方案是在規(guī)定的目標下，經(jīng)過分析、研究和計算，采取一定方法和措施，確定達到目標的步驟和程序的書面材料。一個完美的方案應(yīng)該具備可行性、創(chuàng)新性和可持續(xù)發(fā)展性，能夠解決問題并促進進一步的發(fā)展。希望以下的范文能夠幫助你更好地理解和應(yīng)用方案的制定過程。
萬圣節(jié)學校活動策劃方案設(shè)計篇一
一、組建機構(gòu)。
學校建立以國明政校長為組長，張文渻?yōu)楦苯M長，7位教師為成員的綜合實踐活動課程科研課題組。國明政校長負責全面工作，張文渻?yōu)闃I(yè)務(wù)指導，其余幾位教師為主研教師。
二、建立一支相對固定的教師隊伍。
1、在校教師均有承擔綜合實踐活動課程的責任和義務(wù)。學校安排各班班主任為任課教師，，同時還積極利用當?shù)氐纳鐣Y源，聘請社會人員兼職。注重教師的培訓與培養(yǎng)，不斷調(diào)整教師的知識結(jié)構(gòu)，建設(shè)一專多能型的教師隊伍。
2、對教師們進行規(guī)范性，靈活性培訓。規(guī)范性培訓，就是把老師送到市級進行專題培訓，充實理論，豐富內(nèi)涵。靈活性培訓，第一就是校內(nèi)培訓老師，藺國明老師先后組織老師們學習綜合實踐課程標準，了解綜合實踐活動課程特點，明白了這門課程應(yīng)該培養(yǎng)學生哪些方面的能力。同時學習其他地區(qū)綜合實踐活動經(jīng)驗，弄清了具體的操作方法。第二，就是讓教師走出去，多走走，多看看，見多識廣，學習為我所用的東西。
三、按課程表，科學運用活動課時。
按照《綱要》要求，小學3—6年級綜合實踐活動一般每周為3課時，同時開發(fā)利用周末、節(jié)假日等課外時間，拓展綜合實踐活動的時空。在具體課時分配上，研究性學習每學期組織1-2個研究課題或項目;社區(qū)服務(wù)和社會實踐每學期2-3次活動，每學年學生參加社會實踐活動不少于10天;勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育可按集中或分散的方式，統(tǒng)籌安排課時。
四、充分利用現(xiàn)有地方教材。
學校以壽光市教研室開發(fā)的小學3-5年級(6年級正在開發(fā))綜合實踐活動資源包作為指導性教材，各班班主任充分借助這一有利資源，創(chuàng)造性地組織好、實施好本班的綜合實踐活動。
五、形式多樣化。
1、在校內(nèi)開展。注重開發(fā)優(yōu)勢教學資源，學校充分開發(fā)利用各種教育資源，充分利用各具特長的教職員工以及圖書館、實驗室、計算機房、校園設(shè)施、場地和設(shè)備等。
2、在校外開展。一是發(fā)揮校外實踐基地的作用。二是走出校園，走進社會，開展實踐活動。
六、保證活動經(jīng)費投入，順利開展綜合實踐活動課。
綜合實踐活動課，不象其它學科，它強調(diào)超越教材，課堂和學校的局限。在活動時，向自然環(huán)境，向?qū)W生的生活域和社會活動領(lǐng)域延伸，具有開放性和實踐性。這就需要學生走出校門，走進社會……拍照、攝像、購買資料、獎勵師生等，都需要經(jīng)費開支，盡管我們學校財力有限，但是，學校也撥出相應(yīng)的資金投入，確保綜合實踐活動的順利開展。
七、值得思考的地方。
我校在實施綜合實踐活動教師過程中，有許多地方做得不很理想。大家都知道，綜合實踐活動應(yīng)該讓學生自己去組合，自己去活動，但我們的教師也出現(xiàn)過牽著學生鼻子走的情況，另外，在管理上我們也感到困惑：參加綜合實踐的老師工作量很大，至今我校沒有找到合理計算方法。
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇二
綜合實踐活動課程是國家規(guī)定、地方指導、學校自主開發(fā)與實施的必修課程。包括勞動技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐等四部分內(nèi)容。
我校在綜合實踐活動課程的實施過程中，全面實施素質(zhì)教育，貫徹國家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神為指導，以建設(shè)具有鮮明學校特色的綜合實踐活動課程文化，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感及良好的個性品質(zhì)為目標，以形成形式多樣、內(nèi)容豐富、資源充足的課程體系和培養(yǎng)專兼職相結(jié)合的具有專業(yè)素養(yǎng)的課程教師隊伍為重點，規(guī)范課程實施與管理，全面落實綜合實踐活動課程的開設(shè)要求。
我校在實施綜合實踐活動課程時努力遵循以下基本原則：
實踐性原則：實施綜合實踐活動要特別關(guān)注實踐過程的充分程度、豐富程度、深刻程度，學生的親身體驗和主觀感受應(yīng)成為學習的重要方法和途徑。
綜合性原則：綜合實踐活動中，學生所面對的是完整的生活世界，是各學段學生文化課學習與非智力品質(zhì)發(fā)展的綜合表現(xiàn)與應(yīng)用，應(yīng)切合該學段學生綜合發(fā)展水平。同時，課程的設(shè)計和實施強調(diào)其主題性，主題的確定應(yīng)充分考慮時代性、生活性、真實性。
開放性原則：綜合實踐活動是一個開放的課程領(lǐng)域，其課程目標、課程內(nèi)容、活動方式等都具有開放性。它面向每一個學生的個性發(fā)展，尊重每一個學生發(fā)展的特殊需要，應(yīng)在活動方式的選擇和課程資源的開發(fā)上充分體現(xiàn)開放性。
發(fā)展性原則：綜合實踐活動的課程性質(zhì)與學習方式立足于學生獨立自主、積極主動的學習態(tài)度。綜合實踐實施應(yīng)根據(jù)學生活動主體意識與能力的發(fā)展程度，尊重學生的興趣、愛好，注重發(fā)揮學生的自主性。在教師指導下，使學生真正成為學習的主體、發(fā)展的主體。
二、實施綜合實踐活動課程的目標任務(wù)。
綜合實踐活動的總體目標是：通過密切學生與生活的聯(lián)系、與社會的聯(lián)系，幫助學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗;提高學生對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責任感以及良好的個性品質(zhì)。
小學3-6年級的學生認識發(fā)展上呈現(xiàn)出具體性和形象性，社會性發(fā)展上具有協(xié)調(diào)性、開放性和可塑性等特點。這個階段的綜合實踐活動，可以以教師組織的集體活動為主，以學生直接感受生活周圍的自然環(huán)境和社會環(huán)境為主，并逐步增加對學生學習內(nèi)容和活動方式的選擇機會。保持和發(fā)展學生的好奇心和求知欲，發(fā)展探究問題的初步能力，掌握基本的生活技能，形成良好的行為習慣;養(yǎng)成初步的社會服務(wù)意識和責任意識。
小學3-6年級的學段目標：
2、了解基本的生活技能，形成生活自理的習慣，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度;。
3、發(fā)展人際交往，增強人際溝通能力，養(yǎng)成合作的品質(zhì)，融入集體;。
5、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護自然環(huán)境的意識和能力。
三、實施綜合實踐活動課程的措施及要求。
(一)加強對綜合實踐活動課程實施的管理。
學校要建立綜合實踐活動領(lǐng)導小組，校長任組長，明確職責、健全管理制度、并以必要的經(jīng)費為保障，要對綜合實踐活動課程進行統(tǒng)籌規(guī)劃、總體設(shè)計，在師資配備、資源統(tǒng)籌、課程實施、目標落實等方面嚴格管理。
學校成立綜合實踐活動實施小組，由教學干部、骨干教師參加，加強對綜合實踐活動課程的研究與實施。要對綜合實踐活動課程整體安排和統(tǒng)籌考慮，有計劃、有目的地開展小學綜合實踐活動課程。
學校及時掌握教師開展綜合實踐活動的情況，對綜合實踐活動課程實施進行有效的評價，督促教師按課程計劃的要求實施好綜合實踐活動課程。定期組織經(jīng)驗交流及研討活動，總結(jié)典型經(jīng)驗、以點帶面推進此項工作。
(二)全面落實綜合實踐活動課程的教學要求。
學校要按照綜合實踐活動課程開設(shè)的要求開齊、開足所規(guī)定的課時。勞動技術(shù)教育在3-6年級為110課時，信息技術(shù)教育在3-6年級為70課時，研究性學習、社會實踐和社區(qū)服務(wù)在3-6年級為140學時。綜合實踐活動課程的課時應(yīng)根據(jù)學校和學生的具體情況，采用彈性課時制，由學校集中安排或分散使用。在內(nèi)容安排上可與地方課程、校本課程有機結(jié)合。
學年初，學校要制定“年度課程實施計劃”，對全校綜合實踐活動進行通盤考慮、整體安排。學校干部要指導教師做好各年級綜合實踐課程實施計劃，以“周”為單位落實綜合實踐的活動內(nèi)容，及時監(jiān)督、檢查課程實施與計劃執(zhí)行情況，做到專時專用，確保綜合實踐活動課程目標的落實。
(三)做好綜合實踐活動課程教師的培養(yǎng)和培訓工作。
要建立一支專兼職相結(jié)合的綜合實踐活動課程教師隊伍。加強對綜合實踐活動課程教師的指導與培訓，指導教師把握綜合實踐活動課程的目標和原則，設(shè)計綜合實踐活動課程的實施方案，掌握課程實施中的各種方法，按照課程要求規(guī)范、有效地開展教學及教學研究活動，不斷提升教師的專業(yè)技能，要注重骨干教師的培養(yǎng)，將綜合實踐活動課程實施中的優(yōu)秀課例、典型經(jīng)驗及時向全校傳播、推廣。
(四)開發(fā)利用資源，創(chuàng)新教學方式。
深入了解學生的需要，因地制宜、因時制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源，建立比較系統(tǒng)的綜合實踐活動課程體系。要積極發(fā)揮教師在課程建設(shè)上的積極作用，廣泛開展校本教研活動，鼓勵和幫助教師不斷創(chuàng)新綜合實踐活動課程的教學方式。發(fā)揮市、區(qū)“中小學生社會大課堂資源”的作用，學校確立1-2個綜合實踐活動基地，滿足學生參加社會實踐的需要。
(五)探索并建立綜合實踐活動課程評價機制。
結(jié)合“中小學生社會大課堂”的實施，參照“北京市中小學生社會大課堂管理監(jiān)控平臺”提供的數(shù)據(jù)，對綜合實踐活動進行有效評價。評價應(yīng)側(cè)重于教師在綜合實踐活動中的組織、規(guī)劃、設(shè)計、指導、管理、工作態(tài)度等方面的能力、實效的評價。通過檢查學期活動計劃、系列活動方案設(shè)計情況，考察活動準備情況、活動開展情況進行綜合考核評定，參照“北京市中小學生社會大課堂管理監(jiān)控平臺”提供的數(shù)據(jù)，以定性評價與定量評價相結(jié)合，并體現(xiàn)激勵機制。
綜合實踐活動評價辦法和小學生質(zhì)量綜合素質(zhì)評價相結(jié)合，學生可以通過小論文、專題報告、實踐日志，以及電子書刊、網(wǎng)頁、網(wǎng)站等多種形式，并通過活動積累和收獲成果，展示主體發(fā)展過程。學生參與綜合實踐活動的評價結(jié)果，可通過記錄卡、檔案袋等進行認定和考核，將考核的結(jié)果納入小學生質(zhì)量綜合評價手冊。
(六)綜合實踐活動課程的實施與德育相結(jié)合。
綜合實踐活動課程也是對學生進行思想道德教育的有效載體。教師要深入挖掘綜合實踐活動課程蘊涵的德育價值。把綜合實踐活動課程作為學生德育活動的重要領(lǐng)域，使學生在獲得知識和技能、過程與方法的同時，形成積極的情感、態(tài)度與價值觀，讓每一個學生在實踐體驗中不斷提升精神境界、道德意識和行為能力，完善人格，最終促進個性健康發(fā)展。
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇三
在西方國家，每年的10月31日有一個"halloween"，詞典解釋為"theeve of all saints’ day"，中文譯作萬圣節(jié)之夜。這一夜是一年中最鬧鬼的一夜，所以也叫鬼節(jié)。全球大部分人以古靈精怪的打扮，來慶祝萬圣節(jié)的有理啊，在這一夜大狂歡。時間流逝，萬圣節(jié)的意義逐漸起了變化，變得積極快樂起來，喜慶的意味成了主流。如今隨著中西方文化的交流，萬圣節(jié)也成為了中國人可以娛樂的一個節(jié)日。
英語愛好者協(xié)會及環(huán)保協(xié)會作為外語系的協(xié)會，為讓在校更多的同學更深的了解西方文化知識，決定聯(lián)辦本次活動，而作為狂歡的一個party，因此英語愛好者協(xié)會，環(huán)保協(xié)會，環(huán)藝舞協(xié)聯(lián)誼，旨在增加大家對西方文化節(jié)日的了解，豐富同學的課余生活，提高大家對英語的興趣，對課余生活的樂趣。
宣傳階段說明：于10月25日到10月30日之間在學校主要宣傳欄處及系部宣傳欄粘貼手工海報，各自協(xié)會開會通知會員積極參與活動的表演。
主持人：三個協(xié)會各選一名，名單待定
開幕介紹：
1、主持人介紹萬圣節(jié)簡要信息以及我們開展這次活動的相關(guān)目的，起因等;
2、主持人介紹活動簡要信息以及活動進行中的某些關(guān)鍵之處
3、主持人介紹邀請來賓，歡迎參加活動的全體成員
4、主持人宣布活動開始
(一)魔力南瓜(挖南瓜比賽)
南瓜由主辦方提供，參與者(按小組形式)利用自帶的工具或者提供的工具，以任何形式對南瓜進行加工改造，完成后進行現(xiàn)場展示，然所有在場的人觀摩作品，由各協(xié)會部分領(lǐng)導層及嘉賓出任評委，得出一等獎：1組"最炫魔南(瓜)";二等獎：2組"超酷魔南(瓜)"三等獎：3組"鼓勵魔南(瓜)"。對于獲獎?wù)呓o予獎勵。
(二)才藝表演
四個協(xié)會出節(jié)目，其中有來自英語愛好者協(xié)會的，如：英文話劇表演，英語歌曲合唱，舞蹈表演等;有來自環(huán)藝舞協(xié)的歌伴舞及經(jīng)典舞蹈等，也有來自環(huán)保協(xié)會的短劇表演，小品表演，還有經(jīng)典歌曲演唱等，還有來自自然風模特隊的精彩魅力演出。表演的節(jié)目形式多，內(nèi)容精彩，在表演期間穿插著有趣的游戲，如：幸運踩踩踩，尋寶之旅等，還有送幸運的抽獎。
(三)奇裝異服(化裝晚會)
"奇裝尤有靚女，異服更有美男"，參與者憑自己創(chuàng)造設(shè)計各式各樣的奇裝異服，現(xiàn)場可以采用各種不與學校規(guī)章制度沖突、無安全隱患的形式進行狂歡。
閉幕介紹：
1、由嘉賓對本晚活動做出點評
2、主持人感謝各位同學的參與，感謝贊助商
3、主持人宣布活動結(jié)束
1、向相關(guān)部門審批活動，審批場地
2、準備音響等電器設(shè)備
3、預先安排人員布置，計劃現(xiàn)場的擺設(shè)
4、向商家拉贊助
漂紡(化妝品)飯店(南瓜) 飾品店(小獎品)
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇四
halloween，我們今天“鬼混”到底!
