心得體會可以記錄下自己的成長軌跡，是一種寶貴的學(xué)習(xí)資料和經(jīng)驗(yàn)積累。創(chuàng)造一個積極、客觀、深入的寫作氛圍是寫好心得體會的重要因素之一。通過閱讀這些心得體會，我們可以從其他人的經(jīng)驗(yàn)中找到共鳴，并在寫作中有所收獲。
完整的成長心得體會篇一
認(rèn)真聆聽了雙城進(jìn)修校徐x老師關(guān)于習(xí)作教學(xué)的專題講座，我收獲很大，對習(xí)作教學(xué)又有了新的認(rèn)識。
習(xí)作教學(xué)是語文教學(xué)的重中之重，但也是令語文老師最頭疼的教學(xué)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)我對習(xí)作教學(xué)的思路更明晰了，作為語文老師要對學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)從低到高各個學(xué)年段有一個系統(tǒng)的規(guī)劃，得益于課外，得法于課內(nèi)。低年級要在閱讀教學(xué)中有意地，一點(diǎn)一滴地加以培養(yǎng)，激發(fā)習(xí)作興趣，打牢習(xí)作基礎(chǔ)。中年級重在樹立學(xué)生習(xí)作的自信心，教給學(xué)生一些習(xí)作的基本方法。讓學(xué)會觀察，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，能將事情寫清楚，并學(xué)會積累，樂于閱讀。高年級則要適當(dāng)?shù)亟虒W(xué)生一些習(xí)作技巧，要培養(yǎng)學(xué)生逐漸從寫清楚到寫具體、寫生動，還要讓學(xué)生養(yǎng)成修改習(xí)作的習(xí)慣。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》是語文老師的教學(xué)行為應(yīng)時刻遵循的準(zhǔn)則，作文教學(xué)更不例外，學(xué)生習(xí)作能力的形成不是一日之功，更不能一蹴而就，而我們語文老師能做的是用我們科學(xué)的教學(xué)方法，讓學(xué)生愛上習(xí)作，讓兒童的生命因習(xí)作而精彩，要成功地做到這一點(diǎn)，還需要我們語文老師不斷修練自己的教學(xué)素養(yǎng)，撐一支長篙，向作文教學(xué)的青草更青處漫溯。
完整的成長心得體會篇二
《完整的成長》是一本關(guān)于兒童成長的經(jīng)典著作。全書共分為七章，介紹了兒童心理、教育、溝通等方面的知識和實(shí)用技巧。第八章則是關(guān)于“心靈成長的艱難之路”。在這一章節(jié)中，作者詳細(xì)講述了兒童成長過程中所面臨的各種挑戰(zhàn)和困難，同時也提供了一些實(shí)用的建議和方法。在閱讀完這一章節(jié)后，我對兒童成長有了更深入的認(rèn)識和體會。
第二段：心靈成長的艱難之路。
心靈成長不是一件容易的事情。在經(jīng)歷了一些人生峰回路轉(zhuǎn)的事件后，我們可能會感到沮喪、困惑和失望。對于孩子們來說，成長的路上也會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。比如，他們需要面對各種不同的情緒，如憤怒、悲傷、快樂等，還要學(xué)會處理自己的情緒和與他人的情感溝通。
第三段：父母的作用。
在孩子的成長過程中，家庭是一個非常重要的因素。父母是孩子的第一任老師，他們的言行舉止會深刻影響孩子的性格和價值觀。因此，父母需要時刻關(guān)注自己的行為和言辭，并給孩子提供一個安全、穩(wěn)定、溫馨的家庭環(huán)境，幫助孩子克服成長過程中遇到的困難。
第四段：自我培養(yǎng)和成長。
在孩子的成長過程中，父母不可能一直陪伴在他們的身邊。因此，孩子需要學(xué)會自我培養(yǎng)和成長。這包括認(rèn)識自己的長處和短處，制定目標(biāo)和計劃，積極思考和探索，以及保持積極向上的心態(tài)。這些能夠幫助孩子在面對各種挑戰(zhàn)時更加從容和堅定。
第五段：結(jié)語。
通過閱讀《完整的成長》第八章，我認(rèn)識到心靈成長需要我們不斷探索、嘗試，甚至經(jīng)歷一些挫折和失敗。在這個過程中，我們需要付出努力，學(xué)會自我反思和調(diào)整，同時也需要接受來自外界的幫助和支持。我相信，在這條美麗的成長之路上，我們都會變得更加堅強(qiáng)、更加快樂、更加成功。
完整的成長心得體會篇三
雨，焦躁而紊亂，淅瀝淅瀝地潑灑下來，如同倉皇逃竄的馬蹄，踢打著城市的胸膛。即便如此，還是澆不熄我心中的快樂心情，因?yàn)槲壹磳⒁巴诖丫玫某砷L營。來到了學(xué)校的集合地點(diǎn)，眼前滿是一片黑壓壓的人群，每人臉上都流露出興奮的表情，高興的交談聲與老師此起彼落的整隊(duì)聲不絕于耳。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，就要前往目的地!
游覽車上，我們認(rèn)識了幽默又開朗“小新”教官，她訓(xùn)練同學(xué)們彼此間的默契與向心力，并帶領(lǐng)我們度過了愉快的旅途時光。來到了目的地，首先映入眼簾的是滿山蓊郁，空氣也十分清新。此時教官開始對我們“下馬威”，也就是教官說什么，你就要做什么，要是有人做的不夠確實(shí)或不服從，全隊(duì)都會被處罰，這樣的“連坐法”，使我感到膽顫心驚，只能像一只被抓住尾巴的老鼠，乖乖地服從命令。
結(jié)束了令人震撼的“下馬威”，教官帶領(lǐng)同學(xué)們到漆彈場，原來我們要進(jìn)行的是“定靶射擊”，教官發(fā)給每人一小包像巧克力球的漆彈并開始講解打漆彈的注意事項(xiàng)，一開始要先蹲低身體小心翼翼地鉆過網(wǎng)子，再跳過繩子，最后來到目的地聽從教官指令進(jìn)行射擊，當(dāng)時正在下著小雨，氣溫很低，連呼吸都會吐出白霧，十分有野戰(zhàn)的滋味，當(dāng)我按下第一發(fā)子彈時，子彈像高速行駛中的賽車般“答!”的一聲沖出去，快到連影子都看不見，而槍口上還微微冒著煙呢!
夕陽迫不及待地投入山坳的懷抱，似乎要與黑夜分享來臨的盛宴。令人熱血澎湃的晚會即將要開始。晚會節(jié)目由各班派出一些同學(xué)跳舞，每場節(jié)目之間會有中場休息，會撥放一些流行歌曲，同學(xué)們這時開始熱情地歡呼，其聲音之大簡直要將屋頂掀翻了，甚至到了“瘋狂”的地步，會場內(nèi)掌聲與尖叫聲如大雨過后的激流般爆發(fā)，似乎要與會場外的滂沱大雨比賽，任誰也會被這股歡樂的氣氛感染，因?yàn)槲抑溃藭r此刻，我們的心都是相連的！
到了第二天最后的行程“技能考驗(yàn)”，這項(xiàng)活動是考驗(yàn)學(xué)生們搭帳棚、三角巾包扎、繩結(jié)與律動的技巧，每人都要參加一項(xiàng)比賽。當(dāng)裁判吹起開始哨音的時，同學(xué)們都開始賣力地為自己班級的選手加油打氣，時間一分一秒的流逝，加油聲也愈來愈響亮，結(jié)束的哨音響起，評分人員也開始進(jìn)行評估，此刻每班都屏氣凝神的聆聽，最后裁判宣布繩結(jié)比賽的成績：“三班第一名!”，我們班立刻爆出一震響徹云霄的掌聲與歡呼聲，同學(xué)們都沉浸在勝利的喜悅中，為這次的旅行畫下了完美的句點(diǎn)。
結(jié)束了最后的行程，我們也即將踏上歸途。在這次的'活動中，或許因?yàn)橄轮笥甓鴾喩頋窳芰埽换蛟S因?yàn)楹渌趲づ穸皇娣?，但相信這會在我的心中留下開心而難忘的一頁。
完整的成長心得體會篇四
本周一下午，兒子班上的賀老師和李老師來我們家進(jìn)行家訪，對于剛上學(xué)前班的孩子來說是個新鮮事情，對于以前也當(dāng)過老師的我來說卻有一番久違的親切感。交流一番，感受深刻，我發(fā)自心底的坦言，“教師家訪太有必要了！教師與家長、學(xué)生面對面溝通，是教育學(xué)生的最好方式”。
家訪很重要
家訪工作是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通的重要紐帶，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，為促進(jìn)學(xué)生更好地成長進(jìn)步，教師應(yīng)該在教育過程中盡量多爭取家長的配合，很多時候可以起到事半功倍的效果。
首先家訪可以讓老師切身感受學(xué)生的成長環(huán)境。教師通過家訪可以充分了解家長的性格特征、文化素質(zhì)和家庭教育等狀況，在以后的教育中可以對學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識、分析、理解，真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”，真正實(shí)現(xiàn)因材施教。其次家訪可以使家長和教師達(dá)成共識。教師登門家訪，與學(xué)生、家長架起了聯(lián)系與溝通的橋梁，三者共處一室，平等交流，拉近了彼此心理距離，有利于及時交換意見，也有助于達(dá)成共識，商量出解決問題的辦法。最后家訪更易于讓孩子接受。家訪這種面對面的交流，是一種親切而又平等的交流方式，更易于讓小孩子接受，比把家長請到學(xué)校去效果好得多。而且家訪時教師是有備而來，對于孩子各方面的情況，由于時間充足，老師會談得更加透徹、全面，尤其有利于家長了解孩子在校表現(xiàn)，也有$2老師了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，進(jìn)而更加有針對性地幫助孩子全面提高，促進(jìn)其健康成長。
盡管現(xiàn)在通訊發(fā)達(dá)，教師和家長可以通過電話、手機(jī)短信、qq、互聯(lián)網(wǎng)等各種方式進(jìn)行交流，但我認(rèn)為家訪這種面對面的交流效果會更好，我想隨著社會對德育工作的重視，家訪工作肯定會是教師工作的一個重要組成部分，并且會變得更加經(jīng)常和普及。
教師很負(fù)責(zé)
本次家訪，使我認(rèn)識了兩位對教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的好老師，兒子今年才上學(xué)前班，在我眼中學(xué)前班的老師和幼兒園的老師都是差不多的，基本上都是在混日子?？墒沁@兩位老師卻給了我不同尋常的感受，讓我倍感欣慰。孩子數(shù)學(xué)比較有天賦，教數(shù)學(xué)的李老師因勢利導(dǎo)讓孩子越學(xué)越有興趣，在學(xué)校都成了眾所周知的“數(shù)學(xué)天才”。在生活上李老師也是傾心照顧，中午帶去食堂吃飯，孩子挑食有時候甚至不吃飯，李老師盡量挑他喜歡的菜吃或者慢慢哄他吃，飯后領(lǐng)到寢室去睡覺，孩子睡覺喜歡流汗，李老師總是把孩子放在自己身邊睡著，好給孩子擦汗，像奶奶照顧孫子一樣照顧孩子，我聽后很是感動，對老師這樣負(fù)責(zé)的態(tài)度我除了感激就是敬佩。孩子剛學(xué)拼音有點(diǎn)吃力，有時候不會讀就喜歡哭鼻子甚至躲到桌子底下去，教語的賀老師不僅在學(xué)習(xí)上耐心進(jìn)行輔導(dǎo)，更主要是幫助孩子克服自卑心理，在學(xué)習(xí)上及時跟我們家長溝通，要求我們在家對孩子多進(jìn)行輔導(dǎo)，最好制成卡片每天在家反復(fù)讀，經(jīng)過或老師的耐心輔導(dǎo)和我們家長的天天輔導(dǎo)，孩子逐漸熟練地掌握了拼音的讀法，老師檢查再也不怕了，現(xiàn)在每天晚上睡覺前還主動要求讀拼音和課文。在學(xué)校李老師還經(jīng)常讓孩子在同學(xué)們面前表現(xiàn)自己，在很多場合公開表揚(yáng)孩子，隨著對拼音的熟悉，孩子也漸漸克服了自卑的心理，再也不往桌子底下躲藏了。家訪讓我再一次感受到教師工作的神圣與偉大，感受到教師承擔(dān)的社會責(zé)任，也感受到作為人師的壓力。特別是兩位老師對孩子的悉心照顧，讓孩子在學(xué)習(xí)和生活上都有了很大的變化。作為家長，我很是感謝。
孩子很開心
完整的成長心得體會篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
《習(xí)近平談治國理政》第四卷集中展現(xiàn)了馬克思主義中國化的最新成果，是全面系統(tǒng)反映習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的權(quán)威著作。年輕干部作為黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第四卷作為必修課，堅持學(xué)用結(jié)合，領(lǐng)悟原著中的“精神力量”，釋放其中蘊(yùn)藏的“成長動能”，不斷筑牢忠誠底色、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識、繃緊紀(jì)律之弦，在新時代新征程上砥礪前行。
領(lǐng)悟“對黨忠誠”的政治品質(zhì)，筑牢忠誠底色，釋放“留取丹心照汗青”的“思想動能”?！读?xí)近平談治國理政》第四卷是一部講忠誠的教科書?！澳贻p干部要以先輩先烈為鏡、以反面典型為戒，不斷筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，以堅定的理想信念砥礪對黨的赤誠忠心。”思想是行動的先導(dǎo)，對年輕干部來說，培養(yǎng)堅定的理想信念，關(guān)鍵要對黨忠誠，對黨忠誠就要忠于黨、忠于人民，為黨和人民的事業(yè)不懈奮斗。忠于黨是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)，忠于人民是年輕干部踐行初心使命的基本要求。忠誠是一種責(zé)任和使命，是革命先烈李大釗“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的堅定信念；
是紅軍老戰(zhàn)士曾志“開懷天下事，不言身與家”的赤子情懷；
是中國核潛艇之父黃旭華“隱姓埋名三十載，終身報國不言悔”的默默奉獻(xiàn)……作為年輕干部，要傳承好忠誠的情懷，“見利思義，見危授命”。對黨要常懷忠誠之心，緊跟黨的腳步，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅持學(xué)原文、悟原理，切實(shí)把《習(xí)近平談治國理政》系列叢書的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，以更加堅定的理想信念，做到在思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致。對人民忠誠，就要心中有群眾，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，認(rèn)真落實(shí)好上級的各項(xiàng)惠民政策，把群眾的小事當(dāng)成自己的大事來辦，切實(shí)解決好人民群眾的“急難愁盼”。
領(lǐng)悟“干事?lián)隆钡木裼職?，?qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識，釋放“不破樓蘭終不還”的“行動動能”?！读?xí)近平談治國理政》第四卷是一部書寫實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)姆侗??！案墒聯(lián)?，是干部的職?zé)所在，也是價值所在?！薄盀楣俦苁缕缴鷲u”，敢于擔(dān)當(dāng)是干部的從政本分，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就。“懈怠者干不成宏圖偉業(yè)”，中國夢不是喊喊口號、做做規(guī)劃就能實(shí)現(xiàn)，需要一代又一代的共產(chǎn)黨人腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干?！暗雷枨议L，行則將至”，實(shí)干擔(dān)當(dāng)是一種堅守和力量，是“渡江英雄”馬毛姐不畏槍林彈雨6次橫渡長江，運(yùn)送3批解放軍成功登岸的咬牙堅持；
是“時代楷模”黃文秀把扶貧路當(dāng)“長征路”，帶領(lǐng)全村88戶418人脫貧的使命擔(dān)當(dāng)；
是“感動中國人物”張桂梅扎根云南貧困山區(qū)40余年，幫助約2000位女孩圓夢大學(xué)的默默耕耘……年輕干部是中華民族偉大復(fù)興的見證者、實(shí)現(xiàn)中國夢的主要參與者、新征程上的先鋒力量，更要清楚自身承擔(dān)的時代與歷史重任。一方面要永葆擔(dān)當(dāng)精神。人無精神則不立，要加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，掌握馬克思主義的立場觀點(diǎn)，汲取黨史學(xué)習(xí)教育的營養(yǎng)，做到理論上的清醒，政治上才能堅定。另一方面要勇挑擔(dān)當(dāng)之責(zé)，要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，在實(shí)際工作中勇于擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、踏實(shí)肯干，敢于闖關(guān)奪隘、攻城拔寨。
領(lǐng)悟“嚴(yán)于律己”的品德修養(yǎng)，繃緊紀(jì)律之弦，釋放“丈夫立身須自省”的“作風(fēng)動能”。《習(xí)近平談治國理政》第四卷是一部談修身律己的理論教材?！耙缟袊?yán)于律己的品德，廣大黨員、干部要慎微慎獨(dú)，清清白白做人、干干凈凈做事?！蹦贻p干部只有嚴(yán)以律己，才能自覺抵御腐朽思想的侵蝕、永葆政治本色?！吨x曾察院啟》有云“嚴(yán)于律己，出而見之事功”?！奥杉骸笔侵腥A民族歷久彌堅的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，更是百年大黨一以貫之的作風(fēng)使然?！拔崛杖∥嵘怼?，嚴(yán)以律己是一種態(tài)度和追求，是“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”的修身之道，是“見善如不及，見不善如探湯”的至高追求，是“行有不得，反求諸己”的反躬自省……作為年輕干部，嚴(yán)以律己要不斷強(qiáng)化自我約束，要有“檢身若不及”的自覺，經(jīng)常對照黨的理論、對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)、對照初心使命、對照黨中央部署要求，主動查找、勇于改正自身的缺點(diǎn)和不足。否則，就可能被“糖衣炮彈”轟炸，被“甜言蜜語”俘虜。同時，還要善于運(yùn)用好批評與自我批評的“利器”。在批評別人與自我批評過程中，不能心存私念，做“老好人”，講問題避重就輕，直說不痛不癢、無關(guān)緊要的“缺點(diǎn)”，還要敢于揭“傷疤”、講真話，敢于觸及思想靈魂，才能真正做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，保持先進(jìn)性和純潔性。
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完整的成長心得體會篇六
我參加了××省教育廳組織的高校教師崗前培訓(xùn)班，聽了××教授關(guān)于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題，現(xiàn)把我聽后的心得體會談?wù)劇?BR> 首先我作為一個才走出學(xué)門到工作崗位的人，分配到學(xué)校做教師，可以說是瞬息而變的事實(shí)——學(xué)生的身份變?yōu)榻處煛Ｈ欢?，真正能成為一位合格的人民教師，?yīng)說要有一個過渡過程，而實(shí)際工作又希望每位老師要縮短過渡時間，盡快成熟。聽過專題講座后使我受益匪淺，讓我體會做一位高等學(xué)府的好教師，是黨和人民，也是學(xué)校，我們先輩和學(xué)生對我們的希望和要求，也將是各位老師“嚴(yán)以律己”的必然結(jié)果。我從以下幾方面談?wù)勅绾巫龊靡幻咝＝處煹母邢耄?BR> 一、大學(xué)教師的地位與作用
教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識，進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達(dá)教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達(dá)對教師的崇敬?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù)，起特殊的社會作用，構(gòu)成其特殊的社會地位。
