寫心得體會可以促使我們思考自己在某個領域的成長和進步，并提出進一步提高的計劃。寫心得體會時，我們應該注重語言的準確性和表達的清晰度。接下來小編為大家提供一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠幫助大家寫出更好的心得體會。
參加英語的心得體會和方法篇一
隨著全球化進程的加速，學習英語的重要性愈加突顯。然而，與傳統(tǒng)上只能通過課堂學習習得英語不同，近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和社交媒體的出現(xiàn)，越來越多的人選擇加入英語群以提升自己的英語水平。下面，我將分享一下我參加英語群的體會和感受。
第二段：一開始的顧慮
起初，我很擔心自己的英語能力不足以與其他成員相比，擔心自己會成為群里的“累贅”。然而，參加群后，我發(fā)現(xiàn)群里的成員們都非常友善和熱情，他們不僅樂意與我溝通交流，也給予了我很多耐心和鼓勵。更重要的是，由于群里成員的多樣性，我能夠接觸到來自不同國家和地區(qū)的人，了解到不同文化和語言背景，這讓我從心底里感到興奮和振奮。
第三段：學到的東西
在英語群里，我學到了許多實用的英語表達，這些并不是在課堂上學到的，但卻非常有用，極大地提高了我與他人交流的能力。此外，群里還經(jīng)常舉行各種活動，比如語音或視頻聊天，辯論和游戲等，這些活動不僅有趣，也讓我更好地掌握了英語，更深入地了解了外國文化。
第四段：思考和反省
參加英語群的過程也讓我認識到自己的不足之處，比如在表達意見和想法時表述不夠清晰，聽力和閱讀技巧等方面的欠缺。這啟發(fā)了我更加專注地去改善自己的英語技能和知識。此外，參加群還讓我更加敏銳地意識到語言和文化背景的差異，并認識到需要尊重其他國家和地區(qū)的文化，而不僅是僅僅掌握語言的知識。
第五段：總結
綜上所述，參加英語群讓我從不同的維度學到了很多有用的東西，包括實用的詞匯和表達，交流技巧和提高跨文化意識。通過加入這個群體，我還結交了很多國外朋友，深入了解了不同的文化和風俗習慣，更與這些朋友建立了深厚的友誼。我相信，這種跨文化的交流將繼續(xù)是未來的一種趨勢，而自身參與其中的體驗將是無價之寶。
參加英語的心得體會和方法篇二
最近，在社交網(wǎng)絡上加入了一些英語學習的群組，在不知不覺中參加了許多精彩的活動。今天，我想分享一下我在這些英語群中的體驗和感受，以及對我英語學習的影響。
第二段：參加英語群的好處
參加英語群的好處是顯而易見的。首先，這是一種與其他英語學習者交流的良好方式，我們可以互相幫助、分享學習資源、討論問題和練習口語。其次，這是一個可以不斷刺激我們學習動力的機會，我們可以不斷學習新鮮的知識，探索英語學習的不同方面，提高自己的學習成果。最后，參加英語群更能幫助我們快速了解英語學習的最新動態(tài)，比如最新的考試動向、學習經(jīng)驗和指導建議等。
第三段：學習方式的變化
加入英語群后，我發(fā)現(xiàn)，我的學習方式和思路發(fā)生了一些改變。以前，我只是通過各種書籍和視頻資料學習英語，可這種方法既沒有針對性，又不具有及時性。現(xiàn)在，在群中，我們可以結合我們實際需要，精準地找到我們需要的學習材料，并在群里進行討論和分享，這樣不僅能夠更快地學習、還能夠鞏固自己的學術知識和實踐技能。
第四段：思維方式和溝通的改進
在英語群中，我開始更加重視溝通能力和思維能力的提高，這在我日常的工作和學習中具有非常積極的影響。我發(fā)現(xiàn)自己開始更為注重表達清晰和簡潔的能力，更善于聽取別人的意見并以更為高效和友善的方式組織我的話語，這樣我能夠更好地理解別人的觀點，識別自己在溝通中的問題，并且在不斷的反思中提高自己的溝通能力和自我表達。同時，這種討論方式也是在與他人思維碰撞的過程中不斷開拓和提高我們的思維方式和新思路。
第五段：總結
通過參加英語群，我不僅僅獲得了英語知識，也收獲了和成千上萬志同道合的人分享英語學習的經(jīng)驗和機會，同時還深入探索了英語學習的各個方面——從語法和拼寫到口語和聽力。這樣的交流讓我對英語學習充滿了熱情和興趣，并且我也明顯感覺到了自己英語學習的提高。因此，我非常鼓勵大家也要嘗試加入英語群，這樣你也可以獲得和我同樣的收獲和快樂。
參加英語的心得體會和方法篇三
英語是一門被廣泛使用的語言，也是現(xiàn)代社會中最重要的語言之一。因此，掌握英語對于我們的未來是非常有幫助的，無論是在學習、工作還是生活中，都會有所幫助。但是對于許多人而言，英語學習是一項非常困難的任務。在這篇文章中，我將分享我自己所使用的英語學習方法以及我所得到的成果。
第二段：閱讀與聽力
在開始學習英語時，我首先關注的是閱讀和聽力。我閱讀英語文章并且聽英語，跟隨讀者或者播音員的口音，感受并理解詞匯和語法結構。這有助于我對于英語的語調(diào)、語感等方面的掌握。在閱讀和聽英語時，我經(jīng)常使用在線字典軟件，比如海詞、歐路詞典等等，這些軟件有助于我了解單詞的精確意義并了解詞匯的用法。
第三段：口語與寫作
接下來，我重點學習口語和寫作。在學習口語方面，我沉浸在英語環(huán)境中，與說英語流利的人士交朋友，這激勵我說出更多的單詞和句子，并放松我通過口語表達自己的能力。同時，我也會參加口語培訓班，老師會給我一些基本的語言技巧并告訴我如何更好地發(fā)音和語調(diào)。在寫作方面，我會寫一些日記和短篇文章，同時也會參加寫作培訓班。這有助于我提高英語寫作能力，鍛煉自己的思維能力，增加自信，同時也提高了我的英語綜合素質(zhì)。
第四段：聽力練習
在我的英語學習中，聽力練習被視為一個很重要的元素，因為它有助于我聽懂英語并理解說話人的意思。在學習英語聽說時，我會找一些英語電影、電視劇、新聞，并開始嘗試用英語聽寫。在一開始，它可能很難，但是經(jīng)過一段時間的練習，你就會發(fā)現(xiàn)你的聽力大大提高了。
第五段：總結
在我使用了這些學習方法后，我已經(jīng)取得了很大的進步。這不僅僅是我的英語語言技能，而且包括我的思考過程、創(chuàng)造性思維等等能力的提高。最重要的是，我感受到英語的魅力，這種能夠讓我快速、有效地溝通的語言已經(jīng)成為了我的一個技能和一種自我提升的工具。所以，我希望通過分享我的經(jīng)驗能夠幫助到更多的人，成為他們學習英語的良好參考，并且有助于創(chuàng)造更好的未來。
參加英語的心得體會和方法篇四
作為一名小學英語教師，我有幸參加了此次新疆省國培計劃――小學英語教師集中培訓學習。這是一個難得的學習機會，這次培訓給我留下了深刻的印象。我的感覺很充實，因為面對不同風格的專家、教授、名師，聽到不同類型的講座，感受到思想火花的沖擊。眾多的新理念、新知識撲面而來，很多感想、很多思緒難以言表。
小學階段是英語教學的起始階段，應該重視愛好和交際意識的培養(yǎng)，學生們對活潑新奇的教學形式表現(xiàn)了極大的熱情和求知欲望，因此我們應該創(chuàng)建更加有效的課堂教學模式以提高英語教學質(zhì)量，提高學生的英語水平。我覺得空中英語這一有效的遠程教育資源對我們農(nóng)村英語教學起到了很大的作用，也給了我很大的啟發(fā)。本次培訓使我深刻地認識到，小學英語的教學與傳統(tǒng)小學英語教學最大的不同在于課堂中注重交流，注重互動，暢所欲言，營造一個輕松、活潑的課堂氛圍。
這次培訓學習，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對小學英語教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。
作為一名小學英語教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導平時的英語教育教學工作。在培訓過程中，我把自身對新課程標準的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進后，用新的練習設計理念指導我的教學，在不斷總結的基礎上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
英文兒歌的特點是旋律活潑優(yōu)美，歌詞簡單，學生在欣賞的過程中會不由自主地歌唱。這樣，不僅可以提高學生的聽說能力，而且可以極大提高學生的語感。因此在教學過程中，可以經(jīng)常播放一些英文歌曲。把單詞帶進一首旋律優(yōu)美的歌曲中，使學生聽得興致勃勃，唱得樂此不疲，這樣學生在玩中學，興趣高自然也把新詞記住了。
要上好英語課，教師在課前必須要進行大量、細致的準備工作，才能在課堂上組織好學生和學生，學生和教師多方的互動活動。努力創(chuàng)造與學生生活實際想接近的情景，讓學生在活動中大聲的用英語說話，在學生的說中不斷熟練英語的發(fā)音和應用，訓練學生的聽說能力。使學生在語言環(huán)境中使用、學好英語。教師還要充分利用教材，采用對話，動手制作，形體表演和歌唱等多種形式來展開活動，在學生學好英語的同時培養(yǎng)學生的學英語興趣。此外還要重視學生在課余時間對英語的訓練，我經(jīng)常開展課外活動，讓學生利用自己所學的知識相互對話，內(nèi)容不限。鼓勵學生課下用英語相互打招呼和作一些簡單的交流。
以前我們的教學雖然有前輩的指導，有可借鑒的方法、經(jīng)驗，但是與他人的切磋交流較少，因而教學方法也是較傳統(tǒng)，保守。通過新課程培訓我們認識到了新教學教法和設計的新理念。
首先，要創(chuàng)新。教學是一種技術，更是一種藝術，在把握好教學目標的前提下，對教材，對知識點，內(nèi)容設計，教學評價等，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學充實而富有個性的生命力。只有教師的教法新穎，學生也才會更有創(chuàng)新意識，學生的興趣也會更濃厚。
其次、要清晰。教學思路、線索、過程清晰。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實了，教學自然也就成功了一半。另外還要在備課時進行大量充分的準備，理清教學脈絡。
枯燥乏味，難于理解的教學是課堂大忌，以致學生對課堂失望，老師對學生失望，形成惡性循環(huán)。學生的興趣愛好廣泛，當我們俯下身來，去了解他們的生活，學習，從中取材，與自己的教學有效結合起來，這將大大有益于教學。要靈活。教學內(nèi)容、過程、教學評價靈活。對學生的發(fā)展和老師的教學，都是談不上有所促進。但是課堂教學也不能夠花哨過頭。新課程里講的分層教學，主題教學，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學評價給我們以很大的啟發(fā)。學習之后感到獲交益良多。
由于個性的差異，每個學生的發(fā)展都不一樣。但我們應該堅信每個學生的身上都存在著不可估量的潛在能力，都有自己的優(yōu)點和長處。只要我們多留一份“心”，用欣賞的眼光去看待他們，一定會發(fā)現(xiàn)一些亮點。在發(fā)現(xiàn)了學生的亮點之后，及時地鼓勵他們，將亮點適當放大，學生就會體驗到成功的喜悅，從而更加樂于學習，師生關系也會變得越來越和諧。
培訓既緊張而忙碌，因為在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍，讓每聽一課我都認真準備，精心揣摩，通過網(wǎng)絡便捷方式查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新?？梢哉f，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在英語的教育教學上。有句話說的好：“教師要想給學生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學習。
通過學習我突然感到自己身上的壓力變大了，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得我要學的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足，因為對學生來說小學教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
參加英語的心得體會和方法篇五
作為一名學生，學習英語課程，參加英語活動，是必修之事。前段時間學校舉行了一次英語活動，我參加了其中的剪紙和表演比賽，收獲頗豐。今天我想和大家分享一下我的參加英語活動的心得體會。
一、制定計劃
計劃是行動的先導。在參加英語活動之前，我先制定了自己的計劃。首先，我要認真學習英語，將學到的知識積累起來，以備不時之需。其次，我要多看一些英語電影和英文原版書籍，加強聽說能力。最后，我要參加學校的英語活動，進行實踐鍛煉。
二、積極參加活動
