通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我們可以通過對一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)和生活等方面的總結(jié)，為未來的改進(jìn)和發(fā)展提供有力的支撐。以下是一些值得一讀的總結(jié)案例，希望對大家有所啟發(fā)和提升。
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師，各位家長，可愛的小朋友們：
大家好！
我是現(xiàn)在小一班xx寶貝，同時(shí)也是原來新陽光畢業(yè)的學(xué)生xx的爸爸，非常榮幸作為家長代表站在這里發(fā)言，來表達(dá)對新陽光所有教職員工的感謝，同時(shí)也來分享一下在孩子的培養(yǎng)和成長過程中與幼兒園配合的一些做法。因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑢ψ约旱暮⒆佑悬c(diǎn)照顧不上，一直在想今天應(yīng)該說些什么呢？還是決定說一些平時(shí)積累的感受吧！我用六個(gè)字概括“放心、感恩、行動(dòng)”！
很幸運(yùn)地遇到了充滿智慧、美麗、負(fù)責(zé)的園長媽媽和班級(jí)老師。平時(shí)工作比較忙，也許是信任吧，孩子非常有歸屬感。孩子的吃睡都交給了園里，有每周搭配合理的營養(yǎng)餐，有老師們無微不至的關(guān)懷照顧。為了讓家長們放心，新陽光幼兒園不惜重金安裝了譬如智慧樹、愛維寶貝等配套監(jiān)控溝通設(shè)施軟硬件，讓寶貝們的日常學(xué)習(xí)生活全都毫無保留的呈現(xiàn)在每位家長的面前。
感恩園長和老師們的良苦用心，感恩新陽光的特色禮儀教育和能力培養(yǎng)教育。就以我的孩子為例，講一下新陽光特色教育的成果。第一個(gè)孩子xx的成長，見證了新陽光幼兒園的成立、發(fā)展、創(chuàng)新的歷程。xx是新陽光建園第一批孩子，幼兒園的禮儀教育促使孩子養(yǎng)成了知禮用禮好習(xí)慣，不論是親戚朋友還是單元鄰居，都能感知到孩子接人待物的禮儀。舉個(gè)我們單元的實(shí)際例子，原來比孟浩哲年齡大的孩子見面都不會(huì)打招呼問候，受xx的影響同單元的家長孩子見面后都會(huì)相應(yīng)的'親切問候了。再就是孩子能力的培養(yǎng)，新陽光“多元寶盒”和“體適能教育”，培養(yǎng)了孩子交際、表達(dá)、自理自立、獨(dú)立思考、動(dòng)感想象、思維開發(fā)等能力，我的孩子一開始的時(shí)候比較內(nèi)向，不善于表達(dá)，在經(jīng)歷了新陽光教育之后，從不敢說話到大型活動(dòng)的小主持人再到現(xiàn)在振興小學(xué)學(xué)習(xí)、演講、書法、文體的全面發(fā)展小標(biāo)兵，確確實(shí)實(shí)感覺到了幼兒園啟蒙教育的重要性。
教育孩子、孩子的禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)，離不開家長的密切配合。尤其是小班的孩子，就拿我的小寶貝xx說吧，她現(xiàn)在3歲零2個(gè)月，在半年之前進(jìn)入的新陽光幼兒園，沒上幼兒園之前，依賴性特別強(qiáng)，吃飯穿衣全靠家長，經(jīng)過半年幼兒園的教育之后，現(xiàn)在他能指出家長的很多不足之處，譬如垃圾不能亂丟，要放進(jìn)垃圾箱；不能講臟話，這是不禮貌的行為；不能亂買垃圾食品，這對身體健康不好?？粗⒆芋@人的變化，我們作為家長看在眼里，喜在心上，真是感到莫大的欣慰。孩子正處于懵懂的學(xué)習(xí)階段，老師們交給孩子正確的禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立的自理自立的能力，家長們卻無意識(shí)的在孩子面前做出一些不當(dāng)?shù)呐e動(dòng)譬如在公共場合隨意丟棄垃圾，不遵守交通規(guī)則，無意地給孩子喂食穿衣等，這些都不利于孩子獨(dú)立性格的建立和正確禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)。所以說，孩子的健康成長需要老師和家長們默契的配合，需要我們家長們的大力支持和辛苦的付出。
羅嗦著說了一些感受，期望和眾多的家長朋友們進(jìn)行更多的交流溝通?！巴曛挥幸淮?，成長不能重來”，愿每個(gè)孩子都有一個(gè)快樂的童年，有一個(gè)美好的記憶，為每位家長都有一個(gè)明智的啟蒙基礎(chǔ)教育的選擇表示祝賀，同時(shí)也祝愿新陽光幼兒園在閆園長的帶領(lǐng)下發(fā)展越來越壯大，桃李滿天下！
謝謝大家！
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇二
各位家長、親愛的小朋友：
大家好！歡迎你們參加中一班元旦聯(lián)歡會(huì)。首先，我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園向各位家長的到來表示感激，感激您這一學(xué)期對我們工作給予的支持和幫忙。您的孩子在我們班已有半年時(shí)間了，他們在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，學(xué)習(xí)和掌握了許多新的知識(shí)與技能。
在本學(xué)期，我班進(jìn)行了“傘、我愛我家、可愛的地球”等主題活動(dòng)的教學(xué)，圍繞著這幾個(gè)主題，我們從社會(huì)、健康、科學(xué)、語言、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域來培養(yǎng)幼兒的.動(dòng)手操作本事、動(dòng)腦思考本事及語言表達(dá)本事等等。另外，在園本特色識(shí)字教學(xué)中，幼兒學(xué)會(huì)了100多個(gè)漢字，在珠算學(xué)習(xí)中，幼兒掌握了一位五筆同數(shù)及不一樣數(shù)、兩位五筆同數(shù)及不一樣數(shù)的基本指法。在舞蹈特色教學(xué)中，我們首先讓幼兒對音樂、舞蹈產(chǎn)生了極大的興趣，孩子們初步掌握了幾種簡單的基本舞步，并學(xué)會(huì)了簡單的幼兒舞蹈，比如說一會(huì)兒將要看到的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》就是我們在特色教學(xué)中學(xué)到的。除了這些之外，我們園里還組織了豐富多采的課外活動(dòng)及比賽，在手指操比賽中，我班獲得了一等獎(jiǎng)。
孩子們在不斷的成長、不斷的提高，這其中家長也有很大的功勞。在我們進(jìn)行各項(xiàng)工作和活動(dòng)的時(shí)候，家長們也給予了我們極大的支持，才使我們的工作得以順利的完成，在那里我和李教師對各位家長的支持表示誠摯的感激；由于班級(jí)幼兒比較多，在教學(xué)和管理中我們可能會(huì)出現(xiàn)一些紕漏，請各位家長諒解，并歡迎你們提出寶貴的意見和提議。
我們這一次召開聯(lián)歡會(huì)主要是給孩子一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，讓孩子度過一個(gè)歡樂的節(jié)日，同時(shí)也是為我們創(chuàng)造了一個(gè)互相溝通的機(jī)會(huì)，期望我們共同為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空。
在新年到來之際，我和李教師祝全體家長朋友新年歡樂、工作順利，每一天都有一份好心境；祝小朋友新年歡樂、在新的一年里更健康、更聰明！下面請各位家長欣賞孩子們的表演。
發(fā)言人：xx。
20xx年x月x日。
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
作為孩子的父親第一次參加家長會(huì)，這次家長會(huì)讓我受益匪淺，跨世界老師言語中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制，父親節(jié)在幼兒園家長會(huì)上的發(fā)言。作為家長，我覺得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子，讓兒子更加健康的成長。這次家長會(huì)的學(xué)習(xí)，讓我深深感覺到幼兒園老師對每個(gè)孩子的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過家長對孩子的關(guān)心。我慶幸遇上了如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，費(fèi)盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。在此我深表謝意。
通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到以下三點(diǎn)：
一、家長的一言一行直接影響到孩子的成長，所以影響孩子心靈的話千萬不能說，做人是孩子的立身之本，要想孩子成才，就得先教孩子做人。
二、“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)增加許多彎路和挫折，作為家長應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、為培養(yǎng)孩子的自信心，應(yīng)多支持，多鼓勵(lì)，不要過度的關(guān)注“成績”，評(píng)價(jià)好與壞，要關(guān)注他的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人的孩子比較。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂的成長。
作為父母應(yīng)該明確自己的責(zé)任和義務(wù)，懂得孩子的心，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、來促進(jìn)孩子的成長和進(jìn)步，做一個(gè)稱職的家長。
團(tuán)團(tuán)進(jìn)入跨世紀(jì)幼兒園三個(gè)多月來，適應(yīng)的很快，進(jìn)步很大。感謝的是各位老師對每一位孩子的愛心、耐心和責(zé)任心。孩子的生活起居、自理能力、社交能力還有性格和良好習(xí)慣的形成方面，老師給予了細(xì)致入微的照顧和耐心的引導(dǎo)，老師的辛勤付出在孩子的身上得以體現(xiàn)。
1.愛上幼兒園：剛開始有哭鬧、分離焦慮、回家后不愿意提及幼兒園的事等這些情緒，到現(xiàn)在開開心心的去幼兒園，而且每天回來都會(huì)跟父母分享在幼兒園里的一些開心事，還時(shí)不時(shí)的哼著在幼兒園學(xué)的歌曲，看到團(tuán)團(tuán)現(xiàn)在的狀態(tài)，作為孩子的父母真的非常欣慰。
2.自理能力變強(qiáng)：現(xiàn)在吃飯、上廁所、穿鞋等一些力所能及的事情都是自己做，在家吃飯時(shí)幫助拿碗發(fā)筷子、還會(huì)主動(dòng)幫媽媽掃地、拖地。
3.學(xué)會(huì)了分享：以前團(tuán)團(tuán)不太愿意跟別人分享，但是現(xiàn)在他喜歡的食物和玩具他都會(huì)主動(dòng)分享給別的小朋友，每次看到孩子的這種成長，心里真的是無比的開心。
4.孩子性格的變化：以前團(tuán)團(tuán)脾氣急，稍有不如意就哭鬧，但是現(xiàn)在遇到問題知道哭鬧解決不了，會(huì)跟爸爸媽媽商量了，比之前更有耐心了。
禮貌禮儀和膽量方面：以前團(tuán)團(tuán)有些怕生，有見到生人會(huì)躲的現(xiàn)象，但是現(xiàn)在團(tuán)團(tuán)會(huì)主動(dòng)的和別人禮貌的打招呼，謝謝、不客氣等一些禮貌用語都很自然的說出來，儼然一副小紳士的樣子。
團(tuán)團(tuán)的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，跟幼兒園的教育模式是分不開的，我們知道跨世紀(jì)幼兒園是蒙氏教育，蒙氏教育的首要目標(biāo)是致力于培養(yǎng)人格健全的孩子，人格健全關(guān)系到孩子的身心健康，著重培養(yǎng)孩子的智慧、品德、行為習(xí)慣、待人處世、社會(huì)交往、對自己的控制等方面。我認(rèn)為一個(gè)人的性格會(huì)影響他的一生，能不能融入這個(gè)社會(huì)，能不能在這個(gè)社會(huì)里面平衡自己的心態(tài)，獲取幸福感，我認(rèn)為跟性格心態(tài)是有很大關(guān)系的，而3到7歲正是性格形成的關(guān)鍵期，這個(gè)階段對孩子的引導(dǎo)非常重要，我希望我的孩子成長為一個(gè)心智健全的人，能夠有良好的行為習(xí)慣和社交能力，能夠得到幸福，這跟蒙氏教育的目標(biāo)是一致的，我認(rèn)為一個(gè)人的成功并不僅僅是讀了多少書，拿到多高的學(xué)歷，更重要的是在各種生存狀態(tài)下都能自我調(diào)整，積極應(yīng)對，從容自信，平衡內(nèi)心，這樣的能力我想應(yīng)該是從小去培養(yǎng)的，我希望我的孩子擁有幸福快樂的一生，所以我選擇蒙氏教育，信任蒙氏教育。
最后，我相信團(tuán)團(tuán)在幼兒園老師和父母的共同努力下會(huì)健康快樂的成長，再次感謝各位老師。
謝謝大家！
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇四
尊敬的園長、各位老師、家長以及可愛的小朋友們：
大家上午好！
我是xx班xx小朋友的媽媽，很榮幸今天能作為家長代表在此發(fā)言，也很高興能有這樣的機(jī)會(huì)，代表各位家長表達(dá)對xx幼兒園所有老師的感謝。感謝你們辛苦的工作，感謝你們濃濃的愛心，感謝你們?nèi)牡耐度?，給孩子帶來一段豐富多彩的幼兒園生活，為他們的人生道路構(gòu)建了一條絢麗的起跑線。謝謝你們！
我自己也是一名教師，在長期的教書育人工作中，我越來越多的發(fā)現(xiàn)，為了孩子，我們要多多贊美他的'老師。“親其師方信其道”，孩子覺得老師好，才愿意跟老師學(xué)，才能激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣；為了孩子，我們還要多多贊美孩子?！昂煤⒆佣际强涑鰜淼摹?，您的贊美會(huì)讓孩子覺得他是可愛的、優(yōu)秀的，將來他能干出大事情的，現(xiàn)在他才愿意為此付出努力！
家長朋友們，今天我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采。這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長與進(jìn)步，凝聚著老師們的辛苦與汗水，凝聚著家長們的心血和期望！讓我們?yōu)楹⒆庸恼?，為他們吶喊，為他們加油！這個(gè)舞臺(tái)屬于他們，我們的孩子是最棒的！
最后，衷心祝愿xx幼兒園越辦越紅火，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝小朋友們節(jié)日快樂、茁壯成長，祝家長朋友家庭和睦、幸福安康！
謝謝大家！
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，可愛的小朋友們：
大家好！
我是大一班xxx的媽媽。非常榮幸今天有機(jī)會(huì)作為家長代表在此發(fā)言。此刻我的心情非常激動(dòng)，心中也充滿感激。一是要感謝明天一幼為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和先進(jìn)的教育理念，使孩子們在這里獲得了良好的啟蒙教育；二是感謝幼兒園的各位老師們，是你們用自己的愛心、行動(dòng)和辛勞，成就了孩子們豐富多彩、健康快樂的'幼兒園生活；同時(shí)也要感謝各位可愛的小朋友們，因?yàn)橛辛四銈兊娜杖障喟?，我的孩子才在這里度過了幸福、快樂的每一天。孩子的成長和幼兒園，和老師，還有我們家長是密不可分的。小朋友們在幼兒園的學(xué)習(xí)生活還有一年的時(shí)間。在未來的一年時(shí)間里，希望小朋友們能夠繼續(xù)快快樂樂地學(xué)習(xí)，健健康康地成長，也希望幼兒園的老師和我們家長們一道，繼續(xù)關(guān)心、呵護(hù)、培養(yǎng)他們，培養(yǎng)他們優(yōu)良的素質(zhì)和健康的身心，培養(yǎng)他們誠實(shí)、感恩、自信、堅(jiān)強(qiáng)的品格，為他們圓滿完成幼兒園的學(xué)習(xí)生活，一年后開始新的人生旅程做好準(zhǔn)備。
最后，衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好！祝老師們工作順利！祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長！謝謝大家！
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇六
親愛的老師們，親愛的家長們：
大家好！
我是xx小朋友的媽媽。我很高興今天站在這里和你說話。今天我要講的是孩子的安全意識(shí)。
雖然我們家長可以教這些安全意識(shí)，但是難免有什么意想不到的地方?，F(xiàn)在的父母大多忙于工作，有時(shí)間就花時(shí)間教孩子這些東西。不然不會(huì)有那么多孩子，安全意識(shí)差到可以說幾乎為零。幼兒園雖然安排了校車，但是每學(xué)期都要收費(fèi)，導(dǎo)致很多家長不愿意交錢，覺得孩子走路沒問題，但是也不遠(yuǎn)。家長的放松，幼兒園的疏忽，最后受傷的不是這些孩子。
看著幼兒園的學(xué)生，都是含苞待放的花骨，極其脆弱。一旦發(fā)生意外，不僅會(huì)影響孩子的健康，還會(huì)對他們幼小的心靈造成不可磨滅的傷害，甚至?xí)绊懞⒆拥纳?。“一旦被蛇咬了，他?huì)害怕十年?！笨赡芩麜?huì)覺得我明明想對那些小貓小狗好，但是他們咬我，太可怕了。也許他將來會(huì)害怕動(dòng)物。
我說這些希望可以引起老師和家長的警惕，多關(guān)注孩子的成長環(huán)境和身心健康。我們是他們生活的向?qū)?，要盡到自己的責(zé)任，保護(hù)好他們。
我演講完了，謝謝！
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇七
同學(xué)們：
大家好!