大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是：
其一，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展中起骨干的作用。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量;生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強(qiáng)，社會的整體進(jìn)步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級專門人才的質(zhì)量，又取決于大學(xué)教師的工作。
其二，大學(xué)教師，既是文化科學(xué)的傳遞者，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者。歷來對人類社會有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過大學(xué)教師。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá)、科學(xué)昌盛、政治民主、人類進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，用“學(xué)者“、“專家”來稱呼大學(xué)教師，把大學(xué)教師的聲望作為一個國家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志，把大學(xué)教師的社會地位作為一面文明建設(shè)的鏡子。
其三，大學(xué)教師，既是教育工作者，又是社會活動家，以其專家、學(xué)者的身分，對科學(xué)、文化、經(jīng)濟(jì)、政治的遠(yuǎn)見卓識，參與社會活動，直接為社會服務(wù)。在現(xiàn)代信息社會中，大學(xué)教師對社會改革的高見，對重大事件的評論，在報刊電臺上，占有重要的地位，起著輿論導(dǎo)向的作用。
由此可見，大學(xué)教師的社會地位，就其實(shí)質(zhì)來說，不是人為規(guī)定的等級，而是由其對社會的作用與貢獻(xiàn)決定的。中華民族，歷來有“尊師重教”的良好傳統(tǒng)。人民對于教師，懷著素樸的崇敬感情。碩學(xué)宏儒，有著更高的社會地位，因?yàn)樗麄兇碇鴮W(xué)問道德。所謂“道之所存，師之所存也”，即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王，對于自己的老師，也不得不“執(zhí)弟子禮”，所謂“當(dāng)其為師，則弗臣也”，以表示對教誨自己的師長的尊敬。
二、大學(xué)教師的任務(wù)
高等學(xué)校一般有三個基本職能，第一培養(yǎng)高級專門人才;第二發(fā)展科學(xué);第三直接為社會服務(wù)。高等學(xué)校要實(shí)現(xiàn)這三個職能，主要依靠廣大教師。
大學(xué)培養(yǎng)高級專門人才，主要是通過教學(xué)形式。因此，教學(xué)工作是大學(xué)教師的主要任務(wù)。每位教師必須努力教書育人。根據(jù)專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n以及編寫講義教材，有計劃地進(jìn)行教學(xué)，遵循大學(xué)生身心發(fā)展與教育關(guān)系的規(guī)律，在傳授科學(xué)文化知識的同時，發(fā)展大學(xué)生的智能，進(jìn)行思想品德教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
三、大學(xué)教師的培養(yǎng)與提高
高等學(xué)校師資隊(duì)伍的培養(yǎng)與提高是一項(xiàng)十分重要的工作，是關(guān)系到辦好大學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵性問題。從一般的規(guī)律來看，世界在發(fā)展，社會在進(jìn)步，要求大學(xué)的教學(xué)內(nèi)容要不斷更新和提高，才能適應(yīng)社會的發(fā)展?，F(xiàn)代世界科學(xué)技術(shù)日新月異，從我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要出發(fā)，必須盡快培養(yǎng)與提高大學(xué)的師資隊(duì)伍。就我國當(dāng)前的特殊情況來看，大學(xué)的師資隊(duì)伍面臨“青黃不接”和“斷層”的情況。因而培養(yǎng)與提高大學(xué)的師資隊(duì)伍的任務(wù)更顯得十分緊迫。
四、大學(xué)教師與大學(xué)生的關(guān)系
在高等學(xué)校同樣要提倡尊師愛生。學(xué)生尊重老師，老師熱愛學(xué)生。教師和學(xué)生在社會主義高等學(xué)校中是民主平等的師生關(guān)系，教師應(yīng)教學(xué)民主，與學(xué)生共同討論問題，教學(xué)相長，共勉共進(jìn)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)尊重老師的勞動，自覺遵守課堂紀(jì)律，傾聽老師的講授，積極思考，提出問題，討論問題。做到積極的發(fā)送信息和接收信息，傾聽和應(yīng)答，使關(guān)系融洽。大學(xué)生與大學(xué)教師的交往不限于課堂上，課外也應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心，積極交往。大學(xué)教師于課后，應(yīng)抽出時間到學(xué)生當(dāng)中去，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和生活;大學(xué)生應(yīng)當(dāng)帶著問題，拜訪教師，主動爭取教師的指導(dǎo)和幫助。這種課外的交往，探討的問題一般比較廣泛，師生做到互相幫助，共同進(jìn)步。但是，有的教師除了上課之外，很少深入到學(xué)生當(dāng)中，有的學(xué)生除了聽課，很少拜訪教師，這無疑是一種損失。
短短的培訓(xùn)，對于一個高校教師來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但是，我要在以后的工作中，在對學(xué)生的管理和教學(xué)中，我將學(xué)以致用，不斷完善自我走向成熟，做一名合格的高校教師。
完整的成長心得體會篇七
這學(xué)期選修了《大學(xué)生職業(yè)生涯》這門課程，我認(rèn)為這門課對我的啟發(fā)很大。
一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。我認(rèn)為這句話是對人一生發(fā)展的一種詮釋，每個大學(xué)生都應(yīng)該對自己一生的職業(yè)生涯有一定的規(guī)劃，因?yàn)?，這關(guān)系到一個人一生的發(fā)展。最初，我認(rèn)為職業(yè)距離我這個大二年級的學(xué)生來說還是很遙遠(yuǎn)的事情，但是，自從上過這門課程后，我認(rèn)為這門課程對我們的一生都是十分受用的，因?yàn)樗苁刮覀儗ψ约旱囊簧幸粋€客觀的，切合實(shí)際的規(guī)劃。職業(yè)生涯:是指一個人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動和行為。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃，個人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，通過對個人興趣、能力和個人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排。就好像做一個項(xiàng)目，一定要有一個計劃書。當(dāng)然我們的職業(yè)生涯并不是一定要職業(yè)生涯的規(guī)劃按部就班的實(shí)施，但是，我們一定要對自己的職業(yè)生涯有個總體的規(guī)劃和發(fā)展的大方向，如果大方向明確的話，我們就應(yīng)該對自己的實(shí)際行動做一個統(tǒng)籌與計劃。有了計劃，有了這一塊塊的基石，我們才能到達(dá)成功的山頂。
我在高考時介于高考的壓力與報考專業(yè)與自己水平的壓力，并沒有有選擇自己最喜歡，最想從事的專業(yè)。就我個人而言，我對裝潢比較感興趣，并且像在今后從事這個行業(yè)，但是在美術(shù)類高等學(xué)府中，當(dāng)下裝潢專業(yè)也算是個熱門專業(yè)，所以當(dāng)時報考的人數(shù)相當(dāng)多，并且都是具有一定能力的考生，考慮到各個方面的原因，報考了城市環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，好在，藝術(shù)是相同的，我們學(xué)校這個專業(yè)還是能夠提供一定的繪畫場地與一些涉及課程。大學(xué)生的職業(yè)選擇不是個人面臨就業(yè)時的某個單獨(dú)事件，而是貫穿于整個教育的全過程。許多大學(xué)生在當(dāng)初高考填報志愿時，混淆職業(yè)與專業(yè)的區(qū)別，選擇專業(yè)時帶有一定的盲目性，因此在學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)時，高校應(yīng)該指導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，指導(dǎo)他們逐步完成對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃。但從現(xiàn)狀來看，此項(xiàng)工作開展的并不容樂觀，據(jù)一項(xiàng)對北京人文經(jīng)濟(jì)類綜合性重點(diǎn)大學(xué)大學(xué)生的調(diào)查中顯示，大部分學(xué)生對自己將來的職業(yè)沒有規(guī)劃：對自己將來如何一步步晉升、發(fā)展沒有設(shè)計的占62.2%；
有設(shè)計的占32.8%，而其中有明確設(shè)計的僅占4.9%。在大學(xué)期間，大學(xué)生對自己的發(fā)展規(guī)劃不明確，不能運(yùn)用職業(yè)設(shè)計理論，規(guī)劃未來的工作與人生發(fā)展方向，這種情況嚴(yán)重影響了學(xué)生對就業(yè)的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確定位，甚至影響對工作的適應(yīng)性。所以，從這項(xiàng)調(diào)查我們不難看出，最初的專業(yè)選擇不慎重或是選擇沒有考慮到切身的實(shí)際情況是導(dǎo)致將來對職業(yè)規(guī)劃盲目的導(dǎo)火索。錯誤的、不適合、不恰當(dāng)?shù)膶I(yè)選擇會使我們更加盲目，使我們的眼前一片霧，找不到方向，就像一艘在暴風(fēng)雨中的漁船看不到燈塔。但是，面對我們不滿意的專業(yè)課，或者是我們不滿意的環(huán)境，我們就坐以待斃嗎？不，我相信，知識都是相通的，所有的知識都是有用的。我們都知道達(dá)芬奇是一位偉大大藝術(shù)家，他的《蒙娜麗莎》聞名于世，但他還有不為人知的一面，我想當(dāng)大家提起達(dá)芬奇的時候80%的人都會說他是個畫家，這不假，但很多人都不知道，他還是個科學(xué)家，發(fā)明家。他把科學(xué)運(yùn)用到了繪畫透視中去，為繪畫事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。我想很少有人會把繪畫和物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)聯(lián)系到一起，我想這正是知識的貫通造就了這個杰出的大師。所以，我們無論身處于何種環(huán)境，都要善于去利用條件，不能對環(huán)境屈服。我們應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)知識，我想，在未來的某一天，你所學(xué)的知識都將會有用武之地，無論是你喜歡的或不喜歡的，專業(yè)內(nèi)的或?qū)I(yè)外的。
怎樣的進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃？這也是我們在上大學(xué)生職業(yè)生涯這門課程時所學(xué)習(xí)的一個重點(diǎn)。由于缺乏科學(xué)的指導(dǎo)，許多大學(xué)生在擇業(yè)的時候存在很強(qiáng)的盲目性、隨機(jī)性和從眾性。通過老師的講解，我總結(jié)了以下步驟：
一、評估自我。評估自我是為了更好的認(rèn)識自我、了解自我。要通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，如借助于職業(yè)興趣測驗(yàn)和性格測驗(yàn)以及周圍人對你的評價等，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。評估自我時要客觀、冷靜，不能以點(diǎn)代面，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要面對自己的缺點(diǎn)。只有這樣，才能避免設(shè)計中的盲目性，達(dá)到設(shè)計高度適宜。在課堂上，我們通過老師給出的一些測試題目，更加全面客觀的了解了自己，甚至有時做完測試后我會覺得我對自己根本不了解，缺乏一個對自己全面地認(rèn)識。通過對這門課程的學(xué)習(xí)，我對自己也有了個客觀地認(rèn)識。
二、正確進(jìn)行職業(yè)分析。現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特性。職業(yè)區(qū)域可能是城市，也可能是農(nóng)村，可能是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的特區(qū)，也可能是經(jīng)濟(jì)一般或貧困落后地區(qū)。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計時要考慮到職業(yè)區(qū)域的具體特點(diǎn)，比如該地區(qū)的特殊政策、環(huán)境特征；
職業(yè)角色的發(fā)展與職業(yè)所在的行業(yè)的發(fā)展有著密切的關(guān)系，職業(yè)生涯規(guī)劃時，不能僅看重單位的大小、名氣，而要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等；
不同的職業(yè)崗位對求業(yè)者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求，在職業(yè)生涯規(guī)劃時，除了解所需要的非職業(yè)素質(zhì)要求外，還要了解所需要的職業(yè)素質(zhì)要求，除了解所需要的一般能力外，還要了解所需要的特殊職業(yè)能力。
三、確定職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)是指人們對未來職業(yè)表現(xiàn)出來的一種強(qiáng)烈的`追求和向往，是人們對未來職業(yè)生活的構(gòu)想和規(guī)劃，確立目標(biāo)可以成為追求成功的驅(qū)動力，所謂“志不立，天下無可成之事”。因此在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時，關(guān)鍵是要確立好目標(biāo)。任何人的職業(yè)目標(biāo)必然要受到社會環(huán)境和社會現(xiàn)實(shí)的制約，凡是符合社會發(fā)展需求和人民利益的職業(yè)都是正確的，因此，大學(xué)生制定職業(yè)目標(biāo)時應(yīng)把個人志向與國家利益和社會需要有機(jī)地結(jié)合起來，這才有現(xiàn)實(shí)的可行性。目標(biāo)又分短期和長期目標(biāo)。長期目標(biāo)一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點(diǎn)，短期目標(biāo)則一般是近期素質(zhì)能力的提高等。
四、培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。大學(xué)生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學(xué)生的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運(yùn)用知識的能力、對環(huán)境的適應(yīng)力、對文化的整合能力和實(shí)際操作能力等。大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計，除了構(gòu)建自己合理的知識結(jié)構(gòu)外，還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專業(yè)能力。從某種意義上說，能力比知識更重要，大學(xué)生只有將合理的知識結(jié)構(gòu)和適用社會需要的各種能力統(tǒng)一起來，才能立于不敗之地。一般來說，大學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。
五、參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。在確立了職業(yè)目標(biāo)后，行動成了關(guān)鍵環(huán)節(jié)，沒有行動，目標(biāo)無從實(shí)現(xiàn)，因此，要指導(dǎo)大學(xué)參與參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測定等內(nèi)容。當(dāng)前，大學(xué)生進(jìn)行的職業(yè)訓(xùn)練較少，其實(shí)高?？梢岳迷S多機(jī)會，如組織大學(xué)生參與暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動、大學(xué)生“青年志愿者”活動、大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作、大學(xué)生校園創(chuàng)業(yè)活動等都是職業(yè)訓(xùn)練很好的形式。除此之外，高校還可以邀請成功的校友、校外知名人士等回校與大學(xué)生座談交流經(jīng)驗(yàn)；
可以通過勤工儉學(xué)形式，讓大學(xué)生從事社會兼職工作；
組織學(xué)生開展模擬性的職業(yè)實(shí)踐活動，開展職業(yè)意向測評，開展職業(yè)興趣分析測評等。高校要指導(dǎo)大學(xué)生主動積極地參加有益的職業(yè)訓(xùn)練，更早更多地了解職業(yè)，掌握職業(yè)技能，以便更好的開展自己的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計。六、評估與反饋。俗話說“計劃趕不上變化”，尤其在高科技信息時代，變化更是永恒的主題。由于影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有的變化是無法預(yù)測的，因此，要指導(dǎo)學(xué)生時刻關(guān)注環(huán)境的變化，從而不斷對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評估與修訂。
人的一生最重要的就是家庭和事業(yè)，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對自己今后的發(fā)展有了一個明確的目標(biāo)，并且會努力的去按照計劃行動，克服自身的缺點(diǎn)加強(qiáng)對社會的了解和深入，讓自己早一天適應(yīng)當(dāng)今社會，在失意、落魄的時候，決不傷心氣餒。古人云：一份耕耘一份收獲。我想，只要我們真誠地去面對生活，生活也必將給我們一個真誠的結(jié)果！
完整的成長心得體會篇八