xxxx年萬圣節(jié)
xx培訓學校(暫定)
xx培訓學校小學生及所有教師
總負責：
副總負責:
組長：
執(zhí)行：
6.1活動開場
開場白由四個主持人引入，英漢雙語介紹萬圣節(jié)的由來和本次萬圣節(jié)party的大概流程。
6.2活動流程
·老師或者合唱：
·也可以先用音響放一遍這首歌曲，再放兩遍，然后，學唱。最后，邀請五名左右的小學生登臺演唱，參與者皆有獎勵。
·講雙簧的兩個人在講臺上講，一個人就站在講臺前，另外一個人就坐在講臺的后面，一雙簧的形式講萬圣節(jié)的來歷。(注：前面的一個人可以根據(jù)自己的需要準備一部分道具，也可以戴著面具)(10分鐘)
·主持人上臺先講一下這個競答的過程及一些細節(jié)，然后活動開始。(1分鐘)
·這個活動是一個搶答環(huán)節(jié)，由主持人提一些跟上個環(huán)節(jié)講的有關(guān)的問題，下面的人員進行搶答，每個問題一名成員回答總共問10個問題，回答對了給予獎勵，回答錯了給予參與獎。(注：對于回答的答案不需要和標準答案一樣，主持人可以根據(jù)自己的理解，大體上正確即可)(15分鐘)
1.背對背運籃球：
·參加人員：學生和家長
·規(guī)則：孩子和家長背對背將活動氣球放在中間，從起點運至終點，中途不得掉下，中途設(shè)置障礙物，如：板凳。獎勵最快的前三名。
2.心心相印，我來比你來猜。
·參加人員:兩人一組(學生和家長)
·游戲規(guī)則:游戲開始，表演的一組兩人先要面對面(家長為動作表演者,學生為猜測者)讓動作表演者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作所指的成語或詞語時,就算過關(guān).(注意：動作表演者可以用語言來解釋，但不能直接說出動作中的字)猜測者必須用英文回答出卡片上的東西。2分鐘內(nèi)猜對最多者算勝出。
3.兔子舞。(在游戲結(jié)束后集體跳兔子舞)或者大合唱
·主持人先講一下這個游戲的規(guī)則與過程開始游戲。(3分鐘)
·再選五個人為第二組，上來進行比賽，評比與獎勵同上一組。最后，在讓兩個組的第一名進行終極pk，選出最后冠軍，進行獎勵(一個南瓜燈)(在這個環(huán)節(jié)中，安排調(diào)節(jié)燈光的人要熄滅幾盞燈只留下中間的三盞燈)(15分鐘)
·主持人跟大家講這個環(huán)節(jié)的要求，鼓勵大家講鬼故事，并獎勵。(1分鐘)
·參與人員自愿上來講鬼故事，可以用英文，也可以用中文講，如果有準備音樂的，把音樂交給放音樂的人，讓他配樂，并且我們準備的有面具，如果有人想帶著面具講的，我們就提供面具讓他們戴著。
·一個講完后，下一個人在上來講，人數(shù)為5-10人。
·對每個上來講故事的人都送上禮品一份。在這個環(huán)節(jié)中，控制燈光的人把所有的燈光全部熄滅，只在講臺上點兩根蠟燭和放兩個南瓜燈(15分鐘)
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇五
1.慶賀萬圣節(jié)，與家人、與孩子狂歡，制造家庭詳和氣氛。
2.維護企業(yè)形象宣傳，擴大影響力和知名度。
xxx。
xx家長學員及學生間聯(lián)歡、游園活動及有獎活動。
全體xx教育學員以及活動預約登記學員。
1.由任課老師通知和組織xx內(nèi)部班級學員參加。
2.由前臺負責登記前來參與活動的學員。
1、前期準備：
視頻：萬圣節(jié)短片。
音樂：萬圣節(jié)背景音樂。
裝飾：abc字母貼紙、蝙蝠南瓜燈破布。
道具：面具、乒乓球、勺子、卡片、手銬、白布、抽獎箱。
宣傳：海報、xx展架海報。
獎品：糖果、櫥窗禮物、零食。
游戲進行時：xx。
人質(zhì)營救：xx。
現(xiàn)場取材，現(xiàn)場發(fā)揮，根據(jù)不同年級來進行英語單詞提醒。
中間玩下抽獎活動：
兵乓球：四個(到時候分組確認隊伍)小孩同時進行，最快完成回來的.孩子得3個章，第二名2個章，第三、第四名各1個章。
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇六
為了讓學生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷，通過萬圣節(jié)活動的'宣傳，配合英語教學，培養(yǎng)學生英語學習的興趣，體驗節(jié)日的快樂，特舉辦“萬圣節(jié)”主題活動。
10月31日17：45——19：00。
一到六年級全體學生，全體教師。
1、a).利用假期要求學生設(shè)計制作萬圣節(jié)相關(guān)裝飾(如面具、南瓜燈，衣服等)，返校日帶回參加評比，并布置教室。b).通過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關(guān)的信息。
備注：
1.每樓層設(shè)有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時對學生進行安全教育。
2、學部會適當準備一些糖，各班也要相應(yīng)準備一些糖。
3、低年級的萬圣節(jié)裝飾避免恐怖。
4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。
萬圣節(jié)學校活動策劃方案設(shè)計篇七
halloween，我們今天“鬼混”到底！
xxxx年萬圣節(jié)
xx培訓學校（暫定）
xx培訓學校小學生及所有教師
總負責：
副總負責：
組長：
執(zhí)行：
6、1活動開場
開場白由四個主持人引入，英漢雙語介紹萬圣節(jié)的由來和本次萬圣節(jié)party的大概流程。
6、2活動流程
老師或者合唱：
也可以先用音響放一遍這首歌曲，再放兩遍，然后，學唱。最后，邀請五名左右的小學生登臺演唱，參與者皆有獎勵。
講雙簧的兩個人在講臺上講，一個人就站在講臺前，另外一個人就坐在講臺的后面，一雙簧的形式講萬圣節(jié)的來歷。（注：前面的一個人可以根據(jù)自己的需要準備一部分道具，也可以戴著面具）（10分鐘）
主持人上臺先講一下這個競答的過程及一些細節(jié)，然后活動開始。（1分鐘）
這個活動是一個搶答環(huán)節(jié)，由主持人提一些跟上個環(huán)節(jié)講的有關(guān)的問題，下面的人員進行搶答，每個問題一名成員回答總共問10個問題，回答對了給予獎勵，回答錯了給予參與獎。（注：對于回答的答案不需要和標準答案一樣，主持人可以根據(jù)自己的理解，大體上正確即可）（15分鐘）
1、背對背運籃球：
參加人員：學生和家長
規(guī)則：孩子和家長背對背將活動氣球放在中間，從起點運至終點，中途
不得掉下，中途設(shè)置障礙物，如：板凳。獎勵最快的前三名。
2、心心相印，我來比你來猜。
參加人員：兩人一組（學生和家長）
游戲規(guī)則：游戲開始，表演的一組兩人先要面對面（家長為動作表演者，學生為猜測者）讓動作表演者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作所指的成語或詞語時，就算過關(guān)、（注意：動作表演者可以用語言來解釋，但不能直接說出動作中的字）猜測者必須用英文回答出卡片上的東西。2分鐘內(nèi)猜對最多者算勝出。
3、兔子舞。（在游戲結(jié)束后集體跳兔子舞）或者大合唱
主持人先講一下這個游戲的規(guī)則與過程開始游戲。（3分鐘）
再選五個人為第二組，上來進行比賽，評比與獎勵同上一組。最后，在讓兩個組的第一名進行終極pk，選出最后冠軍，進行獎勵（一個南瓜燈）（在這個環(huán)節(jié)中，安排調(diào)節(jié)燈光的人要熄滅幾盞燈只留下中間的三盞燈）（15分鐘）
主持人跟大家講這個環(huán)節(jié)的要求，鼓勵大家講鬼故事，并獎勵。（1分鐘）
參與人員自愿上來講鬼故事，可以用英文，也可以用中文講，如果有準備音樂的，把音樂交給放音樂的人，讓他配樂，并且我們準備的有面具，如果有人想帶著面具講的，我們就提供面具讓他們戴著。
一個講完后，下一個人在上來講，人數(shù)為5—10人。
對每個上來講故事的人都送上禮品一份。在這個環(huán)節(jié)中，控制燈光的人把所有的燈光全部熄滅，只在講臺上點兩根蠟燭和放兩個南瓜燈（15分鐘）
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇八
萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結(jié)合園所的英語特色，特設(shè)計此活動方案：
每年的10月31日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。每當萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具。在這個充滿神秘色彩的節(jié)日里，萌動親親寶貝早教中心特此舉辦了這個盛大的晚會，與寶貝們過一個快樂的萬圣節(jié)。
為了迎接萬圣節(jié)的到來，也為了讓萌動親親寶貝的寶寶們感受到西方節(jié)日的文化氛圍，和眾多寶寶們一起吃糖果，分享萬圣節(jié)的快樂。
中心的會員寶寶即家長、有意向報名的應(yīng)邀家長和寶寶
10月29日下午4：00
1.顧問老師負責確認來參加晚會的寶寶名單
2.總務(wù)負責買好晚會所需要的物品
3.老師負責準備互動中的互動節(jié)目和表演
4.市場負責宣傳活動，包括拿單時跟家長通知，發(fā)帖，張貼海報等。
5.老師負責通知每位來參加晚會的家長給寶寶打扮成小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。
活動前（下午2：00——4：00）
1、背景的布置
a.張貼萬圣節(jié)背景布、懸掛有鬼臉的氣球、窗戶上貼用彩紙做好的南瓜臉，天使、小巫婆面具、黑蜘蛛等。
b.進教室的門口懸掛黑色的布條，制造萬圣節(jié)的氛圍。
c.在教室較隱蔽地方貼上小標記。（市場部所有成員，部分老師幫忙布置）
2、阿姨準備好晚會要吃的糖果，老師負責準備要用的游戲道具。
3、前臺、顧問老師在大廳迎接寶寶和家長入場，做好前期工作（兩名前臺，三位顧問老師）
4、寶寶和家長入場，老師負責安排好寶寶們?nèi)胱ㄎ迕蠋煟T口迎賓2名老師）
活動開始（4：00——5：30）
1.主持人上場（裝扮成小巫婆的樣子）3分鐘
開場白：親親寶貝的寶寶和家長們，大家好！在西方國家，每年的10月31日被稱為“萬圣節(jié)”。在這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。
隨著時間的流逝，萬圣節(jié)的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現(xiàn)在象征萬圣節(jié)的妖怪及圖畫，都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。在此，我們萌動親親寶貝早教中心舉辦了這次盛大的萬圣節(jié)晚會。現(xiàn)在，我們的晚會開始咯！
節(jié)目一：由親親寶貝的老師們帶來的搞怪舞！《xxxx》調(diào)動全場氣氛。
演員：音樂播放：xx（2分鐘）
節(jié)目二：看看我的diy——用報紙制作出各式各樣的裝扮（20分鐘）
道具：報紙、剪刀、雙面膠、黑色記號筆、小彩帶
做完后選出最有創(chuàng)意的寶寶和家長進行展示。評出diy寶寶，頒發(fā)獎品。
節(jié)目三：吹面粉（請上來一組家長和小朋友，5--8分鐘）
這是一個整蠱游戲，而且能同時整蠱兩個人的。
道具：面粉適量，乒乓球一個，匙更一個，桌子一張
玩法：先找出兩對寶寶和家長一起（告知他們贏了比賽會獲得獎品），面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。
待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹...
