生活中常常會(huì)遇到一些坎坷和挫折，但我們不應(yīng)該放棄，我想我們需要時(shí)刻堅(jiān)持下去。創(chuàng)造力是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的火花，我們應(yīng)該培養(yǎng)并善于發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。下面是小編為大家收集整理的一些總結(jié)范文，僅供參考。
描述寂寞的初中寂寞篇一
獨(dú)處時(shí)，有的人因此感到快樂(lè)，有的人因此而感到孤單、寂寞，獨(dú)處時(shí)，或許有人會(huì)躲在被窩里享受這種無(wú)人理會(huì)的感覺(jué)，或許有人會(huì)凝視著窗外享受這種寂寞的感覺(jué)！
每當(dāng)暑假來(lái)到我家光臨時(shí)，我早已知道我獨(dú)處的時(shí)候已到來(lái)，每天一大早父母去上班，就是我一天獨(dú)處時(shí)刻到了，早上和父母通過(guò)電話后，我順手拿起我的暑假作業(yè)開(kāi)始編寫(xiě)，清晨的陽(yáng)光微微的，那便是我獨(dú)處最快樂(lè)的時(shí)候，可是一到下午我就感到一種孤獨(dú)，寂寞的感覺(jué)飄散到我的四周，沒(méi)人幫我煮飯只好靠自己煮，沒(méi)人陪我談天，只好對(duì)著娃娃聊天，這種感覺(jué)令我但到寂寞！
其實(shí)我每一天都有獨(dú)處的時(shí)候，一放學(xué)就自己一個(gè)人獨(dú)自搭著公交車回家，搭著公交車，凝視著窗外，頓時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，讓我有一種躲在森林的感覺(jué)，回到家我身躺在床上，放空自己，抒解壓力，我覺(jué)得好快樂(lè)，說(shuō)不出的.快樂(lè)！因?yàn)槲液米杂伞?BR> 如果一放學(xué)是和父母一起回家，恐怕我不能回家身躺在床上放空自己，反而是逼著去寫(xiě)功課，壓力更大，讓我覺(jué)得不愉快、不自由，我情緒會(huì)非常的壞！
因此，我只喜歡獨(dú)處，因?yàn)榉浅Ｗ杂?；因?yàn)楠?dú)處我的人生出現(xiàn)燦爛的彩虹，比綻放的花朵美！
描述寂寞的初中寂寞篇二
萬(wàn)籟俱靜，午夜夢(mèng)回之時(shí)，霜雪依稀，月殘如鉤之間，我感受到了dd寂寞。它仿若化蝶之時(shí)的繭，黑暗而沉重地將你包裹，它仿若黎明來(lái)前的黑夜，神秘壓抑，折磨著你的心靈。但只要你度過(guò)它后，你便可如那破繭而出的彩蝶般，沐浴那劃破黑夜的第一道光線，云破日出，苦盡甘來(lái)。寂寞，讓人痛苦，卻更能讓人成功。
寂寞是一尊試金石。它助你發(fā)掘優(yōu)秀品質(zhì)，成一代賢者，如在漢武之時(shí)，蘇武出使匈奴，卻遭放逐北海牧羊，有國(guó)不能歸，有家無(wú)法聚，終日守著漢之使節(jié)，受盡寂寞煎熬，一頭黑發(fā)早已花白，臉上布滿歲月風(fēng)霜，當(dāng)他終得歸朝之時(shí)，百官皆驚，天子為之幼容。他的一身氣節(jié)，傳誦至今，名垂青史。這亦是寂寞過(guò)后的獎(jiǎng)賞。
寂寞更是一種超脫。正謂：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止?！甭杏诩t塵之中，有多少人可以不受俗世羈絆而超脫于物外呢？“眾人皆醉我獨(dú)醒?！笨赡苓@世界本就是個(gè)大酒缸，世人醉于紅塵，無(wú)寂寞，更無(wú)寧?kù)o。正如李白詩(shī)中云“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”一人，一影，一酒，一月。他寂寞嗎？當(dāng)然！但他悲傷嗎？不！月下獨(dú)酎，于喧囂中尋一份寧?kù)o！他的心，應(yīng)是快樂(lè)的吧！
總之寂寞是塊鋪路石，助你前進(jìn)，助你攀登。既如孔明一般生逢亂世，忍受寂寞于降中，最終驚起如臥龍，一言而三分天下，成千古佳相；又像祖逖般寒暑以往地聞雞起舞，終成文武全才，征伐敵軍，做一代名將。
寂寞，使你堅(jiān)韌，寂寞，為你磨礪鋒芒，寂寞幫你蕩絳喧囂；寂寞，助你走上成功大道。當(dāng)你如彩蝶般振翅高飛時(shí)，當(dāng)你如曙光般劃破黑暗之時(shí)。一切，皆因寂寞。
描述寂寞的初中寂寞篇三
那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，一個(gè)清明節(jié)的夜晚。
一個(gè)人，早早地躲進(jìn)了被窩至于外面的”世界”，沒(méi)有閑心去理會(huì)。四周一片寂靜。漆黑籠罩了天空。
外公在的時(shí)候，當(dāng)我是寶貝。每天帶著我，不是超市就是公園，使我每天都“呵呵”的笑。當(dāng)然，我開(kāi)心了，外公也自然開(kāi)心了?？涩F(xiàn)在外公不在了，您說(shuō)帶我去游樂(lè)園，包餃子給我吃，給我做風(fēng)箏玩；陪我一起度過(guò)每一天…。。這一切都成了謊言，都成了泡沫，被水沖走了。
當(dāng)我們接到病危通知書(shū)，趕到時(shí)，遮蓋了所有的希望，一股火焰吞噬了他在人間的軀殼。你瘦了，瘦得只剩下皮包骨頭了，火花吞噬一切，剩下的只有在我腦海中那模糊慈祥的.臉龐。
或許多年后那張臉龐我會(huì)淡忘，那背影也會(huì)漸漸模糊……
人死不能復(fù)生，我只能在心里默默祈禱，我現(xiàn)在才明白：珍惜身邊所有看似一般的東西，在失去后才知道要去珍惜。夜晚是寂寞的，心更是孤獨(dú)的，沒(méi)有了外公的陪伴，每個(gè)夜晚，只有那殘留的記憶，陪伴我左右。
描述寂寞的初中寂寞篇四
總在追尋一份愜意的心情，一路走來(lái)，寂寞甚至孤獨(dú)。
夜，靜悄悄。我又一次毫無(wú)目的地漫步。路上，我如靜葉落地般沉寂無(wú)語(yǔ)，尋找一份靜謐，尋找一份與此時(shí)相配的意境。習(xí)慣了寂寞的`生活，卻又害怕寂寞的生活。不知不覺(jué)中，寂寞又來(lái)了。心死氣沉沉，一切都糟糕透了。永遠(yuǎn)弄不懂：當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)，枝干為什么不挽留飄逝的落葉？難道就真的那么無(wú)情，不懂得思念，不懂得給落葉一點(diǎn)愛(ài)嗎？鄉(xiāng)村小路，夜色迷人，空氣純凈，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，一切都顯得清麗脫俗，但這一切與我此時(shí)的心情背道而馳……（中國(guó)作文網(wǎng)）
不知是寂寞發(fā)善心，還是別的什么原因，抬頭仰望，星星閃爍于夜空，與天相連的那棵大樹(shù)被映襯得特別漂亮，也一閃一閃，像圣誕樹(shù)，逗我開(kāi)心，誘惑我去向它許愿；月光之下，清影婆裟，微風(fēng)吹來(lái)，便呈現(xiàn)出“起舞弄清影”的姿態(tài)。在這空靈澄澈的境界中，自己也仿佛飄飄欲仙，寂寞的心蛻變成略帶恬謐的心。
田埂上挺立著或多或少的樹(shù)。在清幽月光的照映下，樹(shù)影、房影、竹影、石影、稻影，連同自己的影子，縱橫散亂，好一幅鄉(xiāng)村月夜圖??！依舊慢慢走著，心如剛萌芽的小苗，純凈渾然天成；又如夜空深邃般澄澈、清爽。寂寞似乎在唱歌，快樂(lè)似乎在向我靠近，在月光融融之夜我獨(dú)享她的恬靜與安謐。在與寂寞親密接觸中，才明白，寂寞又何嘗不好呢？一直以為寂寞似秋風(fēng)中的枝干，我似飄逝的落葉，它不懂得給我一點(diǎn)愛(ài)，可，我錯(cuò)了。
夜晚失意時(shí)，孤獨(dú)一人總要尋找快樂(lè)，寂寞與我一路偕行，靜心傾聽(tīng)，才懂得寂寞的用心良苦。
描述寂寞的初中寂寞篇五
1.一直想做一個(gè)善良的人，守著一份愿得一人心，白首不相離的愛(ài)情，以歲月做箋，在時(shí)光的隧道中播種美好，欣然每一個(gè)日出，用心感悟，釋然每一個(gè)日落，用心聆聽(tīng)，抖落歲月的塵埃，以一顆無(wú)塵的心，還原生命的本真，以一顆感恩的心對(duì)待生活中的所有。
2.我一直喜歡下午的陽(yáng)光。它讓我相信這個(gè)世界任何事情都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，相信命運(yùn)的寬厚和美好。我們終歸要長(zhǎng)大，帶著一種無(wú)怨的心情悄悄地長(zhǎng)大。歸根到底，成長(zhǎng)是一種幸福。
3.最暗的夜，才會(huì)看見(jiàn)最美的星光，人生亦是如此。
4.每天一句問(wèn)候，一句愛(ài)你，一句晚安，這就是我全部的貪婪。
5.浮世喧嚷，濁塵蔽目。人若不能克己行事，持清定之心，勢(shì)必早晚都會(huì)成為盲心人
6.有時(shí)我沉默，不是不快樂(lè)，只是想把心凈空。
7.不要騙自己，一個(gè)人愛(ài)不愛(ài)你，在不在意你，你是感覺(jué)得到的。
8.為什么要偽裝的那么堅(jiān)強(qiáng)，苦了自己，累了自己，傷了自己.
9.我的生命中遇到了某個(gè)人，他打破我的原則，改變我的習(xí)慣，成為我的例外。
10.人生沒(méi)有彩排的機(jī)會(huì)，每時(shí)每刻都是在現(xiàn)場(chǎng)直播。
11.真正的愛(ài)情需要等待，誰(shuí)都可以說(shuō)愛(ài)你，但不是人人都能等你。
12.都淡了吧，都走遠(yuǎn)了吧，都不要我了吧。心酸了吧，都是自作多情。
13.讓你哭的撕心裂肺的是你最愛(ài)的人,也是最不會(huì)疼你的人。
14.為什么我們總是在最不適合的時(shí)候愛(ài)上最愛(ài)的人
15.我的生命中遇到了某個(gè)人，他打破我的原則，改變我的習(xí)慣，成為我的例外。
17.讓你笑的沒(méi)心沒(méi)肺的是你最愛(ài)的人,也是最不會(huì)哄你的人。
18.我不會(huì)再與你同行，因?yàn)槟憬o我?guī)?lái)了許多憂愁.......
