總結(jié)可以幫助我們增強自我認知和自我管理能力，提高工作和學習效率。注意總結(jié)時的結(jié)構(gòu)，明確出目的、主題和要點。下面是一些總結(jié)寫作的經(jīng)典句型和表達方式，幫助大家提高寫作水平。
物理實驗心得篇一
經(jīng)過一年的大學物理實驗的學習讓我受益菲淺。在大學物理實驗課即將結(jié)束之時，我對在這一年來的學習進行了總結(jié)，總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學習和工作中有所受用。在這一年大學物理實驗課的學習中，讓我受益頗多。
一直以來就沒能養(yǎng)成課前預習的好習慣(雖然一直認為課前預習是很重要的)，但經(jīng)過這一年，讓我深深的懂得課前預習的重要。只有在課前進行了認真的預習，才能在課上更好的學習，收獲的更多、掌握的更多。
“實驗就是為了讓你動手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西。”現(xiàn)在，大學生的動手能力越來越被人們重視，大學物理實驗正好為我們提供了這一平臺。每個實驗我都親自去做，不放棄每次鍛煉的機會。經(jīng)過這一年，讓我的動手能力有了明顯的提高。
那些偉大的科學家之所以偉大就是他們利用實驗證明了他們的偉大。實驗是檢驗理論正確與否的試金石。為了要使你的理論被人接受，你必須用事實(實驗)來證明，讓那些懷疑的人啞口無言。雖說我們的大學物理實驗只是對前人的經(jīng)典實驗的重復，但是對于一個知識尚淺、探索能力還不夠的人來說，這些探索也非一件易事。大學物理實驗都是一些經(jīng)典的給人類帶來了難以想象的便利與財富。對于這些實驗，我在探索中學習、在模仿中理解、在實踐中掌握。大學物理實驗讓我慢慢開始“摸著石頭過河”。學習就是為了能自我學習，這正是實驗課的核心，它讓我在探索、自我學習中獲得知識。
總之，大學物理實驗課讓我收獲頗豐，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實驗課上學得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學習和工作中不斷提高、完善;在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過學習、實踐等方式不斷提高，克服那些不應成為學習、獲得知識的障礙。在今后的學習、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學習、奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值!
物理實驗心得篇二
第一段: 引言 (150字)
物理實驗是物理學學習過程中不可或缺的一部分。通過親身參與實驗，我們可以更加深入地理解物理理論，并將其應用于實際生活中。在進行一系列物理實驗后，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，并對物理實驗有了更深刻的認識。
第二段: 物理實驗的重要性 (250字)
物理實驗對于學習物理學的學生來說至關(guān)重要。通過實驗，我們可以驗證理論，提高實驗技能，學習如何觀察和分析數(shù)據(jù)，并培養(yǎng)實驗設(shè)計和實驗技巧。例如，在力學實驗中，我們可以通過實際測量來驗證牛頓定律，了解質(zhì)點的運動規(guī)律。除此之外，物理實驗還能培養(yǎng)我們的團隊合作和實驗報告撰寫技能，提高我們的溝通能力。實驗結(jié)果的實際驗證也能激發(fā)學生們的興趣，提高他們對物理學的熱情。
第三段: 實驗中的挑戰(zhàn)和解決方法 (300字)
然而，物理實驗并非一帆風順。在實驗中，我們經(jīng)常面臨著各種挑戰(zhàn)，如儀器故障、數(shù)據(jù)收集的誤差和操作技巧的不熟練等。為了解決這些問題，我學會了仔細閱讀實驗指南和操作說明書，以確保正確操作。同時，要減少誤差影響，我會多次重復實驗，并計算平均值來增加數(shù)據(jù)的準確性。此外，與實驗組的成員密切合作，相互幫助和討論，也是解決實驗難題的有效辦法。通過小組合作，我們可以互相提醒和糾正錯誤，并共同取得更好的結(jié)果。
第四段: 實驗的收獲和啟示 (300字)
物理實驗不僅僅是為了完成學業(yè)要求，而且給了我很多意想不到的收獲。通過實驗，我學到了許多實際應用物理的知識，并且掌握了如何用實踐去解決問題。在實驗過程中經(jīng)常需要進行數(shù)據(jù)分析和圖像處理，這使我學到了許多關(guān)于科學研究的理論知識。實驗還培養(yǎng)了我對細節(jié)的觀察能力和耐心，讓我更加嚴謹和細致地對待物理學習。在遇到挑戰(zhàn)的時候，我學會了保持冷靜和思考，不輕易放棄，這些品質(zhì)對于未來的學習和工作都具有重要意義。
第五段: 物理實驗的未來應用 (200字)
在物理實驗中積累的知識和經(jīng)驗將對我未來的學習和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。不論我將來從事何種專業(yè)，物理實驗所培養(yǎng)的實踐能力和問題解決能力都將是我無價的財富。無論是在科研、工程領(lǐng)域還是日常生活中，這些技能都將成為我應對問題、創(chuàng)新解決方案的強大工具。因此，我將時刻保持學習物理實驗的熱情和動力，不斷提升自己的實驗技能，以更好地應對未來的科學挑戰(zhàn)。
結(jié)尾: 總結(jié) (100字)
通過物理實驗，我不僅獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗，而且加深了對物理學理論的理解。我也學會了如何解決實驗中的各種問題，培養(yǎng)了仔細觀察、耐心、細致和團隊合作的能力。物理實驗不僅鍛煉了我們的實驗技能，更讓我們明白科學研究的艱辛與樂趣。通過這些知識和經(jīng)驗，我已經(jīng)為未來的學習和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
物理實驗心得篇三
這個學期我們開了一門特別的課程——《大學物理實驗》，這和以往的課程不大一樣，因為這一門完全以實驗為主要上課內(nèi)容的課程，這就意味著在學習這門課程的過程中要 不斷的 做實驗，因為以前都沒接觸到這樣的課程，自己的動手能力又差，所以在學習的過程中心里一直懸著一塊石頭，直到最后一次實驗的順利完成，心才敢放松些，石頭當然還沒完全放下，因為我們下周才考試，筆試加實驗，實驗是隨機考的，抽到什么做什么。
大學物理實驗第一次課程在教室上的，老師上個女的，上課時就對老師說的內(nèi)容只有個模糊的印象，還潦草地記了一些筆記，筆記記在大學物理課本上了，因為當時課本還沒訂到，傻乎乎的認為大學物理就是大學物理實驗，就把課本給帶過去了。不過現(xiàn)在學了知道它們基本不沾邊，呵呵，不要笑我傻哦。下課前老師還給我們交代了做實驗的時間和注意事項，讓我們準備好下次的實驗。
我們的實驗開在周二早上，地點在本部，所以我們得早早的起來搭校車，晚了自己得搭公交車去錢當然得自己掏嘍。為了自己不被隊伍落下，減少額外的消費我們起得挺早的。（當然是鬧鈴吵醒的，呵呵）第一次去的時候感覺很是新鮮，不過心里還是一絲不安，因為我們還沒發(fā)教材，除了知道此次做的實驗是用拉伸法測定金屬絲的楊氏彈性模量外，其他一概不知，只能到時候具體情況具體分析了。
到了實驗實簽完到后老師便開始說本次實驗原理和實驗操作，老師都只簡要的說，所以得認真聽。這個課上得很倉促，實驗報告冊都還沒有發(fā)，因為當時我還是班干，拿報告冊的任務據(jù)在我身上了，其實我也不想的，因為我都還不知道這個實驗怎么做呢......回來后沒幾分鐘老師久說完了，然后就讓我們自己做。試著回憶步驟，然后和同學邊回憶邊討論的做實驗，當我拿著測出的數(shù)據(jù)順利得到老師簽字時，滿是順利完成實驗的欣喜！第一個實驗就這樣完成了。
我們第二個實驗是用分光計測定三棱鏡的折射率，這個是個光學實驗挺難的。上課的模式和第一次差部多，因為知道老師會說原理和實驗步驟，所以沒有預習，結(jié)果出了很多問題。前面的步驟都做得很順利，可就是找不到三棱鏡的出射光。十分鐘后我還在那里鼓搗，原因終于被我發(fā)現(xiàn)，那個改死的目鏡竟然可以自由轉(zhuǎn)動，按道理目鏡是和轉(zhuǎn)盤一起動的，目鏡動,轉(zhuǎn)盤不動，測出角度當然不對啊。
經(jīng)過這兩次實驗后我就注意預習了，還有就是老師說的時候記下步驟和重點,再加上接下來的六個實驗都很順利，接下來就是應付考試了。
大學物理實驗鍛煉了我們的動手能力和獨自完成任務的能力,還是有點幫助的。
物理實驗心得篇四
一轉(zhuǎn)眼，這個學期已經(jīng)快過去了，在這個學期中我們做了六次物理試驗，在這六次試驗里我學到了很多，每次親手調(diào)節(jié)機器，完成試驗都有一種成就感，獲得了很多書本上學不到的知識，明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“這句話的意思。
雖然在課堂上老師幾乎給我們講完了所有的知識和要點，那些公式也一字不漏的給了出來，但是當自己去做的時候才明白實際操作的困難，一個實驗往往影響的因素很多，有些只有在真正做的時候才會發(fā)現(xiàn)，或者連做的時候都發(fā)現(xiàn)不了。比如說在做《光柵衍射法測光波波長》實驗時，分光計有一點震動都會導致實驗不準確，或者游標卡尺沒固定好的話也會導致實驗出錯，而且如空氣會導致光折射，也可能會影響實驗；在測量角度時，如果我們稍微分心或者粗心了，就可能導致全部從來；還有在做《用牛頓環(huán)測曲率半徑》的實驗時，如果不是很小心的話，前面測得的十幾個數(shù)據(jù)可能就沒用了，所以做實驗十分考驗我們耐心和細心，在實踐中提高了我們自身的能力。
學習最快的方法就是通過實踐學來的，所以通過做實驗我們更加深刻的了解了老師在課堂所講的內(nèi)容，這更有利于我們的學習。在獨立做實驗的時候，我們學會了獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，這不僅有利于現(xiàn)在的學習生活，也讓我們以后出去工作在遇到問題時更容易發(fā)現(xiàn)問題的所在。記得物理老師也說過，我們要學的最重要的不是那些知識，而是學習的方法，這是一輩子都有用的。
在這么多次的物理實驗中，我也明白了預習的重要性，這能讓我們更快的知道該怎么做，不會一頭霧水，因為做實驗的時間有限，如果沒預習好就可能不夠時間做實驗了。而且有些實驗比較復雜，一些儀器按鈕很多，一下子不可能記得住那么多，事先預習就顯得很重要了。 每次做完實驗都要進行數(shù)據(jù)的處理，這是很重要的一環(huán)，雖然有點繁瑣，特別是很多數(shù)據(jù)的時候，但是每次算完都有一種很輕松的感覺，因為那是自己學習的成果，確實值得開心，每次做完我就會覺得前面的辛苦沒有白費。
物理實驗看上去很好玩，但是它并不簡單，做好一個物理實驗需要很好的心理素質(zhì)，要經(jīng)得起失敗，而且對實驗要抱著一份嚴謹?shù)膽B(tài)度，不能草草了事。不過，雖然物理實驗要求很高，但是它對我們自身能力的提高也是很明顯的，它讓我們學會如何獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題。讓我們在以后的學習工作中更加出色。
物理實驗心得篇五
演示實驗是中學物理實驗教學的重要組成部分，它是建立物理概念和規(guī)律、理解和掌握物理知識不可缺少的環(huán)節(jié)，同時還能培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力，對于初中生來說，成功的演示實驗更加容易活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習的積極性。下面我就談談在課題研究過程中的一些心得和體會：
1．創(chuàng)新物理演示實驗教具能增強演示效果，增大演示可見度，激發(fā)學生學習物理的興趣
演示實驗有其它教學手段不能替代的作用，為增加演示效果，增大實驗的可見度，我在實際教學中進行了一些嘗試，且取得了較好的效果。例如用氣球做壓強實驗，用自制特大果凍做光的直線傳播實驗，在演示串、并聯(lián)電路時，我自制了一塊大型演示板和超長導線，將電池盒、開關(guān)、燈座及燈泡，等科學地排布在其上，把掛在黑板上，通過長導線和桌面上的演示電表相連，醒目大方，全班同學都能看清楚，線路連接一目了然，演示起來更加得心應手。
2．實施小實驗、小制作教學手段
在日常教學實踐中，我體會到，通過小實驗和小制作的完成，可激發(fā)學生學習物理知識的興趣，調(diào)動學習的積極性。物理學科的特點決定了學生學習物理的難度，導致了一些學生對學習物理產(chǎn)生畏學、厭學情緒，如果能在改進課堂教學的前提下，通過學習體會親自制作和實踐的樂趣，就可激起他們學好物理的信心。如自制小孔成像照相機、潛望鏡、望遠鏡、簡易天平、電動機、等，既能鍛煉學生的動手制作能力，同時可培養(yǎng)動腦思考的習慣和動手創(chuàng)新的能力。
3．創(chuàng)新實驗教學的方法
注重引導學生觀察實驗，觀察是實驗的第一步，為使學生養(yǎng)成細致觀察的習慣，培養(yǎng)他們的觀察能力，教師應該首先讓學生自由觀察。待觀察一段時間后，老師再提出問題?？隙ㄓ胁糠謱W生觀察方法不當，老師可指導學生重新觀察，這樣做一定可以加深印象。另外，一些成功率較高的實驗也可以由學生去演示，提高學生的參與程度。
總之，演示實驗的創(chuàng)新能使學生學會學習，增加了鍛煉的機會。在今后的工作中，我們還應該不斷思考，不斷創(chuàng)新，讓演示實驗為教學做出更大的貢獻。
物理實驗心得篇六
開學已經(jīng)將近一個月了，時間過得很快。心里靜靜的一咕嚕，恍然間才發(fā)現(xiàn)只上過三次物化課，但是這一個月來好像見到端木老師的頻率好高。并不是不想見到您，反而還蠻喜歡上您的課，喜歡聽你在講臺上侃，喜歡看您像小孩子一樣在講臺上吃零食，就像一個老頑童似的。
這三次物理化學課上，聽您在講臺上講物理化學講的天花爛醉時，有時覺得原來如此，有時腦子會處于放空狀態(tài)，眼前浮現(xiàn)的只是ppt上一頁又一頁的公式，不知所以然。您在上課時總會無意間給我們透露很多社會知識，留給我們的是更多的反思與恐慌。以至于我們課后都在說，每次上完您的課總是覺得人生旅途中困難重重，就業(yè)壓力以n次方的形式在上升。但是您的每一次循循善誘也時刻給我敲響著警鐘。
一個月來，學習物理化學最大的感觸就是：天啊，這么多公式！
對于每一個公式在何種情況下使用，何種情況下不可以使用，現(xiàn)在還在整理，但是沒有形成一條系統(tǒng)的公式路線?？偸桥袛噱e誤的，還有就是不懂怎么樣更好的把公式與實際情況相結(jié)合，考慮會欠缺。有關(guān)物化的學習、壓力還是蠻大的。
一學期就這樣悄然而逝?；叵胍幌伦约簩W到了什么。然而，一閉眼，感覺自己什么未曾學到。對物理化學沒有整體的感知。
我想這應該說我自己平時不注重積累和總結(jié)吧。
確實，平時就只顧著趕作業(yè)，而忽視了總結(jié)。這一學期，我很少認真的想這章學完了，我該總結(jié)了。很少認真的想這兩章學完了，我該總結(jié)了。更別說全本書學了，我該總結(jié)了。
總結(jié)不只應該掛在嘴上，而應落實下來。有總結(jié)才有系統(tǒng)的積累。這是我對學習物化及其他課的最深的一點感想，或者說是收獲吧。
但仔細回想，收獲還是有的。
首先，從老師那里我學到了，做事之前的準備要做好，做事時常常抬頭從不同的角度看看，做完了要記得總結(jié)。做之前要認真思考：我做這件事是為了什么目的，我想達到什么效果，中間可能會出現(xiàn)哪些問題，我有沒有在做無用功……很多時候總覺得自己很忙，可是在忙什么呢？有必要嗎？有沒有快速點的辦法？這些問題卻沒有思考。好比，進山之前，我未總體感知他；進山之后，我自顧著低頭做，卻忘了抬頭看看腳下的路，它延向何方，路邊風景如何；出山之后，卻未回頭看看我是怎么進去的，又是怎么出來的。還有別的路嗎我沒有思考過。那是我沒有時間嗎？當然，我們都知道，時間是擠出來的。正如，很多成功之士，他們的成功部分在于他們會擠時間，把時間用在刀刃上。
其次，我覺得有一點特別重要，就是我從何老師和周老師身上深深感受到的樂觀的心態(tài)。
我一直覺得自己是一個悲觀的人，我總結(jié)得自己這不行，那不行。過于在乎別人的看法，總覺得自己什么都做不來。一件事對我來說，想到的也都是它壞的一面。而老師不同，她們總能從另外的角度把自己變得快樂起來。每次上課，她們都是笑嘻嘻的，非常開心。每節(jié)課都讓她們變得如此精彩。我常對自己說，既然意識到了就行動啊。對，我得養(yǎng)成樂觀的心態(tài)，向老師那樣，開心的工作，愉快的學習，那樣也才有效率。
物理實驗心得篇七
本學期我們開設(shè)了3門實驗課，在實驗課中，我學到了很多在平時的學習中學習不到的東西，尤其是物理光學實驗。它教會我更多的應該是一種態(tài)度，對待科學，對待學習。為期七周的的大學物理實驗就要畫上一個圓滿的句號了，回顧這七周的學習，感覺十分的充實，通過親自動手，使我進一步了解了物理實驗的基本過程和基本方法，為我今后的學習和工作奠定了良好的實驗基礎(chǔ)。
