通過(guò)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的方法和建議。那么，在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些方面呢？首先，要明確心得體會(huì)的目的和主題，明確自己想要從某個(gè)經(jīng)歷或者事件中得到什么樣的收獲和啟示。其次，要全面客觀(guān)地回顧和總結(jié)自己的經(jīng)歷和感受，注意突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，不盲目追求形式和廢話(huà)。此外，要以客觀(guān)真實(shí)、簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的思考和體會(huì)，文字要通順、連貫，表達(dá)力要強(qiáng)，同時(shí)要注意避免主觀(guān)臆斷和夸大自己的評(píng)價(jià)。%20通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足，進(jìn)而改進(jìn)和提升自己。
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇一
第一段：引言（引出兒童志愿活動(dòng)的重要性）
兒童志愿活動(dòng)是培養(yǎng)孩子社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的重要途徑，讓他們?cè)诜e極參與中感受到社會(huì)的溫暖與需要。個(gè)人曾參與一次兒童志愿活動(dòng)，并收獲了很多寶貴的體會(huì)。
第二段：活動(dòng)準(zhǔn)備（準(zhǔn)備工作的重要性）
在志愿活動(dòng)開(kāi)始前，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。我們首先了解了活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)，明確了自己的角色和任務(wù)。接著，我們進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了交流技巧和組織能力，以便更好地參與活動(dòng)。準(zhǔn)備工作的充分性使我意識(shí)到，只有做好充分的準(zhǔn)備，才能順利完成志愿活動(dòng)的任務(wù)。
第三段：活動(dòng)過(guò)程（參與活動(dòng)的收獲）
在志愿活動(dòng)中，我分到了幫助清潔公園的任務(wù)。我們小組成員齊心協(xié)力，認(rèn)真地清理垃圾，修剪枯黃的樹(shù)葉，使公園煥然一新。與此同時(shí)，我們還主動(dòng)向游客宣傳環(huán)保的重要性，鼓勵(lì)大家參與環(huán)保行動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任，而不僅僅是政府或相關(guān)機(jī)構(gòu)的工作。同時(shí)，參與志愿活動(dòng)也讓我明白到，愛(ài)護(hù)環(huán)境不僅是一次性的行動(dòng)，而是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和努力。
第四段：活動(dòng)收獲（人際關(guān)系和成長(zhǎng)）
在志愿活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的伙伴。我們共同工作，互相幫助，建立了深厚的友誼。通過(guò)與他人合作，我學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何協(xié)調(diào)不同的意見(jiàn)和想法。同時(shí)，活動(dòng)還鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力。這些都是平日生活中所不同的體驗(yàn)和收獲，讓我在個(gè)人成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
第五段：總結(jié)（兒童志愿活動(dòng)的影響）
通過(guò)這次兒童志愿活動(dòng)，我深深地感受到了群體的力量。每個(gè)人的付出和努力都可以累加成一股巨大的力量，為社會(huì)帶來(lái)積極的變化。同時(shí)，活動(dòng)還教會(huì)了我責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的重要性，讓我明白到每個(gè)人都有義務(wù)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這次活動(dòng)不僅僅是一次體驗(yàn)，更是一個(gè)契機(jī)，激發(fā)了我為社會(huì)、為他人、為環(huán)境做出貢獻(xiàn)的激情。
在總結(jié)中，我們可以看到兒童志愿活動(dòng)的重要性和影響。它不僅能夠培養(yǎng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，還能讓他們?cè)趯?shí)踐中收獲友誼、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。希望每個(gè)孩子都能參與到志愿活動(dòng)中，為社會(huì)的美好未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量。
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇二
兒童志愿活動(dòng)是培養(yǎng)孩子社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神的重要途徑，通過(guò)參與志愿活動(dòng)，孩子們可以學(xué)習(xí)到很多知識(shí)和技能，并且體驗(yàn)到幫助他人的愉悅感。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸參與了幾次兒童志愿活動(dòng)，其中的點(diǎn)滴經(jīng)歷讓我深受感動(dòng)，也讓我對(duì)人生有了全新的體悟。
第二段：參與感悟
第一次參加兒童志愿活動(dòng)，我被安排到一所貧困山區(qū)的小學(xué)，為學(xué)生們進(jìn)行輔導(dǎo)。這些孩子們生活的環(huán)境非常艱苦，但他們卻對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了熱情。和他們一起度過(guò)的一個(gè)下午，讓我深刻地意識(shí)到自己所擁有的一切是多么寶貴。我開(kāi)始更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和資源，時(shí)刻提醒自己要努力學(xué)習(xí)，為自己來(lái)自不易的生活創(chuàng)造一片更美好的天空。
第三段：成長(zhǎng)感悟
在參加兒童志愿活動(dòng)的過(guò)程中，我逐漸明白了一個(gè)道理：成長(zhǎng)不僅僅是個(gè)人的事情，也是與他人相互影響的結(jié)果。通過(guò)志愿活動(dòng)，我和其他志愿者們共同努力為需要幫助的人們提供力所能及的幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作、如何傾聽(tīng)他人的需求，并盡自己的最大努力去滿(mǎn)足他們。這樣的經(jīng)歷讓我明白，一個(gè)人的力量雖然有限，但當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一心，凝聚起來(lái)，我們的力量就是無(wú)窮的。
第四段：社會(huì)責(zé)任感
參加兒童志愿活動(dòng)不僅是一種體驗(yàn)，更是一種責(zé)任。通過(guò)這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)社會(huì)成員，有責(zé)任幫助他人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我意識(shí)到在自己能力范圍內(nèi)，盡可能為他人提供幫助是我的責(zé)任，也是我作為一個(gè)積極向上的人應(yīng)該追求的目標(biāo)。每次參加志愿活動(dòng)后，我都有一種滿(mǎn)足感和成就感，這種感覺(jué)讓我更加堅(jiān)定了我要將志愿活動(dòng)作為我未來(lái)生活的一部分的決心。
第五段：未來(lái)展望
通過(guò)參與兒童志愿活動(dòng)，我收獲了很多，也學(xué)到了很多。在未來(lái)，我希望能繼續(xù)參與志愿活動(dòng)，并將其作為一種生活方式貫穿于我的個(gè)人生活和學(xué)習(xí)中。我希望從自身做起，影響更多的人關(guān)注和參與志愿活動(dòng)，讓我們的社會(huì)變得更加美好。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)志愿服務(wù)的機(jī)會(huì)，結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友，一起為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)參與兒童志愿活動(dòng)，我不僅收獲了快樂(lè)和成長(zhǎng)，更增長(zhǎng)了社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些經(jīng)歷讓我明白了助人是一種快樂(lè)，也是一種責(zé)任。我希望將這種精神貫徹到自己的日常生活中，為他人做一些微小的貢獻(xiàn)，并影響更多人參與到志愿活動(dòng)中，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇三
近年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們思想觀(guān)念的改變，志愿服務(wù)活動(dòng)得到了廣泛的關(guān)注和參與。作為一名大學(xué)生，我也參與了許多志愿活動(dòng)，并且獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。下面，我將以志愿活動(dòng)為主題，總結(jié)和體會(huì)自己的成長(zhǎng)和感悟。
首先，志愿活動(dòng)教會(huì)了我奉獻(xiàn)和友愛(ài)的精神。參與志愿服務(wù)意味著用自己的時(shí)間和精力去幫助別人，無(wú)私奉獻(xiàn)，這種精神對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。曾經(jīng)，我參與了一個(gè)農(nóng)村支教活動(dòng)，在那里我見(jiàn)證了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的希望。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該努力去幫助那些需要幫助的人，用自己的力量傳遞友愛(ài)和溫暖。
其次，志愿活動(dòng)培養(yǎng)了我的組織和團(tuán)隊(duì)合作能力。在志愿服務(wù)的過(guò)程中，我必須要與其他志愿者一起進(jìn)行協(xié)作，才能更好地完成任務(wù)。我還要與組織者進(jìn)行溝通，明確任務(wù)和要求。我記得有一次，我參與了一次環(huán)境保護(hù)志愿服務(wù)活動(dòng)，我們必須要一起清理河岸邊的垃圾。在活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何分配任務(wù)，如何與隊(duì)友合作，以及如何在困難面前保持團(tuán)隊(duì)的凝聚力。這些經(jīng)驗(yàn)在我日后的學(xué)習(xí)和工作中都非常有用。
再次，志愿活動(dòng)拓寬了我的知識(shí)和視野。通過(guò)參與不同的志愿服務(wù)，我有機(jī)會(huì)接觸到了各種不同的人和事物。曾經(jīng)，我參加了一個(gè)公益講座，專(zhuān)家在講座上和我們分享了如何保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源的方法。通過(guò)這個(gè)講座，我學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)，讓我對(duì)自己的行為有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，參與志愿服務(wù)還給我提供了一個(gè)了解不同社會(huì)群體的機(jī)會(huì)，看到了他們的生活和困境，這讓我更加珍惜自己現(xiàn)有的條件，也更加懂得感恩和奉獻(xiàn)。
最后，志愿活動(dòng)讓我提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力。參與志愿服務(wù)，我經(jīng)常需要與不同的人交流和合作。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與人建立良好的溝通關(guān)系，如何傾聽(tīng)別人的需求和意見(jiàn)。在一次幫助失學(xué)兒童的活動(dòng)中，我擔(dān)任了小組組長(zhǎng)的角色，我需要與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)調(diào)工作，向他們明確任務(wù)，并同他們一起解決問(wèn)題。通過(guò)這次經(jīng)歷，我感受到了領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且明白了堅(jiān)持真誠(chéng)和尊重他人的重要性。
綜上所述，志愿活動(dòng)是一次難得的鍛煉和奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與志愿服務(wù)，我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)和友愛(ài)的精神，培養(yǎng)了自己的組織和團(tuán)隊(duì)合作能力，拓寬了自己的知識(shí)和視野，提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力。這些都是我成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和收獲。我相信，在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)秉持著志愿服務(wù)的精神，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的人能夠參與到志愿活動(dòng)中來(lái)，一起傳遞友愛(ài)和溫暖，共同構(gòu)建美好的社會(huì)。
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇四
第一段：引言（200字）
志愿活動(dòng)是一種無(wú)償?shù)姆瞰I(xiàn)行為，它既能回報(bào)社會(huì)，也可以提升個(gè)人能力。在我參與的志愿活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了其中的價(jià)值和意義。通過(guò)回顧和總結(jié)我參與的志愿活動(dòng)，我在其中獲得了很多感悟和啟發(fā)，這不僅幫助我發(fā)展了自己，也讓我更加理解了社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。
第二段：認(rèn)識(shí)和了解社會(huì)（200字）
參與志愿活動(dòng)的一個(gè)重要作用是幫助我更好地認(rèn)識(shí)和了解社會(huì)。在接觸不同的志愿活動(dòng)時(shí)，我有機(jī)會(huì)與不同背景和經(jīng)歷的人們交流，了解他們的需求和挑戰(zhàn)。這讓我意識(shí)到社會(huì)的多樣性，更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和人們的困境。同時(shí)，通過(guò)與志愿活動(dòng)組織者以及其他志愿者的接觸，我對(duì)社會(huì)組織的運(yùn)作和社會(huì)問(wèn)題的解決方法有了更深入的了解。
第三段：發(fā)展個(gè)人能力（200字）
參與志愿活動(dòng)能夠提升個(gè)人能力，使我在溝通、組織和解決問(wèn)題方面變得更為成熟。在志愿活動(dòng)中，我需要與不同的人合作，溝通交流，共同解決問(wèn)題。這讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀(guān)點(diǎn)，理解別人的需求，以及如何有效地與人合作。同時(shí)，志愿活動(dòng)也給了我組織和時(shí)間管理的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了如何分配時(shí)間和資源，以及如何在有限的資源條件下取得最好的效果。
第四段：培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感（200字）
志愿活動(dòng)讓我更加深刻地感受到了社會(huì)責(zé)任的重要性。通過(guò)幫助那些需要幫助的人們，我體會(huì)到了回報(bào)社會(huì)的滿(mǎn)足感。我意識(shí)到，我們每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。從小事做起，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，無(wú)論是為社區(qū)清理垃圾，還是為孤寡老人提供幫助，都能夠讓我們體會(huì)到為他人服務(wù)的快樂(lè)和幸福。
第五段：對(duì)未來(lái)的影響和展望（200字）
參與志愿活動(dòng)不僅能夠給我?guī)?lái)思考和啟發(fā)，也對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)志愿活動(dòng)，我明確了自己對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和改變的意愿。我希望將來(lái)能夠選擇一份與社會(huì)公益相關(guān)的工作，為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參與志愿活動(dòng)，將志愿服務(wù)作為一種生活方式，用我的行動(dòng)來(lái)影響他人，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
結(jié)尾（100字）
通過(guò)參與志愿活動(dòng)，我不僅獲得了各種各樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性。這些經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富，讓我在未來(lái)的道路上更加堅(jiān)定和有方向地前行。我衷心希望越來(lái)越多的人能夠加入志愿者的行列，用自己的力量改變社會(huì)，讓世界變得更美好。
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇五
一、引言：志愿活動(dòng)對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要性（200字）
兒童是國(guó)家的未來(lái)，他們的成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)發(fā)展。作為社會(huì)的一份子，我們應(yīng)該為他們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。兒童志愿活動(dòng)是一種非常有效的方式，通過(guò)參與志愿活動(dòng)，兒童不僅能夠?qū)W習(xí)到知識(shí)，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，還能夠拓寬眼界，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。我曾參與過(guò)一次兒童志愿活動(dòng)，從中獲得了許多收獲和感悟。
二、參與志愿活動(dòng)的初衷和選擇（200字）
作為一個(gè)兒童，我一直夢(mèng)想著成為一名志愿者，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出自己的貢獻(xiàn)。當(dāng)我有機(jī)會(huì)參與兒童志愿活動(dòng)時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)名了。我選擇了參加兒童醫(yī)院的活動(dòng)，因?yàn)槲蚁Ｍ軌蚪o那些生病住院的小朋友帶去快樂(lè)和溫暖。我希望通過(guò)自己的力量，能夠緩解他們的病痛，給他們帶去希望。
三、志愿活動(dòng)的日常經(jīng)歷和體會(huì)（400字）
在兒童醫(yī)院的志愿活動(dòng)中，我主要負(fù)責(zé)陪伴病童。我和他們一起玩耍、聊天，幫助他們度過(guò)住院的時(shí)間。通過(guò)和他們接觸，我深深地感受到了他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀(guān)。他們用微笑面對(duì)病痛，他們用心靈的勇氣戰(zhàn)勝疾病。他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀(guān)給予了我很大的啟示，讓我明白了生活中任何困難都不可怕，只要我們勇敢面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。
在志愿活動(dòng)中，我還結(jié)識(shí)了其他志愿者。我們共同努力，互相配合，形成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。每天的志愿活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也明白了只有團(tuán)結(jié)一心，才能夠取得共同的勝利。
四、志愿活動(dòng)帶給我的成長(zhǎng)和收獲（200字）
通過(guò)參加兒童志愿活動(dòng)，我不僅收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解。我明白了社會(huì)責(zé)任感的重要性，明白了自己的使命是為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。
兒童志愿活動(dòng)還讓我拓寬了眼界，了解了社會(huì)的不同群體和他們的需求。通過(guò)和不同的人接觸，我明白了人類(lèi)是休戚相關(guān)的，我們應(yīng)該同舟共濟(jì)，幫助需要幫助的人。
五、結(jié)語(yǔ)：呼吁更多的兒童參與志愿活動(dòng)（200字）
通過(guò)參與志愿活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了志愿活動(dòng)的重要性，也認(rèn)識(shí)到了我們每個(gè)人都可以為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。我呼吁更多的兒童參與志愿活動(dòng)，通過(guò)參與志愿活動(dòng)，他們將能夠擁有更多的機(jī)會(huì)去了解社會(huì)，學(xué)習(xí)社會(huì)的知識(shí)和技能，培養(yǎng)自身的責(zé)任感和使命感。兒童是社會(huì)的未來(lái)，讓我們一起為他們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我們的力量吧！
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇六
第一段：引入