學校英語活動非常多樣化，在這次活動中，我參加了剪紙和表演比賽。這兩個比賽決定了我的獻藝方向和決心。在剪紙比賽中，我認真學習了剪紙的技巧和方法，反復練習，在課外時間模擬比賽經(jīng)驗，最后在比賽中獲得了優(yōu)異的成績，打牢了我學習英語的信心。在表演比賽中，我扮演了一個角色，在英語表達中得到了很大的提高。同時，還與其他學生一起嘗試著用英文進行日常交流，發(fā)現(xiàn)自己的英語口語不再那么生疏，這讓我很是鼓舞。
三、交流互動
除了比賽外，英語活動還有很多互動和交流的環(huán)節(jié)。在活動中，我結交了一些志同道合的朋友，和他們一起分享自己學習英語的方法和心得，搭建了一個互幫互助的平臺。在這個過程中，我收到了很多建議和鼓勵，激發(fā)了我對英語學習的熱情和興趣。
四、鍛煉能力
參加英語活動既可以鍛煉自己的綜合素質(zhì)，也可以提高自己的語言能力。在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)自己的英語能力有了明顯的提高，特別是口語表達的流暢度和準確度。同時，我也意識到自己在語言表達上還有一定的局限性，需要不斷學習和提高。
五、總結反思
活動結束后，我進行了深度反思。這次活動對我來說是一次學習和成長的機會，讓我明確了自己的學習方向和行動計劃，也讓我感受到了語言鍛煉的重要性。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在英語學習上的不足之處，需要加強學習和自我提高。
總之，參加英語活動是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次活動，我不僅鍛煉了自己的綜合素質(zhì)，提高了自己的英語能力，還結交了一批志同道合的朋友和伙伴。在未來的學習和生活中，我會堅持不懈地學習英語，追求自己的夢想和目標。
參加英語的心得體會和方法篇六
英語學習一直是我們學生的必修課程，相信很多學生都有那么幾個英語神仙旁征博引地說：“要抓住語言學習的最佳年齡段”、“多聽多說多讀多寫”、“背單詞是提高英語能力的必要條件”等等。但是，當我們真正開始學習時，卻發(fā)現(xiàn)英語學習不是那么簡單的。接下來，我將分享我在英語學習中的方法心得體會。
第二段：聽力攻略
聽力是英語學習中最基本的能力之一，也是許多學生覺得最難以入手的一項。針對這個問題，我的建議是：要多聽。不僅要多聽英語音頻，還要注意聽課堂上老師的純正發(fā)音和同學們的發(fā)音，做到實踐落地。另外，可以通過聽英文歌曲、看英語電視劇、聽英語廣播等方式提高聽力。在做聽力練習時，要注意區(qū)分各種不同的模式（短語、對話、長文等），并逐漸提高聽取速度和對每個單詞的聽寫準確度。
第三段：口語技巧
口語是英語學習中最重要的能力之一，也是許多學生最想要提高的一項能力。要想提高口語，要先練習正確的發(fā)音，尤其是對于某些發(fā)音一直困擾學生的問題?？梢远嗦牸冋陌l(fā)音，在發(fā)音練習上下功夫，循序漸進地練習。另外，要多與人交流，不要怕犯錯誤或者開口說話，勇敢放聲講英語?？梢栽诮涣鞯倪^程中發(fā)現(xiàn)和修改自己的語法和發(fā)音問題。練習口語還可以根據(jù)特定場景進行演練。比如，可以模擬面試場景、商務談判場景等練習，在實踐中找到口語問題的規(guī)律，從而不斷完善口語技巧。
第四段：閱讀技巧
閱讀英文文章、新聞是提升英語能力的重要途徑之一。一般來說，閱讀英文原文稍微有點語法基礎的學生都能讀，但如果想要真正掌握文章中的內(nèi)容和語言，需要一些技巧。最重要的一點是掌握詞匯。英語單詞非常豐富，需要固定認識和掌握一些常用的單詞，可以選擇背單詞軟件或使用助記法來記憶。另外，要學會找重點，快速找出文章中的主題和要點，通過讀文章提高自己的閱讀能力。此外，可以培養(yǎng)閱讀英文原著的習慣，并適當提高閱讀速度。英文原著中既有熟悉的詞匯、句式，也有不同的表達方式和思維模式，讀原著可以加深對語言和文化的認識。
第五段：寫作技巧
寫作能力是英語學習的四項基本技能之一，也是削尖英語學習技能的關鍵技能。要提高寫作能力，需要先提高自己的閱讀能力，經(jīng)常閱讀英文文章，積累寫作素材和思路。另外要開展語法把握，避免錯別字/語法錯誤。語法是英文寫作的基礎，只有基本語法得當，在寫作中才能更進一步。 寫作習慣的培養(yǎng)是一個長期的過程，可以從簡單到復雜地寫作，先寫最基本的表達，然后逐漸加入復雜的單元。寫作的時候，要注意避免生硬的句子，同時也不要過于簡單?？梢酝ㄟ^寫作比賽來讓自己更進一步。細心地修改和完善自己的作品。寫作技術需要認真學習、不斷實踐的過程才能慢慢提高和提升。
結論：
英語能力在很多場景中有著重要的應用價值。通過采取有效的學習方法和技巧，我們可以提高英語語言的綜合素養(yǎng)，更好地從英語學習中收獲提升成就感。希望大家在英語學習道路上堅持不懈，鍛煉不畏挑戰(zhàn)的勇氣和精益求精的態(tài)度，共同提升自己的英語能力，擁有更廣闊的機會和未來。
參加英語的心得體會和方法篇七
“參加英語”這個話題大家想必都不陌生，在我們的成長過程中，英語一直是我們必須學習的重要課程。而這次我參加了一次英語比賽，不單單是讓我學習到了更多的英語知識，更是讓我從中獲得了許多的心得體會。
第二段：準備與背景
在參加英語比賽之前，我們需要進行充足的準備。我根據(jù)比賽要求認真準備并定下了學習計劃，這讓我有了一個良好的背景知識和基礎：學習了英語詞匯、語法知識、短語和口語表達等等。更重要的是，我也找到了合適的方法去學習英語，這是取得好成績和成功的關鍵。
第三段：經(jīng)歷與收獲
在比賽中我經(jīng)歷了在講臺上呈現(xiàn)自己的表現(xiàn)，和別人交流英語的過程，雖然緊張，但是這個過程也讓我有了很多收獲。比如，在準備比賽的過程中，我第一次使用了翻譯器去查詢英語的意思，我發(fā)現(xiàn)這種方法并不是很好，因為翻譯器翻譯的意思和實際應用的意思有時候并不一樣，所以我認真的去查找英語的解釋，通過切實學習而不是單純的依賴翻譯器，提升了我英語的水平。同時，在比賽現(xiàn)場，我也學到了如何在有限的時間內(nèi)用語言表達我想表達的意思。 以及如何在有限的詞匯量下增強口語表達能力。
第四段：發(fā)現(xiàn)不足與解決方法
在比賽中，我也意識到了自己不足的地方，比如有時候會在話題上走題，不能很好地把握話題，還有就是有時候會因為情緒或者緊張導致發(fā)言的不流暢。為了解決這些問題，我認真審視自己的表現(xiàn)，并且尋找學習方法來提升我的口語能力，比如通過做練習、參加口語班等，這些都可以幫助我提升自己英語的應用能力。
第五段：總結
總體而言，這次參加英語比賽的經(jīng)歷讓我受益匪淺，我學到了很多英語方面的知識和技能，也讓我意識到在英語學習過程中需要不斷反思和總結自己的錯誤和不足，這樣才能更加有效地提高自己的英語水平。除此之外，這次經(jīng)歷也讓我更加自信，在溝通和表達方面不再因為緊張而遲疑，這將對我的未來的工作和學習都產(chǎn)生積極的影響。
參加英語的心得體會和方法篇八
教師的天職是傳道授業(yè)解惑，這次為期一個多月的劍橋少兒英語培訓，在各位老師獨有的教學風格，活潑的教學教態(tài)，豐富的課堂表情，激情的鼓勵、鼓舞以及輕松、愉悅的課堂氣氛中落下了帷幕。這一次的劍橋少兒英語培訓的成功開設離不開外語系領導、張院長以及各位老師的重視，我們很感謝學校給了我們這個學習與鍛煉的時機。作為即將邁進校園的老師，這次培訓不僅僅使我在英語口語表達、教學教法上有了很大的提高，還使我的內(nèi)心對于教育的.智慧有了更深的體會和感悟。
雖然對小學生來說，純英文式教學具有一定難度，但是用英語組織教學，可以襯托英語課堂氣氛，增強學生的求知欲，提高學生的聽說能力。堅持用英語講課可以從最簡單的日常英語開始，簡單語句的屢次重復配以肢體語言，表情或適當?shù)慕忉屨f明，學生們便會明白所表述的意思，盡量防止用漢語講述。逐步使學生沉浸在濃厚的英語氣氛之中，通過英語交流，提高聽說能力。
一般說來，表揚都有一定的目的性?；蜥槍W生的上課表現(xiàn)，或針對其作業(yè)完成情況、獨特的思維方式或獨特的見解等。如果不重視表揚的針對性，看到一點就說一點，反正油多不壞菜，好話多說點不會錯那么不能收到表揚的最正確效果。表揚是一門藝術，它要求適量、適時和適宜，并能善于挖掘，發(fā)揮。美國心理學家布格爾斯基說過：興趣和注意來自成功，一事成功，事事順利。對學生表揚是激發(fā)學生學習興趣并保持注意力的一個重要根底。在這次培訓，我們也學到了很多簡單易懂的表揚方式：welldone！goodgirl！goodboy！fantastic！goodjob！等等。
這個環(huán)節(jié)可采用的形式有很多：英語兒歌，歌曲，游戲，繞口令等等。效果比擬好的是動口，動手，動腦三動合一的活動，根據(jù)asher的tpr理論，這樣的活動的配合使用肢體語言，能輕易吸引學生的注意力，從而降低學習英語的難度，這不僅有利于消除學生對英語學習的陌生感、分散難點，又能促使他們更好的理解并學習英語。劍橋少兒英語建材本身就是秉承tpr（totalphysicalresponse）理念，在學生互動dvd中就設計有與各單元相對應的歌曲，游戲，故事等等。因此，在英語教學中融音樂與英語為一體，能幫助學生理解對話，表現(xiàn)情景內(nèi)容，創(chuàng)設有聲語言環(huán)境，使學生自然投入。在唱歌過程中，可以根據(jù)歌曲內(nèi)容進行問答或分角色對話，表達歌曲中的交際情景。
在整個培訓過程中，張院長發(fā)復強調(diào)，我們要摒棄我要教的陳舊思想，教育的最終目的是教是為了不教。授之以魚不如授之以漁，將學習的方法教給學生，以學生為主體，多給學生時間進行練習，讓學生經(jīng)常獲得學習成功的喜悅，從而培養(yǎng)學生的濃厚的學習興趣。比方說：講color類的單詞時利用歌曲來消化新單詞。在帶唱一兩遍以后，給學生5分鐘自主練習時間。5分鐘后，講班級進行分組，各組之間進行唱歌比賽，看哪個小組最終獲得勝利。獲勝的學生可得到一份獎勵。盡可能讓所有學生都能為本組增添光榮，增強自信心和成就感。
總之，在劍橋少兒英語課堂教學中，要從培養(yǎng)學習興趣入手，遵循教學規(guī)律，靈活運用教學方法，營造一種輕松和諧的教學環(huán)境，使學生產(chǎn)生仿佛置身于英語世界的感覺。這樣才能更好的調(diào)動學生學習的積極性和主動性，提高學生的學習興趣和學習效率，最終收到最正確的教學效果。
參加英語的心得體會和方法篇九
中學英語教師培訓體會這一次的培訓雖然是分期進行的，時間不是很長，但是我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，培訓的內(nèi)容給了我教學上很大的幫助，聽了駱老師的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領會了老師所講的內(nèi)容。
通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語教師，尤其是像我這樣剛踏入工作不久的年輕教師來說，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。駱老師在給我們上課的過程中就用她自己的教學方式，給我們輸入了這樣的思想。
這次根底知識專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是駱老師的語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在根本標準，且較清楚地了解如何教學生的英語發(fā)音，真是大有收獲。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的快樂，事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有平安的語言環(huán)境。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當眾打斷學生的發(fā)言，讓學生覺得很為難，長此以往，學生就不愿當眾用英語交流了。因而，要提高學生的聽說能力，首先要給學生創(chuàng)造一個平安的語言環(huán)境。在平安的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學生在不斷的.交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習中，學生的口語能力才會不斷的提高。
通過這次培訓學習，還使我們明白了應該樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習，與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的開展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。作為一線英語教師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝教育局領導能給我這樣一次學習的時機，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師！
