了解天文知識的重要性，對我們擴展視野、培養(yǎng)科學素養(yǎng)都有很大幫助。在寫總結(jié)之前，我們需要對過去的事情進行逐一回顧。我們可以通過學習他人的總結(jié)稿件，提升自己的寫作水平。
希沃白板的使用體會篇一
課件是當代教學課堂上不可或缺的要素之一，它集合了課程的圖片、音頻等
教學資源
，有利于學習者接收各種教學信息。對于課件理論、技術(shù)上都剛起步的老師來說，powerpoint是個最佳的選擇。因為操作上非常簡單，大部分人半天就可以基本掌握，但powerpoint仍存在著不便之處。
尤其是小學低年段語文教學，課件上常常要有田字格示范生字的正確書寫，要有四線三格顯示拼音的正確位置，而powerpoint并沒有提供這些素材，需要老師自己去找圖片或動手繪制。甚至標準書寫的拼音字母a、標注了聲調(diào)的字母都需要老師在“符號”中找半天。好不容易備完課了，想把做好的powerpoint帶到課堂上，還需要拷貝到u盤，結(jié)果因為內(nèi)容中含有視頻，占內(nèi)存過多而卡機，無法高效應(yīng)用于課堂。
另外，課堂上老師要指示屏幕，常常因為不小心碰到一體機顯示屏，powerpoint就跳轉(zhuǎn)到下一頁了。因為這種“點擊屏幕任意位置跳轉(zhuǎn)下一頁”的功能，使得播放音頻、移動位置要通過設(shè)置動畫效果來完成。
二、設(shè)計方案
本創(chuàng)新案例從實操的角度，向各位老師介紹希沃白板5有哪些功能、如何使用希沃白板5備課、上課、如何利用希沃白板5制作課堂小游戲等，希望各位老師通過使用希沃白板5，增強課件的實效性。
三、具體措施
1.熟悉希沃白板5的操作界面
希沃白板5的操作界面中，操作界面簡單，僅約20個的功能按鈕就囊括了課件制作的要素，因此操作起來非常簡單。
2.選擇適合的備課方式
對于課件的制作，希沃白板5給老師們提供了三種選擇。第一種就是直接在希沃白板5上面進行新建課件，從零開始。第二種，如果老師之前有了相應(yīng)的powerpoint課件，可以導入到希沃白板5中，生成希沃課件，但是要注意powerpoint課件的后綴必須是“.pptx”才能有效轉(zhuǎn)換。第三種，老師們還可以從希沃的課件庫中獲取其他老師共享的希沃課件，下載后根據(jù)自己的教學思路進行增刪。
3.制作有趣的課堂活動
生動有趣的課堂活動在小學語文課堂中是不可或缺的。老師們可以選擇已有的課堂活動模板來進行制作，也可以根據(jù)自己掌握的希沃操作，設(shè)計自己的課堂活動。
希沃白板5在語文的心得體會
希沃白板5在教學中的應(yīng)用心得
希沃白板的使用體會篇二
現(xiàn)代教育技術(shù)的快速發(fā)展使得傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)不能滿足學生的需求，電子白板應(yīng)運而生。作為一種先進的教學工具，希沃白板在教育界得到了廣泛的應(yīng)用。在深入使用希沃白板的過程中，我積累了一些使用技巧和心得體會，下面就分享一下我的經(jīng)驗。
首先，熟練掌握希沃白板的基本操作是使用的前提。學習如何打開、關(guān)閉、調(diào)節(jié)音量和亮度等基本操作是非常重要的。此外，了解如何切換不同的功能模式，如書寫、擦除、放大鏡等功能，可以幫助教師高效地進行教學。掌握這些基本操作，可以提高教學效率，使教學更加順利。
其次，合理利用白板軟件進行教學是希沃白板使用的關(guān)鍵。希沃白板提供了多種教學工具和資源，如畫筆、橡皮擦、測驗、PPT等功能，可以豐富教學內(nèi)容，提高學生的參與度。在使用白板軟件時，教師可以根據(jù)教學內(nèi)容選擇合適的工具，并靈活運用。例如，在講解數(shù)學題目時，可以使用畫筆工具進行實際操作，幫助學生理解和掌握知識點。同時，可以在白板上預(yù)先制作好教學素材，如圖表、圖片等，讓學生通過視覺方式更好地理解和吸收知識。
第三，與學生的互動是使用希沃白板的亮點之一。希沃白板提供了多種互動功能，如投票、答題、群組討論等工具，可以使課堂氣氛更加活躍，學生參與度更加高。在教學過程中，教師可以通過投票和答題等方式了解學生的掌握情況，及時進行教學調(diào)整，保證教學效果。此外，希沃白板還支持學生間的互動，教師可以將學生分成小組，讓他們在白板上共同討論和合作，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。
第四，及時分享教學資源是希沃白板的特點之一。希沃白板支持將教學內(nèi)容和資源上傳到云端，可以方便教師和學生隨時隨地進行查看和下載。教師可以將自己制作的教學素材保存到云端，以備日后使用。同時，教師還可以將教學資源分享給其他教師，進行教學經(jīng)驗的交流和分享。這種分享和互動可以促進教學變革和創(chuàng)新，提高教育水平。
最后，合理規(guī)劃使用時間是使用希沃白板的重要因素之一。希沃白板功能繁多，但教師在教學中不必用到所有的功能。教師應(yīng)該根據(jù)自己的教學需求和學生的特點，合理選擇和運用希沃白板提供的功能。否則，多功能的希沃白板可能會成為教學中的負擔，導致教學效果不佳。通過合理規(guī)劃使用時間，可以最大化地發(fā)揮希沃白板的優(yōu)勢，為教學增色添彩。
總而言之，希沃白板作為一種強大的教學工具，在教育領(lǐng)域扮演著重要角色。希沃白板的使用技巧和心得體會需要不斷積累和總結(jié)，在實踐中不斷提高。希望通過我的分享，可以幫助到更多的教師和學生，提高教學效果，創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
希沃白板的使用體會篇三
希沃白板是一款應(yīng)用廣泛的智能教學工具，它給傳統(tǒng)的課堂帶來了巨大的改變。作為一名教育工作者，我有幸能夠在教學中親身體驗到希沃白板的便利與優(yōu)勢。在我使用希沃白板的過程中，我深刻體會到了它的多種功能和靈活運用，同時也發(fā)現(xiàn)其帶給我的教學效果和學生學習動力的提升。下面我將結(jié)合自己的實際體驗，談?wù)勎覍οＮ职装迨褂玫男牡煤腕w會。
首先，希沃白板的圖文混排功能為教學增添了新的元素和趣味性。傳統(tǒng)教學中，教師往往需要通過枯燥的講解和黑板書寫來傳達知識，很難吸引學生的注意力。而通過希沃白板，我可以將圖片、文字、音頻、視頻等多種媒體元素結(jié)合起來，呈現(xiàn)給學生。這種形式豐富了教學內(nèi)容，使得學習更加生動有趣。同時，圖文混排功能也可以幫助學生更好地理解和記憶知識，提高學習效果。在我的課堂上，利用希沃白板的圖文混排功能，我設(shè)計了一些生動有趣的教學場景，激發(fā)學生學習的興趣和動力。
其次，希沃白板的互動性增強了教學的互動性。傳統(tǒng)教學中，師生之間往往是單向的知識傳授，學生們只是被動地接受。而希沃白板的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)教學的這種局限。通過使用希沃白板，我可以和學生進行實時互動，讓他們積極參與到教學過程中。例如，我可以設(shè)置幫助選手答題的小游戲，讓學生們在游戲中鞏固所學知識。此外，希沃白板還可以進行實時的投票調(diào)查，了解學生對課堂內(nèi)容的掌握情況。這種互動性的增強，不僅讓課堂更加活躍，也提高了學生的學習興趣和參與度。
再次，希沃白板的多媒體功能為教學提供了更多的資源。在教學中，豐富的教學資源是必不可少的。傳統(tǒng)教學往往需要教師們進行大量的準備工作，而希沃白板則能夠提供豐富多樣的教學資源，幫助教師們省去了很多繁瑣的準備工作。通過希沃白板，我可以直接在課堂上展示優(yōu)質(zhì)的教學視頻、音頻，為學生展示一些現(xiàn)場實驗等。這些多媒體資源能夠更直觀地展示和說明教學內(nèi)容，幫助學生更好地理解和記憶。
最后，希沃白板的靈活運用提高了學生學習的自主性和主動性。在過去的教學中，學生學習往往是被動的，課堂內(nèi)容的安排和學習方式都由教師決定。而在希沃白板的使用過程中，學生可以通過希沃白板上的各種功能進行自主學習和探索。他們可以主動選擇學習內(nèi)容和學習方式，提高了學習的自主性。例如，在我使用希沃白板進行語言教學時，我會設(shè)計一些互動練習，讓學生進行口語對話，提高他們的語言表達能力。這樣的學習方式可以更好地激發(fā)學生的學習興趣和主動性，促進他們的全面發(fā)展。
總之，通過使用希沃白板，我深刻領(lǐng)會到了它給教學帶來的巨大改變和優(yōu)勢。圖文混排功能的應(yīng)用、互動性的增強、多媒體資源的豐富和靈活運用的推廣，都為我課堂的改革和提高教學質(zhì)量帶來了很大的幫助。希沃白板不僅提高了我教學的效果，也提升了學生的學習動力。相信隨著科技的進步，希沃白板在未來會被廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域，推動傳統(tǒng)教學向智能化、個性化的方向發(fā)展。
希沃白板的使用體會篇四
希沃白板是現(xiàn)在很多學校和機構(gòu)中常見的教學工具。我也是在工作中接觸到希沃白板，并針對它的使用心得體會寫下如下的文章。
第一段：介紹希沃白板
希沃白板是一款基于互聯(lián)網(wǎng)和電視技術(shù)的互動多媒體教學軟件，它將電腦、顯示器和投影儀結(jié)合起來，實現(xiàn)了教師和學生之間的實時互動。教師可以在希沃白板上進行課件編輯、PPT制作、電影播放、課堂講解等多種操作，學生則可以通過希沃白板進行課程發(fā)言、答題、互動式學習等操作。通過這樣的操作方式，課堂氛圍更加活躍，學生的學習興趣也更容易被調(diào)動起來。
第二段：希沃白板的使用心得
在我使用希沃白板這款教學工具時，我主要注意到了以下幾點使用心得：
1.注意課件制作：希沃白板需要通過課件展示來進行教學，因此課件的制作直接影響著教學質(zhì)量。我在制作課件時，盡量使用簡單易懂的圖像、文字和動畫等元素，以便學生能夠更好地理解課程內(nèi)容。同時，我也注意調(diào)整課件的大小和分頁，避免因分頁不當導致學生無法看清內(nèi)容。
2.注意課堂講解：在使用希沃白板進行課堂講解時，我盡可能地利用白板上的各種功能和工具來進行講解。例如，我可以在白板上進行手寫板書，以此加深學生對課程內(nèi)容的理解。我也會使用白板上的各種圖形、線條等來配合我的講解，讓學生更容易理解。