節(jié)目四：尋寶游戲
請家長和寶寶一起在班級里尋找標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物（10分鐘）
節(jié)目五：“trickortreat”萬圣節(jié)主題曲——討糖（15分鐘）
小天使（由老師裝扮）在中心大廳門口處設(shè)置場景，準備許多糖果，接受各位寶寶和家長的討要。寶寶只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。（音樂播放xxx）
活動后（5：30——6：00）
1.市場部負責拆背景布和收拾場地。
2.老師負責收拾活動用了的道具，將場地打掃干凈。
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇九
2、豐富學生的校園生活，加強各系學生的交流
4、主題鮮明，符合大多數(shù)大學生的興趣傾向；
5、具有創(chuàng)以及趣味性，能吸引學生參與；
6、互動性強，沒有了演員與觀眾的界線，人人參與其中；
7、以調(diào)動學生熱情，促進合作交友為目標。
第一飯?zhí)枚?BR> （一）前期宣傳制作宣傳海報，貼在飯?zhí)煤退奚岣浇男麄鳈谏?。海報?nèi)容包括活動的時間、地點以及活動的節(jié)目安排。
（二）場地布置先將飯?zhí)玫淖牢灰频斤執(zhí)玫闹苓呂恢抿v出足夠的空間搭建活動舞臺。在飯?zhí)瞄T口掛上各種恐怖的南瓜面具，飯?zhí)脙?nèi)設(shè)置好音箱設(shè)備和七彩射燈。
（三）活動流程
1、活動從晚上六點三十開始入場，七點正式開始（天黑以后）持續(xù)約一個半小時
2、當晚到活動現(xiàn)場的各條路上將會有各種魔鬼為參與者引路。持門票者從學生第二食堂的門口進去，到“露天食堂”處領(lǐng)取糖果、“大糖紙”和胸針，并在糖紙上留下自己的留言或聯(lián)系方式，先由自己保管，然后進出廣場。由于場地限制，沒有門票的同學只能在外圍觀看。
3、開場：播放幽靜的.音樂，主持人不直接出場，在幕后用神秘的口吻告訴大家晚會即將開始，請屏住呼吸期待神秘的揭曉?，F(xiàn)場燈光逐漸關(guān)閉，突然亮起一盞燈照相舞臺中央，但是什么也沒有，主持人幽默地稱是失誤。然后等再一次關(guān)閉。舞臺上悄無聲息，漸漸出現(xiàn)了白色飄動的身影，音樂慢慢地想起。突然燈光亮起，出現(xiàn)在人們眼前的是帶著面具的街舞演員，音樂也隨之變得的富有動感。晚會在一段街舞后正式開始。
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇十
2.豐富學生的校園生活，加強各系學生的交流；
3、通過與萬圣節(jié)活動，增進與同學之間的友誼；
4.主題鮮明，符合大多數(shù)大學生的興趣傾向；
5.具有創(chuàng)以及趣味性，能吸引學生參與；
6.互動性強，沒有了演員與觀眾的界線，人人參與其中；
7.以調(diào)動學生熱情，促進合作交友為目標。
第一飯?zhí)枚?BR> （一）前期宣傳
制作宣傳海報，貼在飯?zhí)煤退奚岣浇男麄鳈谏?。海報?nèi)容包括活動的時間、地點以及活動的節(jié)目安排。
（二）場地布置
先將飯?zhí)玫淖牢灰频斤執(zhí)玫闹苓呂恢抿v出足夠的空間搭建活動舞臺。在飯?zhí)瞄T口掛上各種恐怖的南瓜面具，飯?zhí)脙?nèi)設(shè)置好音箱設(shè)備和七彩射燈。
（三）活動流程
1.活動從晚上六點三十開始入場，七點正式開始（天黑以后）持續(xù)約一個半小時
2.當晚到活動現(xiàn)場的各條路上將會有各種魔鬼為參與者引路。持門票者從學生第二食堂的門口進去，到“露天食堂”處領(lǐng)取糖果、“大糖紙”和胸針，并在糖紙上留下自己的留言或聯(lián)系方式，先由自己保管，然后進出廣場。由于場地限制，沒有門票的同學只能在外圍觀看。
3.開場：
播放幽靜的音樂，主持人不直接出場，在幕后用神秘的口吻告訴大家晚會即將開始，請屏住呼吸期待神秘的揭曉?，F(xiàn)場燈光逐漸關(guān)閉，突然亮起一盞燈照相舞臺中央，但是什么也沒有……主持人幽默地稱是失誤。然后等再一次關(guān)閉。
舞臺上悄無聲息，漸漸出現(xiàn)了白色飄動的身影，音樂慢慢地想起。突然燈光亮起，出現(xiàn)在人們眼前的是帶著面具的街舞演員，音樂也隨之變得的富有動感。晚會在一段街舞后正式開始。
活動1：南瓜燈制作大賽
策劃方會準備相關(guān)的比賽材料（南瓜、彩色筆、雕刻x、蠟燭等）；
參賽同學以3位同學組成一隊報名參加南瓜燈的比賽；由老師擔任評委評選出最后的獎項，獲得一等獎的參賽隊伍將會獲得糖果作為獎品，而輸了的參賽選手將會受到吃苦味糖果的懲罰。
活動2：化妝舞會
南瓜燈制作比賽結(jié)束后，相關(guān)人員將事先布置好的舞會室向同學開放。舞會室的布置應(yīng)該以恐怖氣氛為主，墻上掛上各種恐怖面具，加上燈光與音樂的襯托，營造神秘色彩。
要求參加舞會的同學自行設(shè)置鬼面具和舞會服飾。
活動3：英語歌舞劇表演
狂歡的化妝舞會過后就來個文藝范的表演。由英語專業(yè)的同學表演關(guān)于萬圣節(jié)來源的歌舞劇。向同學們介紹萬圣節(jié)的來歷與歷史故事。
活動4：萬圣節(jié)祈福活動：
基于萬圣節(jié)傳統(tǒng)的繼承及發(fā)展，舞臺中央點燃蠟燭，為每個逝去的生命祈福
（四）后續(xù)工作
活動結(jié)束之后，相關(guān)后勤人員協(xié)助飯?zhí)玫那鍧嵐ぬ幚砘顒恿粝碌睦?。并將飯?zhí)米牢贿€原。
（五）活動預算
小糖果袋（裝作為鼓勵獎的糖果）15個約10元人
獎品（糖果約50元）
南瓜5個約30元彩色糖果四五十元總體預算在400元左右
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇十一
1、介紹西方文化，帶動校園文化。
2、鍛煉學生動手能力，發(fā)揮想象力，培養(yǎng)英語學習興趣。
3.增進師生關(guān)系。
20xx年xx月xx日晚6：30-8：30。
xx學校xx廣場。
所有在校的報名人員以及部分老師。
1、面具、南瓜燈、糖果、氣球、獎品、萬圣節(jié)介紹資料。
2、制作校園海報。
3、繪制萬圣節(jié)圖畫，布置會場。
1、進場入座：準備背景音樂，讓學生分塊入座。
2、現(xiàn)場呼應(yīng)：介紹參會人員與之呼應(yīng)。
3、集體游戲：鴨子舞（待定）。
4、主持人自我介紹。
5、介紹萬圣節(jié)由來，并作提問，優(yōu)秀者以砸金蛋游戲獲得獎品。
6、節(jié)目表演：
a、學生：以班級為單位表演，上演3-4個節(jié)目。
b、老師：集體做表演。
7、游戲（待定）。
8、班級表演2-3個，個人才藝展。
9、面具評比：
a、以班為單位評比制作面具最多頒發(fā)“最佳集體獎”。
b、評比個人面具頒發(fā)“最佳創(chuàng)意獎”。
10、trickortreat（討糖果）。
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇十二
xxx
xxx
（一）各位社長社員及其所邀請的舞伴大一大二大三均有參與
（二）主持人：李嘉偉王丹（11級播音主持班）
（三）嘉賓：舍賓團成員兩名舞靈街舞社
（一）主要道具：
1、七彩氣球彩紙彩燈（落地閃燈迪廳圓球轉(zhuǎn)燈）
2、社團標幅電影海報
3、面具（羽毛面具和恐怖面具）布娃娃（黑白恐怖）萬圣節(jié)南瓜嘴臉卡紙
4、糖果椅子馬扎暖瓶一次性紙杯透明膠掃帚
5、手提電腦音箱話筒
（二）會場布置（具體）：
1、入口
1入口處張貼“第五維電影社萬圣節(jié)化裝舞會”海報（海報由上面用毛筆黑紅色書寫的有關(guān)萬圣節(jié)的流程與特色的兩張白紙和一張主題為萬圣節(jié)的彩繪畫報組成）
2、會場內(nèi)
1墻壁上有間隔的掛滿七彩氣球
3會場正前方的墻壁上掛有社團標幅
5會場正前方擺有由電腦椅支撐起的手提電腦以及高音質(zhì)音箱
（一）開場熱場街舞
（二）過渡主持人介紹萬圣節(jié)又來及特點
（三）浪漫上演王子和公主的故事（伴隨著小提琴演奏主持人旁述王子和公主的故事，同時，嘉賓上臺跳交誼舞，過渡之后領(lǐng)舞，與會人員自找舞伴一起學著跳，音樂舒緩氣氛浪漫，燈光由亮漸暗營造舞會氣氛）
（四）恐怖cosplay小鬼上臺拆散王子和公主，與會人員抓鬼（組織機構(gòu)人員戴好恐怖面具混入人群從背后拍打到場人員并發(fā)出恐怖尖叫聲，此時音響詭異充滿恐怖氣氛，主持人講述動員與會人員集體捉鬼，抓到拆散王子和公主的小鬼者有獎品贈送）
（五）過渡音樂起氣氛緩和，組織人員做傳紙杯游戲（現(xiàn)場組織兩排人員，前女后男比賽口對口傳紙杯，五分鐘內(nèi)聚水多的一組獲勝并發(fā)予獎品）
（七）結(jié)束主持人致束詞，獻上祝福，舞會結(jié)束，散場
（一）撤海報，收面具，收橫幅，撤彩燈
（二）收電腦，抬送音箱與椅子與暖瓶
（三）清掃會場地面
（一）會場布置恰合主題，海報張貼及時，主題突出。（七彩氣球彩紙和彩燈溫馨活躍了會場氣氛，極具舞會特質(zhì)）
（二）音響效果好，音樂過渡自然。
（三）主持人認真負責，舞會氣氛調(diào)動組織得當。
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇十三
2、本次活動要有非常好玩，好看的新奇性
3、以恐怖，鬼怪為基調(diào)。
4、起到一個后續(xù)宣傳的作用
5、在所有賓客面前建立良好的口碑。
把門會所工作人員裝扮成中國的僵尸和外國吸血鬼、國外ds穿上怪異的服裝，加上夸張的化妝成為恐怖之夜中最恐怖的群體，場內(nèi)可把假南瓜里面插上蠟燭，制成怪異可笑的南瓜燈，準備面具、黑袍、骷髏等道具，更加顯示出本次活動的氛圍。場子布置在門廳擺放一些本次活動，后續(xù)活動的宣傳易拉寶海報，讓賓客在走進門的時候就能感受到本次活動的主題。內(nèi)容。吸引賓客眼球。
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇十四
二、活動地點：廣闊外語學校二樓
三、活動流程：
1、主持人開場
2、妖魔鬼怪秀(15分鐘)
3、游戲環(huán)節(jié)：搶吃蘋果、藏寶、天黑請閉眼等(30分鐘)
4、手工制作：三明治(20分鐘)
5、看電影(20分鐘)
6、主持人介紹我校課程：現(xiàn)場報名贈送教材一套(120元-200元)
7、退場每人抽獎(20分鐘)
四、參與學生收費：15元(校外和校內(nèi)學員都收費)報名截止日期10月30日
五、活動目的：讓學生感受并學習西方文化，獲得驚喜和快樂!擴大學校的影響力，發(fā)動校內(nèi)學員帶校外學員來參加活動，起到宣傳和招生的作用!
主持人：李洪宇
場景布置：許曉明
游戲主持:小王琳、朱怡君、李桂營、潘卓
妖魔鬼怪秀：許曉明、李洪宇、李姝燕、李桂營、劉月朗等若干學生
場控：李文娟
2-4年級李雪孟秋實肖金鈺(教室2、3、4等候)
4年級以上王曉云孫婷劉月朗(教室5、6、7等候)家長區(qū)：費姐(等候區(qū)：前臺和13號教室)
禮物發(fā)放：xxxx、xxxx
抽獎：xxxx
報名學員登記：xxxx
物品采購：xxxx
音樂音箱：xxxx
收費：xxxx
引領(lǐng)：xxxx
活動適合學員：二年級以上學員
注：班主任負責收費，并把帶來的新學員的電話號碼記錄下來!
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萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇十五
一.活動背景：
十月將過，一年一度的萬圣節(jié)日益臨近，而對于剛剛上大一的同學們來說，舞會無疑是一個讓同學之間增進友誼的校園社交活動。今年，文藝部與女生部將萬圣節(jié)與舞會合并在一起，聯(lián)合舉辦萬圣節(jié)舞夜活動。希望可以讓大家既感受到萬圣節(jié)的熱烈氣氛，同時也能在舞會中與同學增進感情。我們兩個部門將吸取豐富的經(jīng)驗并改進我們的不足，爭取舉辦一場讓大家難忘的萬圣節(jié)舞會。
二.活動的目的和意義：
豐富同學們的課余生活，讓大家更加了解萬圣節(jié)并從中得到快樂，增進同學之間的友誼，為百年××大學注入不同以往的青春活力，為和諧校園的建設(shè)貢獻力量。
三.活動對象。
主要針對××大學××校區(qū)全體同學，并針對××級學生有針對性的培訓，同時熱忱邀請××大學所有同學積極參與。
四.活動地點：××大學××校區(qū)大學生活動室(悅園3樓)。
五.活動時間：20xx年10月31日晚上6點開始。
六.相關(guān)工作：
1.海報宣傳：手繪海報。負責人：、于10月28日之前張貼在宣傳欄上。
2.傳單選出：制作活動傳單，10月28日之前制作完成，并于宿舍和餐廳門口發(fā)放。
3.橫幅：贊助商提供。
4.班級宣傳：干事負責本班宣傳工作(如班會等形式)。
5.活動物品購置。
負責人：，具體物品請看活動預算。
6.舞曲及背景音樂選取。
負責人：、
要求：根據(jù)舞會流程選定不同舞曲，背景音樂要烘托出萬圣節(jié)的詭異氣氛但同時不能過于驚悚，以免影響活動的順利進行。
7.聯(lián)系美食地圖協(xié)會。
負責人：、
七.活動流程(闖關(guān)第二、三關(guān))。
流程：
1.前期會場布置：將會場裝飾布置妥當，并提前準備好燈光、背景音樂等。
(1)入場：準備便利貼板，同學們?nèi)雸鲋翱梢詫⒆约旱脑竿麑懺诒憷N板上。
(2)主持人引進情景劇(進入城堡第一層)。
樂隊表演(10分鐘)。
爵士舞表演(5分鐘)。
集體舞(十二步、三十二步)(6分鐘)。
街舞表演(5分鐘)。
(3)萬圣節(jié)影片及話劇開場。
(由萬圣節(jié)起源片段引出布滿鬼怪的第二層城堡)。
主持人。
開場白。
游戲環(huán)節(jié)(闖關(guān))：障礙行：游戲的八組同學帶上面具進行障礙行，男生先自行轉(zhuǎn)大象鼻子10圈，之后男生拉著女生穿越障礙，到達終點，終點處放置報紙和氣球，女生需吹爆氣球，男女共同踩上報紙回答主持人問題(問題根據(jù)前面情景劇的內(nèi)容及萬圣節(jié)相關(guān)知識進行提問)。前兩組到達報紙上的只需回答一個問題，接下來兩組回答兩個，美兩組逐一累加。注：每隊選手有三次回答的機會，如果答錯(三次回答都不對或自動放棄答題)，選手將獲得由學生會自制的不同程度的懲罰飲料(不會對身體造成傷害)，者皆有禮品相贈。
(4)與美食協(xié)會合作教大家如何制作南瓜餅第二層獲勝者和部分幸運觀眾可以品嘗南瓜餅牽手舞(5分鐘)華爾茲(10分鐘)。
兔子舞(由文藝部和女生部干事佩戴鬼面具，沖到同學之間與同學一同跳兔子舞)。
(5)后期：后續(xù)工作，清場。
八.活動操作流程。
1、所有廣告宣傳圖樣必須在10月28日前完成。
2、活動現(xiàn)場布置所需物品必須提前入庫。
3、必須提前擬定好活動音樂、燈光、背景和進行傳。
4、10月30日下午開始教室現(xiàn)場布置。
5、舞臺節(jié)目流程由策劃人、部長、主持人負責提前編排落實。注：活動當晚6：00以前，所有的工作人員，必須按要求著裝、造型，各就各位緊密配合其它部門，保證此次活動順利進行。
九.活動預算(文藝部需要)。
悅園場地費：400元。
手繪海報制作：一開白紙*3=9元傳單：500*0.1=50元。
十.備注：購買所有東西都需要有正規(guī)發(fā)票，并將所買物品列詳細清單交至部長報銷。
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇十六