兒童志愿活動(dòng)是培養(yǎng)孩子們社會(huì)責(zé)任感和樂(lè)于助人精神的重要途徑之一。近年來(lái)，越來(lái)越多的孩子積極參與各類(lèi)志愿活動(dòng)，為社區(qū)、學(xué)校和弱勢(shì)群體提供力所能及的幫助。我也有幸參加了一次兒童志愿活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。
第二段：參與經(jīng)歷
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末早上，我和一群志同道合的小伙伴們來(lái)到了當(dāng)?shù)氐木蠢显?。敬老院院長(zhǎng)熱情地迎接了我們，并帶領(lǐng)我們參觀(guān)了整個(gè)敬老院。我們看到了許多和藹可親的老人，他們?cè)诨▓@里聊天、嬉笑，給人一種寧?kù)o溫馨的感覺(jué)。接著，我們開(kāi)始了腳手架梳理老人的頭發(fā)。雖然這是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，但我們用心地為每個(gè)老人梳理，老人們也都樂(lè)在其中。這次志愿活動(dòng)讓我感受到了老人們的孤寂和渴望關(guān)愛(ài)的心情。
第三段：體驗(yàn)收獲
通過(guò)參與兒童志愿活動(dòng)，我體驗(yàn)到了無(wú)私奉獻(xiàn)的快樂(lè)。在與老人們交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們雖然年紀(jì)大了，但仍然保持著對(duì)生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。他們告訴我，幫助別人是一種無(wú)與倫比的喜悅，可以帶給自己更多的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。從他們身上，我學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人，善待他人的重要性。此外，通過(guò)與志同道合的小伙伴們共同參與志愿活動(dòng)，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。大家互相配合，積極主動(dòng)地完成各自的任務(wù)，形成了一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，讓我們的志愿活動(dòng)取得了更好的效果。
第四段：積極影響
兒童志愿活動(dòng)不僅僅是幫助他人，還可以對(duì)我們自身產(chǎn)生積極的影響。很多研究表明，參與志愿活動(dòng)有助于提升孩子們的社交能力、情緒管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)與不同年齡、背景的人們接觸，孩子們能夠?qū)W會(huì)與人相處、尊重他人的差異以及培養(yǎng)自己的智力和情感的發(fā)展。同時(shí)，志愿活動(dòng)還讓我們的視野更加開(kāi)闊，讓我們更好地了解社會(huì)，培養(yǎng)出更多的愛(ài)心和責(zé)任感。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次兒童志愿活動(dòng)的經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到了幫助他人的重要性和快樂(lè)。我們作為兒童志愿者，盡管我們的力量可能微小，但只要我們心懷幫助他人的心態(tài)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心和幫助，都能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我希望能繼續(xù)參與更多的志愿活動(dòng)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，讓更多的人感受到善良和溫暖。同時(shí)，我也希望更多的小伙伴們能夠加入志愿活動(dòng)的行列，一起為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)這次寫(xiě)作，我深刻體會(huì)到了兒童志愿活動(dòng)的重要性和積極影響。參與志愿活動(dòng)，不僅展示了兒童的熱心和樂(lè)于助人的精神，也培養(yǎng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。這是一種寶貴的經(jīng)歷，不僅僅對(duì)兒童本身有益，也將為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。希望通過(guò)這篇文章，能夠引起更多人對(duì)兒童志愿活動(dòng)的關(guān)注和參與，讓更多的孩子通過(guò)志愿活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和快樂(lè)。
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇七
作為一名扶貧兒童的志愿者，我參與了一個(gè)為期兩個(gè)月的志愿者項(xiàng)目。這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了貧困兒童面臨的困境和他們對(duì)于愛(ài)與關(guān)懷的渴望。通過(guò)與這些孩子們的接觸，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也收獲了一份對(duì)于人性的更深層次的理解。以下是我在這次志愿者活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第一段：了解扶貧兒童的現(xiàn)狀
在志愿者活動(dòng)之前，我曾對(duì)貧困兒童的處境有一些了解，但真正接觸到他們并與他們共度時(shí)光，我才真正理解了他們所面臨的困境。許多貧困家庭無(wú)法提供給孩子們良好的教育資源和生活條件，使他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)受到了很大的限制。他們的生活環(huán)境與我所在的城市相差甚遠(yuǎn)，住房簡(jiǎn)陋，飲食不均衡，醫(yī)療條件也很差，這些都對(duì)孩子們的身體和心理健康產(chǎn)生了重要影響。更甚者，一些孩子家庭環(huán)境復(fù)雜，面臨著暴力、虐待等問(wèn)題。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，我們志愿者的責(zé)任是幫助他們獲得多一些的關(guān)懷和教育資源，讓他們擁有更好的生活。
第二段：與孩子們的互動(dòng)
在與貧困兒童接觸的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們渴望了解和接納。與他們相處時(shí)，我盡力與他們建立真摯的友誼，給予他們信任和寬容。通過(guò)與他們的交流，我體會(huì)到了親情、友情和師生情等不同類(lèi)型的情感。我會(huì)鼓勵(lì)他們，聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)自己的快樂(lè)和困惑，也會(huì)與他們分享我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在互動(dòng)中，我注意到了孩子們內(nèi)心的脆弱和渴望被關(guān)注的心聲，我努力成為他們值得依賴(lài)的人。
第三段：培養(yǎng)貧困兒童的興趣與潛能
除了陪伴他們，我們志愿者還積極地鼓勵(lì)和培養(yǎng)貧困兒童的興趣與潛能。我們組織了各種活動(dòng)，如美術(shù)、音樂(lè)、體育等，以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自信心。我親眼見(jiàn)證了許多孩子們?cè)谶@些領(lǐng)域中的進(jìn)步，有些孩子甚至獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。這讓我更加堅(jiān)信，每個(gè)孩子都有自己的潛力，只要給予他們機(jī)會(huì)和支持，他們就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四段：給予貧困兒童愛(ài)與關(guān)懷
在扶貧兒童志愿者的過(guò)程中，我明確感受到了貧困兒童對(duì)于愛(ài)與關(guān)懷的渴望。他們需要身邊有人傾聽(tīng)他們的心聲，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)生活的困難，幫助他們療愈心靈上的創(chuàng)傷。我會(huì)制作小禮物，和他們一起玩游戲，也會(huì)幫助他們解決一些實(shí)際問(wèn)題。我漸漸地與孩子們建立了信任和親近的關(guān)系，我希望我的陪伴和關(guān)心能讓他們感受到關(guān)愛(ài)的力量。
第五段：成長(zhǎng)與收獲
通過(guò)這次志愿者活動(dòng)，我收獲了很多。首先，我學(xué)到了對(duì)于困境中的人們更加關(guān)懷和寬容的態(tài)度。不再去評(píng)價(jià)他人，而是努力去了解和體諒他們所經(jīng)歷的一切。其次，我學(xué)到了如何成為一個(gè)更好的傾聽(tīng)者和引導(dǎo)者，學(xué)會(huì)了正確的表達(dá)方式和處理問(wèn)題的能力。最重要的是，我覺(jué)得我在這次志愿者活動(dòng)中找到了自己的價(jià)值，盡管我的能力有限，但我的付出讓孩子們感到快樂(lè)和溫暖。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加珍惜我所擁有的，并對(duì)于幫助他人充滿(mǎn)了信心。
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇八
通過(guò)這次“美麗甘肅科普行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們認(rèn)為，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校教育的重要組成部分，是省科協(xié)借助大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，利用大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，開(kāi)展科普活動(dòng)的一次有益探索和嘗試。它既培養(yǎng)了在校大學(xué)生參與科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)的意識(shí)和能力，也是大學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)村生產(chǎn)生活，幫助農(nóng)民提高科學(xué)素質(zhì)，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉提高本領(lǐng)，利用所學(xué)知識(shí)服務(wù)大眾、回饋社會(huì)的難得機(jī)會(huì)。其作用和意義：
（1）有利于大學(xué)生接地氣，了解國(guó)情、了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感?，F(xiàn)代大學(xué)生，大多是在書(shū)本知識(shí)中成長(zhǎng)起來(lái)的，對(duì)我國(guó)的國(guó)情、民情知之甚少，而社會(huì)的復(fù)雜程度，遠(yuǎn)不是讀幾本書(shū)，聽(tīng)?zhēng)状沃v座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)則為他們打開(kāi)一扇窗口。
（2）有利于大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自身成長(zhǎng)產(chǎn)生緊迫感。通過(guò)廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己和市場(chǎng)需求之間的差距，看到自身知識(shí)和能力上存在的不足，比較客觀(guān)地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置。
（3）有利于大學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化和拓展，增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。大學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，這對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，但這些理論知識(shí)并不代表大學(xué)生的實(shí)際技能，往往難以直接運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活之中。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生接近社會(huì)和自然，獲得大量的感性認(rèn)識(shí)和許多有價(jià)值的新知識(shí)，同時(shí)使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識(shí)與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照、比較，把抽象的理論知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
和社會(huì)各階層、各部門(mén)的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取新的知識(shí)信息，以適應(yīng)社會(huì)的需要。
（5）有利于發(fā)展大學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識(shí)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有課堂教學(xué)太多的束縛和校園生活的限制，學(xué)生們的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，興趣高漲，思維也空前的活躍起來(lái)，往往會(huì)產(chǎn)生一些創(chuàng)造性火花，在實(shí)踐中勇于開(kāi)拓、敢于創(chuàng)新。
（6）有利于提高大學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)，完善個(gè)性品質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)是考驗(yàn)大學(xué)生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，大學(xué)生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會(huì)得到克服；在實(shí)踐的困難和危險(xiǎn)面前，要求大學(xué)生們具有一定的犧牲精神和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。這種實(shí)踐活動(dòng)多了，并且能深入下去，大學(xué)生在積極參與的過(guò)程中，就會(huì)逐漸養(yǎng)成堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活作風(fēng)，不斷提高自己、完善自己。
采用“高?！茀f(xié)——社會(huì)”這種形式，進(jìn)行大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是培養(yǎng)在校大學(xué)生參與科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)的有效嘗試，應(yīng)該堅(jiān)持開(kāi)展并要不斷完善。為此，我提出以下建議：
農(nóng)技協(xié)會(huì)、基地、農(nóng)業(yè)大戶(hù)，發(fā)揮科協(xié)優(yōu)勢(shì)，為大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐提供施展才華的平臺(tái)；大學(xué)生要發(fā)揮志愿者自身特長(zhǎng)，選擇適合自己特長(zhǎng)的項(xiàng)目進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐；三要充分準(zhǔn)備好。建立科普志愿者庫(kù)（院校向市州科協(xié)提供志愿者情況），加強(qiáng)培訓(xùn)，加強(qiáng)院校與科協(xié)、基層單位活動(dòng)對(duì)接，建立活動(dòng)項(xiàng)目需求庫(kù)（市州需要解決的問(wèn)題）；四要組織實(shí)施好。每項(xiàng)活動(dòng)都要細(xì)化方案，做好分工協(xié)作，跟蹤服務(wù)；五要機(jī)制建立好。每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)評(píng)估，對(duì)開(kāi)展活動(dòng)好的單位和個(gè)人給予獎(jiǎng)補(bǔ)，也可以院校和科協(xié)簽定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)合作協(xié)議書(shū)，建立長(zhǎng)期合作機(jī)制，進(jìn)一步提高活動(dòng)成效，打造科普特色品牌，為實(shí)現(xiàn)雙贏(yíng)，推動(dòng)我省公民科學(xué)素質(zhì)的提升而共同努力。
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇九
作為一個(gè)扶貧兒童志愿者，我有幸參與并親眼目睹了扶貧救助活動(dòng)對(duì)于貧困兒童的改變。這段志愿服務(wù)經(jīng)歷不僅讓我感受到了他人的需求和困境，也啟發(fā)了我對(duì)于社會(huì)責(zé)任的思考與行動(dòng)。在與扶貧兒童接觸的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了自己無(wú)私奉獻(xiàn)的重要性，同時(shí)也收獲了成長(zhǎng)和滿(mǎn)足感。
第二段：參與扶貧兒童的挑戰(zhàn)
在實(shí)際行動(dòng)中，我深切感受到了扶貧兒童面臨的許多挑戰(zhàn)。他們往往來(lái)自經(jīng)濟(jì)困難的家庭，缺乏基本的生活條件和教育機(jī)會(huì)，面對(duì)的困難常常充滿(mǎn)了無(wú)助和絕望。與他們接觸的過(guò)程中，我意識(shí)到單純的物質(zhì)幫助并不能解決他們?nèi)康膯?wèn)題，更需要我們給予關(guān)注、鼓勵(lì)和悉心的引導(dǎo)。
第三段：呵護(hù)和教育孩子
在與貧困兒童的互動(dòng)中，我始終將他們看作是自己的孩子一樣對(duì)待。通過(guò)陪伴、聆聽(tīng)他們的故事，我與他們建立了深厚的情感聯(lián)系。同時(shí)，我也努力為他們提供一些必要的教育機(jī)會(huì)，例如輔導(dǎo)作業(yè)、開(kāi)展知識(shí)講座等。這些舉措不僅幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，也為他們的人生發(fā)展帶來(lái)了更多的可能性。
第四段：發(fā)現(xiàn)孩子們的潛力和熱情
即便生長(zhǎng)在貧困環(huán)境中，孩子們依然有著無(wú)限的潛力和熱情。通過(guò)與他們的接觸，我發(fā)現(xiàn)許多孩子具備著非常出色的才華和能力，只是受限于環(huán)境和機(jī)會(huì)的限制而無(wú)法得到更好的發(fā)展。因此，我努力通過(guò)資源捐贈(zèng)和組織活動(dòng)等方式，為他們提供更廣闊的舞臺(tái)，引導(dǎo)他們充分展現(xiàn)自己的才能。
第五段：持續(xù)關(guān)注和支持
志愿者工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。作為一名扶貧兒童志愿者，我意識(shí)到需要持續(xù)不斷地關(guān)注和支持貧困兒童的成長(zhǎng)。因此，我積極參與相關(guān)組織和活動(dòng)，與志同道合的人一起為貧困兒童提供更多幫助。我相信只有我們社會(huì)的每一個(gè)人都積極參與，才能夠真正實(shí)現(xiàn)貧困兒童的全面發(fā)展和脫貧奔康。
結(jié)尾段：總結(jié)體會(huì)與展望未來(lái)
通過(guò)參與扶貧兒童志愿者工作，我深刻體會(huì)到了自己對(duì)于社會(huì)的責(zé)任和影響力。雖然面臨著諸多挑戰(zhàn)，但是與貧困兒童的接觸和互動(dòng)使我充滿(mǎn)了勇氣和動(dòng)力，堅(jiān)定了我為他們奮斗的信念。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)堅(jiān)定不移地為貧困兒童奉獻(xiàn)自己的力量，并將這種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)傳遞給更多的人，共同創(chuàng)造一個(gè)更加公平和美好的社會(huì)。
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十
梅州夏令營(yíng)結(jié)束了，今天早上結(jié)營(yíng)了。
回想起來(lái)這幾天雖然熱，雖然累，但是快樂(lè)著。創(chuàng)造了不一樣的回憶。這一周，我們12個(gè)學(xué)生一起吃飯，一起上課，一起排練，一起討論，一起學(xué)習(xí)。從不同的人眼中認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)生，從不同的人身上，學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，從授課過(guò)程中學(xué)習(xí)教育教學(xué)技能，從日常生活中學(xué)會(huì)溝通。根據(jù)不同的學(xué)生特點(diǎn)，摸索不同的教育方法，把知識(shí)帶給他們，把歡聲笑語(yǔ)送給大家，把記憶留在深處，把懷念留在心中。
天下沒(méi)有不散筵席，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)。我們給這群孩子帶去歡聲笑語(yǔ)，帶去知識(shí)教育，我們奉獻(xiàn)一顆真心，獻(xiàn)出我們的真誠(chéng)，和他們交往，和他們學(xué)習(xí)，不論他們是否會(huì)記得我們，我也只希望他們，能夠好好學(xué)習(xí)天天向上，學(xué)業(yè)有成，然后走出大麻鎮(zhèn)，走出大埔縣，去看看更廣闊的世界。
今天是我給大班上的植物課以及普及相關(guān)的天文知識(shí)，給小班上知識(shí)競(jìng)賽課。一下午的課下來(lái)發(fā)現(xiàn)自己很多的不足，比如備課不充分，上課方式欠生動(dòng)有趣等缺點(diǎn)。這對(duì)我的教師經(jīng)驗(yàn)的積累有很大的作用，讓我認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的人民教師，不僅僅要掌握知識(shí)體系，還要站在學(xué)生的角度上去理解他們的思維方式，與他們拉近距離。現(xiàn)在我開(kāi)始享受這個(gè)社會(huì)實(shí)踐的日子了，珍惜與孩子們一起打鬧的時(shí)間，享受每天下課后與隊(duì)友們一起分享今天所發(fā)生的與學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜與孩子們與隊(duì)友們一起排練的時(shí)間......
