總結是在一段時間內(nèi)對所學習、工作和生活等方面的成果進行歸納和總結的一種重要方式。在寫總結時要注重邏輯性和條理性，清晰地陳述觀點和結論。5.以下是小編為大家整理的一些總結范文，供大家參考
小學社團工作匯報篇一
我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理，小學學校工作匯報。制度細化，有據(jù)可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行"精細化管理"，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合我校一學期來的具體實施情況，從兩個方面談談我的體會。
1、推進精細化管理，制定縝密的規(guī)章制度。
本學期，結合上級有關文件精神，校委會一班人認真分析學?，F(xiàn)狀、辦學優(yōu)勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動向和要求，對學校的發(fā)展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建"以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式"。
在總的思路下，結合我校自身發(fā)展的特點制定了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。
2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍。
為了使精細化管理能夠深入落實，我校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施。一是教學常規(guī)的精細化管理，這項管理工作由教務主任趙宏圖負責，成員由教研組長組成。要求教師嚴格執(zhí)行教學精細化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。二是德育工作的精細化管理。這項工作由少先隊大隊輔導員陶翠平負責，成員由各班班主任組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動，發(fā)揮和調(diào)動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經(jīng)常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由后勤主任付長良負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。
二、率先垂范愛崗敬業(yè)。
作為學校一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經(jīng)常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。
同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經(jīng)形成。
學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業(yè)、關心學生的形象得到了廣大家長的好評，工作匯報《小學學校工作匯報》。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。
三、規(guī)范行為健全人格。
養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，學校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們高標準、嚴要求。結合學校實際情況，學校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓不懈。
在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、人文、健康和諧校園上，做了很多的工作，取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想，演繹出了促使我校長盛不衰的團結合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍，促進了教師教育理念的轉變。學生的文明、衛(wèi)生習慣得到了很大的改觀。
為了使養(yǎng)成教育工作落到實處，我們圍繞《公民道德建設實施綱要》，以"行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主"為目標，大力加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定了詳細的日常行為規(guī)范考核方案，采用“一天一公布、一周一評比、一月一小結”的方法，成立少先隊紅領巾值日組，從學生上下學、在?；顒印⒓o律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校6個班級進行綜合考核，每月評選一次優(yōu)勝班級同時頒發(fā)流動紅旗，以此來促進學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，同時開展以公民道德、法制、安全等為基本內(nèi)容的思想教育，形成了以校長為核心，教務處、大隊部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學生創(chuàng)設多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學生在參與中健全人格，在活動中接受教育。
本學期，我們充分利用少先隊活動、國旗下的講話、紅領巾廣播站、開學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五愛”教育活動。校內(nèi)我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀；校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如為貧困學生捐款等，以此來培養(yǎng)學生高尚情操。
四、深化課改，強化研訓。
1、強化常規(guī)教學工作。
（1）、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合。
（2）．“檢測”堅持經(jīng)常。
（3）．加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。
2、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，扎實開展校本教研。
（1）、提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
a、積極為教師搭建共同學習、互相交流的平臺。如：外出學習后的二級培訓、好書推薦、教師之間相互聽推門課（教師堅持每學期聽課、評課活動，每學期聽課不少于20節(jié)，教務主任對每位教師聽課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié)）。每人講研究課，努力做到學習、研究面前人人平等。
b、加大骨干教師的培養(yǎng)力度。
基于骨干教師引領意識還比較薄弱的現(xiàn)狀，本學期開始，仍實行校長帶頭，其他骨干教師每人確定一名培養(yǎng)對象，提供校內(nèi)互助的平臺的制度。
(2)、扎實開展校本教研。
a、繼續(xù)建立和完善各項制度。
保證教研活動質(zhì)量的原則組織教研活動。要求做到（1）、明確校本教研時間（每周二下午）。學校要認真組織，保證時間、質(zhì)量。（2）、校長主任深入到各組，參與教研活動。
b、研讀課程標準，明確落實目標。本學期我校利用開學初認真組織各科教師學習課程標準，組織班主任重點學習語文課程標準，領會課標的精神，指導教學實踐。努力讓每位教師做到心中有目標，課中有目標，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走；才能使課堂教學更扎實、更有實效性；使學生們學有收獲。
c、繼續(xù)以“校本教研苦與樂——成果交流”的形式，讓參與意識淡薄的教師盡快從他人看得到、摸得著的“成果”中，逐漸走出誤區(qū)。
d、研討仍立足于教師吃透教材、課前準備。本學期我校以中青結合的方式進行集體備課、講課，然后進行反思、交流，將形成的有價值的規(guī)律性的認識積極地運用于課堂實踐。
3、在防控甲型h1n1工作上，不放過任何細節(jié)。
成立防空小組，組內(nèi)分工明確。值班領導和值班教師每天提前15分鐘到崗，在校門口進行晨午檢。通風消毒是每天必做的一件大事，真正將消毒落到實處，我們依據(jù)課表為各室安排了消毒時刻表。節(jié)假日更是不放過值班、學生跟蹤、匯報工作，盡最大努力做好防控工作。
五、不足之處：
1、管理還不夠精細化。
2、學校品牌和特色還不夠彰顯。
3、校本研修工作的時效性還有待加強。
小學社團工作匯報篇二
北京科技大學團委副書記、學生社團團工委書記黃武南。
一、社團團建創(chuàng)新的背景：
隨著高等教育改革的深入，素質(zhì)教育的開展和高校后勤社會化改革的進行，在彈性學習年限以及完全學分制的情況下，自然班作為學生整體單位的概念將會弱化。與此同時，學生社團蓬勃發(fā)展，成為一股新興的校園學生力量并在大學生素質(zhì)拓展過程中發(fā)揮重要載體作用。她形式靈活、自由、沒有太多的局限性，社團人可在其中大顯身手，鍛煉自己，增長才干。社團活動形式多樣，內(nèi)容豐富，涉獵廣泛，但也是由于社團的這一特點，決定了社團發(fā)展中的一個缺憾，即社團給人的感覺不是一個整合的結構，而是眾多但分散的，社團很少以一個整體的形象展現(xiàn)出來，共青團對學生社團的主導性作用也沒有很好地體現(xiàn)出來。
二、社團團建創(chuàng)新的目的：
在素質(zhì)教育環(huán)境下，社團要建設發(fā)展成為學生思想教育的陣地、校風學風建設的陣地、學生素質(zhì)拓展的陣地；要建設發(fā)展成為共青團領導下團結教育青年大學生的有效載體和實踐平臺。在社團嘗試進行團建創(chuàng)新，是新形勢下對共青團基層組織建設的探索，也是新形勢下對社團發(fā)展思路和管理模式的探索；是高校共青團組織實踐“三個代表”重要思想，發(fā)揚“與時俱進”的時代精神的具體體現(xiàn)。
三、社團團建創(chuàng)新工作思路：
1、一個團籍，兩種身份，多重覆蓋。
“一個團籍”是指對于一個具體的社團成員（團員），他只在班級團支部注冊，只有一個團籍。社團團支部暫不涉及注冊團籍問題。
“兩種身份”是指對于一個具體的社團成員（團員），他不僅是班級團支部成員，同時也是所在社團團支部的成員，參與兩個團支部的活動，具有兩種身份。
“多重覆蓋”是指對于一個具體的社團成員（團員）的思想教育與管理是來自于多方面的。既有第一課堂的，也有第二課堂的；既有來自于學院的、班級的，也有來自于社團的。
2、在共青團組織主導性作用下的民主化、規(guī)范化管理。
強化共青團對社團工作和社團活動的指導和引導。建立健全社團團工委領導下的社團聯(lián)合會體制。社團重大事項均由團工委領導下的學生社團聯(lián)合會集體討論決定，一般重要事項由學生社團中心決定并在社團團工委的監(jiān)督下實施，增強了決策的民主化和決策過程的規(guī)范化和透明度。
強化學生社團的規(guī)范化管理，在社團聯(lián)合會設立社團資格委員會、社團項目審批委員會、社團干部考核委員會等專門委員會，對學生社團實施規(guī)范化管理。推行社團活動的項目化管理，與團委素質(zhì)拓展行動計劃相結合，申報并開展社團活動，在項目審批和運行的過程中體現(xiàn)共青團對社團的主導性作用。
3、達標創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)明星品牌社團。
建立團工委領導下的社團（和社團團支部）達標創(chuàng)優(yōu)和樣板活動評選，評選明星品牌社團。對思想性、實踐性強，在推進素質(zhì)、繁榮校園文化等方面所起作用較大的社團活動和學生社團，可評為樣板活動和明星社團；對思想性、實踐性差，在推進素質(zhì)、繁榮校園文化等方面所起作用較差的社團活動和學生社團，可以對其評價為不達標，通知限期整改或注銷。通過達標創(chuàng)優(yōu)，把團員思想教育和素質(zhì)教育的要求融匯其中，共青團的主導性作用從而體現(xiàn)出來，也逐漸形成社團的品牌。
四、社團團建組織結構：
（一）、“一體兩翼”的組織結構體系：
“一體”指的是整個學生社團工作，“兩翼”指的是“學生社團”和“社團團組織”。
組織結構框圖：
小學社團工作匯報篇三
北京科技大學團委副書記、學生社團團工委書記黃武南。
一、社團團建創(chuàng)新的背景：
隨著高等教育改革的深入，素質(zhì)教育的開展和高校后勤社會化改革的進行，在彈性學習年限以及完全學分制的情況下，自然班作為學生整體單位的概念將會弱化。與此同時，學生社團蓬勃發(fā)展，成為一股新興的校園學生力量并在大學生素質(zhì)拓展過程中發(fā)揮重要載體作用。她形式靈活、自由、沒有太多的局限性，社團人可在其中大顯身手，鍛煉自己，增長才干。社團活動形式多樣，內(nèi)容豐富，涉獵廣泛，但也是由于社團的這一特點，決定了社團發(fā)展中的一個缺憾，即社團給人的感覺不是一個整合的結構，而是眾多但分散的，社團很少以一個整體的形象展現(xiàn)出來，共青團對學生社團的主導性作用也沒有很好地體現(xiàn)出來。
二、社團團建創(chuàng)新的目的：
在素質(zhì)教育環(huán)境下，社團要建設發(fā)展成為學生思想教育的陣地、校風學風建設的陣地、學生素質(zhì)拓展的陣地；要建設發(fā)展成為共青團領導下團結教育青年大學生的有效載體和實踐平臺。在社團嘗試進行團建創(chuàng)新，是新形勢下對共青團基層組織建設的探索，也是新形勢下對社團發(fā)展思路和管理模式的探索；是高校共青團組織實踐“三個代表”重要思想，發(fā)揚“與時俱進”的時代精神的具體體現(xiàn)。
三、社團團建創(chuàng)新工作思路：
1、一個團籍，兩種身份，多重覆蓋。
“一個團籍”是指對于一個具體的社團成員（團員），他只在班級團支部注冊，只有一個團籍。社團團支部暫不涉及注冊團籍問題。
“兩種身份”是指對于一個具體的社團成員（團員），他不僅是班級團支部成員，同時也是所在社團團支部的成員，參與兩個團支部的活動，具有兩種身份。
“多重覆蓋”是指對于一個具體的社團成員（團員）的思想教育與管理是來自于多方面的。既有第一課堂的，也有第二課堂的；既有來自于學院的、班級的，也有來自于社團的。
2、在共青團組織主導性作用下的民主化、規(guī)范化管理。
強化共青團對社團工作和社團活動的指導和引導。建立健全社團團工委領導下的社團聯(lián)合會體制。社團重大事項均由團工委領導下的學生社團聯(lián)合會集體討論決定，一般重要事項由學生社團中心決定并在社團團工委的監(jiān)督下實施，增強了決策的民主化和決策過程的規(guī)范化和透明度。
強化學生社團的規(guī)范化管理，在社團聯(lián)合會設立社團資格委員會、社團項目審批委員會、社團干部考核委員會等專門委員會，對學生社團實施規(guī)范化管理。推行社團活動的項目化管理，與團委素質(zhì)拓展行動計劃相結合，申報并開展社團活動，在項目審批和運行的過程中體現(xiàn)共青團對社團的主導性作用。
3、達標創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)明星品牌社團。
建立團工委領導下的社團（和社團團支部）達標創(chuàng)優(yōu)和樣板活動評選，評選明星品牌社團。對思想性、實踐性強，在推進素質(zhì)、繁榮校園文化等方面所起作用較大的社團活動和學生社團，可評為樣板活動和明星社團；對思想性、實踐性差，在推進素質(zhì)、繁榮校園文化等方面所起作用較差的社團活動和學生社團，可以對其評價為不達標，通知限期整改或注銷。通過達標創(chuàng)優(yōu)，把團員思想教育和素質(zhì)教育的要求融匯其中，共青團的主導性作用從而體現(xiàn)出來，也逐漸形成社團的品牌。
四、社團團建組織結構：
（一）、“一體兩翼”的組織結構體系：
“一體”指的是整個學生社團工作，“兩翼”指的是“學生社團”和“社團團組織”。
組織結構框圖：
小學社團工作匯報篇四
2017年6月。
心有多大。
舞臺就有多大。
——2016—2017學年安樂逸夫小學社團總結材料。
2016——2017學年即將結束，回顧這一學年安樂逸夫小學的社團活動，我們本著：“讓每個生命都擁有平凡的精彩，讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺?！边@一理念，立足本職，用心推進。現(xiàn)將我校社團活動開展情況匯報如下：
一、準確定位，確立目標。
2016年我校共13個社團，活動開展富有生機，師生在社團實踐活動中獲得了經(jīng)驗。經(jīng)過幾年的運行，社團活動在我校已經(jīng)成為常態(tài)化工作，運行中我們及時征詢成員意見，調(diào)整改進。本學年我們將“圍棋”社團改為健美操社團，“丫丫文學社”變?yōu)樵飘嫊纾鲈O“乒乓球社團”“彩泥世界手工社團”。每位社團負責老師依據(jù)社團特色，本著激發(fā)學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都樂在其中的思想，擬定了適合自己社團的活動目標。經(jīng)過不懈的努力，我們每個社團成果顯著，社團在學校期中、期末校級展示中精彩紛呈，各具特色，受到師生及家長一致好評。
二、全員參與、嘗試創(chuàng)新。
記得2016年6月學期末，李校長在社團交流展示中說過，教育要做概率大的事情，社團活動如此精彩，孩子的潛力如此巨大，應該積極推進社團活動！學校經(jīng)過問卷調(diào)查及意見征詢，在沒有專職老師的基礎上，鼓勵老師們選擇興趣愛好相似的伙伴，假期主動學習，探討，提前備課，為新學期申報新的社團做好準備。8月底新學期的第一次會議，全校教師積極申報社團，學校經(jīng)過全面協(xié)調(diào)，將社團定位13個，鼓勵群員參與。在申報過程中，低年級學生側重申報“巧巧手手工、彩泥世界、健美操、手繪童心社團，”孩子們在直觀嘗試中參與；中年級學生側重申報“紅黃藍、電腦動畫、我愛發(fā)明、炫酷魔方社團，”學生在自主表達與邏輯思考中參與；高年級學生鼓勵申報“云畫書社、英語影音、逸夫天使合唱團、繩舞飛揚社團，”孩子在個性體驗中參與。所有的社團都以生為本，關注孩子身心特點，發(fā)展孩子的興趣與能力為目標，組織、落實社團活動。
每周三下午第二節(jié)開始，全校12個班，593名孩子都在自己所在的社團專注地參與所在社團的活動。每個社團的負責老師都在認真指導孩子，孩子們的臉上全都寫滿了快樂。每個社團的活動都井然有序、趣而不亂！每次社團活動結束，老師們及時總結、努力改進，力求讓每次活動都精彩紛呈。學校為此專設了“繽紛社團”的展板，展出活動精彩的照片，孩子們常常駐足在此，尋找自己的身影。每周三成了學生們最期待的一天。
三、經(jīng)驗分享，點滴收獲。
（一）、未雨綢繆。