19.對(duì)不起，不是不想忘，只是忘不掉，找不到忘掉的理由。
20.終究得一切都是過(guò)去式的，好好把握現(xiàn)在和未來(lái)。
21.有得時(shí)候，無(wú)聊就會(huì)想到你。也沒(méi)什么，只是不習(xí)慣你不在我身邊的子
22.如果愛(ài)一個(gè)人會(huì)傷到對(duì)方，我寧愿不再愛(ài)任何一個(gè)人
23.在錯(cuò)誤的時(shí)間里，相信了無(wú)辜的愛(ài)情
24.有些事，需要我們寫(xiě)在沙子上，淡淡忘記；有些事卻需要我們寫(xiě)在石頭上，牢牢銘記。
25.臉上的快樂(lè)，別人看得到。心里的痛又有誰(shuí)能感覺(jué)到。
26.愛(ài)在愛(ài)開(kāi)始的.地方，夢(mèng)在夢(mèng)啟程的時(shí)間。
27.你走的那天，我決定不掉淚，迎著風(fēng)撐著眼簾用力不眨眼。
28.所謂最難忘的，就是從來(lái)不曾想起，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
29.有的人與人之間的相遇就像是流星，瞬間迸發(fā)出令人羨慕的火花，卻注定只是匆匆而過(guò)。
30.快樂(lè)是裝給別人看的另一種痛楚，狂歡是留給自己的另一種寂寞。
31.當(dāng)我們搬開(kāi)別人腳下的絆腳石時(shí)，也許恰恰是在為自己鋪路。
32.思緒凌亂地結(jié)成一張網(wǎng)，越網(wǎng)越緊，直達(dá)心臟，一陣隱隱作痛之后，方才罷休。
33.我丟掉了我的愛(ài)情，我的心，我的快樂(lè)，我自己，卻丟不掉回憶。
34.曾經(jīng)試著，用微笑細(xì)數(shù)你給的傷，無(wú)奈最后，淚卻隨微笑流出眼眶。
35.愛(ài)上你，只用了一瞬間，忘記你卻用了一輩子，甚至還不夠。
36.我們總是關(guān)注我們得到的東西是否值錢(qián)，而往往忽略放棄的東西是否珍惜。
37.有些煩惱是我們憑空虛構(gòu)的，而我們卻把它當(dāng)成真實(shí)去承受。
38.你不嘗試著做些能力之外的事情，就永遠(yuǎn)無(wú)法成長(zhǎng)。
39.不要怕被別人利用，人家利用你說(shuō)明你還有用。
40.我的心找到你的心時(shí)，早就被你的虛偽趕走了。你的心在流浪，我的心卻在等待你流浪的心歸來(lái)。
41.這個(gè)世界就這么不完美。你想得到些什么就不得不失去些什么。
42.淋過(guò)雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話已經(jīng)慢慢的融化。
描述寂寞的初中寂寞篇六
感到寂寞的心，讓我來(lái)幫你讓它開(kāi)心起來(lái)吧；感到迷茫的心，讓我來(lái)幫你使它重回往日的向上吧；感到不安的心，讓我來(lái)幫你把它撫平吧。
朋友，是我永遠(yuǎn)的朋友，你的情緒牽著我的心頭，每一次的波動(dòng)，都讓我有所感觸，當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)隨著你一起傷感，當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)不由的為你高興。
好多的時(shí)候我喜歡晚上，這是因?yàn)橐雇淼逆幼?。?dāng)你感到孤獨(dú)的時(shí)候，夜晚理解你，它會(huì)邊的更加孤獨(dú)，然后讓煙霧來(lái)替你分擔(dān)憂傷。當(dāng)你感到愉快的時(shí)候，夜晚理解你，它會(huì)讓你更加愉快，然后使周圍的氣氛來(lái)為你增加欣喜。
當(dāng)你所周遭的事情不近你意的時(shí)候，請(qǐng)告訴我。雖然分擔(dān)不了所有，但我會(huì)盡我所能。不能和你分享所有一切的快樂(lè)，但是，對(duì)于傷感，我可以做一個(gè)很優(yōu)秀的聆聽(tīng)者，聽(tīng)你向我講述的一切故事，心情。不能說(shuō)為你分擔(dān)，因?yàn)樗械氖虑槭悄闼茉獾模前l(fā)生在離我遙遠(yuǎn)的地方，我看不到事情發(fā)生的根源，可我可以從你的言語(yǔ)中觸摸到你內(nèi)心的那種無(wú)助，那片悲涼，那份憂傷。
請(qǐng)別獨(dú)自悲傷，讓我的心和你一起，一起為未來(lái)的生活努力，為燦爛的人生奮d斗，給心，留一片可以不斷開(kāi)發(fā)的心靈沃土，讓它不再背離你所期望的軌道，就一直這樣靜靜的走下去，順著心靈鋪的鐵軌，走向那前方的一光點(diǎn)。
謝謝你！我的朋友！
描述寂寞的初中寂寞篇七
獨(dú)處使人寂寞，也使人靜下心諦聽(tīng)自己那枯萎的心靈，聽(tīng)到周圍雜亂生活中沒(méi)有注意到的種種事物，洗滌自己那喧鬧生活的心，獨(dú)處是種良藥，也是一種使人瘋狂的邪藥。
獨(dú)處對(duì)某些人而言，正是他們所追求的一個(gè)人的空間，他們所向往的靜謐時(shí)光；獨(dú)處對(duì)某些人而言，是一抒發(fā)情感的時(shí)光。可是，對(duì)其他人而言，卻是心靈的枷鎖，“人是群居的動(dòng)物”或這只是說(shuō)個(gè)喜歡與人相處的人聽(tīng)，而非給喜歡沉浸在一個(gè)人的時(shí)光的人。獨(dú)處沒(méi)有人會(huì)來(lái)干擾你，可以靜下心想像自己是水面上的浮葉，是樹(shù)梢上的啼鳥(niǎo)；有時(shí)獨(dú)處是一種享受安靜，抒解壓力的時(shí)光。
當(dāng)我靜下心來(lái)，看清了周圍有時(shí)無(wú)法發(fā)覺(jué)的事物，獨(dú)處時(shí)腦子里一片空白，可是有時(shí)會(huì)聽(tīng)到風(fēng)輕輕吹氣，聽(tīng)到時(shí)鐘滴滴答答的聲音和雨的哭聲，獨(dú)處時(shí)，那些習(xí)以為常的景物，在現(xiàn)實(shí)生活中我們都對(duì)他無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有什么想法，只是在一旁的裝飾品而已，可是獨(dú)處時(shí)，都能發(fā)覺(jué)那些習(xí)以為常的景物代表的不同意見(jiàn)。
遇到生活中不順利事情時(shí)，獨(dú)處有時(shí)也是種良藥，一種能解決問(wèn)題的方法，想想如何去解決，獨(dú)處是一種反省自己的藥。
獨(dú)處使我能在喧鬧的生活高聲群埃使我能在喧鬧的生活中聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，讓我休息，因?yàn)椤靶菹⑹菫榱俗吒L(zhǎng)遠(yuǎn)的路”。
描述寂寞的初中寂寞篇八
平靜的湖南，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。
――列別捷夫
天空不大晴朗，腳下總有泥濘，曲折的山路，難免會(huì)拌腳石，但是，請(qǐng)勿忘記，拌腳石也許正是激勵(lì)你爬上巔峰的指揮棒。正如孟子所說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！币虼?，我堅(jiān)信：逆境出人才。
當(dāng)其他孩子在父母呵護(hù)下快樂(lè)成才，當(dāng)其他孩子捧著書(shū)本在教室放聲朗讀。他在干什么？他――賴東進(jìn)，當(dāng)時(shí)正在街道一角雙腿跪著乞討，或挨家挨戶敲門(mén)乞討剩飯，或幫母親洗衣服，或牽著瞎子爸爸在路邊拉二胡……命運(yùn)總愛(ài)考驗(yàn)?zāi)切┰谀婢持谐砷L(zhǎng)的孩子。他不能像其他孩子一樣快樂(lè)成長(zhǎng)，還要照顧一家十幾口人，試問(wèn)，對(duì)于一個(gè)十來(lái)歲的孩子那是一個(gè)多么沉重的負(fù)擔(dān)！俗話說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家?！辟嚃|進(jìn)便是一個(gè)典型的例子，但是，他不因自己命不好而放棄對(duì)理想的追求，因?yàn)樗?，雖然他的一半命運(yùn)在上帝手里，但他還擁有另一半命運(yùn)，他就是要運(yùn)用手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。他不怕吃有螞蟻的剩菜，他不怕給別人用石頭砸，他不怕給狗追，他只把手中擁有的課本背得滾瓜爛熟，腳踏實(shí)地做好每件事。當(dāng)身處逆境時(shí)，他就是憑借這種追求知識(shí)的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力，憑借他有著宏大的理想和抱負(fù)而最終成為一名著名的企業(yè)家，成為臺(tái)灣“十大杰出青年”。是逆境成就了他！
“自古雄才多磨難”，正是這常人無(wú)法忍受的磨難，這人生逆境造就了天才。蘇東坡帶著一個(gè)流犯的身份走進(jìn)黃州，那可是官場(chǎng)的污水將他潑灑而來(lái)的。他滿心僥幸而又絕望著看著眼前荒涼的黃州，四周寂靜，惟獨(dú)山水流過(guò)，鳥(niǎo)兒鳴唱，那便是官場(chǎng)獻(xiàn)給他最“美”的贊禮了。面對(duì)這樣的逆境，蘇東坡痛苦過(guò)，徘徊過(guò)，他甚至想結(jié)束自己的生命。然而，在赤壁旁，他對(duì)人生有了新的體會(huì)，他也許是想到孔子周游列國(guó)，被困于蔡，受盡欺凌，終成《春秋》；屈原放逐寫(xiě)了《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》。在那里，他以驚人的毅力，忍受心靈的孤獨(dú)，終于完成了名垂千古的前后《赤壁賦》等文學(xué)巨篇。
需要強(qiáng)調(diào)的是，逆境出人才，但并非只有逆境才出人才。逆境也好順境也罷，能否成才取決于自身的素質(zhì)，只不過(guò)逆境更易磨煉人的意志。逆境可以把弱者的精神摧毀，可以把弱者的脊梁壓彎，讓弱者的頭顱低下，但同時(shí)，逆境又是砥礪意志的磨刀石，靈魂的再生地。朋友，當(dāng)遭遇曲折時(shí)，請(qǐng)不要流淚；悲傷，彌補(bǔ)不了曲折的遺憾。堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)迎難而上，從而獲得加倍的報(bào)償，因?yàn)槟婢持?，更易出人才?BR> 描述寂寞的初中寂寞篇九
如果沒(méi)有了白云，藍(lán)天會(huì)不會(huì)寂寞？哪怕它仍舊藍(lán)的清澈。
如果沒(méi)有了樹(shù)木，高山會(huì)不會(huì)寂寞？哪怕它仍舊高的挺拔。
如果沒(méi)有了你們，那我會(huì)不會(huì)寂寞？哪怕臉上仍舊笑顏如花。
我不敢去想去想下一秒，我消失在這個(gè)世界，去了一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的星球，看到陌生的人之間沒(méi)有了你的笑臉，聽(tīng)著陌生的`歌中沒(méi)有了你不協(xié)調(diào)的音符，在黑夜只有我一個(gè)人，呆呆的佇立在街角，看著車水馬龍的鬧市，傻傻的流淚。
我不敢做壞事了，你太好，將來(lái)的以后，你飛向了天堂，我一個(gè)人在黑暗的地獄該怎么辦？傷心了再也沒(méi)有你溫暖的安慰我該怎么辦？只要你在，我就不怕黑，那現(xiàn)在呢？只剩下我單身一人，在就算站在最高點(diǎn)也找不到你的地方該怎么辦？我不要求太多，只要能在夕陽(yáng)下看見(jiàn)你側(cè)臉的笑就好。
我知道我真的不適合寂寞，所以，請(qǐng)永遠(yuǎn)不要將我拋棄，獨(dú)自的飛翔。
描述寂寞的初中寂寞篇十
我喜歡靠著墻壁慢慢地走，用食指輕輕地在它的身上劃出一道又一道夢(mèng)幻般的弧線。
有時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么一只小蝸牛，背著重重的外殼，慢騰騰地向高處爬去，在灰白的墻上留下一路彎彎曲曲的、唯美的痕跡；我很佩服它能這樣孜孜不倦地爬呀爬！
我常常想，覺(jué)得自己的命運(yùn)就像它的一樣。它，有實(shí)實(shí)在在的外殼，我，也有無(wú)形的學(xué)習(xí)壓力，而且我們都是寂寞地走著走著?？墒?，它走過(guò)的路起碼有痕跡可以證明，我驀然回首，看見(jiàn)的是一條干凈的沒(méi)有足跡的路，我就是從這條路的對(duì)面，獨(dú)自一人走過(guò)來(lái)的。
我站在四季的變換臺(tái)上，癡癡地看著淅淅瀝瀝的春雨；木然地接受夏日濃陰的清涼；呆呆地聽(tīng)著枯葉簌簌下落的微聲；憂傷地被凜冽的'寒風(fēng)突襲……經(jīng)過(guò)多少個(gè)寂寞的四季了？今天，我終于忍不住了，好想對(duì)著蔚藍(lán)的蒼穹大聲地喊：
“我好寂寞呀！”
小時(shí)侯，我總是在寂寞的門(mén)口徘徊，眼睜睜地看著他人一群群的，快快樂(lè)樂(lè)地做游戲，我的心難過(guò)兮兮地不好受。不知是誰(shuí)告訴我，上了初中，有數(shù)不盡的愉快；于是，我盼望著上初中，想早日擺脫寂寞這個(gè)“跟屁蟲(chóng)”。早上，腳就不聽(tīng)使喚地帶著我飛到上車站，用羨慕的目光窺視著師兄師姐們坐在校車?yán)锏却緳C(jī)發(fā)動(dòng)引擎，開(kāi)往某某中學(xué)。不知道是否沒(méi)睡醒，幾次還看見(jiàn)車上有自己微不足道的影子。
在寂寞的日子里，寂寞的我仍喜歡靠著墻壁慢慢地走，可能是因?yàn)檫@樣不會(huì)顯得太空蕩吧！
描述寂寞的初中寂寞篇十一
“孤單，是一個(gè)人的狂歡;狂歡，是一群人的孤單?！边@句歌詞告訴我們，孤獨(dú)、寂寞不是一無(wú)是處的，只要內(nèi)心是豐富的，寂寞也可以轉(zhuǎn)化為樂(lè)趣。而安于寂寞，不僅是安身，更要安心，尤顯得難能可貴了。
波蘭鋼琴家安德索夫斯基在十年前參加了一場(chǎng)鋼琴比賽，當(dāng)時(shí)他的技藝已可用“精湛”二字來(lái)形容?？伤那觿倧椫烈话?yún)s突然停止，讓當(dāng)場(chǎng)評(píng)委大惑不解——原來(lái)他自己不滿于方才的表演，無(wú)論評(píng)委們?cè)鯓觿裾f(shuō)，他還是抱著“寧為玉碎，不為瓦全”的態(tài)度，堅(jiān)決退出了比賽。此后他仿佛銷聲匿跡了一般，直至十年后的今天再度出現(xiàn)在觀眾面前，技?jí)喝悍嫉乃艦槿藗兯涸瓉?lái)這十年，他沉寂了下來(lái)，苦練鋼琴，終于可以駕馭那首高難度的鋼琴曲了。以至于后來(lái)他的經(jīng)紀(jì)人感嘆：錄音帶沒(méi)法剪輯，每次彈奏都如此完美，卻都表現(xiàn)了不同的情感。
十年如一日地練琴，安德索夫斯基的堅(jiān)持和韌勁令人贊嘆。想象那三千多個(gè)日夜，他是在怎樣無(wú)聲的寂寞中度過(guò)的，可他的熱情使那一架鋼琴就是他的全部。他的寂寞，他的輝煌，都藏在鋼琴中。
“古來(lái)圣賢皆寂寞”。所以，蘇軾在被貶謫的寂寞里剖析出了一個(gè)新的自己;林徽因在心中修籬種菊，開(kāi)出滿心的寂寞與失意;陶淵明終歸詩(shī)酒田園，望云出岫，觀鳥(niǎo)歸巢，寂寞而又自得。他們安于寂寞，卻收獲了一份平靜。
想來(lái)，我們學(xué)生又何嘗不與寂寞相伴?千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)挑燈的夜晚，寂寞的心如何平復(fù)下來(lái)，靜心盡心，是對(duì)每一個(gè)人的一種考驗(yàn)。又或者，面對(duì)每份試卷，每道題，我們能否一個(gè)猛子扎進(jìn)去，那一刻心里只有它，眼里全是它，解決之后便會(huì)發(fā)現(xiàn)：之前的寂寞難耐換來(lái)的會(huì)是進(jìn)步的喜悅。所以，老師常教導(dǎo)我們“要耐得住寂寞”，平時(shí)聽(tīng)來(lái)好笑的話語(yǔ)卻是最應(yīng)該遵循的不二法門(mén)。
安于寂寞，是一種能力和認(rèn)知。這是一種埋頭做事的低調(diào)和舍得自己的無(wú)畏。讓無(wú)窮的寂寞變成每塊黑暗中的明燈，每片沙漠里的綠洲。此心安處，又何嘗不是一種境界!
