撰寫心得體會是培養(yǎng)我們的觀察力、分析力和總結(jié)能力的有效方法。在寫心得體會時，可以適當運用一些圖表和數(shù)據(jù)，使文章更加具體和可信。接下來，讓我們一起來看看以下是小編為大家整理的心得體會范文。
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇一
隨著社會的發(fā)展，人們的生活和生育環(huán)境都受到了影響，兒童神經(jīng)內(nèi)科疾病的發(fā)病率也相應上升。作為兒科醫(yī)生，我經(jīng)常接觸到這些疾病患兒，也逐漸積累了一些心得體會。
首先，及早診斷至關重要。兒童神經(jīng)內(nèi)科疾病通常以頭痛、暈厥、癲癇、腦癱等為表現(xiàn)，但由于兒童的年齡和不成熟的神經(jīng)系統(tǒng)，很難準確評估病情。因此，及早地進行精準的確診，是治療這些疾病的關鍵。除了基本的臨床檢查和影像學檢查外，還需要應用神經(jīng)肌電圖、腦電圖、骨密度等技術手段來幫助診斷。
其次，個性化治療很重要。由于兒童神經(jīng)內(nèi)科疾病種類繁多，治療方法也各不相同。針對不同類型的疾病，治療方案也應有所區(qū)別。例如，對于腦癱患兒，需要進行良好的物理治療，而對于癲癇患兒，更需要使用藥物輔助治療。更重要的是，應從兒童的特殊性出發(fā)，采用個性化治療方案，根據(jù)患兒的體質(zhì)、家族史、治療效果等綜合考慮，制定出最優(yōu)秀的治療方案。
再次，家長的協(xié)助非常重要。當孩子們患上神經(jīng)內(nèi)科疾病時，家長的協(xié)助可以起到非常關鍵的作用。一方面，家長在就醫(yī)的過程中要積極地配合醫(yī)生進行病情觀察和記錄，及早發(fā)現(xiàn)問題；另一方面，還要在日常生活中協(xié)助醫(yī)生進行治療。例如，腦癱患兒的物理治療通常需要進行漫長的訓練，家長的陪伴和協(xié)助就非常關鍵。
最后，配合科普宣傳要盡力做到?？破招麄魇窃黾庸娍茖W素質(zhì)和科學意識的一個重要環(huán)節(jié)。在兒童神經(jīng)內(nèi)科領域，我們醫(yī)護人員應該積極地為社會普及疾病常識，教育家長和孩子通過正確的認識和應對，盡可能地避免疾病的發(fā)生。例如，腦部損傷，如反復的輕微撞擊頭部，也可能存在巨大的危害，這些問題就需要通過科學的普及宣傳得到高度關注和重視。
總之，兒童神經(jīng)內(nèi)科疾病需要進行早期精準診斷，然后根據(jù)具體情況制定個性化治療方案，配合家長協(xié)助和科普宣傳，全方位對兒童的神經(jīng)內(nèi)科疾病進行治療。雖然兒童神經(jīng)內(nèi)科疾病的治療過程不容易，但隨著醫(yī)學技術的不斷進步，也相信我們能夠給每一位患兒帶來更好的治療體驗。
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇二
兒童神經(jīng)內(nèi)科是醫(yī)生治療兒童神經(jīng)系統(tǒng)疾病的專業(yè)領域。兒童神經(jīng)內(nèi)科護士是協(xié)助醫(yī)生診斷和治療兒童神經(jīng)系統(tǒng)疾病的重要人員。由于患兒處于生長發(fā)育期，兒童神經(jīng)內(nèi)科護士必須具備專業(yè)的技能和知識，以保證患兒獲得最佳的醫(yī)療護理。
第二段：工作職責和技能要求
兒童神經(jīng)內(nèi)科護士的工作職責包括監(jiān)測患兒的生命體征、協(xié)助醫(yī)生進行檢查和治療、對患兒進行病情評估、提供支持和教育患兒及家屬關于病情與治療的知識。此外，兒童神經(jīng)內(nèi)科護士還要具備一定的技能，如動手能力強、人際溝通能力強、心理健康狀況良好、具有組織和管理能力、熟練使用各類醫(yī)療設備和器材等。
第三段：工作中的體會
在兒童神經(jīng)內(nèi)科護士的工作中，我深知家長對于患兒的擔心和焦慮。因此，我始終保持一顆溫暖的心，用溫和的語言安撫患兒及家長的情緒。除了關注患兒的疾病治療，我還通過病房中的游戲和活動讓患兒感受到溫暖和關懷，讓患兒快樂地度過日子。
第四段：成長和收獲
從我的經(jīng)歷中，我感受到了兒童神經(jīng)內(nèi)科護士工作的艱辛和挑戰(zhàn)，但是我也收獲了很多，比如學會了如何更好地與患兒及家屬交流，如何更好地疏導他們的情緒，讓患兒和家長感受到我們的關心和溫暖。這讓我在工作中更加自信、成熟、專業(yè)。
第五段：總結(jié)和展望
兒童神經(jīng)內(nèi)科護士是關注兒童健康成長的重要組成部分。我相信，隨著醫(yī)療技術和護理理念的不斷更新，兒童神經(jīng)內(nèi)科護士的工作內(nèi)容和要求也會不斷提高和改進。我希望自己在這個領域內(nèi)不斷學習和進步，為更多的患兒提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護理，度過快樂健康的童年。
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇三
隨著社會發(fā)展，兒童的身體狀況也越來越受到關注，兒童神經(jīng)內(nèi)科也逐漸成為一個熱門的領域。作為一名兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生，我不僅具備了專業(yè)知識和技能，更深刻地認識到了自己肩負的責任和使命。
第二段：實踐與體會
在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)，與成人相比，兒童需要更細致的關心和更周到的治療。比如，我曾經(jīng)遇到一位患有癲癇的小女孩，他的父母非常擔心，每天都要到醫(yī)院來咨詢。在與他們的交流中，我漸漸了解到這對父母的心理需求，他們希望得到更多的支持和指導，這時，我就會在我的工作中積極聆聽他們的問題，回答他們的需求。另外，與老年人相比，兒童需要更溫柔、有耐心的治療技巧，尤其是在注射和血液檢查等操作過程中，我總是通過耐心和親切的交流，讓他們感到更輕松和愉悅。
第三段：積極的溝通與他人合作
在兒童神經(jīng)內(nèi)科的實踐中，團隊合作也是非常重要的。經(jīng)常進行團隊會診和交流，可以讓我們更了解患者的病情和治療方案，有助于提高工作效率和治療效果。此外，積極與患者家屬溝通，聆聽他們的訴求，也是非常重要的。通過了解家屬的需要和病人的情況，我們可以更好地進行個性化治療方案。
第四段：重視家庭病史與預防
兒童神經(jīng)內(nèi)科的患者有很多是因為遺傳疾病，因此每個患者的家庭病史都是非常重要的。在治療過程中，我們要認真詢問家庭病史，并根據(jù)情況進行預防。例如，患有羊角風的患者在治療過程中，我會建議手術后進行預防接種，并向患者家屬傳達預防羊角風的基本知識。
第五段：總結(jié)和啟示
作為一名兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生，我的職業(yè)是關于生命的治療，這是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的任務。在實踐中，我更深刻地認識到了關愛與耐心的重要性，并且也更理解了一個家庭在患病期間的需求和期望。通過良好的溝通和診療效果，并且做好重點預防，我們可以幫助更多的兒童恢復健康，使他們快樂成長。
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇四
兒童神經(jīng)內(nèi)科是一個專門研究兒童神經(jīng)系統(tǒng)疾病的領域，其主要職責是確診和治療各種神經(jīng)系統(tǒng)疾病。作為一名兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生，我深知這份工作的重要性，下面我將分享我在這個領域中所獲得的一些心得和體會。
一、了解兒童的語言特點和表達方式至關重要
與成人相比，兒童在面對疾病時更難以表達自己的感受和情況。因此，在進行病史詢問時，我們需要了解兒童的語言特點和表達方式，比如他們使用的詞匯、語氣以及肢體語言等等。同時，我們還需要耐心地傾聽和觀察，幫助他們表達自己的情況，以便準確地做出診斷和治療方案。
二、全面的體格檢查是確診的基礎
在兒童神經(jīng)內(nèi)科診治中，體格檢查是一項非常重要的工作。在體格檢查中，我們需要仔細觀察兒童的神經(jīng)系統(tǒng)、肌肉、骨骼和感覺等方面的情況。通過檢查，我們可以快速發(fā)現(xiàn)并準確診斷各種神經(jīng)系統(tǒng)的疾病，從而制定出最佳的治療方案。
三、綜合多學科治療是成功的關鍵
兒童神經(jīng)內(nèi)科疾病需要采用綜合的治療方法，包括藥物治療、康復治療、手術治療等等。這需要醫(yī)生與康復師、營養(yǎng)師、社會工作者等多個醫(yī)療團隊協(xié)作，才能制定出最佳的治療計劃。在治療過程中，醫(yī)生需要不斷監(jiān)測病情，隨時調(diào)整治療方案，確保治療效果最優(yōu)。
四、治療外圍神經(jīng)系統(tǒng)疾病需要耐心
兒童外圍神經(jīng)系統(tǒng)疾病的治療過程需要具有非常的耐心和細心。在治療過程中，我們需要與患兒建立良好的溝通，了解他們的病情和需要，同時要與家長保持緊密的聯(lián)系，協(xié)調(diào)照顧患兒的方案。通過與患兒建立互信、互動和合作的關系，我們才能更好地完成治療任務。
五、保持專業(yè)水平需要不斷學習
醫(yī)學是一個不斷進步和發(fā)展的學科，兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生需要時刻保持學習和進步的心態(tài)。在每日工作中，我們需要不斷學習新的醫(yī)學知識和科學技術，并將其融入到治療實踐中。同時，我們需要認真反思和總結(jié)自己的工作，以不斷提高自己的專業(yè)水平，為患兒提供更好的治療服務。
總之，“醫(yī)者仁心”，作為一名兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生，我們不能僅僅關注疾病的治療，還需要從患者和家長的角度出發(fā)，積極主動地與他人溝通和協(xié)作，為患者提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇五
我是一個高中生，雖然我還沒有接觸醫(yī)學專業(yè)，但我有一個親身經(jīng)歷的故事，讓我對兒童神經(jīng)內(nèi)科這個醫(yī)學專業(yè)有了更深的認識。
一次偶然的機會，我遇到了一個從小患有先天性腦瘤的女孩，她被送到了兒童神經(jīng)內(nèi)科接受專業(yè)治療。作為一個朋友，我陪伴她度過了很多困難的時刻，也親眼見證了醫(yī)生們的專業(yè)能力和付出。
我發(fā)現(xiàn)，兒童神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)所面對的病情往往較為復雜，需要專業(yè)的技能和耐心緩解患者和家屬心中的煩惱和焦慮。每次專家門診，醫(yī)生們會耐心詢問病史、體檢、觀察許多細節(jié)，以獲取必要的數(shù)據(jù)，進行精準診斷。
兒童神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)的醫(yī)生們還會幫助患者護理，針對患者病情特點制定治療方案，同時耐心解答患者家屬的疑慮和問題，盡力保障患者的身心健康。
當我們陪伴著病友在醫(yī)院漫長的等待之后，終于接到了醫(yī)生通知手術的消息。這讓我們十分緊張，不過，兒童神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)的醫(yī)生們給予了我們極大的幫助和信心。由醫(yī)生們組成的手術團隊專業(yè)耐心，令我們完全放心的將患者交到他們的手中。手術過程非常順利，醫(yī)生們運用自己的專業(yè)知識，采用先進的設備和先進的手術技術，幫助患者度過了難關。
在病人家屬的心目中，兒童神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)的醫(yī)生們不僅僅是醫(yī)生，更是心靈的撫慰。他們醫(yī)術高超、責任心強、同情心濃、耐心超凡，總是不計報酬，默默地付出和奉獻。
身為一個年輕的高中學生，我也希望有一天，能像兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生一樣，用我的專業(yè)技能和真心，幫助更多需要幫助的人。我相信，只要有決心、有才干、有奉獻精神，醫(yī)學界的明天必將更加美好。
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇六
兒童神經(jīng)內(nèi)科是一個關注兒童神經(jīng)系統(tǒng)健康問題的醫(yī)學領域。在實踐中，我深刻體會到，對于兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生而言，專業(yè)知識和人性關懷同樣重要。這篇文章將分享我的心得體會，希望能夠給新的兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)師提供幫助。
第二段：專業(yè)知識的重要性
兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生必須掌握神經(jīng)解剖學、神經(jīng)生理學和神經(jīng)病理學等基礎知識，了解并能夠處理各種神經(jīng)系統(tǒng)疾病。例如，我曾處理一位患有肌張力障礙的孩子。在確診后，我使用了藥物治療、物理治療和行為治療等多種方法，幫助該孩子緩解癥狀、改善生活質(zhì)量，并取得了顯著的治療效果。
第三段：人性關懷的必要性
在專業(yè)知識的基礎上，兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)師還需要具備執(zhí)業(yè)心態(tài)和人性關懷。與患兒和家長建立良好的溝通關系，試著了解他們的需求和想法，對于治療效果至關重要。我還記得，有一個年僅三歲的孩子剛開始治療時，因為緊張和害怕而哭得很傷心，我在治療期間經(jīng)常與他和他的父母交流，慢慢地，他學會了適應治療并漸漸恢復了笑容。
第四段：提高醫(yī)患關系
建立有效的醫(yī)患關系是治療過程中的關鍵，需要兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)師投入時間和精力。透過建立信任和尊重的關系，使得患兒和家長對醫(yī)療程序感到滿意和信心。從我的臨床經(jīng)驗來看，達成共識，與患兒和家長進行主動溝通，能夠讓雙方感到更加舒適和安心。
第五段：結(jié)論