3.注意學生互動：希沃白板是一款多人互動的教學工具，因此我也注意在課堂上鼓勵學生發(fā)言、答題、互動等。例如，我會將課堂練習放在白板上，并在屏幕上顯示每個學生的答案，既可以幫助我更好地了解學生的掌握情況，還可以幫助學生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。
第三段：希沃白板的缺點
雖然希沃白板是一款非常好用的教學工具，但它也存在一些缺點：
1.技術(shù)要求高：使用希沃白板需要掌握一定的電腦技巧，例如熟悉操作系統(tǒng)、硬件設(shè)備以及軟件系統(tǒng)及其設(shè)置等。如果在技術(shù)操作上出現(xiàn)問題，則可能會影響教學質(zhì)量。
2.使用頻率低：有些老師可能并不經(jīng)常使用希沃白板進行教學，或者只是在少數(shù)幾節(jié)課中使用。這樣一來，有些學生可能對希沃白板的使用不熟悉，需要花費更多的時間來適應(yīng)。
第四段：希沃白板的優(yōu)點
雖然希沃白板存在一些缺點，但也有很多優(yōu)點：
1.交互性強：希沃白板可以實現(xiàn)師生之間的實時互動，課堂講解更加生動活潑，學生參與意識更強，獲得感極佳。
2.支持多種課件格式：希沃白板除了支持自己的課件格式外，還支持PPT、Word和PDF等多種格式，擴展了它的應(yīng)用范圍。
3.使用方便：希沃白板功能齊全、使用方便，即使沒有使用經(jīng)驗也可以快速上手操作。同時，它也提供了多種教學模式和工具可供選擇，更好地滿足了教師和學生的需求。
第五段：總結(jié)
總體而言，希沃白板是一款非常好用的教學工具，它可以幫助教師更好地進行課堂講解，也可以幫助學生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。同時，它也存在一些缺點，例如技術(shù)操作要求高和使用頻率低等方面。但在因材施教、靈活運用的前提下，我們能夠充分利用優(yōu)勢，探索更多用法，不斷推動教育信息化和教育現(xiàn)代化的發(fā)展。
希沃白板的使用體會篇五
希沃白板工具是一款功能齊全的教育輔助工具，它不僅可以實現(xiàn)電子白板的基本功能，還能夠?qū)崿F(xiàn)書寫、繪畫、錄屏、互動等多種功能。在使用希沃白板工具的過程中，我深切感受到它的便利性和多樣性，能夠極大地提升課堂教學的效果。下面，我將分享一些我在使用希沃白板工具過程中的體會和心得。
第二段：優(yōu)質(zhì)教學資源的共享
希沃白板工具的一個突出特點是可以在線獲取優(yōu)質(zhì)教學資源。在使用過程中，我可以隨時隨地瀏覽大量的教學課件、教材和教學視頻。這些資源豐富多樣，內(nèi)容專業(yè)精準，對于我們教師來說無疑是一次寶貴的經(jīng)驗分享。通過共享、借鑒這些優(yōu)質(zhì)資源，我可以有效地提升自己的教學水平，給學生提供更好的教育服務(wù)。
第三段：創(chuàng)造互動式教學環(huán)境
在使用希沃白板工具時，我很喜歡利用它來創(chuàng)造一個互動式的教學環(huán)境。通過希沃白板的多種功能，我可以輕松地進行課堂互動，例如開展小組討論、學生互動等。這樣的互動式教學模式不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，增加他們對知識的理解和掌握，還可以提高他們的團隊協(xié)作能力和實際操作能力。同時，這種教學形式也能夠有效地促進師生之間的交流與合作，使課堂變得更加活躍和生動。
第四段：提高教學效果
希沃白板工具的強大功能，對于提高教學效果有著顯著的作用。我可以使用它來展示教學內(nèi)容，使學生能夠更加清晰地看到和理解知識點。同時，通過希沃白板的錄屏功能，我可以將課堂的教學過程記錄下來，方便學生在回家后進行復習。而且，希沃白板還提供了實時評價功能，可以對學生進行即時評價和反饋，讓我了解到學生的學習情況，及時調(diào)整教學策略。所有這些功能的綜合應(yīng)用，使得我的教學更加高效，學生的學習效果也得到了進一步的提升。
第五段：結(jié)語
總之，希沃白板工具在課堂教學中發(fā)揮了巨大的作用，給我們教師帶來了許多便利。通過共享優(yōu)質(zhì)教學資源，我們能夠汲取他人的經(jīng)驗，為學生提供更好的教育。通過創(chuàng)造互動式教學環(huán)境，我們能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。通過希沃白板工具的強大功能，我們能夠更好地展示教學內(nèi)容，提供學生的學習記錄和實時評價。相信隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，希沃白板工具將會在未來的教育中發(fā)揮更加重要而且廣泛的作用。
希沃白板的使用體會篇六
隨著科技的發(fā)展和教育的改革，越來越多的學校開始使用希沃白板來替代傳統(tǒng)的黑板。作為一名教師，我從最開始對希沃白板的陌生和不適應(yīng)，到逐漸掌握了一些使用技巧，我在教學過程中逐漸體會到了希沃白板的優(yōu)勢。下面我將從準備工作、課堂教學、互動效果、教師自身及未來發(fā)展幾個方面來談一談我的心得體會。
首先，在使用希沃白板前的準備工作非常重要。在使用之前，我會先將課件準備好，包括制作相應(yīng)的教學素材和課件模板。這樣可以在授課時事半功倍，提高教學的效率和質(zhì)量。另外，還需要熟悉白板的各項功能和操作方法，例如書寫、標注、放大縮小、繪圖等。熟練使用這些功能可以幫助我更好地展示教學內(nèi)容，引起學生的興趣，提高他們的學習積極性。
其次，在課堂教學中，希沃白板極大地改變了傳統(tǒng)的教學方式。它能夠?qū)⒔虒W內(nèi)容更加生動、直觀地呈現(xiàn)給學生。通過希沃白板，我可以使用多媒體資料，例如圖片、音頻、視頻等，來展示和解釋教學內(nèi)容。學生通過視覺和聽覺的方式接受知識，更容易理解和記憶。此外，希沃白板還提供了互動的功能，例如投影筆操作、拖拽、畫圓、繪圖等。通過這些互動功能，學生可以積極參與到教學中來，提高學習的主動性和參與度。
互動效果是希沃白板的一大特點，也是我在使用過程中最喜歡的地方。在課堂上，我經(jīng)常利用希沃白板進行小組討論和個人競賽。例如，將學生分成小組，每組用投影筆操作希沃白板，進行問題解答和知識點總結(jié)。這樣不僅提高了學生記憶和思考的能力，還增強了小組合作和溝通的能力。另外，我還使用希沃白板進行游戲環(huán)節(jié)，例如繪圖比賽、拖拽順序等。通過這些游戲環(huán)節(jié)，學生可以在輕松愉快的氛圍中進行互動，增強了他們對知識的理解和掌握。
作為一名教師，我深刻地體會到了希沃白板對于教學工作的幫助。通過希沃白板，我能夠更加自由地創(chuàng)造和設(shè)計課堂教學內(nèi)容，提供更多元化的教學方式和資源。同時，希沃白板也幫助我更好地與學生進行溝通和交流。例如，在課堂上，我可以通過希沃白板與學生進行實時互動，觀察他們的學習狀態(tài)和掌握程度，及時調(diào)整教學策略。這樣可以提高教學的針對性和有效性，使學生更加理解和掌握所學內(nèi)容。
最后，展望未來，希沃白板有著更廣闊的發(fā)展前景。隨著科技的不斷進步，未來的希沃白板可能會具備更多創(chuàng)新的功能，例如智能識別、語音交互等，進一步提高教學的便利性和互動效果。而作為教師，我們也要緊跟時代的步伐，不斷學習和掌握新的技術(shù)知識，適應(yīng)和應(yīng)用這些新技術(shù)來提高教學質(zhì)量和學生的學習效果。
總之，希沃白板的使用技巧需要教師不斷磨練和實踐。通過準備工作、課堂教學、互動效果、教師自身的努力，我們可以更好地利用希沃白板來支持教學工作，提高教學質(zhì)量，激發(fā)學生的學習興趣和欲望。相信隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和教育的不斷改革，希沃白板將成為教師教學的得力助手，為學生的學習提供更多的可能性。
希沃白板的使用體會篇七
——龍鎮(zhèn)農(nóng)場中學每日公開課金環(huán)
在龍鎮(zhèn)農(nóng)場學校教研室的帶領(lǐng)下，學校的教研活動蓬勃發(fā)展，教師運用新教學軟件的技術(shù)不斷提升。
在本學期進行的每日公開課活動中，中學教師上的每一節(jié)課，都運用了希沃電子白板和希沃授課助手，課件的展示、圖形的繪制、倒計時的使用、小組的選擇、對學生的獎勵.......,老師和學生的靈活運用，課件與白板的交互，每一處都體現(xiàn)著科技的進步，教師素質(zhì)的提升，課堂氣氛的活躍，還有學生積極參與的興趣。
相信在不久的將來，我們將收獲更好的成績！教學研究，創(chuàng)意展現(xiàn)
希沃白板的使用體會篇八
20xx史上最長的寒假，我們的`別樣在線生活。
首先作為老師，要激發(fā)學生在線狀態(tài)。
網(wǎng)上教學，老師，認真?zhèn)湔n，認真上課，每天都提前坐在電腦前，和同學一起上早讀課，一起上語文課。精美的課件，通透的講解是教學效率的保證。教學是師生互動的一個過程，兩者缺一不可。通過連麥，和孩子進行溝通，通過孩子的朗讀，知道了孩子的學習狀態(tài)。同時，指導家長與孩子們進行高質(zhì)量的親子活動，如共讀一本書，講講家庭故事，整理家庭照片，共寫抗疫日記，看幾部高質(zhì)量的親子電影;鼓勵家庭故事會，賽詩會，才藝展示會，每天一菜廚藝展示，家務(wù)學習，今天我當家安排家人一日活動，等各種形式的活動。精美的手抄報，讀書筆記，是孩子認真學習的成果。聽課不停學，求知的步伐從未停歇。
第二，引導在線教學。
城關(guān)是重教研重質(zhì)量的百年老校。聽金校長的講座有醍醐灌頂?shù)母杏X，明白了在疫情下，我們應(yīng)該怎么做，怎樣進行自己的職業(yè)規(guī)劃。做一支會思想的蘆葦。周一的語文教研活動，是同志們切磋磨合單元教學的最重要時刻。思想在交流中提升。五年級組的張主任總是對我們的工作進行前瞻性指導，朱主任，負責學校的教科研，工作忙，但語文測試的試卷和課外閱讀測試，他總是為我們早早備好。孫主任，對待工作一絲不茍，每天進行年級學情分析，提出指導性意見。劉主任，對科學教學指導工作認真踏實。五年級組是個團結(jié)奮進的團隊。
第三，豐富在線評價，鼓勵為主，讓孩子揚起自信的風帆。
我們班的作業(yè)發(fā)在釘釘群里不管多忙，不管多累，我總是認真批改，選出優(yōu)秀作業(yè)。通過網(wǎng)上考試，讓孩子知道自己的學習情況。20xx年，不平凡的一年，聽課不停學，我們一直在努力。四月如期而至，窗外櫻花依舊燦爛!
