在工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并提出解決方案?？偨Y(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的一種重要方法?？偨Y(jié)范文帶給我們啟示，提供了一種審視和思考的角度。
新聞專業(yè)講座心得篇一
近日，我有幸參加了一場(chǎng)題為“新聞講座”的活動(dòng)。這是一次關(guān)于傳媒與社會(huì)的研討會(huì)，講座內(nèi)容豐富而生動(dòng)。通過(guò)這次講座，我對(duì)新聞行業(yè)有了更深入的了解，并且收獲了很多心得體會(huì)。
首先，新聞講座為我揭開(kāi)了新聞行業(yè)的神秘面紗。在講座中，演講者向我們介紹了新聞行業(yè)的基本內(nèi)涵和工作內(nèi)容，讓我對(duì)傳媒的本質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我了解到，新聞是以傳播信息為目的，通過(guò)采訪、報(bào)道等方式向公眾傳遞有關(guān)事件和觀點(diǎn)的媒體形式。而新聞的核心是客觀、真實(shí)和及時(shí)的，它是人們獲取信息的重要途徑，也是社會(huì)輿論的重要組成部分。通過(guò)講座，我看到了新聞行業(yè)背后的豐富內(nèi)涵和重要作用。
其次，新聞講座給我提供了一個(gè)了解新聞從業(yè)者的機(jī)會(huì)。講座邀請(qǐng)了多位資深媒體人士進(jìn)行演講，他們講述了自己從事新聞行業(yè)的經(jīng)歷和感悟。在他們的分享中，我了解到新聞從業(yè)者需要具備高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，他們需要保持高度的敏感性和關(guān)注度，隨時(shí)準(zhǔn)備接受信息的挑戰(zhàn)。他們需要對(duì)新聞事件持有獨(dú)立、客觀的判斷，同時(shí)還需要適應(yīng)現(xiàn)代社交媒體和數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展。通過(guò)與這些新聞從業(yè)者的互動(dòng)和交流，我更加深刻地意識(shí)到了新聞工作者的專業(yè)性和職業(yè)道德的重要性。
另外，新聞講座幫助我認(rèn)識(shí)到新聞行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。在講座中，有關(guān)媒體行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)媒體的影響被提及。講座表示，新聞行業(yè)正面臨一系列挑戰(zhàn)，例如虛假新聞泛濫、媒體合并與壟斷、商業(yè)化對(duì)新聞報(bào)道的制約等等。這些問(wèn)題使得新聞行業(yè)的可信度和公信力受到質(zhì)疑。對(duì)此，新聞從業(yè)者與觀眾的共同責(zé)任是篩選信息，保持獨(dú)立思考，媒體機(jī)構(gòu)則應(yīng)加強(qiáng)自我監(jiān)管，切實(shí)履行社會(huì)職責(zé)。這些問(wèn)題激發(fā)了我對(duì)新聞行業(yè)未來(lái)發(fā)展方向的思考，也讓我明白了新聞行業(yè)需要不斷改革和創(chuàng)新的重要性。
最后，新聞講座激發(fā)了我對(duì)新聞工作的興趣。受到講座的啟發(fā)，我開(kāi)始觀察和關(guān)注身邊發(fā)生的小事，并努力摸索著進(jìn)行寫作嘗試。通過(guò)寫一些個(gè)人觀察到的新聞事件，我更加意識(shí)到新聞報(bào)道的艱巨性與魅力。通過(guò)講座，我了解到新聞行業(yè)需要人們有獨(dú)立思考能力和高度的責(zé)任感，這讓我更加看重新聞工作。我將繼續(xù)努力提升自己的寫作能力，并為傳播真實(shí)、客觀的信息貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之，這次新聞講座讓我對(duì)新聞行業(yè)有了更深入的了解，也激發(fā)了我對(duì)新聞工作的興趣。我將繼續(xù)積極參與類似的學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提升自己在傳媒領(lǐng)域的素質(zhì)和能力。同時(shí)，我也將繼續(xù)關(guān)注新聞行業(yè)的動(dòng)態(tài)，持續(xù)探索新聞報(bào)道的未來(lái)發(fā)展方向。
新聞專業(yè)講座心得篇二
實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告的寫法，調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。怎樣寫實(shí)習(xí)工作總結(jié)心得體會(huì)?下面小編給大家?guī)?lái)實(shí)習(xí)工作總結(jié)心得體會(huì)5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
三年的大學(xué)生活，在5月15日結(jié)束了，開(kāi)始了我們?yōu)槠诹艿膶?shí)習(xí)生涯。生活在象牙塔的我們，感受到的是校園欄桿內(nèi)的限制、自由和安全，然而卻不懂得外邊的世界是充滿著無(wú)限的誘惑與罪惡。社會(huì)如果是大海，我們就是海中的魚，遨游其中。如若，只顧風(fēng)景，不懂危機(jī)，必然會(huì)被大浪起卷后拍死在海岸邊上，等待烈日的燒烤，直到化為灰燼。社會(huì)是把雙刃劍，充滿危機(jī)、競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，又給我們帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，在有限的時(shí)間內(nèi)，抓住時(shí)機(jī)，必然會(huì)促使我們自身的飛躍，但是這個(gè)飛躍又是有條件的，那就是我們的工作經(jīng)驗(yàn)、能力以及我們自身的學(xué)歷。
在節(jié)目《職來(lái)職往》中，評(píng)委申晨曾說(shuō)過(guò)“學(xué)歷代表你的過(guò)去，財(cái)力代表現(xiàn)在的努力，學(xué)習(xí)能力代表將來(lái)的成就。大多數(shù)人都想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。無(wú)論你在好單位還是一時(shí)不得志，都請(qǐng)你保持學(xué)習(xí)，這是你未來(lái)立足之本”。一如實(shí)習(xí)生的我，當(dāng)我真正以一名實(shí)習(xí)生的身份著手工作時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，在以往的校園生活中，對(duì)辦公軟件操作熟練的自己，在單位卻變得愚笨木訥，不知所措，領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)其所，我卻變得啞口無(wú)言了。從此，我便曉得“學(xué)習(xí)”依舊要繼續(xù)，而不是停滯!
在如今當(dāng)浪淘沙的社會(huì)里，許多人認(rèn)為自己就是一匹千里馬，只是沒(méi)有遇到真正的伯樂(lè)，所以才會(huì)暫時(shí)的碌碌無(wú)為。那么，真的是那樣嗎?對(duì)于我來(lái)說(shuō)，其實(shí)不然，在本次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，帶領(lǐng)我們的徐主任年輕有為，他每每交給我們的工作都似乎非常放心，不曾問(wèn)過(guò)我們是否遇到過(guò)棘手的問(wèn)題，是否需要他的幫助。
同時(shí)，身為班干的我們，也自以為是的認(rèn)為，有些工作都是平常的再熟悉不過(guò)的了，卻不知我們的大意給工作帶來(lái)的多大的不便。例如，我們負(fù)責(zé)的“紀(jì)念郭守敬誕辰780周年書畫”收集工作——“收集”不就是把書法家、書畫家的作品收好，集中起來(lái)嗎?這，只是我們的想當(dāng)然!一項(xiàng)看起來(lái)簡(jiǎn)單的工作，卻蘊(yùn)含著千絲萬(wàn)縷的問(wèn)題。收集不簡(jiǎn)單的是收好、集中，更重要的是作為一名行政文秘人員在處理一些文件時(shí)應(yīng)熟悉的去掌握工作流程，即：收集、整理、登記、收存、存檔、封鎖。那么，從此便很清晰的看到，我們的粗心、大意，如果不是徐主任的發(fā)覺(jué)，我們依舊渾噩度日，不知事態(tài)嚴(yán)重性。也經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，我們不能否認(rèn)自己不是千里馬，也不能否認(rèn)我們不曾遇見(jiàn)過(guò)伯樂(lè)，只是，我們遇見(jiàn)了伯樂(lè)的同時(shí)，卻沒(méi)有在細(xì)微之處留意過(guò)自己的缺點(diǎn)，沒(méi)有及時(shí)的改正，以至于我們錯(cuò)過(guò)了伯樂(lè)!
也許，在領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)，一項(xiàng)任務(wù)的完成，只重于結(jié)果，不在于過(guò)程，然而，對(duì)于下屬、實(shí)習(xí)生的我們，必須要重視每項(xiàng)工作過(guò)程，在多項(xiàng)過(guò)程的匯總中，發(fā)覺(jué)自身的不足，及時(shí)彌補(bǔ)改正，并時(shí)刻提醒自己，同時(shí)，在工作中，我們會(huì)遇到許多難題，我們不僅要沉著應(yīng)對(duì)，更要堅(jiān)持著自己的信念，步步為營(yíng)，不拋棄、不放棄，為最終取得勝利的果實(shí)而努力拼搏!
實(shí)習(xí)生活不僅僅鍛煉了我們的體魄，更鍛煉了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，每項(xiàng)工作的順利完成都是我們堅(jiān)持、努力的結(jié)果，一分耕耘一分收獲!
進(jìn)入大四了，總覺(jué)得自己的前途很渺茫，總想找個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，很高興學(xué)校就業(yè)辦給我們提供了一個(gè)這樣的平臺(tái)，選擇__電器作為我們實(shí)習(xí)的單位只是因?yàn)閺木蜆I(yè)網(wǎng)上看見(jiàn)__是我們學(xué)校長(zhǎng)期的合作企業(yè)。我自己一開(kāi)始申報(bào)是抱著試一試的態(tài)度，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候想爭(zhēng)取每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，我很幸運(yùn)的被選上了。聯(lián)系企業(yè)是我們遇到的最大的難題，不敢輕易打電話，因?yàn)榕埋R上就被拒絕，所以我們團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員一起做策劃書，一起商量對(duì)策，我們的快遞發(fā)出去后第三天接到了__的電話，他們同意我們?nèi)?shí)習(xí)，他們很為我們的誠(chéng)意而感動(dòng)，我們成為第一個(gè)聯(lián)系成功的團(tuán)隊(duì)。
對(duì)這次實(shí)習(xí)我既有期待，也有擔(dān)憂，期待這這次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，但也怕自己在這次實(shí)習(xí)表現(xiàn)不好，我擔(dān)負(fù)的責(zé)任更大，因?yàn)槲沂沁@個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)代表的是蘭州大學(xué)的形象，所以盡管我們聯(lián)系成功了，我們?nèi)匀徽J(rèn)真的準(zhǔn)備，也許是成功的鼓勵(lì)，很感謝這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人的支持，大家都很珍惜這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
x月__號(hào)我們踏上了去__的火車，開(kāi)始了我們的“__之行”。在__我們學(xué)習(xí)到了很多東西，了解到__不只是買電器的，還涉及房產(chǎn)，高爾夫，酒店，百貨，我們?nèi)サ哪翘炀蛥⒂^了__全國(guó)最大的店面——新街口店，大概了解了__的一些情況，隨后我們參觀了__的__基地，鐘山高爾夫俱樂(lè)部和索菲特酒店，以及__總部大廈的信息中心，全國(guó)的呼叫中心，對(duì)__的這些成就，不只是驚訝，簡(jiǎn)直是震撼。當(dāng)我們穿著__的制服和__的新員工坐在一起學(xué)習(xí)的時(shí)候我感覺(jué)自己真的就是__的新員工一樣，我們通過(guò)兩天的新員工的培訓(xùn)，我們了解了__的發(fā)展和規(guī)劃，__的企業(yè)文化，__員工的行為規(guī)范與福利等，最后我們都以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了__新員工的考試，整個(gè)過(guò)程就是對(duì)將來(lái)就業(yè)的一次演習(xí)，讓我們提前感受了參加工作的那份激情和新鮮感，這對(duì)我們將來(lái)就業(yè)有很重要的影響，同時(shí)也對(duì)我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有重要的意義。
在__我們還和人力資源部副總監(jiān)__先生座談，同時(shí)還安排了西北籍的員工與我們座談，通過(guò)座談我們了解了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的就業(yè)素質(zhì)，以及大學(xué)生缺乏的素質(zhì)，以及我們?cè)撊绾胃倪M(jìn)等，同時(shí)還了解了西部大學(xué)生和東部大學(xué)生相比的優(yōu)勢(shì)和不足之處，而企業(yè)最看重而我們哪些方面的素質(zhì)，以及__的人才發(fā)展戰(zhàn)略和人才招聘和人才培養(yǎng)等各方面的問(wèn)題。通過(guò)座談，讓我了解了現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)需要的能力和素質(zhì)，而我自己在哪些方面有不足的地方，該從哪些方面去改進(jìn)，現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校又該從哪些方面去努力，這些都是我們必須要了解的信息，這對(duì)我們將來(lái)就業(yè)是至關(guān)重要的，同時(shí)對(duì)我們今后的職業(yè)生涯規(guī)劃也是非常重要的。
我們都很珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是一次很難得的鍛煉機(jī)會(huì)，我們?cè)趯?shí)習(xí)的七天里都學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，做好了我們的職業(yè)生涯人物訪談，對(duì)我們有很大的啟發(fā)，對(duì)我將來(lái)就業(yè)有重大的影響，也很期望將來(lái)能進(jìn)像__這樣的企業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，提升自身的價(jià)值，執(zhí)著拼搏，永不言敗。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)到了我們各自的實(shí)習(xí)學(xué)校，又在不知不覺(jué)中，我們都已經(jīng)實(shí)習(xí)一周左右了，在這個(gè)期間我們?cè)鲩L(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了生活，懂得了感恩。
在夏季的尾聲，我和其他四位戰(zhàn)友踏上了我們的征程，x月__號(hào)早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，和戰(zhàn)友們一起坐著大巴車，一路上寧?kù)o而祥和，可是等待我們的卻是充滿著無(wú)形的硝煙，7個(gè)多小時(shí)之后，玉田窩洛沽中學(xué)——我們的目的地，我們迎接挑戰(zhàn)和為之奮斗的地方。
x月x日，他們開(kāi)學(xué)了，人山人海，人聲鼎沸，所有的聲音匯集在一起好像在說(shuō)：“你們的挑戰(zhàn)來(lái)了，你們做好準(zhǔn)備了嗎?”看著家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的那種愛(ài)的眼神，突然就覺(jué)得我的肩上多了一份責(zé)任，作為一名老師我就有責(zé)任教好每一個(gè)人，那責(zé)任的重量就像我們學(xué)校一進(jìn)門就看得到的那塊石頭的重量，那塊石頭大大的刻著兩個(gè)字，那就是“責(zé)任”。
x月x日，我的第一節(jié)課，好緊張好緊張，還經(jīng)常出錯(cuò)，下來(lái)之后我的臉紅彤彤的，其中的含義就是緊張加羞愧，我覺(jué)得沒(méi)有教好我的學(xué)生，辜負(fù)了他們還有他們的父母，突然壓力好大，調(diào)整好情緒和思路，迎來(lái)了我的第二節(jié)課，很成功很理想，學(xué)生們很活躍，積極回答我的問(wèn)題，我的自信增加了不少。以后的日子里我抽出時(shí)間來(lái)聽(tīng)老老師的課，學(xué)習(xí)他們的教課方法和課堂管理，不斷地學(xué)習(xí)，總的來(lái)說(shuō)，一周的時(shí)間，我學(xué)到的東西不少，無(wú)論從講課還是管理方面，我想我的進(jìn)步空間還有很大，所以繼續(xù)努力繼續(xù)學(xué)習(xí)是我的近期的計(jì)劃，沒(méi)有人可以隨隨便便成功，學(xué)無(wú)止境，謙虛使人進(jìn)步。
x月x日，教師節(jié)，我們已經(jīng)實(shí)習(xí)一周了，只有自己親身體驗(yàn)了才知道，老師的辛苦和不易，才理解我的老師當(dāng)時(shí)那樣做為什么，現(xiàn)在才知道感恩，真的很羞愧，在這里想對(duì)我的老師說(shuō)一聲：“親愛(ài)的老師，您辛苦了，我愛(ài)您!”
這只是我的第一周而已，未來(lái)的日子還很長(zhǎng)，面對(duì)以后的問(wèn)題和困難，我們總會(huì)找到辦法來(lái)解決，因?yàn)檗k法總比困難多!我們五個(gè)戰(zhàn)士一起努力，一起進(jìn)步，一起迎接挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)冷靜面對(duì)，冷靜思考，什么困難在我們面前就都不是挑戰(zhàn)!
經(jīng)過(guò)在桂林學(xué)習(xí)企業(yè)文化建設(shè)后，老師的教誨如繞梁之聲留在了我的心底。電網(wǎng)公司舉辦的這一個(gè)培訓(xùn)，是我感受頗深的一次企業(yè)文化培訓(xùn)。在那幾天，參加培訓(xùn)的人共同為著一個(gè)目標(biāo)而努力著，那就是努力使自己成為一個(gè)真正合格的卓越員!
公司黨群部剛成立不久，之前雖然也從事相關(guān)的政工工作，但是對(duì)企業(yè)文化的作用性了解得還不夠深刻。所以剛剛到桂林時(shí)頗感興趣的與學(xué)員們一起討論這里的文化培訓(xùn)生活，“以人為本，堅(jiān)持到底”是最簡(jiǎn)單的概括。
第一天上午經(jīng)過(guò)老師的精彩的講解后，我已經(jīng)深深的折服在企業(yè)深厚文化底蘊(yùn)當(dāng)中，課程的安排是相當(dāng)合理的，培訓(xùn)的兩個(gè)部分也是緊密結(jié)合在一起的使我對(duì)公司的企業(yè)文化有很深刻的理解。
團(tuán)結(jié)合作集體奮斗。
南方電網(wǎng)公司的愿景和使命是打造成為經(jīng)營(yíng)型、服務(wù)型、現(xiàn)代化、一體化的國(guó)內(nèi)，國(guó)際的企業(yè)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，全力做好電力供應(yīng)。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，電網(wǎng)建設(shè)的日益復(fù)雜化以及分工的逐漸細(xì)致化，要求我們必須團(tuán)結(jié)合作，通過(guò)集體共同的力量生產(chǎn)出成本低，質(zhì)量高的產(chǎn)品，提供讓客戶最滿意的服務(wù)，這樣我們才可以保持強(qiáng)大的生命力，在市場(chǎng)激烈的.競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
一個(gè)企業(yè)的成功，靠的不光是的個(gè)人魅力。隨著企業(yè)的發(fā)展，需要更多的是團(tuán)隊(duì)集體奮斗團(tuán)結(jié)合作的工作文化和工作關(guān)系，這種精神甚至可以彌補(bǔ)很多方面的不足。做為一名南網(wǎng)人要做的就是讓自己積極進(jìn)取，更加注重依靠科技進(jìn)步、更加注重樹(shù)立。
更加注重社會(huì)效益更加注重在管理出實(shí)力更加注重深化改革更加注重自身素質(zhì)的發(fā)展，放棄以前種種單打獨(dú)斗的想法，我們必須要明白，“沒(méi)有一只大雁會(huì)升的太高，如果他只用自己的翅膀飛行”。我們要從現(xiàn)在開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)我們的集體，調(diào)整好心態(tài)迅速融入我們所在的集體，今后的工作更是如此，遇到困難的時(shí)候主動(dòng)向身邊的人求助，大家一起共度難關(guān);看到別人身處困境之時(shí)，慷慨的伸出援助之手，風(fēng)雨同舟，排除萬(wàn)難。
責(zé)任心與敬業(yè)精神。
每一個(gè)南網(wǎng)人必須有責(zé)任心以及對(duì)工作熱愛(ài)，以一個(gè)主人翁的姿態(tài)來(lái)面對(duì)我們的工作和我們的客戶。所謂責(zé)任心，我們可以理解為有良好的動(dòng)機(jī)和愿望，認(rèn)真、規(guī)范、正確的做事，并且積極努力行動(dòng)，追求結(jié)果。而敬業(yè)精神就是一個(gè)人對(duì)自己所從事的職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，包括我們的工作熱情，工作作風(fēng)，工作方法等。作為一名工作十三年的員工，要保持著涉世之初的的責(zé)任心以及對(duì)工作的熱誠(chéng)，從點(diǎn)滴中積累一種良好的性格基礎(chǔ)。如果我們從點(diǎn)滴開(kāi)始，認(rèn)真做好做細(xì)每一件事，對(duì)工作、家庭和身邊的一切都有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，那么我們就是真正走向成熟了，而且我們個(gè)人的生活也會(huì)幸福，因?yàn)槲覀兓畹奶故幨帲θプ龊妹恳患?，?wèn)心無(wú)愧，別人對(duì)我們也會(huì)尊重。有些人抱怨這抱怨那，把責(zé)任推過(guò)來(lái)推過(guò)去，總想落一個(gè)自身清白，自身清閑，孰不知這已經(jīng)不是一個(gè)南網(wǎng)人的行為了。
領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)文化。
企業(yè)文化建設(shè)在某一階段所體現(xiàn)的是執(zhí)政領(lǐng)導(dǎo)的核心價(jià)值觀。延伸一下領(lǐng)導(dǎo)的要義，可以充當(dāng)做為領(lǐng)班、向?qū)?、領(lǐng)袖、導(dǎo)師的角色，領(lǐng)導(dǎo)在各個(gè)領(lǐng)域上起著關(guān)鍵的指導(dǎo)作用，他就是帶領(lǐng)著被去實(shí)現(xiàn)既定或認(rèn)同的目標(biāo)的人。做為一名中層干部，要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力，通過(guò)綜合的培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)的積累加強(qiáng)對(duì)人性、對(duì)自我、對(duì)環(huán)境、對(duì)事物變化的規(guī)律深邃的洞察力和預(yù)見(jiàn)性能力。職務(wù)的高低不代表領(lǐng)導(dǎo)力有多少，而取決于個(gè)人內(nèi)在的能量。
蘇格拉底教他的徒弟時(shí)說(shuō)，智慧是的善，無(wú)知是的惡，抑惡揚(yáng)善從認(rèn)識(shí)你自己開(kāi)始。往往有些管理人員容易忽視自我的認(rèn)識(shí)，為什么明知不可為而為之，為什么能為可為而不為……這些都是值得大家想一想的。企業(yè)文化以建設(shè)信念為目的，無(wú)論是管理者或是普通員工都將通過(guò)重復(fù)觀念的消化，從而使我們的行為重復(fù)成為習(xí)慣。企業(yè)文化亦如此產(chǎn)生。
短短的三天的企業(yè)文化培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，雖然時(shí)間很短暫但我卻學(xué)到了很多很多，在這緊張充實(shí)的培訓(xùn)中，我對(duì)南網(wǎng)公司的文化有了清晰的理解，南網(wǎng)公司的文化其實(shí)遠(yuǎn)不只是我學(xué)到的這么多，我會(huì)在以后的工作日子里不斷的總結(jié)，不斷的理解，并真正的用這些文化來(lái)要求自己，使自己成為一個(gè)真正合格的南網(wǎng)人!
時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是x月，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了。回顧這一路走來(lái)，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過(guò)得忙碌，倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來(lái)到__省__醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情;不覺(jué)當(dāng)中x個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過(guò)去了，收獲頗豐，下面是我自己的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
一、醫(yī)療工作方面。
在這短暫而又漫長(zhǎng)的x個(gè)月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了x個(gè)醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近x年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過(guò)渡。實(shí)習(xí)生的工作無(wú)非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請(qǐng)會(huì)診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護(hù)記班就寫護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)理記錄等等，內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥，但是過(guò)程卻煩瑣冗長(zhǎng)，等忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。
在既往的實(shí)習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過(guò)程。針對(duì)病人身上的某個(gè)癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個(gè)例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見(jiàn)的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。
我的臨床教授曾這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)，“內(nèi)科醫(yī)生有時(shí)就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘?！边@無(wú)疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實(shí)質(zhì)。所以說(shuō)，內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病，更重要的是對(duì)一種疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來(lái)。
二、思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。
在這近x年的臨床實(shí)習(xí)中，我深刻地感受到：護(hù)理，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)士，除了專業(yè)知識(shí)和技能過(guò)硬之外，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以“懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”等成語(yǔ)來(lái)形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來(lái)形容護(hù)士，可見(jiàn)護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我親眼看到x教授不顧辛勞，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請(qǐng)會(huì)診;考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用的降壓藥或降血脂藥。
三、臨床教學(xué)方面。
在這x年的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我和小組的其他實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)歷了x次教學(xué)查房，雖然花了我們?cè)S多精力和時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識(shí)，加深了我們對(duì)疾病的理解和認(rèn)識(shí)，打開(kāi)了我們?cè)\斷疾病的思路，現(xiàn)在想來(lái)，真是很感謝那段忙碌的時(shí)間，給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的x年里，我還有幸為x位外國(guó)留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)教師。剛開(kāi)始的時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)樽约簭臎](méi)跟外國(guó)人交談超過(guò)x分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊!可這時(shí)，x教授在旁鼓勵(lì)我，說(shuō)不怕，你一定行。
我當(dāng)時(shí)將信將疑地，也就壯著膽子去了。剛開(kāi)始介紹病人病情的時(shí)候，還真是有點(diǎn)難的，雖然每個(gè)疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道，但是如果連成一句話，又要符合美語(yǔ)的習(xí)慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么慢慢地，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦?？粗侨和鈬?guó)留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對(duì)自己說(shuō)，要快點(diǎn)把單詞連成句子，絕對(duì)不能給老師丟臉!就這樣，慢慢地我的語(yǔ)速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學(xué)生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說(shuō)的意思。在臨走的時(shí)候，他們個(gè)個(gè)豎起大拇指，稱贊我說(shuō)，你的英語(yǔ)真好。我笑了笑說(shuō)了聲，謝謝!