我今天分享的內(nèi)容是《完整成長》第十一章《再談感覺》。孫瑞雪老師在《完整成長》整本書內(nèi)容完整之余，再談感覺，可見感覺在兒童生命成長中的作用如此重要。
嬰兒剛出生時，有成人所沒有的看見明暗的快樂感。我們時?？吹绞焖膵雰?，臉上出現(xiàn)著各種豐富的表情，時而咧嘴微笑，時而睜開眼，時而又要哭，“面由心生”，這說明熟睡中的嬰兒，內(nèi)心還在經(jīng)歷復(fù)雜的內(nèi)心感覺。嬰兒的快樂感出現(xiàn)在他每一個活動中。嬰兒用自己的能力去開門，在開門中獲得了一種能力，這使他感覺非常快樂，每個嬰兒每時每刻都在創(chuàng)造自我，這樣的創(chuàng)造只有極少的成人會有。
我家寶寶三個多月時，我每次抱她時，她都會用他的小手握住我的食指，漸漸長大以后，她經(jīng)常把小手往嘴里放，我就把手拿開，還對他說不可以吃手的喲，手的使用使他有快樂感，吃手受阻使他有焦慮感?？鞓犯械幕顒釉絹碓蕉?，身體有更加自由的感覺，嘴和手的感覺更加發(fā)展，對妨礙的抗?fàn)幐佑辛α扛小?BR> 我的孩子在成長過程中，有一次吃雞蛋時，我?guī)退齽兞穗u蛋殼，她一下子就不高興起來，我們的幫助，打擾了孩子的認(rèn)知的秩序感和心理感覺。每次出門時，都是孩子開電梯門，一次不小心，我就給按了一下，她一下子就哭鬧起來，我說下次讓你按，她說不行，那我們下電梯重上來好嗎，也不行。我們的行為打亂了孩子每次都應(yīng)該是她來開電梯門的這種歸屬感和心理感覺。孩子生日那天，我給她買了盒生日蛋糕，她一直看著蛋糕，沒有吃蛋糕，過生日不僅僅是一個蛋糕，她要感覺和體驗(yàn)，帶上生日帽，看著閃閃發(fā)光的蠟燭那種高興和快樂的氣氛和情景。從嬰兒開始感覺就陪伴著我們。
人的生命的本質(zhì)是在創(chuàng)造中逐步完整的生命，是按照環(huán)境創(chuàng)建自身以便創(chuàng)建環(huán)境的生命。如果兒童的活動一直受限，兒童的活動以及因不能活動而產(chǎn)生的焦慮感就會被大腦逐漸放棄。兒童不再有焦慮感，但他同時也失去了生命的活力。
琪琪4歲零5個月，她特別喜歡用珠子穿項(xiàng)鏈。她把串項(xiàng)鏈用的水晶珠子放進(jìn)一個小筆筒里，珠子的大小和質(zhì)地一模一樣，只是顏色有藍(lán)色、灰色、粉色、紫色、白色5種區(qū)分。剛開始她需要什么顏色的珠子時，就先看一眼，再把手伸進(jìn)筆筒里，拿一個她喜歡的顏色的珠子。
某一天，琪琪伸手摸了一個藍(lán)色的`珠子對媽媽說：“媽媽，你看，我想拿藍(lán)色我就拿到了。你猜，我怎么拿到的？”
媽媽說：“你是不是看見的”
琪琪說：“不是！”
媽媽說：“那你是怎么拿到的呢？”
琪琪愉悅地說：“我是感覺出來的。你猜，我是怎樣感覺出來的？”
媽媽說：“不知道?！?BR> 琪琪說：“我也不知道?！?BR> 所有的事情都可以用內(nèi)心的感覺去描述。在認(rèn)識到內(nèi)心感覺之后，可以說一切都是感覺，感覺是一切的基礎(chǔ)。兒童每時每刻都生活在內(nèi)心的感覺中。感覺是良知、善，即是道德的來源。
兒童必須是他感覺的主人。即使兒童的認(rèn)知尚未成長起來，他時常還不能了解事情的來龍去脈，他也能感覺出人或是事物背后最深處的本質(zhì)。感覺使兒童不斷發(fā)現(xiàn)著新的世界，發(fā)現(xiàn)著自己，感覺普遍地存在于兒童的生活細(xì)節(jié)中，只是在大多數(shù)孩子那里沒有得到充分的使用和開發(fā)?！捌鋵?shí)，我們就生活在內(nèi)心感覺的海洋里！”幼兒是感覺的，而不是語言的生命，有了感覺，孩子就明白了。
青春期到了，這個已經(jīng)成長起來的兒童，才可以進(jìn)入理性和抽象思維階段，深入這個外在的世界。只是，在我們的生命中，除了感覺，又加進(jìn)了更多的理性與抽象思維。無論你是成人還是孩子、老人，認(rèn)識自己內(nèi)在的世界都要從感覺開始，依然要靠感覺。無論從哪個角度來講，感覺都是無法替代的，它是兒童自己生命中發(fā)生的，是必須透過自己體驗(yàn)的。
完整的成長心得體會篇九
人生是一場不斷的歷練和成長的旅程，在這個過程中，我們經(jīng)歷了許多挫折、磨難和成功。每一個階段都給我們留下了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，這些經(jīng)驗(yàn)塑造了我們的性格和人生觀。在我的成長過程中，我也積累了許多寶貴的心得體會，它們不僅對我的人生產(chǎn)生了積極的影響，也幫助我成為了一個更好的自我。
第二段：讀書成長
在我的成長過程中，閱讀是我最大的財富之一。通過閱讀各種類型的書籍，我不僅獲取了知識，而且培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新能力。書籍中的不同故事和人物給了我很多啟示，幫助我更好地理解自己和他人的情感。同時，通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我從中汲取了許多智慧和道德價值觀。這些讀書的經(jīng)歷讓我在人際交往中更加成熟和理智，也為我未來的職業(yè)生涯奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：人際關(guān)系的重要性
交往與溝通是我們與他人互動的重要方式。在我與他人的交往過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，不僅僅是關(guān)注自己的立場。通過與不同背景和價值觀的人交談，我發(fā)現(xiàn)了彼此之間的共通之處，并學(xué)會接受和理解他們的不同之處。這種開放和包容的態(tài)度使我與他人建立了更加真誠和深入的關(guān)系。
第四段：面對挫折的勇氣
人生中，挫折和困難是不可避免的。在我面對挫折時，我學(xué)會了勇敢地面對和解決問題。我明白挫折是成長的機(jī)會，只有勇于面對它們，才能不斷成長和進(jìn)步。通過不斷的努力和堅持，我戰(zhàn)勝了許多困難，并從中獲得了更多的信心和智慧。面對困難，我不再輕易退縮，而是選擇面對它們，并從中汲取力量和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：感恩和積極心態(tài)
最后，我的心得體會告訴我，感恩和積極心態(tài)是一種寶貴的品質(zhì)。感恩讓我珍惜現(xiàn)有的一切，對于得到的幫助和支持心懷感激。同時，積極的心態(tài)讓我始終保持樂觀和堅定的信念，無論遇到什么困難和挫折，我都能保持冷靜和堅毅。這種積極的心態(tài)使我能夠積極面對生活，充滿希望和動力，從而更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
結(jié)論：
通過讀書成長、人際關(guān)系的重要性、面對挫折的勇氣和感恩以及積極心態(tài)等方面的體會，我逐漸形成了一種完整的心得體會。這些心得體會在我成長的每一個階段都能為我指引方向，給予我信心和智慧。在未來的人生旅程中，我將繼續(xù)堅持這些心得體會，不斷成長和進(jìn)步，努力成為更好的自己。
完整的成長心得體會篇十
第一段：引言（200字）
心得體會是我們在經(jīng)歷一段時間后所得到的領(lǐng)悟，是對于某個事件、經(jīng)歷或者閱讀經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思。在這個快速變化的社會中，完整的心得體會對于我們的成長和進(jìn)步非常重要。通過經(jīng)歷和思考，我們能夠從中汲取教訓(xùn)，明晰人生方向，提升自身的智慧和能力。本文將圍繞完整的心得體會展開論述，以期能夠啟發(fā)讀者思考他們自己的人生經(jīng)歷，從而獲得真正的成長和提升。
第二段：體驗(yàn)的反思（200字）
當(dāng)我們經(jīng)歷一段時間后，往往能夠?qū)ψ约旱母惺芎腕w驗(yàn)進(jìn)行反思。這種反思不僅僅是對于外部事件的觀察和分析，更是對內(nèi)心的深入剖析。通過對自身在某個事件中的行為和選擇進(jìn)行回顧，我們能夠看到自己的優(yōu)勢和不足，明確自己的價值觀和目標(biāo)。例如，我在一次領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作中，通過分析團(tuán)隊(duì)成員的反饋和結(jié)果實(shí)現(xiàn)，我意識到自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通和引導(dǎo)方面還有很大的提升空間。因此，通過對這段經(jīng)歷的反思，我設(shè)定了提升自身領(lǐng)導(dǎo)力的目標(biāo)，并積極進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第三段：體驗(yàn)的總結(jié)（200字）
在反思的基礎(chǔ)上，我們能夠?qū)?jīng)歷的體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，提取其中深層次的教訓(xùn)和啟示。體驗(yàn)的總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)事件背后的規(guī)律和原因，進(jìn)而對自己的認(rèn)知和行為進(jìn)行調(diào)整。例如，我在一次失敗的考試中，經(jīng)歷了挫折和失落，但通過對失敗的總結(jié)，我意識到自己在備考過程中存在學(xué)習(xí)方法不當(dāng)和時間管理不善的問題。因此，我開始重新審視自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并采取更加科學(xué)有效的方法來提高學(xué)習(xí)效率。這種對經(jīng)歷的總結(jié)不僅讓我明白了成功的路徑，也為我今后的學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四段：體驗(yàn)的應(yīng)用（200字）
完整的心得體會并不僅僅停留在總結(jié)和反思的層面，更需要將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過對自身經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)用和融會貫通，我們才能真正將心得轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果。例如，通過對領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思，我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性，并開始將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到其他項(xiàng)目中。我學(xué)會了傾聽別人的意見和建議，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的才能，從而取得了更好的成果。體驗(yàn)的應(yīng)用需要我們不斷實(shí)踐和反饋，以便將心得轉(zhuǎn)化為自己的能力和優(yōu)勢。
第五段：體驗(yàn)的持續(xù)改進(jìn)（200字）
完整的心得體會并不僅僅是一次性的總結(jié)和應(yīng)用，而是一個不斷實(shí)踐和改進(jìn)的過程。通過持續(xù)改進(jìn)，我們能夠在經(jīng)驗(yàn)中獲取更多的智慧和成長。體驗(yàn)的持續(xù)改進(jìn)需要我們持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，不斷更新和調(diào)整自己的認(rèn)知和行為。例如，在工作中，我發(fā)現(xiàn)不斷學(xué)習(xí)新知識和技能是保持競爭力的關(guān)鍵，因此我每年都會設(shè)立學(xué)習(xí)計劃，以不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。通過持續(xù)改進(jìn)，我不僅在工作中獲得了更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)，也在個人成長中取得了更大的進(jìn)步。
結(jié)尾（100字）
完整的心得體會是我們經(jīng)歷和思考的結(jié)果，其重要性不可忽視。通過體驗(yàn)的反思、總結(jié)、應(yīng)用和持續(xù)改進(jìn)，我們能夠在人生的道路上收獲更多的智慧和成長。因此，無論是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中，我們都應(yīng)該重視對經(jīng)驗(yàn)的思考和總結(jié)，讓每段經(jīng)歷都成為我們成長的機(jī)會，最終實(shí)現(xiàn)自己的價值和目標(biāo)。
完整的成長心得體會篇十一
第一段：引言和背景介紹（200字）。
完整的成長是每個人都需要經(jīng)歷的過程，它是一個漸進(jìn)的過程，分為幾個關(guān)鍵的階段。而這篇文章將重點(diǎn)探討成長的第九章——心得體會。在這一階段，我們將直面自己的內(nèi)心世界，從而認(rèn)識自己的情緒和需求。通過經(jīng)歷和理解自己的情緒，我們可以更好地管理情緒，建立健康的人際關(guān)系，并最終實(shí)現(xiàn)自我成長。
第二段：認(rèn)知和接受情緒（200字）。
成長的第九章，心得體會的核心在于認(rèn)知和接受自己的情緒。每個人都有情緒，但很多時候我們會忽視或抑制自己的情緒，這樣做只會讓情緒積壓，導(dǎo)致更大的問題。相比之下，當(dāng)我們能夠認(rèn)知和接受自己的情緒時，我們就能夠更好地處理它們。這需要我們學(xué)會傾聽自己的內(nèi)心，關(guān)注并體驗(yàn)我們的情緒，而非輕描淡寫地忽視它們。只有當(dāng)我們真正接受和認(rèn)知自己的情緒時，我們才能夠以更平靜和理性的方式應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力。
第三段：管理情緒和建立健康的人際關(guān)系（250字）。
隨著對情緒的認(rèn)知和接受，我們需要學(xué)會如何有效地管理情緒。這意味著我們要學(xué)會調(diào)整情緒的表達(dá)方式，使其更加積極和適當(dāng)。情緒管理不僅對個人的內(nèi)心環(huán)境有益，同時也對我們的人際關(guān)系產(chǎn)生重要影響。通過理解自己的情緒和與他人的情感互動，我們可以更好地交流和建立健康的人際關(guān)系。在這個過程中，關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)會傾聽并尊重他人的情感，以及表達(dá)自己的感受和需求。當(dāng)我們能夠以理解和尊重的方式與他人溝通時，我們會發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系更加和諧，我們也會更加成熟和能干。
第四段：通過情緒成長和實(shí)現(xiàn)自我成長（250字）。
情緒的認(rèn)知、接受和管理是我們實(shí)現(xiàn)自我成長的重要一步。它們幫助我們更深入地了解自己，強(qiáng)化個人的內(nèi)在力量，并激發(fā)我們追求更高目標(biāo)的動力。通過情緒成長，我們能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力，從而更好地實(shí)現(xiàn)我們的潛力。我們會意識到，情緒是生活中一種自然而重要的元素，我們需要和它們和平相處。當(dāng)我們學(xué)會與自己的情緒和諧共處時，我們便能夠堅定而明確地走向自己的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)和展望（250字）。
成長的第九章——心得體會，是一個關(guān)于情緒的探索和學(xué)習(xí)的過程。通過認(rèn)知和接受情緒，我們能夠管理情緒，建立健康的人際關(guān)系，并最終實(shí)現(xiàn)自我成長。這個過程需要時間和耐心，但是它帶給我們的收獲是巨大的。在未來的成長之路上，我們應(yīng)該堅持不懈地繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)，發(fā)展更多的情緒智慧，以實(shí)現(xiàn)自己更高層次的成長。只有通過情緒的成熟和發(fā)展，我們才能夠成為更完整、更強(qiáng)大的人。
完整的成長心得體會篇十二
人生是一場不斷學(xué)習(xí)和成長的旅程，每一個經(jīng)歷都會給我們留下寶貴的心得體會。這些心得體會是我們成長的源泉，也是我們在人生道路上前行的指南。通過完整地總結(jié)和歸納這些心得體會，我們能夠更好地把握自己的人生方向，更加堅定地面對困難和挑戰(zhàn)。在我的人生中，我也積累了一些心得體會，它們?nèi)缦隆?BR> 第一段：經(jīng)歷和感悟
人的一生會遇到各種各樣的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷的背后蘊(yùn)含著許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?；仡櫸业娜松?，我也經(jīng)歷了許多事情，有成功的時候，也有失敗的時候。無論是成功還是失敗，每一次經(jīng)歷都給了我收獲。通過成功，我學(xué)到了努力和堅持的重要性，也認(rèn)識到只有腳踏實(shí)地才能取得真正的成就。而通過失敗，我明白了失敗并不可怕，失敗中蘊(yùn)含著我們的不足和需要改進(jìn)的地方。這些經(jīng)歷和感悟讓我更加明確自己的目標(biāo)和方向，也激發(fā)了我不斷進(jìn)步和成長的動力。
第二段：心得體會的重要性
心得體會是我們從經(jīng)歷中提取出來的寶貴的精華，它可以幫助我們更好地理解和掌握生活的真諦。通過總結(jié)心得體會，我們能夠更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的價值和存在意義。在我自己的成長過程中，總結(jié)和歸納心得體會對我起到了至關(guān)重要的作用。只有通過心得體會，我才能更好地認(rèn)識到自己的長處和短處，找到自己的興趣和夢想。心得體會不僅是我們成長的經(jīng)驗(yàn)寶庫，也是我們走向成功的利器。
第三段：完整性的重要性
心得體會的完整性是其有效性和實(shí)用性的關(guān)鍵所在。對于一個經(jīng)歷，只有通過完整地總結(jié)和歸納，我們才能得到一個全面而系統(tǒng)的心得體會。這需要我們在總結(jié)過程中仔細(xì)回顧自己的經(jīng)歷，并將其融會貫通。在我的人生中，我也發(fā)現(xiàn)了心得體會完整性的重要性。以前，我經(jīng)常只是簡單地總結(jié)了一下自己的經(jīng)歷，但并沒有系統(tǒng)地思考和歸納自己的心得體會。這樣的總結(jié)往往是片面的、零散的，對我的成長沒有太大的幫助。而當(dāng)我開始追求完整性的時候，我才意識到歸納和總結(jié)的重要性。只有將自己的經(jīng)歷完整地總結(jié)起來，我們才能得到真正有價值的心得體會。
第四段：如何完整地總結(jié)心得體會
要想完整地總結(jié)心得體會，我們需要付出一些努力和時間。首先，我們應(yīng)該仔細(xì)回顧自己的經(jīng)歷，將其盡可能詳細(xì)地記下來。然后，我們可以從經(jīng)歷中提取出一些關(guān)鍵的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并進(jìn)行分類和整理。接下來，我們可以將這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行歸納和總結(jié)，形成一個有條理的心得體會。最后，我們可以結(jié)合自己的目標(biāo)和追求，將這些心得體會轉(zhuǎn)化為切實(shí)可行的行動計劃。通過這樣的過程，我們能夠更好地從經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，也能夠更好地指導(dǎo)未來的行動。
第五段：心得體會的應(yīng)用價值