希沃白板的使用體會篇九
作為一名教師，教學工具和教學技術(shù)的運用是我們?nèi)粘＝虒W工作中必不可少的一部分。教學中使用希沃白板，不僅可以提高我們的教學效率，還可以真正幫助我們實現(xiàn)多種教學策略和差異化學習。在過去的使用中，我收獲了許多關(guān)于使用希沃白板的心得和體會，希望與大家分享。
第二段：使用希沃白板可以提高課堂趣味
希沃白板是一款教學軟件和硬件系統(tǒng)，它可以幫助教師更加豐富和多樣化地展示教學內(nèi)容，在教學中可以使用各種多媒體素材，增強學生的學習興趣和參與感。使用希沃白板，可以讓課堂變得更加生動活潑，學生們有更多的機會參與課堂，真正體驗到學習的樂趣。
第三段：使用希沃白板可以實現(xiàn)個性化教學
希沃白板與普通的白板相比，它的最大優(yōu)勢在于可以實現(xiàn)個性化教學。使用希沃白板，教師可以通過選擇不同的教學模式、用多種顏色筆進行教學、對教學內(nèi)容進行標記等，實現(xiàn)針對不同學生不同學習水平和學習風格的差異化教學，從而讓所有學生都能夠得到甚至更好的學習體驗。
第四段：使用希沃白板可以提高教學效率
作為一名教師，時間非常寶貴。希沃白板設(shè)計的快捷鍵和智能筆功能，可以讓教師更快地組織教學內(nèi)容，快速進行講解和解釋，達到提高教學效率的目的。同時，使用希沃白板，還可以幫助教師更加自由地控制教學進程和課程計劃，更好地滿足學生的學習需求。
第五段：結(jié)尾
在今天的教育領(lǐng)域，教學已經(jīng)不再是單向度的知識輸出和傳遞，而是一個多元的教學過程。在這個過程中，教師需要不斷地改進自己的教學方式和方法。使用希沃白板，可以幫助我們更好地實現(xiàn)個性化教學、提高教學效率、增加課堂趣味，使我們的教學更加富有創(chuàng)意和生動。我相信，在未來，希沃白板還會不斷地發(fā)揮它的作用，幫助我們創(chuàng)造出更多有趣、有價值并且富有質(zhì)量的教育資源和教學場景。
希沃白板的使用體會篇十
20xx史上最長的寒假，我們的別樣在線生活。
首先作為老師，要激發(fā)學生在線狀態(tài)。
網(wǎng)上教學，老師，認真?zhèn)湔n，認真上課，每天都提前坐在電腦前，和同學一起上早讀課，一起上語文課。精美的課件，通透的講解是教學效率的保證。教學是師生互動的一個過程，兩者缺一不可。通過連麥，和孩子進行溝通，通過孩子的朗讀，知道了孩子的學習狀態(tài)。同時，指導家長與孩子們進行高質(zhì)量的親子活動，如共讀一本書，講講家庭故事，整理家庭照片，共寫抗疫日記，看幾部高質(zhì)量的親子電影;鼓勵家庭故事會，賽詩會，才藝展示會，每天一菜廚藝展示，家務(wù)學習，今天我當家安排家人一日活動，等各種形式的.活動。精美的手抄報，讀書筆記，是孩子認真學習的成果。聽課不停學，求知的步伐從未停歇。
第二，引導在線教學。
城關(guān)是重教研重質(zhì)量的百年老校。聽金校長的講座有醍醐灌頂?shù)母杏X，明白了在疫情下，我們應(yīng)該怎么做，怎樣進行自己的職業(yè)規(guī)劃。做一支會思想的蘆葦。周一的語文教研活動，是同志們切磋磨合單元教學的最重要時刻。思想在交流中提升。五年級組的張主任總是對我們的工作進行前瞻性指導，朱主任，負責學校的教科研，工作忙，但語文測試的試卷和課外閱讀測試，他總是為我們早早備好。孫主任，對待工作一絲不茍，每天進行年級學情分析，提出指導性意見。劉主任，對科學教學指導工作認真踏實。五年級組是個團結(jié)奮進的團隊。
第三，豐富在線評價，鼓勵為主，讓孩子揚起自信的風帆。
我們班的作業(yè)發(fā)在釘釘群里不管多忙，不管多累，我總是認真批改，選出優(yōu)秀作業(yè)。通過網(wǎng)上考試，讓孩子知道自己的學習情況。20xx年，不平凡的一年，聽課不停學，我們一直在努力。四月如期而至，窗外櫻花依舊燦爛!
希沃白板的使用體會篇十一
隨著科技的發(fā)展，教育方式也在不斷地改變。傳統(tǒng)的黑板和粉筆已經(jīng)不能滿足教學的需求。而希沃白板作為一種新型的教學工具，逐漸受到了教育工作者的青睞。在應(yīng)用希沃白板的過程中，我深受益于它的功能和特點，從而有了一些心得體會。
希沃白板是一種集電子白板、教學軟件、互動工具于一體的教學設(shè)備。它具有許多功能，能夠有效地提升教學效果。首先，希沃白板支持多種多媒體資源的播放，包括課件、視頻、音頻等。這樣可以豐富學生的學習資料，提供更多樣化的教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。其次，希沃白板還支持網(wǎng)絡(luò)互動。教師可以通過白板與學生進行互動，學生也可以在自己的電腦上進行在線作答，增加了學生與教師之間的互動性和參與性。最后，希沃白板的教學軟件具有強大的功能，如畫筆、橡皮擦、標注等，使得教學更加靈活、便捷。
在實際應(yīng)用中，我發(fā)現(xiàn)希沃白板給教學帶來了許多便利，同時也提高了教學效果。首先，希沃白板的界面簡潔明了，操作簡單方便。教師只需要通過手指或者觸控筆在白板上點一下，就可以進行各種操作，不需要經(jīng)過繁瑣的設(shè)置和調(diào)試。這樣可以減少教師在教學過程中的操作時間，增加課堂教學的流暢性。其次，希沃白板的多媒體資源非常豐富，幾乎可以滿足各種教學需求。教師可以通過希沃白板展示出圖文并茂的課件，通過視頻和音頻資源增加教學的趣味性和生動性。最后，希沃白板的互動功能很強大，能夠有效地調(diào)動學生的積極性和參與度。學生可以通過互動模式回答問題，與教師進行互動，增加了學生的參與度。同時，教師也可以通過希沃白板的回放功能進行課堂的復盤，及時了解學生的掌握程度。
總的來說，希沃白板的應(yīng)用帶來了許多好處，但也要注意合理使用。首先，希沃白板不能取代教師的教學能力，它只是教學工具的一部分。教師要保持自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學經(jīng)驗，在教學過程中合理運用希沃白板，發(fā)揮其優(yōu)勢。其次，在選擇多媒體資源時，要注意其與教學內(nèi)容的契合度。不能僅僅追求形式的新穎和多樣化，而忽視了教學的重點。最后，希沃白板雖然功能強大，但也需要合理使用，避免對學生的視力和注意力造成過大的負擔。教師在設(shè)計課程時要注意設(shè)置合理的“屏幕時間”，讓學生在課堂中獲得更好的體驗。
綜上所述，希沃白板的應(yīng)用給教學帶來了很多便利和豐富性。希沃白板的功能和特點使得教師能夠更好地與學生互動，調(diào)動學生的學習積極性和興趣。同時，在使用希沃白板的過程中也要注重教學內(nèi)容的選擇和合理性的運用。希沃白板雖然有很多優(yōu)點，但也需要教師的正確引導和合理運用，才能最大限度地提升教學效果。希沃白板的應(yīng)用是教育發(fā)展的一個新趨勢，相信在未來的教育中會發(fā)揮更大的作用。
希沃白板的使用體會篇十二
希沃白板是一種數(shù)字教育工具，它將傳統(tǒng)的黑板和投影儀結(jié)合起來，為教學提供了全新的可能性。作為一名教師，我最近剛剛開始使用希沃白板，并且取得了非常令人滿意的效果。在這種數(shù)字化教學工具的幫助下，我發(fā)現(xiàn)自己的教學變得更加生動、有趣、高效。以下是我對使用希沃白板的心得體會。
首先，希沃白板提供了豐富的教學資源，幫助教師更好地呈現(xiàn)知識。希沃白板的軟件平臺上有大量的教學素材、課件模板和教育應(yīng)用程序。教師可以根據(jù)自己的需要，輕松地搜索到相關(guān)的課程內(nèi)容，并導入到白板上進行展示。這些教學資源豐富多樣，幫助教師更好地傳遞知識，激發(fā)學生的學習興趣。此外，希沃白板還支持多媒體的應(yīng)用，如圖片、視頻、音頻等，這使得教學更加生動有趣，能夠引起學生的好奇心和注意力。
其次，希沃白板提供了互動性強的教學環(huán)境，增強了學生的參與度。希沃白板支持多點觸摸和手寫輸入，學生可以直接操作白板，參與到教學過程中。通過觸摸屏幕或使用電子筆，學生可以與白板進行互動，回答問題、解釋知識、完成練習等。這種互動性強的教學環(huán)境，使學生能夠更好地理解和掌握知識，提高學習效果。同時，希沃白板還支持學生之間的協(xié)作和互相分享，激發(fā)學生的團隊合作和創(chuàng)造性思維。
第三，希沃白板提供了多樣化的評價方式，幫助教師更好地了解學生的學習情況。通過希沃白板，教師可以隨時記錄學生在課堂上的表現(xiàn)和回答問題的情況。教師可以利用白板上的評價工具，對學生進行實時的評價和反饋。同時，希沃白板還具有學生互動記錄功能，教師可以回顧和分析學生在白板上的操作記錄，了解學生在學習過程中的不足和進步。這種多樣化的評價方式，幫助教師更好地跟蹤學生的學習進度，針對性地進行指導和講解。
第四，希沃白板提供了便捷的課件制作工具，提高了教師的工作效率。希沃白板的軟件平臺具有簡潔直觀的界面，操作簡單方便。教師可以根據(jù)自己的教學需要，輕松地進行課件制作。希沃白板提供了豐富的繪圖工具、標記工具和編輯工具，教師可以根據(jù)需要添加文字、圖片、動畫等內(nèi)容，制作出富有創(chuàng)意和個性化的課件。此外，希沃白板還提供了課件的保存和分享功能，教師可以方便地將課件保存到云端或共享給其他教師。這種便捷的課件制作工具，大大提高了教師的工作效率，節(jié)省了備課時間。
最后，希沃白板推動了現(xiàn)代教育的發(fā)展。希沃白板是數(shù)字化教育的重要組成部分，它融合了信息技術(shù)和教學實踐，為教育帶來了許多新的機遇和挑戰(zhàn)。希沃白板在傳統(tǒng)教學的基礎(chǔ)上，引入了多媒體技術(shù)和互動教學的理念，提供了更加靈活多樣的教學方式和評價方法。通過希沃白板，教師可以更好地滿足學生的個性化需求，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。同時，希沃白板也促進了教師之間的交流和共享，推動了教育資源的共建共享?？傊?，希沃白板在現(xiàn)代教育中起到了重要的推動作用，并將繼續(xù)為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
用希沃白板的心得體會，我深刻地感受到了它給教學帶來的巨大變革。它不僅提升了教學的效果和效率，還激發(fā)了學生的學習興趣和積極性。希沃白板憑借其豐富的教學資源、互動性強的教學環(huán)境、多樣化的評價方式、便捷的課件制作工具，以及對現(xiàn)代教育發(fā)展的推動，成為了教師們不可或缺的數(shù)字化教學工具。我相信，隨著科技的不斷進步和教育的不斷發(fā)展，希沃白板將有更廣闊的應(yīng)用空間和更美好的未來。
希沃白板的使用體會篇十三
龍鎮(zhèn)農(nóng)場中學教研活動蓬勃開展，于三月二十八日舉行導學案設(shè)計大賽。我校50歲以下的教師都參加了這次比賽，坐在電腦前，凝神構(gòu)思，展現(xiàn)創(chuàng)意，上交新穎實用的導學案作品。同一學科教師，設(shè)計同一節(jié)課的“導學案”，結(jié)合“先學后教，當堂訓練”的教學模式，還有現(xiàn)代化的教學手段，為學生設(shè)計精彩分層、因材施教的'導學案，吸引學生更愛上課，調(diào)動學生學習的積極性，讓學生的主體體現(xiàn)更好，讓課堂效果再進一步。