描述寂寞的初中寂寞篇十二
又見(jiàn)那輕盈的柳絮的飛舞，又見(jiàn)那江南岸邊的點(diǎn)點(diǎn)新綠，又見(jiàn)那北京開(kāi)往吉林的列車呼嘯而過(guò)，然而，在山海關(guān)你臥軌的那一瞬間，天堂的門(mén)忽而打開(kāi)，就那樣你別離我18年，剛好和我的年齡相仿。
今年的三月里，你歸來(lái)了，與我的心緊緊的融合，再也不分離。
從你的《面朝大海，春暖花開(kāi)》的字里行間，我看到了花兒開(kāi)放的笑臉，聽(tīng)到你劈柴清亮的響聲，看到河畔有牛羊散步的蹤跡，聽(tīng)到“哞哞咩咩”的歌唱，這些都直通我的心府，讓我感受到自然的親合力，感受到和諧的恬靜和幽雅，體悟出返璞歸真的靜穆修行的悠遠(yuǎn)之作，得到心靈的開(kāi)化和身體的灑脫不羈。與美融合，與真實(shí)融合，與身心融合，與你在三月里姹紫嫣紅的芬芳中交流，稀釋我心中積攢的寂寞，使我勇敢的面對(duì)當(dāng)下里的瑣事，向前方輕裝勇進(jìn)。
三月里，海子真的回來(lái)了。
我不再傷心于《春天，十個(gè)海子》里流水的悲傷。海子說(shuō)，“他的死與任何人無(wú)關(guān)?！苯^望、無(wú)奈、孤獨(dú)、無(wú)助還有寂寞，這些冰冷的字眼是海子思想過(guò)于超前不被世俗所接受的最終的`代謝產(chǎn)物，海子短暫的人生際遇充滿世人無(wú)法理解的痛苦和幸福。如此蒼涼，如此疼痛的生命，對(duì)于我又是多么的熟悉和陌生啊。似乎我與海子有著相同的生命的起點(diǎn)，都出生在農(nóng)村這塊美麗的大地上。海子在《春天，十個(gè)海子》里寫(xiě)道：熱愛(ài)著空虛而寒冷的鄉(xiāng)村。海子愛(ài)著純凈的鄉(xiāng)村，我也對(duì)鄉(xiāng)村有著同樣的傾心。在那純凈的土地上可以喂馬、劈柴，可以關(guān)心糧食和蔬菜，可以有一座小房子，像桃花園一樣的地方，做著美夢(mèng)，祝福所有人都幸福。我不在寂寞，開(kāi)始學(xué)會(huì)生活，放飛理想，得到身體的健養(yǎng)、心靈詩(shī)意的棲居。最后，面朝大海，春暖花開(kāi)。
我與海子似乎擦肩而過(guò)，那唯一的心靈的邂逅也是我與海子唯一的相似，共有著無(wú)人了解的寂寞。空曠與孤獨(dú)，憂傷與疼痛，冰冷與無(wú)主是我心靈寂寞的寫(xiě)照。而我的歸屬與海子卻截然不同。海子選擇了臥軌自殺去尋找屬于自己愿意去過(guò)的純凈的天堂生活，那是一個(gè)無(wú)拘無(wú)束，自由無(wú)礙的世外桃園。而我只要活在當(dāng)下，要在這多樣的世界里仍然前行。不去追逐清高名份的潮水，不去奢望舉世皆濁而我獨(dú)清舉世皆醉而我獨(dú)醒的高潔，我只愿與海子交流心靈中那份寂寞，解開(kāi)心中的那份寂寞。在文學(xué)的樂(lè)園里，得到重塑。在詩(shī)心墨痕的龍?jiān)?，心心相印，如此，我心足矣?BR> 海子與我的寂寞的歸屬，紅與黑，共同的命中注定的出身，卻有著不同的生存方式；白與藍(lán)，共同熱愛(ài)文字的異彩紛呈，卻有著不同的企盼，粉與紫，相似的性格，卻有著不同的人生。
我只愿長(zhǎng)天大地上所有的生靈，都交流思想里的那份博愛(ài)，用心關(guān)注世界，用夢(mèng)去追上快樂(lè)的云彩，向自由自在的地方漸近。
描述寂寞的初中寂寞篇十三
我家樓下是一個(gè)獨(dú)居多年的老太太，性格極其古怪，她的臉常年覆蓋著一層冰霜，沒(méi)有悲喜，我甚至有些畏懼看到她木然空洞的眼睛。
那天我放學(xué)回家，看到她一個(gè)人坐在門(mén)前曬太陽(yáng)，我?guī)缀跏潜灸艿乜觳诫x開(kāi)，她顯然也看到了我，竟沖著我綻開(kāi)了一個(gè)笑容，我吃了一驚，她今天有些反常。我頓住回了一聲好，眼睛卻瞄向她懷中捧著的`一只紅漆木盒，普普通通，沒(méi)有雕花，也沒(méi)有多余的紋飾，甚至有些地方漆色剝落，露出地下暗色的木紋，我很好奇盒中的內(nèi)容，但婆婆顯然極其珍視，所以我也沒(méi)好意思問(wèn)出口，卻和婆婆聊了很久。她今天是真的很開(kāi)心，我覺(jué)得在過(guò)去我和她相識(shí)的幾年里她說(shuō)過(guò)的話也不會(huì)比今天多多少。天色漸暗，婆婆起身，我注視著她的身影顫巍地逐漸消失在老舊的門(mén)后，心下莫名地一陣凄然。
描述寂寞的初中寂寞篇十四
“春歸何處，寂寞無(wú)行路。”寂寞對(duì)于酷愛(ài)熱鬧的人來(lái)說(shuō)是一種煎熬，而對(duì)于喜歡寧?kù)o的人卻是一種享受。
有風(fēng)的日子，寂寞是一杯香郁的茶。細(xì)細(xì)品來(lái)，“碧螺春”幽遠(yuǎn)的神韻，“鐵觀音”純正的氣息，“白毛尖”傳情的清香，“普洱茶”濃濃的風(fēng)情都融合其中。
有雨的日子，寂寞是一把靚麗的傘。撐起雨下晴空，擋住了迷眼的雨幕，溫暖了冰涼的心。比傘下的人更懂得生活，更能悟徹迷失的自己。
有云的日子，寂寞是一陣風(fēng)，驅(qū)散了迷霧，輕托著白云。寂寞的心仿佛隨風(fēng)飄到天盡頭，留下的是落花遍地的美麗和甜蜜的回憶。
有花的日子，寂寞是一汪清澈的泉水。用手捧起灑在花蕾上，便滿眼是“名花傾國(guó)兩相歡”的牡丹，“千解明珠覺(jué)未多”的蘭花，“素女傍簾攏”的丁香，“有情含春淚”的芍藥……搖落花葉上的水珠，滴一滴在眼上，更能讓人看清生活的色彩；滴一滴在唇際，更能讓人嘗出生活的滋味；滴一滴在心頭，更能讓人感悟生活的真諦。
感受寂寞，我懂得了許多，許多……
描述寂寞的初中寂寞篇十五
獨(dú)處使人寂寞，也使人靜下心諦聽(tīng)自己那枯萎的心靈，聽(tīng)到周圍雜亂生活中沒(méi)有注意到的種種事物，洗滌自己那喧鬧生活的心，獨(dú)處是種良藥，也是一種使人瘋狂的邪藥。
獨(dú)處對(duì)某些人而言，正是他們所追求的一個(gè)人的空間，他們所向往的靜謐時(shí)光；獨(dú)處對(duì)某些人而言，是一抒發(fā)情感的時(shí)光?？墒牵瑢?duì)其他人而言，卻是心靈的枷鎖，“人是群居的動(dòng)物”或這只是說(shuō)個(gè)喜歡與人相處的人聽(tīng)，而非給喜歡沉浸在一個(gè)人的時(shí)光的人。獨(dú)處沒(méi)有人會(huì)來(lái)干擾你，可以靜下心想像自己是水面上的浮葉，是樹(shù)梢上的啼鳥(niǎo)；有時(shí)獨(dú)處是一種享受安靜，抒解壓力的時(shí)光。
當(dāng)我靜下心來(lái)，看清了周圍有時(shí)無(wú)法發(fā)覺(jué)的事物，獨(dú)處時(shí)腦子里一片空白，可是有時(shí)會(huì)聽(tīng)到風(fēng)輕輕吹氣，聽(tīng)到時(shí)鐘滴滴答答的聲音和雨的'哭聲，獨(dú)處時(shí)，那些習(xí)以為常的景物，在現(xiàn)實(shí)生活中我們都對(duì)他無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有什么想法，只是在一旁的裝飾品而已，可是獨(dú)處時(shí)，都能發(fā)覺(jué)那些習(xí)以為常的景物代表的不同意見(jiàn)。
遇到生活中不順利事情時(shí)，獨(dú)處有時(shí)也是種良藥，一種能解決問(wèn)題的方法，想想如何去解決，獨(dú)處是一種反省自己的藥。
獨(dú)處使我能在喧鬧的生活高聲吶喊，使我能在喧鬧的生活中聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，讓我休息，因?yàn)椤靶菹⑹菫榱俗吒L(zhǎng)遠(yuǎn)的路”。
描述寂寞的初中寂寞篇十六
如果人生是一條航行的船，那么朋友就是不可或缺的黃金羅盤(pán)，他可以指引你走向正確的方向，從而到達(dá)勝利的彼岸。朋友，并不一定是一個(gè)人，還可以是一種情操，一種精神。司馬遷以堅(jiān)強(qiáng)為友，孔子以仁義為友，貝多芬以剛毅為友。而寂寞同樣也是一位良師益友。
寂寞，是李白“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”的豪放；是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超脫；是蘇軾“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”的高雅。寂寞，不是心靈上那把沉重的鐵鎖，而是一次治理性情的大好時(shí)機(jī)，更是能洗滌心靈，凈化靈魂，迸發(fā)靈感的朋友。與寂寞為友，你一定會(huì)受益終生！
古往今來(lái)，隱居山林，不愿染上世塵的文人義士數(shù)不勝數(shù)，他們?cè)概c寂寞為友，在寂寞中尋找那份別樣的美麗。
李白，你在山林中與幽人對(duì)飲，邀空中那一輪清澈的明月，也只是“對(duì)影成三人”。謫仙的名號(hào)實(shí)在太重，壓得你不堪重負(fù)；想在宮中一展才華，卻不愿為權(quán)貴所困。你心里有太多的苦，太多的愁。可又有誰(shuí)能知呢？恐怕只有明月、美酒和你自己吧。月光瀉下，灑在你和美酒上，酒杯中泛起點(diǎn)點(diǎn)波光，而你的眼中也泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚光，你望著那融入寂寞的酒杯，一飲而盡?？山Y(jié)果又是怎樣呢？也不過(guò)是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”罷了。寂寞的你甘于寂寞，與寂寞這位友人一同走遍祖國(guó)，書(shū)寫(xiě)壯麗！
陶潘明，你亦是一個(gè)寂寞的.人，仕途不順，斗志粉碎，你已無(wú)心繼續(xù)做官。不為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰的你，由寂寞相伴，在田園中享受綻放的野菊，品味縷縷的墨香，追尋夢(mèng)中的桃源。心無(wú)雜念，超凡脫俗，自甘寂寞成就了真正的你！
做學(xué)問(wèn)的人需享受寂寞的陪伴?？酌鞯囊痪洹胺堑礋o(wú)以明志？非寧?kù)o無(wú)經(jīng)致遠(yuǎn)”影響了世代人。在多少寂寞相伴的夜里，青燈黃卷，一位位偉人迸發(fā)出思想的火花，體悟出人生的真諦！而只有甘于寂寞的人才會(huì)明白這位朋友的重要！與寂寞為友吧，它定讓你受益終生！
描述寂寞的初中寂寞篇十七
世界的`萬(wàn)物，世間的紛雜，總讓我們有一顆無(wú)法平靜的心，孤獨(dú)如酒，寂寞如茶，假如你獨(dú)身一生，便能思考這個(gè)世界，思考著人生，品嘗到寂寞的酸甜苦辣。
父親工作繁忙，一出去沒(méi)有十天半個(gè)月是不回來(lái)的。母親要維持生計(jì)，有時(shí)也不得不外出找一份工作。便只有我一個(gè)人，在家體會(huì)寂寞的滋味。
放學(xué)回家，往日的溫馨氣氛已再次變得冷清，默默地走進(jìn)房門(mén)，放下書(shū)包，應(yīng)有的噓寒問(wèn)暖，變成了窗外樹(shù)葉與風(fēng)的交響曲。
傍晚，氣溫已經(jīng)降下來(lái)，寒風(fēng)瑟瑟。我望著那若隱若現(xiàn)的星辰和月亮的夜晚，也許只有他們與我為伴吧。
我知道我該回去了。但我依然沒(méi)有移動(dòng)腳步，我不想面對(duì)，不想面對(duì)這個(gè)夜晚，因?yàn)槲液ε拢ε逻@寂寞的滋味。
終于，我移動(dòng)了腳步，緩緩的向著家里走去，月亮照亮了我的行走的道路，星辰與我為伴，讓我在路上不害怕，不孤單。
晚上望著窗外。聆聽(tīng)蟋蟀的演唱，體會(huì)寂寞的滋味。我沉思著，思著這世界的寧?kù)o，思著這氣氛的祥和，體會(huì)著寂寞的滋味。寂寞的滋味，其實(shí)也不差。
描述寂寞的初中寂寞篇十八
暑假的一個(gè)傍晚，我獨(dú)自一人坐在陽(yáng)臺(tái)上的靠椅上，默默地看著天空的紅霞點(diǎn)點(diǎn)消散。
還記得暑假的第一天，我飽嘗了輕松的喜悅：上午寫(xiě)完作業(yè)悠閑地躺在床上看書(shū)，下午坐在搖椅上吹著空調(diào)，嘿!一個(gè)人就是好，自由自在、無(wú)憂無(wú)慮、這種日子我喜歡，要是天天如此就好了。
沒(méi)想到，這種日子只過(guò)了幾天我就不想過(guò)了。
這一天，我坐在椅子上對(duì)著答案批改自己的奧數(shù)題，整個(gè)房間安靜的仿佛只能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳。我機(jī)械地?fù)]著筆，嘴里念念有詞——沒(méi)人和我說(shuō)話，我只好自言自語(yǔ)。唉!突然我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我做的奧數(shù)全對(duì)!我露出了久違的笑容，但馬上又收了回去：要是有人和我在一起分享我的喜悅就好了。我生無(wú)可戀地?fù)涞酱采希匝宰哉Z(yǔ)到“睡吧，睡過(guò)這一天吧”!