完整地總結(jié)心得體會并不僅僅是為了回顧過去，更重要的是將其應(yīng)用于我們的現(xiàn)實(shí)生活和未來發(fā)展中。通過總結(jié)心得體會，我們能夠更好地認(rèn)識自己，更好地把握自己的優(yōu)勢和劣勢。這樣，在面臨困難和挑戰(zhàn)時，我們才能更好地應(yīng)對，更好地找到解決問題的方法。除此之外，心得體會也能幫助我們更好地規(guī)劃和管理自己的人生。通過總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們能夠更明智地制定目標(biāo)和計劃，并有計劃地邁向成功的道路。
總結(jié)：
每一個人的人生都是一本寶貴的經(jīng)驗(yàn)教材，通過完整地總結(jié)和歸納這些經(jīng)驗(yàn)，我們能夠更好地認(rèn)識自己，更好地把握自己的人生方向。心得體會的完整性是其有效性的保證，對于一個經(jīng)歷，只有通過完整地總結(jié)和歸納，我們才能得到一個真正有價值的心得體會。通過總結(jié)心得體會，我們能夠更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的價值和存在意義。同時，我們也能夠?qū)⑦@些心得體會應(yīng)用于我們的現(xiàn)實(shí)生活和未來發(fā)展中，幫助我們更好地規(guī)劃和管理自己的人生?？傊暾乜偨Y(jié)心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。
完整的成長心得體會篇十三
心得體會，是個人在工作、學(xué)習(xí)、旅行等各種經(jīng)歷后的收獲和領(lǐng)悟，是對生活的總結(jié)和思考。完整的心得體會是一個連貫的文章，可以從不同的角度和經(jīng)歷出發(fā)，將自己的思考和感悟進(jìn)行展示和表達(dá)。下面，我將從自學(xué)、工作、成長、人際關(guān)系和心態(tài)等五個方面，本篇文章，分享我近年來的一些心得體會。
自學(xué)是一種持續(xù)的修煉，也是一種追求自我提升的方式。在大學(xué)期間，我養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣。我利用圖書館的資源，通過閱讀各種書籍來豐富自己的知識。同時，我也善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、學(xué)術(shù)論文等，為自己的研究提供支持和參考。通過自學(xué)，我學(xué)會了深入思考問題，提高了自己的解決問題的能力。我認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種主動的行為，只有將知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐，才能真正掌握和應(yīng)用。
工作是實(shí)踐自我的一種方式，也是展示自我價值的舞臺。在工作中，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流。在團(tuán)隊(duì)合作中，我懂得了互相尊重和理解的重要性。我積極參與團(tuán)隊(duì)討論和決策，善于傾聽他人的意見和建議。同時，在溝通交流中，我注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性，以便更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。通過工作的實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
成長是一個終身的過程，也是一個自我提升的過程。我堅信成長需要付出努力和堅持。在成長中，我學(xué)會了接受挫折和失敗。挫折和失敗是成長過程中的必經(jīng)之路，它們給予了我反思和反省的機(jī)會。通過一次次的失敗與錯誤，我逐漸成熟，并從中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時，我也學(xué)會了積極面對壓力和困難，堅持不懈地去追求我的目標(biāo)。只有不斷努力，才能不斷成長。
人際關(guān)系是人生中不可或缺的一部分，也是完整的心得體會中必須提及的。我認(rèn)識到與他人相處的重要性，無論是工作還是生活中。我注重與他人的溝通交流和合作，與同事建立了良好的合作關(guān)系，互相幫助和支持。與家人的相處更是讓我學(xué)會了關(guān)愛他人和珍惜時間。通過與他人的交流和合作，我不僅收獲了友誼和信任，也獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)和成長。
心態(tài)是影響一切的基礎(chǔ)，也是人生的態(tài)度和精神支柱。我堅信積極的心態(tài)對于人生的態(tài)度和結(jié)果的影響是至關(guān)重要的。我不斷調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會以積極的心態(tài)去面對困難和挫折。只有保持積極的心態(tài)，才能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和改變。同時，我也注重自我激勵和目標(biāo)設(shè)定，努力使自己保持良好的狀態(tài)和動力。
總之，完整的心得體會是從自學(xué)、工作、成長、人際關(guān)系和心態(tài)等多個方面的一次總結(jié)和思考。在這個過程中，我學(xué)會了不斷追求進(jìn)步和提高，積極面對困難和挑戰(zhàn)，與他人良好合作和溝通，以及堅定積極的心態(tài)。這些心得體會是我多年經(jīng)歷的總結(jié)和反思，也是我今后成長的動力和指引。完整的心得體會，是我對生活的真實(shí)感悟和領(lǐng)悟。
完整的成長心得體會篇十四
最近，筆者完成了一項(xiàng)重要的任務(wù)，此后有一段時間進(jìn)行了總結(jié)和反思，以下是對此的心得體會。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而對于一個任務(wù)，只有經(jīng)歷了實(shí)踐，才能真正領(lǐng)會到其中的種種細(xì)節(jié)和要訣。心得體會對于我們職場人士來說，是在完成一項(xiàng)任務(wù)后不可或缺的反思過程。只有通過對所做事情的真實(shí)反思，我們才能從經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn)，找到自身的不足之處，進(jìn)一步提升個人能力。
第二段：總結(jié)任務(wù)過程中的挑戰(zhàn)
在完成這個任務(wù)的過程中，我面臨了很多的挑戰(zhàn)。首先，任務(wù)的時間緊迫。由于各種原因，項(xiàng)目交付時間被提前，導(dǎo)致我需要對工作進(jìn)度進(jìn)行緊急調(diào)整。而在調(diào)整期間，為了盡快趕上進(jìn)度，我不得不日以繼夜地工作，付出了大量的時間和精力。其次，任務(wù)的復(fù)雜程度也是一個巨大的挑戰(zhàn)。任務(wù)需要我獨(dú)立完成并團(tuán)隊(duì)協(xié)作的項(xiàng)目同時進(jìn)行，要求我具備較強(qiáng)的計劃能力和溝通能力。通過這一任務(wù)，我深刻感受到了時間管理和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第三段：心得體會的啟示
在完成任務(wù)的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到一些重要的啟示。首先，每個任務(wù)都有其特定的需求和目標(biāo)，我們應(yīng)該在開始做事之前明確任務(wù)的目標(biāo)和方法。只有在心中清晰地設(shè)立目標(biāo)，并合理規(guī)劃步驟，才能有計劃地推進(jìn)工作，確保任務(wù)得以順利完成。其次，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵要素。與他人協(xié)作時，我們要做到聽取并接受各種意見和建議，相互尊重，協(xié)調(diào)意見分歧，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)合作，才能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，從而提高整體效益。最后，我認(rèn)識到時間管理的重要性。合理地利用時間，制定有效的工作計劃，可以避免任務(wù)的拖延和質(zhì)量的下降。
第四段：對個人能力的反思
完成這個任務(wù)后，我不僅對任務(wù)本身有了更深刻的認(rèn)識，也對自身的能力做了一番反思。首先，我明確了自己的優(yōu)勢和不足。對于任務(wù)的全局把握和組織能力，我做得比較好，但在時間管理和解決問題時，還有待提高。其次，我意識到了自身的成長空間和提升方向。為了提高自己的管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，我決定參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，并積極尋找機(jī)會提升自己的技能和能力。最后，我給自己設(shè)立了一些明確的目標(biāo)和計劃，希望通過持續(xù)的努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
第五段：對未來的展望
經(jīng)過這次任務(wù)的經(jīng)歷和總結(jié)，我對未來充滿了希望和信心。我深信，只要不斷反思和學(xué)習(xí)，我們可以在職場中不斷取得進(jìn)步和成長。我將堅持不懈地努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為更高層次的工作貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望通過分享自己的心得體會，與他人共同成長和進(jìn)步。心得體會是一種寶貴的財富，通過分享，我們可以互相學(xué)習(xí)和啟迪，共同提升。
總結(jié)：
通過這次任務(wù)的經(jīng)歷和對其進(jìn)行的反思，我認(rèn)識到了任務(wù)完成的挑戰(zhàn)與重要性。心得體會對于我們的成長和進(jìn)步來說，至關(guān)重要。只有真正反思和總結(jié)，我們才能從中汲取到寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時，合理利用時間，團(tuán)隊(duì)合作以及明確目標(biāo)也是取得成功的關(guān)鍵要素。在未來，我將堅持不懈地繼續(xù)努力，并通過與他人的分享，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
完整的成長心得體會篇十五
假期再次捧起孫瑞雪的《完整的成長》這本書，細(xì)細(xì)品讀，收獲很大，對如何為兒童創(chuàng)設(shè)一個完整成長的空間有了更深的思考。
本書講述兒童如何在成人創(chuàng)造的外在的世界中創(chuàng)造“自我”，讓兒童成為自己身體、情緒、感覺、心理、認(rèn)知和精神的主人，如何在關(guān)愛兒童的同時看到兒童自我成長的力量，將其培養(yǎng)成一個完整的人。她提倡對兒童生命的尊重，全是完整的人與完整的成長的真正內(nèi)涵。本書最后還介紹了兒童發(fā)展的不同理論，以幫助讀著更好地理解兒童的發(fā)展規(guī)律及發(fā)展過程。
書中寫道“身體是屬于兒童自己的，他需要自由地支配他。父母教師要做的，就是巡邏在兒童活動的邊界上，在鼓勵和分享中保護(hù)兒童，讓他們學(xué)會自我保護(hù)。如果被允許之后才可以探究，人就沒有了自主和自由的意識。”而在日常生活中，老師和家長更多地替代孩子，活動或玩的時候，總是告訴他們“不能這樣、不能那樣、小心這個、小心那個……”不但孩子的身體不能自由支配，而且孩子的思維也被替代，孩子們失去了創(chuàng)造自己的機(jī)會。
這不由得使我想起三年級男孩兒的最愛——長尾夾。長尾夾不就是數(shù)學(xué)老師要求學(xué)生夾卷子的小夾子嗎?有什么好玩的?如果你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)孩子們的創(chuàng)造，他們會把幾個夾子組合在一起，變成另類的陀螺，他們在桌子上、地上不斷嘗試、不斷改進(jìn)、不斷完善;他們會自發(fā)地組織幾個人進(jìn)行比賽，在比賽的過程中，形成了他們獨(dú)有的規(guī)則;在玩的過程中，學(xué)會了溝通，學(xué)會了相處。這就是自由支配的魅力。
我們知道7歲至12歲兒童開始對有意識地協(xié)調(diào)自己的動作有了極大的興趣。他們喜歡跳繩、滾圈、騎馬、蹦蹦跳，這些都是有規(guī)則的身體活動和游戲。幾乎每一樣游戲中他們都會使用意識。此時兒童認(rèn)知的發(fā)展使得孩子可以通過認(rèn)知來確認(rèn)自己的身體，設(shè)計活動來自主游戲、自主運(yùn)用身體。就那孩子們喜歡的躲避球來說，在玩的過程中，孩子們邊玩邊形成規(guī)則，比如：怎樣分幫、怎樣確定發(fā)球權(quán)、在同時得到球的時候到底由誰來打、犯規(guī)了怎么辦、比賽的時候應(yīng)該采取什么樣的策略……這些都是在玩的過程中不斷完善，完善的過程中孩子們也不斷成長。凡是可以考驗(yàn)自由運(yùn)動身體的地方，愉悅和自由的兒童都會不厭其煩地攀爬行走，極盡全力張揚(yáng)著自己，張揚(yáng)著終于可以完成使用身體每一部分的喜悅。對他們來說，身體自由了，他們創(chuàng)造了一個自己的身體。如果不讓兒童感知與經(jīng)驗(yàn)，那就意味著讓兒童失去自己的人生。
所以我們應(yīng)該給孩子更多自主的機(jī)會，提供更多自主的空間，讓他們盡情展示，盡情創(chuàng)造自己，做自己的主人。只有這樣他們才能從出生開始，就是自己身體的主人，自己情緒的主人，自己感覺的主人，自己心理的主人，自己認(rèn)知的主人，自己精神的主人，才能真正完整的成長。
完整的成長心得體會篇十六
《完整的成長》這本書是由兒童教育專家孫瑞雪所編著的。這本書給我們闡述了如何讓幼兒成為自己身體、情緒、感覺、心理、認(rèn)知和精神的主人。
之所以讀這本書是因?yàn)榧依镎糜袃蓚€上幼兒園的寶寶想通過這本書來了解孩子的內(nèi)心世界，的確在這本書里我也找到了一些管理幼兒的方法，書里給我們列舉了大量的案例給我們講解如何關(guān)注孩子一點(diǎn)一滴的成長，在讀這本書時腦子里總會浮現(xiàn)出自己兒子在日常生活中的事情，讓我不斷地反思自己平時教育孩子時的誤區(qū)。
書里提到兒童是自己的主人，寶寶是如何慢慢喚醒自己身體的各部位的，如果在這一時期我們總是過度的禁止和限制孩子的行為那么兒童對身體最早的探索、開發(fā)和創(chuàng)造，人體所蘊(yùn)含的潛能就不會被激發(fā)。比如孩子在兩個多月時總喜歡吃自己的小手，很多媽媽總感覺很不衛(wèi)生，制止孩子，其實(shí)這個時候是孩子發(fā)現(xiàn)認(rèn)識和使用手的一個過程，這個時候就讓他去啃，孩子稍大點(diǎn)我們怕他磕著碰著總是禁止他們最很多事情，這都是對孩子的禁錮，反復(fù)的活動四肢，讓身體自由這就是兒童的第一自由，這對一個兒童來說非常重要。
人是情緒體，我們兒童尊重兒童就要尊重兒童的情緒并陪伴孩子情緒的成長，很多孩子在不高興大哭的時候我們總是很焦慮想立刻制止孩子的之一行為，其實(shí)當(dāng)孩子哭時我們應(yīng)該讓孩子把這種情緒很好的流淌出來，讓孩子認(rèn)知自己的情緒并學(xué)會管理自己的情緒。
自己創(chuàng)造自己意味著不把創(chuàng)造自己的權(quán)利交給別人，意味著不被他人強(qiáng)制性的闖入的你的內(nèi)在而塑造你，意味著不成為別人的復(fù)制品。讓孩子成為他自己，這是人成長的核心，也是教育的最核心。
不同階段的孩子有著不同的特點(diǎn)，通過讀這本書讓我在和自己孩子溝通和交流上找到了許多不錯的方法，如果家里有0到6歲的寶媽建議讀讀這本書，個人感覺真的很不錯。
完整的成長心得體會篇一
認(rèn)真聆聽了雙城進(jìn)修校徐x老師關(guān)于習(xí)作教學(xué)的專題講座，我收獲很大，對習(xí)作教學(xué)又有了新的認(rèn)識。
習(xí)作教學(xué)是語文教學(xué)的重中之重，但也是令語文老師最頭疼的教學(xué)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)我對習(xí)作教學(xué)的思路更明晰了，作為語文老師要對學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)從低到高各個學(xué)年段有一個系統(tǒng)的規(guī)劃，得益于課外，得法于課內(nèi)。低年級要在閱讀教學(xué)中有意地，一點(diǎn)一滴地加以培養(yǎng)，激發(fā)習(xí)作興趣，打牢習(xí)作基礎(chǔ)。中年級重在樹立學(xué)生習(xí)作的自信心，教給學(xué)生一些習(xí)作的基本方法。讓學(xué)會觀察，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，能將事情寫清楚，并學(xué)會積累，樂于閱讀。高年級則要適當(dāng)?shù)亟虒W(xué)生一些習(xí)作技巧，要培養(yǎng)學(xué)生逐漸從寫清楚到寫具體、寫生動，還要讓學(xué)生養(yǎng)成修改習(xí)作的習(xí)慣。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》是語文老師的教學(xué)行為應(yīng)時刻遵循的準(zhǔn)則，作文教學(xué)更不例外，學(xué)生習(xí)作能力的形成不是一日之功，更不能一蹴而就，而我們語文老師能做的是用我們科學(xué)的教學(xué)方法，讓學(xué)生愛上習(xí)作，讓兒童的生命因習(xí)作而精彩，要成功地做到這一點(diǎn)，還需要我們語文老師不斷修練自己的教學(xué)素養(yǎng)，撐一支長篙，向作文教學(xué)的青草更青處漫溯。
完整的成長心得體會篇二
《完整的成長》是一本關(guān)于兒童成長的經(jīng)典著作。全書共分為七章，介紹了兒童心理、教育、溝通等方面的知識和實(shí)用技巧。第八章則是關(guān)于“心靈成長的艱難之路”。在這一章節(jié)中，作者詳細(xì)講述了兒童成長過程中所面臨的各種挑戰(zhàn)和困難，同時也提供了一些實(shí)用的建議和方法。在閱讀完這一章節(jié)后，我對兒童成長有了更深入的認(rèn)識和體會。
第二段：心靈成長的艱難之路。
心靈成長不是一件容易的事情。在經(jīng)歷了一些人生峰回路轉(zhuǎn)的事件后，我們可能會感到沮喪、困惑和失望。對于孩子們來說，成長的路上也會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。比如，他們需要面對各種不同的情緒，如憤怒、悲傷、快樂等，還要學(xué)會處理自己的情緒和與他人的情感溝通。
第三段：父母的作用。
在孩子的成長過程中，家庭是一個非常重要的因素。父母是孩子的第一任老師，他們的言行舉止會深刻影響孩子的性格和價值觀。因此，父母需要時刻關(guān)注自己的行為和言辭，并給孩子提供一個安全、穩(wěn)定、溫馨的家庭環(huán)境，幫助孩子克服成長過程中遇到的困難。
第四段：自我培養(yǎng)和成長。
在孩子的成長過程中，父母不可能一直陪伴在他們的身邊。因此，孩子需要學(xué)會自我培養(yǎng)和成長。這包括認(rèn)識自己的長處和短處，制定目標(biāo)和計劃，積極思考和探索，以及保持積極向上的心態(tài)。這些能夠幫助孩子在面對各種挑戰(zhàn)時更加從容和堅定。
第五段：結(jié)語。
通過閱讀《完整的成長》第八章，我認(rèn)識到心靈成長需要我們不斷探索、嘗試，甚至經(jīng)歷一些挫折和失敗。在這個過程中，我們需要付出努力，學(xué)會自我反思和調(diào)整，同時也需要接受來自外界的幫助和支持。我相信，在這條美麗的成長之路上，我們都會變得更加堅強(qiáng)、更加快樂、更加成功。
完整的成長心得體會篇三
雨，焦躁而紊亂，淅瀝淅瀝地潑灑下來，如同倉皇逃竄的馬蹄，踢打著城市的胸膛。即便如此，還是澆不熄我心中的快樂心情，因?yàn)槲壹磳⒁巴诖丫玫某砷L營。來到了學(xué)校的集合地點(diǎn)，眼前滿是一片黑壓壓的人群，每人臉上都流露出興奮的表情，高興的交談聲與老師此起彼落的整隊(duì)聲不絕于耳。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，就要前往目的地!