希沃白板的使用體會篇十四
作為教育工作者，我們時刻在探索更好的教學方式，希望能夠讓學生更加主動、有趣地學習。而白板課件無疑是數(shù)字化時代的一種教學工具，對于提升課堂效果、增強學生學習體驗有著不可替代的作用。我在希沃白板課件的使用中，深刻體會到了它的好處和應(yīng)用技巧，下面我將在五個方面談?wù)勛约旱男牡皿w會。
一、多元化的教學資源
使用希沃白板課件，我們可以通過搜索、導入等各種方式實現(xiàn)全面覆蓋課程內(nèi)容并獲得豐富的多媒體資源，這些資源可以為教學帶來更大的生動性和實用性。比如，在生物課上，我們可以在課件上插入視頻、圖片、動畫等資源，生動形象地展示各種生物學現(xiàn)象；同樣，在語文課上，課件可以插入音頻、漫畫、詩歌等資源，讓課堂氛圍更加輕松活潑，激發(fā)學生的學習興趣。
二、靈活的應(yīng)用方式
希沃白板課件可以實現(xiàn)難點知識點的呈現(xiàn)和演示，也可以為教學設(shè)計多種交互活動，如選擇題、填空題、連線題等，還可以實現(xiàn)不同風格的課件模板。這些課件的靈活性讓老師可以根據(jù)自己的教學需要進行創(chuàng)新設(shè)計，更好地滿足學生的需求。同時，也使得課件教學不僅僅在展示知識點內(nèi)容了，還可以輔助老師引導學生，提高知識點表現(xiàn)力方面的水平。
三、高效的教學互動
通過希沃白板課件，老師能夠?qū)崿F(xiàn)語音、文字、圖形等多種形式的交互式教學，與學生形成廣泛的互動方式。在課堂上，老師可以用課件進行隨堂檢測，改變以往黑板寫字模式的單調(diào)效果；還可以直接把問題投射在課件上，讓學生在回答問題的同時互相交流；此外，課件還可以進行小組、個人活動的設(shè)置，讓學生在工作坊的模式下更加積極主動地參與課程。
四、易于掌控的教學進度
希沃白板課件非常適合翻轉(zhuǎn)教學模式，老師可以事先在課件上制定學習內(nèi)容和學習要求，學生可以在課前預(yù)習和自主學習，老師在課堂上再進行知識點的深入解析以及問題的同步答疑。這種模式既可以在于提高學生的掌控能力，同時也滿足了教學效果的快速收獲。另外，希沃白板課件還為教學提供了便利條件，同步控制著學習進度，學生方便地掌握課堂并獲得數(shù)學解題過程的充分發(fā)展。
五、全方位的學習反饋
通過課件的監(jiān)測、統(tǒng)計等功能，老師可以收集到學生的學習數(shù)據(jù)，包括對課件的反饋、作業(yè)的提交情況和學習成績等信息，這些信息如實展示給教師，能夠讓教師結(jié)合教學的實際效果對課堂進行挖掘改進、教學過程監(jiān)控，有效降低教學費用和時間，讓學生成為課程運行的主角。
總之，希沃白板課件既是教學工具，也是課堂經(jīng)驗，因為在教學過程中，只要我們善于運用這種工具，就可以實現(xiàn)教學效果的創(chuàng)新重構(gòu)，增強學生對課程的掌控能力。我深信，在我們不斷進步的數(shù)字化時代，希沃白板課件將會逐漸成為更加信任、重視的教學輔助工具。
希沃白板的使用體會篇十五
隨著科技的不斷發(fā)展，計算機技術(shù)在教育領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，希沃白板作為一種新型的教育工具也受到了許多教育工作者的熱烈歡迎。我也是其中之一，下面將從希沃白板的優(yōu)點、使用注意事項、教學應(yīng)用、個人體驗以及未來展望等方面，來談?wù)勛约旱狞c滴體會。
一. 希沃白板的優(yōu)點
希沃白板是一種集教學、演示、互動、娛樂和管理于一體的綜合性教學軟件，它廣泛適用于各個年齡層次的學生和教育工作者。首先，希沃白板的互動性強，可以根據(jù)學生的學習特點進行個性化的教學，提高學生的學習效果。其次，希沃白板的使用方便，學生和教育工作者只需要一臺電腦和一個投影儀即可進行教學，使用起來非常簡單。另外，希沃白板的生動性強，形象直觀，能夠引起學生的強烈興趣，激發(fā)學生的學習積極性。最后，希沃白板的互聯(lián)網(wǎng)特性強，學生和教育工作者可以在全球范圍內(nèi)安裝和下載其課件，方便實用。
二. 使用注意事項
希沃白板雖然使用方便，但是在使用過程中還是需要遵循一定的注意事項。首先，使用希沃白板需要保持良好的電腦環(huán)境和穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，這樣能夠避免教學出現(xiàn)意外而影響教學進度。其次，學生和教育工作者在使用希沃白板時需要注意安全問題，保護好個人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全。另外，希沃白板的使用需要遵循使用協(xié)議和版權(quán)法，不得利用該軟件損害他人利益。
三. 教學應(yīng)用
希沃白板適用于各個年齡層次的學生和教育工作者，可以應(yīng)用于各個學科的教學。希沃白板的應(yīng)用可以幫助教育工作者進行直觀、生動、形象的演示和解釋，提高學生的學習興趣和參與度。此外，希沃白板還可以幫助學生進行學習和做題的互動交流，讓學生更好地理解和掌握知識。
四. 個人體驗
在使用希沃白板的過程中，我深深感到了它給教學帶來的新變化和新體驗。它使我能夠更好地將抽象的理論知識轉(zhuǎn)化成形象的圖片和動畫來進行學習和解釋，使學生更好地理解和掌握知識。同時，希沃白板還可以根據(jù)學生的不同學習特點進行個性化的教學，讓每個學生都能夠在自己的學習過程中找到自己的方法和技巧。
五. 未來展望
希沃白板在教育領(lǐng)域的應(yīng)用前景廣闊?，F(xiàn)在的希沃白板已經(jīng)具備了基本教學功能，未來它還將會依據(jù)教育需求和社會發(fā)展，不斷完善和創(chuàng)新，滿足學生和教育工作者的不斷發(fā)展需求。未來，希沃白板還將會推進教育信息化的發(fā)展，提升教育教學的水平，并在全球范圍內(nèi)推廣和應(yīng)用。
總之，希沃白板是一種非常實用和高效的教育工具，它以互動性強、生動性強、使用方便等優(yōu)點，在教學中發(fā)揮著越來越重要的作用。我相信，在不斷的創(chuàng)新和發(fā)展中，希沃白板將會不斷完善和提高，為教育教學事業(yè)做出更大的貢獻。
希沃白板的使用體會篇十六
希沃白板已經(jīng)成為學校和辦公室中不可缺少的電子設(shè)備。它不僅可以用來展示教學內(nèi)容，還可以用于共享文檔、視頻會議等許多方面。但是，要充分利用好希沃白板，需要一些技巧和心得。在本文中，我將分享我使用希沃白板的一些經(jīng)驗和體會。
首先，了解基本操作是關(guān)鍵。希沃白板雖然界面簡單，但功能很多。在開始使用之前，應(yīng)仔細閱讀使用說明書或參加培訓課程。掌握基本操作包括如何打開、關(guān)閉、新建、保存文檔，如何設(shè)定頁面大小和字體樣式等。熟悉這些基礎(chǔ)知識是使用希沃白板的關(guān)鍵，能夠確保您的辦公室或教室用得更高效和更專業(yè)。
其次，使用希沃白板豐富課堂教學內(nèi)容。希沃白板可以讓教師在授課過程中更生動地演示和解釋教學內(nèi)容，使學生更加容易地理解和記憶。例如，通過演示數(shù)學題目、繪制地理圖表，教師能夠讓學生更清晰地理解概念，提高學習效果。同時，希沃白板還可以用于制作實驗演示、錄制教學視頻等，方便學生進行實驗操作和補習。
第三，利用希沃白板進行團隊合作和共享。希沃白板的協(xié)同功能，允許多人同時編輯和分享同一文檔。多人在同一白板上進行共同編輯和討論，能夠提高工作效率。而且，使用希沃白板時可以節(jié)省時間和紙張消耗，為環(huán)保貢獻出一份力。
第四，精簡幻燈片內(nèi)容。希沃白板提供了很多豐富的元素和工具，尤其是幻燈片模板。但是，使用幻燈片時應(yīng)該避免在每一頁上包含太多內(nèi)容，這會使幻燈片顯得過于混亂?；脽羝詈弥话P(guān)鍵的重點，這樣可以更好地吸引聽眾的注意力，同時也更容易被聽眾接受和理解。
最后，及時保存和備份文檔。使用任何電子設(shè)備都可能會面臨數(shù)據(jù)丟失或系統(tǒng)錯誤的風險。因此，使用希沃白板時要經(jīng)常保存文檔，并且在必要的情況下進行備份。備份可以使用云盤等在線存儲服務(wù)，確保文檔不會因硬件故障、電腦損壞或其他原因而丟失。
總之，希沃白板是一個強大的工具，能夠幫助我們更高效地進行教學和工作。但是有合適的方法來運用它，可以為我們帶來更多的收益。以上是我在使用過程中的心得和體會，希望可以對初次接觸希沃白板的讀者有所幫助。
希沃白板的使用體會篇十七
20xx年xx月xxxx日下午，北師大出版社和北師大版高中英語教材編寫組采用線上形式舉辦20xxxx春季高中英語教材培訓。在xxxx市一高英語教研組提前宣傳下，我們xxxx余位教師認真觀看并學習了此次線上培訓，并決定在此次培訓之后積極發(fā)表個人感想及學習心得。
通過這次培訓，我們更加清楚的認識到了怎樣在教學中落實新課標理念，探索新方法新教學，發(fā)展學生核心素養(yǎng)，實現(xiàn)學科適應(yīng)學生身心發(fā)展。這次培訓我最大的收獲是，在北京師范大學外文學院博士生導師王薔教授，以及北京師范大學外文學院錢小芳副教授，北京師范大學出版社基礎(chǔ)教育一分社王琦主編三位資深教育教學工作者的引導之下，我對于英語教學過程中得意與得語關(guān)系有了更加深刻的理解和認識。
在王薔教授的《在主題意義探究中，促進學生“得意與得語”協(xié)同發(fā)展》的直播中，她強調(diào)課程標準將主題語境分為三大塊：人與自我、人與社會、人與自然。在詞匯的教學過程中，對于怎么避免傳統(tǒng)的枯燥的乏味的機械的教學，如何在詞快和語篇背景下讓學生在理解語篇的情況下，讓學生學會輸出。對于教師們在教學過程中所存在的困惑，以及“得意”與“得語”之間相互制約的關(guān)系及新課程的語言知識教學內(nèi)容進行了探究。
王教授指出，為了理解和表達意義，追求意義驅(qū)動人們?nèi)ナ褂谜Z言。得意即獲得語言形式所表達的意義，而得語即獲得表達意義的語言形式，語言的形式和意義的表達也具有相互制約關(guān)系。缺少語言知識，意義表達就會力不從心，詞不達意。
那么，如何做到既“得意”又“得語”呢?王教授通過展示兩個“得意與得語協(xié)同發(fā)展”的教學設(shè)計實例，給教師們進行了生動詳細的示范。最后總結(jié)得出，在日常教學中，應(yīng)在以下幾個方面培養(yǎng)學生在得意和得語方面的掌握。
首先，在詞匯的具體教學中，教師要引導學生利用詞語的結(jié)構(gòu)和文本的語境理解詞語的意思，借助詞典等資源，學習詞語的用法，并大膽使用新的詞語表達自己的意思。結(jié)合主題語境，不斷地復現(xiàn)有關(guān)詞語，其中包括教師自己的課堂教學話語和學生發(fā)言、對話、討論的話語，比如在小組活動前，教師提示相關(guān)詞語運用的要求，有意識地促使學生在討論中使用新學的詞語。教師還可以根據(jù)主題，引導學生使用思維導圖梳理詞匯。教學中要注意詞塊的呈現(xiàn)，幫助學生關(guān)注動詞詞組、介詞詞組、名詞詞組、形容詞詞組和副詞詞組的習慣搭配和表達。