帶著不舍與感動(dòng)，我們返程了！每一段旅途都是感受人生的契機(jī)，每一次經(jīng)歷都是付出與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。感謝這一路上有隊(duì)友們的陪伴，感謝這一路小朋友們帶給我們的歡聲笑語(yǔ)與感動(dòng)，就像我們每天都排練的歌曲《感恩的心》一樣，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。離別不是殤別，而是更好的出發(fā)。
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
“精準(zhǔn)扶貧”是黨中央、國(guó)務(wù)院制定實(shí)施的重大戰(zhàn)略政策，是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)與共同富裕的重要舉措，是惠及貧困群眾的重大利民惠民政策。安徽師范大學(xué)文學(xué)院赴瑞金精準(zhǔn)扶貧調(diào)研隊(duì)在今年6月28日至7月8日在江西瑞金市黃沙村進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，總的來(lái)說(shuō)，“精準(zhǔn)扶貧”對(duì)于廣大困難群眾來(lái)說(shuō)，起到了較為明顯的作用和效果，大部分困難群眾的生活水平得到了明顯地提高，大部分困難群眾實(shí)現(xiàn)了脫貧，并且有相當(dāng)一部分群眾實(shí)現(xiàn)了致富，在20xx年前全部消除貧困現(xiàn)象和實(shí)現(xiàn)全部貧困人口脫貧是可以實(shí)現(xiàn)的。
但是，在精準(zhǔn)扶貧政策實(shí)施過(guò)程中，也存在一些問(wèn)題，有的還是比較突出的，群眾反映也是比較強(qiáng)烈的，主要集中在精準(zhǔn)扶貧的準(zhǔn)和實(shí)兩方面。
在“準(zhǔn)”這一方面，精準(zhǔn)扶貧改變了以往“大水漫灌”的方式，改為“滴灌”，這當(dāng)然是很好的.，但是在落實(shí)中，一些問(wèn)題也暴露了出來(lái)。在對(duì)某地區(qū)調(diào)查中，就發(fā)現(xiàn)了貧困戶(hù)評(píng)定程序過(guò)于繁瑣，往往一些貧困群眾被評(píng)上貧困戶(hù)要走很多程序，花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，并且一些干部為了實(shí)現(xiàn)所謂的盡快脫貧，刻意減少貧困戶(hù)指標(biāo)、提高審核標(biāo)準(zhǔn)。還有，由于一些干部手中掌握指標(biāo)和貧困戶(hù)的審核權(quán)，就出現(xiàn)了私相授受、權(quán)錢(qián)交易的現(xiàn)象，一些不是貧困戶(hù)的人卻能享受到貧困戶(hù)的政策優(yōu)惠和生活補(bǔ)助，而該幫助的困難群眾卻沒(méi)有得到應(yīng)有的政策幫助。這樣有些困難群眾實(shí)際上處于貧困狀態(tài)，但卻得不到國(guó)家政策的幫助，導(dǎo)致這些群眾還是生活在溫飽線(xiàn)以下，生活十分貧困。
在“實(shí)”這一方面，在對(duì)某地區(qū)的調(diào)查中，也發(fā)現(xiàn)了精準(zhǔn)扶貧落實(shí)不到位的情況。被調(diào)查的群眾反映一些干部為了政績(jī)，刻意降低脫貧的標(biāo)準(zhǔn)，本來(lái)沒(méi)有達(dá)到脫貧標(biāo)準(zhǔn)的群眾，實(shí)現(xiàn)了“被脫貧”。還有，被調(diào)查的一些群眾反映國(guó)家給的困難補(bǔ)助并沒(méi)有完全兌現(xiàn)，如某市政府規(guī)定的貧困戶(hù)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每人每月240元，然而困難群眾實(shí)際得到的只有每人每月100元而已。在一些扶貧項(xiàng)目方面，也存在暫時(shí)性能夠幫助困難群眾實(shí)現(xiàn)“脫貧”，而不能長(zhǎng)期化、常態(tài)化，可以說(shuō)是變相的注重輸血而不是能夠?qū)崿F(xiàn)造血。一些干部甚至是對(duì)群眾進(jìn)行“封嘴”，要求群眾特別是“被脫貧”的群眾不論是上面誰(shuí)來(lái)調(diào)查訪(fǎng)談，都只能說(shuō)正面的，絕不能說(shuō)負(fù)面的。
“準(zhǔn)”和“實(shí)”是精準(zhǔn)扶貧在一些地方群眾反映最為突出的問(wèn)題，政府部門(mén)必須給予高度重視和認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整改和糾正，切切實(shí)實(shí)地把精準(zhǔn)扶貧這項(xiàng)惠民的國(guó)家重大政策落到實(shí)處，讓政策不打折，不變味，不變質(zhì)，讓困難群眾切切實(shí)實(shí)享受到國(guó)家政策帶來(lái)的實(shí)惠與好處。
為此，政府部門(mén)應(yīng)從“準(zhǔn)”和“實(shí)”所反映的問(wèn)題對(duì)癥下藥。對(duì)于“準(zhǔn)”所反映的問(wèn)題，政府部門(mén)要切實(shí)深入困難群眾當(dāng)中，對(duì)于困難群眾評(píng)定貧困戶(hù)要把嚴(yán)格審定與簡(jiǎn)化程序提高效率相結(jié)合，對(duì)于在評(píng)定時(shí)期的困難群眾要采取過(guò)渡性應(yīng)急救助措施，以困難群眾實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，以困難群眾為中心，切實(shí)解決困難群眾的困難。對(duì)于某些干部不執(zhí)行中央政策、慢作為、不作為或私自篡改貧困對(duì)象的情況，要嚴(yán)肅追究處理，加大紀(jì)檢監(jiān)察與問(wèn)責(zé)力度，涉及違法犯罪的，要依法嚴(yán)肅處理。對(duì)于“實(shí)”所反映的問(wèn)題，政府部門(mén)要嚴(yán)格脫貧考核管理制度與辦法，加大考核力度，沒(méi)有達(dá)到脫貧標(biāo)準(zhǔn)的貧困群眾要堅(jiān)持幫扶，絕不能搞所謂的變相脫貧與“被脫貧”。政府部門(mén)還要加大對(duì)困難群眾的技能培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)從輸血向造血的轉(zhuǎn)變，而且造血要能夠長(zhǎng)期化、長(zhǎng)久化，而不是脫貧后造血功能就喪失了，出現(xiàn)脫貧群眾又返貧的現(xiàn)象。針對(duì)有些干部對(duì)群眾封嘴堵嘴的現(xiàn)象，要堅(jiān)決查處，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，讓群眾特別是困難群眾能向政府真實(shí)的反映實(shí)際問(wèn)題，讓政府能夠傾聽(tīng)到群眾的呼聲，深入了解實(shí)情，反思有哪些不足，有哪些還沒(méi)有做到位，這樣政府才能更好地及時(shí)調(diào)整政策，更好地為困難群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，更好的履行職責(zé)，為人民服務(wù)。
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
志愿活動(dòng)是一種特殊的社會(huì)參與形式，通過(guò)參與志愿活動(dòng)，我深刻感受到了團(tuán)結(jié)互助的力量。作為一名教師，我積極參與志愿活動(dòng)，不僅希望能夠幫助他人，也希望能夠從中獲取一些啟示和體會(huì)。在參與志愿活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，也看到了改進(jìn)與進(jìn)步的方向。通過(guò)總結(jié)與體會(huì)，我進(jìn)一步明確了自己作為一名教師在志愿活動(dòng)中的角色和責(zé)任，并不斷完善自己的教育思想和教育方式。
第一段：參與志愿活動(dòng)的初衷和體驗(yàn)
我作為一名教師，希望能夠在志愿活動(dòng)中為社會(huì)作出一些貢獻(xiàn)。通過(guò)參與志愿活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己不僅可以幫助他人，也可以從中學(xué)到很多東西。例如，在一次社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)中，我與學(xué)生志愿者一起為社區(qū)進(jìn)行了清潔整頓，得知了社區(qū)居民面臨的一些實(shí)際問(wèn)題和需求。這不僅對(duì)我日后的教育工作有很大的幫助，也讓我更加深入地了解了社會(huì)的各個(gè)方面。
第二段：體會(huì)和反思自身的優(yōu)勢(shì)和不足
在志愿活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己具備一些可以發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)。作為一名教師，我有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這讓我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們更好地完成志愿任務(wù)。然而，我也意識(shí)到了自己的一些不足之處。例如，在一次探訪(fǎng)困境兒童的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于這部分特殊群體的關(guān)注和理解還不夠，這給我的教育工作帶來(lái)了一定的啟示。所以，我決心加強(qiáng)自己對(duì)于特殊群體的關(guān)注和理解，為他們提供更有針對(duì)性的教育幫助。
第三段：提出改進(jìn)的方向和建議
通過(guò)參與志愿活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了自己的教育方式和教育理念上的一些缺陷。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在一些教育問(wèn)題上存在著傳統(tǒng)觀(guān)念的束縛，對(duì)于學(xué)生的個(gè)性化需求關(guān)注不夠。因此，我決心改進(jìn)自己的教育方式，在教學(xué)過(guò)程中更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，為每個(gè)學(xué)生提供更加個(gè)性化的教育引導(dǎo)。此外，我還計(jì)劃加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的志愿活動(dòng)，讓他們更好地參與進(jìn)來(lái)。
第四段：總結(jié)作為教師在志愿活動(dòng)中的角色和責(zé)任
作為一名教師，參與志愿活動(dòng)不僅僅是為了幫助他人，更是在為自己的教育工作注入更多的活力和靈感。通過(guò)志愿活動(dòng)，我了解到了社會(huì)的真實(shí)情況，看到了學(xué)生成長(zhǎng)的潛力和動(dòng)力，也收獲了很多對(duì)于教育工作的思考和啟示。作為一名教師，我應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和反思，在教學(xué)中立足于學(xué)生的需求，為他們的成長(zhǎng)提供更好的環(huán)境和條件。
第五段：未來(lái)的目標(biāo)和展望
通過(guò)參與志愿活動(dòng)，我意識(shí)到作為一名教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更是為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件。未來(lái)，我將以更加積極主動(dòng)的態(tài)度參與志愿活動(dòng)，不斷提升自身的素質(zhì)和能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將繼續(xù)深入探索和思考教育問(wèn)題，不斷改進(jìn)自己的教育方式和理念，為學(xué)生提供更好的教育引導(dǎo)，培養(yǎng)他們具備良好的品德和社會(huì)責(zé)任感的市民素養(yǎng)。
通過(guò)參與志愿活動(dòng)，我意識(shí)到自己作為一名教師的責(zé)任和使命。參與志愿活動(dòng)不僅讓我更加了解社會(huì)，提升了自己的教育理念，也讓我更加明確了自己作為一名教育工作者的使命和方向。未來(lái)，我將堅(jiān)持參與志愿活動(dòng)，不斷提升自身的綜合素質(zhì)和能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
這是我第二次參加自閉癥青年志愿活動(dòng)，記得當(dāng)我第一次看到他們的時(shí)候，其實(shí)內(nèi)心非常緊張，擔(dān)心他們會(huì)不理我們，擔(dān)心他們會(huì)很敏感，擔(dān)心會(huì)嚇著他們……但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，他們并非那么難接觸，總之他們比我們想象中要好很多。這次的地鐵三號(hào)線(xiàn)活動(dòng)更是讓我們更深入的了解了他們。其實(shí)他們也只是個(gè)孩子，有著孩童的獵奇心理，有著孩童純真頑皮，看著他們那一張張可愛(ài)的臉龐，我不禁有些心疼。
他們就像一張白紙，猶如星星一般，一人一世界，獨(dú)自閃爍。他們不盲，卻視而不見(jiàn)，不聾，卻充耳不聞，有語(yǔ)言卻很難交流，有行為卻總是與愿望相違。他們也和普通的孩子一樣有著玩的特性，這次的`雪地活動(dòng)，他們也很開(kāi)心的玩著，在雪上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字……他們也有自己的脾氣和煩惱，只是他們將所有的歡樂(lè)和痛楚都鎖在心里，為自己構(gòu)筑了一堵冷漠的墻，外人走不進(jìn)，他們亦走不出。他們也很向往外面的世界，在地鐵三號(hào)線(xiàn)”上天“的那一刻，看著窗外的雪景，他們笑了，我們都跟著笑了，因?yàn)樗麄兒荛_(kāi)心，所以每個(gè)人的心也為之而感動(dòng)。
臨別之際，我們送了他們每人一張卡片，上面有我們想對(duì)他們說(shuō)的話(huà)，雖然很簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，制作也很簡(jiǎn)單，但寄托著我們對(duì)他們濃濃的感情?；蛟S他們會(huì)不理解。
因?yàn)閻?ài)，所以我們?cè)谂?，因?yàn)閻?ài)的傳遞，所以構(gòu)成了愛(ài)的世界。這群”星星的孩子“在自己的世界里依然光芒閃耀，他們和同齡的孩子一樣有自己的愛(ài)好和興趣，只是交流障礙，無(wú)法表達(dá)自己，使他們與同齡的孩子不太一樣。然而，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，也許這些是他們的天賦，也許是他們訓(xùn)練了很久的成果，我相信命運(yùn)給這些”星星的孩子"關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，一定會(huì)開(kāi)啟一扇窗，這些小天使們一定會(huì)有更加美好的明天!
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
今天服務(wù)的主要內(nèi)容是針對(duì)小區(qū)內(nèi)居民的志愿服務(wù)需求進(jìn)行入戶(hù)調(diào)查，填表，目的是能讓團(tuán)隊(duì)的志愿者們能更好的服務(wù)社區(qū)內(nèi)的居民，解決他們切身的需求?；顒?dòng)開(kāi)始前，齊佳嵩山樂(lè)團(tuán)隊(duì)的幾位社工對(duì)我們進(jìn)行的簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，告訴我們了調(diào)查表的使用方法和活動(dòng)中的注意事項(xiàng)，并進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分組。
活動(dòng)開(kāi)始，我懷著緊張和激動(dòng)的心情敲開(kāi)了第一家住戶(hù)的門(mén)“您好，我們是嵩山社區(qū)志愿者”，開(kāi)門(mén)的是一位和藹可親的老奶奶，我們簡(jiǎn)單敘述了此行的目的后，被她請(qǐng)進(jìn)了家門(mén)。這位老奶奶不識(shí)字，只能我一邊問(wèn)，等她回答后在我再寫(xiě)到調(diào)查表上。隨后，我又反復(fù)向她解釋了我們服務(wù)的項(xiàng)目，邀請(qǐng)她加入了我們的微信群后，便結(jié)束了這一家的調(diào)查，出來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)自己的手心里全是汗，成功的喜悅卻早已躍上眉梢。
有了第一家的經(jīng)驗(yàn)，到后來(lái)就愈發(fā)輕車(chē)熟路了，盡管遇到了很多家沒(méi)人的情況，也遭到了幾家的拒絕，但是我們付出的辛苦和汗水卻沒(méi)有白費(fèi)。在2棟樓房的調(diào)查中，我們成功獲得了12份調(diào)查表，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。
這樣的志愿服務(wù)工作也為同學(xué)們提供一個(gè)走出校園，踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái)，雖然之前也做過(guò)不少的志愿者活動(dòng)，但絕大多數(shù)還是撿撿垃圾，指揮交通之類(lèi)的，像這樣入戶(hù)調(diào)查的活動(dòng)還是第一次參加，3個(gè)小時(shí)的活動(dòng)讓我受益匪淺，也真正的貼近了我們志愿者和居民們心的距離，這也讓我在和住戶(hù)們的交流中提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，從第一家的靦腆臉紅，到后來(lái)的滔滔不絕，我自己也在感受著自己巨大的變化。雖然爬上爬下確實(shí)有些累，但是每一家送走我們時(shí)囑咐的話(huà)語(yǔ)都是對(duì)我們活動(dòng)最好的報(bào)答。在志愿者的宣誓詞中有這樣的一句話(huà)“幫助他人，服務(wù)社會(huì)”，我想這一次的志愿服務(wù)活動(dòng)就是踐行這句話(huà)的千千萬(wàn)萬(wàn)的例子之一。能夠在一點(diǎn)一滴中服務(wù)小區(qū)的居民，就是作為高中生的我們對(duì)社會(huì)最大的奉獻(xiàn)。
作為一個(gè)昨天430活動(dòng)的“吃瓜群眾”，看完客服老哥的這篇文章，我也說(shuō)兩句吧，我也懷著一顆敬畏的心去聊聊這個(gè)話(huà)題，昨天的活動(dòng)我全程參與了一天，從早上8點(diǎn)來(lái)一直到晚上8點(diǎn)才回家，在夢(mèng)想課堂這個(gè)活動(dòng)中也是看到了孩子與孩子之間的一些細(xì)微的差距，從早上來(lái)開(kāi)始，有些家長(zhǎng)是把孩子領(lǐng)進(jìn)教室，然后又千叮嚀萬(wàn)囑咐的說(shuō)了一通，有些家長(zhǎng)是把孩子送到門(mén)口甚至在走廊里就離開(kāi)了，其實(shí)適當(dāng)?shù)姆攀质潜匾?，因?yàn)榭傆幸惶炷暮⒆邮且オ?dú)當(dāng)一面的，我的父母就是屬于一種散養(yǎng)式的教育，從當(dāng)初的不理解到現(xiàn)在也嘗到了甜頭，當(dāng)你可以一個(gè)人來(lái)到一個(gè)陌生的城市并且能有條不紊的做自己計(jì)劃的事情的時(shí)候，這是就會(huì)感謝父母當(dāng)時(shí)的做法。
在昨天的活動(dòng)中，有些孩子的計(jì)劃計(jì)劃的井井有條，有些孩子卻是拿一張小紙片三言?xún)烧Z(yǔ)的謝上幾句，甚至還有孩子連需要準(zhǔn)備的書(shū)都沒(méi)有帶，無(wú)論是家長(zhǎng)制定的計(jì)劃也好，孩子自己制定的計(jì)劃也罷，都要對(duì)這個(gè)計(jì)劃懷有敬畏的心理，把計(jì)劃當(dāng)成耳旁風(fēng)，什么事都將做不成。
我只是作為一個(gè)高中生的角度來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題，如有不當(dāng)之處歡迎指正，謝謝!