我是___小朋友的媽媽。今天，我很榮幸的作為___班家長會(huì)的家長代表站在這里。作為一名家長，我與各位的心情是一樣的。無論我們在平常的工作終有多么的忙碌，無論我們在生活中有多少的事情。當(dāng)我們聽到孩子們的消息的時(shí)候，總是會(huì)排除萬難的來到孩子的身邊，若不然，那可真是讓人寢食難安!
孩子是父母的心頭肉，但同時(shí)也是老師們手中的小幼苗，在我們忙碌的時(shí)候，在我們無奈要離開孩子去為了生活拼搏的時(shí)候，正是老師們不辭辛勞的將愛平等的分給我們的孩子們，教導(dǎo)他們、照顧她們，這才讓孩子們有了這么多的成長和進(jìn)步!在此，我對___班的各位老師表示衷心的感謝，感謝你們對我們孩子的照顧，感謝你們用無私的愛來灌溉這片快樂的花田。
但是，如今的我們又為何會(huì)聚集與學(xué)校，與老師與孩子同處于一起呢?因?yàn)閻?因?yàn)槲覀儗⒆庸餐膼圩屛覀兙奂诹艘黄?孩子不是機(jī)器，并不能哪里方便就往哪里放!我們將孩子寄放在幼兒園的目的，是為了讓孩子們學(xué)習(xí)，讓他們參與同齡人之間的交流，為了讓他們成長!而絕不是為了成為一個(gè)“撒手掌柜”!
孩子的教育始終是父母的本職，盡管孩子已經(jīng)上幼兒園，但我們也因此更需要去了解孩子的狀況。如今，我們相聚于此，正是為了這個(gè)目的，不是嗎?我們了解孩子在家的一面，卻不知道孩子在學(xué)校中的真正表現(xiàn)，老師們能在學(xué)校中教導(dǎo)孩子知識(shí)和習(xí)慣，卻不能管理已經(jīng)回到家中的孩子!如果我們都這樣互不干涉，那就是懶惰!是對孩子的不負(fù)責(zé)任!所以，我們作為家中，作為老師，交流是必須的，我們之間不應(yīng)該有間隔，更不應(yīng)該有冷漠。教育孩子是一個(gè)漫長的工程，我們必須齊心協(xié)力的去互相配合，才能將這個(gè)幼苗，培育成慚愧參天的大樹!
各位家長們，我也明白，有不少的家長忙于工作，忙于生計(jì)，這些都是作為成年人的我們所經(jīng)歷過過或正在經(jīng)歷的。但是，既然我們將孩子接到了這個(gè)世上，我么就必須要對他負(fù)責(zé)!哪怕只是每天多擠出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，也希望各位能陪陪孩子，讓他們知道，我們的愛。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇八
大家，下午好！
首先要感謝幼兒園所有的老師，特別是張老師和楚老師，孩子們在你們的教育下，取得了進(jìn)步。這些都是你們辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，也滲透著你們對孩子的愛意。我常說，一個(gè)家庭帶一個(gè)孩子還很難，而你們卻要帶三十多個(gè)孩子，可以想象，有多么不容易。尤其是張老師，一生情系幼教事業(yè)，把自己青春投入到一批又一批幼兒的身上，給孩子們正確規(guī)范的教育。楚老師十分有個(gè)人魅力，充滿時(shí)尚感，讓孩子們的性格更加活潑。
兩位老師合作，一動(dòng)一靜，親密合作，相得益彰。我提議：在座的家長們先對她們的工作表示誠摯的謝意，我先在這里代替蔣梓鈺給你們鞠個(gè)躬。
陳雨涵小朋友，活潑可愛，舞蹈跳得好，是個(gè)小公主；毛子文小朋友，熱愛運(yùn)動(dòng)，是個(gè)十足小健將；魯泳文內(nèi)秀乖巧，特別懂事；林前進(jìn)、余婉寧等等的小朋友，他們都很可愛，還有更多的小朋友，我也叫不上名字，他們都是獨(dú)一無二的小天使。每個(gè)家長，一定也傾注了愛意和智慧。
孩子是我們家長生命的延續(xù)，是家庭的開心果，如今的孩子大多都是獨(dú)生子，我們這些做媽媽、爸爸的絕多數(shù)都是在摸索階段帶孩子，我有幾點(diǎn)感受與各位家長分享。
一是掌握幼兒的身心發(fā)展做好教育引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，給孩子發(fā)展提供更多的可能性。如今有的家長提出質(zhì)疑，說大班孩子寫字較少，上面托兒所的孩子們?nèi)绾螌懽帧?BR> 對于這些問題，我的看法是，按照國家兩個(gè)學(xué)前教育指導(dǎo)性文件《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》辦事情，里面明確提到幼兒教育應(yīng)該避免小學(xué)化傾向。
孩子的手指還沒有發(fā)育完全，非要讓他們每天寫十幾個(gè)漢字，本身就是對孩子身體的一種摧殘。我們在座的很多家長，沒有上過幼兒園，直接上得一年級(jí)，因?yàn)槟挲g到了，自然也就學(xué)會(huì)了寫字。而且我在和很多小學(xué)老師中交談得知，幼兒園寫字越多的小朋友，在小學(xué)階段語文就越差。
因?yàn)橛變簣@小朋友們練字，只是關(guān)注了字的正確性。照貓畫虎，并沒有嚴(yán)格按照字的筆順、筆畫進(jìn)行，很多漢字書寫都極其不規(guī)范。結(jié)果到了一年級(jí)，一些會(huì)寫的漢字基本上都是存在不同程度的問題。在語文考試中，語文成績就特別不理想。幼兒園大班的孩子應(yīng)該是多認(rèn)字，多閱讀，盡量少寫字。
二是在幼兒習(xí)慣教育上狠下功夫，先嚴(yán)后松。三歲看大，七歲看老.幼教專家發(fā)現(xiàn)，素質(zhì)孩子性格的階段就是8歲以前。三國時(shí)期著名的政治家劉備曾說過，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
說的就是一件小事情對人一生的影響。小時(shí)偷針，長大偷金。小毛病制造出大錯(cuò)誤，小問題引發(fā)大災(zāi)難，遺憾終身。隨地吐痰、對人吐口水，說臟話，隨手打人，這些小毛病都要在第一時(shí)間予以糾正。
孩子年齡小，往往意識(shí)到這些毛病發(fā)展下去的危害性，家長們可以耐心解釋，嚴(yán)厲教育，予以規(guī)范。
三是適當(dāng)控制看電視的內(nèi)容和時(shí)間。電視和玩具是幼兒的`兩個(gè)最親密的伙伴。但是，看電視時(shí)間比較長的小朋友，會(huì)導(dǎo)致電視綜合征，比如學(xué)習(xí)注意力不集中，貪玩成性，對書本和學(xué)習(xí)不感興趣。
而且，如今的電視劇內(nèi)容有的宣傳暴力和血腥，我就特別不贊賞。比如，奧特曼系列的動(dòng)畫片，質(zhì)量就不怎么好。原總理溫家寶就曾提過，不贊成中國的家長們給孩子看奧特曼。
因?yàn)閵W特曼里面全是怪獸，打打殺殺，十分暴力，對于心智還沒有成熟的孩子而言，他們分不清虛幻和真實(shí)，奧特曼看多了，會(huì)容易對現(xiàn)實(shí)世界產(chǎn)生恐懼心態(tài)，或者解決矛盾沖突多采用暴力的形式。
選擇一些科普性、知識(shí)性、趣味性的動(dòng)畫片給孩子看，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。比如《海底小縱隊(duì)》、《愛探險(xiǎn)的朵拉》、《迪亞哥》、《虹貓藍(lán)兔》等，這些動(dòng)畫片制作精良，寓教于樂，特別能夠開發(fā)孩子的大腦，也能激發(fā)他們探索世界、尋找知識(shí)的興趣。
四是要適當(dāng)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。6歲以前，培養(yǎng)不起孩子的閱讀興趣，孩子以后根本就不喜歡讀書。最近，高考發(fā)生了改革，改革的趨向就是注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的考評(píng)。
尤其是語文方面，特別重視孩子閱讀能力和寫作能力考核，加大語文分值。語文是學(xué)好其他一切學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)好語文的基本途徑就是大量廣泛的閱讀?？梢越o幼兒選擇一些繪本，或者是適合他們閱讀的童話故事，還有一些智力開發(fā)類的科普書籍。比如，我最近給兒子朗讀的《丁丁當(dāng)當(dāng)》系列，蔣梓鈺就特別喜歡，我邊讀邊提問，考察他是否聽得懂、聽得認(rèn)真。還有《安徒生童話》、《格林童話》都是不錯(cuò)的選擇。
五是積極參與各種活動(dòng)，鍛煉孩子的身體。在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，在游戲和活動(dòng)中培養(yǎng)孩子強(qiáng)健的體魄。孩子天性活潑，我們要?jiǎng)?chuàng)造豐富多彩的活動(dòng)形式，提高孩子的運(yùn)動(dòng)技能。身體的協(xié)調(diào)性是通過運(yùn)動(dòng)來達(dá)到的。
多運(yùn)動(dòng)可以開發(fā)孩子的大腦。尤其是做一些左右手都用的運(yùn)動(dòng)，讓左右大腦都能全面發(fā)展。比如爬行比賽，右手舉球比賽。
我有幾點(diǎn)不成熟的建議，提給學(xué)校，希望兩位老師反饋給學(xué)校：
一是希望幼兒園在多開展一些類似與今天這樣的活動(dòng)。給我們家長交流營造平臺(tái)。群策群力，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。比如目前幼兒園設(shè)計(jì)的qq群，定期發(fā)布小朋友們在學(xué)校的吃飯、上課的照片，都十分有必要。
讓我們家長隨時(shí)關(guān)注到孩子的變化，看到孩子的進(jìn)步。幼兒園可以將親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園開放日這些活動(dòng)作為常態(tài)活動(dòng)，固定時(shí)間，定期舉辦。此外，再積極開發(fā)更多的趣味活動(dòng)，讓幼兒展示技能，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流。
二是在評(píng)價(jià)鼓勵(lì)上多想辦法，注重縱向評(píng)價(jià)。一枝一葉總關(guān)情，老師一言一語都會(huì)影響到孩子的情緒和行為。比如，我兒子以前根本不喜歡招呼老師。上了中班后，有一次，他主動(dòng)喊叫王老師。
我好奇的問：你以前不是說王老師愛批評(píng)你，你不愿意招呼嗎？今天怎么變呢？兒子回答說：因?yàn)橥趵蠋煬F(xiàn)在把我教好了。聽到這樣的話語，我內(nèi)心充滿了感激。在幼兒園的每一天每一周每一個(gè)月，孩子的一言一行都會(huì)受到老師的影響和感化。
摸摸他們的小臉蛋，豎起大拇指，拉扯一下衣服，孩子們都會(huì)感到老師的愛。他們并非是不懂事的小屁孩，也有自己的思想。每個(gè)孩子都特別在乎老師們評(píng)價(jià)。
所以，多給孩子們一些贊譽(yù)，多給孩子們一些鼓勵(lì)，多給孩子們一個(gè)笑臉。多進(jìn)行縱向比較，尺有所長，寸有所短。每個(gè)孩子都有長處，也有短板。
只要孩子在某方面有點(diǎn)滴進(jìn)步，老師們及時(shí)給與鼓勵(lì)和認(rèn)可，必定會(huì)促進(jìn)孩子朝著更好的方面發(fā)展。
三是希望老師們定期把幼兒存在問題通過小紙條或者通告的形式傳遞給家長。
這里面有些家長，很少與老師溝通，每天把孩子送到幼兒園，又匆匆上班。甚至孩子是爺爺奶奶們送的。對于孩子的問題，了解不多。所以，希望老師再辛苦一點(diǎn)，將存在的問題及時(shí)反饋給孩子的父母，我們還根據(jù)問題采取對應(yīng)的解決策略。家校合作，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，實(shí)現(xiàn)教育無縫對接。
四是稍微提高點(diǎn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，給孩子們補(bǔ)充點(diǎn)水果和小糕點(diǎn)，促進(jìn)孩子吸收更多營養(yǎng)，全面發(fā)展。
我的發(fā)言只是個(gè)人的一點(diǎn)淺顯認(rèn)識(shí)，我也知道縣幼兒園老師的工作壓力比較大。
外面的幼兒園，一個(gè)班是2+1模式，兩個(gè)老師，一個(gè)保育員。而我們只有兩位老師，十分辛苦。我的這些嘮叨的發(fā)言，耽誤了大家的寶貴時(shí)間。再次對老師們表示誠摯的謝意。
祝各位老師身體健康！
祝福我們的寶貝們快樂成長！
祝福我們在座的各位爸爸、媽媽們永遠(yuǎn)健康！
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長：大家好！
首先請?jiān)试S我代表各位家長，向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!