在我朝著成為一名兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生的道路上，我積累了許多經(jīng)驗和領悟。專業(yè)知識和人性關懷同樣重要，醫(yī)患關系的建立關乎治療效果的最終成敗。無論面對什么樣的疾病和患兒，我們都必須堅定地信任自己的能力，與他們建立穩(wěn)固的關系，同舟共濟，致力于讓他們重獲康復和快樂。
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇七
歲月如梭，醫(yī)生的職業(yè)精神從未改變。我是一名兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生，從業(yè)已有多年，一份虔誠的信仰讓我在工作中不斷探索、不斷堅持、不斷進步。在這個瞬息萬變的時代，我們的工作從未停歇，我們的心靈也從未停歇。
作為兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生，我們肩負著許多幼小生命的健康，這需要我們持之以恒地深耕專業(yè)領域，將臨床實踐與科研相結(jié)合，不斷推進醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。實踐告訴我，我們的工作不能僅僅是治療疾病，更需要我們關注孩子的全面發(fā)展，傳遞健康和愛心。
在工作中，我們養(yǎng)成了一種細致、耐心的態(tài)度。在病情極為危急的時刻，我們總是第一時間站在患者身旁，竭盡全力地為他們提供各種治療措施和心理支持。我們講究一對一的服務，每一個患者都得到了最專業(yè)、最細致的護理。當一位患者康復出院時，我們看到的是一種幸福感和滿足感，這是比任何榮譽更為珍貴的回報。
作為醫(yī)生，我們的心靈也需要不斷地凈化與修煉。我會抽出診間之余的時間讀書學習、聽取課程等，不斷提升自己的理論水平和實踐技能。更重要的是，在生活中充分感受生命的美好，這是我們精神健康的保障，也是我們充滿活力和創(chuàng)造力的源泉。
在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)師需要保持謙遜和責任感。我們不僅需要關注當下的治療工作，更需要預測未來的發(fā)展，積極引導醫(yī)療系統(tǒng)走向更廣闊的方向。與此同時，我們也應該關注醫(yī)療服務的全面性和人性化，讓病人和家屬感受到更多地關愛和溫暖。
總之，從事兒童神經(jīng)內(nèi)科工作是一份充滿挑戰(zhàn)和責任的事業(yè)。我們需要不斷拓展自己，提高自己的專業(yè)水平和人文素質(zhì)，以最大的熱情和最深的愛心服務每一位患者。愿我們的醫(yī)療事業(yè)越來越好，讓更多的孩子健康茁壯成長！
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇八
兒童神經(jīng)內(nèi)科是一個非常特殊的領域，護士在這個領域里扮演著非常重要的角色。在這個領域，護士們需要為患病的兒童提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務和精神支持。在這篇文章中，我們將探討一下兒童神經(jīng)內(nèi)科護士的一些心得體會。
第二段：如何與孩子交流
兒童神經(jīng)內(nèi)科護士需要與患病的兒童建立信任和溝通。在這個過程中，護士需要能夠與孩子交流，安撫他們的情緒，并為他們提供足夠的信息。這需要護士擁有較高的溝通技巧，并且在和孩子交流時，護士需要經(jīng)常使用適當?shù)恼Z言、笑容和肢體語言來表達對孩子的關心和關懷。
第三段：如何照顧孩子的感受
在兒童神經(jīng)內(nèi)科，患者的身心健康是與罕見病癥、神經(jīng)相關疫苗、腦瘤、腦病、直覺疾病、癲癇、許多其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病直接相關的。護士需要重視患者的感受，及時響應并照顧好患者的情緒和精神健康。在這方面，護士需要非常敏感和關注，并且需要給予患者足夠的關注和支持。
第四段：安全和衛(wèi)生措施
在處理兒童神經(jīng)內(nèi)科患者時，護士需要遵守各種嚴格的衛(wèi)生和安全規(guī)定。因為很多患者的免疫力都非常低下，護士需要遵循特別的預防措施，以確保他們不會感染任何額外的疾病。護士需要保持手部清潔和正確穿戴防護設備，如口罩、眼鏡和手套等，以保障醫(yī)護人員和患者的健康。
第五段：結(jié)論
兒童神經(jīng)內(nèi)科護士的工作需要極高的敬業(yè)精神和責任感。在這個領域中，護士需要具備非常高的專業(yè)技能和人際交往技能。護士們需要處理細節(jié)，保證在整個治療期間兒童的安全和舒適。只有這樣，護士們才能更好地貢獻自己的力量，為患病的兒童和其家庭提供使他們平安、舒適和安心的治療環(huán)境。
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇九
從2010年開始，我一直在兒童神經(jīng)內(nèi)科護理病房工作。這里是一所高水平的醫(yī)院，吸引了來自全國各地的孩子們和他們的家庭。我記得在我的第一天工作時，我被這些年輕的患者和他們的微笑所感動。這些富有活力和好奇心的孩子們讓我第一次意識到這將是我的一生職業(yè)。
第一段：兒童神經(jīng)內(nèi)科護理病房的背景
兒童神經(jīng)內(nèi)科是一個非常特殊的醫(yī)療領域，經(jīng)常需要處理神經(jīng)系統(tǒng)方面的復雜疾病，例如癲癇，腦膜炎，腦瘤等。許多孩子還會患有血管畸變、神經(jīng)性肌萎縮等罕見病。因此，他們需要高度專業(yè)知識和經(jīng)驗的醫(yī)療團隊。在這樣的環(huán)境中，護士應該具備強烈的責任心和對孩子和家庭的關愛。
第二段：護理病房的工作
我們的病房里有一個富有同情心和默默奉獻的醫(yī)療團隊，包括麻醉師，醫(yī)生和護士。我們將病人的生命和健康放在我們的首要位置，并為每個人提供最好的治療。我曾經(jīng)和另一位護士合作，在患兒的床邊花費了數(shù)小時，確保他們舒適和安全。在CN亞洲城娛樂場，我們不僅要處理護理事項，同時要與患者和家人建立良好的關系。我們的每一個步驟都必須有患者和家屬的理解和同意。
第三段：護理病房的挑戰(zhàn)
兒童神經(jīng)內(nèi)科護理病房是一個需要高度專業(yè)知識、責任心和溝通技巧的工作崗位。我們必須監(jiān)測兒童的病情發(fā)展和應對可能存在的并發(fā)癥。我們還必須耐心地與家長合作，解釋醫(yī)療方案，協(xié)調(diào)各種治療計劃并解答他們的問題。在病人的病情復雜或嚴重的情況下，我們必須調(diào)節(jié)自己的情緒，不能影響到病人和家庭的情緒。
第四段：成功的故事
雖然工作很挑戰(zhàn)，但簡直沒有比看到孩子們康復得更有意義的工作了。我還記得我曾經(jīng)處理過一個小男孩的案例。這個小男孩得了癲癇，我們的醫(yī)療團隊幫助他度過了最困難的時刻。后來，他的狀態(tài)穩(wěn)定，于是我和我的同事對他進行了護理，并為他安排了康復訓練計劃。他的治療非常順利，最終他出院回家了。當他離開醫(yī)院時，他的父母感激不盡，我也對于自己作為一名護士能夠參與到了他的治療中而深感自豪。
第五段：總結(jié)
作為一名兒童神經(jīng)內(nèi)科護士，我必須具備技能、責任心和關愛，以確保個體的愈合和患者的醫(yī)療過程。雖然在護理病房工作很困難，但成功的愈合經(jīng)歷是值得一切的?？傊?，我將繼續(xù)全力投入到ICU的工作中，深刻體會并踐行護理的職責，確保所有的患者得到最好的醫(yī)療護理，確保他們康復得更快，并以醫(yī)療團隊的協(xié)作和合作為基礎，以確保所有的孩子都能夠在我們 CN亞洲城娛樂場感到幸福和安全。
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇十
在我還是一個小學生時，我曾經(jīng)生過一場重病，被醫(yī)生確診為顱內(nèi)出血。那時候，我還不知道醫(yī)生是什么，也不知道為何要去醫(yī)院，只是覺得非常難受。但是，當我躺在病床上，看到醫(yī)生們一遍遍地為我診斷，一遍遍地為我治療，我才開始意識到醫(yī)生是多么了不起，多么偉大。從那時起，我就下定決心要成為一名醫(yī)生。
高中階段，我進入了一個神經(jīng)內(nèi)科的實習研究項目。這個實習項目是在一家大型兒童醫(yī)院進行的，而神經(jīng)內(nèi)科是一個十分特殊的科室。
首先，神經(jīng)內(nèi)科涉及到的病癥種類非常之多。比如，腦癱、癲癇、腦膜炎、脊髓勞損等等，每個病癥都有其獨特的表現(xiàn)和治療方法，醫(yī)生需要根據(jù)患兒的情況，進行全面、細致的檢查和判斷，以確定病因和方案。
其次，神經(jīng)內(nèi)科的患兒通常非常小。由于這些疾病主要發(fā)生在兒童身上，因此，經(jīng)常會有很小的患兒需要我的治療和關注。我要安撫他們的情緒，聽他們的傾訴，給予他們足夠的關愛和心理支持。但是，由于患兒們還沒有很強的溝通能力，無法用語言來表達自己的感受，所以我必須具備細微入微的觀察力和敏銳的洞察力，才能及時發(fā)現(xiàn)他們的需求和不適。
最后，神經(jīng)內(nèi)科的治療環(huán)節(jié)也非常特殊。許多疾病都需要長期、持續(xù)的治療，比如，腦癱、脊髓勞損等疾病，就需要經(jīng)常進行康復治療，才能達到較好的療效。這就需要醫(yī)護人員們克服重重艱難，耐心細致地為患兒進行治療，真正做到長期、有計劃、有策略的治療。
在這個實習研究項目中，我不僅僅學習到了有關神經(jīng)內(nèi)科的相關醫(yī)療知識，更重要的是，我學會了關注和愛護每一個患兒。我明白了，醫(yī)生的職責不只是治病，還包括心靈和情感上的照顧，給予患兒和家長足夠的溫暖和關愛。
縱觀整個神經(jīng)內(nèi)科的學習過程，我深深地感覺到，要做一名好的兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生，并不僅僅需要專業(yè)的醫(yī)學知識和治療技能，更需要擁有廣闊的愛心和同理心。因為，只有真正關注患兒和家庭的需求，才能讓醫(yī)療工作取得最終的成功。
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇十一
作為神經(jīng)內(nèi)科師姐，我經(jīng)常接觸到各種各樣的患者。在此過程中，我深深地體會到了醫(yī)生的職業(yè)道德和責任感。以下是我的心得體會，希望能夠?qū)φ趶氖箩t(yī)療行業(yè)的同行們有所啟示。
第一段：醫(yī)生的職業(yè)道德
作為醫(yī)生，我們必須要具備良好的職業(yè)道德。首先，我們要有醫(yī)者仁心，即對患者要有一顆真心實意、不求回報的心。我們要認真傾聽患者的訴求，盡力滿足患者的需求。此外，我們還要保護患者的隱私，確保醫(yī)療過程的安全和保密性。
第二段：責任感
醫(yī)生的使命是救死扶傷，我們必須對患者負責。每一個患者都是相當重要的，我們不能給予任何一位患者任何不良的、不負責任的待遇。在這個過程中，我們要認真對待每一個細節(jié)，保證患者得到最好的醫(yī)療服務。
第三段：經(jīng)驗總結(jié)
醫(yī)學是一門基于經(jīng)驗的學科。隨著我們從事這個行業(yè)的時間越來越久，我們會日積月累的積累豐富的經(jīng)驗。在這個過程中，我們要及時總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)患者的反應調(diào)整自己的診斷和治療方法。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能提高自己的水平和醫(yī)療質(zhì)量。
第四段：溝通技巧
一個優(yōu)秀的醫(yī)生必須有出色的溝通技巧。首先，我們要傾聽患者的訴求，并給予積極的回應。其次，我們要注重與患者的親密關系，讓患者感受到我們的關注和關心。最后，我們要在醫(yī)患溝通中注重語言的表達和溝通技巧，以確保患者清楚了解自己的病情。
第五段：診治流程
醫(yī)生該如何高效地診治呢？我們可以簡要概括出以下的診治流程。首先，我們要進行全面的身體檢查，對癥下藥。其次，我們要對病情做出精確的診斷，而不是輕率地處理病情。最后，我們要選擇合適的治療方案，做好臨床醫(yī)治宣傳和康復指導。
結(jié)論
通過這份心得體會，我深刻地認識到醫(yī)生的使命和重要性，更深入地了解了醫(yī)生必備的職業(yè)道德、責任感和溝通技巧。在日常工作中，我將繼續(xù)秉持這些精神，切實為病人提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。我也希望通過這份心得體會，能夠給正在從事醫(yī)療事業(yè)的同行們帶來一些啟發(fā)和幫助。
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇十二
經(jīng)內(nèi)科是我們在病房的第一站，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實習中來。雖然內(nèi)四科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認真負責，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學的東西。有時老師怕我們記不住，還利用下班時間給我們開小灶。
從手術室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流，這很大程度決定了病人對于我們實習生的態(tài)度。有時病人會因我們是實習生而有些意見，老師總會教我們換位思考，理解同情病人，消除我們的負面情緒，讓我們更加細心耐心的對待病人，醫(yī)學教.育網(wǎng)搜集整理更加平和的去和病人交流。
在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，我們嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，關心病人，努力做到護理工作規(guī)范化，將理論與實踐相結(jié)合，護理工作有措施，有記錄。實習期間，始終以"愛心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急。在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。