我很感謝能夠有機會學習物理實驗，因為每一位老師都教會了我很多。每次上實驗課，老師都給我們認真的講解實驗原理，輪到我們自己動手的時候，老師還常常給予我們幫助，不厭其煩地為我們講解，直到我們做出來。有的同學在實驗過程中出現(xiàn)了問題，就耽誤了時間，老師也總是陪著我們直到最后一名同學做完實驗。
在大學物理實驗課即將結(jié)束之時，我對在這一年來的學習進行了總結(jié)，總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學習和工作中有所受用。下面我就對我這一年所學到的東西做一個概述：
1.1、課前預習：
對于每一次將要進行的實驗，我們都要做好預習，通過閱讀實驗教材，上網(wǎng)搜索資料，自己翻閱其他輔導書，弄清本次實驗的目的、原理和所要使用的儀器，明確測量方法，了解實驗要求及實驗中特別要注意的問題等。這一步至關(guān)重要，它是實驗成敗的關(guān)鍵。我覺得我對于這一點還是做的不錯的，因此每一次實驗都能夠很順利地完成。而且我發(fā)現(xiàn)我準備地越充分，實驗就會越順利。因為前期的準備可以使我在實驗的時候避免手忙腳亂，充分的預習也使我充滿了信心。因為我做了充分的預習，在實驗中就不會遇到突發(fā)狀況就不知該如何是好。就這樣一步一個腳印，就不必“從頭再來”，節(jié)省了時間。
1.2、實驗操作
我們做實驗是在每周周二的下午，先由實驗輔導老師對實驗進行講解，老師的講解很重要，一定要認真地聽。因為老師會講一些實驗中可能會出現(xiàn)的問題及注意事項，這會幫我們解決很多麻煩，可以避免很多錯誤。老實講解完實驗有關(guān)的事情后，還會給我們再詳細的對實驗儀器的使用進行講解，在對基本實驗的裝置了解之后，我們對自己動手實驗就不會有一種很陌生的感覺了，這一點對我們來說很有利，我們可以很投入和很成功的完成實驗。因為我們已經(jīng)知道什么地方是操作的要點，什么可能導致失敗。并且物理實驗本就在很大程度上調(diào)動我們學習的積極性。實驗完畢，實驗數(shù)據(jù)須經(jīng)教師審閱、簽字，再將儀器整理好。
1.3、實驗數(shù)據(jù)記錄
“實踐是檢驗真理的唯一標準”，通過實驗，我們在研究中才能獲得第一手的數(shù)據(jù)，以幫助我們順利得出結(jié)論。同時我們也初步體會到了何謂“嚴格審慎的科學態(tài)度”：科學實驗容不得一絲作假，它是永遠與“誠實”二字相聯(lián)系的；即使在實驗過程中遇到挫折與失敗，也要實事求是。我們不能因為一點虛榮心，就只想把成功的步驟或漂亮的結(jié)果記到實驗記錄里，而不想把那些不好的甚至是失敗的過程留下。其實這是不好的。殊不知，許多寶貴經(jīng)驗和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過?？陀^、真實、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。我們應該始終摯著地追求科學真理，就能無愧吾心，科學的大門也將為我們敞開！
1.4、整理實驗報告
實驗報告是實驗成果的文字報告，是實驗過程的總結(jié)。我們是在做完實驗的下一周交報告，這樣的好處是我們不會為了寫報告手忙腳亂而且還會很好的幫我們能復習一下實驗內(nèi)容。實驗報告對我們整個大學期間的物理實驗都是很重要的一步，這也是檢測我們學生學到什么的重要一步，并且也是考察我們數(shù)據(jù)處理能力的一個重要依據(jù)。對于實驗報告我每次都很認真地對待，很認真地去完成。只有將實驗報告完成了，才表示本次實驗已經(jīng)完成了。
一般在記錄原始數(shù)據(jù)的時候用列表法，在處理數(shù)據(jù)的時候有時為了直觀會用到作圖法，另外兩種方法并不是很常用。
總之在實驗中需要注意的'事情很多，但也是因為這些事情讓我們能體會到，物理實驗需要的是嚴謹?shù)乃季S，需要認真的去想，每一步都要做的很嚴謹，不然就會產(chǎn)生不該產(chǎn)生的誤差影響最終的數(shù)據(jù)結(jié)果，導致實驗失敗。
大學物理光學實驗是我進入大學以來接觸的第二門物理實驗課，相對于物理電學實驗，這一次我有了上次的經(jīng)驗，對于光學實驗就更得心應手一些。通過對其長時間的學習與了解，我學到了很多關(guān)于大學實驗的方法與要求，更重要的是，在自己親自嘗試與接觸各種實驗操作過程中，我了解到要作為一個合格的實驗者，必須具備很多綜合素質(zhì)：1、科學的嚴謹性；2、解決問題的主動性；3、對知識的探索性。開放實驗教會了我許多東西，而這些東西，恰是我今后大學生活乃至日后的科學研究方面所必須具備的。
物理實驗遠沒有我想象的那樣簡單，要想做好一個物理實驗，容不得半點馬虎。大學物理實驗正是這樣一門培養(yǎng)我們耐心、恒心和信心的課，讓我們的思維和創(chuàng)造力得到了大幅度的提高，讓我們的科學素養(yǎng)有了很大的飛越。真真正正變學生的被動學習為主動學習，激發(fā)了我們的學習熱情，不管實驗成功或是失敗，我們都能從中獲得很多從其它地方得不到的知識，讓我們獲益匪淺！
當然對于這門課程，我也有一些想法，我們所做的六個實驗都是按照已經(jīng)設(shè)計好的路子走下來的，有點變化也不怎么大，如果這門課程可以變成一門開放的課程就更好了，讓學生自己去摸索，自己去查閱資料，自己去想辦法做好一個實驗，或者讓學生自己去設(shè)計一個實驗驗證一些理論，這樣的話這門課將會變得更加有吸引力，而且學習效果也會更加的明顯。
回顧六個實驗的過程，總的來說收獲還是很多的。最直接的收獲是提高了實驗中的基本操作能力，并對各種常見儀器有了了解，并掌握了基本的操作。但感到更重要的收獲是培養(yǎng)了自己對實驗的興趣。還有，就是切身的體驗到了嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度是何等的重要。本學期的實驗也在很大程度上開闊了我的視野，增長了見識，在喟嘆先人的聰明才智之余，更激發(fā)了我們對未知領(lǐng)域的求知與探索。而且這才實驗也是對我們進入大學后的又一次系統(tǒng)的實驗方法與實驗技能的培訓，通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析和對物理量的測量，使我們進一步加深了對物理學原理的理解，培養(yǎng)與提高了我們的科學實驗能力以及科學實驗素養(yǎng)。特別是對于我們這樣一批理科的學生，對于我們的理論知識的要求并不是很高，因此對于物理我們并不是理解的很透徹的，實驗就給了我們一個機會，讓我們更直觀地去理解科學，理解物理?？茖W實驗是科學理論的源泉，是自然科學的根本，大學物理實驗為我們提供了這樣的一個平臺，為我們動手能力的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
除次之外，大學物理實驗使我們認識到了一整套科學縝密的實驗方法，對于我開發(fā)我們的智力，培養(yǎng)我們分析解決實際問題的能力，有著十分重要的意義，對于我們科學的邏輯思維的形成有著積極的現(xiàn)實意義。
感謝大學物理光學實驗，讓我收獲了許多。也非常感謝所有的實驗老師，對我的悉心指導。
物理實驗心得篇八
一般在記錄原始數(shù)據(jù)的時候用列表法，在處理數(shù)據(jù)的時候有時為了直觀會用到作圖法，另外兩種方法并不是很常用。
總之在實驗中需要注意的事情很多，但也是因為這些事情讓我們能體會到，物理實驗需要的是嚴謹?shù)乃季S，需要認真的去想，每一步都要做的很嚴謹，不然就會產(chǎn)生不該產(chǎn)生的誤差影響最終的數(shù)據(jù)結(jié)果，導致實驗失敗。
大學物理光學實驗是我進入大學以來接觸的第二門物理實驗課，相對于物理電學實驗，這一次我有了上次的經(jīng)驗，對于光學實驗就更得心應手一些。通過對其長時間的學習與了解，我學到了很多關(guān)于大學實驗的方法與要求，更重要的是，在自己親自嘗試與接觸各種實驗操作過程中，我了解到要作為一個合格的實驗者，必須具備很多綜合素質(zhì)：1、科學的嚴謹性;2、解決問題的主動性;3、對知識的探索性。開放實驗教會了我許多東西，而這些東西，恰是我今后大學生活乃至日后的科學研究方面所必須具備的。
物理實驗遠沒有我想象的那樣簡單，要想做好一個物理實驗，容不得半點馬虎。大學物理實驗正是這樣一門培養(yǎng)我們耐心、恒心和信心的課，讓我們的思維和創(chuàng)造力得到了大幅度的提高，讓我們的科學素養(yǎng)有了很大的飛越。真真正正變學生的被動學習為主動學習，激發(fā)了我們的學習熱情，不管實驗成功或是失敗，我們都能從中獲得很多從其它地方得不到的知識，讓我們獲益匪淺!
當然對于這門課程，我也有一些想法，我們所做的六個實驗都是按照已經(jīng)設(shè)計好的路子走下來的，有點變化也不怎么大，如果這門課程可以變成一門開放的課程就更好了，讓學生自己去摸索，自己去查閱資料，自己去想辦法做好一個實驗，或者讓學生自己去設(shè)計一個實驗驗證一些理論，這樣的話這門課將會變得更加有吸引力，而且學習效果也會更加的明顯。
回顧六個實驗的過程，總的來說收獲還是很多的。最直接的收獲是提高了實驗中的基本操作能力，并對各種常見儀器有了了解，并掌握了基本的操作。但感到更重要的收獲是培養(yǎng)了自己對實驗的興趣。還有，就是切身的體驗到了嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度是何等的重要。本學期的實驗也在很大程度上開闊了我的視野，增長了見識，在喟嘆先人的聰明才智之余，更激發(fā)了我們對未知領(lǐng)域的求知與探索。而且這才實驗也是對我們進入大學后的又一次系統(tǒng)的實驗方法與實驗技能的培訓，通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析和對物理量的測量，使我們進一步加深了對物理學原理的理解，培養(yǎng)與提高了我們的科學實驗能力以及科學實驗素養(yǎng)。特別是對于我們這樣一批理科的學生，對于我們的理論知識的要求并不是很高，因此對于物理我們并不是理解的很透徹的，實驗就給了我們一個機會，讓我們更直觀地去理解科學，理解物理?？茖W實驗是科學理論的源泉，是自然科學的根本，大學物理實驗為我們提供了這樣的一個平臺，為我們動手能力的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
除次之外，大學物理實驗使我們認識到了一整套科學縝密的實驗方法，對于我開發(fā)我們的智力，培養(yǎng)我們分析解決實際問題的能力，有著十分重要的意義，對于我們科學的邏輯思維的形成有著積極的現(xiàn)實意義。
感謝大學物理光學實驗，讓我收獲了許多。也非常感謝所有的實驗老師，對我的悉心指導。
物理實驗心得體會
物理實驗心得篇九
暑假,我作為物理教師參加了泰安市教育局組織的教師實驗技能培訓活動,活動由教研室領(lǐng)導主持。首先，領(lǐng)導老師說明具體安排，然后由新泰市第一中學老師做具體的實驗經(jīng)驗介紹，老師針對物理學科的實驗情況通過多媒體向我們進行了展示，最后新泰一中老師把實驗經(jīng)驗全面地介紹。對于實驗中學實驗室建設(shè)感觸頗深，走進這所學校實驗室看到擺放井然有序常規(guī)實驗器材和藥品，再仔細看一下實驗桌可以說是一塵不染。在與實驗員交談中我們得知他們是專職實驗員，但他們不是很空閑，因為這所學校實驗開設(shè)率很高。通過這次學習我有很深刻的體會。
一、實驗教學非常重要。
今年的形勢有了很大的變化，從技能測試的形式上比以往有了很大的變化。從教委到學校都很重視，作為老師更應該認清形勢。
二、轉(zhuǎn)變思想，重新認識實驗教學。
以前的實驗教學是以學習知識為目標的，而現(xiàn)在是以學習探究方法為主。我們要及時轉(zhuǎn)變觀點，把握實驗教學的側(cè)重點。
三、深入細致地研究實驗。
新形勢下，新的實驗教學要求，我們教師在實驗教學前一定要對實驗進行深入細致地研究，分析在實驗中可能存在或發(fā)生的問題，做好充分的準備，有條不紊地引導學生實驗不讓突發(fā)事件影響正常地實驗教學。
四、創(chuàng)新實驗。
新課改最重要的思想就是創(chuàng)新，所以我們教師不能因循守舊，也不能照本宣科，對實驗的教學要有一定的創(chuàng)新，不能拘泥于課本和實驗手冊，要有一定的拓展和延伸。
五、鼓勵學生實驗。
在實驗教學中老師要大膽地放手讓學生思考實驗，動手實驗，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，體驗實驗的樂趣和科學探究的精神。
六、新器材對提高實驗效率非常重要。
總之，通過兩天的學習，我所得的畢竟是實驗教學精神的冰山一角，要成為一個出色的物理老師我還要不斷地學習和提高。本次培訓有針對性和實效性，通過老師由淺入深、通俗易懂的講解，頓時茅塞頓開，又給自己充了電。物理是一門實驗性科學，平時注重實驗教學對于培養(yǎng)學生學習物理興趣、提高物理成績是至關(guān)重要的，因此作為一名物理實驗教師，除了具有淵博的學科知識之外，還應掌握熟練地實驗操作技能，良好的思想品質(zhì)，我接下來的工作是按照課程標準和教材的要求，與學科教研組密切配合，進行課堂演示實驗和學生分組實驗，完成實驗教學任務，開展課外實驗和科技活動。雖然短短兩天時間的培訓很快結(jié)束了，但是培訓給我們帶來的收獲卻是非常深遠的，相信培訓獲得的知識對我們今后工作起到非常重要作用，讓我們珍惜每一次培訓。
物理實驗心得篇十
物理實驗是物理學習的重要組成部分。在進行物理實驗的過程中，我有機會親身體驗物理公式和理論知識的實際運用。在完成實驗后，我對一些物理現(xiàn)象及其背后的原理有了更深入的理解。本文將對我在物理實驗中得到的心得和體會進行總結(jié)。
第二段：實驗準備
在進行物理實驗之前，我對實驗器材和相關(guān)知識進行了認真的學習和準備。例如，通過學習實驗說明書，我了解了實驗器材的名稱、功能和使用方法。同時，我也認真研究了實驗中所涉及的物理知識，包括公式、定律和現(xiàn)象。在進行實驗前，我也與同學們進行了討論和交流，明確了實驗的目的和分工，使得實驗得以順利進行。
第三段：實驗過程
在實驗中，我負責的部分是“光的反射和折射實驗”。在實驗過程中，我發(fā)現(xiàn)實驗的結(jié)果不太符合預期。經(jīng)過對實驗器材和實驗方法的檢查和調(diào)整，我們不斷地改進實驗方案，最終獲得了精準的實驗結(jié)果。在這個過程中，我深刻體會到實驗中的多次反復實驗和不斷改進方法的重要性，能夠較為準確地驗證物理理論，也加深了我對物理知識的理解。
第四段：實驗收獲
通過這次物理實驗，我懂得了在理論知識與實際應用之間的關(guān)系。實驗使我更加深入地領(lǐng)悟到這種關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，學過的物理知識可以在實驗中進行實際運用，也可以由實驗所發(fā)現(xiàn)的過程中得到理論的升華，讓我更加了解到物理學習的樂趣所在。同時，我還學習到科研人員需要在實驗結(jié)論前確認實驗可靠性的重要性，科研工作離不開實際的驗證。
第五段：總結(jié)
總體而言，通過物理實驗，我對物理理論有了更加深入的理解，對物理知識的應用及其存在的本質(zhì)有了更深刻的認識。此外，實驗還讓我學會了探究問題和解決問題的方法，以及對知識進行分析和運用的能力，這些能力不僅會在物理領(lǐng)域起到重要的作用，而且可以在日常生活中運用，為我后續(xù)的學習和工作打下一定的基礎(chǔ)。最后，我認為，物理實驗是一種激發(fā)學習興趣、提高創(chuàng)造力和思維力的絕佳途徑，希望今后有更多的人加入到這個領(lǐng)域中來，感受物理實驗的魅力。
物理實驗心得篇十一
第一段：實驗意義及準備工作（200字）
物理實驗是我們學習物理知識的重要環(huán)節(jié)，通過實際操作和觀察，我們可以深入了解物理規(guī)律，并將理論知識應用到實際問題中。在進行物理實驗之前，我們需要做好準備工作，包括研究實驗原理和目的，并確保所需器材和材料齊備。只有這樣，我們才能在實驗中獲得準確的數(shù)據(jù)和有意義的結(jié)果。
第二段：實驗過程及難點（300字）
在物理實驗中，實驗步驟和操作方法非常重要。我們需要按照實驗指導書上的要求逐步進行，仔細記錄實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象。在實際操作過程中，有時會遇到一些難點。比如，在進行力學實驗時，測量誤差常常是一個令人頭疼的問題。我們需要通過細心和耐心的實驗操作，盡量減小測量誤差的影響。此外，還要注重實驗環(huán)境和條件的控制，確保實驗結(jié)果的可靠性。
第三段：實驗心得和收獲（400字）
通過參與物理實驗，我深切體會到了實驗是理論學習的切實補充。在實驗中，我們不僅能夠親自操作儀器，觀察物理現(xiàn)象，還能夠直接接觸和實際應用物理公式和定律，從而增強了對知識的理解和記憶。在實驗過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如，有時實驗結(jié)果與理論預期有一定差異，這要求我們進一步思考和探究，尋找原因并提出解決辦法。這不僅培養(yǎng)了我們的動手能力和實踐經(jīng)驗，還提高了我們的問題解決能力和創(chuàng)新思維。