10月31日，是西方傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)，為了更好的展現(xiàn)學校國際化辦學特色，體驗西方節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚世界優(yōu)秀文化，豐富學校文化氣息，展現(xiàn)學生們的青春活力，密切同伴關(guān)系，促進人與人之間的交流，特舉辦第三屆萬圣節(jié)活動。
一、活動時間
2015年10月31日晚18：30——20：30
二、活動地點
學校綜合樓羽毛球場地
三、參加人員
低年級、中年級、高年級、七年級各班每班三名同學；各級部領(lǐng)隊及指導老師；全體英語教師；全體外教；藝體中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心及科研指導處相關(guān)人員。
四、活動組織形式
五、活動流程
（一）暖場活動
1. 全場人員在外教和引領(lǐng)教師的帶動下跳兔子舞,帶動全場的活躍氣氛
3.由二名外教分別將一個鬼故事，燈光、音響配合劇情制造懸念。
（二）比賽開始
四只代表隊采取現(xiàn)場比賽的形式舉行，由外籍教師組成評委評出優(yōu)勝團隊，各項成績累計派出比賽團體成績。
1.唱英文歌曲：每隊派出2—5名同學現(xiàn)場演唱有萬圣節(jié)特色的英文歌曲。
2.叼蘋果活動：每隊出一名同學在不用手的情況下用嘴叼蘋果，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。
3.吹氣球比賽：每隊派2人參加，把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字—萬、圣、節(jié)、快、樂，規(guī)定時間內(nèi)最先完成四個或進度快的一方取勝，、七年級同學比賽時間為50秒，高年級同學比賽時間為55秒，中年級同學為1分鐘，低年級同學為65秒。
4. 刻南瓜：每隊選出雕刻好的三件萬圣節(jié)鮮明主題的南瓜、由外教當場評選出優(yōu)秀的團隊。
5.講鬼故事：每隊派出二名選手講一個鬼故事，一人用英語講，一人用漢語翻譯，時間3——5分鐘，根據(jù)故事驚險刺激程度評選出優(yōu)勝團隊，各隊也可以派英語教師上場助演。
6. 搶凳子比賽：每隊出一名同學參加，戴上古怪的面具，先搶到凳子的為獲勝方，失敗方繼續(xù)比賽，直到?jīng)Q出名次。
（三）發(fā)獎
由外教為獲勝團隊現(xiàn)場頒發(fā)獎狀。
六、準備工作
2. 現(xiàn)代教育技術(shù)中心負責現(xiàn)場燈光布置、音響準備，現(xiàn)場錄像、照相等。
3.藝體中心負責活動主持、編排、組織等
4．學生發(fā)展處：負責活動學生的現(xiàn)場組織及維持紀律。
5.后勤服務(wù)中心負責物品：南瓜、氣球、蘋果、面具、糖果等準備工作。
6.各級部要充分發(fā)選拔學生，組隊并指派帶隊教師帶隊參與到活動中。
昌樂外國語學校
2015年10月27日
活動名稱：百鬼夜行
具體活動：萬圣節(jié)集體扮鬼狂歡
宣傳時間：10月23日--10月30日
現(xiàn)場活動地點：廣西幼兒師范高等?？茖W校
主辦單位：廣西幼兒師范高等專科學校校學生會
參與人員：在校師生
報名方式：現(xiàn)場報名/網(wǎng)上報名
一、 活動背景：
在西方國家，每年的10月31日有個“halloween”，辭典解釋為“theeveofallsaints’day”，中文譯作：“萬圣節(jié)之夜”。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。全球大部分人以古靈精怪的打扮，來慶祝萬圣節(jié)的由來。時間流逝，萬圣節(jié)的意義逐漸起了變化，變得積極快樂起來，喜慶的意味成了主流。如今隨著中西方文化的交流，萬圣節(jié)也成為了中國人可以娛樂的一個比較有特色的節(jié)日。
二、 宣傳階段說明
宣傳時間：10月23日--10月30日
宣傳方式：海報/dm單/校內(nèi)廣播/學校bbs/校園特有媒體
1．海報項目：
內(nèi)容
天數(shù)
天/次
量/次
發(fā)布地點
發(fā)布時間
備注：
a．在人流量大，學校主要宣傳欄處粘貼；
b．建議多用展板和手工海報的形式。（便于保持的時間比長，也可體現(xiàn)更多組織單位內(nèi)容）發(fā)布地點：學校主要宣傳欄（主要為宿舍宣傳欄）
2. 宣傳單
投遞地點：校園宿舍，食堂門口，操場入口等人流量多的地方；活動現(xiàn)場集中發(fā)放。 發(fā)放要求：
a．文明禮貌的發(fā)到宿舍；
b． 要求學生主動到學生宿舍推門發(fā)放，無人應(yīng)答則不發(fā)，每宿舍發(fā)1張；
c．發(fā)放時注意做好宣傳（鼓勵參加活動及游戲獎品宣傳）；
3．校園廣播項目：
內(nèi)容
天數(shù)
天/次
量/次
發(fā)布地點
發(fā)布時間
備注：
校園廣播7天
根據(jù)學校廣播臺播出時段播出
校內(nèi)廣播
中午、下午
4．校園bbs
要求：在校園bbs相關(guān)版面發(fā)布信息，最好版面置頂
時間：活動前一周持續(xù)
宣傳備注：
a、打出第一步的宣傳概念。就是以宣傳我們將在萬圣節(jié)創(chuàng)造出一個激情四射的萬圣節(jié)，什么樣的活動可以不提，設(shè)懸念。但要鼓勵參加活動及做好游戲獎品宣傳來吸引目光。
b、狼的誘惑。本階段是以故弄玄虛的方式吸引注意。從萬圣節(jié)前一個星期開始，讓宣傳部全員傳出狼嚎聲，最好能清楚的傳入所有人的耳朵。并印一份名為《誰在嚎叫》的宣傳彈，再次給人們設(shè)下懸念，使拿到傳單的人都想問到底是什么在嚎叫，我們到底要舉辦一次什么樣的圣靈之夜。
再次制造神奇詭秘的感覺，同時可以添加其它神秘元素。
具體活動，如下：
開幕簡介：
主持人介紹萬圣節(jié)簡要信息以及我們開展這次活動的相關(guān)目的起因等
主持人介紹活動簡要信息以及活動進行中的某些關(guān)鍵之處
主持人介紹邀請來賓，歡迎參加活動的全體成員
主持人宣告活動開始
（注：主持人選拔形式另定，這里不作說明）
活動1） “魔力南瓜(挖南瓜比賽)”
階段活動口號：南瓜的`藝術(shù)，雕刻的魔力
前期準備：
場地落實及審批，并取得團委/保衛(wèi)處等相關(guān)部門的批條
10月15日-10月30日做好南瓜采購工作
邀請/位雕刻業(yè)內(nèi)人士及/位師、生擔當評委挑選
宣傳階段發(fā)出邀請函，內(nèi)容邀請在校師生（組）參加挖南瓜比賽
做好報名參賽人員的登記工作，以合理安排場地
完成場地設(shè)布置，線路接通，音響調(diào)試，桌椅擺放等
場地布置：
評委席桌椅/套，隨直線（方陣）分/排整齊排列
參賽席桌椅/套，隨/形式分/區(qū)域排布，編號
活動所用工具庫（發(fā)放與回收工作）
垃圾桶設(shè)置擺放，以免場面凌亂
活動時間：18：50--20：00
活動場地：初擬為學校禮堂前面平臺。
具體活動內(nèi)容：
1．參賽者可以利用自帶工具或提供的工具，以任何形式對南瓜進行加工改造
2．完成后先進行現(xiàn)場展示，讓在場師生觀摩參賽作品
3．由評委進行打分評比，并現(xiàn)場點評，使參賽選手能更好認識自己作品的優(yōu)缺參賽者（在規(guī)定時間內(nèi)完成，否則不計入評比結(jié)果，但同樣可以接受打分評比以及現(xiàn)場點評）
4．最終確定一等獎：1名“最炫魔南（瓜）” ；二等獎：2名“超酷魔南（瓜）” 三等獎：
3名“鼓勵魔南（瓜）”
5．現(xiàn)場宣布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎品
活動2）“鬼尖叫場(鬼故事比賽)”
階段活動口號：嚇死不償命，不嚇不要來
前期準備：
場地落實及審批，并取得團委/保衛(wèi)處等相關(guān)部門的批條
宣傳階段發(fā)出邀請函，內(nèi)容邀請在校師生參加講鬼故事比賽
報名限制，參賽選手只能以個人或雙人形式講述故事
邀請一批對鬼故事有愛好或研究的師生（未參賽）當評委
做好報名參賽人員的登記工作，以合理安排場地
完成場地設(shè)布置，線路接通，音響調(diào)試，桌椅擺放等 話筒備用，以免出現(xiàn)緊急故障事件
活動場地：初擬為學校禮堂前面平臺。
具體活動內(nèi)容：
1．參賽者可以采用原創(chuàng)鬼故事或非原創(chuàng)鬼故事進行講述
2．故事情節(jié)越詭異越好，講述是情感越投入越好，每個故事限時3分鐘
3．每人講述完成評委當場亮分，評分兼顧講述者表現(xiàn)及現(xiàn)場驚叫聲強弱
4．比賽完成宣布比賽結(jié)果（獎次安排：一等獎1名，安慰獎/名）現(xiàn)場頒發(fā)獎品
5．在比賽過程中可添加互動環(huán)節(jié)（抽獎，游戲等）
活動時間：20：30--21：40
活動場地：初擬為學校禮堂前面平臺。
活動3）“奇裝異服(化裝晚會)”
階段活動口號：奇裝尤有靚女，異服更有美男
前期準備：
場地落實及審批，并取得團委/保衛(wèi)處等相關(guān)部門的批條
宣傳階段發(fā)出邀請函，內(nèi)容邀請在校師生參加化裝晚會
積極宣傳，促進參與活動師生對活動服裝的個性獨特設(shè)計
做好報名參賽人員的登記工作，以合理安排場地
安排好安全出口，誠邀保衛(wèi)人員負責安全問題
完成場地設(shè)布置，線路接通，音響調(diào)試，桌椅擺放等
場地布置：
主席臺布置（面積適宜），線路接通，音響調(diào)試
話筒備用，以免出現(xiàn)緊急故障事件
現(xiàn)場騰出足夠面積供參與活動師生狂歡
活動時間：21：40--22：40
活動場地：初擬為學校禮堂前面平臺。
具體活動內(nèi)容：
1．參與者可以憑自己創(chuàng)造設(shè)計各式各樣奇裝異服
2．現(xiàn)場可以采用各種不與學校規(guī)章制度沖突、無安全隱患的形式狂歡
3．任何參與者都是評委，最終評出最有炫力設(shè)計，最有酷力設(shè)計，最有魔力設(shè)計，最有吸引力設(shè)計，最有感召力設(shè)計分別一名。
閉幕簡介：
主持者介紹此次活動過程的完美勝利
主持者想?yún)⒓踊顒拥脑u委，贊助單位及所有師生表示感謝
主持者宣告活動完美結(jié)束，謝幕
文藝部 劉志松
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇十七
10月31日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)（hallowmas），萬圣節(jié)起初帶有強烈的宗教色彩，是驅(qū)除邪靈、祭拜祖靈以求平安的節(jié)日，但發(fā)展至今它已成為兒童搞怪的娛樂節(jié)日。
在萬圣節(jié)前夕，兒童會穿上化妝服，帶上面具，提著南瓜燈，向鄰居討要糖果的同時，還會施展小花招，負責搞怪，博取家人鄰居的歡笑。
二、活動主題
xxx萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動
三、活動目的
2、鍛煉學生大膽、勇敢、正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制；
3、通過一系列的活動，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會節(jié)日的快樂；
4、促進家長和老師的溝通聯(lián)系，通過活動增強親子感情。
四、活動形式：家校匯報，親子互動
五、活動準備
（一）萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日；
2、在機構(gòu)學校門口、走廊和教室進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍；
6、節(jié)日當天大門外張貼橫幅———活動名稱如：xxx萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動。
（二）萬圣節(jié)知識灌輸：10月24—27日
1、教學內(nèi)容的體現(xiàn)：通過英語、漢語不同程度地對孩子進行萬圣節(jié)節(jié)日知識的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，同時也可以利用這個學習機會，傳遞一些能觸發(fā)孩子對恐怖事物的感受及想法，并借此建立孩子對新事物嘗試的勇氣，傳達深入學習運動項目（如跆拳道）的意義。
萬圣節(jié)相關(guān)用語：
討糖果朗詩：trickortreat（不給糖就搗蛋），smellmyfeet（聞聞我的腳），givemesomethinggoodtoeat（給我一些好吃的），happyhalloween萬圣節(jié)快樂！
與老師一起制作及裝飾萬圣節(jié)主題的教室：
3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜、南瓜燈、女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起，提前一周準備。）
4、每個班都安排不同的萬圣節(jié)活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當天各班可讓孩子進入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍。
六、活動實施步驟
1、活動時間：10月31日（星期二），具體時間可根據(jù)校區(qū)情況而定
2、活動地點：操場、大廳，教室，以及設(shè)定的活動場所
3、具體實施：
（3）戶外活動時間，進行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教或是英語好的老師調(diào)動氣氛；（注：孩子、老師都是帶面具進行。）
（5）晚上邀請家長分別進入相應(yīng)班級進行觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化妝舞會，可讓孩子穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。
七、注意事項
3、不管是游園形式、討糖活動還是舞會形式的萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓家長和孩子明白活動的意義。
萬圣節(jié)學校活動策劃方案設(shè)計篇十八
二、活動地點：xxxxx
三、活動內(nèi)容：浪漫冷餐自助、各種酒類飲品盡情暢飲，時令水果應(yīng)有盡有，要么搗蛋，要么給糖，燈光閃爍，各國公主王子妖怪鬼魅飄飄蕩蕩，黑貓、蜘蛛、巫婆、掃帚、南瓜燈，精彩游戲，請你度過一個不一樣的夜晚！
四、活動流程：
1、8點相約地點集合，備面具若干或化妝品給個別沒化妝人士整容，可推遲進場，以增加人員好奇心，場地里燈光需暗，增加詭異氣氛。
2、進場后先嘻戲一番，在尖叫聲中主持人出場，介紹活動規(guī)則及流程。
3、激情圈圈舞，互不認識的鬼鬼們以交誼圈圈舞相互熟悉。
4、游戲環(huán)節(jié)（大皮準備），先進行兩場游戲，中間自由活動，可和著音樂請心儀的鬼鬼跳舞，也可四處飄蕩，搗蛋，要糖等。