總之，謝謝老師對我們點點滴滴的培養(yǎng)，常說“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！蔽覀儗愿e極主動的學習態(tài)度，來面對接下來的實習，努力扎實我們的操作技能，學習豐富深厚的理論知識，提高臨床護理工作能力。
1 神經(jīng)內(nèi)科實習帶教工作存在的困難
1.1 實習學員剛從學校來到醫(yī)院實習，由于醫(yī)院環(huán)境，人際關系及學習方式的改變，其心理活動也有一定的`變化，尤其在剛接觸臨床時，對環(huán)境、臨床工作存在陌生、好奇又緊張的心理，在病區(qū)面對著患有各種疾病的患者及陌生的護理教員，產(chǎn)生擔心、自卑甚至惶恐的心理。
1.2 神經(jīng)內(nèi)科的患者特點：老齡、部分患者生活不能自理、病種多樣，病情危重復雜，決定了許多操作的特殊性，如神經(jīng)內(nèi)科老年患者多，護理管道多，昏迷危重患者測全腦征，給前列腺增生癥患者行導尿術，做膀胱沖洗等，隨著腦血管放射介入的廣泛開展，許多患者需行各種術前準備如備皮、導尿等，而且其中不乏男性患者，我們的實習護士幾乎全為女性，使實習護士難以面對，操作時縮手縮腳，缺乏積極主動性。
1.3 患者對實習學員不信任 從患者的角度來講，患者大多對其所熟悉的醫(yī)護人員產(chǎn)生信賴感和依賴感，對實習護士產(chǎn)生懷疑感和抗拒感。如果給他們進行治療的是女性實習護士，有些患者不愿配合甚至抵觸情緒嚴重，有些甚至會拒絕，態(tài)度傲慢無禮，呵斥實習護士，如:“我的血管細小，液體不好扎，叫你們老師來!”，使實習護士倍感尷尬、羞愧，甚至產(chǎn)生畏難情緒，從而影響實習效果，不利于順利完成實習階段規(guī)定的要求和任務。
2 帶教方法
2.1 及時了解實習學員的心理狀態(tài)經(jīng)常主動與實習護士交流談心，注意培養(yǎng)積極的情緒和情感，弱化消極情緒。在生活上多體貼，學習上多幫助，思想上多關懷。詢問學生的經(jīng)歷，包括在前一個科學習的情況，家庭背景等，結(jié)合自己的心得體會，如可告知自己剛剛開始實習時也經(jīng)常碰到類似現(xiàn)象，自己是如何克服的等等，以緩解學員的緊張情緒。學員也可通過呼吸新鮮空氣，聽音樂，與朋友與患者交談，虛心向帶教老師學習等方法轉(zhuǎn)移注意力，緩解緊張。
2.2 盡快適應神經(jīng)內(nèi)科的護理工作 實習護士進入病房后，一是讓其熟悉神經(jīng)內(nèi)科的護理實習步驟，護士長、帶教老師、教學秘書先向?qū)W員做自我介紹及介紹科室環(huán)境，讓學員放松緊張的情緒，縮短師生間的距離。介紹病區(qū)環(huán)境，使學員盡快熟悉，適應；介紹神經(jīng)內(nèi)科的病種及特點，護理特點及各種管道的護理，做全腦護理、膀胱沖洗時的注意事項及操作規(guī)則。神經(jīng)內(nèi)科危重患者、腦血管、癡呆患者常見，許多患者生活不能自理，甚至伴隨情緒性格的改變，給護理工作帶來挑戰(zhàn)和困難，所以不僅要做好專科護理，生活護理也十分重要。
2.3 護理操作的帶教要循序漸進 第一遍護理操作必須由帶教老師邊示范邊講解，并詳細介紹操作步驟及注意事項。從第二遍開始，由實習學員獨立操作，帶教老師幫助其完成，對于特殊的操作，要放手不放眼。尤其是對于給男性患者造影前的導尿，備皮等，首先要讓實習學員從思想上消除顧慮，擺正自己的角色，把自己當作就是一名真正的臨床護士，患者需要我們醫(yī)護人員為其解除疾病的痛苦，這樣實習學員就可以放下包袱，緩解緊張情緒。每次操作時，必須有帶教老師陪同一起完成。另外，為了讓她們增強信心，帶教老師盡量選擇一些修養(yǎng)較好，心理素質(zhì)較佳的患者，作為她們獨立完成的患者。樹立正確的護士職責感和價值觀，心存愛心和高度責任心，與患者耐心真誠地進行溝通交流，尊重患者隱私和人格，認真負責，態(tài)度溫和，久而久之，患者會理解并配合實習護士的工作。
點不足，認真負責地給予指出并督促改正，不能遷就敷衍；對工作中取得的成績，應給予及時真誠的表揚和鼓勵，喚起職業(yè)崇高感，激發(fā)其前進的動力。在學員準備出科時，為其準備下一科應該知道的信息，使學生有一定的思想準備，有利于其完成實習任務。
我被分配到重癥室，第一個想到的就是我會很悶，沒有病人可以跟我聊天。但重癥室病人接送很快，后來新收一個可以講話的病人，于是和她聊得比較多，而平時就是和護工聊天。
一直都認為見習最重要的就是鍛煉我們和病人的溝通，無論你操作怎樣好，說話得罪了病人一樣會挨罵，而且對于作為新手的我們，和病人關系越好，能做的操作就越多，產(chǎn)生的糾紛就越少。
重癥的護工都很厲害，在臨床上我們真的連一個護工都不如。所以我很識趣地會很啊姨說我做得不好要教教我。另外，護工會比老師更愿意跟我們說有關醫(yī)院的潛規(guī)則，這樣對我們以后工作會縮短很多過渡期。
發(fā)覺了神經(jīng)內(nèi)科病人一個很大的特點，你越關心照顧病人，或者病人的家屬陪在身邊，讓他們有一個安全感他們會很愿意配合操作。重癥有一個病人，她老婆很好天天都來看他，他是大范圍腦梗塞的，但我知道他還能理解我們的話。每次我做操作時他都會時不時看一下他老婆。我想對于這類病人來說，能在無助或痛苦時能看到重要的人在身邊這是莫大的安慰了吧。特別是對那些意識清楚越不能動不能表達的病人，他們的內(nèi)心有多么洶涌，而做操作的人對他來說有多冷淡。所以我一沒事做就幫病人濕濕嘴唇擦擦眼淚，或者蓋一下被子，即使他們不會應答我，但還會和他們說話，想讓他們知道即使我不知道你們需要什么，但是我是很樂意幫你的。
在這個科見習做得最熟的就是打鼻飼液了，有種感慨，林床操作做得越多會越容易有心得，就形成自己的一套方法，所以要好好珍惜每一次操作。
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兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇十三
神經(jīng)內(nèi)科實心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的神經(jīng)內(nèi)科實心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【神經(jīng)內(nèi)科實心得體會精選3篇】，供你選擇借鑒。
入科之初，就能感受到神經(jīng)內(nèi)一科一病區(qū)在護士長的帶領下的和諧、積極向上的帶教團隊。上班第一天，我很茫然，與之前科室不一樣的工作模式讓我無從下手，董葉老師告訴我:“別著急，慢慢來”，不管多忙，她都會在我旁邊看著我操作，為我指導，做到真正的放手不放眼。最令我感動的是她有一次“開小灶”給我講課講的嗓子都啞了，衷心的跟您說聲“辛苦了，董老師”。
良師益友型的盼盼老師，工作上認真嚴謹，生活中卻是我們的知心大姐姐。她雖然不是我的帶教老師，卻一直在為我操心，在我剛開始不適應科室工作模式的時候開導我，給我講她這些年的經(jīng)驗所得，講她實習中的趣事;在快出科的時候她會催著我寫出科作業(yè)，給我講寫病歷時應注意的小細節(jié)。盼盼姐，遇見你，很幸運。
龐毅老師，起初感覺不是很好相處，她話不多，交流比較少，可漸漸相處下來，發(fā)現(xiàn)她是一個細膩的老師，在我獻完血的第二天讓我多休息，她去做基礎護理;會在我身體不舒服的時候關心我;會用多年的工作經(jīng)驗告訴我危重病人該如何護理;會站在我旁邊指導我操作……在我出科前對我說一聲“愿你歷經(jīng)千帆，歸來仍是少年”，讓我感覺心里暖暖的。
監(jiān)護室的工作環(huán)境相對來說是比較壓抑的，50平米大小的病房，六張病床，病房里時不時會傳來監(jiān)護儀、輸液泵、微量泵“嘀嘀”的報警聲，幫助我們及時去觀察病人病情。監(jiān)護室的工作強度相對比較大，兩個老師，一個學生，六個患者，需要病情觀察、給藥、翻身、鼻飼、排痰，口腔護理、會陰護理、膀胱沖洗等等，還包括其他各種各樣的瑣事數(shù)不勝數(shù)……這就是我們工作的日常。
換個角度，監(jiān)護室也是一個充滿愛與感動的地方，記得有位急性腦梗取栓術后的高齡患者，昏睡、高熱、肺部感染持續(xù)了一周左右才漸漸好轉(zhuǎn)，意識慢慢轉(zhuǎn)為清醒，轉(zhuǎn)去康復科的前一天找我要過床頭的紙和筆，顫顫巍巍地寫了2個字“謝謝”。
他走的當天，緊緊地握著我的手，我感覺到的不僅僅是他手心傳來的溫度，更是一份我所承受不起的謝意。
在監(jiān)護室我也遇到了亦師亦友的你們，曹敏老師，不僅對自己學生要求嚴格，對我亦是如此，她會給我講一份優(yōu)秀的護理病歷都由哪些部分組成，會給我講操作;凌鈺老師會在我們忙不過來的時候幫我們做基礎護理，會讓我們坐著休息她去換液體;力凡老師雖然話比較少，但卻處處在幫我們的忙……是你們共同組成了我在神內(nèi)一的多彩生活，謝謝你們。
更衣室空蕩蕩的柜子提醒著我這一段旅程結(jié)束了，笨拙的言語道不出太多感謝，祝愿各位美麗善良，認真嚴謹?shù)睦蠋焸児ぷ黜樌?，同時也愿我自己能夠適應接下來新的科室，帶著各位老師的祝福與教誨，背起行囊繼續(xù)前行。
懷著彷徨與向往的心情踏進了慶陽市人民醫(yī)院，這是人生的轉(zhuǎn)折點，是實現(xiàn)理想的開始，是人生航程的起點。
結(jié)束了為期兩天的實習前培訓教育，很榮幸，我的第一個實習站是神經(jīng)內(nèi)科。在第一天的上班期間，面對老師很壓抑，很害怕，害怕老師的提問，更害怕老師的責備;面對病人，很緊張，不知該如何去做。也許是帶教老師看出了我的心理，也許這是每個第一次走上工作崗位的共同所有吧。她首先給我介紹了神經(jīng)內(nèi)科的總體情況，其次，介紹了由老師自己所負責的病人的具體情況，最后給我吩咐了我該做的一些事情和跟病人交流，詳細了解每位患者的具體情況。她是那樣的和藹可親藹，她是那樣的熱情，她是那樣的負責。因此，我感到很溫暖，也很快就適應了新的環(huán)境，在第三天的上班中我就可以獨立的去了解病史，完成體格檢查。這使我更加堅信了我的信念，堅信了我的選擇。
時光易逝，二十天的神經(jīng)內(nèi)科生活就這樣悄然無聲的結(jié)束了。在神內(nèi)的二十天生活中，雖然過得很累，但我卻學到了很多在學校學不到的臨床經(jīng)驗，使我的學生身份的轉(zhuǎn)變，習慣醫(yī)生的生活。早晨交班前我拿著血壓表先于老師去查一遍房，抱病歷，然后查看前一天病人的化驗檢查結(jié)果。在正式查房之前把這些情況都報告給老師，老師很相信我，查房之前跟據(jù)我說的開好一部分醫(yī)囑，然后帶著我去查房，詳細的給我講解每個疾病的病因、機制、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、治療及預防。
在這有限的實習期間，我掌握了“椎基底動脈供血不足”、“腦梗死和腦出血”、“癲癇”、“格林-巴利綜合癥”、“癔病”、“過度換氣”等常見病的診治，能夠簡單的看化驗單，在老師的指導下做過兩次腰穿，參觀過十多次的腰穿，參加全院級的報告會三次，疑難病例討論兩例，會診五次，每周星期一和星期五早晨由神經(jīng)內(nèi)科主任副主任醫(yī)師姚志瑞帶領全科人員大查房，然后他給我們提出寶貴的意見和經(jīng)驗。
在這里每個醫(yī)務人員之間的關系都很融洽，并不像我我所聽到的勾心斗角;每位醫(yī)務人員都很熱情，只要有時間，他們都會給實習生講一些看似簡單但很實用的臨床經(jīng)驗。我很感謝平?jīng)鲠t(yī)專的每位領導和老師對我的教育。以前，我總覺得這并不是大學生活，我很討厭這樣的生活，以致不能正確的理解，我很慚愧。直到現(xiàn)在，我才明白老師的良苦用心，我因我的母校而驕傲。我一定會努力拼搏，踏實學習，完成我的實習，為我校爭取良好的榮譽。
1 神經(jīng)內(nèi)科實習帶教工作存在的困難
1.1 實習學員剛從學校來到醫(yī)院實習，由于醫(yī)院環(huán)境，人際關系及學習方式的改變，其心理活動也有一定的變化，尤其在剛接觸臨床時，對環(huán)境、臨床工作存在陌生、好奇又緊張的心理，在病區(qū)面對著患有各種疾病的患者及陌生的護理教員，產(chǎn)生擔心、自卑甚至惶恐的心理。
1.2 神經(jīng)內(nèi)科的患者特點：老齡、部分患者生活不能自理、病種多樣，病情危重復雜，決定了許多操作的特殊性，如神經(jīng)內(nèi)科老年患者多，護理管道多，昏迷危重患者測全腦征，給前列腺增生癥患者行導尿術，做膀胱沖洗等，隨著腦血管放射介入的廣泛開展，許多患者需行各種術前準備如備皮、導尿等，而且其中不乏男性患者，我們的實習護士幾乎全為女性，使實習護士難以面對，操作時縮手縮腳，缺乏積極主動性。
1.3 患者對實習學員不信任 從患者的角度來講，患者大多對其所熟悉的醫(yī)護人員產(chǎn)生信賴感和依賴感，對實習護士產(chǎn)生懷疑感和抗拒感。如果給他們進行治療的是女性實習護士，有些患者不愿配合甚至抵觸情緒嚴重，有些甚至會拒絕，態(tài)度傲慢無禮，呵斥實習護士，如:“我的血管細小，液體不好扎，叫你們老師來!”，使實習護士倍感尷尬、羞愧，甚至產(chǎn)生畏難情緒，從而影響實習效果，不利于順利完成實習階段規(guī)定的要求和任務。
2 帶教方法
2.1 及時了解實習學員的心理狀態(tài)經(jīng)常主動與實習護士交流談心，注意培養(yǎng)積極的情緒和情感，弱化消極情緒。在生活上多體貼，學習上多幫助，思想上多關懷。詢問學生的經(jīng)歷，包括在前一個科學習的情況，家庭背景等，結(jié)合自己的心得體會，如可告知自己剛剛開始實習時也經(jīng)常碰到類似現(xiàn)象，自己是如何克服的等等，以緩解學員的緊張情緒。學員也可通過呼吸新鮮空氣，聽音樂，與朋友與患者交談，虛心向帶教老師學習等方法轉(zhuǎn)移注意力，緩解緊張。
2.2 盡快適應神經(jīng)內(nèi)科的護理工作 實習護士進入病房后，一是讓其熟悉神經(jīng)內(nèi)科的護理實習步驟，護士長、帶教老師、教學秘書先向?qū)W員做自我介紹及介紹科室環(huán)境，讓學員放松緊張的情緒，縮短師生間的距離。介紹病區(qū)環(huán)境，使學員盡快熟悉，適應;介紹神經(jīng)內(nèi)科的病種及特點，護理特點及各種管道的護理，做全腦護理、膀胱沖洗時的注意事項及操作規(guī)則。神經(jīng)內(nèi)科危重患者、腦血管、癡呆患者常見，許多患者生活不能自理，甚至伴隨情緒性格的改變，給護理工作帶來挑戰(zhàn)和困難，所以不僅要做好?？谱o理，生活護理也十分重要。
2.3 護理操作的帶教要循序漸進 第一遍護理操作必須由帶教老師邊示范邊講解，并詳細介紹操作步驟及注意事項。從第二遍開始，由實習學員獨立操作，帶教老師幫助其完成，對于特殊的操作，要放手不放眼。尤其是對于給男性患者造影前的導尿，備皮等，首先要讓實習學員從思想上消除顧慮，擺正自己的角色，把自己當作就是一名真正的臨床護士，患者需要我們醫(yī)護人員為其解除疾病的痛苦，這樣實習學員就可以放下包袱，緩解緊張情緒。每次操作時，必須有帶教老師陪同一起完成。另外，為了讓她們增強信心，帶教老師盡量選擇一些修養(yǎng)較好，心理素質(zhì)較佳的患者，作為她們獨立完成的患者。樹立正確的護士職責感和價值觀，心存愛心和高度責任心，與患者耐心真誠地進行溝通交流，尊重患者隱私和人格，認真負責，態(tài)度溫和，久而久之，患者會理解并配合實習護士的工作。