在進行物理實驗的過程中，我還注意到了團隊合作的重要性。很多實驗需要多人合作完成，大家需要相互協(xié)調(diào)，分工合作，共同完成實驗任務。只有團隊成員之間相互信任并發(fā)揮各自的優(yōu)勢，才能取得好的實驗結(jié)果。同時，我也學會了傾聽他人的意見和建議，并提出自己的觀點和看法，以此推動團隊合作不斷向前發(fā)展。
第四段：實驗中的安全問題及注意事項（100字）
在進行物理實驗時，安全始終是最重要的考慮因素之一。我們需要遵守實驗室安全規(guī)定，正確使用實驗器材和試劑。在實驗中，要時刻保持警覺，注意周圍的環(huán)境，并防止發(fā)生火災、電擊等意外事故。另外，要做好實驗記錄，將實驗材料妥善保存，以備后續(xù)的分析和討論。
第五段：對物理實驗的總結(jié)和展望（200字）
通過參與物理實驗，我深刻認識到了實驗是理論學習的重要補充，它能夠幫助我們更好地理解和應用所學的物理知識。在未來的學習中，我會繼續(xù)積極參與物理實驗，加強對實驗技巧的掌握，并努力完善實驗數(shù)據(jù)的收集和分析能力。我相信，通過不斷地實驗實踐，我能夠更好地掌握物理知識，提高自己的實驗能力，并為解決實際問題做出更大的貢獻。
物理實驗心得篇十二
實驗心得體會物理是物理課程中的重要組成部分。它不僅可以幫助學生更好地理解書本知識，而且還能使學生通過實踐掌握實驗方法和技巧，培養(yǎng)科學思維和實踐能力。因此，積極參加實驗并總結(jié)實驗心得體會具有重要的意義。
第二段：實驗前的準備工作
在進行實驗之前，我們必須認真做好實驗的準備工作。首先，我們要認真閱讀實驗手冊，了解實驗的目的、原理和方法。其次，我們要檢查實驗儀器和設(shè)備是否齊全、完好。最后，我們還要制定實驗計劃和分工，確保實驗順利進行。
第三段：實驗過程中的體會和問題解決
在實驗過程中，我們遇到了許多問題，如儀器操作不熟練、實驗數(shù)據(jù)不準確等。但是，通過與同學的交流和老師的指導，我們逐漸掌握了實驗方法和技巧，并找到了解決問題的方法。此外，在實驗中我們還領(lǐng)悟到了物理實驗中的重要性，例如實驗數(shù)據(jù)的準確性和可靠性。
第四段：實驗心得和收獲
通過參加實驗和反復實踐，我們不僅加深了對物理基本概念的理解，而且也鍛煉了自己的實驗能力和科學思維。同時，我們也從中獲得了許多實用的方法和技巧，這些都將對我們今后的科研和學習有所裨益。
第五段：總結(jié)
實驗心得體會物理是學習物理的重要環(huán)節(jié)，通過實踐和總結(jié)，可以使我們更好地掌握實驗方法和物理知識。在今后的學習中，我們要繼續(xù)保持實驗的精神，勇于嘗試和創(chuàng)新，不斷提高自己的實驗能力和科學素養(yǎng)。
物理實驗心得篇十三
物理實驗是物理學學習中不可或缺的一部分，通過親自動手實驗，我們可以觀察并驗證物理規(guī)律，加深對物理現(xiàn)象的理解。在過去的實驗中，我收獲頗豐，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，在物理實驗中，準備工作的重要性不可忽視。實驗前的準備工作，包括查閱資料、了解實驗原理、設(shè)計實驗方案等，對于實驗的成功與否起著至關(guān)重要的作用。一次我進行了一個簡單的光學實驗，準備工作不周，導致最終實驗效果不佳。我沒有事先了解透射光的性質(zhì)和理論，也沒有設(shè)計一個完整的實驗方案。在實驗進行過程中，遇到了很多困難，最終得到的實驗數(shù)據(jù)也不準確。通過這次經(jīng)歷，我明白了充分準備工作的重要性，以后在進行實驗前，我會更加細致入微地準備實驗材料和方案，避免出現(xiàn)這樣的瑕疵。
其次，在物理實驗中，耐心與細心是取得好實驗結(jié)果的關(guān)鍵。在實驗過程中，我們常常需要仔細觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗數(shù)據(jù)，分析實驗結(jié)果。一次進行電路實驗中，我未能仔細觀察導線的連接情況，結(jié)果實驗無法進行。我反思這次實驗后意識到，實驗的過程中細致入微的觀察非常重要，細小的差錯可能導致實驗無法成功。于是，在隨后的實驗中，我更加細心地觀察了實驗現(xiàn)象，注意了實驗數(shù)據(jù)的記錄，取得了更加滿意的實驗結(jié)果。通過這次實驗，我明白了耐心和細心對于物理實驗的重要性，以后會更加注重觀察和記錄的細節(jié)。
再次，在物理實驗中，團隊合作的重要性格外突出。物理實驗往往需要多人協(xié)作完成，每個人的任務不同但相互關(guān)聯(lián)。一次進行力學實驗時，我負責觀察實驗結(jié)果，我的同伴負責記錄數(shù)據(jù)。最初，我們并沒有充分溝通，導致實驗過程中出現(xiàn)了很多意料之外的問題。后來，我和同伴進行了充分的溝通和協(xié)作后，實驗才順利進行。通過這次實驗，我體會到了團隊合作的重要性。在以后的物理實驗中，我會主動與同伴進行充分的合作與溝通，提高實驗效率。
最后，在物理實驗中，安全意識是最重要的。物理實驗中，有時會使用到電流、火焰等危險物品，因此安全意識的培養(yǎng)，是開展物理實驗的必備條件。一次進行熱力學實驗時，我的同伴由于不慎觸碰到高溫器材受傷了。這次事故讓我對實驗過程中的安全問題有了更深入的認識。我明白了在實驗中要時刻保持安全意識，正確佩戴個人防護裝備，嚴格遵守實驗操作規(guī)程，以避免不必要的傷害。實驗的安全是十分重要的，我會時刻保持高度警惕，做好自身的安全防護工作。
通過以上的實驗經(jīng)歷與體會，我明白了物理實驗對于學習物理的重要性。通過實驗，我不僅加深了對物理規(guī)律和原理的理解，還培養(yǎng)了耐心、細心、團隊合作與安全意識。物理實驗為我提供了探索和發(fā)現(xiàn)的機會，也讓我更加熱愛物理學科。希望以后的物理實驗中，我能夠不斷積累經(jīng)驗，進一步提高實驗技巧，更好地應用物理原理與規(guī)律，為我今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
物理實驗心得篇十四
為期七周的的大學物理實驗就要畫上一個圓滿的句號了，回顧這七周的學習，感覺十分的充實，通過親自動手，使我進一步了解了物理實驗的基本過程和基本方法，為我今后的學習和工作奠定了良好的實驗基礎(chǔ)。
物理學從本質(zhì)上說就是一門實驗的科學，它以嚴格的實驗事實為基礎(chǔ)，也不斷的受到實驗的檢驗，可是從中學一直到現(xiàn)在，在物理課程的學習中，我們都普遍注重理論而忽視了實驗的重要性。本學期的大學物理實驗，向我們展示了在物理學的發(fā)展中，人類積累的大量的實驗方法以及創(chuàng)造出的各種精密巧妙的儀器設(shè)備，讓我們開闊了視野，增長了見識，在喟嘆先人的聰明才智之余，更激發(fā)了我們對未知領(lǐng)域的求知與探索。
大學物理實驗是我們進入大學后受到的又一次系統(tǒng)的實驗方法與實驗技能的培訓，通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析和對物理量的測量，使我們進一步加深了對物理學原理的理解，培養(yǎng)與提高了我們的科學實驗能力以及科學實驗素養(yǎng)。特別是對于我們這樣一批工科的學生，僅有扎實的科學理論知識是遠遠不夠的，科學實驗是科學理論的源泉，是自然科學的根本，也是工工程技術(shù)的基礎(chǔ)。一個合格的工程技術(shù)人員除了要具備較為深廣的理論知識，更要具有較強的實踐經(jīng)驗，大學物理實驗為我們提供了這樣的一個平臺，為我們動手能力的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
除次之外，大學物理實驗使我們認識到了一整套科學縝密的實驗方法，對于我開發(fā)我們的智力，培養(yǎng)我們分析解決實際問題的能力，有著十分重要的意義，對于我們科學的邏輯思維的形成有著積極的現(xiàn)實意義。
感謝 大學物理實驗，讓我收獲了許多。
物理實驗心得篇十五
我很感謝能夠有機會學習物理實驗，因為每一位老師都教會了我很多。每次上實驗課，老師都給我們認真的講解實驗原理，輪到我們自己動手的時候，老師還常常給予我們幫助，不厭其煩地為我們講解，直到我們做出來。有的同學在實驗過程中出現(xiàn)了問題，就耽誤了時間，老師也總是陪著我們直到最后一名同學做完實驗。
在大學物理實驗課即將結(jié)束之時，我對在這一年來的學習進行了總結(jié)，總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學習和工作中有所受用。下面我就對我這一年所學到的東西做一個概述：
1.1、課前預習：
對于每一次將要進行的實驗，我們都要做好預習，通過閱讀實驗教材，上網(wǎng)搜索資料，自己翻閱其他輔導書，弄清本次實驗的目的、原理和所要使用的儀器，明確測量方法，了解實驗要求及實驗中特別要注意的問題等。這一步至關(guān)重要，它是實驗成敗的關(guān)鍵。我覺得我對于這一點還是做的不錯的，因此每一次實驗都能夠很順利地完成。而且我發(fā)現(xiàn)我準備地越充分，實驗就會越順利。因為前期的準備可以使我在實驗的時候避免手忙腳亂，充分的預習也使我充滿了信心。因為我做了充分的預習，在實驗中就不會遇到突發(fā)狀況就不知該如何是好。就這樣一步一個腳印，就不必從頭再來，節(jié)省了時間。
1.2、實驗操作
我們做實驗是在每周周二的下午，先由實驗輔導老師對實驗進行講解，老師的講解很重要，一定要認真地聽。因為老師會講一些實驗中可能會出現(xiàn)的問題及注意事項，這會幫我們解決很多麻煩，可以避免很多錯誤。老實講解完實驗有關(guān)的事情后，還會給我們再詳細的對實驗儀器的使用進行講解，在對基本實驗的裝置了解之后，我們對自己動手實驗就不會有一種很陌生的感覺了，這一點對我們來說很有利，我們可以很投入和很成功的完成實驗。因為我們已經(jīng)知道什么地方是操作的要點，什么可能導致失敗。并且物理實驗本就在很大程度上調(diào)動我們學習的積極性。實驗完畢，實驗數(shù)據(jù)須經(jīng)教師審閱、簽字，再將儀器整理好。
1.3、實驗數(shù)據(jù)記錄
實踐是檢驗真理的唯一標準，通過實驗，我們在研究中才能獲得第一手的數(shù)據(jù)，以幫助我們順利得出結(jié)論。同時我們也初步體會到了何謂嚴格審慎的科學態(tài)度：科學實驗容不得一絲作假，它是永遠與誠實二字相聯(lián)系的；即使在實驗過程中遇到挫折與失敗，也要實事求是。我們不能因為一點虛榮心，就只想把成功的步驟或漂亮的結(jié)果記到實驗記錄里，而不想把那些不好的甚至是失敗的過程留下。其實這是不好的。殊不知，許多寶貴經(jīng)驗和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過。客觀、真實、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。我們應該始終摯著地追求科學真理，就能無愧吾心，科學的大門也將為我們敞開！
1.3、整理實驗報告
實驗報告是實驗成果的文字報告，是實驗過程的總結(jié)。我們是在做完實驗的下一周交報告，這樣的好處是我們不會為了寫報告手忙腳亂而且還會很好的幫我們能復習一下實驗內(nèi)容。實驗報告對我們整個大學期間的物理實驗都是很重要的一步，這也是檢測我們學生學到什么的重要一步，并且也是考察我們數(shù)據(jù)處理能力的一個重要依據(jù)。對于實驗報告我每次都很認真地對待，很認真地去完成。只有將實驗報告完成了，才表示本次實驗已經(jīng)完成了。
一般在記錄原始數(shù)據(jù)的時候用列表法，在處理數(shù)據(jù)的時候有時為了直觀會用到作圖法，另外兩種方法并不是很常用。
物理實驗心得篇十六
——物理實驗感想
肖俊釗 320130910861 物理學是整個自然科學的基礎(chǔ)。想要學好自然科學首先需要學好物理。
物理學是一門理論與實踐密切結(jié)合的學科，它的每一個原理和定律都是在對大量實驗事實和所測得的數(shù)據(jù)進行分析處理和總結(jié)之后提出的，所謂物理現(xiàn)象的規(guī)律就是這些原理定律定理來反映的，而物理學原理定律和定理則表中的相應物理現(xiàn)象中，若干物理量之間的關(guān)系，所以對于一個現(xiàn)象或一個過程，物理學常常根據(jù)實驗觀測去尋找和定義一定的物理量再通過實驗觀測區(qū)確定這些物理量間的聯(lián)系。
鑒于物理學的自身特點學習，物理學必須正確理解物理學理論和概念。掌握現(xiàn)象和過程的物理圖象弄清定律和定理的成立條件適用范圍和應用方法，通過物理課程的學習可以在實驗研究能力計算演繹能力和抽象思維能力，等方面得到嚴格訓練，從而提高提出問題，分析問題和解決問題的本領(lǐng)。
在物理學的學習中物理實驗扮演著舉足輕重的作用，直接關(guān)系到學生對理論概念的理解。書本上的內(nèi)容不可避免地存在過于抽象、不易理解等問題，只有通過實驗才能深化對理論的理解，尤其是對實驗條件的準確把握，每個物理學定律定理都不是放之四海而皆準的，都有一定的適用條件和適用范圍，在學習理論時我們往往會忽視這些條件，但在實驗中這些因素常常決定實驗的成敗，因而必須予以考慮。這樣一來，我們對理論的把握會更明確，對概念的理解將更深刻。此外理論情況與實際情況可能有很大不同，如何將理論運用于實際中，如何化抽象為具象，如何盡可能地減小誤差，也考驗學生對理論的把握和實際解決問題的能力。比如在牛頓環(huán)實驗中需要考慮到前幾個環(huán)沒有那么圓，理論與實際有一定偏差，所以采用逐差法。在雙棱鏡實驗中，原理依然是干涉的原理，但是具體如何計算兩光源之間的距離，則是需要考慮的問題。
大學的物理實驗相較于高中的物理實驗最大的區(qū)別在于，不再僅僅是照著課本上的步驟一步一步來就可以了。很多時候必須思考為什么這么做，為什么不這么做，這么做的原理是什么，這么做的后果又是什么。還以雙棱鏡實驗為例，當調(diào)節(jié)完后一些數(shù)據(jù)應該及時記錄，一些固定的位置也不能再動，否則整個實驗都要重新開始。我們要根據(jù)實驗中出現(xiàn)的一些情況自己判斷分析，自己解決問題。在分光計實驗中會出現(xiàn)一種情況，一面有十字象一面沒有十字象，這時如果不加以判斷就隨便調(diào)節(jié)往往會出現(xiàn)這一面有了那一面又沒了的情況，甚至兩面的十字象都消失的情況。這時候不妨停下來看看，為了調(diào)整水平必須把低的抬高把高的降低，那么到底哪顆螺釘高了哪顆螺釘?shù)土?，這一點必須搞清楚。
現(xiàn)實生活中的很多東西都包含著最簡單的物理原理，但是課本里并沒有明確的解釋。這時也應該多想想為什么，像玻璃反射光時會使光發(fā)生偏振，我沒有在那本教材里見過這句話，但是在偏振光實驗中我實實在在地看到了這個現(xiàn)象。在思考這個問題的過程中學生也加深了對光的偏振現(xiàn)象的認識和理解。
綜上所述，實驗時物理學學習過程中必不可少的環(huán)節(jié)，也是提升學生提出問題，分析問題和解決問題能力的重要方法。通過實驗的觀察測量和分析從理論和實際的結(jié)合上深入認識物理現(xiàn)象，加深對物理的概念和規(guī)律的理解，把學的的理論知識用于指導實驗，分析實驗。相信如果沒有物理實驗，物理學科的教學效果會大打折扣。
古詩有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”物理學正是如此，只有通過自己動手去做，去嘗試才能發(fā)現(xiàn)實驗中的關(guān)鍵，才能深刻領(lǐng)會理論概念，以實踐檢驗理論，用理論指導實踐。理論與實踐是物理學的兩條腿，兩條腿都強才能保證“站得穩(wěn)、跑得快、跳得高”。
物理實驗心得篇十七
物理實驗是學習物理知識的重要環(huán)節(jié)，通過親身參與實驗，我們不僅能夠理論聯(lián)系實際，更能鍛煉實踐能力和科學精神。在參與物理實驗的過程中，我有著很多的心得體會。
在物理實驗中，第一步是明確實驗目的和方法。在進行實驗前，我們需要明確實驗的目的是什么，以及如何去實施。有了明確的實驗目的和方法，我們就能夠在實驗中更加具體地探索物理現(xiàn)象，加深對物理規(guī)律的認識。
其次，實驗前的準備工作至關(guān)重要。在實驗之前，我們要對實驗所需要的儀器設(shè)備進行檢查和準備。只有確保實驗所需設(shè)備完好，才能順利進行實驗。另外，我們還需要準備實驗所需的藥品和材料，確保實驗的可靠性和安全性。
然后，在實驗過程中，我們要嚴格按照實驗步驟進行，保持注意力集中。實驗過程中，我們要仔細觀察和記錄實驗現(xiàn)象，確保實驗結(jié)果的準確性。同時，要保持冷靜和謹慎，遵守實驗室的規(guī)章制度，確保自己的安全。
在實驗中遇到問題時，我們要善于思考和求助。物理實驗中有時會遇到一些意想不到的問題，這時，我們不能氣餒，要保持積極的態(tài)度，善于思考問題的解決辦法。如果實在遇到困難，我們可以向老師或同學請教，充分利用集體智慧，共同解決問題。