其次，在語法知識的教學中，教師應(yīng)重視在語境中呈現(xiàn)新的語法知識，在語境中指導學生觀察所學語法項目的使用場合、表達形式、基本意義和語用功能，并通過課內(nèi)外和信息化環(huán)境下的練習和活動，鞏固所學語法知識，在語境中幫助學生學會應(yīng)用語法知識理解和表達意義，引導學生不斷加強準確、恰當、得體地使用語言形式的意識。在練習和活動的選擇和設(shè)計上，教師應(yīng)根據(jù)學生實際需求，圍繞形式意義，采用和設(shè)計不同類型的學習實踐活動，以既有層次又強調(diào)整合的多種教學活動。
最后，教師在教學中，還要有意識地幫助學生學習不同的書面文體，如記敘、說明、新聞、論述等，及其特有的文體結(jié)構(gòu)和語言表達特征。了解和學習這些結(jié)構(gòu)和特征，有利于學生恰當?shù)厥褂脮嬲Z形式進行交流。同時，教師還要幫助學生了解不同文化的價值觀和社會習俗，在交際時，避免冒犯對方的文化禁忌，從而有效地實現(xiàn)與他人的溝通與合作。
總之，通過這次的網(wǎng)絡(luò)學習，我認識到在新課程理論的推動之下，作為新時期的年輕教師，必須時刻更新英語學習和教學的方法，讓學生真正認識到英語學習意義和價值，不斷創(chuàng)新知識，改善和營造良好的英語學習的新環(huán)境，充分認識到得意學習和得語學習二者應(yīng)遵循各有長處，各取所需并要相結(jié)合的特點，為英語教學注入源源不斷的新鮮血液。
希沃白板的使用體會篇一
課件是當代教學課堂上不可或缺的要素之一，它集合了課程的圖片、音頻等
教學資源
，有利于學習者接收各種教學信息。對于課件理論、技術(shù)上都剛起步的老師來說，powerpoint是個最佳的選擇。因為操作上非常簡單，大部分人半天就可以基本掌握，但powerpoint仍存在著不便之處。
尤其是小學低年段語文教學，課件上常常要有田字格示范生字的正確書寫，要有四線三格顯示拼音的正確位置，而powerpoint并沒有提供這些素材，需要老師自己去找圖片或動手繪制。甚至標準書寫的拼音字母a、標注了聲調(diào)的字母都需要老師在“符號”中找半天。好不容易備完課了，想把做好的powerpoint帶到課堂上，還需要拷貝到u盤，結(jié)果因為內(nèi)容中含有視頻，占內(nèi)存過多而卡機，無法高效應(yīng)用于課堂。
另外，課堂上老師要指示屏幕，常常因為不小心碰到一體機顯示屏，powerpoint就跳轉(zhuǎn)到下一頁了。因為這種“點擊屏幕任意位置跳轉(zhuǎn)下一頁”的功能，使得播放音頻、移動位置要通過設(shè)置動畫效果來完成。
二、設(shè)計方案
本創(chuàng)新案例從實操的角度，向各位老師介紹希沃白板5有哪些功能、如何使用希沃白板5備課、上課、如何利用希沃白板5制作課堂小游戲等，希望各位老師通過使用希沃白板5，增強課件的實效性。
三、具體措施
1.熟悉希沃白板5的操作界面
希沃白板5的操作界面中，操作界面簡單，僅約20個的功能按鈕就囊括了課件制作的要素，因此操作起來非常簡單。
2.選擇適合的備課方式
對于課件的制作，希沃白板5給老師們提供了三種選擇。第一種就是直接在希沃白板5上面進行新建課件，從零開始。第二種，如果老師之前有了相應(yīng)的powerpoint課件，可以導入到希沃白板5中，生成希沃課件，但是要注意powerpoint課件的后綴必須是“.pptx”才能有效轉(zhuǎn)換。第三種，老師們還可以從希沃的課件庫中獲取其他老師共享的希沃課件，下載后根據(jù)自己的教學思路進行增刪。
3.制作有趣的課堂活動
生動有趣的課堂活動在小學語文課堂中是不可或缺的。老師們可以選擇已有的課堂活動模板來進行制作，也可以根據(jù)自己掌握的希沃操作，設(shè)計自己的課堂活動。
希沃白板5在語文的心得體會
希沃白板5在教學中的應(yīng)用心得
希沃白板的使用體會篇二
現(xiàn)代教育技術(shù)的快速發(fā)展使得傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)不能滿足學生的需求，電子白板應(yīng)運而生。作為一種先進的教學工具，希沃白板在教育界得到了廣泛的應(yīng)用。在深入使用希沃白板的過程中，我積累了一些使用技巧和心得體會，下面就分享一下我的經(jīng)驗。
首先，熟練掌握希沃白板的基本操作是使用的前提。學習如何打開、關(guān)閉、調(diào)節(jié)音量和亮度等基本操作是非常重要的。此外，了解如何切換不同的功能模式，如書寫、擦除、放大鏡等功能，可以幫助教師高效地進行教學。掌握這些基本操作，可以提高教學效率，使教學更加順利。
其次，合理利用白板軟件進行教學是希沃白板使用的關(guān)鍵。希沃白板提供了多種教學工具和資源，如畫筆、橡皮擦、測驗、PPT等功能，可以豐富教學內(nèi)容，提高學生的參與度。在使用白板軟件時，教師可以根據(jù)教學內(nèi)容選擇合適的工具，并靈活運用。例如，在講解數(shù)學題目時，可以使用畫筆工具進行實際操作，幫助學生理解和掌握知識點。同時，可以在白板上預(yù)先制作好教學素材，如圖表、圖片等，讓學生通過視覺方式更好地理解和吸收知識。
第三，與學生的互動是使用希沃白板的亮點之一。希沃白板提供了多種互動功能，如投票、答題、群組討論等工具，可以使課堂氣氛更加活躍，學生參與度更加高。在教學過程中，教師可以通過投票和答題等方式了解學生的掌握情況，及時進行教學調(diào)整，保證教學效果。此外，希沃白板還支持學生間的互動，教師可以將學生分成小組，讓他們在白板上共同討論和合作，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。
第四，及時分享教學資源是希沃白板的特點之一。希沃白板支持將教學內(nèi)容和資源上傳到云端，可以方便教師和學生隨時隨地進行查看和下載。教師可以將自己制作的教學素材保存到云端，以備日后使用。同時，教師還可以將教學資源分享給其他教師，進行教學經(jīng)驗的交流和分享。這種分享和互動可以促進教學變革和創(chuàng)新，提高教育水平。
最后，合理規(guī)劃使用時間是使用希沃白板的重要因素之一。希沃白板功能繁多，但教師在教學中不必用到所有的功能。教師應(yīng)該根據(jù)自己的教學需求和學生的特點，合理選擇和運用希沃白板提供的功能。否則，多功能的希沃白板可能會成為教學中的負擔，導致教學效果不佳。通過合理規(guī)劃使用時間，可以最大化地發(fā)揮希沃白板的優(yōu)勢，為教學增色添彩。
總而言之，希沃白板作為一種強大的教學工具，在教育領(lǐng)域扮演著重要角色。希沃白板的使用技巧和心得體會需要不斷積累和總結(jié)，在實踐中不斷提高。希望通過我的分享，可以幫助到更多的教師和學生，提高教學效果，創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
希沃白板的使用體會篇三
希沃白板是一款應(yīng)用廣泛的智能教學工具，它給傳統(tǒng)的課堂帶來了巨大的改變。作為一名教育工作者，我有幸能夠在教學中親身體驗到希沃白板的便利與優(yōu)勢。在我使用希沃白板的過程中，我深刻體會到了它的多種功能和靈活運用，同時也發(fā)現(xiàn)其帶給我的教學效果和學生學習動力的提升。下面我將結(jié)合自己的實際體驗，談?wù)勎覍οＮ职装迨褂玫男牡煤腕w會。
首先，希沃白板的圖文混排功能為教學增添了新的元素和趣味性。傳統(tǒng)教學中，教師往往需要通過枯燥的講解和黑板書寫來傳達知識，很難吸引學生的注意力。而通過希沃白板，我可以將圖片、文字、音頻、視頻等多種媒體元素結(jié)合起來，呈現(xiàn)給學生。這種形式豐富了教學內(nèi)容，使得學習更加生動有趣。同時，圖文混排功能也可以幫助學生更好地理解和記憶知識，提高學習效果。在我的課堂上，利用希沃白板的圖文混排功能，我設(shè)計了一些生動有趣的教學場景，激發(fā)學生學習的興趣和動力。
其次，希沃白板的互動性增強了教學的互動性。傳統(tǒng)教學中，師生之間往往是單向的知識傳授，學生們只是被動地接受。而希沃白板的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)教學的這種局限。通過使用希沃白板，我可以和學生進行實時互動，讓他們積極參與到教學過程中。例如，我可以設(shè)置幫助選手答題的小游戲，讓學生們在游戲中鞏固所學知識。此外，希沃白板還可以進行實時的投票調(diào)查，了解學生對課堂內(nèi)容的掌握情況。這種互動性的增強，不僅讓課堂更加活躍，也提高了學生的學習興趣和參與度。
再次，希沃白板的多媒體功能為教學提供了更多的資源。在教學中，豐富的教學資源是必不可少的。傳統(tǒng)教學往往需要教師們進行大量的準備工作，而希沃白板則能夠提供豐富多樣的教學資源，幫助教師們省去了很多繁瑣的準備工作。通過希沃白板，我可以直接在課堂上展示優(yōu)質(zhì)的教學視頻、音頻，為學生展示一些現(xiàn)場實驗等。這些多媒體資源能夠更直觀地展示和說明教學內(nèi)容，幫助學生更好地理解和記憶。
最后，希沃白板的靈活運用提高了學生學習的自主性和主動性。在過去的教學中，學生學習往往是被動的，課堂內(nèi)容的安排和學習方式都由教師決定。而在希沃白板的使用過程中，學生可以通過希沃白板上的各種功能進行自主學習和探索。他們可以主動選擇學習內(nèi)容和學習方式，提高了學習的自主性。例如，在我使用希沃白板進行語言教學時，我會設(shè)計一些互動練習，讓學生進行口語對話，提高他們的語言表達能力。這樣的學習方式可以更好地激發(fā)學生的學習興趣和主動性，促進他們的全面發(fā)展。
總之，通過使用希沃白板，我深刻領(lǐng)會到了它給教學帶來的巨大改變和優(yōu)勢。圖文混排功能的應(yīng)用、互動性的增強、多媒體資源的豐富和靈活運用的推廣，都為我課堂的改革和提高教學質(zhì)量帶來了很大的幫助。希沃白板不僅提高了我教學的效果，也提升了學生的學習動力。相信隨著科技的進步，希沃白板在未來會被廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域，推動傳統(tǒng)教學向智能化、個性化的方向發(fā)展。
希沃白板的使用體會篇四
希沃白板是現(xiàn)在很多學校和機構(gòu)中常見的教學工具。我也是在工作中接觸到希沃白板，并針對它的使用心得體會寫下如下的文章。
第一段：介紹希沃白板
希沃白板是一款基于互聯(lián)網(wǎng)和電視技術(shù)的互動多媒體教學軟件，它將電腦、顯示器和投影儀結(jié)合起來，實現(xiàn)了教師和學生之間的實時互動。教師可以在希沃白板上進行課件編輯、PPT制作、電影播放、課堂講解等多種操作，學生則可以通過希沃白板進行課程發(fā)言、答題、互動式學習等操作。通過這樣的操作方式，課堂氛圍更加活躍，學生的學習興趣也更容易被調(diào)動起來。
第二段：希沃白板的使用心得
在我使用希沃白板這款教學工具時，我主要注意到了以下幾點使用心得：