一覺(jué)醒來(lái)天已經(jīng)到下午了，我看了會(huì)書(shū)后坐在床上發(fā)呆，干悶的空氣很不舒服，這時(shí)我隱隱聽(tīng)見(jiàn)好像一個(gè)熟悉的聲音在喊我，我一蹦三次高，連拖鞋都沒(méi)穿就以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到了門(mén)口，套上了運(yùn)動(dòng)鞋，扣上魔術(shù)貼閃電般飛奔出了門(mén)，沒(méi)跑幾步就狠狠地扭到了腳，我全然不顧地步履蹣跚地跑到了樓梯口，鞋子什么時(shí)候掉了一只，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，再一看我怎么穿的是媽媽的運(yùn)動(dòng)鞋呀!
到了樓下，我心中涌過(guò)一陣陣狂喜，猶如火山爆發(fā)前激動(dòng)。我走到了大廳映入眼簾的只是一個(gè)陌生的小女孩。剛剛扭到腳的疼痛迅速?gòu)浡恚遗仓林氐牟阶踊氐搅思?，看到晃?lái)晃去的搖椅，真想把它拆了。
之后的每一天，我都按部就班地正在“孤獨(dú)”中度過(guò)一天又一天，內(nèi)心無(wú)比渴望：快點(diǎn)開(kāi)學(xué)吧!
突然覺(jué)得自己有些寂寞，無(wú)以名知的寂寞，寂寞和孤單不同。孤單感不會(huì)侵蝕一個(gè)人，但寂寞會(huì)。它讓人真正體驗(yàn)到自己的存在，一個(gè)人寂寞的存在。
冷冷的長(zhǎng)夜蔓延到我微睜的雙眼，伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，其實(shí)是在拖延時(shí)間，所以說(shuō)人是世界上最好吃懶做的動(dòng)物一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。但無(wú)論再怎么拖，還是在浪費(fèi)自己的光陰。無(wú)奈的一天還是屬于我的，我在心里默念到。實(shí)在不想在別人還在被窩里翻滾的時(shí)候，我就要起床出門(mén)，因此每天起來(lái)做的第一件事就是抱怨，自己都覺(jué)得快變成一個(gè)小老太婆了，或者是有過(guò)之而無(wú)不及。
不知道什么時(shí)候就有了這么一個(gè)挨打的想法，總覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件煩悶枯燥無(wú)味的事情，每門(mén)課就成了最單調(diào)的音符，什么樣的音調(diào)都有，惟獨(dú)缺少了休止符。我們也只能每天這樣不停的在琴譜上跳躍跳躍，跟著演奏家們瘋狂的飛舞。
我不是這群音符中最離群的一個(gè)，我只是有些反叛。我想要跳出自己的音符，跳出優(yōu)美的舞姿，跳出這個(gè)窄窄的琴鍵區(qū)。但人總不能活得輕松自在，我也有很多顧慮，而這些顧慮就成了我飛翔的絆腳石。我不怨恨誰(shuí)，很多事情選擇自己承受總比所謂的同甘共苦要來(lái)的容易。正如慣性是任何物體都有的。而人總是在不知不覺(jué)中被它們所操縱，一切事情都習(xí)慣了就好了。
又過(guò)了一個(gè)年頭，又老了一歲。總是有些悲傷的感覺(jué)跟隨著自己，因而覺(jué)得過(guò)年好像是熬過(guò)去的，而不是開(kāi)開(kāi)心心的跳過(guò)去，翻開(kāi)新的一年。那到底是時(shí)代拋下了自己，還是自己拋下了自己?太動(dòng)腦筋的事情現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是慢性自殺，我寧愿等待答案自己出現(xiàn)，要不然就10秒鐘后自動(dòng)刪除這個(gè)問(wèn)題好了。
人腦子太久不用是會(huì)自動(dòng)退化的，我可不想回歸原始森林，這是一種比較慘痛的折磨。所以我選擇了備選項(xiàng)中沒(méi)有的一項(xiàng)來(lái)防止此類悲劇的發(fā)生，這就是胡思亂想。也許這更會(huì)折磨自己，但我喜歡享受那種腦海凌亂的記憶又被重新翻起的感覺(jué)，再?gòu)闹刑暨x，然后像看電影一樣重溫一遍，順帶加點(diǎn)新鮮的編輯。好讓每次的電影情節(jié)都會(huì)有所發(fā)展、有所不同，這樣大腦才會(huì)持續(xù)僵硬。
我不是最聰明的導(dǎo)演，也不是才華橫溢的大編輯，我只想沉浸一會(huì)自己的世界，讓自己有個(gè)清醒的記憶，記得自己原來(lái)的模樣。
我最愛(ài)置身在熱鬧的地方，因?yàn)樵谌巳褐?，?huì)有各種各樣的生物在我身邊來(lái)回，包圍著我。人的雙眼存在只是為了讓自己變得更加美麗動(dòng)人，并無(wú)實(shí)質(zhì)意義，所以第一眼又有誰(shuí)知道他一定是壞人或好人呢?我讓眼睛在人群中旅行，只是為了舒緩疲勞，以免近視加深。但熱鬧的氛圍會(huì)在頃刻間吞并所有，而我會(huì)悄悄的在狂潮來(lái)臨之前逃走。因?yàn)槲乙闹皇撬查g的享受，在熱鬧中尋找快感。
街上的人來(lái)來(lái)往往，讓我感受自己的存在，一個(gè)人寂寞的存在。
十八歲的我，在寂寞中等待……
初中生活，不只給我?guī)戳诵碌臋C(jī)遇，新的機(jī)會(huì)，更是給了我陌生，孤獨(dú)。我，猶如在廣闊無(wú)垠的大海上行駛的一葉孤舟，沒(méi)有燈塔的指引，也沒(méi)有其它小舟的陪伴，我是那樣寂寞，那么孤獨(dú)。
自從來(lái)到了初中，在小學(xué)有著眾多朋友的我顯得似乎有些落寞——同學(xué)們不愿接近我，冷落我，漠視我。孤獨(dú)，如病毒般，鬼魅般席卷著我的全身，每一天都在糾纏著我。但，那一天的體育課，卻為我驅(qū)散了孤獨(dú)，給予了我溫暖，給我?guī)?lái)了曙光。
這一天的體育課，小學(xué)時(shí)的歡快之情被孤獨(dú)吞噬得蕩然無(wú)存，一想起同學(xué)的冷漠，苦澀便充滿了心中。“嘶!”我打了個(gè)冷顫，已是寒冬，心與軀體同步的冷。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，似乎在宣泄著心中的孤獨(dú)。馬上開(kāi)始跑步了，心緒又回到了操場(chǎng)上。
春還來(lái)不及再多得意一時(shí)，夏，便來(lái)了。在人們還沒(méi)享受夠春雨滋潤(rùn)的時(shí)候，來(lái)了。
一夜之間，知了“復(fù)活”了，荷花綻開(kāi)了，她的花姿一點(diǎn)也不比迎春花差。而在我感知到夏的第一天，我就已經(jīng)徹底的被它馴服了。雖然它并沒(méi)用春的嬌姿，秋的豐盛，冬的孤傲，但是，我卻沉浸于夏的放縱中。
早晨，走上街道，竟絲毫沒(méi)有感覺(jué)到有一絲涼意。走上山頭，看到那七點(diǎn)的太陽(yáng)，心中莫名的感到舒暢。夏風(fēng)吹來(lái)，暖在身上，更暖在心中。我們躺在樹(shù)下，看著火熱的太陽(yáng)升高，將我們“炙烤”。不一會(huì)兒，山上已經(jīng)擠滿了人，他們并不是來(lái)看花，而是來(lái)感知夏，來(lái)享受夏天濃陰下的清爽。
中午，太陽(yáng)升到高空，我手拿著雪糕對(duì)著遠(yuǎn)處碧綠的樹(shù)林發(fā)呆，還沒(méi)來(lái)得及吃幾口雪糕，它便已經(jīng)化了，淋在手上，這才想起吃雪糕。此時(shí)，蟬聲連綿不斷，人生嘈雜，而我卻似乎聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，因?yàn)槲疫@時(shí)的內(nèi)心都是空寂的，已經(jīng)徹底的和夏融為一體。
下山回家，走在那熟悉的路上，看到少年們都穿著短袖短褲，女孩穿著耀眼的花裙。似乎只有夏才能亮出她們最美的姿態(tài)。
傍晚散步，感覺(jué)有一絲涼意，這是，孩子們卻全出來(lái)了，他們找各種各樣的理由出來(lái)玩耍，有的被父母揪著回家還嚎啕大哭。此時(shí)此刻，他們和蟬聲咕咕的河流構(gòu)成一副美麗的夏景。
到了明月出來(lái)了，臥在床上，聽(tīng)著遠(yuǎn)處知了的聲音，我卻并沒(méi)有認(rèn)為這是噪音，而是一首簡(jiǎn)單的樂(lè)曲。沉浸于夏的我，內(nèi)心變得空寂，只留下那副簡(jiǎn)單而又放縱的夏景。
夏天，是那樣的美，你一定為你優(yōu)美的姿態(tài)驕傲吧!愛(ài)夏，也確實(shí)沒(méi)有什么直接的理由。但夏，卻是真的可以讓我變得沉寂。是夏，讓世界變得更加海闊天空!
