通過寫心得體會，我們可以給予自己更多的肯定和鼓勵。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要深入思考和總結自己的經(jīng)驗和感悟。通過閱讀范文，我們能夠更好地掌握心得體會的寫作要領，提高文章的質量和水平。
參加校本教研的心得體會篇一
第一段：介紹參加美術教研的背景和目的（200字）
作為一名美術教師，提高自己的教學水平是非常重要的。為此，我近期參加了一次美術教研活動，并在這次活動中獲得了很多收獲。該活動由當?shù)亟逃种鬓k，旨在提升美術教師的專業(yè)能力和教學質量。我的目的是通過參加這次活動，獲取新的教學理念和方法，與其他志同道合的教師相互交流，為學生提供更好的美術教育。
第二段：分享美術教研活動中的收獲（300字）
在美術教研活動中，我收獲了許多有益的經(jīng)驗和知識。首先，我學到了許多關于課堂教學設計的新理念?；顒又械膶＜抑v座和教學示范給了我許多啟發(fā)，幫助我更好地組織和安排課堂教學。其次，我與其他教師進行了交流和互動，從他們身上學到了很多實用的教學技巧和經(jīng)驗分享。這些交流讓我重構了我對美術教育的認識，并找到了更好的教學方法。最后，我還學到了一些新的美術創(chuàng)作技巧和媒材應用方法，這將為我今后的教學提供更多的選擇和可能性。
第三段：心得體會和反思（300字）
通過這次美術教研活動，我看到了自己的不足之處，并意識到要提高自己的教學水平還有很長的路要走。我深刻認識到美術教育是一個細致深入的過程，需要教師有耐心和熱情。我反思了自己在課堂上的教學方法和內容，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。我決心更加注重學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時，我也要加強自己的專業(yè)知識，不斷學習和研究，為學生提供更好的藝術鑒賞和創(chuàng)作指導。
第四段：美術教研活動對我的教學帶來的影響（200字）
這次美術教研活動對我個人的教學工作產(chǎn)生了積極的影響。首先，我更加注重了學生的主體性，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長和想象力。我采用了一些新的或改進過的教學方法，例如小組合作、情景模擬等，使學生更加積極投入到課堂中。其次，我加強了對學生作品的評價和指導，注重每個學生的進步和個性發(fā)展。這樣的教學方式讓學生在美術學習中感到更有成就感，也更愿意參與其中。
第五段：總結美術教研心得和展望未來（200字）
通過這次美術教研活動，我深入了解了美術教育的重要性和挑戰(zhàn)，學到了很多新的教學理念和方法。我將把這些寶貴的經(jīng)驗和知識運用到我的教學中，提升學生的創(chuàng)造力、想象力和審美能力。未來，我還會繼續(xù)參加類似的教研活動，與更多的教師進行交流和學習，不斷提高自己的專業(yè)水平，為學生提供更好的美術教育。（1196字）
參加校本教研的心得體會篇二
最近，我有幸參加了一次關于美術教研的活動，深感受益良多。在這次活動中，我結識了一些教育界的前輩，聽取了他們的寶貴經(jīng)驗，也與其他的同行進行了交流互動。通過這次參加美術教研的經(jīng)歷，我不僅明白了美術教育的重要性，也對教研活動的意義有了更深刻的認識。
第二段：認識美術教育的意義
美術教育在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、觀察力和審美能力上有著無比重要的作用。美術的學習可以幫助學生培養(yǎng)細致入微的觀察力，提高他們的想象力和創(chuàng)造力。在美術課堂上，學生們可以通過模仿、創(chuàng)作等方式，不斷鍛煉自己的審美能力。通過這樣的學習，他們可以更好地欣賞美的事物，培養(yǎng)對美的熱愛，并在日常生活中能夠運用自己所學到的美術知識。
第三段：了解教研活動的意義
通過參加這次美術教研活動，我深切體會到了教研對教師們的重要性。教研可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，了解其他教師的優(yōu)點，并通過交流和互動，從而提高我們的教學水平。在教研的過程中，我們還可以學習到其他教師的先進教育觀念和教學方法，促使我們不斷更新自己的教學理念，提高教育教學質量。
第四段：分享交流的重要性
在美術教研活動中，我不僅向其他老師請教了許多問題，也把自己的經(jīng)驗和見解與他人分享。通過交流，我不僅加深了對于美術教育的理解，也拓寬了教育思維的廣度。同時，在與其他老師交流的過程中，我也學會了聆聽和傾聽他人的觀點，尊重每個人的意見，并從中獲取啟發(fā)，來完善自己的教育教學方式。
第五段：總結體會
通過參加美術教研活動，我增長了對美術教育的認識，并積累了寶貴的經(jīng)驗和教學方法。同時，與其他教師的互動交流也使我明白了教研活動對于提高自身教學質量的重要性。我相信，在今后的教育教學過程中，我會更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和審美能力，并運用自己所學到的美術知識，為學生提供更加優(yōu)質的教育教學體驗。
總結：
通過這次參加美術教研的經(jīng)歷，我不僅對美術教育的意義有了更深刻的認識，也理解了教研活動對于教師個人發(fā)展的重要性。同時，與其他教師的交流互動，豐富了我的教育思維，也為我提供了更多教學上的靈感和啟發(fā)。我希望今后能繼續(xù)參加這種教研活動，不斷提升自己的教學水平，為學生提供更好的教育教學服務。
參加校本教研的心得體會篇三
我校為全面落實繼續(xù)教育工作，有計劃有步驟地抓校本培訓工作，在廳進行了短期培訓及組織了專家講座。我積極參加了教育培訓，在培訓學習中我總是認真學習與思考。同時認真自學有關校本培訓的材料，感受頗深。我想，這都是針對新課改和現(xiàn)代社會需要進行的活動。通過培訓學習及不斷的實踐我有了以下幾點體會：
一是，教師角色的轉變，由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、助者、引導者、促進者。由施與者轉變成引路者，從講壇走向學生中間，參與學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權威已不復存在，因而教師作為終身學習的首當其中者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。
意義的語言實踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。
四是，教學呈現(xiàn)方式的轉變，注重信息技術與學科的整合，為學生學習搭建快捷、高效、容量的信息高速公路，促進學習方式的轉變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進行培訓，促進信息技術與學科教學的整合?；谛畔⒓夹g的網(wǎng)上學習已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。
在學習期間，我積極探討新思路。本學期開學初，把校本培訓中學到的理論知識很好地運用到實踐中去，我花費更多的時間和精力去探索，讓學生喜歡我的課堂。當然，這只是我邁出的一小步，學習是永無止境的，我將更加努力地完善現(xiàn)在的課程并積極探索研發(fā)新課程和新的適合學生的教學方式，讓學生都能有一技之長。
參加校本教研的心得體會篇四
教研活動是教師專業(yè)成長的重要途徑，如何引領教師進行高質量的教研活動，探索課堂教學改革的新途徑，是校長工作中的重要任務之一。近日，本校校長積極參加教研活動，獲取新的教育思想和教學經(jīng)驗，希望能夠在學校的發(fā)展中找到更多的突破點。以下是校長參加教研的心得體會。
第一段：積極參與教研打破常規(guī)
參加校本教研的心得體會篇五
近年來，教育改革不斷深化，為了提高教師的教學水平，不斷激發(fā)教師的創(chuàng)新潛能，校長參加教研已成為經(jīng)常性的活動，這不僅為校長提供了一個更好的發(fā)揮帶頭作用的平臺，也使教師們更有動力去學習和探索新的教育理念和方法。在近期舉行的教研活動中，我作為校長有幸能夠參與其中，從而深刻感受到了校長參加教研的重要性和價值。以下是我對這次教研活動的心得體會。
首先，教研活動提供了一種良性的互動平臺。在教研的過程中，與會的教師和我進行了充分的交流和討論，這種互動不僅僅是在課堂上的呈現(xiàn)和解答，更是師生之間的心靈溝通和分享。通過這種互動，我深刻感受到了教師隊伍的熱血和教學研究的追求。同時，我也將自己的經(jīng)驗和觀點與教師們共享，這種相互學習，互通有無的狀態(tài)，促進了教師們的認知更新和教學能力的提升。
其次，教研活動對校長的指導作用不可忽視。校長作為學校的領導者，參加教研活動能夠更好地了解教師們的教學實踐和問題，有針對性地提供具體的指導意見。在這次教研活動中，我發(fā)現(xiàn)有些教師在課堂教學中存在著溝通不暢、激發(fā)學生學習積極性不夠等問題，于是我針對這些問題提出了一些建設性的意見和建議。通過我的指導，教師們提高了自身的教學技能和水平，換來的是學生學習效果的提升和學生綜合素質的提高。
第三，教研活動對校園文化的建設有著積極的作用。校長積極參與教研活動，為教師們打開了一扇了解外界的窗戶，也為學校的文化建設注入了新的動力。在這次教研活動中，我看到了一些教師們敢于創(chuàng)新的精神和對教學有獨到見解的能力。這些特質和價值觀不僅使教師們在教學中勇于嘗試，更在學校文化建設中產(chǎn)生了新的思考和影響。因此，校長參加教研是促進學校文化建設和培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要途徑之一。
第四，教研活動使校長更加關注教師的成長和發(fā)展。在教研的過程中，我經(jīng)常與教師們交流和互動，了解每個教師的教學狀況和發(fā)展需求。通過這種參與和關注，我更加了解教師的困難和需要，并在后續(xù)的工作中提供有針對性的培訓和支持。例如，一位年輕的教師對自己的教學技巧和方法感到困惑，我針對他的需求開展了一次個別輔導。通過這次輔導，他的教學效果得到了明顯改善，也為他未來的發(fā)展奠定了良好的基礎。
最后，教研活動促進了學校的整體發(fā)展。在這次教研活動中，不同的教師展示了各自的教學亮點和特色，給其他教師們帶來了很多啟發(fā)和思考。這種分享和交流不僅僅是為了個人的成長，更是為了學校的整體發(fā)展和提高。因此，在以后的工作中，我們將繼續(xù)加強教研活動，為學校的發(fā)展注入新的動力。
總之，校長參加教研活動是一項重要的舉措，不僅能夠提高教師的教學能力和水平，也促進了校園文化的建設和教師的成長。作為校長，我將繼續(xù)加大對教研活動的支持和重視，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也希望教師們能夠繼續(xù)保持積極的學習態(tài)度和創(chuàng)新精神，通過教研活動不斷提高自身的教學水平，為學生成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
參加校本教研的心得體會篇六
近期，我有幸參加了由人教教育集團舉辦的一次教研活動。經(jīng)過三天的學習和交流，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。在這次教研活動中，我不僅學到了更多的教學方法和教育理念，還結識了許多優(yōu)秀的教師，我深切感受到了教研的重要性和價值，從而對未來的教學工作充滿了信心。
首先，這次教研活動讓我意識到了教研的重要性。過去，我對教研抱有一種淡漠的態(tài)度，認為教學只要能夠按照教材上的要求進行就可以了。然而，在這次活動中，我看到了許多教研成果的案例，發(fā)現(xiàn)教研可以大大提高教學效果。參加教研活動讓我深入了解了教研的意義和目的，使我明確了提高教學質量、創(chuàng)新教學方法的重要性。