5、再次進入游戲環(huán)節(jié)（大皮準備）多多準備，至活動結(jié)束，看現(xiàn)場情況再定
6，結(jié)束，合影
備注：需全程攝影，游戲照片，合影，單影…………
五、對參加活動人員要求：beopen，而且必須化妝，愈出位愈，記得當天你的打扮，會是足夠的出類拔萃哦?。ㄗ詡涠Y物糖果）
六、活動費用：根據(jù)實際發(fā)生費用aa制，可提前預收60每人，多退少補
七、報名方式：跟貼報名或電話報名，截止30日中午12點前
萬圣節(jié)學校活動策劃方案設(shè)計篇一
一、組建機構(gòu)。
學校建立以國明政校長為組長，張文渻?yōu)楦苯M長，7位教師為成員的綜合實踐活動課程科研課題組。國明政校長負責全面工作，張文渻?yōu)闃I(yè)務(wù)指導，其余幾位教師為主研教師。
二、建立一支相對固定的教師隊伍。
1、在校教師均有承擔綜合實踐活動課程的責任和義務(wù)。學校安排各班班主任為任課教師，，同時還積極利用當?shù)氐纳鐣Y源，聘請社會人員兼職。注重教師的培訓與培養(yǎng)，不斷調(diào)整教師的知識結(jié)構(gòu)，建設(shè)一專多能型的教師隊伍。
2、對教師們進行規(guī)范性，靈活性培訓。規(guī)范性培訓，就是把老師送到市級進行專題培訓，充實理論，豐富內(nèi)涵。靈活性培訓，第一就是校內(nèi)培訓老師，藺國明老師先后組織老師們學習綜合實踐課程標準，了解綜合實踐活動課程特點，明白了這門課程應(yīng)該培養(yǎng)學生哪些方面的能力。同時學習其他地區(qū)綜合實踐活動經(jīng)驗，弄清了具體的操作方法。第二，就是讓教師走出去，多走走，多看看，見多識廣，學習為我所用的東西。
三、按課程表，科學運用活動課時。
按照《綱要》要求，小學3—6年級綜合實踐活動一般每周為3課時，同時開發(fā)利用周末、節(jié)假日等課外時間，拓展綜合實踐活動的時空。在具體課時分配上，研究性學習每學期組織1-2個研究課題或項目;社區(qū)服務(wù)和社會實踐每學期2-3次活動，每學年學生參加社會實踐活動不少于10天;勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育可按集中或分散的方式，統(tǒng)籌安排課時。
四、充分利用現(xiàn)有地方教材。
學校以壽光市教研室開發(fā)的小學3-5年級(6年級正在開發(fā))綜合實踐活動資源包作為指導性教材，各班班主任充分借助這一有利資源，創(chuàng)造性地組織好、實施好本班的綜合實踐活動。
五、形式多樣化。
1、在校內(nèi)開展。注重開發(fā)優(yōu)勢教學資源，學校充分開發(fā)利用各種教育資源，充分利用各具特長的教職員工以及圖書館、實驗室、計算機房、校園設(shè)施、場地和設(shè)備等。
2、在校外開展。一是發(fā)揮校外實踐基地的作用。二是走出校園，走進社會，開展實踐活動。
六、保證活動經(jīng)費投入，順利開展綜合實踐活動課。
綜合實踐活動課，不象其它學科，它強調(diào)超越教材，課堂和學校的局限。在活動時，向自然環(huán)境，向?qū)W生的生活域和社會活動領(lǐng)域延伸，具有開放性和實踐性。這就需要學生走出校門，走進社會……拍照、攝像、購買資料、獎勵師生等，都需要經(jīng)費開支，盡管我們學校財力有限，但是，學校也撥出相應(yīng)的資金投入，確保綜合實踐活動的順利開展。
七、值得思考的地方。
我校在實施綜合實踐活動教師過程中，有許多地方做得不很理想。大家都知道，綜合實踐活動應(yīng)該讓學生自己去組合，自己去活動，但我們的教師也出現(xiàn)過牽著學生鼻子走的情況，另外，在管理上我們也感到困惑：參加綜合實踐的老師工作量很大，至今我校沒有找到合理計算方法。
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇二
綜合實踐活動課程是國家規(guī)定、地方指導、學校自主開發(fā)與實施的必修課程。包括勞動技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐等四部分內(nèi)容。
我校在綜合實踐活動課程的實施過程中，全面實施素質(zhì)教育，貫徹國家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神為指導，以建設(shè)具有鮮明學校特色的綜合實踐活動課程文化，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感及良好的個性品質(zhì)為目標，以形成形式多樣、內(nèi)容豐富、資源充足的課程體系和培養(yǎng)專兼職相結(jié)合的具有專業(yè)素養(yǎng)的課程教師隊伍為重點，規(guī)范課程實施與管理，全面落實綜合實踐活動課程的開設(shè)要求。
我校在實施綜合實踐活動課程時努力遵循以下基本原則：
實踐性原則：實施綜合實踐活動要特別關(guān)注實踐過程的充分程度、豐富程度、深刻程度，學生的親身體驗和主觀感受應(yīng)成為學習的重要方法和途徑。
綜合性原則：綜合實踐活動中，學生所面對的是完整的生活世界，是各學段學生文化課學習與非智力品質(zhì)發(fā)展的綜合表現(xiàn)與應(yīng)用，應(yīng)切合該學段學生綜合發(fā)展水平。同時，課程的設(shè)計和實施強調(diào)其主題性，主題的確定應(yīng)充分考慮時代性、生活性、真實性。
開放性原則：綜合實踐活動是一個開放的課程領(lǐng)域，其課程目標、課程內(nèi)容、活動方式等都具有開放性。它面向每一個學生的個性發(fā)展，尊重每一個學生發(fā)展的特殊需要，應(yīng)在活動方式的選擇和課程資源的開發(fā)上充分體現(xiàn)開放性。
發(fā)展性原則：綜合實踐活動的課程性質(zhì)與學習方式立足于學生獨立自主、積極主動的學習態(tài)度。綜合實踐實施應(yīng)根據(jù)學生活動主體意識與能力的發(fā)展程度，尊重學生的興趣、愛好，注重發(fā)揮學生的自主性。在教師指導下，使學生真正成為學習的主體、發(fā)展的主體。
二、實施綜合實踐活動課程的目標任務(wù)。
綜合實踐活動的總體目標是：通過密切學生與生活的聯(lián)系、與社會的聯(lián)系，幫助學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗;提高學生對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責任感以及良好的個性品質(zhì)。
小學3-6年級的學生認識發(fā)展上呈現(xiàn)出具體性和形象性，社會性發(fā)展上具有協(xié)調(diào)性、開放性和可塑性等特點。這個階段的綜合實踐活動，可以以教師組織的集體活動為主，以學生直接感受生活周圍的自然環(huán)境和社會環(huán)境為主，并逐步增加對學生學習內(nèi)容和活動方式的選擇機會。保持和發(fā)展學生的好奇心和求知欲，發(fā)展探究問題的初步能力，掌握基本的生活技能，形成良好的行為習慣;養(yǎng)成初步的社會服務(wù)意識和責任意識。
小學3-6年級的學段目標：
2、了解基本的生活技能，形成生活自理的習慣，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度;。
3、發(fā)展人際交往，增強人際溝通能力，養(yǎng)成合作的品質(zhì)，融入集體;。
5、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護自然環(huán)境的意識和能力。
三、實施綜合實踐活動課程的措施及要求。
(一)加強對綜合實踐活動課程實施的管理。
學校要建立綜合實踐活動領(lǐng)導小組，校長任組長，明確職責、健全管理制度、并以必要的經(jīng)費為保障，要對綜合實踐活動課程進行統(tǒng)籌規(guī)劃、總體設(shè)計，在師資配備、資源統(tǒng)籌、課程實施、目標落實等方面嚴格管理。
學校成立綜合實踐活動實施小組，由教學干部、骨干教師參加，加強對綜合實踐活動課程的研究與實施。要對綜合實踐活動課程整體安排和統(tǒng)籌考慮，有計劃、有目的地開展小學綜合實踐活動課程。
學校及時掌握教師開展綜合實踐活動的情況，對綜合實踐活動課程實施進行有效的評價，督促教師按課程計劃的要求實施好綜合實踐活動課程。定期組織經(jīng)驗交流及研討活動，總結(jié)典型經(jīng)驗、以點帶面推進此項工作。
(二)全面落實綜合實踐活動課程的教學要求。
學校要按照綜合實踐活動課程開設(shè)的要求開齊、開足所規(guī)定的課時。勞動技術(shù)教育在3-6年級為110課時，信息技術(shù)教育在3-6年級為70課時，研究性學習、社會實踐和社區(qū)服務(wù)在3-6年級為140學時。綜合實踐活動課程的課時應(yīng)根據(jù)學校和學生的具體情況，采用彈性課時制，由學校集中安排或分散使用。在內(nèi)容安排上可與地方課程、校本課程有機結(jié)合。
學年初，學校要制定“年度課程實施計劃”，對全校綜合實踐活動進行通盤考慮、整體安排。學校干部要指導教師做好各年級綜合實踐課程實施計劃，以“周”為單位落實綜合實踐的活動內(nèi)容，及時監(jiān)督、檢查課程實施與計劃執(zhí)行情況，做到專時專用，確保綜合實踐活動課程目標的落實。
(三)做好綜合實踐活動課程教師的培養(yǎng)和培訓工作。
要建立一支專兼職相結(jié)合的綜合實踐活動課程教師隊伍。加強對綜合實踐活動課程教師的指導與培訓，指導教師把握綜合實踐活動課程的目標和原則，設(shè)計綜合實踐活動課程的實施方案，掌握課程實施中的各種方法，按照課程要求規(guī)范、有效地開展教學及教學研究活動，不斷提升教師的專業(yè)技能，要注重骨干教師的培養(yǎng)，將綜合實踐活動課程實施中的優(yōu)秀課例、典型經(jīng)驗及時向全校傳播、推廣。
(四)開發(fā)利用資源，創(chuàng)新教學方式。
深入了解學生的需要，因地制宜、因時制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源，建立比較系統(tǒng)的綜合實踐活動課程體系。要積極發(fā)揮教師在課程建設(shè)上的積極作用，廣泛開展校本教研活動，鼓勵和幫助教師不斷創(chuàng)新綜合實踐活動課程的教學方式。發(fā)揮市、區(qū)“中小學生社會大課堂資源”的作用，學校確立1-2個綜合實踐活動基地，滿足學生參加社會實踐的需要。
(五)探索并建立綜合實踐活動課程評價機制。
結(jié)合“中小學生社會大課堂”的實施，參照“北京市中小學生社會大課堂管理監(jiān)控平臺”提供的數(shù)據(jù)，對綜合實踐活動進行有效評價。評價應(yīng)側(cè)重于教師在綜合實踐活動中的組織、規(guī)劃、設(shè)計、指導、管理、工作態(tài)度等方面的能力、實效的評價。通過檢查學期活動計劃、系列活動方案設(shè)計情況，考察活動準備情況、活動開展情況進行綜合考核評定，參照“北京市中小學生社會大課堂管理監(jiān)控平臺”提供的數(shù)據(jù)，以定性評價與定量評價相結(jié)合，并體現(xiàn)激勵機制。
綜合實踐活動評價辦法和小學生質(zhì)量綜合素質(zhì)評價相結(jié)合，學生可以通過小論文、專題報告、實踐日志，以及電子書刊、網(wǎng)頁、網(wǎng)站等多種形式，并通過活動積累和收獲成果，展示主體發(fā)展過程。學生參與綜合實踐活動的評價結(jié)果，可通過記錄卡、檔案袋等進行認定和考核，將考核的結(jié)果納入小學生質(zhì)量綜合評價手冊。
(六)綜合實踐活動課程的實施與德育相結(jié)合。
綜合實踐活動課程也是對學生進行思想道德教育的有效載體。教師要深入挖掘綜合實踐活動課程蘊涵的德育價值。把綜合實踐活動課程作為學生德育活動的重要領(lǐng)域，使學生在獲得知識和技能、過程與方法的同時，形成積極的情感、態(tài)度與價值觀，讓每一個學生在實踐體驗中不斷提升精神境界、道德意識和行為能力，完善人格，最終促進個性健康發(fā)展。
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇三
在西方國家，每年的10月31日有一個"halloween"，詞典解釋為"theeve of all saints’ day"，中文譯作萬圣節(jié)之夜。這一夜是一年中最鬧鬼的一夜，所以也叫鬼節(jié)。全球大部分人以古靈精怪的打扮，來慶祝萬圣節(jié)的有理啊，在這一夜大狂歡。時間流逝，萬圣節(jié)的意義逐漸起了變化，變得積極快樂起來，喜慶的意味成了主流。如今隨著中西方文化的交流，萬圣節(jié)也成為了中國人可以娛樂的一個節(jié)日。
英語愛好者協(xié)會及環(huán)保協(xié)會作為外語系的協(xié)會，為讓在校更多的同學更深的了解西方文化知識，決定聯(lián)辦本次活動，而作為狂歡的一個party，因此英語愛好者協(xié)會，環(huán)保協(xié)會，環(huán)藝舞協(xié)聯(lián)誼，旨在增加大家對西方文化節(jié)日的了解，豐富同學的課余生活，提高大家對英語的興趣，對課余生活的樂趣。
宣傳階段說明：于10月25日到10月30日之間在學校主要宣傳欄處及系部宣傳欄粘貼手工海報，各自協(xié)會開會通知會員積極參與活動的表演。
主持人：三個協(xié)會各選一名，名單待定
開幕介紹：
1、主持人介紹萬圣節(jié)簡要信息以及我們開展這次活動的相關(guān)目的，起因等;
2、主持人介紹活動簡要信息以及活動進行中的某些關(guān)鍵之處
3、主持人介紹邀請來賓，歡迎參加活動的全體成員
4、主持人宣布活動開始
(一)魔力南瓜(挖南瓜比賽)
南瓜由主辦方提供，參與者(按小組形式)利用自帶的工具或者提供的工具，以任何形式對南瓜進行加工改造，完成后進行現(xiàn)場展示，然所有在場的人觀摩作品，由各協(xié)會部分領(lǐng)導層及嘉賓出任評委，得出一等獎：1組"最炫魔南(瓜)";二等獎：2組"超酷魔南(瓜)"三等獎：3組"鼓勵魔南(瓜)"。對于獲獎?wù)呓o予獎勵。
(二)才藝表演
四個協(xié)會出節(jié)目，其中有來自英語愛好者協(xié)會的，如：英文話劇表演，英語歌曲合唱，舞蹈表演等;有來自環(huán)藝舞協(xié)的歌伴舞及經(jīng)典舞蹈等，也有來自環(huán)保協(xié)會的短劇表演，小品表演，還有經(jīng)典歌曲演唱等，還有來自自然風模特隊的精彩魅力演出。表演的節(jié)目形式多，內(nèi)容精彩，在表演期間穿插著有趣的游戲，如：幸運踩踩踩，尋寶之旅等，還有送幸運的抽獎。
(三)奇裝異服(化裝晚會)
"奇裝尤有靚女，異服更有美男"，參與者憑自己創(chuàng)造設(shè)計各式各樣的奇裝異服，現(xiàn)場可以采用各種不與學校規(guī)章制度沖突、無安全隱患的形式進行狂歡。
閉幕介紹：
1、由嘉賓對本晚活動做出點評
2、主持人感謝各位同學的參與，感謝贊助商
3、主持人宣布活動結(jié)束
1、向相關(guān)部門審批活動，審批場地
2、準備音響等電器設(shè)備
3、預先安排人員布置，計劃現(xiàn)場的擺設(shè)
4、向商家拉贊助
漂紡(化妝品)飯店(南瓜) 飾品店(小獎品)
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇四
halloween，我們今天“鬼混”到底!