每當(dāng)走到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的人生巔峰時(shí)。一回眸，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，留在你身邊或與你站在同一高度的人寥寥無(wú)幾，不管是敵人也好，友人也罷，舉目蒼茫，獨(dú)自品味著那一杯辛辣。這大抵便是極盡輝煌之后的落寞吧?該是何種滋味?就著寂寞下酒，讓你醉，讓你醒，讓你忘憂，讓你忘性。
寂寞是發(fā)自內(nèi)心的呻吟。
詩(shī)人尤其容易寂寞。中國(guó)知識(shí)分子的高傲最終決定了他們的命運(yùn)。昔日莊周釣于濮水楚王愿以“境內(nèi)累矣”，莊子卻持竿不顧。從此，中國(guó)知識(shí)分子開(kāi)始了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的艱遠(yuǎn)的文化苦旅。唐代詩(shī)人劉長(zhǎng)卿在《別嚴(yán)士園》一詩(shī)中感慨道：“東道苦逢相識(shí)問(wèn)，青袍今已誤儒生”。其中仕途之艱難，淡去之意已隱然可見(jiàn)，故而每每讀起長(zhǎng)卿“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”，便聯(lián)想起“微雨燕子斜，落花人獨(dú)立”的意境來(lái)，徒增幾分寂寞。
寂寞如花。你看得見(jiàn)花，但卻看不見(jiàn)花開(kāi)。一如寂寞，因何而來(lái)?說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。寂寞的氣息也如花，幽幽地，寂寂地，附著在你的袖口，彈跳在你的指間。
總想邀約屈平，一起把酒欣蘭，暢談?wù)伪ж?fù)。古人曰：“蘭，花中君子者也，寧折而不屈乎”屈平，多么久遠(yuǎn)的名字，當(dāng)初的你雖想以自己的政治理想去治理國(guó)家，但卻遭美人誹謗為好做淫蕩之事，于是就有了“謇朝誶而夕替”。這大抵便是盛極而衰吧，如若不然又豈會(huì)遭美人的誹謗懷王的貶黜呢?如若不然又豈會(huì)有“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”呢?屈平的寂寞，最痛苦也最深刻，當(dāng)是寂寞的極致。不然何有含恨投江?寂寞當(dāng)是政治思想達(dá)到極致之后的不被理解，是超世拔俗的高貴人格與俗世美人的分離，是置身于人群中卻無(wú)法擺脫心系國(guó)家的痛苦。
寂寞如詩(shī)。溫婉、含蓄而深沉。濃濃的詩(shī)思從遠(yuǎn)古流淌而來(lái)，淌過(guò)毛詩(shī)，淌過(guò)楚詞，淌過(guò)唐風(fēng)宋韻，一直淌到雨巷和康橋。撐一把油紙傘，獨(dú)自徘徊在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的雨巷，撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯。漫漫長(zhǎng)詩(shī)，書(shū)寫(xiě)著永恒的寂寞。
描述寂寞的初中寂寞篇一
獨(dú)處時(shí)，有的人因此感到快樂(lè)，有的人因此而感到孤單、寂寞，獨(dú)處時(shí)，或許有人會(huì)躲在被窩里享受這種無(wú)人理會(huì)的感覺(jué)，或許有人會(huì)凝視著窗外享受這種寂寞的感覺(jué)！
每當(dāng)暑假來(lái)到我家光臨時(shí)，我早已知道我獨(dú)處的時(shí)候已到來(lái)，每天一大早父母去上班，就是我一天獨(dú)處時(shí)刻到了，早上和父母通過(guò)電話后，我順手拿起我的暑假作業(yè)開(kāi)始編寫(xiě)，清晨的陽(yáng)光微微的，那便是我獨(dú)處最快樂(lè)的時(shí)候，可是一到下午我就感到一種孤獨(dú)，寂寞的感覺(jué)飄散到我的四周，沒(méi)人幫我煮飯只好靠自己煮，沒(méi)人陪我談天，只好對(duì)著娃娃聊天，這種感覺(jué)令我但到寂寞！
其實(shí)我每一天都有獨(dú)處的時(shí)候，一放學(xué)就自己一個(gè)人獨(dú)自搭著公交車回家，搭著公交車，凝視著窗外，頓時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，讓我有一種躲在森林的感覺(jué)，回到家我身躺在床上，放空自己，抒解壓力，我覺(jué)得好快樂(lè)，說(shuō)不出的.快樂(lè)！因?yàn)槲液米杂伞?BR> 如果一放學(xué)是和父母一起回家，恐怕我不能回家身躺在床上放空自己，反而是逼著去寫(xiě)功課，壓力更大，讓我覺(jué)得不愉快、不自由，我情緒會(huì)非常的壞！
因此，我只喜歡獨(dú)處，因?yàn)榉浅Ｗ杂?；因?yàn)楠?dú)處我的人生出現(xiàn)燦爛的彩虹，比綻放的花朵美！
描述寂寞的初中寂寞篇二
萬(wàn)籟俱靜，午夜夢(mèng)回之時(shí)，霜雪依稀，月殘如鉤之間，我感受到了dd寂寞。它仿若化蝶之時(shí)的繭，黑暗而沉重地將你包裹，它仿若黎明來(lái)前的黑夜，神秘壓抑，折磨著你的心靈。但只要你度過(guò)它后，你便可如那破繭而出的彩蝶般，沐浴那劃破黑夜的第一道光線，云破日出，苦盡甘來(lái)。寂寞，讓人痛苦，卻更能讓人成功。
寂寞是一尊試金石。它助你發(fā)掘優(yōu)秀品質(zhì)，成一代賢者，如在漢武之時(shí)，蘇武出使匈奴，卻遭放逐北海牧羊，有國(guó)不能歸，有家無(wú)法聚，終日守著漢之使節(jié)，受盡寂寞煎熬，一頭黑發(fā)早已花白，臉上布滿歲月風(fēng)霜，當(dāng)他終得歸朝之時(shí)，百官皆驚，天子為之幼容。他的一身氣節(jié)，傳誦至今，名垂青史。這亦是寂寞過(guò)后的獎(jiǎng)賞。
寂寞更是一種超脫。正謂：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止?！甭杏诩t塵之中，有多少人可以不受俗世羈絆而超脫于物外呢？“眾人皆醉我獨(dú)醒?！笨赡苓@世界本就是個(gè)大酒缸，世人醉于紅塵，無(wú)寂寞，更無(wú)寧?kù)o。正如李白詩(shī)中云“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”一人，一影，一酒，一月。他寂寞嗎？當(dāng)然！但他悲傷嗎？不！月下獨(dú)酎，于喧囂中尋一份寧?kù)o！他的心，應(yīng)是快樂(lè)的吧！
總之寂寞是塊鋪路石，助你前進(jìn)，助你攀登。既如孔明一般生逢亂世，忍受寂寞于降中，最終驚起如臥龍，一言而三分天下，成千古佳相；又像祖逖般寒暑以往地聞雞起舞，終成文武全才，征伐敵軍，做一代名將。
寂寞，使你堅(jiān)韌，寂寞，為你磨礪鋒芒，寂寞幫你蕩絳喧囂；寂寞，助你走上成功大道。當(dāng)你如彩蝶般振翅高飛時(shí)，當(dāng)你如曙光般劃破黑暗之時(shí)。一切，皆因寂寞。
描述寂寞的初中寂寞篇三
那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，一個(gè)清明節(jié)的夜晚。
一個(gè)人，早早地躲進(jìn)了被窩至于外面的”世界”，沒(méi)有閑心去理會(huì)。四周一片寂靜。漆黑籠罩了天空。
外公在的時(shí)候，當(dāng)我是寶貝。每天帶著我，不是超市就是公園，使我每天都“呵呵”的笑。當(dāng)然，我開(kāi)心了，外公也自然開(kāi)心了?？涩F(xiàn)在外公不在了，您說(shuō)帶我去游樂(lè)園，包餃子給我吃，給我做風(fēng)箏玩；陪我一起度過(guò)每一天…。。這一切都成了謊言，都成了泡沫，被水沖走了。
當(dāng)我們接到病危通知書(shū)，趕到時(shí)，遮蓋了所有的希望，一股火焰吞噬了他在人間的軀殼。你瘦了，瘦得只剩下皮包骨頭了，火花吞噬一切，剩下的只有在我腦海中那模糊慈祥的.臉龐。
或許多年后那張臉龐我會(huì)淡忘，那背影也會(huì)漸漸模糊……
人死不能復(fù)生，我只能在心里默默祈禱，我現(xiàn)在才明白：珍惜身邊所有看似一般的東西，在失去后才知道要去珍惜。夜晚是寂寞的，心更是孤獨(dú)的，沒(méi)有了外公的陪伴，每個(gè)夜晚，只有那殘留的記憶，陪伴我左右。
描述寂寞的初中寂寞篇四
總在追尋一份愜意的心情，一路走來(lái)，寂寞甚至孤獨(dú)。
夜，靜悄悄。我又一次毫無(wú)目的地漫步。路上，我如靜葉落地般沉寂無(wú)語(yǔ)，尋找一份靜謐，尋找一份與此時(shí)相配的意境。習(xí)慣了寂寞的`生活，卻又害怕寂寞的生活。不知不覺(jué)中，寂寞又來(lái)了。心死氣沉沉，一切都糟糕透了。永遠(yuǎn)弄不懂：當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)，枝干為什么不挽留飄逝的落葉？難道就真的那么無(wú)情，不懂得思念，不懂得給落葉一點(diǎn)愛(ài)嗎？鄉(xiāng)村小路，夜色迷人，空氣純凈，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，一切都顯得清麗脫俗，但這一切與我此時(shí)的心情背道而馳……（中國(guó)作文網(wǎng)）
不知是寂寞發(fā)善心，還是別的什么原因，抬頭仰望，星星閃爍于夜空，與天相連的那棵大樹(shù)被映襯得特別漂亮，也一閃一閃，像圣誕樹(shù)，逗我開(kāi)心，誘惑我去向它許愿；月光之下，清影婆裟，微風(fēng)吹來(lái)，便呈現(xiàn)出“起舞弄清影”的姿態(tài)。在這空靈澄澈的境界中，自己也仿佛飄飄欲仙，寂寞的心蛻變成略帶恬謐的心。
田埂上挺立著或多或少的樹(shù)。在清幽月光的照映下，樹(shù)影、房影、竹影、石影、稻影，連同自己的影子，縱橫散亂，好一幅鄉(xiāng)村月夜圖??！依舊慢慢走著，心如剛萌芽的小苗，純凈渾然天成；又如夜空深邃般澄澈、清爽。寂寞似乎在唱歌，快樂(lè)似乎在向我靠近，在月光融融之夜我獨(dú)享她的恬靜與安謐。在與寂寞親密接觸中，才明白，寂寞又何嘗不好呢？一直以為寂寞似秋風(fēng)中的枝干，我似飄逝的落葉，它不懂得給我一點(diǎn)愛(ài)，可，我錯(cuò)了。
夜晚失意時(shí)，孤獨(dú)一人總要尋找快樂(lè)，寂寞與我一路偕行，靜心傾聽(tīng)，才懂得寂寞的用心良苦。
描述寂寞的初中寂寞篇五
1.一直想做一個(gè)善良的人，守著一份愿得一人心，白首不相離的愛(ài)情，以歲月做箋，在時(shí)光的隧道中播種美好，欣然每一個(gè)日出，用心感悟，釋然每一個(gè)日落，用心聆聽(tīng)，抖落歲月的塵埃，以一顆無(wú)塵的心，還原生命的本真，以一顆感恩的心對(duì)待生活中的所有。
2.我一直喜歡下午的陽(yáng)光。它讓我相信這個(gè)世界任何事情都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，相信命運(yùn)的寬厚和美好。我們終歸要長(zhǎng)大，帶著一種無(wú)怨的心情悄悄地長(zhǎng)大。歸根到底，成長(zhǎng)是一種幸福。
3.最暗的夜，才會(huì)看見(jiàn)最美的星光，人生亦是如此。
4.每天一句問(wèn)候，一句愛(ài)你，一句晚安，這就是我全部的貪婪。
5.浮世喧嚷，濁塵蔽目。人若不能克己行事，持清定之心，勢(shì)必早晚都會(huì)成為盲心人
6.有時(shí)我沉默，不是不快樂(lè)，只是想把心凈空。
7.不要騙自己，一個(gè)人愛(ài)不愛(ài)你，在不在意你，你是感覺(jué)得到的。
8.為什么要偽裝的那么堅(jiān)強(qiáng)，苦了自己，累了自己，傷了自己.
9.我的生命中遇到了某個(gè)人，他打破我的原則，改變我的習(xí)慣，成為我的例外。
10.人生沒(méi)有彩排的機(jī)會(huì)，每時(shí)每刻都是在現(xiàn)場(chǎng)直播。
11.真正的愛(ài)情需要等待，誰(shuí)都可以說(shuō)愛(ài)你，但不是人人都能等你。
12.都淡了吧，都走遠(yuǎn)了吧，都不要我了吧。心酸了吧，都是自作多情。
13.讓你哭的撕心裂肺的是你最愛(ài)的人,也是最不會(huì)疼你的人。
14.為什么我們總是在最不適合的時(shí)候愛(ài)上最愛(ài)的人
15.我的生命中遇到了某個(gè)人，他打破我的原則，改變我的習(xí)慣，成為我的例外。
17.讓你笑的沒(méi)心沒(méi)肺的是你最愛(ài)的人,也是最不會(huì)哄你的人。
18.我不會(huì)再與你同行，因?yàn)槟憬o我?guī)?lái)了許多憂愁.......