其次，這次教研活動讓我對于教學方法有了新的認識。在課堂教學中，我過于依賴傳統(tǒng)的教學方法，導致學生缺乏主動性和創(chuàng)新力。這次教研活動中，我看到了很多教師采用了不同的教學方法，如游戲教學、小組合作學習等，這些方法不僅可以提高學生的學習興趣，還可以培養(yǎng)學生的合作能力和創(chuàng)新能力。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)了一些適合自己的教學方法，并下定決心要在今后的教學中加以實踐。
第三，這次教研活動讓我認識到了教育的終極目標。我們教師的職責不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質。過去，我過于注重學生的成績，而忽視了他們的品德修養(yǎng)和實踐能力的培養(yǎng)。然而，在這次教研活動中，我看到了許多教師注重發(fā)展學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，并通過各種途徑指導學生形成正確的道德觀和價值觀。這讓我深刻意識到，教育的最終目標是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，而不僅僅是追求分數(shù)。
第四，這次教研活動讓我認識到了教師的專業(yè)發(fā)展的重要性。在這次活動中，我遇到了許多教齡較長的老師，他們深沉的教學功底和豐富的教學經(jīng)驗讓我感到敬佩。通過與他們的交流，我了解到教師在專業(yè)發(fā)展的道路上沒有止境，只有不斷學習、不斷實踐，才能提高自己的教育水平。因此，我下定決心要努力學習，不斷充實自己的知識，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，這次教研活動讓我結識了許多志同道合的教師朋友。在這次活動中，我與來自全國各地的優(yōu)秀教師進行了廣泛的交流和探討，我們相互分享了自己的教育經(jīng)驗和教學心得。通過與他們的交流，我學到了很多，也汲取了很多教學的靈感。這些教師朋友們的熱情和專業(yè)性讓我深受感動，也激發(fā)了我熱愛教育事業(yè)的決心。我們建立了深厚的友誼，并互相鼓勵和支持，這對我的教學事業(yè)將起到很大的幫助。
綜上所述，參加人教教研活動是一次收獲滿滿的體驗。通過這次活動，我不僅對教研的重要性和教學方法有了更深入的認識，還明確了教育的終極目標和教師的專業(yè)發(fā)展的重要性。同時，我也結識了許多優(yōu)秀的教師朋友，他們的熱情和專業(yè)性對我產(chǎn)生了深遠的影響。我相信，通過這次教研活動的學習和交流，我將能夠在今后的教學工作中更好地發(fā)展自己，提升自己的教育水平。
參加校本教研的心得體會篇七
第一學期我認為，做一名現(xiàn)代化不落伍的老師，應當積極適應素質教育要求下的角色轉換，要用發(fā)展的眼光看學生，同時，不斷的充實和提高自己的能力，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，終身學習，不斷進步，這是新時期對教師的要求，也是為人教師的重要內容.
以前我的認識就是“春蠶到死絲方盡”，教師的工作的確需要奉獻。通過這學年的校本培訓后，我又認為新課程中有愛心，有創(chuàng)意，能夠擴展教學資源，對學生自主學習，終身學習產(chǎn)生影響的具有注重人文關懷的教師。如關于真才實學的老師。也許“給學生一杯水，自己首先得有一桶水”的說法已經(jīng)有些過時，但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”，又有何不可?同時，隨著信息時代的到來，學生獲取知識的途徑也越來越廣泛，以學生為友，甚至以學生為師都是必然趨勢。只有這樣，才能感染學生勤學善思。也只有這樣才能更和諧地與學生相處，才能成為學生心目中的好老師。
到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
參加校本教研的心得體會篇八
近日，我有幸參加了區(qū)教研活動，這是一次寶貴的學習機會。通過本次活動，我不僅深入了解了教育教學的最新動態(tài)，還與其他老師進行了深入的交流。在這里，我將分享我參加區(qū)教研的心得體會。
首先，參加區(qū)教研活動讓我感受到了教師專業(yè)發(fā)展的重要性。教育教學是一項充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，需要我們不斷提升自己的教育意識和教育能力。在這次活動中，我們通過專題報告、研討會、實地考察等形式，了解到了最新的教育理論和教育技術應用。同時，我們還有機會觀摩其他學校的教學情景，借鑒他們先進的教育經(jīng)驗。這些豐富多樣的學習方式讓我對自己的教師職業(yè)有了更加明確的認識，也激發(fā)了我進一步學習的熱情。
其次，參加區(qū)教研活動讓我感受到了團隊協(xié)作的重要性。教研活動是一個集體參與的過程，我們通過交流討論，相互啟發(fā)和借鑒，共同提高教學水平。在研討會上，我與其他老師們分享了自己的教學經(jīng)驗和困惑，得到了他們的幫助和鼓勵，也從他們的經(jīng)驗中受益匪淺。與同行們的交流往往能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過與他們的溝通和合作，我們共同努力，共同成長，提升了整個學校的教學質量。
再次，通過參加區(qū)教研活動，我認識到了因材施教的重要性。在過去的教學實踐中，我更多地是按照統(tǒng)一的教學計劃和教材進行授課。然而，在這次活動中，我了解到不同學生具有不同的學習方式和學習需求，應根據(jù)學生的特點進行有針對性的教育教學。在專題報告中，我們深入探討了因材施教的理念，了解了如何通過個性化教育滿足學生多樣化的需要。這激發(fā)了我進一步思考教學方法和策略的問題，并在實踐中嘗試不同的教學方式，以更好地滿足學生的需求。
最后，通過參加區(qū)教研活動，我也認識到了教師自我成長的重要性。作為一名教師，我們的學習不能僅限于課本和教材，需要不斷地學習和更新知識。教育教學是一個不斷進步和更新的領域，我們需要保持對新鮮事物的敏感性和求知欲。只有時刻保持學習的姿態(tài)，才能不斷適應和引領教育變革的潮流。參加區(qū)教研活動讓我深刻認識到了這一點，也激發(fā)了我進一步學習的熱情。我決心將自己的教育視野拓寬，不斷提升自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更好的教育服務。
總之，參加區(qū)教研活動是一次非常有益的學習經(jīng)歷，讓我受益匪淺。通過這次活動，我不僅加深了對教育教學的認識，還與其他教師進行了深入的交流，共同提高了教學質量。同時，我也認識到了團隊協(xié)作、因材施教和教師自我成長的重要性。我相信，通過不斷地學習和實踐，我將成為一名更加出色的教師，為學生的成長和發(fā)展盡一份力量。
參加校本教研的心得體會篇九
xx年3月19日上午，我參加了泰山區(qū)在南實小舉行的教研活動。觀看了投擲實心球、籃球的觀摩教學課，受益匪淺。
第一位老師的實心球課以學生的發(fā)展為目的，創(chuàng)設投擲環(huán)境，將學生帶入競賽之中，激發(fā)學生興趣營造一個寬松、愉悅、積極、主動的氣氛。吸引學生積極參與，敢于挑戰(zhàn)、與他人合作意識。
第二位老師的籃球課遵循“健康第一”的指導思想，以教為導、學為主體、以為主軸、練為主線的教學模式，創(chuàng)設有效教學方式，使體育課上的生動、活潑、有趣。促進學生身心和諧發(fā)展。同時培養(yǎng)孩子與人交流合作，積極向上的優(yōu)良品質，使他們感受到體育課所帶來的成功與快樂。
教學內容為投擲實心球、籃球，投擲是人體最基本活動能力之一，而原地側向投擲實心球、籃球是小學體育教學的重要內容，是小學生鍛煉身體的主要手段，也是小學生基本運動的主要內容和促進身體全面發(fā)展的重要手段。原地側向投擲實心球、籃球能逐步提高學生的投擲能力，促進上肢肌肉、關節(jié)、韌帶和內臟器官機能的發(fā)展，增強學生的力量以及靈敏、速度、協(xié)調等身體素質。培養(yǎng)學生勇敢，果斷和克服困難等優(yōu)良品質。
投擲實心球、籃球，動作是兩腳前后站立，側向投擲方向，提高學生的學習興趣，以緊貼教材，讓學生進行投遠的練習，再進行投準的練習，讓學生通過多次練習。教師再進行糾正，鞏固姿勢，從而形成正確的姿勢，然后通過比賽發(fā)展學生的上肢力量，使學生在比賽中得到提高，培養(yǎng)團隊合作精神。在輔助練習環(huán)節(jié)我設置了一個模仿的練習，使學生的身體素質得到協(xié)調的發(fā)展。
我覺得這兩節(jié)課亮點很多，值得我們學習。但課堂密度的掌控、講解時語言表達不夠清楚、對學生的激勵性語言不多、沒有關注個體差異。我們結莊小學體育課決心因材施教，因地制宜，靈活多樣，上好每一節(jié)體育課。
參加校本教研的心得體會篇十
暑期里，xx區(qū)首期教研組長培訓班的學員們趕赴xxxx師范大學進行為期5天的專題培訓。培訓的內容涉及教師的教學素養(yǎng)、小學生心理健康教育、課程改革等通識培訓，也有教研組長與教研組建設等專題培訓，還有各學科的專題講座及分組討論等。
給我們做講座的有各學科的名師、特級教師、專家、教授、博士生導師等。他們或德高望重，或知識淵博，或富有人格魅力。讓我們不禁感嘆，上海的教育不愧是走在全國最前列的老大。
在眾多講座中，給我留下最深刻印象的'是上海師資培訓中心的專家、高級教師王玨老師。王玨老師在教育第一線工作了近二十年，積累了豐富的教育教學經(jīng)驗。她曾第一批參加上海市名師班，被評為英語學科中唯一一名重點培養(yǎng)對象，現(xiàn)已為第二批名師基地的專家組成員。
本次培訓中，王老師給我們做的講座主題是：語篇與語言學習。語篇教學是當今教育界比較流行的一種教學法，也是我們一線老師熱切希望了解更多的一個話題。我們對于語篇教學的概念的理解、語篇教學中的新知識點與篇章整體性處理，以及如何通過語篇教學真正培養(yǎng)學生的綜合語言能力等問題的解決，都是我們急于求知的。王老師首先解釋了語篇的概念，接著讓我們討論了語篇和語言學習的關系。她讓我們知道了，應該是語篇帶動詞句學習，而不是詞句帶動語篇學習（我們現(xiàn)在大部分老師在進行的語篇教學都是這種）。她通過對第一語言學習早期和第二語言學習早期的對比，得出結論：第二語言的學習要關注情境、輸入和交際，即在教學中要把握語境、語量和語用。她還強調，一節(jié)課成功與否，看是否有語境，語量大不大，語用有沒有。這樣的評課標準讓我們能很清楚地去評價一節(jié)課。王老師以樸實的語言詮釋了“教材立體化”的理念，讓我們對這看似深奧的概念輕易地就理解了。并拓寬了我們的視野，讓我們知道身邊的教學資源是何等的豐富，只要我們去做個有心的教師。她同時還跟我們分享了一些她收集的網(wǎng)絡資源。王老師通過生動的實例，講解了課堂情景創(chuàng)設、語言輸入量、語用能力和思維能力的培養(yǎng)以及各學科的融合，豐富多樣的互動環(huán)節(jié)貫穿整個報告，預留的思維空間激發(fā)了大家的思考，我們從她的講座受益匪淺。
參加校本教研的心得體會篇十一
本學期，我校組織了幾次數(shù)學教研活動，我聽了幾位教師上的數(shù)學課，從這些課中，我學到了許多上課的方法和技巧，下面就本學期參加教研活動的情況，談談我個人的一些體會：
在本學期的教研活動中，就突出顯示了集體教研的作用。課前所有數(shù)學教師和上課的教師一起商量集體備課，課后所有教師進行評課，指出本節(jié)課的得與失，效果非常好。