xxxx年萬圣節(jié)
xx培訓學校(暫定)
xx培訓學校小學生及所有教師
總負責：
副總負責:
組長：
執(zhí)行：
6.1活動開場
開場白由四個主持人引入，英漢雙語介紹萬圣節(jié)的由來和本次萬圣節(jié)party的大概流程。
6.2活動流程
·老師或者合唱：
·也可以先用音響放一遍這首歌曲，再放兩遍，然后，學唱。最后，邀請五名左右的小學生登臺演唱，參與者皆有獎勵。
·講雙簧的兩個人在講臺上講，一個人就站在講臺前，另外一個人就坐在講臺的后面，一雙簧的形式講萬圣節(jié)的來歷。(注：前面的一個人可以根據(jù)自己的需要準備一部分道具，也可以戴著面具)(10分鐘)
·主持人上臺先講一下這個競答的過程及一些細節(jié)，然后活動開始。(1分鐘)
·這個活動是一個搶答環(huán)節(jié)，由主持人提一些跟上個環(huán)節(jié)講的有關(guān)的問題，下面的人員進行搶答，每個問題一名成員回答總共問10個問題，回答對了給予獎勵，回答錯了給予參與獎。(注：對于回答的答案不需要和標準答案一樣，主持人可以根據(jù)自己的理解，大體上正確即可)(15分鐘)
1.背對背運籃球：
·參加人員：學生和家長
·規(guī)則：孩子和家長背對背將活動氣球放在中間，從起點運至終點，中途不得掉下，中途設(shè)置障礙物，如：板凳。獎勵最快的前三名。
2.心心相印，我來比你來猜。
·參加人員:兩人一組(學生和家長)
·游戲規(guī)則:游戲開始，表演的一組兩人先要面對面(家長為動作表演者,學生為猜測者)讓動作表演者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作所指的成語或詞語時,就算過關(guān).(注意：動作表演者可以用語言來解釋，但不能直接說出動作中的字)猜測者必須用英文回答出卡片上的東西。2分鐘內(nèi)猜對最多者算勝出。
3.兔子舞。(在游戲結(jié)束后集體跳兔子舞)或者大合唱
·主持人先講一下這個游戲的規(guī)則與過程開始游戲。(3分鐘)
·再選五個人為第二組，上來進行比賽，評比與獎勵同上一組。最后，在讓兩個組的第一名進行終極pk，選出最后冠軍，進行獎勵(一個南瓜燈)(在這個環(huán)節(jié)中，安排調(diào)節(jié)燈光的人要熄滅幾盞燈只留下中間的三盞燈)(15分鐘)
·主持人跟大家講這個環(huán)節(jié)的要求，鼓勵大家講鬼故事，并獎勵。(1分鐘)
·參與人員自愿上來講鬼故事，可以用英文，也可以用中文講，如果有準備音樂的，把音樂交給放音樂的人，讓他配樂，并且我們準備的有面具，如果有人想帶著面具講的，我們就提供面具讓他們戴著。
·一個講完后，下一個人在上來講，人數(shù)為5-10人。
·對每個上來講故事的人都送上禮品一份。在這個環(huán)節(jié)中，控制燈光的人把所有的燈光全部熄滅，只在講臺上點兩根蠟燭和放兩個南瓜燈(15分鐘)
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇五
1.慶賀萬圣節(jié)，與家人、與孩子狂歡，制造家庭詳和氣氛。
2.維護企業(yè)形象宣傳，擴大影響力和知名度。
xxx。
xx家長學員及學生間聯(lián)歡、游園活動及有獎活動。
全體xx教育學員以及活動預約登記學員。
1.由任課老師通知和組織xx內(nèi)部班級學員參加。
2.由前臺負責登記前來參與活動的學員。
1、前期準備：
視頻：萬圣節(jié)短片。
音樂：萬圣節(jié)背景音樂。
裝飾：abc字母貼紙、蝙蝠南瓜燈破布。
道具：面具、乒乓球、勺子、卡片、手銬、白布、抽獎箱。
宣傳：海報、xx展架海報。
獎品：糖果、櫥窗禮物、零食。
游戲進行時：xx。
人質(zhì)營救：xx。
現(xiàn)場取材，現(xiàn)場發(fā)揮，根據(jù)不同年級來進行英語單詞提醒。
中間玩下抽獎活動：
兵乓球：四個(到時候分組確認隊伍)小孩同時進行，最快完成回來的.孩子得3個章，第二名2個章，第三、第四名各1個章。
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇六
為了讓學生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷，通過萬圣節(jié)活動的'宣傳，配合英語教學，培養(yǎng)學生英語學習的興趣，體驗節(jié)日的快樂，特舉辦“萬圣節(jié)”主題活動。
10月31日17：45——19：00。
一到六年級全體學生，全體教師。
1、a).利用假期要求學生設(shè)計制作萬圣節(jié)相關(guān)裝飾(如面具、南瓜燈，衣服等)，返校日帶回參加評比，并布置教室。b).通過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關(guān)的信息。
備注：
1.每樓層設(shè)有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時對學生進行安全教育。
2、學部會適當準備一些糖，各班也要相應(yīng)準備一些糖。
3、低年級的萬圣節(jié)裝飾避免恐怖。
4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。
萬圣節(jié)學校活動策劃方案設(shè)計篇七
halloween，我們今天“鬼混”到底！
xxxx年萬圣節(jié)
xx培訓學校（暫定）
xx培訓學校小學生及所有教師
總負責：
副總負責：
組長：
執(zhí)行：
6、1活動開場
開場白由四個主持人引入，英漢雙語介紹萬圣節(jié)的由來和本次萬圣節(jié)party的大概流程。
6、2活動流程
老師或者合唱：
也可以先用音響放一遍這首歌曲，再放兩遍，然后，學唱。最后，邀請五名左右的小學生登臺演唱，參與者皆有獎勵。
講雙簧的兩個人在講臺上講，一個人就站在講臺前，另外一個人就坐在講臺的后面，一雙簧的形式講萬圣節(jié)的來歷。（注：前面的一個人可以根據(jù)自己的需要準備一部分道具，也可以戴著面具）（10分鐘）
主持人上臺先講一下這個競答的過程及一些細節(jié)，然后活動開始。（1分鐘）
這個活動是一個搶答環(huán)節(jié)，由主持人提一些跟上個環(huán)節(jié)講的有關(guān)的問題，下面的人員進行搶答，每個問題一名成員回答總共問10個問題，回答對了給予獎勵，回答錯了給予參與獎。（注：對于回答的答案不需要和標準答案一樣，主持人可以根據(jù)自己的理解，大體上正確即可）（15分鐘）
1、背對背運籃球：
參加人員：學生和家長
規(guī)則：孩子和家長背對背將活動氣球放在中間，從起點運至終點，中途
不得掉下，中途設(shè)置障礙物，如：板凳。獎勵最快的前三名。
2、心心相印，我來比你來猜。
參加人員：兩人一組（學生和家長）
游戲規(guī)則：游戲開始，表演的一組兩人先要面對面（家長為動作表演者，學生為猜測者）讓動作表演者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作所指的成語或詞語時，就算過關(guān)、（注意：動作表演者可以用語言來解釋，但不能直接說出動作中的字）猜測者必須用英文回答出卡片上的東西。2分鐘內(nèi)猜對最多者算勝出。
3、兔子舞。（在游戲結(jié)束后集體跳兔子舞）或者大合唱
主持人先講一下這個游戲的規(guī)則與過程開始游戲。（3分鐘）
再選五個人為第二組，上來進行比賽，評比與獎勵同上一組。最后，在讓兩個組的第一名進行終極pk，選出最后冠軍，進行獎勵（一個南瓜燈）（在這個環(huán)節(jié)中，安排調(diào)節(jié)燈光的人要熄滅幾盞燈只留下中間的三盞燈）（15分鐘）
主持人跟大家講這個環(huán)節(jié)的要求，鼓勵大家講鬼故事，并獎勵。（1分鐘）
參與人員自愿上來講鬼故事，可以用英文，也可以用中文講，如果有準備音樂的，把音樂交給放音樂的人，讓他配樂，并且我們準備的有面具，如果有人想帶著面具講的，我們就提供面具讓他們戴著。
一個講完后，下一個人在上來講，人數(shù)為5—10人。
對每個上來講故事的人都送上禮品一份。在這個環(huán)節(jié)中，控制燈光的人把所有的燈光全部熄滅，只在講臺上點兩根蠟燭和放兩個南瓜燈（15分鐘）
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇八
萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結(jié)合園所的英語特色，特設(shè)計此活動方案：
每年的10月31日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。每當萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具。在這個充滿神秘色彩的節(jié)日里，萌動親親寶貝早教中心特此舉辦了這個盛大的晚會，與寶貝們過一個快樂的萬圣節(jié)。
為了迎接萬圣節(jié)的到來，也為了讓萌動親親寶貝的寶寶們感受到西方節(jié)日的文化氛圍，和眾多寶寶們一起吃糖果，分享萬圣節(jié)的快樂。
中心的會員寶寶即家長、有意向報名的應(yīng)邀家長和寶寶
10月29日下午4：00
1.顧問老師負責確認來參加晚會的寶寶名單
2.總務(wù)負責買好晚會所需要的物品
3.老師負責準備互動中的互動節(jié)目和表演
4.市場負責宣傳活動，包括拿單時跟家長通知，發(fā)帖，張貼海報等。
5.老師負責通知每位來參加晚會的家長給寶寶打扮成小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。
活動前（下午2：00——4：00）
1、背景的布置
a.張貼萬圣節(jié)背景布、懸掛有鬼臉的氣球、窗戶上貼用彩紙做好的南瓜臉，天使、小巫婆面具、黑蜘蛛等。
b.進教室的門口懸掛黑色的布條，制造萬圣節(jié)的氛圍。
c.在教室較隱蔽地方貼上小標記。（市場部所有成員，部分老師幫忙布置）
2、阿姨準備好晚會要吃的糖果，老師負責準備要用的游戲道具。
3、前臺、顧問老師在大廳迎接寶寶和家長入場，做好前期工作（兩名前臺，三位顧問老師）
4、寶寶和家長入場，老師負責安排好寶寶們?nèi)胱ㄎ迕蠋煟T口迎賓2名老師）
活動開始（4：00——5：30）
1.主持人上場（裝扮成小巫婆的樣子）3分鐘
開場白：親親寶貝的寶寶和家長們，大家好！在西方國家，每年的10月31日被稱為“萬圣節(jié)”。在這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。
隨著時間的流逝，萬圣節(jié)的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現(xiàn)在象征萬圣節(jié)的妖怪及圖畫，都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。在此，我們萌動親親寶貝早教中心舉辦了這次盛大的萬圣節(jié)晚會。現(xiàn)在，我們的晚會開始咯！
節(jié)目一：由親親寶貝的老師們帶來的搞怪舞！《xxxx》調(diào)動全場氣氛。
演員：音樂播放：xx（2分鐘）
節(jié)目二：看看我的diy——用報紙制作出各式各樣的裝扮（20分鐘）
道具：報紙、剪刀、雙面膠、黑色記號筆、小彩帶
做完后選出最有創(chuàng)意的寶寶和家長進行展示。評出diy寶寶，頒發(fā)獎品。
節(jié)目三：吹面粉（請上來一組家長和小朋友，5--8分鐘）
這是一個整蠱游戲，而且能同時整蠱兩個人的。
道具：面粉適量，乒乓球一個，匙更一個，桌子一張
玩法：先找出兩對寶寶和家長一起（告知他們贏了比賽會獲得獎品），面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。
待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹...