參加英語的心得體會和方法篇十
英語作為一種國際語言，對于我們來說已經(jīng)越來越重要。然而，學習英語并不是一件簡單的事情。隨著語言學習的進展，我已經(jīng)嘗試了很多不同的方法來提高我的英語水平。今天，我想分享一些我認為最有效的英語學習方法和心得。
第二段：聽力和口語
聽力和口語是英語學習的基礎，也是英語學習最難的部分。要提高聽力和口語，首先需要大量的輸入和輸出。我會邊聽邊讀英文原版的電影、電視劇或者音樂，這樣可以幫助我提高我的聽力和口語。同時，我也會練習說英語，對著鏡子自言自語，模仿英語演講或者英語歌曲中的發(fā)音和語調(diào)。還可以加入語言交流群體，參加英語角或者線上語伴，多和外國朋友交流，提高交流能力。
第三段：閱讀和寫作
閱讀和寫作是英語學習中非常重要的一部分，但它們似乎比聽力和口語更容易掌握。我經(jīng)常閱讀英文材料（例如英文報紙、雜志或者英文小說），以幫助我提高閱讀理解和詞匯量，同時也可以學習到英語寫作技巧和表達方式。寫作方面，我認為多寫多練才是提高寫作能力的有效方法。寫作過程中，可以使用APP或工具檢查語法、拼寫、標點等，捕捉自己的錯漏，并糾正錯誤。
第四段：詞匯積累
詞匯量是英語學習中不可或缺的一部分。我練習背單詞，不僅可以增加我的詞匯量，還可以幫助我更好地理解英語閱讀和聽力材料。我經(jīng)常使用在線學習平臺和背單詞APP來輔助我的詞匯積累，同時，也可以將學到的單詞組成復合詞或者短語，運用到日常交流中。
第五段：總結
學習英語并不是一件簡單的事情，需要日積月累的堅持，同時也需要采用有效的方法。聽力和口語、閱讀和寫作、詞匯積累都是英語學習中必不可少的部分。如果這些能夠被系統(tǒng)地鍛煉和提升，那么英語學習的效率和成果就會快速提升。最重要的是保持積極的心態(tài)和對自我進步的信心，相信不斷的努力一定會有回報。
參加英語的心得體會和方法篇十一
二、學習的方便性的重大突破：功能強大的智能化技術平臺，突破了時空限制，真正解放了學習，實現(xiàn)了個性化的課程、靈活的學習時間和自由的學習進度，同時在學習的空間上也有了更多的選擇（在校、在家、出差在外都能學）?！岸嘣獙W習法”成功地解決了人們特別是成人學習英語的困惑和難題，解放了學習。
三、學習有效性的重大突破：先進的教學理念、科學有效的學習方法和路徑、專業(yè)的中外指導老師等加上智能化的教學管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了教學效果上的重大突破——教學效果提升80%以上。
跟老外“飚”英語，你有信心挑戰(zhàn)韋博外教么？
韋博英語多元學習法對您的效果
因為學習速度快，學生獲得濃厚興趣和強勁動力，有足夠熱情堅持學習直取效果；畢業(yè)時間由學生本人界定，韋博為客戶提供充足的緩沖時間，不像傳統(tǒng)的“按時間段收費”的教學，因為出差、請假等因素不能堅持學習，我們也會盡力幫助學員進行課程延期申請。防止像其它機構，到了一定時間就失去了學習資格，導致花了錢卻收效甚微。
這種教育，讓我們在教材和教法方面不斷創(chuàng)新，精益求精，學校的師資怎樣，完全是學校負責考慮的問題，這是效果教育的生命。因為快速全面地解決了學生的實際問題，學生更容易獲得專業(yè)領域里的成功，韋博英語因此收獲持久的成就感。
參加英語的心得體會和方法篇十二
8月17至19日，有幸參加了臨沂市小學英語教研員培訓班，這次培訓與以往培訓有諸多不同之處，圍繞如何做教研員的主題，聽取了三個報告、兩節(jié)公開課和四個經(jīng)驗交流，活動期間注重了互動交流，設置了教研員訪談等新內(nèi)容，讓人耳目一新，培訓效果自然得到提升。通過培訓感覺收獲頗多，有許多需要學習的地方。
一、尹若飛的報告讓我更加明確了如何做一名教研員
好幾次聽過尹老師講話，我感覺她進步很快，她的報告，雖有點條條目目，但有很多地方觸及我的內(nèi)心，讓人深思。尹老師作為市教育科學研究中心的英語教研員，能站在老師的角度對教研員進行了細致的分析，可見尹老師對教研員作為服務者的角色定位研究的很到位，特別是她的那幾個請你切忌，一語中的，發(fā)人深思，仔細看看這幾個請你切忌，它們的一個共同特點就是都是站為了老師的角度，記住這幾個請你切忌，我想我會得到老師們的肯定，這比領導的表揚要好的多，按這樣的思路工作，我想我會把教研工作做得很好，進步也會很快。
二、徐靜的報告讓我確定了教研工作的思路。
徐靜老師看上去年齡不小了，但她的問題化教研無疑具體地指導了如何開展教研工作，尤其是她談到關于思考與總結的問題，這點的確很重要，那是量變到質(zhì)變的過程，是教研能力提升的關鍵，但我們卻往往忽視了這一點，大多時侯，活動過程中或許有些地方當時還想著要好好整理整理，但活動結束后，很累啊，終于結束了，把總結的事放在了一邊。徐老師能在每一項活動后都進行認真的總結梳理，這對自身能力的發(fā)展大有好處。
三、李莉的報告實效性真強，讓咱長了本事。
作為教研員，聽評課可以說是再平常不過的事情，我也在博客上寫過類似的文章，而且是按不同的老師分類寫的，聽完李老師的報告，我就想，這個問題我也想過，也寫過，為什么我寫的就那么沒條理，那么不全面，記得當時教委孫主任還給評論了一條就是關于教學效率的，仔細翻看了李老師關于評課內(nèi)容的那十部分，她那每一條為什么要評，從哪方面評，怎么評都做了細致的闡述。李老師關于評課的注意事項也考慮得很周全，這一點正好印合了尹老師關于教研員的角色定位問題。
四、兩節(jié)公開課各有千秋，盡顯優(yōu)秀教師風采。
兩節(jié)公開課，執(zhí)教教師各有特點，何璐的課按部就班，讓我進一步熟悉了讀寫課的模式。譚如意的課讓人耳目一新，譚教師雖為男士，但舉止溫柔，聽課時腦子忽然想到了一點，是不是英語優(yōu)質(zhì)課就是女老師的天下，即使來了個男的吧，性格，唉。再看我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員，闞高兩位年齡大了，我和玉波吧又是半路出家。我們教研室糜主任每個學期都要我們教研員上示范課，真是愁死個人，咱指導個課還行，要是上示范課啊，譚老師那樣咱又學不來，心里總是吃不準。
五、其它收獲。
通過培訓，還有一些地方也有收獲。簡單說說吧
1、關于發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)人才的問題。這對英語教研員來說條件是很好的，因為我們的隊伍很小，全鎮(zhèn)也就10多個人，下一步要掌握每一位教師的各個方面，及早發(fā)現(xiàn)有能力，有潛力的苗子，我覺得車彩虹的素質(zhì)和責任心這兩個條件很好，說得很有道理。
2、衛(wèi)文潔關于小學生實踐活動探索做得很好，下一步要在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)扎實開展，氛圍對英語學習的作用的確很重要。
3、關于研討，這次活動中的研討，老師們都積極發(fā)言，這點讓我感觸很大，評課我想舉手發(fā)言的，是關于學生學習狀態(tài)與教學效率的問題，他們的發(fā)言如那i do，但我還是寄希望于徐老師指到我，想想真是可笑，我們在組織鎮(zhèn)里研討時要老師們發(fā)言，我們不滿意，倫到自己身上，自己做得又怎么樣呢?尹老師關于教研員要能說的能力又怎么體現(xiàn)呢?好在我鎮(zhèn)英語研討活動在網(wǎng)上進行，事實上的確如此，我們建立的集體備課網(wǎng)上，有些平時不愛說話的教師也說了很多話。開學后，教委主任有意增加各單位英語老師，調(diào)整各單位英語老師任課情況，這樣看來，英語教師的培訓顯得很重要，研討時如果效果好，對教師的成長很有好處。
一年多沒做英語教研員了，一看有好多新面孔，他們個個活力充沛，總有點跟不上的感覺，我想我要從策略入手，重新學習吧，就像尹老師說的關于學習意識上講的，永遠不要嫌自己讀的太晚，只要行動，就有收獲。
參加英語培訓心得體會3
參加英語的心得體會和方法篇十三
韋博國際英語“多元學習法”引領英語培訓潮流，實現(xiàn)了英語學習三大革命性突破！
韋博多元學習法的介紹一、教學理念的重大突破：語言是一種技能！學習英語就像彈奏樂器、聯(lián)系舞蹈、游泳和開車一樣，科學有效地、定期地、反復地演練是掌握語言這門技能的關鍵。
二、學習的方便性的重大突破：功能強大的智能化技術平臺，突破了時空限制，真正解放了學習，實現(xiàn)了個性化的課程、靈活的學習時間和自由的學習進度，同時在學習的空間上也有了更多的選擇（在校、在家、出差在外都能學）?！岸嘣獙W習法”成功地解決了人們特別是成人學習英語的困惑和難題，解放了學習。
三、學習有效性的重大突破：先進的教學理念、科學有效的學習方法和路徑、專業(yè)的中外指導老師等加上智能化的教學管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了教學效果上的重大突破——教學效果提升80%以上。
跟老外“飚”英語，你有信心挑戰(zhàn)韋博外教么？
韋博英語多元學習法對您的效果
因為學習速度快，學生獲得濃厚興趣和強勁動力，有足夠熱情堅持學習直取效果；畢業(yè)時間由學生本人界定，韋博為客戶提供充足的緩沖時間，不像傳統(tǒng)的“按時間段收費”的教學，因為出差、請假等因素不能堅持學習，我們也會盡力幫助學員進行課程延期申請。防止像其它機構，到了一定時間就失去了學習資格，導致花了錢卻收效甚微。
這種教育，讓我們在教材和教法方面不斷創(chuàng)新，精益求精，學校的師資怎樣，完全是學校負責考慮的問題，這是效果教育的生命。因為快速全面地解決了學生的實際問題，學生更容易獲得專業(yè)領域里的成功，韋博英語因此收獲持久的成就感。
參加英語的心得體會和方法篇十四
xxxx年9月30日下午，石山中學英語組所有英語老師到?？谑幸恢校ǔ踔胁浚﹨⒓恿岁惒ㄓ⒄Z助推站及工作坊的培訓學習，聽了羅俊娥老師對英語核心素養(yǎng)與外研版初中英語教材分析的報告后，了解到，現(xiàn)在的教育正在提倡“核心素養(yǎng)”教育，經(jīng)過查閱大概了解其含義，所謂“核心素養(yǎng)”是指“為有效、合理地解決復雜多樣的現(xiàn)象或問題，要求學習者形成的知識、技能、態(tài)度之總和。該素養(yǎng)，不是特指學習者具有的特殊能力，而是指所有人通過初中等教育應形成的基本、普遍、共同的能力”?？梢?，“核心素養(yǎng)”是通過初中等教育培養(yǎng)的、所有國人必須具備的`能力和品質(zhì)。
作為老師應該明確，核心素養(yǎng)，一方面可通過引領和促進教師的專業(yè)發(fā)展，改變當前存在的“學科本位”和“知識本位”現(xiàn)象，另一方面可幫助學生明確未來的發(fā)展方向，激勵學生朝著這一目標不斷努力。
參加英語的心得體會和方法篇十五
我有幸參加了初中英語的省培計劃培訓，一種全新的培訓模式，一種省級的大規(guī)模的專業(yè)培訓隊伍，一種充滿人文關懷，一種更具專業(yè)和規(guī)范的教師培訓，一節(jié)節(jié)引領教育教學思想潮流的視頻，一場場專家精彩務實的講座報告，學員積極而熱烈的討論交流，認真而創(chuàng)意的提交作業(yè)，專家、輔導老師的積極耐心的輔導和溫暖而有力的鼓勵，從字里行間感受著他們嚴謹?shù)淖黠L;學員的一網(wǎng)情深，如饑似渴，不斷學習，不斷總結與反思，洋溢著對教育的極大熱情和真誠，我在省培里找到了榜樣和力量，來自教育的另一種力量，所有這些無時無刻不在激勵著我前進……伴隨著緊張有序的日程安排，我也不斷的進行分析和反思，查找自己的不足，吸取專家、老師和學員的精華，自己受益頗深，最重要的是在思想上和專業(yè)素養(yǎng)上都有了一個重新的認識和提升。
知名教育專家對我們進行了培訓，緊密聯(lián)系最新的教育理論和教研動態(tài)，結合精彩案例，對目前教學實際中廣泛存在的問題、困惑和誤區(qū)進行梳理、分析、點撥。培訓我們對教材的重新解構與分析，使我對教材及如何使用教材去教學有了正確的認識，使在教學實踐中思路更加清晰，頭腦里有了科學的教育教學理念的指導。
通過對文字的閱讀，視頻的觀看，具體事例解讀，聽完了專家老師精彩的上課，讓我真真切切的感受到了自己的不足，真是活到老，學到老呀。每一次交流，都是一次學習，都是一次收獲，它激勵我不斷地學習學習再學習，以最快的速度提高我在這次培訓中又學到了許多新的觀點和很多獨到的見解。令我思考最深、收獲最大是英語中的寫作教學，一直覺得在寫作教學中效果不明顯，部分學生對于寫作沒有興趣，感到無從下手，我也感到非常的茫然，感到困惑和無助。我在教學過程中，只是使用原始的學生寫作，老師批改的方式進行練習，不能取得較好的效果。但是我相信看過、聽完專家老師的講解以及視頻以后，我會感到豁然開朗，茅塞頓開，原來在寫作教學中可以采用先基礎后深入的方式進行，教師可以先寫范文，讓學生進行仿寫，這樣可以樹立學生的興趣，最后是放手讓學生自己進行寫作。而在批改過程中可以采用學生互改的方式，學生小組討論共同分析的方式，老師在批改過程中摘抄出優(yōu)秀的句子讓學生進行積累等方式，我把這些方式進行揉和，然后在教學中進行使用，效果非常的顯著。