課中運用了多媒體教學手段，利用多媒體課件輔助教學，收到了良好的效果。隨著多媒體課件的制作和運用，給課堂教學帶來了生機與活力，教學手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學開展的直接效果是學生的積極性提高了，課堂教學的質量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學生面前，起到了事半功倍的作用。
生活中處處離不開數(shù)學，數(shù)學來源于生活。因此，在數(shù)學教學中更應該聯(lián)系學生的生活實際，并把所學知識應用于實際生活中。
在此次活動的幾節(jié)數(shù)學課中，都能做到與生活實際相聯(lián)系，并解決實際生活中的問題，效果都很好。都體現(xiàn)了新課程中的理念。
在今后的教學中我還要從以下幾個方面努力做好：
1、多與其他教師之間進行切磋，協(xié)調與合作，互相學習，共同分享經(jīng)驗。
2、加強課后反思，記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自己的教學水平；記錄教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒；記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗，以提高自己的教學能力。
3、注重聯(lián)系學生生活實際展開教學。牢固樹立數(shù)學源于生活，數(shù)學服務于生活的宗旨，把抽象的數(shù)學知識轉化成直觀生動的實踐問題。
參加校本教研的心得體會篇十二
我是一名小學教師，最近參加了學校組織的校本學校課程研究活動，收獲頗豐。本文將分享我對這次活動的體會和感受。
第二段：幸福感的提升
參加校本學?；顒樱野l(fā)現(xiàn)自己的幸福感得到了很大的提升。在參加活動的過程中，我不再是局限于教室和課堂的我，而是進入到了更廣闊的領域去了解一些前沿的教育理論和實踐案例，同時也獲得了與其他老師分享學習經(jīng)驗的機會。這些經(jīng)驗的交流和分享讓我更好地理解現(xiàn)代教育的核心要素，也讓我更加有信心將我所學到的知識應用到教學工作中，這樣我就更能提高我的教學水平，更好地實現(xiàn)我教育的目標。
第三段：對課程學習的重視
校本學?；顒拥牧硪粋€好處就是強調課程研究的重要性。這種研究使得我們更加接近學生的需求，也能夠提高我們教授特定課程的能力。整個研究的過程非常實用，我們可以在教室里進行課程探索的實踐，在專家的指導下，審查教材、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點并推動課程改革等。整個過程更加強調了學校組織的的特點和學習的實際效果。因此，校本學?；顒蛹ぐl(fā)了我對課程學習的興趣和愿望。
第四段：共同學習的價值
在這個校本學校活動中，我意識到共同學習的重要性和價值。學習是合作和共同參與的過程，這次參加活動是與一些與我完全不同的老師一同學習，這些老師帶給我新的知識和經(jīng)驗，也提供了新思想的范式。在與這些老師交流和貢獻自己的個人看法時，我發(fā)現(xiàn)自己在考慮問題上更加全面和深入，同時也與他們建立了良好的友誼關系。
第五段：總結
通過這次校本學校的活動，我深刻感受到教學的多樣性，發(fā)現(xiàn)了教學中的新觀點和新范例。同時，我也學習到了重視合作、理解他人的重要性，這也將會使我做一個更好的老師?？傊?，學校組織的這種課程學習活動再次證明了這種活動對教師教學和教育研究的價值，期待未來有更多類似的活動，為我們進一步學習和成長提供必要的幫助。
參加校本教研的心得體會篇十三
第一段：簡述參加市教研的背景和目的（200字）
作為一名初中語文教師，我有幸參加了最近舉辦的市教研活動。此次市教研是由市教育局組織的一項重要活動，旨在提升教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。我之所以報名參加，一方面是為了與其他教師交流學習，另一方面也希望通過這次教研活動，進一步拓寬自己的教育視野，提高課堂教學效果。
第二段：介紹市教研的內容和過程（300字）
這次市教研的內容主要包括語文教學理論研究以及教學案例的分享。活動分為研討會和研究班兩部分。研討會上，我們和其他教師一起聽取了來自市教研中心的專家們分享的最新教育理論和研究成果。他們深入淺出的講解方式，使我對語文教學的認識更加深入。研討班則是由一些優(yōu)秀的教師帶領，與我們分享了自己的教學方法和經(jīng)驗。通過他們的分享，我對如何更好地引導學生學習產(chǎn)生了新的思考，并且從中學習到了許多實用的教學技巧。
第三段：分析個人收獲和成長（300字）
參加這次市教研活動對我個人來說是一次非常寶貴的成長機會。通過與其他教師的交流，我不僅了解了他們的教學方法和經(jīng)驗，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)，與一些優(yōu)秀的教師相比，我在課堂管理和知識傳授方面還有很大的提升空間。此外，通過參加研討會，我還了解了許多新的教育理論和教學方法，這些將對我的未來教學有很大的指導意義。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷學習并且與他人交流才能使自己不斷進步。這次市教研活動給了我這樣一個機會，讓我在教育道路上更進一步。
第四段：對市教研的評價和建議（250字）
總的來說，這次市教研活動非常成功。我深深感受到了市教育局對師資隊伍建設的重視，并且通過這次活動給我們創(chuàng)造了一個良好的學習和交流平臺。但是，也有一些可以改進的地方。首先，希望市教育局在組織市教研活動時更加注重實際教學與理論研究的結合，為教師們提供更多實用的教學技巧和案例。其次，希望市教育局能夠增加教研活動的次數(shù)和覆蓋范圍，讓更多的教師有機會參與到這樣的活動中來。最后，建議市教育局在組織市教研活動時，更多地考慮到教師的實際需求，提供更加個性化的教育培訓。
第五段：對未來個人發(fā)展的規(guī)劃（250字）
通過這次市教研活動，我認識到自己在教學上還有很大的提升空間。因此，我計劃在未來的教學中更加注重學生的個體差異，提供個性化、差異化的教學。同時，我還會繼續(xù)學習，不斷更新自己的教育理論和教學方法，以提高自己的教育素養(yǎng)和教學水平。另外，我計劃加入更多的教研組織，與更多的教師交流學習，提升自己的專業(yè)能力。我堅信，只有不斷學習和反思，才能成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展提供更好的幫助。
總結：參加市教研活動是我教育生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過與其他教師交流和學習，我不僅拓寬了教育視野，還找到了自己的不足之處。雖然市教研活動仍有改進的空間，但對我個人來說，它是一次非常寶貴的成長機會。我會繼續(xù)努力，提升自己的教育素養(yǎng)和教學水平，為學生成長盡自己的力量。
參加校本教研的心得體會篇十四
本學期根據(jù)學?？傮w工作部署，圍繞創(chuàng)建“省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學校”為重點開展。進一步理順管理關系，明確責任要求，推進課程建設和課改研究。關注教師專業(yè)成長，聚焦課堂實效，增強研究意識。以“質量”、“信息化建設”為主題，進一步夯實教科研工作，推進“五課”教研活動，以“兩課”評比大賽、信息化大賽為平臺，不斷提升教師的業(yè)務素質和教學水平，推動教科研再登新臺階。具體總結如下：
1、好爭創(chuàng)“省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學?！毕嚓P工作。
2、做好新一輪“青藍工程”建設，強化專業(yè)負責人建設。
3、強化課題管理，實現(xiàn)課題管理進一步規(guī)范化，拓展校級課題研究工作。
4、強化“五課”教研工作，公共基礎課“兩課”評比、信息化大賽獲得市級一等獎以上獎勵，省級比賽有名次。
5、認真做好省級以上培訓申報和培訓人員安排工作；做好專業(yè)教師企業(yè)頂崗實踐督查和統(tǒng)計工作。
1、做好爭創(chuàng)“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學?！毕嚓P工作；
2、教研活動管理進一步走向規(guī)范化，活動的內容更加扎實有效，教研之風更加濃厚。
3、媒體設備使用與管理更加規(guī)范，利用更加合理，有效利用率100%。
4、“五課”教研、“兩課”評比進一步深入開展，教師的參與度進一步提高，參賽內在要求更加強烈。信息化大賽、“兩課”評比活動組織有力，再創(chuàng)佳績。
在良好的形勢下，教科研工作還存在一些不足，如對實施性教學計劃的研究與修訂及時反饋性不好?！拔逭n”教研、“兩課”評比活動的開展，對每個人來說還不平衡。在下學期，我們要把工作做得更細，考慮的更全面，從而使我們的工作更有效，為學校的發(fā)展做不懈努力！
參加校本教研的心得體會篇十五
近期，我有幸參加了一次關于品德教研的培訓班，通過這次培訓，我對品德教育有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的心得體會。這次培訓使我深刻認識到品德教育的重要性，品德教育是學校教育的核心之一，對培養(yǎng)學生的綜合素質有著至關重要的作用。今天，我將分享我在這次品德教研中的心得體會。
第一段：品德教育的重要性
品德教育是教育的靈魂，是人的一生中最重要的教育。作為教育工作者，我們要以品德教育為使命，不僅要關注學生的智力發(fā)展，更要注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)。品德教育不僅僅是讓學生掌握一定的道德準則，更要引導學生形成正確的價值觀，提高學生的人文素養(yǎng)。只有具備良好的品德素質，學生才能真正實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。
第二段：品德教育的途徑與方法
品德教育是一項系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會等多方面的共同努力。學校是品德教育的主陣地，教師是品德教育的主要實施者。我們要通過科學合理的方式開展品德教育，灌輸學生正確的道德觀念和行為規(guī)范?？梢酝ㄟ^開展豐富多彩的品德教育活動，如主題班會、品德展示、德育講座等方式，激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情。此外，我們還要注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐操作能力，使他們能夠在實際生活中應用所學的道德知識。
第三段：品德教育的難點與解決方法
品德教育也面臨著一些難點與挑戰(zhàn)。在當今社會，道德價值觀的多元化和矛盾性使得學生對道德問題的認識存在著差異。同時，學生的家庭背景、生活環(huán)境等也影響著他們的道德意識形態(tài)的形成。因此，我們要針對學生的特點和需求，制定有針對性的品德教育方案，注重培養(yǎng)學生的道德判斷力和解決問題的能力。要注重培養(yǎng)學生的自律意識和責任感，提高他們的自我管理和道德選擇能力。
第四段：品德教育的評價與監(jiān)控
品德教育是一個長期的過程，我們需要對學生的品德教育進行評價和監(jiān)控。評價和監(jiān)控是促進學生持續(xù)進步的有效手段。我們可以通過一些自我評價或同伴評價的方式，了解學生的品德發(fā)展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行引導。同時，要注重積極正面的激勵，鼓勵學生樹立正確的價值觀和行為規(guī)范。通過評價與監(jiān)控，可以及時發(fā)現(xiàn)問題，幫助學生進行糾正和改進。