將可能出現(xiàn)的問題做到了提前預祝和告知。
1、老師們報自己的興趣與特長，選擇志同道合的同伴成立社團，調(diào)動自主意識;。
2、結合社團特點，社團成員自主申報，結合本校特點，我們遵循面向全體的原則，鼓勵全校師生，全員參與，共同體驗，成長。
3、為了讓社團活動有最好的活動地點，我們充分利用了電腦、美術、音樂、圖書室、實驗室五個功能室，并根據(jù)學前四個班級放學的時間差，將四個社團設在學前班活動；操場上也有室外社團在活動。充分利用了可用的最好空間為社團活動服務。
4、為了保證社團活動直觀形象，我們讓所有老師提前申報一學期社團活動的教具，學校統(tǒng)計后第一時間統(tǒng)一購買，為社團的活動開展提供了物質(zhì)保障。
5、活動開始前一周，印發(fā)社團成員申請表，組織學生及時填寫，并提前做好成員考勤冊發(fā)給社團負責老師，在微信群里發(fā)出需要提醒的細節(jié)，在確保13個社團同時開始，同時結束的時間范圍內(nèi)，將學生的安全放在了第一位，把活動的趣味性作為目標，將全面發(fā)展個體興趣放在了首位。
（二）、自主合作。
老師們團結協(xié)作，雖不是專業(yè)，但眾人的智慧是巧妙地，根據(jù)實際情況，大家一起尋找行之有效的社團活動方法方案，用心為孩子們的個性發(fā)展創(chuàng)造最好的平臺。
（三）、顧全大局。
個別老師申報的社團，因為場地、人員分配等不能展開時，老師能以學校工作的統(tǒng)籌安排為原則，調(diào)整自己的位置，不帶任何情緒的參與再次安排的社團工作中?！皼]有完美的個人，只有完美的團隊。”老師們把這種意識放在了社團工作中，及時補位，群策群力，各個社團活動才有了特色，有了生氣。
（四）、留下精彩。
活動結束，學校微信群分享學生活動，社團作品照片，老師們之間借助微信平臺互相學習，交流感悟，共同感受和孩子們一起創(chuàng)新的喜悅。老師們第一時間也將其分享至班級微信群，引導家長支持關注孩子的興趣發(fā)展。
一張張照片記錄了孩子們社團活動中興味盎然地參與的風采，而老師們在辛苦之余，在學生創(chuàng)造的驚喜中欣喜。只要有心、用心，相信我們會借助社團這個平臺，和學生一起有更大的超越！
四、不懈努力，創(chuàng)新進取。
未來努力的方向：
1、開發(fā)特色社團，優(yōu)化社團活動；
2、完善社團評價體系。
我校社團成長的三年里，有各級領導的引領，有全體教師的智慧，有所有學生的積極參與，更有廣大家長的大力支持。我們感受學生的精彩，收獲點滴的喜悅。我們深切的感受到了學生在社團活動中無窮的潛力，也看到了他們在此過程中身心的發(fā)展。心有多大舞臺就有多大！夢想沒有止境，未來安樂逸夫小學的師生，會以更昂揚的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓每個孩子在社團活動中做最好的自己。
2017年6月10日。
小學社團工作匯報篇五
尊敬的各位領導：
歡迎來到第一小學檢查、指導工作。
我們學校現(xiàn)有69個。
教學。
班，3048名學生，教職工202人，另設一所附屬幼兒園。
我校確立了以“文化立?！睘檗k學理念，以“追求智慧”為辦學精神，以“傳統(tǒng)文化教育”為辦學特色，實行以人為本、精細化管理。現(xiàn)將我校工作進行概要匯報。
一、彰顯“傳統(tǒng)文化教育”特色，體現(xiàn)在五個方面：
（一）學校文化建設。
傳統(tǒng)文化氛圍濃厚，表現(xiàn)在走廊里的生動呈現(xiàn)：從民間工藝到水墨丹青、從詩詞歌賦到人物故事，處處彰顯著中華民族傳統(tǒng)藝術的博大精深，以及中民族自強不息、奮發(fā)向上的偉大精神。這些建設都是傳統(tǒng)文化教育、文化立校理念的展示。
（二）和諧校園創(chuàng)建。
中華傳統(tǒng)文化講究群體和諧，既是人與自然的和諧，更是人與人的和諧。xx年，我校就啟動“創(chuàng)建文明和諧校園，人人行動起來”活動，學校倡導：平等、禮貌、準確、高效、微笑待人。
（三）書香校園創(chuàng)建。
教師讀書工程的啟動，讓教師在品讀《詩經(jīng)》、《論語》和四大名著中，人生得以豐富；在研讀教育業(yè)務書籍中，教育理念得以提升。學生大量讀寫活動的開展，讓學生在樂讀《金博士》、《上下五千年》、《中華古詩文》等書籍中眼界得以開闊，心靈得到凈化，閱讀和表達能力得到提高。
圖書閱覽室開放；
班級圖書角的創(chuàng)建、運用；
圖書漂流活動的開展；
名人讀書方法介紹；
讀書體會交流；
讀書知識競賽；
讀書報告會；
讀書之星評比……。
從讀書氛圍的創(chuàng)設到過程、措施的保證，都實現(xiàn)一個宗旨：讀書增長知識，引領一個人走向更大的智慧，創(chuàng)書香校園。
（四）我們將傳統(tǒng)文化教育引入課堂，積極開發(fā)校本課程，將《詩經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《唐詩宋詞》等編入教材、引入課堂，每天早自習、閱讀課，教室里書聲瑯瑯、不絕于耳，傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。
（五）特長活動：在19個特長項目中，涵蓋了大量傳統(tǒng)文化活動項目，包括：太極拳、腰鼓、剪紙編織、面塑、國畫、書法等活動項目，今后還將要開設舞龍等項目。
這里，傳統(tǒng)文化教育在歷史與現(xiàn)代、傳統(tǒng)與創(chuàng)新中整合，我們將會深入下去，以凸顯特色、提升辦學品位、辦學效益為目標而不斷努力。
一、精細化管理。
以安全管理為例，主要從以下幾方面進行：
（一）建章立制、細化管理、明確責任、獎懲分明。
1.建章立制：制度做到全面、切實、可行。
2.細化管理：每一處、每一點都有人抓、有人管。
3.明確責任：實行責任追究，主要有管理責任、經(jīng)濟賠償、法律責任。
4.獎懲分明：對于大小不同的安全事故，都要與考核、獎勵、經(jīng)濟賠償?shù)确矫鎾煦^。
對安全工作好的實行月獎勵或?qū)W期獎勵，一年來，學校安全工作成效顯著，校園內(nèi)的安全事故逐漸減少，避免了任何安全事故。
（二）安全維護日?；?。
由于學校大、設備老，房屋、電、教學設施等存在安全隱患多，所以學校定期大排查、進行日檢查，時時處處處理安全隱患。日常保障學校每年安全維護投入都在5萬元以上。
二、校本教研。
學校本著“教師發(fā)展學?！钡脑瓌t，通過校本教研促進教師的專業(yè)成長與發(fā)展。采取以年組為核心的管理方式，以教科研為核心的研究體系，校本教研在教師五認真、六保證、專業(yè)培訓、業(yè)務考核和課堂教學研究等方面實現(xiàn)突破。
學校確定以“主題式研討”為主要形式的校本教研，注重三種內(nèi)容的主題研討：（1）為解決某一問題確定的主題研討（2）集體備課的沙龍式研討（3）公開課后的反思研討。
在堅持常規(guī)，不斷深入完善中，教師的整體水平在提升，全校教職工202人中有國家級勞動模范1人、遼寧省拔尖人才1人、縣市級優(yōu)秀教師52人、各級骨干教師81人、各級優(yōu)秀課教師123人，學校的校本教研經(jīng)驗在鐵嶺市專題現(xiàn)場會上做交流。
三、
德育工作。
以“公德”為主題貫穿學期。
本學期開學第一天，由校長在國旗下講話上對全體師生做動員引領，并宣布“公德比賽從今天開始”。而且學期國旗下講話主題都是關于公德意識方面內(nèi)容，每次講話都由校長親自寫稿或組稿。
第一周校長講《公德比賽從現(xiàn)在開始》。
第二周書記講《從小事做起，創(chuàng)建和諧校園》。
第三周王利國講《讓我們做自律的人》。
第四周政教主任講《紅燈短暫，生命長久》。
第五周政教副主任講《用我們的勞動創(chuàng)造校園的美麗》。
第六周大隊輔導員講《做愛綠護綠的環(huán)保志愿者》。
第七周政教副主任講《環(huán)保，我能為你做什么》。
第八周副校長王建華講《怎樣的你才最美》。
第九周教務處副主任講《愛國愛校從唱響國歌開始》……。
其次，通過討論，明確和強化德育工作的時效性。通過強化德育工作者的職責，增進對少年德育教育的深刻認識，達到自身使命的緊迫感。通過月主題活動的開展、通過細化管理、通過評比，每月要評出10名禮儀小標兵，在月初的升旗儀式上在主席臺表獎。并在學年開學典禮上對100名好孩子、100名好公民、100名好學生表獎，樹立學生公德意識，做一個文明的好少年，階段性工作取得了一定的成效。這項活動我們將繼續(xù)開展下去，讓一小校園里的孩子們每一個都成為健康、文明、活潑、向上的好少年。
四、校園建設。
1.實現(xiàn)了主樓的走廊和教室的改造和系統(tǒng)文化建設，辦學環(huán)境較好。
2.建設改造了圖書室、大會議室、多媒體室、書法室、棋室、科技室、舞蹈室，辦學條件較好。
3.自籌資金引進120套辦公桌椅，辦公環(huán)境得到了改善，辦公環(huán)境較好。
五、取得的成績。
教師基本功獲全局第一名；學生抽考獲小學組第二名；大量讀寫閱讀賽獲全局第一名，教師讀書活動第三名；近幾年教學成績在全局小學中排前五名。三隊獲遼寧省三隊一等獎。學校被評為遼寧省合唱名校、遼寧省校園藝術化工程示范校、鐵嶺市科研先進校、鐵嶺市師德建設示范校、鐵嶺市德育先進校、鐵嶺市藝術特色校、體育特色校、鐵嶺市收費模范校。
我的匯報到此結束，請各位領導多提寶貴意見和建議。
小學社團工作匯報篇六
小莊子小學2010~2011學年第一學期期初工作匯報我校新學期開學工作，行動從早，落實迅速，進展有序、效果顯著，各項工作開局態(tài)勢良好。現(xiàn)將開學后情況簡要匯報如下：：
一、開學準備工作行動早，落實快。
教育局召開了期初工作會議后，8月24日我校召開領導班子成員會議。一是傳達教育局期初工作會議精神，二是研究我校本學期各項工作的重點，三是全面部署新學期開學工作。8月29日上午召開了全體教師大會，由我宣讀了新學期工作計劃。四是宣布了教師工作變動情況，確保開學各項工作緊張而有序開展。
二、校園環(huán)境整潔，靚麗。
我校十分注重開學后的校園環(huán)境。從9月1日開始，安排了一次徹底的大掃除，室內(nèi)外整潔、有序，學校內(nèi)外環(huán)境整潔靚麗、煥然一新。所有帶著學生前來報到的家長紛紛豎起了大拇指。
三、教學秩序正常，有序。
開學工作行動迅速，忙而不亂。8月29日具體分工落實后，全體教師立即制訂學科計劃，繼而按要求備好所任學科的課，課堂教學井然有序，作業(yè)批改緊抓不放，常規(guī)教學有條不紊。各活動小組也迅速開始活動。
四、教研工作扎實有效。
根據(jù)教育局期初會議精神，2月27日上午集中全體教師觀看了小學語文作文教學的作文指導課和作文講評課的教學光盤。
3月1日按照慣例集中11名英語教師到中心校集體教研，總結。
上學期英語教學情況，研究教材。
對新教師進行了指導。開學第二周，中心校到大漁小學、神舟希望小學聽了王晶、趙琨等幾位青年教師的課，對教師、學校的教學工作進行檢查，并作了進一步要求。
我校充分利用政治學習、業(yè)務學習、教研的時間，組織教師認真學習有關文件精神，法律規(guī)定和有關教育教學的文件和經(jīng)驗。業(yè)務學習出理論的研究外，還統(tǒng)一規(guī)定了學科知識的內(nèi)容，以提高教師的知識水平。9月中旬對青年教師進行了學科知識考試，增強了教師的學習意識。
繼續(xù)開展古詩文誦讀活動。一二年級誦讀《三字經(jīng)》，三四年級誦讀《弟子規(guī)》，五六年級誦讀《論語》。每周安排兩次誦讀時間，教師認真組織并做好記錄。
五、科研工作得到有效開展。我?？h級課題《讓學生在體驗實踐活動中感受學習數(shù)學的興趣的研究》順利結題，通過研究實踐師生均有所收益。市級雙語課題結題在即，10月11日市進修學院孫主任和劉玉紅老師來我校檢查驗收，對我校的科研工作給予了高度評價。今后我校將以此為契機繼續(xù)做好推廣課題研究成果，以此為突破口打造本校的辦學特色。
六、重視學生學習習慣和文明行為習慣的培養(yǎng)。
擬訂了本學期的德育工作計劃、少先隊工作計劃，建立健全了德育工作領導組，根據(jù)要求成立了關工委組織與關愛留守兒童工作小組，已經(jīng)建立與更新了留守兒童名冊和貧困學生名冊。
我校從第一周做起，注重學生文明行為習慣養(yǎng)成教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。重點抓好“學生排隊離校、主動向來賓問好、升國旗儀式、認真上好早自習、做好每一次作業(yè)”等工作。
七、安全工作得以重視。
我校認真落實安全教育工作。一是抓學生的法紀教育。各校按照要求，為學生上了開學第一課——安全法紀教育課；二是抓校園安全。開學初學校安排專人對學校所有校舍、圍墻、體育設施、門窗、電器線路進行梳篦式檢查，目前，部分隱患已經(jīng)排除，剩下不能立即排除的，我校采取一些應急措施，避免學生校內(nèi)意外傷害事故的發(fā)生；三是抓學生的乘車車輛，強調(diào)學生乘車安全，要求學生不乘坐超載車、載貨車、三輪車等非法營運車輛，遵守交通規(guī)則，注意交通安全；四是抓好學生的課閑教育與管理，認真落實教師值日制度、坐班制度和學生家庭作業(yè)管理，教育每一位學生課間嚴禁在室內(nèi)外互相追逐嬉鬧，嚴禁上下課相互擁擠。五是積極與事務處聯(lián)系，與事務處共同查看了打雀小學的校舍險情，近3日內(nèi)修繕完畢，確保師生安全。
我校開學以來的工作和諧、快樂，緊張、有序，辦學思想、安全衛(wèi)生等方面，學校領導觀點明確，部署周密，組織嚴密、措施得力，從而保證了我校開學工作。俗話說：良好的開端便是成功的一半。我們堅信我們的教師在富有凝聚力，感召力，戰(zhàn)斗力的領導班子帶領下，小莊子小學一定會是人民滿意的學校！
綏中縣小莊子鎮(zhèn)中心小學史文學。
2010年3月24日。
小學社團工作匯報篇七
科學技術的普及程度，是國民科學文化素質(zhì)的重要標志，事關經(jīng)濟振興、科技進步和社會發(fā)展的全局。我校是**市科技教育基地校、科技特色學校，乘這股強勁東風，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科技活動，充分發(fā)揮學校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為學生提供科技活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀。從科學知識、科學方法和科學思想三個方面對學生進行科學技術教育，下面就我校科技教育工作情況匯報如下：
一、把科技工作擺到學校的重要地位
(一)成立組織，精心布暑
早在爭創(chuàng)**市科技教育基地校的過程中，學校就充分認識到，加強學校的科技工作，是新形勢下學校教育的需要，是全面推進素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學校內(nèi)涵的需要。因而高度重視科技工作，把科技工作擺到學校工作的重要地位，此后又不斷地充實和完善，由校長任組長，副校長、副書記任副組長、各處室主要負責人為成員，領導組下設辦公室，由分管副校長任主任，負責科技工作的日常事務，領導組做到了明確任務，責任到人。校長多次在會議上表示，學校工作為科技工作開綠燈，要人給人，要物給物，要錢給錢。學校建立了科技工作的議事制度，先后出臺了《**中心小學科技活動三年規(guī)劃》和《關于進一步加強學?？萍脊ぷ鞯囊庖姟?，加強對科技工作的宏觀指導。
(二)全員發(fā)動，全員參與
學校動員全體師生積極投入到科技教育工作中來，使科技工作家喻戶曉，每位教師都要在自己的教育教學工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學校興趣小組，指定輔導員，加強對科技興趣小組的指導，每個興趣小組都要做到有計劃、有內(nèi)容、有學生、有場地，努力做到有實效，積極開展科技活動，在活動中使學生受到教育，培養(yǎng)學生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動師生的積極性，積極參加學校、縣、市、省組織的科技活動，動員教師學生撰寫科技論文，組織學生參加科技競賽，通過科技活動的開展，使學生們受益非淺，老師們也看到了科技教育的實效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動了師生參與科技活動的積極性和工作熱情，進一步促進了學校的科技創(chuàng)新工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。
(三)重建制度，計劃先行
為了把科技教育思想滲透到教育教學工作的全過程，進一步引領師生主動地開展科技工作，學校加強科技工作的制度建設，先后建立和完善了包括《科技活動室制度》、《科技成果獎勵制度》以及各專用教室規(guī)章制度二十余項，以制度規(guī)范科技行為，以制度激勵和促進科技工作的開展，此外，科技工作努力做到計劃先行，學校每年初召開科技工作專題會議，認真討論研究，制訂切實可行的計劃，對學年工作作出整體安排，然后狠抓計劃落實，確保創(chuàng)建工作不走過場，并對每學年的科技工作及時進行總結，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補不足。由于重視制度，計劃先行，科技創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進，有條不紊。
二、創(chuàng)設濃郁的科技校園環(huán)境
(一)利用宣傳陣地，營造創(chuàng)建氛圍
學校在明確了科技工作的目標之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造科技工作的良好氛圍，努力使科技工作深入人心。為科技工作做好思想準備。
(二)打造硬環(huán)境，做到科技教育“環(huán)境化”。
學校努力營造濃厚的科技教育氛圍。為使學生在校有更多的科技活動場所，充分利用和發(fā)揮科技活動室的教育資源，學校不斷加大投入，加強科技活動室的硬件建設，充實和完善硬件配備、網(wǎng)絡活動教室、科學實驗室、圖書閱覽室、多功能報告廳、小小氣象站、科技畫廓已裝備一新。這些都為學校提供了“講科學”、“學科學”、“用科學”的活動平臺，基于做到科技教育“環(huán)境化”。
(三)打造軟環(huán)境，抓學科滲透，做到科技教育“學科化”
學?？萍脊ぷ鞯闹髑朗钦n堂教學，抓學科滲透，做到科技教育“學科化”，科技教育內(nèi)容豐富，知識面廣，科學性強，各門學科不僅具有科技教育的豐富內(nèi)容，而且各學科中滲透的科技教育內(nèi)容既是漸進的、相對獨立的，又是相互聯(lián)系的，抓好科技教育的學科滲透，提高綜合運用知識的能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科技教育內(nèi)涵，是學校開展科技教育的堅實基礎。為此，我們一方面重視科技教育在各學科中的有效滲透，以科技輔導教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學科、分系列、分層次整理出學科滲透科技教育的知識點，使科技教育在各學科中具有可操作性，從而達到有機滲透有目的。另一方面，我們重視各學科間科技教育內(nèi)容的相互溝通，使各學科教師齊頭并進，相互連通進行科技教育，聯(lián)合進行科技教育滲透，使科技教育真正落實到各科教學之中。
三、打造科學型教師隊伍
