通過寫心得體會(huì)，我們可以更好地反思和總結(jié)自己的經(jīng)歷。那么，在寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該如何操作呢？首先，我們需要回顧自己的學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷，有意識(shí)地梳理出自己的收獲和不足。其次，在總結(jié)中要注意客觀真實(shí)，客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，不虛偽夸大，也不過度貶低。再次，在總結(jié)中要注重分析和歸納，通過總結(jié)找到自己的知識(shí)盲點(diǎn)和不足，以便下一步的學(xué)習(xí)和提高。同時(shí)，在總結(jié)中要注意言之有物，突出重點(diǎn)，避免啰嗦和冗長(zhǎng)。最后，在總結(jié)中要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)自己的成長(zhǎng)和提升，盡量從積極的角度去看待問題，展現(xiàn)自己的進(jìn)步和潛力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望可以給大家提供一些參考。在這些范文中，有的是關(guān)于學(xué)習(xí)的心得，有的是關(guān)于工作的心得，還有的是關(guān)于生活的心得。希望大家可以從中找到與自己經(jīng)歷相類似的內(nèi)容，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思考，從而為自己的發(fā)展和成長(zhǎng)提供一些啟示和指導(dǎo)。希望大家可以積極參與到寫心得體會(huì)的活動(dòng)中來，不斷總結(jié)和歸納自己的體驗(yàn)和感悟，提高自己的思考和表達(dá)能力，為自己的發(fā)展開創(chuàng)更加美好的未來。
行政能力測(cè)驗(yàn)心得體會(huì)篇一
第一段：介紹能力測(cè)驗(yàn)背景及目的（約200字）
能力測(cè)驗(yàn)是一種常用的評(píng)估個(gè)人能力水平的工具。在現(xiàn)代社會(huì)，各種能力測(cè)驗(yàn)被廣泛應(yīng)用于學(xué)業(yè)、職業(yè)、選拔等領(lǐng)域。通過能力測(cè)驗(yàn)，人們可以了解自己在各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)和不足，為自身發(fā)展提供依據(jù)。在一次最近的能力測(cè)驗(yàn)中，我充分體驗(yàn)了測(cè)驗(yàn)的過程并深感其對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
第二段：對(duì)個(gè)人能力的認(rèn)知及認(rèn)知的影響（約300字）
通過參與能力測(cè)驗(yàn)，我有機(jī)會(huì)充分認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。比如，測(cè)驗(yàn)結(jié)果顯示我在邏輯思維能力方面相對(duì)較強(qiáng)，而在人際交往方面則有待提升。這個(gè)結(jié)果讓我深感自己確實(shí)具備某種特長(zhǎng)，但同時(shí)也意識(shí)到自己在其他方面還有很多需要加強(qiáng)的地方。這種對(duì)個(gè)人能力的認(rèn)知使我更加有動(dòng)力去探索自己潛力的邊界，挖掘和發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)努力改進(jìn)和完善自己的不足之處。
第三段：談?wù)勀芰y(cè)驗(yàn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義（約300字）
能力測(cè)驗(yàn)不僅能幫助我們了解自己，還能為個(gè)人提供個(gè)性化的成長(zhǎng)方向和培訓(xùn)建議。測(cè)驗(yàn)結(jié)果根據(jù)個(gè)人的能力狀況進(jìn)行分析和評(píng)估，在具體的能力提升方面給出科學(xué)和有效的建議。通過參與能力測(cè)驗(yàn)，我得以更加全面地認(rèn)識(shí)自己，確定發(fā)展方向，制定可行的發(fā)展計(jì)劃，助力個(gè)人成長(zhǎng)。此外，測(cè)驗(yàn)還可以作為個(gè)人能力水平的見證，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和學(xué)業(yè)申請(qǐng)?zhí)峁┲匾膮⒖家罁?jù)和證明材料。
第四段：能力測(cè)驗(yàn)對(duì)個(gè)人自信心的提升（約200字）
能力測(cè)驗(yàn)結(jié)果展示了自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，進(jìn)而增強(qiáng)了個(gè)人的自信心。通過能力測(cè)驗(yàn)，我感到自己在某些能力方面做得很好，這種肯定和認(rèn)可無疑會(huì)給我?guī)碜孕拧６?，能力測(cè)驗(yàn)還能幫助我認(rèn)識(shí)到自己在其他方面需要進(jìn)一步努力，這種意識(shí)將促使我以積極的心態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn)。在形成自信心的過程中，能力測(cè)驗(yàn)起到了極為關(guān)鍵的作用。
第五段：總結(jié)并談?wù)勎磥戆l(fā)展期望（約200字）
通過能力測(cè)驗(yàn)的體驗(yàn)和感悟，我認(rèn)識(shí)到了自己的長(zhǎng)處和不足之處，形成了準(zhǔn)確的自我認(rèn)知。基于此，我將以積極的心態(tài)去面對(duì)未來的發(fā)展，并努力發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，克服自身的不足。我希望能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次能力測(cè)驗(yàn)的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身的優(yōu)勢(shì)和不足，并明確了未來的發(fā)展方向。能力測(cè)驗(yàn)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用，同時(shí)增強(qiáng)了個(gè)人的自信心。我將在未來的發(fā)展中不斷努力，不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)更大的成就。
行政能力測(cè)驗(yàn)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）
近期，我非常榮幸參加了一場(chǎng)由著名行政專家主講的行政能力講座。這次講座讓我對(duì)行政工作有了更深入的理解，更重要的是，我受益良多。在這篇文章中，我將分享我在講座中學(xué)到的關(guān)于行政能力的重要性以及如何提升行政能力的心得體會(huì)。
第二段：行政能力的重要性（200字）
行政能力是管理者在組織內(nèi)有效執(zhí)行任務(wù)所需要具備的技能和能力。通過這次講座，我認(rèn)識(shí)到行政能力對(duì)于管理者來說是至關(guān)重要的。一個(gè)優(yōu)秀的管理者不僅需要懂得制定目標(biāo)和計(jì)劃，還需要具備良好的組織能力、溝通能力和決策能力。行政能力的提升可以幫助管理者更好地管理團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)工作的順利進(jìn)行，并最終實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。
第三段：提升行政能力的重要方法（300字）
在講座中，專家分享了許多提升行政能力的重要方法。首先，明確目標(biāo)和計(jì)劃，制定清晰明確的工作目標(biāo)，并制定可執(zhí)行的計(jì)劃。其次，培養(yǎng)良好的溝通能力，包括善于傾聽、表達(dá)清晰、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)等。此外，學(xué)會(huì)分配和管理時(shí)間是提升行政能力的關(guān)鍵。管理者應(yīng)該優(yōu)化時(shí)間管理，合理安排工作和休息時(shí)間。此外，具備靈活性和適應(yīng)性也是提升行政能力不可或缺的一部分。在日常工作中，面對(duì)各種突發(fā)情況，管理者需要能夠迅速調(diào)整計(jì)劃，做出明智的決策。
第四段：行政能力的實(shí)踐應(yīng)用（300字）
學(xué)習(xí)如何提升行政能力只是第一步，實(shí)踐才是關(guān)鍵。在實(shí)際工作中，我將這些學(xué)到的方法應(yīng)用到實(shí)踐中。首先，我在制定目標(biāo)和計(jì)劃時(shí)更加注重細(xì)節(jié)和可行性。我會(huì)將目標(biāo)分解為小的可執(zhí)行的步驟，然后給自己制定合理的時(shí)間表。其次，我更加重視與團(tuán)隊(duì)的有效溝通，包括定期開會(huì)、分享工作進(jìn)展和解決問題等。通過與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通，我發(fā)現(xiàn)我們的工作效率明顯提高了。此外，我也學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間，合理安排工作和休息時(shí)間，避免過度勞累。最重要的是，我意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的管理者，思維靈活和適應(yīng)能力不可忽視。在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)，我努力保持冷靜，并迅速做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和決策。
第五段：總結(jié)（200字）
通過參加行政能力講座，我深刻認(rèn)識(shí)到行政能力對(duì)于管理者的重要性。提升行政能力是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但是通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我可以不斷提升自己的行政能力，成為一名優(yōu)秀的管理者。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索如何更好地管理團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)工作的順利進(jìn)行，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能與更多有志于提升行政能力的朋友一起分享心得，共同成長(zhǎng)。行政能力的提升不僅可以幫助我們?cè)诠ぷ髦懈映錾乇憩F(xiàn)，還可以提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。相信通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我們都可以成為優(yōu)秀的行政管理者。
行政能力測(cè)驗(yàn)心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，行政能力逐漸成為一個(gè)越來越重要的能力。作為一個(gè)有行政職責(zé)的人員，我深切體會(huì)到行政能力對(duì)于個(gè)人和組織的重要性。在過去的工作中，我積累了一些關(guān)于行政能力的心得體會(huì)，今天我將與大家分享這些體會(huì)。
首先，行政能力是一種綜合能力。在現(xiàn)代社會(huì)，行政工作涉及到眾多方面的知識(shí)和技能，包括人事管理、財(cái)務(wù)管理、溝通協(xié)調(diào)等。而且，行政工作往往是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要運(yùn)用多種技能和資源進(jìn)行綜合管理。在我的工作中，我意識(shí)到只有全面了解各種管理知識(shí)和技能，并能夠合理運(yùn)用它們，才能夠更好地完成行政任務(wù)。
其次，行政能力需要不斷提升。一個(gè)優(yōu)秀的行政人員需要具備持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。行政工作環(huán)境和要求都在不斷變化，我們必須通過主動(dòng)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的能力來適應(yīng)這種變化。我通過參加培訓(xùn)班、閱讀相關(guān)書籍和與同行交流等方式，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，提高自己的行政能力。同時(shí)，我也積極參與工作實(shí)踐，通過實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思，進(jìn)一步提升自己的行政能力。
再次，行政能力需要注重細(xì)節(jié)。行政工作往往要求對(duì)細(xì)節(jié)有高度的敏感和嚴(yán)格的執(zhí)行力。只有做到事事精益求精、追求完美，才能更好地保證行政工作的質(zhì)量和效果。在過去的工作中，我經(jīng)常將自己的要求提高到一個(gè)新的層次，不僅注重于任務(wù)的完成，還注重于細(xì)節(jié)的處理。通過如此的精益求精，我發(fā)現(xiàn)我的行政能力得到了很大的提升，同時(shí)也為我贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
最后，行政能力需要團(tuán)隊(duì)合作。行政工作常常需要和其他部門和個(gè)人進(jìn)行合作，只有通過良好的團(tuán)隊(duì)合作，才能夠更好地完成行政工作。我在過去的工作中，始終注重與他人的溝通和合作，通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，不僅促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效率，也為我的行政能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，行政能力對(duì)于個(gè)人和組織來說都是非常重要的。通過積極學(xué)習(xí)和不斷提升，注重細(xì)節(jié)和團(tuán)隊(duì)合作，我深切體會(huì)到了行政能力的重要性。相信只要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)和提升，我們的行政能力一定會(huì)不斷提高，為個(gè)人的發(fā)展和組織的增值做出更大的貢獻(xiàn)。
行政能力測(cè)驗(yàn)心得體會(huì)篇四
能力測(cè)驗(yàn)是一種常見的評(píng)估工具，通過測(cè)試個(gè)體在特定領(lǐng)域的能力水平。近日，我參加了一次能力測(cè)驗(yàn)，并且在此過程中體會(huì)到了許多東西。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
通過參加能力測(cè)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)自己在不同領(lǐng)域的能力程度。有些測(cè)試對(duì)我而言相對(duì)容易，因?yàn)槲以谠擃I(lǐng)域有一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，而其他測(cè)試則對(duì)我來說相對(duì)困難。這個(gè)過程讓我意識(shí)到在某些領(lǐng)域需要加強(qiáng)自己的能力。同時(shí)，我也開始思考如何在平時(shí)的生活中更好地培養(yǎng)這些能力。
第三段：自我認(rèn)知
能力測(cè)驗(yàn)還幫助我更好地了解自己。有些測(cè)試讓我意識(shí)到我在某些領(lǐng)域具有出色的能力，而我之前并沒有意識(shí)到。這種自我認(rèn)知讓我更有信心去追求我感興趣的領(lǐng)域，并且在職業(yè)發(fā)展中更加自信。
第四段：發(fā)展機(jī)會(huì)
通過能力測(cè)驗(yàn)，我還了解到自己的發(fā)展?jié)摿?。有些測(cè)試顯示我在某些領(lǐng)域表現(xiàn)出良好的潛力，這激勵(lì)著我去全力發(fā)展自己。而對(duì)于一些測(cè)試我表現(xiàn)平平，這讓我意識(shí)到對(duì)于這些領(lǐng)域我需要更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第五段：成長(zhǎng)與反思
能力測(cè)驗(yàn)不僅僅是一種評(píng)估工具，更是一次成長(zhǎng)和反思的機(jī)會(huì)。通過對(duì)測(cè)試結(jié)果的分析，我能夠了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，在此基礎(chǔ)上制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，并更加有針對(duì)性地去提升自己的能力。此外，我還可以從測(cè)試結(jié)果中找到自己的不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)和提高。這樣的反思過程讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的需求和目標(biāo)，并且找到達(dá)到這些目標(biāo)的方法與途徑。
總結(jié)：
通過能力測(cè)驗(yàn)的經(jīng)歷，我對(duì)自己的能力有了更全面的了解，也明確了自己的發(fā)展方向。能力測(cè)驗(yàn)幫助我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，并通過反思與改進(jìn)，不斷提升自己的能力水平。面對(duì)自己的不足，我能夠更加積極地展開學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并制定相應(yīng)的計(jì)劃，以達(dá)到個(gè)人目標(biāo)。能力測(cè)驗(yàn)不僅僅是一次評(píng)估工具，更是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
行政能力測(cè)驗(yàn)心得體會(huì)篇五
第一段：介紹行政測(cè)驗(yàn)的背景和目的（150字）
行政測(cè)驗(yàn)是一種評(píng)估和篩選行政人才的工具，通過對(duì)參與者進(jìn)行一系列測(cè)試和評(píng)估，來評(píng)估其在行政能力、組織協(xié)調(diào)、決策能力和問題解決能力等方面的水平。參與者通過行政測(cè)驗(yàn)可以了解自己在這些方面的優(yōu)勢(shì)和不足，為今后的職業(yè)發(fā)展和提升提供參考。在我參加行政測(cè)驗(yàn)的過程中，我深感其對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃和能力提高的重要性。
第二段：具體描述參加行政測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)備過程和體驗(yàn)（250字）
在參加行政測(cè)驗(yàn)前，我充分了解測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容和要求，并查閱了相關(guān)的資料進(jìn)行準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備階段，我注重提高自己的時(shí)間管理和組織能力，嘗試解決各種復(fù)雜問題，并模擬實(shí)際場(chǎng)景進(jìn)行練習(xí)。在實(shí)際測(cè)驗(yàn)中，我深感壓力的強(qiáng)度和時(shí)間的緊迫。然而，通過準(zhǔn)備的充分，我能夠迅速反應(yīng)，靈活應(yīng)對(duì)各種問題，而不會(huì)被困擾或拖延。
第三段：分析行政測(cè)驗(yàn)對(duì)個(gè)人能力的考察（300字）
行政測(cè)驗(yàn)通過一系列情境和問題，對(duì)參與者的行政能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。在我參加的測(cè)驗(yàn)中，我意識(shí)到對(duì)組織協(xié)調(diào)的能力和問題解決能力的重要性。測(cè)驗(yàn)中的情境往往模擬實(shí)際工作環(huán)境，要求參與者能夠在有限的時(shí)間內(nèi)做出準(zhǔn)確的決策，并解決復(fù)雜的問題。而這些正是在實(shí)際工作中，行政人員經(jīng)常需要應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)。通過參加行政測(cè)驗(yàn)，我能夠了解到自己在這些方面的優(yōu)勢(shì)和不足，并針對(duì)性地進(jìn)行能力提升。
第四段：總結(jié)行政測(cè)驗(yàn)對(duì)個(gè)人意義和價(jià)值（300字）
參加行政測(cè)驗(yàn)對(duì)我來說具有重要的意義和價(jià)值。首先，它讓我認(rèn)識(shí)到自己在行政能力方面的優(yōu)勢(shì)和不足，幫助我找到今后發(fā)展的方向。其次，測(cè)驗(yàn)過程中的緊張和壓力，鍛煉了我在復(fù)雜環(huán)境下保持冷靜和集中注意力的能力。此外，通過與其他參與者的交流和合作，我也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和見解。最后，參加行政測(cè)驗(yàn)也為我的簡(jiǎn)歷和職業(yè)發(fā)展增加了一個(gè)有力的支持，讓我在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)。
第五段：探討今后提升行政能力的措施（200字）
通過參加行政測(cè)驗(yàn)，我意識(shí)到行政能力的重要性，并明確了今后提升行政能力的方向。首先，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的組織協(xié)調(diào)能力，善于處理復(fù)雜的事務(wù)和資源。其次，我將加強(qiáng)自己的決策能力和問題解決能力，提高在緊急情況下做出準(zhǔn)確判斷和解決問題的能力。此外，我還計(jì)劃通過更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和專業(yè)培訓(xùn)來積累和提高自己的行政經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過這些努力，我相信我能夠逐漸提升自己的行政能力，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：行政測(cè)驗(yàn)為參與者提供了一個(gè)了解自己行政能力的機(jī)會(huì)，并為今后的職業(yè)發(fā)展提供參考。通過參加行政測(cè)驗(yàn)，我對(duì)自己在行政能力方面的優(yōu)勢(shì)和不足有了更深入的了解，并明確了今后提升行政能力的方向和措施。通過不斷努力和實(shí)踐，我相信我能夠在行政領(lǐng)域取得更好的成就。
行政能力測(cè)驗(yàn)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（200字）
行政能力是指在組織管理和領(lǐng)導(dǎo)中能夠高效地制定決策、協(xié)調(diào)資源、解決問題的能力。作為一個(gè)個(gè)體或團(tuán)隊(duì)，行政能力是成功與否的關(guān)鍵之一。在長(zhǎng)期的工作和學(xué)習(xí)中，我積累了一些關(guān)于行政能力的心得體會(huì)。
第二段：時(shí)間管理與計(jì)劃制定（200字）
良好的時(shí)間管理和計(jì)劃制定能夠提高行政能力。對(duì)于自己的工作和學(xué)習(xí)，我意識(shí)到合理分配時(shí)間的重要性。我會(huì)將任務(wù)劃分為不同的優(yōu)先級(jí)，并制定出詳細(xì)的計(jì)劃。在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，我會(huì)實(shí)時(shí)監(jiān)控進(jìn)度，根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。通過這樣的時(shí)間管理和計(jì)劃制定，我能夠更好地掌控任務(wù)的進(jìn)展，并保證高效完成。
第三段：溝通與協(xié)作能力（200字）
良好的溝通與協(xié)作能力對(duì)于行政能力發(fā)揮至關(guān)重要。我參與過許多團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，并且擔(dān)任團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)角色。我積極傾聽他人的意見和建議，并將他們的想法納入到?jīng)Q策中。同時(shí)，我也樂于與團(tuán)隊(duì)成員分享我的觀點(diǎn)和建議，促進(jìn)相互之間的理解和合作。通過有效的溝通和協(xié)作，我能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力，協(xié)調(diào)各方資源，達(dá)到更好的工作效果。
第四段：?jiǎn)栴}解決與決策能力（200字）
在面對(duì)問題和決策時(shí)，行政能力需要具備一定的解決問題和決策能力。我意識(shí)到問題解決需要系統(tǒng)思維和分析能力。在解決問題時(shí)，我會(huì)仔細(xì)分析問題的根源，并提出可行的解決方案。同時(shí)，在制定決策時(shí)，我會(huì)綜合各種因素，權(quán)衡利弊，并進(jìn)行預(yù)測(cè)和評(píng)估。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我能夠提高自己的問題解決和決策能力，更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第五段：自我管理與知識(shí)更新（200字）
作為一個(gè)行政人員，自我管理和知識(shí)更新是不可缺少的能力。我注重個(gè)人的自我管理，通過制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃和追蹤，不斷完善自己的能力和素質(zhì)。在知識(shí)更新方面，我積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)的最新發(fā)展。我相信只有不斷提高自身的素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)變化的環(huán)境，并在行政工作中不斷創(chuàng)新與發(fā)展。
結(jié)尾（200字）
通過對(duì)行政能力的思考和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到行政能力是一個(gè)綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。良好的時(shí)間管理與計(jì)劃制定、溝通與協(xié)作能力、問題解決與決策能力以及自我管理與知識(shí)更新都是提高行政能力的關(guān)鍵。我會(huì)繼續(xù)不斷提升自己的行政能力，為組織的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
（完）
行政能力測(cè)驗(yàn)心得體會(huì)篇七
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)要準(zhǔn)備三個(gè)方面：題型、快速解法、心態(tài)，
第一個(gè)方面是題型。
135道題每一道題都是有題型的，如果考生看到這個(gè)題不會(huì)，基本上也就做不出來了。舉一個(gè)例子，1乘2一直乘到，最后得出的結(jié)果前面有幾個(gè)0?這個(gè)很難知道。
從備考的角度來看題型，那題型的量是更大的?？荚嚽翱忌獪?zhǔn)備的，就是想方設(shè)法的擴(kuò)大自己的題型庫(kù)，最簡(jiǎn)單的方法就是做真題?，F(xiàn)在從中央到地方，公布的真題大概有90套，考生能做40多套真題就已經(jīng)足夠了，每一套真題和真題之間的題型差距也是比較大的，做了40多套對(duì)應(yīng)付這次考試問題肯定是不大的。