最后，實驗后的總結(jié)和思考也是非常重要的。在實驗結(jié)束后，我們要對實驗過程和結(jié)果進行總結(jié)和思考。我們可以思考實驗結(jié)果是否符合我們的預期，以及產(chǎn)生偏差的原因是什么。通過總結(jié)和思考，我們可以更好地加深對物理規(guī)律的理解和掌握。
總之，通過參與物理實驗，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。每次實驗對我來說都是一次難忘的體驗，不僅夯實了我的物理知識，還培養(yǎng)了我的實踐能力和科學精神。通過實驗，我意識到物理不僅僅是理論，更是能與實際緊密結(jié)合的科學學科。我相信，在今后的學習中，我會更加重視物理實驗，更加深入地理解和應用物理知識。
物理實驗心得篇十八
本學期，我們開設(shè)了一門特殊的課程——大學物理實驗，與以往的課程不同，因為這門課程完全以實驗為主要課程內(nèi)容，這意味著在學習這門課程的過程中，我們應該不斷地做實驗，因為我們以前沒有接觸過這樣的課程，我們的實踐能力很差，所以在學習的過程中，心里總是掛著一塊石頭。直到最后一次實驗順利完成，我們才敢放松。當然，石頭還沒有完全放下，因為我們下周才參加考試。筆試和實驗是隨機測試的。我們畫什么，做什么.。(緊張。
大學物理實驗的第一門課程是在教室里。老師是個女人。在課堂上，她只對老師說的話有一種模糊的印象。她還在大學物理教科書上寫了一些筆記。因為當時教科書還沒有訂好，她傻乎乎地認為大學物理是大學物理實驗，所以她把教科書帶到了過去。但現(xiàn)在我知道他們基本上不碰邊緣。哈哈，別笑我傻。下課前，老師還向我們解釋了做實驗的時間和注意事項，讓我們準備下一次實驗。
我們的實驗是在周二早上開的，位于總部，所以我們必須早起，晚起，當然，我們必須自己付錢。為了不被團隊落后，減少額外的消費，我們起得很早。（當然，鬧鐘醒來，哈哈）第一次感覺很新鮮，但心仍然有點不安，因為我們沒有發(fā)送教科書，除了知道實驗是用拉伸法測量楊的彈性模量，其他不知道，只能具體分析。
實驗簽到后(每次都要求簽到，前后各一次)，老師開始說實驗原理和實驗操作。老師只是簡單地說，所以他必須仔細聽。這門課很匆忙，實驗
報告
還沒有發(fā)出來，因為當時我還是班干，把
報告
的任務記錄在我身上。其實我也在想，因為我還不知道這個實驗怎么做。。
后沒幾分鐘老師久說完了，然后久讓我們自己做。然后我給大家發(fā)報告冊，發(fā)完后只剩下一臺壞的儀器給我了( 真郁悶啊~~~又給聽懂，又是壞儀器)~~當時我還不知道是壞的，在那里鼓搗了半天也沒什么收獲，我心里那個急啊，(實驗可是要求規(guī)定時間內(nèi)完成，把數(shù)據(jù)給老師看后才能離開，而且要是沒完成在校車離開以前~~那么就自己掏錢擠公交車了)，我就向老師求助~老師在我儀器上搞了半天~然后說儀器壞了，我急忙說那我該怎么辦呢?(其實我這樣問是想讓老師給我說說怎么做~~我真的還不會啊~~)老師人真好~~他說那你和其他同學一起吧~呵呵~~這個是要求獨立完成的實驗~聽他這樣說我樂死了~~~，有了同學的幫助我很快冷靜了下來，試著回憶步驟，然后和同學邊回憶邊討論的做實驗，當我拿著測出的數(shù)據(jù)順利得到老師簽字時，滿是順利完成實驗的欣喜!第一個 實驗就這樣完成了~呵呵。
后來因為教材沒到，這個課停了一個月，直到十月底才得以繼續(xù)。
我們第二個實驗是用分光計測定三棱鏡的折射率，這個是個光學實驗挺難的。上課的模式和第一次差部多，因為知道老師會說原理和實驗步驟，所以沒有預習，結(jié)果出了很多問題~~(想偷點懶都不型)~~前面的步驟都做得很順利，可就是找部到三棱鏡的出射光~(這就是沒預習的，老師說又走神的后果)同學剛開始也找部到，可后來一個又一個的找到了，可我還是找部到~急啊 ~~于是叫老師幫我找~老師很快就找到了~高興還沒一會~在接下來找最小入射角時我又找部到了~~~我不好意思問老師了~于是自己在那里搞了半天~終于找到了~~~我高高興興的把角度記下來~~為了保險起見我和旁邊的同學對了下~發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)相差很大`~~有一種不祥的預兆~~我趕緊用公式驗證下~果然是我錯來~~55555~~~錯就錯哦~~可我步驟對了啊~~實在想不出錯在哪里~~呆在那里無從下手~~那個急啊~~時間不多了啊~~么辦法十分鐘后我又在那里鼓搗半天~~原因終于被我發(fā)現(xiàn)~那個改死的目鏡竟然可以自由轉(zhuǎn)動~~按道理目鏡是和轉(zhuǎn)盤一起動的~~~目鏡動,轉(zhuǎn)盤不動~~測出角度當然不對啊~~~可我發(fā)現(xiàn)真晚~我看時間沒多少~~就隨手拿同學數(shù)據(jù)來參考~做出一組新的數(shù)據(jù),我的數(shù)據(jù)和同學不一樣又在誤差范圍內(nèi)~~在順利得到老師簽名后我就趕緊閃人了~~~~(哎~我做得最糟糕的實驗~寫出來真不好意思,呵呵)
經(jīng)過這兩次實驗后我就注意預習了~,還有就是老師說的時候記下步驟和重點,再加上接下來的六個實驗都很順利~~接下來就是應付考試了。
大學物理實驗鍛煉了我們的動手能力和獨自完成任務的能力,還是有點幫助的。
物理實驗心得篇十九
通過本周一周的教學技能訓練，其中有同學們的歡笑細語，也有指導老師的諄諄教導很多同學為之付出了努力，下面將我的心得體會歸納如下：
一、做好充分的準備
要講好實驗，必須要我們每一位同學親自上臺講解，因為上課一是可以更進一步的了解本身在實驗方面存在哪些問題，只有了解自我存在的問題，才能想辦法去解決。二是可以更進一步的系統(tǒng)的熟悉課本上的知識內(nèi)容，只有熟悉課本上的知識內(nèi)容，才能把知識聯(lián)系起來。這樣就能把實驗方面的知識擴展開來，才能把實驗講得更好。但是隨著和老教師們的不斷交流，發(fā)現(xiàn)這種想法是不完全正確的。因為講好實驗同樣可以了解本身在實驗方面存在的問題，而且還能把課本上的知識較系統(tǒng)的聯(lián)系起來。首先，準備演示實驗和分組實驗就要先熟悉課本上的知識內(nèi)容，只有先熟悉課本上的知識內(nèi)容才能講好演示實驗和分組實驗；其次在學生做分組實驗講解的過程中可以很好地發(fā)現(xiàn)我們在講解過程中存在的問題；再次，要想準備好演示實驗和分組實驗，必須把課本上的理論知識理解透徹，同樣能把知識擴展開來。
二、改進自身不足的實驗教學模式
對于講解不好的同學應該借鑒那些講得好的同學身上的優(yōu)點，揚長避短，而且要更加努力做好講解的過程，對我我們這些即將走上教師工作崗位的學生來說，這一點是是我們立馬要解決的問題，平時要多加鍛煉，有機會講解都應該要抓住機會，同時對于講解好的同學也可以考慮把機會留給其他的同學，讓更多的人得到鍛煉。我們還可以從網(wǎng)上調(diào)出那些優(yōu)秀老師的講解視頻，經(jīng)常觀看模仿，與此同時也要思考那些優(yōu)秀老師是怎么講解這些問題，如何分析問題，并進行
總結(jié)
。
三、利用周末的開放實驗室
對于有的學生的動手能力較差，甚至最基本的也不會操作。周末應該經(jīng)常去開放實驗室進行操作，熟悉實驗儀器及其操作，對理論知識加強鞏固練習，同時加強實驗的講解，要懂得書讀百遍，其義自現(xiàn)的道理。我們也可以在課余時間自行組織教學技能訓練，加強自身的語言表述，語言邏輯表達。也可以多看看關(guān)于文學的知識，擴展自身知識，同時也積累了語言詞匯量，在這個過程當中有助于語言邏輯的表達。
四、在實驗教學訓練過程中紀律問題
對于紀律我們大家都是即將走上工作崗位的大學生了，每一位同學都應該有自律的能力，不應該要老師經(jīng)常強調(diào)紀律的問題。我們都要從自我做起，要養(yǎng)成遵守校紀校規(guī)的行為習慣，講對我們以后工作有很大的幫助，也將是我們的人生一筆寶貴的財富。
五、利用實驗室資源
課堂上的演示實驗和學生的分組實驗，基本上都是用學校采購的實驗儀器來完成的，很少有自己做的教具。這樣不但浪費了我們身邊的實驗資源，而且也不能達到把物理和生活有效的結(jié)合起來的目的。所以教師要結(jié)合我們本地的地情、校情和民情，善于留心，多長心眼，積極發(fā)現(xiàn)身邊和生活中存在的大量的、長期以來被忽略的實驗資源，并以壇壇罐罐當儀器，拼拼湊湊做實驗為理念，開發(fā)一些生動有趣的生活隨堂小實驗，這不僅能讓學生感到物理就在身邊，消除對物理實驗的距離感、陌生感、恐懼感，更給他們創(chuàng)造了動手做實驗的機會，從而激發(fā)學生做物理實驗的興趣和熱情，促進他們主動地學習。
通過本周實驗我收獲不少，也明白我們即將走上自己的工作崗位，每一個人必須加強知識的鞏固與學習，教學技能的訓練。為自己走上教師工作崗位做好鋪墊。
物理實驗心得篇二十
在本學期的實驗課中，我學到了很多在平時的學習中學習不到的東西?；久看螌嶒灦歼_到了實驗目的要求。每次上實驗課，老師都給我們認真的講解實驗原理，輪到我們自己動手的時候，老師還常常給予我們幫助，我真心地感謝他們對我們的付出。本學期的實驗涉及面很廣，光學、電磁學、力學都有。而且，每次實驗都向我們展示了一些很新奇的技術(shù)和儀器，讓我?guī)е闷婧涂释鐾炅嗣恳淮螌嶒灐?BR> 實驗物理和理論物理是物理學的兩大組成部分，其發(fā)展共同形成整個物理學史的前進足跡，二者相互促進、共同發(fā)展。當實驗物理中有新的發(fā)現(xiàn)、出現(xiàn)新的結(jié)果時，就會激勵和促進理論物理研究出現(xiàn)新的模型、理論，使人類對自然規(guī)律的探索向廣深推進。這充分說明了物理學是科學的基礎(chǔ)，實驗物理是物理學的基礎(chǔ)。本學期開設(shè)的物理實驗，各實驗原理清晰且實驗儀器的邏輯組織結(jié)構(gòu)明了，使學生能在做完實驗后對實驗從原理到實現(xiàn)有一個全面的掌握和理解。
通過物理實驗的學習，我認識到了實驗是物理學的基礎(chǔ)，許多理論直接來自于實驗。而要設(shè)計一個實驗去驗證某個理論或者利用某個理論去測量某個物理，更是十分有學問的，是非常復雜的。我們學理科的同學，尤其要重視實驗課，注重理論與實踐相結(jié)合。雖然以前的實驗老師也鼓勵大家做做一些書上沒有的實驗內(nèi)容，但是由于一些實驗儀器價格昂貴，很多實驗還是僅僅局限于實驗講義，現(xiàn)在老師相對更樂于讓大家放開手腳完成自己的實驗設(shè)想，譬如在開放實驗中，大家就可以做一些書上沒有的實驗內(nèi)容。
總的來說對本學期的實驗還是很大程度上開闊了我們的視野，也和科技前沿的一些東西開始有了親密的接觸?；旧虾臀覀兊膶嶒灣踔晕呛?，完成了實驗任務，達到了我們實驗目的，下面幾點對實驗的綜述。
1、老師講課：
我們實驗的第一周是我們老師對我們本實驗室的實驗的一些基礎(chǔ)知識的介紹，對實驗室的一些裝置的介紹與對比，結(jié)合最前沿的一些知識，開闊我們的視野，增長我們的知識。使以前對我們來說很陌生的東西揭去了很神秘的面紗，并且對實驗室有了進一步有了解。
2、實驗過程。
一般我們做實驗都是在星期一的下午與晚上，在對基本實驗的裝置了解之后，我們對自己動手實驗也不象以前的有一種很陌生的感覺，這一點對我們來說很有利，我們可以很投入和很成功的完成實驗。因為我們已經(jīng)知道什么地方是操作的要點，什么可能導致失敗。并且物理實驗本就在很大程度上調(diào)動我們學習的積極性。
3、實驗報告。
實驗報告對我們整個大學期間的物理實驗都是很重要的一步，這也是檢測我們學生學到什么的重要一步，并且也是考察我們數(shù)據(jù)處理能力的一個重要依據(jù)。
我深刻地體會到實驗在科學進步中的重要性，沒有實驗科學研究將寸步難行，而一個好的本科生，首先應具有實驗素質(zhì)，否則畢業(yè)后，不論是工作還是搞科研都將受阻，所以我認為物理實驗對人的影響很大，甚至超過理論課。
大學物理實驗是我進入大學以來接觸的第一門實驗課，通過對其長時間的學習與了解，我學到了很多關(guān)于大學實驗的方法與要求，更重要的是，在自己親自嘗試與接觸各種實驗操作過程中，我了解到要作為一個合格的實驗者，必須具備很多綜合素質(zhì)：1、科學的嚴謹性;2、解決問題的主動性;3、對知識的探索性。開放實驗教會了我許多東西，而這些東西，恰是我今后大學生活乃至日后的科學研究方面所必須具備的。感謝大學物理實驗帶給我的一切!
物理實驗遠沒有我想象的那樣簡單，要想做好一個物理實驗，容不得半點馬虎。大學物理實驗正是這樣一門培養(yǎng)我們耐心、恒心和信心的課，讓我們的思維和創(chuàng)造力得到了大幅度的提高，讓我們的科學素養(yǎng)有了很大的飛越。真真正正變學生的被動學習為主動學習，激發(fā)了我們的學習熱情，不管實驗成功或是失敗，我們都能從中獲得很多從其它地方得不到的知識，讓我們獲益匪淺!
一個學期的大學物理實驗課程結(jié)束了，這是一個充滿特色的課程，是我進入大學以后給我印象最好的一門課程。他給我的感覺是能為自己創(chuàng)造一種獨立的環(huán)境，在沒有其他人的干擾，更不會有什么人代替你做一些工作的情況下來做一些事情。實驗中遇到的問題也要自己盡量解決。在這種獨立的環(huán)境下，自己能著實體會到一種未知領(lǐng)域內(nèi)探索的感覺。每個實驗中我都會遇到許多麻煩，突破這些問題的阻礙，完成實驗的任務給我?guī)沓晒Φ南矏偂Ｋ鼜娬{(diào)體會獨立的解決問題的過程，而不是在于實驗成果的取得。它與常規(guī)的物理實驗相比提供給學生更多的自由。
當然對于這門課程，我也有一些想法，我們所做的幾個實驗都是按照已經(jīng)設(shè)計好的路子走下來的，有點變化也不怎么大，如果這門課程可以變成一門開放的課程就更好了，讓學生自己去摸索，自己去查閱資料，自己去想辦法做好一個實驗，或者讓學生自己去設(shè)計一個實驗驗證一些理論，這樣的話這門課將會變得更加有吸引力，而且學習效果也會更加的明顯。
回顧幾個實驗的過程，總的來說收獲還是很多的。最直接的收獲是提高了實驗中的基本操作能力，并對各種常見儀器有了了解，并掌握了基本的操作。但感到更重要的收獲是培養(yǎng)了自己對實驗的興趣。還有，就是切身的體驗到了嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度是何等的重要。
大學物理實驗是我們進入大學后受到的又一次系統(tǒng)的實驗方法與實驗技能的培訓，通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析和對物理量的測量，使我們進一步加深了對物理學原理的理解，培養(yǎng)與提高了我們的科學實驗能力以及科學實驗素養(yǎng)。特別是對于我們這樣一批工科的學生，僅有扎實的科學理論知識是遠遠不夠的，科學實驗是科學理論的源泉，是自然科學的根本，也是工程技術(shù)的基礎(chǔ)。一個合格的工程技術(shù)人除了要具備較為深廣的理論知識，更要具有較強的實踐經(jīng)驗，大學物理實驗為我們提供了這樣的一個平臺，為我們動手能力的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
物理實驗心得篇一
經(jīng)過一年的大學物理實驗的學習讓我受益菲淺。在大學物理實驗課即將結(jié)束之時，我對在這一年來的學習進行了總結(jié)，總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學習和工作中有所受用。在這一年大學物理實驗課的學習中，讓我受益頗多。
一直以來就沒能養(yǎng)成課前預習的好習慣(雖然一直認為課前預習是很重要的)，但經(jīng)過這一年，讓我深深的懂得課前預習的重要。只有在課前進行了認真的預習，才能在課上更好的學習，收獲的更多、掌握的更多。
“實驗就是為了讓你動手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西。”現(xiàn)在，大學生的動手能力越來越被人們重視，大學物理實驗正好為我們提供了這一平臺。每個實驗我都親自去做，不放棄每次鍛煉的機會。經(jīng)過這一年，讓我的動手能力有了明顯的提高。
那些偉大的科學家之所以偉大就是他們利用實驗證明了他們的偉大。實驗是檢驗理論正確與否的試金石。為了要使你的理論被人接受，你必須用事實(實驗)來證明，讓那些懷疑的人啞口無言。雖說我們的大學物理實驗只是對前人的經(jīng)典實驗的重復，但是對于一個知識尚淺、探索能力還不夠的人來說，這些探索也非一件易事。大學物理實驗都是一些經(jīng)典的給人類帶來了難以想象的便利與財富。對于這些實驗，我在探索中學習、在模仿中理解、在實踐中掌握。大學物理實驗讓我慢慢開始“摸著石頭過河”。學習就是為了能自我學習，這正是實驗課的核心，它讓我在探索、自我學習中獲得知識。
總之，大學物理實驗課讓我收獲頗豐，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實驗課上學得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學習和工作中不斷提高、完善;在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過學習、實踐等方式不斷提高，克服那些不應成為學習、獲得知識的障礙。在今后的學習、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學習、奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值!