實(shí)習(xí)即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的收獲外，也對(duì)自己的不足做個(gè)總結(jié)。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題不夠主動(dòng)詢問(wèn)，有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標(biāo)，踏實(shí)前進(jìn)。
新聞專業(yè)講座心得篇三
第一段：引言及背景介紹
最近，我參加了一場(chǎng)新聞講座。這次講座引起了我的極大興趣，因?yàn)槲乙恢睂?duì)新聞行業(yè)保持濃厚的興趣。在這次講座中，主講人就新聞行業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)以及新聞報(bào)道的道德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了深入講解。以下是我在這次講座中所獲得的體會(huì)與思考。
第二段：對(duì)新聞行業(yè)的現(xiàn)狀的思考
在講座中，主講人詳細(xì)介紹了現(xiàn)代新聞行業(yè)面臨的巨大挑戰(zhàn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的普及，任何人都可以成為新聞發(fā)布者，并有機(jī)會(huì)以自己的方式解讀事件。這種現(xiàn)象給新聞行業(yè)帶來(lái)了前所未有的沖擊，同時(shí)也讓新聞報(bào)道的真實(shí)性和可信度受到了質(zhì)疑。因此，新聞從業(yè)者需要不斷適應(yīng)變化，提高自身專業(yè)水平，以保證新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性和可靠性。同時(shí)，也需要新聞機(jī)構(gòu)和法律制度的合力，來(lái)規(guī)范和約束新聞發(fā)布的行為，確保公眾獲得真實(shí)、可信的信息。
第三段：對(duì)新聞報(bào)道的道德標(biāo)準(zhǔn)的思考
在講座中，我對(duì)新聞報(bào)道的道德標(biāo)準(zhǔn)有了更深入的理解。主講人強(qiáng)調(diào)了客觀、公正和負(fù)責(zé)任的新聞報(bào)道原則。這些原則要求新聞從業(yè)者不受外界干擾，全面、公正地報(bào)道事件，并對(duì)所獲得的信息進(jìn)行核實(shí)。此外，主講人還提到了隱私保護(hù)和敏感信息的披露問(wèn)題。在報(bào)道時(shí)，新聞從業(yè)者應(yīng)該權(quán)衡公眾的知情權(quán)和個(gè)人的隱私權(quán)，確保對(duì)敏感信息的披露是為了更大的公共利益，而非滿足觀眾獵奇心理。這些道德標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于維護(hù)新聞行業(yè)的聲譽(yù)和公信力至關(guān)重要，也為我以后從事新聞工作提供了重要的指導(dǎo)。
第四段：對(duì)新聞行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)的思考
新聞行業(yè)正處于快速發(fā)展的階段。在講座中，主講人提到了一些新聞行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，如多媒體報(bào)道、數(shù)據(jù)新聞和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用等。這些新的形式使新聞報(bào)道更具有吸引力和說(shuō)服力，并適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)的傳播需求。然而，這些趨勢(shì)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。新聞從業(yè)者需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的技術(shù)，同時(shí)保持對(duì)新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性和公正性的追求。只有不斷創(chuàng)新和適應(yīng)變化，新聞行業(yè)才能保持活力，與時(shí)俱進(jìn)。
第五段：對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃的思考
通過(guò)這次講座，我對(duì)新聞行業(yè)有了更深入的了解，也對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的思考。作為一名有志于從事新聞工作的學(xué)生，我深感自己將來(lái)的責(zé)任和使命。我需要在新聞報(bào)道的技能上不斷提升，掌握新的媒體技術(shù)，并時(shí)刻保持對(duì)真實(shí)、客觀的報(bào)道原則的堅(jiān)守。同時(shí)，我也意識(shí)到，新聞行業(yè)是一個(gè)不斷變化的領(lǐng)域，我還需要具備適應(yīng)變化和創(chuàng)新的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我希望能成為一名優(yōu)秀的新聞從業(yè)者，為社會(huì)傳遞真實(shí)、客觀的信息，為改善社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
第六段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次講座，我不僅對(duì)新聞行業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。我將會(huì)努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，并保持對(duì)新聞報(bào)道的熱情與責(zé)任心。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程中，我能夠成為一名專業(yè)、有影響力的新聞從業(yè)者，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
新聞專業(yè)講座心得篇四
實(shí)習(xí)是到實(shí)踐中學(xué)習(xí)，任何知識(shí)源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以要付諸實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)。下面是小編精心整理的新聞專業(yè)實(shí)習(xí)心得，供大家閱讀參考。
一、我的。
實(shí)習(xí)目的。
實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，是展示自己能力的舞臺(tái)。新聞學(xué)，它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手能力，它所接觸的對(duì)象是包羅萬(wàn)象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說(shuō)話，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然會(huì)暢通。
二、我的實(shí)習(xí)內(nèi)容據(jù)我所知，新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：1.實(shí)地采訪只有深入到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。2.訪后寫作新聞寫作是新聞制作的第二步，是對(duì)采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過(guò)程，是對(duì)采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭(zhēng)做到“從群眾中來(lái)，到群眾觀眾去”，把時(shí)代精神寫到作品中，寫一些有價(jià)值的事，寫一些老百姓關(guān)心的事。3.編輯整理當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說(shuō)：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的“靈魂”，可以通過(guò)素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語(yǔ)的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，通過(guò)綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語(yǔ)，熟練的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。我的實(shí)習(xí)單位是《滁州市廣播電視報(bào)》。廣播電視報(bào)是周報(bào)，一個(gè)星期出一次報(bào)紙，周期較長(zhǎng)，而且時(shí)效性也不強(qiáng)，所以，廣電報(bào)并沒(méi)有專業(yè)的記者。我們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師全都是編輯，如果有新聞，也可以充當(dāng)記者。我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是張銀川。
三、我的實(shí)習(xí)收獲從9月16日到12月25日，我在滁州廣播電視報(bào)社進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這段時(shí)期內(nèi)，雖然出去采訪的次數(shù)并不多，閱歷倒是增加不少，應(yīng)該說(shuō)留心處處皆學(xué)問(wèn)，用心去感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)問(wèn)。發(fā)覺(jué)書本所講的理論與實(shí)踐多少是有距離的，我們學(xué)生要在實(shí)踐中把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用起來(lái)并不是容易的事。只有真正經(jīng)歷過(guò)親身感受過(guò)才知道其中所蘊(yùn)含的道理。以下是我的。
實(shí)習(xí)報(bào)告。
總結(jié)：第一次進(jìn)入廣電報(bào)社，發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有想象中的神秘。報(bào)社并不大，照排室、編輯部、會(huì)議室等。前面說(shuō)了，廣電報(bào)沒(méi)有自己的專職記者，所以編輯部五個(gè)編輯成了指導(dǎo)我們的老師，我們的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容就是報(bào)紙編輯。我的老師是張銀川。張老師外表很儒雅，為人很謙和，教給了我很多書本上沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)。因?yàn)槲覀冇形鍌€(gè)人，編輯部有沒(méi)有多余的辦公桌，會(huì)議室就成了我們的陣地。一天又一天，我們坐在會(huì)議室里，除了打掃衛(wèi)生端茶倒水，基本上就是看報(bào)紙、校對(duì)……校對(duì)、看報(bào)紙……看報(bào)紙、校對(duì)……有時(shí)也會(huì)去照排室，跟著美編學(xué)習(xí)版面的編輯，在此期間，我們學(xué)會(huì)了用方正飛騰軟件編輯報(bào)紙，學(xué)會(huì)了如何掃描文件等等。9月27日，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)大日子，因?yàn)槟翘?，我終于盼來(lái)了傳說(shuō)中的外出采訪，張老師終于要帶我出去采訪了!市中心血站在人民廣場(chǎng)舉行了一次無(wú)償獻(xiàn)血，市交廣愛(ài)心車隊(duì)集體獻(xiàn)血。到了地點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)，書上學(xué)的什么如何提問(wèn)啊、如何挖掘新聞熱點(diǎn)啊，全都是浮云，根本一點(diǎn)都用不上，理論只能與實(shí)踐結(jié)合才能發(fā)揮它真正的作用。還好，我一直是跟在張老師后面，看老師是如何提問(wèn)，如何拍照?；厝ヒ院?，張老師讓我寫一篇短消息，幾百字就可以了。誰(shuí)知，寫了四百多字，竟然還被刪掉一半，在報(bào)紙上就拇指大的一片呀。而且27號(hào)的稿子，拖到10月1號(hào)才發(fā)。看來(lái)廣電報(bào)的時(shí)效性確實(shí)——很差。不過(guò)，不管怎么說(shuō)，我的第一篇新聞稿件終于變成鉛字了，這也是一件挺讓人高興的事。張老師是法治版的編輯，很少到外面跑新聞，我經(jīng)常是跟著鐘成玉老師去采訪。鐘老師經(jīng)常說(shuō)，做一名打大記者，文字一定要大氣，文章要寫出大記者的風(fēng)范。在鐘老師身邊，我學(xué)到了很多東西，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問(wèn)水平，鍛煉了心理素質(zhì)。做到了不怯場(chǎng)，運(yùn)用自如，現(xiàn)場(chǎng)處理靈活。我曾采訪過(guò)抗美援朝的志愿軍老兵、滁州市市委書記、安徽省副省長(zhǎng)、抗美援朝的文藝兵、社會(huì)福利院、副市長(zhǎng)等等，在采訪后寫了很多的新聞稿件，《一個(gè)志愿軍了老兵的烽火記憶》《戰(zhàn)地黃花在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)怒放》《情牽朝霞暖愛(ài)、、系夕陽(yáng)紅》等。熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是人物通訊的寫法。深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?體會(huì)到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識(shí)”才”、“、“學(xué)”，認(rèn)識(shí)到了記者和編輯的關(guān)系。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，自己的社會(huì)實(shí)踐能力大大地提高了，適應(yīng)社會(huì)的能力強(qiáng)了，語(yǔ)言運(yùn)用能力增強(qiáng)了，寫作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)愛(ài)上了記者這個(gè)職業(yè)和這里的生活的時(shí)候，離別的鐘聲也敲響了。幸好，總有一些記憶駐留下來(lái)，總有一些感觸潛移默化。我相信自己的能力，并為自己當(dāng)初的選擇和現(xiàn)在的進(jìn)步感到驕傲。最后，感謝帶我實(shí)習(xí)的老師和一起實(shí)習(xí)的同事們，是你們教會(huì)我如何做新聞，也帶給我愉快的實(shí)習(xí)生活。
四.我在實(shí)習(xí)中存在的主要問(wèn)題通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問(wèn)題，包括文化知識(shí)的欠缺，“書到用時(shí)方恨少”真是。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一，沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到的知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒(méi)有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還容易犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用能力還不夠。在今后還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。
20xx年6至9月這四個(gè)月期間，我在《安徽工人日?qǐng)?bào)》實(shí)習(xí)。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，全面接觸新聞編輯業(yè)務(wù)，從處理地方記者稿件，參與選稿排版，到最后找總編簽版，開(kāi)始與在學(xué)校時(shí)完全不一樣的生活。實(shí)習(xí)結(jié)束回到學(xué)校，回想起在報(bào)社實(shí)習(xí)的那段日子，心里還是有諸多感觸。
一，初到報(bào)社——半是懵懂半是新鮮我跟其他三個(gè)同學(xué)一起到安徽工人日?qǐng)?bào)社去報(bào)到，人事部的主任很熱情地接待了我們。因?yàn)槭堑谝淮蔚綀?bào)社去，里面的人又一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，我們幾個(gè)都不敢多說(shuō)話，雖然有心理準(zhǔn)備還是無(wú)可避免的緊張起來(lái)，幾個(gè)人站成一排規(guī)規(guī)矩矩的一聲不吭，像接受檢閱的士兵。主任閱人無(wú)數(shù)，很快就看出了我們的拘謹(jǐn)和不自在，他跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“你們是自愿過(guò)來(lái)實(shí)習(xí)的，可不是我們強(qiáng)迫的喲，看你們的樣子，好像我們抓的壯丁啊?！甭?tīng)了他的話，我們都笑了，氣氛一下子變得輕松起來(lái)。實(shí)習(xí)手續(xù)辦得很順利，我聽(tīng)從報(bào)社地安排，跟著王編輯做新聞編輯工作，主管周三和周六的兩個(gè)版面。令我高興的是，我和我的同學(xué)分到了同一個(gè)辦公室，我們可以相互有個(gè)照應(yīng)，心里感覺(jué)踏實(shí)多了。當(dāng)我第一次跟王老師到她的辦公室去的時(shí)候，我在心里告訴自：你的實(shí)習(xí)生活開(kāi)始了，你要好好努力，因?yàn)槟愕囊谎砸恍卸缄P(guān)乎與安徽警官學(xué)院新聞專業(yè)的聲譽(yù)。
二，實(shí)習(xí)生活初期——與實(shí)習(xí)老師良好的交流溝通最重要辦完實(shí)習(xí)手續(xù)我們當(dāng)天就回到了學(xué)校，實(shí)習(xí)老師交代我們第二天早上要按時(shí)到報(bào)社上班。第二天一大早，冬日的早晨六點(diǎn)鐘還是漆黑一片，我們就到校門口去趕首班車了，由于時(shí)間尚早，面包店沒(méi)有開(kāi)門，我們只好餓著肚子往報(bào)社趕，下了公交車，走在街上吹著冷風(fēng)，我直在心里叫苦，真是饑寒交迫啊。到了辦公室，打開(kāi)門看到實(shí)習(xí)老師還沒(méi)有到，心里總算舒了一口氣，看了看時(shí)間，離上班時(shí)間還有十分鐘。利用剩下的十分鐘時(shí)間，我和我的同學(xué)打掃了辦公室的衛(wèi)生。從那天起，提前到辦公室打掃衛(wèi)生成了我和她每天必做的一門功課。剛開(kāi)始，我總覺(jué)得跟實(shí)習(xí)老師很陌生，仿佛我們中間隔著什么，正因如此，我那拘謹(jǐn)不爭(zhēng)氣的性格出來(lái)?yè)v亂了，只要老師不主動(dòng)跟我說(shuō)話，我也不吭聲，一個(gè)人坐在她旁邊看報(bào)紙。老師看我那樣，本來(lái)有工作要交給我做，也就做罷了。就這樣過(guò)了兩三天，同辦公室的白老師實(shí)在看不下去了，他私下告訴我要主動(dòng)跟老師溝通交流，不要總等著老師主動(dòng)開(kāi)口。我這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后自然改了很多，老師看到我的變化非常高興，我們之間的交流順暢多了。很快，她跟我講了編輯工作所要注意的要點(diǎn)，以及編輯工作的一系列流程，而且還把她電腦的密碼告訴了我，這一切充分說(shuō)明，她已經(jīng)不再把我當(dāng)旁觀者了，開(kāi)始引領(lǐng)我參與到她所負(fù)責(zé)的編輯工作中。
從以上兩件事上我認(rèn)識(shí)到，有些工作不要等老師安排，我們作為實(shí)習(xí)生，為老師提供一些力所能及的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，比如說(shuō)每天打掃辦公室的衛(wèi)生。還有，我們應(yīng)該主動(dòng)跟實(shí)習(xí)老師交流溝通，不要自視清高，應(yīng)該時(shí)時(shí)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，真正地去尊重自己的老師，多向在新聞一線工作多年的實(shí)習(xí)老師請(qǐng)教。事件過(guò)的很快，通過(guò)努力，不久我就發(fā)表了第一篇稿件，當(dāng)時(shí)自己高興的不得了，但是后來(lái)再發(fā)稿占大多數(shù)的心理是害怕。怕哪句話寫的不對(duì)，給自己惹官司上身。因?yàn)檫@種事見(jiàn)得太多了，有時(shí)和各種媒體的前輩們聊天，他們對(duì)這點(diǎn)也很無(wú)奈。但只要報(bào)道的是事實(shí)，公正、客觀，不帶任何個(gè)人感情色彩，哪怕得罪了某些人，也不畏懼，做新聞的，這點(diǎn)勇氣還是要有的。通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問(wèn)題，包括文化知識(shí)的欠缺，真是“書到用時(shí)方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一，沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到的知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒(méi)有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還容易犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用能力還不夠，普通話水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。
20xx年6月底，根據(jù)新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)制定的學(xué)年。
實(shí)習(xí)計(jì)劃。
我學(xué)院組織我們新聞學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生進(jìn)行了專業(yè)實(shí)習(xí)。此次實(shí)習(xí)采用小組協(xié)作分散實(shí)習(xí)的方式將班里的學(xué)生按5—7人分為一個(gè)小組每組設(shè)定一名組長(zhǎng)由學(xué)生自己擬稿、策劃、拍攝、編輯、制作最終完成小組的實(shí)習(xí)作品。
一、實(shí)習(xí)目的首先，我們大三的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，即將踏上社會(huì)，離開(kāi)了書本，我們對(duì)社會(huì)知之甚少，通過(guò)實(shí)習(xí)可以增強(qiáng)我們的時(shí)間操作能力，為我們投身社會(huì)進(jìn)入工作崗位提供有力的保障。其次，是讓我們能夠較熟練地掌握攝像機(jī)的使用方法，學(xué)習(xí)拍攝技巧，對(duì)大洋d3非線編軟件的使用有所了解，并且能夠熟練的運(yùn)用，讓我們能更好地將在書本上學(xué)習(xí)到的知識(shí)理論運(yùn)用到實(shí)際操作之中，達(dá)到學(xué)以致用，理論和時(shí)間的完美結(jié)合。再次，通過(guò)實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)小組寫作，同學(xué)之間相處將會(huì)更加和諧融洽。最后，能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神，發(fā)現(xiàn)生活中他人未發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)信息，找尋前人沒(méi)有運(yùn)用的角度去審視身邊的生活。在實(shí)踐中開(kāi)拓思維，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和風(fēng)采。
二、實(shí)習(xí)過(guò)程。
(一)策劃與構(gòu)思本小組由7名成員組成，有組長(zhǎng)王楊，組員楊奕、張穎穎、張潔玉、萬(wàn)玉來(lái)、馬明、涂宇鵬。大家協(xié)作以完成實(shí)習(xí)作品的各個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論是誰(shuí)負(fù)責(zé)的工作，大家都會(huì)盡量趕到現(xiàn)場(chǎng)，以便能夠詳細(xì)地了解每個(gè)步驟的操作。為了能夠更好地展現(xiàn)我們的思想，我們決定拍攝一些別人常常忽視的題材。就選題問(wèn)題我們小組的成員在一起商討了很久，分歧一直存在，很難最后敲定。最后組長(zhǎng)王楊提議拍攝我們校園里的拾荒者(那些在校園里撿拾空瓶子和收集可回收垃圾的人)，同時(shí)拍攝一些我們學(xué)生的日常生活，以產(chǎn)生對(duì)比，反映他們與我們大學(xué)生生活的不同。這項(xiàng)提議得到我們小組的一直贊成。給我們所制作的dv短片命名成為一項(xiàng)重要工作，我們最初定的題目為《關(guān)注》，可是我們覺(jué)得這個(gè)名字不能表達(dá)我們所制作的dv短片的真正內(nèi)涵，不能反映我們的真正想法，一次次的商討，一遍遍的更改，我們決定使用《一樣的校園不一樣的生活》作為我們此次作品的名字。在同一所學(xué)校，在同一個(gè)校園，我們大學(xué)生與那些拾荒者卻有著不同的角色，有著不同的生活命運(yùn)。
(二)采訪與拍攝選題一經(jīng)敲定，我們就開(kāi)始著手拍攝事務(wù)，我們于20xx年6月29日就從學(xué)院實(shí)驗(yàn)室借來(lái)攝像機(jī)裝好電池，準(zhǔn)備進(jìn)行素材的拍攝。我們經(jīng)商議決定將在校8號(hào)公寓樓后存放撿拾來(lái)的可再回收垃圾的那位老奶奶作為主要的采訪對(duì)象，另外在對(duì)校園中其他拾荒者進(jìn)行補(bǔ)充拍攝。由于我每年假期都會(huì)去家鄉(xiāng)的電視臺(tái)實(shí)習(xí)，對(duì)攝像機(jī)的運(yùn)用、常規(guī)的拍攝技巧和后期制作比較了解，并且也有了一定的經(jīng)驗(yàn)，于是小組決定由我主要負(fù)責(zé)拍攝任務(wù)，組里其他成員幫助我完成拍攝工作?？墒?，計(jì)劃歸計(jì)劃，現(xiàn)實(shí)總是會(huì)超越計(jì)劃之外。我們?cè)诘谝惶炫臄z時(shí)就遇到了困難，我們沒(méi)有找到預(yù)定的拍攝對(duì)象。起初，我們以為她已經(jīng)在校園里開(kāi)始了她一天的工作，但是我們轉(zhuǎn)遍校園也沒(méi)有找到她的蹤影;后來(lái)，我們決定“蹲點(diǎn)”,就在她存放東西的地點(diǎn)等待她的出現(xiàn)。等待是漫長(zhǎng)的，也是很考驗(yàn)?zāi)托缘模覀冊(cè)诘却龝r(shí)看到了在清掃7號(hào)公寓樓下垃圾箱的一位老大爺。我們臨時(shí)決定先對(duì)他進(jìn)行一個(gè)短時(shí)間的采訪和拍攝，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《新聞采訪學(xué)》時(shí)老師曾講過(guò)，在采訪一位陌生的對(duì)象前，首先要博得他的認(rèn)同和好感。我們就先與他打招呼、交談，并且介紹了我們的情況。很幸運(yùn)，我們想將他記錄入我們dv短片的請(qǐng)求得到了他的許可。之后，我們便順利的問(wèn)得了他的實(shí)際情況并且如愿得拍攝到了我們想要的真實(shí)的畫面。后來(lái)，我們又在校園里四處尋覓對(duì)象，先后拍攝到很多的拾荒者翻找垃圾桶和背著裝有撿拾來(lái)東西的編織袋行走的寶貴畫面。經(jīng)過(guò)一番尋找，我們最終找到了我們要找的那位老奶奶，她佝僂的背影讓我們很難開(kāi)口說(shuō)出我們的意圖。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)和商討，我們鼓足勇氣說(shuō)出了我們的來(lái)意并且也得到了許可，可是，意外又一次發(fā)生了，我們的攝像機(jī)電池沒(méi)有電了，計(jì)劃再一次被打亂，雖然我們也與她進(jìn)行了交談并且了解了她的情況，可遺憾的是我們最終只記錄下了她佝僂的背影和一些零碎的片段。后面的拍攝我們將場(chǎng)所改到了新城公園，里面有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)，同時(shí)也有一些拾荒者，我們對(duì)這些畫面進(jìn)行了記錄。后來(lái)遇到了一位拾荒的阿姨，他對(duì)我們的拍攝很感興趣，欣然的接受了采訪，同時(shí)也滔滔不絕的講述著她的家庭都和生活，其中我們想要信息很少，出于禮貌我們耐心的聽(tīng)完了她的講述。經(jīng)過(guò)兩天的辛苦拍攝，我們終于拍攝到了我們想要的素材，時(shí)長(zhǎng)達(dá)1小時(shí)40分鐘。
(三)剪輯與合成拍攝結(jié)束后，我們就開(kāi)始著手采集，新聞與傳媒實(shí)驗(yàn)室的非編軟件是大洋科技公司的，和我以前實(shí)習(xí)所使用的軟件不同，開(kāi)始我并不會(huì)操作，在萬(wàn)鳳銀老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了使用1394采集法，簡(jiǎn)單而方便。通過(guò)一個(gè)多小時(shí)的采集我們終于將拍攝的素材導(dǎo)入了實(shí)驗(yàn)室的編輯機(jī)素材庫(kù)中。將素材采集完畢后，我們首先瀏覽了一遍，之后我對(duì)素材進(jìn)行了初剪，將拍攝的畫面中的一些過(guò)度曝光的、抖動(dòng)厲害的還有一些由于外界干擾所造成的無(wú)法使用的畫面剪掉，留下的有41分鐘。組長(zhǎng)王楊又對(duì)這41分鐘的素材進(jìn)行了又一次剪輯，留下了10分鐘左右的素材。這一階段，我們主要按我們最初的想法將所需的畫面進(jìn)行排序，重復(fù)或者是相似畫面取其精華去其糟粕。這是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的工作，在剪輯完的畫面中，每一個(gè)畫面都需要我們進(jìn)行銜接，精細(xì)到一楨一楨的剪，一遍一遍的反復(fù)的看、剪、接，將我們想給人以沖擊的畫面添加特技，快放或者是慢放，有的畫面我們還運(yùn)用了靜幀的效果，以期得到觀眾的關(guān)注。最后我們配上了精心挑選的背景音樂(lè)。
三、實(shí)習(xí)結(jié)果通過(guò)一周多的努力，通過(guò)我們小組的精誠(chéng)協(xié)作，我們獨(dú)立的完成了我們?nèi)松牡谝徊縟v短片《一樣的校園不一樣的生活》。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)和體會(huì)。
(一)實(shí)習(xí)后的收獲在上小學(xué)時(shí)，老師為了讓我們能夠很好的記憶生詞和背誦課文，曾告訴我們“好記性不如爛筆頭”，當(dāng)然還有些抵觸情緒，現(xiàn)在方知其中的重要含義，沒(méi)有實(shí)踐的理論永遠(yuǎn)都屬于紙上談兵。實(shí)踐，自古就被認(rèn)為是人成長(zhǎng)的必修之路。在我們沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之前就不能說(shuō)自己是有能力的，否則那將只是夸夸其談。古人經(jīng)驗(yàn)可以證明，三國(guó)時(shí)期馬謖失街亭的故事就可以證實(shí)實(shí)踐的重要性。此次學(xué)年實(shí)習(xí)不僅給我們提供了一個(gè)理論和實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我們更好的歷練了自己，提高了自身的實(shí)踐能力，為日后更快的適應(yīng)工作崗位奠定了一定的基礎(chǔ)。在這次學(xué)年實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多。首先，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)，關(guān)注他人未關(guān)注之現(xiàn)象，講述他人未講述之事實(shí)。極大的擴(kuò)展了我們的思維空間。其次，要學(xué)會(huì)與人相處、與人溝通，我們小組是由7個(gè)人組成的，如果大家相互間不理解，不溝通，都秉持自己的意見(jiàn)不放松，那么，我們小組的工作將無(wú)法順利完成。再次，要學(xué)會(huì)相互配合、精誠(chéng)合作。小組中的每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有的人善于策劃，有的人善于寫作，有的人善于拍攝，有的人善于制作，有的人的想法能讓小組在遇到困難時(shí)順利過(guò)關(guān)，要是學(xué)不會(huì)合作，各個(gè)工作環(huán)節(jié)之間沒(méi)有連接，那么，工作也是不能很好的完成的。最后，對(duì)待工作要認(rèn)真，實(shí)習(xí)中的每一項(xiàng)工作都是細(xì)致的，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)出錯(cuò)，一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都會(huì)導(dǎo)致工作的延誤，給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)?yè)p失。
(二)心靈感悟在這短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和完成工作后的喜悅。同時(shí)，我也感受到了校園中那些拾荒者的艱辛和不易，體會(huì)到生活中是會(huì)遇到諸多苦難和不如意，使我更加珍惜我現(xiàn)有的生活條件，更使我深深愛(ài)上了新聞工作，堅(jiān)定了我將來(lái)要致力于新聞工作，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的信念。此次學(xué)年實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)成為我人生中寶貴的一頁(yè)，為日后就業(yè)增添信心，奠定基礎(chǔ)。
新聞專業(yè)講座心得篇五
第一段：引言（150字）
在現(xiàn)今資訊爆炸的社會(huì)中，我們每天都會(huì)接收到大量的新聞，對(duì)于新聞的選擇和篩選已成為一項(xiàng)重要的能力。因此，新聞講座成為了一個(gè)幫助我們更好地理解新聞本質(zhì)和增強(qiáng)新聞素養(yǎng)的重要途徑。近日，我參加了一次關(guān)于新聞的講座，通過(guò)這次講座，我收獲了許多寶貴的體會(huì)和心得。下面我將結(jié)合自己的體會(huì)，談?wù)剬?duì)新聞講座的認(rèn)識(shí)和感悟。
第二段：認(rèn)識(shí)新聞的重要性（250字）
本次講座首先重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了新聞作為一種傳播方式的重要性。新聞不僅可以幫助人們獲取信息，更重要的是對(duì)社會(huì)事件和問(wèn)題進(jìn)行深入的解讀和分析。通過(guò)新聞，我們可以了解到不同角度的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，拓寬我們的視野和思路。 當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的速度之快，新聞作為事實(shí)記錄和輿論表達(dá)的重要工具，不僅僅是媒體的責(zé)任，也是我們每個(gè)人的責(zé)任。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，了解自己關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，才能更好地理解新聞背后的真相和意義。
第三段：提高新聞素養(yǎng)的途徑（300字）
在講座中，講師為我們提供了提高新聞素養(yǎng)的幾種途徑。首先，要關(guān)注多樣化的新聞資源。如今，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了各種各樣的信息來(lái)源，我們不僅要關(guān)注主流媒體所報(bào)道的內(nèi)容，還要學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去獲取信息。其次，在新聞素養(yǎng)的提高上，多樣化的閱讀是必不可少的。通過(guò)閱讀不同類型的書籍、雜志和報(bào)紙，可以讓我們對(duì)世界有更全面的了解。最后，參加新聞講座和研討會(huì)也能提升新聞素養(yǎng)。通過(guò)與專業(yè)人士的交流和互動(dòng)，我們可以不斷學(xué)習(xí)和探討新聞業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。
第四段：從新聞講座中的案例學(xué)習(xí)（300字）
在講座中，講師以具體的案例為例，深入淺出地解讀了新聞報(bào)道的原則和技巧。通過(guò)分析新聞報(bào)道中的角度選擇、采訪和編寫方式等，我深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的新聞報(bào)道需要有全面客觀的立場(chǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的事實(shí)基礎(chǔ)以及獨(dú)立公正的觀點(diǎn)。此外，講座的案例還涵蓋了新聞傾向性和誤導(dǎo)性的問(wèn)題，提醒我們?cè)诮邮招侣剷r(shí)要保持警惕，分辨真假信息。通過(guò)這些案例，我明白了新聞作為一種信息傳遞形式，它既有負(fù)面影響，也有積極作用。因此，我們要學(xué)會(huì)正確使用新聞，做到理性接受和客觀評(píng)價(jià)。
第五段：總結(jié)與感受（200字）
通過(guò)參加這次新聞講座，我對(duì)新聞的重要性和提高新聞素養(yǎng)的途徑有了更深入的認(rèn)識(shí)。我也認(rèn)識(shí)到要成為一個(gè)更具有新聞素養(yǎng)的人，需要不斷學(xué)習(xí)，并保持對(duì)多樣信息的關(guān)注。作為一個(gè)記者，我將會(huì)更加謹(jǐn)慎和準(zhǔn)確地完成自己的任務(wù)，力求將更多的真相傳達(dá)給大眾。同時(shí)，我也希望更多的人能夠通過(guò)新聞講座這樣的形式，加強(qiáng)自身的新聞素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)和理解這個(gè)多元化的世界。
通過(guò)這次新聞講座，我從中受益匪淺，不僅增加了自己的見(jiàn)識(shí)，還明確了自己在新聞素養(yǎng)方面的不足，并意識(shí)到提高新聞素養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人的重要性。新聞作為信息傳遞的重要渠道，我們要學(xué)會(huì)多角度去理解和分析，不盲目跟從，保持客觀的立場(chǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的新聞素養(yǎng)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的挑戰(zhàn)，并更好地為社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
新聞專業(yè)講座心得篇六
第一段：引言（約200字）
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于新聞講座的活動(dòng)，獲益良多。這場(chǎng)講座由一位知名的新聞從業(yè)者主持，他對(duì)新聞行業(yè)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和深刻的見(jiàn)解。在這場(chǎng)講座中，我深入了解了新聞的定義、新聞的價(jià)值以及新聞從業(yè)者面臨的挑戰(zhàn)。通過(guò)與講座主持人的互動(dòng)和講座內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我對(duì)新聞行業(yè)有了更深入的了解，也對(duì)新聞從業(yè)者的職責(zé)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第二段：新聞的定義和價(jià)值（約300字）
在講座中，主持人詳細(xì)介紹了新聞的定義和價(jià)值。新聞是對(duì)客觀事實(shí)的報(bào)道，是社會(huì)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。通過(guò)新聞，人們可以了解到世界各地的重大事件、社會(huì)問(wèn)題和人們的生活狀況。新聞的價(jià)值體現(xiàn)在它可以促使公眾關(guān)注并思考重要問(wèn)題，引起社會(huì)變革，并對(duì)政府和企業(yè)產(chǎn)生監(jiān)督作用。在新聞的報(bào)道中，準(zhǔn)確性、客觀性和公正性是非常重要的原則，這也是衡量新聞質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)了解新聞的定義和價(jià)值，我更加意識(shí)到新聞行業(yè)的重要性和責(zé)任。
第三段：新聞從業(yè)者的挑戰(zhàn)（約300字）
講座中，主持人還向我們介紹了新聞從業(yè)者面臨的挑戰(zhàn)。其中，資訊爆炸和虛假新聞是當(dāng)前新聞行業(yè)的兩大難題。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們可以隨時(shí)隨地獲取新聞，這導(dǎo)致信息的快速傳播和大量的信息淹沒(méi)。在這樣的背景下，新聞從業(yè)者需要準(zhǔn)確、及時(shí)地傳遞真實(shí)的信息，從而保持新聞的公信力。虛假新聞的流傳也給新聞行業(yè)帶來(lái)了極大的困擾，因此新聞從業(yè)者需要具備辨別真?zhèn)蔚哪芰?，及時(shí)消除虛假信息的影響。此外，新聞從業(yè)者還面臨著新技術(shù)的沖擊，如自媒體和社交媒體的崛起，使得新聞傳播的形式和渠道發(fā)生了很大變化。在面對(duì)這些挑戰(zhàn)的同時(shí)，新聞從業(yè)者需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和掌握新的傳播技巧。
第四段：心得體會(huì)（約300字）
通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到新聞行業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。作為廣大公眾的一份子，我們應(yīng)該保持對(duì)新聞的敏感和鑒別能力，不盲目相信和傳播不準(zhǔn)確的信息。同時(shí)，我也意識(shí)到新聞從業(yè)者需要具備較高的倫理道德素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)，以便更好地履行自己的職責(zé)。作為一個(gè)有志于從事新聞行業(yè)的人，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)并提升自己的能力，不斷追求新聞發(fā)展的前沿，并力爭(zhēng)成為一名有責(zé)任感和社會(huì)影響力的新聞從業(yè)者。