一流的學校既要有一流的設施，還要有一流的教師。“教師是一個學校的靈魂”，是學校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應該成為“勤于動手”的榜樣。
(一)組織學習，提高認識。堅持不懈地組織教師進行學習，學習國家有關科技教育的法令條文，學習與科技教育相關的理論，學習其他學校的教學實踐經(jīng)驗，努力轉變不適應科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強科技育人本領，激發(fā)服務學生熱情，熱愛科技教育，爭當科技教育的實踐者和探索者。
(二)專家引路，培養(yǎng)骨干。學校積極與縣內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請教或邀請他們來校作學術報告，來校把脈會診，指導培養(yǎng)教師開展科技活動，同時組織有關教師參加科技類進修和培訓，學習先進的教育教學理念，采用走出去請進來等多種形式，學習他人先進的教育教學經(jīng)驗，從而形成了一批科技教育骨干，并擔任科技輔導員，有了這樣一批科技教育的領頭雁，有力地推動了學校科技工作。
(三)科研導航，開發(fā)科技資源
為了豐富科技內(nèi)涵，整體推進學校科技工作，學校大興教學改革之風，倡導以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科技教育課題研究，定期進行學習、交流。學校要求全體教職工根據(jù)科技思想，圍繞科技目標，研究本崗位、本學科的實際情況，分析開發(fā)科技資源，找準突破口，制訂切實可行的科技方案，并加強相關學科的聯(lián)系和所有學科的滲透，目前，一大批教師在科技教育的實踐中不斷成長，學校逐步形成了一支科技型的教師隊伍。
四、開展豐富多彩的科技活動
實施科技教育的關鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展。活動課程中蘊含有豐富的科技教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科技活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。
1、科技興趣小組
學校在學生自愿報名的基礎上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設了各科技興趣小組如：快樂科學興趣小組、無線電興趣小組、環(huán)保社團、電腦仿真興趣小組、航模興趣小組等。輔導教師在指導過程中，注意學生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，每個學生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。
2、參觀科技教育基地
學校積極主動地與省、市科技館建立長期聯(lián)系，并成為其會員單位或協(xié)議單位，使其成為學校科技教育基地，每學年組織學生集體參觀**市科技館，聽科技講座，使學生們開闊了視野，豐富了科技知識，努力使活動過程系列化，在參觀過程安排科技輔導員給學生解釋有關科學現(xiàn)象，回來后要求學生寫心得、寫觀感。切實有效地對學生進行科學技術教育。培養(yǎng)學生熱愛科學的思想，獻身科學的精神。
3、科技讀書教育系列活動
學校把科技教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科學、傳播文明”、“青少年健康”、“應急救治”讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎開展征文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科技教育活動，廣大學生踴躍參加，提高了讀書教育的質(zhì)量，在“崇尚科學、傳播文明”讀書活動中，多位同學獲得省、市比賽一等獎。
4、積極參加科技比賽
學校積極組織學生參加省、市、縣青少年科技創(chuàng)新大賽，以展示學校科技教育成果，讓學生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機會。在我校申報創(chuàng)新作品中，邢焰陽同學的發(fā)明作品《方便多用錘子》獲省級一等獎，孔蓉同學的科技幻想畫獲省一等獎等20多個獎項。
積極參加由江蘇省教育廳、江蘇省青少年科技模型競賽活動組委會組織的航模大賽，參與面廣，參與學生眾多，并取得了“橡筋動力飛機”團體一等獎，“傘降火箭”團體二等獎，學生共獲得40多個獎項。
5、校園科技節(jié)
我校為了豐富校園文化生活，推動科技教育工作，全面推進素質(zhì)教育，為每位同學提供展示個性風采的舞臺，每學年舉辦一次校園科技節(jié)。在科技節(jié)期間，學校開展科技知識競賽、科技論談，科技制作，科研成果評比，科技板報及科技影視展播、網(wǎng)頁制作比賽、科技調(diào)查等系列活動。到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學們盡情施展科學才華，他們愛科學、學科學、講科學、用科學，把我校的科技教育推向高潮。
6、開放科技活動室
為了全面提高學生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學校各類科技活動室包括科技活動室、科技閱覽室、微機室、科技畫廓、多功能廳、科技模型展示室全天候?qū)W生開放，每天有人值班，責任到人，加強管理。各科技活動室組織安排好講解工作。
7、學科競賽活動
隨著學校辦學水平的提升，辦學規(guī)模的擴大，生源素質(zhì)不斷提高，學校重視各學科的競賽活動，發(fā)揮學科競賽的激勵機制，讓各類優(yōu)秀學生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內(nèi)賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學校鼓勵學生積極參加省市縣各級各類學科競賽，同學們參與面大，獲獎等級高，幾年學生獲國家級獎30多人次，省級獎項60多人次，市級獎項80余次，競賽活動促進了學風和校風建設，全面提升了學生的科技素質(zhì)。
五、存在問題和今后工作的思路
存在問題：
一、由于學校科技教育發(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚，對科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。
二、部分師生對科技工作的意義認識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。
三、科技教育還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科技工作帶來一定阻力。
今后工作的思路：
一、加強對科技教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科技工作的認識，努力提高科技教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科技教育的強勁合力，推進科技工作。
二、加強對科技教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力。
三、加強對科技教育的常規(guī)管理，加強科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合**中心小學特色的科技教育之路。
小學社團工作匯報篇八
一流的學校既要有一流的設施，還要有一流的教師。“教師是一個學校的靈魂”，是學校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應該成為“勤于動手”的榜樣。
(一)組織學習，提高認識。堅持不懈地組織教師進行學習，學習國家有關科技教育的法令條文，學習與科技教育相關的理論，學習其他學校的教學實踐經(jīng)驗，努力轉變不適應科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強科技育人本領，激發(fā)服務學生熱情，熱愛科技教育，爭當科技教育的實踐者和探索者。
(二)專家引路，培養(yǎng)骨干。學校積極與縣內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請教或邀請他們來校作學術報告，來校把脈會診，指導培養(yǎng)教師開展科技活動，同時組織有關教師參加科技類進修和培訓，學習先進的教育教學理念，采用走出去請進來等多種形式，學習他人先進的教育教學經(jīng)驗，從而形成了一批科技教育骨干，并擔任科技輔導員，有了這樣一批科技教育的領頭雁，有力地推動了學校科技工作。
(三)科研導航，開發(fā)科技資源。
為了豐富科技內(nèi)涵，整體推進學?？萍脊ぷ鳎瑢W校大興教學改革之風，倡導以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科技教育課題研究，定期進行學習、交流。學校要求全體教職工根據(jù)科技思想，圍繞科技目標，研究本崗位、本學科的實際情況，分析開發(fā)科技資源，找準突破口，制訂切實可行的科技方案，并加強相關學科的聯(lián)系和所有學科的滲透，目前，一大批教師在科技教育的實踐中不斷成長，學校逐步形成了一支科技型的教師隊伍。
四、開展豐富多彩的科技活動。
實施科技教育的關鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展。活動課程中蘊含有豐富的科技教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科技活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。
1、科技興趣小組。
學校在學生自愿報名的基礎上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設了各科技興趣小組如：快樂科學興趣小組、無線電興趣小組、環(huán)保社團、電腦仿真興趣小組、航模興趣小組等。輔導教師在指導過程中，注意學生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，每個學生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。
2、參觀科技教育基地。
學校積極主動地與省、市科技館建立長期聯(lián)系，并成為其會員單位或協(xié)議單位，使其成為學?？萍冀逃?，每學年組織學生集體參觀**市科技館，聽科技講座，使學生們開闊了視野，豐富了科技知識，努力使活動過程系列化，在參觀過程安排科技輔導員給學生解釋有關科學現(xiàn)象，回來后要求學生寫心得、寫觀感。切實有效地對學生進行科學技術教育。培養(yǎng)學生熱愛科學的思想，獻身科學的精神。
3、科技讀書教育系列活動。
5、校園科技節(jié)。
我校為了豐富校園文化生活，推動科技教育工作，全面推進素質(zhì)教育，為每位同學提供展示個性風采的舞臺，每學年舉辦一次校園科技節(jié)。在科技節(jié)期間，學校開展科技知識競賽、科技論談，科技制作，科研成果評比，科技板報及科技影視展播、網(wǎng)頁制作比賽、科技調(diào)查等系列活動。到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學們盡情施[資料]展科學才華，他們愛科學、學科學、講科學、用科學，把我校的科技教育推向高潮。
6、開放科技活動室。
為了全面提高學生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學校各類科技活動室包括科技活動室、科技閱覽室、微機室、科技畫廓、多功能廳、科技模型展示室全天候?qū)W生開放，每天有人值班，責任到人，加強管理。各科技活動室組織安排好講解工作。
7、學科競賽活動。
隨著學校辦學水平的提升，辦學規(guī)模的擴大，生源素質(zhì)不斷提高，學校重視各學科的競賽活動，發(fā)揮學科競賽的激勵機制，讓各類優(yōu)秀學生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內(nèi)賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學校鼓勵學生積極參加省市縣各級各類學科競賽，同學們參與面大，獲獎等級高，幾年學生獲國家級獎30多人次，省級獎項60多人次，市級獎項80余次，競賽活動促進了學風和校風建設，全面提升了學生的科技素質(zhì)。
五、存在問題和今后工作的思路。
存在問題：
一、由于學?？萍冀逃l(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚，對科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。
二、部分師生對科技工作的意義認識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。
三、科技教育還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科技工作帶來一定阻力。
今后工作的思路：
一、加強對科技教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科技工作的認識，努力提高科技教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科技教育的強勁合力，推進科技工作。
二、加強對科技教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力。
三、加強對科技教育的常規(guī)管理，加強科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合**中心小學特色的科技教育之路。
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小學社團工作匯報篇九
各位領導老師，親愛的同學們大家下午好，我叫吳倩倩，現(xiàn)擔任數(shù)學學院文通社社長一職。下面我將從社團全貌、制度章程、機構設置、性質(zhì)職能及結語五個方面向大家做2011—2012學年工作匯報。
一.社團全貌
數(shù)學學院文通社成立于1998年,是隸屬于數(shù)學學院團總支的校級社團組織，是數(shù)學學院文學愛好者的聚集地，是大學生抒發(fā)美好情感和提高寫作水平的有效平臺。文通社以“營造良好輿論氛圍，積極宣傳校園文化”為宗旨，以新聞通訊報道和文學創(chuàng)作為兩條基本主線開展活動。曾多次榮獲“優(yōu)秀社團”榮譽稱號。
二.制度章程
團支部規(guī)章制度：
俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，同樣，一個社團如果沒有規(guī)章制度，就不可能有長遠的發(fā)展。制定詳細的社規(guī)社紀對社員起到了督促和積極引導作用，使他們充分享受社員權利、履行社員義務，有利于社團人才的培養(yǎng)，是社團長足發(fā)展的前提條件。
檔案管理制度：
檔案管理方面，我們采取電子檔和紙質(zhì)對活動總結、財務等方面進行規(guī)范化管理，使我社團的每個活動都清晰完整的保存下來，為后續(xù)工作的開展提供寶貴的經(jīng)驗和教訓。新聞寫作輔導：
我社團定期開辦新聞寫作輔導課，通過社團指導老師董玉剛老師以及優(yōu)秀的校園通訊員精心的輔導，文通社成員由對寫作知之甚少到駕輕就熟,寫作水平在不斷的提高，為院系、學校新聞宣傳工作培養(yǎng)人才。
日?？记谥贫?BR> 我社團定期召開全會，實行點名制，做好相關記錄；社員們對社團活動的積極性；對社團發(fā)展所提的建議等都作為對全體社員的考評依據(jù)。
優(yōu)化獎懲制度
每學年評定社團積極分子，統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書；發(fā)表作品質(zhì)量較高或數(shù)量較多的社員，給予物質(zhì)及精神獎勵；對于寫作勤懇、責任心強、工作負責、成績突出的社員，可酌情提升為文通社骨干。優(yōu)秀社員優(yōu)先考慮評優(yōu)評先。
受學校處分的社員撤消社員資格，取消評優(yōu)評先資格。
三．機構設置
我社社團理事會共有團支部、新聞部、辦公室、文學部、宣傳部、組織部、技術部七個部門，各部門明確分工、各司其職，保障了社團的穩(wěn)步發(fā)展。
團支部：
主要負責團支部的活動決策和總體工作，負責組織社員學習團的知識，對全體社員進行思想政治教育，提高社員的思想覺悟，發(fā)揮社團的基礎堡壘作用。
新聞部：
負責院系各種活動的新聞稿撰寫，活動照片的收集，并及時上傳至學院、校內(nèi)、校外各網(wǎng)站； 辦公室：
辦公室主要負責社團的文件起草、信息匯總、檔案寫作和整理等日常工作，并起著協(xié)調(diào)社團
其他各部門工作的作用。
文學部：
文學部以能夠充分調(diào)動數(shù)學學院學生中的文學愛好者，共同切磋學習，全面提高文學修養(yǎng)，重點發(fā)展寫作能力和文學鑒賞能力為目標，重在培養(yǎng)文學新秀、傳播校園文化氣息。宣傳部：
宣傳部通過海報、展板設計形式，宣傳社團活動，引導學生關注社團動態(tài)，積極參與社團活動。
組織部：
主要負責社團日?；顒印⒕坊顒拥慕M織策劃，保證活動的順利進行。
技術部：
技術部負責社團博客、微博的對外形象，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。
四．性質(zhì)職能
我社團根據(jù)社團性質(zhì)，充分發(fā)揮各部門職能，舉辦了一系列備受歡迎的活動，吸引了廣大學生的積極參與。
如：雷鋒影視展、五四愛國教育影展，為紀念建團九十周年，增強廣大團員青年的愛國熱情，提高對團的理性認識和覺悟，我社團特舉辦了建團九十周年征文活動，贏得了全院師生的一致好評。新聞寫作交流會、新聞寫作輔導課以及印發(fā)的新聞寫作材料都對新社員新聞寫作能力的提高有了很大的幫助。暢游百花園，使我社團在日?；顒拥拈_展中不斷提升向心力、增強戰(zhàn)斗力，提高凝聚力。“知識大富翁，快樂大家行”百科知識競賽是本學期的精品活動，前期精心的準備以及活動中大家的團結協(xié)作都為此活動的順利進行提供了保障，同時，活動后期的新聞宣傳擴大了精品活動的影響力，為提高學生綜合素質(zhì)、豐富校園文化起到積極推動作用。
在新聞宣傳方面，我和我的伙伴們經(jīng)常一起探討、交流，在增進感情的同時，促進了新聞寫作能力的迅速提高，付出就有回報，在學院領導老師的幫助和指導下，同學們認真學習，努力寫作，本學期向校內(nèi)團委網(wǎng)、景明網(wǎng)、新聞中心、校外中國青年網(wǎng)、中紅網(wǎng)、中國大學生在線、中新網(wǎng)等大小網(wǎng)站發(fā)表稿件500余篇。
在每個文通人的共同努力下，我們也取得了可喜的成績，曾先后獲得“優(yōu)秀社團”的榮譽稱號。成功的果實沁人心脾,我們在品嘗的同時仍不忘努力。
（五．結語）
我們還在不斷努力，查缺補漏，完善社團內(nèi)部機制，加強對外交流，從未停下尋求社團健康、持續(xù)發(fā)展之路的腳步！
