1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育,同時開展形式多樣的文化活動,鼓勵學生發(fā)展特長,淡化手機對學生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育,建立近視防控互助伙伴制度,倡導學生相互提醒??紤]技術防控思路。
3、協調校車公司,增加校車輛次,減少班次,從而拉短運營時間,控制在最早一班校車7:20到校。
4、繼續(xù)依照“五項管理”各項工作標準,定期開展自糾自查,發(fā)現問題,及時整改。不能及時整改的,積極協調各方力量,創(chuàng)新思路,研究方法,力爭早日整改。
教師落實中小學五項管理心得篇二
五項管理是中國工業(yè)企業(yè)應對全球化市場競爭、推進現代化管理的具體舉措。它包括了質量管理、成本管理、人員管理、進度管理和安全管理等內容。近年來,各企業(yè)不斷深化改革,推進五項管理的落實。在此過程中,我們團隊也積極參與,并得到了許多收獲和體會。
第二段:落實質量管理
落實質量管理,是推進五項管理中至關重要的一步。我們團隊通過完善質量標準、優(yōu)化質量流程、培訓員工技能和進行嚴格的質量檢測,成功提高了產品質量和客戶滿意度。不僅如此,系統化的質量管理還帶來了更高的生產效率和更快的反應速度,這對企業(yè)整體經營也帶來了顯著的收益。
第三段:持續(xù)推進成本管理
成本管理是企業(yè)的日常管理工作之一,也是每個員工的責任,必須不斷持續(xù)地推進。通過精細化的成本核算和精益生產等方式,我們團隊成功降低了成本。同時,優(yōu)化了供應鏈管理和生產流程,進一步降低了成本,提高了競爭力。需要注意的是,成功的成本管理需要全員參與,需要持續(xù)不斷的追求,不能停滯不前。
第四段:重視人員管理
人員管理是企業(yè)的第一要務。團隊需要根據每位員工的崗位和能力,進行科學的組合和分配,通過培訓、激勵和輔導,提高員工的工作技能和素質,營造和諧的工作氛圍。同時,細致的績效評估和成長規(guī)劃,能夠讓員工更加明確自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標。只有對員工進行全方位的管理,企業(yè)才能不斷進步和發(fā)展。
第五段:確保安全管理落實
安全管理是企業(yè)的基石,也是企業(yè)的職責。團隊需要通過提高意識、強化技能、制定規(guī)章制度等方式,全力確保安全生產。必須建立完善的安全管理體系,加強責任落實和安全教育,確保不發(fā)生任何安全事故。只有從企業(yè)的根本上確保安全,才能保障公司的持續(xù)發(fā)展。
結語:
推進五項管理,是企業(yè)改革發(fā)展的必經之路。經過不斷的探索和實踐,我們團隊更加深刻地認識到了五項管理的重要性和與企業(yè)發(fā)展的密切關系,更加堅信只有全員參與,持續(xù)追求,才能實現企業(yè)的高效管理和卓越發(fā)展。
教師落實中小學五項管理心得篇三
近年來,教育行業(yè)對于中小學的管理越來越重視,因為良好的管理能夠幫助學校更好地實現其教育目標,提高學生的綜合素質。在我的工作中,我也總結了一些中小學五項管理的心得體會,希望對于其他教師有所幫助。
第一段,明確管理目標,力求一以貫之
在管理和教學過程中,我們必須明確目標,并一以貫之,這樣才能夠獲得最好的效果。對于學校和班級的管理,本身就有許多目標要達到,以學生的學習成績和素質為主要的管理目標。在實際操作中,我們需要清晰地讓學生和家長知道目標,與其他教師配合共同實現共同的管理目標。
第二段,多渠道收集信息,持續(xù)優(yōu)化管理策略
管理過程中,信息收集是非常重要的。我們需要建立和發(fā)展查出問題和解決問題的方法和系統,以推動教育和管理工作的順利進行。通過收集學生、家長和其他教師的反饋意見和想法,會更容易發(fā)現和解決問題,持續(xù)優(yōu)化管理策略,從而達到改進工作方式和學生成績的目的。
第三段,加強教師團隊建設,確保管理的水平
