在生活和工作中，總結(jié)是我們進(jìn)步的動力之一，我們是否需要好好總結(jié)一番呢？如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊合作是提高工作效率的關(guān)鍵。這些總結(jié)范文展示了不同人在總結(jié)中的思考和成果，有助于我們提高寫作的水平和質(zhì)量。
大學(xué)體育論文籃球篇一
11月9日，20xx級新生籃球賽正式拉開帷幕。
當(dāng)天下午在燈光籃球場由我系男生迎戰(zhàn)強(qiáng)敵政法系。
我系男生較少，但仍然組成了一支10人組的隊伍。比賽一開始我系略占下風(fēng)，但我系男生并沒有放棄，仍然使出全身力氣努力拼搏，但面對政法系仍有些力不從心，幾次換人后漸入佳境，雖沒進(jìn)球但也沒失球。下半場，球隊主力有些疲憊，防守有些減弱。最終我們輸了比賽。
11月10日，由我系女生對抗文傳系。心理女生都一直努力使自己做到最好，努力搶球，投球。下半場兩次罰球命中得兩分，終于實現(xiàn)了零的突破。但仍不敵文傳系，輸了比賽。
賽場上雖然我們輸了比賽，但我們的拉拉隊們?nèi)圆谎鄄侩x場，對我系隊員不離不棄，一直為他們加油打氣。
一顯我系“敗不餒”的精神。
大學(xué)體育論文籃球篇二
1合作教學(xué)模式的優(yōu)勢
1.1培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
在合作教學(xué)活動中，加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)是非常重要的一環(huán)。合作教學(xué)通過學(xué)生間相互幫助解決學(xué)習(xí)當(dāng)中所遇到的問題，相互鼓勵對方激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，當(dāng)學(xué)生通過合作后就會加深對該問題的印象，進(jìn)一步感受共同完成任務(wù)后所帶來的成就感。合作教學(xué)通過發(fā)揮每一位同學(xué)的特長跟優(yōu)點，通過集體討論后得出最優(yōu)方案，解決所遇到的一些難題，學(xué)生不僅學(xué)到了知識，而且教師也省去了平時學(xué)生分散的學(xué)習(xí)方法，提高了教學(xué)的效率。從一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，懂得與同學(xué)間合作學(xué)習(xí)的重要性。
1.2引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識團(tuán)隊的重要性
當(dāng)今社會越來越強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神跟合作精神，而這種精神儼然已成為當(dāng)代人必要的一份綜合素質(zhì)，在實際課堂教學(xué)模式中加入合作教學(xué)模式則能很好的鍛煉到每一位學(xué)生的合作意識。在大學(xué)體育教學(xué)活動中有很多體育項目是可以來鍛煉學(xué)生的合作意識的，例如一些田徑運動，通過接力賽等方式使得每個學(xué)生都參與到其中，懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性。在這些活動進(jìn)行當(dāng)中有可能會發(fā)生一些小的意外，這就需要我們每一位學(xué)生能夠團(tuán)結(jié)有愛，互幫互助，培養(yǎng)每一位學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。
1.3提升學(xué)生解決問題的能力
與傳統(tǒng)教學(xué)模式不同，合作教學(xué)更加注重學(xué)生之間的相互交流，學(xué)生通過對不同問題探討來解決各自在實際中遇到的問題。通過探討不僅能夠更加的理解文章所寫內(nèi)容，還能夠加深同學(xué)們的友誼，更加深刻的認(rèn)識到合作教學(xué)的重要性。合作教學(xué)模式的實行在一定程度上提高了學(xué)生的實際解決問題的能力，同時也鍛煉了每一位學(xué)生的人際交往能力。
1.4建立良好的師生關(guān)系
通過合作教學(xué)的方式教師應(yīng)充分跟學(xué)生進(jìn)行互動，在教學(xué)上對于那些比較難以理解的部分對學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)的講解，增進(jìn)師生情感，建立更加和諧的關(guān)系。教師在上課過程中應(yīng)充分尊重每一位學(xué)生的想法，調(diào)動每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性跟積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)新的知識，教師也相對輕松，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也不斷提高，很好的達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
2應(yīng)用合作教學(xué)模式的注意要點
2.1確立學(xué)生的主體地位
教師在加強(qiáng)合作教學(xué)模式的同時，除了提高課堂效率外還更應(yīng)尊重每一位學(xué)生的主體地位。體育教學(xué)由于相對比較開放，因此教師在教學(xué)時應(yīng)更多的是參與到學(xué)生當(dāng)中去，而不只是以一個指導(dǎo)老師的身份去參與，如果在教學(xué)活動中過多的干預(yù)學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性就會大大降低。而教師要是以一個指導(dǎo)者的身份來教導(dǎo)學(xué)生的話，學(xué)生就會以一個朋友的角度來跟教師進(jìn)行交流，提高了教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)生提出來的問題跟學(xué)生一起進(jìn)行探討。同時也可以對每一位學(xué)生進(jìn)行分組，在分組中教師應(yīng)根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來分，這樣就能很好的照顧到了每一位學(xué)生的差異性，用最有效率的學(xué)習(xí)方式來進(jìn)行教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
2.2合理安排教學(xué)
在體育教學(xué)中每一位學(xué)生的個性不同，因此在合作教學(xué)模式中教師首先應(yīng)了解每一位學(xué)生的特點，將每一種體育技能進(jìn)行整合從而制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如果教師還是按照以前的教學(xué)模式來教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不僅不高，而且也很難達(dá)到教學(xué)目的，因此，作為教師應(yīng)充分了解每一位學(xué)生，從而來實現(xiàn)自己的教學(xué)目標(biāo)。
2.3明確分工責(zé)任
任何的教學(xué)模式都離不開每一位小組成員的分工合作，只有大家明確自己的目標(biāo)，將自己職責(zé)內(nèi)的要求都做好，才能更加高效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在合作教學(xué)模式中，有的學(xué)生不能獨立完成在自己職責(zé)范圍內(nèi)的事，往往要借助于他人的成果，如何避免這種現(xiàn)象是擺在每位教師面前的事，因此教師在制定教學(xué)目標(biāo)時首先應(yīng)給每一位學(xué)生制定各自的任務(wù)，明確責(zé)任，使小組的每一個成員都能共同進(jìn)步。
3合作教學(xué)模式在大學(xué)體育教學(xué)中的`應(yīng)用
3.1有序合理的分組
合作教學(xué)模式與理論學(xué)習(xí)相比有其獨特的特點，合作教學(xué)注重每個學(xué)生的分工合作。僅僅把合作教學(xué)簡單的理解為幾個學(xué)生湊合在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，只能說這是對合作教學(xué)的誤解。我們這里所講的合作教學(xué)是教師對全班學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆纸M，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行因材施教達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。在我國許多高校當(dāng)中一般上大課學(xué)生都比較分散，對于如何提高教師的教學(xué)效率跟學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從以往的教學(xué)經(jīng)驗來看，學(xué)生更容易接受分組的學(xué)習(xí)方式，因為分組學(xué)習(xí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平差不多，所以更能調(diào)動學(xué)生的積極性。在大學(xué)體育課中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容分組是實際教學(xué)的基礎(chǔ)。例如，足球項目分組時可以先對那些運球較好的分為一組，其他就可以相對少些，然后對那些運球較好的一組帶相對較差的那組，對于那些已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容，在進(jìn)行鞏固的同時也可以適當(dāng)?shù)姆纸M，將那些學(xué)得稍微較好的與學(xué)得較差的分為一組，這樣就可以讓那些學(xué)得較好的學(xué)生帶動那些學(xué)得較差的學(xué)生，從而調(diào)動他們的學(xué)習(xí)熱情，掌握新的知識。因此，教師在授課過程中要科學(xué)合理的對每一位學(xué)生進(jìn)行分組，不僅有利于教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步展開，更加有利于學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成。
3.2指導(dǎo)學(xué)生了解合作學(xué)習(xí)的方法
作為教師，首先要了解什么是合作教學(xué)，在充分了解什么是合作教學(xué)的基礎(chǔ)上，對每一位學(xué)生進(jìn)行因材施教，對于那些需要注意的地方教師要及時進(jìn)行補(bǔ)充，用更加有效的方法來對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，在這些過程中讓學(xué)生充分認(rèn)識到合作教學(xué)的重要性，從以前的被動去學(xué)到現(xiàn)在的更加主動去學(xué)習(xí)新的知識觀念的轉(zhuǎn)變。教師在實際體育教學(xué)活動中應(yīng)充分尊重每一位學(xué)生，發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)積極性。教師在教學(xué)時應(yīng)該更多是指導(dǎo)學(xué)生如何更好的掌握知識而不是過多的干預(yù)，如果過多的干預(yù)會降低學(xué)生的積極性，學(xué)習(xí)效率也會相應(yīng)的降低。因此，在合作教學(xué)中教師應(yīng)充分尊重每一位學(xué)生的思想，讓他們學(xué)會如何獨立的完成自己的學(xué)習(xí)，給予他們學(xué)習(xí)的自主權(quán)。在合作教學(xué)中教師應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)他們獨立思考問題和解決問題的能力，讓學(xué)生了解團(tuán)隊的重要性，這不僅在學(xué)習(xí)當(dāng)中起到作用，也為他們以后走上工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。在制定教學(xué)內(nèi)容上，教師應(yīng)給每一個小組制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，在給每個小組制定任務(wù)時要確定每一個成員都參與到其中，對于那些沒有參與其中的成員給予一定的懲罰，讓他們認(rèn)識到合作學(xué)習(xí)的重要性。
3.3提出適當(dāng)?shù)膯栴}，調(diào)整合作學(xué)習(xí)方式
體育教學(xué)中除了教學(xué)生一些必要的體育技能外，還應(yīng)該有針對性的提出一些問題，讓他們在了解問題的基礎(chǔ)上再通過討論來得出結(jié)論。在整個的合作學(xué)習(xí)過程中首先應(yīng)跟學(xué)生確定基礎(chǔ)鍛煉的重要性，一些必要的身體鍛煉還是非常需要的，學(xué)生有了一定的體能儲備之后才能更好的進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)，通過相互間的交流可以看作是學(xué)生積極恢復(fù)身體練習(xí)的一個手段。在整個合作學(xué)習(xí)過程中，教師要有比較敏銳的觀察能力，科學(xué)合理的對每一位學(xué)生制定最佳的學(xué)習(xí)方案，根據(jù)實際需要進(jìn)行適時的調(diào)整教學(xué)方法跟內(nèi)容，就一定能夠起到事半功倍的效果。我們有充分的理由相信，在教師跟學(xué)生的共同努力下一定能使合作教學(xué)方式應(yīng)用到其他學(xué)科里面，改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，為體育教學(xué)更加深入的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3.4交流經(jīng)驗與總結(jié)