節(jié)目四：尋寶游戲
請家長和寶寶一起在班級里尋找標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物（10分鐘）
節(jié)目五：“trickortreat”萬圣節(jié)主題曲——討糖（15分鐘）
小天使（由老師裝扮）在中心大廳門口處設(shè)置場景，準備許多糖果，接受各位寶寶和家長的討要。寶寶只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。（音樂播放xxx）
活動后（5：30——6：00）
1.市場部負責拆背景布和收拾場地。
2.老師負責收拾活動用了的道具，將場地打掃干凈。
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇九
2、豐富學生的校園生活，加強各系學生的交流
4、主題鮮明，符合大多數(shù)大學生的興趣傾向；
5、具有創(chuàng)以及趣味性，能吸引學生參與；
6、互動性強，沒有了演員與觀眾的界線，人人參與其中；
7、以調(diào)動學生熱情，促進合作交友為目標。
第一飯?zhí)枚?BR> （一）前期宣傳制作宣傳海報，貼在飯?zhí)煤退奚岣浇男麄鳈谏?。海報?nèi)容包括活動的時間、地點以及活動的節(jié)目安排。
（二）場地布置先將飯?zhí)玫淖牢灰频斤執(zhí)玫闹苓呂恢抿v出足夠的空間搭建活動舞臺。在飯?zhí)瞄T口掛上各種恐怖的南瓜面具，飯?zhí)脙?nèi)設(shè)置好音箱設(shè)備和七彩射燈。
（三）活動流程
1、活動從晚上六點三十開始入場，七點正式開始（天黑以后）持續(xù)約一個半小時
2、當晚到活動現(xiàn)場的各條路上將會有各種魔鬼為參與者引路。持門票者從學生第二食堂的門口進去，到“露天食堂”處領(lǐng)取糖果、“大糖紙”和胸針，并在糖紙上留下自己的留言或聯(lián)系方式，先由自己保管，然后進出廣場。由于場地限制，沒有門票的同學只能在外圍觀看。
3、開場：播放幽靜的.音樂，主持人不直接出場，在幕后用神秘的口吻告訴大家晚會即將開始，請屏住呼吸期待神秘的揭曉?，F(xiàn)場燈光逐漸關(guān)閉，突然亮起一盞燈照相舞臺中央，但是什么也沒有，主持人幽默地稱是失誤。然后等再一次關(guān)閉。舞臺上悄無聲息，漸漸出現(xiàn)了白色飄動的身影，音樂慢慢地想起。突然燈光亮起，出現(xiàn)在人們眼前的是帶著面具的街舞演員，音樂也隨之變得的富有動感。晚會在一段街舞后正式開始。
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇十
2.豐富學生的校園生活，加強各系學生的交流；
3、通過與萬圣節(jié)活動，增進與同學之間的友誼；
4.主題鮮明，符合大多數(shù)大學生的興趣傾向；
5.具有創(chuàng)以及趣味性，能吸引學生參與；
6.互動性強，沒有了演員與觀眾的界線，人人參與其中；
7.以調(diào)動學生熱情，促進合作交友為目標。
第一飯?zhí)枚?BR> （一）前期宣傳
制作宣傳海報，貼在飯?zhí)煤退奚岣浇男麄鳈谏?。海報?nèi)容包括活動的時間、地點以及活動的節(jié)目安排。
（二）場地布置
先將飯?zhí)玫淖牢灰频斤執(zhí)玫闹苓呂恢抿v出足夠的空間搭建活動舞臺。在飯?zhí)瞄T口掛上各種恐怖的南瓜面具，飯?zhí)脙?nèi)設(shè)置好音箱設(shè)備和七彩射燈。
（三）活動流程
1.活動從晚上六點三十開始入場，七點正式開始（天黑以后）持續(xù)約一個半小時
2.當晚到活動現(xiàn)場的各條路上將會有各種魔鬼為參與者引路。持門票者從學生第二食堂的門口進去，到“露天食堂”處領(lǐng)取糖果、“大糖紙”和胸針，并在糖紙上留下自己的留言或聯(lián)系方式，先由自己保管，然后進出廣場。由于場地限制，沒有門票的同學只能在外圍觀看。
3.開場：
播放幽靜的音樂，主持人不直接出場，在幕后用神秘的口吻告訴大家晚會即將開始，請屏住呼吸期待神秘的揭曉?，F(xiàn)場燈光逐漸關(guān)閉，突然亮起一盞燈照相舞臺中央，但是什么也沒有……主持人幽默地稱是失誤。然后等再一次關(guān)閉。
舞臺上悄無聲息，漸漸出現(xiàn)了白色飄動的身影，音樂慢慢地想起。突然燈光亮起，出現(xiàn)在人們眼前的是帶著面具的街舞演員，音樂也隨之變得的富有動感。晚會在一段街舞后正式開始。
活動1：南瓜燈制作大賽
策劃方會準備相關(guān)的比賽材料（南瓜、彩色筆、雕刻x、蠟燭等）；
參賽同學以3位同學組成一隊報名參加南瓜燈的比賽；由老師擔任評委評選出最后的獎項，獲得一等獎的參賽隊伍將會獲得糖果作為獎品，而輸了的參賽選手將會受到吃苦味糖果的懲罰。
活動2：化妝舞會
南瓜燈制作比賽結(jié)束后，相關(guān)人員將事先布置好的舞會室向同學開放。舞會室的布置應(yīng)該以恐怖氣氛為主，墻上掛上各種恐怖面具，加上燈光與音樂的襯托，營造神秘色彩。
要求參加舞會的同學自行設(shè)置鬼面具和舞會服飾。
活動3：英語歌舞劇表演
狂歡的化妝舞會過后就來個文藝范的表演。由英語專業(yè)的同學表演關(guān)于萬圣節(jié)來源的歌舞劇。向同學們介紹萬圣節(jié)的來歷與歷史故事。
活動4：萬圣節(jié)祈福活動：
基于萬圣節(jié)傳統(tǒng)的繼承及發(fā)展，舞臺中央點燃蠟燭，為每個逝去的生命祈福
（四）后續(xù)工作
活動結(jié)束之后，相關(guān)后勤人員協(xié)助飯?zhí)玫那鍧嵐ぬ幚砘顒恿粝碌睦?。并將飯?zhí)米牢贿€原。
（五）活動預算
小糖果袋（裝作為鼓勵獎的糖果）15個約10元人
獎品（糖果約50元）
南瓜5個約30元彩色糖果四五十元總體預算在400元左右
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇十一
1、介紹西方文化，帶動校園文化。
2、鍛煉學生動手能力，發(fā)揮想象力，培養(yǎng)英語學習興趣。
3.增進師生關(guān)系。
20xx年xx月xx日晚6：30-8：30。
xx學校xx廣場。
所有在校的報名人員以及部分老師。
1、面具、南瓜燈、糖果、氣球、獎品、萬圣節(jié)介紹資料。
2、制作校園海報。
3、繪制萬圣節(jié)圖畫，布置會場。
1、進場入座：準備背景音樂，讓學生分塊入座。
2、現(xiàn)場呼應(yīng)：介紹參會人員與之呼應(yīng)。
3、集體游戲：鴨子舞（待定）。
4、主持人自我介紹。
5、介紹萬圣節(jié)由來，并作提問，優(yōu)秀者以砸金蛋游戲獲得獎品。
6、節(jié)目表演：
a、學生：以班級為單位表演，上演3-4個節(jié)目。
b、老師：集體做表演。
7、游戲（待定）。
8、班級表演2-3個，個人才藝展。
9、面具評比：
a、以班為單位評比制作面具最多頒發(fā)“最佳集體獎”。
b、評比個人面具頒發(fā)“最佳創(chuàng)意獎”。
10、trickortreat（討糖果）。
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇十二
xxx
xxx
（一）各位社長社員及其所邀請的舞伴大一大二大三均有參與
（二）主持人：李嘉偉王丹（11級播音主持班）
（三）嘉賓：舍賓團成員兩名舞靈街舞社
（一）主要道具：
1、七彩氣球彩紙彩燈（落地閃燈迪廳圓球轉(zhuǎn)燈）
2、社團標幅電影海報
3、面具（羽毛面具和恐怖面具）布娃娃（黑白恐怖）萬圣節(jié)南瓜嘴臉卡紙
4、糖果椅子馬扎暖瓶一次性紙杯透明膠掃帚
5、手提電腦音箱話筒
（二）會場布置（具體）：
1、入口
1入口處張貼“第五維電影社萬圣節(jié)化裝舞會”海報（海報由上面用毛筆黑紅色書寫的有關(guān)萬圣節(jié)的流程與特色的兩張白紙和一張主題為萬圣節(jié)的彩繪畫報組成）
2、會場內(nèi)
1墻壁上有間隔的掛滿七彩氣球
3會場正前方的墻壁上掛有社團標幅
5會場正前方擺有由電腦椅支撐起的手提電腦以及高音質(zhì)音箱
（一）開場熱場街舞
（二）過渡主持人介紹萬圣節(jié)又來及特點
（三）浪漫上演王子和公主的故事（伴隨著小提琴演奏主持人旁述王子和公主的故事，同時，嘉賓上臺跳交誼舞，過渡之后領(lǐng)舞，與會人員自找舞伴一起學著跳，音樂舒緩氣氛浪漫，燈光由亮漸暗營造舞會氣氛）
（四）恐怖cosplay小鬼上臺拆散王子和公主，與會人員抓鬼（組織機構(gòu)人員戴好恐怖面具混入人群從背后拍打到場人員并發(fā)出恐怖尖叫聲，此時音響詭異充滿恐怖氣氛，主持人講述動員與會人員集體捉鬼，抓到拆散王子和公主的小鬼者有獎品贈送）
（五）過渡音樂起氣氛緩和，組織人員做傳紙杯游戲（現(xiàn)場組織兩排人員，前女后男比賽口對口傳紙杯，五分鐘內(nèi)聚水多的一組獲勝并發(fā)予獎品）
（七）結(jié)束主持人致束詞，獻上祝福，舞會結(jié)束，散場
（一）撤海報，收面具，收橫幅，撤彩燈
（二）收電腦，抬送音箱與椅子與暖瓶
（三）清掃會場地面
（一）會場布置恰合主題，海報張貼及時，主題突出。（七彩氣球彩紙和彩燈溫馨活躍了會場氣氛，極具舞會特質(zhì)）
（二）音響效果好，音樂過渡自然。
（三）主持人認真負責，舞會氣氛調(diào)動組織得當。
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇十三
2、本次活動要有非常好玩，好看的新奇性
3、以恐怖，鬼怪為基調(diào)。
4、起到一個后續(xù)宣傳的作用
5、在所有賓客面前建立良好的口碑。
把門會所工作人員裝扮成中國的僵尸和外國吸血鬼、國外ds穿上怪異的服裝，加上夸張的化妝成為恐怖之夜中最恐怖的群體，場內(nèi)可把假南瓜里面插上蠟燭，制成怪異可笑的南瓜燈，準備面具、黑袍、骷髏等道具，更加顯示出本次活動的氛圍。場子布置在門廳擺放一些本次活動，后續(xù)活動的宣傳易拉寶海報，讓賓客在走進門的時候就能感受到本次活動的主題。內(nèi)容。吸引賓客眼球。
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇十四
二、活動地點：廣闊外語學校二樓
三、活動流程：
1、主持人開場
2、妖魔鬼怪秀(15分鐘)
3、游戲環(huán)節(jié)：搶吃蘋果、藏寶、天黑請閉眼等(30分鐘)
4、手工制作：三明治(20分鐘)
5、看電影(20分鐘)
6、主持人介紹我校課程：現(xiàn)場報名贈送教材一套(120元-200元)
7、退場每人抽獎(20分鐘)
四、參與學生收費：15元(校外和校內(nèi)學員都收費)報名截止日期10月30日
五、活動目的：讓學生感受并學習西方文化，獲得驚喜和快樂!擴大學校的影響力，發(fā)動校內(nèi)學員帶校外學員來參加活動，起到宣傳和招生的作用!
主持人：李洪宇
場景布置：許曉明
游戲主持:小王琳、朱怡君、李桂營、潘卓
妖魔鬼怪秀：許曉明、李洪宇、李姝燕、李桂營、劉月朗等若干學生
場控：李文娟
2-4年級李雪孟秋實肖金鈺(教室2、3、4等候)
4年級以上王曉云孫婷劉月朗(教室5、6、7等候)家長區(qū)：費姐(等候區(qū)：前臺和13號教室)
禮物發(fā)放：xxxx、xxxx
抽獎：xxxx
報名學員登記：xxxx
物品采購：xxxx
音樂音箱：xxxx
收費：xxxx
引領(lǐng)：xxxx
活動適合學員：二年級以上學員
注：班主任負責收費，并把帶來的新學員的電話號碼記錄下來!
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萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇十五
一.活動背景：
十月將過，一年一度的萬圣節(jié)日益臨近，而對于剛剛上大一的同學們來說，舞會無疑是一個讓同學之間增進友誼的校園社交活動。今年，文藝部與女生部將萬圣節(jié)與舞會合并在一起，聯(lián)合舉辦萬圣節(jié)舞夜活動。希望可以讓大家既感受到萬圣節(jié)的熱烈氣氛，同時也能在舞會中與同學增進感情。我們兩個部門將吸取豐富的經(jīng)驗并改進我們的不足，爭取舉辦一場讓大家難忘的萬圣節(jié)舞會。
二.活動的目的和意義：
豐富同學們的課余生活，讓大家更加了解萬圣節(jié)并從中得到快樂，增進同學之間的友誼，為百年××大學注入不同以往的青春活力，為和諧校園的建設(shè)貢獻力量。
三.活動對象。
主要針對××大學××校區(qū)全體同學，并針對××級學生有針對性的培訓，同時熱忱邀請××大學所有同學積極參與。
四.活動地點：××大學××校區(qū)大學生活動室(悅園3樓)。
五.活動時間：20xx年10月31日晚上6點開始。
六.相關(guān)工作：
1.海報宣傳：手繪海報。負責人：、于10月28日之前張貼在宣傳欄上。
2.傳單選出：制作活動傳單，10月28日之前制作完成，并于宿舍和餐廳門口發(fā)放。
3.橫幅：贊助商提供。
4.班級宣傳：干事負責本班宣傳工作(如班會等形式)。
5.活動物品購置。
負責人：，具體物品請看活動預算。
6.舞曲及背景音樂選取。
負責人：、
要求：根據(jù)舞會流程選定不同舞曲，背景音樂要烘托出萬圣節(jié)的詭異氣氛但同時不能過于驚悚，以免影響活動的順利進行。
7.聯(lián)系美食地圖協(xié)會。
負責人：、
七.活動流程(闖關(guān)第二、三關(guān))。
流程：
1.前期會場布置：將會場裝飾布置妥當，并提前準備好燈光、背景音樂等。
(1)入場：準備便利貼板，同學們?nèi)雸鲋翱梢詫⒆约旱脑竿麑懺诒憷N板上。
(2)主持人引進情景劇(進入城堡第一層)。
樂隊表演(10分鐘)。
爵士舞表演(5分鐘)。
集體舞(十二步、三十二步)(6分鐘)。
街舞表演(5分鐘)。
(3)萬圣節(jié)影片及話劇開場。
(由萬圣節(jié)起源片段引出布滿鬼怪的第二層城堡)。
主持人。
開場白。
游戲環(huán)節(jié)(闖關(guān))：障礙行：游戲的八組同學帶上面具進行障礙行，男生先自行轉(zhuǎn)大象鼻子10圈，之后男生拉著女生穿越障礙，到達終點，終點處放置報紙和氣球，女生需吹爆氣球，男女共同踩上報紙回答主持人問題(問題根據(jù)前面情景劇的內(nèi)容及萬圣節(jié)相關(guān)知識進行提問)。前兩組到達報紙上的只需回答一個問題，接下來兩組回答兩個，美兩組逐一累加。注：每隊選手有三次回答的機會，如果答錯(三次回答都不對或自動放棄答題)，選手將獲得由學生會自制的不同程度的懲罰飲料(不會對身體造成傷害)，者皆有禮品相贈。
(4)與美食協(xié)會合作教大家如何制作南瓜餅第二層獲勝者和部分幸運觀眾可以品嘗南瓜餅牽手舞(5分鐘)華爾茲(10分鐘)。
兔子舞(由文藝部和女生部干事佩戴鬼面具，沖到同學之間與同學一同跳兔子舞)。
(5)后期：后續(xù)工作，清場。
八.活動操作流程。
1、所有廣告宣傳圖樣必須在10月28日前完成。
2、活動現(xiàn)場布置所需物品必須提前入庫。
3、必須提前擬定好活動音樂、燈光、背景和進行傳。
4、10月30日下午開始教室現(xiàn)場布置。
5、舞臺節(jié)目流程由策劃人、部長、主持人負責提前編排落實。注：活動當晚6：00以前，所有的工作人員，必須按要求著裝、造型，各就各位緊密配合其它部門，保證此次活動順利進行。
九.活動預算(文藝部需要)。
悅園場地費：400元。
手繪海報制作：一開白紙*3=9元傳單：500*0.1=50元。
十.備注：購買所有東西都需要有正規(guī)發(fā)票，并將所買物品列詳細清單交至部長報銷。
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇十六