第二個(gè)方面是題型后面的快速解法。
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的考試是一個(gè)時(shí)間的賽跑。每個(gè)題型所采用的方法的解答速度是不一樣的，所以考生在掌握題型的同時(shí)還要想方設(shè)法的找到這個(gè)題型最快捷的解答方法。
第三個(gè)方面是心態(tài)的調(diào)整。
大部分考生都是處在一個(gè)緊張的狀態(tài)。一方面是總體的心態(tài)，考生不要太看重結(jié)果，太看重結(jié)果的話，會(huì)使你的備考沒有效率。另外一方面就是答題的時(shí)候要有一個(gè)放棄的原則，135道題你肯定會(huì)有20-30道題沒有見過，這是你要放棄的。所以10秒鐘看這個(gè)題沒有思路就要放棄。
最后幾天比如說距離考試還有兩三天，我們要全面的調(diào)整，這種調(diào)整不僅僅是在考試的計(jì)劃和安排上，在自己的心態(tài)和身體上要進(jìn)行調(diào)整，要保證這三天是一個(gè)非常良好狀態(tài)下。比如說睡眠，至少要保證10-12個(gè)小時(shí)的睡眠，這時(shí)候不要說我還有題沒有看完，一個(gè)好的狀態(tài)對(duì)于你最后分?jǐn)?shù)的提升5分、10分都有可能。
第一階段是用十天左右的時(shí)間做題，這個(gè)時(shí)候做題，強(qiáng)調(diào)一個(gè)原則就是慢慢的做，不要太快，這時(shí)候做題很明確，目的在于分析和總結(jié)題型。這是一個(gè)新題型，它的特點(diǎn)是什么，又出現(xiàn)一個(gè)新題型，它的'特點(diǎn)又是什么，一定要這樣的總結(jié)，十天的時(shí)間通過做真題的形式把你的題型庫(kù)擴(kuò)大。
第二階段是用七天的時(shí)間，這七天就要快速的做題，這時(shí)候當(dāng)然也要做真題。還是以真題為主，要快速的做題，不能慢慢的做。我們強(qiáng)調(diào)兩個(gè)字“掃描”。
第三階段很明確完全按考試的要求進(jìn)行模擬，大家可以做一些模擬試卷，一定要做難度相當(dāng)?shù)脑嚲砗驼骖}，按照真考的要求做?？荚囋趺匆缶驮趺匆螅荒芡?，兩個(gè)小時(shí)就是兩個(gè)小時(shí)，考生要看在這兩個(gè)小時(shí)你里自己可以做多少題。對(duì)于做錯(cuò)的題一定要重視起來，要把這些做錯(cuò)的題總結(jié)起來，錯(cuò)題錯(cuò)在什么地方，為什么錯(cuò)，思路錯(cuò)了，還是馬虎錯(cuò)了，怎么改，這很關(guān)鍵。
行政能力測(cè)驗(yàn)心得體會(huì)篇八
第一段：引言(150字)。
最近學(xué)校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于行政能力的講座，我有幸參加并深受啟發(fā)。講座內(nèi)容涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力、決策能力、協(xié)調(diào)能力以及溝通能力等方面的知識(shí)。通過這次講座，我了解到行政能力對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。在這篇文章中，我將分享一些我在講座中收獲的心得體會(huì)。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力的重要性(250字)。
領(lǐng)導(dǎo)力是行政能力的核心，它對(duì)于組織和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在講座中，我學(xué)到了一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的特質(zhì)。首先，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備堅(jiān)定的決心和目標(biāo)，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起努力達(dá)成目標(biāo)。其次，領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的溝通能力，能夠清晰地表達(dá)自己的想法和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員。此外，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)該注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的能力，激勵(lì)他們發(fā)揮潛力。
第三段：決策能力和協(xié)調(diào)能力(300字)。
決策能力和協(xié)調(diào)能力是行政能力中不可或缺的兩個(gè)方面。決策能力決定著一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者在面對(duì)問題時(shí)做出正確的判斷和決策。在講座中，我們學(xué)到了一些提高決策能力的方法，如多角度思考、充分調(diào)研和團(tuán)隊(duì)討論等。協(xié)調(diào)能力則是指一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者能否有效地管理并協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的工作關(guān)系。協(xié)調(diào)能力良好的領(lǐng)導(dǎo)者能夠?qū)⒏鱾€(gè)成員的優(yōu)勢(shì)和能力發(fā)揮到最大，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)。
第四段：溝通能力和人際關(guān)系(300字)。
溝通能力和良好的人際關(guān)系是一個(gè)行政人員成功的關(guān)鍵。在講座中，我們了解到溝通是一種雙向的交流過程，需要善于傾聽和理解他人的觀點(diǎn)。良好的溝通能力能夠幫助我們更好地與他人溝通合作，并解決團(tuán)隊(duì)之間的矛盾和問題。此外，建立良好的人際關(guān)系也是一個(gè)成功的行政人員不可或缺的能力。通過講座，我意識(shí)到與他人保持良好的關(guān)系能夠帶來更多機(jī)會(huì)和資源。
講座還給我們介紹了一些行政能力的發(fā)展途徑。首先，我們可以通過參與學(xué)校的組織、社團(tuán)活動(dòng)來提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。其次，不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，提高自身的決策和協(xié)調(diào)能力。此外，我們還可以通過多與他人交流，提高自己的溝通和人際關(guān)系能力。最后，實(shí)踐是培養(yǎng)行政能力的最好方法，我們需要不斷地嘗試擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色并虛心接受反饋和建議。
總結(jié)(200字)。
通過這場(chǎng)行政能力講座，我認(rèn)識(shí)到行政能力對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展具有重要意義。領(lǐng)導(dǎo)力、決策能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力和人際關(guān)系是行政能力的關(guān)鍵要素。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提升自己的行政能力。作為一名學(xué)生，我將努力提升自己的行政能力，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
行政能力測(cè)驗(yàn)心得體會(huì)篇九
自1989年在一些國(guó)家部門中試行公務(wù)員考試錄用制度以來，公務(wù)員錄用工作在我國(guó)已經(jīng)逐步走上規(guī)范化的道路。1994年6月，國(guó)家人事部頒布實(shí)施了《國(guó)家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定》，現(xiàn)在國(guó)家公務(wù)員考試錄用制度已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)全面推廣開。
《國(guó)家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定》指出，對(duì)公務(wù)員的錄用采取筆試和面試兩種方式，考查應(yīng)試者的公共基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)水平以及其他適應(yīng)職位要求的一般素質(zhì)與能力。而對(duì)于這種“適應(yīng)職位要求的一般素質(zhì)與能力”的測(cè)試，就體現(xiàn)在筆試階段進(jìn)行的職業(yè)能力考試上，即行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)。
行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(administrativeaptitudetest，簡(jiǎn)稱aat)是公務(wù)員錄用考試的一個(gè)重要組成部分。一般來說，在國(guó)家公務(wù)員公共科目考試成績(jī)中，該測(cè)驗(yàn)成績(jī)應(yīng)占40%～50%的比例，全國(guó)各級(jí)各類公務(wù)員錄用考試均將行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)列為必考科目。這表明，行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)在國(guó)家公務(wù)員錄用考試中占有重要地位。換句話說：行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)成績(jī)的優(yōu)劣，將在很大程度上影響到應(yīng)試者能否進(jìn)入公務(wù)員行列。值得注意的是，行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)，無論在性質(zhì)、特點(diǎn)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和實(shí)施程序上，還是在應(yīng)試規(guī)則和程序上，均與其他公共科目考試有許多不同之處。因此，要想在這項(xiàng)考試中取得良好成績(jī)，了解該測(cè)驗(yàn)的原理和性質(zhì)，熟悉各種題型和答題方法與技巧，無疑是十分重要的。
行政能力測(cè)驗(yàn)心得體會(huì)篇十
這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)共有五個(gè)部分，130道題，總時(shí)限為120分鐘。各部分不分別計(jì)時(shí)，但都給出了參考時(shí)限，供你參考以分配時(shí)間。
請(qǐng)?jiān)跈C(jī)讀答題卡上嚴(yán)格按照要求填寫好自己的姓名、報(bào)考部門，涂寫準(zhǔn)考證號(hào)。
請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的注意事項(xiàng)，這對(duì)你獲得成功非常重要：
1、題目應(yīng)在答題卡上作答，不要在題本上做任何標(biāo)記。
2、監(jiān)考人員宣布考試開始時(shí)，你才可以開始答題。
3、監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，你應(yīng)立即放下鉛筆，將試題本、答題卡和草稿紙都留在桌上，然后離開。
如果你違反了以上任何一項(xiàng)要求，都將影響你的成績(jī)。
4、在這項(xiàng)測(cè)試中，可能有一些試題較難，因此你不要在一道題上思考時(shí)間太久，遇到不會(huì)答的題目，可先跳過去，如果有時(shí)間再去思考。否則，你可能沒有時(shí)間完成后面的題目。
5、試題答題不倒扣分。
特別提醒你注意，涂寫答案時(shí)一定要認(rèn)準(zhǔn)題號(hào)。嚴(yán)禁折疊答題卡！
第一部分?jǐn)?shù)量關(guān)系
（共15題，參考時(shí)限15分鐘）
本部分包括兩種類型的試題：
一、數(shù)字推理：給你一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求你仔細(xì)觀察數(shù)列的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選擇你認(rèn)為最合理的一項(xiàng)，來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
例題：
13579（）
a、7b、8c、11d、未給出
解答：正確答案是11。原數(shù)列是一個(gè)等差數(shù)列，公差為2，故應(yīng)選c。
請(qǐng)開始答題：
1、148131620（）
a、20b、25c、27d、28
2、1371531（）
a、61b、62c、63d、64
3、1427（）3125
a.70b.184c.256d.351
4.（）36191052
a.77b.69c.54d.48
5.2/31/22/51/32/7
a.1/4b.1/6c.2/11d.2/9
二、數(shù)學(xué)運(yùn)算：你可以在草稿紙上運(yùn)算。遇到難題，可以跳過暫時(shí)不做，待你有時(shí)間再返回解決它。
例題：
a.3b.4c.5d.6
解答：正確答案為d。你只要把a(bǔ)、b兩人的步行速度相加，然后被甲乙兩地間距離相除即可得出答案。
請(qǐng)開始答題：
a.20%b.30%c.40%d.50%
a.15b.25c.35d.40
a.12元b.14元c.16元d.18元
a.2900萬元b.3000萬元c.3100萬元d.3300萬元
a.1/2b.1c.6d.12
a.5天b.12天c.30天d.100天
a.2b.2.75c.3d.4.5
a.7%b.8%c.10.3%d.11%
a.600米b.800米c.1200米d.1600米
第二部分判斷推理
（共35題，參考時(shí)限35分鐘）
本部分包括三種類型的題目：
1.每道題目的左邊4個(gè)圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。你需要在右邊所給出的備選答案中選出一個(gè)最合理的正確答案。每道題只有一個(gè)正確答案。
請(qǐng)看例題。在例題1中，最左邊的圖形中的直線是向上直立的，其后圖形中的直線逐漸向右倒下。第5個(gè)圖形中的直線應(yīng)該恰好倒下。因此，正確的答案是d。
在例題2中，黑點(diǎn)在正方形中順時(shí)針移動(dòng)。在第5個(gè)圖形中，應(yīng)該正好移動(dòng)到左上角。因此正確答案是b。
二、演繹推理：共15題，每題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求你根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)答案。注意，正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。
例題：
對(duì)于穿鞋來說，正合腳的鞋子比大一些的鞋子好。不過，在寒冷的天氣，尺寸稍大點(diǎn)的毛衣與一件正合身的毛衣差別并不大。這意味著（）。
a.不合腳的鞋不能在冷天穿
b.毛衣的大小只不過是式樣的問題，與其功能無關(guān)
c.不合身的衣物有時(shí)仍然有使用價(jià)值
d.在買禮物時(shí)，尺寸不如用途那么重要
解答：只有c是可以從陳述中直接推出的，應(yīng)選c。
請(qǐng)開始答題：
26.當(dāng)一個(gè)高壓峰遭遇一個(gè)低壓峰時(shí)，通常會(huì)發(fā)生降水。氣象學(xué)家通過測(cè)量?jī)蓚€(gè)相向、移動(dòng)的峰的速度，可確定它們什么時(shí)候、在什么地方相遇，借此來預(yù)測(cè)降水。
據(jù)此可知（）。
a.氣象學(xué)家的指責(zé)是預(yù)測(cè)降水
b.低壓峰總是向著高壓峰方向移動(dòng)
c.降水不一定需要低壓峰的出現(xiàn)
d.某些降水的預(yù)測(cè)是基于高、低壓峰的一般反應(yīng)
27.世界食品需求能否保持平衡，取決于人口和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度。人口增長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致食物攝取量的增加；另一方面，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)會(huì)促使畜產(chǎn)品增加，改變?nèi)藗兊氖澄锝Y(jié)構(gòu)，從而對(duì)全球的谷物需求產(chǎn)生影響。
據(jù)此可知（）。
a.人口的增長(zhǎng)將影響全球的谷物需求
b.改變食物結(jié)構(gòu)將降低全球的谷物需求
c.經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)可降低全球谷物的需求
d.人口的增長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致世界畜產(chǎn)品消費(fèi)的增加
28.最近，世界技術(shù)有很大革新，尤其在通訊、信息和電子等方面。無疑，技術(shù)的進(jìn)步使生產(chǎn)得到了改進(jìn)，加強(qiáng)技術(shù)力量是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一個(gè)重要因素。
據(jù)此可知（）。
a.最近15年世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅速b.技術(shù)革新可以推動(dòng)生產(chǎn)發(fā)展
c.生產(chǎn)發(fā)展對(duì)技術(shù)進(jìn)步有反作用d.技術(shù)進(jìn)步?jīng)Q定了經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)
29.一方面由于天氣惡劣，另一方面由于主要的胡椒種植者轉(zhuǎn)種高價(jià)位的可可，所以，三年以來，全世界的胡椒產(chǎn)量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于銷售量了。因此，目前胡椒的供應(yīng)相當(dāng)短缺。其結(jié)果是：胡椒價(jià)格上揚(yáng)，已經(jīng)和可可不相上下了。
據(jù)此可知（）。
a.世界市場(chǎng)胡椒的儲(chǔ)存量正在減少
b.世界胡椒消費(fèi)已持續(xù)三年居高不下
c.胡椒的種植者正在擴(kuò)大胡椒的種植面積
d.目前可可的價(jià)格要低于三年前的價(jià)格
30.顧客并不像通常描述的那么容易被操縱。他們知道自己需要什么。他們需要的東西，和別人認(rèn)為他們需要的東西，可能有很大的差別。
據(jù)此可知（）。
a.廣告投資與商品不成正比
b.大多數(shù)人購(gòu)物任準(zhǔn)一種品牌多年不變
c.在進(jìn)入商店前顧客大都知道要買哪種牌子的商品
d.顧客在商店購(gòu)物時(shí)一般不喜歡他人的介紹或建議
31.令人奇怪的是，洛可可風(fēng)格首先出現(xiàn)于法蘭西。路易十四的統(tǒng)治持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng)，對(duì)老王朝過分虔誠(chéng)的時(shí)代終于結(jié)束，雄偉高貴的凡爾賽不再迫使人們參加令人生厭的慶典，從此人們聚集于巴黎各公館的精美沙龍之中。起初，洛可可是一種新型妝飾，是為熱愛冒險(xiǎn)、異國(guó)情調(diào)、奇思遐想和大自然的高雅、智慧的社會(huì)服務(wù)的。這種輕盈、精美的風(fēng)格最合適于現(xiàn)代公寓，房間不大，但均有珍貴的用途。絡(luò)可可進(jìn)入巴洛克風(fēng)格出盡風(fēng)頭的國(guó)家時(shí)，是十分謹(jǐn)慎小心的。
從這段話可以得到的正確推論是（）。
a.路易十四時(shí)期法國(guó)流行輕盈、精美的巴洛克式室內(nèi)裝潢風(fēng)格
b.絡(luò)可可風(fēng)格首先在法國(guó)出現(xiàn)是因?yàn)榉▏?guó)人熱愛冒險(xiǎn)和奇思遐想
c.現(xiàn)代公寓都是絡(luò)可可式的，因?yàn)樗鼈兎块g不大，但均有珍貴的用途
d.與巴洛克風(fēng)格相比，絡(luò)可可風(fēng)格并不追求雄偉和高貴
32.廣告業(yè)的真理之一是，在廣告中很少需要使用有內(nèi)容的詞句。廣告所要做的只是吸引可能的顧客的注意力，因?yàn)橛洃洉?huì)促成一切。以產(chǎn)品的銷售量而言，顧客對(duì)某項(xiàng)產(chǎn)品的記憶比對(duì)產(chǎn)品某些特性的了解還重要。
這表明作者這樣一種觀點(diǎn)（）。
a.廣告業(yè)對(duì)它所促銷商品的了解并不多
b.要吸引可能的顧客的注意力并不很困難
c.人們不需要對(duì)某產(chǎn)品有深入的了解就能夠記住它
d.只為吸引可能的顧客的注意力的廣告缺乏真實(shí)性
33.與中國(guó)的貿(mào)易，法國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于日本和美國(guó)，甚至落后于英國(guó)和意大利。中國(guó)今年的國(guó)民生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)率預(yù)計(jì)將達(dá)7.5%～7.8%，與年頭7個(gè)月相比，法國(guó)同中國(guó)的貿(mào)易只增長(zhǎng)了2.7%，而同是競(jìng)爭(zhēng)者的其他歐洲國(guó)家同中國(guó)的貿(mào)易卻平均增長(zhǎng)了10%。
這段話說明（）。
a.法中貿(mào)易增長(zhǎng)率低于中國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)率
b.法國(guó)同中國(guó)貿(mào)易的發(fā)展步伐相對(duì)緩慢
c.法國(guó)同中國(guó)的貿(mào)易遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他發(fā)達(dá)國(guó)家
d.除法國(guó)外的其他歐洲國(guó)家與中國(guó)的貿(mào)易都增長(zhǎng)迅速
34.在公元之初，牧師們將基督教在整個(gè)羅馬帝國(guó)中傳播開來?；浇痰钠占笆紫壬婕暗氖歉鞔蟪鞘械钠矫耠A層?；浇掏絺兎磳?duì)皇權(quán)意識(shí)，因此君主們都把他們視為威脅，并組織起對(duì)他們的暴力摧殘。然而這并沒有中斷新信仰的擴(kuò)展，它一點(diǎn)點(diǎn)贏得了貴族階級(jí)和最有影響力的人士，而且很快觸及到了皇帝周圍的人和最高君主本人。公元3的米蘭敕令為迫害畫上了句號(hào)。公元380年，狄奧多西敕令使基督教成為國(guó)教。因此，公元4世紀(jì)標(biāo)志著基督教概念中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
根據(jù)這段話，可得到的正確推論是（）。
a.基督教從開始就反對(duì)皇權(quán)統(tǒng)治，且一直與羅馬皇帝及其政權(quán)斗爭(zhēng)
b.基督教成為國(guó)教，意味著它由非法而合法、由被迫害而被推崇
c.公元312年基督教贏得了貴族階級(jí)和最有影響力的人士的支持
d.公元380年以后，基督徒不再受到迫害，基督教被承認(rèn)
35.某家庭有6個(gè)孩子，3個(gè)孩子是女孩。其中5個(gè)孩子有雀斑，4個(gè)孩子是卷發(fā)。
這表明有可能（）。
a.兩個(gè)男孩有卷發(fā)但沒有雀斑b.三個(gè)有雀斑的女孩都沒有卷發(fā)
c.兩個(gè)有雀斑的男孩都沒有卷發(fā)d.三個(gè)有卷發(fā)的男孩只有一個(gè)有雀斑
36.“一桌子蘋果，別人通常挑一兩個(gè)，挑三四個(gè)。畢加索最可氣，每個(gè)都咬上一口，每個(gè)蘋果上都有他的牙印兒?！币晃恢袊?guó)畫家如此評(píng)價(jià)畢加索。畢加索一生搞過素描、油畫、雕塑、版畫，擔(dān)任過舞臺(tái)設(shè)計(jì)，還寫過小說、劇本和無標(biāo)點(diǎn)散文詩(shī)。
從這段文字中我們可以推論（）。
a.畢加索吃蘋果每個(gè)只咬一口。中國(guó)畫家對(duì)這種做法不以為然
b.很多人都像畢加索一樣參加過許多藝術(shù)類型的創(chuàng)作
c.畢加索在藝術(shù)領(lǐng)域的許多方面進(jìn)行過創(chuàng)作的嘗試
d.畢加索是個(gè)天才式的人物，沒有他不涉及的藝術(shù)領(lǐng)域
37.四個(gè)小偷（每人個(gè)偷了一種東西）接受盤問。甲說：每人只偷了一塊表；乙說：我只偷了一顆鉆石；丙說：我沒偷表；丁說：有些人沒偷表。經(jīng)過警察的進(jìn)一步調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這次審問中只有一人說了實(shí)話。
下列判斷，沒有失誤的是（）。
a.所有人都偷了表b.所有人都沒偷表
c.有些人沒偷表d.乙偷了一顆鉆石
38.作為一名建筑師，萊依恩并不是最出色的，但作為一個(gè)人，他無疑非常偉大。他始終恪守自己的原則，給高貴的心靈一個(gè)美麗的住所，哪怕是遭遇到最大的阻力，也要想辦法抵達(dá)勝利彼岸。
下列表達(dá)有錯(cuò)誤的是（）。
a.萊依恩的阻力來自于他并不出色的建筑才能
b.偉大表現(xiàn)在即使遇到困難，也要堅(jiān)持自己的原則
c.萊依恩做到了給自己的心靈一個(gè)美麗的住所
d.工作沒有驚人成績(jī)也不妨礙一個(gè)人成為偉大的人
39.作為唯一一支留在世界杯的南美球隊(duì)，下一場(chǎng)比賽巴西將迎戰(zhàn)淘汰了丹麥的英格蘭隊(duì)。巴西隊(duì)教頭斯科拉里不愿談?wù)撊绾闻c英格蘭較量，兒他的隊(duì)員也保持著清醒的頭腦。在擊敗頑強(qiáng)的比利時(shí)隊(duì)后，斯科拉里如釋重負(fù)：“我現(xiàn)在腦子里想的第一件事就是好好放松一下?！?BR> 依上文我們無法知道的是（）。
a.巴西隊(duì)本屆世界杯中再也不會(huì)與南美球隊(duì)比賽
b.由于沒有做好充分的準(zhǔn)備，斯科拉里不愿意談?wù)撆c英格蘭的較量
c.與比利時(shí)的比賽很艱苦，所以賽后斯科拉里如釋重負(fù)
d.英格蘭在與巴西比賽之前必須要戰(zhàn)勝丹麥
40.某著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家說，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一種開放經(jīng)濟(jì)，中國(guó)肯百折不回地爭(zhēng)取入世，從根本上講是國(guó)內(nèi)市場(chǎng)化改革導(dǎo)致地必然抉擇。中國(guó)許多問題地解決都得靠外力的推動(dòng)。從更深廣的層面看，wto是中國(guó)加入的最后一個(gè)重要國(guó)際組織，這是中國(guó)自立于世界民族之林的最后一次重大外交行動(dòng)，也是全面重返國(guó)際舞臺(tái)的顯著標(biāo)志和強(qiáng)烈信號(hào)。所以有人曾指出，入世的政治意義大于經(jīng)濟(jì)意義。
依據(jù)上文，不能推出的結(jié)論是（）
a.加入wto后，中國(guó)已經(jīng)全面重返國(guó)際舞臺(tái)
b.加入wto后，中國(guó)已加入了所有重要的國(guó)際組織
c.加入wto后，中國(guó)的政治發(fā)展將快于經(jīng)濟(jì)發(fā)展
d.中國(guó)若沒有國(guó)內(nèi)市場(chǎng)化的改革，難以取得加入wto的成果
三、定義判斷：共10題。每道題先給出了一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求你嚴(yán)格依據(jù)定義從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置疑的。
請(qǐng)開始答題：
41.勞動(dòng)爭(zhēng)議：指在勞動(dòng)者和勞動(dòng)力使用者之間因勞動(dòng)權(quán)利與義務(wù)發(fā)生分歧而引起的爭(zhēng)議。