楊林老師的話：“ 教師的責任是實現(xiàn)每一位學生的學習權，給學生挑戰(zhàn)高水準學習的機會?！弊屛覍W會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
在這次的培訓過程中，我學到了很多東西，發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，我也在不斷的探索過程中，爭取吸取他們的精華，來彌補自己的不足，英語是一種非常活躍的課程，在教學的過程中一定要充滿活力，所以我認識到：一節(jié)好的英語課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的英語課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發(fā)，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是：關注英語：抓住英語的本質(zhì)進行教學，注重英語思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷英語化的學習過程，使學生真正體驗到英語，樂學、愛學英語。此外，我認識到：一節(jié)好的英語課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關注英語方法，體現(xiàn)英語課的靈魂，使英語課上出“英語味”!要多角度，多方向的進行實施，要因材施教，審時度勢的選擇方法。
參加英語的心得體會和方法篇十六
每次的英語老師培訓，對于我來說都是一次難得的機會，平心而論，利用休息的時間進行培訓實在是有違“師心”的，可是有幸遇見這么優(yōu)秀的導師，能夠與其他英語老師溝通交流，又何嘗不是另一種幸運呢!因為能成為一位優(yōu)秀的英語教師，應該是所有英語老師的夢想吧。
很榮幸能參加這次的英語教學培訓，本人感到無比高興，因為本人能從下列幾方面得到受益：
作為一名農(nóng)村中學的英語教師，以前，感覺自己就是一只井底之蛙，有時是很認真和努力地完成教育教學工作的，可是覺得還是有很多方面需要加強和提高的，覺得有時不能及時地學到一些先進的教育技巧和先進的教育理念的引領。
通過這次的培，我覺得能聆聽了專家們精彩的說課，觀看著名老師的課件展示，目睹優(yōu)秀老師的教學設計，聽專家的精彩點評和課外指導.
通過培訓，結識許多同仁，就英語學科教學做更多的交流，感受新教學理念.體會友情的美好，體會濃濃的真情!
本人希望通過這次培訓，有很大的收獲，我希望我們中學英語教師一定要嚴格要求自己，積極進取，做一個學識淵博，思維敏捷，富有愛心和幽默感，具有自如的駕馭課堂能力的好老師。教學不僅是一門復雜的學問，更是一門藝術，需要我們不斷探索。因為語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來達到交流的目的，它就應該是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。然而，在實際英語教學過程中，迫于生學壓力和各種考試的檢測手段以及教學條件的限制，有些時候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓練上，而忽視了“說”這個語言最基本的技能，忽視了學生口語表達能力的提高，從而把英語學成了“啞巴英語”隨著新課程改革的推進，教材，試卷對語言實際運用能力的要求和考察的比重均有所上升，但由于客觀條件和師資水平的限制，這個目標的完全實現(xiàn)仍然是一個長期而艱巨的過程。并且，要想實現(xiàn)這個目標，教師除了要提高自身的口語水平和專業(yè)素質(zhì)外，更要轉換在課堂上的角色。在傳統(tǒng)的教學模式下，教師是一個完完全全的傳授知識的機器，傳授方法單調(diào)枯燥，只注重單向性，因而難以達到真正的師生互動，生生互動。因而，只有運用靈活多樣的教學方法，才能充分調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生的知識潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進，向充分互動的課堂邁進。靈活多樣的教學方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷發(fā)展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究和學習，來自我們永不停息、充滿愛的`心靈深處。
參加英語的心得體會和方法篇十七
這一次的培訓雖然是分期進行的，時間不是很長，但是我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，培訓的內(nèi)容給了我教學上很大的幫助，聽了駱老師的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領會了老師所講的內(nèi)容。
通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語教師，尤其是像我這樣剛踏入工作不久的年輕教師來說，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。駱老師在給我們上課的過程中就用她自己的教學方式，給我們輸入了這樣的思想。
這次基礎知識專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是駱老師的語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標準，且較清楚地了解如何教學生的英語發(fā)音，真是大有收獲。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。
通過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的快樂，事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當眾打斷學生的發(fā)言，讓學生覺得很尷尬，長此以往，學生就不愿當眾用英語交流了。
因而，要提高學生的聽說能力，首先要給學生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習中，學生的口語能力才會不斷的提高。
通過這次培訓學習，還使我們明白了應該樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習，與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。作為一線英語教師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝教育局領導能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師！
參加英語的心得體會和方法篇十八
第一段：介紹參加英語協(xié)會的緣由和初次體驗（字數(shù)：200）
作為一名對英語充滿熱愛和追求提升的學生，參加英語協(xié)會是我一直以來的心愿。在我大一的時候，終于得到了這個機會，并迫不及待地加入了校園英語協(xié)會。剛開始的時候，我感到非常新奇和興奮，因為協(xié)會的氛圍讓我仿佛進入了一個全新的英語學習世界。我仔細觀察著協(xié)會的活動和氛圍，埋頭學習和參與各類討論，對于學習英語開拓了新的路徑。
第二段：參加英語協(xié)會的收獲和成長（字數(shù)：250）
通過參加英語協(xié)會，我不僅提高了我的英語水平，還培養(yǎng)了許多實用的技巧。首先，協(xié)會舉辦的各種活動幾乎每天都有，例如英語角、沙龍講座和英語演講比賽等。這些活動讓我有機會與其他對英語學習充滿激情的同學互動交流，不斷提升自己的口語表達能力和聽力理解能力。此外，協(xié)會還推出了多樣化的學習資源，包括單詞記憶app、英語寫作指導和英語電影放映等。這些資源為我提供了便利，使我得以在英語學習的過程中得到更加豐富的幫助和指導。
第三段：和協(xié)會成員共同學習和進步（字數(shù)：250）
英語協(xié)會的最大特點就是成員之間的互幫互助和共同學習。在協(xié)會的討論會上，我們一起探討英語學習中遇到的問題和困惑，并通過共同努力找到解決方案。每次聽到同伴們鼓勵和贊賞我的進步，我都倍感欣慰和振奮。協(xié)會組織的集體學習和講座也為我們提供了更加廣闊的學習視野和機會。在這里，我結識了許多志同道合的朋友，不僅是在英語學習上互相鼓勵支持，也在其他方面形成了一種深厚的友誼。
第四段：參加英語協(xié)會的挑戰(zhàn)與收獲（字數(shù)：300）
雖然參加英語協(xié)會帶給我許多收獲，但也存在一些挑戰(zhàn)。在英語演講比賽中，我曾面對緊張和壓力，但通過這樣的挑戰(zhàn)，我體會到了自我超越的力量和個人成長的喜悅。協(xié)會活動的時間安排也對我的日常生活提出了一定的要求，需要合理地安排時間，以保證學業(yè)和協(xié)會活動的平衡。然而，正是這些挑戰(zhàn)不斷激勵著我，讓我在不斷的努力中突破自我，獲得了更多的成就感和自信心。
第五段：對英語協(xié)會的展望和總結（字數(shù)：200）
通過參加英語協(xié)會，我得以真正融入一個對英語充滿熱情的社群，不僅提高了自己的英語水平，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和友誼。展望未來，我將繼續(xù)參與英語協(xié)會的各種活動，用心學習和交流，以期在英語學習的道路上不斷進步和成長。我相信，通過參加英語協(xié)會，我將在英語學習的旅途上走得更遠，收獲更多的成功和成就。
參加英語的心得體會和方法篇十九
這次培訓給我們小學英語教師提供了一次相當不錯的學習機會。通過這次學習，我覺得在教育教學方面收獲很多。有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談我聽課的感受：
在聽完如何上好一節(jié)英語課的講座中，我明白教與學這個雙邊關系中，教師要培養(yǎng)學生的學習興趣和良好學習習慣。古人云：“溫故而知新”。這就要求我們每一位教師要把“短時高頻率”作為教學的一個注意事項。英語教師要合理利用有限的時間幫助學生預習新知和鞏固復習，不斷提高課堂教學的有效性。
我們不僅要加強提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升個人魅力。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
此次培訓，更新了我的新課程教學理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語新課堂教學打開新天地。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓的日子，在英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。
一、學習需要目標和計劃
一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的'一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關系，你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應該是個性化的。
計劃要具有可操作性。應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務實。
二、學習需要興趣
老師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。這個過程也需要學生自己的積極參與，學生不應該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對自己所必須學習的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會漸漸感到學習變得輕松了。
三、學習要專心
專心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務，不專心往往會使你的學習效率不高。
也許學習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學習。每個人都有自己想做的事情，但你應該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。