機遇總是偏愛有準備的人，在未來的路上,數(shù)學學院文通社將會懷著對明天的期望,帶著我們前行的背囊,不畏路途的荊棘,亦不忘對勝利的渴望，將更加的努力為自己創(chuàng)造更廣闊的天空.相信我們的明天會更美好。
小學社團工作匯報篇十
經(jīng)過一學期多的努力，經(jīng)過社團工作部成員的共同努力，積極進取，銳意開拓，我社團工作部取得了顯著的成績，得到了我系領導及廣大師生的認可。
下面就社團部在我任職期間開展的工作，做總結性回顧：
一．完善協(xié)會的建設。
作為社團工作部部長，在我部全體成員的努力下，完善協(xié)會管理機制，合理協(xié)調(diào)同各部的合作及分工問題，積極研討策劃發(fā)展方案。嚴格要求每位社團部成員，和協(xié)會會員。會長帶頭，努力做好工作。
二．組建并監(jiān)管我系各協(xié)會。
經(jīng)我系團總支王書記和院團委的批準，建立剪紙藝術協(xié)會。和各專業(yè)建立的協(xié)會。并積極參加我系，院里的各項活動。
三．積極籌備開展特色活動。
籌劃工作。并在晚會中我社團工作部在負責道具項目中也表現(xiàn)突出，并得到了系里領導的表揚。10年3月份—四月份積極參與我平職學院舉辦的春季運動會開幕式。組織我系學生積極參加。
五．立足校園文化，積極參與各項活動。
社團部積極配合院團委的各項活動，在科技文化藝術節(jié)和社團文化藝術節(jié)中社團工作部和下屬協(xié)會積極參于其中，組織各種活動，并的到了良好的成績。
六．認真完成任務。
在日常的工作中，我部認真、仔細的完成上級安排的各項任務，準時參加各項會議。并作詳細記錄。上交各項活動資料。為我部工作的順利完成，要求我部干事做到，在任意時間都要做到隨時接受任務的心理和準備。
以上就是我在任職期間的簡單的工作總結。請領導審核。
時間：2010年4月25日。
匯報人：呂毅。
小學社團工作匯報篇十一
本學年以來，在校團委社團部，以及各指導老師的殷切關懷和精心指導下，我社團各項工作進展順利。多年來__人一直秉承“弘揚文化傳統(tǒng)，提高學生藝術修養(yǎng)，服務廣大師生”的根本宗旨，積極學習，努力進取。
現(xiàn)將20__-20__學年__書畫協(xié)會的工作主要總結為以下幾點：
一、在納新及干部選舉方面
1、納新工作
20__年10月的納新工作，在遵循社團規(guī)章前提下積極展開。__同學深入新生宣傳，并在納新期間展示了老社員的優(yōu)秀作品。這一年，共有大約200名書畫愛好者加入了__大家庭。
2、干事選舉
在新社員中挑選出了28名新干事，為__的工作注入了新的活力。
3、換屆選舉
20__年4月進行換屆選舉，秉著“公平、公開、公正”的原則，由社員和校團委領導投票，現(xiàn)場公布結果。
二、在課程安排方面
__現(xiàn)開設書法、國畫、漫畫三方面的課程。
1、書法課每周日晚由當代書法家張中海老師現(xiàn)場授課，指導。此外‘我們每月都開展月競書活動，有老師對學生作品進行點評并挑選出優(yōu)秀作品展出。
2、國畫課每周六晚有美術老師郭風濤老師授課、指導。
3、漫畫課每周六晚由本校美術系郝瑞老師授課、指導。
三、活動方面
本學年__組織了大量的活動，充分調(diào)動了社員們的積極性，增強了社員的凝聚力。其中影響最大的為20__年四月份的“新鼎影院”杯書法比賽和五月份的“__書畫協(xié)會書畫展”。書法比賽面向全院同學展開，全校同學積極參與，涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀作品，并舉行了盛大的頒獎晚會，燃起了同學們學習書法的熱情。書畫展展出了__社員以及書法比賽中的優(yōu)秀書法作品。同時展出的還有社員們優(yōu)秀的國畫和漫畫作品。這次展覽規(guī)模盛大，得到了全校師生的一致好評。此外我們社團還組織社員參觀了天安美術館，民俗文化園以及全國顏體書法展并邀請專業(yè)老師進行講座。還有趣味盎然的“包餃子迎新年”“天梯山春游”“社團間拔河比賽”“漫畫部畫帽子活動”等。
四、社團管理方面
__下設秘書處、書法部、國畫部、漫畫部、組織部、外聯(lián)部、網(wǎng)絡部、宣傳部和財務部九個部門，各部門相互獨立卻有密切聯(lián)系。每周召開例會，對工作進行總結。__對每個干部及社員嚴格要求，執(zhí)行嚴格的考勤制度，并將工作具體分配到人，使工作嚴謹有序的進行。按時參加社團部組織的各種會議，按時簽到，以及定期開展例會。及時上交活動總結，財務總結，以及做好保護公共財產(chǎn)的工作，根據(jù)社團部規(guī)章行事。
五、建立校內(nèi)外合作方面
在全社成員的共同努下，我社團對校內(nèi)外建立了一個良好的合作環(huán)境，對外有新鼎影院，中遠導游培訓機構及邢臺四大高校的大力支持與友情合作，為了鞏固校外合作環(huán)境，我社團有請到蘭亭書法社與迎春書法社代表作“新鼎影院杯”頒獎嘉賓，他們給我們進行了現(xiàn)場揮毫，并提出要與__建立長久的友好聯(lián)系，并把我們的書法進行推廣，使我們的社團更加強大。
這一年中在校領導和老師的關懷和指導下，在各兄弟社團的大力支持下，在社員團結努力下，__取得了很多大的進步。但我們清醒的知道，__仍舊有不足之處需要我們?nèi)ネ晟迫纾?BR> 1、社員流失的問題，由于對社員的上課制度不夠完善，沒能使社員意識到上課的重要性，使部分社員喪失了上課的積極性，由此我們計劃下學期對新成員進行分組管理，有相應負責人督促其成員堅持上課。
2、社員資料沒能合理利用，每個人都帶著自己的好奇與興趣參加社團的，對此我們要通過關注社員資料，了解他們加入社團的目的，并采取相應措施激發(fā)他們的學習熱情，使他們對__產(chǎn)生感情因此能在我社團長期學習下去。
3、本學期社員的上課激情不夠高，針對此問題我社團決定采取相應措施把課堂氣氛搞上去，增加更多與老師交流互動的機會，并舉行更多的書法比賽設立相應獎勵，舉行頒獎儀式，使課堂氣氛達到最佳!
相信在團委老師的正確領導下，在我社團社員的共同努力下，__的明天會越來越好!
小學社團工作匯報篇十二
“棋樂無窮”社團活動總結不知不覺，一學期就悄然而逝。在棋類興趣小組活動過程中，我嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛棋類，學習棋類，享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎。
一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史。
要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史。本學期，我們運用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了象棋的發(fā)展史，讓學生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學習棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝。
在教學中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋。這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導。
興趣小組建立之后，我們及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，有的……針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到學習、提高，使他們樂于其中。
五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能。
在整個興趣小組活動過程中，我經(jīng)常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。
小學社團工作匯報篇十三
一、指導思想。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，立足本校實際，發(fā)揮學生的個性特長，培養(yǎng)正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高學生的文化藝術素養(yǎng)。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了孩子們的喜愛。當學生們把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。由于學生沒有任何演奏基礎，按循序漸進的原則以及符合學生們年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴。
教學。
內(nèi)容。
二、注重音樂審美體驗，感悟音樂藝術魅力在每節(jié)課的教學設計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。上課時注意琴聲美、語言美，讓學生體會美的想象力，從而使學生進而喜歡上音樂活動課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
三、給學生適當?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間在教學過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。每節(jié)課還設計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力。如在欣賞《友誼地久天長》時，是讓學生先聽音樂，然后根據(jù)自己對音樂的感受及理解，發(fā)揮自己的想像，無論學生覺得音樂在表現(xiàn)什么，教師都不去壓抑學生，而是鼓勵學生勇于表達自己個人的觀點，保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。
四、注重自主、合作、探究的學習方式自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。
五、注重發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，增強創(chuàng)造意識創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學過程中，設計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學生的想像力，增強學生的創(chuàng)造意識。音樂活動課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。
六、活動時間。
每周三第五節(jié)課和第六節(jié)課，按時到活動地點活動。七、活動目標。
1、認識五線譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
1、在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學生的具體情況，因材施教。
2、要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。
3、教學中發(fā)揮教師主導作用，來用后發(fā)式教學。八、活動措施。
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。2、基本功訓練。
3．學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)，通過演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。4．擴大知識范圍開闊眼界。組織學習電子琴相關基礎知識組織學習電子琴相關基礎知識。
小學社團工作匯報篇十四
社團又稱為社會團體，現(xiàn)網(wǎng)絡也流行的一種團體名詞，是指以文化、學術或公益性為主的非政府組織。本文特意為大家收集整理了棋類社團活動總結，希望大家喜歡!
時光似箭，轉眼間20xx年至20xx年學年度第一學期即將結束，對于本學期的象棋社活動，我收獲很大。本學期的象棋社的活動比以前的象棋興趣小組相比更加的正規(guī)，學校和老師都非常的重視此項活動，為這項活動的開展投入很大的時間和精力。在這一個學期里，我們象棋社在每周三下午積極的進行活動，充分提高學生活動興趣，增長學生棋藝水平，陶冶學生的性情?，F(xiàn)將棋類興趣小組的活動情況總結如下：
一、學生活動的基本情況。
參加本學期象棋社的的同學和以往有所不同。以往的象棋小組的同學分別來自2-6年級的同學，學生的學生水平參差不齊，很難進行組織。
教學。
及活動。而本學期的象棋社的活動是針對的一二年級的學生進行。學生的水平相差不大，便于老師進行組織活動和教學安排。在每周三下午，我們的社團成員都能夠自覺攜帶棋具在指定教室里開展象棋的學習和交流活動。雖然他們的年齡比較的小，水平也高低不一甚至個別同學都沒有接觸過象棋，但我們的社員都能夠積極的情緒高漲的參與的社團活動，在活動中進行學習，進行互助中提高。
二、學練結合，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力。
學生在本學期主要學習象棋基本知識和技能的學習和訓練，教育學生進行了象棋的啟蒙，使學生了解象棋的來歷及相關歷史趣聞，象棋的走棋方法和規(guī)則，象棋的各種各樣的殺法等內(nèi)容。通過在學生在社團里進行學習和交流，學生視野開闊了，而且學生能夠在濃重的興趣中，相互交流，相互學習提高?；顒舆^程中，學生不僅學習相關的知識和技能，而且學會相互的合作，陶冶學生的情操。在活動過程中，我始終堅持學練結合，以學生合作練習為主，老師講解指導為輔，積極的調(diào)動學生思維，在實踐中體會和掌握理解應用理論知識，提高學生棋藝。特別是在學習各種殺法的時候，老師面對各種各樣的的殺法布局時，學生能夠積極的進行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點上，我感觸非常的深，我們的學生有著非常斐凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護和培養(yǎng)。
三、
培養(yǎng)學生的合作意識，激發(fā)學生興趣。
在活動過程中，對我們社團成員積極的進行分組，使學生在小組中進行合作學習，進行合作活動，培養(yǎng)學生的分享及合作的意識。剛開始的時候，有部分學生不會進行合作，更不懂進行分享。每個同學都帶來了象棋，但是這部分學生在相互的觀望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享有自己的象棋。我首先讓他們猜拳先用誰的象棋，后用誰的象棋，使他們進入到活動中，然后在活動中使他們感受活動的樂趣，逐漸的樂于和同伴進行分享及合作。這樣通過一段時間的活動，學生們變化比較大，不再計較用誰的象棋，還有同學積極的邀請其他的同學進行分享自己的象棋，進行學棋練棋。
通過向?qū)W生講述中國象棋有關歷史趣聞趣事，學生的見識增長了，視野也開闊了，而且學生產(chǎn)生了更加濃厚的的活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學生知道象棋可以鍛煉人的思維能力，增長智力，而且可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼。
經(jīng)過一學期的努力，象棋社的活動培養(yǎng)了學生學習象棋的興趣，鍛煉了學生的思維，并且培養(yǎng)了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。
不知不覺中，一學期又過去了，在棋類興趣小組活動過程中，我們嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以培養(yǎng)智力因素(棋藝)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛棋類、學習棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎。
一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史。
要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學期，我們運用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學習棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝。
在教學中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導。
三、在教學孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)。
讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經(jīng)驗教訓。
四、針對學生的不同情況，給孩子們分組練習。
興趣小組建立之后，我們及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，有的??針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到學習、提高，使他們樂于其中。
五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能。
在整個興趣小組活動過程中，我經(jīng)常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。
一、從引導入門到培養(yǎng)興趣。
本學期本社團共開展十余次的指導及活動，教授學員從認識圍棋開始，先認識圍棋棋盤、棋子，然后教下棋的規(guī)則，棋子的氣以及氣的計算，再學圍棋的基本術語，活棋死棋的界定及最基本的死活知識，最后到吃子的技巧，一步一步引領社員步入圍棋的殿堂。許多社員已經(jīng)入門了，也可以說已經(jīng)初步達到了預期的目的。同時，在指導活動時，我非常重視對社員的興趣的培養(yǎng)，因為興趣是最好的老師。比如，吃子技巧中，學生對鬼不出頭、扭羊頭(征子)等等的演練很感興趣，有了興趣，他們自己就樂此不疲，很快就掌握了這些棋型的吃子技巧。還有，在最后兩次利用多媒體播放《棋魂》(日本著名動畫片，是日本為了培養(yǎng)少年兒童學圍棋的興趣而特意拍攝的)，使社員對圍棋的熱情更加高漲了。
二、要提高圍棋棋藝還非常艱巨。
圍棋具有中華民族文化深層內(nèi)涵的一項競技體育項目。她博大精深，是東方文化藝術的瑰寶。學習圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友，特別是對開發(fā)小孩的智力起著不可估量的作用。但是，與其他競技(或者藝術)項目一樣，入門容易提高難。特別是在當前中學生學業(yè)負擔普遍繁重的情況下，除了一周一節(jié)課(還很難保證)，學生根本沒有其他時間再去鉆研棋藝，加上很多人還不能認可圍棋，在這樣情況下，想要提高棋藝真是難上加難!