游覽車上，我們認(rèn)識了幽默又開朗“小新”教官，她訓(xùn)練同學(xué)們彼此間的默契與向心力，并帶領(lǐng)我們度過了愉快的旅途時光。來到了目的地，首先映入眼簾的是滿山蓊郁，空氣也十分清新。此時教官開始對我們“下馬威”，也就是教官說什么，你就要做什么，要是有人做的不夠確實(shí)或不服從，全隊(duì)都會被處罰，這樣的“連坐法”，使我感到膽顫心驚，只能像一只被抓住尾巴的老鼠，乖乖地服從命令。
結(jié)束了令人震撼的“下馬威”，教官帶領(lǐng)同學(xué)們到漆彈場，原來我們要進(jìn)行的是“定靶射擊”，教官發(fā)給每人一小包像巧克力球的漆彈并開始講解打漆彈的注意事項(xiàng)，一開始要先蹲低身體小心翼翼地鉆過網(wǎng)子，再跳過繩子，最后來到目的地聽從教官指令進(jìn)行射擊，當(dāng)時正在下著小雨，氣溫很低，連呼吸都會吐出白霧，十分有野戰(zhàn)的滋味，當(dāng)我按下第一發(fā)子彈時，子彈像高速行駛中的賽車般“答!”的一聲沖出去，快到連影子都看不見，而槍口上還微微冒著煙呢!
夕陽迫不及待地投入山坳的懷抱，似乎要與黑夜分享來臨的盛宴。令人熱血澎湃的晚會即將要開始。晚會節(jié)目由各班派出一些同學(xué)跳舞，每場節(jié)目之間會有中場休息，會撥放一些流行歌曲，同學(xué)們這時開始熱情地歡呼，其聲音之大簡直要將屋頂掀翻了，甚至到了“瘋狂”的地步，會場內(nèi)掌聲與尖叫聲如大雨過后的激流般爆發(fā)，似乎要與會場外的滂沱大雨比賽，任誰也會被這股歡樂的氣氛感染，因?yàn)槲抑溃藭r此刻，我們的心都是相連的！
到了第二天最后的行程“技能考驗(yàn)”，這項(xiàng)活動是考驗(yàn)學(xué)生們搭帳棚、三角巾包扎、繩結(jié)與律動的技巧，每人都要參加一項(xiàng)比賽。當(dāng)裁判吹起開始哨音的時，同學(xué)們都開始賣力地為自己班級的選手加油打氣，時間一分一秒的流逝，加油聲也愈來愈響亮，結(jié)束的哨音響起，評分人員也開始進(jìn)行評估，此刻每班都屏氣凝神的聆聽，最后裁判宣布繩結(jié)比賽的成績：“三班第一名!”，我們班立刻爆出一震響徹云霄的掌聲與歡呼聲，同學(xué)們都沉浸在勝利的喜悅中，為這次的旅行畫下了完美的句點(diǎn)。
結(jié)束了最后的行程，我們也即將踏上歸途。在這次的'活動中，或許因?yàn)橄轮笥甓鴾喩頋窳芰埽换蛟S因?yàn)楹渌趲づ穸皇娣?，但相信這會在我的心中留下開心而難忘的一頁。
完整的成長心得體會篇四
本周一下午，兒子班上的賀老師和李老師來我們家進(jìn)行家訪，對于剛上學(xué)前班的孩子來說是個新鮮事情，對于以前也當(dāng)過老師的我來說卻有一番久違的親切感。交流一番，感受深刻，我發(fā)自心底的坦言，“教師家訪太有必要了！教師與家長、學(xué)生面對面溝通，是教育學(xué)生的最好方式”。
家訪很重要
家訪工作是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通的重要紐帶，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，為促進(jìn)學(xué)生更好地成長進(jìn)步，教師應(yīng)該在教育過程中盡量多爭取家長的配合，很多時候可以起到事半功倍的效果。
首先家訪可以讓老師切身感受學(xué)生的成長環(huán)境。教師通過家訪可以充分了解家長的性格特征、文化素質(zhì)和家庭教育等狀況，在以后的教育中可以對學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識、分析、理解，真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”，真正實(shí)現(xiàn)因材施教。其次家訪可以使家長和教師達(dá)成共識。教師登門家訪，與學(xué)生、家長架起了聯(lián)系與溝通的橋梁，三者共處一室，平等交流，拉近了彼此心理距離，有利于及時交換意見，也有助于達(dá)成共識，商量出解決問題的辦法。最后家訪更易于讓孩子接受。家訪這種面對面的交流，是一種親切而又平等的交流方式，更易于讓小孩子接受，比把家長請到學(xué)校去效果好得多。而且家訪時教師是有備而來，對于孩子各方面的情況，由于時間充足，老師會談得更加透徹、全面，尤其有利于家長了解孩子在校表現(xiàn)，也有$2老師了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，進(jìn)而更加有針對性地幫助孩子全面提高，促進(jìn)其健康成長。
盡管現(xiàn)在通訊發(fā)達(dá)，教師和家長可以通過電話、手機(jī)短信、qq、互聯(lián)網(wǎng)等各種方式進(jìn)行交流，但我認(rèn)為家訪這種面對面的交流效果會更好，我想隨著社會對德育工作的重視，家訪工作肯定會是教師工作的一個重要組成部分，并且會變得更加經(jīng)常和普及。
教師很負(fù)責(zé)
本次家訪，使我認(rèn)識了兩位對教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的好老師，兒子今年才上學(xué)前班，在我眼中學(xué)前班的老師和幼兒園的老師都是差不多的，基本上都是在混日子?？墒沁@兩位老師卻給了我不同尋常的感受，讓我倍感欣慰。孩子數(shù)學(xué)比較有天賦，教數(shù)學(xué)的李老師因勢利導(dǎo)讓孩子越學(xué)越有興趣，在學(xué)校都成了眾所周知的“數(shù)學(xué)天才”。在生活上李老師也是傾心照顧，中午帶去食堂吃飯，孩子挑食有時候甚至不吃飯，李老師盡量挑他喜歡的菜吃或者慢慢哄他吃，飯后領(lǐng)到寢室去睡覺，孩子睡覺喜歡流汗，李老師總是把孩子放在自己身邊睡著，好給孩子擦汗，像奶奶照顧孫子一樣照顧孩子，我聽后很是感動，對老師這樣負(fù)責(zé)的態(tài)度我除了感激就是敬佩。孩子剛學(xué)拼音有點(diǎn)吃力，有時候不會讀就喜歡哭鼻子甚至躲到桌子底下去，教語的賀老師不僅在學(xué)習(xí)上耐心進(jìn)行輔導(dǎo)，更主要是幫助孩子克服自卑心理，在學(xué)習(xí)上及時跟我們家長溝通，要求我們在家對孩子多進(jìn)行輔導(dǎo)，最好制成卡片每天在家反復(fù)讀，經(jīng)過或老師的耐心輔導(dǎo)和我們家長的天天輔導(dǎo)，孩子逐漸熟練地掌握了拼音的讀法，老師檢查再也不怕了，現(xiàn)在每天晚上睡覺前還主動要求讀拼音和課文。在學(xué)校李老師還經(jīng)常讓孩子在同學(xué)們面前表現(xiàn)自己，在很多場合公開表揚(yáng)孩子，隨著對拼音的熟悉，孩子也漸漸克服了自卑的心理，再也不往桌子底下躲藏了。家訪讓我再一次感受到教師工作的神圣與偉大，感受到教師承擔(dān)的社會責(zé)任，也感受到作為人師的壓力。特別是兩位老師對孩子的悉心照顧，讓孩子在學(xué)習(xí)和生活上都有了很大的變化。作為家長，我很是感謝。
孩子很開心
完整的成長心得體會篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
《習(xí)近平談治國理政》第四卷集中展現(xiàn)了馬克思主義中國化的最新成果，是全面系統(tǒng)反映習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的權(quán)威著作。年輕干部作為黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第四卷作為必修課，堅持學(xué)用結(jié)合，領(lǐng)悟原著中的“精神力量”，釋放其中蘊(yùn)藏的“成長動能”，不斷筑牢忠誠底色、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識、繃緊紀(jì)律之弦，在新時代新征程上砥礪前行。
領(lǐng)悟“對黨忠誠”的政治品質(zhì)，筑牢忠誠底色，釋放“留取丹心照汗青”的“思想動能”?！读?xí)近平談治國理政》第四卷是一部講忠誠的教科書?！澳贻p干部要以先輩先烈為鏡、以反面典型為戒，不斷筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，以堅定的理想信念砥礪對黨的赤誠忠心。”思想是行動的先導(dǎo)，對年輕干部來說，培養(yǎng)堅定的理想信念，關(guān)鍵要對黨忠誠，對黨忠誠就要忠于黨、忠于人民，為黨和人民的事業(yè)不懈奮斗。忠于黨是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)，忠于人民是年輕干部踐行初心使命的基本要求。忠誠是一種責(zé)任和使命，是革命先烈李大釗“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的堅定信念；
是紅軍老戰(zhàn)士曾志“開懷天下事，不言身與家”的赤子情懷；
是中國核潛艇之父黃旭華“隱姓埋名三十載，終身報國不言悔”的默默奉獻(xiàn)……作為年輕干部，要傳承好忠誠的情懷，“見利思義，見危授命”。對黨要常懷忠誠之心，緊跟黨的腳步，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅持學(xué)原文、悟原理，切實(shí)把《習(xí)近平談治國理政》系列叢書的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，以更加堅定的理想信念，做到在思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致。對人民忠誠，就要心中有群眾，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，認(rèn)真落實(shí)好上級的各項(xiàng)惠民政策，把群眾的小事當(dāng)成自己的大事來辦，切實(shí)解決好人民群眾的“急難愁盼”。
領(lǐng)悟“干事?lián)隆钡木裼職?，?qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識，釋放“不破樓蘭終不還”的“行動動能”?！读?xí)近平談治國理政》第四卷是一部書寫實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)姆侗??！案墒聯(lián)?，是干部的職?zé)所在，也是價值所在?！薄盀楣俦苁缕缴鷲u”，敢于擔(dān)當(dāng)是干部的從政本分，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就。“懈怠者干不成宏圖偉業(yè)”，中國夢不是喊喊口號、做做規(guī)劃就能實(shí)現(xiàn)，需要一代又一代的共產(chǎn)黨人腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干?！暗雷枨议L，行則將至”，實(shí)干擔(dān)當(dāng)是一種堅守和力量，是“渡江英雄”馬毛姐不畏槍林彈雨6次橫渡長江，運(yùn)送3批解放軍成功登岸的咬牙堅持；
是“時代楷模”黃文秀把扶貧路當(dāng)“長征路”，帶領(lǐng)全村88戶418人脫貧的使命擔(dān)當(dāng)；
是“感動中國人物”張桂梅扎根云南貧困山區(qū)40余年，幫助約2000位女孩圓夢大學(xué)的默默耕耘……年輕干部是中華民族偉大復(fù)興的見證者、實(shí)現(xiàn)中國夢的主要參與者、新征程上的先鋒力量，更要清楚自身承擔(dān)的時代與歷史重任。一方面要永葆擔(dān)當(dāng)精神。人無精神則不立，要加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，掌握馬克思主義的立場觀點(diǎn)，汲取黨史學(xué)習(xí)教育的營養(yǎng)，做到理論上的清醒，政治上才能堅定。另一方面要勇挑擔(dān)當(dāng)之責(zé)，要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，在實(shí)際工作中勇于擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、踏實(shí)肯干，敢于闖關(guān)奪隘、攻城拔寨。
領(lǐng)悟“嚴(yán)于律己”的品德修養(yǎng)，繃緊紀(jì)律之弦，釋放“丈夫立身須自省”的“作風(fēng)動能”。《習(xí)近平談治國理政》第四卷是一部談修身律己的理論教材?！耙缟袊?yán)于律己的品德，廣大黨員、干部要慎微慎獨(dú)，清清白白做人、干干凈凈做事?！蹦贻p干部只有嚴(yán)以律己，才能自覺抵御腐朽思想的侵蝕、永葆政治本色?！吨x曾察院啟》有云“嚴(yán)于律己，出而見之事功”?！奥杉骸笔侵腥A民族歷久彌堅的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，更是百年大黨一以貫之的作風(fēng)使然?！拔崛杖∥嵘怼?，嚴(yán)以律己是一種態(tài)度和追求，是“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”的修身之道，是“見善如不及，見不善如探湯”的至高追求，是“行有不得，反求諸己”的反躬自省……作為年輕干部，嚴(yán)以律己要不斷強(qiáng)化自我約束，要有“檢身若不及”的自覺，經(jīng)常對照黨的理論、對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)、對照初心使命、對照黨中央部署要求，主動查找、勇于改正自身的缺點(diǎn)和不足。否則，就可能被“糖衣炮彈”轟炸，被“甜言蜜語”俘虜。同時，還要善于運(yùn)用好批評與自我批評的“利器”。在批評別人與自我批評過程中，不能心存私念，做“老好人”，講問題避重就輕，直說不痛不癢、無關(guān)緊要的“缺點(diǎn)”，還要敢于揭“傷疤”、講真話，敢于觸及思想靈魂，才能真正做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，保持先進(jìn)性和純潔性。
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完整的成長心得體會篇六
我參加了××省教育廳組織的高校教師崗前培訓(xùn)班，聽了××教授關(guān)于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題，現(xiàn)把我聽后的心得體會談?wù)劇?BR> 首先我作為一個才走出學(xué)門到工作崗位的人，分配到學(xué)校做教師，可以說是瞬息而變的事實(shí)——學(xué)生的身份變?yōu)榻處煛Ｈ欢?，真正能成為一位合格的人民教師，?yīng)說要有一個過渡過程，而實(shí)際工作又希望每位老師要縮短過渡時間，盡快成熟。聽過專題講座后使我受益匪淺，讓我體會做一位高等學(xué)府的好教師，是黨和人民，也是學(xué)校，我們先輩和學(xué)生對我們的希望和要求，也將是各位老師“嚴(yán)以律己”的必然結(jié)果。我從以下幾方面談?wù)勅绾巫龊靡幻咝＝處煹母邢耄?BR> 一、大學(xué)教師的地位與作用
教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識，進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達(dá)教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達(dá)對教師的崇敬?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù)，起特殊的社會作用，構(gòu)成其特殊的社會地位。
大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是：
其一，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展中起骨干的作用。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量;生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強(qiáng)，社會的整體進(jìn)步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級專門人才的質(zhì)量，又取決于大學(xué)教師的工作。
其二，大學(xué)教師，既是文化科學(xué)的傳遞者，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者。歷來對人類社會有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過大學(xué)教師。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá)、科學(xué)昌盛、政治民主、人類進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，用“學(xué)者“、“專家”來稱呼大學(xué)教師，把大學(xué)教師的聲望作為一個國家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志，把大學(xué)教師的社會地位作為一面文明建設(shè)的鏡子。
其三，大學(xué)教師，既是教育工作者，又是社會活動家，以其專家、學(xué)者的身分，對科學(xué)、文化、經(jīng)濟(jì)、政治的遠(yuǎn)見卓識，參與社會活動，直接為社會服務(wù)。在現(xiàn)代信息社會中，大學(xué)教師對社會改革的高見，對重大事件的評論，在報刊電臺上，占有重要的地位，起著輿論導(dǎo)向的作用。
由此可見，大學(xué)教師的社會地位，就其實(shí)質(zhì)來說，不是人為規(guī)定的等級，而是由其對社會的作用與貢獻(xiàn)決定的。中華民族，歷來有“尊師重教”的良好傳統(tǒng)。人民對于教師，懷著素樸的崇敬感情。碩學(xué)宏儒，有著更高的社會地位，因?yàn)樗麄兇碇鴮W(xué)問道德。所謂“道之所存，師之所存也”，即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王，對于自己的老師，也不得不“執(zhí)弟子禮”，所謂“當(dāng)其為師，則弗臣也”，以表示對教誨自己的師長的尊敬。