點不足，認真負責地給予指出并督促改正，不能遷就敷衍;對工作中取得的成績，應給予及時真誠的表揚和鼓勵，喚起職業(yè)崇高感，激發(fā)其前進的動力。在學員準備出科時，為其準備下一科應該知道的信息，使學生有一定的思想準備，有利于其完成實習任務。
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇十四
神經(jīng)內(nèi)科是我們在病房的第一站，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實習中來。雖然內(nèi)四科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認真負責，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學的東西。有時老師怕我們記不住，還利用下班時間給我們開小灶。
從手術室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流，這很大程度決定了病人對于我們實習生的態(tài)度。有時病人會因我們是實習生而有些意見，老師總會教我們換位思考，理解同情病人，消除我們的負面情緒，讓我們更加細心耐心的對待病人，醫(yī)學教。育網(wǎng)搜集整理更加平和的去和病人交流。
在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，我們嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，關心病人，努力做到護理工作規(guī)范化，將理論與實踐相結(jié)合，護理工作有措施，有記錄。實習期間，始終以“愛心，細心，耐心“為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤“，想病人之所想，急病人之所急。
在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。
總之，謝謝老師對我們點點滴滴的培養(yǎng)，常說“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！蔽覀儗愿e極主動的學習態(tài)度，來面對接下來的實習，努力扎實我們的操作技能，學習豐富深厚的理論知識，提高臨床護理工作能力。
神經(jīng)內(nèi)科實習心得體會【篇3】
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇十五
神經(jīng)內(nèi)科鼻飼是一種通過鼻內(nèi)導管進行營養(yǎng)補充的方法，常常用于治療無法正常進食的患者。在經(jīng)歷了神經(jīng)內(nèi)科鼻飼過程后，我深刻體會到了它的重要性以及對患者的幫助。本文將從鼻飼的定義，操作過程，效果，注意事項以及個人感受五個方面來闡述我對神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的心得體會。
首先，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼是一種通過鼻內(nèi)導管輸送營養(yǎng)的方法。當患者因各種原因無法正常進食時，鼻飼成為了保證其營養(yǎng)攝取的重要方式。通過將導管插入患者的鼻腔，將營養(yǎng)液輸送至胃部，從而滿足患者的營養(yǎng)需求。這一方法的創(chuàng)新讓那些本來只能通過靜脈注射獲取營養(yǎng)的患者得以攝取更全面的營養(yǎng)，也讓其身體更有力量去對抗疾病。
接著，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的操作過程相對簡單。在進行鼻飼之前，醫(yī)生會檢查患者的鼻腔，確保可以正常插入導管。然后，醫(yī)生會將導管插入鼻孔，通過食道進入胃部。導管的位置必須準確，并且需要固定，以防止脫落。在導管插入之后，營養(yǎng)液可以通過泵系統(tǒng)緩慢輸送進胃。這個過程通常不會給患者帶來太多的痛苦，但是在導管插入時可能會感到一些不適，所以患者需要耐心配合。
然后，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的效果是顯著的。因為營養(yǎng)液可以直接進入胃部，所以患者可以更好地吸收營養(yǎng)物質(zhì)。我曾經(jīng)見過一位因手術導致胃功能障礙的患者，通過進行鼻飼來獲取營養(yǎng)。在接受鼻飼治療后，患者的身體逐漸康復，體力恢復了很多。此外，鼻飼還可以避免胃部刺激，減少胃酸分泌，從而減輕患者的不適感。
接下來，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼需要注意一些事項。首先，患者在進行鼻飼之前需要接受鼻腔檢查，以確保鼻孔暢通，沒有任何感染等問題。此外，在進行鼻飼過程中，患者需要保持臥床休息，避免劇烈運動，以防止導管脫落。同時，患者也需要注意鼻孔的清潔以及導管的衛(wèi)生，避免感染。
最后，我對神經(jīng)內(nèi)科鼻飼有著深刻的感受。在見證了患者因飲食不暢而營養(yǎng)不良的情況后，看到他們通過鼻飼來獲取營養(yǎng)，得到了康復，我深刻理解了鼻飼的重要性。它為無法正常進食的患者提供了一種生命之線，讓他們能夠戰(zhàn)勝疾病，恢復健康。同時，鼻飼的操作雖然有一定的難度，但是通過醫(yī)生的專業(yè)操作，患者的痛苦可以最小化。鼻飼的效果也是顯著的，通過給予患者充足的營養(yǎng)，他們可以更好地康復。我相信，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼將繼續(xù)為無法正常進食的患者提供希望和信心。
綜上所述，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼作為一種通過鼻內(nèi)導管進行營養(yǎng)補充的方法，對患者的幫助是顯著的。通過簡單的操作步驟，患者可以攝取到全面的營養(yǎng)，提高康復能力。當然，在進行鼻飼之前需要注意鼻腔的檢查以及導管的清潔，避免感染和并發(fā)癥。個人而言，我對神經(jīng)內(nèi)科鼻飼有著深刻的感受，它為患者提供了重要的幫助和康復機會。我相信，隨著技術的進一步發(fā)展，鼻飼將在未來更好地為患者提供營養(yǎng)補充，幫助他們戰(zhàn)勝疾病。
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇十六
護理人員的整體素質(zhì)仍有待進一步提高，仍需要加強“三基”及?？评碚撝R學習。下面是的相關內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考！
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個月實習已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。
在神經(jīng)內(nèi)科的一個月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入，可能是實習的第一個科室對一切還是很陌生。平時覺得那些病離我們很遠，但是在這個科室腦梗,腦栓，腦出血很常見，長期臥床的病人也很多，氣管切開的病人，picc的病人也有，特別是昏迷的病人。覺得他們很痛苦，所以一開始不敢給他們打針，害怕沒有一針見效，讓他們更加痛苦。后來11床陪護叔叔說：“小范，實習就是要練，如果害怕，那就學不到什么，你現(xiàn)在可以在他們身上練習，反正打疼了他也沒有感覺”。我克服自己的恐懼去給他們打針，終于從一開始每天給周明明打針一針見血，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了，不在恐懼害怕，那么的沒有信心。老師說這是第一步，做一個護士如果不會打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會，一直不明白那個像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來。每次看老師做自己不敢動。21床陪護阿姨一直笑我第一次肌注針時整個人抖的厲害，手一直抖，全身出汗把護士服都打濕了?，F(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護理時內(nèi)心的緊張，因為知道如果我緊張，病人會更加緊張，這樣子只會讓他們更加痛苦。從心理學的角度講，安全的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認為，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、安全的需要、愛與歸屬的需要、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。其中人們滿足較低層次需要的活動基本相同，各需要層次之間可相互影響，當基本需要被滿足的程度與健康狀況成正比，所有的需要被滿足后就可以達到最佳的健康。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要，但是作為醫(yī)護工作者我們可以盡自己最大努力去滿足他們的需要，以促進生命健康。
在臨床上工作會發(fā)現(xiàn)自己所學的知識是那么的有限，生命醫(yī)學是永遠沒有止境的，每個病人都是不同的，一樣的疾病在每個人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點點后悔當初選擇這個專業(yè)，因為害怕自己很冷血。每天面對的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開始害怕去傷害他們，到現(xiàn)在每天在他們身上練習，給11床測血壓的時候他突然眼睛一翻，發(fā)出一個聲音，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息，整個人都快要倒下了，還是堅持把血壓測完平靜的離開;當3床奶奶對我說：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那一刻其實我好想哭，但是我不能哭，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此。也許明天或者下一個班哪個床就空了，會失落，會難過，但是沒有眼淚，也不能有眼淚。生命不相信眼淚。
一個月基本的護理從打針配藥，口腔護理、會陰護理、氣管切開護理、骨牽引護理、膀胱沖洗護理、picc護理等都學會了，但是需要學習的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅持多久，但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進。
我科在護理部的領導下、在科主任的大力支持下,全科護士齊心協(xié)力，圓滿完成了年初下達的護理工作計劃。同時，積極投身于“創(chuàng)三甲”活動中，對照標準，逐條逐項抓好各項工作，通過持續(xù)質(zhì)量改進，有效的促進我科護理管理制度化、規(guī)范化，護理質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)
總結(jié)
如下：
一、優(yōu)質(zhì)護理服務
2、繼續(xù)實行apn排班及彈性排班，注重年資新老、能力強弱的搭配，并能充分體現(xiàn)對病人的連續(xù)觀察。
3、制定科學有效的績效考核制度，與護理質(zhì)量、患者滿意度、護理難度及技術要求掛鉤，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得，充分調(diào)動護士工作的積極性，使護士對工作滿意度96%。
4、護士長每天對科室危重病人進行評估，檢查護士掌握所負責病人的診療護理信息，督促開展健康教育、康復指導和心理護理。 5、不斷提高患者滿意度，滿意度達96.5%。全年無護理糾紛、投訴。
二、臨床護理質(zhì)量 1、建立護理質(zhì)量質(zhì)控小組，職責分工明確，每周開展質(zhì)控檢查有記錄，認真落實各項護理安全規(guī)章制度。
2、嚴格執(zhí)行查對制度，在治療、給藥前至少同時使用2種方法核對患者身份，落實率100%。
3、規(guī)范使用腕帶“腕帶”，使用合格率100%。 4、規(guī)范使用各種護理警示標識，使用率100%。
5、正確評估高?；颊叩?墜床、管道滑脫、壓瘡的風險因素，評估率98%。并落實有效的防護措施。
6、急救物品齊全，處于應急備用狀態(tài)，定專人管理，班班交接，質(zhì)控護士不定期檢查，急救物品完好率100%。
7、加強藥品的安全管理，專人負責，每周清點。高危藥品有標識，定點存放，定點配置。符合率98%。
三、
院感工作
1、嚴格執(zhí)行消毒隔離制度、無菌技術操作規(guī)程，護士長及院感質(zhì)控護士定期自查。
2、嚴格按照《醫(yī)療衛(wèi)生機構醫(yī)療廢物管理辦法》及我院醫(yī)療廢物管理相關制度的要求正確處置醫(yī)療廢物。
3、嚴格執(zhí)行《醫(yī)務人員手衛(wèi)生規(guī)范》，掌握正確的洗手方法，規(guī)范洗手達標率100%。 4、無菌物品合格率100%。
1、每月開展專科知識培訓，種子護士在科內(nèi)組織開展護理技術操作培訓及分層次考核。護理技術操作考核達標率100%。2、每季度開展護理核心制度培訓，護理人員知曉率100%。3、在崗護理人員參加全員理論考核每年2次，考試合格率100%。4、參加護理部組織的全院護理操作考核，達標率100%。5、每月組織疾病護理查房、業(yè)務學習各一次，組織護理部參與的查房二次。遇到疑難病例及時組織全院護理會診。6、組織開展應急預案培訓，護理人員知曉率100%。7、組織開展?？萍本燃寄芘嘤?，培訓率100%。護理人員技術操作合格率100%。
8、根據(jù)不同層級要求，完成全年繼教學分及護理集中培訓學時，達標率100%。
五、教學科研
1、輪換具有帶教資格的護理人員負責實習生教學工作，培養(yǎng)優(yōu)秀帶教老師。
2、完成xx年實習生備課筆記及更新教學計劃。
3、xx年護理教學工作計劃落實率達到100%，出科理論及操作考試完成率100%，實習鑒定書寫合格率達到100%。