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
范文一
冬日的寒風(fēng)，凜冽刺骨，但一支特殊的隊(duì)伍，溫暖著嚴(yán)冬中孩子們的心，沒(méi)有感到身邊寒意。
12月4日，**自治縣縣慶中學(xué)的校園里，迎來(lái)一支頭戴紅色帽子的“不速之客”—青年志愿者。**自治縣青年志愿者來(lái)到這里舉行以“關(guān)愛(ài)留守兒童，志愿者在行動(dòng)”為主題的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，為這群具有特殊稱(chēng)呼孩子，送來(lái)原本應(yīng)有的快樂(lè)和溫暖。
縣慶中學(xué)是**自治縣剛建辦的一所中學(xué)，生源主要來(lái)自**自治縣的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，現(xiàn)只有七年級(jí)一個(gè)年級(jí)，共12個(gè)班級(jí)，500多名學(xué)生;其中78.6%的學(xué)生父母在外務(wù)工，是一所典型的留守兒童聚集學(xué)校?？h團(tuán)委在得知特殊情況后，經(jīng)過(guò)多方籌措和組織，由服務(wù)于自治縣的大學(xué)生西部志愿者組成12名青年志愿者對(duì)該校的32名留守兒童進(jìn)行關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為孩子們送去溫暖和關(guān)心。
在關(guān)愛(ài)活動(dòng)過(guò)程中，青年志愿者和留守兒童進(jìn)行座談交流，并進(jìn)行深入交流，從心理出發(fā)，讓孩子們正確對(duì)待留守和理解外出務(wù)工的父母;消除因?yàn)楦改笡](méi)在身邊，而產(chǎn)生的討厭父母、懷恨父母的心理，從而避免由此產(chǎn)生在學(xué)習(xí)上的厭學(xué)心態(tài)行為;在性格上避免產(chǎn)生孤僻自卑的心理。對(duì)存在不理解父母外出務(wù)工的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓孩子們擁有健康的心理和學(xué)習(xí)心態(tài);對(duì)于學(xué)習(xí)上的困難，志愿者們介紹自己的學(xué)習(xí)方法和講解可行的學(xué)習(xí)思路，幫助大家體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓孩子們能夠在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
為了能夠與留守兒童進(jìn)行互動(dòng)交流，營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的交流環(huán)境，感受到社會(huì)大家庭的溫暖，還開(kāi)展多種形式互動(dòng)游戲，讓大家在游戲中學(xué)會(huì)溝通、懂得協(xié)作。在“成語(yǔ)接龍”游戲中，讓他們感受到學(xué)有所用的快感，體會(huì)到學(xué)有所得的喜悅;在“搶凳子”游戲中，讓大家明白協(xié)同能力、觀(guān)察能力、應(yīng)變能力的重要性，培養(yǎng)大家對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力;在“拔河比賽”游戲中，大家團(tuán)結(jié)一致，奮勇拼搏，在比賽中感受“團(tuán)結(jié)就是力量”這句歌詞的真正內(nèi)涵。最后，同學(xué)們都獲得了由志愿者精心挑選的小禮物。盡管只是一份小小的禮物，但同學(xué)們臉上都洋溢著愉悅的笑容，有同學(xué)興奮不已地說(shuō)：“這是我們通過(guò)努力獲得的獎(jiǎng)品，我們會(huì)倍加珍惜”。
這次活動(dòng)得到了團(tuán)縣委和縣慶中學(xué)的大力支持，為這次活動(dòng)搭建了很好的平臺(tái)。縣慶中學(xué)團(tuán)委書(shū)記申政和申愛(ài)容老師全程參與組織今天的活動(dòng)，并勉勵(lì)大家要學(xué)會(huì)感恩，勤奮學(xué)習(xí);長(zhǎng)大后回報(bào)父母，奉獻(xiàn)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。
這次活動(dòng)結(jié)束后，為持續(xù)關(guān)愛(ài)、關(guān)心留守兒童的生活學(xué)習(xí)情況，方便以后溝通交流，青年志愿者記錄老師和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系方式，并留下自己的聯(lián)系電話(huà)。同時(shí)，還構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系平臺(tái)，增強(qiáng)以后的溝通交流，隨時(shí)了解工子女的生活學(xué)習(xí)情況。為這群特殊孩子成長(zhǎng)，獻(xiàn)上最真誠(chéng)的關(guān)懷和最細(xì)心的呵護(hù)。
暑期“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)方案
放假了，許多留守兒童都回到了自己的家里,他們或者由爺爺奶奶照顧,或者在親戚家寄住，基本脫離了學(xué)校、老師的有效監(jiān)管，學(xué)業(yè)上失教、生活上失助、心理上失恒、親情上失落、安全上失保的“五失”問(wèn)題更加突出。因此，鄉(xiāng)婦聯(lián)組織各“代理媽媽”結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，以充實(shí)他們的暑期生活。活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》精神，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，積極探索服務(wù)、關(guān)愛(ài)留守兒童的具體途徑和工作機(jī)制，逐步建立健全農(nóng)村留守兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護(hù)和服務(wù)體系，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活，以打造和諧溪港、平**港。
二、活動(dòng)宗旨：
開(kāi)展“手拉手關(guān)愛(ài)留守兒童”行動(dòng)，目的是發(fā)揮“代理媽媽”的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“代理媽媽”的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員盡可能多的社會(huì)力量，為迫切需要關(guān)愛(ài)的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、向留守兒童的班主任了解他們的學(xué)習(xí)情況，上門(mén)對(duì)留守學(xué)生暑期學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)。
2、關(guān)注留守學(xué)生的生活。向臨時(shí)監(jiān)護(hù)人了解留守學(xué)生的生活和身心健康情況，幫助解決生活上存在的問(wèn)題。
3、打開(kāi)留守兒童心靈之窗?！按韹寢尅焙土羰貙W(xué)生促膝談心，在心里上加強(qiáng)對(duì)留守兒童的開(kāi)導(dǎo)。
4、開(kāi)展兩地書(shū)親子情活動(dòng)。指導(dǎo)留守兒童給在外地打工的父母寫(xiě)信或通話(huà)，以加強(qiáng)他們之間的感情交流。
5、增強(qiáng)留守兒童的安全意識(shí)。教導(dǎo)他們?cè)谏钪幸⒁獍踩?，特別是煤氣、火、開(kāi)水、電以及交通等問(wèn)題。
6、組織留守學(xué)生召開(kāi)座談會(huì)，互相交流，使他們感到“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫”。
延伸閱讀：
農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)工作共青團(tuán)
一、基本情況
xx縣位于四川盆地中部偏北，屬典型的丘區(qū)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大縣。全縣幅員面積xx平方公里，轄xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，xx個(gè)行政村、xx個(gè)社區(qū)，xx萬(wàn)人，其中農(nóng)業(yè)人口xx萬(wàn)人。作為川西北重要的勞務(wù)輸出大縣，有15萬(wàn)左右的農(nóng)村勞動(dòng)力常年外出務(wù)工，常年留守在農(nóng)村的6至18歲青少年兒童達(dá)x萬(wàn)人，男生x萬(wàn)人，女生x萬(wàn)人，其中，6至14歲(含6歲)農(nóng)村留守兒童達(dá)x萬(wàn)人，14至18歲(含14歲)農(nóng)村留守兒童達(dá)x萬(wàn)人。
留守的少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，但由于種種原因，這些“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在十分突出的問(wèn)題。特別是5.12特大地震發(fā)生后，許多的學(xué)校受到損害，部分留守學(xué)生家庭的住房成了危房，更是給他們的心理造成了影音，給學(xué)習(xí)、生活等方面帶來(lái)了許多不便。由于他們無(wú)法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀(guān)念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆?。留守兒童?wèn)題逐漸成為了一個(gè)越來(lái)越突出的社會(huì)問(wèn)題。關(guān)愛(ài)留守兒童健康成長(zhǎng)也顯得越來(lái)越重要、越來(lái)越緊迫。
二、工作開(kāi)展情況
為切實(shí)做好農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛(ài)工作，搭建有效服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)他們“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)、全面發(fā)展”，在縣關(guān)工委的牽頭領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)縣委同婦聯(lián)、教育、公安、民政、司法、人社等相關(guān)職能部門(mén)緊密協(xié)作，密切配合，積極采取多種關(guān)愛(ài)舉措，開(kāi)展了大量關(guān)愛(ài)行動(dòng)，初步建立了黨政牽頭、部門(mén)協(xié)作、社會(huì)參與、家庭配合的工作格局，形成了縣、鄉(xiāng)、村和學(xué)校、社會(huì)、家庭“雙三級(jí)”關(guān)愛(ài)留守兒童工作體系和聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，得到社會(huì)各界的廣泛支持和一致好評(píng)。我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：
一是注重制度保障，建立了完備的工作機(jī)制。關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的'任務(wù)，關(guān)愛(ài)工作只有制度體系“根深”，長(zhǎng)效機(jī)制才能“葉茂”。我縣首先從抓制度保障出發(fā)，建立了一套符合我縣實(shí)際情況的關(guān)愛(ài)“留守學(xué)生”工作機(jī)制。縣委、縣政府高度重視關(guān)愛(ài)留守兒童工作，將關(guān)愛(ài)留守兒童的主要職責(zé)落實(shí)到了縣關(guān)工委和縣未保委，保證了關(guān)愛(ài)工作機(jī)構(gòu)健全、責(zé)任明確，工作落實(shí)到人。同事，建立和完善了關(guān)愛(ài)留守兒童的相應(yīng)工作制度，將“兩委”的辦公機(jī)構(gòu)設(shè)在團(tuán)縣委，日常工作中，始終將關(guān)愛(ài)留后兒童作為“兩委”工作的重點(diǎn)，重點(diǎn)部署，重點(diǎn)推進(jìn)。此外，我們還充分發(fā)揮學(xué)校、村(居)委會(huì)主渠道作用，建立和完善了留守學(xué)生檔案，對(duì)全縣x名留守兒童基本情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并登記早，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，做到“情況準(zhǔn)確，心中有數(shù)”。工作機(jī)制的建立和制度的不斷完善，使關(guān)愛(ài)工作處處有章可循、有法可依。
二是狠抓陣地建設(shè)，落實(shí)了標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)場(chǎng)所。在推進(jìn)關(guān)愛(ài)留守兒童工作過(guò)程中，團(tuán)縣委十分注重留守兒童活動(dòng)陣地的建設(shè)。堅(jiān)持把“留守兒童之家”作為關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的主要陣地和活動(dòng)場(chǎng)所，根據(jù)團(tuán)省委“五個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)要求，團(tuán)縣委和縣教體局結(jié)合x(chóng)實(shí)際，聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展留守學(xué)生之家建設(shè)工作的通知》，進(jìn)一步明確了留守兒童之家的具體建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、程序、管理、使用等方面的內(nèi)容，以學(xué)校電教室、圖書(shū)室等現(xiàn)有資源為依托，以學(xué)校教職員工為主力軍，整合社會(huì)資源，按照“逐步推進(jìn)、全面覆蓋”的原則，率先在外出務(wù)工人員多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和地區(qū)建立“留守兒童之家”，目前，全縣已投入資金x余萬(wàn)元，建成并投入使用“留守兒童之家”x所，正在建設(shè)x所。全部按照“一臺(tái)電腦、一部親情電話(huà)、一套青少年讀物、一臺(tái)電視機(jī)、一臺(tái)影碟機(jī)”標(biāo)準(zhǔn)配備了相應(yīng)硬件設(shè)施。通過(guò)這些“留守兒童之家”的建設(shè)，有效解決了留守兒童的部分生活、學(xué)習(xí)的實(shí)際問(wèn)題，為他們提供了較好的物質(zhì)生活條件，“留守兒童之家”也真正成為留守學(xué)生課余學(xué)習(xí)、游戲、活動(dòng)的最佳場(chǎng)所。
三是突出志愿服務(wù)，組建了優(yōu)秀的志愿者隊(duì)伍。我縣留守學(xué)生工作中的一支重要力量就是各類(lèi)志愿者。大量具體的工作，都是由各類(lèi)志愿者完成的。在學(xué)校，教師、輔導(dǎo)員、團(tuán)委書(shū)記等當(dāng)上了關(guān)愛(ài)留守兒童工作的“志愿者”，在師資力量薄弱、人手較少的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也親自上陣、親自參與。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)，則充分發(fā)揮了社會(huì)各階層熱心人士的力量，通過(guò)宣傳，我們?cè)谌h招募了200余名文化高、素質(zhì)好、熱心公益事業(yè)的志愿者與留守學(xué)生開(kāi)展“一助一”結(jié)對(duì)，為留守學(xué)生排憂(yōu)解難，給予留守學(xué)生有效的情感補(bǔ)償。同時(shí)，積極組織開(kāi)展“手拉手”體驗(yàn)教育、“魯川同心”夏令營(yíng)、青少年書(shū)信大賽、心靈驛站等關(guān)愛(ài)活動(dòng)，幫助留守兒童勵(lì)志、感恩、學(xué)習(xí)、成才。此外，團(tuán)縣委還與縣公安、教體、婦聯(lián)、工會(huì)、民政、司法等多部門(mén)組成聯(lián)合工作小組，切實(shí)開(kāi)展了“警校共建”、文化市場(chǎng)整治和法制專(zhuān)題講座等活動(dòng)，取締黑書(shū)店、黑網(wǎng)吧、黑音像廳等一系列活動(dòng)，法制副校長(zhǎng)職能進(jìn)一步發(fā)揮，并在各學(xué)校建立共計(jì)60余個(gè)青少年維權(quán)崗(站)，為留守學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
四是多方資金募集，確保了有效的資金投入。x屬典型的農(nóng)業(yè)大縣，本級(jí)財(cái)政十分困難。盡管如此，縣上每年都安排一定資金用于留守兒童關(guān)愛(ài)工作。為緩解資金壓力，團(tuán)縣委還成立了“留守學(xué)生關(guān)愛(ài)基金”，聯(lián)合x(chóng)x實(shí)業(yè)集團(tuán)成立了“鴻宇助學(xué)基金”，千方百計(jì)爭(zhēng)取社會(huì)各界資金的支持。同時(shí)，團(tuán)縣委積極向上級(jí)團(tuán)委、上級(jí)有關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金，用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)?！傲羰貎和摇苯ㄔO(shè)和關(guān)愛(ài)活動(dòng)的開(kāi)展，多方面募集資金，幫助有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生度過(guò)生活難關(guān)。目前，團(tuán)縣委共聯(lián)系捐建希望小學(xué)x所、累計(jì)投入資金x余萬(wàn)元，投入關(guān)愛(ài)留守兒童專(zhuān)項(xiàng)資金x余萬(wàn)元。通過(guò)這些資金的投入，及時(shí)幫助留守兒童解決了學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，讓他們真實(shí)感受到“家庭”的溫暖與呵護(hù)。
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇一
第一段：引言（引出兒童志愿活動(dòng)的重要性）
兒童志愿活動(dòng)是培養(yǎng)孩子社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的重要途徑，讓他們?cè)诜e極參與中感受到社會(huì)的溫暖與需要。個(gè)人曾參與一次兒童志愿活動(dòng)，并收獲了很多寶貴的體會(huì)。
第二段：活動(dòng)準(zhǔn)備（準(zhǔn)備工作的重要性）
在志愿活動(dòng)開(kāi)始前，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。我們首先了解了活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)，明確了自己的角色和任務(wù)。接著，我們進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了交流技巧和組織能力，以便更好地參與活動(dòng)。準(zhǔn)備工作的充分性使我意識(shí)到，只有做好充分的準(zhǔn)備，才能順利完成志愿活動(dòng)的任務(wù)。
第三段：活動(dòng)過(guò)程（參與活動(dòng)的收獲）
在志愿活動(dòng)中，我分到了幫助清潔公園的任務(wù)。我們小組成員齊心協(xié)力，認(rèn)真地清理垃圾，修剪枯黃的樹(shù)葉，使公園煥然一新。與此同時(shí)，我們還主動(dòng)向游客宣傳環(huán)保的重要性，鼓勵(lì)大家參與環(huán)保行動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任，而不僅僅是政府或相關(guān)機(jī)構(gòu)的工作。同時(shí)，參與志愿活動(dòng)也讓我明白到，愛(ài)護(hù)環(huán)境不僅是一次性的行動(dòng)，而是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和努力。
第四段：活動(dòng)收獲（人際關(guān)系和成長(zhǎng)）
在志愿活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的伙伴。我們共同工作，互相幫助，建立了深厚的友誼。通過(guò)與他人合作，我學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何協(xié)調(diào)不同的意見(jiàn)和想法。同時(shí)，活動(dòng)還鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力。這些都是平日生活中所不同的體驗(yàn)和收獲，讓我在個(gè)人成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
第五段：總結(jié)（兒童志愿活動(dòng)的影響）