物理實驗心得篇二
第一段: 引言 (150字)
物理實驗是物理學學習過程中不可或缺的一部分。通過親身參與實驗，我們可以更加深入地理解物理理論，并將其應用于實際生活中。在進行一系列物理實驗后，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，并對物理實驗有了更深刻的認識。
第二段: 物理實驗的重要性 (250字)
物理實驗對于學習物理學的學生來說至關(guān)重要。通過實驗，我們可以驗證理論，提高實驗技能，學習如何觀察和分析數(shù)據(jù)，并培養(yǎng)實驗設(shè)計和實驗技巧。例如，在力學實驗中，我們可以通過實際測量來驗證牛頓定律，了解質(zhì)點的運動規(guī)律。除此之外，物理實驗還能培養(yǎng)我們的團隊合作和實驗報告撰寫技能，提高我們的溝通能力。實驗結(jié)果的實際驗證也能激發(fā)學生們的興趣，提高他們對物理學的熱情。
第三段: 實驗中的挑戰(zhàn)和解決方法 (300字)
然而，物理實驗并非一帆風順。在實驗中，我們經(jīng)常面臨著各種挑戰(zhàn)，如儀器故障、數(shù)據(jù)收集的誤差和操作技巧的不熟練等。為了解決這些問題，我學會了仔細閱讀實驗指南和操作說明書，以確保正確操作。同時，要減少誤差影響，我會多次重復實驗，并計算平均值來增加數(shù)據(jù)的準確性。此外，與實驗組的成員密切合作，相互幫助和討論，也是解決實驗難題的有效辦法。通過小組合作，我們可以互相提醒和糾正錯誤，并共同取得更好的結(jié)果。
第四段: 實驗的收獲和啟示 (300字)
物理實驗不僅僅是為了完成學業(yè)要求，而且給了我很多意想不到的收獲。通過實驗，我學到了許多實際應用物理的知識，并且掌握了如何用實踐去解決問題。在實驗過程中經(jīng)常需要進行數(shù)據(jù)分析和圖像處理，這使我學到了許多關(guān)于科學研究的理論知識。實驗還培養(yǎng)了我對細節(jié)的觀察能力和耐心，讓我更加嚴謹和細致地對待物理學習。在遇到挑戰(zhàn)的時候，我學會了保持冷靜和思考，不輕易放棄，這些品質(zhì)對于未來的學習和工作都具有重要意義。
第五段: 物理實驗的未來應用 (200字)
在物理實驗中積累的知識和經(jīng)驗將對我未來的學習和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。不論我將來從事何種專業(yè)，物理實驗所培養(yǎng)的實踐能力和問題解決能力都將是我無價的財富。無論是在科研、工程領(lǐng)域還是日常生活中，這些技能都將成為我應對問題、創(chuàng)新解決方案的強大工具。因此，我將時刻保持學習物理實驗的熱情和動力，不斷提升自己的實驗技能，以更好地應對未來的科學挑戰(zhàn)。
結(jié)尾: 總結(jié) (100字)
通過物理實驗，我不僅獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗，而且加深了對物理學理論的理解。我也學會了如何解決實驗中的各種問題，培養(yǎng)了仔細觀察、耐心、細致和團隊合作的能力。物理實驗不僅鍛煉了我們的實驗技能，更讓我們明白科學研究的艱辛與樂趣。通過這些知識和經(jīng)驗，我已經(jīng)為未來的學習和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
物理實驗心得篇三
這個學期我們開了一門特別的課程——《大學物理實驗》，這和以往的課程不大一樣，因為這一門完全以實驗為主要上課內(nèi)容的課程，這就意味著在學習這門課程的過程中要 不斷的 做實驗，因為以前都沒接觸到這樣的課程，自己的動手能力又差，所以在學習的過程中心里一直懸著一塊石頭，直到最后一次實驗的順利完成，心才敢放松些，石頭當然還沒完全放下，因為我們下周才考試，筆試加實驗，實驗是隨機考的，抽到什么做什么。
大學物理實驗第一次課程在教室上的，老師上個女的，上課時就對老師說的內(nèi)容只有個模糊的印象，還潦草地記了一些筆記，筆記記在大學物理課本上了，因為當時課本還沒訂到，傻乎乎的認為大學物理就是大學物理實驗，就把課本給帶過去了。不過現(xiàn)在學了知道它們基本不沾邊，呵呵，不要笑我傻哦。下課前老師還給我們交代了做實驗的時間和注意事項，讓我們準備好下次的實驗。
我們的實驗開在周二早上，地點在本部，所以我們得早早的起來搭校車，晚了自己得搭公交車去錢當然得自己掏嘍。為了自己不被隊伍落下，減少額外的消費我們起得挺早的。（當然是鬧鈴吵醒的，呵呵）第一次去的時候感覺很是新鮮，不過心里還是一絲不安，因為我們還沒發(fā)教材，除了知道此次做的實驗是用拉伸法測定金屬絲的楊氏彈性模量外，其他一概不知，只能到時候具體情況具體分析了。
到了實驗實簽完到后老師便開始說本次實驗原理和實驗操作，老師都只簡要的說，所以得認真聽。這個課上得很倉促，實驗報告冊都還沒有發(fā)，因為當時我還是班干，拿報告冊的任務據(jù)在我身上了，其實我也不想的，因為我都還不知道這個實驗怎么做呢......回來后沒幾分鐘老師久說完了，然后就讓我們自己做。試著回憶步驟，然后和同學邊回憶邊討論的做實驗，當我拿著測出的數(shù)據(jù)順利得到老師簽字時，滿是順利完成實驗的欣喜！第一個實驗就這樣完成了。
我們第二個實驗是用分光計測定三棱鏡的折射率，這個是個光學實驗挺難的。上課的模式和第一次差部多，因為知道老師會說原理和實驗步驟，所以沒有預習，結(jié)果出了很多問題。前面的步驟都做得很順利，可就是找不到三棱鏡的出射光。十分鐘后我還在那里鼓搗，原因終于被我發(fā)現(xiàn)，那個改死的目鏡竟然可以自由轉(zhuǎn)動，按道理目鏡是和轉(zhuǎn)盤一起動的，目鏡動,轉(zhuǎn)盤不動，測出角度當然不對啊。
經(jīng)過這兩次實驗后我就注意預習了，還有就是老師說的時候記下步驟和重點,再加上接下來的六個實驗都很順利，接下來就是應付考試了。
大學物理實驗鍛煉了我們的動手能力和獨自完成任務的能力,還是有點幫助的。
物理實驗心得篇四
一轉(zhuǎn)眼，這個學期已經(jīng)快過去了，在這個學期中我們做了六次物理試驗，在這六次試驗里我學到了很多，每次親手調(diào)節(jié)機器，完成試驗都有一種成就感，獲得了很多書本上學不到的知識，明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“這句話的意思。
雖然在課堂上老師幾乎給我們講完了所有的知識和要點，那些公式也一字不漏的給了出來，但是當自己去做的時候才明白實際操作的困難，一個實驗往往影響的因素很多，有些只有在真正做的時候才會發(fā)現(xiàn)，或者連做的時候都發(fā)現(xiàn)不了。比如說在做《光柵衍射法測光波波長》實驗時，分光計有一點震動都會導致實驗不準確，或者游標卡尺沒固定好的話也會導致實驗出錯，而且如空氣會導致光折射，也可能會影響實驗；在測量角度時，如果我們稍微分心或者粗心了，就可能導致全部從來；還有在做《用牛頓環(huán)測曲率半徑》的實驗時，如果不是很小心的話，前面測得的十幾個數(shù)據(jù)可能就沒用了，所以做實驗十分考驗我們耐心和細心，在實踐中提高了我們自身的能力。
學習最快的方法就是通過實踐學來的，所以通過做實驗我們更加深刻的了解了老師在課堂所講的內(nèi)容，這更有利于我們的學習。在獨立做實驗的時候，我們學會了獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，這不僅有利于現(xiàn)在的學習生活，也讓我們以后出去工作在遇到問題時更容易發(fā)現(xiàn)問題的所在。記得物理老師也說過，我們要學的最重要的不是那些知識，而是學習的方法，這是一輩子都有用的。
在這么多次的物理實驗中，我也明白了預習的重要性，這能讓我們更快的知道該怎么做，不會一頭霧水，因為做實驗的時間有限，如果沒預習好就可能不夠時間做實驗了。而且有些實驗比較復雜，一些儀器按鈕很多，一下子不可能記得住那么多，事先預習就顯得很重要了。 每次做完實驗都要進行數(shù)據(jù)的處理，這是很重要的一環(huán)，雖然有點繁瑣，特別是很多數(shù)據(jù)的時候，但是每次算完都有一種很輕松的感覺，因為那是自己學習的成果，確實值得開心，每次做完我就會覺得前面的辛苦沒有白費。
物理實驗看上去很好玩，但是它并不簡單，做好一個物理實驗需要很好的心理素質(zhì)，要經(jīng)得起失敗，而且對實驗要抱著一份嚴謹?shù)膽B(tài)度，不能草草了事。不過，雖然物理實驗要求很高，但是它對我們自身能力的提高也是很明顯的，它讓我們學會如何獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題。讓我們在以后的學習工作中更加出色。
物理實驗心得篇五
演示實驗是中學物理實驗教學的重要組成部分，它是建立物理概念和規(guī)律、理解和掌握物理知識不可缺少的環(huán)節(jié)，同時還能培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力，對于初中生來說，成功的演示實驗更加容易活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習的積極性。下面我就談談在課題研究過程中的一些心得和體會：
1．創(chuàng)新物理演示實驗教具能增強演示效果，增大演示可見度，激發(fā)學生學習物理的興趣
演示實驗有其它教學手段不能替代的作用，為增加演示效果，增大實驗的可見度，我在實際教學中進行了一些嘗試，且取得了較好的效果。例如用氣球做壓強實驗，用自制特大果凍做光的直線傳播實驗，在演示串、并聯(lián)電路時，我自制了一塊大型演示板和超長導線，將電池盒、開關(guān)、燈座及燈泡，等科學地排布在其上，把掛在黑板上，通過長導線和桌面上的演示電表相連，醒目大方，全班同學都能看清楚，線路連接一目了然，演示起來更加得心應手。
2．實施小實驗、小制作教學手段
在日常教學實踐中，我體會到，通過小實驗和小制作的完成，可激發(fā)學生學習物理知識的興趣，調(diào)動學習的積極性。物理學科的特點決定了學生學習物理的難度，導致了一些學生對學習物理產(chǎn)生畏學、厭學情緒，如果能在改進課堂教學的前提下，通過學習體會親自制作和實踐的樂趣，就可激起他們學好物理的信心。如自制小孔成像照相機、潛望鏡、望遠鏡、簡易天平、電動機、等，既能鍛煉學生的動手制作能力，同時可培養(yǎng)動腦思考的習慣和動手創(chuàng)新的能力。
3．創(chuàng)新實驗教學的方法
注重引導學生觀察實驗，觀察是實驗的第一步，為使學生養(yǎng)成細致觀察的習慣，培養(yǎng)他們的觀察能力，教師應該首先讓學生自由觀察。待觀察一段時間后，老師再提出問題?？隙ㄓ胁糠謱W生觀察方法不當，老師可指導學生重新觀察，這樣做一定可以加深印象。另外，一些成功率較高的實驗也可以由學生去演示，提高學生的參與程度。
總之，演示實驗的創(chuàng)新能使學生學會學習，增加了鍛煉的機會。在今后的工作中，我們還應該不斷思考，不斷創(chuàng)新，讓演示實驗為教學做出更大的貢獻。
物理實驗心得篇六
開學已經(jīng)將近一個月了，時間過得很快。心里靜靜的一咕嚕，恍然間才發(fā)現(xiàn)只上過三次物化課，但是這一個月來好像見到端木老師的頻率好高。并不是不想見到您，反而還蠻喜歡上您的課，喜歡聽你在講臺上侃，喜歡看您像小孩子一樣在講臺上吃零食，就像一個老頑童似的。
這三次物理化學課上，聽您在講臺上講物理化學講的天花爛醉時，有時覺得原來如此，有時腦子會處于放空狀態(tài)，眼前浮現(xiàn)的只是ppt上一頁又一頁的公式，不知所以然。您在上課時總會無意間給我們透露很多社會知識，留給我們的是更多的反思與恐慌。以至于我們課后都在說，每次上完您的課總是覺得人生旅途中困難重重，就業(yè)壓力以n次方的形式在上升。但是您的每一次循循善誘也時刻給我敲響著警鐘。
一個月來，學習物理化學最大的感觸就是：天啊，這么多公式！
對于每一個公式在何種情況下使用，何種情況下不可以使用，現(xiàn)在還在整理，但是沒有形成一條系統(tǒng)的公式路線?？偸桥袛噱e誤的，還有就是不懂怎么樣更好的把公式與實際情況相結(jié)合，考慮會欠缺。有關(guān)物化的學習、壓力還是蠻大的。
一學期就這樣悄然而逝?；叵胍幌伦约簩W到了什么。然而，一閉眼，感覺自己什么未曾學到。對物理化學沒有整體的感知。
我想這應該說我自己平時不注重積累和總結(jié)吧。
確實，平時就只顧著趕作業(yè)，而忽視了總結(jié)。這一學期，我很少認真的想這章學完了，我該總結(jié)了。很少認真的想這兩章學完了，我該總結(jié)了。更別說全本書學了，我該總結(jié)了。
總結(jié)不只應該掛在嘴上，而應落實下來。有總結(jié)才有系統(tǒng)的積累。這是我對學習物化及其他課的最深的一點感想，或者說是收獲吧。
但仔細回想，收獲還是有的。
首先，從老師那里我學到了，做事之前的準備要做好，做事時常常抬頭從不同的角度看看，做完了要記得總結(jié)。做之前要認真思考：我做這件事是為了什么目的，我想達到什么效果，中間可能會出現(xiàn)哪些問題，我有沒有在做無用功……很多時候總覺得自己很忙，可是在忙什么呢？有必要嗎？有沒有快速點的辦法？這些問題卻沒有思考。好比，進山之前，我未總體感知他；進山之后，我自顧著低頭做，卻忘了抬頭看看腳下的路，它延向何方，路邊風景如何；出山之后，卻未回頭看看我是怎么進去的，又是怎么出來的。還有別的路嗎我沒有思考過。那是我沒有時間嗎？當然，我們都知道，時間是擠出來的。正如，很多成功之士，他們的成功部分在于他們會擠時間，把時間用在刀刃上。
其次，我覺得有一點特別重要，就是我從何老師和周老師身上深深感受到的樂觀的心態(tài)。
我一直覺得自己是一個悲觀的人，我總結(jié)得自己這不行，那不行。過于在乎別人的看法，總覺得自己什么都做不來。一件事對我來說，想到的也都是它壞的一面。而老師不同，她們總能從另外的角度把自己變得快樂起來。每次上課，她們都是笑嘻嘻的，非常開心。每節(jié)課都讓她們變得如此精彩。我常對自己說，既然意識到了就行動啊。對，我得養(yǎng)成樂觀的心態(tài)，向老師那樣，開心的工作，愉快的學習，那樣也才有效率。
物理實驗心得篇七
本學期我們開設(shè)了3門實驗課，在實驗課中，我學到了很多在平時的學習中學習不到的東西，尤其是物理光學實驗。它教會我更多的應該是一種態(tài)度，對待科學，對待學習。為期七周的的大學物理實驗就要畫上一個圓滿的句號了，回顧這七周的學習，感覺十分的充實，通過親自動手，使我進一步了解了物理實驗的基本過程和基本方法，為我今后的學習和工作奠定了良好的實驗基礎(chǔ)。
我很感謝能夠有機會學習物理實驗，因為每一位老師都教會了我很多。每次上實驗課，老師都給我們認真的講解實驗原理，輪到我們自己動手的時候，老師還常常給予我們幫助，不厭其煩地為我們講解，直到我們做出來。有的同學在實驗過程中出現(xiàn)了問題，就耽誤了時間，老師也總是陪著我們直到最后一名同學做完實驗。
在大學物理實驗課即將結(jié)束之時，我對在這一年來的學習進行了總結(jié)，總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學習和工作中有所受用。下面我就對我這一年所學到的東西做一個概述：
1.1、課前預習：
對于每一次將要進行的實驗，我們都要做好預習，通過閱讀實驗教材，上網(wǎng)搜索資料，自己翻閱其他輔導書，弄清本次實驗的目的、原理和所要使用的儀器，明確測量方法，了解實驗要求及實驗中特別要注意的問題等。這一步至關(guān)重要，它是實驗成敗的關(guān)鍵。我覺得我對于這一點還是做的不錯的，因此每一次實驗都能夠很順利地完成。而且我發(fā)現(xiàn)我準備地越充分，實驗就會越順利。因為前期的準備可以使我在實驗的時候避免手忙腳亂，充分的預習也使我充滿了信心。因為我做了充分的預習，在實驗中就不會遇到突發(fā)狀況就不知該如何是好。就這樣一步一個腳印，就不必“從頭再來”，節(jié)省了時間。
1.2、實驗操作