19.對(duì)不起，不是不想忘，只是忘不掉，找不到忘掉的理由。
20.終究得一切都是過(guò)去式的，好好把握現(xiàn)在和未來(lái)。
21.有得時(shí)候，無(wú)聊就會(huì)想到你。也沒(méi)什么，只是不習(xí)慣你不在我身邊的子
22.如果愛(ài)一個(gè)人會(huì)傷到對(duì)方，我寧愿不再愛(ài)任何一個(gè)人
23.在錯(cuò)誤的時(shí)間里，相信了無(wú)辜的愛(ài)情
24.有些事，需要我們寫(xiě)在沙子上，淡淡忘記；有些事卻需要我們寫(xiě)在石頭上，牢牢銘記。
25.臉上的快樂(lè)，別人看得到。心里的痛又有誰(shuí)能感覺(jué)到。
26.愛(ài)在愛(ài)開(kāi)始的.地方，夢(mèng)在夢(mèng)啟程的時(shí)間。
27.你走的那天，我決定不掉淚，迎著風(fēng)撐著眼簾用力不眨眼。
28.所謂最難忘的，就是從來(lái)不曾想起，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
29.有的人與人之間的相遇就像是流星，瞬間迸發(fā)出令人羨慕的火花，卻注定只是匆匆而過(guò)。
30.快樂(lè)是裝給別人看的另一種痛楚，狂歡是留給自己的另一種寂寞。
31.當(dāng)我們搬開(kāi)別人腳下的絆腳石時(shí)，也許恰恰是在為自己鋪路。
32.思緒凌亂地結(jié)成一張網(wǎng)，越網(wǎng)越緊，直達(dá)心臟，一陣隱隱作痛之后，方才罷休。
33.我丟掉了我的愛(ài)情，我的心，我的快樂(lè)，我自己，卻丟不掉回憶。
34.曾經(jīng)試著，用微笑細(xì)數(shù)你給的傷，無(wú)奈最后，淚卻隨微笑流出眼眶。
35.愛(ài)上你，只用了一瞬間，忘記你卻用了一輩子，甚至還不夠。
36.我們總是關(guān)注我們得到的東西是否值錢(qián)，而往往忽略放棄的東西是否珍惜。
37.有些煩惱是我們憑空虛構(gòu)的，而我們卻把它當(dāng)成真實(shí)去承受。
38.你不嘗試著做些能力之外的事情，就永遠(yuǎn)無(wú)法成長(zhǎng)。
39.不要怕被別人利用，人家利用你說(shuō)明你還有用。
40.我的心找到你的心時(shí)，早就被你的虛偽趕走了。你的心在流浪，我的心卻在等待你流浪的心歸來(lái)。
41.這個(gè)世界就這么不完美。你想得到些什么就不得不失去些什么。
42.淋過(guò)雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話已經(jīng)慢慢的融化。
描述寂寞的初中寂寞篇六
感到寂寞的心，讓我來(lái)幫你讓它開(kāi)心起來(lái)吧；感到迷茫的心，讓我來(lái)幫你使它重回往日的向上吧；感到不安的心，讓我來(lái)幫你把它撫平吧。
朋友，是我永遠(yuǎn)的朋友，你的情緒牽著我的心頭，每一次的波動(dòng)，都讓我有所感觸，當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)隨著你一起傷感，當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)不由的為你高興。
好多的時(shí)候我喜歡晚上，這是因?yàn)橐雇淼逆幼?。?dāng)你感到孤獨(dú)的時(shí)候，夜晚理解你，它會(huì)邊的更加孤獨(dú)，然后讓煙霧來(lái)替你分擔(dān)憂傷。當(dāng)你感到愉快的時(shí)候，夜晚理解你，它會(huì)讓你更加愉快，然后使周圍的氣氛來(lái)為你增加欣喜。
當(dāng)你所周遭的事情不近你意的時(shí)候，請(qǐng)告訴我。雖然分擔(dān)不了所有，但我會(huì)盡我所能。不能和你分享所有一切的快樂(lè)，但是，對(duì)于傷感，我可以做一個(gè)很優(yōu)秀的聆聽(tīng)者，聽(tīng)你向我講述的一切故事，心情。不能說(shuō)為你分擔(dān)，因?yàn)樗械氖虑槭悄闼茉獾模前l(fā)生在離我遙遠(yuǎn)的地方，我看不到事情發(fā)生的根源，可我可以從你的言語(yǔ)中觸摸到你內(nèi)心的那種無(wú)助，那片悲涼，那份憂傷。
請(qǐng)別獨(dú)自悲傷，讓我的心和你一起，一起為未來(lái)的生活努力，為燦爛的人生奮d斗，給心，留一片可以不斷開(kāi)發(fā)的心靈沃土，讓它不再背離你所期望的軌道，就一直這樣靜靜的走下去，順著心靈鋪的鐵軌，走向那前方的一光點(diǎn)。
謝謝你！我的朋友！
描述寂寞的初中寂寞篇七
獨(dú)處使人寂寞，也使人靜下心諦聽(tīng)自己那枯萎的心靈，聽(tīng)到周圍雜亂生活中沒(méi)有注意到的種種事物，洗滌自己那喧鬧生活的心，獨(dú)處是種良藥，也是一種使人瘋狂的邪藥。
獨(dú)處對(duì)某些人而言，正是他們所追求的一個(gè)人的空間，他們所向往的靜謐時(shí)光；獨(dú)處對(duì)某些人而言，是一抒發(fā)情感的時(shí)光。可是，對(duì)其他人而言，卻是心靈的枷鎖，“人是群居的動(dòng)物”或這只是說(shuō)個(gè)喜歡與人相處的人聽(tīng)，而非給喜歡沉浸在一個(gè)人的時(shí)光的人。獨(dú)處沒(méi)有人會(huì)來(lái)干擾你，可以靜下心想像自己是水面上的浮葉，是樹(shù)梢上的啼鳥(niǎo)；有時(shí)獨(dú)處是一種享受安靜，抒解壓力的時(shí)光。
當(dāng)我靜下心來(lái)，看清了周圍有時(shí)無(wú)法發(fā)覺(jué)的事物，獨(dú)處時(shí)腦子里一片空白，可是有時(shí)會(huì)聽(tīng)到風(fēng)輕輕吹氣，聽(tīng)到時(shí)鐘滴滴答答的聲音和雨的哭聲，獨(dú)處時(shí)，那些習(xí)以為常的景物，在現(xiàn)實(shí)生活中我們都對(duì)他無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有什么想法，只是在一旁的裝飾品而已，可是獨(dú)處時(shí)，都能發(fā)覺(jué)那些習(xí)以為常的景物代表的不同意見(jiàn)。
遇到生活中不順利事情時(shí)，獨(dú)處有時(shí)也是種良藥，一種能解決問(wèn)題的方法，想想如何去解決，獨(dú)處是一種反省自己的藥。
獨(dú)處使我能在喧鬧的生活高聲群埃使我能在喧鬧的生活中聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，讓我休息，因?yàn)椤靶菹⑹菫榱俗吒L(zhǎng)遠(yuǎn)的路”。
描述寂寞的初中寂寞篇八
平靜的湖南，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。
――列別捷夫
天空不大晴朗，腳下總有泥濘，曲折的山路，難免會(huì)拌腳石，但是，請(qǐng)勿忘記，拌腳石也許正是激勵(lì)你爬上巔峰的指揮棒。正如孟子所說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！币虼?，我堅(jiān)信：逆境出人才。
當(dāng)其他孩子在父母呵護(hù)下快樂(lè)成才，當(dāng)其他孩子捧著書(shū)本在教室放聲朗讀。他在干什么？他――賴東進(jìn)，當(dāng)時(shí)正在街道一角雙腿跪著乞討，或挨家挨戶敲門(mén)乞討剩飯，或幫母親洗衣服，或牽著瞎子爸爸在路邊拉二胡……命運(yùn)總愛(ài)考驗(yàn)?zāi)切┰谀婢持谐砷L(zhǎng)的孩子。他不能像其他孩子一樣快樂(lè)成長(zhǎng)，還要照顧一家十幾口人，試問(wèn)，對(duì)于一個(gè)十來(lái)歲的孩子那是一個(gè)多么沉重的負(fù)擔(dān)！俗話說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家?！辟嚃|進(jìn)便是一個(gè)典型的例子，但是，他不因自己命不好而放棄對(duì)理想的追求，因?yàn)樗?，雖然他的一半命運(yùn)在上帝手里，但他還擁有另一半命運(yùn)，他就是要運(yùn)用手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。他不怕吃有螞蟻的剩菜，他不怕給別人用石頭砸，他不怕給狗追，他只把手中擁有的課本背得滾瓜爛熟，腳踏實(shí)地做好每件事。當(dāng)身處逆境時(shí)，他就是憑借這種追求知識(shí)的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力，憑借他有著宏大的理想和抱負(fù)而最終成為一名著名的企業(yè)家，成為臺(tái)灣“十大杰出青年”。是逆境成就了他！
“自古雄才多磨難”，正是這常人無(wú)法忍受的磨難，這人生逆境造就了天才。蘇東坡帶著一個(gè)流犯的身份走進(jìn)黃州，那可是官場(chǎng)的污水將他潑灑而來(lái)的。他滿心僥幸而又絕望著看著眼前荒涼的黃州，四周寂靜，惟獨(dú)山水流過(guò)，鳥(niǎo)兒鳴唱，那便是官場(chǎng)獻(xiàn)給他最“美”的贊禮了。面對(duì)這樣的逆境，蘇東坡痛苦過(guò)，徘徊過(guò)，他甚至想結(jié)束自己的生命。然而，在赤壁旁，他對(duì)人生有了新的體會(huì)，他也許是想到孔子周游列國(guó)，被困于蔡，受盡欺凌，終成《春秋》；屈原放逐寫(xiě)了《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》。在那里，他以驚人的毅力，忍受心靈的孤獨(dú)，終于完成了名垂千古的前后《赤壁賦》等文學(xué)巨篇。
需要強(qiáng)調(diào)的是，逆境出人才，但并非只有逆境才出人才。逆境也好順境也罷，能否成才取決于自身的素質(zhì)，只不過(guò)逆境更易磨煉人的意志。逆境可以把弱者的精神摧毀，可以把弱者的脊梁壓彎，讓弱者的頭顱低下，但同時(shí)，逆境又是砥礪意志的磨刀石，靈魂的再生地。朋友，當(dāng)遭遇曲折時(shí)，請(qǐng)不要流淚；悲傷，彌補(bǔ)不了曲折的遺憾。堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)迎難而上，從而獲得加倍的報(bào)償，因?yàn)槟婢持?，更易出人才?BR> 描述寂寞的初中寂寞篇九
如果沒(méi)有了白云，藍(lán)天會(huì)不會(huì)寂寞？哪怕它仍舊藍(lán)的清澈。
如果沒(méi)有了樹(shù)木，高山會(huì)不會(huì)寂寞？哪怕它仍舊高的挺拔。
如果沒(méi)有了你們，那我會(huì)不會(huì)寂寞？哪怕臉上仍舊笑顏如花。
我不敢去想去想下一秒，我消失在這個(gè)世界，去了一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的星球，看到陌生的人之間沒(méi)有了你的笑臉，聽(tīng)著陌生的`歌中沒(méi)有了你不協(xié)調(diào)的音符，在黑夜只有我一個(gè)人，呆呆的佇立在街角，看著車水馬龍的鬧市，傻傻的流淚。
我不敢做壞事了，你太好，將來(lái)的以后，你飛向了天堂，我一個(gè)人在黑暗的地獄該怎么辦？傷心了再也沒(méi)有你溫暖的安慰我該怎么辦？只要你在，我就不怕黑，那現(xiàn)在呢？只剩下我單身一人，在就算站在最高點(diǎn)也找不到你的地方該怎么辦？我不要求太多，只要能在夕陽(yáng)下看見(jiàn)你側(cè)臉的笑就好。
我知道我真的不適合寂寞，所以，請(qǐng)永遠(yuǎn)不要將我拋棄，獨(dú)自的飛翔。
描述寂寞的初中寂寞篇十
我喜歡靠著墻壁慢慢地走，用食指輕輕地在它的身上劃出一道又一道夢(mèng)幻般的弧線。
有時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么一只小蝸牛，背著重重的外殼，慢騰騰地向高處爬去，在灰白的墻上留下一路彎彎曲曲的、唯美的痕跡；我很佩服它能這樣孜孜不倦地爬呀爬！
我常常想，覺(jué)得自己的命運(yùn)就像它的一樣。它，有實(shí)實(shí)在在的外殼，我，也有無(wú)形的學(xué)習(xí)壓力，而且我們都是寂寞地走著走著?？墒?，它走過(guò)的路起碼有痕跡可以證明，我驀然回首，看見(jiàn)的是一條干凈的沒(méi)有足跡的路，我就是從這條路的對(duì)面，獨(dú)自一人走過(guò)來(lái)的。
我站在四季的變換臺(tái)上，癡癡地看著淅淅瀝瀝的春雨；木然地接受夏日濃陰的清涼；呆呆地聽(tīng)著枯葉簌簌下落的微聲；憂傷地被凜冽的'寒風(fēng)突襲……經(jīng)過(guò)多少個(gè)寂寞的四季了？今天，我終于忍不住了，好想對(duì)著蔚藍(lán)的蒼穹大聲地喊：
“我好寂寞呀！”
小時(shí)侯，我總是在寂寞的門(mén)口徘徊，眼睜睜地看著他人一群群的，快快樂(lè)樂(lè)地做游戲，我的心難過(guò)兮兮地不好受。不知是誰(shuí)告訴我，上了初中，有數(shù)不盡的愉快；于是，我盼望著上初中，想早日擺脫寂寞這個(gè)“跟屁蟲(chóng)”。早上，腳就不聽(tīng)使喚地帶著我飛到上車站，用羨慕的目光窺視著師兄師姐們坐在校車?yán)锏却緳C(jī)發(fā)動(dòng)引擎，開(kāi)往某某中學(xué)。不知道是否沒(méi)睡醒，幾次還看見(jiàn)車上有自己微不足道的影子。
在寂寞的日子里，寂寞的我仍喜歡靠著墻壁慢慢地走，可能是因?yàn)檫@樣不會(huì)顯得太空蕩吧！
描述寂寞的初中寂寞篇十一
“孤單，是一個(gè)人的狂歡;狂歡，是一群人的孤單?！边@句歌詞告訴我們，孤獨(dú)、寂寞不是一無(wú)是處的，只要內(nèi)心是豐富的，寂寞也可以轉(zhuǎn)化為樂(lè)趣。而安于寂寞，不僅是安身，更要安心，尤顯得難能可貴了。
波蘭鋼琴家安德索夫斯基在十年前參加了一場(chǎng)鋼琴比賽，當(dāng)時(shí)他的技藝已可用“精湛”二字來(lái)形容?？伤那觿倧椫烈话?yún)s突然停止，讓當(dāng)場(chǎng)評(píng)委大惑不解——原來(lái)他自己不滿于方才的表演，無(wú)論評(píng)委們?cè)鯓觿裾f(shuō)，他還是抱著“寧為玉碎，不為瓦全”的態(tài)度，堅(jiān)決退出了比賽。此后他仿佛銷聲匿跡了一般，直至十年后的今天再度出現(xiàn)在觀眾面前，技?jí)喝悍嫉乃艦槿藗兯涸瓉?lái)這十年，他沉寂了下來(lái)，苦練鋼琴，終于可以駕馭那首高難度的鋼琴曲了。以至于后來(lái)他的經(jīng)紀(jì)人感嘆：錄音帶沒(méi)法剪輯，每次彈奏都如此完美，卻都表現(xiàn)了不同的情感。
十年如一日地練琴，安德索夫斯基的堅(jiān)持和韌勁令人贊嘆。想象那三千多個(gè)日夜，他是在怎樣無(wú)聲的寂寞中度過(guò)的，可他的熱情使那一架鋼琴就是他的全部。他的寂寞，他的輝煌，都藏在鋼琴中。
“古來(lái)圣賢皆寂寞”。所以，蘇軾在被貶謫的寂寞里剖析出了一個(gè)新的自己;林徽因在心中修籬種菊，開(kāi)出滿心的寂寞與失意;陶淵明終歸詩(shī)酒田園，望云出岫，觀鳥(niǎo)歸巢，寂寞而又自得。他們安于寂寞，卻收獲了一份平靜。
想來(lái)，我們學(xué)生又何嘗不與寂寞相伴?千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)挑燈的夜晚，寂寞的心如何平復(fù)下來(lái)，靜心盡心，是對(duì)每一個(gè)人的一種考驗(yàn)。又或者，面對(duì)每份試卷，每道題，我們能否一個(gè)猛子扎進(jìn)去，那一刻心里只有它，眼里全是它，解決之后便會(huì)發(fā)現(xiàn)：之前的寂寞難耐換來(lái)的會(huì)是進(jìn)步的喜悅。所以，老師常教導(dǎo)我們“要耐得住寂寞”，平時(shí)聽(tīng)來(lái)好笑的話語(yǔ)卻是最應(yīng)該遵循的不二法門(mén)。
安于寂寞，是一種能力和認(rèn)知。這是一種埋頭做事的低調(diào)和舍得自己的無(wú)畏。讓無(wú)窮的寂寞變成每塊黑暗中的明燈，每片沙漠里的綠洲。此心安處，又何嘗不是一種境界!