本質上,教師團隊是關鍵的管理者和決策者,因此,建立積極、協作和創(chuàng)新的團隊是非常重要的。我們需要選擇合適的教師加入團隊,并把合適的和不合適的教師區(qū)分開來,強化教育管理的水平和工作的效率。教師們應該不斷學習,提高技能水平和自我反思,確保團隊的成功。
第四段,營造良好的管理氛圍,增強學生對管理的認同感
良好的管理氛圍是需要營造的,通過鼓勵和獎勵來刺激學生,讓他們感到自己在學校的學習生活非常重要。教師們應該盡量發(fā)掘學生的優(yōu)點和精神面貌,從而鼓勵他們在學校里嘗試新的方法和思路。有了良好的管理氛圍,學生將會更加配合和有動力地參與到學校的管理和教育活動中來。
第五段,持續(xù)改進和更新管理策略,不斷提高管理水平和績效
隨著教育行業(yè)的發(fā)展,中小學管理的方式和方法也在隨著時代發(fā)展而發(fā)生改變。我們需要關注世界各地管理在教育方面的最新趨勢和做法,并不斷反思自己的管理方法和效率。修正不合理的政策和方法,并嘗試新的政策和方法,幫助學校更好地管理和教育學生,不斷提高學校的管理水平和績效。
總之,中小學五項管理是一項非常復雜和全面的任務,需要關注教育生產和管理的所有環(huán)節(jié),從教師、學生、家長到學校管理層,甚至社會方面。希望我以上的心得體會能對中小學管理方面的教育工作有所幫助,并與廣大教育工作者分享。
教師落實中小學五項管理心得篇四
近年來,中國人民正以更快的步伐奔向實現中華民族偉大復興的目標。推進五項管理落實,是貫徹中央要求,加強管理、提高效益的重要措施。我作為一個企業(yè)中的員工,深深地感受到五項管理在實踐中具有的重要性和積極意義。以下是我對推進五項管理落實的心得體會。
第二段:強化人員管理
人才是一個企業(yè)的根基和靈魂,加強員工管理和培訓,提高員工素質和能力,是企業(yè)落實五項管理的前提。通過鼓勵員工自我學習和提高,我們實現了員工業(yè)務能力的提高,進而帶動了整個企業(yè)的素質升級。同時,也通過公平競爭和合理激勵,吸收和留住了更多的人才。
第三段:優(yōu)化技術管理
技術創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的不竭動力。加強對技術人員的培訓和技術設施的建設,提高整個技術行業(yè)的專業(yè)水平和服務能力,是推進五項管理落實的關鍵環(huán)節(jié)。我所在的企業(yè)在技術方面進行了大量投資和培訓,不斷創(chuàng)新和完善技術設施,提高服務質量和行業(yè)競爭力,實現了科技創(chuàng)新和效益提升的有機結合。
第四段:改進營銷管理
隨著競爭加劇和市場環(huán)境變化,企業(yè)面臨的壓力也在不斷增加。在營銷管理方面,加強市場調研和消費者需求分析,提高產品銷售的質量和市場占有率,是企業(yè)落實五項管理的必要條件。我們通過市場調研,明確了消費者需求和市場趨勢,改進了產品設計和售后服務,提高了客戶滿意度和忠誠度。同時,也通過大力開拓市場渠道,提高產品知名度和影響力,確保了企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展。
第五段:強化財務管理
財務管理是企業(yè)運行和發(fā)展的重要保障。加強財務管理和核算,提高資金使用效益和風險控制能力,是企業(yè)落實五項管理的最后一項內容。我們通過規(guī)范財務管理流程和加強資金監(jiān)管,確保了企業(yè)資金的安全和有效使用。在風險控制方面,我們采取了正確的風險分散策略和資產管理措施,防范了各種財務風險。
結尾段:總結
總之,推進五項管理的落實,是企業(yè)在不斷追求卓越和成長的過程中的不斷探索和實踐。通過強化人員管理、優(yōu)化技術管理、改進營銷管理、強化財務管理,我們實現了企業(yè)效益的提升和市場競爭力的提高,塑造了企業(yè)的良好形象和品牌價值,為企業(yè)較長遠的可持續(xù)性發(fā)展奠定了堅實基礎。我堅信,在各方面的支持和努力下,推進五項管理的落實,會迎來更加美好的明天!