第五段：總結(jié)（約200字）
通過(guò)這場(chǎng)新聞講座，我不僅了解了新聞的定義和價(jià)值，也認(rèn)識(shí)到了新聞從業(yè)者所面臨的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該積極參與新聞的傳播和消費(fèi)，保持對(duì)新聞的 critical thinking，避免被虛假信息所誤導(dǎo)。同時(shí)，對(duì)于志向從事新聞行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以便更好地服務(wù)于社會(huì)和公眾。新聞的力量是巨大的，只有真實(shí)、準(zhǔn)確和公正的新聞才能為我們的社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步提供正確的方向。
新聞專業(yè)講座心得篇七
學(xué)習(xí)了新聞專業(yè)有一年半的時(shí)間，對(duì)以后能從事記者職業(yè)非常榮幸，也十分熱愛(ài)，甚至可以說(shuō)是更多的是憧憬。通過(guò)對(duì)新聞寫作和新聞理論以及新聞編輯學(xué)的學(xué)習(xí)，有了一定的理論基礎(chǔ)，但是似乎理論缺少了實(shí)踐也不甚完美，有時(shí)甚至只能是空談。于是在本學(xué)期的實(shí)習(xí)階段，想通過(guò)自己的實(shí)踐將這些理論與實(shí)際的應(yīng)用相結(jié)合，在新聞采編的的實(shí)踐過(guò)程中提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力和新聞敏感。在電視臺(tái)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)切身實(shí)地的參與，增加對(duì)電視節(jié)目的策劃和錄制以及播出整個(gè)過(guò)程的認(rèn)知和把握，增加對(duì)廣播電視的知識(shí)，以期能為以后從事新聞職業(yè)打下更好的基礎(chǔ)。
新聞采編和欄目策劃以及錄制
1.基本情況：位于北京市朝陽(yáng)區(qū)南磨房路29號(hào)旭捷大廈 （中華新聞報(bào)社）
北京海淀區(qū)萬(wàn)壽路乙十五號(hào)南樓二層（中國(guó)教育電視臺(tái)）
2.單位簡(jiǎn)介：《中華新聞報(bào)》是中華全國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)主辦的中央級(jí)媒體，創(chuàng)刊于1993年5月5日。作為全國(guó)新聞行業(yè)的權(quán)威性報(bào)紙，中華新聞報(bào)的定位是：立足傳媒界、報(bào)道傳媒界、服務(wù)傳媒界、開(kāi)拓界內(nèi)外。由于覆蓋了全國(guó)各地的報(bào)刊、電視臺(tái)、電臺(tái)、有線電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體、新聞傳媒教育部門、新聞傳媒研究機(jī)構(gòu)，以及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的宣傳廣告部門、廣告中介單位、傳播策劃公司、新聞器材產(chǎn)銷企業(yè)等，中華新聞報(bào)被譽(yù)為“媒體中的媒體，新聞中的新聞”。
中國(guó)教育電視臺(tái)（cetv）創(chuàng)辦于1986年，是國(guó)內(nèi)唯一的.國(guó)家級(jí)專業(yè)電視臺(tái)，隸屬于教育部，接受國(guó)家廣電總局的行業(yè)指導(dǎo)。
報(bào)紙是一種輿論工具，它對(duì)于社會(huì)輿論導(dǎo)向產(chǎn)生重大影響，特別是在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和攻關(guān)階段。報(bào)紙內(nèi)容堅(jiān)持的四個(gè)基本點(diǎn)——時(shí)政新聞是支點(diǎn)，娛樂(lè)新聞是亮點(diǎn)，社會(huì)新聞是賣點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)新聞是看點(diǎn)。我有幸在《中華新聞報(bào)》的時(shí)政專題部，能夠多的了解社會(huì)的現(xiàn)狀和表象。電視有聲色全貌的優(yōu)勢(shì)，通俗易懂，受眾范圍較廣，所以在輿論引導(dǎo)和信息傳遞以及教育作用方面的作用更明顯，實(shí)習(xí)期間，我在教育電視臺(tái)的《公益》（《點(diǎn)燃希望》）和《孕嬰專家》以及新創(chuàng)辦的《奇羅星》欄目組學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間。給我印象最深的是在《奇羅星》的策劃和拍攝過(guò)程，真正體會(huì)到了作為一個(gè)電視人的辛苦，希望它在七月份順利播出。
從2月17日到6月1日，我在《中華新聞報(bào)》《中國(guó)教育電視臺(tái)》進(jìn)行了三個(gè)多月的實(shí)習(xí)。
第一天到日?qǐng)?bào)社時(shí)政專題部報(bào)到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來(lái)來(lái)去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。部里幾位老師都很熱情，為我倒水，遞給我報(bào)紙看，跟我聊天，很快消除緊張，讓我大膽的想融入這個(gè)新的集體。
接熱線電話，有價(jià)值的新聞線索，需要及時(shí)的記錄，然后跟老師商量是否值得采寫，如何采寫。新聞最容易忽略的是一些事實(shí)細(xì)節(jié)，比如人物、地點(diǎn)、時(shí)間必須有確鑿的事實(shí)依據(jù)，否則可能會(huì)引起不良后果。打電話四處查找知情者，確認(rèn)信息的可靠性和真實(shí)性。
為了能我更全面地了解新聞報(bào)紙出版工作的全貌，報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)安排我在采訪、編輯、出版、校對(duì)、發(fā)行等部門工作，使我受益匪淺。
有時(shí)出去采訪，有時(shí)坐在報(bào)社的電腦前，瀏覽新聞，敲打著鍵盤，記錄下自己當(dāng)天采訪來(lái)的新聞。
新聞專業(yè)講座心得篇八
這一學(xué)期伊始，學(xué)校就在每周六開(kāi)設(shè)了
專業(yè)
知識(shí)前沿講座，請(qǐng)校內(nèi)校外各種信息產(chǎn)業(yè)的精英來(lái)幫我們了解當(dāng)今世界信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在上這門課的過(guò)程中我也是收益匪淺。
每次講座的教授都是業(yè)界的精英，有我們信息學(xué)院的院長(zhǎng)、三星公司的高層、集成產(chǎn)業(yè)專業(yè)的分析師等等，他們講的內(nèi)容也不是晦澀難懂的專業(yè)知識(shí)，而是各種產(chǎn)業(yè)目前的狀況和發(fā)展前景，讓我們對(duì)即將
學(xué)習(xí)
的專業(yè)知識(shí)有了初步的了解，能夠更理智的選擇以后的學(xué)習(xí)研究以及工作方向。同時(shí)他們還都像我們分享了他們求學(xué)過(guò)程中的艱辛和付出，讓我們更
珍惜
眼前在山東大學(xué)這樣有著悠久文化底蘊(yùn)和現(xiàn)代的管理體系的大學(xué)中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也讓我們明白只有付出才能夠得到收獲。每次的專業(yè)知識(shí)前沿講座不僅是講授科學(xué)發(fā)展的報(bào)告會(huì)，也是一趟發(fā)人深省的人生課。
通過(guò)數(shù)次講座我對(duì)我國(guó)當(dāng)今信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有了初步的認(rèn)識(shí)。隨著信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，我國(guó)在之前就采取了一系列積極、穩(wěn)健、務(wù)實(shí)的措施以及優(yōu)惠的扶持政策，盡管全球的信息產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)劇烈動(dòng)蕩、發(fā)展低迷的情況，但我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)一直保持著快速良好的發(fā)展。各個(gè)部門都已經(jīng)有了專業(yè)門類比較齊全、技術(shù)力量相對(duì)雄厚、產(chǎn)業(yè)規(guī)模躋身世界前列的產(chǎn)業(yè)體系，也產(chǎn)生了許多有一定競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)產(chǎn)品牌。吸引了大量外資產(chǎn)業(yè)來(lái)中國(guó)建廠發(fā)展，進(jìn)出口額巨大。但是我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)還是有許多亟待解決的問(wèn)題，如過(guò)于偏重制造業(yè)，應(yīng)用產(chǎn)業(yè)較弱，核心技術(shù)研發(fā)能力較差；集成產(chǎn)業(yè)對(duì)進(jìn)口依賴較大，國(guó)內(nèi)主要承擔(dān)附加值較低的拼裝工作；缺乏信息領(lǐng)域的高端人才，大量人才流向了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家等等?？梢哉f(shuō)中國(guó)是信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的樂(lè)土，但同時(shí)又有許多挑戰(zhàn)。我們這些大學(xué)生身上的責(zé)任是十分巨大的。
作為一個(gè)進(jìn)入信息學(xué)院的學(xué)生，我熱
愛(ài)
將來(lái)將要從事的這項(xiàng)工作，并且通過(guò)講座深知自己需要努力的還有很多，身上的責(zé)任也十分重大。我認(rèn)為在現(xiàn)在，我應(yīng)該充分分利用
校園
環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好每門基礎(chǔ)課，充分了解專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、
生活
能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)打下更好的.基礎(chǔ)。要明確自己的目標(biāo)，并為之努力，嚴(yán)于律己，刻苦學(xué)習(xí)。也不能讀死書，要關(guān)注信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)自己的未來(lái)有更全面理智的分析。如此在不斷修正中，一步步努力實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。
以上就是我對(duì)專業(yè)知識(shí)前沿講座的心得和體會(huì)。
昨天，我們有幸聽(tīng)了周老師
關(guān)于
創(chuàng)業(yè)的觀點(diǎn)，使我對(duì)自己未來(lái)的創(chuàng)業(yè)有了一點(diǎn)感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學(xué)好本專業(yè)的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)自己的興趣，對(duì)自己感興趣的東西也可以多學(xué)學(xué)，增加自己的見(jiàn)識(shí)面。
雖然接近考試，每個(gè)人都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，而就在此時(shí)要我們?nèi)ド险n，多多少少都會(huì)有些抱怨。不過(guò)，靜下心去聽(tīng)講座，去看視頻，我覺(jué)得還是有些收獲的。
我覺(jué)得自己不是最認(rèn)真聽(tīng)講座的那個(gè)，但我還是有把適合自己的東西認(rèn)真思考了一番。還沒(méi)上講座之前，我從沒(méi)認(rèn)真思考過(guò)創(chuàng)業(yè)，考上大學(xué)后，我只是想學(xué)好專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點(diǎn)也說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。也許我說(shuō)得過(guò)于偏激，實(shí)際上也沒(méi)那么嚴(yán)重，但不可否認(rèn)的是，大學(xué)生就業(yè)難已成了越來(lái)越突出的社會(huì)現(xiàn)象。由于高校盲目地?cái)U(kuò)招，大學(xué)生已不再是當(dāng)年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長(zhǎng)，這個(gè)問(wèn)題將會(huì)愈加嚴(yán)重，若常此以往，將會(huì)給社會(huì)的長(zhǎng)久穩(wěn)定帶來(lái)影響甚至是負(fù)面作用。在這種情況先看來(lái)，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)建議的提出，將不失為解決此問(wèn)題的一條有效途徑，至少，它可以暫時(shí)緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的要求，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中周老師講到，從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的
同學(xué)
可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)java，雖然不能說(shuō)學(xué)得很精，但我會(huì)盡自己能力去學(xué)，為自己以后未來(lái)鋪墊。
聽(tīng)完了周老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識(shí)積累，同時(shí)還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認(rèn)為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的
話題
應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準(zhǔn)備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者！
當(dāng)前，國(guó)際金融危機(jī)仍在蔓延，中國(guó)經(jīng)濟(jì)也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學(xué)
畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來(lái)了不少的困難。但越是危難之時(shí)，越要堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立必勝信心，在危機(jī)中鍛煉成才，于危機(jī)中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，否則，猶豫和退縮沒(méi)有出路。唯有攻堅(jiān)克難、奮勇向前，與祖國(guó)和人民一道爬坡過(guò)坎、迎接朝陽(yáng)，在科學(xué)發(fā)展的偉大時(shí)代建功立業(yè)，才是實(shí)現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采和氣概。人們有理由堅(jiān)信：有黨和政府的關(guān)心和支持，有理想信念旗幟的引領(lǐng)，我們一定會(huì)在這場(chǎng)特殊的考驗(yàn)中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復(fù)興作出自己的力量！
體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺(jué)性、堅(jiān)毅性、自制力和勇敢果斷。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也是一件好事。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，如果以我現(xiàn)在的水平，別說(shuō)是創(chuàng)業(yè)，就連開(kāi)始都不行。我想，現(xiàn)在我就應(yīng)該要開(kāi)始體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)了，這個(gè)機(jī)會(huì)不是學(xué)校、學(xué)院給的，更不是等待的，而是靠自己去實(shí)踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個(gè)
暑假
我就有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)了，自己動(dòng)手搞點(diǎn)東西。我打算在暑假的時(shí)候和幾個(gè)同學(xué)一起組成學(xué)習(xí)小組，一起探討社會(huì)需要
怎樣
的產(chǎn)品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng)，根據(jù)市場(chǎng)前景和社會(huì)需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場(chǎng)，面向社會(huì)，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)效益，使我們由知識(shí)的擁有者變成直接為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值、做出貢獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)者。當(dāng)然，這還需要與人合作，有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，畢竟社會(huì)不是一個(gè)人獨(dú)享的，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。
一起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很困難的過(guò)程，但社會(huì)畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會(huì)加倍努力，使自己成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！
新聞專業(yè)講座心得篇九
7月至9月這四個(gè)月期間，我在xxx實(shí)習(xí)。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，全面接觸新聞編輯業(yè)務(wù)，從處理地方記者稿件，參與選稿排版，到最后找總編簽版，開(kāi)始與在學(xué)校時(shí)完全不一樣的生活。實(shí)習(xí)結(jié)束回到學(xué)校，回想起在報(bào)社實(shí)習(xí)的那段日子，心里還是有諸多感觸。
一，初到報(bào)社——半是懵懂半是新鮮我跟其他三個(gè)同學(xué)一起到安徽工人日?qǐng)?bào)社去報(bào)到，人事部的主任很熱情地接待了我們。因?yàn)槭堑谝淮蔚綀?bào)社去，里面的人又一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，我們幾個(gè)都不敢多說(shuō)話，雖然有心理準(zhǔn)備還是無(wú)可防止的緊張起來(lái)，幾個(gè)人站成一排規(guī)規(guī)矩矩的一聲不吭，像接受檢閱的士兵。主任閱人無(wú)數(shù)，很快就看出了我們的拘謹(jǐn)和不自在，他跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)：你們是自愿過(guò)來(lái)實(shí)習(xí)的，可不是我們強(qiáng)迫的喲，看你們的樣子，好像我們抓的壯丁啊候，我在心里告訴自：你的實(shí)習(xí)生活開(kāi)始了，你要好好努力，因?yàn)槟愕囊谎砸恍卸缄P(guān)乎與安徽警官學(xué)院新聞專業(yè)的聲譽(yù)。
師還沒(méi)有到，心里總算舒了一口氣，看了看時(shí)間，離上班時(shí)間還有十分鐘。利用剩下的十分鐘時(shí)間，我和我的同學(xué)清掃了辦公室的衛(wèi)生。從那天起，提前到辦公室清掃衛(wèi)生成了我和她每天必做的一門功課。
剛開(kāi)始，我總覺(jué)得跟實(shí)習(xí)老師很陌生，仿佛我們中間隔著什么，正因如此，我那拘謹(jǐn)不爭(zhēng)氣的性格出來(lái)?yè)v亂了，只要老師不主動(dòng)跟我說(shuō)話，我也不吭聲，一個(gè)人坐在她旁邊看報(bào)紙。老師看我那樣，本來(lái)有工作要交給我做，也就做罷了。就這樣過(guò)了兩三天，同辦公室的白老師實(shí)在看不下去了，他私下告訴我要主動(dòng)跟老師溝通交流，不要，她跟我講了編輯工作所要注意的要點(diǎn)，以及編輯工作的.一系列流程，而且還把她電腦的密碼告訴了我，這一切充分說(shuō)明，她已經(jīng)不再把我當(dāng)旁觀者了，開(kāi)始引領(lǐng)我參與到她所負(fù)責(zé)的編輯工作中。
從以上兩件事上我認(rèn)識(shí)到，有些工作不要等老師安排，我們作為實(shí)習(xí)生，為老師提供一些力所能及的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，比方說(shuō)每天清掃辦公室的衛(wèi)生。還有，我們應(yīng)該主動(dòng)跟實(shí)習(xí)老師交流溝通，不要自視清高，應(yīng)該時(shí)時(shí)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，真正地去尊重自己的老師，多向在新聞一線工作多年的實(shí)習(xí)老師請(qǐng)教。事件過(guò)的很快，通過(guò)努力，不久我就發(fā)表了第一篇稿件，當(dāng)時(shí)自己快樂(lè)的不得了，但是后來(lái)再發(fā)稿占大多數(shù)的心理是害怕。怕哪句話寫的不對(duì)，給自己惹官司上身。
因?yàn)檫@種事見(jiàn)得太多了，有時(shí)和各種媒體的前輩們聊天，他們對(duì)這點(diǎn)也很無(wú)奈。但只要報(bào)道的是事實(shí)，公正?？陀^，不帶任何個(gè)人感情色彩，哪怕得罪了某些人，也不畏懼，做新聞的，這點(diǎn)勇氣還是要有的通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問(wèn)題，包括文化知識(shí)的欠缺，真是〝書到用時(shí)方恨少〞。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一，沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到的知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒(méi)有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)藏體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還容易犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用能力還不夠，普通話水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。
新聞專業(yè)講座心得篇十
從大一到大二，聽(tīng)了不少的關(guān)于本專業(yè)相關(guān)的講座。最近又連續(xù)聽(tīng)了五次關(guān)于通信專業(yè)的講座，從對(duì)通信工程專業(yè)的迷茫到初步的認(rèn)識(shí)，多多少少學(xué)到了一點(diǎn)，增進(jìn)了一些我對(duì)自己專業(yè)的了解。在未來(lái)的兩年我會(huì)學(xué)到什么，我應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，應(yīng)該看重什么，應(yīng)該注意什么，也有了基本的認(rèn)識(shí)。
這次講座分五節(jié)課進(jìn)行，第一次課老師給我們介紹了通信原理這門課和程控交換；第二次課老師主要介紹了無(wú)線通信，微波，衛(wèi)星，天線等；第三次課老師給我們講了計(jì)算機(jī)通信和物聯(lián)網(wǎng)；第四次課老師主要向我們介紹了計(jì)算機(jī)通信和網(wǎng)絡(luò)管理；最后一次老師講的是頻率資源信道分配，這些東西雖說(shuō)是我們生活中常見(jiàn)用的，但依然抽象而復(fù)雜，這幾次課只能說(shuō)是讓我們對(duì)自己的專業(yè)和后續(xù)要學(xué)的課程有一定的了解，讓我們以后學(xué)的更加輕松一點(diǎn)。
首先得從對(duì)通信專業(yè)的理解說(shuō)起，通信工程，是一門工程學(xué)科。在我看來(lái)，或者說(shuō)在講座中總結(jié)出來(lái)的感想，它是一門比較難學(xué)，需要很多時(shí)間和精力，比較傷腦筋的專業(yè)。它主要是在掌握通信基本理論的基礎(chǔ)上，運(yùn)用各種工程方法對(duì)通信中的一些實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行處理。通過(guò)對(duì)通信專業(yè)的學(xué)習(xí)，可以掌握電話網(wǎng)，廣播電視臺(tái)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)等各種通信系統(tǒng)的原理，研究提高信息，傳送速度的技術(shù)。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)計(jì)新的通信系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)可迅速準(zhǔn)確地傳送各種信息的通信工具等。
我認(rèn)為，通信工程這個(gè)專業(yè)所研究的東西，使我們生活中常見(jiàn)到的
東西，是與我們生活息息相關(guān)的，但卻是又是比較復(fù)雜，很難弄通的東西。作為一名通信專業(yè)的學(xué)生，我不僅僅要掌握現(xiàn)代通信基本理論，具有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，還需要較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)，外語(yǔ)，應(yīng)用和相關(guān)的工程工程技術(shù)能力，還需要適應(yīng)通信領(lǐng)域內(nèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)備及信息交換，傳輸，處理方面的工程設(shè)計(jì)及運(yùn)行維護(hù)，通信工程培養(yǎng)出來(lái)的應(yīng)該是全面發(fā)展，具有獨(dú)立工作能力的應(yīng)用技術(shù)本科人才。
在這幾次的講座中，老師也降到了通信專業(yè)的培養(yǎng)要求，這些要求我現(xiàn)在肯定還沒(méi)有達(dá)到，因?yàn)楝F(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)專業(yè)課，講的許多與通信相關(guān)的知識(shí)理論我也不太理解。但能作為一種了解和參考，對(duì)自己未來(lái)要學(xué)習(xí)的東西有一定的心理準(zhǔn)備，現(xiàn)在我們所學(xué)的都是專業(yè)基礎(chǔ)課，所謂的專業(yè)基礎(chǔ)課，也就是為以后準(zhǔn)備打基礎(chǔ)的課程。通信專業(yè)，對(duì)數(shù)學(xué)的要求特別高，同時(shí)還有物理。這就讓我更加重視對(duì)數(shù)學(xué)和物理的學(xué)習(xí)，通信工程專業(yè)所研究的通信原理，交換，傳輸，網(wǎng)絡(luò)，信號(hào)處理，計(jì)算機(jī)等都需要用到數(shù)學(xué)中的積分和物理學(xué)中的電路基礎(chǔ)。這個(gè)學(xué)期開(kāi)了電路課，我覺(jué)得電路學(xué)起來(lái)還是挺有挑戰(zhàn)性的，從剛開(kāi)始的不理解到后來(lái)的活學(xué)活用，都是一種挑戰(zhàn)。但同時(shí)學(xué)習(xí)電路也是很有成就感的一件事。我想持有這樣一種態(tài)度去學(xué)習(xí)，只要努力，學(xué)好通信應(yīng)該不難。因此，現(xiàn)在需要我做的應(yīng)該是要加強(qiáng)基本訓(xùn)練，通過(guò)各種訓(xùn)練來(lái)提高自己各方面的基礎(chǔ)知識(shí)和能力，將所學(xué)的理論知識(shí)更好的運(yùn)用到實(shí)踐中去。
專用交換機(jī)，其基本功能是完成單位內(nèi)部用戶的相互通話，但也裝有出入中繼線可接入公用電話網(wǎng)的市內(nèi)網(wǎng)部分和網(wǎng)中用戶通話（包括市通話，國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途通話和國(guó)際長(zhǎng)話）。由于這類交換機(jī)系單位內(nèi)部專用，故可根據(jù)用戶需要增加若干附加性能以提供使用上的方便。因此這類交換機(jī)具有較大的靈活性。用戶交換機(jī)是市話網(wǎng)的重要組成部分，是市話交換機(jī)的一種補(bǔ)充設(shè)備，因?yàn)樗鼮槭性捑W(wǎng)承擔(dān)了大量的單位內(nèi)部用戶間的話務(wù)量，減輕了市話網(wǎng)的話務(wù)負(fù)荷。另外用戶交換機(jī)在各單位分散設(shè)置，更靠近用戶，因而縮短了用戶線距離，節(jié)省了用戶電纜。同時(shí)用少量的出入中繼線接入市話網(wǎng)，起到話務(wù)集中的作用。從這些方面講，使用用戶交換機(jī)都有較大的經(jīng)濟(jì)意義。因此公用網(wǎng)建設(shè)中，不能缺少用戶交換機(jī)的作用。用戶交換機(jī)在技術(shù)上的發(fā)展趨勢(shì)是采用程控用戶交換機(jī)，采用新型的程控?cái)?shù)字用戶交換機(jī)不僅可以交換電話業(yè)務(wù)，而且可以交換數(shù)據(jù)等非話業(yè)務(wù)，做到多種業(yè)務(wù)的綜合交換，傳輸。為各單位組建綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)（isdn）創(chuàng)造了條件。目前已可接入isdn用戶。sopho是世界上首部能處理isdn業(yè)務(wù)的綜合信息交換機(jī)，無(wú)論是提供的接口還是信令方式完全符合isdn的規(guī)范?？梢詧?jiān)信，在未來(lái)的isdn網(wǎng)中程控?cái)?shù)字用戶交換機(jī)將發(fā)揮巨大的作用。
在講座中，老師介紹了許多與通信相關(guān)的東西。我不能全部理解，也不能全部記住，但可以作為一些了解的東西，方便以后更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)，也有老師反復(fù)講到了在大學(xué)期間我們通信專業(yè)要如何學(xué)習(xí)，要努力學(xué)習(xí)，要使自己的專業(yè)知識(shí)更強(qiáng)更熟練，在畢業(yè)后才能育能力找到一個(gè)好的工作。他們告訴我們?cè)诋厴I(yè)后應(yīng)該獲得的知識(shí)和能力。首先，掌握通信領(lǐng)域內(nèi)基本理論和基本知識(shí)。第二，要掌握光波，無(wú)線，多媒體等通信技術(shù)。第三，掌握通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)的分析與設(shè)計(jì)方法。第四，具有設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)，調(diào)測(cè)，應(yīng)用通信系統(tǒng)和通信昂的基本能力。第五，必須了解通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)建設(shè)的基本方針，政策和法規(guī)。第六，了解通信技術(shù)的最新進(jìn)展與發(fā)展動(dòng)態(tài)，以便在就業(yè)時(shí)能夠有個(gè)非常明確的方向。第七，掌握文獻(xiàn)檢索，資料查詢的基本方法，這些我現(xiàn)在許多都不懂，而且我對(duì)電腦也不太感興趣，同時(shí)我對(duì)電腦操作也非常不熟悉。這是我必須努力要彌補(bǔ)的，老師還講到，我們還得具有科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
我們學(xué)習(xí)通信工程的主干學(xué)科是信息與通信工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。其實(shí)聽(tīng)了講座之后，我對(duì)自己的專業(yè)了解更加深刻了。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)所研究的東西都比較深?yuàn)W抽象，與計(jì)算機(jī)聯(lián)系十分密切，自己感到這個(gè)專業(yè)確實(shí)不是自己所感興趣的專業(yè)，同時(shí)還有點(diǎn)懼怕這個(gè)專業(yè)，因?yàn)楦杏X(jué)很多東西不僅僅不感興趣，而且還很難。但是即便不喜歡也不能不學(xué)，因?yàn)橐呀?jīng)選擇了，是沒(méi)法改變的事實(shí)。所以為了自己的將來(lái)，只能好好學(xué)，努力學(xué)，許多事情不是由于自己不喜歡不想就可以不做的'。人生總是充滿無(wú)奈，也許我必須面對(duì)，努力改變現(xiàn)狀，讓自己變得更優(yōu)秀。
老師告訴我們通信行業(yè)是個(gè)穩(wěn)定而高薪的行業(yè)，所以競(jìng)爭(zhēng)也是相對(duì)比較激烈的。也許現(xiàn)在說(shuō)未來(lái)的工作有點(diǎn)早，我現(xiàn)在所能做的只有學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)這個(gè)專業(yè)徐喲的各個(gè)方面的能力，要做到這些，我想應(yīng)該為后續(xù)的課程好好的規(guī)劃一下。
在學(xué)習(xí)只是方面，首先得學(xué)好英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，聽(tīng)好幾個(gè)老師說(shuō)要好好學(xué)英語(yǔ)，到時(shí)候就知道有沒(méi)有用了。因此我認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)刻都不能放松。同時(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的。學(xué)習(xí)知識(shí)是必須的，也是大家反復(fù)說(shuō)道的，我想我也不會(huì)忘記，只要堅(jiān)持，只要克服懶惰，只要努力，一定可以學(xué)號(hào)。
第二，在大學(xué)一定要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)樵谶@個(gè)行業(yè)有許多問(wèn)題，不是自己一個(gè)人可以解決的。在解決問(wèn)題時(shí)，我們要懂得合作，與他人合作。同時(shí)我們需要溝通，了解別人不一樣的思想，吸收別人不一樣的想法，是自己的知識(shí)面更加廣闊。第三，我們需要培養(yǎng)自己的責(zé)任心，要學(xué)著對(duì)自己做的每一件事情負(fù)責(zé)，對(duì)自己對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己的現(xiàn)在和未來(lái)負(fù)責(zé)，同時(shí)要信任他人和相信自己。
自信，是一個(gè)很重要的東西。在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)為必須要保持自信，不要被失敗所打倒。永遠(yuǎn)不要放棄自己的追求，要自信地向前看。我想如果一個(gè)人連自己都不相信自己會(huì)成功，那還有誰(shuí)會(huì)相信他會(huì)成功呢？在學(xué)習(xí)上也是，若是沒(méi)有信息將自己的功課學(xué)好，那怎樣會(huì)有恒心去學(xué)好知識(shí)呢？我想在整個(gè)大學(xué)生活中，我們所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)各種知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)自己成為一個(gè)人格健全，富有人格魅力的人。
學(xué)習(xí)能力，更多的是自我控制力。在大學(xué)這個(gè)小社會(huì)里，我們所面對(duì)的誘惑是非常多的。因此，這就需要我們用很強(qiáng)的自我控制能力去抵御那些不良誘惑，要讓自己的思想集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。
最后，在大學(xué)里必須克服的就是懶惰和安逸。也許每個(gè)人都喜歡游手好閑的生活，每個(gè)人都有懶惰的性格，都會(huì)貪圖安逸。但是大學(xué)卻不是我們享樂(lè)安逸的地方，恰恰相反，大學(xué)應(yīng)是我們不懈為夢(mèng)想奮斗，為未來(lái)打拼的地方。所以在大學(xué)期間，我們最難克服的就是懶惰，但是最應(yīng)該克服的也就是懶惰。
大學(xué)四年，我相信，雖然已經(jīng)過(guò)去了一年半，但是只要用勤奮，用自信，用毅力，用恒心，一定能把專業(yè)知識(shí)學(xué)得扎實(shí)。在大學(xué)努力學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)如何做人做事，將來(lái)在自己所學(xué)的專業(yè)上有所建樹(shù)！在未來(lái)一定會(huì)有所成功！?。?BR> 新聞專業(yè)講座心得篇十一
古人曰，讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。作為一名新聞學(xué)的學(xué)生，不能只是紙上談兵，只有去實(shí)習(xí)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能彌補(bǔ)自身的不足，知道在以后的學(xué)習(xí)中該如何去學(xué)習(xí)。這次暑假我有幸到合肥晚報(bào)社的江淮晨報(bào)去實(shí)習(xí)，在為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，可以說(shuō)是受益匪淺。這次實(shí)習(xí)讓我能夠近距離的跟那些記者接觸，在他們身上我學(xué)到了很多，雖然我發(fā)的稿子不是很多，但我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，這次實(shí)習(xí)我努力了！
六月二十一號(hào)對(duì)于我來(lái)說(shuō)二十一激動(dòng)的日子，這一天起的非常早，去我一直夢(mèng)寐以求的地方，合肥晚報(bào)社。哈哈，從今天起我也是一名記者了，我可以實(shí)現(xiàn)我多年來(lái)的夢(mèng)想，“寫不平事，幫該幫人”了?？赡苁俏野咽虑橄氲锰篮昧耍搅四抢锊虐l(fā)現(xiàn)那天是周末，記者們都沒(méi)來(lái)上班，而我一個(gè)人就在那傻傻的等了一天。我那澎湃的激情瞬間被澆滅了，但我沒(méi)有放棄，第二天我又跑去了，然而我的指導(dǎo)老師卻遲遲沒(méi)有，就這樣我在那等了十天，主任實(shí)在看不下去了就給我介紹了一個(gè)。我終于有了自己的指導(dǎo)老師，從今以后我就要跟著她去跑新聞了。我的指導(dǎo)老師是負(fù)責(zé)房地產(chǎn)的，對(duì)于我們這些窮學(xué)生來(lái)說(shuō)誰(shuí)關(guān)注這些東西，但我不得不多看些關(guān)于這方面的資訊。還記得我第一次跑新聞的時(shí)候，老師讓我跑一個(gè)關(guān)于二手房的新聞，當(dāng)時(shí)我硬著頭皮去了一家房產(chǎn)公司，當(dāng)時(shí)真的好囧，我跑進(jìn)去不知道該問(wèn)什么，當(dāng)時(shí)的氣氛真的好冷，我簡(jiǎn)單問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題就走了。這就是我的第一篇稿子，我的老師是一位非常嚴(yán)格的老師他讓我把稿子改了又改，最后終于發(fā)了，當(dāng)我看到那張報(bào)紙是我很興奮，覺(jué)得自己的努力終于有了回報(bào)。其實(shí)跑新聞?wù)娴臎](méi)有我想想的那么容易，我曾跑過(guò)一篇關(guān)于大學(xué)生暑期打工的新聞，這篇稿子我付出了很多的努力，我跑了多家用人單位，開(kāi)始跑得很順利，他們也會(huì)和我講一些我想要得到的新聞，但后來(lái)就發(fā)現(xiàn)我遇到了一個(gè)難題，那就是我是實(shí)習(xí)生，沒(méi)有記者證，也是因?yàn)檫@樣有的用人單位拒絕了我的采訪。這讓我覺(jué)得打擊很大，以至于我后開(kāi)都不敢跑到用人單位去了，還好我的朋友鼓勵(lì)我說(shuō)，如果這么一點(diǎn)挫折就退縮了，那就干脆不要當(dāng)記者了。為了我的夢(mèng)想，我又重整了心情，接著去采訪了。這篇稿子我經(jīng)過(guò)多次修改終于完成了，于是我很滿意的交給了老師，老師也夸獎(jiǎng)了我說(shuō)我進(jìn)步很大，但是一連幾天我都沒(méi)有看到我那篇稿子，我以為被斃了，于是我去問(wèn)老師，老實(shí)說(shuō)由于版面緊張。我覺(jué)得老師是安慰我，肯定是自己寫的不好，于是我很沮喪，這的確打擊了我的積極性，我不知道我搞怎么寫了，于是一連好幾天我都沒(méi)有寫稿子，大概過(guò)了十幾天，我才看到我的稿子，我當(dāng)時(shí)很興奮，因?yàn)檫@是我的原創(chuàng)，我的老師沒(méi)有進(jìn)行修改。我的積極性又回來(lái)了，如是我又開(kāi)始到處跑新聞了。