六、存在的問題
1、護理人員的整體素質(zhì)仍有待進一步提高，仍需要加強“三基”及專科理論知識學習。 2、護理質(zhì)量仍需進一步提高。
內(nèi)容僅供參考
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇一
隨著社會的發(fā)展，人們的生活和生育環(huán)境都受到了影響，兒童神經(jīng)內(nèi)科疾病的發(fā)病率也相應上升。作為兒科醫(yī)生，我經(jīng)常接觸到這些疾病患兒，也逐漸積累了一些心得體會。
首先，及早診斷至關重要。兒童神經(jīng)內(nèi)科疾病通常以頭痛、暈厥、癲癇、腦癱等為表現(xiàn)，但由于兒童的年齡和不成熟的神經(jīng)系統(tǒng)，很難準確評估病情。因此，及早地進行精準的確診，是治療這些疾病的關鍵。除了基本的臨床檢查和影像學檢查外，還需要應用神經(jīng)肌電圖、腦電圖、骨密度等技術手段來幫助診斷。
其次，個性化治療很重要。由于兒童神經(jīng)內(nèi)科疾病種類繁多，治療方法也各不相同。針對不同類型的疾病，治療方案也應有所區(qū)別。例如，對于腦癱患兒，需要進行良好的物理治療，而對于癲癇患兒，更需要使用藥物輔助治療。更重要的是，應從兒童的特殊性出發(fā)，采用個性化治療方案，根據(jù)患兒的體質(zhì)、家族史、治療效果等綜合考慮，制定出最優(yōu)秀的治療方案。
再次，家長的協(xié)助非常重要。當孩子們患上神經(jīng)內(nèi)科疾病時，家長的協(xié)助可以起到非常關鍵的作用。一方面，家長在就醫(yī)的過程中要積極地配合醫(yī)生進行病情觀察和記錄，及早發(fā)現(xiàn)問題；另一方面，還要在日常生活中協(xié)助醫(yī)生進行治療。例如，腦癱患兒的物理治療通常需要進行漫長的訓練，家長的陪伴和協(xié)助就非常關鍵。
最后，配合科普宣傳要盡力做到?？破招麄魇窃黾庸娍茖W素質(zhì)和科學意識的一個重要環(huán)節(jié)。在兒童神經(jīng)內(nèi)科領域，我們醫(yī)護人員應該積極地為社會普及疾病常識，教育家長和孩子通過正確的認識和應對，盡可能地避免疾病的發(fā)生。例如，腦部損傷，如反復的輕微撞擊頭部，也可能存在巨大的危害，這些問題就需要通過科學的普及宣傳得到高度關注和重視。
總之，兒童神經(jīng)內(nèi)科疾病需要進行早期精準診斷，然后根據(jù)具體情況制定個性化治療方案，配合家長協(xié)助和科普宣傳，全方位對兒童的神經(jīng)內(nèi)科疾病進行治療。雖然兒童神經(jīng)內(nèi)科疾病的治療過程不容易，但隨著醫(yī)學技術的不斷進步，也相信我們能夠給每一位患兒帶來更好的治療體驗。
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇二
兒童神經(jīng)內(nèi)科是醫(yī)生治療兒童神經(jīng)系統(tǒng)疾病的專業(yè)領域。兒童神經(jīng)內(nèi)科護士是協(xié)助醫(yī)生診斷和治療兒童神經(jīng)系統(tǒng)疾病的重要人員。由于患兒處于生長發(fā)育期，兒童神經(jīng)內(nèi)科護士必須具備專業(yè)的技能和知識，以保證患兒獲得最佳的醫(yī)療護理。
第二段：工作職責和技能要求
兒童神經(jīng)內(nèi)科護士的工作職責包括監(jiān)測患兒的生命體征、協(xié)助醫(yī)生進行檢查和治療、對患兒進行病情評估、提供支持和教育患兒及家屬關于病情與治療的知識。此外，兒童神經(jīng)內(nèi)科護士還要具備一定的技能，如動手能力強、人際溝通能力強、心理健康狀況良好、具有組織和管理能力、熟練使用各類醫(yī)療設備和器材等。
第三段：工作中的體會
在兒童神經(jīng)內(nèi)科護士的工作中，我深知家長對于患兒的擔心和焦慮。因此，我始終保持一顆溫暖的心，用溫和的語言安撫患兒及家長的情緒。除了關注患兒的疾病治療，我還通過病房中的游戲和活動讓患兒感受到溫暖和關懷，讓患兒快樂地度過日子。
第四段：成長和收獲
從我的經(jīng)歷中，我感受到了兒童神經(jīng)內(nèi)科護士工作的艱辛和挑戰(zhàn)，但是我也收獲了很多，比如學會了如何更好地與患兒及家屬交流，如何更好地疏導他們的情緒，讓患兒和家長感受到我們的關心和溫暖。這讓我在工作中更加自信、成熟、專業(yè)。
第五段：總結(jié)和展望
兒童神經(jīng)內(nèi)科護士是關注兒童健康成長的重要組成部分。我相信，隨著醫(yī)療技術和護理理念的不斷更新，兒童神經(jīng)內(nèi)科護士的工作內(nèi)容和要求也會不斷提高和改進。我希望自己在這個領域內(nèi)不斷學習和進步，為更多的患兒提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護理，度過快樂健康的童年。
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇三
隨著社會發(fā)展，兒童的身體狀況也越來越受到關注，兒童神經(jīng)內(nèi)科也逐漸成為一個熱門的領域。作為一名兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生，我不僅具備了專業(yè)知識和技能，更深刻地認識到了自己肩負的責任和使命。
第二段：實踐與體會
在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)，與成人相比，兒童需要更細致的關心和更周到的治療。比如，我曾經(jīng)遇到一位患有癲癇的小女孩，他的父母非常擔心，每天都要到醫(yī)院來咨詢。在與他們的交流中，我漸漸了解到這對父母的心理需求，他們希望得到更多的支持和指導，這時，我就會在我的工作中積極聆聽他們的問題，回答他們的需求。另外，與老年人相比，兒童需要更溫柔、有耐心的治療技巧，尤其是在注射和血液檢查等操作過程中，我總是通過耐心和親切的交流，讓他們感到更輕松和愉悅。
第三段：積極的溝通與他人合作
在兒童神經(jīng)內(nèi)科的實踐中，團隊合作也是非常重要的。經(jīng)常進行團隊會診和交流，可以讓我們更了解患者的病情和治療方案，有助于提高工作效率和治療效果。此外，積極與患者家屬溝通，聆聽他們的訴求，也是非常重要的。通過了解家屬的需要和病人的情況，我們可以更好地進行個性化治療方案。
第四段：重視家庭病史與預防
兒童神經(jīng)內(nèi)科的患者有很多是因為遺傳疾病，因此每個患者的家庭病史都是非常重要的。在治療過程中，我們要認真詢問家庭病史，并根據(jù)情況進行預防。例如，患有羊角風的患者在治療過程中，我會建議手術后進行預防接種，并向患者家屬傳達預防羊角風的基本知識。
第五段：總結(jié)和啟示
作為一名兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生，我的職業(yè)是關于生命的治療，這是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的任務。在實踐中，我更深刻地認識到了關愛與耐心的重要性，并且也更理解了一個家庭在患病期間的需求和期望。通過良好的溝通和診療效果，并且做好重點預防，我們可以幫助更多的兒童恢復健康，使他們快樂成長。
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇四
兒童神經(jīng)內(nèi)科是一個專門研究兒童神經(jīng)系統(tǒng)疾病的領域，其主要職責是確診和治療各種神經(jīng)系統(tǒng)疾病。作為一名兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生，我深知這份工作的重要性，下面我將分享我在這個領域中所獲得的一些心得和體會。
一、了解兒童的語言特點和表達方式至關重要
與成人相比，兒童在面對疾病時更難以表達自己的感受和情況。因此，在進行病史詢問時，我們需要了解兒童的語言特點和表達方式，比如他們使用的詞匯、語氣以及肢體語言等等。同時，我們還需要耐心地傾聽和觀察，幫助他們表達自己的情況，以便準確地做出診斷和治療方案。
二、全面的體格檢查是確診的基礎
在兒童神經(jīng)內(nèi)科診治中，體格檢查是一項非常重要的工作。在體格檢查中，我們需要仔細觀察兒童的神經(jīng)系統(tǒng)、肌肉、骨骼和感覺等方面的情況。通過檢查，我們可以快速發(fā)現(xiàn)并準確診斷各種神經(jīng)系統(tǒng)的疾病，從而制定出最佳的治療方案。
三、綜合多學科治療是成功的關鍵
兒童神經(jīng)內(nèi)科疾病需要采用綜合的治療方法，包括藥物治療、康復治療、手術治療等等。這需要醫(yī)生與康復師、營養(yǎng)師、社會工作者等多個醫(yī)療團隊協(xié)作，才能制定出最佳的治療計劃。在治療過程中，醫(yī)生需要不斷監(jiān)測病情，隨時調(diào)整治療方案，確保治療效果最優(yōu)。
四、治療外圍神經(jīng)系統(tǒng)疾病需要耐心
兒童外圍神經(jīng)系統(tǒng)疾病的治療過程需要具有非常的耐心和細心。在治療過程中，我們需要與患兒建立良好的溝通，了解他們的病情和需要，同時要與家長保持緊密的聯(lián)系，協(xié)調(diào)照顧患兒的方案。通過與患兒建立互信、互動和合作的關系，我們才能更好地完成治療任務。
五、保持專業(yè)水平需要不斷學習
醫(yī)學是一個不斷進步和發(fā)展的學科，兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生需要時刻保持學習和進步的心態(tài)。在每日工作中，我們需要不斷學習新的醫(yī)學知識和科學技術，并將其融入到治療實踐中。同時，我們需要認真反思和總結(jié)自己的工作，以不斷提高自己的專業(yè)水平，為患兒提供更好的治療服務。
總之，“醫(yī)者仁心”，作為一名兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生，我們不能僅僅關注疾病的治療，還需要從患者和家長的角度出發(fā)，積極主動地與他人溝通和協(xié)作，為患者提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇五
我是一個高中生，雖然我還沒有接觸醫(yī)學專業(yè)，但我有一個親身經(jīng)歷的故事，讓我對兒童神經(jīng)內(nèi)科這個醫(yī)學專業(yè)有了更深的認識。
一次偶然的機會，我遇到了一個從小患有先天性腦瘤的女孩，她被送到了兒童神經(jīng)內(nèi)科接受專業(yè)治療。作為一個朋友，我陪伴她度過了很多困難的時刻，也親眼見證了醫(yī)生們的專業(yè)能力和付出。
我發(fā)現(xiàn)，兒童神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)所面對的病情往往較為復雜，需要專業(yè)的技能和耐心緩解患者和家屬心中的煩惱和焦慮。每次專家門診，醫(yī)生們會耐心詢問病史、體檢、觀察許多細節(jié)，以獲取必要的數(shù)據(jù)，進行精準診斷。
兒童神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)的醫(yī)生們還會幫助患者護理，針對患者病情特點制定治療方案，同時耐心解答患者家屬的疑慮和問題，盡力保障患者的身心健康。
當我們陪伴著病友在醫(yī)院漫長的等待之后，終于接到了醫(yī)生通知手術的消息。這讓我們十分緊張，不過，兒童神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)的醫(yī)生們給予了我們極大的幫助和信心。由醫(yī)生們組成的手術團隊專業(yè)耐心，令我們完全放心的將患者交到他們的手中。手術過程非常順利，醫(yī)生們運用自己的專業(yè)知識，采用先進的設備和先進的手術技術，幫助患者度過了難關。
在病人家屬的心目中，兒童神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)的醫(yī)生們不僅僅是醫(yī)生，更是心靈的撫慰。他們醫(yī)術高超、責任心強、同情心濃、耐心超凡，總是不計報酬，默默地付出和奉獻。
身為一個年輕的高中學生，我也希望有一天，能像兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生一樣，用我的專業(yè)技能和真心，幫助更多需要幫助的人。我相信，只要有決心、有才干、有奉獻精神，醫(yī)學界的明天必將更加美好。
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇六
兒童神經(jīng)內(nèi)科是一個關注兒童神經(jīng)系統(tǒng)健康問題的醫(yī)學領域。在實踐中，我深刻體會到，對于兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生而言，專業(yè)知識和人性關懷同樣重要。這篇文章將分享我的心得體會，希望能夠給新的兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)師提供幫助。
第二段：專業(yè)知識的重要性
兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生必須掌握神經(jīng)解剖學、神經(jīng)生理學和神經(jīng)病理學等基礎知識，了解并能夠處理各種神經(jīng)系統(tǒng)疾病。例如，我曾處理一位患有肌張力障礙的孩子。在確診后，我使用了藥物治療、物理治療和行為治療等多種方法，幫助該孩子緩解癥狀、改善生活質(zhì)量，并取得了顯著的治療效果。
第三段：人性關懷的必要性
在專業(yè)知識的基礎上，兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)師還需要具備執(zhí)業(yè)心態(tài)和人性關懷。與患兒和家長建立良好的溝通關系，試著了解他們的需求和想法，對于治療效果至關重要。我還記得，有一個年僅三歲的孩子剛開始治療時，因為緊張和害怕而哭得很傷心，我在治療期間經(jīng)常與他和他的父母交流，慢慢地，他學會了適應治療并漸漸恢復了笑容。
第四段：提高醫(yī)患關系
建立有效的醫(yī)患關系是治療過程中的關鍵，需要兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)師投入時間和精力。透過建立信任和尊重的關系，使得患兒和家長對醫(yī)療程序感到滿意和信心。從我的臨床經(jīng)驗來看，達成共識，與患兒和家長進行主動溝通，能夠讓雙方感到更加舒適和安心。
第五段：結(jié)論