教師落實中小學五項管理心得篇五
教師關五項管理是指教師在日常工作中,要注重關注學生的五個方面:心理、思維、技能、知識和健康。而在實踐中,教師可以通過有效的管理,幫助學生充分發(fā)揮自身潛力,實現有機的發(fā)展。在個人的教學工作中,我也深刻認識到了這一點,并總結了一些心得體會。
二段:關注學生的心理
作為教師,要深刻認識到學生的心理是十分敏感和脆弱的。因此,在實踐中,我始終通過情感關懷等方式,與學生建立了良好的情感關系。在講解課程過程中,我還從學生的角度出發(fā),關注各個年齡段學生的心理特點,幫助學生排解壓力,降低學習的緊張度。
三段:關注學生的思維
教師還應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,鍛煉學生的思維能力。在實際工作中,我為:
· 常引導學生進行探索性學習,讓學生通過實踐中自己的探索獲得知識;
· 定期開展智力競賽和課外活動,激發(fā)學生的積極性,促進學生思維能力的發(fā)展;
· 關注學生中的優(yōu)生和特長生,進行針對性培養(yǎng)。
四段:關注學生的技能
作為教育工作者,我們更需要注重培養(yǎng)學生的實際動手能力,使學生逐步掌握實用技能,更好地適應未來職業(yè)發(fā)展。在實踐中,我通過:
· 定期組織課外活動,如英語角、音樂節(jié)、文藝演出等,讓學生充分發(fā)揮各自的特長,提高實踐的機會。
五段:關注學生的健康
關注學生的健康不僅僅是身體素質的鍛煉,還包括心理狀態(tài)的穩(wěn)定。因此,教師要有意識的對學生進行健康管理,在實踐中,我:
· 開展身體素質課程,并指導學生科學地進行鍛煉;
· 關注學生的飲食習慣,營養(yǎng)健康的飲食;
· 定期組織活動,幫助學生放松自己,達到心理舒緩的效果。
結語:
總之,教育工作者關注學生的五項管理,對于學生的成長十分重要。在實際的教學實踐中,我也總結了自己一些心得體會。希望有更多的教育工作者可以在啟發(fā)學生思維,增強學生動手能力,提高學生健康素質等方面多做努力,協助學生更好的發(fā)展。
教師落實中小學五項管理心得篇六
教育教學工作中,管理是至關重要的一個環(huán)節(jié),對于教師而言,管理工作尤為重要。教師關五項管理心得,是教師在管理工作中得到的一些有益經驗和體會。教師關五項管理包含了人員管理、教學管理、課堂管理、資料管理和自我管理五個方面。本文將介紹教師關五項管理心得的體會和心得經驗,對于教學工作中的教師來說,或許有所啟示和幫助。
第二段:人員管理
教師需要對班級人員進行管理,在人員管理方面,教師需要做好以下幾點:一是要關注學生的個性、需求,對學生進行分層教學;二是做好班級管理制度,建立正式的班級規(guī)章制度,制定學生考勤遵規(guī)制度,不斷推進班級管理的規(guī)范化,加強師生溝通;三是要掌握好學生的情況,通過家訪積累學生個人信息,了解學生學習情況。
第三段:教學管理
教學是教師最重要的工作之一,教學管理是保證教學順利進行的重要環(huán)節(jié)。教師在教學管理方面需要做好以下幾點:一是為學生提供多樣化、靈活化的學習方式和教學方法,讓學生在多角度、多方面的良性學習氛圍中掌握知識;二是合理規(guī)劃課表,設置課程進度,合理控制教學進度;三是針對學生自身實際能力,設計不同的教材,營造良好的教學氛圍。
第四段:課堂管理
在課堂管理方面,教師需要關注學生的學習情況,把握課堂氛圍,避免學生在課堂上散心、走神。教師在課堂管理方面需要做好以下幾點:一是預留一定的時間給學生進行練習和互動;二是注重課堂內的表現,時刻關注學生的情況,通過語言、心理等多種方式引導學生;三是合理安排課堂紀律,建立課堂紀律制度。
第五段:資料管理
教師在教學工作中還需要進行資料管理,包括課件、剪報、參考書籍等各種資料。教師在資料管理方面需要做好以下幾點:一是建立完整的資料庫,對經典案例、典型文獻進行分類管理;二是不斷整理、更新資料,并且建立索引,方面查找;三是分類備課,制定備課計劃,提高教學實踐能力。