描述寂寞的初中寂寞篇十二
又見(jiàn)那輕盈的柳絮的飛舞，又見(jiàn)那江南岸邊的點(diǎn)點(diǎn)新綠，又見(jiàn)那北京開(kāi)往吉林的列車呼嘯而過(guò)，然而，在山海關(guān)你臥軌的那一瞬間，天堂的門(mén)忽而打開(kāi)，就那樣你別離我18年，剛好和我的年齡相仿。
今年的三月里，你歸來(lái)了，與我的心緊緊的融合，再也不分離。
從你的《面朝大海，春暖花開(kāi)》的字里行間，我看到了花兒開(kāi)放的笑臉，聽(tīng)到你劈柴清亮的響聲，看到河畔有牛羊散步的蹤跡，聽(tīng)到“哞哞咩咩”的歌唱，這些都直通我的心府，讓我感受到自然的親合力，感受到和諧的恬靜和幽雅，體悟出返璞歸真的靜穆修行的悠遠(yuǎn)之作，得到心靈的開(kāi)化和身體的灑脫不羈。與美融合，與真實(shí)融合，與身心融合，與你在三月里姹紫嫣紅的芬芳中交流，稀釋我心中積攢的寂寞，使我勇敢的面對(duì)當(dāng)下里的瑣事，向前方輕裝勇進(jìn)。
三月里，海子真的回來(lái)了。
我不再傷心于《春天，十個(gè)海子》里流水的悲傷。海子說(shuō)，“他的死與任何人無(wú)關(guān)?！苯^望、無(wú)奈、孤獨(dú)、無(wú)助還有寂寞，這些冰冷的字眼是海子思想過(guò)于超前不被世俗所接受的最終的`代謝產(chǎn)物，海子短暫的人生際遇充滿世人無(wú)法理解的痛苦和幸福。如此蒼涼，如此疼痛的生命，對(duì)于我又是多么的熟悉和陌生啊。似乎我與海子有著相同的生命的起點(diǎn)，都出生在農(nóng)村這塊美麗的大地上。海子在《春天，十個(gè)海子》里寫(xiě)道：熱愛(ài)著空虛而寒冷的鄉(xiāng)村。海子愛(ài)著純凈的鄉(xiāng)村，我也對(duì)鄉(xiāng)村有著同樣的傾心。在那純凈的土地上可以喂馬、劈柴，可以關(guān)心糧食和蔬菜，可以有一座小房子，像桃花園一樣的地方，做著美夢(mèng)，祝福所有人都幸福。我不在寂寞，開(kāi)始學(xué)會(huì)生活，放飛理想，得到身體的健養(yǎng)、心靈詩(shī)意的棲居。最后，面朝大海，春暖花開(kāi)。
我與海子似乎擦肩而過(guò)，那唯一的心靈的邂逅也是我與海子唯一的相似，共有著無(wú)人了解的寂寞。空曠與孤獨(dú)，憂傷與疼痛，冰冷與無(wú)主是我心靈寂寞的寫(xiě)照。而我的歸屬與海子卻截然不同。海子選擇了臥軌自殺去尋找屬于自己愿意去過(guò)的純凈的天堂生活，那是一個(gè)無(wú)拘無(wú)束，自由無(wú)礙的世外桃園。而我只要活在當(dāng)下，要在這多樣的世界里仍然前行。不去追逐清高名份的潮水，不去奢望舉世皆濁而我獨(dú)清舉世皆醉而我獨(dú)醒的高潔，我只愿與海子交流心靈中那份寂寞，解開(kāi)心中的那份寂寞。在文學(xué)的樂(lè)園里，得到重塑。在詩(shī)心墨痕的龍?jiān)?，心心相印，如此，我心足矣?BR> 海子與我的寂寞的歸屬，紅與黑，共同的命中注定的出身，卻有著不同的生存方式；白與藍(lán)，共同熱愛(ài)文字的異彩紛呈，卻有著不同的企盼，粉與紫，相似的性格，卻有著不同的人生。
我只愿長(zhǎng)天大地上所有的生靈，都交流思想里的那份博愛(ài)，用心關(guān)注世界，用夢(mèng)去追上快樂(lè)的云彩，向自由自在的地方漸近。
描述寂寞的初中寂寞篇十三
我家樓下是一個(gè)獨(dú)居多年的老太太，性格極其古怪，她的臉常年覆蓋著一層冰霜，沒(méi)有悲喜，我甚至有些畏懼看到她木然空洞的眼睛。
那天我放學(xué)回家，看到她一個(gè)人坐在門(mén)前曬太陽(yáng)，我?guī)缀跏潜灸艿乜觳诫x開(kāi)，她顯然也看到了我，竟沖著我綻開(kāi)了一個(gè)笑容，我吃了一驚，她今天有些反常。我頓住回了一聲好，眼睛卻瞄向她懷中捧著的`一只紅漆木盒，普普通通，沒(méi)有雕花，也沒(méi)有多余的紋飾，甚至有些地方漆色剝落，露出地下暗色的木紋，我很好奇盒中的內(nèi)容，但婆婆顯然極其珍視，所以我也沒(méi)好意思問(wèn)出口，卻和婆婆聊了很久。她今天是真的很開(kāi)心，我覺(jué)得在過(guò)去我和她相識(shí)的幾年里她說(shuō)過(guò)的話也不會(huì)比今天多多少。天色漸暗，婆婆起身，我注視著她的身影顫巍地逐漸消失在老舊的門(mén)后，心下莫名地一陣凄然。
描述寂寞的初中寂寞篇十四
“春歸何處，寂寞無(wú)行路。”寂寞對(duì)于酷愛(ài)熱鬧的人來(lái)說(shuō)是一種煎熬，而對(duì)于喜歡寧?kù)o的人卻是一種享受。
有風(fēng)的日子，寂寞是一杯香郁的茶。細(xì)細(xì)品來(lái)，“碧螺春”幽遠(yuǎn)的神韻，“鐵觀音”純正的氣息，“白毛尖”傳情的清香，“普洱茶”濃濃的風(fēng)情都融合其中。
有雨的日子，寂寞是一把靚麗的傘。撐起雨下晴空，擋住了迷眼的雨幕，溫暖了冰涼的心。比傘下的人更懂得生活，更能悟徹迷失的自己。
有云的日子，寂寞是一陣風(fēng)，驅(qū)散了迷霧，輕托著白云。寂寞的心仿佛隨風(fēng)飄到天盡頭，留下的是落花遍地的美麗和甜蜜的回憶。
有花的日子，寂寞是一汪清澈的泉水。用手捧起灑在花蕾上，便滿眼是“名花傾國(guó)兩相歡”的牡丹，“千解明珠覺(jué)未多”的蘭花，“素女傍簾攏”的丁香，“有情含春淚”的芍藥……搖落花葉上的水珠，滴一滴在眼上，更能讓人看清生活的色彩；滴一滴在唇際，更能讓人嘗出生活的滋味；滴一滴在心頭，更能讓人感悟生活的真諦。
感受寂寞，我懂得了許多，許多……
描述寂寞的初中寂寞篇十五
獨(dú)處使人寂寞，也使人靜下心諦聽(tīng)自己那枯萎的心靈，聽(tīng)到周圍雜亂生活中沒(méi)有注意到的種種事物，洗滌自己那喧鬧生活的心，獨(dú)處是種良藥，也是一種使人瘋狂的邪藥。
獨(dú)處對(duì)某些人而言，正是他們所追求的一個(gè)人的空間，他們所向往的靜謐時(shí)光；獨(dú)處對(duì)某些人而言，是一抒發(fā)情感的時(shí)光?？墒牵瑢?duì)其他人而言，卻是心靈的枷鎖，“人是群居的動(dòng)物”或這只是說(shuō)個(gè)喜歡與人相處的人聽(tīng)，而非給喜歡沉浸在一個(gè)人的時(shí)光的人。獨(dú)處沒(méi)有人會(huì)來(lái)干擾你，可以靜下心想像自己是水面上的浮葉，是樹(shù)梢上的啼鳥(niǎo)；有時(shí)獨(dú)處是一種享受安靜，抒解壓力的時(shí)光。
當(dāng)我靜下心來(lái)，看清了周圍有時(shí)無(wú)法發(fā)覺(jué)的事物，獨(dú)處時(shí)腦子里一片空白，可是有時(shí)會(huì)聽(tīng)到風(fēng)輕輕吹氣，聽(tīng)到時(shí)鐘滴滴答答的聲音和雨的'哭聲，獨(dú)處時(shí)，那些習(xí)以為常的景物，在現(xiàn)實(shí)生活中我們都對(duì)他無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有什么想法，只是在一旁的裝飾品而已，可是獨(dú)處時(shí)，都能發(fā)覺(jué)那些習(xí)以為常的景物代表的不同意見(jiàn)。
遇到生活中不順利事情時(shí)，獨(dú)處有時(shí)也是種良藥，一種能解決問(wèn)題的方法，想想如何去解決，獨(dú)處是一種反省自己的藥。
獨(dú)處使我能在喧鬧的生活高聲吶喊，使我能在喧鬧的生活中聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，讓我休息，因?yàn)椤靶菹⑹菫榱俗吒L(zhǎng)遠(yuǎn)的路”。
描述寂寞的初中寂寞篇十六
如果人生是一條航行的船，那么朋友就是不可或缺的黃金羅盤(pán)，他可以指引你走向正確的方向，從而到達(dá)勝利的彼岸。朋友，并不一定是一個(gè)人，還可以是一種情操，一種精神。司馬遷以堅(jiān)強(qiáng)為友，孔子以仁義為友，貝多芬以剛毅為友。而寂寞同樣也是一位良師益友。
寂寞，是李白“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”的豪放；是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超脫；是蘇軾“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”的高雅。寂寞，不是心靈上那把沉重的鐵鎖，而是一次治理性情的大好時(shí)機(jī)，更是能洗滌心靈，凈化靈魂，迸發(fā)靈感的朋友。與寂寞為友，你一定會(huì)受益終生！
古往今來(lái)，隱居山林，不愿染上世塵的文人義士數(shù)不勝數(shù)，他們?cè)概c寂寞為友，在寂寞中尋找那份別樣的美麗。
李白，你在山林中與幽人對(duì)飲，邀空中那一輪清澈的明月，也只是“對(duì)影成三人”。謫仙的名號(hào)實(shí)在太重，壓得你不堪重負(fù)；想在宮中一展才華，卻不愿為權(quán)貴所困。你心里有太多的苦，太多的愁。可又有誰(shuí)能知呢？恐怕只有明月、美酒和你自己吧。月光瀉下，灑在你和美酒上，酒杯中泛起點(diǎn)點(diǎn)波光，而你的眼中也泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚光，你望著那融入寂寞的酒杯，一飲而盡?？山Y(jié)果又是怎樣呢？也不過(guò)是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”罷了。寂寞的你甘于寂寞，與寂寞這位友人一同走遍祖國(guó)，書(shū)寫(xiě)壯麗！
陶潘明，你亦是一個(gè)寂寞的.人，仕途不順，斗志粉碎，你已無(wú)心繼續(xù)做官。不為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰的你，由寂寞相伴，在田園中享受綻放的野菊，品味縷縷的墨香，追尋夢(mèng)中的桃源。心無(wú)雜念，超凡脫俗，自甘寂寞成就了真正的你！
做學(xué)問(wèn)的人需享受寂寞的陪伴?？酌鞯囊痪洹胺堑礋o(wú)以明志？非寧?kù)o無(wú)經(jīng)致遠(yuǎn)”影響了世代人。在多少寂寞相伴的夜里，青燈黃卷，一位位偉人迸發(fā)出思想的火花，體悟出人生的真諦！而只有甘于寂寞的人才會(huì)明白這位朋友的重要！與寂寞為友吧，它定讓你受益終生！
描述寂寞的初中寂寞篇十七
世界的`萬(wàn)物，世間的紛雜，總讓我們有一顆無(wú)法平靜的心，孤獨(dú)如酒，寂寞如茶，假如你獨(dú)身一生，便能思考這個(gè)世界，思考著人生，品嘗到寂寞的酸甜苦辣。
父親工作繁忙，一出去沒(méi)有十天半個(gè)月是不回來(lái)的。母親要維持生計(jì)，有時(shí)也不得不外出找一份工作。便只有我一個(gè)人，在家體會(huì)寂寞的滋味。
放學(xué)回家，往日的溫馨氣氛已再次變得冷清，默默地走進(jìn)房門(mén)，放下書(shū)包，應(yīng)有的噓寒問(wèn)暖，變成了窗外樹(shù)葉與風(fēng)的交響曲。
傍晚，氣溫已經(jīng)降下來(lái)，寒風(fēng)瑟瑟。我望著那若隱若現(xiàn)的星辰和月亮的夜晚，也許只有他們與我為伴吧。
我知道我該回去了。但我依然沒(méi)有移動(dòng)腳步，我不想面對(duì)，不想面對(duì)這個(gè)夜晚，因?yàn)槲液ε拢ε逻@寂寞的滋味。
終于，我移動(dòng)了腳步，緩緩的向著家里走去，月亮照亮了我的行走的道路，星辰與我為伴，讓我在路上不害怕，不孤單。
晚上望著窗外。聆聽(tīng)蟋蟀的演唱，體會(huì)寂寞的滋味。我沉思著，思著這世界的寧?kù)o，思著這氣氛的祥和，體會(huì)著寂寞的滋味。寂寞的滋味，其實(shí)也不差。
描述寂寞的初中寂寞篇十八
暑假的一個(gè)傍晚，我獨(dú)自一人坐在陽(yáng)臺(tái)上的靠椅上，默默地看著天空的紅霞點(diǎn)點(diǎn)消散。
還記得暑假的第一天，我飽嘗了輕松的喜悅：上午寫(xiě)完作業(yè)悠閑地躺在床上看書(shū)，下午坐在搖椅上吹著空調(diào)，嘿!一個(gè)人就是好，自由自在、無(wú)憂無(wú)慮、這種日子我喜歡，要是天天如此就好了。
沒(méi)想到，這種日子只過(guò)了幾天我就不想過(guò)了。
這一天，我坐在椅子上對(duì)著答案批改自己的奧數(shù)題，整個(gè)房間安靜的仿佛只能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳。我機(jī)械地?fù)]著筆，嘴里念念有詞——沒(méi)人和我說(shuō)話，我只好自言自語(yǔ)。唉!突然我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我做的奧數(shù)全對(duì)!我露出了久違的笑容，但馬上又收了回去：要是有人和我在一起分享我的喜悅就好了。我生無(wú)可戀地?fù)涞酱采希匝宰哉Z(yǔ)到“睡吧，睡過(guò)這一天吧”!