我們做實驗是在每周周二的下午，先由實驗輔導老師對實驗進行講解，老師的講解很重要，一定要認真地聽。因為老師會講一些實驗中可能會出現(xiàn)的問題及注意事項，這會幫我們解決很多麻煩，可以避免很多錯誤。老實講解完實驗有關(guān)的事情后，還會給我們再詳細的對實驗儀器的使用進行講解，在對基本實驗的裝置了解之后，我們對自己動手實驗就不會有一種很陌生的感覺了，這一點對我們來說很有利，我們可以很投入和很成功的完成實驗。因為我們已經(jīng)知道什么地方是操作的要點，什么可能導致失敗。并且物理實驗本就在很大程度上調(diào)動我們學習的積極性。實驗完畢，實驗數(shù)據(jù)須經(jīng)教師審閱、簽字，再將儀器整理好。
1.3、實驗數(shù)據(jù)記錄
“實踐是檢驗真理的唯一標準”，通過實驗，我們在研究中才能獲得第一手的數(shù)據(jù)，以幫助我們順利得出結(jié)論。同時我們也初步體會到了何謂“嚴格審慎的科學態(tài)度”：科學實驗容不得一絲作假，它是永遠與“誠實”二字相聯(lián)系的；即使在實驗過程中遇到挫折與失敗，也要實事求是。我們不能因為一點虛榮心，就只想把成功的步驟或漂亮的結(jié)果記到實驗記錄里，而不想把那些不好的甚至是失敗的過程留下。其實這是不好的。殊不知，許多寶貴經(jīng)驗和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過?？陀^、真實、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。我們應該始終摯著地追求科學真理，就能無愧吾心，科學的大門也將為我們敞開！
1.4、整理實驗報告
實驗報告是實驗成果的文字報告，是實驗過程的總結(jié)。我們是在做完實驗的下一周交報告，這樣的好處是我們不會為了寫報告手忙腳亂而且還會很好的幫我們能復習一下實驗內(nèi)容。實驗報告對我們整個大學期間的物理實驗都是很重要的一步，這也是檢測我們學生學到什么的重要一步，并且也是考察我們數(shù)據(jù)處理能力的一個重要依據(jù)。對于實驗報告我每次都很認真地對待，很認真地去完成。只有將實驗報告完成了，才表示本次實驗已經(jīng)完成了。
一般在記錄原始數(shù)據(jù)的時候用列表法，在處理數(shù)據(jù)的時候有時為了直觀會用到作圖法，另外兩種方法并不是很常用。
總之在實驗中需要注意的'事情很多，但也是因為這些事情讓我們能體會到，物理實驗需要的是嚴謹?shù)乃季S，需要認真的去想，每一步都要做的很嚴謹，不然就會產(chǎn)生不該產(chǎn)生的誤差影響最終的數(shù)據(jù)結(jié)果，導致實驗失敗。
大學物理光學實驗是我進入大學以來接觸的第二門物理實驗課，相對于物理電學實驗，這一次我有了上次的經(jīng)驗，對于光學實驗就更得心應手一些。通過對其長時間的學習與了解，我學到了很多關(guān)于大學實驗的方法與要求，更重要的是，在自己親自嘗試與接觸各種實驗操作過程中，我了解到要作為一個合格的實驗者，必須具備很多綜合素質(zhì)：1、科學的嚴謹性；2、解決問題的主動性；3、對知識的探索性。開放實驗教會了我許多東西，而這些東西，恰是我今后大學生活乃至日后的科學研究方面所必須具備的。
物理實驗遠沒有我想象的那樣簡單，要想做好一個物理實驗，容不得半點馬虎。大學物理實驗正是這樣一門培養(yǎng)我們耐心、恒心和信心的課，讓我們的思維和創(chuàng)造力得到了大幅度的提高，讓我們的科學素養(yǎng)有了很大的飛越。真真正正變學生的被動學習為主動學習，激發(fā)了我們的學習熱情，不管實驗成功或是失敗，我們都能從中獲得很多從其它地方得不到的知識，讓我們獲益匪淺！
當然對于這門課程，我也有一些想法，我們所做的六個實驗都是按照已經(jīng)設(shè)計好的路子走下來的，有點變化也不怎么大，如果這門課程可以變成一門開放的課程就更好了，讓學生自己去摸索，自己去查閱資料，自己去想辦法做好一個實驗，或者讓學生自己去設(shè)計一個實驗驗證一些理論，這樣的話這門課將會變得更加有吸引力，而且學習效果也會更加的明顯。
回顧六個實驗的過程，總的來說收獲還是很多的。最直接的收獲是提高了實驗中的基本操作能力，并對各種常見儀器有了了解，并掌握了基本的操作。但感到更重要的收獲是培養(yǎng)了自己對實驗的興趣。還有，就是切身的體驗到了嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度是何等的重要。本學期的實驗也在很大程度上開闊了我的視野，增長了見識，在喟嘆先人的聰明才智之余，更激發(fā)了我們對未知領(lǐng)域的求知與探索。而且這才實驗也是對我們進入大學后的又一次系統(tǒng)的實驗方法與實驗技能的培訓，通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析和對物理量的測量，使我們進一步加深了對物理學原理的理解，培養(yǎng)與提高了我們的科學實驗能力以及科學實驗素養(yǎng)。特別是對于我們這樣一批理科的學生，對于我們的理論知識的要求并不是很高，因此對于物理我們并不是理解的很透徹的，實驗就給了我們一個機會，讓我們更直觀地去理解科學，理解物理?？茖W實驗是科學理論的源泉，是自然科學的根本，大學物理實驗為我們提供了這樣的一個平臺，為我們動手能力的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
除次之外，大學物理實驗使我們認識到了一整套科學縝密的實驗方法，對于我開發(fā)我們的智力，培養(yǎng)我們分析解決實際問題的能力，有著十分重要的意義，對于我們科學的邏輯思維的形成有著積極的現(xiàn)實意義。
感謝大學物理光學實驗，讓我收獲了許多。也非常感謝所有的實驗老師，對我的悉心指導。
物理實驗心得篇八
一般在記錄原始數(shù)據(jù)的時候用列表法，在處理數(shù)據(jù)的時候有時為了直觀會用到作圖法，另外兩種方法并不是很常用。
總之在實驗中需要注意的事情很多，但也是因為這些事情讓我們能體會到，物理實驗需要的是嚴謹?shù)乃季S，需要認真的去想，每一步都要做的很嚴謹，不然就會產(chǎn)生不該產(chǎn)生的誤差影響最終的數(shù)據(jù)結(jié)果，導致實驗失敗。
大學物理光學實驗是我進入大學以來接觸的第二門物理實驗課，相對于物理電學實驗，這一次我有了上次的經(jīng)驗，對于光學實驗就更得心應手一些。通過對其長時間的學習與了解，我學到了很多關(guān)于大學實驗的方法與要求，更重要的是，在自己親自嘗試與接觸各種實驗操作過程中，我了解到要作為一個合格的實驗者，必須具備很多綜合素質(zhì)：1、科學的嚴謹性;2、解決問題的主動性;3、對知識的探索性。開放實驗教會了我許多東西，而這些東西，恰是我今后大學生活乃至日后的科學研究方面所必須具備的。
物理實驗遠沒有我想象的那樣簡單，要想做好一個物理實驗，容不得半點馬虎。大學物理實驗正是這樣一門培養(yǎng)我們耐心、恒心和信心的課，讓我們的思維和創(chuàng)造力得到了大幅度的提高，讓我們的科學素養(yǎng)有了很大的飛越。真真正正變學生的被動學習為主動學習，激發(fā)了我們的學習熱情，不管實驗成功或是失敗，我們都能從中獲得很多從其它地方得不到的知識，讓我們獲益匪淺!
當然對于這門課程，我也有一些想法，我們所做的六個實驗都是按照已經(jīng)設(shè)計好的路子走下來的，有點變化也不怎么大，如果這門課程可以變成一門開放的課程就更好了，讓學生自己去摸索，自己去查閱資料，自己去想辦法做好一個實驗，或者讓學生自己去設(shè)計一個實驗驗證一些理論，這樣的話這門課將會變得更加有吸引力，而且學習效果也會更加的明顯。
回顧六個實驗的過程，總的來說收獲還是很多的。最直接的收獲是提高了實驗中的基本操作能力，并對各種常見儀器有了了解，并掌握了基本的操作。但感到更重要的收獲是培養(yǎng)了自己對實驗的興趣。還有，就是切身的體驗到了嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度是何等的重要。本學期的實驗也在很大程度上開闊了我的視野，增長了見識，在喟嘆先人的聰明才智之余，更激發(fā)了我們對未知領(lǐng)域的求知與探索。而且這才實驗也是對我們進入大學后的又一次系統(tǒng)的實驗方法與實驗技能的培訓，通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析和對物理量的測量，使我們進一步加深了對物理學原理的理解，培養(yǎng)與提高了我們的科學實驗能力以及科學實驗素養(yǎng)。特別是對于我們這樣一批理科的學生，對于我們的理論知識的要求并不是很高，因此對于物理我們并不是理解的很透徹的，實驗就給了我們一個機會，讓我們更直觀地去理解科學，理解物理?？茖W實驗是科學理論的源泉，是自然科學的根本，大學物理實驗為我們提供了這樣的一個平臺，為我們動手能力的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
除次之外，大學物理實驗使我們認識到了一整套科學縝密的實驗方法，對于我開發(fā)我們的智力，培養(yǎng)我們分析解決實際問題的能力，有著十分重要的意義，對于我們科學的邏輯思維的形成有著積極的現(xiàn)實意義。
感謝大學物理光學實驗，讓我收獲了許多。也非常感謝所有的實驗老師，對我的悉心指導。
物理實驗心得體會
物理實驗心得篇九
暑假,我作為物理教師參加了泰安市教育局組織的教師實驗技能培訓活動,活動由教研室領(lǐng)導主持。首先，領(lǐng)導老師說明具體安排，然后由新泰市第一中學老師做具體的實驗經(jīng)驗介紹，老師針對物理學科的實驗情況通過多媒體向我們進行了展示，最后新泰一中老師把實驗經(jīng)驗全面地介紹。對于實驗中學實驗室建設(shè)感觸頗深，走進這所學校實驗室看到擺放井然有序常規(guī)實驗器材和藥品，再仔細看一下實驗桌可以說是一塵不染。在與實驗員交談中我們得知他們是專職實驗員，但他們不是很空閑，因為這所學校實驗開設(shè)率很高。通過這次學習我有很深刻的體會。
一、實驗教學非常重要。
今年的形勢有了很大的變化，從技能測試的形式上比以往有了很大的變化。從教委到學校都很重視，作為老師更應該認清形勢。
二、轉(zhuǎn)變思想，重新認識實驗教學。
以前的實驗教學是以學習知識為目標的，而現(xiàn)在是以學習探究方法為主。我們要及時轉(zhuǎn)變觀點，把握實驗教學的側(cè)重點。
三、深入細致地研究實驗。
新形勢下，新的實驗教學要求，我們教師在實驗教學前一定要對實驗進行深入細致地研究，分析在實驗中可能存在或發(fā)生的問題，做好充分的準備，有條不紊地引導學生實驗不讓突發(fā)事件影響正常地實驗教學。
四、創(chuàng)新實驗。
新課改最重要的思想就是創(chuàng)新，所以我們教師不能因循守舊，也不能照本宣科，對實驗的教學要有一定的創(chuàng)新，不能拘泥于課本和實驗手冊，要有一定的拓展和延伸。
五、鼓勵學生實驗。
在實驗教學中老師要大膽地放手讓學生思考實驗，動手實驗，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，體驗實驗的樂趣和科學探究的精神。
六、新器材對提高實驗效率非常重要。
總之，通過兩天的學習，我所得的畢竟是實驗教學精神的冰山一角，要成為一個出色的物理老師我還要不斷地學習和提高。本次培訓有針對性和實效性，通過老師由淺入深、通俗易懂的講解，頓時茅塞頓開，又給自己充了電。物理是一門實驗性科學，平時注重實驗教學對于培養(yǎng)學生學習物理興趣、提高物理成績是至關(guān)重要的，因此作為一名物理實驗教師，除了具有淵博的學科知識之外，還應掌握熟練地實驗操作技能，良好的思想品質(zhì)，我接下來的工作是按照課程標準和教材的要求，與學科教研組密切配合，進行課堂演示實驗和學生分組實驗，完成實驗教學任務，開展課外實驗和科技活動。雖然短短兩天時間的培訓很快結(jié)束了，但是培訓給我們帶來的收獲卻是非常深遠的，相信培訓獲得的知識對我們今后工作起到非常重要作用，讓我們珍惜每一次培訓。
物理實驗心得篇十
物理實驗是物理學習的重要組成部分。在進行物理實驗的過程中，我有機會親身體驗物理公式和理論知識的實際運用。在完成實驗后，我對一些物理現(xiàn)象及其背后的原理有了更深入的理解。本文將對我在物理實驗中得到的心得和體會進行總結(jié)。
第二段：實驗準備
在進行物理實驗之前，我對實驗器材和相關(guān)知識進行了認真的學習和準備。例如，通過學習實驗說明書，我了解了實驗器材的名稱、功能和使用方法。同時，我也認真研究了實驗中所涉及的物理知識，包括公式、定律和現(xiàn)象。在進行實驗前，我也與同學們進行了討論和交流，明確了實驗的目的和分工，使得實驗得以順利進行。
第三段：實驗過程
在實驗中，我負責的部分是“光的反射和折射實驗”。在實驗過程中，我發(fā)現(xiàn)實驗的結(jié)果不太符合預期。經(jīng)過對實驗器材和實驗方法的檢查和調(diào)整，我們不斷地改進實驗方案，最終獲得了精準的實驗結(jié)果。在這個過程中，我深刻體會到實驗中的多次反復實驗和不斷改進方法的重要性，能夠較為準確地驗證物理理論，也加深了我對物理知識的理解。
第四段：實驗收獲
通過這次物理實驗，我懂得了在理論知識與實際應用之間的關(guān)系。實驗使我更加深入地領(lǐng)悟到這種關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，學過的物理知識可以在實驗中進行實際運用，也可以由實驗所發(fā)現(xiàn)的過程中得到理論的升華，讓我更加了解到物理學習的樂趣所在。同時，我還學習到科研人員需要在實驗結(jié)論前確認實驗可靠性的重要性，科研工作離不開實際的驗證。
第五段：總結(jié)
總體而言，通過物理實驗，我對物理理論有了更加深入的理解，對物理知識的應用及其存在的本質(zhì)有了更深刻的認識。此外，實驗還讓我學會了探究問題和解決問題的方法，以及對知識進行分析和運用的能力，這些能力不僅會在物理領(lǐng)域起到重要的作用，而且可以在日常生活中運用，為我后續(xù)的學習和工作打下一定的基礎(chǔ)。最后，我認為，物理實驗是一種激發(fā)學習興趣、提高創(chuàng)造力和思維力的絕佳途徑，希望今后有更多的人加入到這個領(lǐng)域中來，感受物理實驗的魅力。
物理實驗心得篇十一
第一段：實驗意義及準備工作（200字）
物理實驗是我們學習物理知識的重要環(huán)節(jié)，通過實際操作和觀察，我們可以深入了解物理規(guī)律，并將理論知識應用到實際問題中。在進行物理實驗之前，我們需要做好準備工作，包括研究實驗原理和目的，并確保所需器材和材料齊備。只有這樣，我們才能在實驗中獲得準確的數(shù)據(jù)和有意義的結(jié)果。
第二段：實驗過程及難點（300字）
在物理實驗中，實驗步驟和操作方法非常重要。我們需要按照實驗指導書上的要求逐步進行，仔細記錄實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象。在實際操作過程中，有時會遇到一些難點。比如，在進行力學實驗時，測量誤差常常是一個令人頭疼的問題。我們需要通過細心和耐心的實驗操作，盡量減小測量誤差的影響。此外，還要注重實驗環(huán)境和條件的控制，確保實驗結(jié)果的可靠性。
第三段：實驗心得和收獲（400字）
通過參與物理實驗，我深切體會到了實驗是理論學習的切實補充。在實驗中，我們不僅能夠親自操作儀器，觀察物理現(xiàn)象，還能夠直接接觸和實際應用物理公式和定律，從而增強了對知識的理解和記憶。在實驗過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如，有時實驗結(jié)果與理論預期有一定差異，這要求我們進一步思考和探究，尋找原因并提出解決辦法。這不僅培養(yǎng)了我們的動手能力和實踐經(jīng)驗，還提高了我們的問題解決能力和創(chuàng)新思維。