1.注意課件制作：希沃白板需要通過課件展示來進行教學，因此課件的制作直接影響著教學質(zhì)量。我在制作課件時，盡量使用簡單易懂的圖像、文字和動畫等元素，以便學生能夠更好地理解課程內(nèi)容。同時，我也注意調(diào)整課件的大小和分頁，避免因分頁不當導致學生無法看清內(nèi)容。
2.注意課堂講解：在使用希沃白板進行課堂講解時，我盡可能地利用白板上的各種功能和工具來進行講解。例如，我可以在白板上進行手寫板書，以此加深學生對課程內(nèi)容的理解。我也會使用白板上的各種圖形、線條等來配合我的講解，讓學生更容易理解。
3.注意學生互動：希沃白板是一款多人互動的教學工具，因此我也注意在課堂上鼓勵學生發(fā)言、答題、互動等。例如，我會將課堂練習放在白板上，并在屏幕上顯示每個學生的答案，既可以幫助我更好地了解學生的掌握情況，還可以幫助學生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。
第三段：希沃白板的缺點
雖然希沃白板是一款非常好用的教學工具，但它也存在一些缺點：
1.技術(shù)要求高：使用希沃白板需要掌握一定的電腦技巧，例如熟悉操作系統(tǒng)、硬件設(shè)備以及軟件系統(tǒng)及其設(shè)置等。如果在技術(shù)操作上出現(xiàn)問題，則可能會影響教學質(zhì)量。
2.使用頻率低：有些老師可能并不經(jīng)常使用希沃白板進行教學，或者只是在少數(shù)幾節(jié)課中使用。這樣一來，有些學生可能對希沃白板的使用不熟悉，需要花費更多的時間來適應(yīng)。
第四段：希沃白板的優(yōu)點
雖然希沃白板存在一些缺點，但也有很多優(yōu)點：
1.交互性強：希沃白板可以實現(xiàn)師生之間的實時互動，課堂講解更加生動活潑，學生參與意識更強，獲得感極佳。
2.支持多種課件格式：希沃白板除了支持自己的課件格式外，還支持PPT、Word和PDF等多種格式，擴展了它的應(yīng)用范圍。
3.使用方便：希沃白板功能齊全、使用方便，即使沒有使用經(jīng)驗也可以快速上手操作。同時，它也提供了多種教學模式和工具可供選擇，更好地滿足了教師和學生的需求。
第五段：總結(jié)
總體而言，希沃白板是一款非常好用的教學工具，它可以幫助教師更好地進行課堂講解，也可以幫助學生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。同時，它也存在一些缺點，例如技術(shù)操作要求高和使用頻率低等方面。但在因材施教、靈活運用的前提下，我們能夠充分利用優(yōu)勢，探索更多用法，不斷推動教育信息化和教育現(xiàn)代化的發(fā)展。
希沃白板的使用體會篇五
希沃白板工具是一款功能齊全的教育輔助工具，它不僅可以實現(xiàn)電子白板的基本功能，還能夠?qū)崿F(xiàn)書寫、繪畫、錄屏、互動等多種功能。在使用希沃白板工具的過程中，我深切感受到它的便利性和多樣性，能夠極大地提升課堂教學的效果。下面，我將分享一些我在使用希沃白板工具過程中的體會和心得。
第二段：優(yōu)質(zhì)教學資源的共享
希沃白板工具的一個突出特點是可以在線獲取優(yōu)質(zhì)教學資源。在使用過程中，我可以隨時隨地瀏覽大量的教學課件、教材和教學視頻。這些資源豐富多樣，內(nèi)容專業(yè)精準，對于我們教師來說無疑是一次寶貴的經(jīng)驗分享。通過共享、借鑒這些優(yōu)質(zhì)資源，我可以有效地提升自己的教學水平，給學生提供更好的教育服務(wù)。
第三段：創(chuàng)造互動式教學環(huán)境
在使用希沃白板工具時，我很喜歡利用它來創(chuàng)造一個互動式的教學環(huán)境。通過希沃白板的多種功能，我可以輕松地進行課堂互動，例如開展小組討論、學生互動等。這樣的互動式教學模式不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，增加他們對知識的理解和掌握，還可以提高他們的團隊協(xié)作能力和實際操作能力。同時，這種教學形式也能夠有效地促進師生之間的交流與合作，使課堂變得更加活躍和生動。
第四段：提高教學效果
希沃白板工具的強大功能，對于提高教學效果有著顯著的作用。我可以使用它來展示教學內(nèi)容，使學生能夠更加清晰地看到和理解知識點。同時，通過希沃白板的錄屏功能，我可以將課堂的教學過程記錄下來，方便學生在回家后進行復習。而且，希沃白板還提供了實時評價功能，可以對學生進行即時評價和反饋，讓我了解到學生的學習情況，及時調(diào)整教學策略。所有這些功能的綜合應(yīng)用，使得我的教學更加高效，學生的學習效果也得到了進一步的提升。
第五段：結(jié)語
總之，希沃白板工具在課堂教學中發(fā)揮了巨大的作用，給我們教師帶來了許多便利。通過共享優(yōu)質(zhì)教學資源，我們能夠汲取他人的經(jīng)驗，為學生提供更好的教育。通過創(chuàng)造互動式教學環(huán)境，我們能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。通過希沃白板工具的強大功能，我們能夠更好地展示教學內(nèi)容，提供學生的學習記錄和實時評價。相信隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，希沃白板工具將會在未來的教育中發(fā)揮更加重要而且廣泛的作用。
希沃白板的使用體會篇六
隨著科技的發(fā)展和教育的改革，越來越多的學校開始使用希沃白板來替代傳統(tǒng)的黑板。作為一名教師，我從最開始對希沃白板的陌生和不適應(yīng)，到逐漸掌握了一些使用技巧，我在教學過程中逐漸體會到了希沃白板的優(yōu)勢。下面我將從準備工作、課堂教學、互動效果、教師自身及未來發(fā)展幾個方面來談一談我的心得體會。
首先，在使用希沃白板前的準備工作非常重要。在使用之前，我會先將課件準備好，包括制作相應(yīng)的教學素材和課件模板。這樣可以在授課時事半功倍，提高教學的效率和質(zhì)量。另外，還需要熟悉白板的各項功能和操作方法，例如書寫、標注、放大縮小、繪圖等。熟練使用這些功能可以幫助我更好地展示教學內(nèi)容，引起學生的興趣，提高他們的學習積極性。
其次，在課堂教學中，希沃白板極大地改變了傳統(tǒng)的教學方式。它能夠?qū)⒔虒W內(nèi)容更加生動、直觀地呈現(xiàn)給學生。通過希沃白板，我可以使用多媒體資料，例如圖片、音頻、視頻等，來展示和解釋教學內(nèi)容。學生通過視覺和聽覺的方式接受知識，更容易理解和記憶。此外，希沃白板還提供了互動的功能，例如投影筆操作、拖拽、畫圓、繪圖等。通過這些互動功能，學生可以積極參與到教學中來，提高學習的主動性和參與度。
互動效果是希沃白板的一大特點，也是我在使用過程中最喜歡的地方。在課堂上，我經(jīng)常利用希沃白板進行小組討論和個人競賽。例如，將學生分成小組，每組用投影筆操作希沃白板，進行問題解答和知識點總結(jié)。這樣不僅提高了學生記憶和思考的能力，還增強了小組合作和溝通的能力。另外，我還使用希沃白板進行游戲環(huán)節(jié)，例如繪圖比賽、拖拽順序等。通過這些游戲環(huán)節(jié)，學生可以在輕松愉快的氛圍中進行互動，增強了他們對知識的理解和掌握。
作為一名教師，我深刻地體會到了希沃白板對于教學工作的幫助。通過希沃白板，我能夠更加自由地創(chuàng)造和設(shè)計課堂教學內(nèi)容，提供更多元化的教學方式和資源。同時，希沃白板也幫助我更好地與學生進行溝通和交流。例如，在課堂上，我可以通過希沃白板與學生進行實時互動，觀察他們的學習狀態(tài)和掌握程度，及時調(diào)整教學策略。這樣可以提高教學的針對性和有效性，使學生更加理解和掌握所學內(nèi)容。
最后，展望未來，希沃白板有著更廣闊的發(fā)展前景。隨著科技的不斷進步，未來的希沃白板可能會具備更多創(chuàng)新的功能，例如智能識別、語音交互等，進一步提高教學的便利性和互動效果。而作為教師，我們也要緊跟時代的步伐，不斷學習和掌握新的技術(shù)知識，適應(yīng)和應(yīng)用這些新技術(shù)來提高教學質(zhì)量和學生的學習效果。
總之，希沃白板的使用技巧需要教師不斷磨練和實踐。通過準備工作、課堂教學、互動效果、教師自身的努力，我們可以更好地利用希沃白板來支持教學工作，提高教學質(zhì)量，激發(fā)學生的學習興趣和欲望。相信隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和教育的不斷改革，希沃白板將成為教師教學的得力助手，為學生的學習提供更多的可能性。
希沃白板的使用體會篇七
——龍鎮(zhèn)農(nóng)場中學每日公開課金環(huán)
在龍鎮(zhèn)農(nóng)場學校教研室的帶領(lǐng)下，學校的教研活動蓬勃發(fā)展，教師運用新教學軟件的技術(shù)不斷提升。
在本學期進行的每日公開課活動中，中學教師上的每一節(jié)課，都運用了希沃電子白板和希沃授課助手，課件的展示、圖形的繪制、倒計時的使用、小組的選擇、對學生的獎勵.......,老師和學生的靈活運用，課件與白板的交互，每一處都體現(xiàn)著科技的進步，教師素質(zhì)的提升，課堂氣氛的活躍，還有學生積極參與的興趣。
相信在不久的將來，我們將收獲更好的成績！教學研究，創(chuàng)意展現(xiàn)
希沃白板的使用體會篇八
20xx史上最長的寒假，我們的`別樣在線生活。
首先作為老師，要激發(fā)學生在線狀態(tài)。
網(wǎng)上教學，老師，認真?zhèn)湔n，認真上課，每天都提前坐在電腦前，和同學一起上早讀課，一起上語文課。精美的課件，通透的講解是教學效率的保證。教學是師生互動的一個過程，兩者缺一不可。通過連麥，和孩子進行溝通，通過孩子的朗讀，知道了孩子的學習狀態(tài)。同時，指導家長與孩子們進行高質(zhì)量的親子活動，如共讀一本書，講講家庭故事，整理家庭照片，共寫抗疫日記，看幾部高質(zhì)量的親子電影;鼓勵家庭故事會，賽詩會，才藝展示會，每天一菜廚藝展示，家務(wù)學習，今天我當家安排家人一日活動，等各種形式的活動。精美的手抄報，讀書筆記，是孩子認真學習的成果。聽課不停學，求知的步伐從未停歇。
第二，引導在線教學。
城關(guān)是重教研重質(zhì)量的百年老校。聽金校長的講座有醍醐灌頂?shù)母杏X，明白了在疫情下，我們應(yīng)該怎么做，怎樣進行自己的職業(yè)規(guī)劃。做一支會思想的蘆葦。周一的語文教研活動，是同志們切磋磨合單元教學的最重要時刻。思想在交流中提升。五年級組的張主任總是對我們的工作進行前瞻性指導，朱主任，負責學校的教科研，工作忙，但語文測試的試卷和課外閱讀測試，他總是為我們早早備好。孫主任，對待工作一絲不茍，每天進行年級學情分析，提出指導性意見。劉主任，對科學教學指導工作認真踏實。五年級組是個團結(jié)奮進的團隊。
第三，豐富在線評價，鼓勵為主，讓孩子揚起自信的風帆。
我們班的作業(yè)發(fā)在釘釘群里不管多忙，不管多累，我總是認真批改，選出優(yōu)秀作業(yè)。通過網(wǎng)上考試，讓孩子知道自己的學習情況。20xx年，不平凡的一年，聽課不停學，我們一直在努力。四月如期而至，窗外櫻花依舊燦爛!