合作教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)每一個小組成員都參與進(jìn)來，當(dāng)完成一個小組任務(wù)后，讓小組的每一個成員對自己的作品進(jìn)行講解，具體談下在做這個作品時所取得的收獲，以及遇到的一些問題，而這些問題又是怎么解決的與其他小組成員交流體會，防止下次出現(xiàn)同樣的問題。最后，教師在對每一組成員進(jìn)行點評，做的比較好的那組給予鼓勵跟支持，對那些做的還不夠的對于他們出現(xiàn)的問題給予更加深刻的指導(dǎo)，提升他們的信心，提高合作學(xué)習(xí)的效率，不斷提高大學(xué)體育教育教學(xué)質(zhì)量。
大學(xué)體育論文籃球篇三
一、活動主題
“夢飛揚”
二、活動背景
金秋十月，我們充滿活力與風(fēng)采的201x級新生踏入美麗的西南大學(xué)。在洋溢著激情與憧憬的西南大學(xué)校園里，為熱愛籃球的新同學(xué)們的籃球夢插上一對翅膀，讓他們飛上展現(xiàn)自我的舞臺，西南大學(xué)第八屆新生杯“籃球賽”拉響了號角。本屆籃球賽的舉辦將使大一新生更好的適應(yīng)大學(xué)生活，融入新的生活環(huán)境，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的進(jìn)取精神以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，展現(xiàn)201x級新生的精神風(fēng)貌，并在全校范圍內(nèi)營造出一種全民健身、積極向上的'健康氛圍，成為把我校建設(shè)成“健康校園，文明校園”的先驅(qū)。
三、活動時間
抽簽儀式：201x年10月11日中午13：00
開幕式：201x年10月13日下午15：30
正式比賽：201x年10月15日至11月16日
閉幕式：201x年11月16日下午15：30
四、比賽地點
西南大學(xué)第四運動場籃球場地
五、活動對象
西南大學(xué)各學(xué)院201x級全日制本科生（體育學(xué)院學(xué)生、自考學(xué)生、成教學(xué)生除外）。
六、活動構(gòu)想
第八屆“新生杯”籃球賽的舉辦將搭建起各個學(xué)院之間交流的橋梁，豐富新生的課余生活，讓給他們更好的融入大學(xué)生活，也給予熱愛籃球的同學(xué)一個展示自我，飛揚夢想的舞臺，培養(yǎng)同學(xué)們極向上的進(jìn)取精神和頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。本屆“新生杯”籃球賽還將為西南大學(xué)在校學(xué)生提供一個強(qiáng)身健體的平臺，一個相互學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的契機(jī)?；顒訉⒊浞终故井?dāng)代大學(xué)生的青春與活力。在新生還沒有徹底融入學(xué)校之際，用籃球淡化我們之間的界限，在我們青春這本紀(jì)念冊上書寫輝煌的一頁。
七、活動組織單位
主辦單位：共青團(tuán)西南大學(xué)委員會
西南大學(xué)學(xué)生會
承辦單位：西南大學(xué)學(xué)生會體育部
八、比賽組別
分為男子組、女子組（分組情況將根據(jù)報名院數(shù)以及抽簽結(jié)果而定）。
九、報名要求
每個參賽隊伍需繳納100元報名費、100元保證金。
十、參賽環(huán)節(jié)
(一)確定報名隊伍
通訊組電話聯(lián)系各個學(xué)院，詢問其是否參加此屆“新生杯”籃球賽，于201x年10月8日晚九點（暫定）前確定參加比賽的學(xué)院名單和參加比賽學(xué)院男女隊的報名名單(如若參加,需準(zhǔn)備好團(tuán)隊報名表、保證書、一卡通復(fù)印件、報名費和保證金等)，再由部長報告給主席團(tuán)。
(二)抽簽儀式（繳納費用）
時間：201x年10月11日中午13：00
1.各學(xué)院代表提前到場，簽到并交納報名費及保證金。由辦公室配合收取各項費用，并為繳費單位開具收據(jù)作為比賽結(jié)束后領(lǐng)取保證金的證明。
2.各學(xué)院將本屆籃球賽的保證書、團(tuán)隊報名表、一卡通復(fù)印件上交體育部相關(guān)工作人員處，報名表名單一經(jīng)確定不得更改（注：各參賽隊伍須在抽簽儀式當(dāng)天交齊上述形式的報名文件，否則視為報名無效，無參賽資格）。
3.抽簽儀式：首先進(jìn)行男子組隊伍的分組抽簽，然后再進(jìn)行女子組隊伍的分組抽簽，抽簽結(jié)果當(dāng)場公布。
4.由體育部部長向各學(xué)院代表強(qiáng)調(diào)籃球賽重點及注意事項。
(三)參賽要求
1.參賽球隊每隊由7—12名隊員組成，球隊隊員必須是201x級全日制本科新生，體育學(xué)院新生、自考學(xué)生、成教學(xué)生不能報名參加比賽。
2.球隊如有未經(jīng)報名注冊或不符規(guī)定的球員出賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或經(jīng)檢舉屬實，由仲裁委員會視情節(jié)輕重給與處分。對情節(jié)十分嚴(yán)重者，取消該隊資格，扣除該隊所有保證金，與其相關(guān)的比賽均判對方20：0獲勝。
3.各學(xué)院參賽隊員應(yīng)統(tǒng)一著裝（球隊隊服不選擇亮綠色，避免與體育部備用球衣相沖突），在場球員球衣號碼不得出現(xiàn)重復(fù)。若對陣雙方球衣顏色相近，則以拋硬幣的方式?jīng)Q定其中一支隊伍穿上校學(xué)生會體育部提供的備用球衣。
4.參賽球隊的大本營應(yīng)設(shè)在球場的兩個籃球框下，球隊隊員、領(lǐng)隊以及此參賽隊伍所在學(xué)院的拉拉隊隊員與記錄臺需保持至少2米的距離。比賽過程中，僅允許參賽隊伍的領(lǐng)隊與記錄臺進(jìn)行溝通（暫停、換人等要求也需由領(lǐng)隊或隊長親自到記錄臺申請），沖擊記錄臺判罰技術(shù)犯規(guī)。
5.參賽球隊?wèi)?yīng)在本場比賽開賽20分鐘前到場，在指定地點進(jìn)行簽到、登記、場地安排等相關(guān)準(zhǔn)備工作。
6.若因天氣等其他客觀原因需推遲比賽，由校學(xué)生會體育部通知各學(xué)院體育部或球隊領(lǐng)隊，未接到通知則視比賽正常進(jìn)行。
7.若參賽隊伍在開賽后15分鐘內(nèi)仍未到達(dá)比賽場地則視為放棄本場比賽，判對方20：0獲勝；若對陣雙方均未到場參加比賽，該比賽判為0：0。
十一、比賽賽制
(一)比賽簡介比賽賽制
1.比賽規(guī)則采用國際籃聯(lián)最新規(guī)則，比賽用球由比賽雙方提供，由當(dāng)值裁判選出比賽用球。
2.比賽分組采用抽簽方式
（1）參賽男隊分為a、b、c、d四個小組，每組7-8支球隊
（西南大學(xué)第六屆“新生杯”籃球賽男隊四強(qiáng)作為種子隊，在抽簽時分到a、b、c、d四個小組）。
（2）參賽女隊分為a、b、c、d四個小組，每組5-6支球隊
（西南大學(xué)第六屆“新生杯”籃球賽女隊四強(qiáng)作為種子隊，在抽簽時分到a、b、c、d四個小組）。
3.小組賽采用單循環(huán)賽的形式，小組前兩名出線。小組賽結(jié)束后采取淘汰賽制（詳見下圖）：
備注：半決賽過后，晉級球隊參加決賽產(chǎn)生冠軍，失利球隊參加三四名決賽爭奪季軍。
4.比賽時間
（3）前三節(jié)除暫停外不停表，每節(jié)每隊僅有一次暫停機(jī)會；第四節(jié)最后兩分鐘停表，每隊有兩次暫停機(jī)會。每個暫停機(jī)會只在本節(jié)有效。前三節(jié)的三次暫停和第四節(jié)的第一次暫停為短暫停（1分鐘），第四節(jié)的另一次暫停為長暫停（1分30秒）。暫停的使用只能由每隊領(lǐng)隊或隊長與記錄臺或裁判聯(lián)系。
5.仲裁委員會制度
（1）仲裁委員會組成：
（待定）
（2）仲裁委員會將本著公平、公開、公正的原則處理比賽中可能發(fā)生的一切不和諧事件。如果學(xué)院代表隊對比賽結(jié)果或其中環(huán)節(jié)有疑義，可在比賽結(jié)束日起兩日內(nèi)向仲裁委員會提起上訴，由仲裁委員會做出最終裁決。
（3）仲裁結(jié)果最終解釋權(quán)歸仲裁委員會所有。
(二)成績認(rèn)定
1.小組賽每支隊伍勝一場積2分，負(fù)一場積1分，棄權(quán)積0分；
2.小組賽積分相同情況的判決：
（2）如果有三支和三支以上球隊的積分相同，各隊之間的勝負(fù)關(guān)系也相同，則比較各球隊之間的凈勝分，凈勝分多者晉級；若凈勝分相同，則另行加賽。
(三)比賽裁判
由體育學(xué)院專業(yè)裁判擔(dān)任。
(四)獎項設(shè)置
冠軍隊獎狀獎杯獎品
亞軍隊獎狀獎杯獎品
季軍隊獎狀獎杯獎品
mvp（男女各1名）獎狀獎品
優(yōu)秀組織獎四項獎狀
(五)評獎標(biāo)準(zhǔn)
1.西南大學(xué)第八屆“新生杯”籃球賽mvp評獎標(biāo)準(zhǔn)：對于在本屆籃球賽決賽中表現(xiàn)突出，既展示自己高超的籃球技巧，又體現(xiàn)球隊團(tuán)結(jié)協(xié)作精神者，獲mvp獎，頒發(fā)獎品和獎狀。
2.優(yōu)秀組織獎評獎標(biāo)準(zhǔn)：
由校學(xué)生會體育部在比賽開始后對各參賽隊伍進(jìn)行評分，最終從參賽隊伍中選出。
（1）
（4）參加比賽的隊員、領(lǐng)隊以及代表此參賽隊伍所在學(xué)院的拉拉隊員對于為維護(hù)良好的校園籃球氛圍、校園體育風(fēng)氣所做出努力的程度（30分）。
大學(xué)體育論文籃球篇四
從一開始，競爭就非常激烈。雙方都盡力了，比分很緊，一點都沒有放松。雙方球員在球場上熱情地?fù)]舞著他們出色的技術(shù)。球場的球員努力“表演”，球場外球員的啦啦隊也沒有閑著。他們?yōu)楦髯郧蜿牭那騿T吶喊助威，球場非常熱鬧。
在這場籃球比賽中，我們期望同事們在賽前有更高的積極參與度和充分的準(zhǔn)備。通過比賽可以看出，大家并不為部門的.集體榮譽而計較個人的幸福與艱辛。在比賽中，每個人都被團(tuán)結(jié)和毅力所激勵。在比賽中，同事可以端正態(tài)度，解放思想，看淡勝負(fù)。關(guān)鍵是同事參與其中，展現(xiàn)自己的風(fēng)格。你不一定能因為你的奉獻(xiàn)贏得比賽，但是親愛的同事們，畢竟你的努力也贏得了大家的掌聲和喝彩。也許我們沒有贏，但是雙方球員良好的氛圍和高超的技術(shù)還是贏得了各自部門的尊重。每一個玩家都是積極的，從來沒有輸過，值得我們所有人學(xué)習(xí)。
但是從這場友誼賽中，我們也看到了很多不足：
第一，玩家也缺乏溝通，不太了解對方，缺乏默契。面對這些情況，各隊?wèi)?yīng)該組織更多的友誼賽，互相配合，多努力培養(yǎng)團(tuán)隊團(tuán)結(jié)，但由于各種原因一直沒有實施。
第二，不是每個玩家都是完美的。賽前比賽場上的問題沒有處理好，導(dǎo)致球員發(fā)揮不好，兩隊球員賽前都沒有做好充分的準(zhǔn)備。游戲過程中，玩家精神過于消極，讓部分玩家被動戰(zhàn)斗。給組長帶來的不便，我深表歉意。比賽過程中，部分球員沒有更好地服從教練組的安排和安排，使得比賽階段未能達(dá)到預(yù)期效果。
雖然這種活動不是我們獨創(chuàng)的
大學(xué)體育論文籃球篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，老師們，同學(xué)們：
xx-xx學(xué)院籃球賽經(jīng)過短短5天緊張有序激烈的角逐，馬上就要圓滿結(jié)束了。在此，我謹(jǐn)代表院學(xué)生會，向籃球賽的圓滿成功表示熱烈的祝賀，向在比賽中取得優(yōu)異成績的代表隊表示熱烈的祝賀！在這里希望你們勝不驕。對沒有取得好成績的代表隊，我同樣要向你們祝賀，因為你們敢于挑戰(zhàn)自我，畢竟參與了就是勝利！也希望你們敗不餒，在今后多加強(qiáng)鍛煉，提高成績。同志們，比賽雖然結(jié)束了，但我們團(tuán)結(jié)拼搏、勇于 進(jìn)取的精神不能丟，希望你們把這種精神保持下去，為以后的生活、工作、學(xué)習(xí)提供幫助。也希望你們繼續(xù)鍛煉提高，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)全面健身運動的.深入開展。
本次籃球賽精彩紛呈。在短短五天的比賽中，場上場下的所有人都被籃球的魅力所吸引。全體運動員自覺遵守比賽規(guī)程，聽從指揮，服從裁判，發(fā)揚友誼第一，比賽第二和更高、更快、更強(qiáng)的體育精神，上下一心，通力合作，絕妙的抄截，妙傳，蓋帽，跳投，跨下運球，遠(yuǎn)距投籃，給同學(xué)們帶來的是一場豐富的視覺盛宴，同時賽出水平，賽出成績，賽出風(fēng)格。頑強(qiáng)拼搏，奮力爭先，賽出了風(fēng)格，賽出了友誼，賽出了水平，充分展示了我院大學(xué)生籃球運動的較高水平，，涌現(xiàn)了一批籃球運動技藝較高的當(dāng)代大學(xué)生。全體裁判員嚴(yán)格遵守《裁判員守則》，認(rèn)真履行工作職責(zé)，不辭勞苦，公正裁判。全體工作人員辛勤工作，樂于奉獻(xiàn)，服務(wù)周到，為保證籃球賽的圓滿成功作出了積極的貢獻(xiàn). 體育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。我希望學(xué)校要以本屆籃球賽為契機(jī)，在今后的工作中，要進(jìn)一步重視學(xué)校體育工作，加強(qiáng)體育教學(xué)管理，開展全民健身活動，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。希望全縣體育工作者和體育老師熱愛本職工作，勤奮努力，扎實工作，為培養(yǎng)大批體育后備人才作出新的貢獻(xiàn)。希望同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)這次比賽的經(jīng)驗和教訓(xùn)，繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)拼搏奮發(fā)向上的精神，嚴(yán)格要求自己，努力超越自我，時刻準(zhǔn)備著為國家現(xiàn)代化建設(shè)建功立業(yè)，貢獻(xiàn)力量。