第五段：個人收獲與反思
通過這次品德教研，我受益匪淺。首先，我意識到作為教師，要時刻以身作則，注重自身的品德修養(yǎng)。其次，我深刻認識到品德教育需要綜合運用多種教學手段，注重培育學生的主體性和創(chuàng)造思維。最后，我意識到只有與家長和社會共同努力，才能夠形成品德教育的閉環(huán)，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。
總之，品德教育是學校教育的重要組成部分，實施品德教育是我們教育工作者的重要使命。通過這次品德教研，我更加明確了品德教育的重要性，了解了品德教育的途徑與方法，并且對評價與監(jiān)控品德教育有了更深入的認識。我會在今后的工作中，不斷探索創(chuàng)新，努力提高自己的教育水平，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的學生貢獻自己的力量。
參加校本教研的心得體會篇十六
第一段：活動介紹與背景(100字)
近日，我有幸參加了一次品德教研活動，為期兩天的研討會，旨在提升教師的品德教育能力，推動學生全面發(fā)展。這項活動匯聚了眾多品德教育領域的專家學者，他們通過分享經(jīng)驗和探討最新研究成果來幫助我們了解并運用有效的教育方法。本文將分享我在這次活動中所獲得的心得體會。
第二段：主題一的討論(300字)
活動的第一天，我們主要學習了品德教育的課程設計與實施。專家們指導我們從課程目標、教學內容、教學方法以及評價方式等方面進行全面考慮。他們強調了培養(yǎng)學生核心價值觀、培養(yǎng)學生社會責任感的重要性。在小組討論環(huán)節(jié)中，我們就具體的教案進行了研究與改進。通過與他人的交流與合作，我更加深入地了解到了品德教育的內涵與外延，并提升了自己的教學設計能力。
第三段：主題二的討論(300字)
第二天，我們的學習重點轉向了學校文化建設與品德教育的關系。專家們分享了他們在學校文化建設方面的經(jīng)驗與觀點。他們認為，學校文化是品德教育的重要基礎，它需要廣大教師的共同構建與弘揚。在互動環(huán)節(jié)中，我聽到了來自不同學校的品德教育成功案例，這些案例使我意識到，學校的成功品德教育往往與學校文化密不可分。因此，作為一名教師，我將更加注重學校文化建設，與同事們共同營造積極健康的教育氛圍。
第四段：主題三的討論(300字)
除了課程設計和學校文化建設，我們還討論了家校合作在品德教育中的重要性。專家們分享了他們在家校合作方面的實踐經(jīng)驗，并給予我們一些建議。他們強調，家庭是培養(yǎng)學生良好品德的重要場所，教師和家長應該加強溝通合作，共同培養(yǎng)學生的品德素養(yǎng)。在小組討論環(huán)節(jié)中，我們討論了如何與家長溝通，如何開展家庭品德教育活動等。通過這次討論，我深感家庭和學校的合作是培養(yǎng)學生成長的必要環(huán)節(jié)，我決定將更多的精力投入到這方面的工作中。
第五段：收獲與展望(200字)
通過這次品德教研活動，我收獲了很多。我學到了新的理念、新的方法，為自己的品德教育工作注入了新的思維和動力。同時，我也結識了很多志同道合的教育工作者，與他們分享了我的心得與感悟。在未來的工作中，我將更加注重品德教育的培養(yǎng)，不斷完善自己的教學設計與實施，更加積極地參與學校文化建設，與家長密切合作。我相信，在不斷學習與實踐的過程中，我將能夠更好地開展品德教育工作，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生。
在這次品德教研活動中，我不僅學到了很多新知識，也提升了自己的專業(yè)能力。我滿懷激情和信心，期待著將這次學習的成果運用到實際工作中，為學生的全面發(fā)展貢獻力量。
參加校本教研的心得體會篇十七
20xx年11月7日8日9日三天，我們在校領導的組織下，參加了銀川十六小。銀川二十一小的分校湖畔學校。銀川回民二小的教研活動，觀摩了幾位老師的課，本次教研活動對于我而言，是一次寶貴的學習機會，深有感受，所以我想淺談一些體會：
首先，銀川十六小三年級二班的語文老師上的是，她的課引導有方，習題有針對性，課堂結構嚴密，老師語言精練，學生也學得輕松，愉快，在輕松愉快的學習氛圍中，學生不但體驗到了學習的快樂，也把知識學得很牢固，很到位，理解到位了，他們的發(fā)言和總結也很精彩，比如說“孔子求學非常的不易！”“學習沒有最好只有更好！”“學習是么有止境的！！”
課堂教學在這個環(huán)節(jié)上，首先以學生為主體。學生才是學習的主人，教師的角色已經(jīng)發(fā)生轉變，轉變成了學習的組織者、引導者和輔助者。教師已從教學理念上發(fā)生根本性的改變，尊重學生，讓他們在課堂這個舞臺上盡情的展現(xiàn)自我，從而達到培養(yǎng)和提高學生學習的能力和自主學習的能力。其次，是十六小的音樂老師，她在音樂課上確實用音樂在說話，打節(jié)奏，練習聽音，識歌譜，唱歌詞，她樣樣拿手，整節(jié)音樂課充滿了激情和活力！
再次，是興慶區(qū)回民二小一年級五班李莉老師的語文。課她的課準備充分語言豐富能調動兒童的積極性。課堂容量大涉及到的內容有，生字，詞語，句子，段落，還有仿照段落說話。并且在學生良好習慣培養(yǎng)方面做得也很好，比如“坐端正坐直才能寫好字！”激勵性語言也很豐富，如“你真棒！”“你真了不起！”“哎呀！真好??！”等都激起了學生學習的興趣和熱情。李老師課堂的精彩展示，無不看出一個老師的扎實功底。
本次教研活動使我學到了很多知識，給我最深切的感受就是：
三個學?！寄軌蚪M建一支有頭腦，有見識，會處理事情，有奉獻精神的教師領導班子處理學校事務，并且扶持和幫助年輕的教師不斷進步，從而為學校作出更大更多的貢獻！
三個學校的老師———他們都團結協(xié)作，積極向上，謙虛有禮，文化氣息特別濃厚。
執(zhí)教的各位老師———俗話說一個好的導演會把一大幫演員指揮的很到位，讓他們把戲演的逼真，感人！會讓他們把知識和演技發(fā)揮到極致。這幾位做課的老師，恰如幾位好導演，他們啟發(fā)引導每一位學生用自己的眼睛和心去感受，去領悟，去發(fā)現(xiàn)每一個知識點。學生學的也很用心，收獲和體會也很豐富。比如學生的發(fā)言：“學習只有起點沒有終點！”“學習沒有最好只有更好！”這充分說明教師教學有方學生學的透徹，深刻！
總言而之，這次活動讓我受益匪淺，大開眼界，讓我學到了在我們本校，在課本以內無法學到的很多知識，很多本事。如果能夠，我希望這樣的活動再多一些，讓我們再有互相學習，互相交流，互相探討，共同進步的機會！！
參加校本教研的心得體會篇十八
教育事業(yè)是祖國的未來，教師是推動教育事業(yè)發(fā)展的重要力量。為了提高自身的教育教學水平，我決定參加區(qū)教研活動。經(jīng)過多方打聽，我了解到區(qū)教研是學習與交流的重要平臺，對于我個人的成長有著重要的意義。于是，我報名參加了此次區(qū)教研活動，并有了一次難忘的體驗。
第二段：活動內容
本次區(qū)教研活動的主要內容涵蓋了各個學科的教學方法與教學設計。我特別關注了英語教學方法的研討。在研討會中，我聽到了許多優(yōu)秀的教師分享了自己的教學心得。例如，他們談到了培養(yǎng)學生閱讀理解能力的方法，以及如何激發(fā)學生對英語學習的興趣等。這讓我深受鼓舞，也讓我對自己的教學方法有了新的思考。
第三段：心得體會
通過參加區(qū)教研活動，我受益良多。首先，我學到了新的教學方法。在研討會上，我了解到了一些新穎的教學方法，例如“課堂翻轉”、“小組討論”等，這些方法不僅可以吸引學生的興趣，也可以提高他們的學習效果。其次，我與其他教師進行了深入的交流。在研討會的互動環(huán)節(jié)中，我與其他教師分享了自己的教學心得，也聽取了他們的寶貴建議。這樣的交流讓我獲得了寶貴的教學經(jīng)驗，也拓寬了自己的視野。
第四段：思考與總結
參加區(qū)教研活動讓我深刻地認識到，教師是需要不斷進取的。教育事業(yè)在不斷發(fā)展，新的教學方法與理念也在不斷涌現(xiàn)。作為一名教師，我們應該保持敏銳的教育觸角，不斷學習與更新教學知識。教師不能停滯不前，只有不斷提高自身素質，才能更好地為學生服務。
第五段：展望未來
通過此次區(qū)教研活動，我意識到了自己的不足之處，同時也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。未來，我將充分運用所學，將新的教學方法與理念融入我的教育教學中。同時，我也期待下一次區(qū)教研的機會，希望能夠再次與更多的教師進行交流，共同提高教育教學水平。
總結：通過參加區(qū)教研活動，我不僅學到了新的教學方法，也獲得了寶貴的教學經(jīng)驗。此次體驗讓我深刻地認識到，教育事業(yè)需要不斷推進與發(fā)展，而我們教師則要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與教學能力。我相信，只有持續(xù)地學習與交流，才能成為一名更好的老師。
參加校本教研的心得體會篇一
第一段：介紹參加美術教研的背景和目的（200字）
作為一名美術教師，提高自己的教學水平是非常重要的。為此，我近期參加了一次美術教研活動，并在這次活動中獲得了很多收獲。該活動由當?shù)亟逃种鬓k，旨在提升美術教師的專業(yè)能力和教學質量。我的目的是通過參加這次活動，獲取新的教學理念和方法，與其他志同道合的教師相互交流，為學生提供更好的美術教育。
第二段：分享美術教研活動中的收獲（300字）
在美術教研活動中，我收獲了許多有益的經(jīng)驗和知識。首先，我學到了許多關于課堂教學設計的新理念?；顒又械膶＜抑v座和教學示范給了我許多啟發(fā)，幫助我更好地組織和安排課堂教學。其次，我與其他教師進行了交流和互動，從他們身上學到了很多實用的教學技巧和經(jīng)驗分享。這些交流讓我重構了我對美術教育的認識，并找到了更好的教學方法。最后，我還學到了一些新的美術創(chuàng)作技巧和媒材應用方法，這將為我今后的教學提供更多的選擇和可能性。
第三段：心得體會和反思（300字）
通過這次美術教研活動，我看到了自己的不足之處，并意識到要提高自己的教學水平還有很長的路要走。我深刻認識到美術教育是一個細致深入的過程，需要教師有耐心和熱情。我反思了自己在課堂上的教學方法和內容，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。我決心更加注重學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時，我也要加強自己的專業(yè)知識，不斷學習和研究，為學生提供更好的藝術鑒賞和創(chuàng)作指導。
第四段：美術教研活動對我的教學帶來的影響（200字）
這次美術教研活動對我個人的教學工作產(chǎn)生了積極的影響。首先，我更加注重了學生的主體性，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長和想象力。我采用了一些新的或改進過的教學方法，例如小組合作、情景模擬等，使學生更加積極投入到課堂中。其次，我加強了對學生作品的評價和指導，注重每個學生的進步和個性發(fā)展。這樣的教學方式讓學生在美術學習中感到更有成就感，也更愿意參與其中。
第五段：總結美術教研心得和展望未來（200字）
通過這次美術教研活動，我深入了解了美術教育的重要性和挑戰(zhàn)，學到了很多新的教學理念和方法。我將把這些寶貴的經(jīng)驗和知識運用到我的教學中，提升學生的創(chuàng)造力、想象力和審美能力。未來，我還會繼續(xù)參加類似的教研活動，與更多的教師進行交流和學習，不斷提高自己的專業(yè)水平，為學生提供更好的美術教育。（1196字）
參加校本教研的心得體會篇二
最近，我有幸參加了一次關于美術教研的活動，深感受益良多。在這次活動中，我結識了一些教育界的前輩，聽取了他們的寶貴經(jīng)驗，也與其他的同行進行了交流互動。通過這次參加美術教研的經(jīng)歷，我不僅明白了美術教育的重要性，也對教研活動的意義有了更深刻的認識。