但稿子不是每天都能有的對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，新聞線索真的很少，有時(shí)候一兩天甚至一個(gè)星期都沒(méi)有新聞寫，那段時(shí)間我真的很焦躁，每天跑去不是看看報(bào)紙就是瀏覽網(wǎng)頁(yè)，一整天都對(duì)著電腦，感覺(jué)日子過(guò)得渾渾噩噩，我很希望向其他實(shí)習(xí)生那樣，有老師提供新聞線索或者帶他們?nèi)ゲ稍L。但我的老師只是周一早上過(guò)來(lái)開(kāi)個(gè)會(huì)議然后一個(gè)星期都不見(jiàn)人影。于是我打電話給老師，希望她能給我安排一些新聞采訪的事情。但老實(shí)說(shuō)，我目前不需要急著發(fā)表稿子。俗話說(shuō)磨刀不誤砍柴工，她讓我多看看一些兄弟城市的都市報(bào)，看看他們的寫作手法。于是那段時(shí)間，我天天跑到報(bào)社的雜志庫(kù)，去看一些其他省市的報(bào)紙。我發(fā)現(xiàn)他們報(bào)道的內(nèi)容和版面與合肥的報(bào)紙大同小異，但是《揚(yáng)子晚報(bào)》有一點(diǎn)蠻吸引我的，就是在它的一個(gè)版面上時(shí)評(píng)，就是對(duì)當(dāng)前的.一些社會(huì)熱點(diǎn)話題發(fā)表自己的評(píng)論，語(yǔ)言辛辣，視角獨(dú)特，能給讀者一個(gè)啟迪和思考。非常的吸引我。俗話說(shuō)不懂的看熱鬧，懂的看門道?，F(xiàn)在報(bào)紙對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅是提供信息和娛樂(lè)的了，他還是我的學(xué)習(xí)工具，我也終于體會(huì)授課老師讓我們多看報(bào)紙的用意了，它里面的筆法，角度都值得我去學(xué)習(xí)。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)報(bào)紙也需要廣泛的閱讀，只看一家報(bào)紙是不能進(jìn)步的，還必須和其他報(bào)紙進(jìn)行比較，才能看出孰優(yōu)孰劣。作為一名新聞專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)廣泛閱讀報(bào)紙真的很重要。
暑期實(shí)習(xí)對(duì)于我們這些兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書的學(xué)生來(lái)說(shuō)真的很重要。我很感激這次實(shí)習(xí)，它讓我成長(zhǎng)了好多。以前的我是一個(gè)很靦腆的女生，我不太會(huì)主動(dòng)跟別人攀談，但作為一名記者你必須要學(xué)會(huì)與別人交流，甚至說(shuō)主動(dòng)搭訕。記得有一次我要進(jìn)行路邊采訪，采訪那些路人，我還記得我第一個(gè)采訪的路人，當(dāng)我迎著一張笑臉走過(guò)去訪問(wèn)的時(shí)候，她絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，我便追了上去，告訴她我的用意，可能是我長(zhǎng)得比較纖小，她不相信我是記者，還奉送了我一句“不要和陌生人說(shuō)話”。我當(dāng)時(shí)懵了，不知道該不該繼續(xù)采訪下去，但任務(wù)還是要完成，我又硬著頭皮繼續(xù)采訪其他路人，發(fā)現(xiàn)事情沒(méi)有我想象的那么糟。最后也順利的完成任務(wù)，我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了好多，不再懼怕與人交談了。不止如此，我還學(xué)會(huì)了在陌生的地方迅速找到你要去的地方，現(xiàn)在想想都還蠻興奮的。至于稿件方面，我覺(jué)得我的指導(dǎo)老師是一位很負(fù)責(zé)任的老師，每次我寫完之后便會(huì)通過(guò)郵件的方式傳給她，老師也會(huì)在認(rèn)真的閱讀后，將需要改進(jìn)的地方告訴我。她真的教會(huì)了我許多。我寫第一篇稿子的時(shí)候完全是個(gè)門外漢，寫的是漏洞百出。老師在看完我的稿子之后，將需要修改的地方仔細(xì)的跟我講解了。她告訴我，新聞必須要講究真實(shí)性，一篇稿子你必須要寫出詳細(xì)的地址、人名，當(dāng)然特殊的除外。我當(dāng)時(shí)只寫了一個(gè)公司的名字，而沒(méi)有寫詳細(xì)的地址，老師就告訴我說(shuō)，沒(méi)有詳細(xì)的地址，讀者們會(huì)懷疑其真實(shí)性，所以必須寫詳細(xì)。還有寫一篇報(bào)道時(shí)不能只采訪一家或一方，必須要進(jìn)行多家訪問(wèn)，確保消息的真實(shí)性。只采訪一方會(huì)讓我們偏聽(tīng)偏信，所以必須聽(tīng)雙方的意見(jiàn)，同時(shí)只做記錄人而不做發(fā)言人。每次寫完稿一定要讀，不要有硬傷。新聞的“硬傷”，是指一篇作品中，存在致命的、關(guān)鍵的、明顯的錯(cuò)誤，或者是不該發(fā)生的常識(shí)性的毛病。常見(jiàn)的硬傷有政治性硬傷、政策性硬傷、導(dǎo)向性硬傷、違反宣傳紀(jì)律的硬傷、片面性造成的硬傷常識(shí)性錯(cuò)誤和技術(shù)性的硬傷。報(bào)社里貼的數(shù)量最多的就是“什么是新聞?dòng)矀?，要想做到?jīng)]有新聞?dòng)矀彩羌惶菀椎氖?。一個(gè)人所見(jiàn)到的新聞不是每天都有的，，在這么長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)中，能出去采訪的機(jī)會(huì)不是很多，大部分時(shí)間就是在報(bào)社里看看報(bào)紙和瀏覽一下網(wǎng)頁(yè)，但我不想時(shí)間就這么渾渾噩噩的過(guò)，于是我經(jīng)常會(huì)出去看看，或者想一些話題，于是我做了《暑期大學(xué)生住宿問(wèn)題》和《暑期大學(xué)生打工》的話題，這件事還被其他同實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生嘲笑，說(shuō)我整天只知道大學(xué)生，但我本來(lái)就只是一個(gè)大學(xué)生，對(duì)這些問(wèn)題比較有感觸，寫作時(shí)也會(huì)得心應(yīng)手些。
所以對(duì)人才的要求也是綜合型人才，即既要懂新聞的專業(yè)知識(shí)，又要會(huì)管理策劃與營(yíng)銷。
第一，必須要學(xué)會(huì)吃苦耐勞，實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，感覺(jué)就是太累了，有時(shí)候中午陽(yáng)光最強(qiáng)烈的時(shí)候就要出去跑，有時(shí)候真是又累又餓又渴，一個(gè)月下來(lái)跟黑人無(wú)異了，有時(shí)候走路走到腳上全起水泡了，但是當(dāng)看到自己的稿子完成時(shí)就覺(jué)得一切都是值得的。
第二，作為記者我們必須要學(xué)會(huì)實(shí)事求是，要一心一意為人民群眾服務(wù)。呵呵，雖然覺(jué)得很客套，但的確是我們想要說(shuō)的，為什么新聞么體會(huì)有這么大的權(quán)力？被稱為“第四種權(quán)利”，而這都是人民賦予的，因此，我們必須對(duì)得起自己的崗位，一心一意為人民服務(wù)，替老百姓解決困難。曾經(jīng)寫過(guò)一篇是居委會(huì)對(duì)社區(qū)的公路沒(méi)有進(jìn)行維修，造成下雨天雨水堆積，最后積水發(fā)臭都沒(méi)人處理。于是我去采訪了居委委會(huì)負(fù)責(zé)人，他很熱情的接待了我，并說(shuō)盡好話希望我不要將此事報(bào)道，雖然當(dāng)面我不好意思拒絕，但我還是將這篇稿子寫了，至于能不能發(fā)我就不知道了，但起碼我覺(jué)得我對(duì)的起那些市民。
第三，常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。平時(shí)我在工作只是打打電話幫忙寫寫稿子，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。修改稿件時(shí)，我只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識(shí)。平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問(wèn)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中需要向老師學(xué)習(xí)的有很多，要將老師的話記在心里，多聽(tīng)、多些、多看。這讓我也知道了，生活中處處有新聞，這主要看你有沒(méi)有一雙能發(fā)現(xiàn)新聞的眼睛。
第四，勿以事小而不為。我記得有一次，我的老師讓我跑到菜市場(chǎng)去看看那些蔬菜的價(jià)格，然后再去超市看看價(jià)格做個(gè)比較，但是那個(gè)時(shí)候我心理很不愿意，我認(rèn)為自己不是“廉價(jià)勞動(dòng)力”，這些“粗活”不值得我去做，而且新聞信息也不大。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)如此“簡(jiǎn)單”的活做起來(lái)也不是那么容易----猶如大海撈針，哪“根”才是真的“針”呢。第一次我選出來(lái)的那些新聞素材對(duì)比老師選出來(lái)的，還真是“大異小同”。當(dāng)稿子完成時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這篇稿子值得去做，他的確與市民的生活息息相關(guān)。如此“小”的事情卻蘊(yùn)涵著大道理：找新聞要從受眾的角度去找，才能贏得更多的受眾。于是我開(kāi)始順著老師的思路去找新聞。漸漸的，我找出來(lái)的新聞和老師的是“大同小異”。最后，老師放心地將這個(gè)方案全部交給我去做。每天我有空就找，這大大提高了我對(duì)新聞的敏感性和素養(yǎng)。而且在這個(gè)找與篩選的過(guò)程中，我的知識(shí)面得到了很大的擴(kuò)充，真是受益匪淺。所以我覺(jué)得不管什么事情，勿以事小而不為，它總有它“為”的原因。
新聞專業(yè)講座心得篇十二
隨著時(shí)代的變遷與科技的發(fā)展，新聞媒體在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。作為新聞專業(yè)的學(xué)生，我有幸在大學(xué)的幾年時(shí)間里深入學(xué)習(xí)了新聞的理論與實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了新聞專業(yè)的魅力與意義，下面將從職業(yè)理想、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作、道德約束、自我成長(zhǎng)等五個(gè)方面展開(kāi)論述。
首先，作為一名新聞專業(yè)的學(xué)生，建立強(qiáng)烈的職業(yè)理想是非常重要的。新聞傳播是一項(xiàng)高度受大眾關(guān)注和社會(huì)責(zé)任驅(qū)動(dòng)的工作，它不僅是新聞工作者的職業(yè)選擇，也是一種媒體參與國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的責(zé)任和使命。因此，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的理想信念，力爭(zhēng)成為公正、正直、負(fù)責(zé)任的新聞從業(yè)者，在報(bào)道中堅(jiān)守真實(shí)、公正和客觀的原則，實(shí)現(xiàn)媒體深度參與社會(huì)的目標(biāo)。
其次，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是新聞專業(yè)學(xué)生在校期間必不可少的一部分。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。只有通過(guò)親身實(shí)踐，才能更好地理解新聞工作的本質(zhì)和要求。通過(guò)參與學(xué)校媒體和實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多與課堂上不同的知識(shí)和技能。比如，采訪技巧、編輯與排版、信息收集與處理等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累讓我更加深入地了解了新聞工作的精髓，也提升了我在新聞媒體領(lǐng)域中的競(jìng)爭(zhēng)力。
再次，團(tuán)隊(duì)合作是新聞專業(yè)學(xué)生必須掌握的重要能力之一。無(wú)論是大型新聞機(jī)構(gòu)還是小型學(xué)園媒體，團(tuán)隊(duì)協(xié)作始終是個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。一次成功的報(bào)道往往離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)成員之間的緊密合作與密切配合。每個(gè)人都有自己的職責(zé)和專長(zhǎng)，只有充分利用團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，才能完成一篇優(yōu)秀的新聞作品。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)到了如何與不同性格和風(fēng)格的同伴相處，如何與他人有效溝通和協(xié)調(diào)，在合作中學(xué)習(xí)傾聽(tīng)和相互尊重的重要性。
此外，在新聞行業(yè)，道德約束非常重要。在報(bào)道新聞時(shí)，我們要始終堅(jiān)守新聞倫理和道德原則，對(duì)新聞事件采取公正、真實(shí)、客觀的態(tài)度，并尊重當(dāng)事人的隱私權(quán)。此外，我們還需要保持謹(jǐn)慎和審慎的態(tài)度，避免不實(shí)報(bào)道和搞娛樂(lè)化的做法。在日常工作中，我們還可以通過(guò)參與新聞倫理和道德研究，提升自己對(duì)新聞倫理的理解和把握，使自己在行業(yè)中擁有更高的聲譽(yù)和影響力。
最后，新聞專業(yè)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐過(guò)程也是一個(gè)自我成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)新聞專業(yè)的知識(shí)和技能，我們可以拓寬自己的視野，了解社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。在實(shí)踐中，我們不斷克服困難和挑戰(zhàn)，提高自己解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，新聞工作也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的過(guò)程，我們需要時(shí)刻保持敏感和活力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總之，學(xué)習(xí)新聞專業(yè)是一次全面提升自己的過(guò)程。通過(guò)對(duì)職業(yè)理想、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作、道德約束和自我成長(zhǎng)等方面的體會(huì)和思考，我相信在日后的新聞工作中，我們可以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮自己的潛力和才華，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
新聞專業(yè)講座心得篇十三
華北水利水電大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院于2015年11月7日在教學(xué)樓5401展開(kāi)了一場(chǎng)同學(xué)們期待已久的數(shù)學(xué)專業(yè)講座。
主講人為學(xué)院處長(zhǎng)劉法貴。
數(shù)學(xué)是一門學(xué)問(wèn)，但并非像大多數(shù)人所理解的那樣是一門不好就業(yè)的學(xué)問(wèn)。
它是航天天文、武器制造、軌道設(shè)計(jì)、建筑工程、調(diào)控經(jīng)濟(jì)等社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。
研究數(shù)學(xué)的人很多，對(duì)數(shù)學(xué)癡情的研究學(xué)者數(shù)不勝數(shù)。
那究竟是什么賦予了數(shù)學(xué)如此之大的魅力?
處長(zhǎng)劉法貴強(qiáng)調(diào)：數(shù)學(xué)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中肯定會(huì)存在多重困難。
由于數(shù)學(xué)是理工科專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于數(shù)學(xué)的深入研究是十分有必要的。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)則必備毅力與耐心，數(shù)學(xué)的研究是永無(wú)止境的，但是我們的動(dòng)力不能因?yàn)樗臒o(wú)邊性而滯怠。
數(shù)學(xué)起源于生活，伴隨著生活。
許多科學(xué)家就是因?yàn)楹闷鎻亩话l(fā)不可收拾的一心撲到數(shù)學(xué)上，為人類社會(huì)文明作出了巨大貢獻(xiàn)。
世界才有了今天的繁榮。
通過(guò)這次講座，同學(xué)們?cè)俅紊钌畹囊庾R(shí)到：數(shù)學(xué)就是學(xué)術(shù)魅力，數(shù)學(xué)就是學(xué)界根基，數(shù)學(xué)就是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的旋風(fēng)。
我們將為此獻(xiàn)出自己的熱血。
0xx年x月x日下午，美國(guó)教授guang-wen (george) pan應(yīng)邀來(lái)到電子科技大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院給本科學(xué)生開(kāi)講座。
guang-wen (george) pan是美國(guó)計(jì)算電磁學(xué)專家的`資深教授，常年在國(guó)外任教。
今天特邀來(lái)給數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生講數(shù)學(xué)在其他各領(lǐng)域的應(yīng)用。
講座在a203教室舉行。
應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)黃廷祝院長(zhǎng)，黨總支茍生平副書記參加了這次講座，應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院的大一到大三年級(jí)的學(xué)生都部分參加了講座。
教授深?yuàn)W的講解、學(xué)者的風(fēng)范都深深吸引著學(xué)生，在他介紹電磁場(chǎng)相關(guān)內(nèi)容時(shí)，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)其加深理解和推導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了課本數(shù)學(xué)知識(shí)以外的應(yīng)用，不得不承認(rèn)數(shù)學(xué)的深?yuàn)W和廣泛。
在講座結(jié)束之際，學(xué)生們積極舉手詢問(wèn)了許多問(wèn)題，包括電磁場(chǎng)將來(lái)的發(fā)展、美國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)與中國(guó)的不同，中西差異非常明顯。
黃廷祝院長(zhǎng)在最后也上臺(tái)給我們簡(jiǎn)單介紹了一些數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，鼓勵(lì)同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際地方中，數(shù)學(xué)不僅僅使數(shù)學(xué)，它在各行各業(yè)都能嶄露頭角。
并且有著不可替代的作用，尤其到了更高的層次，數(shù)學(xué)的作用更是無(wú)與倫比。
縱觀各種學(xué)科和行業(yè)，數(shù)學(xué)使基礎(chǔ)，所以我們要想在以后的發(fā)展中有所收獲和成就，必須學(xué)好數(shù)學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科。
在熱烈的鼓掌聲中講座告一段落了，我們期待更多的講座能拓寬學(xué)生的視野，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中能認(rèn)清自己的方向，把握住時(shí)機(jī)。
新聞專業(yè)講座心得篇十四
第一段（引言）：在XX日期，XX學(xué)院舉行了一場(chǎng)主題為“XX”的講座。本次講座旨在為我校學(xué)生提供一個(gè)機(jī)會(huì)，深入了解與該主題相關(guān)的知識(shí)，并通過(guò)與專業(yè)人士的互動(dòng)交流，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。座上嘉賓是來(lái)自XX領(lǐng)域的知名專家，為學(xué)生們帶來(lái)了豐富的經(jīng)驗(yàn)和深刻的講解。
第二段（事件描述）：XX講座吸引了大量學(xué)生參與，座無(wú)虛席。講座開(kāi)始前，主持人首先介紹了嘉賓的背景和成就，進(jìn)一步引發(fā)了學(xué)生們的興趣。隨后，嘉賓開(kāi)始發(fā)表講話，從基礎(chǔ)概念出發(fā)，逐步展開(kāi)對(duì)XX主題的闡述。他融入許多生動(dòng)的例子和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使得講座更加易懂且生動(dòng)有趣。學(xué)生們?nèi)褙炞⒌伛雎?tīng)，紛紛拿起筆記本記錄下有價(jià)值的觀點(diǎn)和思考。
第三段（感受與體會(huì)）：在聽(tīng)完嘉賓的精彩講解后，學(xué)生們紛紛發(fā)表自己的感受與體會(huì)。他們普遍認(rèn)為，這場(chǎng)講座讓他們對(duì)XX有了更深入的了解，不僅加深了對(duì)該領(lǐng)域的興趣，也對(duì)將來(lái)的選擇和發(fā)展方向有了更清晰的思路。一位學(xué)生表示：“嘉賓的講解風(fēng)趣幽默，深入淺出，讓復(fù)雜的概念變得易于理解。這讓我對(duì)將來(lái)從事這一領(lǐng)域充滿了期待?！绷硪晃粚W(xué)生則感慨地說(shuō)：“通過(guò)講座，我看到了這個(gè)領(lǐng)域的廣闊發(fā)展前景，也更加明確了自己進(jìn)一步深造和探索的方向?！?BR> 第四段（互動(dòng)交流）：講座結(jié)束后，學(xué)生們還有機(jī)會(huì)與嘉賓進(jìn)行互動(dòng)交流。他們積極提問(wèn)，尋求專業(yè)意見(jiàn)和建議。嘉賓耐心解答了每一個(gè)問(wèn)題，分享了更多的實(shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)。這種深入交流不僅加深了學(xué)生對(duì)該領(lǐng)域的了解，也為他們將來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的參考。
第五段（總結(jié)）：本次講座為學(xué)生們提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)專家的講解和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，學(xué)生們不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，也對(duì)自己的未來(lái)產(chǎn)生了更深入的認(rèn)知和規(guī)劃。此外，通過(guò)聆聽(tīng)專家的經(jīng)驗(yàn)分享，學(xué)生們也在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何掌握重要的技能和解決實(shí)際問(wèn)題。XX學(xué)院將繼續(xù)舉辦類似的講座系列活動(dòng)，為學(xué)生們提供更多優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。
新聞專業(yè)講座心得篇十五
今天上午有幸聽(tīng)了x法院一名法官關(guān)于侵權(quán)責(zé)任法的講座，他用事實(shí)說(shuō)話，每個(gè)論點(diǎn)都會(huì)舉一兩個(gè)案例，感覺(jué)很貼近生活，很生動(dòng)易懂。其中對(duì)其中最感興趣的是無(wú)過(guò)錯(cuò)采血造成感染也應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的問(wèn)題以及飼養(yǎng)動(dòng)物侵權(quán)的問(wèn)題。
法官講違規(guī)采血當(dāng)要承擔(dān)責(zé)任，但在實(shí)踐中，采血機(jī)構(gòu)即使盡了最高的注意義務(wù)，采用最先進(jìn)的儀器設(shè)備和檢測(cè)手段，建立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋z測(cè)方法和步驟，仍然不能完全杜絕輸血引發(fā)感染問(wèn)題。常見(jiàn)的感染主要是病毒感染。
法官說(shuō)判讀是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任這需要法官在適用法律時(shí)，對(duì)法律作出合理解釋。雖然無(wú)過(guò)錯(cuò)輸血感染是一個(gè)不可預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)，但畢竟血液提供者對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的控制力要強(qiáng)于患者，掌握分散風(fēng)險(xiǎn)的主動(dòng)權(quán)，加大他們的責(zé)任，可以推動(dòng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)步，加快社會(huì)文明步伐。
因輸血發(fā)生感染，不論血液提供者和醫(yī)療機(jī)構(gòu)有無(wú)過(guò)失，也不論是否進(jìn)行過(guò)必要的檢測(cè)，均應(yīng)向患者承擔(dān)責(zé)任，這其實(shí)就是無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任的適用。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，血液制品的安全性，涉及公共安全，一旦放寬無(wú)過(guò)錯(cuò)輸血的責(zé)任，將造成不可想象的災(zāi)難。
例如，80年代美國(guó)盛行輸血免責(zé)規(guī)則，導(dǎo)致1.6萬(wàn)名血友病患者感染肝炎病毒，感染率22%。到90年代，死亡的血友病患者中，死亡的原因不是因?yàn)樽陨砑膊。前滩?，高達(dá)65%。對(duì)責(zé)任掌握過(guò)寬，司法實(shí)踐掌握得過(guò)松，會(huì)導(dǎo)致供血機(jī)構(gòu)沒(méi)有動(dòng)力去研究克服病毒檢測(cè)手段局限，會(huì)阻礙控制病毒技術(shù)的開(kāi)發(fā)和推廣。
還有一個(gè)問(wèn)題是當(dāng)動(dòng)物飼養(yǎng)人與管理人分離時(shí)，誰(shuí)是責(zé)任主體？法官提出應(yīng)當(dāng)由實(shí)際占有控制動(dòng)物的管理人承擔(dān)責(zé)任。筆者對(duì)此觀點(diǎn)甚為同意。提高管理人，包括臨時(shí)管理人的注意義務(wù)，更利于對(duì)動(dòng)物的控制，也防止管理人以自己并非真正飼養(yǎng)人為由逃避責(zé)任，造成被侵權(quán)人的請(qǐng)求權(quán)形成權(quán)利真空。另外，可簡(jiǎn)化法律關(guān)系，利于訴訟效率。
在我國(guó)對(duì)于動(dòng)物的管理其實(shí)已經(jīng)很寬松了，法官向我們講述了外國(guó)對(duì)動(dòng)物嚴(yán)格的管理制度。如狗上戶口，狗進(jìn)學(xué)校，狗上責(zé)任保險(xiǎn)，違規(guī)處罰嚴(yán)厲。美國(guó)有一案例，大狗把鄰居咬死，因過(guò)失殺人罪判處狗主人四年監(jiān)禁。對(duì)狗實(shí)施了安樂(lè)死。這樣的規(guī)定在我們看來(lái)似乎很搞笑，但細(xì)想起來(lái)這樣的法律規(guī)定恰恰能解決很多問(wèn)題。我國(guó)一再對(duì)飼養(yǎng)者強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的管理，但事實(shí)上沒(méi)有產(chǎn)生預(yù)計(jì)的法律效果，歸根到底還是法律不夠嚴(yán)格，沒(méi)有真正觸犯到飼養(yǎng)人本身的利益，如果能像外國(guó)法一樣，限制飼養(yǎng)人的人身方面的利益，那么效果應(yīng)當(dāng)會(huì)很明顯。中國(guó)的法律可以加以借鑒。
通過(guò)法官細(xì)致入微的演講，我確實(shí)學(xué)到了很多東西，感謝法官百忙之中抽出時(shí)間教會(huì)我們這么多知識(shí)，我真的受益匪淺。
新聞專業(yè)講座心得篇十六
外語(yǔ)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)系部于7月1日組織了一場(chǎng)由唐菁老師給我們帶來(lái)的以感恩與責(zé)任為主題的培訓(xùn)視頻的學(xué)習(xí)。在此次培訓(xùn)視頻的學(xué)習(xí)中，唐菁老師帶領(lǐng)我們觀看了四個(gè)不長(zhǎng)的企業(yè)培訓(xùn)的視頻，讓我們獲益良多。這次的視頻學(xué)習(xí)與之后的工作生活的聯(lián)系緊密，相信對(duì)我們以后的工作生活會(huì)帶來(lái)幫助的。
第一個(gè)視頻是由李強(qiáng)老師在《師說(shuō)》中帶來(lái)的關(guān)于如何成為一名優(yōu)秀員工的演講。他告訴我們職場(chǎng)是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的，而職場(chǎng)也能夠給我們帶來(lái)很多東西。首先是薪酬，他說(shuō)：“今天工作不努力，明天努力找工作。工作的努力程度和薪酬水平成正比”。這句話給我留下了深刻的印象，我也覺(jué)得如此，一直抱怨薪酬不如人意，那么反省反省自己，你又為公司付出多少努力，創(chuàng)造了多少價(jià)值呢。若是你努力工作，為公司創(chuàng)造了價(jià)值，那么你的薪酬也會(huì)見(jiàn)長(zhǎng)的吧。第二個(gè)是人脈，職場(chǎng)給你帶來(lái)了很多人際關(guān)系。
海爾的總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：“成功是什么？成功就是人脈。”從這句話不難看出海爾總裁張瑞敏把人脈看得多么重要，只有能夠好好處理自己職場(chǎng)中的人際關(guān)系，成功其實(shí)很容易。第三點(diǎn)便是工作經(jīng)驗(yàn)，職場(chǎng)為我們積累豐富的'工作經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域變得精通或者熟知，那樣離成功又進(jìn)來(lái)一步。最后一點(diǎn)是成長(zhǎng)經(jīng)歷。職場(chǎng)讓我們成長(zhǎng)。
這次的視頻與我們以后的工作息息相關(guān)，能夠給我們帶來(lái)很多啟發(fā)性的思考和感悟。
新聞專業(yè)講座心得篇十七
一.實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)：學(xué)習(xí)了新聞專業(yè)有一年半的時(shí)間，對(duì)以后能從事記者職業(yè)非常榮幸，也十分熱愛(ài)，甚至可以說(shuō)是更多的是憧憬。通過(guò)對(duì)新聞寫作和新聞理論以及新聞編輯學(xué)的學(xué)習(xí)，有了一定的理論基礎(chǔ)，但是似乎理論缺少了實(shí)踐也不甚完美，有時(shí)甚至只能是空談。于是在本學(xué)期的實(shí)習(xí)階段，想通過(guò)自己的實(shí)踐將這些理論與實(shí)際的應(yīng)用相結(jié)合，在新聞采編的的實(shí)踐過(guò)程中提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力和新聞敏感。在電視臺(tái)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)切身實(shí)地的參與，增加對(duì)電視節(jié)目的策劃和錄制以及播出整個(gè)過(guò)程的認(rèn)知和把握，增加對(duì)廣播電視的知識(shí)，以期能為以后從事新聞職業(yè)打下更好的基礎(chǔ)。
三.實(shí)習(xí)任務(wù)：新聞采編和欄目策劃以及錄制
四.單位概況
1.基本情況：位于北京市朝陽(yáng)區(qū)南磨房路29號(hào)旭捷大廈(中華新聞報(bào)社)
北京海淀區(qū)萬(wàn)壽路乙十五號(hào)南樓二層(中國(guó)教育電視臺(tái))
2.單位簡(jiǎn)介：《中華新聞報(bào)》是中華全國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)主辦的中央級(jí)媒體，創(chuàng)刊于1993年5月5日。作為全國(guó)新聞行業(yè)的權(quán)威性報(bào)紙，中華新聞報(bào)的定位是：立足傳媒界、報(bào)道傳媒界、服務(wù)傳媒界、開(kāi)拓界內(nèi)外。由于覆蓋了全國(guó)各地的報(bào)刊、電視臺(tái)、電臺(tái)、有線電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體、新聞傳媒教育部門、新聞傳媒研究機(jī)構(gòu)，以及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的宣傳廣告部門、廣告中介單位、傳播策劃公司、新聞器材產(chǎn)銷企業(yè)等，中華新聞報(bào)被譽(yù)為“媒體中的媒體，新聞中的新聞”。
中國(guó)教育電視臺(tái)(cetv)創(chuàng)辦于1986年，是國(guó)內(nèi)唯一的國(guó)家級(jí)專業(yè)電視臺(tái)，隸屬于教育部，接受國(guó)家廣電總局的行業(yè)指導(dǎo)。
五、初步認(rèn)識(shí)：報(bào)紙是一種輿論工具，它對(duì)于社會(huì)輿論導(dǎo)向產(chǎn)生重大影響，特別是在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和攻關(guān)階段。報(bào)紙內(nèi)容堅(jiān)持的四個(gè)基本點(diǎn)——時(shí)政新聞是支點(diǎn)，娛樂(lè)新聞是亮點(diǎn)，社會(huì)新聞是賣點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)新聞是看點(diǎn)。我有幸在《中華新聞報(bào)》的時(shí)政專題部，能夠多的了解社會(huì)的現(xiàn)狀和表象。電視有聲色全貌的優(yōu)勢(shì)，通俗易懂，受眾范圍較廣，所以在輿論引導(dǎo)和信息傳遞以及教育作用方面的作用更明顯，實(shí)習(xí)期間，我在教育電視臺(tái)的《公益》(《點(diǎn)燃希望》)和《孕嬰專家》以及新創(chuàng)辦的《奇羅星》欄目組學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間。給我印象最深的是在《奇羅星》的策劃和拍攝過(guò)程，真正體會(huì)到了作為一個(gè)電視人的辛苦，希望它在七月份順利播出。
六、實(shí)習(xí)狀況和感受
從2月17日到6月1日，我在《中華新聞報(bào)》《中國(guó)教育電視臺(tái)》進(jìn)行了三個(gè)多月的實(shí)習(xí)。
第一天到日?qǐng)?bào)社時(shí)政專題部報(bào)到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來(lái)來(lái)去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。部里幾位老師都很熱情，為我倒水，遞給我報(bào)紙看，跟我聊天，很快消除緊張，讓我大膽的想融入這個(gè)新的集體。
接熱線電話，有價(jià)值的新聞線索，需要及時(shí)的記錄，然后跟老師商量是否值得采寫，如何采寫。新聞最容易忽略的是一些事實(shí)細(xì)節(jié)，比如人物、地點(diǎn)、時(shí)間必須有確鑿的事實(shí)依據(jù)，否則可能會(huì)引起不良后果。打電話四處查找知情者，確認(rèn)信息的可靠性和真實(shí)性。
為了能我更全面地了解新聞報(bào)紙出版工作的全貌，報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)安排我在采訪、編輯、出版、校對(duì)、發(fā)行等部門工作，使我受益匪淺。
有時(shí)出去采訪，有時(shí)坐在報(bào)社的電腦前，瀏覽新聞，敲打著鍵盤，記錄下自己當(dāng)天采訪來(lái)的新聞。
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新聞專業(yè)講座心得篇一
近日，我有幸參加了一場(chǎng)題為“新聞講座”的活動(dòng)。這是一次關(guān)于傳媒與社會(huì)的研討會(huì)，講座內(nèi)容豐富而生動(dòng)。通過(guò)這次講座，我對(duì)新聞行業(yè)有了更深入的了解，并且收獲了很多心得體會(huì)。
首先，新聞講座為我揭開(kāi)了新聞行業(yè)的神秘面紗。在講座中，演講者向我們介紹了新聞行業(yè)的基本內(nèi)涵和工作內(nèi)容，讓我對(duì)傳媒的本質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我了解到，新聞是以傳播信息為目的，通過(guò)采訪、報(bào)道等方式向公眾傳遞有關(guān)事件和觀點(diǎn)的媒體形式。而新聞的核心是客觀、真實(shí)和及時(shí)的，它是人們獲取信息的重要途徑，也是社會(huì)輿論的重要組成部分。通過(guò)講座，我看到了新聞行業(yè)背后的豐富內(nèi)涵和重要作用。
其次，新聞講座給我提供了一個(gè)了解新聞從業(yè)者的機(jī)會(huì)。講座邀請(qǐng)了多位資深媒體人士進(jìn)行演講，他們講述了自己從事新聞行業(yè)的經(jīng)歷和感悟。在他們的分享中，我了解到新聞從業(yè)者需要具備高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，他們需要保持高度的敏感性和關(guān)注度，隨時(shí)準(zhǔn)備接受信息的挑戰(zhàn)。他們需要對(duì)新聞事件持有獨(dú)立、客觀的判斷，同時(shí)還需要適應(yīng)現(xiàn)代社交媒體和數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展。通過(guò)與這些新聞從業(yè)者的互動(dòng)和交流，我更加深刻地意識(shí)到了新聞工作者的專業(yè)性和職業(yè)道德的重要性。
另外，新聞講座幫助我認(rèn)識(shí)到新聞行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。在講座中，有關(guān)媒體行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)媒體的影響被提及。講座表示，新聞行業(yè)正面臨一系列挑戰(zhàn)，例如虛假新聞泛濫、媒體合并與壟斷、商業(yè)化對(duì)新聞報(bào)道的制約等等。這些問(wèn)題使得新聞行業(yè)的可信度和公信力受到質(zhì)疑。對(duì)此，新聞從業(yè)者與觀眾的共同責(zé)任是篩選信息，保持獨(dú)立思考，媒體機(jī)構(gòu)則應(yīng)加強(qiáng)自我監(jiān)管，切實(shí)履行社會(huì)職責(zé)。這些問(wèn)題激發(fā)了我對(duì)新聞行業(yè)未來(lái)發(fā)展方向的思考，也讓我明白了新聞行業(yè)需要不斷改革和創(chuàng)新的重要性。
最后，新聞講座激發(fā)了我對(duì)新聞工作的興趣。受到講座的啟發(fā)，我開(kāi)始觀察和關(guān)注身邊發(fā)生的小事，并努力摸索著進(jìn)行寫作嘗試。通過(guò)寫一些個(gè)人觀察到的新聞事件，我更加意識(shí)到新聞報(bào)道的艱巨性與魅力。通過(guò)講座，我了解到新聞行業(yè)需要人們有獨(dú)立思考能力和高度的責(zé)任感，這讓我更加看重新聞工作。我將繼續(xù)努力提升自己的寫作能力，并為傳播真實(shí)、客觀的信息貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之，這次新聞講座讓我對(duì)新聞行業(yè)有了更深入的了解，也激發(fā)了我對(duì)新聞工作的興趣。我將繼續(xù)積極參與類似的學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提升自己在傳媒領(lǐng)域的素質(zhì)和能力。同時(shí)，我也將繼續(xù)關(guān)注新聞行業(yè)的動(dòng)態(tài)，持續(xù)探索新聞報(bào)道的未來(lái)發(fā)展方向。
新聞專業(yè)講座心得篇二
實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告的寫法，調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。怎樣寫實(shí)習(xí)工作總結(jié)心得體會(huì)?下面小編給大家?guī)?lái)實(shí)習(xí)工作總結(jié)心得體會(huì)5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
三年的大學(xué)生活，在5月15日結(jié)束了，開(kāi)始了我們?yōu)槠诹艿膶?shí)習(xí)生涯。生活在象牙塔的我們，感受到的是校園欄桿內(nèi)的限制、自由和安全，然而卻不懂得外邊的世界是充滿著無(wú)限的誘惑與罪惡。社會(huì)如果是大海，我們就是海中的魚，遨游其中。如若，只顧風(fēng)景，不懂危機(jī)，必然會(huì)被大浪起卷后拍死在海岸邊上，等待烈日的燒烤，直到化為灰燼。社會(huì)是把雙刃劍，充滿危機(jī)、競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，又給我們帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，在有限的時(shí)間內(nèi)，抓住時(shí)機(jī)，必然會(huì)促使我們自身的飛躍，但是這個(gè)飛躍又是有條件的，那就是我們的工作經(jīng)驗(yàn)、能力以及我們自身的學(xué)歷。
在節(jié)目《職來(lái)職往》中，評(píng)委申晨曾說(shuō)過(guò)“學(xué)歷代表你的過(guò)去，財(cái)力代表現(xiàn)在的努力，學(xué)習(xí)能力代表將來(lái)的成就。大多數(shù)人都想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。無(wú)論你在好單位還是一時(shí)不得志，都請(qǐng)你保持學(xué)習(xí)，這是你未來(lái)立足之本”。一如實(shí)習(xí)生的我，當(dāng)我真正以一名實(shí)習(xí)生的身份著手工作時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，在以往的校園生活中，對(duì)辦公軟件操作熟練的自己，在單位卻變得愚笨木訥，不知所措，領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)其所，我卻變得啞口無(wú)言了。從此，我便曉得“學(xué)習(xí)”依舊要繼續(xù)，而不是停滯!