一覺(jué)醒來(lái)天已經(jīng)到下午了，我看了會(huì)書(shū)后坐在床上發(fā)呆，干悶的空氣很不舒服，這時(shí)我隱隱聽(tīng)見(jiàn)好像一個(gè)熟悉的聲音在喊我，我一蹦三次高，連拖鞋都沒(méi)穿就以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到了門(mén)口，套上了運(yùn)動(dòng)鞋，扣上魔術(shù)貼閃電般飛奔出了門(mén)，沒(méi)跑幾步就狠狠地扭到了腳，我全然不顧地步履蹣跚地跑到了樓梯口，鞋子什么時(shí)候掉了一只，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，再一看我怎么穿的是媽媽的運(yùn)動(dòng)鞋呀!
到了樓下，我心中涌過(guò)一陣陣狂喜，猶如火山爆發(fā)前激動(dòng)。我走到了大廳映入眼簾的只是一個(gè)陌生的小女孩。剛剛扭到腳的疼痛迅速?gòu)浡恚遗仓林氐牟阶踊氐搅思?，看到晃?lái)晃去的搖椅，真想把它拆了。
之后的每一天，我都按部就班地正在“孤獨(dú)”中度過(guò)一天又一天，內(nèi)心無(wú)比渴望：快點(diǎn)開(kāi)學(xué)吧!
突然覺(jué)得自己有些寂寞，無(wú)以名知的寂寞，寂寞和孤單不同。孤單感不會(huì)侵蝕一個(gè)人，但寂寞會(huì)。它讓人真正體驗(yàn)到自己的存在，一個(gè)人寂寞的存在。
冷冷的長(zhǎng)夜蔓延到我微睜的雙眼，伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，其實(shí)是在拖延時(shí)間，所以說(shuō)人是世界上最好吃懶做的動(dòng)物一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。但無(wú)論再怎么拖，還是在浪費(fèi)自己的光陰。無(wú)奈的一天還是屬于我的，我在心里默念到。實(shí)在不想在別人還在被窩里翻滾的時(shí)候，我就要起床出門(mén)，因此每天起來(lái)做的第一件事就是抱怨，自己都覺(jué)得快變成一個(gè)小老太婆了，或者是有過(guò)之而無(wú)不及。
不知道什么時(shí)候就有了這么一個(gè)挨打的想法，總覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件煩悶枯燥無(wú)味的事情，每門(mén)課就成了最單調(diào)的音符，什么樣的音調(diào)都有，惟獨(dú)缺少了休止符。我們也只能每天這樣不停的在琴譜上跳躍跳躍，跟著演奏家們瘋狂的飛舞。
我不是這群音符中最離群的一個(gè)，我只是有些反叛。我想要跳出自己的音符，跳出優(yōu)美的舞姿，跳出這個(gè)窄窄的琴鍵區(qū)。但人總不能活得輕松自在，我也有很多顧慮，而這些顧慮就成了我飛翔的絆腳石。我不怨恨誰(shuí)，很多事情選擇自己承受總比所謂的同甘共苦要來(lái)的容易。正如慣性是任何物體都有的。而人總是在不知不覺(jué)中被它們所操縱，一切事情都習(xí)慣了就好了。
又過(guò)了一個(gè)年頭，又老了一歲。總是有些悲傷的感覺(jué)跟隨著自己，因而覺(jué)得過(guò)年好像是熬過(guò)去的，而不是開(kāi)開(kāi)心心的跳過(guò)去，翻開(kāi)新的一年。那到底是時(shí)代拋下了自己，還是自己拋下了自己?太動(dòng)腦筋的事情現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是慢性自殺，我寧愿等待答案自己出現(xiàn)，要不然就10秒鐘后自動(dòng)刪除這個(gè)問(wèn)題好了。
人腦子太久不用是會(huì)自動(dòng)退化的，我可不想回歸原始森林，這是一種比較慘痛的折磨。所以我選擇了備選項(xiàng)中沒(méi)有的一項(xiàng)來(lái)防止此類悲劇的發(fā)生，這就是胡思亂想。也許這更會(huì)折磨自己，但我喜歡享受那種腦海凌亂的記憶又被重新翻起的感覺(jué)，再?gòu)闹刑暨x，然后像看電影一樣重溫一遍，順帶加點(diǎn)新鮮的編輯。好讓每次的電影情節(jié)都會(huì)有所發(fā)展、有所不同，這樣大腦才會(huì)持續(xù)僵硬。
我不是最聰明的導(dǎo)演，也不是才華橫溢的大編輯，我只想沉浸一會(huì)自己的世界，讓自己有個(gè)清醒的記憶，記得自己原來(lái)的模樣。
我最愛(ài)置身在熱鬧的地方，因?yàn)樵谌巳褐?，?huì)有各種各樣的生物在我身邊來(lái)回，包圍著我。人的雙眼存在只是為了讓自己變得更加美麗動(dòng)人，并無(wú)實(shí)質(zhì)意義，所以第一眼又有誰(shuí)知道他一定是壞人或好人呢?我讓眼睛在人群中旅行，只是為了舒緩疲勞，以免近視加深。但熱鬧的氛圍會(huì)在頃刻間吞并所有，而我會(huì)悄悄的在狂潮來(lái)臨之前逃走。因?yàn)槲乙闹皇撬查g的享受，在熱鬧中尋找快感。
街上的人來(lái)來(lái)往往，讓我感受自己的存在，一個(gè)人寂寞的存在。
十八歲的我，在寂寞中等待……
初中生活，不只給我?guī)戳诵碌臋C(jī)遇，新的機(jī)會(huì)，更是給了我陌生，孤獨(dú)。我，猶如在廣闊無(wú)垠的大海上行駛的一葉孤舟，沒(méi)有燈塔的指引，也沒(méi)有其它小舟的陪伴，我是那樣寂寞，那么孤獨(dú)。
自從來(lái)到了初中，在小學(xué)有著眾多朋友的我顯得似乎有些落寞——同學(xué)們不愿接近我，冷落我，漠視我。孤獨(dú)，如病毒般，鬼魅般席卷著我的全身，每一天都在糾纏著我。但，那一天的體育課，卻為我驅(qū)散了孤獨(dú)，給予了我溫暖，給我?guī)?lái)了曙光。
這一天的體育課，小學(xué)時(shí)的歡快之情被孤獨(dú)吞噬得蕩然無(wú)存，一想起同學(xué)的冷漠，苦澀便充滿了心中。“嘶!”我打了個(gè)冷顫，已是寒冬，心與軀體同步的冷。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，似乎在宣泄著心中的孤獨(dú)。馬上開(kāi)始跑步了，心緒又回到了操場(chǎng)上。
春還來(lái)不及再多得意一時(shí)，夏，便來(lái)了。在人們還沒(méi)享受夠春雨滋潤(rùn)的時(shí)候，來(lái)了。
一夜之間，知了“復(fù)活”了，荷花綻開(kāi)了，她的花姿一點(diǎn)也不比迎春花差。而在我感知到夏的第一天，我就已經(jīng)徹底的被它馴服了。雖然它并沒(méi)用春的嬌姿，秋的豐盛，冬的孤傲，但是，我卻沉浸于夏的放縱中。
早晨，走上街道，竟絲毫沒(méi)有感覺(jué)到有一絲涼意。走上山頭，看到那七點(diǎn)的太陽(yáng)，心中莫名的感到舒暢。夏風(fēng)吹來(lái)，暖在身上，更暖在心中。我們躺在樹(shù)下，看著火熱的太陽(yáng)升高，將我們“炙烤”。不一會(huì)兒，山上已經(jīng)擠滿了人，他們并不是來(lái)看花，而是來(lái)感知夏，來(lái)享受夏天濃陰下的清爽。
中午，太陽(yáng)升到高空，我手拿著雪糕對(duì)著遠(yuǎn)處碧綠的樹(shù)林發(fā)呆，還沒(méi)來(lái)得及吃幾口雪糕，它便已經(jīng)化了，淋在手上，這才想起吃雪糕。此時(shí)，蟬聲連綿不斷，人生嘈雜，而我卻似乎聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，因?yàn)槲疫@時(shí)的內(nèi)心都是空寂的，已經(jīng)徹底的和夏融為一體。
下山回家，走在那熟悉的路上，看到少年們都穿著短袖短褲，女孩穿著耀眼的花裙。似乎只有夏才能亮出她們最美的姿態(tài)。
傍晚散步，感覺(jué)有一絲涼意，這是，孩子們卻全出來(lái)了，他們找各種各樣的理由出來(lái)玩耍，有的被父母揪著回家還嚎啕大哭。此時(shí)此刻，他們和蟬聲咕咕的河流構(gòu)成一副美麗的夏景。
到了明月出來(lái)了，臥在床上，聽(tīng)著遠(yuǎn)處知了的聲音，我卻并沒(méi)有認(rèn)為這是噪音，而是一首簡(jiǎn)單的樂(lè)曲。沉浸于夏的我，內(nèi)心變得空寂，只留下那副簡(jiǎn)單而又放縱的夏景。
夏天，是那樣的美，你一定為你優(yōu)美的姿態(tài)驕傲吧!愛(ài)夏，也確實(shí)沒(méi)有什么直接的理由。但夏，卻是真的可以讓我變得沉寂。是夏，讓世界變得更加海闊天空!
每當(dāng)走到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的人生巔峰時(shí)。一回眸，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，留在你身邊或與你站在同一高度的人寥寥無(wú)幾，不管是敵人也好，友人也罷，舉目蒼茫，獨(dú)自品味著那一杯辛辣。這大抵便是極盡輝煌之后的落寞吧?該是何種滋味?就著寂寞下酒，讓你醉，讓你醒，讓你忘憂，讓你忘性。
寂寞是發(fā)自內(nèi)心的呻吟。
詩(shī)人尤其容易寂寞。中國(guó)知識(shí)分子的高傲最終決定了他們的命運(yùn)。昔日莊周釣于濮水楚王愿以“境內(nèi)累矣”，莊子卻持竿不顧。從此，中國(guó)知識(shí)分子開(kāi)始了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的艱遠(yuǎn)的文化苦旅。唐代詩(shī)人劉長(zhǎng)卿在《別嚴(yán)士園》一詩(shī)中感慨道：“東道苦逢相識(shí)問(wèn)，青袍今已誤儒生”。其中仕途之艱難，淡去之意已隱然可見(jiàn)，故而每每讀起長(zhǎng)卿“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”，便聯(lián)想起“微雨燕子斜，落花人獨(dú)立”的意境來(lái)，徒增幾分寂寞。
寂寞如花。你看得見(jiàn)花，但卻看不見(jiàn)花開(kāi)。一如寂寞，因何而來(lái)?說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。寂寞的氣息也如花，幽幽地，寂寂地，附著在你的袖口，彈跳在你的指間。
總想邀約屈平，一起把酒欣蘭，暢談?wù)伪ж?fù)。古人曰：“蘭，花中君子者也，寧折而不屈乎”屈平，多么久遠(yuǎn)的名字，當(dāng)初的你雖想以自己的政治理想去治理國(guó)家，但卻遭美人誹謗為好做淫蕩之事，于是就有了“謇朝誶而夕替”。這大抵便是盛極而衰吧，如若不然又豈會(huì)遭美人的誹謗懷王的貶黜呢?如若不然又豈會(huì)有“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”呢?屈平的寂寞，最痛苦也最深刻，當(dāng)是寂寞的極致。不然何有含恨投江?寂寞當(dāng)是政治思想達(dá)到極致之后的不被理解，是超世拔俗的高貴人格與俗世美人的分離，是置身于人群中卻無(wú)法擺脫心系國(guó)家的痛苦。
寂寞如詩(shī)。溫婉、含蓄而深沉。濃濃的詩(shī)思從遠(yuǎn)古流淌而來(lái)，淌過(guò)毛詩(shī)，淌過(guò)楚詞，淌過(guò)唐風(fēng)宋韻，一直淌到雨巷和康橋。撐一把油紙傘，獨(dú)自徘徊在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的雨巷，撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯。漫漫長(zhǎng)詩(shī)，書(shū)寫(xiě)著永恒的寂寞。