在進行物理實驗的過程中，我還注意到了團隊合作的重要性。很多實驗需要多人合作完成，大家需要相互協(xié)調(diào)，分工合作，共同完成實驗任務。只有團隊成員之間相互信任并發(fā)揮各自的優(yōu)勢，才能取得好的實驗結(jié)果。同時，我也學會了傾聽他人的意見和建議，并提出自己的觀點和看法，以此推動團隊合作不斷向前發(fā)展。
第四段：實驗中的安全問題及注意事項（100字）
在進行物理實驗時，安全始終是最重要的考慮因素之一。我們需要遵守實驗室安全規(guī)定，正確使用實驗器材和試劑。在實驗中，要時刻保持警覺，注意周圍的環(huán)境，并防止發(fā)生火災、電擊等意外事故。另外，要做好實驗記錄，將實驗材料妥善保存，以備后續(xù)的分析和討論。
第五段：對物理實驗的總結(jié)和展望（200字）
通過參與物理實驗，我深刻認識到了實驗是理論學習的重要補充，它能夠幫助我們更好地理解和應用所學的物理知識。在未來的學習中，我會繼續(xù)積極參與物理實驗，加強對實驗技巧的掌握，并努力完善實驗數(shù)據(jù)的收集和分析能力。我相信，通過不斷地實驗實踐，我能夠更好地掌握物理知識，提高自己的實驗能力，并為解決實際問題做出更大的貢獻。
物理實驗心得篇十二
實驗心得體會物理是物理課程中的重要組成部分。它不僅可以幫助學生更好地理解書本知識，而且還能使學生通過實踐掌握實驗方法和技巧，培養(yǎng)科學思維和實踐能力。因此，積極參加實驗并總結(jié)實驗心得體會具有重要的意義。
第二段：實驗前的準備工作
在進行實驗之前，我們必須認真做好實驗的準備工作。首先，我們要認真閱讀實驗手冊，了解實驗的目的、原理和方法。其次，我們要檢查實驗儀器和設(shè)備是否齊全、完好。最后，我們還要制定實驗計劃和分工，確保實驗順利進行。
第三段：實驗過程中的體會和問題解決
在實驗過程中，我們遇到了許多問題，如儀器操作不熟練、實驗數(shù)據(jù)不準確等。但是，通過與同學的交流和老師的指導，我們逐漸掌握了實驗方法和技巧，并找到了解決問題的方法。此外，在實驗中我們還領(lǐng)悟到了物理實驗中的重要性，例如實驗數(shù)據(jù)的準確性和可靠性。
第四段：實驗心得和收獲
通過參加實驗和反復實踐，我們不僅加深了對物理基本概念的理解，而且也鍛煉了自己的實驗能力和科學思維。同時，我們也從中獲得了許多實用的方法和技巧，這些都將對我們今后的科研和學習有所裨益。
第五段：總結(jié)
實驗心得體會物理是學習物理的重要環(huán)節(jié)，通過實踐和總結(jié)，可以使我們更好地掌握實驗方法和物理知識。在今后的學習中，我們要繼續(xù)保持實驗的精神，勇于嘗試和創(chuàng)新，不斷提高自己的實驗能力和科學素養(yǎng)。
物理實驗心得篇十三
物理實驗是物理學學習中不可或缺的一部分，通過親自動手實驗，我們可以觀察并驗證物理規(guī)律，加深對物理現(xiàn)象的理解。在過去的實驗中，我收獲頗豐，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，在物理實驗中，準備工作的重要性不可忽視。實驗前的準備工作，包括查閱資料、了解實驗原理、設(shè)計實驗方案等，對于實驗的成功與否起著至關(guān)重要的作用。一次我進行了一個簡單的光學實驗，準備工作不周，導致最終實驗效果不佳。我沒有事先了解透射光的性質(zhì)和理論，也沒有設(shè)計一個完整的實驗方案。在實驗進行過程中，遇到了很多困難，最終得到的實驗數(shù)據(jù)也不準確。通過這次經(jīng)歷，我明白了充分準備工作的重要性，以后在進行實驗前，我會更加細致入微地準備實驗材料和方案，避免出現(xiàn)這樣的瑕疵。
其次，在物理實驗中，耐心與細心是取得好實驗結(jié)果的關(guān)鍵。在實驗過程中，我們常常需要仔細觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗數(shù)據(jù)，分析實驗結(jié)果。一次進行電路實驗中，我未能仔細觀察導線的連接情況，結(jié)果實驗無法進行。我反思這次實驗后意識到，實驗的過程中細致入微的觀察非常重要，細小的差錯可能導致實驗無法成功。于是，在隨后的實驗中，我更加細心地觀察了實驗現(xiàn)象，注意了實驗數(shù)據(jù)的記錄，取得了更加滿意的實驗結(jié)果。通過這次實驗，我明白了耐心和細心對于物理實驗的重要性，以后會更加注重觀察和記錄的細節(jié)。
再次，在物理實驗中，團隊合作的重要性格外突出。物理實驗往往需要多人協(xié)作完成，每個人的任務不同但相互關(guān)聯(lián)。一次進行力學實驗時，我負責觀察實驗結(jié)果，我的同伴負責記錄數(shù)據(jù)。最初，我們并沒有充分溝通，導致實驗過程中出現(xiàn)了很多意料之外的問題。后來，我和同伴進行了充分的溝通和協(xié)作后，實驗才順利進行。通過這次實驗，我體會到了團隊合作的重要性。在以后的物理實驗中，我會主動與同伴進行充分的合作與溝通，提高實驗效率。
最后，在物理實驗中，安全意識是最重要的。物理實驗中，有時會使用到電流、火焰等危險物品，因此安全意識的培養(yǎng)，是開展物理實驗的必備條件。一次進行熱力學實驗時，我的同伴由于不慎觸碰到高溫器材受傷了。這次事故讓我對實驗過程中的安全問題有了更深入的認識。我明白了在實驗中要時刻保持安全意識，正確佩戴個人防護裝備，嚴格遵守實驗操作規(guī)程，以避免不必要的傷害。實驗的安全是十分重要的，我會時刻保持高度警惕，做好自身的安全防護工作。
通過以上的實驗經(jīng)歷與體會，我明白了物理實驗對于學習物理的重要性。通過實驗，我不僅加深了對物理規(guī)律和原理的理解，還培養(yǎng)了耐心、細心、團隊合作與安全意識。物理實驗為我提供了探索和發(fā)現(xiàn)的機會，也讓我更加熱愛物理學科。希望以后的物理實驗中，我能夠不斷積累經(jīng)驗，進一步提高實驗技巧，更好地應用物理原理與規(guī)律，為我今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
物理實驗心得篇十四
為期七周的的大學物理實驗就要畫上一個圓滿的句號了，回顧這七周的學習，感覺十分的充實，通過親自動手，使我進一步了解了物理實驗的基本過程和基本方法，為我今后的學習和工作奠定了良好的實驗基礎(chǔ)。
物理學從本質(zhì)上說就是一門實驗的科學，它以嚴格的實驗事實為基礎(chǔ)，也不斷的受到實驗的檢驗，可是從中學一直到現(xiàn)在，在物理課程的學習中，我們都普遍注重理論而忽視了實驗的重要性。本學期的大學物理實驗，向我們展示了在物理學的發(fā)展中，人類積累的大量的實驗方法以及創(chuàng)造出的各種精密巧妙的儀器設(shè)備，讓我們開闊了視野，增長了見識，在喟嘆先人的聰明才智之余，更激發(fā)了我們對未知領(lǐng)域的求知與探索。
大學物理實驗是我們進入大學后受到的又一次系統(tǒng)的實驗方法與實驗技能的培訓，通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析和對物理量的測量，使我們進一步加深了對物理學原理的理解，培養(yǎng)與提高了我們的科學實驗能力以及科學實驗素養(yǎng)。特別是對于我們這樣一批工科的學生，僅有扎實的科學理論知識是遠遠不夠的，科學實驗是科學理論的源泉，是自然科學的根本，也是工工程技術(shù)的基礎(chǔ)。一個合格的工程技術(shù)人員除了要具備較為深廣的理論知識，更要具有較強的實踐經(jīng)驗，大學物理實驗為我們提供了這樣的一個平臺，為我們動手能力的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
除次之外，大學物理實驗使我們認識到了一整套科學縝密的實驗方法，對于我開發(fā)我們的智力，培養(yǎng)我們分析解決實際問題的能力，有著十分重要的意義，對于我們科學的邏輯思維的形成有著積極的現(xiàn)實意義。
感謝 大學物理實驗，讓我收獲了許多。
物理實驗心得篇十五
我很感謝能夠有機會學習物理實驗，因為每一位老師都教會了我很多。每次上實驗課，老師都給我們認真的講解實驗原理，輪到我們自己動手的時候，老師還常常給予我們幫助，不厭其煩地為我們講解，直到我們做出來。有的同學在實驗過程中出現(xiàn)了問題，就耽誤了時間，老師也總是陪著我們直到最后一名同學做完實驗。
在大學物理實驗課即將結(jié)束之時，我對在這一年來的學習進行了總結(jié)，總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學習和工作中有所受用。下面我就對我這一年所學到的東西做一個概述：
1.1、課前預習：
對于每一次將要進行的實驗，我們都要做好預習，通過閱讀實驗教材，上網(wǎng)搜索資料，自己翻閱其他輔導書，弄清本次實驗的目的、原理和所要使用的儀器，明確測量方法，了解實驗要求及實驗中特別要注意的問題等。這一步至關(guān)重要，它是實驗成敗的關(guān)鍵。我覺得我對于這一點還是做的不錯的，因此每一次實驗都能夠很順利地完成。而且我發(fā)現(xiàn)我準備地越充分，實驗就會越順利。因為前期的準備可以使我在實驗的時候避免手忙腳亂，充分的預習也使我充滿了信心。因為我做了充分的預習，在實驗中就不會遇到突發(fā)狀況就不知該如何是好。就這樣一步一個腳印，就不必從頭再來，節(jié)省了時間。
1.2、實驗操作
我們做實驗是在每周周二的下午，先由實驗輔導老師對實驗進行講解，老師的講解很重要，一定要認真地聽。因為老師會講一些實驗中可能會出現(xiàn)的問題及注意事項，這會幫我們解決很多麻煩，可以避免很多錯誤。老實講解完實驗有關(guān)的事情后，還會給我們再詳細的對實驗儀器的使用進行講解，在對基本實驗的裝置了解之后，我們對自己動手實驗就不會有一種很陌生的感覺了，這一點對我們來說很有利，我們可以很投入和很成功的完成實驗。因為我們已經(jīng)知道什么地方是操作的要點，什么可能導致失敗。并且物理實驗本就在很大程度上調(diào)動我們學習的積極性。實驗完畢，實驗數(shù)據(jù)須經(jīng)教師審閱、簽字，再將儀器整理好。
1.3、實驗數(shù)據(jù)記錄
實踐是檢驗真理的唯一標準，通過實驗，我們在研究中才能獲得第一手的數(shù)據(jù)，以幫助我們順利得出結(jié)論。同時我們也初步體會到了何謂嚴格審慎的科學態(tài)度：科學實驗容不得一絲作假，它是永遠與誠實二字相聯(lián)系的；即使在實驗過程中遇到挫折與失敗，也要實事求是。我們不能因為一點虛榮心，就只想把成功的步驟或漂亮的結(jié)果記到實驗記錄里，而不想把那些不好的甚至是失敗的過程留下。其實這是不好的。殊不知，許多寶貴經(jīng)驗和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過。客觀、真實、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。我們應該始終摯著地追求科學真理，就能無愧吾心，科學的大門也將為我們敞開！
1.3、整理實驗報告
實驗報告是實驗成果的文字報告，是實驗過程的總結(jié)。我們是在做完實驗的下一周交報告，這樣的好處是我們不會為了寫報告手忙腳亂而且還會很好的幫我們能復習一下實驗內(nèi)容。實驗報告對我們整個大學期間的物理實驗都是很重要的一步，這也是檢測我們學生學到什么的重要一步，并且也是考察我們數(shù)據(jù)處理能力的一個重要依據(jù)。對于實驗報告我每次都很認真地對待，很認真地去完成。只有將實驗報告完成了，才表示本次實驗已經(jīng)完成了。
一般在記錄原始數(shù)據(jù)的時候用列表法，在處理數(shù)據(jù)的時候有時為了直觀會用到作圖法，另外兩種方法并不是很常用。
物理實驗心得篇十六
——物理實驗感想
肖俊釗 320130910861 物理學是整個自然科學的基礎(chǔ)。想要學好自然科學首先需要學好物理。
物理學是一門理論與實踐密切結(jié)合的學科，它的每一個原理和定律都是在對大量實驗事實和所測得的數(shù)據(jù)進行分析處理和總結(jié)之后提出的，所謂物理現(xiàn)象的規(guī)律就是這些原理定律定理來反映的，而物理學原理定律和定理則表中的相應物理現(xiàn)象中，若干物理量之間的關(guān)系，所以對于一個現(xiàn)象或一個過程，物理學常常根據(jù)實驗觀測去尋找和定義一定的物理量再通過實驗觀測區(qū)確定這些物理量間的聯(lián)系。
鑒于物理學的自身特點學習，物理學必須正確理解物理學理論和概念。掌握現(xiàn)象和過程的物理圖象弄清定律和定理的成立條件適用范圍和應用方法，通過物理課程的學習可以在實驗研究能力計算演繹能力和抽象思維能力，等方面得到嚴格訓練，從而提高提出問題，分析問題和解決問題的本領(lǐng)。
在物理學的學習中物理實驗扮演著舉足輕重的作用，直接關(guān)系到學生對理論概念的理解。書本上的內(nèi)容不可避免地存在過于抽象、不易理解等問題，只有通過實驗才能深化對理論的理解，尤其是對實驗條件的準確把握，每個物理學定律定理都不是放之四海而皆準的，都有一定的適用條件和適用范圍，在學習理論時我們往往會忽視這些條件，但在實驗中這些因素常常決定實驗的成敗，因而必須予以考慮。這樣一來，我們對理論的把握會更明確，對概念的理解將更深刻。此外理論情況與實際情況可能有很大不同，如何將理論運用于實際中，如何化抽象為具象，如何盡可能地減小誤差，也考驗學生對理論的把握和實際解決問題的能力。比如在牛頓環(huán)實驗中需要考慮到前幾個環(huán)沒有那么圓，理論與實際有一定偏差，所以采用逐差法。在雙棱鏡實驗中，原理依然是干涉的原理，但是具體如何計算兩光源之間的距離，則是需要考慮的問題。
大學的物理實驗相較于高中的物理實驗最大的區(qū)別在于，不再僅僅是照著課本上的步驟一步一步來就可以了。很多時候必須思考為什么這么做，為什么不這么做，這么做的原理是什么，這么做的后果又是什么。還以雙棱鏡實驗為例，當調(diào)節(jié)完后一些數(shù)據(jù)應該及時記錄，一些固定的位置也不能再動，否則整個實驗都要重新開始。我們要根據(jù)實驗中出現(xiàn)的一些情況自己判斷分析，自己解決問題。在分光計實驗中會出現(xiàn)一種情況，一面有十字象一面沒有十字象，這時如果不加以判斷就隨便調(diào)節(jié)往往會出現(xiàn)這一面有了那一面又沒了的情況，甚至兩面的十字象都消失的情況。這時候不妨停下來看看，為了調(diào)整水平必須把低的抬高把高的降低，那么到底哪顆螺釘高了哪顆螺釘?shù)土?，這一點必須搞清楚。
現(xiàn)實生活中的很多東西都包含著最簡單的物理原理，但是課本里并沒有明確的解釋。這時也應該多想想為什么，像玻璃反射光時會使光發(fā)生偏振，我沒有在那本教材里見過這句話，但是在偏振光實驗中我實實在在地看到了這個現(xiàn)象。在思考這個問題的過程中學生也加深了對光的偏振現(xiàn)象的認識和理解。
綜上所述，實驗時物理學學習過程中必不可少的環(huán)節(jié)，也是提升學生提出問題，分析問題和解決問題能力的重要方法。通過實驗的觀察測量和分析從理論和實際的結(jié)合上深入認識物理現(xiàn)象，加深對物理的概念和規(guī)律的理解，把學的的理論知識用于指導實驗，分析實驗。相信如果沒有物理實驗，物理學科的教學效果會大打折扣。
古詩有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”物理學正是如此，只有通過自己動手去做，去嘗試才能發(fā)現(xiàn)實驗中的關(guān)鍵，才能深刻領(lǐng)會理論概念，以實踐檢驗理論，用理論指導實踐。理論與實踐是物理學的兩條腿，兩條腿都強才能保證“站得穩(wěn)、跑得快、跳得高”。
物理實驗心得篇十七
物理實驗是學習物理知識的重要環(huán)節(jié)，通過親身參與實驗，我們不僅能夠理論聯(lián)系實際，更能鍛煉實踐能力和科學精神。在參與物理實驗的過程中，我有著很多的心得體會。