祝老師們身體健康，工作順利！
大學(xué)體育論文籃球篇六
同志們，同學(xué)們：
為了建設(shè)和諧校園，豐富校園文化生活，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采，我校特此舉辦本屆《實驗杯》籃球賽。經(jīng)過幾天緊張、激烈、精彩的角逐，取得了圓滿成功，即將落下帷幕，在此，我對賽事中付出艱辛勞動的裁判員、班主任老師、運動員，表示衷心的感謝，對取得優(yōu)異成績的代表隊表示熱烈的祝賀。
一個個美麗的弧線，一個個矯健的身姿，同學(xué)們用力與美詮釋了籃球的精神，籃球的魅力。賽場上同學(xué)用拼搏的汗水、聰明的智慧抒寫了一段段美麗的篇章，展現(xiàn)了實驗中學(xué)學(xué)子們嶄新的精神風(fēng)貌，健壯的體魄。用自己的努力為人生日記留下一個個精彩的瞬間，永恒的回記。
籃球項目是一個集體項目，需要互相配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作。同學(xué)們在比賽中不僅打出了氣勢，更打出為集體榮譽而搏的精神。場上運動員奮勇拼搏，場下啦啦隊文明肋威，形成一道道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)同學(xué)們高尚的文明風(fēng)貌，更涌現(xiàn)了一個個團(tuán)結(jié)、友愛、互肋的集體。賽事激發(fā)同學(xué)們的熱情，凝聚了同學(xué)們關(guān)心集體之心。使我們校園呈現(xiàn)出嶄新的風(fēng)貌，使文明之花在我們校園處處開放。
籃球運動是競技體育，難免產(chǎn)生磕磕碰碰，同學(xué)們抱著理解、寬容的心態(tài)對每個有爭議的球，這已超越了球賽本身，而在更高的一個層次上贏得了比賽，這樣的隊伍才是無冕之王。只有同學(xué)們多給對方一份理解、一分寬容，多給賽事一份精彩，我們的賽事才會延續(xù)下去，才會永葆青春。
同學(xué)們用自己純熟的球技，呈現(xiàn)了一場場精彩的比賽，只有拼搏，才會有收獲，希望同學(xué)們將這種奮勇拼搏的精神展現(xiàn)在我們?nèi)松馁悎錾?，為我們的人生繪制出一條條美麗的人生弧線，創(chuàng)造出一個個人生的賽點。同學(xué)們，我們現(xiàn)在馬上要告別高二，步入高三，一場新的賽程，又迎面而來。在接下來的一個多月里，希望同學(xué)們把我們賽場上那種奮勇拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神發(fā)揮到我們的學(xué)習(xí)中，相信同學(xué)們在人生的賽場上，會以嶄新的風(fēng)貌，迎接新的賽程到來，希望同學(xué)們用青春作詩，用拼搏作畫，繪制出美麗的人生畫卷，搏擊出一個個亮麗的人生賽點。
最后，我宣布《實驗杯》籃球賽勝利閉幕。
大學(xué)體育論文籃球篇七
為了豐富我院同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風(fēng)氣，增強(qiáng)各系凝聚力，也給同學(xué)們展示自我的舞臺，我院利用第二屆“茂苑文華”大學(xué)生社團(tuán)活動月自己舉辦各系部籃球賽，旨在增強(qiáng)各系部凝聚力，展示出新時代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。本次學(xué)院籃球聯(lián)賽是豐富每位同學(xué)課余生活，給每個同學(xué)施展自我的機(jī)會。
咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處、團(tuán)委。
承辦單位：咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程系。
策劃協(xié)辦單位：咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會籃球社。
團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、拼搏。
活動地點：燈光籃球場。
參賽對象：咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生。
1、以系部報名參賽。
2、裁判員組織比賽。
3、本次籃球賽競賽規(guī)則按照中國籃協(xié)近年制定的競賽規(guī)則執(zhí)行。
一，比賽的開始：賽時間為四節(jié)，每節(jié)十分鐘；在第一節(jié)結(jié)束及第三節(jié)結(jié)束，中間休息二分鐘；第二節(jié)結(jié)束（上半場）休息十分鐘；第一節(jié)比賽開始十分鐘前，各隊隊員需要在紀(jì)錄臺進(jìn)行簽到。
三中有效。.比賽應(yīng)從裁判員在對手中間拋球，以中圈跳球開始；出現(xiàn)加時賽的情況，同樣執(zhí)行跳球程序；半場后交換場地進(jìn)行比賽。
四.決勝期：下半場比賽結(jié)束，如兩隊得分相同，則進(jìn)行一次或多次的五分鐘加時賽；每次加時賽前有兩分鐘的休息時間。
五.犯規(guī)：球員與對手身體接觸或違反運動道德的違規(guī)，即為犯規(guī)；犯規(guī)登記在球員個人名下，單場個人犯規(guī)達(dá)到五次自動離場；單場比賽時，每節(jié)內(nèi)，每隊球員侵人犯規(guī)滿五次時，其后該隊每一次的球員犯規(guī)應(yīng)判罰兩次（投三分球時被犯規(guī)，則罰球三次），由被侵犯球員主罰。
六.棄權(quán)：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間十五分鐘候后，依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權(quán)，由對方球隊獲勝；一方球隊因各種原因提出棄權(quán)時，則判定對方球隊獲勝。
七.三秒違例：當(dāng)一隊控球時，其本隊球員不能在對方禁區(qū)內(nèi)超過連續(xù)三秒以上的停留；違例則由對方在違例處最近邊線外擲界外球。
八.暫停：每隊在每節(jié)內(nèi)可以請求一次暫停，第四節(jié)可請求兩次暫停；規(guī)定時間內(nèi)未使用暫停不得保留至下半場或加時賽；加時賽各隊均有一次暫停。
九替補(bǔ)：替補(bǔ)球員入場前，應(yīng)向紀(jì)錄員報告；球成死球狀態(tài)或正當(dāng)停表時或裁判宣判犯規(guī)時，替補(bǔ)球員方可上場。
咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會。
土木工程系。
20xx年4月11日。
大學(xué)體育論文籃球篇八
為契合我院精彩五月的主題，為增強(qiáng)體育鍛煉的意識，為創(chuàng)造學(xué)生體育鍛煉的機(jī)會;搭建集體風(fēng)采展現(xiàn)的'舞臺，以發(fā)揚團(tuán)隊精神;增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，提高我院學(xué)生團(tuán)體合作精神。同時豐富大家的課余生活，使得大家擁有良好的體魄更好地投入到以后的學(xué)習(xí)中，特策劃組織本次活動。
以球會友，促進(jìn)交流，強(qiáng)身健體，構(gòu)建和諧校園。
團(tuán)委、院校體育部
院校體育部
待定
籃球場
各系籃球隊。
各系體育部部長于6月8日下午到團(tuán)委抽簽分組，沒有到者視為棄權(quán)。
全場比賽制，采取淘汰制，以系部為單位抽簽進(jìn)行。第一場比賽結(jié)束后產(chǎn)生兩勝兩負(fù)，第二場比時第一場獲勝隊伍爭奪第一、二名，第一場淘汰隊伍爭奪第三、四名。
1、比賽期間如果天氣不適合比賽，比賽將另行安排時間，其他比賽時間不變。
2、以系部為單位參加比賽，參賽隊由一名領(lǐng)隊和八名運動員參賽，參賽隊員必須是本系同學(xué)。
3、比賽分為上下半場，每半場30分鐘，中間休息15分鐘。開球后，以輪換發(fā)球規(guī)則相互替換。
4、全場比賽中累計五次犯規(guī)的球員將被罰出場。
5、全場比賽中各隊只有五次要求暫停的機(jī)會，上半場兩次，下半場三次。暫停時間30秒，換人從替補(bǔ)中挑選。
6、在比賽中有暫停、換人要求的，只能由該系領(lǐng)隊到計分席進(jìn)行要求。然后計分席的工作人員提示裁判暫停，領(lǐng)隊和場上球員不能向場上裁判直接請求暫停。
7、參賽的系部最好統(tǒng)一服裝且有編號，兩支隊伍應(yīng)有所區(qū)別。
8、球員如有犯規(guī)動作，比如打人等滋事者可將其系部的該場比賽按棄權(quán)處理。
9、比賽在計時員發(fā)出比賽結(jié)束信號時結(jié)束;在比賽即將終了前的投籃，如在信號發(fā)出前球已在空中，投中有效。
10、棄權(quán)：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間15分鐘后，參賽隊未能到場或依然不足五人時，則由裁判判定該隊棄權(quán)，由對方球隊獲勝;一方球隊因各種原因提出棄權(quán)時，則判定對方球隊獲勝。
11、主辦方有最終解釋和裁定權(quán)。
本次比賽設(shè)一等獎一隊、二等獎一隊、三等獎兩隊。
醫(yī)務(wù)人員一名、校體育老師兩名(現(xiàn)場指導(dǎo))、六名裁判、六名記分員、兩名翻牌操作員、四張桌子、八個凳子、籃球兩個、計分器兩個、計分表六張、計時器兩個、口哨六個、中性黑筆一盒。
大學(xué)體育論文籃球篇九
我們07機(jī)制五班雖然不是最優(yōu)秀的班級，但是我們一直在爭取。
在前一階段我們班積極參加了，學(xué)院舉辦的籃球賽，因為人數(shù)上不足，我們邀請了大四學(xué)長參與，完成了學(xué)院的比賽項目，和其他班級有好的開展了多次籃球競技，班級很多同學(xué)都積極地前去觀看，作為班級和學(xué)院的大事件，我們表現(xiàn)了高度的熱情，以及積極地態(tài)度面對球場上的得失，我們充分證明了我們班是一個團(tuán)結(jié)的班集體。
到了大三這個階段，同學(xué)們逐漸都從原來放松的學(xué)習(xí)生活中理性的脫離出來完全投入到緊張的大三課程中。從國慶前期到現(xiàn)在在班干部的辛苦努力下，各個同學(xué)都按時完成了他們的實驗，學(xué)習(xí)上展開了多種形式的交流，抄襲的現(xiàn)象明顯減少了許多。由于同學(xué)之間互相督促，翹課的情況也得到有利控制，這些都說明了我們成熟了很多。在追求知識的道路上一直前行。
大學(xué)體育論文籃球篇十
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，很快就要開展新的工作了，當(dāng)然要定好新的目標(biāo)，是時候抽出時間寫寫策劃書了。那么策劃書有什么格式呢？下面是小編整理的大學(xué)籃球賽策劃書，希望能夠幫助到大家。
數(shù)理系08、09、10級學(xué)生
2、參賽方式：每班各出一代表隊參加比賽。每班各自選拔，男生五名、女生2名。（女生在中場休息時進(jìn)行罰籃，每人罰五個球，每球一分。）
3、比賽時間、地點：20xx年4月18至27日、學(xué)?；@球場
1、由各班體育委員聯(lián)合宣傳委員進(jìn)行賽前宣傳和賽后總結(jié)，并以活動成果的形式展示
2、裁判：
4、比賽用品：籃球兩個、哨子四個、記分紙
本次活動設(shè)冠、亞、季軍各一名
本著友誼第一比賽第二的精神進(jìn)行比賽，運動員必須無條件服從裁判的判決，若有意見，當(dāng)場比賽間歇由隊長向裁判申訴；如遇雨、大風(fēng)等特殊情況，根據(jù)體育部意見，并及時通知更改比賽時間。希望這場在充滿陽光的春季中舉辦的數(shù)理系籃球賽可以使更多籃球愛好者走到一起，共同體味合作與拼搏的滋味，一同感受籃球的魅力和體育的力量。預(yù)祝這次籃球賽會是一場充滿感動，充滿激情、和平友好的體育賽事，希望每支代表隊會以最好的風(fēng)貌向全校展示我系風(fēng)采。
大學(xué)體育論文籃球篇十一
2012年2月
一
活動背景
活動時間
2012年3月 四
活動地點
南區(qū)籃球場上面三個場 五
活動對象
國土資源與環(huán)境學(xué)院大一至大三學(xué)生及研究生(預(yù)計參與人數(shù)400;
實際參與人數(shù))六
活動內(nèi)容：1.開幕式：a、各班籃球隊入場儀式。
b、啦啦操表演。
c、運動員代表講話，裁判員代表講話
領(lǐng)導(dǎo)講話。
d、開幕式結(jié)束，全體運動員在橫幅上簽
名。
e，揭幕戰(zhàn)
2.淘汰賽
3.8強(qiáng)賽
4.閉幕式：三分大賽 技巧賽
全明星賽和頒獎儀式 七 工作組及人員安排
1.宣傳組：（1）海報通知，包括賽事安排，比賽戰(zhàn)績。
比賽通知：提前一天（晚上）電話通知比賽班級的體育委員。
3.裁判組：負(fù)責(zé)聯(lián)系外院或本院的裁判，并培養(yǎng)一批大一新生裁判。 4.應(yīng)急組：負(fù)責(zé)比賽中意外出現(xiàn)的受傷處理，提供簡單的藥品 5.后勤組：負(fù)責(zé)每場比賽的巡視，場地的前清場，裁判員的飲水、材料復(fù)印。
6.賽事安排組：負(fù)責(zé)安排每天的比賽隊伍和時間（考慮比賽延期等情況的應(yīng)急處理）。
7.記錄員培訓(xùn)組：負(fù)責(zé)培訓(xùn)記錄員和計時員，了解比賽規(guī)則 八 獎項設(shè)置
活動經(jīng)費預(yù)算 支出：
1.獎品(男籃)： 一等獎
100元+錦旗
二等獎
60元+籃球
三等獎
籃球
最有價值球員
獎杯
優(yōu)秀團(tuán)體獎
獎狀
獎品（女籃）：
一等獎
籃球