第二段：認識美術教育的意義
美術教育在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、觀察力和審美能力上有著無比重要的作用。美術的學習可以幫助學生培養(yǎng)細致入微的觀察力，提高他們的想象力和創(chuàng)造力。在美術課堂上，學生們可以通過模仿、創(chuàng)作等方式，不斷鍛煉自己的審美能力。通過這樣的學習，他們可以更好地欣賞美的事物，培養(yǎng)對美的熱愛，并在日常生活中能夠運用自己所學到的美術知識。
第三段：了解教研活動的意義
通過參加這次美術教研活動，我深切體會到了教研對教師們的重要性。教研可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，了解其他教師的優(yōu)點，并通過交流和互動，從而提高我們的教學水平。在教研的過程中，我們還可以學習到其他教師的先進教育觀念和教學方法，促使我們不斷更新自己的教學理念，提高教育教學質量。
第四段：分享交流的重要性
在美術教研活動中，我不僅向其他老師請教了許多問題，也把自己的經(jīng)驗和見解與他人分享。通過交流，我不僅加深了對于美術教育的理解，也拓寬了教育思維的廣度。同時，在與其他老師交流的過程中，我也學會了聆聽和傾聽他人的觀點，尊重每個人的意見，并從中獲取啟發(fā)，來完善自己的教育教學方式。
第五段：總結體會
通過參加美術教研活動，我增長了對美術教育的認識，并積累了寶貴的經(jīng)驗和教學方法。同時，與其他教師的互動交流也使我明白了教研活動對于提高自身教學質量的重要性。我相信，在今后的教育教學過程中，我會更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和審美能力，并運用自己所學到的美術知識，為學生提供更加優(yōu)質的教育教學體驗。
總結：
通過這次參加美術教研的經(jīng)歷，我不僅對美術教育的意義有了更深刻的認識，也理解了教研活動對于教師個人發(fā)展的重要性。同時，與其他教師的交流互動，豐富了我的教育思維，也為我提供了更多教學上的靈感和啟發(fā)。我希望今后能繼續(xù)參加這種教研活動，不斷提升自己的教學水平，為學生提供更好的教育教學服務。
參加校本教研的心得體會篇三
我校為全面落實繼續(xù)教育工作，有計劃有步驟地抓校本培訓工作，在廳進行了短期培訓及組織了專家講座。我積極參加了教育培訓，在培訓學習中我總是認真學習與思考。同時認真自學有關校本培訓的材料，感受頗深。我想，這都是針對新課改和現(xiàn)代社會需要進行的活動。通過培訓學習及不斷的實踐我有了以下幾點體會：
一是，教師角色的轉變，由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、助者、引導者、促進者。由施與者轉變成引路者，從講壇走向學生中間，參與學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權威已不復存在，因而教師作為終身學習的首當其中者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。
意義的語言實踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。
四是，教學呈現(xiàn)方式的轉變，注重信息技術與學科的整合，為學生學習搭建快捷、高效、容量的信息高速公路，促進學習方式的轉變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進行培訓，促進信息技術與學科教學的整合?；谛畔⒓夹g的網(wǎng)上學習已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。
在學習期間，我積極探討新思路。本學期開學初，把校本培訓中學到的理論知識很好地運用到實踐中去，我花費更多的時間和精力去探索，讓學生喜歡我的課堂。當然，這只是我邁出的一小步，學習是永無止境的，我將更加努力地完善現(xiàn)在的課程并積極探索研發(fā)新課程和新的適合學生的教學方式，讓學生都能有一技之長。
參加校本教研的心得體會篇四
教研活動是教師專業(yè)成長的重要途徑，如何引領教師進行高質量的教研活動，探索課堂教學改革的新途徑，是校長工作中的重要任務之一。近日，本校校長積極參加教研活動，獲取新的教育思想和教學經(jīng)驗，希望能夠在學校的發(fā)展中找到更多的突破點。以下是校長參加教研的心得體會。
第一段：積極參與教研打破常規(guī)
參加校本教研的心得體會篇五
近年來，教育改革不斷深化，為了提高教師的教學水平，不斷激發(fā)教師的創(chuàng)新潛能，校長參加教研已成為經(jīng)常性的活動，這不僅為校長提供了一個更好的發(fā)揮帶頭作用的平臺，也使教師們更有動力去學習和探索新的教育理念和方法。在近期舉行的教研活動中，我作為校長有幸能夠參與其中，從而深刻感受到了校長參加教研的重要性和價值。以下是我對這次教研活動的心得體會。
首先，教研活動提供了一種良性的互動平臺。在教研的過程中，與會的教師和我進行了充分的交流和討論，這種互動不僅僅是在課堂上的呈現(xiàn)和解答，更是師生之間的心靈溝通和分享。通過這種互動，我深刻感受到了教師隊伍的熱血和教學研究的追求。同時，我也將自己的經(jīng)驗和觀點與教師們共享，這種相互學習，互通有無的狀態(tài)，促進了教師們的認知更新和教學能力的提升。
其次，教研活動對校長的指導作用不可忽視。校長作為學校的領導者，參加教研活動能夠更好地了解教師們的教學實踐和問題，有針對性地提供具體的指導意見。在這次教研活動中，我發(fā)現(xiàn)有些教師在課堂教學中存在著溝通不暢、激發(fā)學生學習積極性不夠等問題，于是我針對這些問題提出了一些建設性的意見和建議。通過我的指導，教師們提高了自身的教學技能和水平，換來的是學生學習效果的提升和學生綜合素質的提高。
第三，教研活動對校園文化的建設有著積極的作用。校長積極參與教研活動，為教師們打開了一扇了解外界的窗戶，也為學校的文化建設注入了新的動力。在這次教研活動中，我看到了一些教師們敢于創(chuàng)新的精神和對教學有獨到見解的能力。這些特質和價值觀不僅使教師們在教學中勇于嘗試，更在學校文化建設中產(chǎn)生了新的思考和影響。因此，校長參加教研是促進學校文化建設和培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要途徑之一。
第四，教研活動使校長更加關注教師的成長和發(fā)展。在教研的過程中，我經(jīng)常與教師們交流和互動，了解每個教師的教學狀況和發(fā)展需求。通過這種參與和關注，我更加了解教師的困難和需要，并在后續(xù)的工作中提供有針對性的培訓和支持。例如，一位年輕的教師對自己的教學技巧和方法感到困惑，我針對他的需求開展了一次個別輔導。通過這次輔導，他的教學效果得到了明顯改善，也為他未來的發(fā)展奠定了良好的基礎。
最后，教研活動促進了學校的整體發(fā)展。在這次教研活動中，不同的教師展示了各自的教學亮點和特色，給其他教師們帶來了很多啟發(fā)和思考。這種分享和交流不僅僅是為了個人的成長，更是為了學校的整體發(fā)展和提高。因此，在以后的工作中，我們將繼續(xù)加強教研活動，為學校的發(fā)展注入新的動力。
總之，校長參加教研活動是一項重要的舉措，不僅能夠提高教師的教學能力和水平，也促進了校園文化的建設和教師的成長。作為校長，我將繼續(xù)加大對教研活動的支持和重視，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也希望教師們能夠繼續(xù)保持積極的學習態(tài)度和創(chuàng)新精神，通過教研活動不斷提高自身的教學水平，為學生成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
參加校本教研的心得體會篇六
近期，我有幸參加了由人教教育集團舉辦的一次教研活動。經(jīng)過三天的學習和交流，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。在這次教研活動中，我不僅學到了更多的教學方法和教育理念，還結識了許多優(yōu)秀的教師，我深切感受到了教研的重要性和價值，從而對未來的教學工作充滿了信心。
首先，這次教研活動讓我意識到了教研的重要性。過去，我對教研抱有一種淡漠的態(tài)度，認為教學只要能夠按照教材上的要求進行就可以了。然而，在這次活動中，我看到了許多教研成果的案例，發(fā)現(xiàn)教研可以大大提高教學效果。參加教研活動讓我深入了解了教研的意義和目的，使我明確了提高教學質量、創(chuàng)新教學方法的重要性。
其次，這次教研活動讓我對于教學方法有了新的認識。在課堂教學中，我過于依賴傳統(tǒng)的教學方法，導致學生缺乏主動性和創(chuàng)新力。這次教研活動中，我看到了很多教師采用了不同的教學方法，如游戲教學、小組合作學習等，這些方法不僅可以提高學生的學習興趣，還可以培養(yǎng)學生的合作能力和創(chuàng)新能力。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)了一些適合自己的教學方法，并下定決心要在今后的教學中加以實踐。
第三，這次教研活動讓我認識到了教育的終極目標。我們教師的職責不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質。過去，我過于注重學生的成績，而忽視了他們的品德修養(yǎng)和實踐能力的培養(yǎng)。然而，在這次教研活動中，我看到了許多教師注重發(fā)展學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，并通過各種途徑指導學生形成正確的道德觀和價值觀。這讓我深刻意識到，教育的最終目標是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，而不僅僅是追求分數(shù)。
第四，這次教研活動讓我認識到了教師的專業(yè)發(fā)展的重要性。在這次活動中，我遇到了許多教齡較長的老師，他們深沉的教學功底和豐富的教學經(jīng)驗讓我感到敬佩。通過與他們的交流，我了解到教師在專業(yè)發(fā)展的道路上沒有止境，只有不斷學習、不斷實踐，才能提高自己的教育水平。因此，我下定決心要努力學習，不斷充實自己的知識，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，這次教研活動讓我結識了許多志同道合的教師朋友。在這次活動中，我與來自全國各地的優(yōu)秀教師進行了廣泛的交流和探討，我們相互分享了自己的教育經(jīng)驗和教學心得。通過與他們的交流，我學到了很多，也汲取了很多教學的靈感。這些教師朋友們的熱情和專業(yè)性讓我深受感動，也激發(fā)了我熱愛教育事業(yè)的決心。我們建立了深厚的友誼，并互相鼓勵和支持，這對我的教學事業(yè)將起到很大的幫助。
綜上所述，參加人教教研活動是一次收獲滿滿的體驗。通過這次活動，我不僅對教研的重要性和教學方法有了更深入的認識，還明確了教育的終極目標和教師的專業(yè)發(fā)展的重要性。同時，我也結識了許多優(yōu)秀的教師朋友，他們的熱情和專業(yè)性對我產(chǎn)生了深遠的影響。我相信，通過這次教研活動的學習和交流，我將能夠在今后的教學工作中更好地發(fā)展自己，提升自己的教育水平。
參加校本教研的心得體會篇七
第一學期我認為，做一名現(xiàn)代化不落伍的老師，應當積極適應素質教育要求下的角色轉換，要用發(fā)展的眼光看學生，同時，不斷的充實和提高自己的能力，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，終身學習，不斷進步，這是新時期對教師的要求，也是為人教師的重要內容.