在我朝著成為一名兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生的道路上，我積累了許多經(jīng)驗和領悟。專業(yè)知識和人性關懷同樣重要，醫(yī)患關系的建立關乎治療效果的最終成敗。無論面對什么樣的疾病和患兒，我們都必須堅定地信任自己的能力，與他們建立穩(wěn)固的關系，同舟共濟，致力于讓他們重獲康復和快樂。
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇七
歲月如梭，醫(yī)生的職業(yè)精神從未改變。我是一名兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生，從業(yè)已有多年，一份虔誠的信仰讓我在工作中不斷探索、不斷堅持、不斷進步。在這個瞬息萬變的時代，我們的工作從未停歇，我們的心靈也從未停歇。
作為兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生，我們肩負著許多幼小生命的健康，這需要我們持之以恒地深耕專業(yè)領域，將臨床實踐與科研相結(jié)合，不斷推進醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。實踐告訴我，我們的工作不能僅僅是治療疾病，更需要我們關注孩子的全面發(fā)展，傳遞健康和愛心。
在工作中，我們養(yǎng)成了一種細致、耐心的態(tài)度。在病情極為危急的時刻，我們總是第一時間站在患者身旁，竭盡全力地為他們提供各種治療措施和心理支持。我們講究一對一的服務，每一個患者都得到了最專業(yè)、最細致的護理。當一位患者康復出院時，我們看到的是一種幸福感和滿足感，這是比任何榮譽更為珍貴的回報。
作為醫(yī)生，我們的心靈也需要不斷地凈化與修煉。我會抽出診間之余的時間讀書學習、聽取課程等，不斷提升自己的理論水平和實踐技能。更重要的是，在生活中充分感受生命的美好，這是我們精神健康的保障，也是我們充滿活力和創(chuàng)造力的源泉。
在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)師需要保持謙遜和責任感。我們不僅需要關注當下的治療工作，更需要預測未來的發(fā)展，積極引導醫(yī)療系統(tǒng)走向更廣闊的方向。與此同時，我們也應該關注醫(yī)療服務的全面性和人性化，讓病人和家屬感受到更多地關愛和溫暖。
總之，從事兒童神經(jīng)內(nèi)科工作是一份充滿挑戰(zhàn)和責任的事業(yè)。我們需要不斷拓展自己，提高自己的專業(yè)水平和人文素質(zhì)，以最大的熱情和最深的愛心服務每一位患者。愿我們的醫(yī)療事業(yè)越來越好，讓更多的孩子健康茁壯成長！
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇八
兒童神經(jīng)內(nèi)科是一個非常特殊的領域，護士在這個領域里扮演著非常重要的角色。在這個領域，護士們需要為患病的兒童提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務和精神支持。在這篇文章中，我們將探討一下兒童神經(jīng)內(nèi)科護士的一些心得體會。
第二段：如何與孩子交流
兒童神經(jīng)內(nèi)科護士需要與患病的兒童建立信任和溝通。在這個過程中，護士需要能夠與孩子交流，安撫他們的情緒，并為他們提供足夠的信息。這需要護士擁有較高的溝通技巧，并且在和孩子交流時，護士需要經(jīng)常使用適當?shù)恼Z言、笑容和肢體語言來表達對孩子的關心和關懷。
第三段：如何照顧孩子的感受
在兒童神經(jīng)內(nèi)科，患者的身心健康是與罕見病癥、神經(jīng)相關疫苗、腦瘤、腦病、直覺疾病、癲癇、許多其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病直接相關的。護士需要重視患者的感受，及時響應并照顧好患者的情緒和精神健康。在這方面，護士需要非常敏感和關注，并且需要給予患者足夠的關注和支持。
第四段：安全和衛(wèi)生措施
在處理兒童神經(jīng)內(nèi)科患者時，護士需要遵守各種嚴格的衛(wèi)生和安全規(guī)定。因為很多患者的免疫力都非常低下，護士需要遵循特別的預防措施，以確保他們不會感染任何額外的疾病。護士需要保持手部清潔和正確穿戴防護設備，如口罩、眼鏡和手套等，以保障醫(yī)護人員和患者的健康。
第五段：結(jié)論
兒童神經(jīng)內(nèi)科護士的工作需要極高的敬業(yè)精神和責任感。在這個領域中，護士需要具備非常高的專業(yè)技能和人際交往技能。護士們需要處理細節(jié)，保證在整個治療期間兒童的安全和舒適。只有這樣，護士們才能更好地貢獻自己的力量，為患病的兒童和其家庭提供使他們平安、舒適和安心的治療環(huán)境。
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇九
從2010年開始，我一直在兒童神經(jīng)內(nèi)科護理病房工作。這里是一所高水平的醫(yī)院，吸引了來自全國各地的孩子們和他們的家庭。我記得在我的第一天工作時，我被這些年輕的患者和他們的微笑所感動。這些富有活力和好奇心的孩子們讓我第一次意識到這將是我的一生職業(yè)。
第一段：兒童神經(jīng)內(nèi)科護理病房的背景
兒童神經(jīng)內(nèi)科是一個非常特殊的醫(yī)療領域，經(jīng)常需要處理神經(jīng)系統(tǒng)方面的復雜疾病，例如癲癇，腦膜炎，腦瘤等。許多孩子還會患有血管畸變、神經(jīng)性肌萎縮等罕見病。因此，他們需要高度專業(yè)知識和經(jīng)驗的醫(yī)療團隊。在這樣的環(huán)境中，護士應該具備強烈的責任心和對孩子和家庭的關愛。
第二段：護理病房的工作
我們的病房里有一個富有同情心和默默奉獻的醫(yī)療團隊，包括麻醉師，醫(yī)生和護士。我們將病人的生命和健康放在我們的首要位置，并為每個人提供最好的治療。我曾經(jīng)和另一位護士合作，在患兒的床邊花費了數(shù)小時，確保他們舒適和安全。在CN亞洲城娛樂場，我們不僅要處理護理事項，同時要與患者和家人建立良好的關系。我們的每一個步驟都必須有患者和家屬的理解和同意。
第三段：護理病房的挑戰(zhàn)
兒童神經(jīng)內(nèi)科護理病房是一個需要高度專業(yè)知識、責任心和溝通技巧的工作崗位。我們必須監(jiān)測兒童的病情發(fā)展和應對可能存在的并發(fā)癥。我們還必須耐心地與家長合作，解釋醫(yī)療方案，協(xié)調(diào)各種治療計劃并解答他們的問題。在病人的病情復雜或嚴重的情況下，我們必須調(diào)節(jié)自己的情緒，不能影響到病人和家庭的情緒。
第四段：成功的故事
雖然工作很挑戰(zhàn)，但簡直沒有比看到孩子們康復得更有意義的工作了。我還記得我曾經(jīng)處理過一個小男孩的案例。這個小男孩得了癲癇，我們的醫(yī)療團隊幫助他度過了最困難的時刻。后來，他的狀態(tài)穩(wěn)定，于是我和我的同事對他進行了護理，并為他安排了康復訓練計劃。他的治療非常順利，最終他出院回家了。當他離開醫(yī)院時，他的父母感激不盡，我也對于自己作為一名護士能夠參與到了他的治療中而深感自豪。
第五段：總結(jié)
作為一名兒童神經(jīng)內(nèi)科護士，我必須具備技能、責任心和關愛，以確保個體的愈合和患者的醫(yī)療過程。雖然在護理病房工作很困難，但成功的愈合經(jīng)歷是值得一切的?？傊?，我將繼續(xù)全力投入到ICU的工作中，深刻體會并踐行護理的職責，確保所有的患者得到最好的醫(yī)療護理，確保他們康復得更快，并以醫(yī)療團隊的協(xié)作和合作為基礎，以確保所有的孩子都能夠在我們 CN亞洲城娛樂場感到幸福和安全。
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇十
在我還是一個小學生時，我曾經(jīng)生過一場重病，被醫(yī)生確診為顱內(nèi)出血。那時候，我還不知道醫(yī)生是什么，也不知道為何要去醫(yī)院，只是覺得非常難受。但是，當我躺在病床上，看到醫(yī)生們一遍遍地為我診斷，一遍遍地為我治療，我才開始意識到醫(yī)生是多么了不起，多么偉大。從那時起，我就下定決心要成為一名醫(yī)生。
高中階段，我進入了一個神經(jīng)內(nèi)科的實習研究項目。這個實習項目是在一家大型兒童醫(yī)院進行的，而神經(jīng)內(nèi)科是一個十分特殊的科室。
首先，神經(jīng)內(nèi)科涉及到的病癥種類非常之多。比如，腦癱、癲癇、腦膜炎、脊髓勞損等等，每個病癥都有其獨特的表現(xiàn)和治療方法，醫(yī)生需要根據(jù)患兒的情況，進行全面、細致的檢查和判斷，以確定病因和方案。
其次，神經(jīng)內(nèi)科的患兒通常非常小。由于這些疾病主要發(fā)生在兒童身上，因此，經(jīng)常會有很小的患兒需要我的治療和關注。我要安撫他們的情緒，聽他們的傾訴，給予他們足夠的關愛和心理支持。但是，由于患兒們還沒有很強的溝通能力，無法用語言來表達自己的感受，所以我必須具備細微入微的觀察力和敏銳的洞察力，才能及時發(fā)現(xiàn)他們的需求和不適。
最后，神經(jīng)內(nèi)科的治療環(huán)節(jié)也非常特殊。許多疾病都需要長期、持續(xù)的治療，比如，腦癱、脊髓勞損等疾病，就需要經(jīng)常進行康復治療，才能達到較好的療效。這就需要醫(yī)護人員們克服重重艱難，耐心細致地為患兒進行治療，真正做到長期、有計劃、有策略的治療。
在這個實習研究項目中，我不僅僅學習到了有關神經(jīng)內(nèi)科的相關醫(yī)療知識，更重要的是，我學會了關注和愛護每一個患兒。我明白了，醫(yī)生的職責不只是治病，還包括心靈和情感上的照顧，給予患兒和家長足夠的溫暖和關愛。
縱觀整個神經(jīng)內(nèi)科的學習過程，我深深地感覺到，要做一名好的兒童神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生，并不僅僅需要專業(yè)的醫(yī)學知識和治療技能，更需要擁有廣闊的愛心和同理心。因為，只有真正關注患兒和家庭的需求，才能讓醫(yī)療工作取得最終的成功。
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇十一
作為神經(jīng)內(nèi)科師姐，我經(jīng)常接觸到各種各樣的患者。在此過程中，我深深地體會到了醫(yī)生的職業(yè)道德和責任感。以下是我的心得體會，希望能夠?qū)φ趶氖箩t(yī)療行業(yè)的同行們有所啟示。
第一段：醫(yī)生的職業(yè)道德
作為醫(yī)生，我們必須要具備良好的職業(yè)道德。首先，我們要有醫(yī)者仁心，即對患者要有一顆真心實意、不求回報的心。我們要認真傾聽患者的訴求，盡力滿足患者的需求。此外，我們還要保護患者的隱私，確保醫(yī)療過程的安全和保密性。
第二段：責任感
醫(yī)生的使命是救死扶傷，我們必須對患者負責。每一個患者都是相當重要的，我們不能給予任何一位患者任何不良的、不負責任的待遇。在這個過程中，我們要認真對待每一個細節(jié)，保證患者得到最好的醫(yī)療服務。
第三段：經(jīng)驗總結(jié)
醫(yī)學是一門基于經(jīng)驗的學科。隨著我們從事這個行業(yè)的時間越來越久，我們會日積月累的積累豐富的經(jīng)驗。在這個過程中，我們要及時總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)患者的反應調(diào)整自己的診斷和治療方法。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能提高自己的水平和醫(yī)療質(zhì)量。
第四段：溝通技巧
一個優(yōu)秀的醫(yī)生必須有出色的溝通技巧。首先，我們要傾聽患者的訴求，并給予積極的回應。其次，我們要注重與患者的親密關系，讓患者感受到我們的關注和關心。最后，我們要在醫(yī)患溝通中注重語言的表達和溝通技巧，以確保患者清楚了解自己的病情。
第五段：診治流程
醫(yī)生該如何高效地診治呢？我們可以簡要概括出以下的診治流程。首先，我們要進行全面的身體檢查，對癥下藥。其次，我們要對病情做出精確的診斷，而不是輕率地處理病情。最后，我們要選擇合適的治療方案，做好臨床醫(yī)治宣傳和康復指導。
結(jié)論
通過這份心得體會，我深刻地認識到醫(yī)生的使命和重要性，更深入地了解了醫(yī)生必備的職業(yè)道德、責任感和溝通技巧。在日常工作中，我將繼續(xù)秉持這些精神，切實為病人提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。我也希望通過這份心得體會，能夠給正在從事醫(yī)療事業(yè)的同行們帶來一些啟發(fā)和幫助。
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇十二
經(jīng)內(nèi)科是我們在病房的第一站，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實習中來。雖然內(nèi)四科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認真負責，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學的東西。有時老師怕我們記不住，還利用下班時間給我們開小灶。
從手術室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流，這很大程度決定了病人對于我們實習生的態(tài)度。有時病人會因我們是實習生而有些意見，老師總會教我們換位思考，理解同情病人，消除我們的負面情緒，讓我們更加細心耐心的對待病人，醫(yī)學教.育網(wǎng)搜集整理更加平和的去和病人交流。
在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，我們嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，關心病人，努力做到護理工作規(guī)范化，將理論與實踐相結(jié)合，護理工作有措施，有記錄。實習期間，始終以"愛心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急。在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。
總之，謝謝老師對我們點點滴滴的培養(yǎng)，常說“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！蔽覀儗愿e極主動的學習態(tài)度，來面對接下來的實習，努力扎實我們的操作技能，學習豐富深厚的理論知識，提高臨床護理工作能力。