根據(jù)以上定義，下列行為屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議的是（）
a.職工甲因工傷未能獲得保險(xiǎn)賠償而與工廠爭(zhēng)執(zhí)
b.甲企業(yè)與乙企業(yè)之間因借調(diào)某一職工而產(chǎn)生矛盾
c.職工甲因工作調(diào)動(dòng)而與當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)部門發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)
d.某廠職工甲與職工乙因工作意見不一而發(fā)生矛盾
42.反訴：是指在已經(jīng)提起的訴訟中，被告針對(duì)與原訴有聯(lián)系的行為，提起獨(dú)立訴訟請(qǐng)求的行為。
根據(jù)以上定義，下列行為屬于反訴的是（）。
a.老師起訴學(xué)生借錢不還，學(xué)生起訴老師剽竊
b.原告起訴離婚，被告請(qǐng)求法院確認(rèn)婚姻關(guān)系本來就是無效
c.原告起訴，要求被告按買賣合同交貨，被告起訴供貨商未能按時(shí)交貨
d.原告起訴被告居住的房屋所有權(quán)是他的，被告請(qǐng)求法院讓原告償還欠款
43.訴訟標(biāo)的：是當(dāng)事人爭(zhēng)議的要求人民法院通過審判予以解決的某一民事法律關(guān)系或權(quán)利。
根據(jù)以上定義，下列屬于訴訟標(biāo)的的是（）。
a.原、被告之間發(fā)生糾紛的1000元的欠款
b.原、被告之間發(fā)生的名譽(yù)受到誹謗的傷害
c.原、被告之間發(fā)生的起訴與被起訴的關(guān)系
d.原、被告之間發(fā)生的搶劫與被搶劫的施、受害關(guān)系
44.贈(zèng)與合同：是合同一方當(dāng)事人將自己的財(cái)產(chǎn)無償給予另一方當(dāng)事人的合同。給予財(cái)產(chǎn)的一方當(dāng)事人為贈(zèng)與人，受領(lǐng)財(cái)產(chǎn)的一方為受贈(zèng)人。
根據(jù)以上定義，下列行為可能形成贈(zèng)與合同的是（）。
a.甲出國(guó)留學(xué)期間將自己的住所免費(fèi)提供朋友乙使用
b.甲將自己經(jīng)營(yíng)的養(yǎng)雞場(chǎng)送給答應(yīng)給自己養(yǎng)老的女婿
c.甲邀請(qǐng)乙來經(jīng)營(yíng)自己的公司并給對(duì)方80%的股份
d.某電腦商在校慶之際送給母校15臺(tái)新款電腦
45.社會(huì)保險(xiǎn)：是國(guó)家通過立法，采取強(qiáng)制手段對(duì)國(guó)民收入進(jìn)行分配和再分配，形成專門消費(fèi)基金，對(duì)勞動(dòng)者在喪失勞動(dòng)能力或失去工作機(jī)會(huì)時(shí)進(jìn)行社會(huì)幫助以保障其基本生活的一種制度。
下列屬于社會(huì)保險(xiǎn)的是（）。
a.工傷保險(xiǎn)b.退伍軍人安置費(fèi)
c.國(guó)家向洪水災(zāi)區(qū)人民發(fā)放生活救濟(jì)d.旅客人身傷害保險(xiǎn)
46.職務(wù)侵占罪：是指公司、企業(yè)或者其他單位的人員，利用職務(wù)上的便利，將本單位財(cái)務(wù)非法占為己有，數(shù)額較大的行為。
下列屬于職務(wù)侵占罪的是（）。
a.王某是出租車司機(jī)，將乘客遺失在他車上價(jià)值5000員的物品占為己有
47.受賄：是指國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，索取他人財(cái)物，或者非法收受他人財(cái)物，為他人謀取利益的行為。
下列行為屬于受賄的是（）。
a.某建筑公司以女色拉攏市長(zhǎng)對(duì)工程招、投標(biāo)實(shí)施影響
48.一事不再罰：是指對(duì)當(dāng)事人的同一個(gè)違法行為，不得給予兩次以上罰款的行政處罰。
下面做法不符合一事不再罰規(guī)定的是（）。
49.回避條件作用：當(dāng)厭惡刺激或不愉快情境出現(xiàn)，個(gè)體作出某種反應(yīng)，從而逃避了厭惡刺激或不愉快情境，則該反應(yīng)在以后的類似情境中發(fā)生的概率增加。
下列不屬于回避條件作用的是（）。
a.看見路上的垃圾后繞道走開b.碰到燙的東西，趕緊縮回手來
c.感覺屋內(nèi)人聲嘈雜時(shí)暫時(shí)離去d.害怕見生人不敢上街
50.傾銷：是指企業(yè)在國(guó)外出售商品的價(jià)格低于國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的價(jià)格或低于生產(chǎn)成本。
根據(jù)這一定義，下列行為不屬于傾銷的是（）。
a.某國(guó)以低于產(chǎn)品正常價(jià)值的價(jià)格向他國(guó)銷售新聞紙
第三部分常識(shí)判斷
（共30題，參考時(shí)限20分鐘）
本部分包括兩種類型的題目，請(qǐng)根據(jù)題目要求做出正確選擇。多項(xiàng)選擇題錯(cuò)選、多選、少選均不得分，但也不倒扣分。
請(qǐng)開始答題：
一、單項(xiàng)選擇題（20題）
51.第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志性事件是（）。
a.1939年9月1日德國(guó)突襲波蘭
b.1937年7月7日日本制造盧溝橋事變
c.1941年12月8日日本突襲珍珠港
d.1941年6月22日德國(guó)突襲蘇聯(lián)
52.重慶直轄市的設(shè)置是由下列哪個(gè)機(jī)構(gòu)通過的（）。
a.國(guó)務(wù)院b.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)
c.全國(guó)人民代表大會(huì)d.國(guó)家主席
53.利率是一國(guó)政府調(diào)控宏觀經(jīng)濟(jì)的重要杠桿。變動(dòng)利率對(duì)經(jīng)濟(jì)影響的一般規(guī)律是（）。
a.提高利率，儲(chǔ)蓄減少b.降低利率，投資會(huì)減少
c.提高利率，會(huì)抑制通貨膨脹d.降低利率，消費(fèi)會(huì)減少
54.下列說法正確的是（）。
a.209月15日，秋風(fēng)送爽，悉尼奧運(yùn)會(huì)在一派歡樂氣氛中開幕
b.《詩(shī)經(jīng)》里的“七月流火”，非常形象地描繪了夏天天氣的炎熱
c.人們經(jīng)常說的“綠色食品”指以綠色植物為主要原料制作的食品
d.水井和沙子雖然外表差別很大，但它們的主要成份是一樣的
55.某地有一些無經(jīng)濟(jì)來源的孤寡殘幼，政府關(guān)心并對(duì)他們提供基本的生活保障，這種情況應(yīng)屬于（）
a.社會(huì)救助b.社會(huì)保險(xiǎn)
c.社會(huì)捐助d.社會(huì)優(yōu)撫
56.我國(guó)現(xiàn)階段的外交政策是（）。
a.和平共處五項(xiàng)原則b.求同存異
c.建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序d.獨(dú)立自主的和平外交政策
57.我國(guó)實(shí)行的政黨制度是（）。
a.多黨制b.人民民主專政
c.中國(guó)***一黨執(zhí)政d.中國(guó)***領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商
58.人民法院審理行政案件，可以依據(jù)的規(guī)范性文件是（）。
a.北京市某區(qū)政府發(fā)布的政府采購(gòu)實(shí)施辦法
b.云南某自治州制定的本周范圍內(nèi)實(shí)施的單行條例
c.國(guó)務(wù)院對(duì)其最終裁決行為的規(guī)定
d.人事部發(fā)部的在其本部門系統(tǒng)內(nèi)部施行的規(guī)定
59.地球南北極上空，經(jīng)常出現(xiàn)極光，下列關(guān)于極光成因的正確說法是（）。
b.地球南北兩級(jí)氣流活動(dòng)活躍，氣流與太陽光交互作用，摩擦放電，形成了極光
60.最近，有人在美國(guó)境內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一種在中國(guó)被視為“盤中佳肴”的黑魚，在美國(guó)上下引起了不小的**。引起這場(chǎng)“黑魚**”的主要原因是（）。
a.美國(guó)人不喜歡吃黑魚
b.美國(guó)人認(rèn)為黑魚是名貴物種，應(yīng)該被保護(hù)起來
c.會(huì)與會(huì)破壞美國(guó)的生態(tài)平衡
d.黑魚非常兇猛，危害人類
61.中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)大會(huì)的席位，是在（）。
a.1971年b.1972年
c.1978年d.1979年
62.現(xiàn)階段我國(guó)政府機(jī)構(gòu)改革的關(guān)鍵是（）。
a.精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)b.壓縮編制
c.轉(zhuǎn)變職能d.政企分開
63.根據(jù)現(xiàn)行國(guó)家公務(wù)員制度，國(guó)家公務(wù)員是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作人員，但不包括其中的（）。
a.黨群專職工作人員b.工勤人員
c.政府組成人員d.國(guó)務(wù)院各部部長(zhǎng)
64.管理學(xué)中的“木桶原理”指的是在管理工作中要注意（）。
a.靈活性b.原則性
c.程序性d.整體性
65.以下組織結(jié)構(gòu)形式，能夠有效結(jié)合組織的縱向垂直管理和橫向水平管理的是（）。
a.直線指揮式b.職能參謀式
c.事業(yè)部制d.矩陣式
66.世貿(mào)組織規(guī)則，要求所有成員對(duì)來自某一成員的產(chǎn)品所給予的利益、優(yōu)待、特權(quán)和豁免，應(yīng)當(dāng)無條件地給予來自其他所有成員的相同產(chǎn)品。這一原則被稱為（）。
a.最惠國(guó)待遇原則b.國(guó)民待遇原則
c.互惠原則d.貿(mào)易政策透明度原則
67.英國(guó)劍橋大學(xué)的史蒂芬霍金教授是當(dāng)代國(guó)際著名物理學(xué)大師，也是杰出的科普作家。他1988年寫的一部在世界上廣為流傳的科普小說是（）。
a.《大爆炸探秘》b.《自然的終結(jié)》
c.《物理世界奇遇記》d.《時(shí)間簡(jiǎn)史》
68.開電扇詩(shī)人涼快的主要原因是
a.電扇有制冷作用b.汗水在空氣流通中迅速蒸發(fā)
c.空氣流通后室內(nèi)溫度降低d.心理作用，其實(shí)并沒有涼快多少
69.在處理實(shí)際問題時(shí)，往往不能“一刀切”的主要原因是（）。
a.事物矛盾之間存在有機(jī)聯(lián)系b.事物矛盾具有特殊性
c.事物矛盾具有共同點(diǎn)d.事物矛盾具有普遍性
70.“不以物喜，不以己悲”告訴我們（）。
a.不能因?yàn)樽约旱某晒蚴《蛳不虮?BR> b.不能因?yàn)榄h(huán)境的好壞和自己的得失而或喜或悲
c.不能因?yàn)樽约旱奈镔|(zhì)條件好壞而或喜或悲
d.不能因?yàn)樽约簭?qiáng)于或不如別人而或喜或悲
二、多項(xiàng)選擇（10題）
71、按照憲法和組織法的規(guī)定，屬于政府組成人員的是（）。
a、國(guó)務(wù)院總理b、國(guó)家主席
c.青島市人民政府秘書長(zhǎng)d.海關(guān)總署署長(zhǎng)
72.國(guó)務(wù)院制定的行政法規(guī)可以規(guī)定的事項(xiàng)有（）。
a.犯罪與刑罰b.對(duì)公民財(cái)產(chǎn)權(quán)利的剝奪
c.限制人身自由的強(qiáng)制措施d.外貿(mào)的一般制度
73.下列關(guān)于行政復(fù)議的說法，正確的是（）。
a.行政復(fù)議是行政行為b.行政復(fù)議是司法行為
c.行政復(fù)議是行政系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督行為d.行政復(fù)議是行政救濟(jì)方式的一種
74.下列人員，享有選舉權(quán)的有（）。
a.因盜竊被判處有期徒刑三年的罪犯
b.年滿12周歲，正在上中學(xué)的學(xué)生
c.在我國(guó)長(zhǎng)期居住的無國(guó)籍人
d.完全不能辨認(rèn)和控制自己行為能力的精神病人
75.目前，我國(guó)已擁有世界遺址28處，其中屬于世界文化遺產(chǎn)的有（）。
a.布達(dá)拉宮b.廬山
c.云崗石窟d.九寨溝
76.在行政系統(tǒng)內(nèi)部對(duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)實(shí)施專門監(jiān)督的機(jī)關(guān)有（）。
a.司法行政機(jī)關(guān)b.行政監(jiān)察機(jī)關(guān)
c.紀(jì)律檢查委員會(huì)d.審計(jì)機(jī)關(guān)
77.下列屬于《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》規(guī)定的行政處分有（）。
a.罰款b.警告
c.降職d.開除
有（）。
a.全球化b.市場(chǎng)化
c.信息化d.專業(yè)化
79.根據(jù)國(guó)家《公務(wù)員暫行條例》的規(guī)定，對(duì)公務(wù)員的考核包括（）。
a.德b.能
c.廉d.績(jī)
80.下列觀點(diǎn)正確的有（）。
a.一切事物的存在發(fā)展都是有條件的
b.有些事物的存在和發(fā)展是有條件的，有些則不然
c.事物存在和發(fā)展的條件變了，事物本身也要發(fā)生變化
d.事物存在和發(fā)展的條件變了，事物不一定隨之而改變
第四部分言語理解與表達(dá)
（共30分，參考時(shí)限30分鐘）
每道題包含一段文字或一個(gè)句子，后面是一個(gè)不完整的陳述，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來完成陳述。注意：答案可能是完成對(duì)所給文字主要意思的提要，也可能是滿足陳述中其他方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。
例題：
鋼鐵被用來建筑橋梁、摩天大樓、地鐵、輪船和汽車等，被用來制造幾乎所有的機(jī)械，還被用來制造包括農(nóng)民的長(zhǎng)柄大鐮刀和婦女縫衣針在內(nèi)的成千上萬的小物品。
這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即鋼鐵（）。
a.是一種反映物質(zhì)生活水平的金屬
b.具有許多不同的用途
c.是所有金屬中最堅(jiān)硬的
d.是唯一用于建造摩天大樓和橋梁的物質(zhì)
解答：b
請(qǐng)開始答題：
81.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大洋底部的裂陷擴(kuò)展從來沒有停止過。這個(gè)發(fā)現(xiàn)可能會(huì)解答一個(gè)曾經(jīng)引起人們關(guān)注的問題。地球每天的時(shí)間都比前一天延長(zhǎng)1/700秒，及每過一年，一天要延長(zhǎng)0.5秒，據(jù)此測(cè)算，再過2億年，一年將只有250天了。
對(duì)“一個(gè)引起人們關(guān)注的問題”的“解答”，最準(zhǔn)確的是（）。
a.大洋底部裂陷擴(kuò)展，地球運(yùn)行時(shí)間延長(zhǎng)
b.大洋底部裂陷擴(kuò)展，地球運(yùn)行時(shí)間縮短
c.大洋底部裂陷擴(kuò)展，地球自轉(zhuǎn)速度減慢
d.大洋底部裂陷擴(kuò)展，地球自轉(zhuǎn)速度加快
82.（有人也許認(rèn)為，“寫文章只要不妨害梭表達(dá)的義理，材料細(xì)節(jié)有點(diǎn)出入是無所謂的?！保┝x理是文章的靈魂，大凡寫文章，不會(huì)不關(guān)注這一點(diǎn)。這種關(guān)注就應(yīng)包含對(duì)支撐義理的材料的審慎核查與選用。
對(duì)括號(hào)內(nèi)文字理解最準(zhǔn)確的是（）。
a.批評(píng)了只重視表達(dá)義理，但是不重視材料真實(shí)性的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)
b.肯定了只重視義理的表達(dá)，也重視材料細(xì)節(jié)必須真實(shí)的主張
c.批評(píng)了借口不妨害表達(dá)義理，而忽視材料真實(shí)性的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)
d.肯定了材料對(duì)表達(dá)義理的作用，不主張苛求材料細(xì)節(jié)的真實(shí)
83.如果我們只把過去的一些文件主字逐句照抄一通，（），更談不到正確地理解什么問題。那樣即使我們口頭上大講擁護(hù)毛澤東思想，實(shí)際上也只能是違反毛澤東思想。
填入括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?BR> a.那就連一般問題也解決不了b.那就不能解決么問題
c.那就不能解決任何問題d.那就不是解決問題的辦法
84.孔子作為儒家的創(chuàng)始人，奠定了儒家理想人格的基本格局?？鬃永硐肴烁竦幕緝?nèi)容是“禮”和“仁”?！岸Y”是外在的行為規(guī)范，“仁”是內(nèi)在的精神原則。（）
填入括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?BR> a.孔子發(fā)展了前人的學(xué)說，把禮和仁統(tǒng)一起來了
b.孔子認(rèn)為禮和仁是區(qū)分庸人和圣賢的根本標(biāo)志
c.孔子把禮視為立身之本，并用仁來補(bǔ)充規(guī)定禮
d.孔子的理想人格就是內(nèi)仁外禮的“仁--禮”人格
85.菲爾丁說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害?！边@話沒錯(cuò)。但也不必為此走向極端，夸大書籍對(duì)人的品格的影響。更多的情況是（）：
填入括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?BR> a.好人讀了壞書受害至深，壞人讀了好書受益甚微
b.好人讀好書取其精華，壞人讀了壞書取其糟粕
c.好人讀了好書好上加好，壞人讀了壞書不可救藥
d.好人讀了壞書仍是好人，壞人讀了好書仍是壞人
這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)。即（）。
a.科技高度發(fā)展可能使文學(xué)中的人文精神走向淺薄
b.不排除科學(xué)和技術(shù)的干擾，就沒有優(yōu)秀文學(xué)作品
c.真正優(yōu)秀的文學(xué)作品產(chǎn)生在落后的國(guó)家和地區(qū)
d.科技發(fā)展是以文學(xué)作品喪失人文魅力為代價(jià)的
87.中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)將委托專業(yè)金融機(jī)構(gòu)對(duì)中國(guó)女足發(fā)展基金進(jìn)行管理和運(yùn)作，其收益部分用于資助中國(guó)女子足球隊(duì)改善生活和訓(xùn)練條件，開展交流與合作，培養(yǎng)選拔后備力量。
下列表述符合文意的是（）。
a.中國(guó)女足發(fā)展基金，將解決中國(guó)女足所面臨的問題
b.廣泛開展交流合作，是培養(yǎng)和選拔女足后備力量的保證
c.中國(guó)女足的活動(dòng)，由受委托的專業(yè)金融機(jī)構(gòu)管理和運(yùn)作
d.中國(guó)女足發(fā)展基金，已確定了管理機(jī)制和運(yùn)作規(guī)則
88.胚胎組織的免疫系統(tǒng)發(fā)育尚不充分，對(duì)外界刺激反映較慢，如果將胚胎組織注射到受外傷的成年人體內(nèi)，可有效防治疤痕的形成。成年人學(xué)小板中的一種生長(zhǎng)因子可加快傷口愈合，研制具有抑制這種生長(zhǎng)因子作用的藥物，在傷口出現(xiàn)12小時(shí)內(nèi)，將該藥敷于傷口部位，傷口愈合后亦無疤痕。
關(guān)于上述兩種醫(yī)療措施的表述，最準(zhǔn)確的是（）。
a.其共同作用是使傷口對(duì)外界刺激反應(yīng)較慢
b.其共同作用是使傷口改變自然愈合的狀態(tài)
c.其共同作用是使傷口出血凝速度明顯降低
d.其共同作用是使傷口的愈合過程相對(duì)緩慢
89.魯迅和青年們談話，不愛用教訓(xùn)口吻，從不說“你應(yīng)該怎樣，你不應(yīng)該那樣”一類的話。他以自己的行動(dòng)，以有趣的比喻和生動(dòng)的故事作出暗示，讓人體會(huì)到應(yīng)該這樣，不應(yīng)該那樣。
對(duì)這段話理解最準(zhǔn)確的是（）。
a.魯迅對(duì)青年的教導(dǎo)，與眾不同，追求一種獨(dú)特的方式
b.魯迅對(duì)青年進(jìn)行教導(dǎo)，寬容大度，啟發(fā)他們自己覺悟
c.魯迅對(duì)青年進(jìn)行教育，善于引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們棄舊圖新
d.魯迅對(duì)青年的教導(dǎo)，講究形象性，啟發(fā)他們明辨是非
90.做一件事，往往有利也有弊，之有利而無弊的事情幾乎是沒有的?！痘茨献印と碎g訓(xùn)》云：“眾人皆知利利而病病，惟圣人知病之為利，利之為病也?！笨磥砉湃艘呀?jīng)注意到利弊的辯證關(guān)系。
下列表述符合文意的是（）。
a.現(xiàn)實(shí)生活中的事情都是有利和弊組成b.要善于分析爭(zhēng)取做到利大于弊
c.利與弊不是絕對(duì)的，是可以轉(zhuǎn)化的d.我們應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取做到有利無弊
91.文學(xué)家在克隆一個(gè)時(shí)代橫斷面風(fēng)景線的同時(shí)，克隆了自己人生的風(fēng)景線。品察他們的克隆有雙重意義：一是品察在時(shí)代變換中突現(xiàn)的人文景觀，二是品察他們?cè)跁r(shí)代場(chǎng)景中自身的人格取向。
這段文字所表明的中心是（）。
a.文學(xué)家肩負(fù)著反映時(shí)代和展示人生的雙重任務(wù)
b.表現(xiàn)時(shí)代和展示人生，是文學(xué)創(chuàng)作的雙重任務(wù)
c.欣賞文學(xué)作品可以使讀者了解文學(xué)家們的社會(huì)人格
d.欣賞文學(xué)作品有認(rèn)識(shí)時(shí)代和文學(xué)家人格的雙重意義
92.市場(chǎng)作為資源配置的方式和手段不是萬能的，無缺陷的。它由價(jià)值規(guī)律供求規(guī)律和競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律的作用來進(jìn)行自發(fā)地調(diào)節(jié)。這種調(diào)節(jié)帶有滯后性，就是說從價(jià)格形成到信號(hào)反饋再到產(chǎn)品產(chǎn)出效應(yīng)，有一定的時(shí)滯。
作者認(rèn)為市場(chǎng)作為資源配置的方式和手段的“缺陷”是（）。
a.自發(fā)性和盲目性b.滯后性和調(diào)節(jié)性
c.自發(fā)性和滯后性d.競(jìng)爭(zhēng)性和調(diào)節(jié)性
93.假使我們打些比喻，那么短篇小說作者所應(yīng)選擇也是最適宜表現(xiàn)的是：可以證明地層結(jié)構(gòu)的懸崖峭壁，可以泄露春意的梅萼柳芽，可以暗示秋訊的最先飄落的梧桐一葉，可以說明太古生活的北京人的一顆臼齒等等。
這段話支持了這樣一種觀點(diǎn)，即短篇小說（）。
a.要采用多種描寫方法，展現(xiàn)不同人物豐富多彩的思想感情
b.最適宜表現(xiàn)社會(huì)和自然的重大主題中那些振奮人心的情節(jié)
c.無法完成長(zhǎng)篇或中篇的任務(wù)，它只能描寫事物的關(guān)鍵部分
d.應(yīng)該選取最貼近主題最有代表性的情節(jié)來塑造藝術(shù)形象
94.研究基本粒子，須借助極高的能量。欲知物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，首先得變革微觀物質(zhì)，即得想辦法把原子、原子核，以及質(zhì)子、中子等這些“小?！贝蛩?，把他們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和各種性質(zhì)暴露出來。
對(duì)“物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)”與“微觀物質(zhì)”解說正確的是（）。
a.前者指各種小粒內(nèi)部組和模式，后者指構(gòu)成物質(zhì)的各種小粒
b.前者指原子結(jié)構(gòu)（含原子核），后者指質(zhì)子、中子等這些小粒
c.二者反映了微觀物質(zhì)世界結(jié)構(gòu)，即小粒結(jié)構(gòu)構(gòu)成了微觀物質(zhì)
d.二者都指組成物質(zhì)的分子、原子、質(zhì)子以及中子等各種小粒
95.魯迅滿懷悲憤地寫道：“不是年輕的為年老的寫記念，而在這三十年中，卻使我目睹許多青年的血，層層淤積起來，將我埋得不能呼吸，我只能用這樣的筆墨，寫幾句文章，算是從泥土中挖一個(gè)小孔，自己延口殘喘，這是怎樣的世界呢?！?BR> 對(duì)上文中“延口殘喘”一詞的理解，不準(zhǔn)確的是（）。
a.反映魯迅英勇抗?fàn)?，一往無前的無私無畏精神
b.反映魯迅對(duì)只能寫文章紀(jì)念捐軀青年的無奈
c.反映魯迅先生處于極為險(xiǎn)惡壓抑的環(huán)境之中
d.反映魯迅悲憤的心情和奮力抗?fàn)幍木?BR> 96.蘇軾認(rèn)為，賈誼才學(xué)雖高，但不能審時(shí)度勢(shì)，以致郁郁而死、未盡其才。他還說：“賈生志大而量小，才有余而識(shí)不足也。”從賈誼的際遇看，蘇軾說的是實(shí)情；但是，導(dǎo)致賈誼悲劇的原因主要是當(dāng)朝統(tǒng)治者的錯(cuò)誤。
下列陳述，不符合文意的是（）。
a.蘇軾認(rèn)為，識(shí)見不足是阻遏賈誼才智發(fā)揮的重要原因
b.蘇軾沒有著眼社會(huì)環(huán)境來分析造成賈誼悲劇的本源
c.蘇軾經(jīng)歷坎坷，所以與未盡其才的賈誼同病相憐
d.蘇軾肯定了賈誼的才學(xué)，同時(shí)指出了他性格上的弱點(diǎn)
97.凡能創(chuàng)造美的藝術(shù)家，其學(xué)習(xí)起點(diǎn)必高。如起點(diǎn)甚卑，則易與世俗同流?，F(xiàn)代一些老的藝術(shù)家，其起步多在三十年代初，師承魯迅現(xiàn)實(shí)主義之教，投身中國(guó)革命洪流，根底甚厚。其經(jīng)驗(yàn)之積累，可為后代言傳身教者，亦當(dāng)不少。
不符合本段意思的是（）。
a.學(xué)習(xí)起點(diǎn)高的藝術(shù)家，可與魯迅一樣不與世俗同流
b.學(xué)習(xí)起點(diǎn)高，可以創(chuàng)造美，并可為后代言傳身教
c.一些老藝術(shù)家?guī)煶恤斞?，投身革命，可為后代師?BR> d.學(xué)習(xí)期點(diǎn)高低，影響藝術(shù)家品格，也影響藝術(shù)造詣
98.專家們對(duì)農(nóng)作物的生產(chǎn)加工應(yīng)用生物基因技術(shù)，反應(yīng)不一。大部分專家認(rèn)同一個(gè)嚴(yán)肅的想法：發(fā)展基因改良植物與“長(zhǎng)期但確實(shí)的風(fēng)險(xiǎn)”相關(guān)。
下列觀點(diǎn)，與“大部分專家”態(tài)度不一致的是（）。
a.不能因轉(zhuǎn)基因食品尚未出現(xiàn)嚴(yán)重負(fù)面影響，就說他無害
b.考慮基因改良植物的負(fù)面影響，是沒有什么根據(jù)的
c.在沒有科學(xué)公斷時(shí)，不應(yīng)告訴大家某一技術(shù)是安全的
d.呼吁暫緩轉(zhuǎn)基因作物在大范圍內(nèi)種植是有理由的
閱讀以下文字，完成99~102題。
水等小分子進(jìn)出，而氨基酸等則不能進(jìn)出，久而久之這種有序狀態(tài)促成了該系統(tǒng)能自我復(fù)制，進(jìn)而導(dǎo)致了生命的誕生。
99.“他們雖具有類似原始生命的結(jié)構(gòu)”中的“它們”指的是
a.經(jīng)紫外線照射的小分子物質(zhì)b.類生命物質(zhì)
c.接受紫外線照射過的氨基酸d.大分子物質(zhì)
100.“當(dāng)彗星墜入海洋后，他們得到了再發(fā)展的條件”含義是
a.海洋使慧核表面的類生命物質(zhì)處于系統(tǒng)而有序的狀態(tài)
b.慧核表面的類生命物質(zhì)只有在海洋中才能生存和發(fā)展