以前我的認識就是“春蠶到死絲方盡”，教師的工作的確需要奉獻。通過這學年的校本培訓后，我又認為新課程中有愛心，有創(chuàng)意，能夠擴展教學資源，對學生自主學習，終身學習產(chǎn)生影響的具有注重人文關懷的教師。如關于真才實學的老師。也許“給學生一杯水，自己首先得有一桶水”的說法已經(jīng)有些過時，但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”，又有何不可?同時，隨著信息時代的到來，學生獲取知識的途徑也越來越廣泛，以學生為友，甚至以學生為師都是必然趨勢。只有這樣，才能感染學生勤學善思。也只有這樣才能更和諧地與學生相處，才能成為學生心目中的好老師。
到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
參加校本教研的心得體會篇八
近日，我有幸參加了區(qū)教研活動，這是一次寶貴的學習機會。通過本次活動，我不僅深入了解了教育教學的最新動態(tài)，還與其他老師進行了深入的交流。在這里，我將分享我參加區(qū)教研的心得體會。
首先，參加區(qū)教研活動讓我感受到了教師專業(yè)發(fā)展的重要性。教育教學是一項充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，需要我們不斷提升自己的教育意識和教育能力。在這次活動中，我們通過專題報告、研討會、實地考察等形式，了解到了最新的教育理論和教育技術應用。同時，我們還有機會觀摩其他學校的教學情景，借鑒他們先進的教育經(jīng)驗。這些豐富多樣的學習方式讓我對自己的教師職業(yè)有了更加明確的認識，也激發(fā)了我進一步學習的熱情。
其次，參加區(qū)教研活動讓我感受到了團隊協(xié)作的重要性。教研活動是一個集體參與的過程，我們通過交流討論，相互啟發(fā)和借鑒，共同提高教學水平。在研討會上，我與其他老師們分享了自己的教學經(jīng)驗和困惑，得到了他們的幫助和鼓勵，也從他們的經(jīng)驗中受益匪淺。與同行們的交流往往能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過與他們的溝通和合作，我們共同努力，共同成長，提升了整個學校的教學質量。
再次，通過參加區(qū)教研活動，我認識到了因材施教的重要性。在過去的教學實踐中，我更多地是按照統(tǒng)一的教學計劃和教材進行授課。然而，在這次活動中，我了解到不同學生具有不同的學習方式和學習需求，應根據(jù)學生的特點進行有針對性的教育教學。在專題報告中，我們深入探討了因材施教的理念，了解了如何通過個性化教育滿足學生多樣化的需要。這激發(fā)了我進一步思考教學方法和策略的問題，并在實踐中嘗試不同的教學方式，以更好地滿足學生的需求。
最后，通過參加區(qū)教研活動，我也認識到了教師自我成長的重要性。作為一名教師，我們的學習不能僅限于課本和教材，需要不斷地學習和更新知識。教育教學是一個不斷進步和更新的領域，我們需要保持對新鮮事物的敏感性和求知欲。只有時刻保持學習的姿態(tài)，才能不斷適應和引領教育變革的潮流。參加區(qū)教研活動讓我深刻認識到了這一點，也激發(fā)了我進一步學習的熱情。我決心將自己的教育視野拓寬，不斷提升自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更好的教育服務。
總之，參加區(qū)教研活動是一次非常有益的學習經(jīng)歷，讓我受益匪淺。通過這次活動，我不僅加深了對教育教學的認識，還與其他教師進行了深入的交流，共同提高了教學質量。同時，我也認識到了團隊協(xié)作、因材施教和教師自我成長的重要性。我相信，通過不斷地學習和實踐，我將成為一名更加出色的教師，為學生的成長和發(fā)展盡一份力量。
參加校本教研的心得體會篇九
xx年3月19日上午，我參加了泰山區(qū)在南實小舉行的教研活動。觀看了投擲實心球、籃球的觀摩教學課，受益匪淺。
第一位老師的實心球課以學生的發(fā)展為目的，創(chuàng)設投擲環(huán)境，將學生帶入競賽之中，激發(fā)學生興趣營造一個寬松、愉悅、積極、主動的氣氛。吸引學生積極參與，敢于挑戰(zhàn)、與他人合作意識。
第二位老師的籃球課遵循“健康第一”的指導思想，以教為導、學為主體、以為主軸、練為主線的教學模式，創(chuàng)設有效教學方式，使體育課上的生動、活潑、有趣。促進學生身心和諧發(fā)展。同時培養(yǎng)孩子與人交流合作，積極向上的優(yōu)良品質，使他們感受到體育課所帶來的成功與快樂。
教學內容為投擲實心球、籃球，投擲是人體最基本活動能力之一，而原地側向投擲實心球、籃球是小學體育教學的重要內容，是小學生鍛煉身體的主要手段，也是小學生基本運動的主要內容和促進身體全面發(fā)展的重要手段。原地側向投擲實心球、籃球能逐步提高學生的投擲能力，促進上肢肌肉、關節(jié)、韌帶和內臟器官機能的發(fā)展，增強學生的力量以及靈敏、速度、協(xié)調等身體素質。培養(yǎng)學生勇敢，果斷和克服困難等優(yōu)良品質。
投擲實心球、籃球，動作是兩腳前后站立，側向投擲方向，提高學生的學習興趣，以緊貼教材，讓學生進行投遠的練習，再進行投準的練習，讓學生通過多次練習。教師再進行糾正，鞏固姿勢，從而形成正確的姿勢，然后通過比賽發(fā)展學生的上肢力量，使學生在比賽中得到提高，培養(yǎng)團隊合作精神。在輔助練習環(huán)節(jié)我設置了一個模仿的練習，使學生的身體素質得到協(xié)調的發(fā)展。
我覺得這兩節(jié)課亮點很多，值得我們學習。但課堂密度的掌控、講解時語言表達不夠清楚、對學生的激勵性語言不多、沒有關注個體差異。我們結莊小學體育課決心因材施教，因地制宜，靈活多樣，上好每一節(jié)體育課。
參加校本教研的心得體會篇十
暑期里，xx區(qū)首期教研組長培訓班的學員們趕赴xxxx師范大學進行為期5天的專題培訓。培訓的內容涉及教師的教學素養(yǎng)、小學生心理健康教育、課程改革等通識培訓，也有教研組長與教研組建設等專題培訓，還有各學科的專題講座及分組討論等。
給我們做講座的有各學科的名師、特級教師、專家、教授、博士生導師等。他們或德高望重，或知識淵博，或富有人格魅力。讓我們不禁感嘆，上海的教育不愧是走在全國最前列的老大。
在眾多講座中，給我留下最深刻印象的'是上海師資培訓中心的專家、高級教師王玨老師。王玨老師在教育第一線工作了近二十年，積累了豐富的教育教學經(jīng)驗。她曾第一批參加上海市名師班，被評為英語學科中唯一一名重點培養(yǎng)對象，現(xiàn)已為第二批名師基地的專家組成員。
本次培訓中，王老師給我們做的講座主題是：語篇與語言學習。語篇教學是當今教育界比較流行的一種教學法，也是我們一線老師熱切希望了解更多的一個話題。我們對于語篇教學的概念的理解、語篇教學中的新知識點與篇章整體性處理，以及如何通過語篇教學真正培養(yǎng)學生的綜合語言能力等問題的解決，都是我們急于求知的。王老師首先解釋了語篇的概念，接著讓我們討論了語篇和語言學習的關系。她讓我們知道了，應該是語篇帶動詞句學習，而不是詞句帶動語篇學習（我們現(xiàn)在大部分老師在進行的語篇教學都是這種）。她通過對第一語言學習早期和第二語言學習早期的對比，得出結論：第二語言的學習要關注情境、輸入和交際，即在教學中要把握語境、語量和語用。她還強調，一節(jié)課成功與否，看是否有語境，語量大不大，語用有沒有。這樣的評課標準讓我們能很清楚地去評價一節(jié)課。王老師以樸實的語言詮釋了“教材立體化”的理念，讓我們對這看似深奧的概念輕易地就理解了。并拓寬了我們的視野，讓我們知道身邊的教學資源是何等的豐富，只要我們去做個有心的教師。她同時還跟我們分享了一些她收集的網(wǎng)絡資源。王老師通過生動的實例，講解了課堂情景創(chuàng)設、語言輸入量、語用能力和思維能力的培養(yǎng)以及各學科的融合，豐富多樣的互動環(huán)節(jié)貫穿整個報告，預留的思維空間激發(fā)了大家的思考，我們從她的講座受益匪淺。
參加校本教研的心得體會篇十一
本學期，我校組織了幾次數(shù)學教研活動，我聽了幾位教師上的數(shù)學課，從這些課中，我學到了許多上課的方法和技巧，下面就本學期參加教研活動的情況，談談我個人的一些體會：
在本學期的教研活動中，就突出顯示了集體教研的作用。課前所有數(shù)學教師和上課的教師一起商量集體備課，課后所有教師進行評課，指出本節(jié)課的得與失，效果非常好。
課中運用了多媒體教學手段，利用多媒體課件輔助教學，收到了良好的效果。隨著多媒體課件的制作和運用，給課堂教學帶來了生機與活力，教學手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學開展的直接效果是學生的積極性提高了，課堂教學的質量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學生面前，起到了事半功倍的作用。
生活中處處離不開數(shù)學，數(shù)學來源于生活。因此，在數(shù)學教學中更應該聯(lián)系學生的生活實際，并把所學知識應用于實際生活中。
在此次活動的幾節(jié)數(shù)學課中，都能做到與生活實際相聯(lián)系，并解決實際生活中的問題，效果都很好。都體現(xiàn)了新課程中的理念。
在今后的教學中我還要從以下幾個方面努力做好：
1、多與其他教師之間進行切磋，協(xié)調與合作，互相學習，共同分享經(jīng)驗。
2、加強課后反思，記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自己的教學水平；記錄教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒；記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗，以提高自己的教學能力。