通過(guò)這次兒童志愿活動(dòng)，我深深地感受到了群體的力量。每個(gè)人的付出和努力都可以累加成一股巨大的力量，為社會(huì)帶來(lái)積極的變化。同時(shí)，活動(dòng)還教會(huì)了我責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的重要性，讓我明白到每個(gè)人都有義務(wù)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這次活動(dòng)不僅僅是一次體驗(yàn)，更是一個(gè)契機(jī)，激發(fā)了我為社會(huì)、為他人、為環(huán)境做出貢獻(xiàn)的激情。
在總結(jié)中，我們可以看到兒童志愿活動(dòng)的重要性和影響。它不僅能夠培養(yǎng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，還能讓他們?cè)趯?shí)踐中收獲友誼、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。希望每個(gè)孩子都能參與到志愿活動(dòng)中，為社會(huì)的美好未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量。
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇二
兒童志愿活動(dòng)是培養(yǎng)孩子社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神的重要途徑，通過(guò)參與志愿活動(dòng)，孩子們可以學(xué)習(xí)到很多知識(shí)和技能，并且體驗(yàn)到幫助他人的愉悅感。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸參與了幾次兒童志愿活動(dòng)，其中的點(diǎn)滴經(jīng)歷讓我深受感動(dòng)，也讓我對(duì)人生有了全新的體悟。
第二段：參與感悟
第一次參加兒童志愿活動(dòng)，我被安排到一所貧困山區(qū)的小學(xué)，為學(xué)生們進(jìn)行輔導(dǎo)。這些孩子們生活的環(huán)境非常艱苦，但他們卻對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了熱情。和他們一起度過(guò)的一個(gè)下午，讓我深刻地意識(shí)到自己所擁有的一切是多么寶貴。我開(kāi)始更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和資源，時(shí)刻提醒自己要努力學(xué)習(xí)，為自己來(lái)自不易的生活創(chuàng)造一片更美好的天空。
第三段：成長(zhǎng)感悟
在參加兒童志愿活動(dòng)的過(guò)程中，我逐漸明白了一個(gè)道理：成長(zhǎng)不僅僅是個(gè)人的事情，也是與他人相互影響的結(jié)果。通過(guò)志愿活動(dòng)，我和其他志愿者們共同努力為需要幫助的人們提供力所能及的幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作、如何傾聽(tīng)他人的需求，并盡自己的最大努力去滿(mǎn)足他們。這樣的經(jīng)歷讓我明白，一個(gè)人的力量雖然有限，但當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一心，凝聚起來(lái)，我們的力量就是無(wú)窮的。
第四段：社會(huì)責(zé)任感
參加兒童志愿活動(dòng)不僅是一種體驗(yàn)，更是一種責(zé)任。通過(guò)這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)社會(huì)成員，有責(zé)任幫助他人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我意識(shí)到在自己能力范圍內(nèi)，盡可能為他人提供幫助是我的責(zé)任，也是我作為一個(gè)積極向上的人應(yīng)該追求的目標(biāo)。每次參加志愿活動(dòng)后，我都有一種滿(mǎn)足感和成就感，這種感覺(jué)讓我更加堅(jiān)定了我要將志愿活動(dòng)作為我未來(lái)生活的一部分的決心。
第五段：未來(lái)展望
通過(guò)參與兒童志愿活動(dòng)，我收獲了很多，也學(xué)到了很多。在未來(lái)，我希望能繼續(xù)參與志愿活動(dòng)，并將其作為一種生活方式貫穿于我的個(gè)人生活和學(xué)習(xí)中。我希望從自身做起，影響更多的人關(guān)注和參與志愿活動(dòng)，讓我們的社會(huì)變得更加美好。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)志愿服務(wù)的機(jī)會(huì)，結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友，一起為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)參與兒童志愿活動(dòng)，我不僅收獲了快樂(lè)和成長(zhǎng)，更增長(zhǎng)了社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些經(jīng)歷讓我明白了助人是一種快樂(lè)，也是一種責(zé)任。我希望將這種精神貫徹到自己的日常生活中，為他人做一些微小的貢獻(xiàn)，并影響更多人參與到志愿活動(dòng)中，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇三
近年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們思想觀(guān)念的改變，志愿服務(wù)活動(dòng)得到了廣泛的關(guān)注和參與。作為一名大學(xué)生，我也參與了許多志愿活動(dòng)，并且獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。下面，我將以志愿活動(dòng)為主題，總結(jié)和體會(huì)自己的成長(zhǎng)和感悟。
首先，志愿活動(dòng)教會(huì)了我奉獻(xiàn)和友愛(ài)的精神。參與志愿服務(wù)意味著用自己的時(shí)間和精力去幫助別人，無(wú)私奉獻(xiàn)，這種精神對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。曾經(jīng)，我參與了一個(gè)農(nóng)村支教活動(dòng)，在那里我見(jiàn)證了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的希望。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該努力去幫助那些需要幫助的人，用自己的力量傳遞友愛(ài)和溫暖。
其次，志愿活動(dòng)培養(yǎng)了我的組織和團(tuán)隊(duì)合作能力。在志愿服務(wù)的過(guò)程中，我必須要與其他志愿者一起進(jìn)行協(xié)作，才能更好地完成任務(wù)。我還要與組織者進(jìn)行溝通，明確任務(wù)和要求。我記得有一次，我參與了一次環(huán)境保護(hù)志愿服務(wù)活動(dòng)，我們必須要一起清理河岸邊的垃圾。在活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何分配任務(wù)，如何與隊(duì)友合作，以及如何在困難面前保持團(tuán)隊(duì)的凝聚力。這些經(jīng)驗(yàn)在我日后的學(xué)習(xí)和工作中都非常有用。
再次，志愿活動(dòng)拓寬了我的知識(shí)和視野。通過(guò)參與不同的志愿服務(wù)，我有機(jī)會(huì)接觸到了各種不同的人和事物。曾經(jīng)，我參加了一個(gè)公益講座，專(zhuān)家在講座上和我們分享了如何保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源的方法。通過(guò)這個(gè)講座，我學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)，讓我對(duì)自己的行為有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，參與志愿服務(wù)還給我提供了一個(gè)了解不同社會(huì)群體的機(jī)會(huì)，看到了他們的生活和困境，這讓我更加珍惜自己現(xiàn)有的條件，也更加懂得感恩和奉獻(xiàn)。
最后，志愿活動(dòng)讓我提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力。參與志愿服務(wù)，我經(jīng)常需要與不同的人交流和合作。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與人建立良好的溝通關(guān)系，如何傾聽(tīng)別人的需求和意見(jiàn)。在一次幫助失學(xué)兒童的活動(dòng)中，我擔(dān)任了小組組長(zhǎng)的角色，我需要與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)調(diào)工作，向他們明確任務(wù)，并同他們一起解決問(wèn)題。通過(guò)這次經(jīng)歷，我感受到了領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且明白了堅(jiān)持真誠(chéng)和尊重他人的重要性。
綜上所述，志愿活動(dòng)是一次難得的鍛煉和奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與志愿服務(wù)，我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)和友愛(ài)的精神，培養(yǎng)了自己的組織和團(tuán)隊(duì)合作能力，拓寬了自己的知識(shí)和視野，提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力。這些都是我成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和收獲。我相信，在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)秉持著志愿服務(wù)的精神，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的人能夠參與到志愿活動(dòng)中來(lái)，一起傳遞友愛(ài)和溫暖，共同構(gòu)建美好的社會(huì)。
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇四
第一段：引言（200字）
志愿活動(dòng)是一種無(wú)償?shù)姆瞰I(xiàn)行為，它既能回報(bào)社會(huì)，也可以提升個(gè)人能力。在我參與的志愿活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了其中的價(jià)值和意義。通過(guò)回顧和總結(jié)我參與的志愿活動(dòng)，我在其中獲得了很多感悟和啟發(fā)，這不僅幫助我發(fā)展了自己，也讓我更加理解了社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。
第二段：認(rèn)識(shí)和了解社會(huì)（200字）
參與志愿活動(dòng)的一個(gè)重要作用是幫助我更好地認(rèn)識(shí)和了解社會(huì)。在接觸不同的志愿活動(dòng)時(shí)，我有機(jī)會(huì)與不同背景和經(jīng)歷的人們交流，了解他們的需求和挑戰(zhàn)。這讓我意識(shí)到社會(huì)的多樣性，更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和人們的困境。同時(shí)，通過(guò)與志愿活動(dòng)組織者以及其他志愿者的接觸，我對(duì)社會(huì)組織的運(yùn)作和社會(huì)問(wèn)題的解決方法有了更深入的了解。
第三段：發(fā)展個(gè)人能力（200字）
參與志愿活動(dòng)能夠提升個(gè)人能力，使我在溝通、組織和解決問(wèn)題方面變得更為成熟。在志愿活動(dòng)中，我需要與不同的人合作，溝通交流，共同解決問(wèn)題。這讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀(guān)點(diǎn)，理解別人的需求，以及如何有效地與人合作。同時(shí)，志愿活動(dòng)也給了我組織和時(shí)間管理的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了如何分配時(shí)間和資源，以及如何在有限的資源條件下取得最好的效果。
第四段：培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感（200字）
志愿活動(dòng)讓我更加深刻地感受到了社會(huì)責(zé)任的重要性。通過(guò)幫助那些需要幫助的人們，我體會(huì)到了回報(bào)社會(huì)的滿(mǎn)足感。我意識(shí)到，我們每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。從小事做起，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，無(wú)論是為社區(qū)清理垃圾，還是為孤寡老人提供幫助，都能夠讓我們體會(huì)到為他人服務(wù)的快樂(lè)和幸福。
第五段：對(duì)未來(lái)的影響和展望（200字）
參與志愿活動(dòng)不僅能夠給我?guī)?lái)思考和啟發(fā)，也對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)志愿活動(dòng)，我明確了自己對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和改變的意愿。我希望將來(lái)能夠選擇一份與社會(huì)公益相關(guān)的工作，為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參與志愿活動(dòng)，將志愿服務(wù)作為一種生活方式，用我的行動(dòng)來(lái)影響他人，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
結(jié)尾（100字）
通過(guò)參與志愿活動(dòng)，我不僅獲得了各種各樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性。這些經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富，讓我在未來(lái)的道路上更加堅(jiān)定和有方向地前行。我衷心希望越來(lái)越多的人能夠加入志愿者的行列，用自己的力量改變社會(huì)，讓世界變得更美好。
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇五
一、引言：志愿活動(dòng)對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要性（200字）
兒童是國(guó)家的未來(lái)，他們的成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)發(fā)展。作為社會(huì)的一份子，我們應(yīng)該為他們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。兒童志愿活動(dòng)是一種非常有效的方式，通過(guò)參與志愿活動(dòng)，兒童不僅能夠?qū)W習(xí)到知識(shí)，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，還能夠拓寬眼界，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。我曾參與過(guò)一次兒童志愿活動(dòng)，從中獲得了許多收獲和感悟。
二、參與志愿活動(dòng)的初衷和選擇（200字）
作為一個(gè)兒童，我一直夢(mèng)想著成為一名志愿者，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出自己的貢獻(xiàn)。當(dāng)我有機(jī)會(huì)參與兒童志愿活動(dòng)時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)名了。我選擇了參加兒童醫(yī)院的活動(dòng)，因?yàn)槲蚁Ｍ軌蚪o那些生病住院的小朋友帶去快樂(lè)和溫暖。我希望通過(guò)自己的力量，能夠緩解他們的病痛，給他們帶去希望。
三、志愿活動(dòng)的日常經(jīng)歷和體會(huì)（400字）
在兒童醫(yī)院的志愿活動(dòng)中，我主要負(fù)責(zé)陪伴病童。我和他們一起玩耍、聊天，幫助他們度過(guò)住院的時(shí)間。通過(guò)和他們接觸，我深深地感受到了他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀(guān)。他們用微笑面對(duì)病痛，他們用心靈的勇氣戰(zhàn)勝疾病。他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀(guān)給予了我很大的啟示，讓我明白了生活中任何困難都不可怕，只要我們勇敢面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。
在志愿活動(dòng)中，我還結(jié)識(shí)了其他志愿者。我們共同努力，互相配合，形成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。每天的志愿活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也明白了只有團(tuán)結(jié)一心，才能夠取得共同的勝利。
四、志愿活動(dòng)帶給我的成長(zhǎng)和收獲（200字）
通過(guò)參加兒童志愿活動(dòng)，我不僅收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解。我明白了社會(huì)責(zé)任感的重要性，明白了自己的使命是為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。
兒童志愿活動(dòng)還讓我拓寬了眼界，了解了社會(huì)的不同群體和他們的需求。通過(guò)和不同的人接觸，我明白了人類(lèi)是休戚相關(guān)的，我們應(yīng)該同舟共濟(jì)，幫助需要幫助的人。
五、結(jié)語(yǔ)：呼吁更多的兒童參與志愿活動(dòng)（200字）
通過(guò)參與志愿活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了志愿活動(dòng)的重要性，也認(rèn)識(shí)到了我們每個(gè)人都可以為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。我呼吁更多的兒童參與志愿活動(dòng)，通過(guò)參與志愿活動(dòng)，他們將能夠擁有更多的機(jī)會(huì)去了解社會(huì)，學(xué)習(xí)社會(huì)的知識(shí)和技能，培養(yǎng)自身的責(zé)任感和使命感。兒童是社會(huì)的未來(lái)，讓我們一起為他們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我們的力量吧！
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇六
第一段：引入
兒童志愿活動(dòng)是培養(yǎng)孩子們社會(huì)責(zé)任感和樂(lè)于助人精神的重要途徑之一。近年來(lái)，越來(lái)越多的孩子積極參與各類(lèi)志愿活動(dòng)，為社區(qū)、學(xué)校和弱勢(shì)群體提供力所能及的幫助。我也有幸參加了一次兒童志愿活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。
第二段：參與經(jīng)歷
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末早上，我和一群志同道合的小伙伴們來(lái)到了當(dāng)?shù)氐木蠢显?。敬老院院長(zhǎng)熱情地迎接了我們，并帶領(lǐng)我們參觀(guān)了整個(gè)敬老院。我們看到了許多和藹可親的老人，他們?cè)诨▓@里聊天、嬉笑，給人一種寧?kù)o溫馨的感覺(jué)。接著，我們開(kāi)始了腳手架梳理老人的頭發(fā)。雖然這是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，但我們用心地為每個(gè)老人梳理，老人們也都樂(lè)在其中。這次志愿活動(dòng)讓我感受到了老人們的孤寂和渴望關(guān)愛(ài)的心情。
第三段：體驗(yàn)收獲
通過(guò)參與兒童志愿活動(dòng)，我體驗(yàn)到了無(wú)私奉獻(xiàn)的快樂(lè)。在與老人們交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們雖然年紀(jì)大了，但仍然保持著對(duì)生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。他們告訴我，幫助別人是一種無(wú)與倫比的喜悅，可以帶給自己更多的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。從他們身上，我學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人，善待他人的重要性。此外，通過(guò)與志同道合的小伙伴們共同參與志愿活動(dòng)，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。大家互相配合，積極主動(dòng)地完成各自的任務(wù)，形成了一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，讓我們的志愿活動(dòng)取得了更好的效果。