c.海洋為慧核表面的類生命物質(zhì)的進(jìn)化提供了有利條件
d.慧核表面的類生命物質(zhì)在海洋中找到了生命的起源地
101.文中所說的“更為復(fù)雜的系統(tǒng)”的最重要的功能是
a.能自我復(fù)制其中類似原始生命的結(jié)構(gòu)
b.能讓氧氣水等小分子進(jìn)來，不讓氨基酸等出去
c.能儲(chǔ)存氧氣水和氨基酸等重要物資
d.能讓上百個(gè)類生命分子聚合在一起并長(zhǎng)期存在
102.下列適合本文標(biāo)題的是
a.彗星上面有生物b.地球生命起源之謎被揭開
c.彗星是地球之父d.地球生命起源之謎有新解
閱讀以下文字，完成103~106題。
“隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與普及，以及電子信息源的不斷豐富，出現(xiàn)了電子圖書館?！比藗?cè)谔接憟D書館的未來形式時(shí)，還提出諸如數(shù)字圖書館、無墻圖書館、虛擬圖書館和全球圖書館等新概念。
狹義的電子圖書館是指使用電子介質(zhì)（磁盤、光盤等）貯存檢索和傳遞信息的圖書館；數(shù)字圖書館也沒有傳統(tǒng)印刷型圖書，而是利用純數(shù)字化的信息為讀者提供網(wǎng)上服務(wù)；虛擬圖書館不是一個(gè)獨(dú)立的實(shí)體，只是一種為用戶提供各種入口去獲取所需信息的環(huán)境，她擁有二維或三維人機(jī)界面，并能使用戶任意瀏覽和存取信息。
實(shí)際上，這三類圖書館在本質(zhì)上是一致的，因此，圖書館界統(tǒng)稱其為電子圖書館。美國(guó)《電子圖書館法案》明確了電子圖書館系統(tǒng)應(yīng)具備的特征，即：（1）利用一系列技術(shù)將包括教育和研究在內(nèi)的大量信息發(fā)送到家庭學(xué)校和社區(qū)，并能提供檢索；（2）提供的多媒體程序能為正規(guī)的和非正規(guī)的教育和學(xué)習(xí)提供幫助；（3）這些信息和服務(wù)可提高生產(chǎn)效率，能為每個(gè)人的生活提供新的選擇，并能提高他們的生活質(zhì)量；（4）這些信息和服務(wù)必須是可共享的。
103.對(duì)文中雙引號(hào)內(nèi)句子的意思，陳述最準(zhǔn)確的是（）。
a.指出了電子圖書館出現(xiàn)的時(shí)代背景b.展示了電子科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的新成果
c.交代了電子圖書館出現(xiàn)的科技因素d.介紹了電子科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用
104.屬于“電子圖書館系統(tǒng)應(yīng)具備的特征”的是（）。
a.在家庭學(xué)校社區(qū)間建立大量信息的聯(lián)系
b.為正規(guī)和非正規(guī)的教育與學(xué)習(xí)提供幫助
c.可提高生產(chǎn)效率和每個(gè)人的生活水平
d.必須使每個(gè)人享受這些信息和服務(wù)
105.對(duì)虛擬圖書館的理解，不符合文意的是（）。
a.非獨(dú)立實(shí)體，使用戶利用網(wǎng)絡(luò)獲取所需信息的一種環(huán)境
b.有先進(jìn)的工作系統(tǒng)，而不具有傳統(tǒng)圖書館的建筑特征
c.虛擬是針對(duì)傳統(tǒng)的實(shí)體概念而言，并非虛設(shè)之意
106.下列各項(xiàng)陳述，不符合第三段文意的一項(xiàng)是（）。
a.電子圖書館影具備為社會(huì)上每一個(gè)人提供信息服務(wù)的能力
b.電子圖書館承擔(dān)著提高生產(chǎn)效率以及提高生活水平的任務(wù)
c.為教育與學(xué)習(xí)的社會(huì)化提供幫助是電子圖書館的重要特征
d.供用戶檢索信息和提供信息服務(wù)是電子圖書館的基本特征閱讀以下文字，完成107~110題。
西安半坡遺址是新石器時(shí)代仰韶文化的典型，以紅質(zhì)黑紋的彩陶為特征。其后的龍山文化則以堅(jiān)硬的黑陶為特征。半坡彩陶上每每有一些類似文字的簡(jiǎn)單刻畫，和器物上花紋判然不同。黑陶上也有這種刻畫，但為數(shù)不多?？坍嫷囊饬x至今雖尚未闡明，但無疑是具有文字性質(zhì)的符號(hào)，如花押或族徽之類。我國(guó)后來的陶器銅器或者其它器物，有“物勒工名”的傳統(tǒng)。殷代的青銅上就有一些表示族徽的刻畫文字，和這些符號(hào)極相似。由后比例前，也就如由黃河下游溯源于星宿海，彩陶上的那些刻畫記號(hào)，可以肯定地說就是中國(guó)文字的起源，或者中國(guó)原始文字的孑遺。
a.100b.200c.300d.400
122.男性網(wǎng)民比女性網(wǎng)民約多多少人？
a.60％b.70％c.90％d.130％
123.下列說法中哪些正確？
（1）本科以上（含本科）的網(wǎng)民比本科以下的網(wǎng)民多。
（2）25~30歲的網(wǎng)民比31~40歲的網(wǎng)民多。
（3）本科學(xué)歷的網(wǎng)民所占的比例最高。
a.（1）b.（2）c.（3）d.（2）（3）
124.18歲以下的網(wǎng)民人數(shù)與下列哪個(gè)年齡段的最接近？
a.18~24歲b.25~30歲c.31~40歲d.41~50歲
125.網(wǎng)民人數(shù)隨著學(xué)歷升高而變化的趨勢(shì)大致符合下列哪幅圖？
四根據(jù)下列文字資料回答問題
1~6月，我國(guó)通信業(yè)務(wù)收入完成2189.4億元，比上年同期增長(zhǎng)15.6％，增幅是同期國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的兩倍。其中，郵政完成247.4億元，增長(zhǎng)8.5％；電信完成1942.1億元，增長(zhǎng)16.6％。各項(xiàng)業(yè)務(wù)中，國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途業(yè)務(wù)收入222億元，同比下降0.2％；國(guó)際業(yè)務(wù)收入36.8億元，下降17.6％；移動(dòng)通信收入920.6億元，增長(zhǎng)24％。本地網(wǎng)通信收入565億元，增長(zhǎng)13.5％；數(shù)據(jù)通信收入84億元，增長(zhǎng)68％。以上各項(xiàng)業(yè)務(wù)分別占整個(gè)電信業(yè)務(wù)收入的11.4％、1.9％、47.4％、29.1％和4.3％。各類新業(yè)務(wù)迅猛發(fā)展。山半年，ip電話通話時(shí)長(zhǎng)達(dá)到253.4億分鐘，同比增長(zhǎng)21.3％。移動(dòng)短信業(yè)務(wù)量達(dá)到326億條。郵政儲(chǔ)蓄期末余額達(dá)到6627.1億元，同比增長(zhǎng)24.7％。上半年，全國(guó)電話用戶新增5126.6萬戶，平均每月增加854.4萬戶，用戶總數(shù)達(dá)到3.75億戶。其中固定電話用戶新增1990.9萬戶，達(dá)到1.99億戶；移動(dòng)電話用戶新增3135.7萬戶，達(dá)到1.76億戶。固定電話用戶中，城市電話用戶新增1385.2萬戶，達(dá)到1.25億戶；農(nóng)村電話用戶新增605.7萬戶，達(dá)到7411.4萬戶。電話用戶中，東、中、西部地區(qū)各為1.95億戶、1.1億戶和0.7億戶，分別占52％、29.3％和18.7％。全國(guó)電話普及率達(dá)到30.2部/百人，比上年末提高4.3個(gè)百分點(diǎn)；移動(dòng)電話普及率達(dá)到13.86部/百人，比上年末提高2.7個(gè)百分點(diǎn)。
126.占整個(gè)電信收入比重最大的業(yè)務(wù)在20上半年中與去年同期相比變化情況是（）。
a.增長(zhǎng)13.5％b.增長(zhǎng)24％c.增長(zhǎng)68％d.下降0.2％
127.年上半年，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的增幅為（）。
a.6.5％b.7.0％c.7.8％d.8.8％
128.下列說法中正確的是（）。
（1）業(yè)務(wù)收入增長(zhǎng)最快的是數(shù)據(jù)通信，但其占整個(gè)電信業(yè)務(wù)收入比重還不足5％。
（2）農(nóng)村電話用戶新增數(shù)量比城市電話用戶新增數(shù)量大。
（3）東部的固定電話用戶數(shù)比中部和西部的總和還多。
a.（1）b.（2）c.（2）（3）d.（1）（3）
129.農(nóng)村固定電話用戶數(shù)比上年末增長(zhǎng)了（）。
a.5％b.9％c.15％d.20％
130.下列說法中不正確的是（）。
a.國(guó)際業(yè)務(wù)收入與去年同期相比有所下降。
電話通話時(shí)長(zhǎng)同比增長(zhǎng)超過20％。
c.郵政業(yè)務(wù)收入同比增長(zhǎng)24.7％。
d.移動(dòng)電話普及率有一定提高。
d.擁有專為用戶個(gè)人設(shè)置的二維或三維人機(jī)界面
這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)共有五個(gè)部分，130道題，總時(shí)限為120分鐘。各部分不分別計(jì)時(shí)，但都給出了參考時(shí)限，供你參考以分配時(shí)間。
請(qǐng)?jiān)跈C(jī)讀答題卡上嚴(yán)格按照要求填寫好自己的姓名、報(bào)考部門，涂寫準(zhǔn)考證號(hào)。
請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的注意事項(xiàng)，這對(duì)你獲得成功非常重要：
1、題目應(yīng)在答題卡上作答，不要在題本上做任何標(biāo)記。
2、監(jiān)考人員宣布考試開始時(shí)，你才可以開始答題。
3、監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，你應(yīng)立即放下鉛筆，將試題本、答題卡和草稿紙都留在桌上，然后離開。
如果你違反了以上任何一項(xiàng)要求，都將影響你的成績(jī)。
4、在這項(xiàng)測(cè)試中，可能有一些試題較難，因此你不要在一道題上思考時(shí)間太久，遇到不會(huì)答的題目，可先跳過去，如果有時(shí)間再去思考。否則，你可能沒有時(shí)間完成后面的題目。
5、試題答題不倒扣分。
特別提醒你注意，涂寫答案時(shí)一定要認(rèn)準(zhǔn)題號(hào)。嚴(yán)禁折疊答題卡！
第一部分?jǐn)?shù)量關(guān)系
（共15題，參考時(shí)限15分鐘）
本部分包括兩種類型的試題：
一、數(shù)字推理：給你一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求你仔細(xì)觀察數(shù)列的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選擇你認(rèn)為最合理的一項(xiàng)，來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
例題：
13579（）
a、7b、8c、11d、未給出
解答：正確答案是11。原數(shù)列是一個(gè)等差數(shù)列，公差為2，故應(yīng)選c。
請(qǐng)開始答題：
1、148131620（）
a、20b、25c、27d、28
2、1371531（）
a、61b、62c、63d、64
3、1427（）3125
a.70b.184c.256d.351
4.（）36191052
a.77b.69c.54d.48
5.2/31/22/51/32/7（）
a.1/4b.1/6c.2/11d.2/9
二、數(shù)學(xué)運(yùn)算：你可以在草稿紙上運(yùn)算。遇到難題，可以跳過暫時(shí)不做，待你有時(shí)間再返回解決它。
例題：
a.3b.4c.5d.6
解答：正確答案為d。你只要把a(bǔ)、b兩人的步行速度相加，然后被甲乙兩地間距離相除即可得出答案。
請(qǐng)開始答題：
a.20%b.30%c.40%d.50%
a.15b.25c.35d.40
a.12元b.14元c.16元d.18元
a.2900萬元b.3000萬元c.3100萬元d.3300萬元
a.1/2b.1c.6d.12
a.5天b.12天c.30天d.100天
a.2b.2.75c.3d.4.5
a.7%b.8%c.10.3%d.11%
彩陶上的花紋。有些如人形、人面形、人著常衫形、鳥形、獸形、草木形等等，畫得精巧，得心應(yīng)手，看來顯然是使用著柔軟性的筆了。有人認(rèn)為這些繪畫是當(dāng)時(shí)的象形文字，其說不可靠。當(dāng)時(shí)是應(yīng)該有象形文字的，但這些圖形，就其部分而言，確是花紋，而不是文字。
在陶器上既有類似文字的刻畫，又有使用著顏料和柔軟性的筆所繪畫的花紋，不可能否認(rèn)在別的質(zhì)地上，如竹木之類，已經(jīng)在用筆來書寫初步的文字：只是這種質(zhì)地是容易毀滅的，在今天很難有實(shí)物保存下來。
107.第1段中“由后比例前”的意思是（）。
a.根據(jù)以前的來類推后來的b.由后來的來規(guī)范以前的
c.由以前的來規(guī)范后來的d.根據(jù)后來的來類推以前的
108.作者認(rèn)為半坡彩陶上的刻畫具有文字性質(zhì)，其理由是（）。
a.半坡彩陶上的刻畫比較簡(jiǎn)單，因而意義至今尚未闡明
b.半坡彩陶上的刻畫記號(hào)同殷代青銅器上的花紋極其類似
c.半坡彩陶上的刻畫雖沒有意義，但和器物上的花紋明顯不同
d.半坡彩陶上的刻畫常見，而黑陶上的刻劃卻為數(shù)不多
109.作者推斷“當(dāng)時(shí)是應(yīng)該有象形文字的”的依據(jù)，正確的是（）。
a.寫在竹木上的文字質(zhì)地容易毀滅，難以保存至今
b.半坡彩陶上的花紋形式多樣，都有別于刻畫的繪畫
c.半坡彩陶上已出現(xiàn)了具有文字性質(zhì)的簡(jiǎn)單刻畫
d.半坡彩陶上的人和物的形狀，已初具象形文字特點(diǎn)
110.下列幾種說法與原文不相符合的是（）。
a.仰韶文化彩陶和龍上文化黑陶上的刻畫記號(hào)是中國(guó)原始文字
b.半坡彩陶上刻畫的意義已能解釋，龍山黑陶上地刻畫則不能
c.仰韶文化時(shí)期已有了在不同質(zhì)地上用筆書寫的初步文字
d.半坡彩陶上的某些符號(hào)與后來“物勒工名”的傳統(tǒng)一致
第五部分資料分析
（共20題，參考時(shí)限20分鐘）
所給出的圖表或一段文字均有5個(gè)問題要你回答。你應(yīng)根據(jù)資料提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算和判斷處理。
請(qǐng)開始答題：
一根據(jù)下表回答問題。
某地區(qū)勞動(dòng)力文化程度的資料如下：（單位：萬人）
分組合計(jì)文盲小學(xué)初中高中大專本科及以上
男性3452711712060912
女性40548228903063
總計(jì)75075345210901515
（注：學(xué)習(xí)年限標(biāo)準(zhǔn)：文盲0年；小學(xué)6年；初中9年；高中12年；大專15年；本科及以上）
111.該地區(qū)每萬人勞動(dòng)力中，大專及以上文化程度的人數(shù)是多少？
a.350人/萬人b.400人/萬人
c.450人/萬人d、500人/萬人
112、根據(jù)上表所示，男女比例最為均衡的是哪種文化程度的人群？
a、文盲b、小學(xué)c、初中d、高中
113、經(jīng)折算，該地區(qū)勞動(dòng)力的平均學(xué)習(xí)年限約為7.34年，那么造成這一現(xiàn)狀的主要原因，我們可以認(rèn)為：
a、該地區(qū)勞動(dòng)力的文化程度達(dá)到小學(xué)水平的人數(shù)所占比重較大。
b、該地區(qū)勞動(dòng)力中文化程度高的人數(shù)偏少。
c、該地區(qū)勞動(dòng)力中文盲現(xiàn)象相對(duì)嚴(yán)重，對(duì)勞動(dòng)力整體文化素質(zhì)影響較大。
d、該地區(qū)勞動(dòng)力中女性的受教育程度相對(duì)男性是偏低的。
114、若使該地區(qū)勞動(dòng)力文化程度資料更直觀地呈現(xiàn)，那么選擇哪一種圖最好？
a、43；25b、40；22c、36；18d、39；21
二、根據(jù)下圖回答問題。
116、當(dāng)日平均用水量為200萬噸時(shí)的年代，人口約為多少萬？
a、110b、150c、170d、210
117、從1970年到1990年，用水量占總用水量百分比減少了的是：
（1）發(fā)電用水。
（2）其他工業(yè)用水。
（3）灌溉用水。
a、（1）b、（1）（2）c、（2）（3）d、（1）（2）（3）
118、日平均灌溉用水的實(shí)際水量從1970年到2000年如何變化？
a、減少了b、增加了c.不變d.無法確定
119.從1970年到1990年，日平均發(fā)電用水量大約增加了多少萬噸？
a.30b.45c.75d.120
120.從下列各圖中能夠反映出從19到2000年日平均人均用水量變化趨勢(shì)的是：
三根據(jù)下列圖表回答問題。
下面幾張圖分別是中國(guó)網(wǎng)民的性別、年齡及學(xué)歷構(gòu)成
121.如果中國(guó)網(wǎng)民的總?cè)藬?shù)為2250萬，那么41歲以上的網(wǎng)民約有多少萬人？
行政能力測(cè)驗(yàn)心得體會(huì)篇十一
在我過去的工作中，我意識(shí)到提升行政能力對(duì)于一個(gè)員工來說至關(guān)重要。行政能力的提升不僅可以增加工作效率，還可以提高個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐和反思，我總結(jié)出了一些關(guān)于行政能力提升的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)間管理對(duì)于提升行政能力非常重要。在工作中，時(shí)間往往是緊迫的，抓住時(shí)間的關(guān)鍵能力在于高效的時(shí)間管理。我學(xué)會(huì)了根據(jù)工作的優(yōu)先級(jí)制定合理的工作計(jì)劃，合理安排各項(xiàng)任務(wù)的完成時(shí)間，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。通過這種方式，我能夠更好地掌握自己的節(jié)奏，提高工作效率，從而在同事中脫穎而出。
其次，我意識(shí)到溝通能力是提升行政能力不可或缺的一環(huán)。作為一個(gè)行政人員，與各種不同類型的人打交道是家常便飯。因此，良好的溝通能力是必不可少的。在我工作中，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與同事、領(lǐng)導(dǎo)、合作伙伴進(jìn)行溝通，在溝通中積極傾聽，細(xì)心觀察他們的言行舉止，從而更好地理解他們的需求和意圖，及時(shí)解決問題。通過這種方式，我能夠更好地與他人合作，提高工作效率，幫助團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)。
接著，我認(rèn)識(shí)到協(xié)調(diào)能力是行政工作中必備的一項(xiàng)能力。在日常工作中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種各樣的利益沖突、工作安排調(diào)整等問題。作為一個(gè)行政人員，我必須具備協(xié)調(diào)能力來處理這些問題。通過我的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的協(xié)調(diào)方法，例如建立良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，加強(qiáng)與其他部門的溝通合作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作的進(jìn)度等等。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我能夠更好地處理各種復(fù)雜情況，幫助團(tuán)隊(duì)達(dá)到共同的目標(biāo)。
最后，我認(rèn)為專業(yè)知識(shí)的提升是提升行政能力的關(guān)鍵之一。作為一個(gè)行政人員，我必須具備豐富的專業(yè)知識(shí)，從而更好地開展工作。因此，我始終注重學(xué)習(xí)和積累。我通過參加培訓(xùn)班、閱讀專業(yè)書籍以及與同事交流等途徑不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)。我還在實(shí)際工作中不斷總結(jié)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，不斷完善自己的專業(yè)技能。通過這種方式，我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種工作挑戰(zhàn)，提高個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識(shí)到行政能力的提升對(duì)于一個(gè)員工來說至關(guān)重要。學(xué)習(xí)時(shí)間管理、溝通能力、協(xié)調(diào)能力以及專業(yè)知識(shí)的提升，都是我在行政能力提升過程中的重要收獲。我相信，通過持續(xù)的努力和實(shí)踐，我會(huì)不斷提升自己的行政能力，為公司的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
行政能力測(cè)驗(yàn)心得體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，行政能力的重要性越來越凸顯出來。作為一名行政人員，提升自己的行政能力，不僅可以更好地勝任工作，還能提高工作效率和自身競(jìng)爭(zhēng)力。在工作中的實(shí)踐中，我不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升了自己的行政能力。下面，我將以五段式文章的形式，分享一下自己的心得體會(huì)。
第一段：行政能力的重要性
行政能力是一名行政人員必備的素質(zhì)之一。無論是在企事業(yè)單位，還是在政府機(jī)構(gòu)，都需要具備過硬的行政能力來協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。行政能力主要包括組織協(xié)調(diào)能力、溝通協(xié)商能力和問題解決能力等，這些能力的提升不僅有助于高效落實(shí)工作任務(wù)，還能順利完成各種復(fù)雜的工作項(xiàng)目。因此，我們作為一名行政人員，必須要重視行政能力的提升。
第二段：學(xué)習(xí)提升行政能力的途徑
在工作實(shí)踐中，我不斷尋找提升行政能力的途徑。首先，通過參加行政管理培訓(xùn)班、研討會(huì)等活動(dòng)，了解最新的行政管理理念和方法，提高自己的行政實(shí)踐能力。其次，與同事們進(jìn)行交流，分享經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的好做法和成功經(jīng)驗(yàn)，從中吸取有益的信息。此外，多讀書、多看報(bào)，積累相關(guān)的行政管理知識(shí)，為實(shí)踐提供有力的理論支撐。
第三段：有效利用時(shí)間管理工作
時(shí)間管理是提升行政能力的重要環(huán)節(jié)。我通過合理規(guī)劃工作時(shí)間，將工作任務(wù)分解為多個(gè)小目標(biāo)，并根據(jù)重要性和緊急程度進(jìn)行優(yōu)先安排，確保工作的高效推進(jìn)。同時(shí)，我還在工作中充分利用技術(shù)手段，如使用待辦事項(xiàng)軟件、制定詳細(xì)的工作計(jì)劃等，提高工作的效率和準(zhǔn)確性。通過合理管理時(shí)間，我能夠更好地掌握工作節(jié)奏，加快工作進(jìn)度，為公司爭(zhēng)取更多的時(shí)間和資源。
第四段：強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)
作為一名行政人員，必須具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。我在工作中注重溝通與合作，與同事們建立起良好的工作關(guān)系。在團(tuán)隊(duì)合作中，我積極發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，為團(tuán)隊(duì)提供支持和幫助。同時(shí)，我也尊重他人的意見，虛心聽取各方面意見，及時(shí)做出相應(yīng)調(diào)整。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我能更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為工作任務(wù)的順利完成做出貢獻(xiàn)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與自我反思
行政能力的提升是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和自我完善的過程。我深知學(xué)無止境，不斷研究和學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，通過與同行們交流和分享經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和完善自己的行政管理能力。同時(shí)，我也時(shí)刻保持著對(duì)自己工作的反思，總結(jié)工作中的不足和問題，并積極改進(jìn)，提高自身的行政能力水平。通過持續(xù)學(xué)習(xí)與自我反思，我不斷提升自身的行政能力，為工作的順利進(jìn)行提供堅(jiān)實(shí)的保障。
總之，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸提升了自己的行政能力。行政能力的提升不僅能夠幫助我更好地勝任工作，還能提高工作效率和自身競(jìng)爭(zhēng)力。我將繼續(xù)不懈地努力，持續(xù)提升自己的行政能力，更好地為公司和團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)。
行政能力測(cè)驗(yàn)心得體會(huì)篇十三
行政能力和作風(fēng)建設(shè)是一個(gè)不斷完善和提升的過程。在工作中實(shí)踐，我深深地感到，只有不斷提高行政能力，優(yōu)化工作作風(fēng)，才能更好地開展工作，為組織和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：做好規(guī)劃和協(xié)調(diào)
作為一名行政工作者，要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃。一方面，要知曉自己的崗位職責(zé)，明確工作目標(biāo)和任務(wù)量；另一方面，還要與其他部門和團(tuán)隊(duì)持續(xù)溝通協(xié)調(diào)，確保工作的順利開展。只有規(guī)劃和協(xié)調(diào)得當(dāng)，我們才能更好地發(fā)揮自己的能力和優(yōu)勢(shì)，充分利用資源，達(dá)成工作目標(biāo)。
第三段：注重細(xì)節(jié)，提升自身素養(yǎng)
行政工作注重細(xì)節(jié)和服務(wù)意識(shí)。我們需要時(shí)刻保持良好的工作狀態(tài)，時(shí)刻提醒自己注重細(xì)節(jié)，細(xì)化工作流程，變被動(dòng)為主動(dòng)，回饋組織和社會(huì)。同時(shí)，還要不斷提升自身素養(yǎng)，加強(qiáng)溝通技巧，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓自己更加專業(yè)化和職業(yè)化。只有這樣，才能更好地滿足組織和社會(huì)的需求。
第四段：注重監(jiān)督和反省
只有選擇適合自己的監(jiān)督方式，才能更好的推動(dòng)行政工作和提升工作效率。此外，還應(yīng)該不斷反省自己的工作，找到自己存在的問題，時(shí)刻認(rèn)真地總結(jié)和反思工作中的偏差，及時(shí)調(diào)整和糾正錯(cuò)誤，提高工作水平。這需要我們注重全局，把握當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)，沉淀經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法，打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：分享成功案例