來參加這次初三家長會(huì)，我感到非常高興。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都知道，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地。馬老師讓我說兩句，我不太會(huì)講話，說兩句實(shí)話吧!說來慚愧，我的孩子學(xué)習(xí)成績并不是特別優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是，在我的眼里，她仍然是優(yōu)秀的，因?yàn)樗斆骰顫?、為人坦誠，心地善良，善解人意，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和組織能力，特別是樂于助人，我支持她經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事!我最想和所有的家長交流的一句話就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說，從某個(gè)角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。
我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛的，當(dāng)她的成績下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和老師溝通，使我認(rèn)識(shí)到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒高興。
精神，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。
離中考還有三個(gè)月的時(shí)間，我們做家長的，該做些什么呢?
我想，首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加營養(yǎng)，合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長和學(xué)校應(yīng)該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。
其次，對孩子們多一些鼓勵(lì)。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子可聰明了，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期，也就我們說的反動(dòng)期，我家孩子也說了，有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們做家長的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢;多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。
今天在這里我想對我的孩子說兩句話，第一句：不管將來你會(huì)做什么，走多遠(yuǎn)，在你人生的道路上，父母總會(huì)在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友;第二句也可以說給所有的孩子：你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕、聰明，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。
總之，一個(gè)人的成長，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接即將到來的中考沖刺。我們家長都期待著你們能充分做好準(zhǔn)備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水評(píng)。
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛的家長朋友們：
你們好！
我是小四班公姝涵的媽媽，首先，深深感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給予我無限光榮的“優(yōu)秀家長”稱號(hào)。其次，借此機(jī)會(huì)，請?jiān)试S我代表家長們對所有老師表示感謝，你們?yōu)榱撕⒆咏】悼鞓返爻砷L付出了辛勤的勞動(dòng)、智慧的頭腦以及包容的胸懷。深深感謝你們！
作為家長的代表站在這里，我感到很慚愧，因?yàn)槊恳晃患议L都是優(yōu)秀的，我們都在為了孩子能夠健康快樂地成長而努力完善自己。在為人父母之后，我更加感到了一份沉甸甸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪呛⒆有袨闇?zhǔn)則的第一任老師，所以我今天大膽地站在這里，就是想為孩子做一個(gè)勇敢的榜樣。
孩子是我們的希望，更是國家的未來，我們都希望孩子能夠有一個(gè)健康快樂的心靈，有一種積極向上的態(tài)度，所以在孩子性格啟蒙時(shí)期就要選擇一個(gè)理想的成長環(huán)境，我很慶幸，能夠在這個(gè)時(shí)候選擇了河西二十九幼兒園，這是一個(gè)正確地選擇，我想，與會(huì)的家長們都能夠深切體會(huì)到這一點(diǎn)。
女兒已年滿3歲了，在我短短3年為人父母的經(jīng)驗(yàn)里，有一些體會(huì)想和大家一起探討：
首先，健康是我們最為關(guān)心的一個(gè)話題，沒有什么比孩子的健康更加重要。我女兒自開學(xué)以來沒有請過病假，這意味著孩子的身體是健康的。在微量元素的檢查中，各項(xiàng)指標(biāo)均為正常，我想這應(yīng)該源于幼兒園對孩子們膳食的合理搭配以及均衡調(diào)節(jié)各項(xiàng)營養(yǎng)。孩子最重要的三餐都是在幼兒園里吃，回家之后，我只會(huì)給她吃一些水果，因?yàn)槲艺J(rèn)為，孩子在幼兒園得到的營養(yǎng)是全面且均衡的，我堅(jiān)持讓她每天在幼兒園進(jìn)餐，從這方面來說，合理膳食的確是孩子健康的保證。但更讓我感到高興的是女兒在吃飯的時(shí)候再不會(huì)像入園前那樣邊吃邊玩了，形成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，這一點(diǎn)對于孩子的健康也很重要。
其次，關(guān)于性格的培養(yǎng)。著名的心理學(xué)家兼教育家佛洛依德曾經(jīng)說過：播下一種行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。所以我們說，性格決定命運(yùn)。那么性格的形成時(shí)期就是在幼兒園。在這里，我想說的是，女兒是一個(gè)性格有些孤僻的孩子，即使我經(jīng)常帶她走出去親近大自然，接觸年齡相近的小朋友，可她依然不算是個(gè)開朗的孩子，膽小又怕生。但是，我沒有因?yàn)閾?dān)心孩子不能適應(yīng)外界而放棄最佳入園時(shí)期。女兒是兩歲半入園的，那時(shí)的她是全園最小的孩子。當(dāng)然，不能免俗的，每天送她來，都要表演一哭二鬧的戲碼，我呢，則扮演狠角色，把孩子交到老師手上扭頭就走，絕不留戀，因?yàn)槲抑?，媽媽越是表現(xiàn)的不舍，孩子就會(huì)把戲碼演的更加可憐和悲情。然而，當(dāng)孩子看到媽媽不理會(huì)她的戲碼更不會(huì)轉(zhuǎn)身回來，就會(huì)迅速安靜下來，不再表演。你會(huì)覺得她是天生的表演家，表情瞬間的變化讓人措手不及。這說明，3歲的孩子已經(jīng)掌握了思維的方式，有了自己的想法，這就是所謂性格形成期的明顯特征?，F(xiàn)在，我的女兒比從前開朗了很多，當(dāng)然，盡管還不能像她的媽媽這樣開朗，可是，熟悉她的人都能夠非常明顯地感受到她的變化。
最后，就我們李園長發(fā)起的“師德建設(shè)，做孩子最愛的老師”活動(dòng)，讓我更加深切體會(huì)到了自己為孩子選擇了一個(gè)優(yōu)秀的成長環(huán)境，這是一支有著超凡人格魅力的師資隊(duì)伍，我相信，有這樣的老師們，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)如何正確地學(xué)習(xí)，為人，做事，慢慢形成一個(gè)好的性格，擁有良好的習(xí)慣。老師們的不斷完善與提高也讓我作為家長意識(shí)到自己的不足，也激勵(lì)自己要不斷學(xué)習(xí)，其實(shí)培養(yǎng)孩子也是我們自己二次成長的一個(gè)過程。
我想說的還有很多，但是，教育是一個(gè)冗長的話題，不能用三言兩語表達(dá)全部，作為家長，我們會(huì)配合老師一起努力，見證孩子們的成長，我相信，孩子們都是最棒的，都會(huì)有自己發(fā)揮特長的領(lǐng)域，肯定孩子們，相信孩子們，只要走在正確的道路上，每一個(gè)人都會(huì)有自己的精彩人生！
感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)和大家交流，感謝老師們讓我們的孩子快樂地成長，祝愿二十九幼兒園越辦越好，成為孩子們幸福生活的樂園。
謝謝大家！
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇十一
大家好!
和老師們對孩子們的教育與培養(yǎng)，感謝你們對孩子們的關(guān)心與呵護(hù)。每次送寶寶來學(xué)校，本園的老師還有小朋友都會(huì)用那熱情的口吻叫著“xxx媽媽，歡迎你!”“再見”，這些話語聽起來好溫暖，好有親和力，讓我們家長能放心、安心地離開。
我家寶寶是這個(gè)學(xué)期進(jìn)入真達(dá)幼兒園，進(jìn)園時(shí)1歲半，雖然是本園最小的小朋友，不過通過這將4個(gè)月的學(xué)習(xí)，進(jìn)步是非常明顯的。開始是一個(gè)嬌氣，愛哭，又有點(diǎn)粘人的男孩，比如上廁所的時(shí)候，以前都要纏著我陪著上，現(xiàn)在他自己可以獨(dú)立完成;吃飯的速度比以前更快，也不掉飯粒了，連上夜宵攤吃完，還也要幫忙收完碗才肯回家;很多時(shí)候也會(huì)試著自己穿衣服，我呢只在一旁協(xié)助他穿;一放學(xué)回家兒子經(jīng)常會(huì)在我的面前唱起在學(xué)校學(xué)到的兒歌，說實(shí)話，很多我根本就聽不懂他唱什么，吐字很不清晰，不過我重視他的興趣還是會(huì)肯定他，表揚(yáng)他，作為寶寶的媽媽，我滿心歡喜地享受著孩子這些可喜的變化，也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對孩子的巨大影響力。
總之，幼兒園開展各種各樣的親子活動(dòng)，我都非常樂意參加，我也非?？隙ㄟ@樣的教育方式。
最后，我衷心地祝愿真達(dá)幼兒園的明天更加美好，更加輝煌!謝謝大家。
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇十二
各位老師各位家長：
大家好！
11月10日，我們召開了全園家長會(huì)，這是大班第二次家長會(huì)，可能也是最終一次了吧，剛剛結(jié)束的大班家長會(huì)，讓我們感受頗深，教師和家長給予孩子同樣是愛和關(guān)心，但焦點(diǎn)不約而同的談到了學(xué)習(xí)。
：如數(shù)學(xué)上的問題，唱歌方面(喜歡表演)，兒歌、故事(學(xué)會(huì)傾聽)，經(jīng)過我們的講解，家長都。
異常。
認(rèn)可，別看大家天天見，可實(shí)質(zhì)性的探討機(jī)會(huì)卻沒有，將這些問題拿到桌面上，效果很好，相信經(jīng)過這次公開的講解，家長們能夠回家正確的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
書包，家長可指導(dǎo)但不能包辦，在生活中多做力所能及的事，家長們都。
異常。
支持。
當(dāng)然，我們的家長會(huì)也有不足的地方，就是家長發(fā)言的機(jī)會(huì)少了一些，探討的時(shí)間少了一些，以后我們會(huì)更多的傾聽家長們的心聲，讓我們的孩子歡樂的結(jié)束幼兒園的生活，順利的升入小學(xué)!加油!