三、幾點建議。
1。需要專門活動室，當然要配多媒體、棋桌等。
2。要保證一周一節(jié)課的活動時間，這個學期，初三考試，我們圍棋社團活動就無法進行了(沒教室啊)。
圍棋社團活動本學期還是剛剛起步，許多工作做得還很不夠，在此只是簡單加以小結，如果還要繼續(xù)搞下去的話，很多方面還需要進一步加強。
小學社團工作匯報篇一
我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理，小學學校工作匯報。制度細化，有據(jù)可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行"精細化管理"，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合我校一學期來的具體實施情況，從兩個方面談談我的體會。
1、推進精細化管理，制定縝密的規(guī)章制度。
本學期，結合上級有關文件精神，校委會一班人認真分析學?，F(xiàn)狀、辦學優(yōu)勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動向和要求，對學校的發(fā)展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建"以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式"。
在總的思路下，結合我校自身發(fā)展的特點制定了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。
2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍。
為了使精細化管理能夠深入落實，我校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施。一是教學常規(guī)的精細化管理，這項管理工作由教務主任趙宏圖負責，成員由教研組長組成。要求教師嚴格執(zhí)行教學精細化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。二是德育工作的精細化管理。這項工作由少先隊大隊輔導員陶翠平負責，成員由各班班主任組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動，發(fā)揮和調(diào)動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經(jīng)常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由后勤主任付長良負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。
二、率先垂范愛崗敬業(yè)。
作為學校一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經(jīng)常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。
同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經(jīng)形成。
學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業(yè)、關心學生的形象得到了廣大家長的好評，工作匯報《小學學校工作匯報》。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。
三、規(guī)范行為健全人格。
養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，學校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們高標準、嚴要求。結合學校實際情況，學校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓不懈。
在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、人文、健康和諧校園上，做了很多的工作，取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想，演繹出了促使我校長盛不衰的團結合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍，促進了教師教育理念的轉變。學生的文明、衛(wèi)生習慣得到了很大的改觀。
為了使養(yǎng)成教育工作落到實處，我們圍繞《公民道德建設實施綱要》，以"行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主"為目標，大力加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定了詳細的日常行為規(guī)范考核方案，采用“一天一公布、一周一評比、一月一小結”的方法，成立少先隊紅領巾值日組，從學生上下學、在?；顒印⒓o律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校6個班級進行綜合考核，每月評選一次優(yōu)勝班級同時頒發(fā)流動紅旗，以此來促進學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，同時開展以公民道德、法制、安全等為基本內(nèi)容的思想教育，形成了以校長為核心，教務處、大隊部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學生創(chuàng)設多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學生在參與中健全人格，在活動中接受教育。
本學期，我們充分利用少先隊活動、國旗下的講話、紅領巾廣播站、開學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五愛”教育活動。校內(nèi)我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀；校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如為貧困學生捐款等，以此來培養(yǎng)學生高尚情操。
四、深化課改，強化研訓。
1、強化常規(guī)教學工作。
（1）、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合。
（2）．“檢測”堅持經(jīng)常。
（3）．加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。
2、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，扎實開展校本教研。
（1）、提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
a、積極為教師搭建共同學習、互相交流的平臺。如：外出學習后的二級培訓、好書推薦、教師之間相互聽推門課（教師堅持每學期聽課、評課活動，每學期聽課不少于20節(jié)，教務主任對每位教師聽課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié)）。每人講研究課，努力做到學習、研究面前人人平等。
b、加大骨干教師的培養(yǎng)力度。
基于骨干教師引領意識還比較薄弱的現(xiàn)狀，本學期開始，仍實行校長帶頭，其他骨干教師每人確定一名培養(yǎng)對象，提供校內(nèi)互助的平臺的制度。
(2)、扎實開展校本教研。
a、繼續(xù)建立和完善各項制度。
保證教研活動質(zhì)量的原則組織教研活動。要求做到（1）、明確校本教研時間（每周二下午）。學校要認真組織，保證時間、質(zhì)量。（2）、校長主任深入到各組，參與教研活動。
b、研讀課程標準，明確落實目標。本學期我校利用開學初認真組織各科教師學習課程標準，組織班主任重點學習語文課程標準，領會課標的精神，指導教學實踐。努力讓每位教師做到心中有目標，課中有目標，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走；才能使課堂教學更扎實、更有實效性；使學生們學有收獲。
c、繼續(xù)以“校本教研苦與樂——成果交流”的形式，讓參與意識淡薄的教師盡快從他人看得到、摸得著的“成果”中，逐漸走出誤區(qū)。
d、研討仍立足于教師吃透教材、課前準備。本學期我校以中青結合的方式進行集體備課、講課，然后進行反思、交流，將形成的有價值的規(guī)律性的認識積極地運用于課堂實踐。
3、在防控甲型h1n1工作上，不放過任何細節(jié)。
成立防空小組，組內(nèi)分工明確。值班領導和值班教師每天提前15分鐘到崗，在校門口進行晨午檢。通風消毒是每天必做的一件大事，真正將消毒落到實處，我們依據(jù)課表為各室安排了消毒時刻表。節(jié)假日更是不放過值班、學生跟蹤、匯報工作，盡最大努力做好防控工作。
五、不足之處：
1、管理還不夠精細化。
2、學校品牌和特色還不夠彰顯。
3、校本研修工作的時效性還有待加強。
小學社團工作匯報篇二
北京科技大學團委副書記、學生社團團工委書記黃武南。
一、社團團建創(chuàng)新的背景：
隨著高等教育改革的深入，素質(zhì)教育的開展和高校后勤社會化改革的進行，在彈性學習年限以及完全學分制的情況下，自然班作為學生整體單位的概念將會弱化。與此同時，學生社團蓬勃發(fā)展，成為一股新興的校園學生力量并在大學生素質(zhì)拓展過程中發(fā)揮重要載體作用。她形式靈活、自由、沒有太多的局限性，社團人可在其中大顯身手，鍛煉自己，增長才干。社團活動形式多樣，內(nèi)容豐富，涉獵廣泛，但也是由于社團的這一特點，決定了社團發(fā)展中的一個缺憾，即社團給人的感覺不是一個整合的結構，而是眾多但分散的，社團很少以一個整體的形象展現(xiàn)出來，共青團對學生社團的主導性作用也沒有很好地體現(xiàn)出來。
二、社團團建創(chuàng)新的目的：
在素質(zhì)教育環(huán)境下，社團要建設發(fā)展成為學生思想教育的陣地、校風學風建設的陣地、學生素質(zhì)拓展的陣地；要建設發(fā)展成為共青團領導下團結教育青年大學生的有效載體和實踐平臺。在社團嘗試進行團建創(chuàng)新，是新形勢下對共青團基層組織建設的探索，也是新形勢下對社團發(fā)展思路和管理模式的探索；是高校共青團組織實踐“三個代表”重要思想，發(fā)揚“與時俱進”的時代精神的具體體現(xiàn)。
三、社團團建創(chuàng)新工作思路：
1、一個團籍，兩種身份，多重覆蓋。
“一個團籍”是指對于一個具體的社團成員（團員），他只在班級團支部注冊，只有一個團籍。社團團支部暫不涉及注冊團籍問題。
“兩種身份”是指對于一個具體的社團成員（團員），他不僅是班級團支部成員，同時也是所在社團團支部的成員，參與兩個團支部的活動，具有兩種身份。
“多重覆蓋”是指對于一個具體的社團成員（團員）的思想教育與管理是來自于多方面的。既有第一課堂的，也有第二課堂的；既有來自于學院的、班級的，也有來自于社團的。
2、在共青團組織主導性作用下的民主化、規(guī)范化管理。
強化共青團對社團工作和社團活動的指導和引導。建立健全社團團工委領導下的社團聯(lián)合會體制。社團重大事項均由團工委領導下的學生社團聯(lián)合會集體討論決定，一般重要事項由學生社團中心決定并在社團團工委的監(jiān)督下實施，增強了決策的民主化和決策過程的規(guī)范化和透明度。
強化學生社團的規(guī)范化管理，在社團聯(lián)合會設立社團資格委員會、社團項目審批委員會、社團干部考核委員會等專門委員會，對學生社團實施規(guī)范化管理。推行社團活動的項目化管理，與團委素質(zhì)拓展行動計劃相結合，申報并開展社團活動，在項目審批和運行的過程中體現(xiàn)共青團對社團的主導性作用。
3、達標創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)明星品牌社團。
建立團工委領導下的社團（和社團團支部）達標創(chuàng)優(yōu)和樣板活動評選，評選明星品牌社團。對思想性、實踐性強，在推進素質(zhì)、繁榮校園文化等方面所起作用較大的社團活動和學生社團，可評為樣板活動和明星社團；對思想性、實踐性差，在推進素質(zhì)、繁榮校園文化等方面所起作用較差的社團活動和學生社團，可以對其評價為不達標，通知限期整改或注銷。通過達標創(chuàng)優(yōu)，把團員思想教育和素質(zhì)教育的要求融匯其中，共青團的主導性作用從而體現(xiàn)出來，也逐漸形成社團的品牌。
四、社團團建組織結構：
（一）、“一體兩翼”的組織結構體系：
“一體”指的是整個學生社團工作，“兩翼”指的是“學生社團”和“社團團組織”。
組織結構框圖：
小學社團工作匯報篇三
北京科技大學團委副書記、學生社團團工委書記黃武南。
一、社團團建創(chuàng)新的背景：
隨著高等教育改革的深入，素質(zhì)教育的開展和高校后勤社會化改革的進行，在彈性學習年限以及完全學分制的情況下，自然班作為學生整體單位的概念將會弱化。與此同時，學生社團蓬勃發(fā)展，成為一股新興的校園學生力量并在大學生素質(zhì)拓展過程中發(fā)揮重要載體作用。她形式靈活、自由、沒有太多的局限性，社團人可在其中大顯身手，鍛煉自己，增長才干。社團活動形式多樣，內(nèi)容豐富，涉獵廣泛，但也是由于社團的這一特點，決定了社團發(fā)展中的一個缺憾，即社團給人的感覺不是一個整合的結構，而是眾多但分散的，社團很少以一個整體的形象展現(xiàn)出來，共青團對學生社團的主導性作用也沒有很好地體現(xiàn)出來。
二、社團團建創(chuàng)新的目的：
在素質(zhì)教育環(huán)境下，社團要建設發(fā)展成為學生思想教育的陣地、校風學風建設的陣地、學生素質(zhì)拓展的陣地；要建設發(fā)展成為共青團領導下團結教育青年大學生的有效載體和實踐平臺。在社團嘗試進行團建創(chuàng)新，是新形勢下對共青團基層組織建設的探索，也是新形勢下對社團發(fā)展思路和管理模式的探索；是高校共青團組織實踐“三個代表”重要思想，發(fā)揚“與時俱進”的時代精神的具體體現(xiàn)。
三、社團團建創(chuàng)新工作思路：
1、一個團籍，兩種身份，多重覆蓋。
“一個團籍”是指對于一個具體的社團成員（團員），他只在班級團支部注冊，只有一個團籍。社團團支部暫不涉及注冊團籍問題。
“兩種身份”是指對于一個具體的社團成員（團員），他不僅是班級團支部成員，同時也是所在社團團支部的成員，參與兩個團支部的活動，具有兩種身份。
“多重覆蓋”是指對于一個具體的社團成員（團員）的思想教育與管理是來自于多方面的。既有第一課堂的，也有第二課堂的；既有來自于學院的、班級的，也有來自于社團的。
2、在共青團組織主導性作用下的民主化、規(guī)范化管理。
強化共青團對社團工作和社團活動的指導和引導。建立健全社團團工委領導下的社團聯(lián)合會體制。社團重大事項均由團工委領導下的學生社團聯(lián)合會集體討論決定，一般重要事項由學生社團中心決定并在社團團工委的監(jiān)督下實施，增強了決策的民主化和決策過程的規(guī)范化和透明度。
強化學生社團的規(guī)范化管理，在社團聯(lián)合會設立社團資格委員會、社團項目審批委員會、社團干部考核委員會等專門委員會，對學生社團實施規(guī)范化管理。推行社團活動的項目化管理，與團委素質(zhì)拓展行動計劃相結合，申報并開展社團活動，在項目審批和運行的過程中體現(xiàn)共青團對社團的主導性作用。
3、達標創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)明星品牌社團。
建立團工委領導下的社團（和社團團支部）達標創(chuàng)優(yōu)和樣板活動評選，評選明星品牌社團。對思想性、實踐性強，在推進素質(zhì)、繁榮校園文化等方面所起作用較大的社團活動和學生社團，可評為樣板活動和明星社團；對思想性、實踐性差，在推進素質(zhì)、繁榮校園文化等方面所起作用較差的社團活動和學生社團，可以對其評價為不達標，通知限期整改或注銷。通過達標創(chuàng)優(yōu)，把團員思想教育和素質(zhì)教育的要求融匯其中，共青團的主導性作用從而體現(xiàn)出來，也逐漸形成社團的品牌。
四、社團團建組織結構：
（一）、“一體兩翼”的組織結構體系：
“一體”指的是整個學生社團工作，“兩翼”指的是“學生社團”和“社團團組織”。
組織結構框圖：
小學社團工作匯報篇四
2017年6月。
心有多大。
舞臺就有多大。
——2016—2017學年安樂逸夫小學社團總結材料。
2016——2017學年即將結束，回顧這一學年安樂逸夫小學的社團活動，我們本著：“讓每個生命都擁有平凡的精彩，讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺?！边@一理念，立足本職，用心推進。現(xiàn)將我校社團活動開展情況匯報如下：
一、準確定位，確立目標。
2016年我校共13個社團，活動開展富有生機，師生在社團實踐活動中獲得了經(jīng)驗。經(jīng)過幾年的運行，社團活動在我校已經(jīng)成為常態(tài)化工作，運行中我們及時征詢成員意見，調(diào)整改進。本學年我們將“圍棋”社團改為健美操社團，“丫丫文學社”變?yōu)樵飘嫊纾鲈O“乒乓球社團”“彩泥世界手工社團”。每位社團負責老師依據(jù)社團特色，本著激發(fā)學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都樂在其中的思想，擬定了適合自己社團的活動目標。經(jīng)過不懈的努力，我們每個社團成果顯著，社團在學校期中、期末校級展示中精彩紛呈，各具特色，受到師生及家長一致好評。
二、全員參與、嘗試創(chuàng)新。
記得2016年6月學期末，李校長在社團交流展示中說過，教育要做概率大的事情，社團活動如此精彩，孩子的潛力如此巨大，應該積極推進社團活動！學校經(jīng)過問卷調(diào)查及意見征詢，在沒有專職老師的基礎上，鼓勵老師們選擇興趣愛好相似的伙伴，假期主動學習，探討，提前備課，為新學期申報新的社團做好準備。8月底新學期的第一次會議，全校教師積極申報社團，學校經(jīng)過全面協(xié)調(diào)，將社團定位13個，鼓勵群員參與。在申報過程中，低年級學生側重申報“巧巧手手工、彩泥世界、健美操、手繪童心社團，”孩子們在直觀嘗試中參與；中年級學生側重申報“紅黃藍、電腦動畫、我愛發(fā)明、炫酷魔方社團，”學生在自主表達與邏輯思考中參與；高年級學生鼓勵申報“云畫書社、英語影音、逸夫天使合唱團、繩舞飛揚社團，”孩子在個性體驗中參與。所有的社團都以生為本，關注孩子身心特點，發(fā)展孩子的興趣與能力為目標，組織、落實社團活動。
每周三下午第二節(jié)開始，全校12個班，593名孩子都在自己所在的社團專注地參與所在社團的活動。每個社團的負責老師都在認真指導孩子，孩子們的臉上全都寫滿了快樂。每個社團的活動都井然有序、趣而不亂！每次社團活動結束，老師們及時總結、努力改進，力求讓每次活動都精彩紛呈。學校為此專設了“繽紛社團”的展板，展出活動精彩的照片，孩子們常常駐足在此，尋找自己的身影。每周三成了學生們最期待的一天。
三、經(jīng)驗分享，點滴收獲。
（一）、未雨綢繆。