1 神經(jīng)內(nèi)科實習帶教工作存在的困難
1.1 實習學員剛從學校來到醫(yī)院實習，由于醫(yī)院環(huán)境，人際關系及學習方式的改變，其心理活動也有一定的`變化，尤其在剛接觸臨床時，對環(huán)境、臨床工作存在陌生、好奇又緊張的心理，在病區(qū)面對著患有各種疾病的患者及陌生的護理教員，產(chǎn)生擔心、自卑甚至惶恐的心理。
1.2 神經(jīng)內(nèi)科的患者特點：老齡、部分患者生活不能自理、病種多樣，病情危重復雜，決定了許多操作的特殊性，如神經(jīng)內(nèi)科老年患者多，護理管道多，昏迷危重患者測全腦征，給前列腺增生癥患者行導尿術，做膀胱沖洗等，隨著腦血管放射介入的廣泛開展，許多患者需行各種術前準備如備皮、導尿等，而且其中不乏男性患者，我們的實習護士幾乎全為女性，使實習護士難以面對，操作時縮手縮腳，缺乏積極主動性。
1.3 患者對實習學員不信任 從患者的角度來講，患者大多對其所熟悉的醫(yī)護人員產(chǎn)生信賴感和依賴感，對實習護士產(chǎn)生懷疑感和抗拒感。如果給他們進行治療的是女性實習護士，有些患者不愿配合甚至抵觸情緒嚴重，有些甚至會拒絕，態(tài)度傲慢無禮，呵斥實習護士，如:“我的血管細小，液體不好扎，叫你們老師來!”，使實習護士倍感尷尬、羞愧，甚至產(chǎn)生畏難情緒，從而影響實習效果，不利于順利完成實習階段規(guī)定的要求和任務。
2 帶教方法
2.1 及時了解實習學員的心理狀態(tài)經(jīng)常主動與實習護士交流談心，注意培養(yǎng)積極的情緒和情感，弱化消極情緒。在生活上多體貼，學習上多幫助，思想上多關懷。詢問學生的經(jīng)歷，包括在前一個科學習的情況，家庭背景等，結(jié)合自己的心得體會，如可告知自己剛剛開始實習時也經(jīng)常碰到類似現(xiàn)象，自己是如何克服的等等，以緩解學員的緊張情緒。學員也可通過呼吸新鮮空氣，聽音樂，與朋友與患者交談，虛心向帶教老師學習等方法轉(zhuǎn)移注意力，緩解緊張。
2.2 盡快適應神經(jīng)內(nèi)科的護理工作 實習護士進入病房后，一是讓其熟悉神經(jīng)內(nèi)科的護理實習步驟，護士長、帶教老師、教學秘書先向?qū)W員做自我介紹及介紹科室環(huán)境，讓學員放松緊張的情緒，縮短師生間的距離。介紹病區(qū)環(huán)境，使學員盡快熟悉，適應；介紹神經(jīng)內(nèi)科的病種及特點，護理特點及各種管道的護理，做全腦護理、膀胱沖洗時的注意事項及操作規(guī)則。神經(jīng)內(nèi)科危重患者、腦血管、癡呆患者常見，許多患者生活不能自理，甚至伴隨情緒性格的改變，給護理工作帶來挑戰(zhàn)和困難，所以不僅要做好專科護理，生活護理也十分重要。
2.3 護理操作的帶教要循序漸進 第一遍護理操作必須由帶教老師邊示范邊講解，并詳細介紹操作步驟及注意事項。從第二遍開始，由實習學員獨立操作，帶教老師幫助其完成，對于特殊的操作，要放手不放眼。尤其是對于給男性患者造影前的導尿，備皮等，首先要讓實習學員從思想上消除顧慮，擺正自己的角色，把自己當作就是一名真正的臨床護士，患者需要我們醫(yī)護人員為其解除疾病的痛苦，這樣實習學員就可以放下包袱，緩解緊張情緒。每次操作時，必須有帶教老師陪同一起完成。另外，為了讓她們增強信心，帶教老師盡量選擇一些修養(yǎng)較好，心理素質(zhì)較佳的患者，作為她們獨立完成的患者。樹立正確的護士職責感和價值觀，心存愛心和高度責任心，與患者耐心真誠地進行溝通交流，尊重患者隱私和人格，認真負責，態(tài)度溫和，久而久之，患者會理解并配合實習護士的工作。
點不足，認真負責地給予指出并督促改正，不能遷就敷衍；對工作中取得的成績，應給予及時真誠的表揚和鼓勵，喚起職業(yè)崇高感，激發(fā)其前進的動力。在學員準備出科時，為其準備下一科應該知道的信息，使學生有一定的思想準備，有利于其完成實習任務。
我被分配到重癥室，第一個想到的就是我會很悶，沒有病人可以跟我聊天。但重癥室病人接送很快，后來新收一個可以講話的病人，于是和她聊得比較多，而平時就是和護工聊天。
一直都認為見習最重要的就是鍛煉我們和病人的溝通，無論你操作怎樣好，說話得罪了病人一樣會挨罵，而且對于作為新手的我們，和病人關系越好，能做的操作就越多，產(chǎn)生的糾紛就越少。
重癥的護工都很厲害，在臨床上我們真的連一個護工都不如。所以我很識趣地會很啊姨說我做得不好要教教我。另外，護工會比老師更愿意跟我們說有關醫(yī)院的潛規(guī)則，這樣對我們以后工作會縮短很多過渡期。
發(fā)覺了神經(jīng)內(nèi)科病人一個很大的特點，你越關心照顧病人，或者病人的家屬陪在身邊，讓他們有一個安全感他們會很愿意配合操作。重癥有一個病人，她老婆很好天天都來看他，他是大范圍腦梗塞的，但我知道他還能理解我們的話。每次我做操作時他都會時不時看一下他老婆。我想對于這類病人來說，能在無助或痛苦時能看到重要的人在身邊這是莫大的安慰了吧。特別是對那些意識清楚越不能動不能表達的病人，他們的內(nèi)心有多么洶涌，而做操作的人對他來說有多冷淡。所以我一沒事做就幫病人濕濕嘴唇擦擦眼淚，或者蓋一下被子，即使他們不會應答我，但還會和他們說話，想讓他們知道即使我不知道你們需要什么，但是我是很樂意幫你的。
在這個科見習做得最熟的就是打鼻飼液了，有種感慨，林床操作做得越多會越容易有心得，就形成自己的一套方法，所以要好好珍惜每一次操作。
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兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇十三
神經(jīng)內(nèi)科實心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的神經(jīng)內(nèi)科實心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【神經(jīng)內(nèi)科實心得體會精選3篇】，供你選擇借鑒。
入科之初，就能感受到神經(jīng)內(nèi)一科一病區(qū)在護士長的帶領下的和諧、積極向上的帶教團隊。上班第一天，我很茫然，與之前科室不一樣的工作模式讓我無從下手，董葉老師告訴我:“別著急，慢慢來”，不管多忙，她都會在我旁邊看著我操作，為我指導，做到真正的放手不放眼。最令我感動的是她有一次“開小灶”給我講課講的嗓子都啞了，衷心的跟您說聲“辛苦了，董老師”。
良師益友型的盼盼老師，工作上認真嚴謹，生活中卻是我們的知心大姐姐。她雖然不是我的帶教老師，卻一直在為我操心，在我剛開始不適應科室工作模式的時候開導我，給我講她這些年的經(jīng)驗所得，講她實習中的趣事;在快出科的時候她會催著我寫出科作業(yè)，給我講寫病歷時應注意的小細節(jié)。盼盼姐，遇見你，很幸運。
龐毅老師，起初感覺不是很好相處，她話不多，交流比較少，可漸漸相處下來，發(fā)現(xiàn)她是一個細膩的老師，在我獻完血的第二天讓我多休息，她去做基礎護理;會在我身體不舒服的時候關心我;會用多年的工作經(jīng)驗告訴我危重病人該如何護理;會站在我旁邊指導我操作……在我出科前對我說一聲“愿你歷經(jīng)千帆，歸來仍是少年”，讓我感覺心里暖暖的。
監(jiān)護室的工作環(huán)境相對來說是比較壓抑的，50平米大小的病房，六張病床，病房里時不時會傳來監(jiān)護儀、輸液泵、微量泵“嘀嘀”的報警聲，幫助我們及時去觀察病人病情。監(jiān)護室的工作強度相對比較大，兩個老師，一個學生，六個患者，需要病情觀察、給藥、翻身、鼻飼、排痰，口腔護理、會陰護理、膀胱沖洗等等，還包括其他各種各樣的瑣事數(shù)不勝數(shù)……這就是我們工作的日常。
換個角度，監(jiān)護室也是一個充滿愛與感動的地方，記得有位急性腦梗取栓術后的高齡患者，昏睡、高熱、肺部感染持續(xù)了一周左右才漸漸好轉(zhuǎn)，意識慢慢轉(zhuǎn)為清醒，轉(zhuǎn)去康復科的前一天找我要過床頭的紙和筆，顫顫巍巍地寫了2個字“謝謝”。
他走的當天，緊緊地握著我的手，我感覺到的不僅僅是他手心傳來的溫度，更是一份我所承受不起的謝意。
在監(jiān)護室我也遇到了亦師亦友的你們，曹敏老師，不僅對自己學生要求嚴格，對我亦是如此，她會給我講一份優(yōu)秀的護理病歷都由哪些部分組成，會給我講操作;凌鈺老師會在我們忙不過來的時候幫我們做基礎護理，會讓我們坐著休息她去換液體;力凡老師雖然話比較少，但卻處處在幫我們的忙……是你們共同組成了我在神內(nèi)一的多彩生活，謝謝你們。
更衣室空蕩蕩的柜子提醒著我這一段旅程結(jié)束了，笨拙的言語道不出太多感謝，祝愿各位美麗善良，認真嚴謹?shù)睦蠋焸児ぷ黜樌?，同時也愿我自己能夠適應接下來新的科室，帶著各位老師的祝福與教誨，背起行囊繼續(xù)前行。
懷著彷徨與向往的心情踏進了慶陽市人民醫(yī)院，這是人生的轉(zhuǎn)折點，是實現(xiàn)理想的開始，是人生航程的起點。
結(jié)束了為期兩天的實習前培訓教育，很榮幸，我的第一個實習站是神經(jīng)內(nèi)科。在第一天的上班期間，面對老師很壓抑，很害怕，害怕老師的提問，更害怕老師的責備;面對病人，很緊張，不知該如何去做。也許是帶教老師看出了我的心理，也許這是每個第一次走上工作崗位的共同所有吧。她首先給我介紹了神經(jīng)內(nèi)科的總體情況，其次，介紹了由老師自己所負責的病人的具體情況，最后給我吩咐了我該做的一些事情和跟病人交流，詳細了解每位患者的具體情況。她是那樣的和藹可親藹，她是那樣的熱情，她是那樣的負責。因此，我感到很溫暖，也很快就適應了新的環(huán)境，在第三天的上班中我就可以獨立的去了解病史，完成體格檢查。這使我更加堅信了我的信念，堅信了我的選擇。
時光易逝，二十天的神經(jīng)內(nèi)科生活就這樣悄然無聲的結(jié)束了。在神內(nèi)的二十天生活中，雖然過得很累，但我卻學到了很多在學校學不到的臨床經(jīng)驗，使我的學生身份的轉(zhuǎn)變，習慣醫(yī)生的生活。早晨交班前我拿著血壓表先于老師去查一遍房，抱病歷，然后查看前一天病人的化驗檢查結(jié)果。在正式查房之前把這些情況都報告給老師，老師很相信我，查房之前跟據(jù)我說的開好一部分醫(yī)囑，然后帶著我去查房，詳細的給我講解每個疾病的病因、機制、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、治療及預防。
在這有限的實習期間，我掌握了“椎基底動脈供血不足”、“腦梗死和腦出血”、“癲癇”、“格林-巴利綜合癥”、“癔病”、“過度換氣”等常見病的診治，能夠簡單的看化驗單，在老師的指導下做過兩次腰穿，參觀過十多次的腰穿，參加全院級的報告會三次，疑難病例討論兩例，會診五次，每周星期一和星期五早晨由神經(jīng)內(nèi)科主任副主任醫(yī)師姚志瑞帶領全科人員大查房，然后他給我們提出寶貴的意見和經(jīng)驗。
在這里每個醫(yī)務人員之間的關系都很融洽，并不像我我所聽到的勾心斗角;每位醫(yī)務人員都很熱情，只要有時間，他們都會給實習生講一些看似簡單但很實用的臨床經(jīng)驗。我很感謝平?jīng)鲠t(yī)專的每位領導和老師對我的教育。以前，我總覺得這并不是大學生活，我很討厭這樣的生活，以致不能正確的理解，我很慚愧。直到現(xiàn)在，我才明白老師的良苦用心，我因我的母校而驕傲。我一定會努力拼搏，踏實學習，完成我的實習，為我校爭取良好的榮譽。
1 神經(jīng)內(nèi)科實習帶教工作存在的困難
1.1 實習學員剛從學校來到醫(yī)院實習，由于醫(yī)院環(huán)境，人際關系及學習方式的改變，其心理活動也有一定的變化，尤其在剛接觸臨床時，對環(huán)境、臨床工作存在陌生、好奇又緊張的心理，在病區(qū)面對著患有各種疾病的患者及陌生的護理教員，產(chǎn)生擔心、自卑甚至惶恐的心理。
1.2 神經(jīng)內(nèi)科的患者特點：老齡、部分患者生活不能自理、病種多樣，病情危重復雜，決定了許多操作的特殊性，如神經(jīng)內(nèi)科老年患者多，護理管道多，昏迷危重患者測全腦征，給前列腺增生癥患者行導尿術，做膀胱沖洗等，隨著腦血管放射介入的廣泛開展，許多患者需行各種術前準備如備皮、導尿等，而且其中不乏男性患者，我們的實習護士幾乎全為女性，使實習護士難以面對，操作時縮手縮腳，缺乏積極主動性。
1.3 患者對實習學員不信任 從患者的角度來講，患者大多對其所熟悉的醫(yī)護人員產(chǎn)生信賴感和依賴感，對實習護士產(chǎn)生懷疑感和抗拒感。如果給他們進行治療的是女性實習護士，有些患者不愿配合甚至抵觸情緒嚴重，有些甚至會拒絕，態(tài)度傲慢無禮，呵斥實習護士，如:“我的血管細小，液體不好扎，叫你們老師來!”，使實習護士倍感尷尬、羞愧，甚至產(chǎn)生畏難情緒，從而影響實習效果，不利于順利完成實習階段規(guī)定的要求和任務。
2 帶教方法
2.1 及時了解實習學員的心理狀態(tài)經(jīng)常主動與實習護士交流談心，注意培養(yǎng)積極的情緒和情感，弱化消極情緒。在生活上多體貼，學習上多幫助，思想上多關懷。詢問學生的經(jīng)歷，包括在前一個科學習的情況，家庭背景等，結(jié)合自己的心得體會，如可告知自己剛剛開始實習時也經(jīng)常碰到類似現(xiàn)象，自己是如何克服的等等，以緩解學員的緊張情緒。學員也可通過呼吸新鮮空氣，聽音樂，與朋友與患者交談，虛心向帶教老師學習等方法轉(zhuǎn)移注意力，緩解緊張。
2.2 盡快適應神經(jīng)內(nèi)科的護理工作 實習護士進入病房后，一是讓其熟悉神經(jīng)內(nèi)科的護理實習步驟，護士長、帶教老師、教學秘書先向?qū)W員做自我介紹及介紹科室環(huán)境，讓學員放松緊張的情緒，縮短師生間的距離。介紹病區(qū)環(huán)境，使學員盡快熟悉，適應;介紹神經(jīng)內(nèi)科的病種及特點，護理特點及各種管道的護理，做全腦護理、膀胱沖洗時的注意事項及操作規(guī)則。神經(jīng)內(nèi)科危重患者、腦血管、癡呆患者常見，許多患者生活不能自理，甚至伴隨情緒性格的改變，給護理工作帶來挑戰(zhàn)和困難，所以不僅要做好?？谱o理，生活護理也十分重要。
2.3 護理操作的帶教要循序漸進 第一遍護理操作必須由帶教老師邊示范邊講解，并詳細介紹操作步驟及注意事項。從第二遍開始，由實習學員獨立操作，帶教老師幫助其完成，對于特殊的操作，要放手不放眼。尤其是對于給男性患者造影前的導尿，備皮等，首先要讓實習學員從思想上消除顧慮，擺正自己的角色，把自己當作就是一名真正的臨床護士，患者需要我們醫(yī)護人員為其解除疾病的痛苦，這樣實習學員就可以放下包袱，緩解緊張情緒。每次操作時，必須有帶教老師陪同一起完成。另外，為了讓她們增強信心，帶教老師盡量選擇一些修養(yǎng)較好，心理素質(zhì)較佳的患者，作為她們獨立完成的患者。樹立正確的護士職責感和價值觀，心存愛心和高度責任心，與患者耐心真誠地進行溝通交流，尊重患者隱私和人格，認真負責，態(tài)度溫和，久而久之，患者會理解并配合實習護士的工作。