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇十三
作為孩子的父親第一次參加家長會(huì)，這次家長會(huì)讓我受益匪淺，跨世界老師言語中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制，父親節(jié)在幼兒園家長會(huì)上的發(fā)言。作為家長，我覺得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子，讓兒子更加健康的成長。這次家長會(huì)的學(xué)習(xí)，讓我深深感覺到幼兒園老師對每個(gè)孩子的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過家長對孩子的關(guān)心。我慶幸遇上了如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，費(fèi)盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。在此我深表謝意。
通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到以下三點(diǎn)：
一、家長的一言一行直接影響到孩子的成長，所以影響孩子心靈的話千萬不能說，做人是孩子的立身之本，要想孩子成才，就得先教孩子做人。
二、“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)增加許多彎路和挫折，作為家長應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、為培養(yǎng)孩子的自信心，應(yīng)多支持，多鼓勵(lì)，不要過度的關(guān)注“成績”，評(píng)價(jià)好與壞，要關(guān)注他的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人的孩子比較。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂的成長。
作為父母應(yīng)該明確自己的責(zé)任和義務(wù)，懂得孩子的心，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、來促進(jìn)孩子的成長和進(jìn)步，做一個(gè)稱職的家長。
團(tuán)團(tuán)進(jìn)入跨世紀(jì)幼兒園三個(gè)多月來，適應(yīng)的很快，進(jìn)步很大。感謝的是各位老師對每一位孩子的愛心、耐心和責(zé)任心。孩子的生活起居、自理能力、社交能力還有性格和良好習(xí)慣的形成方面，老師給予了細(xì)致入微的照顧和耐心的引導(dǎo)，老師的辛勤付出在孩子的身上得以體現(xiàn)。
1.愛上幼兒園：剛開始有哭鬧、分離焦慮、回家后不愿意提及幼兒園的事等這些情緒，到現(xiàn)在開開心心的去幼兒園，而且每天回來都會(huì)跟父母分享在幼兒園里的一些開心事，還時(shí)不時(shí)的哼著在幼兒園學(xué)的歌曲，看到團(tuán)團(tuán)現(xiàn)在的狀態(tài)，作為孩子的父母真的非常欣慰。
2.自理能力變強(qiáng)：現(xiàn)在吃飯、上廁所、穿鞋等一些力所能及的事情都是自己做，在家吃飯時(shí)幫助拿碗發(fā)筷子、還會(huì)主動(dòng)幫媽媽掃地、拖地。
3.學(xué)會(huì)了分享：以前團(tuán)團(tuán)不太愿意跟別人分享，但是現(xiàn)在他喜歡的食物和玩具他都會(huì)主動(dòng)分享給別的小朋友，每次看到孩子的這種成長，心里真的是無比的開心。
4.孩子性格的變化：以前團(tuán)團(tuán)脾氣急，稍有不如意就哭鬧，但是現(xiàn)在遇到問題知道哭鬧解決不了，會(huì)跟爸爸媽媽商量了，比之前更有耐心了。
禮貌禮儀和膽量方面：以前團(tuán)團(tuán)有些怕生，有見到生人會(huì)躲的現(xiàn)象，但是現(xiàn)在團(tuán)團(tuán)會(huì)主動(dòng)的和別人禮貌的打招呼，謝謝、不客氣等一些禮貌用語都很自然的說出來，儼然一副小紳士的樣子。
團(tuán)團(tuán)的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，跟幼兒園的教育模式是分不開的，我們知道跨世紀(jì)幼兒園是蒙氏教育，蒙氏教育的首要目標(biāo)是致力于培養(yǎng)人格健全的孩子，人格健全關(guān)系到孩子的身心健康，著重培養(yǎng)孩子的智慧、品德、行為習(xí)慣、待人處世、社會(huì)交往、對自己的控制等方面。我認(rèn)為一個(gè)人的性格會(huì)影響他的一生，能不能融入這個(gè)社會(huì)，能不能在這個(gè)社會(huì)里面平衡自己的心態(tài)，獲取幸福感，我認(rèn)為跟性格心態(tài)是有很大關(guān)系的，而3到7歲正是性格形成的關(guān)鍵期，這個(gè)階段對孩子的引導(dǎo)非常重要，我希望我的孩子成長為一個(gè)心智健全的人，能夠有良好的行為習(xí)慣和社交能力，能夠得到幸福，這跟蒙氏教育的目標(biāo)是一致的，我認(rèn)為一個(gè)人的成功并不僅僅是讀了多少書，拿到多高的學(xué)歷，更重要的是在各種生存狀態(tài)下都能自我調(diào)整，積極應(yīng)對，從容自信，平衡內(nèi)心，這樣的能力我想應(yīng)該是從小去培養(yǎng)的，我希望我的孩子擁有幸福快樂的一生，所以我選擇蒙氏教育，信任蒙氏教育。
最后，我相信團(tuán)團(tuán)在幼兒園老師和父母的共同努力下會(huì)健康快樂的成長，再次感謝各位老師。
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇十四
家長會(huì)的時(shí)候，作為幼兒園老師得需要有一個(gè)發(fā)言，總結(jié)孩子們在學(xué)校的情況和建議。下面是本站小編給大家整理的在幼兒園家長會(huì)上的。
發(fā)言稿。
僅供參考。
尊敬的各位家長：
下午好!首先，我代表大2班的三位老師對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會(huì)，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天的家長會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的。
工作計(jì)劃。
和重點(diǎn)。
先班級(jí)情況介紹：我們兩位老師，配合默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現(xiàn)有xx人。男孩子xx人，女孩子xx人。
上學(xué)期孩子們在各方面的能力上有很大的進(jìn)步，特別是在自我服務(wù)能力，例如：會(huì)自己穿衣服，會(huì)疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進(jìn)步，在這學(xué)期開始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐，多數(shù)孩子都很不錯(cuò)，但有個(gè)別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多，對老師的問題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。
本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn)，加強(qiáng)前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
一、幼小銜接實(shí)施方案：
1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
2、身體方面的準(zhǔn)備：
(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);。
(2)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。
3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
自我評(píng)價(jià)。
和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做，并控制自己的愿望和行為。
(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。
二本學(xué)期最重要的任務(wù)是：
1、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。
2、在教學(xué)方面，一個(gè)星期會(huì)認(rèn)25個(gè)字詞，還有英文口語和歌曲。
數(shù)學(xué)方面：物品分類、統(tǒng)計(jì)、簡單的10以內(nèi)加減運(yùn)算、10以內(nèi)的合成和分解。認(rèn)識(shí)鐘表、日歷，這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也希望得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?昨天是幾號(hào)?明天是幾號(hào)?等等)。
整合方面，有5本書：
《sos小超人》主要講的是安全方面的，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身體上的安全(運(yùn)動(dòng)、游戲、受傷、流血等)。
《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞?例如：身上有洞、自然界中的洞等。
《拜訪大樹》講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途，知道木制品與樹的關(guān)系，紙對人們生活的重要意義。
《驚奇一線》講的是各種各樣的線，學(xué)習(xí)根據(jù)線的長短或粗細(xì)進(jìn)行排列。
《紅紅的新年》主要講的是初步認(rèn)識(shí)十二生肖，認(rèn)識(shí)年歷與人們生活的關(guān)系。
3、安全方面,每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體，進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里，難免會(huì)發(fā)生安全事故，例如：會(huì)摔跤、會(huì)碰撞，等等，所以希望家長能體諒我們的工作，同時(shí)也希望家長提高安全意識(shí)，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子講。
家長接送那時(shí)要出示接送卡，如果有事叫其他人接時(shí)，首先要打電話告知本班老師。
三、希望各位家長能配合我們以下工作：
1、為了更好開展主題活動(dòng)，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，我們需要家長的大力支持和配合，具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)回復(fù)。
2、請配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí)，請您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請假時(shí)可打電話回園告知本班老師。
4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請你及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
6、早、晚接送孩子時(shí)，請家長在課室門口等候，以免打擾孩子正常學(xué)習(xí)。
7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展這種教育活動(dòng)而必須的資源。
最后，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來，同時(shí)歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長!平時(shí)什么想法或意見請您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家!
各位家長：
大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我姓xx，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析：
(1)現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會(huì)、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。
(3)教育工作的配合。
在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識(shí)，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
二、生活方面：
進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題：
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問題：
(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間。
孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了!
(3)個(gè)別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’，當(dāng)說到“不許說話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!
五、家長配合工作：
今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時(shí)，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會(huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長配合我們做好以下的工作：
(1)孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
(3)安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
(5)關(guān)注孩子接送情況。
如果家長由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長可能會(huì)說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評(píng)你?！币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。
(7)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評(píng)、多溝通。
六、結(jié)束語：
再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會(huì)到此結(jié)束!
各位家長：
大家好!首先我再次代表我們幼兒園全體教職工，對大家的到來表示熱烈的歡迎!同時(shí)我要對各位家長一直來對我們工作的信任和支持表示最衷心的感謝!!!在座的各位家長有教師同行，有教育孩子方面的專家，更多的是對孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)的前輩們。相比下來，我們的老師都尚顯年輕，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)可能遠(yuǎn)不如各位，今天請大家來，也就是為了向大家匯報(bào)一下本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并且還想和大家切磋一下教育孩子的方法。
那么，今天我主要想給大家談兩方面的問題：一是我們幼兒園的課程設(shè)置問題，二是關(guān)于教育孩子的問題。
首先我就來談?wù)勎覀冇變簣@的課程設(shè)置。說到課程設(shè)置，那我就先要與廣大家長溝通一下對孩子的教育觀點(diǎn)的問題。
我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)。
我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時(shí)候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。
所以，我們的幼兒教育就應(yīng)該以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。雖然每周的家園聯(lián)系表上有學(xué)習(xí)內(nèi)容，但希望家長回家后不要象考試一樣問孩子，不要追求孩子說的和老師講的一模一樣，要鼓勵(lì)孩子用自己的語言去表達(dá)，不要抹殺孩子的學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)然，在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí)，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。因此我們都是在充分研究兒童身心特點(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開展了一系列主題活動(dòng)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)，豐富多彩地實(shí)踐活動(dòng)。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。而我們就一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長園地，這個(gè)家長已經(jīng)有所了解。
下面我就給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我園選用的教材主要是北師大的多元智能開放式教材。著重培養(yǎng)孩子的社會(huì)實(shí)踐能力和思維能力。我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，在學(xué)習(xí)探索的過程中，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來。
同時(shí)，我們針對現(xiàn)在課程的需要，我園自去年又開設(shè)了億童教育的蒙氏數(shù)學(xué)教材，從孩子自己動(dòng)手、動(dòng)腦、探索的過程出發(fā)，讓幼兒真正的感知到數(shù)學(xué)游戲的樂趣!
同時(shí)，我們還開設(shè)了南師大的陽光美樂蒂幼兒英語。從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣、口語表達(dá)以及參與英語活動(dòng)的意識(shí)出發(fā)，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來學(xué)習(xí)單詞及一些日常生活用語。為了讓幼兒更好地掌握，我們將英語教學(xué)貫穿到幼兒一日生活與各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中，通過多說，讓幼兒自然習(xí)得英語，使英語教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化。上學(xué)期，在cctv希望之星英語大賽中，我園王鳳翔小朋友獲得南京市幼兒組第二名，李牧唯、張浩然、章鈺歆分別獲得南京市幼兒組第三名。對于我們這些第一次參加英語大賽的小朋友，就取得這么好成績，我們真的感到很欣慰。
學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，但我園也很注重幼兒的興趣發(fā)展，為此，我們開設(shè)了“邏輯狗”興趣班，我園大班趙潤平小朋友在上學(xué)期舉行的全國邏輯思維挑戰(zhàn)賽中，榮獲“南京市第二名”的好成績;另外還有分享閱讀興趣班，從幼兒的語言能力的培養(yǎng)上對幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn);另有藝術(shù)類的，如：美術(shù)、舞蹈、樂器類，從多方位提高孩子的美感以及形體的鍛煉，當(dāng)然我們不贊成學(xué)校開設(shè)的課程每一門都給孩子去學(xué)習(xí)，關(guān)鍵還是要看孩子的興趣，選擇適合他自己的!
另外，我園還要求家長重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。家長既要注重深教對孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會(huì)謙虛地說：“不怎么樣，一般吧。”其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
我們家長完全可以創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，拓展孩子的思維，和幼兒園一道共同教育好子女。只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好，家長和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開心。因?yàn)樵S多的知識(shí)會(huì)隨著孩子年齡的長大自然習(xí)得，幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度這些將影響孩子的一生。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長最大的心愿。
教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不但是教育機(jī)構(gòu)的責(zé)任。家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個(gè)別教育，對于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨(dú)特的。幼兒時(shí)期孩子年齡小，對家長的依賴性大，依戀情感深，家庭的影響作用就更大了。這種影響是幼教機(jī)構(gòu)不可替代的，同時(shí)對我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個(gè)不容忽視的影響因素，所以我們幼兒園教育要取得預(yù)期的成效，必須取得廣大家長的配合支持!
孩子的健康成長需要我們大家共同的努力，最后讓我們一起共同祝愿寶寶能在這個(gè)大集體中健康快樂每一天，謝謝大家!
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好!我是學(xué)生xx的家長，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們家長提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。我也非常榮幸能作為家長代表與大家共同探討孩子的教育問題。下面我簡單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì)，不當(dāng)之處，請諒解。
女兒是從小學(xué)升入到這里。那時(shí)候，小學(xué)教學(xué)水平都比以前要好，她對自己在初中的學(xué)習(xí)沒有信心，加上都是新同學(xué)，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太好，自己常常偷偷落淚。我開導(dǎo)女兒，要取得好成績，必須付出自己的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個(gè)90%的約定，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%，還算了一下，如果高考90%的成績，考上心儀的大學(xué)是沒問題的。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績，和自己定的90%的目標(biāo)比。幾次考試下來，成績雖有起有落，但波動(dòng)不大，現(xiàn)在，女兒成績穩(wěn)定了，心態(tài)平和了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，對自己有了充分的信心。
我發(fā)現(xiàn)，每次考試過后，女兒都說有馬虎錯(cuò)誤，如果不丟分，成績一定會(huì)更好，名次也會(huì)提前。所以，每次考前我都叮囑她，會(huì)的題一定不要出錯(cuò)?？吹胶⒆涌荚嚽熬o張時(shí)，就會(huì)安慰她，只要盡了努力，考的不理想也沒什么，每當(dāng)這樣說的時(shí)候，女兒都很感動(dòng)，能輕松的參加考試。成績出來后，對照目標(biāo)，分析考的不理想科目的原因，規(guī)劃好怎么努力改進(jìn)。
假期，做完老師布置的作用，我會(huì)讓她自己安排時(shí)間，放松身心。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的投入，玩的時(shí)候盡情的玩。從開始上學(xué)起，我沒有讓孩子補(bǔ)過課，而是讓她掌握一門學(xué)習(xí)之外的特長。今年xx月份，女兒通過了電子琴全部級(jí)別的考試。成績固然重要，但孩子的快樂是第一位的，在快樂中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。不論煩惱還是高興時(shí)，她都會(huì)坐下來，彈幾首自己喜歡的曲子，放松自己。
老師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血。孩子回家常說，老師全天候的關(guān)注著她們，真是辛苦。我們就一個(gè)孩子，還感到特別難管，何況這么多學(xué)生，要付出老師多大的精力啊。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認(rèn)真聽講，取得好成績是對老師的回報(bào)，也是對家長的回報(bào)，更是對自己的將來負(fù)責(zé)。教育她要熱愛班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)。在家中，我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù)。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑，減輕思想上的負(fù)擔(dān)。
女兒在這學(xué)期的期中考試中成績不錯(cuò)，排名也比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說，xx同學(xué)腦子很靈，比自己強(qiáng)，可我覺得三分天注定，七分靠打拚，成績的取得，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué)，這一點(diǎn)，我很自豪，覺得女兒很棒。各位家長，教育是一份責(zé)任，也是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛。以上所說僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得，我的發(fā)言完了。
謝謝大家!