在如今當(dāng)浪淘沙的社會(huì)里，許多人認(rèn)為自己就是一匹千里馬，只是沒(méi)有遇到真正的伯樂(lè)，所以才會(huì)暫時(shí)的碌碌無(wú)為。那么，真的是那樣嗎?對(duì)于我來(lái)說(shuō)，其實(shí)不然，在本次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，帶領(lǐng)我們的徐主任年輕有為，他每每交給我們的工作都似乎非常放心，不曾問(wèn)過(guò)我們是否遇到過(guò)棘手的問(wèn)題，是否需要他的幫助。
同時(shí)，身為班干的我們，也自以為是的認(rèn)為，有些工作都是平常的再熟悉不過(guò)的了，卻不知我們的大意給工作帶來(lái)的多大的不便。例如，我們負(fù)責(zé)的“紀(jì)念郭守敬誕辰780周年書畫”收集工作——“收集”不就是把書法家、書畫家的作品收好，集中起來(lái)嗎?這，只是我們的想當(dāng)然!一項(xiàng)看起來(lái)簡(jiǎn)單的工作，卻蘊(yùn)含著千絲萬(wàn)縷的問(wèn)題。收集不簡(jiǎn)單的是收好、集中，更重要的是作為一名行政文秘人員在處理一些文件時(shí)應(yīng)熟悉的去掌握工作流程，即：收集、整理、登記、收存、存檔、封鎖。那么，從此便很清晰的看到，我們的粗心、大意，如果不是徐主任的發(fā)覺(jué)，我們依舊渾噩度日，不知事態(tài)嚴(yán)重性。也經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，我們不能否認(rèn)自己不是千里馬，也不能否認(rèn)我們不曾遇見(jiàn)過(guò)伯樂(lè)，只是，我們遇見(jiàn)了伯樂(lè)的同時(shí)，卻沒(méi)有在細(xì)微之處留意過(guò)自己的缺點(diǎn)，沒(méi)有及時(shí)的改正，以至于我們錯(cuò)過(guò)了伯樂(lè)!
也許，在領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)，一項(xiàng)任務(wù)的完成，只重于結(jié)果，不在于過(guò)程，然而，對(duì)于下屬、實(shí)習(xí)生的我們，必須要重視每項(xiàng)工作過(guò)程，在多項(xiàng)過(guò)程的匯總中，發(fā)覺(jué)自身的不足，及時(shí)彌補(bǔ)改正，并時(shí)刻提醒自己，同時(shí)，在工作中，我們會(huì)遇到許多難題，我們不僅要沉著應(yīng)對(duì)，更要堅(jiān)持著自己的信念，步步為營(yíng)，不拋棄、不放棄，為最終取得勝利的果實(shí)而努力拼搏!
實(shí)習(xí)生活不僅僅鍛煉了我們的體魄，更鍛煉了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，每項(xiàng)工作的順利完成都是我們堅(jiān)持、努力的結(jié)果，一分耕耘一分收獲!
進(jìn)入大四了，總覺(jué)得自己的前途很渺茫，總想找個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，很高興學(xué)校就業(yè)辦給我們提供了一個(gè)這樣的平臺(tái)，選擇__電器作為我們實(shí)習(xí)的單位只是因?yàn)閺木蜆I(yè)網(wǎng)上看見(jiàn)__是我們學(xué)校長(zhǎng)期的合作企業(yè)。我自己一開(kāi)始申報(bào)是抱著試一試的態(tài)度，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候想爭(zhēng)取每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，我很幸運(yùn)的被選上了。聯(lián)系企業(yè)是我們遇到的最大的難題，不敢輕易打電話，因?yàn)榕埋R上就被拒絕，所以我們團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員一起做策劃書，一起商量對(duì)策，我們的快遞發(fā)出去后第三天接到了__的電話，他們同意我們?nèi)?shí)習(xí)，他們很為我們的誠(chéng)意而感動(dòng)，我們成為第一個(gè)聯(lián)系成功的團(tuán)隊(duì)。
對(duì)這次實(shí)習(xí)我既有期待，也有擔(dān)憂，期待這這次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，但也怕自己在這次實(shí)習(xí)表現(xiàn)不好，我擔(dān)負(fù)的責(zé)任更大，因?yàn)槲沂沁@個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)代表的是蘭州大學(xué)的形象，所以盡管我們聯(lián)系成功了，我們?nèi)匀徽J(rèn)真的準(zhǔn)備，也許是成功的鼓勵(lì)，很感謝這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人的支持，大家都很珍惜這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
x月__號(hào)我們踏上了去__的火車，開(kāi)始了我們的“__之行”。在__我們學(xué)習(xí)到了很多東西，了解到__不只是買電器的，還涉及房產(chǎn)，高爾夫，酒店，百貨，我們?nèi)サ哪翘炀蛥⒂^了__全國(guó)最大的店面——新街口店，大概了解了__的一些情況，隨后我們參觀了__的__基地，鐘山高爾夫俱樂(lè)部和索菲特酒店，以及__總部大廈的信息中心，全國(guó)的呼叫中心，對(duì)__的這些成就，不只是驚訝，簡(jiǎn)直是震撼。當(dāng)我們穿著__的制服和__的新員工坐在一起學(xué)習(xí)的時(shí)候我感覺(jué)自己真的就是__的新員工一樣，我們通過(guò)兩天的新員工的培訓(xùn)，我們了解了__的發(fā)展和規(guī)劃，__的企業(yè)文化，__員工的行為規(guī)范與福利等，最后我們都以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了__新員工的考試，整個(gè)過(guò)程就是對(duì)將來(lái)就業(yè)的一次演習(xí)，讓我們提前感受了參加工作的那份激情和新鮮感，這對(duì)我們將來(lái)就業(yè)有很重要的影響，同時(shí)也對(duì)我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有重要的意義。
在__我們還和人力資源部副總監(jiān)__先生座談，同時(shí)還安排了西北籍的員工與我們座談，通過(guò)座談我們了解了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的就業(yè)素質(zhì)，以及大學(xué)生缺乏的素質(zhì)，以及我們?cè)撊绾胃倪M(jìn)等，同時(shí)還了解了西部大學(xué)生和東部大學(xué)生相比的優(yōu)勢(shì)和不足之處，而企業(yè)最看重而我們哪些方面的素質(zhì)，以及__的人才發(fā)展戰(zhàn)略和人才招聘和人才培養(yǎng)等各方面的問(wèn)題。通過(guò)座談，讓我了解了現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)需要的能力和素質(zhì)，而我自己在哪些方面有不足的地方，該從哪些方面去改進(jìn)，現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校又該從哪些方面去努力，這些都是我們必須要了解的信息，這對(duì)我們將來(lái)就業(yè)是至關(guān)重要的，同時(shí)對(duì)我們今后的職業(yè)生涯規(guī)劃也是非常重要的。
我們都很珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是一次很難得的鍛煉機(jī)會(huì)，我們?cè)趯?shí)習(xí)的七天里都學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，做好了我們的職業(yè)生涯人物訪談，對(duì)我們有很大的啟發(fā)，對(duì)我將來(lái)就業(yè)有重大的影響，也很期望將來(lái)能進(jìn)像__這樣的企業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，提升自身的價(jià)值，執(zhí)著拼搏，永不言敗。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)到了我們各自的實(shí)習(xí)學(xué)校，又在不知不覺(jué)中，我們都已經(jīng)實(shí)習(xí)一周左右了，在這個(gè)期間我們?cè)鲩L(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了生活，懂得了感恩。
在夏季的尾聲，我和其他四位戰(zhàn)友踏上了我們的征程，x月__號(hào)早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，和戰(zhàn)友們一起坐著大巴車，一路上寧?kù)o而祥和，可是等待我們的卻是充滿著無(wú)形的硝煙，7個(gè)多小時(shí)之后，玉田窩洛沽中學(xué)——我們的目的地，我們迎接挑戰(zhàn)和為之奮斗的地方。
x月x日，他們開(kāi)學(xué)了，人山人海，人聲鼎沸，所有的聲音匯集在一起好像在說(shuō)：“你們的挑戰(zhàn)來(lái)了，你們做好準(zhǔn)備了嗎?”看著家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的那種愛(ài)的眼神，突然就覺(jué)得我的肩上多了一份責(zé)任，作為一名老師我就有責(zé)任教好每一個(gè)人，那責(zé)任的重量就像我們學(xué)校一進(jìn)門就看得到的那塊石頭的重量，那塊石頭大大的刻著兩個(gè)字，那就是“責(zé)任”。
x月x日，我的第一節(jié)課，好緊張好緊張，還經(jīng)常出錯(cuò)，下來(lái)之后我的臉紅彤彤的，其中的含義就是緊張加羞愧，我覺(jué)得沒(méi)有教好我的學(xué)生，辜負(fù)了他們還有他們的父母，突然壓力好大，調(diào)整好情緒和思路，迎來(lái)了我的第二節(jié)課，很成功很理想，學(xué)生們很活躍，積極回答我的問(wèn)題，我的自信增加了不少。以后的日子里我抽出時(shí)間來(lái)聽(tīng)老老師的課，學(xué)習(xí)他們的教課方法和課堂管理，不斷地學(xué)習(xí)，總的來(lái)說(shuō)，一周的時(shí)間，我學(xué)到的東西不少，無(wú)論從講課還是管理方面，我想我的進(jìn)步空間還有很大，所以繼續(xù)努力繼續(xù)學(xué)習(xí)是我的近期的計(jì)劃，沒(méi)有人可以隨隨便便成功，學(xué)無(wú)止境，謙虛使人進(jìn)步。
x月x日，教師節(jié)，我們已經(jīng)實(shí)習(xí)一周了，只有自己親身體驗(yàn)了才知道，老師的辛苦和不易，才理解我的老師當(dāng)時(shí)那樣做為什么，現(xiàn)在才知道感恩，真的很羞愧，在這里想對(duì)我的老師說(shuō)一聲：“親愛(ài)的老師，您辛苦了，我愛(ài)您!”
這只是我的第一周而已，未來(lái)的日子還很長(zhǎng)，面對(duì)以后的問(wèn)題和困難，我們總會(huì)找到辦法來(lái)解決，因?yàn)檗k法總比困難多!我們五個(gè)戰(zhàn)士一起努力，一起進(jìn)步，一起迎接挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)冷靜面對(duì)，冷靜思考，什么困難在我們面前就都不是挑戰(zhàn)!
經(jīng)過(guò)在桂林學(xué)習(xí)企業(yè)文化建設(shè)后，老師的教誨如繞梁之聲留在了我的心底。電網(wǎng)公司舉辦的這一個(gè)培訓(xùn)，是我感受頗深的一次企業(yè)文化培訓(xùn)。在那幾天，參加培訓(xùn)的人共同為著一個(gè)目標(biāo)而努力著，那就是努力使自己成為一個(gè)真正合格的卓越員!
公司黨群部剛成立不久，之前雖然也從事相關(guān)的政工工作，但是對(duì)企業(yè)文化的作用性了解得還不夠深刻。所以剛剛到桂林時(shí)頗感興趣的與學(xué)員們一起討論這里的文化培訓(xùn)生活，“以人為本，堅(jiān)持到底”是最簡(jiǎn)單的概括。
第一天上午經(jīng)過(guò)老師的精彩的講解后，我已經(jīng)深深的折服在企業(yè)深厚文化底蘊(yùn)當(dāng)中，課程的安排是相當(dāng)合理的，培訓(xùn)的兩個(gè)部分也是緊密結(jié)合在一起的使我對(duì)公司的企業(yè)文化有很深刻的理解。
團(tuán)結(jié)合作集體奮斗。
南方電網(wǎng)公司的愿景和使命是打造成為經(jīng)營(yíng)型、服務(wù)型、現(xiàn)代化、一體化的國(guó)內(nèi)，國(guó)際的企業(yè)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，全力做好電力供應(yīng)。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，電網(wǎng)建設(shè)的日益復(fù)雜化以及分工的逐漸細(xì)致化，要求我們必須團(tuán)結(jié)合作，通過(guò)集體共同的力量生產(chǎn)出成本低，質(zhì)量高的產(chǎn)品，提供讓客戶最滿意的服務(wù)，這樣我們才可以保持強(qiáng)大的生命力，在市場(chǎng)激烈的.競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
一個(gè)企業(yè)的成功，靠的不光是的個(gè)人魅力。隨著企業(yè)的發(fā)展，需要更多的是團(tuán)隊(duì)集體奮斗團(tuán)結(jié)合作的工作文化和工作關(guān)系，這種精神甚至可以彌補(bǔ)很多方面的不足。做為一名南網(wǎng)人要做的就是讓自己積極進(jìn)取，更加注重依靠科技進(jìn)步、更加注重樹(shù)立。
更加注重社會(huì)效益更加注重在管理出實(shí)力更加注重深化改革更加注重自身素質(zhì)的發(fā)展，放棄以前種種單打獨(dú)斗的想法，我們必須要明白，“沒(méi)有一只大雁會(huì)升的太高，如果他只用自己的翅膀飛行”。我們要從現(xiàn)在開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)我們的集體，調(diào)整好心態(tài)迅速融入我們所在的集體，今后的工作更是如此，遇到困難的時(shí)候主動(dòng)向身邊的人求助，大家一起共度難關(guān);看到別人身處困境之時(shí)，慷慨的伸出援助之手，風(fēng)雨同舟，排除萬(wàn)難。
責(zé)任心與敬業(yè)精神。
每一個(gè)南網(wǎng)人必須有責(zé)任心以及對(duì)工作熱愛(ài)，以一個(gè)主人翁的姿態(tài)來(lái)面對(duì)我們的工作和我們的客戶。所謂責(zé)任心，我們可以理解為有良好的動(dòng)機(jī)和愿望，認(rèn)真、規(guī)范、正確的做事，并且積極努力行動(dòng)，追求結(jié)果。而敬業(yè)精神就是一個(gè)人對(duì)自己所從事的職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，包括我們的工作熱情，工作作風(fēng)，工作方法等。作為一名工作十三年的員工，要保持著涉世之初的的責(zé)任心以及對(duì)工作的熱誠(chéng)，從點(diǎn)滴中積累一種良好的性格基礎(chǔ)。如果我們從點(diǎn)滴開(kāi)始，認(rèn)真做好做細(xì)每一件事，對(duì)工作、家庭和身邊的一切都有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，那么我們就是真正走向成熟了，而且我們個(gè)人的生活也會(huì)幸福，因?yàn)槲覀兓畹奶故幨帲θプ龊妹恳患?，?wèn)心無(wú)愧，別人對(duì)我們也會(huì)尊重。有些人抱怨這抱怨那，把責(zé)任推過(guò)來(lái)推過(guò)去，總想落一個(gè)自身清白，自身清閑，孰不知這已經(jīng)不是一個(gè)南網(wǎng)人的行為了。
領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)文化。
企業(yè)文化建設(shè)在某一階段所體現(xiàn)的是執(zhí)政領(lǐng)導(dǎo)的核心價(jià)值觀。延伸一下領(lǐng)導(dǎo)的要義，可以充當(dāng)做為領(lǐng)班、向?qū)?、領(lǐng)袖、導(dǎo)師的角色，領(lǐng)導(dǎo)在各個(gè)領(lǐng)域上起著關(guān)鍵的指導(dǎo)作用，他就是帶領(lǐng)著被去實(shí)現(xiàn)既定或認(rèn)同的目標(biāo)的人。做為一名中層干部，要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力，通過(guò)綜合的培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)的積累加強(qiáng)對(duì)人性、對(duì)自我、對(duì)環(huán)境、對(duì)事物變化的規(guī)律深邃的洞察力和預(yù)見(jiàn)性能力。職務(wù)的高低不代表領(lǐng)導(dǎo)力有多少，而取決于個(gè)人內(nèi)在的能量。
蘇格拉底教他的徒弟時(shí)說(shuō)，智慧是的善，無(wú)知是的惡，抑惡揚(yáng)善從認(rèn)識(shí)你自己開(kāi)始。往往有些管理人員容易忽視自我的認(rèn)識(shí)，為什么明知不可為而為之，為什么能為可為而不為……這些都是值得大家想一想的。企業(yè)文化以建設(shè)信念為目的，無(wú)論是管理者或是普通員工都將通過(guò)重復(fù)觀念的消化，從而使我們的行為重復(fù)成為習(xí)慣。企業(yè)文化亦如此產(chǎn)生。
短短的三天的企業(yè)文化培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，雖然時(shí)間很短暫但我卻學(xué)到了很多很多，在這緊張充實(shí)的培訓(xùn)中，我對(duì)南網(wǎng)公司的文化有了清晰的理解，南網(wǎng)公司的文化其實(shí)遠(yuǎn)不只是我學(xué)到的這么多，我會(huì)在以后的工作日子里不斷的總結(jié)，不斷的理解，并真正的用這些文化來(lái)要求自己，使自己成為一個(gè)真正合格的南網(wǎng)人!
時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是x月，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了。回顧這一路走來(lái)，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過(guò)得忙碌，倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來(lái)到__省__醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情;不覺(jué)當(dāng)中x個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過(guò)去了，收獲頗豐，下面是我自己的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
一、醫(yī)療工作方面。
在這短暫而又漫長(zhǎng)的x個(gè)月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了x個(gè)醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近x年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過(guò)渡。實(shí)習(xí)生的工作無(wú)非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請(qǐng)會(huì)診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護(hù)記班就寫護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)理記錄等等，內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥，但是過(guò)程卻煩瑣冗長(zhǎng)，等忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。
在既往的實(shí)習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過(guò)程。針對(duì)病人身上的某個(gè)癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個(gè)例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見(jiàn)的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。
我的臨床教授曾這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)，“內(nèi)科醫(yī)生有時(shí)就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘?！边@無(wú)疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實(shí)質(zhì)。所以說(shuō)，內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病，更重要的是對(duì)一種疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來(lái)。
二、思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。
在這近x年的臨床實(shí)習(xí)中，我深刻地感受到：護(hù)理，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)士，除了專業(yè)知識(shí)和技能過(guò)硬之外，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以“懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”等成語(yǔ)來(lái)形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來(lái)形容護(hù)士，可見(jiàn)護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我親眼看到x教授不顧辛勞，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請(qǐng)會(huì)診;考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用的降壓藥或降血脂藥。
三、臨床教學(xué)方面。
在這x年的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我和小組的其他實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)歷了x次教學(xué)查房，雖然花了我們?cè)S多精力和時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識(shí)，加深了我們對(duì)疾病的理解和認(rèn)識(shí)，打開(kāi)了我們?cè)\斷疾病的思路，現(xiàn)在想來(lái)，真是很感謝那段忙碌的時(shí)間，給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的x年里，我還有幸為x位外國(guó)留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)教師。剛開(kāi)始的時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)樽约簭臎](méi)跟外國(guó)人交談超過(guò)x分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊!可這時(shí)，x教授在旁鼓勵(lì)我，說(shuō)不怕，你一定行。
我當(dāng)時(shí)將信將疑地，也就壯著膽子去了。剛開(kāi)始介紹病人病情的時(shí)候，還真是有點(diǎn)難的，雖然每個(gè)疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道，但是如果連成一句話，又要符合美語(yǔ)的習(xí)慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么慢慢地，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦?？粗侨和鈬?guó)留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對(duì)自己說(shuō)，要快點(diǎn)把單詞連成句子，絕對(duì)不能給老師丟臉!就這樣，慢慢地我的語(yǔ)速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學(xué)生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說(shuō)的意思。在臨走的時(shí)候，他們個(gè)個(gè)豎起大拇指，稱贊我說(shuō)，你的英語(yǔ)真好。我笑了笑說(shuō)了聲，謝謝!