在行政能力和作風(fēng)建設(shè)中，成功案例的分享與借鑒是必不可少的。我們需要及時(shí)總結(jié)和分享工作中的成功案例，讓團(tuán)隊(duì)和組織共同實(shí)現(xiàn)更進(jìn)一步的發(fā)展。同時(shí)，我們也應(yīng)該借鑒其他組織的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的工作策略和管理水平。這是一個(gè)自我完善和共同成長(zhǎng)的過程，需要我們相互學(xué)習(xí)和分享。
結(jié)論：
在行政能力和作風(fēng)建設(shè)過程中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，需要承擔(dān)自己的職責(zé)和使命，認(rèn)真總結(jié)和反思工作中的問題，積極解決和優(yōu)化解決方案，不斷提高個(gè)人素養(yǎng)和職業(yè)能力。只有這樣，我們才能在組織和社會(huì)中發(fā)揮更大的作用，為社會(huì)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
行政能力測(cè)驗(yàn)心得體會(huì)篇一
第一段：介紹能力測(cè)驗(yàn)背景及目的（約200字）
能力測(cè)驗(yàn)是一種常用的評(píng)估個(gè)人能力水平的工具。在現(xiàn)代社會(huì)，各種能力測(cè)驗(yàn)被廣泛應(yīng)用于學(xué)業(yè)、職業(yè)、選拔等領(lǐng)域。通過能力測(cè)驗(yàn)，人們可以了解自己在各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)和不足，為自身發(fā)展提供依據(jù)。在一次最近的能力測(cè)驗(yàn)中，我充分體驗(yàn)了測(cè)驗(yàn)的過程并深感其對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
第二段：對(duì)個(gè)人能力的認(rèn)知及認(rèn)知的影響（約300字）
通過參與能力測(cè)驗(yàn)，我有機(jī)會(huì)充分認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。比如，測(cè)驗(yàn)結(jié)果顯示我在邏輯思維能力方面相對(duì)較強(qiáng)，而在人際交往方面則有待提升。這個(gè)結(jié)果讓我深感自己確實(shí)具備某種特長(zhǎng)，但同時(shí)也意識(shí)到自己在其他方面還有很多需要加強(qiáng)的地方。這種對(duì)個(gè)人能力的認(rèn)知使我更加有動(dòng)力去探索自己潛力的邊界，挖掘和發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)努力改進(jìn)和完善自己的不足之處。
第三段：談?wù)勀芰y(cè)驗(yàn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義（約300字）
能力測(cè)驗(yàn)不僅能幫助我們了解自己，還能為個(gè)人提供個(gè)性化的成長(zhǎng)方向和培訓(xùn)建議。測(cè)驗(yàn)結(jié)果根據(jù)個(gè)人的能力狀況進(jìn)行分析和評(píng)估，在具體的能力提升方面給出科學(xué)和有效的建議。通過參與能力測(cè)驗(yàn)，我得以更加全面地認(rèn)識(shí)自己，確定發(fā)展方向，制定可行的發(fā)展計(jì)劃，助力個(gè)人成長(zhǎng)。此外，測(cè)驗(yàn)還可以作為個(gè)人能力水平的見證，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和學(xué)業(yè)申請(qǐng)?zhí)峁┲匾膮⒖家罁?jù)和證明材料。
第四段：能力測(cè)驗(yàn)對(duì)個(gè)人自信心的提升（約200字）
能力測(cè)驗(yàn)結(jié)果展示了自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，進(jìn)而增強(qiáng)了個(gè)人的自信心。通過能力測(cè)驗(yàn)，我感到自己在某些能力方面做得很好，這種肯定和認(rèn)可無疑會(huì)給我?guī)碜孕拧６?，能力測(cè)驗(yàn)還能幫助我認(rèn)識(shí)到自己在其他方面需要進(jìn)一步努力，這種意識(shí)將促使我以積極的心態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn)。在形成自信心的過程中，能力測(cè)驗(yàn)起到了極為關(guān)鍵的作用。
第五段：總結(jié)并談?wù)勎磥戆l(fā)展期望（約200字）
通過能力測(cè)驗(yàn)的體驗(yàn)和感悟，我認(rèn)識(shí)到了自己的長(zhǎng)處和不足之處，形成了準(zhǔn)確的自我認(rèn)知。基于此，我將以積極的心態(tài)去面對(duì)未來的發(fā)展，并努力發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，克服自身的不足。我希望能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次能力測(cè)驗(yàn)的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身的優(yōu)勢(shì)和不足，并明確了未來的發(fā)展方向。能力測(cè)驗(yàn)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用，同時(shí)增強(qiáng)了個(gè)人的自信心。我將在未來的發(fā)展中不斷努力，不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)更大的成就。
行政能力測(cè)驗(yàn)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）
近期，我非常榮幸參加了一場(chǎng)由著名行政專家主講的行政能力講座。這次講座讓我對(duì)行政工作有了更深入的理解，更重要的是，我受益良多。在這篇文章中，我將分享我在講座中學(xué)到的關(guān)于行政能力的重要性以及如何提升行政能力的心得體會(huì)。
第二段：行政能力的重要性（200字）
行政能力是管理者在組織內(nèi)有效執(zhí)行任務(wù)所需要具備的技能和能力。通過這次講座，我認(rèn)識(shí)到行政能力對(duì)于管理者來說是至關(guān)重要的。一個(gè)優(yōu)秀的管理者不僅需要懂得制定目標(biāo)和計(jì)劃，還需要具備良好的組織能力、溝通能力和決策能力。行政能力的提升可以幫助管理者更好地管理團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)工作的順利進(jìn)行，并最終實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。
第三段：提升行政能力的重要方法（300字）
在講座中，專家分享了許多提升行政能力的重要方法。首先，明確目標(biāo)和計(jì)劃，制定清晰明確的工作目標(biāo)，并制定可執(zhí)行的計(jì)劃。其次，培養(yǎng)良好的溝通能力，包括善于傾聽、表達(dá)清晰、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)等。此外，學(xué)會(huì)分配和管理時(shí)間是提升行政能力的關(guān)鍵。管理者應(yīng)該優(yōu)化時(shí)間管理，合理安排工作和休息時(shí)間。此外，具備靈活性和適應(yīng)性也是提升行政能力不可或缺的一部分。在日常工作中，面對(duì)各種突發(fā)情況，管理者需要能夠迅速調(diào)整計(jì)劃，做出明智的決策。
第四段：行政能力的實(shí)踐應(yīng)用（300字）
學(xué)習(xí)如何提升行政能力只是第一步，實(shí)踐才是關(guān)鍵。在實(shí)際工作中，我將這些學(xué)到的方法應(yīng)用到實(shí)踐中。首先，我在制定目標(biāo)和計(jì)劃時(shí)更加注重細(xì)節(jié)和可行性。我會(huì)將目標(biāo)分解為小的可執(zhí)行的步驟，然后給自己制定合理的時(shí)間表。其次，我更加重視與團(tuán)隊(duì)的有效溝通，包括定期開會(huì)、分享工作進(jìn)展和解決問題等。通過與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通，我發(fā)現(xiàn)我們的工作效率明顯提高了。此外，我也學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間，合理安排工作和休息時(shí)間，避免過度勞累。最重要的是，我意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的管理者，思維靈活和適應(yīng)能力不可忽視。在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)，我努力保持冷靜，并迅速做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和決策。
第五段：總結(jié)（200字）
通過參加行政能力講座，我深刻認(rèn)識(shí)到行政能力對(duì)于管理者的重要性。提升行政能力是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但是通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我可以不斷提升自己的行政能力，成為一名優(yōu)秀的管理者。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索如何更好地管理團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)工作的順利進(jìn)行，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能與更多有志于提升行政能力的朋友一起分享心得，共同成長(zhǎng)。行政能力的提升不僅可以幫助我們?cè)诠ぷ髦懈映錾乇憩F(xiàn)，還可以提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。相信通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我們都可以成為優(yōu)秀的行政管理者。
行政能力測(cè)驗(yàn)心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，行政能力逐漸成為一個(gè)越來越重要的能力。作為一個(gè)有行政職責(zé)的人員，我深切體會(huì)到行政能力對(duì)于個(gè)人和組織的重要性。在過去的工作中，我積累了一些關(guān)于行政能力的心得體會(huì)，今天我將與大家分享這些體會(huì)。
首先，行政能力是一種綜合能力。在現(xiàn)代社會(huì)，行政工作涉及到眾多方面的知識(shí)和技能，包括人事管理、財(cái)務(wù)管理、溝通協(xié)調(diào)等。而且，行政工作往往是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要運(yùn)用多種技能和資源進(jìn)行綜合管理。在我的工作中，我意識(shí)到只有全面了解各種管理知識(shí)和技能，并能夠合理運(yùn)用它們，才能夠更好地完成行政任務(wù)。
其次，行政能力需要不斷提升。一個(gè)優(yōu)秀的行政人員需要具備持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。行政工作環(huán)境和要求都在不斷變化，我們必須通過主動(dòng)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的能力來適應(yīng)這種變化。我通過參加培訓(xùn)班、閱讀相關(guān)書籍和與同行交流等方式，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，提高自己的行政能力。同時(shí)，我也積極參與工作實(shí)踐，通過實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思，進(jìn)一步提升自己的行政能力。
再次，行政能力需要注重細(xì)節(jié)。行政工作往往要求對(duì)細(xì)節(jié)有高度的敏感和嚴(yán)格的執(zhí)行力。只有做到事事精益求精、追求完美，才能更好地保證行政工作的質(zhì)量和效果。在過去的工作中，我經(jīng)常將自己的要求提高到一個(gè)新的層次，不僅注重于任務(wù)的完成，還注重于細(xì)節(jié)的處理。通過如此的精益求精，我發(fā)現(xiàn)我的行政能力得到了很大的提升，同時(shí)也為我贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
最后，行政能力需要團(tuán)隊(duì)合作。行政工作常常需要和其他部門和個(gè)人進(jìn)行合作，只有通過良好的團(tuán)隊(duì)合作，才能夠更好地完成行政工作。我在過去的工作中，始終注重與他人的溝通和合作，通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，不僅促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效率，也為我的行政能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，行政能力對(duì)于個(gè)人和組織來說都是非常重要的。通過積極學(xué)習(xí)和不斷提升，注重細(xì)節(jié)和團(tuán)隊(duì)合作，我深切體會(huì)到了行政能力的重要性。相信只要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)和提升，我們的行政能力一定會(huì)不斷提高，為個(gè)人的發(fā)展和組織的增值做出更大的貢獻(xiàn)。
行政能力測(cè)驗(yàn)心得體會(huì)篇四
能力測(cè)驗(yàn)是一種常見的評(píng)估工具，通過測(cè)試個(gè)體在特定領(lǐng)域的能力水平。近日，我參加了一次能力測(cè)驗(yàn)，并且在此過程中體會(huì)到了許多東西。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
通過參加能力測(cè)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)自己在不同領(lǐng)域的能力程度。有些測(cè)試對(duì)我而言相對(duì)容易，因?yàn)槲以谠擃I(lǐng)域有一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，而其他測(cè)試則對(duì)我來說相對(duì)困難。這個(gè)過程讓我意識(shí)到在某些領(lǐng)域需要加強(qiáng)自己的能力。同時(shí)，我也開始思考如何在平時(shí)的生活中更好地培養(yǎng)這些能力。
第三段：自我認(rèn)知
能力測(cè)驗(yàn)還幫助我更好地了解自己。有些測(cè)試讓我意識(shí)到我在某些領(lǐng)域具有出色的能力，而我之前并沒有意識(shí)到。這種自我認(rèn)知讓我更有信心去追求我感興趣的領(lǐng)域，并且在職業(yè)發(fā)展中更加自信。
第四段：發(fā)展機(jī)會(huì)
通過能力測(cè)驗(yàn)，我還了解到自己的發(fā)展?jié)摿?。有些測(cè)試顯示我在某些領(lǐng)域表現(xiàn)出良好的潛力，這激勵(lì)著我去全力發(fā)展自己。而對(duì)于一些測(cè)試我表現(xiàn)平平，這讓我意識(shí)到對(duì)于這些領(lǐng)域我需要更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第五段：成長(zhǎng)與反思
能力測(cè)驗(yàn)不僅僅是一種評(píng)估工具，更是一次成長(zhǎng)和反思的機(jī)會(huì)。通過對(duì)測(cè)試結(jié)果的分析，我能夠了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，在此基礎(chǔ)上制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，并更加有針對(duì)性地去提升自己的能力。此外，我還可以從測(cè)試結(jié)果中找到自己的不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)和提高。這樣的反思過程讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的需求和目標(biāo)，并且找到達(dá)到這些目標(biāo)的方法與途徑。
總結(jié)：
通過能力測(cè)驗(yàn)的經(jīng)歷，我對(duì)自己的能力有了更全面的了解，也明確了自己的發(fā)展方向。能力測(cè)驗(yàn)幫助我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，并通過反思與改進(jìn)，不斷提升自己的能力水平。面對(duì)自己的不足，我能夠更加積極地展開學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并制定相應(yīng)的計(jì)劃，以達(dá)到個(gè)人目標(biāo)。能力測(cè)驗(yàn)不僅僅是一次評(píng)估工具，更是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
行政能力測(cè)驗(yàn)心得體會(huì)篇五
第一段：介紹行政測(cè)驗(yàn)的背景和目的（150字）
行政測(cè)驗(yàn)是一種評(píng)估和篩選行政人才的工具，通過對(duì)參與者進(jìn)行一系列測(cè)試和評(píng)估，來評(píng)估其在行政能力、組織協(xié)調(diào)、決策能力和問題解決能力等方面的水平。參與者通過行政測(cè)驗(yàn)可以了解自己在這些方面的優(yōu)勢(shì)和不足，為今后的職業(yè)發(fā)展和提升提供參考。在我參加行政測(cè)驗(yàn)的過程中，我深感其對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃和能力提高的重要性。
第二段：具體描述參加行政測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)備過程和體驗(yàn)（250字）
在參加行政測(cè)驗(yàn)前，我充分了解測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容和要求，并查閱了相關(guān)的資料進(jìn)行準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備階段，我注重提高自己的時(shí)間管理和組織能力，嘗試解決各種復(fù)雜問題，并模擬實(shí)際場(chǎng)景進(jìn)行練習(xí)。在實(shí)際測(cè)驗(yàn)中，我深感壓力的強(qiáng)度和時(shí)間的緊迫。然而，通過準(zhǔn)備的充分，我能夠迅速反應(yīng)，靈活應(yīng)對(duì)各種問題，而不會(huì)被困擾或拖延。
第三段：分析行政測(cè)驗(yàn)對(duì)個(gè)人能力的考察（300字）
行政測(cè)驗(yàn)通過一系列情境和問題，對(duì)參與者的行政能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。在我參加的測(cè)驗(yàn)中，我意識(shí)到對(duì)組織協(xié)調(diào)的能力和問題解決能力的重要性。測(cè)驗(yàn)中的情境往往模擬實(shí)際工作環(huán)境，要求參與者能夠在有限的時(shí)間內(nèi)做出準(zhǔn)確的決策，并解決復(fù)雜的問題。而這些正是在實(shí)際工作中，行政人員經(jīng)常需要應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)。通過參加行政測(cè)驗(yàn)，我能夠了解到自己在這些方面的優(yōu)勢(shì)和不足，并針對(duì)性地進(jìn)行能力提升。
第四段：總結(jié)行政測(cè)驗(yàn)對(duì)個(gè)人意義和價(jià)值（300字）
參加行政測(cè)驗(yàn)對(duì)我來說具有重要的意義和價(jià)值。首先，它讓我認(rèn)識(shí)到自己在行政能力方面的優(yōu)勢(shì)和不足，幫助我找到今后發(fā)展的方向。其次，測(cè)驗(yàn)過程中的緊張和壓力，鍛煉了我在復(fù)雜環(huán)境下保持冷靜和集中注意力的能力。此外，通過與其他參與者的交流和合作，我也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和見解。最后，參加行政測(cè)驗(yàn)也為我的簡(jiǎn)歷和職業(yè)發(fā)展增加了一個(gè)有力的支持，讓我在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)。
第五段：探討今后提升行政能力的措施（200字）
通過參加行政測(cè)驗(yàn)，我意識(shí)到行政能力的重要性，并明確了今后提升行政能力的方向。首先，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的組織協(xié)調(diào)能力，善于處理復(fù)雜的事務(wù)和資源。其次，我將加強(qiáng)自己的決策能力和問題解決能力，提高在緊急情況下做出準(zhǔn)確判斷和解決問題的能力。此外，我還計(jì)劃通過更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和專業(yè)培訓(xùn)來積累和提高自己的行政經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過這些努力，我相信我能夠逐漸提升自己的行政能力，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：行政測(cè)驗(yàn)為參與者提供了一個(gè)了解自己行政能力的機(jī)會(huì)，并為今后的職業(yè)發(fā)展提供參考。通過參加行政測(cè)驗(yàn)，我對(duì)自己在行政能力方面的優(yōu)勢(shì)和不足有了更深入的了解，并明確了今后提升行政能力的方向和措施。通過不斷努力和實(shí)踐，我相信我能夠在行政領(lǐng)域取得更好的成就。
行政能力測(cè)驗(yàn)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（200字）
行政能力是指在組織管理和領(lǐng)導(dǎo)中能夠高效地制定決策、協(xié)調(diào)資源、解決問題的能力。作為一個(gè)個(gè)體或團(tuán)隊(duì)，行政能力是成功與否的關(guān)鍵之一。在長(zhǎng)期的工作和學(xué)習(xí)中，我積累了一些關(guān)于行政能力的心得體會(huì)。
第二段：時(shí)間管理與計(jì)劃制定（200字）
良好的時(shí)間管理和計(jì)劃制定能夠提高行政能力。對(duì)于自己的工作和學(xué)習(xí)，我意識(shí)到合理分配時(shí)間的重要性。我會(huì)將任務(wù)劃分為不同的優(yōu)先級(jí)，并制定出詳細(xì)的計(jì)劃。在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，我會(huì)實(shí)時(shí)監(jiān)控進(jìn)度，根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。通過這樣的時(shí)間管理和計(jì)劃制定，我能夠更好地掌控任務(wù)的進(jìn)展，并保證高效完成。
第三段：溝通與協(xié)作能力（200字）
良好的溝通與協(xié)作能力對(duì)于行政能力發(fā)揮至關(guān)重要。我參與過許多團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，并且擔(dān)任團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)角色。我積極傾聽他人的意見和建議，并將他們的想法納入到?jīng)Q策中。同時(shí)，我也樂于與團(tuán)隊(duì)成員分享我的觀點(diǎn)和建議，促進(jìn)相互之間的理解和合作。通過有效的溝通和協(xié)作，我能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力，協(xié)調(diào)各方資源，達(dá)到更好的工作效果。
第四段：?jiǎn)栴}解決與決策能力（200字）
在面對(duì)問題和決策時(shí)，行政能力需要具備一定的解決問題和決策能力。我意識(shí)到問題解決需要系統(tǒng)思維和分析能力。在解決問題時(shí)，我會(huì)仔細(xì)分析問題的根源，并提出可行的解決方案。同時(shí)，在制定決策時(shí)，我會(huì)綜合各種因素，權(quán)衡利弊，并進(jìn)行預(yù)測(cè)和評(píng)估。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我能夠提高自己的問題解決和決策能力，更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第五段：自我管理與知識(shí)更新（200字）
作為一個(gè)行政人員，自我管理和知識(shí)更新是不可缺少的能力。我注重個(gè)人的自我管理，通過制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃和追蹤，不斷完善自己的能力和素質(zhì)。在知識(shí)更新方面，我積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)的最新發(fā)展。我相信只有不斷提高自身的素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)變化的環(huán)境，并在行政工作中不斷創(chuàng)新與發(fā)展。
結(jié)尾（200字）
通過對(duì)行政能力的思考和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到行政能力是一個(gè)綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。良好的時(shí)間管理與計(jì)劃制定、溝通與協(xié)作能力、問題解決與決策能力以及自我管理與知識(shí)更新都是提高行政能力的關(guān)鍵。我會(huì)繼續(xù)不斷提升自己的行政能力，為組織的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
（完）
行政能力測(cè)驗(yàn)心得體會(huì)篇七
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)要準(zhǔn)備三個(gè)方面：題型、快速解法、心態(tài)，
第一個(gè)方面是題型。
135道題每一道題都是有題型的，如果考生看到這個(gè)題不會(huì)，基本上也就做不出來了。舉一個(gè)例子，1乘2一直乘到，最后得出的結(jié)果前面有幾個(gè)0?這個(gè)很難知道。
從備考的角度來看題型，那題型的量是更大的?？荚嚽翱忌獪?zhǔn)備的，就是想方設(shè)法的擴(kuò)大自己的題型庫(kù)，最簡(jiǎn)單的方法就是做真題?，F(xiàn)在從中央到地方，公布的真題大概有90套，考生能做40多套真題就已經(jīng)足夠了，每一套真題和真題之間的題型差距也是比較大的，做了40多套對(duì)應(yīng)付這次考試問題肯定是不大的。
第二個(gè)方面是題型后面的快速解法。
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的考試是一個(gè)時(shí)間的賽跑。每個(gè)題型所采用的方法的解答速度是不一樣的，所以考生在掌握題型的同時(shí)還要想方設(shè)法的找到這個(gè)題型最快捷的解答方法。
第三個(gè)方面是心態(tài)的調(diào)整。
大部分考生都是處在一個(gè)緊張的狀態(tài)。一方面是總體的心態(tài)，考生不要太看重結(jié)果，太看重結(jié)果的話，會(huì)使你的備考沒有效率。另外一方面就是答題的時(shí)候要有一個(gè)放棄的原則，135道題你肯定會(huì)有20-30道題沒有見過，這是你要放棄的。所以10秒鐘看這個(gè)題沒有思路就要放棄。