結尾:
教師關五項管理心得雖然只是一些經驗和體會,但是對于教師的日常工作卻有著非常重要的指導意義。教師通過不斷學習和汲取經驗,找到適合自己的管理策略,才能更加全面地開展日常工作,為學生提供更好的教育服務。
教師落實中小學五項管理心得篇七
首先,做為一名學校安全專干校園要加強自己安全責任心,做到安全在我心中,把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)前。
。
在新時代背景下,安全教育越來越顯現出其重要性。為了提高安全教育質量,提高安全教育針對性可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護法》《義務教育法》,頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》,對做好中小學安全教育工作提出了明確法律要求。其中,均提出了要廣泛宣傳應急法律法規(guī)預防避險自救互救減災等常識,增強公眾應對突發(fā)事件意識社會責任意識自救互救能力。
道路交通安全事故依然是各種事故領域頭號殺手。而導致悲劇發(fā)生一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,自我保護能力差,因此對少年兒童進行安全教育形勢相當緊迫。為了更好地宣傳交全知識,更好地珍視我們生命,在此,我向全體師生發(fā)出了倡議:
1、我要認真
學習
交通
安全
法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強安全意識,樹立交通安全文明公德。
2、當我們徒步行走于人來車往馬路時,請時刻保持清醒頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧。
3、當我們時馬路時,多一份謙讓耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時之快,橫穿馬路。
記得有一個故事。幾個學者一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學,老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息那你已經失去了一半生命。這時一個巨浪打來,小船被掀翻了,老者問你們會不會游泳啊?學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說那你們就失去了全部生命。
分子,人民公仆……無論咿呀學語,還是學富五車,無論幼小纖弱,還是身強力壯,如果缺少應有警惕,不懂起碼安全常識,那么,危險一旦降臨,本可能逃離厄運,卻都會在意料之外客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀,就是尊重生命,尊重自我。當我們能做到這一切時候,我們社會便向文明彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個人義務,更是我們每個人責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花,讓我們遠離傷痛,珍愛彼此生命吧。
教師落實中小學五項管理心得篇八
第一段(引言):
本人參加了公司組織的“落實五項管理講座”,受到了很深的啟發(fā)和教育,對于如何更好地管理自己和團隊有了更清晰的認識和思考。以下是我在講座中的幾個心得體會。
第二段(重視目標管理):
目標管理能夠讓我們了解、分析、制定和執(zhí)行目標,是管理好自己和團隊的重要手段。在實際工作中,我們需要認真思考目標的重要性和怎樣去實現這些目標。我們需要考慮自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,了解公司的戰(zhàn)略目標和市場需求,然后在日常工作中有條不紊地實施計劃。同時,我們需要根據自己的實際情況,合理制定目標和時間表,并設定可以衡量目標完成情況的評估方法,方便后續(xù)的跟進和調整。