二、大學(xué)教師的任務(wù)
高等學(xué)校一般有三個基本職能，第一培養(yǎng)高級專門人才;第二發(fā)展科學(xué);第三直接為社會服務(wù)。高等學(xué)校要實(shí)現(xiàn)這三個職能，主要依靠廣大教師。
大學(xué)培養(yǎng)高級專門人才，主要是通過教學(xué)形式。因此，教學(xué)工作是大學(xué)教師的主要任務(wù)。每位教師必須努力教書育人。根據(jù)專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n以及編寫講義教材，有計劃地進(jìn)行教學(xué)，遵循大學(xué)生身心發(fā)展與教育關(guān)系的規(guī)律，在傳授科學(xué)文化知識的同時，發(fā)展大學(xué)生的智能，進(jìn)行思想品德教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
三、大學(xué)教師的培養(yǎng)與提高
高等學(xué)校師資隊(duì)伍的培養(yǎng)與提高是一項(xiàng)十分重要的工作，是關(guān)系到辦好大學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵性問題。從一般的規(guī)律來看，世界在發(fā)展，社會在進(jìn)步，要求大學(xué)的教學(xué)內(nèi)容要不斷更新和提高，才能適應(yīng)社會的發(fā)展?，F(xiàn)代世界科學(xué)技術(shù)日新月異，從我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要出發(fā)，必須盡快培養(yǎng)與提高大學(xué)的師資隊(duì)伍。就我國當(dāng)前的特殊情況來看，大學(xué)的師資隊(duì)伍面臨“青黃不接”和“斷層”的情況。因而培養(yǎng)與提高大學(xué)的師資隊(duì)伍的任務(wù)更顯得十分緊迫。
四、大學(xué)教師與大學(xué)生的關(guān)系
在高等學(xué)校同樣要提倡尊師愛生。學(xué)生尊重老師，老師熱愛學(xué)生。教師和學(xué)生在社會主義高等學(xué)校中是民主平等的師生關(guān)系，教師應(yīng)教學(xué)民主，與學(xué)生共同討論問題，教學(xué)相長，共勉共進(jìn)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)尊重老師的勞動，自覺遵守課堂紀(jì)律，傾聽老師的講授，積極思考，提出問題，討論問題。做到積極的發(fā)送信息和接收信息，傾聽和應(yīng)答，使關(guān)系融洽。大學(xué)生與大學(xué)教師的交往不限于課堂上，課外也應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心，積極交往。大學(xué)教師于課后，應(yīng)抽出時間到學(xué)生當(dāng)中去，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和生活;大學(xué)生應(yīng)當(dāng)帶著問題，拜訪教師，主動爭取教師的指導(dǎo)和幫助。這種課外的交往，探討的問題一般比較廣泛，師生做到互相幫助，共同進(jìn)步。但是，有的教師除了上課之外，很少深入到學(xué)生當(dāng)中，有的學(xué)生除了聽課，很少拜訪教師，這無疑是一種損失。
短短的培訓(xùn)，對于一個高校教師來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但是，我要在以后的工作中，在對學(xué)生的管理和教學(xué)中，我將學(xué)以致用，不斷完善自我走向成熟，做一名合格的高校教師。
完整的成長心得體會篇七
這學(xué)期選修了《大學(xué)生職業(yè)生涯》這門課程，我認(rèn)為這門課對我的啟發(fā)很大。
一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。我認(rèn)為這句話是對人一生發(fā)展的一種詮釋，每個大學(xué)生都應(yīng)該對自己一生的職業(yè)生涯有一定的規(guī)劃，因?yàn)?，這關(guān)系到一個人一生的發(fā)展。最初，我認(rèn)為職業(yè)距離我這個大二年級的學(xué)生來說還是很遙遠(yuǎn)的事情，但是，自從上過這門課程后，我認(rèn)為這門課程對我們的一生都是十分受用的，因?yàn)樗苁刮覀儗ψ约旱囊簧幸粋€客觀的，切合實(shí)際的規(guī)劃。職業(yè)生涯:是指一個人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動和行為。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃，個人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，通過對個人興趣、能力和個人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排。就好像做一個項(xiàng)目，一定要有一個計劃書。當(dāng)然我們的職業(yè)生涯并不是一定要職業(yè)生涯的規(guī)劃按部就班的實(shí)施，但是，我們一定要對自己的職業(yè)生涯有個總體的規(guī)劃和發(fā)展的大方向，如果大方向明確的話，我們就應(yīng)該對自己的實(shí)際行動做一個統(tǒng)籌與計劃。有了計劃，有了這一塊塊的基石，我們才能到達(dá)成功的山頂。
我在高考時介于高考的壓力與報考專業(yè)與自己水平的壓力，并沒有有選擇自己最喜歡，最想從事的專業(yè)。就我個人而言，我對裝潢比較感興趣，并且像在今后從事這個行業(yè)，但是在美術(shù)類高等學(xué)府中，當(dāng)下裝潢專業(yè)也算是個熱門專業(yè)，所以當(dāng)時報考的人數(shù)相當(dāng)多，并且都是具有一定能力的考生，考慮到各個方面的原因，報考了城市環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，好在，藝術(shù)是相同的，我們學(xué)校這個專業(yè)還是能夠提供一定的繪畫場地與一些涉及課程。大學(xué)生的職業(yè)選擇不是個人面臨就業(yè)時的某個單獨(dú)事件，而是貫穿于整個教育的全過程。許多大學(xué)生在當(dāng)初高考填報志愿時，混淆職業(yè)與專業(yè)的區(qū)別，選擇專業(yè)時帶有一定的盲目性，因此在學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)時，高校應(yīng)該指導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，指導(dǎo)他們逐步完成對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃。但從現(xiàn)狀來看，此項(xiàng)工作開展的并不容樂觀，據(jù)一項(xiàng)對北京人文經(jīng)濟(jì)類綜合性重點(diǎn)大學(xué)大學(xué)生的調(diào)查中顯示，大部分學(xué)生對自己將來的職業(yè)沒有規(guī)劃：對自己將來如何一步步晉升、發(fā)展沒有設(shè)計的占62.2%；
有設(shè)計的占32.8%，而其中有明確設(shè)計的僅占4.9%。在大學(xué)期間，大學(xué)生對自己的發(fā)展規(guī)劃不明確，不能運(yùn)用職業(yè)設(shè)計理論，規(guī)劃未來的工作與人生發(fā)展方向，這種情況嚴(yán)重影響了學(xué)生對就業(yè)的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確定位，甚至影響對工作的適應(yīng)性。所以，從這項(xiàng)調(diào)查我們不難看出，最初的專業(yè)選擇不慎重或是選擇沒有考慮到切身的實(shí)際情況是導(dǎo)致將來對職業(yè)規(guī)劃盲目的導(dǎo)火索。錯誤的、不適合、不恰當(dāng)?shù)膶I(yè)選擇會使我們更加盲目，使我們的眼前一片霧，找不到方向，就像一艘在暴風(fēng)雨中的漁船看不到燈塔。但是，面對我們不滿意的專業(yè)課，或者是我們不滿意的環(huán)境，我們就坐以待斃嗎？不，我相信，知識都是相通的，所有的知識都是有用的。我們都知道達(dá)芬奇是一位偉大大藝術(shù)家，他的《蒙娜麗莎》聞名于世，但他還有不為人知的一面，我想當(dāng)大家提起達(dá)芬奇的時候80%的人都會說他是個畫家，這不假，但很多人都不知道，他還是個科學(xué)家，發(fā)明家。他把科學(xué)運(yùn)用到了繪畫透視中去，為繪畫事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。我想很少有人會把繪畫和物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)聯(lián)系到一起，我想這正是知識的貫通造就了這個杰出的大師。所以，我們無論身處于何種環(huán)境，都要善于去利用條件，不能對環(huán)境屈服。我們應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)知識，我想，在未來的某一天，你所學(xué)的知識都將會有用武之地，無論是你喜歡的或不喜歡的，專業(yè)內(nèi)的或?qū)I(yè)外的。
怎樣的進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃？這也是我們在上大學(xué)生職業(yè)生涯這門課程時所學(xué)習(xí)的一個重點(diǎn)。由于缺乏科學(xué)的指導(dǎo)，許多大學(xué)生在擇業(yè)的時候存在很強(qiáng)的盲目性、隨機(jī)性和從眾性。通過老師的講解，我總結(jié)了以下步驟：
一、評估自我。評估自我是為了更好的認(rèn)識自我、了解自我。要通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，如借助于職業(yè)興趣測驗(yàn)和性格測驗(yàn)以及周圍人對你的評價等，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。評估自我時要客觀、冷靜，不能以點(diǎn)代面，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要面對自己的缺點(diǎn)。只有這樣，才能避免設(shè)計中的盲目性，達(dá)到設(shè)計高度適宜。在課堂上，我們通過老師給出的一些測試題目，更加全面客觀的了解了自己，甚至有時做完測試后我會覺得我對自己根本不了解，缺乏一個對自己全面地認(rèn)識。通過對這門課程的學(xué)習(xí)，我對自己也有了個客觀地認(rèn)識。
二、正確進(jìn)行職業(yè)分析。現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特性。職業(yè)區(qū)域可能是城市，也可能是農(nóng)村，可能是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的特區(qū)，也可能是經(jīng)濟(jì)一般或貧困落后地區(qū)。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計時要考慮到職業(yè)區(qū)域的具體特點(diǎn)，比如該地區(qū)的特殊政策、環(huán)境特征；
職業(yè)角色的發(fā)展與職業(yè)所在的行業(yè)的發(fā)展有著密切的關(guān)系，職業(yè)生涯規(guī)劃時，不能僅看重單位的大小、名氣，而要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等；
不同的職業(yè)崗位對求業(yè)者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求，在職業(yè)生涯規(guī)劃時，除了解所需要的非職業(yè)素質(zhì)要求外，還要了解所需要的職業(yè)素質(zhì)要求，除了解所需要的一般能力外，還要了解所需要的特殊職業(yè)能力。
三、確定職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)是指人們對未來職業(yè)表現(xiàn)出來的一種強(qiáng)烈的`追求和向往，是人們對未來職業(yè)生活的構(gòu)想和規(guī)劃，確立目標(biāo)可以成為追求成功的驅(qū)動力，所謂“志不立，天下無可成之事”。因此在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時，關(guān)鍵是要確立好目標(biāo)。任何人的職業(yè)目標(biāo)必然要受到社會環(huán)境和社會現(xiàn)實(shí)的制約，凡是符合社會發(fā)展需求和人民利益的職業(yè)都是正確的，因此，大學(xué)生制定職業(yè)目標(biāo)時應(yīng)把個人志向與國家利益和社會需要有機(jī)地結(jié)合起來，這才有現(xiàn)實(shí)的可行性。目標(biāo)又分短期和長期目標(biāo)。長期目標(biāo)一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點(diǎn)，短期目標(biāo)則一般是近期素質(zhì)能力的提高等。
四、培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。大學(xué)生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學(xué)生的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運(yùn)用知識的能力、對環(huán)境的適應(yīng)力、對文化的整合能力和實(shí)際操作能力等。大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計，除了構(gòu)建自己合理的知識結(jié)構(gòu)外，還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專業(yè)能力。從某種意義上說，能力比知識更重要，大學(xué)生只有將合理的知識結(jié)構(gòu)和適用社會需要的各種能力統(tǒng)一起來，才能立于不敗之地。一般來說，大學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。
五、參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。在確立了職業(yè)目標(biāo)后，行動成了關(guān)鍵環(huán)節(jié)，沒有行動，目標(biāo)無從實(shí)現(xiàn)，因此，要指導(dǎo)大學(xué)參與參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測定等內(nèi)容。當(dāng)前，大學(xué)生進(jìn)行的職業(yè)訓(xùn)練較少，其實(shí)高?？梢岳迷S多機(jī)會，如組織大學(xué)生參與暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動、大學(xué)生“青年志愿者”活動、大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作、大學(xué)生校園創(chuàng)業(yè)活動等都是職業(yè)訓(xùn)練很好的形式。除此之外，高校還可以邀請成功的校友、校外知名人士等回校與大學(xué)生座談交流經(jīng)驗(yàn)；
可以通過勤工儉學(xué)形式，讓大學(xué)生從事社會兼職工作；
組織學(xué)生開展模擬性的職業(yè)實(shí)踐活動，開展職業(yè)意向測評，開展職業(yè)興趣分析測評等。高校要指導(dǎo)大學(xué)生主動積極地參加有益的職業(yè)訓(xùn)練，更早更多地了解職業(yè)，掌握職業(yè)技能，以便更好的開展自己的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計。六、評估與反饋。俗話說“計劃趕不上變化”，尤其在高科技信息時代，變化更是永恒的主題。由于影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有的變化是無法預(yù)測的，因此，要指導(dǎo)學(xué)生時刻關(guān)注環(huán)境的變化，從而不斷對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評估與修訂。
人的一生最重要的就是家庭和事業(yè)，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對自己今后的發(fā)展有了一個明確的目標(biāo)，并且會努力的去按照計劃行動，克服自身的缺點(diǎn)加強(qiáng)對社會的了解和深入，讓自己早一天適應(yīng)當(dāng)今社會，在失意、落魄的時候，決不傷心氣餒。古人云：一份耕耘一份收獲。我想，只要我們真誠地去面對生活，生活也必將給我們一個真誠的結(jié)果！
完整的成長心得體會篇八
我今天分享的內(nèi)容是《完整成長》第十一章《再談感覺》。孫瑞雪老師在《完整成長》整本書內(nèi)容完整之余，再談感覺，可見感覺在兒童生命成長中的作用如此重要。