最后幾天比如說距離考試還有兩三天，我們要全面的調(diào)整，這種調(diào)整不僅僅是在考試的計(jì)劃和安排上，在自己的心態(tài)和身體上要進(jìn)行調(diào)整，要保證這三天是一個(gè)非常良好狀態(tài)下。比如說睡眠，至少要保證10-12個(gè)小時(shí)的睡眠，這時(shí)候不要說我還有題沒有看完，一個(gè)好的狀態(tài)對(duì)于你最后分?jǐn)?shù)的提升5分、10分都有可能。
第一階段是用十天左右的時(shí)間做題，這個(gè)時(shí)候做題，強(qiáng)調(diào)一個(gè)原則就是慢慢的做，不要太快，這時(shí)候做題很明確，目的在于分析和總結(jié)題型。這是一個(gè)新題型，它的特點(diǎn)是什么，又出現(xiàn)一個(gè)新題型，它的'特點(diǎn)又是什么，一定要這樣的總結(jié)，十天的時(shí)間通過做真題的形式把你的題型庫(kù)擴(kuò)大。
第二階段是用七天的時(shí)間，這七天就要快速的做題，這時(shí)候當(dāng)然也要做真題。還是以真題為主，要快速的做題，不能慢慢的做。我們強(qiáng)調(diào)兩個(gè)字“掃描”。
第三階段很明確完全按考試的要求進(jìn)行模擬，大家可以做一些模擬試卷，一定要做難度相當(dāng)?shù)脑嚲砗驼骖}，按照真考的要求做?？荚囋趺匆缶驮趺匆螅荒芡?，兩個(gè)小時(shí)就是兩個(gè)小時(shí)，考生要看在這兩個(gè)小時(shí)你里自己可以做多少題。對(duì)于做錯(cuò)的題一定要重視起來，要把這些做錯(cuò)的題總結(jié)起來，錯(cuò)題錯(cuò)在什么地方，為什么錯(cuò)，思路錯(cuò)了，還是馬虎錯(cuò)了，怎么改，這很關(guān)鍵。
行政能力測(cè)驗(yàn)心得體會(huì)篇八
第一段：引言(150字)。
最近學(xué)校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于行政能力的講座，我有幸參加并深受啟發(fā)。講座內(nèi)容涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力、決策能力、協(xié)調(diào)能力以及溝通能力等方面的知識(shí)。通過這次講座，我了解到行政能力對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。在這篇文章中，我將分享一些我在講座中收獲的心得體會(huì)。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力的重要性(250字)。
領(lǐng)導(dǎo)力是行政能力的核心，它對(duì)于組織和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在講座中，我學(xué)到了一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的特質(zhì)。首先，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備堅(jiān)定的決心和目標(biāo)，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起努力達(dá)成目標(biāo)。其次，領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的溝通能力，能夠清晰地表達(dá)自己的想法和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員。此外，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)該注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的能力，激勵(lì)他們發(fā)揮潛力。
第三段：決策能力和協(xié)調(diào)能力(300字)。
決策能力和協(xié)調(diào)能力是行政能力中不可或缺的兩個(gè)方面。決策能力決定著一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者在面對(duì)問題時(shí)做出正確的判斷和決策。在講座中，我們學(xué)到了一些提高決策能力的方法，如多角度思考、充分調(diào)研和團(tuán)隊(duì)討論等。協(xié)調(diào)能力則是指一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者能否有效地管理并協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的工作關(guān)系。協(xié)調(diào)能力良好的領(lǐng)導(dǎo)者能夠?qū)⒏鱾€(gè)成員的優(yōu)勢(shì)和能力發(fā)揮到最大，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)。
第四段：溝通能力和人際關(guān)系(300字)。
溝通能力和良好的人際關(guān)系是一個(gè)行政人員成功的關(guān)鍵。在講座中，我們了解到溝通是一種雙向的交流過程，需要善于傾聽和理解他人的觀點(diǎn)。良好的溝通能力能夠幫助我們更好地與他人溝通合作，并解決團(tuán)隊(duì)之間的矛盾和問題。此外，建立良好的人際關(guān)系也是一個(gè)成功的行政人員不可或缺的能力。通過講座，我意識(shí)到與他人保持良好的關(guān)系能夠帶來更多機(jī)會(huì)和資源。
講座還給我們介紹了一些行政能力的發(fā)展途徑。首先，我們可以通過參與學(xué)校的組織、社團(tuán)活動(dòng)來提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。其次，不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，提高自身的決策和協(xié)調(diào)能力。此外，我們還可以通過多與他人交流，提高自己的溝通和人際關(guān)系能力。最后，實(shí)踐是培養(yǎng)行政能力的最好方法，我們需要不斷地嘗試擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色并虛心接受反饋和建議。
總結(jié)(200字)。
通過這場(chǎng)行政能力講座，我認(rèn)識(shí)到行政能力對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展具有重要意義。領(lǐng)導(dǎo)力、決策能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力和人際關(guān)系是行政能力的關(guān)鍵要素。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提升自己的行政能力。作為一名學(xué)生，我將努力提升自己的行政能力，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
行政能力測(cè)驗(yàn)心得體會(huì)篇九
自1989年在一些國(guó)家部門中試行公務(wù)員考試錄用制度以來，公務(wù)員錄用工作在我國(guó)已經(jīng)逐步走上規(guī)范化的道路。1994年6月，國(guó)家人事部頒布實(shí)施了《國(guó)家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定》，現(xiàn)在國(guó)家公務(wù)員考試錄用制度已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)全面推廣開。
《國(guó)家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定》指出，對(duì)公務(wù)員的錄用采取筆試和面試兩種方式，考查應(yīng)試者的公共基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)水平以及其他適應(yīng)職位要求的一般素質(zhì)與能力。而對(duì)于這種“適應(yīng)職位要求的一般素質(zhì)與能力”的測(cè)試，就體現(xiàn)在筆試階段進(jìn)行的職業(yè)能力考試上，即行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)。
行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(administrativeaptitudetest，簡(jiǎn)稱aat)是公務(wù)員錄用考試的一個(gè)重要組成部分。一般來說，在國(guó)家公務(wù)員公共科目考試成績(jī)中，該測(cè)驗(yàn)成績(jī)應(yīng)占40%～50%的比例，全國(guó)各級(jí)各類公務(wù)員錄用考試均將行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)列為必考科目。這表明，行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)在國(guó)家公務(wù)員錄用考試中占有重要地位。換句話說：行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)成績(jī)的優(yōu)劣，將在很大程度上影響到應(yīng)試者能否進(jìn)入公務(wù)員行列。值得注意的是，行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)，無論在性質(zhì)、特點(diǎn)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和實(shí)施程序上，還是在應(yīng)試規(guī)則和程序上，均與其他公共科目考試有許多不同之處。因此，要想在這項(xiàng)考試中取得良好成績(jī)，了解該測(cè)驗(yàn)的原理和性質(zhì)，熟悉各種題型和答題方法與技巧，無疑是十分重要的。
行政能力測(cè)驗(yàn)心得體會(huì)篇十
這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)共有五個(gè)部分，130道題，總時(shí)限為120分鐘。各部分不分別計(jì)時(shí)，但都給出了參考時(shí)限，供你參考以分配時(shí)間。
請(qǐng)?jiān)跈C(jī)讀答題卡上嚴(yán)格按照要求填寫好自己的姓名、報(bào)考部門，涂寫準(zhǔn)考證號(hào)。
請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的注意事項(xiàng)，這對(duì)你獲得成功非常重要：
1、題目應(yīng)在答題卡上作答，不要在題本上做任何標(biāo)記。
2、監(jiān)考人員宣布考試開始時(shí)，你才可以開始答題。
3、監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，你應(yīng)立即放下鉛筆，將試題本、答題卡和草稿紙都留在桌上，然后離開。
如果你違反了以上任何一項(xiàng)要求，都將影響你的成績(jī)。
4、在這項(xiàng)測(cè)試中，可能有一些試題較難，因此你不要在一道題上思考時(shí)間太久，遇到不會(huì)答的題目，可先跳過去，如果有時(shí)間再去思考。否則，你可能沒有時(shí)間完成后面的題目。
5、試題答題不倒扣分。
特別提醒你注意，涂寫答案時(shí)一定要認(rèn)準(zhǔn)題號(hào)。嚴(yán)禁折疊答題卡！
第一部分?jǐn)?shù)量關(guān)系
（共15題，參考時(shí)限15分鐘）
本部分包括兩種類型的試題：
一、數(shù)字推理：給你一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求你仔細(xì)觀察數(shù)列的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選擇你認(rèn)為最合理的一項(xiàng)，來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
例題：
13579（）
a、7b、8c、11d、未給出
解答：正確答案是11。原數(shù)列是一個(gè)等差數(shù)列，公差為2，故應(yīng)選c。
請(qǐng)開始答題：
1、148131620（）
a、20b、25c、27d、28
2、1371531（）
a、61b、62c、63d、64
3、1427（）3125
a.70b.184c.256d.351
4.（）36191052
a.77b.69c.54d.48
5.2/31/22/51/32/7
a.1/4b.1/6c.2/11d.2/9
二、數(shù)學(xué)運(yùn)算：你可以在草稿紙上運(yùn)算。遇到難題，可以跳過暫時(shí)不做，待你有時(shí)間再返回解決它。
例題：
a.3b.4c.5d.6
解答：正確答案為d。你只要把a(bǔ)、b兩人的步行速度相加，然后被甲乙兩地間距離相除即可得出答案。
請(qǐng)開始答題：
a.20%b.30%c.40%d.50%
a.15b.25c.35d.40
a.12元b.14元c.16元d.18元
a.2900萬元b.3000萬元c.3100萬元d.3300萬元
a.1/2b.1c.6d.12
a.5天b.12天c.30天d.100天
a.2b.2.75c.3d.4.5
a.7%b.8%c.10.3%d.11%
a.600米b.800米c.1200米d.1600米
第二部分判斷推理
（共35題，參考時(shí)限35分鐘）
本部分包括三種類型的題目：
1.每道題目的左邊4個(gè)圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。你需要在右邊所給出的備選答案中選出一個(gè)最合理的正確答案。每道題只有一個(gè)正確答案。
請(qǐng)看例題。在例題1中，最左邊的圖形中的直線是向上直立的，其后圖形中的直線逐漸向右倒下。第5個(gè)圖形中的直線應(yīng)該恰好倒下。因此，正確的答案是d。
在例題2中，黑點(diǎn)在正方形中順時(shí)針移動(dòng)。在第5個(gè)圖形中，應(yīng)該正好移動(dòng)到左上角。因此正確答案是b。
二、演繹推理：共15題，每題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求你根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)答案。注意，正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。
例題：
對(duì)于穿鞋來說，正合腳的鞋子比大一些的鞋子好。不過，在寒冷的天氣，尺寸稍大點(diǎn)的毛衣與一件正合身的毛衣差別并不大。這意味著（）。
a.不合腳的鞋不能在冷天穿
b.毛衣的大小只不過是式樣的問題，與其功能無關(guān)
c.不合身的衣物有時(shí)仍然有使用價(jià)值
d.在買禮物時(shí)，尺寸不如用途那么重要
解答：只有c是可以從陳述中直接推出的，應(yīng)選c。
請(qǐng)開始答題：
26.當(dāng)一個(gè)高壓峰遭遇一個(gè)低壓峰時(shí)，通常會(huì)發(fā)生降水。氣象學(xué)家通過測(cè)量?jī)蓚€(gè)相向、移動(dòng)的峰的速度，可確定它們什么時(shí)候、在什么地方相遇，借此來預(yù)測(cè)降水。
據(jù)此可知（）。
a.氣象學(xué)家的指責(zé)是預(yù)測(cè)降水
b.低壓峰總是向著高壓峰方向移動(dòng)
c.降水不一定需要低壓峰的出現(xiàn)
d.某些降水的預(yù)測(cè)是基于高、低壓峰的一般反應(yīng)
27.世界食品需求能否保持平衡，取決于人口和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度。人口增長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致食物攝取量的增加；另一方面，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)會(huì)促使畜產(chǎn)品增加，改變?nèi)藗兊氖澄锝Y(jié)構(gòu)，從而對(duì)全球的谷物需求產(chǎn)生影響。
據(jù)此可知（）。
a.人口的增長(zhǎng)將影響全球的谷物需求
b.改變食物結(jié)構(gòu)將降低全球的谷物需求
c.經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)可降低全球谷物的需求
d.人口的增長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致世界畜產(chǎn)品消費(fèi)的增加
28.最近，世界技術(shù)有很大革新，尤其在通訊、信息和電子等方面。無疑，技術(shù)的進(jìn)步使生產(chǎn)得到了改進(jìn)，加強(qiáng)技術(shù)力量是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一個(gè)重要因素。
據(jù)此可知（）。
a.最近15年世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅速b.技術(shù)革新可以推動(dòng)生產(chǎn)發(fā)展
c.生產(chǎn)發(fā)展對(duì)技術(shù)進(jìn)步有反作用d.技術(shù)進(jìn)步?jīng)Q定了經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)
29.一方面由于天氣惡劣，另一方面由于主要的胡椒種植者轉(zhuǎn)種高價(jià)位的可可，所以，三年以來，全世界的胡椒產(chǎn)量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于銷售量了。因此，目前胡椒的供應(yīng)相當(dāng)短缺。其結(jié)果是：胡椒價(jià)格上揚(yáng)，已經(jīng)和可可不相上下了。
據(jù)此可知（）。
a.世界市場(chǎng)胡椒的儲(chǔ)存量正在減少
b.世界胡椒消費(fèi)已持續(xù)三年居高不下
c.胡椒的種植者正在擴(kuò)大胡椒的種植面積
d.目前可可的價(jià)格要低于三年前的價(jià)格
30.顧客并不像通常描述的那么容易被操縱。他們知道自己需要什么。他們需要的東西，和別人認(rèn)為他們需要的東西，可能有很大的差別。
據(jù)此可知（）。
a.廣告投資與商品不成正比
b.大多數(shù)人購(gòu)物任準(zhǔn)一種品牌多年不變
c.在進(jìn)入商店前顧客大都知道要買哪種牌子的商品
d.顧客在商店購(gòu)物時(shí)一般不喜歡他人的介紹或建議
31.令人奇怪的是，洛可可風(fēng)格首先出現(xiàn)于法蘭西。路易十四的統(tǒng)治持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng)，對(duì)老王朝過分虔誠(chéng)的時(shí)代終于結(jié)束，雄偉高貴的凡爾賽不再迫使人們參加令人生厭的慶典，從此人們聚集于巴黎各公館的精美沙龍之中。起初，洛可可是一種新型妝飾，是為熱愛冒險(xiǎn)、異國(guó)情調(diào)、奇思遐想和大自然的高雅、智慧的社會(huì)服務(wù)的。這種輕盈、精美的風(fēng)格最合適于現(xiàn)代公寓，房間不大，但均有珍貴的用途。絡(luò)可可進(jìn)入巴洛克風(fēng)格出盡風(fēng)頭的國(guó)家時(shí)，是十分謹(jǐn)慎小心的。
從這段話可以得到的正確推論是（）。
a.路易十四時(shí)期法國(guó)流行輕盈、精美的巴洛克式室內(nèi)裝潢風(fēng)格
b.絡(luò)可可風(fēng)格首先在法國(guó)出現(xiàn)是因?yàn)榉▏?guó)人熱愛冒險(xiǎn)和奇思遐想
c.現(xiàn)代公寓都是絡(luò)可可式的，因?yàn)樗鼈兎块g不大，但均有珍貴的用途
d.與巴洛克風(fēng)格相比，絡(luò)可可風(fēng)格并不追求雄偉和高貴
32.廣告業(yè)的真理之一是，在廣告中很少需要使用有內(nèi)容的詞句。廣告所要做的只是吸引可能的顧客的注意力，因?yàn)橛洃洉?huì)促成一切。以產(chǎn)品的銷售量而言，顧客對(duì)某項(xiàng)產(chǎn)品的記憶比對(duì)產(chǎn)品某些特性的了解還重要。
這表明作者這樣一種觀點(diǎn)（）。
a.廣告業(yè)對(duì)它所促銷商品的了解并不多
b.要吸引可能的顧客的注意力并不很困難
c.人們不需要對(duì)某產(chǎn)品有深入的了解就能夠記住它
d.只為吸引可能的顧客的注意力的廣告缺乏真實(shí)性
33.與中國(guó)的貿(mào)易，法國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于日本和美國(guó)，甚至落后于英國(guó)和意大利。中國(guó)今年的國(guó)民生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)率預(yù)計(jì)將達(dá)7.5%～7.8%，與年頭7個(gè)月相比，法國(guó)同中國(guó)的貿(mào)易只增長(zhǎng)了2.7%，而同是競(jìng)爭(zhēng)者的其他歐洲國(guó)家同中國(guó)的貿(mào)易卻平均增長(zhǎng)了10%。
這段話說明（）。
a.法中貿(mào)易增長(zhǎng)率低于中國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)率
b.法國(guó)同中國(guó)貿(mào)易的發(fā)展步伐相對(duì)緩慢
c.法國(guó)同中國(guó)的貿(mào)易遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他發(fā)達(dá)國(guó)家
d.除法國(guó)外的其他歐洲國(guó)家與中國(guó)的貿(mào)易都增長(zhǎng)迅速
34.在公元之初，牧師們將基督教在整個(gè)羅馬帝國(guó)中傳播開來?；浇痰钠占笆紫壬婕暗氖歉鞔蟪鞘械钠矫耠A層?；浇掏絺兎磳?duì)皇權(quán)意識(shí)，因此君主們都把他們視為威脅，并組織起對(duì)他們的暴力摧殘。然而這并沒有中斷新信仰的擴(kuò)展，它一點(diǎn)點(diǎn)贏得了貴族階級(jí)和最有影響力的人士，而且很快觸及到了皇帝周圍的人和最高君主本人。公元3的米蘭敕令為迫害畫上了句號(hào)。公元380年，狄奧多西敕令使基督教成為國(guó)教。因此，公元4世紀(jì)標(biāo)志著基督教概念中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
根據(jù)這段話，可得到的正確推論是（）。
a.基督教從開始就反對(duì)皇權(quán)統(tǒng)治，且一直與羅馬皇帝及其政權(quán)斗爭(zhēng)
b.基督教成為國(guó)教，意味著它由非法而合法、由被迫害而被推崇
c.公元312年基督教贏得了貴族階級(jí)和最有影響力的人士的支持
d.公元380年以后，基督徒不再受到迫害，基督教被承認(rèn)
35.某家庭有6個(gè)孩子，3個(gè)孩子是女孩。其中5個(gè)孩子有雀斑，4個(gè)孩子是卷發(fā)。
這表明有可能（）。
a.兩個(gè)男孩有卷發(fā)但沒有雀斑b.三個(gè)有雀斑的女孩都沒有卷發(fā)
c.兩個(gè)有雀斑的男孩都沒有卷發(fā)d.三個(gè)有卷發(fā)的男孩只有一個(gè)有雀斑
36.“一桌子蘋果，別人通常挑一兩個(gè)，挑三四個(gè)。畢加索最可氣，每個(gè)都咬上一口，每個(gè)蘋果上都有他的牙印兒?！币晃恢袊?guó)畫家如此評(píng)價(jià)畢加索。畢加索一生搞過素描、油畫、雕塑、版畫，擔(dān)任過舞臺(tái)設(shè)計(jì)，還寫過小說、劇本和無標(biāo)點(diǎn)散文詩(shī)。
從這段文字中我們可以推論（）。
a.畢加索吃蘋果每個(gè)只咬一口。中國(guó)畫家對(duì)這種做法不以為然
b.很多人都像畢加索一樣參加過許多藝術(shù)類型的創(chuàng)作
c.畢加索在藝術(shù)領(lǐng)域的許多方面進(jìn)行過創(chuàng)作的嘗試
d.畢加索是個(gè)天才式的人物，沒有他不涉及的藝術(shù)領(lǐng)域
37.四個(gè)小偷（每人個(gè)偷了一種東西）接受盤問。甲說：每人只偷了一塊表；乙說：我只偷了一顆鉆石；丙說：我沒偷表；丁說：有些人沒偷表。經(jīng)過警察的進(jìn)一步調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這次審問中只有一人說了實(shí)話。
下列判斷，沒有失誤的是（）。
a.所有人都偷了表b.所有人都沒偷表
c.有些人沒偷表d.乙偷了一顆鉆石
38.作為一名建筑師，萊依恩并不是最出色的，但作為一個(gè)人，他無疑非常偉大。他始終恪守自己的原則，給高貴的心靈一個(gè)美麗的住所，哪怕是遭遇到最大的阻力，也要想辦法抵達(dá)勝利彼岸。
下列表達(dá)有錯(cuò)誤的是（）。
a.萊依恩的阻力來自于他并不出色的建筑才能
b.偉大表現(xiàn)在即使遇到困難，也要堅(jiān)持自己的原則
c.萊依恩做到了給自己的心靈一個(gè)美麗的住所
d.工作沒有驚人成績(jī)也不妨礙一個(gè)人成為偉大的人
39.作為唯一一支留在世界杯的南美球隊(duì)，下一場(chǎng)比賽巴西將迎戰(zhàn)淘汰了丹麥的英格蘭隊(duì)。巴西隊(duì)教頭斯科拉里不愿談?wù)撊绾闻c英格蘭較量，兒他的隊(duì)員也保持著清醒的頭腦。在擊敗頑強(qiáng)的比利時(shí)隊(duì)后，斯科拉里如釋重負(fù)：“我現(xiàn)在腦子里想的第一件事就是好好放松一下?！?BR> 依上文我們無法知道的是（）。
a.巴西隊(duì)本屆世界杯中再也不會(huì)與南美球隊(duì)比賽
b.由于沒有做好充分的準(zhǔn)備，斯科拉里不愿意談?wù)撆c英格蘭的較量
c.與比利時(shí)的比賽很艱苦，所以賽后斯科拉里如釋重負(fù)
d.英格蘭在與巴西比賽之前必須要戰(zhàn)勝丹麥
40.某著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家說，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一種開放經(jīng)濟(jì)，中國(guó)肯百折不回地爭(zhēng)取入世，從根本上講是國(guó)內(nèi)市場(chǎng)化改革導(dǎo)致地必然抉擇。中國(guó)許多問題地解決都得靠外力的推動(dòng)。從更深廣的層面看，wto是中國(guó)加入的最后一個(gè)重要國(guó)際組織，這是中國(guó)自立于世界民族之林的最后一次重大外交行動(dòng)，也是全面重返國(guó)際舞臺(tái)的顯著標(biāo)志和強(qiáng)烈信號(hào)。所以有人曾指出，入世的政治意義大于經(jīng)濟(jì)意義。
依據(jù)上文，不能推出的結(jié)論是（）
a.加入wto后，中國(guó)已經(jīng)全面重返國(guó)際舞臺(tái)
b.加入wto后，中國(guó)已加入了所有重要的國(guó)際組織
c.加入wto后，中國(guó)的政治發(fā)展將快于經(jīng)濟(jì)發(fā)展
d.中國(guó)若沒有國(guó)內(nèi)市場(chǎng)化的改革，難以取得加入wto的成果
三、定義判斷：共10題。每道題先給出了一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求你嚴(yán)格依據(jù)定義從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置疑的。
請(qǐng)開始答題：
41.勞動(dòng)爭(zhēng)議：指在勞動(dòng)者和勞動(dòng)力使用者之間因勞動(dòng)權(quán)利與義務(wù)發(fā)生分歧而引起的爭(zhēng)議。
根據(jù)以上定義，下列行為屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議的是（）
a.職工甲因工傷未能獲得保險(xiǎn)賠償而與工廠爭(zhēng)執(zhí)
b.甲企業(yè)與乙企業(yè)之間因借調(diào)某一職工而產(chǎn)生矛盾
c.職工甲因工作調(diào)動(dòng)而與當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)部門發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)
d.某廠職工甲與職工乙因工作意見不一而發(fā)生矛盾
42.反訴：是指在已經(jīng)提起的訴訟中，被告針對(duì)與原訴有聯(lián)系的行為，提起獨(dú)立訴訟請(qǐng)求的行為。