10月31日，是西方傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)，為了更好的展現(xiàn)學校國際化辦學特色，體驗西方節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚世界優(yōu)秀文化，豐富學校文化氣息，展現(xiàn)學生們的青春活力，密切同伴關(guān)系，促進人與人之間的交流，特舉辦第三屆萬圣節(jié)活動。
一、活動時間
2015年10月31日晚18：30——20：30
二、活動地點
學校綜合樓羽毛球場地
三、參加人員
低年級、中年級、高年級、七年級各班每班三名同學；各級部領(lǐng)隊及指導老師；全體英語教師；全體外教；藝體中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心及科研指導處相關(guān)人員。
四、活動組織形式
五、活動流程
（一）暖場活動
1. 全場人員在外教和引領(lǐng)教師的帶動下跳兔子舞,帶動全場的活躍氣氛
3.由二名外教分別將一個鬼故事，燈光、音響配合劇情制造懸念。
（二）比賽開始
四只代表隊采取現(xiàn)場比賽的形式舉行，由外籍教師組成評委評出優(yōu)勝團隊，各項成績累計派出比賽團體成績。
1.唱英文歌曲：每隊派出2—5名同學現(xiàn)場演唱有萬圣節(jié)特色的英文歌曲。
2.叼蘋果活動：每隊出一名同學在不用手的情況下用嘴叼蘋果，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。
3.吹氣球比賽：每隊派2人參加，把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字—萬、圣、節(jié)、快、樂，規(guī)定時間內(nèi)最先完成四個或進度快的一方取勝，、七年級同學比賽時間為50秒，高年級同學比賽時間為55秒，中年級同學為1分鐘，低年級同學為65秒。
4. 刻南瓜：每隊選出雕刻好的三件萬圣節(jié)鮮明主題的南瓜、由外教當場評選出優(yōu)秀的團隊。
5.講鬼故事：每隊派出二名選手講一個鬼故事，一人用英語講，一人用漢語翻譯，時間3——5分鐘，根據(jù)故事驚險刺激程度評選出優(yōu)勝團隊，各隊也可以派英語教師上場助演。
6. 搶凳子比賽：每隊出一名同學參加，戴上古怪的面具，先搶到凳子的為獲勝方，失敗方繼續(xù)比賽，直到?jīng)Q出名次。
（三）發(fā)獎
由外教為獲勝團隊現(xiàn)場頒發(fā)獎狀。
六、準備工作
2. 現(xiàn)代教育技術(shù)中心負責現(xiàn)場燈光布置、音響準備，現(xiàn)場錄像、照相等。
3.藝體中心負責活動主持、編排、組織等
4．學生發(fā)展處：負責活動學生的現(xiàn)場組織及維持紀律。
5.后勤服務(wù)中心負責物品：南瓜、氣球、蘋果、面具、糖果等準備工作。
6.各級部要充分發(fā)選拔學生，組隊并指派帶隊教師帶隊參與到活動中。
昌樂外國語學校
2015年10月27日
活動名稱：百鬼夜行
具體活動：萬圣節(jié)集體扮鬼狂歡
宣傳時間：10月23日--10月30日
現(xiàn)場活動地點：廣西幼兒師范高等?？茖W校
主辦單位：廣西幼兒師范高等專科學校校學生會
參與人員：在校師生
報名方式：現(xiàn)場報名/網(wǎng)上報名
一、 活動背景：
在西方國家，每年的10月31日有個“halloween”，辭典解釋為“theeveofallsaints’day”，中文譯作：“萬圣節(jié)之夜”。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。全球大部分人以古靈精怪的打扮，來慶祝萬圣節(jié)的由來。時間流逝，萬圣節(jié)的意義逐漸起了變化，變得積極快樂起來，喜慶的意味成了主流。如今隨著中西方文化的交流，萬圣節(jié)也成為了中國人可以娛樂的一個比較有特色的節(jié)日。
二、 宣傳階段說明
宣傳時間：10月23日--10月30日
宣傳方式：海報/dm單/校內(nèi)廣播/學校bbs/校園特有媒體
1．海報項目：
內(nèi)容
天數(shù)
天/次
量/次
發(fā)布地點
發(fā)布時間
備注：
a．在人流量大，學校主要宣傳欄處粘貼；
b．建議多用展板和手工海報的形式。（便于保持的時間比長，也可體現(xiàn)更多組織單位內(nèi)容）發(fā)布地點：學校主要宣傳欄（主要為宿舍宣傳欄）
2. 宣傳單
投遞地點：校園宿舍，食堂門口，操場入口等人流量多的地方；活動現(xiàn)場集中發(fā)放。 發(fā)放要求：
a．文明禮貌的發(fā)到宿舍；
b． 要求學生主動到學生宿舍推門發(fā)放，無人應(yīng)答則不發(fā)，每宿舍發(fā)1張；
c．發(fā)放時注意做好宣傳（鼓勵參加活動及游戲獎品宣傳）；
3．校園廣播項目：
內(nèi)容
天數(shù)
天/次
量/次
發(fā)布地點
發(fā)布時間
備注：
校園廣播7天
根據(jù)學校廣播臺播出時段播出
校內(nèi)廣播
中午、下午
4．校園bbs
要求：在校園bbs相關(guān)版面發(fā)布信息，最好版面置頂
時間：活動前一周持續(xù)
宣傳備注：
a、打出第一步的宣傳概念。就是以宣傳我們將在萬圣節(jié)創(chuàng)造出一個激情四射的萬圣節(jié)，什么樣的活動可以不提，設(shè)懸念。但要鼓勵參加活動及做好游戲獎品宣傳來吸引目光。
b、狼的誘惑。本階段是以故弄玄虛的方式吸引注意。從萬圣節(jié)前一個星期開始，讓宣傳部全員傳出狼嚎聲，最好能清楚的傳入所有人的耳朵。并印一份名為《誰在嚎叫》的宣傳彈，再次給人們設(shè)下懸念，使拿到傳單的人都想問到底是什么在嚎叫，我們到底要舉辦一次什么樣的圣靈之夜。
再次制造神奇詭秘的感覺，同時可以添加其它神秘元素。
具體活動，如下：
開幕簡介：
主持人介紹萬圣節(jié)簡要信息以及我們開展這次活動的相關(guān)目的起因等
主持人介紹活動簡要信息以及活動進行中的某些關(guān)鍵之處
主持人介紹邀請來賓，歡迎參加活動的全體成員
主持人宣告活動開始
（注：主持人選拔形式另定，這里不作說明）
活動1） “魔力南瓜(挖南瓜比賽)”
階段活動口號：南瓜的`藝術(shù)，雕刻的魔力
前期準備：
場地落實及審批，并取得團委/保衛(wèi)處等相關(guān)部門的批條
10月15日-10月30日做好南瓜采購工作
邀請/位雕刻業(yè)內(nèi)人士及/位師、生擔當評委挑選
宣傳階段發(fā)出邀請函，內(nèi)容邀請在校師生（組）參加挖南瓜比賽
做好報名參賽人員的登記工作，以合理安排場地
完成場地設(shè)布置，線路接通，音響調(diào)試，桌椅擺放等
場地布置：
評委席桌椅/套，隨直線（方陣）分/排整齊排列
參賽席桌椅/套，隨/形式分/區(qū)域排布，編號
活動所用工具庫（發(fā)放與回收工作）
垃圾桶設(shè)置擺放，以免場面凌亂
活動時間：18：50--20：00
活動場地：初擬為學校禮堂前面平臺。
具體活動內(nèi)容：
1．參賽者可以利用自帶工具或提供的工具，以任何形式對南瓜進行加工改造
2．完成后先進行現(xiàn)場展示，讓在場師生觀摩參賽作品
3．由評委進行打分評比，并現(xiàn)場點評，使參賽選手能更好認識自己作品的優(yōu)缺參賽者（在規(guī)定時間內(nèi)完成，否則不計入評比結(jié)果，但同樣可以接受打分評比以及現(xiàn)場點評）
4．最終確定一等獎：1名“最炫魔南（瓜）” ；二等獎：2名“超酷魔南（瓜）” 三等獎：
3名“鼓勵魔南（瓜）”
5．現(xiàn)場宣布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎品
活動2）“鬼尖叫場(鬼故事比賽)”
階段活動口號：嚇死不償命，不嚇不要來
前期準備：
場地落實及審批，并取得團委/保衛(wèi)處等相關(guān)部門的批條
宣傳階段發(fā)出邀請函，內(nèi)容邀請在校師生參加講鬼故事比賽
報名限制，參賽選手只能以個人或雙人形式講述故事
邀請一批對鬼故事有愛好或研究的師生（未參賽）當評委
做好報名參賽人員的登記工作，以合理安排場地
完成場地設(shè)布置，線路接通，音響調(diào)試，桌椅擺放等 話筒備用，以免出現(xiàn)緊急故障事件
活動場地：初擬為學校禮堂前面平臺。
具體活動內(nèi)容：
1．參賽者可以采用原創(chuàng)鬼故事或非原創(chuàng)鬼故事進行講述
2．故事情節(jié)越詭異越好，講述是情感越投入越好，每個故事限時3分鐘
3．每人講述完成評委當場亮分，評分兼顧講述者表現(xiàn)及現(xiàn)場驚叫聲強弱
4．比賽完成宣布比賽結(jié)果（獎次安排：一等獎1名，安慰獎/名）現(xiàn)場頒發(fā)獎品
5．在比賽過程中可添加互動環(huán)節(jié)（抽獎，游戲等）
活動時間：20：30--21：40
活動場地：初擬為學校禮堂前面平臺。
活動3）“奇裝異服(化裝晚會)”
階段活動口號：奇裝尤有靚女，異服更有美男
前期準備：
場地落實及審批，并取得團委/保衛(wèi)處等相關(guān)部門的批條
宣傳階段發(fā)出邀請函，內(nèi)容邀請在校師生參加化裝晚會
積極宣傳，促進參與活動師生對活動服裝的個性獨特設(shè)計
做好報名參賽人員的登記工作，以合理安排場地
安排好安全出口，誠邀保衛(wèi)人員負責安全問題
完成場地設(shè)布置，線路接通，音響調(diào)試，桌椅擺放等
場地布置：
主席臺布置（面積適宜），線路接通，音響調(diào)試
話筒備用，以免出現(xiàn)緊急故障事件
現(xiàn)場騰出足夠面積供參與活動師生狂歡
活動時間：21：40--22：40
活動場地：初擬為學校禮堂前面平臺。
具體活動內(nèi)容：
1．參與者可以憑自己創(chuàng)造設(shè)計各式各樣奇裝異服
2．現(xiàn)場可以采用各種不與學校規(guī)章制度沖突、無安全隱患的形式狂歡
3．任何參與者都是評委，最終評出最有炫力設(shè)計，最有酷力設(shè)計，最有魔力設(shè)計，最有吸引力設(shè)計，最有感召力設(shè)計分別一名。
閉幕簡介：
主持者介紹此次活動過程的完美勝利
主持者想?yún)⒓踊顒拥脑u委，贊助單位及所有師生表示感謝
主持者宣告活動完美結(jié)束，謝幕
文藝部 劉志松
萬圣節(jié)學?；顒硬邉澐桨冈O(shè)計篇十七
10月31日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)（hallowmas），萬圣節(jié)起初帶有強烈的宗教色彩，是驅(qū)除邪靈、祭拜祖靈以求平安的節(jié)日，但發(fā)展至今它已成為兒童搞怪的娛樂節(jié)日。
在萬圣節(jié)前夕，兒童會穿上化妝服，帶上面具，提著南瓜燈，向鄰居討要糖果的同時，還會施展小花招，負責搞怪，博取家人鄰居的歡笑。
二、活動主題
xxx萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動
三、活動目的
2、鍛煉學生大膽、勇敢、正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制；
3、通過一系列的活動，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會節(jié)日的快樂；
4、促進家長和老師的溝通聯(lián)系，通過活動增強親子感情。
四、活動形式：家校匯報，親子互動
五、活動準備
（一）萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日；
2、在機構(gòu)學校門口、走廊和教室進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍；
6、節(jié)日當天大門外張貼橫幅———活動名稱如：xxx萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動。
（二）萬圣節(jié)知識灌輸：10月24—27日
1、教學內(nèi)容的體現(xiàn)：通過英語、漢語不同程度地對孩子進行萬圣節(jié)節(jié)日知識的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，同時也可以利用這個學習機會，傳遞一些能觸發(fā)孩子對恐怖事物的感受及想法，并借此建立孩子對新事物嘗試的勇氣，傳達深入學習運動項目（如跆拳道）的意義。
萬圣節(jié)相關(guān)用語：
討糖果朗詩：trickortreat（不給糖就搗蛋），smellmyfeet（聞聞我的腳），givemesomethinggoodtoeat（給我一些好吃的），happyhalloween萬圣節(jié)快樂！
與老師一起制作及裝飾萬圣節(jié)主題的教室：
3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜、南瓜燈、女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起，提前一周準備。）
4、每個班都安排不同的萬圣節(jié)活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當天各班可讓孩子進入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍。
六、活動實施步驟
1、活動時間：10月31日（星期二），具體時間可根據(jù)校區(qū)情況而定
2、活動地點：操場、大廳，教室，以及設(shè)定的活動場所
3、具體實施：
（3）戶外活動時間，進行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教或是英語好的老師調(diào)動氣氛；（注：孩子、老師都是帶面具進行。）
（5）晚上邀請家長分別進入相應(yīng)班級進行觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化妝舞會，可讓孩子穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。
七、注意事項
3、不管是游園形式、討糖活動還是舞會形式的萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓家長和孩子明白活動的意義。
萬圣節(jié)學校活動策劃方案設(shè)計篇十八
二、活動地點：xxxxx
三、活動內(nèi)容：浪漫冷餐自助、各種酒類飲品盡情暢飲，時令水果應(yīng)有盡有，要么搗蛋，要么給糖，燈光閃爍，各國公主王子妖怪鬼魅飄飄蕩蕩，黑貓、蜘蛛、巫婆、掃帚、南瓜燈，精彩游戲，請你度過一個不一樣的夜晚！
四、活動流程：
1、8點相約地點集合，備面具若干或化妝品給個別沒化妝人士整容，可推遲進場，以增加人員好奇心，場地里燈光需暗，增加詭異氣氛。
2、進場后先嘻戲一番，在尖叫聲中主持人出場，介紹活動規(guī)則及流程。
3、激情圈圈舞，互不認識的鬼鬼們以交誼圈圈舞相互熟悉。
4、游戲環(huán)節(jié)（大皮準備），先進行兩場游戲，中間自由活動，可和著音樂請心儀的鬼鬼跳舞，也可四處飄蕩，搗蛋，要糖等。
5、再次進入游戲環(huán)節(jié)（大皮準備）多多準備，至活動結(jié)束，看現(xiàn)場情況再定
6，結(jié)束，合影
備注：需全程攝影，游戲照片，合影，單影…………
五、對參加活動人員要求：beopen，而且必須化妝，愈出位愈，記得當天你的打扮，會是足夠的出類拔萃哦?。ㄗ詡涠Y物糖果）
六、活動費用：根據(jù)實際發(fā)生費用aa制，可提前預收60每人，多退少補
七、報名方式：跟貼報名或電話報名，截止30日中午12點前