嬰兒剛出生時，有成人所沒有的看見明暗的快樂感。我們時?？吹绞焖膵雰?，臉上出現(xiàn)著各種豐富的表情，時而咧嘴微笑，時而睜開眼，時而又要哭，“面由心生”，這說明熟睡中的嬰兒，內(nèi)心還在經(jīng)歷復(fù)雜的內(nèi)心感覺。嬰兒的快樂感出現(xiàn)在他每一個活動中。嬰兒用自己的能力去開門，在開門中獲得了一種能力，這使他感覺非常快樂，每個嬰兒每時每刻都在創(chuàng)造自我，這樣的創(chuàng)造只有極少的成人會有。
我家寶寶三個多月時，我每次抱她時，她都會用他的小手握住我的食指，漸漸長大以后，她經(jīng)常把小手往嘴里放，我就把手拿開，還對他說不可以吃手的喲，手的使用使他有快樂感，吃手受阻使他有焦慮感?？鞓犯械幕顒釉絹碓蕉?，身體有更加自由的感覺，嘴和手的感覺更加發(fā)展，對妨礙的抗?fàn)幐佑辛α扛小?BR> 我的孩子在成長過程中，有一次吃雞蛋時，我?guī)退齽兞穗u蛋殼，她一下子就不高興起來，我們的幫助，打擾了孩子的認(rèn)知的秩序感和心理感覺。每次出門時，都是孩子開電梯門，一次不小心，我就給按了一下，她一下子就哭鬧起來，我說下次讓你按，她說不行，那我們下電梯重上來好嗎，也不行。我們的行為打亂了孩子每次都應(yīng)該是她來開電梯門的這種歸屬感和心理感覺。孩子生日那天，我給她買了盒生日蛋糕，她一直看著蛋糕，沒有吃蛋糕，過生日不僅僅是一個蛋糕，她要感覺和體驗(yàn)，帶上生日帽，看著閃閃發(fā)光的蠟燭那種高興和快樂的氣氛和情景。從嬰兒開始感覺就陪伴著我們。
人的生命的本質(zhì)是在創(chuàng)造中逐步完整的生命，是按照環(huán)境創(chuàng)建自身以便創(chuàng)建環(huán)境的生命。如果兒童的活動一直受限，兒童的活動以及因不能活動而產(chǎn)生的焦慮感就會被大腦逐漸放棄。兒童不再有焦慮感，但他同時也失去了生命的活力。
琪琪4歲零5個月，她特別喜歡用珠子穿項(xiàng)鏈。她把串項(xiàng)鏈用的水晶珠子放進(jìn)一個小筆筒里，珠子的大小和質(zhì)地一模一樣，只是顏色有藍(lán)色、灰色、粉色、紫色、白色5種區(qū)分。剛開始她需要什么顏色的珠子時，就先看一眼，再把手伸進(jìn)筆筒里，拿一個她喜歡的顏色的珠子。
某一天，琪琪伸手摸了一個藍(lán)色的`珠子對媽媽說：“媽媽，你看，我想拿藍(lán)色我就拿到了。你猜，我怎么拿到的？”
媽媽說：“你是不是看見的”
琪琪說：“不是！”
媽媽說：“那你是怎么拿到的呢？”
琪琪愉悅地說：“我是感覺出來的。你猜，我是怎樣感覺出來的？”
媽媽說：“不知道?！?BR> 琪琪說：“我也不知道?！?BR> 所有的事情都可以用內(nèi)心的感覺去描述。在認(rèn)識到內(nèi)心感覺之后，可以說一切都是感覺，感覺是一切的基礎(chǔ)。兒童每時每刻都生活在內(nèi)心的感覺中。感覺是良知、善，即是道德的來源。
兒童必須是他感覺的主人。即使兒童的認(rèn)知尚未成長起來，他時常還不能了解事情的來龍去脈，他也能感覺出人或是事物背后最深處的本質(zhì)。感覺使兒童不斷發(fā)現(xiàn)著新的世界，發(fā)現(xiàn)著自己，感覺普遍地存在于兒童的生活細(xì)節(jié)中，只是在大多數(shù)孩子那里沒有得到充分的使用和開發(fā)?！捌鋵?shí)，我們就生活在內(nèi)心感覺的海洋里！”幼兒是感覺的，而不是語言的生命，有了感覺，孩子就明白了。
青春期到了，這個已經(jīng)成長起來的兒童，才可以進(jìn)入理性和抽象思維階段，深入這個外在的世界。只是，在我們的生命中，除了感覺，又加進(jìn)了更多的理性與抽象思維。無論你是成人還是孩子、老人，認(rèn)識自己內(nèi)在的世界都要從感覺開始，依然要靠感覺。無論從哪個角度來講，感覺都是無法替代的，它是兒童自己生命中發(fā)生的，是必須透過自己體驗(yàn)的。
完整的成長心得體會篇九
人生是一場不斷的歷練和成長的旅程，在這個過程中，我們經(jīng)歷了許多挫折、磨難和成功。每一個階段都給我們留下了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，這些經(jīng)驗(yàn)塑造了我們的性格和人生觀。在我的成長過程中，我也積累了許多寶貴的心得體會，它們不僅對我的人生產(chǎn)生了積極的影響，也幫助我成為了一個更好的自我。
第二段：讀書成長
在我的成長過程中，閱讀是我最大的財富之一。通過閱讀各種類型的書籍，我不僅獲取了知識，而且培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新能力。書籍中的不同故事和人物給了我很多啟示，幫助我更好地理解自己和他人的情感。同時，通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我從中汲取了許多智慧和道德價值觀。這些讀書的經(jīng)歷讓我在人際交往中更加成熟和理智，也為我未來的職業(yè)生涯奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：人際關(guān)系的重要性
交往與溝通是我們與他人互動的重要方式。在我與他人的交往過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，不僅僅是關(guān)注自己的立場。通過與不同背景和價值觀的人交談，我發(fā)現(xiàn)了彼此之間的共通之處，并學(xué)會接受和理解他們的不同之處。這種開放和包容的態(tài)度使我與他人建立了更加真誠和深入的關(guān)系。
第四段：面對挫折的勇氣
人生中，挫折和困難是不可避免的。在我面對挫折時，我學(xué)會了勇敢地面對和解決問題。我明白挫折是成長的機(jī)會，只有勇于面對它們，才能不斷成長和進(jìn)步。通過不斷的努力和堅持，我戰(zhàn)勝了許多困難，并從中獲得了更多的信心和智慧。面對困難，我不再輕易退縮，而是選擇面對它們，并從中汲取力量和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：感恩和積極心態(tài)
最后，我的心得體會告訴我，感恩和積極心態(tài)是一種寶貴的品質(zhì)。感恩讓我珍惜現(xiàn)有的一切，對于得到的幫助和支持心懷感激。同時，積極的心態(tài)讓我始終保持樂觀和堅定的信念，無論遇到什么困難和挫折，我都能保持冷靜和堅毅。這種積極的心態(tài)使我能夠積極面對生活，充滿希望和動力，從而更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
結(jié)論：
通過讀書成長、人際關(guān)系的重要性、面對挫折的勇氣和感恩以及積極心態(tài)等方面的體會，我逐漸形成了一種完整的心得體會。這些心得體會在我成長的每一個階段都能為我指引方向，給予我信心和智慧。在未來的人生旅程中，我將繼續(xù)堅持這些心得體會，不斷成長和進(jìn)步，努力成為更好的自己。
完整的成長心得體會篇十
第一段：引言（200字）
心得體會是我們在經(jīng)歷一段時間后所得到的領(lǐng)悟，是對于某個事件、經(jīng)歷或者閱讀經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思。在這個快速變化的社會中，完整的心得體會對于我們的成長和進(jìn)步非常重要。通過經(jīng)歷和思考，我們能夠從中汲取教訓(xùn)，明晰人生方向，提升自身的智慧和能力。本文將圍繞完整的心得體會展開論述，以期能夠啟發(fā)讀者思考他們自己的人生經(jīng)歷，從而獲得真正的成長和提升。
第二段：體驗(yàn)的反思（200字）
當(dāng)我們經(jīng)歷一段時間后，往往能夠?qū)ψ约旱母惺芎腕w驗(yàn)進(jìn)行反思。這種反思不僅僅是對于外部事件的觀察和分析，更是對內(nèi)心的深入剖析。通過對自身在某個事件中的行為和選擇進(jìn)行回顧，我們能夠看到自己的優(yōu)勢和不足，明確自己的價值觀和目標(biāo)。例如，我在一次領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作中，通過分析團(tuán)隊(duì)成員的反饋和結(jié)果實(shí)現(xiàn)，我意識到自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通和引導(dǎo)方面還有很大的提升空間。因此，通過對這段經(jīng)歷的反思，我設(shè)定了提升自身領(lǐng)導(dǎo)力的目標(biāo)，并積極進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第三段：體驗(yàn)的總結(jié)（200字）
在反思的基礎(chǔ)上，我們能夠?qū)?jīng)歷的體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，提取其中深層次的教訓(xùn)和啟示。體驗(yàn)的總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)事件背后的規(guī)律和原因，進(jìn)而對自己的認(rèn)知和行為進(jìn)行調(diào)整。例如，我在一次失敗的考試中，經(jīng)歷了挫折和失落，但通過對失敗的總結(jié)，我意識到自己在備考過程中存在學(xué)習(xí)方法不當(dāng)和時間管理不善的問題。因此，我開始重新審視自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并采取更加科學(xué)有效的方法來提高學(xué)習(xí)效率。這種對經(jīng)歷的總結(jié)不僅讓我明白了成功的路徑，也為我今后的學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四段：體驗(yàn)的應(yīng)用（200字）
完整的心得體會并不僅僅停留在總結(jié)和反思的層面，更需要將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過對自身經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)用和融會貫通，我們才能真正將心得轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果。例如，通過對領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思，我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性，并開始將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到其他項(xiàng)目中。我學(xué)會了傾聽別人的意見和建議，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的才能，從而取得了更好的成果。體驗(yàn)的應(yīng)用需要我們不斷實(shí)踐和反饋，以便將心得轉(zhuǎn)化為自己的能力和優(yōu)勢。
第五段：體驗(yàn)的持續(xù)改進(jìn)（200字）
完整的心得體會并不僅僅是一次性的總結(jié)和應(yīng)用，而是一個不斷實(shí)踐和改進(jìn)的過程。通過持續(xù)改進(jìn)，我們能夠在經(jīng)驗(yàn)中獲取更多的智慧和成長。體驗(yàn)的持續(xù)改進(jìn)需要我們持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，不斷更新和調(diào)整自己的認(rèn)知和行為。例如，在工作中，我發(fā)現(xiàn)不斷學(xué)習(xí)新知識和技能是保持競爭力的關(guān)鍵，因此我每年都會設(shè)立學(xué)習(xí)計劃，以不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。通過持續(xù)改進(jìn)，我不僅在工作中獲得了更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)，也在個人成長中取得了更大的進(jìn)步。
結(jié)尾（100字）
完整的心得體會是我們經(jīng)歷和思考的結(jié)果，其重要性不可忽視。通過體驗(yàn)的反思、總結(jié)、應(yīng)用和持續(xù)改進(jìn)，我們能夠在人生的道路上收獲更多的智慧和成長。因此，無論是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中，我們都應(yīng)該重視對經(jīng)驗(yàn)的思考和總結(jié)，讓每段經(jīng)歷都成為我們成長的機(jī)會，最終實(shí)現(xiàn)自己的價值和目標(biāo)。
完整的成長心得體會篇十一
第一段：引言和背景介紹（200字）。
完整的成長是每個人都需要經(jīng)歷的過程，它是一個漸進(jìn)的過程，分為幾個關(guān)鍵的階段。而這篇文章將重點(diǎn)探討成長的第九章——心得體會。在這一階段，我們將直面自己的內(nèi)心世界，從而認(rèn)識自己的情緒和需求。通過經(jīng)歷和理解自己的情緒，我們可以更好地管理情緒，建立健康的人際關(guān)系，并最終實(shí)現(xiàn)自我成長。
第二段：認(rèn)知和接受情緒（200字）。
成長的第九章，心得體會的核心在于認(rèn)知和接受自己的情緒。每個人都有情緒，但很多時候我們會忽視或抑制自己的情緒，這樣做只會讓情緒積壓，導(dǎo)致更大的問題。相比之下，當(dāng)我們能夠認(rèn)知和接受自己的情緒時，我們就能夠更好地處理它們。這需要我們學(xué)會傾聽自己的內(nèi)心，關(guān)注并體驗(yàn)我們的情緒，而非輕描淡寫地忽視它們。只有當(dāng)我們真正接受和認(rèn)知自己的情緒時，我們才能夠以更平靜和理性的方式應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力。
第三段：管理情緒和建立健康的人際關(guān)系（250字）。
隨著對情緒的認(rèn)知和接受，我們需要學(xué)會如何有效地管理情緒。這意味著我們要學(xué)會調(diào)整情緒的表達(dá)方式，使其更加積極和適當(dāng)。情緒管理不僅對個人的內(nèi)心環(huán)境有益，同時也對我們的人際關(guān)系產(chǎn)生重要影響。通過理解自己的情緒和與他人的情感互動，我們可以更好地交流和建立健康的人際關(guān)系。在這個過程中，關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)會傾聽并尊重他人的情感，以及表達(dá)自己的感受和需求。當(dāng)我們能夠以理解和尊重的方式與他人溝通時，我們會發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系更加和諧，我們也會更加成熟和能干。
第四段：通過情緒成長和實(shí)現(xiàn)自我成長（250字）。
情緒的認(rèn)知、接受和管理是我們實(shí)現(xiàn)自我成長的重要一步。它們幫助我們更深入地了解自己，強(qiáng)化個人的內(nèi)在力量，并激發(fā)我們追求更高目標(biāo)的動力。通過情緒成長，我們能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力，從而更好地實(shí)現(xiàn)我們的潛力。我們會意識到，情緒是生活中一種自然而重要的元素，我們需要和它們和平相處。當(dāng)我們學(xué)會與自己的情緒和諧共處時，我們便能夠堅定而明確地走向自己的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)和展望（250字）。
成長的第九章——心得體會，是一個關(guān)于情緒的探索和學(xué)習(xí)的過程。通過認(rèn)知和接受情緒，我們能夠管理情緒，建立健康的人際關(guān)系，并最終實(shí)現(xiàn)自我成長。這個過程需要時間和耐心，但是它帶給我們的收獲是巨大的。在未來的成長之路上，我們應(yīng)該堅持不懈地繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)，發(fā)展更多的情緒智慧，以實(shí)現(xiàn)自己更高層次的成長。只有通過情緒的成熟和發(fā)展，我們才能夠成為更完整、更強(qiáng)大的人。
完整的成長心得體會篇十二
人生是一場不斷學(xué)習(xí)和成長的旅程，每一個經(jīng)歷都會給我們留下寶貴的心得體會。這些心得體會是我們成長的源泉，也是我們在人生道路上前行的指南。通過完整地總結(jié)和歸納這些心得體會，我們能夠更好地把握自己的人生方向，更加堅定地面對困難和挑戰(zhàn)。在我的人生中，我也積累了一些心得體會，它們?nèi)缦隆?BR> 第一段：經(jīng)歷和感悟
人的一生會遇到各種各樣的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷的背后蘊(yùn)含著許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?；仡櫸业娜松?，我也經(jīng)歷了許多事情，有成功的時候，也有失敗的時候。無論是成功還是失敗，每一次經(jīng)歷都給了我收獲。通過成功，我學(xué)到了努力和堅持的重要性，也認(rèn)識到只有腳踏實(shí)地才能取得真正的成就。而通過失敗，我明白了失敗并不可怕，失敗中蘊(yùn)含著我們的不足和需要改進(jìn)的地方。這些經(jīng)歷和感悟讓我更加明確自己的目標(biāo)和方向，也激發(fā)了我不斷進(jìn)步和成長的動力。
第二段：心得體會的重要性
心得體會是我們從經(jīng)歷中提取出來的寶貴的精華，它可以幫助我們更好地理解和掌握生活的真諦。通過總結(jié)心得體會，我們能夠更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的價值和存在意義。在我自己的成長過程中，總結(jié)和歸納心得體會對我起到了至關(guān)重要的作用。只有通過心得體會，我才能更好地認(rèn)識到自己的長處和短處，找到自己的興趣和夢想。心得體會不僅是我們成長的經(jīng)驗(yàn)寶庫，也是我們走向成功的利器。