點不足，認真負責地給予指出并督促改正，不能遷就敷衍;對工作中取得的成績，應給予及時真誠的表揚和鼓勵，喚起職業(yè)崇高感，激發(fā)其前進的動力。在學員準備出科時，為其準備下一科應該知道的信息，使學生有一定的思想準備，有利于其完成實習任務。
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇十四
神經(jīng)內(nèi)科是我們在病房的第一站，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實習中來。雖然內(nèi)四科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認真負責，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學的東西。有時老師怕我們記不住，還利用下班時間給我們開小灶。
從手術室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流，這很大程度決定了病人對于我們實習生的態(tài)度。有時病人會因我們是實習生而有些意見，老師總會教我們換位思考，理解同情病人，消除我們的負面情緒，讓我們更加細心耐心的對待病人，醫(yī)學教。育網(wǎng)搜集整理更加平和的去和病人交流。
在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，我們嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，關心病人，努力做到護理工作規(guī)范化，將理論與實踐相結(jié)合，護理工作有措施，有記錄。實習期間，始終以“愛心，細心，耐心“為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤“，想病人之所想，急病人之所急。
在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。
總之，謝謝老師對我們點點滴滴的培養(yǎng)，常說“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！蔽覀儗愿e極主動的學習態(tài)度，來面對接下來的實習，努力扎實我們的操作技能，學習豐富深厚的理論知識，提高臨床護理工作能力。
神經(jīng)內(nèi)科實習心得體會【篇3】
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇十五
神經(jīng)內(nèi)科鼻飼是一種通過鼻內(nèi)導管進行營養(yǎng)補充的方法，常常用于治療無法正常進食的患者。在經(jīng)歷了神經(jīng)內(nèi)科鼻飼過程后，我深刻體會到了它的重要性以及對患者的幫助。本文將從鼻飼的定義，操作過程，效果，注意事項以及個人感受五個方面來闡述我對神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的心得體會。
首先，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼是一種通過鼻內(nèi)導管輸送營養(yǎng)的方法。當患者因各種原因無法正常進食時，鼻飼成為了保證其營養(yǎng)攝取的重要方式。通過將導管插入患者的鼻腔，將營養(yǎng)液輸送至胃部，從而滿足患者的營養(yǎng)需求。這一方法的創(chuàng)新讓那些本來只能通過靜脈注射獲取營養(yǎng)的患者得以攝取更全面的營養(yǎng)，也讓其身體更有力量去對抗疾病。
接著，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的操作過程相對簡單。在進行鼻飼之前，醫(yī)生會檢查患者的鼻腔，確保可以正常插入導管。然后，醫(yī)生會將導管插入鼻孔，通過食道進入胃部。導管的位置必須準確，并且需要固定，以防止脫落。在導管插入之后，營養(yǎng)液可以通過泵系統(tǒng)緩慢輸送進胃。這個過程通常不會給患者帶來太多的痛苦，但是在導管插入時可能會感到一些不適，所以患者需要耐心配合。
然后，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼的效果是顯著的。因為營養(yǎng)液可以直接進入胃部，所以患者可以更好地吸收營養(yǎng)物質(zhì)。我曾經(jīng)見過一位因手術導致胃功能障礙的患者，通過進行鼻飼來獲取營養(yǎng)。在接受鼻飼治療后，患者的身體逐漸康復，體力恢復了很多。此外，鼻飼還可以避免胃部刺激，減少胃酸分泌，從而減輕患者的不適感。
接下來，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼需要注意一些事項。首先，患者在進行鼻飼之前需要接受鼻腔檢查，以確保鼻孔暢通，沒有任何感染等問題。此外，在進行鼻飼過程中，患者需要保持臥床休息，避免劇烈運動，以防止導管脫落。同時，患者也需要注意鼻孔的清潔以及導管的衛(wèi)生，避免感染。
最后，我對神經(jīng)內(nèi)科鼻飼有著深刻的感受。在見證了患者因飲食不暢而營養(yǎng)不良的情況后，看到他們通過鼻飼來獲取營養(yǎng)，得到了康復，我深刻理解了鼻飼的重要性。它為無法正常進食的患者提供了一種生命之線，讓他們能夠戰(zhàn)勝疾病，恢復健康。同時，鼻飼的操作雖然有一定的難度，但是通過醫(yī)生的專業(yè)操作，患者的痛苦可以最小化。鼻飼的效果也是顯著的，通過給予患者充足的營養(yǎng)，他們可以更好地康復。我相信，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼將繼續(xù)為無法正常進食的患者提供希望和信心。
綜上所述，神經(jīng)內(nèi)科鼻飼作為一種通過鼻內(nèi)導管進行營養(yǎng)補充的方法，對患者的幫助是顯著的。通過簡單的操作步驟，患者可以攝取到全面的營養(yǎng)，提高康復能力。當然，在進行鼻飼之前需要注意鼻腔的檢查以及導管的清潔，避免感染和并發(fā)癥。個人而言，我對神經(jīng)內(nèi)科鼻飼有著深刻的感受，它為患者提供了重要的幫助和康復機會。我相信，隨著技術的進一步發(fā)展，鼻飼將在未來更好地為患者提供營養(yǎng)補充，幫助他們戰(zhàn)勝疾病。
兒童神經(jīng)內(nèi)科心得體會篇十六
護理人員的整體素質(zhì)仍有待進一步提高，仍需要加強“三基”及?？评碚撝R學習。下面是的相關內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考！
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個月實習已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。
在神經(jīng)內(nèi)科的一個月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入，可能是實習的第一個科室對一切還是很陌生。平時覺得那些病離我們很遠，但是在這個科室腦梗,腦栓，腦出血很常見，長期臥床的病人也很多，氣管切開的病人，picc的病人也有，特別是昏迷的病人。覺得他們很痛苦，所以一開始不敢給他們打針，害怕沒有一針見效，讓他們更加痛苦。后來11床陪護叔叔說：“小范，實習就是要練，如果害怕，那就學不到什么，你現(xiàn)在可以在他們身上練習，反正打疼了他也沒有感覺”。我克服自己的恐懼去給他們打針，終于從一開始每天給周明明打針一針見血，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了，不在恐懼害怕，那么的沒有信心。老師說這是第一步，做一個護士如果不會打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會，一直不明白那個像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來。每次看老師做自己不敢動。21床陪護阿姨一直笑我第一次肌注針時整個人抖的厲害，手一直抖，全身出汗把護士服都打濕了?，F(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護理時內(nèi)心的緊張，因為知道如果我緊張，病人會更加緊張，這樣子只會讓他們更加痛苦。從心理學的角度講，安全的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認為，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、安全的需要、愛與歸屬的需要、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。其中人們滿足較低層次需要的活動基本相同，各需要層次之間可相互影響，當基本需要被滿足的程度與健康狀況成正比，所有的需要被滿足后就可以達到最佳的健康。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要，但是作為醫(yī)護工作者我們可以盡自己最大努力去滿足他們的需要，以促進生命健康。
在臨床上工作會發(fā)現(xiàn)自己所學的知識是那么的有限，生命醫(yī)學是永遠沒有止境的，每個病人都是不同的，一樣的疾病在每個人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點點后悔當初選擇這個專業(yè)，因為害怕自己很冷血。每天面對的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開始害怕去傷害他們，到現(xiàn)在每天在他們身上練習，給11床測血壓的時候他突然眼睛一翻，發(fā)出一個聲音，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息，整個人都快要倒下了，還是堅持把血壓測完平靜的離開;當3床奶奶對我說：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那一刻其實我好想哭，但是我不能哭，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此。也許明天或者下一個班哪個床就空了，會失落，會難過，但是沒有眼淚，也不能有眼淚。生命不相信眼淚。
一個月基本的護理從打針配藥，口腔護理、會陰護理、氣管切開護理、骨牽引護理、膀胱沖洗護理、picc護理等都學會了，但是需要學習的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅持多久，但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進。
我科在護理部的領導下、在科主任的大力支持下,全科護士齊心協(xié)力，圓滿完成了年初下達的護理工作計劃。同時，積極投身于“創(chuàng)三甲”活動中，對照標準，逐條逐項抓好各項工作，通過持續(xù)質(zhì)量改進，有效的促進我科護理管理制度化、規(guī)范化，護理質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)
總結(jié)
如下：
一、優(yōu)質(zhì)護理服務
2、繼續(xù)實行apn排班及彈性排班，注重年資新老、能力強弱的搭配，并能充分體現(xiàn)對病人的連續(xù)觀察。
3、制定科學有效的績效考核制度，與護理質(zhì)量、患者滿意度、護理難度及技術要求掛鉤，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得，充分調(diào)動護士工作的積極性，使護士對工作滿意度96%。
4、護士長每天對科室危重病人進行評估，檢查護士掌握所負責病人的診療護理信息，督促開展健康教育、康復指導和心理護理。 5、不斷提高患者滿意度，滿意度達96.5%。全年無護理糾紛、投訴。
二、臨床護理質(zhì)量 1、建立護理質(zhì)量質(zhì)控小組，職責分工明確，每周開展質(zhì)控檢查有記錄，認真落實各項護理安全規(guī)章制度。
2、嚴格執(zhí)行查對制度，在治療、給藥前至少同時使用2種方法核對患者身份，落實率100%。
3、規(guī)范使用腕帶“腕帶”，使用合格率100%。 4、規(guī)范使用各種護理警示標識，使用率100%。
5、正確評估高?；颊叩?墜床、管道滑脫、壓瘡的風險因素，評估率98%。并落實有效的防護措施。
6、急救物品齊全，處于應急備用狀態(tài)，定專人管理，班班交接，質(zhì)控護士不定期檢查，急救物品完好率100%。
7、加強藥品的安全管理，專人負責，每周清點。高危藥品有標識，定點存放，定點配置。符合率98%。
三、
院感工作
1、嚴格執(zhí)行消毒隔離制度、無菌技術操作規(guī)程，護士長及院感質(zhì)控護士定期自查。
2、嚴格按照《醫(yī)療衛(wèi)生機構醫(yī)療廢物管理辦法》及我院醫(yī)療廢物管理相關制度的要求正確處置醫(yī)療廢物。
3、嚴格執(zhí)行《醫(yī)務人員手衛(wèi)生規(guī)范》，掌握正確的洗手方法，規(guī)范洗手達標率100%。 4、無菌物品合格率100%。
1、每月開展專科知識培訓，種子護士在科內(nèi)組織開展護理技術操作培訓及分層次考核。護理技術操作考核達標率100%。2、每季度開展護理核心制度培訓，護理人員知曉率100%。3、在崗護理人員參加全員理論考核每年2次，考試合格率100%。4、參加護理部組織的全院護理操作考核，達標率100%。5、每月組織疾病護理查房、業(yè)務學習各一次，組織護理部參與的查房二次。遇到疑難病例及時組織全院護理會診。6、組織開展應急預案培訓，護理人員知曉率100%。7、組織開展?？萍本燃寄芘嘤?，培訓率100%。護理人員技術操作合格率100%。
8、根據(jù)不同層級要求，完成全年繼教學分及護理集中培訓學時，達標率100%。
五、教學科研
1、輪換具有帶教資格的護理人員負責實習生教學工作，培養(yǎng)優(yōu)秀帶教老師。
2、完成xx年實習生備課筆記及更新教學計劃。
3、xx年護理教學工作計劃落實率達到100%，出科理論及操作考試完成率100%，實習鑒定書寫合格率達到100%。
六、存在的問題
1、護理人員的整體素質(zhì)仍有待進一步提高，仍需要加強“三基”及專科理論知識學習。 2、護理質(zhì)量仍需進一步提高。
內(nèi)容僅供參考