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友：
你們好！
我是xxx同學(xué)的家長，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說出來供大家參考。
現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦?！皫熣?，父母心”，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意！老師們辛苦了，謝謝?。ň瞎?BR> 老師和家長的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長的應(yīng)該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢。
首先，營造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助。看到兒子在周末打電話與同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當(dāng)然，這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任（比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等），并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂，同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子，我總是在心存感激。
其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲，成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視，當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白；還能夠與孩子用英文簡單對話，說到這里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績時(shí)，我們曾經(jīng)憤怒過，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導(dǎo)下，面對著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。說完這句話時(shí)，真的感覺自己和孩子都是好樣的`。
最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果，糕點(diǎn)，湯水；等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在這里，原本有很多話想要述說，但此時(shí)千言萬語都不足以表達(dá)一個(gè)家長關(guān)切的心情。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì)，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。老師們、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的！
最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好！我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請大家多多包涵。謝謝大家！
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師，各位家長，可愛的小朋友們：
大家好！
我是現(xiàn)在小一班xx寶貝，同時(shí)也是原來新陽光畢業(yè)的學(xué)生xx的爸爸，非常榮幸作為家長代表站在這里發(fā)言，來表達(dá)對新陽光所有教職員工的感謝，同時(shí)也來分享一下在孩子的培養(yǎng)和成長過程中與幼兒園配合的一些做法。因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑢ψ约旱暮⒆佑悬c(diǎn)照顧不上，一直在想今天應(yīng)該說些什么呢？還是決定說一些平時(shí)積累的感受吧！我用六個(gè)字概括“放心、感恩、行動(dòng)”！
很幸運(yùn)地遇到了充滿智慧、美麗、負(fù)責(zé)的園長媽媽和班級(jí)老師。平時(shí)工作比較忙，也許是信任吧，孩子非常有歸屬感。孩子的吃睡都交給了園里，有每周搭配合理的營養(yǎng)餐，有老師們無微不至的關(guān)懷照顧。為了讓家長們放心，新陽光幼兒園不惜重金安裝了譬如智慧樹、愛維寶貝等配套監(jiān)控溝通設(shè)施軟硬件，讓寶貝們的日常學(xué)習(xí)生活全都毫無保留的呈現(xiàn)在每位家長的面前。
感恩園長和老師們的良苦用心，感恩新陽光的特色禮儀教育和能力培養(yǎng)教育。就以我的孩子為例，講一下新陽光特色教育的成果。第一個(gè)孩子xx的成長，見證了新陽光幼兒園的成立、發(fā)展、創(chuàng)新的歷程。xx是新陽光建園第一批孩子，幼兒園的禮儀教育促使孩子養(yǎng)成了知禮用禮好習(xí)慣，不論是親戚朋友還是單元鄰居，都能感知到孩子接人待物的禮儀。舉個(gè)我們單元的實(shí)際例子，原來比孟浩哲年齡大的孩子見面都不會(huì)打招呼問候，受xx的影響同單元的家長孩子見面后都會(huì)相應(yīng)的'親切問候了。再就是孩子能力的培養(yǎng)，新陽光“多元寶盒”和“體適能教育”，培養(yǎng)了孩子交際、表達(dá)、自理自立、獨(dú)立思考、動(dòng)感想象、思維開發(fā)等能力，我的孩子一開始的時(shí)候比較內(nèi)向，不善于表達(dá)，在經(jīng)歷了新陽光教育之后，從不敢說話到大型活動(dòng)的小主持人再到現(xiàn)在振興小學(xué)學(xué)習(xí)、演講、書法、文體的全面發(fā)展小標(biāo)兵，確確實(shí)實(shí)感覺到了幼兒園啟蒙教育的重要性。
教育孩子、孩子的禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)，離不開家長的密切配合。尤其是小班的孩子，就拿我的小寶貝xx說吧，她現(xiàn)在3歲零2個(gè)月，在半年之前進(jìn)入的新陽光幼兒園，沒上幼兒園之前，依賴性特別強(qiáng)，吃飯穿衣全靠家長，經(jīng)過半年幼兒園的教育之后，現(xiàn)在他能指出家長的很多不足之處，譬如垃圾不能亂丟，要放進(jìn)垃圾箱；不能講臟話，這是不禮貌的行為；不能亂買垃圾食品，這對身體健康不好?？粗⒆芋@人的變化，我們作為家長看在眼里，喜在心上，真是感到莫大的欣慰。孩子正處于懵懂的學(xué)習(xí)階段，老師們交給孩子正確的禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立的自理自立的能力，家長們卻無意識(shí)的在孩子面前做出一些不當(dāng)?shù)呐e動(dòng)譬如在公共場合隨意丟棄垃圾，不遵守交通規(guī)則，無意地給孩子喂食穿衣等，這些都不利于孩子獨(dú)立性格的建立和正確禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)。所以說，孩子的健康成長需要老師和家長們默契的配合，需要我們家長們的大力支持和辛苦的付出。
羅嗦著說了一些感受，期望和眾多的家長朋友們進(jìn)行更多的交流溝通?！巴曛挥幸淮?，成長不能重來”，愿每個(gè)孩子都有一個(gè)快樂的童年，有一個(gè)美好的記憶，為每位家長都有一個(gè)明智的啟蒙基礎(chǔ)教育的選擇表示祝賀，同時(shí)也祝愿新陽光幼兒園在閆園長的帶領(lǐng)下發(fā)展越來越壯大，桃李滿天下！
謝謝大家！
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇二
各位家長、親愛的小朋友：
大家好！歡迎你們參加中一班元旦聯(lián)歡會(huì)。首先，我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園向各位家長的到來表示感激，感激您這一學(xué)期對我們工作給予的支持和幫忙。您的孩子在我們班已有半年時(shí)間了，他們在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，學(xué)習(xí)和掌握了許多新的知識(shí)與技能。
在本學(xué)期，我班進(jìn)行了“傘、我愛我家、可愛的地球”等主題活動(dòng)的教學(xué)，圍繞著這幾個(gè)主題，我們從社會(huì)、健康、科學(xué)、語言、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域來培養(yǎng)幼兒的.動(dòng)手操作本事、動(dòng)腦思考本事及語言表達(dá)本事等等。另外，在園本特色識(shí)字教學(xué)中，幼兒學(xué)會(huì)了100多個(gè)漢字，在珠算學(xué)習(xí)中，幼兒掌握了一位五筆同數(shù)及不一樣數(shù)、兩位五筆同數(shù)及不一樣數(shù)的基本指法。在舞蹈特色教學(xué)中，我們首先讓幼兒對音樂、舞蹈產(chǎn)生了極大的興趣，孩子們初步掌握了幾種簡單的基本舞步，并學(xué)會(huì)了簡單的幼兒舞蹈，比如說一會(huì)兒將要看到的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》就是我們在特色教學(xué)中學(xué)到的。除了這些之外，我們園里還組織了豐富多采的課外活動(dòng)及比賽，在手指操比賽中，我班獲得了一等獎(jiǎng)。
孩子們在不斷的成長、不斷的提高，這其中家長也有很大的功勞。在我們進(jìn)行各項(xiàng)工作和活動(dòng)的時(shí)候，家長們也給予了我們極大的支持，才使我們的工作得以順利的完成，在那里我和李教師對各位家長的支持表示誠摯的感激；由于班級(jí)幼兒比較多，在教學(xué)和管理中我們可能會(huì)出現(xiàn)一些紕漏，請各位家長諒解，并歡迎你們提出寶貴的意見和提議。
我們這一次召開聯(lián)歡會(huì)主要是給孩子一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，讓孩子度過一個(gè)歡樂的節(jié)日，同時(shí)也是為我們創(chuàng)造了一個(gè)互相溝通的機(jī)會(huì)，期望我們共同為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空。
在新年到來之際，我和李教師祝全體家長朋友新年歡樂、工作順利，每一天都有一份好心境；祝小朋友新年歡樂、在新的一年里更健康、更聰明！下面請各位家長欣賞孩子們的表演。
發(fā)言人：xx。
20xx年x月x日。
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
作為孩子的父親第一次參加家長會(huì)，這次家長會(huì)讓我受益匪淺，跨世界老師言語中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制，父親節(jié)在幼兒園家長會(huì)上的發(fā)言。作為家長，我覺得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子，讓兒子更加健康的成長。這次家長會(huì)的學(xué)習(xí)，讓我深深感覺到幼兒園老師對每個(gè)孩子的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過家長對孩子的關(guān)心。我慶幸遇上了如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，費(fèi)盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。在此我深表謝意。
通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到以下三點(diǎn)：
一、家長的一言一行直接影響到孩子的成長，所以影響孩子心靈的話千萬不能說，做人是孩子的立身之本，要想孩子成才，就得先教孩子做人。
二、“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)增加許多彎路和挫折，作為家長應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、為培養(yǎng)孩子的自信心，應(yīng)多支持，多鼓勵(lì)，不要過度的關(guān)注“成績”，評(píng)價(jià)好與壞，要關(guān)注他的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人的孩子比較。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂的成長。
作為父母應(yīng)該明確自己的責(zé)任和義務(wù)，懂得孩子的心，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、來促進(jìn)孩子的成長和進(jìn)步，做一個(gè)稱職的家長。
團(tuán)團(tuán)進(jìn)入跨世紀(jì)幼兒園三個(gè)多月來，適應(yīng)的很快，進(jìn)步很大。感謝的是各位老師對每一位孩子的愛心、耐心和責(zé)任心。孩子的生活起居、自理能力、社交能力還有性格和良好習(xí)慣的形成方面，老師給予了細(xì)致入微的照顧和耐心的引導(dǎo)，老師的辛勤付出在孩子的身上得以體現(xiàn)。
1.愛上幼兒園：剛開始有哭鬧、分離焦慮、回家后不愿意提及幼兒園的事等這些情緒，到現(xiàn)在開開心心的去幼兒園，而且每天回來都會(huì)跟父母分享在幼兒園里的一些開心事，還時(shí)不時(shí)的哼著在幼兒園學(xué)的歌曲，看到團(tuán)團(tuán)現(xiàn)在的狀態(tài)，作為孩子的父母真的非常欣慰。
2.自理能力變強(qiáng)：現(xiàn)在吃飯、上廁所、穿鞋等一些力所能及的事情都是自己做，在家吃飯時(shí)幫助拿碗發(fā)筷子、還會(huì)主動(dòng)幫媽媽掃地、拖地。
3.學(xué)會(huì)了分享：以前團(tuán)團(tuán)不太愿意跟別人分享，但是現(xiàn)在他喜歡的食物和玩具他都會(huì)主動(dòng)分享給別的小朋友，每次看到孩子的這種成長，心里真的是無比的開心。
4.孩子性格的變化：以前團(tuán)團(tuán)脾氣急，稍有不如意就哭鬧，但是現(xiàn)在遇到問題知道哭鬧解決不了，會(huì)跟爸爸媽媽商量了，比之前更有耐心了。
禮貌禮儀和膽量方面：以前團(tuán)團(tuán)有些怕生，有見到生人會(huì)躲的現(xiàn)象，但是現(xiàn)在團(tuán)團(tuán)會(huì)主動(dòng)的和別人禮貌的打招呼，謝謝、不客氣等一些禮貌用語都很自然的說出來，儼然一副小紳士的樣子。
團(tuán)團(tuán)的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，跟幼兒園的教育模式是分不開的，我們知道跨世紀(jì)幼兒園是蒙氏教育，蒙氏教育的首要目標(biāo)是致力于培養(yǎng)人格健全的孩子，人格健全關(guān)系到孩子的身心健康，著重培養(yǎng)孩子的智慧、品德、行為習(xí)慣、待人處世、社會(huì)交往、對自己的控制等方面。我認(rèn)為一個(gè)人的性格會(huì)影響他的一生，能不能融入這個(gè)社會(huì)，能不能在這個(gè)社會(huì)里面平衡自己的心態(tài)，獲取幸福感，我認(rèn)為跟性格心態(tài)是有很大關(guān)系的，而3到7歲正是性格形成的關(guān)鍵期，這個(gè)階段對孩子的引導(dǎo)非常重要，我希望我的孩子成長為一個(gè)心智健全的人，能夠有良好的行為習(xí)慣和社交能力，能夠得到幸福，這跟蒙氏教育的目標(biāo)是一致的，我認(rèn)為一個(gè)人的成功并不僅僅是讀了多少書，拿到多高的學(xué)歷，更重要的是在各種生存狀態(tài)下都能自我調(diào)整，積極應(yīng)對，從容自信，平衡內(nèi)心，這樣的能力我想應(yīng)該是從小去培養(yǎng)的，我希望我的孩子擁有幸福快樂的一生，所以我選擇蒙氏教育，信任蒙氏教育。
最后，我相信團(tuán)團(tuán)在幼兒園老師和父母的共同努力下會(huì)健康快樂的成長，再次感謝各位老師。
謝謝大家！
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇四
尊敬的園長、各位老師、家長以及可愛的小朋友們：
大家上午好！
我是xx班xx小朋友的媽媽，很榮幸今天能作為家長代表在此發(fā)言，也很高興能有這樣的機(jī)會(huì)，代表各位家長表達(dá)對xx幼兒園所有老師的感謝。感謝你們辛苦的工作，感謝你們濃濃的愛心，感謝你們?nèi)牡耐度?，給孩子帶來一段豐富多彩的幼兒園生活，為他們的人生道路構(gòu)建了一條絢麗的起跑線。謝謝你們！
我自己也是一名教師，在長期的教書育人工作中，我越來越多的發(fā)現(xiàn)，為了孩子，我們要多多贊美他的'老師。“親其師方信其道”，孩子覺得老師好，才愿意跟老師學(xué)，才能激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣；為了孩子，我們還要多多贊美孩子?！昂煤⒆佣际强涑鰜淼摹?，您的贊美會(huì)讓孩子覺得他是可愛的、優(yōu)秀的，將來他能干出大事情的，現(xiàn)在他才愿意為此付出努力！
家長朋友們，今天我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采。這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長與進(jìn)步，凝聚著老師們的辛苦與汗水，凝聚著家長們的心血和期望！讓我們?yōu)楹⒆庸恼?，為他們吶喊，為他們加油！這個(gè)舞臺(tái)屬于他們，我們的孩子是最棒的！
最后，衷心祝愿xx幼兒園越辦越紅火，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝小朋友們節(jié)日快樂、茁壯成長，祝家長朋友家庭和睦、幸福安康！
謝謝大家！
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，可愛的小朋友們：
大家好！
我是大一班xxx的媽媽。非常榮幸今天有機(jī)會(huì)作為家長代表在此發(fā)言。此刻我的心情非常激動(dòng)，心中也充滿感激。一是要感謝明天一幼為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和先進(jìn)的教育理念，使孩子們在這里獲得了良好的啟蒙教育；二是感謝幼兒園的各位老師們，是你們用自己的愛心、行動(dòng)和辛勞，成就了孩子們豐富多彩、健康快樂的'幼兒園生活；同時(shí)也要感謝各位可愛的小朋友們，因?yàn)橛辛四銈兊娜杖障喟?，我的孩子才在這里度過了幸福、快樂的每一天。孩子的成長和幼兒園，和老師，還有我們家長是密不可分的。小朋友們在幼兒園的學(xué)習(xí)生活還有一年的時(shí)間。在未來的一年時(shí)間里，希望小朋友們能夠繼續(xù)快快樂樂地學(xué)習(xí)，健健康康地成長，也希望幼兒園的老師和我們家長們一道，繼續(xù)關(guān)心、呵護(hù)、培養(yǎng)他們，培養(yǎng)他們優(yōu)良的素質(zhì)和健康的身心，培養(yǎng)他們誠實(shí)、感恩、自信、堅(jiān)強(qiáng)的品格，為他們圓滿完成幼兒園的學(xué)習(xí)生活，一年后開始新的人生旅程做好準(zhǔn)備。
最后，衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好！祝老師們工作順利！祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長！謝謝大家！
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇六
親愛的老師們，親愛的家長們：
大家好！
我是xx小朋友的媽媽。我很高興今天站在這里和你說話。今天我要講的是孩子的安全意識(shí)。
雖然我們家長可以教這些安全意識(shí)，但是難免有什么意想不到的地方?，F(xiàn)在的父母大多忙于工作，有時(shí)間就花時(shí)間教孩子這些東西。不然不會(huì)有那么多孩子，安全意識(shí)差到可以說幾乎為零。幼兒園雖然安排了校車，但是每學(xué)期都要收費(fèi)，導(dǎo)致很多家長不愿意交錢，覺得孩子走路沒問題，但是也不遠(yuǎn)。家長的放松，幼兒園的疏忽，最后受傷的不是這些孩子。
看著幼兒園的學(xué)生，都是含苞待放的花骨，極其脆弱。一旦發(fā)生意外，不僅會(huì)影響孩子的健康，還會(huì)對他們幼小的心靈造成不可磨滅的傷害，甚至?xí)绊懞⒆拥纳?。“一旦被蛇咬了，他?huì)害怕十年?！笨赡芩麜?huì)覺得我明明想對那些小貓小狗好，但是他們咬我，太可怕了。也許他將來會(huì)害怕動(dòng)物。
我說這些希望可以引起老師和家長的警惕，多關(guān)注孩子的成長環(huán)境和身心健康。我們是他們生活的向?qū)?，要盡到自己的責(zé)任，保護(hù)好他們。
我演講完了，謝謝！
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇七
同學(xué)們：
大家好!