第三段(強化任務和時間管理):
任務和時間管理是有效管理和實現目標的關鍵。我們應該對自己的任務和時間有一個準確的認識,注意優(yōu)先級和應對緊急情況的能力,及時調整自己的工作計劃。我們可以采取一些援助工具,如時間表、任務清單、提醒器等,加強對時間和任務的管理。此外,我們還應該注重個人效率提升,積極探索新的工作方法和工具,逐步提高自己的工作效率。
第四段(重視團隊管理):
團隊管理在我們的工作生活中起到了非常重要的作用。我們需要營造更好的工作氛圍,建立互相信任的關系,并設法開展有效的溝通和協作。針對團隊中可能出現的問題,我們可以制定相應的解決方案和制度,加強對團隊成員的管理和督導。在鼓勵成員積極參與工作和發(fā)揮個人優(yōu)勢的同時,我們還需要尊重不同的個人意見和觀點,以獲得更好的團隊效率和團隊和諧。
第五段(實踐落實):
最終,以上所提到的管理方式都需要在實踐中得以落實。我們要落實好目標管理、任務和時間管理、團隊管理,并逐步發(fā)現和改進自身的不足之處,使得自己和團隊的工作得到不斷的提高和完善。只有不斷積累經驗,不斷加強實踐,才能夠以更有效的方式管理工作和人際關系,更好地擔任和實現我們的職業(yè)角色。
第六段(結束語):
綜而言之,“落實五項管理講座”給我?guī)砹藰O大的收獲和啟發(fā)。通過深入思考和了解自己的工作,我們可以更好地提升自己的能力和水平,減少管理上的失誤。在今后的工作中,我將努力實踐所學所悟,成為一個更出色的工作和團隊管理者。
教師落實中小學五項管理心得篇九
(一)提高思想認識。抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質"五項管理"是關系學生健康成長、全面發(fā)展的大事,也是廣大家長的煩心事。各校要站在為國家為民族培養(yǎng)高素質建設人才的高度,增強工作使命感、責任感、緊迫感.細化工作措施,做細做實各項工作,確保工作有序推進,取得實效。
(二)成立組織學校要高度重視"五項管理"工作,要成立"五項管理"領導小組,校長要任組長親自抓。要分別制定作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理方案,方案要實、要細,措施要具體,分工明確、責任到人。
(三)家校溝通引導家長共同參與"五項管理",努力實現家校共管、共有。要通過家長會,家委會和致學生家長一封信的形式,宣傳五項管理的校因方案,明確家長的管理責任。引導家長創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境,督促孩子按時獨立完成作業(yè);引導家長監(jiān)督孩子多進行體有鍛煉,切實增強提質;引導家長注重培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,為孩子提供良好的家庭閱讀環(huán)境和相適應的閱讀書籍;引導家長幫助孩子制定作息時間表,按時睡覺、按時起床,確保孩子的午休時間;引導家長加強家庭手機和電子數碼產品管理,家長要以身作則,在孩子面前切實減少手機和電子產品使用,不在孩子面前玩各類電子游戲。
(四)、強化問責各學校要定期開展自查工作,及時發(fā)現問題,及時整改糾偏,確保工作落到實處。縣教育局將對各學校"五項管理"工作不定期開展專項督導檢查,并將此項工作納入開學工作檢查和學校年終綜合督導考核,對工作落實不到位的學校及個人,按照相關要求嚴肅處理。
(一)、在作業(yè)上,堅守"嚴控各年級書面作業(yè)量;教師對作業(yè)全批全改,不得要求學生自批自改;嚴禁教師給家長布置或變相布置作業(yè),嚴禁要求家長批改作業(yè)"等底線要求,堅決扭轉一些學校作業(yè)數量過多、質量不高、功能異化等突出問題,把嚴禁留作業(yè)作為校外培訓機構日常監(jiān)管的重要內容。