實(shí)習(xí)即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的收獲外，也對(duì)自己的不足做個(gè)總結(jié)。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題不夠主動(dòng)詢問(wèn)，有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標(biāo)，踏實(shí)前進(jìn)。
新聞專業(yè)講座心得篇三
第一段：引言及背景介紹
最近，我參加了一場(chǎng)新聞講座。這次講座引起了我的極大興趣，因?yàn)槲乙恢睂?duì)新聞行業(yè)保持濃厚的興趣。在這次講座中，主講人就新聞行業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)以及新聞報(bào)道的道德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了深入講解。以下是我在這次講座中所獲得的體會(huì)與思考。
第二段：對(duì)新聞行業(yè)的現(xiàn)狀的思考
在講座中，主講人詳細(xì)介紹了現(xiàn)代新聞行業(yè)面臨的巨大挑戰(zhàn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的普及，任何人都可以成為新聞發(fā)布者，并有機(jī)會(huì)以自己的方式解讀事件。這種現(xiàn)象給新聞行業(yè)帶來(lái)了前所未有的沖擊，同時(shí)也讓新聞報(bào)道的真實(shí)性和可信度受到了質(zhì)疑。因此，新聞從業(yè)者需要不斷適應(yīng)變化，提高自身專業(yè)水平，以保證新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性和可靠性。同時(shí)，也需要新聞機(jī)構(gòu)和法律制度的合力，來(lái)規(guī)范和約束新聞發(fā)布的行為，確保公眾獲得真實(shí)、可信的信息。
第三段：對(duì)新聞報(bào)道的道德標(biāo)準(zhǔn)的思考
在講座中，我對(duì)新聞報(bào)道的道德標(biāo)準(zhǔn)有了更深入的理解。主講人強(qiáng)調(diào)了客觀、公正和負(fù)責(zé)任的新聞報(bào)道原則。這些原則要求新聞從業(yè)者不受外界干擾，全面、公正地報(bào)道事件，并對(duì)所獲得的信息進(jìn)行核實(shí)。此外，主講人還提到了隱私保護(hù)和敏感信息的披露問(wèn)題。在報(bào)道時(shí)，新聞從業(yè)者應(yīng)該權(quán)衡公眾的知情權(quán)和個(gè)人的隱私權(quán)，確保對(duì)敏感信息的披露是為了更大的公共利益，而非滿足觀眾獵奇心理。這些道德標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于維護(hù)新聞行業(yè)的聲譽(yù)和公信力至關(guān)重要，也為我以后從事新聞工作提供了重要的指導(dǎo)。
第四段：對(duì)新聞行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)的思考
新聞行業(yè)正處于快速發(fā)展的階段。在講座中，主講人提到了一些新聞行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，如多媒體報(bào)道、數(shù)據(jù)新聞和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用等。這些新的形式使新聞報(bào)道更具有吸引力和說(shuō)服力，并適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)的傳播需求。然而，這些趨勢(shì)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。新聞從業(yè)者需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的技術(shù)，同時(shí)保持對(duì)新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性和公正性的追求。只有不斷創(chuàng)新和適應(yīng)變化，新聞行業(yè)才能保持活力，與時(shí)俱進(jìn)。
第五段：對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃的思考
通過(guò)這次講座，我對(duì)新聞行業(yè)有了更深入的了解，也對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的思考。作為一名有志于從事新聞工作的學(xué)生，我深感自己將來(lái)的責(zé)任和使命。我需要在新聞報(bào)道的技能上不斷提升，掌握新的媒體技術(shù)，并時(shí)刻保持對(duì)真實(shí)、客觀的報(bào)道原則的堅(jiān)守。同時(shí)，我也意識(shí)到，新聞行業(yè)是一個(gè)不斷變化的領(lǐng)域，我還需要具備適應(yīng)變化和創(chuàng)新的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我希望能成為一名優(yōu)秀的新聞從業(yè)者，為社會(huì)傳遞真實(shí)、客觀的信息，為改善社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
第六段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次講座，我不僅對(duì)新聞行業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。我將會(huì)努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，并保持對(duì)新聞報(bào)道的熱情與責(zé)任心。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程中，我能夠成為一名專業(yè)、有影響力的新聞從業(yè)者，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
新聞專業(yè)講座心得篇四
實(shí)習(xí)是到實(shí)踐中學(xué)習(xí)，任何知識(shí)源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以要付諸實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)。下面是小編精心整理的新聞專業(yè)實(shí)習(xí)心得，供大家閱讀參考。
一、我的。
實(shí)習(xí)目的。
實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，是展示自己能力的舞臺(tái)。新聞學(xué)，它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手能力，它所接觸的對(duì)象是包羅萬(wàn)象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說(shuō)話，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然會(huì)暢通。
二、我的實(shí)習(xí)內(nèi)容據(jù)我所知，新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：1.實(shí)地采訪只有深入到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。2.訪后寫作新聞寫作是新聞制作的第二步，是對(duì)采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過(guò)程，是對(duì)采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭(zhēng)做到“從群眾中來(lái)，到群眾觀眾去”，把時(shí)代精神寫到作品中，寫一些有價(jià)值的事，寫一些老百姓關(guān)心的事。3.編輯整理當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說(shuō)：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的“靈魂”，可以通過(guò)素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語(yǔ)的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，通過(guò)綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語(yǔ)，熟練的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。我的實(shí)習(xí)單位是《滁州市廣播電視報(bào)》。廣播電視報(bào)是周報(bào)，一個(gè)星期出一次報(bào)紙，周期較長(zhǎng)，而且時(shí)效性也不強(qiáng)，所以，廣電報(bào)并沒(méi)有專業(yè)的記者。我們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師全都是編輯，如果有新聞，也可以充當(dāng)記者。我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是張銀川。
三、我的實(shí)習(xí)收獲從9月16日到12月25日，我在滁州廣播電視報(bào)社進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這段時(shí)期內(nèi)，雖然出去采訪的次數(shù)并不多，閱歷倒是增加不少，應(yīng)該說(shuō)留心處處皆學(xué)問(wèn)，用心去感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)問(wèn)。發(fā)覺(jué)書本所講的理論與實(shí)踐多少是有距離的，我們學(xué)生要在實(shí)踐中把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用起來(lái)并不是容易的事。只有真正經(jīng)歷過(guò)親身感受過(guò)才知道其中所蘊(yùn)含的道理。以下是我的。
實(shí)習(xí)報(bào)告。
總結(jié)：第一次進(jìn)入廣電報(bào)社，發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有想象中的神秘。報(bào)社并不大，照排室、編輯部、會(huì)議室等。前面說(shuō)了，廣電報(bào)沒(méi)有自己的專職記者，所以編輯部五個(gè)編輯成了指導(dǎo)我們的老師，我們的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容就是報(bào)紙編輯。我的老師是張銀川。張老師外表很儒雅，為人很謙和，教給了我很多書本上沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)。因?yàn)槲覀冇形鍌€(gè)人，編輯部有沒(méi)有多余的辦公桌，會(huì)議室就成了我們的陣地。一天又一天，我們坐在會(huì)議室里，除了打掃衛(wèi)生端茶倒水，基本上就是看報(bào)紙、校對(duì)……校對(duì)、看報(bào)紙……看報(bào)紙、校對(duì)……有時(shí)也會(huì)去照排室，跟著美編學(xué)習(xí)版面的編輯，在此期間，我們學(xué)會(huì)了用方正飛騰軟件編輯報(bào)紙，學(xué)會(huì)了如何掃描文件等等。9月27日，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)大日子，因?yàn)槟翘?，我終于盼來(lái)了傳說(shuō)中的外出采訪，張老師終于要帶我出去采訪了!市中心血站在人民廣場(chǎng)舉行了一次無(wú)償獻(xiàn)血，市交廣愛(ài)心車隊(duì)集體獻(xiàn)血。到了地點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)，書上學(xué)的什么如何提問(wèn)啊、如何挖掘新聞熱點(diǎn)啊，全都是浮云，根本一點(diǎn)都用不上，理論只能與實(shí)踐結(jié)合才能發(fā)揮它真正的作用。還好，我一直是跟在張老師后面，看老師是如何提問(wèn)，如何拍照?；厝ヒ院?，張老師讓我寫一篇短消息，幾百字就可以了。誰(shuí)知，寫了四百多字，竟然還被刪掉一半，在報(bào)紙上就拇指大的一片呀。而且27號(hào)的稿子，拖到10月1號(hào)才發(fā)。看來(lái)廣電報(bào)的時(shí)效性確實(shí)——很差。不過(guò)，不管怎么說(shuō)，我的第一篇新聞稿件終于變成鉛字了，這也是一件挺讓人高興的事。張老師是法治版的編輯，很少到外面跑新聞，我經(jīng)常是跟著鐘成玉老師去采訪。鐘老師經(jīng)常說(shuō)，做一名打大記者，文字一定要大氣，文章要寫出大記者的風(fēng)范。在鐘老師身邊，我學(xué)到了很多東西，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問(wèn)水平，鍛煉了心理素質(zhì)。做到了不怯場(chǎng)，運(yùn)用自如，現(xiàn)場(chǎng)處理靈活。我曾采訪過(guò)抗美援朝的志愿軍老兵、滁州市市委書記、安徽省副省長(zhǎng)、抗美援朝的文藝兵、社會(huì)福利院、副市長(zhǎng)等等，在采訪后寫了很多的新聞稿件，《一個(gè)志愿軍了老兵的烽火記憶》《戰(zhàn)地黃花在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)怒放》《情牽朝霞暖愛(ài)、、系夕陽(yáng)紅》等。熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是人物通訊的寫法。深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?體會(huì)到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識(shí)”才”、“、“學(xué)”，認(rèn)識(shí)到了記者和編輯的關(guān)系。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，自己的社會(huì)實(shí)踐能力大大地提高了，適應(yīng)社會(huì)的能力強(qiáng)了，語(yǔ)言運(yùn)用能力增強(qiáng)了，寫作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)愛(ài)上了記者這個(gè)職業(yè)和這里的生活的時(shí)候，離別的鐘聲也敲響了。幸好，總有一些記憶駐留下來(lái)，總有一些感觸潛移默化。我相信自己的能力，并為自己當(dāng)初的選擇和現(xiàn)在的進(jìn)步感到驕傲。最后，感謝帶我實(shí)習(xí)的老師和一起實(shí)習(xí)的同事們，是你們教會(huì)我如何做新聞，也帶給我愉快的實(shí)習(xí)生活。
四.我在實(shí)習(xí)中存在的主要問(wèn)題通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問(wèn)題，包括文化知識(shí)的欠缺，“書到用時(shí)方恨少”真是。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一，沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到的知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒(méi)有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還容易犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用能力還不夠。在今后還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。
20xx年6至9月這四個(gè)月期間，我在《安徽工人日?qǐng)?bào)》實(shí)習(xí)。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，全面接觸新聞編輯業(yè)務(wù)，從處理地方記者稿件，參與選稿排版，到最后找總編簽版，開(kāi)始與在學(xué)校時(shí)完全不一樣的生活。實(shí)習(xí)結(jié)束回到學(xué)校，回想起在報(bào)社實(shí)習(xí)的那段日子，心里還是有諸多感觸。
一，初到報(bào)社——半是懵懂半是新鮮我跟其他三個(gè)同學(xué)一起到安徽工人日?qǐng)?bào)社去報(bào)到，人事部的主任很熱情地接待了我們。因?yàn)槭堑谝淮蔚綀?bào)社去，里面的人又一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，我們幾個(gè)都不敢多說(shuō)話，雖然有心理準(zhǔn)備還是無(wú)可避免的緊張起來(lái)，幾個(gè)人站成一排規(guī)規(guī)矩矩的一聲不吭，像接受檢閱的士兵。主任閱人無(wú)數(shù)，很快就看出了我們的拘謹(jǐn)和不自在，他跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“你們是自愿過(guò)來(lái)實(shí)習(xí)的，可不是我們強(qiáng)迫的喲，看你們的樣子，好像我們抓的壯丁啊?！甭?tīng)了他的話，我們都笑了，氣氛一下子變得輕松起來(lái)。實(shí)習(xí)手續(xù)辦得很順利，我聽(tīng)從報(bào)社地安排，跟著王編輯做新聞編輯工作，主管周三和周六的兩個(gè)版面。令我高興的是，我和我的同學(xué)分到了同一個(gè)辦公室，我們可以相互有個(gè)照應(yīng)，心里感覺(jué)踏實(shí)多了。當(dāng)我第一次跟王老師到她的辦公室去的時(shí)候，我在心里告訴自：你的實(shí)習(xí)生活開(kāi)始了，你要好好努力，因?yàn)槟愕囊谎砸恍卸缄P(guān)乎與安徽警官學(xué)院新聞專業(yè)的聲譽(yù)。
二，實(shí)習(xí)生活初期——與實(shí)習(xí)老師良好的交流溝通最重要辦完實(shí)習(xí)手續(xù)我們當(dāng)天就回到了學(xué)校，實(shí)習(xí)老師交代我們第二天早上要按時(shí)到報(bào)社上班。第二天一大早，冬日的早晨六點(diǎn)鐘還是漆黑一片，我們就到校門口去趕首班車了，由于時(shí)間尚早，面包店沒(méi)有開(kāi)門，我們只好餓著肚子往報(bào)社趕，下了公交車，走在街上吹著冷風(fēng)，我直在心里叫苦，真是饑寒交迫啊。到了辦公室，打開(kāi)門看到實(shí)習(xí)老師還沒(méi)有到，心里總算舒了一口氣，看了看時(shí)間，離上班時(shí)間還有十分鐘。利用剩下的十分鐘時(shí)間，我和我的同學(xué)打掃了辦公室的衛(wèi)生。從那天起，提前到辦公室打掃衛(wèi)生成了我和她每天必做的一門功課。剛開(kāi)始，我總覺(jué)得跟實(shí)習(xí)老師很陌生，仿佛我們中間隔著什么，正因如此，我那拘謹(jǐn)不爭(zhēng)氣的性格出來(lái)?yè)v亂了，只要老師不主動(dòng)跟我說(shuō)話，我也不吭聲，一個(gè)人坐在她旁邊看報(bào)紙。老師看我那樣，本來(lái)有工作要交給我做，也就做罷了。就這樣過(guò)了兩三天，同辦公室的白老師實(shí)在看不下去了，他私下告訴我要主動(dòng)跟老師溝通交流，不要總等著老師主動(dòng)開(kāi)口。我這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后自然改了很多，老師看到我的變化非常高興，我們之間的交流順暢多了。很快，她跟我講了編輯工作所要注意的要點(diǎn)，以及編輯工作的一系列流程，而且還把她電腦的密碼告訴了我，這一切充分說(shuō)明，她已經(jīng)不再把我當(dāng)旁觀者了，開(kāi)始引領(lǐng)我參與到她所負(fù)責(zé)的編輯工作中。
從以上兩件事上我認(rèn)識(shí)到，有些工作不要等老師安排，我們作為實(shí)習(xí)生，為老師提供一些力所能及的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，比如說(shuō)每天打掃辦公室的衛(wèi)生。還有，我們應(yīng)該主動(dòng)跟實(shí)習(xí)老師交流溝通，不要自視清高，應(yīng)該時(shí)時(shí)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，真正地去尊重自己的老師，多向在新聞一線工作多年的實(shí)習(xí)老師請(qǐng)教。事件過(guò)的很快，通過(guò)努力，不久我就發(fā)表了第一篇稿件，當(dāng)時(shí)自己高興的不得了，但是后來(lái)再發(fā)稿占大多數(shù)的心理是害怕。怕哪句話寫的不對(duì)，給自己惹官司上身。因?yàn)檫@種事見(jiàn)得太多了，有時(shí)和各種媒體的前輩們聊天，他們對(duì)這點(diǎn)也很無(wú)奈。但只要報(bào)道的是事實(shí)，公正、客觀，不帶任何個(gè)人感情色彩，哪怕得罪了某些人，也不畏懼，做新聞的，這點(diǎn)勇氣還是要有的。通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問(wèn)題，包括文化知識(shí)的欠缺，真是“書到用時(shí)方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一，沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到的知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒(méi)有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還容易犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用能力還不夠，普通話水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。
20xx年6月底，根據(jù)新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)制定的學(xué)年。
實(shí)習(xí)計(jì)劃。
我學(xué)院組織我們新聞學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生進(jìn)行了專業(yè)實(shí)習(xí)。此次實(shí)習(xí)采用小組協(xié)作分散實(shí)習(xí)的方式將班里的學(xué)生按5—7人分為一個(gè)小組每組設(shè)定一名組長(zhǎng)由學(xué)生自己擬稿、策劃、拍攝、編輯、制作最終完成小組的實(shí)習(xí)作品。
一、實(shí)習(xí)目的首先，我們大三的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，即將踏上社會(huì)，離開(kāi)了書本，我們對(duì)社會(huì)知之甚少，通過(guò)實(shí)習(xí)可以增強(qiáng)我們的時(shí)間操作能力，為我們投身社會(huì)進(jìn)入工作崗位提供有力的保障。其次，是讓我們能夠較熟練地掌握攝像機(jī)的使用方法，學(xué)習(xí)拍攝技巧，對(duì)大洋d3非線編軟件的使用有所了解，并且能夠熟練的運(yùn)用，讓我們能更好地將在書本上學(xué)習(xí)到的知識(shí)理論運(yùn)用到實(shí)際操作之中，達(dá)到學(xué)以致用，理論和時(shí)間的完美結(jié)合。再次，通過(guò)實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)小組寫作，同學(xué)之間相處將會(huì)更加和諧融洽。最后，能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神，發(fā)現(xiàn)生活中他人未發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)信息，找尋前人沒(méi)有運(yùn)用的角度去審視身邊的生活。在實(shí)踐中開(kāi)拓思維，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和風(fēng)采。
二、實(shí)習(xí)過(guò)程。
(一)策劃與構(gòu)思本小組由7名成員組成，有組長(zhǎng)王楊，組員楊奕、張穎穎、張潔玉、萬(wàn)玉來(lái)、馬明、涂宇鵬。大家協(xié)作以完成實(shí)習(xí)作品的各個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論是誰(shuí)負(fù)責(zé)的工作，大家都會(huì)盡量趕到現(xiàn)場(chǎng)，以便能夠詳細(xì)地了解每個(gè)步驟的操作。為了能夠更好地展現(xiàn)我們的思想，我們決定拍攝一些別人常常忽視的題材。就選題問(wèn)題我們小組的成員在一起商討了很久，分歧一直存在，很難最后敲定。最后組長(zhǎng)王楊提議拍攝我們校園里的拾荒者(那些在校園里撿拾空瓶子和收集可回收垃圾的人)，同時(shí)拍攝一些我們學(xué)生的日常生活，以產(chǎn)生對(duì)比，反映他們與我們大學(xué)生生活的不同。這項(xiàng)提議得到我們小組的一直贊成。給我們所制作的dv短片命名成為一項(xiàng)重要工作，我們最初定的題目為《關(guān)注》，可是我們覺(jué)得這個(gè)名字不能表達(dá)我們所制作的dv短片的真正內(nèi)涵，不能反映我們的真正想法，一次次的商討，一遍遍的更改，我們決定使用《一樣的校園不一樣的生活》作為我們此次作品的名字。在同一所學(xué)校，在同一個(gè)校園，我們大學(xué)生與那些拾荒者卻有著不同的角色，有著不同的生活命運(yùn)。
(二)采訪與拍攝選題一經(jīng)敲定，我們就開(kāi)始著手拍攝事務(wù)，我們于20xx年6月29日就從學(xué)院實(shí)驗(yàn)室借來(lái)攝像機(jī)裝好電池，準(zhǔn)備進(jìn)行素材的拍攝。我們經(jīng)商議決定將在校8號(hào)公寓樓后存放撿拾來(lái)的可再回收垃圾的那位老奶奶作為主要的采訪對(duì)象，另外在對(duì)校園中其他拾荒者進(jìn)行補(bǔ)充拍攝。由于我每年假期都會(huì)去家鄉(xiāng)的電視臺(tái)實(shí)習(xí)，對(duì)攝像機(jī)的運(yùn)用、常規(guī)的拍攝技巧和后期制作比較了解，并且也有了一定的經(jīng)驗(yàn)，于是小組決定由我主要負(fù)責(zé)拍攝任務(wù)，組里其他成員幫助我完成拍攝工作?？墒?，計(jì)劃歸計(jì)劃，現(xiàn)實(shí)總是會(huì)超越計(jì)劃之外。我們?cè)诘谝惶炫臄z時(shí)就遇到了困難，我們沒(méi)有找到預(yù)定的拍攝對(duì)象。起初，我們以為她已經(jīng)在校園里開(kāi)始了她一天的工作，但是我們轉(zhuǎn)遍校園也沒(méi)有找到她的蹤影;后來(lái)，我們決定“蹲點(diǎn)”,就在她存放東西的地點(diǎn)等待她的出現(xiàn)。等待是漫長(zhǎng)的，也是很考驗(yàn)?zāi)托缘模覀冊(cè)诘却龝r(shí)看到了在清掃7號(hào)公寓樓下垃圾箱的一位老大爺。我們臨時(shí)決定先對(duì)他進(jìn)行一個(gè)短時(shí)間的采訪和拍攝，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《新聞采訪學(xué)》時(shí)老師曾講過(guò)，在采訪一位陌生的對(duì)象前，首先要博得他的認(rèn)同和好感。我們就先與他打招呼、交談，并且介紹了我們的情況。很幸運(yùn)，我們想將他記錄入我們dv短片的請(qǐng)求得到了他的許可。之后，我們便順利的問(wèn)得了他的實(shí)際情況并且如愿得拍攝到了我們想要的真實(shí)的畫面。后來(lái)，我們又在校園里四處尋覓對(duì)象，先后拍攝到很多的拾荒者翻找垃圾桶和背著裝有撿拾來(lái)東西的編織袋行走的寶貴畫面。經(jīng)過(guò)一番尋找，我們最終找到了我們要找的那位老奶奶，她佝僂的背影讓我們很難開(kāi)口說(shuō)出我們的意圖。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)和商討，我們鼓足勇氣說(shuō)出了我們的來(lái)意并且也得到了許可，可是，意外又一次發(fā)生了，我們的攝像機(jī)電池沒(méi)有電了，計(jì)劃再一次被打亂，雖然我們也與她進(jìn)行了交談并且了解了她的情況，可遺憾的是我們最終只記錄下了她佝僂的背影和一些零碎的片段。后面的拍攝我們將場(chǎng)所改到了新城公園，里面有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)，同時(shí)也有一些拾荒者，我們對(duì)這些畫面進(jìn)行了記錄。后來(lái)遇到了一位拾荒的阿姨，他對(duì)我們的拍攝很感興趣，欣然的接受了采訪，同時(shí)也滔滔不絕的講述著她的家庭都和生活，其中我們想要信息很少，出于禮貌我們耐心的聽(tīng)完了她的講述。經(jīng)過(guò)兩天的辛苦拍攝，我們終于拍攝到了我們想要的素材，時(shí)長(zhǎng)達(dá)1小時(shí)40分鐘。
(三)剪輯與合成拍攝結(jié)束后，我們就開(kāi)始著手采集，新聞與傳媒實(shí)驗(yàn)室的非編軟件是大洋科技公司的，和我以前實(shí)習(xí)所使用的軟件不同，開(kāi)始我并不會(huì)操作，在萬(wàn)鳳銀老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了使用1394采集法，簡(jiǎn)單而方便。通過(guò)一個(gè)多小時(shí)的采集我們終于將拍攝的素材導(dǎo)入了實(shí)驗(yàn)室的編輯機(jī)素材庫(kù)中。將素材采集完畢后，我們首先瀏覽了一遍，之后我對(duì)素材進(jìn)行了初剪，將拍攝的畫面中的一些過(guò)度曝光的、抖動(dòng)厲害的還有一些由于外界干擾所造成的無(wú)法使用的畫面剪掉，留下的有41分鐘。組長(zhǎng)王楊又對(duì)這41分鐘的素材進(jìn)行了又一次剪輯，留下了10分鐘左右的素材。這一階段，我們主要按我們最初的想法將所需的畫面進(jìn)行排序，重復(fù)或者是相似畫面取其精華去其糟粕。這是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的工作，在剪輯完的畫面中，每一個(gè)畫面都需要我們進(jìn)行銜接，精細(xì)到一楨一楨的剪，一遍一遍的反復(fù)的看、剪、接，將我們想給人以沖擊的畫面添加特技，快放或者是慢放，有的畫面我們還運(yùn)用了靜幀的效果，以期得到觀眾的關(guān)注。最后我們配上了精心挑選的背景音樂(lè)。
三、實(shí)習(xí)結(jié)果通過(guò)一周多的努力，通過(guò)我們小組的精誠(chéng)協(xié)作，我們獨(dú)立的完成了我們?nèi)松牡谝徊縟v短片《一樣的校園不一樣的生活》。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)和體會(huì)。
(一)實(shí)習(xí)后的收獲在上小學(xué)時(shí)，老師為了讓我們能夠很好的記憶生詞和背誦課文，曾告訴我們“好記性不如爛筆頭”，當(dāng)然還有些抵觸情緒，現(xiàn)在方知其中的重要含義，沒(méi)有實(shí)踐的理論永遠(yuǎn)都屬于紙上談兵。實(shí)踐，自古就被認(rèn)為是人成長(zhǎng)的必修之路。在我們沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之前就不能說(shuō)自己是有能力的，否則那將只是夸夸其談。古人經(jīng)驗(yàn)可以證明，三國(guó)時(shí)期馬謖失街亭的故事就可以證實(shí)實(shí)踐的重要性。此次學(xué)年實(shí)習(xí)不僅給我們提供了一個(gè)理論和實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我們更好的歷練了自己，提高了自身的實(shí)踐能力，為日后更快的適應(yīng)工作崗位奠定了一定的基礎(chǔ)。在這次學(xué)年實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多。首先，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)，關(guān)注他人未關(guān)注之現(xiàn)象，講述他人未講述之事實(shí)。極大的擴(kuò)展了我們的思維空間。其次，要學(xué)會(huì)與人相處、與人溝通，我們小組是由7個(gè)人組成的，如果大家相互間不理解，不溝通，都秉持自己的意見(jiàn)不放松，那么，我們小組的工作將無(wú)法順利完成。再次，要學(xué)會(huì)相互配合、精誠(chéng)合作。小組中的每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有的人善于策劃，有的人善于寫作，有的人善于拍攝，有的人善于制作，有的人的想法能讓小組在遇到困難時(shí)順利過(guò)關(guān)，要是學(xué)不會(huì)合作，各個(gè)工作環(huán)節(jié)之間沒(méi)有連接，那么，工作也是不能很好的完成的。最后，對(duì)待工作要認(rèn)真，實(shí)習(xí)中的每一項(xiàng)工作都是細(xì)致的，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)出錯(cuò)，一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都會(huì)導(dǎo)致工作的延誤，給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)?yè)p失。
(二)心靈感悟在這短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和完成工作后的喜悅。同時(shí)，我也感受到了校園中那些拾荒者的艱辛和不易，體會(huì)到生活中是會(huì)遇到諸多苦難和不如意，使我更加珍惜我現(xiàn)有的生活條件，更使我深深愛(ài)上了新聞工作，堅(jiān)定了我將來(lái)要致力于新聞工作，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的信念。此次學(xué)年實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)成為我人生中寶貴的一頁(yè)，為日后就業(yè)增添信心，奠定基礎(chǔ)。
新聞專業(yè)講座心得篇五
第一段：引言（150字）
在現(xiàn)今資訊爆炸的社會(huì)中，我們每天都會(huì)接收到大量的新聞，對(duì)于新聞的選擇和篩選已成為一項(xiàng)重要的能力。因此，新聞講座成為了一個(gè)幫助我們更好地理解新聞本質(zhì)和增強(qiáng)新聞素養(yǎng)的重要途徑。近日，我參加了一次關(guān)于新聞的講座，通過(guò)這次講座，我收獲了許多寶貴的體會(huì)和心得。下面我將結(jié)合自己的體會(huì)，談?wù)剬?duì)新聞講座的認(rèn)識(shí)和感悟。
第二段：認(rèn)識(shí)新聞的重要性（250字）
本次講座首先重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了新聞作為一種傳播方式的重要性。新聞不僅可以幫助人們獲取信息，更重要的是對(duì)社會(huì)事件和問(wèn)題進(jìn)行深入的解讀和分析。通過(guò)新聞，我們可以了解到不同角度的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，拓寬我們的視野和思路。 當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的速度之快，新聞作為事實(shí)記錄和輿論表達(dá)的重要工具，不僅僅是媒體的責(zé)任，也是我們每個(gè)人的責(zé)任。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，了解自己關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，才能更好地理解新聞背后的真相和意義。
第三段：提高新聞素養(yǎng)的途徑（300字）
在講座中，講師為我們提供了提高新聞素養(yǎng)的幾種途徑。首先，要關(guān)注多樣化的新聞資源。如今，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了各種各樣的信息來(lái)源，我們不僅要關(guān)注主流媒體所報(bào)道的內(nèi)容，還要學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去獲取信息。其次，在新聞素養(yǎng)的提高上，多樣化的閱讀是必不可少的。通過(guò)閱讀不同類型的書籍、雜志和報(bào)紙，可以讓我們對(duì)世界有更全面的了解。最后，參加新聞講座和研討會(huì)也能提升新聞素養(yǎng)。通過(guò)與專業(yè)人士的交流和互動(dòng)，我們可以不斷學(xué)習(xí)和探討新聞業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。
第四段：從新聞講座中的案例學(xué)習(xí)（300字）
在講座中，講師以具體的案例為例，深入淺出地解讀了新聞報(bào)道的原則和技巧。通過(guò)分析新聞報(bào)道中的角度選擇、采訪和編寫方式等，我深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的新聞報(bào)道需要有全面客觀的立場(chǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的事實(shí)基礎(chǔ)以及獨(dú)立公正的觀點(diǎn)。此外，講座的案例還涵蓋了新聞傾向性和誤導(dǎo)性的問(wèn)題，提醒我們?cè)诮邮招侣剷r(shí)要保持警惕，分辨真假信息。通過(guò)這些案例，我明白了新聞作為一種信息傳遞形式，它既有負(fù)面影響，也有積極作用。因此，我們要學(xué)會(huì)正確使用新聞，做到理性接受和客觀評(píng)價(jià)。
第五段：總結(jié)與感受（200字）
通過(guò)參加這次新聞講座，我對(duì)新聞的重要性和提高新聞素養(yǎng)的途徑有了更深入的認(rèn)識(shí)。我也認(rèn)識(shí)到要成為一個(gè)更具有新聞素養(yǎng)的人，需要不斷學(xué)習(xí)，并保持對(duì)多樣信息的關(guān)注。作為一個(gè)記者，我將會(huì)更加謹(jǐn)慎和準(zhǔn)確地完成自己的任務(wù)，力求將更多的真相傳達(dá)給大眾。同時(shí)，我也希望更多的人能夠通過(guò)新聞講座這樣的形式，加強(qiáng)自身的新聞素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)和理解這個(gè)多元化的世界。
通過(guò)這次新聞講座，我從中受益匪淺，不僅增加了自己的見(jiàn)識(shí)，還明確了自己在新聞素養(yǎng)方面的不足，并意識(shí)到提高新聞素養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人的重要性。新聞作為信息傳遞的重要渠道，我們要學(xué)會(huì)多角度去理解和分析，不盲目跟從，保持客觀的立場(chǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的新聞素養(yǎng)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的挑戰(zhàn)，并更好地為社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
新聞專業(yè)講座心得篇六
第一段：引言（約200字）
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于新聞講座的活動(dòng)，獲益良多。這場(chǎng)講座由一位知名的新聞從業(yè)者主持，他對(duì)新聞行業(yè)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和深刻的見(jiàn)解。在這場(chǎng)講座中，我深入了解了新聞的定義、新聞的價(jià)值以及新聞從業(yè)者面臨的挑戰(zhàn)。通過(guò)與講座主持人的互動(dòng)和講座內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我對(duì)新聞行業(yè)有了更深入的了解，也對(duì)新聞從業(yè)者的職責(zé)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第二段：新聞的定義和價(jià)值（約300字）