假如你以前學習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。
參加英語的心得體會和方法篇一
隨著全球化進程的加速，學習英語的重要性愈加突顯。然而，與傳統(tǒng)上只能通過課堂學習習得英語不同，近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和社交媒體的出現(xiàn)，越來越多的人選擇加入英語群以提升自己的英語水平。下面，我將分享一下我參加英語群的體會和感受。
第二段：一開始的顧慮
起初，我很擔心自己的英語能力不足以與其他成員相比，擔心自己會成為群里的“累贅”。然而，參加群后，我發(fā)現(xiàn)群里的成員們都非常友善和熱情，他們不僅樂意與我溝通交流，也給予了我很多耐心和鼓勵。更重要的是，由于群里成員的多樣性，我能夠接觸到來自不同國家和地區(qū)的人，了解到不同文化和語言背景，這讓我從心底里感到興奮和振奮。
第三段：學到的東西
在英語群里，我學到了許多實用的英語表達，這些并不是在課堂上學到的，但卻非常有用，極大地提高了我與他人交流的能力。此外，群里還經(jīng)常舉行各種活動，比如語音或視頻聊天，辯論和游戲等，這些活動不僅有趣，也讓我更好地掌握了英語，更深入地了解了外國文化。
第四段：思考和反省
參加英語群的過程也讓我認識到自己的不足之處，比如在表達意見和想法時表述不夠清晰，聽力和閱讀技巧等方面的欠缺。這啟發(fā)了我更加專注地去改善自己的英語技能和知識。此外，參加群還讓我更加敏銳地意識到語言和文化背景的差異，并認識到需要尊重其他國家和地區(qū)的文化，而不僅是僅僅掌握語言的知識。
第五段：總結
綜上所述，參加英語群讓我從不同的維度學到了很多有用的東西，包括實用的詞匯和表達，交流技巧和提高跨文化意識。通過加入這個群體，我還結交了很多國外朋友，深入了解了不同的文化和風俗習慣，更與這些朋友建立了深厚的友誼。我相信，這種跨文化的交流將繼續(xù)是未來的一種趨勢，而自身參與其中的體驗將是無價之寶。
參加英語的心得體會和方法篇二
最近，在社交網(wǎng)絡上加入了一些英語學習的群組，在不知不覺中參加了許多精彩的活動。今天，我想分享一下我在這些英語群中的體驗和感受，以及對我英語學習的影響。
第二段：參加英語群的好處
參加英語群的好處是顯而易見的。首先，這是一種與其他英語學習者交流的良好方式，我們可以互相幫助、分享學習資源、討論問題和練習口語。其次，這是一個可以不斷刺激我們學習動力的機會，我們可以不斷學習新鮮的知識，探索英語學習的不同方面，提高自己的學習成果。最后，參加英語群更能幫助我們快速了解英語學習的最新動態(tài)，比如最新的考試動向、學習經(jīng)驗和指導建議等。
第三段：學習方式的變化
加入英語群后，我發(fā)現(xiàn)，我的學習方式和思路發(fā)生了一些改變。以前，我只是通過各種書籍和視頻資料學習英語，可這種方法既沒有針對性，又不具有及時性。現(xiàn)在，在群中，我們可以結合我們實際需要，精準地找到我們需要的學習材料，并在群里進行討論和分享，這樣不僅能夠更快地學習、還能夠鞏固自己的學術知識和實踐技能。
第四段：思維方式和溝通的改進
在英語群中，我開始更加重視溝通能力和思維能力的提高，這在我日常的工作和學習中具有非常積極的影響。我發(fā)現(xiàn)自己開始更為注重表達清晰和簡潔的能力，更善于聽取別人的意見并以更為高效和友善的方式組織我的話語，這樣我能夠更好地理解別人的觀點，識別自己在溝通中的問題，并且在不斷的反思中提高自己的溝通能力和自我表達。同時，這種討論方式也是在與他人思維碰撞的過程中不斷開拓和提高我們的思維方式和新思路。
第五段：總結
通過參加英語群，我不僅僅獲得了英語知識，也收獲了和成千上萬志同道合的人分享英語學習的經(jīng)驗和機會，同時還深入探索了英語學習的各個方面——從語法和拼寫到口語和聽力。這樣的交流讓我對英語學習充滿了熱情和興趣，并且我也明顯感覺到了自己英語學習的提高。因此，我非常鼓勵大家也要嘗試加入英語群，這樣你也可以獲得和我同樣的收獲和快樂。
參加英語的心得體會和方法篇三
英語是一門被廣泛使用的語言，也是現(xiàn)代社會中最重要的語言之一。因此，掌握英語對于我們的未來是非常有幫助的，無論是在學習、工作還是生活中，都會有所幫助。但是對于許多人而言，英語學習是一項非常困難的任務。在這篇文章中，我將分享我自己所使用的英語學習方法以及我所得到的成果。
第二段：閱讀與聽力
在開始學習英語時，我首先關注的是閱讀和聽力。我閱讀英語文章并且聽英語，跟隨讀者或者播音員的口音，感受并理解詞匯和語法結構。這有助于我對于英語的語調(diào)、語感等方面的掌握。在閱讀和聽英語時，我經(jīng)常使用在線字典軟件，比如海詞、歐路詞典等等，這些軟件有助于我了解單詞的精確意義并了解詞匯的用法。
第三段：口語與寫作
接下來，我重點學習口語和寫作。在學習口語方面，我沉浸在英語環(huán)境中，與說英語流利的人士交朋友，這激勵我說出更多的單詞和句子，并放松我通過口語表達自己的能力。同時，我也會參加口語培訓班，老師會給我一些基本的語言技巧并告訴我如何更好地發(fā)音和語調(diào)。在寫作方面，我會寫一些日記和短篇文章，同時也會參加寫作培訓班。這有助于我提高英語寫作能力，鍛煉自己的思維能力，增加自信，同時也提高了我的英語綜合素質(zhì)。
第四段：聽力練習
在我的英語學習中，聽力練習被視為一個很重要的元素，因為它有助于我聽懂英語并理解說話人的意思。在學習英語聽說時，我會找一些英語電影、電視劇、新聞，并開始嘗試用英語聽寫。在一開始，它可能很難，但是經(jīng)過一段時間的練習，你就會發(fā)現(xiàn)你的聽力大大提高了。
第五段：總結
在我使用了這些學習方法后，我已經(jīng)取得了很大的進步。這不僅僅是我的英語語言技能，而且包括我的思考過程、創(chuàng)造性思維等等能力的提高。最重要的是，我感受到英語的魅力，這種能夠讓我快速、有效地溝通的語言已經(jīng)成為了我的一個技能和一種自我提升的工具。所以，我希望通過分享我的經(jīng)驗能夠幫助到更多的人，成為他們學習英語的良好參考，并且有助于創(chuàng)造更好的未來。
參加英語的心得體會和方法篇四
作為一名小學英語教師，我有幸參加了此次新疆省國培計劃――小學英語教師集中培訓學習。這是一個難得的學習機會，這次培訓給我留下了深刻的印象。我的感覺很充實，因為面對不同風格的專家、教授、名師，聽到不同類型的講座，感受到思想火花的沖擊。眾多的新理念、新知識撲面而來，很多感想、很多思緒難以言表。
小學階段是英語教學的起始階段，應該重視愛好和交際意識的培養(yǎng)，學生們對活潑新奇的教學形式表現(xiàn)了極大的熱情和求知欲望，因此我們應該創(chuàng)建更加有效的課堂教學模式以提高英語教學質(zhì)量，提高學生的英語水平。我覺得空中英語這一有效的遠程教育資源對我們農(nóng)村英語教學起到了很大的作用，也給了我很大的啟發(fā)。本次培訓使我深刻地認識到，小學英語的教學與傳統(tǒng)小學英語教學最大的不同在于課堂中注重交流，注重互動，暢所欲言，營造一個輕松、活潑的課堂氛圍。
這次培訓學習，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對小學英語教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。
作為一名小學英語教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導平時的英語教育教學工作。在培訓過程中，我把自身對新課程標準的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進后，用新的練習設計理念指導我的教學，在不斷總結的基礎上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
英文兒歌的特點是旋律活潑優(yōu)美，歌詞簡單，學生在欣賞的過程中會不由自主地歌唱。這樣，不僅可以提高學生的聽說能力，而且可以極大提高學生的語感。因此在教學過程中，可以經(jīng)常播放一些英文歌曲。把單詞帶進一首旋律優(yōu)美的歌曲中，使學生聽得興致勃勃，唱得樂此不疲，這樣學生在玩中學，興趣高自然也把新詞記住了。
要上好英語課，教師在課前必須要進行大量、細致的準備工作，才能在課堂上組織好學生和學生，學生和教師多方的互動活動。努力創(chuàng)造與學生生活實際想接近的情景，讓學生在活動中大聲的用英語說話，在學生的說中不斷熟練英語的發(fā)音和應用，訓練學生的聽說能力。使學生在語言環(huán)境中使用、學好英語。教師還要充分利用教材，采用對話，動手制作，形體表演和歌唱等多種形式來展開活動，在學生學好英語的同時培養(yǎng)學生的學英語興趣。此外還要重視學生在課余時間對英語的訓練，我經(jīng)常開展課外活動，讓學生利用自己所學的知識相互對話，內(nèi)容不限。鼓勵學生課下用英語相互打招呼和作一些簡單的交流。
以前我們的教學雖然有前輩的指導，有可借鑒的方法、經(jīng)驗，但是與他人的切磋交流較少，因而教學方法也是較傳統(tǒng)，保守。通過新課程培訓我們認識到了新教學教法和設計的新理念。
首先，要創(chuàng)新。教學是一種技術，更是一種藝術，在把握好教學目標的前提下，對教材，對知識點，內(nèi)容設計，教學評價等，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學充實而富有個性的生命力。只有教師的教法新穎，學生也才會更有創(chuàng)新意識，學生的興趣也會更濃厚。
其次、要清晰。教學思路、線索、過程清晰。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實了，教學自然也就成功了一半。另外還要在備課時進行大量充分的準備，理清教學脈絡。
枯燥乏味，難于理解的教學是課堂大忌，以致學生對課堂失望，老師對學生失望，形成惡性循環(huán)。學生的興趣愛好廣泛，當我們俯下身來，去了解他們的生活，學習，從中取材，與自己的教學有效結合起來，這將大大有益于教學。要靈活。教學內(nèi)容、過程、教學評價靈活。對學生的發(fā)展和老師的教學，都是談不上有所促進。但是課堂教學也不能夠花哨過頭。新課程里講的分層教學，主題教學，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學評價給我們以很大的啟發(fā)。學習之后感到獲交益良多。
由于個性的差異，每個學生的發(fā)展都不一樣。但我們應該堅信每個學生的身上都存在著不可估量的潛在能力，都有自己的優(yōu)點和長處。只要我們多留一份“心”，用欣賞的眼光去看待他們，一定會發(fā)現(xiàn)一些亮點。在發(fā)現(xiàn)了學生的亮點之后，及時地鼓勵他們，將亮點適當放大，學生就會體驗到成功的喜悅，從而更加樂于學習，師生關系也會變得越來越和諧。
培訓既緊張而忙碌，因為在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍，讓每聽一課我都認真準備，精心揣摩，通過網(wǎng)絡便捷方式查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新?？梢哉f，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在英語的教育教學上。有句話說的好：“教師要想給學生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學習。
通過學習我突然感到自己身上的壓力變大了，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得我要學的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足，因為對學生來說小學教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
參加英語的心得體會和方法篇五
作為一名學生，學習英語課程，參加英語活動，是必修之事。前段時間學校舉行了一次英語活動，我參加了其中的剪紙和表演比賽，收獲頗豐。今天我想和大家分享一下我的參加英語活動的心得體會。
一、制定計劃
計劃是行動的先導。在參加英語活動之前，我先制定了自己的計劃。首先，我要認真學習英語，將學到的知識積累起來，以備不時之需。其次，我要多看一些英語電影和英文原版書籍，加強聽說能力。最后，我要參加學校的英語活動，進行實踐鍛煉。
二、積極參加活動
學校英語活動非常多樣化，在這次活動中，我參加了剪紙和表演比賽。這兩個比賽決定了我的獻藝方向和決心。在剪紙比賽中，我認真學習了剪紙的技巧和方法，反復練習，在課外時間模擬比賽經(jīng)驗，最后在比賽中獲得了優(yōu)異的成績，打牢了我學習英語的信心。在表演比賽中，我扮演了一個角色，在英語表達中得到了很大的提高。同時，還與其他學生一起嘗試著用英文進行日常交流，發(fā)現(xiàn)自己的英語口語不再那么生疏，這讓我很是鼓舞。