二等獎
足球
三等獎
羽毛球 2.開幕式：300元 3.裁判費：240元
4.裁判員和記錄員飲用水費：120元
5.其他費用（口哨，藥費，復(fù)印材料費）：100元
十．備注：
3．各隊參賽隊員必須為本班人員不得請外援，如有違規(guī)班級取消比賽資格
6.禁止所有在場人員辱罵裁判和對方球員，以及其他一些有違體育道德的行為。
7.隊員在場上若發(fā)生打架斗毆事件一律嚴(yán)懲，情節(jié)嚴(yán)重者取消該隊的比賽資格和成績，嚴(yán)厲批評個人及所在班級，并上報有關(guān)部門和單位嚴(yán)加處理。
8.比賽按賽程進(jìn)行，如有突發(fā)事件（如天氣變化等）將做賽程更改，新賽程將由承辦方根據(jù)具體情況做出調(diào)整，比賽雙方應(yīng)積極配合。 9.每班藥品、比賽隊員用水及比賽用球自備，承辦方只提供簡單藥品和裁判用水。
國土資源與環(huán)境學(xué)院土管101班
2012-2-18
另附比賽規(guī)則：
男生比賽
1.比賽采取五人制，進(jìn)行全場比賽，每場分四節(jié)，每節(jié)比賽時間為15分鐘，犯規(guī)、暫停、換人、球出界等均不停表，每隊每節(jié)各有一次暫停機(jī)會，暫停時間為一分鐘（暫停每節(jié)不累加,第四節(jié)最后三分鐘不允許暫停，不停表，除非特殊情況，如受傷）。第一和第二節(jié)、第三和第四節(jié)中間休息的時間為三分鐘，半場休息的時間為5分鐘。若在第四節(jié)比賽內(nèi)雙方戰(zhàn)平，進(jìn)行5分鐘加時，加時期間，犯規(guī)、換人、球出界等均停表，直到分出勝負(fù)為止。
2.半場比賽之后雙方交換場地，第一節(jié)開場時跳球決定好球權(quán)，之后每節(jié)輪換球權(quán)，加時賽球權(quán)由跳球決定。 3.其他規(guī)則詳細(xì)參考國際籃聯(lián)規(guī)則。
4.單節(jié)每隊累計犯規(guī)達(dá)5次時，此后每次犯規(guī)將被吹罰兩次罰球（三分投籃被犯規(guī)，罰三次球），每節(jié)比賽結(jié)束后，隊犯次數(shù)清零。個人累計犯規(guī)達(dá)五次或技術(shù)犯規(guī)達(dá)兩次時被判罰出場。8秒過半場，有進(jìn)攻三秒要求，發(fā)球5秒違例，每次進(jìn)攻30秒要求，每次罰球不超過8秒，尺度由場上裁判掌握。女生比賽：
參賽班級及分組情況
據(jù)統(tǒng)計，本次共有參賽班級20各班，共40支隊伍進(jìn)行比賽（男籃20支 女籃20支）。分為a b c d四個小組，經(jīng)過抽簽分組情況如下：
男籃：
a組： b組： c組： d組：
女籃： a組： b組： c組： d組：
賽程階段
整個賽程分為兩個階段：
第一階段（小組賽階段）：采用小組循環(huán)賽制，勝場數(shù)前兩名的球隊出線，如果勝場數(shù)相同則以凈勝分定排名。a組出線球隊改為e1.e2 ,b組出線球隊為f1.f2，c組出線球隊為g1.g2，d組出線球隊為h1.h2。
第二階段（淘汰賽階段）：采用交叉淘汰制，積分第一的球隊對陣積分第二的球隊，a組出線隊對陣c組出線隊（e1對陣g2，e2對陣g1），b組出線隊對陣d組出線隊（f1對陣h2，f2對陣h1），決出四強(qiáng)后重新抽簽，直至分出冠亞季軍。
小組賽比賽時間及對陣表
男子組：
女子組：
土管101班
2月18日
大學(xué)體育論文籃球篇十二
喜歡中國女排已經(jīng)有好幾年了，《陽光總在風(fēng)雨后》這首歌也激勵著我走過初中和高中的生活，得以來到廣外這片肥沃的土地上發(fā)展新的生命。在雅典奧運會前期，中國女排在上升階段，為他們的上進(jìn)和努力而倍受鼓舞：在雅典奧運會上的頑強(qiáng)拼搏最難忘，也是我現(xiàn)在前進(jìn)道路上必不可少的的勇氣，今年的北京奧運會上，女排姑娘們輸了，但是我卻不認(rèn)為他們是失敗的，堅持看完他們打的每一場比賽，因為陳忠和教練慈祥的笑容還在，女排頑強(qiáng)的的意志，樂觀、積極、精神還在女排就不會敗。
即使身體弱不禁風(fēng)，手無縛雞之力，連女排中最矮的隊員也不及，但是就是懷這對中國女排的不解情結(jié)想離排球近一些，或者就是不想丟了曾經(jīng)激勵著我走出農(nóng)村而追求更好的發(fā)展空間的勇氣，或者不想迷失在這繁華的大城市，而選了廣外的排球課。
上課的時間少，所以老師為了能讓我們扎實的學(xué)到東西就適當(dāng)?shù)陌才帕藢W(xué)習(xí)的內(nèi)容，傳球、墊球、開球、扣球。所謂的東西不在多只在精，所以在以后的學(xué)習(xí)和工作中，應(yīng)該避免囫圇吞棗，慢工出細(xì)活，對待每一件事要仔細(xì)認(rèn)真。傳球是我最弱的的項目，動作生硬，掌握不到要領(lǐng)，只能請我的拍檔教我，多謝我拍檔的細(xì)心、耐心的指點，傳球的技術(shù)終于可以向上了，但還不能向前移，永不放棄放棄是中國女排的精神，我也不會放棄的。墊球，還可以，開球是最痛苦的，由于手沒有力，一節(jié)課下來，又酸又痛的的。
通過在排球課上的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉了我的心理素質(zhì)，在課堂上，不管練習(xí)還是娛樂，學(xué)到很多控制自己情緒和調(diào)節(jié)自身心理的手段和方法。如連續(xù)失誤時，如何使自己盡快冷靜下來而不灰心,這些都是對自己形成良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。更重要的是它也培養(yǎng)了我的配合及應(yīng)變能力，在某種意義上說排球是依靠判斷的運動，你必須預(yù)測將要發(fā)生的情況而迅速做出決策，它也是一項靠集體配合的運動，所以我們必須相互協(xié)調(diào)，不斷觀察同伴意圖才能合作。所以打排球可以培養(yǎng)人的心理素質(zhì)、鍛煉人的體魄、愉悅心情。
參加排球運動不僅能提高人們的力量、速度、靈活、耐力，彈跳，反應(yīng)等身體素質(zhì)和運動能力，并改善身體各器官、系統(tǒng)的機(jī)能狀況，而且還能培養(yǎng)機(jī)智、果斷、沉著、冷靜等心理素質(zhì)。通過排球比賽和訓(xùn)練，可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體主義精神；可以鍛煉勝不驕，敗不餒，勇敢頑強(qiáng)，克服困難，堅持到底等良好作用。
體育課我選擇了排球,是因為它是個需要團(tuán)隊合作的運動,可以從個體到團(tuán)隊的運動中吸收知識.學(xué)得技巧,以及發(fā)展價值觀念.它不單單只是需要一個人的技術(shù)要多么好,更需要大家的團(tuán)結(jié)!而在我們的排球課上,我真切地體會到了這一點。
大學(xué)體育論文籃球篇十三
大一即將結(jié)束，我的籃球選修課也即將結(jié)束，十六周，說短也不短，說長也不長，一晃眼這學(xué)期就要結(jié)束了?；叵胍幌挛以诨@球班渡過的十多節(jié)課，似乎每節(jié)課都那么充實，在東區(qū)的籃球場上定時總會回蕩著三十多個少女的笑聲。我們笑過，累過也苦過，流著汗但心里卻沒有絲毫怨言，我很感謝我的老師劉文潔，也很慶幸自己選中在大一下就選中了這節(jié)課。
在這里，將我對籃球的一點點的熱愛一圈圈擴(kuò)大，向四周滿溢。了解籃球的人都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一場下來，大汗淋漓不說，整個人都累得想躺倒地上不想動了。但是，對于一個喜歡籃球、熱愛籃球的人來說，它更是一種樂趣。就像一位學(xué)姐說的：“幾天不打球，手就癢癢了。”的確是這樣的，我尤其喜歡拿到球后的那種責(zé)任感和投中那一刻的激動和成就感。往往投了很久都一球未進(jìn)，可就在你即將放棄時那一球正中，小小的激動完全打消了剛剛想放棄的念頭，這樣的周而復(fù)始讓你無法停止去投球?；蛟S這也是籃球的魅力之一吧，讓你一直懂得只有堅持下去才有成功的那一刻。
在這里，我結(jié)識了一群對籃球有著共同愛好的朋友，老師精心策劃的一次次小游戲和籃球合作練習(xí)讓我們彼此間交流，互相了解，如今我們在學(xué)校里遇到都可以自在的打個招呼了，籃球課中也不再孤單有個可以聊天的對象。
我原來還是有點籃球基礎(chǔ)的，大一上學(xué)期還帶領(lǐng)班里女生打進(jìn)了院女子籃球決賽，但決賽中對方女生一個令我無發(fā)阻擋的三步上籃讓我們與冠軍擦肩而過，三步上籃成了我心中的痛。而這學(xué)期我在籃球課中正好有機(jī)會好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，老師的發(fā)法很有效果，僅僅三四節(jié)課的時間我已經(jīng)可以自己運球上籃了，看到籃球乖乖的進(jìn)入籃圈時，我決心下次籃球比賽時我也要炫耀下我的籃球技巧了…..
明年，比賽會繼續(xù)進(jìn)行，我想，我依然會參加，而且打得更好。
籃球訓(xùn)練，讓我明白了什么是堅持，什么是拼搏，什么是責(zé)任感，什么是團(tuán)隊精神我愛籃球，更愛籃球精神。一句話這學(xué)期的課又輕松又開心，還有學(xué)到了不少東西。當(dāng)然師傅領(lǐng)進(jìn)門修行還得靠個人，要想打好籃球還得多多練習(xí)和進(jìn)行一些比賽。
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大學(xué)體育論文籃球篇十四
11月9日，20**級新生籃球賽正式拉開帷幕。
當(dāng)天下午在燈光籃球場由我系男生迎戰(zhàn)強(qiáng)敵政法系。
我系男生較少，但仍然組成了一支10人組的隊伍。比賽一開始我系略占下風(fēng)，但我系男生并沒有放棄，仍然使出全身力氣努力拼搏，但面對政法系仍有些力不從心，幾次換人后漸入佳境，雖沒進(jìn)球但也沒失球。下半場，球隊主力有些疲憊，防守有些減弱。最終我們輸了比賽。
11月10日，由我系女生對抗文傳系。心理女生都一直努力使自己做到最好，努力搶球，投球。下半場兩次罰球命中得兩分，終于實現(xiàn)了零的突破。但仍不敵文傳系，輸了比賽。
賽場上雖然我們輸了比賽，但我們的拉拉隊們?nèi)圆谎鄄侩x場，對我系隊員不離不棄，一直為他們加油打氣。
一顯我系“敗不餒”的精神。
大學(xué)體育論文籃球篇十五
為同學(xué)們打造個互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，樹立大學(xué)生身體素質(zhì)，展現(xiàn)大學(xué)生的`運動風(fēng)采，特舉辦此次三人籃球爭霸賽。通過此次籃球比賽加強(qiáng)現(xiàn)代大學(xué)生對體育鍛煉的餓認(rèn)識，加強(qiáng)大學(xué)生對體育鍛煉的熱情，同時增進(jìn)同學(xué)們友誼，加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識，以后的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
20xx年10月20日——20xx年10月25日
吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)籃球場
農(nóng)學(xué)院09級、10級各班同學(xué)
各班體育委員將本班級參賽人員上報體育部。
（一）前期宣傳階段
1.賽前通過板報對活動進(jìn)行宣傳
2.將活動相關(guān)事宜通知各班同學(xué)
（二）比賽階段
1.初賽：以班級為單位，賽前通過抽簽分組，共17個班級，分為8組，一班輪空，直接進(jìn)入下一輪a1組。
2.復(fù)賽：勝出班級通過抽簽進(jìn)行比賽，每輪均有一個班輪空，直至決出前三名為止。
3.決賽：3人隊伍進(jìn)行循環(huán)比賽，按照比分排名?？偡窒嗟龋》侄▌儇?fù)。
（三）總結(jié)階段
總結(jié)此次活動
1、每隊至少有三名參賽隊員，每場比賽每隊可以只上兩名隊員，但不準(zhǔn)僅有一名隊員。
2、比賽開始后不準(zhǔn)更換原有隊員，否則取消參賽資格。
3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結(jié)束時才能換，進(jìn)球也可以換人。
4、進(jìn)球后換發(fā)球。
5、一方投籃未進(jìn)，由隊方搶到籃板球后，則需退到三分線后再進(jìn)攻。
6、每次換發(fā)球，發(fā)球方必須退到中場后再進(jìn)攻。若發(fā)球方?jīng)]有退到中場或發(fā)球時踩線，此次發(fā)球不算并換發(fā)球。不允許退回二分線后而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規(guī)，則犯規(guī)不算，且由另一方發(fā)球。
7、所有犯規(guī)（7次以下）或球出界，到中場發(fā)球區(qū)發(fā)球。
8、二分球：與專業(yè)比賽中三分球相似，在6.096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內(nèi)投中算一分。
9、比賽時，實行“20秒”制，會有比賽監(jiān)督員記錄，若20秒未投籃，則換發(fā)球。
10、打到20分鐘，以比分高隊伍為勝方，若為平局，則各隊罰球，進(jìn)球為勝，若還平局，在罰球。
冠軍亞軍季軍各一名，頒發(fā)獎狀。
1.比賽秉承友誼第一，比賽第二的原則。
2.比賽場上裁判為唯一發(fā)言人，如對裁判有異議，應(yīng)經(jīng)由隊長與體育部副部長以上人員進(jìn)行交流予以解決。如有與裁判發(fā)生爭執(zhí)者取消其比賽資格。
3.對與大家斗毆者由學(xué)院老師予以相應(yīng)的處分。
附1：經(jīng)費預(yù)算
項目
預(yù)算
條幅
40元
預(yù)備藥品
50元
其他
10元
總計
100元
附2：比賽流程
比賽流程
初賽
a1---a2
a3---a4
b1---b2
b3---b4
c1---c2
c3---c4
d1---d2
d3---d4
復(fù)賽
a1---a2
b1---b2
c1---c2
d1---d2