希沃白板的使用體會篇九
作為一名教師，教學工具和教學技術(shù)的運用是我們?nèi)粘＝虒W工作中必不可少的一部分。教學中使用希沃白板，不僅可以提高我們的教學效率，還可以真正幫助我們實現(xiàn)多種教學策略和差異化學習。在過去的使用中，我收獲了許多關(guān)于使用希沃白板的心得和體會，希望與大家分享。
第二段：使用希沃白板可以提高課堂趣味
希沃白板是一款教學軟件和硬件系統(tǒng)，它可以幫助教師更加豐富和多樣化地展示教學內(nèi)容，在教學中可以使用各種多媒體素材，增強學生的學習興趣和參與感。使用希沃白板，可以讓課堂變得更加生動活潑，學生們有更多的機會參與課堂，真正體驗到學習的樂趣。
第三段：使用希沃白板可以實現(xiàn)個性化教學
希沃白板與普通的白板相比，它的最大優(yōu)勢在于可以實現(xiàn)個性化教學。使用希沃白板，教師可以通過選擇不同的教學模式、用多種顏色筆進行教學、對教學內(nèi)容進行標記等，實現(xiàn)針對不同學生不同學習水平和學習風格的差異化教學，從而讓所有學生都能夠得到甚至更好的學習體驗。
第四段：使用希沃白板可以提高教學效率
作為一名教師，時間非常寶貴。希沃白板設(shè)計的快捷鍵和智能筆功能，可以讓教師更快地組織教學內(nèi)容，快速進行講解和解釋，達到提高教學效率的目的。同時，使用希沃白板，還可以幫助教師更加自由地控制教學進程和課程計劃，更好地滿足學生的學習需求。
第五段：結(jié)尾
在今天的教育領(lǐng)域，教學已經(jīng)不再是單向度的知識輸出和傳遞，而是一個多元的教學過程。在這個過程中，教師需要不斷地改進自己的教學方式和方法。使用希沃白板，可以幫助我們更好地實現(xiàn)個性化教學、提高教學效率、增加課堂趣味，使我們的教學更加富有創(chuàng)意和生動。我相信，在未來，希沃白板還會不斷地發(fā)揮它的作用，幫助我們創(chuàng)造出更多有趣、有價值并且富有質(zhì)量的教育資源和教學場景。
希沃白板的使用體會篇十
20xx史上最長的寒假，我們的別樣在線生活。
首先作為老師，要激發(fā)學生在線狀態(tài)。
網(wǎng)上教學，老師，認真?zhèn)湔n，認真上課，每天都提前坐在電腦前，和同學一起上早讀課，一起上語文課。精美的課件，通透的講解是教學效率的保證。教學是師生互動的一個過程，兩者缺一不可。通過連麥，和孩子進行溝通，通過孩子的朗讀，知道了孩子的學習狀態(tài)。同時，指導家長與孩子們進行高質(zhì)量的親子活動，如共讀一本書，講講家庭故事，整理家庭照片，共寫抗疫日記，看幾部高質(zhì)量的親子電影;鼓勵家庭故事會，賽詩會，才藝展示會，每天一菜廚藝展示，家務(wù)學習，今天我當家安排家人一日活動，等各種形式的.活動。精美的手抄報，讀書筆記，是孩子認真學習的成果。聽課不停學，求知的步伐從未停歇。
第二，引導在線教學。
城關(guān)是重教研重質(zhì)量的百年老校。聽金校長的講座有醍醐灌頂?shù)母杏X，明白了在疫情下，我們應(yīng)該怎么做，怎樣進行自己的職業(yè)規(guī)劃。做一支會思想的蘆葦。周一的語文教研活動，是同志們切磋磨合單元教學的最重要時刻。思想在交流中提升。五年級組的張主任總是對我們的工作進行前瞻性指導，朱主任，負責學校的教科研，工作忙，但語文測試的試卷和課外閱讀測試，他總是為我們早早備好。孫主任，對待工作一絲不茍，每天進行年級學情分析，提出指導性意見。劉主任，對科學教學指導工作認真踏實。五年級組是個團結(jié)奮進的團隊。
第三，豐富在線評價，鼓勵為主，讓孩子揚起自信的風帆。
我們班的作業(yè)發(fā)在釘釘群里不管多忙，不管多累，我總是認真批改，選出優(yōu)秀作業(yè)。通過網(wǎng)上考試，讓孩子知道自己的學習情況。20xx年，不平凡的一年，聽課不停學，我們一直在努力。四月如期而至，窗外櫻花依舊燦爛!
希沃白板的使用體會篇十一
隨著科技的發(fā)展，教育方式也在不斷地改變。傳統(tǒng)的黑板和粉筆已經(jīng)不能滿足教學的需求。而希沃白板作為一種新型的教學工具，逐漸受到了教育工作者的青睞。在應(yīng)用希沃白板的過程中，我深受益于它的功能和特點，從而有了一些心得體會。
希沃白板是一種集電子白板、教學軟件、互動工具于一體的教學設(shè)備。它具有許多功能，能夠有效地提升教學效果。首先，希沃白板支持多種多媒體資源的播放，包括課件、視頻、音頻等。這樣可以豐富學生的學習資料，提供更多樣化的教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。其次，希沃白板還支持網(wǎng)絡(luò)互動。教師可以通過白板與學生進行互動，學生也可以在自己的電腦上進行在線作答，增加了學生與教師之間的互動性和參與性。最后，希沃白板的教學軟件具有強大的功能，如畫筆、橡皮擦、標注等，使得教學更加靈活、便捷。
在實際應(yīng)用中，我發(fā)現(xiàn)希沃白板給教學帶來了許多便利，同時也提高了教學效果。首先，希沃白板的界面簡潔明了，操作簡單方便。教師只需要通過手指或者觸控筆在白板上點一下，就可以進行各種操作，不需要經(jīng)過繁瑣的設(shè)置和調(diào)試。這樣可以減少教師在教學過程中的操作時間，增加課堂教學的流暢性。其次，希沃白板的多媒體資源非常豐富，幾乎可以滿足各種教學需求。教師可以通過希沃白板展示出圖文并茂的課件，通過視頻和音頻資源增加教學的趣味性和生動性。最后，希沃白板的互動功能很強大，能夠有效地調(diào)動學生的積極性和參與度。學生可以通過互動模式回答問題，與教師進行互動，增加了學生的參與度。同時，教師也可以通過希沃白板的回放功能進行課堂的復盤，及時了解學生的掌握程度。
總的來說，希沃白板的應(yīng)用帶來了許多好處，但也要注意合理使用。首先，希沃白板不能取代教師的教學能力，它只是教學工具的一部分。教師要保持自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學經(jīng)驗，在教學過程中合理運用希沃白板，發(fā)揮其優(yōu)勢。其次，在選擇多媒體資源時，要注意其與教學內(nèi)容的契合度。不能僅僅追求形式的新穎和多樣化，而忽視了教學的重點。最后，希沃白板雖然功能強大，但也需要合理使用，避免對學生的視力和注意力造成過大的負擔。教師在設(shè)計課程時要注意設(shè)置合理的“屏幕時間”，讓學生在課堂中獲得更好的體驗。
綜上所述，希沃白板的應(yīng)用給教學帶來了很多便利和豐富性。希沃白板的功能和特點使得教師能夠更好地與學生互動，調(diào)動學生的學習積極性和興趣。同時，在使用希沃白板的過程中也要注重教學內(nèi)容的選擇和合理性的運用。希沃白板雖然有很多優(yōu)點，但也需要教師的正確引導和合理運用，才能最大限度地提升教學效果。希沃白板的應(yīng)用是教育發(fā)展的一個新趨勢，相信在未來的教育中會發(fā)揮更大的作用。
希沃白板的使用體會篇十二
希沃白板是一種數(shù)字教育工具，它將傳統(tǒng)的黑板和投影儀結(jié)合起來，為教學提供了全新的可能性。作為一名教師，我最近剛剛開始使用希沃白板，并且取得了非常令人滿意的效果。在這種數(shù)字化教學工具的幫助下，我發(fā)現(xiàn)自己的教學變得更加生動、有趣、高效。以下是我對使用希沃白板的心得體會。
首先，希沃白板提供了豐富的教學資源，幫助教師更好地呈現(xiàn)知識。希沃白板的軟件平臺上有大量的教學素材、課件模板和教育應(yīng)用程序。教師可以根據(jù)自己的需要，輕松地搜索到相關(guān)的課程內(nèi)容，并導入到白板上進行展示。這些教學資源豐富多樣，幫助教師更好地傳遞知識，激發(fā)學生的學習興趣。此外，希沃白板還支持多媒體的應(yīng)用，如圖片、視頻、音頻等，這使得教學更加生動有趣，能夠引起學生的好奇心和注意力。
其次，希沃白板提供了互動性強的教學環(huán)境，增強了學生的參與度。希沃白板支持多點觸摸和手寫輸入，學生可以直接操作白板，參與到教學過程中。通過觸摸屏幕或使用電子筆，學生可以與白板進行互動，回答問題、解釋知識、完成練習等。這種互動性強的教學環(huán)境，使學生能夠更好地理解和掌握知識，提高學習效果。同時，希沃白板還支持學生之間的協(xié)作和互相分享，激發(fā)學生的團隊合作和創(chuàng)造性思維。
第三，希沃白板提供了多樣化的評價方式，幫助教師更好地了解學生的學習情況。通過希沃白板，教師可以隨時記錄學生在課堂上的表現(xiàn)和回答問題的情況。教師可以利用白板上的評價工具，對學生進行實時的評價和反饋。同時，希沃白板還具有學生互動記錄功能，教師可以回顧和分析學生在白板上的操作記錄，了解學生在學習過程中的不足和進步。這種多樣化的評價方式，幫助教師更好地跟蹤學生的學習進度，針對性地進行指導和講解。
第四，希沃白板提供了便捷的課件制作工具，提高了教師的工作效率。希沃白板的軟件平臺具有簡潔直觀的界面，操作簡單方便。教師可以根據(jù)自己的教學需要，輕松地進行課件制作。希沃白板提供了豐富的繪圖工具、標記工具和編輯工具，教師可以根據(jù)需要添加文字、圖片、動畫等內(nèi)容，制作出富有創(chuàng)意和個性化的課件。此外，希沃白板還提供了課件的保存和分享功能，教師可以方便地將課件保存到云端或共享給其他教師。這種便捷的課件制作工具，大大提高了教師的工作效率，節(jié)省了備課時間。
最后，希沃白板推動了現(xiàn)代教育的發(fā)展。希沃白板是數(shù)字化教育的重要組成部分，它融合了信息技術(shù)和教學實踐，為教育帶來了許多新的機遇和挑戰(zhàn)。希沃白板在傳統(tǒng)教學的基礎(chǔ)上，引入了多媒體技術(shù)和互動教學的理念，提供了更加靈活多樣的教學方式和評價方法。通過希沃白板，教師可以更好地滿足學生的個性化需求，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。同時，希沃白板也促進了教師之間的交流和共享，推動了教育資源的共建共享?？傊?，希沃白板在現(xiàn)代教育中起到了重要的推動作用，并將繼續(xù)為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
用希沃白板的心得體會，我深刻地感受到了它給教學帶來的巨大變革。它不僅提升了教學的效果和效率，還激發(fā)了學生的學習興趣和積極性。希沃白板憑借其豐富的教學資源、互動性強的教學環(huán)境、多樣化的評價方式、便捷的課件制作工具，以及對現(xiàn)代教育發(fā)展的推動，成為了教師們不可或缺的數(shù)字化教學工具。我相信，隨著科技的不斷進步和教育的不斷發(fā)展，希沃白板將有更廣闊的應(yīng)用空間和更美好的未來。
希沃白板的使用體會篇十三
龍鎮(zhèn)農(nóng)場中學教研活動蓬勃開展，于三月二十八日舉行導學案設(shè)計大賽。我校50歲以下的教師都參加了這次比賽，坐在電腦前，凝神構(gòu)思，展現(xiàn)創(chuàng)意，上交新穎實用的導學案作品。同一學科教師，設(shè)計同一節(jié)課的“導學案”，結(jié)合“先學后教，當堂訓練”的教學模式，還有現(xiàn)代化的教學手段，為學生設(shè)計精彩分層、因材施教的'導學案，吸引學生更愛上課，調(diào)動學生學習的積極性，讓學生的主體體現(xiàn)更好，讓課堂效果再進一步。
希沃白板的使用體會篇十四
作為教育工作者，我們時刻在探索更好的教學方式，希望能夠讓學生更加主動、有趣地學習。而白板課件無疑是數(shù)字化時代的一種教學工具，對于提升課堂效果、增強學生學習體驗有著不可替代的作用。我在希沃白板課件的使用中，深刻體會到了它的好處和應(yīng)用技巧，下面我將在五個方面談?wù)勛约旱男牡皿w會。
一、多元化的教學資源
使用希沃白板課件，我們可以通過搜索、導入等各種方式實現(xiàn)全面覆蓋課程內(nèi)容并獲得豐富的多媒體資源，這些資源可以為教學帶來更大的生動性和實用性。比如，在生物課上，我們可以在課件上插入視頻、圖片、動畫等資源，生動形象地展示各種生物學現(xiàn)象；同樣，在語文課上，課件可以插入音頻、漫畫、詩歌等資源，讓課堂氛圍更加輕松活潑，激發(fā)學生的學習興趣。