三、交流互動
除了比賽外，英語活動還有很多互動和交流的環(huán)節(jié)。在活動中，我結交了一些志同道合的朋友，和他們一起分享自己學習英語的方法和心得，搭建了一個互幫互助的平臺。在這個過程中，我收到了很多建議和鼓勵，激發(fā)了我對英語學習的熱情和興趣。
四、鍛煉能力
參加英語活動既可以鍛煉自己的綜合素質(zhì)，也可以提高自己的語言能力。在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)自己的英語能力有了明顯的提高，特別是口語表達的流暢度和準確度。同時，我也意識到自己在語言表達上還有一定的局限性，需要不斷學習和提高。
五、總結反思
活動結束后，我進行了深度反思。這次活動對我來說是一次學習和成長的機會，讓我明確了自己的學習方向和行動計劃，也讓我感受到了語言鍛煉的重要性。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在英語學習上的不足之處，需要加強學習和自我提高。
總之，參加英語活動是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次活動，我不僅鍛煉了自己的綜合素質(zhì)，提高了自己的英語能力，還結交了一批志同道合的朋友和伙伴。在未來的學習和生活中，我會堅持不懈地學習英語，追求自己的夢想和目標。
參加英語的心得體會和方法篇六
英語學習一直是我們學生的必修課程，相信很多學生都有那么幾個英語神仙旁征博引地說：“要抓住語言學習的最佳年齡段”、“多聽多說多讀多寫”、“背單詞是提高英語能力的必要條件”等等。但是，當我們真正開始學習時，卻發(fā)現(xiàn)英語學習不是那么簡單的。接下來，我將分享我在英語學習中的方法心得體會。
第二段：聽力攻略
聽力是英語學習中最基本的能力之一，也是許多學生覺得最難以入手的一項。針對這個問題，我的建議是：要多聽。不僅要多聽英語音頻，還要注意聽課堂上老師的純正發(fā)音和同學們的發(fā)音，做到實踐落地。另外，可以通過聽英文歌曲、看英語電視劇、聽英語廣播等方式提高聽力。在做聽力練習時，要注意區(qū)分各種不同的模式（短語、對話、長文等），并逐漸提高聽取速度和對每個單詞的聽寫準確度。
第三段：口語技巧
口語是英語學習中最重要的能力之一，也是許多學生最想要提高的一項能力。要想提高口語，要先練習正確的發(fā)音，尤其是對于某些發(fā)音一直困擾學生的問題?？梢远嗦牸冋陌l(fā)音，在發(fā)音練習上下功夫，循序漸進地練習。另外，要多與人交流，不要怕犯錯誤或者開口說話，勇敢放聲講英語?？梢栽诮涣鞯倪^程中發(fā)現(xiàn)和修改自己的語法和發(fā)音問題。練習口語還可以根據(jù)特定場景進行演練。比如，可以模擬面試場景、商務談判場景等練習，在實踐中找到口語問題的規(guī)律，從而不斷完善口語技巧。
第四段：閱讀技巧
閱讀英文文章、新聞是提升英語能力的重要途徑之一。一般來說，閱讀英文原文稍微有點語法基礎的學生都能讀，但如果想要真正掌握文章中的內(nèi)容和語言，需要一些技巧。最重要的一點是掌握詞匯。英語單詞非常豐富，需要固定認識和掌握一些常用的單詞，可以選擇背單詞軟件或使用助記法來記憶。另外，要學會找重點，快速找出文章中的主題和要點，通過讀文章提高自己的閱讀能力。此外，可以培養(yǎng)閱讀英文原著的習慣，并適當提高閱讀速度。英文原著中既有熟悉的詞匯、句式，也有不同的表達方式和思維模式，讀原著可以加深對語言和文化的認識。
第五段：寫作技巧
寫作能力是英語學習的四項基本技能之一，也是削尖英語學習技能的關鍵技能。要提高寫作能力，需要先提高自己的閱讀能力，經(jīng)常閱讀英文文章，積累寫作素材和思路。另外要開展語法把握，避免錯別字/語法錯誤。語法是英文寫作的基礎，只有基本語法得當，在寫作中才能更進一步。 寫作習慣的培養(yǎng)是一個長期的過程，可以從簡單到復雜地寫作，先寫最基本的表達，然后逐漸加入復雜的單元。寫作的時候，要注意避免生硬的句子，同時也不要過于簡單?？梢酝ㄟ^寫作比賽來讓自己更進一步。細心地修改和完善自己的作品。寫作技術需要認真學習、不斷實踐的過程才能慢慢提高和提升。
結論：
英語能力在很多場景中有著重要的應用價值。通過采取有效的學習方法和技巧，我們可以提高英語語言的綜合素養(yǎng)，更好地從英語學習中收獲提升成就感。希望大家在英語學習道路上堅持不懈，鍛煉不畏挑戰(zhàn)的勇氣和精益求精的態(tài)度，共同提升自己的英語能力，擁有更廣闊的機會和未來。
參加英語的心得體會和方法篇七
“參加英語”這個話題大家想必都不陌生，在我們的成長過程中，英語一直是我們必須學習的重要課程。而這次我參加了一次英語比賽，不單單是讓我學習到了更多的英語知識，更是讓我從中獲得了許多的心得體會。
第二段：準備與背景
在參加英語比賽之前，我們需要進行充足的準備。我根據(jù)比賽要求認真準備并定下了學習計劃，這讓我有了一個良好的背景知識和基礎：學習了英語詞匯、語法知識、短語和口語表達等等。更重要的是，我也找到了合適的方法去學習英語，這是取得好成績和成功的關鍵。
第三段：經(jīng)歷與收獲
在比賽中我經(jīng)歷了在講臺上呈現(xiàn)自己的表現(xiàn)，和別人交流英語的過程，雖然緊張，但是這個過程也讓我有了很多收獲。比如，在準備比賽的過程中，我第一次使用了翻譯器去查詢英語的意思，我發(fā)現(xiàn)這種方法并不是很好，因為翻譯器翻譯的意思和實際應用的意思有時候并不一樣，所以我認真的去查找英語的解釋，通過切實學習而不是單純的依賴翻譯器，提升了我英語的水平。同時，在比賽現(xiàn)場，我也學到了如何在有限的時間內(nèi)用語言表達我想表達的意思。 以及如何在有限的詞匯量下增強口語表達能力。
第四段：發(fā)現(xiàn)不足與解決方法
在比賽中，我也意識到了自己不足的地方，比如有時候會在話題上走題，不能很好地把握話題，還有就是有時候會因為情緒或者緊張導致發(fā)言的不流暢。為了解決這些問題，我認真審視自己的表現(xiàn)，并且尋找學習方法來提升我的口語能力，比如通過做練習、參加口語班等，這些都可以幫助我提升自己英語的應用能力。
第五段：總結
總體而言，這次參加英語比賽的經(jīng)歷讓我受益匪淺，我學到了很多英語方面的知識和技能，也讓我意識到在英語學習過程中需要不斷反思和總結自己的錯誤和不足，這樣才能更加有效地提高自己的英語水平。除此之外，這次經(jīng)歷也讓我更加自信，在溝通和表達方面不再因為緊張而遲疑，這將對我的未來的工作和學習都產(chǎn)生積極的影響。
參加英語的心得體會和方法篇八
教師的天職是傳道授業(yè)解惑，這次為期一個多月的劍橋少兒英語培訓，在各位老師獨有的教學風格，活潑的教學教態(tài)，豐富的課堂表情，激情的鼓勵、鼓舞以及輕松、愉悅的課堂氣氛中落下了帷幕。這一次的劍橋少兒英語培訓的成功開設離不開外語系領導、張院長以及各位老師的重視，我們很感謝學校給了我們這個學習與鍛煉的時機。作為即將邁進校園的老師，這次培訓不僅僅使我在英語口語表達、教學教法上有了很大的提高，還使我的內(nèi)心對于教育的.智慧有了更深的體會和感悟。
雖然對小學生來說，純英文式教學具有一定難度，但是用英語組織教學，可以襯托英語課堂氣氛，增強學生的求知欲，提高學生的聽說能力。堅持用英語講課可以從最簡單的日常英語開始，簡單語句的屢次重復配以肢體語言，表情或適當?shù)慕忉屨f明，學生們便會明白所表述的意思，盡量防止用漢語講述。逐步使學生沉浸在濃厚的英語氣氛之中，通過英語交流，提高聽說能力。
一般說來，表揚都有一定的目的性?；蜥槍W生的上課表現(xiàn)，或針對其作業(yè)完成情況、獨特的思維方式或獨特的見解等。如果不重視表揚的針對性，看到一點就說一點，反正油多不壞菜，好話多說點不會錯那么不能收到表揚的最正確效果。表揚是一門藝術，它要求適量、適時和適宜，并能善于挖掘，發(fā)揮。美國心理學家布格爾斯基說過：興趣和注意來自成功，一事成功，事事順利。對學生表揚是激發(fā)學生學習興趣并保持注意力的一個重要根底。在這次培訓，我們也學到了很多簡單易懂的表揚方式：welldone！goodgirl！goodboy！fantastic！goodjob！等等。
這個環(huán)節(jié)可采用的形式有很多：英語兒歌，歌曲，游戲，繞口令等等。效果比擬好的是動口，動手，動腦三動合一的活動，根據(jù)asher的tpr理論，這樣的活動的配合使用肢體語言，能輕易吸引學生的注意力，從而降低學習英語的難度，這不僅有利于消除學生對英語學習的陌生感、分散難點，又能促使他們更好的理解并學習英語。劍橋少兒英語建材本身就是秉承tpr（totalphysicalresponse）理念，在學生互動dvd中就設計有與各單元相對應的歌曲，游戲，故事等等。因此，在英語教學中融音樂與英語為一體，能幫助學生理解對話，表現(xiàn)情景內(nèi)容，創(chuàng)設有聲語言環(huán)境，使學生自然投入。在唱歌過程中，可以根據(jù)歌曲內(nèi)容進行問答或分角色對話，表達歌曲中的交際情景。
在整個培訓過程中，張院長發(fā)復強調(diào)，我們要摒棄我要教的陳舊思想，教育的最終目的是教是為了不教。授之以魚不如授之以漁，將學習的方法教給學生，以學生為主體，多給學生時間進行練習，讓學生經(jīng)常獲得學習成功的喜悅，從而培養(yǎng)學生的濃厚的學習興趣。比方說：講color類的單詞時利用歌曲來消化新單詞。在帶唱一兩遍以后，給學生5分鐘自主練習時間。5分鐘后，講班級進行分組，各組之間進行唱歌比賽，看哪個小組最終獲得勝利。獲勝的學生可得到一份獎勵。盡可能讓所有學生都能為本組增添光榮，增強自信心和成就感。
總之，在劍橋少兒英語課堂教學中，要從培養(yǎng)學習興趣入手，遵循教學規(guī)律，靈活運用教學方法，營造一種輕松和諧的教學環(huán)境，使學生產(chǎn)生仿佛置身于英語世界的感覺。這樣才能更好的調(diào)動學生學習的積極性和主動性，提高學生的學習興趣和學習效率，最終收到最正確的教學效果。
參加英語的心得體會和方法篇九
中學英語教師培訓體會這一次的培訓雖然是分期進行的，時間不是很長，但是我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，培訓的內(nèi)容給了我教學上很大的幫助，聽了駱老師的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領會了老師所講的內(nèi)容。
通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語教師，尤其是像我這樣剛踏入工作不久的年輕教師來說，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。駱老師在給我們上課的過程中就用她自己的教學方式，給我們輸入了這樣的思想。
這次根底知識專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是駱老師的語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在根本標準，且較清楚地了解如何教學生的英語發(fā)音，真是大有收獲。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的快樂，事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有平安的語言環(huán)境。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當眾打斷學生的發(fā)言，讓學生覺得很為難，長此以往，學生就不愿當眾用英語交流了。因而，要提高學生的聽說能力，首先要給學生創(chuàng)造一個平安的語言環(huán)境。在平安的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學生在不斷的.交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習中，學生的口語能力才會不斷的提高。
通過這次培訓學習，還使我們明白了應該樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習，與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的開展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。作為一線英語教師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝教育局領導能給我這樣一次學習的時機，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師！
參加英語的心得體會和方法篇十