我是___小朋友的媽媽。今天，我很榮幸的作為___班家長會(huì)的家長代表站在這里。作為一名家長，我與各位的心情是一樣的。無論我們在平常的工作終有多么的忙碌，無論我們在生活中有多少的事情。當(dāng)我們聽到孩子們的消息的時(shí)候，總是會(huì)排除萬難的來到孩子的身邊，若不然，那可真是讓人寢食難安!
孩子是父母的心頭肉，但同時(shí)也是老師們手中的小幼苗，在我們忙碌的時(shí)候，在我們無奈要離開孩子去為了生活拼搏的時(shí)候，正是老師們不辭辛勞的將愛平等的分給我們的孩子們，教導(dǎo)他們、照顧她們，這才讓孩子們有了這么多的成長和進(jìn)步!在此，我對___班的各位老師表示衷心的感謝，感謝你們對我們孩子的照顧，感謝你們用無私的愛來灌溉這片快樂的花田。
但是，如今的我們又為何會(huì)聚集與學(xué)校，與老師與孩子同處于一起呢?因?yàn)閻?因?yàn)槲覀儗⒆庸餐膼圩屛覀兙奂诹艘黄?孩子不是機(jī)器，并不能哪里方便就往哪里放!我們將孩子寄放在幼兒園的目的，是為了讓孩子們學(xué)習(xí)，讓他們參與同齡人之間的交流，為了讓他們成長!而絕不是為了成為一個(gè)“撒手掌柜”!
孩子的教育始終是父母的本職，盡管孩子已經(jīng)上幼兒園，但我們也因此更需要去了解孩子的狀況。如今，我們相聚于此，正是為了這個(gè)目的，不是嗎?我們了解孩子在家的一面，卻不知道孩子在學(xué)校中的真正表現(xiàn)，老師們能在學(xué)校中教導(dǎo)孩子知識(shí)和習(xí)慣，卻不能管理已經(jīng)回到家中的孩子!如果我們都這樣互不干涉，那就是懶惰!是對孩子的不負(fù)責(zé)任!所以，我們作為家中，作為老師，交流是必須的，我們之間不應(yīng)該有間隔，更不應(yīng)該有冷漠。教育孩子是一個(gè)漫長的工程，我們必須齊心協(xié)力的去互相配合，才能將這個(gè)幼苗，培育成慚愧參天的大樹!
各位家長們，我也明白，有不少的家長忙于工作，忙于生計(jì)，這些都是作為成年人的我們所經(jīng)歷過過或正在經(jīng)歷的。但是，既然我們將孩子接到了這個(gè)世上，我么就必須要對他負(fù)責(zé)!哪怕只是每天多擠出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，也希望各位能陪陪孩子，讓他們知道，我們的愛。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇八
大家，下午好！
首先要感謝幼兒園所有的老師，特別是張老師和楚老師，孩子們在你們的教育下，取得了進(jìn)步。這些都是你們辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，也滲透著你們對孩子的愛意。我常說，一個(gè)家庭帶一個(gè)孩子還很難，而你們卻要帶三十多個(gè)孩子，可以想象，有多么不容易。尤其是張老師，一生情系幼教事業(yè)，把自己青春投入到一批又一批幼兒的身上，給孩子們正確規(guī)范的教育。楚老師十分有個(gè)人魅力，充滿時(shí)尚感，讓孩子們的性格更加活潑。
兩位老師合作，一動(dòng)一靜，親密合作，相得益彰。我提議：在座的家長們先對她們的工作表示誠摯的謝意，我先在這里代替蔣梓鈺給你們鞠個(gè)躬。
陳雨涵小朋友，活潑可愛，舞蹈跳得好，是個(gè)小公主；毛子文小朋友，熱愛運(yùn)動(dòng)，是個(gè)十足小健將；魯泳文內(nèi)秀乖巧，特別懂事；林前進(jìn)、余婉寧等等的小朋友，他們都很可愛，還有更多的小朋友，我也叫不上名字，他們都是獨(dú)一無二的小天使。每個(gè)家長，一定也傾注了愛意和智慧。
孩子是我們家長生命的延續(xù)，是家庭的開心果，如今的孩子大多都是獨(dú)生子，我們這些做媽媽、爸爸的絕多數(shù)都是在摸索階段帶孩子，我有幾點(diǎn)感受與各位家長分享。
一是掌握幼兒的身心發(fā)展做好教育引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，給孩子發(fā)展提供更多的可能性。如今有的家長提出質(zhì)疑，說大班孩子寫字較少，上面托兒所的孩子們?nèi)绾螌懽帧?BR> 對于這些問題，我的看法是，按照國家兩個(gè)學(xué)前教育指導(dǎo)性文件《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》辦事情，里面明確提到幼兒教育應(yīng)該避免小學(xué)化傾向。
孩子的手指還沒有發(fā)育完全，非要讓他們每天寫十幾個(gè)漢字，本身就是對孩子身體的一種摧殘。我們在座的很多家長，沒有上過幼兒園，直接上得一年級(jí)，因?yàn)槟挲g到了，自然也就學(xué)會(huì)了寫字。而且我在和很多小學(xué)老師中交談得知，幼兒園寫字越多的小朋友，在小學(xué)階段語文就越差。
因?yàn)橛變簣@小朋友們練字，只是關(guān)注了字的正確性。照貓畫虎，并沒有嚴(yán)格按照字的筆順、筆畫進(jìn)行，很多漢字書寫都極其不規(guī)范。結(jié)果到了一年級(jí)，一些會(huì)寫的漢字基本上都是存在不同程度的問題。在語文考試中，語文成績就特別不理想。幼兒園大班的孩子應(yīng)該是多認(rèn)字，多閱讀，盡量少寫字。
二是在幼兒習(xí)慣教育上狠下功夫，先嚴(yán)后松。三歲看大，七歲看老.幼教專家發(fā)現(xiàn)，素質(zhì)孩子性格的階段就是8歲以前。三國時(shí)期著名的政治家劉備曾說過，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
說的就是一件小事情對人一生的影響。小時(shí)偷針，長大偷金。小毛病制造出大錯(cuò)誤，小問題引發(fā)大災(zāi)難，遺憾終身。隨地吐痰、對人吐口水，說臟話，隨手打人，這些小毛病都要在第一時(shí)間予以糾正。
孩子年齡小，往往意識(shí)到這些毛病發(fā)展下去的危害性，家長們可以耐心解釋，嚴(yán)厲教育，予以規(guī)范。
三是適當(dāng)控制看電視的內(nèi)容和時(shí)間。電視和玩具是幼兒的`兩個(gè)最親密的伙伴。但是，看電視時(shí)間比較長的小朋友，會(huì)導(dǎo)致電視綜合征，比如學(xué)習(xí)注意力不集中，貪玩成性，對書本和學(xué)習(xí)不感興趣。
而且，如今的電視劇內(nèi)容有的宣傳暴力和血腥，我就特別不贊賞。比如，奧特曼系列的動(dòng)畫片，質(zhì)量就不怎么好。原總理溫家寶就曾提過，不贊成中國的家長們給孩子看奧特曼。
因?yàn)閵W特曼里面全是怪獸，打打殺殺，十分暴力，對于心智還沒有成熟的孩子而言，他們分不清虛幻和真實(shí)，奧特曼看多了，會(huì)容易對現(xiàn)實(shí)世界產(chǎn)生恐懼心態(tài)，或者解決矛盾沖突多采用暴力的形式。
選擇一些科普性、知識(shí)性、趣味性的動(dòng)畫片給孩子看，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。比如《海底小縱隊(duì)》、《愛探險(xiǎn)的朵拉》、《迪亞哥》、《虹貓藍(lán)兔》等，這些動(dòng)畫片制作精良，寓教于樂，特別能夠開發(fā)孩子的大腦，也能激發(fā)他們探索世界、尋找知識(shí)的興趣。
四是要適當(dāng)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。6歲以前，培養(yǎng)不起孩子的閱讀興趣，孩子以后根本就不喜歡讀書。最近，高考發(fā)生了改革，改革的趨向就是注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的考評(píng)。
尤其是語文方面，特別重視孩子閱讀能力和寫作能力考核，加大語文分值。語文是學(xué)好其他一切學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)好語文的基本途徑就是大量廣泛的閱讀?？梢越o幼兒選擇一些繪本，或者是適合他們閱讀的童話故事，還有一些智力開發(fā)類的科普書籍。比如，我最近給兒子朗讀的《丁丁當(dāng)當(dāng)》系列，蔣梓鈺就特別喜歡，我邊讀邊提問，考察他是否聽得懂、聽得認(rèn)真。還有《安徒生童話》、《格林童話》都是不錯(cuò)的選擇。
五是積極參與各種活動(dòng)，鍛煉孩子的身體。在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，在游戲和活動(dòng)中培養(yǎng)孩子強(qiáng)健的體魄。孩子天性活潑，我們要?jiǎng)?chuàng)造豐富多彩的活動(dòng)形式，提高孩子的運(yùn)動(dòng)技能。身體的協(xié)調(diào)性是通過運(yùn)動(dòng)來達(dá)到的。
多運(yùn)動(dòng)可以開發(fā)孩子的大腦。尤其是做一些左右手都用的運(yùn)動(dòng)，讓左右大腦都能全面發(fā)展。比如爬行比賽，右手舉球比賽。
我有幾點(diǎn)不成熟的建議，提給學(xué)校，希望兩位老師反饋給學(xué)校：
一是希望幼兒園在多開展一些類似與今天這樣的活動(dòng)。給我們家長交流營造平臺(tái)。群策群力，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。比如目前幼兒園設(shè)計(jì)的qq群，定期發(fā)布小朋友們在學(xué)校的吃飯、上課的照片，都十分有必要。
讓我們家長隨時(shí)關(guān)注到孩子的變化，看到孩子的進(jìn)步。幼兒園可以將親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園開放日這些活動(dòng)作為常態(tài)活動(dòng)，固定時(shí)間，定期舉辦。此外，再積極開發(fā)更多的趣味活動(dòng)，讓幼兒展示技能，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流。
二是在評(píng)價(jià)鼓勵(lì)上多想辦法，注重縱向評(píng)價(jià)。一枝一葉總關(guān)情，老師一言一語都會(huì)影響到孩子的情緒和行為。比如，我兒子以前根本不喜歡招呼老師。上了中班后，有一次，他主動(dòng)喊叫王老師。
我好奇的問：你以前不是說王老師愛批評(píng)你，你不愿意招呼嗎？今天怎么變呢？兒子回答說：因?yàn)橥趵蠋煬F(xiàn)在把我教好了。聽到這樣的話語，我內(nèi)心充滿了感激。在幼兒園的每一天每一周每一個(gè)月，孩子的一言一行都會(huì)受到老師的影響和感化。
摸摸他們的小臉蛋，豎起大拇指，拉扯一下衣服，孩子們都會(huì)感到老師的愛。他們并非是不懂事的小屁孩，也有自己的思想。每個(gè)孩子都特別在乎老師們評(píng)價(jià)。
所以，多給孩子們一些贊譽(yù)，多給孩子們一些鼓勵(lì)，多給孩子們一個(gè)笑臉。多進(jìn)行縱向比較，尺有所長，寸有所短。每個(gè)孩子都有長處，也有短板。
只要孩子在某方面有點(diǎn)滴進(jìn)步，老師們及時(shí)給與鼓勵(lì)和認(rèn)可，必定會(huì)促進(jìn)孩子朝著更好的方面發(fā)展。
三是希望老師們定期把幼兒存在問題通過小紙條或者通告的形式傳遞給家長。
這里面有些家長，很少與老師溝通，每天把孩子送到幼兒園，又匆匆上班。甚至孩子是爺爺奶奶們送的。對于孩子的問題，了解不多。所以，希望老師再辛苦一點(diǎn)，將存在的問題及時(shí)反饋給孩子的父母，我們還根據(jù)問題采取對應(yīng)的解決策略。家校合作，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，實(shí)現(xiàn)教育無縫對接。
四是稍微提高點(diǎn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，給孩子們補(bǔ)充點(diǎn)水果和小糕點(diǎn)，促進(jìn)孩子吸收更多營養(yǎng)，全面發(fā)展。
我的發(fā)言只是個(gè)人的一點(diǎn)淺顯認(rèn)識(shí)，我也知道縣幼兒園老師的工作壓力比較大。
外面的幼兒園，一個(gè)班是2+1模式，兩個(gè)老師，一個(gè)保育員。而我們只有兩位老師，十分辛苦。我的這些嘮叨的發(fā)言，耽誤了大家的寶貴時(shí)間。再次對老師們表示誠摯的謝意。
祝各位老師身體健康！
祝福我們的寶貝們快樂成長！
祝福我們在座的各位爸爸、媽媽們永遠(yuǎn)健康！
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長：大家好！
首先請?jiān)试S我代表各位家長，向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!