(二)、在睡眠上,學校科學安排教學時間和作息時間,防止過重學業(yè)擠占睡眠時間。探索實施中小學生午睡管理。
(三)、在手機管理上,學校將手機管理納入日常管理。通過多種形式教育引導中小學生科學理性對待并合理使用手機,避免簡單粗暴管理行為。采取在校內設立公共電話、建立班主任溝通熱線、完善家校實時對話機制等可行措施。
(四)、在體質健康管理上,學校開足開齊開好體育課,保證中小學生每天30分鐘大課間活動時間和1小時體育活動時間。大力推進近視防控"光明行動",落實每學年2次中小學生視力監(jiān)測。夯實中小學生體質健康測試制度,建好中小學生健康檔案。
(五)、在課外讀物管理上,學校履行課外讀物推薦主體責任,嚴防問題讀物滲透校園,筑牢"防火墻"。加強其他渠道進校園課外讀物的管理,禁止強制或變相強制學生購買課外讀物。建立推薦報備制度,遴選和培養(yǎng)一支承擔讀物內容把關的專業(yè)隊伍,支持指導中小學校精選課外閱讀內容。我校切實落實教育部"五項管理"規(guī)定,把學生全面發(fā)展評價作為整個教育質量評價的關鍵和核心環(huán)節(jié)來看待和把握。
xx學校。
20××年x月××日。
教師落實中小學五項管理心得篇十
近日,通過學習教育部出臺的關于加強中小學生作業(yè),睡眠手機、讀物、體質等“五項管理“文件精神我深受觸動。其中的"體質管理“更是令我感受頗多。
骨生長質量差、力量耐力不足、肥胖近視高發(fā)……我國青少年體質在經過20多年的持續(xù)下滑之后開始止跌回升,但問題仍然嚴峻,小眼鏡、小胖墩、等情況突出,困擾著青少年健康成長。作為一線教師與新手班主任的我發(fā)現有的.孩子才一年級就早早的帶上眼睛,體質弱,一到流感高發(fā)季節(jié),孩子們紛紛“中招”,看到這難免不讓人揪心。
“五項管理的“出臺為學校、家長指明了方向。我校按照國家頒布的課程計劃,開齊、開足體育課程,并按照《體育課程標準》和體育課程常規(guī)的要求開展好體育教學工作,不擠占或挪用體育課。嚴格執(zhí)行“兩操“制度,認真做好課間操和眼保健操,并納入學校的常規(guī)檢查。同時全面實行大課間體育活動制度每天統一安排30分鐘的大課間體育活動,充分保證了學生每天能進行體育鍛煉1小時。此外,學校開設了籃球,足球興趣班,大大提升孩子們對于體育的興趣;前幾天與家長們溝通中了解到大部分家庭開始重視孩子的體質鍛煉,慢慢引導孩子進行校外的體育鍛煉,且形式多樣,有“親子夜跑“、“散步”、“周末陽光體育訓練,等等。
作為一名一線教師,作為一名班主任,我將做到家校協同形成合力,共同做好中小學生體質管理。相信不久的將來,孩子們身體素質會越來越好。
教師落實中小學五項管理心得篇十一
心態(tài)管理方面最終目標是要求我們以一種積極樂觀的心態(tài)去面對我們的工作,一個好的心態(tài)會促使我們工作、個人均朝良性發(fā)展,否則以一種低迷的態(tài)度去工作,心態(tài)不好,工作期間遇到點困難就抱怨,如果以這樣心態(tài)去工作只會影響工作完成質量、及時性。尤其是我們通信行業(yè),一個良好的心態(tài)能成為你工作開展和技能提升的強大助力。在我們的日常工作中,我們會遇到各種各樣的不可預知的`困難,如果我們不能以一種良好的心態(tài)去面對去解決這些困難,那我們就會被困難擊倒,反之當我解決問題了之后,會發(fā)現原來這些困難其實就是毛毛雨了,同時我們個人也獲得了成長。