將可能出現(xiàn)的問題做到了提前預祝和告知。
1、老師們報自己的興趣與特長，選擇志同道合的同伴成立社團，調(diào)動自主意識;。
2、結合社團特點，社團成員自主申報，結合本校特點，我們遵循面向全體的原則，鼓勵全校師生，全員參與，共同體驗，成長。
3、為了讓社團活動有最好的活動地點，我們充分利用了電腦、美術、音樂、圖書室、實驗室五個功能室，并根據(jù)學前四個班級放學的時間差，將四個社團設在學前班活動；操場上也有室外社團在活動。充分利用了可用的最好空間為社團活動服務。
4、為了保證社團活動直觀形象，我們讓所有老師提前申報一學期社團活動的教具，學校統(tǒng)計后第一時間統(tǒng)一購買，為社團的活動開展提供了物質(zhì)保障。
5、活動開始前一周，印發(fā)社團成員申請表，組織學生及時填寫，并提前做好成員考勤冊發(fā)給社團負責老師，在微信群里發(fā)出需要提醒的細節(jié)，在確保13個社團同時開始，同時結束的時間范圍內(nèi)，將學生的安全放在了第一位，把活動的趣味性作為目標，將全面發(fā)展個體興趣放在了首位。
（二）、自主合作。
老師們團結協(xié)作，雖不是專業(yè)，但眾人的智慧是巧妙地，根據(jù)實際情況，大家一起尋找行之有效的社團活動方法方案，用心為孩子們的個性發(fā)展創(chuàng)造最好的平臺。
（三）、顧全大局。
個別老師申報的社團，因為場地、人員分配等不能展開時，老師能以學校工作的統(tǒng)籌安排為原則，調(diào)整自己的位置，不帶任何情緒的參與再次安排的社團工作中?！皼]有完美的個人，只有完美的團隊。”老師們把這種意識放在了社團工作中，及時補位，群策群力，各個社團活動才有了特色，有了生氣。
（四）、留下精彩。
活動結束，學校微信群分享學生活動，社團作品照片，老師們之間借助微信平臺互相學習，交流感悟，共同感受和孩子們一起創(chuàng)新的喜悅。老師們第一時間也將其分享至班級微信群，引導家長支持關注孩子的興趣發(fā)展。
一張張照片記錄了孩子們社團活動中興味盎然地參與的風采，而老師們在辛苦之余，在學生創(chuàng)造的驚喜中欣喜。只要有心、用心，相信我們會借助社團這個平臺，和學生一起有更大的超越！
四、不懈努力，創(chuàng)新進取。
未來努力的方向：
1、開發(fā)特色社團，優(yōu)化社團活動；
2、完善社團評價體系。
我校社團成長的三年里，有各級領導的引領，有全體教師的智慧，有所有學生的積極參與，更有廣大家長的大力支持。我們感受學生的精彩，收獲點滴的喜悅。我們深切的感受到了學生在社團活動中無窮的潛力，也看到了他們在此過程中身心的發(fā)展。心有多大舞臺就有多大！夢想沒有止境，未來安樂逸夫小學的師生，會以更昂揚的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓每個孩子在社團活動中做最好的自己。
2017年6月10日。
小學社團工作匯報篇五
尊敬的各位領導：
歡迎來到第一小學檢查、指導工作。
我們學校現(xiàn)有69個。
教學。
班，3048名學生，教職工202人，另設一所附屬幼兒園。
我校確立了以“文化立?！睘檗k學理念，以“追求智慧”為辦學精神，以“傳統(tǒng)文化教育”為辦學特色，實行以人為本、精細化管理。現(xiàn)將我校工作進行概要匯報。
一、彰顯“傳統(tǒng)文化教育”特色，體現(xiàn)在五個方面：
（一）學校文化建設。
傳統(tǒng)文化氛圍濃厚，表現(xiàn)在走廊里的生動呈現(xiàn)：從民間工藝到水墨丹青、從詩詞歌賦到人物故事，處處彰顯著中華民族傳統(tǒng)藝術的博大精深，以及中民族自強不息、奮發(fā)向上的偉大精神。這些建設都是傳統(tǒng)文化教育、文化立校理念的展示。
（二）和諧校園創(chuàng)建。
中華傳統(tǒng)文化講究群體和諧，既是人與自然的和諧，更是人與人的和諧。xx年，我校就啟動“創(chuàng)建文明和諧校園，人人行動起來”活動，學校倡導：平等、禮貌、準確、高效、微笑待人。
（三）書香校園創(chuàng)建。
教師讀書工程的啟動，讓教師在品讀《詩經(jīng)》、《論語》和四大名著中，人生得以豐富；在研讀教育業(yè)務書籍中，教育理念得以提升。學生大量讀寫活動的開展，讓學生在樂讀《金博士》、《上下五千年》、《中華古詩文》等書籍中眼界得以開闊，心靈得到凈化，閱讀和表達能力得到提高。
圖書閱覽室開放；
班級圖書角的創(chuàng)建、運用；
圖書漂流活動的開展；
名人讀書方法介紹；
讀書體會交流；
讀書知識競賽；
讀書報告會；
讀書之星評比……。
從讀書氛圍的創(chuàng)設到過程、措施的保證，都實現(xiàn)一個宗旨：讀書增長知識，引領一個人走向更大的智慧，創(chuàng)書香校園。
（四）我們將傳統(tǒng)文化教育引入課堂，積極開發(fā)校本課程，將《詩經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《唐詩宋詞》等編入教材、引入課堂，每天早自習、閱讀課，教室里書聲瑯瑯、不絕于耳，傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。
（五）特長活動：在19個特長項目中，涵蓋了大量傳統(tǒng)文化活動項目，包括：太極拳、腰鼓、剪紙編織、面塑、國畫、書法等活動項目，今后還將要開設舞龍等項目。
這里，傳統(tǒng)文化教育在歷史與現(xiàn)代、傳統(tǒng)與創(chuàng)新中整合，我們將會深入下去，以凸顯特色、提升辦學品位、辦學效益為目標而不斷努力。
一、精細化管理。
以安全管理為例，主要從以下幾方面進行：
（一）建章立制、細化管理、明確責任、獎懲分明。
1.建章立制：制度做到全面、切實、可行。
2.細化管理：每一處、每一點都有人抓、有人管。
3.明確責任：實行責任追究，主要有管理責任、經(jīng)濟賠償、法律責任。
4.獎懲分明：對于大小不同的安全事故，都要與考核、獎勵、經(jīng)濟賠償?shù)确矫鎾煦^。
對安全工作好的實行月獎勵或?qū)W期獎勵，一年來，學校安全工作成效顯著，校園內(nèi)的安全事故逐漸減少，避免了任何安全事故。
（二）安全維護日?；?。
由于學校大、設備老，房屋、電、教學設施等存在安全隱患多，所以學校定期大排查、進行日檢查，時時處處處理安全隱患。日常保障學校每年安全維護投入都在5萬元以上。
二、校本教研。
學校本著“教師發(fā)展學?！钡脑瓌t，通過校本教研促進教師的專業(yè)成長與發(fā)展。采取以年組為核心的管理方式，以教科研為核心的研究體系，校本教研在教師五認真、六保證、專業(yè)培訓、業(yè)務考核和課堂教學研究等方面實現(xiàn)突破。
學校確定以“主題式研討”為主要形式的校本教研，注重三種內(nèi)容的主題研討：（1）為解決某一問題確定的主題研討（2）集體備課的沙龍式研討（3）公開課后的反思研討。
在堅持常規(guī)，不斷深入完善中，教師的整體水平在提升，全校教職工202人中有國家級勞動模范1人、遼寧省拔尖人才1人、縣市級優(yōu)秀教師52人、各級骨干教師81人、各級優(yōu)秀課教師123人，學校的校本教研經(jīng)驗在鐵嶺市專題現(xiàn)場會上做交流。
三、
德育工作。
以“公德”為主題貫穿學期。
本學期開學第一天，由校長在國旗下講話上對全體師生做動員引領，并宣布“公德比賽從今天開始”。而且學期國旗下講話主題都是關于公德意識方面內(nèi)容，每次講話都由校長親自寫稿或組稿。
第一周校長講《公德比賽從現(xiàn)在開始》。
第二周書記講《從小事做起，創(chuàng)建和諧校園》。
第三周王利國講《讓我們做自律的人》。
第四周政教主任講《紅燈短暫，生命長久》。
第五周政教副主任講《用我們的勞動創(chuàng)造校園的美麗》。
第六周大隊輔導員講《做愛綠護綠的環(huán)保志愿者》。
第七周政教副主任講《環(huán)保，我能為你做什么》。
第八周副校長王建華講《怎樣的你才最美》。
第九周教務處副主任講《愛國愛校從唱響國歌開始》……。
其次，通過討論，明確和強化德育工作的時效性。通過強化德育工作者的職責，增進對少年德育教育的深刻認識，達到自身使命的緊迫感。通過月主題活動的開展、通過細化管理、通過評比，每月要評出10名禮儀小標兵，在月初的升旗儀式上在主席臺表獎。并在學年開學典禮上對100名好孩子、100名好公民、100名好學生表獎，樹立學生公德意識，做一個文明的好少年，階段性工作取得了一定的成效。這項活動我們將繼續(xù)開展下去，讓一小校園里的孩子們每一個都成為健康、文明、活潑、向上的好少年。
四、校園建設。
1.實現(xiàn)了主樓的走廊和教室的改造和系統(tǒng)文化建設，辦學環(huán)境較好。
2.建設改造了圖書室、大會議室、多媒體室、書法室、棋室、科技室、舞蹈室，辦學條件較好。
3.自籌資金引進120套辦公桌椅，辦公環(huán)境得到了改善，辦公環(huán)境較好。
五、取得的成績。
教師基本功獲全局第一名；學生抽考獲小學組第二名；大量讀寫閱讀賽獲全局第一名，教師讀書活動第三名；近幾年教學成績在全局小學中排前五名。三隊獲遼寧省三隊一等獎。學校被評為遼寧省合唱名校、遼寧省校園藝術化工程示范校、鐵嶺市科研先進校、鐵嶺市師德建設示范校、鐵嶺市德育先進校、鐵嶺市藝術特色校、體育特色校、鐵嶺市收費模范校。
我的匯報到此結束，請各位領導多提寶貴意見和建議。
小學社團工作匯報篇六
小莊子小學2010~2011學年第一學期期初工作匯報我校新學期開學工作，行動從早，落實迅速，進展有序、效果顯著，各項工作開局態(tài)勢良好。現(xiàn)將開學后情況簡要匯報如下：：
一、開學準備工作行動早，落實快。
教育局召開了期初工作會議后，8月24日我校召開領導班子成員會議。一是傳達教育局期初工作會議精神，二是研究我校本學期各項工作的重點，三是全面部署新學期開學工作。8月29日上午召開了全體教師大會，由我宣讀了新學期工作計劃。四是宣布了教師工作變動情況，確保開學各項工作緊張而有序開展。
二、校園環(huán)境整潔，靚麗。
我校十分注重開學后的校園環(huán)境。從9月1日開始，安排了一次徹底的大掃除，室內(nèi)外整潔、有序，學校內(nèi)外環(huán)境整潔靚麗、煥然一新。所有帶著學生前來報到的家長紛紛豎起了大拇指。
三、教學秩序正常，有序。
開學工作行動迅速，忙而不亂。8月29日具體分工落實后，全體教師立即制訂學科計劃，繼而按要求備好所任學科的課，課堂教學井然有序，作業(yè)批改緊抓不放，常規(guī)教學有條不紊。各活動小組也迅速開始活動。
四、教研工作扎實有效。
根據(jù)教育局期初會議精神，2月27日上午集中全體教師觀看了小學語文作文教學的作文指導課和作文講評課的教學光盤。
3月1日按照慣例集中11名英語教師到中心校集體教研，總結。
上學期英語教學情況，研究教材。
對新教師進行了指導。開學第二周，中心校到大漁小學、神舟希望小學聽了王晶、趙琨等幾位青年教師的課，對教師、學校的教學工作進行檢查，并作了進一步要求。
我校充分利用政治學習、業(yè)務學習、教研的時間，組織教師認真學習有關文件精神，法律規(guī)定和有關教育教學的文件和經(jīng)驗。業(yè)務學習出理論的研究外，還統(tǒng)一規(guī)定了學科知識的內(nèi)容，以提高教師的知識水平。9月中旬對青年教師進行了學科知識考試，增強了教師的學習意識。
繼續(xù)開展古詩文誦讀活動。一二年級誦讀《三字經(jīng)》，三四年級誦讀《弟子規(guī)》，五六年級誦讀《論語》。每周安排兩次誦讀時間，教師認真組織并做好記錄。
五、科研工作得到有效開展。我?？h級課題《讓學生在體驗實踐活動中感受學習數(shù)學的興趣的研究》順利結題，通過研究實踐師生均有所收益。市級雙語課題結題在即，10月11日市進修學院孫主任和劉玉紅老師來我校檢查驗收，對我校的科研工作給予了高度評價。今后我校將以此為契機繼續(xù)做好推廣課題研究成果，以此為突破口打造本校的辦學特色。
六、重視學生學習習慣和文明行為習慣的培養(yǎng)。
擬訂了本學期的德育工作計劃、少先隊工作計劃，建立健全了德育工作領導組，根據(jù)要求成立了關工委組織與關愛留守兒童工作小組，已經(jīng)建立與更新了留守兒童名冊和貧困學生名冊。
我校從第一周做起，注重學生文明行為習慣養(yǎng)成教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。重點抓好“學生排隊離校、主動向來賓問好、升國旗儀式、認真上好早自習、做好每一次作業(yè)”等工作。
七、安全工作得以重視。
我校認真落實安全教育工作。一是抓學生的法紀教育。各校按照要求，為學生上了開學第一課——安全法紀教育課；二是抓校園安全。開學初學校安排專人對學校所有校舍、圍墻、體育設施、門窗、電器線路進行梳篦式檢查，目前，部分隱患已經(jīng)排除，剩下不能立即排除的，我校采取一些應急措施，避免學生校內(nèi)意外傷害事故的發(fā)生；三是抓學生的乘車車輛，強調(diào)學生乘車安全，要求學生不乘坐超載車、載貨車、三輪車等非法營運車輛，遵守交通規(guī)則，注意交通安全；四是抓好學生的課閑教育與管理，認真落實教師值日制度、坐班制度和學生家庭作業(yè)管理，教育每一位學生課間嚴禁在室內(nèi)外互相追逐嬉鬧，嚴禁上下課相互擁擠。五是積極與事務處聯(lián)系，與事務處共同查看了打雀小學的校舍險情，近3日內(nèi)修繕完畢，確保師生安全。
我校開學以來的工作和諧、快樂，緊張、有序，辦學思想、安全衛(wèi)生等方面，學校領導觀點明確，部署周密，組織嚴密、措施得力，從而保證了我校開學工作。俗話說：良好的開端便是成功的一半。我們堅信我們的教師在富有凝聚力，感召力，戰(zhàn)斗力的領導班子帶領下，小莊子小學一定會是人民滿意的學校！
綏中縣小莊子鎮(zhèn)中心小學史文學。
2010年3月24日。
小學社團工作匯報篇七
科學技術的普及程度，是國民科學文化素質(zhì)的重要標志，事關經(jīng)濟振興、科技進步和社會發(fā)展的全局。我校是**市科技教育基地校、科技特色學校，乘這股強勁東風，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科技活動，充分發(fā)揮學校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為學生提供科技活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀。從科學知識、科學方法和科學思想三個方面對學生進行科學技術教育，下面就我校科技教育工作情況匯報如下：
一、把科技工作擺到學校的重要地位
(一)成立組織，精心布暑
早在爭創(chuàng)**市科技教育基地校的過程中，學校就充分認識到，加強學校的科技工作，是新形勢下學校教育的需要，是全面推進素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學校內(nèi)涵的需要。因而高度重視科技工作，把科技工作擺到學校工作的重要地位，此后又不斷地充實和完善，由校長任組長，副校長、副書記任副組長、各處室主要負責人為成員，領導組下設辦公室，由分管副校長任主任，負責科技工作的日常事務，領導組做到了明確任務，責任到人。校長多次在會議上表示，學校工作為科技工作開綠燈，要人給人，要物給物，要錢給錢。學校建立了科技工作的議事制度，先后出臺了《**中心小學科技活動三年規(guī)劃》和《關于進一步加強學?？萍脊ぷ鞯囊庖姟?，加強對科技工作的宏觀指導。
(二)全員發(fā)動，全員參與
學校動員全體師生積極投入到科技教育工作中來，使科技工作家喻戶曉，每位教師都要在自己的教育教學工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學校興趣小組，指定輔導員，加強對科技興趣小組的指導，每個興趣小組都要做到有計劃、有內(nèi)容、有學生、有場地，努力做到有實效，積極開展科技活動，在活動中使學生受到教育，培養(yǎng)學生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動師生的積極性，積極參加學校、縣、市、省組織的科技活動，動員教師學生撰寫科技論文，組織學生參加科技競賽，通過科技活動的開展，使學生們受益非淺，老師們也看到了科技教育的實效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動了師生參與科技活動的積極性和工作熱情，進一步促進了學校的科技創(chuàng)新工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。
(三)重建制度，計劃先行
為了把科技教育思想滲透到教育教學工作的全過程，進一步引領師生主動地開展科技工作，學校加強科技工作的制度建設，先后建立和完善了包括《科技活動室制度》、《科技成果獎勵制度》以及各專用教室規(guī)章制度二十余項，以制度規(guī)范科技行為，以制度激勵和促進科技工作的開展，此外，科技工作努力做到計劃先行，學校每年初召開科技工作專題會議，認真討論研究，制訂切實可行的計劃，對學年工作作出整體安排，然后狠抓計劃落實，確保創(chuàng)建工作不走過場，并對每學年的科技工作及時進行總結，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補不足。由于重視制度，計劃先行，科技創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進，有條不紊。
二、創(chuàng)設濃郁的科技校園環(huán)境
(一)利用宣傳陣地，營造創(chuàng)建氛圍
學校在明確了科技工作的目標之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造科技工作的良好氛圍，努力使科技工作深入人心。為科技工作做好思想準備。
(二)打造硬環(huán)境，做到科技教育“環(huán)境化”。
學校努力營造濃厚的科技教育氛圍。為使學生在校有更多的科技活動場所，充分利用和發(fā)揮科技活動室的教育資源，學校不斷加大投入，加強科技活動室的硬件建設，充實和完善硬件配備、網(wǎng)絡活動教室、科學實驗室、圖書閱覽室、多功能報告廳、小小氣象站、科技畫廓已裝備一新。這些都為學校提供了“講科學”、“學科學”、“用科學”的活動平臺，基于做到科技教育“環(huán)境化”。
(三)打造軟環(huán)境，抓學科滲透，做到科技教育“學科化”
學?？萍脊ぷ鞯闹髑朗钦n堂教學，抓學科滲透，做到科技教育“學科化”，科技教育內(nèi)容豐富，知識面廣，科學性強，各門學科不僅具有科技教育的豐富內(nèi)容，而且各學科中滲透的科技教育內(nèi)容既是漸進的、相對獨立的，又是相互聯(lián)系的，抓好科技教育的學科滲透，提高綜合運用知識的能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科技教育內(nèi)涵，是學校開展科技教育的堅實基礎。為此，我們一方面重視科技教育在各學科中的有效滲透，以科技輔導教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學科、分系列、分層次整理出學科滲透科技教育的知識點，使科技教育在各學科中具有可操作性，從而達到有機滲透有目的。另一方面，我們重視各學科間科技教育內(nèi)容的相互溝通，使各學科教師齊頭并進，相互連通進行科技教育，聯(lián)合進行科技教育滲透，使科技教育真正落實到各科教學之中。
三、打造科學型教師隊伍
一流的學校既要有一流的設施，還要有一流的教師。“教師是一個學校的靈魂”，是學校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應該成為“勤于動手”的榜樣。