在物理實驗中，第一步是明確實驗目的和方法。在進行實驗前，我們需要明確實驗的目的是什么，以及如何去實施。有了明確的實驗目的和方法，我們就能夠在實驗中更加具體地探索物理現(xiàn)象，加深對物理規(guī)律的認識。
其次，實驗前的準備工作至關(guān)重要。在實驗之前，我們要對實驗所需要的儀器設(shè)備進行檢查和準備。只有確保實驗所需設(shè)備完好，才能順利進行實驗。另外，我們還需要準備實驗所需的藥品和材料，確保實驗的可靠性和安全性。
然后，在實驗過程中，我們要嚴格按照實驗步驟進行，保持注意力集中。實驗過程中，我們要仔細觀察和記錄實驗現(xiàn)象，確保實驗結(jié)果的準確性。同時，要保持冷靜和謹慎，遵守實驗室的規(guī)章制度，確保自己的安全。
在實驗中遇到問題時，我們要善于思考和求助。物理實驗中有時會遇到一些意想不到的問題，這時，我們不能氣餒，要保持積極的態(tài)度，善于思考問題的解決辦法。如果實在遇到困難，我們可以向老師或同學請教，充分利用集體智慧，共同解決問題。
最后，實驗后的總結(jié)和思考也是非常重要的。在實驗結(jié)束后，我們要對實驗過程和結(jié)果進行總結(jié)和思考。我們可以思考實驗結(jié)果是否符合我們的預期，以及產(chǎn)生偏差的原因是什么。通過總結(jié)和思考，我們可以更好地加深對物理規(guī)律的理解和掌握。
總之，通過參與物理實驗，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。每次實驗對我來說都是一次難忘的體驗，不僅夯實了我的物理知識，還培養(yǎng)了我的實踐能力和科學精神。通過實驗，我意識到物理不僅僅是理論，更是能與實際緊密結(jié)合的科學學科。我相信，在今后的學習中，我會更加重視物理實驗，更加深入地理解和應用物理知識。
物理實驗心得篇十八
本學期，我們開設(shè)了一門特殊的課程——大學物理實驗，與以往的課程不同，因為這門課程完全以實驗為主要課程內(nèi)容，這意味著在學習這門課程的過程中，我們應該不斷地做實驗，因為我們以前沒有接觸過這樣的課程，我們的實踐能力很差，所以在學習的過程中，心里總是掛著一塊石頭。直到最后一次實驗順利完成，我們才敢放松。當然，石頭還沒有完全放下，因為我們下周才參加考試。筆試和實驗是隨機測試的。我們畫什么，做什么.。(緊張。
大學物理實驗的第一門課程是在教室里。老師是個女人。在課堂上，她只對老師說的話有一種模糊的印象。她還在大學物理教科書上寫了一些筆記。因為當時教科書還沒有訂好，她傻乎乎地認為大學物理是大學物理實驗，所以她把教科書帶到了過去。但現(xiàn)在我知道他們基本上不碰邊緣。哈哈，別笑我傻。下課前，老師還向我們解釋了做實驗的時間和注意事項，讓我們準備下一次實驗。
我們的實驗是在周二早上開的，位于總部，所以我們必須早起，晚起，當然，我們必須自己付錢。為了不被團隊落后，減少額外的消費，我們起得很早。（當然，鬧鐘醒來，哈哈）第一次感覺很新鮮，但心仍然有點不安，因為我們沒有發(fā)送教科書，除了知道實驗是用拉伸法測量楊的彈性模量，其他不知道，只能具體分析。
實驗簽到后(每次都要求簽到，前后各一次)，老師開始說實驗原理和實驗操作。老師只是簡單地說，所以他必須仔細聽。這門課很匆忙，實驗
報告
還沒有發(fā)出來，因為當時我還是班干，把
報告
的任務記錄在我身上。其實我也在想，因為我還不知道這個實驗怎么做。。
后沒幾分鐘老師久說完了，然后久讓我們自己做。然后我給大家發(fā)報告冊，發(fā)完后只剩下一臺壞的儀器給我了( 真郁悶啊~~~又給聽懂，又是壞儀器)~~當時我還不知道是壞的，在那里鼓搗了半天也沒什么收獲，我心里那個急啊，(實驗可是要求規(guī)定時間內(nèi)完成，把數(shù)據(jù)給老師看后才能離開，而且要是沒完成在校車離開以前~~那么就自己掏錢擠公交車了)，我就向老師求助~老師在我儀器上搞了半天~然后說儀器壞了，我急忙說那我該怎么辦呢?(其實我這樣問是想讓老師給我說說怎么做~~我真的還不會啊~~)老師人真好~~他說那你和其他同學一起吧~呵呵~~這個是要求獨立完成的實驗~聽他這樣說我樂死了~~~，有了同學的幫助我很快冷靜了下來，試著回憶步驟，然后和同學邊回憶邊討論的做實驗，當我拿著測出的數(shù)據(jù)順利得到老師簽字時，滿是順利完成實驗的欣喜!第一個 實驗就這樣完成了~呵呵。
后來因為教材沒到，這個課停了一個月，直到十月底才得以繼續(xù)。
我們第二個實驗是用分光計測定三棱鏡的折射率，這個是個光學實驗挺難的。上課的模式和第一次差部多，因為知道老師會說原理和實驗步驟，所以沒有預習，結(jié)果出了很多問題~~(想偷點懶都不型)~~前面的步驟都做得很順利，可就是找部到三棱鏡的出射光~(這就是沒預習的，老師說又走神的后果)同學剛開始也找部到，可后來一個又一個的找到了，可我還是找部到~急啊 ~~于是叫老師幫我找~老師很快就找到了~高興還沒一會~在接下來找最小入射角時我又找部到了~~~我不好意思問老師了~于是自己在那里搞了半天~終于找到了~~~我高高興興的把角度記下來~~為了保險起見我和旁邊的同學對了下~發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)相差很大`~~有一種不祥的預兆~~我趕緊用公式驗證下~果然是我錯來~~55555~~~錯就錯哦~~可我步驟對了啊~~實在想不出錯在哪里~~呆在那里無從下手~~那個急啊~~時間不多了啊~~么辦法十分鐘后我又在那里鼓搗半天~~原因終于被我發(fā)現(xiàn)~那個改死的目鏡竟然可以自由轉(zhuǎn)動~~按道理目鏡是和轉(zhuǎn)盤一起動的~~~目鏡動,轉(zhuǎn)盤不動~~測出角度當然不對啊~~~可我發(fā)現(xiàn)真晚~我看時間沒多少~~就隨手拿同學數(shù)據(jù)來參考~做出一組新的數(shù)據(jù),我的數(shù)據(jù)和同學不一樣又在誤差范圍內(nèi)~~在順利得到老師簽名后我就趕緊閃人了~~~~(哎~我做得最糟糕的實驗~寫出來真不好意思,呵呵)
經(jīng)過這兩次實驗后我就注意預習了~,還有就是老師說的時候記下步驟和重點,再加上接下來的六個實驗都很順利~~接下來就是應付考試了。
大學物理實驗鍛煉了我們的動手能力和獨自完成任務的能力,還是有點幫助的。
物理實驗心得篇十九
通過本周一周的教學技能訓練，其中有同學們的歡笑細語，也有指導老師的諄諄教導很多同學為之付出了努力，下面將我的心得體會歸納如下：
一、做好充分的準備
要講好實驗，必須要我們每一位同學親自上臺講解，因為上課一是可以更進一步的了解本身在實驗方面存在哪些問題，只有了解自我存在的問題，才能想辦法去解決。二是可以更進一步的系統(tǒng)的熟悉課本上的知識內(nèi)容，只有熟悉課本上的知識內(nèi)容，才能把知識聯(lián)系起來。這樣就能把實驗方面的知識擴展開來，才能把實驗講得更好。但是隨著和老教師們的不斷交流，發(fā)現(xiàn)這種想法是不完全正確的。因為講好實驗同樣可以了解本身在實驗方面存在的問題，而且還能把課本上的知識較系統(tǒng)的聯(lián)系起來。首先，準備演示實驗和分組實驗就要先熟悉課本上的知識內(nèi)容，只有先熟悉課本上的知識內(nèi)容才能講好演示實驗和分組實驗；其次在學生做分組實驗講解的過程中可以很好地發(fā)現(xiàn)我們在講解過程中存在的問題；再次，要想準備好演示實驗和分組實驗，必須把課本上的理論知識理解透徹，同樣能把知識擴展開來。
二、改進自身不足的實驗教學模式
對于講解不好的同學應該借鑒那些講得好的同學身上的優(yōu)點，揚長避短，而且要更加努力做好講解的過程，對我我們這些即將走上教師工作崗位的學生來說，這一點是是我們立馬要解決的問題，平時要多加鍛煉，有機會講解都應該要抓住機會，同時對于講解好的同學也可以考慮把機會留給其他的同學，讓更多的人得到鍛煉。我們還可以從網(wǎng)上調(diào)出那些優(yōu)秀老師的講解視頻，經(jīng)常觀看模仿，與此同時也要思考那些優(yōu)秀老師是怎么講解這些問題，如何分析問題，并進行
總結(jié)
。
三、利用周末的開放實驗室
對于有的學生的動手能力較差，甚至最基本的也不會操作。周末應該經(jīng)常去開放實驗室進行操作，熟悉實驗儀器及其操作，對理論知識加強鞏固練習，同時加強實驗的講解，要懂得書讀百遍，其義自現(xiàn)的道理。我們也可以在課余時間自行組織教學技能訓練，加強自身的語言表述，語言邏輯表達。也可以多看看關(guān)于文學的知識，擴展自身知識，同時也積累了語言詞匯量，在這個過程當中有助于語言邏輯的表達。
四、在實驗教學訓練過程中紀律問題
對于紀律我們大家都是即將走上工作崗位的大學生了，每一位同學都應該有自律的能力，不應該要老師經(jīng)常強調(diào)紀律的問題。我們都要從自我做起，要養(yǎng)成遵守校紀校規(guī)的行為習慣，講對我們以后工作有很大的幫助，也將是我們的人生一筆寶貴的財富。
五、利用實驗室資源
課堂上的演示實驗和學生的分組實驗，基本上都是用學校采購的實驗儀器來完成的，很少有自己做的教具。這樣不但浪費了我們身邊的實驗資源，而且也不能達到把物理和生活有效的結(jié)合起來的目的。所以教師要結(jié)合我們本地的地情、校情和民情，善于留心，多長心眼，積極發(fā)現(xiàn)身邊和生活中存在的大量的、長期以來被忽略的實驗資源，并以壇壇罐罐當儀器，拼拼湊湊做實驗為理念，開發(fā)一些生動有趣的生活隨堂小實驗，這不僅能讓學生感到物理就在身邊，消除對物理實驗的距離感、陌生感、恐懼感，更給他們創(chuàng)造了動手做實驗的機會，從而激發(fā)學生做物理實驗的興趣和熱情，促進他們主動地學習。
通過本周實驗我收獲不少，也明白我們即將走上自己的工作崗位，每一個人必須加強知識的鞏固與學習，教學技能的訓練。為自己走上教師工作崗位做好鋪墊。
物理實驗心得篇二十
在本學期的實驗課中，我學到了很多在平時的學習中學習不到的東西?；久看螌嶒灦歼_到了實驗目的要求。每次上實驗課，老師都給我們認真的講解實驗原理，輪到我們自己動手的時候，老師還常常給予我們幫助，我真心地感謝他們對我們的付出。本學期的實驗涉及面很廣，光學、電磁學、力學都有。而且，每次實驗都向我們展示了一些很新奇的技術(shù)和儀器，讓我?guī)е闷婧涂释鐾炅嗣恳淮螌嶒灐?BR> 實驗物理和理論物理是物理學的兩大組成部分，其發(fā)展共同形成整個物理學史的前進足跡，二者相互促進、共同發(fā)展。當實驗物理中有新的發(fā)現(xiàn)、出現(xiàn)新的結(jié)果時，就會激勵和促進理論物理研究出現(xiàn)新的模型、理論，使人類對自然規(guī)律的探索向廣深推進。這充分說明了物理學是科學的基礎(chǔ)，實驗物理是物理學的基礎(chǔ)。本學期開設(shè)的物理實驗，各實驗原理清晰且實驗儀器的邏輯組織結(jié)構(gòu)明了，使學生能在做完實驗后對實驗從原理到實現(xiàn)有一個全面的掌握和理解。
通過物理實驗的學習，我認識到了實驗是物理學的基礎(chǔ)，許多理論直接來自于實驗。而要設(shè)計一個實驗去驗證某個理論或者利用某個理論去測量某個物理，更是十分有學問的，是非常復雜的。我們學理科的同學，尤其要重視實驗課，注重理論與實踐相結(jié)合。雖然以前的實驗老師也鼓勵大家做做一些書上沒有的實驗內(nèi)容，但是由于一些實驗儀器價格昂貴，很多實驗還是僅僅局限于實驗講義，現(xiàn)在老師相對更樂于讓大家放開手腳完成自己的實驗設(shè)想，譬如在開放實驗中，大家就可以做一些書上沒有的實驗內(nèi)容。
總的來說對本學期的實驗還是很大程度上開闊了我們的視野，也和科技前沿的一些東西開始有了親密的接觸?；旧虾臀覀兊膶嶒灣踔晕呛?，完成了實驗任務，達到了我們實驗目的，下面幾點對實驗的綜述。
1、老師講課：
我們實驗的第一周是我們老師對我們本實驗室的實驗的一些基礎(chǔ)知識的介紹，對實驗室的一些裝置的介紹與對比，結(jié)合最前沿的一些知識，開闊我們的視野，增長我們的知識。使以前對我們來說很陌生的東西揭去了很神秘的面紗，并且對實驗室有了進一步有了解。
2、實驗過程。
一般我們做實驗都是在星期一的下午與晚上，在對基本實驗的裝置了解之后，我們對自己動手實驗也不象以前的有一種很陌生的感覺，這一點對我們來說很有利，我們可以很投入和很成功的完成實驗。因為我們已經(jīng)知道什么地方是操作的要點，什么可能導致失敗。并且物理實驗本就在很大程度上調(diào)動我們學習的積極性。
3、實驗報告。
實驗報告對我們整個大學期間的物理實驗都是很重要的一步，這也是檢測我們學生學到什么的重要一步，并且也是考察我們數(shù)據(jù)處理能力的一個重要依據(jù)。
我深刻地體會到實驗在科學進步中的重要性，沒有實驗科學研究將寸步難行，而一個好的本科生，首先應具有實驗素質(zhì)，否則畢業(yè)后，不論是工作還是搞科研都將受阻，所以我認為物理實驗對人的影響很大，甚至超過理論課。
大學物理實驗是我進入大學以來接觸的第一門實驗課，通過對其長時間的學習與了解，我學到了很多關(guān)于大學實驗的方法與要求，更重要的是，在自己親自嘗試與接觸各種實驗操作過程中，我了解到要作為一個合格的實驗者，必須具備很多綜合素質(zhì)：1、科學的嚴謹性;2、解決問題的主動性;3、對知識的探索性。開放實驗教會了我許多東西，而這些東西，恰是我今后大學生活乃至日后的科學研究方面所必須具備的。感謝大學物理實驗帶給我的一切!
物理實驗遠沒有我想象的那樣簡單，要想做好一個物理實驗，容不得半點馬虎。大學物理實驗正是這樣一門培養(yǎng)我們耐心、恒心和信心的課，讓我們的思維和創(chuàng)造力得到了大幅度的提高，讓我們的科學素養(yǎng)有了很大的飛越。真真正正變學生的被動學習為主動學習，激發(fā)了我們的學習熱情，不管實驗成功或是失敗，我們都能從中獲得很多從其它地方得不到的知識，讓我們獲益匪淺!
一個學期的大學物理實驗課程結(jié)束了，這是一個充滿特色的課程，是我進入大學以后給我印象最好的一門課程。他給我的感覺是能為自己創(chuàng)造一種獨立的環(huán)境，在沒有其他人的干擾，更不會有什么人代替你做一些工作的情況下來做一些事情。實驗中遇到的問題也要自己盡量解決。在這種獨立的環(huán)境下，自己能著實體會到一種未知領(lǐng)域內(nèi)探索的感覺。每個實驗中我都會遇到許多麻煩，突破這些問題的阻礙，完成實驗的任務給我?guī)沓晒Φ南矏偂Ｋ鼜娬{(diào)體會獨立的解決問題的過程，而不是在于實驗成果的取得。它與常規(guī)的物理實驗相比提供給學生更多的自由。
當然對于這門課程，我也有一些想法，我們所做的幾個實驗都是按照已經(jīng)設(shè)計好的路子走下來的，有點變化也不怎么大，如果這門課程可以變成一門開放的課程就更好了，讓學生自己去摸索，自己去查閱資料，自己去想辦法做好一個實驗，或者讓學生自己去設(shè)計一個實驗驗證一些理論，這樣的話這門課將會變得更加有吸引力，而且學習效果也會更加的明顯。
回顧幾個實驗的過程，總的來說收獲還是很多的。最直接的收獲是提高了實驗中的基本操作能力，并對各種常見儀器有了了解，并掌握了基本的操作。但感到更重要的收獲是培養(yǎng)了自己對實驗的興趣。還有，就是切身的體驗到了嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度是何等的重要。
大學物理實驗是我們進入大學后受到的又一次系統(tǒng)的實驗方法與實驗技能的培訓，通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析和對物理量的測量，使我們進一步加深了對物理學原理的理解，培養(yǎng)與提高了我們的科學實驗能力以及科學實驗素養(yǎng)。特別是對于我們這樣一批工科的學生，僅有扎實的科學理論知識是遠遠不夠的，科學實驗是科學理論的源泉，是自然科學的根本，也是工程技術(shù)的基礎(chǔ)。一個合格的工程技術(shù)人除了要具備較為深廣的理論知識，更要具有較強的實踐經(jīng)驗，大學物理實驗為我們提供了這樣的一個平臺，為我們動手能力的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。