根據(jù)以上定義，下列行為屬于反訴的是（）。
a.老師起訴學(xué)生借錢不還，學(xué)生起訴老師剽竊
b.原告起訴離婚，被告請(qǐng)求法院確認(rèn)婚姻關(guān)系本來就是無效
c.原告起訴，要求被告按買賣合同交貨，被告起訴供貨商未能按時(shí)交貨
d.原告起訴被告居住的房屋所有權(quán)是他的，被告請(qǐng)求法院讓原告償還欠款
43.訴訟標(biāo)的：是當(dāng)事人爭(zhēng)議的要求人民法院通過審判予以解決的某一民事法律關(guān)系或權(quán)利。
根據(jù)以上定義，下列屬于訴訟標(biāo)的的是（）。
a.原、被告之間發(fā)生糾紛的1000元的欠款
b.原、被告之間發(fā)生的名譽(yù)受到誹謗的傷害
c.原、被告之間發(fā)生的起訴與被起訴的關(guān)系
d.原、被告之間發(fā)生的搶劫與被搶劫的施、受害關(guān)系
44.贈(zèng)與合同：是合同一方當(dāng)事人將自己的財(cái)產(chǎn)無償給予另一方當(dāng)事人的合同。給予財(cái)產(chǎn)的一方當(dāng)事人為贈(zèng)與人，受領(lǐng)財(cái)產(chǎn)的一方為受贈(zèng)人。
根據(jù)以上定義，下列行為可能形成贈(zèng)與合同的是（）。
a.甲出國(guó)留學(xué)期間將自己的住所免費(fèi)提供朋友乙使用
b.甲將自己經(jīng)營(yíng)的養(yǎng)雞場(chǎng)送給答應(yīng)給自己養(yǎng)老的女婿
c.甲邀請(qǐng)乙來經(jīng)營(yíng)自己的公司并給對(duì)方80%的股份
d.某電腦商在校慶之際送給母校15臺(tái)新款電腦
45.社會(huì)保險(xiǎn)：是國(guó)家通過立法，采取強(qiáng)制手段對(duì)國(guó)民收入進(jìn)行分配和再分配，形成專門消費(fèi)基金，對(duì)勞動(dòng)者在喪失勞動(dòng)能力或失去工作機(jī)會(huì)時(shí)進(jìn)行社會(huì)幫助以保障其基本生活的一種制度。
下列屬于社會(huì)保險(xiǎn)的是（）。
a.工傷保險(xiǎn)b.退伍軍人安置費(fèi)
c.國(guó)家向洪水災(zāi)區(qū)人民發(fā)放生活救濟(jì)d.旅客人身傷害保險(xiǎn)
46.職務(wù)侵占罪：是指公司、企業(yè)或者其他單位的人員，利用職務(wù)上的便利，將本單位財(cái)務(wù)非法占為己有，數(shù)額較大的行為。
下列屬于職務(wù)侵占罪的是（）。
a.王某是出租車司機(jī)，將乘客遺失在他車上價(jià)值5000員的物品占為己有
47.受賄：是指國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，索取他人財(cái)物，或者非法收受他人財(cái)物，為他人謀取利益的行為。
下列行為屬于受賄的是（）。
a.某建筑公司以女色拉攏市長(zhǎng)對(duì)工程招、投標(biāo)實(shí)施影響
48.一事不再罰：是指對(duì)當(dāng)事人的同一個(gè)違法行為，不得給予兩次以上罰款的行政處罰。
下面做法不符合一事不再罰規(guī)定的是（）。
49.回避條件作用：當(dāng)厭惡刺激或不愉快情境出現(xiàn)，個(gè)體作出某種反應(yīng)，從而逃避了厭惡刺激或不愉快情境，則該反應(yīng)在以后的類似情境中發(fā)生的概率增加。
下列不屬于回避條件作用的是（）。
a.看見路上的垃圾后繞道走開b.碰到燙的東西，趕緊縮回手來
c.感覺屋內(nèi)人聲嘈雜時(shí)暫時(shí)離去d.害怕見生人不敢上街
50.傾銷：是指企業(yè)在國(guó)外出售商品的價(jià)格低于國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的價(jià)格或低于生產(chǎn)成本。
根據(jù)這一定義，下列行為不屬于傾銷的是（）。
a.某國(guó)以低于產(chǎn)品正常價(jià)值的價(jià)格向他國(guó)銷售新聞紙
第三部分常識(shí)判斷
（共30題，參考時(shí)限20分鐘）
本部分包括兩種類型的題目，請(qǐng)根據(jù)題目要求做出正確選擇。多項(xiàng)選擇題錯(cuò)選、多選、少選均不得分，但也不倒扣分。
請(qǐng)開始答題：
一、單項(xiàng)選擇題（20題）
51.第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志性事件是（）。
a.1939年9月1日德國(guó)突襲波蘭
b.1937年7月7日日本制造盧溝橋事變
c.1941年12月8日日本突襲珍珠港
d.1941年6月22日德國(guó)突襲蘇聯(lián)
52.重慶直轄市的設(shè)置是由下列哪個(gè)機(jī)構(gòu)通過的（）。
a.國(guó)務(wù)院b.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)
c.全國(guó)人民代表大會(huì)d.國(guó)家主席
53.利率是一國(guó)政府調(diào)控宏觀經(jīng)濟(jì)的重要杠桿。變動(dòng)利率對(duì)經(jīng)濟(jì)影響的一般規(guī)律是（）。
a.提高利率，儲(chǔ)蓄減少b.降低利率，投資會(huì)減少
c.提高利率，會(huì)抑制通貨膨脹d.降低利率，消費(fèi)會(huì)減少
54.下列說法正確的是（）。
a.209月15日，秋風(fēng)送爽，悉尼奧運(yùn)會(huì)在一派歡樂氣氛中開幕
b.《詩(shī)經(jīng)》里的“七月流火”，非常形象地描繪了夏天天氣的炎熱
c.人們經(jīng)常說的“綠色食品”指以綠色植物為主要原料制作的食品
d.水井和沙子雖然外表差別很大，但它們的主要成份是一樣的
55.某地有一些無經(jīng)濟(jì)來源的孤寡殘幼，政府關(guān)心并對(duì)他們提供基本的生活保障，這種情況應(yīng)屬于（）
a.社會(huì)救助b.社會(huì)保險(xiǎn)
c.社會(huì)捐助d.社會(huì)優(yōu)撫
56.我國(guó)現(xiàn)階段的外交政策是（）。
a.和平共處五項(xiàng)原則b.求同存異
c.建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序d.獨(dú)立自主的和平外交政策
57.我國(guó)實(shí)行的政黨制度是（）。
a.多黨制b.人民民主專政
c.中國(guó)***一黨執(zhí)政d.中國(guó)***領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商
58.人民法院審理行政案件，可以依據(jù)的規(guī)范性文件是（）。
a.北京市某區(qū)政府發(fā)布的政府采購(gòu)實(shí)施辦法
b.云南某自治州制定的本周范圍內(nèi)實(shí)施的單行條例
c.國(guó)務(wù)院對(duì)其最終裁決行為的規(guī)定
d.人事部發(fā)部的在其本部門系統(tǒng)內(nèi)部施行的規(guī)定
59.地球南北極上空，經(jīng)常出現(xiàn)極光，下列關(guān)于極光成因的正確說法是（）。
b.地球南北兩級(jí)氣流活動(dòng)活躍，氣流與太陽光交互作用，摩擦放電，形成了極光
60.最近，有人在美國(guó)境內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一種在中國(guó)被視為“盤中佳肴”的黑魚，在美國(guó)上下引起了不小的**。引起這場(chǎng)“黑魚**”的主要原因是（）。
a.美國(guó)人不喜歡吃黑魚
b.美國(guó)人認(rèn)為黑魚是名貴物種，應(yīng)該被保護(hù)起來
c.會(huì)與會(huì)破壞美國(guó)的生態(tài)平衡
d.黑魚非常兇猛，危害人類
61.中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)大會(huì)的席位，是在（）。
a.1971年b.1972年
c.1978年d.1979年
62.現(xiàn)階段我國(guó)政府機(jī)構(gòu)改革的關(guān)鍵是（）。
a.精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)b.壓縮編制
c.轉(zhuǎn)變職能d.政企分開
63.根據(jù)現(xiàn)行國(guó)家公務(wù)員制度，國(guó)家公務(wù)員是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作人員，但不包括其中的（）。
a.黨群專職工作人員b.工勤人員
c.政府組成人員d.國(guó)務(wù)院各部部長(zhǎng)
64.管理學(xué)中的“木桶原理”指的是在管理工作中要注意（）。
a.靈活性b.原則性
c.程序性d.整體性
65.以下組織結(jié)構(gòu)形式，能夠有效結(jié)合組織的縱向垂直管理和橫向水平管理的是（）。
a.直線指揮式b.職能參謀式
c.事業(yè)部制d.矩陣式
66.世貿(mào)組織規(guī)則，要求所有成員對(duì)來自某一成員的產(chǎn)品所給予的利益、優(yōu)待、特權(quán)和豁免，應(yīng)當(dāng)無條件地給予來自其他所有成員的相同產(chǎn)品。這一原則被稱為（）。
a.最惠國(guó)待遇原則b.國(guó)民待遇原則
c.互惠原則d.貿(mào)易政策透明度原則
67.英國(guó)劍橋大學(xué)的史蒂芬霍金教授是當(dāng)代國(guó)際著名物理學(xué)大師，也是杰出的科普作家。他1988年寫的一部在世界上廣為流傳的科普小說是（）。
a.《大爆炸探秘》b.《自然的終結(jié)》
c.《物理世界奇遇記》d.《時(shí)間簡(jiǎn)史》
68.開電扇詩(shī)人涼快的主要原因是
a.電扇有制冷作用b.汗水在空氣流通中迅速蒸發(fā)
c.空氣流通后室內(nèi)溫度降低d.心理作用，其實(shí)并沒有涼快多少
69.在處理實(shí)際問題時(shí)，往往不能“一刀切”的主要原因是（）。
a.事物矛盾之間存在有機(jī)聯(lián)系b.事物矛盾具有特殊性
c.事物矛盾具有共同點(diǎn)d.事物矛盾具有普遍性
70.“不以物喜，不以己悲”告訴我們（）。
a.不能因?yàn)樽约旱某晒蚴《蛳不虮?BR> b.不能因?yàn)榄h(huán)境的好壞和自己的得失而或喜或悲
c.不能因?yàn)樽约旱奈镔|(zhì)條件好壞而或喜或悲
d.不能因?yàn)樽约簭?qiáng)于或不如別人而或喜或悲
二、多項(xiàng)選擇（10題）
71、按照憲法和組織法的規(guī)定，屬于政府組成人員的是（）。
a、國(guó)務(wù)院總理b、國(guó)家主席
c.青島市人民政府秘書長(zhǎng)d.海關(guān)總署署長(zhǎng)
72.國(guó)務(wù)院制定的行政法規(guī)可以規(guī)定的事項(xiàng)有（）。
a.犯罪與刑罰b.對(duì)公民財(cái)產(chǎn)權(quán)利的剝奪
c.限制人身自由的強(qiáng)制措施d.外貿(mào)的一般制度
73.下列關(guān)于行政復(fù)議的說法，正確的是（）。
a.行政復(fù)議是行政行為b.行政復(fù)議是司法行為
c.行政復(fù)議是行政系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督行為d.行政復(fù)議是行政救濟(jì)方式的一種
74.下列人員，享有選舉權(quán)的有（）。
a.因盜竊被判處有期徒刑三年的罪犯
b.年滿12周歲，正在上中學(xué)的學(xué)生
c.在我國(guó)長(zhǎng)期居住的無國(guó)籍人
d.完全不能辨認(rèn)和控制自己行為能力的精神病人
75.目前，我國(guó)已擁有世界遺址28處，其中屬于世界文化遺產(chǎn)的有（）。
a.布達(dá)拉宮b.廬山
c.云崗石窟d.九寨溝
76.在行政系統(tǒng)內(nèi)部對(duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)實(shí)施專門監(jiān)督的機(jī)關(guān)有（）。
a.司法行政機(jī)關(guān)b.行政監(jiān)察機(jī)關(guān)
c.紀(jì)律檢查委員會(huì)d.審計(jì)機(jī)關(guān)
77.下列屬于《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》規(guī)定的行政處分有（）。
a.罰款b.警告
c.降職d.開除
有（）。
a.全球化b.市場(chǎng)化
c.信息化d.專業(yè)化
79.根據(jù)國(guó)家《公務(wù)員暫行條例》的規(guī)定，對(duì)公務(wù)員的考核包括（）。
a.德b.能
c.廉d.績(jī)
80.下列觀點(diǎn)正確的有（）。
a.一切事物的存在發(fā)展都是有條件的
b.有些事物的存在和發(fā)展是有條件的，有些則不然
c.事物存在和發(fā)展的條件變了，事物本身也要發(fā)生變化
d.事物存在和發(fā)展的條件變了，事物不一定隨之而改變
第四部分言語理解與表達(dá)
（共30分，參考時(shí)限30分鐘）
每道題包含一段文字或一個(gè)句子，后面是一個(gè)不完整的陳述，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來完成陳述。注意：答案可能是完成對(duì)所給文字主要意思的提要，也可能是滿足陳述中其他方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。
例題：
鋼鐵被用來建筑橋梁、摩天大樓、地鐵、輪船和汽車等，被用來制造幾乎所有的機(jī)械，還被用來制造包括農(nóng)民的長(zhǎng)柄大鐮刀和婦女縫衣針在內(nèi)的成千上萬的小物品。
這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即鋼鐵（）。
a.是一種反映物質(zhì)生活水平的金屬
b.具有許多不同的用途
c.是所有金屬中最堅(jiān)硬的
d.是唯一用于建造摩天大樓和橋梁的物質(zhì)
解答：b
請(qǐng)開始答題：
81.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大洋底部的裂陷擴(kuò)展從來沒有停止過。這個(gè)發(fā)現(xiàn)可能會(huì)解答一個(gè)曾經(jīng)引起人們關(guān)注的問題。地球每天的時(shí)間都比前一天延長(zhǎng)1/700秒，及每過一年，一天要延長(zhǎng)0.5秒，據(jù)此測(cè)算，再過2億年，一年將只有250天了。
對(duì)“一個(gè)引起人們關(guān)注的問題”的“解答”，最準(zhǔn)確的是（）。
a.大洋底部裂陷擴(kuò)展，地球運(yùn)行時(shí)間延長(zhǎng)
b.大洋底部裂陷擴(kuò)展，地球運(yùn)行時(shí)間縮短
c.大洋底部裂陷擴(kuò)展，地球自轉(zhuǎn)速度減慢
d.大洋底部裂陷擴(kuò)展，地球自轉(zhuǎn)速度加快
82.（有人也許認(rèn)為，“寫文章只要不妨害梭表達(dá)的義理，材料細(xì)節(jié)有點(diǎn)出入是無所謂的?！保┝x理是文章的靈魂，大凡寫文章，不會(huì)不關(guān)注這一點(diǎn)。這種關(guān)注就應(yīng)包含對(duì)支撐義理的材料的審慎核查與選用。
對(duì)括號(hào)內(nèi)文字理解最準(zhǔn)確的是（）。
a.批評(píng)了只重視表達(dá)義理，但是不重視材料真實(shí)性的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)
b.肯定了只重視義理的表達(dá)，也重視材料細(xì)節(jié)必須真實(shí)的主張
c.批評(píng)了借口不妨害表達(dá)義理，而忽視材料真實(shí)性的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)
d.肯定了材料對(duì)表達(dá)義理的作用，不主張苛求材料細(xì)節(jié)的真實(shí)
83.如果我們只把過去的一些文件主字逐句照抄一通，（），更談不到正確地理解什么問題。那樣即使我們口頭上大講擁護(hù)毛澤東思想，實(shí)際上也只能是違反毛澤東思想。
填入括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?BR> a.那就連一般問題也解決不了b.那就不能解決么問題
c.那就不能解決任何問題d.那就不是解決問題的辦法
84.孔子作為儒家的創(chuàng)始人，奠定了儒家理想人格的基本格局?？鬃永硐肴烁竦幕緝?nèi)容是“禮”和“仁”?！岸Y”是外在的行為規(guī)范，“仁”是內(nèi)在的精神原則。（）
填入括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?BR> a.孔子發(fā)展了前人的學(xué)說，把禮和仁統(tǒng)一起來了
b.孔子認(rèn)為禮和仁是區(qū)分庸人和圣賢的根本標(biāo)志
c.孔子把禮視為立身之本，并用仁來補(bǔ)充規(guī)定禮
d.孔子的理想人格就是內(nèi)仁外禮的“仁--禮”人格
85.菲爾丁說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害?！边@話沒錯(cuò)。但也不必為此走向極端，夸大書籍對(duì)人的品格的影響。更多的情況是（）：
填入括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?BR> a.好人讀了壞書受害至深，壞人讀了好書受益甚微
b.好人讀好書取其精華，壞人讀了壞書取其糟粕
c.好人讀了好書好上加好，壞人讀了壞書不可救藥
d.好人讀了壞書仍是好人，壞人讀了好書仍是壞人
這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)。即（）。
a.科技高度發(fā)展可能使文學(xué)中的人文精神走向淺薄
b.不排除科學(xué)和技術(shù)的干擾，就沒有優(yōu)秀文學(xué)作品
c.真正優(yōu)秀的文學(xué)作品產(chǎn)生在落后的國(guó)家和地區(qū)
d.科技發(fā)展是以文學(xué)作品喪失人文魅力為代價(jià)的
87.中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)將委托專業(yè)金融機(jī)構(gòu)對(duì)中國(guó)女足發(fā)展基金進(jìn)行管理和運(yùn)作，其收益部分用于資助中國(guó)女子足球隊(duì)改善生活和訓(xùn)練條件，開展交流與合作，培養(yǎng)選拔后備力量。
下列表述符合文意的是（）。
a.中國(guó)女足發(fā)展基金，將解決中國(guó)女足所面臨的問題
b.廣泛開展交流合作，是培養(yǎng)和選拔女足后備力量的保證
c.中國(guó)女足的活動(dòng)，由受委托的專業(yè)金融機(jī)構(gòu)管理和運(yùn)作
d.中國(guó)女足發(fā)展基金，已確定了管理機(jī)制和運(yùn)作規(guī)則
88.胚胎組織的免疫系統(tǒng)發(fā)育尚不充分，對(duì)外界刺激反映較慢，如果將胚胎組織注射到受外傷的成年人體內(nèi)，可有效防治疤痕的形成。成年人學(xué)小板中的一種生長(zhǎng)因子可加快傷口愈合，研制具有抑制這種生長(zhǎng)因子作用的藥物，在傷口出現(xiàn)12小時(shí)內(nèi)，將該藥敷于傷口部位，傷口愈合后亦無疤痕。
關(guān)于上述兩種醫(yī)療措施的表述，最準(zhǔn)確的是（）。
a.其共同作用是使傷口對(duì)外界刺激反應(yīng)較慢
b.其共同作用是使傷口改變自然愈合的狀態(tài)
c.其共同作用是使傷口出血凝速度明顯降低
d.其共同作用是使傷口的愈合過程相對(duì)緩慢
89.魯迅和青年們談話，不愛用教訓(xùn)口吻，從不說“你應(yīng)該怎樣，你不應(yīng)該那樣”一類的話。他以自己的行動(dòng)，以有趣的比喻和生動(dòng)的故事作出暗示，讓人體會(huì)到應(yīng)該這樣，不應(yīng)該那樣。
對(duì)這段話理解最準(zhǔn)確的是（）。
a.魯迅對(duì)青年的教導(dǎo)，與眾不同，追求一種獨(dú)特的方式
b.魯迅對(duì)青年進(jìn)行教導(dǎo)，寬容大度，啟發(fā)他們自己覺悟
c.魯迅對(duì)青年進(jìn)行教育，善于引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們棄舊圖新
d.魯迅對(duì)青年的教導(dǎo)，講究形象性，啟發(fā)他們明辨是非
90.做一件事，往往有利也有弊，之有利而無弊的事情幾乎是沒有的?！痘茨献印と碎g訓(xùn)》云：“眾人皆知利利而病病，惟圣人知病之為利，利之為病也?！笨磥砉湃艘呀?jīng)注意到利弊的辯證關(guān)系。
下列表述符合文意的是（）。
a.現(xiàn)實(shí)生活中的事情都是有利和弊組成b.要善于分析爭(zhēng)取做到利大于弊
c.利與弊不是絕對(duì)的，是可以轉(zhuǎn)化的d.我們應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取做到有利無弊
91.文學(xué)家在克隆一個(gè)時(shí)代橫斷面風(fēng)景線的同時(shí)，克隆了自己人生的風(fēng)景線。品察他們的克隆有雙重意義：一是品察在時(shí)代變換中突現(xiàn)的人文景觀，二是品察他們?cè)跁r(shí)代場(chǎng)景中自身的人格取向。
這段文字所表明的中心是（）。
a.文學(xué)家肩負(fù)著反映時(shí)代和展示人生的雙重任務(wù)
b.表現(xiàn)時(shí)代和展示人生，是文學(xué)創(chuàng)作的雙重任務(wù)
c.欣賞文學(xué)作品可以使讀者了解文學(xué)家們的社會(huì)人格
d.欣賞文學(xué)作品有認(rèn)識(shí)時(shí)代和文學(xué)家人格的雙重意義
92.市場(chǎng)作為資源配置的方式和手段不是萬能的，無缺陷的。它由價(jià)值規(guī)律供求規(guī)律和競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律的作用來進(jìn)行自發(fā)地調(diào)節(jié)。這種調(diào)節(jié)帶有滯后性，就是說從價(jià)格形成到信號(hào)反饋再到產(chǎn)品產(chǎn)出效應(yīng)，有一定的時(shí)滯。
作者認(rèn)為市場(chǎng)作為資源配置的方式和手段的“缺陷”是（）。
a.自發(fā)性和盲目性b.滯后性和調(diào)節(jié)性
c.自發(fā)性和滯后性d.競(jìng)爭(zhēng)性和調(diào)節(jié)性
93.假使我們打些比喻，那么短篇小說作者所應(yīng)選擇也是最適宜表現(xiàn)的是：可以證明地層結(jié)構(gòu)的懸崖峭壁，可以泄露春意的梅萼柳芽，可以暗示秋訊的最先飄落的梧桐一葉，可以說明太古生活的北京人的一顆臼齒等等。
這段話支持了這樣一種觀點(diǎn)，即短篇小說（）。
a.要采用多種描寫方法，展現(xiàn)不同人物豐富多彩的思想感情
b.最適宜表現(xiàn)社會(huì)和自然的重大主題中那些振奮人心的情節(jié)
c.無法完成長(zhǎng)篇或中篇的任務(wù)，它只能描寫事物的關(guān)鍵部分
d.應(yīng)該選取最貼近主題最有代表性的情節(jié)來塑造藝術(shù)形象
94.研究基本粒子，須借助極高的能量。欲知物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，首先得變革微觀物質(zhì)，即得想辦法把原子、原子核，以及質(zhì)子、中子等這些“小?！贝蛩?，把他們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和各種性質(zhì)暴露出來。
對(duì)“物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)”與“微觀物質(zhì)”解說正確的是（）。
a.前者指各種小粒內(nèi)部組和模式，后者指構(gòu)成物質(zhì)的各種小粒
b.前者指原子結(jié)構(gòu)（含原子核），后者指質(zhì)子、中子等這些小粒
c.二者反映了微觀物質(zhì)世界結(jié)構(gòu)，即小粒結(jié)構(gòu)構(gòu)成了微觀物質(zhì)
d.二者都指組成物質(zhì)的分子、原子、質(zhì)子以及中子等各種小粒
95.魯迅滿懷悲憤地寫道：“不是年輕的為年老的寫記念，而在這三十年中，卻使我目睹許多青年的血，層層淤積起來，將我埋得不能呼吸，我只能用這樣的筆墨，寫幾句文章，算是從泥土中挖一個(gè)小孔，自己延口殘喘，這是怎樣的世界呢?！?BR> 對(duì)上文中“延口殘喘”一詞的理解，不準(zhǔn)確的是（）。
a.反映魯迅英勇抗?fàn)?，一往無前的無私無畏精神
b.反映魯迅對(duì)只能寫文章紀(jì)念捐軀青年的無奈
c.反映魯迅先生處于極為險(xiǎn)惡壓抑的環(huán)境之中
d.反映魯迅悲憤的心情和奮力抗?fàn)幍木?BR> 96.蘇軾認(rèn)為，賈誼才學(xué)雖高，但不能審時(shí)度勢(shì)，以致郁郁而死、未盡其才。他還說：“賈生志大而量小，才有余而識(shí)不足也。”從賈誼的際遇看，蘇軾說的是實(shí)情；但是，導(dǎo)致賈誼悲劇的原因主要是當(dāng)朝統(tǒng)治者的錯(cuò)誤。
下列陳述，不符合文意的是（）。
a.蘇軾認(rèn)為，識(shí)見不足是阻遏賈誼才智發(fā)揮的重要原因
b.蘇軾沒有著眼社會(huì)環(huán)境來分析造成賈誼悲劇的本源
c.蘇軾經(jīng)歷坎坷，所以與未盡其才的賈誼同病相憐
d.蘇軾肯定了賈誼的才學(xué)，同時(shí)指出了他性格上的弱點(diǎn)
97.凡能創(chuàng)造美的藝術(shù)家，其學(xué)習(xí)起點(diǎn)必高。如起點(diǎn)甚卑，則易與世俗同流?，F(xiàn)代一些老的藝術(shù)家，其起步多在三十年代初，師承魯迅現(xiàn)實(shí)主義之教，投身中國(guó)革命洪流，根底甚厚。其經(jīng)驗(yàn)之積累，可為后代言傳身教者，亦當(dāng)不少。
不符合本段意思的是（）。
a.學(xué)習(xí)起點(diǎn)高的藝術(shù)家，可與魯迅一樣不與世俗同流
b.學(xué)習(xí)起點(diǎn)高，可以創(chuàng)造美，并可為后代言傳身教
c.一些老藝術(shù)家?guī)煶恤斞?，投身革命，可為后代師?BR> d.學(xué)習(xí)期點(diǎn)高低，影響藝術(shù)家品格，也影響藝術(shù)造詣
98.專家們對(duì)農(nóng)作物的生產(chǎn)加工應(yīng)用生物基因技術(shù)，反應(yīng)不一。大部分專家認(rèn)同一個(gè)嚴(yán)肅的想法：發(fā)展基因改良植物與“長(zhǎng)期但確實(shí)的風(fēng)險(xiǎn)”相關(guān)。
下列觀點(diǎn)，與“大部分專家”態(tài)度不一致的是（）。
a.不能因轉(zhuǎn)基因食品尚未出現(xiàn)嚴(yán)重負(fù)面影響，就說他無害
b.考慮基因改良植物的負(fù)面影響，是沒有什么根據(jù)的
c.在沒有科學(xué)公斷時(shí)，不應(yīng)告訴大家某一技術(shù)是安全的
d.呼吁暫緩轉(zhuǎn)基因作物在大范圍內(nèi)種植是有理由的
閱讀以下文字，完成99~102題。
水等小分子進(jìn)出，而氨基酸等則不能進(jìn)出，久而久之這種有序狀態(tài)促成了該系統(tǒng)能自我復(fù)制，進(jìn)而導(dǎo)致了生命的誕生。
99.“他們雖具有類似原始生命的結(jié)構(gòu)”中的“它們”指的是
a.經(jīng)紫外線照射的小分子物質(zhì)b.類生命物質(zhì)
c.接受紫外線照射過的氨基酸d.大分子物質(zhì)
100.“當(dāng)彗星墜入海洋后，他們得到了再發(fā)展的條件”含義是
a.海洋使慧核表面的類生命物質(zhì)處于系統(tǒng)而有序的狀態(tài)
b.慧核表面的類生命物質(zhì)只有在海洋中才能生存和發(fā)展
c.海洋為慧核表面的類生命物質(zhì)的進(jìn)化提供了有利條件
d.慧核表面的類生命物質(zhì)在海洋中找到了生命的起源地
101.文中所說的“更為復(fù)雜的系統(tǒng)”的最重要的功能是
a.能自我復(fù)制其中類似原始生命的結(jié)構(gòu)
b.能讓氧氣水等小分子進(jìn)來，不讓氨基酸等出去
c.能儲(chǔ)存氧氣水和氨基酸等重要物資
d.能讓上百個(gè)類生命分子聚合在一起并長(zhǎng)期存在
102.下列適合本文標(biāo)題的是
a.彗星上面有生物b.地球生命起源之謎被揭開
c.彗星是地球之父d.地球生命起源之謎有新解
閱讀以下文字，完成103~106題。
“隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與普及，以及電子信息源的不斷豐富，出現(xiàn)了電子圖書館?！比藗?cè)谔接憟D書館的未來形式時(shí)，還提出諸如數(shù)字圖書館、無墻圖書館、虛擬圖書館和全球圖書館等新概念。