a1---a2
b1---b2
決賽
a1---a2
a1---a3
a2---a3
a1---a2
注：輪空隊伍自動進(jìn)入下一輪a1，小分：勝+3、負(fù)+1、輪空+2。
大學(xué)體育論文籃球篇一
11月9日，20xx級新生籃球賽正式拉開帷幕。
當(dāng)天下午在燈光籃球場由我系男生迎戰(zhàn)強(qiáng)敵政法系。
我系男生較少，但仍然組成了一支10人組的隊伍。比賽一開始我系略占下風(fēng)，但我系男生并沒有放棄，仍然使出全身力氣努力拼搏，但面對政法系仍有些力不從心，幾次換人后漸入佳境，雖沒進(jìn)球但也沒失球。下半場，球隊主力有些疲憊，防守有些減弱。最終我們輸了比賽。
11月10日，由我系女生對抗文傳系。心理女生都一直努力使自己做到最好，努力搶球，投球。下半場兩次罰球命中得兩分，終于實現(xiàn)了零的突破。但仍不敵文傳系，輸了比賽。
賽場上雖然我們輸了比賽，但我們的拉拉隊們?nèi)圆谎鄄侩x場，對我系隊員不離不棄，一直為他們加油打氣。
一顯我系“敗不餒”的精神。
大學(xué)體育論文籃球篇二
1合作教學(xué)模式的優(yōu)勢
1.1培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
在合作教學(xué)活動中，加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)是非常重要的一環(huán)。合作教學(xué)通過學(xué)生間相互幫助解決學(xué)習(xí)當(dāng)中所遇到的問題，相互鼓勵對方激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，當(dāng)學(xué)生通過合作后就會加深對該問題的印象，進(jìn)一步感受共同完成任務(wù)后所帶來的成就感。合作教學(xué)通過發(fā)揮每一位同學(xué)的特長跟優(yōu)點，通過集體討論后得出最優(yōu)方案，解決所遇到的一些難題，學(xué)生不僅學(xué)到了知識，而且教師也省去了平時學(xué)生分散的學(xué)習(xí)方法，提高了教學(xué)的效率。從一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，懂得與同學(xué)間合作學(xué)習(xí)的重要性。
1.2引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識團(tuán)隊的重要性
當(dāng)今社會越來越強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神跟合作精神，而這種精神儼然已成為當(dāng)代人必要的一份綜合素質(zhì)，在實際課堂教學(xué)模式中加入合作教學(xué)模式則能很好的鍛煉到每一位學(xué)生的合作意識。在大學(xué)體育教學(xué)活動中有很多體育項目是可以來鍛煉學(xué)生的合作意識的，例如一些田徑運動，通過接力賽等方式使得每個學(xué)生都參與到其中，懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性。在這些活動進(jìn)行當(dāng)中有可能會發(fā)生一些小的意外，這就需要我們每一位學(xué)生能夠團(tuán)結(jié)有愛，互幫互助，培養(yǎng)每一位學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。
1.3提升學(xué)生解決問題的能力
與傳統(tǒng)教學(xué)模式不同，合作教學(xué)更加注重學(xué)生之間的相互交流，學(xué)生通過對不同問題探討來解決各自在實際中遇到的問題。通過探討不僅能夠更加的理解文章所寫內(nèi)容，還能夠加深同學(xué)們的友誼，更加深刻的認(rèn)識到合作教學(xué)的重要性。合作教學(xué)模式的實行在一定程度上提高了學(xué)生的實際解決問題的能力，同時也鍛煉了每一位學(xué)生的人際交往能力。
1.4建立良好的師生關(guān)系
通過合作教學(xué)的方式教師應(yīng)充分跟學(xué)生進(jìn)行互動，在教學(xué)上對于那些比較難以理解的部分對學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)的講解，增進(jìn)師生情感，建立更加和諧的關(guān)系。教師在上課過程中應(yīng)充分尊重每一位學(xué)生的想法，調(diào)動每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性跟積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)新的知識，教師也相對輕松，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也不斷提高，很好的達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
2應(yīng)用合作教學(xué)模式的注意要點
2.1確立學(xué)生的主體地位
教師在加強(qiáng)合作教學(xué)模式的同時，除了提高課堂效率外還更應(yīng)尊重每一位學(xué)生的主體地位。體育教學(xué)由于相對比較開放，因此教師在教學(xué)時應(yīng)更多的是參與到學(xué)生當(dāng)中去，而不只是以一個指導(dǎo)老師的身份去參與，如果在教學(xué)活動中過多的干預(yù)學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性就會大大降低。而教師要是以一個指導(dǎo)者的身份來教導(dǎo)學(xué)生的話，學(xué)生就會以一個朋友的角度來跟教師進(jìn)行交流，提高了教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)生提出來的問題跟學(xué)生一起進(jìn)行探討。同時也可以對每一位學(xué)生進(jìn)行分組，在分組中教師應(yīng)根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來分，這樣就能很好的照顧到了每一位學(xué)生的差異性，用最有效率的學(xué)習(xí)方式來進(jìn)行教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
2.2合理安排教學(xué)
在體育教學(xué)中每一位學(xué)生的個性不同，因此在合作教學(xué)模式中教師首先應(yīng)了解每一位學(xué)生的特點，將每一種體育技能進(jìn)行整合從而制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如果教師還是按照以前的教學(xué)模式來教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不僅不高，而且也很難達(dá)到教學(xué)目的，因此，作為教師應(yīng)充分了解每一位學(xué)生，從而來實現(xiàn)自己的教學(xué)目標(biāo)。
2.3明確分工責(zé)任
任何的教學(xué)模式都離不開每一位小組成員的分工合作，只有大家明確自己的目標(biāo)，將自己職責(zé)內(nèi)的要求都做好，才能更加高效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在合作教學(xué)模式中，有的學(xué)生不能獨立完成在自己職責(zé)范圍內(nèi)的事，往往要借助于他人的成果，如何避免這種現(xiàn)象是擺在每位教師面前的事，因此教師在制定教學(xué)目標(biāo)時首先應(yīng)給每一位學(xué)生制定各自的任務(wù)，明確責(zé)任，使小組的每一個成員都能共同進(jìn)步。
3合作教學(xué)模式在大學(xué)體育教學(xué)中的`應(yīng)用
3.1有序合理的分組
合作教學(xué)模式與理論學(xué)習(xí)相比有其獨特的特點，合作教學(xué)注重每個學(xué)生的分工合作。僅僅把合作教學(xué)簡單的理解為幾個學(xué)生湊合在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，只能說這是對合作教學(xué)的誤解。我們這里所講的合作教學(xué)是教師對全班學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆纸M，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行因材施教達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。在我國許多高校當(dāng)中一般上大課學(xué)生都比較分散，對于如何提高教師的教學(xué)效率跟學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從以往的教學(xué)經(jīng)驗來看，學(xué)生更容易接受分組的學(xué)習(xí)方式，因為分組學(xué)習(xí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平差不多，所以更能調(diào)動學(xué)生的積極性。在大學(xué)體育課中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容分組是實際教學(xué)的基礎(chǔ)。例如，足球項目分組時可以先對那些運球較好的分為一組，其他就可以相對少些，然后對那些運球較好的一組帶相對較差的那組，對于那些已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容，在進(jìn)行鞏固的同時也可以適當(dāng)?shù)姆纸M，將那些學(xué)得稍微較好的與學(xué)得較差的分為一組，這樣就可以讓那些學(xué)得較好的學(xué)生帶動那些學(xué)得較差的學(xué)生，從而調(diào)動他們的學(xué)習(xí)熱情，掌握新的知識。因此，教師在授課過程中要科學(xué)合理的對每一位學(xué)生進(jìn)行分組，不僅有利于教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步展開，更加有利于學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成。
3.2指導(dǎo)學(xué)生了解合作學(xué)習(xí)的方法
作為教師，首先要了解什么是合作教學(xué)，在充分了解什么是合作教學(xué)的基礎(chǔ)上，對每一位學(xué)生進(jìn)行因材施教，對于那些需要注意的地方教師要及時進(jìn)行補(bǔ)充，用更加有效的方法來對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，在這些過程中讓學(xué)生充分認(rèn)識到合作教學(xué)的重要性，從以前的被動去學(xué)到現(xiàn)在的更加主動去學(xué)習(xí)新的知識觀念的轉(zhuǎn)變。教師在實際體育教學(xué)活動中應(yīng)充分尊重每一位學(xué)生，發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)積極性。教師在教學(xué)時應(yīng)該更多是指導(dǎo)學(xué)生如何更好的掌握知識而不是過多的干預(yù)，如果過多的干預(yù)會降低學(xué)生的積極性，學(xué)習(xí)效率也會相應(yīng)的降低。因此，在合作教學(xué)中教師應(yīng)充分尊重每一位學(xué)生的思想，讓他們學(xué)會如何獨立的完成自己的學(xué)習(xí)，給予他們學(xué)習(xí)的自主權(quán)。在合作教學(xué)中教師應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)他們獨立思考問題和解決問題的能力，讓學(xué)生了解團(tuán)隊的重要性，這不僅在學(xué)習(xí)當(dāng)中起到作用，也為他們以后走上工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。在制定教學(xué)內(nèi)容上，教師應(yīng)給每一個小組制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，在給每個小組制定任務(wù)時要確定每一個成員都參與到其中，對于那些沒有參與其中的成員給予一定的懲罰，讓他們認(rèn)識到合作學(xué)習(xí)的重要性。
3.3提出適當(dāng)?shù)膯栴}，調(diào)整合作學(xué)習(xí)方式
體育教學(xué)中除了教學(xué)生一些必要的體育技能外，還應(yīng)該有針對性的提出一些問題，讓他們在了解問題的基礎(chǔ)上再通過討論來得出結(jié)論。在整個的合作學(xué)習(xí)過程中首先應(yīng)跟學(xué)生確定基礎(chǔ)鍛煉的重要性，一些必要的身體鍛煉還是非常需要的，學(xué)生有了一定的體能儲備之后才能更好的進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)，通過相互間的交流可以看作是學(xué)生積極恢復(fù)身體練習(xí)的一個手段。在整個合作學(xué)習(xí)過程中，教師要有比較敏銳的觀察能力，科學(xué)合理的對每一位學(xué)生制定最佳的學(xué)習(xí)方案，根據(jù)實際需要進(jìn)行適時的調(diào)整教學(xué)方法跟內(nèi)容，就一定能夠起到事半功倍的效果。我們有充分的理由相信，在教師跟學(xué)生的共同努力下一定能使合作教學(xué)方式應(yīng)用到其他學(xué)科里面，改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，為體育教學(xué)更加深入的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3.4交流經(jīng)驗與總結(jié)