目標管理方面要求我們要有一短期目標和一長期目標,只有有了目標我們才有動力,才知道努力的方向。通過逐步實現一個個短期目標,最后達到我們的預期目標。結合我們目前的實際情況來說,短期目標可以說是將公司指標分解到部門,部門指標在分解到區(qū)域,這時就需要我們各個區(qū)域共同努力,實現我們區(qū)域的小指標,從而使部門達到指標,最后實現公司預期的目標。時間管理方面:通過此篇的學習使我認知到了時間管理的重要性,只有我們將問題的優(yōu)先順序梳理清楚,做一個行之有效的計劃,并按時的完成計劃中的每一步,這樣才能將我們的時間利用最大化。目前我們在項目實施中經常會遇到各種各樣的問題,尤其是督導、pm之類的,因負責項目多,打交道的客戶多,因此問題也多、雜、亂,如果我們不能學會將問題梳理,分清輕重緩急,設定好問題處理的優(yōu)先順序,那最終結果是我們越做越累,可是問題卻越做越多,而且領導和客戶還不滿意。學習方面:對于通信行業(yè)來說,學習主要是兩方面的一個是技術方面,一個是管理方面。因通信行業(yè)的特殊性,技術不斷的更新換代,這就要求我們需要不斷的學習,提升自己,否則注定自己會慢慢的被技術所淘汰;同時也要注意在管理和協調方面注意提升自己,牢記一個好的學習習慣好的心態(tài)可以使自己受用一生的。
行動管理方面:個人理解其實這方面主要體現在我們的執(zhí)行力上,一旦我們有了目標,我們就應該立即制定一個行之有效的計劃,并按照計劃去實施,朝著這個目標去努力,不應該瞻前顧后,顧慮過多,最后導致計劃擱淺,目標延后,機會白白失去。坐而言不如起而行啊,紙上談兵,終不如實際操作,在操作過程中不管的完善自己的計劃,完善自己的步驟,這樣我們才能一步步的走向成功,否則一切都是空談。
做好當下的每件事,認真完成既定的工作和目標,用積極的心態(tài)幫助自己獲得成功。一句話,做好工作,從心開始!
教師落實中小學五項管理心得篇十二
教育改革是應了時代的要求與挑戰(zhàn),為了更好的面向未來,實現“中國夢”。今年,教育部提出的“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理要求,是科學的,有針對性的,合理又切實可行。作為家長一定全力支持,全力配合學校將教育質量提升到更高的臺階。關于五項管理,以家長的視角作了幾點思考:
作業(yè)管理
作業(yè)的管理要考慮三個因素:數量、時間、質量。首先老師布置作業(yè)除了完成基本教學目標,還要根據自班的實際情況出發(fā),不要盲目跟風,沒有思考和分析,別班布置什么作業(yè)我班就布置什么作業(yè),教育部對作業(yè)的數量和時間是比較合理。其次老師與家長對質量的把握,要有清楚而統一的標準,切勿出現老師一個標準,家長一個標準,學生左顧右盼,無所適從。
睡眠管理
現在家庭普遍存在晚睡現象,這是朝代病,早睡決定早起,睡眠時間不可低于8個小時,睡眠環(huán)境和學習環(huán)境一樣,必須保持安靜。家長應該制定一個合理的作息時間表并要求全提家庭成員都要遵守。
手機管理
電子產品的多樣化是時代的特征,不可避免,家長必須科學地引導孩子正確的使用。經科學研究,孩子使用電子產品的時間標準線不可超過25分鐘,極限線不可超45分鐘。電子產品上的畫面鮮艷,晃動的,明亮的,時間過長會影響孩子的專注力、視力、大腦的興奮程度。作為家長要明確告訴孩子手機游戲上癮的危害性,并要家長以身作則。
閱讀管理
關于閱讀的思考:
1.書籍選擇要有計劃性,選擇要多樣化,內容要正面、積極,利于三觀的養(yǎng)成。
2.家長以身作則,用身教影響孩子,用實際行為告訴孩子,不可口頭上要求孩子喜歡閱讀,自己從來不買書、不看書。
3.學校多舉行閱讀比賽活動,鼓勵閱讀,提供閱讀種子發(fā)芽的'土壤,讓學生在閱讀中收獲榮譽、成長、快樂,讓孩子們愛上閱讀。
體質管理
體育運動是有利于身體健康和緩解心理壓力的,除了學校的體育課,家長要根據自己孩子身體現狀與興趣點,有計劃、合理安排適合孩子的運動項目,安排時間與孩子一起運動。
教育決定個人、家庭、國家命運。無論是學校還是家長,都要站在更高的高度去看待教育。教育的目的是讓孩子更好走向社會、融入社會。教育不是短跑,而是一場馬拉松,重要的是過程和終點。只有家校共育,共同努力,才能創(chuàng)輝煌,成就夢想。