(一)組織學習，提高認識。堅持不懈地組織教師進行學習，學習國家有關科技教育的法令條文，學習與科技教育相關的理論，學習其他學校的教學實踐經(jīng)驗，努力轉變不適應科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強科技育人本領，激發(fā)服務學生熱情，熱愛科技教育，爭當科技教育的實踐者和探索者。
(二)專家引路，培養(yǎng)骨干。學校積極與縣內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請教或邀請他們來校作學術報告，來校把脈會診，指導培養(yǎng)教師開展科技活動，同時組織有關教師參加科技類進修和培訓，學習先進的教育教學理念，采用走出去請進來等多種形式，學習他人先進的教育教學經(jīng)驗，從而形成了一批科技教育骨干，并擔任科技輔導員，有了這樣一批科技教育的領頭雁，有力地推動了學校科技工作。
(三)科研導航，開發(fā)科技資源
為了豐富科技內(nèi)涵，整體推進學校科技工作，學校大興教學改革之風，倡導以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科技教育課題研究，定期進行學習、交流。學校要求全體教職工根據(jù)科技思想，圍繞科技目標，研究本崗位、本學科的實際情況，分析開發(fā)科技資源，找準突破口，制訂切實可行的科技方案，并加強相關學科的聯(lián)系和所有學科的滲透，目前，一大批教師在科技教育的實踐中不斷成長，學校逐步形成了一支科技型的教師隊伍。
四、開展豐富多彩的科技活動
實施科技教育的關鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展。活動課程中蘊含有豐富的科技教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科技活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。
1、科技興趣小組
學校在學生自愿報名的基礎上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設了各科技興趣小組如：快樂科學興趣小組、無線電興趣小組、環(huán)保社團、電腦仿真興趣小組、航模興趣小組等。輔導教師在指導過程中，注意學生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，每個學生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。
2、參觀科技教育基地
學校積極主動地與省、市科技館建立長期聯(lián)系，并成為其會員單位或協(xié)議單位，使其成為學校科技教育基地，每學年組織學生集體參觀**市科技館，聽科技講座，使學生們開闊了視野，豐富了科技知識，努力使活動過程系列化，在參觀過程安排科技輔導員給學生解釋有關科學現(xiàn)象，回來后要求學生寫心得、寫觀感。切實有效地對學生進行科學技術教育。培養(yǎng)學生熱愛科學的思想，獻身科學的精神。
3、科技讀書教育系列活動
學校把科技教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科學、傳播文明”、“青少年健康”、“應急救治”讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎開展征文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科技教育活動，廣大學生踴躍參加，提高了讀書教育的質(zhì)量，在“崇尚科學、傳播文明”讀書活動中，多位同學獲得省、市比賽一等獎。
4、積極參加科技比賽
學校積極組織學生參加省、市、縣青少年科技創(chuàng)新大賽，以展示學校科技教育成果，讓學生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機會。在我校申報創(chuàng)新作品中，邢焰陽同學的發(fā)明作品《方便多用錘子》獲省級一等獎，孔蓉同學的科技幻想畫獲省一等獎等20多個獎項。
積極參加由江蘇省教育廳、江蘇省青少年科技模型競賽活動組委會組織的航模大賽，參與面廣，參與學生眾多，并取得了“橡筋動力飛機”團體一等獎，“傘降火箭”團體二等獎，學生共獲得40多個獎項。
5、校園科技節(jié)
我校為了豐富校園文化生活，推動科技教育工作，全面推進素質(zhì)教育，為每位同學提供展示個性風采的舞臺，每學年舉辦一次校園科技節(jié)。在科技節(jié)期間，學校開展科技知識競賽、科技論談，科技制作，科研成果評比，科技板報及科技影視展播、網(wǎng)頁制作比賽、科技調(diào)查等系列活動。到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學們盡情施展科學才華，他們愛科學、學科學、講科學、用科學，把我校的科技教育推向高潮。
6、開放科技活動室
為了全面提高學生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學校各類科技活動室包括科技活動室、科技閱覽室、微機室、科技畫廓、多功能廳、科技模型展示室全天候?qū)W生開放，每天有人值班，責任到人，加強管理。各科技活動室組織安排好講解工作。
7、學科競賽活動
隨著學校辦學水平的提升，辦學規(guī)模的擴大，生源素質(zhì)不斷提高，學校重視各學科的競賽活動，發(fā)揮學科競賽的激勵機制，讓各類優(yōu)秀學生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內(nèi)賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學校鼓勵學生積極參加省市縣各級各類學科競賽，同學們參與面大，獲獎等級高，幾年學生獲國家級獎30多人次，省級獎項60多人次，市級獎項80余次，競賽活動促進了學風和校風建設，全面提升了學生的科技素質(zhì)。
五、存在問題和今后工作的思路
存在問題：
一、由于學校科技教育發(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚，對科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。
二、部分師生對科技工作的意義認識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。
三、科技教育還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科技工作帶來一定阻力。
今后工作的思路：
一、加強對科技教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科技工作的認識，努力提高科技教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科技教育的強勁合力，推進科技工作。
二、加強對科技教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力。
三、加強對科技教育的常規(guī)管理，加強科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合**中心小學特色的科技教育之路。
小學社團工作匯報篇八
一流的學校既要有一流的設施，還要有一流的教師。“教師是一個學校的靈魂”，是學校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應該成為“勤于動手”的榜樣。
(一)組織學習，提高認識。堅持不懈地組織教師進行學習，學習國家有關科技教育的法令條文，學習與科技教育相關的理論，學習其他學校的教學實踐經(jīng)驗，努力轉變不適應科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強科技育人本領，激發(fā)服務學生熱情，熱愛科技教育，爭當科技教育的實踐者和探索者。
(二)專家引路，培養(yǎng)骨干。學校積極與縣內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請教或邀請他們來校作學術報告，來校把脈會診，指導培養(yǎng)教師開展科技活動，同時組織有關教師參加科技類進修和培訓，學習先進的教育教學理念，采用走出去請進來等多種形式，學習他人先進的教育教學經(jīng)驗，從而形成了一批科技教育骨干，并擔任科技輔導員，有了這樣一批科技教育的領頭雁，有力地推動了學校科技工作。
(三)科研導航，開發(fā)科技資源。
為了豐富科技內(nèi)涵，整體推進學?？萍脊ぷ鳎瑢W校大興教學改革之風，倡導以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科技教育課題研究，定期進行學習、交流。學校要求全體教職工根據(jù)科技思想，圍繞科技目標，研究本崗位、本學科的實際情況，分析開發(fā)科技資源，找準突破口，制訂切實可行的科技方案，并加強相關學科的聯(lián)系和所有學科的滲透，目前，一大批教師在科技教育的實踐中不斷成長，學校逐步形成了一支科技型的教師隊伍。
四、開展豐富多彩的科技活動。
實施科技教育的關鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展。活動課程中蘊含有豐富的科技教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科技活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。
1、科技興趣小組。
學校在學生自愿報名的基礎上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設了各科技興趣小組如：快樂科學興趣小組、無線電興趣小組、環(huán)保社團、電腦仿真興趣小組、航模興趣小組等。輔導教師在指導過程中，注意學生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，每個學生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。
2、參觀科技教育基地。
學校積極主動地與省、市科技館建立長期聯(lián)系，并成為其會員單位或協(xié)議單位，使其成為學?？萍冀逃?，每學年組織學生集體參觀**市科技館，聽科技講座，使學生們開闊了視野，豐富了科技知識，努力使活動過程系列化，在參觀過程安排科技輔導員給學生解釋有關科學現(xiàn)象，回來后要求學生寫心得、寫觀感。切實有效地對學生進行科學技術教育。培養(yǎng)學生熱愛科學的思想，獻身科學的精神。
3、科技讀書教育系列活動。
5、校園科技節(jié)。
我校為了豐富校園文化生活，推動科技教育工作，全面推進素質(zhì)教育，為每位同學提供展示個性風采的舞臺，每學年舉辦一次校園科技節(jié)。在科技節(jié)期間，學校開展科技知識競賽、科技論談，科技制作，科研成果評比，科技板報及科技影視展播、網(wǎng)頁制作比賽、科技調(diào)查等系列活動。到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學們盡情施[資料]展科學才華，他們愛科學、學科學、講科學、用科學，把我校的科技教育推向高潮。
6、開放科技活動室。
為了全面提高學生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學校各類科技活動室包括科技活動室、科技閱覽室、微機室、科技畫廓、多功能廳、科技模型展示室全天候?qū)W生開放，每天有人值班，責任到人，加強管理。各科技活動室組織安排好講解工作。
7、學科競賽活動。
隨著學校辦學水平的提升，辦學規(guī)模的擴大，生源素質(zhì)不斷提高，學校重視各學科的競賽活動，發(fā)揮學科競賽的激勵機制，讓各類優(yōu)秀學生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內(nèi)賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學校鼓勵學生積極參加省市縣各級各類學科競賽，同學們參與面大，獲獎等級高，幾年學生獲國家級獎30多人次，省級獎項60多人次，市級獎項80余次，競賽活動促進了學風和校風建設，全面提升了學生的科技素質(zhì)。
五、存在問題和今后工作的思路。
存在問題：
一、由于學?？萍冀逃l(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚，對科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。
二、部分師生對科技工作的意義認識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。
三、科技教育還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科技工作帶來一定阻力。
今后工作的思路：
一、加強對科技教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科技工作的認識，努力提高科技教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科技教育的強勁合力，推進科技工作。
二、加強對科技教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力。
三、加強對科技教育的常規(guī)管理，加強科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合**中心小學特色的科技教育之路。
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小學社團工作匯報篇九
各位領導老師，親愛的同學們大家下午好，我叫吳倩倩，現(xiàn)擔任數(shù)學學院文通社社長一職。下面我將從社團全貌、制度章程、機構設置、性質(zhì)職能及結語五個方面向大家做2011—2012學年工作匯報。
一.社團全貌
數(shù)學學院文通社成立于1998年,是隸屬于數(shù)學學院團總支的校級社團組織，是數(shù)學學院文學愛好者的聚集地，是大學生抒發(fā)美好情感和提高寫作水平的有效平臺。文通社以“營造良好輿論氛圍，積極宣傳校園文化”為宗旨，以新聞通訊報道和文學創(chuàng)作為兩條基本主線開展活動。曾多次榮獲“優(yōu)秀社團”榮譽稱號。
二.制度章程
團支部規(guī)章制度：
俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，同樣，一個社團如果沒有規(guī)章制度，就不可能有長遠的發(fā)展。制定詳細的社規(guī)社紀對社員起到了督促和積極引導作用，使他們充分享受社員權利、履行社員義務，有利于社團人才的培養(yǎng)，是社團長足發(fā)展的前提條件。
檔案管理制度：
檔案管理方面，我們采取電子檔和紙質(zhì)對活動總結、財務等方面進行規(guī)范化管理，使我社團的每個活動都清晰完整的保存下來，為后續(xù)工作的開展提供寶貴的經(jīng)驗和教訓。新聞寫作輔導：
我社團定期開辦新聞寫作輔導課，通過社團指導老師董玉剛老師以及優(yōu)秀的校園通訊員精心的輔導，文通社成員由對寫作知之甚少到駕輕就熟,寫作水平在不斷的提高，為院系、學校新聞宣傳工作培養(yǎng)人才。
日?？记谥贫?BR> 我社團定期召開全會，實行點名制，做好相關記錄；社員們對社團活動的積極性；對社團發(fā)展所提的建議等都作為對全體社員的考評依據(jù)。
優(yōu)化獎懲制度
每學年評定社團積極分子，統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書；發(fā)表作品質(zhì)量較高或數(shù)量較多的社員，給予物質(zhì)及精神獎勵；對于寫作勤懇、責任心強、工作負責、成績突出的社員，可酌情提升為文通社骨干。優(yōu)秀社員優(yōu)先考慮評優(yōu)評先。
受學校處分的社員撤消社員資格，取消評優(yōu)評先資格。
三．機構設置
我社社團理事會共有團支部、新聞部、辦公室、文學部、宣傳部、組織部、技術部七個部門，各部門明確分工、各司其職，保障了社團的穩(wěn)步發(fā)展。
團支部：
主要負責團支部的活動決策和總體工作，負責組織社員學習團的知識，對全體社員進行思想政治教育，提高社員的思想覺悟，發(fā)揮社團的基礎堡壘作用。
新聞部：
負責院系各種活動的新聞稿撰寫，活動照片的收集，并及時上傳至學院、校內(nèi)、校外各網(wǎng)站； 辦公室：
辦公室主要負責社團的文件起草、信息匯總、檔案寫作和整理等日常工作，并起著協(xié)調(diào)社團
其他各部門工作的作用。
文學部：
文學部以能夠充分調(diào)動數(shù)學學院學生中的文學愛好者，共同切磋學習，全面提高文學修養(yǎng)，重點發(fā)展寫作能力和文學鑒賞能力為目標，重在培養(yǎng)文學新秀、傳播校園文化氣息。宣傳部：
宣傳部通過海報、展板設計形式，宣傳社團活動，引導學生關注社團動態(tài)，積極參與社團活動。
組織部：
主要負責社團日?；顒印⒕坊顒拥慕M織策劃，保證活動的順利進行。
技術部：
技術部負責社團博客、微博的對外形象，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。
四．性質(zhì)職能
我社團根據(jù)社團性質(zhì)，充分發(fā)揮各部門職能，舉辦了一系列備受歡迎的活動，吸引了廣大學生的積極參與。
如：雷鋒影視展、五四愛國教育影展，為紀念建團九十周年，增強廣大團員青年的愛國熱情，提高對團的理性認識和覺悟，我社團特舉辦了建團九十周年征文活動，贏得了全院師生的一致好評。新聞寫作交流會、新聞寫作輔導課以及印發(fā)的新聞寫作材料都對新社員新聞寫作能力的提高有了很大的幫助。暢游百花園，使我社團在日?；顒拥拈_展中不斷提升向心力、增強戰(zhàn)斗力，提高凝聚力。“知識大富翁，快樂大家行”百科知識競賽是本學期的精品活動，前期精心的準備以及活動中大家的團結協(xié)作都為此活動的順利進行提供了保障，同時，活動后期的新聞宣傳擴大了精品活動的影響力，為提高學生綜合素質(zhì)、豐富校園文化起到積極推動作用。
在新聞宣傳方面，我和我的伙伴們經(jīng)常一起探討、交流，在增進感情的同時，促進了新聞寫作能力的迅速提高，付出就有回報，在學院領導老師的幫助和指導下，同學們認真學習，努力寫作，本學期向校內(nèi)團委網(wǎng)、景明網(wǎng)、新聞中心、校外中國青年網(wǎng)、中紅網(wǎng)、中國大學生在線、中新網(wǎng)等大小網(wǎng)站發(fā)表稿件500余篇。
在每個文通人的共同努力下，我們也取得了可喜的成績，曾先后獲得“優(yōu)秀社團”的榮譽稱號。成功的果實沁人心脾,我們在品嘗的同時仍不忘努力。
（五．結語）
我們還在不斷努力，查缺補漏，完善社團內(nèi)部機制，加強對外交流，從未停下尋求社團健康、持續(xù)發(fā)展之路的腳步！
機遇總是偏愛有準備的人，在未來的路上,數(shù)學學院文通社將會懷著對明天的期望,帶著我們前行的背囊,不畏路途的荊棘,亦不忘對勝利的渴望，將更加的努力為自己創(chuàng)造更廣闊的天空.相信我們的明天會更美好。