合作教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)每一個小組成員都參與進(jìn)來，當(dāng)完成一個小組任務(wù)后，讓小組的每一個成員對自己的作品進(jìn)行講解，具體談下在做這個作品時所取得的收獲，以及遇到的一些問題，而這些問題又是怎么解決的與其他小組成員交流體會，防止下次出現(xiàn)同樣的問題。最后，教師在對每一組成員進(jìn)行點評，做的比較好的那組給予鼓勵跟支持，對那些做的還不夠的對于他們出現(xiàn)的問題給予更加深刻的指導(dǎo)，提升他們的信心，提高合作學(xué)習(xí)的效率，不斷提高大學(xué)體育教育教學(xué)質(zhì)量。
大學(xué)體育論文籃球篇三
一、活動主題
“夢飛揚”
二、活動背景
金秋十月，我們充滿活力與風(fēng)采的201x級新生踏入美麗的西南大學(xué)。在洋溢著激情與憧憬的西南大學(xué)校園里，為熱愛籃球的新同學(xué)們的籃球夢插上一對翅膀，讓他們飛上展現(xiàn)自我的舞臺，西南大學(xué)第八屆新生杯“籃球賽”拉響了號角。本屆籃球賽的舉辦將使大一新生更好的適應(yīng)大學(xué)生活，融入新的生活環(huán)境，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的進(jìn)取精神以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，展現(xiàn)201x級新生的精神風(fēng)貌，并在全校范圍內(nèi)營造出一種全民健身、積極向上的'健康氛圍，成為把我校建設(shè)成“健康校園，文明校園”的先驅(qū)。
三、活動時間
抽簽儀式：201x年10月11日中午13：00
開幕式：201x年10月13日下午15：30
正式比賽：201x年10月15日至11月16日
閉幕式：201x年11月16日下午15：30
四、比賽地點
西南大學(xué)第四運動場籃球場地
五、活動對象
西南大學(xué)各學(xué)院201x級全日制本科生（體育學(xué)院學(xué)生、自考學(xué)生、成教學(xué)生除外）。
六、活動構(gòu)想
第八屆“新生杯”籃球賽的舉辦將搭建起各個學(xué)院之間交流的橋梁，豐富新生的課余生活，讓給他們更好的融入大學(xué)生活，也給予熱愛籃球的同學(xué)一個展示自我，飛揚夢想的舞臺，培養(yǎng)同學(xué)們極向上的進(jìn)取精神和頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。本屆“新生杯”籃球賽還將為西南大學(xué)在校學(xué)生提供一個強(qiáng)身健體的平臺，一個相互學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的契機(jī)?；顒訉⒊浞终故井?dāng)代大學(xué)生的青春與活力。在新生還沒有徹底融入學(xué)校之際，用籃球淡化我們之間的界限，在我們青春這本紀(jì)念冊上書寫輝煌的一頁。
七、活動組織單位
主辦單位：共青團(tuán)西南大學(xué)委員會
西南大學(xué)學(xué)生會
承辦單位：西南大學(xué)學(xué)生會體育部
八、比賽組別
分為男子組、女子組（分組情況將根據(jù)報名院數(shù)以及抽簽結(jié)果而定）。
九、報名要求
每個參賽隊伍需繳納100元報名費、100元保證金。
十、參賽環(huán)節(jié)
(一)確定報名隊伍
通訊組電話聯(lián)系各個學(xué)院，詢問其是否參加此屆“新生杯”籃球賽，于201x年10月8日晚九點（暫定）前確定參加比賽的學(xué)院名單和參加比賽學(xué)院男女隊的報名名單(如若參加,需準(zhǔn)備好團(tuán)隊報名表、保證書、一卡通復(fù)印件、報名費和保證金等)，再由部長報告給主席團(tuán)。
(二)抽簽儀式（繳納費用）
時間：201x年10月11日中午13：00
1.各學(xué)院代表提前到場，簽到并交納報名費及保證金。由辦公室配合收取各項費用，并為繳費單位開具收據(jù)作為比賽結(jié)束后領(lǐng)取保證金的證明。
2.各學(xué)院將本屆籃球賽的保證書、團(tuán)隊報名表、一卡通復(fù)印件上交體育部相關(guān)工作人員處，報名表名單一經(jīng)確定不得更改（注：各參賽隊伍須在抽簽儀式當(dāng)天交齊上述形式的報名文件，否則視為報名無效，無參賽資格）。
3.抽簽儀式：首先進(jìn)行男子組隊伍的分組抽簽，然后再進(jìn)行女子組隊伍的分組抽簽，抽簽結(jié)果當(dāng)場公布。
4.由體育部部長向各學(xué)院代表強(qiáng)調(diào)籃球賽重點及注意事項。
(三)參賽要求
1.參賽球隊每隊由7—12名隊員組成，球隊隊員必須是201x級全日制本科新生，體育學(xué)院新生、自考學(xué)生、成教學(xué)生不能報名參加比賽。
2.球隊如有未經(jīng)報名注冊或不符規(guī)定的球員出賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或經(jīng)檢舉屬實，由仲裁委員會視情節(jié)輕重給與處分。對情節(jié)十分嚴(yán)重者，取消該隊資格，扣除該隊所有保證金，與其相關(guān)的比賽均判對方20：0獲勝。
3.各學(xué)院參賽隊員應(yīng)統(tǒng)一著裝（球隊隊服不選擇亮綠色，避免與體育部備用球衣相沖突），在場球員球衣號碼不得出現(xiàn)重復(fù)。若對陣雙方球衣顏色相近，則以拋硬幣的方式?jīng)Q定其中一支隊伍穿上校學(xué)生會體育部提供的備用球衣。
4.參賽球隊的大本營應(yīng)設(shè)在球場的兩個籃球框下，球隊隊員、領(lǐng)隊以及此參賽隊伍所在學(xué)院的拉拉隊隊員與記錄臺需保持至少2米的距離。比賽過程中，僅允許參賽隊伍的領(lǐng)隊與記錄臺進(jìn)行溝通（暫停、換人等要求也需由領(lǐng)隊或隊長親自到記錄臺申請），沖擊記錄臺判罰技術(shù)犯規(guī)。
5.參賽球隊?wèi)?yīng)在本場比賽開賽20分鐘前到場，在指定地點進(jìn)行簽到、登記、場地安排等相關(guān)準(zhǔn)備工作。
6.若因天氣等其他客觀原因需推遲比賽，由校學(xué)生會體育部通知各學(xué)院體育部或球隊領(lǐng)隊，未接到通知則視比賽正常進(jìn)行。
7.若參賽隊伍在開賽后15分鐘內(nèi)仍未到達(dá)比賽場地則視為放棄本場比賽，判對方20：0獲勝；若對陣雙方均未到場參加比賽，該比賽判為0：0。
十一、比賽賽制
(一)比賽簡介比賽賽制
1.比賽規(guī)則采用國際籃聯(lián)最新規(guī)則，比賽用球由比賽雙方提供，由當(dāng)值裁判選出比賽用球。
2.比賽分組采用抽簽方式
（1）參賽男隊分為a、b、c、d四個小組，每組7-8支球隊
（西南大學(xué)第六屆“新生杯”籃球賽男隊四強(qiáng)作為種子隊，在抽簽時分到a、b、c、d四個小組）。
（2）參賽女隊分為a、b、c、d四個小組，每組5-6支球隊
（西南大學(xué)第六屆“新生杯”籃球賽女隊四強(qiáng)作為種子隊，在抽簽時分到a、b、c、d四個小組）。
3.小組賽采用單循環(huán)賽的形式，小組前兩名出線。小組賽結(jié)束后采取淘汰賽制（詳見下圖）：
備注：半決賽過后，晉級球隊參加決賽產(chǎn)生冠軍，失利球隊參加三四名決賽爭奪季軍。
4.比賽時間
（3）前三節(jié)除暫停外不停表，每節(jié)每隊僅有一次暫停機(jī)會；第四節(jié)最后兩分鐘停表，每隊有兩次暫停機(jī)會。每個暫停機(jī)會只在本節(jié)有效。前三節(jié)的三次暫停和第四節(jié)的第一次暫停為短暫停（1分鐘），第四節(jié)的另一次暫停為長暫停（1分30秒）。暫停的使用只能由每隊領(lǐng)隊或隊長與記錄臺或裁判聯(lián)系。
5.仲裁委員會制度
（1）仲裁委員會組成：
（待定）
（2）仲裁委員會將本著公平、公開、公正的原則處理比賽中可能發(fā)生的一切不和諧事件。如果學(xué)院代表隊對比賽結(jié)果或其中環(huán)節(jié)有疑義，可在比賽結(jié)束日起兩日內(nèi)向仲裁委員會提起上訴，由仲裁委員會做出最終裁決。
（3）仲裁結(jié)果最終解釋權(quán)歸仲裁委員會所有。
(二)成績認(rèn)定
1.小組賽每支隊伍勝一場積2分，負(fù)一場積1分，棄權(quán)積0分；
2.小組賽積分相同情況的判決：
（2）如果有三支和三支以上球隊的積分相同，各隊之間的勝負(fù)關(guān)系也相同，則比較各球隊之間的凈勝分，凈勝分多者晉級；若凈勝分相同，則另行加賽。
(三)比賽裁判
由體育學(xué)院專業(yè)裁判擔(dān)任。
(四)獎項設(shè)置
冠軍隊獎狀獎杯獎品
亞軍隊獎狀獎杯獎品
季軍隊獎狀獎杯獎品
mvp（男女各1名）獎狀獎品
優(yōu)秀組織獎四項獎狀
(五)評獎標(biāo)準(zhǔn)
1.西南大學(xué)第八屆“新生杯”籃球賽mvp評獎標(biāo)準(zhǔn)：對于在本屆籃球賽決賽中表現(xiàn)突出，既展示自己高超的籃球技巧，又體現(xiàn)球隊團(tuán)結(jié)協(xié)作精神者，獲mvp獎，頒發(fā)獎品和獎狀。
2.優(yōu)秀組織獎評獎標(biāo)準(zhǔn)：
由校學(xué)生會體育部在比賽開始后對各參賽隊伍進(jìn)行評分，最終從參賽隊伍中選出。
（1）
（4）參加比賽的隊員、領(lǐng)隊以及代表此參賽隊伍所在學(xué)院的拉拉隊員對于為維護(hù)良好的校園籃球氛圍、校園體育風(fēng)氣所做出努力的程度（30分）。
大學(xué)體育論文籃球篇四
從一開始，競爭就非常激烈。雙方都盡力了，比分很緊，一點都沒有放松。雙方球員在球場上熱情地?fù)]舞著他們出色的技術(shù)。球場的球員努力“表演”，球場外球員的啦啦隊也沒有閑著。他們?yōu)楦髯郧蜿牭那騿T吶喊助威，球場非常熱鬧。
在這場籃球比賽中，我們期望同事們在賽前有更高的積極參與度和充分的準(zhǔn)備。通過比賽可以看出，大家并不為部門的.集體榮譽而計較個人的幸福與艱辛。在比賽中，每個人都被團(tuán)結(jié)和毅力所激勵。在比賽中，同事可以端正態(tài)度，解放思想，看淡勝負(fù)。關(guān)鍵是同事參與其中，展現(xiàn)自己的風(fēng)格。你不一定能因為你的奉獻(xiàn)贏得比賽，但是親愛的同事們，畢竟你的努力也贏得了大家的掌聲和喝彩。也許我們沒有贏，但是雙方球員良好的氛圍和高超的技術(shù)還是贏得了各自部門的尊重。每一個玩家都是積極的，從來沒有輸過，值得我們所有人學(xué)習(xí)。
但是從這場友誼賽中，我們也看到了很多不足：
第一，玩家也缺乏溝通，不太了解對方，缺乏默契。面對這些情況，各隊?wèi)?yīng)該組織更多的友誼賽，互相配合，多努力培養(yǎng)團(tuán)隊團(tuán)結(jié)，但由于各種原因一直沒有實施。
第二，不是每個玩家都是完美的。賽前比賽場上的問題沒有處理好，導(dǎo)致球員發(fā)揮不好，兩隊球員賽前都沒有做好充分的準(zhǔn)備。游戲過程中，玩家精神過于消極，讓部分玩家被動戰(zhàn)斗。給組長帶來的不便，我深表歉意。比賽過程中，部分球員沒有更好地服從教練組的安排和安排，使得比賽階段未能達(dá)到預(yù)期效果。
雖然這種活動不是我們獨創(chuàng)的
大學(xué)體育論文籃球篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，老師們，同學(xué)們：
xx-xx學(xué)院籃球賽經(jīng)過短短5天緊張有序激烈的角逐，馬上就要圓滿結(jié)束了。在此，我謹(jǐn)代表院學(xué)生會，向籃球賽的圓滿成功表示熱烈的祝賀，向在比賽中取得優(yōu)異成績的代表隊表示熱烈的祝賀！在這里希望你們勝不驕。對沒有取得好成績的代表隊，我同樣要向你們祝賀，因為你們敢于挑戰(zhàn)自我，畢竟參與了就是勝利！也希望你們敗不餒，在今后多加強(qiáng)鍛煉，提高成績。同志們，比賽雖然結(jié)束了，但我們團(tuán)結(jié)拼搏、勇于 進(jìn)取的精神不能丟，希望你們把這種精神保持下去，為以后的生活、工作、學(xué)習(xí)提供幫助。也希望你們繼續(xù)鍛煉提高，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)全面健身運動的.深入開展。
本次籃球賽精彩紛呈。在短短五天的比賽中，場上場下的所有人都被籃球的魅力所吸引。全體運動員自覺遵守比賽規(guī)程，聽從指揮，服從裁判，發(fā)揚友誼第一，比賽第二和更高、更快、更強(qiáng)的體育精神，上下一心，通力合作，絕妙的抄截，妙傳，蓋帽，跳投，跨下運球，遠(yuǎn)距投籃，給同學(xué)們帶來的是一場豐富的視覺盛宴，同時賽出水平，賽出成績，賽出風(fēng)格。頑強(qiáng)拼搏，奮力爭先，賽出了風(fēng)格，賽出了友誼，賽出了水平，充分展示了我院大學(xué)生籃球運動的較高水平，，涌現(xiàn)了一批籃球運動技藝較高的當(dāng)代大學(xué)生。全體裁判員嚴(yán)格遵守《裁判員守則》，認(rèn)真履行工作職責(zé)，不辭勞苦，公正裁判。全體工作人員辛勤工作，樂于奉獻(xiàn)，服務(wù)周到，為保證籃球賽的圓滿成功作出了積極的貢獻(xiàn). 體育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。我希望學(xué)校要以本屆籃球賽為契機(jī)，在今后的工作中，要進(jìn)一步重視學(xué)校體育工作，加強(qiáng)體育教學(xué)管理，開展全民健身活動，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。希望全縣體育工作者和體育老師熱愛本職工作，勤奮努力，扎實工作，為培養(yǎng)大批體育后備人才作出新的貢獻(xiàn)。希望同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)這次比賽的經(jīng)驗和教訓(xùn)，繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)拼搏奮發(fā)向上的精神，嚴(yán)格要求自己，努力超越自我，時刻準(zhǔn)備著為國家現(xiàn)代化建設(shè)建功立業(yè)，貢獻(xiàn)力量。