英語作為一種國際語言，對于我們來說已經(jīng)越來越重要。然而，學習英語并不是一件簡單的事情。隨著語言學習的進展，我已經(jīng)嘗試了很多不同的方法來提高我的英語水平。今天，我想分享一些我認為最有效的英語學習方法和心得。
第二段：聽力和口語
聽力和口語是英語學習的基礎，也是英語學習最難的部分。要提高聽力和口語，首先需要大量的輸入和輸出。我會邊聽邊讀英文原版的電影、電視劇或者音樂，這樣可以幫助我提高我的聽力和口語。同時，我也會練習說英語，對著鏡子自言自語，模仿英語演講或者英語歌曲中的發(fā)音和語調(diào)。還可以加入語言交流群體，參加英語角或者線上語伴，多和外國朋友交流，提高交流能力。
第三段：閱讀和寫作
閱讀和寫作是英語學習中非常重要的一部分，但它們似乎比聽力和口語更容易掌握。我經(jīng)常閱讀英文材料（例如英文報紙、雜志或者英文小說），以幫助我提高閱讀理解和詞匯量，同時也可以學習到英語寫作技巧和表達方式。寫作方面，我認為多寫多練才是提高寫作能力的有效方法。寫作過程中，可以使用APP或工具檢查語法、拼寫、標點等，捕捉自己的錯漏，并糾正錯誤。
第四段：詞匯積累
詞匯量是英語學習中不可或缺的一部分。我練習背單詞，不僅可以增加我的詞匯量，還可以幫助我更好地理解英語閱讀和聽力材料。我經(jīng)常使用在線學習平臺和背單詞APP來輔助我的詞匯積累，同時，也可以將學到的單詞組成復合詞或者短語，運用到日常交流中。
第五段：總結
學習英語并不是一件簡單的事情，需要日積月累的堅持，同時也需要采用有效的方法。聽力和口語、閱讀和寫作、詞匯積累都是英語學習中必不可少的部分。如果這些能夠被系統(tǒng)地鍛煉和提升，那么英語學習的效率和成果就會快速提升。最重要的是保持積極的心態(tài)和對自我進步的信心，相信不斷的努力一定會有回報。
參加英語的心得體會和方法篇十一
二、學習的方便性的重大突破：功能強大的智能化技術平臺，突破了時空限制，真正解放了學習，實現(xiàn)了個性化的課程、靈活的學習時間和自由的學習進度，同時在學習的空間上也有了更多的選擇（在校、在家、出差在外都能學）?！岸嘣獙W習法”成功地解決了人們特別是成人學習英語的困惑和難題，解放了學習。
三、學習有效性的重大突破：先進的教學理念、科學有效的學習方法和路徑、專業(yè)的中外指導老師等加上智能化的教學管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了教學效果上的重大突破——教學效果提升80%以上。
跟老外“飚”英語，你有信心挑戰(zhàn)韋博外教么？
韋博英語多元學習法對您的效果
因為學習速度快，學生獲得濃厚興趣和強勁動力，有足夠熱情堅持學習直取效果；畢業(yè)時間由學生本人界定，韋博為客戶提供充足的緩沖時間，不像傳統(tǒng)的“按時間段收費”的教學，因為出差、請假等因素不能堅持學習，我們也會盡力幫助學員進行課程延期申請。防止像其它機構，到了一定時間就失去了學習資格，導致花了錢卻收效甚微。
這種教育，讓我們在教材和教法方面不斷創(chuàng)新，精益求精，學校的師資怎樣，完全是學校負責考慮的問題，這是效果教育的生命。因為快速全面地解決了學生的實際問題，學生更容易獲得專業(yè)領域里的成功，韋博英語因此收獲持久的成就感。
參加英語的心得體會和方法篇十二
8月17至19日，有幸參加了臨沂市小學英語教研員培訓班，這次培訓與以往培訓有諸多不同之處，圍繞如何做教研員的主題，聽取了三個報告、兩節(jié)公開課和四個經(jīng)驗交流，活動期間注重了互動交流，設置了教研員訪談等新內(nèi)容，讓人耳目一新，培訓效果自然得到提升。通過培訓感覺收獲頗多，有許多需要學習的地方。
一、尹若飛的報告讓我更加明確了如何做一名教研員
好幾次聽過尹老師講話，我感覺她進步很快，她的報告，雖有點條條目目，但有很多地方觸及我的內(nèi)心，讓人深思。尹老師作為市教育科學研究中心的英語教研員，能站在老師的角度對教研員進行了細致的分析，可見尹老師對教研員作為服務者的角色定位研究的很到位，特別是她的那幾個請你切忌，一語中的，發(fā)人深思，仔細看看這幾個請你切忌，它們的一個共同特點就是都是站為了老師的角度，記住這幾個請你切忌，我想我會得到老師們的肯定，這比領導的表揚要好的多，按這樣的思路工作，我想我會把教研工作做得很好，進步也會很快。
二、徐靜的報告讓我確定了教研工作的思路。
徐靜老師看上去年齡不小了，但她的問題化教研無疑具體地指導了如何開展教研工作，尤其是她談到關于思考與總結的問題，這點的確很重要，那是量變到質(zhì)變的過程，是教研能力提升的關鍵，但我們卻往往忽視了這一點，大多時侯，活動過程中或許有些地方當時還想著要好好整理整理，但活動結束后，很累啊，終于結束了，把總結的事放在了一邊。徐老師能在每一項活動后都進行認真的總結梳理，這對自身能力的發(fā)展大有好處。
三、李莉的報告實效性真強，讓咱長了本事。
作為教研員，聽評課可以說是再平常不過的事情，我也在博客上寫過類似的文章，而且是按不同的老師分類寫的，聽完李老師的報告，我就想，這個問題我也想過，也寫過，為什么我寫的就那么沒條理，那么不全面，記得當時教委孫主任還給評論了一條就是關于教學效率的，仔細翻看了李老師關于評課內(nèi)容的那十部分，她那每一條為什么要評，從哪方面評，怎么評都做了細致的闡述。李老師關于評課的注意事項也考慮得很周全，這一點正好印合了尹老師關于教研員的角色定位問題。
四、兩節(jié)公開課各有千秋，盡顯優(yōu)秀教師風采。
兩節(jié)公開課，執(zhí)教教師各有特點，何璐的課按部就班，讓我進一步熟悉了讀寫課的模式。譚如意的課讓人耳目一新，譚教師雖為男士，但舉止溫柔，聽課時腦子忽然想到了一點，是不是英語優(yōu)質(zhì)課就是女老師的天下，即使來了個男的吧，性格，唉。再看我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員，闞高兩位年齡大了，我和玉波吧又是半路出家。我們教研室糜主任每個學期都要我們教研員上示范課，真是愁死個人，咱指導個課還行，要是上示范課啊，譚老師那樣咱又學不來，心里總是吃不準。
五、其它收獲。
通過培訓，還有一些地方也有收獲。簡單說說吧
1、關于發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)人才的問題。這對英語教研員來說條件是很好的，因為我們的隊伍很小，全鎮(zhèn)也就10多個人，下一步要掌握每一位教師的各個方面，及早發(fā)現(xiàn)有能力，有潛力的苗子，我覺得車彩虹的素質(zhì)和責任心這兩個條件很好，說得很有道理。
2、衛(wèi)文潔關于小學生實踐活動探索做得很好，下一步要在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)扎實開展，氛圍對英語學習的作用的確很重要。
3、關于研討，這次活動中的研討，老師們都積極發(fā)言，這點讓我感觸很大，評課我想舉手發(fā)言的，是關于學生學習狀態(tài)與教學效率的問題，他們的發(fā)言如那i do，但我還是寄希望于徐老師指到我，想想真是可笑，我們在組織鎮(zhèn)里研討時要老師們發(fā)言，我們不滿意，倫到自己身上，自己做得又怎么樣呢?尹老師關于教研員要能說的能力又怎么體現(xiàn)呢?好在我鎮(zhèn)英語研討活動在網(wǎng)上進行，事實上的確如此，我們建立的集體備課網(wǎng)上，有些平時不愛說話的教師也說了很多話。開學后，教委主任有意增加各單位英語老師，調(diào)整各單位英語老師任課情況，這樣看來，英語教師的培訓顯得很重要，研討時如果效果好，對教師的成長很有好處。
一年多沒做英語教研員了，一看有好多新面孔，他們個個活力充沛，總有點跟不上的感覺，我想我要從策略入手，重新學習吧，就像尹老師說的關于學習意識上講的，永遠不要嫌自己讀的太晚，只要行動，就有收獲。
參加英語培訓心得體會3
參加英語的心得體會和方法篇十三
韋博國際英語“多元學習法”引領英語培訓潮流，實現(xiàn)了英語學習三大革命性突破！
韋博多元學習法的介紹一、教學理念的重大突破：語言是一種技能！學習英語就像彈奏樂器、聯(lián)系舞蹈、游泳和開車一樣，科學有效地、定期地、反復地演練是掌握語言這門技能的關鍵。
二、學習的方便性的重大突破：功能強大的智能化技術平臺，突破了時空限制，真正解放了學習，實現(xiàn)了個性化的課程、靈活的學習時間和自由的學習進度，同時在學習的空間上也有了更多的選擇（在校、在家、出差在外都能學）?！岸嘣獙W習法”成功地解決了人們特別是成人學習英語的困惑和難題，解放了學習。
三、學習有效性的重大突破：先進的教學理念、科學有效的學習方法和路徑、專業(yè)的中外指導老師等加上智能化的教學管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了教學效果上的重大突破——教學效果提升80%以上。
跟老外“飚”英語，你有信心挑戰(zhàn)韋博外教么？
韋博英語多元學習法對您的效果
因為學習速度快，學生獲得濃厚興趣和強勁動力，有足夠熱情堅持學習直取效果；畢業(yè)時間由學生本人界定，韋博為客戶提供充足的緩沖時間，不像傳統(tǒng)的“按時間段收費”的教學，因為出差、請假等因素不能堅持學習，我們也會盡力幫助學員進行課程延期申請。防止像其它機構，到了一定時間就失去了學習資格，導致花了錢卻收效甚微。
這種教育，讓我們在教材和教法方面不斷創(chuàng)新，精益求精，學校的師資怎樣，完全是學校負責考慮的問題，這是效果教育的生命。因為快速全面地解決了學生的實際問題，學生更容易獲得專業(yè)領域里的成功，韋博英語因此收獲持久的成就感。
參加英語的心得體會和方法篇十四
xxxx年9月30日下午，石山中學英語組所有英語老師到?？谑幸恢校ǔ踔胁浚﹨⒓恿岁惒ㄓ⒄Z助推站及工作坊的培訓學習，聽了羅俊娥老師對英語核心素養(yǎng)與外研版初中英語教材分析的報告后，了解到，現(xiàn)在的教育正在提倡“核心素養(yǎng)”教育，經(jīng)過查閱大概了解其含義，所謂“核心素養(yǎng)”是指“為有效、合理地解決復雜多樣的現(xiàn)象或問題，要求學習者形成的知識、技能、態(tài)度之總和。該素養(yǎng)，不是特指學習者具有的特殊能力，而是指所有人通過初中等教育應形成的基本、普遍、共同的能力”?？梢?，“核心素養(yǎng)”是通過初中等教育培養(yǎng)的、所有國人必須具備的`能力和品質(zhì)。
作為老師應該明確，核心素養(yǎng)，一方面可通過引領和促進教師的專業(yè)發(fā)展，改變當前存在的“學科本位”和“知識本位”現(xiàn)象，另一方面可幫助學生明確未來的發(fā)展方向，激勵學生朝著這一目標不斷努力。
參加英語的心得體會和方法篇十五
我有幸參加了初中英語的省培計劃培訓，一種全新的培訓模式，一種省級的大規(guī)模的專業(yè)培訓隊伍，一種充滿人文關懷，一種更具專業(yè)和規(guī)范的教師培訓，一節(jié)節(jié)引領教育教學思想潮流的視頻，一場場專家精彩務實的講座報告，學員積極而熱烈的討論交流，認真而創(chuàng)意的提交作業(yè)，專家、輔導老師的積極耐心的輔導和溫暖而有力的鼓勵，從字里行間感受著他們嚴謹?shù)淖黠L;學員的一網(wǎng)情深，如饑似渴，不斷學習，不斷總結與反思，洋溢著對教育的極大熱情和真誠，我在省培里找到了榜樣和力量，來自教育的另一種力量，所有這些無時無刻不在激勵著我前進……伴隨著緊張有序的日程安排，我也不斷的進行分析和反思，查找自己的不足，吸取專家、老師和學員的精華，自己受益頗深，最重要的是在思想上和專業(yè)素養(yǎng)上都有了一個重新的認識和提升。
知名教育專家對我們進行了培訓，緊密聯(lián)系最新的教育理論和教研動態(tài)，結合精彩案例，對目前教學實際中廣泛存在的問題、困惑和誤區(qū)進行梳理、分析、點撥。培訓我們對教材的重新解構與分析，使我對教材及如何使用教材去教學有了正確的認識，使在教學實踐中思路更加清晰，頭腦里有了科學的教育教學理念的指導。
通過對文字的閱讀，視頻的觀看，具體事例解讀，聽完了專家老師精彩的上課，讓我真真切切的感受到了自己的不足，真是活到老，學到老呀。每一次交流，都是一次學習，都是一次收獲，它激勵我不斷地學習學習再學習，以最快的速度提高我在這次培訓中又學到了許多新的觀點和很多獨到的見解。令我思考最深、收獲最大是英語中的寫作教學，一直覺得在寫作教學中效果不明顯，部分學生對于寫作沒有興趣，感到無從下手，我也感到非常的茫然，感到困惑和無助。我在教學過程中，只是使用原始的學生寫作，老師批改的方式進行練習，不能取得較好的效果。但是我相信看過、聽完專家老師的講解以及視頻以后，我會感到豁然開朗，茅塞頓開，原來在寫作教學中可以采用先基礎后深入的方式進行，教師可以先寫范文，讓學生進行仿寫，這樣可以樹立學生的興趣，最后是放手讓學生自己進行寫作。而在批改過程中可以采用學生互改的方式，學生小組討論共同分析的方式，老師在批改過程中摘抄出優(yōu)秀的句子讓學生進行積累等方式，我把這些方式進行揉和，然后在教學中進行使用，效果非常的顯著。