3、注重聯(lián)系學生生活實際展開教學。牢固樹立數(shù)學源于生活，數(shù)學服務于生活的宗旨，把抽象的數(shù)學知識轉化成直觀生動的實踐問題。
參加校本教研的心得體會篇十二
我是一名小學教師，最近參加了學校組織的校本學校課程研究活動，收獲頗豐。本文將分享我對這次活動的體會和感受。
第二段：幸福感的提升
參加校本學?；顒樱野l(fā)現(xiàn)自己的幸福感得到了很大的提升。在參加活動的過程中，我不再是局限于教室和課堂的我，而是進入到了更廣闊的領域去了解一些前沿的教育理論和實踐案例，同時也獲得了與其他老師分享學習經(jīng)驗的機會。這些經(jīng)驗的交流和分享讓我更好地理解現(xiàn)代教育的核心要素，也讓我更加有信心將我所學到的知識應用到教學工作中，這樣我就更能提高我的教學水平，更好地實現(xiàn)我教育的目標。
第三段：對課程學習的重視
校本學?；顒拥牧硪粋€好處就是強調課程研究的重要性。這種研究使得我們更加接近學生的需求，也能夠提高我們教授特定課程的能力。整個研究的過程非常實用，我們可以在教室里進行課程探索的實踐，在專家的指導下，審查教材、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點并推動課程改革等。整個過程更加強調了學校組織的的特點和學習的實際效果。因此，校本學?；顒蛹ぐl(fā)了我對課程學習的興趣和愿望。
第四段：共同學習的價值
在這個校本學校活動中，我意識到共同學習的重要性和價值。學習是合作和共同參與的過程，這次參加活動是與一些與我完全不同的老師一同學習，這些老師帶給我新的知識和經(jīng)驗，也提供了新思想的范式。在與這些老師交流和貢獻自己的個人看法時，我發(fā)現(xiàn)自己在考慮問題上更加全面和深入，同時也與他們建立了良好的友誼關系。
第五段：總結
通過這次校本學校的活動，我深刻感受到教學的多樣性，發(fā)現(xiàn)了教學中的新觀點和新范例。同時，我也學習到了重視合作、理解他人的重要性，這也將會使我做一個更好的老師?？傊?，學校組織的這種課程學習活動再次證明了這種活動對教師教學和教育研究的價值，期待未來有更多類似的活動，為我們進一步學習和成長提供必要的幫助。
參加校本教研的心得體會篇十三
第一段：簡述參加市教研的背景和目的（200字）
作為一名初中語文教師，我有幸參加了最近舉辦的市教研活動。此次市教研是由市教育局組織的一項重要活動，旨在提升教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。我之所以報名參加，一方面是為了與其他教師交流學習，另一方面也希望通過這次教研活動，進一步拓寬自己的教育視野，提高課堂教學效果。
第二段：介紹市教研的內容和過程（300字）
這次市教研的內容主要包括語文教學理論研究以及教學案例的分享。活動分為研討會和研究班兩部分。研討會上，我們和其他教師一起聽取了來自市教研中心的專家們分享的最新教育理論和研究成果。他們深入淺出的講解方式，使我對語文教學的認識更加深入。研討班則是由一些優(yōu)秀的教師帶領，與我們分享了自己的教學方法和經(jīng)驗。通過他們的分享，我對如何更好地引導學生學習產(chǎn)生了新的思考，并且從中學習到了許多實用的教學技巧。
第三段：分析個人收獲和成長（300字）
參加這次市教研活動對我個人來說是一次非常寶貴的成長機會。通過與其他教師的交流，我不僅了解了他們的教學方法和經(jīng)驗，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)，與一些優(yōu)秀的教師相比，我在課堂管理和知識傳授方面還有很大的提升空間。此外，通過參加研討會，我還了解了許多新的教育理論和教學方法，這些將對我的未來教學有很大的指導意義。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷學習并且與他人交流才能使自己不斷進步。這次市教研活動給了我這樣一個機會，讓我在教育道路上更進一步。
第四段：對市教研的評價和建議（250字）
總的來說，這次市教研活動非常成功。我深深感受到了市教育局對師資隊伍建設的重視，并且通過這次活動給我們創(chuàng)造了一個良好的學習和交流平臺。但是，也有一些可以改進的地方。首先，希望市教育局在組織市教研活動時更加注重實際教學與理論研究的結合，為教師們提供更多實用的教學技巧和案例。其次，希望市教育局能夠增加教研活動的次數(shù)和覆蓋范圍，讓更多的教師有機會參與到這樣的活動中來。最后，建議市教育局在組織市教研活動時，更多地考慮到教師的實際需求，提供更加個性化的教育培訓。
第五段：對未來個人發(fā)展的規(guī)劃（250字）
通過這次市教研活動，我認識到自己在教學上還有很大的提升空間。因此，我計劃在未來的教學中更加注重學生的個體差異，提供個性化、差異化的教學。同時，我還會繼續(xù)學習，不斷更新自己的教育理論和教學方法，以提高自己的教育素養(yǎng)和教學水平。另外，我計劃加入更多的教研組織，與更多的教師交流學習，提升自己的專業(yè)能力。我堅信，只有不斷學習和反思，才能成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展提供更好的幫助。
總結：參加市教研活動是我教育生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過與其他教師交流和學習，我不僅拓寬了教育視野，還找到了自己的不足之處。雖然市教研活動仍有改進的空間，但對我個人來說，它是一次非常寶貴的成長機會。我會繼續(xù)努力，提升自己的教育素養(yǎng)和教學水平，為學生成長盡自己的力量。
參加校本教研的心得體會篇十四
本學期根據(jù)學?？傮w工作部署，圍繞創(chuàng)建“省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學校”為重點開展。進一步理順管理關系，明確責任要求，推進課程建設和課改研究。關注教師專業(yè)成長，聚焦課堂實效，增強研究意識。以“質量”、“信息化建設”為主題，進一步夯實教科研工作，推進“五課”教研活動，以“兩課”評比大賽、信息化大賽為平臺，不斷提升教師的業(yè)務素質和教學水平，推動教科研再登新臺階。具體總結如下：
1、好爭創(chuàng)“省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學?！毕嚓P工作。
2、做好新一輪“青藍工程”建設，強化專業(yè)負責人建設。
3、強化課題管理，實現(xiàn)課題管理進一步規(guī)范化，拓展校級課題研究工作。
4、強化“五課”教研工作，公共基礎課“兩課”評比、信息化大賽獲得市級一等獎以上獎勵，省級比賽有名次。
5、認真做好省級以上培訓申報和培訓人員安排工作；做好專業(yè)教師企業(yè)頂崗實踐督查和統(tǒng)計工作。
1、做好爭創(chuàng)“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學?！毕嚓P工作；
2、教研活動管理進一步走向規(guī)范化，活動的內容更加扎實有效，教研之風更加濃厚。
3、媒體設備使用與管理更加規(guī)范，利用更加合理，有效利用率100%。
4、“五課”教研、“兩課”評比進一步深入開展，教師的參與度進一步提高，參賽內在要求更加強烈。信息化大賽、“兩課”評比活動組織有力，再創(chuàng)佳績。
在良好的形勢下，教科研工作還存在一些不足，如對實施性教學計劃的研究與修訂及時反饋性不好?！拔逭n”教研、“兩課”評比活動的開展，對每個人來說還不平衡。在下學期，我們要把工作做得更細，考慮的更全面，從而使我們的工作更有效，為學校的發(fā)展做不懈努力！
參加校本教研的心得體會篇十五
近期，我有幸參加了一次關于品德教研的培訓班，通過這次培訓，我對品德教育有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的心得體會。這次培訓使我深刻認識到品德教育的重要性，品德教育是學校教育的核心之一，對培養(yǎng)學生的綜合素質有著至關重要的作用。今天，我將分享我在這次品德教研中的心得體會。
第一段：品德教育的重要性
品德教育是教育的靈魂，是人的一生中最重要的教育。作為教育工作者，我們要以品德教育為使命，不僅要關注學生的智力發(fā)展，更要注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)。品德教育不僅僅是讓學生掌握一定的道德準則，更要引導學生形成正確的價值觀，提高學生的人文素養(yǎng)。只有具備良好的品德素質，學生才能真正實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。
第二段：品德教育的途徑與方法
品德教育是一項系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會等多方面的共同努力。學校是品德教育的主陣地，教師是品德教育的主要實施者。我們要通過科學合理的方式開展品德教育，灌輸學生正確的道德觀念和行為規(guī)范?？梢酝ㄟ^開展豐富多彩的品德教育活動，如主題班會、品德展示、德育講座等方式，激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情。此外，我們還要注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐操作能力，使他們能夠在實際生活中應用所學的道德知識。
第三段：品德教育的難點與解決方法