祝老師們身體健康，工作順利！
大學(xué)體育論文籃球篇六
同志們，同學(xué)們：
為了建設(shè)和諧校園，豐富校園文化生活，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采，我校特此舉辦本屆《實驗杯》籃球賽。經(jīng)過幾天緊張、激烈、精彩的角逐，取得了圓滿成功，即將落下帷幕，在此，我對賽事中付出艱辛勞動的裁判員、班主任老師、運動員，表示衷心的感謝，對取得優(yōu)異成績的代表隊表示熱烈的祝賀。
一個個美麗的弧線，一個個矯健的身姿，同學(xué)們用力與美詮釋了籃球的精神，籃球的魅力。賽場上同學(xué)用拼搏的汗水、聰明的智慧抒寫了一段段美麗的篇章，展現(xiàn)了實驗中學(xué)學(xué)子們嶄新的精神風(fēng)貌，健壯的體魄。用自己的努力為人生日記留下一個個精彩的瞬間，永恒的回記。
籃球項目是一個集體項目，需要互相配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作。同學(xué)們在比賽中不僅打出了氣勢，更打出為集體榮譽而搏的精神。場上運動員奮勇拼搏，場下啦啦隊文明肋威，形成一道道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)同學(xué)們高尚的文明風(fēng)貌，更涌現(xiàn)了一個個團(tuán)結(jié)、友愛、互肋的集體。賽事激發(fā)同學(xué)們的熱情，凝聚了同學(xué)們關(guān)心集體之心。使我們校園呈現(xiàn)出嶄新的風(fēng)貌，使文明之花在我們校園處處開放。
籃球運動是競技體育，難免產(chǎn)生磕磕碰碰，同學(xué)們抱著理解、寬容的心態(tài)對每個有爭議的球，這已超越了球賽本身，而在更高的一個層次上贏得了比賽，這樣的隊伍才是無冕之王。只有同學(xué)們多給對方一份理解、一分寬容，多給賽事一份精彩，我們的賽事才會延續(xù)下去，才會永葆青春。
同學(xué)們用自己純熟的球技，呈現(xiàn)了一場場精彩的比賽，只有拼搏，才會有收獲，希望同學(xué)們將這種奮勇拼搏的精神展現(xiàn)在我們?nèi)松馁悎錾?，為我們的人生繪制出一條條美麗的人生弧線，創(chuàng)造出一個個人生的賽點。同學(xué)們，我們現(xiàn)在馬上要告別高二，步入高三，一場新的賽程，又迎面而來。在接下來的一個多月里，希望同學(xué)們把我們賽場上那種奮勇拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神發(fā)揮到我們的學(xué)習(xí)中，相信同學(xué)們在人生的賽場上，會以嶄新的風(fēng)貌，迎接新的賽程到來，希望同學(xué)們用青春作詩，用拼搏作畫，繪制出美麗的人生畫卷，搏擊出一個個亮麗的人生賽點。
最后，我宣布《實驗杯》籃球賽勝利閉幕。
大學(xué)體育論文籃球篇七
為了豐富我院同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風(fēng)氣，增強(qiáng)各系凝聚力，也給同學(xué)們展示自我的舞臺，我院利用第二屆“茂苑文華”大學(xué)生社團(tuán)活動月自己舉辦各系部籃球賽，旨在增強(qiáng)各系部凝聚力，展示出新時代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。本次學(xué)院籃球聯(lián)賽是豐富每位同學(xué)課余生活，給每個同學(xué)施展自我的機(jī)會。
咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處、團(tuán)委。
承辦單位：咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程系。
策劃協(xié)辦單位：咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會籃球社。
團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、拼搏。
活動地點：燈光籃球場。
參賽對象：咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生。
1、以系部報名參賽。
2、裁判員組織比賽。
3、本次籃球賽競賽規(guī)則按照中國籃協(xié)近年制定的競賽規(guī)則執(zhí)行。
一，比賽的開始：賽時間為四節(jié)，每節(jié)十分鐘；在第一節(jié)結(jié)束及第三節(jié)結(jié)束，中間休息二分鐘；第二節(jié)結(jié)束（上半場）休息十分鐘；第一節(jié)比賽開始十分鐘前，各隊隊員需要在紀(jì)錄臺進(jìn)行簽到。
三中有效。.比賽應(yīng)從裁判員在對手中間拋球，以中圈跳球開始；出現(xiàn)加時賽的情況，同樣執(zhí)行跳球程序；半場后交換場地進(jìn)行比賽。
四.決勝期：下半場比賽結(jié)束，如兩隊得分相同，則進(jìn)行一次或多次的五分鐘加時賽；每次加時賽前有兩分鐘的休息時間。
五.犯規(guī)：球員與對手身體接觸或違反運動道德的違規(guī)，即為犯規(guī)；犯規(guī)登記在球員個人名下，單場個人犯規(guī)達(dá)到五次自動離場；單場比賽時，每節(jié)內(nèi)，每隊球員侵人犯規(guī)滿五次時，其后該隊每一次的球員犯規(guī)應(yīng)判罰兩次（投三分球時被犯規(guī)，則罰球三次），由被侵犯球員主罰。
六.棄權(quán)：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間十五分鐘候后，依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權(quán)，由對方球隊獲勝；一方球隊因各種原因提出棄權(quán)時，則判定對方球隊獲勝。
七.三秒違例：當(dāng)一隊控球時，其本隊球員不能在對方禁區(qū)內(nèi)超過連續(xù)三秒以上的停留；違例則由對方在違例處最近邊線外擲界外球。
八.暫停：每隊在每節(jié)內(nèi)可以請求一次暫停，第四節(jié)可請求兩次暫停；規(guī)定時間內(nèi)未使用暫停不得保留至下半場或加時賽；加時賽各隊均有一次暫停。
九替補(bǔ)：替補(bǔ)球員入場前，應(yīng)向紀(jì)錄員報告；球成死球狀態(tài)或正當(dāng)停表時或裁判宣判犯規(guī)時，替補(bǔ)球員方可上場。
咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會。
土木工程系。
20xx年4月11日。
大學(xué)體育論文籃球篇八
為契合我院精彩五月的主題，為增強(qiáng)體育鍛煉的意識，為創(chuàng)造學(xué)生體育鍛煉的機(jī)會;搭建集體風(fēng)采展現(xiàn)的'舞臺，以發(fā)揚團(tuán)隊精神;增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，提高我院學(xué)生團(tuán)體合作精神。同時豐富大家的課余生活，使得大家擁有良好的體魄更好地投入到以后的學(xué)習(xí)中，特策劃組織本次活動。
以球會友，促進(jìn)交流，強(qiáng)身健體，構(gòu)建和諧校園。
團(tuán)委、院校體育部
院校體育部
待定
籃球場
各系籃球隊。
各系體育部部長于6月8日下午到團(tuán)委抽簽分組，沒有到者視為棄權(quán)。
全場比賽制，采取淘汰制，以系部為單位抽簽進(jìn)行。第一場比賽結(jié)束后產(chǎn)生兩勝兩負(fù)，第二場比時第一場獲勝隊伍爭奪第一、二名，第一場淘汰隊伍爭奪第三、四名。
1、比賽期間如果天氣不適合比賽，比賽將另行安排時間，其他比賽時間不變。
2、以系部為單位參加比賽，參賽隊由一名領(lǐng)隊和八名運動員參賽，參賽隊員必須是本系同學(xué)。
3、比賽分為上下半場，每半場30分鐘，中間休息15分鐘。開球后，以輪換發(fā)球規(guī)則相互替換。
4、全場比賽中累計五次犯規(guī)的球員將被罰出場。
5、全場比賽中各隊只有五次要求暫停的機(jī)會，上半場兩次，下半場三次。暫停時間30秒，換人從替補(bǔ)中挑選。
6、在比賽中有暫停、換人要求的，只能由該系領(lǐng)隊到計分席進(jìn)行要求。然后計分席的工作人員提示裁判暫停，領(lǐng)隊和場上球員不能向場上裁判直接請求暫停。
7、參賽的系部最好統(tǒng)一服裝且有編號，兩支隊伍應(yīng)有所區(qū)別。
8、球員如有犯規(guī)動作，比如打人等滋事者可將其系部的該場比賽按棄權(quán)處理。
9、比賽在計時員發(fā)出比賽結(jié)束信號時結(jié)束;在比賽即將終了前的投籃，如在信號發(fā)出前球已在空中，投中有效。
10、棄權(quán)：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間15分鐘后，參賽隊未能到場或依然不足五人時，則由裁判判定該隊棄權(quán)，由對方球隊獲勝;一方球隊因各種原因提出棄權(quán)時，則判定對方球隊獲勝。
11、主辦方有最終解釋和裁定權(quán)。
本次比賽設(shè)一等獎一隊、二等獎一隊、三等獎兩隊。
醫(yī)務(wù)人員一名、校體育老師兩名(現(xiàn)場指導(dǎo))、六名裁判、六名記分員、兩名翻牌操作員、四張桌子、八個凳子、籃球兩個、計分器兩個、計分表六張、計時器兩個、口哨六個、中性黑筆一盒。
大學(xué)體育論文籃球篇九
我們07機(jī)制五班雖然不是最優(yōu)秀的班級，但是我們一直在爭取。
在前一階段我們班積極參加了，學(xué)院舉辦的籃球賽，因為人數(shù)上不足，我們邀請了大四學(xué)長參與，完成了學(xué)院的比賽項目，和其他班級有好的開展了多次籃球競技，班級很多同學(xué)都積極地前去觀看，作為班級和學(xué)院的大事件，我們表現(xiàn)了高度的熱情，以及積極地態(tài)度面對球場上的得失，我們充分證明了我們班是一個團(tuán)結(jié)的班集體。
到了大三這個階段，同學(xué)們逐漸都從原來放松的學(xué)習(xí)生活中理性的脫離出來完全投入到緊張的大三課程中。從國慶前期到現(xiàn)在在班干部的辛苦努力下，各個同學(xué)都按時完成了他們的實驗，學(xué)習(xí)上展開了多種形式的交流，抄襲的現(xiàn)象明顯減少了許多。由于同學(xué)之間互相督促，翹課的情況也得到有利控制，這些都說明了我們成熟了很多。在追求知識的道路上一直前行。
大學(xué)體育論文籃球篇十
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，很快就要開展新的工作了，當(dāng)然要定好新的目標(biāo)，是時候抽出時間寫寫策劃書了。那么策劃書有什么格式呢？下面是小編整理的大學(xué)籃球賽策劃書，希望能夠幫助到大家。
數(shù)理系08、09、10級學(xué)生
2、參賽方式：每班各出一代表隊參加比賽。每班各自選拔，男生五名、女生2名。（女生在中場休息時進(jìn)行罰籃，每人罰五個球，每球一分。）
3、比賽時間、地點：20xx年4月18至27日、學(xué)?；@球場
1、由各班體育委員聯(lián)合宣傳委員進(jìn)行賽前宣傳和賽后總結(jié)，并以活動成果的形式展示
2、裁判：
4、比賽用品：籃球兩個、哨子四個、記分紙
本次活動設(shè)冠、亞、季軍各一名
本著友誼第一比賽第二的精神進(jìn)行比賽，運動員必須無條件服從裁判的判決，若有意見，當(dāng)場比賽間歇由隊長向裁判申訴；如遇雨、大風(fēng)等特殊情況，根據(jù)體育部意見，并及時通知更改比賽時間。希望這場在充滿陽光的春季中舉辦的數(shù)理系籃球賽可以使更多籃球愛好者走到一起，共同體味合作與拼搏的滋味，一同感受籃球的魅力和體育的力量。預(yù)祝這次籃球賽會是一場充滿感動，充滿激情、和平友好的體育賽事，希望每支代表隊會以最好的風(fēng)貌向全校展示我系風(fēng)采。
大學(xué)體育論文籃球篇十一
2012年2月
一
活動背景
活動時間
2012年3月 四
活動地點
南區(qū)籃球場上面三個場 五
活動對象
國土資源與環(huán)境學(xué)院大一至大三學(xué)生及研究生(預(yù)計參與人數(shù)400;
實際參與人數(shù))六
活動內(nèi)容：1.開幕式：a、各班籃球隊入場儀式。
b、啦啦操表演。
c、運動員代表講話，裁判員代表講話
領(lǐng)導(dǎo)講話。
d、開幕式結(jié)束，全體運動員在橫幅上簽
名。
e，揭幕戰(zhàn)
2.淘汰賽
3.8強(qiáng)賽
4.閉幕式：三分大賽 技巧賽
全明星賽和頒獎儀式 七 工作組及人員安排
1.宣傳組：（1）海報通知，包括賽事安排，比賽戰(zhàn)績。
比賽通知：提前一天（晚上）電話通知比賽班級的體育委員。
3.裁判組：負(fù)責(zé)聯(lián)系外院或本院的裁判，并培養(yǎng)一批大一新生裁判。 4.應(yīng)急組：負(fù)責(zé)比賽中意外出現(xiàn)的受傷處理，提供簡單的藥品 5.后勤組：負(fù)責(zé)每場比賽的巡視，場地的前清場，裁判員的飲水、材料復(fù)印。
6.賽事安排組：負(fù)責(zé)安排每天的比賽隊伍和時間（考慮比賽延期等情況的應(yīng)急處理）。
7.記錄員培訓(xùn)組：負(fù)責(zé)培訓(xùn)記錄員和計時員，了解比賽規(guī)則 八 獎項設(shè)置
活動經(jīng)費預(yù)算 支出：
1.獎品(男籃)： 一等獎
100元+錦旗
二等獎
60元+籃球
三等獎
籃球
最有價值球員
獎杯
優(yōu)秀團(tuán)體獎
獎狀
獎品（女籃）：
一等獎
籃球
二等獎
足球
三等獎
羽毛球 2.開幕式：300元 3.裁判費：240元
4.裁判員和記錄員飲用水費：120元
5.其他費用（口哨，藥費，復(fù)印材料費）：100元
十．備注：