來參加這次初三家長會(huì)，我感到非常高興。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都知道，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地。馬老師讓我說兩句，我不太會(huì)講話，說兩句實(shí)話吧!說來慚愧，我的孩子學(xué)習(xí)成績并不是特別優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是，在我的眼里，她仍然是優(yōu)秀的，因?yàn)樗斆骰顫?、為人坦誠，心地善良，善解人意，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和組織能力，特別是樂于助人，我支持她經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事!我最想和所有的家長交流的一句話就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說，從某個(gè)角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。
我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛的，當(dāng)她的成績下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和老師溝通，使我認(rèn)識(shí)到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒高興。
精神，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。
離中考還有三個(gè)月的時(shí)間，我們做家長的，該做些什么呢?
我想，首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加營養(yǎng)，合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長和學(xué)校應(yīng)該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。
其次，對孩子們多一些鼓勵(lì)。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子可聰明了，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期，也就我們說的反動(dòng)期，我家孩子也說了，有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們做家長的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢;多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。
今天在這里我想對我的孩子說兩句話，第一句：不管將來你會(huì)做什么，走多遠(yuǎn)，在你人生的道路上，父母總會(huì)在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友;第二句也可以說給所有的孩子：你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕、聰明，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。
總之，一個(gè)人的成長，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接即將到來的中考沖刺。我們家長都期待著你們能充分做好準(zhǔn)備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水評(píng)。
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛的家長朋友們：
你們好！
我是小四班公姝涵的媽媽，首先，深深感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給予我無限光榮的“優(yōu)秀家長”稱號(hào)。其次，借此機(jī)會(huì)，請?jiān)试S我代表家長們對所有老師表示感謝，你們?yōu)榱撕⒆咏】悼鞓返爻砷L付出了辛勤的勞動(dòng)、智慧的頭腦以及包容的胸懷。深深感謝你們！
作為家長的代表站在這里，我感到很慚愧，因?yàn)槊恳晃患议L都是優(yōu)秀的，我們都在為了孩子能夠健康快樂地成長而努力完善自己。在為人父母之后，我更加感到了一份沉甸甸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪呛⒆有袨闇?zhǔn)則的第一任老師，所以我今天大膽地站在這里，就是想為孩子做一個(gè)勇敢的榜樣。
孩子是我們的希望，更是國家的未來，我們都希望孩子能夠有一個(gè)健康快樂的心靈，有一種積極向上的態(tài)度，所以在孩子性格啟蒙時(shí)期就要選擇一個(gè)理想的成長環(huán)境，我很慶幸，能夠在這個(gè)時(shí)候選擇了河西二十九幼兒園，這是一個(gè)正確地選擇，我想，與會(huì)的家長們都能夠深切體會(huì)到這一點(diǎn)。
女兒已年滿3歲了，在我短短3年為人父母的經(jīng)驗(yàn)里，有一些體會(huì)想和大家一起探討：
首先，健康是我們最為關(guān)心的一個(gè)話題，沒有什么比孩子的健康更加重要。我女兒自開學(xué)以來沒有請過病假，這意味著孩子的身體是健康的。在微量元素的檢查中，各項(xiàng)指標(biāo)均為正常，我想這應(yīng)該源于幼兒園對孩子們膳食的合理搭配以及均衡調(diào)節(jié)各項(xiàng)營養(yǎng)。孩子最重要的三餐都是在幼兒園里吃，回家之后，我只會(huì)給她吃一些水果，因?yàn)槲艺J(rèn)為，孩子在幼兒園得到的營養(yǎng)是全面且均衡的，我堅(jiān)持讓她每天在幼兒園進(jìn)餐，從這方面來說，合理膳食的確是孩子健康的保證。但更讓我感到高興的是女兒在吃飯的時(shí)候再不會(huì)像入園前那樣邊吃邊玩了，形成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，這一點(diǎn)對于孩子的健康也很重要。
其次，關(guān)于性格的培養(yǎng)。著名的心理學(xué)家兼教育家佛洛依德曾經(jīng)說過：播下一種行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。所以我們說，性格決定命運(yùn)。那么性格的形成時(shí)期就是在幼兒園。在這里，我想說的是，女兒是一個(gè)性格有些孤僻的孩子，即使我經(jīng)常帶她走出去親近大自然，接觸年齡相近的小朋友，可她依然不算是個(gè)開朗的孩子，膽小又怕生。但是，我沒有因?yàn)閾?dān)心孩子不能適應(yīng)外界而放棄最佳入園時(shí)期。女兒是兩歲半入園的，那時(shí)的她是全園最小的孩子。當(dāng)然，不能免俗的，每天送她來，都要表演一哭二鬧的戲碼，我呢，則扮演狠角色，把孩子交到老師手上扭頭就走，絕不留戀，因?yàn)槲抑?，媽媽越是表現(xiàn)的不舍，孩子就會(huì)把戲碼演的更加可憐和悲情。然而，當(dāng)孩子看到媽媽不理會(huì)她的戲碼更不會(huì)轉(zhuǎn)身回來，就會(huì)迅速安靜下來，不再表演。你會(huì)覺得她是天生的表演家，表情瞬間的變化讓人措手不及。這說明，3歲的孩子已經(jīng)掌握了思維的方式，有了自己的想法，這就是所謂性格形成期的明顯特征?，F(xiàn)在，我的女兒比從前開朗了很多，當(dāng)然，盡管還不能像她的媽媽這樣開朗，可是，熟悉她的人都能夠非常明顯地感受到她的變化。
最后，就我們李園長發(fā)起的“師德建設(shè)，做孩子最愛的老師”活動(dòng)，讓我更加深切體會(huì)到了自己為孩子選擇了一個(gè)優(yōu)秀的成長環(huán)境，這是一支有著超凡人格魅力的師資隊(duì)伍，我相信，有這樣的老師們，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)如何正確地學(xué)習(xí)，為人，做事，慢慢形成一個(gè)好的性格，擁有良好的習(xí)慣。老師們的不斷完善與提高也讓我作為家長意識(shí)到自己的不足，也激勵(lì)自己要不斷學(xué)習(xí)，其實(shí)培養(yǎng)孩子也是我們自己二次成長的一個(gè)過程。
我想說的還有很多，但是，教育是一個(gè)冗長的話題，不能用三言兩語表達(dá)全部，作為家長，我們會(huì)配合老師一起努力，見證孩子們的成長，我相信，孩子們都是最棒的，都會(huì)有自己發(fā)揮特長的領(lǐng)域，肯定孩子們，相信孩子們，只要走在正確的道路上，每一個(gè)人都會(huì)有自己的精彩人生！
感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)和大家交流，感謝老師們讓我們的孩子快樂地成長，祝愿二十九幼兒園越辦越好，成為孩子們幸福生活的樂園。
謝謝大家！
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇十一
大家好!
和老師們對孩子們的教育與培養(yǎng)，感謝你們對孩子們的關(guān)心與呵護(hù)。每次送寶寶來學(xué)校，本園的老師還有小朋友都會(huì)用那熱情的口吻叫著“xxx媽媽，歡迎你!”“再見”，這些話語聽起來好溫暖，好有親和力，讓我們家長能放心、安心地離開。
我家寶寶是這個(gè)學(xué)期進(jìn)入真達(dá)幼兒園，進(jìn)園時(shí)1歲半，雖然是本園最小的小朋友，不過通過這將4個(gè)月的學(xué)習(xí)，進(jìn)步是非常明顯的。開始是一個(gè)嬌氣，愛哭，又有點(diǎn)粘人的男孩，比如上廁所的時(shí)候，以前都要纏著我陪著上，現(xiàn)在他自己可以獨(dú)立完成;吃飯的速度比以前更快，也不掉飯粒了，連上夜宵攤吃完，還也要幫忙收完碗才肯回家;很多時(shí)候也會(huì)試著自己穿衣服，我呢只在一旁協(xié)助他穿;一放學(xué)回家兒子經(jīng)常會(huì)在我的面前唱起在學(xué)校學(xué)到的兒歌，說實(shí)話，很多我根本就聽不懂他唱什么，吐字很不清晰，不過我重視他的興趣還是會(huì)肯定他，表揚(yáng)他，作為寶寶的媽媽，我滿心歡喜地享受著孩子這些可喜的變化，也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對孩子的巨大影響力。
總之，幼兒園開展各種各樣的親子活動(dòng)，我都非常樂意參加，我也非?？隙ㄟ@樣的教育方式。
最后，我衷心地祝愿真達(dá)幼兒園的明天更加美好，更加輝煌!謝謝大家。
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇十二
各位老師各位家長：
大家好！
11月10日，我們召開了全園家長會(huì)，這是大班第二次家長會(huì)，可能也是最終一次了吧，剛剛結(jié)束的大班家長會(huì)，讓我們感受頗深，教師和家長給予孩子同樣是愛和關(guān)心，但焦點(diǎn)不約而同的談到了學(xué)習(xí)。
：如數(shù)學(xué)上的問題，唱歌方面(喜歡表演)，兒歌、故事(學(xué)會(huì)傾聽)，經(jīng)過我們的講解，家長都。
異常。
認(rèn)可，別看大家天天見，可實(shí)質(zhì)性的探討機(jī)會(huì)卻沒有，將這些問題拿到桌面上，效果很好，相信經(jīng)過這次公開的講解，家長們能夠回家正確的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
書包，家長可指導(dǎo)但不能包辦，在生活中多做力所能及的事，家長們都。
異常。
支持。
當(dāng)然，我們的家長會(huì)也有不足的地方，就是家長發(fā)言的機(jī)會(huì)少了一些，探討的時(shí)間少了一些，以后我們會(huì)更多的傾聽家長們的心聲，讓我們的孩子歡樂的結(jié)束幼兒園的生活，順利的升入小學(xué)!加油!