在講座中，主持人詳細(xì)介紹了新聞的定義和價(jià)值。新聞是對(duì)客觀事實(shí)的報(bào)道，是社會(huì)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。通過(guò)新聞，人們可以了解到世界各地的重大事件、社會(huì)問(wèn)題和人們的生活狀況。新聞的價(jià)值體現(xiàn)在它可以促使公眾關(guān)注并思考重要問(wèn)題，引起社會(huì)變革，并對(duì)政府和企業(yè)產(chǎn)生監(jiān)督作用。在新聞的報(bào)道中，準(zhǔn)確性、客觀性和公正性是非常重要的原則，這也是衡量新聞質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)了解新聞的定義和價(jià)值，我更加意識(shí)到新聞行業(yè)的重要性和責(zé)任。
第三段：新聞從業(yè)者的挑戰(zhàn)（約300字）
講座中，主持人還向我們介紹了新聞從業(yè)者面臨的挑戰(zhàn)。其中，資訊爆炸和虛假新聞是當(dāng)前新聞行業(yè)的兩大難題。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們可以隨時(shí)隨地獲取新聞，這導(dǎo)致信息的快速傳播和大量的信息淹沒(méi)。在這樣的背景下，新聞從業(yè)者需要準(zhǔn)確、及時(shí)地傳遞真實(shí)的信息，從而保持新聞的公信力。虛假新聞的流傳也給新聞行業(yè)帶來(lái)了極大的困擾，因此新聞從業(yè)者需要具備辨別真?zhèn)蔚哪芰?，及時(shí)消除虛假信息的影響。此外，新聞從業(yè)者還面臨著新技術(shù)的沖擊，如自媒體和社交媒體的崛起，使得新聞傳播的形式和渠道發(fā)生了很大變化。在面對(duì)這些挑戰(zhàn)的同時(shí)，新聞從業(yè)者需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和掌握新的傳播技巧。
第四段：心得體會(huì)（約300字）
通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到新聞行業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。作為廣大公眾的一份子，我們應(yīng)該保持對(duì)新聞的敏感和鑒別能力，不盲目相信和傳播不準(zhǔn)確的信息。同時(shí)，我也意識(shí)到新聞從業(yè)者需要具備較高的倫理道德素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)，以便更好地履行自己的職責(zé)。作為一個(gè)有志于從事新聞行業(yè)的人，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)并提升自己的能力，不斷追求新聞發(fā)展的前沿，并力爭(zhēng)成為一名有責(zé)任感和社會(huì)影響力的新聞從業(yè)者。
第五段：總結(jié)（約200字）
通過(guò)這場(chǎng)新聞講座，我不僅了解了新聞的定義和價(jià)值，也認(rèn)識(shí)到了新聞從業(yè)者所面臨的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該積極參與新聞的傳播和消費(fèi)，保持對(duì)新聞的 critical thinking，避免被虛假信息所誤導(dǎo)。同時(shí)，對(duì)于志向從事新聞行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以便更好地服務(wù)于社會(huì)和公眾。新聞的力量是巨大的，只有真實(shí)、準(zhǔn)確和公正的新聞才能為我們的社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步提供正確的方向。
新聞專業(yè)講座心得篇七
學(xué)習(xí)了新聞專業(yè)有一年半的時(shí)間，對(duì)以后能從事記者職業(yè)非常榮幸，也十分熱愛(ài)，甚至可以說(shuō)是更多的是憧憬。通過(guò)對(duì)新聞寫作和新聞理論以及新聞編輯學(xué)的學(xué)習(xí)，有了一定的理論基礎(chǔ)，但是似乎理論缺少了實(shí)踐也不甚完美，有時(shí)甚至只能是空談。于是在本學(xué)期的實(shí)習(xí)階段，想通過(guò)自己的實(shí)踐將這些理論與實(shí)際的應(yīng)用相結(jié)合，在新聞采編的的實(shí)踐過(guò)程中提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力和新聞敏感。在電視臺(tái)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)切身實(shí)地的參與，增加對(duì)電視節(jié)目的策劃和錄制以及播出整個(gè)過(guò)程的認(rèn)知和把握，增加對(duì)廣播電視的知識(shí)，以期能為以后從事新聞職業(yè)打下更好的基礎(chǔ)。
新聞采編和欄目策劃以及錄制
1.基本情況：位于北京市朝陽(yáng)區(qū)南磨房路29號(hào)旭捷大廈 （中華新聞報(bào)社）
北京海淀區(qū)萬(wàn)壽路乙十五號(hào)南樓二層（中國(guó)教育電視臺(tái)）
2.單位簡(jiǎn)介：《中華新聞報(bào)》是中華全國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)主辦的中央級(jí)媒體，創(chuàng)刊于1993年5月5日。作為全國(guó)新聞行業(yè)的權(quán)威性報(bào)紙，中華新聞報(bào)的定位是：立足傳媒界、報(bào)道傳媒界、服務(wù)傳媒界、開(kāi)拓界內(nèi)外。由于覆蓋了全國(guó)各地的報(bào)刊、電視臺(tái)、電臺(tái)、有線電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體、新聞傳媒教育部門、新聞傳媒研究機(jī)構(gòu)，以及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的宣傳廣告部門、廣告中介單位、傳播策劃公司、新聞器材產(chǎn)銷企業(yè)等，中華新聞報(bào)被譽(yù)為“媒體中的媒體，新聞中的新聞”。
中國(guó)教育電視臺(tái)（cetv）創(chuàng)辦于1986年，是國(guó)內(nèi)唯一的.國(guó)家級(jí)專業(yè)電視臺(tái)，隸屬于教育部，接受國(guó)家廣電總局的行業(yè)指導(dǎo)。
報(bào)紙是一種輿論工具，它對(duì)于社會(huì)輿論導(dǎo)向產(chǎn)生重大影響，特別是在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和攻關(guān)階段。報(bào)紙內(nèi)容堅(jiān)持的四個(gè)基本點(diǎn)——時(shí)政新聞是支點(diǎn)，娛樂(lè)新聞是亮點(diǎn)，社會(huì)新聞是賣點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)新聞是看點(diǎn)。我有幸在《中華新聞報(bào)》的時(shí)政專題部，能夠多的了解社會(huì)的現(xiàn)狀和表象。電視有聲色全貌的優(yōu)勢(shì)，通俗易懂，受眾范圍較廣，所以在輿論引導(dǎo)和信息傳遞以及教育作用方面的作用更明顯，實(shí)習(xí)期間，我在教育電視臺(tái)的《公益》（《點(diǎn)燃希望》）和《孕嬰專家》以及新創(chuàng)辦的《奇羅星》欄目組學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間。給我印象最深的是在《奇羅星》的策劃和拍攝過(guò)程，真正體會(huì)到了作為一個(gè)電視人的辛苦，希望它在七月份順利播出。
從2月17日到6月1日，我在《中華新聞報(bào)》《中國(guó)教育電視臺(tái)》進(jìn)行了三個(gè)多月的實(shí)習(xí)。
第一天到日?qǐng)?bào)社時(shí)政專題部報(bào)到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來(lái)來(lái)去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。部里幾位老師都很熱情，為我倒水，遞給我報(bào)紙看，跟我聊天，很快消除緊張，讓我大膽的想融入這個(gè)新的集體。
接熱線電話，有價(jià)值的新聞線索，需要及時(shí)的記錄，然后跟老師商量是否值得采寫，如何采寫。新聞最容易忽略的是一些事實(shí)細(xì)節(jié)，比如人物、地點(diǎn)、時(shí)間必須有確鑿的事實(shí)依據(jù)，否則可能會(huì)引起不良后果。打電話四處查找知情者，確認(rèn)信息的可靠性和真實(shí)性。
為了能我更全面地了解新聞報(bào)紙出版工作的全貌，報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)安排我在采訪、編輯、出版、校對(duì)、發(fā)行等部門工作，使我受益匪淺。
有時(shí)出去采訪，有時(shí)坐在報(bào)社的電腦前，瀏覽新聞，敲打著鍵盤，記錄下自己當(dāng)天采訪來(lái)的新聞。
新聞專業(yè)講座心得篇八
這一學(xué)期伊始，學(xué)校就在每周六開(kāi)設(shè)了
專業(yè)
知識(shí)前沿講座，請(qǐng)校內(nèi)校外各種信息產(chǎn)業(yè)的精英來(lái)幫我們了解當(dāng)今世界信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在上這門課的過(guò)程中我也是收益匪淺。
每次講座的教授都是業(yè)界的精英，有我們信息學(xué)院的院長(zhǎng)、三星公司的高層、集成產(chǎn)業(yè)專業(yè)的分析師等等，他們講的內(nèi)容也不是晦澀難懂的專業(yè)知識(shí)，而是各種產(chǎn)業(yè)目前的狀況和發(fā)展前景，讓我們對(duì)即將
學(xué)習(xí)
的專業(yè)知識(shí)有了初步的了解，能夠更理智的選擇以后的學(xué)習(xí)研究以及工作方向。同時(shí)他們還都像我們分享了他們求學(xué)過(guò)程中的艱辛和付出，讓我們更
珍惜
眼前在山東大學(xué)這樣有著悠久文化底蘊(yùn)和現(xiàn)代的管理體系的大學(xué)中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也讓我們明白只有付出才能夠得到收獲。每次的專業(yè)知識(shí)前沿講座不僅是講授科學(xué)發(fā)展的報(bào)告會(huì)，也是一趟發(fā)人深省的人生課。
通過(guò)數(shù)次講座我對(duì)我國(guó)當(dāng)今信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有了初步的認(rèn)識(shí)。隨著信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，我國(guó)在之前就采取了一系列積極、穩(wěn)健、務(wù)實(shí)的措施以及優(yōu)惠的扶持政策，盡管全球的信息產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)劇烈動(dòng)蕩、發(fā)展低迷的情況，但我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)一直保持著快速良好的發(fā)展。各個(gè)部門都已經(jīng)有了專業(yè)門類比較齊全、技術(shù)力量相對(duì)雄厚、產(chǎn)業(yè)規(guī)模躋身世界前列的產(chǎn)業(yè)體系，也產(chǎn)生了許多有一定競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)產(chǎn)品牌。吸引了大量外資產(chǎn)業(yè)來(lái)中國(guó)建廠發(fā)展，進(jìn)出口額巨大。但是我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)還是有許多亟待解決的問(wèn)題，如過(guò)于偏重制造業(yè)，應(yīng)用產(chǎn)業(yè)較弱，核心技術(shù)研發(fā)能力較差；集成產(chǎn)業(yè)對(duì)進(jìn)口依賴較大，國(guó)內(nèi)主要承擔(dān)附加值較低的拼裝工作；缺乏信息領(lǐng)域的高端人才，大量人才流向了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家等等?？梢哉f(shuō)中國(guó)是信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的樂(lè)土，但同時(shí)又有許多挑戰(zhàn)。我們這些大學(xué)生身上的責(zé)任是十分巨大的。
作為一個(gè)進(jìn)入信息學(xué)院的學(xué)生，我熱
愛(ài)
將來(lái)將要從事的這項(xiàng)工作，并且通過(guò)講座深知自己需要努力的還有很多，身上的責(zé)任也十分重大。我認(rèn)為在現(xiàn)在，我應(yīng)該充分分利用
校園
環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好每門基礎(chǔ)課，充分了解專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、
生活
能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)打下更好的.基礎(chǔ)。要明確自己的目標(biāo)，并為之努力，嚴(yán)于律己，刻苦學(xué)習(xí)。也不能讀死書，要關(guān)注信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)自己的未來(lái)有更全面理智的分析。如此在不斷修正中，一步步努力實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。
以上就是我對(duì)專業(yè)知識(shí)前沿講座的心得和體會(huì)。
昨天，我們有幸聽(tīng)了周老師
關(guān)于
創(chuàng)業(yè)的觀點(diǎn)，使我對(duì)自己未來(lái)的創(chuàng)業(yè)有了一點(diǎn)感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學(xué)好本專業(yè)的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)自己的興趣，對(duì)自己感興趣的東西也可以多學(xué)學(xué)，增加自己的見(jiàn)識(shí)面。
雖然接近考試，每個(gè)人都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，而就在此時(shí)要我們?nèi)ド险n，多多少少都會(huì)有些抱怨。不過(guò)，靜下心去聽(tīng)講座，去看視頻，我覺(jué)得還是有些收獲的。
我覺(jué)得自己不是最認(rèn)真聽(tīng)講座的那個(gè)，但我還是有把適合自己的東西認(rèn)真思考了一番。還沒(méi)上講座之前，我從沒(méi)認(rèn)真思考過(guò)創(chuàng)業(yè)，考上大學(xué)后，我只是想學(xué)好專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點(diǎn)也說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。也許我說(shuō)得過(guò)于偏激，實(shí)際上也沒(méi)那么嚴(yán)重，但不可否認(rèn)的是，大學(xué)生就業(yè)難已成了越來(lái)越突出的社會(huì)現(xiàn)象。由于高校盲目地?cái)U(kuò)招，大學(xué)生已不再是當(dāng)年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長(zhǎng)，這個(gè)問(wèn)題將會(huì)愈加嚴(yán)重，若常此以往，將會(huì)給社會(huì)的長(zhǎng)久穩(wěn)定帶來(lái)影響甚至是負(fù)面作用。在這種情況先看來(lái)，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)建議的提出，將不失為解決此問(wèn)題的一條有效途徑，至少，它可以暫時(shí)緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的要求，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中周老師講到，從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的
同學(xué)
可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)java，雖然不能說(shuō)學(xué)得很精，但我會(huì)盡自己能力去學(xué)，為自己以后未來(lái)鋪墊。
聽(tīng)完了周老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識(shí)積累，同時(shí)還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認(rèn)為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的
話題
應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準(zhǔn)備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者！
當(dāng)前，國(guó)際金融危機(jī)仍在蔓延，中國(guó)經(jīng)濟(jì)也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學(xué)
畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來(lái)了不少的困難。但越是危難之時(shí)，越要堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立必勝信心，在危機(jī)中鍛煉成才，于危機(jī)中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，否則，猶豫和退縮沒(méi)有出路。唯有攻堅(jiān)克難、奮勇向前，與祖國(guó)和人民一道爬坡過(guò)坎、迎接朝陽(yáng)，在科學(xué)發(fā)展的偉大時(shí)代建功立業(yè)，才是實(shí)現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采和氣概。人們有理由堅(jiān)信：有黨和政府的關(guān)心和支持，有理想信念旗幟的引領(lǐng)，我們一定會(huì)在這場(chǎng)特殊的考驗(yàn)中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復(fù)興作出自己的力量！
體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺(jué)性、堅(jiān)毅性、自制力和勇敢果斷。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也是一件好事。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，如果以我現(xiàn)在的水平，別說(shuō)是創(chuàng)業(yè)，就連開(kāi)始都不行。我想，現(xiàn)在我就應(yīng)該要開(kāi)始體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)了，這個(gè)機(jī)會(huì)不是學(xué)校、學(xué)院給的，更不是等待的，而是靠自己去實(shí)踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個(gè)
暑假
我就有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)了，自己動(dòng)手搞點(diǎn)東西。我打算在暑假的時(shí)候和幾個(gè)同學(xué)一起組成學(xué)習(xí)小組，一起探討社會(huì)需要
怎樣
的產(chǎn)品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng)，根據(jù)市場(chǎng)前景和社會(huì)需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場(chǎng)，面向社會(huì)，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)效益，使我們由知識(shí)的擁有者變成直接為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值、做出貢獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)者。當(dāng)然，這還需要與人合作，有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，畢竟社會(huì)不是一個(gè)人獨(dú)享的，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。
一起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很困難的過(guò)程，但社會(huì)畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會(huì)加倍努力，使自己成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！
新聞專業(yè)講座心得篇九
7月至9月這四個(gè)月期間，我在xxx實(shí)習(xí)。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，全面接觸新聞編輯業(yè)務(wù)，從處理地方記者稿件，參與選稿排版，到最后找總編簽版，開(kāi)始與在學(xué)校時(shí)完全不一樣的生活。實(shí)習(xí)結(jié)束回到學(xué)校，回想起在報(bào)社實(shí)習(xí)的那段日子，心里還是有諸多感觸。
一，初到報(bào)社——半是懵懂半是新鮮我跟其他三個(gè)同學(xué)一起到安徽工人日?qǐng)?bào)社去報(bào)到，人事部的主任很熱情地接待了我們。因?yàn)槭堑谝淮蔚綀?bào)社去，里面的人又一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，我們幾個(gè)都不敢多說(shuō)話，雖然有心理準(zhǔn)備還是無(wú)可防止的緊張起來(lái)，幾個(gè)人站成一排規(guī)規(guī)矩矩的一聲不吭，像接受檢閱的士兵。主任閱人無(wú)數(shù)，很快就看出了我們的拘謹(jǐn)和不自在，他跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)：你們是自愿過(guò)來(lái)實(shí)習(xí)的，可不是我們強(qiáng)迫的喲，看你們的樣子，好像我們抓的壯丁啊候，我在心里告訴自：你的實(shí)習(xí)生活開(kāi)始了，你要好好努力，因?yàn)槟愕囊谎砸恍卸缄P(guān)乎與安徽警官學(xué)院新聞專業(yè)的聲譽(yù)。
師還沒(méi)有到，心里總算舒了一口氣，看了看時(shí)間，離上班時(shí)間還有十分鐘。利用剩下的十分鐘時(shí)間，我和我的同學(xué)清掃了辦公室的衛(wèi)生。從那天起，提前到辦公室清掃衛(wèi)生成了我和她每天必做的一門功課。
剛開(kāi)始，我總覺(jué)得跟實(shí)習(xí)老師很陌生，仿佛我們中間隔著什么，正因如此，我那拘謹(jǐn)不爭(zhēng)氣的性格出來(lái)?yè)v亂了，只要老師不主動(dòng)跟我說(shuō)話，我也不吭聲，一個(gè)人坐在她旁邊看報(bào)紙。老師看我那樣，本來(lái)有工作要交給我做，也就做罷了。就這樣過(guò)了兩三天，同辦公室的白老師實(shí)在看不下去了，他私下告訴我要主動(dòng)跟老師溝通交流，不要，她跟我講了編輯工作所要注意的要點(diǎn)，以及編輯工作的.一系列流程，而且還把她電腦的密碼告訴了我，這一切充分說(shuō)明，她已經(jīng)不再把我當(dāng)旁觀者了，開(kāi)始引領(lǐng)我參與到她所負(fù)責(zé)的編輯工作中。
從以上兩件事上我認(rèn)識(shí)到，有些工作不要等老師安排，我們作為實(shí)習(xí)生，為老師提供一些力所能及的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，比方說(shuō)每天清掃辦公室的衛(wèi)生。還有，我們應(yīng)該主動(dòng)跟實(shí)習(xí)老師交流溝通，不要自視清高，應(yīng)該時(shí)時(shí)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，真正地去尊重自己的老師，多向在新聞一線工作多年的實(shí)習(xí)老師請(qǐng)教。事件過(guò)的很快，通過(guò)努力，不久我就發(fā)表了第一篇稿件，當(dāng)時(shí)自己快樂(lè)的不得了，但是后來(lái)再發(fā)稿占大多數(shù)的心理是害怕。怕哪句話寫的不對(duì)，給自己惹官司上身。
因?yàn)檫@種事見(jiàn)得太多了，有時(shí)和各種媒體的前輩們聊天，他們對(duì)這點(diǎn)也很無(wú)奈。但只要報(bào)道的是事實(shí)，公正?？陀^，不帶任何個(gè)人感情色彩，哪怕得罪了某些人，也不畏懼，做新聞的，這點(diǎn)勇氣還是要有的通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問(wèn)題，包括文化知識(shí)的欠缺，真是〝書到用時(shí)方恨少〞。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一，沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到的知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒(méi)有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)藏體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還容易犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用能力還不夠，普通話水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。
新聞專業(yè)講座心得篇十
從大一到大二，聽(tīng)了不少的關(guān)于本專業(yè)相關(guān)的講座。最近又連續(xù)聽(tīng)了五次關(guān)于通信專業(yè)的講座，從對(duì)通信工程專業(yè)的迷茫到初步的認(rèn)識(shí)，多多少少學(xué)到了一點(diǎn)，增進(jìn)了一些我對(duì)自己專業(yè)的了解。在未來(lái)的兩年我會(huì)學(xué)到什么，我應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，應(yīng)該看重什么，應(yīng)該注意什么，也有了基本的認(rèn)識(shí)。
這次講座分五節(jié)課進(jìn)行，第一次課老師給我們介紹了通信原理這門課和程控交換；第二次課老師主要介紹了無(wú)線通信，微波，衛(wèi)星，天線等；第三次課老師給我們講了計(jì)算機(jī)通信和物聯(lián)網(wǎng)；第四次課老師主要向我們介紹了計(jì)算機(jī)通信和網(wǎng)絡(luò)管理；最后一次老師講的是頻率資源信道分配，這些東西雖說(shuō)是我們生活中常見(jiàn)用的，但依然抽象而復(fù)雜，這幾次課只能說(shuō)是讓我們對(duì)自己的專業(yè)和后續(xù)要學(xué)的課程有一定的了解，讓我們以后學(xué)的更加輕松一點(diǎn)。
首先得從對(duì)通信專業(yè)的理解說(shuō)起，通信工程，是一門工程學(xué)科。在我看來(lái)，或者說(shuō)在講座中總結(jié)出來(lái)的感想，它是一門比較難學(xué)，需要很多時(shí)間和精力，比較傷腦筋的專業(yè)。它主要是在掌握通信基本理論的基礎(chǔ)上，運(yùn)用各種工程方法對(duì)通信中的一些實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行處理。通過(guò)對(duì)通信專業(yè)的學(xué)習(xí)，可以掌握電話網(wǎng)，廣播電視臺(tái)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)等各種通信系統(tǒng)的原理，研究提高信息，傳送速度的技術(shù)。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)計(jì)新的通信系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)可迅速準(zhǔn)確地傳送各種信息的通信工具等。
我認(rèn)為，通信工程這個(gè)專業(yè)所研究的東西，使我們生活中常見(jiàn)到的
東西，是與我們生活息息相關(guān)的，但卻是又是比較復(fù)雜，很難弄通的東西。作為一名通信專業(yè)的學(xué)生，我不僅僅要掌握現(xiàn)代通信基本理論，具有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，還需要較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)，外語(yǔ)，應(yīng)用和相關(guān)的工程工程技術(shù)能力，還需要適應(yīng)通信領(lǐng)域內(nèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)備及信息交換，傳輸，處理方面的工程設(shè)計(jì)及運(yùn)行維護(hù)，通信工程培養(yǎng)出來(lái)的應(yīng)該是全面發(fā)展，具有獨(dú)立工作能力的應(yīng)用技術(shù)本科人才。
在這幾次的講座中，老師也降到了通信專業(yè)的培養(yǎng)要求，這些要求我現(xiàn)在肯定還沒(méi)有達(dá)到，因?yàn)楝F(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)專業(yè)課，講的許多與通信相關(guān)的知識(shí)理論我也不太理解。但能作為一種了解和參考，對(duì)自己未來(lái)要學(xué)習(xí)的東西有一定的心理準(zhǔn)備，現(xiàn)在我們所學(xué)的都是專業(yè)基礎(chǔ)課，所謂的專業(yè)基礎(chǔ)課，也就是為以后準(zhǔn)備打基礎(chǔ)的課程。通信專業(yè)，對(duì)數(shù)學(xué)的要求特別高，同時(shí)還有物理。這就讓我更加重視對(duì)數(shù)學(xué)和物理的學(xué)習(xí)，通信工程專業(yè)所研究的通信原理，交換，傳輸，網(wǎng)絡(luò)，信號(hào)處理，計(jì)算機(jī)等都需要用到數(shù)學(xué)中的積分和物理學(xué)中的電路基礎(chǔ)。這個(gè)學(xué)期開(kāi)了電路課，我覺(jué)得電路學(xué)起來(lái)還是挺有挑戰(zhàn)性的，從剛開(kāi)始的不理解到后來(lái)的活學(xué)活用，都是一種挑戰(zhàn)。但同時(shí)學(xué)習(xí)電路也是很有成就感的一件事。我想持有這樣一種態(tài)度去學(xué)習(xí)，只要努力，學(xué)好通信應(yīng)該不難。因此，現(xiàn)在需要我做的應(yīng)該是要加強(qiáng)基本訓(xùn)練，通過(guò)各種訓(xùn)練來(lái)提高自己各方面的基礎(chǔ)知識(shí)和能力，將所學(xué)的理論知識(shí)更好的運(yùn)用到實(shí)踐中去。
專用交換機(jī)，其基本功能是完成單位內(nèi)部用戶的相互通話，但也裝有出入中繼線可接入公用電話網(wǎng)的市內(nèi)網(wǎng)部分和網(wǎng)中用戶通話（包括市通話，國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途通話和國(guó)際長(zhǎng)話）。由于這類交換機(jī)系單位內(nèi)部專用，故可根據(jù)用戶需要增加若干附加性能以提供使用上的方便。因此這類交換機(jī)具有較大的靈活性。用戶交換機(jī)是市話網(wǎng)的重要組成部分，是市話交換機(jī)的一種補(bǔ)充設(shè)備，因?yàn)樗鼮槭性捑W(wǎng)承擔(dān)了大量的單位內(nèi)部用戶間的話務(wù)量，減輕了市話網(wǎng)的話務(wù)負(fù)荷。另外用戶交換機(jī)在各單位分散設(shè)置，更靠近用戶，因而縮短了用戶線距離，節(jié)省了用戶電纜。同時(shí)用少量的出入中繼線接入市話網(wǎng)，起到話務(wù)集中的作用。從這些方面講，使用用戶交換機(jī)都有較大的經(jīng)濟(jì)意義。因此公用網(wǎng)建設(shè)中，不能缺少用戶交換機(jī)的作用。用戶交換機(jī)在技術(shù)上的發(fā)展趨勢(shì)是采用程控用戶交換機(jī)，采用新型的程控?cái)?shù)字用戶交換機(jī)不僅可以交換電話業(yè)務(wù)，而且可以交換數(shù)據(jù)等非話業(yè)務(wù)，做到多種業(yè)務(wù)的綜合交換，傳輸。為各單位組建綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)（isdn）創(chuàng)造了條件。目前已可接入isdn用戶。sopho是世界上首部能處理isdn業(yè)務(wù)的綜合信息交換機(jī)，無(wú)論是提供的接口還是信令方式完全符合isdn的規(guī)范?？梢詧?jiān)信，在未來(lái)的isdn網(wǎng)中程控?cái)?shù)字用戶交換機(jī)將發(fā)揮巨大的作用。
在講座中，老師介紹了許多與通信相關(guān)的東西。我不能全部理解，也不能全部記住，但可以作為一些了解的東西，方便以后更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)，也有老師反復(fù)講到了在大學(xué)期間我們通信專業(yè)要如何學(xué)習(xí)，要努力學(xué)習(xí)，要使自己的專業(yè)知識(shí)更強(qiáng)更熟練，在畢業(yè)后才能育能力找到一個(gè)好的工作。他們告訴我們?cè)诋厴I(yè)后應(yīng)該獲得的知識(shí)和能力。首先，掌握通信領(lǐng)域內(nèi)基本理論和基本知識(shí)。第二，要掌握光波，無(wú)線，多媒體等通信技術(shù)。第三，掌握通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)的分析與設(shè)計(jì)方法。第四，具有設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)，調(diào)測(cè)，應(yīng)用通信系統(tǒng)和通信昂的基本能力。第五，必須了解通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)建設(shè)的基本方針，政策和法規(guī)。第六，了解通信技術(shù)的最新進(jìn)展與發(fā)展動(dòng)態(tài)，以便在就業(yè)時(shí)能夠有個(gè)非常明確的方向。第七，掌握文獻(xiàn)檢索，資料查詢的基本方法，這些我現(xiàn)在許多都不懂，而且我對(duì)電腦也不太感興趣，同時(shí)我對(duì)電腦操作也非常不熟悉。這是我必須努力要彌補(bǔ)的，老師還講到，我們還得具有科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
我們學(xué)習(xí)通信工程的主干學(xué)科是信息與通信工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。其實(shí)聽(tīng)了講座之后，我對(duì)自己的專業(yè)了解更加深刻了。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)所研究的東西都比較深?yuàn)W抽象，與計(jì)算機(jī)聯(lián)系十分密切，自己感到這個(gè)專業(yè)確實(shí)不是自己所感興趣的專業(yè)，同時(shí)還有點(diǎn)懼怕這個(gè)專業(yè)，因?yàn)楦杏X(jué)很多東西不僅僅不感興趣，而且還很難。但是即便不喜歡也不能不學(xué)，因?yàn)橐呀?jīng)選擇了，是沒(méi)法改變的事實(shí)。所以為了自己的將來(lái)，只能好好學(xué)，努力學(xué)，許多事情不是由于自己不喜歡不想就可以不做的'。人生總是充滿無(wú)奈，也許我必須面對(duì)，努力改變現(xiàn)狀，讓自己變得更優(yōu)秀。
老師告訴我們通信行業(yè)是個(gè)穩(wěn)定而高薪的行業(yè)，所以競(jìng)爭(zhēng)也是相對(duì)比較激烈的。也許現(xiàn)在說(shuō)未來(lái)的工作有點(diǎn)早，我現(xiàn)在所能做的只有學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)這個(gè)專業(yè)徐喲的各個(gè)方面的能力，要做到這些，我想應(yīng)該為后續(xù)的課程好好的規(guī)劃一下。
在學(xué)習(xí)只是方面，首先得學(xué)好英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，聽(tīng)好幾個(gè)老師說(shuō)要好好學(xué)英語(yǔ)，到時(shí)候就知道有沒(méi)有用了。因此我認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)刻都不能放松。同時(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的。學(xué)習(xí)知識(shí)是必須的，也是大家反復(fù)說(shuō)道的，我想我也不會(huì)忘記，只要堅(jiān)持，只要克服懶惰，只要努力，一定可以學(xué)號(hào)。
第二，在大學(xué)一定要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)樵谶@個(gè)行業(yè)有許多問(wèn)題，不是自己一個(gè)人可以解決的。在解決問(wèn)題時(shí)，我們要懂得合作，與他人合作。同時(shí)我們需要溝通，了解別人不一樣的思想，吸收別人不一樣的想法，是自己的知識(shí)面更加廣闊。第三，我們需要培養(yǎng)自己的責(zé)任心，要學(xué)著對(duì)自己做的每一件事情負(fù)責(zé)，對(duì)自己對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己的現(xiàn)在和未來(lái)負(fù)責(zé)，同時(shí)要信任他人和相信自己。
自信，是一個(gè)很重要的東西。在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)為必須要保持自信，不要被失敗所打倒。永遠(yuǎn)不要放棄自己的追求，要自信地向前看。我想如果一個(gè)人連自己都不相信自己會(huì)成功，那還有誰(shuí)會(huì)相信他會(huì)成功呢？在學(xué)習(xí)上也是，若是沒(méi)有信息將自己的功課學(xué)好，那怎樣會(huì)有恒心去學(xué)好知識(shí)呢？我想在整個(gè)大學(xué)生活中，我們所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)各種知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)自己成為一個(gè)人格健全，富有人格魅力的人。
學(xué)習(xí)能力，更多的是自我控制力。在大學(xué)這個(gè)小社會(huì)里，我們所面對(duì)的誘惑是非常多的。因此，這就需要我們用很強(qiáng)的自我控制能力去抵御那些不良誘惑，要讓自己的思想集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。
最后，在大學(xué)里必須克服的就是懶惰和安逸。也許每個(gè)人都喜歡游手好閑的生活，每個(gè)人都有懶惰的性格，都會(huì)貪圖安逸。但是大學(xué)卻不是我們享樂(lè)安逸的地方，恰恰相反，大學(xué)應(yīng)是我們不懈為夢(mèng)想奮斗，為未來(lái)打拼的地方。所以在大學(xué)期間，我們最難克服的就是懶惰，但是最應(yīng)該克服的也就是懶惰。
大學(xué)四年，我相信，雖然已經(jīng)過(guò)去了一年半，但是只要用勤奮，用自信，用毅力，用恒心，一定能把專業(yè)知識(shí)學(xué)得扎實(shí)。在大學(xué)努力學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)如何做人做事，將來(lái)在自己所學(xué)的專業(yè)上有所建樹(shù)！在未來(lái)一定會(huì)有所成功！?。?BR> 新聞專業(yè)講座心得篇十一