3．各隊參賽隊員必須為本班人員不得請外援，如有違規(guī)班級取消比賽資格
6.禁止所有在場人員辱罵裁判和對方球員，以及其他一些有違體育道德的行為。
7.隊員在場上若發(fā)生打架斗毆事件一律嚴(yán)懲，情節(jié)嚴(yán)重者取消該隊的比賽資格和成績，嚴(yán)厲批評個人及所在班級，并上報有關(guān)部門和單位嚴(yán)加處理。
8.比賽按賽程進(jìn)行，如有突發(fā)事件（如天氣變化等）將做賽程更改，新賽程將由承辦方根據(jù)具體情況做出調(diào)整，比賽雙方應(yīng)積極配合。 9.每班藥品、比賽隊員用水及比賽用球自備，承辦方只提供簡單藥品和裁判用水。
國土資源與環(huán)境學(xué)院土管101班
2012-2-18
另附比賽規(guī)則：
男生比賽
1.比賽采取五人制，進(jìn)行全場比賽，每場分四節(jié)，每節(jié)比賽時間為15分鐘，犯規(guī)、暫停、換人、球出界等均不停表，每隊每節(jié)各有一次暫停機(jī)會，暫停時間為一分鐘（暫停每節(jié)不累加,第四節(jié)最后三分鐘不允許暫停，不停表，除非特殊情況，如受傷）。第一和第二節(jié)、第三和第四節(jié)中間休息的時間為三分鐘，半場休息的時間為5分鐘。若在第四節(jié)比賽內(nèi)雙方戰(zhàn)平，進(jìn)行5分鐘加時，加時期間，犯規(guī)、換人、球出界等均停表，直到分出勝負(fù)為止。
2.半場比賽之后雙方交換場地，第一節(jié)開場時跳球決定好球權(quán)，之后每節(jié)輪換球權(quán)，加時賽球權(quán)由跳球決定。 3.其他規(guī)則詳細(xì)參考國際籃聯(lián)規(guī)則。
4.單節(jié)每隊累計犯規(guī)達(dá)5次時，此后每次犯規(guī)將被吹罰兩次罰球（三分投籃被犯規(guī)，罰三次球），每節(jié)比賽結(jié)束后，隊犯次數(shù)清零。個人累計犯規(guī)達(dá)五次或技術(shù)犯規(guī)達(dá)兩次時被判罰出場。8秒過半場，有進(jìn)攻三秒要求，發(fā)球5秒違例，每次進(jìn)攻30秒要求，每次罰球不超過8秒，尺度由場上裁判掌握。女生比賽：
參賽班級及分組情況
據(jù)統(tǒng)計，本次共有參賽班級20各班，共40支隊伍進(jìn)行比賽（男籃20支 女籃20支）。分為a b c d四個小組，經(jīng)過抽簽分組情況如下：
男籃：
a組： b組： c組： d組：
女籃： a組： b組： c組： d組：
賽程階段
整個賽程分為兩個階段：
第一階段（小組賽階段）：采用小組循環(huán)賽制，勝場數(shù)前兩名的球隊出線，如果勝場數(shù)相同則以凈勝分定排名。a組出線球隊改為e1.e2 ,b組出線球隊為f1.f2，c組出線球隊為g1.g2，d組出線球隊為h1.h2。
第二階段（淘汰賽階段）：采用交叉淘汰制，積分第一的球隊對陣積分第二的球隊，a組出線隊對陣c組出線隊（e1對陣g2，e2對陣g1），b組出線隊對陣d組出線隊（f1對陣h2，f2對陣h1），決出四強(qiáng)后重新抽簽，直至分出冠亞季軍。
小組賽比賽時間及對陣表
男子組：
女子組：
土管101班
2月18日
大學(xué)體育論文籃球篇十二
喜歡中國女排已經(jīng)有好幾年了，《陽光總在風(fēng)雨后》這首歌也激勵著我走過初中和高中的生活，得以來到廣外這片肥沃的土地上發(fā)展新的生命。在雅典奧運會前期，中國女排在上升階段，為他們的上進(jìn)和努力而倍受鼓舞：在雅典奧運會上的頑強(qiáng)拼搏最難忘，也是我現(xiàn)在前進(jìn)道路上必不可少的的勇氣，今年的北京奧運會上，女排姑娘們輸了，但是我卻不認(rèn)為他們是失敗的，堅持看完他們打的每一場比賽，因為陳忠和教練慈祥的笑容還在，女排頑強(qiáng)的的意志，樂觀、積極、精神還在女排就不會敗。
即使身體弱不禁風(fēng)，手無縛雞之力，連女排中最矮的隊員也不及，但是就是懷這對中國女排的不解情結(jié)想離排球近一些，或者就是不想丟了曾經(jīng)激勵著我走出農(nóng)村而追求更好的發(fā)展空間的勇氣，或者不想迷失在這繁華的大城市，而選了廣外的排球課。
上課的時間少，所以老師為了能讓我們扎實的學(xué)到東西就適當(dāng)?shù)陌才帕藢W(xué)習(xí)的內(nèi)容，傳球、墊球、開球、扣球。所謂的東西不在多只在精，所以在以后的學(xué)習(xí)和工作中，應(yīng)該避免囫圇吞棗，慢工出細(xì)活，對待每一件事要仔細(xì)認(rèn)真。傳球是我最弱的的項目，動作生硬，掌握不到要領(lǐng)，只能請我的拍檔教我，多謝我拍檔的細(xì)心、耐心的指點，傳球的技術(shù)終于可以向上了，但還不能向前移，永不放棄放棄是中國女排的精神，我也不會放棄的。墊球，還可以，開球是最痛苦的，由于手沒有力，一節(jié)課下來，又酸又痛的的。
通過在排球課上的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉了我的心理素質(zhì)，在課堂上，不管練習(xí)還是娛樂，學(xué)到很多控制自己情緒和調(diào)節(jié)自身心理的手段和方法。如連續(xù)失誤時，如何使自己盡快冷靜下來而不灰心,這些都是對自己形成良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。更重要的是它也培養(yǎng)了我的配合及應(yīng)變能力，在某種意義上說排球是依靠判斷的運動，你必須預(yù)測將要發(fā)生的情況而迅速做出決策，它也是一項靠集體配合的運動，所以我們必須相互協(xié)調(diào)，不斷觀察同伴意圖才能合作。所以打排球可以培養(yǎng)人的心理素質(zhì)、鍛煉人的體魄、愉悅心情。
參加排球運動不僅能提高人們的力量、速度、靈活、耐力，彈跳，反應(yīng)等身體素質(zhì)和運動能力，并改善身體各器官、系統(tǒng)的機(jī)能狀況，而且還能培養(yǎng)機(jī)智、果斷、沉著、冷靜等心理素質(zhì)。通過排球比賽和訓(xùn)練，可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體主義精神；可以鍛煉勝不驕，敗不餒，勇敢頑強(qiáng)，克服困難，堅持到底等良好作用。
體育課我選擇了排球,是因為它是個需要團(tuán)隊合作的運動,可以從個體到團(tuán)隊的運動中吸收知識.學(xué)得技巧,以及發(fā)展價值觀念.它不單單只是需要一個人的技術(shù)要多么好,更需要大家的團(tuán)結(jié)!而在我們的排球課上,我真切地體會到了這一點。
大學(xué)體育論文籃球篇十三
大一即將結(jié)束，我的籃球選修課也即將結(jié)束，十六周，說短也不短，說長也不長，一晃眼這學(xué)期就要結(jié)束了?；叵胍幌挛以诨@球班渡過的十多節(jié)課，似乎每節(jié)課都那么充實，在東區(qū)的籃球場上定時總會回蕩著三十多個少女的笑聲。我們笑過，累過也苦過，流著汗但心里卻沒有絲毫怨言，我很感謝我的老師劉文潔，也很慶幸自己選中在大一下就選中了這節(jié)課。
在這里，將我對籃球的一點點的熱愛一圈圈擴(kuò)大，向四周滿溢。了解籃球的人都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一場下來，大汗淋漓不說，整個人都累得想躺倒地上不想動了。但是，對于一個喜歡籃球、熱愛籃球的人來說，它更是一種樂趣。就像一位學(xué)姐說的：“幾天不打球，手就癢癢了。”的確是這樣的，我尤其喜歡拿到球后的那種責(zé)任感和投中那一刻的激動和成就感。往往投了很久都一球未進(jìn)，可就在你即將放棄時那一球正中，小小的激動完全打消了剛剛想放棄的念頭，這樣的周而復(fù)始讓你無法停止去投球?；蛟S這也是籃球的魅力之一吧，讓你一直懂得只有堅持下去才有成功的那一刻。
在這里，我結(jié)識了一群對籃球有著共同愛好的朋友，老師精心策劃的一次次小游戲和籃球合作練習(xí)讓我們彼此間交流，互相了解，如今我們在學(xué)校里遇到都可以自在的打個招呼了，籃球課中也不再孤單有個可以聊天的對象。
我原來還是有點籃球基礎(chǔ)的，大一上學(xué)期還帶領(lǐng)班里女生打進(jìn)了院女子籃球決賽，但決賽中對方女生一個令我無發(fā)阻擋的三步上籃讓我們與冠軍擦肩而過，三步上籃成了我心中的痛。而這學(xué)期我在籃球課中正好有機(jī)會好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，老師的發(fā)法很有效果，僅僅三四節(jié)課的時間我已經(jīng)可以自己運球上籃了，看到籃球乖乖的進(jìn)入籃圈時，我決心下次籃球比賽時我也要炫耀下我的籃球技巧了…..
明年，比賽會繼續(xù)進(jìn)行，我想，我依然會參加，而且打得更好。
籃球訓(xùn)練，讓我明白了什么是堅持，什么是拼搏，什么是責(zé)任感，什么是團(tuán)隊精神我愛籃球，更愛籃球精神。一句話這學(xué)期的課又輕松又開心，還有學(xué)到了不少東西。當(dāng)然師傅領(lǐng)進(jìn)門修行還得靠個人，要想打好籃球還得多多練習(xí)和進(jìn)行一些比賽。
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大學(xué)體育論文籃球篇十四
11月9日，20**級新生籃球賽正式拉開帷幕。
當(dāng)天下午在燈光籃球場由我系男生迎戰(zhàn)強(qiáng)敵政法系。
我系男生較少，但仍然組成了一支10人組的隊伍。比賽一開始我系略占下風(fēng)，但我系男生并沒有放棄，仍然使出全身力氣努力拼搏，但面對政法系仍有些力不從心，幾次換人后漸入佳境，雖沒進(jìn)球但也沒失球。下半場，球隊主力有些疲憊，防守有些減弱。最終我們輸了比賽。
11月10日，由我系女生對抗文傳系。心理女生都一直努力使自己做到最好，努力搶球，投球。下半場兩次罰球命中得兩分，終于實現(xiàn)了零的突破。但仍不敵文傳系，輸了比賽。
賽場上雖然我們輸了比賽，但我們的拉拉隊們?nèi)圆谎鄄侩x場，對我系隊員不離不棄，一直為他們加油打氣。
一顯我系“敗不餒”的精神。
大學(xué)體育論文籃球篇十五
為同學(xué)們打造個互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，樹立大學(xué)生身體素質(zhì)，展現(xiàn)大學(xué)生的`運動風(fēng)采，特舉辦此次三人籃球爭霸賽。通過此次籃球比賽加強(qiáng)現(xiàn)代大學(xué)生對體育鍛煉的餓認(rèn)識，加強(qiáng)大學(xué)生對體育鍛煉的熱情，同時增進(jìn)同學(xué)們友誼，加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識，以后的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
20xx年10月20日——20xx年10月25日
吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)籃球場
農(nóng)學(xué)院09級、10級各班同學(xué)
各班體育委員將本班級參賽人員上報體育部。
（一）前期宣傳階段
1.賽前通過板報對活動進(jìn)行宣傳
2.將活動相關(guān)事宜通知各班同學(xué)
（二）比賽階段
1.初賽：以班級為單位，賽前通過抽簽分組，共17個班級，分為8組，一班輪空，直接進(jìn)入下一輪a1組。
2.復(fù)賽：勝出班級通過抽簽進(jìn)行比賽，每輪均有一個班輪空，直至決出前三名為止。
3.決賽：3人隊伍進(jìn)行循環(huán)比賽，按照比分排名?？偡窒嗟龋》侄▌儇?fù)。
（三）總結(jié)階段
總結(jié)此次活動
1、每隊至少有三名參賽隊員，每場比賽每隊可以只上兩名隊員，但不準(zhǔn)僅有一名隊員。
2、比賽開始后不準(zhǔn)更換原有隊員，否則取消參賽資格。
3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結(jié)束時才能換，進(jìn)球也可以換人。
4、進(jìn)球后換發(fā)球。
5、一方投籃未進(jìn)，由隊方搶到籃板球后，則需退到三分線后再進(jìn)攻。
6、每次換發(fā)球，發(fā)球方必須退到中場后再進(jìn)攻。若發(fā)球方?jīng)]有退到中場或發(fā)球時踩線，此次發(fā)球不算并換發(fā)球。不允許退回二分線后而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規(guī)，則犯規(guī)不算，且由另一方發(fā)球。
7、所有犯規(guī)（7次以下）或球出界，到中場發(fā)球區(qū)發(fā)球。
8、二分球：與專業(yè)比賽中三分球相似，在6.096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內(nèi)投中算一分。
9、比賽時，實行“20秒”制，會有比賽監(jiān)督員記錄，若20秒未投籃，則換發(fā)球。
10、打到20分鐘，以比分高隊伍為勝方，若為平局，則各隊罰球，進(jìn)球為勝，若還平局，在罰球。
冠軍亞軍季軍各一名，頒發(fā)獎狀。
1.比賽秉承友誼第一，比賽第二的原則。
2.比賽場上裁判為唯一發(fā)言人，如對裁判有異議，應(yīng)經(jīng)由隊長與體育部副部長以上人員進(jìn)行交流予以解決。如有與裁判發(fā)生爭執(zhí)者取消其比賽資格。
3.對與大家斗毆者由學(xué)院老師予以相應(yīng)的處分。
附1：經(jīng)費預(yù)算
項目
預(yù)算
條幅
40元
預(yù)備藥品
50元
其他
10元
總計
100元
附2：比賽流程
比賽流程
初賽
a1---a2
a3---a4
b1---b2
b3---b4
c1---c2
c3---c4
d1---d2
d3---d4
復(fù)賽
a1---a2
b1---b2
c1---c2
d1---d2
a1---a2
b1---b2
決賽
a1---a2
a1---a3
a2---a3
a1---a2
注：輪空隊伍自動進(jìn)入下一輪a1，小分：勝+3、負(fù)+1、輪空+2。