狹義的電子圖書館是指使用電子介質(zhì)（磁盤、光盤等）貯存檢索和傳遞信息的圖書館；數(shù)字圖書館也沒有傳統(tǒng)印刷型圖書，而是利用純數(shù)字化的信息為讀者提供網(wǎng)上服務(wù)；虛擬圖書館不是一個(gè)獨(dú)立的實(shí)體，只是一種為用戶提供各種入口去獲取所需信息的環(huán)境，她擁有二維或三維人機(jī)界面，并能使用戶任意瀏覽和存取信息。
實(shí)際上，這三類圖書館在本質(zhì)上是一致的，因此，圖書館界統(tǒng)稱其為電子圖書館。美國(guó)《電子圖書館法案》明確了電子圖書館系統(tǒng)應(yīng)具備的特征，即：（1）利用一系列技術(shù)將包括教育和研究在內(nèi)的大量信息發(fā)送到家庭學(xué)校和社區(qū)，并能提供檢索；（2）提供的多媒體程序能為正規(guī)的和非正規(guī)的教育和學(xué)習(xí)提供幫助；（3）這些信息和服務(wù)可提高生產(chǎn)效率，能為每個(gè)人的生活提供新的選擇，并能提高他們的生活質(zhì)量；（4）這些信息和服務(wù)必須是可共享的。
103.對(duì)文中雙引號(hào)內(nèi)句子的意思，陳述最準(zhǔn)確的是（）。
a.指出了電子圖書館出現(xiàn)的時(shí)代背景b.展示了電子科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的新成果
c.交代了電子圖書館出現(xiàn)的科技因素d.介紹了電子科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用
104.屬于“電子圖書館系統(tǒng)應(yīng)具備的特征”的是（）。
a.在家庭學(xué)校社區(qū)間建立大量信息的聯(lián)系
b.為正規(guī)和非正規(guī)的教育與學(xué)習(xí)提供幫助
c.可提高生產(chǎn)效率和每個(gè)人的生活水平
d.必須使每個(gè)人享受這些信息和服務(wù)
105.對(duì)虛擬圖書館的理解，不符合文意的是（）。
a.非獨(dú)立實(shí)體，使用戶利用網(wǎng)絡(luò)獲取所需信息的一種環(huán)境
b.有先進(jìn)的工作系統(tǒng)，而不具有傳統(tǒng)圖書館的建筑特征
c.虛擬是針對(duì)傳統(tǒng)的實(shí)體概念而言，并非虛設(shè)之意
106.下列各項(xiàng)陳述，不符合第三段文意的一項(xiàng)是（）。
a.電子圖書館影具備為社會(huì)上每一個(gè)人提供信息服務(wù)的能力
b.電子圖書館承擔(dān)著提高生產(chǎn)效率以及提高生活水平的任務(wù)
c.為教育與學(xué)習(xí)的社會(huì)化提供幫助是電子圖書館的重要特征
d.供用戶檢索信息和提供信息服務(wù)是電子圖書館的基本特征閱讀以下文字，完成107~110題。
西安半坡遺址是新石器時(shí)代仰韶文化的典型，以紅質(zhì)黑紋的彩陶為特征。其后的龍山文化則以堅(jiān)硬的黑陶為特征。半坡彩陶上每每有一些類似文字的簡(jiǎn)單刻畫，和器物上花紋判然不同。黑陶上也有這種刻畫，但為數(shù)不多?？坍嫷囊饬x至今雖尚未闡明，但無疑是具有文字性質(zhì)的符號(hào)，如花押或族徽之類。我國(guó)后來的陶器銅器或者其它器物，有“物勒工名”的傳統(tǒng)。殷代的青銅上就有一些表示族徽的刻畫文字，和這些符號(hào)極相似。由后比例前，也就如由黃河下游溯源于星宿海，彩陶上的那些刻畫記號(hào)，可以肯定地說就是中國(guó)文字的起源，或者中國(guó)原始文字的孑遺。
a.100b.200c.300d.400
122.男性網(wǎng)民比女性網(wǎng)民約多多少人？
a.60％b.70％c.90％d.130％
123.下列說法中哪些正確？
（1）本科以上（含本科）的網(wǎng)民比本科以下的網(wǎng)民多。
（2）25~30歲的網(wǎng)民比31~40歲的網(wǎng)民多。
（3）本科學(xué)歷的網(wǎng)民所占的比例最高。
a.（1）b.（2）c.（3）d.（2）（3）
124.18歲以下的網(wǎng)民人數(shù)與下列哪個(gè)年齡段的最接近？
a.18~24歲b.25~30歲c.31~40歲d.41~50歲
125.網(wǎng)民人數(shù)隨著學(xué)歷升高而變化的趨勢(shì)大致符合下列哪幅圖？
四根據(jù)下列文字資料回答問題
1~6月，我國(guó)通信業(yè)務(wù)收入完成2189.4億元，比上年同期增長(zhǎng)15.6％，增幅是同期國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的兩倍。其中，郵政完成247.4億元，增長(zhǎng)8.5％；電信完成1942.1億元，增長(zhǎng)16.6％。各項(xiàng)業(yè)務(wù)中，國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途業(yè)務(wù)收入222億元，同比下降0.2％；國(guó)際業(yè)務(wù)收入36.8億元，下降17.6％；移動(dòng)通信收入920.6億元，增長(zhǎng)24％。本地網(wǎng)通信收入565億元，增長(zhǎng)13.5％；數(shù)據(jù)通信收入84億元，增長(zhǎng)68％。以上各項(xiàng)業(yè)務(wù)分別占整個(gè)電信業(yè)務(wù)收入的11.4％、1.9％、47.4％、29.1％和4.3％。各類新業(yè)務(wù)迅猛發(fā)展。山半年，ip電話通話時(shí)長(zhǎng)達(dá)到253.4億分鐘，同比增長(zhǎng)21.3％。移動(dòng)短信業(yè)務(wù)量達(dá)到326億條。郵政儲(chǔ)蓄期末余額達(dá)到6627.1億元，同比增長(zhǎng)24.7％。上半年，全國(guó)電話用戶新增5126.6萬戶，平均每月增加854.4萬戶，用戶總數(shù)達(dá)到3.75億戶。其中固定電話用戶新增1990.9萬戶，達(dá)到1.99億戶；移動(dòng)電話用戶新增3135.7萬戶，達(dá)到1.76億戶。固定電話用戶中，城市電話用戶新增1385.2萬戶，達(dá)到1.25億戶；農(nóng)村電話用戶新增605.7萬戶，達(dá)到7411.4萬戶。電話用戶中，東、中、西部地區(qū)各為1.95億戶、1.1億戶和0.7億戶，分別占52％、29.3％和18.7％。全國(guó)電話普及率達(dá)到30.2部/百人，比上年末提高4.3個(gè)百分點(diǎn)；移動(dòng)電話普及率達(dá)到13.86部/百人，比上年末提高2.7個(gè)百分點(diǎn)。
126.占整個(gè)電信收入比重最大的業(yè)務(wù)在20上半年中與去年同期相比變化情況是（）。
a.增長(zhǎng)13.5％b.增長(zhǎng)24％c.增長(zhǎng)68％d.下降0.2％
127.年上半年，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的增幅為（）。
a.6.5％b.7.0％c.7.8％d.8.8％
128.下列說法中正確的是（）。
（1）業(yè)務(wù)收入增長(zhǎng)最快的是數(shù)據(jù)通信，但其占整個(gè)電信業(yè)務(wù)收入比重還不足5％。
（2）農(nóng)村電話用戶新增數(shù)量比城市電話用戶新增數(shù)量大。
（3）東部的固定電話用戶數(shù)比中部和西部的總和還多。
a.（1）b.（2）c.（2）（3）d.（1）（3）
129.農(nóng)村固定電話用戶數(shù)比上年末增長(zhǎng)了（）。
a.5％b.9％c.15％d.20％
130.下列說法中不正確的是（）。
a.國(guó)際業(yè)務(wù)收入與去年同期相比有所下降。
電話通話時(shí)長(zhǎng)同比增長(zhǎng)超過20％。
c.郵政業(yè)務(wù)收入同比增長(zhǎng)24.7％。
d.移動(dòng)電話普及率有一定提高。
d.擁有專為用戶個(gè)人設(shè)置的二維或三維人機(jī)界面
這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)共有五個(gè)部分，130道題，總時(shí)限為120分鐘。各部分不分別計(jì)時(shí)，但都給出了參考時(shí)限，供你參考以分配時(shí)間。
請(qǐng)?jiān)跈C(jī)讀答題卡上嚴(yán)格按照要求填寫好自己的姓名、報(bào)考部門，涂寫準(zhǔn)考證號(hào)。
請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的注意事項(xiàng)，這對(duì)你獲得成功非常重要：
1、題目應(yīng)在答題卡上作答，不要在題本上做任何標(biāo)記。
2、監(jiān)考人員宣布考試開始時(shí)，你才可以開始答題。
3、監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，你應(yīng)立即放下鉛筆，將試題本、答題卡和草稿紙都留在桌上，然后離開。
如果你違反了以上任何一項(xiàng)要求，都將影響你的成績(jī)。
4、在這項(xiàng)測(cè)試中，可能有一些試題較難，因此你不要在一道題上思考時(shí)間太久，遇到不會(huì)答的題目，可先跳過去，如果有時(shí)間再去思考。否則，你可能沒有時(shí)間完成后面的題目。
5、試題答題不倒扣分。
特別提醒你注意，涂寫答案時(shí)一定要認(rèn)準(zhǔn)題號(hào)。嚴(yán)禁折疊答題卡！
第一部分?jǐn)?shù)量關(guān)系
（共15題，參考時(shí)限15分鐘）
本部分包括兩種類型的試題：
一、數(shù)字推理：給你一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求你仔細(xì)觀察數(shù)列的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選擇你認(rèn)為最合理的一項(xiàng)，來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
例題：
13579（）
a、7b、8c、11d、未給出
解答：正確答案是11。原數(shù)列是一個(gè)等差數(shù)列，公差為2，故應(yīng)選c。
請(qǐng)開始答題：
1、148131620（）
a、20b、25c、27d、28
2、1371531（）
a、61b、62c、63d、64
3、1427（）3125
a.70b.184c.256d.351
4.（）36191052
a.77b.69c.54d.48
5.2/31/22/51/32/7（）
a.1/4b.1/6c.2/11d.2/9
二、數(shù)學(xué)運(yùn)算：你可以在草稿紙上運(yùn)算。遇到難題，可以跳過暫時(shí)不做，待你有時(shí)間再返回解決它。
例題：
a.3b.4c.5d.6
解答：正確答案為d。你只要把a(bǔ)、b兩人的步行速度相加，然后被甲乙兩地間距離相除即可得出答案。
請(qǐng)開始答題：
a.20%b.30%c.40%d.50%
a.15b.25c.35d.40
a.12元b.14元c.16元d.18元
a.2900萬元b.3000萬元c.3100萬元d.3300萬元
a.1/2b.1c.6d.12
a.5天b.12天c.30天d.100天
a.2b.2.75c.3d.4.5
a.7%b.8%c.10.3%d.11%
彩陶上的花紋。有些如人形、人面形、人著常衫形、鳥形、獸形、草木形等等，畫得精巧，得心應(yīng)手，看來顯然是使用著柔軟性的筆了。有人認(rèn)為這些繪畫是當(dāng)時(shí)的象形文字，其說不可靠。當(dāng)時(shí)是應(yīng)該有象形文字的，但這些圖形，就其部分而言，確是花紋，而不是文字。
在陶器上既有類似文字的刻畫，又有使用著顏料和柔軟性的筆所繪畫的花紋，不可能否認(rèn)在別的質(zhì)地上，如竹木之類，已經(jīng)在用筆來書寫初步的文字：只是這種質(zhì)地是容易毀滅的，在今天很難有實(shí)物保存下來。
107.第1段中“由后比例前”的意思是（）。
a.根據(jù)以前的來類推后來的b.由后來的來規(guī)范以前的
c.由以前的來規(guī)范后來的d.根據(jù)后來的來類推以前的
108.作者認(rèn)為半坡彩陶上的刻畫具有文字性質(zhì)，其理由是（）。
a.半坡彩陶上的刻畫比較簡(jiǎn)單，因而意義至今尚未闡明
b.半坡彩陶上的刻畫記號(hào)同殷代青銅器上的花紋極其類似
c.半坡彩陶上的刻畫雖沒有意義，但和器物上的花紋明顯不同
d.半坡彩陶上的刻畫常見，而黑陶上的刻劃卻為數(shù)不多
109.作者推斷“當(dāng)時(shí)是應(yīng)該有象形文字的”的依據(jù)，正確的是（）。
a.寫在竹木上的文字質(zhì)地容易毀滅，難以保存至今
b.半坡彩陶上的花紋形式多樣，都有別于刻畫的繪畫
c.半坡彩陶上已出現(xiàn)了具有文字性質(zhì)的簡(jiǎn)單刻畫
d.半坡彩陶上的人和物的形狀，已初具象形文字特點(diǎn)
110.下列幾種說法與原文不相符合的是（）。
a.仰韶文化彩陶和龍上文化黑陶上的刻畫記號(hào)是中國(guó)原始文字
b.半坡彩陶上刻畫的意義已能解釋，龍山黑陶上地刻畫則不能
c.仰韶文化時(shí)期已有了在不同質(zhì)地上用筆書寫的初步文字
d.半坡彩陶上的某些符號(hào)與后來“物勒工名”的傳統(tǒng)一致
第五部分資料分析
（共20題，參考時(shí)限20分鐘）
所給出的圖表或一段文字均有5個(gè)問題要你回答。你應(yīng)根據(jù)資料提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算和判斷處理。
請(qǐng)開始答題：
一根據(jù)下表回答問題。
某地區(qū)勞動(dòng)力文化程度的資料如下：（單位：萬人）
分組合計(jì)文盲小學(xué)初中高中大專本科及以上
男性3452711712060912
女性40548228903063
總計(jì)75075345210901515
（注：學(xué)習(xí)年限標(biāo)準(zhǔn)：文盲0年；小學(xué)6年；初中9年；高中12年；大專15年；本科及以上）
111.該地區(qū)每萬人勞動(dòng)力中，大專及以上文化程度的人數(shù)是多少？
a.350人/萬人b.400人/萬人
c.450人/萬人d、500人/萬人
112、根據(jù)上表所示，男女比例最為均衡的是哪種文化程度的人群？
a、文盲b、小學(xué)c、初中d、高中
113、經(jīng)折算，該地區(qū)勞動(dòng)力的平均學(xué)習(xí)年限約為7.34年，那么造成這一現(xiàn)狀的主要原因，我們可以認(rèn)為：
a、該地區(qū)勞動(dòng)力的文化程度達(dá)到小學(xué)水平的人數(shù)所占比重較大。
b、該地區(qū)勞動(dòng)力中文化程度高的人數(shù)偏少。
c、該地區(qū)勞動(dòng)力中文盲現(xiàn)象相對(duì)嚴(yán)重，對(duì)勞動(dòng)力整體文化素質(zhì)影響較大。
d、該地區(qū)勞動(dòng)力中女性的受教育程度相對(duì)男性是偏低的。
114、若使該地區(qū)勞動(dòng)力文化程度資料更直觀地呈現(xiàn)，那么選擇哪一種圖最好？
a、43；25b、40；22c、36；18d、39；21
二、根據(jù)下圖回答問題。
116、當(dāng)日平均用水量為200萬噸時(shí)的年代，人口約為多少萬？
a、110b、150c、170d、210
117、從1970年到1990年，用水量占總用水量百分比減少了的是：
（1）發(fā)電用水。
（2）其他工業(yè)用水。
（3）灌溉用水。
a、（1）b、（1）（2）c、（2）（3）d、（1）（2）（3）
118、日平均灌溉用水的實(shí)際水量從1970年到2000年如何變化？
a、減少了b、增加了c.不變d.無法確定
119.從1970年到1990年，日平均發(fā)電用水量大約增加了多少萬噸？
a.30b.45c.75d.120
120.從下列各圖中能夠反映出從19到2000年日平均人均用水量變化趨勢(shì)的是：
三根據(jù)下列圖表回答問題。
下面幾張圖分別是中國(guó)網(wǎng)民的性別、年齡及學(xué)歷構(gòu)成
121.如果中國(guó)網(wǎng)民的總?cè)藬?shù)為2250萬，那么41歲以上的網(wǎng)民約有多少萬人？
行政能力測(cè)驗(yàn)心得體會(huì)篇十一
在我過去的工作中，我意識(shí)到提升行政能力對(duì)于一個(gè)員工來說至關(guān)重要。行政能力的提升不僅可以增加工作效率，還可以提高個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐和反思，我總結(jié)出了一些關(guān)于行政能力提升的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)間管理對(duì)于提升行政能力非常重要。在工作中，時(shí)間往往是緊迫的，抓住時(shí)間的關(guān)鍵能力在于高效的時(shí)間管理。我學(xué)會(huì)了根據(jù)工作的優(yōu)先級(jí)制定合理的工作計(jì)劃，合理安排各項(xiàng)任務(wù)的完成時(shí)間，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。通過這種方式，我能夠更好地掌握自己的節(jié)奏，提高工作效率，從而在同事中脫穎而出。
其次，我意識(shí)到溝通能力是提升行政能力不可或缺的一環(huán)。作為一個(gè)行政人員，與各種不同類型的人打交道是家常便飯。因此，良好的溝通能力是必不可少的。在我工作中，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與同事、領(lǐng)導(dǎo)、合作伙伴進(jìn)行溝通，在溝通中積極傾聽，細(xì)心觀察他們的言行舉止，從而更好地理解他們的需求和意圖，及時(shí)解決問題。通過這種方式，我能夠更好地與他人合作，提高工作效率，幫助團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)。
接著，我認(rèn)識(shí)到協(xié)調(diào)能力是行政工作中必備的一項(xiàng)能力。在日常工作中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種各樣的利益沖突、工作安排調(diào)整等問題。作為一個(gè)行政人員，我必須具備協(xié)調(diào)能力來處理這些問題。通過我的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的協(xié)調(diào)方法，例如建立良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，加強(qiáng)與其他部門的溝通合作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作的進(jìn)度等等。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我能夠更好地處理各種復(fù)雜情況，幫助團(tuán)隊(duì)達(dá)到共同的目標(biāo)。
最后，我認(rèn)為專業(yè)知識(shí)的提升是提升行政能力的關(guān)鍵之一。作為一個(gè)行政人員，我必須具備豐富的專業(yè)知識(shí)，從而更好地開展工作。因此，我始終注重學(xué)習(xí)和積累。我通過參加培訓(xùn)班、閱讀專業(yè)書籍以及與同事交流等途徑不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)。我還在實(shí)際工作中不斷總結(jié)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，不斷完善自己的專業(yè)技能。通過這種方式，我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種工作挑戰(zhàn)，提高個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識(shí)到行政能力的提升對(duì)于一個(gè)員工來說至關(guān)重要。學(xué)習(xí)時(shí)間管理、溝通能力、協(xié)調(diào)能力以及專業(yè)知識(shí)的提升，都是我在行政能力提升過程中的重要收獲。我相信，通過持續(xù)的努力和實(shí)踐，我會(huì)不斷提升自己的行政能力，為公司的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
行政能力測(cè)驗(yàn)心得體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，行政能力的重要性越來越凸顯出來。作為一名行政人員，提升自己的行政能力，不僅可以更好地勝任工作，還能提高工作效率和自身競(jìng)爭(zhēng)力。在工作中的實(shí)踐中，我不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升了自己的行政能力。下面，我將以五段式文章的形式，分享一下自己的心得體會(huì)。
第一段：行政能力的重要性
行政能力是一名行政人員必備的素質(zhì)之一。無論是在企事業(yè)單位，還是在政府機(jī)構(gòu)，都需要具備過硬的行政能力來協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。行政能力主要包括組織協(xié)調(diào)能力、溝通協(xié)商能力和問題解決能力等，這些能力的提升不僅有助于高效落實(shí)工作任務(wù)，還能順利完成各種復(fù)雜的工作項(xiàng)目。因此，我們作為一名行政人員，必須要重視行政能力的提升。
第二段：學(xué)習(xí)提升行政能力的途徑
在工作實(shí)踐中，我不斷尋找提升行政能力的途徑。首先，通過參加行政管理培訓(xùn)班、研討會(huì)等活動(dòng)，了解最新的行政管理理念和方法，提高自己的行政實(shí)踐能力。其次，與同事們進(jìn)行交流，分享經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的好做法和成功經(jīng)驗(yàn)，從中吸取有益的信息。此外，多讀書、多看報(bào)，積累相關(guān)的行政管理知識(shí)，為實(shí)踐提供有力的理論支撐。
第三段：有效利用時(shí)間管理工作
時(shí)間管理是提升行政能力的重要環(huán)節(jié)。我通過合理規(guī)劃工作時(shí)間，將工作任務(wù)分解為多個(gè)小目標(biāo)，并根據(jù)重要性和緊急程度進(jìn)行優(yōu)先安排，確保工作的高效推進(jìn)。同時(shí)，我還在工作中充分利用技術(shù)手段，如使用待辦事項(xiàng)軟件、制定詳細(xì)的工作計(jì)劃等，提高工作的效率和準(zhǔn)確性。通過合理管理時(shí)間，我能夠更好地掌握工作節(jié)奏，加快工作進(jìn)度，為公司爭(zhēng)取更多的時(shí)間和資源。
第四段：強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)
作為一名行政人員，必須具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。我在工作中注重溝通與合作，與同事們建立起良好的工作關(guān)系。在團(tuán)隊(duì)合作中，我積極發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，為團(tuán)隊(duì)提供支持和幫助。同時(shí)，我也尊重他人的意見，虛心聽取各方面意見，及時(shí)做出相應(yīng)調(diào)整。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我能更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為工作任務(wù)的順利完成做出貢獻(xiàn)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與自我反思
行政能力的提升是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和自我完善的過程。我深知學(xué)無止境，不斷研究和學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，通過與同行們交流和分享經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和完善自己的行政管理能力。同時(shí)，我也時(shí)刻保持著對(duì)自己工作的反思，總結(jié)工作中的不足和問題，并積極改進(jìn)，提高自身的行政能力水平。通過持續(xù)學(xué)習(xí)與自我反思，我不斷提升自身的行政能力，為工作的順利進(jìn)行提供堅(jiān)實(shí)的保障。
總之，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸提升了自己的行政能力。行政能力的提升不僅能夠幫助我更好地勝任工作，還能提高工作效率和自身競(jìng)爭(zhēng)力。我將繼續(xù)不懈地努力，持續(xù)提升自己的行政能力，更好地為公司和團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)。
行政能力測(cè)驗(yàn)心得體會(huì)篇十三
行政能力和作風(fēng)建設(shè)是一個(gè)不斷完善和提升的過程。在工作中實(shí)踐，我深深地感到，只有不斷提高行政能力，優(yōu)化工作作風(fēng)，才能更好地開展工作，為組織和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：做好規(guī)劃和協(xié)調(diào)
作為一名行政工作者，要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃。一方面，要知曉自己的崗位職責(zé)，明確工作目標(biāo)和任務(wù)量；另一方面，還要與其他部門和團(tuán)隊(duì)持續(xù)溝通協(xié)調(diào)，確保工作的順利開展。只有規(guī)劃和協(xié)調(diào)得當(dāng)，我們才能更好地發(fā)揮自己的能力和優(yōu)勢(shì)，充分利用資源，達(dá)成工作目標(biāo)。
第三段：注重細(xì)節(jié)，提升自身素養(yǎng)
行政工作注重細(xì)節(jié)和服務(wù)意識(shí)。我們需要時(shí)刻保持良好的工作狀態(tài)，時(shí)刻提醒自己注重細(xì)節(jié)，細(xì)化工作流程，變被動(dòng)為主動(dòng)，回饋組織和社會(huì)。同時(shí)，還要不斷提升自身素養(yǎng)，加強(qiáng)溝通技巧，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓自己更加專業(yè)化和職業(yè)化。只有這樣，才能更好地滿足組織和社會(huì)的需求。
第四段：注重監(jiān)督和反省
只有選擇適合自己的監(jiān)督方式，才能更好的推動(dòng)行政工作和提升工作效率。此外，還應(yīng)該不斷反省自己的工作，找到自己存在的問題，時(shí)刻認(rèn)真地總結(jié)和反思工作中的偏差，及時(shí)調(diào)整和糾正錯(cuò)誤，提高工作水平。這需要我們注重全局，把握當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)，沉淀經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法，打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：分享成功案例
在行政能力和作風(fēng)建設(shè)中，成功案例的分享與借鑒是必不可少的。我們需要及時(shí)總結(jié)和分享工作中的成功案例，讓團(tuán)隊(duì)和組織共同實(shí)現(xiàn)更進(jìn)一步的發(fā)展。同時(shí)，我們也應(yīng)該借鑒其他組織的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的工作策略和管理水平。這是一個(gè)自我完善和共同成長(zhǎng)的過程，需要我們相互學(xué)習(xí)和分享。
結(jié)論：
在行政能力和作風(fēng)建設(shè)過程中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，需要承擔(dān)自己的職責(zé)和使命，認(rèn)真總結(jié)和反思工作中的問題，積極解決和優(yōu)化解決方案，不斷提高個(gè)人素養(yǎng)和職業(yè)能力。只有這樣，我們才能在組織和社會(huì)中發(fā)揮更大的作用，為社會(huì)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。