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇十三
作為孩子的父親第一次參加家長會(huì)，這次家長會(huì)讓我受益匪淺，跨世界老師言語中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制，父親節(jié)在幼兒園家長會(huì)上的發(fā)言。作為家長，我覺得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子，讓兒子更加健康的成長。這次家長會(huì)的學(xué)習(xí)，讓我深深感覺到幼兒園老師對每個(gè)孩子的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過家長對孩子的關(guān)心。我慶幸遇上了如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，費(fèi)盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。在此我深表謝意。
通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到以下三點(diǎn)：
一、家長的一言一行直接影響到孩子的成長，所以影響孩子心靈的話千萬不能說，做人是孩子的立身之本，要想孩子成才，就得先教孩子做人。
二、“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)增加許多彎路和挫折，作為家長應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、為培養(yǎng)孩子的自信心，應(yīng)多支持，多鼓勵(lì)，不要過度的關(guān)注“成績”，評(píng)價(jià)好與壞，要關(guān)注他的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人的孩子比較。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂的成長。
作為父母應(yīng)該明確自己的責(zé)任和義務(wù)，懂得孩子的心，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、來促進(jìn)孩子的成長和進(jìn)步，做一個(gè)稱職的家長。
團(tuán)團(tuán)進(jìn)入跨世紀(jì)幼兒園三個(gè)多月來，適應(yīng)的很快，進(jìn)步很大。感謝的是各位老師對每一位孩子的愛心、耐心和責(zé)任心。孩子的生活起居、自理能力、社交能力還有性格和良好習(xí)慣的形成方面，老師給予了細(xì)致入微的照顧和耐心的引導(dǎo)，老師的辛勤付出在孩子的身上得以體現(xiàn)。
1.愛上幼兒園：剛開始有哭鬧、分離焦慮、回家后不愿意提及幼兒園的事等這些情緒，到現(xiàn)在開開心心的去幼兒園，而且每天回來都會(huì)跟父母分享在幼兒園里的一些開心事，還時(shí)不時(shí)的哼著在幼兒園學(xué)的歌曲，看到團(tuán)團(tuán)現(xiàn)在的狀態(tài)，作為孩子的父母真的非常欣慰。
2.自理能力變強(qiáng)：現(xiàn)在吃飯、上廁所、穿鞋等一些力所能及的事情都是自己做，在家吃飯時(shí)幫助拿碗發(fā)筷子、還會(huì)主動(dòng)幫媽媽掃地、拖地。
3.學(xué)會(huì)了分享：以前團(tuán)團(tuán)不太愿意跟別人分享，但是現(xiàn)在他喜歡的食物和玩具他都會(huì)主動(dòng)分享給別的小朋友，每次看到孩子的這種成長，心里真的是無比的開心。
4.孩子性格的變化：以前團(tuán)團(tuán)脾氣急，稍有不如意就哭鬧，但是現(xiàn)在遇到問題知道哭鬧解決不了，會(huì)跟爸爸媽媽商量了，比之前更有耐心了。
禮貌禮儀和膽量方面：以前團(tuán)團(tuán)有些怕生，有見到生人會(huì)躲的現(xiàn)象，但是現(xiàn)在團(tuán)團(tuán)會(huì)主動(dòng)的和別人禮貌的打招呼，謝謝、不客氣等一些禮貌用語都很自然的說出來，儼然一副小紳士的樣子。
團(tuán)團(tuán)的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，跟幼兒園的教育模式是分不開的，我們知道跨世紀(jì)幼兒園是蒙氏教育，蒙氏教育的首要目標(biāo)是致力于培養(yǎng)人格健全的孩子，人格健全關(guān)系到孩子的身心健康，著重培養(yǎng)孩子的智慧、品德、行為習(xí)慣、待人處世、社會(huì)交往、對自己的控制等方面。我認(rèn)為一個(gè)人的性格會(huì)影響他的一生，能不能融入這個(gè)社會(huì)，能不能在這個(gè)社會(huì)里面平衡自己的心態(tài)，獲取幸福感，我認(rèn)為跟性格心態(tài)是有很大關(guān)系的，而3到7歲正是性格形成的關(guān)鍵期，這個(gè)階段對孩子的引導(dǎo)非常重要，我希望我的孩子成長為一個(gè)心智健全的人，能夠有良好的行為習(xí)慣和社交能力，能夠得到幸福，這跟蒙氏教育的目標(biāo)是一致的，我認(rèn)為一個(gè)人的成功并不僅僅是讀了多少書，拿到多高的學(xué)歷，更重要的是在各種生存狀態(tài)下都能自我調(diào)整，積極應(yīng)對，從容自信，平衡內(nèi)心，這樣的能力我想應(yīng)該是從小去培養(yǎng)的，我希望我的孩子擁有幸福快樂的一生，所以我選擇蒙氏教育，信任蒙氏教育。
最后，我相信團(tuán)團(tuán)在幼兒園老師和父母的共同努力下會(huì)健康快樂的成長，再次感謝各位老師。
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇十四
家長會(huì)的時(shí)候，作為幼兒園老師得需要有一個(gè)發(fā)言，總結(jié)孩子們在學(xué)校的情況和建議。下面是本站小編給大家整理的在幼兒園家長會(huì)上的。
發(fā)言稿。
僅供參考。
尊敬的各位家長：
下午好!首先，我代表大2班的三位老師對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會(huì)，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天的家長會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的。
工作計(jì)劃。
和重點(diǎn)。
先班級(jí)情況介紹：我們兩位老師，配合默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現(xiàn)有xx人。男孩子xx人，女孩子xx人。
上學(xué)期孩子們在各方面的能力上有很大的進(jìn)步，特別是在自我服務(wù)能力，例如：會(huì)自己穿衣服，會(huì)疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進(jìn)步，在這學(xué)期開始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐，多數(shù)孩子都很不錯(cuò)，但有個(gè)別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多，對老師的問題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。
本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn)，加強(qiáng)前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
一、幼小銜接實(shí)施方案：
1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
2、身體方面的準(zhǔn)備：
(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);。
(2)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。
3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
自我評(píng)價(jià)。
和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做，并控制自己的愿望和行為。
(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。
二本學(xué)期最重要的任務(wù)是：
1、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。
2、在教學(xué)方面，一個(gè)星期會(huì)認(rèn)25個(gè)字詞，還有英文口語和歌曲。
數(shù)學(xué)方面：物品分類、統(tǒng)計(jì)、簡單的10以內(nèi)加減運(yùn)算、10以內(nèi)的合成和分解。認(rèn)識(shí)鐘表、日歷，這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也希望得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?昨天是幾號(hào)?明天是幾號(hào)?等等)。
整合方面，有5本書：
《sos小超人》主要講的是安全方面的，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身體上的安全(運(yùn)動(dòng)、游戲、受傷、流血等)。
《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞?例如：身上有洞、自然界中的洞等。
《拜訪大樹》講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途，知道木制品與樹的關(guān)系，紙對人們生活的重要意義。
《驚奇一線》講的是各種各樣的線，學(xué)習(xí)根據(jù)線的長短或粗細(xì)進(jìn)行排列。
《紅紅的新年》主要講的是初步認(rèn)識(shí)十二生肖，認(rèn)識(shí)年歷與人們生活的關(guān)系。
3、安全方面,每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體，進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里，難免會(huì)發(fā)生安全事故，例如：會(huì)摔跤、會(huì)碰撞，等等，所以希望家長能體諒我們的工作，同時(shí)也希望家長提高安全意識(shí)，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子講。
家長接送那時(shí)要出示接送卡，如果有事叫其他人接時(shí)，首先要打電話告知本班老師。
三、希望各位家長能配合我們以下工作：
1、為了更好開展主題活動(dòng)，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，我們需要家長的大力支持和配合，具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)回復(fù)。
2、請配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí)，請您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請假時(shí)可打電話回園告知本班老師。
4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請你及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
6、早、晚接送孩子時(shí)，請家長在課室門口等候，以免打擾孩子正常學(xué)習(xí)。
7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展這種教育活動(dòng)而必須的資源。
最后，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來，同時(shí)歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長!平時(shí)什么想法或意見請您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家!
各位家長：
大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我姓xx，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析：
(1)現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會(huì)、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。
(3)教育工作的配合。
在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識(shí)，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
二、生活方面：
進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題：
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問題：
(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間。
孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了!
(3)個(gè)別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’，當(dāng)說到“不許說話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!
五、家長配合工作：
今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時(shí)，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會(huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長配合我們做好以下的工作：
(1)孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
(3)安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
(5)關(guān)注孩子接送情況。
如果家長由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長可能會(huì)說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評(píng)你?！币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。
(7)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評(píng)、多溝通。
六、結(jié)束語：
再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會(huì)到此結(jié)束!
各位家長：
大家好!首先我再次代表我們幼兒園全體教職工，對大家的到來表示熱烈的歡迎!同時(shí)我要對各位家長一直來對我們工作的信任和支持表示最衷心的感謝!!!在座的各位家長有教師同行，有教育孩子方面的專家，更多的是對孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)的前輩們。相比下來，我們的老師都尚顯年輕，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)可能遠(yuǎn)不如各位，今天請大家來，也就是為了向大家匯報(bào)一下本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并且還想和大家切磋一下教育孩子的方法。
那么，今天我主要想給大家談兩方面的問題：一是我們幼兒園的課程設(shè)置問題，二是關(guān)于教育孩子的問題。
首先我就來談?wù)勎覀冇變簣@的課程設(shè)置。說到課程設(shè)置，那我就先要與廣大家長溝通一下對孩子的教育觀點(diǎn)的問題。
我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)。
我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時(shí)候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。
所以，我們的幼兒教育就應(yīng)該以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。雖然每周的家園聯(lián)系表上有學(xué)習(xí)內(nèi)容，但希望家長回家后不要象考試一樣問孩子，不要追求孩子說的和老師講的一模一樣，要鼓勵(lì)孩子用自己的語言去表達(dá)，不要抹殺孩子的學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)然，在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí)，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。因此我們都是在充分研究兒童身心特點(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開展了一系列主題活動(dòng)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)，豐富多彩地實(shí)踐活動(dòng)。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。而我們就一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長園地，這個(gè)家長已經(jīng)有所了解。
下面我就給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我園選用的教材主要是北師大的多元智能開放式教材。著重培養(yǎng)孩子的社會(huì)實(shí)踐能力和思維能力。我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，在學(xué)習(xí)探索的過程中，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來。
同時(shí)，我們針對現(xiàn)在課程的需要，我園自去年又開設(shè)了億童教育的蒙氏數(shù)學(xué)教材，從孩子自己動(dòng)手、動(dòng)腦、探索的過程出發(fā)，讓幼兒真正的感知到數(shù)學(xué)游戲的樂趣!
同時(shí)，我們還開設(shè)了南師大的陽光美樂蒂幼兒英語。從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣、口語表達(dá)以及參與英語活動(dòng)的意識(shí)出發(fā)，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來學(xué)習(xí)單詞及一些日常生活用語。為了讓幼兒更好地掌握，我們將英語教學(xué)貫穿到幼兒一日生活與各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中，通過多說，讓幼兒自然習(xí)得英語，使英語教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化。上學(xué)期，在cctv希望之星英語大賽中，我園王鳳翔小朋友獲得南京市幼兒組第二名，李牧唯、張浩然、章鈺歆分別獲得南京市幼兒組第三名。對于我們這些第一次參加英語大賽的小朋友，就取得這么好成績，我們真的感到很欣慰。
學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，但我園也很注重幼兒的興趣發(fā)展，為此，我們開設(shè)了“邏輯狗”興趣班，我園大班趙潤平小朋友在上學(xué)期舉行的全國邏輯思維挑戰(zhàn)賽中，榮獲“南京市第二名”的好成績;另外還有分享閱讀興趣班，從幼兒的語言能力的培養(yǎng)上對幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn);另有藝術(shù)類的，如：美術(shù)、舞蹈、樂器類，從多方位提高孩子的美感以及形體的鍛煉，當(dāng)然我們不贊成學(xué)校開設(shè)的課程每一門都給孩子去學(xué)習(xí)，關(guān)鍵還是要看孩子的興趣，選擇適合他自己的!
另外，我園還要求家長重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。家長既要注重深教對孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會(huì)謙虛地說：“不怎么樣，一般吧。”其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
我們家長完全可以創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，拓展孩子的思維，和幼兒園一道共同教育好子女。只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好，家長和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開心。因?yàn)樵S多的知識(shí)會(huì)隨著孩子年齡的長大自然習(xí)得，幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度這些將影響孩子的一生。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長最大的心愿。
教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不但是教育機(jī)構(gòu)的責(zé)任。家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個(gè)別教育，對于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨(dú)特的。幼兒時(shí)期孩子年齡小，對家長的依賴性大，依戀情感深，家庭的影響作用就更大了。這種影響是幼教機(jī)構(gòu)不可替代的，同時(shí)對我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個(gè)不容忽視的影響因素，所以我們幼兒園教育要取得預(yù)期的成效，必須取得廣大家長的配合支持!
孩子的健康成長需要我們大家共同的努力，最后讓我們一起共同祝愿寶寶能在這個(gè)大集體中健康快樂每一天，謝謝大家!
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好!我是學(xué)生xx的家長，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們家長提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。我也非常榮幸能作為家長代表與大家共同探討孩子的教育問題。下面我簡單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì)，不當(dāng)之處，請諒解。
女兒是從小學(xué)升入到這里。那時(shí)候，小學(xué)教學(xué)水平都比以前要好，她對自己在初中的學(xué)習(xí)沒有信心，加上都是新同學(xué)，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太好，自己常常偷偷落淚。我開導(dǎo)女兒，要取得好成績，必須付出自己的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個(gè)90%的約定，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%，還算了一下，如果高考90%的成績，考上心儀的大學(xué)是沒問題的。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績，和自己定的90%的目標(biāo)比。幾次考試下來，成績雖有起有落，但波動(dòng)不大，現(xiàn)在，女兒成績穩(wěn)定了，心態(tài)平和了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，對自己有了充分的信心。
我發(fā)現(xiàn)，每次考試過后，女兒都說有馬虎錯(cuò)誤，如果不丟分，成績一定會(huì)更好，名次也會(huì)提前。所以，每次考前我都叮囑她，會(huì)的題一定不要出錯(cuò)?？吹胶⒆涌荚嚽熬o張時(shí)，就會(huì)安慰她，只要盡了努力，考的不理想也沒什么，每當(dāng)這樣說的時(shí)候，女兒都很感動(dòng)，能輕松的參加考試。成績出來后，對照目標(biāo)，分析考的不理想科目的原因，規(guī)劃好怎么努力改進(jìn)。
假期，做完老師布置的作用，我會(huì)讓她自己安排時(shí)間，放松身心。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的投入，玩的時(shí)候盡情的玩。從開始上學(xué)起，我沒有讓孩子補(bǔ)過課，而是讓她掌握一門學(xué)習(xí)之外的特長。今年xx月份，女兒通過了電子琴全部級(jí)別的考試。成績固然重要，但孩子的快樂是第一位的，在快樂中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。不論煩惱還是高興時(shí)，她都會(huì)坐下來，彈幾首自己喜歡的曲子，放松自己。
老師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血。孩子回家常說，老師全天候的關(guān)注著她們，真是辛苦。我們就一個(gè)孩子，還感到特別難管，何況這么多學(xué)生，要付出老師多大的精力啊。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認(rèn)真聽講，取得好成績是對老師的回報(bào)，也是對家長的回報(bào)，更是對自己的將來負(fù)責(zé)。教育她要熱愛班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)。在家中，我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù)。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑，減輕思想上的負(fù)擔(dān)。
女兒在這學(xué)期的期中考試中成績不錯(cuò)，排名也比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說，xx同學(xué)腦子很靈，比自己強(qiáng)，可我覺得三分天注定，七分靠打拚，成績的取得，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué)，這一點(diǎn)，我很自豪，覺得女兒很棒。各位家長，教育是一份責(zé)任，也是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛。以上所說僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得，我的發(fā)言完了。
謝謝大家!
幼兒園家長在家長會(huì)上發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友：
你們好！
我是xxx同學(xué)的家長，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說出來供大家參考。
現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦?！皫熣?，父母心”，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意！老師們辛苦了，謝謝?。ň瞎?BR> 老師和家長的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長的應(yīng)該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢。
首先，營造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助。看到兒子在周末打電話與同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當(dāng)然，這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任（比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等），并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂，同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子，我總是在心存感激。
其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲，成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視，當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白；還能夠與孩子用英文簡單對話，說到這里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績時(shí)，我們曾經(jīng)憤怒過，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導(dǎo)下，面對著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。說完這句話時(shí)，真的感覺自己和孩子都是好樣的`。
最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果，糕點(diǎn)，湯水；等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在這里，原本有很多話想要述說，但此時(shí)千言萬語都不足以表達(dá)一個(gè)家長關(guān)切的心情。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì)，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。老師們、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的！
最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好！我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請大家多多包涵。謝謝大家！