品德教育也面臨著一些難點與挑戰(zhàn)。在當今社會，道德價值觀的多元化和矛盾性使得學生對道德問題的認識存在著差異。同時，學生的家庭背景、生活環(huán)境等也影響著他們的道德意識形態(tài)的形成。因此，我們要針對學生的特點和需求，制定有針對性的品德教育方案，注重培養(yǎng)學生的道德判斷力和解決問題的能力。要注重培養(yǎng)學生的自律意識和責任感，提高他們的自我管理和道德選擇能力。
第四段：品德教育的評價與監(jiān)控
品德教育是一個長期的過程，我們需要對學生的品德教育進行評價和監(jiān)控。評價和監(jiān)控是促進學生持續(xù)進步的有效手段。我們可以通過一些自我評價或同伴評價的方式，了解學生的品德發(fā)展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行引導。同時，要注重積極正面的激勵，鼓勵學生樹立正確的價值觀和行為規(guī)范。通過評價與監(jiān)控，可以及時發(fā)現(xiàn)問題，幫助學生進行糾正和改進。
第五段：個人收獲與反思
通過這次品德教研，我受益匪淺。首先，我意識到作為教師，要時刻以身作則，注重自身的品德修養(yǎng)。其次，我深刻認識到品德教育需要綜合運用多種教學手段，注重培育學生的主體性和創(chuàng)造思維。最后，我意識到只有與家長和社會共同努力，才能夠形成品德教育的閉環(huán)，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。
總之，品德教育是學校教育的重要組成部分，實施品德教育是我們教育工作者的重要使命。通過這次品德教研，我更加明確了品德教育的重要性，了解了品德教育的途徑與方法，并且對評價與監(jiān)控品德教育有了更深入的認識。我會在今后的工作中，不斷探索創(chuàng)新，努力提高自己的教育水平，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的學生貢獻自己的力量。
參加校本教研的心得體會篇十六
第一段：活動介紹與背景(100字)
近日，我有幸參加了一次品德教研活動，為期兩天的研討會，旨在提升教師的品德教育能力，推動學生全面發(fā)展。這項活動匯聚了眾多品德教育領域的專家學者，他們通過分享經(jīng)驗和探討最新研究成果來幫助我們了解并運用有效的教育方法。本文將分享我在這次活動中所獲得的心得體會。
第二段：主題一的討論(300字)
活動的第一天，我們主要學習了品德教育的課程設計與實施。專家們指導我們從課程目標、教學內容、教學方法以及評價方式等方面進行全面考慮。他們強調了培養(yǎng)學生核心價值觀、培養(yǎng)學生社會責任感的重要性。在小組討論環(huán)節(jié)中，我們就具體的教案進行了研究與改進。通過與他人的交流與合作，我更加深入地了解到了品德教育的內涵與外延，并提升了自己的教學設計能力。
第三段：主題二的討論(300字)
第二天，我們的學習重點轉向了學校文化建設與品德教育的關系。專家們分享了他們在學校文化建設方面的經(jīng)驗與觀點。他們認為，學校文化是品德教育的重要基礎，它需要廣大教師的共同構建與弘揚。在互動環(huán)節(jié)中，我聽到了來自不同學校的品德教育成功案例，這些案例使我意識到，學校的成功品德教育往往與學校文化密不可分。因此，作為一名教師，我將更加注重學校文化建設，與同事們共同營造積極健康的教育氛圍。
第四段：主題三的討論(300字)
除了課程設計和學校文化建設，我們還討論了家校合作在品德教育中的重要性。專家們分享了他們在家校合作方面的實踐經(jīng)驗，并給予我們一些建議。他們強調，家庭是培養(yǎng)學生良好品德的重要場所，教師和家長應該加強溝通合作，共同培養(yǎng)學生的品德素養(yǎng)。在小組討論環(huán)節(jié)中，我們討論了如何與家長溝通，如何開展家庭品德教育活動等。通過這次討論，我深感家庭和學校的合作是培養(yǎng)學生成長的必要環(huán)節(jié)，我決定將更多的精力投入到這方面的工作中。
第五段：收獲與展望(200字)
通過這次品德教研活動，我收獲了很多。我學到了新的理念、新的方法，為自己的品德教育工作注入了新的思維和動力。同時，我也結識了很多志同道合的教育工作者，與他們分享了我的心得與感悟。在未來的工作中，我將更加注重品德教育的培養(yǎng)，不斷完善自己的教學設計與實施，更加積極地參與學校文化建設，與家長密切合作。我相信，在不斷學習與實踐的過程中，我將能夠更好地開展品德教育工作，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生。
在這次品德教研活動中，我不僅學到了很多新知識，也提升了自己的專業(yè)能力。我滿懷激情和信心，期待著將這次學習的成果運用到實際工作中，為學生的全面發(fā)展貢獻力量。
參加校本教研的心得體會篇十七
20xx年11月7日8日9日三天，我們在校領導的組織下，參加了銀川十六小。銀川二十一小的分校湖畔學校。銀川回民二小的教研活動，觀摩了幾位老師的課，本次教研活動對于我而言，是一次寶貴的學習機會，深有感受，所以我想淺談一些體會：
首先，銀川十六小三年級二班的語文老師上的是，她的課引導有方，習題有針對性，課堂結構嚴密，老師語言精練，學生也學得輕松，愉快，在輕松愉快的學習氛圍中，學生不但體驗到了學習的快樂，也把知識學得很牢固，很到位，理解到位了，他們的發(fā)言和總結也很精彩，比如說“孔子求學非常的不易！”“學習沒有最好只有更好！”“學習是么有止境的！！”
課堂教學在這個環(huán)節(jié)上，首先以學生為主體。學生才是學習的主人，教師的角色已經(jīng)發(fā)生轉變，轉變成了學習的組織者、引導者和輔助者。教師已從教學理念上發(fā)生根本性的改變，尊重學生，讓他們在課堂這個舞臺上盡情的展現(xiàn)自我，從而達到培養(yǎng)和提高學生學習的能力和自主學習的能力。其次，是十六小的音樂老師，她在音樂課上確實用音樂在說話，打節(jié)奏，練習聽音，識歌譜，唱歌詞，她樣樣拿手，整節(jié)音樂課充滿了激情和活力！
再次，是興慶區(qū)回民二小一年級五班李莉老師的語文。課她的課準備充分語言豐富能調動兒童的積極性。課堂容量大涉及到的內容有，生字，詞語，句子，段落，還有仿照段落說話。并且在學生良好習慣培養(yǎng)方面做得也很好，比如“坐端正坐直才能寫好字！”激勵性語言也很豐富，如“你真棒！”“你真了不起！”“哎呀！真好??！”等都激起了學生學習的興趣和熱情。李老師課堂的精彩展示，無不看出一個老師的扎實功底。
本次教研活動使我學到了很多知識，給我最深切的感受就是：
三個學?！寄軌蚪M建一支有頭腦，有見識，會處理事情，有奉獻精神的教師領導班子處理學校事務，并且扶持和幫助年輕的教師不斷進步，從而為學校作出更大更多的貢獻！
三個學校的老師———他們都團結協(xié)作，積極向上，謙虛有禮，文化氣息特別濃厚。
執(zhí)教的各位老師———俗話說一個好的導演會把一大幫演員指揮的很到位，讓他們把戲演的逼真，感人！會讓他們把知識和演技發(fā)揮到極致。這幾位做課的老師，恰如幾位好導演，他們啟發(fā)引導每一位學生用自己的眼睛和心去感受，去領悟，去發(fā)現(xiàn)每一個知識點。學生學的也很用心，收獲和體會也很豐富。比如學生的發(fā)言：“學習只有起點沒有終點！”“學習沒有最好只有更好！”這充分說明教師教學有方學生學的透徹，深刻！
總言而之，這次活動讓我受益匪淺，大開眼界，讓我學到了在我們本校，在課本以內無法學到的很多知識，很多本事。如果能夠，我希望這樣的活動再多一些，讓我們再有互相學習，互相交流，互相探討，共同進步的機會！！
參加校本教研的心得體會篇十八
教育事業(yè)是祖國的未來，教師是推動教育事業(yè)發(fā)展的重要力量。為了提高自身的教育教學水平，我決定參加區(qū)教研活動。經(jīng)過多方打聽，我了解到區(qū)教研是學習與交流的重要平臺，對于我個人的成長有著重要的意義。于是，我報名參加了此次區(qū)教研活動，并有了一次難忘的體驗。
第二段：活動內容
本次區(qū)教研活動的主要內容涵蓋了各個學科的教學方法與教學設計。我特別關注了英語教學方法的研討。在研討會中，我聽到了許多優(yōu)秀的教師分享了自己的教學心得。例如，他們談到了培養(yǎng)學生閱讀理解能力的方法，以及如何激發(fā)學生對英語學習的興趣等。這讓我深受鼓舞，也讓我對自己的教學方法有了新的思考。
第三段：心得體會
通過參加區(qū)教研活動，我受益良多。首先，我學到了新的教學方法。在研討會上，我了解到了一些新穎的教學方法，例如“課堂翻轉”、“小組討論”等，這些方法不僅可以吸引學生的興趣，也可以提高他們的學習效果。其次，我與其他教師進行了深入的交流。在研討會的互動環(huán)節(jié)中，我與其他教師分享了自己的教學心得，也聽取了他們的寶貴建議。這樣的交流讓我獲得了寶貴的教學經(jīng)驗，也拓寬了自己的視野。
第四段：思考與總結
參加區(qū)教研活動讓我深刻地認識到，教師是需要不斷進取的。教育事業(yè)在不斷發(fā)展，新的教學方法與理念也在不斷涌現(xiàn)。作為一名教師，我們應該保持敏銳的教育觸角，不斷學習與更新教學知識。教師不能停滯不前，只有不斷提高自身素質，才能更好地為學生服務。
第五段：展望未來
通過此次區(qū)教研活動，我意識到了自己的不足之處，同時也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。未來，我將充分運用所學，將新的教學方法與理念融入我的教育教學中。同時，我也期待下一次區(qū)教研的機會，希望能夠再次與更多的教師進行交流，共同提高教育教學水平。
總結：通過參加區(qū)教研活動，我不僅學到了新的教學方法，也獲得了寶貴的教學經(jīng)驗。此次體驗讓我深刻地認識到，教育事業(yè)需要不斷推進與發(fā)展，而我們教師則要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與教學能力。我相信，只有持續(xù)地學習與交流，才能成為一名更好的老師。