第四段：積極影響
兒童志愿活動(dòng)不僅僅是幫助他人，還可以對(duì)我們自身產(chǎn)生積極的影響。很多研究表明，參與志愿活動(dòng)有助于提升孩子們的社交能力、情緒管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)與不同年齡、背景的人們接觸，孩子們能夠?qū)W會(huì)與人相處、尊重他人的差異以及培養(yǎng)自己的智力和情感的發(fā)展。同時(shí)，志愿活動(dòng)還讓我們的視野更加開(kāi)闊，讓我們更好地了解社會(huì)，培養(yǎng)出更多的愛(ài)心和責(zé)任感。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次兒童志愿活動(dòng)的經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到了幫助他人的重要性和快樂(lè)。我們作為兒童志愿者，盡管我們的力量可能微小，但只要我們心懷幫助他人的心態(tài)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心和幫助，都能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我希望能繼續(xù)參與更多的志愿活動(dòng)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，讓更多的人感受到善良和溫暖。同時(shí)，我也希望更多的小伙伴們能夠加入志愿活動(dòng)的行列，一起為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)這次寫(xiě)作，我深刻體會(huì)到了兒童志愿活動(dòng)的重要性和積極影響。參與志愿活動(dòng)，不僅展示了兒童的熱心和樂(lè)于助人的精神，也培養(yǎng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。這是一種寶貴的經(jīng)歷，不僅僅對(duì)兒童本身有益，也將為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。希望通過(guò)這篇文章，能夠引起更多人對(duì)兒童志愿活動(dòng)的關(guān)注和參與，讓更多的孩子通過(guò)志愿活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和快樂(lè)。
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇七
作為一名扶貧兒童的志愿者，我參與了一個(gè)為期兩個(gè)月的志愿者項(xiàng)目。這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了貧困兒童面臨的困境和他們對(duì)于愛(ài)與關(guān)懷的渴望。通過(guò)與這些孩子們的接觸，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也收獲了一份對(duì)于人性的更深層次的理解。以下是我在這次志愿者活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第一段：了解扶貧兒童的現(xiàn)狀
在志愿者活動(dòng)之前，我曾對(duì)貧困兒童的處境有一些了解，但真正接觸到他們并與他們共度時(shí)光，我才真正理解了他們所面臨的困境。許多貧困家庭無(wú)法提供給孩子們良好的教育資源和生活條件，使他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)受到了很大的限制。他們的生活環(huán)境與我所在的城市相差甚遠(yuǎn)，住房簡(jiǎn)陋，飲食不均衡，醫(yī)療條件也很差，這些都對(duì)孩子們的身體和心理健康產(chǎn)生了重要影響。更甚者，一些孩子家庭環(huán)境復(fù)雜，面臨著暴力、虐待等問(wèn)題。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，我們志愿者的責(zé)任是幫助他們獲得多一些的關(guān)懷和教育資源，讓他們擁有更好的生活。
第二段：與孩子們的互動(dòng)
在與貧困兒童接觸的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們渴望了解和接納。與他們相處時(shí)，我盡力與他們建立真摯的友誼，給予他們信任和寬容。通過(guò)與他們的交流，我體會(huì)到了親情、友情和師生情等不同類(lèi)型的情感。我會(huì)鼓勵(lì)他們，聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)自己的快樂(lè)和困惑，也會(huì)與他們分享我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在互動(dòng)中，我注意到了孩子們內(nèi)心的脆弱和渴望被關(guān)注的心聲，我努力成為他們值得依賴(lài)的人。
第三段：培養(yǎng)貧困兒童的興趣與潛能
除了陪伴他們，我們志愿者還積極地鼓勵(lì)和培養(yǎng)貧困兒童的興趣與潛能。我們組織了各種活動(dòng)，如美術(shù)、音樂(lè)、體育等，以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自信心。我親眼見(jiàn)證了許多孩子們?cè)谶@些領(lǐng)域中的進(jìn)步，有些孩子甚至獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。這讓我更加堅(jiān)信，每個(gè)孩子都有自己的潛力，只要給予他們機(jī)會(huì)和支持，他們就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四段：給予貧困兒童愛(ài)與關(guān)懷
在扶貧兒童志愿者的過(guò)程中，我明確感受到了貧困兒童對(duì)于愛(ài)與關(guān)懷的渴望。他們需要身邊有人傾聽(tīng)他們的心聲，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)生活的困難，幫助他們療愈心靈上的創(chuàng)傷。我會(huì)制作小禮物，和他們一起玩游戲，也會(huì)幫助他們解決一些實(shí)際問(wèn)題。我漸漸地與孩子們建立了信任和親近的關(guān)系，我希望我的陪伴和關(guān)心能讓他們感受到關(guān)愛(ài)的力量。
第五段：成長(zhǎng)與收獲
通過(guò)這次志愿者活動(dòng)，我收獲了很多。首先，我學(xué)到了對(duì)于困境中的人們更加關(guān)懷和寬容的態(tài)度。不再去評(píng)價(jià)他人，而是努力去了解和體諒他們所經(jīng)歷的一切。其次，我學(xué)到了如何成為一個(gè)更好的傾聽(tīng)者和引導(dǎo)者，學(xué)會(huì)了正確的表達(dá)方式和處理問(wèn)題的能力。最重要的是，我覺(jué)得我在這次志愿者活動(dòng)中找到了自己的價(jià)值，盡管我的能力有限，但我的付出讓孩子們感到快樂(lè)和溫暖。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加珍惜我所擁有的，并對(duì)于幫助他人充滿(mǎn)了信心。
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇八
通過(guò)這次“美麗甘肅科普行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們認(rèn)為，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校教育的重要組成部分，是省科協(xié)借助大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，利用大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，開(kāi)展科普活動(dòng)的一次有益探索和嘗試。它既培養(yǎng)了在校大學(xué)生參與科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)的意識(shí)和能力，也是大學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)村生產(chǎn)生活，幫助農(nóng)民提高科學(xué)素質(zhì)，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉提高本領(lǐng)，利用所學(xué)知識(shí)服務(wù)大眾、回饋社會(huì)的難得機(jī)會(huì)。其作用和意義：
（1）有利于大學(xué)生接地氣，了解國(guó)情、了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感?，F(xiàn)代大學(xué)生，大多是在書(shū)本知識(shí)中成長(zhǎng)起來(lái)的，對(duì)我國(guó)的國(guó)情、民情知之甚少，而社會(huì)的復(fù)雜程度，遠(yuǎn)不是讀幾本書(shū)，聽(tīng)?zhēng)状沃v座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)則為他們打開(kāi)一扇窗口。
（2）有利于大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自身成長(zhǎng)產(chǎn)生緊迫感。通過(guò)廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己和市場(chǎng)需求之間的差距，看到自身知識(shí)和能力上存在的不足，比較客觀(guān)地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置。
（3）有利于大學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化和拓展，增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。大學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，這對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，但這些理論知識(shí)并不代表大學(xué)生的實(shí)際技能，往往難以直接運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活之中。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生接近社會(huì)和自然，獲得大量的感性認(rèn)識(shí)和許多有價(jià)值的新知識(shí)，同時(shí)使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識(shí)與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照、比較，把抽象的理論知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
和社會(huì)各階層、各部門(mén)的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取新的知識(shí)信息，以適應(yīng)社會(huì)的需要。
（5）有利于發(fā)展大學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識(shí)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有課堂教學(xué)太多的束縛和校園生活的限制，學(xué)生們的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，興趣高漲，思維也空前的活躍起來(lái)，往往會(huì)產(chǎn)生一些創(chuàng)造性火花，在實(shí)踐中勇于開(kāi)拓、敢于創(chuàng)新。
（6）有利于提高大學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)，完善個(gè)性品質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)是考驗(yàn)大學(xué)生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，大學(xué)生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會(huì)得到克服；在實(shí)踐的困難和危險(xiǎn)面前，要求大學(xué)生們具有一定的犧牲精神和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。這種實(shí)踐活動(dòng)多了，并且能深入下去，大學(xué)生在積極參與的過(guò)程中，就會(huì)逐漸養(yǎng)成堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活作風(fēng)，不斷提高自己、完善自己。
采用“高?！茀f(xié)——社會(huì)”這種形式，進(jìn)行大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是培養(yǎng)在校大學(xué)生參與科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)的有效嘗試，應(yīng)該堅(jiān)持開(kāi)展并要不斷完善。為此，我提出以下建議：
農(nóng)技協(xié)會(huì)、基地、農(nóng)業(yè)大戶(hù)，發(fā)揮科協(xié)優(yōu)勢(shì)，為大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐提供施展才華的平臺(tái)；大學(xué)生要發(fā)揮志愿者自身特長(zhǎng)，選擇適合自己特長(zhǎng)的項(xiàng)目進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐；三要充分準(zhǔn)備好。建立科普志愿者庫(kù)（院校向市州科協(xié)提供志愿者情況），加強(qiáng)培訓(xùn)，加強(qiáng)院校與科協(xié)、基層單位活動(dòng)對(duì)接，建立活動(dòng)項(xiàng)目需求庫(kù)（市州需要解決的問(wèn)題）；四要組織實(shí)施好。每項(xiàng)活動(dòng)都要細(xì)化方案，做好分工協(xié)作，跟蹤服務(wù)；五要機(jī)制建立好。每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)評(píng)估，對(duì)開(kāi)展活動(dòng)好的單位和個(gè)人給予獎(jiǎng)補(bǔ)，也可以院校和科協(xié)簽定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)合作協(xié)議書(shū)，建立長(zhǎng)期合作機(jī)制，進(jìn)一步提高活動(dòng)成效，打造科普特色品牌，為實(shí)現(xiàn)雙贏(yíng)，推動(dòng)我省公民科學(xué)素質(zhì)的提升而共同努力。
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇九
作為一個(gè)扶貧兒童志愿者，我有幸參與并親眼目睹了扶貧救助活動(dòng)對(duì)于貧困兒童的改變。這段志愿服務(wù)經(jīng)歷不僅讓我感受到了他人的需求和困境，也啟發(fā)了我對(duì)于社會(huì)責(zé)任的思考與行動(dòng)。在與扶貧兒童接觸的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了自己無(wú)私奉獻(xiàn)的重要性，同時(shí)也收獲了成長(zhǎng)和滿(mǎn)足感。
第二段：參與扶貧兒童的挑戰(zhàn)
在實(shí)際行動(dòng)中，我深切感受到了扶貧兒童面臨的許多挑戰(zhàn)。他們往往來(lái)自經(jīng)濟(jì)困難的家庭，缺乏基本的生活條件和教育機(jī)會(huì)，面對(duì)的困難常常充滿(mǎn)了無(wú)助和絕望。與他們接觸的過(guò)程中，我意識(shí)到單純的物質(zhì)幫助并不能解決他們?nèi)康膯?wèn)題，更需要我們給予關(guān)注、鼓勵(lì)和悉心的引導(dǎo)。
第三段：呵護(hù)和教育孩子
在與貧困兒童的互動(dòng)中，我始終將他們看作是自己的孩子一樣對(duì)待。通過(guò)陪伴、聆聽(tīng)他們的故事，我與他們建立了深厚的情感聯(lián)系。同時(shí)，我也努力為他們提供一些必要的教育機(jī)會(huì)，例如輔導(dǎo)作業(yè)、開(kāi)展知識(shí)講座等。這些舉措不僅幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，也為他們的人生發(fā)展帶來(lái)了更多的可能性。
第四段：發(fā)現(xiàn)孩子們的潛力和熱情
即便生長(zhǎng)在貧困環(huán)境中，孩子們依然有著無(wú)限的潛力和熱情。通過(guò)與他們的接觸，我發(fā)現(xiàn)許多孩子具備著非常出色的才華和能力，只是受限于環(huán)境和機(jī)會(huì)的限制而無(wú)法得到更好的發(fā)展。因此，我努力通過(guò)資源捐贈(zèng)和組織活動(dòng)等方式，為他們提供更廣闊的舞臺(tái)，引導(dǎo)他們充分展現(xiàn)自己的才能。
第五段：持續(xù)關(guān)注和支持
志愿者工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。作為一名扶貧兒童志愿者，我意識(shí)到需要持續(xù)不斷地關(guān)注和支持貧困兒童的成長(zhǎng)。因此，我積極參與相關(guān)組織和活動(dòng)，與志同道合的人一起為貧困兒童提供更多幫助。我相信只有我們社會(huì)的每一個(gè)人都積極參與，才能夠真正實(shí)現(xiàn)貧困兒童的全面發(fā)展和脫貧奔康。
結(jié)尾段：總結(jié)體會(huì)與展望未來(lái)
通過(guò)參與扶貧兒童志愿者工作，我深刻體會(huì)到了自己對(duì)于社會(huì)的責(zé)任和影響力。雖然面臨著諸多挑戰(zhàn)，但是與貧困兒童的接觸和互動(dòng)使我充滿(mǎn)了勇氣和動(dòng)力，堅(jiān)定了我為他們奮斗的信念。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)堅(jiān)定不移地為貧困兒童奉獻(xiàn)自己的力量，并將這種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)傳遞給更多的人，共同創(chuàng)造一個(gè)更加公平和美好的社會(huì)。
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十
梅州夏令營(yíng)結(jié)束了，今天早上結(jié)營(yíng)了。
回想起來(lái)這幾天雖然熱，雖然累，但是快樂(lè)著。創(chuàng)造了不一樣的回憶。這一周，我們12個(gè)學(xué)生一起吃飯，一起上課，一起排練，一起討論，一起學(xué)習(xí)。從不同的人眼中認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)生，從不同的人身上，學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，從授課過(guò)程中學(xué)習(xí)教育教學(xué)技能，從日常生活中學(xué)會(huì)溝通。根據(jù)不同的學(xué)生特點(diǎn)，摸索不同的教育方法，把知識(shí)帶給他們，把歡聲笑語(yǔ)送給大家，把記憶留在深處，把懷念留在心中。
天下沒(méi)有不散筵席，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)。我們給這群孩子帶去歡聲笑語(yǔ)，帶去知識(shí)教育，我們奉獻(xiàn)一顆真心，獻(xiàn)出我們的真誠(chéng)，和他們交往，和他們學(xué)習(xí)，不論他們是否會(huì)記得我們，我也只希望他們，能夠好好學(xué)習(xí)天天向上，學(xué)業(yè)有成，然后走出大麻鎮(zhèn)，走出大埔縣，去看看更廣闊的世界。
今天是我給大班上的植物課以及普及相關(guān)的天文知識(shí)，給小班上知識(shí)競(jìng)賽課。一下午的課下來(lái)發(fā)現(xiàn)自己很多的不足，比如備課不充分，上課方式欠生動(dòng)有趣等缺點(diǎn)。這對(duì)我的教師經(jīng)驗(yàn)的積累有很大的作用，讓我認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的人民教師，不僅僅要掌握知識(shí)體系，還要站在學(xué)生的角度上去理解他們的思維方式，與他們拉近距離。現(xiàn)在我開(kāi)始享受這個(gè)社會(huì)實(shí)踐的日子了，珍惜與孩子們一起打鬧的時(shí)間，享受每天下課后與隊(duì)友們一起分享今天所發(fā)生的與學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜與孩子們與隊(duì)友們一起排練的時(shí)間......