小學社團工作匯報篇十
經(jīng)過一學期多的努力，經(jīng)過社團工作部成員的共同努力，積極進取，銳意開拓，我社團工作部取得了顯著的成績，得到了我系領導及廣大師生的認可。
下面就社團部在我任職期間開展的工作，做總結性回顧：
一．完善協(xié)會的建設。
作為社團工作部部長，在我部全體成員的努力下，完善協(xié)會管理機制，合理協(xié)調(diào)同各部的合作及分工問題，積極研討策劃發(fā)展方案。嚴格要求每位社團部成員，和協(xié)會會員。會長帶頭，努力做好工作。
二．組建并監(jiān)管我系各協(xié)會。
經(jīng)我系團總支王書記和院團委的批準，建立剪紙藝術協(xié)會。和各專業(yè)建立的協(xié)會。并積極參加我系，院里的各項活動。
三．積極籌備開展特色活動。
籌劃工作。并在晚會中我社團工作部在負責道具項目中也表現(xiàn)突出，并得到了系里領導的表揚。10年3月份—四月份積極參與我平職學院舉辦的春季運動會開幕式。組織我系學生積極參加。
五．立足校園文化，積極參與各項活動。
社團部積極配合院團委的各項活動，在科技文化藝術節(jié)和社團文化藝術節(jié)中社團工作部和下屬協(xié)會積極參于其中，組織各種活動，并的到了良好的成績。
六．認真完成任務。
在日常的工作中，我部認真、仔細的完成上級安排的各項任務，準時參加各項會議。并作詳細記錄。上交各項活動資料。為我部工作的順利完成，要求我部干事做到，在任意時間都要做到隨時接受任務的心理和準備。
以上就是我在任職期間的簡單的工作總結。請領導審核。
時間：2010年4月25日。
匯報人：呂毅。
小學社團工作匯報篇十一
本學年以來，在校團委社團部，以及各指導老師的殷切關懷和精心指導下，我社團各項工作進展順利。多年來__人一直秉承“弘揚文化傳統(tǒng)，提高學生藝術修養(yǎng)，服務廣大師生”的根本宗旨，積極學習，努力進取。
現(xiàn)將20__-20__學年__書畫協(xié)會的工作主要總結為以下幾點：
一、在納新及干部選舉方面
1、納新工作
20__年10月的納新工作，在遵循社團規(guī)章前提下積極展開。__同學深入新生宣傳，并在納新期間展示了老社員的優(yōu)秀作品。這一年，共有大約200名書畫愛好者加入了__大家庭。
2、干事選舉
在新社員中挑選出了28名新干事，為__的工作注入了新的活力。
3、換屆選舉
20__年4月進行換屆選舉，秉著“公平、公開、公正”的原則，由社員和校團委領導投票，現(xiàn)場公布結果。
二、在課程安排方面
__現(xiàn)開設書法、國畫、漫畫三方面的課程。
1、書法課每周日晚由當代書法家張中海老師現(xiàn)場授課，指導。此外‘我們每月都開展月競書活動，有老師對學生作品進行點評并挑選出優(yōu)秀作品展出。
2、國畫課每周六晚有美術老師郭風濤老師授課、指導。
3、漫畫課每周六晚由本校美術系郝瑞老師授課、指導。
三、活動方面
本學年__組織了大量的活動，充分調(diào)動了社員們的積極性，增強了社員的凝聚力。其中影響最大的為20__年四月份的“新鼎影院”杯書法比賽和五月份的“__書畫協(xié)會書畫展”。書法比賽面向全院同學展開，全校同學積極參與，涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀作品，并舉行了盛大的頒獎晚會，燃起了同學們學習書法的熱情。書畫展展出了__社員以及書法比賽中的優(yōu)秀書法作品。同時展出的還有社員們優(yōu)秀的國畫和漫畫作品。這次展覽規(guī)模盛大，得到了全校師生的一致好評。此外我們社團還組織社員參觀了天安美術館，民俗文化園以及全國顏體書法展并邀請專業(yè)老師進行講座。還有趣味盎然的“包餃子迎新年”“天梯山春游”“社團間拔河比賽”“漫畫部畫帽子活動”等。
四、社團管理方面
__下設秘書處、書法部、國畫部、漫畫部、組織部、外聯(lián)部、網(wǎng)絡部、宣傳部和財務部九個部門，各部門相互獨立卻有密切聯(lián)系。每周召開例會，對工作進行總結。__對每個干部及社員嚴格要求，執(zhí)行嚴格的考勤制度，并將工作具體分配到人，使工作嚴謹有序的進行。按時參加社團部組織的各種會議，按時簽到，以及定期開展例會。及時上交活動總結，財務總結，以及做好保護公共財產(chǎn)的工作，根據(jù)社團部規(guī)章行事。
五、建立校內(nèi)外合作方面
在全社成員的共同努下，我社團對校內(nèi)外建立了一個良好的合作環(huán)境，對外有新鼎影院，中遠導游培訓機構及邢臺四大高校的大力支持與友情合作，為了鞏固校外合作環(huán)境，我社團有請到蘭亭書法社與迎春書法社代表作“新鼎影院杯”頒獎嘉賓，他們給我們進行了現(xiàn)場揮毫，并提出要與__建立長久的友好聯(lián)系，并把我們的書法進行推廣，使我們的社團更加強大。
這一年中在校領導和老師的關懷和指導下，在各兄弟社團的大力支持下，在社員團結努力下，__取得了很多大的進步。但我們清醒的知道，__仍舊有不足之處需要我們?nèi)ネ晟迫纾?BR> 1、社員流失的問題，由于對社員的上課制度不夠完善，沒能使社員意識到上課的重要性，使部分社員喪失了上課的積極性，由此我們計劃下學期對新成員進行分組管理，有相應負責人督促其成員堅持上課。
2、社員資料沒能合理利用，每個人都帶著自己的好奇與興趣參加社團的，對此我們要通過關注社員資料，了解他們加入社團的目的，并采取相應措施激發(fā)他們的學習熱情，使他們對__產(chǎn)生感情因此能在我社團長期學習下去。
3、本學期社員的上課激情不夠高，針對此問題我社團決定采取相應措施把課堂氣氛搞上去，增加更多與老師交流互動的機會，并舉行更多的書法比賽設立相應獎勵，舉行頒獎儀式，使課堂氣氛達到最佳!
相信在團委老師的正確領導下，在我社團社員的共同努力下，__的明天會越來越好!
小學社團工作匯報篇十二
“棋樂無窮”社團活動總結不知不覺，一學期就悄然而逝。在棋類興趣小組活動過程中，我嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛棋類，學習棋類，享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎。
一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史。
要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史。本學期，我們運用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了象棋的發(fā)展史，讓學生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學習棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝。
在教學中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋。這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導。
興趣小組建立之后，我們及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，有的……針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到學習、提高，使他們樂于其中。
五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能。
在整個興趣小組活動過程中，我經(jīng)常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。
小學社團工作匯報篇十三
一、指導思想。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，立足本校實際，發(fā)揮學生的個性特長，培養(yǎng)正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高學生的文化藝術素養(yǎng)。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了孩子們的喜愛。當學生們把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。由于學生沒有任何演奏基礎，按循序漸進的原則以及符合學生們年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴。
教學。
內(nèi)容。
二、注重音樂審美體驗，感悟音樂藝術魅力在每節(jié)課的教學設計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。上課時注意琴聲美、語言美，讓學生體會美的想象力，從而使學生進而喜歡上音樂活動課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
三、給學生適當?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間在教學過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。每節(jié)課還設計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力。如在欣賞《友誼地久天長》時，是讓學生先聽音樂，然后根據(jù)自己對音樂的感受及理解，發(fā)揮自己的想像，無論學生覺得音樂在表現(xiàn)什么，教師都不去壓抑學生，而是鼓勵學生勇于表達自己個人的觀點，保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。
四、注重自主、合作、探究的學習方式自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。
五、注重發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，增強創(chuàng)造意識創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學過程中，設計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學生的想像力，增強學生的創(chuàng)造意識。音樂活動課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。
六、活動時間。
每周三第五節(jié)課和第六節(jié)課，按時到活動地點活動。七、活動目標。
1、認識五線譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
1、在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學生的具體情況，因材施教。
2、要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。
3、教學中發(fā)揮教師主導作用，來用后發(fā)式教學。八、活動措施。
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。2、基本功訓練。
3．學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)，通過演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。4．擴大知識范圍開闊眼界。組織學習電子琴相關基礎知識組織學習電子琴相關基礎知識。
小學社團工作匯報篇十四
社團又稱為社會團體，現(xiàn)網(wǎng)絡也流行的一種團體名詞，是指以文化、學術或公益性為主的非政府組織。本文特意為大家收集整理了棋類社團活動總結，希望大家喜歡!
時光似箭，轉眼間20xx年至20xx年學年度第一學期即將結束，對于本學期的象棋社活動，我收獲很大。本學期的象棋社的活動比以前的象棋興趣小組相比更加的正規(guī)，學校和老師都非常的重視此項活動，為這項活動的開展投入很大的時間和精力。在這一個學期里，我們象棋社在每周三下午積極的進行活動，充分提高學生活動興趣，增長學生棋藝水平，陶冶學生的性情?，F(xiàn)將棋類興趣小組的活動情況總結如下：
一、學生活動的基本情況。
參加本學期象棋社的的同學和以往有所不同。以往的象棋小組的同學分別來自2-6年級的同學，學生的學生水平參差不齊，很難進行組織。
教學。
及活動。而本學期的象棋社的活動是針對的一二年級的學生進行。學生的水平相差不大，便于老師進行組織活動和教學安排。在每周三下午，我們的社團成員都能夠自覺攜帶棋具在指定教室里開展象棋的學習和交流活動。雖然他們的年齡比較的小，水平也高低不一甚至個別同學都沒有接觸過象棋，但我們的社員都能夠積極的情緒高漲的參與的社團活動，在活動中進行學習，進行互助中提高。
二、學練結合，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力。
學生在本學期主要學習象棋基本知識和技能的學習和訓練，教育學生進行了象棋的啟蒙，使學生了解象棋的來歷及相關歷史趣聞，象棋的走棋方法和規(guī)則，象棋的各種各樣的殺法等內(nèi)容。通過在學生在社團里進行學習和交流，學生視野開闊了，而且學生能夠在濃重的興趣中，相互交流，相互學習提高?；顒舆^程中，學生不僅學習相關的知識和技能，而且學會相互的合作，陶冶學生的情操。在活動過程中，我始終堅持學練結合，以學生合作練習為主，老師講解指導為輔，積極的調(diào)動學生思維，在實踐中體會和掌握理解應用理論知識，提高學生棋藝。特別是在學習各種殺法的時候，老師面對各種各樣的的殺法布局時，學生能夠積極的進行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點上，我感觸非常的深，我們的學生有著非常斐凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護和培養(yǎng)。
三、
培養(yǎng)學生的合作意識，激發(fā)學生興趣。
在活動過程中，對我們社團成員積極的進行分組，使學生在小組中進行合作學習，進行合作活動，培養(yǎng)學生的分享及合作的意識。剛開始的時候，有部分學生不會進行合作，更不懂進行分享。每個同學都帶來了象棋，但是這部分學生在相互的觀望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享有自己的象棋。我首先讓他們猜拳先用誰的象棋，后用誰的象棋，使他們進入到活動中，然后在活動中使他們感受活動的樂趣，逐漸的樂于和同伴進行分享及合作。這樣通過一段時間的活動，學生們變化比較大，不再計較用誰的象棋，還有同學積極的邀請其他的同學進行分享自己的象棋，進行學棋練棋。
通過向?qū)W生講述中國象棋有關歷史趣聞趣事，學生的見識增長了，視野也開闊了，而且學生產(chǎn)生了更加濃厚的的活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學生知道象棋可以鍛煉人的思維能力，增長智力，而且可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼。
經(jīng)過一學期的努力，象棋社的活動培養(yǎng)了學生學習象棋的興趣，鍛煉了學生的思維，并且培養(yǎng)了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。
不知不覺中，一學期又過去了，在棋類興趣小組活動過程中，我們嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以培養(yǎng)智力因素(棋藝)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛棋類、學習棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎。
一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史。
要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學期，我們運用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學習棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝。
在教學中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導。
三、在教學孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)。
讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經(jīng)驗教訓。
四、針對學生的不同情況，給孩子們分組練習。
興趣小組建立之后，我們及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，有的??針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到學習、提高，使他們樂于其中。
五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能。
在整個興趣小組活動過程中，我經(jīng)常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。
一、從引導入門到培養(yǎng)興趣。
本學期本社團共開展十余次的指導及活動，教授學員從認識圍棋開始，先認識圍棋棋盤、棋子，然后教下棋的規(guī)則，棋子的氣以及氣的計算，再學圍棋的基本術語，活棋死棋的界定及最基本的死活知識，最后到吃子的技巧，一步一步引領社員步入圍棋的殿堂。許多社員已經(jīng)入門了，也可以說已經(jīng)初步達到了預期的目的。同時，在指導活動時，我非常重視對社員的興趣的培養(yǎng)，因為興趣是最好的老師。比如，吃子技巧中，學生對鬼不出頭、扭羊頭(征子)等等的演練很感興趣，有了興趣，他們自己就樂此不疲，很快就掌握了這些棋型的吃子技巧。還有，在最后兩次利用多媒體播放《棋魂》(日本著名動畫片，是日本為了培養(yǎng)少年兒童學圍棋的興趣而特意拍攝的)，使社員對圍棋的熱情更加高漲了。
二、要提高圍棋棋藝還非常艱巨。
圍棋具有中華民族文化深層內(nèi)涵的一項競技體育項目。她博大精深，是東方文化藝術的瑰寶。學習圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友，特別是對開發(fā)小孩的智力起著不可估量的作用。但是，與其他競技(或者藝術)項目一樣，入門容易提高難。特別是在當前中學生學業(yè)負擔普遍繁重的情況下，除了一周一節(jié)課(還很難保證)，學生根本沒有其他時間再去鉆研棋藝，加上很多人還不能認可圍棋，在這樣情況下，想要提高棋藝真是難上加難!
三、幾點建議。
1。需要專門活動室，當然要配多媒體、棋桌等。
2。要保證一周一節(jié)課的活動時間，這個學期，初三考試，我們圍棋社團活動就無法進行了(沒教室啊)。
圍棋社團活動本學期還是剛剛起步，許多工作做得還很不夠，在此只是簡單加以小結，如果還要繼續(xù)搞下去的話，很多方面還需要進一步加強。