古人曰，讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。作為一名新聞學(xué)的學(xué)生，不能只是紙上談兵，只有去實(shí)習(xí)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能彌補(bǔ)自身的不足，知道在以后的學(xué)習(xí)中該如何去學(xué)習(xí)。這次暑假我有幸到合肥晚報(bào)社的江淮晨報(bào)去實(shí)習(xí)，在為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，可以說(shuō)是受益匪淺。這次實(shí)習(xí)讓我能夠近距離的跟那些記者接觸，在他們身上我學(xué)到了很多，雖然我發(fā)的稿子不是很多，但我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，這次實(shí)習(xí)我努力了！
六月二十一號(hào)對(duì)于我來(lái)說(shuō)二十一激動(dòng)的日子，這一天起的非常早，去我一直夢(mèng)寐以求的地方，合肥晚報(bào)社。哈哈，從今天起我也是一名記者了，我可以實(shí)現(xiàn)我多年來(lái)的夢(mèng)想，“寫不平事，幫該幫人”了?？赡苁俏野咽虑橄氲锰篮昧耍搅四抢锊虐l(fā)現(xiàn)那天是周末，記者們都沒(méi)來(lái)上班，而我一個(gè)人就在那傻傻的等了一天。我那澎湃的激情瞬間被澆滅了，但我沒(méi)有放棄，第二天我又跑去了，然而我的指導(dǎo)老師卻遲遲沒(méi)有，就這樣我在那等了十天，主任實(shí)在看不下去了就給我介紹了一個(gè)。我終于有了自己的指導(dǎo)老師，從今以后我就要跟著她去跑新聞了。我的指導(dǎo)老師是負(fù)責(zé)房地產(chǎn)的，對(duì)于我們這些窮學(xué)生來(lái)說(shuō)誰(shuí)關(guān)注這些東西，但我不得不多看些關(guān)于這方面的資訊。還記得我第一次跑新聞的時(shí)候，老師讓我跑一個(gè)關(guān)于二手房的新聞，當(dāng)時(shí)我硬著頭皮去了一家房產(chǎn)公司，當(dāng)時(shí)真的好囧，我跑進(jìn)去不知道該問(wèn)什么，當(dāng)時(shí)的氣氛真的好冷，我簡(jiǎn)單問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題就走了。這就是我的第一篇稿子，我的老師是一位非常嚴(yán)格的老師他讓我把稿子改了又改，最后終于發(fā)了，當(dāng)我看到那張報(bào)紙是我很興奮，覺(jué)得自己的努力終于有了回報(bào)。其實(shí)跑新聞?wù)娴臎](méi)有我想想的那么容易，我曾跑過(guò)一篇關(guān)于大學(xué)生暑期打工的新聞，這篇稿子我付出了很多的努力，我跑了多家用人單位，開(kāi)始跑得很順利，他們也會(huì)和我講一些我想要得到的新聞，但后來(lái)就發(fā)現(xiàn)我遇到了一個(gè)難題，那就是我是實(shí)習(xí)生，沒(méi)有記者證，也是因?yàn)檫@樣有的用人單位拒絕了我的采訪。這讓我覺(jué)得打擊很大，以至于我后開(kāi)都不敢跑到用人單位去了，還好我的朋友鼓勵(lì)我說(shuō)，如果這么一點(diǎn)挫折就退縮了，那就干脆不要當(dāng)記者了。為了我的夢(mèng)想，我又重整了心情，接著去采訪了。這篇稿子我經(jīng)過(guò)多次修改終于完成了，于是我很滿意的交給了老師，老師也夸獎(jiǎng)了我說(shuō)我進(jìn)步很大，但是一連幾天我都沒(méi)有看到我那篇稿子，我以為被斃了，于是我去問(wèn)老師，老實(shí)說(shuō)由于版面緊張。我覺(jué)得老師是安慰我，肯定是自己寫的不好，于是我很沮喪，這的確打擊了我的積極性，我不知道我搞怎么寫了，于是一連好幾天我都沒(méi)有寫稿子，大概過(guò)了十幾天，我才看到我的稿子，我當(dāng)時(shí)很興奮，因?yàn)檫@是我的原創(chuàng)，我的老師沒(méi)有進(jìn)行修改。我的積極性又回來(lái)了，如是我又開(kāi)始到處跑新聞了。
但稿子不是每天都能有的對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，新聞線索真的很少，有時(shí)候一兩天甚至一個(gè)星期都沒(méi)有新聞寫，那段時(shí)間我真的很焦躁，每天跑去不是看看報(bào)紙就是瀏覽網(wǎng)頁(yè)，一整天都對(duì)著電腦，感覺(jué)日子過(guò)得渾渾噩噩，我很希望向其他實(shí)習(xí)生那樣，有老師提供新聞線索或者帶他們?nèi)ゲ稍L。但我的老師只是周一早上過(guò)來(lái)開(kāi)個(gè)會(huì)議然后一個(gè)星期都不見(jiàn)人影。于是我打電話給老師，希望她能給我安排一些新聞采訪的事情。但老實(shí)說(shuō)，我目前不需要急著發(fā)表稿子。俗話說(shuō)磨刀不誤砍柴工，她讓我多看看一些兄弟城市的都市報(bào)，看看他們的寫作手法。于是那段時(shí)間，我天天跑到報(bào)社的雜志庫(kù)，去看一些其他省市的報(bào)紙。我發(fā)現(xiàn)他們報(bào)道的內(nèi)容和版面與合肥的報(bào)紙大同小異，但是《揚(yáng)子晚報(bào)》有一點(diǎn)蠻吸引我的，就是在它的一個(gè)版面上時(shí)評(píng)，就是對(duì)當(dāng)前的.一些社會(huì)熱點(diǎn)話題發(fā)表自己的評(píng)論，語(yǔ)言辛辣，視角獨(dú)特，能給讀者一個(gè)啟迪和思考。非常的吸引我。俗話說(shuō)不懂的看熱鬧，懂的看門道?，F(xiàn)在報(bào)紙對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅是提供信息和娛樂(lè)的了，他還是我的學(xué)習(xí)工具，我也終于體會(huì)授課老師讓我們多看報(bào)紙的用意了，它里面的筆法，角度都值得我去學(xué)習(xí)。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)報(bào)紙也需要廣泛的閱讀，只看一家報(bào)紙是不能進(jìn)步的，還必須和其他報(bào)紙進(jìn)行比較，才能看出孰優(yōu)孰劣。作為一名新聞專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)廣泛閱讀報(bào)紙真的很重要。
暑期實(shí)習(xí)對(duì)于我們這些兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書的學(xué)生來(lái)說(shuō)真的很重要。我很感激這次實(shí)習(xí)，它讓我成長(zhǎng)了好多。以前的我是一個(gè)很靦腆的女生，我不太會(huì)主動(dòng)跟別人攀談，但作為一名記者你必須要學(xué)會(huì)與別人交流，甚至說(shuō)主動(dòng)搭訕。記得有一次我要進(jìn)行路邊采訪，采訪那些路人，我還記得我第一個(gè)采訪的路人，當(dāng)我迎著一張笑臉走過(guò)去訪問(wèn)的時(shí)候，她絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，我便追了上去，告訴她我的用意，可能是我長(zhǎng)得比較纖小，她不相信我是記者，還奉送了我一句“不要和陌生人說(shuō)話”。我當(dāng)時(shí)懵了，不知道該不該繼續(xù)采訪下去，但任務(wù)還是要完成，我又硬著頭皮繼續(xù)采訪其他路人，發(fā)現(xiàn)事情沒(méi)有我想象的那么糟。最后也順利的完成任務(wù)，我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了好多，不再懼怕與人交談了。不止如此，我還學(xué)會(huì)了在陌生的地方迅速找到你要去的地方，現(xiàn)在想想都還蠻興奮的。至于稿件方面，我覺(jué)得我的指導(dǎo)老師是一位很負(fù)責(zé)任的老師，每次我寫完之后便會(huì)通過(guò)郵件的方式傳給她，老師也會(huì)在認(rèn)真的閱讀后，將需要改進(jìn)的地方告訴我。她真的教會(huì)了我許多。我寫第一篇稿子的時(shí)候完全是個(gè)門外漢，寫的是漏洞百出。老師在看完我的稿子之后，將需要修改的地方仔細(xì)的跟我講解了。她告訴我，新聞必須要講究真實(shí)性，一篇稿子你必須要寫出詳細(xì)的地址、人名，當(dāng)然特殊的除外。我當(dāng)時(shí)只寫了一個(gè)公司的名字，而沒(méi)有寫詳細(xì)的地址，老師就告訴我說(shuō)，沒(méi)有詳細(xì)的地址，讀者們會(huì)懷疑其真實(shí)性，所以必須寫詳細(xì)。還有寫一篇報(bào)道時(shí)不能只采訪一家或一方，必須要進(jìn)行多家訪問(wèn)，確保消息的真實(shí)性。只采訪一方會(huì)讓我們偏聽(tīng)偏信，所以必須聽(tīng)雙方的意見(jiàn)，同時(shí)只做記錄人而不做發(fā)言人。每次寫完稿一定要讀，不要有硬傷。新聞的“硬傷”，是指一篇作品中，存在致命的、關(guān)鍵的、明顯的錯(cuò)誤，或者是不該發(fā)生的常識(shí)性的毛病。常見(jiàn)的硬傷有政治性硬傷、政策性硬傷、導(dǎo)向性硬傷、違反宣傳紀(jì)律的硬傷、片面性造成的硬傷常識(shí)性錯(cuò)誤和技術(shù)性的硬傷。報(bào)社里貼的數(shù)量最多的就是“什么是新聞?dòng)矀?，要想做到?jīng)]有新聞?dòng)矀彩羌惶菀椎氖?。一個(gè)人所見(jiàn)到的新聞不是每天都有的，，在這么長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)中，能出去采訪的機(jī)會(huì)不是很多，大部分時(shí)間就是在報(bào)社里看看報(bào)紙和瀏覽一下網(wǎng)頁(yè)，但我不想時(shí)間就這么渾渾噩噩的過(guò)，于是我經(jīng)常會(huì)出去看看，或者想一些話題，于是我做了《暑期大學(xué)生住宿問(wèn)題》和《暑期大學(xué)生打工》的話題，這件事還被其他同實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生嘲笑，說(shuō)我整天只知道大學(xué)生，但我本來(lái)就只是一個(gè)大學(xué)生，對(duì)這些問(wèn)題比較有感觸，寫作時(shí)也會(huì)得心應(yīng)手些。
所以對(duì)人才的要求也是綜合型人才，即既要懂新聞的專業(yè)知識(shí)，又要會(huì)管理策劃與營(yíng)銷。
第一，必須要學(xué)會(huì)吃苦耐勞，實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，感覺(jué)就是太累了，有時(shí)候中午陽(yáng)光最強(qiáng)烈的時(shí)候就要出去跑，有時(shí)候真是又累又餓又渴，一個(gè)月下來(lái)跟黑人無(wú)異了，有時(shí)候走路走到腳上全起水泡了，但是當(dāng)看到自己的稿子完成時(shí)就覺(jué)得一切都是值得的。
第二，作為記者我們必須要學(xué)會(huì)實(shí)事求是，要一心一意為人民群眾服務(wù)。呵呵，雖然覺(jué)得很客套，但的確是我們想要說(shuō)的，為什么新聞么體會(huì)有這么大的權(quán)力？被稱為“第四種權(quán)利”，而這都是人民賦予的，因此，我們必須對(duì)得起自己的崗位，一心一意為人民服務(wù)，替老百姓解決困難。曾經(jīng)寫過(guò)一篇是居委會(huì)對(duì)社區(qū)的公路沒(méi)有進(jìn)行維修，造成下雨天雨水堆積，最后積水發(fā)臭都沒(méi)人處理。于是我去采訪了居委委會(huì)負(fù)責(zé)人，他很熱情的接待了我，并說(shuō)盡好話希望我不要將此事報(bào)道，雖然當(dāng)面我不好意思拒絕，但我還是將這篇稿子寫了，至于能不能發(fā)我就不知道了，但起碼我覺(jué)得我對(duì)的起那些市民。
第三，常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。平時(shí)我在工作只是打打電話幫忙寫寫稿子，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。修改稿件時(shí)，我只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識(shí)。平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問(wèn)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中需要向老師學(xué)習(xí)的有很多，要將老師的話記在心里，多聽(tīng)、多些、多看。這讓我也知道了，生活中處處有新聞，這主要看你有沒(méi)有一雙能發(fā)現(xiàn)新聞的眼睛。
第四，勿以事小而不為。我記得有一次，我的老師讓我跑到菜市場(chǎng)去看看那些蔬菜的價(jià)格，然后再去超市看看價(jià)格做個(gè)比較，但是那個(gè)時(shí)候我心理很不愿意，我認(rèn)為自己不是“廉價(jià)勞動(dòng)力”，這些“粗活”不值得我去做，而且新聞信息也不大。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)如此“簡(jiǎn)單”的活做起來(lái)也不是那么容易----猶如大海撈針，哪“根”才是真的“針”呢。第一次我選出來(lái)的那些新聞素材對(duì)比老師選出來(lái)的，還真是“大異小同”。當(dāng)稿子完成時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這篇稿子值得去做，他的確與市民的生活息息相關(guān)。如此“小”的事情卻蘊(yùn)涵著大道理：找新聞要從受眾的角度去找，才能贏得更多的受眾。于是我開(kāi)始順著老師的思路去找新聞。漸漸的，我找出來(lái)的新聞和老師的是“大同小異”。最后，老師放心地將這個(gè)方案全部交給我去做。每天我有空就找，這大大提高了我對(duì)新聞的敏感性和素養(yǎng)。而且在這個(gè)找與篩選的過(guò)程中，我的知識(shí)面得到了很大的擴(kuò)充，真是受益匪淺。所以我覺(jué)得不管什么事情，勿以事小而不為，它總有它“為”的原因。
新聞專業(yè)講座心得篇十二
隨著時(shí)代的變遷與科技的發(fā)展，新聞媒體在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。作為新聞專業(yè)的學(xué)生，我有幸在大學(xué)的幾年時(shí)間里深入學(xué)習(xí)了新聞的理論與實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了新聞專業(yè)的魅力與意義，下面將從職業(yè)理想、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作、道德約束、自我成長(zhǎng)等五個(gè)方面展開(kāi)論述。
首先，作為一名新聞專業(yè)的學(xué)生，建立強(qiáng)烈的職業(yè)理想是非常重要的。新聞傳播是一項(xiàng)高度受大眾關(guān)注和社會(huì)責(zé)任驅(qū)動(dòng)的工作，它不僅是新聞工作者的職業(yè)選擇，也是一種媒體參與國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的責(zé)任和使命。因此，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的理想信念，力爭(zhēng)成為公正、正直、負(fù)責(zé)任的新聞從業(yè)者，在報(bào)道中堅(jiān)守真實(shí)、公正和客觀的原則，實(shí)現(xiàn)媒體深度參與社會(huì)的目標(biāo)。
其次，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是新聞專業(yè)學(xué)生在校期間必不可少的一部分。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。只有通過(guò)親身實(shí)踐，才能更好地理解新聞工作的本質(zhì)和要求。通過(guò)參與學(xué)校媒體和實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多與課堂上不同的知識(shí)和技能。比如，采訪技巧、編輯與排版、信息收集與處理等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累讓我更加深入地了解了新聞工作的精髓，也提升了我在新聞媒體領(lǐng)域中的競(jìng)爭(zhēng)力。
再次，團(tuán)隊(duì)合作是新聞專業(yè)學(xué)生必須掌握的重要能力之一。無(wú)論是大型新聞機(jī)構(gòu)還是小型學(xué)園媒體，團(tuán)隊(duì)協(xié)作始終是個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。一次成功的報(bào)道往往離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)成員之間的緊密合作與密切配合。每個(gè)人都有自己的職責(zé)和專長(zhǎng)，只有充分利用團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，才能完成一篇優(yōu)秀的新聞作品。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)到了如何與不同性格和風(fēng)格的同伴相處，如何與他人有效溝通和協(xié)調(diào)，在合作中學(xué)習(xí)傾聽(tīng)和相互尊重的重要性。
此外，在新聞行業(yè)，道德約束非常重要。在報(bào)道新聞時(shí)，我們要始終堅(jiān)守新聞倫理和道德原則，對(duì)新聞事件采取公正、真實(shí)、客觀的態(tài)度，并尊重當(dāng)事人的隱私權(quán)。此外，我們還需要保持謹(jǐn)慎和審慎的態(tài)度，避免不實(shí)報(bào)道和搞娛樂(lè)化的做法。在日常工作中，我們還可以通過(guò)參與新聞倫理和道德研究，提升自己對(duì)新聞倫理的理解和把握，使自己在行業(yè)中擁有更高的聲譽(yù)和影響力。
最后，新聞專業(yè)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐過(guò)程也是一個(gè)自我成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)新聞專業(yè)的知識(shí)和技能，我們可以拓寬自己的視野，了解社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。在實(shí)踐中，我們不斷克服困難和挑戰(zhàn)，提高自己解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，新聞工作也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的過(guò)程，我們需要時(shí)刻保持敏感和活力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總之，學(xué)習(xí)新聞專業(yè)是一次全面提升自己的過(guò)程。通過(guò)對(duì)職業(yè)理想、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作、道德約束和自我成長(zhǎng)等方面的體會(huì)和思考，我相信在日后的新聞工作中，我們可以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮自己的潛力和才華，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
新聞專業(yè)講座心得篇十三
華北水利水電大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院于2015年11月7日在教學(xué)樓5401展開(kāi)了一場(chǎng)同學(xué)們期待已久的數(shù)學(xué)專業(yè)講座。
主講人為學(xué)院處長(zhǎng)劉法貴。
數(shù)學(xué)是一門學(xué)問(wèn)，但并非像大多數(shù)人所理解的那樣是一門不好就業(yè)的學(xué)問(wèn)。
它是航天天文、武器制造、軌道設(shè)計(jì)、建筑工程、調(diào)控經(jīng)濟(jì)等社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。
研究數(shù)學(xué)的人很多，對(duì)數(shù)學(xué)癡情的研究學(xué)者數(shù)不勝數(shù)。
那究竟是什么賦予了數(shù)學(xué)如此之大的魅力?
處長(zhǎng)劉法貴強(qiáng)調(diào)：數(shù)學(xué)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中肯定會(huì)存在多重困難。
由于數(shù)學(xué)是理工科專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于數(shù)學(xué)的深入研究是十分有必要的。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)則必備毅力與耐心，數(shù)學(xué)的研究是永無(wú)止境的，但是我們的動(dòng)力不能因?yàn)樗臒o(wú)邊性而滯怠。
數(shù)學(xué)起源于生活，伴隨著生活。
許多科學(xué)家就是因?yàn)楹闷鎻亩话l(fā)不可收拾的一心撲到數(shù)學(xué)上，為人類社會(huì)文明作出了巨大貢獻(xiàn)。
世界才有了今天的繁榮。
通過(guò)這次講座，同學(xué)們?cè)俅紊钌畹囊庾R(shí)到：數(shù)學(xué)就是學(xué)術(shù)魅力，數(shù)學(xué)就是學(xué)界根基，數(shù)學(xué)就是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的旋風(fēng)。
我們將為此獻(xiàn)出自己的熱血。
0xx年x月x日下午，美國(guó)教授guang-wen (george) pan應(yīng)邀來(lái)到電子科技大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院給本科學(xué)生開(kāi)講座。
guang-wen (george) pan是美國(guó)計(jì)算電磁學(xué)專家的`資深教授，常年在國(guó)外任教。
今天特邀來(lái)給數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生講數(shù)學(xué)在其他各領(lǐng)域的應(yīng)用。
講座在a203教室舉行。
應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)黃廷祝院長(zhǎng)，黨總支茍生平副書記參加了這次講座，應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院的大一到大三年級(jí)的學(xué)生都部分參加了講座。
教授深?yuàn)W的講解、學(xué)者的風(fēng)范都深深吸引著學(xué)生，在他介紹電磁場(chǎng)相關(guān)內(nèi)容時(shí)，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)其加深理解和推導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了課本數(shù)學(xué)知識(shí)以外的應(yīng)用，不得不承認(rèn)數(shù)學(xué)的深?yuàn)W和廣泛。
在講座結(jié)束之際，學(xué)生們積極舉手詢問(wèn)了許多問(wèn)題，包括電磁場(chǎng)將來(lái)的發(fā)展、美國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)與中國(guó)的不同，中西差異非常明顯。
黃廷祝院長(zhǎng)在最后也上臺(tái)給我們簡(jiǎn)單介紹了一些數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，鼓勵(lì)同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際地方中，數(shù)學(xué)不僅僅使數(shù)學(xué)，它在各行各業(yè)都能嶄露頭角。
并且有著不可替代的作用，尤其到了更高的層次，數(shù)學(xué)的作用更是無(wú)與倫比。
縱觀各種學(xué)科和行業(yè)，數(shù)學(xué)使基礎(chǔ)，所以我們要想在以后的發(fā)展中有所收獲和成就，必須學(xué)好數(shù)學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科。
在熱烈的鼓掌聲中講座告一段落了，我們期待更多的講座能拓寬學(xué)生的視野，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中能認(rèn)清自己的方向，把握住時(shí)機(jī)。
新聞專業(yè)講座心得篇十四
第一段（引言）：在XX日期，XX學(xué)院舉行了一場(chǎng)主題為“XX”的講座。本次講座旨在為我校學(xué)生提供一個(gè)機(jī)會(huì)，深入了解與該主題相關(guān)的知識(shí)，并通過(guò)與專業(yè)人士的互動(dòng)交流，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。座上嘉賓是來(lái)自XX領(lǐng)域的知名專家，為學(xué)生們帶來(lái)了豐富的經(jīng)驗(yàn)和深刻的講解。
第二段（事件描述）：XX講座吸引了大量學(xué)生參與，座無(wú)虛席。講座開(kāi)始前，主持人首先介紹了嘉賓的背景和成就，進(jìn)一步引發(fā)了學(xué)生們的興趣。隨后，嘉賓開(kāi)始發(fā)表講話，從基礎(chǔ)概念出發(fā)，逐步展開(kāi)對(duì)XX主題的闡述。他融入許多生動(dòng)的例子和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使得講座更加易懂且生動(dòng)有趣。學(xué)生們?nèi)褙炞⒌伛雎?tīng)，紛紛拿起筆記本記錄下有價(jià)值的觀點(diǎn)和思考。
第三段（感受與體會(huì)）：在聽(tīng)完嘉賓的精彩講解后，學(xué)生們紛紛發(fā)表自己的感受與體會(huì)。他們普遍認(rèn)為，這場(chǎng)講座讓他們對(duì)XX有了更深入的了解，不僅加深了對(duì)該領(lǐng)域的興趣，也對(duì)將來(lái)的選擇和發(fā)展方向有了更清晰的思路。一位學(xué)生表示：“嘉賓的講解風(fēng)趣幽默，深入淺出，讓復(fù)雜的概念變得易于理解。這讓我對(duì)將來(lái)從事這一領(lǐng)域充滿了期待?！绷硪晃粚W(xué)生則感慨地說(shuō)：“通過(guò)講座，我看到了這個(gè)領(lǐng)域的廣闊發(fā)展前景，也更加明確了自己進(jìn)一步深造和探索的方向?！?BR> 第四段（互動(dòng)交流）：講座結(jié)束后，學(xué)生們還有機(jī)會(huì)與嘉賓進(jìn)行互動(dòng)交流。他們積極提問(wèn)，尋求專業(yè)意見(jiàn)和建議。嘉賓耐心解答了每一個(gè)問(wèn)題，分享了更多的實(shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)。這種深入交流不僅加深了學(xué)生對(duì)該領(lǐng)域的了解，也為他們將來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的參考。
第五段（總結(jié)）：本次講座為學(xué)生們提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)專家的講解和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，學(xué)生們不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，也對(duì)自己的未來(lái)產(chǎn)生了更深入的認(rèn)知和規(guī)劃。此外，通過(guò)聆聽(tīng)專家的經(jīng)驗(yàn)分享，學(xué)生們也在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何掌握重要的技能和解決實(shí)際問(wèn)題。XX學(xué)院將繼續(xù)舉辦類似的講座系列活動(dòng)，為學(xué)生們提供更多優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。
新聞專業(yè)講座心得篇十五
今天上午有幸聽(tīng)了x法院一名法官關(guān)于侵權(quán)責(zé)任法的講座，他用事實(shí)說(shuō)話，每個(gè)論點(diǎn)都會(huì)舉一兩個(gè)案例，感覺(jué)很貼近生活，很生動(dòng)易懂。其中對(duì)其中最感興趣的是無(wú)過(guò)錯(cuò)采血造成感染也應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的問(wèn)題以及飼養(yǎng)動(dòng)物侵權(quán)的問(wèn)題。
法官講違規(guī)采血當(dāng)要承擔(dān)責(zé)任，但在實(shí)踐中，采血機(jī)構(gòu)即使盡了最高的注意義務(wù)，采用最先進(jìn)的儀器設(shè)備和檢測(cè)手段，建立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋z測(cè)方法和步驟，仍然不能完全杜絕輸血引發(fā)感染問(wèn)題。常見(jiàn)的感染主要是病毒感染。
法官說(shuō)判讀是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任這需要法官在適用法律時(shí)，對(duì)法律作出合理解釋。雖然無(wú)過(guò)錯(cuò)輸血感染是一個(gè)不可預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)，但畢竟血液提供者對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的控制力要強(qiáng)于患者，掌握分散風(fēng)險(xiǎn)的主動(dòng)權(quán)，加大他們的責(zé)任，可以推動(dòng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)步，加快社會(huì)文明步伐。
因輸血發(fā)生感染，不論血液提供者和醫(yī)療機(jī)構(gòu)有無(wú)過(guò)失，也不論是否進(jìn)行過(guò)必要的檢測(cè)，均應(yīng)向患者承擔(dān)責(zé)任，這其實(shí)就是無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任的適用。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，血液制品的安全性，涉及公共安全，一旦放寬無(wú)過(guò)錯(cuò)輸血的責(zé)任，將造成不可想象的災(zāi)難。
例如，80年代美國(guó)盛行輸血免責(zé)規(guī)則，導(dǎo)致1.6萬(wàn)名血友病患者感染肝炎病毒，感染率22%。到90年代，死亡的血友病患者中，死亡的原因不是因?yàn)樽陨砑膊。前滩?，高達(dá)65%。對(duì)責(zé)任掌握過(guò)寬，司法實(shí)踐掌握得過(guò)松，會(huì)導(dǎo)致供血機(jī)構(gòu)沒(méi)有動(dòng)力去研究克服病毒檢測(cè)手段局限，會(huì)阻礙控制病毒技術(shù)的開(kāi)發(fā)和推廣。
還有一個(gè)問(wèn)題是當(dāng)動(dòng)物飼養(yǎng)人與管理人分離時(shí)，誰(shuí)是責(zé)任主體？法官提出應(yīng)當(dāng)由實(shí)際占有控制動(dòng)物的管理人承擔(dān)責(zé)任。筆者對(duì)此觀點(diǎn)甚為同意。提高管理人，包括臨時(shí)管理人的注意義務(wù)，更利于對(duì)動(dòng)物的控制，也防止管理人以自己并非真正飼養(yǎng)人為由逃避責(zé)任，造成被侵權(quán)人的請(qǐng)求權(quán)形成權(quán)利真空。另外，可簡(jiǎn)化法律關(guān)系，利于訴訟效率。
在我國(guó)對(duì)于動(dòng)物的管理其實(shí)已經(jīng)很寬松了，法官向我們講述了外國(guó)對(duì)動(dòng)物嚴(yán)格的管理制度。如狗上戶口，狗進(jìn)學(xué)校，狗上責(zé)任保險(xiǎn)，違規(guī)處罰嚴(yán)厲。美國(guó)有一案例，大狗把鄰居咬死，因過(guò)失殺人罪判處狗主人四年監(jiān)禁。對(duì)狗實(shí)施了安樂(lè)死。這樣的規(guī)定在我們看來(lái)似乎很搞笑，但細(xì)想起來(lái)這樣的法律規(guī)定恰恰能解決很多問(wèn)題。我國(guó)一再對(duì)飼養(yǎng)者強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的管理，但事實(shí)上沒(méi)有產(chǎn)生預(yù)計(jì)的法律效果，歸根到底還是法律不夠嚴(yán)格，沒(méi)有真正觸犯到飼養(yǎng)人本身的利益，如果能像外國(guó)法一樣，限制飼養(yǎng)人的人身方面的利益，那么效果應(yīng)當(dāng)會(huì)很明顯。中國(guó)的法律可以加以借鑒。
通過(guò)法官細(xì)致入微的演講，我確實(shí)學(xué)到了很多東西，感謝法官百忙之中抽出時(shí)間教會(huì)我們這么多知識(shí)，我真的受益匪淺。
新聞專業(yè)講座心得篇十六
外語(yǔ)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)系部于7月1日組織了一場(chǎng)由唐菁老師給我們帶來(lái)的以感恩與責(zé)任為主題的培訓(xùn)視頻的學(xué)習(xí)。在此次培訓(xùn)視頻的學(xué)習(xí)中，唐菁老師帶領(lǐng)我們觀看了四個(gè)不長(zhǎng)的企業(yè)培訓(xùn)的視頻，讓我們獲益良多。這次的視頻學(xué)習(xí)與之后的工作生活的聯(lián)系緊密，相信對(duì)我們以后的工作生活會(huì)帶來(lái)幫助的。
第一個(gè)視頻是由李強(qiáng)老師在《師說(shuō)》中帶來(lái)的關(guān)于如何成為一名優(yōu)秀員工的演講。他告訴我們職場(chǎng)是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的，而職場(chǎng)也能夠給我們帶來(lái)很多東西。首先是薪酬，他說(shuō)：“今天工作不努力，明天努力找工作。工作的努力程度和薪酬水平成正比”。這句話給我留下了深刻的印象，我也覺(jué)得如此，一直抱怨薪酬不如人意，那么反省反省自己，你又為公司付出多少努力，創(chuàng)造了多少價(jià)值呢。若是你努力工作，為公司創(chuàng)造了價(jià)值，那么你的薪酬也會(huì)見(jiàn)長(zhǎng)的吧。第二個(gè)是人脈，職場(chǎng)給你帶來(lái)了很多人際關(guān)系。
海爾的總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：“成功是什么？成功就是人脈。”從這句話不難看出海爾總裁張瑞敏把人脈看得多么重要，只有能夠好好處理自己職場(chǎng)中的人際關(guān)系，成功其實(shí)很容易。第三點(diǎn)便是工作經(jīng)驗(yàn)，職場(chǎng)為我們積累豐富的'工作經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域變得精通或者熟知，那樣離成功又進(jìn)來(lái)一步。最后一點(diǎn)是成長(zhǎng)經(jīng)歷。職場(chǎng)讓我們成長(zhǎng)。
這次的視頻與我們以后的工作息息相關(guān)，能夠給我們帶來(lái)很多啟發(fā)性的思考和感悟。
新聞專業(yè)講座心得篇十七
一.實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)：學(xué)習(xí)了新聞專業(yè)有一年半的時(shí)間，對(duì)以后能從事記者職業(yè)非常榮幸，也十分熱愛(ài)，甚至可以說(shuō)是更多的是憧憬。通過(guò)對(duì)新聞寫作和新聞理論以及新聞編輯學(xué)的學(xué)習(xí)，有了一定的理論基礎(chǔ)，但是似乎理論缺少了實(shí)踐也不甚完美，有時(shí)甚至只能是空談。于是在本學(xué)期的實(shí)習(xí)階段，想通過(guò)自己的實(shí)踐將這些理論與實(shí)際的應(yīng)用相結(jié)合，在新聞采編的的實(shí)踐過(guò)程中提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力和新聞敏感。在電視臺(tái)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)切身實(shí)地的參與，增加對(duì)電視節(jié)目的策劃和錄制以及播出整個(gè)過(guò)程的認(rèn)知和把握，增加對(duì)廣播電視的知識(shí)，以期能為以后從事新聞職業(yè)打下更好的基礎(chǔ)。
三.實(shí)習(xí)任務(wù)：新聞采編和欄目策劃以及錄制
四.單位概況
1.基本情況：位于北京市朝陽(yáng)區(qū)南磨房路29號(hào)旭捷大廈(中華新聞報(bào)社)
北京海淀區(qū)萬(wàn)壽路乙十五號(hào)南樓二層(中國(guó)教育電視臺(tái))
2.單位簡(jiǎn)介：《中華新聞報(bào)》是中華全國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)主辦的中央級(jí)媒體，創(chuàng)刊于1993年5月5日。作為全國(guó)新聞行業(yè)的權(quán)威性報(bào)紙，中華新聞報(bào)的定位是：立足傳媒界、報(bào)道傳媒界、服務(wù)傳媒界、開(kāi)拓界內(nèi)外。由于覆蓋了全國(guó)各地的報(bào)刊、電視臺(tái)、電臺(tái)、有線電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體、新聞傳媒教育部門、新聞傳媒研究機(jī)構(gòu)，以及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的宣傳廣告部門、廣告中介單位、傳播策劃公司、新聞器材產(chǎn)銷企業(yè)等，中華新聞報(bào)被譽(yù)為“媒體中的媒體，新聞中的新聞”。
中國(guó)教育電視臺(tái)(cetv)創(chuàng)辦于1986年，是國(guó)內(nèi)唯一的國(guó)家級(jí)專業(yè)電視臺(tái)，隸屬于教育部，接受國(guó)家廣電總局的行業(yè)指導(dǎo)。
五、初步認(rèn)識(shí)：報(bào)紙是一種輿論工具，它對(duì)于社會(huì)輿論導(dǎo)向產(chǎn)生重大影響，特別是在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和攻關(guān)階段。報(bào)紙內(nèi)容堅(jiān)持的四個(gè)基本點(diǎn)——時(shí)政新聞是支點(diǎn)，娛樂(lè)新聞是亮點(diǎn)，社會(huì)新聞是賣點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)新聞是看點(diǎn)。我有幸在《中華新聞報(bào)》的時(shí)政專題部，能夠多的了解社會(huì)的現(xiàn)狀和表象。電視有聲色全貌的優(yōu)勢(shì)，通俗易懂，受眾范圍較廣，所以在輿論引導(dǎo)和信息傳遞以及教育作用方面的作用更明顯，實(shí)習(xí)期間，我在教育電視臺(tái)的《公益》(《點(diǎn)燃希望》)和《孕嬰專家》以及新創(chuàng)辦的《奇羅星》欄目組學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間。給我印象最深的是在《奇羅星》的策劃和拍攝過(guò)程，真正體會(huì)到了作為一個(gè)電視人的辛苦，希望它在七月份順利播出。
六、實(shí)習(xí)狀況和感受
從2月17日到6月1日，我在《中華新聞報(bào)》《中國(guó)教育電視臺(tái)》進(jìn)行了三個(gè)多月的實(shí)習(xí)。
第一天到日?qǐng)?bào)社時(shí)政專題部報(bào)到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來(lái)來(lái)去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。部里幾位老師都很熱情，為我倒水，遞給我報(bào)紙看，跟我聊天，很快消除緊張，讓我大膽的想融入這個(gè)新的集體。
接熱線電話，有價(jià)值的新聞線索，需要及時(shí)的記錄，然后跟老師商量是否值得采寫，如何采寫。新聞最容易忽略的是一些事實(shí)細(xì)節(jié)，比如人物、地點(diǎn)、時(shí)間必須有確鑿的事實(shí)依據(jù)，否則可能會(huì)引起不良后果。打電話四處查找知情者，確認(rèn)信息的可靠性和真實(shí)性。
為了能我更全面地了解新聞報(bào)紙出版工作的全貌，報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)安排我在采訪、編輯、出版、校對(duì)、發(fā)行等部門工作，使我受益匪淺。
有時(shí)出去采訪，有時(shí)坐在報(bào)社的電腦前，瀏覽新聞，敲打著鍵盤，記錄下自己當(dāng)天采訪來(lái)的新聞。
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