帶著不舍與感動(dòng)，我們返程了！每一段旅途都是感受人生的契機(jī)，每一次經(jīng)歷都是付出與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。感謝這一路上有隊(duì)友們的陪伴，感謝這一路小朋友們帶給我們的歡聲笑語(yǔ)與感動(dòng)，就像我們每天都排練的歌曲《感恩的心》一樣，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。離別不是殤別，而是更好的出發(fā)。
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
“精準(zhǔn)扶貧”是黨中央、國(guó)務(wù)院制定實(shí)施的重大戰(zhàn)略政策，是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)與共同富裕的重要舉措，是惠及貧困群眾的重大利民惠民政策。安徽師范大學(xué)文學(xué)院赴瑞金精準(zhǔn)扶貧調(diào)研隊(duì)在今年6月28日至7月8日在江西瑞金市黃沙村進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，總的來(lái)說(shuō)，“精準(zhǔn)扶貧”對(duì)于廣大困難群眾來(lái)說(shuō)，起到了較為明顯的作用和效果，大部分困難群眾的生活水平得到了明顯地提高，大部分困難群眾實(shí)現(xiàn)了脫貧，并且有相當(dāng)一部分群眾實(shí)現(xiàn)了致富，在20xx年前全部消除貧困現(xiàn)象和實(shí)現(xiàn)全部貧困人口脫貧是可以實(shí)現(xiàn)的。
但是，在精準(zhǔn)扶貧政策實(shí)施過(guò)程中，也存在一些問(wèn)題，有的還是比較突出的，群眾反映也是比較強(qiáng)烈的，主要集中在精準(zhǔn)扶貧的準(zhǔn)和實(shí)兩方面。
在“準(zhǔn)”這一方面，精準(zhǔn)扶貧改變了以往“大水漫灌”的方式，改為“滴灌”，這當(dāng)然是很好的.，但是在落實(shí)中，一些問(wèn)題也暴露了出來(lái)。在對(duì)某地區(qū)調(diào)查中，就發(fā)現(xiàn)了貧困戶(hù)評(píng)定程序過(guò)于繁瑣，往往一些貧困群眾被評(píng)上貧困戶(hù)要走很多程序，花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，并且一些干部為了實(shí)現(xiàn)所謂的盡快脫貧，刻意減少貧困戶(hù)指標(biāo)、提高審核標(biāo)準(zhǔn)。還有，由于一些干部手中掌握指標(biāo)和貧困戶(hù)的審核權(quán)，就出現(xiàn)了私相授受、權(quán)錢(qián)交易的現(xiàn)象，一些不是貧困戶(hù)的人卻能享受到貧困戶(hù)的政策優(yōu)惠和生活補(bǔ)助，而該幫助的困難群眾卻沒(méi)有得到應(yīng)有的政策幫助。這樣有些困難群眾實(shí)際上處于貧困狀態(tài)，但卻得不到國(guó)家政策的幫助，導(dǎo)致這些群眾還是生活在溫飽線(xiàn)以下，生活十分貧困。
在“實(shí)”這一方面，在對(duì)某地區(qū)的調(diào)查中，也發(fā)現(xiàn)了精準(zhǔn)扶貧落實(shí)不到位的情況。被調(diào)查的群眾反映一些干部為了政績(jī)，刻意降低脫貧的標(biāo)準(zhǔn)，本來(lái)沒(méi)有達(dá)到脫貧標(biāo)準(zhǔn)的群眾，實(shí)現(xiàn)了“被脫貧”。還有，被調(diào)查的一些群眾反映國(guó)家給的困難補(bǔ)助并沒(méi)有完全兌現(xiàn)，如某市政府規(guī)定的貧困戶(hù)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每人每月240元，然而困難群眾實(shí)際得到的只有每人每月100元而已。在一些扶貧項(xiàng)目方面，也存在暫時(shí)性能夠幫助困難群眾實(shí)現(xiàn)“脫貧”，而不能長(zhǎng)期化、常態(tài)化，可以說(shuō)是變相的注重輸血而不是能夠?qū)崿F(xiàn)造血。一些干部甚至是對(duì)群眾進(jìn)行“封嘴”，要求群眾特別是“被脫貧”的群眾不論是上面誰(shuí)來(lái)調(diào)查訪(fǎng)談，都只能說(shuō)正面的，絕不能說(shuō)負(fù)面的。
“準(zhǔn)”和“實(shí)”是精準(zhǔn)扶貧在一些地方群眾反映最為突出的問(wèn)題，政府部門(mén)必須給予高度重視和認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整改和糾正，切切實(shí)實(shí)地把精準(zhǔn)扶貧這項(xiàng)惠民的國(guó)家重大政策落到實(shí)處，讓政策不打折，不變味，不變質(zhì)，讓困難群眾切切實(shí)實(shí)享受到國(guó)家政策帶來(lái)的實(shí)惠與好處。
為此，政府部門(mén)應(yīng)從“準(zhǔn)”和“實(shí)”所反映的問(wèn)題對(duì)癥下藥。對(duì)于“準(zhǔn)”所反映的問(wèn)題，政府部門(mén)要切實(shí)深入困難群眾當(dāng)中，對(duì)于困難群眾評(píng)定貧困戶(hù)要把嚴(yán)格審定與簡(jiǎn)化程序提高效率相結(jié)合，對(duì)于在評(píng)定時(shí)期的困難群眾要采取過(guò)渡性應(yīng)急救助措施，以困難群眾實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，以困難群眾為中心，切實(shí)解決困難群眾的困難。對(duì)于某些干部不執(zhí)行中央政策、慢作為、不作為或私自篡改貧困對(duì)象的情況，要嚴(yán)肅追究處理，加大紀(jì)檢監(jiān)察與問(wèn)責(zé)力度，涉及違法犯罪的，要依法嚴(yán)肅處理。對(duì)于“實(shí)”所反映的問(wèn)題，政府部門(mén)要嚴(yán)格脫貧考核管理制度與辦法，加大考核力度，沒(méi)有達(dá)到脫貧標(biāo)準(zhǔn)的貧困群眾要堅(jiān)持幫扶，絕不能搞所謂的變相脫貧與“被脫貧”。政府部門(mén)還要加大對(duì)困難群眾的技能培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)從輸血向造血的轉(zhuǎn)變，而且造血要能夠長(zhǎng)期化、長(zhǎng)久化，而不是脫貧后造血功能就喪失了，出現(xiàn)脫貧群眾又返貧的現(xiàn)象。針對(duì)有些干部對(duì)群眾封嘴堵嘴的現(xiàn)象，要堅(jiān)決查處，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，讓群眾特別是困難群眾能向政府真實(shí)的反映實(shí)際問(wèn)題，讓政府能夠傾聽(tīng)到群眾的呼聲，深入了解實(shí)情，反思有哪些不足，有哪些還沒(méi)有做到位，這樣政府才能更好地及時(shí)調(diào)整政策，更好地為困難群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，更好的履行職責(zé)，為人民服務(wù)。
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
志愿活動(dòng)是一種特殊的社會(huì)參與形式，通過(guò)參與志愿活動(dòng)，我深刻感受到了團(tuán)結(jié)互助的力量。作為一名教師，我積極參與志愿活動(dòng)，不僅希望能夠幫助他人，也希望能夠從中獲取一些啟示和體會(huì)。在參與志愿活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，也看到了改進(jìn)與進(jìn)步的方向。通過(guò)總結(jié)與體會(huì)，我進(jìn)一步明確了自己作為一名教師在志愿活動(dòng)中的角色和責(zé)任，并不斷完善自己的教育思想和教育方式。
第一段：參與志愿活動(dòng)的初衷和體驗(yàn)
我作為一名教師，希望能夠在志愿活動(dòng)中為社會(huì)作出一些貢獻(xiàn)。通過(guò)參與志愿活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己不僅可以幫助他人，也可以從中學(xué)到很多東西。例如，在一次社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)中，我與學(xué)生志愿者一起為社區(qū)進(jìn)行了清潔整頓，得知了社區(qū)居民面臨的一些實(shí)際問(wèn)題和需求。這不僅對(duì)我日后的教育工作有很大的幫助，也讓我更加深入地了解了社會(huì)的各個(gè)方面。
第二段：體會(huì)和反思自身的優(yōu)勢(shì)和不足
在志愿活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己具備一些可以發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)。作為一名教師，我有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這讓我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們更好地完成志愿任務(wù)。然而，我也意識(shí)到了自己的一些不足之處。例如，在一次探訪(fǎng)困境兒童的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于這部分特殊群體的關(guān)注和理解還不夠，這給我的教育工作帶來(lái)了一定的啟示。所以，我決心加強(qiáng)自己對(duì)于特殊群體的關(guān)注和理解，為他們提供更有針對(duì)性的教育幫助。
第三段：提出改進(jìn)的方向和建議
通過(guò)參與志愿活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了自己的教育方式和教育理念上的一些缺陷。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在一些教育問(wèn)題上存在著傳統(tǒng)觀(guān)念的束縛，對(duì)于學(xué)生的個(gè)性化需求關(guān)注不夠。因此，我決心改進(jìn)自己的教育方式，在教學(xué)過(guò)程中更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，為每個(gè)學(xué)生提供更加個(gè)性化的教育引導(dǎo)。此外，我還計(jì)劃加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的志愿活動(dòng)，讓他們更好地參與進(jìn)來(lái)。
第四段：總結(jié)作為教師在志愿活動(dòng)中的角色和責(zé)任
作為一名教師，參與志愿活動(dòng)不僅僅是為了幫助他人，更是在為自己的教育工作注入更多的活力和靈感。通過(guò)志愿活動(dòng)，我了解到了社會(huì)的真實(shí)情況，看到了學(xué)生成長(zhǎng)的潛力和動(dòng)力，也收獲了很多對(duì)于教育工作的思考和啟示。作為一名教師，我應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和反思，在教學(xué)中立足于學(xué)生的需求，為他們的成長(zhǎng)提供更好的環(huán)境和條件。
第五段：未來(lái)的目標(biāo)和展望
通過(guò)參與志愿活動(dòng)，我意識(shí)到作為一名教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更是為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件。未來(lái)，我將以更加積極主動(dòng)的態(tài)度參與志愿活動(dòng)，不斷提升自身的素質(zhì)和能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將繼續(xù)深入探索和思考教育問(wèn)題，不斷改進(jìn)自己的教育方式和理念，為學(xué)生提供更好的教育引導(dǎo)，培養(yǎng)他們具備良好的品德和社會(huì)責(zé)任感的市民素養(yǎng)。
通過(guò)參與志愿活動(dòng)，我意識(shí)到自己作為一名教師的責(zé)任和使命。參與志愿活動(dòng)不僅讓我更加了解社會(huì)，提升了自己的教育理念，也讓我更加明確了自己作為一名教育工作者的使命和方向。未來(lái)，我將堅(jiān)持參與志愿活動(dòng)，不斷提升自身的綜合素質(zhì)和能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
這是我第二次參加自閉癥青年志愿活動(dòng)，記得當(dāng)我第一次看到他們的時(shí)候，其實(shí)內(nèi)心非常緊張，擔(dān)心他們會(huì)不理我們，擔(dān)心他們會(huì)很敏感，擔(dān)心會(huì)嚇著他們……但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，他們并非那么難接觸，總之他們比我們想象中要好很多。這次的地鐵三號(hào)線(xiàn)活動(dòng)更是讓我們更深入的了解了他們。其實(shí)他們也只是個(gè)孩子，有著孩童的獵奇心理，有著孩童純真頑皮，看著他們那一張張可愛(ài)的臉龐，我不禁有些心疼。
他們就像一張白紙，猶如星星一般，一人一世界，獨(dú)自閃爍。他們不盲，卻視而不見(jiàn)，不聾，卻充耳不聞，有語(yǔ)言卻很難交流，有行為卻總是與愿望相違。他們也和普通的孩子一樣有著玩的特性，這次的`雪地活動(dòng)，他們也很開(kāi)心的玩著，在雪上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字……他們也有自己的脾氣和煩惱，只是他們將所有的歡樂(lè)和痛楚都鎖在心里，為自己構(gòu)筑了一堵冷漠的墻，外人走不進(jìn)，他們亦走不出。他們也很向往外面的世界，在地鐵三號(hào)線(xiàn)”上天“的那一刻，看著窗外的雪景，他們笑了，我們都跟著笑了，因?yàn)樗麄兒荛_(kāi)心，所以每個(gè)人的心也為之而感動(dòng)。
臨別之際，我們送了他們每人一張卡片，上面有我們想對(duì)他們說(shuō)的話(huà)，雖然很簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，制作也很簡(jiǎn)單，但寄托著我們對(duì)他們濃濃的感情?；蛟S他們會(huì)不理解。
因?yàn)閻?ài)，所以我們?cè)谂?，因?yàn)閻?ài)的傳遞，所以構(gòu)成了愛(ài)的世界。這群”星星的孩子“在自己的世界里依然光芒閃耀，他們和同齡的孩子一樣有自己的愛(ài)好和興趣，只是交流障礙，無(wú)法表達(dá)自己，使他們與同齡的孩子不太一樣。然而，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，也許這些是他們的天賦，也許是他們訓(xùn)練了很久的成果，我相信命運(yùn)給這些”星星的孩子"關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，一定會(huì)開(kāi)啟一扇窗，這些小天使們一定會(huì)有更加美好的明天!
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
今天服務(wù)的主要內(nèi)容是針對(duì)小區(qū)內(nèi)居民的志愿服務(wù)需求進(jìn)行入戶(hù)調(diào)查，填表，目的是能讓團(tuán)隊(duì)的志愿者們能更好的服務(wù)社區(qū)內(nèi)的居民，解決他們切身的需求?；顒?dòng)開(kāi)始前，齊佳嵩山樂(lè)團(tuán)隊(duì)的幾位社工對(duì)我們進(jìn)行的簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，告訴我們了調(diào)查表的使用方法和活動(dòng)中的注意事項(xiàng)，并進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分組。
活動(dòng)開(kāi)始，我懷著緊張和激動(dòng)的心情敲開(kāi)了第一家住戶(hù)的門(mén)“您好，我們是嵩山社區(qū)志愿者”，開(kāi)門(mén)的是一位和藹可親的老奶奶，我們簡(jiǎn)單敘述了此行的目的后，被她請(qǐng)進(jìn)了家門(mén)。這位老奶奶不識(shí)字，只能我一邊問(wèn)，等她回答后在我再寫(xiě)到調(diào)查表上。隨后，我又反復(fù)向她解釋了我們服務(wù)的項(xiàng)目，邀請(qǐng)她加入了我們的微信群后，便結(jié)束了這一家的調(diào)查，出來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)自己的手心里全是汗，成功的喜悅卻早已躍上眉梢。
有了第一家的經(jīng)驗(yàn)，到后來(lái)就愈發(fā)輕車(chē)熟路了，盡管遇到了很多家沒(méi)人的情況，也遭到了幾家的拒絕，但是我們付出的辛苦和汗水卻沒(méi)有白費(fèi)。在2棟樓房的調(diào)查中，我們成功獲得了12份調(diào)查表，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。
這樣的志愿服務(wù)工作也為同學(xué)們提供一個(gè)走出校園，踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái)，雖然之前也做過(guò)不少的志愿者活動(dòng)，但絕大多數(shù)還是撿撿垃圾，指揮交通之類(lèi)的，像這樣入戶(hù)調(diào)查的活動(dòng)還是第一次參加，3個(gè)小時(shí)的活動(dòng)讓我受益匪淺，也真正的貼近了我們志愿者和居民們心的距離，這也讓我在和住戶(hù)們的交流中提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，從第一家的靦腆臉紅，到后來(lái)的滔滔不絕，我自己也在感受著自己巨大的變化。雖然爬上爬下確實(shí)有些累，但是每一家送走我們時(shí)囑咐的話(huà)語(yǔ)都是對(duì)我們活動(dòng)最好的報(bào)答。在志愿者的宣誓詞中有這樣的一句話(huà)“幫助他人，服務(wù)社會(huì)”，我想這一次的志愿服務(wù)活動(dòng)就是踐行這句話(huà)的千千萬(wàn)萬(wàn)的例子之一。能夠在一點(diǎn)一滴中服務(wù)小區(qū)的居民，就是作為高中生的我們對(duì)社會(huì)最大的奉獻(xiàn)。
作為一個(gè)昨天430活動(dòng)的“吃瓜群眾”，看完客服老哥的這篇文章，我也說(shuō)兩句吧，我也懷著一顆敬畏的心去聊聊這個(gè)話(huà)題，昨天的活動(dòng)我全程參與了一天，從早上8點(diǎn)來(lái)一直到晚上8點(diǎn)才回家，在夢(mèng)想課堂這個(gè)活動(dòng)中也是看到了孩子與孩子之間的一些細(xì)微的差距，從早上來(lái)開(kāi)始，有些家長(zhǎng)是把孩子領(lǐng)進(jìn)教室，然后又千叮嚀萬(wàn)囑咐的說(shuō)了一通，有些家長(zhǎng)是把孩子送到門(mén)口甚至在走廊里就離開(kāi)了，其實(shí)適當(dāng)?shù)姆攀质潜匾?，因?yàn)榭傆幸惶炷暮⒆邮且オ?dú)當(dāng)一面的，我的父母就是屬于一種散養(yǎng)式的教育，從當(dāng)初的不理解到現(xiàn)在也嘗到了甜頭，當(dāng)你可以一個(gè)人來(lái)到一個(gè)陌生的城市并且能有條不紊的做自己計(jì)劃的事情的時(shí)候，這是就會(huì)感謝父母當(dāng)時(shí)的做法。
在昨天的活動(dòng)中，有些孩子的計(jì)劃計(jì)劃的井井有條，有些孩子卻是拿一張小紙片三言?xún)烧Z(yǔ)的謝上幾句，甚至還有孩子連需要準(zhǔn)備的書(shū)都沒(méi)有帶，無(wú)論是家長(zhǎng)制定的計(jì)劃也好，孩子自己制定的計(jì)劃也罷，都要對(duì)這個(gè)計(jì)劃懷有敬畏的心理，把計(jì)劃當(dāng)成耳旁風(fēng)，什么事都將做不成。
我只是作為一個(gè)高中生的角度來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題，如有不當(dāng)之處歡迎指正，謝謝!