二、靈活的應(yīng)用方式
希沃白板課件可以實現(xiàn)難點知識點的呈現(xiàn)和演示，也可以為教學設(shè)計多種交互活動，如選擇題、填空題、連線題等，還可以實現(xiàn)不同風格的課件模板。這些課件的靈活性讓老師可以根據(jù)自己的教學需要進行創(chuàng)新設(shè)計，更好地滿足學生的需求。同時，也使得課件教學不僅僅在展示知識點內(nèi)容了，還可以輔助老師引導學生，提高知識點表現(xiàn)力方面的水平。
三、高效的教學互動
通過希沃白板課件，老師能夠?qū)崿F(xiàn)語音、文字、圖形等多種形式的交互式教學，與學生形成廣泛的互動方式。在課堂上，老師可以用課件進行隨堂檢測，改變以往黑板寫字模式的單調(diào)效果；還可以直接把問題投射在課件上，讓學生在回答問題的同時互相交流；此外，課件還可以進行小組、個人活動的設(shè)置，讓學生在工作坊的模式下更加積極主動地參與課程。
四、易于掌控的教學進度
希沃白板課件非常適合翻轉(zhuǎn)教學模式，老師可以事先在課件上制定學習內(nèi)容和學習要求，學生可以在課前預(yù)習和自主學習，老師在課堂上再進行知識點的深入解析以及問題的同步答疑。這種模式既可以在于提高學生的掌控能力，同時也滿足了教學效果的快速收獲。另外，希沃白板課件還為教學提供了便利條件，同步控制著學習進度，學生方便地掌握課堂并獲得數(shù)學解題過程的充分發(fā)展。
五、全方位的學習反饋
通過課件的監(jiān)測、統(tǒng)計等功能，老師可以收集到學生的學習數(shù)據(jù)，包括對課件的反饋、作業(yè)的提交情況和學習成績等信息，這些信息如實展示給教師，能夠讓教師結(jié)合教學的實際效果對課堂進行挖掘改進、教學過程監(jiān)控，有效降低教學費用和時間，讓學生成為課程運行的主角。
總之，希沃白板課件既是教學工具，也是課堂經(jīng)驗，因為在教學過程中，只要我們善于運用這種工具，就可以實現(xiàn)教學效果的創(chuàng)新重構(gòu)，增強學生對課程的掌控能力。我深信，在我們不斷進步的數(shù)字化時代，希沃白板課件將會逐漸成為更加信任、重視的教學輔助工具。
希沃白板的使用體會篇十五
隨著科技的不斷發(fā)展，計算機技術(shù)在教育領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，希沃白板作為一種新型的教育工具也受到了許多教育工作者的熱烈歡迎。我也是其中之一，下面將從希沃白板的優(yōu)點、使用注意事項、教學應(yīng)用、個人體驗以及未來展望等方面，來談?wù)勛约旱狞c滴體會。
一. 希沃白板的優(yōu)點
希沃白板是一種集教學、演示、互動、娛樂和管理于一體的綜合性教學軟件，它廣泛適用于各個年齡層次的學生和教育工作者。首先，希沃白板的互動性強，可以根據(jù)學生的學習特點進行個性化的教學，提高學生的學習效果。其次，希沃白板的使用方便，學生和教育工作者只需要一臺電腦和一個投影儀即可進行教學，使用起來非常簡單。另外，希沃白板的生動性強，形象直觀，能夠引起學生的強烈興趣，激發(fā)學生的學習積極性。最后，希沃白板的互聯(lián)網(wǎng)特性強，學生和教育工作者可以在全球范圍內(nèi)安裝和下載其課件，方便實用。
二. 使用注意事項
希沃白板雖然使用方便，但是在使用過程中還是需要遵循一定的注意事項。首先，使用希沃白板需要保持良好的電腦環(huán)境和穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，這樣能夠避免教學出現(xiàn)意外而影響教學進度。其次，學生和教育工作者在使用希沃白板時需要注意安全問題，保護好個人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全。另外，希沃白板的使用需要遵循使用協(xié)議和版權(quán)法，不得利用該軟件損害他人利益。
三. 教學應(yīng)用
希沃白板適用于各個年齡層次的學生和教育工作者，可以應(yīng)用于各個學科的教學。希沃白板的應(yīng)用可以幫助教育工作者進行直觀、生動、形象的演示和解釋，提高學生的學習興趣和參與度。此外，希沃白板還可以幫助學生進行學習和做題的互動交流，讓學生更好地理解和掌握知識。
四. 個人體驗
在使用希沃白板的過程中，我深深感到了它給教學帶來的新變化和新體驗。它使我能夠更好地將抽象的理論知識轉(zhuǎn)化成形象的圖片和動畫來進行學習和解釋，使學生更好地理解和掌握知識。同時，希沃白板還可以根據(jù)學生的不同學習特點進行個性化的教學，讓每個學生都能夠在自己的學習過程中找到自己的方法和技巧。
五. 未來展望
希沃白板在教育領(lǐng)域的應(yīng)用前景廣闊?，F(xiàn)在的希沃白板已經(jīng)具備了基本教學功能，未來它還將會依據(jù)教育需求和社會發(fā)展，不斷完善和創(chuàng)新，滿足學生和教育工作者的不斷發(fā)展需求。未來，希沃白板還將會推進教育信息化的發(fā)展，提升教育教學的水平，并在全球范圍內(nèi)推廣和應(yīng)用。
總之，希沃白板是一種非常實用和高效的教育工具，它以互動性強、生動性強、使用方便等優(yōu)點，在教學中發(fā)揮著越來越重要的作用。我相信，在不斷的創(chuàng)新和發(fā)展中，希沃白板將會不斷完善和提高，為教育教學事業(yè)做出更大的貢獻。
希沃白板的使用體會篇十六
希沃白板已經(jīng)成為學校和辦公室中不可缺少的電子設(shè)備。它不僅可以用來展示教學內(nèi)容，還可以用于共享文檔、視頻會議等許多方面。但是，要充分利用好希沃白板，需要一些技巧和心得。在本文中，我將分享我使用希沃白板的一些經(jīng)驗和體會。
首先，了解基本操作是關(guān)鍵。希沃白板雖然界面簡單，但功能很多。在開始使用之前，應(yīng)仔細閱讀使用說明書或參加培訓課程。掌握基本操作包括如何打開、關(guān)閉、新建、保存文檔，如何設(shè)定頁面大小和字體樣式等。熟悉這些基礎(chǔ)知識是使用希沃白板的關(guān)鍵，能夠確保您的辦公室或教室用得更高效和更專業(yè)。
其次，使用希沃白板豐富課堂教學內(nèi)容。希沃白板可以讓教師在授課過程中更生動地演示和解釋教學內(nèi)容，使學生更加容易地理解和記憶。例如，通過演示數(shù)學題目、繪制地理圖表，教師能夠讓學生更清晰地理解概念，提高學習效果。同時，希沃白板還可以用于制作實驗演示、錄制教學視頻等，方便學生進行實驗操作和補習。
第三，利用希沃白板進行團隊合作和共享。希沃白板的協(xié)同功能，允許多人同時編輯和分享同一文檔。多人在同一白板上進行共同編輯和討論，能夠提高工作效率。而且，使用希沃白板時可以節(jié)省時間和紙張消耗，為環(huán)保貢獻出一份力。
第四，精簡幻燈片內(nèi)容。希沃白板提供了很多豐富的元素和工具，尤其是幻燈片模板。但是，使用幻燈片時應(yīng)該避免在每一頁上包含太多內(nèi)容，這會使幻燈片顯得過于混亂?；脽羝詈弥话P(guān)鍵的重點，這樣可以更好地吸引聽眾的注意力，同時也更容易被聽眾接受和理解。
最后，及時保存和備份文檔。使用任何電子設(shè)備都可能會面臨數(shù)據(jù)丟失或系統(tǒng)錯誤的風險。因此，使用希沃白板時要經(jīng)常保存文檔，并且在必要的情況下進行備份。備份可以使用云盤等在線存儲服務(wù)，確保文檔不會因硬件故障、電腦損壞或其他原因而丟失。
總之，希沃白板是一個強大的工具，能夠幫助我們更高效地進行教學和工作。但是有合適的方法來運用它，可以為我們帶來更多的收益。以上是我在使用過程中的心得和體會，希望可以對初次接觸希沃白板的讀者有所幫助。
希沃白板的使用體會篇十七
20xx年xx月xxxx日下午，北師大出版社和北師大版高中英語教材編寫組采用線上形式舉辦20xxxx春季高中英語教材培訓。在xxxx市一高英語教研組提前宣傳下，我們xxxx余位教師認真觀看并學習了此次線上培訓，并決定在此次培訓之后積極發(fā)表個人感想及學習心得。
通過這次培訓，我們更加清楚的認識到了怎樣在教學中落實新課標理念，探索新方法新教學，發(fā)展學生核心素養(yǎng)，實現(xiàn)學科適應(yīng)學生身心發(fā)展。這次培訓我最大的收獲是，在北京師范大學外文學院博士生導師王薔教授，以及北京師范大學外文學院錢小芳副教授，北京師范大學出版社基礎(chǔ)教育一分社王琦主編三位資深教育教學工作者的引導之下，我對于英語教學過程中得意與得語關(guān)系有了更加深刻的理解和認識。
在王薔教授的《在主題意義探究中，促進學生“得意與得語”協(xié)同發(fā)展》的直播中，她強調(diào)課程標準將主題語境分為三大塊：人與自我、人與社會、人與自然。在詞匯的教學過程中，對于怎么避免傳統(tǒng)的枯燥的乏味的機械的教學，如何在詞快和語篇背景下讓學生在理解語篇的情況下，讓學生學會輸出。對于教師們在教學過程中所存在的困惑，以及“得意”與“得語”之間相互制約的關(guān)系及新課程的語言知識教學內(nèi)容進行了探究。
王教授指出，為了理解和表達意義，追求意義驅(qū)動人們?nèi)ナ褂谜Z言。得意即獲得語言形式所表達的意義，而得語即獲得表達意義的語言形式，語言的形式和意義的表達也具有相互制約關(guān)系。缺少語言知識，意義表達就會力不從心，詞不達意。
那么，如何做到既“得意”又“得語”呢?王教授通過展示兩個“得意與得語協(xié)同發(fā)展”的教學設(shè)計實例，給教師們進行了生動詳細的示范。最后總結(jié)得出，在日常教學中，應(yīng)在以下幾個方面培養(yǎng)學生在得意和得語方面的掌握。
首先，在詞匯的具體教學中，教師要引導學生利用詞語的結(jié)構(gòu)和文本的語境理解詞語的意思，借助詞典等資源，學習詞語的用法，并大膽使用新的詞語表達自己的意思。結(jié)合主題語境，不斷地復現(xiàn)有關(guān)詞語，其中包括教師自己的課堂教學話語和學生發(fā)言、對話、討論的話語，比如在小組活動前，教師提示相關(guān)詞語運用的要求，有意識地促使學生在討論中使用新學的詞語。教師還可以根據(jù)主題，引導學生使用思維導圖梳理詞匯。教學中要注意詞塊的呈現(xiàn)，幫助學生關(guān)注動詞詞組、介詞詞組、名詞詞組、形容詞詞組和副詞詞組的習慣搭配和表達。
其次，在語法知識的教學中，教師應(yīng)重視在語境中呈現(xiàn)新的語法知識，在語境中指導學生觀察所學語法項目的使用場合、表達形式、基本意義和語用功能，并通過課內(nèi)外和信息化環(huán)境下的練習和活動，鞏固所學語法知識，在語境中幫助學生學會應(yīng)用語法知識理解和表達意義，引導學生不斷加強準確、恰當、得體地使用語言形式的意識。在練習和活動的選擇和設(shè)計上，教師應(yīng)根據(jù)學生實際需求，圍繞形式意義，采用和設(shè)計不同類型的學習實踐活動，以既有層次又強調(diào)整合的多種教學活動。
最后，教師在教學中，還要有意識地幫助學生學習不同的書面文體，如記敘、說明、新聞、論述等，及其特有的文體結(jié)構(gòu)和語言表達特征。了解和學習這些結(jié)構(gòu)和特征，有利于學生恰當?shù)厥褂脮嬲Z形式進行交流。同時，教師還要幫助學生了解不同文化的價值觀和社會習俗，在交際時，避免冒犯對方的文化禁忌，從而有效地實現(xiàn)與他人的溝通與合作。
總之，通過這次的網(wǎng)絡(luò)學習，我認識到在新課程理論的推動之下，作為新時期的年輕教師，必須時刻更新英語學習和教學的方法，讓學生真正認識到英語學習意義和價值，不斷創(chuàng)新知識，改善和營造良好的英語學習的新環(huán)境，充分認識到得意學習和得語學習二者應(yīng)遵循各有長處，各取所需并要相結(jié)合的特點，為英語教學注入源源不斷的新鮮血液。