楊林老師的話：“ 教師的責任是實現(xiàn)每一位學生的學習權，給學生挑戰(zhàn)高水準學習的機會?！弊屛覍W會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
在這次的培訓過程中，我學到了很多東西，發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，我也在不斷的探索過程中，爭取吸取他們的精華，來彌補自己的不足，英語是一種非常活躍的課程，在教學的過程中一定要充滿活力，所以我認識到：一節(jié)好的英語課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的英語課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發(fā)，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是：關注英語：抓住英語的本質(zhì)進行教學，注重英語思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷英語化的學習過程，使學生真正體驗到英語，樂學、愛學英語。此外，我認識到：一節(jié)好的英語課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關注英語方法，體現(xiàn)英語課的靈魂，使英語課上出“英語味”!要多角度，多方向的進行實施，要因材施教，審時度勢的選擇方法。
參加英語的心得體會和方法篇十六
每次的英語老師培訓，對于我來說都是一次難得的機會，平心而論，利用休息的時間進行培訓實在是有違“師心”的，可是有幸遇見這么優(yōu)秀的導師，能夠與其他英語老師溝通交流，又何嘗不是另一種幸運呢!因為能成為一位優(yōu)秀的英語教師，應該是所有英語老師的夢想吧。
很榮幸能參加這次的英語教學培訓，本人感到無比高興，因為本人能從下列幾方面得到受益：
作為一名農(nóng)村中學的英語教師，以前，感覺自己就是一只井底之蛙，有時是很認真和努力地完成教育教學工作的，可是覺得還是有很多方面需要加強和提高的，覺得有時不能及時地學到一些先進的教育技巧和先進的教育理念的引領。
通過這次的培，我覺得能聆聽了專家們精彩的說課，觀看著名老師的課件展示，目睹優(yōu)秀老師的教學設計，聽專家的精彩點評和課外指導.
通過培訓，結識許多同仁，就英語學科教學做更多的交流，感受新教學理念.體會友情的美好，體會濃濃的真情!
本人希望通過這次培訓，有很大的收獲，我希望我們中學英語教師一定要嚴格要求自己，積極進取，做一個學識淵博，思維敏捷，富有愛心和幽默感，具有自如的駕馭課堂能力的好老師。教學不僅是一門復雜的學問，更是一門藝術，需要我們不斷探索。因為語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來達到交流的目的，它就應該是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。然而，在實際英語教學過程中，迫于生學壓力和各種考試的檢測手段以及教學條件的限制，有些時候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓練上，而忽視了“說”這個語言最基本的技能，忽視了學生口語表達能力的提高，從而把英語學成了“啞巴英語”隨著新課程改革的推進，教材，試卷對語言實際運用能力的要求和考察的比重均有所上升，但由于客觀條件和師資水平的限制，這個目標的完全實現(xiàn)仍然是一個長期而艱巨的過程。并且，要想實現(xiàn)這個目標，教師除了要提高自身的口語水平和專業(yè)素質(zhì)外，更要轉換在課堂上的角色。在傳統(tǒng)的教學模式下，教師是一個完完全全的傳授知識的機器，傳授方法單調(diào)枯燥，只注重單向性，因而難以達到真正的師生互動，生生互動。因而，只有運用靈活多樣的教學方法，才能充分調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生的知識潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進，向充分互動的課堂邁進。靈活多樣的教學方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷發(fā)展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究和學習，來自我們永不停息、充滿愛的`心靈深處。
參加英語的心得體會和方法篇十七
這一次的培訓雖然是分期進行的，時間不是很長，但是我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，培訓的內(nèi)容給了我教學上很大的幫助，聽了駱老師的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領會了老師所講的內(nèi)容。
通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語教師，尤其是像我這樣剛踏入工作不久的年輕教師來說，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。駱老師在給我們上課的過程中就用她自己的教學方式，給我們輸入了這樣的思想。
這次基礎知識專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是駱老師的語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標準，且較清楚地了解如何教學生的英語發(fā)音，真是大有收獲。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。
通過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的快樂，事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當眾打斷學生的發(fā)言，讓學生覺得很尷尬，長此以往，學生就不愿當眾用英語交流了。
因而，要提高學生的聽說能力，首先要給學生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習中，學生的口語能力才會不斷的提高。
通過這次培訓學習，還使我們明白了應該樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習，與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。作為一線英語教師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝教育局領導能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師！
參加英語的心得體會和方法篇十八
第一段：介紹參加英語協(xié)會的緣由和初次體驗（字數(shù)：200）
作為一名對英語充滿熱愛和追求提升的學生，參加英語協(xié)會是我一直以來的心愿。在我大一的時候，終于得到了這個機會，并迫不及待地加入了校園英語協(xié)會。剛開始的時候，我感到非常新奇和興奮，因為協(xié)會的氛圍讓我仿佛進入了一個全新的英語學習世界。我仔細觀察著協(xié)會的活動和氛圍，埋頭學習和參與各類討論，對于學習英語開拓了新的路徑。
第二段：參加英語協(xié)會的收獲和成長（字數(shù)：250）
通過參加英語協(xié)會，我不僅提高了我的英語水平，還培養(yǎng)了許多實用的技巧。首先，協(xié)會舉辦的各種活動幾乎每天都有，例如英語角、沙龍講座和英語演講比賽等。這些活動讓我有機會與其他對英語學習充滿激情的同學互動交流，不斷提升自己的口語表達能力和聽力理解能力。此外，協(xié)會還推出了多樣化的學習資源，包括單詞記憶app、英語寫作指導和英語電影放映等。這些資源為我提供了便利，使我得以在英語學習的過程中得到更加豐富的幫助和指導。
第三段：和協(xié)會成員共同學習和進步（字數(shù)：250）
英語協(xié)會的最大特點就是成員之間的互幫互助和共同學習。在協(xié)會的討論會上，我們一起探討英語學習中遇到的問題和困惑，并通過共同努力找到解決方案。每次聽到同伴們鼓勵和贊賞我的進步，我都倍感欣慰和振奮。協(xié)會組織的集體學習和講座也為我們提供了更加廣闊的學習視野和機會。在這里，我結識了許多志同道合的朋友，不僅是在英語學習上互相鼓勵支持，也在其他方面形成了一種深厚的友誼。
第四段：參加英語協(xié)會的挑戰(zhàn)與收獲（字數(shù)：300）
雖然參加英語協(xié)會帶給我許多收獲，但也存在一些挑戰(zhàn)。在英語演講比賽中，我曾面對緊張和壓力，但通過這樣的挑戰(zhàn)，我體會到了自我超越的力量和個人成長的喜悅。協(xié)會活動的時間安排也對我的日常生活提出了一定的要求，需要合理地安排時間，以保證學業(yè)和協(xié)會活動的平衡。然而，正是這些挑戰(zhàn)不斷激勵著我，讓我在不斷的努力中突破自我，獲得了更多的成就感和自信心。
第五段：對英語協(xié)會的展望和總結（字數(shù)：200）
通過參加英語協(xié)會，我得以真正融入一個對英語充滿熱情的社群，不僅提高了自己的英語水平，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和友誼。展望未來，我將繼續(xù)參與英語協(xié)會的各種活動，用心學習和交流，以期在英語學習的道路上不斷進步和成長。我相信，通過參加英語協(xié)會，我將在英語學習的旅途上走得更遠，收獲更多的成功和成就。
參加英語的心得體會和方法篇十九
這次培訓給我們小學英語教師提供了一次相當不錯的學習機會。通過這次學習，我覺得在教育教學方面收獲很多。有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談我聽課的感受：
在聽完如何上好一節(jié)英語課的講座中，我明白教與學這個雙邊關系中，教師要培養(yǎng)學生的學習興趣和良好學習習慣。古人云：“溫故而知新”。這就要求我們每一位教師要把“短時高頻率”作為教學的一個注意事項。英語教師要合理利用有限的時間幫助學生預習新知和鞏固復習，不斷提高課堂教學的有效性。
我們不僅要加強提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升個人魅力。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
此次培訓，更新了我的新課程教學理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語新課堂教學打開新天地。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓的日子，在英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。
一、學習需要目標和計劃
一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的'一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關系，你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應該是個性化的。
計劃要具有可操作性。應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務實。
二、學習需要興趣
老師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。這個過程也需要學生自己的積極參與，學生不應該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對自己所必須學習的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會漸漸感到學習變得輕松了。
三、學習要專心
專心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務，不專心往往會使你的學習效率不高。
也許學習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學習。每個人都有自己想做的事情，但你應該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。
假如你以前學習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。