扶貧兒童志愿活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
范文一
冬日的寒風(fēng)，凜冽刺骨，但一支特殊的隊(duì)伍，溫暖著嚴(yán)冬中孩子們的心，沒(méi)有感到身邊寒意。
12月4日，**自治縣縣慶中學(xué)的校園里，迎來(lái)一支頭戴紅色帽子的“不速之客”—青年志愿者。**自治縣青年志愿者來(lái)到這里舉行以“關(guān)愛(ài)留守兒童，志愿者在行動(dòng)”為主題的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，為這群具有特殊稱(chēng)呼孩子，送來(lái)原本應(yīng)有的快樂(lè)和溫暖。
縣慶中學(xué)是**自治縣剛建辦的一所中學(xué)，生源主要來(lái)自**自治縣的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，現(xiàn)只有七年級(jí)一個(gè)年級(jí)，共12個(gè)班級(jí)，500多名學(xué)生;其中78.6%的學(xué)生父母在外務(wù)工，是一所典型的留守兒童聚集學(xué)校?？h團(tuán)委在得知特殊情況后，經(jīng)過(guò)多方籌措和組織，由服務(wù)于自治縣的大學(xué)生西部志愿者組成12名青年志愿者對(duì)該校的32名留守兒童進(jìn)行關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為孩子們送去溫暖和關(guān)心。
在關(guān)愛(ài)活動(dòng)過(guò)程中，青年志愿者和留守兒童進(jìn)行座談交流，并進(jìn)行深入交流，從心理出發(fā)，讓孩子們正確對(duì)待留守和理解外出務(wù)工的父母;消除因?yàn)楦改笡](méi)在身邊，而產(chǎn)生的討厭父母、懷恨父母的心理，從而避免由此產(chǎn)生在學(xué)習(xí)上的厭學(xué)心態(tài)行為;在性格上避免產(chǎn)生孤僻自卑的心理。對(duì)存在不理解父母外出務(wù)工的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓孩子們擁有健康的心理和學(xué)習(xí)心態(tài);對(duì)于學(xué)習(xí)上的困難，志愿者們介紹自己的學(xué)習(xí)方法和講解可行的學(xué)習(xí)思路，幫助大家體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓孩子們能夠在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
為了能夠與留守兒童進(jìn)行互動(dòng)交流，營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的交流環(huán)境，感受到社會(huì)大家庭的溫暖，還開(kāi)展多種形式互動(dòng)游戲，讓大家在游戲中學(xué)會(huì)溝通、懂得協(xié)作。在“成語(yǔ)接龍”游戲中，讓他們感受到學(xué)有所用的快感，體會(huì)到學(xué)有所得的喜悅;在“搶凳子”游戲中，讓大家明白協(xié)同能力、觀(guān)察能力、應(yīng)變能力的重要性，培養(yǎng)大家對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力;在“拔河比賽”游戲中，大家團(tuán)結(jié)一致，奮勇拼搏，在比賽中感受“團(tuán)結(jié)就是力量”這句歌詞的真正內(nèi)涵。最后，同學(xué)們都獲得了由志愿者精心挑選的小禮物。盡管只是一份小小的禮物，但同學(xué)們臉上都洋溢著愉悅的笑容，有同學(xué)興奮不已地說(shuō)：“這是我們通過(guò)努力獲得的獎(jiǎng)品，我們會(huì)倍加珍惜”。
這次活動(dòng)得到了團(tuán)縣委和縣慶中學(xué)的大力支持，為這次活動(dòng)搭建了很好的平臺(tái)。縣慶中學(xué)團(tuán)委書(shū)記申政和申愛(ài)容老師全程參與組織今天的活動(dòng)，并勉勵(lì)大家要學(xué)會(huì)感恩，勤奮學(xué)習(xí);長(zhǎng)大后回報(bào)父母，奉獻(xiàn)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。
這次活動(dòng)結(jié)束后，為持續(xù)關(guān)愛(ài)、關(guān)心留守兒童的生活學(xué)習(xí)情況，方便以后溝通交流，青年志愿者記錄老師和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系方式，并留下自己的聯(lián)系電話(huà)。同時(shí)，還構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系平臺(tái)，增強(qiáng)以后的溝通交流，隨時(shí)了解工子女的生活學(xué)習(xí)情況。為這群特殊孩子成長(zhǎng)，獻(xiàn)上最真誠(chéng)的關(guān)懷和最細(xì)心的呵護(hù)。
暑期“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)方案
放假了，許多留守兒童都回到了自己的家里,他們或者由爺爺奶奶照顧,或者在親戚家寄住，基本脫離了學(xué)校、老師的有效監(jiān)管，學(xué)業(yè)上失教、生活上失助、心理上失恒、親情上失落、安全上失保的“五失”問(wèn)題更加突出。因此，鄉(xiāng)婦聯(lián)組織各“代理媽媽”結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，以充實(shí)他們的暑期生活。活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》精神，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，積極探索服務(wù)、關(guān)愛(ài)留守兒童的具體途徑和工作機(jī)制，逐步建立健全農(nóng)村留守兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護(hù)和服務(wù)體系，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活，以打造和諧溪港、平**港。
二、活動(dòng)宗旨：
開(kāi)展“手拉手關(guān)愛(ài)留守兒童”行動(dòng)，目的是發(fā)揮“代理媽媽”的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“代理媽媽”的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員盡可能多的社會(huì)力量，為迫切需要關(guān)愛(ài)的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、向留守兒童的班主任了解他們的學(xué)習(xí)情況，上門(mén)對(duì)留守學(xué)生暑期學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)。
2、關(guān)注留守學(xué)生的生活。向臨時(shí)監(jiān)護(hù)人了解留守學(xué)生的生活和身心健康情況，幫助解決生活上存在的問(wèn)題。
3、打開(kāi)留守兒童心靈之窗?！按韹寢尅焙土羰貙W(xué)生促膝談心，在心里上加強(qiáng)對(duì)留守兒童的開(kāi)導(dǎo)。
4、開(kāi)展兩地書(shū)親子情活動(dòng)。指導(dǎo)留守兒童給在外地打工的父母寫(xiě)信或通話(huà)，以加強(qiáng)他們之間的感情交流。
5、增強(qiáng)留守兒童的安全意識(shí)。教導(dǎo)他們?cè)谏钪幸⒁獍踩?，特別是煤氣、火、開(kāi)水、電以及交通等問(wèn)題。
6、組織留守學(xué)生召開(kāi)座談會(huì)，互相交流，使他們感到“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫”。
延伸閱讀：
農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)工作共青團(tuán)
一、基本情況
xx縣位于四川盆地中部偏北，屬典型的丘區(qū)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大縣。全縣幅員面積xx平方公里，轄xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，xx個(gè)行政村、xx個(gè)社區(qū)，xx萬(wàn)人，其中農(nóng)業(yè)人口xx萬(wàn)人。作為川西北重要的勞務(wù)輸出大縣，有15萬(wàn)左右的農(nóng)村勞動(dòng)力常年外出務(wù)工，常年留守在農(nóng)村的6至18歲青少年兒童達(dá)x萬(wàn)人，男生x萬(wàn)人，女生x萬(wàn)人，其中，6至14歲(含6歲)農(nóng)村留守兒童達(dá)x萬(wàn)人，14至18歲(含14歲)農(nóng)村留守兒童達(dá)x萬(wàn)人。
留守的少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，但由于種種原因，這些“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在十分突出的問(wèn)題。特別是5.12特大地震發(fā)生后，許多的學(xué)校受到損害，部分留守學(xué)生家庭的住房成了危房，更是給他們的心理造成了影音，給學(xué)習(xí)、生活等方面帶來(lái)了許多不便。由于他們無(wú)法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀(guān)念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆?。留守兒童?wèn)題逐漸成為了一個(gè)越來(lái)越突出的社會(huì)問(wèn)題。關(guān)愛(ài)留守兒童健康成長(zhǎng)也顯得越來(lái)越重要、越來(lái)越緊迫。
二、工作開(kāi)展情況
為切實(shí)做好農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛(ài)工作，搭建有效服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)他們“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)、全面發(fā)展”，在縣關(guān)工委的牽頭領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)縣委同婦聯(lián)、教育、公安、民政、司法、人社等相關(guān)職能部門(mén)緊密協(xié)作，密切配合，積極采取多種關(guān)愛(ài)舉措，開(kāi)展了大量關(guān)愛(ài)行動(dòng)，初步建立了黨政牽頭、部門(mén)協(xié)作、社會(huì)參與、家庭配合的工作格局，形成了縣、鄉(xiāng)、村和學(xué)校、社會(huì)、家庭“雙三級(jí)”關(guān)愛(ài)留守兒童工作體系和聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，得到社會(huì)各界的廣泛支持和一致好評(píng)。我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：
一是注重制度保障，建立了完備的工作機(jī)制。關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的'任務(wù)，關(guān)愛(ài)工作只有制度體系“根深”，長(zhǎng)效機(jī)制才能“葉茂”。我縣首先從抓制度保障出發(fā)，建立了一套符合我縣實(shí)際情況的關(guān)愛(ài)“留守學(xué)生”工作機(jī)制。縣委、縣政府高度重視關(guān)愛(ài)留守兒童工作，將關(guān)愛(ài)留守兒童的主要職責(zé)落實(shí)到了縣關(guān)工委和縣未保委，保證了關(guān)愛(ài)工作機(jī)構(gòu)健全、責(zé)任明確，工作落實(shí)到人。同事，建立和完善了關(guān)愛(ài)留守兒童的相應(yīng)工作制度，將“兩委”的辦公機(jī)構(gòu)設(shè)在團(tuán)縣委，日常工作中，始終將關(guān)愛(ài)留后兒童作為“兩委”工作的重點(diǎn)，重點(diǎn)部署，重點(diǎn)推進(jìn)。此外，我們還充分發(fā)揮學(xué)校、村(居)委會(huì)主渠道作用，建立和完善了留守學(xué)生檔案，對(duì)全縣x名留守兒童基本情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并登記早，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，做到“情況準(zhǔn)確，心中有數(shù)”。工作機(jī)制的建立和制度的不斷完善，使關(guān)愛(ài)工作處處有章可循、有法可依。
二是狠抓陣地建設(shè)，落實(shí)了標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)場(chǎng)所。在推進(jìn)關(guān)愛(ài)留守兒童工作過(guò)程中，團(tuán)縣委十分注重留守兒童活動(dòng)陣地的建設(shè)。堅(jiān)持把“留守兒童之家”作為關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的主要陣地和活動(dòng)場(chǎng)所，根據(jù)團(tuán)省委“五個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)要求，團(tuán)縣委和縣教體局結(jié)合x(chóng)實(shí)際，聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展留守學(xué)生之家建設(shè)工作的通知》，進(jìn)一步明確了留守兒童之家的具體建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、程序、管理、使用等方面的內(nèi)容，以學(xué)校電教室、圖書(shū)室等現(xiàn)有資源為依托，以學(xué)校教職員工為主力軍，整合社會(huì)資源，按照“逐步推進(jìn)、全面覆蓋”的原則，率先在外出務(wù)工人員多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和地區(qū)建立“留守兒童之家”，目前，全縣已投入資金x余萬(wàn)元，建成并投入使用“留守兒童之家”x所，正在建設(shè)x所。全部按照“一臺(tái)電腦、一部親情電話(huà)、一套青少年讀物、一臺(tái)電視機(jī)、一臺(tái)影碟機(jī)”標(biāo)準(zhǔn)配備了相應(yīng)硬件設(shè)施。通過(guò)這些“留守兒童之家”的建設(shè)，有效解決了留守兒童的部分生活、學(xué)習(xí)的實(shí)際問(wèn)題，為他們提供了較好的物質(zhì)生活條件，“留守兒童之家”也真正成為留守學(xué)生課余學(xué)習(xí)、游戲、活動(dòng)的最佳場(chǎng)所。
三是突出志愿服務(wù)，組建了優(yōu)秀的志愿者隊(duì)伍。我縣留守學(xué)生工作中的一支重要力量就是各類(lèi)志愿者。大量具體的工作，都是由各類(lèi)志愿者完成的。在學(xué)校，教師、輔導(dǎo)員、團(tuán)委書(shū)記等當(dāng)上了關(guān)愛(ài)留守兒童工作的“志愿者”，在師資力量薄弱、人手較少的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也親自上陣、親自參與。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)，則充分發(fā)揮了社會(huì)各階層熱心人士的力量，通過(guò)宣傳，我們?cè)谌h招募了200余名文化高、素質(zhì)好、熱心公益事業(yè)的志愿者與留守學(xué)生開(kāi)展“一助一”結(jié)對(duì)，為留守學(xué)生排憂(yōu)解難，給予留守學(xué)生有效的情感補(bǔ)償。同時(shí)，積極組織開(kāi)展“手拉手”體驗(yàn)教育、“魯川同心”夏令營(yíng)、青少年書(shū)信大賽、心靈驛站等關(guān)愛(ài)活動(dòng)，幫助留守兒童勵(lì)志、感恩、學(xué)習(xí)、成才。此外，團(tuán)縣委還與縣公安、教體、婦聯(lián)、工會(huì)、民政、司法等多部門(mén)組成聯(lián)合工作小組，切實(shí)開(kāi)展了“警校共建”、文化市場(chǎng)整治和法制專(zhuān)題講座等活動(dòng)，取締黑書(shū)店、黑網(wǎng)吧、黑音像廳等一系列活動(dòng)，法制副校長(zhǎng)職能進(jìn)一步發(fā)揮，并在各學(xué)校建立共計(jì)60余個(gè)青少年維權(quán)崗(站)，為留守學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
四是多方資金募集，確保了有效的資金投入。x屬典型的農(nóng)業(yè)大縣，本級(jí)財(cái)政十分困難。盡管如此，縣上每年都安排一定資金用于留守兒童關(guān)愛(ài)工作。為緩解資金壓力，團(tuán)縣委還成立了“留守學(xué)生關(guān)愛(ài)基金”，聯(lián)合x(chóng)x實(shí)業(yè)集團(tuán)成立了“鴻宇助學(xué)基金”，千方百計(jì)爭(zhēng)取社會(huì)各界資金的支持。同時(shí)，團(tuán)縣委積極向上級(jí)團(tuán)委、上級(jí)有關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金，用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)?！傲羰貎和摇苯ㄔO(shè)和關(guān)愛(ài)活動(dòng)的開(kāi)展，多方面募集資金，幫助有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生度過(guò)生活難關(guān)。目前，團(tuán)縣委共聯(lián)系捐建希望小學(xué)x所、累計(jì)投入資金x余萬(wàn)元，投入關(guān)愛(ài)留守兒童專(zhuān)項(xiàng)資金x余萬(wàn)元。通過(guò)這些資金的投入，及時(shí)幫助留守兒童解決了學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，讓他們真實(shí)感受到“家庭”的溫暖與呵護(hù)。