第三段：完整性的重要性
心得體會的完整性是其有效性和實(shí)用性的關(guān)鍵所在。對于一個經(jīng)歷，只有通過完整地總結(jié)和歸納，我們才能得到一個全面而系統(tǒng)的心得體會。這需要我們在總結(jié)過程中仔細(xì)回顧自己的經(jīng)歷，并將其融會貫通。在我的人生中，我也發(fā)現(xiàn)了心得體會完整性的重要性。以前，我經(jīng)常只是簡單地總結(jié)了一下自己的經(jīng)歷，但并沒有系統(tǒng)地思考和歸納自己的心得體會。這樣的總結(jié)往往是片面的、零散的，對我的成長沒有太大的幫助。而當(dāng)我開始追求完整性的時候，我才意識到歸納和總結(jié)的重要性。只有將自己的經(jīng)歷完整地總結(jié)起來，我們才能得到真正有價值的心得體會。
第四段：如何完整地總結(jié)心得體會
要想完整地總結(jié)心得體會，我們需要付出一些努力和時間。首先，我們應(yīng)該仔細(xì)回顧自己的經(jīng)歷，將其盡可能詳細(xì)地記下來。然后，我們可以從經(jīng)歷中提取出一些關(guān)鍵的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并進(jìn)行分類和整理。接下來，我們可以將這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行歸納和總結(jié)，形成一個有條理的心得體會。最后，我們可以結(jié)合自己的目標(biāo)和追求，將這些心得體會轉(zhuǎn)化為切實(shí)可行的行動計劃。通過這樣的過程，我們能夠更好地從經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，也能夠更好地指導(dǎo)未來的行動。
第五段：心得體會的應(yīng)用價值
完整地總結(jié)心得體會并不僅僅是為了回顧過去，更重要的是將其應(yīng)用于我們的現(xiàn)實(shí)生活和未來發(fā)展中。通過總結(jié)心得體會，我們能夠更好地認(rèn)識自己，更好地把握自己的優(yōu)勢和劣勢。這樣，在面臨困難和挑戰(zhàn)時，我們才能更好地應(yīng)對，更好地找到解決問題的方法。除此之外，心得體會也能幫助我們更好地規(guī)劃和管理自己的人生。通過總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們能夠更明智地制定目標(biāo)和計劃，并有計劃地邁向成功的道路。
總結(jié)：
每一個人的人生都是一本寶貴的經(jīng)驗(yàn)教材，通過完整地總結(jié)和歸納這些經(jīng)驗(yàn)，我們能夠更好地認(rèn)識自己，更好地把握自己的人生方向。心得體會的完整性是其有效性的保證，對于一個經(jīng)歷，只有通過完整地總結(jié)和歸納，我們才能得到一個真正有價值的心得體會。通過總結(jié)心得體會，我們能夠更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的價值和存在意義。同時，我們也能夠?qū)⑦@些心得體會應(yīng)用于我們的現(xiàn)實(shí)生活和未來發(fā)展中，幫助我們更好地規(guī)劃和管理自己的人生?？傊暾乜偨Y(jié)心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。
完整的成長心得體會篇十三
心得體會，是個人在工作、學(xué)習(xí)、旅行等各種經(jīng)歷后的收獲和領(lǐng)悟，是對生活的總結(jié)和思考。完整的心得體會是一個連貫的文章，可以從不同的角度和經(jīng)歷出發(fā)，將自己的思考和感悟進(jìn)行展示和表達(dá)。下面，我將從自學(xué)、工作、成長、人際關(guān)系和心態(tài)等五個方面，本篇文章，分享我近年來的一些心得體會。
自學(xué)是一種持續(xù)的修煉，也是一種追求自我提升的方式。在大學(xué)期間，我養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣。我利用圖書館的資源，通過閱讀各種書籍來豐富自己的知識。同時，我也善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、學(xué)術(shù)論文等，為自己的研究提供支持和參考。通過自學(xué)，我學(xué)會了深入思考問題，提高了自己的解決問題的能力。我認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種主動的行為，只有將知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐，才能真正掌握和應(yīng)用。
工作是實(shí)踐自我的一種方式，也是展示自我價值的舞臺。在工作中，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流。在團(tuán)隊(duì)合作中，我懂得了互相尊重和理解的重要性。我積極參與團(tuán)隊(duì)討論和決策，善于傾聽他人的意見和建議。同時，在溝通交流中，我注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性，以便更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。通過工作的實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
成長是一個終身的過程，也是一個自我提升的過程。我堅信成長需要付出努力和堅持。在成長中，我學(xué)會了接受挫折和失敗。挫折和失敗是成長過程中的必經(jīng)之路，它們給予了我反思和反省的機(jī)會。通過一次次的失敗與錯誤，我逐漸成熟，并從中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時，我也學(xué)會了積極面對壓力和困難，堅持不懈地去追求我的目標(biāo)。只有不斷努力，才能不斷成長。
人際關(guān)系是人生中不可或缺的一部分，也是完整的心得體會中必須提及的。我認(rèn)識到與他人相處的重要性，無論是工作還是生活中。我注重與他人的溝通交流和合作，與同事建立了良好的合作關(guān)系，互相幫助和支持。與家人的相處更是讓我學(xué)會了關(guān)愛他人和珍惜時間。通過與他人的交流和合作，我不僅收獲了友誼和信任，也獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)和成長。
心態(tài)是影響一切的基礎(chǔ)，也是人生的態(tài)度和精神支柱。我堅信積極的心態(tài)對于人生的態(tài)度和結(jié)果的影響是至關(guān)重要的。我不斷調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會以積極的心態(tài)去面對困難和挫折。只有保持積極的心態(tài)，才能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和改變。同時，我也注重自我激勵和目標(biāo)設(shè)定，努力使自己保持良好的狀態(tài)和動力。
總之，完整的心得體會是從自學(xué)、工作、成長、人際關(guān)系和心態(tài)等多個方面的一次總結(jié)和思考。在這個過程中，我學(xué)會了不斷追求進(jìn)步和提高，積極面對困難和挑戰(zhàn)，與他人良好合作和溝通，以及堅定積極的心態(tài)。這些心得體會是我多年經(jīng)歷的總結(jié)和反思，也是我今后成長的動力和指引。完整的心得體會，是我對生活的真實(shí)感悟和領(lǐng)悟。
完整的成長心得體會篇十四
最近，筆者完成了一項(xiàng)重要的任務(wù)，此后有一段時間進(jìn)行了總結(jié)和反思，以下是對此的心得體會。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而對于一個任務(wù)，只有經(jīng)歷了實(shí)踐，才能真正領(lǐng)會到其中的種種細(xì)節(jié)和要訣。心得體會對于我們職場人士來說，是在完成一項(xiàng)任務(wù)后不可或缺的反思過程。只有通過對所做事情的真實(shí)反思，我們才能從經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn)，找到自身的不足之處，進(jìn)一步提升個人能力。
第二段：總結(jié)任務(wù)過程中的挑戰(zhàn)
在完成這個任務(wù)的過程中，我面臨了很多的挑戰(zhàn)。首先，任務(wù)的時間緊迫。由于各種原因，項(xiàng)目交付時間被提前，導(dǎo)致我需要對工作進(jìn)度進(jìn)行緊急調(diào)整。而在調(diào)整期間，為了盡快趕上進(jìn)度，我不得不日以繼夜地工作，付出了大量的時間和精力。其次，任務(wù)的復(fù)雜程度也是一個巨大的挑戰(zhàn)。任務(wù)需要我獨(dú)立完成并團(tuán)隊(duì)協(xié)作的項(xiàng)目同時進(jìn)行，要求我具備較強(qiáng)的計劃能力和溝通能力。通過這一任務(wù)，我深刻感受到了時間管理和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第三段：心得體會的啟示
在完成任務(wù)的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到一些重要的啟示。首先，每個任務(wù)都有其特定的需求和目標(biāo)，我們應(yīng)該在開始做事之前明確任務(wù)的目標(biāo)和方法。只有在心中清晰地設(shè)立目標(biāo)，并合理規(guī)劃步驟，才能有計劃地推進(jìn)工作，確保任務(wù)得以順利完成。其次，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵要素。與他人協(xié)作時，我們要做到聽取并接受各種意見和建議，相互尊重，協(xié)調(diào)意見分歧，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)合作，才能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，從而提高整體效益。最后，我認(rèn)識到時間管理的重要性。合理地利用時間，制定有效的工作計劃，可以避免任務(wù)的拖延和質(zhì)量的下降。
第四段：對個人能力的反思
完成這個任務(wù)后，我不僅對任務(wù)本身有了更深刻的認(rèn)識，也對自身的能力做了一番反思。首先，我明確了自己的優(yōu)勢和不足。對于任務(wù)的全局把握和組織能力，我做得比較好，但在時間管理和解決問題時，還有待提高。其次，我意識到了自身的成長空間和提升方向。為了提高自己的管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，我決定參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，并積極尋找機(jī)會提升自己的技能和能力。最后，我給自己設(shè)立了一些明確的目標(biāo)和計劃，希望通過持續(xù)的努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
第五段：對未來的展望
經(jīng)過這次任務(wù)的經(jīng)歷和總結(jié)，我對未來充滿了希望和信心。我深信，只要不斷反思和學(xué)習(xí)，我們可以在職場中不斷取得進(jìn)步和成長。我將堅持不懈地努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為更高層次的工作貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望通過分享自己的心得體會，與他人共同成長和進(jìn)步。心得體會是一種寶貴的財富，通過分享，我們可以互相學(xué)習(xí)和啟迪，共同提升。
總結(jié)：
通過這次任務(wù)的經(jīng)歷和對其進(jìn)行的反思，我認(rèn)識到了任務(wù)完成的挑戰(zhàn)與重要性。心得體會對于我們的成長和進(jìn)步來說，至關(guān)重要。只有真正反思和總結(jié)，我們才能從中汲取到寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時，合理利用時間，團(tuán)隊(duì)合作以及明確目標(biāo)也是取得成功的關(guān)鍵要素。在未來，我將堅持不懈地繼續(xù)努力，并通過與他人的分享，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
完整的成長心得體會篇十五
假期再次捧起孫瑞雪的《完整的成長》這本書，細(xì)細(xì)品讀，收獲很大，對如何為兒童創(chuàng)設(shè)一個完整成長的空間有了更深的思考。
本書講述兒童如何在成人創(chuàng)造的外在的世界中創(chuàng)造“自我”，讓兒童成為自己身體、情緒、感覺、心理、認(rèn)知和精神的主人，如何在關(guān)愛兒童的同時看到兒童自我成長的力量，將其培養(yǎng)成一個完整的人。她提倡對兒童生命的尊重，全是完整的人與完整的成長的真正內(nèi)涵。本書最后還介紹了兒童發(fā)展的不同理論，以幫助讀著更好地理解兒童的發(fā)展規(guī)律及發(fā)展過程。
書中寫道“身體是屬于兒童自己的，他需要自由地支配他。父母教師要做的，就是巡邏在兒童活動的邊界上，在鼓勵和分享中保護(hù)兒童，讓他們學(xué)會自我保護(hù)。如果被允許之后才可以探究，人就沒有了自主和自由的意識。”而在日常生活中，老師和家長更多地替代孩子，活動或玩的時候，總是告訴他們“不能這樣、不能那樣、小心這個、小心那個……”不但孩子的身體不能自由支配，而且孩子的思維也被替代，孩子們失去了創(chuàng)造自己的機(jī)會。
這不由得使我想起三年級男孩兒的最愛——長尾夾。長尾夾不就是數(shù)學(xué)老師要求學(xué)生夾卷子的小夾子嗎?有什么好玩的?如果你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)孩子們的創(chuàng)造，他們會把幾個夾子組合在一起，變成另類的陀螺，他們在桌子上、地上不斷嘗試、不斷改進(jìn)、不斷完善;他們會自發(fā)地組織幾個人進(jìn)行比賽，在比賽的過程中，形成了他們獨(dú)有的規(guī)則;在玩的過程中，學(xué)會了溝通，學(xué)會了相處。這就是自由支配的魅力。
我們知道7歲至12歲兒童開始對有意識地協(xié)調(diào)自己的動作有了極大的興趣。他們喜歡跳繩、滾圈、騎馬、蹦蹦跳，這些都是有規(guī)則的身體活動和游戲。幾乎每一樣游戲中他們都會使用意識。此時兒童認(rèn)知的發(fā)展使得孩子可以通過認(rèn)知來確認(rèn)自己的身體，設(shè)計活動來自主游戲、自主運(yùn)用身體。就那孩子們喜歡的躲避球來說，在玩的過程中，孩子們邊玩邊形成規(guī)則，比如：怎樣分幫、怎樣確定發(fā)球權(quán)、在同時得到球的時候到底由誰來打、犯規(guī)了怎么辦、比賽的時候應(yīng)該采取什么樣的策略……這些都是在玩的過程中不斷完善，完善的過程中孩子們也不斷成長。凡是可以考驗(yàn)自由運(yùn)動身體的地方，愉悅和自由的兒童都會不厭其煩地攀爬行走，極盡全力張揚(yáng)著自己，張揚(yáng)著終于可以完成使用身體每一部分的喜悅。對他們來說，身體自由了，他們創(chuàng)造了一個自己的身體。如果不讓兒童感知與經(jīng)驗(yàn)，那就意味著讓兒童失去自己的人生。
所以我們應(yīng)該給孩子更多自主的機(jī)會，提供更多自主的空間，讓他們盡情展示，盡情創(chuàng)造自己，做自己的主人。只有這樣他們才能從出生開始，就是自己身體的主人，自己情緒的主人，自己感覺的主人，自己心理的主人，自己認(rèn)知的主人，自己精神的主人，才能真正完整的成長。
完整的成長心得體會篇十六
《完整的成長》這本書是由兒童教育專家孫瑞雪所編著的。這本書給我們闡述了如何讓幼兒成為自己身體、情緒、感覺、心理、認(rèn)知和精神的主人。
之所以讀這本書是因?yàn)榧依镎糜袃蓚€上幼兒園的寶寶想通過這本書來了解孩子的內(nèi)心世界，的確在這本書里我也找到了一些管理幼兒的方法，書里給我們列舉了大量的案例給我們講解如何關(guān)注孩子一點(diǎn)一滴的成長，在讀這本書時腦子里總會浮現(xiàn)出自己兒子在日常生活中的事情，讓我不斷地反思自己平時教育孩子時的誤區(qū)。
書里提到兒童是自己的主人，寶寶是如何慢慢喚醒自己身體的各部位的，如果在這一時期我們總是過度的禁止和限制孩子的行為那么兒童對身體最早的探索、開發(fā)和創(chuàng)造，人體所蘊(yùn)含的潛能就不會被激發(fā)。比如孩子在兩個多月時總喜歡吃自己的小手，很多媽媽總感覺很不衛(wèi)生，制止孩子，其實(shí)這個時候是孩子發(fā)現(xiàn)認(rèn)識和使用手的一個過程，這個時候就讓他去啃，孩子稍大點(diǎn)我們怕他磕著碰著總是禁止他們最很多事情，這都是對孩子的禁錮，反復(fù)的活動四肢，讓身體自由這就是兒童的第一自由，這對一個兒童來說非常重要。
人是情緒體，我們兒童尊重兒童就要尊重兒童的情緒并陪伴孩子情緒的成長，很多孩子在不高興大哭的時候我們總是很焦慮想立刻制止孩子的之一行為，其實(shí)當(dāng)孩子哭時我們應(yīng)該讓孩子把這種情緒很好的流淌出來，讓孩子認(rèn)知自己的情緒并學(xué)會管理自己的情緒。
自己創(chuàng)造自己意味著不把創(chuàng)造自己的權(quán)利交給別人，意味著不被他人強(qiáng)制性的闖入的你的內(nèi)在而塑造你，意味著不成為別人的復(fù)制品。讓孩子成為他自己，這是人成長的核心，也是教育的最核心。
不同階段的孩子有著不同的特點(diǎn)，通過讀這本書讓我在和自己孩子溝通和交流上找到了許多不錯的方法，如果家里有0到6歲的寶媽建議讀讀這本書，個人感覺真的很不錯。